是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇一
提前就業(yè)的申請書有固定的表格的，學(xué)校應(yīng)該給你們提供，上面有好多需要簽字蓋章的地方，不過和老師學(xué)校溝通好了也好辦。
名字就是提前就業(yè)申請書。稱呼是你要申請的部門然后是你現(xiàn)在情況哪一級哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)年級的誰誰。
原因有兩點(diǎn)：一個(gè)是就業(yè)的壓力巨大但是你找到了什么樣的工作，然后是工作的需求讓你必須提前，第二就是學(xué)?，F(xiàn)在沒有課程。再后來就是寫上你保證在工作期間跟學(xué)?；蚶蠋煴３置芮新?lián)系，包括寫好論文，做好離開學(xué)校手續(xù)。
最后是懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮實(shí)際情況，批準(zhǔn)為盼！然后是申請人簽字日期或者你還可以加上你辦主任的簽名應(yīng)該沒有問題的。提前工作，很明智的選擇。
每個(gè)地區(qū)有不同的標(biāo)準(zhǔn)：下文是秦皇島的：你看看關(guān)于大學(xué)生的那幾條。就業(yè)困難人員認(rèn)定發(fā)布日期：2010-01-05就業(yè)困難人員認(rèn)定一、何為就業(yè)困難人員？根據(jù)秦皇島市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、秦皇島市財(cái)政局秦勞社辦[2009)22號文件規(guī)定，我市戶籍的下列人員屬于就業(yè)困難人員：（一）“4050”人員：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，女40周歲以上，男50周歲以上，在各類企業(yè)和單位就業(yè)并在我市參加社會(huì)保險(xiǎn)，失業(yè)后未實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的人員。
（二）享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障且登記失業(yè)一年以上的家庭中的一名成員。（三）完全失去土地的農(nóng)民家庭中未就業(yè)成員。
是指因國土資源部門依法統(tǒng)一征地后，處于法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》，登記失業(yè)一年以上的家庭成員，由勞動(dòng)保障部門認(rèn)定其中一人。（四）“零就業(yè)家庭”成員：城鎮(zhèn)居民家庭中，在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，連續(xù)6個(gè)月以上處于失業(yè)狀態(tài)，且無經(jīng)營性、投資性收入的一名家庭成員。
（五）農(nóng)村低保家庭中有轉(zhuǎn)移就業(yè)要求，并登記失業(yè)一年以上的一名成員。（六）畢業(yè)兩年以上且登記失業(yè)兩年以上，未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的全日制普通高等院校大學(xué)畢業(yè)生注：符合多項(xiàng)條件的家庭只照顧一名成員，由縣區(qū)具體組織認(rèn)定。
已享受再就業(yè)優(yōu)惠政策的人員不再認(rèn)定就業(yè)困難人員。二、怎樣申請認(rèn)定就業(yè)困難人員？符合條件的就業(yè)困難人員，需持有效證明到戶籍所在地社區(qū)（村）提出申請，由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)核實(shí)情況并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，報(bào)縣（區(qū)）勞動(dòng)保障行政部門認(rèn)定。
對認(rèn)定為就業(yè)困難人員，由認(rèn)定單位在《就業(yè)失業(yè)登記證》上加注“就業(yè)困難人員”認(rèn)定標(biāo)志，《就業(yè)失業(yè)登記證》上加注“就業(yè)困難人員”認(rèn)定標(biāo)志，就業(yè)困難人員據(jù)此享受相關(guān)部門提供的就業(yè)援助服務(wù)和就業(yè)扶持政策。就業(yè)困難人員需持下列材料進(jìn)行申報(bào)：（一）“4050人員1、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。
（二）城鎮(zhèn)低保家庭人員：l、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、民政部門核發(fā)的《低保證》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。（三）完全失去土地的農(nóng)民家庭成員：1、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《土地承包協(xié)議書》原件及復(fù)印件；3、收回土地的協(xié)議書或證明書原件及復(fù)印件；4、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；5、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。
（四）“零就業(yè)家庭”成員：l、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《零就業(yè)家庭認(rèn)定審核表》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。（五）農(nóng)村低保家庭成員：1、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、民政部門核發(fā)的《低保證）原件及復(fù)印件；3、轉(zhuǎn)移就業(yè)要求申請書；4、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；5、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。
（六）大學(xué)畢業(yè)生l、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《畢業(yè)證》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記表》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》且在享受扶持政策期限內(nèi)的人員，繼續(xù)享受《再就業(yè)優(yōu)惠證》的相關(guān)扶持政策，享受再就業(yè)優(yōu)惠政策期滿的人員不再重新認(rèn)定為就業(yè)困難人員。
三、如何加強(qiáng)對就業(yè)困難人員的管理和服務(wù)？被認(rèn)定的就業(yè)困難人員，應(yīng)積極參加街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障結(jié)構(gòu)組織的培訓(xùn)和招聘活動(dòng)，并按要求定期到社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)履行就業(yè)或失業(yè)狀況登記手續(xù)。對公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)3次推薦上崗，本人無正當(dāng)理由不愿與用人單位洽談的；用人單位已決定聘用，因本人原因不愿就業(yè)的；超過半年未按規(guī)定到街道、社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)申報(bào)就業(yè)或失業(yè)狀況的，以及本人自愿放棄就業(yè)要求的，不再作為就業(yè)困難人員。
就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)后再次失業(yè)，應(yīng)按規(guī)定程序重新認(rèn)定。各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)困難人員，免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)。
通過集中招聘、個(gè)別介紹等多種方式，為就業(yè)困難人員推薦就業(yè)崗位。組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助就業(yè)困難人員提高技能水平。
組織有創(chuàng)業(yè)愿望的就業(yè)困難人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇二
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學(xué)校列入派遣計(jì)劃的重要依據(jù)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報(bào)到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認(rèn)真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報(bào)申明，并由公安機(jī)關(guān)出具證明方能補(bǔ)辦。
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應(yīng)該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務(wù)的協(xié)議。
該協(xié)議應(yīng)具有以下特征：
1、雙方當(dāng)事人意思表示必須相一致。
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當(dāng)事人意思表示相一致才能成立。只有一方當(dāng)事人的意思表示，或者雙方當(dāng)事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當(dāng)事人法律地位平等。
協(xié)議的雙方當(dāng)事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應(yīng)具體明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)。
協(xié)議是雙方當(dāng)事人為確立一定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為。
協(xié)議既然是雙方當(dāng)事人依法達(dá)成的，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果，因而對雙方當(dāng)事人都具有法律約束力，同時(shí)也得到國家法律的承認(rèn)與保護(hù)。因此，雙方當(dāng)事人必須認(rèn)真、嚴(yán)格地履行各自應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
1、主體不同。
就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者(含應(yīng)屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng))之間，與學(xué)校無關(guān)。
2、內(nèi)容不同。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，所享有的權(quán)利義務(wù)。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。
3、時(shí)間不同。
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。
4、目的不同。
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。
5、適用法律不同。
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動(dòng)合同發(fā)生爭議，應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》來處理。
1、查明用人單位的主體資格。
簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。
2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確。
畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。
3、注意與勞動(dòng)合同的銜接。
由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予以確認(rèn)。
4、對合同的解除條件做事先約定。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
1、“畢業(yè)生情況及意見”欄由學(xué)生本人填寫，“應(yīng)聘意見”要在與用人單位簽約時(shí)填寫。
2、“用人單位情況及意見”欄由用人單位填寫，“用人單位意見”欄中簽署用人單位意見并蓋公章，“上級主管部門意見”欄中簽署人事局或上級主管部門意見并蓋公章。
3、“學(xué)校意見”欄分別由畢業(yè)生所在系和學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處簽署意見、蓋章。
4、畢業(yè)生與用人單位如有其他約定，在協(xié)議書第四頁備注欄中注明，也視為就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容。
1、畢業(yè)生派遣原則上“哪里來哪里去”派回生源所在地，要求派遣到具體單位的，畢業(yè)生必須在畢業(yè)當(dāng)年(辦理畢業(yè)證當(dāng)年)五月三十一日前將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書簽好后交就業(yè)指導(dǎo)處，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心將按協(xié)議書制定具體派遣方案，及按要求郵寄畢業(yè)生檔案，轉(zhuǎn)遞戶口，過時(shí)造成的不便由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。
2、派回原藉畢業(yè)生如在一年內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位，可持現(xiàn)用人單位簽定的就業(yè)協(xié)議書原件，畢業(yè)證原件(復(fù)印件需發(fā)證部門加蓋公章)、學(xué)校簽具意見的《湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)生研究生就業(yè)調(diào)整方案改派申請表》及原《報(bào)到證》按改派程序到省就業(yè)指導(dǎo)中心辦理新報(bào)到證。
3、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，原則上由各院系畢業(yè)生輔導(dǎo)員老師保管，學(xué)生簽約前向輔導(dǎo)員老師申請領(lǐng)取，原則上丟失不予補(bǔ)辦。
4、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，須用黑色碳素筆或藍(lán)黑色鋼筆填寫，不許涂改?！芭囵B(yǎng)方式”一欄填寫“國家計(jì)劃”，“學(xué)制”一欄填寫“四年”(高職畢業(yè)生填寫“三年”)，學(xué)歷一欄填寫“本科”(高職畢業(yè)生填寫“高職”)?！皩I(yè)”一欄必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的專業(yè)名稱填寫，直接填寫專業(yè)。
