寫心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。"那么，我們應該怎樣寫一篇有深度、有觸動力的心得體會呢？"小編整理了一些實用的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇一
這篇文章談論的是“創(chuàng)建兩型機關心得體會”，也就是說，通過探討個人在實踐中如何實現(xiàn)這一目標，可以總結(jié)出一個更高效的創(chuàng)建方法。在下面的文章中，我將分享一些我在創(chuàng)建“兩型機關”發(fā)現(xiàn)的觀察和體會，以及這些經(jīng)驗如何幫助我的團隊提高工作效率。
第二段：理解“兩型機關”意義。
在談論如何創(chuàng)建“兩型機關”之前，首先需要理解它的意義。所謂“兩型機關”，是指兼顧經(jīng)濟發(fā)展和公共服務，具備效能和人文關懷的機關。我們知道，對于機關來說，經(jīng)常會出現(xiàn)效率低下、文化保守、服務不到位等問題，這些問題依然存在，導致機關的形象每況愈下，失去了原本應有的作用。建立“兩型機關”的意義在于，改變政府機關的服務模式，提高工作效率，提高服務質(zhì)量，增強公眾的獲得感和滿意度，最終促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：實現(xiàn)“兩型機關”的方法。
那么，如何創(chuàng)建“兩型機關”呢？在我的實踐中，我總結(jié)了一些實用的方法。首先，機關工作要以創(chuàng)新為導向，多嘗試利用現(xiàn)代科技手段進行工作。其次，注重人文關懷，尊重和關心每一位工作人員，讓工作成為一種幸福感。最后，高效率的工作方式是不可少的，政府工作必須以高效率為前提，解決問題的速度和質(zhì)量決定著公眾對工作的信任和滿意度。
第四段：實踐過程中的體驗。
在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些方法是可行且有效的。在我的領導下，我們的科室實行“全員上網(wǎng)課”制度，讓每個人了解和熟練掌握現(xiàn)代科技工具，并適當?shù)剡\用到工作中去。同時，我們也積極開展員工文化節(jié)，組織集體活動和開展團隊建設，關心員工的工作和生活。在前期的基礎工作打造下，我們也順利地將待融資項目審議周期縮短了一半，保障了項目的進度和效益。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)來看，“兩型機關”是指以經(jīng)濟效益和社會效益為目標的現(xiàn)代機關。實現(xiàn)“兩型機關”的關鍵在于注重人文關懷，高效率的工作方式和創(chuàng)新思維。在實踐中，我們需要有組織地推動措施的實施，讓員工對新的管理模式和新的工作理念有一個逐漸適應和認同的過程。最后，相信只有在我們?nèi)w工作人員不斷努力，共同打造“兩型機關”的基礎上，這一目標才能得以實現(xiàn)。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇二
為加強組織系統(tǒng)的隊伍建設，提高我們教師的素質(zhì)與能力，經(jīng)研究，我們決定開展創(chuàng)建學習型組織建設活動。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織，三、如何創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)建學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探索。
一、什么是學習型組織
所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
簡單地說，就是能持續(xù)進行組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人能夠通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習。
學習型組織的特點有如下幾點
1、工作學習化，學習工作化。整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)建學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者則要千方百計的提高組織的學習能力。
2、共享的組織文化。學習型組織強調(diào)交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內(nèi)部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。
3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的基礎，也是品格表現(xiàn)。、不斷增強組織自身能力，帶來行為的改善。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織
1、創(chuàng)建學習型組織是適應經(jīng)濟社會快速變革的要求：信息化技術的應用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。
2、創(chuàng)建學習型組織是滿足人學習天性、實現(xiàn)自我價值的要求：每個人不僅直接從事與知識、信息有關的工作，從工作中學習，而且要終生學習。只有這樣才能適應這個日新月異的社會。這將成為未來人們的生存方式。
三、如何創(chuàng)建學習型組織
1、要解決認識論問題。
認識論也就是觀念問題。創(chuàng)建學習型組織要以學習型組織的新理念創(chuàng)新管理，要讓學習型組織的文化深入人心。不僅領導要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。
2、當下幾種要提高的能力
1)、學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質(zhì)的競爭力。學習型組織所說的學習力有兩層意思：一是個人的學習力，二是組織的學習力。2)、演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！薄叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓?，但有好口才的一定是人才?！边@些充分說明了演講的重要性。在學習型組織創(chuàng)建活動中，我們上每堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學習的自覺性與演講能力。
3)、溝通能力。今天這個社會是很強調(diào)人與人之間的溝通的，我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內(nèi)心都充滿了強烈的進取愿望。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。我們每個人要通過不斷地學習去實現(xiàn)希望，真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，理論是灰色的，而生命之樹常青，愿景是美好的。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇三
創(chuàng)建兩型機關已經(jīng)成為了政府機關工作的重點和發(fā)展方向。作為一種新型的管理理念和工作模式，它不僅有助于推動政府機關向現(xiàn)代化方向發(fā)展，還有利于提高政府工作的效率和質(zhì)量。在我參與創(chuàng)建兩型機關的過程中，我深刻地體會到了這種新型管理理念對于政府工作的意義。
第二段：切入主題。
創(chuàng)建兩型機關的核心理念是“服務型”和“創(chuàng)新型”。其中，“服務型”意味著政府工作的目的是為人民服務，而“創(chuàng)新型”則強調(diào)政府工作的責任是創(chuàng)新服務方式和工作模式。在實踐中，我們需要以人民為中心，傾聽和滿足人民的需求，在創(chuàng)新中提高政府工作的效率和質(zhì)量。
第三段：拓展主題。
在創(chuàng)建兩型機關的實踐中，我們需要堅持服務意識。政府工作的目的是為人民服務，我們應該始終以人民的需求為出發(fā)點，將服務意識貫穿到工作的方方面面。我們需要學習更多的服務知識和技能，不斷提高服務質(zhì)量，讓人民感受到實實在在的服務。
第四段：進一步思考。
同時，在創(chuàng)新型方面，我們需要鼓勵和支持創(chuàng)新。政府工作不應該停留在表面，我們需要深入研究和分析工作中的問題和瓶頸，尋找新的解決方案和方法。只有不斷地創(chuàng)新，我們才能更好地適應和引領社會發(fā)展的需要。
第五段：總結(jié)。
總之，創(chuàng)建兩型機關，是我們不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。今天，我們已經(jīng)在實踐中，開始嘗試不同的服務方式和工作模式，不斷探索新的管理理念。作為一名政府工作者，我們應該時刻保持敬畏之心，堅定理想信念，不斷追求創(chuàng)新，以更好地為人民服務。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇四
委十屆六次全會第四次全體會議上的重要講話精神、劉海書記、梁維東區(qū)長在區(qū)黨政機構改革動員大會上的講話精神等。通過學習，我們充分認識到加強政治理論學習，是我們黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎;是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。通過學習，提高政策理論和業(yè)務水平，才能更好地發(fā)揮發(fā)改統(tǒng)籌、規(guī)劃引領和統(tǒng)計保障職能，更好地完成省委省政府賦予我們的綜合改革試驗任務，更好地加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科學發(fā)展。
一、加強學習，提升自身綜合素質(zhì)。
年初，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，提出要建設馬克思主義學習型政黨，這是黨的xx屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，部署的一項重大戰(zhàn)略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。
去年9月份，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府大部制改革工作部署，整合發(fā)改、規(guī)劃和統(tǒng)計等部門職能，成立了區(qū)發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)計局，職能定位為“經(jīng)濟社會發(fā)展的決策局、參謀局，民生社情的晴雨表”，地位重要，責任重大，使命光榮。發(fā)改、規(guī)劃、土地、環(huán)保、產(chǎn)業(yè)等分屬于社會科學、自然科學不同的領域和范疇，既有聯(lián)系，又有區(qū)別，客觀上給局領導班子做決策、駕馭全局的水平提出了更高要求，也對局領導班子成員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。作為每一個局領導班子成員，都必須適應角色的轉(zhuǎn)變，帶頭學習理論，增強自己的理論功底，全面熟悉規(guī)劃、發(fā)改和統(tǒng)計相關領域的知識，拓寬自己的知識面，才能掌握工作的主動權。通過學習，我的體會是要從以下幾方面提升學習效果：
一是在學習態(tài)度上更加注重增強自覺性。樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷激發(fā)學習的內(nèi)在動力。二是在學習內(nèi)容上更加注重實際需求。加強基礎性學習，全面系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系;加強應用性學習，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力成為本領域本行業(yè)的行家里手;加強前瞻性學習，圍繞發(fā)改、規(guī)劃、統(tǒng)計中帶有全局性、體制性、戰(zhàn)略性的問題進行深入學習思考，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。三是在學習形式上更加注重豐富有效。通過多種形式的讀書學習活動，重視在當前復雜經(jīng)濟形勢下，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的實踐鍛煉中加強學習。四是在學習目的上要更加注重學以致用。注重把理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力，著力在解決現(xiàn)實問題上見成效，形成學習與工作相互促進的良好局面。
二、深化改革，履行好大部門職責。
在局黨委中心組學習活動中，我們進一步深入學習大部制改革方案內(nèi)容，重點學習學習了劉海書記、梁維東區(qū)長在區(qū)黨政機構改革動員大會上的講話精神，更加準確理解區(qū)委的決策部署，我們明確認識區(qū)委區(qū)政府整合原發(fā)改、規(guī)劃、經(jīng)貿(mào)、國土、環(huán)保、統(tǒng)計部門職能，設置發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)計局，目的就是要增強區(qū)級統(tǒng)籌能力，更好地發(fā)揮三種功能作用(發(fā)展改革宏觀調(diào)控的統(tǒng)籌功能、規(guī)劃帶動社會經(jīng)濟發(fā)展的引領功能，統(tǒng)計數(shù)據(jù)支撐社會經(jīng)濟發(fā)展的保障功能作用)。實行產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設、土地利用、生態(tài)保護等規(guī)劃的“多規(guī)合一”，推動經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略研究和統(tǒng)計分析的融合互促。通過開展大部制改革，整合了部門資源，創(chuàng)新了體制機制，是我區(qū)發(fā)展歷史上具有深遠歷史意義的大事，必將極大地解放生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟社會再次騰飛。
