心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等一定時(shí)期后的總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)能夠促使我們反思和思考，有助于提高自我認(rèn)知和個(gè)人發(fā)展。對(duì)于我們而言，寫一份心得體會(huì)可能是必要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦亓私庾约旱某砷L(zhǎng)歷程和改進(jìn)空間。寫心得體會(huì)時(shí)，有哪些常見的錯(cuò)誤需要避免？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇一
三實(shí)教育是指把實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和實(shí)用能力作為教育目標(biāo)并二者結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力的一種教育模式。本文將分享筆者對(duì)三實(shí)教育的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
實(shí)踐能力是指學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。在三實(shí)教育中，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過實(shí)踐活動(dòng)親身體驗(yàn)和應(yīng)用知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠增強(qiáng)解決問題的能力。例如，在物理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)儀器，觀察和記錄數(shù)據(jù)，并通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果來驗(yàn)證理論知識(shí)。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不僅使學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)研究的興趣。
第三段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新能力是指學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接收和記憶知識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。而在三實(shí)教育中，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)參與到問題解決的過程中，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。例如，在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生面臨著各種數(shù)學(xué)問題，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：實(shí)用能力的培養(yǎng)。
實(shí)用能力是指學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中解決問題的能力。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生往往只是學(xué)習(xí)知識(shí)，卻無法將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。而在三實(shí)教育中，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體問題中，并通過實(shí)踐找到解決問題的方法。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生不僅要了解化學(xué)理論知識(shí)，還要學(xué)會(huì)正確操作實(shí)驗(yàn)儀器，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠掌握理論知識(shí)，還能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)實(shí)用能力。
第五段：總結(jié)。
通過三實(shí)教育，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和實(shí)用能力，也能夠增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生只有具備這些能力才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。因此，三實(shí)教育是一種非常值得推廣的教育模式。育人為本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力是教育的目標(biāo)。三實(shí)教育為學(xué)生提供了更寬廣的思維空間，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過三實(shí)教育，學(xué)生將不再被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇二
第一段：引言（200字）。
作為一名在校學(xué)生，三實(shí)教育是我在學(xué)校接受的一種特殊教育教學(xué)模式。三實(shí)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力、實(shí)際操作和實(shí)用技能的培養(yǎng)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和未來的職業(yè)道路具有積極的影響。通過參與三實(shí)教育，我的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了全面提升。在這篇文章中，我將分享我對(duì)三實(shí)教育的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
三實(shí)教育使我從書本中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐中的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。在傳統(tǒng)教育模式下，我習(xí)慣于被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)，但在實(shí)踐中，我能夠主動(dòng)參與項(xiàng)目和活動(dòng)，通過自己的實(shí)際操作和實(shí)際體驗(yàn)掌握知識(shí)。這種主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)的效果，使我能夠更深入地理解所學(xué)內(nèi)容。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)充（200字）。
三實(shí)教育的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以擴(kuò)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。除了傳統(tǒng)課程外，三實(shí)教育還包括實(shí)踐操作和實(shí)用技能的教學(xué)。這些內(nèi)容不僅使我有機(jī)會(huì)接觸到不同的領(lǐng)域和技能，還培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和實(shí)際應(yīng)用，這為我未來的個(gè)人發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升（200字）。
三實(shí)教育不僅注重知識(shí)的傳授，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。這種鼓勵(lì)和支持激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。在三實(shí)教育的環(huán)境中，我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起合作完成項(xiàng)目，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到有成就感，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
第五段：未來職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。
通過三實(shí)教育的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向和規(guī)劃。實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)不同領(lǐng)域和職業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)新的能力。三實(shí)教育使我更有信心和準(zhǔn)備去追求我感興趣的職業(yè)，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。三實(shí)教育的啟發(fā)和提升對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和未來的職業(yè)道路具有重要的影響。
總結(jié)（200字）。
總的來說，三實(shí)教育是一種更新的教育模式，它通過實(shí)踐操作和實(shí)用技能的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，并對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過參與三實(shí)教育，我不僅獲得了更全面的知識(shí)和技能，更具備了解決問題和創(chuàng)新的能力。我相信，這種教育模式的實(shí)施將會(huì)為更多的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和更好的未來。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇三
肅北三嚴(yán)三實(shí)教育是一項(xiàng)針對(duì)中國(guó)西北邊疆地區(qū)的重要教育活動(dòng)，旨在通過提高黨員干部的黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)廉潔意識(shí)和解決突出問題能力，推動(dòng)肅南邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，穩(wěn)定邊疆局勢(shì)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和邊疆穩(wěn)定。我有幸參與了這次教育活動(dòng)，并對(duì)其取得的成效和帶給我的啟示有著深刻的感悟。
首先，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育取得了顯著成效。在教育活動(dòng)中，黨員干部的黨性修養(yǎng)得到了有效提升。通過學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的黨風(fēng)廉潔事跡，我們深刻認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員干部需要始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定的理論信仰。同時(shí)，通過查找自身的問題和不足，我們認(rèn)識(shí)到黨員干部需要加強(qiáng)自我監(jiān)督和約束，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。在解決突出問題的能力方面，通過參與實(shí)踐，我們鍛煉了解決復(fù)雜問題的能力，加強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些成效無疑對(duì)肅南邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了積極促進(jìn)的作用。
其次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育帶給我深刻的啟示。在教育活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到黨員干部要始終保持清正廉潔的政治本色。作為黨員干部，我們應(yīng)該始終保持純潔的黨性和高尚的品德，堅(jiān)守原則，堅(jiān)持公正廉潔的作風(fēng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定的理論信仰，始終保持對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)。此外，教育活動(dòng)還告訴我，黨員干部要始終保持謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)。只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地工作，才能夠?yàn)檫吔貐^(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
再次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識(shí)，還觀摩了一些典型案例，見到了一些先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。這些都為我們的學(xué)習(xí)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。同時(shí)，通過交流和互動(dòng)，我與其他黨員干部建立了深厚的友誼，并在相互幫助和共同進(jìn)步中收獲了成長(zhǎng)。
最后，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育是一次凝聚力的教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，我們共同學(xué)習(xí)、共同努力，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們一起攻堅(jiān)克難，共同解決問題，最終取得了顯著的成效。這次教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)協(xié)作是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要保證。只有在團(tuán)隊(duì)中共同努力，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，才能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，戰(zhàn)勝各種困難，為邊疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育取得的顯著成效和帶給我的深刻啟示使我深感振奮和鼓舞。作為一名黨員干部，我將始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定的理論信仰，堅(jiān)守廉潔奉公的原則，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地工作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，為肅南邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和邊疆穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望肅北三嚴(yán)三實(shí)教育能夠在其他地區(qū)得到廣泛推廣，為全國(guó)黨員干部的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇四
三實(shí)三嚴(yán)教育是為了落實(shí)黨的十九大報(bào)告中提出的黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則，旨在加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高黨員干部的思想覺悟和紀(jì)律意識(shí)。在參與這項(xiàng)教育活動(dòng)的過程中，我深深感受到了三實(shí)三嚴(yán)教育的重要性和必要性，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：正文1。
黨的政治生活是黨內(nèi)生活的中心，黨員干部應(yīng)常懷憂患意識(shí)、常修政治品德。參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深感到提高政治覺悟的重要性。通過學(xué)習(xí)黨的理論、政策以及歷史黨史等，我不僅加深了對(duì)黨的指導(dǎo)思想和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)的理解，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)黨的事業(yè)的信念和責(zé)任感。同時(shí)，我也意識(shí)到黨內(nèi)政治生活是一個(gè)需要全體黨員積極參與的活動(dòng)，只有每個(gè)黨員都能自覺遵守黨的政治紀(jì)律，才能使黨的事業(yè)越來越健康、純潔、有活力。
第三段：正文2。
在三實(shí)三嚴(yán)教育中，嚴(yán)于律己是一個(gè)重要內(nèi)容。黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持良好的工作作風(fēng)和高尚的品行，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、守紀(jì)律、守規(guī)矩。在我的實(shí)踐中，我常常提醒自己要加強(qiáng)自律，不僅要嚴(yán)肅對(duì)待工作和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，還要自覺約束自己的言行舉止，不給黨和組織抹黑，積極踐行黨員的身份和責(zé)任。
第四段：正文3。
在三實(shí)三嚴(yán)教育中，敢于擔(dān)當(dāng)是一個(gè)重要的品質(zhì)。面對(duì)困難和問題，黨員干部應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，并主動(dòng)作出積極的應(yīng)對(duì)和解決。在我參與這項(xiàng)教育中，我意識(shí)到黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的工作態(tài)度，勇于承擔(dān)起使命和責(zé)任，在工作中敢于說真話、有擔(dān)當(dāng)，不回避問題、不逃避困難。只有這樣，才能夠真正做到言必信、行必果。
第五段：結(jié)論。
通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨員干部的政治責(zé)任和使命。同時(shí)，我也被教育和感動(dòng)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重提高自己的政治覺悟和紀(jì)律意識(shí)，始終堅(jiān)持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己的原則，努力做一個(gè)合格的黨員干部，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。毋庸置疑，三實(shí)三嚴(yán)教育對(duì)于黨內(nèi)政治生活的改進(jìn)和黨員干部素質(zhì)的提升具有重要作用，只有通過不斷的教育和實(shí)踐，才能夠真正的做到思想品德的全面提升。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇五
三實(shí)三嚴(yán)教育，作為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是和嚴(yán)以修身兩個(gè)方面。這一教育要求黨員干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命，不忘初心、牢記使命，做到清正廉潔、勇于擔(dān)當(dāng)。通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到這一教育對(duì)于提升黨員干部的理論水平、思想境界和工作能力的重要意義。在這里，我將就自己參與三實(shí)三嚴(yán)教育的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，實(shí)事求是使我更加注重嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維方式和工作作風(fēng)。實(shí)事求是不僅是對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行準(zhǔn)確分析和客觀評(píng)價(jià)，更是對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和負(fù)責(zé)精神的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)實(shí)事求是的過程中，我不再盲目從眾，而是學(xué)會(huì)了深入思考和獨(dú)立判斷。無論是面對(duì)工作中的難題，還是面對(duì)黨員干部的意見和建議，我都能夠?qū)栴}進(jìn)行全面、客觀的分析，并制定出科學(xué)合理的解決方案。同時(shí)，在工作中，我注重細(xì)致入微，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真檢查和把關(guān)，確保工作質(zhì)量的過硬。這種務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)不僅受到了同事們的肯定和認(rèn)可，也使我在工作中取得了更加顯著的成績(jī)。
其次，嚴(yán)以修身使我更加注重自我要求和自我糾正。嚴(yán)以修身是對(duì)黨員干部個(gè)人修養(yǎng)的追求，是對(duì)黨員干部道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)的要求。通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為黨員干部，我應(yīng)該時(shí)刻保持清正廉潔的政治品格，嚴(yán)以修身的標(biāo)準(zhǔn)要求我始終做到以公正的心態(tài)對(duì)待工作，以正派的行為對(duì)待生活。對(duì)于自己的言行舉止，我時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格要求自己做到言行一致、高尚崇高。同時(shí)，我通過反思自己的工作中存在的不足和問題，不斷進(jìn)行自我反省和自我糾正。在這個(gè)過程中，我的工作作風(fēng)得到了明顯的改善，思想境界也得到了提升。我愿意將這種自我修正的精神傳遞給身邊的同事和親友，共同營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
再次，在三實(shí)三嚴(yán)教育中，我明確了立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命。黨員干部應(yīng)該始終把人民的利益放在第一位，用實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，為人民群眾謀福祉。作為一名黨員干部，我把立黨為公、執(zhí)政為民作為自己的座右銘，并始終以此為指導(dǎo)開展工作。我通過調(diào)研調(diào)查和與群眾面對(duì)面交流的方式，深入了解人民群眾的需要和疾苦，積極主動(dòng)地為他們提供幫助。同時(shí)，我也努力提高自己的工作能力和水平，以更好地服務(wù)于人民群眾。在這個(gè)過程中，我深感黨的初心使命的偉大，更堅(jiān)定了跟黨走、為人民服務(wù)的信念。
最后，總結(jié)三實(shí)三嚴(yán)教育的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這一教育不僅是對(duì)黨員干部個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的要求，更是對(duì)我們整個(gè)黨的建設(shè)的一次全面提升。通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，黨員干部只有不忘初心、牢記使命，堅(jiān)守實(shí)事求是和嚴(yán)以修身的原則，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到三實(shí)三嚴(yán)教育只是一個(gè)開始，只有持之以恒、不斷深化，才能真正提高黨員干部的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)關(guān)注黨的理論、方針政策和黨員干部教育的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為黨和人民做出更多更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，三實(shí)三嚴(yán)教育是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育的重要內(nèi)容，通過參與這一教育，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)事求是和嚴(yán)以修身對(duì)于黨員干部的重要意義。這一教育使我更加注重嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維方式和工作作風(fēng)，更加注重自我要求和自我糾正，明確了立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命。通過三實(shí)三嚴(yán)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的理論水平、思想境界和工作能力會(huì)進(jìn)一步提升，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇六
近年來，中國(guó)共產(chǎn)黨肅北三嚴(yán)三實(shí)教育在全黨范圍內(nèi)廣泛開展，對(duì)于增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、政治覺悟和擔(dān)當(dāng)精神起到了重要作用。我作為一名黨員，也積極參與了這項(xiàng)教育，深受啟發(fā)和教育。以下是我對(duì)肅北三嚴(yán)三實(shí)教育的心得體會(huì)。
首先，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要端正態(tài)度，嚴(yán)于律己。作為黨員干部，我們的行為舉止一直都處于群眾的關(guān)注之中。肅北三嚴(yán)三實(shí)教育通過深入剖析黨史和改革開放史中的典型案例，使我更加認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。我深刻意識(shí)到，只有在堅(jiān)守底線、嚴(yán)格要求自己的前提下，我們才能正視問題、解決問題，并能夠在思想、行動(dòng)上處于正確的軌道上，真正為人民服務(wù)。
其次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)于治吏。在肅北三嚴(yán)三實(shí)教育中，我們加深了對(duì)黨員干部責(zé)任的理解和認(rèn)識(shí)。責(zé)任是黨員干部的重要使命，也是廣大人民群眾對(duì)我們的期待。肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教導(dǎo)我們，黨員干部在擔(dān)任職務(wù)時(shí)要主動(dòng)作為、樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)決抵制任何形式的特權(quán)思想和特權(quán)行為。只有自覺落實(shí)自己的責(zé)任，才能夠在為人民服務(wù)中不斷提升自己、創(chuàng)造出更多的成績(jī)。
再次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是。在黨員干部的工作中，誠(chéng)信是根本，不誠(chéng)信則會(huì)導(dǎo)致信任危機(jī)，并嚴(yán)重破壞黨群干群之間的關(guān)系。肅北三嚴(yán)三實(shí)教育深入分析了一些黨員干部在工作中出現(xiàn)的不誠(chéng)信現(xiàn)象，提出了“一言九鼎，一諾千金”的要求。通過這樣的教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能在廣大干部群眾中樹立良好形象，樹立黨員干部的公信力和威信，才能真正實(shí)現(xiàn)以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任和支持。
最后，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要以實(shí)際行動(dòng)解決實(shí)際問題。在肅北三嚴(yán)三實(shí)教育中，我們被教育要堅(jiān)持實(shí)事求是，解決當(dāng)前存在的突出問題。這對(duì)于我來說，是一次難得的機(jī)會(huì)和教育。通過深入研究問題，了解群眾的需求，我深刻認(rèn)識(shí)到只有關(guān)心群眾、解決實(shí)際問題，才能將黨的方針政策真正付諸實(shí)踐，才能取得更好的工作成效。通過肅北三嚴(yán)三實(shí)教育，我進(jìn)一步明確了我作為一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命，同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)到珍惜這個(gè)重大的歷史機(jī)遇，將個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的需要有機(jī)結(jié)合起來。
總之，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育深入貫徹了以群眾為中心的發(fā)展思想，教育黨員干部樹立正確的工作觀、權(quán)力觀、道德觀和責(zé)任觀。通過這次教育，我深切地感受到了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和黨員干部的責(zé)任的重大性。今后，我將繼續(xù)借鑒肅北三嚴(yán)三實(shí)教育的理念和要求，將所學(xué)所悟融會(huì)貫通，切實(shí)提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力，為人民群眾的幸福生活作出更大的貢獻(xiàn)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇七
在學(xué)習(xí)了在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，作為一名基層黨員干部應(yīng)該把修身和成事當(dāng)作人身目標(biāo)，特別是當(dāng)前鐵路快速發(fā)展和安全形勢(shì)任務(wù)艱巨的環(huán)境下，如何開展好本職工作，就需要我們黨員干部加強(qiáng)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作，確保鐵路安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)!