5、輔導(dǎo)員老師務(wù)必對學(xué)生填寫的個(gè)人信息進(jìn)行審核。(黨員,專業(yè))。
6、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》先由用人單位，用人單位上級主管部門(用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門)加蓋公章，而后由院系審核蓋章，最后由校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核加蓋公章。
如用人單位必須要求校方先加蓋公章，學(xué)生必須填寫用人單位名稱和信息，并向輔導(dǎo)員老師上交。
申請書。
校方先加蓋公章的就業(yè)協(xié)議，如發(fā)生丟失情況，學(xué)校不予補(bǔ)辦申請(我要寫……單位簽,預(yù)計(jì)……簽)。
7、用人單位接收畢業(yè)生與就業(yè)協(xié)議簽訂。
(1)、省內(nèi)民營企業(yè)、市屬政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位，接收畢業(yè)生，簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，用人單位加蓋公章后必須加蓋用人單位所在市市級人事局公章。省內(nèi)公有中小學(xué)接收畢業(yè)生，必須加蓋市級教育局公章;民營學(xué)校，一般加蓋市人事局公章。
(2)、省內(nèi)中央直屬、省屬政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位接收畢業(yè)生(銀行,公司等)，如單位有獨(dú)立人事權(quán)，加蓋用人單位公章即可;如單位無獨(dú)立人事權(quán)，加蓋用人單位上級主管部門公章。
(3)、北京市接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入北京市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供中央直屬單位或北京市人事局。
接收函。
上海、天津、深圳、廣州(杭州、南京等)等城市，接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入該市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供市人事局接收函省外其它城市接收非本地生源畢業(yè)生，簽約辦法一般與上述省內(nèi)相關(guān)規(guī)定相同。
(4)、應(yīng)聘意見：同意，簽字。
(5)、學(xué)生信息、個(gè)人信息必須填全。
(6)、保研的，不能畢業(yè)的不填寫畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。
(7)、四份協(xié)議書：用人單位一份、本人一份、交畢業(yè)辦兩份、復(fù)印一份交學(xué)生辦公室。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇三
聊聊三方協(xié)議。提到畢業(yè)生就業(yè)。
協(xié)議書。
很多同學(xué)都會(huì)提到“三方協(xié)議”這個(gè)詞，或者干脆簡稱“三方”。這個(gè)叫法有道理，因?yàn)榫蜆I(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方面在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。不過“三方”的叫法也不是太準(zhǔn)確，其實(shí)協(xié)議書上最關(guān)鍵的是畢業(yè)生和用人單位兩方（比如省內(nèi)協(xié)議書就只需要畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章），還有學(xué)校和政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門也會(huì)參與（比如省外協(xié)議書就需要學(xué)校蓋章，有的還需要用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章）。其實(shí)不管是幾方，只要不是虛假的、違法的協(xié)議最關(guān)鍵的還是畢業(yè)生和用人單位兩方。
聊聊協(xié)議的作用。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書主要有三個(gè)作用：第一明確畢業(yè)生和用人單位的用人關(guān)系（明確一個(gè)愿意要人，一個(gè)愿意去工作）；第二明確各方的權(quán)利義務(wù)（明確責(zé)權(quán)利）；第三是畢業(yè)生就業(yè)主管部門制定就業(yè)計(jì)劃和畢業(yè)生派遣的依據(jù)（明確怎么發(fā)報(bào)到證、怎么轉(zhuǎn)檔案等）。
聊聊草簽和違約。老師發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣一個(gè)邏輯——找到工作后才是找工作的開始，簡稱騎驢找馬。其實(shí)這樣是不妥的。馬上成為職場人，一定要有契約意識(shí)，白紙黑字，是什么就是什么，哪有什么草簽，哪有什么沒考慮好，所以簽了協(xié)議不想去了就會(huì)出現(xiàn)違約的問題。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇四
每年5、6月份，大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生盡快找到工作單位，并與單位簽就業(yè)協(xié)議書，以方便檔案、戶口的轉(zhuǎn)移。
其實(shí)，就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。 對于學(xué)校來說，主要通過就業(yè)協(xié)議來統(tǒng)計(jì)學(xué)生是否已經(jīng)就業(yè)。簽了就業(yè)協(xié)議書，學(xué)校就認(rèn)為你已經(jīng)找到工作了，許多學(xué)校讓學(xué)生簽主要是為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。學(xué)生的'檔案會(huì)根據(jù)就業(yè)協(xié)議所簽的省份或城市的人才市場或者上級主管部門，由學(xué)校打過去。 如果學(xué)生不簽就業(yè)協(xié)議，檔案、戶口就要回原籍，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)厝耸虏块T。人事部門會(huì)適當(dāng)?shù)乜紤]要安置未就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)，可能會(huì)給找一些機(jī)會(huì)，在一年之內(nèi)，還能按應(yīng)屆生考公務(wù)員。如果這段時(shí)間，能找到有人事權(quán)的的單位，還可以跟學(xué)生簽就業(yè)協(xié)議，還能轉(zhuǎn)戶口、檔案，等于是多一次機(jī)會(huì)。
如果不考公務(wù)員，不追求事業(yè)單位與國企的穩(wěn)定工作，準(zhǔn)備自己找工作，那簽與不簽就業(yè)協(xié)議沒有太大差別。找到適合自己的好工作，與單位簽訂勞動(dòng)合同才是有實(shí)際意義的。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇五
1. 就業(yè)協(xié)議書是辦理畢業(yè)生就業(yè)派遣報(bào)到手續(xù)的依據(jù)，教育廳以此簽發(fā)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。
2. 紅色字體處為必填項(xiàng)目。其他地方可選填或不填！
3. “單位隸屬”指用人單位的隸屬部門，如省屬、市屬、部委直屬或?qū)儆谄渌偣尽?BR> 4. 填寫此協(xié)議要求一式四份，黑色水性筆填寫。
5. 封皮上的單位要填寫，不用蓋章，但是所填寫的單位名稱要與所蓋印章上的一致。
6. 此協(xié)議要求真實(shí)有效，畢業(yè)之前不得更換工作及協(xié)議，保證長期性，若查出是虛假協(xié)議或是短期協(xié)議，將影響實(shí)習(xí)成績！后果自負(fù)！望周知！
7. 以上填寫模板僅供同學(xué)們參考，請同學(xué)們在填寫時(shí)按照個(gè)人實(shí)際情況填寫?。。?BR> 就業(yè)協(xié)議書情況說明篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：
大家好。
我在xx年8月份負(fù)責(zé)工廠的焊接工作。在這個(gè)部門里，同事們、工廠領(lǐng)導(dǎo)們總能看到我為工作而奮斗的樣子。但是半年后，我越來越覺得電焊不適合我。相反，我對質(zhì)量管理這件事更感興趣。在這里，我鄭重向工廠領(lǐng)導(dǎo)提交了從沃爾沃焊接轉(zhuǎn)到質(zhì)量管理部門的申請書。質(zhì)量管理。
我是一個(gè)性格開朗，隨和，有耐心的人。工作認(rèn)真，細(xì)心，勤奮在學(xué)校擔(dān)任了班級班長、學(xué)校紀(jì)律部長，無論是學(xué)習(xí)還是工作能力，都受到了各班教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。質(zhì)量管理就是需要一個(gè)人的細(xì)心和耐心，它很適合我，所以我對它感興趣。我喜歡做自己真正想做的事，喜歡跟著自己的興趣走。愛因斯坦有句名言：“關(guān)心是最好的教師?！惫湃艘舱f：“認(rèn)識(shí)的人不如好人，好人不如快樂的人。“興趣對工作有神奇的內(nèi)動(dòng)用，可能無效，效率低下。興趣使智力開放，知識(shí)豐富，視野開闊，適應(yīng)環(huán)境，對生活和工作充滿自信。興趣對人的個(gè)性的構(gòu)成和發(fā)展有很大的作用?，F(xiàn)在我們又面臨金融危機(jī)。我認(rèn)為，為了比較緩解這場危機(jī)造成的損失，工廠領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓員工在自己感興趣的職位上發(fā)展。這樣有助于提高個(gè)人進(jìn)取心，提高工作效率，為本廠效力，謀利。我在質(zhì)量管理工作中不知疲倦，要為工廠創(chuàng)造高效率。期待工廠領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請人：
日期：
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇七
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。我院應(yīng)屆畢業(yè)生手上的就業(yè)協(xié)議由浙江省教育廳省統(tǒng)一印制，每人一個(gè)編號，一式三份，復(fù)印無效。就業(yè)協(xié)議是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書面協(xié)議。
為了減少用人單位和畢業(yè)生在雙向選擇過程中的隨意性，給制定就業(yè)計(jì)劃帶來混亂，畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向后必須簽定"就業(yè)協(xié)議"。這個(gè)協(xié)議具有以下作用：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計(jì)劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。
4、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。
5、就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的基本依據(jù)。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
6、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。
7、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱的評定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。
8、正式畢業(yè)離校后仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
勞動(dòng)合同。
的區(qū)別。
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)。”
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?！秳趧?dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。
1、適用的法律、法規(guī)不同。
勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及勞動(dòng)人事部門頒布的有關(guān)勞動(dòng)人事方面的規(guī)章。就業(yè)協(xié)議使用教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關(guān)政策。
2、適用主體不同。
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，符合法律和政策法規(guī)，無欺詐、脅迫等手段，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。就業(yè)協(xié)議目前除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字、蓋章外，尚需學(xué)校和鑒證機(jī)關(guān)(人事部門)參與。
3、內(nèi)容不同。
勞動(dòng)合同的內(nèi)容依據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定比較詳細(xì)。就業(yè)協(xié)議的條款比較簡單，主要是畢業(yè)生如實(shí)向用人單位介紹自己情況，愿意在規(guī)定期限內(nèi)到用人單位報(bào)道，用人單位如實(shí)向畢業(yè)生介紹本單位情況，同意錄用該畢業(yè)生等，另外還有一些簡單條款。
4、適用的人員不同。
勞動(dòng)合同可以適用于各類人員。凡是中華人民共和國公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規(guī)定的條件，經(jīng)過供需見面，雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用于高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生。
5、簽訂時(shí)間不同。
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在找工作過程中，落實(shí)用人單位后簽訂的，就業(yè)協(xié)議的簽訂在學(xué)生離校前。
勞動(dòng)合同是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補(bǔ)充，日后訂立勞動(dòng)合同是對此內(nèi)容應(yīng)予以認(rèn)可。
首先，填寫完整個(gè)人信息，然后在與用人單位明確錄用關(guān)系后，按照以下順序在就業(yè)協(xié)議書上蓋章：
1、用人單位蓋章;(不能用部門章代替)。
2、用人單位上級人事主管部門蓋章;(不用找上級總公司代替，一般指人才交流中心、人事局或教育局)。
3、學(xué)院蓋章;(學(xué)院學(xué)工辦104室登記，學(xué)院302簽字蓋章)。
4、學(xué)校蓋章。(學(xué)院學(xué)工辦104室簽字蓋章)。
