總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步，還能夠為他人提供參考。在寫總結(jié)時，要注重事實和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
警察進(jìn)校園心得篇一
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學(xué)校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
警察進(jìn)校園心得篇二
第一段：引言（150字）。
警察進(jìn)校心得體會是指警察進(jìn)入學(xué)校，開展維護(hù)校園安全工作的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。近年來，隨著社會治安問題的日益突出，警察進(jìn)校成為一種常見的做法。通過與學(xué)生、教師和家長的互動，警察能夠更好地了解校園安全需求，并采取相應(yīng)措施加強安全工作，確保學(xué)生的成長環(huán)境。下面將從三個方面探討警察進(jìn)校的心得體會。
第二段：加強與學(xué)生的溝通（250字）。
警察進(jìn)校，首要任務(wù)是加強與學(xué)生的溝通。通過開展警示教育活動，警察向?qū)W生普及法律知識和安全常識，教育他們在校園內(nèi)遵守規(guī)章制度。與此同時，警察還可以傾聽學(xué)生的問題和意見，幫助解決問題，確保學(xué)生的權(quán)益。此外，警察還可以通過組織多種活動，如模擬逃生演習(xí)、安全講座等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
第三段：與教師合作共同提高校園安全（250字）。
警察進(jìn)校還需要與教師合作，共同提高校園安全。教師是警察在校園內(nèi)工作的重要伙伴，他們了解學(xué)生的行為和心理狀況，并能更好地引導(dǎo)學(xué)生。警察可以與教師合作，聯(lián)合開展校園安全培訓(xùn)，使教師具備應(yīng)急處置的能力。此外，警察還可以向教師提供安全管理的建議，幫助學(xué)校制定合理的安全和應(yīng)急預(yù)案，加強學(xué)校的安全防范工作。
第四段：積極參與家長教育（250字）。
家長是學(xué)生的第一任教師，也是學(xué)生安全的守護(hù)者。警察進(jìn)校要積極參與家長教育，共同維護(hù)學(xué)生的成長環(huán)境。警察可以通過家長會、家訪等形式與家長交流，向家長普及安全知識和防范技巧。同時，警察還可以與家長合作，共同制定屬于家庭的安全計劃，教育孩子安全出行和自我保護(hù)等知識。通過警察與家長的合作，學(xué)生的安全意識能夠得到大幅度提升，家庭和學(xué)校共同為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
第五段：結(jié)語（200字）。
警察進(jìn)校心得體會是一項重要的工作，他們通過與學(xué)生、教師和家長的合作，共同努力提高學(xué)生的安全意識和法律意識。通過警示教育活動、與教師合作共同提高校園安全、積極參與家長教育等措施，警察進(jìn)校工作能夠更加精細(xì)化、系統(tǒng)化地進(jìn)行。只有通過不斷的探索和創(chuàng)新，警察進(jìn)校工作才能更好地發(fā)揮作用，為學(xué)生們營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望警察不斷提高自身素質(zhì)，加強與各方面的合作，為校園安全做出更多貢獻(xiàn)。
警察進(jìn)校園心得篇三
我認(rèn)為開展這次活動相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調(diào)交通安全，我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對交通事故，認(rèn)識一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
警察進(jìn)校園心得篇四
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因為這樣，從而導(dǎo)致因選錯道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實，學(xué)校開展了法治教育報告會。
在會上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和進(jìn)程不同，但其結(jié)果簡直是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時的激動而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且且我相信，在以后的日子里一定會使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣，時間在我們不經(jīng)意的時刻間悄然離去。不管報告會結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
警察進(jìn)校園心得篇五
近年來，隨著法治社會建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，法官進(jìn)校園活動在全國各地掀起了一股熱潮。法官們通過走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生們面對面地交流，旨在提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)，塑造良好的法律觀念。在這次的法官進(jìn)校園活動中，我深受觸動，得到了很多寶貴的啟發(fā)和反思，下面我將從法官的角度，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，法官進(jìn)校園活動極大地豐富了學(xué)生們的法律知識。在此次活動中，我們法官們?yōu)閷W(xué)生們提供了大量的法律宣講內(nèi)容，涉及到人身傷害、財產(chǎn)糾紛、知識產(chǎn)權(quán)等多個方面。通過生動的案例分析，我們向?qū)W生們講解了法律的基本原則和適用規(guī)則，幫助他們理解和應(yīng)用法律知識。與此同時，我們還通過問答互動的方式，激發(fā)了學(xué)生們的思維，增強他們對法律知識的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。這種互動式的法律教育，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了更多的法律知識，提高了他們的綜合素質(zhì)。
其次，法官進(jìn)校園活動對學(xué)生們的法治素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。法治是現(xiàn)代社會的基石，是社會穩(wěn)定和公平正義的保障。而青少年則是國家的未來和希望，他們的法治素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在法官進(jìn)校園活動中，我們通過生動的案例、形象的語言，向?qū)W生們傳達(dá)了法治的重要性和意義。我們鼓勵學(xué)生們學(xué)會以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益，同時提醒他們要正確識別和處理法律問題，遵守法律規(guī)定。法官進(jìn)校園的活動，激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任感和法治意識，引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念，為未來的社會秩序和法治建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
再次，法官進(jìn)校園活動對學(xué)生們的心理成長具有積極的影響。青少年正處在心理成長的關(guān)鍵階段，他們對待法律問題的態(tài)度和觀念往往會影響他們的人生選擇和道德行為。法官進(jìn)校園的活動提供了一個很好的機會，讓學(xué)生們能夠直面法律問題，認(rèn)識到法律對于社會和個人生活的重要性。通過與法官們的交流，學(xué)生們能夠更全面地認(rèn)識法律，從而減少對法律的恐懼和陌生感。同時，我們法官們還向?qū)W生們講述了一些法庭審判的真實案例，讓他們了解到法律不僅僅是冷冰冰的文字，而是有血有肉的人們生活的寫照。這種直面生活、積極思考和自我反思的過程，對學(xué)生們的心理成長起到了重要的推動作用。
最后，法官進(jìn)校園活動對法官本身也有著積極的意義。法官職業(yè)的特殊性要求我們關(guān)注社會民生問題，加強社會責(zé)任感。而通過與學(xué)生們面對面交流，我們能夠更深入地了解青少年的需求和問題，更加透徹地認(rèn)識到法律教育和法官的責(zé)任。同時，與學(xué)生們的互動還能夠激發(fā)我們工作的熱情和動力，提高我們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識，更好地履行法官的職責(zé)和使命。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動對于學(xué)生們和法官本身都具有重要的意義。通過法官的親自講解和案例分析，學(xué)生們能夠更加深入地了解法律知識，提高法治素養(yǎng)；同時，我們也能夠更好地了解學(xué)生們的需求和問題，并進(jìn)一步提高自己的工作水平和社會責(zé)任感。法官進(jìn)校園的活動為培養(yǎng)具有法治意識和法律素養(yǎng)的青少年，為建設(shè)法治社會做出了積極的貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的法官進(jìn)校園活動舉行，讓更多的學(xué)生們受益。
警察進(jìn)校園心得篇六
4月20日，我參加了“高橋初中法制報告會”。在這場報告會上，我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個事例。
第一個是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個人中，有四個女孩，最小的也只有16歲，五個人都是在?；蜉z學(xué)的。他們在一個人的家中把另一個女孩殺死并分尸了。
在整一個過程中，這個女孩有三次的逃生機會，但是她都沒有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個事列讓我知道：我們要學(xué)會有責(zé)任心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，并且要對自己負(fù)責(zé)。
第二個事例是：20xx年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了，他又再次把陽陽殺了，并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個事例給我的啟發(fā)就是我們要強化法律意識，同時也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機會，更不要再錢財?shù)恼T惑下六親不認(rèn)，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一個實例是：初二的一對同桌，為了一個鉛筆盒，大打出手。
這個事例讓我懂得：要學(xué)會真誠待人、寬容處事。俗話說：“退一步，海闊天空。”
并且，我們要學(xué)會交友，，要自尊、自主、自強;要學(xué)會自信，正確的認(rèn)識自我，相信“我能行!”
