人生經(jīng)歷中的挫折和困難，是我們成長和進步的寶貴財富。在寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤和語句不通順的問題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
開學(xué)的校園隨筆篇一
周而復(fù)始，寒來暑往。
兼顧兼程，日夜兼?zhèn)洹?BR> 面對如今新時代下的學(xué)生，家校共育已成為一個必然趨勢，家庭教育對孩子的成長起到了一個至關(guān)重要的作用，真正關(guān)愛學(xué)生就不能面對家長，引領(lǐng)學(xué)生成長不可忽視幫助家長成長。如果只看到家長“奇葩”的一面批評指責(zé)或者躲避他們的問題，只會強化沖突，更加對學(xué)生不利。換一個角度，與家長現(xiàn)在同一個立場來思考，其實家長所需要的就是教師的理解和幫助。
家長的種種不盡如人意的極端表現(xiàn)和與教師的對立情緒所反映的問題，一方面是家長作為孩子的教育者缺少專門的教育和培訓(xùn)，尤其對自身的角色定位認(rèn)識不清，在教育孩子的實踐中能力不足，會把自身的問題和內(nèi)心的恐慌轉(zhuǎn)嫁給老師;另一方面，家長對孩子高期望的同時對教師也有很高的期待在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會家長接觸大量養(yǎng)育孩子的信息，對教師的權(quán)威不再盲目認(rèn)同，不再甘于被動接受來自教師的教導(dǎo)，出于對自己孩子的保護，很容易對自己認(rèn)為教師不妥的教育行為提出質(zhì)疑。當(dāng)教師的能力無法應(yīng)對家長五花八門的要求時，家長對教師更加不信任，這種種不信任便以極端的方式表現(xiàn)出來。
家長合作育人更需要家長彌補自身的不足，需要教師與家長相互幫助，這也對教師指導(dǎo)家長提出了更高的要求，具體來說，需要強化三個功能：
一是強化家長的角色定位功能。
學(xué)校應(yīng)該以各種方式教育家長，無異于對家長進行“崗位培訓(xùn)”，使家長適應(yīng)其角色地位，在家庭教育中扮演好自身的角色，因此，教師指導(dǎo)家長不能以課堂教學(xué)為中心，單純地要求家長配合學(xué)校教育學(xué)生，這樣會使家長產(chǎn)生“家庭教育是課堂教育的補充”的錯覺，從而導(dǎo)致把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上。其結(jié)果，往往會違背教育規(guī)律去做那些家長力所不能及的事情，最終事與愿違。教師對家長指導(dǎo)的重點應(yīng)以育人為中心，幫助家長了解教育的規(guī)律、孩子的特點和自身在家庭中的優(yōu)勢，懂得如何客觀認(rèn)識孩子、檢點自己的言行、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，在根本上解決家長對家庭教育的認(rèn)識問題，促進其認(rèn)真履行自己對孩子應(yīng)盡的教育職責(zé)，避免把自己的責(zé)任“外包”或者向教師推卸。
二是強化各種教育因素的整合功能。
學(xué)校和教師指導(dǎo)家長的一個重要功能是整合家庭、學(xué)校、社會的各種教育因素，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育指向相同的目標(biāo)，從而確保對孩子教育影響的一致性、連貫性，在短時間里發(fā)揮最大的教育效益。應(yīng)當(dāng)看到，在現(xiàn)實中，家長的要求、家庭對孩子的影響與學(xué)校教育存在許多的不協(xié)調(diào)，在教育思想、教育內(nèi)容、教育方式等方面甚至出現(xiàn)相互沖突的現(xiàn)象。其重要原因是相互溝通、相互配合存有障礙。學(xué)校對家長進行有效的家庭教育指導(dǎo)的重要責(zé)任是讓家長在了解學(xué)校和教師的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)彼此間的關(guān)系相互理解和尊重，創(chuàng)造條件促進家校相互配合。
三是強化教育內(nèi)容的調(diào)控功能。
學(xué)校教育有其明顯的規(guī)律性，而且教師對學(xué)生的教育體現(xiàn)了多年教育經(jīng)驗的積累，可以對學(xué)生反映自身特點的心理和行為習(xí)慣進行超前的引導(dǎo)，從而使教育更有針對性。然而在家庭教育中，家長缺乏這種經(jīng)驗的積累，尤其是當(dāng)今獨生子女家庭更是如此，往往是發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題才進行糾正、矯治，這樣的教育經(jīng)常處于被動狀態(tài)。
所以學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)注重實施教育內(nèi)容的有效調(diào)控，即按照孩子的不同特點對家長提前了解孩子的生理、心急特點以及先進理念、成功經(jīng)驗，把對孩子每一階段的教育內(nèi)容放在有可能出現(xiàn)問題之前，而不是之后。
總之，教師幫助家長、指導(dǎo)家庭教育有著天然的優(yōu)勢，在促進家校合作中具有關(guān)鍵性作用。家長一旦從教室對家庭教育指導(dǎo)中有所領(lǐng)悟，在孩子教育中見到實效，便會收斂和改變“奇葩”行為，由衷地愿意與教師合作，教師大可不必以“不解”的心態(tài)對付家長，學(xué)校不該成為“格斗場”。
公眾號：滑州杏壇。
開學(xué)的校園隨筆篇二
（一）。
一個月的寒假生活彈指一瞬間，我們六年級學(xué)生迎來了新的學(xué)期。而新的學(xué)期必定會有新氣象，這句話百分之百是正確的，大家都在自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)著，有的在低頭背誦新課文，有的還在那里填奧林匹克數(shù)學(xué)題，有的在大聲朗讀著英語單詞。新學(xué)期會有新氣象，大家都即將步入初中了，我想這一定是主要原因吧，大家都在成長。
（二）。
開學(xué)第一天，我的心情是那么激動。開學(xué)了，又要和卷子打仗了，但這正意味著我們一步一步地在成長著，我們會為了自己的理想而奮斗吧！讓我們一起堅持，奔向美好的未來，升上理想的初中吧！
（三）。
今天老師決定不上課文，而是先上“魯迅名言”這段課后積累，其中我最喜歡的一句話是：只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點，必須向蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。而如果只看文學(xué)書，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重。
讀著這句話，我不禁想，雖然現(xiàn)在重文輕理的現(xiàn)象不多了，但也不少，我就是其中一員。我讀了這則名言，我要讓自己對理科感興趣起來，僅會文科是不行的`，我一定要做到文理貫通。
（四）。
下課后和同學(xué)談初中生活，心中不禁泛起一陣傷感：開學(xué)固然令人激動，但這已經(jīng)是小學(xué)最后一個學(xué)期了，下一學(xué)期，不再會是這些同學(xué)了，我要認(rèn)識其他新朋友。但我覺得，倘若一直不去逆境，那么怎么行？而且我還不是去逆境生長呢。相信未來在初中時，我一定會收獲更多的友誼。
（五）。
這個學(xué)期對我們六年級來說是非常重要的，可以說決定我們的人生。為什么呢？因為如果我們這學(xué)期不好好學(xué)，畢業(yè)考就考不到好成績，考不到好成績就無法進入尖子班，進不不了尖子班，初中學(xué)的就沒別人多，中考就又考不好，中考考不好就別說進入重點高中了。所以，六年級是非常重要的。
（六）。
開學(xué)的校園隨筆篇三
過了一個無聊寒假，上學(xué)感覺竟是這么好。以前在沒有放假時候，盼星星盼月亮盼著假期快快來，而等到放假了，又盼著要上學(xué)。有時候連我們自己都不知道這是怎么回事，傻乎乎。
這個學(xué)期和上一個學(xué)期一樣，同學(xué)沒有變，老師也沒有變。我學(xué)習(xí)興趣卻變了，變得越來越積極了。不光是我，還有很多同學(xué)都變乖了。
我們交了作業(yè)紛紛坐到位子上，說起話來。家長把錢給了我們后就走了。我們坐在位子上，談?wù)撝粫鲎鳂I(yè)，談?wù)撝倮镉腥な?。?dāng)然也有人不說話，端端正正坐在位子上。
第二天，我們上課了，老師雖然還是一樣老師，但課卻不是一樣課。環(huán)境也不是一樣環(huán)境。所以學(xué)習(xí)態(tài)度也要好。我們注意力都是高度集中，因為誰都不想再開學(xué)第一天就被老師罵，老師也不喜歡在開學(xué)第一天就罵人。因為那樣會一個學(xué)期同學(xué)都被老師罵。所以第一天同學(xué)們都表現(xiàn)很乖，沒有讓老師發(fā)火。老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能像今天這樣遵守紀(jì)律。
開學(xué)的校園隨筆篇四
開學(xué)，那就意味著一個新的起點擺在你的眼前，意味著你又要開始緊張的學(xué)習(xí)科目了。同事，又意味著將會有新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)立新的目標(biāo)。
暑假在歡聲笑語建悄然而逝，而又迎來了一個嶄新的學(xué)期，在這個學(xué)期中，應(yīng)該比上一個學(xué)期更勝一籌，無論是學(xué)習(xí)還是生活都該如此。
在學(xué)習(xí)中，我覺得應(yīng)該中級上個學(xué)期不好的地方，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爭取在理解完課內(nèi)知識后-在深入課外的值來加強鞏固。多接觸一些題想來不斷的提高自己，充實自己。
在生活中，我覺得應(yīng)該改正一些不良的毛病，例如萬水之類的`不良習(xí)慣，盡量按照正常的作息時間來安排自己。盡量不學(xué)那些別人不好的行為習(xí)慣，同事引以為戒，有則改，無加警。
作為一個學(xué)生，應(yīng)該全面發(fā)展，不偏科，所以在平時就應(yīng)該認(rèn)真的對待你每一個科目，有些疑問的地方可以請假老師和同學(xué)，不要忽視拿下小問題，小問題總會慢慢積累成大問題。做到這些之后，我覺得這個學(xué)期回血的越來越好。
開學(xué)的校園隨筆篇五
來到自己大學(xué)，就是打開了一扇人生新的窗戶，開啟自己人生新的旅程。大學(xué)是好還是壞，是大還是小，是現(xiàn)代還是古樸，是熱鬧還是寧靜，從開學(xué)第一天始，注定開始與年輕的你結(jié)緣，三年，在人生短暫的三年，與你同呼吸，共命運。需要你第一時間必須想到，就是好好珍惜你擁有的，實現(xiàn)自己生命中的某種既定的繁華。
也許，親愛的你，內(nèi)心還在為自己心中那所古色古香的名校還糾結(jié)著，想著入流還是不入流的字眼，但人生有了風(fēng)雨才有彩虹，那一切都不應(yīng)傷到你年輕而敏感的心，我們同是年輕，未來的道路靠自己去跋涉與走好，金錢、幸運、健康，乃至婚姻與事業(yè)，在人生路上，遠(yuǎn)不是那簡單的三年高考就能拍板的，科舉制度教訓(xùn)在我國沉重了很多年，現(xiàn)在在我國也已經(jīng)沉睡一百多年了，單純迷信某種考試的時代已經(jīng)過去。網(wǎng)上已經(jīng)有明確調(diào)查數(shù)據(jù)，昔日的高考狀元，都未能成為真正的行業(yè)精英。
人生的關(guān)鍵，是看你夢想是不是一直還在路上。親，我相信你，你和你的夢想還一直在路上。
對一個人而言，大學(xué)應(yīng)該是美麗的。當(dāng)你來到校園，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園的路寬了，寬得能容下你任意歡快的腳步。大學(xué)的廣場大了，大得讓你可以縱情地在廣場上溜冰。大學(xué)的樓高了，高得讓你可以一睹城市的芳容。圖書館、現(xiàn)代化實訓(xùn)室、田徑場、乒乓球室、羽毛球場、籃球場、勵志廣場、休閑廣場都在張開雙臂歡迎你。大學(xué)經(jīng)過多年的洗禮，大學(xué)就如孔雀開屏，總把最美最生動的一面展現(xiàn)給你。
大學(xué)還是動感的。各種活動，包括學(xué)生會活動、社團活動、比賽活動、運動會活動、班會活動、演講活動、唱歌活動、文藝晚會活動、軍訓(xùn)活動、讀書活動，都等待你去熱情地參與，讓你自己火熱的青春。年輕的你，請準(zhǔn)備跟著青春的節(jié)奏動起來，做一個快樂而活潑的人。
大學(xué)也是包容的。上課與考試不再給你過多的壓力，大量的課余時間等待你合理地安排，你可以歡快地聚會，也可以上街快樂地購物;可以聽各種知識講座，也可以去圖書館翻閱資料;可以去參與體育活動，也可以安靜地坐在宿舍看各種視頻;可以認(rèn)真地坐在教室里聽課，也可以在適當(dāng)?shù)臈l件下去半工半讀。玩與學(xué)、教與練、活潑與文靜、交流與合作、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)，一切都看你的取舍。
記得耶魯大學(xué)法學(xué)院哈羅德寄語學(xué)生:“別讓你的技巧勝過品德?！弊罱K，我們大學(xué)生都是公民理念的倡導(dǎo)者和踐行者，大學(xué)的靜與美，沉思與觀察，技藝與做人，通識教育與專業(yè)學(xué)習(xí)，包容與自由，解放與保守，倡導(dǎo)與鼓勵，乃至校園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，都愿你的責(zé)任與良心同在，愿你的進取與進步同在，夢想與希望同在，職業(yè)與奮斗同在。
目前，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院進入了國家骨干高職院校建設(shè)行列，正向一所現(xiàn)代化、綜合性、示范性職業(yè)院校闊步邁進，她必將，也永遠(yuǎn)以自己的榮譽和你的求知、你的榮譽為榮。
趟過大學(xué)的河，今生是你無怨無悔的選擇!
