通過寫心得體會，我們可以為自己的經(jīng)驗積累提供有力的證明和反思。有哪些方法和技巧可以幫助我們寫一篇較為完美的心得體會？借助下面這些范文，我們一起來探索心得體會的寫作技巧和注意事項。
感恩閱讀心得體會篇一
閱讀是我們獲取知識、開拓眼界的一種方式，而書籍則是我們獲取知識的重要工具。每一個人都應(yīng)該感激那些給予我們啟迪和教育的書籍，因為它們?yōu)槲覀兊某砷L和進步提供了堅實的基礎(chǔ)。在接下來的文章中，我將分享對閱讀感恩書籍的一些心得體會。
二段：感激書籍給予的靈感和智慧。
書籍是靈感的源泉和智慧的教室。通過閱讀，我們可以接觸到各個時期的思想家、作家和領(lǐng)袖的智慧之光。我們可以借鑒他們的精神品質(zhì)和人生經(jīng)驗，從而提高自己的見識和修養(yǎng)。例如，我曾讀過一本關(guān)于成功人士訪談的書籍，其中提到了許多成功人士的成功秘訣和生活哲學(xué)，這激發(fā)了我追求卓越、努力奮斗的動力。
三段：感激書籍豐富我們的生活和想象力。
書籍不僅給予我們知識，還為我們的生活增添了色彩和樂趣。通過閱讀小說和故事書，我們可以身臨其境地感受各種不同的情感和體驗。在書籍的世界里，我們可以與主人公一同冒險、感受愛情、探索未知。閱讀讓我們的想象力得到拓展，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我曾讀過一本科幻小說，書中描述了一個未來世界的景象，這讓我深刻地認(rèn)識到科技的重要性和它對人類生活的影響。
四段：感激書籍拓寬視野和培養(yǎng)價值觀。
閱讀書籍也幫助我們拓寬視野，認(rèn)識到世界的多樣性和復(fù)雜性。通過閱讀，我們可以了解不同文化、歷史和社會制度，培養(yǎng)一種寬容和理解的態(tài)度。同時，書籍也有助于培養(yǎng)我們的共情能力和價值觀。在閱讀名人傳記時，我們可以從他們的人生故事中學(xué)習(xí)到如何做人、處事和面對困難。書籍為我們提供了不同的觀點和思考方式，讓我們更明確地認(rèn)識到自己的核心價值觀。
五段：感激書籍的教育意義和積極影響。
書籍不僅僅是為我們提供知識，更是為我們提供教育的機會和積極影響。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到解決問題的方法和技巧，增強我們的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。書籍也可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)的熱情和興趣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和收獲時，我們會更加主動地去探索和閱讀更多的書籍。這種積極的閱讀態(tài)度和習(xí)慣將成為我們終身受益的財富。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點。
通過閱讀感恩書籍的心得體會，我們可以認(rèn)識到書籍的重要性和價值。它們不僅僅是一種工具和娛樂，更是幫助我們成長和進步的重要力量。同時，閱讀也是一種美好的體驗，讓我們享受到知識和智慧帶來的樂趣和滿足感。因此，讓我們珍惜每一本書籍，感激書籍給予我們的啟迪和教育。
感恩閱讀心得體會篇二
閱讀是每個人都應(yīng)該持續(xù)練習(xí)的好習(xí)慣。通過閱讀，我們可以獲取知識，發(fā)掘思想，培養(yǎng)修養(yǎng)，豐富生活，甚至可以改變?nèi)松?。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深體會到了閱讀的重要性，并對它充滿感激之情。
一、感悟人生。
閱讀可以讓我們更好地理解人生。由于人生的復(fù)雜性，我們可能無法在單純的生活經(jīng)驗中窺見它的深度。然而通過閱讀，我們可以找到類似的人生故事和經(jīng)歷，從中領(lǐng)悟出人生的真諦。例如，讀到《活著》中的福貴，我們可以感受到生命的脆弱和珍貴，同時也思考到了人生的意義和價值。閱讀可以為我們提供一份心靈上的寄托，給予我們在困難時的啟迪與幫助。
二、開拓眼界。
閱讀可以為我們開拓視野，增長見識。一本好書不僅可以傳達知識，更能引發(fā)我們的思考和探索。閱讀可以讓我們接觸到各種不同的觀點、文化和歷史背景，拓寬了我們的思維和認(rèn)知范圍，從而可以更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。例如，讀到《心靈捕手》中的諾蘭，我們可以理解到精神疾病患者的內(nèi)心痛苦與困境，并從中看到社會需要更多的關(guān)愛和理解。
三、提高思維能力。
閱讀可以鍛煉我們的思維能力。閱讀是一種全神貫注的活動，需要我們集中精力、推理分析和自我反思。閱讀可以讓我們迅速提高語言能力和思考能力，提升我們的表達和溝通能力。例如，讀到《哈姆萊特》中的人物角色和情節(jié)，我們就需要通過分析和思考來理解故事的復(fù)雜性和深度。
四、增強欣賞力。
閱讀可以增加我們的審美觀和欣賞力。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以讓我們感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)到高質(zhì)量的表達和寫作技巧，更能提高我們的審美水平。例如，讀到《紅樓夢》中描寫形象的細(xì)致和情感的豐富，我們可以從中學(xué)到高水平的寫作技巧和文學(xué)修養(yǎng)。
五、進行自我反思。
閱讀可以幫助我們進行自我反思和成長。經(jīng)典的文學(xué)作品和個人成長類書籍可以讓我們從中反思自己的人生和成長歷程，查漏補缺，進一步提高自己的人生水平和智慧。閱讀可以讓我們不斷發(fā)掘自我、反思自我、完善自我。
在閱讀中，我們獲得了很多，而我們也要感恩閱讀所給予的一切。閱讀是一種獨特而珍貴的體驗，它可以讓我們脫離現(xiàn)實的束縛，享受到智慧和奇妙的世界。感恩閱讀，感恩生命中每一個陪伴我們的書籍和經(jīng)歷，祝愿每一個人都能夠愛上閱讀，不斷從中汲取力量和智慧，成為自己生命中的主人。
感恩閱讀心得體會篇三
讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
感恩閱讀心得體會篇四
閱讀是一種獨特的心靈溝通方式，它能夠帶領(lǐng)我們走進一個新的世界，開啟我們心靈的窗戶，讓我們得以感悟人生的真諦。在這個信息過載的時代，我們應(yīng)當(dāng)感恩書籍，因為它們不僅是我們的良師益友，更是我們的心靈寄托。下面，我將分享我在閱讀中的一些感悟和體會。
第二段：開展。
首先，感恩書籍給予我的知識和智慧。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的書籍，從小說到哲學(xué)，從歷史到文化，每本書都給我?guī)砹诵碌囊曇昂退伎?。書籍是人類智慧的結(jié)晶，它們記錄了人類數(shù)千年來的思考和感悟，讓我們在短短的幾十年人生中能夠接觸到更廣闊的世界。正是因為有書籍的陪伴，我才能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷拓展自己的知識面和眼界。
第三段：拓展。
其次，感恩書籍給予我的樂趣和情感。閱讀是一種享受，是一種純真的快樂，它可以帶給我寧靜與喜悅的感受。當(dāng)我沉浸在文字的海洋中，我可以忘記一切煩惱和困擾，進入一個完全屬于自己的世界。在這個世界里，我可以與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險和奇跡，感受到他們的喜怒哀樂。閱讀不僅是一種思維的碰撞，更是一種情感的交流。在書籍陪伴下，我獲得了無盡的樂趣和情感的滋養(yǎng)，這是我人生中難忘的回憶。
