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社會(huì)語言學(xué)心得篇一
語言學(xué)是研究語言的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、功能和使用規(guī)律的學(xué)科，通過對(duì)語言現(xiàn)象的觀察和解析，揭示語言的奧秘和規(guī)則。在我學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深深感受到了它的魅力和重要性。下面我將從學(xué)習(xí)和應(yīng)用兩個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我感到了語言的無窮魅力。在課堂上，教授們?cè)敿?xì)講解了語言學(xué)的理論框架和研究方法，使我對(duì)語言學(xué)的基本概念和研究?jī)?nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我了解到語音、語義、語法等語言要素是語言學(xué)研究的重點(diǎn)，它們相互作用，共同構(gòu)成了語言系統(tǒng)。而且，在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我還了解到了不同語言之間的差異和相似之處，這讓我思考到語言的多樣性和文化的多元性。語言不僅僅是一個(gè)交流工具，它還是我們思維和觀念的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我領(lǐng)略到了語言的深層內(nèi)涵，也對(duì)語言的精妙之處充滿了好奇和敬畏之情。
語言學(xué)的應(yīng)用也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形颉Ｊ紫?，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我發(fā)現(xiàn)語言是一個(gè)社會(huì)、歷史和文化的產(chǎn)物。不同的語言反映了不同社會(huì)和文化背景下的思維方式和文化內(nèi)涵。每個(gè)語言都有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和用法，這為語言的翻譯和文化交流帶來了挑戰(zhàn)。因此，我們?cè)谑褂谜Z言的時(shí)候要注重語言背后的文化和社會(huì)因素，以免造成誤解和隔閡。其次，語言學(xué)的研究也對(duì)語言教學(xué)有一定的啟示作用。語言學(xué)的研究讓我認(rèn)識(shí)到語言學(xué)習(xí)不僅僅是記憶詞匯和語法規(guī)則，更重要的是理解和掌握語言的使用規(guī)則和語境。通過多種多樣的語言活動(dòng)和交際實(shí)踐，我們可以更好地提高語言能力和表達(dá)水平。最后，語言學(xué)的研究也對(duì)語言政策和規(guī)范起到了指導(dǎo)作用。通過研究不同地區(qū)和群體的語言變體和方言，我們可以為語言規(guī)范和管理提供參考和建議，促進(jìn)語言的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
在語言學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，語言學(xué)的理論框架很龐大而復(fù)雜，需要許多基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)術(shù)語的掌握。有時(shí)候，對(duì)于一些抽象的概念和深?yuàn)W的理論，我很難理解和運(yùn)用到實(shí)際問題中去。其次，語言學(xué)的研究還需要大量的實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析，這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然我通過老師的指導(dǎo)和課程的學(xué)習(xí)逐漸掌握了一些研究方法和技巧，但在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在一些問題和困惑。在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我需要不斷地提升自己的研究能力和方法論水平，提高自己的語言學(xué)研究水平。
總之，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深深地認(rèn)識(shí)到語言的魅力和重要性。語言學(xué)的研究不僅僅對(duì)我們的語言能力和溝通能力有促進(jìn)作用，還能夠拓寬我們的思維和視野。同時(shí)，語言學(xué)的研究還能夠啟發(fā)我們對(duì)語言和文化的思考，對(duì)語言教育和語言規(guī)范起到指導(dǎo)作用。雖然在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中面臨困惑和挑戰(zhàn)，但我相信只要持之以恒、不斷努力，一定能夠克服困難，取得更大的進(jìn)步。我希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，將語言學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為語言學(xué)的發(fā)展和研究貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)語言學(xué)心得篇二
c語言是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。它既具有高級(jí)語言的特點(diǎn)，又具有匯編語言的特點(diǎn)。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言，編寫不依賴計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時(shí)譚浩強(qiáng)的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要?jiǎng)邮謩?dòng)寫代碼，去上機(jī)測(cè)試。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)懗绦蚓褪且粋€(gè)測(cè)試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會(huì)找出程序中的錯(cuò)誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實(shí)例代碼，下載下來自己先看一下他們的實(shí)例是解決什么問題的，有時(shí)候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會(huì)存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會(huì)學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時(shí)就遇到了我平時(shí)沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點(diǎn)兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動(dòng)程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個(gè)方向，有計(jì)劃，這樣才會(huì)事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個(gè)人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的.實(shí)現(xiàn)方法。這對(duì)你很好地使用函數(shù)會(huì)很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實(shí)現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會(huì)上一個(gè)技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實(shí)現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場(chǎng)錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實(shí)現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說??！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上！
社會(huì)語言學(xué)心得篇三
通過學(xué)習(xí)英語，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了更大的信心。對(duì)英語的學(xué)習(xí)也有了一些新的認(rèn)識(shí)。
語言學(xué)習(xí)的意義是：使學(xué)習(xí)和工作相互聯(lián)系的語言能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造良的條件。
通過對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到英語課程的學(xué)習(xí)目的主要是為了提高我的英語水平，更加有效地幫助我們的.英語教學(xué)。
通過學(xué)習(xí)，我明白我們教師要想教育好學(xué)生，就必須掌握一些常用的英語知識(shí)。我們現(xiàn)在所學(xué)的英語課程是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，更好的促進(jìn)我們的英語教學(xué)。這些都是我以前不知道的，所學(xué)的。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)英語這門學(xué)科有了更深入的感知。英語教材是一門新開的教材，它不同于一般的語言課程，它要求在英語學(xué)習(xí)中運(yùn)用，不是為了完成任務(wù)，而是要在學(xué)習(xí)和工作中，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這些是我在學(xué)習(xí)過程中的一大困惑。
我覺得作為一名英語教師，英語教學(xué)的目的在于培養(yǎng)和造就一批英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因此，在英語教學(xué)的過程中，我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。我們要在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在快樂的教學(xué)下輕松學(xué)習(xí)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇四
我的英語課本上沒有涉及到這些知識(shí)，但是在老師的引導(dǎo)下還是很有感觸的。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的英語語言學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下完成的。在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，有對(duì)英語語言學(xué)習(xí)的，也有對(duì)英語學(xué)習(xí)的。通過這段時(shí)間的聽課，我感覺自己在英語學(xué)習(xí)上有了一定的提高，同時(shí)也增強(qiáng)了我的英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也讓我知道了英語的重要性。
在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天都在不斷的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，我的英語水平也得到了很大的提高。
在這個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我的英語成績(jī)有了很大的提高，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.一直表揚(yáng)，還有老師的好評(píng)，我相信在這段時(shí)間的英語實(shí)踐活動(dòng)中，我能得到很大的提高，在英語實(shí)踐活動(dòng)中得到的收獲，也會(huì)讓我對(duì)英語有更深的了解。
社會(huì)語言學(xué)心得篇五
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，深受廣大學(xué)子的喜愛。在我學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到它對(duì)于我們的啟發(fā)和幫助，同時(shí)也引起了我對(duì)語言的思考。以下是我對(duì)語言學(xué)的一些心得體會(huì)。
首先，語言學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到語言的重要性。語言是人類最基本的交流工具，沒有語言，人類社會(huì)將無法存在。語言不僅僅是一種工具，更是文化的載體。通過語言，我們可以傳遞思想、共享知識(shí)、表達(dá)情感。語言貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，無論是在學(xué)校里的課堂上，還是在社交場(chǎng)合中，都離不開語言的交流。因此，語言學(xué)的研究對(duì)于我們了解和掌握語言至關(guān)重要。
其次，語言學(xué)讓我對(duì)語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解。語言并不是一團(tuán)混亂的符號(hào)，它有著一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。語言學(xué)的研究幫助我從音素、詞匯、語法等方面了解了語言的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作規(guī)則。比如，我發(fā)現(xiàn)不同語言有不同的語法結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)決定了語言的表達(dá)方式和理解方式。通過對(duì)語言結(jié)構(gòu)和規(guī)則的學(xué)習(xí)，我能更準(zhǔn)確地理解和使用語言，提高了我的語言表達(dá)能力。
另外，語言學(xué)還讓我對(duì)語言變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。語言不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)間和地域的變化而發(fā)展演變。通過對(duì)歷史語言學(xué)和比較語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到語言變化的原因和模式。比如，一些詞匯的意義會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)生改變，一些語音、語法規(guī)則會(huì)在不同地域的使用者中產(chǎn)生差異。這些語言變化的現(xiàn)象讓我更加珍惜現(xiàn)有的語言資源，同時(shí)也提醒我要積極學(xué)習(xí)和保護(hù)自己的母語。
