醫(yī)學病例報告(熱門22篇)

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    編寫報告需要進行充分的研究和調(diào)查,以確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。編寫報告前需要明確研究的目標和范圍,以便有針對性地收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的報告,包括工作報告、學術(shù)研究報告和市場調(diào)研報告等。
    醫(yī)學病例報告篇一
    一、全區(qū)所有單位、居民小區(qū)、嘎查村實行封閉式管理,人員進出一律檢測體溫,并出具有效證件。外來人員和車輛一律嚴控,特殊情況由管理人員做好登記備案。無物業(yè)、無安保、開放式小區(qū)居住區(qū)由屬地蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負責落實封閉措施。
    二、入境我區(qū)人員要及時向居住地所在嘎查村(社區(qū))報告健康情況,并配合完成個人信息登記工作;在我區(qū)無固定居所的,及時向入住賓館、酒店或接待、監(jiān)管單位報告。對隱瞞、緩報、謊報有關(guān)信息或阻礙疫情防控工作人員履行職務的,將依法依規(guī)追究相關(guān)人員責任。
    三、入境我區(qū)前14日內(nèi)有過確診病例或疑似病例密切接觸史、湖北往來史的人員,要嚴格按照相關(guān)規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學觀察;有過其他疫情較重地區(qū)往來史的人員,要嚴格按照相關(guān)規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學觀察或者居家隔離醫(yī)學觀察。
    四、機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位要嚴格實行本單位人員晨檢和日報告制度;加強對進出人員體溫檢測,如有異常及時向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告。管好自己的人,看好自己的門。
    五、出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員,必須及時就診,并第一時間向嘎查村(社區(qū))或相關(guān)單位報告。確診和疑似病例要嚴格在定點醫(yī)療機構(gòu)治療,不允許跨區(qū)域轉(zhuǎn)移病例,嚴格防止疫情輸出;視情對小區(qū)、嘎查村、住宅樓單元實行封閉式硬隔離。
    六、非涉及居民生活必需的公共場所一律關(guān)閉。農(nóng)貿(mào)市場、超市、藥店等場所合理安排營業(yè)時間,定期消殺,進入人員一律檢測體溫、佩戴口罩??爝f、外賣實行無接觸配送。
    七、“紅事”停辦,“白事”從簡,并提前報嘎查村(社區(qū))備案。對舉辦或承辦集體聚餐、參與聚眾活動的單位和個人,將依法依規(guī)追究相關(guān)人員責任。
    醫(yī)學病例報告篇二
    20xx年1月,深圳市共報告2例人感染h7n9流感病例。
    第一例病例,男,33歲,于20xx年12月12日從上海至深圳出差,曾到飼養(yǎng)了活禽的餐館進食禽肉。第二例病例,女,34歲,現(xiàn)住龍崗區(qū)布吉街道,發(fā)病前曾有農(nóng)貿(mào)市場暴露史。上述2例病例均已治愈出院,兩例病例共涉及81名密切接觸者,截至20xx年2月15日,所有密切接觸者均無異常情況,現(xiàn)已結(jié)束醫(yī)學觀察。
    人感染h7n9流感是一種急性呼吸道傳染病,臨床以發(fā)熱、咽痛、咳嗽等呼吸道感染癥狀為主,可快速進展為重癥肺炎,病情嚴重可導致死亡。該病潛伏期多在一周內(nèi),主要因接觸攜帶h7n9流感病毒的禽類動物而感染。目前尚無人間傳播的證據(jù)。
    深圳市衛(wèi)生計生部門提醒,盡量不要接觸活禽,生鮮禽類食品要熟透后食用,相關(guān)從業(yè)人員要做好職業(yè)健康防護;春季為傳染病多發(fā)季節(jié),要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,做好必要的個人健康防護。
    醫(yī)學病例報告篇三
    一、各科室設(shè)有以科主任、護士長及本科兼職監(jiān)控醫(yī)師、監(jiān)控護師、護士組成的感染監(jiān)控小組,負責科內(nèi)的醫(yī)院感染監(jiān)控工作。
    二、在查房或護理病人時,對病情重、體溫高、免疫力低下、使用抗生素、處在隔離中的、接受侵襲性操作的病人的`病情情況進行觀察。定期到檢驗科細菌室查看結(jié)果。若發(fā)現(xiàn)住院48小時以后出現(xiàn)某一部位感染者,應及時填寫感染病例登記表,上報感染管理科,不得漏報。凡報出的感染病例均應作細菌學檢驗和藥物敏感試驗。
    三、各科室的感染監(jiān)控醫(yī)師應在每月2日前將所收集的感染病例登記表及住院病人使用的抗生素登記表核對后上報感染管理科。
    四、醫(yī)院感染管理科專職人員負責對各科報表(原始材料)進行登記、統(tǒng)計分析總結(jié)。及時發(fā)現(xiàn)漏報病例,將信息反饋到各科室,查找感染原因,采取有效控制措施。
    五、感染管理科專職人員負責對各科報表登記匯總,每季度將匯總表上報給主管院長,并由病案室將原始資料妥善保管。
    六、對醫(yī)院感染散發(fā)的報告病歷與控制
    (一)當出現(xiàn)醫(yī)院感染散發(fā)的報告病例時,經(jīng)治醫(yī)師應及時向本科室醫(yī)院感染監(jiān)測小組負責人報告,并于24小時內(nèi)報告醫(yī)院感染管理科。
    (三)確診為傳染病的醫(yī)院感染,按《傳染病防治法》的規(guī)定報告和控制。
    七、醫(yī)院感染流行、爆發(fā)的報告與控制
    (一)當出現(xiàn)醫(yī)院感染流行趨勢時醫(yī)院感染管理科應于24小時內(nèi)報告主管院長和醫(yī)務科并通報相關(guān)部門。
    (二)經(jīng)調(diào)查證實出現(xiàn)醫(yī)院感染時,醫(yī)院應于24小時內(nèi)報告當?shù)匦姓块T。
    (三)確診為傳染病的醫(yī)院感染,按《傳染病防治法》的規(guī)定進行報告。
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    一、 各科應設(shè)有以科主任、護士長和兼職醫(yī)院內(nèi)感染管理醫(yī)生、護士組成的醫(yī)院內(nèi)感染監(jiān)控小組負責本科的醫(yī)院內(nèi)感染監(jiān)控工作。
    二、 每日交-班時應將本科有無醫(yī)院感染病人做為交-班內(nèi)容之一,有查房或護理病人時,應對易感病人進行重點觀察,若發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染病例,應及時填寫醫(yī)院內(nèi)感染病例登記表。
    三、 經(jīng)治醫(yī)生應逐項認真填寫醫(yī)院病例醫(yī)院內(nèi)感染病例登記表,填發(fā)后及時交醫(yī)院內(nèi)感染管理護士,醫(yī)院內(nèi)感染管理護士應于每月5號前將本科的所有醫(yī)院內(nèi)感染病例登記表交醫(yī)院感染管理辦公室。凡報出的感染病例均應做細菌學檢驗和藥敏試驗。
    四、 醫(yī)院內(nèi)感染管理辦公室的專職人員負責對各種報表(原始資料)進行登記、核對、統(tǒng)計分析、總結(jié)及時發(fā)現(xiàn)漏報病例,將信息反饋到各科室,并協(xié)助臨床尋找漏報原因,采取有效的控制措施。
    五、 專職人員將各科的醫(yī)院內(nèi)感染病例登記表匯總,上報縣疾控中心。
    2017年3月27日
    醫(yī)學病例報告篇四
    姓名:劉文武性別:男。
    年齡:38歲職業(yè):自由職業(yè)者。
    籍貫:湖北咸豐民族:土家族。
    入院日期:20**年4月3日記錄日期:20**年4月3日
    婚姻:已婚病史陳述者:患者本人及家屬。
    主訴:腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重。
    現(xiàn)病史:患者自訴10余年前發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見。稍有腹脹,無腹痛,無乏力、納差,無嘔血、黑便,無畏寒發(fā)熱,無大便習慣及性狀改變。院外未作處理,腹壁靜脈擴張,迂曲較前加重,向胸壁進展,部分迂曲成團。無紅腫疼痛不適。7月前于我科就診,診斷為乙肝后肝硬化、門靜脈高壓、脾功能亢進、食管胃底靜脈曲張、腹壁靜脈曲張。擬手術(shù)治療,因患者膽紅素高,凝血功能異常而未行手術(shù)治療并出院調(diào)理,院外繼續(xù)護肝對癥治療,現(xiàn)來我院復查,以求進一步治療。門診以肝硬化收入科。
    患者自發(fā)病以來,精神尚可,食欲欠佳,睡眠尚可,大便正常,小便正常,體力體重未見明顯變化。
    既往史:平素健康狀況一般,有肝炎病史。
    手術(shù)及外傷史:無。
    輸血史:無。
    過敏史:無。
    個人史:有吸煙史,有飲酒史,無**接觸史。
    婚孕史:已婚,配偶身健。
    家族史:父母健在,未見遺傳性及傳染性疾病史。
    體格檢查。
    體溫37℃,脈搏76次/分(規(guī)則),呼吸20次/分(規(guī)則),血壓128/70mmhg。肝病面容,皮膚黝黑,鞏膜稍黃,臍上腹壁可見迂曲擴張靜脈,向上延展至胸壁,部分迂曲成團。腹壁血流由上向下流動,腹平軟,無壓痛及反跳痛,肝肋緣下未及,脾肋緣下3橫指,邊界清楚,無壓痛,表面光滑,腸鳴音可及,移動性濁音(—),雙下肢可見皮膚色素沉著,雙下肢不腫。
    入院前輔助檢查:血常規(guī)示:血小板230×10∧9/l,肝功能示:ast134u/l,dbil24.8u/l,tbil53.6umol/l,r-gt188u/l。乙肝三對半示:hbsag(-)。心電圖未見明顯異常。
