通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心，并為未來的努力制定明確的目標(biāo)?？偨Y(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些歸納和概括的方法，讓文章更具條理和可讀性。這些范文展示了作者對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的充分總結(jié)和反思，以及對(duì)未來的積極展望。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇一
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，為了讓學(xué)生品讀中華民族傳統(tǒng)知識(shí)，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的期末沖刺功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。為此我們喜楊陽(yáng)學(xué)習(xí)吧開展了關(guān)于端午節(jié)與期末沖刺的“手抄報(bào)”活動(dòng)。本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
3、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。。
4、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。每位老師擠出時(shí)間連夜幫忙整理稿紙、設(shè)計(jì)排版等一系列的重要工作。在整天忙碌在手抄報(bào)的工作中，才能使這次活動(dòng)的各項(xiàng)工作得以順利完成。
二、本次活動(dòng)存在的不足之處。
1.沒有及時(shí)的與老師完全的溝通清楚，導(dǎo)致存留在“不會(huì)做.不懂得.不會(huì)排”的狀況。
2.沒有考慮學(xué)生期末了，作業(yè)量大，沒有時(shí)間的問題3.組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒有充分調(diào)動(dòng)起來。因此，對(duì)于今后的興趣活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強(qiáng)對(duì)老師之間的溝通與互相交流。
2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺，提高美術(shù)功底。
3、在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的小報(bào)制作比賽。本次活動(dòng)總體還是能在規(guī)定的時(shí)間里圓滿進(jìn)行的，從這次活動(dòng)中我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望以后的活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇二
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對(duì)花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽(yáng)顫影。只是夕陽(yáng)在芳亭上只拉出了我那條長(zhǎng)長(zhǎng)的孤影，碎金亦被潤(rùn)得迷糊。眼前猶是那對(duì)春燕，唯不見了你的人影，我的心也傍著夕陽(yáng)，落入山崗。
月?lián)?，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇三
星期五,鄭老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),要我們每人都回家做一份
手抄報(bào)
,主題是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化,我一聽,高興得一蹦三尺高,因?yàn)?我可喜歡做手抄報(bào)了!而且,我做的手抄報(bào)也不算難看哦!
晚上放學(xué),我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業(yè)先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉(zhuǎn)念一想,“呀！東西還沒有準(zhǔn)備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設(shè)計(jì)題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個(gè)手抄報(bào)的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫，可千萬(wàn)別寫錯(cuò)字了！”結(jié)果，我真的一個(gè)字都沒寫錯(cuò)。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對(duì)著一厘米仔細(xì)地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點(diǎn)哦！”接著，我在題目的左邊設(shè)計(jì)了一座山，里面寫有關(guān)桐君山的，我又在右下角設(shè)計(jì)了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫什么好呢：”這時(shí)，媽媽走過來，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，這里再設(shè)計(jì)一個(gè)什么好呢？”媽媽看了看說：“哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個(gè)大泡泡呀！里面就寫舞龍燈的簡(jiǎn)介吧?！蔽遗牧伺哪X門，叫道：“對(duì)呀！我怎么就沒想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個(gè)超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫好底線，又在“泡泡”和“愛心”的里面打好底線，很快底線就ok了。對(duì)了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個(gè)圓太陽(yáng)和一只美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數(shù)抄內(nèi)容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報(bào)告上抄下幾段主要內(nèi)容,我抄抄停停,手都發(fā)麻了,過了將近一個(gè)小時(shí),我才好不容易的完成了,可還得請(qǐng)媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個(gè)蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時(shí)后，我的手抄報(bào)終于做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個(gè)都是我自己，因?yàn)?，這是我化了幾個(gè)小時(shí)的杰作。
星期一我交給老師時(shí)，心里充滿了期望，我希望我精心制作的手抄報(bào)會(huì)得到老師的夸贊。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇四
在―2011上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任初一年級(jí)27和28班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在過去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了一定的成績(jī)，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的'能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
總結(jié)。
這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長(zhǎng)給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。；
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對(duì)積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請(qǐng)假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡(jiǎn)潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計(jì)劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長(zhǎng)及學(xué)生的反好評(píng)。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績(jī)已經(jīng)是過去，我會(huì)一如既往的努力，做到善始善終。
2010-2-21。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇五
為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，促使學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)，自覺弘揚(yáng)民族文化，豐富校園文化生活，我們開展了一次“我愛文學(xué)”手抄報(bào)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，取得了比較滿意的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)過程及結(jié)果。
每周五學(xué)校進(jìn)行五年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，我們手抄報(bào)小組經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，在期末對(duì)本期活動(dòng)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3份、二等獎(jiǎng)7份、三等獎(jiǎng)12份。這些作品絕大多數(shù)作品書寫工整、內(nèi)容豐富、版面設(shè)計(jì)新穎、形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色，具有鮮明的的特點(diǎn)和強(qiáng)烈的吸引力，受到評(píng)委老師的一致好評(píng)。
二、活動(dòng)效果。
1．激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的了解，開闊了學(xué)生的文學(xué)知識(shí)視野，教會(huì)了學(xué)生向生活學(xué)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生意識(shí)到不僅要在語(yǔ)文課堂上學(xué)知識(shí)，還要大膽地走向課外，在生活中、在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
2．訓(xùn)練了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，尤其是版面設(shè)計(jì)，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這就要求每個(gè)學(xué)生必須調(diào)動(dòng)思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想。
3．學(xué)生要想本人或組合合作出的小報(bào)贏得大家的贊譽(yù)，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，挖掘各自的潛力，還得主動(dòng)求助、緊密合作、共同出謀劃策。這樣，既充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。
4．手抄報(bào)是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)等知識(shí)于一體，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域的拓寬，培養(yǎng)了學(xué)生分析綜合能力，對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
人民教育家陶行知先生幾十年前就有一個(gè)美好的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的時(shí)間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西?！痹肝覀円源俗鳛榻窈蠊餐Φ姆较?！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇六
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風(fēng)，三月的花開，四月的快樂，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽(yáng)，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進(jìn)誠(chéng)意的盒子里，用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你，元旦快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇七
元宵短信拜年，送你瑞龍鬧春：駕起好運(yùn)筋頭云，扶搖直上九重天，罩你一頭吉祥霧，灑你一身幸福雨，吹出四面順利風(fēng)，吐出三味快樂火，愿你一年都樂呵!
元宵短信，收到的人春風(fēng)得意，閱讀的人工作順利，存儲(chǔ)的人愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人大吉大利，刪除的人依然好運(yùn)氣，祝你元宵節(jié)快樂!
元宵的湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓;元宵的夜晚，快快樂樂;元宵的祝福，實(shí)實(shí)在在;元宵的祈愿，平平安安;朝著團(tuán)圓奔，追著快樂跑，幸福平全得到。元宵節(jié)快樂!
元宵的燈火同天上的月亮在爭(zhēng)相放映著光芒，新年的祝福在這里休憩并走向永遠(yuǎn)，小小的湯圓包裹著幸福送入你的心間。元宵節(jié)祝您合家歡樂!
