在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮實(shí)際情況和資源條件。要制定一個(gè)完美的方案，我們需要明確目標(biāo)和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，我們可以提高方案制定的能力和水平。
公文寫(xiě)作工作方案篇一
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把工業(yè)園區(qū)建設(shè)宣傳作為當(dāng)前新聞宣傳工作的重大任務(wù)。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的工作方針，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分展現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、爭(zhēng)分奪秒、全力以赴推進(jìn)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)廣大黨員干部和群眾顧全大局、敬業(yè)奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)破難的決心和成效，為奪取園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”的全面勝利提供正確的輿論支持和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
根據(jù)縣委、政府關(guān)于推進(jìn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)等方面文件及調(diào)度會(huì)的精神，新聞宣傳要緊貼實(shí)際、注重節(jié)奏、有序推進(jìn)，著力提高宣傳效果，特別是要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的宣傳報(bào)道。
1、宣傳全縣工業(yè)園區(qū)建設(shè)的進(jìn)展情況，及各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和單位，特別是“一把手”爭(zhēng)分奪秒抓園區(qū)建設(shè)的舉措和成效。
2、宣傳各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和單位征地拆遷工作的`進(jìn)展情況，重點(diǎn)宣傳破解征地拆遷難題的重要舉措和成效。
3、宣傳各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部親臨一線(xiàn)、不厭其煩，以最大努力關(guān)心拆遷戶(hù)、愛(ài)護(hù)拆遷戶(hù)的感人場(chǎng)面;宣傳拆遷戶(hù)顧全大局、高風(fēng)亮節(jié)、互幫互助的感人事跡;宣傳人大代表、政協(xié)委員關(guān)于征地拆遷工作的心聲和倡議，形成征地拆遷工作的正確輿論和工作態(tài)勢(shì)。
4、宣傳各單位、各部門(mén)、各工作小組的工作進(jìn)度，宣傳縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部的先進(jìn)典型以及支持征地拆遷的先進(jìn)群眾典型，傳達(dá)上級(jí)指示精神，介紹周邊先進(jìn)縣(市)的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蓄意阻礙、干擾園區(qū)依法征地拆遷的人和事進(jìn)行曝光。
充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，全面深入推進(jìn)“百日大會(huì)戰(zhàn)”宣傳工作。
每天播出1—2條有關(guān)重要新聞，提升《大余新聞》對(duì)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)宣傳的影響力，著力在全縣營(yíng)造加壓鼓勁、比學(xué)趕超、你追我趕的濃厚氛圍。(責(zé)任單位：縣廣播電視新聞中心)
2、抓好《大余報(bào)》宣傳。《大余報(bào)》也要開(kāi)辟《園區(qū)建設(shè)百日決勝》、《他山之石》等專(zhuān)欄，配發(fā)系列評(píng)論員文章，進(jìn)一步營(yíng)造園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)的聲勢(shì)和氛圍。從7月22日起到10月31日編印的《大余報(bào)》，每期都要拿出一定的版面集中宣傳園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)。(責(zé)任單位：縣委報(bào)道組)
3、抓好網(wǎng)絡(luò)宣傳?？h政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站要開(kāi)設(shè)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”專(zhuān)欄，及時(shí)展出有關(guān)新聞視頻和工作簡(jiǎn)報(bào)。(責(zé)任單位：縣信息中心)
4、抓好社會(huì)宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位要利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地開(kāi)辟園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”專(zhuān)題和專(zhuān)欄。要在單位庭院懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)斗志、鼓舞士氣。要明確責(zé)任，嚴(yán)明措施，倒排時(shí)間，保質(zhì)保量，搶進(jìn)度、搶速度、搶質(zhì)量。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位)
5、主攻大報(bào)大臺(tái)?？h委報(bào)道組、縣廣播電視臺(tái)要積極向中央、省、市主要新聞媒體報(bào)送反映我縣園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”的做法和成效，爭(zhēng)取在市以上報(bào)、臺(tái)重要版面和相關(guān)欄目刊播一批高質(zhì)量、有影響的新聞作品，進(jìn)一步展示我縣黨員干部和群眾在災(zāi)后爭(zhēng)分奪秒、奮起直追抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好形象。(責(zé)任單位：縣委報(bào)道組、縣廣播電視新聞中心)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。成立園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、縣委宣傳部長(zhǎng)楊運(yùn)武任組長(zhǎng)，縣委宣傳部副部長(zhǎng)劉存鳴任副組長(zhǎng)，廖君福、彭承禮、羅少斌任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并及時(shí)提供新聞線(xiàn)索，做好采訪(fǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作。縣委報(bào)道組、縣廣播電視新聞中心、縣信息中心要選派政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的同志負(fù)責(zé)這一專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位要積極配合、大力支持，全面推進(jìn)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”新聞宣傳工作。
2、緊扣主題，把握導(dǎo)向。宣傳報(bào)道要圍繞縣委、縣政府的工作部署和工作專(zhuān)題，突出工作重點(diǎn)，緊扣園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的要求展開(kāi)報(bào)道。要以正面宣傳為主，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，組織新聞骨干力量，深入現(xiàn)場(chǎng)，特別要抓好現(xiàn)場(chǎng)圖片、鏡頭拍攝等，積極反映各方面的先進(jìn)典型。
3、改進(jìn)創(chuàng)新，講求效果。各新聞媒體要?jiǎng)?chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，利用消息、通訊、綜述、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、特寫(xiě)、評(píng)論等體裁，努力提高宣傳報(bào)道的吸引力、感染力和影響力，為全縣園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
公文寫(xiě)作工作方案篇二
該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現(xiàn)，即方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為全面提高行政機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)。按照《人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障局行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練工作方案的通知》鞍政辦發(fā)號(hào)要求。特制定本方案。加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合我縣實(shí)際。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。依托國(guó)家出臺(tái)的公務(wù)員通用能力框架標(biāo)準(zhǔn)和人力資源和社會(huì)保障廳印發(fā)的行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練大綱必訓(xùn)科目堅(jiān)持與新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)工作相結(jié)合、與行政機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)現(xiàn)狀及需求相結(jié)合的原則。努力建設(shè)一支適應(yīng)岫巖經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。圍繞“三年?duì)幭取惫ぷ鞔缶?。以?qiáng)化基本知識(shí)、提高基本技能為重點(diǎn)。
通過(guò)開(kāi)展基本功訓(xùn)練工作。使全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員普遍具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功。
基本功訓(xùn)練內(nèi)容分為基本知識(shí)和基本技能兩大類(lèi)即“雙基訓(xùn)練”共15項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。其中必訓(xùn)科目6項(xiàng)。包括政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作規(guī)則程序、業(yè)務(wù)知識(shí)、儀表舉止、傾聽(tīng)記憶、閱讀理解、溝通協(xié)調(diào)、任務(wù)執(zhí)行及其他選項(xiàng)。包括公文寫(xiě)作、公文處理、漢字書(shū)寫(xiě)與記錄、電子政務(wù)、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)查研究；自行選訓(xùn)科目9項(xiàng)。
基本功訓(xùn)練工作主要采取集中輪訓(xùn)、公務(wù)員自學(xué)自練與以賽代練相結(jié)合的方式進(jìn)行。
一按照公務(wù)員崗位的實(shí)際需要。廣泛推行情景模擬、拓展訓(xùn)練、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等靈活多樣的訓(xùn)練模式。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、廣大公務(wù)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的訓(xùn)練活動(dòng)；采取專(zhuān)題講授與實(shí)際操作相結(jié)合的方式開(kāi)展訓(xùn)練。保證實(shí)際操作時(shí)間不低于訓(xùn)練總學(xué)時(shí)的50%可以利用廣播、電視、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)等媒體。
培訓(xùn)對(duì)象為承擔(dān)文字綜合和公文處理工作的工作人員；二舉辦公務(wù)員基本功訓(xùn)練示范培訓(xùn)班。
三舉辦專(zhuān)題講座；
組織公務(wù)員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)自練；四搭建網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)。
以賽促訓(xùn)；五組織全縣公務(wù)員開(kāi)展以公文寫(xiě)作、法律法規(guī)、演講辯論、電子政務(wù)等為主要內(nèi)容的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
結(jié)合“大練兵”活動(dòng)采取適當(dāng)?shù)姆绞介_(kāi)展此項(xiàng)工作。六公安系統(tǒng)要按照基本功訓(xùn)練的總體要求。
一職責(zé)分工。
對(duì)全縣基本功訓(xùn)練工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)和考核。1.縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)制定全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練規(guī)劃。
2.縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功集中訓(xùn)練和測(cè)評(píng)等具體實(shí)施工作。
3.縣人力資源和社會(huì)保障局按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)開(kāi)展行政機(jī)關(guān)副科級(jí)以下公務(wù)員基本功集中訓(xùn)練和測(cè)評(píng)等具體實(shí)施工作。
4.各單位要認(rèn)真組織好人員參加縣人力資源和社會(huì)保障局組織的必訓(xùn)科目的集中培訓(xùn)及本單位選訓(xùn)科目的自學(xué)自練培訓(xùn)。
二實(shí)施步驟。
1.第一階段2010年12月前縣人力資源和社會(huì)保障局對(duì)全縣實(shí)施基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行部署。各單位根據(jù)實(shí)際制定工作方案。舉辦師資培訓(xùn)班、示范培訓(xùn)班。開(kāi)展以公文寫(xiě)作、法律法規(guī)、電子政務(wù)等為主要內(nèi)容的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展公文寫(xiě)作、公文處理和電子政務(wù)三個(gè)必訓(xùn)科目以及選訓(xùn)科目的普及訓(xùn)練工作?？h人力資源和社會(huì)保障局發(fā)放《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練大綱必訓(xùn)科目統(tǒng)編教材和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試。
2.第二階段2011年1月至2011年10月各單位開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)與記錄、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)查研究三個(gè)必訓(xùn)科目以及選訓(xùn)科目的普及訓(xùn)練工作；按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試；組織開(kāi)展以演講辯論等為主要內(nèi)容的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
3.第三階段2011年11月至12月各單位總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員中樹(shù)立一批基本功扎實(shí)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精熟、工作績(jī)效顯著的行家里手和標(biāo)兵。深入開(kāi)展檢查驗(yàn)收工作?？h人力資源和社會(huì)保障局組織對(duì)基本功訓(xùn)練工作成效顯著的單位進(jìn)行表彰。
逐步健全完善公務(wù)員基本功建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。4.第四階段從2012年起各單位要將強(qiáng)化基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。緊密結(jié)合工作實(shí)際。明確訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式、訓(xùn)練時(shí)間和考評(píng)方式，一各單位要高度重視。將基本功訓(xùn)練提到重要議事日程。制定實(shí)施方案。層層抓好落實(shí)。
細(xì)化考核內(nèi)容。加強(qiáng)監(jiān)督檢查。逐步建立公務(wù)員培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，二公務(wù)員基本功訓(xùn)練工作開(kāi)展情況將列入各單位年度考核目標(biāo)管理之中?？h人力資源和社會(huì)保障局將認(rèn)真履行工作職責(zé)。量化考核標(biāo)準(zhǔn)。與有關(guān)部門(mén)密切配合。形成公務(wù)員主管部門(mén)總體管理、協(xié)調(diào)督辦，各單位各負(fù)其責(zé)、相互聯(lián)動(dòng)，公務(wù)員主動(dòng)參與、積極推進(jìn)的基本功建設(shè)工作體系。
結(jié)合工作實(shí)際。找準(zhǔn)個(gè)人在基本功建設(shè)方面存在突出問(wèn)題。可根據(jù)工作需要，三廣大公務(wù)員要對(duì)照崗位職責(zé)。采取自查、互查、上下征求意見(jiàn)等方式。有針對(duì)性地接受訓(xùn)練。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處縣直各單位在完成公務(wù)員規(guī)定科目訓(xùn)練任務(wù)的基礎(chǔ)上。適當(dāng)增設(shè)具有特色的訓(xùn)練科目，納入年度基本功訓(xùn)練計(jì)劃報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局備案后開(kāi)展。
選訓(xùn)科目集中訓(xùn)練時(shí)間不少于2天或12學(xué)時(shí)。公務(wù)員完成基本功訓(xùn)練規(guī)定學(xué)時(shí)后。成績(jī)?cè)诒締挝挥枰詡浒?。四全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員每年完成基本功集中訓(xùn)練時(shí)間不少于5天或30學(xué)時(shí)的目標(biāo)任務(wù)。其中必訓(xùn)科目集中訓(xùn)練時(shí)間不少于3天或18學(xué)時(shí)。要進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。
五根據(jù)公務(wù)員法及相關(guān)配套法規(guī)規(guī)定。由縣人力資源和社會(huì)保障局責(zé)令限期整改。作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。未按規(guī)定履行公務(wù)員培訓(xùn)職責(zé)的單位。逾期不改的給予通報(bào)批評(píng)。公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)。
六各單位要加強(qiáng)對(duì)基本功訓(xùn)練工作考核監(jiān)督。保證基本功訓(xùn)練工作扎實(shí)開(kāi)展。及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
七參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)參照此方案執(zhí)行。
為了讓各部門(mén)員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫(xiě)作格式，減少日常工作的重復(fù)率，提升公文寫(xiě)作方面的能力，盡量寫(xiě)出簡(jiǎn)明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門(mén)間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn);。
2、減少格式等方面的錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
4、熟練掌握書(shū)面語(yǔ)的使用。
(一)核心活動(dòng)安排。
1.訓(xùn)前調(diào)查。
(1)基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查(問(wèn)卷+訪(fǎng)談)。
在培訓(xùn)前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談的形式，了解各部門(mén)員工的公文寫(xiě)作水平，在公文寫(xiě)作方面常犯的錯(cuò)誤(格式，版面布局，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用，錯(cuò)別字等)，以及公文寫(xiě)作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報(bào)價(jià)審批等)。
問(wèn)卷一。
訪(fǎng)談提綱。
(1)公司公文管理辦法學(xué)習(xí)及范文舉例。
(2)由來(lái)自各部門(mén)的員工組成的小組分享心得，相互交流。
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對(duì)易出錯(cuò)的方面進(jìn)行總結(jié)。
(4)錯(cuò)例分析，以小組的形式改錯(cuò)例并進(jìn)行討論。
(5)各小組成員根據(jù)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
3.訓(xùn)后評(píng)估及跟進(jìn)。
(1)培訓(xùn)評(píng)估表的填寫(xiě)，在反應(yīng)層面予以評(píng)估。
(2)案例及課件的分享，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的回訪(fǎng)?
