心得體會是我們在學習和成長過程中不可或缺的一部分。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要準確把握自己的體驗和感受。以下是一些寫心得體會的經(jīng)驗分享，希望能對大家的學習和工作有所幫助。
中級會計實務(wù)心得體會篇一
通過大概一學期的《會計實務(wù)》的教學工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進一步提高教學水平，我們的教學改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考核方法等進行改革，以達到提高教學效果的目的。
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計理論和會計實務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計的最新動態(tài)，且能在第一時間內(nèi)將這些新知識傳授給學生，因此，要及時更新教學內(nèi)容，及時編寫補充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教材進行及時的修訂，將新內(nèi)容及時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的知識。教師在授課中注重給學生介紹國內(nèi)外會計學界的最新動態(tài)，以使學生及時了解會計學界的前沿信息，為他們進行學習提供指導。
在教學方法上，為了充分調(diào)動學生學習的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學，提高了同學們的參與意識和動手能力。
（1）傳統(tǒng)的講授教學法與討論教學法相結(jié)合：會計學原理是會計學專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學法，這樣做的原因是為了提高教學的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學生的單向的知識傳授，為了促進學生對知識的理解和掌握，提高學習的興趣與積極性，對該課程中的一些重點、難點問題，專門與學生進行討論，效果良好。
（2）以問題導向、能力導向、實踐導向為主體的導向式教學法：學習過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實踐應(yīng)用性強的特點，在教學過程中，我們首先通過實際案例導入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發(fā)學生學習的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學過程中，我們主要注重對學生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計學這門課程的內(nèi)容既來源于實踐，又服務(wù)于實踐，因此我們在教學過程中一直堅持實踐導向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實際，讓學生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。
（3）案例教學法：在本課程教學過程中，我們應(yīng)盡可能地進行一些案例討論，讓學生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復強調(diào)的典型的會計業(yè)務(wù)，也有一些學生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標準答案，讓學生自己去判斷和思考，這對于學生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
（4）批判性思維教學法：會計專業(yè)的學生給人的一般印象就是謹小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計學這門課程的教學中，我們對學生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現(xiàn)實工作中普遍存在的難題，然后讓學生針對問題的方方面面進行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因為寫作首先會促進學生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學生嚴謹?shù)乃季S能力。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學：多媒體教學充分發(fā)揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。
由于學生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機會有限。所以我們利用e-mail、qq等時興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學生進行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學網(wǎng)站，提供豐富的教學資源，供學生上網(wǎng)瀏覽、下載。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業(yè)的學生，將來可能并不接觸具體的會計實務(wù)，而更多地是對會計信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學生歡迎的一門課。
中級會計實務(wù)心得體會篇二
在林業(yè)這個特殊行業(yè)中，會計實務(wù)是一項至關(guān)重要的工作。作為林業(yè)企業(yè)的會計人員，我深深體會到了會計實務(wù)的重要性和獨特性。通過多年的實踐經(jīng)驗，我對林業(yè)會計實務(wù)有了更深刻的理解與體會。本文將以五段式的形式，對林業(yè)會計實務(wù)心得作具體闡述。
第一段：了解林業(yè)行業(yè)特點。
林業(yè)行業(yè)具有時間長、投資大、回報周期長、生產(chǎn)流程復雜、風險大等特點。在林業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理中，對資金的掌控非常關(guān)鍵。因此，會計人員需要具備較強的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，以便更好地處理各種林業(yè)產(chǎn)品的采購、銷售和庫存等會計事項。為此，我們不僅需要熟悉會計準則和法規(guī)，還需要深入了解相關(guān)的科研、生態(tài)保護和森林資源管理等知識，為企業(yè)提供全面的會計服務(wù)。
第二段：科學合理的成本核算。
成本核算是林業(yè)會計實務(wù)中的一項重要內(nèi)容。林業(yè)企業(yè)一般存在著固定資產(chǎn)投資大、折舊費用計提周期長、營運周期長等特點。因此，我們在進行成本核算時，必須要做到科學合理，以便更好地評估生產(chǎn)成本和成本費用分配。在實踐中，我們采用綜合核算法，將林業(yè)企業(yè)的固定成本、可變成本和直接雜費等進行合理的分配和核算。通過科學合理的成本核算，可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供可靠的依據(jù)。
第三段：注重綠色會計管理。
林業(yè)行業(yè)是資源性行業(yè)，保護生態(tài)環(huán)境和森林資源是林業(yè)企業(yè)的使命和責任。因此，我們在進行會計實務(wù)工作時，要注重綠色會計管理。具體來說，我們要做到優(yōu)化資源配置、提高資源利用效率、強化環(huán)境成本控制、推動技術(shù)創(chuàng)新等。通過綠色會計管理，可以更好地維護生態(tài)環(huán)境和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為林業(yè)企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力的支撐。
第四段：加強財務(wù)風險管理。
財務(wù)風險管理是林業(yè)企業(yè)的核心工作之一。由于林業(yè)行業(yè)受到諸多不確定因素的影響，如自然災(zāi)害、市場波動等，因此必須加強財務(wù)風險管理，以保護企業(yè)與投資者的權(quán)益。會計人員在這一環(huán)節(jié)的職責非常重大。在我所在的林業(yè)企業(yè)，我們建立了完善的財務(wù)風險管理體系，對財務(wù)風險進行識別、評估和處理。通過加強財務(wù)風險管理，我們可以有效降低企業(yè)的財務(wù)風險，保障企業(yè)的健康發(fā)展。
第五段：提高綜合素質(zhì)，做好個人職業(yè)規(guī)劃。
林業(yè)會計實務(wù)是一項繁瑣而復雜的工作，要想勝任好這一崗位，會計人員需要具備較高的綜合素質(zhì)。首先，我們要不斷學習專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。其次，我們要具備團隊協(xié)作精神和溝通能力，與其他部門密切合作，共同推進企業(yè)發(fā)展。同時，我們還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的會計法規(guī)和政策，及時調(diào)整工作策略。最后，我們要做好個人職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
總結(jié)：林業(yè)會計實務(wù)是一項繁重而重要的工作，對會計人員的要求很高。通過幾年的工作經(jīng)驗，我深刻理解到林業(yè)會計實務(wù)的獨特性和挑戰(zhàn)性，也深感自己在這一領(lǐng)域的責任和使命。我相信，只有不斷學習與實踐，提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對林業(yè)會計實務(wù)工作的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇三
中級會計實務(wù)是會計專業(yè)學生在學習過程中的一項重要考核內(nèi)容，其目標是考察學生對會計實際操作的熟悉程度和綜合應(yīng)用能力。中級會計實務(wù)考核內(nèi)容包括了會計核算、財務(wù)報告、財務(wù)管理、審計等方面的知識和技能。對于學生來說，中級會計實務(wù)考核是銜接初級和高級會計實務(wù)的重要環(huán)節(jié)，也是他們能否順利進行后續(xù)學習和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
中級會計實務(wù)考核難點主要體現(xiàn)在兩個方面，一是對知識的掌握和理解，二是對實務(wù)技能的運用。對于知識掌握和理解，學生需要深入理解會計核算方法和原則，掌握財務(wù)報告的編制和分析技巧，熟悉財務(wù)管理的理論和實踐；對于實務(wù)技能的運用，則需要學生具備較強的分析和解決問題的能力，能夠快速準確地運用所學的知識和技能解決實際會計問題。
要成功通過中級會計實務(wù)考核，學生需要合理安排學習時間，以確保能夠全面而深入地學習考核內(nèi)容。此外，積極參與輔導課程和模擬考試是提高備考效果的重要手段，通過與老師和同學的互動交流，能夠更好地理解和消化所學知識，并找到自己的不足之處。在備考過程中，還要注意參考過往真題和優(yōu)秀答案，了解考試命題的規(guī)律和出題的重點，從而更有針對性地備考。
中級會計實務(wù)考核的優(yōu)勢在于能夠?qū)W生的實際操作能力進行全面評估，只有學生在實踐中掌握和運用所學知識，才能真正具備一個合格的會計人員應(yīng)有的能力和素質(zhì)。但考核過程中也存在一定的劣勢，例如考核內(nèi)容繁雜且考試時間緊張，給學生帶來一定的壓力；另外，考核形式主要以筆試為主，難以全面考察學生的實際操作能力。
對于學生來說，中級會計實務(wù)考核的合格與否不僅關(guān)乎他們的學業(yè)發(fā)展，也與他們的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。通過中級會計實務(wù)考核，學生將更好地理解和掌握會計實務(wù)的核心知識和技能，為日后從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)；同時，通過備考和考核過程，學生還能培養(yǎng)自己的時間管理能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的自律和奮斗精神，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
中級會計實務(wù)考核對學生來說是一次重要的學習和成長機會。它不僅要求學生全面掌握和理解會計核算、財務(wù)報告和財務(wù)管理的基本知識和技能，更要求學生具備較強的實際操作和問題解決能力。通過中級會計實務(wù)考核，學生能夠更好地適應(yīng)將來的學習和職業(yè)發(fā)展，并且在備考過程中也能夠提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。因此，學生要正確對待中級會計實務(wù)考核，制定合理的備考計劃，并認真學習和實踐所學知識和技能，努力取得優(yōu)異的考核成績。
中級會計實務(wù)心得體會篇四
財務(wù)會計實務(wù)是財務(wù)會計學科的基礎(chǔ)和核心，也是學生們?nèi)蘸髲氖仑攧?wù)會計工作必需掌握的核心素質(zhì)。在學習過程中，我深刻認識到要成為優(yōu)秀的財務(wù)會計從業(yè)者，不僅要掌握基本理論知識，更要提高實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能。因此，本文將介紹我的中級財務(wù)會計實務(wù)心得體會，以期對未來從業(yè)者提供指導和借鑒。
二、學習目標與方法
在學習財務(wù)會計實務(wù)的過程中，首先要設(shè)立明確的目標，制定可行的學習計劃，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。同時，要積極拓展自己的學習方法，如多閱讀相關(guān)書籍、參加交流活動、實地操作和模擬訓練等。通過學習和實踐的相互配合，可以幫助更好地理解和掌握財務(wù)會計實務(wù)的內(nèi)容和技能。
三、實際操作經(jīng)驗
在實際操作中，要注重細節(jié)，認真分析財務(wù)會計實務(wù)的細節(jié)和問題，針對性地反復演練，強化應(yīng)用能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。例如，對于固定資產(chǎn)的折舊攤銷等具體業(yè)務(wù)的處理，需嚴格按照法律法規(guī)和會計準則進行處理。同時，還要注重數(shù)據(jù)的精準性和可靠性，留意經(jīng)濟業(yè)務(wù)過程中的細節(jié)和可能形成的風險，合理分析和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。
四、提高思考和創(chuàng)造力
在學習財務(wù)會計實務(wù)的過程中，還需注意開展思維訓練，提高思維的敏捷性和創(chuàng)造性。首先要學會對財務(wù)會計實務(wù)中的各種問題進行分析和分類，尋找規(guī)律并結(jié)合實際進行判斷和處理。其次，要注重多角度的思考和問題解決，不僅考慮實現(xiàn)預期目標，還要考慮過程中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)，提前制定應(yīng)對策略，久而久之就能變得游刃有余。
五、總結(jié)
學習財務(wù)會計實務(wù)是一項長期的實踐過程，需要時刻不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓，反復推敲和完善自己的技能。在這個過程中，不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和扎實的知識儲備，還要具有優(yōu)秀的操作能力和靈活的思維創(chuàng)造力，擁有良好的行業(yè)背景和人際關(guān)系。通過不懈的努力和實踐，相信大家一定可以成為出色的財務(wù)會計從業(yè)者，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇五
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的'形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
中級會計實務(wù)心得體會篇六