    肝硬化,門靜脈高壓,脾功能亢進,腹壁靜脈擴張,腹壁靜脈曲張。
    診斷依據(jù):
    1.男性患者,38歲。
    2.有肝炎病史,七月前于我科住院,膽紅素高,凝血功能異常。
    3.腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重。
    4.腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見。進一月發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多,并向胸壁擴展。
    5.血常規(guī)示:血小板230×10∧9/l,肝功能示:ast134u/l,dbil24.8u/l,tbil53.6umol/l,r-gt188u/l。
    入院前診療經(jīng)過:患者在院外行護肝治療,一直服用拉米夫定、普耐洛爾以求護肝及防治出血并發(fā)癥?,F(xiàn)患者腹壁靜脈曲張程度有加重,迂曲靜脈擴張到胸壁,迂曲的靜脈團增多,遂入我科以求進一步治療。
    入院后完善相關(guān)輔助檢查:
    血常規(guī)示:紅細胞4.02×10∧12/l,白細胞5.08×10∧12/l,血紅蛋白124g/l,中性粒細胞百分比73.0%,淋巴細胞百分比16.5%,血小板210×10∧9/l,單核細胞百分比8.7%。
    尿常規(guī)示:膽紅素2+,潛血1+,蛋白質(zhì)2+,上皮細胞57.0ul,管型11.80ul。大便常規(guī)未見明顯異常。
    凝示血功能:凝血酶原時間19.3秒,血漿凝血酶原比值1.56,pt國際標準化比值1.64,纖維蛋白原含量4.78g/l。
    生化示:ast135u/l,alt115u/l,tp53.0g/l,alb25.4g/l,a/g0.92,tbil20.1umol/l,dbil15.1umol/l,ibil5.0umol/l,alp197.5u/l,ggt32.2u/l,bun7.388mmol/l,crea54.2umol/l,bun/crea136,尿酸716umol/l,k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l,cl-101.6。心肌酶譜未見明顯異常。乙肝兩對半示:hbsaag(-),hbv-dna復制水平無。
    血清腫瘤標志物:cea、ca199、afp及ca153均在正常范圍。
    心電圖:未見明顯異常。胸片示:心影稍增大,右膈及肋膈角顯示不清。腹部ct:見少量腹水,肝右葉見多個鈣化影。
    食道鋇餐x線:檢查見食道中下段靜脈曲張。
    b超:探查肝上界第5肋間,肋下及劍突下未探及肝臟,脾厚85mm,肋下80mm×50mm,門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管,盤曲重疊成團,內(nèi)徑7——18mm,肝前見夜行暗帶9mm。
    肝硬化,門靜脈高壓,脾功能亢進,食管胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張。診斷依據(jù):
    1.男性患者,38歲。
    2.有肝炎病史,七月前于我科住院,膽紅素高,凝血功能異常。
    3.腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重。
    4.腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見。進一月發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多,并向胸壁擴展。
    5.血常規(guī)示:血小板210×10∧9/l。尿常規(guī)示:膽紅素2+,潛血1+,蛋白質(zhì)2+,上皮細胞57.0ul,管型11.80ul。凝血功能示:凝血酶原時間19.3秒;血生化示:ast135u/l,alt115u/l,k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。
    窄不一的血管,盤曲重疊成團,內(nèi)徑7——18mm,肝前見夜行暗帶9mm。入院后診療經(jīng)過:。
    入院后囑患者高熱量,高蛋白,低鹽,質(zhì)軟飲食,限制水的攝入。給予拉米夫定以改善肝功能,適當使用利尿劑以治療及改善腹水癥狀,給予****以控制曲張靜脈破裂出血。護理監(jiān)測患者每日尿量、體重、腹圍的變化,以及注意患者腹脹癥狀的緩解情況,隨時調(diào)整治療。
    患者病史特點:1.男性患者,38歲。2.腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重。3.腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見。進一月發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多,并向胸壁擴展。4.有肝炎病史,七月前于我科住院,膽紅素高,凝血功能異常。5.血常規(guī)示:血小板210×10∧9/l。尿常規(guī)示:膽紅素2+,潛血1+,蛋白質(zhì)2+,上皮細胞57.0ul,管型11.80ul。凝血功能示:凝血酶原時間19.3秒;血生化示:ast135u/l,alt115u/l,k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。6.腹部ct見:少量腹水,肝右葉見多個鈣化影。食道鋇餐x線檢查見食道中下段靜脈曲張。b超探查肝上界第5肋間,肋下及劍突下未探及肝臟,脾厚85mm,肋下80mm×50mm,門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管,盤曲重疊成團,內(nèi)徑7——18mm,肝前見夜行暗帶9mm。
    根據(jù)患者病情特點,可得到以下總結(jié):
    1.肝硬化表現(xiàn)為肝臟彌漫性纖維化、再生結(jié)節(jié)和假小葉形成,并在病程發(fā)展的晚期形成肝功能減退和門靜脈高壓。其流行病學特點是:發(fā)病高峰年齡為35——50歲,以男性多見。該患者為38歲,男性。增加了肝硬化的易感性。
    2.引起肝硬化的病因很多,主要有病毒性肝炎、慢性酒精中毒、非酒精性脂肪性肝炎、膽汁淤積、肝靜脈回流受阻、遺傳代謝性疾病、工業(yè)毒物或藥物、自身免疫性肝炎演變?yōu)楦斡不?、血吸蟲病、隱源性肝硬化。而在我國以病毒性肝炎為主,主要以乙型肝炎病毒(hbv)、丙型肝炎病毒(hcv))、丁型肝炎病毒(hdv)感染為主,約占60%——80%。甲型肝炎病毒(hav)和戊型肝炎病毒(hev)性肝炎不發(fā)展為肝硬化。該患者有乙型肝炎病史,七月前于我科住院,膽紅素高,凝血功能異常,有飲酒史,使其肝硬化易感性高。
    3.肝臟是人體最大的腺體,參與體內(nèi)的消化、代謝、排泄,解毒以及免疫等多種功能;肝臟也是最大的代謝器官,來自胃腸吸收的物質(zhì)幾乎全部進入肝臟,在肝內(nèi)合成、分解、轉(zhuǎn)化、貯存。肝硬化發(fā)展晚期由于肝臟的損傷,肝功能的減退使其消化、代謝、排泄解毒及免疫功能減退。如嘔吐,食欲減退導致電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂以及營養(yǎng)不良等;由于合成及代謝功能的減退導致機體免疫力低下,從而易并發(fā)感染導致呼吸道、胃腸道、泌尿道等系統(tǒng)相應癥狀的產(chǎn)生。門靜脈高壓導致脾臟的長期淤血腫大,使脾功能亢進,從而導致外周血白細胞、紅細胞以及血小板的減少。該患者有食欲減退,腹脹,消瘦等癥狀和體征,并且有電解質(zhì)的降低,凝血功能異常等肝硬化并門靜脈高壓、脾功能亢進的表現(xiàn)。
    主要有門-體側(cè)枝循環(huán)開放(食管和胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張,痔靜脈擴張以及腹膜后靜脈擴張),脾臟腫大造成脾功能亢進,腹水的形成。該患者腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重;腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見;進一月發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多,并向胸壁擴展;肝病面容,皮膚黝黑,鞏膜稍黃,肝肋緣下未及,脾肋緣下3橫指,雙下肢可見皮膚色素沉著。該患者的臨床表現(xiàn)符合肝硬化,門靜脈高壓,腹壁靜脈曲張,脾大的表現(xiàn)。
    血1+,蛋白質(zhì)2+,上皮細胞57.0ul,管型11.80ul。凝血功能示:凝血酶原時間19.3秒;血生化示:ast135u/l,alt115u/l,k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。腹部ct見:少量腹水,肝右葉見多個鈣化影。食道鋇餐x線檢查見食道中下段靜脈曲張。b超探查肝上界第5肋間,肋下及劍突下未探及肝臟,脾厚85mm,肋下80mm×50mm,門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管,盤曲重疊成團,內(nèi)徑7——18mm,肝前見夜行暗帶9mm。
    綜合病因,臨床表現(xiàn)以及各項相關(guān)輔助檢查,該患者可最終診斷為:肝硬化,門靜脈高壓,食管胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張,脾功能亢進。需與以下疾病相鑒別:。
    1.與伴有肝腫大和脾腫大的疾病相鑒別。如慢性肝炎,有肝炎的感染的病史,需要檢查乙肝兩對半以及hbv-dna復制水平;原發(fā)性肝癌,需行血清免疫學檢查甲胎蛋白(afp)以及肝臟ct的檢查以鑒別;某些累及肝臟的代謝性疾病也會導致肝臟的腫大,需從臨床表現(xiàn)及各項輔助檢查予以仔細鑒別。血液疾病,如慢性白血病等常伴有脾臟的腫大,需進行骨髓檢查以便與肝硬化所致的脾臟腫大相鑒別。該患者外周血象沒有明顯異常,可行護肝等對癥治療后定期復查,觀察外周血象的變化。