元宵到了，送上我最真的`祝福，愿你：元宵佳節(jié)好夢(mèng)連連，心情舒暢歡樂延延，家和美滿幸福暖暖，身體安康財(cái)源滾滾，工作順利其樂融融。祝你元宵快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇八
劉禹錫 【經(jīng)檀道濟(jì)故壘】 萬(wàn)里長(zhǎng)城壞，荒營(yíng)野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。
陳陶 【續(xù)古二十九首】 秦家無廟略，遮虜續(xù)長(zhǎng)城。萬(wàn)姓隴頭死，中原荊棘生。
王昌齡 【相和歌辭·從軍行】 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁彈不盡，高高秋月下長(zhǎng)城。
王昌齡 【從軍行七首】 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。
常建 【塞下曲四首】 北海陰風(fēng)動(dòng)地來，明君祠上望龍堆。髑髏皆是長(zhǎng)城卒，日暮沙場(chǎng)飛作灰。
李益 【塞下曲】 秦筑長(zhǎng)城城已摧，漢武北上單于臺(tái)。古來征戰(zhàn)虜不盡，今日還復(fù)天兵來。
李益 【統(tǒng)漢峰下(一作過降戶至統(tǒng)漠烽)】 統(tǒng)漢峰西降戶營(yíng)，黃河戰(zhàn)骨擁長(zhǎng)城。只今已勒燕然石，北地?zé)o人空月明。
武元衡 【塞外月夜寄荊南熊侍御】 南依劉表北劉琨，征戰(zhàn)年年簫鼓喧。云雨一乖千萬(wàn)里，長(zhǎng)城秋月洞庭猿。
李涉 【邠州詞獻(xiàn)高尚書三首】 將家難立是威聲，不見多傳衛(wèi)霍名。一自元和平蜀后，馬頭行處即長(zhǎng)城。
陸暢 【題悟公禪堂】 臨壇付法十三春，家本長(zhǎng)城若下人。蕓閣少年應(yīng)不識(shí)，南山鈔主是前身。
張祜 【聽箏(一作題宋州田大夫家樂丘家箏)】 十指纖纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中。分明似說長(zhǎng)城苦，水咽云寒一夜風(fēng)。
趙嘏 【送從翁中丞奉使黠戛斯六首】 秦皇無策建長(zhǎng)城，劉氏仍窮北路兵。若遇單于舊牙帳，卻應(yīng)傷嘆漢公卿。
汪遵 【杞梁墓】 一叫長(zhǎng)城萬(wàn)仞摧，杞梁遺骨逐妻回。南鄰北里皆孀婦，誰(shuí)解堅(jiān)心繼此來。
汪遵 【長(zhǎng)城】 秦筑長(zhǎng)城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬(wàn)里連云際，爭(zhēng)及堯階三尺高。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇九
1、軍隊(duì)再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。
2、帶兵方法千萬(wàn)條，真誠(chéng)愛兵是第一條。
3、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫忠誠(chéng)。
4、戰(zhàn)友情是一杯酒，時(shí)間越久，味道越醇。
5、多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份幸福。
6、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
7、力量從團(tuán)結(jié)中來，智慧從學(xué)習(xí)中來，成功從奮斗中來。
8、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你。
9、容人之過，但不順人之非。
10、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
11、個(gè)人本事再大，離開集體，什么事情也辦不成;個(gè)人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
12、袒露矛盾“開窗子”，發(fā)現(xiàn)問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評(píng)幫助“剝面子”。
13、不怕有錯(cuò)誤，就怕不正視錯(cuò)誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
14、面對(duì)批評(píng)有靜氣，自我批評(píng)有勇氣，批評(píng)別人有正氣。
15、自我批評(píng)一針見血，相互批評(píng)入木三分。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十
1、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。
2、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人應(yīng)當(dāng)讓在基本車道內(nèi)行駛的`車輛或行人優(yōu)先通行。
3、車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
4、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
5、交通信號(hào)燈的表示：
(1)綠燈亮，車輛通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不得妨礙被放行的非機(jī)動(dòng)車、行人的通行;
(2)黃燈亮，已過停車線的車輛可繼續(xù)通行;
(3)紅燈亮，禁止車輛通行。右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)車輛在不妨礙被放行車輛、行人通行的情況下，可右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)通行。
6、人行橫道信號(hào)燈表示：
(1)綠燈亮，準(zhǔn)許行人走人行橫道線通行;
(2)紅燈亮，已進(jìn)入人行橫道線的行人可繼續(xù)通行或在道路中心線處等候通過。
7、車道信號(hào)燈表示：
(1)綠色箭頭燈亮，準(zhǔn)許本車道車輛按指示方向通行;
(2)紅色叉形燈或箭頭燈亮，禁止本車道車輛通行。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十一
安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。
“為了爭(zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十二
4、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
6、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》。
8、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
9、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹【】。
10、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十三
當(dāng)初聚散。便喚作、無由再逢伊面。
近日來、不期而會(huì)重歡宴。
向尊前、閑暇里，斂著眉兒長(zhǎng)嘆。
惹起舊愁無限。
秋蕊香引。
留不得。
光陰催促，奈芳蘭歇，好花謝，惟頃刻。
彩云易散琉璃脆，驗(yàn)前事端的。
風(fēng)月夜，幾處前蹤舊跡。
忍思憶。
這回望斷，永作終天隔。
向仙島，歸冥路，兩無消息。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十四
1、裝修得當(dāng)，電氣規(guī)范。室內(nèi)的裝修材料盡量采用不燃或難燃材料。根據(jù)家中使用的電器總功率選擇好電源導(dǎo)線的型號(hào)、截面和電源漏電保護(hù)開關(guān)。無論是明線還是暗線，都要穿套管加以保護(hù)，并請(qǐng)持證電工操作，不可私自亂拉亂接導(dǎo)線。如果家中安裝了防盜窗，最好在防盜窗上開一個(gè)小門，以便緊急情況下逃生。
2、電器使用，安全第一。按說明書規(guī)范使用，電器故障或老化要及時(shí)維修、更換，不可帶病使用。電腦、電視等使用完畢后及時(shí)關(guān)閉電源，不可長(zhǎng)期處于通電狀態(tài)。不要在一條線路上使用多個(gè)大功率電器，以免造成電氣線路短路。插頭、插座要插實(shí)插牢。使用電熨斗等電熱設(shè)備時(shí)應(yīng)隨時(shí)有人照看，如中途離開做其他事情，要斷開電源，并將其放在安全的地方。
3、廚房重地，用火要緊。使用帶安全熄火保護(hù)裝置的安全型灶具，不用時(shí)一定要關(guān)閉氣源。使用煤氣、液化氣時(shí)，要有人看管，做到點(diǎn)火后不離人。煤氣灶旁切勿存放汽油、煤油等易燃液體和木柴、紙盒等可燃物。液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源、熱源，鋼瓶嚴(yán)禁臥放，嚴(yán)禁隨意傾倒液化氣殘液。
4、檢查線路，經(jīng)常及時(shí)。經(jīng)常檢查燃?xì)饽z管是否老化、燃?xì)馐欠裥孤缬袟l件，最好配備可燃?xì)怏w報(bào)警器，瓶裝液化氣膠管不能隨意用其他塑料管代替。家中的電源線不能有破損，要及時(shí)檢查線路，更換老化電線。
5、安全習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記。要養(yǎng)成離家或睡覺前檢查家中電器是否斷電、燃?xì)忾y是否關(guān)閉、明火是否熄滅的良好習(xí)慣;家中最好不要存放汽油等易燃易爆物品。吸煙后要及時(shí)掐滅煙頭，放入煙缸內(nèi)或丟進(jìn)存有水的容器內(nèi)。
6、管好火種，安寧常在。不要在極度疲乏的情形下躺在沙發(fā)或床上吸煙，不要亂扔煙頭或其他引起火災(zāi)的火種，樓上的住戶更不可隨手將煙頭扔出窗外。家中點(diǎn)蚊香或點(diǎn)燭燒香時(shí)，要做好看護(hù)，不到蚊香、香燭燃盡，人員決不離開;點(diǎn)燃的蚊香和香爐、燭臺(tái)要遠(yuǎn)離窗簾、床單等可燃物。
7、陽(yáng)臺(tái)走道，莫堆雜物。樓梯通道是生命的通道，切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要始終保持通道的暢通;家中陽(yáng)臺(tái)不可當(dāng)成雜物間，否則，如遇燃放煙花爆竹或樓上扔下的煙頭等飛來的火種，陽(yáng)臺(tái)就成為火災(zāi)蔓延的媒介。居民住宅區(qū)不得違章搭建，防止侵占消防車通道。
8、小孩老人，提醒呵護(hù)。要教育兒童不要玩火，不要把打火機(jī)或火柴給兒童當(dāng)玩具，更不要讓兒童玩弄燃?xì)庠罹叩拈_關(guān)。家長(zhǎng)外出時(shí)不要把不懂事的兒童反鎖在家中，以免他們無聊在房中玩火而引起火災(zāi)。晚輩及街坊鄰里要多多關(guān)照呵護(hù)老人，提醒他們規(guī)范用電、用氣，及時(shí)督促、幫助清除家中各類隱患。
9、煙花爆竹，文明燃放。煙花爆竹既是一種娛樂品，又是一種危險(xiǎn)品。市民在購(gòu)買、燃放時(shí)要牢記安全第一的宗旨。要到有銷售許可證的正規(guī)商店購(gòu)買貼有有效防偽標(biāo)志的煙花爆竹，在允許燃放的時(shí)間和區(qū)域內(nèi)按說明書安全文明燃放。不要讓未成年人單獨(dú)燃放煙花爆竹。不要購(gòu)買大量煙花存放家中。
10、出租房屋，勿忘防火。租賃的房屋不得擅自改變使用性質(zhì);出租的住宅不得用作儲(chǔ)存煙花爆竹、打火機(jī)等易燃易爆物品的倉(cāng)庫(kù);出租的住宅不得開設(shè)私人旅館和浴室。
11、簡(jiǎn)易器材，家中常備。家中應(yīng)常備滅火器、毛巾、手電筒、救命繩等家庭防火四件寶。滅火器用來?yè)錅缂抑行』?，毛巾是逃生時(shí)防止煙霧侵害的最佳法寶，手電筒可以用來照亮逃生道路、發(fā)出求救信號(hào)，救命繩是緊急時(shí)逃命的重要工具。要經(jīng)常檢查，確保滅火器處于有效期，手電筒臨警好用。有條件的家庭也可配備煙霧報(bào)警器、緩降器等器材。