一是提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)思想觀念。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部履職的責(zé)任意識(shí)，對(duì)所有一線職工，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題，采取換位思考方法，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，帶頭落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭把新技規(guī)、新行規(guī)等業(yè)務(wù)理論職工送培到班組，送教到個(gè)人并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)檢查充分和職工溝通交流，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，做好生產(chǎn)一線的后勤保障!通過正確樹立服務(wù)群眾服務(wù)大局的權(quán)力觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二是提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)思想改造。堅(jiān)持以基本理論和上級(jí)的有關(guān)精神作為日常工作行動(dòng)指南，自覺地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中作風(fēng)漂浮，自由散漫思想，克服部分干部存在的“庸、懶、散、浮、俗”等不正之風(fēng)，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為廣大職工服務(wù)的思想。
三是要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事線路養(yǎng)護(hù)維修工作，一要做好軌控工作。面對(duì)車間管內(nèi)曲線多，路基沉降變化地段多，正線道床板結(jié)地段多等多重不利因素，要科學(xué)組織，合理優(yōu)化勞力組織，在完成日常軌控動(dòng)態(tài)銷號(hào)、月度生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，通過對(duì)重點(diǎn)病害進(jìn)行整治，確保線路設(shè)備質(zhì)量穩(wěn)步提升;二要抓好施工安全。施工前認(rèn)真編制施工安全組織措施，優(yōu)化施工方案、精心組織、統(tǒng)籌兼顧、確保全年施工的絕對(duì)安全。
一是強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，想職工之所想，急職工之所急。從關(guān)心愛護(hù)職工角度出發(fā)，盡自己所能創(chuàng)造良好工作平臺(tái)。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用黨的先進(jìn)理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。
一是廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)人生活做到克勤克儉，正確處理好個(gè)人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
二是廉潔自律，腳踏實(shí)地干實(shí)事。干工作一定要站在全局的角度。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。集體不團(tuán)結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會(huì)不一致，就會(huì)影響到整個(gè)集體。因此，在一起共事，要特別注意搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識(shí)大體，顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團(tuán)結(jié)上一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
三是廉潔自律，真心做人樹正氣。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)社會(huì)服務(wù)型崗位的職責(zé)。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上?？傊獙?shí)實(shí)在在做人，高效率的做事。
作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，才能贏得職工的信任與支持。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到工作清廉。
作為鐵道戰(zhàn)線上的普通一員，我將繼續(xù)牢固樹立正確的權(quán)力觀，結(jié)合實(shí)際工作，積極參與認(rèn)真查找問題，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用在工作中，用干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高服務(wù)水平，提高工作效力，為鐵路發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
本人身為鐵路站段中層干部、勞動(dòng)人事科科長(zhǎng)，在日常工作中，如果不能正確看待和使用手中的權(quán)力，做到廉潔自律，就會(huì)滋生腐敗現(xiàn)象、有損黨的形象，在職工群眾中造成不良影響。因此，我要以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)焦裕祿精神，讓為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值理念，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。
1.權(quán)力來自人民。馬克思主義的權(quán)力觀認(rèn)為，一切權(quán)力來自人民，一切權(quán)力屬于人民，一切權(quán)力回報(bào)人民，一切權(quán)力為了人民。明確了這一點(diǎn)，才能做到公事用好權(quán)、私事不動(dòng)權(quán)、對(duì)職工不弄權(quán)、為職工掌好權(quán)。
2.權(quán)力與責(zé)任相連。干部的權(quán)力與責(zé)任是連在一起的，要經(jīng)常思考“權(quán)力來自哪、用權(quán)為了啥、權(quán)力如何用”等問題，去恪守為民之責(zé)，為民盡責(zé)、盡心、盡力，用手中的權(quán)力為人民謀好利益，多辦好事、多辦實(shí)事，以實(shí)績(jī)贏得群眾的口碑。
3.權(quán)力充滿風(fēng)險(xiǎn)?！皺?quán)力”本身與貪欲并沒有必然的聯(lián)系，但一旦濫用權(quán)力，必然導(dǎo)致貪欲、出現(xiàn)腐敗，所以說它是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)極大的職業(yè)。在工作中正確應(yīng)處理權(quán)力實(shí)施和權(quán)力擁有的關(guān)系，把職工的利益放在首位。
4.權(quán)力要求奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)作為一種高尚的人生觀、價(jià)值觀，它是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精髓，體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的統(tǒng)一。作為一名共產(chǎn)黨員，只有奉獻(xiàn)，才能獲得職工的信任和支持。
5.權(quán)力需吃苦在前。身為干部，應(yīng)樹立正確的苦樂觀，做到吃苦在前，享受在后;樹立正確的得失觀，以為人民服務(wù)為最大的得，以脫離群眾為最大的私;不當(dāng)“清閑官”、“太平官”、“懶惰官”，戒驕戒躁，樂于進(jìn)取。
6.權(quán)力要服務(wù)一線。正確的權(quán)力觀的核心，是權(quán)力來自人民，而最為主要、重要的是服務(wù)于人民，要把權(quán)力用到為職工群眾服務(wù)上，做好職工的“公仆”。
1.不斷提高修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。
扎實(shí)做好黨的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論修養(yǎng)，樹立廉潔自律的理念，提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟。時(shí)刻牢記“權(quán)”是人民賦予的，個(gè)人職位是用來為職工服務(wù)的，就不會(huì)背離用權(quán)的初衷，以權(quán)謀私。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化。
2.深入走訪一線，解決職工困難。
結(jié)合班組建設(shè)日常檢查和班組建設(shè)月度檢評(píng)，同時(shí)配合“走訪促”活動(dòng)，與工會(huì)一起，通過定期召開座談會(huì)，積極聽取職工的意見和看法，將職工子女升學(xué)考試、家人特重病等實(shí)際困難作為切入點(diǎn)，通過談心、幫扶等方式讓職工放下思想包袱，調(diào)整好心態(tài)，切實(shí)為職工解決實(shí)際困難，讓職工感受家的溫暖。
3.杜絕弄虛作假，消除不良影響。
在日常管理中，要做好以下工作：認(rèn)真執(zhí)行干部履職督察和干部測(cè)評(píng)工作;嚴(yán)格十分制考核，做好二次分配;做好崗位星級(jí)評(píng)定工作，激勵(lì)職工積極性;深入推進(jìn)班組建設(shè)，做好對(duì)班組的管理;不斷宣傳社保政策，為職工答疑解惑。杜絕弄虛作假，消除不良影響，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)權(quán)力監(jiān)督。
(1)完善干部履職督察及測(cè)評(píng)機(jī)制。不受監(jiān)督的權(quán)力，必然產(chǎn)生腐敗、導(dǎo)致權(quán)力變質(zhì)。在日常工作中，建立權(quán)力監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，健全述職、重大事項(xiàng)報(bào)告、民主評(píng)議等制度，發(fā)揮好干部履職督察的作用，做好年中和年末干部測(cè)評(píng)的有關(guān)程序，完善監(jiān)督過程，充分發(fā)揮干部測(cè)評(píng)和日常督察對(duì)于干部監(jiān)督檢查的激勵(lì)作用。
(2)推進(jìn)廠務(wù)公開制度。在日常工作中，把本科室對(duì)事關(guān)職工切身利益的敏感問題和重大事項(xiàng)上實(shí)行“陽光公開”，讓權(quán)力運(yùn)行公開透明，做到重要問題以公開求共識(shí)，敏感問題以公開求公正，難點(diǎn)問題以公開求突破。
清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我決心要以本次“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)為契機(jī)，真正踐行焦裕祿精神，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，為加快鐵路事業(yè)建設(shè)而不懈奮斗。
近日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)工作的通知》，要求對(duì)照提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入查擺關(guān)系群眾切身利益的各種問題。
第二批教育實(shí)踐活動(dòng)與群眾貼得更近、與基層的聯(lián)系也更緊密?；顒?dòng)開展得好不好、實(shí)不實(shí)，是否接了地氣、落到實(shí)處、解決了實(shí)際問題，群眾的感受最真、最切，也最有發(fā)言權(quán)。解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不僅關(guān)系到第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的成敗，也關(guān)系到全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨能否真正落到實(shí)處。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要切實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，為民解憂，替民分擔(dān)，把群眾的期盼裝在腦海里，放在心坎上。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭。清正廉潔、嚴(yán)于律己、為民解憂是黨員干部義不容辭的責(zé)任，在教育實(shí)踐活動(dòng)中必須將“嚴(yán)”的要求舉過頭頂、貫穿始終。黨員干部首先要達(dá)到嚴(yán)以修身的`標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持把群眾的利益放在個(gè)人價(jià)值觀念中的最高位置，時(shí)時(shí)處處懷著一顆為民服務(wù)的公心，心里要裝得下群眾，容得下群眾，自覺以史為鏡、以黨章為鏡，加強(qiáng)“四德”鍛煉，堅(jiān)定黨性修養(yǎng);不斷在知民情、解民困中歷練意志品格，提高能力水平。其次，要嚴(yán)以用權(quán)，黨員干部要慎權(quán)、慎微，時(shí)刻警醒自己權(quán)力來自人民，權(quán)力姓“公”不姓“私”，堅(jiān)守做人為官的“底線”，切實(shí)做到為民掌權(quán)、為民用權(quán)，絕不謀一己之私、圖一時(shí)之快，管得了欲望，守得住小節(jié)。第三，要嚴(yán)以律己，查一查、比一比、照一照自身在“四風(fēng)”問題上還存在哪些不足，堅(jiān)持紅紅臉、出出汗、洗洗澡，達(dá)到不破“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”的基本要求，經(jīng)受住各種考驗(yàn)和誘惑，把常懷律己之心作為立身之本、為政之基，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
“實(shí)”處入手。為民解憂、謀事要實(shí)是黨員干部的基本功，也是檢驗(yàn)一名黨員干部是否真正落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)要求的基本準(zhǔn)則，“能干事、會(huì)干事、不出事”就是要將“實(shí)”的要求落實(shí)落地。天下大事必作于細(xì)。黨員干部密切聯(lián)系群眾，就要對(duì)群眾生產(chǎn)生活的困難和問題心里有數(shù)，把問題作為干事創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向，問題和困難掌握清楚了，做決策、想辦法的思路也就自然而然出來了。那些能夠結(jié)合實(shí)際認(rèn)真謀劃民生實(shí)事的地方和單位，莫不是“一張藍(lán)圖干到底”、一任接著一任干，只有這樣，才能干一件成一件，不讓“藍(lán)圖”變“爛尾”。實(shí)干，就是“喊破嗓子不如甩開膀子”，自覺放下身段，以“功成不必在我”的胸襟，帶領(lǐng)群眾干實(shí)事、謀發(fā)展。
“三嚴(yán)三實(shí)”作為黨員干部的作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，要外化于行、內(nèi)化于心，扎扎實(shí)實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，才能推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要。
“三嚴(yán)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識(shí)，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身只有堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉，才能嚴(yán)以律己。
“三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實(shí)，就要誠(chéng)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，公道正派。
“三嚴(yán)三實(shí)”是為政之要?！皣?yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實(shí)”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務(wù)實(shí)清廉之旗，經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，營(yíng)造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境，也才能更好地實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的價(jià)值追求。
在全-國(guó)-兩-會(huì)上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，無疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、谷俊山等貪官污吏的倒臺(tái)則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對(duì)為官掌政者始終不變的期待。習(xí)的三嚴(yán)三實(shí)，高屋建瓴，恰如其分地豎起了打造過硬工作作風(fēng)的重要標(biāo)桿。
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”字字珠璣，寓意深遠(yuǎn)。酣然品讀之余，對(duì)自己以后的人生有了更多的思考。
一要鞏固宗旨，堅(jiān)定信念，守護(hù)清正廉潔的決心。身為一名公安干警，肩負(fù)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的重任。更應(yīng)時(shí)刻牢記：全心全意為人民服務(wù)宗旨；時(shí)刻不忘把廉潔從政作為主線，提升自己身為人民警察的核心價(jià)值觀，切實(shí)把廉潔為民融入到公安工作全過程。要不斷地深入學(xué)習(xí)各類警示教育活動(dòng)，以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚(yáng)正氣，不斷堅(jiān)定自己的理想信念，激發(fā)自己不竭的工作熱情；以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線，堅(jiān)決消除不良思想，約束自己的行為，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍。不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識(shí)，使拒絕腐敗的決心成為一種本能。
二要減少應(yīng)酬，凈化“三圈”，堅(jiān)定廉潔奉公的信心。身為執(zhí)法人員，自身形象不再是個(gè)人形象，一言一行一舉一動(dòng)，都關(guān)乎整個(gè)公安隊(duì)伍的公信力。我們務(wù)必要嚴(yán)以律己，慎用手中的權(quán)利。明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。身為公安干警，要率先垂范、以身作則。在減少交際、應(yīng)酬上帶頭做表率，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導(dǎo)健康向上的生活情趣。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)親屬的監(jiān)管，申明底線和劃清界線，在家庭會(huì)議上強(qiáng)調(diào)中央八項(xiàng)規(guī)定和各大項(xiàng)禁令，堅(jiān)決不把個(gè)人群帶關(guān)系和私利摻和到工作中去，防止后院起火。
三要摒除貪念，修身務(wù)實(shí)，維護(hù)一心為民的恒心。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，我們手中的權(quán)利成為居心叵測(cè)者眼中發(fā)財(cái)致富的鑰匙。金錢、美色，時(shí)刻誘惑著我們。我們務(wù)必要嚴(yán)以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。日常工作要經(jīng)常深入群眾、融入社會(huì)，了解群眾疾苦，體會(huì)百姓不易，消除不滿足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持執(zhí)政為民、執(zhí)法為民不動(dòng)搖。
黨中央正以刮骨療傷、猛藥去疴的決心和勇氣大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，力求營(yíng)造干部清正、政府清廉、政治清明的和諧社會(huì)。這是中央和民意的共振！