作為一名中級財務(wù)會計實習生，我在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的實戰(zhàn)能力。在這里，我愿意分享我的心得體會，希望能給其他想要學習中級財務(wù)會計的同學帶來幫助。
第一段：加強基礎(chǔ)知識學習
在學習中級財務(wù)會計實務(wù)前，我們需要先打牢基礎(chǔ)知識。畢竟，中級會計實務(wù)是建立在初級會計實務(wù)的基礎(chǔ)上。因此，我們需要花費時間學習初級會計實務(wù)的相關(guān)知識，包括會計科目、會計憑證、會計賬簿等。此外，了解會計法規(guī)政策和稅收政策等也是我們必須掌握的內(nèi)容。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學習和應(yīng)用中級財務(wù)會計實務(wù)。
第二段：重視實際操作訓練
中級財務(wù)會計實務(wù)課程包括理論和操作兩部分。在實踐中，我們需要重視實際操作訓練。只有通過不斷地操作，我們才能更好地了解會計實務(wù)工作的各項流程和細節(jié)，提高我們的實操能力。特別是在企業(yè)實踐中，要認真跟領(lǐng)導和同事請教，了解企業(yè)的內(nèi)部財務(wù)流程，從而更好地融入企業(yè)。
第三段：掌握核算方法和制度流程
中級財務(wù)會計實務(wù)與初級會計實務(wù)最大的區(qū)別在于會計核算的范圍擴大，會計核算的難度也加大。因此，我們需要更深入地掌握會計核算方法和實務(wù)操作流程。特別是記賬和憑證處理，一定要掌握好規(guī)范的操作流程，不偏離正軌。同時，要結(jié)合實際情況，靈活處理各項會計核算問題。
第四段：加強會計軟件應(yīng)用
現(xiàn)代化的企業(yè)財務(wù)核算一般使用會計軟件。因此，我們需要加強會計軟件的應(yīng)用，做到熟練掌握相應(yīng)的軟件操作，能夠獨立運用實現(xiàn)財務(wù)核算，更好地提升自己的實際工作能力。對于初學者而言，個人認為應(yīng)盡量多練習，多操作，加強訓練，使自己更熟練地運用會計軟件工具。
第五段：注重身體素質(zhì)和心理健康
在實習中，我們會遇到各種各樣的問題和困難。因此，保持心理健康和身體素質(zhì)都非常重要。要學會沉淀自己，遇到問題要冷靜分析，找到最合理的解決方案。此外，吃好睡好，鍛煉身體，從而保持身心健康，才能更好地在實踐中發(fā)揮自己的能力。
總之，中級財務(wù)會計實務(wù)是一門綜合性強的課程，需要掌握的知識點也非常多。只有不斷地學習和實踐，才能更好地掌握中級財務(wù)會計實務(wù)的技能和方法。通過堅持不懈的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的中級財務(wù)會計實踐者。
中級會計實務(wù)心得體會篇七
一。同時也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的'工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。
所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，http:///wenzi/計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進行檢驗。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。
在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導！
中級會計實務(wù)心得體會篇八
20xx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
1、準備充分。在本學期開學初就制定了如落實時間、地點、負責人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎(chǔ)，以實用為目標，以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
中級會計實務(wù)心得體會篇九
會計實務(wù)課是我大學期間學習的一門重要課程，我通過學習這門課程，不僅學到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實際操作也有了更深的認識。在這門課上，我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，同時也有了更加深入的思考。以下是我對會計實務(wù)課的一些心得體會。
首先，在會計實務(wù)課上，我學習了會計的基本理論知識。這門課程講解了會計的基本概念和原則，教授了會計的基本準則和核算方法。通過學習這些理論知識，我對會計的基本概念和原則有了更深入的了解，對會計的基本核算方法和報表編制有了更清晰的認識。這對我以后的學習和工作都起到了很大的幫助。
其次，會計實務(wù)課也讓我學習到了會計的專業(yè)技能。這門課程組織了多次的模擬會計實踐活動，讓我們在實際操作中學習會計的核算方法和報表編制。通過這些實踐活動，我學會了如何正確地填寫會計憑證和記錄會計憑證，掌握了會計報表的編制方法和步驟。這些實踐活動不僅讓我對會計的實際操作有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了我動手實踐的能力和團隊合作的意識。
此外，在會計實務(wù)課上，我也意識到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性。會計是企業(yè)管理的重要工具，通過會計可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。會計的廣泛應(yīng)用不僅局限于企業(yè)，也涉及到個人和國家的財務(wù)管理。學習會計實務(wù)課讓我明白了會計的價值和作用，也激發(fā)了我對會計職業(yè)的興趣。
最后，在會計實務(wù)課上，我思考了會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國際化的進程，會計面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。會計已經(jīng)從以前的簡單核算轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代會計管理，更加注重財務(wù)分析和決策支持。我意識到，作為一個會計專業(yè)的學生，我需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和能力，以適應(yīng)這個時代的發(fā)展。
綜上所述，會計實務(wù)課是我大學期間學習的一門重要課程。通過學習這門課程，我不僅學到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實際操作也有了更深的認識。我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，也對會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇有了更深入的思考。我相信，在今后的學習和工作中，這門課程所帶給我的啟示和收獲將會起到重要的指導作用。
中級會計實務(wù)心得體會篇十
第一段：介紹出納會計工作的重要性和復雜性（200字）。
出納會計是企業(yè)財務(wù)管理中不可或缺的一環(huán)。作為企業(yè)首要的財務(wù)管理者，出納在日常工作中承擔著重要的責任。出納會計工作需要對企業(yè)的資金流動進行全面的監(jiān)控和管理，以確保資金的充足和合理使用。此外，出納還需要與其他部門進行溝通和協(xié)調(diào)，確保資金流向準確無誤。出納會計工作的復雜性要求出納人員具備扎實的會計知識和良好的溝通能力，同時還需要具備高度的責任心和應(yīng)變能力。
出納會計實務(wù)主要包括現(xiàn)金管理、銀行存款管理、支付管理、票據(jù)管理以及賬務(wù)處理等方面。在日常工作中，出納需要仔細處理和記錄企業(yè)的現(xiàn)金流動，確?，F(xiàn)金的安全和真實性。出納還需要與銀行進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，管理企業(yè)的存款賬戶，及時辦理各種付款和收款業(yè)務(wù)。此外，出納還需妥善處理票據(jù)的開立和結(jié)算工作，并保持票據(jù)的準確性和完整性。最后，出納需要及時、準確地處理各類賬務(wù)，確保企業(yè)財務(wù)和核算的準確性。
在出納會計的實際操作中，一些技巧和經(jīng)驗對提高工作效率和質(zhì)量起著重要的作用。首先，合理而靈活地設(shè)置資金流動的審批制度和付款管理制度，可以有效防止資金的濫用和浪費。其次，建立完善的現(xiàn)金管理制度，包括合理現(xiàn)金備用金的設(shè)置和安全措施的加強，有助于提高現(xiàn)金管理的有效性和安全性。此外，在票據(jù)管理方面，及時準確地辦理各類票據(jù)，保持票據(jù)的完整性和真實性，有助于提供準確的財務(wù)信息和反映企業(yè)的真實狀況。最后，出納人員需要不斷學習和提高自己的會計知識和財務(wù)技能，及時了解和掌握財務(wù)法規(guī)和會計準則的最新變動。
出納會計實務(wù)中面臨著許多挑戰(zhàn)，如資金不準確的流向、賬務(wù)糾錯以及各類風險的預防等。面對這些挑戰(zhàn)，出納人員需要靈活應(yīng)對，采取相應(yīng)的策略。首先，應(yīng)加強與其他部門的溝通和協(xié)調(diào)，及時了解企業(yè)的財務(wù)需求和變動，以便有效地進行資金管理和賬務(wù)處理。其次，常態(tài)化地進行風險評估和內(nèi)控制度的建立，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的風險問題，有效預防經(jīng)濟損失。此外，出納人員還應(yīng)保持謹慎和敬業(yè)的工作態(tài)度，遵守會計規(guī)范和職業(yè)道德，以提高工作質(zhì)量和職業(yè)形象。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過實際的出納會計工作，我深切體會到了出納會計工作的重要性和復雜性。在日常工作中，我必須不斷學習和提高自己的會計知識和技能，不斷增強責任心和應(yīng)變能力。出納會計實務(wù)需要全面地掌握和運用會計知識和技巧，并具備高度的責任心和應(yīng)變能力。為了有效地推動企業(yè)的財務(wù)管理和發(fā)展，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并為企業(yè)的財務(wù)管理作出更大的貢獻。
（注：此文章工具生成，僅供參考。）。
中級會計實務(wù)心得體會篇十一
近年來，隨著中國農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，農(nóng)村會計的重要性日益凸顯。作為一名農(nóng)村會計工作多年的從業(yè)者，我有幸積累了一些實踐經(jīng)驗和心得體會。在此，我愿意與大家分享我的農(nóng)村會計實務(wù)心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
首先，農(nóng)村會計工作要注重規(guī)范性。規(guī)范性是任何一項工作的基礎(chǔ)，農(nóng)村會計也不例外。在實際工作中，我們要始終堅持會計法律法規(guī)的底線，確保農(nóng)村會計的合法、規(guī)范運行。比如，農(nóng)村會計核算應(yīng)遵循會計基礎(chǔ)、會計公式和會計確認、計量和報告等基本原則，確保賬目真實、準確、完整，不虛假記賬，不擅自改變業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)憑證內(nèi)容。只有高度重視農(nóng)村會計工作的規(guī)范性，才能確保農(nóng)村會計信息的可靠性和有效性。
其次，農(nóng)村會計工作要注重實用性。實用性是農(nóng)村會計工作的核心，也是我們在實際工作中追求的目標。農(nóng)村會計工作要與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際需求相結(jié)合，為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供有針對性的財務(wù)信息和經(jīng)濟分析，幫助他們更好地進行經(jīng)濟決策和管理。在實際操作中，我們要根據(jù)農(nóng)村企業(yè)和農(nóng)戶的經(jīng)營特點，合理運用會計信息處理工具和方法，確保會計帳冊能真實地反映農(nóng)村經(jīng)濟的運行狀況，為農(nóng)村經(jīng)濟的規(guī)范化管理提供支持和參考。
再次，農(nóng)村會計工作要注重實效性。實效性是農(nóng)村會計工作保持良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們工作中要始終堅持的原則。農(nóng)村會計工作要注重結(jié)果導向，強化農(nóng)村經(jīng)濟運行的監(jiān)控和控制，及時反饋經(jīng)濟信息，幫助農(nóng)村經(jīng)濟及時進行調(diào)整和決策。同時，我們還要注重農(nóng)村會計工作的創(chuàng)新和改進，不斷提升會計信息處理的自動化水平，提高工作效率，提供更高質(zhì)量的農(nóng)村會計服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
最后，農(nóng)村會計工作要注重團隊合作。農(nóng)村會計不是一個孤立的個體工作，而是需要與其他相關(guān)部門和人員進行密切配合和協(xié)同合作的。在實際工作中，我們要積極主動與農(nóng)村經(jīng)濟相關(guān)的各個環(huán)節(jié)建立聯(lián)系和溝通渠道，加強信息的共享和交流，形成合力，共同推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。此外，我們還要加強自身的學習和提升，不斷豐富自己的知識和實踐經(jīng)驗，提高自身的核算能力和專業(yè)水平，以更好地適應(yīng)農(nóng)村會計工作發(fā)展的需要。
綜上所述，農(nóng)村會計實務(wù)工作是一項重要的經(jīng)濟管理工作，必須注重規(guī)范性、實用性、實效性和團隊合作。只有緊密貼合農(nóng)村經(jīng)濟的實際需求，才能為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供更好的財務(wù)信息和經(jīng)濟分析，助力農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。同時，我們也要不斷加強自身的學習和提升，不斷適應(yīng)農(nóng)村會計工作的發(fā)展變化，為農(nóng)村會計事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇十二
會計是一門專業(yè)性很強的工作，要不斷地通過學習充實自己?！稌媽崉?wù)》是專業(yè)課程之一。本文是會計實務(wù)學習。
心得體會。
希望對大家有幫助。
通過一學期的《會計實務(wù)操作》課程的學習，我不僅學到了許多專業(yè)知識，同時也幫助我發(fā)現(xiàn)了一些本單位現(xiàn)有會計工作中的問題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、發(fā)現(xiàn)了我單位內(nèi)控制度不嚴，無章可循的問題。我單位沒有按照賬款分管的原則進行操作，單位領(lǐng)導、會計人員隨意經(jīng)手現(xiàn)金，且長期不與出納結(jié)算，出納員對現(xiàn)金收支情況不明，因而經(jīng)常出現(xiàn)差錯;為了逃避上級或有關(guān)部門的審計、檢查、監(jiān)督，采取隱瞞收入的手段，私設(shè)“小金庫”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會造成“賬內(nèi)”資金與“賬外”資金相互交錯，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長期缺乏正常監(jiān)管，因此，常常出現(xiàn)亂批亂支亂花現(xiàn)象，這是導致出納工作出現(xiàn)差錯的重要原因。
二、發(fā)現(xiàn)了我單位財務(wù)手續(xù)不全，疏于防范的問題。我單位有的出納員填寫現(xiàn)金支票不規(guī)范，被少數(shù)別有用心的人鉆了空子，有的借款無據(jù)或領(lǐng)款不簽字、不蓋章，時間一長，容易造成借款、領(lǐng)款人遺忘，或有意賴賬，或意外身亡，事后清查賬務(wù)，出納員又找不出對方借款、領(lǐng)款的其他證據(jù)，只得自己賠錢了事;存在對現(xiàn)金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的現(xiàn)象，如果遺失憑證或財務(wù)室被盜，就會釀成很大的問題。