    2.與引起腹水和腹部脹大的疾病相鑒別。肝硬化并門靜脈高壓導致的腹水和腹部脹大是因為(1)門靜脈壓升高使內(nèi)臟血管床靜水壓升高使液體進入組織間隙形成腹水;(2)由于肝功能的受損使其合成白蛋白的功能減弱,造成低蛋白血癥導致血漿膠體滲透壓減低,從而血管內(nèi)液體進入組織間隙,形成腹水。
    (3)肝硬化門靜脈高壓時機體血液大量滯留于內(nèi)臟血管,使有效循環(huán)血容量下降,從而激活腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng),導致腎小球率過濾下降及水鈉重吸收增加,發(fā)生水鈉潴留,促進了腹水的形成。應與縮窄性心包炎、結(jié)核性腹膜炎、腹腔腫瘤及慢性腎炎等疾病導致的腹水相鑒別。根據(jù)腹水是漏出液還是滲出液以及性質(zhì)是癌性腹水還是非癌性腹水可鑒別?;颊吒顾可?,故可排除癌性腹水,根據(jù)其他系統(tǒng)的臨床表現(xiàn)也可排除因心臟和腎臟的疾病而導致的腹水。
    3.與肝硬化并發(fā)癥相鑒別的疾病。食管胃底靜脈曲張破裂導致的上消化道出血應與消化性潰瘍,急慢性胃粘膜病變,胃癌,食管癌等疾病相鑒別,血壓穩(wěn)定,出血暫停時可行胃鏡做治療性檢查可確診。肝臟的降解解毒功能受損使有毒物直接經(jīng)體循環(huán)入腦導致的肝性腦病,應做血液成分的檢查以與低血糖、糖尿病、尿毒癥、藥物中毒、腦血管意外等所致的意識障礙、昏迷相鑒別。由于嚴重的肝臟疾病可累及腎臟導致無器質(zhì)性的腎臟損害,稱為功能性腎衰竭,應與慢性腎炎、慢性腎盂腎炎以及其他病因引起的急性腎功能衰竭相鑒別。
    根據(jù)患者的臨床表現(xiàn),輔助檢查等做出了診斷并做了仔細的鑒別診斷,針對患者的各項情況可安排出以下治療方案:
    1.囑患者適當減少活動、避免勞累、保證休息以減少消耗和減少感染的機會;飲食主要以高熱量、高蛋白和維生素豐富及易消化的飲食為主,患者有食管胃底靜脈曲張,應避免進食粗糙、堅硬的食物,患者有少量腹水,應適當限制水、鹽的攝入。
    2.對癥支持療法,根據(jù)患者的進食及營養(yǎng)狀況調(diào)整電解質(zhì)酸堿平衡,補充蛋白等以改善患者身體狀況。
    3.預防并發(fā)癥的發(fā)生,可行保守治療,行護肝治療,治療防治原發(fā)病的再發(fā),防止肝臟炎癥壞死的發(fā)生和繼續(xù)發(fā)展。拉米夫定,長期口服,以改善肝功能;阿德福韋酯,長期口服,對于病情加重的患者有較好療效。由于患者肝炎已治愈,檢查未見病毒復制的跡象,且患者有肝功能失代償?shù)南腙P(guān)表現(xiàn),所以不予干擾素治療,干擾素會加快肝功能的衰竭,應用需十分謹慎。
    4.患者有少量腹水,應限制水鈉的攝入,暫不聯(lián)合使用利尿劑,應密切觀察腹水的變化,盡可能早的防止其增多,也應避免使用利尿劑不慎而導致電解質(zhì)的紊亂??商岣哐獫{膠體滲透壓,適當輸注白蛋白及血漿,改善營養(yǎng)狀況的同時還可促進腹水的消退。
    5.患者有食管胃底靜脈曲張,要積極防止曲張靜脈的破裂。保守治療可采取服用****以降低肝靜脈壓力梯度至12mmhg。保守治療預防出血無效時可采用內(nèi)鏡下食管曲張靜脈套扎術(shù)或硬化劑注射治療。
    6.對于門靜脈高壓的患者沒有很有效的保守治療方法,手術(shù)治療療效較好。手術(shù)方式主要有非選擇性門體分流術(shù),選擇性門體分流術(shù),斷流手術(shù)。但是該患者有食管胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張,但曲張血管未破裂出血,可進行出血預防性手術(shù)。鑒于該患者肝炎后肝硬化的肝功能損害較嚴重,手術(shù)可加重機體負擔,甚至可引起肝功能衰竭,而且據(jù)近年來的資料表明這類病人重點應行內(nèi)科護肝治療,若為重度食管胃底靜脈曲張,特別是鏡下見曲張靜脈表面有“紅色征”,為了預防首次急性大出血,可酌情考慮行預防性手術(shù),主要是斷流手術(shù)。
    7.因患者嚴重脾腫大,并且合并脾功能的亢進,應行脾切除術(shù)。但是脾切除術(shù)后應密切注意相關(guān)并發(fā)癥如腹腔內(nèi)大出血,膈下感染及術(shù)后遠期的兇險性感染等。
    8.綜合分析病情,患者肝硬化,門靜脈高壓,脾功能亢進,食管胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張,最理想的方法是肝移植,既可替換病肝,又可使門靜脈系統(tǒng)血流動力學恢復正常。但依據(jù)現(xiàn)階段醫(yī)學的發(fā)展肝移植仍受到肝源短缺,手術(shù)有風險,費用昂貴等限制,需要進一步的研究推廣。
    預后分析:肝硬化的預后與病因、肝功能代償程度及并發(fā)癥有關(guān)。酒精性肝硬化、膽汁淤積性肝硬化、肝淤血等引起的肝硬化,病因如能在肝硬化未進展至失代償期前予以消除,則病變可趨靜止,相對于病毒性肝炎肝硬化和隱源性肝硬化好。死亡原因常為肝性腦病、肝腎綜合癥、食管胃底靜脈曲張破裂出血等并發(fā)癥。肝移植的開展可明顯改善肝硬化患者的預后。該患者有病毒性肝炎病史多年,但早年已治愈,病因消除早,影響較小;但因病情的遷延及患者的不合理自行護理致使產(chǎn)生了門靜脈高壓,脾腫大,食管胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張等肝功能失代償?shù)谋憩F(xiàn),對于其預后不良影響較大。且患者一般情況較差,對于肝移植手術(shù)的`耐受性較差,需要慎重考慮移植治療。
    醫(yī)學病例報告篇五
    目的:臨床分析利用核苷(酸)類似物治療chb且停止用藥后的病情復發(fā)情況。方法通過對某醫(yī)院66例chb患者核苷(酸)類似物治療且停藥后的復發(fā)極其臨床特征研究,對相關(guān)指標進行統(tǒng)計學意義分析。結(jié)果從統(tǒng)計學意義方面看,研究組與對照組的性別構(gòu)成對比差異有統(tǒng)學意義(p0.05);對比兩組年齡分布、飲酒史、戶籍分布與醫(yī)保情況,差異均有統(tǒng)計學意義,alt、ast指標水平與對照組比較也無顯著性差異(p0.05)。結(jié)論在患者停藥后應加強隨訪工作,以便及時發(fā)現(xiàn)病情反復給予對應的治療。
    引言。
    我國的乙肝病毒(hepatitisbvirus,hbv)感染者呈逐年上漲趨勢,從目前統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,其中hbv感染人數(shù)有9300萬人,而chb(慢性乙型肝炎,chronichepatitisb)人數(shù)已經(jīng)達到2300萬人[1]。國內(nèi)每年投入大量資源用于chb的治療與hbv的預防,公共衛(wèi)生安全問題給政府帶來沉重的財政負擔,2015年僅用于chb的治療費用就高達500億元[2]。對于chb的治療方法關(guān)鍵是殺滅體內(nèi)hbv,防止其他并發(fā)癥的產(chǎn)生,常使用抗病毒藥物核苷(酸)類似物作為主要治療手段,是目前防止肝臟纖維化的有效方法[3]。但同時,由于核苷(酸)類似物并不能直接完全清除hbv的共價閉合環(huán)裝dna,因此一旦停止用藥后,dna會在適當?shù)臈l件下重新啟動hbv復制,造成肝炎反復發(fā)作,患者對這類藥物的依賴性較強[4]。本文的研究通過分析核苷酸類似物抗病毒達到停藥標準后復發(fā)患者的臨床特征和影響因素,從而探討如何更加有效得指導慢性乙型肝炎患者用藥。
    1資料與方法。
    1.1研究對象。
    決定研究對象前,首先對研究對象的范圍進行大體的確定。在此將2015年3月至2016年5月的所登記的chb患者資料。根據(jù)醫(yī)院所提供的93例病例,從中篩選出符合研究情況的病例,并將非核苷(酸)類似藥物治療chb和僅中藥治療chb患者進行排除,最終得出符合條件的首次住院患者進行研究,總共66例。其中男性患者占據(jù)56.1%的比重,共有36例,剩余為女性患者。其平均年齡符合57.28±12.652(),其病程大約為6年。在此,我們將主要對病例采取回顧,并得出分析方法,對chb患者的病癥進行分布分析[5]。
    將66例病例平均分為兩組,其中觀察組:核苷(酸)類似物停藥復發(fā)后仍保持不變的chb患者,停藥后出現(xiàn)hbv-dna由陰轉(zhuǎn)陽,或定量較停藥時明顯升高);對照組:沒有服用過核苷(酸)類似物的初治患者[6]。
    患者納入標準:符合《慢性乙型肝炎防治指南2010年更新版》的診斷標準和停藥標準。排除標準:合并hcv、hiv感染、自身免疫性肝炎、藥物性肝炎、酒精性肝炎、脂肪肝患者以及血液系統(tǒng)相關(guān)疾病患者[7]。
    1.2研究方法。
    1.3統(tǒng)計學方法。
    2結(jié)果。
    2.1兩組基本資料比較。
    2.2兩組患者臨床特征、生物化學與病毒學指標比較。
    2.3停藥復發(fā)危險因素logistic分析。
    3討論。
    慢性乙型肝炎患者體內(nèi)hbv長期存在,因此患者免疫功能下降,增加了病毒清除的困難,因此控制hbv是慢性乙型肝炎治愈的關(guān)鍵。抗hbv治療中考慮患者的病情與經(jīng)濟情況等因素進行適當?shù)闹委煛,F(xiàn)階段采用的抗病毒藥物有干擾素與核苷(酸)類似物,核苷(酸)類似物能夠使乙型肝炎病毒dna水平降低,讓患者肝功能得以恢復到正常,并對肝硬化進展起到控制作用。但臨床實踐發(fā)現(xiàn),核苷(酸)類似物用于hbv感染相關(guān)肝病治療并不能徹底的清除hbv共價閉合環(huán)裝dna,因此在停藥后病情會出現(xiàn)復發(fā),部分患者甚至出現(xiàn)肝衰竭。本組研究發(fā)現(xiàn),停藥復發(fā)組患者男女比例顯著高于初治組患者;alt、ast指標水平顯著更低。隨著年齡的增長,復發(fā)可能性增加,其中年齡超過60歲,長期飲酒為復發(fā)獨立危險因素。結(jié)果提示,在患者停藥后應加強隨訪工作,以便及時發(fā)現(xiàn)病情反復給予對應的治療,并對治療長期療效與耐藥問題引起關(guān)注....