習(xí)在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，在全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和我省各級(jí)干部中引起熱烈反響。大家認(rèn)為，關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
習(xí)強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，并語重心長(zhǎng)地指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣，這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持不懈的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。習(xí)對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性。村干部天天與村民打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到一級(jí)黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，同樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點(diǎn)，大家就不會(huì)信任你，就沒有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領(lǐng)大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話為指針，以好的作風(fēng)用權(quán)，以好的作風(fēng)律己，更要以好的作風(fēng)謀事創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。
“強(qiáng)調(diào)的‘三嚴(yán)’‘三實(shí)’，是我們基層干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則?！蹦暇┣鼗磪^(qū)洪武路街道分管民政的副主任李一非說，眼下正在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這一新論述，對(duì)于我們改進(jìn)作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴(yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個(gè)干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績(jī)來。
“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和神采飛揚(yáng)。它既有制度上的約束，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。她說，中央嚴(yán)字當(dāng)頭抓作風(fēng)建設(shè)，已取得明顯成效，執(zhí)行力有了很大提高。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。
的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護(hù)群眾健康權(quán)益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進(jìn)服務(wù)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇八
自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。
作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級(jí)是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。
參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”概括精辟、寓意深刻，是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出的作風(fēng)建設(shè)新的動(dòng)員令，顯示我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動(dòng)上牢記嚴(yán)律守己、實(shí)干興邦，確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。
過去一年多，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開展，黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)。但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾正不良作風(fēng)，難在防止反彈。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，作風(fēng)建設(shè)是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的斗爭(zhēng)，舊的問題解決了，新的變種又會(huì)冒出來，不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，告誡全黨，教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。
防止不良作風(fēng)反彈，思想上要設(shè)置“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警戒線。作風(fēng)演變有一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有牢記“三嚴(yán)”，才能預(yù)防及時(shí)、防范有力、早踩剎車，既防患于未然，也能從靈魂深處夯實(shí)根基。改作風(fēng)的根本目的是深入實(shí)際、聯(lián)系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，多辦多數(shù)人受益的事、多辦群眾最急需的'事、多辦長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事。只有牢記“三實(shí)”，才能克服浮躁思想和短期行為，做到講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁兒，奮力把改革事業(yè)推向前進(jìn)。
教育教學(xué)工作的落實(shí)離不開管理者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，我校在發(fā)展的艱苦階段更需要領(lǐng)導(dǎo)干部思想堅(jiān)定、作風(fēng)過硬。在近期學(xué)校行政人員工作會(huì)議上，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，給全體干部作了關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的輔導(dǎo)報(bào)告，摘錄如下：
一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
黨性修養(yǎng)不是自然形成的，不是先天就有的，它是要通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷地在工作實(shí)際中磨礪得來的;加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有吃苦耐勞、守得住清貧的精神，對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)的困難要有充足的心理準(zhǔn)備，還要有與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的精神，對(duì)一些破壞學(xué)校建設(shè)的違法、違紀(jì)行為要敢于面對(duì)，要有識(shí)大體、謀大局的膽識(shí)氣魄，要有摒小我求大我的精神追 求。
二是要堅(jiān)持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
學(xué)校在基本建設(shè)、食堂管理、資料征訂、物品采購(gòu)、招生考試等方面都會(huì)涉及到用權(quán)、使權(quán)問題，各部門領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學(xué)校的健康發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟(jì)私，不中飽私囊，要深記權(quán)力來自哪里，就該用到哪里。
三是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
無論在身處何方、心在何時(shí)，無論在工作、在生活、在交際，無論與朋友與家人在一起還是一個(gè)人獨(dú)處，心中始終要有盞明燈照亮前行的方向，要每日三省我是誰、為了誰、依靠誰，還是弄清楚我從哪里來，我要到哪里去，明確我是人民培養(yǎng)的光榮的教師，要修身養(yǎng)性，為人師表，誠(chéng)持做人節(jié)操，信守師德底線，甘作人梯，樂于奉獻(xiàn)。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范文教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范文。
四是要積極主動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，要立足崗位，扎實(shí)苦干，勤于進(jìn)取、勇于探索，做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。
在教育教學(xué)實(shí)踐中深入學(xué)生，扎根課堂，教學(xué)有計(jì)劃、育人有方法，課堂教學(xué)有效率，課程開發(fā)有規(guī)劃，管理有戰(zhàn)略、建設(shè)有思路、發(fā)展有出路。要常思主動(dòng)發(fā)展之計(jì)，要常想創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之方。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論境界、增強(qiáng)管理水平，要做課堂教學(xué)的榜樣，要做師德師風(fēng)建設(shè)的模范，要做改革的排頭兵，要做創(chuàng)業(yè)的馬前卒。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇九
近年來，我國(guó)工程建設(shè)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，各類基礎(chǔ)設(shè)施如雨后春筍般拔地而起。然而，也不乏一些工程建設(shè)過程中存在的一些問題，比如工程質(zhì)量不過關(guān)、工程進(jìn)度拖延等。為了改進(jìn)這些問題，我參與了一項(xiàng)名為“工程建設(shè)三真三實(shí)”的工程管理活動(dòng)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向大家分享我對(duì)于工程建設(shè)三真三實(shí)的理解及體會(huì)。
首先，我認(rèn)為工程建設(shè)三真即指真實(shí)、真標(biāo)準(zhǔn)、真質(zhì)量。工程建設(shè)一定要真實(shí)，真實(shí)是基礎(chǔ)。工程建設(shè)中，有些問題不能閃爍其詞，而應(yīng)當(dāng)以真實(shí)的態(tài)度面對(duì)，不能有絲毫虛假。例如，項(xiàng)目的投資預(yù)算必須要真實(shí)，不能抬高或壓低，以免對(duì)后期的施工和管理造成困擾。同時(shí)，工程的材料選用也要真實(shí)，不得使用劣質(zhì)材料或者夸大材料的性能，這樣會(huì)對(duì)工程的質(zhì)量和工期產(chǎn)生重大影響。此外，工程還必須按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，不能為了省事而違背規(guī)定，這樣會(huì)給后期的使用帶來安全隱患。
其次，工程建設(shè)的三實(shí)即指實(shí)價(jià)值、實(shí)落地、實(shí)效益。工程的“實(shí)價(jià)值”是指工程項(xiàng)目真正帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的真實(shí)價(jià)值。工程建設(shè)不應(yīng)當(dāng)只是停留在計(jì)劃紙上，而是要真正轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，給人們帶來實(shí)實(shí)在在的好處。另外，“實(shí)落地”是指項(xiàng)目的實(shí)施過程必須要真實(shí)落地，不能只停留在紙面上。在實(shí)施過程中，需要有相關(guān)工作人員對(duì)工程進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，確保工程能夠真正落地。最后，“實(shí)效益”是指工程項(xiàng)目實(shí)實(shí)在在達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益。工程建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是通過工程項(xiàng)目來產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，而不僅僅是為了完成規(guī)劃而進(jìn)行施工。
再次，通過參與工程建設(shè)三真三實(shí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)中需要三真三實(shí)的意義和重要性。首先，工程的真實(shí)性和實(shí)在性是保障工程質(zhì)量和工期的關(guān)鍵。只有真實(shí)地面對(duì)問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)，才能保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度。其次，工程的真實(shí)性和實(shí)在性直接影響到項(xiàng)目的投資預(yù)算和經(jīng)濟(jì)效益。虛假的預(yù)算會(huì)帶來工程資金的不足，而虛假的效益會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失。最后，工程的真實(shí)性和實(shí)在性關(guān)系到工程項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。只有真實(shí)地面對(duì)問題，找出解決方案，才能將工程項(xiàng)目的成果保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，并且能夠?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期使用帶來益處。
最后，我認(rèn)為在工程建設(shè)中要做到三真三實(shí)，需要加強(qiáng)工程管理、嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，加強(qiáng)監(jiān)督和檢查等方面的工作。首先，要加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量和進(jìn)度的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保工程項(xiàng)目能夠按時(shí)按質(zhì)完成。其次，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，禁止使用劣質(zhì)材料和違規(guī)施工行為，確保工程的質(zhì)量。最后，要加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的監(jiān)督和檢查，建立健全的監(jiān)督機(jī)制，確保工程建設(shè)真實(shí)可靠。
總的來說，工程建設(shè)三真三實(shí)強(qiáng)調(diào)工程要真實(shí)、真標(biāo)準(zhǔn)、真質(zhì)量，實(shí)價(jià)值、實(shí)落地、實(shí)效益。這三真三實(shí)的要求對(duì)于工程建設(shè)具有重要的意義和價(jià)值。通過參與工程建設(shè)三真三實(shí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程建設(shè)中要做到真實(shí)和實(shí)在的關(guān)鍵性，并且明白了如何在工程建設(shè)中落實(shí)這一理念。希望未來在工程建設(shè)中，能夠更加注重工程的真實(shí)性和實(shí)在性，做到工程建設(shè)真正健康可持續(xù)發(fā)展。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
近日，我所在的單位組織了一次“二嚴(yán)三實(shí)”專題教育，我相信這對(duì)我們每個(gè)個(gè)人都是一次十分難得的機(jī)會(huì)。我在此次教育活動(dòng)中深受啟發(fā)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)會(huì)到了“二嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵，也對(duì)自我要求和職業(yè)成長(zhǎng)之路有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將總結(jié)我這次參與“二嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ν瑯訁⑴c此次教育的同事們有所幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)“二嚴(yán)三實(shí)”（字?jǐn)?shù)：200）。
“二嚴(yán)三實(shí)”是當(dāng)前思想政治工作的核心，是我們鍛煉自身，提升工作能力的必殺技。二嚴(yán)三實(shí)分別是：一嚴(yán)“保持嚴(yán)密陣地”，二嚴(yán)“實(shí)現(xiàn)自我管理”，三實(shí)“做到實(shí)事求是”，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)和文化建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。其中，一嚴(yán)是在超越對(duì)自身職業(yè)行為的嚴(yán)格要求和對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)真對(duì)待上，二嚴(yán)是在提升自我管理能力和踐行職業(yè)操守上，三實(shí)則是在處理工作中的問題上做到實(shí)事求是，而讓自己和工作更為實(shí)在和真誠(chéng)。
第三段：認(rèn)識(shí)“二嚴(yán)三實(shí)”的意義（字?jǐn)?shù)：250）。
“二嚴(yán)三實(shí)”不僅僅是一種指導(dǎo)思想，更是一種必要的職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)。這種標(biāo)準(zhǔn)不僅體現(xiàn)在我們的工作中，也代表著我們個(gè)人的品行和修養(yǎng)。透過“二嚴(yán)三實(shí)”，我們可以掌握工作的技能、職責(zé)和質(zhì)量。同時(shí)也在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上擁有一份獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓我們能夠具有更強(qiáng)的工作能力和職業(yè)道德。在職業(yè)生涯的發(fā)展中，人們追求的不僅僅是專業(yè)技能和人力資源，更是職業(yè)道德和精神發(fā)展。因此，“二嚴(yán)三實(shí)”給予我們并不只是一些技術(shù)上的技能，更是在自我精神上的一次全方位鍛煉和提升。
第四段：體驗(yàn)“二嚴(yán)三實(shí)”帶來的變化（字?jǐn)?shù)：300）。
在“二嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，我們不僅能夠了解其意義，更是體驗(yàn)到了“二嚴(yán)三實(shí)”所帶來的實(shí)際變化。在個(gè)人方面，我意識(shí)到自身在工作中常常缺乏“一嚴(yán)”的態(tài)度，對(duì)于工作內(nèi)容和要求應(yīng)該保持嚴(yán)密的管理，不允許出現(xiàn)隨意變動(dòng)和放任自己的情況。在實(shí)際操作中，我也盡可能做到“二嚴(yán)”，例如，通過以身作則的方式，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)擁有更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律，嚴(yán)格對(duì)待自我行為和操守；同時(shí)在實(shí)踐中也在力求做到“三實(shí)”，這意味著不會(huì)有盲目理解和偏見模式的存在，而只會(huì)以真實(shí)事物為前提進(jìn)行工作。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