開學(xué)的校園隨筆篇六
經(jīng)歷了開學(xué)的第一天，對新學(xué)期有些許的眷戀、期盼與渺茫三年多的教學(xué)生涯使自己了無痕跡地適應(yīng)了教師的角色，開學(xué)的日子總是忙碌而緊張的，甚至有時候連喝水的時間都沒有，人們總是羨慕老師的假期卻很少有人知道老師的辛苦。
今天是開學(xué)的第二天，昨天做了一個簡單的小測試(10:1011:50語文;13:4015:10數(shù)學(xué);15:3017:10英語)，而我則利用這一天的時間將每一位同學(xué)的各科作業(yè)認(rèn)真檢查了一遍，其目的就是為了讓學(xué)生們收攏一下沉浸在假期中貪玩的心，再次將心思放在學(xué)習(xí)上。而測試和作業(yè)檢查的結(jié)果卻不盡如人意!(附假期作業(yè)檢查情況)。
作業(yè)基本沒有寫的有六位同學(xué)，我的措施是找家長配合，家長們很糾結(jié)很生氣也很失望，他們沒有想到自己如此聽話的孩子竟然連作業(yè)都不做，他們最后甚至直接將孩子領(lǐng)回家里補假期作業(yè)!嚴(yán)重沒完成的有七位同學(xué)，我的措施是讓他們在學(xué)校里補上!
檢測的結(jié)果很不理想，雖然本次檢測的題目都是假期作業(yè)中的原題，但很多放假前得a的同學(xué)在本次檢測中只得了c或d(不及格)。
作為一個年輕的班主任我想了很多，加之今天和六位家長的談話，我個人覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有以下幾個方面：
1、寒假中，有中國最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日春節(jié)，春節(jié)期間很多家長要帶著自己的孩子走親訪友，影響了孩子的學(xué)習(xí)!
2、家長過于相信自己的孩子。
我問：那你知道他在自己屋里真的是學(xué)習(xí)了嗎。
家長：這我不清楚，他不讓我進他的房間，說我在會影響他的學(xué)習(xí)。
我說：那你是怎么知道他的作業(yè)全部都完成了呢?
家長：他自己說的。
自己突然真得很無語，我并不是讓家長懷疑自己的孩子，只是希望家長真的能用自己的'智慧來分辨自己孩子的話!不能學(xué)生說什么就是什么!
假期中為了監(jiān)督學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況，要求家長定期向班主任反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，時間為：1月31日(農(nóng)歷臘月二十八)，2月14日(農(nóng)歷正月十二)兩天。欣慰的是家長都很配合，都定期給我打電話或者發(fā)短信，可我接到的電話或收到的短信基本都是同學(xué)在假期里作業(yè)已完成可為什么我檢查的時候仍有這么多的同學(xué)作業(yè)沒有完成?還是家長太相信自己孩子的話了!
3、家長對自己孩子的監(jiān)督不夠到位。
上面的那位家長錯誤的認(rèn)為孩子待在自己的房間就是學(xué)習(xí)，其實有些學(xué)生是出工不出力的，甚至還有些孩子待在自己的房間做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，所以家長要想有一雙教育的慧眼就必須加大對孩子的監(jiān)督力度。
作為高中生的我們，開學(xué)得很早，大年初八就得上學(xué)。開學(xué)是我求之不得的事情，說實話，一個人呆著家里看書，無論是課外休閑也好，還是正經(jīng)的寫作業(yè)，都覺得寂寞纏繞，說的話竟然少了些許。從一個開朗活潑的女孩子變成了文靜的小淑女，這可不是我一貫的作風(fēng)。
開學(xué)第一天，老早就起床了，抑制。
不住的欣喜迫切地要求我要早些到達(dá)學(xué)校，我提前就去了，令人大吃一驚的是，在學(xué)校的停車場內(nèi)，就屬我們班停的車子最多，不用說，同學(xué)們想見面的心切我理解。
按照原先的功課表，第一節(jié)應(yīng)該是上語文課，可是班主任告訴我們，我們換語文老師了，而且第一節(jié)不上語文課，換為英語。換語文老師?哦!我往美好一處想，應(yīng)該是我理想型的老師吧，即使談不上嚴(yán)格，上課獨特具有的特色也應(yīng)該有的吧。
第二節(jié)課下課班主任就站在外面等著，我知道肯定是來找我的，不出我所料，因為我是語文課代表，對于自己的上司也應(yīng)該有提前知道的權(quán)利吧。我跟著老師去到辦公室，新老師站在我的眼前，不是很高，有點發(fā)胖，看我的時候得仰著頭，說話聲很小，之前的語文老師也站在我跟前，她笑著朝我點點頭，還夸我當(dāng)課代表很盡職，做事方面有條理，我不自覺害羞的地下了頭。
過后班主任告訴我，之前的語文老師其實是代課的老師，按要求說就是每一班一個語文老師，可是現(xiàn)在教我們的這個老師因為要回家生孩子，過產(chǎn)假，所以教我們的就是之前的語文老師。我恍然大悟，可是的確看不出來現(xiàn)在的這個語文老師居然有孩子了，我的印象就是她像剛剛畢業(yè)的老師。感覺得到的是，很多同學(xué)都喜歡之前的那個語文老師，離開了她，大家蠻舍不得的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見到了她，大喊老師回來教我們呀!我向她招手，她永遠(yuǎn)笑著點頭，我們知道這是不可能的事情了，學(xué)校的安排她自己也做不了主，哎呀!失去了才懂得珍惜啊!
開學(xué)第6天班上就發(fā)生大事情，哈哈!都是好奇心所致，因為班主剛結(jié)婚不久，很多人都沒有見到她的老公，出于八卦吧，某日下午，上完體育課的我們在窗邊吹風(fēng)，透過窗外，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)班主被他的老公送來了，于是便大喊;班主被她老公送來了，我們紛紛跑去看，可是并沒有見到他老公的影子，只見她瀟灑地走進校門，臉上還掛著微笑。
乙同學(xué)一聽，便也想跑過來瞧瞧，可是不幸的是，她的腳絆到桌子，摔在講臺邊，眼鏡飛了出來劃傷了她的下眼皮，血從她的眼皮底下流了出來，我大喊：趕緊送她到辦公室去。
看到她的樣子，確實很可怕，像恐怖片里的人眼珠子在流血一般，辦公室擠滿了前來看戲的人群，都是學(xué)生，因為班主任還沒有上樓來，所以別班的班主任急匆匆地打了電話，等到班主上來時，臉上開心的表情一下子沒有了，在老師們的陪同下才送往醫(yī)院。
晚上，我上網(wǎng)向老師打聽情況，老師說不是很嚴(yán)重，縫了2針，幸好沒有傷到眼球，我擔(dān)心的心也終于落了地，真怕有個萬一，老師也勸我們以后萬事都要小心，不怕一萬，就怕萬一。
才開學(xué)沒幾天就發(fā)生這么些事，真是我不想看到的啊!希望同學(xué)早日康復(fù)，也希望往后的日子里與新老師合作愉快!
開學(xué)已經(jīng)三天了，由于工作需要，這學(xué)期我接手了初二年級四個班的政治和初二、六班的班主任，周四利用前兩節(jié)的時間給孩子們上了班會，首先結(jié)合大家的日常行為和他們一起學(xué)習(xí)了《一日常規(guī)》，然后又根據(jù)自己的經(jīng)驗講授了相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，接下來給五班、六班和八班講了《家溫馨的港灣》一框，感覺還不錯，運用《讓愛駐我家》這首歌導(dǎo)入新課，一下調(diào)動了學(xué)生的積極性，在授課過程中緊密結(jié)合學(xué)生的家庭日常生活，讓學(xué)生深切體會到了父母對自己的愛，進而理解了為什么要孝敬父母;同時結(jié)合同學(xué)們在家中的所作所為，讓他們明白了怎樣孝敬父母。本節(jié)課最大的優(yōu)點就是結(jié)合了學(xué)生的生活實際，是孩子們在體驗中掌握了知識，體現(xiàn)了貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活的新課程理念，也許是第一堂課的原因，課堂氣氛不是很活躍。我相信孩子們會很快喜歡上我的課的!
開學(xué)的校園隨筆篇七
開學(xué)了，很多同學(xué)的心情是復(fù)雜，開學(xué)的隨筆。
作文。
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開學(xué)第一周，我感到上學(xué)很有意思。我們上課的時候表現(xiàn)好老師會給我們獎勵sticker，今天老師還說我拼音寫的好，還表揚我不但“人長得漂亮字寫的也漂亮”（臉紅），我覺得很開心；我們午睡的時候老師會給我們講故事，老師還在下課的時候抱抱我們，我覺得老師很愛我們；我還第一次上了微機課，趁老師不注意的時候在電腦一通亂敲，我覺得很新鮮；我還可以在下課的時候和8班的毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時的好朋友，我覺得很快樂；我還認(rèn)識了很愛我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛我的小學(xué)，我愛我的老師，我愛我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
新學(xué)期開學(xué)快一個月了，我覺得自己的表現(xiàn)還可以。但也有很多的不足和缺點需要改正。
先說說我表現(xiàn)好的一面吧：漫長的暑假過后迎來了新學(xué)期，在將近一個月的學(xué)習(xí)生活中，我能很快的適應(yīng)并喜愛上學(xué)校的生活。做到了按時上學(xué)不遲到；養(yǎng)成了放學(xué)后回到家先認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣等。
再說說我表現(xiàn)不好的一面吧：上課有時沒專心致志地聽講，腦袋里凈想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。以后我要改掉這個壞毛病，因為在上個學(xué)期時，有一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒有認(rèn)真聽講，而和同桌呂天樂討論電腦游戲，結(jié)果考試的時候有關(guān)那節(jié)課的內(nèi)容我都不會。以后我一定要吸取這個教訓(xùn)，上課一定不說話，思想上不開小差，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我還要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，參加學(xué)校組織的各項活動，多讀各種課外書籍豐富自己的知識面。還要多畫畫，提高自己的畫畫水平?？傊谝院蟮膶W(xué)習(xí)中、生活中我要不斷的改正自己的缺點、加倍的努力，爭取做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
開學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個學(xué)期能考上一個好成績，想要考到好成績，就必須做到上課專心致志地聽課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問題要及時不恥下問，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教，謙虛聽講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學(xué)校老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報一些語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)提高班。因為上提高班可以幫助自己把學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時我有一個壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時就是因為粗心大意被老師扣掉許多冤枉分，所以我決定這個學(xué)期一定要把這個壞毛病改掉。我這個學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說的目標(biāo)并不是口講無憑，我會用我的實際行動證明給大家看，我陳禧妍是行的！
告別了童年，告別了小學(xué)——此時此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛剛步入中學(xué)，竟有點頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。我的書包鼓鼓的。課本比小學(xué)時多出了好幾門——政治啊，地理啊，還有歷史，生物等等。這么多功課，不但要學(xué)好，還要做筆記。唉，學(xué)習(xí)挺好的我心中怕怕的。
但是現(xiàn)在我感覺好多了。我不是把所有知識囫圇吞棗的都塞進腦中，而是有條有理有計劃的學(xué)習(xí)。
如果把以前的我比喻成渾濁的黑夜，現(xiàn)在的我則是烏云里透出了逼人的晨光。師長和同學(xué)都將傳授我知識的閱歷，都將成為輔導(dǎo)我跳躍人生的激流的石頭，都將成為指引我度過人生風(fēng)浪的燈塔。
我將是永遠(yuǎn)的勝利者!向勝利而奔跑!