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    醫(yī)學病例報告篇六
    主要用于疑難病例和臨床為目的的臨床病例討論記錄,可進行病區(qū)、科內(nèi)、院內(nèi)或院外等范圍的病例討論。
    1.疑難病例的討論由主管醫(yī)師接續(xù)于病程記錄之后記錄,寫出日期、時間、地點、參加人、主持者、報告病歷者及各個參加者的發(fā)言內(nèi)容(包括診斷、進一步檢查項目及治療意見等)。記錄完畢后簽名送上級醫(yī)師審閱,審閱者也需簽全名。
    2.特殊病人會診討論因工作需要向新聞界(報社、電臺、電視臺)界發(fā)送消息時,必須經(jīng)醫(yī)務科批準方可撰稿,稿件完成后必須經(jīng)科室負責人、醫(yī)務科及主管院領(lǐng)導審閱后方可外投。
    3.屬重要特殊搶救或意外事故者,應指定2人以上同時記錄,專人綜合及審閱,除病歷保留一份外,另外按需要復制若干份分別報送有關(guān)部門。每份均需有關(guān)負責人簽名。
    醫(yī)學病例報告篇七
    醫(yī)學基礎(chǔ)學科由于內(nèi)容較多而學時相對較少,與臨床學科相比顯得更為枯燥和抽象,學生學習過程中往往覺得難度較高,且缺乏學習興趣[1]?;诖耍疚难芯坎±治鼋虒W法在基礎(chǔ)醫(yī)學教學中的應用效果,引導學生與臨床相關(guān)病例,實現(xiàn)知識融合、學以致用的效果,希望對教學工作有所幫助?,F(xiàn)作如下報告。
    1資料與方法。
    一般資料。
    選取2014級臨床專業(yè)1、2班的學生80例納入本次研究,兩班均為男女混合,將其分別設(shè)置為對照組與觀察組,各40例。兩組學生一般資料對比,差異無統(tǒng)計學意義(p)。
    方法。
    對照組采用醫(yī)科常規(guī)教學模式;觀察組通過案例分析教學法開展教學活動:(1)病例資料的研究與準備。按照教學目的選擇典型病例資料,確保針對性,依次分為課堂病例分析、舉例以及深化資料。首先由教師對教材展開深入的閱讀和分析,積極掌握臨床以及護理學科相關(guān)知識,明確臨床營養(yǎng)學知識以及基礎(chǔ)知識原理,找出特定病例的疾病、檢驗以及診斷資料,匯總后確立其中針對性最高的病例。在嚴格篩查所選病例后,教師應精心設(shè)計課堂問題以激發(fā)學生思考,多角度、多元化分析病例資料,實現(xiàn)知識的遷移和拓展,激發(fā)學生學習興趣。(2)課堂教學設(shè)計。首先應結(jié)合病例資料確認最佳展示時間,可通過角色扮演、印發(fā)紙質(zhì)資料以及多媒體技術(shù)等方式展示病例,帶領(lǐng)學生體驗患者和醫(yī)師的感受,從而能夠積極投入課堂,加深知識印象。教師在課堂舉例中應用病例資料時可先就知識點作簡單講述,然后結(jié)合病例資料引導學生深入分析,以便于強化學生記憶,深化所學知識。課后根據(jù)深化學習內(nèi)容相關(guān)資料引導學生自主性的思考和討論。(3)采用分數(shù)激勵機制激發(fā)學生參與的積極性?;A(chǔ)醫(yī)學病例分析教學法的應用關(guān)鍵在于學生參與度,這直接對病例分析效果產(chǎn)生重要的影響[2]。教師可通過分組討論、隨機個別提問等方式進行病例分析,將知識點與病例實際情況聯(lián)系起來??衫梅謹?shù)激勵機制激發(fā)學生參與積極性,以平時積分衡量學生在課堂上是否積極參與,對于不積極者即便分數(shù)再高也不予及格.
    效果評價。
    [3-4]利用行為觀察法、問卷調(diào)查法以及試卷考察法依次對學生課堂積極性或參與程度、教學方法滿意度或知識掌握程度、兩班病例分析教學法的效果展開評價。另采用四項全能考核機制對學生學習成績進行考核,包括課堂參與活動累計分數(shù)、撰寫論文與達標水平、病例分析達標水平以及實驗成績,四者所占比重分別為30%、10%、50%、10%。
    統(tǒng)計學方法。
    應用統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析,計量資料以“x±s”表示,采用t檢驗;計數(shù)資料以百分數(shù)(%)表示,采用x2檢驗,以p為差異有統(tǒng)計學意義。
    2討論。
    病例教學法的根本目的在于強調(diào)臨床實踐中基礎(chǔ)醫(yī)學學科的應用要點,大部分學生都希望與臨床實踐相貼近,通過臨床病理以及生理問題來促進知識的融合貫通。而病例分析教學恰恰滿足了學生在學習過程中的好奇心,進而對專業(yè)目標以及所學知識的聯(lián)系有了更清晰的認識,更有利于領(lǐng)悟其中的概念[5]。本次研究以病例分析教學為主,通過多媒體技術(shù)支持來設(shè)計各部分的教學環(huán)節(jié),做到以學生為課堂主體,引導學生積極查閱資料,分析并解決問題,強化其分析探究能力。與此同時,案例分析教學有利于提高學習目的性以及針對性,是一種主動的教學與學習模式,學生不再被動接收知識,而是勤于思考和探究,主動去研究發(fā)掘新的知識。從本次研究結(jié)果來看,觀察組學生期中以及期末學習綜合成績更優(yōu),教學滿意度更高,與對照組相比差異有統(tǒng)計學意義(p)。提示采用案例分析教學法開展基礎(chǔ)醫(yī)學教學效果滿意。綜上所述,在基礎(chǔ)醫(yī)學教學中應用病例分析教學法有利于將教材知識點與臨床疾病緊密聯(lián)系為一體,學生對于所學知識的應用能力加強,并體驗到創(chuàng)造性學習的樂趣,教學滿意度隨之提升,值得推廣應用。
    參考文獻。
    [3]閆雪波.典型案例分析與討論在臨床呼吸內(nèi)科教學中的必要性與體會[j].醫(yī)學信息(中旬刊),2011,24(1):274.
    [5]董國凱,李周儒,殷文江,等.臨床醫(yī)學專業(yè)認證背景下法醫(yī)學教學方法改革的應用探討[j].醫(yī)學信息,2015,32(45):9-10.
    醫(yī)學病例報告篇八
    我是一名身患多種疾病的“老病號”。因胃病入住消化科。住院期間,林勇醫(yī)生對我的病情認真檢查、仔細分析、明確診斷,對患者提出的問題耐心解釋、不厭其煩,每天早晚都能見到他在病房忙碌的身影。讓我們病人最為感動的是元旦放假期間,他放棄休息,一早來到病房給每位病人致以新年祝賀,并詳細詢問我們的病情,關(guān)心我們每一位患者,讓我們感到很溫暖,他與病人平等相處,對待病人勝似親人,我們非常敬佩、喜愛這么一位好醫(yī)生。在我康復出院時,為表示謝意,我買了消費卡在無人的情況下送給他,被他拒絕后還關(guān)照我每年要檢查腸鏡兩次,一定要將檢查的結(jié)果告訴他,這種急病人所急,想病人所想深深地感動著我。感謝長征醫(yī)院培養(yǎng)出這樣好的軍醫(yī)!我親身體會到、感受到了軍民一家親!