在報告會上，老師給我們總結(jié)了5點：
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會守法。
3.要學(xué)會寬容。
4.要學(xué)會交友。
5.要學(xué)會自信。
我相信，我以后一定會照著這幾個目標(biāo)去努力的，我知道，這5點是成功的奠基石。
警察進(jìn)校園心得篇七
近年來，警察走進(jìn)校園已成為一種趨勢，他們在校園中履行職責(zé)、維護(hù)安全，為學(xué)生們傳授相關(guān)法律知識。作為青少年時期的學(xué)生，與警察的接觸給我們留下了深刻的印象。下面是我個人的心得體會。
第一段：引言。
警察進(jìn)校園，為我們的學(xué)生生活帶來了新的風(fēng)貌。他們不僅僅是執(zhí)法者，更像是身邊的朋友、老師，警察不僅保護(hù)我們的安全，也傳授了我們很多實用的法律知識。
第二段：警察是我們的朋友與伙伴。
警察進(jìn)校園改變了我們對警察的認(rèn)識，他們不再只是制服嚴(yán)肅的執(zhí)法者。警察以親和力大、平易近人的形象出現(xiàn)在我們面前，用真誠的態(tài)度與我們交流，積極參與到我們的學(xué)習(xí)生活中。有時候他們會給予我們鼓勵與贊許，幫助我們建立自信和正確的價值觀。
第三段：警察的講座與教育。
警察進(jìn)校園還會給我們帶來各種各樣的講座，讓我們了解社會、了解法律、認(rèn)識到危險，并學(xué)會自我保護(hù)。通過多樣化的教育形式，他們生動地向我們傳授法律知識，幫助我們學(xué)會正確的行為準(zhǔn)則。一次法制講座上，我們了解了法治的重要性和規(guī)則的必要性，這引發(fā)了我們對法律的思考與尊重。
第四段：警察與學(xué)生的互動。
警察進(jìn)校園后，不僅僅是一種紙上談兵的教育方式，更是通過互動活動來與學(xué)生們接近。警察為我們組織了豐富多彩的文體活動，舉辦了形式多樣的比賽，也積極參與我們的校園節(jié)日慶祝活動，與我們共同度過了難忘的時光。通過這些互動，我們更加深刻地體會到警察是我們的好伙伴，是一支無私無畏的隊伍。
第五段：對警察的感激與思考。
在警察進(jìn)校園的這段時間里，我們不僅學(xué)到了法律知識，更見證了警察為人民服務(wù)的精神和擔(dān)當(dāng)。在日常生活中，我們常?？梢钥吹剿麄兠β档纳碛埃麄兇髦?，堅守崗位，為了我們的安全而無私奉獻(xiàn)。他們的工作充滿挑戰(zhàn)，所以我們應(yīng)該尊重他們，感恩他們。警察進(jìn)校園，不僅給我們帶來了安全感，還教會了我們許多法律知識，培養(yǎng)了我們正確的價值觀，這些都使得我們的成長更加健康。
總結(jié)：
警察進(jìn)校園對我們每個學(xué)生來說都是一段特殊的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅僅是記憶中的一筆財富，更是我們成長道路上的一次寶貴的經(jīng)歷。在將來的日子里，我們會時刻記住警察的良好教誨，遵紀(jì)守法，不斷努力成為一個尊重法律、奉獻(xiàn)社會的人。謹(jǐn)向所有為我們提供安全保障的警察表示由衷的感謝，并希望他們在未來的崗位上工作得順利，生活得幸福安康。
警察進(jìn)校園心得篇八
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來到xx，到現(xiàn)在接近一年的時間了。在這一年的時間里，我覺得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開始的時候，感覺的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時公司組織了“以師帶徒”活動。在工作過程中，通過師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個活動舉辦的意義所在。在電解車間開車之前，師傅就開始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識牌的任務(wù)交給我。通過查看圖紙以及現(xiàn)場查看，我對三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對硫酸，電解車間的所有閥門進(jìn)行統(tǒng)計。剛開始覺得統(tǒng)計這個有什么用，后來才感覺到，通過這次統(tǒng)計閥門，不僅對車間工藝流程有了更深的認(rèn)識，也對以后在試車階段對工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車間開車后，工藝知識的理論學(xué)習(xí)通過實踐進(jìn)行驗證。通過一段時間的試車，對各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實際運行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書更加的完善。在此期間，我對粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過自己的努力，爭取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部：通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗和總結(jié)，爭取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長的機會會越來越多。不僅表現(xiàn)在多個子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來。目前的階段主要是成長階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時候，一定要頂上，用自己的成績來回報公司。當(dāng)我們成長到一定階段，我相信將會出現(xiàn)一個符合我們發(fā)展的一個新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
警察進(jìn)校園心得篇九
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實例。我曾在報紙上看見這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，小峰并為接到獲獎通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買衣服，曉佳自已在家寫作業(yè)，不一會兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在敲門，曉家在屋子喊了一聲："誰呀"？外邊人說："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你"，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對曉佳說："你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺沒有牌照的車停在一個胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個人捺住硬是放在了車上的一個大袋子里。此時，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時間，路很不好走，車停下時已是黑天了。曉佳被帶到一個好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個山溝，周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報警后還是沒有一點線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個陌生的小屋里突然來了一個又高又大個頭的人，氣勢洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問的大胡子極度不安，原來大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時被車撞死了。
一天曉佳對大胡子說："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個大個子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時的10分鐘時間里，沒有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時期一個飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個農(nóng)場，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競爭與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，我國的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?！昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。”構(gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學(xué)會如何展翅高翔，正確的飛出一個屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊列。一隊“人”形的在蒼穹中盤旋而過，那一個弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機，每一個弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓，無法律不成社會。一群大雁需要一個領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個超級理想社會的反映，這是一個容許犯錯的社會，每個人都有重來的機會。在這里孔老夫子的“知錯能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩，離開那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實社會時，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個太陽，讓他們迎著最燦爛的地方生長。
從前但已無法實現(xiàn)，為什么他們會走到如斯田地？因為……因為他們不懂法。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又應(yīng)如何面對呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會的導(dǎo)盲犬，補會的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動物社會里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因為學(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識的教育，又有多少學(xué)?？傄詻]訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會。長的探索之路??！
警察進(jìn)校園心得篇十
第一段：引言（200字）。
警察進(jìn)校是指警察進(jìn)入學(xué)校，與學(xué)生們進(jìn)行交流、宣傳及安全教育等活動。這項工作對于學(xué)生的安全和社會的穩(wěn)定至關(guān)重要。無論是警方還是學(xué)生，都能從警察進(jìn)校的活動中獲得很多收獲和體會。在這篇文章中，我將就警察進(jìn)校的心得體會進(jìn)行探討。
第二段：了解學(xué)生需求（200字）。
警察進(jìn)校的首要任務(wù)是了解學(xué)生的需求。在接觸學(xué)生的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們普遍對個人安全和保護(hù)意識缺乏。因此，我們通過講解犯罪案例，展示安全演示和舉辦知識競賽等方式，向?qū)W生普及相關(guān)法律知識和自我保護(hù)技巧。通過這些活動，我們希望能夠增強學(xué)生的安全意識，提高他們的安全素質(zhì)。
第三段：建立警民關(guān)系（200字）。
警察進(jìn)校的另一個重要目標(biāo)是建立良好的警民關(guān)系。我們與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的困惑和問題。通過解答疑惑、傾聽心聲，我們希望能夠增強學(xué)生對警方的信任，讓他們知道警察是可靠的伙伴和支持者。此外，我們也會邀請學(xué)生參觀警察局，讓他們更加了解和熟悉警察的工作和日常生活。通過這些努力，我們希望能夠建立起更加緊密的警民合作關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感（200字）。