此外，語言學(xué)還讓我對(duì)語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。語言習(xí)得是指人們?cè)谀刚Z熟練掌握的同時(shí)，去學(xué)習(xí)其他語言的過程。通過對(duì)第二語言習(xí)得的研究，我了解到不同年齡段的人在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)存在一定的差異。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到語言教育的重要性，語言教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。這些思考讓我在學(xué)習(xí)語言的過程中更注重實(shí)踐和應(yīng)用，嘗試著通過與其他語言使用者的交流來提高自己的語言能力。
總結(jié)起來，語言學(xué)的學(xué)習(xí)給了我許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。它讓我認(rèn)識(shí)到語言的重要性，對(duì)語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解，對(duì)語言變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的語言技能，同時(shí)保持對(duì)語言學(xué)的研究和探索興趣，為語言的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇六
在剛開始學(xué)習(xí)c語言的一段時(shí)間里，我總覺得c語言難懂和不容易使用?，F(xiàn)在總結(jié)起來主要是以下三個(gè)方面的原因！
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言最好的方法是什么？很多人都認(rèn)為是掌握程序思路會(huì)寫程序，其實(shí)這個(gè)想法不正確，因?yàn)槟氵B這門語言的思路都沒有懂，怎么會(huì)寫出真確的程序呢，所以我總結(jié)的方法是先讀后寫，也就是先學(xué)會(huì)讀程序，再練習(xí)寫程序。
讀程序是學(xué)習(xí)c語言入門最快，也是最好的方法。對(duì)于沒有學(xué)過任何語言的計(jì)算機(jī)初學(xué)者，最好還是先閱讀教程，學(xué)習(xí)完每一章，都要認(rèn)真體會(huì)這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細(xì)研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉€(gè)編程題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經(jīng)讀懂的程序。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續(xù)研究例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復(fù)復(fù)，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強(qiáng)調(diào)的。在學(xué)習(xí)c語言時(shí)應(yīng)該把精力先放在最基本、最常用的內(nèi)容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細(xì)節(jié)上死摳，有一些細(xì)節(jié)可以隨著學(xué)習(xí)的深入和實(shí)踐的豐富，會(huì)自然而然的掌握的。
我們學(xué)習(xí)c語言，主要是掌握程序設(shè)計(jì)的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。只有在上機(jī)實(shí)踐中我們才能正真學(xué)會(huì)如何編寫程序和調(diào)試程序，體會(huì)到“優(yōu)化”程序；也只有通過上機(jī)實(shí)踐才能更好地掌握程序設(shè)計(jì)的理論知識(shí)；同樣只有通過上機(jī)實(shí)踐，我們才能真正體會(huì)c程序的運(yùn)行過程！
然而在平時(shí)，我們恰恰就忽視了上機(jī)實(shí)驗(yàn)沒有明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，實(shí)驗(yàn)興趣不大。上機(jī)時(shí)一些學(xué)生無所事事或玩游戲，不但害了自己，還影響其他同學(xué)。
c語言其實(shí)是很基礎(chǔ)的匯編語言，除了一些必須要記憶的關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構(gòu)成一個(gè)完整的函數(shù)，所以c語言大多數(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當(dāng)你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識(shí)后，編寫c語言就不是難事了。
通過c語言初步的學(xué)習(xí)后都很容易弄懂關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學(xué)習(xí)體會(huì)是：通過學(xué)習(xí)后所掌握的知識(shí)使用上課老師所提到的案例或找一段簡(jiǎn)單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉(zhuǎn)換成我們?nèi)粘Ｋ芙邮艿淖匀徽Z言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實(shí)在無法理解的地方不妨指出來多多請(qǐng)教老師和懂的同學(xué)讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者來說，c語言程序設(shè)計(jì)是一門基礎(chǔ)課，學(xué)好它是為以后在學(xué)習(xí)其他高級(jí)言（如java等）打下良好基礎(chǔ)。上個(gè)學(xué)期我對(duì)《c程序設(shè)計(jì)》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸c語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當(dāng)初的我看到的就是一個(gè)個(gè)的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學(xué)懂。如今我對(duì)c語言有了一定的了解，對(duì)其中的小程序能獨(dú)立編程，對(duì)一些較為復(fù)雜的程序能夠看懂，并且可以仿造經(jīng)典程序，構(gòu)思、編寫出能夠解決小問題的程序了，我對(duì)c語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導(dǎo)和同班同學(xué)相互學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實(shí)踐，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，在實(shí)踐的同時(shí)多思考問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與方法，多看別人優(yōu)秀的代碼，嘗試自己去實(shí)現(xiàn)或者說模仿著去實(shí)現(xiàn)，讓別人對(duì)你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強(qiáng)自己的思維能力，拓展視野，經(jīng)?？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時(shí)間，都會(huì)有意想不到的收獲。
社會(huì)語言學(xué)心得篇七
c語言是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。它既具有高級(jí)語言的特點(diǎn)，又具有匯編語言的特點(diǎn)。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言，編寫不依賴計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時(shí)譚浩強(qiáng)的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要?jiǎng)邮謩?dòng)寫代碼，去上機(jī)測(cè)試。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)懗绦蚓褪且粋€(gè)測(cè)試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會(huì)找出程序中的錯(cuò)誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實(shí)例代碼，下載下來自己先看一下他們的實(shí)例是解決什么問題的，有時(shí)候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會(huì)存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會(huì)學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時(shí)就遇到了我平時(shí)沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點(diǎn)兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動(dòng)程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個(gè)方向，有計(jì)劃，這樣才會(huì)事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個(gè)人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的實(shí)現(xiàn)方法。這對(duì)你很好地使用函數(shù)會(huì)很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實(shí)現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會(huì)上一個(gè)技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實(shí)現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場(chǎng)錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實(shí)現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說??！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！
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社會(huì)語言學(xué)心得篇八
語言學(xué)作為一門學(xué)科，研究人類語言的結(jié)構(gòu)、演變和使用等方面的規(guī)律，給予我很多的新見解和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到語言對(duì)人類社會(huì)和個(gè)體的重要性，也體驗(yàn)到了語言學(xué)研究的魅力和挑戰(zhàn)。以下將從語言的功能、結(jié)構(gòu)、變異、習(xí)得以及應(yīng)用等方面，闡述我對(duì)語言學(xué)的心得體會(huì)。
首先，語言作為人類交流和傳遞信息的媒介，具有表達(dá)、溝通和交流的功能。語言可以幫助人們通過聲音、文字等形式表達(dá)自己的思想、感情和意愿。通過語言，人們可以明確地傳遞信息，使得溝通更加準(zhǔn)確、高效。無論是在日常生活中還是在學(xué)術(shù)研究中，語言的功能都是不可或缺的。而通過語言學(xué)習(xí)，我意識(shí)到語言既是思想的表達(dá)工具，也是社會(huì)的文化載體。語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是人類文明的結(jié)晶和傳承。
其次，語言的結(jié)構(gòu)是語言學(xué)研究的核心內(nèi)容之一。語言學(xué)家通過對(duì)語言的音系、詞匯、語法等方面進(jìn)行詳盡的研究，揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到語言的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜而有序的。語言的音系研究揭示了各個(gè)語音的發(fā)音特點(diǎn)及其組合的規(guī)則，而詞匯和語法的研究則探討了詞匯形態(tài)和句法結(jié)構(gòu)的演化和變化。這些研究對(duì)于理解語言的運(yùn)作方式和規(guī)律有著重要的指導(dǎo)意義。
第三，語言的變異和多樣性是值得深入研究的一個(gè)領(lǐng)域。在不同的地理、歷史和社會(huì)環(huán)境中，語言會(huì)產(chǎn)生各種變體和方言，并且不斷演化和變化。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我意識(shí)到，語言的多樣性是人類文化的真正財(cái)富之一。方言的研究揭示了不同區(qū)域的語音、詞匯和句法特點(diǎn)，而語言接觸和語言創(chuàng)新的研究則探討了語言在社會(huì)交流中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這些研究使我更加了解到，語言學(xué)研究不僅僅是對(duì)于現(xiàn)有語言的研究，更是對(duì)于語言變化和語言多樣性的研究，為我們認(rèn)識(shí)和尊重不同地區(qū)和社群的語言和文化提供了基礎(chǔ)。
第四，語言的習(xí)得是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，涉及個(gè)體對(duì)外界語言刺激的感知、理解和運(yùn)用。通過語言學(xué)習(xí)，我了解到語言的習(xí)得是一個(gè)復(fù)雜而奇妙的過程。習(xí)得語言需要大量的輸入和輸出，需要大量的練習(xí)和實(shí)踐。語言習(xí)得的過程中，語言學(xué)家通過對(duì)兒童語言發(fā)展和第二語言習(xí)得等方面的研究，揭示了習(xí)得語言的規(guī)律和階段。這對(duì)于語言教學(xué)和學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得有著重要的指導(dǎo)作用。
最后，語言學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中有著廣泛的影響和價(jià)值。語言學(xué)在語音合成、機(jī)器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為人工智能的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時(shí)，語言學(xué)也對(duì)教育、翻譯、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到語言學(xué)的研究成果和方法論在實(shí)踐中的重要性，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)語言學(xué)研究的興趣和熱情。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到語言在人類社會(huì)和個(gè)體生活中的重要性，也意識(shí)到語言學(xué)研究的復(fù)雜性和多樣性。語言學(xué)作為一門學(xué)科，給予了我很多新的見解和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中，我將繼續(xù)深入探索語言學(xué)的奧秘，努力為語言學(xué)研究和應(yīng)用做出更多的貢獻(xiàn)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇九
