心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繼續(xù)心得體會(huì)篇一
作為一名醫(yī)療技術(shù)人員，“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命，“為人民服務(wù)”是我們每一個(gè)醫(yī)療技術(shù)人員根本宗旨。不斷提高臨床診斷和治療水平是應(yīng)有的不懈追求。作為一名“公衛(wèi)人”，我深感做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，不僅能夠全面提高業(yè)務(wù)水平，也要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念。因此，我認(rèn)為“公衛(wèi)人”應(yīng)具備“實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，敢于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，這是新時(shí)期對(duì)“公衛(wèi)人”的要求。通過(guò)參加這次繼續(xù)教育，引發(fā)了我對(duì)公衛(wèi)工作意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！
責(zé)任心才是做好公共衛(wèi)生工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字，工作上的責(zé)任心到位，即捧著一顆心來(lái)。只要公衛(wèi)工作用心去做，就一定能做好公衛(wèi)工作。對(duì)剛接手公共衛(wèi)生工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念，也是最重要的一點(diǎn)。當(dāng)然，公共衛(wèi)生工作中常常會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)。“好心辦錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。通過(guò)這次繼續(xù)再教育的學(xué)習(xí)結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化了作為一名公共衛(wèi)生人員必須要以高度的政治責(zé)任感積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新，為醫(yī)院發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。
一名好的公共衛(wèi)生人員不僅要有責(zé)任意識(shí)，還必須要有創(chuàng)新意識(shí)。僅僅有責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須在工作中不斷總結(jié)，不斷完善自我。公共衛(wèi)生服務(wù)要不斷加強(qiáng)管理，建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部考核制度，明確分工，將相關(guān)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人，確保服務(wù)得到落實(shí)，質(zhì)量才能得以保證。同時(shí)，積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月一次例會(huì)、一次下鄉(xiāng)、一次巡查。了解當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)化解解決存在的問(wèn)題。這也是在此次學(xué)習(xí)中所學(xué)到的“溝通”?！澳茫∵@里地滑您慢點(diǎn)、打完防疫針后請(qǐng)您在休息室休息30分鐘后在離開(kāi)”。這幾乎成為了公共衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生的“口頭禪”。這也見(jiàn)證了公共衛(wèi)生人員在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中的工作作風(fēng)的改進(jìn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的“公衛(wèi)人”奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。
正確對(duì)待每一個(gè)人，始終擺正自己的位置，把國(guó)家、集體和蒲溪28000人的`利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)人的健康，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力，才能取信于民，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。
繼續(xù)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，而教育也是如此。在不同的階段，我們都會(huì)接觸到不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)領(lǐng)域。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要不斷地進(jìn)行自我教育和提升。繼續(xù)教育就是一種很好的方式，可以讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁粩鄬W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一下自己的繼續(xù)教育心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)
在進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，我選擇了參加一系列的職業(yè)培訓(xùn)和技能提升課程，其中包括管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源等相關(guān)課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，提升自己的工作能力和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。
第三段：選擇適合自己的課程
在進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)，選擇適合自己的課程非常重要。這需要我們對(duì)自己的職業(yè)方向、興趣和需求有深入的了解。我個(gè)人的做法是選擇一些與自己工作相關(guān)或者感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。除此之外，我也會(huì)參加一些綜合性、全面性的課程，這些課程可以讓我拓寬眼界，增加新的知識(shí)領(lǐng)域和體系。
第四段：持之以恒、不斷認(rèn)知
繼續(xù)教育需要我們保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考，并且詳細(xì)記錄和總結(jié)。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還需要進(jìn)行自我反思和評(píng)估，從而找到自己的不足和提升空間。此外，我們也需要關(guān)注新一代的知識(shí)和技術(shù)，多和行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行交流和互動(dòng)，不斷豐富自己的認(rèn)知和視野。
第五段：結(jié)語(yǔ)
繼續(xù)教育可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該不斷地保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，選擇適合自己的課程，持之以恒、不斷認(rèn)知。通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)和提升，我們可以更好地適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長(zhǎng)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇三
像干涸的河床企盼河水的流淌，像久旱的禾苗企盼雨露的滋潤(rùn)，我們企盼著教育先進(jìn)理念的更新。
重重疊疊的大山，阻斷的不僅是經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，更讓人的思想觀念跟不上時(shí)代的潮流。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”固然悠閑自在，卻并不適合我們的教育發(fā)展。巍巍的太行山孕育了淳樸的民生，也孕育了大批的人才，而這些人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育的發(fā)展。而教育的發(fā)展，如果沒(méi)有正確的、先進(jìn)的理念作指導(dǎo)，就如同盲人摸象、管中窺豹，只見(jiàn)一斑而不能深刻的把握教育的精髓。
所以，我們深度企盼，企盼教育的絲絲春風(fēng)吹綠深山的一草一木，企盼先進(jìn)的教育理念滋潤(rùn)深山區(qū)的干涸土地。
一次次的學(xué)習(xí)，一次次的用心體會(huì)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的不足，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谟布弦呀?jīng)落后了，在思想上我們要奮起直追。我們可以沒(méi)有高樓大廈，但我們不能沒(méi)有對(duì)高樓大廈的渴望之情！我們需要這種情感激勵(lì)我們上進(jìn)，激勵(lì)我們拼搏，激勵(lì)我們勇往直前?。?！
每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)勾起我們浮想聯(lián)翩，每一次的領(lǐng)悟都讓我們感慨萬(wàn)千。然而，靜下心來(lái)的時(shí)候，我們依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)?？纯次覀兊慕逃龑?duì)象，看看我們的教育環(huán)境，肩上的壓力的確不小?？▲B(niǎo)都撿高枝飛走了，包括學(xué)生，包括優(yōu)秀教師。我們這些扎根山區(qū)的教師，雖然盡心盡力，卻收獲甚微。
盡管在別人的眼里我們“老土”，我們不起眼，但是我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的追求！我們過(guò)去這樣，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也會(huì)這樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧地走下去！