隨著形勢的發(fā)展，要進一步創(chuàng)新行政服務理念，以建設服務型政府為核心，堅持科學合理、分類改革、重點突破、依法高效和群眾參與原則，減少管理層級，再造審批流程，形成集權和分權適度、縱向貫通、橫向聯(lián)系、程序簡潔、權責合理的行政關系。就我局工作實際來看，必須繼續(xù)深化改革，通過進一步理順職能，優(yōu)化審批流程，促進各項工作有序開展。具體來說，就是要按照“經(jīng)濟社會發(fā)展的決策局、參謀局，民生社情的晴雨表”的改革定位，堅持宏觀決策與微觀管理分離原則，理順內(nèi)設機構職能以及與鎮(zhèn)街及相關部門的職責關系。以便集中精力抓宏觀層面發(fā)改統(tǒng)籌、規(guī)劃編制與研究和統(tǒng)計分析咨詢決策服務，提升我局管理水平。要突出發(fā)改統(tǒng)籌、規(guī)劃引領、統(tǒng)計保障職能作用。通過理順規(guī)劃管理體制，提升規(guī)劃編制水平，加強規(guī)劃管理制度建設，夯實規(guī)劃管理基礎，組建規(guī)劃編制機構以及推行規(guī)劃委托服務等方面入手，構建一個“政府領導、專家參與、分工協(xié)作、分級管理、外包服務、有效監(jiān)督”特色的大規(guī)劃管理體系，將美好的規(guī)劃愿景，化為實實在在的建設碩果。同時，發(fā)改和統(tǒng)計工作機制也必須進一步理順，健全投資立項報批、招標投標管理制度和糧食物價管理制度;完善從統(tǒng)計調(diào)查收集數(shù)據(jù)到綜合加工發(fā)布數(shù)據(jù)到分析研究服務有機銜接的統(tǒng)計管理體制。在此基礎上，將發(fā)改、規(guī)劃和統(tǒng)計三大職能有機融合，建立健全大規(guī)劃大統(tǒng)籌的大部門管理體制，更好地發(fā)揮大部門的職能作用。
三、解放思想，創(chuàng)造性開展工作。
通過學習黨的xx大精神和汪洋書記在省委十屆六次全會第四次全體會議上的重要講話精神，我們對科學發(fā)展觀有了更深的理解和認識。貫徹落實科學發(fā)展觀，必須創(chuàng)新發(fā)展思路，繼續(xù)解放思想。當今世界，變化萬千，新情況、新問題，層出不窮。尤其是我區(qū)開展綜合改革試驗，先行先試，為全省乃至全國探路，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可用，“拿來主義”解決不了問題，要求我們在平時的工作中必須不斷地適應新形勢，拿出新思路，解決新問題，不能“一本通書讀到老”。發(fā)展、規(guī)劃和統(tǒng)計工作，宏觀管理內(nèi)容為主，要求我們必須找準思想定位，從宏觀決策局的角度思考問題開展工作，干事才能事半功倍，要善于、敢于“抓大放小”，集中精力抓大事、抓戰(zhàn)略、抓發(fā)展，實實在在做好該做的事。我們要以科學發(fā)展觀為指導，以弘揚改革創(chuàng)新精神為動力，牢牢把握機遇，圍繞區(qū)委區(qū)政府“堅定不移調(diào)結(jié)構，腳踏實地促轉(zhuǎn)變，突出自主創(chuàng)新，著力擴大內(nèi)需，切實改善民生，加強黨的領導，扎實推進陽光城市幸福家園建設”的目標，堅定不移地推進“大規(guī)劃”體系建設，狠抓規(guī)劃落實，進一步強化我局大規(guī)劃、大統(tǒng)籌的決策局職能，不斷創(chuàng)新思維和工作方法，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，促進全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是提升規(guī)劃編制水平，抓好規(guī)劃落實工作。按照全區(qū)規(guī)劃發(fā)展“一盤棋”思路，有計劃、分重點、系統(tǒng)推進各項規(guī)劃編制工作，健全完善規(guī)劃決策、執(zhí)行機制，實施各大規(guī)劃的一體化。突出重點抓好規(guī)劃落實，要采取切實可行的措施，將規(guī)劃從“紙上”落實到“地上”，將領先的規(guī)劃化為具體的政策和行動，真正實現(xiàn)規(guī)劃引領城鄉(xiāng)發(fā)展。
二是加強發(fā)改統(tǒng)籌力度，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。按照區(qū)委十一屆九次全會精神和政府工作報告的要求，圍繞今年經(jīng)濟工作的主要任務，按照一城三片功能分區(qū)，加強綜合統(tǒng)籌規(guī)劃引領，加快建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮重點項目以點帶面的作用，落實省重點項目申報、立項。加強經(jīng)濟運行分析預警，及時掌控發(fā)展動態(tài)，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，客觀全面反映經(jīng)濟社會發(fā)展實際情況，為區(qū)委區(qū)政府決策服務。
三是加強政策管理，服務社會民生。加強專項政策研究與管理工作，保障糧食安全和價格基本穩(wěn)定，為社會民生服務。按照“著力保障和改善民生，全力維護社會穩(wěn)定”的要求，構筑堅固的地方糧食儲備和應急系統(tǒng)，保證糧食安全。加強價格分析，努力提高監(jiān)測分析工作的準確性和預見性，保持價格水平基本穩(wěn)定。做好經(jīng)濟社會調(diào)查工作，增加調(diào)查布點，擴大樣本數(shù)，更加科學準確反映民生社情，為政府出臺民生政策提供依據(jù)。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇五
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。中央對建設學習型黨組織工作高度重視，下發(fā)《關于推進學習型黨組織建設的意見》作了全面部署和安排，中央領導對建設學習型黨組織先后作了一系列深刻闡述。作為學習體會，我認為建設學習型黨組織創(chuàng)評標準應具有以下六個方面內(nèi)容：
一看學習理念的先進性。即看是否堅持解放思想、實事求是、與時倶進，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，大力營造和形成崇尚學習、終身學習、持續(xù)學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的先進理念，以學習力提升創(chuàng)新力，增強競爭力和發(fā)展力。
二看學習主體的自覺性。即看各級黨組織是否堅持以高度的政治自覺抓好學習型黨組織建設的各項任務，不斷健全學習制度，改進學習方法，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，提高學習實效;看黨員領導干部是否堅持領導表率示范，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者;看廣大黨員是否充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)強烈的學習熱情，把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。
三看學習內(nèi)容的科學性。即看是否堅持科學理論指導，突出提高思想政治素養(yǎng)這個基本要求，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗，積極學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，努力掌握一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，努力掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。
四看學習方法的創(chuàng)新性。即看是否堅持創(chuàng)新創(chuàng)造，尊重首創(chuàng)精神，積極營造寬松環(huán)境和濃厚氛圍;看是否立足實際，順應時代發(fā)展，積極探索新形勢下組織學習的特點和規(guī)律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創(chuàng)新學習的內(nèi)容、方式、載體、渠道、平臺、陣地;看是否有效整合各種資源，調(diào)動各方面力量，積極運用信息網(wǎng)絡技術，使學習型黨組織建設更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效，滿足黨員多方面的學習需求，促進學習全員化、常態(tài)化、長遠化。
五看學習目的的實踐性。即看是否堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結(jié)合、學以致用、務求實效，著力推動本地區(qū)本部門本單位工作，著力推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設，著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng);看是否著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，把領導班子建設成學習型領導班子，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升廣大黨員的學習能力、知識素養(yǎng)、工作本領。
六看學習機制的長效性。即看是否堅持建立健全各項學習制度，加強學習的管理、督查、考核，構建科學合理的學習目標、學習內(nèi)容、學習方法、學習考評、學習保障體系，使學習機制更加完善完備、貼近實際、行之有效;看是否不斷探索完善發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學習成果轉(zhuǎn)化為科學發(fā)展實踐，轉(zhuǎn)化為科學發(fā)展實效，推動學習的科學化、制度化、規(guī)范化、實效化。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇六
“學而優(yōu)則仕”。是先人的成人之道。綜觀古今中外，成事者或建業(yè)者，成功之秘在于學習。學習是無止境的。人的一生是學習的一生，只要有條件，不論時間、地點都要孜孜不倦、持之以恒地學習。面對日新月異的社會變化，唯有好學的美德代代相傳，永不丟失。作為當今從政于國家機關的公務員，學習是第一要務。只有學習好，才能切實行使起自己的神圣職責，服務民眾。把學到的知識應用到日常的做事中，應用到從政的實踐中去，稱之學以之用；邊學邊干，邊干邊學，不斷地充實和豐富自己，可謂學用結(jié)合。學習，對機關工作人員而言，還可革除自身陋習，摒棄各種雜念，實現(xiàn)自我升華，達到更好的修身。學習可助人更好地從政，從政也是能使人更好的修身，兩者互為一體，就會達到我們所追求的“在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界”的境界。
“溫故而知新”。是孔子對學生的一貫訓導，而今仍擲地有聲，給人以學習動力。顧名之，溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟。無論自己的閱歷有多么豐富，理解能力有多么好，吸收能力有多么強，若能回過頭來再回味昨天和過去，能再體會以前學到的知識，能再反復思考其中的涵義，每次溫故總能給人一點新的啟迪或獲得意外的收益。進一步幫助自己拓展知識的領域，實現(xiàn)新的提升。學無止境的道理也許就是這樣?？梢圆患友陲椀卣f，在現(xiàn)在的工作中確實有那么一些同志，面對新的形勢，不求好學，不思與時俱進，習慣于用多年的經(jīng)驗來應對全新的工作，難免有思想僵化，認識滯后，“黔驢技窮”的窘態(tài)。經(jīng)驗固然寶貴，但不能“刻舟求劍”。在現(xiàn)實面前，必須賦予時代的內(nèi)涵。換言之，在運用已有經(jīng)驗時，也有必要進行溫故，給經(jīng)驗加入新的元素。這樣，既對傳統(tǒng)有著深刻的了解與尊重，同時也能在把握時代脈博的基礎上表現(xiàn)出極大的創(chuàng)新精神，使經(jīng)驗更富有生命力，更具有指導意義。融會新舊，貫通古今，方可稱是“溫故而知新，可以為師矣。”
“知之為知之，不知為不知”。這是歷代名人所崇尚的一種學習態(tài)度。我們黨建黨以來，一貫堅持實事求是的思想路線，并以此為立黨之基石。正是如此，黨才得到廣大人民群眾的擁護和愛戴。同樣，聯(lián)系到我們的學習生活，也要持“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，成為做人之道。一要做聰明的人。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明人的表現(xiàn)。韓愈在《師說》中說：“人非生而知之者，熟能之惑?！比瞬皇巧聛砭褪裁炊贾?，未知的東西多得很，是很正常的事，并不失體面。不知道的東西通過學習就會知道。不懂不可怕，只怕不肯學。聰明人的為學之道，就是認為該知道的就去學，去刻苦地學，去下功夫弄懂它。二要做誠實的人。做學問來不得半點虛假。在學習上也切忌一知半解，做井底之蛙。如果不懂，除了自己學之外，還可以虛心地求學，甚至放下架子“三顧茅廬”，從書本學，到實踐中去學，向周邊的同事學?？鬃右膊皇恰叭诵?，必有我?guī)煛眴?？只有恭恭敬敬、老老實實地對待學習，你的知識才會淵博，才會輕車熟徑地做好自己的每一份工作。三要做高尚的人。學什么？在當今花花綠綠的世界中，作為一名國家機關的工作人員值得思考。說學習不是什么都要學，學習是為了改造世界觀，做一個高尚的人。簡言之，該知道的就要下力氣去學。而對那些低級的、庸俗的、腐朽的東西，不僅不要去學，還要遠離它們，更要拿起武器，自覺批判和抵止，這才是我們建設學習型機關的一條為學之道。
學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。讓我們以此共勉.
