心得體會是一種記錄和表達(dá)個人感悟的方式。寫心得體會時，可以運用一些具體的案例或事例，增加文章的可讀性。以下心得體會范文供大家閱讀，希望能夠激發(fā)你們寫作的靈感和想法。
環(huán)保課程心得體會篇一
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點議題。為了加強對環(huán)境保護(hù)意識的培養(yǎng)，許多學(xué)校紛紛引入環(huán)保題材的課程。我有幸參加了一門有關(guān)環(huán)保的課程，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)這門課程時的體會和心得。
首先，環(huán)保課程使我更加了解了環(huán)境問題的緊迫性和重要性。通過上課聽講和參觀考察，我了解到了地球上許多自然資源的枯竭和生態(tài)系統(tǒng)的破壞對人類造成的巨大威脅。課程中的案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計更讓我驚悚地意識到，如果我們不立即采取行動來保護(hù)環(huán)境，那么地球?qū)⒆兊貌豢删幼?。這讓我意識到，每一個人都有義務(wù)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，環(huán)保課程教會了我如何實踐環(huán)保。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的方法和技巧，例如垃圾分類、能源節(jié)約和水資源保護(hù)等等。通過課后的實踐任務(wù)，我開始將這些環(huán)保原則應(yīng)用到日常生活中。我開始垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約能源，減少用水量。這些簡單的行為看似微不足道，但是當(dāng)成千上萬人都開始實踐時，將會產(chǎn)生巨大的影響。因此，每一個人都應(yīng)當(dāng)從自己做起，小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，環(huán)保課程培養(yǎng)了我對環(huán)境問題的責(zé)任感。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保知識，也了解到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。作為年輕一代的我們，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任，為我們和后代創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。課程中的討論和小組活動，讓我深刻認(rèn)識到環(huán)保問題需要全社會共同參與和努力。我們需要政府法規(guī)的支持，企業(yè)的投入和社會大眾的參與，才能形成環(huán)保的良好氛圍和可持續(xù)的環(huán)境。
此外，環(huán)保課程也激發(fā)了我對環(huán)境科學(xué)研究的興趣。通過課程中的實驗和實踐，我親身體驗到了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)。不僅如此，我還了解到許多環(huán)保的前沿科技和方法。這激發(fā)了我對環(huán)保專業(yè)的興趣，并且激勵著我今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究環(huán)境科學(xué)。
總結(jié)起來，參加環(huán)保題材課程讓我對環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識，培養(yǎng)了我的環(huán)保實踐能力，激發(fā)了我的責(zé)任感，并激發(fā)了我對環(huán)境科學(xué)研究的興趣。這門課程讓我明白，環(huán)保是每個人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和行動的重要問題。無論是從個人層面還是社會層面，保護(hù)環(huán)境都需要我們的共同努力。讓我們從自己做起，每個人都成為環(huán)保的參與者和推動者，共同為創(chuàng)造一個更加美好的地球而努力。
環(huán)保課程心得體會篇二
近年來，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，環(huán)保意識逐漸普及，學(xué)校也開始引入環(huán)保課程。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，這給我留下了深刻的印象。以下是我對學(xué)校環(huán)保課程的心得體會。
首先，環(huán)保課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)環(huán)保意識的過程。課堂上，老師通過豐富多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)我們認(rèn)識到環(huán)境的重要性，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。例如，老師組織我們?nèi)W(xué)校周圍的公園做環(huán)境觀察，讓我們親身感受到環(huán)境問題的現(xiàn)狀。同時，老師還通過講解環(huán)境保護(hù)的重要作用和方法，引導(dǎo)我們養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。通過這些實踐和教育，我們逐漸形成了珍惜環(huán)境、愛護(hù)自然資源的理念。
其次，學(xué)校環(huán)保課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在環(huán)保實踐活動中，我們不僅被告知環(huán)保的重要性，更是親自體驗和參與了一系列環(huán)保項目。比如，我們在課堂上學(xué)習(xí)了如何制作簡易的紙張回收器和廢物分類箱，然后親自動手制作，感受到環(huán)保實踐的樂趣。同時，學(xué)校還組織了一次環(huán)保清潔活動，讓我們親身參與社區(qū)的環(huán)境整治，收獲了參與感和成就感。這些實踐活動不僅提高了我們的動手能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊合作意識，使環(huán)保課程的學(xué)習(xí)更具實效性。
另外，學(xué)校環(huán)保課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。環(huán)境問題是一個復(fù)雜的系統(tǒng)性問題，需要我們思考和解決。在課堂上，老師引導(dǎo)我們多角度思考，啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維。例如，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行環(huán)保問題的討論，鼓勵我們提出自己的解決方案。在此過程中，我們不光學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這讓我認(rèn)識到環(huán)保問題需要我們主動出擊，而不僅僅是靠他人的解決。
此外，環(huán)保課程還幫助我們了解了更廣闊的社會和世界。在學(xué)校的環(huán)保課程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了環(huán)保方面的知識，也了解了其他國家和地區(qū)的環(huán)保實踐。通過和國外學(xué)校的交流，我們了解到其他國家在環(huán)保領(lǐng)域的探索和成就。這讓我們認(rèn)識到環(huán)保是全球性問題，需要全球共同努力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校環(huán)保課程的開展，為我們了解更廣闊的社會和世界提供了機會。
最后，學(xué)校環(huán)保課程在潛移默化中影響了我們的生活方式和價值觀念。通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我們學(xué)會了節(jié)約用水、節(jié)約用電，養(yǎng)成了環(huán)保的生活習(xí)慣。我們也開始主動參與環(huán)保行動，通過與家人分享環(huán)保知識，影響他們的生活方式。這些改變不僅僅在學(xué)校內(nèi)體現(xiàn)，也滲透到我們的日常生活中，讓我們成為一個有環(huán)保意識的公民。
綜上所述，學(xué)校環(huán)保課程給我留下了深刻的印象。不僅增加了我們的環(huán)保知識，更培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識、動手能力、創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感。它在我們的成長中發(fā)揮著積極的作用，讓我們更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和重要性，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。希望未來學(xué)校能夠繼續(xù)加強環(huán)保課程的開展，使更多的學(xué)生從中受益，并真正成為環(huán)保的實踐者和傳播者。
環(huán)保課程心得體會篇三
環(huán)保是當(dāng)今社會的熱門話題之一，它涉及到我們每個人的生活，關(guān)系到整個地球的未來。為了提高公眾的環(huán)保意識和能力，許多學(xué)校和社會組織都開設(shè)了環(huán)保課程。在我自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我收獲了很多知識，也有了一些深刻的體會。
首先，通過自學(xué)環(huán)保課程，我對環(huán)境污染的危害有了更深入的了解。以前我只知道污染對人類和其他生物有害，但是我不知道不同種類的污染有著不同的影響。通過學(xué)習(xí)，我了解到空氣污染對呼吸系統(tǒng)有害，水污染對飲用水和水生物有害，土壤污染對農(nóng)作物和陸地生態(tài)系統(tǒng)有害。這讓我更加意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也讓我明白每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我了解到環(huán)保行動的重要性。只有行動起來，我們才能真正改變糟糕的環(huán)境狀況。我學(xué)到了很多簡單易行的環(huán)保行動，如減少用水、垃圾分類、節(jié)約能源等等。我發(fā)現(xiàn)這些行動并不難，只要我們有意識地去做，都能夠產(chǎn)生積極的影響。我還參與了一些環(huán)?；顒?，如植樹、清理河流等，這讓我親身感受到了環(huán)保行動的重要性和樂趣。
第三，自學(xué)環(huán)保課程使我了解了環(huán)保法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。以前我對環(huán)保法律法規(guī)知之甚少，我只知道一些無害垃圾該放在哪個垃圾桶。通過學(xué)習(xí)，我了解到環(huán)保法律法規(guī)是對環(huán)境行為進(jìn)行調(diào)控和規(guī)范的重要手段。我了解到環(huán)保部門的職責(zé)和權(quán)力，知道環(huán)保違法行為會受到處罰。這讓我明白，保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個人的責(zé)任，也是法律的要求，我們要遵守環(huán)保法律法規(guī)，共同維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。
第四，通過自學(xué)環(huán)保課程，我了解到環(huán)保技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用。環(huán)保技術(shù)的發(fā)展為環(huán)保工作提供了更多的手段和可能性。比如，太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用正在得到廣泛應(yīng)用，減少了對傳統(tǒng)能源的依賴，降低了污染排放。此外，新技術(shù)的應(yīng)用也讓廢物處理、污水凈化等環(huán)保工作更加高效和節(jié)能。通過學(xué)習(xí)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，我對環(huán)保的信心更加增強，覺得環(huán)保并不是一個無法解決的問題。
最后，自學(xué)環(huán)保課程讓我認(rèn)識到環(huán)保是一個永恒的課題。環(huán)境問題的解決不是一蹴而就的，而是需要長期地努力和堅持。每時每刻都要保持環(huán)保意識，積極行動起來，讓環(huán)保成為生活的一部分。我會繼續(xù)關(guān)注環(huán)保課程的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和實踐環(huán)保知識和技巧，爭取為保護(hù)地球的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)。