要求辦理就業(yè)協(xié)議書遺失的畢業(yè)生，從學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站()“相關(guān)下載”下載《寧波大學(xué)畢業(yè)生協(xié)議書遺失補(bǔ)辦申請表》后，經(jīng)《寧波日報(bào)》或《寧波晚報(bào)》登報(bào)聲明、學(xué)院審核證實(shí)后，在就業(yè)網(wǎng)站公示一周后，若無學(xué)生反映意見，學(xué)校審核同意后予以重新辦理。
教育部在《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》中要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)?！焙炗喚蜆I(yè)協(xié)議書是為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
《就業(yè)協(xié)議書》又稱三方協(xié)議，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂后生效。《就業(yè)協(xié)議書》對簽約的三方都有約束力，各方須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時(shí)到單位報(bào)到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學(xué)校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
所以，就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：1、規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益。2、學(xué)生派遣人事關(guān)系(開報(bào)到證)、辦理遷移戶口(開戶口遷移證)的依據(jù)。
《就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生簽約就業(yè)、辦理《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》的重要依據(jù)。由研究生院研究生教育管理辦公室從教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一購入、統(tǒng)一編號(編號為學(xué)生本人學(xué)號)、蓋章，每位畢業(yè)生一式三份。
就業(yè)協(xié)議書發(fā)放的對象為已通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資格審查的應(yīng)屆畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書由各培養(yǎng)單位領(lǐng)回統(tǒng)一發(fā)放，博士畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書由畢業(yè)生本人按需到研究生院領(lǐng)取。
培養(yǎng)方式為委培或定向的畢業(yè)生，需執(zhí)行原培養(yǎng)協(xié)議并回原單位就業(yè)。
填寫甲方欄目時(shí)應(yīng)注意如下幾個(gè)問題：
專業(yè)：務(wù)必按照資格審查時(shí)的專業(yè)名稱填寫，不得篡改或以專業(yè)方向作為專業(yè)名稱填寫，如需注明專業(yè)方向請?jiān)趯I(yè)名稱后面以括號形式標(biāo)明;學(xué)位類別：有碩士和博士，又有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等類別限定詞;培養(yǎng)方式：有非定向、定向、委培、自籌、其他等種類;結(jié)業(yè)方式：有畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等。
生源地區(qū)：是畢業(yè)生到我校讀研之前的學(xué)習(xí)生活地。
政治面貌：應(yīng)為畢業(yè)生簽約時(shí)的政治面貌。
《就業(yè)協(xié)議書》由畢業(yè)生、用人單位、用人單位上級主管部門和研究生院共同簽字、蓋章后有效。畢業(yè)生、用人單位、研究生院三方如有其他約定，經(jīng)協(xié)商后在備注欄注明，視為協(xié)議書的有效部分。畢業(yè)生簽完協(xié)議書后，一份交用人單位，一份自己保留，一份交研究生院研究生教育管理辦公室。
《就業(yè)協(xié)議書》用人單位欄要寫清用人單位名稱、隸屬部門、單位地址。
協(xié)議書不得轉(zhuǎn)借他人，違者不再補(bǔ)辦新的協(xié)議書。
《就業(yè)協(xié)議書》遺失確需補(bǔ)發(fā)的，畢業(yè)生需下載填寫《河南大學(xué)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書遺失補(bǔ)辦申請表》、輔導(dǎo)員審查、蓋單位公章，上報(bào)研究生院教育管理辦公室審核，并于網(wǎng)上公示一個(gè)月后無疑義方給予補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)的《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》上要注明“根據(jù)本人聲明，該生協(xié)議書原件已遺失，此份為補(bǔ)辦件”，以有別于正式的《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》。
因謊報(bào)或其他非正常渠道獲得補(bǔ)發(fā)《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，造成的后果由其本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議之前，應(yīng)充分了解用人單位情況，并征求家庭等多方面的意見，慎重決策，切忌盲目從事。《就業(yè)協(xié)議書》簽訂手續(xù)應(yīng)完備，否則無法辦理就業(yè)手續(xù)。除了有用人自主權(quán)的單位外，用人單位在協(xié)議書上蓋章后，一般還應(yīng)有上級主管部門人事部門蓋章，這些手續(xù)大多數(shù)由用人單位辦理，具體情況應(yīng)向用人單位或用人單位上級主管部門詳細(xì)詢問。
到北京、上海、深圳等城市就業(yè)，須提供相應(yīng)的接收證明材料，在去之前要事先了解這些城市接受畢業(yè)生的條件和要求。
在河南省內(nèi)，到省直廳局所屬單位，應(yīng)由廳局人事處蓋章(有編制的到廳局人事處蓋章，無編制的到人才交流中心辦理人事代理);到地級市的，應(yīng)由地級市人事局畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章;到縣或縣級市就業(yè)的，應(yīng)有縣或縣級市人事局畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章。畢業(yè)生與用人單位達(dá)成的其他重要協(xié)議，尤其是關(guān)系到畢業(yè)生切身利益的內(nèi)容應(yīng)盡可能寫到協(xié)議中去(即備注欄)。
應(yīng)屆畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》簽過后由各單位集中保管，接到研究生院通知后送至教育管理辦公室集中辦理就業(yè)報(bào)到證。往屆畢業(yè)生簽訂過協(xié)議書正常上班時(shí)間可直接到我辦辦理相關(guān)手續(xù)。
5.擇業(yè)期。
按照教育部文件要求，畢業(yè)生的擇業(yè)期為兩年，即畢業(yè)當(dāng)年的7月1日至兩年后的6月30日。如20xx年7月畢業(yè)生，擇業(yè)期到20xx年6月。擇業(yè)期過后仍沒有簽訂就業(yè)協(xié)議的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校不再負(fù)責(zé)辦理就業(yè)手續(xù)。擇業(yè)期間檔案留在學(xué)校的，學(xué)校將把畢業(yè)生的檔案、戶口轉(zhuǎn)到畢業(yè)生的家庭所在地，保留其城鎮(zhèn)居民戶口。
6.就業(yè)報(bào)到證的辦理。
畢業(yè)生與用人單位簽約后的《就業(yè)協(xié)議書》符合政策規(guī)定且手續(xù)完備的，交研究生院研究生教育管理辦公室，由辦公室到省畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理《就業(yè)報(bào)到證》?？忌线x調(diào)生、公務(wù)員的沒有簽訂就業(yè)協(xié)議書，可根據(jù)招考單位的錄用批件辦理《就業(yè)報(bào)到證》。
畢業(yè)生憑《就業(yè)報(bào)到證》到就業(yè)單位或該市畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，需轉(zhuǎn)戶籍的畢業(yè)生憑報(bào)到證到學(xué)校保衛(wèi)處戶籍室辦理戶籍轉(zhuǎn)移手續(xù)。
已辦理過《就業(yè)報(bào)到證》的畢業(yè)生，如在擇業(yè)期內(nèi)改簽到其它單位，須事先征得原報(bào)到單位的同意，并出具同意解除原就業(yè)協(xié)議書的書面證明并加蓋單位公章，并收回原簽過的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生攜帶原《就業(yè)協(xié)議書》、原報(bào)到證(原件)、單位解除證明(原件)到研究生院領(lǐng)換新的就業(yè)協(xié)議書，簽好新協(xié)議后可辦理新的《就業(yè)報(bào)到證》。
《就業(yè)報(bào)到證》遺失需補(bǔ)辦的，可下載《河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請表》，本人填寫后到研究生院學(xué)生教育管理辦公室審核，再把申請表交省教育廳就業(yè)辦審核。補(bǔ)發(fā)的就業(yè)報(bào)到證備注欄注“遺失補(bǔ)發(fā)”，以示區(qū)別。
7、人事代理。
人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務(wù)中心，按照國家有關(guān)人事政策法規(guī)要求，接受單位或個(gè)人委托，在其服務(wù)項(xiàng)目范圍內(nèi)，為多種所有制經(jīng)濟(jì)尤其是非公有制經(jīng)濟(jì)單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評定、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金收繳、出國政審等全方位服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人員使用與人事關(guān)系管理分離的一項(xiàng)人事改革新舉措。
人事代理的方式有委托人事代理，可由單位委托，也可由個(gè)人委托。即用人單位無人事權(quán)或無編制，無法接收畢業(yè)生檔案辦理的人事代理;畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)未找到合適的工作單位，將人事檔案委托區(qū)人才服務(wù)中心管理的人事代理。
人事代理的作用：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)辦理人事代理，工齡是從你報(bào)到證辦理后到把檔案放在人才交流中心開始算起，在擇業(yè)期內(nèi)找到合適的工作單位可隨時(shí)改簽。
辦理人事代理后畢業(yè)生的黨組織關(guān)系同時(shí)轉(zhuǎn)到人才交流中心，預(yù)備黨員的可在預(yù)備期結(jié)束后向人才中心黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。
8、自主擇業(yè)。
自主擇業(yè)是畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)沒有找到合適的工作，由畢業(yè)生本人提出書面申請，報(bào)到證派回原籍自主擇業(yè)。原籍一般是市一級單位的畢業(yè)生接收部門。
每一屆畢業(yè)生在六月至八月20日之間申請自主擇業(yè)的，由本人提出書面申請，學(xué)校統(tǒng)一組織辦理《就業(yè)報(bào)到證》。畢業(yè)生持《就業(yè)報(bào)到證》到生源所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，檔案、組織關(guān)系、戶籍關(guān)系隨轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在很多地市、事業(yè)單位招聘公務(wù)員和工作人員，在報(bào)考時(shí)需要報(bào)到證，而回原籍的畢業(yè)生不用簽就業(yè)協(xié)議即可領(lǐng)到報(bào)到證。畢業(yè)生回原籍后在擇業(yè)期內(nèi)找到工作單位簽過就業(yè)協(xié)議可隨時(shí)改簽。
a、戶口遷入學(xué)校：(戶口和檔案托管)。
就業(yè)單位：
未就業(yè)：檔案和戶口派回生源地。
b、戶口在生源地：(戶籍不能托管，只能進(jìn)行檔案托管)。
就業(yè)單位：
未就業(yè)：檔案派回原籍。
c、戶口和檔案沒要求：
“甲方意見”畢業(yè)生本人簽字;“乙方意見”欄蓋就業(yè)單位章;戶口和檔案派回生源地。
備注：外省就業(yè)與省內(nèi)就業(yè)一樣。
2、就業(yè)證明函下載與填寫(盡量使用就業(yè)協(xié)議書)。
備注：屬于對戶口和檔案沒有要求，檔案和戶口派回生源地。
3、生源地有變更：
生源地有變更的同學(xué)，務(wù)必提供原戶籍所在地派出所“戶口遷出證明”和現(xiàn)戶籍所在地“戶籍證明”(隨就業(yè)協(xié)議書一并至輔導(dǎo)員處)。
輔導(dǎo)員盡快聯(lián)系本班同學(xué)，與4月底將已就業(yè)同學(xué)的就業(yè)協(xié)議書(或證明函)收齊，以備5月初填報(bào)派遣大表。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇八
1.我叫xxx，來自貴州省xxx村的農(nóng)民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困難，特申請低保。
我的家庭情況是：
父親：xxx,xxx年生，慢性氣管炎哮喘病，長年有病。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入。
母親：xxx,xxx年生，沒有參加過工作，沒有任何收入。
妹妹：xxx年出生，目前還在就讀初中，還沒有工作能力，需要家庭撫養(yǎng)。由于我父母年紀(jì)都已經(jīng)比較大了，干不動(dòng)農(nóng)活了，加上積勞成疾，現(xiàn)在生活舉步維艱，特請求xx給我們解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障。
2.我叫xx，家住陜西省渭南市合陽縣臨河村。家有父母和我，父母均為農(nóng)民，在家務(wù)農(nóng)，無穩(wěn)定收入，主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)作物。近年來，由于地方天氣持續(xù)干旱，收入極不樂觀；加之父親常年做工勞累，且患有冠心病和腰病，因而經(jīng)濟(jì)貧困，生活更為拮據(jù)；其次，隨著年歲增長，父母身體情況也不如從前，因而父母供我讀書，十分困難和辛苦。因此，我誠懇地申請?jiān)撠毨зY助，希望領(lǐng)導(dǎo)審查核實(shí)我的情況，并給予批準(zhǔn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇九
1、《實(shí)習(xí)鑒定表》為學(xué)生的檔案材料，填寫時(shí)請務(wù)必使用或中性筆認(rèn)真書寫（禁止使用圓珠筆或藍(lán)色鋼筆書寫?。?BR> 2、其他主要事項(xiàng)：
（1）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“實(shí)習(xí)崗位”應(yīng)填寫實(shí)習(xí)的崗位或工種。（學(xué)生填寫）