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇七
在當今快速變化和充滿競爭的軍事環(huán)境中，創(chuàng)建一個學習型軍營成為了提高軍隊戰(zhàn)斗力和適應力的關鍵。學習型軍營是指通過建立良好的學習環(huán)境和學習機制，使官兵在不斷學習和思考中提高自身素質(zhì)和能力。我在參加學習型軍營的過程中，深刻體會到了學習的重要性和學習型軍營對提高戰(zhàn)斗力所起的作用。
第二段：提供學習機會和資源
學習型軍營提供了豐富多樣的學習機會和資源，為官兵提供了一個廣闊的學習空間。在我的軍營里，我們有專門的學習室和圖書館，里面存放了大量的軍事書籍和史料，每個官兵都可以自由選擇并借閱。此外，我們還定期組織各類學習活動，如學習講座、研討會和培訓班等，為官兵提供不同層次和領域的知識和技能培訓。通過這種方式，官兵可以充分利用學習機會，提高自身的專業(yè)技術和思維能力。
第三段：建立學習和分享的文化
學習型軍營注重建立學習和分享的文化，鼓勵官兵之間互相學習和交流。在我所在的軍營中，我們建立了學習小組，每周一次的學習座談會成為了我們的學習日程。在這個會上，我們可以分享自己的學習心得和體會，與他人一起共同進步。此外，我們還鼓勵每個官兵擔任學習小組的組長，負責組織學習活動和引導學習方向。通過這種方式，我們不僅互相學習，還可以培養(yǎng)領導和組織能力。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
學習型軍營培養(yǎng)官兵的自主學習能力，使其能夠在復雜和快速變化的戰(zhàn)場環(huán)境下自主學習和創(chuàng)新。在我的軍營中，我們有專門的學習指導員，他們會為我們提供學習方法和指導，幫助我們培養(yǎng)學習的技巧和習慣。同時，我們還會定期進行學習評估，通過考試和項目評比等形式，檢測和評估官兵的學習成果。通過這種方式，我們可以激勵官兵主動學習，提高自主學習能力。
第五段：總結(jié)
通過參加學習型軍營，我深刻認識到了學習的重要性和學習型軍營對提高軍隊戰(zhàn)斗力所起的作用。學習型軍營不僅提供了學習機會和資源，更重要的是培養(yǎng)了官兵的學習和創(chuàng)新能力。我相信，在不斷學習和思考的過程中，我們一定能夠適應和應對各種挑戰(zhàn)，不斷提高戰(zhàn)斗力，為強軍事業(yè)做出貢獻。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇八
學習型軍營是指全面強化軍事思想政治教育和軍事專業(yè)教育，以提高部隊戰(zhàn)備作風和打贏能力的一種組織模式，為軍事訓練提供有力保障。在這樣的軍營中，官兵通過學習和實踐相結(jié)合的方式不斷提升自身素質(zhì)，豐富戰(zhàn)斗力。本文將以個人的親身經(jīng)歷為例，分享創(chuàng)建學習型軍營的心得體會。
第二段：擁抱變革，增強學習能力
在創(chuàng)建學習型軍營的過程中，我深刻體會到改革的重要性。軍隊需要有高效的機制，推動技術和理念的更新迭代，以應對不斷變化的戰(zhàn)爭形態(tài)。我們要積極擁抱變革，主動學習新知識、新技能，提升自身的學習能力。只有不斷學習，才能不斷進步，不被時代拋棄。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，推動學習型組織的發(fā)展
創(chuàng)新意識是學習型組織的重要特征之一。在學習型軍營中，我們鼓勵官兵創(chuàng)新、勇于嘗試，提倡不斷完善工作方法和流程。我們積極建設創(chuàng)新平臺，通過推進科技創(chuàng)新和軍事研究，提高戰(zhàn)斗力。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要從上級干部樹立榜樣開始，營造積極向上、勇于創(chuàng)新的氛圍。
第四段：倡導學習文化，激發(fā)官兵的學習激情
創(chuàng)建學習型軍營需要倡導學習文化，激發(fā)官兵的學習激情。我們組織各種形式的學習活動，如專業(yè)知識講座、學習培訓班等，讓官兵有機會不斷學習、互相交流。同時，我們還鼓勵官兵閱讀、寫作、思考，通過寫心得、心情日記的方式，反思自己的成長過程，激發(fā)對知識的渴望。
第五段：落實學習成果，推動實戰(zhàn)化訓練
創(chuàng)建學習型軍營的最終目的是為了推動實戰(zhàn)化訓練，提高部隊的戰(zhàn)斗力。學習的成果要能夠在實踐中落地，才能真正發(fā)揮作用。我們注重將學到的知識和技能應用于實際工作中，通過模擬實戰(zhàn)、實戰(zhàn)演練等方式，讓官兵在更加接近實戰(zhàn)的環(huán)境中提升自身能力，增強部隊整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：
通過創(chuàng)建學習型軍營的實踐，我深刻認識到學習的重要性和必要性。在不斷變革的時代，只有具備學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力的軍人，才能在激烈的戰(zhàn)場上立于不敗之地。創(chuàng)建學習型軍營不僅可以提高官兵的戰(zhàn)斗力，也是推動部隊發(fā)展的關鍵一環(huán)。希望通過這篇文章的分享，能夠進一步弘揚學習精神，在更廣泛的范圍內(nèi)營造學習的氛圍，不斷推動軍事訓練的改革和創(chuàng)新。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇九
創(chuàng)建學習型黨組織是新形勢下對我們提出的高標準高要求，建設學習型黨組織是實現(xiàn)黨組織現(xiàn)代化，促進轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率、工作水平、服務質(zhì)量，建設高效運轉(zhuǎn)的“服務型”、“效率型”黨組織的重要手段，對提高綜合實力，促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展具有十分重要的意義。
黨的十七大報告指出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”。胡錦濤，溫家寶多次強調(diào)，要在全社會倡導人人學習、終身學習的社會風氣。
創(chuàng)建學習型黨組織是與時俱進、開拓創(chuàng)新的需要：一是時代發(fā)展的客觀需要。二是提高機關干部隊伍綜合素質(zhì)的需要。三是搞好本職工作的需要。四是促進全縣又好又快發(fā)展的需要。
創(chuàng)建學習型黨組織，加快黨組織現(xiàn)代化建設，是一項長期工作和系統(tǒng)工程，應堅持以下八項原則：
一是理論指導原則。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。同時，深入學習和應用學習型組織理論、人的全面發(fā)展理論、文化理論、領導理論等，充分發(fā)揮理論的指導作用，打牢思想理論基礎。
二是共同目標原則。要把“加快縣城區(qū)域發(fā)展，努力讓全縣人民過上好日子”的大目標，作為黨員干部的共同目標和使命，激發(fā)干部的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，由此匯聚起實現(xiàn)通化縣大發(fā)展的強大智慧和力量。
流、互相學習、互相啟發(fā)、互相激勵，營造濃郁的學習氛圍。
總之，通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，要形成“四種
風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現(xiàn)“六個提高”，即政治水平明顯提高，在思想、政治上與中央保持一致;理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并運用到工作實踐之中。
思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策;決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復雜問題;廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率;文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、體育等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，從而造就起一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻的干部隊伍。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)，也是適應時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。
一、推進學習型黨組織建設的意義。
建設學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務，黨的先進性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進性，所以，我們首先要重點學習馬克思主義理論，認真學習馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力;二是要學習中國特色社會主義理論，中國特色社會主義理論，是馬克思主義的中國化、時代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對中國特色社會主義理論的理解，深入認識中國社會發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國化、時代化的同時，推進馬克思主義的大眾化，使中國共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進中國社會主義事業(yè)的科學發(fā)展。
二、推進學習型黨組織建設學習內(nèi)容。
當今時代是一個大發(fā)展大變革大調(diào)整大開放的時代，是一個變革與重構交織、機遇與挑戰(zhàn)交融的時代。在《關于推進學習型黨組織建設的意見》中指出，我們要“學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識?！币笪覀儾粩鄬W習，樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念，與時俱進的創(chuàng)新學習理念，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義的建設得到有力的保證。
三、推進學習型基層黨組織建設。
黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關，只有思想理論上先進才能保持和發(fā)展黨的先進性，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。我們必須在不斷加強學習中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)?；鶎狱h組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過學習，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務。
黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎，抓好基層黨組織建設，打造學習型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。要打造學習型基層黨組織，就要突出對黨的基本理論、業(yè)務知識、實用技能和法律法規(guī)的學習，切實提高學習效果，用科學的知識武裝自己頭腦，提高思想水平，對工作開展有重大的推動作用。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十一
近年來，隨著國家機關體制改革的深入推進，越來越多的機關開始重視自身品牌建設。不少機關意識到了品牌的影響力，開始積極推進工作，但也有些機關在創(chuàng)建機關品牌時存在著不少問題。在這個過程中，我深刻認識到，創(chuàng)建機關品牌需要深入思考，注重規(guī)劃，才能實現(xiàn)真正的效果。
第二段：切入主題。
第一步，創(chuàng)建機關品牌必須對機關進行全方位的調(diào)查研究，以了解機關內(nèi)外部的需求和關注點。這樣才能為機關制定一整套系統(tǒng)的品牌傳播戰(zhàn)略，有計劃有針對性的展開各項工作。我接手十三區(qū)某街道辦公室的品牌推廣時，就首先與當?shù)鼐用?、商家進行了深入的交流，明確了廣泛的社會需求，來確定品牌宣傳的內(nèi)容和形式，以及能夠提供給大眾的特色服務。只有通過深入的市場調(diào)查，才能建立起一套適合機關特點的品牌策略。
第三段：品牌建設的實踐方法。
第二步，是精心規(guī)劃和制定一些有特色、有創(chuàng)新性的宣傳活動。機關品牌首先要在宣傳上有自己的特點，這對于提高品牌在全社會的知名度和影響力是至關重要的。在活動的時候，一定要注重新鮮感和感官體驗，每次舉辦活動都要做好充分的策劃和準備。只有這樣才能將活動有限的時間和資源最大化，達到機關品牌塑造的效果。
第四段:品牌成效的評估。
第三步，是開展長期的推廣工作。品牌建設不是一朝一夕能夠完成的，只有長期持之以恒的推動、不斷創(chuàng)新、積極反饋才能真正實現(xiàn)機關品牌的建設成效。而每一次推廣活動也都要考察活動中的效果，整理出優(yōu)缺點，根據(jù)實際的推廣效果出具annualreport，作為以后改善和優(yōu)化的基礎，總結(jié)前期工作經(jīng)驗，為后期的推廣工作提供有力的保障和支持。