警察進(jìn)校的另一個重要方面是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。我們通過講解法律和社會規(guī)范等內(nèi)容，向?qū)W生灌輸正確的價值觀和道德觀念。同時，我們也會組織一些志愿者活動，鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，提高他們的社會責(zé)任感和公益意識。這樣的活動不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和溝通能力。
第五段：對警察進(jìn)校的期望（200字）。
通過與學(xué)生的交流和互動，我深刻體會到警察進(jìn)校的重要性和影響力。我希望未來警察進(jìn)?；顒幽軌蚋訌V泛和深入，不僅應(yīng)該覆蓋各個年齡段的學(xué)生，還可以擴(kuò)展到更多的學(xué)校和地區(qū)。我希望這些活動可以幫助更多的學(xué)生增強自我保護(hù)意識，提高社會安全意識。同時，我也希望通過警察進(jìn)?；顒?，能夠培養(yǎng)更多有責(zé)任心，有公益意識的公民，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）。
警察進(jìn)?；顒硬粌H僅是一種宣傳和教育的方式，更是一種社會責(zé)任和使命感的體現(xiàn)。警方通過與學(xué)生的交流和互動，增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公益意識。同時，這項活動也能夠建立良好的警民關(guān)系，增強社會的穩(wěn)定和安全。希望未來，警察進(jìn)?；顒幽軌蚶^續(xù)推廣和發(fā)展，為學(xué)生和社會帶來更多正面的影響。
警察進(jìn)校園心得篇十一
曾幾何時，人們常說“冰雪運動不出山海關(guān)”。如今，放眼全國，冰雪運動在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運動從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運動成為更多百姓健身、休閑的新時尚。同時，隨著室內(nèi)滑冰場、室內(nèi)滑雪場等真冰、真雪場，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運動的.快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運動，逐步向四季拓展，使參與冰雪運動的時間與空間得到進(jìn)一步的提升。
舉辦xx屆精彩的冬奧盛會，離不開社會各界的力量。發(fā)展冰雪運動，同樣離不開社會各方的努力。以滑雪項目為例，據(jù)一項統(tǒng)計顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過開展公益體驗課、冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對于冰雪運動的持續(xù)推廣，走上冰場、走進(jìn)雪場，主動了解冰雪運動，參與冰雪運動的人數(shù)逐年攀升。在推動冰雪運動發(fā)展的同時，也助推了全民健身的發(fā)展。
發(fā)展冰雪運動需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會腳步的臨近，冰雪運動在我國將會得到更高質(zhì)量的發(fā)展?！皫尤齼|人參與冰雪運動”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會時，中國向國際社會作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國正從愿景走向現(xiàn)實。
警察進(jìn)校園心得篇十二
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的，也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學(xué)生的特點。在教學(xué)中運用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”，重點讓孩子感受體會，對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解，戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動的想要學(xué)習(xí)戲曲知識。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學(xué)底蘊和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入，一下就吸引了學(xué)生的興趣，特別是用我們的河南話進(jìn)行說書，使學(xué)生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進(jìn)行對《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，讓學(xué)生對本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進(jìn)行教唱，并著重強調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后，趙老師對戲曲知識進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進(jìn)行了評課，并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點評，韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點及缺點逐個進(jìn)行了分析，讓我們更好地去查漏補缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗、感知、表現(xiàn)這三個方面進(jìn)行教學(xué)。并對我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo)，既音樂的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗——體驗音樂元素；（2）藝術(shù)表現(xiàn)——運用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學(xué)科知識來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué)，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點時，結(jié)合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們在輕松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要汲取他們的先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學(xué)水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感
六月十五日，小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實驗學(xué)校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現(xiàn)場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機會，使我能走進(jìn)中心路小學(xué)，近距離接觸省級優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風(fēng)采！
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好，我是第一個到達(dá)的，我渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，遇此良機，我怎肯錯過半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點，我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細(xì)心，然后用地方口音教學(xué)，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。
第四：基本功扎實。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動于張艷老師的學(xué)習(xí)精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！
警察進(jìn)校園心得篇十三
20xx年5月17日，作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象的我有幸聆聽了新華區(qū)戲曲進(jìn)校園的觀摩課，這對于出生于曲劇之鄉(xiāng)、喜歡聽河南戲曲的我來說，真的是欣喜萬分！這一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺！真可謂感慨良多！收獲頗豐??！。
上午第一節(jié)聆聽的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》，這對于我這個河南戲迷來說，可謂驚喜和好奇，因為我對京劇一竅不通，平日里聽的很少，而朱倩倩老師的這節(jié)課不僅使我對京劇有所了解，也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現(xiàn)朱老師在教授京劇時，巧妙的緊緊抓住一個小點的發(fā)掘，深入淺出，把課堂講得有滋有味，并且讓學(xué)生易于理解。課堂上，朱老師擅長運用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休，讓孩子們更直觀更清晰的了解京劇四大行當(dāng)，尤其生和旦的表演視頻，經(jīng)典又震撼，孩子們的反響也很熱烈，這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當(dāng)后，著重欣賞學(xué)習(xí)了《賣水》的一個片段，讓孩子們學(xué)習(xí)“念白”，這個設(shè)計相當(dāng)巧妙，因為二年級的孩子對戲曲幾乎沒有認(rèn)知，學(xué)習(xí)唱腔還有點為之過早，但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動作，效果很好，孩子們也表現(xiàn)得出色，課堂氛圍很好。這個設(shè)計給了我很大啟發(fā)：音樂老師要善于發(fā)現(xiàn)一個點來引申作為教學(xué)內(nèi)容，切忌假大空，滿堂灌，而到最后孩子們不但什么都記不住，對音樂知識也沒有了興趣。
第三節(jié)，韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評析，又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》，讓我們對戲曲教學(xué)有個宏觀的認(rèn)識，首先明確是什么，教什么，怎樣教，尤其最后的怎樣教，給我們指明了方向，韓老師用了三個課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》都屬戲曲教學(xué)，那么就要求我們做戲曲功課，從某個點切入講解，而《游子吟》屬于古詩詞歌曲，需要我們了解古典文化，并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級的音樂課堂以感知為主，三四年級體驗為主，五六年級有了知識儲備，可以表現(xiàn)。
下午第一節(jié)是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚》，這節(jié)課的教授簡直教科書般。剛上課，韓老師就打著簡板有節(jié)奏的問孩子們“同學(xué)們，猜猜看，這個樂器叫什么？”一下子就抓住了孩子們的眼球，以此引申介紹河南墜子，然后讓孩子們欣賞原創(chuàng)墜子《小貓釣魚》，課件也做得清晰有趣，孩子們?nèi)虒Ｗ⒄J(rèn)真，中間幾個“魚”的唱法教授更是生動活潑，孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的唱詞節(jié)奏學(xué)習(xí)，韓老師巧妙的用簡板“夾嘴”來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確節(jié)奏，學(xué)會正確的休止符演奏?？傊?，韓老師在教學(xué)過程中的每個細(xì)節(jié)之處都彰顯著一名優(yōu)秀教師的學(xué)識魅力和人格魅力，讓我無比敬佩和折服。