開學(xué)的校園隨筆篇八
開學(xué)了，相守了二個月的孤獨與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實與快樂的生活，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛，有他們的陪伴，便有了歡樂，精神才有寄托。祖國的花朵，國家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長。孩子們的歡聲笑語，每天都激勵著我，鼓舞著我。設(shè)計著他們的成長，塑造著他們的未來，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的心情。但他們是我人生道路上的一朵朵鮮花，香艷無比。有了他們，我的人生才充滿歡樂，充滿幸福，充滿樂趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊含著勃勃的生機，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來。
開學(xué)了，我忙著將以前寫的日記輸入電腦。輸入春節(jié)過后才認(rèn)識的新一代原創(chuàng)文學(xué)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識的朋友：祝你們在新的一年里開開心心，快快樂樂，健健康康，萬事如意。
開學(xué)的校園隨筆篇九
開學(xué)一周，終于認(rèn)清現(xiàn)狀。
1
我的娃兒們，放了個寒假，好像到哪里換了個人回到學(xué)校。
課上，兩眼直勾勾地盯著某一處，完美詮釋了“目不轉(zhuǎn)睛”這個成語，課堂是老師和寥寥無幾的幾個孩子的。課前激趣，你使出渾身解數(shù)，最后自討沒趣，自說自話，自問自答。課堂討論，應(yīng)該各抒己見，每個孩子都帶著自己的見解，在小組里進行智慧碰撞，孰料，一片靜寂。組織發(fā)言的小組長不時尷尬地伸頭看向其他小組，急急催促組員“你說在”，人人低眉垂眼，無話可說。
中年級，學(xué)會預(yù)習(xí)很重要，要求和方法課上一一說過，記在語文書扉頁上，時時對照。課上才檢查了一項朗讀，春寒料峭的天氣，背上竟生生出了一層薄汗。環(huán)視教室，忽然覺得患了失語癥，不曉得說些什么。
2
周一收寒假作業(yè)，有4、5個孩子竟一字未著，問及原因，先說放在家里，再追問，做了，找不到了。
高小姐曾經(jīng)講過一個她的學(xué)生的故事。假期回校，孩子告訴老師：昨天刮的風(fēng)可大了，你看見了嗎?見老師點頭，繼續(xù)往下說：那陣風(fēng)把我的作業(yè)吹跑了?！澳闳プ罚没貋砭托辛??！卑パ?，你不知道，那風(fēng)大得把我的作業(yè)吹到樹上，掉進鳥窩里去了。
這個少作業(yè)借口還真費了番心思，也挺有情趣，能讓人氣笑了。如果我的怕寫作業(yè)的娃兒，能用心編出這樣的故事講給我聽，也許，我可以期待將來這個孩子成為一個大壯那樣的兒童作家。可惜，懶孩子，連借口每次都一模一樣的沒有新意。
寒假里，各種比看書、寫字好玩兒許多倍，省力許多倍的的東西，強烈吸引著孩子，電視、游戲、購物……又是春節(jié)，家家人來人往，能夠靜下心該干啥干啥的孩子，當(dāng)屬鳳毛麟角了，可是，這些大人心里知道就好，可以適當(dāng)放寬要求，做到七不離八，跟平常作業(yè)保持大概一致。
這樣，開學(xué)了，不至被別人拉下太遠(yuǎn)，奮力追趕，總還能跟上。
3
開學(xué)第一篇作文，練習(xí)寫一件事情，選材非常廣泛的《寒假紀(jì)事》，選擇寒假親自經(jīng)歷過的、令你印象深刻的一件事兒。
先談選材，吃喝玩樂都有。再說這些事情中，印象深刻的是什么，萬籟俱靜。
假期里建議寫日記。大凡布置作業(yè)，有了“建議”二字，其實都是老師心中希望做，大部分學(xué)生一定不做或不愿意做的。極少數(shù)孩子會選擇對抗自己的惰性，堅持完成。聰明的家長則會抓住時機，借用“老師”這柄尚方寶劍，順?biāo)浦郯选敖ㄗh”二字去掉。
堅持每天閱讀兩小時，認(rèn)真按要求摘抄并背誦的，只要喚醒大腦的記憶，將生活與背誦的句段對接，詞句會排著隊到紙上來，偷工減料的呢?大腦沒有儲存，從無到有，談何容易?更慘的是，沒有閱讀，沒有記錄的孩子，大概也缺少對生活的感受。他的觸角還在身體深處沉睡，外界的一切新鮮的、不新鮮的事物，對這樣的孩子來說，都一樣。
開學(xué)第一周的作文課，不僅上得辛苦，還心塞。講過、練過多少遍的觀察、描寫方法，都一股腦兒還了回來。拳不離手，曲不離口，老話一點不假。學(xué)習(xí)，就是持之以恒，不間斷的過程。
學(xué)習(xí)是有加速度的，習(xí)慣了奔跑的孩子，越跑越起勁，越跑越快，不斷超越。假期，是放松身心，以期更好投入學(xué)習(xí)和生活，不是放縱自己，晨昏顛倒，玩游戲、看電視。
新的學(xué)期，新的起點，這個起點，是以寒假已有的學(xué)習(xí)狀況為基點，不是大家抹零，從頭開始。
學(xué)習(xí)的路上，勇敢者一往無前，不找理由;勤奮者一心耕耘，一路收獲;懶惰者，各有各的原因，最終都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。
親愛的孩子，一年之計在于春，好的開始，是成功的一半。如果你已經(jīng)錯過了冬天，請不要再錯過春天。
作者：陳燕。
公眾號：陳大的午后花園。
開學(xué)的校園隨筆篇十
小峰覺得自已剛出社會，要忍耐、虛心學(xué)習(xí)，工作能力提升很快。一次晉升的機會來了，公司內(nèi)部竟聘主管，小峰憑自已的能力筆試考了第一名，勝利在握的他在面試的時候卻不能通過。后來才知道，人選早就內(nèi)訂好的，只是要走形式，讓大家一起來玩這個競爭的游戲而已。企業(yè)里上升的瓶頸很快遇到天花板。
再次見到小峰，他對工作已經(jīng)沒有當(dāng)初的激情，問他想換工作嗎？他欲言又止，那雙空洞的眼睛，透出無限的迷茫......
開始懷疑，如何在大城市里立足？拿什么去支撐起自已的夢想，這種落差感在曼延。
大都市里，是不是有無數(shù)個像小峰一樣的朋友呢？每天車間、飯?zhí)?、宿舍三點一線，過著鐘表一樣的生活。壓縮了他們社交和學(xué)習(xí)的私人時間。做著同樣的工作，同事之間很難交到知心朋友?！耙驗槊總€人，每天看到的都是自己的影子”，陷入了想交友沒時間，想戀愛沒有錢，想傾訴沒人聽的困境。
當(dāng)工作、生活上有了壓力和挫折，找不到任何可以傾訴和分擔(dān)的人。一個個是最熟悉的陌生人。公司的獎罰制度和績效考核的`限制，各部門之間表面上相互配合，實際上“各家自掃門前雪”，看到別人出錯有時還會幸災(zāi)樂禍。面對驗廠和各種審查，經(jīng)常提心吊膽的。一層壓一層，如果成功了就是領(lǐng)導(dǎo)的功勞，萬一出錯了自已就會承擔(dān)責(zé)任，小峰開玩笑說：“拿著賣白菜的錢，操著賣百粉的心”。
生活在眼花繚亂的城市里，每天重復(fù)著同樣的工作，很少有機會真正觸摸大城市的律動和脈博。感受著城鄉(xiāng)分裂的陣痛，體會著收入不平等的創(chuàng)傷，經(jīng)歷著人際關(guān)系的冷漠無情，想辭去現(xiàn)在的工作又擔(dān)心找不到更好的立足點，溫水煮青蛙，貪戀所謂的”舒適區(qū)“，慢慢磨光了銳氣。失去了應(yīng)變新時代的能力，害怕裸辭，害怕斷層式跳躍-轉(zhuǎn)行。面臨著“家鄉(xiāng)回不去城市留不下”的恐慌，各種壓力，競爭，勞累，焦慮結(jié)伴而來。
人工智能的到來，如果工廠產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，或者遇到什么重要事情不能繼續(xù)做這份工作，退去現(xiàn)有的“光環(huán)和頭銜”，面對物價上漲，通貨彭脹，我們有什么資本？也難怪小峰老同事辭職后的脾氣。唐山收費站要撤銷，而員工們的心聲是“我們只會收費，別的啥都不會”，這也是當(dāng)今社會的一個縮影。
如果還是依靠過去的思想，必然會被歷史所淘汰，所以每個人的危機意識必不可少。要放大格局，強大自已的內(nèi)心，保持良好的心態(tài)，抓住趨勢，盡可能提升自己多元化的能力。
我們對“鐵飯碗”的理解應(yīng)該是擁有到哪里都有飯吃的能力；我們想要安全感，唯有不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，始終保持競爭力，才可以去適應(yīng)新趨勢的挑戰(zhàn)，擁抱未來！
開學(xué)的校園隨筆篇十一
開學(xué)了，相守了二個月的孤獨與，將離我遠(yuǎn)去，充實與的，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛，有他們的陪伴，便有了歡樂，精神才有寄托。祖國的花朵，國家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長。孩子們的歡聲笑語，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計著他們的成長，塑造著他們的未來，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無比。有了他們，我的人生才充滿歡樂，充滿，充滿樂趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊含著勃勃的生機，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來。
開學(xué)了，我忙著將以前寫的輸入電腦。輸入春節(jié)過后才認(rèn)識的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識的朋友：祝你們在新的一年里開開心心，快快樂樂，健健康康，萬事如意。
開學(xué)的校園隨筆篇十二
在剛剛涉足教學(xué)領(lǐng)域時，老教師曾告訴我：千萬別用大喊大叫的方式吸引學(xué)生們的注意，這無異于對牛彈琴。你雖然很賣力，卻收效甚微。我接受老教師的建議，開始嘗試著采用其他的教學(xué)技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走動，甚至用身體語言來讓學(xué)生保持安靜，這些方法有時確實效果不錯。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人類有很強的獵奇心理，我們從祖先那里遺傳來的天性，讓我們?yōu)榱松鏁r刻對危險保持警惕。但是，從我的教學(xué)經(jīng)驗上來看，獵奇心理，恰恰是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
每一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師都知道，新學(xué)年第一節(jié)課的前幾分鐘非常重要，把每一節(jié)的的功課做足了，后面的事情就會事倍功半，課堂上的時間非常有限，如果能夠不斷變換方法吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，你幾乎就成功了。所以適當(dāng)?shù)?在我們的課堂上穿插一些易于完成且不需要花費太多課堂時間的小游戲，不僅能讓學(xué)生體會到參與游戲的樂趣和滿足感，而且能讓學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這些游戲可以：
1、讓學(xué)生在精神上、情感上參與到你的授課中。
2、降低學(xué)生的焦慮和緊張情緒。
3、鼓勵學(xué)生積極深入的思考。
4、創(chuàng)造一個方向一致的教學(xué)環(huán)境。
5、建立融洽的師生關(guān)系。
6、樹立教師的權(quán)威。
7、促進師生間及學(xué)生間的合作。
8、在情感上鼓舞課堂士氣。
9、是學(xué)生對學(xué)校和學(xué)習(xí)擁有積極的態(tài)度。
最重要的是我們和學(xué)生在寓教于樂中真正得到樂趣。所以，作為年輕的教師，我覺得自己應(yīng)該不斷創(chuàng)新，抓住學(xué)生的獵奇心理，去找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
開學(xué)的校園隨筆篇十三
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，每日總是一片片生機勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進美麗的校園時，我都會去花園看一看，花園的四周圍著九里香，香氣撲鼻而來，花園種著：挺拔的松樹、美麗的櫻花樹、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來，小草笑彎了腰，松樹像是向過往的人招手。那些花頻頻點頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時候，同學(xué)們在花園盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來，櫻花樹上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個花園添加幾分色彩。
??！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
開學(xué)的校園隨筆篇十四
經(jīng)過漫長又愉快的暑假，我們又迎來了一個新的學(xué)年。新學(xué)期新氣象。剛開學(xué)孩子們都很難一下子就過渡到學(xué)習(xí)中來，所以剛進教室我不會與孩子們談?wù)搶W(xué)習(xí)討論成績，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂的氛圍中開啟新學(xué)期的第一節(jié)課。開學(xué)第一周是習(xí)慣養(yǎng)成周，作為一名老師我們要耐心細(xì)心的提醒學(xué)生，進入學(xué)校后的言行舉止。要讓學(xué)生做到禮貌待人，團結(jié)互助。沒有規(guī)矩不成方圓，孩子們經(jīng)過兩個月的假期生活，回到學(xué)校需要我們重新約束他們，收心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
進入一個新的班集體，同學(xué)們面對的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的同學(xué)，心里總會有些許不安。這個時候是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的初級階段。第一印象就會無比的重要。教師給學(xué)生的第一印象，對自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對學(xué)生印象特別深。教師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、親近、自然，如果在剛接觸時，刻畫在學(xué)生的`腦中，就會讓學(xué)生形成這種印象，可以在學(xué)生中產(chǎn)生一定的威信和可信度，并為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。剛開始小孩子有可能會怕新教師，所以作為一名新教師要善于親近孩子，應(yīng)主動去和學(xué)生溝通，找出他們的閃光點和不足，這樣，信任感就會慢慢建立起來，不適應(yīng)就不復(fù)存在。