通過學習這門課程，有利于我們加深對會計理論知識的進一步理解和掌握，并與其它會計相關(guān)專業(yè)相銜接，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起。結(jié)合會計基本理論及知識，深入淺出地講解如何處理業(yè)務(wù)、怎樣填寫會計憑證及怎樣記賬、結(jié)賬、對賬和編制會計報表等一系列的方法和程序，以及辦理各項稅務(wù)的方法，幫助我們掌握會計、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應(yīng)對實際工作中各種實務(wù)問題的能力。增強我們的實務(wù)感，提高實際操作能力，也為今后的會計工作奠定實務(wù)基礎(chǔ)。
由于企業(yè)財務(wù)信息的保密性使我們在校期間難以真正獲得實踐機會，因此，我們通過“會計模擬訓練”掌握操作要領(lǐng)，通過互動教學與其他同學交流或者可以得到老師幫助。鼓勵我們參與課題研究，通過“會計模擬訓練”使我們有更多的時間進行實務(wù)訓練，提高我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和動作操作的能力。我希望今后能有多點這樣的學習機會。
2-x—2-x年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一。
教案。
的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
經(jīng)過將近兩個月在贏歌公司的實習，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動，更重要的是我學會了很多書本上學不到的東西，讓我——一個即將畢業(yè)的大學生提前接觸到了社會。我很珍惜這次難能可貴的實習機會，更幸運的是遇到了這么的好領(lǐng)導和同事，給了我特別大的關(guān)心與幫助。我對于實習期間的心得體會現(xiàn)做以下總結(jié)：
回來以后，我漸漸熟悉了公司的環(huán)境，開始和張會計學習支票的填寫方法和注意事項，在學習的過程中，我知道了現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票該如何購買和填寫，另外，張會計還帶我去體驗銀行業(yè)務(wù)的流程，如：購買支票、存支票、提取現(xiàn)金、存入現(xiàn)金、取回單等等，告訴我辦理業(yè)務(wù)的具體步驟和注意事項。教我熟悉和辨認各種發(fā)票、收據(jù)的形式和銀行回執(zhí)單，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定。這些都是在課堂里學不到的實踐性的知識。
對會計業(yè)務(wù)有了一定的了解后，張會計把公司的歷史憑證、各種賬簿、納稅申報表給我，讓我熟悉一下。我綜合學校里學過的知識，認真核對每筆業(yè)務(wù)是如何入賬的，不懂的就去請教張會計，她會耐心地給我解答，并引深到各個細節(jié)。我的進步也很明顯。但更大的挑戰(zhàn)還在后面!
我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實并不是這樣的，我感到了實習以來的未有過的壓力。張會計特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容來分析、計算并填制憑證，雖然大一的時候做過模擬賬套，但那時候還未真正接觸會計實務(wù)，并不能理解其真正的內(nèi)涵，現(xiàn)在要我自己動手做賬還真有些不知所措，開始我做錯了好幾張憑證，不是數(shù)算的不對，就是少寫幾個零，這可是會計工作的大忌!我也慌了手腳，怕被師傅批評，但張會計并沒有說我，而是耐心地指導我該怎么做，告訴我不著急慢慢來，我這才靜下心來認真地做好每一筆賬，果然好了很多?？磥硪胱鲆幻细竦臅嬘幸粋€良好的心理狀態(tài)是很關(guān)鍵的，其次就要仔細認真，這可關(guān)系到公司的切身利益，馬虎不得!
填好憑證就要進入記帳程序了，雖然看上去簡單，就是把幾個數(shù)抄過去，但每一步驟會計制度都有嚴格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結(jié)平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因為它是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)，沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。最后是結(jié)賬，張會計給我做了賬頁，教我如何結(jié)算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最后終于發(fā)現(xiàn)是累計的時候出錯了，看來做財務(wù)工作的一分錢都不可以有差錯!
除了做賬，張會計還教我裝訂憑證，給憑證編號，登記各種帳簿，編制資產(chǎn)負債表、利潤表，使用office辦公軟件進行文本操作、熟悉網(wǎng)上報稅業(yè)務(wù)等等，這些都是需要在實踐中得到鍛煉并熟練運用操作的，在這些方面我還要加強。通過親自動手做賬，我對從制單到記賬再到結(jié)帳的整個過程有了更深的理解，明白了到底該怎么做賬，為什么要這么做。如果說在學校里學習的是理論知識，那在公司鍛煉的就是實際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應(yīng)萬變。
經(jīng)過這幾天的會計實務(wù)操作，在取得實效的同時，我也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，比如不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，另外在理論結(jié)合實際的過渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識不能很好地運用到工作中，這些都是我要積極改進的方面。我要學習的東西還有很多，學好書本上的知識，并將理論與實踐相結(jié)合，才能為以后從事會計工作打好基礎(chǔ)!
除了學習會計方面的知識，我還和曹姐學了些秘書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衛(wèi)生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細致，就像趙總說的“細節(jié)決定成敗”，要從小事中體會大道理。
這次的實習經(jīng)歷讓我收益匪淺，這是一個大學生逐步向社會邁進的過程，在這個過程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個人的身上都學到了很多東西，不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，盡管整個暑假我都沒有機會出去逛街，但我覺得這是我最充實的一個假期!
盡管是一個剛成立不久的公司，但公司里的每位老總和職員的干勁和敬業(yè)精神都令我欽佩，大家是一個積極的團隊，更像一個溫暖的大家庭，為了共同的目標一直在努力，這是讓我很感動的地方，相信在不遠的將來公司將會發(fā)展得更好，更希望我還有機會繼續(xù)和大家共事，能再為公司出力!很榮幸能有這次實習的機會，這是我進入社會的第一步，以后的路還很長，我要學習的東西還有很多，我會利用這最后一年的在校時間打好基礎(chǔ)，完善自己，提高能力，成為一名合格的會計人才，迎接更大的挑戰(zhàn)!
中級會計實務(wù)心得體會篇十三
會計實務(wù)專題是會計學習中的重要組成部分，它幫助我們更深入地理解和應(yīng)用會計知識，提高我們的實際操作能力。在學習的過程中，我深入探索了會計實務(wù)專題，積累了一些心得體會，我認為學習會計實務(wù)專題需要理論與實踐相結(jié)合，堅持勤學與思考并注重實際操作。
首先，理論與實踐相結(jié)合是學習會計實務(wù)專題的關(guān)鍵。通過理論學習，我們可以系統(tǒng)地掌握會計實務(wù)專題的基本知識，了解其背后的原理和方法。理論的學習可以讓我們從整體上把握會計實務(wù)專題的框架，理清思路，知其然且知其所以然。然而，理論只是學習的基礎(chǔ)，要真正掌握會計實務(wù)專題，必須將理論與實踐相結(jié)合。實踐是檢驗理論正確與否的重要標準，通過實際操作，我們可以更深入地理解會計實務(wù)專題的實質(zhì)和內(nèi)涵，完善自己的實際操作能力。因此，在學習會計實務(wù)專題時，我們要注重理論與實踐的相互補充，不斷提高自己的實際應(yīng)用能力。
其次，勤學與思考是學習會計實務(wù)專題的必備品質(zhì)。會計實務(wù)專題的學習需要付出大量的時間和精力，因此，我們要堅持勤學苦思。勤學表現(xiàn)在學習的主動性和刻苦努力上，通過不斷地閱讀參考書籍和文獻，我們可以不斷提高自己的學習效率和學習質(zhì)量。思考則表現(xiàn)在學習的深度和廣度上，只有通過反思和總結(jié)，才能真正理解會計實務(wù)專題的內(nèi)涵。思考還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，當遇到問題時，可以發(fā)散思維尋找解決方法，并能提出創(chuàng)新性的解決方案。因此，勤學與思考是學習會計實務(wù)專題的必備品質(zhì)，只有通過努力和思考，才能取得好的學習效果。
再次，注重實際操作是學習會計實務(wù)專題的關(guān)鍵。會計實務(wù)專題的學習不僅僅是理論的積累，更重要的是對實際應(yīng)用的掌握?？梢酝ㄟ^實踐操作，熟悉會計實務(wù)的操作流程和方法，培養(yǎng)實際應(yīng)用能力。在實踐操作中，我們要注重細節(jié)和規(guī)范，做到準確無誤。通過實際操作，我們可以更直觀地感受到會計實務(wù)的重要性和難點，并有效提高自己的操作能力。因此，我們要注重實際操作，通過不斷的實踐，提高自己的實際應(yīng)用能力。
最后，要注重專題課程的實效性和實用性。會計實務(wù)專題是為了幫助我們更好地應(yīng)對實際問題，因此，我們要注重專題課程的實效性和實用性。在學習中，我們要及時了解最新的會計實務(wù)應(yīng)用，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和政策變化，以便能更好地應(yīng)對實際問題。同時，我們也要注重實踐操作，通過實際問題的解決，進一步提高自己的實際應(yīng)用能力。只有將專題課程與實際應(yīng)用相結(jié)合，才能取得好的學習效果，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，學習會計實務(wù)專題需要理論與實踐相結(jié)合，堅持勤學與思考并注重實際操作。通過理論的學習，我們可以系統(tǒng)地掌握會計實務(wù)專題的基本知識，了解其背后的原理和方法；通過實踐操作，我們可以更深入地理解會計實務(wù)專題的實質(zhì)和內(nèi)涵，完善自己的實際操作能力。在學習中，我們還要注重實效性和實用性，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和政策變化，提高自己的綜合素質(zhì)。通過不斷學習和實踐，我們能夠更好地應(yīng)對實際問題，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的工作做好準備。
中級會計實務(wù)心得體會篇十四
第一段：介紹涉外會計實務(wù)的背景和重要性（200字）
涉外會計實務(wù)是會計領(lǐng)域中的一個重要分支，它涉及到跨國企業(yè)、國際貿(mào)易以及國際合作等領(lǐng)域。隨著全球化進程的加快和市場競爭的日益激烈，涉外會計實務(wù)的重要性日益凸顯。在涉外業(yè)務(wù)中，會計人員需要熟悉國際會計準則、國際財務(wù)報告準則以及相關(guān)稅法法規(guī)等，以確保企業(yè)的財務(wù)信息可靠、準確、合規(guī)。在實踐中，我積累了一些關(guān)于涉外會計實務(wù)的心得體會。
第二段：重視國際會計準則的學習和應(yīng)用（250字）
在涉外會計實務(wù)中，國際會計準則的學習和應(yīng)用是至關(guān)重要的。尤其是在進行國際合作項目時，我意識到準確理解和正確應(yīng)用國際會計準則的重要性。國際會計準則涉及到分類、計價、核算、披露等方面的規(guī)定，對于涉外業(yè)務(wù)的復雜性給出了一定的指導。通過學習和應(yīng)用國際會計準則，我更加系統(tǒng)地掌握了涉外業(yè)務(wù)的核算方法和報表編制規(guī)范。例如，了解到合并報表的編制要求，能夠正確處理跨國企業(yè)之間的股權(quán)關(guān)系和財務(wù)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)，確保合并報表的真實、準確和合規(guī)。
第三段：合規(guī)意識的重要性（250字）
在涉外會計實務(wù)中，合規(guī)意識是一個非常關(guān)鍵的因素。不同國家和地區(qū)存在著不同的法律法規(guī)和會計準則，會計人員需要熟悉并且遵守這些規(guī)定，以確保財務(wù)報告的合規(guī)性。此外，不同國家和地區(qū)的稅法也有一定的差異，會計人員需要做好稅務(wù)籌劃和稅務(wù)申報工作，以降低企業(yè)的稅負。在實踐中，我意識到合規(guī)意識的重要性，并通過加強法律法規(guī)和稅法的學習，提高了自己對合規(guī)性的認識。在日常工作中，我注重合規(guī)性，遵守法律法規(guī)和有關(guān)會計準則，確保企業(yè)的財務(wù)報告真實、準確、合規(guī)。
第四段：跨文化溝通能力的提高（300字）
涉外會計實務(wù)的特點之一是跨文化溝通的需求。在國際業(yè)務(wù)中，會計人員經(jīng)常需要與不同文化背景的人員進行溝通與協(xié)調(diào)。而不同的文化背景可能帶來語言表達方式、溝通方式和決策習慣上的差異，因此，跨文化溝通能力對于確保信息的傳遞和理解至關(guān)重要。經(jīng)過一段時間的實踐，我逐漸提高了自己的跨文化溝通能力。我注重傾聽對方的觀點，尊重不同文化背景的差異，善于解決溝通中的問題。通過積極的跨文化溝通，我能夠更好地與國際合作伙伴配合，推動業(yè)務(wù)的開展。
第五段：不斷學習與創(chuàng)新的態(tài)度（200字）
涉外會計實務(wù)是一個不斷發(fā)展和改進的領(lǐng)域，只有保持學習和創(chuàng)新的態(tài)度，才能適應(yīng)新的業(yè)務(wù)形勢和發(fā)展需求。在實際工作中，我始終保持著不斷學習與創(chuàng)新的態(tài)度。我定期參加國內(nèi)外會計培訓和研討會，了解一線實務(wù)和最新變化，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。同時，我還積極參與團隊內(nèi)部的工作交流和研討，分享自己的心得體會，與同事共同探討解決方案。通過不斷學習和創(chuàng)新，我能夠更好地應(yīng)對涉外業(yè)務(wù)中的挑戰(zhàn)和變化，為企業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
總結(jié)：通過實踐和學習，我深刻認識到涉外會計實務(wù)的重要性和復雜性。在涉外業(yè)務(wù)中，熟悉國際會計準則、遵守合規(guī)要求、提高跨文化溝通能力以及保持學習與創(chuàng)新的態(tài)度，是做好涉外會計工作的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的實踐能力，為涉外會計實務(wù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇十五
會計實務(wù)是會計專業(yè)學生必修的一門課程，也是學習會計知識的基礎(chǔ)和實踐。在學習這門課程的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性和理論知識的實用性。通過這門課的學習，我不僅對會計的基本原理和方法有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己分析問題、解決問題的能力。以下是我對這門課程的一些心得體會。
首先，會計實務(wù)課程的學習不僅僅是理論知識的積累，更加注重實踐操作。在實踐操作的過程中，我學會了通過會計軟件進行核算和財務(wù)報表的編制。從最基礎(chǔ)的科目設(shè)置到復雜的憑證錄入，再到報表的生成和分析，每個環(huán)節(jié)都需要我們嚴謹認真的對待。通過實踐操作，我不僅對會計軟件的使用熟悉了，更加深刻地理解了財務(wù)報表的編制和分析過程。