第五段：結(jié)語。
創(chuàng)建機關品牌不僅僅是宣傳，品牌能否產(chǎn)生效果，關鍵在于切實解決人民的現(xiàn)實需求，以及給社會帶來實實在在的貢獻。品牌建設實現(xiàn)了以現(xiàn)代化的手段有效地改善機關管理機制，使機關品牌塑造的核心價值觀與社會價值觀相一致，使社會對機關更加認同，最終實現(xiàn)機關改革的特殊使命和目標，更好地發(fā)揮機關職能作用，為人民群眾的幸福做出更大的貢獻。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十二
顧建黨__的光輝歷程，重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。不斷學習是黨領導人民戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利的重要法寶?，F(xiàn)在我們黨面臨新任務、新問題、新要求，需要加強學習、創(chuàng)新學習，牢固樹立全員學習、終身學習的理念。
一、創(chuàng)建學習型黨組織時不我待
創(chuàng)建學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎，永葆黨的先進性的根本途徑，全黨面臨的共同政治任務和必須肩負的政治責任。當前，我們正處在一個飛速發(fā)展的時代，知識更新極快;科學技術日新月異;新情況、新問題層出不窮;新事物、新信息、新理念應接不瑕。我們黨員如不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學，必然落后于時代，甚至被時代拋棄。
二、創(chuàng)建學習型黨組織，領導干部要以身作則、率先垂范
創(chuàng)建學習型黨組織，領導是關鍵。領導干部率先垂范，能夠樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范;解放思想、與時俱進的模范;勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。要引導廣大黨員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉(zhuǎn)化為自覺行為。領導干部要做學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把黨的基層組織創(chuàng)建成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結(jié)奮進的堡壘。
三、創(chuàng)建學習型黨組織必須創(chuàng)新學習
1、創(chuàng)新學習理念
創(chuàng)建學習型黨組織，就是通過學習和工作的有機結(jié)合，使學習全員化、團隊化，提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和黨員干部整體素質(zhì)的提高。創(chuàng)新學習理念的關鍵在于解放思想，破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進的學習理念。一是樹立終身學習的理念;二是樹立學習是社會發(fā)展需要的理念;三是樹立工作學習化、學習工作化的理念;四是樹立創(chuàng)新學習的理念;五是樹立全員學習的理念。
2、創(chuàng)新學習載體
創(chuàng)建學習型黨組織，必須創(chuàng)新學習載體，構建全員參與學習體系。通過創(chuàng)新學習載體，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)和調(diào)動黨員終身學習的積極性，增強學習效果。創(chuàng)新學習載體不能局限于傳統(tǒng)的學習教育模式，必須從本基層組織的工作特點和現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新學習任務
在創(chuàng)建學習型黨組織的實踐中，要做到與業(yè)務工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署。在推動學習型黨組織建設過程中，選準學習內(nèi)容，采取有效形式，健全動力機制，將學習活動認真細致地組織好、落實好。一要學好新黨章;二要學習當代科技發(fā)展的新知識;三要學習本職崗位所需的業(yè)務知識。
總之，創(chuàng)建學習型黨組織，要鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)廣大黨員個體素質(zhì)和黨組織團體能力的提高，豐富學習內(nèi)容，提升應變和創(chuàng)新能力。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十三
黨的發(fā)展史，就是不斷加強學習的歷史。我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨在革命建設和改革的哥哥歷史時期，我們黨都強調(diào)加強全黨的學習，建設學習型政黨，一個基礎性的問題就是使各級黨組織成為學習型黨組織，就要建設學習型黨組織，就要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、終身學習的觀念，建立健全管用的有效學習制度，達到黨員學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使當組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。建設學習型組織，提出三個層次，組織學習、團隊學習和個人學習。
一、組織學習要有氛圍。創(chuàng)建學習型黨組織氛圍很重要。一個單位具有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學習，反之，沒有一個良好學習氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍。堅持尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，尊重基層，堅持求真務實，真抓實干，學習的風氣自然就會濃厚，營造積極進取，健康向上的氛圍。在組織中大興學習之風，領導干部要帶頭，認為領導干部首先要處理好工作于學習的關系，合理安排學習時間。其次，領導干部要合理安排學習內(nèi)容，哪些應當細讀，那些可以粗略瀏覽。第三，領導干部要采取適合的學習形式、不限于課堂，不至于書本，不拘于形式，從怎樣增強學習效果上下功夫。要向書本學習，向?qū)嵺`學習;向群眾學習，向他人學習;向歷史學習，向現(xiàn)實學習;向國內(nèi)學習，向國外學習;進課堂學習，在工作中學習等等。不論采取哪種形式，只要把心思放在學習上，就一定能有收獲。同時還要堅持正確導向，對做得好的及時予以肯定和鼓勵，對不正確的傾向和苗頭予以批評和制止。引導大家牢固樹立“共贏”觀念，增強對組織的歸屬感和榮譽感，使全體成員形成一個團結(jié)互助，共同奮斗的堅持團隊。這樣也就能不斷增強學習的積極性和主動性，努力做到學習工作化，工作學習化。
二、團隊學習要有針對性。我們這次組織的三個團隊就是把業(yè)務相近的科室組成一個團隊，我認為這就是給我們提供了一個平臺。就是要我們這些人坐下來共同學習業(yè)務，共同分析問題，共同提出解決問題的辦法，達到個人和大家共同提高的目的。我們這個團隊一個月不僅學習了省、保定市一些領導講話精神和一些重要文件要求，還學習了本市組織工作會議精神及一些文件，對各級基層組織工作要點及發(fā)展觀工作的意見都做到了精讀細讀，且在之前一些新的要求時我們共同揣摩研究上邊是什么精神，想達到什么目的。同時我們在上一次學習時給每個人留了作業(yè)，就是我們本周再組織團隊學習時，在黨員發(fā)展時，可能出現(xiàn)什么問題，有什么具體辦法，每個人都要發(fā)言。要對這些問題進行梳理，看到底有多少可能，同時，大家一塊商議怎么解決，有什么更好辦法，將來把這一作法堅持下去，達到個人和大家共同提高的目的，這也就是我要說的團隊學習要有目的性和針對性。
生活，使學習與工作有機結(jié)合，這也是學習型黨組織的本質(zhì)特征?，F(xiàn)在時代在前進，我們的生存環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，迫切要求每個黨員特別是黨員領導干部必須盡快調(diào)整更新知識結(jié)構，抓緊學習有關政治、經(jīng)濟、軍事、金融、法律、科技等方面知識和一些實用技能，不斷掌握新本領。如果每個黨員都不這樣做，黨就會從整體上降低執(zhí)政能力。克服工作太忙，沒時間學習的說法。所以必須加強學習，抓緊學習新知識，掌握新本領。我認為要是真心想學習，時間應該是有的，就是靠個人自覺去合理安排學習時間，擠時間去學。
四、終身學習也就是活到老、學到老。據(jù)有關專家分析，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只要7-14歲接受了教育就足以應付40工作生活需要，在工業(yè)經(jīng)濟時代，求學在5-22歲，而在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類已經(jīng)把12年制學校義務教育延長為80年制的終身學習。就是要每個人要牢固樹立終身學習的理念，并切實做出讀書行動。要做到人人學習、時時學習、處處學習，使學習成為生活工作必不可缺的一部分。
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學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十四
中國是一個文明古國。有史以來，前人就十分崇尚學習，把學習視為做人的一種美德。曾幾何時，有多少文人墨客留下了膾炙人口的格言，傳下了“學而優(yōu)則仕”、“溫故而知新”等古訓，引導和激勵后人遨游學海，探寶于書山，促成后浪推前浪之勢，推動中華民族文明進步。現(xiàn)在看來，這些古訓，對創(chuàng)建學習型機關仍有重要啟示。
“學而優(yōu)則仕”。是先人的成人之道。綜觀古今中外，成事者或建業(yè)者，成功之秘在于學習。學習是無止境的。人的一生是學習的一生，只要有條件，不論時間、地點都要孜孜不倦、持之以恒地學習。面對日新月異的社會變化，唯有好學的美德代代相傳，永不丟失。作為當今從政于國家機關的公務員，學習是第一要務。只有學習好，才能切實行使起自己的神圣職責，服務民眾。把學到的知識應用到日常的.做事中，應用到從政的實踐中去，稱之學以之用；邊學邊干，邊干邊學，不斷地充實和豐富自己，可謂學用結(jié)合。學習，對機關工作人員而言，還可革除自身陋習，摒棄各種雜念，實現(xiàn)自我升華，達到更好的修身。學習可助人更好地從政，從政也是能使人更好的修身，兩者互為一體，就會達到我們所追求的“在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界”的境界。
“溫故而知新”。是孔子對學生的一貫訓導，而今仍擲地有聲，給人以學習動力。顧名之，溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟。無論自己的閱歷有多么豐富，理解能力有多么好，吸收能力有多么強，若能回過頭來再回味昨天和過去，能再體會以前學到的知識，能再反復思考其中的涵義，每次溫故總能給人一點新的啟迪或獲得意外的收益。進一步幫助自己拓展知識的領域，實現(xiàn)新的提升。學無止境的道理也許就是這樣?？梢圆患友陲椀卣f，在現(xiàn)在的工作中確實有那么一些同志，面對新的形勢，不求好學，不思與時俱進，習慣于用多年的經(jīng)驗來應對全新的工作，難免有思想僵化，認識滯后，“黔驢技窮”的窘態(tài)。經(jīng)驗固然寶貴，但不能“刻舟求劍”。在現(xiàn)實面前，必須賦予時代的內(nèi)涵。換言之，在運用已有經(jīng)驗時，也有必要進行溫故，給經(jīng)驗加入新的元素。這樣，既對傳統(tǒng)有著深刻的了解與尊重，同時也能在把握時代脈博的基礎上表現(xiàn)出極大的創(chuàng)新精神，使經(jīng)驗更富有生命力，更具有指導意義。融會新舊，貫通古今，方可稱是“溫故而知新，可以為師矣?！?BR> “知之為知之，不知為不知”。這是歷代名人所崇尚的一種學習態(tài)度。我們黨建黨以來，一貫堅持實事求是的思想路線，并以此為立黨之基石。正是如此，黨才得到廣大人民群眾的擁護和愛戴。同樣，聯(lián)系到我們的學習生活，也要持“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，成為做人之道。一要做聰明的人。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明人的表現(xiàn)。韓愈在《師說》中說：“人非生而知之者，熟能之惑?！比瞬皇巧聛砭褪裁炊贾?，未知的東西多得很，是很正常的事，并不失體面。不知道的東西通過學習就會知道。不懂不可怕，只怕不肯學。聰明人的為學之道，就是認為該知道的就去學，去刻苦地學，去下功夫弄懂它。二要做誠實的人。做學問來不得半點虛假。在學習上也切忌一知半解，做井底之蛙。如果不懂，除了自己學之外，還可以虛心地求學，甚至放下架子“三顧茅廬”，從書本學，到實踐中去學，向周邊的同事學?？鬃右膊皇恰叭诵?，必有我?guī)煛眴幔恐挥泄ЧЬ淳?、老老實實地對待學習，你的知識才會淵博，才會輕車熟徑地做好自己的每一份工作。三要做高尚的人。學什么？在當今花花綠綠的世界中，作為一名國家機關的工作人員值得思考。說學習不是什么都要學，學習是為了改造世界觀，做一個高尚的人。簡言之，該知道的就要下力氣去學。而對那些低級的、庸俗的、腐朽的東西，不僅不要去學，還要遠離它們，更要拿起武器，自覺批判和抵止，這才是我們建設學習型機關的一條為學之道。
學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。讓我們以此共勉.
