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保護生態(tài)環(huán)境初中篇一
個國家的美可以從很多方面看出來，比如環(huán)境衛(wèi)生。只有一個好的環(huán)境，這個國家才堪稱最美，只有一個好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同;下面是有保護生態(tài)環(huán)境，歡迎參閱。
20xx只是一個謠言，然而人類的行為卻足以自己創(chuàng)造末日。人類不斷開采地球本身的資源，不斷地捕獵，不斷地開墾土地毀壞植物，已經(jīng)使地球遭到嚴重破壞。然而人類并沒有因此而覺悟，反而越來越過分。
人類的破壞并不是近代，在很久以前人類就一直在破壞生態(tài)環(huán)境。曾看過一篇報道，證實了澳大利亞塔斯馬尼亞島上巨型袋鼠和有袋犀牛，有袋豹在早期人類出現(xiàn)之前仍漫游在島嶼上。該發(fā)現(xiàn)證明了塔斯馬尼亞島上大型史前動物的滅絕是由于人類打獵導致的，而并非是由于天氣惡劣所形成的滅絕。
曾經(jīng)有人說“如果全中國的人給我一元，我就可以發(fā)財了?！钡拇_，一粒紐扣電池可以污染60萬升水，中國一共有14億人口，如果每個人扔一粒電池到水中，就會污染到84萬億的水，而地球一共只有140億億升水，可見人們?nèi)粘５纳盍晳T影響之大。
大自然的報復正向我們一步步逼近，大自然的報復是無法抵御的。所以我們應該從現(xiàn)在做起，從自己做起來保護環(huán)境。順應時代發(fā)展，我們最先做到的就是低碳生活。我們要做到盡可能的步行外出，或者騎自行車，減少二氧化碳排放量。我們也要學會節(jié)電，將手機的亮度調(diào)低點，將空調(diào)溫度調(diào)高一度。這些細小的動作對我們來說非常簡單，然而日積月累，它們就有可能可以改變我們的命運。
地球是人類的母親，是我們生存的家園。隨著人們生活水平提高，人類在享受的同時，卻也不自不覺的破壞它，我們的生存環(huán)境在不斷的惡化。
目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報告：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無減消耗水中氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動也會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5億噸的淡水。有一天，媽媽正在洗菜，突然電話響了，媽媽就去接了。我發(fā)現(xiàn)水龍頭還嘩啦啦的流著，然后，我就去把水龍頭關(guān)上了，等媽媽打完電話后。我告訴他：“以后不洗菜的時候，水龍頭要關(guān)上，你知不知道中國某些地區(qū)都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪費水和污染水?！比缓笪矣謱寢屨f：“我知道了。”
平時，我們會去逛商場和超市，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會造成毒氣，污染空氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我們應當少用塑料袋，多用布制袋節(jié)能又環(huán)保。在飯店吃飯時，人們經(jīng)常會使用一次性的木筷。它不僅會消耗大量的樹木。而且這些一次性木筷做工十分不好，也非常不衛(wèi)生，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。記得有一次，我在找草稿紙，我?guī)缀醢鸭依锓榱耍€是沒找到那個草稿紙。準備用個新本子，姐姐對我說：“用完的本子可以用其它顏色的筆，來打草稿，不要浪費本子，浪費本子就是在間接性的砍伐樹木?！蔽艺f：“哦，知道了，以后我不會浪費本子了?！庇谑俏艺业搅艘粋€用過的本子打草稿。
節(jié)能環(huán)保，刻不容緩!從我做起，從點點滴滴做起，我們應該少開私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費水資源……如果中國每個人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊!可以使一條干枯的小河重新流水……為了地球的明天，為了人類未來，讓我們行動起來，節(jié)約能源，保護家園，從我們身邊做起。
今天是星期六，媽媽帶我到她的外婆家吃午飯，我就稱媽媽的外婆為老太太了。
來到老太太家，見她家收拾的干干凈凈，可不時會聞到一股酸酸的、臭臭的味道，那是怎么回事呢?原來老太太家住在老城區(qū)，門前有一條小河，臭味是從那里發(fā)出來的。聽老太太說，她小時候這條小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游。每天清晨，周圍的人們都聚集在這小河旁淘米、洗菜，其樂融融。
聽老太太這么一說，我便走到河邊，仔細地觀察了一下河水?，F(xiàn)在的河水是黑黑的，散發(fā)著陣陣惡臭，河里一條魚都沒有，河面上漂浮著易拉罐、塑料袋……正看著，那邊走來一位叔叔，手里拿著一大把垃圾，來到河邊，竟然沒有絲毫猶豫就往河里扔了進去。再看旁邊的墻上貼著“請保護環(huán)境，禁止亂倒垃圾”這十一個大字。我想：這叔叔難道是文盲?或許他沒看見?或許他看見了，只是把垃圾丟到河里已經(jīng)成為一種習慣?這可真是一種可怕的習慣啊。
從河邊回來，我想了很久，這條河估計不久就會枯竭，那么其他河流的命運呢?這可是我們自己美好的家園——地球，人們?yōu)楹我茐淖约旱募覉@呢?難道保護自己的家園那么難嗎!而地球又經(jīng)得起這么多人的折騰嗎?到地球遭到徹底毀壞時，人類將怎么辦呢?難道會真的出現(xiàn)那種可怕的現(xiàn)象——地球上最后的一滴水是人類的眼淚?我不寒而栗。
其實，每個人只要少摘一朵花，少踐踏一次草地，隨時注意不亂丟垃圾，不就是在保護環(huán)境嗎?我們作為小學生，人類的下一代更應該注意從小牢固樹立人與自然必須和諧相處，和諧發(fā)展的理念，自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境和相應的道德行為規(guī)范。讓天更藍，空氣更清新!
保護小環(huán)境，愛護大地球，是我們沒一個人的責任。讓我們行動起來，愛護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園吧!
保護生態(tài)環(huán)境初中篇二
1、生活源于運動，運動的真正意義在于工作，打掃吧，打掃得更健康。
2、學習衛(wèi)生防病知識，增強農(nóng)民的健康意識。
3、提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進農(nóng)村健康與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、共建健康鄉(xiāng)村，共建美麗家園。
5、加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，建設(shè)環(huán)境友好型新農(nóng)村。
6、控制臟、亂、壞、留真、留好、留美。
7、如果你不講衛(wèi)生，你就會生??；如果你不講安全，你就會死。
8、有意擦去的一粒灰塵，凈化的是自己的靈魂。
9、積極推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造清潔優(yōu)美的人居環(huán)境。
10、提高環(huán)保意識，保護我們美麗的家園。
11、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美。
12、為小，為人人，身體健康人人夸。
13、建設(shè)綠色生態(tài)新農(nóng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
14、地球是我的`家，一起來保護她。
15、注重社會公德，愛護公共環(huán)境。
16、沒有干凈美麗的環(huán)境，生活條件就沒有意義。
17、只有保護環(huán)境，明天才會更好！就在拐角處！
18、我們必須保護土地、天空和海洋。
19、愛我們的媽媽，不要讓她傷心和失望！
20、做一個高尚的人，不要亂扔垃圾。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇三
在不斷進步的社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？下面是小編為大家整理的國旗下講話稿初中：保護生態(tài)環(huán)境 共創(chuàng)美好家園，歡迎大家分享。
每周一我們都要奏唱國歌，牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事；每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是傳媒附中的學子，文明言行，勤奮好學。
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護和改善自然環(huán)境是人類維護自身生存和發(fā)展的前提。在日漸發(fā)達的當今社會，我們周圍的環(huán)境正在一步步惡化，大自然給予我們美的享受的同時，我們卻在不斷傷害她：森林退化，塵土飛揚，水土流失所有的一切都在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫！
作為傳媒學子，我們應做到以下幾點：
分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，我們通過對垃圾分類管理，最大限度地減少垃圾處置量，實現(xiàn)垃圾資源再利用，改善我們的生存環(huán)境質(zhì)量。
所以我們應將垃圾分類當成我們應盡的.責任，自覺在學習生活中實行垃圾分類，人人參與，人人出力。
在平時生活中我們可以注重生活每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。
中可回收的物品來增加材料利用總體壽命，降低資源壓力，更好的保護環(huán)境。
現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱朔奖?，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環(huán)境很嚴重的污染。同時，使用一次性用品也不衛(wèi)生，有些一次性用品含有對人體有害的成分，遇到高溫時它們更容易分解，進入我們?nèi)梭w。所以我們要盡量地不用或者少用一次性用品。
節(jié)約是一種力量，是一種手段。節(jié)約，需要我們從一點一滴做起，從身邊細小的事情做起，不因事微而不為，不因利小而棄之。節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，看起來沒有什么效果，但是大家一起行動起來的時候，效果將會是顯而易見的。
環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，需要我們用耐心和恒心去完成。我們要珍愛環(huán)境，善待地球，為維護我們共同的家園奉獻出一份力量！
保護生態(tài)環(huán)境初中篇四
今天，我在書上看到了一幅漫畫，令我十分氣憤：
一個長著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹揮去。他砍了一下又一下，大樹搖晃著樹葉，發(fā)出微弱的呻吟?？杀I木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥停在盜木人的肩上。它見此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲！”啄木鳥吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫的我,神情漸漸變得嚴肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會有蟲嗎？很顯然，這是不可能的。但在啄木鳥的眼中，盜木人的腦袋里有蟲！那蟲子是“貪婪蟲”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長計議；那蟲子是“破壞蟲”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動、植物共同生活的家園；那條蟲是“金錢蟲”，是它使盜木人被金錢蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經(jīng)不再碧藍,窗外的云已經(jīng)不再純潔,窗外的風也不再輕快......人類破壞環(huán)境所造成的后果已經(jīng)反映出來了。人類啊，愛護環(huán)境吧，讓我們的子孫后代擁有一個美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍，早晨的云潔白，午后的風輕快，夜晚的星璀璨......