下午第二節(jié)，特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開展了《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》講座，大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識和扎實的音樂功底及對音樂的執(zhí)著追求所折服，每個人都聽得入迷極了。這個講座給我的感受就是一名音樂教師不僅僅需要較強的專業(yè)能力，更重要的是有濃厚的文化底蘊，這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛的具有學(xué)識魅力和人格魅力的音樂老師。
這短短一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我收獲頗豐！真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織，讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習(xí)機會。作為一名無比熱愛音樂，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗的音樂教師，在以后的教育教過程中，我定將一如既往地不懈努力，與優(yōu)秀同行，不斷提高和完善自己，立志成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
警察進(jìn)校園心得篇十四
勞動進(jìn)校園已經(jīng)成為了現(xiàn)代化校園文化的一個重要體現(xiàn)，它讓我們深刻認(rèn)識到了勞動對于我們個人和社會的意義。在參加勞動進(jìn)校園活動的過程中，我有了許多感悟和心得，以下是我的總結(jié)。
首先，在本次進(jìn)校園活動中，我體會到了勞動的價值和意義。我曾經(jīng)認(rèn)為勞動是一件非常辛苦的事情，非常不喜歡參加做家務(wù)、整理教室等勞動活動。但是在勞動進(jìn)校園的過程中，我發(fā)現(xiàn)了勞動的意義和價值。通過勞動，我們可以體驗到自食其力的快樂，獲得成就感，增強自信心，總之，勞動不僅可以讓我們得到物質(zhì)上的獎勵，更可以讓我們得到精神上的收獲。
其次，參加勞動進(jìn)校園也讓我明白了勞動教育的重要性。勞動教育是教育的一部分，也是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)不可缺少的一環(huán)。我們在勞動中可以鍛煉意志，增強自主生活能力，感悟勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，懂得愛護(hù)現(xiàn)有資源，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作的寶貴經(jīng)驗等等，這些都是通過知識無法學(xué)得的。更為重要的是，在勞動中，我們獲得的教育是最實用、最生動的。因此，勞動教育對于我們每一位學(xué)生來說都是必要的。
最后，參加勞動進(jìn)校園也讓我明白了勞動可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。在勞動進(jìn)校園過程中，我們是以團(tuán)隊的形式去完成任務(wù)的。團(tuán)隊的每個成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任，對團(tuán)隊的每個成員都有貢獻(xiàn)。在團(tuán)隊協(xié)作過程中，我們需要彼此配合、相互支持，在此過程中建立起人際關(guān)系的信任和感情，從而提升了人際之間的和諧程度。
總之，勞動進(jìn)校園讓我們深刻認(rèn)識到了勞動的價值和意義，理解了勞動教育的重要性，體驗到了勞動可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。因此，我們應(yīng)該把勞動進(jìn)校園的精神貫穿在我們的日常生活中，努力發(fā)揚勞動精神、弘揚勞動文化，實現(xiàn)個人和社會共同發(fā)展。
警察進(jìn)校園心得篇十五
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于食品質(zhì)量和安全的要求也越來越高。為了更好地滿足廣大學(xué)生的需求，許多學(xué)校選擇引進(jìn)食品進(jìn)校園。近期，我校也引進(jìn)了一些優(yōu)質(zhì)的食品供應(yīng)商，將食品進(jìn)入校園，為同學(xué)們提供更方便、更豐富的選擇。通過這次的體驗，我收獲了很多，深感食品進(jìn)校園對學(xué)生的積極影響。
首先，食品進(jìn)校園為學(xué)生提供了更加便捷的選擇。以前，同學(xué)們?nèi)绻胛绮筒挥米约簞邮?，只能選擇外出就餐。然而，外出就餐不僅浪費時間，還可能帶來安全隱患。而有了食品進(jìn)校園，同學(xué)們可以在校內(nèi)選擇各種美食，無需外出，既省時又方便。無論是忙碌的上午，還是繁忙的午休時間，只要走到附近的餐廳，同學(xué)們就可以品嘗到熱乎乎的飯菜。這種便捷的選擇使同學(xué)們的生活更加輕松愉快。
其次，食品進(jìn)校園為同學(xué)們提供了更多的選擇。食品進(jìn)校園意味著同學(xué)們可以有機會嘗試不同的美食，豐富自己的飲食。餐廳內(nèi)供應(yīng)的食品種類繁多，有肉類、蔬菜、水果等各類食品，滿足了不同同學(xué)的需求。除了正餐外，食品進(jìn)校園還提供了各種小吃和零食的選擇，讓同學(xué)們在休息時間享受美食的同時，也增添了生活的樂趣。這些不同的選擇讓同學(xué)們的飲食更加全面，豐富了他們的生活。
另外，食品進(jìn)校園還能培養(yǎng)同學(xué)們的獨立生活能力。以前，同學(xué)們一般都是由家長或者校園餐廳提供的食品來滿足自己的需求。然而，食品進(jìn)校園后，同學(xué)們需要自己選擇食品、支付費用，這對培養(yǎng)他們的獨立生活能力起到了很大的促進(jìn)作用。對于習(xí)慣于依賴他人的同學(xué)來說，他們需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)和自主選擇；而對于比較內(nèi)向的同學(xué)來說，他們則能通過與食品供應(yīng)商的交流和溝通，鍛煉自己的溝通能力。這種獨立生活能力將對同學(xué)們未來的生活產(chǎn)生積極的影響。
當(dāng)然，食品進(jìn)校園也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是食品質(zhì)量和安全問題。盡管學(xué)校已經(jīng)對引進(jìn)的食品供應(yīng)商進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和監(jiān)管，但我們?nèi)匀恍枰３志瑁⒁庥^察食品的質(zhì)量和安全問題。同時，我們也應(yīng)該加強自己對飲食健康的認(rèn)識，減少過度依賴外部供應(yīng)商，倡導(dǎo)養(yǎng)成自己動手、健康飲食的好習(xí)慣。
總的來說，食品進(jìn)校園給同學(xué)們帶來了很多的好處，它為同學(xué)們提供了更加便捷、多樣的選擇，培養(yǎng)了他們的獨立生活能力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，并在享受美食的同時，更加注重飲食的健康和安全。通過食品進(jìn)校園的這次經(jīng)歷，相信同學(xué)們的生活將會更加豐富多彩，獲得更多的鍛煉和成長。
警察進(jìn)校園心得篇十六
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的中小學(xué)開始開展“工匠進(jìn)校園”活動。該活動旨在將工匠的職業(yè)道德、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀并培養(yǎng)實踐能力。通過參與這一活動，我深刻感受到了工匠精神的重要性，也對教育的意義有了更深層次的理解。
首先，工匠進(jìn)校園活動讓我意識到工匠精神的重要性。傳統(tǒng)的工匠培養(yǎng)方式已經(jīng)漸漸淡出我們的視野，人們往往更加關(guān)注那些從事知識型工作的人群。然而，正是工匠的精神在各行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過與優(yōu)秀的工匠面對面交流，我深刻感受到他們對待每個細(xì)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及他們對工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)技能的追求。無論是建筑工匠對每一根磚瓦的精雕細(xì)琢，還是烹飪工匠對每一道菜肴的精益求精，這些工匠們都以他們的用心和執(zhí)著成就了一份又一份優(yōu)質(zhì)的作品。他們默默地工作，追求卓越，為社會創(chuàng)造了無窮的價值。
此外，這一活動也讓我深刻理解到教育的核心在于培養(yǎng)實踐能力。在過去的教育模式下，我們注重的往往是學(xué)生的聽課和考試成績。然而，在實踐中，這些知識往往不能得到真正的應(yīng)用。通過“工匠進(jìn)校園”活動，我看到了不少學(xué)生們在與工匠進(jìn)行交流的過程中，積極地學(xué)習(xí)了一些實事求是的方法和技能。比如，有的學(xué)生親自動手制作手工藝品，體驗到了從無到有的過程，鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。還有的學(xué)生參與到了建筑工地上，體驗了在泥土里揮汗如雨的感覺，學(xué)會了當(dāng)下落地即“實”的樂趣，對自己所學(xué)到的理論知識有了更深入的了解。這些實踐鍛煉不僅幫助學(xué)生加深了對知識的理解，還為他們將來面對實際問題時提供了更多可能的解決方案。
然而，工匠進(jìn)校園活動不僅給學(xué)生們帶來了實踐學(xué)習(xí)的機會，也對工匠本身有著積極的影響。傳承工匠精神是對后繼人才的一種培養(yǎng)，而進(jìn)校園活動正好提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。通過與學(xué)生們的互動，工匠們能夠更好地傳授自己的經(jīng)驗和技能，從而提升自己的技藝水平。同時，工匠們也能夠更好地了解時下的新技術(shù)和發(fā)展趨勢，使得自己的技能能夠與時俱進(jìn)。這樣一來，這一活動不僅對學(xué)生的成長有著積極的影響，也為工匠們帶來了更多機會和發(fā)展空間。
最后，工匠進(jìn)校園活動也提醒我們要重視職業(yè)教育的重要性。我們的教育體系應(yīng)該更加注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，也要注重實際操作能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，很多學(xué)生只注重書本知識的學(xué)習(xí)，而對于一些實際的問題卻束手無策。通過職業(yè)教育的推廣，學(xué)生們能夠在校園內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的實踐技能，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)和人生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，“工匠進(jìn)校園”活動在很多方面都給學(xué)生和工匠們帶來了積極的影響。它不僅弘揚了工匠精神，也為學(xué)生培養(yǎng)實踐能力提供了機會，同時也使工匠們受益匪淺。希望未來能有更多的學(xué)校支持和開展這一活動，讓學(xué)生們能夠有更多機會接觸到不同的職業(yè)，培養(yǎng)自己的實踐技能，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
警察進(jìn)校園心得篇十七
隨著環(huán)境保護(hù)意識的不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注河流環(huán)境的保護(hù)。而近年來河長制度的出臺和實施，更是推動了這一保護(hù)工作的進(jìn)展。為了進(jìn)一步推廣河長制度，在學(xué)校舉辦了“河長進(jìn)校園”活動，我也參加了其中的講座和實地考察。通過這次活動，我深刻地感悟到了保護(hù)河流環(huán)境的重要性，以及河長制度在其中的作用。
第二段：認(rèn)識河長制度。
在講座中，我們聽取了河長制度的詳細(xì)介紹，了解到了它在推動河流環(huán)境保護(hù)中的重要作用。河長是指在各級政府領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本片流域水資源的保護(hù)、治理、利用和綜合管理的行政管理干部。河長制度的出臺，使得河流保護(hù)工作有了更加明確的責(zé)任主體和管理體系。河長不僅要對河流水質(zhì)、流量、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行管理，還需要積極組織協(xié)調(diào)宣傳、監(jiān)督問責(zé)等工作，從而實現(xiàn)對河流生態(tài)環(huán)境的整體管理。