第四段：歸納。
此外，感恩書籍還給我?guī)砹松詈腿诵缘亩床?。通過閱讀，我更深刻地理解了人性的復(fù)雜和世界的多樣。不論是小說中的人物形象，還是歷史傳記中的事件，都給我提供了觀察和思考的機會。書籍中的智慧和洞察幫助我更好地認(rèn)識自己，理解他人。閱讀使我擁有了更寬廣的視野和更深刻的思考能力，使我能夠更理性和成熟地面對生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
感恩書籍，是因為它們的陪伴和啟迪，讓我成為一個更好的自己。在我成長的路上，書籍就如同一盞明燈，引領(lǐng)我前行。通過閱讀，我獲得了知識和智慧，得到了樂趣和情感，擁有了洞察和思考。因此，我深深地感激每一本書籍，它們給予了我無盡的力量和滋養(yǎng)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)懷揣感恩之心，持續(xù)閱讀，與書籍共成長。
感恩閱讀心得體會篇五
20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會看病》，一個“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。
本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達的深深的父愛之情，同時指導(dǎo)朗讀，通過朗讀更深刻地認(rèn)識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應(yīng)力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請一個學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計的整個結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達的父母之愛，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達，當(dāng)你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，當(dāng)他挖了八小時，可能會發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時，可能會發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會句子表達的情感。
3、抓了兒子的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會為什么兒子會說：無論發(fā)生什么，你總會跟我在一起。學(xué)生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。
4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會這兩個句子的表達方法，運用于以后的作文中，提升學(xué)生的語文能力。就這一點，學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個別問題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點兒自亂陣腳，重點句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時，抽的第一個學(xué)生帶著體會已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應(yīng)該表揚她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達到了效果。
3、我對于課堂的掌控力不夠強，尤其是對于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己認(rèn)真、踏實、虛心的優(yōu)點，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補自己的不足。
感恩閱讀心得體會篇六
閱讀是一種強大的力量，書籍是人類文明的智慧結(jié)晶。每當(dāng)我翻開一本好書，總能感受到其中蘊含的思考與啟迪。書籍不僅可以拓展我們的視野，還可以幫助我們解決困惑和困難。在我們遇到挫折和困境時，書籍就像是給予我們力量的朋友。因此，我對于能夠讀書感到無比感恩，它讓我的世界更加豐富多彩。
第二段：閱讀帶來的知識與成長。
書籍是人類知識的寶庫，通過書籍，我們可以獲得各種知識。在閱讀的過程中，我們可以了解到前人的經(jīng)驗和智慧。書籍既可以提升我們的認(rèn)知能力，又可以讓我們了解世界的多樣性。通過閱讀，我收獲了很多知識，拓展了自己的思維方式，提高了自己的能力。感恩書籍帶給我的知識，讓我更加自信和深思熟慮。
第三段：閱讀帶來的情感共鳴和思維碰撞。
好的書籍總是能夠引起讀者的情感共鳴，讓我們沉浸其中，跟隨著故事中的主人公一起經(jīng)歷人生的起伏和風(fēng)雨。讀書不僅是獲取知識，更是一種思維碰撞的過程。通過與書籍中的人物和故事產(chǎn)生共鳴，我們可以反思自己的人生和價值觀。感恩書籍給予我情感上的共鳴和思維上的碰撞，讓我在書香中感受生活的美好和哲理的玄妙。
第四段：閱讀對于個人成長和人際交往的影響。
閱讀是個人成長的關(guān)鍵因素之一。通過閱讀，我們可以了解到各種不同的人生經(jīng)歷和思想觀點。好書不僅讓我們增長見識，還幫助我們掌握人際交往的技巧。在閱讀中，我們可以領(lǐng)悟到身邊人的情感與心態(tài)，進一步提升自己的情商和智商。感恩書籍給予我成長與交往的機會，讓我在與人相處的過程中更加從容和理解。
第五段：閱讀帶來的美好與期待。
書籍是人類文明的瑰寶，它們帶給我們的遠(yuǎn)不止知識和智慧。閱讀讓我們感受到了美好的東西，喚醒了我們心中那份對于美的渴望。書籍中的文藝作品讓我們領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，科普類書籍讓我們探索科學(xué)的奧秘。感恩書籍帶給我的美好，讓我對未來充滿期待和希望。
總結(jié)：閱讀感恩書籍是人類文明的寶藏，在我們的人生中起到了重要的作用。它們給予我們無盡的思考和啟迪，帶來了豐富的知識和成長。閱讀還帶來了情感共鳴和思維碰撞，以及個人成長和人際交往的影響。感恩書籍的美好與期待，使我們在閱讀的過程中更有動力去探索更多的知識和經(jīng)歷。從此刻起，我將更加珍惜每一本書籍，因為它們不僅是知識的源泉，更是心靈的撫慰。
感恩閱讀心得體會篇七
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。
感恩閱讀心得體會篇八
9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時光?！皶Χ嗟?，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環(huán)境也不錯?！闭勂鹱x書，她說這是自己課余時間的一大樂趣。暑假來臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時間，7月17日至28日，她將在家門口參加社區(qū)夏令營，對于父母都在上班的她來說，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識。