繼續(xù)心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)職業(yè)也日益重要。為了適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的環(huán)境，會(huì)計(jì)人員需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。而參加會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，成為會(huì)計(jì)人員提升自身能力的重要途徑。以下是我在會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)為我提供了新的知識(shí)與理論。在現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作中，會(huì)計(jì)人員經(jīng)常面對(duì)各種新的法規(guī)政策和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我能夠及時(shí)了解最新的法規(guī)政策和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。例如，最近一次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的稅法變化和會(huì)計(jì)信息化的最新實(shí)踐。這些新的知識(shí)和理論為我在日常工作中提供了重要的參考，使我能夠更好地適應(yīng)變化，提升工作效率。
其次，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)還為我提供了與其他會(huì)計(jì)人員交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班中，與會(huì)的一般都是來(lái)自不同行業(yè)和企業(yè)的會(huì)計(jì)人員，他們有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我可以從他們身上學(xué)到許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技巧。同時(shí)，培訓(xùn)中的交流還給我提供了一個(gè)廣泛的人脈資源，使我能夠在今后的工作中更加方便地進(jìn)行合作和溝通。
再次，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到自我提升的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，我能夠時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的追求，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平。這樣不僅可以提高我在職場(chǎng)中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還可以讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
此外，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)還提醒我不斷反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。通過(guò)與其他會(huì)計(jì)人員的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，在處理復(fù)雜會(huì)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常陷入單一思維的陷阱中，缺乏創(chuàng)新和靈活性。在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些解決問(wèn)題的新思路和方法，這使我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論，與其他會(huì)計(jì)人員交流和學(xué)習(xí)，意識(shí)到自我提升的重要性，并反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。這些心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)繼續(xù)教育對(duì)于我們職業(yè)發(fā)展的意義，我將繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也愿意將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
繼續(xù)心得體會(huì)篇五
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我收獲很更多，主要有以下方面：
首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业幕瘜W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
真正的學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開(kāi)我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。自學(xué)能力對(duì)學(xué)生來(lái)講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴(lài)的心理，因此，我在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹(shù)立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽(tīng)取學(xué)生和其他教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
總之，今年的繼續(xù)教育讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到：新的教學(xué)模式可以給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，才能更充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇六
中國(guó)的根底教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)狀況和開(kāi)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師假設(shè)僅僅是將書(shū)本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面開(kāi)展，使知情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開(kāi)始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，自我完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最要害的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。萬(wàn)事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德表達(dá)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)愛(ài)好的人，一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，是道德的化身，人類(lèi)的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令那么從，其身不正，雖令不從?！庇纱丝梢?jiàn)教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中開(kāi)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學(xué)，這是一個(gè)根本前提，要幫助學(xué)生翻開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清亮的，其實(shí)成功的教師，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無(wú)愧于時(shí)代，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來(lái)，才能真正做到學(xué)高為師，社會(huì)開(kāi)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活潑、見(jiàn)多識(shí)廣的學(xué)生的需要。我認(rèn)為，學(xué)生的全面開(kāi)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師者形象，已成為廣闊教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
信息時(shí)代的.到來(lái)，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識(shí)構(gòu)造呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的開(kāi)展。
相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是開(kāi)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生開(kāi)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒(méi)有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會(huì)有差異的開(kāi)展。
明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有方案、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)歷，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問(wèn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的開(kāi)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要表達(dá)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