在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識，也增強了自己的環(huán)保意識和能力。我相信只要每個人都行動起來，我們能夠共同守護(hù)好我們的地球家園，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
環(huán)保課程心得體會篇四
第一段：介紹環(huán)保培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
最近，我有幸參加了一期關(guān)于環(huán)保的培訓(xùn)課程。這個培訓(xùn)課程旨在提高我們的環(huán)保意識，并教授我們?nèi)绾尾扇》e極的環(huán)保行動。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會面臨的重要問題之一，我們每個人都有責(zé)任為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。通過參加這個培訓(xùn)課程，我期望能夠?qū)W到更多有關(guān)環(huán)保的知識，并將其運用到生活和工作中。
第二段：課程內(nèi)容及對我個人的影響（250字）。
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于氣候變化、能源利用和固體廢物管理等方面的知識。特別是，我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)保方法和技巧，例如能源的高效利用、廢物的分類回收、降低碳排放等等。這些知識對我個人影響深遠(yuǎn)。以前，我并沒有意識到自己的行為對環(huán)境的影響有多大，現(xiàn)在我更加清楚地認(rèn)識到每一個人的選擇都會對地球產(chǎn)生影響。因此，我決定從現(xiàn)在開始采取更多的環(huán)保行動，例如減少用水，節(jié)約用電等等。
第三段：與其他學(xué)員的互動和交流（250字）。
在培訓(xùn)課程中，我有機會與其他學(xué)員進(jìn)行互動和交流。我們一起討論了環(huán)保的重要性以及各自的環(huán)保經(jīng)驗。這些互動和交流讓我收獲良多，不僅開闊了我的眼界，還增加了我的環(huán)保意識。與其他學(xué)員的互動也使我更加深入地理解了環(huán)保知識。通過分享和傾聽，我們一起探討了如何在家庭、工作和社區(qū)中實踐環(huán)保行動。同時，這些互動也營造出了一個積極與樂于合作的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：課程的實踐環(huán)節(jié)及收獲（300字）。
培訓(xùn)課程不僅有理論教學(xué)，還有實踐環(huán)節(jié)，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際中。在課程的最后，我們進(jìn)行了一個環(huán)保項目，即清理附近的垃圾。通過親身的實踐，我們體會到了垃圾對環(huán)境的污染和破壞，更加深刻地認(rèn)識到我們每個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動。此外，通過實踐環(huán)節(jié)，我也學(xué)會了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)?；顒?，這對于我今后參與社區(qū)環(huán)保事務(wù)非常有幫助。
第五段：對培訓(xùn)課程的總結(jié)及展望（250字）。
通過參加這個環(huán)保培訓(xùn)課程，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)環(huán)保的知識和技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。然而，環(huán)保工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，我們需要堅持不懈地努力。作為一名環(huán)保工作者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為構(gòu)建美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望有更多的人能夠加入到環(huán)保事業(yè)中來，共同努力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)保課程心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展的重要議題之一，環(huán)保課程旨在提高公眾對環(huán)境問題的認(rèn)識，并培養(yǎng)人們的環(huán)保意識與行為。在我自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解。本文將分享我在自學(xué)環(huán)保課程中獲得的心得體會。
第二段：提高環(huán)保意識（200字）。
自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和影響范圍之廣。在以往的日常生活中，我對環(huán)境問題關(guān)注不夠，沒有深入了解過環(huán)境問題的根源和解決方法。但通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)需要每個人的參與與努力。從簡單的節(jié)約用水用電開始，到主動參加環(huán)保活動，我逐漸形成了環(huán)保意識，并開始在生活中采取實際行動來保護(hù)環(huán)境。
第三段：改變生活方式（200字）。
環(huán)保課程不僅教會我關(guān)注環(huán)境問題，還給了我改變生活方式的啟示。以前，我習(xí)慣性購買過于包裝的商品，不做垃圾分類，也不注重廢棄物的再利用。而通過自學(xué)環(huán)保課程，我開始反思自己不必要的消費行為，選擇更環(huán)保的產(chǎn)品，盡量減少塑料和一次性用品的使用。對垃圾進(jìn)行分類，科學(xué)處理廢棄物，也成為了我日常生活的一部分。我逐漸認(rèn)識到環(huán)保不僅是一種行動，更是生活的方式，這種改變對我來說是非常寶貴的。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保行動（200字）。
環(huán)保課程還教給我如何培養(yǎng)環(huán)保行動。通過學(xué)習(xí)，在我身邊進(jìn)行環(huán)保宣傳、參與環(huán)保項目的機會越來越多。我開始主動參加義務(wù)清潔活動、植樹活動等，鼓勵身邊的人也關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同保護(hù)我們的家園。通過實踐，我感受到環(huán)保行動的快樂，也增強了自己的環(huán)保自覺性和責(zé)任感。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過自學(xué)環(huán)保課程，我不僅學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，還擁有了實際行動的能力和意愿。未來，我希望能夠在更廣泛的范圍內(nèi)參與環(huán)?；顒樱尤氕h(huán)保組織，為保護(hù)地球出一份力。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，積極參與環(huán)保行動，共同創(chuàng)建一個美麗、潔凈的家園。
總而言之，在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，改變了生活方式，培養(yǎng)了環(huán)保行動，也勾勒出了一個更加美好的未來。希望在不久的將來，我們能夠共同為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
環(huán)保課程心得體會篇六
環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，全球變暖、空氣污染等問題給人們的生活帶來了巨大的困擾。因此，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識變得尤為重要。為此，學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程，旨在教育學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。近期，我參加了學(xué)校環(huán)保課程，并從中獲得了一些深刻的體會和感悟。
第二段：課程引發(fā)對環(huán)境問題的關(guān)注。
在環(huán)保課程中，我們收到了許多關(guān)于環(huán)保的信息和知識。通過老師的講解和互動，我們了解了地球溫室效應(yīng)、水資源利用和固體廢物管理等問題。這些知識不僅提高了我們的環(huán)保意識，還使我們深入了解環(huán)境問題的原因和解決辦法。我們開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，如垃圾分類和能源消耗。這種學(xué)習(xí)的互動深深地影響了我們，激發(fā)了我們愛護(hù)環(huán)境的決心。
第三段：課程帶來的實踐體驗。
除了理論知識，環(huán)保課程還帶給我們許多實踐機會。我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾處理站，親身體驗了環(huán)境保護(hù)的工作。我們目睹了這些設(shè)施如何處理污水和垃圾，以及工作人員的辛勤工作。這種實踐幫助我們更加深入地理解環(huán)境問題以及環(huán)保工作的重要性。此外，我們還參與了一系列的環(huán)境保護(hù)活動，如植樹造林和河流清潔行動。通過親自動手，我們能夠感受到環(huán)境保護(hù)的一種實際行動和責(zé)任感，使我們更加深入地理解環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第四段：課程對個人的積極影響。
環(huán)保課程不僅影響了我們對環(huán)境的認(rèn)識，也對我們的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極影響。我們開始注意自己的行為對環(huán)境的影響，例如減少用水、節(jié)約用電、騎自行車代替開車等。這些看似細(xì)微的改變在個人和全社會層面上都能產(chǎn)生巨大的積極影響。我們還通過和同學(xué)的分享和互動，進(jìn)一步推廣環(huán)保的觀念，并希望身邊的人也能參與到環(huán)保事業(yè)中來。這種環(huán)保意識的培養(yǎng)不僅對我們自身有益，也對社會的可持續(xù)發(fā)展起到了積極推動作用。
通過學(xué)校的環(huán)保課程，我深切感受到了環(huán)保行動的重要性和個人責(zé)任。這些知識和體驗不僅讓我從根本上改變了對環(huán)境保護(hù)的態(tài)度，也讓我體驗到了環(huán)保行動的樂趣和意義。我相信，只有每個人都積極參與環(huán)保事業(yè)，我們才能保護(hù)好我們的地球家園。因此，讓我們一起行動起來，為環(huán)保發(fā)起一場革命，為了我們自己的未來和下一代的美好生活。
環(huán)保課程心得體會篇七
第一段：介紹環(huán)保題材課程的背景和重要性（200字）。
環(huán)保題材課程是指以環(huán)境保護(hù)為主題的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。在當(dāng)今世界上，環(huán)境污染和資源浪費等問題已經(jīng)越來越嚴(yán)重，對人類的生存和發(fā)展造成了威脅。而環(huán)保題材課程的出現(xiàn)恰恰是為了提醒人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，以及改變不良的環(huán)境行為習(xí)慣。這類課程在學(xué)校教育中被廣泛采用，具有重要的教育意義。
第二段：展示環(huán)保題材課程的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容（300字）。
環(huán)保題材課程通常會涵蓋環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等方面的知識。在這些課程中，學(xué)生將會了解到環(huán)境的組成和運作原理，掌握影響環(huán)境的各種因素，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。同時，這些課程還會教給學(xué)生如何正確使用資源，避免浪費，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和環(huán)境責(zé)任感。比如，學(xué)生可以參加一些實地考察，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，并通過小組討論和實驗等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
環(huán)保題材課程對學(xué)生有著積極的影響。首先，它能夠提高學(xué)生對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解，使他們意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及自己個體行動對環(huán)境的影響。其次，這類課程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、分類垃圾、少開車等，從而在日常生活中自覺地保護(hù)和改善環(huán)境。此外，環(huán)保題材課程還能激發(fā)學(xué)生的環(huán)境創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維和動手能力，在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域?qū)ふ医鉀Q方案。