而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參與的讀書活動，在我市不少社區(qū)進行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開始以社區(qū)圖書館為基地，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們在義教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍。
無論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動，都是我市“全民閱讀進社區(qū)”活動的一個縮影，目前，“全民閱讀進社區(qū)”活動正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一”建黨節(jié)等契機，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個個書香社區(qū)。
今年4月19日下午，x區(qū)象山社區(qū)圖書館活動室里熱鬧非常，原來，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀，我快樂”的慶祝世界讀書日活動?；顒又?，社區(qū)法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗，楊律師語言生動活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來的有獎知識問答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲，現(xiàn)場不時傳出歡聲笑語。參與活動的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說：“這樣的活動非常有意義，既增長了知識，又活躍了身心，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們提供了一個這么好的平臺?！?BR> x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書，號召廣大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節(jié)來臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩文朗誦、知識比賽活動，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會主任鄧淑芬表示，通過“全民閱讀進社區(qū)”活動，希望居民們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū)。
感恩閱讀心得體會篇九
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛為主線，描繪了一個充滿矛盾和斗爭的封建社會。
閱讀《紅樓夢》，我深深感受到了其豐富的人文內(nèi)涵和深刻的社會意義。這部小說不僅是一部偉大的愛情故事，更是一部深入揭示封建社會矛盾和斗爭的批判小說。它對于中國傳統(tǒng)文化和封建社會的批判和反思，讓我深受啟發(fā)。
在閱讀過程中，我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動。他們的愛情經(jīng)歷了曲折和痛苦，最終未能實現(xiàn)。這種深深的愛情和悲劇色彩，讓我對于人生和社會產(chǎn)生了更深刻的思考。
此外，我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道，讓我對于傳統(tǒng)女性的形象有了新的認(rèn)識。
總的來說，閱讀《紅樓夢》讓我對于中國傳統(tǒng)文化和社會有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會意義和人文關(guān)懷的作品，值得每個人去閱讀和深思。
感恩閱讀心得體會篇十
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了他從小到大的人生經(jīng)歷。閱讀這本書，讓我有了很多感觸和思考。
閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長經(jīng)歷。他出生在一個普通的家庭，但是他通過自己的努力和堅持，最終成為了一個成功的人。他的成長歷程讓我深受啟發(fā)，讓我明白了成功需要付出努力和堅持。
此外，我也被書中描述的某某某與其他人之間的關(guān)系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動，讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問題。比如說，我曾經(jīng)覺得自己很孤獨，但是通過閱讀這本書，我意識到每個人都有自己的成長歷程和經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會接受和尊重彼此的差異。
總的來說，閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價值觀，也讓我認(rèn)識到了人與人之間的關(guān)系和情感交流的重要性。我相信，這本書將會對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
感恩閱讀心得體會篇十一
記得兒時入學(xué)時候，從語文書上學(xué)唐詩宋詞，那個時候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因為文學(xué)一詞太過抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時常聽到老師們評價一個人寫的文章寫得好的時候，常常說其文筆功底深厚，但對當(dāng)時的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大，逐漸知道文學(xué)不過是語言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語言文字的藝術(shù)，是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的.文學(xué)作品。一個杰出的文學(xué)家就是一個民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學(xué)科，屬社會意識形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對這些的感受估計是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因為與我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點都不可怕，甚至還有那么一點點憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺時的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因為害怕，而是因為灶房的響聲讓其沒有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個人靈魂的歌唱，是一個往生者抒發(fā)的對人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個熱愛音樂的人，他的靈魂是會發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會對鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個拷問本心拷問人性的故事。我們在生活中能碰到各種事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時的一幕時，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
