讀后感是讀完一本書或者文章后，對所讀內容的心得、感受和評價的書面表達。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，深化對作品的理解，也可以幫助我們提升寫作能力和思維能力。讀后感是我們閱讀過程中的重要一環(huán)，它可以讓我們更好地消化、吸收和傳承知識。讀后感是我們表達自己思想和情感的一種方式，也是我們與書籍精神交流的橋梁。讀后感既可以是個人對作品的評論和解析，也可以是對作品內涵的感悟和思考。每當我們讀完一本書或者一篇文章，都有必要寫下自己的讀后感，可以讓我們更好地理解和欣賞作品，也可以留下屬于自己的思考和反思。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面深入地理解書籍的內容和作者的意圖，不僅僅是表面的故事情節(jié)，還要思考書中所傳遞的更深層次的信息和主題。其次，我們要用自己的語言和觀點對所讀的作品進行分析和評價，表達自己的思考和感受，不局限于簡單的贊美或批評。同時，我們還可以結合自身的經歷和感受，與書中的內容進行對比和聯(lián)系，提出自己獨特的見解和觀點。最后，我們要注意語言的準確性和表達的連貫性，保持文章的邏輯清晰和行文流暢，使讀者能夠更好地理解我們的思想和觀點。小編為大家整理了一份讀后感的參考文集，方便大家進行查閱與學習。
指尖的太陽讀后感篇一
讀《指尖的太陽》這本書，令我受益匪淺。這本書屬于少年紅色經典系列，講的是發(fā)生在紅軍長征即將結束前的故事。它描述了一支特殊的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些特殊的細節(jié)描寫。幾個小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗，克服草地潮濕的環(huán)境及隨時可以將人吞沒的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強的毅力，一步步走出了這片“死亡之地”。當最后一章，我看到一個叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后，青稞竟長成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的堅強不屈。這本書字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對生命的崇敬。
和這些紅軍小戰(zhàn)士相比，我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質上是和那時無法相比的。我們有強盛的祖國，安定的住所，美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢想的生活環(huán)境。而我有時還感到不滿足。就拿去年暑假來說，我?guī)缀趺刻於家诩依镩_空調，有時室溫剛好30℃，我就感到熱得無法忍受，每天還喝飲料，吃冷飲。想想長征時那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來的不怕困難、永不言棄的精神，我和他們的差距是多大??！
《指尖的太陽》這本書教育了我，我需要向紅軍小戰(zhàn)士學習的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活，他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳ㄔO得更加美好，更應該努力學習，不辜負他們的期望。在學習上，在生活中，我也要付出艱辛與汗水才行。我要學習他們永不服輸?shù)木瘛＿@樣才能戰(zhàn)勝一切困難，養(yǎng)成堅強勇敢的品質，樹立堅定的信念，把祖國建設得更加強大。
在寒假里我看了許多書，但其中一本書《指間的太陽》最令我深受教育和有所感悟。
這是一本描寫紅軍長征故事的書，紅軍長征是一件非常累的事我們無法做到。作者通過長征時期中的三件事，讓我們知道了紅軍勝利的原因——紅軍是人民的軍隊，處處為人民的利益而戰(zhàn)斗。紅軍信守道義、格守誠信的作風，深受人們的愛戴，最后戰(zhàn)勝了敵軍。
書中有一個故事令我非常感動，紅軍過草地時糧食非常缺乏，所有的人都陷入斷糧的困境中。醫(yī)官皮文勛想到了許多野生植物都有很大的營養(yǎng)，但他為了部隊能吃上無毒的食物，用自己的生命去嘗試，最終不幸中毒身亡。這一個個偉大的人物，他們都為了部隊，為了人們而犧牲，他們是最棒！的我們要向他們學習。
通過紅軍長征時期發(fā)生的一個個故事，使我們明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的。現(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
一提到“太陽”，不知不覺會有一股暖流涌入心田，讓人感到無比溫暖。下面，我要給大家介紹一個美麗而溫暖心扉的太陽，那就是紅色經典讀物——《指間的太陽》，它通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵著我！
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的故事。它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識，在荒無人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分，疲憊無力的時候，他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西，義無反顧地冒著危險去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的團隊或班集體遇到困難時，我們應該多為團隊和集體著想，獻計獻策，而不應該退縮或把個人問題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現(xiàn)象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖。
《指間的太陽》講述了紅軍長征過程中的一個小故事，司務耀族老倌、醫(yī)官皮文勛、團長歐喜洋等成人紅軍和湯敏吉、壇子、登才、得天等少年紅軍接到了上級的命令，要成立一個收容隊。他們的任務就是走在大部隊的后邊，盡量收留那些掉隊的和傷殘的紅軍。一路上，他們歷盡了艱難困苦，首先是面臨餓死的危險，沒有吃的了，他們就去采野菜，最后野菜都采不到了……其次，他們時時面臨草地泥沼的吞噬，在行進過程中，他們中有好幾位因為掉進了泥沼而失去了生命。他們還面臨著寒冷和風雨的摧殘……但這一切都讓這些堅強的戰(zhàn)士克服了，他們終于完成了任務，過了草地，到達了目的地。
書中有一個情節(jié)最讓我感動，小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙，沒想到當他笑著用手指夾著胳肢窩里那個東西給大家看時，青稞粒已經發(fā)了芽，大家從得天的手指間看到了生命的陽光?！爸搁g的太陽”就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。
這個故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該要學習紅軍的堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
作者張品成通過《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節(jié)，描寫了紅軍在長征途中不怕困難、不怕犧牲，歷經千辛萬苦，面臨著沒有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險，面臨著暴風雨的肆虐，面對著這些困難他們沒有退縮，沒有畏懼，不放過一線生機，最終克服了這種種困難，完成了任務，到達了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動的是在隊伍斷糧時，皮醫(yī)官想到了所有植物都有營養(yǎng)，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊伍吃上無毒的野菜，他把摘來的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻出了自己寶貴的生命。
讀了這個故事，讓我明白了，我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊！是這些英雄用鮮血和生命為我們換來的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福，要像那些革命戰(zhàn)士一樣不怕吃苦，要以堅定的信念，堅強的意志，克服學習中的種種困難和挑戰(zhàn)，刻苦學習，奮起直追，盡自己的力量為國家爭光添彩、添榮譽，只有勤奮才能考出理想的成績。
讀《指尖的太陽》這本書，令我受益匪淺。這本書屬于少年紅色經典系列，講的是發(fā)生在紅軍長征即將結束前的故事。它描述了一支特殊的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些特殊的細節(jié)描寫。幾個小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗，克服草地潮濕的環(huán)境及隨時可以將人吞沒的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強的毅力，一步步走出了這片“死亡之地”。當最后一章，我看到一個叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后，青稞竟長成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的堅強不屈。這本書字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對生命的崇敬。
和這些紅軍小戰(zhàn)士相比，我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質上是和那時無法相比的。我們有強盛的祖國，安定的住所，美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢想的生活環(huán)境。而我有時還感到不滿足。就拿去年暑假來說，我?guī)缀趺刻於家诩依镩_空調，有時室溫剛好30℃，我就感到熱得無法忍受，每天還喝飲料，吃冷飲。想想長征時那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來的不怕困難、永不言棄的精神，我和他們的差距是多大?。?BR> 《指尖的太陽》這本書教育了我，我需要向紅軍小戰(zhàn)士學習的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活，他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳ㄔO得更加美好，更應該努力學習，不辜負他們的期望。在學習上，在生活中，我也要付出艱辛與汗水才行。我要學習他們永不服輸?shù)木?。這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，養(yǎng)成堅強勇敢的品質，樹立堅定的信念，把祖國建設得更加強大。
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的故事。
它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些獨特的細節(jié)，比如插在藏胞青稞地里面的木樁。
借條。
收容隊員給死去的士兵合上眼睛別致而壯觀的花紋還有那些來歷可疑的青稞等。作者在險惡的背景下展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義的情懷字里行間充滿了對生命的崇敬。