(二)支持活動(dòng)安排。
1.分享人員/講師安排。
通過(guò)與各部門(mén)的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類(lèi)資源安排。
1、由行政人事中心負(fù)責(zé)ppt制作，并根據(jù)訪(fǎng)談內(nèi)容進(jìn)行心得整理。
2、各部門(mén)分享人員可提供典型錯(cuò)誤案例。
(三)組織活動(dòng)安排。
1.場(chǎng)地布置及設(shè)備準(zhǔn)備。
(1)連接電腦、投影儀及話(huà)筒;。
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時(shí)間及通知。
(1)活動(dòng)時(shí)間：2016年2月6日~2月13日。
3.物料準(zhǔn)備。
(1)筆記本電腦兩臺(tái);。
(2)投影儀。
(3)白板、白板筆、磁貼。
(4)紙筆若干。
1.前期調(diào)研不充分，在問(wèn)題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問(wèn)題;。
2.參與人員關(guān)于公文寫(xiě)作方面心得較少，由培訓(xùn)人員補(bǔ)充;。
3.討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
(1)討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)格控制時(shí)間，在時(shí)間快要用盡時(shí)給與提醒;。
(2)討論時(shí)間過(guò)短，由培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)提供公文寫(xiě)作技巧總結(jié)，在參與人員提出問(wèn)題較少或討論時(shí)間較短時(shí)增加內(nèi)容。
為進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)各科室（隊(duì)）工作人員公文寫(xiě)作水平，掌握常用公文的規(guī)范寫(xiě)作基本技巧，切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和效率，促進(jìn)機(jī)關(guān)發(fā)文工作科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合日常公文寫(xiě)作實(shí)際，以提升公文寫(xiě)作質(zhì)量為目標(biāo)，使培訓(xùn)人員明確統(tǒng)一規(guī)范的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握公文書(shū)面語(yǔ)的使用，減少公文格式等方面的錯(cuò)誤，提升公文寫(xiě)作表達(dá)能力，規(guī)范業(yè)務(wù)信息稿報(bào)送流程，提高公文寫(xiě)作能力。
辦公室文秘及局機(jī)關(guān)各股室（隊(duì)）材料報(bào)送人員。
1.黨政機(jī)關(guān)公文格式；
2.常用公文種類(lèi)；
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓(xùn)，是提升機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效手段，也是提高工作效率的基礎(chǔ)。各股室（隊(duì)）要充分認(rèn)識(shí)提高公文習(xí)作能力的重要性，按照培訓(xùn)要求，全身心投入培訓(xùn)工作中。
（二）科學(xué)組織，突出成效。局機(jī)關(guān)辦公室牽頭組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)工作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合日常工作實(shí)際，確保培訓(xùn)有實(shí)效。
公文寫(xiě)作工作方案篇三
全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，重視師生的思想道德教育，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)一切力量參與教育工作。
二、豐富學(xué)校教育內(nèi)容
1、注重組織建設(shè)和制度建設(shè)。
學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的體制，不斷加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各類(lèi)人員的德育工作基本任務(wù)：校長(zhǎng)對(duì)德育工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨支部起保證監(jiān)督作用，并通過(guò)黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)教職工做好德育工作;全體教職工都是德育工作者，在不同崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé);班主任、品德課教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員在德育工作中發(fā)揮骨干作用，把教書(shū)和育人統(tǒng)一起來(lái)。
制定和完善有關(guān)工作目標(biāo)和制度，如《德育工作整體目標(biāo)》、《德育工作整體規(guī)劃》、《五風(fēng)建設(shè)具體要求》、《“三育人”具體要求》，并確定《德育工作研究專(zhuān)題項(xiàng)目》和《德育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》。要讓這些規(guī)劃對(duì)我校的德育工作起到領(lǐng)航作用。在具體工作中，還要根據(jù)實(shí)際制定和完善《德育工作檢查總結(jié)制度》、《德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)制度》、《班主任工作匯報(bào)制度》、《貫徹〈守則〉、〈規(guī)范〉考評(píng)辦法》、《學(xué)生操行評(píng)定辦法》、《學(xué)生思想品德行為考察辦法》、《少先隊(duì)工作制度》、《班、隊(duì)會(huì)制度》、《“文明班”“升旗手”評(píng)選辦法》等一系列工作制度，保證學(xué)校德育工作的有效開(kāi)展。
2、堅(jiān)持以“五愛(ài)”教育為基本教育內(nèi)容。
堅(jiān)持開(kāi)展以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和社會(huì)常識(shí)教育(包括必要的生活常識(shí)、淺顯的政治常識(shí)以及與小學(xué)生有關(guān)的法律常識(shí))，著重教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó);著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。具體抓好以下10個(gè)方面的教育：即熱愛(ài)祖國(guó)的教育，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育，熱愛(ài)人民的教育，熱愛(ài)集體的教育，熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育，努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的教育，文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育，良好的意志、品格教育，民主與法制觀念的啟蒙教育和辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
3、廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。
政教處承擔(dān)全校思想教育和管理任務(wù)，一名副校長(zhǎng)主管，配備政教處主任和少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由各部門(mén)參加的德育管理組織，定期研究德育工作，每學(xué)期初制定德育工作計(jì)劃，并以計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)班主任的思想教育工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。其主要任務(wù)是進(jìn)行德育工作的常規(guī)管理，如組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)文件，總結(jié)、交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，組織安排校、班活動(dòng)，檢查、評(píng)比班風(fēng)、紀(jì)律，組織“文明班”、“升旗手”、“優(yōu)秀干部”、“十優(yōu)隊(duì)員”的評(píng)選等。政教處的工作要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以對(duì)學(xué)生的思想品德教育為主旨，在全國(guó)、省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種德育活動(dòng)中力爭(zhēng)取得顯著成績(jī)，在上級(jí)各類(lèi)教育活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的師生每年不少于100名。
4、利用重大節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，深化思想教育。
利用重大節(jié)日開(kāi)展一些全校性的大型活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好時(shí)機(jī)。
“三八”節(jié)，在中、低年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)老師、我愛(ài)媽媽”活動(dòng)，教育學(xué)生尊重媽媽和女教師的辛勤勞動(dòng)，向?qū)W生布置“了解媽媽的一天”家庭作業(yè)，然后在思想品德課上匯報(bào)了解到的情況，歌頌媽媽的功德，體會(huì)媽媽的辛勤。
清明節(jié)前后，品德課都要增加“踏著先烈的足跡走故事會(huì)”內(nèi)容，重點(diǎn)講述河南三位著名革命烈士楊靖宇、吉鴻昌、彭雪楓的革命斗爭(zhēng)故事。再通過(guò)祭掃烈士墓，進(jìn)一步加深課堂教學(xué)的印象。
“五一”節(jié)，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的教育，組織他們?cè)L問(wèn)街道的勞動(dòng)模范，讓勞模講述勞動(dòng)最光榮的切身體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。
“六一”前夕，組織大型文藝活動(dòng)，要求各個(gè)班級(jí)積極參與，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
“七一”，由政教處出專(zhuān)刊歌頌偉大的共產(chǎn)黨，讓學(xué)生了解黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)。
“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生采取多種形式到軍、烈屬家進(jìn)行慰問(wèn)，到人民武裝部進(jìn)行慰問(wèn)演出等。
國(guó)慶節(jié)，向?qū)W生宣傳“我愛(ài)祖國(guó)的山山水水”和“偉大的祖國(guó)在前進(jìn)”等內(nèi)容，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展征文、演講、歌詠等活動(dòng)，還可以專(zhuān)門(mén)組織座談會(huì)，讓學(xué)生交談自己從各方面了解到的家鄉(xiāng)變化情況。
10月13日建隊(duì)節(jié)，舉行大型檢閱式，組織師生共同講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代少年兒童英勇的斗爭(zhēng)故事，讓學(xué)生牢記少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。
元旦前夕，以班級(jí)為單位，認(rèn)真回顧一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、紀(jì)律情況，暢談思想，比成績(jī)，比進(jìn)步。
利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，深化思想教育，提高教育效果，進(jìn)一步形成文明校風(fēng)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。
要把貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作大事來(lái)抓，繼續(xù)采取“分階段、分項(xiàng)目進(jìn)行行為訓(xùn)練”的.做法，讓學(xué)生分年級(jí)、在某一階段內(nèi)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行某一個(gè)項(xiàng)目的集中訓(xùn)練，重在講求教育效果。
新的《守則》《規(guī)范》根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，增加了有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、心理健康等符合時(shí)代特征的內(nèi)容。要采取有效措施，使新的《守則》《規(guī)范》得到更好的貫徹落實(shí)。
三、繼續(xù)開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，一些不健康的東西也隨之進(jìn)入學(xué)校;家長(zhǎng)望子成龍心切，重智輕德現(xiàn)象十分嚴(yán)重。有的強(qiáng)調(diào)社會(huì)影響，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育;有的認(rèn)為“樹(shù)大自然直”，只養(yǎng)不教，一味溺愛(ài); 有的對(duì)子女一貫訓(xùn)斥、體罰;有的業(yè)余時(shí)間看電視、打牌、玩貓玩狗，而不了解孩子的學(xué)習(xí)情況。尤其突出的是，大多家長(zhǎng)對(duì)子女缺乏嚴(yán)格要求，使子女養(yǎng)成“嬌、驕”二氣和自私習(xí)慣。
嚴(yán)重的事實(shí)應(yīng)該引起我們的警醒，要把家庭教育問(wèn)題擺上議事日程，緊緊依靠教育主管部門(mén)和社會(huì)各界力量，依靠離退休同志和廣大家長(zhǎng)，在縣婦聯(lián)、關(guān)工委的大力支持下，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要具體做好以下工作：
1、解決好教材問(wèn)題。在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合形勢(shì)增添教育內(nèi)容。
2、解決好師資問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主管，一名副職專(zhuān)抓，組成家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處，完善相關(guān)的規(guī)章制度，建立家教委員會(huì)，確定校長(zhǎng)邱士敏為專(zhuān)職教師，聘請(qǐng)縣婦聯(lián)、教體局、城關(guān)鎮(zhèn)和西大街有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師。
3、努力開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。要根據(jù)實(shí)際，采取靈活多樣的形式開(kāi)展教學(xué)工作。一是每學(xué)年的秋季一年級(jí)新生入學(xué)后，讓家長(zhǎng)輪流進(jìn)校學(xué)習(xí);二是采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、傳授知識(shí)與交流經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等辦法，提高家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣和家教水平;三是充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，即閉路教學(xué)系統(tǒng)和雙向教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行每學(xué)期一次的集中輔導(dǎo)，既節(jié)約時(shí)間，又減輕授課人員的負(fù)擔(dān)。在經(jīng)費(fèi)問(wèn)題上，學(xué)校保證各項(xiàng)開(kāi)支，不向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
四、爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持和配合
1、聘請(qǐng)多方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告。
要堅(jiān)持每學(xué)期舉行一至兩次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。主要內(nèi)容是入學(xué)入班教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、反對(duì)邪教xx功的教育等。有的報(bào)告會(huì)由政教處負(fù)責(zé)，有的報(bào)告會(huì)聘請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作主講。法制教育仍然聘請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、縣公安局法制室的賀國(guó)華、西大街派出所的領(lǐng)導(dǎo))進(jìn)行，讓他們以案說(shuō)法，富有教育意義。愛(ài)國(guó)主義教育，聘請(qǐng)縣、鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)同志作主講，以他們的親身經(jīng)理和感受，來(lái)歌頌偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。
2、組織社會(huì)調(diào)查。
每學(xué)期組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其主題有社會(huì)萬(wàn)象、風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)新變化等。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每次調(diào)查活動(dòng)對(duì)他們都是一次深刻的思想教育。調(diào)查后要組織調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)的過(guò)程不僅是學(xué)習(xí)過(guò)程，也是教育過(guò)程。還要積極參加上級(jí)組織的調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加公益活動(dòng)。
組織學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，能夠造成積極的社會(huì)影響，并有一定的深度和廣度，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。
一是糾正錯(cuò)別字活動(dòng)。首先對(duì)校內(nèi)師生用字情況作調(diào)查，采取糾正措施;發(fā)起“糾正社會(huì)用字混亂現(xiàn)象活動(dòng)”，深入機(jī)關(guān)、商店、企業(yè)，提出糾正意見(jiàn)，促進(jìn)社會(huì)用字規(guī)范化。
二是抵制淫d書(shū)刊。抵制不健康的書(shū)刊進(jìn)入學(xué)校，由輔導(dǎo)員倡導(dǎo)，組織學(xué)生廣泛收集適宜他們閱讀的各種內(nèi)容健康的書(shū)籍，辦起班級(jí)圖書(shū)角，豐富課余文化生活。