感恩閱讀心得體會篇十二
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和殘酷。
閱讀《紅樓夢》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因為家族榮譽而不敢言說，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因為自己的聰明才智和美麗，被封建社會視為威脅，最終悲劇收場。
其次，我對《紅樓夢》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對人物的刻畫栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過語言、行為、心理等多個方面，深入挖掘出了人物的性格特點，使得人物形象立體、飽滿。此外，曹雪芹在寫作技巧上也非常高超，他運用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。
從個人角度來說，閱讀《紅樓夢》讓我更深入地理解了封建社會的殘酷和無情，也讓我更深刻地認(rèn)識到了人性的脆弱和無奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識到，無論在什么樣的社會環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo的。
總之，《紅樓夢》是一部具有深刻社會意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。
感恩閱讀心得體會篇十三
《》是一本關(guān)于人類行為和思考的心理學(xué)經(jīng)典著作。作者通過多年的研究和觀察，深入探討了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動機、價值觀等方面對人類行為的影響。
在閱讀這本書的過程中，我深刻地認(rèn)識到了人類行為和思考的本質(zhì)。作者通過生動的案例和深入的分析，讓我更加清晰地理解了人類行為和思考的復(fù)雜性和多樣性。同時，我也深刻地認(rèn)識到了情感、動機、價值觀等方面對人類行為和思考的重要性。
在書中，作者還提出了一些實用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困境。例如，他提出的“abc情緒理論”，讓我更加清晰地認(rèn)識到了情緒的本質(zhì)和作用，以及如何通過情緒調(diào)節(jié)來改善自己的行為和思考。
總之，這本書讓我更加深入地了解了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動機、價值觀等方面對人類行為和思考的重要性。同時，也讓我掌握了一些實用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困境。
感恩閱讀心得體會篇十四
其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜?，F(xiàn)在所有這些，在《森林報》上都可以看到！
因此，我才會喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當(dāng)有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機勃勃呀！
“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人?！蔽议L大一定要當(dāng)一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！
感恩閱讀心得體會篇十五
我最喜歡《資治通鑒》這本書，里面內(nèi)容豐富，記載了許多歷史人物的故事，贊揚了許多風(fēng)流人物，讀了這本事，讓我受益匪淺。
《資治通鑒》是我國最偉大的編年史，作者司馬光是北宋時期著名的政治家、史學(xué)家和文學(xué)家，他在不少人的幫助下完成了這部歷史巨著，歷時19年。宋神宗認(rèn)為這部書“鑒于往事，有資于治道”，于是便命名為《資治通鑒》，這就是《資治通鑒》書名的'由來。全文上起周威烈王二十三年(前403)，下至后周顯德六年(公元959)。生動記載了1360多年來中國的歷史文化，內(nèi)容以政治、軍事為主，兼顧經(jīng)濟、文化等方面的歷史文化知識。
其中《將相和》令我深有感觸，講了藺相如安全把玉壁送還給趙國，趙王很器重他，封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗要找機會給相如一點顏色看看，相如出門辦事，總躲著廉頗，人們問藺相如：“你為什么怕一個老頭子?”。相如說：“秦王比廉頗厲害，我還怕他，我是為了國家利益為重，秦王之所以不打趙國，是因為文將有我，武將有廉頗?！边@句話傳到廉頗那里，廉頗很感動，背著荊條到相如那里請罪。這則故事使我明白了一個道理，凡事要先為國家利益，后為私人用情。
感恩閱讀心得體會篇十六
這是一本特別感人的書，是曹文軒。主要講了一個叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來到麻油地小學(xué)，桑喬是校長，他曾為了一點榮譽，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長了腫瘤，跟著父親處處看病，桑喬滿意了桑桑最終一個愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細(xì)馬以及紙月等，他曾經(jīng)為紙月送給作業(yè)，板倉小學(xué)的.同學(xué)欺侮她，他就去教訓(xùn)他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書包，教師也對他很是關(guān)懷，桑喬更是焦急，處處帶桑桑去診斷病情，還處處查找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請進了她的“藥寮”，為他熬藥，還勸慰他：“別怕”!就這么兩個字，桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒有治好邱二爺?shù)牟。€去放羊，愛護他的羊，是個小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細(xì)馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費。