繼續(xù)心得體會(huì)篇七
會(huì)計(jì)是一門(mén)重要的學(xué)科，涉及到財(cái)務(wù)管理和核算的方方面面。作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，我經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)了一些自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從“專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)”、“會(huì)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)”、“團(tuán)隊(duì)合作能力”、“自我管理和思考”和“道德素養(yǎng)培養(yǎng)”五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，需要大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為理論基礎(chǔ)，同時(shí)也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用這些知識(shí)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是理論與實(shí)踐相輔相成。只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)理論的局限性，從而進(jìn)一步完善理論。同時(shí)，理論也能夠指導(dǎo)實(shí)踐，并提供解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。因此，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)不僅僅是在書(shū)本上學(xué)習(xí)，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
其次，會(huì)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)非常重要。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)際的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表，如何進(jìn)行成本控制等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。因此，會(huì)計(jì)實(shí)踐是提高會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
第三，團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和工作非常重要。會(huì)計(jì)工作往往需要與他人合作，共同完成各種任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與他人有效地溝通，如何分工合作等。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)以及如何妥善處理分歧和沖突。因此，團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和工作來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第四，自我管理和思考能力是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備自我管理和思考能力，因?yàn)闀?huì)計(jì)學(xué)習(xí)不僅僅是坐在課堂上聽(tīng)老師講課，更需要學(xué)生主動(dòng)積極地去思考和主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。通過(guò)自我管理，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地利用時(shí)間，如何自律地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃等。通過(guò)思考，我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，如何從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，如何獨(dú)立思考等。因此，自我管理和思考能力對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常重要。
最后，道德素養(yǎng)培養(yǎng)是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作要求會(huì)計(jì)人員具備高度的誠(chéng)信和道德修養(yǎng)，不僅要遵守相關(guān)法律法規(guī)，還要準(zhǔn)確、完整、真實(shí)地記錄和報(bào)告財(cái)務(wù)信息。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，我時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己的道德素養(yǎng)，并將其貫穿于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中。我堅(jiān)信，只有具備良好的道德素養(yǎng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
總之，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我收獲了很多，并且也不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理和思考能力以及道德素養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人能力的提升有很大的幫助，也將對(duì)我之后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更大的成功。
繼續(xù)心得體會(huì)篇八
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷總結(jié)，在日常工作和生活中，深刻體驗(yàn)和領(lǐng)悟黨員的責(zé)任、使命和使命擔(dān)當(dāng)?；仡欉^(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我深感作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，不負(fù)歷史選擇，不負(fù)人民信任，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要在工作和學(xué)習(xí)中不斷提高認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、黨史等基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)黨的宗旨、制度和信仰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的要求和方法，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第三段：工作感悟
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要在工作生活中體驗(yàn)和領(lǐng)悟黨員的責(zé)任和使命。在工作中，我始終以為人民服務(wù)為己任，全心全意為群眾服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的要求。我深感作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，時(shí)刻提醒自己始終堅(jiān)持初心，不懈追求卓越。在生活中，我牢記一名共產(chǎn)黨員的形象形象要求，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持自己的道德修養(yǎng)和行為操守，樹(shù)立良好的黨員形象。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要在團(tuán)隊(duì)合作中彰顯共產(chǎn)黨員的作用和價(jià)值。在工作和學(xué)習(xí)中，我積極與同事們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。無(wú)論是在工作中還是生活中，我都認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量有限，只有與他人合作，才能攜手前行，取得更加出色的業(yè)績(jī)。
第五段：總結(jié)與感悟
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要不斷總結(jié)和反思自己的工作和生活，深刻領(lǐng)悟共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我更能夠體會(huì)到一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更能夠堅(jiān)定自己為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。在未來(lái)的工作中，我將時(shí)刻銘記這份榮譽(yù)和使命，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，在日常工作生活中做出更大的貢獻(xiàn)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期八周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。 實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)校把我們分成了四人或是五人一組的團(tuán)隊(duì)，有財(cái)務(wù)經(jīng)理，有會(huì)計(jì)、出納，還有審核人員和業(yè)務(wù)員。除了財(cái)務(wù)經(jīng)理，其他人實(shí)行輪崗制度。這次實(shí)習(xí)，電算化、手工帳分別由戴瑞紅教師、付冬梅教師指導(dǎo)我們，我們采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。經(jīng)過(guò)電算化和手工帳結(jié)合實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!