12、全家學(xué)習(xí)，做好預(yù)案。全家一齊行動(dòng)，根據(jù)家中環(huán)境、所住樓層擬定切實(shí)可行的滅火逃生預(yù)案。至少半年進(jìn)行一次家庭消防知識(shí)學(xué)習(xí)，熟悉逃生線路、組織逃生演練。
二、初起火災(zāi)撲救12招。
1、發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。發(fā)現(xiàn)起火時(shí)，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災(zāi)的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發(fā)展較快，要迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，向外界尋求幫助。
3、小孩老人，逃生要緊。中小學(xué)生身體、心智都沒有發(fā)育成熟，分析問題和處理問題的能力相對(duì)薄弱，自力保護(hù)能力不強(qiáng)，在火場(chǎng)上很可能因?yàn)閷?duì)危險(xiǎn)情況不能進(jìn)行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國(guó)任何單位和個(gè)人都不得組織中小學(xué)生參加滅火。對(duì)于孕婦、老年人和有較嚴(yán)重身體缺陷的殘疾人，一般也不應(yīng)該組織他們參加滅火。
4、大聲呼救，及時(shí)報(bào)警?！皥?bào)警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救，又要及時(shí)報(bào)警。撥打火警電話時(shí)，接通后要首先確認(rèn)是否是消防隊(duì)，得到肯定回答后，即可報(bào)警。說清起火單位及其街、路、門牌號(hào)。要說清起火單位、著火物品和火勢(shì)大小，是否有人被圍困。要講清報(bào)警人的姓名、所用電話的號(hào)碼。
5、生命至上，救人第一。火場(chǎng)上如果有人受到火勢(shì)的圍困時(shí)，首要的任務(wù)就是把受困的人員從火場(chǎng)中搶救出來。救人與救火可同時(shí)進(jìn)行，以救火保證救人的展開。
6、家庭火災(zāi)巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災(zāi)的不二之選。此外，也要學(xué)會(huì)巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡(jiǎn)單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。
7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內(nèi)部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場(chǎng)所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)，不宜用于油品、電器設(shè)備等火災(zāi)。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)。干粉滅火器是目前使用和配置最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等的初起火災(zāi)。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災(zāi)、可燃液體火災(zāi)、貴重設(shè)備、圖書資料、儀器儀表等場(chǎng)所的初期火災(zāi)。
8、煤氣泄漏，小心謹(jǐn)慎。萬(wàn)一家中發(fā)現(xiàn)了燃?xì)庑孤?，?wù)必保持鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要觸動(dòng)家中任何電器開關(guān)，更不能用打火機(jī)、火柴、手電筒照明檢查，也不能在家中打電話報(bào)警。首先應(yīng)迅速關(guān)閉氣源，然后打開窗門，讓自然風(fēng)吹散泄漏氣體，如需打電話報(bào)警，應(yīng)到遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的地方進(jìn)行。
9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時(shí)千萬(wàn)不要用水往鍋里澆，因?yàn)槔渌龅礁邷赜蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災(zāi)：(1)、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會(huì)因缺氧而立即熄滅。(2)、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時(shí)不能留下空隙。(3)、如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當(dāng)油達(dá)不到自燃點(diǎn)時(shí)。火就自動(dòng)熄滅了。
10、電氣火災(zāi)，斷電第一。一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi)，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當(dāng)確定電路或電器無電時(shí)，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬(wàn)不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火，因?yàn)樗菍?dǎo)電的導(dǎo)體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導(dǎo)體電擊救火的人。對(duì)于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi)，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進(jìn)行滅火。
11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時(shí)，應(yīng)立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因?yàn)殚T窗一開，房間里的空氣就會(huì)與室外的空氣形成對(duì)流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)蔓延。
12、火勢(shì)兇猛，撤退求援。如果火勢(shì)越燒越大，參加滅火的人員應(yīng)迅速撤離火場(chǎng)，等待公安消防隊(duì)前來救援。
三、火場(chǎng)逃生12招。
1、逃生預(yù)演，臨危不亂。每個(gè)人對(duì)自己工作學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，將會(huì)事半功倍。
3、聽從指揮，防止混亂。在公共場(chǎng)所一般都有緊急疏散預(yù)案。工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境十分熟悉，在緊急情況下負(fù)有引導(dǎo)人員疏散的責(zé)任。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們要聽從工作人員的指揮，有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。
4、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。逃生時(shí)要朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
5、不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ屹F重物品上。
6、簡(jiǎn)易防護(hù)，捂鼻匍匐。為了防止火場(chǎng)濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤離的辦法。
7、善用通道，莫入電梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對(duì)較為安全的樓梯通道，千萬(wàn)不要乘普通的電梯逃生。
8、緩降逃生，滑繩自救。你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，從窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)沿繩滑到下面樓層或地面，安全逃生。
9、避難場(chǎng)所，固守待援。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停地用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房?jī)?nèi)，直到救援人員到達(dá)。
10、緩晃輕拋，尋求援助。被煙火圍困暫無法逃離的人員，應(yīng)盡量站在陽(yáng)臺(tái)、窗口等較易被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，或外拋輕型耀眼的東西;在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)或者敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意。
11、火已及身，切勿奔跑。火場(chǎng)上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬(wàn)不要驚跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣的補(bǔ)充，促旺火勢(shì)。當(dāng)身上衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服就地打滾，壓滅火苗;及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑。
12、跳樓有術(shù)，雖損求生。只有在消防隊(duì)員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)，或樓層不高(一般四層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳。如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下以減緩沖擊力。跳樓雖可求生，但會(huì)對(duì)身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
延伸閱讀：
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十五
火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
2、燃燒的三要素是什么?
人們?cè)谕馂?zāi)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)要發(fā)生燃燒，必須具備下列三個(gè)基本條件(亦稱三要素)：即可燃物、氧化劑和溫度(著火源)。
火怎樣才能燃燒?為什么酒精燈的燈帽一蓋，火就會(huì)熄滅?
答案提示：燃燒的三個(gè)條件。
3、根據(jù)燃燒的原理，你覺得在日常生活中會(huì)有那些引起火災(zāi)的不良行為?
答案提示：躺在床上吸煙，亂丟煙頭，煤氣泄漏，油鍋溫度太高，家用電器老化，電線短路，燃放煙花不當(dāng)?shù)取?BR> 4、你能想到幾種滅火方法?