雖是一部感人的作品，卻讓我讀到了故事中人物的幽默和智慧，我如同深陷泥潭，不能自拔了。我有時覺得他們就住在一個看不見，摸不著的地方。作者把書中的人物情態(tài)描繪得有聲有色，有板有眼，我從來沒有這么專心致志一心一意地去讀一本書。我有時會對黨新生敬佩與尊崇，沒有他們昔日的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今日安逸舒暢的生活。黨把祖國和人民視為己出，早已對虎視眈眈的日本侵略者無畏無懼。我有時會對書中人物所經過的窮山惡水之地心生懼怕，有時又會憐憫起已故的紅軍小戰(zhàn)士，有時會被書中人物所做的英明決定心生震撼，贊嘆這位英雄，有時又會因讀到精彩段落，眼睛久久凝視，腦海里浮想聯(lián)翩。
我們一定不能辜負黨對新一代的恩情與教導，好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁！
一提到“太陽”，不知不覺會有一股暖流涌入心田，讓人感到無比溫暖。下面，我要給大家介紹一個美麗而溫暖心扉的太陽，那就是紅色經典讀物——《指間的太陽》，它通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵著我！
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的故事。它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識，在荒無人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分，疲憊無力的時候，他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西，義無反顧地冒著危險去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的團隊或班集體遇到困難時，我們應該多為團隊和集體著想，獻計獻策，而不應該退縮或把個人問題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現(xiàn)象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖。
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態(tài)度，無論在多么惡劣的環(huán)境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的小故事，由身經百戰(zhàn)的歐團長帶領幾個老兵、醫(yī)官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事。可那巨大的草地處處都是張著血盆大口的沼澤，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
暑假里，我讀了《指間的太陽》，它讓我深受感動。
這本書是描寫紅軍長征即將結束前一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。作者通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵著我！
比如插在藏胞們青稞地里的木柱借條，給死去的紅軍戰(zhàn)士合上眼睛，壯觀的花墳，還有那些來歷可疑的青稞等等。讓我們知道了紅軍取勝的來之不易。知道了紅軍取勝的原因——紅軍是人民的軍隊，是為了人民的利益，不顧自己的生命安危而勇敢戰(zhàn)斗。
書中有一個情節(jié)令我非常感動，它也給紅軍戰(zhàn)士帶來了無窮的力量。小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。起初戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)得天胳膊有點怪怪的，大家以為他是夾了一顆金牙。沒想到幾天后，也就在戰(zhàn)士們餓得精疲力竭時，大家發(fā)現(xiàn)得天從胳膊下掏出了一樣東西，透過得天的指間，戰(zhàn)士們看見得天的臉如同一張升騰的日頭，當他們看見是一棵青稞苗，而且青稞粒已經發(fā)了芽，忽然間得到了啟發(fā)，充滿了力量。大家從得天的手指間看到了生命的陽光。我想他們也許明白了一顆種子在這種惡劣的天氣下居然奇跡般地發(fā)芽了，那我們人類就沒有什么不可戰(zhàn)勝的力量！
“指間的太陽”就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。
故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識，在荒無人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分，疲憊無力的時候，他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西，義無反顧地冒著危險去試吃野草，最后不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。
也許現(xiàn)實生活中的我們并不能像那些英雄們一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的班集體遇到困難時，我們應該多為集體著想，獻計獻策，而不應該把個人問題放在第一位，退縮或抱著觀望的態(tài)度；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現(xiàn)象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖！
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的鮮為人知的故事；這是一個發(fā)生在不見樹木，不見鳥獸，不見人煙的藏族草地上的故事；這是一個發(fā)生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊里的故事。
他們是最后一批被通知去過草地的，是全部紅軍長征隊伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰(zhàn)友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個硬漢，是個好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說他入隊就是圖個痛快刺激，圖個威風風光，圖個能教訓以往欺負他的財主，就說他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個莽夫。但是后來，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場景不禁讓人動容。再后來，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰(zhàn)友們?yōu)a下的青稞粒粒時，他的形象也達到了一種光輝，做為隊長，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰的責任感和大無畏的英雄氣概。
當然，最讓人起敬，最讓人感動的還是最后他為所有人準備好花墳的那一幕。那時，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰(zhàn)友。全書的靈魂，在這一刻被定格在了這個充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒有考慮到自己，沒有考慮到誰給自己合眼，誰給自己安墳——他也知道，他是隊長，所以不僅要負責帶頭，也要負責收尾。這就是我們的紅軍戰(zhàn)士。面對敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對戰(zhàn)友，他們卻無私而又偉大，不計較得失，不推卸義務，因為他們對集體懷著無限的熱愛。
集體，這是一個多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價值與意義，是帶領人們向正途行進的力量。而我們革命隊伍也正是在這樣的信念引導之下，完成了偉大的長征與新中國的建立。
一滴水會被蒸發(fā)，但無數(shù)滴水匯聚而成的大海卻不會干涸；一顆石子會被鏟走，但無數(shù)顆石子壘積而成的高山卻能堅守住腳下的土地；一粒沙會被刮跑，但無數(shù)粒沙被刮跑后卻能形成比風強大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數(shù)比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優(yōu)良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結果是白軍被紅軍打敗了，發(fā)揮關鍵作用的還是那四個字——“集體主義”。
《指間的太陽》就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。這個故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態(tài)度，無論在多么惡劣的環(huán)境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的小故事，由身經百戰(zhàn)的歐團長帶領幾個老兵、醫(yī)官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事?？赡蔷薮蟮牟莸靥幪幎际菑堉璐罂诘恼訚?，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
指尖的太陽讀后感篇二
在暑假里我讀了《釣太陽》這本書，讓我懂得很多的道理。
書中講得是在一個村子里，有一個小池塘，人們常到池里釣魚。最后只剩下一條小灰魚了。
這個故事告訴我們要愛護動物，保護環(huán)境。地球上所有的生物是人類的朋友，有了它們才讓地球變得生機勃勃，讓人類安居樂業(yè)。
指尖的太陽讀后感篇三
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩。”在讀了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態(tài)度，無論在多么惡劣的環(huán)境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的`小故事，由身經百戰(zhàn)的歐團長帶領幾個老兵、醫(yī)官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事?？赡蔷薮蟮牟莸靥幪幎际菑堉璐罂诘恼訚桑教幎际羌t軍戰(zhàn)士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
指尖的太陽讀后感篇四
最近，我讀了一本書叫《向著太陽歌唱》的書。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽歌唱》這本書主要寫了許多關于愛，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學會了愛父母，愛師長；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛大自然，愛生靈，愛和平，愛人類，愛社會，愛國家。明白了有了愛，世界上會沒有任何苦難過不去；有了愛，我們的生活就會絢爛多彩，我們的國家就會永遠充滿光明。愛，是簡單的'，也許在別人跌倒時將他輕輕扶起，他就會感受到你對他的關愛。
這本書還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對于成長中的人而言，美好的事物應當是綠色的。人在剛剛步入社會的大門時，總會有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會感到生活的幸福?，F(xiàn)在的社會上有許多人的品質會造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時，我一定要記住要有對美的期待，種下對美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個有美好品德的人，做一個對社會有益的人。