保護生態(tài)環(huán)境初中篇五
1、水、光、山與人相近，說不盡好。
2、創(chuàng)造生態(tài)遂昌，共享藍天碧水。
3、追求美好生活，首先要擁抱綠色！
4、鮮花用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
5、地球母親需要你我的細心呵護。
6、地球是我們的母親，我們應該愛她。
7、愿你不伸手，花也有自己的淚。
8、灰塵污染危害，霧霾危害人的根。
9、水養(yǎng)育和維持地球上的生命，誰會關(guān)心水的生命！
10、做好道路保潔工作，明確責任考核。
11、一張紙一個面包屑毀了風景，每一個動作都顯示著文明。
12、花的氣味和鳥的聲音。書之聲，情深。
13、只要獻出一點愛，就能給你蔥翠的綠蔭。
14、美麗的小草，一片生機，你愿意摧毀它嗎？
15、保持草的美麗，體現(xiàn)你的.美麗。
16、為了減少污染排放，污染控制設(shè)備是必不可少的。
17、走廊很整潔，當然，你有貢獻！
18、垃圾分類是一小步，低碳生活是一大步。
19、停止生產(chǎn)和限制生產(chǎn)的電力管，光的生產(chǎn)。
20、讓大地生機勃勃，讓家園綠意盎然。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇六
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨,所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽??；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上??；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。
保護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應從身邊的事做起：
境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。
隨著商洛經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著商洛人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態(tài)建設(shè)；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。商洛山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業(yè)利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。商洛氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。
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力，積極行動，持之以恒，我們商洛天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕??！生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。商洛大地就一定會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！
倡導生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念。“保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是商洛市民間廣泛傳播的語言，體現(xiàn)了商洛人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺行動。
一、總述
改革開放三十余年來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，我們在短短數(shù)十年間走過了西方國家數(shù)百年才走完的歷程。在歡欣鼓舞的同時，我們也應冷靜的看到，經(jīng)濟的高速發(fā)展是以犧牲資源環(huán)境為代價的。資源大量消耗、環(huán)境污染日益嚴重，粗放型、掠奪式發(fā)展模式已不可持續(xù)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，保護生態(tài)環(huán)境刻不容緩。在這一客觀現(xiàn)實面前，黨的報告首次單篇論述生態(tài)文明，首次把“美麗中國”作為未來生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標，把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認識的深化，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立，整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。
由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為 保障人與自然的和諧，保護生態(tài)平衡，除經(jīng)濟和法律手段外， 還必須依靠道德的力量。建立適應生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念，形成強大的社會輿-論壓力。
生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時應該遵循的行為準則，是社會發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國先進文化的`發(fā)展方向。
生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是：熱愛自然，保護生態(tài)，改善環(huán)境。 具體行為要求是：珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠。
三、如何建設(shè)美麗中國
全球生態(tài)安全作出貢獻。
一是要優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則，控制開發(fā)強度，調(diào)整空間結(jié)構(gòu)，促進生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略，推動各地區(qū)嚴格按照主體功能定位發(fā)展，構(gòu)建科學合理的城市化格局、農(nóng)業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開發(fā)能力，堅決維護國家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國。
二是要全面促進資源節(jié)約。要節(jié)約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，加強全過程節(jié)約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產(chǎn)和消費革命，支持節(jié)能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，建設(shè)節(jié)水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進生產(chǎn)、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。
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三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。要實施重大生態(tài)修復工程，增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設(shè)，加強防災減災體系建設(shè)。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環(huán)境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區(qū)別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會一道積極應對全球氣候變化。
四是要加強生態(tài)文明制度建設(shè)。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發(fā)保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現(xiàn)生態(tài)價值和代際補償?shù)馁Y源有償使用制度和生態(tài)補償制度。加強環(huán)境監(jiān)管，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚，營造-愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。
我國當前的生態(tài)環(huán)境正面臨著耕地面積急劇減少、土地沙漠化日趨嚴重、、森林資源缺乏且急劇減少、水土流失日益加重、淡水資源嚴重缺乏、生物多樣性不斷減少，大量物種面臨滅絕、各種污染嚴重等問題。
那么我們應該如何做才能改善和保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國呢？我認為，要從以下幾個方面來做：
一是要優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。
國土是生態(tài)文明建設(shè)的空間載體，必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則，控制開發(fā)強度，調(diào)整空間結(jié)構(gòu)，給自然留下更多修復空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。
二是要全面促進資源節(jié)約。
強水源地保護和用水總量管理，建設(shè)節(jié)水型社會。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進生產(chǎn)、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。
三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。
良好生態(tài)環(huán)境是人和社會持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。要實施重大生態(tài)修復工程，增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設(shè)，加強防災減災體系建設(shè)。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環(huán)境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。
四是要加強生態(tài)文明制度建設(shè)。
保護生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發(fā)保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。積極開展節(jié)能量、碳排放權(quán)、排污權(quán)、水權(quán)交易試點。加強環(huán)境監(jiān)管，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚，營造-愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。
做到尊重自然，愛護自然，在遵守客觀規(guī)律的前提下充分發(fā)揮人的主觀能動性，只有這樣，才能切實解決我國的生態(tài)環(huán)境問題，最終實現(xiàn)保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國的美好希望和目標。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇七
1、依靠科技進步促進環(huán)境保護。
2、花以芬芳來回報我們，我們只需要憐憫我們的腳。
3、不要讓灰塵進入校園，只讓善良來到我的家。
4、地球可以滿足人的需要，但不能滿足人的貪婪。
5、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。
6、人人扔紙，一片垃圾；每個人都撿紙，它是一塵不染的`。
7、學校是我的家，綠化靠大家。
8、誰能忍受每天帶著防毒面具呼吸新鮮空氣！
9、但要保留一平方英寸的土地，并為后代耕種。
10、綠化是我們生存的希望，美化是我們生活的根。
11、建設(shè)環(huán)境保護模范城市，創(chuàng)造美好幸福生活。
12、健康是每個人的責任，經(jīng)濟是每個人的義務。
13、草木無情，翠行人愛多過惜。
14、種一棵綠色的樹，增添一份希望。
15、請愛護綠色，綠色是生命之源。
16、環(huán)境創(chuàng)造美好生活，環(huán)保袋無限精彩。
17、校園風景如畫，受益于你我。
18、保持慈悲，把美德留在口中，生態(tài)才能保持平衡，人類才能長久幸福。
19、讓大地母親哺育我們永遠健康美麗。
20、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮流入綠色的河流。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇八
二、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
三、用咱們的雙手，愛護地球家園。
四、污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
五、讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園。
六、保障飲水安全，維護性命健康。
七、大手小手齊動手共創(chuàng)環(huán)保模范城。
八、心動不如行動，去怨不如去干。
九、青草綠樹你我他咱們同住一家。
十、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
十一、堅持團結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
十二、保護環(huán)境就是保護咱們自我。
十三、環(huán)境保護是我國一項基本國策。
十四、用咱們的小手放飛綠色的期望。
十五、建環(huán)保模范城市創(chuàng)完美愉悅生活。
十六、讓綠色看得見！讓綠色聽得見！
十七、水-----億人性命之所系。
十八、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
二十一、推展減廢戶外，做好廢棄管理。
二十二、保護校園衛(wèi)生——學生人人有責。
二十三、堅持人水和諧，建設(shè)生態(tài)禮貌。
二十四、藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家。
二十五、珍愛自然遺產(chǎn)，永續(xù)山水勝景。
二十六、爭做環(huán)保小衛(wèi)士共建環(huán)保模范城。
二十七、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
二十八、地球是咱們從后代手中借來的。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇九
一個長著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹揮去。他砍了一下又一下，大樹搖晃著樹葉，發(fā)出微弱的呻吟?？杀I木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥停在盜木人的肩上。它見此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲！”啄木鳥吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫的我,神情漸漸變得嚴肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會有蟲嗎？很顯然，這是不可能的。但在啄木鳥的眼中，盜木人的腦袋里有蟲！那蟲子是“貪婪蟲”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長計議；那蟲子是“破壞蟲”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動、植物共同生活的家園；那條蟲是“金錢蟲”，是它使盜木人被金錢蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經(jīng)不再碧藍,窗外的云已經(jīng)不再純潔,窗外的風也不再輕快......人類破壞環(huán)境所造成的后果已經(jīng)反映出來了。人類啊，愛護環(huán)境吧，讓我們的子孫后代擁有一個美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍，早晨的云潔白，午后的風輕快，夜晚的星璀璨......
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十
1、綠樹環(huán)保之風，歡迎更美好的明天。
3、保護環(huán)境從我做起，關(guān)心學校從學生做起。
4、保護環(huán)境是一種責任，關(guān)心環(huán)境是一種美德。
5、美麗的校園環(huán)境，需要大家共同營造和創(chuàng)造。
6、判斷天地之美，分析萬物之美。
7、科學技術(shù)的發(fā)展是無限的好，但是地球太尷尬了。
8、集中供暖是減少煤煙污染的一種方式。
9、心與自然的交匯，創(chuàng)造地球上更好的家園。
10、你是我心中最美的人，請不要摧毀我。
11、破壞環(huán)境、災難和永恒；保護環(huán)境，工作覆蓋年齡。
12、愛護綠色保護綠色，保護環(huán)境；節(jié)約，珍惜資源。
13、請四處走走，小草會對你微笑。
14、開展環(huán)境綜合整治，加強城市改革開放。
15、各種各樣的綠樹，我也有一片藍天。
16、流動的水是大自然的`無盡的血液，對水的破壞等于污染了自己的血液！
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十一
在讀書的過程中，書中說道：：環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
1998年，流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。
我為周圍環(huán)境的惡化肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。
而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十二