    醫(yī)學病例報告篇九
    的定義:慎重、準確和明智地應用當前所能獲得的科研晟佳證據(jù),兼顧患者的經(jīng)濟能力,考慮患者價值取向和愿望,結(jié)合臨床醫(yī)生專業(yè)技能和多年臨床經(jīng)驗將三者完美地結(jié)合,制定對患者的醫(yī)療措施。
    跏的核心理念:醫(yī)療決策應盡量以當前最好、最新的研究結(jié)果為依據(jù)。醫(yī)療決策:醫(yī)生確定治療方案一病人個體;專家確定治療指南一某類病人;政府制定衛(wèi)生政策一群體服務。
    中應用的主要方法。
    臨床流行病學(clinicalepidemiology)。
    臨床醫(yī)學的方法學,ebm的方法學基礎(chǔ)。
    現(xiàn)代流行病學+生物統(tǒng)計學+l臨床醫(yī)學。
    臨床醫(yī)生為實施的主體,病人群體為研究的對象,力求研究結(jié)論的真實、可靠,加強臨床科研與臨床技術(shù)成果的應用。隨機對照l臨床試驗(rcts),是現(xiàn)代流行病學的主要方法,設(shè)對照組以顯示干預效果,用隨機分組控制混雜因素,采用雙盲以避免主觀因素,設(shè)多中心以增加樣本數(shù)量,流行病學原則理論用于臨床科研。
    4.系統(tǒng)綜述(systematicreview,sr)。
    系統(tǒng)全面收集已經(jīng)發(fā)表的臨床研究,篩選符合質(zhì)量標準的研究和文獻,用臨床流行病學方法合并資料。做綜合定性或定量分析.對某一專題得出可靠結(jié)論,新的i臨床研究出現(xiàn)后及時更新,隨時提供最新的sr結(jié)論。
    中證據(jù)的等級。
    1類:研究結(jié)論來自多中心大樣本rcts,或按病種特點收集所有可靠的rct所作的sr或meta分析。
    2類:研究結(jié)論來自至少一個設(shè)計良好、樣本量足夠的rcts結(jié)果。
    3類:研究結(jié)論來自設(shè)計良好的準f臨床試驗,如非隨機的、單組對照的、前后對照隊列、時間序列或配對病例對照系列的結(jié)果。
    4類:結(jié)論來自設(shè)計良好的非臨床試驗,如分析性、描述性、及系列病例研究結(jié)果。
    5類:病例報告和臨床總結(jié)及專家意見。
    (二)方法確定:
    如何確定研究對象、研究指標;如何測定、收集、組織、分析資料,與研究目的密切相關(guān);是研究前己確定的計劃的一部分。
    1.如何確定研究對象?研究人群包括入組原則、入組、排除標準(時間、地點、人群);抽樣方法有隨機、非隨機、具體方法是什么?分組方法也包括隨機、非隨機、具體方法。干預方法包括干預的有無及方法。隨訪方法要描述有無隨訪及隨訪的方法。
    2.臨床流行病學研究方法主要包括描述性(觀察性)既描述疾病發(fā)生率特征,時間、空間、人間。分析性(觀察性)既兩組間差異的分析,危險因素、關(guān)聯(lián)性。實驗性指隨機分組干預,雙盲、多中心,因果。疾病發(fā)生的特點、規(guī)律。描述性要描述疾病發(fā)生率分布,時間、空間、人間,時間一年、月、前后、早中晚,空間包括南北、城鄉(xiāng)、地區(qū),人間包括民族、文化、經(jīng)濟,許多許多,確定人群、確定病例、算發(fā)生率。還要算發(fā)生率分布,時間、空間、人間。人間包括年齡、性別、胎齡、體重、合并癥、用藥等。目的是找出發(fā)生率分布特征、意義,疾病發(fā)生的可能病因、治療。分析性主要通過病例對照研究、群組研究。首先確定病例、選取對照、收集因素、隨訪,單因素、多因素分析;分析兩組間差異.危險因素、關(guān)聯(lián)程度、rr、0r,目的找出危險因素、疾病發(fā)生的病因、療效。實驗性一般是通過隨機分組干預,雙盲、多中心、rct、rr,其目的包括因果,病因、療效。
    環(huán)境因素。測定的方法、臨床、實驗。
    4.資料的收集、分析包括資料的來源,例如病歷、問卷、檢查、表格等,統(tǒng)計學方法、質(zhì)控。
    (四)討論路線。
    解釋你的結(jié)果,判斷你的解釋,得出你的結(jié)論,評估你的結(jié)論。
    醫(yī)學病例報告篇十
    今天我非常高興走出長征醫(yī)院的大門,經(jīng)過兩個多月的治療,我的病情已經(jīng)基本康復,懷著無比激動的心情,在這里我衷心感謝所有為我獲得新生而付出全部努力的醫(yī)護人員。
    首先,我要感謝12樓胸心外科一科主任王志農(nóng)教授,兩個月來憑借他精湛的醫(yī)術(shù),拯救了我的生命,他是我一生都不能忘懷的救命恩人。治療期間更感受到他高尚的醫(yī)德,優(yōu)良的醫(yī)風。我想長征醫(yī)院因為有著一批王志農(nóng)教授為代表的優(yōu)秀醫(yī)生,而贏得了全國各地來就診的廣大患者交口稱贊。他們是長征醫(yī)院的一面旗幟,他們用精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德、優(yōu)良的醫(yī)風在全國患者的心中鑄就了一座不朽的豐碑。
    其次,我要感謝12樓的全體護士,正因為有了這些可敬可愛的白衣天使們精心的護理,對我術(shù)前的病情穩(wěn)定和術(shù)后的康復起到重要作用。
    再次,我要感謝2樓彩超室的醫(yī)務工作者,真是有了他們在術(shù)前檢查中細心的檢查,不厭其煩,反復求證,為我的手術(shù)順利成功提供了精確的診斷數(shù)據(jù)。最后,我要感謝長征醫(yī)院,讓我獲得了重生。
    醫(yī)學病例報告篇十一
    撰寫病例報告,首先應查閱有關(guān)的文獻資料,判斷所報告病例的醫(yī)學價值,是不是首發(fā)或罕見病例等。病例報告的重點在于對病例本身的描述,應重點突出,簡單明了,一般千字左右即可,但少者也可二三百字,多者可達數(shù)千字。論文題目要求直接寫出病名(罕見病例)或新方法及例數(shù),文章的。前言可有可無,有也應較為簡短,一兩句即可。
    病例報告主要是寫好病例摘要與討論。寫作時病例摘要要求有完整的原始記錄、充分的診斷依據(jù)和最后診斷。對病史、診斷治療方法、結(jié)果等應如實報道,不得隨意改動。寫討論時要結(jié)合論文中的病例來進行,討論內(nèi)容要與病例緊密聯(lián)系,一般可圍繞所報道的病例作必要的說明,闡明作者的觀點或提出新的看法等。討論要有精辟獨到的見解。有些病例病因清楚,結(jié)論明確,討論部分可以省去不寫。
    醫(yī)學病例報告篇十二
    晚期形成肝功能減退和門靜脈高壓。其流行病學特點是:發(fā)病高峰年齡為35——50歲,以男性多見。該患者為38歲,男性。增加了肝硬化的易感性。
    2、引起肝硬化的病因很多,主要有病毒性肝炎、慢性酒精中毒、非酒精性脂肪
    性肝炎、膽汁淤積、肝靜脈回流受阻、遺傳代謝性疾病、工業(yè)毒物或藥物、自身免疫性肝炎演變?yōu)楦斡不?、血吸蟲病、隱源性肝硬化。而在我國以病毒性肝炎為主,主要以乙型肝炎病毒(hbv)、丙型肝炎病毒(hcv))、丁型肝炎病毒(hdv)感染為主,約占60%——80%。甲型肝炎病毒(hav)和戊型肝炎病毒(hev)性肝炎不發(fā)展為肝硬化。該患者有乙型肝炎病史,七月前于我科住院,膽紅素高,凝血功能異常,有飲酒史,使其肝硬化易感性高。
    3、肝臟是人體最大的腺體,參與體內(nèi)的消化、代謝、排泄,解毒以及免疫等多
    種功能;肝臟也是最大的代謝器官,來自胃腸吸收的物質(zhì)幾乎全部進入肝臟,在肝內(nèi)合成、分解、轉(zhuǎn)化、貯存。肝硬化發(fā)展晚期由于肝臟的損傷,肝功能的減退使其消化、代謝、排泄解毒及免疫功能減退。如嘔吐,食欲減退導致電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂以及營養(yǎng)不良等;由于合成及代謝功能的減退導致機體免疫力低下,從而易并發(fā)感染導致呼吸道、胃腸道、泌尿道等系統(tǒng)相應癥狀的產(chǎn)生。門靜脈高壓導致脾臟的長期淤血腫大,使脾功能亢進,從而導致外周血白細胞、紅細胞以及血小板的減少。該患者有食欲減退,腹脹,消瘦等癥狀和體征,并且有電解質(zhì)的降低,凝血功能異常等肝硬化并門靜脈高壓、脾功能亢進的表現(xiàn)。
    4、肝硬化的臨床表現(xiàn)主要有:(1)代償期肝硬化:表現(xiàn)為乏力、食欲減退、腹脹不適、肋緣可觸及腫大質(zhì)稍硬的肝臟、脾臟可腫大,肝功能檢查可正?;蛴休p度酶學異常。(2)代償期肝硬化:表現(xiàn)為肝功能明顯減退及門靜脈高壓癥,主要有門-體側(cè)枝循環(huán)開放(食管和胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張,痔靜脈擴張以及腹膜后靜脈擴張),脾臟腫大造成脾功能亢進,腹水的形成。該患者腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重;腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見;進一月發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多,并向胸壁擴展;肝病面容,皮膚黝黑,鞏膜稍黃,肝肋緣下未及,脾肋緣下3橫指,雙下肢可見皮膚色素沉著。該患者的臨床表現(xiàn)符合肝硬化,門靜脈高壓,腹壁靜脈曲張,脾大的。表現(xiàn)。
    5、相關(guān)輔助檢查:血常規(guī)示:血小板210×10∧9/l。尿常規(guī)示:膽紅素2+,潛血1+,蛋白質(zhì)2+,上皮細胞57.0ul,管型11.80ul。凝血功能示:凝血酶原時間19.3秒;血生化示:ast135u/l,alt115u/l,k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。腹部ct見:少量腹水,肝右葉見多個鈣化影。食道鋇餐x線檢查見食道中下段靜脈曲張。b超探查肝上界第5肋間,肋下及劍突下未探及肝臟,脾厚85mm,肋下80mm×50mm,門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管,盤曲重疊成團,內(nèi)徑7——18mm,肝前見夜行暗帶9mm。