（2）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“自我鑒定”應(yīng)主要是介紹實(shí)習(xí)過程做了些什么事、實(shí)習(xí)的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況；它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程的再現(xiàn)。內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。（學(xué)生填寫）
（3）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“實(shí)習(xí)單位鑒定意見”一欄是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生（教育）實(shí)習(xí)表現(xiàn)的綜合評價(jià)，要有實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的簽字，一定要簽蓋實(shí)習(xí)單位（企業(yè)）的公章！否則無效。（實(shí)習(xí)單位填寫）
（4）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“帶隊(duì)教師鑒定意見”應(yīng)是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)院派出的帶隊(duì)教師根據(jù)你實(shí)習(xí)的表現(xiàn)填寫的綜合評價(jià)。（帶隊(duì)教師填寫）
（5）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“頂崗實(shí)習(xí)綜合成績”應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位意見和帶隊(duì)教師意見綜合評出，須加蓋所在系部的公章和教務(wù)處公章。（系部填寫）
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十
日前，xxxxxx公室發(fā)布《新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障》白皮書，在廣大干部群眾中引發(fā)熱烈反響。大家一致認(rèn)為，白皮書全面反映新疆把促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)作為最大的民生工程、民心工程、根基工程的一系列舉措，真實(shí)記錄新疆實(shí)施積極的勞動(dòng)就業(yè)保障政策有力維護(hù)了各族群眾勞動(dòng)就業(yè)基本權(quán)利的客觀事實(shí)，生動(dòng)展現(xiàn)了中國堅(jiān)持以人民為中心、依法保障公民勞動(dòng)權(quán)利的堅(jiān)定信念和務(wù)實(shí)行動(dòng)。
大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，勞動(dòng)就業(yè)保障工作取得了顯著成效。
“白皮書對新疆的勞動(dòng)就業(yè)情況進(jìn)行了充分深入的解讀，展現(xiàn)了新疆各級黨委和政府全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略，大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，勞動(dòng)就業(yè)保障工作取得了顯著成效。”新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州人社局黨組書記胡敬之說，今年以來，面對新冠肺炎疫情，克州黨委和政府始終把穩(wěn)就業(yè)作為“六穩(wěn)”“六保”的首要任務(wù)，大力實(shí)施就業(yè)惠民工程，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，積極拓寬就業(yè)渠道。
“正如白皮書所說，勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)造美好生活。”新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣坎爾洋村第一書記熊七洲告訴記者，“以我們村為例，今年種植了100畝雪菊，邀請縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局種植技術(shù)專家來村進(jìn)行雪菊采摘培訓(xùn)，村里182名勞動(dòng)力接受培訓(xùn)，采摘雪菊質(zhì)量明顯提升，預(yù)計(jì)創(chuàng)收30萬元。通過實(shí)施積極的就業(yè)政策，我們村的勞動(dòng)力都找到了適合自己的崗位，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)，村民收入不斷增加，日子過得越來越好?！?BR> 新疆石河子大學(xué)公共管理系教師李明先說：“白皮書指出，新疆大力實(shí)施就業(yè)惠民工程，就業(yè)形勢持續(xù)向好，就業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，這是事實(shí)。新疆充分利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)，堅(jiān)持一產(chǎn)上水平、二產(chǎn)抓重點(diǎn)、三產(chǎn)大發(fā)展，培育壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)勞動(dòng)力向第三產(chǎn)業(yè)有序流動(dòng)，就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。”
充分尊重勞動(dòng)者的就業(yè)意愿，依法保障勞動(dòng)者的基本權(quán)利。
新疆伊犁哈薩克自治州伊寧縣巴依托海鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長陳超說：“白皮書全面又準(zhǔn)確地反映了新疆勞動(dòng)就業(yè)的情況。拿我們巴依托海鎮(zhèn)來說，可以說是一個(gè)縮影。比如降低門檻鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，對口援疆幫扶就業(yè)，技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，‘衛(wèi)星工廠’吸納就業(yè)等，我們身邊很多人都因此受益。保障勞動(dòng)就業(yè)，就是為了使各族群眾都能通過辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。”
“白皮書展現(xiàn)了我們基層勞動(dòng)就業(yè)保障工作的成效?！毙陆刈遄灾沃莺魣D壁縣二十里店鎮(zhèn)二十里店村黨支部書記艾爾肯·尼亞孜說，“為了幫助村民提升就業(yè)技能，我們村開辦了農(nóng)牧民夜校課堂，建立了打馕合作社、‘衛(wèi)星工廠’等多樣化的就業(yè)渠道，還辦起了農(nóng)家樂搞民俗旅游，很多人實(shí)現(xiàn)了家門口就業(yè)。去年村里年人均純收入達(dá)到萬多元?！?BR> 北京乾坤律師事務(wù)所烏魯木齊分所律師法蒂瑪表示：“白皮書表明，新疆始終強(qiáng)調(diào)充分尊重勞動(dòng)者的就業(yè)意愿，依法保障勞動(dòng)者的基本權(quán)利。在司法實(shí)踐中，新疆各級勞動(dòng)xxx門、仲裁機(jī)構(gòu)和法院都嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)相關(guān)地方性法規(guī)的規(guī)定，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障措施是得力的，對新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，得到了廣大勞動(dòng)者的一致?lián)碜o(hù)?！?BR> 新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障政策及其實(shí)踐惠民生、順民意、得民心。
喀什地區(qū)伽師縣巴仁鎮(zhèn)葉樂坎科其克村村民阿克·卡迪爾說：“縣里開辦了馕產(chǎn)業(yè)園，到村里招人，我立刻就報(bào)名了?，F(xiàn)在我會(huì)打五十幾種馕，一個(gè)月能拿到將近4000元工資。靠著這份工作，我已經(jīng)在縣城付了首付買了房子。國家的各項(xiàng)政策非常好，我們要抓住機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)用自己的雙手努力勞動(dòng)，這樣才能過上更好的生活?！?BR> 就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十一
1、甲方：需填寫用人單位名稱（某某公司與公司公章名稱相同）、用人單位性質(zhì)（私企或國企）、聯(lián)系人（公司負(fù)責(zé)人電話必填）、聯(lián)系電話（公司固定電話必填）、郵政編碼、單位地址。
2、乙方：需填寫自己姓名、性別、生源地、學(xué)校名稱、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間（2013年7月）、身份證號碼、政治面貌、家庭地址、健康狀況、家庭電話、本人電話。
3、聘用時(shí)間需填寫時(shí)間為1年以上，例如，聘用時(shí)間為2012年12月至2013年12月。
4、甲方用人單位聘用或錄用意見：需蓋用人單位注冊公章其它章沒用，落款時(shí)間寫聘用初始時(shí)間。
5、6、畢業(yè)生簽名：落款時(shí)間寫公司蓋章時(shí)間。
封面上寫的學(xué)校就業(yè)部門留存這張協(xié)議簽定好以后，在2013年5月初之前寄回給跟蹤服務(wù)老師或者學(xué)院鄒龍老師處，逾期將影響畢業(yè)證的辦理。
注意：
1、必須用黑色簽字筆、鋼筆填寫，不能用圓珠筆。
2、用正楷字填寫，字跡清楚整齊。
3、就業(yè)協(xié)議書不能遺失，遺失后不能補(bǔ)辦。
1、填寫畢業(yè)生基本信息并貼好相片。
2、本人實(shí)習(xí)小結(jié)必須另附紙張。
3、指導(dǎo)老師評語是學(xué)校論文指導(dǎo)老師簽字。
4、單位意見找公司主管簽字并蓋好公司公章。
工業(yè)與設(shè)計(jì)學(xué)院。
2013年2月26日。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十二
中國xxxxxx公室17日發(fā)表《新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障》白皮書，介紹了新疆就業(yè)形勢持續(xù)向好、各族群眾收入水平不斷提升等情況。
多國政界、學(xué)界人士表示，白皮書向外界展示了xxx在新疆采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)、保障各族群眾充分享有勞動(dòng)權(quán)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)有力回?fù)袅藝H上一些勢力對新疆勞動(dòng)就業(yè)保障工作的無端抹黑。
尼泊爾xxx中央委員比什努·里賈爾表示，白皮書體現(xiàn)出xxx堅(jiān)持以人為本，致力于增進(jìn)新疆各族群眾福祉。部分西方媒體和政客在涉疆問題上進(jìn)行歪曲宣傳，這是令人不能接受的。事實(shí)上，xxx在新疆實(shí)施了積極的就業(yè)政策并取得成效，當(dāng)?shù)厝罕姷膭趧?dòng)權(quán)益得到了保障。
韓國檀國大學(xué)政治外交系教授金珍鎬說，他曾到訪新疆，看到當(dāng)?shù)夭煌褡迦嗣裰g的和諧相處。一直以來，xxx十分重視保護(hù)新疆各族人民的生活環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，積極保障居民受教育及勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利。
吉爾吉斯斯坦獨(dú)立政治分析師舍拉迪爾·巴克特古洛夫表示，近年來新疆實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，白皮書闡述的促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)等方面的成就令人印象深刻。
法國中國問題專家索尼婭·布雷斯萊表示，xxx始終堅(jiān)持以人為本，通過促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)增進(jìn)當(dāng)?shù)孛癖姼ｌ?。白皮書有理有?jù)、公開透明，通過大量事實(shí)和數(shù)據(jù)，向外界展示了新疆在積極促進(jìn)就業(yè)方面的真實(shí)情況和取得的成效，有力回?fù)袅瞬糠治鞣矫襟w在涉疆問題上對中國的無端指責(zé)。
巴西中國問題研究中心主任羅尼·林斯說，白皮書體現(xiàn)了新疆在促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)等方面取得的長足發(fā)展。當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè)總?cè)藬?shù)增加，居民收入穩(wěn)步增長，人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到有效保障。
肯尼亞國際關(guān)系專家卡文斯·阿德希爾認(rèn)為，白皮書用數(shù)據(jù)和事實(shí)回?fù)袅嗣绹炔糠治鞣絿揖退^新疆人權(quán)問題對中國進(jìn)行的指責(zé)，有關(guān)新疆人權(quán)狀況的討論不應(yīng)被政治化。
津巴布韋中非經(jīng)濟(jì)文化交流研究中心研究員唐納德·魯沙布瓦說，白皮書表明，新疆各族人民的勞動(dòng)權(quán)益得到了充分保障，通過各種職業(yè)技能培訓(xùn)，參加培訓(xùn)者的勞動(dòng)技能水平大幅提高，提升了職場競爭力。
烏克蘭漢學(xué)家阿列克謝·科瓦爾表示，白皮書充分展現(xiàn)了xxx在促進(jìn)新疆勞動(dòng)就業(yè)、保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益等方面采取的切實(shí)舉措，大量具體事例顯示了如何通過政策措施促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)、增加收入、改善生活。
埃及前駐華大使xxx·努埃曼·賈拉勒說，白皮書體現(xiàn)出xxx對新疆發(fā)展的重視。xxx多年來在新疆大力實(shí)施積極就業(yè)政策，當(dāng)?shù)馗髯迦罕姷膭趧?dòng)權(quán)益得到了保障。
土耳其馬爾馬拉大學(xué)教授通奇·阿克科奇表示，xxx對新疆發(fā)展非常重視，新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了前所未有的進(jìn)步。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十三
2014年至2019年，新疆安排各類技能培訓(xùn)多達(dá)萬人次，其中南疆四地州萬人次（如圖1），新增創(chuàng)業(yè)萬人，帶動(dòng)就業(yè)萬人，年均創(chuàng)業(yè)萬人（如圖2）。
?
在政府幫助下，很多少數(shù)民族群眾找到了滿意的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，
2014年至2019年，全區(qū)農(nóng)村富余勞動(dòng)力外出就業(yè)1657萬人次，年均萬人次,其中南疆1007萬人次，年均萬人次（如圖3）。
?