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇一
這篇文章談論的是“創(chuàng)建兩型機關心得體會”，也就是說，通過探討個人在實踐中如何實現(xiàn)這一目標，可以總結(jié)出一個更高效的創(chuàng)建方法。在下面的文章中，我將分享一些我在創(chuàng)建“兩型機關”發(fā)現(xiàn)的觀察和體會，以及這些經(jīng)驗如何幫助我的團隊提高工作效率。
第二段：理解“兩型機關”意義。
在談論如何創(chuàng)建“兩型機關”之前，首先需要理解它的意義。所謂“兩型機關”，是指兼顧經(jīng)濟發(fā)展和公共服務，具備效能和人文關懷的機關。我們知道，對于機關來說，經(jīng)常會出現(xiàn)效率低下、文化保守、服務不到位等問題，這些問題依然存在，導致機關的形象每況愈下，失去了原本應有的作用。建立“兩型機關”的意義在于，改變政府機關的服務模式，提高工作效率，提高服務質(zhì)量，增強公眾的獲得感和滿意度，最終促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：實現(xiàn)“兩型機關”的方法。
那么，如何創(chuàng)建“兩型機關”呢？在我的實踐中，我總結(jié)了一些實用的方法。首先，機關工作要以創(chuàng)新為導向，多嘗試利用現(xiàn)代科技手段進行工作。其次，注重人文關懷，尊重和關心每一位工作人員，讓工作成為一種幸福感。最后，高效率的工作方式是不可少的，政府工作必須以高效率為前提，解決問題的速度和質(zhì)量決定著公眾對工作的信任和滿意度。
第四段：實踐過程中的體驗。
在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些方法是可行且有效的。在我的領導下，我們的科室實行“全員上網(wǎng)課”制度，讓每個人了解和熟練掌握現(xiàn)代科技工具，并適當?shù)剡\用到工作中去。同時，我們也積極開展員工文化節(jié)，組織集體活動和開展團隊建設，關心員工的工作和生活。在前期的基礎工作打造下，我們也順利地將待融資項目審議周期縮短了一半，保障了項目的進度和效益。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)來看，“兩型機關”是指以經(jīng)濟效益和社會效益為目標的現(xiàn)代機關。實現(xiàn)“兩型機關”的關鍵在于注重人文關懷，高效率的工作方式和創(chuàng)新思維。在實踐中，我們需要有組織地推動措施的實施，讓員工對新的管理模式和新的工作理念有一個逐漸適應和認同的過程。最后，相信只有在我們?nèi)w工作人員不斷努力，共同打造“兩型機關”的基礎上，這一目標才能得以實現(xiàn)。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇二
為加強組織系統(tǒng)的隊伍建設，提高我們教師的素質(zhì)與能力，經(jīng)研究，我們決定開展創(chuàng)建學習型組織建設活動。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織，三、如何創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)建學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探索。
一、什么是學習型組織
所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
簡單地說，就是能持續(xù)進行組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人能夠通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習。
學習型組織的特點有如下幾點
1、工作學習化，學習工作化。整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)建學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者則要千方百計的提高組織的學習能力。
2、共享的組織文化。學習型組織強調(diào)交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內(nèi)部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。
3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的基礎，也是品格表現(xiàn)。、不斷增強組織自身能力，帶來行為的改善。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織
1、創(chuàng)建學習型組織是適應經(jīng)濟社會快速變革的要求：信息化技術的應用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。
2、創(chuàng)建學習型組織是滿足人學習天性、實現(xiàn)自我價值的要求：每個人不僅直接從事與知識、信息有關的工作，從工作中學習，而且要終生學習。只有這樣才能適應這個日新月異的社會。這將成為未來人們的生存方式。
三、如何創(chuàng)建學習型組織
1、要解決認識論問題。
認識論也就是觀念問題。創(chuàng)建學習型組織要以學習型組織的新理念創(chuàng)新管理，要讓學習型組織的文化深入人心。不僅領導要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。
2、當下幾種要提高的能力
1)、學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質(zhì)的競爭力。學習型組織所說的學習力有兩層意思：一是個人的學習力，二是組織的學習力。2)、演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！薄叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓?，但有好口才的一定是人才?！边@些充分說明了演講的重要性。在學習型組織創(chuàng)建活動中，我們上每堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學習的自覺性與演講能力。
3)、溝通能力。今天這個社會是很強調(diào)人與人之間的溝通的，我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內(nèi)心都充滿了強烈的進取愿望。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。我們每個人要通過不斷地學習去實現(xiàn)希望，真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，理論是灰色的，而生命之樹常青，愿景是美好的。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇三
創(chuàng)建兩型機關已經(jīng)成為了政府機關工作的重點和發(fā)展方向。作為一種新型的管理理念和工作模式，它不僅有助于推動政府機關向現(xiàn)代化方向發(fā)展，還有利于提高政府工作的效率和質(zhì)量。在我參與創(chuàng)建兩型機關的過程中，我深刻地體會到了這種新型管理理念對于政府工作的意義。
第二段：切入主題。
創(chuàng)建兩型機關的核心理念是“服務型”和“創(chuàng)新型”。其中，“服務型”意味著政府工作的目的是為人民服務，而“創(chuàng)新型”則強調(diào)政府工作的責任是創(chuàng)新服務方式和工作模式。在實踐中，我們需要以人民為中心，傾聽和滿足人民的需求，在創(chuàng)新中提高政府工作的效率和質(zhì)量。
第三段：拓展主題。
在創(chuàng)建兩型機關的實踐中，我們需要堅持服務意識。政府工作的目的是為人民服務，我們應該始終以人民的需求為出發(fā)點，將服務意識貫穿到工作的方方面面。我們需要學習更多的服務知識和技能，不斷提高服務質(zhì)量，讓人民感受到實實在在的服務。
第四段：進一步思考。
同時，在創(chuàng)新型方面，我們需要鼓勵和支持創(chuàng)新。政府工作不應該停留在表面，我們需要深入研究和分析工作中的問題和瓶頸，尋找新的解決方案和方法。只有不斷地創(chuàng)新，我們才能更好地適應和引領社會發(fā)展的需要。
第五段：總結(jié)。
總之，創(chuàng)建兩型機關，是我們不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。今天，我們已經(jīng)在實踐中，開始嘗試不同的服務方式和工作模式，不斷探索新的管理理念。作為一名政府工作者，我們應該時刻保持敬畏之心，堅定理想信念，不斷追求創(chuàng)新，以更好地為人民服務。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇四
委十屆六次全會第四次全體會議上的重要講話精神、劉海書記、梁維東區(qū)長在區(qū)黨政機構改革動員大會上的講話精神等。通過學習，我們充分認識到加強政治理論學習，是我們黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎;是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。通過學習，提高政策理論和業(yè)務水平，才能更好地發(fā)揮發(fā)改統(tǒng)籌、規(guī)劃引領和統(tǒng)計保障職能，更好地完成省委省政府賦予我們的綜合改革試驗任務，更好地加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科學發(fā)展。
一、加強學習，提升自身綜合素質(zhì)。
年初，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，提出要建設馬克思主義學習型政黨，這是黨的xx屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，部署的一項重大戰(zhàn)略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。
去年9月份，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府大部制改革工作部署，整合發(fā)改、規(guī)劃和統(tǒng)計等部門職能，成立了區(qū)發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)計局，職能定位為“經(jīng)濟社會發(fā)展的決策局、參謀局，民生社情的晴雨表”，地位重要，責任重大，使命光榮。發(fā)改、規(guī)劃、土地、環(huán)保、產(chǎn)業(yè)等分屬于社會科學、自然科學不同的領域和范疇，既有聯(lián)系，又有區(qū)別，客觀上給局領導班子做決策、駕馭全局的水平提出了更高要求，也對局領導班子成員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。作為每一個局領導班子成員，都必須適應角色的轉(zhuǎn)變，帶頭學習理論，增強自己的理論功底，全面熟悉規(guī)劃、發(fā)改和統(tǒng)計相關領域的知識，拓寬自己的知識面，才能掌握工作的主動權。通過學習，我的體會是要從以下幾方面提升學習效果：
一是在學習態(tài)度上更加注重增強自覺性。樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷激發(fā)學習的內(nèi)在動力。二是在學習內(nèi)容上更加注重實際需求。加強基礎性學習，全面系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系;加強應用性學習，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力成為本領域本行業(yè)的行家里手;加強前瞻性學習，圍繞發(fā)改、規(guī)劃、統(tǒng)計中帶有全局性、體制性、戰(zhàn)略性的問題進行深入學習思考，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。三是在學習形式上更加注重豐富有效。通過多種形式的讀書學習活動，重視在當前復雜經(jīng)濟形勢下，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的實踐鍛煉中加強學習。四是在學習目的上要更加注重學以致用。注重把理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力，著力在解決現(xiàn)實問題上見成效，形成學習與工作相互促進的良好局面。
二、深化改革，履行好大部門職責。
在局黨委中心組學習活動中，我們進一步深入學習大部制改革方案內(nèi)容，重點學習學習了劉海書記、梁維東區(qū)長在區(qū)黨政機構改革動員大會上的講話精神，更加準確理解區(qū)委的決策部署，我們明確認識區(qū)委區(qū)政府整合原發(fā)改、規(guī)劃、經(jīng)貿(mào)、國土、環(huán)保、統(tǒng)計部門職能，設置發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)計局，目的就是要增強區(qū)級統(tǒng)籌能力，更好地發(fā)揮三種功能作用(發(fā)展改革宏觀調(diào)控的統(tǒng)籌功能、規(guī)劃帶動社會經(jīng)濟發(fā)展的引領功能，統(tǒng)計數(shù)據(jù)支撐社會經(jīng)濟發(fā)展的保障功能作用)。實行產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設、土地利用、生態(tài)保護等規(guī)劃的“多規(guī)合一”，推動經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略研究和統(tǒng)計分析的融合互促。通過開展大部制改革，整合了部門資源，創(chuàng)新了體制機制，是我區(qū)發(fā)展歷史上具有深遠歷史意義的大事，必將極大地解放生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟社會再次騰飛。