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記，等上課的時(shí)候可以請(qǐng)教老師。理解書上的例子，搞懂每個(gè)語句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動(dòng)手。
二、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。
三、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨(dú)立完成課后的作業(yè)，如果有時(shí)間，最好能找點(diǎn)課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
四、主動(dòng)上機(jī)，多多實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。通過上機(jī)實(shí)踐來驗(yàn)證所學(xué)的理論，通過在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來鞏固概念，通過提高上機(jī)能力來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語言的初期重點(diǎn)要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時(shí)寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方，這是c語言的基礎(chǔ)；后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的`思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費(fèi)，想到一個(gè)思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯(cuò)了，也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？會(huì)出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，就試著把它運(yùn)用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強(qiáng)新知識(shí)的理解。
學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個(gè)反復(fù)，才能前后融會(huì)貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識(shí)。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不懂就問，注意平時(shí)積累。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十
6月26、27、28日，我們分別前往南京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)發(fā)放問卷，我們分為兩組，一組由李舒煦帶領(lǐng)在宿舍發(fā)放問卷，另一組由我?guī)ьI(lǐng)在校園中隨機(jī)發(fā)放問卷。
一滴水離開大海，很快就會(huì)干涸，一個(gè)人脫離集體，將會(huì)一事無成?！氨娙耸安窕鹧娓?，”集體智慧和力量是需要眾人的智慧和力量組成，單個(gè)人的智慧和力量是有限的。記得晚會(huì)彩排，我們是一個(gè)從開始各不認(rèn)識(shí)，為了共同的目標(biāo)而聚集在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。雖然那晚的彩排，團(tuán)委負(fù)責(zé)人對(duì)我們的禮儀要求嚴(yán)格，彩排了一次又一次，并且我們已經(jīng)站了一個(gè)多小時(shí)，又累又餓，但我們的禮儀并沒有抱怨，而是互相幫助，在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與人溝通，別人給你意見，要虛心聽取。在團(tuán)隊(duì)中，點(diǎn)點(diǎn)小事，彼此之間要互相體諒，幫助和支持。在舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了克服膽怯的心理，大膽表現(xiàn)自我。因此，我為這個(gè)晚會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。
走過多遠(yuǎn)的路，才能讓話語有足夠的分量撐起人生的意義。這在我看來，是如今身處溫軟象牙塔的我們所應(yīng)該經(jīng)歷并懂得的，因此，無論從書中讀到了多少道理，只有自身經(jīng)歷了，才能得到自己的道理。社會(huì)實(shí)踐的意義，或許不是讓我們從中做出多大的成果，而是在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己與社會(huì)的交互，與他人的交往，與自己的對(duì)話。
如果你不去做，你就不會(huì)知道自己能夠做的有多好。本來的對(duì)于大學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)我一直感到有點(diǎn)盲目和迷茫，不知道自己究竟想要干點(diǎn)什么，直到同學(xué)邀請(qǐng)我參加這個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并參加了幾次籌備會(huì)議，我才覺得或許從中可以實(shí)踐一些自己想法。在籌備會(huì)議上，大家各抒己見，我也盡自己所能的奉獻(xiàn)了自己的意見，并積極闡述了我個(gè)人對(duì)于課題的看法，每一個(gè)人都盡可能的做的更好，讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖。從課題的選擇，到邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，大家一次次的合作，一次次的努力，隊(duì)員彼此之間不斷地拉近著距離，不斷地完善著對(duì)于課題的看法，最終我們實(shí)現(xiàn)了“校級(jí)資助”的短期目標(biāo)，每個(gè)人都以更加振奮的精神準(zhǔn)備著之后的挑戰(zhàn)。
第一個(gè)實(shí)踐地是威海當(dāng)?shù)貓D書館，我們?cè)谧隽俗哉J(rèn)為足夠的準(zhǔn)備后，乘車出發(fā)。但首戰(zhàn)并不理想，這也充分說明了我們的準(zhǔn)備并不充足，可我們也在慶幸，幸虧問題較早發(fā)現(xiàn)，這有助于我們之后做更好的準(zhǔn)備，使活動(dòng)進(jìn)行的更順利。隨后的在濟(jì)南、鄭州等地的實(shí)踐地，我們不斷糾錯(cuò)，不斷努力，每一份分發(fā)的問卷都能見證我們的熱情。同時(shí)也非常感謝各地圖書館對(duì)我們活動(dòng)的支持，雖然陌生，但卻真誠(chéng)，因?yàn)樾湃问强梢韵嗷セ貓?bào)的。
我堅(jiān)信，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jī);在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)從容，在挫折衷學(xué)會(huì)微笑;做最壞的打算，盡最大的努力。這樣的人生就會(huì)是勝利的人生。
勤奮：堅(jiān)信有付出就一定會(huì)有回報(bào)。這次實(shí)踐我切實(shí)地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，例如社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但在這其中，我領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，社會(huì)實(shí)踐讓我明白工作的辛苦，也讓我認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃錢財(cái)?shù)闹匾浴?BR> 基于課題，我們?cè)谝徊讲降膶?shí)踐中也一點(diǎn)點(diǎn)的看到了我國(guó)如今公共文化事業(yè)的冰山一角，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展還未以較明顯的跡象反作用于文化事業(yè)的建設(shè)，圖書館還有很多事情得做，當(dāng)然還需要社會(huì)各界的關(guān)注和政府的大力支持，只有當(dāng)社會(huì)形成對(duì)此的普遍重視，才能真正顯示出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族在精神方面的成熟程度。
與此同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。首先，一定要做好計(jì)劃制定，以及應(yīng)急措施，決不能盲目自信;其次，要有耐心，一定要給別人創(chuàng)造愿意傾聽你的理由;還有就是要善于溝通，這是一種重要的技巧和能力，也是別人認(rèn)識(shí)你理解你幫助你的主要方式。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十一
進(jìn)入大學(xué)后，我初次接觸到社會(huì)，這是我正式適應(yīng)成長(zhǎng)環(huán)境的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段，我常常懷揣著滿腔的熱血和無限的幻想，對(duì)未來充滿了美好的期待。我憧憬著在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，書寫屬于自己的傳奇。我相信只要努力奮斗，就一定能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)，嘗試奮斗。
逐漸融入社會(huì)的大潮，我開始感受到了真正的壓力和挑戰(zhàn)。在面試中，我意識(shí)到自己的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)薄弱，因?yàn)槲宜鶕碛械闹皇且簧韱伪〉睦碚撝R(shí)和有限的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，我并沒有退縮，而是選擇了主動(dòng)出擊，積極地尋求實(shí)習(xí)和志愿者的機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的經(jīng)歷和能力。通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸在不斷的挑戰(zhàn)中打磨了自己，逐漸從一個(gè)懵懂的學(xué)生蛻變?yōu)橐粋€(gè)成熟的社會(huì)人。
第三段：體驗(yàn)成長(zhǎng)，感悟人情世故。
在社會(huì)的生活中，我開始深刻地體會(huì)到人情世故。曾經(jīng)的單純和真誠(chéng)在社會(huì)的洗禮下開始消失，取而代之的是無數(shù)次被利益驅(qū)使的選擇。我曾無數(shù)次思考，如何在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中保持自己的純真和理想。經(jīng)過一段時(shí)間的思考和摸索，我逐漸明白，唯有堅(jiān)守內(nèi)心的道德底線和原則，才能在社會(huì)中保持自己原有的信仰和價(jià)值觀。我開始更加關(guān)注他人，學(xué)會(huì)站在別人的角度去理解和尊重，懂得與人為善，同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：危機(jī)意識(shí)，確立發(fā)展方向。
在社會(huì)中生活的時(shí)間越長(zhǎng)，我越發(fā)感受到一個(gè)人的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。即使是表面上看似安穩(wěn)的就業(yè)，隨時(shí)也有可能被市場(chǎng)和環(huán)境所淘汰。因此，保持危機(jī)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和積累是我社會(huì)生活中不可或缺的一部分。我開始培養(yǎng)自己的綜合實(shí)力，努力提升技能，拓寬眼界，不時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和目標(biāo)，并不斷與市場(chǎng)需求保持契合。對(duì)于社會(huì)的變革，我以積極主動(dòng)的姿態(tài)迎接并適應(yīng)，以不斷更新自己的知識(shí)和能力。
第五段：立志奉獻(xiàn)社會(huì)，影響他人。
走過這段時(shí)間的社會(huì)心得體會(huì)后，我逐漸認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值不僅僅停留在個(gè)人的成功和發(fā)展上，更在于能夠積極奉獻(xiàn)社會(huì)，影響他人的生活。我渴望能夠在自己所從事的領(lǐng)域中取得成就，并且用自己的所學(xué)所知所懂去幫助那些需要幫助的人。我相信，通過自己的努力和行動(dòng)，能夠成為社會(huì)的一名有價(jià)值的人，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
走過這段時(shí)間的社會(huì)心得體會(huì)，我明白了社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿考驗(yàn)的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們不僅要努力奮斗，提升自我，還要保持真誠(chéng)、善良、正直的品質(zhì)，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。只有如此，我們才能夠在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，成為一個(gè)有價(jià)值的人并對(duì)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十二
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸融入社會(huì)大家庭，開始經(jīng)歷各種人生階段和面臨各種社會(huì)狀況。在這個(gè)過程中，我們不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，積累心得體會(huì)。下面我將分享我對(duì)社會(huì)的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家在社會(huì)中更好地成長(zhǎng)和生活有所啟示。
第一段：人際關(guān)系的重要性。
人際關(guān)系是社會(huì)中最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。在社會(huì)中，我們總要跟不同的人打交道，無論是在學(xué)校里、工作中，還是在社會(huì)交往中。通過與他人相處，我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相支持，進(jìn)一步提高自己。人際關(guān)系的建立并不簡(jiǎn)單，我們需要學(xué)會(huì)如何與他人有效溝通、尊重他人的觀點(diǎn)并展示自己的獨(dú)特之處，只有這樣才能建立起良好的人際關(guān)系。
第二段：認(rèn)識(shí)自我和他人的重要性。
社會(huì)給予我們了解他人和自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)傾聽和觀察，了解他人的需求和感受。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，反思自己的行為和價(jià)值觀。通過對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)，我們能夠更加明確自己的目標(biāo)和追求，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，取得成功。