    綜合病因,臨床表現(xiàn)以及各項相關(guān)輔助檢查,該患者可最終診斷為:肝硬化,門靜脈高壓,食管胃底靜脈曲張,腹壁靜脈曲張,脾功能亢進。需與以下疾病相鑒別:
    1、與伴有肝腫大和脾腫大的疾病相鑒別。如慢性肝炎,有肝炎的感染的病史,
    需要檢查乙肝兩對半以及hbv-dna復制水平;原發(fā)性肝癌,需行血清免疫學檢查甲胎蛋白(afp)以及肝臟ct的檢查以鑒別;某些累及肝臟的代謝性疾病也會導致肝臟的腫大,需從臨床表現(xiàn)及各項輔助檢查予以仔細鑒別。血液疾病,如慢性白血病等常伴有脾臟的腫大,需進行骨髓檢查以便與肝硬化所致的脾臟腫大相鑒別。該患者外周血象沒有明顯異常,可行護肝等對癥治療后定期復查,觀察外周血象的變化。
    2、與引起腹水和腹部脹大的疾病相鑒別。肝硬化并門靜脈高壓導致的腹水和腹
    部脹大是因為(1)門靜脈壓升高使內(nèi)臟血管床靜水壓升高使液體進入組織間隙形成腹水;(2)由于肝功能的受損使其合成白蛋白的功能減弱,造成低蛋白血癥導致血漿膠體滲透壓減低,從而血管內(nèi)液體進入組織間隙,形成腹水。
    (3)肝硬化門靜脈高壓時機體血液大量滯留于內(nèi)臟血管,使有效循環(huán)血容量下降,從而激活腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng),導致腎小球率過濾下降及水鈉重吸收增加,發(fā)生水鈉潴留,促進了腹水的形成。應與縮窄性心包炎、結(jié)核性腹膜炎、腹腔腫瘤及慢性腎炎等疾病導致的腹水相鑒別。根據(jù)腹水是漏出液還是滲出液以及性質(zhì)是癌性腹水還是非癌性腹水可鑒別?;颊吒顾可伲士膳懦┬愿顾?,根據(jù)其他系統(tǒng)的臨床表現(xiàn)也可排除因心臟和腎臟的疾病而導致的腹水。
    3、與肝硬化并發(fā)癥相鑒別的疾病。食管胃底靜脈曲張破裂導致的上消化道出血
    應與消化性潰瘍,急慢性胃粘膜病變,胃癌,食管癌等疾病相鑒別,血壓穩(wěn)定,出血暫停時可行胃鏡做治療性檢查可確診。肝臟的降解解毒功能受損使有毒物直接經(jīng)體循環(huán)入腦導致的肝性腦病,應做血液成分的檢查以與低血糖、糖尿病、尿毒癥、藥物中毒、腦血管意外等所致的意識障礙、昏迷相鑒別。由于嚴重的肝臟疾病可累及腎臟導致無器質(zhì)性的腎臟損害,稱為功能性腎衰竭,應與慢性腎炎、慢性腎盂腎炎以及其他病因引起的急性腎功能衰竭相鑒別。
    醫(yī)學病例報告篇十三
    據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會網(wǎng)站消息,今年中國h7n9疫情與往年相比來得早,病例數(shù)增加。20xx年2月13日-2月23日,中國內(nèi)地11天累計報告h7n9病例35例,其中死亡7人,疫情趨于穩(wěn)定。目前,各地相關(guān)疫情防控工作正在扎實有序推進,前期疫情快速上升的勢頭已得到有效遏制。
    2月22日,國務院常務會議研究部署h7n9疫情防控工作。會議要求各地區(qū)和有關(guān)部門繼續(xù)做好h7n9疫情聯(lián)防聯(lián)控,公開透明及時發(fā)布疫情權(quán)威信息,強化疫情源頭控制,做好監(jiān)測預警和病例救治,推行“規(guī)模養(yǎng)殖、集中屠宰、冷鏈運輸、冰鮮上市”新模式,切實保障群眾健康安全。
    自2月23日起,國家衛(wèi)生計生委、農(nóng)業(yè)部、工商總局、食品藥品監(jiān)管總局、林業(yè)局組成7個聯(lián)合督導組,對疫情重點防控省份開展督查,進一步推動各項措施落實。近日,國家衛(wèi)生計生委、農(nóng)業(yè)部、工商總局、食品藥品監(jiān)管總局四部門還將聯(lián)合印發(fā)通知,要求各地按照國務院會議精神,進一步強化活禽調(diào)運和養(yǎng)殖場監(jiān)管,嚴格執(zhí)行活禽市場休市、消毒、檢疫等制度,發(fā)現(xiàn)病例或檢出病源的地市縣要盡快關(guān)閉活禽市場,按規(guī)定采取撲殺等措施。同時,嚴厲查處違規(guī)運輸、經(jīng)營、屠宰等行為。
    目前,各地相關(guān)疫情防控工作正在扎實有序推進,前期疫情快速上升的勢頭已得到有效遏制。20xx年2月13日-2月23日,中國內(nèi)地11天累計報告h7n9病例35例,其中死亡7人,疫情趨于穩(wěn)定。
    專家認為,目前h7n9疫情處于高度散發(fā),h7n9病毒傳播途徑仍是由禽到人,接觸被感染的禽或暴露于活禽市場是人感染的重要危險因素。專家預測,最近一段時間,中國有可能將持續(xù)出現(xiàn)h7n9散發(fā)病例。
    專家建議,公眾在日常生活中應避免接觸病死禽類,盡量避免直接接觸活禽類;應購買有檢疫證明的鮮、活、凍禽及相關(guān)禽類產(chǎn)品;注意飲食衛(wèi)生,食品加工過程中要做到生熟分開;提高自我防護意識,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱及呼吸道癥狀者,應戴上口罩,盡快就診。
    醫(yī)學病例報告篇十四
    病例報告是醫(yī)學學習和實踐中常見的方式之一,它記錄了臨床實踐中的真實情況,為醫(yī)生提供了深入思考和學習的機會。病例報告不僅可以幫助醫(yī)生加強對某個疾病的認識和處理方法,也可以讓醫(yī)學生感受到臨床實踐的重要性。在本文中,我將分享我的病例報告心得體會,探討如何更好地利用病例報告來提高自己的臨床實踐能力。
    第二段:分析病例報告的重點內(nèi)容。
    病例報告中常常會包含患者的就診歷史、既往病史、體格檢查、實驗室檢查和治療方案等等。這些內(nèi)容必須準確、清晰地呈現(xiàn)出來,以幫助醫(yī)學學生更好地掌握病情和診療方法。在閱讀病例報告時,我們要重點關(guān)注患者的癥狀、疾病影響及治療等情況,從而加深對疾病及其處理方法的認識。
    病例報告是醫(yī)學學生學習的重要素材,通過認真學習和分析病例報告,我們可以對某個疾病的發(fā)生、治療和預防做深入理解。此外,我們還可以從病例報告中學習病人的情緒狀況和醫(yī)生與病人之間的交流技巧等,在未來的臨床實踐中運用到實踐中。
    第四段:病例報告的編寫注意事項。
    在編寫病例報告時,我們要保持規(guī)范和系統(tǒng)性。首先要注意病例報告的格式,簡要敘述病歷史和病情,可以為學生提供更好的閱讀體驗。同時,我們還需要注意診斷與治療方案的準確性和詳細性,重點關(guān)注醫(yī)學生容易混淆或遺漏的部分,以及如何提高病人的治療效果。
    第五段:總結(jié)。
    病例報告是醫(yī)學學生學習臨床實踐的重要途徑,通過閱讀和編寫病例報告,我們可以對臨床實踐工作做更深入的認識和理解。同時,病例報告也可以幫助學生更好地記憶和鞏固知識,為未來的醫(yī)學實踐積累經(jīng)驗和養(yǎng)成動手實踐的能力。因此,對于每一個醫(yī)學生,寫好病例報告是必不可少的一項工作。
    醫(yī)學病例報告篇十五
    病例報告是醫(yī)學教育中必不可少的一環(huán),通過病例的討論和分析,醫(yī)生們可以更好地掌握診斷和治療的要點。在我的學習生涯中,我也有幸參與了不少病例報告的討論,從中獲得了不少經(jīng)驗和啟示。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談談病例報告的心得體會。
    第二段:認真分析病例。
    病例報告的核心在于分析病情,而正確的分析方法對于診斷和治療至關(guān)重要。因此,我們在參與病例討論時,需要認真仔細地閱讀病例材料,包括臨床表現(xiàn)、化驗結(jié)果、影像學表現(xiàn)等等。要注意細節(jié),追溯病情發(fā)展的時間線,重點分析診斷和治療過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題,找出影響病情的主要因素。通過認真分析病例,我們可以更準確地把握疾病的本質(zhì),為病人提供更合適的治療方法。
    第三段:積極參與討論。
    在病例報告討論中,每個人都有發(fā)言的權(quán)利。因此,我們需要積極參與到討論中,通過和團隊成員交流,互相補充,達成共識。在討論中,我們要充分尊重他人的意見和看法,通過合理的表達和論證,說服他人接受自己的觀點。同時,我們也要樂于接受他人的指導和批評,積極改進自己的不足之處。在團隊協(xié)作中,我們要將自己融入到團隊中,培養(yǎng)團隊精神,共同完成報告任務。
    第四段:總結(jié)經(jīng)驗。
    通過參與病例報告的討論,我得到了不少寶貴的經(jīng)驗。首先,我們要對疾病有深入的認識,通過系統(tǒng)的分析和歸納,形成自己的診療思路。其次,要注重實踐和反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時,要保持謙虛、認真和負責任的態(tài)度,不斷學習和進步。
    第五段:展望未來。
    作為一名醫(yī)學生,我深知病例報告的重要性和必要性。在未來的學習和工作中,我將繼續(xù)努力,認真參與病例討論,錘煉自己的臨床思維能力和表達能力,為病人提供更貼心、專業(yè)和高效的診療服務,為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    醫(yī)學病例報告篇十六
    (一)對臨床上病清危重或診斷、治療有困難的病人應組織病例討論。
    (二)騙例討論應另開專頁書寫,標題居中。
    (三)腦例討論記錄內(nèi)容:
    1、病例討論的時間、地點、參加人員(姓名及職務)及主持人。
    2、經(jīng)治醫(yī)師對病清的介紹。
    3、參加討論醫(yī)師發(fā)表的.意見。
    4主持人所作的總結(jié)。
    (四)病例討論示。
    醫(yī)學病例報告篇十七
    尊敬的x總:
    您好!