三是雷鋒精神再現(xiàn)。組織學(xué)生利用課余時(shí)間，深入敬老院、軍、烈屬、老教師家做好事，讓老人感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
五是宣傳節(jié)約用水。由學(xué)生組織起“節(jié)約用水宣傳小組”，利用課余時(shí)間到機(jī)關(guān)、院戶(hù)宣傳，發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，就把水管關(guān)好，并告訴人們要節(jié)約用水。
六是為殘疾人捐款。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，配合有關(guān)活動(dòng)，拿出平時(shí)積攢的零花錢(qián)，表達(dá)對(duì)殘疾人的一點(diǎn)愛(ài)心和一片真情。
為了進(jìn)一步提高全校研究生的公文寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)用能力，增加對(duì)公文寫(xiě)作相關(guān)知識(shí)的了解和掌握，提升就業(yè)能力和綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的就業(yè)技能學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，xx大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部決定舉辦“xx大學(xué)研究生團(tuán)組織第四屆公文寫(xiě)作大賽”。比賽具體實(shí)施方案如下：
一、報(bào)名要求
1、xx大學(xué)在校研究生
2、想了解公文相關(guān)知識(shí)，對(duì)公文寫(xiě)作感興趣的同學(xué)。
二、報(bào)名時(shí)間
報(bào)名截止時(shí)間：2015年10月23日(星期五)晚上12:00。
三、 報(bào)名方式
1、分團(tuán)委報(bào)名
由各個(gè)分團(tuán)委匯總報(bào)名人信息(姓名、性別、學(xué)院、聯(lián)系電話(huà)、qq號(hào))，統(tǒng)一以郵件的方式發(fā)送至xx。
2、 個(gè)人報(bào)名
編輯“姓名+性別+學(xué)院+聯(lián)系電話(huà)+qq號(hào)”以郵件的方式發(fā)送至xx。
四、大賽安排
1、比賽時(shí)間：10月25日(星期天)19：00—21：00
2、比賽地點(diǎn)：xx大學(xué)a區(qū)主教樓422教室
3、比賽內(nèi)容：(1)公文基礎(chǔ)知識(shí)
(2)公文寫(xiě)作
(3)時(shí)政熱點(diǎn)
(4)黨團(tuán)建設(shè)知識(shí)
4、比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)比賽成績(jī)，設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(根據(jù)報(bào)名人數(shù)調(diào)整)，獎(jiǎng)品豐厚。
五、活動(dòng)單位
主辦單位：xx大學(xué)研究生院 黨委研究生工作部
承辦單位：共青團(tuán)xx大學(xué)研究生委員會(huì)
六、 備注：
有任何意見(jiàn)或疑問(wèn)，請(qǐng)與承辦方共青團(tuán)xx大學(xué)研究生委員會(huì)聯(lián)系。
聯(lián)系人：閆xx 楊xx
公文寫(xiě)作工作方案篇四
我區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對(duì)象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對(duì)子”，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
1：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》。
要求：城區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)對(duì)象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集團(tuán)內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對(duì)；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對(duì)；為保證效果，結(jié)對(duì)雙方須在學(xué)段、學(xué)科上一致；結(jié)對(duì)為“一對(duì)一”模式，不允許一人結(jié)多對(duì)。
城市、農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對(duì)，并于5月30日之前填寫(xiě)《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》（見(jiàn)附件2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》發(fā)送至。
要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對(duì)雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱(chēng)評(píng)聘、年度考核、績(jī)效量化等文件精神做好工作，嚴(yán)禁不經(jīng)結(jié)對(duì)雙方同意而強(qiáng)行安排。其它要求同上。
區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于6月13日之前對(duì)各校上報(bào)材料進(jìn)行審核、確認(rèn)。
結(jié)對(duì)雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)》（見(jiàn)附件1），《協(xié)議書(shū)》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進(jìn)修學(xué)校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書(shū)》送交進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師，聯(lián)系電話(huà)：。
9月份開(kāi)始按學(xué)期落實(shí)幫扶協(xié)議。
（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)、作業(yè)布置批改、試卷點(diǎn)評(píng)等工作，需雙方提供過(guò)程性材料。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽(tīng)評(píng)課，每一場(chǎng)須提供教案、聽(tīng)課記錄外，還須提供活動(dòng)照片作為佐證，每場(chǎng)活動(dòng)照片兩張：一張授課教師照片，一張聽(tīng)課教師照片，照片保留正確的exif信息，無(wú)需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人），由各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對(duì)材料并進(jìn)行通報(bào)。
（二）以上四項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容中，如學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū)級(jí)及以上某項(xiàng)內(nèi)容比賽中獲獎(jiǎng)，且文件（證書(shū)）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字，則結(jié)對(duì)雙方無(wú)需提供該項(xiàng)幫扶內(nèi)容的過(guò)程性材料，只需提供文件或證書(shū)即可。
（三）鼓勵(lì)結(jié)對(duì)雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開(kāi)周、校際互動(dòng)等活動(dòng)，把結(jié)對(duì)幫扶工作結(jié)合進(jìn)去，減輕雙方不必要的負(fù)擔(dān)。
學(xué)科帶頭人、骨干教師能落實(shí)結(jié)對(duì)工作的'，在滿(mǎn)五年考核中給予相關(guān)項(xiàng)目認(rèn)定。
（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對(duì)雙方中無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展工作的，雙方均應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人重新安排結(jié)對(duì)工作并上報(bào)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師。
（二）堅(jiān)持結(jié)對(duì)雙方雙向選擇的原則，結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。做法如上。
（一）本方案中的“農(nóng)村學(xué)校”指的是：片區(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。
（二）20xx年9月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書(shū)》，內(nèi)容涵蓋五年成長(zhǎng)指導(dǎo)規(guī)劃，故無(wú)需參加本次結(jié)對(duì)幫扶工作。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書(shū)》復(fù)印件即可。
公文寫(xiě)作工作方案篇五
以負(fù)責(zé)文字材料寫(xiě)作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作要求和宣傳報(bào)道作參考。
二、競(jìng)賽形式和標(biāo)準(zhǔn)。
競(jìng)賽形式為理論知識(shí)答卷考試方式，滿(mǎn)分為100分，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)50分，公文基礎(chǔ)、宣傳報(bào)道知識(shí)各20分，企業(yè)文化10分。
（一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
3、企業(yè)文化基礎(chǔ)知識(shí)。
（二）相關(guān)知識(shí)。
1、錯(cuò)別字掌握。
2、漢語(yǔ)拼音掌握。
3、語(yǔ)法掌握。
4、行文規(guī)則掌握。
5、報(bào)道格式。
6、公文概述。
三、題型及分配。
競(jìng)賽考試為筆試、閉卷，考試時(shí)間為90分鐘。
1、單項(xiàng)選擇；
2、多項(xiàng)選擇；
3、填空；
4、判斷；
5、改錯(cuò)；
6、通知、計(jì)劃、總結(jié)、請(qǐng)示、匯報(bào)、宣傳報(bào)道寫(xiě)作測(cè)試。
四、競(jìng)賽規(guī)則。
（一）理論知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則。
1、參賽選手必須持參賽準(zhǔn)考證和胸卡參加競(jìng)賽。
2、參賽選手必須在競(jìng)賽前15分鐘進(jìn)場(chǎng)，并按準(zhǔn)考證號(hào)就位。遲到15分鐘者不得參加競(jìng)賽，競(jìng)賽開(kāi)始20分鐘后方可離開(kāi)賽場(chǎng)。
3、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)帶入技術(shù)資料和任何工具書(shū)。所有通訊工具一律不得帶入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，計(jì)算器除外。
4、選手在競(jìng)賽過(guò)程中不得擅自離開(kāi)賽場(chǎng)，如有特殊情況，需經(jīng)監(jiān)考人員同意后作特殊處理。
5、參賽選手在競(jìng)賽過(guò)程中，如遇問(wèn)題需舉手向監(jiān)考人員提問(wèn)，選手之間互相詢(xún)問(wèn)按作弊行為處理。
6、在競(jìng)賽規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)應(yīng)立即停止答題，不得以任何理由拖延競(jìng)賽時(shí)間。
7、違紀(jì)者終止考試，并且取消所有項(xiàng)目的考試資格。
（二）賽場(chǎng)規(guī)則。
1、賽場(chǎng)工作人員必須統(tǒng)一佩戴由競(jìng)賽組委會(huì)簽發(fā)的相應(yīng)證件，統(tǒng)一著裝。
2、除現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委、賽場(chǎng)配備的工作人員以外，其他人員未經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)許可不得進(jìn)入賽場(chǎng)。
3、新聞媒體等進(jìn)入賽場(chǎng)必須經(jīng)過(guò)競(jìng)賽組委會(huì)允許，并且聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排和管理，不能影響競(jìng)賽進(jìn)行。
（三）評(píng)判規(guī)則。
1、評(píng)委人選應(yīng)符合公司要求的條件，并具備一定的技能競(jìng)賽組織和評(píng)判經(jīng)驗(yàn)，評(píng)委會(huì)的組成須經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)確定。
2、理論知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束后，試卷封裝由競(jìng)賽組委會(huì)指定考評(píng)員評(píng)分，評(píng)分成績(jī)匯總由評(píng)委組負(fù)責(zé)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后生效。
3、操作技能項(xiàng)目完成后，由考場(chǎng)工作人員統(tǒng)一收取圖紙?jiān)嚲聿⒎獯娼唤o評(píng)委，成績(jī)匯總由評(píng)委組負(fù)責(zé)，選手成績(jī)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后生效。
4、參賽選手的最終名次依據(jù)理論和實(shí)際操作成績(jī)的累加成績(jī)按權(quán)重折算計(jì)評(píng)。當(dāng)出現(xiàn)總成績(jī)相同時(shí)，比較操作技能成績(jī)，以操作技能成績(jī)高者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。
5、在執(zhí)行監(jiān)考、評(píng)判、閱卷、檢測(cè)評(píng)分、成績(jī)審定等工作期間，工作人員一律不得使用通訊工具和會(huì)客。
公文寫(xiě)作工作方案篇六
導(dǎo)語(yǔ)：工作方案怎么寫(xiě)?歡迎閱讀下文!
工作方案是對(duì)未來(lái)某一重要專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線(xiàn)條的籌劃，是計(jì)劃性文體之一。并且方案主要應(yīng)用于專(zhuān)門(mén)性的某一中心工作或重要事項(xiàng)，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱(chēng)式和簡(jiǎn)明式兩種，全稱(chēng)式：?jiǎn)挝?、事由、文種三要素構(gòu)成。簡(jiǎn)明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
(一)引言
工作方案的開(kāi)頭需要一段引言，要求簡(jiǎn)單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來(lái)過(guò)行表達(dá)的。這是方案、預(yù)案生成的'基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。
(二)正文主體
(1)基本情況的交待
諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開(kāi)展工會(huì)工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)?？傊@部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動(dòng)，按階段和進(jìn)程，逐個(gè)列出小標(biāo)題，達(dá)到眉目清楚，重點(diǎn)突出，并在每個(gè)標(biāo)題下具體展開(kāi)說(shuō)明方案的實(shí)施時(shí)限、實(shí)施對(duì)象。而從總體上說(shuō)，要寫(xiě)明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時(shí)間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開(kāi)展，促成方案目標(biāo)的圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。
(3)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法
重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒(méi)有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
公文寫(xiě)作工作方案篇七
為了讓各部門(mén)員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫(xiě)作格式，減少日常工作的重復(fù)率，提升公文寫(xiě)作方面的能力，盡量寫(xiě)出簡(jiǎn)明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門(mén)間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn);。
2、減少格式等方面的錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
4、熟練掌握書(shū)面語(yǔ)的使用。
1.訓(xùn)前調(diào)查。
(1)基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查(問(wèn)卷+訪(fǎng)談)。
在培訓(xùn)前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談的形式，了解各部門(mén)員工的公文寫(xiě)作水平，在公文寫(xiě)作方面常犯的錯(cuò)誤(格式，版面布局，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用，錯(cuò)別字等)，以及公文寫(xiě)作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報(bào)價(jià)審批等)。
訪(fǎng)談對(duì)象主要為各部門(mén)公文寫(xiě)作方面經(jīng)驗(yàn)較多的員工，及部門(mén)負(fù)責(zé)人。通過(guò)對(duì)員工的訪(fǎng)談，了解其在公文寫(xiě)作方面存在的問(wèn)題，及培訓(xùn)的需求，有哪些心得體會(huì)等;通過(guò)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的訪(fǎng)談，了解員工在公文寫(xiě)作方面的常犯錯(cuò)誤等等。
(1)公司公文管理辦法學(xué)習(xí)。
(2)由來(lái)自各部門(mén)的員工組成的"小組分享心得，相互交流。
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對(duì)易出錯(cuò)的方面進(jìn)行總結(jié)。
(4)錯(cuò)例分析，以小組的形式改錯(cuò)例并進(jìn)行討論。
(5)各小組成員根據(jù)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
3.訓(xùn)后評(píng)估及跟進(jìn)。
(1)培訓(xùn)評(píng)估表的填寫(xiě)，在反應(yīng)層面予以評(píng)估。
(2)案例及課件的分享，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的回訪(fǎng)?