隨著形勢的發(fā)展，要進一步創(chuàng)新行政服務理念，以建設服務型政府為核心，堅持科學合理、分類改革、重點突破、依法高效和群眾參與原則，減少管理層級，再造審批流程，形成集權和分權適度、縱向貫通、橫向聯(lián)系、程序簡潔、權責合理的行政關系。就我局工作實際來看，必須繼續(xù)深化改革，通過進一步理順職能，優(yōu)化審批流程，促進各項工作有序開展。具體來說，就是要按照“經(jīng)濟社會發(fā)展的決策局、參謀局，民生社情的晴雨表”的改革定位，堅持宏觀決策與微觀管理分離原則，理順內(nèi)設機構職能以及與鎮(zhèn)街及相關部門的職責關系。以便集中精力抓宏觀層面發(fā)改統(tǒng)籌、規(guī)劃編制與研究和統(tǒng)計分析咨詢決策服務，提升我局管理水平。要突出發(fā)改統(tǒng)籌、規(guī)劃引領、統(tǒng)計保障職能作用。通過理順規(guī)劃管理體制，提升規(guī)劃編制水平，加強規(guī)劃管理制度建設，夯實規(guī)劃管理基礎，組建規(guī)劃編制機構以及推行規(guī)劃委托服務等方面入手，構建一個“政府領導、專家參與、分工協(xié)作、分級管理、外包服務、有效監(jiān)督”特色的大規(guī)劃管理體系，將美好的規(guī)劃愿景，化為實實在在的建設碩果。同時，發(fā)改和統(tǒng)計工作機制也必須進一步理順，健全投資立項報批、招標投標管理制度和糧食物價管理制度;完善從統(tǒng)計調(diào)查收集數(shù)據(jù)到綜合加工發(fā)布數(shù)據(jù)到分析研究服務有機銜接的統(tǒng)計管理體制。在此基礎上，將發(fā)改、規(guī)劃和統(tǒng)計三大職能有機融合，建立健全大規(guī)劃大統(tǒng)籌的大部門管理體制，更好地發(fā)揮大部門的職能作用。
三、解放思想，創(chuàng)造性開展工作。
通過學習黨的xx大精神和汪洋書記在省委十屆六次全會第四次全體會議上的重要講話精神，我們對科學發(fā)展觀有了更深的理解和認識。貫徹落實科學發(fā)展觀，必須創(chuàng)新發(fā)展思路，繼續(xù)解放思想。當今世界，變化萬千，新情況、新問題，層出不窮。尤其是我區(qū)開展綜合改革試驗，先行先試，為全省乃至全國探路，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可用，“拿來主義”解決不了問題，要求我們在平時的工作中必須不斷地適應新形勢，拿出新思路，解決新問題，不能“一本通書讀到老”。發(fā)展、規(guī)劃和統(tǒng)計工作，宏觀管理內(nèi)容為主，要求我們必須找準思想定位，從宏觀決策局的角度思考問題開展工作，干事才能事半功倍，要善于、敢于“抓大放小”，集中精力抓大事、抓戰(zhàn)略、抓發(fā)展，實實在在做好該做的事。我們要以科學發(fā)展觀為指導，以弘揚改革創(chuàng)新精神為動力，牢牢把握機遇，圍繞區(qū)委區(qū)政府“堅定不移調(diào)結(jié)構，腳踏實地促轉(zhuǎn)變，突出自主創(chuàng)新，著力擴大內(nèi)需，切實改善民生，加強黨的領導，扎實推進陽光城市幸福家園建設”的目標，堅定不移地推進“大規(guī)劃”體系建設，狠抓規(guī)劃落實，進一步強化我局大規(guī)劃、大統(tǒng)籌的決策局職能，不斷創(chuàng)新思維和工作方法，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，促進全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是提升規(guī)劃編制水平，抓好規(guī)劃落實工作。按照全區(qū)規(guī)劃發(fā)展“一盤棋”思路，有計劃、分重點、系統(tǒng)推進各項規(guī)劃編制工作，健全完善規(guī)劃決策、執(zhí)行機制，實施各大規(guī)劃的一體化。突出重點抓好規(guī)劃落實，要采取切實可行的措施，將規(guī)劃從“紙上”落實到“地上”，將領先的規(guī)劃化為具體的政策和行動，真正實現(xiàn)規(guī)劃引領城鄉(xiāng)發(fā)展。
二是加強發(fā)改統(tǒng)籌力度，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。按照區(qū)委十一屆九次全會精神和政府工作報告的要求，圍繞今年經(jīng)濟工作的主要任務，按照一城三片功能分區(qū)，加強綜合統(tǒng)籌規(guī)劃引領，加快建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮重點項目以點帶面的作用，落實省重點項目申報、立項。加強經(jīng)濟運行分析預警，及時掌控發(fā)展動態(tài)，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，客觀全面反映經(jīng)濟社會發(fā)展實際情況，為區(qū)委區(qū)政府決策服務。
三是加強政策管理，服務社會民生。加強專項政策研究與管理工作，保障糧食安全和價格基本穩(wěn)定，為社會民生服務。按照“著力保障和改善民生，全力維護社會穩(wěn)定”的要求，構筑堅固的地方糧食儲備和應急系統(tǒng)，保證糧食安全。加強價格分析，努力提高監(jiān)測分析工作的準確性和預見性，保持價格水平基本穩(wěn)定。做好經(jīng)濟社會調(diào)查工作，增加調(diào)查布點，擴大樣本數(shù)，更加科學準確反映民生社情，為政府出臺民生政策提供依據(jù)。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇五
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。中央對建設學習型黨組織工作高度重視，下發(fā)《關于推進學習型黨組織建設的意見》作了全面部署和安排，中央領導對建設學習型黨組織先后作了一系列深刻闡述。作為學習體會，我認為建設學習型黨組織創(chuàng)評標準應具有以下六個方面內(nèi)容：
一看學習理念的先進性。即看是否堅持解放思想、實事求是、與時倶進，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，大力營造和形成崇尚學習、終身學習、持續(xù)學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的先進理念，以學習力提升創(chuàng)新力，增強競爭力和發(fā)展力。
二看學習主體的自覺性。即看各級黨組織是否堅持以高度的政治自覺抓好學習型黨組織建設的各項任務，不斷健全學習制度，改進學習方法，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，提高學習實效;看黨員領導干部是否堅持領導表率示范，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者;看廣大黨員是否充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)強烈的學習熱情，把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。
三看學習內(nèi)容的科學性。即看是否堅持科學理論指導，突出提高思想政治素養(yǎng)這個基本要求，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗，積極學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，努力掌握一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，努力掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。
四看學習方法的創(chuàng)新性。即看是否堅持創(chuàng)新創(chuàng)造，尊重首創(chuàng)精神，積極營造寬松環(huán)境和濃厚氛圍;看是否立足實際，順應時代發(fā)展，積極探索新形勢下組織學習的特點和規(guī)律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創(chuàng)新學習的內(nèi)容、方式、載體、渠道、平臺、陣地;看是否有效整合各種資源，調(diào)動各方面力量，積極運用信息網(wǎng)絡技術，使學習型黨組織建設更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效，滿足黨員多方面的學習需求，促進學習全員化、常態(tài)化、長遠化。
五看學習目的的實踐性。即看是否堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結(jié)合、學以致用、務求實效，著力推動本地區(qū)本部門本單位工作，著力推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設，著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng);看是否著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，把領導班子建設成學習型領導班子，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升廣大黨員的學習能力、知識素養(yǎng)、工作本領。
六看學習機制的長效性。即看是否堅持建立健全各項學習制度，加強學習的管理、督查、考核，構建科學合理的學習目標、學習內(nèi)容、學習方法、學習考評、學習保障體系，使學習機制更加完善完備、貼近實際、行之有效;看是否不斷探索完善發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學習成果轉(zhuǎn)化為科學發(fā)展實踐，轉(zhuǎn)化為科學發(fā)展實效，推動學習的科學化、制度化、規(guī)范化、實效化。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇六
“學而優(yōu)則仕”。是先人的成人之道。綜觀古今中外，成事者或建業(yè)者，成功之秘在于學習。學習是無止境的。人的一生是學習的一生，只要有條件，不論時間、地點都要孜孜不倦、持之以恒地學習。面對日新月異的社會變化，唯有好學的美德代代相傳，永不丟失。作為當今從政于國家機關的公務員，學習是第一要務。只有學習好，才能切實行使起自己的神圣職責，服務民眾。把學到的知識應用到日常的做事中，應用到從政的實踐中去，稱之學以之用；邊學邊干，邊干邊學，不斷地充實和豐富自己，可謂學用結(jié)合。學習，對機關工作人員而言，還可革除自身陋習，摒棄各種雜念，實現(xiàn)自我升華，達到更好的修身。學習可助人更好地從政，從政也是能使人更好的修身，兩者互為一體，就會達到我們所追求的“在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界”的境界。
“溫故而知新”。是孔子對學生的一貫訓導，而今仍擲地有聲，給人以學習動力。顧名之，溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟。無論自己的閱歷有多么豐富，理解能力有多么好，吸收能力有多么強，若能回過頭來再回味昨天和過去，能再體會以前學到的知識，能再反復思考其中的涵義，每次溫故總能給人一點新的啟迪或獲得意外的收益。進一步幫助自己拓展知識的領域，實現(xiàn)新的提升。學無止境的道理也許就是這樣?？梢圆患友陲椀卣f，在現(xiàn)在的工作中確實有那么一些同志，面對新的形勢，不求好學，不思與時俱進，習慣于用多年的經(jīng)驗來應對全新的工作，難免有思想僵化，認識滯后，“黔驢技窮”的窘態(tài)。經(jīng)驗固然寶貴，但不能“刻舟求劍”。在現(xiàn)實面前，必須賦予時代的內(nèi)涵。換言之，在運用已有經(jīng)驗時，也有必要進行溫故，給經(jīng)驗加入新的元素。這樣，既對傳統(tǒng)有著深刻的了解與尊重，同時也能在把握時代脈博的基礎上表現(xiàn)出極大的創(chuàng)新精神，使經(jīng)驗更富有生命力，更具有指導意義。融會新舊，貫通古今，方可稱是“溫故而知新，可以為師矣。”
“知之為知之，不知為不知”。這是歷代名人所崇尚的一種學習態(tài)度。我們黨建黨以來，一貫堅持實事求是的思想路線，并以此為立黨之基石。正是如此，黨才得到廣大人民群眾的擁護和愛戴。同樣，聯(lián)系到我們的學習生活，也要持“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，成為做人之道。一要做聰明的人。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明人的表現(xiàn)。韓愈在《師說》中說：“人非生而知之者，熟能之惑?！比瞬皇巧聛砭褪裁炊贾?，未知的東西多得很，是很正常的事，并不失體面。不知道的東西通過學習就會知道。不懂不可怕，只怕不肯學。聰明人的為學之道，就是認為該知道的就去學，去刻苦地學，去下功夫弄懂它。二要做誠實的人。做學問來不得半點虛假。在學習上也切忌一知半解，做井底之蛙。如果不懂，除了自己學之外，還可以虛心地求學，甚至放下架子“三顧茅廬”，從書本學，到實踐中去學，向周邊的同事學?？鬃右膊皇恰叭诵?，必有我?guī)煛眴?？只有恭恭敬敬、老老實實地對待學習，你的知識才會淵博，才會輕車熟徑地做好自己的每一份工作。三要做高尚的人。學什么？在當今花花綠綠的世界中，作為一名國家機關的工作人員值得思考。說學習不是什么都要學，學習是為了改造世界觀，做一個高尚的人。簡言之，該知道的就要下力氣去學。而對那些低級的、庸俗的、腐朽的東西，不僅不要去學，還要遠離它們，更要拿起武器，自覺批判和抵止，這才是我們建設學習型機關的一條為學之道。
學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。讓我們以此共勉.