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十四
一、本表填表對象：烈士子女，少數(shù)民族考生，臺(tái)灣省籍考生，自謀職業(yè)的退役士兵，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人子女，一級至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女，殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女，一級至四級殘疾人民警察子女，受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女。以上考生須在“照顧類型”欄中注明。
歸僑、歸僑子女、華僑子女不填本表，須向就讀地僑務(wù)部門或招辦領(lǐng)取專門表格。
二、考生到高考報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)領(lǐng)取此表，認(rèn)真填寫“基本情況說明”及以上欄目，并按照戶籍所在省規(guī)定的程序，報(bào)相應(yīng)主管部門審核確認(rèn)。審核通過的表格連同有關(guān)證件(證明)的原件及復(fù)印件報(bào)高考報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)審核。交表時(shí)間：2016年12月31日前(含“三僑生”)，逾期不予受理。
三、各市、縣(市、區(qū))招生考試部門須在經(jīng)核準(zhǔn)的復(fù)印件上簽署意見并蓋章，將復(fù)印件及本表匯總后報(bào)省教育考試院審核，原件歸還考生。復(fù)印件須指定專人負(fù)責(zé)審核并由審核人簽字確認(rèn)并蓋章。
四、審核主管部門：
1.烈士子女、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人、自謀職業(yè)的退役士兵由縣(市、區(qū))民政局初審后，再報(bào)市民政局和省民政廳審核。
2.少數(shù)民族考生由市、縣(市、區(qū))民族工作部門審核。
3.臺(tái)灣省籍考生由省、市級“臺(tái)灣事務(wù)辦公室”審核。
4.歸僑、歸僑子女、華僑子女由戶籍所在地僑辦審核。
5.受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女，由省見義勇為基金會(huì)審核。
6.其余享受照顧政策考生，由省、市、縣(市、區(qū))相應(yīng)職能部門審核。
五、表格內(nèi)容填寫不全，審核單位簽章不全，或由非以上規(guī)定單位審核的，本表一律無效。
六、本表僅作預(yù)采集有關(guān)信息用?？忌浫r(shí)可享受的照顧項(xiàng)目和照顧政策，以經(jīng)省招委會(huì)批準(zhǔn)的我省2017年招生政策為準(zhǔn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十五
據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對象。
男女生就業(yè)差距在縮小。
男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為，女性畢業(yè)生的比例為，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外，兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
北大公共政策研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng)，性別差異在大學(xué)生求職過程當(dāng)中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出。
大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為，本科畢業(yè)生為，碩士研究生為。大專畢業(yè)生和本科生中分別有和的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—2000元，僅有和的調(diào)查對象將2000元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期；而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于2000元—3000元，為。
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當(dāng)使用，但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。
大學(xué)生對政策知曉率低。
在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí)，有％的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低，例如，在被問及學(xué)生對國家和各級地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí)，分別有和的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
北大公共政策研究所認(rèn)為，政策的宣傳力度有待提高。
表達(dá)能力欠缺成求職難題。
有的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程當(dāng)中最為頭痛的問題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程當(dāng)中的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá)，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。
北大公共政策研究所認(rèn)為，雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng)，但個(gè)人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起，累積實(shí)力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。
大學(xué)盲目求全無助就業(yè)。
在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校，如中國計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了，高出一般性綜合院校20%左右。
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本專科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的情況下，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇一
提前就業(yè)的申請書有固定的表格的，學(xué)校應(yīng)該給你們提供，上面有好多需要簽字蓋章的地方，不過和老師學(xué)校溝通好了也好辦。
名字就是提前就業(yè)申請書。稱呼是你要申請的部門然后是你現(xiàn)在情況哪一級哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)年級的誰誰。
原因有兩點(diǎn)：一個(gè)是就業(yè)的壓力巨大但是你找到了什么樣的工作，然后是工作的需求讓你必須提前，第二就是學(xué)?，F(xiàn)在沒有課程。再后來就是寫上你保證在工作期間跟學(xué)?；蚶蠋煴３置芮新?lián)系，包括寫好論文，做好離開學(xué)校手續(xù)。
最后是懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮實(shí)際情況，批準(zhǔn)為盼！然后是申請人簽字日期或者你還可以加上你辦主任的簽名應(yīng)該沒有問題的。提前工作，很明智的選擇。
每個(gè)地區(qū)有不同的標(biāo)準(zhǔn)：下文是秦皇島的：你看看關(guān)于大學(xué)生的那幾條。就業(yè)困難人員認(rèn)定發(fā)布日期：2010-01-05就業(yè)困難人員認(rèn)定一、何為就業(yè)困難人員？根據(jù)秦皇島市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、秦皇島市財(cái)政局秦勞社辦[2009)22號文件規(guī)定，我市戶籍的下列人員屬于就業(yè)困難人員：（一）“4050”人員：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，女40周歲以上，男50周歲以上，在各類企業(yè)和單位就業(yè)并在我市參加社會(huì)保險(xiǎn)，失業(yè)后未實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的人員。
（二）享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障且登記失業(yè)一年以上的家庭中的一名成員。（三）完全失去土地的農(nóng)民家庭中未就業(yè)成員。
是指因國土資源部門依法統(tǒng)一征地后，處于法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》，登記失業(yè)一年以上的家庭成員，由勞動(dòng)保障部門認(rèn)定其中一人。（四）“零就業(yè)家庭”成員：城鎮(zhèn)居民家庭中，在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，連續(xù)6個(gè)月以上處于失業(yè)狀態(tài)，且無經(jīng)營性、投資性收入的一名家庭成員。
（五）農(nóng)村低保家庭中有轉(zhuǎn)移就業(yè)要求，并登記失業(yè)一年以上的一名成員。（六）畢業(yè)兩年以上且登記失業(yè)兩年以上，未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的全日制普通高等院校大學(xué)畢業(yè)生注：符合多項(xiàng)條件的家庭只照顧一名成員，由縣區(qū)具體組織認(rèn)定。
已享受再就業(yè)優(yōu)惠政策的人員不再認(rèn)定就業(yè)困難人員。二、怎樣申請認(rèn)定就業(yè)困難人員？符合條件的就業(yè)困難人員，需持有效證明到戶籍所在地社區(qū)（村）提出申請，由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)核實(shí)情況并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，報(bào)縣（區(qū)）勞動(dòng)保障行政部門認(rèn)定。
對認(rèn)定為就業(yè)困難人員，由認(rèn)定單位在《就業(yè)失業(yè)登記證》上加注“就業(yè)困難人員”認(rèn)定標(biāo)志，《就業(yè)失業(yè)登記證》上加注“就業(yè)困難人員”認(rèn)定標(biāo)志，就業(yè)困難人員據(jù)此享受相關(guān)部門提供的就業(yè)援助服務(wù)和就業(yè)扶持政策。就業(yè)困難人員需持下列材料進(jìn)行申報(bào)：（一）“4050人員1、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。
（二）城鎮(zhèn)低保家庭人員：l、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、民政部門核發(fā)的《低保證》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。（三）完全失去土地的農(nóng)民家庭成員：1、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《土地承包協(xié)議書》原件及復(fù)印件；3、收回土地的協(xié)議書或證明書原件及復(fù)印件；4、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；5、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。
（四）“零就業(yè)家庭”成員：l、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《零就業(yè)家庭認(rèn)定審核表》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。（五）農(nóng)村低保家庭成員：1、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、民政部門核發(fā)的《低保證）原件及復(fù)印件；3、轉(zhuǎn)移就業(yè)要求申請書；4、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；5、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。
（六）大學(xué)畢業(yè)生l、申請人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《畢業(yè)證》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記表》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請審核認(rèn)定表》。持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》且在享受扶持政策期限內(nèi)的人員，繼續(xù)享受《再就業(yè)優(yōu)惠證》的相關(guān)扶持政策，享受再就業(yè)優(yōu)惠政策期滿的人員不再重新認(rèn)定為就業(yè)困難人員。
三、如何加強(qiáng)對就業(yè)困難人員的管理和服務(wù)？被認(rèn)定的就業(yè)困難人員，應(yīng)積極參加街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障結(jié)構(gòu)組織的培訓(xùn)和招聘活動(dòng)，并按要求定期到社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)履行就業(yè)或失業(yè)狀況登記手續(xù)。對公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)3次推薦上崗，本人無正當(dāng)理由不愿與用人單位洽談的；用人單位已決定聘用，因本人原因不愿就業(yè)的；超過半年未按規(guī)定到街道、社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)申報(bào)就業(yè)或失業(yè)狀況的，以及本人自愿放棄就業(yè)要求的，不再作為就業(yè)困難人員。
就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)后再次失業(yè)，應(yīng)按規(guī)定程序重新認(rèn)定。各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)困難人員，免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)。
通過集中招聘、個(gè)別介紹等多種方式，為就業(yè)困難人員推薦就業(yè)崗位。組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助就業(yè)困難人員提高技能水平。
組織有創(chuàng)業(yè)愿望的就業(yè)困難人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇二
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學(xué)校列入派遣計(jì)劃的重要依據(jù)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報(bào)到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認(rèn)真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報(bào)申明，并由公安機(jī)關(guān)出具證明方能補(bǔ)辦。
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應(yīng)該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務(wù)的協(xié)議。
該協(xié)議應(yīng)具有以下特征：
1、雙方當(dāng)事人意思表示必須相一致。
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當(dāng)事人意思表示相一致才能成立。只有一方當(dāng)事人的意思表示，或者雙方當(dāng)事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當(dāng)事人法律地位平等。
協(xié)議的雙方當(dāng)事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應(yīng)具體明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)。
協(xié)議是雙方當(dāng)事人為確立一定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為。
協(xié)議既然是雙方當(dāng)事人依法達(dá)成的，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果，因而對雙方當(dāng)事人都具有法律約束力，同時(shí)也得到國家法律的承認(rèn)與保護(hù)。因此，雙方當(dāng)事人必須認(rèn)真、嚴(yán)格地履行各自應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
1、主體不同。
就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者(含應(yīng)屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng))之間，與學(xué)校無關(guān)。
2、內(nèi)容不同。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，所享有的權(quán)利義務(wù)。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。
3、時(shí)間不同。
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。
4、目的不同。
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。
5、適用法律不同。
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動(dòng)合同發(fā)生爭議，應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》來處理。
1、查明用人單位的主體資格。
簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。