1.分享人員/講師安排。
通過(guò)與各部門(mén)的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類(lèi)資源安排。
1、由行政人事中心負(fù)責(zé)ppt制作，并根據(jù)訪(fǎng)談內(nèi)容進(jìn)行心得整理。
2、各部門(mén)分享人員可提供典型錯(cuò)誤案例。
1.場(chǎng)地布置及設(shè)備準(zhǔn)備。
(1)連接電腦、投影儀及話(huà)筒;。
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時(shí)間及通知。
(1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月6日~2月13日。
3.物料準(zhǔn)備。
(1)筆記本電腦兩臺(tái);。
(2)投影儀。
(3)白板、白板筆、磁貼。
(4)紙筆若干。
1.前期調(diào)研不充分，在問(wèn)題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問(wèn)題;。
2.參與人員關(guān)于公文寫(xiě)作方面心得較少，由培訓(xùn)人員補(bǔ)充;。
3.討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
(1)討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)格控制時(shí)間，在時(shí)間快要用盡時(shí)給與提醒;。
(2)討論時(shí)間過(guò)短，由培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)提供公文寫(xiě)作技巧總結(jié)，在參與人員提出問(wèn)題較少或討論時(shí)間較短時(shí)增加內(nèi)容。
公文寫(xiě)作工作方案篇八
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教學(xué)教研工作將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，圍繞中心學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校的校情，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。，現(xiàn)計(jì)劃開(kāi)展以下內(nèi)容：
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文教師以自學(xué)為主要模式，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
2、組織老師外出聽(tīng)課、上課、培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。讓大家了解名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
1、高度重視備課。備課在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量高低，老師要用足功夫，不僅吃透文本，內(nèi)化文本，而且要融匯貫通，充分滲透課改要求，以學(xué)定教，讓文路、教路、學(xué)路整合，形成具有個(gè)性特點(diǎn)的備課設(shè)計(jì)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、縝密、開(kāi)放、和諧，結(jié)構(gòu)合理，用時(shí)科學(xué)，重視生成，訓(xùn)練到位，彰顯以生為本，教出語(yǔ)文味道；高效用好課堂每一分鐘，策劃并教優(yōu)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)實(shí)、學(xué)真、學(xué)活，張揚(yáng)個(gè)性，養(yǎng)成習(xí)慣，著力于通過(guò)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)要更高的教學(xué)質(zhì)量。
3、更新作文指導(dǎo)。突破作文教學(xué)成人化的瓶頸，全力回歸學(xué)生的童情、童趣、童真與童語(yǔ)，說(shuō)什么寫(xiě)什么讓學(xué)生自己的生活作主。低年段寫(xiě)話(huà)要求要低，以育趣為上，有則寫(xiě)，無(wú)則不寫(xiě)，長(zhǎng)短不計(jì)。中高年級(jí)要認(rèn)真高效地上好作文指導(dǎo)課，并要沖破舊有的教學(xué)指導(dǎo)模式，做到寫(xiě)前造境激趣，談化為作而作；寫(xiě)始放手動(dòng)筆，淡化技巧技法；寫(xiě)后互評(píng)互診，點(diǎn)化訓(xùn)練重點(diǎn)；自改完善作文，最后按格謄寫(xiě)。學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。中年段習(xí)作要充分放開(kāi)，重在樂(lè)于表達(dá)，從小處著眼，以愛(ài)寫(xiě)為上；高年級(jí)作文要努力上格，學(xué)生要有表達(dá)欲望，能基本做到言之有序，言之有理，言之有速，文從字順。
4、重視單元測(cè)評(píng)。高度重視單元檢測(cè)，嚴(yán)格按進(jìn)度一單元一檢測(cè)，既不能把單元檢測(cè)卷當(dāng)課堂作業(yè)做，更不能當(dāng)家庭作業(yè)做。學(xué)校要嚴(yán)格管理，老師要嚴(yán)肅對(duì)待，教研組要統(tǒng)一要求。單元卷要即考即評(píng)（不可讓學(xué)生代評(píng)）、并認(rèn)真登分造冊(cè)，同時(shí)要做好試卷分析與講評(píng)，搞好查缺補(bǔ)漏，積極矯正教學(xué)。
5、加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。一是分年段練好鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫(xiě)字課，用好書(shū)寫(xiě)空間和書(shū)寫(xiě)資源；二是將寫(xiě)字貫穿到語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為的一切書(shū)寫(xiě)中去，既包括課內(nèi)一切作業(yè)與書(shū)寫(xiě)，也包括課外的主要作業(yè)；三是老師要用多種形式訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)字，并多搭建平臺(tái)為學(xué)生提供練寫(xiě)條件，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之中。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，加強(qiáng)組際和校際的橫向聯(lián)動(dòng)。每次教研活動(dòng)有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有教研活動(dòng)記錄，努力激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力，使教研組真正成為語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)的陣地，成長(zhǎng)的家園。
2、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。各科語(yǔ)文教師積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽的輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
1、抓住契機(jī)，認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
2、積極參加各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，組織教師潛心研究、自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃厚。
3、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。
總之，在這一學(xué)期里，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。
公文寫(xiě)作工作方案篇九
……必須繼續(xù)采取……措施。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要把……作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。這既是……的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是……的必要條件;既是……的迫切需要，又是……的戰(zhàn)略選擇;既是……的重大舉措，又是實(shí)現(xiàn)……的重要保障。抓住了這個(gè)重點(diǎn)，就抓住了……的關(guān)鍵;把握了這個(gè)環(huán)節(jié)，就把握了……的根本;做好了這項(xiàng)工作，就為……打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)……的積極性和……的積極性，以……為基礎(chǔ)，以……為重點(diǎn)，以……為支撐，以……為保障，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)……的努力，使……明顯改善，……明顯提高，……明顯增強(qiáng)。
例子：
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，必須繼續(xù)采取綜合措施。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要把加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。這既是確保國(guó)家糧食安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是促進(jìn)農(nóng)民增收的必要條件;既是解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展突出矛盾的迫切需要，又是增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁的戰(zhàn)略選擇;既是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大舉措，又是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)進(jìn)步的重要保障。抓住了這個(gè)重點(diǎn)，就抓住了農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵;把握了這個(gè)環(huán)節(jié)，就把握了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本;做好了這項(xiàng)工作，就為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾務(wù)農(nóng)種糧的積極性和地方政府重農(nóng)抓糧的積極性，以嚴(yán)格保護(hù)耕地為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)科技進(jìn)步為支撐，以健全服務(wù)體系為保障，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，使農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)條件明顯改善，土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高，農(nóng)業(yè)綜合效益和競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。
公文寫(xiě)作工作方案篇十
要繼續(xù)鼓勵(lì)和支持……在……的基礎(chǔ)上，發(fā)揮在……中的推動(dòng)作用，在……的參謀作用，在……的示范作用，在……的促進(jìn)作用。
例子：
曾慶紅指出，要繼續(xù)鼓勵(lì)和支持老同志在自覺(jué)自愿、量力而行的基礎(chǔ)上，發(fā)揮在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中的推動(dòng)作用，在積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的參謀作用，在大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀中的示范作用，在切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)中的促進(jìn)作用。
公文寫(xiě)作工作方案篇十一
中文名稱(chēng)：“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”——首屆德源杯全國(guó)綠色生態(tài)動(dòng)漫作品展。
宣傳口號(hào)：倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明。
（二）活動(dòng)組織架構(gòu)。
主辦單位：國(guó)家林業(yè)局中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：北京德宏文化傳播有限公司。
支持單位：國(guó)家新聞出版總署、文化部文化產(chǎn)業(yè)司。
活動(dòng)贊助：陳德源（嘉漢林業(yè)國(guó)際有限公司董事長(zhǎng)兼行政總裁）。
主任：
程紅（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室主任）。
吳長(zhǎng)江（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記、常務(wù)副主席）。
余華青（陜西省文化廳廳長(zhǎng)，陜西省扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)）張社年（陜西省林業(yè)廳廳長(zhǎng)）。
王軍（中共西安市委宣傳部部長(zhǎng)）。
趙紅專(zhuān)（西安市委常委西安高新區(qū)黨工委書(shū)記管委會(huì)主任）。
副主任：
葉智（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室副主任）。
劉?。ㄖ袊?guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）。
諸迪（中華人民共和國(guó)文化部藝術(shù)司副司長(zhǎng)）。
龐邦本（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)副主任）。
李延軍（陜西省文化廳紀(jì)檢組長(zhǎng)，陜西省扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任）范民康（陜西省林業(yè)廳總工程師）。
陳洪濤（西安高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)副主任）。
陳德源（嘉漢集團(tuán)董事長(zhǎng)兼行政總裁）。
委員：
丁杰（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
薛云祥（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
常樹(shù)華（陜西省文化廳文化市場(chǎng)處處長(zhǎng)文化稽查處處長(zhǎng)）。
蘇琳（陜西省文化廳文化市場(chǎng)處副處長(zhǎng)）。
池芳（西安高新區(qū)管委會(huì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與促進(jìn)辦公室主任）。
劉曉玲（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室文化處副處長(zhǎng)）。
劉宏明（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室文化處副處長(zhǎng)）。
薛恩東（陜西省林業(yè)廳信息宣傳中心主任）。
馬銳（中共西安市委宣傳部文藝處處長(zhǎng)）。
葉翰祥（嘉漢集團(tuán)高級(jí)副總裁）。
張友捷（北京德宏文化傳播有限公司總經(jīng)理）。
丁童（北京德宏文化傳播有限公司副經(jīng)理）。
丁杰（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
葉智（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室副主任）。
副秘書(shū)長(zhǎng)：
薛云祥（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
池芳（西安高新區(qū)管委會(huì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與促進(jìn)辦公室主任）。
馬銳（中共西安市委宣傳部文藝處處長(zhǎng)）。
薛恩東（陜西省林業(yè)廳信息宣傳中心主任）。
張友捷（北京德宏文化傳播有限公司總經(jīng)理）。
首屆德源杯全國(guó)綠色生態(tài)動(dòng)漫作品展是由國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)共同主辦，國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)、陜西省文化廳、陜西省林業(yè)廳、中共西安市委宣傳部、西安高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)聯(lián)合承辦，北京德宏文化傳播有限公司協(xié)辦，嘉漢林業(yè)國(guó)際有限公司董事長(zhǎng)陳德源先生贊助的一項(xiàng)全國(guó)性的征集綠色生態(tài)環(huán)保為主題的大型動(dòng)漫作品展活動(dòng)。本次動(dòng)漫作品展于xx年3月18日—6月25日期間進(jìn)行了作品征集，在7月1日至3日進(jìn)行了本次作品展的作品初復(fù)評(píng)。本次動(dòng)漫作品展共征集動(dòng)畫(huà)作品357件，選出優(yōu)秀作品18件；漫畫(huà)作品623件，選出優(yōu)秀作品20件。另外本次作品展在首屆德源杯全國(guó)綠色動(dòng)漫作品高校巡展及林業(yè)系統(tǒng)巡展后由觀眾評(píng)選出了“最受觀眾喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片”及“最佳社會(huì)生態(tài)環(huán)保貢獻(xiàn)動(dòng)畫(huà)片”。
隨后本次動(dòng)漫作品展在xx年8月16日——20日西安市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)舉行了作品展的展覽展映，于8月20日下午舉行首屆德源杯全國(guó)綠色生態(tài)動(dòng)漫作品展——陜西動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)座談會(huì)，并在晚上7點(diǎn)半于西安廣電劇場(chǎng)舉辦活動(dòng)典禮。
黨的十七大作出了建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀，是建設(shè)生態(tài)文明的基本要求。森林不僅是人類(lèi)文明的發(fā)源地，更孕育了燦爛悠久、豐富多樣的生態(tài)文化，如森林文化、花文化、竹文化、茶文化、濕地文化、野生動(dòng)物文化、生態(tài)旅游文化等，這些文化集中反映了人類(lèi)熱愛(ài)自然、與自然和諧相處的價(jià)值觀。大力發(fā)展生態(tài)文化，可以引領(lǐng)全社會(huì)了解生態(tài)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，樹(shù)立人與自然和諧的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式；可以引導(dǎo)政府部門(mén)的決策行為，使政府的決策有利于促進(jìn)人與自然和諧；可以推動(dòng)科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高資源利用效率，促進(jìn)生態(tài)改善。
畫(huà)藝術(shù)作品，并由中國(guó)美協(xié)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)的著名藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)審，通過(guò)嚴(yán)格篩選的優(yōu)秀作品將通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等多種平臺(tái)進(jìn)行傳播，為進(jìn)一步保護(hù)森林資源，文明古跡、稀有物種，促進(jìn)生態(tài)文化的繁榮作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)作為重要的美術(shù)藝術(shù)形式，是傳播思想文化的重要載體，特別對(duì)青少年在普及生態(tài)知識(shí)、弘揚(yáng)生態(tài)文明中具有不可替代的重要作用。
本次活動(dòng)自啟動(dòng)以后，得到了社會(huì)各界的大力支持，特別是吸引了眾多中青年動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)藝術(shù)家和動(dòng)漫愛(ài)好者的參加，共征集到參賽作品六百多部。經(jīng)專(zhuān)家委員會(huì)的評(píng)選，共評(píng)出優(yōu)秀作品四十部。這些精品力作反映了我國(guó)生態(tài)建設(shè)取得的重大成就，反映了林業(yè)建設(shè)者為改善生態(tài)面貌所作出的艱苦努力，反映了全社會(huì)對(duì)改善生態(tài)面貌的熱切期待，也反映了我國(guó)生態(tài)安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。
活動(dòng)組委會(huì)及各個(gè)主承辦單位希望通過(guò)本次活動(dòng)，大力推動(dòng)生態(tài)文化的傳播，為生態(tài)文明建設(shè)做出新的嘗試與努力。并希望這些優(yōu)秀作品的傳播，在帶給廣大觀眾、讀者美的享受的同時(shí)，引發(fā)大家的深入思考，自覺(jué)地投身林業(yè)發(fā)展和生態(tài)建設(shè)事業(yè)，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
（一）活動(dòng)典禮答謝宴會(huì)：
晚宴時(shí)間：xx年8月20日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)半。
晚宴結(jié)束后將由特勤大隊(duì)兩輛警車(chē)引導(dǎo)前往活動(dòng)典禮會(huì)場(chǎng)。
（二）活動(dòng)典禮流程：
典禮時(shí)間：xx年8月20日晚7點(diǎn)半至9點(diǎn)半。
典禮地點(diǎn)：西安廣電大劇院。
典禮地址：西安市曲江芙蓉西路91號(hào)廣電世紀(jì)園。
公文寫(xiě)作工作方案篇十二
為進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)各科室（隊(duì)）工作人員公文寫(xiě)作水平，掌握常用公文的規(guī)范寫(xiě)作基本技巧，切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和效率，促進(jìn)機(jī)關(guān)發(fā)文工作科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合日常公文寫(xiě)作實(shí)際，以提升公文寫(xiě)作質(zhì)量為目標(biāo)，使培訓(xùn)人員明確統(tǒng)一規(guī)范的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握公文書(shū)面語(yǔ)的使用，減少公文格式等方面的錯(cuò)誤，提升公文寫(xiě)作表達(dá)能力，規(guī)范業(yè)務(wù)信息稿報(bào)送流程，提高公文寫(xiě)作能力。
辦公室文秘及局機(jī)關(guān)各股室（隊(duì)）材料報(bào)送人員。
1.黨政機(jī)關(guān)公文格式；
2.常用公文種類(lèi)；
3.常用公文寫(xiě)作要領(lǐng)；
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓(xùn)，是提升機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效手段，也是提高工作效率的基礎(chǔ)。各股室（隊(duì)）要充分認(rèn)識(shí)提高公文習(xí)作能力的重要性，按照培訓(xùn)要求，全身心投入培訓(xùn)工作中。
（二）科學(xué)組織，突出成效。局機(jī)關(guān)辦公室牽頭組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)工作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合日常工作實(shí)際，確保培訓(xùn)有實(shí)效。
公文寫(xiě)作工作方案篇十三
以教育局中心校和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話(huà)。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買(mǎi)零食亂吃零食，更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。
(8)盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是三輪車(chē)、摩托車(chē))應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心!