初中生物課程標準和教材的的內(nèi)容突出了“人與生物圈”這一主線。課程標準中的情感價值觀目標明確要求：“熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識”；“關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識”。在中學生物教學中對學生進行生態(tài)環(huán)境意識教育，是每個生物教師的責任。生物教師要利用生物學的豐富資源，結(jié)合學生實際，切實有效地開展環(huán)境保護教育。要將環(huán)境保護教育滲透到各部分相關(guān)知識內(nèi)容中，讓學生自己去體驗、去感悟。本文從生態(tài)環(huán)境教育的含義、教育形式、教育內(nèi)容等方面，闡述在初中生物課堂教學和課外活動中加強環(huán)境保護教育所具有的深遠意義。
1.生態(tài)學有關(guān)概念、原理教育。
生態(tài)環(huán)境意識教育首先要讓學生了解有關(guān)的概念、原理，如對生物有影響的生態(tài)因素、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等基本概念及生態(tài)平衡的基本原理等。通過學習有關(guān)的概念、原理，幫助學生認識生物與環(huán)境之間的密切關(guān)系，理解生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件，人類必須遵循自然生態(tài)規(guī)律辦事，才能調(diào)控、改造、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，造福于人類和整個生物圈。
由于人類對自然的不合理利用，生態(tài)平衡已受到嚴重的破壞。進行環(huán)境保護意識教育，已經(jīng)顯得非常迫切。如介紹水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因及危害，酸雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多方面的有害影響，大海中的赤潮和淡水里的水華，ddt等物質(zhì)隨食物鏈在生物體內(nèi)富集等現(xiàn)象，使學生認識到環(huán)境污染對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響和對人類健康的危害，從而增強學生的對環(huán)境保護的危機感和緊迫感，自覺地加入到保護環(huán)境的行列中去。
3.自然資源保護意識教育。
自然資源是人類非常珍貴的財富，我國地大物博，有豐富的自然資源，但我國人均占有量卻很少，自然資源也并非是取之不盡、用之不竭的。要向?qū)W生介紹當今世界和我國的森林、草原、野生動植物資源和水資源、土地資源等的現(xiàn)狀，以及森林毀壞、草原退化、物種滅絕、淡水緊缺等對人類發(fā)展的影響，使學生重視、關(guān)心資源問題，積極參與資源保護。
4.可持續(xù)發(fā)展思想教育。
在生態(tài)環(huán)境意識教育中，應該強調(diào)在發(fā)展生產(chǎn)的同時，要保護好生態(tài)環(huán)境及自然資源，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用與環(huán)境的保護，用人類與環(huán)境和諧共生的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想為主導進行教學，使學生將來走上社會后，能自覺地用可持續(xù)發(fā)展的新觀點、新知識去改變傳統(tǒng)的不可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式、消費方式、思維方式，使人與自然協(xié)調(diào)的發(fā)展。
二、生態(tài)環(huán)境意識教育可采取多種教學形式。
課堂是師生相互交流的場所，是學生接受知識的主陣地，也是實施環(huán)境意識教育的主渠道。依據(jù)教材內(nèi)容、因地制宜地進行生態(tài)環(huán)境教育，是在初中生物課堂教學和課外活動中加強環(huán)境保護教育的主要形式。七年級教材第一單元是“生物和生物圈”，專門介紹生物與環(huán)境的關(guān)系，涉及許多基本概念和原理，目的在于使學生通過學習全面了解生態(tài)環(huán)境有關(guān)知識。生態(tài)環(huán)境知識貫穿于整個課程體系，各章節(jié)都蘊藏了許多這方面的素材。如關(guān)于“水資源”---水是生命的源泉、水對生物的重要性、水資源的短缺、飲用水時刻面臨污染、保護水資源等等，滲透到許多章節(jié)。教師要充分重視，具體分析研究，使課文的知識與環(huán)境教育有機結(jié)合，讓學生在學習過程中，樹立環(huán)保意識，達到教育效果。
人類只有一個地球，地球是人類和其他生物共同的家園。當學習“保護生物的多樣性”時，使學生了解：隨著植被的減少，生態(tài)環(huán)境的破壞，工業(yè)和生活用水的增加，水的污染日益加重，目前出現(xiàn)了江河水位急速下降、湖泊萎縮導致航運受阻，以及水資源危機。一項權(quán)威資料顯示：18世紀人類為土地而戰(zhàn)；20世紀的工業(yè)社會，人類為能源而戰(zhàn)；21世紀，由于全球化的生態(tài)環(huán)境被嚴重的破壞，有專家預言，全人類將為水而戰(zhàn)。這些事實向?qū)W生敲響了警鐘，引導學生關(guān)心人類生態(tài)危機，愛護我們的環(huán)境，珍惜每一滴水。
3.通過習題的分析，滲透生態(tài)環(huán)境意識教育。
生態(tài)環(huán)境問題在生物練習題中亦有體現(xiàn)。因此，選用適宜的項目，讓學生在解答問題中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，也學會在深思熟慮中增強環(huán)保意識。例如，學習“生態(tài)系統(tǒng)”這一章時，補充下面這道習題：20世紀50年代，ddt作為一種植物殺蟲劑運用于歐亞及美洲大陸，但是后來人們卻發(fā)現(xiàn)從來沒有使用過ddt的.南極地區(qū)的企鵝及北極附近的因紐特人體內(nèi)也有ddt存在。試運用所學知識分析其中的原因，并談談所受的啟發(fā)。
寓“生態(tài)意識教育”于豐富多彩的活動中。
課外活動是課堂教學的繼續(xù)。有些教學內(nèi)容必須在課外通過學生參與才能完成。如探究廢電池對生物的影響、酸雨對生物的影響等時，需要學生課余的參與，并通過實踐使學生認識到環(huán)境保護的重要性，進而使這種認識轉(zhuǎn)變成真正的行動。由于課外活動形式多樣，生動活潑，結(jié)合課外活動開展生態(tài)意識教育能聯(lián)系實際，具有針對性強，學生耳聞目睹，效果更為顯著。
結(jié)合重大紀念日積極開展專題活動。在“世界環(huán)境日”（6月5日）、“地球日”（4月22日）等舉辦相應的知識講座、知識競賽或觀看有關(guān)錄像；在校內(nèi)定期舉辦圖片展覽、黑板報、墻報等，宣傳環(huán)保知識，披露環(huán)境污染情況；組織指導學生利用課余時間對自己所在城市環(huán)境狀況進行調(diào)查，重點了解當前的環(huán)境狀況與生物生存狀況之間的關(guān)系，提出建議等。并以“愛護環(huán)境，保護我們共同的家園”為主題寫小論文。
引導學生關(guān)心廣播電視、報紙雜志等上有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識和環(huán)保方面的報道，定期進行交流討論，結(jié)合一些重大生態(tài)事件，分析原因，提出解決對策。
走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動，讓生態(tài)意識理念潛移默化地滲入學生的心田。結(jié)合書本一些知識帶領(lǐng)學生參與環(huán)境保護的某些具體工作，如帶學生參觀生活污水處理廠，去化工廠等企業(yè)了解治污措施；組織學生參與植樹造林和護林宣傳和實踐活動。另外，還要提醒學生以身作則，從點滴小事做起。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十三
摘要：文章論述了生態(tài)環(huán)境與城市園林的內(nèi)涵。從設(shè)計取向、設(shè)計形式2方面探討了基于的城市園林設(shè)計策略。
關(guān)鍵詞：城市園林設(shè)計；生態(tài)環(huán)境保護。
城市園林設(shè)計與生態(tài)環(huán)境保護，就是通過自然資源合理、科學利用，遏制人類為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類生存的各種負反饋效應，減少自然災害，維持生態(tài)平衡，安全，實現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)；并通過發(fā)揮城市園林綠化作用，保護和裝襯歷史景觀，承載和支持人類的科學文化發(fā)展，達到凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、降低噪聲、防風防災、美化市容以及觀光、游憩功能，促進景觀、生態(tài)與文化緊密結(jié)合，人與動物及自然界的和諧共存，確保經(jīng)濟和人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)環(huán)境是指包括核生物、原生生物、動物、真菌、植物等5大類生物之間及生物與周圍環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用，是圍繞人類的自然現(xiàn)象總體，是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)環(huán)境包括有自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會文化環(huán)境。城市園林是在傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代園林的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合城市發(fā)展，適應城市及當代人們的需要，以整體城區(qū)為載體，以創(chuàng)建“空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、人居和諧”為目標，以城中有鄉(xiāng)、郊區(qū)有鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)有森林、林中有城鎮(zhèn)，互相滲透的表現(xiàn)形式，實現(xiàn)城市及轄區(qū)的園林化，形成新型生態(tài)園林城市。
2。1設(shè)計取向。
2。1。1科學、合理規(guī)劃布局，統(tǒng)籌兼顧?？茖W規(guī)劃建筑區(qū)、道路、草地和林木布局，以大量的林木和草木綠化覆蓋，減少和控制空氣中的灰塵、細菌及有害氣體污染，提高抵御風沙侵襲能力，有效凈化空氣，調(diào)節(jié)氣溫與氣候，降低噪聲污染。
2。1。2景觀、生態(tài)和文化結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展。將人類的歷史、思維和情感賦予大自然以生命表現(xiàn)，建造種類豐富多樣的樹木、花草等植物群落，為飛鳥、昆蟲及小動物等創(chuàng)造良好的生存條件；以形態(tài)、色彩與風格各異的花草樹木，襯映各種不同的建筑、地形、道路及河流，構(gòu)建綠樹成蔭，百花爭妍，豐富多彩的園林景觀，為人們創(chuàng)建優(yōu)美、舒適、清新的生活環(huán)境。充分體現(xiàn)植物、動物與人類相依相存，和諧共生，協(xié)調(diào)發(fā)展。同時加強自然景觀和古建筑景觀的修繕和保護，傳承和發(fā)展人類文明。
2。2設(shè)計形式。
城市園林設(shè)計由花草、林木、山水、動物、時令及天象等自然景觀要素，道路、廣場、建筑、雕塑、園林及藝術(shù)裝飾等人文景觀要素，以及含形、聲、色、光、味等能影響人類審美心理感知的物理因素有機結(jié)合構(gòu)成。
2。2。1觀賞型園林。是綜合了景觀、生態(tài)及人的感受，遵循節(jié)奏與韻律、對比與協(xié)調(diào)、統(tǒng)一與微差等美學原則，采用敞與障、透與漏，疏與密、張與弛相間結(jié)合等手法，以豐富的季相色彩變換構(gòu)造彰顯動態(tài)美感的景觀。如上海外灘的九亭綠化示范園里，用銀杏、廣玉蘭、紅運玉蘭、紅葉李、茅白杜鵑等樹木花卉以及八角金盤構(gòu)成的“花飾綠帶”，就猶如一幅“步移景換”的流動畫面。強調(diào)情、景交融，意、形統(tǒng)一，利用植物寓意寄托情感，創(chuàng)造聯(lián)想美境。如以青翠竹叢表達虛心與氣節(jié)；以傲霜梅花釋放無畏堅韌的情懷；由金桂、玉蘭、牡丹、海棠等植物芳名組合成“金玉滿堂”；由桂花、杏花寓意“富貴幸福”；還有象征寧靜柔和的白花，歡快熱烈的紅花引發(fā)聯(lián)想和感慨。
2。2。2環(huán)保型園林。是以保護生存環(huán)境、促進生態(tài)平衡為目的構(gòu)建環(huán)保型植物群落及衛(wèi)生防護林帶。選擇抗污染、殺菌、降風速能力強的植物進行科學合理的配置種植，在凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤、防風減災的基礎(chǔ)上，為人類與動物創(chuàng)造良好休養(yǎng)生息環(huán)境。如在市區(qū)道路兩旁、街邊和公園種植樹木，以吸收凈化空氣中二氧化碳、二氧化硫和氟化氫等有害氣體，吸收散射噪音；在有限的空間種植占地少的藤本植物，為人們創(chuàng)造遮蔭避暑、涼爽舒適的環(huán)境，使人們在輕松愉快的游憩中，吸吮清新空氣，觀賞怡人景致，卸載精神負重，享受美好生活。
2。2。3文化型園林。在如歷史遺跡、宗教寺廟、風景名勝、古典園林及紀念性園林內(nèi)，種植各種與其特定文化氛圍相宜的植物，形成不同的文化環(huán)境型植物群落，引發(fā)人們感情與環(huán)境間的聯(lián)想共鳴。
2。2。4科普知識型。建造各種能表現(xiàn)植物典型特征的科普知識型植物群落，激發(fā)人們熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，自覺愛護和保護生存環(huán)境。如上海閘北公園生態(tài)園設(shè)立的市花區(qū)、名花區(qū)、進化區(qū)、珍瀕區(qū)、藤蔓區(qū)及水生區(qū)等植物組群，就能使游人在觀賞中學到很多相關(guān)植物學知識。
2。2。5經(jīng)濟型園林。根據(jù)不同地質(zhì)條件，建設(shè)具有經(jīng)濟價值且與環(huán)境協(xié)調(diào)的喬、灌、花、草、果、藥等植物群落和苗圃基地，以滿足市場需要，增加社會效益。
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保護生態(tài)環(huán)境初中篇十四
今年暑假期間爸爸媽媽帶我去了承德壩上的草原大森林，參觀游玩，從遠到近看，就像一片綠色的海洋。
到了大森林里，我們看到了花花草草。但是草地里有各種各樣的垃圾，我隨手撿起一張紙，扔到了自己帶的垃圾袋里。我引導著爸爸媽媽跟我一起撿垃圾，過了差不多快一個小時，才把垃圾全部撿完。
我們到了森林里看見了許多花草樹木，在哪里有許多的大松樹，在太陽的照射下擠出來了許許多多的松脂。有的松脂里面有昆蟲，就形成了琥珀。有的人摘下琥珀說：“我看見真的琥珀了?！边€有的人說：“我摸到真的琥珀了?！蔽覀冊偻白呖匆娏酥皇Ｏ聵渲蜆涓傻牧鴺?。我們看見人們正在摘柳樹的葉子，我上前去阻止說：“你們?nèi)フ鴺涞娜~子，柳樹會疼的，如果去揪你的頭發(fā)，你肯定疼的死去活來?！?BR> 有的人聽了我的話，不再摘葉子了便還去保護大樹，還編了一個隊號叫“生態(tài)環(huán)境要保持。”我們再回到大草原上，只看見一片綠色沒有一點垃圾。我們很高興。
最后我希望大家能，不要隨地扔垃圾，要是看見地上有垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶里，我們要一直保持好生態(tài)環(huán)境。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十五
63、貫徹環(huán)保教育，宣導環(huán)保資訊。
64、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。
65、發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
66、身體要健康環(huán)保是保障。
67、提布袋購物是一種時尚。
68、讓藍天白云永駐愿綠水青山長留。
69、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導綠色生活。
70、鞏固創(chuàng)模成果創(chuàng)建生態(tài)城市。
71、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
72、綠化世界，造福明天。
73、珍惜水保護水讓水造福人類。
75、人人愛環(huán)保，未來無限好。
76、既要金山銀山更要青山綠水。
77、水-----20億人生命之所系。
78、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
79、保護環(huán)境的標語---環(huán)境聯(lián)系你我他，清潔保護靠大家。
80、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十六
1.愛護綠色、功在當代利在千秋。
2.人類要生存，環(huán)境要保護。
3.智慧創(chuàng)新環(huán)保，聯(lián)手共建環(huán)保。
4.“昔人已識乾坤大，猶憐草木青。
5.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
6.保護母親河，關(guān)愛生命源。
7.森林是氧氣的制造工廠。
8.把綠色帶入校園！
9.小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
10.生命在于綠色，希望在于綠色。
11.保護伊春碧水青山創(chuàng)建環(huán)境友好社會。
12.關(guān)愛人類環(huán)境，倡導綠色文明。
13.不要讓小草感覺疼痛。
14.美好校園需要我們共同建設(shè)。
15.應急應對要實現(xiàn)，各級響應編預案。
16.“青山清我目，流水靜我耳。”
17.栽樹忙一天，利益得百年。
18.持續(xù)革新技術(shù)，杜絕有害物質(zhì)。
19.地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
20.堅持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。
21.地球是我們從后代手中借來的。
22.小花多可愛，請你別傷害。
23.一滴清水，一片綠地，一個地球。
24.大路隨你走，別踩在我頭。
25.落實環(huán)保責任，完善環(huán)保制度。
26.花草叢中笑,園外賞其貌。
27.污染空氣，等于慢性自殺。
28.口號：我們拒絕使用一次性筷子！
29.應急減排三手段，控電減排核運單。
30.生命只有一次，地球只有一個。
31.愛比花紅，情比綠濃！
32.愛無限，綠無邊。
33.節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護!
34.巍巍中華環(huán)保行，人人奉獻巨龍騰。
35.植樹造林，利在當今，功在千秋。
36.請將廢電池送入規(guī)定的`電池箱。
37.爭做環(huán)保使者，共創(chuàng)綠色文明。
38.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
39.依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。
40.物料筒倉封閉嚴，負壓吞吐防逸散。
41.愿綠色天天與我們相伴!