第三段：尊重和理解的重要性。
在這個(gè)多元化的社會(huì)中，人們擁有各種不同的觀點(diǎn)、信仰和文化背景。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解他人的差異。尊重意味著接納和尊重他人的權(quán)利、觀點(diǎn)和選擇。當(dāng)我們能夠真誠(chéng)體諒他人，與他人和諧相處時(shí)，我們將會(huì)收獲更多的信任和友誼。
第四段：責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。
社會(huì)對(duì)每個(gè)人都有責(zé)任和要求。我們應(yīng)該提高自己的社會(huì)責(zé)任感，并以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)?？梢酝ㄟ^志愿者活動(dòng)、公益事業(yè)等方式，幫助那些需要幫助的人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，我們也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做出積極、正面的貢獻(xiàn)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變化的地方。我們不能停滯不前，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，技術(shù)的進(jìn)步使得我們需要不斷跟上時(shí)代的腳步，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重個(gè)人成長(zhǎng)，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、修身養(yǎng)性，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方，通過與他人相處、認(rèn)識(shí)自我，我們能夠逐漸成長(zhǎng)并取得成功。在人際關(guān)系、尊重與理解、責(zé)任和奉獻(xiàn)、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面，我們都需要不斷努力。希望通過這些心得體會(huì)的分享，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十三
我讀的語言學(xué)的書是珍藏本《普通語言學(xué)教程》。這本書是瑞士的著名語言學(xué)家費(fèi)爾迪南·德·索緒爾編著的，由沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格合作編印的。《普通語言學(xué)教程》并不是索緒爾本人親自編寫的，而是在他去世后，他的學(xué)生沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格等收集許多同學(xué)的聽課筆記和索緒爾本人的一些手稿及材料，據(jù)此整理出的。這本《普通語言學(xué)教程》于1916年在日內(nèi)瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版，其后還連續(xù)出了第三版和第四版，1949年出的第五版，各國(guó)語言學(xué)家先后把它譯成德、西、俄、英、日等國(guó)文字，使它的影響遍及全世界。而我國(guó)也出版了許多種譯本。而我讀的這本珍藏版本的《語言學(xué)教程》是高名凱先生在1963年根據(jù)原書法文第五版翻譯、由岑麒祥、葉蜚聲校注的，是商務(wù)印書館出版社在2009年7月北京第一次印刷出版發(fā)行的。
二、作者簡(jiǎn)介。
費(fèi)爾迪南·德·索緒爾（ferdinanddesaussure,1857-1913）是現(xiàn)代語言學(xué)的重要奠基者，也是結(jié)構(gòu)主義的開創(chuàng)者之一。他被后人稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，結(jié)構(gòu)主義的鼻祖?！镀胀ㄕZ言學(xué)教程》（coursdelinguistiquegenerale）是索緒爾的代表性著作，是他的學(xué)生根據(jù)他生前的筆記編寫的，這本書集中體現(xiàn)了索緒爾的基本語言學(xué)思想，對(duì)二十世紀(jì)的現(xiàn)代語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，由于其研究視角和方法論所具有的一般性和深刻性，書中的思想成為二十世紀(jì)重要的哲學(xué)流派結(jié)構(gòu)主義的重要思想來源。
三、內(nèi)容介紹。
這本書一共335頁。除去前言和第一、二、三版序的說明還有緒論外，共分為：第一編：一般原則，第二編：共時(shí)語言學(xué)，第三編：歷時(shí)語言學(xué)，第四編：地理語言學(xué)，第五編：回顧語言學(xué)的問題結(jié)論五個(gè)部分。還有在書最后的索引和校后記。
“緒論”部分由七個(gè)章節(jié)和一個(gè)附錄：音位學(xué)原理組成。講述了語言學(xué)的歷史、語言學(xué)的材料和人物、語言學(xué)的對(duì)象以及語言和言語的區(qū)別、言語行為的內(nèi)部要素和外部要素、文字表現(xiàn)語言和音位學(xué)。
一般原則這部分一共有三章：語言符號(hào)的性質(zhì)、符號(hào)的不變性和可變性、靜態(tài)語言學(xué)和演化語言學(xué)。
共時(shí)語言學(xué)這部分共分為八章：概述、語言的具體實(shí)體、同一性現(xiàn)實(shí)性和價(jià)值、語言的價(jià)值、句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系、語言的機(jī)構(gòu)、語法及其區(qū)分和抽象實(shí)體在語法中的作用。
歷時(shí)語言學(xué)也分為八個(gè)章節(jié)：概述、語音變化、語音演化在語法上的后果、類比、類比和演化、流俗詞源、黏合、歷史的單位，同一性和現(xiàn)實(shí)性。
在共時(shí)語言學(xué)這章后還有附錄講述了三個(gè)問題：主觀分析和客觀分析、主觀分析和次單位的確定、詞源學(xué)。
地理語言學(xué)分為四章：關(guān)于語言的差異、地理差異的復(fù)雜性、地理差異的原因、語言波浪的傳播。
最后，回顧語言學(xué)的問題和結(jié)論分為五個(gè)章節(jié)：歷史語言學(xué)的兩種展望、最古的語言和原始型、重建、人類學(xué)和史前史中的語言證據(jù)、語系和語言的類型。
共時(shí)語言學(xué)：又稱靜態(tài)語言學(xué)，是研究一種語言和多種語言在其發(fā)展歷史中的某一階段的情況，即語言狀態(tài)。
歷時(shí)語言學(xué)：又稱演化語言學(xué)，集中研究在較長(zhǎng)歷時(shí)時(shí)期所經(jīng)歷的變化。（3）系統(tǒng)理論。
音位學(xué)有狹義和廣義分：廣義的音位學(xué)指對(duì)自然語言聲音系統(tǒng)的一般性特征之研究，可以包括語音學(xué)；狹義的音位學(xué)方根研究人類語言中語音組合的方式、模式及變化。普通語言學(xué)中提及的音位學(xué)主要取其狹義。
在世界語言史上對(duì)索緒爾的這本《普通語言學(xué)教程》的評(píng)價(jià)都非常高：
我國(guó)著名語言學(xué)家許國(guó)璋在《關(guān)于索緒爾的兩本書》中評(píng)價(jià)“索緒爾的普通語言學(xué)理論的形成有其自身的的學(xué)術(shù)背景，他多年從事歷史語言學(xué)研究，對(duì)十九世紀(jì)的歷史比較語言學(xué)研究有很深的造詣，對(duì)整體語言學(xué)學(xué)科的性質(zhì)有相當(dāng)全面而深入的思考。我們從他多年所開課程可以證明這一點(diǎn)?！?BR> 蘇聯(lián)語言學(xué)家維諾庫爾在提到索緒爾這本《普通語言學(xué)教程》時(shí),評(píng)價(jià)它為由整個(gè)語言學(xué)史所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
由以上兩位語言學(xué)家的評(píng)價(jià)不難看出《普通語言學(xué)教程》這本書的影響非常之大，對(duì)整個(gè)世界的語言學(xué)起到了深遠(yuǎn)的影響。
五、我的讀后感及其評(píng)價(jià)。
讀完《普通語言學(xué)教程》后，我真的很認(rèn)同語言學(xué)界對(duì)這本書賦予這么高的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗娴囊槐竞脮瑳]接觸這本書前我對(duì)語言學(xué)有一個(gè)片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為它單調(diào)古板，但在讀完這本書后使我對(duì)語言學(xué)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，感覺其實(shí)要是認(rèn)真研究起來它也是一門很有趣的學(xué)科，值得深入學(xué)習(xí)。還有讀完這本書后，以前在課上有一些沒有聽懂的學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，比如說歷時(shí)和共事語言學(xué)，感覺好像又重學(xué)了一次，有些懂了。但我感覺我對(duì)這本書還是不算真正的讀懂讀透，還是沒有領(lǐng)悟到它其中的精華，我想我再有時(shí)間的時(shí)候還是需要多讀幾遍、細(xì)細(xì)品味，把這本書上的知識(shí)真正的學(xué)會(huì)學(xué)懂。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十四
《語言學(xué)概論》這本書是由山東大學(xué)出版社出版的一本關(guān)于語言學(xué)的專業(yè)性書籍，由葛本儀教授主編。在讀這本書之前，先對(duì)它的作者有了大概的了解，我想這對(duì)理解書中的內(nèi)容也是有很大幫助的。葛本儀教授早年就讀于山東大學(xué)中文系，留校任教至今。現(xiàn)在是山東大學(xué)中文系教授，漢語言文字專業(yè)博士生導(dǎo)師。從事漢語語言學(xué)的教學(xué)與研究，尤以漢語詞匯研究見長(zhǎng)。主要著述有：《現(xiàn)代漢語詞匯》、《漢語詞匯研究》、《現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)》等。
《語言學(xué)概論》這本書共八章，其中第一章講述了語言學(xué)的概念功能與地位，是一個(gè)總體的概括，為我們更好的理解后面的內(nèi)容做好了鋪墊。本書第二、三、四章分別講述了語言的本質(zhì)，語言的起源，以及語言的發(fā)展。后四章則講了語音、詞匯、語法和文字。鑒于這些內(nèi)容與我們第一學(xué)年開的現(xiàn)代漢語課有很多類似之處，就沒有詳細(xì)的研究，只是大概的瀏覽了一下，所以在這里也不多做說明。
學(xué)。到十九世紀(jì)以來，語言學(xué)形成諸多流派，包括歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、以及轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)。這些內(nèi)容上課時(shí)老師也講過。系統(tǒng)的來說：按照具體研究對(duì)象來看，語言學(xué)分為個(gè)別語言學(xué)和普通語言學(xué)。從時(shí)段分，又分為共識(shí)語言學(xué)和歷史語言學(xué)。從研究的方法看，有比較語言學(xué)和描寫語言學(xué)。從內(nèi)部分科看，可以分出語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)、語義學(xué)等。這些系統(tǒng)的知識(shí)對(duì)我們了解語言學(xué)概論這門課都有很大的幫助。
第二章講述了語言作為一種音義結(jié)合的符號(hào)所具有的特征。以及語言是交際工具具有交際功能。同時(shí)語言是思維的工具。并且講述了語言的思維的關(guān)系和區(qū)別。這些內(nèi)容通過閱讀都不難理解。在本章第四節(jié)中講到了語言的性質(zhì)：社會(huì)性和全民性。第五節(jié)中講到了語言和言語二者的關(guān)系與區(qū)別。這部分內(nèi)容在我認(rèn)為是比較難理解的，需要細(xì)細(xì)琢磨。在老師上課的時(shí)候講到過這些內(nèi)容并做了區(qū)分的聯(lián)系，這引起了我對(duì)這部分內(nèi)容的興趣，就細(xì)細(xì)的讀了這本書中關(guān)于語言和言語的內(nèi)容。
第三章的內(nèi)容比較簡(jiǎn)略，述了勞動(dòng)創(chuàng)造了語言和關(guān)于原始語言的一些看法。
發(fā)展。（3）社會(huì)的分化和統(tǒng)一可以影響語言的發(fā)展。（4）社會(huì)的變動(dòng)影響語言的發(fā)展。（5）社會(huì)發(fā)展可以推動(dòng)思維發(fā)展，思維的發(fā)展直接影響了語言的發(fā)展。然而，學(xué)過哲學(xué)原理的我們都知道，事物發(fā)展的內(nèi)部原因才是根本原因。書中認(rèn)為，語言發(fā)展的內(nèi)部矛盾，就是語言的交際功能與交際能力的矛盾。這句話說得很抽象，不是很好理解。后面，又講到了語言發(fā)展的規(guī)律：漸變性規(guī)律、不平衡規(guī)律。本章中第二節(jié)講到的方言和共同語，語言的分化和統(tǒng)一等內(nèi)容在第一學(xué)年的現(xiàn)代漢語課上也有所涉及，不做詳細(xì)解釋。
通過對(duì)這本書前四章的仔細(xì)學(xué)習(xí)和閱讀以及對(duì)后四章的大致瀏覽，我對(duì)這語言學(xué)概論這門課有了系統(tǒng)的了解，這將會(huì)為以后學(xué)好這門課打好基本，因此，平時(shí)多閱讀一些教材以外的專業(yè)書籍對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十五
社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，我收獲了很多，也有很多感悟。首先我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐是一種特殊的教育方式，它將我們從教室里帶出來，幫助我們更好地了解社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)生活。在社會(huì)實(shí)踐中，我感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，見識(shí)到了不同的職業(yè)和人生態(tài)度，深刻地認(rèn)識(shí)到了我們今后所要面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。
其次，社會(huì)實(shí)踐讓我更加切身地感受到了社會(huì)的殘酷和不公，也讓我更加堅(jiān)定了自己的社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐中，我看到了許多弱勢(shì)群體，看到了許多需要我們?nèi)椭娜藗儯部吹搅嗽S多需要我們?nèi)ジ淖兊牟还浆F(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)青年人，我們要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要積極地投身于社會(huì)事業(yè)中去。
最后，社會(huì)實(shí)踐也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己的`優(yōu)點(diǎn)和不足。在這個(gè)過程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我相信，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我已經(jīng)邁出了進(jìn)入社會(huì)的第一步，也為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇一