5、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
6、利用黑板報(bào)、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。
9、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
公文寫(xiě)作工作方案篇十四
為了充分發(fā)揮少先隊(duì)在服務(wù)素質(zhì)教育中的作用，為了豐富全體師生的校園文化生活，德育處決定本學(xué)期繼續(xù)拓寬“紅領(lǐng)巾廣播站”這一宣傳窗口。通過(guò)廣播宏揚(yáng)正氣，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)生活氛圍，抵制不正之風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。
廣播欄目主要分兩大塊：綜合版和新聞版。其中綜合版有：校園動(dòng)態(tài)、佳作欣賞、衛(wèi)生與健康、每日一歌、開(kāi)心溜溜球、知心話(huà)語(yǔ)……新聞版有：時(shí)事新聞、校園新聞快報(bào)、好人好事表?yè)P(yáng)、違規(guī)違紀(jì)通報(bào)。
1、3—6年級(jí)正副班主任老師搜集播稿資料（資料要求：健康、向上、有教育性、趣味性）。
2選定資料后老師要認(rèn)真閱讀修改，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)對(duì)本班播音員進(jìn)行培訓(xùn)，要求播音員普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)氣、語(yǔ)感、語(yǔ)速停頓有致。
3，學(xué)生在播稿的前一天交德育處，少先隊(duì)大隊(duì)部審核，審核內(nèi)容符合要求后方可讓學(xué)生試播。
4、正副班主任必須保證學(xué)生播音時(shí)的紀(jì)律和質(zhì)量。
5、播音完畢后，播音員要對(duì)組稿的班級(jí)，及培訓(xùn)的老師予以公布。播音完畢后稿件統(tǒng)一交德育處存檔，稿件數(shù)量及優(yōu)秀稿件年終納入正副班主任考評(píng)中。
1、播音員在廣播前10分鐘到達(dá)廣播室，做好播音的準(zhǔn)備工作。
2、播音員要對(duì)稿件內(nèi)容熟悉，播音語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)把握適度，播音結(jié)束主持人向聽(tīng)眾致謝！
3、播音結(jié)束后稿件統(tǒng)一交德育處存檔。
公文寫(xiě)作工作方案篇一
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把工業(yè)園區(qū)建設(shè)宣傳作為當(dāng)前新聞宣傳工作的重大任務(wù)。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的工作方針，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分展現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、爭(zhēng)分奪秒、全力以赴推進(jìn)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)廣大黨員干部和群眾顧全大局、敬業(yè)奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)破難的決心和成效，為奪取園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”的全面勝利提供正確的輿論支持和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
根據(jù)縣委、政府關(guān)于推進(jìn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)等方面文件及調(diào)度會(huì)的精神，新聞宣傳要緊貼實(shí)際、注重節(jié)奏、有序推進(jìn)，著力提高宣傳效果，特別是要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的宣傳報(bào)道。
1、宣傳全縣工業(yè)園區(qū)建設(shè)的進(jìn)展情況，及各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和單位，特別是“一把手”爭(zhēng)分奪秒抓園區(qū)建設(shè)的舉措和成效。
2、宣傳各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和單位征地拆遷工作的`進(jìn)展情況，重點(diǎn)宣傳破解征地拆遷難題的重要舉措和成效。
3、宣傳各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部親臨一線(xiàn)、不厭其煩，以最大努力關(guān)心拆遷戶(hù)、愛(ài)護(hù)拆遷戶(hù)的感人場(chǎng)面;宣傳拆遷戶(hù)顧全大局、高風(fēng)亮節(jié)、互幫互助的感人事跡;宣傳人大代表、政協(xié)委員關(guān)于征地拆遷工作的心聲和倡議，形成征地拆遷工作的正確輿論和工作態(tài)勢(shì)。
4、宣傳各單位、各部門(mén)、各工作小組的工作進(jìn)度，宣傳縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部的先進(jìn)典型以及支持征地拆遷的先進(jìn)群眾典型，傳達(dá)上級(jí)指示精神，介紹周邊先進(jìn)縣(市)的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蓄意阻礙、干擾園區(qū)依法征地拆遷的人和事進(jìn)行曝光。
充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，全面深入推進(jìn)“百日大會(huì)戰(zhàn)”宣傳工作。
每天播出1—2條有關(guān)重要新聞，提升《大余新聞》對(duì)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)宣傳的影響力，著力在全縣營(yíng)造加壓鼓勁、比學(xué)趕超、你追我趕的濃厚氛圍。(責(zé)任單位：縣廣播電視新聞中心)
2、抓好《大余報(bào)》宣傳。《大余報(bào)》也要開(kāi)辟《園區(qū)建設(shè)百日決勝》、《他山之石》等專(zhuān)欄，配發(fā)系列評(píng)論員文章，進(jìn)一步營(yíng)造園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)的聲勢(shì)和氛圍。從7月22日起到10月31日編印的《大余報(bào)》，每期都要拿出一定的版面集中宣傳園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)。(責(zé)任單位：縣委報(bào)道組)
3、抓好網(wǎng)絡(luò)宣傳?？h政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站要開(kāi)設(shè)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”專(zhuān)欄，及時(shí)展出有關(guān)新聞視頻和工作簡(jiǎn)報(bào)。(責(zé)任單位：縣信息中心)
4、抓好社會(huì)宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位要利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地開(kāi)辟園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”專(zhuān)題和專(zhuān)欄。要在單位庭院懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)斗志、鼓舞士氣。要明確責(zé)任，嚴(yán)明措施，倒排時(shí)間，保質(zhì)保量，搶進(jìn)度、搶速度、搶質(zhì)量。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位)
5、主攻大報(bào)大臺(tái)?？h委報(bào)道組、縣廣播電視臺(tái)要積極向中央、省、市主要新聞媒體報(bào)送反映我縣園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”的做法和成效，爭(zhēng)取在市以上報(bào)、臺(tái)重要版面和相關(guān)欄目刊播一批高質(zhì)量、有影響的新聞作品，進(jìn)一步展示我縣黨員干部和群眾在災(zāi)后爭(zhēng)分奪秒、奮起直追抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好形象。(責(zé)任單位：縣委報(bào)道組、縣廣播電視新聞中心)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。成立園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、縣委宣傳部長(zhǎng)楊運(yùn)武任組長(zhǎng)，縣委宣傳部副部長(zhǎng)劉存鳴任副組長(zhǎng)，廖君福、彭承禮、羅少斌任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并及時(shí)提供新聞線(xiàn)索，做好采訪(fǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作。縣委報(bào)道組、縣廣播電視新聞中心、縣信息中心要選派政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的同志負(fù)責(zé)這一專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位要積極配合、大力支持，全面推進(jìn)園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”新聞宣傳工作。
2、緊扣主題，把握導(dǎo)向。宣傳報(bào)道要圍繞縣委、縣政府的工作部署和工作專(zhuān)題，突出工作重點(diǎn)，緊扣園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的要求展開(kāi)報(bào)道。要以正面宣傳為主，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，組織新聞骨干力量，深入現(xiàn)場(chǎng)，特別要抓好現(xiàn)場(chǎng)圖片、鏡頭拍攝等，積極反映各方面的先進(jìn)典型。
3、改進(jìn)創(chuàng)新，講求效果。各新聞媒體要?jiǎng)?chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，利用消息、通訊、綜述、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、特寫(xiě)、評(píng)論等體裁，努力提高宣傳報(bào)道的吸引力、感染力和影響力，為全縣園區(qū)建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
公文寫(xiě)作工作方案篇二
該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現(xiàn)，即方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為全面提高行政機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)。按照《人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障局行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練工作方案的通知》鞍政辦發(fā)號(hào)要求。特制定本方案。加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合我縣實(shí)際。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。依托國(guó)家出臺(tái)的公務(wù)員通用能力框架標(biāo)準(zhǔn)和人力資源和社會(huì)保障廳印發(fā)的行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練大綱必訓(xùn)科目堅(jiān)持與新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)工作相結(jié)合、與行政機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)現(xiàn)狀及需求相結(jié)合的原則。努力建設(shè)一支適應(yīng)岫巖經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。圍繞“三年?duì)幭取惫ぷ鞔缶?。以?qiáng)化基本知識(shí)、提高基本技能為重點(diǎn)。
通過(guò)開(kāi)展基本功訓(xùn)練工作。使全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員普遍具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功。
基本功訓(xùn)練內(nèi)容分為基本知識(shí)和基本技能兩大類(lèi)即“雙基訓(xùn)練”共15項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。其中必訓(xùn)科目6項(xiàng)。包括政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作規(guī)則程序、業(yè)務(wù)知識(shí)、儀表舉止、傾聽(tīng)記憶、閱讀理解、溝通協(xié)調(diào)、任務(wù)執(zhí)行及其他選項(xiàng)。包括公文寫(xiě)作、公文處理、漢字書(shū)寫(xiě)與記錄、電子政務(wù)、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)查研究；自行選訓(xùn)科目9項(xiàng)。
基本功訓(xùn)練工作主要采取集中輪訓(xùn)、公務(wù)員自學(xué)自練與以賽代練相結(jié)合的方式進(jìn)行。
一按照公務(wù)員崗位的實(shí)際需要。廣泛推行情景模擬、拓展訓(xùn)練、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等靈活多樣的訓(xùn)練模式。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、廣大公務(wù)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的訓(xùn)練活動(dòng)；采取專(zhuān)題講授與實(shí)際操作相結(jié)合的方式開(kāi)展訓(xùn)練。保證實(shí)際操作時(shí)間不低于訓(xùn)練總學(xué)時(shí)的50%可以利用廣播、電視、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)等媒體。
培訓(xùn)對(duì)象為承擔(dān)文字綜合和公文處理工作的工作人員；二舉辦公務(wù)員基本功訓(xùn)練示范培訓(xùn)班。
三舉辦專(zhuān)題講座；
組織公務(wù)員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)自練；四搭建網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)。
以賽促訓(xùn)；五組織全縣公務(wù)員開(kāi)展以公文寫(xiě)作、法律法規(guī)、演講辯論、電子政務(wù)等為主要內(nèi)容的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
結(jié)合“大練兵”活動(dòng)采取適當(dāng)?shù)姆绞介_(kāi)展此項(xiàng)工作。六公安系統(tǒng)要按照基本功訓(xùn)練的總體要求。
一職責(zé)分工。
對(duì)全縣基本功訓(xùn)練工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)和考核。1.縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)制定全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練規(guī)劃。
2.縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功集中訓(xùn)練和測(cè)評(píng)等具體實(shí)施工作。
3.縣人力資源和社會(huì)保障局按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)開(kāi)展行政機(jī)關(guān)副科級(jí)以下公務(wù)員基本功集中訓(xùn)練和測(cè)評(píng)等具體實(shí)施工作。
4.各單位要認(rèn)真組織好人員參加縣人力資源和社會(huì)保障局組織的必訓(xùn)科目的集中培訓(xùn)及本單位選訓(xùn)科目的自學(xué)自練培訓(xùn)。
二實(shí)施步驟。
1.第一階段2010年12月前縣人力資源和社會(huì)保障局對(duì)全縣實(shí)施基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行部署。各單位根據(jù)實(shí)際制定工作方案。舉辦師資培訓(xùn)班、示范培訓(xùn)班。開(kāi)展以公文寫(xiě)作、法律法規(guī)、電子政務(wù)等為主要內(nèi)容的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展公文寫(xiě)作、公文處理和電子政務(wù)三個(gè)必訓(xùn)科目以及選訓(xùn)科目的普及訓(xùn)練工作?？h人力資源和社會(huì)保障局發(fā)放《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練大綱必訓(xùn)科目統(tǒng)編教材和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試。
2.第二階段2011年1月至2011年10月各單位開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)與記錄、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)查研究三個(gè)必訓(xùn)科目以及選訓(xùn)科目的普及訓(xùn)練工作；按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試；組織開(kāi)展以演講辯論等為主要內(nèi)容的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
3.第三階段2011年11月至12月各單位總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員中樹(shù)立一批基本功扎實(shí)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精熟、工作績(jī)效顯著的行家里手和標(biāo)兵。深入開(kāi)展檢查驗(yàn)收工作?？h人力資源和社會(huì)保障局組織對(duì)基本功訓(xùn)練工作成效顯著的單位進(jìn)行表彰。
逐步健全完善公務(wù)員基本功建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。4.第四階段從2012年起各單位要將強(qiáng)化基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。緊密結(jié)合工作實(shí)際。明確訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式、訓(xùn)練時(shí)間和考評(píng)方式，一各單位要高度重視。將基本功訓(xùn)練提到重要議事日程。制定實(shí)施方案。層層抓好落實(shí)。
細(xì)化考核內(nèi)容。加強(qiáng)監(jiān)督檢查。逐步建立公務(wù)員培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，二公務(wù)員基本功訓(xùn)練工作開(kāi)展情況將列入各單位年度考核目標(biāo)管理之中?？h人力資源和社會(huì)保障局將認(rèn)真履行工作職責(zé)。量化考核標(biāo)準(zhǔn)。與有關(guān)部門(mén)密切配合。形成公務(wù)員主管部門(mén)總體管理、協(xié)調(diào)督辦，各單位各負(fù)其責(zé)、相互聯(lián)動(dòng)，公務(wù)員主動(dòng)參與、積極推進(jìn)的基本功建設(shè)工作體系。
結(jié)合工作實(shí)際。找準(zhǔn)個(gè)人在基本功建設(shè)方面存在突出問(wèn)題。可根據(jù)工作需要，三廣大公務(wù)員要對(duì)照崗位職責(zé)。采取自查、互查、上下征求意見(jiàn)等方式。有針對(duì)性地接受訓(xùn)練。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處縣直各單位在完成公務(wù)員規(guī)定科目訓(xùn)練任務(wù)的基礎(chǔ)上。適當(dāng)增設(shè)具有特色的訓(xùn)練科目，納入年度基本功訓(xùn)練計(jì)劃報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局備案后開(kāi)展。
選訓(xùn)科目集中訓(xùn)練時(shí)間不少于2天或12學(xué)時(shí)。公務(wù)員完成基本功訓(xùn)練規(guī)定學(xué)時(shí)后。成績(jī)?cè)诒締挝挥枰詡浒?。四全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員每年完成基本功集中訓(xùn)練時(shí)間不少于5天或30學(xué)時(shí)的目標(biāo)任務(wù)。其中必訓(xùn)科目集中訓(xùn)練時(shí)間不少于3天或18學(xué)時(shí)。要進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。
五根據(jù)公務(wù)員法及相關(guān)配套法規(guī)規(guī)定。由縣人力資源和社會(huì)保障局責(zé)令限期整改。作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。未按規(guī)定履行公務(wù)員培訓(xùn)職責(zé)的單位。逾期不改的給予通報(bào)批評(píng)。公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)。
六各單位要加強(qiáng)對(duì)基本功訓(xùn)練工作考核監(jiān)督。保證基本功訓(xùn)練工作扎實(shí)開(kāi)展。及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
七參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)參照此方案執(zhí)行。
為了讓各部門(mén)員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫(xiě)作格式，減少日常工作的重復(fù)率，提升公文寫(xiě)作方面的能力，盡量寫(xiě)出簡(jiǎn)明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門(mén)間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn);。
2、減少格式等方面的錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
4、熟練掌握書(shū)面語(yǔ)的使用。
(一)核心活動(dòng)安排。
1.訓(xùn)前調(diào)查。
(1)基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查(問(wèn)卷+訪(fǎng)談)。
在培訓(xùn)前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談的形式，了解各部門(mén)員工的公文寫(xiě)作水平，在公文寫(xiě)作方面常犯的錯(cuò)誤(格式，版面布局，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用，錯(cuò)別字等)，以及公文寫(xiě)作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報(bào)價(jià)審批等)。
問(wèn)卷一。
訪(fǎng)談提綱。
(1)公司公文管理辦法學(xué)習(xí)及范文舉例。
(2)由來(lái)自各部門(mén)的員工組成的小組分享心得，相互交流。
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對(duì)易出錯(cuò)的方面進(jìn)行總結(jié)。
(4)錯(cuò)例分析，以小組的形式改錯(cuò)例并進(jìn)行討論。
(5)各小組成員根據(jù)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
3.訓(xùn)后評(píng)估及跟進(jìn)。
(1)培訓(xùn)評(píng)估表的填寫(xiě)，在反應(yīng)層面予以評(píng)估。
(2)案例及課件的分享，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的回訪(fǎng)?