(1)隔離：就是將正在燃燒的物質(zhì)與未燃燒的物質(zhì)隔開或疏散到安全地點(diǎn)，燃燒會(huì)因缺乏可燃物而停止。這是撲滅火災(zāi)比較常用的方法，適用撲救各種火災(zāi)。
(2)窒息：就是隔絕空氣或稀釋燃燒區(qū)的空氣含氧量，使可燃物得不到足夠的氧氣而停止燃燒。它適用于撲救容易封閉的容器設(shè)備、房間、洞室和工藝裝置或船艙內(nèi)的火災(zāi)。
(3)冷卻：就是將滅火劑直接噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降到低于燃點(diǎn)，使燃燒停止;或者將滅火劑噴灑在火源附近的物體上，使其不受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的火點(diǎn)，將火災(zāi)迅速控制和消滅。最常見的方法，就是用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、棉花、布匹等可燃物質(zhì)都可以用水來冷卻滅火。
(4)抑制：這是基于燃燒是一種鏈鎖反應(yīng)的原理，使滅火劑參與燃燒的鏈鎖反應(yīng)，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失。從而使燃燒反應(yīng)停止，達(dá)到滅火目的。采用這種方法的滅火劑，目前主要有1211、1301等鹵化烷滅火劑和干粉。
討論：可用什么方法限制燃燒條件的發(fā)生?
舉例說明：(1)控制可燃物，用水泥代替木材建造房屋。
(2)控制助燃物，增加濕度，讓其難以燃燒。
(3)控制、消除著火源，這是防止火災(zāi)的關(guān)鍵點(diǎn)，如不在易燃場(chǎng)所吸煙。
5、家庭火災(zāi)撲救的工具：
家庭中最好配備一個(gè)小型滅火器。
水是家中最簡(jiǎn)單也是最有效、最方便的滅火劑，但是電器、油鍋著火，不能用水來滅。
其他滅火工具：用水淋濕的棉被、毛毯。
掃帚、拖把、衣服也可用作打滅小火的工具。
6、油鍋火災(zāi)的三種撲救方法：
(1)窒息法。用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會(huì)因缺氧而立即熄滅。鍋蓋滅火方法簡(jiǎn)便易行，而且鍋里的油不會(huì)被污染，人體也不會(huì)被火燒傷。或者用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時(shí)不能留下空隙。
(2)冷卻法。如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當(dāng)油達(dá)不到自燃點(diǎn)時(shí)?；鹁妥詣?dòng)熄滅了。
(3)若油鍋一旦起火，千萬(wàn)不要用水往鍋里澆。因?yàn)槔渌龅礁邷赜蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺，很容易造成火災(zāi)和人員傷亡。
(4)為防止油鍋起火，在炒菜或煎炸食品時(shí)，須注意控制油溫，鍋下的火苗不能太高。當(dāng)熱油開始冒煙時(shí)，應(yīng)用小火或把火熄掉，以降低溫度。
7、電氣火災(zāi)的撲救：
對(duì)于一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi)，首先應(yīng)切斷電源，然后才考慮對(duì)不同的對(duì)象采取不同的措施進(jìn)行撲救。只有當(dāng)確定電路或電器無電時(shí)，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬(wàn)不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火，因?yàn)樗菍?dǎo)電的導(dǎo)體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導(dǎo)體電擊救火的人。對(duì)于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi)，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進(jìn)行滅火。
8、如何在逃生中躲避煙霧：
當(dāng)我們?cè)跓熿F彌漫的樓道里逃生時(shí)，要切記一點(diǎn)，一定要彎著腰，甚至是匍匐前進(jìn)才能穿過煙霧區(qū)。因?yàn)闊熿F比空氣輕，總是浮在空氣的上面，彎腰或匍匐前進(jìn)就可以避開煙霧，如果直著腰跑，很可能因?yàn)槲脒^多有毒氣體而被熏倒。有條件的話，可以用濕毛巾捂住口、鼻，呼吸必須小而淺，這樣煙霧就更不能侵?jǐn)_你了，逃生之路就更安全了。
9、火災(zāi)逃生寶典：
(1)要想辦法進(jìn)行逃生。如果大火是從下層燒起來的，假如樓梯已起火，但尚未燒斷或者火勢(shì)不是很猛烈，可以用水浸濕的衣褲或被單，當(dāng)然最好是棉被，披上它們，你就如同披上鎧甲，可以避免大火的襲擊，然后向樓下快速?zèng)_下，這樣往往可以絕處逢生。
(2)如果火勢(shì)非常猛烈，則在絕境處也應(yīng)留意房屋的窗口、陽(yáng)臺(tái)、自來水管等地方有沒有逃生的可能，一般地說可利用房屋外墻上的落水管，下滑到地面，獲得逃生。
(3)也可利用身邊的繩索或者把床單、窗簾、衣服等撕成布條，接成簡(jiǎn)易的救生繩，用水打濕后從窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)處慢慢下滑，在下滑時(shí)，最好雙手帶上手套，以免在下滑中手被磨破，握不住繩索，摔下來。
(4)還可以利用鄰居之間的陽(yáng)臺(tái)，找來擱板，搭成天橋爬到隔壁的安全處。另外，陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)長(zhǎng)的晾衣竿，在緊急情況下，人們也可以爬上去，作為暫時(shí)避難之所，以等待救援。這種方法的前提是，晾衣竿必須結(jié)實(shí)。
10、火場(chǎng)求救寶典：
在各種逃生之路都被切斷，沖出去等于自投火海時(shí)，也可以退居室內(nèi)或在窗口發(fā)出信號(hào)，等待救援。
這時(shí)，如何求援也很有講究，白天可以大聲疾呼，并揮動(dòng)一些顏色艷麗的衣物，如紅圍巾，花襯衣等，以引起救援人員的注意。還可以不停地向室外扔一些軟質(zhì)的小東西，如枕頭、棉衣等，引導(dǎo)別人注意你的存在，獲得救援。
如果是晚上，可以用打手電發(fā)光、敲擊臉盆或一些能發(fā)出很大響聲的物品等方式發(fā)出求救信號(hào)。與此同時(shí)，應(yīng)迅速采取防火堵煙等措施，如關(guān)閉門窗，向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延。
11、高層建筑火災(zāi)逃生：
千萬(wàn)不要乘坐電梯逃生，為什么在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，電梯不能逃生呢?主要有以下幾點(diǎn)原因：
(1)火災(zāi)時(shí)，電梯不具有防高溫性能，當(dāng)遇到高溫時(shí)，由鋼鐵等材料制成的電梯轎廂容易失控甚至變形卡在電梯井中，上下動(dòng)彈不得，有的還會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。
(2)電梯運(yùn)行時(shí)，會(huì)使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既威脅電梯乘坐人員的安全，又助長(zhǎng)了煙火的擴(kuò)散與蔓延。這時(shí)的電梯就會(huì)變成一個(gè)鐵蒸籠，人在電梯內(nèi)被火燒，無處逃生，很容易被活活悶死。
(3)火災(zāi)時(shí)，當(dāng)樓內(nèi)電氣線路被燒毀或斷電時(shí)，電梯便會(huì)停在樓層中間，一方面，不利于電梯內(nèi)人員的逃生，另一方面，也有礙于外面的搶險(xiǎn)隊(duì)員營(yíng)救，極易釀成人員傷亡事故。
(4)電梯的通行能力極其有限，通常一次只能載十幾個(gè)人，當(dāng)人員多而集中時(shí)，情況緊急時(shí)，因疏散緩慢，會(huì)引起被困人員驚慌失措，導(dǎo)致混亂，從而易引發(fā)擠壓、跳樓等事故，從而造成不應(yīng)有的人員傷亡。
所以說，為了您的生命安全，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不要把逃生的希望寄托在電梯上。
住在高層建筑中，防煙樓梯間和封閉樓梯間是最好的逃生通道，因?yàn)檫@里有良好的防火隔煙措施，不易受到火災(zāi)的威脅。如果逃生通道被大火阻斷，迅速退到安全區(qū)域等待救援。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十六
法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
——埃利希
自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式。
——李普曼
有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由。 ——斯賓諾莎
自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。 ——西塞羅
由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。 ——馬基雅弗利
工作總結(jié)手抄報(bào)篇一
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，為了讓學(xué)生品讀中華民族傳統(tǒng)知識(shí)，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的期末沖刺功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。為此我們喜楊陽(yáng)學(xué)習(xí)吧開展了關(guān)于端午節(jié)與期末沖刺的“手抄報(bào)”活動(dòng)。本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
3、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。。
4、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。每位老師擠出時(shí)間連夜幫忙整理稿紙、設(shè)計(jì)排版等一系列的重要工作。在整天忙碌在手抄報(bào)的工作中，才能使這次活動(dòng)的各項(xiàng)工作得以順利完成。
二、本次活動(dòng)存在的不足之處。
1.沒有及時(shí)的與老師完全的溝通清楚，導(dǎo)致存留在“不會(huì)做.不懂得.不會(huì)排”的狀況。
2.沒有考慮學(xué)生期末了，作業(yè)量大，沒有時(shí)間的問題3.組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒有充分調(diào)動(dòng)起來。因此，對(duì)于今后的興趣活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強(qiáng)對(duì)老師之間的溝通與互相交流。
2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺，提高美術(shù)功底。
3、在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的小報(bào)制作比賽。本次活動(dòng)總體還是能在規(guī)定的時(shí)間里圓滿進(jìn)行的，從這次活動(dòng)中我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望以后的活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇二
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對(duì)花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽(yáng)顫影。只是夕陽(yáng)在芳亭上只拉出了我那條長(zhǎng)長(zhǎng)的孤影，碎金亦被潤(rùn)得迷糊。眼前猶是那對(duì)春燕，唯不見了你的人影，我的心也傍著夕陽(yáng)，落入山崗。
月?lián)?，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇三
星期五,鄭老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),要我們每人都回家做一份
手抄報(bào)
,主題是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化,我一聽,高興得一蹦三尺高,因?yàn)?我可喜歡做手抄報(bào)了!而且,我做的手抄報(bào)也不算難看哦!