這個故事告知我們，只有堅持，就能看到盼望。
感恩閱讀心得體會篇一
閱讀是我們獲取知識、開拓眼界的一種方式，而書籍則是我們獲取知識的重要工具。每一個人都應(yīng)該感激那些給予我們啟迪和教育的書籍，因為它們?yōu)槲覀兊某砷L和進步提供了堅實的基礎(chǔ)。在接下來的文章中，我將分享對閱讀感恩書籍的一些心得體會。
二段：感激書籍給予的靈感和智慧。
書籍是靈感的源泉和智慧的教室。通過閱讀，我們可以接觸到各個時期的思想家、作家和領(lǐng)袖的智慧之光。我們可以借鑒他們的精神品質(zhì)和人生經(jīng)驗，從而提高自己的見識和修養(yǎng)。例如，我曾讀過一本關(guān)于成功人士訪談的書籍，其中提到了許多成功人士的成功秘訣和生活哲學(xué)，這激發(fā)了我追求卓越、努力奮斗的動力。
三段：感激書籍豐富我們的生活和想象力。
書籍不僅給予我們知識，還為我們的生活增添了色彩和樂趣。通過閱讀小說和故事書，我們可以身臨其境地感受各種不同的情感和體驗。在書籍的世界里，我們可以與主人公一同冒險、感受愛情、探索未知。閱讀讓我們的想象力得到拓展，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我曾讀過一本科幻小說，書中描述了一個未來世界的景象，這讓我深刻地認(rèn)識到科技的重要性和它對人類生活的影響。
四段：感激書籍拓寬視野和培養(yǎng)價值觀。
閱讀書籍也幫助我們拓寬視野，認(rèn)識到世界的多樣性和復(fù)雜性。通過閱讀，我們可以了解不同文化、歷史和社會制度，培養(yǎng)一種寬容和理解的態(tài)度。同時，書籍也有助于培養(yǎng)我們的共情能力和價值觀。在閱讀名人傳記時，我們可以從他們的人生故事中學(xué)習(xí)到如何做人、處事和面對困難。書籍為我們提供了不同的觀點和思考方式，讓我們更明確地認(rèn)識到自己的核心價值觀。
五段：感激書籍的教育意義和積極影響。
書籍不僅僅是為我們提供知識，更是為我們提供教育的機會和積極影響。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到解決問題的方法和技巧，增強我們的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。書籍也可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)的熱情和興趣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和收獲時，我們會更加主動地去探索和閱讀更多的書籍。這種積極的閱讀態(tài)度和習(xí)慣將成為我們終身受益的財富。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點。
通過閱讀感恩書籍的心得體會，我們可以認(rèn)識到書籍的重要性和價值。它們不僅僅是一種工具和娛樂，更是幫助我們成長和進步的重要力量。同時，閱讀也是一種美好的體驗，讓我們享受到知識和智慧帶來的樂趣和滿足感。因此，讓我們珍惜每一本書籍，感激書籍給予我們的啟迪和教育。
感恩閱讀心得體會篇二
閱讀是每個人都應(yīng)該持續(xù)練習(xí)的好習(xí)慣。通過閱讀，我們可以獲取知識，發(fā)掘思想，培養(yǎng)修養(yǎng)，豐富生活，甚至可以改變?nèi)松?。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深體會到了閱讀的重要性，并對它充滿感激之情。
一、感悟人生。
閱讀可以讓我們更好地理解人生。由于人生的復(fù)雜性，我們可能無法在單純的生活經(jīng)驗中窺見它的深度。然而通過閱讀，我們可以找到類似的人生故事和經(jīng)歷，從中領(lǐng)悟出人生的真諦。例如，讀到《活著》中的福貴，我們可以感受到生命的脆弱和珍貴，同時也思考到了人生的意義和價值。閱讀可以為我們提供一份心靈上的寄托，給予我們在困難時的啟迪與幫助。
二、開拓眼界。
閱讀可以為我們開拓視野，增長見識。一本好書不僅可以傳達知識，更能引發(fā)我們的思考和探索。閱讀可以讓我們接觸到各種不同的觀點、文化和歷史背景，拓寬了我們的思維和認(rèn)知范圍，從而可以更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。例如，讀到《心靈捕手》中的諾蘭，我們可以理解到精神疾病患者的內(nèi)心痛苦與困境，并從中看到社會需要更多的關(guān)愛和理解。
三、提高思維能力。
閱讀可以鍛煉我們的思維能力。閱讀是一種全神貫注的活動，需要我們集中精力、推理分析和自我反思。閱讀可以讓我們迅速提高語言能力和思考能力，提升我們的表達和溝通能力。例如，讀到《哈姆萊特》中的人物角色和情節(jié)，我們就需要通過分析和思考來理解故事的復(fù)雜性和深度。
四、增強欣賞力。
閱讀可以增加我們的審美觀和欣賞力。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以讓我們感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)到高質(zhì)量的表達和寫作技巧，更能提高我們的審美水平。例如，讀到《紅樓夢》中描寫形象的細(xì)致和情感的豐富，我們可以從中學(xué)到高水平的寫作技巧和文學(xué)修養(yǎng)。
五、進行自我反思。
閱讀可以幫助我們進行自我反思和成長。經(jīng)典的文學(xué)作品和個人成長類書籍可以讓我們從中反思自己的人生和成長歷程，查漏補缺，進一步提高自己的人生水平和智慧。閱讀可以讓我們不斷發(fā)掘自我、反思自我、完善自我。
在閱讀中，我們獲得了很多，而我們也要感恩閱讀所給予的一切。閱讀是一種獨特而珍貴的體驗，它可以讓我們脫離現(xiàn)實的束縛，享受到智慧和奇妙的世界。感恩閱讀，感恩生命中每一個陪伴我們的書籍和經(jīng)歷，祝愿每一個人都能夠愛上閱讀，不斷從中汲取力量和智慧，成為自己生命中的主人。
感恩閱讀心得體會篇三
讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
感恩閱讀心得體會篇四
閱讀是一種獨特的心靈溝通方式，它能夠帶領(lǐng)我們走進一個新的世界，開啟我們心靈的窗戶，讓我們得以感悟人生的真諦。在這個信息過載的時代，我們應(yīng)當(dāng)感恩書籍，因為它們不僅是我們的良師益友，更是我們的心靈寄托。下面，我將分享我在閱讀中的一些感悟和體會。
第二段：開展。
首先，感恩書籍給予我的知識和智慧。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的書籍，從小說到哲學(xué)，從歷史到文化，每本書都給我?guī)砹诵碌囊曇昂退伎?。書籍是人類智慧的結(jié)晶，它們記錄了人類數(shù)千年來的思考和感悟，讓我們在短短的幾十年人生中能夠接觸到更廣闊的世界。正是因為有書籍的陪伴，我才能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷拓展自己的知識面和眼界。
第三段：拓展。
其次，感恩書籍給予我的樂趣和情感。閱讀是一種享受，是一種純真的快樂，它可以帶給我寧靜與喜悅的感受。當(dāng)我沉浸在文字的海洋中，我可以忘記一切煩惱和困擾，進入一個完全屬于自己的世界。在這個世界里，我可以與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險和奇跡，感受到他們的喜怒哀樂。閱讀不僅是一種思維的碰撞，更是一種情感的交流。在書籍陪伴下，我獲得了無盡的樂趣和情感的滋養(yǎng)，這是我人生中難忘的回憶。