在本次專題教育中，我最大的收獲就是意識(shí)到“二嚴(yán)三實(shí)”對(duì)于我們的職業(yè)生涯和個(gè)人人生目標(biāo)有著無與倫比的重要性。通過實(shí)踐和思考，我們需要在以后的實(shí)際工作中更加牢固地執(zhí)行“二嚴(yán)三實(shí)”的要求，錘煉自身職業(yè)技能和精神修養(yǎng)。這有利于提高我們工作效率，并使我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更加顯著的成果。只有堅(jiān)持實(shí)踐和深入思考，才能真正領(lǐng)會(huì)“二嚴(yán)三實(shí)”的奧義和真諦，才能夠在以后的工作中不斷地鍛煉和完善自身，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十一
通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵有了更深層次的了解，結(jié)合本單位和本人的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)“三嚴(yán)三實(shí)”既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的一些粗淺看法。
嚴(yán)以修身就是要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以修身是對(duì)我們共產(chǎn)黨員特別是黨員干部的基本要求，如何做到嚴(yán)以修身我的理解是必須要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用馬列主義武裝頭腦，同進(jìn)要加強(qiáng)先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德情操。作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)黨的政治理論、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等是基本要求，通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義武裝頭腦，豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高宗旨意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，從而堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社主義理想念，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，只有這樣我們才能不斷提高道德修養(yǎng)，追求共產(chǎn)主義，從而自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，達(dá)到提升自我，凈化自我的全心全意為人民服務(wù)的宗高境界。作為僑務(wù)系統(tǒng)的一名干部，除了用馬列主義武裝頭腦外，還要加強(qiáng)僑務(wù)政策的研究學(xué)習(xí)，吃透政策精神，提高業(yè)務(wù)水評(píng)，努力做好為僑服務(wù)工作。
嚴(yán)以用權(quán)就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以用權(quán)是對(duì)黨員干部特別是我們的高級(jí)干部的具體要求，就是對(duì)手中的權(quán)力如何用好的問題，也可以說是權(quán)力觀的問題，這個(gè)問題與嚴(yán)以修身是密切關(guān)系的，權(quán)力用得好不好，關(guān)鍵看修身嚴(yán)不嚴(yán)，一個(gè)有堅(jiān)定理想信念，道德修養(yǎng)高的人，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，他手中的權(quán)力是絕對(duì)不會(huì)亂用的，這樣的人只會(huì)把權(quán)力用來為國(guó)謀利、為人民謀利，比如說象焦裕祿、楊善洲等同志，他們都有堅(jiān)定的理想信念，都有崇高的道德品格，他們總是想著如何為當(dāng)?shù)氐娜嗣裰\利益，如何讓群眾過上好日子，可以說他們是嚴(yán)以修身的代表，正因?yàn)樗麄儑?yán)以修身，他們的權(quán)力都是用來為國(guó)為民的，他們從來都沒有把權(quán)力用來為自已和家人謀私利上，這些都是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的典范。權(quán)力用得好不好，對(duì)一個(gè)部門、一個(gè)地方甚致一個(gè)國(guó)家都會(huì)產(chǎn)生極大的影響，用好了是人民福祉，用不好會(huì)使一個(gè)部門、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)地方、一個(gè)國(guó)家遭殃，前蘇聯(lián)就是一個(gè)例證，這種例子過去有，現(xiàn)在也有，中國(guó)有，國(guó)外也有，足見權(quán)力的影響是何等的重大，現(xiàn)在習(xí)近平總書記提出嚴(yán)以用權(quán)，就是要把權(quán)力用好，要更多為中國(guó)百姓謀福祉，是為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而對(duì)全體黨員干部提出的具體要求。
嚴(yán)以律己就是要始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。嚴(yán)以律已是對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，過去如此，現(xiàn)在如此，將來更會(huì)加強(qiáng)，黨員干部能不能做到嚴(yán)以律已關(guān)鍵看修身嚴(yán)不嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，一個(gè)黨員干部只要做到了修身嚴(yán)，用權(quán)嚴(yán)，自然能做到嚴(yán)以律己，相反一個(gè)黨員干部修身不嚴(yán)，也就是沒有堅(jiān)定的理想信念，黨性修養(yǎng)不高，道德品質(zhì)低下，沒有豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這種人自然會(huì)利用手中的權(quán)力為自已謀私利，為親人謀私利，這必然導(dǎo)致腐敗的產(chǎn)生，很顯然要做到嚴(yán)以律己是不可能的。嚴(yán)以律己既是黨對(duì)我們的要求，也是人民群眾對(duì)我們的要求，特別是在全國(guó)推進(jìn)全面深化改革的今天，我們受到的誘惑特別是手中有一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部受到的誘惑很多，面對(duì)這些花花綠綠的“糖衣炮彈”，黨員干部更要堅(jiān)定理想信念，提高宗旨意識(shí)，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)，加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)身邊工作人員和親屬的管理，只有這樣我們才能經(jīng)受得住各種各樣的考驗(yàn)，才能不被金錢、美女所打倒，才能更好地為人民群眾謀利益，為當(dāng)?shù)匕傩辙k實(shí)事、辦好事，真正做到清廉務(wù)實(shí)為民。
謀事要實(shí)就是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。結(jié)合單位實(shí)際，謀事要實(shí)就是要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地開展工作，工作有思路，工作目標(biāo)任務(wù)不脫離實(shí)際，有實(shí)實(shí)在的內(nèi)容，工作措施得當(dāng)，方法科學(xué)，具體就僑聯(lián)工作而言，就是要圍繞縣委、縣政府中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《僑法》《關(guān)于加強(qiáng)和改善新形勢(shì)下僑聯(lián)工作的意見》和中央、國(guó)家、省的僑務(wù)方針政策，圍繞僑聯(lián)“群眾工作、參政議政、維護(hù)僑益、海外聯(lián)誼”四項(xiàng)基本職能，扎實(shí)做好為僑服務(wù)和為xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)工作，不斷把xx的僑聯(lián)工作推向前進(jìn)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要始終腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。作為僑務(wù)工作者就是要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的抓好僑務(wù)工作，要主動(dòng)深入僑鄉(xiāng)、僑資僑屬企業(yè)和掛鉤點(diǎn)調(diào)研了解情況，要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，面對(duì)涉僑予盾糾紛和涉僑信訪案件，要敢于面對(duì)，敢于調(diào)解，自己能解決的絕不推、不拖、不讓，自己不能解決的要想方?jīng)]法協(xié)助解決，創(chuàng)造條件解決，真正地把僑胞的事當(dāng)自己事來對(duì)待，做到不解決絕不善霸甘休。
做人要實(shí)就是要始終對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人要實(shí)是對(duì)一個(gè)黨員干部的起馬要求，作為一名僑務(wù)工作者，我認(rèn)為做人要實(shí)就是做人要厚道，做事要實(shí)在，不耍小聰明，用用赤心對(duì)待黨，用感恩的心對(duì)待組織，用真心對(duì)待人民群眾，用誠(chéng)心對(duì)待同志，用熱心對(duì)待來訪的每一位僑胞，在任何時(shí)候都要遵守黨紀(jì)國(guó)法，講誠(chéng)信，不撒謊，不搞上有政策下有對(duì)策，當(dāng)面一套背后一套。
三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會(huì)(二)
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十二
總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)之后，各大高校都在落實(shí)，下面讓我們一起看看高校踐行三嚴(yán)三實(shí)教育心得體會(huì)!
總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，做了“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出為當(dāng)前高校加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。對(duì)高校而言，學(xué)生是根本，教師是主體，干部是關(guān)鍵。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要通過樹立和貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念及“一切依靠教師”的管理理念，以“三嚴(yán)三實(shí)”深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)健康發(fā)展。
高校特殊的社會(huì)職能與人員結(jié)構(gòu)決定踐行“三嚴(yán)三實(shí)”有著特殊的意義與價(jià)值。高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”秉持“一切以學(xué)生的發(fā)展為中心”的理念，突出大學(xué)生的核心地位，引導(dǎo)干部教師時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的訴求和愿望，注重找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)、交匯點(diǎn)，運(yùn)用喜聞樂見的方式、便于參與的平臺(tái)、樂于參與的渠道，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了自己所肩負(fù)的使命，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針政策有了更加深入的體會(huì)和理解，對(duì)黨和國(guó)家更加充滿信心，更加堅(jiān)定了為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的決心和勇氣。
高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的成效以大學(xué)生的成才質(zhì)量作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，積極凈化教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把大學(xué)生的發(fā)展放在第一位置，通過課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐三位一體的育人模式，注重榜樣引領(lǐng)，輿論氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)理想信念教育等方式手段，打動(dòng)和感染大學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇谐蔀榕嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流，進(jìn)而提高了他們的國(guó)家情懷、社會(huì)責(zé)任。此外，高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的良好校風(fēng)對(duì)青年學(xué)子產(chǎn)生了潛移默化的影響。
培養(yǎng)人才是高校的第一任務(wù)?！叭龂?yán)三實(shí)”既是高校貼近學(xué)生、純正教育目標(biāo)的途徑，同時(shí)也是其培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的必由之路。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，引導(dǎo)用主流核心價(jià)值觀武裝大學(xué)生頭腦，讓大學(xué)生從理想信念上、思想道德上、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起檢驗(yàn)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有益合格人才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢把握把大學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才這樣一個(gè)價(jià)值核心，以尊重人才與培養(yǎng)人才為根本目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)的重要使命，進(jìn)一步推進(jìn)了高校的健康發(fā)展。
教師是高校建設(shè)的主體，他們是高校最堅(jiān)實(shí)的力量。一所大學(xué)能不能辦好，辦得好不好，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心體現(xiàn)在教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮上，目標(biāo)在于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。“三嚴(yán)三實(shí)”在指導(dǎo)高?；貧w自我價(jià)值中心、確立最基本的管理方法論問題上具有舉足輕重的意義。高校健康發(fā)展，就是要引導(dǎo)教師自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，為大學(xué)生更好地服務(wù)。
教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的任務(wù)。教師的一言一行，影響著當(dāng)代大學(xué)生。作為高校主體的教師，在實(shí)際中要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。相對(duì)教師而言，學(xué)生又是他所服務(wù)的對(duì)象。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)教師的思想政治教育，在某種程度上也增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)。
高校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的狀況，直接關(guān)系到大學(xué)生道德水平及高等教育質(zhì)量的高低。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”把教師師德作為根本抓手，大力表彰宣傳公能兼濟(jì)、敬業(yè)育人的先進(jìn)教師典型，用鮮活生動(dòng)的真人真事感召感染學(xué)生，形成了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了教師的示范引領(lǐng)作用。
高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”給教師們給予堅(jiān)定的政治支持，“急老師所急，想老師所想”， 少務(wù)虛多務(wù)實(shí)，解決教師待遇，拓展成長(zhǎng)空間，打造發(fā)展平臺(tái)，使教師們真切體驗(yàn)到黨和國(guó)家的關(guān)懷，可以全身心地投入到教書育人的實(shí)踐中。同時(shí)，由自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的完善的決策制度、考核制度、評(píng)議制度更體現(xiàn)了公開、公平、公正，做到了以標(biāo)準(zhǔn)正衣冠，以制度去頑垢，下猛藥快祛病，成為了聯(lián)系師生的重要平臺(tái)，給教師們教書育人提供了可靠的制度保證。
高校去行政化是教育界一個(gè)老生常談的問題。高校通過引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，給去行政化提供了一個(gè)新的思路。高校通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢樹立了“一切以學(xué)生為本”，“尊重教師主體地位”的觀念，在管理上更加遵循教育規(guī)律和學(xué)術(shù)規(guī)律，進(jìn)一步克服了行政化傾向。
高校黨員干部的一言一行，直接影響和帶動(dòng)學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。在選人用人機(jī)制上，高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡挠萌藰?biāo)準(zhǔn);在人才評(píng)價(jià)使用中，注重考察學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)輻射作用。以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”要求自己，使黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)教學(xué)科研成為黨員干部的普遍自覺，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位、理清了發(fā)展思路，促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，利于學(xué)校綜合實(shí)力的不斷提升。
高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，領(lǐng)導(dǎo)班子沖鋒一線，緊抓工作關(guān)鍵;黨員干部既做合格黨員又做模范公民。上下一心，率先垂范，把尋找解決師生反映強(qiáng)烈的行政權(quán)力官僚化、學(xué)術(shù)權(quán)力行政化等突出問題作為重點(diǎn);講黨性、重品行、作表率，把服務(wù)教學(xué)科研作為重要內(nèi)容;以實(shí)際行動(dòng)感召師生、引領(lǐng)風(fēng)尚，黨在廣大師生中的地位得到進(jìn)一步鞏固。
高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的特殊使命，與黨和國(guó)家的未來和命運(yùn)緊密相連。通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，高校進(jìn)一步明確了學(xué)生、教師、黨員干部三者之間的關(guān)系，促進(jìn)高校辦學(xué)定位進(jìn)一步明確、發(fā)展思路進(jìn)一步清晰，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、其樂融融的大學(xué)氛圍，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，有利于推動(dòng)高校健康發(fā)展。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十三
總書記3月9日在安徽代表團(tuán)會(huì)上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害。
什么是“三嚴(yán)三實(shí)”?