第四段：總結(jié)環(huán)保題材課程的優(yōu)勢和可改進(jìn)之處（250字）。
環(huán)保題材課程的優(yōu)勢在于能夠提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習(xí)慣，以及激發(fā)他們的環(huán)保創(chuàng)新意識。這有助于提升整個社會對環(huán)境問題的關(guān)注和應(yīng)對能力。然而，目前環(huán)保題材課程在實施過程中也面臨一些問題，如教材資源的不足和教師的環(huán)保知識儲備不夠，需要相關(guān)部門和學(xué)校加大投入力度，提供更好的教育資源和培訓(xùn)機會，以確保環(huán)保題材課程的有效實施。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
環(huán)保題材課程的實施在一定程度上引導(dǎo)了學(xué)生關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的意識和行動，但仍然需要持續(xù)努力。未來，我們希望看到更多的學(xué)校將環(huán)保題材課程納入正式教學(xué)內(nèi)容，并加強師資培訓(xùn)和教材開發(fā)。同時，我們也希望每位學(xué)生都能積極參與到環(huán)境保護(hù)中，樹立正確的環(huán)保觀念，改變環(huán)境悲觀主義，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
環(huán)保課程心得體會篇八
近年來，xi市科技發(fā)達(dá)，生態(tài)環(huán)境良好。爸爸媽媽都開展過環(huán)保相關(guān)的活動。特別是我媽單位組織的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳活動，我記得有一個周末，我和我媽在他們單位周圍開展了撿煙頭，清理垃圾的活動?？此坪唵蔚氖虑?，讓我親身體會到了給舅舅、外公、舅媽、外婆打掃衛(wèi)生的辛苦和艱難。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)xi安已經(jīng)逐漸加大了垃圾分類管理的力度，各種宣傳和實際行動正在不斷進(jìn)入我們生活中的學(xué)校、社區(qū)等公共場所，從學(xué)校食堂和教室到社區(qū)的走廊和垃圾收集點。
中國是世界上人口最多、垃圾產(chǎn)量最大的國家。為了讓祖國的環(huán)境更好，為了讓xi的天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們從身邊的小事做起，綠化環(huán)境，做好垃圾分類等等。
希望每個人都有一雙綠色的眼睛，一雙綠色的手，一顆綠色的心。
環(huán)保課程心得體會篇九
的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴(yán)重時可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統(tǒng)疾病）。據(jù)57個城市統(tǒng)計飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個減少到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
實踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點，又要深刻認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
環(huán)保課程心得體會篇十
守護(hù)地球家園，關(guān)愛環(huán)境貌似已經(jīng)成為了每個人的共識，無論是國家政府還是個人，大家紛紛行動起來，提倡環(huán)保。作為一個普通人，我也深深體會到了環(huán)保的重要性。在過去的日子里，我時刻關(guān)注著自己的行為，思考如何從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中去，我相信只有每個人都能有所貢獻(xiàn)，我們才能共同守護(hù)這片美麗的藍(lán)色星球。
首先，垃圾分類是環(huán)保的第一步。在過去，我習(xí)慣性地將所有的垃圾混在一起，從小就接受的教育就是“扔進(jìn)垃圾桶就行了”。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于垃圾處理的要求越來越高，垃圾分類成為了每個人的責(zé)任。于是，我開始了自己的垃圾分類之旅。我搬來了幾個大桶，分別用于存放可回收垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾。在日常生活中，我仔細(xì)觀察每個垃圾的種類，將其準(zhǔn)確地分類投放到對應(yīng)的垃圾桶中。通過這種方式，我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了力量，同時也將垃圾處理問題變得更加高效，減少了對環(huán)境的污染。
其次，減少能源消耗是環(huán)保的重要一環(huán)。如今，隨著工業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對能源的需求量越來越大，而能源的消耗卻很有限。因此，減少能源的消耗就成為了我們每個人的責(zé)任。為了做到這一點，我開始改變自己的生活方式。我將沒必要使用電器的時間縮短，比如洗澡時間減少，家里不再使用電熱水器而是選擇太陽能熱水器。同時，我也盡量減少家里的用電量，在外用電時也要盡量使用公共場所的設(shè)備，以減少自己的用電負(fù)擔(dān)。通過這些改變，我不僅節(jié)約了資源，還減少了環(huán)境污染。
再者，環(huán)保不僅僅是一種生活方式，更是一種意識的覺醒。我們每個人都應(yīng)該具備環(huán)保意識，時刻關(guān)注著身邊的環(huán)境問題，并積極參與到環(huán)保行動中去。我通過參加各種環(huán)?；顒?，加入環(huán)保組織，與志同道合的朋友一起共同努力。我們一起走進(jìn)農(nóng)村，在山上種樹，給大地增添綠色；我們一起走進(jìn)社區(qū)，在街頭宣傳環(huán)保的重要性，讓更多的人了解到環(huán)保的意義。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的環(huán)保意識，也將這種意識傳遞給身邊的人，形成了良好的環(huán)保氛圍。
最后，環(huán)保的重要性不僅體現(xiàn)在個人的身上，也體現(xiàn)在每個國家的發(fā)展之中。國家的環(huán)保政策及法律法規(guī)的制定也大大推進(jìn)了環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。我本人也積極參加類似于垃圾清理、河道修復(fù)等的環(huán)保志愿者活動，這也是對國家環(huán)保政策的支持。通過這些活動，不僅讓我直面環(huán)境問題，認(rèn)識到環(huán)保的現(xiàn)實性和重要性，也增強了我的環(huán)保意識。而且，這些參與活動也讓我結(jié)交到了一些志同道合的朋友，更加加深了我的環(huán)保觀念和行動。
總而言之，環(huán)保其實是一項很簡單的事情，只需要每個人都能從自己做起，從點滴改變開始。垃圾分類、節(jié)約能源、提高環(huán)保意識，這些都是我們每個人都可以做的事情。守護(hù)地球家園，關(guān)愛環(huán)境，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們對未來和下一代的承諾。讓我們一起行動起來，用自己的力量，為環(huán)保事業(yè)而努力！
環(huán)保課程心得體會篇十一
當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，但人們對保護(hù)環(huán)境的意識卻越來越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們?nèi)祟惞灿械模枰覀児餐ケＷo(hù)，去創(chuàng)造。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使工廠的迅速崛起，因為人們保護(hù)環(huán)境意識薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時人們的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林大面積消失，土地沙漠化嚴(yán)重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類勢必要受到相應(yīng)的'懲罰。
人類的自私，人類的貪婪，摧殘著生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會被一滴一滴的水穿過，讓我們團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會！
環(huán)保課程心得體會篇十二
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失。現(xiàn)今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個，估計到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。
（四）酸雨蔓延酸雨對人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、蝦的成長；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的'兒童患慢性喉炎，400-700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
（九）海洋污染人類活動使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過量營養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
（十）危險性廢物越境轉(zhuǎn)移危險性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成或?qū)е氯祟愃劳雎噬仙?，或引起?yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)從實際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢，然而我們對其真正深入了解認(rèn)識了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐，從身邊的每一件事情開始做起：
一、從家庭用電開始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動員，全面加強環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購物袋，減少白色污染。
每一個家庭，對社會發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動作用，是我們社會發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實意義和重大作用，將每個家庭成員組織起來，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實處。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。
環(huán)保課程心得體會篇十三
作為一個現(xiàn)代人，我們時常會聽到“環(huán)?！边@個詞匯。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便利，但環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重，我們的地球正在面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。因此，保護(hù)環(huán)境成為了我們每個人的責(zé)任。在這篇文章中，我會分享我的一些環(huán)保心得與體會。
第二段：減少用塑料袋的用量。
回憶起小時候去超市購物的經(jīng)歷，總會看到超市里有大量的塑料袋，我們?yōu)榱朔奖悖x擇使用這些塑料袋。但這些塑料袋，對于環(huán)境來說卻是一種巨大的危害。它們會永久存在于地球上，浪費原料，占用空間，甚至?xí)ι鷳B(tài)環(huán)境和野生動物。因此，我們可以通過多次利用包裝袋或者自備購物袋的方式來減少使用塑料袋的次數(shù)，從而保護(hù)環(huán)境，減少浪費。
第三段：盡量使用可回收的產(chǎn)品。
前些年，我曾去過美國，當(dāng)時我注意到，大多數(shù)人在使用一次性餐具時會選擇使用可以回收的餐具，而不是一次性的膠質(zhì)餐具。在這里，可回收的餐具已經(jīng)普及化了。然而回到國內(nèi)，我們還處在一次性膠餐具的使用階段。因此，我們可以通過選擇可以回收的餐具來減少對于環(huán)境的污染。