42.美我校園重在每一舉動。
43.欄桿攔人，人自攔心。
44.揚塵污染危害大，霧霾害人根在它。
45.依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
46.花草和樹木你我都愛護。
47.老毛病、要根治，小問題、要重視。
48.選用無氟制品，保護臭氧層。
49.愛護花草——人人有責。
50.保護綠化，愛護公物，從我做起！
52.那里有綠色，哪里就有生命。
53.樹立節(jié)水意識，反對浪費水源。
54.人人節(jié)約水的良好風尚。
55.心動不如行動，去怨不如去干。
56.為了地球上的生命。
57.全民同心低碳同行。
58.百業(yè)要興，環(huán)保先行。
59.從環(huán)保祖國將會更美好。
60.物料裝車低幫槽，卸車空載車廂掃。
61.生命因綠色而美麗。
62.嬌嬌小草，請足下留情。
64.成就綠色，成就未來。
65.發(fā)展以市場為本，生產(chǎn)以環(huán)保為先。
66.是全社會共同責任。
68.點滴做起，清潔生產(chǎn)。
69.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
70.露天存放細物料，嚴密圍擋苫蓋好。
71.為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
72.撿起一片小樹葉，我是環(huán)保好娃娃。
73.裝卸揚塵要管控，噴淋密閉都管用。
74.齊獻一顆愛心，共創(chuàng)美麗校園。
75.青草綠樹你我他，我們同住一家。
76.污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
77.浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。
78.不要旁觀，請加入行動者的行列。
79.環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好。
80.擁有綠色人類將不會失去夢想。
81.有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。
82.請腳下留情，別傷害一棵小草。
83.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
85.除了你的記憶，什么都別帶走。
86.我是一朵花，請愛我，別采我。
87.青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
88.同享低碳精彩共贏綠色未來。
89.愛護小草吧，它是春天的信使!
90.為了子孫后代，請留下一片凈土。
91.讓綠色的旋律環(huán)繞每一個生命！
92.讓我們保護每一個綠色生命。
93.保護環(huán)境，功在當代利在千秋。
94.綠色奧運應從綠色校園開始！
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十七
生態(tài)環(huán)境是各種物種在地球上的生活環(huán)境，它包括所有我們需要的資源，如果不采取措施好好保護生態(tài)環(huán)境，那地球會加快走向滅亡。以下是小編給大家整理的資料，歡迎大家閱讀參考!
生態(tài)環(huán)境指影響人類生存發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)。
環(huán)境是一個人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們的生存條件。
目前生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5.5億的淡水。
這是多么讓人觸目驚心的事實啊，保護環(huán)境是人人有責的，為什么要破壞呢?
森林面積減少。據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，地球上幾乎1分鐘就有超過20xx0平方米的森林被毀掉，1950-1985年，短短的30多年時間，全球的森林面積減少了1/2。
全國林政案件20.95萬起，其中違法運輸木材案件占60%;共查處林政案件20.75萬起，查處率為99.02%。與20xx年同期增長3.4%，非法收購經(jīng)營加工木材案件增加21.6%，違法征占用林地案件增加12.3%，違法運輸木材案件增加5.5%，盜伐濫伐林木案件基本持平。20xx年上半年，因林政案件造成林木損失21.7萬立方米，其中，48.7%因盜伐濫伐林木案件造成。另外，森林火災對森林造成的破壞尤其嚴重。
地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@.生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長期以來，黨和政府十分重視生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護，將其作為一項基本國策。
益鳥,害蟲就會泛濫成災.在地球上,人類植物和動物,實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈",誰也離不開誰.人類之所以能在地球上生存是因為生態(tài)平衡的緣故.地球給我們?nèi)祟惸酥了猩男问?提供了一個生命支持系統(tǒng)--空氣、水、適當?shù)墓夂蜔?、以及能源等?事實上,這種原始的生態(tài)平衡從全球范圍來看是極其難得的,我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到.自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時,遭到了人類機大的破壞.只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的.
大力倡導和樹立綠色文明理念;多辟渠道、形成機制;形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現(xiàn)階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，就一定能鑄起保護生態(tài)環(huán)境的綠色長城，中華大地就一定會山川秀美、江山如畫。
保護環(huán)境方面的局限性,并不是要否認科學技術(shù)在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要不論科學技術(shù)在保護環(huán)境方面的重要作用而是要求我們突破技術(shù)決定論的局限,把環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展放在文明轉(zhuǎn)型和價值重鑄的大背景中來加以思考。承認大自然的內(nèi)在價值,把人與自然視為一個密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護生態(tài)系統(tǒng)的完整、美麗和穩(wěn)定。無論以全球范圍,還是以我國的實際情況來看,人類文明都發(fā)展到了保護生態(tài)環(huán)境階段。確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。要實現(xiàn)保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標。我們需要做的事情非常多,我們要調(diào)整好人與自然的關(guān)系,當代人與后代人的關(guān)系,以及當代人之間關(guān)系。要真正解決環(huán)境問題,首先必須改變當前人類的發(fā)展模式和道路。發(fā)展不能僅局限于經(jīng)濟發(fā)展,不能把社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護割裂開來,更不應對立起來。發(fā)展應是社會、經(jīng)濟、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展。
1972年人類環(huán)境會議上通過了《人類環(huán)境宣言》,或為人類環(huán)境保護工作的轉(zhuǎn)折點,環(huán)境問題不僅僅是環(huán)境污染問題。從全球來看生態(tài)環(huán)境破壞此環(huán)境污染更嚴重。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點,把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯(lián)系起來,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,才能從整體上解決環(huán)境問題。當代人之間能否公平地分配環(huán)境保護的成本與利益能否建立一套鼓勵人們的環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標的實現(xiàn);如果當代人之間尚且不能實現(xiàn)某種最低限度的公正,那么,我們就很難指望他們會真正關(guān)心遙遠后代的利益,因此,當代的集體努力與人人選擇是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的關(guān)鍵?！段覀児餐奈磥怼钒褲M足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權(quán)利。貧困是對這種權(quán)利的剝奪,它使人作為的價值得不到實現(xiàn)。同時,貧困與破壞環(huán)境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實現(xiàn)代內(nèi)平等的內(nèi)在要求,也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。綜上所述,要達到人類與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展要達到可持續(xù)發(fā)展的目標——必須保護好環(huán)境。
人有權(quán)利利用自然,通過改變自然資源的物質(zhì)形態(tài),滿足自身的生存需要,但這種權(quán)利必須以不改變自然界的基本秩序為限度;人又有義務尊重自然的存在事實,保持自然規(guī)律的穩(wěn)定性,在開發(fā)自然的同時向自然提供相應的補償。當然,如此確定權(quán)利和義務的范圍,是以人與自然之間原本存在著和諧為前提的,可持續(xù)發(fā)展針對的則是人與自然的和諧關(guān)系已經(jīng)遭受嚴重破壞的現(xiàn)實。在這個事實中,人對自然的權(quán)利和義務的范圍必須相應調(diào)整。在達到新的和諧之前,人對自然的開發(fā)方式,開發(fā)深度應當受到嚴格的限制;人在改變自然資源的物質(zhì)形態(tài)的同時,應當更多地向自然提供補償,以恢復其正常狀態(tài)。使人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,達到可持續(xù)發(fā)展的目標。
從我做起，愛惜環(huán)境。
當我們這樣一群小孩兒為著環(huán)保而無可奈何時，突然發(fā)現(xiàn)，只要盡力，任何事情都能辦到。
有時，會看見一兩個人彎腰拾起垃圾，但這是很少看見的。在那么一大批人中，只有一兩個人會自覺地把手中的垃圾扔進垃圾桶。
為了我們生長的環(huán)境不被污染，為了美麗的山川不被垃圾堆滿，我們每個人都要參加環(huán)境保護。
(二)不讓工廠的廢水，廢氣，廢渣排放到大海，河流，小溪中去。否則藍藍的海洋，清澈的河流及小溪將會變成一片污水，直接會傷害到人類。
銀杉是高20米的樹木，僅生存在我國。目前只有20xx多株，被稱“植物中的大熊貓”。大自然中的水，空氣，土壤，植物，動物等是相互聯(lián)系的，一個方面遭到破壞，其他方面也會受到影響。從而直接或間接地威脅人類。同學們，當年恐龍因為吃光了地球上的食物，吸干了地球媽媽的乳汁，而導致死亡。這悲慘的一幕，我不希望在我們?nèi)祟惿砩现匮?
1、節(jié)約資源減少污染。
(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
2、綠色消費環(huán)保選擇。
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用多次利用。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環(huán)再用。
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
從我做起，從現(xiàn)在做起，愛惜周圍的環(huán)境，只要人人都貢獻出自己的力量，世界將變得更美好!
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保護生態(tài)環(huán)境初中篇十八
1、為了地球上的生命，清除白色污染。
2、為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
3、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
4、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
5、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護。
6、愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
7、養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準則。
8、合理使用資源維護生態(tài)平衡。
9、同心關(guān)愛自然容顏攜手描繪美好河山。
10、發(fā)展以市場為本生產(chǎn)以環(huán)保為先。
11、塑料包裝用一次白色污染害幾世。
12、地球是我家愛護靠大家。
13、失去生態(tài)平衡人類寸步難行。
14、保護人類環(huán)境營造綠色家園。
16、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
17、自然的綠色永遠的選擇。
18、提高環(huán)保意識建設(shè)美好家園。
19、多乘公交車少用私家車。
20、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
21、今天節(jié)約一滴水留給后人一滴血。
22、種樹種草有利環(huán)保。
23、購買尾氣排放達標的汽車。
24、口號：保護地球，保護環(huán)境!