這本書還讓我學會了堅強。在生活和學習中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書讓我知道了要有誠信。在你答應別人一件事后，要誠實，守信的去完成這件事。
這本書還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。。
指尖的太陽讀后感篇五
作者張品成通過《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節(jié)，描寫了紅軍在長征途中不怕困難、不怕犧牲，歷經千辛萬苦，面臨著沒有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險，面臨著暴風雨的肆虐，面對著這些困難他們沒有退縮，沒有畏懼，不放過一線生機，最終克服了這種種困難，完成了任務，到達了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動的是在隊伍斷糧時，皮醫(yī)官想到了所有植物都有營養(yǎng)，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊伍吃上無毒的野菜，他把摘來的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻出了自己寶貴的生命。
讀了這個故事，讓我明白了，我們今天的'幸福生活是多么的來之不易啊！是這些英雄用鮮血和生命為我們換來的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福，要像那些革命戰(zhàn)士一樣不怕吃苦，要以堅定的信念，堅強的意志，克服學習中的種種困難和挑戰(zhàn)，刻苦學習，奮起直追，盡自己的力量為國家爭光添彩、添榮譽，只有勤奮才能考出理想的成績。
指尖的太陽讀后感篇六
《向著太陽唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來的書，書中把文章通過不同的主題進行了分類：愛、友誼、誠信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻……不同時代背景、國家地區(qū)、視角眼界，真實的或不真實的故事，都似陽光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個中風癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來奔去，當母親去世后，貧困的家庭重擔全部落在“我”身上。成績優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學了，錢、山路、學習時間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說他是許多不幸者中還算幸運的一個。
記得一次學期中間，爸爸去出差一星期，開始我還覺得挺逍遙自在，但一兩天后我就開始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒晾干；沒人督促的`我又上網又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個背爸爸去上學的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨立品質的沖擊和影響。我一點一點使家里變成了原來整潔的樣子。
也許迷茫時缺少啟迪，但書籍會給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
指尖的太陽讀后感篇七
我讀過很多書，有描寫自己兒時的，有描寫自己想像的，有描寫童話故事，有令人感到傷心的，最令我無法忘記的是《讓我們溫暖太陽》。
這是一本書的續(xù)集，記敘了十一歲的澤澤與他自己幻想的青蛙亞當與莫里斯的聊天對話，和自己做的許多的“壞事”，而我也做過壞事。
一次，我和媽媽比賽誰先到家，我肯定贏了。然而，當我進入家門，不知怎么了，突然想：媽媽還沒到，我把門關起來，不讓媽媽進來，一定很有趣。當媽媽到門前喊我給她開門時，我怎么也不回答，也不開門，這下可把媽媽急死，這下我可樂壞了，最后我還是開門了，因為我知道捉弄人要適度。
可是澤澤并不是很快樂的'人，他有些悲傷，因為他是在他的養(yǎng)父母家生活的，他的養(yǎng)父母不愛他，澤澤不愛彈鋼琴，而養(yǎng)母卻逼他彈；他想有一個走進他房間對他說晚安的爸爸，一個用手撫摸他的頭的爸爸，可養(yǎng)父卻不是；他希望他的家人能夠給他溫柔，可他的家人卻給他無情；他喜歡看人猿泰山的書，媽媽卻不允許他看；他那么活潑卻得到了別人的厭惡，別人都認為他是個壞人，卻不知道他十五歲便讀完了高中。
如果他的養(yǎng)父母能夠給他溫柔，那么一定能挽救他的童年，能讓他的童年更加美好。如果我是澤澤的父親，我一定要給他溫暖，給他溫柔，讓他開心快樂，盡量滿足他的要求，體諒他的錯誤，能夠與他成為好友，能夠挽救他的童年。
指尖的太陽讀后感篇八
在這個愉快的假期中，我看了許多有趣的書，其中《風和太陽》讓我知道了友善，是寒冬中暖暖的太陽，是黑暗里點點的亮光。
讀了這篇故事，我大概知到了這個故事的內容情況，是從一個陽光明媚的早上發(fā)生的。有一天，風和太陽在空中相遇了，開始爭論誰更強壯?？谡f無憑，做了才能知道，它們就開始發(fā)生了斗爭。
第一個挑戰(zhàn)項目：誰能讓人們脫下外套，誰就是勝利者。風以為大力的吹，就能把衣服吹走，沒想到人們竟然裹緊衣服，一會兒，大家都穿起了大棉襖。輪到太陽了，它仰起笑臉，暖洋洋地照著，大伙們覺得熱了，把外套全脫了下來。
生活中，對待他人就像照鏡子一樣。如果你有善人，鏡中的那個人也正沖著你微笑；如果你粗暴人，鏡中的人也正向你揮拳。
這個故事讓我懂得了：若想改變別人的心意，仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。
指尖的太陽讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章，題目叫《網住太陽》。文章中的小蜘蛛一直有一個想法——將自己的網織得夠大、夠堅固，可以網住太陽。雖然大蜘蛛一直勸它放棄這個不現(xiàn)實的理想，但小蜘蛛始終堅持每天努力地編織他的超級大網。雖然小蜘蛛沒有網住太陽，但網住了千百顆露珠，這些露珠折射出了千百個太陽。
當我讀到“小蜘蛛沒說話。這一整天，小蜘蛛都在努力地織網，他想要織出一個超級大的網，來網住他最喜歡的太陽……”我十分佩服這只小蜘蛛，它這時已經織好一張網，完全可以高枕無憂了，但它沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更高的目標前進。我們是祖國的未來，應該像小蜘蛛一樣胸懷大志，去追求更大、更高的目標。
當我讀到“大大小小的露珠，好像許多大大小小的太陽，真好看！他高興地大喊：‘我網住了千百個太陽！’”時，我既為小蜘蛛高興，更從心底里佩服它。是呀！有時，成功并不是我們想象的那樣，一定要到達終點，在奮斗的道路上，我們的每一點進步，每一點收獲，都是一種成功。堅持不放棄也是成功的一部分！
看完這篇文章，我不禁有些羞愧。平時我做事只要有一點困難或挫折，我就會放棄。有一次，老師教我們做草花結，那繩就是不聽我使喚。我費了九牛二虎之力，繩卻始終編不起來?？粗鴦e的同學越編越熟練，我又著急又無奈，終于灰心了，隨手把它扔進了垃圾桶。讀了這篇文章，我才明白一個道理：做一件事要堅持不懈、勤奮努力，如果你努力了，即使做不成也是一筆人生的財富。這正如俗話所說的那樣：生命是一張弓，弓弦則是夢想。要實現(xiàn)美妙的夢想，就要認準目標，堅持不懈。
指尖的太陽讀后感篇十
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的鮮為人知的故事；這是一個發(fā)生在不見樹木，不見鳥獸，不見人煙的藏族草地上的故事；這是一個發(fā)生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊里的故事。
他們是最后一批被通知去過草地的，是全部紅軍長征隊伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰(zhàn)友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個硬漢，是個好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說他入隊就是圖個痛快刺激，圖個威風風光，圖個能教訓以往欺負他的財主，就說他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個莽夫。但是后來，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場景不禁讓人動容。再后來，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰(zhàn)友們?yōu)a下的青稞粒粒時，他的形象也達到了一種光輝，做為隊長，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰的責任感和大無畏的英雄氣概。
當然，最讓人起敬，最讓人感動的還是最后他為所有人準備好花墳的那一幕。那時，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰(zhàn)友。全書的靈魂，在這一刻被定格在了這個充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒有考慮到自己，沒有考慮到誰給自己合眼，誰給自己安墳——他也知道，他是隊長，所以不僅要負責帶頭，也要負責收尾。這就是我們的紅軍戰(zhàn)士。面對敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對戰(zhàn)友，他們卻無私而又偉大，不計較得失，不推卸義務，因為他們對集體懷著無限的熱愛。
集體，這是一個多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價值與意義，是帶領人們向正途行進的力量。而我們革命隊伍也正是在這樣的信念引導之下，完成了偉大的長征與新中國的建立。
一滴水會被蒸發(fā)，但無數(shù)滴水匯聚而成的大海卻不會干涸；一顆石子會被鏟走，但無數(shù)顆石子壘積而成的高山卻能堅守住腳下的土地；一粒沙會被刮跑，但無數(shù)粒沙被刮跑后卻能形成比風強大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數(shù)比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優(yōu)良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結果是白軍被紅軍打敗了，發(fā)揮關鍵作用的還是那四個字——“集體主義”。
《指間的太陽》就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。這個故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
指尖的太陽讀后感篇十一
最近我看了《光明、太陽花》，這篇文章寫得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠在異國他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來了光明和希望。她是當代的普羅米修斯！她是一個外國盲人，卻能幫助中國的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
我認為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見，但他們卻并不因此失去人生的價值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽花一樣，太陽花向著光生長，堅持不懈，不管經歷多少風雨，都會持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價值。他們的心永遠是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說，他們是偉大的，他們的雙眼比誰都明亮，比誰都好看，比誰都耀眼！