第三段：實地考察。
除了講座，我們還進(jìn)行了實地考察。我們來到了一條小河流，親身感受了河流環(huán)境的變化。在實地考察中，我們用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放對河流環(huán)境的影響。我們看到有些河段因為缺乏管理而變得很臟亂差，而管轄更加嚴(yán)格的河段則生態(tài)環(huán)境良好。在這里，我體會到河長制度在保護(hù)河流環(huán)境中所起的重要作用。
第四段：個人作用。
參加這次活動，我不僅了解到了河長制度的重要性，更加深刻意識到個人在保護(hù)環(huán)境方面的作用。在平時的生活中，我們應(yīng)該注意垃圾分類、節(jié)約用水等行為。同時，也應(yīng)該積極參與志愿活動，為保護(hù)河流、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第五段：總結(jié)。
“河長進(jìn)校園”活動不僅讓我了解到了河長制度，更加深刻意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個人的責(zé)任。我將會繼續(xù)踐行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動，同時也會積極參與志愿活動，為保護(hù)我們的河流環(huán)境，為維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，盡我自己的一份力！
警察進(jìn)校園心得篇一
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學(xué)校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
警察進(jìn)校園心得篇二
第一段：引言（150字）。
警察進(jìn)校心得體會是指警察進(jìn)入學(xué)校，開展維護(hù)校園安全工作的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。近年來，隨著社會治安問題的日益突出，警察進(jìn)校成為一種常見的做法。通過與學(xué)生、教師和家長的互動，警察能夠更好地了解校園安全需求，并采取相應(yīng)措施加強安全工作，確保學(xué)生的成長環(huán)境。下面將從三個方面探討警察進(jìn)校的心得體會。
第二段：加強與學(xué)生的溝通（250字）。
警察進(jìn)校，首要任務(wù)是加強與學(xué)生的溝通。通過開展警示教育活動，警察向?qū)W生普及法律知識和安全常識，教育他們在校園內(nèi)遵守規(guī)章制度。與此同時，警察還可以傾聽學(xué)生的問題和意見，幫助解決問題，確保學(xué)生的權(quán)益。此外，警察還可以通過組織多種活動，如模擬逃生演習(xí)、安全講座等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
第三段：與教師合作共同提高校園安全（250字）。
警察進(jìn)校還需要與教師合作，共同提高校園安全。教師是警察在校園內(nèi)工作的重要伙伴，他們了解學(xué)生的行為和心理狀況，并能更好地引導(dǎo)學(xué)生。警察可以與教師合作，聯(lián)合開展校園安全培訓(xùn)，使教師具備應(yīng)急處置的能力。此外，警察還可以向教師提供安全管理的建議，幫助學(xué)校制定合理的安全和應(yīng)急預(yù)案，加強學(xué)校的安全防范工作。
第四段：積極參與家長教育（250字）。
家長是學(xué)生的第一任教師，也是學(xué)生安全的守護(hù)者。警察進(jìn)校要積極參與家長教育，共同維護(hù)學(xué)生的成長環(huán)境。警察可以通過家長會、家訪等形式與家長交流，向家長普及安全知識和防范技巧。同時，警察還可以與家長合作，共同制定屬于家庭的安全計劃，教育孩子安全出行和自我保護(hù)等知識。通過警察與家長的合作，學(xué)生的安全意識能夠得到大幅度提升，家庭和學(xué)校共同為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
第五段：結(jié)語（200字）。
警察進(jìn)校心得體會是一項重要的工作，他們通過與學(xué)生、教師和家長的合作，共同努力提高學(xué)生的安全意識和法律意識。通過警示教育活動、與教師合作共同提高校園安全、積極參與家長教育等措施，警察進(jìn)校工作能夠更加精細(xì)化、系統(tǒng)化地進(jìn)行。只有通過不斷的探索和創(chuàng)新，警察進(jìn)校工作才能更好地發(fā)揮作用，為學(xué)生們營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望警察不斷提高自身素質(zhì)，加強與各方面的合作，為校園安全做出更多貢獻(xiàn)。
警察進(jìn)校園心得篇三
我認(rèn)為開展這次活動相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調(diào)交通安全，我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對交通事故，認(rèn)識一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
警察進(jìn)校園心得篇四
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因為這樣，從而導(dǎo)致因選錯道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實，學(xué)校開展了法治教育報告會。
在會上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和進(jìn)程不同，但其結(jié)果簡直是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時的激動而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且且我相信，在以后的日子里一定會使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣，時間在我們不經(jīng)意的時刻間悄然離去。不管報告會結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
警察進(jìn)校園心得篇五
近年來，隨著法治社會建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，法官進(jìn)校園活動在全國各地掀起了一股熱潮。法官們通過走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生們面對面地交流，旨在提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)，塑造良好的法律觀念。在這次的法官進(jìn)校園活動中，我深受觸動，得到了很多寶貴的啟發(fā)和反思，下面我將從法官的角度，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，法官進(jìn)校園活動極大地豐富了學(xué)生們的法律知識。在此次活動中，我們法官們?yōu)閷W(xué)生們提供了大量的法律宣講內(nèi)容，涉及到人身傷害、財產(chǎn)糾紛、知識產(chǎn)權(quán)等多個方面。通過生動的案例分析，我們向?qū)W生們講解了法律的基本原則和適用規(guī)則，幫助他們理解和應(yīng)用法律知識。與此同時，我們還通過問答互動的方式，激發(fā)了學(xué)生們的思維，增強他們對法律知識的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。這種互動式的法律教育，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了更多的法律知識，提高了他們的綜合素質(zhì)。
其次，法官進(jìn)校園活動對學(xué)生們的法治素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。法治是現(xiàn)代社會的基石，是社會穩(wěn)定和公平正義的保障。而青少年則是國家的未來和希望，他們的法治素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在法官進(jìn)校園活動中，我們通過生動的案例、形象的語言，向?qū)W生們傳達(dá)了法治的重要性和意義。我們鼓勵學(xué)生們學(xué)會以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益，同時提醒他們要正確識別和處理法律問題，遵守法律規(guī)定。法官進(jìn)校園的活動，激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任感和法治意識，引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念，為未來的社會秩序和法治建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
再次，法官進(jìn)校園活動對學(xué)生們的心理成長具有積極的影響。青少年正處在心理成長的關(guān)鍵階段，他們對待法律問題的態(tài)度和觀念往往會影響他們的人生選擇和道德行為。法官進(jìn)校園的活動提供了一個很好的機會，讓學(xué)生們能夠直面法律問題，認(rèn)識到法律對于社會和個人生活的重要性。通過與法官們的交流，學(xué)生們能夠更全面地認(rèn)識法律，從而減少對法律的恐懼和陌生感。同時，我們法官們還向?qū)W生們講述了一些法庭審判的真實案例，讓他們了解到法律不僅僅是冷冰冰的文字，而是有血有肉的人們生活的寫照。這種直面生活、積極思考和自我反思的過程，對學(xué)生們的心理成長起到了重要的推動作用。
最后，法官進(jìn)校園活動對法官本身也有著積極的意義。法官職業(yè)的特殊性要求我們關(guān)注社會民生問題，加強社會責(zé)任感。而通過與學(xué)生們面對面交流，我們能夠更深入地了解青少年的需求和問題，更加透徹地認(rèn)識到法律教育和法官的責(zé)任。同時，與學(xué)生們的互動還能夠激發(fā)我們工作的熱情和動力，提高我們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識，更好地履行法官的職責(zé)和使命。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動對于學(xué)生們和法官本身都具有重要的意義。通過法官的親自講解和案例分析，學(xué)生們能夠更加深入地了解法律知識，提高法治素養(yǎng)；同時，我們也能夠更好地了解學(xué)生們的需求和問題，并進(jìn)一步提高自己的工作水平和社會責(zé)任感。法官進(jìn)校園的活動為培養(yǎng)具有法治意識和法律素養(yǎng)的青少年，為建設(shè)法治社會做出了積極的貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的法官進(jìn)校園活動舉行，讓更多的學(xué)生們受益。
警察進(jìn)校園心得篇六
4月20日，我參加了“高橋初中法制報告會”。在這場報告會上，我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個事例。
第一個是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個人中，有四個女孩，最小的也只有16歲，五個人都是在?；蜉z學(xué)的。他們在一個人的家中把另一個女孩殺死并分尸了。
在整一個過程中，這個女孩有三次的逃生機會，但是她都沒有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個事列讓我知道：我們要學(xué)會有責(zé)任心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，并且要對自己負(fù)責(zé)。
第二個事例是：20xx年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了，他又再次把陽陽殺了，并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個事例給我的啟發(fā)就是我們要強化法律意識，同時也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機會，更不要再錢財?shù)恼T惑下六親不認(rèn)，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一個實例是：初二的一對同桌，為了一個鉛筆盒，大打出手。
這個事例讓我懂得：要學(xué)會真誠待人、寬容處事。俗話說：“退一步，海闊天空。”
并且，我們要學(xué)會交友，，要自尊、自主、自強;要學(xué)會自信，正確的認(rèn)識自我，相信“我能行!”