以前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心境煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!
雖然不只一次的實(shí)習(xí)過(guò)，但以前很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都沒(méi)注意到。真慶幸這次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能夠有討論的對(duì)象，彌補(bǔ)真正踏上社會(huì)的不足。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是會(huì)計(jì)做賬的方法，更多的是認(rèn)知到了我以前的不足之處。以下就將這兩個(gè)月以來(lái)我對(duì)自我需要完善補(bǔ)充的地方做出的總結(jié):
一、學(xué)會(huì)多思考、多練習(xí)。例如固定資產(chǎn)的購(gòu)入和出售，就要多方面研究它的成本組成和稅費(fèi)的問(wèn)題。還有所得稅的計(jì)算，這塊資料我們學(xué)過(guò)，了解過(guò)?？墒钦嬲佑|卻是幾乎等于零。這兩個(gè)問(wèn)題就是我們?nèi)鄙偎伎既鄙倬毩?xí)的原因。還有很多憑證都是第一次看到，剛開(kāi)始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)。幸虧教師讓我們自我思考自我嘗試，才能經(jīng)過(guò)不斷的`修正來(lái)懂得更多。我們要學(xué)會(huì)勤動(dòng)手多思考才能更上一層樓。
二、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。在這兩個(gè)月最大的體會(huì)便是“學(xué)而應(yīng)時(shí)習(xí)之”，“溫故知新”等等。就像成本核算這一區(qū)域，相比較大二實(shí)訓(xùn)，我更多的是退步。大二剛學(xué)了成本會(huì)計(jì)，對(duì)實(shí)訓(xùn)的期末資料很熟悉。也許是覺(jué)得我會(huì)了，那這塊知識(shí)就不會(huì)跑了，就是我的了。在大二過(guò)后，我便是沒(méi)有拿起過(guò)成本會(huì)計(jì)書(shū)了，結(jié)果在這次的實(shí)訓(xùn)中總是要頻繁的出錯(cuò)。僅有經(jīng)過(guò)不斷的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)才能保證知識(shí)的鞏固和更新。
三、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。不管是學(xué)校實(shí)訓(xùn)還是公司工作，我們都需要和自我部門(mén)其他部門(mén)，還有上下級(jí)等等人員合作，我們需要的是相對(duì)獨(dú)立，而不是完完全全的獨(dú)立于其他人。也許平時(shí)工作是自我的事情自我完成自我負(fù)責(zé)，可是最能披露信息的財(cái)務(wù)報(bào)表是結(jié)合了我們?nèi)M人員的勞動(dòng)成果。
四、學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心。會(huì)計(jì)是個(gè)“磨人”的工作，你需要細(xì)心、耐心，不急不躁。越是心浮氣躁越是錯(cuò)上加錯(cuò)。我做事很馬虎，總是記著了這點(diǎn)忘了那點(diǎn)，故也在這次實(shí)訓(xùn)中吃到了較大的苦頭。就像是科目匯總一樣，你需要強(qiáng)大的細(xì)心和耐心，才能匯總出正確的金額。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
具備的各種本事。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基本操作規(guī)范，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)!