第四段：鼓勵使用公共交通工具。
又有誰沒有享受過堵車之苦呢？尤其是在大城市里，我們總是耗費大量的時間在路上，讓我們不能不開始反思是否該選擇更加環(huán)保的出行方式。使用公共交通工具或者選擇騎自行車、步行的方式不僅有益于環(huán)境，同時也可以讓我們更加健康。這也讓我們更加關(guān)注公共交通運營的質(zhì)量，并能使我們提早進(jìn)行出行計劃。
第五段：結(jié)語。
以上只是我個人的一些環(huán)保心得經(jīng)驗，還有更多的方法我們可以嘗試?？傊?，我們應(yīng)該盡最大的努力來保護(hù)我們的地球。環(huán)保不光體現(xiàn)在我們的言行上，更體現(xiàn)在我們的生活方式上，環(huán)保主義成為了我們必須履行的社會責(zé)任。我們應(yīng)該把環(huán)保融入到日常生活中，讓生活變得更加美好。就像印度的《珍惜資源，每天一捆》計劃，我們不妨嘗試真正的悉心愛護(hù)我們共同的家園，珍愛自然資源，珍愛我們幸福的未來。
環(huán)保課程心得體會篇十四
近年來，全球氣候變化、水污染、空氣污染、垃圾處理等環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，各國政府和社會各界也越來越重視環(huán)保問題。我也在日常生活中努力著，嘗試種植綠植、減少使用塑料袋等，這些小小的努力或許微不足道，但如果每個人都參與其中，對于環(huán)保事業(yè)來說也將會有不可忽視的積極影響。
第二段：環(huán)保的意義。
環(huán)保并不僅僅是讓我們的環(huán)境更加美好，更重要的是保護(hù)我們繁衍生息的家園。環(huán)保的實施可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生，改善人類健康，延長地球的壽命等。同時，環(huán)保也可以為人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)需要大量人力、物力和財力，這些都會成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本。環(huán)保在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著愈加重要和不可或缺的角色。
第三段：自我行動。
從個人到社區(qū)、城市再到國家，環(huán)保的意識和心態(tài)在每個層面都至關(guān)重要。每個人都應(yīng)該從自身做起，盡量減少二氧化碳的排放量，提高用電效率，增加水資源的利用效率等等。作為大學(xué)生，可以參加校園環(huán)保組織、公益綠化活動等，通過實際行動去踐行環(huán)保意識，讓自己成為環(huán)保的信仰者。
第四段：社會責(zé)任。
環(huán)保不僅是個人行為，更是全社會的責(zé)任。廠商要減少使用非環(huán)保物質(zhì)，發(fā)展節(jié)能減排的高新科技，改變舊的工業(yè)體系。政府應(yīng)當(dāng)立法、啟動政策，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，控制排放量，實施環(huán)保主題教育等。我們大眾也應(yīng)當(dāng)提倡環(huán)保，發(fā)動身邊的朋友和家人，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動，增強人們的環(huán)保意識。
第五段：結(jié)語。
環(huán)保是一個長期而艱辛的過程，需要我們每個人都去貢獻(xiàn)自己的力量。只有當(dāng)我們每個人都時刻關(guān)注環(huán)保、行動起來，才能為地球上的生物提供一個更加綠色、健康的生活環(huán)境。所以，讓我們?nèi)鎿肀Лh(huán)保，從自己做起，帶動家庭、乃至社會，讓環(huán)保成為時代的主流運動。
環(huán)保課程心得體會篇十五
院團(tuán)委號召貫徹執(zhí)行中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?社會實踐活動的通知”。為了響應(yīng)上級機關(guān)和院團(tuán)委的號召，也為了使學(xué)生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會實踐活動。
本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學(xué)生社會實踐參與度達(dá)到了92.5%！針對報告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進(jìn)行了分類比較。同學(xué)們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會實踐的足跡！
工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會實踐活動，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫出報告。有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法！
我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實踐小分隊以及“飄動的紅絲帶”實踐小分隊環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識組織小分隊前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲！我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:。
一、由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會實踐活動版塊。
1、“關(guān)注留守學(xué)生”社會實踐小分隊。
赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會實踐。7月7日下午，校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)校看望參加社會實踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，對參加社會實踐的學(xué)生提出了要求。
該分隊成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢，對化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機的整合，便于教學(xué)活動的開展。進(jìn)村入戶、樂此不疲：對留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對留守兒童進(jìn)行管理。在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長和學(xué)生的歡迎。認(rèn)真敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們在開設(shè)數(shù)、理、語、外的同時，還開設(shè)了生物課程，主要對一些簡單而有趣的.植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。定點結(jié)對，長期幫扶：為了讓本次活動變得更有意義，他們對留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。
該社會實踐小分隊得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實較以前有了明顯的提高，他們的動手能力以及實際操作能力也都得到了加強。我系學(xué)生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。在活動中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊精神。今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
2、“飄動的紅絲帶”社會實踐小分隊。
為了加強艾滋病的預(yù)防知識宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識，在樂山市市中區(qū)團(tuán)委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在適時深入社區(qū)的同時，也進(jìn)一步加強我校學(xué)生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認(rèn)識，對社會有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識。他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過展出海報、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達(dá)到宣傳效果！
認(rèn)可。今后我系將把這個小分隊一直堅持下去，在提高大學(xué)生實踐能力的同時也為普及艾滋病預(yù)防知識貢獻(xiàn)一份力量！
二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊。
1、“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”實踐小分隊。
身為大學(xué)生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的了解社會主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級環(huán)科1班的同學(xué)于20xx年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。
環(huán)保課程心得體會篇十六
陽春三月，春風(fēng)明媚，一年之計在于春，桃園實驗園全體、和小懷著對美好祝愿，在著春暖花開的好時節(jié)開展“綠色環(huán)保節(jié)”節(jié)慶活動，使我們的課題研究得以深化和發(fā)展。老師們經(jīng)驗，精心和部署環(huán)保節(jié)和特色活動，今年的“綠色環(huán)保節(jié)”在情景劇“我給地球洗個澡”感染下拉開了序幕從3月7日開始我們進(jìn)行了為期兩周的環(huán)保節(jié)主題活動，我們延續(xù)了往年的環(huán)保節(jié)活動并對一些活動進(jìn)行了調(diào)整和創(chuàng)新，啟動全園幼兒參與。場面熱烈，的情景劇表演吸引所以孩子們的目光，在老師帶動下表演“我是環(huán)保小衛(wèi)士”使活動達(dá)到高潮。以主題“綠色小天使”通過談話“青青的草地、綠色家園”，社會認(rèn)知“綠色食品”、“我和小樹手拉手”“”，藝術(shù)“歌表演我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“變廢為寶”親子制作、結(jié)合植樹節(jié)的“種子發(fā)芽”實驗等活動進(jìn)行，孩子們獲得了許多環(huán)保的，增強了環(huán)保的意識，并且也得到了許多的鍛煉。懂得我們要愛護(hù)小樹苗、當(dāng)草地上小草在發(fā)芽是不要去踩踏，有的小朋友還知道多種樹可以綠化環(huán)境凈化空氣的道理呢。
本次環(huán)保節(jié)的亮點一是“變廢為寶”親子制作，老師在“寶”上下文章，在動員家長參與活動前就制作進(jìn)行篩選，后確定做“相框、收納盒、筆筒、書簽”等可用物品，并要求作品精美牢固，當(dāng)小朋友自豪興奮的`把家長和孩子們共同制作的作品帶到幼兒園時，教室里充滿了歡聲笑語，他們交流著欣賞著，老師和家長們進(jìn)行了參觀，大家有目共睹,有的家長用贊嘆的口吻說“真是無限的創(chuàng)造?。 敝笪覀冞x擇有用的物品放在教室里使用讓孩子們真正懂得有許多廢舊物品是可以再利用的。亮點二是“種子發(fā)芽”實驗活動，我們先帶領(lǐng)孩子們收集各種可以種植的種子有瓜子類、豆類、菜籽類和花子類，引導(dǎo)他們知道春天是萬物生好時節(jié)，這些種子給它泥土、水和，它就會寶寶一樣從泥土里慢慢出生長大，并把種子發(fā)回家請家長陪同幼兒一起進(jìn)行種植活動，每天去看護(hù)觀察，發(fā)現(xiàn)出芽了就把“種子發(fā)芽”作品帶到幼兒園和大家分享，并放在自然角自己照料和觀察，在老師和家長帶領(lǐng)中孩子們不僅對種植產(chǎn)生了濃厚興趣，還激發(fā)了幼兒觀察的情趣。自然角真正成為孩子們學(xué)習(xí)的小樂園。亮點三“綠色環(huán)保”各班結(jié)合春天季節(jié)積極進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，特別是各班老師精心收集和設(shè)計各種春天吊飾，新穎別致的春天美麗畫卷映入孩子們眼簾，把春天留在孩子們心田，主題墻展現(xiàn)孩子們稚美的春天寫意，在老師精心構(gòu)思中春意濃濃，同時讓孩子們懂得美好的大自然環(huán)境要靠我們來愛護(hù)，不要去采摘花草。
我們的是“桃園綠色小天使，家園變得更美好”，在我們的引領(lǐng)下，孩子們提高了環(huán)保認(rèn)知和意識，把環(huán)?；顒友由斓狡綍r的活動和生活中，讓孩子們在老師和家長的引領(lǐng)下中把認(rèn)識和情感轉(zhuǎn)化為行動，從每件小事做起懂得保護(hù)環(huán)境，“同一個地球。同一份責(zé)任”為了下一代我們行動起來倡導(dǎo)環(huán)保教育，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境而努力！