晚上放學(xué),我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業(yè)先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉(zhuǎn)念一想,“呀！東西還沒有準(zhǔn)備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設(shè)計(jì)題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個(gè)手抄報(bào)的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫，可千萬(wàn)別寫錯(cuò)字了！”結(jié)果，我真的一個(gè)字都沒寫錯(cuò)。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對(duì)著一厘米仔細(xì)地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點(diǎn)哦！”接著，我在題目的左邊設(shè)計(jì)了一座山，里面寫有關(guān)桐君山的，我又在右下角設(shè)計(jì)了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫什么好呢：”這時(shí)，媽媽走過來，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，這里再設(shè)計(jì)一個(gè)什么好呢？”媽媽看了看說：“哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個(gè)大泡泡呀！里面就寫舞龍燈的簡(jiǎn)介吧?！蔽遗牧伺哪X門，叫道：“對(duì)呀！我怎么就沒想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個(gè)超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫好底線，又在“泡泡”和“愛心”的里面打好底線，很快底線就ok了。對(duì)了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個(gè)圓太陽(yáng)和一只美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數(shù)抄內(nèi)容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報(bào)告上抄下幾段主要內(nèi)容,我抄抄停停,手都發(fā)麻了,過了將近一個(gè)小時(shí),我才好不容易的完成了,可還得請(qǐng)媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個(gè)蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時(shí)后，我的手抄報(bào)終于做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個(gè)都是我自己，因?yàn)?，這是我化了幾個(gè)小時(shí)的杰作。
星期一我交給老師時(shí)，心里充滿了期望，我希望我精心制作的手抄報(bào)會(huì)得到老師的夸贊。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇四
在―2011上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任初一年級(jí)27和28班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在過去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了一定的成績(jī)，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的'能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
總結(jié)。
這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長(zhǎng)給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。；
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對(duì)積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請(qǐng)假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡(jiǎn)潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計(jì)劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長(zhǎng)及學(xué)生的反好評(píng)。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績(jī)已經(jīng)是過去，我會(huì)一如既往的努力，做到善始善終。
2010-2-21。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇五
為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，促使學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)，自覺弘揚(yáng)民族文化，豐富校園文化生活，我們開展了一次“我愛文學(xué)”手抄報(bào)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，取得了比較滿意的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)過程及結(jié)果。
每周五學(xué)校進(jìn)行五年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，我們手抄報(bào)小組經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，在期末對(duì)本期活動(dòng)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3份、二等獎(jiǎng)7份、三等獎(jiǎng)12份。這些作品絕大多數(shù)作品書寫工整、內(nèi)容豐富、版面設(shè)計(jì)新穎、形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色，具有鮮明的的特點(diǎn)和強(qiáng)烈的吸引力，受到評(píng)委老師的一致好評(píng)。
二、活動(dòng)效果。
1．激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的了解，開闊了學(xué)生的文學(xué)知識(shí)視野，教會(huì)了學(xué)生向生活學(xué)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生意識(shí)到不僅要在語(yǔ)文課堂上學(xué)知識(shí)，還要大膽地走向課外，在生活中、在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
2．訓(xùn)練了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，尤其是版面設(shè)計(jì)，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這就要求每個(gè)學(xué)生必須調(diào)動(dòng)思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想。
3．學(xué)生要想本人或組合合作出的小報(bào)贏得大家的贊譽(yù)，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，挖掘各自的潛力，還得主動(dòng)求助、緊密合作、共同出謀劃策。這樣，既充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。
4．手抄報(bào)是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)等知識(shí)于一體，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域的拓寬，培養(yǎng)了學(xué)生分析綜合能力，對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
人民教育家陶行知先生幾十年前就有一個(gè)美好的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的時(shí)間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西?！痹肝覀円源俗鳛榻窈蠊餐Φ姆较?！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇六
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風(fēng)，三月的花開，四月的快樂，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽(yáng)，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進(jìn)誠(chéng)意的盒子里，用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你，元旦快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇七
元宵短信拜年，送你瑞龍鬧春：駕起好運(yùn)筋頭云，扶搖直上九重天，罩你一頭吉祥霧，灑你一身幸福雨，吹出四面順利風(fēng)，吐出三味快樂火，愿你一年都樂呵!
元宵短信，收到的人春風(fēng)得意，閱讀的人工作順利，存儲(chǔ)的人愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人大吉大利，刪除的人依然好運(yùn)氣，祝你元宵節(jié)快樂!
元宵的湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓;元宵的夜晚，快快樂樂;元宵的祝福，實(shí)實(shí)在在;元宵的祈愿，平平安安;朝著團(tuán)圓奔，追著快樂跑，幸福平全得到。元宵節(jié)快樂!
元宵的燈火同天上的月亮在爭(zhēng)相放映著光芒，新年的祝福在這里休憩并走向永遠(yuǎn)，小小的湯圓包裹著幸福送入你的心間。元宵節(jié)祝您合家歡樂!