26、一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。
27、加強環(huán)境宣傳教育提高全民環(huán)境意識。
28、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
29、巍巍中華環(huán)保行人人奉獻巨龍騰。
30、保護環(huán)境就是保護我們自己。
31、生命只有一次地球只有一個。
32、樹成蔭草成被花吐艷駐四季皆春山變綠水變清鳥歌唱迎八方清風。
33、既要金山銀山更要碧水藍天。
35、得到的不是永恒的擁有失去的將永不會再來——保護環(huán)境人人有責。
36、用行動護衛(wèi)家園用熱血澆灌地球。
37、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
38、關(guān)愛生命健康倡導環(huán)保時尚。
39、自覺遵守環(huán)保法律加強企業(yè)污染治理。
40、綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態(tài)人杰地靈萬里春。
41、保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。
42、既要金山銀山又要碧水青山有了碧水青山才有金山銀山。
43、樹立大環(huán)境意識保護生態(tài)環(huán)境。
44、人人保護環(huán)境家家幸?？祵帯?BR> 45、使用農(nóng)藥化肥農(nóng)膜的環(huán)境安全準則。
46、積攢綠色儲蓄生命。
47、破壞環(huán)境就是破壞我們賴以生存的家園。
48、選用無氟制品保護臭氧層。
49、環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在。
50、保護環(huán)境功蓋千秋破壞環(huán)境禍及千古。
51、保護環(huán)境--做一個文明的現(xiàn)代人。
52、廢舊電池隨處丟棄的危害。
53、文明村村村邁大步環(huán)保戶戶戶奔小康。
54、提布袋購物是一種時尚。
55、成就綠色成就未來。
56、拯救地球一起動手。
57、人與自然需要和諧共存。
58、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。
59、保護環(huán)境就是保護生命。
60、西部開發(fā)環(huán)保先行。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十九
我們喊著，捍衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態(tài)環(huán)境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說，保護我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現(xiàn)在一個真實的現(xiàn)象，我本來不想說，但是不得不說，我們農(nóng)民的家已經(jīng)不成樣子了，為什么這么說，有根據(jù)嗎?我想說有，不是一個人，而是當?shù)卣畮ь^，甚至去給他們?nèi)牍?，嚴重擾亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。
農(nóng)村挖山搬遷，百姓生活并不快樂，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富，畢竟一部分人致富已經(jīng)帶動不起來經(jīng)濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。
山林是我們農(nóng)村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環(huán)境，拿自己生態(tài)環(huán)境去換取gdp的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。
如果有人能夠重視這問題，我想應該是良心還在的人，我們無論如何發(fā)展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇一
個國家的美可以從很多方面看出來，比如環(huán)境衛(wèi)生。只有一個好的環(huán)境，這個國家才堪稱最美，只有一個好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同;下面是有保護生態(tài)環(huán)境，歡迎參閱。
20xx只是一個謠言，然而人類的行為卻足以自己創(chuàng)造末日。人類不斷開采地球本身的資源，不斷地捕獵，不斷地開墾土地毀壞植物，已經(jīng)使地球遭到嚴重破壞。然而人類并沒有因此而覺悟，反而越來越過分。
人類的破壞并不是近代，在很久以前人類就一直在破壞生態(tài)環(huán)境。曾看過一篇報道，證實了澳大利亞塔斯馬尼亞島上巨型袋鼠和有袋犀牛，有袋豹在早期人類出現(xiàn)之前仍漫游在島嶼上。該發(fā)現(xiàn)證明了塔斯馬尼亞島上大型史前動物的滅絕是由于人類打獵導致的，而并非是由于天氣惡劣所形成的滅絕。
曾經(jīng)有人說“如果全中國的人給我一元，我就可以發(fā)財了?！钡拇_，一粒紐扣電池可以污染60萬升水，中國一共有14億人口，如果每個人扔一粒電池到水中，就會污染到84萬億的水，而地球一共只有140億億升水，可見人們?nèi)粘５纳盍晳T影響之大。
大自然的報復正向我們一步步逼近，大自然的報復是無法抵御的。所以我們應該從現(xiàn)在做起，從自己做起來保護環(huán)境。順應時代發(fā)展，我們最先做到的就是低碳生活。我們要做到盡可能的步行外出，或者騎自行車，減少二氧化碳排放量。我們也要學會節(jié)電，將手機的亮度調(diào)低點，將空調(diào)溫度調(diào)高一度。這些細小的動作對我們來說非常簡單，然而日積月累，它們就有可能可以改變我們的命運。
地球是人類的母親，是我們生存的家園。隨著人們生活水平提高，人類在享受的同時，卻也不自不覺的破壞它，我們的生存環(huán)境在不斷的惡化。
目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報告：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無減消耗水中氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動也會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5億噸的淡水。有一天，媽媽正在洗菜，突然電話響了，媽媽就去接了。我發(fā)現(xiàn)水龍頭還嘩啦啦的流著，然后，我就去把水龍頭關(guān)上了，等媽媽打完電話后。我告訴他：“以后不洗菜的時候，水龍頭要關(guān)上，你知不知道中國某些地區(qū)都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪費水和污染水?！比缓笪矣謱寢屨f：“我知道了。”
平時，我們會去逛商場和超市，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會造成毒氣，污染空氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我們應當少用塑料袋，多用布制袋節(jié)能又環(huán)保。在飯店吃飯時，人們經(jīng)常會使用一次性的木筷。它不僅會消耗大量的樹木。而且這些一次性木筷做工十分不好，也非常不衛(wèi)生，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。記得有一次，我在找草稿紙，我?guī)缀醢鸭依锓榱耍€是沒找到那個草稿紙。準備用個新本子，姐姐對我說：“用完的本子可以用其它顏色的筆，來打草稿，不要浪費本子，浪費本子就是在間接性的砍伐樹木?！蔽艺f：“哦，知道了，以后我不會浪費本子了?！庇谑俏艺业搅艘粋€用過的本子打草稿。
節(jié)能環(huán)保，刻不容緩!從我做起，從點點滴滴做起，我們應該少開私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費水資源……如果中國每個人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊!可以使一條干枯的小河重新流水……為了地球的明天，為了人類未來，讓我們行動起來，節(jié)約能源，保護家園，從我們身邊做起。
今天是星期六，媽媽帶我到她的外婆家吃午飯，我就稱媽媽的外婆為老太太了。
來到老太太家，見她家收拾的干干凈凈，可不時會聞到一股酸酸的、臭臭的味道，那是怎么回事呢?原來老太太家住在老城區(qū)，門前有一條小河，臭味是從那里發(fā)出來的。聽老太太說，她小時候這條小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游。每天清晨，周圍的人們都聚集在這小河旁淘米、洗菜，其樂融融。
聽老太太這么一說，我便走到河邊，仔細地觀察了一下河水?，F(xiàn)在的河水是黑黑的，散發(fā)著陣陣惡臭，河里一條魚都沒有，河面上漂浮著易拉罐、塑料袋……正看著，那邊走來一位叔叔，手里拿著一大把垃圾，來到河邊，竟然沒有絲毫猶豫就往河里扔了進去。再看旁邊的墻上貼著“請保護環(huán)境，禁止亂倒垃圾”這十一個大字。我想：這叔叔難道是文盲?或許他沒看見?或許他看見了，只是把垃圾丟到河里已經(jīng)成為一種習慣?這可真是一種可怕的習慣啊。
從河邊回來，我想了很久，這條河估計不久就會枯竭，那么其他河流的命運呢?這可是我們自己美好的家園——地球，人們?yōu)楹我茐淖约旱募覉@呢?難道保護自己的家園那么難嗎!而地球又經(jīng)得起這么多人的折騰嗎?到地球遭到徹底毀壞時，人類將怎么辦呢?難道會真的出現(xiàn)那種可怕的現(xiàn)象——地球上最后的一滴水是人類的眼淚?我不寒而栗。
其實，每個人只要少摘一朵花，少踐踏一次草地，隨時注意不亂丟垃圾，不就是在保護環(huán)境嗎?我們作為小學生，人類的下一代更應該注意從小牢固樹立人與自然必須和諧相處，和諧發(fā)展的理念，自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境和相應的道德行為規(guī)范。讓天更藍，空氣更清新!
保護小環(huán)境，愛護大地球，是我們沒一個人的責任。讓我們行動起來，愛護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園吧!
保護生態(tài)環(huán)境初中篇二
1、生活源于運動，運動的真正意義在于工作，打掃吧，打掃得更健康。
2、學習衛(wèi)生防病知識，增強農(nóng)民的健康意識。
3、提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進農(nóng)村健康與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、共建健康鄉(xiāng)村，共建美麗家園。
5、加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，建設(shè)環(huán)境友好型新農(nóng)村。
6、控制臟、亂、壞、留真、留好、留美。
7、如果你不講衛(wèi)生，你就會生??；如果你不講安全，你就會死。
8、有意擦去的一粒灰塵，凈化的是自己的靈魂。
9、積極推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造清潔優(yōu)美的人居環(huán)境。
10、提高環(huán)保意識，保護我們美麗的家園。
11、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美。
12、為小，為人人，身體健康人人夸。
13、建設(shè)綠色生態(tài)新農(nóng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
14、地球是我的`家，一起來保護她。
15、注重社會公德，愛護公共環(huán)境。
16、沒有干凈美麗的環(huán)境，生活條件就沒有意義。
17、只有保護環(huán)境，明天才會更好！就在拐角處！
18、我們必須保護土地、天空和海洋。
19、愛我們的媽媽，不要讓她傷心和失望！
20、做一個高尚的人，不要亂扔垃圾。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇三
在不斷進步的社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？下面是小編為大家整理的國旗下講話稿初中：保護生態(tài)環(huán)境 共創(chuàng)美好家園，歡迎大家分享。
每周一我們都要奏唱國歌，牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事；每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是傳媒附中的學子，文明言行，勤奮好學。
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護和改善自然環(huán)境是人類維護自身生存和發(fā)展的前提。在日漸發(fā)達的當今社會，我們周圍的環(huán)境正在一步步惡化，大自然給予我們美的享受的同時，我們卻在不斷傷害她：森林退化，塵土飛揚，水土流失所有的一切都在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫！
作為傳媒學子，我們應做到以下幾點：
分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，我們通過對垃圾分類管理，最大限度地減少垃圾處置量，實現(xiàn)垃圾資源再利用，改善我們的生存環(huán)境質(zhì)量。
所以我們應將垃圾分類當成我們應盡的.責任，自覺在學習生活中實行垃圾分類，人人參與，人人出力。
在平時生活中我們可以注重生活每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。
中可回收的物品來增加材料利用總體壽命，降低資源壓力，更好的保護環(huán)境。
現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱朔奖?，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環(huán)境很嚴重的污染。同時，使用一次性用品也不衛(wèi)生，有些一次性用品含有對人體有害的成分，遇到高溫時它們更容易分解，進入我們?nèi)梭w。所以我們要盡量地不用或者少用一次性用品。
節(jié)約是一種力量，是一種手段。節(jié)約，需要我們從一點一滴做起，從身邊細小的事情做起，不因事微而不為，不因利小而棄之。節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，看起來沒有什么效果，但是大家一起行動起來的時候，效果將會是顯而易見的。
環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，需要我們用耐心和恒心去完成。我們要珍愛環(huán)境，善待地球，為維護我們共同的家園奉獻出一份力量！
保護生態(tài)環(huán)境初中篇四
今天，我在書上看到了一幅漫畫，令我十分氣憤：
一個長著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹揮去。他砍了一下又一下，大樹搖晃著樹葉，發(fā)出微弱的呻吟?？杀I木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥停在盜木人的肩上。它見此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲！”啄木鳥吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫的我,神情漸漸變得嚴肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會有蟲嗎？很顯然，這是不可能的。但在啄木鳥的眼中，盜木人的腦袋里有蟲！那蟲子是“貪婪蟲”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長計議；那蟲子是“破壞蟲”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動、植物共同生活的家園；那條蟲是“金錢蟲”，是它使盜木人被金錢蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經(jīng)不再碧藍,窗外的云已經(jīng)不再純潔,窗外的風也不再輕快......人類破壞環(huán)境所造成的后果已經(jīng)反映出來了。人類啊，愛護環(huán)境吧，讓我們的子孫后代擁有一個美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍，早晨的云潔白，午后的風輕快，夜晚的星璀璨......