2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確。
畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。
3、注意與勞動(dòng)合同的銜接。
由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予以確認(rèn)。
4、對合同的解除條件做事先約定。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
1、“畢業(yè)生情況及意見”欄由學(xué)生本人填寫，“應(yīng)聘意見”要在與用人單位簽約時(shí)填寫。
2、“用人單位情況及意見”欄由用人單位填寫，“用人單位意見”欄中簽署用人單位意見并蓋公章，“上級主管部門意見”欄中簽署人事局或上級主管部門意見并蓋公章。
3、“學(xué)校意見”欄分別由畢業(yè)生所在系和學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處簽署意見、蓋章。
4、畢業(yè)生與用人單位如有其他約定，在協(xié)議書第四頁備注欄中注明，也視為就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容。
1、畢業(yè)生派遣原則上“哪里來哪里去”派回生源所在地，要求派遣到具體單位的，畢業(yè)生必須在畢業(yè)當(dāng)年(辦理畢業(yè)證當(dāng)年)五月三十一日前將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書簽好后交就業(yè)指導(dǎo)處，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心將按協(xié)議書制定具體派遣方案，及按要求郵寄畢業(yè)生檔案，轉(zhuǎn)遞戶口，過時(shí)造成的不便由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。
2、派回原藉畢業(yè)生如在一年內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位，可持現(xiàn)用人單位簽定的就業(yè)協(xié)議書原件，畢業(yè)證原件(復(fù)印件需發(fā)證部門加蓋公章)、學(xué)校簽具意見的《湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)生研究生就業(yè)調(diào)整方案改派申請表》及原《報(bào)到證》按改派程序到省就業(yè)指導(dǎo)中心辦理新報(bào)到證。
3、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，原則上由各院系畢業(yè)生輔導(dǎo)員老師保管，學(xué)生簽約前向輔導(dǎo)員老師申請領(lǐng)取，原則上丟失不予補(bǔ)辦。
4、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，須用黑色碳素筆或藍(lán)黑色鋼筆填寫，不許涂改?！芭囵B(yǎng)方式”一欄填寫“國家計(jì)劃”，“學(xué)制”一欄填寫“四年”(高職畢業(yè)生填寫“三年”)，學(xué)歷一欄填寫“本科”(高職畢業(yè)生填寫“高職”)?！皩I(yè)”一欄必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的專業(yè)名稱填寫，直接填寫專業(yè)。
5、輔導(dǎo)員老師務(wù)必對學(xué)生填寫的個(gè)人信息進(jìn)行審核。(黨員,專業(yè))。
6、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》先由用人單位，用人單位上級主管部門(用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門)加蓋公章，而后由院系審核蓋章，最后由校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核加蓋公章。
如用人單位必須要求校方先加蓋公章，學(xué)生必須填寫用人單位名稱和信息，并向輔導(dǎo)員老師上交。
申請書。
校方先加蓋公章的就業(yè)協(xié)議，如發(fā)生丟失情況，學(xué)校不予補(bǔ)辦申請(我要寫……單位簽,預(yù)計(jì)……簽)。
7、用人單位接收畢業(yè)生與就業(yè)協(xié)議簽訂。
(1)、省內(nèi)民營企業(yè)、市屬政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位，接收畢業(yè)生，簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，用人單位加蓋公章后必須加蓋用人單位所在市市級人事局公章。省內(nèi)公有中小學(xué)接收畢業(yè)生，必須加蓋市級教育局公章;民營學(xué)校，一般加蓋市人事局公章。
(2)、省內(nèi)中央直屬、省屬政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位接收畢業(yè)生(銀行,公司等)，如單位有獨(dú)立人事權(quán)，加蓋用人單位公章即可;如單位無獨(dú)立人事權(quán)，加蓋用人單位上級主管部門公章。
(3)、北京市接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入北京市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供中央直屬單位或北京市人事局。
接收函。
上海、天津、深圳、廣州(杭州、南京等)等城市，接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入該市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供市人事局接收函省外其它城市接收非本地生源畢業(yè)生，簽約辦法一般與上述省內(nèi)相關(guān)規(guī)定相同。
(4)、應(yīng)聘意見：同意，簽字。
(5)、學(xué)生信息、個(gè)人信息必須填全。
(6)、保研的，不能畢業(yè)的不填寫畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。
(7)、四份協(xié)議書：用人單位一份、本人一份、交畢業(yè)辦兩份、復(fù)印一份交學(xué)生辦公室。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇三
聊聊三方協(xié)議。提到畢業(yè)生就業(yè)。
協(xié)議書。
很多同學(xué)都會(huì)提到“三方協(xié)議”這個(gè)詞，或者干脆簡稱“三方”。這個(gè)叫法有道理，因?yàn)榫蜆I(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方面在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。不過“三方”的叫法也不是太準(zhǔn)確，其實(shí)協(xié)議書上最關(guān)鍵的是畢業(yè)生和用人單位兩方（比如省內(nèi)協(xié)議書就只需要畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章），還有學(xué)校和政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門也會(huì)參與（比如省外協(xié)議書就需要學(xué)校蓋章，有的還需要用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章）。其實(shí)不管是幾方，只要不是虛假的、違法的協(xié)議最關(guān)鍵的還是畢業(yè)生和用人單位兩方。
聊聊協(xié)議的作用。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書主要有三個(gè)作用：第一明確畢業(yè)生和用人單位的用人關(guān)系（明確一個(gè)愿意要人，一個(gè)愿意去工作）；第二明確各方的權(quán)利義務(wù)（明確責(zé)權(quán)利）；第三是畢業(yè)生就業(yè)主管部門制定就業(yè)計(jì)劃和畢業(yè)生派遣的依據(jù)（明確怎么發(fā)報(bào)到證、怎么轉(zhuǎn)檔案等）。
聊聊草簽和違約。老師發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣一個(gè)邏輯——找到工作后才是找工作的開始，簡稱騎驢找馬。其實(shí)這樣是不妥的。馬上成為職場人，一定要有契約意識(shí)，白紙黑字，是什么就是什么，哪有什么草簽，哪有什么沒考慮好，所以簽了協(xié)議不想去了就會(huì)出現(xiàn)違約的問題。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇四
每年5、6月份，大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生盡快找到工作單位，并與單位簽就業(yè)協(xié)議書，以方便檔案、戶口的轉(zhuǎn)移。
其實(shí)，就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。 對于學(xué)校來說，主要通過就業(yè)協(xié)議來統(tǒng)計(jì)學(xué)生是否已經(jīng)就業(yè)。簽了就業(yè)協(xié)議書，學(xué)校就認(rèn)為你已經(jīng)找到工作了，許多學(xué)校讓學(xué)生簽主要是為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。學(xué)生的'檔案會(huì)根據(jù)就業(yè)協(xié)議所簽的省份或城市的人才市場或者上級主管部門，由學(xué)校打過去。 如果學(xué)生不簽就業(yè)協(xié)議，檔案、戶口就要回原籍，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)厝耸虏块T。人事部門會(huì)適當(dāng)?shù)乜紤]要安置未就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)，可能會(huì)給找一些機(jī)會(huì)，在一年之內(nèi)，還能按應(yīng)屆生考公務(wù)員。如果這段時(shí)間，能找到有人事權(quán)的的單位，還可以跟學(xué)生簽就業(yè)協(xié)議，還能轉(zhuǎn)戶口、檔案，等于是多一次機(jī)會(huì)。
如果不考公務(wù)員，不追求事業(yè)單位與國企的穩(wěn)定工作，準(zhǔn)備自己找工作，那簽與不簽就業(yè)協(xié)議沒有太大差別。找到適合自己的好工作，與單位簽訂勞動(dòng)合同才是有實(shí)際意義的。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇五
1. 就業(yè)協(xié)議書是辦理畢業(yè)生就業(yè)派遣報(bào)到手續(xù)的依據(jù)，教育廳以此簽發(fā)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。
2. 紅色字體處為必填項(xiàng)目。其他地方可選填或不填！
3. “單位隸屬”指用人單位的隸屬部門，如省屬、市屬、部委直屬或?qū)儆谄渌偣尽?BR> 4. 填寫此協(xié)議要求一式四份，黑色水性筆填寫。
5. 封皮上的單位要填寫，不用蓋章，但是所填寫的單位名稱要與所蓋印章上的一致。
6. 此協(xié)議要求真實(shí)有效，畢業(yè)之前不得更換工作及協(xié)議，保證長期性，若查出是虛假協(xié)議或是短期協(xié)議，將影響實(shí)習(xí)成績！后果自負(fù)！望周知！
7. 以上填寫模板僅供同學(xué)們參考，請同學(xué)們在填寫時(shí)按照個(gè)人實(shí)際情況填寫?。。?BR> 就業(yè)協(xié)議書情況說明篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：
大家好。
我在xx年8月份負(fù)責(zé)工廠的焊接工作。在這個(gè)部門里，同事們、工廠領(lǐng)導(dǎo)們總能看到我為工作而奮斗的樣子。但是半年后，我越來越覺得電焊不適合我。相反，我對質(zhì)量管理這件事更感興趣。在這里，我鄭重向工廠領(lǐng)導(dǎo)提交了從沃爾沃焊接轉(zhuǎn)到質(zhì)量管理部門的申請書。質(zhì)量管理。
我是一個(gè)性格開朗，隨和，有耐心的人。工作認(rèn)真，細(xì)心，勤奮在學(xué)校擔(dān)任了班級班長、學(xué)校紀(jì)律部長，無論是學(xué)習(xí)還是工作能力，都受到了各班教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。質(zhì)量管理就是需要一個(gè)人的細(xì)心和耐心，它很適合我，所以我對它感興趣。我喜歡做自己真正想做的事，喜歡跟著自己的興趣走。愛因斯坦有句名言：“關(guān)心是最好的教師?！惫湃艘舱f：“認(rèn)識(shí)的人不如好人，好人不如快樂的人。“興趣對工作有神奇的內(nèi)動(dòng)用，可能無效，效率低下。興趣使智力開放，知識(shí)豐富，視野開闊，適應(yīng)環(huán)境，對生活和工作充滿自信。興趣對人的個(gè)性的構(gòu)成和發(fā)展有很大的作用?，F(xiàn)在我們又面臨金融危機(jī)。我認(rèn)為，為了比較緩解這場危機(jī)造成的損失，工廠領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓員工在自己感興趣的職位上發(fā)展。這樣有助于提高個(gè)人進(jìn)取心，提高工作效率，為本廠效力，謀利。我在質(zhì)量管理工作中不知疲倦，要為工廠創(chuàng)造高效率。期待工廠領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請人：
日期：
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇七
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。我院應(yīng)屆畢業(yè)生手上的就業(yè)協(xié)議由浙江省教育廳省統(tǒng)一印制，每人一個(gè)編號，一式三份，復(fù)印無效。就業(yè)協(xié)議是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書面協(xié)議。
為了減少用人單位和畢業(yè)生在雙向選擇過程中的隨意性，給制定就業(yè)計(jì)劃帶來混亂，畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向后必須簽定"就業(yè)協(xié)議"。這個(gè)協(xié)議具有以下作用：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計(jì)劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。
4、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。
5、就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的基本依據(jù)。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
6、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。
7、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱的評定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。
8、正式畢業(yè)離校后仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
勞動(dòng)合同。
的區(qū)別。
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)。”
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?！秳趧?dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。
1、適用的法律、法規(guī)不同。
勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及勞動(dòng)人事部門頒布的有關(guān)勞動(dòng)人事方面的規(guī)章。就業(yè)協(xié)議使用教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關(guān)政策。
2、適用主體不同。
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，符合法律和政策法規(guī)，無欺詐、脅迫等手段，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。就業(yè)協(xié)議目前除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字、蓋章外，尚需學(xué)校和鑒證機(jī)關(guān)(人事部門)參與。
3、內(nèi)容不同。
勞動(dòng)合同的內(nèi)容依據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定比較詳細(xì)。就業(yè)協(xié)議的條款比較簡單，主要是畢業(yè)生如實(shí)向用人單位介紹自己情況，愿意在規(guī)定期限內(nèi)到用人單位報(bào)道，用人單位如實(shí)向畢業(yè)生介紹本單位情況，同意錄用該畢業(yè)生等，另外還有一些簡單條款。
4、適用的人員不同。
勞動(dòng)合同可以適用于各類人員。凡是中華人民共和國公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規(guī)定的條件，經(jīng)過供需見面，雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用于高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生。
5、簽訂時(shí)間不同。
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在找工作過程中，落實(shí)用人單位后簽訂的，就業(yè)協(xié)議的簽訂在學(xué)生離校前。
勞動(dòng)合同是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補(bǔ)充，日后訂立勞動(dòng)合同是對此內(nèi)容應(yīng)予以認(rèn)可。
首先，填寫完整個(gè)人信息，然后在與用人單位明確錄用關(guān)系后，按照以下順序在就業(yè)協(xié)議書上蓋章：
1、用人單位蓋章;(不能用部門章代替)。
2、用人單位上級人事主管部門蓋章;(不用找上級總公司代替，一般指人才交流中心、人事局或教育局)。
3、學(xué)院蓋章;(學(xué)院學(xué)工辦104室登記，學(xué)院302簽字蓋章)。
4、學(xué)校蓋章。(學(xué)院學(xué)工辦104室簽字蓋章)。