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇七
在當今快速變化和充滿競爭的軍事環(huán)境中，創(chuàng)建一個學習型軍營成為了提高軍隊戰(zhàn)斗力和適應力的關鍵。學習型軍營是指通過建立良好的學習環(huán)境和學習機制，使官兵在不斷學習和思考中提高自身素質(zhì)和能力。我在參加學習型軍營的過程中，深刻體會到了學習的重要性和學習型軍營對提高戰(zhàn)斗力所起的作用。
第二段：提供學習機會和資源
學習型軍營提供了豐富多樣的學習機會和資源，為官兵提供了一個廣闊的學習空間。在我的軍營里，我們有專門的學習室和圖書館，里面存放了大量的軍事書籍和史料，每個官兵都可以自由選擇并借閱。此外，我們還定期組織各類學習活動，如學習講座、研討會和培訓班等，為官兵提供不同層次和領域的知識和技能培訓。通過這種方式，官兵可以充分利用學習機會，提高自身的專業(yè)技術和思維能力。
第三段：建立學習和分享的文化
學習型軍營注重建立學習和分享的文化，鼓勵官兵之間互相學習和交流。在我所在的軍營中，我們建立了學習小組，每周一次的學習座談會成為了我們的學習日程。在這個會上，我們可以分享自己的學習心得和體會，與他人一起共同進步。此外，我們還鼓勵每個官兵擔任學習小組的組長，負責組織學習活動和引導學習方向。通過這種方式，我們不僅互相學習，還可以培養(yǎng)領導和組織能力。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
學習型軍營培養(yǎng)官兵的自主學習能力，使其能夠在復雜和快速變化的戰(zhàn)場環(huán)境下自主學習和創(chuàng)新。在我的軍營中，我們有專門的學習指導員，他們會為我們提供學習方法和指導，幫助我們培養(yǎng)學習的技巧和習慣。同時，我們還會定期進行學習評估，通過考試和項目評比等形式，檢測和評估官兵的學習成果。通過這種方式，我們可以激勵官兵主動學習，提高自主學習能力。
第五段：總結(jié)
通過參加學習型軍營，我深刻認識到了學習的重要性和學習型軍營對提高軍隊戰(zhàn)斗力所起的作用。學習型軍營不僅提供了學習機會和資源，更重要的是培養(yǎng)了官兵的學習和創(chuàng)新能力。我相信，在不斷學習和思考的過程中，我們一定能夠適應和應對各種挑戰(zhàn)，不斷提高戰(zhàn)斗力，為強軍事業(yè)做出貢獻。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇八
學習型軍營是指全面強化軍事思想政治教育和軍事專業(yè)教育，以提高部隊戰(zhàn)備作風和打贏能力的一種組織模式，為軍事訓練提供有力保障。在這樣的軍營中，官兵通過學習和實踐相結(jié)合的方式不斷提升自身素質(zhì)，豐富戰(zhàn)斗力。本文將以個人的親身經(jīng)歷為例，分享創(chuàng)建學習型軍營的心得體會。
第二段：擁抱變革，增強學習能力
在創(chuàng)建學習型軍營的過程中，我深刻體會到改革的重要性。軍隊需要有高效的機制，推動技術和理念的更新迭代，以應對不斷變化的戰(zhàn)爭形態(tài)。我們要積極擁抱變革，主動學習新知識、新技能，提升自身的學習能力。只有不斷學習，才能不斷進步，不被時代拋棄。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，推動學習型組織的發(fā)展
創(chuàng)新意識是學習型組織的重要特征之一。在學習型軍營中，我們鼓勵官兵創(chuàng)新、勇于嘗試，提倡不斷完善工作方法和流程。我們積極建設創(chuàng)新平臺，通過推進科技創(chuàng)新和軍事研究，提高戰(zhàn)斗力。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要從上級干部樹立榜樣開始，營造積極向上、勇于創(chuàng)新的氛圍。
第四段：倡導學習文化，激發(fā)官兵的學習激情
創(chuàng)建學習型軍營需要倡導學習文化，激發(fā)官兵的學習激情。我們組織各種形式的學習活動，如專業(yè)知識講座、學習培訓班等，讓官兵有機會不斷學習、互相交流。同時，我們還鼓勵官兵閱讀、寫作、思考，通過寫心得、心情日記的方式，反思自己的成長過程，激發(fā)對知識的渴望。
第五段：落實學習成果，推動實戰(zhàn)化訓練
創(chuàng)建學習型軍營的最終目的是為了推動實戰(zhàn)化訓練，提高部隊的戰(zhàn)斗力。學習的成果要能夠在實踐中落地，才能真正發(fā)揮作用。我們注重將學到的知識和技能應用于實際工作中，通過模擬實戰(zhàn)、實戰(zhàn)演練等方式，讓官兵在更加接近實戰(zhàn)的環(huán)境中提升自身能力，增強部隊整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：
通過創(chuàng)建學習型軍營的實踐，我深刻認識到學習的重要性和必要性。在不斷變革的時代，只有具備學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力的軍人，才能在激烈的戰(zhàn)場上立于不敗之地。創(chuàng)建學習型軍營不僅可以提高官兵的戰(zhàn)斗力，也是推動部隊發(fā)展的關鍵一環(huán)。希望通過這篇文章的分享，能夠進一步弘揚學習精神，在更廣泛的范圍內(nèi)營造學習的氛圍，不斷推動軍事訓練的改革和創(chuàng)新。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇九
創(chuàng)建學習型黨組織是新形勢下對我們提出的高標準高要求，建設學習型黨組織是實現(xiàn)黨組織現(xiàn)代化，促進轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率、工作水平、服務質(zhì)量，建設高效運轉(zhuǎn)的“服務型”、“效率型”黨組織的重要手段，對提高綜合實力，促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展具有十分重要的意義。
黨的十七大報告指出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”。胡錦濤，溫家寶多次強調(diào)，要在全社會倡導人人學習、終身學習的社會風氣。
創(chuàng)建學習型黨組織是與時俱進、開拓創(chuàng)新的需要：一是時代發(fā)展的客觀需要。二是提高機關干部隊伍綜合素質(zhì)的需要。三是搞好本職工作的需要。四是促進全縣又好又快發(fā)展的需要。
創(chuàng)建學習型黨組織，加快黨組織現(xiàn)代化建設，是一項長期工作和系統(tǒng)工程，應堅持以下八項原則：
一是理論指導原則。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。同時，深入學習和應用學習型組織理論、人的全面發(fā)展理論、文化理論、領導理論等，充分發(fā)揮理論的指導作用，打牢思想理論基礎。
二是共同目標原則。要把“加快縣城區(qū)域發(fā)展，努力讓全縣人民過上好日子”的大目標，作為黨員干部的共同目標和使命，激發(fā)干部的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，由此匯聚起實現(xiàn)通化縣大發(fā)展的強大智慧和力量。
流、互相學習、互相啟發(fā)、互相激勵，營造濃郁的學習氛圍。
總之，通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，要形成“四種
風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現(xiàn)“六個提高”，即政治水平明顯提高，在思想、政治上與中央保持一致;理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并運用到工作實踐之中。
思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策;決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復雜問題;廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率;文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、體育等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，從而造就起一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻的干部隊伍。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)，也是適應時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。
一、推進學習型黨組織建設的意義。
建設學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務，黨的先進性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進性，所以，我們首先要重點學習馬克思主義理論，認真學習馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力;二是要學習中國特色社會主義理論，中國特色社會主義理論，是馬克思主義的中國化、時代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對中國特色社會主義理論的理解，深入認識中國社會發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國化、時代化的同時，推進馬克思主義的大眾化，使中國共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進中國社會主義事業(yè)的科學發(fā)展。
二、推進學習型黨組織建設學習內(nèi)容。
當今時代是一個大發(fā)展大變革大調(diào)整大開放的時代，是一個變革與重構交織、機遇與挑戰(zhàn)交融的時代。在《關于推進學習型黨組織建設的意見》中指出，我們要“學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識?！币笪覀儾粩鄬W習，樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念，與時俱進的創(chuàng)新學習理念，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義的建設得到有力的保證。
三、推進學習型基層黨組織建設。
黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關，只有思想理論上先進才能保持和發(fā)展黨的先進性，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。我們必須在不斷加強學習中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)?；鶎狱h組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過學習，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務。
黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎，抓好基層黨組織建設，打造學習型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。要打造學習型基層黨組織，就要突出對黨的基本理論、業(yè)務知識、實用技能和法律法規(guī)的學習，切實提高學習效果，用科學的知識武裝自己頭腦，提高思想水平，對工作開展有重大的推動作用。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十一
近年來，隨著國家機關體制改革的深入推進，越來越多的機關開始重視自身品牌建設。不少機關意識到了品牌的影響力，開始積極推進工作，但也有些機關在創(chuàng)建機關品牌時存在著不少問題。在這個過程中，我深刻認識到，創(chuàng)建機關品牌需要深入思考，注重規(guī)劃，才能實現(xiàn)真正的效果。
第二段：切入主題。
第一步，創(chuàng)建機關品牌必須對機關進行全方位的調(diào)查研究，以了解機關內(nèi)外部的需求和關注點。這樣才能為機關制定一整套系統(tǒng)的品牌傳播戰(zhàn)略，有計劃有針對性的展開各項工作。我接手十三區(qū)某街道辦公室的品牌推廣時，就首先與當?shù)鼐用?、商家進行了深入的交流，明確了廣泛的社會需求，來確定品牌宣傳的內(nèi)容和形式，以及能夠提供給大眾的特色服務。只有通過深入的市場調(diào)查，才能建立起一套適合機關特點的品牌策略。
第三段：品牌建設的實踐方法。
第二步，是精心規(guī)劃和制定一些有特色、有創(chuàng)新性的宣傳活動。機關品牌首先要在宣傳上有自己的特點，這對于提高品牌在全社會的知名度和影響力是至關重要的。在活動的時候，一定要注重新鮮感和感官體驗，每次舉辦活動都要做好充分的策劃和準備。只有這樣才能將活動有限的時間和資源最大化，達到機關品牌塑造的效果。
第四段:品牌成效的評估。
第三步，是開展長期的推廣工作。品牌建設不是一朝一夕能夠完成的，只有長期持之以恒的推動、不斷創(chuàng)新、積極反饋才能真正實現(xiàn)機關品牌的建設成效。而每一次推廣活動也都要考察活動中的效果，整理出優(yōu)缺點，根據(jù)實際的推廣效果出具annualreport，作為以后改善和優(yōu)化的基礎，總結(jié)前期工作經(jīng)驗，為后期的推廣工作提供有力的保障和支持。