語言學(xué)是研究語言的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、功能和使用規(guī)律的學(xué)科，通過對(duì)語言現(xiàn)象的觀察和解析，揭示語言的奧秘和規(guī)則。在我學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深深感受到了它的魅力和重要性。下面我將從學(xué)習(xí)和應(yīng)用兩個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我感到了語言的無窮魅力。在課堂上，教授們?cè)敿?xì)講解了語言學(xué)的理論框架和研究方法，使我對(duì)語言學(xué)的基本概念和研究?jī)?nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我了解到語音、語義、語法等語言要素是語言學(xué)研究的重點(diǎn)，它們相互作用，共同構(gòu)成了語言系統(tǒng)。而且，在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我還了解到了不同語言之間的差異和相似之處，這讓我思考到語言的多樣性和文化的多元性。語言不僅僅是一個(gè)交流工具，它還是我們思維和觀念的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我領(lǐng)略到了語言的深層內(nèi)涵，也對(duì)語言的精妙之處充滿了好奇和敬畏之情。
語言學(xué)的應(yīng)用也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形颉Ｊ紫?，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我發(fā)現(xiàn)語言是一個(gè)社會(huì)、歷史和文化的產(chǎn)物。不同的語言反映了不同社會(huì)和文化背景下的思維方式和文化內(nèi)涵。每個(gè)語言都有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和用法，這為語言的翻譯和文化交流帶來了挑戰(zhàn)。因此，我們?cè)谑褂谜Z言的時(shí)候要注重語言背后的文化和社會(huì)因素，以免造成誤解和隔閡。其次，語言學(xué)的研究也對(duì)語言教學(xué)有一定的啟示作用。語言學(xué)的研究讓我認(rèn)識(shí)到語言學(xué)習(xí)不僅僅是記憶詞匯和語法規(guī)則，更重要的是理解和掌握語言的使用規(guī)則和語境。通過多種多樣的語言活動(dòng)和交際實(shí)踐，我們可以更好地提高語言能力和表達(dá)水平。最后，語言學(xué)的研究也對(duì)語言政策和規(guī)范起到了指導(dǎo)作用。通過研究不同地區(qū)和群體的語言變體和方言，我們可以為語言規(guī)范和管理提供參考和建議，促進(jìn)語言的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
在語言學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，語言學(xué)的理論框架很龐大而復(fù)雜，需要許多基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)術(shù)語的掌握。有時(shí)候，對(duì)于一些抽象的概念和深?yuàn)W的理論，我很難理解和運(yùn)用到實(shí)際問題中去。其次，語言學(xué)的研究還需要大量的實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析，這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然我通過老師的指導(dǎo)和課程的學(xué)習(xí)逐漸掌握了一些研究方法和技巧，但在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在一些問題和困惑。在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我需要不斷地提升自己的研究能力和方法論水平，提高自己的語言學(xué)研究水平。
總之，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深深地認(rèn)識(shí)到語言的魅力和重要性。語言學(xué)的研究不僅僅對(duì)我們的語言能力和溝通能力有促進(jìn)作用，還能夠拓寬我們的思維和視野。同時(shí)，語言學(xué)的研究還能夠啟發(fā)我們對(duì)語言和文化的思考，對(duì)語言教育和語言規(guī)范起到指導(dǎo)作用。雖然在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中面臨困惑和挑戰(zhàn)，但我相信只要持之以恒、不斷努力，一定能夠克服困難，取得更大的進(jìn)步。我希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，將語言學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為語言學(xué)的發(fā)展和研究貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)語言學(xué)心得篇二
c語言是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。它既具有高級(jí)語言的特點(diǎn)，又具有匯編語言的特點(diǎn)。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言，編寫不依賴計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時(shí)譚浩強(qiáng)的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要?jiǎng)邮謩?dòng)寫代碼，去上機(jī)測(cè)試。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)懗绦蚓褪且粋€(gè)測(cè)試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會(huì)找出程序中的錯(cuò)誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實(shí)例代碼，下載下來自己先看一下他們的實(shí)例是解決什么問題的，有時(shí)候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會(huì)存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會(huì)學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時(shí)就遇到了我平時(shí)沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點(diǎn)兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動(dòng)程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個(gè)方向，有計(jì)劃，這樣才會(huì)事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個(gè)人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的.實(shí)現(xiàn)方法。這對(duì)你很好地使用函數(shù)會(huì)很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實(shí)現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會(huì)上一個(gè)技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實(shí)現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場(chǎng)錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實(shí)現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說??！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上！
社會(huì)語言學(xué)心得篇三
通過學(xué)習(xí)英語，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了更大的信心。對(duì)英語的學(xué)習(xí)也有了一些新的認(rèn)識(shí)。
語言學(xué)習(xí)的意義是：使學(xué)習(xí)和工作相互聯(lián)系的語言能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造良的條件。
通過對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到英語課程的學(xué)習(xí)目的主要是為了提高我的英語水平，更加有效地幫助我們的.英語教學(xué)。
通過學(xué)習(xí)，我明白我們教師要想教育好學(xué)生，就必須掌握一些常用的英語知識(shí)。我們現(xiàn)在所學(xué)的英語課程是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，更好的促進(jìn)我們的英語教學(xué)。這些都是我以前不知道的，所學(xué)的。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)英語這門學(xué)科有了更深入的感知。英語教材是一門新開的教材，它不同于一般的語言課程，它要求在英語學(xué)習(xí)中運(yùn)用，不是為了完成任務(wù)，而是要在學(xué)習(xí)和工作中，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這些是我在學(xué)習(xí)過程中的一大困惑。
我覺得作為一名英語教師，英語教學(xué)的目的在于培養(yǎng)和造就一批英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因此，在英語教學(xué)的過程中，我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。我們要在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在快樂的教學(xué)下輕松學(xué)習(xí)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇四
我的英語課本上沒有涉及到這些知識(shí)，但是在老師的引導(dǎo)下還是很有感觸的。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的英語語言學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下完成的。在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，有對(duì)英語語言學(xué)習(xí)的，也有對(duì)英語學(xué)習(xí)的。通過這段時(shí)間的聽課，我感覺自己在英語學(xué)習(xí)上有了一定的提高，同時(shí)也增強(qiáng)了我的英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也讓我知道了英語的重要性。
在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天都在不斷的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，我的英語水平也得到了很大的提高。
在這個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我的英語成績(jī)有了很大的提高，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.一直表揚(yáng)，還有老師的好評(píng)，我相信在這段時(shí)間的英語實(shí)踐活動(dòng)中，我能得到很大的提高，在英語實(shí)踐活動(dòng)中得到的收獲，也會(huì)讓我對(duì)英語有更深的了解。
社會(huì)語言學(xué)心得篇五
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，深受廣大學(xué)子的喜愛。在我學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到它對(duì)于我們的啟發(fā)和幫助，同時(shí)也引起了我對(duì)語言的思考。以下是我對(duì)語言學(xué)的一些心得體會(huì)。
首先，語言學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到語言的重要性。語言是人類最基本的交流工具，沒有語言，人類社會(huì)將無法存在。語言不僅僅是一種工具，更是文化的載體。通過語言，我們可以傳遞思想、共享知識(shí)、表達(dá)情感。語言貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，無論是在學(xué)校里的課堂上，還是在社交場(chǎng)合中，都離不開語言的交流。因此，語言學(xué)的研究對(duì)于我們了解和掌握語言至關(guān)重要。
其次，語言學(xué)讓我對(duì)語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解。語言并不是一團(tuán)混亂的符號(hào)，它有著一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。語言學(xué)的研究幫助我從音素、詞匯、語法等方面了解了語言的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作規(guī)則。比如，我發(fā)現(xiàn)不同語言有不同的語法結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)決定了語言的表達(dá)方式和理解方式。通過對(duì)語言結(jié)構(gòu)和規(guī)則的學(xué)習(xí)，我能更準(zhǔn)確地理解和使用語言，提高了我的語言表達(dá)能力。
另外，語言學(xué)還讓我對(duì)語言變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。語言不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)間和地域的變化而發(fā)展演變。通過對(duì)歷史語言學(xué)和比較語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到語言變化的原因和模式。比如，一些詞匯的意義會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)生改變，一些語音、語法規(guī)則會(huì)在不同地域的使用者中產(chǎn)生差異。這些語言變化的現(xiàn)象讓我更加珍惜現(xiàn)有的語言資源，同時(shí)也提醒我要積極學(xué)習(xí)和保護(hù)自己的母語。
此外，語言學(xué)還讓我對(duì)語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。語言習(xí)得是指人們?cè)谀刚Z熟練掌握的同時(shí)，去學(xué)習(xí)其他語言的過程。通過對(duì)第二語言習(xí)得的研究，我了解到不同年齡段的人在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)存在一定的差異。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到語言教育的重要性，語言教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。這些思考讓我在學(xué)習(xí)語言的過程中更注重實(shí)踐和應(yīng)用，嘗試著通過與其他語言使用者的交流來提高自己的語言能力。