要求辦理就業(yè)協(xié)議書遺失的畢業(yè)生，從學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站()“相關(guān)下載”下載《寧波大學(xué)畢業(yè)生協(xié)議書遺失補(bǔ)辦申請表》后，經(jīng)《寧波日報(bào)》或《寧波晚報(bào)》登報(bào)聲明、學(xué)院審核證實(shí)后，在就業(yè)網(wǎng)站公示一周后，若無學(xué)生反映意見，學(xué)校審核同意后予以重新辦理。
教育部在《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》中要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)?！焙炗喚蜆I(yè)協(xié)議書是為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
《就業(yè)協(xié)議書》又稱三方協(xié)議，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂后生效。《就業(yè)協(xié)議書》對簽約的三方都有約束力，各方須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時(shí)到單位報(bào)到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學(xué)校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
所以，就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：1、規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益。2、學(xué)生派遣人事關(guān)系(開報(bào)到證)、辦理遷移戶口(開戶口遷移證)的依據(jù)。
《就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生簽約就業(yè)、辦理《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》的重要依據(jù)。由研究生院研究生教育管理辦公室從教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一購入、統(tǒng)一編號(編號為學(xué)生本人學(xué)號)、蓋章，每位畢業(yè)生一式三份。
就業(yè)協(xié)議書發(fā)放的對象為已通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資格審查的應(yīng)屆畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書由各培養(yǎng)單位領(lǐng)回統(tǒng)一發(fā)放，博士畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書由畢業(yè)生本人按需到研究生院領(lǐng)取。
培養(yǎng)方式為委培或定向的畢業(yè)生，需執(zhí)行原培養(yǎng)協(xié)議并回原單位就業(yè)。
填寫甲方欄目時(shí)應(yīng)注意如下幾個(gè)問題：
專業(yè)：務(wù)必按照資格審查時(shí)的專業(yè)名稱填寫，不得篡改或以專業(yè)方向作為專業(yè)名稱填寫，如需注明專業(yè)方向請?jiān)趯I(yè)名稱后面以括號形式標(biāo)明;學(xué)位類別：有碩士和博士，又有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等類別限定詞;培養(yǎng)方式：有非定向、定向、委培、自籌、其他等種類;結(jié)業(yè)方式：有畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等。
生源地區(qū)：是畢業(yè)生到我校讀研之前的學(xué)習(xí)生活地。
政治面貌：應(yīng)為畢業(yè)生簽約時(shí)的政治面貌。
《就業(yè)協(xié)議書》由畢業(yè)生、用人單位、用人單位上級主管部門和研究生院共同簽字、蓋章后有效。畢業(yè)生、用人單位、研究生院三方如有其他約定，經(jīng)協(xié)商后在備注欄注明，視為協(xié)議書的有效部分。畢業(yè)生簽完協(xié)議書后，一份交用人單位，一份自己保留，一份交研究生院研究生教育管理辦公室。
《就業(yè)協(xié)議書》用人單位欄要寫清用人單位名稱、隸屬部門、單位地址。
協(xié)議書不得轉(zhuǎn)借他人，違者不再補(bǔ)辦新的協(xié)議書。
《就業(yè)協(xié)議書》遺失確需補(bǔ)發(fā)的，畢業(yè)生需下載填寫《河南大學(xué)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書遺失補(bǔ)辦申請表》、輔導(dǎo)員審查、蓋單位公章，上報(bào)研究生院教育管理辦公室審核，并于網(wǎng)上公示一個(gè)月后無疑義方給予補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)的《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》上要注明“根據(jù)本人聲明，該生協(xié)議書原件已遺失，此份為補(bǔ)辦件”，以有別于正式的《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》。
因謊報(bào)或其他非正常渠道獲得補(bǔ)發(fā)《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，造成的后果由其本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議之前，應(yīng)充分了解用人單位情況，并征求家庭等多方面的意見，慎重決策，切忌盲目從事。《就業(yè)協(xié)議書》簽訂手續(xù)應(yīng)完備，否則無法辦理就業(yè)手續(xù)。除了有用人自主權(quán)的單位外，用人單位在協(xié)議書上蓋章后，一般還應(yīng)有上級主管部門人事部門蓋章，這些手續(xù)大多數(shù)由用人單位辦理，具體情況應(yīng)向用人單位或用人單位上級主管部門詳細(xì)詢問。
到北京、上海、深圳等城市就業(yè)，須提供相應(yīng)的接收證明材料，在去之前要事先了解這些城市接受畢業(yè)生的條件和要求。
在河南省內(nèi)，到省直廳局所屬單位，應(yīng)由廳局人事處蓋章(有編制的到廳局人事處蓋章，無編制的到人才交流中心辦理人事代理);到地級市的，應(yīng)由地級市人事局畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章;到縣或縣級市就業(yè)的，應(yīng)有縣或縣級市人事局畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章。畢業(yè)生與用人單位達(dá)成的其他重要協(xié)議，尤其是關(guān)系到畢業(yè)生切身利益的內(nèi)容應(yīng)盡可能寫到協(xié)議中去(即備注欄)。
應(yīng)屆畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》簽過后由各單位集中保管，接到研究生院通知后送至教育管理辦公室集中辦理就業(yè)報(bào)到證。往屆畢業(yè)生簽訂過協(xié)議書正常上班時(shí)間可直接到我辦辦理相關(guān)手續(xù)。
5.擇業(yè)期。
按照教育部文件要求，畢業(yè)生的擇業(yè)期為兩年，即畢業(yè)當(dāng)年的7月1日至兩年后的6月30日。如20xx年7月畢業(yè)生，擇業(yè)期到20xx年6月。擇業(yè)期過后仍沒有簽訂就業(yè)協(xié)議的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校不再負(fù)責(zé)辦理就業(yè)手續(xù)。擇業(yè)期間檔案留在學(xué)校的，學(xué)校將把畢業(yè)生的檔案、戶口轉(zhuǎn)到畢業(yè)生的家庭所在地，保留其城鎮(zhèn)居民戶口。
6.就業(yè)報(bào)到證的辦理。
畢業(yè)生與用人單位簽約后的《就業(yè)協(xié)議書》符合政策規(guī)定且手續(xù)完備的，交研究生院研究生教育管理辦公室，由辦公室到省畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理《就業(yè)報(bào)到證》?？忌线x調(diào)生、公務(wù)員的沒有簽訂就業(yè)協(xié)議書，可根據(jù)招考單位的錄用批件辦理《就業(yè)報(bào)到證》。
畢業(yè)生憑《就業(yè)報(bào)到證》到就業(yè)單位或該市畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，需轉(zhuǎn)戶籍的畢業(yè)生憑報(bào)到證到學(xué)校保衛(wèi)處戶籍室辦理戶籍轉(zhuǎn)移手續(xù)。
已辦理過《就業(yè)報(bào)到證》的畢業(yè)生，如在擇業(yè)期內(nèi)改簽到其它單位，須事先征得原報(bào)到單位的同意，并出具同意解除原就業(yè)協(xié)議書的書面證明并加蓋單位公章，并收回原簽過的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生攜帶原《就業(yè)協(xié)議書》、原報(bào)到證(原件)、單位解除證明(原件)到研究生院領(lǐng)換新的就業(yè)協(xié)議書，簽好新協(xié)議后可辦理新的《就業(yè)報(bào)到證》。
《就業(yè)報(bào)到證》遺失需補(bǔ)辦的，可下載《河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請表》，本人填寫后到研究生院學(xué)生教育管理辦公室審核，再把申請表交省教育廳就業(yè)辦審核。補(bǔ)發(fā)的就業(yè)報(bào)到證備注欄注“遺失補(bǔ)發(fā)”，以示區(qū)別。
7、人事代理。
人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務(wù)中心，按照國家有關(guān)人事政策法規(guī)要求，接受單位或個(gè)人委托，在其服務(wù)項(xiàng)目范圍內(nèi)，為多種所有制經(jīng)濟(jì)尤其是非公有制經(jīng)濟(jì)單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評定、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金收繳、出國政審等全方位服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人員使用與人事關(guān)系管理分離的一項(xiàng)人事改革新舉措。
人事代理的方式有委托人事代理，可由單位委托，也可由個(gè)人委托。即用人單位無人事權(quán)或無編制，無法接收畢業(yè)生檔案辦理的人事代理;畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)未找到合適的工作單位，將人事檔案委托區(qū)人才服務(wù)中心管理的人事代理。
人事代理的作用：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)辦理人事代理，工齡是從你報(bào)到證辦理后到把檔案放在人才交流中心開始算起，在擇業(yè)期內(nèi)找到合適的工作單位可隨時(shí)改簽。
辦理人事代理后畢業(yè)生的黨組織關(guān)系同時(shí)轉(zhuǎn)到人才交流中心，預(yù)備黨員的可在預(yù)備期結(jié)束后向人才中心黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。
8、自主擇業(yè)。
自主擇業(yè)是畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)沒有找到合適的工作，由畢業(yè)生本人提出書面申請，報(bào)到證派回原籍自主擇業(yè)。原籍一般是市一級單位的畢業(yè)生接收部門。
每一屆畢業(yè)生在六月至八月20日之間申請自主擇業(yè)的，由本人提出書面申請，學(xué)校統(tǒng)一組織辦理《就業(yè)報(bào)到證》。畢業(yè)生持《就業(yè)報(bào)到證》到生源所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，檔案、組織關(guān)系、戶籍關(guān)系隨轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在很多地市、事業(yè)單位招聘公務(wù)員和工作人員，在報(bào)考時(shí)需要報(bào)到證，而回原籍的畢業(yè)生不用簽就業(yè)協(xié)議即可領(lǐng)到報(bào)到證。畢業(yè)生回原籍后在擇業(yè)期內(nèi)找到工作單位簽過就業(yè)協(xié)議可隨時(shí)改簽。
a、戶口遷入學(xué)校：(戶口和檔案托管)。
就業(yè)單位：
未就業(yè)：檔案和戶口派回生源地。
b、戶口在生源地：(戶籍不能托管，只能進(jìn)行檔案托管)。
就業(yè)單位：
未就業(yè)：檔案派回原籍。
c、戶口和檔案沒要求：
“甲方意見”畢業(yè)生本人簽字;“乙方意見”欄蓋就業(yè)單位章;戶口和檔案派回生源地。
備注：外省就業(yè)與省內(nèi)就業(yè)一樣。
2、就業(yè)證明函下載與填寫(盡量使用就業(yè)協(xié)議書)。
備注：屬于對戶口和檔案沒有要求，檔案和戶口派回生源地。
3、生源地有變更：
生源地有變更的同學(xué)，務(wù)必提供原戶籍所在地派出所“戶口遷出證明”和現(xiàn)戶籍所在地“戶籍證明”(隨就業(yè)協(xié)議書一并至輔導(dǎo)員處)。
輔導(dǎo)員盡快聯(lián)系本班同學(xué)，與4月底將已就業(yè)同學(xué)的就業(yè)協(xié)議書(或證明函)收齊，以備5月初填報(bào)派遣大表。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇八
1.我叫xxx，來自貴州省xxx村的農(nóng)民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困難，特申請低保。
我的家庭情況是：
父親：xxx,xxx年生，慢性氣管炎哮喘病，長年有病。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入。
母親：xxx,xxx年生，沒有參加過工作，沒有任何收入。
妹妹：xxx年出生，目前還在就讀初中，還沒有工作能力，需要家庭撫養(yǎng)。由于我父母年紀(jì)都已經(jīng)比較大了，干不動(dòng)農(nóng)活了，加上積勞成疾，現(xiàn)在生活舉步維艱，特請求xx給我們解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障。
2.我叫xx，家住陜西省渭南市合陽縣臨河村。家有父母和我，父母均為農(nóng)民，在家務(wù)農(nóng)，無穩(wěn)定收入，主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)作物。近年來，由于地方天氣持續(xù)干旱，收入極不樂觀；加之父親常年做工勞累，且患有冠心病和腰病，因而經(jīng)濟(jì)貧困，生活更為拮據(jù)；其次，隨著年歲增長，父母身體情況也不如從前，因而父母供我讀書，十分困難和辛苦。因此，我誠懇地申請?jiān)撠毨зY助，希望領(lǐng)導(dǎo)審查核實(shí)我的情況，并給予批準(zhǔn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇九
1、《實(shí)習(xí)鑒定表》為學(xué)生的檔案材料，填寫時(shí)請務(wù)必使用或中性筆認(rèn)真書寫（禁止使用圓珠筆或藍(lán)色鋼筆書寫?。?BR> 2、其他主要事項(xiàng)：
（1）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“實(shí)習(xí)崗位”應(yīng)填寫實(shí)習(xí)的崗位或工種。（學(xué)生填寫）
（2）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“自我鑒定”應(yīng)主要是介紹實(shí)習(xí)過程做了些什么事、實(shí)習(xí)的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況；它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程的再現(xiàn)。內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。（學(xué)生填寫）
（3）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“實(shí)習(xí)單位鑒定意見”一欄是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生（教育）實(shí)習(xí)表現(xiàn)的綜合評價(jià)，要有實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的簽字，一定要簽蓋實(shí)習(xí)單位（企業(yè)）的公章！否則無效。（實(shí)習(xí)單位填寫）
（4）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“帶隊(duì)教師鑒定意見”應(yīng)是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)院派出的帶隊(duì)教師根據(jù)你實(shí)習(xí)的表現(xiàn)填寫的綜合評價(jià)。（帶隊(duì)教師填寫）
（5）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“頂崗實(shí)習(xí)綜合成績”應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位意見和帶隊(duì)教師意見綜合評出，須加蓋所在系部的公章和教務(wù)處公章。（系部填寫）
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十
日前，xxxxxx公室發(fā)布《新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障》白皮書，在廣大干部群眾中引發(fā)熱烈反響。大家一致認(rèn)為，白皮書全面反映新疆把促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)作為最大的民生工程、民心工程、根基工程的一系列舉措，真實(shí)記錄新疆實(shí)施積極的勞動(dòng)就業(yè)保障政策有力維護(hù)了各族群眾勞動(dòng)就業(yè)基本權(quán)利的客觀事實(shí)，生動(dòng)展現(xiàn)了中國堅(jiān)持以人民為中心、依法保障公民勞動(dòng)權(quán)利的堅(jiān)定信念和務(wù)實(shí)行動(dòng)。
大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，勞動(dòng)就業(yè)保障工作取得了顯著成效。
“白皮書對新疆的勞動(dòng)就業(yè)情況進(jìn)行了充分深入的解讀，展現(xiàn)了新疆各級黨委和政府全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略，大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，勞動(dòng)就業(yè)保障工作取得了顯著成效。”新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州人社局黨組書記胡敬之說，今年以來，面對新冠肺炎疫情，克州黨委和政府始終把穩(wěn)就業(yè)作為“六穩(wěn)”“六保”的首要任務(wù)，大力實(shí)施就業(yè)惠民工程，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，積極拓寬就業(yè)渠道。