(二)支持活動(dòng)安排。
1.分享人員/講師安排。
通過(guò)與各部門(mén)的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類(lèi)資源安排。
1、由行政人事中心負(fù)責(zé)ppt制作，并根據(jù)訪(fǎng)談內(nèi)容進(jìn)行心得整理。
2、各部門(mén)分享人員可提供典型錯(cuò)誤案例。
(三)組織活動(dòng)安排。
1.場(chǎng)地布置及設(shè)備準(zhǔn)備。
(1)連接電腦、投影儀及話(huà)筒;。
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時(shí)間及通知。
(1)活動(dòng)時(shí)間：2016年2月6日~2月13日。
3.物料準(zhǔn)備。
(1)筆記本電腦兩臺(tái);。
(2)投影儀。
(3)白板、白板筆、磁貼。
(4)紙筆若干。
1.前期調(diào)研不充分，在問(wèn)題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問(wèn)題;。
2.參與人員關(guān)于公文寫(xiě)作方面心得較少，由培訓(xùn)人員補(bǔ)充;。
3.討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
(1)討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)格控制時(shí)間，在時(shí)間快要用盡時(shí)給與提醒;。
(2)討論時(shí)間過(guò)短，由培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)提供公文寫(xiě)作技巧總結(jié)，在參與人員提出問(wèn)題較少或討論時(shí)間較短時(shí)增加內(nèi)容。
為進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)各科室（隊(duì)）工作人員公文寫(xiě)作水平，掌握常用公文的規(guī)范寫(xiě)作基本技巧，切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和效率，促進(jìn)機(jī)關(guān)發(fā)文工作科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合日常公文寫(xiě)作實(shí)際，以提升公文寫(xiě)作質(zhì)量為目標(biāo)，使培訓(xùn)人員明確統(tǒng)一規(guī)范的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握公文書(shū)面語(yǔ)的使用，減少公文格式等方面的錯(cuò)誤，提升公文寫(xiě)作表達(dá)能力，規(guī)范業(yè)務(wù)信息稿報(bào)送流程，提高公文寫(xiě)作能力。
辦公室文秘及局機(jī)關(guān)各股室（隊(duì)）材料報(bào)送人員。
1.黨政機(jī)關(guān)公文格式；
2.常用公文種類(lèi)；
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓(xùn)，是提升機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效手段，也是提高工作效率的基礎(chǔ)。各股室（隊(duì)）要充分認(rèn)識(shí)提高公文習(xí)作能力的重要性，按照培訓(xùn)要求，全身心投入培訓(xùn)工作中。
（二）科學(xué)組織，突出成效。局機(jī)關(guān)辦公室牽頭組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)工作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合日常工作實(shí)際，確保培訓(xùn)有實(shí)效。
公文寫(xiě)作工作方案篇三
全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，重視師生的思想道德教育，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)一切力量參與教育工作。
二、豐富學(xué)校教育內(nèi)容
1、注重組織建設(shè)和制度建設(shè)。
學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的體制，不斷加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各類(lèi)人員的德育工作基本任務(wù)：校長(zhǎng)對(duì)德育工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨支部起保證監(jiān)督作用，并通過(guò)黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)教職工做好德育工作;全體教職工都是德育工作者，在不同崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé);班主任、品德課教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員在德育工作中發(fā)揮骨干作用，把教書(shū)和育人統(tǒng)一起來(lái)。
制定和完善有關(guān)工作目標(biāo)和制度，如《德育工作整體目標(biāo)》、《德育工作整體規(guī)劃》、《五風(fēng)建設(shè)具體要求》、《“三育人”具體要求》，并確定《德育工作研究專(zhuān)題項(xiàng)目》和《德育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》。要讓這些規(guī)劃對(duì)我校的德育工作起到領(lǐng)航作用。在具體工作中，還要根據(jù)實(shí)際制定和完善《德育工作檢查總結(jié)制度》、《德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)制度》、《班主任工作匯報(bào)制度》、《貫徹〈守則〉、〈規(guī)范〉考評(píng)辦法》、《學(xué)生操行評(píng)定辦法》、《學(xué)生思想品德行為考察辦法》、《少先隊(duì)工作制度》、《班、隊(duì)會(huì)制度》、《“文明班”“升旗手”評(píng)選辦法》等一系列工作制度，保證學(xué)校德育工作的有效開(kāi)展。
2、堅(jiān)持以“五愛(ài)”教育為基本教育內(nèi)容。
堅(jiān)持開(kāi)展以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和社會(huì)常識(shí)教育(包括必要的生活常識(shí)、淺顯的政治常識(shí)以及與小學(xué)生有關(guān)的法律常識(shí))，著重教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó);著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。具體抓好以下10個(gè)方面的教育：即熱愛(ài)祖國(guó)的教育，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育，熱愛(ài)人民的教育，熱愛(ài)集體的教育，熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育，努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的教育，文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育，良好的意志、品格教育，民主與法制觀念的啟蒙教育和辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
3、廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。
政教處承擔(dān)全校思想教育和管理任務(wù)，一名副校長(zhǎng)主管，配備政教處主任和少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由各部門(mén)參加的德育管理組織，定期研究德育工作，每學(xué)期初制定德育工作計(jì)劃，并以計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)班主任的思想教育工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。其主要任務(wù)是進(jìn)行德育工作的常規(guī)管理，如組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)文件，總結(jié)、交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，組織安排校、班活動(dòng)，檢查、評(píng)比班風(fēng)、紀(jì)律，組織“文明班”、“升旗手”、“優(yōu)秀干部”、“十優(yōu)隊(duì)員”的評(píng)選等。政教處的工作要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以對(duì)學(xué)生的思想品德教育為主旨，在全國(guó)、省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種德育活動(dòng)中力爭(zhēng)取得顯著成績(jī)，在上級(jí)各類(lèi)教育活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的師生每年不少于100名。
4、利用重大節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，深化思想教育。
利用重大節(jié)日開(kāi)展一些全校性的大型活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好時(shí)機(jī)。
“三八”節(jié)，在中、低年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)老師、我愛(ài)媽媽”活動(dòng)，教育學(xué)生尊重媽媽和女教師的辛勤勞動(dòng)，向?qū)W生布置“了解媽媽的一天”家庭作業(yè)，然后在思想品德課上匯報(bào)了解到的情況，歌頌媽媽的功德，體會(huì)媽媽的辛勤。
清明節(jié)前后，品德課都要增加“踏著先烈的足跡走故事會(huì)”內(nèi)容，重點(diǎn)講述河南三位著名革命烈士楊靖宇、吉鴻昌、彭雪楓的革命斗爭(zhēng)故事。再通過(guò)祭掃烈士墓，進(jìn)一步加深課堂教學(xué)的印象。
“五一”節(jié)，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的教育，組織他們?cè)L問(wèn)街道的勞動(dòng)模范，讓勞模講述勞動(dòng)最光榮的切身體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。
“六一”前夕，組織大型文藝活動(dòng)，要求各個(gè)班級(jí)積極參與，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
“七一”，由政教處出專(zhuān)刊歌頌偉大的共產(chǎn)黨，讓學(xué)生了解黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)。
“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生采取多種形式到軍、烈屬家進(jìn)行慰問(wèn)，到人民武裝部進(jìn)行慰問(wèn)演出等。
國(guó)慶節(jié)，向?qū)W生宣傳“我愛(ài)祖國(guó)的山山水水”和“偉大的祖國(guó)在前進(jìn)”等內(nèi)容，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展征文、演講、歌詠等活動(dòng)，還可以專(zhuān)門(mén)組織座談會(huì)，讓學(xué)生交談自己從各方面了解到的家鄉(xiāng)變化情況。
10月13日建隊(duì)節(jié)，舉行大型檢閱式，組織師生共同講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代少年兒童英勇的斗爭(zhēng)故事，讓學(xué)生牢記少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。
元旦前夕，以班級(jí)為單位，認(rèn)真回顧一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、紀(jì)律情況，暢談思想，比成績(jī)，比進(jìn)步。
利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，深化思想教育，提高教育效果，進(jìn)一步形成文明校風(fēng)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。
要把貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作大事來(lái)抓，繼續(xù)采取“分階段、分項(xiàng)目進(jìn)行行為訓(xùn)練”的.做法，讓學(xué)生分年級(jí)、在某一階段內(nèi)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行某一個(gè)項(xiàng)目的集中訓(xùn)練，重在講求教育效果。
新的《守則》《規(guī)范》根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，增加了有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、心理健康等符合時(shí)代特征的內(nèi)容。要采取有效措施，使新的《守則》《規(guī)范》得到更好的貫徹落實(shí)。
三、繼續(xù)開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，一些不健康的東西也隨之進(jìn)入學(xué)校;家長(zhǎng)望子成龍心切，重智輕德現(xiàn)象十分嚴(yán)重。有的強(qiáng)調(diào)社會(huì)影響，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育;有的認(rèn)為“樹(shù)大自然直”，只養(yǎng)不教，一味溺愛(ài); 有的對(duì)子女一貫訓(xùn)斥、體罰;有的業(yè)余時(shí)間看電視、打牌、玩貓玩狗，而不了解孩子的學(xué)習(xí)情況。尤其突出的是，大多家長(zhǎng)對(duì)子女缺乏嚴(yán)格要求，使子女養(yǎng)成“嬌、驕”二氣和自私習(xí)慣。
嚴(yán)重的事實(shí)應(yīng)該引起我們的警醒，要把家庭教育問(wèn)題擺上議事日程，緊緊依靠教育主管部門(mén)和社會(huì)各界力量，依靠離退休同志和廣大家長(zhǎng)，在縣婦聯(lián)、關(guān)工委的大力支持下，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要具體做好以下工作：
1、解決好教材問(wèn)題。在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合形勢(shì)增添教育內(nèi)容。
2、解決好師資問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主管，一名副職專(zhuān)抓，組成家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處，完善相關(guān)的規(guī)章制度，建立家教委員會(huì)，確定校長(zhǎng)邱士敏為專(zhuān)職教師，聘請(qǐng)縣婦聯(lián)、教體局、城關(guān)鎮(zhèn)和西大街有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師。
3、努力開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。要根據(jù)實(shí)際，采取靈活多樣的形式開(kāi)展教學(xué)工作。一是每學(xué)年的秋季一年級(jí)新生入學(xué)后，讓家長(zhǎng)輪流進(jìn)校學(xué)習(xí);二是采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、傳授知識(shí)與交流經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等辦法，提高家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣和家教水平;三是充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，即閉路教學(xué)系統(tǒng)和雙向教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行每學(xué)期一次的集中輔導(dǎo)，既節(jié)約時(shí)間，又減輕授課人員的負(fù)擔(dān)。在經(jīng)費(fèi)問(wèn)題上，學(xué)校保證各項(xiàng)開(kāi)支，不向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
四、爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持和配合
1、聘請(qǐng)多方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告。
要堅(jiān)持每學(xué)期舉行一至兩次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。主要內(nèi)容是入學(xué)入班教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、反對(duì)邪教xx功的教育等。有的報(bào)告會(huì)由政教處負(fù)責(zé)，有的報(bào)告會(huì)聘請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作主講。法制教育仍然聘請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、縣公安局法制室的賀國(guó)華、西大街派出所的領(lǐng)導(dǎo))進(jìn)行，讓他們以案說(shuō)法，富有教育意義。愛(ài)國(guó)主義教育，聘請(qǐng)縣、鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)同志作主講，以他們的親身經(jīng)理和感受，來(lái)歌頌偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。
2、組織社會(huì)調(diào)查。
每學(xué)期組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其主題有社會(huì)萬(wàn)象、風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)新變化等。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每次調(diào)查活動(dòng)對(duì)他們都是一次深刻的思想教育。調(diào)查后要組織調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)的過(guò)程不僅是學(xué)習(xí)過(guò)程，也是教育過(guò)程。還要積極參加上級(jí)組織的調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加公益活動(dòng)。
組織學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，能夠造成積極的社會(huì)影響，并有一定的深度和廣度，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。
一是糾正錯(cuò)別字活動(dòng)。首先對(duì)校內(nèi)師生用字情況作調(diào)查，采取糾正措施;發(fā)起“糾正社會(huì)用字混亂現(xiàn)象活動(dòng)”，深入機(jī)關(guān)、商店、企業(yè)，提出糾正意見(jiàn)，促進(jìn)社會(huì)用字規(guī)范化。
二是抵制淫d書(shū)刊。抵制不健康的書(shū)刊進(jìn)入學(xué)校，由輔導(dǎo)員倡導(dǎo)，組織學(xué)生廣泛收集適宜他們閱讀的各種內(nèi)容健康的書(shū)籍，辦起班級(jí)圖書(shū)角，豐富課余文化生活。