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。 當(dāng)下，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，這是一大進(jìn)步。
但我們同時(shí)看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在一些地方并未徹底掃清。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。具體體現(xiàn)在，調(diào)查研究“坐著火車轉(zhuǎn)，隔著玻璃看。只看門面和窗口，不看后院和角落”;干起工作玩“牛欄關(guān)貓”游戲;平時(shí)生活依然被“三小”包圍：建立自己的小圈子，結(jié)交小兄弟，放縱小愛好。在小圈子里，遇事“酒杯一端放寬放寬”，選拔干部“筷子一舉可以可以”。這些問題盡管是老問題，盡管是少數(shù)，但依然損害黨在人民群眾中的形象，損害黨群干群關(guān)系，不僅與我們黨的宗旨格格不入，也是黨性不強(qiáng)、紀(jì)律不嚴(yán)的體現(xiàn)。
當(dāng)前，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長(zhǎng)速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關(guān)口，改革“險(xiǎn)灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來要求和對(duì)照自己。
天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實(shí)。任何時(shí)候，都要堅(jiān)信空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。任何時(shí)候都要明白“搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場(chǎng)，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分”。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，只有真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風(fēng)建設(shè)才能不斷取得新成效，其內(nèi)涵才能不斷得以升華。
學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會(huì)(七)
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十四
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黨員教育工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨、思想建黨和制度治黨要求，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，必須把黨員教育工作牢牢抓在手上，在“嚴(yán)”“實(shí)”“新”上下功夫，持續(xù)用力、久久為功。
要建立完善責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制，層層壓實(shí)責(zé)任，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作、責(zé)任明晰、各司其職的工作體制。明確各級(jí)黨組織書記的'第一責(zé)任，將黨員教育作為“硬指標(biāo)”，納入黨委(黨組)書記述職評(píng)議考核，以抓“一把手”推動(dòng)“一把手”抓，層層抓好落實(shí)。明確組織部門牽頭抓總責(zé)任，通過建立定期研究、臺(tái)賬管理、督查督辦、定期通報(bào)、述職考評(píng)等機(jī)制，抓好黨員教育工作的研究謀劃、組織實(shí)施和督促指導(dǎo)。明確基層黨組織主體責(zé)任，通過項(xiàng)目化管理、全過程監(jiān)督，將工作職責(zé)細(xì)化、量化、具體化，確保計(jì)劃一項(xiàng)、“落地”一項(xiàng)。強(qiáng)化黨員參加學(xué)習(xí)的個(gè)體責(zé)任，探索黨員教育工作紀(jì)實(shí)、效果測(cè)試、結(jié)果運(yùn)用等機(jī)制，激活基層黨員參學(xué)主動(dòng)性。
要把理想信念教育放在首位，抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)原著、讀原文、悟原理，補(bǔ)足精神之“鈣”。突出需求導(dǎo)向，針對(duì)不同領(lǐng)域黨員的特點(diǎn)，制定個(gè)性化方案，提供專業(yè)型師資，拓展全方位陣地，變“一鍋煮”為“菜單式”教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員教育實(shí)效。當(dāng)前要著重抓好非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨員、流動(dòng)黨員教育，摒棄“花架子”，避免造“盆景”，真正在有形覆蓋基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有效覆蓋。將黨員教育與服務(wù)群眾結(jié)合起來，探索建立黨員教育有效載體，深入開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”“非公企業(yè)黨員雙培工程”“無職黨員設(shè)崗定責(zé)”“戴黨徽、亮身份”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化為民宗旨，增進(jìn)為民感情，在實(shí)踐中得到教育鍛煉。
要充分運(yùn)用信息化手段，抓好各級(jí)黨員教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，建立“網(wǎng)上黨校”“網(wǎng)上支部”“掌上課堂”，開設(shè)黨員教育電視頻道和欄目，推進(jìn)黨員教育手機(jī)報(bào)、qq、微博、微信、易信等平臺(tái)建設(shè)，讓黨員時(shí)時(shí)開展學(xué)習(xí)、處處接受教育。盤活優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等資源，打造黨員教育品牌。充分依托新四軍軍部舊址、皖南事變烈士陵園等紅色文化資源，全力打造安徽省唯一的“鐵軍精神”黨性教育基地，讓黨員教育從灌輸式變成體驗(yàn)式，從單向交流變成雙向互動(dòng)，為黨員提供“看得見、聽得進(jìn)、學(xué)得會(huì)、用得上”的立體課堂，實(shí)現(xiàn)潛移默化、潤(rùn)物無聲的教育效果。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇一
三實(shí)教育是指把實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和實(shí)用能力作為教育目標(biāo)并二者結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力的一種教育模式。本文將分享筆者對(duì)三實(shí)教育的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
實(shí)踐能力是指學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。在三實(shí)教育中，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過實(shí)踐活動(dòng)親身體驗(yàn)和應(yīng)用知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠增強(qiáng)解決問題的能力。例如，在物理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)儀器，觀察和記錄數(shù)據(jù)，并通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果來驗(yàn)證理論知識(shí)。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不僅使學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)研究的興趣。
第三段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新能力是指學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接收和記憶知識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。而在三實(shí)教育中，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)參與到問題解決的過程中，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。例如，在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生面臨著各種數(shù)學(xué)問題，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：實(shí)用能力的培養(yǎng)。
實(shí)用能力是指學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中解決問題的能力。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生往往只是學(xué)習(xí)知識(shí)，卻無法將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。而在三實(shí)教育中，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體問題中，并通過實(shí)踐找到解決問題的方法。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生不僅要了解化學(xué)理論知識(shí)，還要學(xué)會(huì)正確操作實(shí)驗(yàn)儀器，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠掌握理論知識(shí)，還能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)實(shí)用能力。
第五段：總結(jié)。
通過三實(shí)教育，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和實(shí)用能力，也能夠增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生只有具備這些能力才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。因此，三實(shí)教育是一種非常值得推廣的教育模式。育人為本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力是教育的目標(biāo)。三實(shí)教育為學(xué)生提供了更寬廣的思維空間，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過三實(shí)教育，學(xué)生將不再被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇二
第一段：引言（200字）。
作為一名在校學(xué)生，三實(shí)教育是我在學(xué)校接受的一種特殊教育教學(xué)模式。三實(shí)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力、實(shí)際操作和實(shí)用技能的培養(yǎng)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和未來的職業(yè)道路具有積極的影響。通過參與三實(shí)教育，我的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了全面提升。在這篇文章中，我將分享我對(duì)三實(shí)教育的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
三實(shí)教育使我從書本中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐中的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。在傳統(tǒng)教育模式下，我習(xí)慣于被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)，但在實(shí)踐中，我能夠主動(dòng)參與項(xiàng)目和活動(dòng)，通過自己的實(shí)際操作和實(shí)際體驗(yàn)掌握知識(shí)。這種主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)的效果，使我能夠更深入地理解所學(xué)內(nèi)容。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)充（200字）。
三實(shí)教育的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以擴(kuò)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。除了傳統(tǒng)課程外，三實(shí)教育還包括實(shí)踐操作和實(shí)用技能的教學(xué)。這些內(nèi)容不僅使我有機(jī)會(huì)接觸到不同的領(lǐng)域和技能，還培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和實(shí)際應(yīng)用，這為我未來的個(gè)人發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升（200字）。
三實(shí)教育不僅注重知識(shí)的傳授，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。這種鼓勵(lì)和支持激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。在三實(shí)教育的環(huán)境中，我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起合作完成項(xiàng)目，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到有成就感，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
第五段：未來職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。
通過三實(shí)教育的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向和規(guī)劃。實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)不同領(lǐng)域和職業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)新的能力。三實(shí)教育使我更有信心和準(zhǔn)備去追求我感興趣的職業(yè)，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。三實(shí)教育的啟發(fā)和提升對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和未來的職業(yè)道路具有重要的影響。
總結(jié)（200字）。
總的來說，三實(shí)教育是一種更新的教育模式，它通過實(shí)踐操作和實(shí)用技能的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，并對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過參與三實(shí)教育，我不僅獲得了更全面的知識(shí)和技能，更具備了解決問題和創(chuàng)新的能力。我相信，這種教育模式的實(shí)施將會(huì)為更多的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和更好的未來。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇三
肅北三嚴(yán)三實(shí)教育是一項(xiàng)針對(duì)中國(guó)西北邊疆地區(qū)的重要教育活動(dòng)，旨在通過提高黨員干部的黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)廉潔意識(shí)和解決突出問題能力，推動(dòng)肅南邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，穩(wěn)定邊疆局勢(shì)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和邊疆穩(wěn)定。我有幸參與了這次教育活動(dòng)，并對(duì)其取得的成效和帶給我的啟示有著深刻的感悟。
首先，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育取得了顯著成效。在教育活動(dòng)中，黨員干部的黨性修養(yǎng)得到了有效提升。通過學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的黨風(fēng)廉潔事跡，我們深刻認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員干部需要始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定的理論信仰。同時(shí)，通過查找自身的問題和不足，我們認(rèn)識(shí)到黨員干部需要加強(qiáng)自我監(jiān)督和約束，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。在解決突出問題的能力方面，通過參與實(shí)踐，我們鍛煉了解決復(fù)雜問題的能力，加強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些成效無疑對(duì)肅南邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了積極促進(jìn)的作用。
其次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育帶給我深刻的啟示。在教育活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到黨員干部要始終保持清正廉潔的政治本色。作為黨員干部，我們應(yīng)該始終保持純潔的黨性和高尚的品德，堅(jiān)守原則，堅(jiān)持公正廉潔的作風(fēng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定的理論信仰，始終保持對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)。此外，教育活動(dòng)還告訴我，黨員干部要始終保持謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)。只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地工作，才能夠?yàn)檫吔貐^(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
再次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識(shí)，還觀摩了一些典型案例，見到了一些先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。這些都為我們的學(xué)習(xí)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。同時(shí)，通過交流和互動(dòng)，我與其他黨員干部建立了深厚的友誼，并在相互幫助和共同進(jìn)步中收獲了成長(zhǎng)。
最后，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育是一次凝聚力的教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，我們共同學(xué)習(xí)、共同努力，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們一起攻堅(jiān)克難，共同解決問題，最終取得了顯著的成效。這次教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)協(xié)作是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要保證。只有在團(tuán)隊(duì)中共同努力，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，才能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，戰(zhàn)勝各種困難，為邊疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育取得的顯著成效和帶給我的深刻啟示使我深感振奮和鼓舞。作為一名黨員干部，我將始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定的理論信仰，堅(jiān)守廉潔奉公的原則，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地工作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，為肅南邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和邊疆穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望肅北三嚴(yán)三實(shí)教育能夠在其他地區(qū)得到廣泛推廣，為全國(guó)黨員干部的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇四
三實(shí)三嚴(yán)教育是為了落實(shí)黨的十九大報(bào)告中提出的黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則，旨在加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高黨員干部的思想覺悟和紀(jì)律意識(shí)。在參與這項(xiàng)教育活動(dòng)的過程中，我深深感受到了三實(shí)三嚴(yán)教育的重要性和必要性，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：正文1。
黨的政治生活是黨內(nèi)生活的中心，黨員干部應(yīng)常懷憂患意識(shí)、常修政治品德。參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深感到提高政治覺悟的重要性。通過學(xué)習(xí)黨的理論、政策以及歷史黨史等，我不僅加深了對(duì)黨的指導(dǎo)思想和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)的理解，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)黨的事業(yè)的信念和責(zé)任感。同時(shí)，我也意識(shí)到黨內(nèi)政治生活是一個(gè)需要全體黨員積極參與的活動(dòng)，只有每個(gè)黨員都能自覺遵守黨的政治紀(jì)律，才能使黨的事業(yè)越來越健康、純潔、有活力。
第三段：正文2。
在三實(shí)三嚴(yán)教育中，嚴(yán)于律己是一個(gè)重要內(nèi)容。黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持良好的工作作風(fēng)和高尚的品行，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、守紀(jì)律、守規(guī)矩。在我的實(shí)踐中，我常常提醒自己要加強(qiáng)自律，不僅要嚴(yán)肅對(duì)待工作和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，還要自覺約束自己的言行舉止，不給黨和組織抹黑，積極踐行黨員的身份和責(zé)任。
第四段：正文3。
在三實(shí)三嚴(yán)教育中，敢于擔(dān)當(dāng)是一個(gè)重要的品質(zhì)。面對(duì)困難和問題，黨員干部應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，并主動(dòng)作出積極的應(yīng)對(duì)和解決。在我參與這項(xiàng)教育中，我意識(shí)到黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的工作態(tài)度，勇于承擔(dān)起使命和責(zé)任，在工作中敢于說真話、有擔(dān)當(dāng)，不回避問題、不逃避困難。只有這樣，才能夠真正做到言必信、行必果。
第五段：結(jié)論。
通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨員干部的政治責(zé)任和使命。同時(shí)，我也被教育和感動(dòng)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重提高自己的政治覺悟和紀(jì)律意識(shí)，始終堅(jiān)持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己的原則，努力做一個(gè)合格的黨員干部，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。毋庸置疑，三實(shí)三嚴(yán)教育對(duì)于黨內(nèi)政治生活的改進(jìn)和黨員干部素質(zhì)的提升具有重要作用，只有通過不斷的教育和實(shí)踐，才能夠真正的做到思想品德的全面提升。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇五
三實(shí)三嚴(yán)教育，作為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是和嚴(yán)以修身兩個(gè)方面。這一教育要求黨員干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命，不忘初心、牢記使命，做到清正廉潔、勇于擔(dān)當(dāng)。通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到這一教育對(duì)于提升黨員干部的理論水平、思想境界和工作能力的重要意義。在這里，我將就自己參與三實(shí)三嚴(yán)教育的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，實(shí)事求是使我更加注重嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維方式和工作作風(fēng)。實(shí)事求是不僅是對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行準(zhǔn)確分析和客觀評(píng)價(jià)，更是對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和負(fù)責(zé)精神的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)實(shí)事求是的過程中，我不再盲目從眾，而是學(xué)會(huì)了深入思考和獨(dú)立判斷。無論是面對(duì)工作中的難題，還是面對(duì)黨員干部的意見和建議，我都能夠?qū)栴}進(jìn)行全面、客觀的分析，并制定出科學(xué)合理的解決方案。同時(shí)，在工作中，我注重細(xì)致入微，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真檢查和把關(guān)，確保工作質(zhì)量的過硬。這種務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)不僅受到了同事們的肯定和認(rèn)可，也使我在工作中取得了更加顯著的成績(jī)。
其次，嚴(yán)以修身使我更加注重自我要求和自我糾正。嚴(yán)以修身是對(duì)黨員干部個(gè)人修養(yǎng)的追求，是對(duì)黨員干部道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)的要求。通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為黨員干部，我應(yīng)該時(shí)刻保持清正廉潔的政治品格，嚴(yán)以修身的標(biāo)準(zhǔn)要求我始終做到以公正的心態(tài)對(duì)待工作，以正派的行為對(duì)待生活。對(duì)于自己的言行舉止，我時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格要求自己做到言行一致、高尚崇高。同時(shí)，我通過反思自己的工作中存在的不足和問題，不斷進(jìn)行自我反省和自我糾正。在這個(gè)過程中，我的工作作風(fēng)得到了明顯的改善，思想境界也得到了提升。我愿意將這種自我修正的精神傳遞給身邊的同事和親友，共同營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
再次，在三實(shí)三嚴(yán)教育中，我明確了立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命。黨員干部應(yīng)該始終把人民的利益放在第一位，用實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，為人民群眾謀福祉。作為一名黨員干部，我把立黨為公、執(zhí)政為民作為自己的座右銘，并始終以此為指導(dǎo)開展工作。我通過調(diào)研調(diào)查和與群眾面對(duì)面交流的方式，深入了解人民群眾的需要和疾苦，積極主動(dòng)地為他們提供幫助。同時(shí)，我也努力提高自己的工作能力和水平，以更好地服務(wù)于人民群眾。在這個(gè)過程中，我深感黨的初心使命的偉大，更堅(jiān)定了跟黨走、為人民服務(wù)的信念。
最后，總結(jié)三實(shí)三嚴(yán)教育的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這一教育不僅是對(duì)黨員干部個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的要求，更是對(duì)我們整個(gè)黨的建設(shè)的一次全面提升。通過參與三實(shí)三嚴(yán)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，黨員干部只有不忘初心、牢記使命，堅(jiān)守實(shí)事求是和嚴(yán)以修身的原則，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到三實(shí)三嚴(yán)教育只是一個(gè)開始，只有持之以恒、不斷深化，才能真正提高黨員干部的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)關(guān)注黨的理論、方針政策和黨員干部教育的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為黨和人民做出更多更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，三實(shí)三嚴(yán)教育是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育的重要內(nèi)容，通過參與這一教育，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)事求是和嚴(yán)以修身對(duì)于黨員干部的重要意義。這一教育使我更加注重嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維方式和工作作風(fēng)，更加注重自我要求和自我糾正，明確了立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命。通過三實(shí)三嚴(yán)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的理論水平、思想境界和工作能力會(huì)進(jìn)一步提升，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇六
近年來，中國(guó)共產(chǎn)黨肅北三嚴(yán)三實(shí)教育在全黨范圍內(nèi)廣泛開展，對(duì)于增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、政治覺悟和擔(dān)當(dāng)精神起到了重要作用。我作為一名黨員，也積極參與了這項(xiàng)教育，深受啟發(fā)和教育。以下是我對(duì)肅北三嚴(yán)三實(shí)教育的心得體會(huì)。
首先，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要端正態(tài)度，嚴(yán)于律己。作為黨員干部，我們的行為舉止一直都處于群眾的關(guān)注之中。肅北三嚴(yán)三實(shí)教育通過深入剖析黨史和改革開放史中的典型案例，使我更加認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。我深刻意識(shí)到，只有在堅(jiān)守底線、嚴(yán)格要求自己的前提下，我們才能正視問題、解決問題，并能夠在思想、行動(dòng)上處于正確的軌道上，真正為人民服務(wù)。
其次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)于治吏。在肅北三嚴(yán)三實(shí)教育中，我們加深了對(duì)黨員干部責(zé)任的理解和認(rèn)識(shí)。責(zé)任是黨員干部的重要使命，也是廣大人民群眾對(duì)我們的期待。肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教導(dǎo)我們，黨員干部在擔(dān)任職務(wù)時(shí)要主動(dòng)作為、樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)決抵制任何形式的特權(quán)思想和特權(quán)行為。只有自覺落實(shí)自己的責(zé)任，才能夠在為人民服務(wù)中不斷提升自己、創(chuàng)造出更多的成績(jī)。
再次，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是。在黨員干部的工作中，誠(chéng)信是根本，不誠(chéng)信則會(huì)導(dǎo)致信任危機(jī)，并嚴(yán)重破壞黨群干群之間的關(guān)系。肅北三嚴(yán)三實(shí)教育深入分析了一些黨員干部在工作中出現(xiàn)的不誠(chéng)信現(xiàn)象，提出了“一言九鼎，一諾千金”的要求。通過這樣的教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能在廣大干部群眾中樹立良好形象，樹立黨員干部的公信力和威信，才能真正實(shí)現(xiàn)以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任和支持。
最后，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育教育我們要以實(shí)際行動(dòng)解決實(shí)際問題。在肅北三嚴(yán)三實(shí)教育中，我們被教育要堅(jiān)持實(shí)事求是，解決當(dāng)前存在的突出問題。這對(duì)于我來說，是一次難得的機(jī)會(huì)和教育。通過深入研究問題，了解群眾的需求，我深刻認(rèn)識(shí)到只有關(guān)心群眾、解決實(shí)際問題，才能將黨的方針政策真正付諸實(shí)踐，才能取得更好的工作成效。通過肅北三嚴(yán)三實(shí)教育，我進(jìn)一步明確了我作為一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命，同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)到珍惜這個(gè)重大的歷史機(jī)遇，將個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的需要有機(jī)結(jié)合起來。
總之，肅北三嚴(yán)三實(shí)教育深入貫徹了以群眾為中心的發(fā)展思想，教育黨員干部樹立正確的工作觀、權(quán)力觀、道德觀和責(zé)任觀。通過這次教育，我深切地感受到了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和黨員干部的責(zé)任的重大性。今后，我將繼續(xù)借鑒肅北三嚴(yán)三實(shí)教育的理念和要求，將所學(xué)所悟融會(huì)貫通，切實(shí)提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力，為人民群眾的幸福生活作出更大的貢獻(xiàn)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇七
在學(xué)習(xí)了在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，作為一名基層黨員干部應(yīng)該把修身和成事當(dāng)作人身目標(biāo)，特別是當(dāng)前鐵路快速發(fā)展和安全形勢(shì)任務(wù)艱巨的環(huán)境下，如何開展好本職工作，就需要我們黨員干部加強(qiáng)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作，確保鐵路安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)!