有些盲人雖然看不見，但都有自己的人生的價值，有強大的意志力。那么平時我們遇到一些小挫折，就應該退縮、放棄了嗎？我們應該學習盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要氣餒；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價值！
指尖的太陽讀后感篇十二
影片《指尖太陽》以留守兒童小禾、小魚兄妹盼望父母回家團聚為情節(jié)主線，展現(xiàn)出留守兒童、空巢老人、農民工這一當代中國最令人關注的社會現(xiàn)實圖景。創(chuàng)作者5次來到秀山，從土家族留守孩子在歡樂笑臉背后期盼父母回家的傷感眼神中，洞察和感悟到生活的復雜，人性的豐富，于是創(chuàng)作了《指尖太陽》。貫穿在影片中用手指尖畫出的沙畫，寓意著對親情對家庭的渴望，突現(xiàn)了影片動人的人文主題。
創(chuàng)作者關注現(xiàn)實，悉心地叩問存在，秉承一顆平常心，用樸素的筆觸，書寫著土家寨人們的日常生活，著意描寫人們情感的波動和心靈的震顫。小禾、小魚的有眼疾的爺爺，因為兒子常年不在家，內心有著揮之不去的孤寂，他常會呆呆地站在空房子前傾聽家的聲音，他“做夢都想石頭（兒子）回來”；孤寡老人王干爹離世后，小禾爺爺悲愴地唱起“打繞棺”，與其說是為王干爹唱挽歌，莫如說他在抒發(fā)內心的孤獨。恰如小魚所說：“我們早就習慣了孤單”。有個啞巴母親的留守兒童珊珊，接到父親從城里寄來的過時書本，誤以為父親背棄了家庭；與小魚通信的城市女孩豬豬，渴望著有個父母雙全的完整的家。兩個農村留守家庭和一個城市離異家庭，富有典型性地勾描出人們情感的困境。同時，影片運用簡練插敘的手法，描畫出小禾、小魚和珊珊父母在城市辛勞工作的情景。的確，不僅農民工需要城市，城市也離不開他們。如此的情節(jié)設置超越了對生活表層的一般化描述，增強了影片的思想內涵。
影片通過符合兒童心理和特征的細節(jié)，刻畫小禾、小魚兩兄妹的形象，特別富有魅力地展現(xiàn)了留守孩子的內心世界。小禾是個調皮又不用功的男孩，卻有一顆孝順、善良的心，為照顧爺爺他居然撒謊騙校長，達到不住校的目的；他給爺爺講電影，解釋小魚的畫；他指著屋外的電燈向爺爺描述外面的世界。他為了使爺爺不再孤單，想出了讓一向考百分的小魚和自己一樣也考59分，用這個分數(shù)哄父母回來。小魚給豬豬的信里一次次抒發(fā)著對父母的想念，甚至讓豬豬替自己去看望爸爸媽媽……留守兒童內心的苦痛和對父愛母愛的渴望，盡在如汩汩細水般的流淌中沁人肺腑。然而，創(chuàng)作者并不一味地渲染留守兒童的孤苦，尤其注重描畫本就屬于孩子們的天真活潑。孩子們在想念父母的同時，也享受著童年的快樂。盡管這里的孩子、老人有許多無奈與辛酸，創(chuàng)作者堅持用積極的擁抱生活的熱情呼喚著家庭親情，展示著人間的溫暖。
在當今流行文化大行其道的社會語境下，創(chuàng)作者保持著沉穩(wěn)從容的心態(tài)，使影片葆有平淡、抒情的美學格調。影片以散文化方式傳達出土家鄉(xiāng)土的生活質感和獨特的風情。敘述中不斷插入煙雨朦朧的小寨，河中的小船，一排排農舍，又配以土家木葉奏出的單純曲調，使思親的心緒倍加濃郁。《指尖太陽》在貼近現(xiàn)實中以獨特的藝術氣質傳遞著主流價值觀。
指尖的太陽讀后感篇十三
團結，一個使人聽后心潮澎湃的詞語。要達到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“眾人拾柴火焰高”——不就是對團結的最好詮釋嗎？
指尖的太陽讀后感篇十四
世界上如果沒有太陽，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個世界、只有冰冷的天空里遠遠的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門；礦工停止下礦；漁夫不再張網；犁杖、水車等農具也沒有人過問了——人們罷工了！他們變得悲觀起來，覺得生活是個重累，工作太多，娛樂太少。
太陽驚奇地從天空中望下來，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽在西下的時候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來。他已經請假了！
掩卷想象著：沒有光明，沒有溫暖，沒有風，沒有云，沒有青翠欲滴的森林，沒有迎風起浪的谷田，沒有小鳥的歌聲，更沒有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流。“我們要復工，讓太陽再來照耀。”大家齊聲呼喊。聲音震動了整個地球。太陽聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經醒悟過來了，就張開笑口，從地平線上升起來，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中日復一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來：常常有人覺得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。
古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹茖W家富蘭克林也說過：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書給我的感受。
指尖的太陽讀后感篇十五
最近我讀了《太陽溪農場的麗貝卡》這本書。書中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書主要講述19世紀末一位美國鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長故事。十歲左右的麗貝卡是個性格活潑開朗的女孩,因為家境貧寒,小小年紀就離開自己度過美好童年的太陽溪農場,帶著幾分不安和好奇來到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開始了新的生活。米蘭達姨媽說話尖酸刻薄，但是心地善良；簡姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書、玩耍、結交新朋友，憑著自己的真誠、樂觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國人的精神——樂觀、積極、開朗、友善，對外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因為她讓人們明白“如何面對一個陌生的新環(huán)境，這不取決于這個環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛、思想獨特、富有感召力。無論何時，無論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對未來充滿希望，總是相信“最美好的即將到來”。經過生活的洗禮之后，她從一個天真無邪的小女孩最終長成了出色能干、氣質非凡的動人少女。
看了這本書后，我的想象力得到了放飛，并與書中的麗貝卡共赴純真年代的約會，一起成長，一起帶著希望去迎接那美好的未來！
指尖的太陽讀后感篇十六
《指尖太陽》與眾多的描寫留守兒童的影片一樣，將鏡頭對準了轉型時期的我國鄉(xiāng)村。從某種意義而言，這是一部社會問題片。但與同類題材影片不同的是，它不去刻意地編織矛盾，也不刻意地借助對“問題”的揭露，來達到影片的“思想深度”，借此去直白地宣傳黨與政府的某項政策。甚至，從表面看，這部影片似乎也沒有太多的矛盾沖突，即或有，也被這里善良的人們自行“化解”了。但事實恰恰相反，影片正是通過對生活的這種靜默而真實的展現(xiàn)，讓人們從內心深處認識到，隨著城市化進程的加劇，農村中諸多問題的存在：老人的照料與撫養(yǎng)，孩子的安全與教育，少吃缺穿的困境雖然大為減輕，而精神上的困境卻在加劇。孩子對父母的企盼，老人對親情的渴求，城鄉(xiāng)變遷中引發(fā)的家庭的危機……影片中，又一位老人去世了，爺爺時而低沉時而高亢地唱起了土家族的“打繞棺”；老人們說著“年輕人都走了，以后我們死了，誰來抬我們？”于是，一種唏噓而憂傷的情緒便籠罩著這個美麗的山村。于是，我們從內心深處體會到了我們的農村老百姓為城市現(xiàn)代化進程所付出的代價與犧牲，體會到當今我們的農村最需要的是什么。在這部影片中主題與思想內蘊是多義的，是慢慢顯現(xiàn)的，它最終對我們內心的觸動實際上超過了那些表面上沖突激烈、矛盾尖銳的作品。
作為一部描寫留守兒童生活的影片，《指尖太陽》在藝術上的另一個重要特點是在刻畫人物，特別是在刻畫兒童形象時并沒有像某些同類影片，讓那種“悲悲切切”的情緒占上風，影片最感動我們的是編導賦予人物的陽光般的溫暖與愛。小禾與小魚這對兄妹間的互相關愛，他們祖孫間的相濡以沫尤為動人。孩子們?yōu)榱四軌蛎刻旎丶艺疹櫊敔?，編織著善意的謊言，為了早日見到父母，“創(chuàng)造”了連獲59分的“‘三連貫’神話”；爺爺為了不讓兒孫們掛牽自己，隱瞞眼疾加重的事實，假裝自己能看見。最讓人心動的場面，是年夜晚上，爺爺強忍內心的落寞，顫巍巍地分發(fā)著壓歲錢；兄妹為了哄爺爺高興，模仿著“外面的世界”，哥哥用口技表演著牛車、汽車、飛機、大海的各種聲響。最讓人眼睛濕潤的鏡頭，是同坐一條船的孩子們喊著“同一條船，同一條心”，在“拉拉渡船賽”中的合力拼搏；兄妹倆把朝思暮想的“六一親情行”的名額讓給了更需要這個機會的同學李姍姍。還有，影片中那位冉校長，既嚴厲又慈愛，還幽默，不管是批評還是善意的調侃，他的一舉一動都流露出融融情感與愛心。正是貫穿在影片中的.愛與情感使困頓的精神生活變得不那么沉重，它們與美麗的山村風光組合在一起營造了影片詩一般的意境，吸引著觀眾進入一個美的世界。
《指尖太陽》其實是一部很見功力的藝術影片。編導采用一種非常貼近生活的平易的視角，用一種極為內斂的抒情手法，把我們引入到一個有著濃重地方特色，充滿人間溫情的環(huán)境之中，讓我們去觸摸人物的喜怒哀樂，感悟其中的美麗、溫暖與憂傷，以及平靜外表下埋伏著的“問題”的潛流，呼喚著家庭與親情。不矯飾，不虛夸，強調生活的本真與人物的原生態(tài)。所有這一切，形成了影片的總體風格：樸素、細膩、含蓄、雋永，猶如這里的青山綠水，猶如影片中的土家族山歌“花燈”那樣韻味悠長。
指尖的太陽讀后感篇十七
石佑航與自己的團隊在故鄉(xiāng)沙灘開了一場搖滾演唱會。此時距離上次的演唱會已有數(shù)年光景。
成績優(yōu)異的石佑航是某偏僻小鎮(zhèn)一名普通的初三學生，與年邁的爺爺奶奶貧困相依，在一次電視節(jié)目看到某樂隊的演唱會，喜歡上架子鼓。
爺爺喜愛二胡演奏，痼疾纏身多年。爺爺與奶奶近來最掛心焦慮的事便是提前為孫子籌集去縣城高中的學費，他們相信石佑航一定能考上縣城的重點高中。
石佑航意外落榜，未考上高中。
石佑航幫助爺爺奶奶操持家務，并利用閑暇時間鉆研架子鼓構造及演奏技巧。他將鐵皮片、被人丟棄的月餅盒子、臉盆等用竹子支撐、磚頭固定制成了一個簡易廢舊物架子鼓，但還缺一樣他尋不到的東西。
爺爺也為了孫子開始研究“架子鼓”這異類樂器，發(fā)現(xiàn)它還缺了樣東西。爺爺在酒鋪為石佑航買了兩個膠桶當桶鼓，至此架子鼓基本組成。石佑航開始勤奮自學架子鼓。
臉盆被漸漸敲破，奶奶在廢舊品回收站買到一口丟棄的鍋替代，并留意路片被人丟棄的鐵片。
石佑航生日，爺爺奶奶借來音響話筒，為孫子辦了一個演唱會，觀眾只有爺爺和奶奶。
廖帥是一個因為內部矛盾而解散了的樂隊主唱及詞曲人，因對未來的迷茫背著吉他來到未知小鎮(zhèn)，意外聽到安寧的小鎮(zhèn)傳來像“架子鼓”的聲音，循聲來到了石佑航的“演唱會”上。
廖帥開始與這個平凡的三人之家接觸并暫住，對石佑航進行架子鼓的一些輔導，與石佑航成為了朋友，得知他中考落榜的真正原因——他在最后一門考試上交了白卷，因他知道若他考上高中，爺爺奶奶會拼盡所有支持他去讀書，讀書只會讓家更加貧窮。
這個小男孩眼中對夢想的倔強讓廖帥有了重組樂隊的想法。
爺爺身體愈加孱弱，他的壽辰臨近，廖帥為爺爺張羅了一個特別的生日音樂會，演唱并用吉他與石佑航架子鼓齊奏了爺爺喜歡的歌，爺爺拿出他的二胡，三人同奏。當晚爺爺單獨與廖帥長談，希望他能帶著石佑航去外面的世界尋找他的夢想。
爺爺在生日的第三天安靜離開。
奶奶的視力急劇下降，影響了日常生活。
廖帥對石佑航說了爺爺?shù)钠谕?，他亦希望幫助石佑航系統(tǒng)學習音樂知識，培養(yǎng)他成為樂隊中的`一員。石佑航放棄，他不能丟下奶奶一個人。
石佑航不聽奶奶的游說，堅決不離開。