第五段：結(jié)語。
創(chuàng)建機關品牌不僅僅是宣傳，品牌能否產(chǎn)生效果，關鍵在于切實解決人民的現(xiàn)實需求，以及給社會帶來實實在在的貢獻。品牌建設實現(xiàn)了以現(xiàn)代化的手段有效地改善機關管理機制，使機關品牌塑造的核心價值觀與社會價值觀相一致，使社會對機關更加認同，最終實現(xiàn)機關改革的特殊使命和目標，更好地發(fā)揮機關職能作用，為人民群眾的幸福做出更大的貢獻。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十二
顧建黨__的光輝歷程，重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。不斷學習是黨領導人民戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利的重要法寶?，F(xiàn)在我們黨面臨新任務、新問題、新要求，需要加強學習、創(chuàng)新學習，牢固樹立全員學習、終身學習的理念。
一、創(chuàng)建學習型黨組織時不我待
創(chuàng)建學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎，永葆黨的先進性的根本途徑，全黨面臨的共同政治任務和必須肩負的政治責任。當前，我們正處在一個飛速發(fā)展的時代，知識更新極快;科學技術日新月異;新情況、新問題層出不窮;新事物、新信息、新理念應接不瑕。我們黨員如不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學，必然落后于時代，甚至被時代拋棄。
二、創(chuàng)建學習型黨組織，領導干部要以身作則、率先垂范
創(chuàng)建學習型黨組織，領導是關鍵。領導干部率先垂范，能夠樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范;解放思想、與時俱進的模范;勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。要引導廣大黨員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉(zhuǎn)化為自覺行為。領導干部要做學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把黨的基層組織創(chuàng)建成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結(jié)奮進的堡壘。
三、創(chuàng)建學習型黨組織必須創(chuàng)新學習
1、創(chuàng)新學習理念
創(chuàng)建學習型黨組織，就是通過學習和工作的有機結(jié)合，使學習全員化、團隊化，提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和黨員干部整體素質(zhì)的提高。創(chuàng)新學習理念的關鍵在于解放思想，破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進的學習理念。一是樹立終身學習的理念;二是樹立學習是社會發(fā)展需要的理念;三是樹立工作學習化、學習工作化的理念;四是樹立創(chuàng)新學習的理念;五是樹立全員學習的理念。
2、創(chuàng)新學習載體
創(chuàng)建學習型黨組織，必須創(chuàng)新學習載體，構建全員參與學習體系。通過創(chuàng)新學習載體，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)和調(diào)動黨員終身學習的積極性，增強學習效果。創(chuàng)新學習載體不能局限于傳統(tǒng)的學習教育模式，必須從本基層組織的工作特點和現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新學習任務
在創(chuàng)建學習型黨組織的實踐中，要做到與業(yè)務工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署。在推動學習型黨組織建設過程中，選準學習內(nèi)容，采取有效形式，健全動力機制，將學習活動認真細致地組織好、落實好。一要學好新黨章;二要學習當代科技發(fā)展的新知識;三要學習本職崗位所需的業(yè)務知識。
總之，創(chuàng)建學習型黨組織，要鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)廣大黨員個體素質(zhì)和黨組織團體能力的提高，豐富學習內(nèi)容，提升應變和創(chuàng)新能力。
學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十三
黨的發(fā)展史，就是不斷加強學習的歷史。我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨在革命建設和改革的哥哥歷史時期，我們黨都強調(diào)加強全黨的學習，建設學習型政黨，一個基礎性的問題就是使各級黨組織成為學習型黨組織，就要建設學習型黨組織，就要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、終身學習的觀念，建立健全管用的有效學習制度，達到黨員學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使當組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。建設學習型組織，提出三個層次，組織學習、團隊學習和個人學習。
一、組織學習要有氛圍。創(chuàng)建學習型黨組織氛圍很重要。一個單位具有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學習，反之，沒有一個良好學習氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍。堅持尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，尊重基層，堅持求真務實，真抓實干，學習的風氣自然就會濃厚，營造積極進取，健康向上的氛圍。在組織中大興學習之風，領導干部要帶頭，認為領導干部首先要處理好工作于學習的關系，合理安排學習時間。其次，領導干部要合理安排學習內(nèi)容，哪些應當細讀，那些可以粗略瀏覽。第三，領導干部要采取適合的學習形式、不限于課堂，不至于書本，不拘于形式，從怎樣增強學習效果上下功夫。要向書本學習，向?qū)嵺`學習;向群眾學習，向他人學習;向歷史學習，向現(xiàn)實學習;向國內(nèi)學習，向國外學習;進課堂學習，在工作中學習等等。不論采取哪種形式，只要把心思放在學習上，就一定能有收獲。同時還要堅持正確導向，對做得好的及時予以肯定和鼓勵，對不正確的傾向和苗頭予以批評和制止。引導大家牢固樹立“共贏”觀念，增強對組織的歸屬感和榮譽感，使全體成員形成一個團結(jié)互助，共同奮斗的堅持團隊。這樣也就能不斷增強學習的積極性和主動性，努力做到學習工作化，工作學習化。
二、團隊學習要有針對性。我們這次組織的三個團隊就是把業(yè)務相近的科室組成一個團隊，我認為這就是給我們提供了一個平臺。就是要我們這些人坐下來共同學習業(yè)務，共同分析問題，共同提出解決問題的辦法，達到個人和大家共同提高的目的。我們這個團隊一個月不僅學習了省、保定市一些領導講話精神和一些重要文件要求，還學習了本市組織工作會議精神及一些文件，對各級基層組織工作要點及發(fā)展觀工作的意見都做到了精讀細讀，且在之前一些新的要求時我們共同揣摩研究上邊是什么精神，想達到什么目的。同時我們在上一次學習時給每個人留了作業(yè)，就是我們本周再組織團隊學習時，在黨員發(fā)展時，可能出現(xiàn)什么問題，有什么具體辦法，每個人都要發(fā)言。要對這些問題進行梳理，看到底有多少可能，同時，大家一塊商議怎么解決，有什么更好辦法，將來把這一作法堅持下去，達到個人和大家共同提高的目的，這也就是我要說的團隊學習要有目的性和針對性。
生活，使學習與工作有機結(jié)合，這也是學習型黨組織的本質(zhì)特征?，F(xiàn)在時代在前進，我們的生存環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，迫切要求每個黨員特別是黨員領導干部必須盡快調(diào)整更新知識結(jié)構，抓緊學習有關政治、經(jīng)濟、軍事、金融、法律、科技等方面知識和一些實用技能，不斷掌握新本領。如果每個黨員都不這樣做，黨就會從整體上降低執(zhí)政能力。克服工作太忙，沒時間學習的說法。所以必須加強學習，抓緊學習新知識，掌握新本領。我認為要是真心想學習，時間應該是有的，就是靠個人自覺去合理安排學習時間，擠時間去學。
四、終身學習也就是活到老、學到老。據(jù)有關專家分析，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只要7-14歲接受了教育就足以應付40工作生活需要，在工業(yè)經(jīng)濟時代，求學在5-22歲，而在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類已經(jīng)把12年制學校義務教育延長為80年制的終身學習。就是要每個人要牢固樹立終身學習的理念，并切實做出讀書行動。要做到人人學習、時時學習、處處學習，使學習成為生活工作必不可缺的一部分。
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學習型機關創(chuàng)建心得體會篇十四
中國是一個文明古國。有史以來，前人就十分崇尚學習，把學習視為做人的一種美德。曾幾何時，有多少文人墨客留下了膾炙人口的格言，傳下了“學而優(yōu)則仕”、“溫故而知新”等古訓，引導和激勵后人遨游學海，探寶于書山，促成后浪推前浪之勢，推動中華民族文明進步。現(xiàn)在看來，這些古訓，對創(chuàng)建學習型機關仍有重要啟示。
“學而優(yōu)則仕”。是先人的成人之道。綜觀古今中外，成事者或建業(yè)者，成功之秘在于學習。學習是無止境的。人的一生是學習的一生，只要有條件，不論時間、地點都要孜孜不倦、持之以恒地學習。面對日新月異的社會變化，唯有好學的美德代代相傳，永不丟失。作為當今從政于國家機關的公務員，學習是第一要務。只有學習好，才能切實行使起自己的神圣職責，服務民眾。把學到的知識應用到日常的.做事中，應用到從政的實踐中去，稱之學以之用；邊學邊干，邊干邊學，不斷地充實和豐富自己，可謂學用結(jié)合。學習，對機關工作人員而言，還可革除自身陋習，摒棄各種雜念，實現(xiàn)自我升華，達到更好的修身。學習可助人更好地從政，從政也是能使人更好的修身，兩者互為一體，就會達到我們所追求的“在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界”的境界。
“溫故而知新”。是孔子對學生的一貫訓導，而今仍擲地有聲，給人以學習動力。顧名之，溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟。無論自己的閱歷有多么豐富，理解能力有多么好，吸收能力有多么強，若能回過頭來再回味昨天和過去，能再體會以前學到的知識，能再反復思考其中的涵義，每次溫故總能給人一點新的啟迪或獲得意外的收益。進一步幫助自己拓展知識的領域，實現(xiàn)新的提升。學無止境的道理也許就是這樣?？梢圆患友陲椀卣f，在現(xiàn)在的工作中確實有那么一些同志，面對新的形勢，不求好學，不思與時俱進，習慣于用多年的經(jīng)驗來應對全新的工作，難免有思想僵化，認識滯后，“黔驢技窮”的窘態(tài)。經(jīng)驗固然寶貴，但不能“刻舟求劍”。在現(xiàn)實面前，必須賦予時代的內(nèi)涵。換言之，在運用已有經(jīng)驗時，也有必要進行溫故，給經(jīng)驗加入新的元素。這樣，既對傳統(tǒng)有著深刻的了解與尊重，同時也能在把握時代脈博的基礎上表現(xiàn)出極大的創(chuàng)新精神，使經(jīng)驗更富有生命力，更具有指導意義。融會新舊，貫通古今，方可稱是“溫故而知新，可以為師矣?！?BR> “知之為知之，不知為不知”。這是歷代名人所崇尚的一種學習態(tài)度。我們黨建黨以來，一貫堅持實事求是的思想路線，并以此為立黨之基石。正是如此，黨才得到廣大人民群眾的擁護和愛戴。同樣，聯(lián)系到我們的學習生活，也要持“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，成為做人之道。一要做聰明的人。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明人的表現(xiàn)。韓愈在《師說》中說：“人非生而知之者，熟能之惑?！比瞬皇巧聛砭褪裁炊贾?，未知的東西多得很，是很正常的事，并不失體面。不知道的東西通過學習就會知道。不懂不可怕，只怕不肯學。聰明人的為學之道，就是認為該知道的就去學，去刻苦地學，去下功夫弄懂它。二要做誠實的人。做學問來不得半點虛假。在學習上也切忌一知半解，做井底之蛙。如果不懂，除了自己學之外，還可以虛心地求學，甚至放下架子“三顧茅廬”，從書本學，到實踐中去學，向周邊的同事學?？鬃右膊皇恰叭诵?，必有我?guī)煛眴幔恐挥泄ЧЬ淳?、老老實實地對待學習，你的知識才會淵博，才會輕車熟徑地做好自己的每一份工作。三要做高尚的人。學什么？在當今花花綠綠的世界中，作為一名國家機關的工作人員值得思考。說學習不是什么都要學，學習是為了改造世界觀，做一個高尚的人。簡言之，該知道的就要下力氣去學。而對那些低級的、庸俗的、腐朽的東西，不僅不要去學，還要遠離它們，更要拿起武器，自覺批判和抵止，這才是我們建設學習型機關的一條為學之道。
學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。讓我們以此共勉.