三是雷鋒精神再現(xiàn)。組織學(xué)生利用課余時(shí)間，深入敬老院、軍、烈屬、老教師家做好事，讓老人感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
五是宣傳節(jié)約用水。由學(xué)生組織起“節(jié)約用水宣傳小組”，利用課余時(shí)間到機(jī)關(guān)、院戶(hù)宣傳，發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，就把水管關(guān)好，并告訴人們要節(jié)約用水。
六是為殘疾人捐款。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，配合有關(guān)活動(dòng)，拿出平時(shí)積攢的零花錢(qián)，表達(dá)對(duì)殘疾人的一點(diǎn)愛(ài)心和一片真情。
為了進(jìn)一步提高全校研究生的公文寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)用能力，增加對(duì)公文寫(xiě)作相關(guān)知識(shí)的了解和掌握，提升就業(yè)能力和綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的就業(yè)技能學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，xx大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部決定舉辦“xx大學(xué)研究生團(tuán)組織第四屆公文寫(xiě)作大賽”。比賽具體實(shí)施方案如下：
一、報(bào)名要求
1、xx大學(xué)在校研究生
2、想了解公文相關(guān)知識(shí)，對(duì)公文寫(xiě)作感興趣的同學(xué)。
二、報(bào)名時(shí)間
報(bào)名截止時(shí)間：2015年10月23日(星期五)晚上12:00。
三、 報(bào)名方式
1、分團(tuán)委報(bào)名
由各個(gè)分團(tuán)委匯總報(bào)名人信息(姓名、性別、學(xué)院、聯(lián)系電話(huà)、qq號(hào))，統(tǒng)一以郵件的方式發(fā)送至xx。
2、 個(gè)人報(bào)名
編輯“姓名+性別+學(xué)院+聯(lián)系電話(huà)+qq號(hào)”以郵件的方式發(fā)送至xx。
四、大賽安排
1、比賽時(shí)間：10月25日(星期天)19：00—21：00
2、比賽地點(diǎn)：xx大學(xué)a區(qū)主教樓422教室
3、比賽內(nèi)容：(1)公文基礎(chǔ)知識(shí)
(2)公文寫(xiě)作
(3)時(shí)政熱點(diǎn)
(4)黨團(tuán)建設(shè)知識(shí)
4、比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)比賽成績(jī)，設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(根據(jù)報(bào)名人數(shù)調(diào)整)，獎(jiǎng)品豐厚。
五、活動(dòng)單位
主辦單位：xx大學(xué)研究生院 黨委研究生工作部
承辦單位：共青團(tuán)xx大學(xué)研究生委員會(huì)
六、 備注：
有任何意見(jiàn)或疑問(wèn)，請(qǐng)與承辦方共青團(tuán)xx大學(xué)研究生委員會(huì)聯(lián)系。
聯(lián)系人：閆xx 楊xx
公文寫(xiě)作工作方案篇四
我區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對(duì)象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對(duì)子”，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
1：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》。
要求：城區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)對(duì)象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集團(tuán)內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對(duì)；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對(duì)；為保證效果，結(jié)對(duì)雙方須在學(xué)段、學(xué)科上一致；結(jié)對(duì)為“一對(duì)一”模式，不允許一人結(jié)多對(duì)。
城市、農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對(duì)，并于5月30日之前填寫(xiě)《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》（見(jiàn)附件2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》發(fā)送至。
要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對(duì)雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱(chēng)評(píng)聘、年度考核、績(jī)效量化等文件精神做好工作，嚴(yán)禁不經(jīng)結(jié)對(duì)雙方同意而強(qiáng)行安排。其它要求同上。
區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于6月13日之前對(duì)各校上報(bào)材料進(jìn)行審核、確認(rèn)。
結(jié)對(duì)雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)》（見(jiàn)附件1），《協(xié)議書(shū)》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進(jìn)修學(xué)校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書(shū)》送交進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師，聯(lián)系電話(huà)：。
9月份開(kāi)始按學(xué)期落實(shí)幫扶協(xié)議。
（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)、作業(yè)布置批改、試卷點(diǎn)評(píng)等工作，需雙方提供過(guò)程性材料。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽(tīng)評(píng)課，每一場(chǎng)須提供教案、聽(tīng)課記錄外，還須提供活動(dòng)照片作為佐證，每場(chǎng)活動(dòng)照片兩張：一張授課教師照片，一張聽(tīng)課教師照片，照片保留正確的exif信息，無(wú)需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人），由各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對(duì)材料并進(jìn)行通報(bào)。
（二）以上四項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容中，如學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū)級(jí)及以上某項(xiàng)內(nèi)容比賽中獲獎(jiǎng)，且文件（證書(shū)）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字，則結(jié)對(duì)雙方無(wú)需提供該項(xiàng)幫扶內(nèi)容的過(guò)程性材料，只需提供文件或證書(shū)即可。
（三）鼓勵(lì)結(jié)對(duì)雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開(kāi)周、校際互動(dòng)等活動(dòng)，把結(jié)對(duì)幫扶工作結(jié)合進(jìn)去，減輕雙方不必要的負(fù)擔(dān)。
學(xué)科帶頭人、骨干教師能落實(shí)結(jié)對(duì)工作的'，在滿(mǎn)五年考核中給予相關(guān)項(xiàng)目認(rèn)定。
（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對(duì)雙方中無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展工作的，雙方均應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人重新安排結(jié)對(duì)工作并上報(bào)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師。
（二）堅(jiān)持結(jié)對(duì)雙方雙向選擇的原則，結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。做法如上。
（一）本方案中的“農(nóng)村學(xué)校”指的是：片區(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。
（二）20xx年9月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書(shū)》，內(nèi)容涵蓋五年成長(zhǎng)指導(dǎo)規(guī)劃，故無(wú)需參加本次結(jié)對(duì)幫扶工作。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書(shū)》復(fù)印件即可。
公文寫(xiě)作工作方案篇五
以負(fù)責(zé)文字材料寫(xiě)作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作要求和宣傳報(bào)道作參考。
二、競(jìng)賽形式和標(biāo)準(zhǔn)。
競(jìng)賽形式為理論知識(shí)答卷考試方式，滿(mǎn)分為100分，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)50分，公文基礎(chǔ)、宣傳報(bào)道知識(shí)各20分，企業(yè)文化10分。
（一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
3、企業(yè)文化基礎(chǔ)知識(shí)。
（二）相關(guān)知識(shí)。
1、錯(cuò)別字掌握。
2、漢語(yǔ)拼音掌握。
3、語(yǔ)法掌握。
4、行文規(guī)則掌握。
5、報(bào)道格式。
6、公文概述。
三、題型及分配。
競(jìng)賽考試為筆試、閉卷，考試時(shí)間為90分鐘。
1、單項(xiàng)選擇；
2、多項(xiàng)選擇；
3、填空；
4、判斷；
5、改錯(cuò)；
6、通知、計(jì)劃、總結(jié)、請(qǐng)示、匯報(bào)、宣傳報(bào)道寫(xiě)作測(cè)試。
四、競(jìng)賽規(guī)則。
（一）理論知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則。
1、參賽選手必須持參賽準(zhǔn)考證和胸卡參加競(jìng)賽。
2、參賽選手必須在競(jìng)賽前15分鐘進(jìn)場(chǎng)，并按準(zhǔn)考證號(hào)就位。遲到15分鐘者不得參加競(jìng)賽，競(jìng)賽開(kāi)始20分鐘后方可離開(kāi)賽場(chǎng)。
3、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)帶入技術(shù)資料和任何工具書(shū)。所有通訊工具一律不得帶入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，計(jì)算器除外。
4、選手在競(jìng)賽過(guò)程中不得擅自離開(kāi)賽場(chǎng)，如有特殊情況，需經(jīng)監(jiān)考人員同意后作特殊處理。
5、參賽選手在競(jìng)賽過(guò)程中，如遇問(wèn)題需舉手向監(jiān)考人員提問(wèn)，選手之間互相詢(xún)問(wèn)按作弊行為處理。
6、在競(jìng)賽規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)應(yīng)立即停止答題，不得以任何理由拖延競(jìng)賽時(shí)間。
7、違紀(jì)者終止考試，并且取消所有項(xiàng)目的考試資格。
（二）賽場(chǎng)規(guī)則。
1、賽場(chǎng)工作人員必須統(tǒng)一佩戴由競(jìng)賽組委會(huì)簽發(fā)的相應(yīng)證件，統(tǒng)一著裝。
2、除現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委、賽場(chǎng)配備的工作人員以外，其他人員未經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)許可不得進(jìn)入賽場(chǎng)。
3、新聞媒體等進(jìn)入賽場(chǎng)必須經(jīng)過(guò)競(jìng)賽組委會(huì)允許，并且聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排和管理，不能影響競(jìng)賽進(jìn)行。
（三）評(píng)判規(guī)則。
1、評(píng)委人選應(yīng)符合公司要求的條件，并具備一定的技能競(jìng)賽組織和評(píng)判經(jīng)驗(yàn)，評(píng)委會(huì)的組成須經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)確定。
2、理論知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束后，試卷封裝由競(jìng)賽組委會(huì)指定考評(píng)員評(píng)分，評(píng)分成績(jī)匯總由評(píng)委組負(fù)責(zé)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后生效。
3、操作技能項(xiàng)目完成后，由考場(chǎng)工作人員統(tǒng)一收取圖紙?jiān)嚲聿⒎獯娼唤o評(píng)委，成績(jī)匯總由評(píng)委組負(fù)責(zé)，選手成績(jī)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后生效。
4、參賽選手的最終名次依據(jù)理論和實(shí)際操作成績(jī)的累加成績(jī)按權(quán)重折算計(jì)評(píng)。當(dāng)出現(xiàn)總成績(jī)相同時(shí)，比較操作技能成績(jī)，以操作技能成績(jī)高者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。
5、在執(zhí)行監(jiān)考、評(píng)判、閱卷、檢測(cè)評(píng)分、成績(jī)審定等工作期間，工作人員一律不得使用通訊工具和會(huì)客。
公文寫(xiě)作工作方案篇六
導(dǎo)語(yǔ)：工作方案怎么寫(xiě)?歡迎閱讀下文!
工作方案是對(duì)未來(lái)某一重要專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線(xiàn)條的籌劃，是計(jì)劃性文體之一。并且方案主要應(yīng)用于專(zhuān)門(mén)性的某一中心工作或重要事項(xiàng)，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱(chēng)式和簡(jiǎn)明式兩種，全稱(chēng)式：?jiǎn)挝?、事由、文種三要素構(gòu)成。簡(jiǎn)明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
(一)引言
工作方案的開(kāi)頭需要一段引言，要求簡(jiǎn)單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來(lái)過(guò)行表達(dá)的。這是方案、預(yù)案生成的'基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。
(二)正文主體
(1)基本情況的交待
諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開(kāi)展工會(huì)工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)?？傊@部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動(dòng)，按階段和進(jìn)程，逐個(gè)列出小標(biāo)題，達(dá)到眉目清楚，重點(diǎn)突出，并在每個(gè)標(biāo)題下具體展開(kāi)說(shuō)明方案的實(shí)施時(shí)限、實(shí)施對(duì)象。而從總體上說(shuō)，要寫(xiě)明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時(shí)間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開(kāi)展，促成方案目標(biāo)的圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。
(3)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法
重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒(méi)有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
公文寫(xiě)作工作方案篇七
為了讓各部門(mén)員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫(xiě)作格式，減少日常工作的重復(fù)率，提升公文寫(xiě)作方面的能力，盡量寫(xiě)出簡(jiǎn)明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門(mén)間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn);。
2、減少格式等方面的錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
4、熟練掌握書(shū)面語(yǔ)的使用。
1.訓(xùn)前調(diào)查。
(1)基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查(問(wèn)卷+訪(fǎng)談)。
在培訓(xùn)前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談的形式，了解各部門(mén)員工的公文寫(xiě)作水平，在公文寫(xiě)作方面常犯的錯(cuò)誤(格式，版面布局，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用，錯(cuò)別字等)，以及公文寫(xiě)作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報(bào)價(jià)審批等)。
訪(fǎng)談對(duì)象主要為各部門(mén)公文寫(xiě)作方面經(jīng)驗(yàn)較多的員工，及部門(mén)負(fù)責(zé)人。通過(guò)對(duì)員工的訪(fǎng)談，了解其在公文寫(xiě)作方面存在的問(wèn)題，及培訓(xùn)的需求，有哪些心得體會(huì)等;通過(guò)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的訪(fǎng)談，了解員工在公文寫(xiě)作方面的常犯錯(cuò)誤等等。
(1)公司公文管理辦法學(xué)習(xí)。
(2)由來(lái)自各部門(mén)的員工組成的"小組分享心得，相互交流。
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對(duì)易出錯(cuò)的方面進(jìn)行總結(jié)。
(4)錯(cuò)例分析，以小組的形式改錯(cuò)例并進(jìn)行討論。
(5)各小組成員根據(jù)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
3.訓(xùn)后評(píng)估及跟進(jìn)。
(1)培訓(xùn)評(píng)估表的填寫(xiě)，在反應(yīng)層面予以評(píng)估。
(2)案例及課件的分享，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的回訪(fǎng)?