在剛開始上課的前兩天，我盡量記住學(xué)生的名字。當(dāng)你能比較熟練的叫出某位學(xué)生名字時，學(xué)生跟你在心理上就拉近了很多，覺得很親切。所以我會制作一張和同學(xué)們座位一一對應(yīng)的座次表，或者利用課間和同學(xué)們一起做小游戲等等。和他們多多接觸，這樣就會很快的幫我記住孩子們的名字?？此撇黄鹧鄣淖龇?，實則包含了對孩子的關(guān)注與了解。所以了解學(xué)生首先從記住學(xué)生的名字開始。
作為一位老師我們要發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子。在教育過程中，把學(xué)生的優(yōu)點最大化，缺點最小化。多表揚鼓勵少批評教育。用孩子的思維去思考問題，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的感覺去感受生活，用孩子的語言去溝通交流。惟有如此，才能真正發(fā)自心的贊賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛！運用新鮮的教具、孩子感興趣的游戲等，都能很快促進老師和孩子情感交流。
新學(xué)期，我會以一個全新的面貌，全新的心態(tài)去對待我們班的新同學(xué)。和學(xué)生一起努力把新班級建設(shè)的更好。
開學(xué)的校園隨筆篇十五
這學(xué)期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責(zé)任，第一次晨會，想說的太多，總結(jié)了如下幾條：
1、教室的玻璃每個組組長安排兩人合作，一個擦外面一個里面。不能毫無目的的擦，有針對性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之后，這一天都應(yīng)該保持整潔?？看靶枰_窗以及課間活動的同學(xué)，切記手不要碰到玻璃，以免出現(xiàn)手指印，影響美觀。
2、值日生值日較為拖拉，七點半左右仍未完工，嚴(yán)重影響了早讀課。組長也切實起到引領(lǐng)主導(dǎo)的做用，衛(wèi)生委員認(rèn)真履行自己的監(jiān)督職責(zé)。
3、表揚今天的兩位組長：馬蕊、徐琛盛。在開學(xué)的第一周勇打頭陣，主動挑起值日的擔(dān)子，為他們的表現(xiàn)點贊。
4、教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在范圍內(nèi)的衛(wèi)生在值日生清理完之后全天保持整潔，經(jīng)?？匆豢醋约褐車男l(wèi)生，只有教室的衛(wèi)生好了，我們才能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、中午教室的門不鎖其實也有隱患，有吃飯班級的學(xué)生吃完飯會進教室，對學(xué)生的個人財務(wù)進行破壞竊取。這種行為我們首先應(yīng)當(dāng)有所防范，另外，引以為戒，不是自己的東西堅決不能收入囊中。開門的`同學(xué)盡量在注意安全的情況下，為大家提早將門打開。
6、愛惜我們的值日工具，不能進行人為的破壞。
7、放學(xué)以及做操站隊的紀(jì)律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀(jì)律，彰顯班級良好的班風(fēng)。
8、班干也有引領(lǐng)做用，不必樣樣事情都要匯報給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見。努力做好教師的助手。
9、形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，制定自己近期學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，常懷一顆謙卑的心，積極奮進。
班主任工作極其瑣碎，今后的工作中也定會遇到形形色色的問題，以上這些，只是皮毛，說起來短短幾句，做起來卻需要每一位同學(xué)的努力，讓我們團結(jié)一心，共鑄五三的美好明天！
開學(xué)的校園隨筆篇十六
今年剛考完中考。我考的不是很好，但是只考了一個學(xué)校普通高中錄取，可以說很普通也不是很普通，至少我我知道這個學(xué)校的分?jǐn)?shù)線比其他普通學(xué)校高90分，但是畢竟不是重點。跟重點高中沒法比。
可能就是平時的好玩吧，比雙胞胎姐姐的分?jǐn)?shù)少多了。她很順利地說到點子上了，但我不高興。他們現(xiàn)在在這里軍訓(xùn)的時候，我去看她，看到操場上全是迷彩服。我這個年紀(jì)的學(xué)生，我有一種想哭的欲望，我知道，他們每個人都比我多分，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多的`是自責(zé)。但是現(xiàn)在后悔也沒用，只有努力，努力，再努力！
畢竟好學(xué)校也有差生，差學(xué)校也有好學(xué)生。不是嗎？
這可能是自我安慰。但是，我會努力開學(xué)，我也會。盡我所能。中考失敗很大程度上取決于我數(shù)學(xué)不好試想一下，我妹妹考了125，我只考了86。我失敗了！英語也是很好，但還是不如她。她得了136分，我得了134分，或者失敗。語文，我比不上她，語文是她的強項，她我考了130，其他四科只比她少一分。
所以，我會努力學(xué)好數(shù)學(xué)，努力超越她。
開學(xué)的校園隨筆篇十七
明天就要上班了，期末因為我區(qū)教師交流，人員固定不下來，領(lǐng)導(dǎo)也沒分課。明天領(lǐng)導(dǎo)公布分課，按照慣例在開學(xué)前要提前備兩周的課。
暑假即將結(jié)束，在放假前沒分課，所以不用操心備課的事，看看書，可以根據(jù)喜好看書，沒有了考試，不用死記硬背，完全隨心所欲。歌德說:“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”看了林清玄的《盡心，便是完美》，楊絳的《我們仨》，《志摩的詩》，《胡適作品精選》，大師們樸實的話語、深邃的思想、雋永的詩句，無不讓人為之陶醉，讓人感受到大師與眾不同的風(fēng)采。讀后寫寫博，發(fā)表一下自己的感悟，與博友們分享假期的所見所聞所思所感，使假期的生活變得豐富多彩。抓住假期的尾巴，出去短暫地游玩了幾天，感覺輕松而又愉快。
眼看就要開學(xué)了，我到理發(fā)店剪了剪頭發(fā)。女人無論到了哪個年齡段，都不要忘記修飾自己。前幾天看到網(wǎng)上講到陳魯豫換了一個發(fā)型，被樂嘉夸贊年輕了7歲。不過一看照片，確實比以前豐韻了許多，也許是現(xiàn)在的劉海隔住了她的大腦門，改變了十幾年一層不變的.發(fā)型，給人一個全新的感覺。一個簡單的發(fā)型都可以改變一個人，所以生活中要想做改變，還是很容易的。
剪了發(fā)以后，我又利用空閑時間把車子洗了洗。平時買菜就在家屬院門口小店，散著步悠閑自得地就去了，不用騎車。出門逛街辦事，老公開車相伴，所以也不用騎車。車子一個暑假沒騎，落了一層灰。我先用抹布擦了擦，然后端了兩盆水下樓沖了沖車筐。車子煥然一新，給人一種清爽的感覺。
我還去買了個包。現(xiàn)在包用不爛，拉鏈總是好壞。怎么用鉗子、涂蠟都修理不好。上班時包掛在車筐里，不需要多好的包，能用就行。我身邊一些年輕的同事，不同的季節(jié)，穿不同的衣服配不同的包包，我總覺得很麻煩，而且包也占地方，平時不用，家中放上幾個包看著都礙眼。我上班一般是用壞一個換一個，即省錢又省地方。我覺得挺好，生活是自己的，怎么舒服怎么過，不用跟別人攀比。
隨著年齡的增長，沒有了天馬行空的夢想，有的只是切實可行的愿望。希望盡自己所能上好每一節(jié)課，教育好每一個學(xué)生，讓他們喜歡你，喜歡上你的課。雖然教了二十多年的書，但每一次開學(xué)我都做好充分的準(zhǔn)備，振作精神，整裝待發(fā)，迎接一個又一個挑戰(zhàn)！
開學(xué)的校園隨筆篇十八
今天是開學(xué)第一天，利用上午2節(jié)課和中午午休一段時間，匆匆完成unit1cinderella第一課時(即a部分課文語篇教學(xué)）課件的制作。由于時間關(guān)系，幻燈片比較簡單粗糙。
課上下來，總體感覺不是很好。五年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)沒有完成，教學(xué)重點沒有突出，教學(xué)難點也沒有突破。
反思發(fā)現(xiàn)：備課不夠充分（主要指教學(xué)設(shè)計）。盡管經(jīng)過幾年來的努力，做課件已經(jīng)很嫻熟。但如何科學(xué)地進行語篇教學(xué)，還是沒有“入門”。應(yīng)該講，語篇教學(xué)，重在語篇的整體理解，主要教學(xué)目的是幫助學(xué)生理解語篇所表達(dá)的'主要內(nèi)容和思想。而非抓住幾個單詞句型拼命的操練。而在語篇整體教學(xué)的過程中，某些單詞，句型卻成了學(xué)生理解語篇的攔路虎。像這些單詞句子該如何教，何時教，就是語篇教學(xué)的一個難點。
下一步目標(biāo)：重點著手語篇教學(xué)的研究，多看名師的語篇教學(xué)設(shè)計。然后形成自己個性化的語篇教學(xué)風(fēng)格。加強自己語篇教學(xué)的能力。大大縮短語篇教學(xué)的備課時間。
另外，課件要提前幾天，先要想好教學(xué)思路，再做課件，這樣教學(xué)設(shè)計會更加完善一點。
開學(xué)的校園隨筆篇十九
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！
“唉，又要上學(xué)了?！蔽易炖镟止局~著沉重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去?；▋旱皖^，草兒無精打采，在我眼中，一切生物都變得這么單調(diào)。
不過新鮮事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友見面了。對了，上學(xué)期的野葡萄還沒有成熟，經(jīng)過了一個暑假，現(xiàn)在已是初秋，野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧！還有那些結(jié)實的石榴，圓圓的，青青的無花果……想起這些“美味佳肴”，我饞得直流口水。
班主任還是沒有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時而閃著嚴(yán)厲的光，烏油油的'頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。其實老師是很可親可愛的，但由于上學(xué)期為了一件小事，我與她發(fā)生了不小的沖突，至今還心存芥蒂。
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進了教室，教室一下子變得死氣沉沉，我回到座位上，打開新課本。盡管教師講得是多么仔細(xì)，多么動聽，可我的心卻飛向了外面。我凝視著窗外，窗外的景色多美好，風(fēng)和日麗的天氣，一群一年級小同學(xué)在上體育課，他們玩得多么開心?。〈_實，這個暑假我過得非常不錯，在那碧得像翡翠一樣的游泳池里，我可以自由地，盡情地游泳，練我的“狗爬式”；也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：，3，傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦！我和外公在空調(diào)房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我?guī)缀趺總€都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看后面！”外公果然中計，回過了身去，“哈哈！”我連忙將球發(fā)過去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這才剛回過神來，“我贏啦！”我高興地一蹦三尺高?！盀t逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說。我振振有詞地答到：“打球就像打仗，我打不過你，就只能用計啦。”暑假的生活真是豐富多彩??！
唉，誰不喜歡玩呢？但是，我現(xiàn)在的身份是學(xué)生，當(dāng)然要以學(xué)為主羅，要不將來怎么為社會服務(wù)，又怎樣立足于社會呢？開學(xué)了，該收心學(xué)習(xí)了，想到此，我不由得認(rèn)真地聽起課來。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。
開學(xué)的校園隨筆篇二十
我已經(jīng)是個中學(xué)生了，也就是代表著我將踏上中學(xué)這條路。我滿懷期待，我心理現(xiàn)在是一個懂事的青年了。我會在新的學(xué)校認(rèn)識新的老師，新的同學(xué)。同他們走完三年的'學(xué)習(xí)旅程。
老師布置的作業(yè)實在太多太多呀！晚上我總是先忙自己的那些閑事，到了8點我才來正正經(jīng)經(jīng)的寫作業(yè)，可是，都九點了，我作業(yè)又多，當(dāng)然寫不好了。所以我馬馬虎虎的寫呀寫呀。寫到很晚才熄燈睡覺。早上就會精神不足的來上課，精神不好，上課就不會集中精神聽課。同時，老師還會把你的作業(yè)重新布置。哎，所以，我決定要來改正這個極為惡劣的壞習(xí)慣。
總結(jié)到這里，我才發(fā)現(xiàn)自己缺點原來這么多。壞習(xí)慣也很多。令我羞愧的沒臉見人。不過羞愧有什么用呢？還不如改掉這害人的缺點，使自己更加完美呀！
開學(xué)的校園隨筆篇二十一
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來，我時時都能感受到學(xué)生給予我的快樂和充實。尤其是這一年來，我更是用教師真誠的愛，贏得了學(xué)生純真的愛；用一顆誠摯的心，贏得了家長的理解和支持。
如果一個班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會缺乏吸引每個同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進的源動力，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級目標(biāo)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會課，我就讓同學(xué)們對照學(xué)校的校規(guī)一點一點發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭氣，為班級爭光，為學(xué)校添彩，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級共同目標(biāo)，提出了“一（六）班是我家，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級靠大家”的班級口號。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開班委會制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對每一個班委進行評價，樹立班干部為班級服務(wù)的意識，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個學(xué)生寫出他們的座右銘，貼在課桌的'左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵自我不斷進取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進步的目標(biāo)。每周定期召開一次班委會，每周讓學(xué)生自我評價一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評價中融入集體。