一是提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)思想觀念。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部履職的責(zé)任意識(shí)，對(duì)所有一線職工，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題，采取換位思考方法，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，帶頭落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭把新技規(guī)、新行規(guī)等業(yè)務(wù)理論職工送培到班組，送教到個(gè)人并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)檢查充分和職工溝通交流，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，做好生產(chǎn)一線的后勤保障!通過正確樹立服務(wù)群眾服務(wù)大局的權(quán)力觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二是提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)思想改造。堅(jiān)持以基本理論和上級(jí)的有關(guān)精神作為日常工作行動(dòng)指南，自覺地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中作風(fēng)漂浮，自由散漫思想，克服部分干部存在的“庸、懶、散、浮、俗”等不正之風(fēng)，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為廣大職工服務(wù)的思想。
三是要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事線路養(yǎng)護(hù)維修工作，一要做好軌控工作。面對(duì)車間管內(nèi)曲線多，路基沉降變化地段多，正線道床板結(jié)地段多等多重不利因素，要科學(xué)組織，合理優(yōu)化勞力組織，在完成日常軌控動(dòng)態(tài)銷號(hào)、月度生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，通過對(duì)重點(diǎn)病害進(jìn)行整治，確保線路設(shè)備質(zhì)量穩(wěn)步提升;二要抓好施工安全。施工前認(rèn)真編制施工安全組織措施，優(yōu)化施工方案、精心組織、統(tǒng)籌兼顧、確保全年施工的絕對(duì)安全。
一是強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，想職工之所想，急職工之所急。從關(guān)心愛護(hù)職工角度出發(fā)，盡自己所能創(chuàng)造良好工作平臺(tái)。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用黨的先進(jìn)理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。
一是廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)人生活做到克勤克儉，正確處理好個(gè)人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
二是廉潔自律，腳踏實(shí)地干實(shí)事。干工作一定要站在全局的角度。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。集體不團(tuán)結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會(huì)不一致，就會(huì)影響到整個(gè)集體。因此，在一起共事，要特別注意搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識(shí)大體，顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團(tuán)結(jié)上一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
三是廉潔自律，真心做人樹正氣。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)社會(huì)服務(wù)型崗位的職責(zé)。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上?？傊獙?shí)實(shí)在在做人，高效率的做事。
作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，才能贏得職工的信任與支持。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到工作清廉。
作為鐵道戰(zhàn)線上的普通一員，我將繼續(xù)牢固樹立正確的權(quán)力觀，結(jié)合實(shí)際工作，積極參與認(rèn)真查找問題，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用在工作中，用干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高服務(wù)水平，提高工作效力，為鐵路發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
本人身為鐵路站段中層干部、勞動(dòng)人事科科長(zhǎng)，在日常工作中，如果不能正確看待和使用手中的權(quán)力，做到廉潔自律，就會(huì)滋生腐敗現(xiàn)象、有損黨的形象，在職工群眾中造成不良影響。因此，我要以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)焦裕祿精神，讓為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值理念，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。
1.權(quán)力來自人民。馬克思主義的權(quán)力觀認(rèn)為，一切權(quán)力來自人民，一切權(quán)力屬于人民，一切權(quán)力回報(bào)人民，一切權(quán)力為了人民。明確了這一點(diǎn)，才能做到公事用好權(quán)、私事不動(dòng)權(quán)、對(duì)職工不弄權(quán)、為職工掌好權(quán)。
2.權(quán)力與責(zé)任相連。干部的權(quán)力與責(zé)任是連在一起的，要經(jīng)常思考“權(quán)力來自哪、用權(quán)為了啥、權(quán)力如何用”等問題，去恪守為民之責(zé)，為民盡責(zé)、盡心、盡力，用手中的權(quán)力為人民謀好利益，多辦好事、多辦實(shí)事，以實(shí)績(jī)贏得群眾的口碑。
3.權(quán)力充滿風(fēng)險(xiǎn)?！皺?quán)力”本身與貪欲并沒有必然的聯(lián)系，但一旦濫用權(quán)力，必然導(dǎo)致貪欲、出現(xiàn)腐敗，所以說它是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)極大的職業(yè)。在工作中正確應(yīng)處理權(quán)力實(shí)施和權(quán)力擁有的關(guān)系，把職工的利益放在首位。
4.權(quán)力要求奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)作為一種高尚的人生觀、價(jià)值觀，它是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精髓，體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的統(tǒng)一。作為一名共產(chǎn)黨員，只有奉獻(xiàn)，才能獲得職工的信任和支持。
5.權(quán)力需吃苦在前。身為干部，應(yīng)樹立正確的苦樂觀，做到吃苦在前，享受在后;樹立正確的得失觀，以為人民服務(wù)為最大的得，以脫離群眾為最大的私;不當(dāng)“清閑官”、“太平官”、“懶惰官”，戒驕戒躁，樂于進(jìn)取。
6.權(quán)力要服務(wù)一線。正確的權(quán)力觀的核心，是權(quán)力來自人民，而最為主要、重要的是服務(wù)于人民，要把權(quán)力用到為職工群眾服務(wù)上，做好職工的“公仆”。
1.不斷提高修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。
扎實(shí)做好黨的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論修養(yǎng)，樹立廉潔自律的理念，提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟。時(shí)刻牢記“權(quán)”是人民賦予的，個(gè)人職位是用來為職工服務(wù)的，就不會(huì)背離用權(quán)的初衷，以權(quán)謀私。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化。
2.深入走訪一線，解決職工困難。
結(jié)合班組建設(shè)日常檢查和班組建設(shè)月度檢評(píng)，同時(shí)配合“走訪促”活動(dòng)，與工會(huì)一起，通過定期召開座談會(huì)，積極聽取職工的意見和看法，將職工子女升學(xué)考試、家人特重病等實(shí)際困難作為切入點(diǎn)，通過談心、幫扶等方式讓職工放下思想包袱，調(diào)整好心態(tài)，切實(shí)為職工解決實(shí)際困難，讓職工感受家的溫暖。
3.杜絕弄虛作假，消除不良影響。
在日常管理中，要做好以下工作：認(rèn)真執(zhí)行干部履職督察和干部測(cè)評(píng)工作;嚴(yán)格十分制考核，做好二次分配;做好崗位星級(jí)評(píng)定工作，激勵(lì)職工積極性;深入推進(jìn)班組建設(shè)，做好對(duì)班組的管理;不斷宣傳社保政策，為職工答疑解惑。杜絕弄虛作假，消除不良影響，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)權(quán)力監(jiān)督。
(1)完善干部履職督察及測(cè)評(píng)機(jī)制。不受監(jiān)督的權(quán)力，必然產(chǎn)生腐敗、導(dǎo)致權(quán)力變質(zhì)。在日常工作中，建立權(quán)力監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，健全述職、重大事項(xiàng)報(bào)告、民主評(píng)議等制度，發(fā)揮好干部履職督察的作用，做好年中和年末干部測(cè)評(píng)的有關(guān)程序，完善監(jiān)督過程，充分發(fā)揮干部測(cè)評(píng)和日常督察對(duì)于干部監(jiān)督檢查的激勵(lì)作用。
(2)推進(jìn)廠務(wù)公開制度。在日常工作中，把本科室對(duì)事關(guān)職工切身利益的敏感問題和重大事項(xiàng)上實(shí)行“陽光公開”，讓權(quán)力運(yùn)行公開透明，做到重要問題以公開求共識(shí)，敏感問題以公開求公正，難點(diǎn)問題以公開求突破。
清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我決心要以本次“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)為契機(jī)，真正踐行焦裕祿精神，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，為加快鐵路事業(yè)建設(shè)而不懈奮斗。
近日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)工作的通知》，要求對(duì)照提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入查擺關(guān)系群眾切身利益的各種問題。
第二批教育實(shí)踐活動(dòng)與群眾貼得更近、與基層的聯(lián)系也更緊密?；顒?dòng)開展得好不好、實(shí)不實(shí)，是否接了地氣、落到實(shí)處、解決了實(shí)際問題，群眾的感受最真、最切，也最有發(fā)言權(quán)。解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不僅關(guān)系到第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的成敗，也關(guān)系到全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨能否真正落到實(shí)處。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要切實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，為民解憂，替民分擔(dān)，把群眾的期盼裝在腦海里，放在心坎上。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭。清正廉潔、嚴(yán)于律己、為民解憂是黨員干部義不容辭的責(zé)任，在教育實(shí)踐活動(dòng)中必須將“嚴(yán)”的要求舉過頭頂、貫穿始終。黨員干部首先要達(dá)到嚴(yán)以修身的`標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持把群眾的利益放在個(gè)人價(jià)值觀念中的最高位置，時(shí)時(shí)處處懷著一顆為民服務(wù)的公心，心里要裝得下群眾，容得下群眾，自覺以史為鏡、以黨章為鏡，加強(qiáng)“四德”鍛煉，堅(jiān)定黨性修養(yǎng);不斷在知民情、解民困中歷練意志品格，提高能力水平。其次，要嚴(yán)以用權(quán)，黨員干部要慎權(quán)、慎微，時(shí)刻警醒自己權(quán)力來自人民，權(quán)力姓“公”不姓“私”，堅(jiān)守做人為官的“底線”，切實(shí)做到為民掌權(quán)、為民用權(quán)，絕不謀一己之私、圖一時(shí)之快，管得了欲望，守得住小節(jié)。第三，要嚴(yán)以律己，查一查、比一比、照一照自身在“四風(fēng)”問題上還存在哪些不足，堅(jiān)持紅紅臉、出出汗、洗洗澡，達(dá)到不破“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”的基本要求，經(jīng)受住各種考驗(yàn)和誘惑，把常懷律己之心作為立身之本、為政之基，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
“實(shí)”處入手。為民解憂、謀事要實(shí)是黨員干部的基本功，也是檢驗(yàn)一名黨員干部是否真正落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)要求的基本準(zhǔn)則，“能干事、會(huì)干事、不出事”就是要將“實(shí)”的要求落實(shí)落地。天下大事必作于細(xì)。黨員干部密切聯(lián)系群眾，就要對(duì)群眾生產(chǎn)生活的困難和問題心里有數(shù)，把問題作為干事創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向，問題和困難掌握清楚了，做決策、想辦法的思路也就自然而然出來了。那些能夠結(jié)合實(shí)際認(rèn)真謀劃民生實(shí)事的地方和單位，莫不是“一張藍(lán)圖干到底”、一任接著一任干，只有這樣，才能干一件成一件，不讓“藍(lán)圖”變“爛尾”。實(shí)干，就是“喊破嗓子不如甩開膀子”，自覺放下身段，以“功成不必在我”的胸襟，帶領(lǐng)群眾干實(shí)事、謀發(fā)展。
“三嚴(yán)三實(shí)”作為黨員干部的作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，要外化于行、內(nèi)化于心，扎扎實(shí)實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，才能推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要。
“三嚴(yán)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識(shí)，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身只有堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉，才能嚴(yán)以律己。
“三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實(shí)，就要誠(chéng)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，公道正派。
“三嚴(yán)三實(shí)”是為政之要?！皣?yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實(shí)”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務(wù)實(shí)清廉之旗，經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，營(yíng)造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境，也才能更好地實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的價(jià)值追求。
在全-國(guó)-兩-會(huì)上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，無疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、谷俊山等貪官污吏的倒臺(tái)則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對(duì)為官掌政者始終不變的期待。習(xí)的三嚴(yán)三實(shí)，高屋建瓴，恰如其分地豎起了打造過硬工作作風(fēng)的重要標(biāo)桿。
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”字字珠璣，寓意深遠(yuǎn)。酣然品讀之余，對(duì)自己以后的人生有了更多的思考。
一要鞏固宗旨，堅(jiān)定信念，守護(hù)清正廉潔的決心。身為一名公安干警，肩負(fù)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的重任。更應(yīng)時(shí)刻牢記：全心全意為人民服務(wù)宗旨；時(shí)刻不忘把廉潔從政作為主線，提升自己身為人民警察的核心價(jià)值觀，切實(shí)把廉潔為民融入到公安工作全過程。要不斷地深入學(xué)習(xí)各類警示教育活動(dòng)，以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚(yáng)正氣，不斷堅(jiān)定自己的理想信念，激發(fā)自己不竭的工作熱情；以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線，堅(jiān)決消除不良思想，約束自己的行為，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍。不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識(shí)，使拒絕腐敗的決心成為一種本能。
二要減少應(yīng)酬，凈化“三圈”，堅(jiān)定廉潔奉公的信心。身為執(zhí)法人員，自身形象不再是個(gè)人形象，一言一行一舉一動(dòng)，都關(guān)乎整個(gè)公安隊(duì)伍的公信力。我們務(wù)必要嚴(yán)以律己，慎用手中的權(quán)利。明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。身為公安干警，要率先垂范、以身作則。在減少交際、應(yīng)酬上帶頭做表率，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導(dǎo)健康向上的生活情趣。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)親屬的監(jiān)管，申明底線和劃清界線，在家庭會(huì)議上強(qiáng)調(diào)中央八項(xiàng)規(guī)定和各大項(xiàng)禁令，堅(jiān)決不把個(gè)人群帶關(guān)系和私利摻和到工作中去，防止后院起火。
三要摒除貪念，修身務(wù)實(shí)，維護(hù)一心為民的恒心。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，我們手中的權(quán)利成為居心叵測(cè)者眼中發(fā)財(cái)致富的鑰匙。金錢、美色，時(shí)刻誘惑著我們。我們務(wù)必要嚴(yán)以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。日常工作要經(jīng)常深入群眾、融入社會(huì)，了解群眾疾苦，體會(huì)百姓不易，消除不滿足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持執(zhí)政為民、執(zhí)法為民不動(dòng)搖。
黨中央正以刮骨療傷、猛藥去疴的決心和勇氣大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，力求營(yíng)造干部清正、政府清廉、政治清明的和諧社會(huì)。這是中央和民意的共振！
習(xí)在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，在全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和我省各級(jí)干部中引起熱烈反響。大家認(rèn)為，關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
習(xí)強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，并語重心長(zhǎng)地指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣，這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持不懈的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。習(xí)對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性。村干部天天與村民打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到一級(jí)黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，同樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點(diǎn)，大家就不會(huì)信任你，就沒有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領(lǐng)大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話為指針，以好的作風(fēng)用權(quán)，以好的作風(fēng)律己，更要以好的作風(fēng)謀事創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。
“強(qiáng)調(diào)的‘三嚴(yán)’‘三實(shí)’，是我們基層干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則?！蹦暇┣鼗磪^(qū)洪武路街道分管民政的副主任李一非說，眼下正在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這一新論述，對(duì)于我們改進(jìn)作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴(yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個(gè)干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績(jī)來。