其次，會計實務(wù)課程強調(diào)數(shù)據(jù)的分析和處理能力。在課堂上，老師會給我們一些真實的財務(wù)數(shù)據(jù)和案例進行分析和處理。通過對這些數(shù)據(jù)的分析，我們可以更好地理解財務(wù)報表中的信息，并且能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。通過解決這些問題，我逐漸培養(yǎng)了自己分析和解決問題的能力。這種能力不僅僅在會計實務(wù)中有用，而且在日常生活中也能體現(xiàn)出來。
第三，會計實務(wù)課程加強了團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實踐操作的過程中，我們需要與隊友進行緊密的合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我們需要互相溝通、協(xié)調(diào)和配合，才能更好地完成任務(wù)。通過這種合作，我學會了團隊合作的重要性，也學會了與他人進行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
第四，會計實務(wù)課程給我提供了一個實踐和應(yīng)用會計知識的平臺。在課堂上，老師會給我們一些真實的企業(yè)案例，讓我們進行財務(wù)報表的編制和分析。通過這樣的實踐，我能夠?qū)⒄n本上的知識應(yīng)用到實際情況中去，從而更好地理解和掌握會計知識。這種實踐和應(yīng)用的過程，讓我感受到會計知識的實際應(yīng)用價值，也增強了我對會計職業(yè)的信心和熱情。
最后，會計實務(wù)課程讓我意識到學習永無止境。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)會計實務(wù)知識博大精深，我所學到的只是冰山一角。通過這門課程的學習，我逐漸明白了學習的重要性和持續(xù)不斷的更新知識的必要性。只有不斷學習，不斷提升自己的能力，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
綜上所述，會計實務(wù)是一門重要的會計學科，通過學習這門課程，我深刻體會到了實踐的重要性和理論知識的實用性。通過實踐操作，我不僅掌握了會計軟件的使用技巧，更加深入地了解了會計核算和財務(wù)報表的編制過程。通過數(shù)據(jù)的分析和處理，我培養(yǎng)了自己分析和解決問題的能力。通過團隊合作和溝通，我學會了與他人合作和協(xié)調(diào)的技巧。通過實踐和應(yīng)用，我更好地理解和掌握了會計知識的實際應(yīng)用價值。通過這門課程，我意識到學習永無止境，只有不斷學習，才能不斷提升自己的能力。會計實務(wù)的學習使我在會計領(lǐng)域有了更深入的認識，也讓我更加熱愛這個專業(yè)。
中級會計實務(wù)心得體會篇十六
會計實務(wù)課是會計專業(yè)學生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實操操作，使學生能夠理解并掌握會計實務(wù)的基本原理和操作方法。在學習過程中，我深切感受到會計實務(wù)與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實案例講解等方式，將會計理論與實踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用所學知識。同時，實操操作也讓我逐漸增強了解決實際問題的能力，提高了對真實業(yè)務(wù)的邏輯思維和分析能力。
第二段：強化實操操作提高技能水平。
會計實務(wù)課程的學習不僅僅停留在理論層面，更重要的是實操操作。在課程中，我們通過模擬真實的業(yè)務(wù)操作，使用各種會計軟件進行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實地感受到實際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復的實操練習，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準確性。這種強化實操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風險防范能力。
會計實務(wù)課程的學習還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風險防范能力的提高。在實操操作中，我們不僅需要準確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實際業(yè)務(wù)損失。這種審計意識和風險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。
第四段：注重團隊合作和溝通能力。
在會計實務(wù)課程中，老師強調(diào)了團隊合作和溝通能力的重要性。在實操操作中，我們通常需要與其他同學合作，共同完成一項任務(wù)。這時，良好的團隊合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達能力。團隊合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實務(wù)課程的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實務(wù)的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應(yīng)實際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實務(wù)工作需要高度的責任心和保密意識，并且需要不斷學習和更新知識，以適應(yīng)日新月異的法律法規(guī)和會計準則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標，讓我更加堅定了未來從事會計實務(wù)工作的決心。
總結(jié)：
會計實務(wù)課程的學習是我大學生涯中至關(guān)重要的一部分，通過這門課程，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風險防范能力、團隊合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學知識應(yīng)用到實踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇十七
第一段：引言（150字）
涉外會計實務(wù)是我國企業(yè)在國際化進程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。在實踐中，我深刻體會到，涉外會計實務(wù)并不僅僅是會計技能的運用，更是一門高度復雜和專業(yè)化的學科，需要我們具備廣博的知識儲備和全面的思考能力。下面我將結(jié)合自己的學習和工作經(jīng)驗，談一談我對涉外會計實務(wù)的心得體會。
第二段：專業(yè)知識的重要性（250字）
涉外會計實務(wù)要求具備專業(yè)知識的學習和掌握。在課堂學習中，我以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，學習了國際財務(wù)報告準則和國際會計準則，了解了國際上常用的會計制度和標準。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握專業(yè)知識是正確處理涉外會計事務(wù)的重要保障。例如，我曾在某跨國企業(yè)負責報表編制工作，只有深入研究所在國的會計制度和稅收政策，合理運用會計處理方法，才能保證報表的真實性和合規(guī)性。
第三段：溝通和團隊合作的重要性（250字）
涉外會計工作通常需要和不同背景的人合作，如境外合作伙伴、海外分支機構(gòu)等。因此，良好的溝通和團隊合作能力是成功完成涉外會計實務(wù)的關(guān)鍵。在以往的工作中，我學會了在國際團隊中與外籍同事進行有效的交流，了解彼此的需求和期望。通過良好的團隊合作，我們能夠準確理解并合理滿足國外合作伙伴的會計要求，保障國際合作的順利進行。
第四段：風險管理的重要性（250字）
涉外會計實務(wù)中，風險管理是必不可少的一環(huán)。隨著企業(yè)境外業(yè)務(wù)的擴展，涉外會計工作需要考慮多種風險，如政治風險、貨幣風險、法律風險等。我在某公司擔任會計主管期間，曾親身經(jīng)歷了一次國際投資失敗的案例。此次失敗正是因為我們在風險管理方面考慮不全面，沒有及時評估和應(yīng)對財務(wù)風險而致。由此可見，及時評估和管理風險是涉外會計實務(wù)中至關(guān)重要的一環(huán)。
第五段：綜合能力的重要性（300字）
在實際工作中，我深刻認識到涉外會計實務(wù)需要我們具備綜合素質(zhì)和能力。在繁忙的工作中，除了會計業(yè)務(wù)的駕馭能力外，還需要有一定的外語水平、分析問題和解決問題的能力、跨文化交際能力等。例如，我在某外企的財務(wù)團隊擔任會計主管時，除了負責會計業(yè)務(wù)處理外，還與外籍同事合作解決財務(wù)報表差異、理解并參與項目投資決策等。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到，只有具備較強的綜合能力，才能在涉外會計實務(wù)中脫穎而出。
總結(jié)（150字）
通過對涉外會計實務(wù)的學習和實踐，我深刻認識到專業(yè)知識的重要性、溝通和團隊合作的重要性、風險管理的重要性以及綜合能力的重要性。在今后的學習和工作中，我將持續(xù)提升自己的素質(zhì)，不斷學習和更新知識，以應(yīng)對日益復雜多變的涉外會計實務(wù)，為企業(yè)的國際化發(fā)展貢獻自己的力量。
中級會計實務(wù)心得體會篇十八
讀完基本準則，我有以下三點整體印象：
一向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響當然原基本準則也有。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列究竟處于什么地位比較模糊。該部分關(guān)于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性比如前述可計量標準的選擇，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
二根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應(yīng)當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
三增強基本準則的“基礎(chǔ)性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋；對負債定義中的“現(xiàn)時義務(wù)”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
一關(guān)于第一章總則
關(guān)于持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。我認為第六條關(guān)于會計主體存續(xù)狀1。
態(tài)持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應(yīng)是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應(yīng)補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應(yīng)變更會計確認、計量和報告前提。相應(yīng)地，根據(jù)該條款，應(yīng)修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應(yīng)應(yīng)將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
關(guān)于會計要素。第十條提出應(yīng)當“按照交易或事項的經(jīng)2。
濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權(quán)利，而負債或所有者權(quán)益則是義務(wù)企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排。
二關(guān)于第二章會計信息質(zhì)量要求
主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念。
三關(guān)于第三章資產(chǎn)
關(guān)于資產(chǎn)的概念。第二十條的.資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。
關(guān)于資產(chǎn)的確認。第二十二條資產(chǎn)的確認也有一些瑕疵。
中級會計實務(wù)心得體會篇十九
xx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
在本學期開學初就制定了如落實時間、地點、負責人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎(chǔ)，以實用為目標，以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。
由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的。重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
中級會計實務(wù)心得體會篇一
通過大概一學期的《會計實務(wù)》的教學工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進一步提高教學水平，我們的教學改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考核方法等進行改革，以達到提高教學效果的目的。
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計理論和會計實務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計的最新動態(tài)，且能在第一時間內(nèi)將這些新知識傳授給學生，因此，要及時更新教學內(nèi)容，及時編寫補充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教材進行及時的修訂，將新內(nèi)容及時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的知識。教師在授課中注重給學生介紹國內(nèi)外會計學界的最新動態(tài)，以使學生及時了解會計學界的前沿信息，為他們進行學習提供指導。
在教學方法上，為了充分調(diào)動學生學習的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學，提高了同學們的參與意識和動手能力。
（1）傳統(tǒng)的講授教學法與討論教學法相結(jié)合：會計學原理是會計學專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學法，這樣做的原因是為了提高教學的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學生的單向的知識傳授，為了促進學生對知識的理解和掌握，提高學習的興趣與積極性，對該課程中的一些重點、難點問題，專門與學生進行討論，效果良好。
（2）以問題導向、能力導向、實踐導向為主體的導向式教學法：學習過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實踐應(yīng)用性強的特點，在教學過程中，我們首先通過實際案例導入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發(fā)學生學習的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學過程中，我們主要注重對學生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計學這門課程的內(nèi)容既來源于實踐，又服務(wù)于實踐，因此我們在教學過程中一直堅持實踐導向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實際，讓學生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。