元宵到了，送上我最真的`祝福，愿你：元宵佳節(jié)好夢(mèng)連連，心情舒暢歡樂延延，家和美滿幸福暖暖，身體安康財(cái)源滾滾，工作順利其樂融融。祝你元宵快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇八
劉禹錫 【經(jīng)檀道濟(jì)故壘】 萬(wàn)里長(zhǎng)城壞，荒營(yíng)野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。
陳陶 【續(xù)古二十九首】 秦家無廟略，遮虜續(xù)長(zhǎng)城。萬(wàn)姓隴頭死，中原荊棘生。
王昌齡 【相和歌辭·從軍行】 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁彈不盡，高高秋月下長(zhǎng)城。
王昌齡 【從軍行七首】 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。
常建 【塞下曲四首】 北海陰風(fēng)動(dòng)地來，明君祠上望龍堆。髑髏皆是長(zhǎng)城卒，日暮沙場(chǎng)飛作灰。
李益 【塞下曲】 秦筑長(zhǎng)城城已摧，漢武北上單于臺(tái)。古來征戰(zhàn)虜不盡，今日還復(fù)天兵來。
李益 【統(tǒng)漢峰下(一作過降戶至統(tǒng)漠烽)】 統(tǒng)漢峰西降戶營(yíng)，黃河戰(zhàn)骨擁長(zhǎng)城。只今已勒燕然石，北地?zé)o人空月明。
武元衡 【塞外月夜寄荊南熊侍御】 南依劉表北劉琨，征戰(zhàn)年年簫鼓喧。云雨一乖千萬(wàn)里，長(zhǎng)城秋月洞庭猿。
李涉 【邠州詞獻(xiàn)高尚書三首】 將家難立是威聲，不見多傳衛(wèi)霍名。一自元和平蜀后，馬頭行處即長(zhǎng)城。
陸暢 【題悟公禪堂】 臨壇付法十三春，家本長(zhǎng)城若下人。蕓閣少年應(yīng)不識(shí)，南山鈔主是前身。
張祜 【聽箏(一作題宋州田大夫家樂丘家箏)】 十指纖纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中。分明似說長(zhǎng)城苦，水咽云寒一夜風(fēng)。
趙嘏 【送從翁中丞奉使黠戛斯六首】 秦皇無策建長(zhǎng)城，劉氏仍窮北路兵。若遇單于舊牙帳，卻應(yīng)傷嘆漢公卿。
汪遵 【杞梁墓】 一叫長(zhǎng)城萬(wàn)仞摧，杞梁遺骨逐妻回。南鄰北里皆孀婦，誰(shuí)解堅(jiān)心繼此來。
汪遵 【長(zhǎng)城】 秦筑長(zhǎng)城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬(wàn)里連云際，爭(zhēng)及堯階三尺高。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇九
1、軍隊(duì)再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。
2、帶兵方法千萬(wàn)條，真誠(chéng)愛兵是第一條。
3、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫忠誠(chéng)。
4、戰(zhàn)友情是一杯酒，時(shí)間越久，味道越醇。
5、多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份幸福。
6、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
7、力量從團(tuán)結(jié)中來，智慧從學(xué)習(xí)中來，成功從奮斗中來。
8、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你。
9、容人之過，但不順人之非。
10、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
11、個(gè)人本事再大，離開集體，什么事情也辦不成;個(gè)人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
12、袒露矛盾“開窗子”，發(fā)現(xiàn)問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評(píng)幫助“剝面子”。
13、不怕有錯(cuò)誤，就怕不正視錯(cuò)誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
14、面對(duì)批評(píng)有靜氣，自我批評(píng)有勇氣，批評(píng)別人有正氣。
15、自我批評(píng)一針見血，相互批評(píng)入木三分。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十
1、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。
2、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人應(yīng)當(dāng)讓在基本車道內(nèi)行駛的`車輛或行人優(yōu)先通行。
3、車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
4、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
5、交通信號(hào)燈的表示：
(1)綠燈亮，車輛通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不得妨礙被放行的非機(jī)動(dòng)車、行人的通行;
(2)黃燈亮，已過停車線的車輛可繼續(xù)通行;
(3)紅燈亮，禁止車輛通行。右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)車輛在不妨礙被放行車輛、行人通行的情況下，可右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)通行。
6、人行橫道信號(hào)燈表示：
(1)綠燈亮，準(zhǔn)許行人走人行橫道線通行;
(2)紅燈亮，已進(jìn)入人行橫道線的行人可繼續(xù)通行或在道路中心線處等候通過。
7、車道信號(hào)燈表示：
(1)綠色箭頭燈亮，準(zhǔn)許本車道車輛按指示方向通行;
(2)紅色叉形燈或箭頭燈亮，禁止本車道車輛通行。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十一
安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。
“為了爭(zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十二
4、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
6、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》。
8、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
9、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹【】。
10、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十三
當(dāng)初聚散。便喚作、無由再逢伊面。
近日來、不期而會(huì)重歡宴。
向尊前、閑暇里，斂著眉兒長(zhǎng)嘆。
惹起舊愁無限。
秋蕊香引。
留不得。
光陰催促，奈芳蘭歇，好花謝，惟頃刻。
彩云易散琉璃脆，驗(yàn)前事端的。
風(fēng)月夜，幾處前蹤舊跡。
忍思憶。
這回望斷，永作終天隔。
向仙島，歸冥路，兩無消息。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十四
1、裝修得當(dāng)，電氣規(guī)范。室內(nèi)的裝修材料盡量采用不燃或難燃材料。根據(jù)家中使用的電器總功率選擇好電源導(dǎo)線的型號(hào)、截面和電源漏電保護(hù)開關(guān)。無論是明線還是暗線，都要穿套管加以保護(hù)，并請(qǐng)持證電工操作，不可私自亂拉亂接導(dǎo)線。如果家中安裝了防盜窗，最好在防盜窗上開一個(gè)小門，以便緊急情況下逃生。
2、電器使用，安全第一。按說明書規(guī)范使用，電器故障或老化要及時(shí)維修、更換，不可帶病使用。電腦、電視等使用完畢后及時(shí)關(guān)閉電源，不可長(zhǎng)期處于通電狀態(tài)。不要在一條線路上使用多個(gè)大功率電器，以免造成電氣線路短路。插頭、插座要插實(shí)插牢。使用電熨斗等電熱設(shè)備時(shí)應(yīng)隨時(shí)有人照看，如中途離開做其他事情，要斷開電源，并將其放在安全的地方。
3、廚房重地，用火要緊。使用帶安全熄火保護(hù)裝置的安全型灶具，不用時(shí)一定要關(guān)閉氣源。使用煤氣、液化氣時(shí)，要有人看管，做到點(diǎn)火后不離人。煤氣灶旁切勿存放汽油、煤油等易燃液體和木柴、紙盒等可燃物。液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源、熱源，鋼瓶嚴(yán)禁臥放，嚴(yán)禁隨意傾倒液化氣殘液。
4、檢查線路，經(jīng)常及時(shí)。經(jīng)常檢查燃?xì)饽z管是否老化、燃?xì)馐欠裥孤缬袟l件，最好配備可燃?xì)怏w報(bào)警器，瓶裝液化氣膠管不能隨意用其他塑料管代替。家中的電源線不能有破損，要及時(shí)檢查線路，更換老化電線。
5、安全習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記。要養(yǎng)成離家或睡覺前檢查家中電器是否斷電、燃?xì)忾y是否關(guān)閉、明火是否熄滅的良好習(xí)慣;家中最好不要存放汽油等易燃易爆物品。吸煙后要及時(shí)掐滅煙頭，放入煙缸內(nèi)或丟進(jìn)存有水的容器內(nèi)。
6、管好火種，安寧常在。不要在極度疲乏的情形下躺在沙發(fā)或床上吸煙，不要亂扔煙頭或其他引起火災(zāi)的火種，樓上的住戶更不可隨手將煙頭扔出窗外。家中點(diǎn)蚊香或點(diǎn)燭燒香時(shí)，要做好看護(hù)，不到蚊香、香燭燃盡，人員決不離開;點(diǎn)燃的蚊香和香爐、燭臺(tái)要遠(yuǎn)離窗簾、床單等可燃物。
7、陽(yáng)臺(tái)走道，莫堆雜物。樓梯通道是生命的通道，切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要始終保持通道的暢通;家中陽(yáng)臺(tái)不可當(dāng)成雜物間，否則，如遇燃放煙花爆竹或樓上扔下的煙頭等飛來的火種，陽(yáng)臺(tái)就成為火災(zāi)蔓延的媒介。居民住宅區(qū)不得違章搭建，防止侵占消防車通道。
8、小孩老人，提醒呵護(hù)。要教育兒童不要玩火，不要把打火機(jī)或火柴給兒童當(dāng)玩具，更不要讓兒童玩弄燃?xì)庠罹叩拈_關(guān)。家長(zhǎng)外出時(shí)不要把不懂事的兒童反鎖在家中，以免他們無聊在房中玩火而引起火災(zāi)。晚輩及街坊鄰里要多多關(guān)照呵護(hù)老人，提醒他們規(guī)范用電、用氣，及時(shí)督促、幫助清除家中各類隱患。
9、煙花爆竹，文明燃放。煙花爆竹既是一種娛樂品，又是一種危險(xiǎn)品。市民在購(gòu)買、燃放時(shí)要牢記安全第一的宗旨。要到有銷售許可證的正規(guī)商店購(gòu)買貼有有效防偽標(biāo)志的煙花爆竹，在允許燃放的時(shí)間和區(qū)域內(nèi)按說明書安全文明燃放。不要讓未成年人單獨(dú)燃放煙花爆竹。不要購(gòu)買大量煙花存放家中。
10、出租房屋，勿忘防火。租賃的房屋不得擅自改變使用性質(zhì);出租的住宅不得用作儲(chǔ)存煙花爆竹、打火機(jī)等易燃易爆物品的倉(cāng)庫(kù);出租的住宅不得開設(shè)私人旅館和浴室。
11、簡(jiǎn)易器材，家中常備。家中應(yīng)常備滅火器、毛巾、手電筒、救命繩等家庭防火四件寶。滅火器用來?yè)錅缂抑行』?，毛巾是逃生時(shí)防止煙霧侵害的最佳法寶，手電筒可以用來照亮逃生道路、發(fā)出求救信號(hào)，救命繩是緊急時(shí)逃命的重要工具。要經(jīng)常檢查，確保滅火器處于有效期，手電筒臨警好用。有條件的家庭也可配備煙霧報(bào)警器、緩降器等器材。