奶奶失蹤。夜里，廖帥與石佑航找到躺在寺廟角落的奶奶，奶奶告訴石佑航，如果他不離開，她就離開。
帶著奶奶的期盼，石佑航離開了故鄉(xiāng)，留下了一張小紙條。
因知奶奶眼睛不好，石佑航為奶奶寄來有聲音的“磁帶信”。后來寄來一張音樂磁帶，里面有一段架子鼓獨奏。
樂隊將要回到故鄉(xiāng)所在地的沙灘開演唱會，石佑航將去接奶奶來現(xiàn)場。
石佑航不知奶奶的眼睛趨近失明，再也看不清自己疼愛的孫子。只能由著架子鼓的聲音去“看”他。
紙條上寫著“你的盼望是我握在手中小小的太陽”。
作者：李秋麗優(yōu)點：比較符合拍攝地、立意比較積極。
改編意見：注意時長和節(jié)奏，情節(jié)要做減法，太長。
指尖的太陽讀后感篇一
讀《指尖的太陽》這本書，令我受益匪淺。這本書屬于少年紅色經典系列，講的是發(fā)生在紅軍長征即將結束前的故事。它描述了一支特殊的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些特殊的細節(jié)描寫。幾個小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗，克服草地潮濕的環(huán)境及隨時可以將人吞沒的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強的毅力，一步步走出了這片“死亡之地”。當最后一章，我看到一個叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后，青稞竟長成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的堅強不屈。這本書字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對生命的崇敬。
和這些紅軍小戰(zhàn)士相比，我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質上是和那時無法相比的。我們有強盛的祖國，安定的住所，美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢想的生活環(huán)境。而我有時還感到不滿足。就拿去年暑假來說，我?guī)缀趺刻於家诩依镩_空調，有時室溫剛好30℃，我就感到熱得無法忍受，每天還喝飲料，吃冷飲。想想長征時那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來的不怕困難、永不言棄的精神，我和他們的差距是多大??！
《指尖的太陽》這本書教育了我，我需要向紅軍小戰(zhàn)士學習的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活，他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳ㄔO得更加美好，更應該努力學習，不辜負他們的期望。在學習上，在生活中，我也要付出艱辛與汗水才行。我要學習他們永不服輸?shù)木瘛＿@樣才能戰(zhàn)勝一切困難，養(yǎng)成堅強勇敢的品質，樹立堅定的信念，把祖國建設得更加強大。
在寒假里我看了許多書，但其中一本書《指間的太陽》最令我深受教育和有所感悟。
這是一本描寫紅軍長征故事的書，紅軍長征是一件非常累的事我們無法做到。作者通過長征時期中的三件事，讓我們知道了紅軍勝利的原因——紅軍是人民的軍隊，處處為人民的利益而戰(zhàn)斗。紅軍信守道義、格守誠信的作風，深受人們的愛戴，最后戰(zhàn)勝了敵軍。
書中有一個故事令我非常感動，紅軍過草地時糧食非常缺乏，所有的人都陷入斷糧的困境中。醫(yī)官皮文勛想到了許多野生植物都有很大的營養(yǎng)，但他為了部隊能吃上無毒的食物，用自己的生命去嘗試，最終不幸中毒身亡。這一個個偉大的人物，他們都為了部隊，為了人們而犧牲，他們是最棒！的我們要向他們學習。
通過紅軍長征時期發(fā)生的一個個故事，使我們明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的。現(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
一提到“太陽”，不知不覺會有一股暖流涌入心田，讓人感到無比溫暖。下面，我要給大家介紹一個美麗而溫暖心扉的太陽，那就是紅色經典讀物——《指間的太陽》，它通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵著我！
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的故事。它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識，在荒無人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分，疲憊無力的時候，他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西，義無反顧地冒著危險去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的團隊或班集體遇到困難時，我們應該多為團隊和集體著想，獻計獻策，而不應該退縮或把個人問題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現(xiàn)象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖。
《指間的太陽》講述了紅軍長征過程中的一個小故事，司務耀族老倌、醫(yī)官皮文勛、團長歐喜洋等成人紅軍和湯敏吉、壇子、登才、得天等少年紅軍接到了上級的命令，要成立一個收容隊。他們的任務就是走在大部隊的后邊，盡量收留那些掉隊的和傷殘的紅軍。一路上，他們歷盡了艱難困苦，首先是面臨餓死的危險，沒有吃的了，他們就去采野菜，最后野菜都采不到了……其次，他們時時面臨草地泥沼的吞噬，在行進過程中，他們中有好幾位因為掉進了泥沼而失去了生命。他們還面臨著寒冷和風雨的摧殘……但這一切都讓這些堅強的戰(zhàn)士克服了，他們終于完成了任務，過了草地，到達了目的地。
書中有一個情節(jié)最讓我感動，小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙，沒想到當他笑著用手指夾著胳肢窩里那個東西給大家看時，青稞粒已經發(fā)了芽，大家從得天的手指間看到了生命的陽光?！爸搁g的太陽”就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。
這個故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該要學習紅軍的堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
作者張品成通過《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節(jié)，描寫了紅軍在長征途中不怕困難、不怕犧牲，歷經千辛萬苦，面臨著沒有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險，面臨著暴風雨的肆虐，面對著這些困難他們沒有退縮，沒有畏懼，不放過一線生機，最終克服了這種種困難，完成了任務，到達了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動的是在隊伍斷糧時，皮醫(yī)官想到了所有植物都有營養(yǎng)，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊伍吃上無毒的野菜，他把摘來的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻出了自己寶貴的生命。
讀了這個故事，讓我明白了，我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊！是這些英雄用鮮血和生命為我們換來的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福，要像那些革命戰(zhàn)士一樣不怕吃苦，要以堅定的信念，堅強的意志，克服學習中的種種困難和挑戰(zhàn)，刻苦學習，奮起直追，盡自己的力量為國家爭光添彩、添榮譽，只有勤奮才能考出理想的成績。
讀《指尖的太陽》這本書，令我受益匪淺。這本書屬于少年紅色經典系列，講的是發(fā)生在紅軍長征即將結束前的故事。它描述了一支特殊的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些特殊的細節(jié)描寫。幾個小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗，克服草地潮濕的環(huán)境及隨時可以將人吞沒的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強的毅力，一步步走出了這片“死亡之地”。當最后一章，我看到一個叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后，青稞竟長成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的堅強不屈。這本書字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對生命的崇敬。
和這些紅軍小戰(zhàn)士相比，我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質上是和那時無法相比的。我們有強盛的祖國，安定的住所，美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢想的生活環(huán)境。而我有時還感到不滿足。就拿去年暑假來說，我?guī)缀趺刻於家诩依镩_空調，有時室溫剛好30℃，我就感到熱得無法忍受，每天還喝飲料，吃冷飲。想想長征時那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來的不怕困難、永不言棄的精神，我和他們的差距是多大?。?BR> 《指尖的太陽》這本書教育了我，我需要向紅軍小戰(zhàn)士學習的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活，他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳ㄔO得更加美好，更應該努力學習，不辜負他們的期望。在學習上，在生活中，我也要付出艱辛與汗水才行。我要學習他們永不服輸?shù)木?。這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，養(yǎng)成堅強勇敢的品質，樹立堅定的信念，把祖國建設得更加強大。
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的故事。
它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些獨特的細節(jié)，比如插在藏胞青稞地里面的木樁。
借條。
收容隊員給死去的士兵合上眼睛別致而壯觀的花紋還有那些來歷可疑的青稞等。作者在險惡的背景下展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義的情懷字里行間充滿了對生命的崇敬。
雖是一部感人的作品，卻讓我讀到了故事中人物的幽默和智慧，我如同深陷泥潭，不能自拔了。我有時覺得他們就住在一個看不見，摸不著的地方。作者把書中的人物情態(tài)描繪得有聲有色，有板有眼，我從來沒有這么專心致志一心一意地去讀一本書。我有時會對黨新生敬佩與尊崇，沒有他們昔日的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今日安逸舒暢的生活。黨把祖國和人民視為己出，早已對虎視眈眈的日本侵略者無畏無懼。我有時會對書中人物所經過的窮山惡水之地心生懼怕，有時又會憐憫起已故的紅軍小戰(zhàn)士，有時會被書中人物所做的英明決定心生震撼，贊嘆這位英雄，有時又會因讀到精彩段落，眼睛久久凝視，腦海里浮想聯(lián)翩。
我們一定不能辜負黨對新一代的恩情與教導，好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁！