1.分享人員/講師安排。
通過(guò)與各部門(mén)的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類(lèi)資源安排。
1、由行政人事中心負(fù)責(zé)ppt制作，并根據(jù)訪(fǎng)談內(nèi)容進(jìn)行心得整理。
2、各部門(mén)分享人員可提供典型錯(cuò)誤案例。
1.場(chǎng)地布置及設(shè)備準(zhǔn)備。
(1)連接電腦、投影儀及話(huà)筒;。
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時(shí)間及通知。
(1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月6日~2月13日。
3.物料準(zhǔn)備。
(1)筆記本電腦兩臺(tái);。
(2)投影儀。
(3)白板、白板筆、磁貼。
(4)紙筆若干。
1.前期調(diào)研不充分，在問(wèn)題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問(wèn)題;。
2.參與人員關(guān)于公文寫(xiě)作方面心得較少，由培訓(xùn)人員補(bǔ)充;。
3.討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
(1)討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)格控制時(shí)間，在時(shí)間快要用盡時(shí)給與提醒;。
(2)討論時(shí)間過(guò)短，由培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)提供公文寫(xiě)作技巧總結(jié)，在參與人員提出問(wèn)題較少或討論時(shí)間較短時(shí)增加內(nèi)容。
公文寫(xiě)作工作方案篇八
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教學(xué)教研工作將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，圍繞中心學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校的校情，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。，現(xiàn)計(jì)劃開(kāi)展以下內(nèi)容：
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文教師以自學(xué)為主要模式，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
2、組織老師外出聽(tīng)課、上課、培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。讓大家了解名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
1、高度重視備課。備課在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量高低，老師要用足功夫，不僅吃透文本，內(nèi)化文本，而且要融匯貫通，充分滲透課改要求，以學(xué)定教，讓文路、教路、學(xué)路整合，形成具有個(gè)性特點(diǎn)的備課設(shè)計(jì)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、縝密、開(kāi)放、和諧，結(jié)構(gòu)合理，用時(shí)科學(xué)，重視生成，訓(xùn)練到位，彰顯以生為本，教出語(yǔ)文味道；高效用好課堂每一分鐘，策劃并教優(yōu)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)實(shí)、學(xué)真、學(xué)活，張揚(yáng)個(gè)性，養(yǎng)成習(xí)慣，著力于通過(guò)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)要更高的教學(xué)質(zhì)量。
3、更新作文指導(dǎo)。突破作文教學(xué)成人化的瓶頸，全力回歸學(xué)生的童情、童趣、童真與童語(yǔ)，說(shuō)什么寫(xiě)什么讓學(xué)生自己的生活作主。低年段寫(xiě)話(huà)要求要低，以育趣為上，有則寫(xiě)，無(wú)則不寫(xiě)，長(zhǎng)短不計(jì)。中高年級(jí)要認(rèn)真高效地上好作文指導(dǎo)課，并要沖破舊有的教學(xué)指導(dǎo)模式，做到寫(xiě)前造境激趣，談化為作而作；寫(xiě)始放手動(dòng)筆，淡化技巧技法；寫(xiě)后互評(píng)互診，點(diǎn)化訓(xùn)練重點(diǎn)；自改完善作文，最后按格謄寫(xiě)。學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。中年段習(xí)作要充分放開(kāi)，重在樂(lè)于表達(dá)，從小處著眼，以愛(ài)寫(xiě)為上；高年級(jí)作文要努力上格，學(xué)生要有表達(dá)欲望，能基本做到言之有序，言之有理，言之有速，文從字順。
4、重視單元測(cè)評(píng)。高度重視單元檢測(cè)，嚴(yán)格按進(jìn)度一單元一檢測(cè)，既不能把單元檢測(cè)卷當(dāng)課堂作業(yè)做，更不能當(dāng)家庭作業(yè)做。學(xué)校要嚴(yán)格管理，老師要嚴(yán)肅對(duì)待，教研組要統(tǒng)一要求。單元卷要即考即評(píng)（不可讓學(xué)生代評(píng)）、并認(rèn)真登分造冊(cè)，同時(shí)要做好試卷分析與講評(píng)，搞好查缺補(bǔ)漏，積極矯正教學(xué)。
5、加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。一是分年段練好鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫(xiě)字課，用好書(shū)寫(xiě)空間和書(shū)寫(xiě)資源；二是將寫(xiě)字貫穿到語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為的一切書(shū)寫(xiě)中去，既包括課內(nèi)一切作業(yè)與書(shū)寫(xiě)，也包括課外的主要作業(yè)；三是老師要用多種形式訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)字，并多搭建平臺(tái)為學(xué)生提供練寫(xiě)條件，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之中。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，加強(qiáng)組際和校際的橫向聯(lián)動(dòng)。每次教研活動(dòng)有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有教研活動(dòng)記錄，努力激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力，使教研組真正成為語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)的陣地，成長(zhǎng)的家園。
2、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。各科語(yǔ)文教師積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽的輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
1、抓住契機(jī)，認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
2、積極參加各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，組織教師潛心研究、自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃厚。
3、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。
總之，在這一學(xué)期里，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。
公文寫(xiě)作工作方案篇九
……必須繼續(xù)采取……措施。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要把……作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。這既是……的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是……的必要條件;既是……的迫切需要，又是……的戰(zhàn)略選擇;既是……的重大舉措，又是實(shí)現(xiàn)……的重要保障。抓住了這個(gè)重點(diǎn)，就抓住了……的關(guān)鍵;把握了這個(gè)環(huán)節(jié)，就把握了……的根本;做好了這項(xiàng)工作，就為……打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)……的積極性和……的積極性，以……為基礎(chǔ)，以……為重點(diǎn)，以……為支撐，以……為保障，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)……的努力，使……明顯改善，……明顯提高，……明顯增強(qiáng)。
例子：
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，必須繼續(xù)采取綜合措施。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要把加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。這既是確保國(guó)家糧食安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是促進(jìn)農(nóng)民增收的必要條件;既是解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展突出矛盾的迫切需要，又是增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁的戰(zhàn)略選擇;既是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大舉措，又是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)進(jìn)步的重要保障。抓住了這個(gè)重點(diǎn)，就抓住了農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵;把握了這個(gè)環(huán)節(jié)，就把握了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本;做好了這項(xiàng)工作，就為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾務(wù)農(nóng)種糧的積極性和地方政府重農(nóng)抓糧的積極性，以嚴(yán)格保護(hù)耕地為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)科技進(jìn)步為支撐，以健全服務(wù)體系為保障，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，使農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)條件明顯改善，土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高，農(nóng)業(yè)綜合效益和競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。
公文寫(xiě)作工作方案篇十
要繼續(xù)鼓勵(lì)和支持……在……的基礎(chǔ)上，發(fā)揮在……中的推動(dòng)作用，在……的參謀作用，在……的示范作用，在……的促進(jìn)作用。
例子：
曾慶紅指出，要繼續(xù)鼓勵(lì)和支持老同志在自覺(jué)自愿、量力而行的基礎(chǔ)上，發(fā)揮在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中的推動(dòng)作用，在積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的參謀作用，在大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀中的示范作用，在切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)中的促進(jìn)作用。
公文寫(xiě)作工作方案篇十一
中文名稱(chēng)：“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”——首屆德源杯全國(guó)綠色生態(tài)動(dòng)漫作品展。
宣傳口號(hào)：倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明。
（二）活動(dòng)組織架構(gòu)。
主辦單位：國(guó)家林業(yè)局中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：北京德宏文化傳播有限公司。
支持單位：國(guó)家新聞出版總署、文化部文化產(chǎn)業(yè)司。
活動(dòng)贊助：陳德源（嘉漢林業(yè)國(guó)際有限公司董事長(zhǎng)兼行政總裁）。
主任：
程紅（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室主任）。
吳長(zhǎng)江（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記、常務(wù)副主席）。
余華青（陜西省文化廳廳長(zhǎng)，陜西省扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)）張社年（陜西省林業(yè)廳廳長(zhǎng)）。
王軍（中共西安市委宣傳部部長(zhǎng)）。
趙紅專(zhuān)（西安市委常委西安高新區(qū)黨工委書(shū)記管委會(huì)主任）。
副主任：
葉智（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室副主任）。
劉?。ㄖ袊?guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）。
諸迪（中華人民共和國(guó)文化部藝術(shù)司副司長(zhǎng)）。
龐邦本（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)副主任）。
李延軍（陜西省文化廳紀(jì)檢組長(zhǎng)，陜西省扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任）范民康（陜西省林業(yè)廳總工程師）。
陳洪濤（西安高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)副主任）。
陳德源（嘉漢集團(tuán)董事長(zhǎng)兼行政總裁）。
委員：
丁杰（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
薛云祥（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
常樹(shù)華（陜西省文化廳文化市場(chǎng)處處長(zhǎng)文化稽查處處長(zhǎng)）。
蘇琳（陜西省文化廳文化市場(chǎng)處副處長(zhǎng)）。
池芳（西安高新區(qū)管委會(huì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與促進(jìn)辦公室主任）。
劉曉玲（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室文化處副處長(zhǎng)）。
劉宏明（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室文化處副處長(zhǎng)）。
薛恩東（陜西省林業(yè)廳信息宣傳中心主任）。
馬銳（中共西安市委宣傳部文藝處處長(zhǎng)）。
葉翰祥（嘉漢集團(tuán)高級(jí)副總裁）。
張友捷（北京德宏文化傳播有限公司總經(jīng)理）。
丁童（北京德宏文化傳播有限公司副經(jīng)理）。
丁杰（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
葉智（國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室副主任）。
副秘書(shū)長(zhǎng)：
薛云祥（中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)辦公室主任）。
池芳（西安高新區(qū)管委會(huì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與促進(jìn)辦公室主任）。
馬銳（中共西安市委宣傳部文藝處處長(zhǎng)）。
薛恩東（陜西省林業(yè)廳信息宣傳中心主任）。
張友捷（北京德宏文化傳播有限公司總經(jīng)理）。
首屆德源杯全國(guó)綠色生態(tài)動(dòng)漫作品展是由國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)共同主辦，國(guó)家林業(yè)局宣傳辦公室、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)、陜西省文化廳、陜西省林業(yè)廳、中共西安市委宣傳部、西安高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)聯(lián)合承辦，北京德宏文化傳播有限公司協(xié)辦，嘉漢林業(yè)國(guó)際有限公司董事長(zhǎng)陳德源先生贊助的一項(xiàng)全國(guó)性的征集綠色生態(tài)環(huán)保為主題的大型動(dòng)漫作品展活動(dòng)。本次動(dòng)漫作品展于xx年3月18日—6月25日期間進(jìn)行了作品征集，在7月1日至3日進(jìn)行了本次作品展的作品初復(fù)評(píng)。本次動(dòng)漫作品展共征集動(dòng)畫(huà)作品357件，選出優(yōu)秀作品18件；漫畫(huà)作品623件，選出優(yōu)秀作品20件。另外本次作品展在首屆德源杯全國(guó)綠色動(dòng)漫作品高校巡展及林業(yè)系統(tǒng)巡展后由觀眾評(píng)選出了“最受觀眾喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片”及“最佳社會(huì)生態(tài)環(huán)保貢獻(xiàn)動(dòng)畫(huà)片”。
隨后本次動(dòng)漫作品展在xx年8月16日——20日西安市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)舉行了作品展的展覽展映，于8月20日下午舉行首屆德源杯全國(guó)綠色生態(tài)動(dòng)漫作品展——陜西動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)座談會(huì)，并在晚上7點(diǎn)半于西安廣電劇場(chǎng)舉辦活動(dòng)典禮。
黨的十七大作出了建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀，是建設(shè)生態(tài)文明的基本要求。森林不僅是人類(lèi)文明的發(fā)源地，更孕育了燦爛悠久、豐富多樣的生態(tài)文化，如森林文化、花文化、竹文化、茶文化、濕地文化、野生動(dòng)物文化、生態(tài)旅游文化等，這些文化集中反映了人類(lèi)熱愛(ài)自然、與自然和諧相處的價(jià)值觀。大力發(fā)展生態(tài)文化，可以引領(lǐng)全社會(huì)了解生態(tài)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，樹(shù)立人與自然和諧的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式；可以引導(dǎo)政府部門(mén)的決策行為，使政府的決策有利于促進(jìn)人與自然和諧；可以推動(dòng)科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高資源利用效率，促進(jìn)生態(tài)改善。
畫(huà)藝術(shù)作品，并由中國(guó)美協(xié)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)的著名藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)審，通過(guò)嚴(yán)格篩選的優(yōu)秀作品將通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等多種平臺(tái)進(jìn)行傳播，為進(jìn)一步保護(hù)森林資源，文明古跡、稀有物種，促進(jìn)生態(tài)文化的繁榮作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)作為重要的美術(shù)藝術(shù)形式，是傳播思想文化的重要載體，特別對(duì)青少年在普及生態(tài)知識(shí)、弘揚(yáng)生態(tài)文明中具有不可替代的重要作用。
本次活動(dòng)自啟動(dòng)以后，得到了社會(huì)各界的大力支持，特別是吸引了眾多中青年動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)藝術(shù)家和動(dòng)漫愛(ài)好者的參加，共征集到參賽作品六百多部。經(jīng)專(zhuān)家委員會(huì)的評(píng)選，共評(píng)出優(yōu)秀作品四十部。這些精品力作反映了我國(guó)生態(tài)建設(shè)取得的重大成就，反映了林業(yè)建設(shè)者為改善生態(tài)面貌所作出的艱苦努力，反映了全社會(huì)對(duì)改善生態(tài)面貌的熱切期待，也反映了我國(guó)生態(tài)安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。
活動(dòng)組委會(huì)及各個(gè)主承辦單位希望通過(guò)本次活動(dòng)，大力推動(dòng)生態(tài)文化的傳播，為生態(tài)文明建設(shè)做出新的嘗試與努力。并希望這些優(yōu)秀作品的傳播，在帶給廣大觀眾、讀者美的享受的同時(shí)，引發(fā)大家的深入思考，自覺(jué)地投身林業(yè)發(fā)展和生態(tài)建設(shè)事業(yè)，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
（一）活動(dòng)典禮答謝宴會(huì)：
晚宴時(shí)間：xx年8月20日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)半。
晚宴結(jié)束后將由特勤大隊(duì)兩輛警車(chē)引導(dǎo)前往活動(dòng)典禮會(huì)場(chǎng)。
（二）活動(dòng)典禮流程：
典禮時(shí)間：xx年8月20日晚7點(diǎn)半至9點(diǎn)半。
典禮地點(diǎn)：西安廣電大劇院。
典禮地址：西安市曲江芙蓉西路91號(hào)廣電世紀(jì)園。
公文寫(xiě)作工作方案篇十二
為進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)各科室（隊(duì)）工作人員公文寫(xiě)作水平，掌握常用公文的規(guī)范寫(xiě)作基本技巧，切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和效率，促進(jìn)機(jī)關(guān)發(fā)文工作科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合日常公文寫(xiě)作實(shí)際，以提升公文寫(xiě)作質(zhì)量為目標(biāo)，使培訓(xùn)人員明確統(tǒng)一規(guī)范的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握公文書(shū)面語(yǔ)的使用，減少公文格式等方面的錯(cuò)誤，提升公文寫(xiě)作表達(dá)能力，規(guī)范業(yè)務(wù)信息稿報(bào)送流程，提高公文寫(xiě)作能力。
辦公室文秘及局機(jī)關(guān)各股室（隊(duì)）材料報(bào)送人員。
1.黨政機(jī)關(guān)公文格式；
2.常用公文種類(lèi)；
3.常用公文寫(xiě)作要領(lǐng)；
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓(xùn)，是提升機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效手段，也是提高工作效率的基礎(chǔ)。各股室（隊(duì)）要充分認(rèn)識(shí)提高公文習(xí)作能力的重要性，按照培訓(xùn)要求，全身心投入培訓(xùn)工作中。
（二）科學(xué)組織，突出成效。局機(jī)關(guān)辦公室牽頭組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)工作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合日常工作實(shí)際，確保培訓(xùn)有實(shí)效。
公文寫(xiě)作工作方案篇十三
以教育局中心校和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話(huà)。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買(mǎi)零食亂吃零食，更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。
(8)盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是三輪車(chē)、摩托車(chē))應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心!
5、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
6、利用黑板報(bào)、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。
9、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
公文寫(xiě)作工作方案篇十四
為了充分發(fā)揮少先隊(duì)在服務(wù)素質(zhì)教育中的作用，為了豐富全體師生的校園文化生活，德育處決定本學(xué)期繼續(xù)拓寬“紅領(lǐng)巾廣播站”這一宣傳窗口。通過(guò)廣播宏揚(yáng)正氣，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)生活氛圍，抵制不正之風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。
廣播欄目主要分兩大塊：綜合版和新聞版。其中綜合版有：校園動(dòng)態(tài)、佳作欣賞、衛(wèi)生與健康、每日一歌、開(kāi)心溜溜球、知心話(huà)語(yǔ)……新聞版有：時(shí)事新聞、校園新聞快報(bào)、好人好事表?yè)P(yáng)、違規(guī)違紀(jì)通報(bào)。
1、3—6年級(jí)正副班主任老師搜集播稿資料（資料要求：健康、向上、有教育性、趣味性）。
2選定資料后老師要認(rèn)真閱讀修改，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)對(duì)本班播音員進(jìn)行培訓(xùn)，要求播音員普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)氣、語(yǔ)感、語(yǔ)速停頓有致。
3，學(xué)生在播稿的前一天交德育處，少先隊(duì)大隊(duì)部審核，審核內(nèi)容符合要求后方可讓學(xué)生試播。
4、正副班主任必須保證學(xué)生播音時(shí)的紀(jì)律和質(zhì)量。
5、播音完畢后，播音員要對(duì)組稿的班級(jí)，及培訓(xùn)的老師予以公布。播音完畢后稿件統(tǒng)一交德育處存檔，稿件數(shù)量及優(yōu)秀稿件年終納入正副班主任考評(píng)中。
1、播音員在廣播前10分鐘到達(dá)廣播室，做好播音的準(zhǔn)備工作。
2、播音員要對(duì)稿件內(nèi)容熟悉，播音語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)把握適度，播音結(jié)束主持人向聽(tīng)眾致謝！
3、播音結(jié)束后稿件統(tǒng)一交德育處存檔。