“正如白皮書所說，勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)造美好生活。”新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣坎爾洋村第一書記熊七洲告訴記者，“以我們村為例，今年種植了100畝雪菊，邀請縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局種植技術(shù)專家來村進(jìn)行雪菊采摘培訓(xùn)，村里182名勞動(dòng)力接受培訓(xùn)，采摘雪菊質(zhì)量明顯提升，預(yù)計(jì)創(chuàng)收30萬元。通過實(shí)施積極的就業(yè)政策，我們村的勞動(dòng)力都找到了適合自己的崗位，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)，村民收入不斷增加，日子過得越來越好?！?BR> 新疆石河子大學(xué)公共管理系教師李明先說：“白皮書指出，新疆大力實(shí)施就業(yè)惠民工程，就業(yè)形勢持續(xù)向好，就業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，這是事實(shí)。新疆充分利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)，堅(jiān)持一產(chǎn)上水平、二產(chǎn)抓重點(diǎn)、三產(chǎn)大發(fā)展，培育壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)勞動(dòng)力向第三產(chǎn)業(yè)有序流動(dòng)，就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。”
充分尊重勞動(dòng)者的就業(yè)意愿，依法保障勞動(dòng)者的基本權(quán)利。
新疆伊犁哈薩克自治州伊寧縣巴依托海鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長陳超說：“白皮書全面又準(zhǔn)確地反映了新疆勞動(dòng)就業(yè)的情況。拿我們巴依托海鎮(zhèn)來說，可以說是一個(gè)縮影。比如降低門檻鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，對口援疆幫扶就業(yè)，技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，‘衛(wèi)星工廠’吸納就業(yè)等，我們身邊很多人都因此受益。保障勞動(dòng)就業(yè)，就是為了使各族群眾都能通過辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。”
“白皮書展現(xiàn)了我們基層勞動(dòng)就業(yè)保障工作的成效?！毙陆刈遄灾沃莺魣D壁縣二十里店鎮(zhèn)二十里店村黨支部書記艾爾肯·尼亞孜說，“為了幫助村民提升就業(yè)技能，我們村開辦了農(nóng)牧民夜校課堂，建立了打馕合作社、‘衛(wèi)星工廠’等多樣化的就業(yè)渠道，還辦起了農(nóng)家樂搞民俗旅游，很多人實(shí)現(xiàn)了家門口就業(yè)。去年村里年人均純收入達(dá)到萬多元?！?BR> 北京乾坤律師事務(wù)所烏魯木齊分所律師法蒂瑪表示：“白皮書表明，新疆始終強(qiáng)調(diào)充分尊重勞動(dòng)者的就業(yè)意愿，依法保障勞動(dòng)者的基本權(quán)利。在司法實(shí)踐中，新疆各級勞動(dòng)xxx門、仲裁機(jī)構(gòu)和法院都嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)相關(guān)地方性法規(guī)的規(guī)定，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障措施是得力的，對新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，得到了廣大勞動(dòng)者的一致?lián)碜o(hù)?！?BR> 新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障政策及其實(shí)踐惠民生、順民意、得民心。
喀什地區(qū)伽師縣巴仁鎮(zhèn)葉樂坎科其克村村民阿克·卡迪爾說：“縣里開辦了馕產(chǎn)業(yè)園，到村里招人，我立刻就報(bào)名了?，F(xiàn)在我會(huì)打五十幾種馕，一個(gè)月能拿到將近4000元工資。靠著這份工作，我已經(jīng)在縣城付了首付買了房子。國家的各項(xiàng)政策非常好，我們要抓住機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)用自己的雙手努力勞動(dòng)，這樣才能過上更好的生活?！?BR> 就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十一
1、甲方：需填寫用人單位名稱（某某公司與公司公章名稱相同）、用人單位性質(zhì)（私企或國企）、聯(lián)系人（公司負(fù)責(zé)人電話必填）、聯(lián)系電話（公司固定電話必填）、郵政編碼、單位地址。
2、乙方：需填寫自己姓名、性別、生源地、學(xué)校名稱、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間（2013年7月）、身份證號碼、政治面貌、家庭地址、健康狀況、家庭電話、本人電話。
3、聘用時(shí)間需填寫時(shí)間為1年以上，例如，聘用時(shí)間為2012年12月至2013年12月。
4、甲方用人單位聘用或錄用意見：需蓋用人單位注冊公章其它章沒用，落款時(shí)間寫聘用初始時(shí)間。
5、6、畢業(yè)生簽名：落款時(shí)間寫公司蓋章時(shí)間。
封面上寫的學(xué)校就業(yè)部門留存這張協(xié)議簽定好以后，在2013年5月初之前寄回給跟蹤服務(wù)老師或者學(xué)院鄒龍老師處，逾期將影響畢業(yè)證的辦理。
注意：
1、必須用黑色簽字筆、鋼筆填寫，不能用圓珠筆。
2、用正楷字填寫，字跡清楚整齊。
3、就業(yè)協(xié)議書不能遺失，遺失后不能補(bǔ)辦。
1、填寫畢業(yè)生基本信息并貼好相片。
2、本人實(shí)習(xí)小結(jié)必須另附紙張。
3、指導(dǎo)老師評語是學(xué)校論文指導(dǎo)老師簽字。
4、單位意見找公司主管簽字并蓋好公司公章。
工業(yè)與設(shè)計(jì)學(xué)院。
2013年2月26日。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十二
中國xxxxxx公室17日發(fā)表《新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障》白皮書，介紹了新疆就業(yè)形勢持續(xù)向好、各族群眾收入水平不斷提升等情況。
多國政界、學(xué)界人士表示，白皮書向外界展示了xxx在新疆采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)、保障各族群眾充分享有勞動(dòng)權(quán)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)有力回?fù)袅藝H上一些勢力對新疆勞動(dòng)就業(yè)保障工作的無端抹黑。
尼泊爾xxx中央委員比什努·里賈爾表示，白皮書體現(xiàn)出xxx堅(jiān)持以人為本，致力于增進(jìn)新疆各族群眾福祉。部分西方媒體和政客在涉疆問題上進(jìn)行歪曲宣傳，這是令人不能接受的。事實(shí)上，xxx在新疆實(shí)施了積極的就業(yè)政策并取得成效，當(dāng)?shù)厝罕姷膭趧?dòng)權(quán)益得到了保障。
韓國檀國大學(xué)政治外交系教授金珍鎬說，他曾到訪新疆，看到當(dāng)?shù)夭煌褡迦嗣裰g的和諧相處。一直以來，xxx十分重視保護(hù)新疆各族人民的生活環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，積極保障居民受教育及勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利。
吉爾吉斯斯坦獨(dú)立政治分析師舍拉迪爾·巴克特古洛夫表示，近年來新疆實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，白皮書闡述的促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)等方面的成就令人印象深刻。
法國中國問題專家索尼婭·布雷斯萊表示，xxx始終堅(jiān)持以人為本，通過促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)增進(jìn)當(dāng)?shù)孛癖姼ｌ?。白皮書有理有?jù)、公開透明，通過大量事實(shí)和數(shù)據(jù)，向外界展示了新疆在積極促進(jìn)就業(yè)方面的真實(shí)情況和取得的成效，有力回?fù)袅瞬糠治鞣矫襟w在涉疆問題上對中國的無端指責(zé)。
巴西中國問題研究中心主任羅尼·林斯說，白皮書體現(xiàn)了新疆在促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)等方面取得的長足發(fā)展。當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè)總?cè)藬?shù)增加，居民收入穩(wěn)步增長，人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到有效保障。
肯尼亞國際關(guān)系專家卡文斯·阿德希爾認(rèn)為，白皮書用數(shù)據(jù)和事實(shí)回?fù)袅嗣绹炔糠治鞣絿揖退^新疆人權(quán)問題對中國進(jìn)行的指責(zé)，有關(guān)新疆人權(quán)狀況的討論不應(yīng)被政治化。
津巴布韋中非經(jīng)濟(jì)文化交流研究中心研究員唐納德·魯沙布瓦說，白皮書表明，新疆各族人民的勞動(dòng)權(quán)益得到了充分保障，通過各種職業(yè)技能培訓(xùn)，參加培訓(xùn)者的勞動(dòng)技能水平大幅提高，提升了職場競爭力。
烏克蘭漢學(xué)家阿列克謝·科瓦爾表示，白皮書充分展現(xiàn)了xxx在促進(jìn)新疆勞動(dòng)就業(yè)、保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益等方面采取的切實(shí)舉措，大量具體事例顯示了如何通過政策措施促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)、增加收入、改善生活。
埃及前駐華大使xxx·努埃曼·賈拉勒說，白皮書體現(xiàn)出xxx對新疆發(fā)展的重視。xxx多年來在新疆大力實(shí)施積極就業(yè)政策，當(dāng)?shù)馗髯迦罕姷膭趧?dòng)權(quán)益得到了保障。
土耳其馬爾馬拉大學(xué)教授通奇·阿克科奇表示，xxx對新疆發(fā)展非常重視，新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了前所未有的進(jìn)步。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十三
2014年至2019年，新疆安排各類技能培訓(xùn)多達(dá)萬人次，其中南疆四地州萬人次（如圖1），新增創(chuàng)業(yè)萬人，帶動(dòng)就業(yè)萬人，年均創(chuàng)業(yè)萬人（如圖2）。
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在政府幫助下，很多少數(shù)民族群眾找到了滿意的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，
2014年至2019年，全區(qū)農(nóng)村富余勞動(dòng)力外出就業(yè)1657萬人次，年均萬人次,其中南疆1007萬人次，年均萬人次（如圖3）。
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就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十四
一、本表填表對象：烈士子女，少數(shù)民族考生，臺(tái)灣省籍考生，自謀職業(yè)的退役士兵，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人子女，一級至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女，殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女，一級至四級殘疾人民警察子女，受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女。以上考生須在“照顧類型”欄中注明。
歸僑、歸僑子女、華僑子女不填本表，須向就讀地僑務(wù)部門或招辦領(lǐng)取專門表格。
二、考生到高考報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)領(lǐng)取此表，認(rèn)真填寫“基本情況說明”及以上欄目，并按照戶籍所在省規(guī)定的程序，報(bào)相應(yīng)主管部門審核確認(rèn)。審核通過的表格連同有關(guān)證件(證明)的原件及復(fù)印件報(bào)高考報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)審核。交表時(shí)間：2016年12月31日前(含“三僑生”)，逾期不予受理。
三、各市、縣(市、區(qū))招生考試部門須在經(jīng)核準(zhǔn)的復(fù)印件上簽署意見并蓋章，將復(fù)印件及本表匯總后報(bào)省教育考試院審核，原件歸還考生。復(fù)印件須指定專人負(fù)責(zé)審核并由審核人簽字確認(rèn)并蓋章。
四、審核主管部門：
1.烈士子女、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人、自謀職業(yè)的退役士兵由縣(市、區(qū))民政局初審后，再報(bào)市民政局和省民政廳審核。
2.少數(shù)民族考生由市、縣(市、區(qū))民族工作部門審核。
3.臺(tái)灣省籍考生由省、市級“臺(tái)灣事務(wù)辦公室”審核。
4.歸僑、歸僑子女、華僑子女由戶籍所在地僑辦審核。
5.受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女，由省見義勇為基金會(huì)審核。
6.其余享受照顧政策考生，由省、市、縣(市、區(qū))相應(yīng)職能部門審核。
五、表格內(nèi)容填寫不全，審核單位簽章不全，或由非以上規(guī)定單位審核的，本表一律無效。
六、本表僅作預(yù)采集有關(guān)信息用?？忌浫r(shí)可享受的照顧項(xiàng)目和照顧政策，以經(jīng)省招委會(huì)批準(zhǔn)的我省2017年招生政策為準(zhǔn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說明篇十五
據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對象。
男女生就業(yè)差距在縮小。
男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為，女性畢業(yè)生的比例為，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外，兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
北大公共政策研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng)，性別差異在大學(xué)生求職過程當(dāng)中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出。
大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為，本科畢業(yè)生為，碩士研究生為。大專畢業(yè)生和本科生中分別有和的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—2000元，僅有和的調(diào)查對象將2000元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期；而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于2000元—3000元，為。
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當(dāng)使用，但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。
大學(xué)生對政策知曉率低。
在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí)，有％的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低，例如，在被問及學(xué)生對國家和各級地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí)，分別有和的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
北大公共政策研究所認(rèn)為，政策的宣傳力度有待提高。
表達(dá)能力欠缺成求職難題。
有的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程當(dāng)中最為頭痛的問題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程當(dāng)中的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá)，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。
北大公共政策研究所認(rèn)為，雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng)，但個(gè)人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起，累積實(shí)力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。
大學(xué)盲目求全無助就業(yè)。
在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校，如中國計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了，高出一般性綜合院校20%左右。
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本專科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的情況下，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。