    曲指算來,我到公司已有幾個月了,在這幾個月里,雖然我的工作并不是盡善盡美,但在公司同事們的幫住下,學會了如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。我也要求自己盡心盡職,每一項工作都用了自己十二分的努力去對待。憑心而論,領(lǐng)導青睞器重,同事齊心融洽,這真的是一個不錯的工作環(huán)境!
    但猶豫再三,我還是寫了這封信。
    我并不是個怕吃苦的人。沒想到胃病居然成了我這次離開公司的理由。雖然我的毛病不是什么大問題,但醫(yī)生囑咐說象這種反復性的老胃病需要回家靜養(yǎng)一下,令我不得不認真對待。您知道,對于一個女孩來說一份好的工作固然重要,但一個健康的身體卻是一切的根本。這點還希望你理解與諒解。
    很感謝您及同事們的熱心指導與悉心幫助,我常想,自己應該用一顆感恩的心,去回報您及公司對我的厚愛,真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務,但自己的能力真的很有限,不一定做得都能讓您滿意,所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方,我只能對您說聲抱歉,請您原諒!
    再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關(guān)愛與信任!
    懇請您接受我的辭職申請!
    謝謝!
    xx-x
    xx年07月20日
    尊敬的公司領(lǐng)導:
    您好!
    首先感謝公司對我的培養(yǎng),長期以來對我的'關(guān)心和照顧,使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里,讓我學到了很多知識,學會了很多為人處事的原則。
    現(xiàn)由于個人身體原因(腰間盤突出),需要治療一段時間,所以不能在公司繼續(xù)工作了,請領(lǐng)導給予批準!
    此致
    敬禮
    尊敬的公司領(lǐng)導:
    您好!
    本人因為個人健康原因,經(jīng)過慎重的思考后,決定向公司領(lǐng)導提出辭職申請,望批準為盼。
    在***工作的這一年多來,我收獲良多。在領(lǐng)導以及同事的幫助下使我拓寬了知識體系,開闊了視野,增長了閱歷。***的工作氛圍好,同事們工作都很努力,相處融洽,領(lǐng)導也很關(guān)心、體諒下屬。在這里,我感受到了家的溫暖。感謝***在我職業(yè)生涯中留下了這段珍貴而溫情的記憶。
    無奈自今年三月以來,也許是由于工作緊張自顧不周,也許是長期來對于健康的忽視,出現(xiàn)了較為嚴重的腰椎間盤突出癥,無法直立,臥床不起,經(jīng)治療后癥狀緩解,但至今仍時好時壞,不能痊愈,長受疼痛之苦,身體其他方面也跟著受影響。在***是忙并快樂著,而我目前的身體狀況也許更適合一份節(jié)奏稍慢的工作,畢竟,已不再年輕,縱有千般不舍,也惟有為健康讓行。對于由此為公司造成的不便,我深感抱歉,還望領(lǐng)導體恤見諒。
    最后,祝***在未來的道路上,蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。
    申請人:
    尊敬的***領(lǐng)導:
    您好!
    我懷著復雜的心情寫這封辭職信。x年前在公司時,我就感覺胃一直不舒服,也吃了不少藥。過年時檢查,醫(yī)生建議我不能再吃辣椒,胃需要慢慢養(yǎng)。由于個人的原因,我不得不向公司提出申請,并希望能與今年x月xx日正式離職。
    對于由此為公司造成的不便,我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準為盼。
    離開這個公司,離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,確實很舍不得,舍不得同事之間的那片真誠和友善。
    此致
    敬禮
    辭職人:xx
    日期:
    尊敬的領(lǐng)導:
    我從xx時間工作到現(xiàn)在,承蒙各位領(lǐng)導關(guān)心和厚愛,在此表示衷心的感謝,但現(xiàn)在我因生病不能繼續(xù)工作,所以不得不辭職,在此深感歉意,希望得到公司領(lǐng)導的準許。
    我衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公司領(lǐng)導及各位同事工作順利!
    申請人:y
    2015年x月x日
    醫(yī)學病例報告篇十八
    (一)本專業(yè)知識。
    1.熟練掌握口腔內(nèi)科專業(yè)知識,包括牙體牙髓病學、牙周病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔粘膜病學和預防口腔醫(yī)學等基本知識。
    2.掌握牙齒及口腔頜面部解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、口腔生物學、口腔臨床藥物學和口腔材料學等基本知識和專業(yè)技術(shù)知識。
    (二)相關(guān)專業(yè)知識。
    1.掌握口腔頜面外科學、口腔修復學和口腔正畸學等相關(guān)知識。
    2.熟悉與本專業(yè)密切相關(guān)學科的知識,如內(nèi)科學、外科學、兒科學、耳鼻喉科學、皮膚病學、免疫學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學等。
    二、學科新進展。
    1、掌握本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù),如牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學和預防口腔醫(yī)學的研究進展,并用于醫(yī)療實踐和科學研究。
    2.熟悉口腔頜面外科學、口腔修復學和口腔正畸學等相關(guān)學科近年來的進展。
    三、專業(yè)實踐能力。
    1.熟練掌握牙體牙髓病學的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。熟練掌握復雜疑難病例的診斷、鑒別診斷和治療技術(shù),如非典型性牙頜面部疼痛、猖獗齲、牙齒咬合病、牙髓治療失敗病例的再治療、齲易感患者的管理、根尖手術(shù)等。
    2.熟練掌握牙周病學的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、檢查、診斷、鑒別診斷、全面的治療計劃及治療方法。熟練掌握復雜疑難病例的診斷、鑒別診斷、非手術(shù)和手術(shù)治療技術(shù),如侵襲性牙周炎、牙周牙髓聯(lián)合病變、以及反映全身疾病的牙周炎等。
    3.熟練掌握兒童口腔醫(yī)學的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。熟練掌握復雜疑難的兒童牙病的診治,如乳牙與年輕恒牙復雜疾患的處理等,了解兒童預防性矯治的治療設(shè)計。
    4.熟練掌握口腔粘膜病學的.常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。熟練掌握復雜疑難粘膜疾病的診斷、鑒別診斷和綜合治療。
    5.熟悉不同年齡組的口腔保健的程序與特點,以及臨床與群體的口腔預防、口腔健康調(diào)查和口腔健康教育項目的計劃與實施。6.熟悉口腔內(nèi)科常用藥物的作用、副作用、藥理以及藥代動力學知識,在臨床實踐中合理用藥。
    附本專業(yè)病種。
    1.齲病。
    2.氟牙癥。
    3.四環(huán)素牙。
    4.釉質(zhì)發(fā)育不全。
    5.遺傳性牙本質(zhì)發(fā)育不全。
    6.先天性梅毒牙。
    7.畸形中央尖和牙內(nèi)陷。
    8.牙振蕩。
    9.牙脫位。
    10.牙折。
    11.磨損。
    12.楔狀缺損。
    13.酸蝕癥。
    14.牙隱裂。
    15.牙根縱折。
    16.牙本質(zhì)過敏癥。
    17.可復性牙髓炎。
    18.急性牙髓炎。
    19.慢性牙髓炎。
    20.殘髓炎。
    21.逆行性牙髓炎。
    22.牙髓壞死。
    23.牙髓鈣化。
    24.牙內(nèi)吸收及牙外吸收。
    25.急性根尖炎。
    26.慢性根尖炎。
    27.慢性齦緣炎。
    28.增生性齦炎。
    29.青春期齦炎。
    30.妊娠期齦炎。
    31.藥物性牙齦增生。
    32.牙齦纖維瘤病。
    33.牙齦瘤。
    34.急性壞死性潰瘍性齦炎。
    35.急性齦乳頭炎。
    36.急性多發(fā)性齦膿腫。
    37.慢性牙周炎。
    38.侵襲性牙周炎。
    39.反映全身疾病的牙周炎。
    40.牙周-牙髓聯(lián)合病變。