（3）案例教學法：在本課程教學過程中，我們應(yīng)盡可能地進行一些案例討論，讓學生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復強調(diào)的典型的會計業(yè)務(wù)，也有一些學生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標準答案，讓學生自己去判斷和思考，這對于學生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
（4）批判性思維教學法：會計專業(yè)的學生給人的一般印象就是謹小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計學這門課程的教學中，我們對學生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現(xiàn)實工作中普遍存在的難題，然后讓學生針對問題的方方面面進行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因為寫作首先會促進學生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學生嚴謹?shù)乃季S能力。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學：多媒體教學充分發(fā)揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。
由于學生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機會有限。所以我們利用e-mail、qq等時興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學生進行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學網(wǎng)站，提供豐富的教學資源，供學生上網(wǎng)瀏覽、下載。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業(yè)的學生，將來可能并不接觸具體的會計實務(wù)，而更多地是對會計信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學生歡迎的一門課。
中級會計實務(wù)心得體會篇二
在林業(yè)這個特殊行業(yè)中，會計實務(wù)是一項至關(guān)重要的工作。作為林業(yè)企業(yè)的會計人員，我深深體會到了會計實務(wù)的重要性和獨特性。通過多年的實踐經(jīng)驗，我對林業(yè)會計實務(wù)有了更深刻的理解與體會。本文將以五段式的形式，對林業(yè)會計實務(wù)心得作具體闡述。
第一段：了解林業(yè)行業(yè)特點。
林業(yè)行業(yè)具有時間長、投資大、回報周期長、生產(chǎn)流程復雜、風險大等特點。在林業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理中，對資金的掌控非常關(guān)鍵。因此，會計人員需要具備較強的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，以便更好地處理各種林業(yè)產(chǎn)品的采購、銷售和庫存等會計事項。為此，我們不僅需要熟悉會計準則和法規(guī)，還需要深入了解相關(guān)的科研、生態(tài)保護和森林資源管理等知識，為企業(yè)提供全面的會計服務(wù)。
第二段：科學合理的成本核算。
成本核算是林業(yè)會計實務(wù)中的一項重要內(nèi)容。林業(yè)企業(yè)一般存在著固定資產(chǎn)投資大、折舊費用計提周期長、營運周期長等特點。因此，我們在進行成本核算時，必須要做到科學合理，以便更好地評估生產(chǎn)成本和成本費用分配。在實踐中，我們采用綜合核算法，將林業(yè)企業(yè)的固定成本、可變成本和直接雜費等進行合理的分配和核算。通過科學合理的成本核算，可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供可靠的依據(jù)。
第三段：注重綠色會計管理。
林業(yè)行業(yè)是資源性行業(yè)，保護生態(tài)環(huán)境和森林資源是林業(yè)企業(yè)的使命和責任。因此，我們在進行會計實務(wù)工作時，要注重綠色會計管理。具體來說，我們要做到優(yōu)化資源配置、提高資源利用效率、強化環(huán)境成本控制、推動技術(shù)創(chuàng)新等。通過綠色會計管理，可以更好地維護生態(tài)環(huán)境和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為林業(yè)企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力的支撐。
第四段：加強財務(wù)風險管理。
財務(wù)風險管理是林業(yè)企業(yè)的核心工作之一。由于林業(yè)行業(yè)受到諸多不確定因素的影響，如自然災(zāi)害、市場波動等，因此必須加強財務(wù)風險管理，以保護企業(yè)與投資者的權(quán)益。會計人員在這一環(huán)節(jié)的職責非常重大。在我所在的林業(yè)企業(yè)，我們建立了完善的財務(wù)風險管理體系，對財務(wù)風險進行識別、評估和處理。通過加強財務(wù)風險管理，我們可以有效降低企業(yè)的財務(wù)風險，保障企業(yè)的健康發(fā)展。
第五段：提高綜合素質(zhì)，做好個人職業(yè)規(guī)劃。
林業(yè)會計實務(wù)是一項繁瑣而復雜的工作，要想勝任好這一崗位，會計人員需要具備較高的綜合素質(zhì)。首先，我們要不斷學習專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。其次，我們要具備團隊協(xié)作精神和溝通能力，與其他部門密切合作，共同推進企業(yè)發(fā)展。同時，我們還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的會計法規(guī)和政策，及時調(diào)整工作策略。最后，我們要做好個人職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
總結(jié)：林業(yè)會計實務(wù)是一項繁重而重要的工作，對會計人員的要求很高。通過幾年的工作經(jīng)驗，我深刻理解到林業(yè)會計實務(wù)的獨特性和挑戰(zhàn)性，也深感自己在這一領(lǐng)域的責任和使命。我相信，只有不斷學習與實踐，提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對林業(yè)會計實務(wù)工作的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇三
中級會計實務(wù)是會計專業(yè)學生在學習過程中的一項重要考核內(nèi)容，其目標是考察學生對會計實際操作的熟悉程度和綜合應(yīng)用能力。中級會計實務(wù)考核內(nèi)容包括了會計核算、財務(wù)報告、財務(wù)管理、審計等方面的知識和技能。對于學生來說，中級會計實務(wù)考核是銜接初級和高級會計實務(wù)的重要環(huán)節(jié)，也是他們能否順利進行后續(xù)學習和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
中級會計實務(wù)考核難點主要體現(xiàn)在兩個方面，一是對知識的掌握和理解，二是對實務(wù)技能的運用。對于知識掌握和理解，學生需要深入理解會計核算方法和原則，掌握財務(wù)報告的編制和分析技巧，熟悉財務(wù)管理的理論和實踐；對于實務(wù)技能的運用，則需要學生具備較強的分析和解決問題的能力，能夠快速準確地運用所學的知識和技能解決實際會計問題。
要成功通過中級會計實務(wù)考核，學生需要合理安排學習時間，以確保能夠全面而深入地學習考核內(nèi)容。此外，積極參與輔導課程和模擬考試是提高備考效果的重要手段，通過與老師和同學的互動交流，能夠更好地理解和消化所學知識，并找到自己的不足之處。在備考過程中，還要注意參考過往真題和優(yōu)秀答案，了解考試命題的規(guī)律和出題的重點，從而更有針對性地備考。
中級會計實務(wù)考核的優(yōu)勢在于能夠?qū)W生的實際操作能力進行全面評估，只有學生在實踐中掌握和運用所學知識，才能真正具備一個合格的會計人員應(yīng)有的能力和素質(zhì)。但考核過程中也存在一定的劣勢，例如考核內(nèi)容繁雜且考試時間緊張，給學生帶來一定的壓力；另外，考核形式主要以筆試為主，難以全面考察學生的實際操作能力。
對于學生來說，中級會計實務(wù)考核的合格與否不僅關(guān)乎他們的學業(yè)發(fā)展，也與他們的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。通過中級會計實務(wù)考核，學生將更好地理解和掌握會計實務(wù)的核心知識和技能，為日后從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)；同時，通過備考和考核過程，學生還能培養(yǎng)自己的時間管理能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的自律和奮斗精神，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
中級會計實務(wù)考核對學生來說是一次重要的學習和成長機會。它不僅要求學生全面掌握和理解會計核算、財務(wù)報告和財務(wù)管理的基本知識和技能，更要求學生具備較強的實際操作和問題解決能力。通過中級會計實務(wù)考核，學生能夠更好地適應(yīng)將來的學習和職業(yè)發(fā)展，并且在備考過程中也能夠提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。因此，學生要正確對待中級會計實務(wù)考核，制定合理的備考計劃，并認真學習和實踐所學知識和技能，努力取得優(yōu)異的考核成績。
中級會計實務(wù)心得體會篇四
財務(wù)會計實務(wù)是財務(wù)會計學科的基礎(chǔ)和核心，也是學生們?nèi)蘸髲氖仑攧?wù)會計工作必需掌握的核心素質(zhì)。在學習過程中，我深刻認識到要成為優(yōu)秀的財務(wù)會計從業(yè)者，不僅要掌握基本理論知識，更要提高實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能。因此，本文將介紹我的中級財務(wù)會計實務(wù)心得體會，以期對未來從業(yè)者提供指導和借鑒。
二、學習目標與方法
在學習財務(wù)會計實務(wù)的過程中，首先要設(shè)立明確的目標，制定可行的學習計劃，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。同時，要積極拓展自己的學習方法，如多閱讀相關(guān)書籍、參加交流活動、實地操作和模擬訓練等。通過學習和實踐的相互配合，可以幫助更好地理解和掌握財務(wù)會計實務(wù)的內(nèi)容和技能。
三、實際操作經(jīng)驗
在實際操作中，要注重細節(jié)，認真分析財務(wù)會計實務(wù)的細節(jié)和問題，針對性地反復演練，強化應(yīng)用能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。例如，對于固定資產(chǎn)的折舊攤銷等具體業(yè)務(wù)的處理，需嚴格按照法律法規(guī)和會計準則進行處理。同時，還要注重數(shù)據(jù)的精準性和可靠性，留意經(jīng)濟業(yè)務(wù)過程中的細節(jié)和可能形成的風險，合理分析和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。
四、提高思考和創(chuàng)造力
在學習財務(wù)會計實務(wù)的過程中，還需注意開展思維訓練，提高思維的敏捷性和創(chuàng)造性。首先要學會對財務(wù)會計實務(wù)中的各種問題進行分析和分類，尋找規(guī)律并結(jié)合實際進行判斷和處理。其次，要注重多角度的思考和問題解決，不僅考慮實現(xiàn)預期目標，還要考慮過程中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)，提前制定應(yīng)對策略，久而久之就能變得游刃有余。
五、總結(jié)
學習財務(wù)會計實務(wù)是一項長期的實踐過程，需要時刻不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓，反復推敲和完善自己的技能。在這個過程中，不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和扎實的知識儲備，還要具有優(yōu)秀的操作能力和靈活的思維創(chuàng)造力，擁有良好的行業(yè)背景和人際關(guān)系。通過不懈的努力和實踐，相信大家一定可以成為出色的財務(wù)會計從業(yè)者，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇五
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的'形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
中級會計實務(wù)心得體會篇六
作為一名中級財務(wù)會計實習生，我在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的實戰(zhàn)能力。在這里，我愿意分享我的心得體會，希望能給其他想要學習中級財務(wù)會計的同學帶來幫助。
第一段：加強基礎(chǔ)知識學習
在學習中級財務(wù)會計實務(wù)前，我們需要先打牢基礎(chǔ)知識。畢竟，中級會計實務(wù)是建立在初級會計實務(wù)的基礎(chǔ)上。因此，我們需要花費時間學習初級會計實務(wù)的相關(guān)知識，包括會計科目、會計憑證、會計賬簿等。此外，了解會計法規(guī)政策和稅收政策等也是我們必須掌握的內(nèi)容。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學習和應(yīng)用中級財務(wù)會計實務(wù)。
第二段：重視實際操作訓練
中級財務(wù)會計實務(wù)課程包括理論和操作兩部分。在實踐中，我們需要重視實際操作訓練。只有通過不斷地操作，我們才能更好地了解會計實務(wù)工作的各項流程和細節(jié)，提高我們的實操能力。特別是在企業(yè)實踐中，要認真跟領(lǐng)導和同事請教，了解企業(yè)的內(nèi)部財務(wù)流程，從而更好地融入企業(yè)。
第三段：掌握核算方法和制度流程
中級財務(wù)會計實務(wù)與初級會計實務(wù)最大的區(qū)別在于會計核算的范圍擴大，會計核算的難度也加大。因此，我們需要更深入地掌握會計核算方法和實務(wù)操作流程。特別是記賬和憑證處理，一定要掌握好規(guī)范的操作流程，不偏離正軌。同時，要結(jié)合實際情況，靈活處理各項會計核算問題。
第四段：加強會計軟件應(yīng)用
現(xiàn)代化的企業(yè)財務(wù)核算一般使用會計軟件。因此，我們需要加強會計軟件的應(yīng)用，做到熟練掌握相應(yīng)的軟件操作，能夠獨立運用實現(xiàn)財務(wù)核算，更好地提升自己的實際工作能力。對于初學者而言，個人認為應(yīng)盡量多練習，多操作，加強訓練，使自己更熟練地運用會計軟件工具。
第五段：注重身體素質(zhì)和心理健康
在實習中，我們會遇到各種各樣的問題和困難。因此，保持心理健康和身體素質(zhì)都非常重要。要學會沉淀自己，遇到問題要冷靜分析，找到最合理的解決方案。此外，吃好睡好，鍛煉身體，從而保持身心健康，才能更好地在實踐中發(fā)揮自己的能力。
總之，中級財務(wù)會計實務(wù)是一門綜合性強的課程，需要掌握的知識點也非常多。只有不斷地學習和實踐，才能更好地掌握中級財務(wù)會計實務(wù)的技能和方法。通過堅持不懈的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的中級財務(wù)會計實踐者。
中級會計實務(wù)心得體會篇七
一。同時也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的'工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。
所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，http:///wenzi/計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進行檢驗。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。