“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和神采飛揚(yáng)。它既有制度上的約束，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。她說，中央嚴(yán)字當(dāng)頭抓作風(fēng)建設(shè)，已取得明顯成效，執(zhí)行力有了很大提高。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。
的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護(hù)群眾健康權(quán)益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進(jìn)服務(wù)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇八
自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。
作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級(jí)是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。
參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”概括精辟、寓意深刻，是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出的作風(fēng)建設(shè)新的動(dòng)員令，顯示我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動(dòng)上牢記嚴(yán)律守己、實(shí)干興邦，確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。
過去一年多，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開展，黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)。但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾正不良作風(fēng)，難在防止反彈。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，作風(fēng)建設(shè)是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的斗爭(zhēng)，舊的問題解決了，新的變種又會(huì)冒出來，不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，告誡全黨，教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。
防止不良作風(fēng)反彈，思想上要設(shè)置“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警戒線。作風(fēng)演變有一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有牢記“三嚴(yán)”，才能預(yù)防及時(shí)、防范有力、早踩剎車，既防患于未然，也能從靈魂深處夯實(shí)根基。改作風(fēng)的根本目的是深入實(shí)際、聯(lián)系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，多辦多數(shù)人受益的事、多辦群眾最急需的'事、多辦長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事。只有牢記“三實(shí)”，才能克服浮躁思想和短期行為，做到講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁兒，奮力把改革事業(yè)推向前進(jìn)。
教育教學(xué)工作的落實(shí)離不開管理者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，我校在發(fā)展的艱苦階段更需要領(lǐng)導(dǎo)干部思想堅(jiān)定、作風(fēng)過硬。在近期學(xué)校行政人員工作會(huì)議上，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，給全體干部作了關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的輔導(dǎo)報(bào)告，摘錄如下：
一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
黨性修養(yǎng)不是自然形成的，不是先天就有的，它是要通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷地在工作實(shí)際中磨礪得來的;加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有吃苦耐勞、守得住清貧的精神，對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)的困難要有充足的心理準(zhǔn)備，還要有與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的精神，對(duì)一些破壞學(xué)校建設(shè)的違法、違紀(jì)行為要敢于面對(duì)，要有識(shí)大體、謀大局的膽識(shí)氣魄，要有摒小我求大我的精神追 求。
二是要堅(jiān)持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
學(xué)校在基本建設(shè)、食堂管理、資料征訂、物品采購(gòu)、招生考試等方面都會(huì)涉及到用權(quán)、使權(quán)問題，各部門領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學(xué)校的健康發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟(jì)私，不中飽私囊，要深記權(quán)力來自哪里，就該用到哪里。
三是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
無論在身處何方、心在何時(shí)，無論在工作、在生活、在交際，無論與朋友與家人在一起還是一個(gè)人獨(dú)處，心中始終要有盞明燈照亮前行的方向，要每日三省我是誰、為了誰、依靠誰，還是弄清楚我從哪里來，我要到哪里去，明確我是人民培養(yǎng)的光榮的教師，要修身養(yǎng)性，為人師表，誠(chéng)持做人節(jié)操，信守師德底線，甘作人梯，樂于奉獻(xiàn)。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范文教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范文。
四是要積極主動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，要立足崗位，扎實(shí)苦干，勤于進(jìn)取、勇于探索，做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。
在教育教學(xué)實(shí)踐中深入學(xué)生，扎根課堂，教學(xué)有計(jì)劃、育人有方法，課堂教學(xué)有效率，課程開發(fā)有規(guī)劃，管理有戰(zhàn)略、建設(shè)有思路、發(fā)展有出路。要常思主動(dòng)發(fā)展之計(jì)，要常想創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之方。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論境界、增強(qiáng)管理水平，要做課堂教學(xué)的榜樣，要做師德師風(fēng)建設(shè)的模范，要做改革的排頭兵，要做創(chuàng)業(yè)的馬前卒。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇九
近年來，我國(guó)工程建設(shè)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，各類基礎(chǔ)設(shè)施如雨后春筍般拔地而起。然而，也不乏一些工程建設(shè)過程中存在的一些問題，比如工程質(zhì)量不過關(guān)、工程進(jìn)度拖延等。為了改進(jìn)這些問題，我參與了一項(xiàng)名為“工程建設(shè)三真三實(shí)”的工程管理活動(dòng)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向大家分享我對(duì)于工程建設(shè)三真三實(shí)的理解及體會(huì)。
首先，我認(rèn)為工程建設(shè)三真即指真實(shí)、真標(biāo)準(zhǔn)、真質(zhì)量。工程建設(shè)一定要真實(shí)，真實(shí)是基礎(chǔ)。工程建設(shè)中，有些問題不能閃爍其詞，而應(yīng)當(dāng)以真實(shí)的態(tài)度面對(duì)，不能有絲毫虛假。例如，項(xiàng)目的投資預(yù)算必須要真實(shí)，不能抬高或壓低，以免對(duì)后期的施工和管理造成困擾。同時(shí)，工程的材料選用也要真實(shí)，不得使用劣質(zhì)材料或者夸大材料的性能，這樣會(huì)對(duì)工程的質(zhì)量和工期產(chǎn)生重大影響。此外，工程還必須按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，不能為了省事而違背規(guī)定，這樣會(huì)給后期的使用帶來安全隱患。
其次，工程建設(shè)的三實(shí)即指實(shí)價(jià)值、實(shí)落地、實(shí)效益。工程的“實(shí)價(jià)值”是指工程項(xiàng)目真正帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的真實(shí)價(jià)值。工程建設(shè)不應(yīng)當(dāng)只是停留在計(jì)劃紙上，而是要真正轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，給人們帶來實(shí)實(shí)在在的好處。另外，“實(shí)落地”是指項(xiàng)目的實(shí)施過程必須要真實(shí)落地，不能只停留在紙面上。在實(shí)施過程中，需要有相關(guān)工作人員對(duì)工程進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，確保工程能夠真正落地。最后，“實(shí)效益”是指工程項(xiàng)目實(shí)實(shí)在在達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益。工程建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是通過工程項(xiàng)目來產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，而不僅僅是為了完成規(guī)劃而進(jìn)行施工。
再次，通過參與工程建設(shè)三真三實(shí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)中需要三真三實(shí)的意義和重要性。首先，工程的真實(shí)性和實(shí)在性是保障工程質(zhì)量和工期的關(guān)鍵。只有真實(shí)地面對(duì)問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)，才能保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度。其次，工程的真實(shí)性和實(shí)在性直接影響到項(xiàng)目的投資預(yù)算和經(jīng)濟(jì)效益。虛假的預(yù)算會(huì)帶來工程資金的不足，而虛假的效益會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失。最后，工程的真實(shí)性和實(shí)在性關(guān)系到工程項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。只有真實(shí)地面對(duì)問題，找出解決方案，才能將工程項(xiàng)目的成果保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，并且能夠?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期使用帶來益處。
最后，我認(rèn)為在工程建設(shè)中要做到三真三實(shí)，需要加強(qiáng)工程管理、嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，加強(qiáng)監(jiān)督和檢查等方面的工作。首先，要加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量和進(jìn)度的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保工程項(xiàng)目能夠按時(shí)按質(zhì)完成。其次，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，禁止使用劣質(zhì)材料和違規(guī)施工行為，確保工程的質(zhì)量。最后，要加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的監(jiān)督和檢查，建立健全的監(jiān)督機(jī)制，確保工程建設(shè)真實(shí)可靠。
總的來說，工程建設(shè)三真三實(shí)強(qiáng)調(diào)工程要真實(shí)、真標(biāo)準(zhǔn)、真質(zhì)量，實(shí)價(jià)值、實(shí)落地、實(shí)效益。這三真三實(shí)的要求對(duì)于工程建設(shè)具有重要的意義和價(jià)值。通過參與工程建設(shè)三真三實(shí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程建設(shè)中要做到真實(shí)和實(shí)在的關(guān)鍵性，并且明白了如何在工程建設(shè)中落實(shí)這一理念。希望未來在工程建設(shè)中，能夠更加注重工程的真實(shí)性和實(shí)在性，做到工程建設(shè)真正健康可持續(xù)發(fā)展。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
近日，我所在的單位組織了一次“二嚴(yán)三實(shí)”專題教育，我相信這對(duì)我們每個(gè)個(gè)人都是一次十分難得的機(jī)會(huì)。我在此次教育活動(dòng)中深受啟發(fā)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)會(huì)到了“二嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵，也對(duì)自我要求和職業(yè)成長(zhǎng)之路有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將總結(jié)我這次參與“二嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ν瑯訁⑴c此次教育的同事們有所幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)“二嚴(yán)三實(shí)”（字?jǐn)?shù)：200）。
“二嚴(yán)三實(shí)”是當(dāng)前思想政治工作的核心，是我們鍛煉自身，提升工作能力的必殺技。二嚴(yán)三實(shí)分別是：一嚴(yán)“保持嚴(yán)密陣地”，二嚴(yán)“實(shí)現(xiàn)自我管理”，三實(shí)“做到實(shí)事求是”，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)和文化建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。其中，一嚴(yán)是在超越對(duì)自身職業(yè)行為的嚴(yán)格要求和對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)真對(duì)待上，二嚴(yán)是在提升自我管理能力和踐行職業(yè)操守上，三實(shí)則是在處理工作中的問題上做到實(shí)事求是，而讓自己和工作更為實(shí)在和真誠(chéng)。
第三段：認(rèn)識(shí)“二嚴(yán)三實(shí)”的意義（字?jǐn)?shù)：250）。
“二嚴(yán)三實(shí)”不僅僅是一種指導(dǎo)思想，更是一種必要的職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)。這種標(biāo)準(zhǔn)不僅體現(xiàn)在我們的工作中，也代表著我們個(gè)人的品行和修養(yǎng)。透過“二嚴(yán)三實(shí)”，我們可以掌握工作的技能、職責(zé)和質(zhì)量。同時(shí)也在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上擁有一份獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓我們能夠具有更強(qiáng)的工作能力和職業(yè)道德。在職業(yè)生涯的發(fā)展中，人們追求的不僅僅是專業(yè)技能和人力資源，更是職業(yè)道德和精神發(fā)展。因此，“二嚴(yán)三實(shí)”給予我們并不只是一些技術(shù)上的技能，更是在自我精神上的一次全方位鍛煉和提升。
第四段：體驗(yàn)“二嚴(yán)三實(shí)”帶來的變化（字?jǐn)?shù)：300）。
在“二嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，我們不僅能夠了解其意義，更是體驗(yàn)到了“二嚴(yán)三實(shí)”所帶來的實(shí)際變化。在個(gè)人方面，我意識(shí)到自身在工作中常常缺乏“一嚴(yán)”的態(tài)度，對(duì)于工作內(nèi)容和要求應(yīng)該保持嚴(yán)密的管理，不允許出現(xiàn)隨意變動(dòng)和放任自己的情況。在實(shí)際操作中，我也盡可能做到“二嚴(yán)”，例如，通過以身作則的方式，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)擁有更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律，嚴(yán)格對(duì)待自我行為和操守；同時(shí)在實(shí)踐中也在力求做到“三實(shí)”，這意味著不會(huì)有盲目理解和偏見模式的存在，而只會(huì)以真實(shí)事物為前提進(jìn)行工作。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
在本次專題教育中，我最大的收獲就是意識(shí)到“二嚴(yán)三實(shí)”對(duì)于我們的職業(yè)生涯和個(gè)人人生目標(biāo)有著無與倫比的重要性。通過實(shí)踐和思考，我們需要在以后的實(shí)際工作中更加牢固地執(zhí)行“二嚴(yán)三實(shí)”的要求，錘煉自身職業(yè)技能和精神修養(yǎng)。這有利于提高我們工作效率，并使我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更加顯著的成果。只有堅(jiān)持實(shí)踐和深入思考，才能真正領(lǐng)會(huì)“二嚴(yán)三實(shí)”的奧義和真諦，才能夠在以后的工作中不斷地鍛煉和完善自身，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十一
通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵有了更深層次的了解，結(jié)合本單位和本人的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)“三嚴(yán)三實(shí)”既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的一些粗淺看法。
嚴(yán)以修身就是要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以修身是對(duì)我們共產(chǎn)黨員特別是黨員干部的基本要求，如何做到嚴(yán)以修身我的理解是必須要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用馬列主義武裝頭腦，同進(jìn)要加強(qiáng)先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德情操。作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)黨的政治理論、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等是基本要求，通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義武裝頭腦，豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高宗旨意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，從而堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社主義理想念，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，只有這樣我們才能不斷提高道德修養(yǎng)，追求共產(chǎn)主義，從而自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，達(dá)到提升自我，凈化自我的全心全意為人民服務(wù)的宗高境界。作為僑務(wù)系統(tǒng)的一名干部，除了用馬列主義武裝頭腦外，還要加強(qiáng)僑務(wù)政策的研究學(xué)習(xí)，吃透政策精神，提高業(yè)務(wù)水評(píng)，努力做好為僑服務(wù)工作。
嚴(yán)以用權(quán)就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以用權(quán)是對(duì)黨員干部特別是我們的高級(jí)干部的具體要求，就是對(duì)手中的權(quán)力如何用好的問題，也可以說是權(quán)力觀的問題，這個(gè)問題與嚴(yán)以修身是密切關(guān)系的，權(quán)力用得好不好，關(guān)鍵看修身嚴(yán)不嚴(yán)，一個(gè)有堅(jiān)定理想信念，道德修養(yǎng)高的人，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，他手中的權(quán)力是絕對(duì)不會(huì)亂用的，這樣的人只會(huì)把權(quán)力用來為國(guó)謀利、為人民謀利，比如說象焦裕祿、楊善洲等同志，他們都有堅(jiān)定的理想信念，都有崇高的道德品格，他們總是想著如何為當(dāng)?shù)氐娜嗣裰\利益，如何讓群眾過上好日子，可以說他們是嚴(yán)以修身的代表，正因?yàn)樗麄儑?yán)以修身，他們的權(quán)力都是用來為國(guó)為民的，他們從來都沒有把權(quán)力用來為自已和家人謀私利上，這些都是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的典范。權(quán)力用得好不好，對(duì)一個(gè)部門、一個(gè)地方甚致一個(gè)國(guó)家都會(huì)產(chǎn)生極大的影響，用好了是人民福祉，用不好會(huì)使一個(gè)部門、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)地方、一個(gè)國(guó)家遭殃，前蘇聯(lián)就是一個(gè)例證，這種例子過去有，現(xiàn)在也有，中國(guó)有，國(guó)外也有，足見權(quán)力的影響是何等的重大，現(xiàn)在習(xí)近平總書記提出嚴(yán)以用權(quán)，就是要把權(quán)力用好，要更多為中國(guó)百姓謀福祉，是為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而對(duì)全體黨員干部提出的具體要求。