12、全家學(xué)習(xí)，做好預(yù)案。全家一齊行動(dòng)，根據(jù)家中環(huán)境、所住樓層擬定切實(shí)可行的滅火逃生預(yù)案。至少半年進(jìn)行一次家庭消防知識(shí)學(xué)習(xí)，熟悉逃生線路、組織逃生演練。
二、初起火災(zāi)撲救12招。
1、發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。發(fā)現(xiàn)起火時(shí)，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災(zāi)的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發(fā)展較快，要迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，向外界尋求幫助。
3、小孩老人，逃生要緊。中小學(xué)生身體、心智都沒有發(fā)育成熟，分析問題和處理問題的能力相對(duì)薄弱，自力保護(hù)能力不強(qiáng)，在火場(chǎng)上很可能因?yàn)閷?duì)危險(xiǎn)情況不能進(jìn)行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國(guó)任何單位和個(gè)人都不得組織中小學(xué)生參加滅火。對(duì)于孕婦、老年人和有較嚴(yán)重身體缺陷的殘疾人，一般也不應(yīng)該組織他們參加滅火。
4、大聲呼救，及時(shí)報(bào)警?！皥?bào)警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救，又要及時(shí)報(bào)警。撥打火警電話時(shí)，接通后要首先確認(rèn)是否是消防隊(duì)，得到肯定回答后，即可報(bào)警。說清起火單位及其街、路、門牌號(hào)。要說清起火單位、著火物品和火勢(shì)大小，是否有人被圍困。要講清報(bào)警人的姓名、所用電話的號(hào)碼。
5、生命至上，救人第一。火場(chǎng)上如果有人受到火勢(shì)的圍困時(shí)，首要的任務(wù)就是把受困的人員從火場(chǎng)中搶救出來。救人與救火可同時(shí)進(jìn)行，以救火保證救人的展開。
6、家庭火災(zāi)巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災(zāi)的不二之選。此外，也要學(xué)會(huì)巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡(jiǎn)單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。
7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內(nèi)部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場(chǎng)所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)，不宜用于油品、電器設(shè)備等火災(zāi)。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)。干粉滅火器是目前使用和配置最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等的初起火災(zāi)。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災(zāi)、可燃液體火災(zāi)、貴重設(shè)備、圖書資料、儀器儀表等場(chǎng)所的初期火災(zāi)。
8、煤氣泄漏，小心謹(jǐn)慎。萬(wàn)一家中發(fā)現(xiàn)了燃?xì)庑孤?，?wù)必保持鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要觸動(dòng)家中任何電器開關(guān)，更不能用打火機(jī)、火柴、手電筒照明檢查，也不能在家中打電話報(bào)警。首先應(yīng)迅速關(guān)閉氣源，然后打開窗門，讓自然風(fēng)吹散泄漏氣體，如需打電話報(bào)警，應(yīng)到遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的地方進(jìn)行。
9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時(shí)千萬(wàn)不要用水往鍋里澆，因?yàn)槔渌龅礁邷赜蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災(zāi)：(1)、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會(huì)因缺氧而立即熄滅。(2)、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時(shí)不能留下空隙。(3)、如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當(dāng)油達(dá)不到自燃點(diǎn)時(shí)。火就自動(dòng)熄滅了。
10、電氣火災(zāi)，斷電第一。一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi)，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當(dāng)確定電路或電器無電時(shí)，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬(wàn)不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火，因?yàn)樗菍?dǎo)電的導(dǎo)體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導(dǎo)體電擊救火的人。對(duì)于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi)，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進(jìn)行滅火。
11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時(shí)，應(yīng)立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因?yàn)殚T窗一開，房間里的空氣就會(huì)與室外的空氣形成對(duì)流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)蔓延。
12、火勢(shì)兇猛，撤退求援。如果火勢(shì)越燒越大，參加滅火的人員應(yīng)迅速撤離火場(chǎng)，等待公安消防隊(duì)前來救援。
三、火場(chǎng)逃生12招。
1、逃生預(yù)演，臨危不亂。每個(gè)人對(duì)自己工作學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，將會(huì)事半功倍。
3、聽從指揮，防止混亂。在公共場(chǎng)所一般都有緊急疏散預(yù)案。工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境十分熟悉，在緊急情況下負(fù)有引導(dǎo)人員疏散的責(zé)任。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們要聽從工作人員的指揮，有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。
4、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。逃生時(shí)要朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
5、不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ屹F重物品上。
6、簡(jiǎn)易防護(hù)，捂鼻匍匐。為了防止火場(chǎng)濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤離的辦法。
7、善用通道，莫入電梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對(duì)較為安全的樓梯通道，千萬(wàn)不要乘普通的電梯逃生。
8、緩降逃生，滑繩自救。你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，從窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)沿繩滑到下面樓層或地面，安全逃生。
9、避難場(chǎng)所，固守待援。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停地用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房?jī)?nèi)，直到救援人員到達(dá)。
10、緩晃輕拋，尋求援助。被煙火圍困暫無法逃離的人員，應(yīng)盡量站在陽(yáng)臺(tái)、窗口等較易被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，或外拋輕型耀眼的東西;在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)或者敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意。
11、火已及身，切勿奔跑。火場(chǎng)上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬(wàn)不要驚跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣的補(bǔ)充，促旺火勢(shì)。當(dāng)身上衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服就地打滾，壓滅火苗;及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑。
12、跳樓有術(shù)，雖損求生。只有在消防隊(duì)員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)，或樓層不高(一般四層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳。如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下以減緩沖擊力。跳樓雖可求生，但會(huì)對(duì)身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
延伸閱讀：
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十五
火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
2、燃燒的三要素是什么?
人們?cè)谕馂?zāi)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)要發(fā)生燃燒，必須具備下列三個(gè)基本條件(亦稱三要素)：即可燃物、氧化劑和溫度(著火源)。
火怎樣才能燃燒?為什么酒精燈的燈帽一蓋，火就會(huì)熄滅?
答案提示：燃燒的三個(gè)條件。
3、根據(jù)燃燒的原理，你覺得在日常生活中會(huì)有那些引起火災(zāi)的不良行為?
答案提示：躺在床上吸煙，亂丟煙頭，煤氣泄漏，油鍋溫度太高，家用電器老化，電線短路，燃放煙花不當(dāng)?shù)取?BR> 4、你能想到幾種滅火方法?