總結(jié)起來，語言學(xué)的學(xué)習(xí)給了我許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。它讓我認(rèn)識(shí)到語言的重要性，對(duì)語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解，對(duì)語言變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的語言技能，同時(shí)保持對(duì)語言學(xué)的研究和探索興趣，為語言的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇六
在剛開始學(xué)習(xí)c語言的一段時(shí)間里，我總覺得c語言難懂和不容易使用?，F(xiàn)在總結(jié)起來主要是以下三個(gè)方面的原因！
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言最好的方法是什么？很多人都認(rèn)為是掌握程序思路會(huì)寫程序，其實(shí)這個(gè)想法不正確，因?yàn)槟氵B這門語言的思路都沒有懂，怎么會(huì)寫出真確的程序呢，所以我總結(jié)的方法是先讀后寫，也就是先學(xué)會(huì)讀程序，再練習(xí)寫程序。
讀程序是學(xué)習(xí)c語言入門最快，也是最好的方法。對(duì)于沒有學(xué)過任何語言的計(jì)算機(jī)初學(xué)者，最好還是先閱讀教程，學(xué)習(xí)完每一章，都要認(rèn)真體會(huì)這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細(xì)研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉€(gè)編程題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經(jīng)讀懂的程序。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續(xù)研究例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復(fù)復(fù)，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強(qiáng)調(diào)的。在學(xué)習(xí)c語言時(shí)應(yīng)該把精力先放在最基本、最常用的內(nèi)容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細(xì)節(jié)上死摳，有一些細(xì)節(jié)可以隨著學(xué)習(xí)的深入和實(shí)踐的豐富，會(huì)自然而然的掌握的。
我們學(xué)習(xí)c語言，主要是掌握程序設(shè)計(jì)的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。只有在上機(jī)實(shí)踐中我們才能正真學(xué)會(huì)如何編寫程序和調(diào)試程序，體會(huì)到“優(yōu)化”程序；也只有通過上機(jī)實(shí)踐才能更好地掌握程序設(shè)計(jì)的理論知識(shí)；同樣只有通過上機(jī)實(shí)踐，我們才能真正體會(huì)c程序的運(yùn)行過程！
然而在平時(shí)，我們恰恰就忽視了上機(jī)實(shí)驗(yàn)沒有明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，實(shí)驗(yàn)興趣不大。上機(jī)時(shí)一些學(xué)生無所事事或玩游戲，不但害了自己，還影響其他同學(xué)。
c語言其實(shí)是很基礎(chǔ)的匯編語言，除了一些必須要記憶的關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構(gòu)成一個(gè)完整的函數(shù)，所以c語言大多數(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當(dāng)你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識(shí)后，編寫c語言就不是難事了。
通過c語言初步的學(xué)習(xí)后都很容易弄懂關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學(xué)習(xí)體會(huì)是：通過學(xué)習(xí)后所掌握的知識(shí)使用上課老師所提到的案例或找一段簡(jiǎn)單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉(zhuǎn)換成我們?nèi)粘Ｋ芙邮艿淖匀徽Z言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實(shí)在無法理解的地方不妨指出來多多請(qǐng)教老師和懂的同學(xué)讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者來說，c語言程序設(shè)計(jì)是一門基礎(chǔ)課，學(xué)好它是為以后在學(xué)習(xí)其他高級(jí)言（如java等）打下良好基礎(chǔ)。上個(gè)學(xué)期我對(duì)《c程序設(shè)計(jì)》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸c語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當(dāng)初的我看到的就是一個(gè)個(gè)的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學(xué)懂。如今我對(duì)c語言有了一定的了解，對(duì)其中的小程序能獨(dú)立編程，對(duì)一些較為復(fù)雜的程序能夠看懂，并且可以仿造經(jīng)典程序，構(gòu)思、編寫出能夠解決小問題的程序了，我對(duì)c語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導(dǎo)和同班同學(xué)相互學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實(shí)踐，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，在實(shí)踐的同時(shí)多思考問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與方法，多看別人優(yōu)秀的代碼，嘗試自己去實(shí)現(xiàn)或者說模仿著去實(shí)現(xiàn)，讓別人對(duì)你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強(qiáng)自己的思維能力，拓展視野，經(jīng)?？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時(shí)間，都會(huì)有意想不到的收獲。
社會(huì)語言學(xué)心得篇七
c語言是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。它既具有高級(jí)語言的特點(diǎn)，又具有匯編語言的特點(diǎn)。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言，編寫不依賴計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時(shí)譚浩強(qiáng)的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要?jiǎng)邮謩?dòng)寫代碼，去上機(jī)測(cè)試。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)懗绦蚓褪且粋€(gè)測(cè)試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會(huì)找出程序中的錯(cuò)誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實(shí)例代碼，下載下來自己先看一下他們的實(shí)例是解決什么問題的，有時(shí)候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會(huì)存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會(huì)學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時(shí)就遇到了我平時(shí)沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點(diǎn)兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動(dòng)程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個(gè)方向，有計(jì)劃，這樣才會(huì)事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個(gè)人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的實(shí)現(xiàn)方法。這對(duì)你很好地使用函數(shù)會(huì)很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實(shí)現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會(huì)上一個(gè)技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實(shí)現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場(chǎng)錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實(shí)現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說??！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！
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社會(huì)語言學(xué)心得篇八
語言學(xué)作為一門學(xué)科，研究人類語言的結(jié)構(gòu)、演變和使用等方面的規(guī)律，給予我很多的新見解和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到語言對(duì)人類社會(huì)和個(gè)體的重要性，也體驗(yàn)到了語言學(xué)研究的魅力和挑戰(zhàn)。以下將從語言的功能、結(jié)構(gòu)、變異、習(xí)得以及應(yīng)用等方面，闡述我對(duì)語言學(xué)的心得體會(huì)。
首先，語言作為人類交流和傳遞信息的媒介，具有表達(dá)、溝通和交流的功能。語言可以幫助人們通過聲音、文字等形式表達(dá)自己的思想、感情和意愿。通過語言，人們可以明確地傳遞信息，使得溝通更加準(zhǔn)確、高效。無論是在日常生活中還是在學(xué)術(shù)研究中，語言的功能都是不可或缺的。而通過語言學(xué)習(xí)，我意識(shí)到語言既是思想的表達(dá)工具，也是社會(huì)的文化載體。語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是人類文明的結(jié)晶和傳承。
其次，語言的結(jié)構(gòu)是語言學(xué)研究的核心內(nèi)容之一。語言學(xué)家通過對(duì)語言的音系、詞匯、語法等方面進(jìn)行詳盡的研究，揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到語言的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜而有序的。語言的音系研究揭示了各個(gè)語音的發(fā)音特點(diǎn)及其組合的規(guī)則，而詞匯和語法的研究則探討了詞匯形態(tài)和句法結(jié)構(gòu)的演化和變化。這些研究對(duì)于理解語言的運(yùn)作方式和規(guī)律有著重要的指導(dǎo)意義。
第三，語言的變異和多樣性是值得深入研究的一個(gè)領(lǐng)域。在不同的地理、歷史和社會(huì)環(huán)境中，語言會(huì)產(chǎn)生各種變體和方言，并且不斷演化和變化。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我意識(shí)到，語言的多樣性是人類文化的真正財(cái)富之一。方言的研究揭示了不同區(qū)域的語音、詞匯和句法特點(diǎn)，而語言接觸和語言創(chuàng)新的研究則探討了語言在社會(huì)交流中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這些研究使我更加了解到，語言學(xué)研究不僅僅是對(duì)于現(xiàn)有語言的研究，更是對(duì)于語言變化和語言多樣性的研究，為我們認(rèn)識(shí)和尊重不同地區(qū)和社群的語言和文化提供了基礎(chǔ)。
第四，語言的習(xí)得是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，涉及個(gè)體對(duì)外界語言刺激的感知、理解和運(yùn)用。通過語言學(xué)習(xí)，我了解到語言的習(xí)得是一個(gè)復(fù)雜而奇妙的過程。習(xí)得語言需要大量的輸入和輸出，需要大量的練習(xí)和實(shí)踐。語言習(xí)得的過程中，語言學(xué)家通過對(duì)兒童語言發(fā)展和第二語言習(xí)得等方面的研究，揭示了習(xí)得語言的規(guī)律和階段。這對(duì)于語言教學(xué)和學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得有著重要的指導(dǎo)作用。
最后，語言學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中有著廣泛的影響和價(jià)值。語言學(xué)在語音合成、機(jī)器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為人工智能的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時(shí)，語言學(xué)也對(duì)教育、翻譯、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到語言學(xué)的研究成果和方法論在實(shí)踐中的重要性，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)語言學(xué)研究的興趣和熱情。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到語言在人類社會(huì)和個(gè)體生活中的重要性，也意識(shí)到語言學(xué)研究的復(fù)雜性和多樣性。語言學(xué)作為一門學(xué)科，給予了我很多新的見解和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中，我將繼續(xù)深入探索語言學(xué)的奧秘，努力為語言學(xué)研究和應(yīng)用做出更多的貢獻(xiàn)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇九