保護生態(tài)環(huán)境初中篇五
1、水、光、山與人相近，說不盡好。
2、創(chuàng)造生態(tài)遂昌，共享藍天碧水。
3、追求美好生活，首先要擁抱綠色！
4、鮮花用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
5、地球母親需要你我的細心呵護。
6、地球是我們的母親，我們應該愛她。
7、愿你不伸手，花也有自己的淚。
8、灰塵污染危害，霧霾危害人的根。
9、水養(yǎng)育和維持地球上的生命，誰會關(guān)心水的生命！
10、做好道路保潔工作，明確責任考核。
11、一張紙一個面包屑毀了風景，每一個動作都顯示著文明。
12、花的氣味和鳥的聲音。書之聲，情深。
13、只要獻出一點愛，就能給你蔥翠的綠蔭。
14、美麗的小草，一片生機，你愿意摧毀它嗎？
15、保持草的美麗，體現(xiàn)你的.美麗。
16、為了減少污染排放，污染控制設(shè)備是必不可少的。
17、走廊很整潔，當然，你有貢獻！
18、垃圾分類是一小步，低碳生活是一大步。
19、停止生產(chǎn)和限制生產(chǎn)的電力管，光的生產(chǎn)。
20、讓大地生機勃勃，讓家園綠意盎然。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇六
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨,所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽??；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上??；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。
保護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應從身邊的事做起：
境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。
隨著商洛經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著商洛人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態(tài)建設(shè)；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。商洛山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業(yè)利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。商洛氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。
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力，積極行動，持之以恒，我們商洛天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕??！生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。商洛大地就一定會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！
倡導生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念。“保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是商洛市民間廣泛傳播的語言，體現(xiàn)了商洛人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺行動。
一、總述
改革開放三十余年來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，我們在短短數(shù)十年間走過了西方國家數(shù)百年才走完的歷程。在歡欣鼓舞的同時，我們也應冷靜的看到，經(jīng)濟的高速發(fā)展是以犧牲資源環(huán)境為代價的。資源大量消耗、環(huán)境污染日益嚴重，粗放型、掠奪式發(fā)展模式已不可持續(xù)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，保護生態(tài)環(huán)境刻不容緩。在這一客觀現(xiàn)實面前，黨的報告首次單篇論述生態(tài)文明，首次把“美麗中國”作為未來生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標，把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認識的深化，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立，整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。
由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為 保障人與自然的和諧，保護生態(tài)平衡，除經(jīng)濟和法律手段外， 還必須依靠道德的力量。建立適應生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念，形成強大的社會輿-論壓力。
生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時應該遵循的行為準則，是社會發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國先進文化的`發(fā)展方向。
生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是：熱愛自然，保護生態(tài)，改善環(huán)境。 具體行為要求是：珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠。
三、如何建設(shè)美麗中國
全球生態(tài)安全作出貢獻。
一是要優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則，控制開發(fā)強度，調(diào)整空間結(jié)構(gòu)，促進生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略，推動各地區(qū)嚴格按照主體功能定位發(fā)展，構(gòu)建科學合理的城市化格局、農(nóng)業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開發(fā)能力，堅決維護國家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國。
二是要全面促進資源節(jié)約。要節(jié)約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，加強全過程節(jié)約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產(chǎn)和消費革命，支持節(jié)能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，建設(shè)節(jié)水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進生產(chǎn)、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。
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三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。要實施重大生態(tài)修復工程，增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設(shè)，加強防災減災體系建設(shè)。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環(huán)境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區(qū)別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會一道積極應對全球氣候變化。
四是要加強生態(tài)文明制度建設(shè)。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發(fā)保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現(xiàn)生態(tài)價值和代際補償?shù)馁Y源有償使用制度和生態(tài)補償制度。加強環(huán)境監(jiān)管，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚，營造-愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。
我國當前的生態(tài)環(huán)境正面臨著耕地面積急劇減少、土地沙漠化日趨嚴重、、森林資源缺乏且急劇減少、水土流失日益加重、淡水資源嚴重缺乏、生物多樣性不斷減少，大量物種面臨滅絕、各種污染嚴重等問題。
那么我們應該如何做才能改善和保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國呢？我認為，要從以下幾個方面來做：
一是要優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。
國土是生態(tài)文明建設(shè)的空間載體，必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則，控制開發(fā)強度，調(diào)整空間結(jié)構(gòu)，給自然留下更多修復空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。
二是要全面促進資源節(jié)約。
強水源地保護和用水總量管理，建設(shè)節(jié)水型社會。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進生產(chǎn)、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。
三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。
良好生態(tài)環(huán)境是人和社會持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。要實施重大生態(tài)修復工程，增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設(shè)，加強防災減災體系建設(shè)。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環(huán)境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。
四是要加強生態(tài)文明制度建設(shè)。
保護生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發(fā)保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。積極開展節(jié)能量、碳排放權(quán)、排污權(quán)、水權(quán)交易試點。加強環(huán)境監(jiān)管，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚，營造-愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。
做到尊重自然，愛護自然，在遵守客觀規(guī)律的前提下充分發(fā)揮人的主觀能動性，只有這樣，才能切實解決我國的生態(tài)環(huán)境問題，最終實現(xiàn)保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國的美好希望和目標。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇七
1、依靠科技進步促進環(huán)境保護。
2、花以芬芳來回報我們，我們只需要憐憫我們的腳。
3、不要讓灰塵進入校園，只讓善良來到我的家。
4、地球可以滿足人的需要，但不能滿足人的貪婪。
5、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。
6、人人扔紙，一片垃圾；每個人都撿紙，它是一塵不染的`。
7、學校是我的家，綠化靠大家。
8、誰能忍受每天帶著防毒面具呼吸新鮮空氣！
9、但要保留一平方英寸的土地，并為后代耕種。
10、綠化是我們生存的希望，美化是我們生活的根。
11、建設(shè)環(huán)境保護模范城市，創(chuàng)造美好幸福生活。
12、健康是每個人的責任，經(jīng)濟是每個人的義務。
13、草木無情，翠行人愛多過惜。
14、種一棵綠色的樹，增添一份希望。
15、請愛護綠色，綠色是生命之源。
16、環(huán)境創(chuàng)造美好生活，環(huán)保袋無限精彩。
17、校園風景如畫，受益于你我。
18、保持慈悲，把美德留在口中，生態(tài)才能保持平衡，人類才能長久幸福。
19、讓大地母親哺育我們永遠健康美麗。
20、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮流入綠色的河流。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇八
二、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
三、用咱們的雙手，愛護地球家園。
四、污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
五、讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園。
六、保障飲水安全，維護性命健康。
七、大手小手齊動手共創(chuàng)環(huán)保模范城。
八、心動不如行動，去怨不如去干。
九、青草綠樹你我他咱們同住一家。
十、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
十一、堅持團結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
十二、保護環(huán)境就是保護咱們自我。
十三、環(huán)境保護是我國一項基本國策。
十四、用咱們的小手放飛綠色的期望。
十五、建環(huán)保模范城市創(chuàng)完美愉悅生活。
十六、讓綠色看得見！讓綠色聽得見！
十七、水-----億人性命之所系。
十八、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
二十一、推展減廢戶外，做好廢棄管理。
二十二、保護校園衛(wèi)生——學生人人有責。
二十三、堅持人水和諧，建設(shè)生態(tài)禮貌。
二十四、藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家。
二十五、珍愛自然遺產(chǎn)，永續(xù)山水勝景。
二十六、爭做環(huán)保小衛(wèi)士共建環(huán)保模范城。
二十七、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
二十八、地球是咱們從后代手中借來的。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇九
一個長著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹揮去。他砍了一下又一下，大樹搖晃著樹葉，發(fā)出微弱的呻吟?？杀I木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥停在盜木人的肩上。它見此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲！”啄木鳥吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫的我,神情漸漸變得嚴肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會有蟲嗎？很顯然，這是不可能的。但在啄木鳥的眼中，盜木人的腦袋里有蟲！那蟲子是“貪婪蟲”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長計議；那蟲子是“破壞蟲”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動、植物共同生活的家園；那條蟲是“金錢蟲”，是它使盜木人被金錢蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經(jīng)不再碧藍,窗外的云已經(jīng)不再純潔,窗外的風也不再輕快......人類破壞環(huán)境所造成的后果已經(jīng)反映出來了。人類啊，愛護環(huán)境吧，讓我們的子孫后代擁有一個美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍，早晨的云潔白，午后的風輕快，夜晚的星璀璨......
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十
1、綠樹環(huán)保之風，歡迎更美好的明天。
3、保護環(huán)境從我做起，關(guān)心學校從學生做起。
4、保護環(huán)境是一種責任，關(guān)心環(huán)境是一種美德。
5、美麗的校園環(huán)境，需要大家共同營造和創(chuàng)造。
6、判斷天地之美，分析萬物之美。
7、科學技術(shù)的發(fā)展是無限的好，但是地球太尷尬了。
8、集中供暖是減少煤煙污染的一種方式。
9、心與自然的交匯，創(chuàng)造地球上更好的家園。
10、你是我心中最美的人，請不要摧毀我。
11、破壞環(huán)境、災難和永恒；保護環(huán)境，工作覆蓋年齡。
12、愛護綠色保護綠色，保護環(huán)境；節(jié)約，珍惜資源。
13、請四處走走，小草會對你微笑。
14、開展環(huán)境綜合整治，加強城市改革開放。
15、各種各樣的綠樹，我也有一片藍天。
16、流動的水是大自然的`無盡的血液，對水的破壞等于污染了自己的血液！
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十一
在讀書的過程中，書中說道：：環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
1998年，流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。
我為周圍環(huán)境的惡化肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。
而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十二