環(huán)保課程心得體會篇一
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點議題。為了加強對環(huán)境保護(hù)意識的培養(yǎng)，許多學(xué)校紛紛引入環(huán)保題材的課程。我有幸參加了一門有關(guān)環(huán)保的課程，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)這門課程時的體會和心得。
首先，環(huán)保課程使我更加了解了環(huán)境問題的緊迫性和重要性。通過上課聽講和參觀考察，我了解到了地球上許多自然資源的枯竭和生態(tài)系統(tǒng)的破壞對人類造成的巨大威脅。課程中的案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計更讓我驚悚地意識到，如果我們不立即采取行動來保護(hù)環(huán)境，那么地球?qū)⒆兊貌豢删幼?。這讓我意識到，每一個人都有義務(wù)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，環(huán)保課程教會了我如何實踐環(huán)保。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的方法和技巧，例如垃圾分類、能源節(jié)約和水資源保護(hù)等等。通過課后的實踐任務(wù)，我開始將這些環(huán)保原則應(yīng)用到日常生活中。我開始垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約能源，減少用水量。這些簡單的行為看似微不足道，但是當(dāng)成千上萬人都開始實踐時，將會產(chǎn)生巨大的影響。因此，每一個人都應(yīng)當(dāng)從自己做起，小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，環(huán)保課程培養(yǎng)了我對環(huán)境問題的責(zé)任感。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保知識，也了解到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。作為年輕一代的我們，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任，為我們和后代創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。課程中的討論和小組活動，讓我深刻認(rèn)識到環(huán)保問題需要全社會共同參與和努力。我們需要政府法規(guī)的支持，企業(yè)的投入和社會大眾的參與，才能形成環(huán)保的良好氛圍和可持續(xù)的環(huán)境。
此外，環(huán)保課程也激發(fā)了我對環(huán)境科學(xué)研究的興趣。通過課程中的實驗和實踐，我親身體驗到了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)。不僅如此，我還了解到許多環(huán)保的前沿科技和方法。這激發(fā)了我對環(huán)保專業(yè)的興趣，并且激勵著我今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究環(huán)境科學(xué)。
總結(jié)起來，參加環(huán)保題材課程讓我對環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識，培養(yǎng)了我的環(huán)保實踐能力，激發(fā)了我的責(zé)任感，并激發(fā)了我對環(huán)境科學(xué)研究的興趣。這門課程讓我明白，環(huán)保是每個人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和行動的重要問題。無論是從個人層面還是社會層面，保護(hù)環(huán)境都需要我們的共同努力。讓我們從自己做起，每個人都成為環(huán)保的參與者和推動者，共同為創(chuàng)造一個更加美好的地球而努力。
環(huán)保課程心得體會篇二
近年來，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，環(huán)保意識逐漸普及，學(xué)校也開始引入環(huán)保課程。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，這給我留下了深刻的印象。以下是我對學(xué)校環(huán)保課程的心得體會。
首先，環(huán)保課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)環(huán)保意識的過程。課堂上，老師通過豐富多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)我們認(rèn)識到環(huán)境的重要性，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。例如，老師組織我們?nèi)W(xué)校周圍的公園做環(huán)境觀察，讓我們親身感受到環(huán)境問題的現(xiàn)狀。同時，老師還通過講解環(huán)境保護(hù)的重要作用和方法，引導(dǎo)我們養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。通過這些實踐和教育，我們逐漸形成了珍惜環(huán)境、愛護(hù)自然資源的理念。
其次，學(xué)校環(huán)保課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在環(huán)保實踐活動中，我們不僅被告知環(huán)保的重要性，更是親自體驗和參與了一系列環(huán)保項目。比如，我們在課堂上學(xué)習(xí)了如何制作簡易的紙張回收器和廢物分類箱，然后親自動手制作，感受到環(huán)保實踐的樂趣。同時，學(xué)校還組織了一次環(huán)保清潔活動，讓我們親身參與社區(qū)的環(huán)境整治，收獲了參與感和成就感。這些實踐活動不僅提高了我們的動手能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊合作意識，使環(huán)保課程的學(xué)習(xí)更具實效性。
另外，學(xué)校環(huán)保課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。環(huán)境問題是一個復(fù)雜的系統(tǒng)性問題，需要我們思考和解決。在課堂上，老師引導(dǎo)我們多角度思考，啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維。例如，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行環(huán)保問題的討論，鼓勵我們提出自己的解決方案。在此過程中，我們不光學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這讓我認(rèn)識到環(huán)保問題需要我們主動出擊，而不僅僅是靠他人的解決。
此外，環(huán)保課程還幫助我們了解了更廣闊的社會和世界。在學(xué)校的環(huán)保課程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了環(huán)保方面的知識，也了解了其他國家和地區(qū)的環(huán)保實踐。通過和國外學(xué)校的交流，我們了解到其他國家在環(huán)保領(lǐng)域的探索和成就。這讓我們認(rèn)識到環(huán)保是全球性問題，需要全球共同努力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校環(huán)保課程的開展，為我們了解更廣闊的社會和世界提供了機會。
最后，學(xué)校環(huán)保課程在潛移默化中影響了我們的生活方式和價值觀念。通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我們學(xué)會了節(jié)約用水、節(jié)約用電，養(yǎng)成了環(huán)保的生活習(xí)慣。我們也開始主動參與環(huán)保行動，通過與家人分享環(huán)保知識，影響他們的生活方式。這些改變不僅僅在學(xué)校內(nèi)體現(xiàn)，也滲透到我們的日常生活中，讓我們成為一個有環(huán)保意識的公民。
綜上所述，學(xué)校環(huán)保課程給我留下了深刻的印象。不僅增加了我們的環(huán)保知識，更培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識、動手能力、創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感。它在我們的成長中發(fā)揮著積極的作用，讓我們更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和重要性，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。希望未來學(xué)校能夠繼續(xù)加強環(huán)保課程的開展，使更多的學(xué)生從中受益，并真正成為環(huán)保的實踐者和傳播者。
環(huán)保課程心得體會篇三
環(huán)保是當(dāng)今社會的熱門話題之一，它涉及到我們每個人的生活，關(guān)系到整個地球的未來。為了提高公眾的環(huán)保意識和能力，許多學(xué)校和社會組織都開設(shè)了環(huán)保課程。在我自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我收獲了很多知識，也有了一些深刻的體會。
首先，通過自學(xué)環(huán)保課程，我對環(huán)境污染的危害有了更深入的了解。以前我只知道污染對人類和其他生物有害，但是我不知道不同種類的污染有著不同的影響。通過學(xué)習(xí)，我了解到空氣污染對呼吸系統(tǒng)有害，水污染對飲用水和水生物有害，土壤污染對農(nóng)作物和陸地生態(tài)系統(tǒng)有害。這讓我更加意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也讓我明白每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我了解到環(huán)保行動的重要性。只有行動起來，我們才能真正改變糟糕的環(huán)境狀況。我學(xué)到了很多簡單易行的環(huán)保行動，如減少用水、垃圾分類、節(jié)約能源等等。我發(fā)現(xiàn)這些行動并不難，只要我們有意識地去做，都能夠產(chǎn)生積極的影響。我還參與了一些環(huán)?；顒?，如植樹、清理河流等，這讓我親身感受到了環(huán)保行動的重要性和樂趣。
第三，自學(xué)環(huán)保課程使我了解了環(huán)保法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。以前我對環(huán)保法律法規(guī)知之甚少，我只知道一些無害垃圾該放在哪個垃圾桶。通過學(xué)習(xí)，我了解到環(huán)保法律法規(guī)是對環(huán)境行為進(jìn)行調(diào)控和規(guī)范的重要手段。我了解到環(huán)保部門的職責(zé)和權(quán)力，知道環(huán)保違法行為會受到處罰。這讓我明白，保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個人的責(zé)任，也是法律的要求，我們要遵守環(huán)保法律法規(guī)，共同維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。
第四，通過自學(xué)環(huán)保課程，我了解到環(huán)保技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用。環(huán)保技術(shù)的發(fā)展為環(huán)保工作提供了更多的手段和可能性。比如，太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用正在得到廣泛應(yīng)用，減少了對傳統(tǒng)能源的依賴，降低了污染排放。此外，新技術(shù)的應(yīng)用也讓廢物處理、污水凈化等環(huán)保工作更加高效和節(jié)能。通過學(xué)習(xí)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，我對環(huán)保的信心更加增強，覺得環(huán)保并不是一個無法解決的問題。
最后，自學(xué)環(huán)保課程讓我認(rèn)識到環(huán)保是一個永恒的課題。環(huán)境問題的解決不是一蹴而就的，而是需要長期地努力和堅持。每時每刻都要保持環(huán)保意識，積極行動起來，讓環(huán)保成為生活的一部分。我會繼續(xù)關(guān)注環(huán)保課程的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和實踐環(huán)保知識和技巧，爭取為保護(hù)地球的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)。
在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識，也增強了自己的環(huán)保意識和能力。我相信只要每個人都行動起來，我們能夠共同守護(hù)好我們的地球家園，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