每個學(xué)生的成長，都離不開老師和家長的引導(dǎo)與教育，更離不開集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個同學(xué)認(rèn)識到個人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動中讓學(xué)生體驗快樂，增強班級的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，每一次活動不僅給了學(xué)生鍛煉的機會，更是一次對學(xué)生進行思想教育的極好的機會。因此我抓住每一次活動的契機培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績。一二九歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎。在陽光體育冬季長跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績，并且在每一次的抽測評比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動使同學(xué)們慢慢覺悟、慢慢成長，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強了集體榮譽感，也增強了班集體的凝聚力。沒有活動就沒有教育，在每一次活動中我和學(xué)生們一起體驗著、品嘗著、成長著？。
溫暖的集體溫暖每個人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們在這個大家庭中健康成長，使每一個同學(xué)的精神品格得到提升。
開學(xué)的校園隨筆篇一
周而復(fù)始，寒來暑往。
兼顧兼程，日夜兼?zhèn)洹?BR> 面對如今新時代下的學(xué)生，家校共育已成為一個必然趨勢，家庭教育對孩子的成長起到了一個至關(guān)重要的作用，真正關(guān)愛學(xué)生就不能面對家長，引領(lǐng)學(xué)生成長不可忽視幫助家長成長。如果只看到家長“奇葩”的一面批評指責(zé)或者躲避他們的問題，只會強化沖突，更加對學(xué)生不利。換一個角度，與家長現(xiàn)在同一個立場來思考，其實家長所需要的就是教師的理解和幫助。
家長的種種不盡如人意的極端表現(xiàn)和與教師的對立情緒所反映的問題，一方面是家長作為孩子的教育者缺少專門的教育和培訓(xùn)，尤其對自身的角色定位認(rèn)識不清，在教育孩子的實踐中能力不足，會把自身的問題和內(nèi)心的恐慌轉(zhuǎn)嫁給老師;另一方面，家長對孩子高期望的同時對教師也有很高的期待在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會家長接觸大量養(yǎng)育孩子的信息，對教師的權(quán)威不再盲目認(rèn)同，不再甘于被動接受來自教師的教導(dǎo)，出于對自己孩子的保護，很容易對自己認(rèn)為教師不妥的教育行為提出質(zhì)疑。當(dāng)教師的能力無法應(yīng)對家長五花八門的要求時，家長對教師更加不信任，這種種不信任便以極端的方式表現(xiàn)出來。
家長合作育人更需要家長彌補自身的不足，需要教師與家長相互幫助，這也對教師指導(dǎo)家長提出了更高的要求，具體來說，需要強化三個功能：
一是強化家長的角色定位功能。
學(xué)校應(yīng)該以各種方式教育家長，無異于對家長進行“崗位培訓(xùn)”，使家長適應(yīng)其角色地位，在家庭教育中扮演好自身的角色，因此，教師指導(dǎo)家長不能以課堂教學(xué)為中心，單純地要求家長配合學(xué)校教育學(xué)生，這樣會使家長產(chǎn)生“家庭教育是課堂教育的補充”的錯覺，從而導(dǎo)致把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上。其結(jié)果，往往會違背教育規(guī)律去做那些家長力所不能及的事情，最終事與愿違。教師對家長指導(dǎo)的重點應(yīng)以育人為中心，幫助家長了解教育的規(guī)律、孩子的特點和自身在家庭中的優(yōu)勢，懂得如何客觀認(rèn)識孩子、檢點自己的言行、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，在根本上解決家長對家庭教育的認(rèn)識問題，促進其認(rèn)真履行自己對孩子應(yīng)盡的教育職責(zé)，避免把自己的責(zé)任“外包”或者向教師推卸。
二是強化各種教育因素的整合功能。
學(xué)校和教師指導(dǎo)家長的一個重要功能是整合家庭、學(xué)校、社會的各種教育因素，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育指向相同的目標(biāo)，從而確保對孩子教育影響的一致性、連貫性，在短時間里發(fā)揮最大的教育效益。應(yīng)當(dāng)看到，在現(xiàn)實中，家長的要求、家庭對孩子的影響與學(xué)校教育存在許多的不協(xié)調(diào)，在教育思想、教育內(nèi)容、教育方式等方面甚至出現(xiàn)相互沖突的現(xiàn)象。其重要原因是相互溝通、相互配合存有障礙。學(xué)校對家長進行有效的家庭教育指導(dǎo)的重要責(zé)任是讓家長在了解學(xué)校和教師的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)彼此間的關(guān)系相互理解和尊重，創(chuàng)造條件促進家校相互配合。
三是強化教育內(nèi)容的調(diào)控功能。
學(xué)校教育有其明顯的規(guī)律性，而且教師對學(xué)生的教育體現(xiàn)了多年教育經(jīng)驗的積累，可以對學(xué)生反映自身特點的心理和行為習(xí)慣進行超前的引導(dǎo)，從而使教育更有針對性。然而在家庭教育中，家長缺乏這種經(jīng)驗的積累，尤其是當(dāng)今獨生子女家庭更是如此，往往是發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題才進行糾正、矯治，這樣的教育經(jīng)常處于被動狀態(tài)。
所以學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)注重實施教育內(nèi)容的有效調(diào)控，即按照孩子的不同特點對家長提前了解孩子的生理、心急特點以及先進理念、成功經(jīng)驗，把對孩子每一階段的教育內(nèi)容放在有可能出現(xiàn)問題之前，而不是之后。
總之，教師幫助家長、指導(dǎo)家庭教育有著天然的優(yōu)勢，在促進家校合作中具有關(guān)鍵性作用。家長一旦從教室對家庭教育指導(dǎo)中有所領(lǐng)悟，在孩子教育中見到實效，便會收斂和改變“奇葩”行為，由衷地愿意與教師合作，教師大可不必以“不解”的心態(tài)對付家長，學(xué)校不該成為“格斗場”。
公眾號：滑州杏壇。
開學(xué)的校園隨筆篇二
（一）。
一個月的寒假生活彈指一瞬間，我們六年級學(xué)生迎來了新的學(xué)期。而新的學(xué)期必定會有新氣象，這句話百分之百是正確的，大家都在自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)著，有的在低頭背誦新課文，有的還在那里填奧林匹克數(shù)學(xué)題，有的在大聲朗讀著英語單詞。新學(xué)期會有新氣象，大家都即將步入初中了，我想這一定是主要原因吧，大家都在成長。
（二）。
開學(xué)第一天，我的心情是那么激動。開學(xué)了，又要和卷子打仗了，但這正意味著我們一步一步地在成長著，我們會為了自己的理想而奮斗吧！讓我們一起堅持，奔向美好的未來，升上理想的初中吧！
（三）。
今天老師決定不上課文，而是先上“魯迅名言”這段課后積累，其中我最喜歡的一句話是：只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點，必須向蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。而如果只看文學(xué)書，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重。
讀著這句話，我不禁想，雖然現(xiàn)在重文輕理的現(xiàn)象不多了，但也不少，我就是其中一員。我讀了這則名言，我要讓自己對理科感興趣起來，僅會文科是不行的`，我一定要做到文理貫通。
（四）。
下課后和同學(xué)談初中生活，心中不禁泛起一陣傷感：開學(xué)固然令人激動，但這已經(jīng)是小學(xué)最后一個學(xué)期了，下一學(xué)期，不再會是這些同學(xué)了，我要認(rèn)識其他新朋友。但我覺得，倘若一直不去逆境，那么怎么行？而且我還不是去逆境生長呢。相信未來在初中時，我一定會收獲更多的友誼。
（五）。
這個學(xué)期對我們六年級來說是非常重要的，可以說決定我們的人生。為什么呢？因為如果我們這學(xué)期不好好學(xué)，畢業(yè)考就考不到好成績，考不到好成績就無法進入尖子班，進不不了尖子班，初中學(xué)的就沒別人多，中考就又考不好，中考考不好就別說進入重點高中了。所以，六年級是非常重要的。
（六）。
開學(xué)的校園隨筆篇三
過了一個無聊寒假，上學(xué)感覺竟是這么好。以前在沒有放假時候，盼星星盼月亮盼著假期快快來，而等到放假了，又盼著要上學(xué)。有時候連我們自己都不知道這是怎么回事，傻乎乎。
這個學(xué)期和上一個學(xué)期一樣，同學(xué)沒有變，老師也沒有變。我學(xué)習(xí)興趣卻變了，變得越來越積極了。不光是我，還有很多同學(xué)都變乖了。
我們交了作業(yè)紛紛坐到位子上，說起話來。家長把錢給了我們后就走了。我們坐在位子上，談?wù)撝粫鲎鳂I(yè)，談?wù)撝倮镉腥な?。?dāng)然也有人不說話，端端正正坐在位子上。
第二天，我們上課了，老師雖然還是一樣老師，但課卻不是一樣課。環(huán)境也不是一樣環(huán)境。所以學(xué)習(xí)態(tài)度也要好。我們注意力都是高度集中，因為誰都不想再開學(xué)第一天就被老師罵，老師也不喜歡在開學(xué)第一天就罵人。因為那樣會一個學(xué)期同學(xué)都被老師罵。所以第一天同學(xué)們都表現(xiàn)很乖，沒有讓老師發(fā)火。老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能像今天這樣遵守紀(jì)律。
開學(xué)的校園隨筆篇四
開學(xué)，那就意味著一個新的起點擺在你的眼前，意味著你又要開始緊張的學(xué)習(xí)科目了。同事，又意味著將會有新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)立新的目標(biāo)。
暑假在歡聲笑語建悄然而逝，而又迎來了一個嶄新的學(xué)期，在這個學(xué)期中，應(yīng)該比上一個學(xué)期更勝一籌，無論是學(xué)習(xí)還是生活都該如此。
在學(xué)習(xí)中，我覺得應(yīng)該中級上個學(xué)期不好的地方，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爭取在理解完課內(nèi)知識后-在深入課外的值來加強鞏固。多接觸一些題想來不斷的提高自己，充實自己。
在生活中，我覺得應(yīng)該改正一些不良的毛病，例如萬水之類的`不良習(xí)慣，盡量按照正常的作息時間來安排自己。盡量不學(xué)那些別人不好的行為習(xí)慣，同事引以為戒，有則改，無加警。
作為一個學(xué)生，應(yīng)該全面發(fā)展，不偏科，所以在平時就應(yīng)該認(rèn)真的對待你每一個科目，有些疑問的地方可以請假老師和同學(xué)，不要忽視拿下小問題，小問題總會慢慢積累成大問題。做到這些之后，我覺得這個學(xué)期回血的越來越好。
開學(xué)的校園隨筆篇五
來到自己大學(xué)，就是打開了一扇人生新的窗戶，開啟自己人生新的旅程。大學(xué)是好還是壞，是大還是小，是現(xiàn)代還是古樸，是熱鬧還是寧靜，從開學(xué)第一天始，注定開始與年輕的你結(jié)緣，三年，在人生短暫的三年，與你同呼吸，共命運。需要你第一時間必須想到，就是好好珍惜你擁有的，實現(xiàn)自己生命中的某種既定的繁華。
也許，親愛的你，內(nèi)心還在為自己心中那所古色古香的名校還糾結(jié)著，想著入流還是不入流的字眼，但人生有了風(fēng)雨才有彩虹，那一切都不應(yīng)傷到你年輕而敏感的心，我們同是年輕，未來的道路靠自己去跋涉與走好，金錢、幸運、健康，乃至婚姻與事業(yè)，在人生路上，遠(yuǎn)不是那簡單的三年高考就能拍板的，科舉制度教訓(xùn)在我國沉重了很多年，現(xiàn)在在我國也已經(jīng)沉睡一百多年了，單純迷信某種考試的時代已經(jīng)過去。網(wǎng)上已經(jīng)有明確調(diào)查數(shù)據(jù)，昔日的高考狀元，都未能成為真正的行業(yè)精英。
人生的關(guān)鍵，是看你夢想是不是一直還在路上。親，我相信你，你和你的夢想還一直在路上。
對一個人而言，大學(xué)應(yīng)該是美麗的。當(dāng)你來到校園，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園的路寬了，寬得能容下你任意歡快的腳步。大學(xué)的廣場大了，大得讓你可以縱情地在廣場上溜冰。大學(xué)的樓高了，高得讓你可以一睹城市的芳容。圖書館、現(xiàn)代化實訓(xùn)室、田徑場、乒乓球室、羽毛球場、籃球場、勵志廣場、休閑廣場都在張開雙臂歡迎你。大學(xué)經(jīng)過多年的洗禮，大學(xué)就如孔雀開屏，總把最美最生動的一面展現(xiàn)給你。
大學(xué)還是動感的。各種活動，包括學(xué)生會活動、社團活動、比賽活動、運動會活動、班會活動、演講活動、唱歌活動、文藝晚會活動、軍訓(xùn)活動、讀書活動，都等待你去熱情地參與，讓你自己火熱的青春。年輕的你，請準(zhǔn)備跟著青春的節(jié)奏動起來，做一個快樂而活潑的人。
大學(xué)也是包容的。上課與考試不再給你過多的壓力，大量的課余時間等待你合理地安排，你可以歡快地聚會，也可以上街快樂地購物;可以聽各種知識講座，也可以去圖書館翻閱資料;可以去參與體育活動，也可以安靜地坐在宿舍看各種視頻;可以認(rèn)真地坐在教室里聽課，也可以在適當(dāng)?shù)臈l件下去半工半讀。玩與學(xué)、教與練、活潑與文靜、交流與合作、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)，一切都看你的取舍。
記得耶魯大學(xué)法學(xué)院哈羅德寄語學(xué)生:“別讓你的技巧勝過品德?！弊罱K，我們大學(xué)生都是公民理念的倡導(dǎo)者和踐行者，大學(xué)的靜與美，沉思與觀察，技藝與做人，通識教育與專業(yè)學(xué)習(xí)，包容與自由，解放與保守，倡導(dǎo)與鼓勵，乃至校園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，都愿你的責(zé)任與良心同在，愿你的進取與進步同在，夢想與希望同在，職業(yè)與奮斗同在。
目前，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院進入了國家骨干高職院校建設(shè)行列，正向一所現(xiàn)代化、綜合性、示范性職業(yè)院校闊步邁進，她必將，也永遠(yuǎn)以自己的榮譽和你的求知、你的榮譽為榮。
趟過大學(xué)的河，今生是你無怨無悔的選擇!