在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導！
中級會計實務(wù)心得體會篇八
20xx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
1、準備充分。在本學期開學初就制定了如落實時間、地點、負責人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎(chǔ)，以實用為目標，以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
中級會計實務(wù)心得體會篇九
會計實務(wù)課是我大學期間學習的一門重要課程，我通過學習這門課程，不僅學到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實際操作也有了更深的認識。在這門課上，我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，同時也有了更加深入的思考。以下是我對會計實務(wù)課的一些心得體會。
首先，在會計實務(wù)課上，我學習了會計的基本理論知識。這門課程講解了會計的基本概念和原則，教授了會計的基本準則和核算方法。通過學習這些理論知識，我對會計的基本概念和原則有了更深入的了解，對會計的基本核算方法和報表編制有了更清晰的認識。這對我以后的學習和工作都起到了很大的幫助。
其次，會計實務(wù)課也讓我學習到了會計的專業(yè)技能。這門課程組織了多次的模擬會計實踐活動，讓我們在實際操作中學習會計的核算方法和報表編制。通過這些實踐活動，我學會了如何正確地填寫會計憑證和記錄會計憑證，掌握了會計報表的編制方法和步驟。這些實踐活動不僅讓我對會計的實際操作有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了我動手實踐的能力和團隊合作的意識。
此外，在會計實務(wù)課上，我也意識到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性。會計是企業(yè)管理的重要工具，通過會計可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。會計的廣泛應(yīng)用不僅局限于企業(yè)，也涉及到個人和國家的財務(wù)管理。學習會計實務(wù)課讓我明白了會計的價值和作用，也激發(fā)了我對會計職業(yè)的興趣。
最后，在會計實務(wù)課上，我思考了會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國際化的進程，會計面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。會計已經(jīng)從以前的簡單核算轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代會計管理，更加注重財務(wù)分析和決策支持。我意識到，作為一個會計專業(yè)的學生，我需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和能力，以適應(yīng)這個時代的發(fā)展。
綜上所述，會計實務(wù)課是我大學期間學習的一門重要課程。通過學習這門課程，我不僅學到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實際操作也有了更深的認識。我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，也對會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇有了更深入的思考。我相信，在今后的學習和工作中，這門課程所帶給我的啟示和收獲將會起到重要的指導作用。
中級會計實務(wù)心得體會篇十
第一段：介紹出納會計工作的重要性和復雜性（200字）。
出納會計是企業(yè)財務(wù)管理中不可或缺的一環(huán)。作為企業(yè)首要的財務(wù)管理者，出納在日常工作中承擔著重要的責任。出納會計工作需要對企業(yè)的資金流動進行全面的監(jiān)控和管理，以確保資金的充足和合理使用。此外，出納還需要與其他部門進行溝通和協(xié)調(diào)，確保資金流向準確無誤。出納會計工作的復雜性要求出納人員具備扎實的會計知識和良好的溝通能力，同時還需要具備高度的責任心和應(yīng)變能力。
出納會計實務(wù)主要包括現(xiàn)金管理、銀行存款管理、支付管理、票據(jù)管理以及賬務(wù)處理等方面。在日常工作中，出納需要仔細處理和記錄企業(yè)的現(xiàn)金流動，確?，F(xiàn)金的安全和真實性。出納還需要與銀行進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，管理企業(yè)的存款賬戶，及時辦理各種付款和收款業(yè)務(wù)。此外，出納還需妥善處理票據(jù)的開立和結(jié)算工作，并保持票據(jù)的準確性和完整性。最后，出納需要及時、準確地處理各類賬務(wù)，確保企業(yè)財務(wù)和核算的準確性。
在出納會計的實際操作中，一些技巧和經(jīng)驗對提高工作效率和質(zhì)量起著重要的作用。首先，合理而靈活地設(shè)置資金流動的審批制度和付款管理制度，可以有效防止資金的濫用和浪費。其次，建立完善的現(xiàn)金管理制度，包括合理現(xiàn)金備用金的設(shè)置和安全措施的加強，有助于提高現(xiàn)金管理的有效性和安全性。此外，在票據(jù)管理方面，及時準確地辦理各類票據(jù)，保持票據(jù)的完整性和真實性，有助于提供準確的財務(wù)信息和反映企業(yè)的真實狀況。最后，出納人員需要不斷學習和提高自己的會計知識和財務(wù)技能，及時了解和掌握財務(wù)法規(guī)和會計準則的最新變動。
出納會計實務(wù)中面臨著許多挑戰(zhàn)，如資金不準確的流向、賬務(wù)糾錯以及各類風險的預防等。面對這些挑戰(zhàn)，出納人員需要靈活應(yīng)對，采取相應(yīng)的策略。首先，應(yīng)加強與其他部門的溝通和協(xié)調(diào)，及時了解企業(yè)的財務(wù)需求和變動，以便有效地進行資金管理和賬務(wù)處理。其次，常態(tài)化地進行風險評估和內(nèi)控制度的建立，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的風險問題，有效預防經(jīng)濟損失。此外，出納人員還應(yīng)保持謹慎和敬業(yè)的工作態(tài)度，遵守會計規(guī)范和職業(yè)道德，以提高工作質(zhì)量和職業(yè)形象。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過實際的出納會計工作，我深切體會到了出納會計工作的重要性和復雜性。在日常工作中，我必須不斷學習和提高自己的會計知識和技能，不斷增強責任心和應(yīng)變能力。出納會計實務(wù)需要全面地掌握和運用會計知識和技巧，并具備高度的責任心和應(yīng)變能力。為了有效地推動企業(yè)的財務(wù)管理和發(fā)展，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并為企業(yè)的財務(wù)管理作出更大的貢獻。
（注：此文章工具生成，僅供參考。）。
中級會計實務(wù)心得體會篇十一
近年來，隨著中國農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，農(nóng)村會計的重要性日益凸顯。作為一名農(nóng)村會計工作多年的從業(yè)者，我有幸積累了一些實踐經(jīng)驗和心得體會。在此，我愿意與大家分享我的農(nóng)村會計實務(wù)心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
首先，農(nóng)村會計工作要注重規(guī)范性。規(guī)范性是任何一項工作的基礎(chǔ)，農(nóng)村會計也不例外。在實際工作中，我們要始終堅持會計法律法規(guī)的底線，確保農(nóng)村會計的合法、規(guī)范運行。比如，農(nóng)村會計核算應(yīng)遵循會計基礎(chǔ)、會計公式和會計確認、計量和報告等基本原則，確保賬目真實、準確、完整，不虛假記賬，不擅自改變業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)憑證內(nèi)容。只有高度重視農(nóng)村會計工作的規(guī)范性，才能確保農(nóng)村會計信息的可靠性和有效性。
其次，農(nóng)村會計工作要注重實用性。實用性是農(nóng)村會計工作的核心，也是我們在實際工作中追求的目標。農(nóng)村會計工作要與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際需求相結(jié)合，為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供有針對性的財務(wù)信息和經(jīng)濟分析，幫助他們更好地進行經(jīng)濟決策和管理。在實際操作中，我們要根據(jù)農(nóng)村企業(yè)和農(nóng)戶的經(jīng)營特點，合理運用會計信息處理工具和方法，確保會計帳冊能真實地反映農(nóng)村經(jīng)濟的運行狀況，為農(nóng)村經(jīng)濟的規(guī)范化管理提供支持和參考。
再次，農(nóng)村會計工作要注重實效性。實效性是農(nóng)村會計工作保持良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們工作中要始終堅持的原則。農(nóng)村會計工作要注重結(jié)果導向，強化農(nóng)村經(jīng)濟運行的監(jiān)控和控制，及時反饋經(jīng)濟信息，幫助農(nóng)村經(jīng)濟及時進行調(diào)整和決策。同時，我們還要注重農(nóng)村會計工作的創(chuàng)新和改進，不斷提升會計信息處理的自動化水平，提高工作效率，提供更高質(zhì)量的農(nóng)村會計服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
最后，農(nóng)村會計工作要注重團隊合作。農(nóng)村會計不是一個孤立的個體工作，而是需要與其他相關(guān)部門和人員進行密切配合和協(xié)同合作的。在實際工作中，我們要積極主動與農(nóng)村經(jīng)濟相關(guān)的各個環(huán)節(jié)建立聯(lián)系和溝通渠道，加強信息的共享和交流，形成合力，共同推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。此外，我們還要加強自身的學習和提升，不斷豐富自己的知識和實踐經(jīng)驗，提高自身的核算能力和專業(yè)水平，以更好地適應(yīng)農(nóng)村會計工作發(fā)展的需要。
綜上所述，農(nóng)村會計實務(wù)工作是一項重要的經(jīng)濟管理工作，必須注重規(guī)范性、實用性、實效性和團隊合作。只有緊密貼合農(nóng)村經(jīng)濟的實際需求，才能為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供更好的財務(wù)信息和經(jīng)濟分析，助力農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。同時，我們也要不斷加強自身的學習和提升，不斷適應(yīng)農(nóng)村會計工作的發(fā)展變化，為農(nóng)村會計事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇十二
會計是一門專業(yè)性很強的工作，要不斷地通過學習充實自己?！稌媽崉?wù)》是專業(yè)課程之一。本文是會計實務(wù)學習。
心得體會。
希望對大家有幫助。
通過一學期的《會計實務(wù)操作》課程的學習，我不僅學到了許多專業(yè)知識，同時也幫助我發(fā)現(xiàn)了一些本單位現(xiàn)有會計工作中的問題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、發(fā)現(xiàn)了我單位內(nèi)控制度不嚴，無章可循的問題。我單位沒有按照賬款分管的原則進行操作，單位領(lǐng)導、會計人員隨意經(jīng)手現(xiàn)金，且長期不與出納結(jié)算，出納員對現(xiàn)金收支情況不明，因而經(jīng)常出現(xiàn)差錯;為了逃避上級或有關(guān)部門的審計、檢查、監(jiān)督，采取隱瞞收入的手段，私設(shè)“小金庫”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會造成“賬內(nèi)”資金與“賬外”資金相互交錯，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長期缺乏正常監(jiān)管，因此，常常出現(xiàn)亂批亂支亂花現(xiàn)象，這是導致出納工作出現(xiàn)差錯的重要原因。
二、發(fā)現(xiàn)了我單位財務(wù)手續(xù)不全，疏于防范的問題。我單位有的出納員填寫現(xiàn)金支票不規(guī)范，被少數(shù)別有用心的人鉆了空子，有的借款無據(jù)或領(lǐng)款不簽字、不蓋章，時間一長，容易造成借款、領(lǐng)款人遺忘，或有意賴賬，或意外身亡，事后清查賬務(wù)，出納員又找不出對方借款、領(lǐng)款的其他證據(jù)，只得自己賠錢了事;存在對現(xiàn)金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的現(xiàn)象，如果遺失憑證或財務(wù)室被盜，就會釀成很大的問題。
通過學習這門課程，有利于我們加深對會計理論知識的進一步理解和掌握，并與其它會計相關(guān)專業(yè)相銜接，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起。結(jié)合會計基本理論及知識，深入淺出地講解如何處理業(yè)務(wù)、怎樣填寫會計憑證及怎樣記賬、結(jié)賬、對賬和編制會計報表等一系列的方法和程序，以及辦理各項稅務(wù)的方法，幫助我們掌握會計、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應(yīng)對實際工作中各種實務(wù)問題的能力。增強我們的實務(wù)感，提高實際操作能力，也為今后的會計工作奠定實務(wù)基礎(chǔ)。
由于企業(yè)財務(wù)信息的保密性使我們在校期間難以真正獲得實踐機會，因此，我們通過“會計模擬訓練”掌握操作要領(lǐng)，通過互動教學與其他同學交流或者可以得到老師幫助。鼓勵我們參與課題研究，通過“會計模擬訓練”使我們有更多的時間進行實務(wù)訓練，提高我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和動作操作的能力。我希望今后能有多點這樣的學習機會。
2-x—2-x年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一。
教案。
的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
經(jīng)過將近兩個月在贏歌公司的實習，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動，更重要的是我學會了很多書本上學不到的東西，讓我——一個即將畢業(yè)的大學生提前接觸到了社會。我很珍惜這次難能可貴的實習機會，更幸運的是遇到了這么的好領(lǐng)導和同事，給了我特別大的關(guān)心與幫助。我對于實習期間的心得體會現(xiàn)做以下總結(jié)：
回來以后，我漸漸熟悉了公司的環(huán)境，開始和張會計學習支票的填寫方法和注意事項，在學習的過程中，我知道了現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票該如何購買和填寫，另外，張會計還帶我去體驗銀行業(yè)務(wù)的流程，如：購買支票、存支票、提取現(xiàn)金、存入現(xiàn)金、取回單等等，告訴我辦理業(yè)務(wù)的具體步驟和注意事項。教我熟悉和辨認各種發(fā)票、收據(jù)的形式和銀行回執(zhí)單，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定。這些都是在課堂里學不到的實踐性的知識。
對會計業(yè)務(wù)有了一定的了解后，張會計把公司的歷史憑證、各種賬簿、納稅申報表給我，讓我熟悉一下。我綜合學校里學過的知識，認真核對每筆業(yè)務(wù)是如何入賬的，不懂的就去請教張會計，她會耐心地給我解答，并引深到各個細節(jié)。我的進步也很明顯。但更大的挑戰(zhàn)還在后面!