環(huán)保課程心得體會篇四
第一段：介紹環(huán)保培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
最近，我有幸參加了一期關(guān)于環(huán)保的培訓(xùn)課程。這個培訓(xùn)課程旨在提高我們的環(huán)保意識，并教授我們?nèi)绾尾扇》e極的環(huán)保行動。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會面臨的重要問題之一，我們每個人都有責(zé)任為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。通過參加這個培訓(xùn)課程，我期望能夠?qū)W到更多有關(guān)環(huán)保的知識，并將其運用到生活和工作中。
第二段：課程內(nèi)容及對我個人的影響（250字）。
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于氣候變化、能源利用和固體廢物管理等方面的知識。特別是，我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)保方法和技巧，例如能源的高效利用、廢物的分類回收、降低碳排放等等。這些知識對我個人影響深遠(yuǎn)。以前，我并沒有意識到自己的行為對環(huán)境的影響有多大，現(xiàn)在我更加清楚地認(rèn)識到每一個人的選擇都會對地球產(chǎn)生影響。因此，我決定從現(xiàn)在開始采取更多的環(huán)保行動，例如減少用水，節(jié)約用電等等。
第三段：與其他學(xué)員的互動和交流（250字）。
在培訓(xùn)課程中，我有機會與其他學(xué)員進(jìn)行互動和交流。我們一起討論了環(huán)保的重要性以及各自的環(huán)保經(jīng)驗。這些互動和交流讓我收獲良多，不僅開闊了我的眼界，還增加了我的環(huán)保意識。與其他學(xué)員的互動也使我更加深入地理解了環(huán)保知識。通過分享和傾聽，我們一起探討了如何在家庭、工作和社區(qū)中實踐環(huán)保行動。同時，這些互動也營造出了一個積極與樂于合作的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：課程的實踐環(huán)節(jié)及收獲（300字）。
培訓(xùn)課程不僅有理論教學(xué)，還有實踐環(huán)節(jié)，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際中。在課程的最后，我們進(jìn)行了一個環(huán)保項目，即清理附近的垃圾。通過親身的實踐，我們體會到了垃圾對環(huán)境的污染和破壞，更加深刻地認(rèn)識到我們每個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動。此外，通過實踐環(huán)節(jié)，我也學(xué)會了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)?；顒?，這對于我今后參與社區(qū)環(huán)保事務(wù)非常有幫助。
第五段：對培訓(xùn)課程的總結(jié)及展望（250字）。
通過參加這個環(huán)保培訓(xùn)課程，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)環(huán)保的知識和技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。然而，環(huán)保工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，我們需要堅持不懈地努力。作為一名環(huán)保工作者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為構(gòu)建美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望有更多的人能夠加入到環(huán)保事業(yè)中來，共同努力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)保課程心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展的重要議題之一，環(huán)保課程旨在提高公眾對環(huán)境問題的認(rèn)識，并培養(yǎng)人們的環(huán)保意識與行為。在我自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解。本文將分享我在自學(xué)環(huán)保課程中獲得的心得體會。
第二段：提高環(huán)保意識（200字）。
自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和影響范圍之廣。在以往的日常生活中，我對環(huán)境問題關(guān)注不夠，沒有深入了解過環(huán)境問題的根源和解決方法。但通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)需要每個人的參與與努力。從簡單的節(jié)約用水用電開始，到主動參加環(huán)保活動，我逐漸形成了環(huán)保意識，并開始在生活中采取實際行動來保護(hù)環(huán)境。
第三段：改變生活方式（200字）。
環(huán)保課程不僅教會我關(guān)注環(huán)境問題，還給了我改變生活方式的啟示。以前，我習(xí)慣性購買過于包裝的商品，不做垃圾分類，也不注重廢棄物的再利用。而通過自學(xué)環(huán)保課程，我開始反思自己不必要的消費行為，選擇更環(huán)保的產(chǎn)品，盡量減少塑料和一次性用品的使用。對垃圾進(jìn)行分類，科學(xué)處理廢棄物，也成為了我日常生活的一部分。我逐漸認(rèn)識到環(huán)保不僅是一種行動，更是生活的方式，這種改變對我來說是非常寶貴的。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保行動（200字）。
環(huán)保課程還教給我如何培養(yǎng)環(huán)保行動。通過學(xué)習(xí)，在我身邊進(jìn)行環(huán)保宣傳、參與環(huán)保項目的機會越來越多。我開始主動參加義務(wù)清潔活動、植樹活動等，鼓勵身邊的人也關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同保護(hù)我們的家園。通過實踐，我感受到環(huán)保行動的快樂，也增強了自己的環(huán)保自覺性和責(zé)任感。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過自學(xué)環(huán)保課程，我不僅學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，還擁有了實際行動的能力和意愿。未來，我希望能夠在更廣泛的范圍內(nèi)參與環(huán)?；顒樱尤氕h(huán)保組織，為保護(hù)地球出一份力。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，積極參與環(huán)保行動，共同創(chuàng)建一個美麗、潔凈的家園。
總而言之，在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，改變了生活方式，培養(yǎng)了環(huán)保行動，也勾勒出了一個更加美好的未來。希望在不久的將來，我們能夠共同為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
環(huán)保課程心得體會篇六
環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，全球變暖、空氣污染等問題給人們的生活帶來了巨大的困擾。因此，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識變得尤為重要。為此，學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程，旨在教育學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。近期，我參加了學(xué)校環(huán)保課程，并從中獲得了一些深刻的體會和感悟。
第二段：課程引發(fā)對環(huán)境問題的關(guān)注。
在環(huán)保課程中，我們收到了許多關(guān)于環(huán)保的信息和知識。通過老師的講解和互動，我們了解了地球溫室效應(yīng)、水資源利用和固體廢物管理等問題。這些知識不僅提高了我們的環(huán)保意識，還使我們深入了解環(huán)境問題的原因和解決辦法。我們開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，如垃圾分類和能源消耗。這種學(xué)習(xí)的互動深深地影響了我們，激發(fā)了我們愛護(hù)環(huán)境的決心。
第三段：課程帶來的實踐體驗。
除了理論知識，環(huán)保課程還帶給我們許多實踐機會。我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾處理站，親身體驗了環(huán)境保護(hù)的工作。我們目睹了這些設(shè)施如何處理污水和垃圾，以及工作人員的辛勤工作。這種實踐幫助我們更加深入地理解環(huán)境問題以及環(huán)保工作的重要性。此外，我們還參與了一系列的環(huán)境保護(hù)活動，如植樹造林和河流清潔行動。通過親自動手，我們能夠感受到環(huán)境保護(hù)的一種實際行動和責(zé)任感，使我們更加深入地理解環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第四段：課程對個人的積極影響。
環(huán)保課程不僅影響了我們對環(huán)境的認(rèn)識，也對我們的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極影響。我們開始注意自己的行為對環(huán)境的影響，例如減少用水、節(jié)約用電、騎自行車代替開車等。這些看似細(xì)微的改變在個人和全社會層面上都能產(chǎn)生巨大的積極影響。我們還通過和同學(xué)的分享和互動，進(jìn)一步推廣環(huán)保的觀念，并希望身邊的人也能參與到環(huán)保事業(yè)中來。這種環(huán)保意識的培養(yǎng)不僅對我們自身有益，也對社會的可持續(xù)發(fā)展起到了積極推動作用。
通過學(xué)校的環(huán)保課程，我深切感受到了環(huán)保行動的重要性和個人責(zé)任。這些知識和體驗不僅讓我從根本上改變了對環(huán)境保護(hù)的態(tài)度，也讓我體驗到了環(huán)保行動的樂趣和意義。我相信，只有每個人都積極參與環(huán)保事業(yè)，我們才能保護(hù)好我們的地球家園。因此，讓我們一起行動起來，為環(huán)保發(fā)起一場革命，為了我們自己的未來和下一代的美好生活。
環(huán)保課程心得體會篇七
第一段：介紹環(huán)保題材課程的背景和重要性（200字）。
環(huán)保題材課程是指以環(huán)境保護(hù)為主題的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。在當(dāng)今世界上，環(huán)境污染和資源浪費等問題已經(jīng)越來越嚴(yán)重，對人類的生存和發(fā)展造成了威脅。而環(huán)保題材課程的出現(xiàn)恰恰是為了提醒人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，以及改變不良的環(huán)境行為習(xí)慣。這類課程在學(xué)校教育中被廣泛采用，具有重要的教育意義。
第二段：展示環(huán)保題材課程的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容（300字）。
環(huán)保題材課程通常會涵蓋環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等方面的知識。在這些課程中，學(xué)生將會了解到環(huán)境的組成和運作原理，掌握影響環(huán)境的各種因素，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。同時，這些課程還會教給學(xué)生如何正確使用資源，避免浪費，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和環(huán)境責(zé)任感。比如，學(xué)生可以參加一些實地考察，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，并通過小組討論和實驗等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
環(huán)保題材課程對學(xué)生有著積極的影響。首先，它能夠提高學(xué)生對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解，使他們意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及自己個體行動對環(huán)境的影響。其次，這類課程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、分類垃圾、少開車等，從而在日常生活中自覺地保護(hù)和改善環(huán)境。此外，環(huán)保題材課程還能激發(fā)學(xué)生的環(huán)境創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維和動手能力，在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域?qū)ふ医鉀Q方案。