開學(xué)的校園隨筆篇六
經(jīng)歷了開學(xué)的第一天，對新學(xué)期有些許的眷戀、期盼與渺茫三年多的教學(xué)生涯使自己了無痕跡地適應(yīng)了教師的角色，開學(xué)的日子總是忙碌而緊張的，甚至有時候連喝水的時間都沒有，人們總是羨慕老師的假期卻很少有人知道老師的辛苦。
今天是開學(xué)的第二天，昨天做了一個簡單的小測試(10:1011:50語文;13:4015:10數(shù)學(xué);15:3017:10英語)，而我則利用這一天的時間將每一位同學(xué)的各科作業(yè)認(rèn)真檢查了一遍，其目的就是為了讓學(xué)生們收攏一下沉浸在假期中貪玩的心，再次將心思放在學(xué)習(xí)上。而測試和作業(yè)檢查的結(jié)果卻不盡如人意!(附假期作業(yè)檢查情況)。
作業(yè)基本沒有寫的有六位同學(xué)，我的措施是找家長配合，家長們很糾結(jié)很生氣也很失望，他們沒有想到自己如此聽話的孩子竟然連作業(yè)都不做，他們最后甚至直接將孩子領(lǐng)回家里補假期作業(yè)!嚴(yán)重沒完成的有七位同學(xué)，我的措施是讓他們在學(xué)校里補上!
檢測的結(jié)果很不理想，雖然本次檢測的題目都是假期作業(yè)中的原題，但很多放假前得a的同學(xué)在本次檢測中只得了c或d(不及格)。
作為一個年輕的班主任我想了很多，加之今天和六位家長的談話，我個人覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有以下幾個方面：
1、寒假中，有中國最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日春節(jié)，春節(jié)期間很多家長要帶著自己的孩子走親訪友，影響了孩子的學(xué)習(xí)!
2、家長過于相信自己的孩子。
我問：那你知道他在自己屋里真的是學(xué)習(xí)了嗎。
家長：這我不清楚，他不讓我進他的房間，說我在會影響他的學(xué)習(xí)。
我說：那你是怎么知道他的作業(yè)全部都完成了呢?
家長：他自己說的。
自己突然真得很無語，我并不是讓家長懷疑自己的孩子，只是希望家長真的能用自己的'智慧來分辨自己孩子的話!不能學(xué)生說什么就是什么!
假期中為了監(jiān)督學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況，要求家長定期向班主任反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，時間為：1月31日(農(nóng)歷臘月二十八)，2月14日(農(nóng)歷正月十二)兩天。欣慰的是家長都很配合，都定期給我打電話或者發(fā)短信，可我接到的電話或收到的短信基本都是同學(xué)在假期里作業(yè)已完成可為什么我檢查的時候仍有這么多的同學(xué)作業(yè)沒有完成?還是家長太相信自己孩子的話了!
3、家長對自己孩子的監(jiān)督不夠到位。
上面的那位家長錯誤的認(rèn)為孩子待在自己的房間就是學(xué)習(xí)，其實有些學(xué)生是出工不出力的，甚至還有些孩子待在自己的房間做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，所以家長要想有一雙教育的慧眼就必須加大對孩子的監(jiān)督力度。
作為高中生的我們，開學(xué)得很早，大年初八就得上學(xué)。開學(xué)是我求之不得的事情，說實話，一個人呆著家里看書，無論是課外休閑也好，還是正經(jīng)的寫作業(yè)，都覺得寂寞纏繞，說的話竟然少了些許。從一個開朗活潑的女孩子變成了文靜的小淑女，這可不是我一貫的作風(fēng)。
開學(xué)第一天，老早就起床了，抑制。
不住的欣喜迫切地要求我要早些到達(dá)學(xué)校，我提前就去了，令人大吃一驚的是，在學(xué)校的停車場內(nèi)，就屬我們班停的車子最多，不用說，同學(xué)們想見面的心切我理解。
按照原先的功課表，第一節(jié)應(yīng)該是上語文課，可是班主任告訴我們，我們換語文老師了，而且第一節(jié)不上語文課，換為英語。換語文老師?哦!我往美好一處想，應(yīng)該是我理想型的老師吧，即使談不上嚴(yán)格，上課獨特具有的特色也應(yīng)該有的吧。
第二節(jié)課下課班主任就站在外面等著，我知道肯定是來找我的，不出我所料，因為我是語文課代表，對于自己的上司也應(yīng)該有提前知道的權(quán)利吧。我跟著老師去到辦公室，新老師站在我的眼前，不是很高，有點發(fā)胖，看我的時候得仰著頭，說話聲很小，之前的語文老師也站在我跟前，她笑著朝我點點頭，還夸我當(dāng)課代表很盡職，做事方面有條理，我不自覺害羞的地下了頭。
過后班主任告訴我，之前的語文老師其實是代課的老師，按要求說就是每一班一個語文老師，可是現(xiàn)在教我們的這個老師因為要回家生孩子，過產(chǎn)假，所以教我們的就是之前的語文老師。我恍然大悟，可是的確看不出來現(xiàn)在的這個語文老師居然有孩子了，我的印象就是她像剛剛畢業(yè)的老師。感覺得到的是，很多同學(xué)都喜歡之前的那個語文老師，離開了她，大家蠻舍不得的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見到了她，大喊老師回來教我們呀!我向她招手，她永遠(yuǎn)笑著點頭，我們知道這是不可能的事情了，學(xué)校的安排她自己也做不了主，哎呀!失去了才懂得珍惜啊!
開學(xué)第6天班上就發(fā)生大事情，哈哈!都是好奇心所致，因為班主剛結(jié)婚不久，很多人都沒有見到她的老公，出于八卦吧，某日下午，上完體育課的我們在窗邊吹風(fēng)，透過窗外，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)班主被他的老公送來了，于是便大喊;班主被她老公送來了，我們紛紛跑去看，可是并沒有見到他老公的影子，只見她瀟灑地走進校門，臉上還掛著微笑。
乙同學(xué)一聽，便也想跑過來瞧瞧，可是不幸的是，她的腳絆到桌子，摔在講臺邊，眼鏡飛了出來劃傷了她的下眼皮，血從她的眼皮底下流了出來，我大喊：趕緊送她到辦公室去。
看到她的樣子，確實很可怕，像恐怖片里的人眼珠子在流血一般，辦公室擠滿了前來看戲的人群，都是學(xué)生，因為班主任還沒有上樓來，所以別班的班主任急匆匆地打了電話，等到班主上來時，臉上開心的表情一下子沒有了，在老師們的陪同下才送往醫(yī)院。
晚上，我上網(wǎng)向老師打聽情況，老師說不是很嚴(yán)重，縫了2針，幸好沒有傷到眼球，我擔(dān)心的心也終于落了地，真怕有個萬一，老師也勸我們以后萬事都要小心，不怕一萬，就怕萬一。
才開學(xué)沒幾天就發(fā)生這么些事，真是我不想看到的啊!希望同學(xué)早日康復(fù)，也希望往后的日子里與新老師合作愉快!
開學(xué)已經(jīng)三天了，由于工作需要，這學(xué)期我接手了初二年級四個班的政治和初二、六班的班主任，周四利用前兩節(jié)的時間給孩子們上了班會，首先結(jié)合大家的日常行為和他們一起學(xué)習(xí)了《一日常規(guī)》，然后又根據(jù)自己的經(jīng)驗講授了相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，接下來給五班、六班和八班講了《家溫馨的港灣》一框，感覺還不錯，運用《讓愛駐我家》這首歌導(dǎo)入新課，一下調(diào)動了學(xué)生的積極性，在授課過程中緊密結(jié)合學(xué)生的家庭日常生活，讓學(xué)生深切體會到了父母對自己的愛，進而理解了為什么要孝敬父母;同時結(jié)合同學(xué)們在家中的所作所為，讓他們明白了怎樣孝敬父母。本節(jié)課最大的優(yōu)點就是結(jié)合了學(xué)生的生活實際，是孩子們在體驗中掌握了知識，體現(xiàn)了貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活的新課程理念，也許是第一堂課的原因，課堂氣氛不是很活躍。我相信孩子們會很快喜歡上我的課的!
開學(xué)的校園隨筆篇七
開學(xué)了，很多同學(xué)的心情是復(fù)雜，開學(xué)的隨筆。
作文。
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開學(xué)第一周，我感到上學(xué)很有意思。我們上課的時候表現(xiàn)好老師會給我們獎勵sticker，今天老師還說我拼音寫的好，還表揚我不但“人長得漂亮字寫的也漂亮”（臉紅），我覺得很開心；我們午睡的時候老師會給我們講故事，老師還在下課的時候抱抱我們，我覺得老師很愛我們；我還第一次上了微機課，趁老師不注意的時候在電腦一通亂敲，我覺得很新鮮；我還可以在下課的時候和8班的毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時的好朋友，我覺得很快樂；我還認(rèn)識了很愛我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛我的小學(xué)，我愛我的老師，我愛我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
新學(xué)期開學(xué)快一個月了，我覺得自己的表現(xiàn)還可以。但也有很多的不足和缺點需要改正。
先說說我表現(xiàn)好的一面吧：漫長的暑假過后迎來了新學(xué)期，在將近一個月的學(xué)習(xí)生活中，我能很快的適應(yīng)并喜愛上學(xué)校的生活。做到了按時上學(xué)不遲到；養(yǎng)成了放學(xué)后回到家先認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣等。
再說說我表現(xiàn)不好的一面吧：上課有時沒專心致志地聽講，腦袋里凈想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。以后我要改掉這個壞毛病，因為在上個學(xué)期時，有一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒有認(rèn)真聽講，而和同桌呂天樂討論電腦游戲，結(jié)果考試的時候有關(guān)那節(jié)課的內(nèi)容我都不會。以后我一定要吸取這個教訓(xùn)，上課一定不說話，思想上不開小差，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我還要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，參加學(xué)校組織的各項活動，多讀各種課外書籍豐富自己的知識面。還要多畫畫，提高自己的畫畫水平?？傊谝院蟮膶W(xué)習(xí)中、生活中我要不斷的改正自己的缺點、加倍的努力，爭取做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
開學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個學(xué)期能考上一個好成績，想要考到好成績，就必須做到上課專心致志地聽課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問題要及時不恥下問，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教，謙虛聽講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學(xué)校老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報一些語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)提高班。因為上提高班可以幫助自己把學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時我有一個壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時就是因為粗心大意被老師扣掉許多冤枉分，所以我決定這個學(xué)期一定要把這個壞毛病改掉。我這個學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說的目標(biāo)并不是口講無憑，我會用我的實際行動證明給大家看，我陳禧妍是行的！
告別了童年，告別了小學(xué)——此時此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛剛步入中學(xué)，竟有點頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。我的書包鼓鼓的。課本比小學(xué)時多出了好幾門——政治啊，地理啊，還有歷史，生物等等。這么多功課，不但要學(xué)好，還要做筆記。唉，學(xué)習(xí)挺好的我心中怕怕的。
但是現(xiàn)在我感覺好多了。我不是把所有知識囫圇吞棗的都塞進腦中，而是有條有理有計劃的學(xué)習(xí)。
如果把以前的我比喻成渾濁的黑夜，現(xiàn)在的我則是烏云里透出了逼人的晨光。師長和同學(xué)都將傳授我知識的閱歷，都將成為輔導(dǎo)我跳躍人生的激流的石頭，都將成為指引我度過人生風(fēng)浪的燈塔。
我將是永遠(yuǎn)的勝利者!向勝利而奔跑!