初中生物課程標準和教材的的內(nèi)容突出了“人與生物圈”這一主線。課程標準中的情感價值觀目標明確要求：“熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識”；“關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識”。在中學生物教學中對學生進行生態(tài)環(huán)境意識教育，是每個生物教師的責任。生物教師要利用生物學的豐富資源，結(jié)合學生實際，切實有效地開展環(huán)境保護教育。要將環(huán)境保護教育滲透到各部分相關(guān)知識內(nèi)容中，讓學生自己去體驗、去感悟。本文從生態(tài)環(huán)境教育的含義、教育形式、教育內(nèi)容等方面，闡述在初中生物課堂教學和課外活動中加強環(huán)境保護教育所具有的深遠意義。
1.生態(tài)學有關(guān)概念、原理教育。
生態(tài)環(huán)境意識教育首先要讓學生了解有關(guān)的概念、原理，如對生物有影響的生態(tài)因素、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等基本概念及生態(tài)平衡的基本原理等。通過學習有關(guān)的概念、原理，幫助學生認識生物與環(huán)境之間的密切關(guān)系，理解生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件，人類必須遵循自然生態(tài)規(guī)律辦事，才能調(diào)控、改造、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，造福于人類和整個生物圈。
由于人類對自然的不合理利用，生態(tài)平衡已受到嚴重的破壞。進行環(huán)境保護意識教育，已經(jīng)顯得非常迫切。如介紹水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因及危害，酸雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多方面的有害影響，大海中的赤潮和淡水里的水華，ddt等物質(zhì)隨食物鏈在生物體內(nèi)富集等現(xiàn)象，使學生認識到環(huán)境污染對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響和對人類健康的危害，從而增強學生的對環(huán)境保護的危機感和緊迫感，自覺地加入到保護環(huán)境的行列中去。
3.自然資源保護意識教育。
自然資源是人類非常珍貴的財富，我國地大物博，有豐富的自然資源，但我國人均占有量卻很少，自然資源也并非是取之不盡、用之不竭的。要向?qū)W生介紹當今世界和我國的森林、草原、野生動植物資源和水資源、土地資源等的現(xiàn)狀，以及森林毀壞、草原退化、物種滅絕、淡水緊缺等對人類發(fā)展的影響，使學生重視、關(guān)心資源問題，積極參與資源保護。
4.可持續(xù)發(fā)展思想教育。
在生態(tài)環(huán)境意識教育中，應該強調(diào)在發(fā)展生產(chǎn)的同時，要保護好生態(tài)環(huán)境及自然資源，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用與環(huán)境的保護，用人類與環(huán)境和諧共生的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想為主導進行教學，使學生將來走上社會后，能自覺地用可持續(xù)發(fā)展的新觀點、新知識去改變傳統(tǒng)的不可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式、消費方式、思維方式，使人與自然協(xié)調(diào)的發(fā)展。
二、生態(tài)環(huán)境意識教育可采取多種教學形式。
課堂是師生相互交流的場所，是學生接受知識的主陣地，也是實施環(huán)境意識教育的主渠道。依據(jù)教材內(nèi)容、因地制宜地進行生態(tài)環(huán)境教育，是在初中生物課堂教學和課外活動中加強環(huán)境保護教育的主要形式。七年級教材第一單元是“生物和生物圈”，專門介紹生物與環(huán)境的關(guān)系，涉及許多基本概念和原理，目的在于使學生通過學習全面了解生態(tài)環(huán)境有關(guān)知識。生態(tài)環(huán)境知識貫穿于整個課程體系，各章節(jié)都蘊藏了許多這方面的素材。如關(guān)于“水資源”---水是生命的源泉、水對生物的重要性、水資源的短缺、飲用水時刻面臨污染、保護水資源等等，滲透到許多章節(jié)。教師要充分重視，具體分析研究，使課文的知識與環(huán)境教育有機結(jié)合，讓學生在學習過程中，樹立環(huán)保意識，達到教育效果。
人類只有一個地球，地球是人類和其他生物共同的家園。當學習“保護生物的多樣性”時，使學生了解：隨著植被的減少，生態(tài)環(huán)境的破壞，工業(yè)和生活用水的增加，水的污染日益加重，目前出現(xiàn)了江河水位急速下降、湖泊萎縮導致航運受阻，以及水資源危機。一項權(quán)威資料顯示：18世紀人類為土地而戰(zhàn)；20世紀的工業(yè)社會，人類為能源而戰(zhàn)；21世紀，由于全球化的生態(tài)環(huán)境被嚴重的破壞，有專家預言，全人類將為水而戰(zhàn)。這些事實向?qū)W生敲響了警鐘，引導學生關(guān)心人類生態(tài)危機，愛護我們的環(huán)境，珍惜每一滴水。
3.通過習題的分析，滲透生態(tài)環(huán)境意識教育。
生態(tài)環(huán)境問題在生物練習題中亦有體現(xiàn)。因此，選用適宜的項目，讓學生在解答問題中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，也學會在深思熟慮中增強環(huán)保意識。例如，學習“生態(tài)系統(tǒng)”這一章時，補充下面這道習題：20世紀50年代，ddt作為一種植物殺蟲劑運用于歐亞及美洲大陸，但是后來人們卻發(fā)現(xiàn)從來沒有使用過ddt的.南極地區(qū)的企鵝及北極附近的因紐特人體內(nèi)也有ddt存在。試運用所學知識分析其中的原因，并談談所受的啟發(fā)。
寓“生態(tài)意識教育”于豐富多彩的活動中。
課外活動是課堂教學的繼續(xù)。有些教學內(nèi)容必須在課外通過學生參與才能完成。如探究廢電池對生物的影響、酸雨對生物的影響等時，需要學生課余的參與，并通過實踐使學生認識到環(huán)境保護的重要性，進而使這種認識轉(zhuǎn)變成真正的行動。由于課外活動形式多樣，生動活潑，結(jié)合課外活動開展生態(tài)意識教育能聯(lián)系實際，具有針對性強，學生耳聞目睹，效果更為顯著。
結(jié)合重大紀念日積極開展專題活動。在“世界環(huán)境日”（6月5日）、“地球日”（4月22日）等舉辦相應的知識講座、知識競賽或觀看有關(guān)錄像；在校內(nèi)定期舉辦圖片展覽、黑板報、墻報等，宣傳環(huán)保知識，披露環(huán)境污染情況；組織指導學生利用課余時間對自己所在城市環(huán)境狀況進行調(diào)查，重點了解當前的環(huán)境狀況與生物生存狀況之間的關(guān)系，提出建議等。并以“愛護環(huán)境，保護我們共同的家園”為主題寫小論文。
引導學生關(guān)心廣播電視、報紙雜志等上有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識和環(huán)保方面的報道，定期進行交流討論，結(jié)合一些重大生態(tài)事件，分析原因，提出解決對策。
走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動，讓生態(tài)意識理念潛移默化地滲入學生的心田。結(jié)合書本一些知識帶領(lǐng)學生參與環(huán)境保護的某些具體工作，如帶學生參觀生活污水處理廠，去化工廠等企業(yè)了解治污措施；組織學生參與植樹造林和護林宣傳和實踐活動。另外，還要提醒學生以身作則，從點滴小事做起。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十三
摘要：文章論述了生態(tài)環(huán)境與城市園林的內(nèi)涵。從設(shè)計取向、設(shè)計形式2方面探討了基于的城市園林設(shè)計策略。
關(guān)鍵詞：城市園林設(shè)計；生態(tài)環(huán)境保護。
城市園林設(shè)計與生態(tài)環(huán)境保護，就是通過自然資源合理、科學利用，遏制人類為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類生存的各種負反饋效應，減少自然災害，維持生態(tài)平衡，安全，實現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)；并通過發(fā)揮城市園林綠化作用，保護和裝襯歷史景觀，承載和支持人類的科學文化發(fā)展，達到凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、降低噪聲、防風防災、美化市容以及觀光、游憩功能，促進景觀、生態(tài)與文化緊密結(jié)合，人與動物及自然界的和諧共存，確保經(jīng)濟和人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)環(huán)境是指包括核生物、原生生物、動物、真菌、植物等5大類生物之間及生物與周圍環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用，是圍繞人類的自然現(xiàn)象總體，是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)環(huán)境包括有自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會文化環(huán)境。城市園林是在傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代園林的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合城市發(fā)展，適應城市及當代人們的需要，以整體城區(qū)為載體，以創(chuàng)建“空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、人居和諧”為目標，以城中有鄉(xiāng)、郊區(qū)有鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)有森林、林中有城鎮(zhèn)，互相滲透的表現(xiàn)形式，實現(xiàn)城市及轄區(qū)的園林化，形成新型生態(tài)園林城市。
2。1設(shè)計取向。
2。1。1科學、合理規(guī)劃布局，統(tǒng)籌兼顧?？茖W規(guī)劃建筑區(qū)、道路、草地和林木布局，以大量的林木和草木綠化覆蓋，減少和控制空氣中的灰塵、細菌及有害氣體污染，提高抵御風沙侵襲能力，有效凈化空氣，調(diào)節(jié)氣溫與氣候，降低噪聲污染。
2。1。2景觀、生態(tài)和文化結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展。將人類的歷史、思維和情感賦予大自然以生命表現(xiàn)，建造種類豐富多樣的樹木、花草等植物群落，為飛鳥、昆蟲及小動物等創(chuàng)造良好的生存條件；以形態(tài)、色彩與風格各異的花草樹木，襯映各種不同的建筑、地形、道路及河流，構(gòu)建綠樹成蔭，百花爭妍，豐富多彩的園林景觀，為人們創(chuàng)建優(yōu)美、舒適、清新的生活環(huán)境。充分體現(xiàn)植物、動物與人類相依相存，和諧共生，協(xié)調(diào)發(fā)展。同時加強自然景觀和古建筑景觀的修繕和保護，傳承和發(fā)展人類文明。
2。2設(shè)計形式。
城市園林設(shè)計由花草、林木、山水、動物、時令及天象等自然景觀要素，道路、廣場、建筑、雕塑、園林及藝術(shù)裝飾等人文景觀要素，以及含形、聲、色、光、味等能影響人類審美心理感知的物理因素有機結(jié)合構(gòu)成。
2。2。1觀賞型園林。是綜合了景觀、生態(tài)及人的感受，遵循節(jié)奏與韻律、對比與協(xié)調(diào)、統(tǒng)一與微差等美學原則，采用敞與障、透與漏，疏與密、張與弛相間結(jié)合等手法，以豐富的季相色彩變換構(gòu)造彰顯動態(tài)美感的景觀。如上海外灘的九亭綠化示范園里，用銀杏、廣玉蘭、紅運玉蘭、紅葉李、茅白杜鵑等樹木花卉以及八角金盤構(gòu)成的“花飾綠帶”，就猶如一幅“步移景換”的流動畫面。強調(diào)情、景交融，意、形統(tǒng)一，利用植物寓意寄托情感，創(chuàng)造聯(lián)想美境。如以青翠竹叢表達虛心與氣節(jié)；以傲霜梅花釋放無畏堅韌的情懷；由金桂、玉蘭、牡丹、海棠等植物芳名組合成“金玉滿堂”；由桂花、杏花寓意“富貴幸福”；還有象征寧靜柔和的白花，歡快熱烈的紅花引發(fā)聯(lián)想和感慨。
2。2。2環(huán)保型園林。是以保護生存環(huán)境、促進生態(tài)平衡為目的構(gòu)建環(huán)保型植物群落及衛(wèi)生防護林帶。選擇抗污染、殺菌、降風速能力強的植物進行科學合理的配置種植，在凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤、防風減災的基礎(chǔ)上，為人類與動物創(chuàng)造良好休養(yǎng)生息環(huán)境。如在市區(qū)道路兩旁、街邊和公園種植樹木，以吸收凈化空氣中二氧化碳、二氧化硫和氟化氫等有害氣體，吸收散射噪音；在有限的空間種植占地少的藤本植物，為人們創(chuàng)造遮蔭避暑、涼爽舒適的環(huán)境，使人們在輕松愉快的游憩中，吸吮清新空氣，觀賞怡人景致，卸載精神負重，享受美好生活。
2。2。3文化型園林。在如歷史遺跡、宗教寺廟、風景名勝、古典園林及紀念性園林內(nèi)，種植各種與其特定文化氛圍相宜的植物，形成不同的文化環(huán)境型植物群落，引發(fā)人們感情與環(huán)境間的聯(lián)想共鳴。
2。2。4科普知識型。建造各種能表現(xiàn)植物典型特征的科普知識型植物群落，激發(fā)人們熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，自覺愛護和保護生存環(huán)境。如上海閘北公園生態(tài)園設(shè)立的市花區(qū)、名花區(qū)、進化區(qū)、珍瀕區(qū)、藤蔓區(qū)及水生區(qū)等植物組群，就能使游人在觀賞中學到很多相關(guān)植物學知識。
2。2。5經(jīng)濟型園林。根據(jù)不同地質(zhì)條件，建設(shè)具有經(jīng)濟價值且與環(huán)境協(xié)調(diào)的喬、灌、花、草、果、藥等植物群落和苗圃基地，以滿足市場需要，增加社會效益。
參考文獻。
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保護生態(tài)環(huán)境初中篇十四
今年暑假期間爸爸媽媽帶我去了承德壩上的草原大森林，參觀游玩，從遠到近看，就像一片綠色的海洋。
到了大森林里，我們看到了花花草草。但是草地里有各種各樣的垃圾，我隨手撿起一張紙，扔到了自己帶的垃圾袋里。我引導著爸爸媽媽跟我一起撿垃圾，過了差不多快一個小時，才把垃圾全部撿完。
我們到了森林里看見了許多花草樹木，在哪里有許多的大松樹，在太陽的照射下擠出來了許許多多的松脂。有的松脂里面有昆蟲，就形成了琥珀。有的人摘下琥珀說：“我看見真的琥珀了?！边€有的人說：“我摸到真的琥珀了?！蔽覀冊偻白呖匆娏酥皇Ｏ聵渲蜆涓傻牧鴺?。我們看見人們正在摘柳樹的葉子，我上前去阻止說：“你們?nèi)フ鴺涞娜~子，柳樹會疼的，如果去揪你的頭發(fā)，你肯定疼的死去活來?！?BR> 有的人聽了我的話，不再摘葉子了便還去保護大樹，還編了一個隊號叫“生態(tài)環(huán)境要保持。”我們再回到大草原上，只看見一片綠色沒有一點垃圾。我們很高興。
最后我希望大家能，不要隨地扔垃圾，要是看見地上有垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶里，我們要一直保持好生態(tài)環(huán)境。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十五
63、貫徹環(huán)保教育，宣導環(huán)保資訊。
64、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。
65、發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
66、身體要健康環(huán)保是保障。
67、提布袋購物是一種時尚。
68、讓藍天白云永駐愿綠水青山長留。
69、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導綠色生活。
70、鞏固創(chuàng)模成果創(chuàng)建生態(tài)城市。
71、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
72、綠化世界，造福明天。
73、珍惜水保護水讓水造福人類。
75、人人愛環(huán)保，未來無限好。
76、既要金山銀山更要青山綠水。
77、水-----20億人生命之所系。
78、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
79、保護環(huán)境的標語---環(huán)境聯(lián)系你我他，清潔保護靠大家。
80、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十六
1.愛護綠色、功在當代利在千秋。
2.人類要生存，環(huán)境要保護。
3.智慧創(chuàng)新環(huán)保，聯(lián)手共建環(huán)保。
4.“昔人已識乾坤大，猶憐草木青。
5.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
6.保護母親河，關(guān)愛生命源。
7.森林是氧氣的制造工廠。
8.把綠色帶入校園！
9.小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
10.生命在于綠色，希望在于綠色。
11.保護伊春碧水青山創(chuàng)建環(huán)境友好社會。
12.關(guān)愛人類環(huán)境，倡導綠色文明。
13.不要讓小草感覺疼痛。
14.美好校園需要我們共同建設(shè)。
15.應急應對要實現(xiàn)，各級響應編預案。
16.“青山清我目，流水靜我耳。”
17.栽樹忙一天，利益得百年。
18.持續(xù)革新技術(shù)，杜絕有害物質(zhì)。
19.地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
20.堅持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。
21.地球是我們從后代手中借來的。
22.小花多可愛，請你別傷害。
23.一滴清水，一片綠地，一個地球。
24.大路隨你走，別踩在我頭。
25.落實環(huán)保責任，完善環(huán)保制度。
26.花草叢中笑,園外賞其貌。
27.污染空氣，等于慢性自殺。
28.口號：我們拒絕使用一次性筷子！
29.應急減排三手段，控電減排核運單。
30.生命只有一次，地球只有一個。
31.愛比花紅，情比綠濃！
32.愛無限，綠無邊。
33.節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護!
34.巍巍中華環(huán)保行，人人奉獻巨龍騰。
35.植樹造林，利在當今，功在千秋。
36.請將廢電池送入規(guī)定的`電池箱。
37.爭做環(huán)保使者，共創(chuàng)綠色文明。
38.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
39.依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。
40.物料筒倉封閉嚴，負壓吞吐防逸散。
41.愿綠色天天與我們相伴!