第四段：歸納。
此外，感恩書籍還給我?guī)砹松詈腿诵缘亩床?。通過閱讀，我更深刻地理解了人性的復(fù)雜和世界的多樣。不論是小說中的人物形象，還是歷史傳記中的事件，都給我提供了觀察和思考的機會。書籍中的智慧和洞察幫助我更好地認(rèn)識自己，理解他人。閱讀使我擁有了更寬廣的視野和更深刻的思考能力，使我能夠更理性和成熟地面對生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
感恩書籍，是因為它們的陪伴和啟迪，讓我成為一個更好的自己。在我成長的路上，書籍就如同一盞明燈，引領(lǐng)我前行。通過閱讀，我獲得了知識和智慧，得到了樂趣和情感，擁有了洞察和思考。因此，我深深地感激每一本書籍，它們給予了我無盡的力量和滋養(yǎng)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)懷揣感恩之心，持續(xù)閱讀，與書籍共成長。
感恩閱讀心得體會篇五
20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會看病》，一個“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。
本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達的深深的父愛之情，同時指導(dǎo)朗讀，通過朗讀更深刻地認(rèn)識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應(yīng)力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請一個學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計的整個結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達的父母之愛，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達，當(dāng)你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，當(dāng)他挖了八小時，可能會發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時，可能會發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會句子表達的情感。
3、抓了兒子的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會為什么兒子會說：無論發(fā)生什么，你總會跟我在一起。學(xué)生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。
4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會這兩個句子的表達方法，運用于以后的作文中，提升學(xué)生的語文能力。就這一點，學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個別問題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點兒自亂陣腳，重點句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時，抽的第一個學(xué)生帶著體會已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應(yīng)該表揚她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達到了效果。
3、我對于課堂的掌控力不夠強，尤其是對于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己認(rèn)真、踏實、虛心的優(yōu)點，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補自己的不足。
感恩閱讀心得體會篇六
閱讀是一種強大的力量，書籍是人類文明的智慧結(jié)晶。每當(dāng)我翻開一本好書，總能感受到其中蘊含的思考與啟迪。書籍不僅可以拓展我們的視野，還可以幫助我們解決困惑和困難。在我們遇到挫折和困境時，書籍就像是給予我們力量的朋友。因此，我對于能夠讀書感到無比感恩，它讓我的世界更加豐富多彩。
第二段：閱讀帶來的知識與成長。
書籍是人類知識的寶庫，通過書籍，我們可以獲得各種知識。在閱讀的過程中，我們可以了解到前人的經(jīng)驗和智慧。書籍既可以提升我們的認(rèn)知能力，又可以讓我們了解世界的多樣性。通過閱讀，我收獲了很多知識，拓展了自己的思維方式，提高了自己的能力。感恩書籍帶給我的知識，讓我更加自信和深思熟慮。
第三段：閱讀帶來的情感共鳴和思維碰撞。
好的書籍總是能夠引起讀者的情感共鳴，讓我們沉浸其中，跟隨著故事中的主人公一起經(jīng)歷人生的起伏和風(fēng)雨。讀書不僅是獲取知識，更是一種思維碰撞的過程。通過與書籍中的人物和故事產(chǎn)生共鳴，我們可以反思自己的人生和價值觀。感恩書籍給予我情感上的共鳴和思維上的碰撞，讓我在書香中感受生活的美好和哲理的玄妙。
第四段：閱讀對于個人成長和人際交往的影響。
閱讀是個人成長的關(guān)鍵因素之一。通過閱讀，我們可以了解到各種不同的人生經(jīng)歷和思想觀點。好書不僅讓我們增長見識，還幫助我們掌握人際交往的技巧。在閱讀中，我們可以領(lǐng)悟到身邊人的情感與心態(tài)，進一步提升自己的情商和智商。感恩書籍給予我成長與交往的機會，讓我在與人相處的過程中更加從容和理解。
第五段：閱讀帶來的美好與期待。
書籍是人類文明的瑰寶，它們帶給我們的遠(yuǎn)不止知識和智慧。閱讀讓我們感受到了美好的東西，喚醒了我們心中那份對于美的渴望。書籍中的文藝作品讓我們領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，科普類書籍讓我們探索科學(xué)的奧秘。感恩書籍帶給我的美好，讓我對未來充滿期待和希望。
總結(jié)：閱讀感恩書籍是人類文明的寶藏，在我們的人生中起到了重要的作用。它們給予我們無盡的思考和啟迪，帶來了豐富的知識和成長。閱讀還帶來了情感共鳴和思維碰撞，以及個人成長和人際交往的影響。感恩書籍的美好與期待，使我們在閱讀的過程中更有動力去探索更多的知識和經(jīng)歷。從此刻起，我將更加珍惜每一本書籍，因為它們不僅是知識的源泉，更是心靈的撫慰。
感恩閱讀心得體會篇七
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。
感恩閱讀心得體會篇八
9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時光?！皶Χ嗟?，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環(huán)境也不錯?！闭勂鹱x書，她說這是自己課余時間的一大樂趣。暑假來臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時間，7月17日至28日，她將在家門口參加社區(qū)夏令營，對于父母都在上班的她來說，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識。