開學(xué)的校園隨筆篇八
開學(xué)了，相守了二個月的孤獨與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實與快樂的生活，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛，有他們的陪伴，便有了歡樂，精神才有寄托。祖國的花朵，國家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長。孩子們的歡聲笑語，每天都激勵著我，鼓舞著我。設(shè)計著他們的成長，塑造著他們的未來，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的心情。但他們是我人生道路上的一朵朵鮮花，香艷無比。有了他們，我的人生才充滿歡樂，充滿幸福，充滿樂趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊含著勃勃的生機，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來。
開學(xué)了，我忙著將以前寫的日記輸入電腦。輸入春節(jié)過后才認(rèn)識的新一代原創(chuàng)文學(xué)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識的朋友：祝你們在新的一年里開開心心，快快樂樂，健健康康，萬事如意。
開學(xué)的校園隨筆篇九
開學(xué)一周，終于認(rèn)清現(xiàn)狀。
1
我的娃兒們，放了個寒假，好像到哪里換了個人回到學(xué)校。
課上，兩眼直勾勾地盯著某一處，完美詮釋了“目不轉(zhuǎn)睛”這個成語，課堂是老師和寥寥無幾的幾個孩子的。課前激趣，你使出渾身解數(shù)，最后自討沒趣，自說自話，自問自答。課堂討論，應(yīng)該各抒己見，每個孩子都帶著自己的見解，在小組里進行智慧碰撞，孰料，一片靜寂。組織發(fā)言的小組長不時尷尬地伸頭看向其他小組，急急催促組員“你說在”，人人低眉垂眼，無話可說。
中年級，學(xué)會預(yù)習(xí)很重要，要求和方法課上一一說過，記在語文書扉頁上，時時對照。課上才檢查了一項朗讀，春寒料峭的天氣，背上竟生生出了一層薄汗。環(huán)視教室，忽然覺得患了失語癥，不曉得說些什么。
2
周一收寒假作業(yè)，有4、5個孩子竟一字未著，問及原因，先說放在家里，再追問，做了，找不到了。
高小姐曾經(jīng)講過一個她的學(xué)生的故事。假期回校，孩子告訴老師：昨天刮的風(fēng)可大了，你看見了嗎?見老師點頭，繼續(xù)往下說：那陣風(fēng)把我的作業(yè)吹跑了?！澳闳プ罚没貋砭托辛??！卑パ?，你不知道，那風(fēng)大得把我的作業(yè)吹到樹上，掉進鳥窩里去了。
這個少作業(yè)借口還真費了番心思，也挺有情趣，能讓人氣笑了。如果我的怕寫作業(yè)的娃兒，能用心編出這樣的故事講給我聽，也許，我可以期待將來這個孩子成為一個大壯那樣的兒童作家。可惜，懶孩子，連借口每次都一模一樣的沒有新意。
寒假里，各種比看書、寫字好玩兒許多倍，省力許多倍的的東西，強烈吸引著孩子，電視、游戲、購物……又是春節(jié)，家家人來人往，能夠靜下心該干啥干啥的孩子，當(dāng)屬鳳毛麟角了，可是，這些大人心里知道就好，可以適當(dāng)放寬要求，做到七不離八，跟平常作業(yè)保持大概一致。
這樣，開學(xué)了，不至被別人拉下太遠(yuǎn)，奮力追趕，總還能跟上。
3
開學(xué)第一篇作文，練習(xí)寫一件事情，選材非常廣泛的《寒假紀(jì)事》，選擇寒假親自經(jīng)歷過的、令你印象深刻的一件事兒。
先談選材，吃喝玩樂都有。再說這些事情中，印象深刻的是什么，萬籟俱靜。
假期里建議寫日記。大凡布置作業(yè)，有了“建議”二字，其實都是老師心中希望做，大部分學(xué)生一定不做或不愿意做的。極少數(shù)孩子會選擇對抗自己的惰性，堅持完成。聰明的家長則會抓住時機，借用“老師”這柄尚方寶劍，順?biāo)浦郯选敖ㄗh”二字去掉。
堅持每天閱讀兩小時，認(rèn)真按要求摘抄并背誦的，只要喚醒大腦的記憶，將生活與背誦的句段對接，詞句會排著隊到紙上來，偷工減料的呢?大腦沒有儲存，從無到有，談何容易?更慘的是，沒有閱讀，沒有記錄的孩子，大概也缺少對生活的感受。他的觸角還在身體深處沉睡，外界的一切新鮮的、不新鮮的事物，對這樣的孩子來說，都一樣。
開學(xué)第一周的作文課，不僅上得辛苦，還心塞。講過、練過多少遍的觀察、描寫方法，都一股腦兒還了回來。拳不離手，曲不離口，老話一點不假。學(xué)習(xí)，就是持之以恒，不間斷的過程。
學(xué)習(xí)是有加速度的，習(xí)慣了奔跑的孩子，越跑越起勁，越跑越快，不斷超越。假期，是放松身心，以期更好投入學(xué)習(xí)和生活，不是放縱自己，晨昏顛倒，玩游戲、看電視。
新的學(xué)期，新的起點，這個起點，是以寒假已有的學(xué)習(xí)狀況為基點，不是大家抹零，從頭開始。
學(xué)習(xí)的路上，勇敢者一往無前，不找理由;勤奮者一心耕耘，一路收獲;懶惰者，各有各的原因，最終都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。
親愛的孩子，一年之計在于春，好的開始，是成功的一半。如果你已經(jīng)錯過了冬天，請不要再錯過春天。
作者：陳燕。
公眾號：陳大的午后花園。
開學(xué)的校園隨筆篇十
小峰覺得自已剛出社會，要忍耐、虛心學(xué)習(xí)，工作能力提升很快。一次晉升的機會來了，公司內(nèi)部竟聘主管，小峰憑自已的能力筆試考了第一名，勝利在握的他在面試的時候卻不能通過。后來才知道，人選早就內(nèi)訂好的，只是要走形式，讓大家一起來玩這個競爭的游戲而已。企業(yè)里上升的瓶頸很快遇到天花板。
再次見到小峰，他對工作已經(jīng)沒有當(dāng)初的激情，問他想換工作嗎？他欲言又止，那雙空洞的眼睛，透出無限的迷茫......
開始懷疑，如何在大城市里立足？拿什么去支撐起自已的夢想，這種落差感在曼延。
大都市里，是不是有無數(shù)個像小峰一樣的朋友呢？每天車間、飯?zhí)?、宿舍三點一線，過著鐘表一樣的生活。壓縮了他們社交和學(xué)習(xí)的私人時間。做著同樣的工作，同事之間很難交到知心朋友?！耙驗槊總€人，每天看到的都是自己的影子”，陷入了想交友沒時間，想戀愛沒有錢，想傾訴沒人聽的困境。
當(dāng)工作、生活上有了壓力和挫折，找不到任何可以傾訴和分擔(dān)的人。一個個是最熟悉的陌生人。公司的獎罰制度和績效考核的`限制，各部門之間表面上相互配合，實際上“各家自掃門前雪”，看到別人出錯有時還會幸災(zāi)樂禍。面對驗廠和各種審查，經(jīng)常提心吊膽的。一層壓一層，如果成功了就是領(lǐng)導(dǎo)的功勞，萬一出錯了自已就會承擔(dān)責(zé)任，小峰開玩笑說：“拿著賣白菜的錢，操著賣百粉的心”。
生活在眼花繚亂的城市里，每天重復(fù)著同樣的工作，很少有機會真正觸摸大城市的律動和脈博。感受著城鄉(xiāng)分裂的陣痛，體會著收入不平等的創(chuàng)傷，經(jīng)歷著人際關(guān)系的冷漠無情，想辭去現(xiàn)在的工作又擔(dān)心找不到更好的立足點，溫水煮青蛙，貪戀所謂的”舒適區(qū)“，慢慢磨光了銳氣。失去了應(yīng)變新時代的能力，害怕裸辭，害怕斷層式跳躍-轉(zhuǎn)行。面臨著“家鄉(xiāng)回不去城市留不下”的恐慌，各種壓力，競爭，勞累，焦慮結(jié)伴而來。
人工智能的到來，如果工廠產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，或者遇到什么重要事情不能繼續(xù)做這份工作，退去現(xiàn)有的“光環(huán)和頭銜”，面對物價上漲，通貨彭脹，我們有什么資本？也難怪小峰老同事辭職后的脾氣。唐山收費站要撤銷，而員工們的心聲是“我們只會收費，別的啥都不會”，這也是當(dāng)今社會的一個縮影。
如果還是依靠過去的思想，必然會被歷史所淘汰，所以每個人的危機意識必不可少。要放大格局，強大自已的內(nèi)心，保持良好的心態(tài)，抓住趨勢，盡可能提升自己多元化的能力。
我們對“鐵飯碗”的理解應(yīng)該是擁有到哪里都有飯吃的能力；我們想要安全感，唯有不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，始終保持競爭力，才可以去適應(yīng)新趨勢的挑戰(zhàn)，擁抱未來！
開學(xué)的校園隨筆篇十一
開學(xué)了，相守了二個月的孤獨與，將離我遠(yuǎn)去，充實與的，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛，有他們的陪伴，便有了歡樂，精神才有寄托。祖國的花朵，國家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長。孩子們的歡聲笑語，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計著他們的成長，塑造著他們的未來，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無比。有了他們，我的人生才充滿歡樂，充滿，充滿樂趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊含著勃勃的生機，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來。
開學(xué)了，我忙著將以前寫的輸入電腦。輸入春節(jié)過后才認(rèn)識的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識的朋友：祝你們在新的一年里開開心心，快快樂樂，健健康康，萬事如意。
開學(xué)的校園隨筆篇十二
在剛剛涉足教學(xué)領(lǐng)域時，老教師曾告訴我：千萬別用大喊大叫的方式吸引學(xué)生們的注意，這無異于對牛彈琴。你雖然很賣力，卻收效甚微。我接受老教師的建議，開始嘗試著采用其他的教學(xué)技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走動，甚至用身體語言來讓學(xué)生保持安靜，這些方法有時確實效果不錯。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人類有很強的獵奇心理，我們從祖先那里遺傳來的天性，讓我們?yōu)榱松鏁r刻對危險保持警惕。但是，從我的教學(xué)經(jīng)驗上來看，獵奇心理，恰恰是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
每一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師都知道，新學(xué)年第一節(jié)課的前幾分鐘非常重要，把每一節(jié)的的功課做足了，后面的事情就會事倍功半，課堂上的時間非常有限，如果能夠不斷變換方法吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，你幾乎就成功了。所以適當(dāng)?shù)?在我們的課堂上穿插一些易于完成且不需要花費太多課堂時間的小游戲，不僅能讓學(xué)生體會到參與游戲的樂趣和滿足感，而且能讓學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這些游戲可以：
1、讓學(xué)生在精神上、情感上參與到你的授課中。
2、降低學(xué)生的焦慮和緊張情緒。
3、鼓勵學(xué)生積極深入的思考。
4、創(chuàng)造一個方向一致的教學(xué)環(huán)境。
5、建立融洽的師生關(guān)系。
6、樹立教師的權(quán)威。
7、促進師生間及學(xué)生間的合作。
8、在情感上鼓舞課堂士氣。
9、是學(xué)生對學(xué)校和學(xué)習(xí)擁有積極的態(tài)度。
最重要的是我們和學(xué)生在寓教于樂中真正得到樂趣。所以，作為年輕的教師，我覺得自己應(yīng)該不斷創(chuàng)新，抓住學(xué)生的獵奇心理，去找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
開學(xué)的校園隨筆篇十三
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，每日總是一片片生機勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進美麗的校園時，我都會去花園看一看，花園的四周圍著九里香，香氣撲鼻而來，花園種著：挺拔的松樹、美麗的櫻花樹、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來，小草笑彎了腰，松樹像是向過往的人招手。那些花頻頻點頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時候，同學(xué)們在花園盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來，櫻花樹上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個花園添加幾分色彩。
??！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
開學(xué)的校園隨筆篇十四
經(jīng)過漫長又愉快的暑假，我們又迎來了一個新的學(xué)年。新學(xué)期新氣象。剛開學(xué)孩子們都很難一下子就過渡到學(xué)習(xí)中來，所以剛進教室我不會與孩子們談?wù)搶W(xué)習(xí)討論成績，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂的氛圍中開啟新學(xué)期的第一節(jié)課。開學(xué)第一周是習(xí)慣養(yǎng)成周，作為一名老師我們要耐心細(xì)心的提醒學(xué)生，進入學(xué)校后的言行舉止。要讓學(xué)生做到禮貌待人，團結(jié)互助。沒有規(guī)矩不成方圓，孩子們經(jīng)過兩個月的假期生活，回到學(xué)校需要我們重新約束他們，收心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
進入一個新的班集體，同學(xué)們面對的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的同學(xué)，心里總會有些許不安。這個時候是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的初級階段。第一印象就會無比的重要。教師給學(xué)生的第一印象，對自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對學(xué)生印象特別深。教師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、親近、自然，如果在剛接觸時，刻畫在學(xué)生的`腦中，就會讓學(xué)生形成這種印象，可以在學(xué)生中產(chǎn)生一定的威信和可信度，并為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。剛開始小孩子有可能會怕新教師，所以作為一名新教師要善于親近孩子，應(yīng)主動去和學(xué)生溝通，找出他們的閃光點和不足，這樣，信任感就會慢慢建立起來，不適應(yīng)就不復(fù)存在。
在剛開始上課的前兩天，我盡量記住學(xué)生的名字。當(dāng)你能比較熟練的叫出某位學(xué)生名字時，學(xué)生跟你在心理上就拉近了很多，覺得很親切。所以我會制作一張和同學(xué)們座位一一對應(yīng)的座次表，或者利用課間和同學(xué)們一起做小游戲等等。和他們多多接觸，這樣就會很快的幫我記住孩子們的名字?？此撇黄鹧鄣淖龇?，實則包含了對孩子的關(guān)注與了解。所以了解學(xué)生首先從記住學(xué)生的名字開始。
作為一位老師我們要發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子。在教育過程中，把學(xué)生的優(yōu)點最大化，缺點最小化。多表揚鼓勵少批評教育。用孩子的思維去思考問題，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的感覺去感受生活，用孩子的語言去溝通交流。惟有如此，才能真正發(fā)自心的贊賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛！運用新鮮的教具、孩子感興趣的游戲等，都能很快促進老師和孩子情感交流。