第四段：總結(jié)環(huán)保題材課程的優(yōu)勢和可改進(jìn)之處（250字）。
環(huán)保題材課程的優(yōu)勢在于能夠提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習(xí)慣，以及激發(fā)他們的環(huán)保創(chuàng)新意識。這有助于提升整個社會對環(huán)境問題的關(guān)注和應(yīng)對能力。然而，目前環(huán)保題材課程在實施過程中也面臨一些問題，如教材資源的不足和教師的環(huán)保知識儲備不夠，需要相關(guān)部門和學(xué)校加大投入力度，提供更好的教育資源和培訓(xùn)機會，以確保環(huán)保題材課程的有效實施。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
環(huán)保題材課程的實施在一定程度上引導(dǎo)了學(xué)生關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的意識和行動，但仍然需要持續(xù)努力。未來，我們希望看到更多的學(xué)校將環(huán)保題材課程納入正式教學(xué)內(nèi)容，并加強師資培訓(xùn)和教材開發(fā)。同時，我們也希望每位學(xué)生都能積極參與到環(huán)境保護(hù)中，樹立正確的環(huán)保觀念，改變環(huán)境悲觀主義，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
環(huán)保課程心得體會篇八
近年來，xi市科技發(fā)達(dá)，生態(tài)環(huán)境良好。爸爸媽媽都開展過環(huán)保相關(guān)的活動。特別是我媽單位組織的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳活動，我記得有一個周末，我和我媽在他們單位周圍開展了撿煙頭，清理垃圾的活動?？此坪唵蔚氖虑?，讓我親身體會到了給舅舅、外公、舅媽、外婆打掃衛(wèi)生的辛苦和艱難。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)xi安已經(jīng)逐漸加大了垃圾分類管理的力度，各種宣傳和實際行動正在不斷進(jìn)入我們生活中的學(xué)校、社區(qū)等公共場所，從學(xué)校食堂和教室到社區(qū)的走廊和垃圾收集點。
中國是世界上人口最多、垃圾產(chǎn)量最大的國家。為了讓祖國的環(huán)境更好，為了讓xi的天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們從身邊的小事做起，綠化環(huán)境，做好垃圾分類等等。
希望每個人都有一雙綠色的眼睛，一雙綠色的手，一顆綠色的心。
環(huán)保課程心得體會篇九
的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴(yán)重時可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統(tǒng)疾病）。據(jù)57個城市統(tǒng)計飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個減少到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
實踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點，又要深刻認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
環(huán)保課程心得體會篇十
守護(hù)地球家園，關(guān)愛環(huán)境貌似已經(jīng)成為了每個人的共識，無論是國家政府還是個人，大家紛紛行動起來，提倡環(huán)保。作為一個普通人，我也深深體會到了環(huán)保的重要性。在過去的日子里，我時刻關(guān)注著自己的行為，思考如何從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中去，我相信只有每個人都能有所貢獻(xiàn)，我們才能共同守護(hù)這片美麗的藍(lán)色星球。
首先，垃圾分類是環(huán)保的第一步。在過去，我習(xí)慣性地將所有的垃圾混在一起，從小就接受的教育就是“扔進(jìn)垃圾桶就行了”。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于垃圾處理的要求越來越高，垃圾分類成為了每個人的責(zé)任。于是，我開始了自己的垃圾分類之旅。我搬來了幾個大桶，分別用于存放可回收垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾。在日常生活中，我仔細(xì)觀察每個垃圾的種類，將其準(zhǔn)確地分類投放到對應(yīng)的垃圾桶中。通過這種方式，我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了力量，同時也將垃圾處理問題變得更加高效，減少了對環(huán)境的污染。
其次，減少能源消耗是環(huán)保的重要一環(huán)。如今，隨著工業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對能源的需求量越來越大，而能源的消耗卻很有限。因此，減少能源的消耗就成為了我們每個人的責(zé)任。為了做到這一點，我開始改變自己的生活方式。我將沒必要使用電器的時間縮短，比如洗澡時間減少，家里不再使用電熱水器而是選擇太陽能熱水器。同時，我也盡量減少家里的用電量，在外用電時也要盡量使用公共場所的設(shè)備，以減少自己的用電負(fù)擔(dān)。通過這些改變，我不僅節(jié)約了資源，還減少了環(huán)境污染。
再者，環(huán)保不僅僅是一種生活方式，更是一種意識的覺醒。我們每個人都應(yīng)該具備環(huán)保意識，時刻關(guān)注著身邊的環(huán)境問題，并積極參與到環(huán)保行動中去。我通過參加各種環(huán)?；顒?，加入環(huán)保組織，與志同道合的朋友一起共同努力。我們一起走進(jìn)農(nóng)村，在山上種樹，給大地增添綠色；我們一起走進(jìn)社區(qū)，在街頭宣傳環(huán)保的重要性，讓更多的人了解到環(huán)保的意義。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的環(huán)保意識，也將這種意識傳遞給身邊的人，形成了良好的環(huán)保氛圍。
最后，環(huán)保的重要性不僅體現(xiàn)在個人的身上，也體現(xiàn)在每個國家的發(fā)展之中。國家的環(huán)保政策及法律法規(guī)的制定也大大推進(jìn)了環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。我本人也積極參加類似于垃圾清理、河道修復(fù)等的環(huán)保志愿者活動，這也是對國家環(huán)保政策的支持。通過這些活動，不僅讓我直面環(huán)境問題，認(rèn)識到環(huán)保的現(xiàn)實性和重要性，也增強了我的環(huán)保意識。而且，這些參與活動也讓我結(jié)交到了一些志同道合的朋友，更加加深了我的環(huán)保觀念和行動。
總而言之，環(huán)保其實是一項很簡單的事情，只需要每個人都能從自己做起，從點滴改變開始。垃圾分類、節(jié)約能源、提高環(huán)保意識，這些都是我們每個人都可以做的事情。守護(hù)地球家園，關(guān)愛環(huán)境，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們對未來和下一代的承諾。讓我們一起行動起來，用自己的力量，為環(huán)保事業(yè)而努力！
環(huán)保課程心得體會篇十一
當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，但人們對保護(hù)環(huán)境的意識卻越來越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們?nèi)祟惞灿械模枰覀児餐ケＷo(hù)，去創(chuàng)造。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使工廠的迅速崛起，因為人們保護(hù)環(huán)境意識薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時人們的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林大面積消失，土地沙漠化嚴(yán)重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類勢必要受到相應(yīng)的'懲罰。
人類的自私，人類的貪婪，摧殘著生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會被一滴一滴的水穿過，讓我們團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會！
環(huán)保課程心得體會篇十二
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失。現(xiàn)今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個，估計到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。
（四）酸雨蔓延酸雨對人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、蝦的成長；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的'兒童患慢性喉炎，400-700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
（九）海洋污染人類活動使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過量營養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
（十）危險性廢物越境轉(zhuǎn)移危險性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成或?qū)е氯祟愃劳雎噬仙?，或引起?yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)從實際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢，然而我們對其真正深入了解認(rèn)識了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐，從身邊的每一件事情開始做起：
一、從家庭用電開始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動員，全面加強環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購物袋，減少白色污染。
每一個家庭，對社會發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動作用，是我們社會發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實意義和重大作用，將每個家庭成員組織起來，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實處。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。
環(huán)保課程心得體會篇十三
作為一個現(xiàn)代人，我們時常會聽到“環(huán)?！边@個詞匯。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便利，但環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重，我們的地球正在面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。因此，保護(hù)環(huán)境成為了我們每個人的責(zé)任。在這篇文章中，我會分享我的一些環(huán)保心得與體會。
第二段：減少用塑料袋的用量。
回憶起小時候去超市購物的經(jīng)歷，總會看到超市里有大量的塑料袋，我們?yōu)榱朔奖悖x擇使用這些塑料袋。但這些塑料袋，對于環(huán)境來說卻是一種巨大的危害。它們會永久存在于地球上，浪費原料，占用空間，甚至?xí)ι鷳B(tài)環(huán)境和野生動物。因此，我們可以通過多次利用包裝袋或者自備購物袋的方式來減少使用塑料袋的次數(shù)，從而保護(hù)環(huán)境，減少浪費。
第三段：盡量使用可回收的產(chǎn)品。
前些年，我曾去過美國，當(dāng)時我注意到，大多數(shù)人在使用一次性餐具時會選擇使用可以回收的餐具，而不是一次性的膠質(zhì)餐具。在這里，可回收的餐具已經(jīng)普及化了。然而回到國內(nèi)，我們還處在一次性膠餐具的使用階段。因此，我們可以通過選擇可以回收的餐具來減少對于環(huán)境的污染。
第四段：鼓勵使用公共交通工具。