42.美我校園重在每一舉動。
43.欄桿攔人，人自攔心。
44.揚塵污染危害大，霧霾害人根在它。
45.依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
46.花草和樹木你我都愛護。
47.老毛病、要根治，小問題、要重視。
48.選用無氟制品，保護臭氧層。
49.愛護花草——人人有責。
50.保護綠化，愛護公物，從我做起！
52.那里有綠色，哪里就有生命。
53.樹立節(jié)水意識，反對浪費水源。
54.人人節(jié)約水的良好風尚。
55.心動不如行動，去怨不如去干。
56.為了地球上的生命。
57.全民同心低碳同行。
58.百業(yè)要興，環(huán)保先行。
59.從環(huán)保祖國將會更美好。
60.物料裝車低幫槽，卸車空載車廂掃。
61.生命因綠色而美麗。
62.嬌嬌小草，請足下留情。
64.成就綠色，成就未來。
65.發(fā)展以市場為本，生產(chǎn)以環(huán)保為先。
66.是全社會共同責任。
68.點滴做起，清潔生產(chǎn)。
69.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
70.露天存放細物料，嚴密圍擋苫蓋好。
71.為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
72.撿起一片小樹葉，我是環(huán)保好娃娃。
73.裝卸揚塵要管控，噴淋密閉都管用。
74.齊獻一顆愛心，共創(chuàng)美麗校園。
75.青草綠樹你我他，我們同住一家。
76.污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
77.浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。
78.不要旁觀，請加入行動者的行列。
79.環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好。
80.擁有綠色人類將不會失去夢想。
81.有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。
82.請腳下留情，別傷害一棵小草。
83.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
85.除了你的記憶，什么都別帶走。
86.我是一朵花，請愛我，別采我。
87.青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
88.同享低碳精彩共贏綠色未來。
89.愛護小草吧，它是春天的信使!
90.為了子孫后代，請留下一片凈土。
91.讓綠色的旋律環(huán)繞每一個生命！
92.讓我們保護每一個綠色生命。
93.保護環(huán)境，功在當代利在千秋。
94.綠色奧運應從綠色校園開始！
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十七
生態(tài)環(huán)境是各種物種在地球上的生活環(huán)境，它包括所有我們需要的資源，如果不采取措施好好保護生態(tài)環(huán)境，那地球會加快走向滅亡。以下是小編給大家整理的資料，歡迎大家閱讀參考!
生態(tài)環(huán)境指影響人類生存發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)。
環(huán)境是一個人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們的生存條件。
目前生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5.5億的淡水。
這是多么讓人觸目驚心的事實啊，保護環(huán)境是人人有責的，為什么要破壞呢?
森林面積減少。據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，地球上幾乎1分鐘就有超過20xx0平方米的森林被毀掉，1950-1985年，短短的30多年時間，全球的森林面積減少了1/2。
全國林政案件20.95萬起，其中違法運輸木材案件占60%;共查處林政案件20.75萬起，查處率為99.02%。與20xx年同期增長3.4%，非法收購經(jīng)營加工木材案件增加21.6%，違法征占用林地案件增加12.3%，違法運輸木材案件增加5.5%，盜伐濫伐林木案件基本持平。20xx年上半年，因林政案件造成林木損失21.7萬立方米，其中，48.7%因盜伐濫伐林木案件造成。另外，森林火災對森林造成的破壞尤其嚴重。
地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@.生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長期以來，黨和政府十分重視生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護，將其作為一項基本國策。
益鳥,害蟲就會泛濫成災.在地球上,人類植物和動物,實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈",誰也離不開誰.人類之所以能在地球上生存是因為生態(tài)平衡的緣故.地球給我們?nèi)祟惸酥了猩男问?提供了一個生命支持系統(tǒng)--空氣、水、適當?shù)墓夂蜔?、以及能源等?事實上,這種原始的生態(tài)平衡從全球范圍來看是極其難得的,我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到.自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時,遭到了人類機大的破壞.只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的.
大力倡導和樹立綠色文明理念;多辟渠道、形成機制;形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現(xiàn)階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，就一定能鑄起保護生態(tài)環(huán)境的綠色長城，中華大地就一定會山川秀美、江山如畫。
保護環(huán)境方面的局限性,并不是要否認科學技術(shù)在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要不論科學技術(shù)在保護環(huán)境方面的重要作用而是要求我們突破技術(shù)決定論的局限,把環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展放在文明轉(zhuǎn)型和價值重鑄的大背景中來加以思考。承認大自然的內(nèi)在價值,把人與自然視為一個密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護生態(tài)系統(tǒng)的完整、美麗和穩(wěn)定。無論以全球范圍,還是以我國的實際情況來看,人類文明都發(fā)展到了保護生態(tài)環(huán)境階段。確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。要實現(xiàn)保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標。我們需要做的事情非常多,我們要調(diào)整好人與自然的關(guān)系,當代人與后代人的關(guān)系,以及當代人之間關(guān)系。要真正解決環(huán)境問題,首先必須改變當前人類的發(fā)展模式和道路。發(fā)展不能僅局限于經(jīng)濟發(fā)展,不能把社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護割裂開來,更不應對立起來。發(fā)展應是社會、經(jīng)濟、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展。
1972年人類環(huán)境會議上通過了《人類環(huán)境宣言》,或為人類環(huán)境保護工作的轉(zhuǎn)折點,環(huán)境問題不僅僅是環(huán)境污染問題。從全球來看生態(tài)環(huán)境破壞此環(huán)境污染更嚴重。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點,把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯(lián)系起來,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,才能從整體上解決環(huán)境問題。當代人之間能否公平地分配環(huán)境保護的成本與利益能否建立一套鼓勵人們的環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標的實現(xiàn);如果當代人之間尚且不能實現(xiàn)某種最低限度的公正,那么,我們就很難指望他們會真正關(guān)心遙遠后代的利益,因此,當代的集體努力與人人選擇是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的關(guān)鍵?！段覀児餐奈磥怼钒褲M足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權(quán)利。貧困是對這種權(quán)利的剝奪,它使人作為的價值得不到實現(xiàn)。同時,貧困與破壞環(huán)境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實現(xiàn)代內(nèi)平等的內(nèi)在要求,也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。綜上所述,要達到人類與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展要達到可持續(xù)發(fā)展的目標——必須保護好環(huán)境。
人有權(quán)利利用自然,通過改變自然資源的物質(zhì)形態(tài),滿足自身的生存需要,但這種權(quán)利必須以不改變自然界的基本秩序為限度;人又有義務尊重自然的存在事實,保持自然規(guī)律的穩(wěn)定性,在開發(fā)自然的同時向自然提供相應的補償。當然,如此確定權(quán)利和義務的范圍,是以人與自然之間原本存在著和諧為前提的,可持續(xù)發(fā)展針對的則是人與自然的和諧關(guān)系已經(jīng)遭受嚴重破壞的現(xiàn)實。在這個事實中,人對自然的權(quán)利和義務的范圍必須相應調(diào)整。在達到新的和諧之前,人對自然的開發(fā)方式,開發(fā)深度應當受到嚴格的限制;人在改變自然資源的物質(zhì)形態(tài)的同時,應當更多地向自然提供補償,以恢復其正常狀態(tài)。使人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,達到可持續(xù)發(fā)展的目標。
從我做起，愛惜環(huán)境。
當我們這樣一群小孩兒為著環(huán)保而無可奈何時，突然發(fā)現(xiàn)，只要盡力，任何事情都能辦到。
有時，會看見一兩個人彎腰拾起垃圾，但這是很少看見的。在那么一大批人中，只有一兩個人會自覺地把手中的垃圾扔進垃圾桶。
為了我們生長的環(huán)境不被污染，為了美麗的山川不被垃圾堆滿，我們每個人都要參加環(huán)境保護。
(二)不讓工廠的廢水，廢氣，廢渣排放到大海，河流，小溪中去。否則藍藍的海洋，清澈的河流及小溪將會變成一片污水，直接會傷害到人類。
銀杉是高20米的樹木，僅生存在我國。目前只有20xx多株，被稱“植物中的大熊貓”。大自然中的水，空氣，土壤，植物，動物等是相互聯(lián)系的，一個方面遭到破壞，其他方面也會受到影響。從而直接或間接地威脅人類。同學們，當年恐龍因為吃光了地球上的食物，吸干了地球媽媽的乳汁，而導致死亡。這悲慘的一幕，我不希望在我們?nèi)祟惿砩现匮?
1、節(jié)約資源減少污染。
(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
2、綠色消費環(huán)保選擇。
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用多次利用。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環(huán)再用。
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
從我做起，從現(xiàn)在做起，愛惜周圍的環(huán)境，只要人人都貢獻出自己的力量，世界將變得更美好!
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保護生態(tài)環(huán)境初中篇十八
1、為了地球上的生命，清除白色污染。
2、為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
3、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
4、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
5、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護。
6、愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
7、養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準則。
8、合理使用資源維護生態(tài)平衡。
9、同心關(guān)愛自然容顏攜手描繪美好河山。
10、發(fā)展以市場為本生產(chǎn)以環(huán)保為先。
11、塑料包裝用一次白色污染害幾世。
12、地球是我家愛護靠大家。
13、失去生態(tài)平衡人類寸步難行。
14、保護人類環(huán)境營造綠色家園。
16、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
17、自然的綠色永遠的選擇。
18、提高環(huán)保意識建設(shè)美好家園。
19、多乘公交車少用私家車。
20、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
21、今天節(jié)約一滴水留給后人一滴血。
22、種樹種草有利環(huán)保。
23、購買尾氣排放達標的汽車。
24、口號：保護地球，保護環(huán)境!
26、一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。
27、加強環(huán)境宣傳教育提高全民環(huán)境意識。
28、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
29、巍巍中華環(huán)保行人人奉獻巨龍騰。
30、保護環(huán)境就是保護我們自己。
31、生命只有一次地球只有一個。
32、樹成蔭草成被花吐艷駐四季皆春山變綠水變清鳥歌唱迎八方清風。
33、既要金山銀山更要碧水藍天。
35、得到的不是永恒的擁有失去的將永不會再來——保護環(huán)境人人有責。
36、用行動護衛(wèi)家園用熱血澆灌地球。
37、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
38、關(guān)愛生命健康倡導環(huán)保時尚。
39、自覺遵守環(huán)保法律加強企業(yè)污染治理。
40、綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態(tài)人杰地靈萬里春。
41、保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。
42、既要金山銀山又要碧水青山有了碧水青山才有金山銀山。
43、樹立大環(huán)境意識保護生態(tài)環(huán)境。
44、人人保護環(huán)境家家幸?？祵帯?BR> 45、使用農(nóng)藥化肥農(nóng)膜的環(huán)境安全準則。
46、積攢綠色儲蓄生命。
47、破壞環(huán)境就是破壞我們賴以生存的家園。
48、選用無氟制品保護臭氧層。
49、環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在。
50、保護環(huán)境功蓋千秋破壞環(huán)境禍及千古。
51、保護環(huán)境--做一個文明的現(xiàn)代人。
52、廢舊電池隨處丟棄的危害。
53、文明村村村邁大步環(huán)保戶戶戶奔小康。
54、提布袋購物是一種時尚。
55、成就綠色成就未來。
56、拯救地球一起動手。
57、人與自然需要和諧共存。
58、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。
59、保護環(huán)境就是保護生命。
60、西部開發(fā)環(huán)保先行。
保護生態(tài)環(huán)境初中篇十九
我們喊著，捍衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態(tài)環(huán)境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說，保護我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現(xiàn)在一個真實的現(xiàn)象，我本來不想說，但是不得不說，我們農(nóng)民的家已經(jīng)不成樣子了，為什么這么說，有根據(jù)嗎?我想說有，不是一個人，而是當?shù)卣畮ь^，甚至去給他們?nèi)牍?，嚴重擾亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。
農(nóng)村挖山搬遷，百姓生活并不快樂，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富，畢竟一部分人致富已經(jīng)帶動不起來經(jīng)濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。
山林是我們農(nóng)村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環(huán)境，拿自己生態(tài)環(huán)境去換取gdp的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。
如果有人能夠重視這問題，我想應該是良心還在的人，我們無論如何發(fā)展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。