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記，等上課的時(shí)候可以請(qǐng)教老師。理解書上的例子，搞懂每個(gè)語句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動(dòng)手。
二、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。
三、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨(dú)立完成課后的作業(yè)，如果有時(shí)間，最好能找點(diǎn)課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
四、主動(dòng)上機(jī)，多多實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。通過上機(jī)實(shí)踐來驗(yàn)證所學(xué)的理論，通過在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來鞏固概念，通過提高上機(jī)能力來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語言的初期重點(diǎn)要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時(shí)寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方，這是c語言的基礎(chǔ)；后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的`思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費(fèi)，想到一個(gè)思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯(cuò)了，也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？會(huì)出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，就試著把它運(yùn)用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強(qiáng)新知識(shí)的理解。
學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個(gè)反復(fù)，才能前后融會(huì)貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識(shí)。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不懂就問，注意平時(shí)積累。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十
6月26、27、28日，我們分別前往南京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)發(fā)放問卷，我們分為兩組，一組由李舒煦帶領(lǐng)在宿舍發(fā)放問卷，另一組由我?guī)ьI(lǐng)在校園中隨機(jī)發(fā)放問卷。
一滴水離開大海，很快就會(huì)干涸，一個(gè)人脫離集體，將會(huì)一事無成?！氨娙耸安窕鹧娓?，”集體智慧和力量是需要眾人的智慧和力量組成，單個(gè)人的智慧和力量是有限的。記得晚會(huì)彩排，我們是一個(gè)從開始各不認(rèn)識(shí)，為了共同的目標(biāo)而聚集在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。雖然那晚的彩排，團(tuán)委負(fù)責(zé)人對(duì)我們的禮儀要求嚴(yán)格，彩排了一次又一次，并且我們已經(jīng)站了一個(gè)多小時(shí)，又累又餓，但我們的禮儀并沒有抱怨，而是互相幫助，在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與人溝通，別人給你意見，要虛心聽取。在團(tuán)隊(duì)中，點(diǎn)點(diǎn)小事，彼此之間要互相體諒，幫助和支持。在舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了克服膽怯的心理，大膽表現(xiàn)自我。因此，我為這個(gè)晚會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。
走過多遠(yuǎn)的路，才能讓話語有足夠的分量撐起人生的意義。這在我看來，是如今身處溫軟象牙塔的我們所應(yīng)該經(jīng)歷并懂得的，因此，無論從書中讀到了多少道理，只有自身經(jīng)歷了，才能得到自己的道理。社會(huì)實(shí)踐的意義，或許不是讓我們從中做出多大的成果，而是在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己與社會(huì)的交互，與他人的交往，與自己的對(duì)話。
如果你不去做，你就不會(huì)知道自己能夠做的有多好。本來的對(duì)于大學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)我一直感到有點(diǎn)盲目和迷茫，不知道自己究竟想要干點(diǎn)什么，直到同學(xué)邀請(qǐng)我參加這個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并參加了幾次籌備會(huì)議，我才覺得或許從中可以實(shí)踐一些自己想法。在籌備會(huì)議上，大家各抒己見，我也盡自己所能的奉獻(xiàn)了自己的意見，并積極闡述了我個(gè)人對(duì)于課題的看法，每一個(gè)人都盡可能的做的更好，讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖。從課題的選擇，到邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，大家一次次的合作，一次次的努力，隊(duì)員彼此之間不斷地拉近著距離，不斷地完善著對(duì)于課題的看法，最終我們實(shí)現(xiàn)了“校級(jí)資助”的短期目標(biāo)，每個(gè)人都以更加振奮的精神準(zhǔn)備著之后的挑戰(zhàn)。
第一個(gè)實(shí)踐地是威海當(dāng)?shù)貓D書館，我們?cè)谧隽俗哉J(rèn)為足夠的準(zhǔn)備后，乘車出發(fā)。但首戰(zhàn)并不理想，這也充分說明了我們的準(zhǔn)備并不充足，可我們也在慶幸，幸虧問題較早發(fā)現(xiàn)，這有助于我們之后做更好的準(zhǔn)備，使活動(dòng)進(jìn)行的更順利。隨后的在濟(jì)南、鄭州等地的實(shí)踐地，我們不斷糾錯(cuò)，不斷努力，每一份分發(fā)的問卷都能見證我們的熱情。同時(shí)也非常感謝各地圖書館對(duì)我們活動(dòng)的支持，雖然陌生，但卻真誠(chéng)，因?yàn)樾湃问强梢韵嗷セ貓?bào)的。
我堅(jiān)信，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jī);在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)從容，在挫折衷學(xué)會(huì)微笑;做最壞的打算，盡最大的努力。這樣的人生就會(huì)是勝利的人生。
勤奮：堅(jiān)信有付出就一定會(huì)有回報(bào)。這次實(shí)踐我切實(shí)地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，例如社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但在這其中，我領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，社會(huì)實(shí)踐讓我明白工作的辛苦，也讓我認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃錢財(cái)?shù)闹匾浴?BR> 基于課題，我們?cè)谝徊讲降膶?shí)踐中也一點(diǎn)點(diǎn)的看到了我國(guó)如今公共文化事業(yè)的冰山一角，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展還未以較明顯的跡象反作用于文化事業(yè)的建設(shè)，圖書館還有很多事情得做，當(dāng)然還需要社會(huì)各界的關(guān)注和政府的大力支持，只有當(dāng)社會(huì)形成對(duì)此的普遍重視，才能真正顯示出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族在精神方面的成熟程度。
與此同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。首先，一定要做好計(jì)劃制定，以及應(yīng)急措施，決不能盲目自信;其次，要有耐心，一定要給別人創(chuàng)造愿意傾聽你的理由;還有就是要善于溝通，這是一種重要的技巧和能力，也是別人認(rèn)識(shí)你理解你幫助你的主要方式。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十一
進(jìn)入大學(xué)后，我初次接觸到社會(huì)，這是我正式適應(yīng)成長(zhǎng)環(huán)境的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段，我常常懷揣著滿腔的熱血和無限的幻想，對(duì)未來充滿了美好的期待。我憧憬著在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，書寫屬于自己的傳奇。我相信只要努力奮斗，就一定能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)，嘗試奮斗。
逐漸融入社會(huì)的大潮，我開始感受到了真正的壓力和挑戰(zhàn)。在面試中，我意識(shí)到自己的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)薄弱，因?yàn)槲宜鶕碛械闹皇且簧韱伪〉睦碚撝R(shí)和有限的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，我并沒有退縮，而是選擇了主動(dòng)出擊，積極地尋求實(shí)習(xí)和志愿者的機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的經(jīng)歷和能力。通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸在不斷的挑戰(zhàn)中打磨了自己，逐漸從一個(gè)懵懂的學(xué)生蛻變?yōu)橐粋€(gè)成熟的社會(huì)人。
第三段：體驗(yàn)成長(zhǎng)，感悟人情世故。
在社會(huì)的生活中，我開始深刻地體會(huì)到人情世故。曾經(jīng)的單純和真誠(chéng)在社會(huì)的洗禮下開始消失，取而代之的是無數(shù)次被利益驅(qū)使的選擇。我曾無數(shù)次思考，如何在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中保持自己的純真和理想。經(jīng)過一段時(shí)間的思考和摸索，我逐漸明白，唯有堅(jiān)守內(nèi)心的道德底線和原則，才能在社會(huì)中保持自己原有的信仰和價(jià)值觀。我開始更加關(guān)注他人，學(xué)會(huì)站在別人的角度去理解和尊重，懂得與人為善，同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：危機(jī)意識(shí)，確立發(fā)展方向。
在社會(huì)中生活的時(shí)間越長(zhǎng)，我越發(fā)感受到一個(gè)人的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。即使是表面上看似安穩(wěn)的就業(yè)，隨時(shí)也有可能被市場(chǎng)和環(huán)境所淘汰。因此，保持危機(jī)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和積累是我社會(huì)生活中不可或缺的一部分。我開始培養(yǎng)自己的綜合實(shí)力，努力提升技能，拓寬眼界，不時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和目標(biāo)，并不斷與市場(chǎng)需求保持契合。對(duì)于社會(huì)的變革，我以積極主動(dòng)的姿態(tài)迎接并適應(yīng)，以不斷更新自己的知識(shí)和能力。
第五段：立志奉獻(xiàn)社會(huì)，影響他人。
走過這段時(shí)間的社會(huì)心得體會(huì)后，我逐漸認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值不僅僅停留在個(gè)人的成功和發(fā)展上，更在于能夠積極奉獻(xiàn)社會(huì)，影響他人的生活。我渴望能夠在自己所從事的領(lǐng)域中取得成就，并且用自己的所學(xué)所知所懂去幫助那些需要幫助的人。我相信，通過自己的努力和行動(dòng)，能夠成為社會(huì)的一名有價(jià)值的人，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
走過這段時(shí)間的社會(huì)心得體會(huì)，我明白了社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿考驗(yàn)的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們不僅要努力奮斗，提升自我，還要保持真誠(chéng)、善良、正直的品質(zhì)，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。只有如此，我們才能夠在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，成為一個(gè)有價(jià)值的人并對(duì)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十二
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸融入社會(huì)大家庭，開始經(jīng)歷各種人生階段和面臨各種社會(huì)狀況。在這個(gè)過程中，我們不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，積累心得體會(huì)。下面我將分享我對(duì)社會(huì)的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家在社會(huì)中更好地成長(zhǎng)和生活有所啟示。
第一段：人際關(guān)系的重要性。
人際關(guān)系是社會(huì)中最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。在社會(huì)中，我們總要跟不同的人打交道，無論是在學(xué)校里、工作中，還是在社會(huì)交往中。通過與他人相處，我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相支持，進(jìn)一步提高自己。人際關(guān)系的建立并不簡(jiǎn)單，我們需要學(xué)會(huì)如何與他人有效溝通、尊重他人的觀點(diǎn)并展示自己的獨(dú)特之處，只有這樣才能建立起良好的人際關(guān)系。
第二段：認(rèn)識(shí)自我和他人的重要性。
社會(huì)給予我們了解他人和自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)傾聽和觀察，了解他人的需求和感受。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，反思自己的行為和價(jià)值觀。通過對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)，我們能夠更加明確自己的目標(biāo)和追求，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，取得成功。
第三段：尊重和理解的重要性。