(1)隔離：就是將正在燃燒的物質(zhì)與未燃燒的物質(zhì)隔開或疏散到安全地點(diǎn)，燃燒會(huì)因缺乏可燃物而停止。這是撲滅火災(zāi)比較常用的方法，適用撲救各種火災(zāi)。
(2)窒息：就是隔絕空氣或稀釋燃燒區(qū)的空氣含氧量，使可燃物得不到足夠的氧氣而停止燃燒。它適用于撲救容易封閉的容器設(shè)備、房間、洞室和工藝裝置或船艙內(nèi)的火災(zāi)。
(3)冷卻：就是將滅火劑直接噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降到低于燃點(diǎn)，使燃燒停止;或者將滅火劑噴灑在火源附近的物體上，使其不受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的火點(diǎn)，將火災(zāi)迅速控制和消滅。最常見的方法，就是用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、棉花、布匹等可燃物質(zhì)都可以用水來冷卻滅火。
(4)抑制：這是基于燃燒是一種鏈鎖反應(yīng)的原理，使滅火劑參與燃燒的鏈鎖反應(yīng)，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失。從而使燃燒反應(yīng)停止，達(dá)到滅火目的。采用這種方法的滅火劑，目前主要有1211、1301等鹵化烷滅火劑和干粉。
討論：可用什么方法限制燃燒條件的發(fā)生?
舉例說明：(1)控制可燃物，用水泥代替木材建造房屋。
(2)控制助燃物，增加濕度，讓其難以燃燒。
(3)控制、消除著火源，這是防止火災(zāi)的關(guān)鍵點(diǎn)，如不在易燃場(chǎng)所吸煙。
5、家庭火災(zāi)撲救的工具：
家庭中最好配備一個(gè)小型滅火器。
水是家中最簡(jiǎn)單也是最有效、最方便的滅火劑，但是電器、油鍋著火，不能用水來滅。
其他滅火工具：用水淋濕的棉被、毛毯。
掃帚、拖把、衣服也可用作打滅小火的工具。
6、油鍋火災(zāi)的三種撲救方法：
(1)窒息法。用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會(huì)因缺氧而立即熄滅。鍋蓋滅火方法簡(jiǎn)便易行，而且鍋里的油不會(huì)被污染，人體也不會(huì)被火燒傷。或者用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時(shí)不能留下空隙。
(2)冷卻法。如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當(dāng)油達(dá)不到自燃點(diǎn)時(shí)?；鹁妥詣?dòng)熄滅了。
(3)若油鍋一旦起火，千萬(wàn)不要用水往鍋里澆。因?yàn)槔渌龅礁邷赜蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺，很容易造成火災(zāi)和人員傷亡。
(4)為防止油鍋起火，在炒菜或煎炸食品時(shí)，須注意控制油溫，鍋下的火苗不能太高。當(dāng)熱油開始冒煙時(shí)，應(yīng)用小火或把火熄掉，以降低溫度。
7、電氣火災(zāi)的撲救：
對(duì)于一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi)，首先應(yīng)切斷電源，然后才考慮對(duì)不同的對(duì)象采取不同的措施進(jìn)行撲救。只有當(dāng)確定電路或電器無電時(shí)，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬(wàn)不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火，因?yàn)樗菍?dǎo)電的導(dǎo)體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導(dǎo)體電擊救火的人。對(duì)于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi)，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進(jìn)行滅火。
8、如何在逃生中躲避煙霧：
當(dāng)我們?cè)跓熿F彌漫的樓道里逃生時(shí)，要切記一點(diǎn)，一定要彎著腰，甚至是匍匐前進(jìn)才能穿過煙霧區(qū)。因?yàn)闊熿F比空氣輕，總是浮在空氣的上面，彎腰或匍匐前進(jìn)就可以避開煙霧，如果直著腰跑，很可能因?yàn)槲脒^多有毒氣體而被熏倒。有條件的話，可以用濕毛巾捂住口、鼻，呼吸必須小而淺，這樣煙霧就更不能侵?jǐn)_你了，逃生之路就更安全了。
9、火災(zāi)逃生寶典：
(1)要想辦法進(jìn)行逃生。如果大火是從下層燒起來的，假如樓梯已起火，但尚未燒斷或者火勢(shì)不是很猛烈，可以用水浸濕的衣褲或被單，當(dāng)然最好是棉被，披上它們，你就如同披上鎧甲，可以避免大火的襲擊，然后向樓下快速?zèng)_下，這樣往往可以絕處逢生。
(2)如果火勢(shì)非常猛烈，則在絕境處也應(yīng)留意房屋的窗口、陽(yáng)臺(tái)、自來水管等地方有沒有逃生的可能，一般地說可利用房屋外墻上的落水管，下滑到地面，獲得逃生。
(3)也可利用身邊的繩索或者把床單、窗簾、衣服等撕成布條，接成簡(jiǎn)易的救生繩，用水打濕后從窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)處慢慢下滑，在下滑時(shí)，最好雙手帶上手套，以免在下滑中手被磨破，握不住繩索，摔下來。
(4)還可以利用鄰居之間的陽(yáng)臺(tái)，找來擱板，搭成天橋爬到隔壁的安全處。另外，陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)長(zhǎng)的晾衣竿，在緊急情況下，人們也可以爬上去，作為暫時(shí)避難之所，以等待救援。這種方法的前提是，晾衣竿必須結(jié)實(shí)。
10、火場(chǎng)求救寶典：
在各種逃生之路都被切斷，沖出去等于自投火海時(shí)，也可以退居室內(nèi)或在窗口發(fā)出信號(hào)，等待救援。
這時(shí)，如何求援也很有講究，白天可以大聲疾呼，并揮動(dòng)一些顏色艷麗的衣物，如紅圍巾，花襯衣等，以引起救援人員的注意。還可以不停地向室外扔一些軟質(zhì)的小東西，如枕頭、棉衣等，引導(dǎo)別人注意你的存在，獲得救援。
如果是晚上，可以用打手電發(fā)光、敲擊臉盆或一些能發(fā)出很大響聲的物品等方式發(fā)出求救信號(hào)。與此同時(shí)，應(yīng)迅速采取防火堵煙等措施，如關(guān)閉門窗，向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延。
11、高層建筑火災(zāi)逃生：
千萬(wàn)不要乘坐電梯逃生，為什么在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，電梯不能逃生呢?主要有以下幾點(diǎn)原因：
(1)火災(zāi)時(shí)，電梯不具有防高溫性能，當(dāng)遇到高溫時(shí)，由鋼鐵等材料制成的電梯轎廂容易失控甚至變形卡在電梯井中，上下動(dòng)彈不得，有的還會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。
(2)電梯運(yùn)行時(shí)，會(huì)使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既威脅電梯乘坐人員的安全，又助長(zhǎng)了煙火的擴(kuò)散與蔓延。這時(shí)的電梯就會(huì)變成一個(gè)鐵蒸籠，人在電梯內(nèi)被火燒，無處逃生，很容易被活活悶死。
(3)火災(zāi)時(shí)，當(dāng)樓內(nèi)電氣線路被燒毀或斷電時(shí)，電梯便會(huì)停在樓層中間，一方面，不利于電梯內(nèi)人員的逃生，另一方面，也有礙于外面的搶險(xiǎn)隊(duì)員營(yíng)救，極易釀成人員傷亡事故。
(4)電梯的通行能力極其有限，通常一次只能載十幾個(gè)人，當(dāng)人員多而集中時(shí)，情況緊急時(shí)，因疏散緩慢，會(huì)引起被困人員驚慌失措，導(dǎo)致混亂，從而易引發(fā)擠壓、跳樓等事故，從而造成不應(yīng)有的人員傷亡。
所以說，為了您的生命安全，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不要把逃生的希望寄托在電梯上。
住在高層建筑中，防煙樓梯間和封閉樓梯間是最好的逃生通道，因?yàn)檫@里有良好的防火隔煙措施，不易受到火災(zāi)的威脅。如果逃生通道被大火阻斷，迅速退到安全區(qū)域等待救援。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十六
法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
——埃利希
自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式。
——李普曼
有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由。 ——斯賓諾莎
自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。 ——西塞羅
由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。 ——馬基雅弗利