而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參與的讀書活動，在我市不少社區(qū)進行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開始以社區(qū)圖書館為基地，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們在義教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍。
無論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動，都是我市“全民閱讀進社區(qū)”活動的一個縮影，目前，“全民閱讀進社區(qū)”活動正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一”建黨節(jié)等契機，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個個書香社區(qū)。
今年4月19日下午，x區(qū)象山社區(qū)圖書館活動室里熱鬧非常，原來，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀，我快樂”的慶祝世界讀書日活動?；顒又?，社區(qū)法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗，楊律師語言生動活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來的有獎知識問答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲，現(xiàn)場不時傳出歡聲笑語。參與活動的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說：“這樣的活動非常有意義，既增長了知識，又活躍了身心，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們提供了一個這么好的平臺?！?BR> x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書，號召廣大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節(jié)來臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩文朗誦、知識比賽活動，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會主任鄧淑芬表示，通過“全民閱讀進社區(qū)”活動，希望居民們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū)。
感恩閱讀心得體會篇九
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛為主線，描繪了一個充滿矛盾和斗爭的封建社會。
閱讀《紅樓夢》，我深深感受到了其豐富的人文內(nèi)涵和深刻的社會意義。這部小說不僅是一部偉大的愛情故事，更是一部深入揭示封建社會矛盾和斗爭的批判小說。它對于中國傳統(tǒng)文化和封建社會的批判和反思，讓我深受啟發(fā)。
在閱讀過程中，我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動。他們的愛情經(jīng)歷了曲折和痛苦，最終未能實現(xiàn)。這種深深的愛情和悲劇色彩，讓我對于人生和社會產(chǎn)生了更深刻的思考。
此外，我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道，讓我對于傳統(tǒng)女性的形象有了新的認(rèn)識。
總的來說，閱讀《紅樓夢》讓我對于中國傳統(tǒng)文化和社會有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會意義和人文關(guān)懷的作品，值得每個人去閱讀和深思。
感恩閱讀心得體會篇十
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了他從小到大的人生經(jīng)歷。閱讀這本書，讓我有了很多感觸和思考。
閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長經(jīng)歷。他出生在一個普通的家庭，但是他通過自己的努力和堅持，最終成為了一個成功的人。他的成長歷程讓我深受啟發(fā)，讓我明白了成功需要付出努力和堅持。
此外，我也被書中描述的某某某與其他人之間的關(guān)系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動，讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問題。比如說，我曾經(jīng)覺得自己很孤獨，但是通過閱讀這本書，我意識到每個人都有自己的成長歷程和經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會接受和尊重彼此的差異。
總的來說，閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價值觀，也讓我認(rèn)識到了人與人之間的關(guān)系和情感交流的重要性。我相信，這本書將會對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
感恩閱讀心得體會篇十一
記得兒時入學(xué)時候，從語文書上學(xué)唐詩宋詞，那個時候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因為文學(xué)一詞太過抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時常聽到老師們評價一個人寫的文章寫得好的時候，常常說其文筆功底深厚，但對當(dāng)時的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大，逐漸知道文學(xué)不過是語言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語言文字的藝術(shù)，是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的.文學(xué)作品。一個杰出的文學(xué)家就是一個民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學(xué)科，屬社會意識形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對這些的感受估計是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因為與我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點都不可怕，甚至還有那么一點點憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺時的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因為害怕，而是因為灶房的響聲讓其沒有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個人靈魂的歌唱，是一個往生者抒發(fā)的對人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個熱愛音樂的人，他的靈魂是會發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會對鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個拷問本心拷問人性的故事。我們在生活中能碰到各種事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時的一幕時，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