我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實并不是這樣的，我感到了實習以來的未有過的壓力。張會計特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容來分析、計算并填制憑證，雖然大一的時候做過模擬賬套，但那時候還未真正接觸會計實務(wù)，并不能理解其真正的內(nèi)涵，現(xiàn)在要我自己動手做賬還真有些不知所措，開始我做錯了好幾張憑證，不是數(shù)算的不對，就是少寫幾個零，這可是會計工作的大忌!我也慌了手腳，怕被師傅批評，但張會計并沒有說我，而是耐心地指導我該怎么做，告訴我不著急慢慢來，我這才靜下心來認真地做好每一筆賬，果然好了很多?？磥硪胱鲆幻细竦臅嬘幸粋€良好的心理狀態(tài)是很關(guān)鍵的，其次就要仔細認真，這可關(guān)系到公司的切身利益，馬虎不得!
填好憑證就要進入記帳程序了，雖然看上去簡單，就是把幾個數(shù)抄過去，但每一步驟會計制度都有嚴格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結(jié)平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因為它是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)，沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。最后是結(jié)賬，張會計給我做了賬頁，教我如何結(jié)算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最后終于發(fā)現(xiàn)是累計的時候出錯了，看來做財務(wù)工作的一分錢都不可以有差錯!
除了做賬，張會計還教我裝訂憑證，給憑證編號，登記各種帳簿，編制資產(chǎn)負債表、利潤表，使用office辦公軟件進行文本操作、熟悉網(wǎng)上報稅業(yè)務(wù)等等，這些都是需要在實踐中得到鍛煉并熟練運用操作的，在這些方面我還要加強。通過親自動手做賬，我對從制單到記賬再到結(jié)帳的整個過程有了更深的理解，明白了到底該怎么做賬，為什么要這么做。如果說在學校里學習的是理論知識，那在公司鍛煉的就是實際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應(yīng)萬變。
經(jīng)過這幾天的會計實務(wù)操作，在取得實效的同時，我也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，比如不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，另外在理論結(jié)合實際的過渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識不能很好地運用到工作中，這些都是我要積極改進的方面。我要學習的東西還有很多，學好書本上的知識，并將理論與實踐相結(jié)合，才能為以后從事會計工作打好基礎(chǔ)!
除了學習會計方面的知識，我還和曹姐學了些秘書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衛(wèi)生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細致，就像趙總說的“細節(jié)決定成敗”，要從小事中體會大道理。
這次的實習經(jīng)歷讓我收益匪淺，這是一個大學生逐步向社會邁進的過程，在這個過程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個人的身上都學到了很多東西，不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，盡管整個暑假我都沒有機會出去逛街，但我覺得這是我最充實的一個假期!
盡管是一個剛成立不久的公司，但公司里的每位老總和職員的干勁和敬業(yè)精神都令我欽佩，大家是一個積極的團隊，更像一個溫暖的大家庭，為了共同的目標一直在努力，這是讓我很感動的地方，相信在不遠的將來公司將會發(fā)展得更好，更希望我還有機會繼續(xù)和大家共事，能再為公司出力!很榮幸能有這次實習的機會，這是我進入社會的第一步，以后的路還很長，我要學習的東西還有很多，我會利用這最后一年的在校時間打好基礎(chǔ)，完善自己，提高能力，成為一名合格的會計人才，迎接更大的挑戰(zhàn)!
中級會計實務(wù)心得體會篇十三
會計實務(wù)專題是會計學習中的重要組成部分，它幫助我們更深入地理解和應(yīng)用會計知識，提高我們的實際操作能力。在學習的過程中，我深入探索了會計實務(wù)專題，積累了一些心得體會，我認為學習會計實務(wù)專題需要理論與實踐相結(jié)合，堅持勤學與思考并注重實際操作。
首先，理論與實踐相結(jié)合是學習會計實務(wù)專題的關(guān)鍵。通過理論學習，我們可以系統(tǒng)地掌握會計實務(wù)專題的基本知識，了解其背后的原理和方法。理論的學習可以讓我們從整體上把握會計實務(wù)專題的框架，理清思路，知其然且知其所以然。然而，理論只是學習的基礎(chǔ)，要真正掌握會計實務(wù)專題，必須將理論與實踐相結(jié)合。實踐是檢驗理論正確與否的重要標準，通過實際操作，我們可以更深入地理解會計實務(wù)專題的實質(zhì)和內(nèi)涵，完善自己的實際操作能力。因此，在學習會計實務(wù)專題時，我們要注重理論與實踐的相互補充，不斷提高自己的實際應(yīng)用能力。
其次，勤學與思考是學習會計實務(wù)專題的必備品質(zhì)。會計實務(wù)專題的學習需要付出大量的時間和精力，因此，我們要堅持勤學苦思。勤學表現(xiàn)在學習的主動性和刻苦努力上，通過不斷地閱讀參考書籍和文獻，我們可以不斷提高自己的學習效率和學習質(zhì)量。思考則表現(xiàn)在學習的深度和廣度上，只有通過反思和總結(jié)，才能真正理解會計實務(wù)專題的內(nèi)涵。思考還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，當遇到問題時，可以發(fā)散思維尋找解決方法，并能提出創(chuàng)新性的解決方案。因此，勤學與思考是學習會計實務(wù)專題的必備品質(zhì)，只有通過努力和思考，才能取得好的學習效果。
再次，注重實際操作是學習會計實務(wù)專題的關(guān)鍵。會計實務(wù)專題的學習不僅僅是理論的積累，更重要的是對實際應(yīng)用的掌握?？梢酝ㄟ^實踐操作，熟悉會計實務(wù)的操作流程和方法，培養(yǎng)實際應(yīng)用能力。在實踐操作中，我們要注重細節(jié)和規(guī)范，做到準確無誤。通過實際操作，我們可以更直觀地感受到會計實務(wù)的重要性和難點，并有效提高自己的操作能力。因此，我們要注重實際操作，通過不斷的實踐，提高自己的實際應(yīng)用能力。
最后，要注重專題課程的實效性和實用性。會計實務(wù)專題是為了幫助我們更好地應(yīng)對實際問題，因此，我們要注重專題課程的實效性和實用性。在學習中，我們要及時了解最新的會計實務(wù)應(yīng)用，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和政策變化，以便能更好地應(yīng)對實際問題。同時，我們也要注重實踐操作，通過實際問題的解決，進一步提高自己的實際應(yīng)用能力。只有將專題課程與實際應(yīng)用相結(jié)合，才能取得好的學習效果，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，學習會計實務(wù)專題需要理論與實踐相結(jié)合，堅持勤學與思考并注重實際操作。通過理論的學習，我們可以系統(tǒng)地掌握會計實務(wù)專題的基本知識，了解其背后的原理和方法；通過實踐操作，我們可以更深入地理解會計實務(wù)專題的實質(zhì)和內(nèi)涵，完善自己的實際操作能力。在學習中，我們還要注重實效性和實用性，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和政策變化，提高自己的綜合素質(zhì)。通過不斷學習和實踐，我們能夠更好地應(yīng)對實際問題，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的工作做好準備。
中級會計實務(wù)心得體會篇十四
第一段：介紹涉外會計實務(wù)的背景和重要性（200字）
涉外會計實務(wù)是會計領(lǐng)域中的一個重要分支，它涉及到跨國企業(yè)、國際貿(mào)易以及國際合作等領(lǐng)域。隨著全球化進程的加快和市場競爭的日益激烈，涉外會計實務(wù)的重要性日益凸顯。在涉外業(yè)務(wù)中，會計人員需要熟悉國際會計準則、國際財務(wù)報告準則以及相關(guān)稅法法規(guī)等，以確保企業(yè)的財務(wù)信息可靠、準確、合規(guī)。在實踐中，我積累了一些關(guān)于涉外會計實務(wù)的心得體會。
第二段：重視國際會計準則的學習和應(yīng)用（250字）
在涉外會計實務(wù)中，國際會計準則的學習和應(yīng)用是至關(guān)重要的。尤其是在進行國際合作項目時，我意識到準確理解和正確應(yīng)用國際會計準則的重要性。國際會計準則涉及到分類、計價、核算、披露等方面的規(guī)定，對于涉外業(yè)務(wù)的復雜性給出了一定的指導。通過學習和應(yīng)用國際會計準則，我更加系統(tǒng)地掌握了涉外業(yè)務(wù)的核算方法和報表編制規(guī)范。例如，了解到合并報表的編制要求，能夠正確處理跨國企業(yè)之間的股權(quán)關(guān)系和財務(wù)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)，確保合并報表的真實、準確和合規(guī)。
第三段：合規(guī)意識的重要性（250字）
在涉外會計實務(wù)中，合規(guī)意識是一個非常關(guān)鍵的因素。不同國家和地區(qū)存在著不同的法律法規(guī)和會計準則，會計人員需要熟悉并且遵守這些規(guī)定，以確保財務(wù)報告的合規(guī)性。此外，不同國家和地區(qū)的稅法也有一定的差異，會計人員需要做好稅務(wù)籌劃和稅務(wù)申報工作，以降低企業(yè)的稅負。在實踐中，我意識到合規(guī)意識的重要性，并通過加強法律法規(guī)和稅法的學習，提高了自己對合規(guī)性的認識。在日常工作中，我注重合規(guī)性，遵守法律法規(guī)和有關(guān)會計準則，確保企業(yè)的財務(wù)報告真實、準確、合規(guī)。
第四段：跨文化溝通能力的提高（300字）
涉外會計實務(wù)的特點之一是跨文化溝通的需求。在國際業(yè)務(wù)中，會計人員經(jīng)常需要與不同文化背景的人員進行溝通與協(xié)調(diào)。而不同的文化背景可能帶來語言表達方式、溝通方式和決策習慣上的差異，因此，跨文化溝通能力對于確保信息的傳遞和理解至關(guān)重要。經(jīng)過一段時間的實踐，我逐漸提高了自己的跨文化溝通能力。我注重傾聽對方的觀點，尊重不同文化背景的差異，善于解決溝通中的問題。通過積極的跨文化溝通，我能夠更好地與國際合作伙伴配合，推動業(yè)務(wù)的開展。
第五段：不斷學習與創(chuàng)新的態(tài)度（200字）
涉外會計實務(wù)是一個不斷發(fā)展和改進的領(lǐng)域，只有保持學習和創(chuàng)新的態(tài)度，才能適應(yīng)新的業(yè)務(wù)形勢和發(fā)展需求。在實際工作中，我始終保持著不斷學習與創(chuàng)新的態(tài)度。我定期參加國內(nèi)外會計培訓和研討會，了解一線實務(wù)和最新變化，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。同時，我還積極參與團隊內(nèi)部的工作交流和研討，分享自己的心得體會，與同事共同探討解決方案。通過不斷學習和創(chuàng)新，我能夠更好地應(yīng)對涉外業(yè)務(wù)中的挑戰(zhàn)和變化，為企業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
總結(jié)：通過實踐和學習，我深刻認識到涉外會計實務(wù)的重要性和復雜性。在涉外業(yè)務(wù)中，熟悉國際會計準則、遵守合規(guī)要求、提高跨文化溝通能力以及保持學習與創(chuàng)新的態(tài)度，是做好涉外會計工作的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的實踐能力，為涉外會計實務(wù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇十五
會計實務(wù)是會計專業(yè)學生必修的一門課程，也是學習會計知識的基礎(chǔ)和實踐。在學習這門課程的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性和理論知識的實用性。通過這門課的學習，我不僅對會計的基本原理和方法有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己分析問題、解決問題的能力。以下是我對這門課程的一些心得體會。
首先，會計實務(wù)課程的學習不僅僅是理論知識的積累，更加注重實踐操作。在實踐操作的過程中，我學會了通過會計軟件進行核算和財務(wù)報表的編制。從最基礎(chǔ)的科目設(shè)置到復雜的憑證錄入，再到報表的生成和分析，每個環(huán)節(jié)都需要我們嚴謹認真的對待。通過實踐操作，我不僅對會計軟件的使用熟悉了，更加深刻地理解了財務(wù)報表的編制和分析過程。
其次，會計實務(wù)課程強調(diào)數(shù)據(jù)的分析和處理能力。在課堂上，老師會給我們一些真實的財務(wù)數(shù)據(jù)和案例進行分析和處理。通過對這些數(shù)據(jù)的分析，我們可以更好地理解財務(wù)報表中的信息，并且能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。通過解決這些問題，我逐漸培養(yǎng)了自己分析和解決問題的能力。這種能力不僅僅在會計實務(wù)中有用，而且在日常生活中也能體現(xiàn)出來。