一提到“太陽”，不知不覺會有一股暖流涌入心田，讓人感到無比溫暖。下面，我要給大家介紹一個美麗而溫暖心扉的太陽，那就是紅色經典讀物——《指間的太陽》，它通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵著我！
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的故事。它描寫了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識，在荒無人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分，疲憊無力的時候，他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西，義無反顧地冒著危險去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的團隊或班集體遇到困難時，我們應該多為團隊和集體著想，獻計獻策，而不應該退縮或把個人問題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現(xiàn)象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖。
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態(tài)度，無論在多么惡劣的環(huán)境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的小故事，由身經百戰(zhàn)的歐團長帶領幾個老兵、醫(yī)官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事。可那巨大的草地處處都是張著血盆大口的沼澤，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
暑假里，我讀了《指間的太陽》，它讓我深受感動。
這本書是描寫紅軍長征即將結束前一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。作者通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵著我！
比如插在藏胞們青稞地里的木柱借條，給死去的紅軍戰(zhàn)士合上眼睛，壯觀的花墳，還有那些來歷可疑的青稞等等。讓我們知道了紅軍取勝的來之不易。知道了紅軍取勝的原因——紅軍是人民的軍隊，是為了人民的利益，不顧自己的生命安危而勇敢戰(zhàn)斗。
書中有一個情節(jié)令我非常感動，它也給紅軍戰(zhàn)士帶來了無窮的力量。小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。起初戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)得天胳膊有點怪怪的，大家以為他是夾了一顆金牙。沒想到幾天后，也就在戰(zhàn)士們餓得精疲力竭時，大家發(fā)現(xiàn)得天從胳膊下掏出了一樣東西，透過得天的指間，戰(zhàn)士們看見得天的臉如同一張升騰的日頭，當他們看見是一棵青稞苗，而且青稞粒已經發(fā)了芽，忽然間得到了啟發(fā)，充滿了力量。大家從得天的手指間看到了生命的陽光。我想他們也許明白了一顆種子在這種惡劣的天氣下居然奇跡般地發(fā)芽了，那我們人類就沒有什么不可戰(zhàn)勝的力量！
“指間的太陽”就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。
故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識，在荒無人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分，疲憊無力的時候，他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西，義無反顧地冒著危險去試吃野草，最后不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。
也許現(xiàn)實生活中的我們并不能像那些英雄們一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的班集體遇到困難時，我們應該多為集體著想，獻計獻策，而不應該把個人問題放在第一位，退縮或抱著觀望的態(tài)度；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現(xiàn)象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖！
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的鮮為人知的故事；這是一個發(fā)生在不見樹木，不見鳥獸，不見人煙的藏族草地上的故事；這是一個發(fā)生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊里的故事。
他們是最后一批被通知去過草地的，是全部紅軍長征隊伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰(zhàn)友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個硬漢，是個好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說他入隊就是圖個痛快刺激，圖個威風風光，圖個能教訓以往欺負他的財主，就說他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個莽夫。但是后來，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場景不禁讓人動容。再后來，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰(zhàn)友們?yōu)a下的青稞粒粒時，他的形象也達到了一種光輝，做為隊長，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰的責任感和大無畏的英雄氣概。
當然，最讓人起敬，最讓人感動的還是最后他為所有人準備好花墳的那一幕。那時，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰(zhàn)友。全書的靈魂，在這一刻被定格在了這個充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒有考慮到自己，沒有考慮到誰給自己合眼，誰給自己安墳——他也知道，他是隊長，所以不僅要負責帶頭，也要負責收尾。這就是我們的紅軍戰(zhàn)士。面對敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對戰(zhàn)友，他們卻無私而又偉大，不計較得失，不推卸義務，因為他們對集體懷著無限的熱愛。
集體，這是一個多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價值與意義，是帶領人們向正途行進的力量。而我們革命隊伍也正是在這樣的信念引導之下，完成了偉大的長征與新中國的建立。
一滴水會被蒸發(fā)，但無數(shù)滴水匯聚而成的大海卻不會干涸；一顆石子會被鏟走，但無數(shù)顆石子壘積而成的高山卻能堅守住腳下的土地；一粒沙會被刮跑，但無數(shù)粒沙被刮跑后卻能形成比風強大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數(shù)比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優(yōu)良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結果是白軍被紅軍打敗了，發(fā)揮關鍵作用的還是那四個字——“集體主義”。
《指間的太陽》就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。這個故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態(tài)度，無論在多么惡劣的環(huán)境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的小故事，由身經百戰(zhàn)的歐團長帶領幾個老兵、醫(yī)官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事?？赡蔷薮蟮牟莸靥幪幎际菑堉璐罂诘恼訚?，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
指尖的太陽讀后感篇二
在暑假里我讀了《釣太陽》這本書，讓我懂得很多的道理。
書中講得是在一個村子里，有一個小池塘，人們常到池里釣魚。最后只剩下一條小灰魚了。
這個故事告訴我們要愛護動物，保護環(huán)境。地球上所有的生物是人類的朋友，有了它們才讓地球變得生機勃勃，讓人類安居樂業(yè)。
指尖的太陽讀后感篇三
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩。”在讀了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態(tài)度，無論在多么惡劣的環(huán)境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的`小故事，由身經百戰(zhàn)的歐團長帶領幾個老兵、醫(yī)官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事?？赡蔷薮蟮牟莸靥幪幎际菑堉璐罂诘恼訚桑教幎际羌t軍戰(zhàn)士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
指尖的太陽讀后感篇四
最近，我讀了一本書叫《向著太陽歌唱》的書。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽歌唱》這本書主要寫了許多關于愛，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學會了愛父母，愛師長；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛大自然，愛生靈，愛和平，愛人類，愛社會，愛國家。明白了有了愛，世界上會沒有任何苦難過不去；有了愛，我們的生活就會絢爛多彩，我們的國家就會永遠充滿光明。愛，是簡單的'，也許在別人跌倒時將他輕輕扶起，他就會感受到你對他的關愛。
這本書還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對于成長中的人而言，美好的事物應當是綠色的。人在剛剛步入社會的大門時，總會有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會感到生活的幸福?，F(xiàn)在的社會上有許多人的品質會造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時，我一定要記住要有對美的期待，種下對美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個有美好品德的人，做一個對社會有益的人。
這本書還讓我學會了堅強。在生活和學習中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書讓我知道了要有誠信。在你答應別人一件事后，要誠實，守信的去完成這件事。
這本書還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。。
指尖的太陽讀后感篇五