    41.根分叉病變。
    42.牙周膿腫。
    43.牙齦退縮。
    44.口腔單純性皰疹。
    45.帶狀皰疹。
    46.手-足-口病。
    48.口腔結(jié)核。
    49.球菌性口炎。
    50.壞疽性口炎。
    51.深部真菌病。
    52.藥物過敏性口炎。
    53.過敏性接觸性口炎。
    54.血管神經(jīng)性水腫。
    55.多形性紅斑。
    56.復發(fā)性阿弗他潰瘍。
    57.白塞病。
    58.創(chuàng)傷性潰瘍。
    59.放射性口炎。
    60.天皰瘡。
    61.類天皰瘡。
    62.大皰類天皰瘡。
    66.口腔扁平苔蘚。
    67.盤狀紅斑狼瘡。
    68.口腔粘膜下纖維化。
    69.韋格納肉芽腫病。
    70.慢性唇炎。
    71.口角炎。
    72.舌疾病。
    73.性傳播疾病。
    74.艾滋病。
    醫(yī)學病例報告篇十九
    本學期我再次擔任一(2)班語文科教學,前一個學年有了必須的進步,對教學刻苦鉆研,深入研究教法學法,經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,以下是我在本學期的教學工作總結(jié):
    一,基本狀況概述。
    六(2)班的學生朝氣蓬勃,上課氣氛活躍,用心回答問題,好學,中等程度較多,但也有個別差生懶學,尖子生不是很多,因此,講課要注意顧全大局,實事求是,具體問題具體分析,因材施教,注意調(diào)動學生學習的主動性和用心性。
    二,取得的成績和經(jīng)驗。
    首先,在教學中,我認真?zhèn)浜谜n,注意鉆研教材,靈活運用,教法創(chuàng)新,注意做到溫故而知新,力求使課堂活躍,體驗趣味性,并在輔導時對不同的教法,努力做好培優(yōu)輔一差的工作,每次考試成績都有向前邁進一步。
    三,采取的方法和措施。
    興趣是一種愛好,力求引導學生對學習語文的興趣,調(diào)動學生學習語文的用心性和主動性,激活學生就是激活調(diào)動學生學習語文,教學面向全體,注意課堂教學,額定好計劃和目標,認真做好培優(yōu)輔差的工作,采取興趣性教學,耐心教導,注意培養(yǎng)學生們學習的情趣,讓學生多讀,多講多練,注重學生基礎(chǔ)知識的教育教學。
    四,存在問題和今后努力的方向。
    本班學生學習的自覺性提高,紀律性也較差,學習不夠刻苦,缺少主動性和用心性,盡管如此,我還是努力爭取,發(fā)揚好的優(yōu)點,爭取教學進步,讓更多的學生進入較好的校園繼續(xù)深造,為著校園的教育教學做出更好的成績。
    醫(yī)學病例報告篇二十
    1、男性患者,38歲。
    2、有肝炎病史,七月前于我科住院,膽紅素高,凝血功能異常。
    3、腹壁靜脈迂曲、擴張10余年,進行性加重。
    4、腹壁靜脈擴張,呈蚯蚓狀改變,以臍上出現(xiàn),臍下未見。進一月發(fā)現(xiàn)腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多,并向胸壁擴展。
    5、血常規(guī)示:血小板230×10∧9/l,肝功能示:ast134u/l,dbil24.8u/l,tbil53.6umol/l,r-gt188u/l。
    入院前診療經(jīng)過:患者在院外行護肝治療,一直服用拉米夫定、普耐洛爾以求護肝及防治出血并發(fā)癥?,F(xiàn)患者腹壁靜脈曲張程度有加重,迂曲靜脈擴張到胸壁,迂曲的靜脈團增多,遂入我科以求進一步治療。
    醫(yī)學病例報告篇二十一
    病例報告是醫(yī)學學科中常見的一種研究方法,通過詳細記錄患者的病史、體征、實驗室檢查結(jié)果、影像學表現(xiàn)等信息,幫助醫(yī)學研究者深入了解某種疾病的病因、發(fā)病機制、診斷和治療方法等方面的問題。在讀病例報告的過程中,我有一些感受和體會,下面我將分享給大家。
    第二段:及時和準確的記錄非常重要。
    病例報告需要準確記錄患者的病史,包括疾病發(fā)生的時間、癥狀的出現(xiàn)和演變、醫(yī)療過程中的藥物劑量和療效等。其中,病癥的時間和軌跡至關(guān)重要,一旦漏掉了某個細節(jié),可能就會影響到診斷和治療。因此,在記錄病例時要保持及時和準確,盡可能搜集更多的信息,以免遺漏關(guān)鍵的診斷信息。
    第三段:病例報告需要有規(guī)范的結(jié)構(gòu)。
    一般來說,病例報告需要遵循規(guī)范的結(jié)構(gòu),包括病史、體征、實驗室檢查、影像學表現(xiàn)、診斷和治療等部分。這種結(jié)構(gòu)的好處是可以幫助讀者更快地了解病例的情況,有助于醫(yī)學研究工作者對病例進行全面分析和診斷。因此,在編寫病例報告時,請一定要遵循規(guī)范的結(jié)構(gòu)和格式,這對于研究的深入和推進非常重要。
    第四段:病例報告需要界定研究方向。
    病例報告的重點是深入探究某種疾病的發(fā)病機制、治療方法等方面的問題。因此,在編寫病例報告時需要準確定義研究的方向和目的。比如,研究某種疾病的新發(fā)生病例、某種疾病的個性化治療方案等。這樣有利于更好地切入研究主題,更加全面深入地發(fā)掘病例的診斷和治療特點。
    第五段:病例報告需要與患者和其家人充分溝通。
    最后,我認為,在進行病例報告時還需要與患者和他們的家人充分溝通。病例報告所記錄的往往是痛苦和坎坷的經(jīng)歷,也反映了醫(yī)療界對不同疾病的探索和研究。因此,為避免不必要的誤會和矛盾,醫(yī)生應該與患者和家人建立良好的關(guān)系,明確告知他們編寫病例報告的用途和意義,讓他們能夠理解和接受研究數(shù)據(jù),以促進醫(yī)學研究的進程。
    總結(jié):
    通過對病例報告的一些體會和感悟的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn),病例報告是醫(yī)學研究中非常重要的一環(huán)。在編寫病例報告時,需要準確記錄病史,遵循規(guī)范的結(jié)構(gòu)和格式,界定研究方向,與患者和家人充分溝通等等。這些因素不僅有利于我們更好地了解疾病,探索治療方案,也有助于促進醫(yī)學研究的進一步深入。無論是醫(yī)學研究者還是普通讀者,都有必要對病例報告加以重視和學習。
    醫(yī)學病例報告篇二十二
    第一段:引言,介紹醫(yī)學病例的重要性和對醫(yī)學學習的意義。
    醫(yī)學病例是醫(yī)學學習中非常重要的一部分,通過研究真實的病例,醫(yī)學生能夠更好地了解病癥的發(fā)生、發(fā)展過程以及治療方法。在實際應用中,醫(yī)生也需要根據(jù)病例進行診斷和治療。因此,對醫(yī)學病例的研究和體會對于醫(yī)學學習和實踐都具有很大的意義。
    第二段:病例體會的重要性,如何從病例中獲得豐富的醫(yī)學知識。
    通過仔細觀察和研究真實的病例,醫(yī)學生可以積累豐富的醫(yī)學知識。首先,對病例的全面了解能夠使醫(yī)學生對于疾病的發(fā)生機制、病理生理過程和癥狀表現(xiàn)有更加深入的理解。其次,通過分析病例診斷和治療的過程,醫(yī)學生可以學習到實踐中的經(jīng)驗和技巧。此外,醫(yī)學病例還可以對醫(yī)學新技術(shù)和新藥物的應用進行實踐性的學習和探討。
    第三段:醫(yī)學病例心得的寫作要點,如何準確、完整地表達觀察和思考。
    要準確、完整地表達觀察和思考,醫(yī)學生需要注意以下幾個要點。首先,準確陳述病例的基本信息,包括患者的基本信息、病癥的發(fā)生時間和過程,以及醫(yī)生的檢查和治療方案等。其次,在描述病例癥狀和體征時,醫(yī)學生應該客觀、詳細地表達,不夸大或縮小癥狀的程度。最后,醫(yī)學生還應該對病例進行合理的分析和思考,提出自己的觀點和見解,并提供相關(guān)的醫(yī)學理論支持。
    第四段:醫(yī)學病例心得的意義與應用,如何將所學知識應用到實踐中。
    醫(yī)學病例心得的意義在于將所學的醫(yī)學知識應用到實踐中。通過對病例的觀察和分析,醫(yī)學生可以更好地理解醫(yī)學理論,更加準確地進行診斷和制定治療方案。同時,通過病例心得的總結(jié)和分享,醫(yī)學生可以與他人交流和學習,共同提高醫(yī)學水平。此外,醫(yī)學病例心得的撰寫和發(fā)表也可以為其他醫(yī)學生提供參考和借鑒,促進整個醫(yī)學學科的發(fā)展。
    第五段:結(jié)論,總結(jié)醫(yī)學病例心得的重要性和對醫(yī)學學習的幫助。
    醫(yī)學病例是醫(yī)學學習中不可或缺的重要素材,通過對病例的觀察和分析,醫(yī)學生可以獲得豐富的醫(yī)學知識,提高自己的臨床實踐能力。同時,醫(yī)學病例還對醫(yī)學新技術(shù)和新藥物的應用進行實踐性的學習和探討。因此,醫(yī)學生應該重視醫(yī)學病例的學習和體會,將所學知識應用到實踐中,不斷提高自己的醫(yī)學水平,為患者的健康服務做出更大的貢獻。