新學(xué)期，我會以一個全新的面貌，全新的心態(tài)去對待我們班的新同學(xué)。和學(xué)生一起努力把新班級建設(shè)的更好。
開學(xué)的校園隨筆篇十五
這學(xué)期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責(zé)任，第一次晨會，想說的太多，總結(jié)了如下幾條：
1、教室的玻璃每個組組長安排兩人合作，一個擦外面一個里面。不能毫無目的的擦，有針對性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之后，這一天都應(yīng)該保持整潔?？看靶枰_窗以及課間活動的同學(xué)，切記手不要碰到玻璃，以免出現(xiàn)手指印，影響美觀。
2、值日生值日較為拖拉，七點半左右仍未完工，嚴(yán)重影響了早讀課。組長也切實起到引領(lǐng)主導(dǎo)的做用，衛(wèi)生委員認(rèn)真履行自己的監(jiān)督職責(zé)。
3、表揚今天的兩位組長：馬蕊、徐琛盛。在開學(xué)的第一周勇打頭陣，主動挑起值日的擔(dān)子，為他們的表現(xiàn)點贊。
4、教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在范圍內(nèi)的衛(wèi)生在值日生清理完之后全天保持整潔，經(jīng)?？匆豢醋约褐車男l(wèi)生，只有教室的衛(wèi)生好了，我們才能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、中午教室的門不鎖其實也有隱患，有吃飯班級的學(xué)生吃完飯會進教室，對學(xué)生的個人財務(wù)進行破壞竊取。這種行為我們首先應(yīng)當(dāng)有所防范，另外，引以為戒，不是自己的東西堅決不能收入囊中。開門的`同學(xué)盡量在注意安全的情況下，為大家提早將門打開。
6、愛惜我們的值日工具，不能進行人為的破壞。
7、放學(xué)以及做操站隊的紀(jì)律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀(jì)律，彰顯班級良好的班風(fēng)。
8、班干也有引領(lǐng)做用，不必樣樣事情都要匯報給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見。努力做好教師的助手。
9、形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，制定自己近期學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，常懷一顆謙卑的心，積極奮進。
班主任工作極其瑣碎，今后的工作中也定會遇到形形色色的問題，以上這些，只是皮毛，說起來短短幾句，做起來卻需要每一位同學(xué)的努力，讓我們團結(jié)一心，共鑄五三的美好明天！
開學(xué)的校園隨筆篇十六
今年剛考完中考。我考的不是很好，但是只考了一個學(xué)校普通高中錄取，可以說很普通也不是很普通，至少我我知道這個學(xué)校的分?jǐn)?shù)線比其他普通學(xué)校高90分，但是畢竟不是重點。跟重點高中沒法比。
可能就是平時的好玩吧，比雙胞胎姐姐的分?jǐn)?shù)少多了。她很順利地說到點子上了，但我不高興。他們現(xiàn)在在這里軍訓(xùn)的時候，我去看她，看到操場上全是迷彩服。我這個年紀(jì)的學(xué)生，我有一種想哭的欲望，我知道，他們每個人都比我多分，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多的`是自責(zé)。但是現(xiàn)在后悔也沒用，只有努力，努力，再努力！
畢竟好學(xué)校也有差生，差學(xué)校也有好學(xué)生。不是嗎？
這可能是自我安慰。但是，我會努力開學(xué)，我也會。盡我所能。中考失敗很大程度上取決于我數(shù)學(xué)不好試想一下，我妹妹考了125，我只考了86。我失敗了！英語也是很好，但還是不如她。她得了136分，我得了134分，或者失敗。語文，我比不上她，語文是她的強項，她我考了130，其他四科只比她少一分。
所以，我會努力學(xué)好數(shù)學(xué)，努力超越她。
開學(xué)的校園隨筆篇十七
明天就要上班了，期末因為我區(qū)教師交流，人員固定不下來，領(lǐng)導(dǎo)也沒分課。明天領(lǐng)導(dǎo)公布分課，按照慣例在開學(xué)前要提前備兩周的課。
暑假即將結(jié)束，在放假前沒分課，所以不用操心備課的事，看看書，可以根據(jù)喜好看書，沒有了考試，不用死記硬背，完全隨心所欲。歌德說:“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”看了林清玄的《盡心，便是完美》，楊絳的《我們仨》，《志摩的詩》，《胡適作品精選》，大師們樸實的話語、深邃的思想、雋永的詩句，無不讓人為之陶醉，讓人感受到大師與眾不同的風(fēng)采。讀后寫寫博，發(fā)表一下自己的感悟，與博友們分享假期的所見所聞所思所感，使假期的生活變得豐富多彩。抓住假期的尾巴，出去短暫地游玩了幾天，感覺輕松而又愉快。
眼看就要開學(xué)了，我到理發(fā)店剪了剪頭發(fā)。女人無論到了哪個年齡段，都不要忘記修飾自己。前幾天看到網(wǎng)上講到陳魯豫換了一個發(fā)型，被樂嘉夸贊年輕了7歲。不過一看照片，確實比以前豐韻了許多，也許是現(xiàn)在的劉海隔住了她的大腦門，改變了十幾年一層不變的.發(fā)型，給人一個全新的感覺。一個簡單的發(fā)型都可以改變一個人，所以生活中要想做改變，還是很容易的。
剪了發(fā)以后，我又利用空閑時間把車子洗了洗。平時買菜就在家屬院門口小店，散著步悠閑自得地就去了，不用騎車。出門逛街辦事，老公開車相伴，所以也不用騎車。車子一個暑假沒騎，落了一層灰。我先用抹布擦了擦，然后端了兩盆水下樓沖了沖車筐。車子煥然一新，給人一種清爽的感覺。
我還去買了個包。現(xiàn)在包用不爛，拉鏈總是好壞。怎么用鉗子、涂蠟都修理不好。上班時包掛在車筐里，不需要多好的包，能用就行。我身邊一些年輕的同事，不同的季節(jié)，穿不同的衣服配不同的包包，我總覺得很麻煩，而且包也占地方，平時不用，家中放上幾個包看著都礙眼。我上班一般是用壞一個換一個，即省錢又省地方。我覺得挺好，生活是自己的，怎么舒服怎么過，不用跟別人攀比。
隨著年齡的增長，沒有了天馬行空的夢想，有的只是切實可行的愿望。希望盡自己所能上好每一節(jié)課，教育好每一個學(xué)生，讓他們喜歡你，喜歡上你的課。雖然教了二十多年的書，但每一次開學(xué)我都做好充分的準(zhǔn)備，振作精神，整裝待發(fā)，迎接一個又一個挑戰(zhàn)！
開學(xué)的校園隨筆篇十八
今天是開學(xué)第一天，利用上午2節(jié)課和中午午休一段時間，匆匆完成unit1cinderella第一課時(即a部分課文語篇教學(xué)）課件的制作。由于時間關(guān)系，幻燈片比較簡單粗糙。
課上下來，總體感覺不是很好。五年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)沒有完成，教學(xué)重點沒有突出，教學(xué)難點也沒有突破。
反思發(fā)現(xiàn)：備課不夠充分（主要指教學(xué)設(shè)計）。盡管經(jīng)過幾年來的努力，做課件已經(jīng)很嫻熟。但如何科學(xué)地進行語篇教學(xué)，還是沒有“入門”。應(yīng)該講，語篇教學(xué)，重在語篇的整體理解，主要教學(xué)目的是幫助學(xué)生理解語篇所表達(dá)的'主要內(nèi)容和思想。而非抓住幾個單詞句型拼命的操練。而在語篇整體教學(xué)的過程中，某些單詞，句型卻成了學(xué)生理解語篇的攔路虎。像這些單詞句子該如何教，何時教，就是語篇教學(xué)的一個難點。
下一步目標(biāo)：重點著手語篇教學(xué)的研究，多看名師的語篇教學(xué)設(shè)計。然后形成自己個性化的語篇教學(xué)風(fēng)格。加強自己語篇教學(xué)的能力。大大縮短語篇教學(xué)的備課時間。
另外，課件要提前幾天，先要想好教學(xué)思路，再做課件，這樣教學(xué)設(shè)計會更加完善一點。
開學(xué)的校園隨筆篇十九
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！
“唉，又要上學(xué)了?！蔽易炖镟止局~著沉重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去?；▋旱皖^，草兒無精打采，在我眼中，一切生物都變得這么單調(diào)。
不過新鮮事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友見面了。對了，上學(xué)期的野葡萄還沒有成熟，經(jīng)過了一個暑假，現(xiàn)在已是初秋，野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧！還有那些結(jié)實的石榴，圓圓的，青青的無花果……想起這些“美味佳肴”，我饞得直流口水。
班主任還是沒有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時而閃著嚴(yán)厲的光，烏油油的'頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。其實老師是很可親可愛的，但由于上學(xué)期為了一件小事，我與她發(fā)生了不小的沖突，至今還心存芥蒂。
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進了教室，教室一下子變得死氣沉沉，我回到座位上，打開新課本。盡管教師講得是多么仔細(xì)，多么動聽，可我的心卻飛向了外面。我凝視著窗外，窗外的景色多美好，風(fēng)和日麗的天氣，一群一年級小同學(xué)在上體育課，他們玩得多么開心?。〈_實，這個暑假我過得非常不錯，在那碧得像翡翠一樣的游泳池里，我可以自由地，盡情地游泳，練我的“狗爬式”；也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：，3，傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦！我和外公在空調(diào)房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我?guī)缀趺總€都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看后面！”外公果然中計，回過了身去，“哈哈！”我連忙將球發(fā)過去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這才剛回過神來，“我贏啦！”我高興地一蹦三尺高?！盀t逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說。我振振有詞地答到：“打球就像打仗，我打不過你，就只能用計啦。”暑假的生活真是豐富多彩??！
唉，誰不喜歡玩呢？但是，我現(xiàn)在的身份是學(xué)生，當(dāng)然要以學(xué)為主羅，要不將來怎么為社會服務(wù)，又怎樣立足于社會呢？開學(xué)了，該收心學(xué)習(xí)了，想到此，我不由得認(rèn)真地聽起課來。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。
開學(xué)的校園隨筆篇二十
我已經(jīng)是個中學(xué)生了，也就是代表著我將踏上中學(xué)這條路。我滿懷期待，我心理現(xiàn)在是一個懂事的青年了。我會在新的學(xué)校認(rèn)識新的老師，新的同學(xué)。同他們走完三年的'學(xué)習(xí)旅程。
老師布置的作業(yè)實在太多太多呀！晚上我總是先忙自己的那些閑事，到了8點我才來正正經(jīng)經(jīng)的寫作業(yè)，可是，都九點了，我作業(yè)又多，當(dāng)然寫不好了。所以我馬馬虎虎的寫呀寫呀。寫到很晚才熄燈睡覺。早上就會精神不足的來上課，精神不好，上課就不會集中精神聽課。同時，老師還會把你的作業(yè)重新布置。哎，所以，我決定要來改正這個極為惡劣的壞習(xí)慣。
總結(jié)到這里，我才發(fā)現(xiàn)自己缺點原來這么多。壞習(xí)慣也很多。令我羞愧的沒臉見人。不過羞愧有什么用呢？還不如改掉這害人的缺點，使自己更加完美呀！
開學(xué)的校園隨筆篇二十一
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來，我時時都能感受到學(xué)生給予我的快樂和充實。尤其是這一年來，我更是用教師真誠的愛，贏得了學(xué)生純真的愛；用一顆誠摯的心，贏得了家長的理解和支持。
如果一個班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會缺乏吸引每個同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進的源動力，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級目標(biāo)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會課，我就讓同學(xué)們對照學(xué)校的校規(guī)一點一點發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭氣，為班級爭光，為學(xué)校添彩，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級共同目標(biāo)，提出了“一（六）班是我家，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級靠大家”的班級口號。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開班委會制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對每一個班委進行評價，樹立班干部為班級服務(wù)的意識，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個學(xué)生寫出他們的座右銘，貼在課桌的'左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵自我不斷進取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進步的目標(biāo)。每周定期召開一次班委會，每周讓學(xué)生自我評價一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評價中融入集體。
每個學(xué)生的成長，都離不開老師和家長的引導(dǎo)與教育，更離不開集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個同學(xué)認(rèn)識到個人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動中讓學(xué)生體驗快樂，增強班級的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，每一次活動不僅給了學(xué)生鍛煉的機會，更是一次對學(xué)生進行思想教育的極好的機會。因此我抓住每一次活動的契機培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績。一二九歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎。在陽光體育冬季長跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績，并且在每一次的抽測評比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動使同學(xué)們慢慢覺悟、慢慢成長，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強了集體榮譽感，也增強了班集體的凝聚力。沒有活動就沒有教育，在每一次活動中我和學(xué)生們一起體驗著、品嘗著、成長著？。
溫暖的集體溫暖每個人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們在這個大家庭中健康成長，使每一個同學(xué)的精神品格得到提升。