嚴(yán)以律己就是要始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。嚴(yán)以律已是對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，過去如此，現(xiàn)在如此，將來更會(huì)加強(qiáng)，黨員干部能不能做到嚴(yán)以律已關(guān)鍵看修身嚴(yán)不嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，一個(gè)黨員干部只要做到了修身嚴(yán)，用權(quán)嚴(yán)，自然能做到嚴(yán)以律己，相反一個(gè)黨員干部修身不嚴(yán)，也就是沒有堅(jiān)定的理想信念，黨性修養(yǎng)不高，道德品質(zhì)低下，沒有豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這種人自然會(huì)利用手中的權(quán)力為自已謀私利，為親人謀私利，這必然導(dǎo)致腐敗的產(chǎn)生，很顯然要做到嚴(yán)以律己是不可能的。嚴(yán)以律己既是黨對(duì)我們的要求，也是人民群眾對(duì)我們的要求，特別是在全國(guó)推進(jìn)全面深化改革的今天，我們受到的誘惑特別是手中有一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部受到的誘惑很多，面對(duì)這些花花綠綠的“糖衣炮彈”，黨員干部更要堅(jiān)定理想信念，提高宗旨意識(shí)，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)，加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)身邊工作人員和親屬的管理，只有這樣我們才能經(jīng)受得住各種各樣的考驗(yàn)，才能不被金錢、美女所打倒，才能更好地為人民群眾謀利益，為當(dāng)?shù)匕傩辙k實(shí)事、辦好事，真正做到清廉務(wù)實(shí)為民。
謀事要實(shí)就是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。結(jié)合單位實(shí)際，謀事要實(shí)就是要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地開展工作，工作有思路，工作目標(biāo)任務(wù)不脫離實(shí)際，有實(shí)實(shí)在的內(nèi)容，工作措施得當(dāng)，方法科學(xué)，具體就僑聯(lián)工作而言，就是要圍繞縣委、縣政府中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《僑法》《關(guān)于加強(qiáng)和改善新形勢(shì)下僑聯(lián)工作的意見》和中央、國(guó)家、省的僑務(wù)方針政策，圍繞僑聯(lián)“群眾工作、參政議政、維護(hù)僑益、海外聯(lián)誼”四項(xiàng)基本職能，扎實(shí)做好為僑服務(wù)和為xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)工作，不斷把xx的僑聯(lián)工作推向前進(jìn)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要始終腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。作為僑務(wù)工作者就是要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的抓好僑務(wù)工作，要主動(dòng)深入僑鄉(xiāng)、僑資僑屬企業(yè)和掛鉤點(diǎn)調(diào)研了解情況，要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，面對(duì)涉僑予盾糾紛和涉僑信訪案件，要敢于面對(duì)，敢于調(diào)解，自己能解決的絕不推、不拖、不讓，自己不能解決的要想方?jīng)]法協(xié)助解決，創(chuàng)造條件解決，真正地把僑胞的事當(dāng)自己事來對(duì)待，做到不解決絕不善霸甘休。
做人要實(shí)就是要始終對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人要實(shí)是對(duì)一個(gè)黨員干部的起馬要求，作為一名僑務(wù)工作者，我認(rèn)為做人要實(shí)就是做人要厚道，做事要實(shí)在，不耍小聰明，用用赤心對(duì)待黨，用感恩的心對(duì)待組織，用真心對(duì)待人民群眾，用誠(chéng)心對(duì)待同志，用熱心對(duì)待來訪的每一位僑胞，在任何時(shí)候都要遵守黨紀(jì)國(guó)法，講誠(chéng)信，不撒謊，不搞上有政策下有對(duì)策，當(dāng)面一套背后一套。
三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會(huì)(二)
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十二
總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)之后，各大高校都在落實(shí)，下面讓我們一起看看高校踐行三嚴(yán)三實(shí)教育心得體會(huì)!
總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，做了“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出為當(dāng)前高校加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。對(duì)高校而言，學(xué)生是根本，教師是主體，干部是關(guān)鍵。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要通過樹立和貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念及“一切依靠教師”的管理理念，以“三嚴(yán)三實(shí)”深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)健康發(fā)展。
高校特殊的社會(huì)職能與人員結(jié)構(gòu)決定踐行“三嚴(yán)三實(shí)”有著特殊的意義與價(jià)值。高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”秉持“一切以學(xué)生的發(fā)展為中心”的理念，突出大學(xué)生的核心地位，引導(dǎo)干部教師時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的訴求和愿望，注重找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)、交匯點(diǎn)，運(yùn)用喜聞樂見的方式、便于參與的平臺(tái)、樂于參與的渠道，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了自己所肩負(fù)的使命，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針政策有了更加深入的體會(huì)和理解，對(duì)黨和國(guó)家更加充滿信心，更加堅(jiān)定了為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的決心和勇氣。
高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的成效以大學(xué)生的成才質(zhì)量作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，積極凈化教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把大學(xué)生的發(fā)展放在第一位置，通過課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐三位一體的育人模式，注重榜樣引領(lǐng)，輿論氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)理想信念教育等方式手段，打動(dòng)和感染大學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇谐蔀榕嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流，進(jìn)而提高了他們的國(guó)家情懷、社會(huì)責(zé)任。此外，高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的良好校風(fēng)對(duì)青年學(xué)子產(chǎn)生了潛移默化的影響。
培養(yǎng)人才是高校的第一任務(wù)?！叭龂?yán)三實(shí)”既是高校貼近學(xué)生、純正教育目標(biāo)的途徑，同時(shí)也是其培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的必由之路。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，引導(dǎo)用主流核心價(jià)值觀武裝大學(xué)生頭腦，讓大學(xué)生從理想信念上、思想道德上、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起檢驗(yàn)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有益合格人才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢把握把大學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才這樣一個(gè)價(jià)值核心，以尊重人才與培養(yǎng)人才為根本目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)的重要使命，進(jìn)一步推進(jìn)了高校的健康發(fā)展。
教師是高校建設(shè)的主體，他們是高校最堅(jiān)實(shí)的力量。一所大學(xué)能不能辦好，辦得好不好，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心體現(xiàn)在教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮上，目標(biāo)在于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。“三嚴(yán)三實(shí)”在指導(dǎo)高?；貧w自我價(jià)值中心、確立最基本的管理方法論問題上具有舉足輕重的意義。高校健康發(fā)展，就是要引導(dǎo)教師自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，為大學(xué)生更好地服務(wù)。
教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的任務(wù)。教師的一言一行，影響著當(dāng)代大學(xué)生。作為高校主體的教師，在實(shí)際中要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。相對(duì)教師而言，學(xué)生又是他所服務(wù)的對(duì)象。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)教師的思想政治教育，在某種程度上也增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)。
高校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的狀況，直接關(guān)系到大學(xué)生道德水平及高等教育質(zhì)量的高低。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”把教師師德作為根本抓手，大力表彰宣傳公能兼濟(jì)、敬業(yè)育人的先進(jìn)教師典型，用鮮活生動(dòng)的真人真事感召感染學(xué)生，形成了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了教師的示范引領(lǐng)作用。
高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”給教師們給予堅(jiān)定的政治支持，“急老師所急，想老師所想”， 少務(wù)虛多務(wù)實(shí)，解決教師待遇，拓展成長(zhǎng)空間，打造發(fā)展平臺(tái)，使教師們真切體驗(yàn)到黨和國(guó)家的關(guān)懷，可以全身心地投入到教書育人的實(shí)踐中。同時(shí)，由自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的完善的決策制度、考核制度、評(píng)議制度更體現(xiàn)了公開、公平、公正，做到了以標(biāo)準(zhǔn)正衣冠，以制度去頑垢，下猛藥快祛病，成為了聯(lián)系師生的重要平臺(tái)，給教師們教書育人提供了可靠的制度保證。
高校去行政化是教育界一個(gè)老生常談的問題。高校通過引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，給去行政化提供了一個(gè)新的思路。高校通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢樹立了“一切以學(xué)生為本”，“尊重教師主體地位”的觀念，在管理上更加遵循教育規(guī)律和學(xué)術(shù)規(guī)律，進(jìn)一步克服了行政化傾向。
高校黨員干部的一言一行，直接影響和帶動(dòng)學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。在選人用人機(jī)制上，高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡挠萌藰?biāo)準(zhǔn);在人才評(píng)價(jià)使用中，注重考察學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)輻射作用。以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”要求自己，使黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)教學(xué)科研成為黨員干部的普遍自覺，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位、理清了發(fā)展思路，促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，利于學(xué)校綜合實(shí)力的不斷提升。
高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，領(lǐng)導(dǎo)班子沖鋒一線，緊抓工作關(guān)鍵;黨員干部既做合格黨員又做模范公民。上下一心，率先垂范，把尋找解決師生反映強(qiáng)烈的行政權(quán)力官僚化、學(xué)術(shù)權(quán)力行政化等突出問題作為重點(diǎn);講黨性、重品行、作表率，把服務(wù)教學(xué)科研作為重要內(nèi)容;以實(shí)際行動(dòng)感召師生、引領(lǐng)風(fēng)尚，黨在廣大師生中的地位得到進(jìn)一步鞏固。
高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的特殊使命，與黨和國(guó)家的未來和命運(yùn)緊密相連。通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，高校進(jìn)一步明確了學(xué)生、教師、黨員干部三者之間的關(guān)系，促進(jìn)高校辦學(xué)定位進(jìn)一步明確、發(fā)展思路進(jìn)一步清晰，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、其樂融融的大學(xué)氛圍，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，有利于推動(dòng)高校健康發(fā)展。
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十三
總書記3月9日在安徽代表團(tuán)會(huì)上提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害。
什么是“三嚴(yán)三實(shí)”?
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。 當(dāng)下，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，這是一大進(jìn)步。
但我們同時(shí)看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在一些地方并未徹底掃清。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。具體體現(xiàn)在，調(diào)查研究“坐著火車轉(zhuǎn)，隔著玻璃看。只看門面和窗口，不看后院和角落”;干起工作玩“牛欄關(guān)貓”游戲;平時(shí)生活依然被“三小”包圍：建立自己的小圈子，結(jié)交小兄弟，放縱小愛好。在小圈子里，遇事“酒杯一端放寬放寬”，選拔干部“筷子一舉可以可以”。這些問題盡管是老問題，盡管是少數(shù)，但依然損害黨在人民群眾中的形象，損害黨群干群關(guān)系，不僅與我們黨的宗旨格格不入，也是黨性不強(qiáng)、紀(jì)律不嚴(yán)的體現(xiàn)。
當(dāng)前，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長(zhǎng)速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關(guān)口，改革“險(xiǎn)灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來要求和對(duì)照自己。
天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實(shí)。任何時(shí)候，都要堅(jiān)信空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。任何時(shí)候都要明白“搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場(chǎng)，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分”。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，只有真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風(fēng)建設(shè)才能不斷取得新成效，其內(nèi)涵才能不斷得以升華。
學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會(huì)(七)
三真三實(shí)心得體會(huì)教育篇十四
下面是為大家整理的黨員三嚴(yán)三實(shí)教育心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!
黨員教育工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨、思想建黨和制度治黨要求，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，必須把黨員教育工作牢牢抓在手上，在“嚴(yán)”“實(shí)”“新”上下功夫，持續(xù)用力、久久為功。
要建立完善責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制，層層壓實(shí)責(zé)任，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作、責(zé)任明晰、各司其職的工作體制。明確各級(jí)黨組織書記的'第一責(zé)任，將黨員教育作為“硬指標(biāo)”，納入黨委(黨組)書記述職評(píng)議考核，以抓“一把手”推動(dòng)“一把手”抓，層層抓好落實(shí)。明確組織部門牽頭抓總責(zé)任，通過建立定期研究、臺(tái)賬管理、督查督辦、定期通報(bào)、述職考評(píng)等機(jī)制，抓好黨員教育工作的研究謀劃、組織實(shí)施和督促指導(dǎo)。明確基層黨組織主體責(zé)任，通過項(xiàng)目化管理、全過程監(jiān)督，將工作職責(zé)細(xì)化、量化、具體化，確保計(jì)劃一項(xiàng)、“落地”一項(xiàng)。強(qiáng)化黨員參加學(xué)習(xí)的個(gè)體責(zé)任，探索黨員教育工作紀(jì)實(shí)、效果測(cè)試、結(jié)果運(yùn)用等機(jī)制，激活基層黨員參學(xué)主動(dòng)性。
要把理想信念教育放在首位，抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)原著、讀原文、悟原理，補(bǔ)足精神之“鈣”。突出需求導(dǎo)向，針對(duì)不同領(lǐng)域黨員的特點(diǎn)，制定個(gè)性化方案，提供專業(yè)型師資，拓展全方位陣地，變“一鍋煮”為“菜單式”教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員教育實(shí)效。當(dāng)前要著重抓好非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨員、流動(dòng)黨員教育，摒棄“花架子”，避免造“盆景”，真正在有形覆蓋基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有效覆蓋。將黨員教育與服務(wù)群眾結(jié)合起來，探索建立黨員教育有效載體，深入開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”“非公企業(yè)黨員雙培工程”“無職黨員設(shè)崗定責(zé)”“戴黨徽、亮身份”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化為民宗旨，增進(jìn)為民感情，在實(shí)踐中得到教育鍛煉。
要充分運(yùn)用信息化手段，抓好各級(jí)黨員教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，建立“網(wǎng)上黨校”“網(wǎng)上支部”“掌上課堂”，開設(shè)黨員教育電視頻道和欄目，推進(jìn)黨員教育手機(jī)報(bào)、qq、微博、微信、易信等平臺(tái)建設(shè)，讓黨員時(shí)時(shí)開展學(xué)習(xí)、處處接受教育。盤活優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等資源，打造黨員教育品牌。充分依托新四軍軍部舊址、皖南事變烈士陵園等紅色文化資源，全力打造安徽省唯一的“鐵軍精神”黨性教育基地，讓黨員教育從灌輸式變成體驗(yàn)式，從單向交流變成雙向互動(dòng)，為黨員提供“看得見、聽得進(jìn)、學(xué)得會(huì)、用得上”的立體課堂，實(shí)現(xiàn)潛移默化、潤(rùn)物無聲的教育效果。