感恩閱讀心得體會篇十二
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和殘酷。
閱讀《紅樓夢》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因為家族榮譽而不敢言說，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因為自己的聰明才智和美麗，被封建社會視為威脅，最終悲劇收場。
其次，我對《紅樓夢》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對人物的刻畫栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過語言、行為、心理等多個方面，深入挖掘出了人物的性格特點，使得人物形象立體、飽滿。此外，曹雪芹在寫作技巧上也非常高超，他運用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。
從個人角度來說，閱讀《紅樓夢》讓我更深入地理解了封建社會的殘酷和無情，也讓我更深刻地認(rèn)識到了人性的脆弱和無奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識到，無論在什么樣的社會環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo的。
總之，《紅樓夢》是一部具有深刻社會意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。
感恩閱讀心得體會篇十三
《》是一本關(guān)于人類行為和思考的心理學(xué)經(jīng)典著作。作者通過多年的研究和觀察，深入探討了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動機、價值觀等方面對人類行為的影響。
在閱讀這本書的過程中，我深刻地認(rèn)識到了人類行為和思考的本質(zhì)。作者通過生動的案例和深入的分析，讓我更加清晰地理解了人類行為和思考的復(fù)雜性和多樣性。同時，我也深刻地認(rèn)識到了情感、動機、價值觀等方面對人類行為和思考的重要性。
在書中，作者還提出了一些實用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困境。例如，他提出的“abc情緒理論”，讓我更加清晰地認(rèn)識到了情緒的本質(zhì)和作用，以及如何通過情緒調(diào)節(jié)來改善自己的行為和思考。
總之，這本書讓我更加深入地了解了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動機、價值觀等方面對人類行為和思考的重要性。同時，也讓我掌握了一些實用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困境。
感恩閱讀心得體會篇十四
其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜?，F(xiàn)在所有這些，在《森林報》上都可以看到！
因此，我才會喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當(dāng)有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機勃勃呀！
“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人?！蔽议L大一定要當(dāng)一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！
感恩閱讀心得體會篇十五
我最喜歡《資治通鑒》這本書，里面內(nèi)容豐富，記載了許多歷史人物的故事，贊揚了許多風(fēng)流人物，讀了這本事，讓我受益匪淺。
《資治通鑒》是我國最偉大的編年史，作者司馬光是北宋時期著名的政治家、史學(xué)家和文學(xué)家，他在不少人的幫助下完成了這部歷史巨著，歷時19年。宋神宗認(rèn)為這部書“鑒于往事，有資于治道”，于是便命名為《資治通鑒》，這就是《資治通鑒》書名的'由來。全文上起周威烈王二十三年(前403)，下至后周顯德六年(公元959)。生動記載了1360多年來中國的歷史文化，內(nèi)容以政治、軍事為主，兼顧經(jīng)濟、文化等方面的歷史文化知識。
其中《將相和》令我深有感觸，講了藺相如安全把玉壁送還給趙國，趙王很器重他，封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗要找機會給相如一點顏色看看，相如出門辦事，總躲著廉頗，人們問藺相如：“你為什么怕一個老頭子?”。相如說：“秦王比廉頗厲害，我還怕他，我是為了國家利益為重，秦王之所以不打趙國，是因為文將有我，武將有廉頗?！边@句話傳到廉頗那里，廉頗很感動，背著荊條到相如那里請罪。這則故事使我明白了一個道理，凡事要先為國家利益，后為私人用情。
感恩閱讀心得體會篇十六
這是一本特別感人的書，是曹文軒。主要講了一個叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來到麻油地小學(xué)，桑喬是校長，他曾為了一點榮譽，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長了腫瘤，跟著父親處處看病，桑喬滿意了桑桑最終一個愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細(xì)馬以及紙月等，他曾經(jīng)為紙月送給作業(yè)，板倉小學(xué)的.同學(xué)欺侮她，他就去教訓(xùn)他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書包，教師也對他很是關(guān)懷，桑喬更是焦急，處處帶桑桑去診斷病情，還處處查找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請進了她的“藥寮”，為他熬藥，還勸慰他：“別怕”!就這么兩個字，桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒有治好邱二爺?shù)牟。€去放羊，愛護他的羊，是個小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細(xì)馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費。
這個故事告知我們，只有堅持，就能看到盼望。