又有誰沒有享受過堵車之苦呢？尤其是在大城市里，我們總是耗費大量的時間在路上，讓我們不能不開始反思是否該選擇更加環(huán)保的出行方式。使用公共交通工具或者選擇騎自行車、步行的方式不僅有益于環(huán)境，同時也可以讓我們更加健康。這也讓我們更加關(guān)注公共交通運營的質(zhì)量，并能使我們提早進(jìn)行出行計劃。
第五段：結(jié)語。
以上只是我個人的一些環(huán)保心得經(jīng)驗，還有更多的方法我們可以嘗試?？傊?，我們應(yīng)該盡最大的努力來保護(hù)我們的地球。環(huán)保不光體現(xiàn)在我們的言行上，更體現(xiàn)在我們的生活方式上，環(huán)保主義成為了我們必須履行的社會責(zé)任。我們應(yīng)該把環(huán)保融入到日常生活中，讓生活變得更加美好。就像印度的《珍惜資源，每天一捆》計劃，我們不妨嘗試真正的悉心愛護(hù)我們共同的家園，珍愛自然資源，珍愛我們幸福的未來。
環(huán)保課程心得體會篇十四
近年來，全球氣候變化、水污染、空氣污染、垃圾處理等環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，各國政府和社會各界也越來越重視環(huán)保問題。我也在日常生活中努力著，嘗試種植綠植、減少使用塑料袋等，這些小小的努力或許微不足道，但如果每個人都參與其中，對于環(huán)保事業(yè)來說也將會有不可忽視的積極影響。
第二段：環(huán)保的意義。
環(huán)保并不僅僅是讓我們的環(huán)境更加美好，更重要的是保護(hù)我們繁衍生息的家園。環(huán)保的實施可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生，改善人類健康，延長地球的壽命等。同時，環(huán)保也可以為人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)需要大量人力、物力和財力，這些都會成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本。環(huán)保在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著愈加重要和不可或缺的角色。
第三段：自我行動。
從個人到社區(qū)、城市再到國家，環(huán)保的意識和心態(tài)在每個層面都至關(guān)重要。每個人都應(yīng)該從自身做起，盡量減少二氧化碳的排放量，提高用電效率，增加水資源的利用效率等等。作為大學(xué)生，可以參加校園環(huán)保組織、公益綠化活動等，通過實際行動去踐行環(huán)保意識，讓自己成為環(huán)保的信仰者。
第四段：社會責(zé)任。
環(huán)保不僅是個人行為，更是全社會的責(zé)任。廠商要減少使用非環(huán)保物質(zhì)，發(fā)展節(jié)能減排的高新科技，改變舊的工業(yè)體系。政府應(yīng)當(dāng)立法、啟動政策，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，控制排放量，實施環(huán)保主題教育等。我們大眾也應(yīng)當(dāng)提倡環(huán)保，發(fā)動身邊的朋友和家人，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動，增強人們的環(huán)保意識。
第五段：結(jié)語。
環(huán)保是一個長期而艱辛的過程，需要我們每個人都去貢獻(xiàn)自己的力量。只有當(dāng)我們每個人都時刻關(guān)注環(huán)保、行動起來，才能為地球上的生物提供一個更加綠色、健康的生活環(huán)境。所以，讓我們?nèi)鎿肀Лh(huán)保，從自己做起，帶動家庭、乃至社會，讓環(huán)保成為時代的主流運動。
環(huán)保課程心得體會篇十五
院團(tuán)委號召貫徹執(zhí)行中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?社會實踐活動的通知”。為了響應(yīng)上級機關(guān)和院團(tuán)委的號召，也為了使學(xué)生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會實踐活動。
本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學(xué)生社會實踐參與度達(dá)到了92.5%！針對報告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進(jìn)行了分類比較。同學(xué)們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會實踐的足跡！
工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會實踐活動，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫出報告。有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法！
我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實踐小分隊以及“飄動的紅絲帶”實踐小分隊環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識組織小分隊前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲！我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:。
一、由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會實踐活動版塊。
1、“關(guān)注留守學(xué)生”社會實踐小分隊。
赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會實踐。7月7日下午，校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)校看望參加社會實踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，對參加社會實踐的學(xué)生提出了要求。
該分隊成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢，對化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機的整合，便于教學(xué)活動的開展。進(jìn)村入戶、樂此不疲：對留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對留守兒童進(jìn)行管理。在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長和學(xué)生的歡迎。認(rèn)真敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們在開設(shè)數(shù)、理、語、外的同時，還開設(shè)了生物課程，主要對一些簡單而有趣的.植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。定點結(jié)對，長期幫扶：為了讓本次活動變得更有意義，他們對留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。
該社會實踐小分隊得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實較以前有了明顯的提高，他們的動手能力以及實際操作能力也都得到了加強。我系學(xué)生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。在活動中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊精神。今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
2、“飄動的紅絲帶”社會實踐小分隊。
為了加強艾滋病的預(yù)防知識宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識，在樂山市市中區(qū)團(tuán)委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在適時深入社區(qū)的同時，也進(jìn)一步加強我校學(xué)生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認(rèn)識，對社會有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識。他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過展出海報、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達(dá)到宣傳效果！
認(rèn)可。今后我系將把這個小分隊一直堅持下去，在提高大學(xué)生實踐能力的同時也為普及艾滋病預(yù)防知識貢獻(xiàn)一份力量！
二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊。
1、“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”實踐小分隊。
身為大學(xué)生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的了解社會主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級環(huán)科1班的同學(xué)于20xx年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。
環(huán)保課程心得體會篇十六
陽春三月，春風(fēng)明媚，一年之計在于春，桃園實驗園全體、和小懷著對美好祝愿，在著春暖花開的好時節(jié)開展“綠色環(huán)保節(jié)”節(jié)慶活動，使我們的課題研究得以深化和發(fā)展。老師們經(jīng)驗，精心和部署環(huán)保節(jié)和特色活動，今年的“綠色環(huán)保節(jié)”在情景劇“我給地球洗個澡”感染下拉開了序幕從3月7日開始我們進(jìn)行了為期兩周的環(huán)保節(jié)主題活動，我們延續(xù)了往年的環(huán)保節(jié)活動并對一些活動進(jìn)行了調(diào)整和創(chuàng)新，啟動全園幼兒參與。場面熱烈，的情景劇表演吸引所以孩子們的目光，在老師帶動下表演“我是環(huán)保小衛(wèi)士”使活動達(dá)到高潮。以主題“綠色小天使”通過談話“青青的草地、綠色家園”，社會認(rèn)知“綠色食品”、“我和小樹手拉手”“”，藝術(shù)“歌表演我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“變廢為寶”親子制作、結(jié)合植樹節(jié)的“種子發(fā)芽”實驗等活動進(jìn)行，孩子們獲得了許多環(huán)保的，增強了環(huán)保的意識，并且也得到了許多的鍛煉。懂得我們要愛護(hù)小樹苗、當(dāng)草地上小草在發(fā)芽是不要去踩踏，有的小朋友還知道多種樹可以綠化環(huán)境凈化空氣的道理呢。
本次環(huán)保節(jié)的亮點一是“變廢為寶”親子制作，老師在“寶”上下文章，在動員家長參與活動前就制作進(jìn)行篩選，后確定做“相框、收納盒、筆筒、書簽”等可用物品，并要求作品精美牢固，當(dāng)小朋友自豪興奮的`把家長和孩子們共同制作的作品帶到幼兒園時，教室里充滿了歡聲笑語，他們交流著欣賞著，老師和家長們進(jìn)行了參觀，大家有目共睹,有的家長用贊嘆的口吻說“真是無限的創(chuàng)造?。 敝笪覀冞x擇有用的物品放在教室里使用讓孩子們真正懂得有許多廢舊物品是可以再利用的。亮點二是“種子發(fā)芽”實驗活動，我們先帶領(lǐng)孩子們收集各種可以種植的種子有瓜子類、豆類、菜籽類和花子類，引導(dǎo)他們知道春天是萬物生好時節(jié)，這些種子給它泥土、水和，它就會寶寶一樣從泥土里慢慢出生長大，并把種子發(fā)回家請家長陪同幼兒一起進(jìn)行種植活動，每天去看護(hù)觀察，發(fā)現(xiàn)出芽了就把“種子發(fā)芽”作品帶到幼兒園和大家分享，并放在自然角自己照料和觀察，在老師和家長帶領(lǐng)中孩子們不僅對種植產(chǎn)生了濃厚興趣，還激發(fā)了幼兒觀察的情趣。自然角真正成為孩子們學(xué)習(xí)的小樂園。亮點三“綠色環(huán)保”各班結(jié)合春天季節(jié)積極進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，特別是各班老師精心收集和設(shè)計各種春天吊飾，新穎別致的春天美麗畫卷映入孩子們眼簾，把春天留在孩子們心田，主題墻展現(xiàn)孩子們稚美的春天寫意，在老師精心構(gòu)思中春意濃濃，同時讓孩子們懂得美好的大自然環(huán)境要靠我們來愛護(hù)，不要去采摘花草。
我們的是“桃園綠色小天使，家園變得更美好”，在我們的引領(lǐng)下，孩子們提高了環(huán)保認(rèn)知和意識，把環(huán)?；顒友由斓狡綍r的活動和生活中，讓孩子們在老師和家長的引領(lǐng)下中把認(rèn)識和情感轉(zhuǎn)化為行動，從每件小事做起懂得保護(hù)環(huán)境，“同一個地球。同一份責(zé)任”為了下一代我們行動起來倡導(dǎo)環(huán)保教育，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境而努力！