第三，會計實務(wù)課程加強了團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實踐操作的過程中，我們需要與隊友進行緊密的合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我們需要互相溝通、協(xié)調(diào)和配合，才能更好地完成任務(wù)。通過這種合作，我學會了團隊合作的重要性，也學會了與他人進行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
第四，會計實務(wù)課程給我提供了一個實踐和應(yīng)用會計知識的平臺。在課堂上，老師會給我們一些真實的企業(yè)案例，讓我們進行財務(wù)報表的編制和分析。通過這樣的實踐，我能夠?qū)⒄n本上的知識應(yīng)用到實際情況中去，從而更好地理解和掌握會計知識。這種實踐和應(yīng)用的過程，讓我感受到會計知識的實際應(yīng)用價值，也增強了我對會計職業(yè)的信心和熱情。
最后，會計實務(wù)課程讓我意識到學習永無止境。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)會計實務(wù)知識博大精深，我所學到的只是冰山一角。通過這門課程的學習，我逐漸明白了學習的重要性和持續(xù)不斷的更新知識的必要性。只有不斷學習，不斷提升自己的能力，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
綜上所述，會計實務(wù)是一門重要的會計學科，通過學習這門課程，我深刻體會到了實踐的重要性和理論知識的實用性。通過實踐操作，我不僅掌握了會計軟件的使用技巧，更加深入地了解了會計核算和財務(wù)報表的編制過程。通過數(shù)據(jù)的分析和處理，我培養(yǎng)了自己分析和解決問題的能力。通過團隊合作和溝通，我學會了與他人合作和協(xié)調(diào)的技巧。通過實踐和應(yīng)用，我更好地理解和掌握了會計知識的實際應(yīng)用價值。通過這門課程，我意識到學習永無止境，只有不斷學習，才能不斷提升自己的能力。會計實務(wù)的學習使我在會計領(lǐng)域有了更深入的認識，也讓我更加熱愛這個專業(yè)。
中級會計實務(wù)心得體會篇十六
會計實務(wù)課是會計專業(yè)學生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實操操作，使學生能夠理解并掌握會計實務(wù)的基本原理和操作方法。在學習過程中，我深切感受到會計實務(wù)與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實案例講解等方式，將會計理論與實踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用所學知識。同時，實操操作也讓我逐漸增強了解決實際問題的能力，提高了對真實業(yè)務(wù)的邏輯思維和分析能力。
第二段：強化實操操作提高技能水平。
會計實務(wù)課程的學習不僅僅停留在理論層面，更重要的是實操操作。在課程中，我們通過模擬真實的業(yè)務(wù)操作，使用各種會計軟件進行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實地感受到實際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復的實操練習，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準確性。這種強化實操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風險防范能力。
會計實務(wù)課程的學習還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風險防范能力的提高。在實操操作中，我們不僅需要準確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實際業(yè)務(wù)損失。這種審計意識和風險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。
第四段：注重團隊合作和溝通能力。
在會計實務(wù)課程中，老師強調(diào)了團隊合作和溝通能力的重要性。在實操操作中，我們通常需要與其他同學合作，共同完成一項任務(wù)。這時，良好的團隊合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達能力。團隊合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實務(wù)課程的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實務(wù)的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應(yīng)實際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實務(wù)工作需要高度的責任心和保密意識，并且需要不斷學習和更新知識，以適應(yīng)日新月異的法律法規(guī)和會計準則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標，讓我更加堅定了未來從事會計實務(wù)工作的決心。
總結(jié)：
會計實務(wù)課程的學習是我大學生涯中至關(guān)重要的一部分，通過這門課程，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風險防范能力、團隊合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學知識應(yīng)用到實踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
中級會計實務(wù)心得體會篇十七
第一段：引言（150字）
涉外會計實務(wù)是我國企業(yè)在國際化進程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。在實踐中，我深刻體會到，涉外會計實務(wù)并不僅僅是會計技能的運用，更是一門高度復雜和專業(yè)化的學科，需要我們具備廣博的知識儲備和全面的思考能力。下面我將結(jié)合自己的學習和工作經(jīng)驗，談一談我對涉外會計實務(wù)的心得體會。
第二段：專業(yè)知識的重要性（250字）
涉外會計實務(wù)要求具備專業(yè)知識的學習和掌握。在課堂學習中，我以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，學習了國際財務(wù)報告準則和國際會計準則，了解了國際上常用的會計制度和標準。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握專業(yè)知識是正確處理涉外會計事務(wù)的重要保障。例如，我曾在某跨國企業(yè)負責報表編制工作，只有深入研究所在國的會計制度和稅收政策，合理運用會計處理方法，才能保證報表的真實性和合規(guī)性。
第三段：溝通和團隊合作的重要性（250字）
涉外會計工作通常需要和不同背景的人合作，如境外合作伙伴、海外分支機構(gòu)等。因此，良好的溝通和團隊合作能力是成功完成涉外會計實務(wù)的關(guān)鍵。在以往的工作中，我學會了在國際團隊中與外籍同事進行有效的交流，了解彼此的需求和期望。通過良好的團隊合作，我們能夠準確理解并合理滿足國外合作伙伴的會計要求，保障國際合作的順利進行。
第四段：風險管理的重要性（250字）
涉外會計實務(wù)中，風險管理是必不可少的一環(huán)。隨著企業(yè)境外業(yè)務(wù)的擴展，涉外會計工作需要考慮多種風險，如政治風險、貨幣風險、法律風險等。我在某公司擔任會計主管期間，曾親身經(jīng)歷了一次國際投資失敗的案例。此次失敗正是因為我們在風險管理方面考慮不全面，沒有及時評估和應(yīng)對財務(wù)風險而致。由此可見，及時評估和管理風險是涉外會計實務(wù)中至關(guān)重要的一環(huán)。
第五段：綜合能力的重要性（300字）
在實際工作中，我深刻認識到涉外會計實務(wù)需要我們具備綜合素質(zhì)和能力。在繁忙的工作中，除了會計業(yè)務(wù)的駕馭能力外，還需要有一定的外語水平、分析問題和解決問題的能力、跨文化交際能力等。例如，我在某外企的財務(wù)團隊擔任會計主管時，除了負責會計業(yè)務(wù)處理外，還與外籍同事合作解決財務(wù)報表差異、理解并參與項目投資決策等。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到，只有具備較強的綜合能力，才能在涉外會計實務(wù)中脫穎而出。
總結(jié)（150字）
通過對涉外會計實務(wù)的學習和實踐，我深刻認識到專業(yè)知識的重要性、溝通和團隊合作的重要性、風險管理的重要性以及綜合能力的重要性。在今后的學習和工作中，我將持續(xù)提升自己的素質(zhì)，不斷學習和更新知識，以應(yīng)對日益復雜多變的涉外會計實務(wù)，為企業(yè)的國際化發(fā)展貢獻自己的力量。
中級會計實務(wù)心得體會篇十八
讀完基本準則，我有以下三點整體印象：
一向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響當然原基本準則也有。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列究竟處于什么地位比較模糊。該部分關(guān)于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性比如前述可計量標準的選擇，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
二根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應(yīng)當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
三增強基本準則的“基礎(chǔ)性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋；對負債定義中的“現(xiàn)時義務(wù)”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
一關(guān)于第一章總則
關(guān)于持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。我認為第六條關(guān)于會計主體存續(xù)狀1。
態(tài)持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應(yīng)是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應(yīng)補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應(yīng)變更會計確認、計量和報告前提。相應(yīng)地，根據(jù)該條款，應(yīng)修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應(yīng)應(yīng)將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
關(guān)于會計要素。第十條提出應(yīng)當“按照交易或事項的經(jīng)2。
濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權(quán)利，而負債或所有者權(quán)益則是義務(wù)企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排。
二關(guān)于第二章會計信息質(zhì)量要求
主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念。
三關(guān)于第三章資產(chǎn)
關(guān)于資產(chǎn)的概念。第二十條的.資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。
關(guān)于資產(chǎn)的確認。第二十二條資產(chǎn)的確認也有一些瑕疵。
中級會計實務(wù)心得體會篇十九
xx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務(wù)》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
在本學期開學初就制定了如落實時間、地點、負責人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎(chǔ)，以實用為目標，以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。
由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務(wù)》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務(wù)會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細節(jié)調(diào)整。
在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的。重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。