作者張品成通過《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節(jié)，描寫了紅軍在長征途中不怕困難、不怕犧牲，歷經千辛萬苦，面臨著沒有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險，面臨著暴風雨的肆虐，面對著這些困難他們沒有退縮，沒有畏懼，不放過一線生機，最終克服了這種種困難，完成了任務，到達了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動的是在隊伍斷糧時，皮醫(yī)官想到了所有植物都有營養(yǎng)，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊伍吃上無毒的野菜，他把摘來的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻出了自己寶貴的生命。
讀了這個故事，讓我明白了，我們今天的'幸福生活是多么的來之不易啊！是這些英雄用鮮血和生命為我們換來的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福，要像那些革命戰(zhàn)士一樣不怕吃苦，要以堅定的信念，堅強的意志，克服學習中的種種困難和挑戰(zhàn)，刻苦學習，奮起直追，盡自己的力量為國家爭光添彩、添榮譽，只有勤奮才能考出理想的成績。
指尖的太陽讀后感篇六
《向著太陽唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來的書，書中把文章通過不同的主題進行了分類：愛、友誼、誠信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻……不同時代背景、國家地區(qū)、視角眼界，真實的或不真實的故事，都似陽光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個中風癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來奔去，當母親去世后，貧困的家庭重擔全部落在“我”身上。成績優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學了，錢、山路、學習時間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說他是許多不幸者中還算幸運的一個。
記得一次學期中間，爸爸去出差一星期，開始我還覺得挺逍遙自在，但一兩天后我就開始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒晾干；沒人督促的`我又上網又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個背爸爸去上學的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨立品質的沖擊和影響。我一點一點使家里變成了原來整潔的樣子。
也許迷茫時缺少啟迪，但書籍會給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
指尖的太陽讀后感篇七
我讀過很多書，有描寫自己兒時的，有描寫自己想像的，有描寫童話故事，有令人感到傷心的，最令我無法忘記的是《讓我們溫暖太陽》。
這是一本書的續(xù)集，記敘了十一歲的澤澤與他自己幻想的青蛙亞當與莫里斯的聊天對話，和自己做的許多的“壞事”，而我也做過壞事。
一次，我和媽媽比賽誰先到家，我肯定贏了。然而，當我進入家門，不知怎么了，突然想：媽媽還沒到，我把門關起來，不讓媽媽進來，一定很有趣。當媽媽到門前喊我給她開門時，我怎么也不回答，也不開門，這下可把媽媽急死，這下我可樂壞了，最后我還是開門了，因為我知道捉弄人要適度。
可是澤澤并不是很快樂的'人，他有些悲傷，因為他是在他的養(yǎng)父母家生活的，他的養(yǎng)父母不愛他，澤澤不愛彈鋼琴，而養(yǎng)母卻逼他彈；他想有一個走進他房間對他說晚安的爸爸，一個用手撫摸他的頭的爸爸，可養(yǎng)父卻不是；他希望他的家人能夠給他溫柔，可他的家人卻給他無情；他喜歡看人猿泰山的書，媽媽卻不允許他看；他那么活潑卻得到了別人的厭惡，別人都認為他是個壞人，卻不知道他十五歲便讀完了高中。
如果他的養(yǎng)父母能夠給他溫柔，那么一定能挽救他的童年，能讓他的童年更加美好。如果我是澤澤的父親，我一定要給他溫暖，給他溫柔，讓他開心快樂，盡量滿足他的要求，體諒他的錯誤，能夠與他成為好友，能夠挽救他的童年。
指尖的太陽讀后感篇八
在這個愉快的假期中，我看了許多有趣的書，其中《風和太陽》讓我知道了友善，是寒冬中暖暖的太陽，是黑暗里點點的亮光。
讀了這篇故事，我大概知到了這個故事的內容情況，是從一個陽光明媚的早上發(fā)生的。有一天，風和太陽在空中相遇了，開始爭論誰更強壯?？谡f無憑，做了才能知道，它們就開始發(fā)生了斗爭。
第一個挑戰(zhàn)項目：誰能讓人們脫下外套，誰就是勝利者。風以為大力的吹，就能把衣服吹走，沒想到人們竟然裹緊衣服，一會兒，大家都穿起了大棉襖。輪到太陽了，它仰起笑臉，暖洋洋地照著，大伙們覺得熱了，把外套全脫了下來。
生活中，對待他人就像照鏡子一樣。如果你有善人，鏡中的那個人也正沖著你微笑；如果你粗暴人，鏡中的人也正向你揮拳。
這個故事讓我懂得了：若想改變別人的心意，仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。
指尖的太陽讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章，題目叫《網住太陽》。文章中的小蜘蛛一直有一個想法——將自己的網織得夠大、夠堅固，可以網住太陽。雖然大蜘蛛一直勸它放棄這個不現(xiàn)實的理想，但小蜘蛛始終堅持每天努力地編織他的超級大網。雖然小蜘蛛沒有網住太陽，但網住了千百顆露珠，這些露珠折射出了千百個太陽。
當我讀到“小蜘蛛沒說話。這一整天，小蜘蛛都在努力地織網，他想要織出一個超級大的網，來網住他最喜歡的太陽……”我十分佩服這只小蜘蛛，它這時已經織好一張網，完全可以高枕無憂了，但它沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更高的目標前進。我們是祖國的未來，應該像小蜘蛛一樣胸懷大志，去追求更大、更高的目標。
當我讀到“大大小小的露珠，好像許多大大小小的太陽，真好看！他高興地大喊：‘我網住了千百個太陽！’”時，我既為小蜘蛛高興，更從心底里佩服它。是呀！有時，成功并不是我們想象的那樣，一定要到達終點，在奮斗的道路上，我們的每一點進步，每一點收獲，都是一種成功。堅持不放棄也是成功的一部分！
看完這篇文章，我不禁有些羞愧。平時我做事只要有一點困難或挫折，我就會放棄。有一次，老師教我們做草花結，那繩就是不聽我使喚。我費了九牛二虎之力，繩卻始終編不起來?？粗鴦e的同學越編越熟練，我又著急又無奈，終于灰心了，隨手把它扔進了垃圾桶。讀了這篇文章，我才明白一個道理：做一件事要堅持不懈、勤奮努力，如果你努力了，即使做不成也是一筆人生的財富。這正如俗話所說的那樣：生命是一張弓，弓弦則是夢想。要實現(xiàn)美妙的夢想，就要認準目標，堅持不懈。
指尖的太陽讀后感篇十
這是一個發(fā)生在長征即將結束前的鮮為人知的故事；這是一個發(fā)生在不見樹木，不見鳥獸，不見人煙的藏族草地上的故事；這是一個發(fā)生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊里的故事。
他們是最后一批被通知去過草地的，是全部紅軍長征隊伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰(zhàn)友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個硬漢，是個好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說他入隊就是圖個痛快刺激，圖個威風風光，圖個能教訓以往欺負他的財主，就說他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個莽夫。但是后來，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場景不禁讓人動容。再后來，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰(zhàn)友們?yōu)a下的青稞粒粒時，他的形象也達到了一種光輝，做為隊長，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰的責任感和大無畏的英雄氣概。
當然，最讓人起敬，最讓人感動的還是最后他為所有人準備好花墳的那一幕。那時，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰(zhàn)友。全書的靈魂，在這一刻被定格在了這個充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒有考慮到自己，沒有考慮到誰給自己合眼，誰給自己安墳——他也知道，他是隊長，所以不僅要負責帶頭，也要負責收尾。這就是我們的紅軍戰(zhàn)士。面對敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對戰(zhàn)友，他們卻無私而又偉大，不計較得失，不推卸義務，因為他們對集體懷著無限的熱愛。
集體，這是一個多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價值與意義，是帶領人們向正途行進的力量。而我們革命隊伍也正是在這樣的信念引導之下，完成了偉大的長征與新中國的建立。
一滴水會被蒸發(fā)，但無數(shù)滴水匯聚而成的大海卻不會干涸；一顆石子會被鏟走，但無數(shù)顆石子壘積而成的高山卻能堅守住腳下的土地；一粒沙會被刮跑，但無數(shù)粒沙被刮跑后卻能形成比風強大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數(shù)比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優(yōu)良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結果是白軍被紅軍打敗了，發(fā)揮關鍵作用的還是那四個字——“集體主義”。
《指間的太陽》就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。這個故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
指尖的太陽讀后感篇十一
最近我看了《光明、太陽花》，這篇文章寫得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠在異國他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來了光明和希望。她是當代的普羅米修斯！她是一個外國盲人，卻能幫助中國的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
我認為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見，但他們卻并不因此失去人生的價值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽花一樣，太陽花向著光生長，堅持不懈，不管經歷多少風雨，都會持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價值。他們的心永遠是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說，他們是偉大的，他們的雙眼比誰都明亮，比誰都好看，比誰都耀眼！
有些盲人雖然看不見，但都有自己的人生的價值，有強大的意志力。那么平時我們遇到一些小挫折，就應該退縮、放棄了嗎？我們應該學習盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要氣餒；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價值！
指尖的太陽讀后感篇十二
影片《指尖太陽》以留守兒童小禾、小魚兄妹盼望父母回家團聚為情節(jié)主線，展現(xiàn)出留守兒童、空巢老人、農民工這一當代中國最令人關注的社會現(xiàn)實圖景。創(chuàng)作者5次來到秀山，從土家族留守孩子在歡樂笑臉背后期盼父母回家的傷感眼神中，洞察和感悟到生活的復雜，人性的豐富，于是創(chuàng)作了《指尖太陽》。貫穿在影片中用手指尖畫出的沙畫，寓意著對親情對家庭的渴望，突現(xiàn)了影片動人的人文主題。