在這個(gè)多元化的社會(huì)中，人們擁有各種不同的觀點(diǎn)、信仰和文化背景。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解他人的差異。尊重意味著接納和尊重他人的權(quán)利、觀點(diǎn)和選擇。當(dāng)我們能夠真誠(chéng)體諒他人，與他人和諧相處時(shí)，我們將會(huì)收獲更多的信任和友誼。
第四段：責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。
社會(huì)對(duì)每個(gè)人都有責(zé)任和要求。我們應(yīng)該提高自己的社會(huì)責(zé)任感，并以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)?？梢酝ㄟ^志愿者活動(dòng)、公益事業(yè)等方式，幫助那些需要幫助的人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，我們也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做出積極、正面的貢獻(xiàn)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變化的地方。我們不能停滯不前，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，技術(shù)的進(jìn)步使得我們需要不斷跟上時(shí)代的腳步，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重個(gè)人成長(zhǎng)，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、修身養(yǎng)性，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方，通過與他人相處、認(rèn)識(shí)自我，我們能夠逐漸成長(zhǎng)并取得成功。在人際關(guān)系、尊重與理解、責(zé)任和奉獻(xiàn)、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面，我們都需要不斷努力。希望通過這些心得體會(huì)的分享，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十三
我讀的語言學(xué)的書是珍藏本《普通語言學(xué)教程》。這本書是瑞士的著名語言學(xué)家費(fèi)爾迪南·德·索緒爾編著的，由沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格合作編印的。《普通語言學(xué)教程》并不是索緒爾本人親自編寫的，而是在他去世后，他的學(xué)生沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格等收集許多同學(xué)的聽課筆記和索緒爾本人的一些手稿及材料，據(jù)此整理出的。這本《普通語言學(xué)教程》于1916年在日內(nèi)瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版，其后還連續(xù)出了第三版和第四版，1949年出的第五版，各國(guó)語言學(xué)家先后把它譯成德、西、俄、英、日等國(guó)文字，使它的影響遍及全世界。而我國(guó)也出版了許多種譯本。而我讀的這本珍藏版本的《語言學(xué)教程》是高名凱先生在1963年根據(jù)原書法文第五版翻譯、由岑麒祥、葉蜚聲校注的，是商務(wù)印書館出版社在2009年7月北京第一次印刷出版發(fā)行的。
二、作者簡(jiǎn)介。
費(fèi)爾迪南·德·索緒爾（ferdinanddesaussure,1857-1913）是現(xiàn)代語言學(xué)的重要奠基者，也是結(jié)構(gòu)主義的開創(chuàng)者之一。他被后人稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，結(jié)構(gòu)主義的鼻祖?！镀胀ㄕZ言學(xué)教程》（coursdelinguistiquegenerale）是索緒爾的代表性著作，是他的學(xué)生根據(jù)他生前的筆記編寫的，這本書集中體現(xiàn)了索緒爾的基本語言學(xué)思想，對(duì)二十世紀(jì)的現(xiàn)代語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，由于其研究視角和方法論所具有的一般性和深刻性，書中的思想成為二十世紀(jì)重要的哲學(xué)流派結(jié)構(gòu)主義的重要思想來源。
三、內(nèi)容介紹。
這本書一共335頁。除去前言和第一、二、三版序的說明還有緒論外，共分為：第一編：一般原則，第二編：共時(shí)語言學(xué)，第三編：歷時(shí)語言學(xué)，第四編：地理語言學(xué)，第五編：回顧語言學(xué)的問題結(jié)論五個(gè)部分。還有在書最后的索引和校后記。
“緒論”部分由七個(gè)章節(jié)和一個(gè)附錄：音位學(xué)原理組成。講述了語言學(xué)的歷史、語言學(xué)的材料和人物、語言學(xué)的對(duì)象以及語言和言語的區(qū)別、言語行為的內(nèi)部要素和外部要素、文字表現(xiàn)語言和音位學(xué)。
一般原則這部分一共有三章：語言符號(hào)的性質(zhì)、符號(hào)的不變性和可變性、靜態(tài)語言學(xué)和演化語言學(xué)。
共時(shí)語言學(xué)這部分共分為八章：概述、語言的具體實(shí)體、同一性現(xiàn)實(shí)性和價(jià)值、語言的價(jià)值、句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系、語言的機(jī)構(gòu)、語法及其區(qū)分和抽象實(shí)體在語法中的作用。
歷時(shí)語言學(xué)也分為八個(gè)章節(jié)：概述、語音變化、語音演化在語法上的后果、類比、類比和演化、流俗詞源、黏合、歷史的單位，同一性和現(xiàn)實(shí)性。
在共時(shí)語言學(xué)這章后還有附錄講述了三個(gè)問題：主觀分析和客觀分析、主觀分析和次單位的確定、詞源學(xué)。
地理語言學(xué)分為四章：關(guān)于語言的差異、地理差異的復(fù)雜性、地理差異的原因、語言波浪的傳播。
最后，回顧語言學(xué)的問題和結(jié)論分為五個(gè)章節(jié)：歷史語言學(xué)的兩種展望、最古的語言和原始型、重建、人類學(xué)和史前史中的語言證據(jù)、語系和語言的類型。
共時(shí)語言學(xué)：又稱靜態(tài)語言學(xué)，是研究一種語言和多種語言在其發(fā)展歷史中的某一階段的情況，即語言狀態(tài)。
歷時(shí)語言學(xué)：又稱演化語言學(xué)，集中研究在較長(zhǎng)歷時(shí)時(shí)期所經(jīng)歷的變化。（3）系統(tǒng)理論。
音位學(xué)有狹義和廣義分：廣義的音位學(xué)指對(duì)自然語言聲音系統(tǒng)的一般性特征之研究，可以包括語音學(xué)；狹義的音位學(xué)方根研究人類語言中語音組合的方式、模式及變化。普通語言學(xué)中提及的音位學(xué)主要取其狹義。
在世界語言史上對(duì)索緒爾的這本《普通語言學(xué)教程》的評(píng)價(jià)都非常高：
我國(guó)著名語言學(xué)家許國(guó)璋在《關(guān)于索緒爾的兩本書》中評(píng)價(jià)“索緒爾的普通語言學(xué)理論的形成有其自身的的學(xué)術(shù)背景，他多年從事歷史語言學(xué)研究，對(duì)十九世紀(jì)的歷史比較語言學(xué)研究有很深的造詣，對(duì)整體語言學(xué)學(xué)科的性質(zhì)有相當(dāng)全面而深入的思考。我們從他多年所開課程可以證明這一點(diǎn)?！?BR> 蘇聯(lián)語言學(xué)家維諾庫爾在提到索緒爾這本《普通語言學(xué)教程》時(shí),評(píng)價(jià)它為由整個(gè)語言學(xué)史所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
由以上兩位語言學(xué)家的評(píng)價(jià)不難看出《普通語言學(xué)教程》這本書的影響非常之大，對(duì)整個(gè)世界的語言學(xué)起到了深遠(yuǎn)的影響。
五、我的讀后感及其評(píng)價(jià)。
讀完《普通語言學(xué)教程》后，我真的很認(rèn)同語言學(xué)界對(duì)這本書賦予這么高的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗娴囊槐竞脮瑳]接觸這本書前我對(duì)語言學(xué)有一個(gè)片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為它單調(diào)古板，但在讀完這本書后使我對(duì)語言學(xué)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，感覺其實(shí)要是認(rèn)真研究起來它也是一門很有趣的學(xué)科，值得深入學(xué)習(xí)。還有讀完這本書后，以前在課上有一些沒有聽懂的學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，比如說歷時(shí)和共事語言學(xué)，感覺好像又重學(xué)了一次，有些懂了。但我感覺我對(duì)這本書還是不算真正的讀懂讀透，還是沒有領(lǐng)悟到它其中的精華，我想我再有時(shí)間的時(shí)候還是需要多讀幾遍、細(xì)細(xì)品味，把這本書上的知識(shí)真正的學(xué)會(huì)學(xué)懂。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十四
《語言學(xué)概論》這本書是由山東大學(xué)出版社出版的一本關(guān)于語言學(xué)的專業(yè)性書籍，由葛本儀教授主編。在讀這本書之前，先對(duì)它的作者有了大概的了解，我想這對(duì)理解書中的內(nèi)容也是有很大幫助的。葛本儀教授早年就讀于山東大學(xué)中文系，留校任教至今。現(xiàn)在是山東大學(xué)中文系教授，漢語言文字專業(yè)博士生導(dǎo)師。從事漢語語言學(xué)的教學(xué)與研究，尤以漢語詞匯研究見長(zhǎng)。主要著述有：《現(xiàn)代漢語詞匯》、《漢語詞匯研究》、《現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)》等。
《語言學(xué)概論》這本書共八章，其中第一章講述了語言學(xué)的概念功能與地位，是一個(gè)總體的概括，為我們更好的理解后面的內(nèi)容做好了鋪墊。本書第二、三、四章分別講述了語言的本質(zhì)，語言的起源，以及語言的發(fā)展。后四章則講了語音、詞匯、語法和文字。鑒于這些內(nèi)容與我們第一學(xué)年開的現(xiàn)代漢語課有很多類似之處，就沒有詳細(xì)的研究，只是大概的瀏覽了一下，所以在這里也不多做說明。
學(xué)。到十九世紀(jì)以來，語言學(xué)形成諸多流派，包括歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、以及轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)。這些內(nèi)容上課時(shí)老師也講過。系統(tǒng)的來說：按照具體研究對(duì)象來看，語言學(xué)分為個(gè)別語言學(xué)和普通語言學(xué)。從時(shí)段分，又分為共識(shí)語言學(xué)和歷史語言學(xué)。從研究的方法看，有比較語言學(xué)和描寫語言學(xué)。從內(nèi)部分科看，可以分出語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)、語義學(xué)等。這些系統(tǒng)的知識(shí)對(duì)我們了解語言學(xué)概論這門課都有很大的幫助。
第二章講述了語言作為一種音義結(jié)合的符號(hào)所具有的特征。以及語言是交際工具具有交際功能。同時(shí)語言是思維的工具。并且講述了語言的思維的關(guān)系和區(qū)別。這些內(nèi)容通過閱讀都不難理解。在本章第四節(jié)中講到了語言的性質(zhì)：社會(huì)性和全民性。第五節(jié)中講到了語言和言語二者的關(guān)系與區(qū)別。這部分內(nèi)容在我認(rèn)為是比較難理解的，需要細(xì)細(xì)琢磨。在老師上課的時(shí)候講到過這些內(nèi)容并做了區(qū)分的聯(lián)系，這引起了我對(duì)這部分內(nèi)容的興趣，就細(xì)細(xì)的讀了這本書中關(guān)于語言和言語的內(nèi)容。
第三章的內(nèi)容比較簡(jiǎn)略，述了勞動(dòng)創(chuàng)造了語言和關(guān)于原始語言的一些看法。
發(fā)展。（3）社會(huì)的分化和統(tǒng)一可以影響語言的發(fā)展。（4）社會(huì)的變動(dòng)影響語言的發(fā)展。（5）社會(huì)發(fā)展可以推動(dòng)思維發(fā)展，思維的發(fā)展直接影響了語言的發(fā)展。然而，學(xué)過哲學(xué)原理的我們都知道，事物發(fā)展的內(nèi)部原因才是根本原因。書中認(rèn)為，語言發(fā)展的內(nèi)部矛盾，就是語言的交際功能與交際能力的矛盾。這句話說得很抽象，不是很好理解。后面，又講到了語言發(fā)展的規(guī)律：漸變性規(guī)律、不平衡規(guī)律。本章中第二節(jié)講到的方言和共同語，語言的分化和統(tǒng)一等內(nèi)容在第一學(xué)年的現(xiàn)代漢語課上也有所涉及，不做詳細(xì)解釋。
通過對(duì)這本書前四章的仔細(xì)學(xué)習(xí)和閱讀以及對(duì)后四章的大致瀏覽，我對(duì)這語言學(xué)概論這門課有了系統(tǒng)的了解，這將會(huì)為以后學(xué)好這門課打好基本，因此，平時(shí)多閱讀一些教材以外的專業(yè)書籍對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
社會(huì)語言學(xué)心得篇十五
社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，我收獲了很多，也有很多感悟。首先我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐是一種特殊的教育方式，它將我們從教室里帶出來，幫助我們更好地了解社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)生活。在社會(huì)實(shí)踐中，我感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，見識(shí)到了不同的職業(yè)和人生態(tài)度，深刻地認(rèn)識(shí)到了我們今后所要面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。
其次，社會(huì)實(shí)踐讓我更加切身地感受到了社會(huì)的殘酷和不公，也讓我更加堅(jiān)定了自己的社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐中，我看到了許多弱勢(shì)群體，看到了許多需要我們?nèi)椭娜藗儯部吹搅嗽S多需要我們?nèi)ジ淖兊牟还浆F(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)青年人，我們要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要積極地投身于社會(huì)事業(yè)中去。
最后，社會(huì)實(shí)踐也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己的`優(yōu)點(diǎn)和不足。在這個(gè)過程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我相信，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我已經(jīng)邁出了進(jìn)入社會(huì)的第一步，也為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。