在報告會上，老師給我們總結(jié)了5點：
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會守法。
3.要學(xué)會寬容。
4.要學(xué)會交友。
5.要學(xué)會自信。
我相信，我以后一定會照著這幾個目標(biāo)去努力的，我知道，這5點是成功的奠基石。
警察進(jìn)校園心得篇七
近年來，警察走進(jìn)校園已成為一種趨勢，他們在校園中履行職責(zé)、維護(hù)安全，為學(xué)生們傳授相關(guān)法律知識。作為青少年時期的學(xué)生，與警察的接觸給我們留下了深刻的印象。下面是我個人的心得體會。
第一段：引言。
警察進(jìn)校園，為我們的學(xué)生生活帶來了新的風(fēng)貌。他們不僅僅是執(zhí)法者，更像是身邊的朋友、老師，警察不僅保護(hù)我們的安全，也傳授了我們很多實用的法律知識。
第二段：警察是我們的朋友與伙伴。
警察進(jìn)校園改變了我們對警察的認(rèn)識，他們不再只是制服嚴(yán)肅的執(zhí)法者。警察以親和力大、平易近人的形象出現(xiàn)在我們面前，用真誠的態(tài)度與我們交流，積極參與到我們的學(xué)習(xí)生活中。有時候他們會給予我們鼓勵與贊許，幫助我們建立自信和正確的價值觀。
第三段：警察的講座與教育。
警察進(jìn)校園還會給我們帶來各種各樣的講座，讓我們了解社會、了解法律、認(rèn)識到危險，并學(xué)會自我保護(hù)。通過多樣化的教育形式，他們生動地向我們傳授法律知識，幫助我們學(xué)會正確的行為準(zhǔn)則。一次法制講座上，我們了解了法治的重要性和規(guī)則的必要性，這引發(fā)了我們對法律的思考與尊重。
第四段：警察與學(xué)生的互動。
警察進(jìn)校園后，不僅僅是一種紙上談兵的教育方式，更是通過互動活動來與學(xué)生們接近。警察為我們組織了豐富多彩的文體活動，舉辦了形式多樣的比賽，也積極參與我們的校園節(jié)日慶祝活動，與我們共同度過了難忘的時光。通過這些互動，我們更加深刻地體會到警察是我們的好伙伴，是一支無私無畏的隊伍。
第五段：對警察的感激與思考。
在警察進(jìn)校園的這段時間里，我們不僅學(xué)到了法律知識，更見證了警察為人民服務(wù)的精神和擔(dān)當(dāng)。在日常生活中，我們常?？梢钥吹剿麄兠β档纳碛埃麄兇髦?，堅守崗位，為了我們的安全而無私奉獻(xiàn)。他們的工作充滿挑戰(zhàn)，所以我們應(yīng)該尊重他們，感恩他們。警察進(jìn)校園，不僅給我們帶來了安全感，還教會了我們許多法律知識，培養(yǎng)了我們正確的價值觀，這些都使得我們的成長更加健康。
總結(jié)：
警察進(jìn)校園對我們每個學(xué)生來說都是一段特殊的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅僅是記憶中的一筆財富，更是我們成長道路上的一次寶貴的經(jīng)歷。在將來的日子里，我們會時刻記住警察的良好教誨，遵紀(jì)守法，不斷努力成為一個尊重法律、奉獻(xiàn)社會的人。謹(jǐn)向所有為我們提供安全保障的警察表示由衷的感謝，并希望他們在未來的崗位上工作得順利，生活得幸福安康。
警察進(jìn)校園心得篇八
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來到xx，到現(xiàn)在接近一年的時間了。在這一年的時間里，我覺得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開始的時候，感覺的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時公司組織了“以師帶徒”活動。在工作過程中，通過師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個活動舉辦的意義所在。在電解車間開車之前，師傅就開始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識牌的任務(wù)交給我。通過查看圖紙以及現(xiàn)場查看，我對三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對硫酸，電解車間的所有閥門進(jìn)行統(tǒng)計。剛開始覺得統(tǒng)計這個有什么用，后來才感覺到，通過這次統(tǒng)計閥門，不僅對車間工藝流程有了更深的認(rèn)識，也對以后在試車階段對工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車間開車后，工藝知識的理論學(xué)習(xí)通過實踐進(jìn)行驗證。通過一段時間的試車，對各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實際運行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書更加的完善。在此期間，我對粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過自己的努力，爭取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部：通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗和總結(jié)，爭取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長的機會會越來越多。不僅表現(xiàn)在多個子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來。目前的階段主要是成長階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時候，一定要頂上，用自己的成績來回報公司。當(dāng)我們成長到一定階段，我相信將會出現(xiàn)一個符合我們發(fā)展的一個新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
警察進(jìn)校園心得篇九
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實例。我曾在報紙上看見這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，小峰并為接到獲獎通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買衣服，曉佳自已在家寫作業(yè)，不一會兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在敲門，曉家在屋子喊了一聲："誰呀"？外邊人說："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你"，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對曉佳說："你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺沒有牌照的車停在一個胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個人捺住硬是放在了車上的一個大袋子里。此時，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時間，路很不好走，車停下時已是黑天了。曉佳被帶到一個好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個山溝，周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報警后還是沒有一點線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個陌生的小屋里突然來了一個又高又大個頭的人，氣勢洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問的大胡子極度不安，原來大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時被車撞死了。
一天曉佳對大胡子說："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個大個子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時的10分鐘時間里，沒有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時期一個飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個農(nóng)場，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競爭與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，我國的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?！昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。”構(gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學(xué)會如何展翅高翔，正確的飛出一個屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊列。一隊“人”形的在蒼穹中盤旋而過，那一個弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機，每一個弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓，無法律不成社會。一群大雁需要一個領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個超級理想社會的反映，這是一個容許犯錯的社會，每個人都有重來的機會。在這里孔老夫子的“知錯能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩，離開那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實社會時，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個太陽，讓他們迎著最燦爛的地方生長。
從前但已無法實現(xiàn)，為什么他們會走到如斯田地？因為……因為他們不懂法。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又應(yīng)如何面對呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會的導(dǎo)盲犬，補會的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動物社會里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因為學(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識的教育，又有多少學(xué)?？傄詻]訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會。長的探索之路??！
警察進(jìn)校園心得篇十
第一段：引言（200字）。
警察進(jìn)校是指警察進(jìn)入學(xué)校，與學(xué)生們進(jìn)行交流、宣傳及安全教育等活動。這項工作對于學(xué)生的安全和社會的穩(wěn)定至關(guān)重要。無論是警方還是學(xué)生，都能從警察進(jìn)校的活動中獲得很多收獲和體會。在這篇文章中，我將就警察進(jìn)校的心得體會進(jìn)行探討。
第二段：了解學(xué)生需求（200字）。
警察進(jìn)校的首要任務(wù)是了解學(xué)生的需求。在接觸學(xué)生的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們普遍對個人安全和保護(hù)意識缺乏。因此，我們通過講解犯罪案例，展示安全演示和舉辦知識競賽等方式，向?qū)W生普及相關(guān)法律知識和自我保護(hù)技巧。通過這些活動，我們希望能夠增強學(xué)生的安全意識，提高他們的安全素質(zhì)。
第三段：建立警民關(guān)系（200字）。
警察進(jìn)校的另一個重要目標(biāo)是建立良好的警民關(guān)系。我們與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的困惑和問題。通過解答疑惑、傾聽心聲，我們希望能夠增強學(xué)生對警方的信任，讓他們知道警察是可靠的伙伴和支持者。此外，我們也會邀請學(xué)生參觀警察局，讓他們更加了解和熟悉警察的工作和日常生活。通過這些努力，我們希望能夠建立起更加緊密的警民合作關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感（200字）。
警察進(jìn)校的另一個重要方面是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。我們通過講解法律和社會規(guī)范等內(nèi)容，向?qū)W生灌輸正確的價值觀和道德觀念。同時，我們也會組織一些志愿者活動，鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，提高他們的社會責(zé)任感和公益意識。這樣的活動不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和溝通能力。