創(chuàng)作者關注現(xiàn)實，悉心地叩問存在，秉承一顆平常心，用樸素的筆觸，書寫著土家寨人們的日常生活，著意描寫人們情感的波動和心靈的震顫。小禾、小魚的有眼疾的爺爺，因為兒子常年不在家，內心有著揮之不去的孤寂，他常會呆呆地站在空房子前傾聽家的聲音，他“做夢都想石頭（兒子）回來”；孤寡老人王干爹離世后，小禾爺爺悲愴地唱起“打繞棺”，與其說是為王干爹唱挽歌，莫如說他在抒發(fā)內心的孤獨。恰如小魚所說：“我們早就習慣了孤單”。有個啞巴母親的留守兒童珊珊，接到父親從城里寄來的過時書本，誤以為父親背棄了家庭；與小魚通信的城市女孩豬豬，渴望著有個父母雙全的完整的家。兩個農村留守家庭和一個城市離異家庭，富有典型性地勾描出人們情感的困境。同時，影片運用簡練插敘的手法，描畫出小禾、小魚和珊珊父母在城市辛勞工作的情景。的確，不僅農民工需要城市，城市也離不開他們。如此的情節(jié)設置超越了對生活表層的一般化描述，增強了影片的思想內涵。
影片通過符合兒童心理和特征的細節(jié)，刻畫小禾、小魚兩兄妹的形象，特別富有魅力地展現(xiàn)了留守孩子的內心世界。小禾是個調皮又不用功的男孩，卻有一顆孝順、善良的心，為照顧爺爺他居然撒謊騙校長，達到不住校的目的；他給爺爺講電影，解釋小魚的畫；他指著屋外的電燈向爺爺描述外面的世界。他為了使爺爺不再孤單，想出了讓一向考百分的小魚和自己一樣也考59分，用這個分數(shù)哄父母回來。小魚給豬豬的信里一次次抒發(fā)著對父母的想念，甚至讓豬豬替自己去看望爸爸媽媽……留守兒童內心的苦痛和對父愛母愛的渴望，盡在如汩汩細水般的流淌中沁人肺腑。然而，創(chuàng)作者并不一味地渲染留守兒童的孤苦，尤其注重描畫本就屬于孩子們的天真活潑。孩子們在想念父母的同時，也享受著童年的快樂。盡管這里的孩子、老人有許多無奈與辛酸，創(chuàng)作者堅持用積極的擁抱生活的熱情呼喚著家庭親情，展示著人間的溫暖。
在當今流行文化大行其道的社會語境下，創(chuàng)作者保持著沉穩(wěn)從容的心態(tài)，使影片葆有平淡、抒情的美學格調。影片以散文化方式傳達出土家鄉(xiāng)土的生活質感和獨特的風情。敘述中不斷插入煙雨朦朧的小寨，河中的小船，一排排農舍，又配以土家木葉奏出的單純曲調，使思親的心緒倍加濃郁。《指尖太陽》在貼近現(xiàn)實中以獨特的藝術氣質傳遞著主流價值觀。
指尖的太陽讀后感篇十三
團結，一個使人聽后心潮澎湃的詞語。要達到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“眾人拾柴火焰高”——不就是對團結的最好詮釋嗎？
指尖的太陽讀后感篇十四
世界上如果沒有太陽，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個世界、只有冰冷的天空里遠遠的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門；礦工停止下礦；漁夫不再張網；犁杖、水車等農具也沒有人過問了——人們罷工了！他們變得悲觀起來，覺得生活是個重累，工作太多，娛樂太少。
太陽驚奇地從天空中望下來，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽在西下的時候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來。他已經請假了！
掩卷想象著：沒有光明，沒有溫暖，沒有風，沒有云，沒有青翠欲滴的森林，沒有迎風起浪的谷田，沒有小鳥的歌聲，更沒有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流。“我們要復工，讓太陽再來照耀。”大家齊聲呼喊。聲音震動了整個地球。太陽聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經醒悟過來了，就張開笑口，從地平線上升起來，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中日復一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來：常常有人覺得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。
古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹茖W家富蘭克林也說過：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書給我的感受。
指尖的太陽讀后感篇十五
最近我讀了《太陽溪農場的麗貝卡》這本書。書中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書主要講述19世紀末一位美國鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長故事。十歲左右的麗貝卡是個性格活潑開朗的女孩,因為家境貧寒,小小年紀就離開自己度過美好童年的太陽溪農場,帶著幾分不安和好奇來到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開始了新的生活。米蘭達姨媽說話尖酸刻薄，但是心地善良；簡姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書、玩耍、結交新朋友，憑著自己的真誠、樂觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國人的精神——樂觀、積極、開朗、友善，對外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因為她讓人們明白“如何面對一個陌生的新環(huán)境，這不取決于這個環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛、思想獨特、富有感召力。無論何時，無論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對未來充滿希望，總是相信“最美好的即將到來”。經過生活的洗禮之后，她從一個天真無邪的小女孩最終長成了出色能干、氣質非凡的動人少女。
看了這本書后，我的想象力得到了放飛，并與書中的麗貝卡共赴純真年代的約會，一起成長，一起帶著希望去迎接那美好的未來！
指尖的太陽讀后感篇十六
《指尖太陽》與眾多的描寫留守兒童的影片一樣，將鏡頭對準了轉型時期的我國鄉(xiāng)村。從某種意義而言，這是一部社會問題片。但與同類題材影片不同的是，它不去刻意地編織矛盾，也不刻意地借助對“問題”的揭露，來達到影片的“思想深度”，借此去直白地宣傳黨與政府的某項政策。甚至，從表面看，這部影片似乎也沒有太多的矛盾沖突，即或有，也被這里善良的人們自行“化解”了。但事實恰恰相反，影片正是通過對生活的這種靜默而真實的展現(xiàn)，讓人們從內心深處認識到，隨著城市化進程的加劇，農村中諸多問題的存在：老人的照料與撫養(yǎng)，孩子的安全與教育，少吃缺穿的困境雖然大為減輕，而精神上的困境卻在加劇。孩子對父母的企盼，老人對親情的渴求，城鄉(xiāng)變遷中引發(fā)的家庭的危機……影片中，又一位老人去世了，爺爺時而低沉時而高亢地唱起了土家族的“打繞棺”；老人們說著“年輕人都走了，以后我們死了，誰來抬我們？”于是，一種唏噓而憂傷的情緒便籠罩著這個美麗的山村。于是，我們從內心深處體會到了我們的農村老百姓為城市現(xiàn)代化進程所付出的代價與犧牲，體會到當今我們的農村最需要的是什么。在這部影片中主題與思想內蘊是多義的，是慢慢顯現(xiàn)的，它最終對我們內心的觸動實際上超過了那些表面上沖突激烈、矛盾尖銳的作品。
作為一部描寫留守兒童生活的影片，《指尖太陽》在藝術上的另一個重要特點是在刻畫人物，特別是在刻畫兒童形象時并沒有像某些同類影片，讓那種“悲悲切切”的情緒占上風，影片最感動我們的是編導賦予人物的陽光般的溫暖與愛。小禾與小魚這對兄妹間的互相關愛，他們祖孫間的相濡以沫尤為動人。孩子們?yōu)榱四軌蛎刻旎丶艺疹櫊敔?，編織著善意的謊言，為了早日見到父母，“創(chuàng)造”了連獲59分的“‘三連貫’神話”；爺爺為了不讓兒孫們掛牽自己，隱瞞眼疾加重的事實，假裝自己能看見。最讓人心動的場面，是年夜晚上，爺爺強忍內心的落寞，顫巍巍地分發(fā)著壓歲錢；兄妹為了哄爺爺高興，模仿著“外面的世界”，哥哥用口技表演著牛車、汽車、飛機、大海的各種聲響。最讓人眼睛濕潤的鏡頭，是同坐一條船的孩子們喊著“同一條船，同一條心”，在“拉拉渡船賽”中的合力拼搏；兄妹倆把朝思暮想的“六一親情行”的名額讓給了更需要這個機會的同學李姍姍。還有，影片中那位冉校長，既嚴厲又慈愛，還幽默，不管是批評還是善意的調侃，他的一舉一動都流露出融融情感與愛心。正是貫穿在影片中的.愛與情感使困頓的精神生活變得不那么沉重，它們與美麗的山村風光組合在一起營造了影片詩一般的意境，吸引著觀眾進入一個美的世界。
《指尖太陽》其實是一部很見功力的藝術影片。編導采用一種非常貼近生活的平易的視角，用一種極為內斂的抒情手法，把我們引入到一個有著濃重地方特色，充滿人間溫情的環(huán)境之中，讓我們去觸摸人物的喜怒哀樂，感悟其中的美麗、溫暖與憂傷，以及平靜外表下埋伏著的“問題”的潛流，呼喚著家庭與親情。不矯飾，不虛夸，強調生活的本真與人物的原生態(tài)。所有這一切，形成了影片的總體風格：樸素、細膩、含蓄、雋永，猶如這里的青山綠水，猶如影片中的土家族山歌“花燈”那樣韻味悠長。
指尖的太陽讀后感篇十七
石佑航與自己的團隊在故鄉(xiāng)沙灘開了一場搖滾演唱會。此時距離上次的演唱會已有數(shù)年光景。
成績優(yōu)異的石佑航是某偏僻小鎮(zhèn)一名普通的初三學生，與年邁的爺爺奶奶貧困相依，在一次電視節(jié)目看到某樂隊的演唱會，喜歡上架子鼓。
爺爺喜愛二胡演奏，痼疾纏身多年。爺爺與奶奶近來最掛心焦慮的事便是提前為孫子籌集去縣城高中的學費，他們相信石佑航一定能考上縣城的重點高中。
石佑航意外落榜，未考上高中。
石佑航幫助爺爺奶奶操持家務，并利用閑暇時間鉆研架子鼓構造及演奏技巧。他將鐵皮片、被人丟棄的月餅盒子、臉盆等用竹子支撐、磚頭固定制成了一個簡易廢舊物架子鼓，但還缺一樣他尋不到的東西。
爺爺也為了孫子開始研究“架子鼓”這異類樂器，發(fā)現(xiàn)它還缺了樣東西。爺爺在酒鋪為石佑航買了兩個膠桶當桶鼓，至此架子鼓基本組成。石佑航開始勤奮自學架子鼓。
臉盆被漸漸敲破，奶奶在廢舊品回收站買到一口丟棄的鍋替代，并留意路片被人丟棄的鐵片。
石佑航生日，爺爺奶奶借來音響話筒，為孫子辦了一個演唱會，觀眾只有爺爺和奶奶。
廖帥是一個因為內部矛盾而解散了的樂隊主唱及詞曲人，因對未來的迷茫背著吉他來到未知小鎮(zhèn)，意外聽到安寧的小鎮(zhèn)傳來像“架子鼓”的聲音，循聲來到了石佑航的“演唱會”上。
廖帥開始與這個平凡的三人之家接觸并暫住，對石佑航進行架子鼓的一些輔導，與石佑航成為了朋友，得知他中考落榜的真正原因——他在最后一門考試上交了白卷，因他知道若他考上高中，爺爺奶奶會拼盡所有支持他去讀書，讀書只會讓家更加貧窮。
這個小男孩眼中對夢想的倔強讓廖帥有了重組樂隊的想法。
爺爺身體愈加孱弱，他的壽辰臨近，廖帥為爺爺張羅了一個特別的生日音樂會，演唱并用吉他與石佑航架子鼓齊奏了爺爺喜歡的歌，爺爺拿出他的二胡，三人同奏。當晚爺爺單獨與廖帥長談，希望他能帶著石佑航去外面的世界尋找他的夢想。
爺爺在生日的第三天安靜離開。
奶奶的視力急劇下降，影響了日常生活。
廖帥對石佑航說了爺爺?shù)钠谕?，他亦希望幫助石佑航系統(tǒng)學習音樂知識，培養(yǎng)他成為樂隊中的`一員。石佑航放棄，他不能丟下奶奶一個人。
石佑航不聽奶奶的游說，堅決不離開。
奶奶失蹤。夜里，廖帥與石佑航找到躺在寺廟角落的奶奶，奶奶告訴石佑航，如果他不離開，她就離開。
帶著奶奶的期盼，石佑航離開了故鄉(xiāng)，留下了一張小紙條。
因知奶奶眼睛不好，石佑航為奶奶寄來有聲音的“磁帶信”。后來寄來一張音樂磁帶，里面有一段架子鼓獨奏。
樂隊將要回到故鄉(xiāng)所在地的沙灘開演唱會，石佑航將去接奶奶來現(xiàn)場。
石佑航不知奶奶的眼睛趨近失明，再也看不清自己疼愛的孫子。只能由著架子鼓的聲音去“看”他。
紙條上寫著“你的盼望是我握在手中小小的太陽”。
作者：李秋麗優(yōu)點：比較符合拍攝地、立意比較積極。
改編意見：注意時長和節(jié)奏，情節(jié)要做減法，太長。