第五段：對警察進(jìn)校的期望（200字）。
通過與學(xué)生的交流和互動，我深刻體會到警察進(jìn)校的重要性和影響力。我希望未來警察進(jìn)?；顒幽軌蚋訌V泛和深入，不僅應(yīng)該覆蓋各個年齡段的學(xué)生，還可以擴(kuò)展到更多的學(xué)校和地區(qū)。我希望這些活動可以幫助更多的學(xué)生增強自我保護(hù)意識，提高社會安全意識。同時，我也希望通過警察進(jìn)?；顒?，能夠培養(yǎng)更多有責(zé)任心，有公益意識的公民，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）。
警察進(jìn)?；顒硬粌H僅是一種宣傳和教育的方式，更是一種社會責(zé)任和使命感的體現(xiàn)。警方通過與學(xué)生的交流和互動，增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公益意識。同時，這項活動也能夠建立良好的警民關(guān)系，增強社會的穩(wěn)定和安全。希望未來，警察進(jìn)?；顒幽軌蚶^續(xù)推廣和發(fā)展，為學(xué)生和社會帶來更多正面的影響。
警察進(jìn)校園心得篇十一
曾幾何時，人們常說“冰雪運動不出山海關(guān)”。如今，放眼全國，冰雪運動在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運動從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運動成為更多百姓健身、休閑的新時尚。同時，隨著室內(nèi)滑冰場、室內(nèi)滑雪場等真冰、真雪場，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運動的.快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運動，逐步向四季拓展，使參與冰雪運動的時間與空間得到進(jìn)一步的提升。
舉辦xx屆精彩的冬奧盛會，離不開社會各界的力量。發(fā)展冰雪運動，同樣離不開社會各方的努力。以滑雪項目為例，據(jù)一項統(tǒng)計顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過開展公益體驗課、冰雪運動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對于冰雪運動的持續(xù)推廣，走上冰場、走進(jìn)雪場，主動了解冰雪運動，參與冰雪運動的人數(shù)逐年攀升。在推動冰雪運動發(fā)展的同時，也助推了全民健身的發(fā)展。
發(fā)展冰雪運動需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會腳步的臨近，冰雪運動在我國將會得到更高質(zhì)量的發(fā)展?！皫尤齼|人參與冰雪運動”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會時，中國向國際社會作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國正從愿景走向現(xiàn)實。
警察進(jìn)校園心得篇十二
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的，也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學(xué)生的特點。在教學(xué)中運用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”，重點讓孩子感受體會，對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解，戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動的想要學(xué)習(xí)戲曲知識。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學(xué)底蘊和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入，一下就吸引了學(xué)生的興趣，特別是用我們的河南話進(jìn)行說書，使學(xué)生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進(jìn)行對《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，讓學(xué)生對本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進(jìn)行教唱，并著重強調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后，趙老師對戲曲知識進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進(jìn)行了評課，并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點評，韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點及缺點逐個進(jìn)行了分析，讓我們更好地去查漏補缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗、感知、表現(xiàn)這三個方面進(jìn)行教學(xué)。并對我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo)，既音樂的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗——體驗音樂元素；（2）藝術(shù)表現(xiàn)——運用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學(xué)科知識來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué)，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點時，結(jié)合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們在輕松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要汲取他們的先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學(xué)水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感
六月十五日，小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實驗學(xué)校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現(xiàn)場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機會，使我能走進(jìn)中心路小學(xué)，近距離接觸省級優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風(fēng)采！
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好，我是第一個到達(dá)的，我渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，遇此良機，我怎肯錯過半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點，我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細(xì)心，然后用地方口音教學(xué)，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。
第四：基本功扎實。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動于張艷老師的學(xué)習(xí)精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！
警察進(jìn)校園心得篇十三
20xx年5月17日，作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象的我有幸聆聽了新華區(qū)戲曲進(jìn)校園的觀摩課，這對于出生于曲劇之鄉(xiāng)、喜歡聽河南戲曲的我來說，真的是欣喜萬分！這一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺！真可謂感慨良多！收獲頗豐??！。
上午第一節(jié)聆聽的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》，這對于我這個河南戲迷來說，可謂驚喜和好奇，因為我對京劇一竅不通，平日里聽的很少，而朱倩倩老師的這節(jié)課不僅使我對京劇有所了解，也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現(xiàn)朱老師在教授京劇時，巧妙的緊緊抓住一個小點的發(fā)掘，深入淺出，把課堂講得有滋有味，并且讓學(xué)生易于理解。課堂上，朱老師擅長運用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休，讓孩子們更直觀更清晰的了解京劇四大行當(dāng)，尤其生和旦的表演視頻，經(jīng)典又震撼，孩子們的反響也很熱烈，這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當(dāng)后，著重欣賞學(xué)習(xí)了《賣水》的一個片段，讓孩子們學(xué)習(xí)“念白”，這個設(shè)計相當(dāng)巧妙，因為二年級的孩子對戲曲幾乎沒有認(rèn)知，學(xué)習(xí)唱腔還有點為之過早，但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動作，效果很好，孩子們也表現(xiàn)得出色，課堂氛圍很好。這個設(shè)計給了我很大啟發(fā)：音樂老師要善于發(fā)現(xiàn)一個點來引申作為教學(xué)內(nèi)容，切忌假大空，滿堂灌，而到最后孩子們不但什么都記不住，對音樂知識也沒有了興趣。
第三節(jié)，韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評析，又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》，讓我們對戲曲教學(xué)有個宏觀的認(rèn)識，首先明確是什么，教什么，怎樣教，尤其最后的怎樣教，給我們指明了方向，韓老師用了三個課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》都屬戲曲教學(xué)，那么就要求我們做戲曲功課，從某個點切入講解，而《游子吟》屬于古詩詞歌曲，需要我們了解古典文化，并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級的音樂課堂以感知為主，三四年級體驗為主，五六年級有了知識儲備，可以表現(xiàn)。
下午第一節(jié)是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚》，這節(jié)課的教授簡直教科書般。剛上課，韓老師就打著簡板有節(jié)奏的問孩子們“同學(xué)們，猜猜看，這個樂器叫什么？”一下子就抓住了孩子們的眼球，以此引申介紹河南墜子，然后讓孩子們欣賞原創(chuàng)墜子《小貓釣魚》，課件也做得清晰有趣，孩子們?nèi)虒Ｗ⒄J(rèn)真，中間幾個“魚”的唱法教授更是生動活潑，孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的唱詞節(jié)奏學(xué)習(xí)，韓老師巧妙的用簡板“夾嘴”來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確節(jié)奏，學(xué)會正確的休止符演奏?？傊?，韓老師在教學(xué)過程中的每個細(xì)節(jié)之處都彰顯著一名優(yōu)秀教師的學(xué)識魅力和人格魅力，讓我無比敬佩和折服。
下午第二節(jié)，特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開展了《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》講座，大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識和扎實的音樂功底及對音樂的執(zhí)著追求所折服，每個人都聽得入迷極了。這個講座給我的感受就是一名音樂教師不僅僅需要較強的專業(yè)能力，更重要的是有濃厚的文化底蘊，這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛的具有學(xué)識魅力和人格魅力的音樂老師。
這短短一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我收獲頗豐！真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織，讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習(xí)機會。作為一名無比熱愛音樂，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗的音樂教師，在以后的教育教過程中，我定將一如既往地不懈努力，與優(yōu)秀同行，不斷提高和完善自己，立志成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
警察進(jìn)校園心得篇十四
勞動進(jìn)校園已經(jīng)成為了現(xiàn)代化校園文化的一個重要體現(xiàn)，它讓我們深刻認(rèn)識到了勞動對于我們個人和社會的意義。在參加勞動進(jìn)校園活動的過程中，我有了許多感悟和心得，以下是我的總結(jié)。
首先，在本次進(jìn)校園活動中，我體會到了勞動的價值和意義。我曾經(jīng)認(rèn)為勞動是一件非常辛苦的事情，非常不喜歡參加做家務(wù)、整理教室等勞動活動。但是在勞動進(jìn)校園的過程中，我發(fā)現(xiàn)了勞動的意義和價值。通過勞動，我們可以體驗到自食其力的快樂，獲得成就感，增強自信心，總之，勞動不僅可以讓我們得到物質(zhì)上的獎勵，更可以讓我們得到精神上的收獲。
其次，參加勞動進(jìn)校園也讓我明白了勞動教育的重要性。勞動教育是教育的一部分，也是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)不可缺少的一環(huán)。我們在勞動中可以鍛煉意志，增強自主生活能力，感悟勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，懂得愛護(hù)現(xiàn)有資源，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作的寶貴經(jīng)驗等等，這些都是通過知識無法學(xué)得的。更為重要的是，在勞動中，我們獲得的教育是最實用、最生動的。因此，勞動教育對于我們每一位學(xué)生來說都是必要的。
最后，參加勞動進(jìn)校園也讓我明白了勞動可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。在勞動進(jìn)校園過程中，我們是以團(tuán)隊的形式去完成任務(wù)的。團(tuán)隊的每個成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任，對團(tuán)隊的每個成員都有貢獻(xiàn)。在團(tuán)隊協(xié)作過程中，我們需要彼此配合、相互支持，在此過程中建立起人際關(guān)系的信任和感情，從而提升了人際之間的和諧程度。
總之，勞動進(jìn)校園讓我們深刻認(rèn)識到了勞動的價值和意義，理解了勞動教育的重要性，體驗到了勞動可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。因此，我們應(yīng)該把勞動進(jìn)校園的精神貫穿在我們的日常生活中，努力發(fā)揚勞動精神、弘揚勞動文化，實現(xiàn)個人和社會共同發(fā)展。
警察進(jìn)校園心得篇十五
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于食品質(zhì)量和安全的要求也越來越高。為了更好地滿足廣大學(xué)生的需求，許多學(xué)校選擇引進(jìn)食品進(jìn)校園。近期，我校也引進(jìn)了一些優(yōu)質(zhì)的食品供應(yīng)商，將食品進(jìn)入校園，為同學(xué)們提供更方便、更豐富的選擇。通過這次的體驗，我收獲了很多，深感食品進(jìn)校園對學(xué)生的積極影響。
首先，食品進(jìn)校園為學(xué)生提供了更加便捷的選擇。以前，同學(xué)們?nèi)绻胛绮筒挥米约簞邮?，只能選擇外出就餐。然而，外出就餐不僅浪費時間，還可能帶來安全隱患。而有了食品進(jìn)校園，同學(xué)們可以在校內(nèi)選擇各種美食，無需外出，既省時又方便。無論是忙碌的上午，還是繁忙的午休時間，只要走到附近的餐廳，同學(xué)們就可以品嘗到熱乎乎的飯菜。這種便捷的選擇使同學(xué)們的生活更加輕松愉快。
其次，食品進(jìn)校園為同學(xué)們提供了更多的選擇。食品進(jìn)校園意味著同學(xué)們可以有機會嘗試不同的美食，豐富自己的飲食。餐廳內(nèi)供應(yīng)的食品種類繁多，有肉類、蔬菜、水果等各類食品，滿足了不同同學(xué)的需求。除了正餐外，食品進(jìn)校園還提供了各種小吃和零食的選擇，讓同學(xué)們在休息時間享受美食的同時，也增添了生活的樂趣。這些不同的選擇讓同學(xué)們的飲食更加全面，豐富了他們的生活。
另外，食品進(jìn)校園還能培養(yǎng)同學(xué)們的獨立生活能力。以前，同學(xué)們一般都是由家長或者校園餐廳提供的食品來滿足自己的需求。然而，食品進(jìn)校園后，同學(xué)們需要自己選擇食品、支付費用，這對培養(yǎng)他們的獨立生活能力起到了很大的促進(jìn)作用。對于習(xí)慣于依賴他人的同學(xué)來說，他們需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)和自主選擇；而對于比較內(nèi)向的同學(xué)來說，他們則能通過與食品供應(yīng)商的交流和溝通，鍛煉自己的溝通能力。這種獨立生活能力將對同學(xué)們未來的生活產(chǎn)生積極的影響。
當(dāng)然，食品進(jìn)校園也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是食品質(zhì)量和安全問題。盡管學(xué)校已經(jīng)對引進(jìn)的食品供應(yīng)商進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和監(jiān)管，但我們?nèi)匀恍枰３志瑁⒁庥^察食品的質(zhì)量和安全問題。同時，我們也應(yīng)該加強自己對飲食健康的認(rèn)識，減少過度依賴外部供應(yīng)商，倡導(dǎo)養(yǎng)成自己動手、健康飲食的好習(xí)慣。
總的來說，食品進(jìn)校園給同學(xué)們帶來了很多的好處，它為同學(xué)們提供了更加便捷、多樣的選擇，培養(yǎng)了他們的獨立生活能力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，并在享受美食的同時，更加注重飲食的健康和安全。通過食品進(jìn)校園的這次經(jīng)歷，相信同學(xué)們的生活將會更加豐富多彩，獲得更多的鍛煉和成長。
警察進(jìn)校園心得篇十六
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的中小學(xué)開始開展“工匠進(jìn)校園”活動。該活動旨在將工匠的職業(yè)道德、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀并培養(yǎng)實踐能力。通過參與這一活動，我深刻感受到了工匠精神的重要性，也對教育的意義有了更深層次的理解。
首先，工匠進(jìn)校園活動讓我意識到工匠精神的重要性。傳統(tǒng)的工匠培養(yǎng)方式已經(jīng)漸漸淡出我們的視野，人們往往更加關(guān)注那些從事知識型工作的人群。然而，正是工匠的精神在各行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過與優(yōu)秀的工匠面對面交流，我深刻感受到他們對待每個細(xì)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及他們對工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)技能的追求。無論是建筑工匠對每一根磚瓦的精雕細(xì)琢，還是烹飪工匠對每一道菜肴的精益求精，這些工匠們都以他們的用心和執(zhí)著成就了一份又一份優(yōu)質(zhì)的作品。他們默默地工作，追求卓越，為社會創(chuàng)造了無窮的價值。
此外，這一活動也讓我深刻理解到教育的核心在于培養(yǎng)實踐能力。在過去的教育模式下，我們注重的往往是學(xué)生的聽課和考試成績。然而，在實踐中，這些知識往往不能得到真正的應(yīng)用。通過“工匠進(jìn)校園”活動，我看到了不少學(xué)生們在與工匠進(jìn)行交流的過程中，積極地學(xué)習(xí)了一些實事求是的方法和技能。比如，有的學(xué)生親自動手制作手工藝品，體驗到了從無到有的過程，鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。還有的學(xué)生參與到了建筑工地上，體驗了在泥土里揮汗如雨的感覺，學(xué)會了當(dāng)下落地即“實”的樂趣，對自己所學(xué)到的理論知識有了更深入的了解。這些實踐鍛煉不僅幫助學(xué)生加深了對知識的理解，還為他們將來面對實際問題時提供了更多可能的解決方案。
然而，工匠進(jìn)校園活動不僅給學(xué)生們帶來了實踐學(xué)習(xí)的機會，也對工匠本身有著積極的影響。傳承工匠精神是對后繼人才的一種培養(yǎng)，而進(jìn)校園活動正好提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。通過與學(xué)生們的互動，工匠們能夠更好地傳授自己的經(jīng)驗和技能，從而提升自己的技藝水平。同時，工匠們也能夠更好地了解時下的新技術(shù)和發(fā)展趨勢，使得自己的技能能夠與時俱進(jìn)。這樣一來，這一活動不僅對學(xué)生的成長有著積極的影響，也為工匠們帶來了更多機會和發(fā)展空間。
最后，工匠進(jìn)校園活動也提醒我們要重視職業(yè)教育的重要性。我們的教育體系應(yīng)該更加注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，也要注重實際操作能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，很多學(xué)生只注重書本知識的學(xué)習(xí)，而對于一些實際的問題卻束手無策。通過職業(yè)教育的推廣，學(xué)生們能夠在校園內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的實踐技能，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)和人生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，“工匠進(jìn)校園”活動在很多方面都給學(xué)生和工匠們帶來了積極的影響。它不僅弘揚了工匠精神，也為學(xué)生培養(yǎng)實踐能力提供了機會，同時也使工匠們受益匪淺。希望未來能有更多的學(xué)校支持和開展這一活動，讓學(xué)生們能夠有更多機會接觸到不同的職業(yè)，培養(yǎng)自己的實踐技能，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
警察進(jìn)校園心得篇十七
隨著環(huán)境保護(hù)意識的不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注河流環(huán)境的保護(hù)。而近年來河長制度的出臺和實施，更是推動了這一保護(hù)工作的進(jìn)展。為了進(jìn)一步推廣河長制度，在學(xué)校舉辦了“河長進(jìn)校園”活動，我也參加了其中的講座和實地考察。通過這次活動，我深刻地感悟到了保護(hù)河流環(huán)境的重要性，以及河長制度在其中的作用。
第二段：認(rèn)識河長制度。
在講座中，我們聽取了河長制度的詳細(xì)介紹，了解到了它在推動河流環(huán)境保護(hù)中的重要作用。河長是指在各級政府領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本片流域水資源的保護(hù)、治理、利用和綜合管理的行政管理干部。河長制度的出臺，使得河流保護(hù)工作有了更加明確的責(zé)任主體和管理體系。河長不僅要對河流水質(zhì)、流量、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行管理，還需要積極組織協(xié)調(diào)宣傳、監(jiān)督問責(zé)等工作，從而實現(xiàn)對河流生態(tài)環(huán)境的整體管理。
第三段：實地考察。
除了講座，我們還進(jìn)行了實地考察。我們來到了一條小河流，親身感受了河流環(huán)境的變化。在實地考察中，我們用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放對河流環(huán)境的影響。我們看到有些河段因為缺乏管理而變得很臟亂差，而管轄更加嚴(yán)格的河段則生態(tài)環(huán)境良好。在這里，我體會到河長制度在保護(hù)河流環(huán)境中所起的重要作用。
第四段：個人作用。
參加這次活動，我不僅了解到了河長制度的重要性，更加深刻意識到個人在保護(hù)環(huán)境方面的作用。在平時的生活中，我們應(yīng)該注意垃圾分類、節(jié)約用水等行為。同時，也應(yīng)該積極參與志愿活動，為保護(hù)河流、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第五段：總結(jié)。
“河長進(jìn)校園”活動不僅讓我了解到了河長制度，更加深刻意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個人的責(zé)任。我將會繼續(xù)踐行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動，同時也會積極參與志愿活動，為保護(hù)我們的河流環(huán)境，為維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，盡我自己的一份力！