繼續(xù)心得體會(huì)篇十
黨的十九大提出，要求全黨同志要不忘初心、牢記使命。作為一名基層黨員，我深深感受到了這一號(hào)召的重要性。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，我一直堅(jiān)持著初心和使命，通過(guò)不斷地自我反思和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，并積極傳播黨的熱愛(ài)和理念。
第二段: 初心和使命在工作中的體現(xiàn)
作為一名教師，我深知育人的重要性。在工作中，我時(shí)刻保持著教書(shū)育人的初心和使命。我嘗試著將“為人師表，為國(guó)育才”的理念傳達(dá)給我的學(xué)生，并通過(guò)課堂教學(xué)、班會(huì)、家訪等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
第三段: 初心和使命在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)
學(xué)習(xí)是一名黨員必須堅(jiān)持的工作。我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)人民。作為一名專(zhuān)業(yè)的教師，我一直在努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，不斷尋找和探索新的教育思路和方法。同時(shí)，我也不斷地充實(shí)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
第四段:初心和使命在生活中的體現(xiàn)
生活是一面鏡子，能夠反映出一個(gè)人的內(nèi)心。作為一名黨員，我一直以嚴(yán)格的要求要求自己，從日常生活小事做起，踐行著初心和使命。我堅(jiān)持健康的生活方式，并注重家庭和社會(huì)責(zé)任，在家庭和社會(huì)中傳遞著正能量。
第五段: 總結(jié)
初心和使命是一名黨員永遠(yuǎn)不忘的追求。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)牢記初心和使命，注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)和自我提高，勇于擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人理想融入到祖國(guó)的強(qiáng)大中。 通過(guò)踐行初心和使命，我將會(huì)為更好地服務(wù)人民做出更大的貢獻(xiàn)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十一
這一年又將接近尾聲。教師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方。
在思想方面，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織本事和業(yè)務(wù)水平，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，優(yōu)化課時(shí)作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)增效，同時(shí)也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個(gè)班級(jí)在本事上均有明顯的提高。
這一年，我在班級(jí)管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實(shí)行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育?！?BR> 教師的行動(dòng)是研究的行動(dòng)，在反思中成長(zhǎng)，在反思中提高。這一點(diǎn)，我依然延續(xù)以前的風(fēng)格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家楊貴平教師肯定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫(xiě)的論文《大膽表達(dá)，源于引導(dǎo)—英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕教師徐曼儀，在我的精心指導(dǎo)下，她的教學(xué)教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長(zhǎng)進(jìn)程，提高了英語(yǔ)組的教學(xué)成績(jī)。在我們共同努力下，她獲得武昌區(qū)五項(xiàng)技能比賽二等獎(jiǎng)，全區(qū)第七名；獲得武昌區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，并獲得教學(xué)能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評(píng)，并在湖北咸安給當(dāng)?shù)亟處熒险n，與之交流學(xué)習(xí)。能見(jiàn)證年輕教師的點(diǎn)滴提高，讓我的教學(xué)生活變得更加充實(shí)。
作為備課組長(zhǎng)，心中一向有個(gè)夢(mèng)想，一向期望本年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)能超過(guò)同類(lèi)班級(jí)，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來(lái)的元月調(diào)考難度，學(xué)生能穩(wěn)住嗎？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進(jìn)行了一系列的調(diào)整，精心組織了備考方案。重實(shí)效，抓效率，對(duì)方向，講方法，總之，突出對(duì)學(xué)生本事的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽(tīng)力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最終針對(duì)元月調(diào)考方向，精心設(shè)計(jì)了一套模擬試題，并進(jìn)行了有效的分析及最終的修補(bǔ)。相信元月調(diào)考我們必須會(huì)贏。
作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛(ài)生的具體行為，化為敬崗的系列行動(dòng)，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿(mǎn)天下。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十二
作為一名入黨多年的黨員，我一直以來(lái)都堅(jiān)持著黨員的標(biāo)準(zhǔn)，并且不斷地深化思想，磨煉品格，提升履職能力。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我收獲了很多，也得到了很多啟示和體會(huì)。今天，我想借此機(jī)會(huì)分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠與大家共同進(jìn)步。
第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐
作為一名黨員，我們必須要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深化實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)注重全面性和深度性，只有這樣才能夠更好地理解和把握黨的理論和政策。同時(shí)，我們也需要注重實(shí)踐，將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際生活中，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，并改善群眾的生活條件。在這個(gè)過(guò)程中，我們還需要始終保持敬畏之心，虛懷若谷，不斷學(xué)習(xí)和反思，才能夠更好地發(fā)揮黨員的模范作用。
第三段：堅(jiān)持正確的道德和觀念
作為一名黨員，我們還需要注重自身道德和觀念的修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)始終保持良好的行為習(xí)慣和高尚的品格，努力做到誠(chéng)實(shí)守信、勤政為民、公正廉潔等。同時(shí)，我們也需要始終保持正確的思想觀念，不被虛假信息和負(fù)面思想所干擾，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，努力推進(jìn)黨和人民的事業(yè)發(fā)展。
第四段：履職盡責(zé)
作為一名黨員，我們還需要履行職責(zé)，盡好責(zé)任。我們需要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在擔(dān)任各種領(lǐng)導(dǎo)職位的同時(shí)，我們也需要注重自身的形象，時(shí)刻保持黨員的標(biāo)準(zhǔn)和形象，才能夠更好地勝任工作，拓展工作的空間。
第五段：總結(jié)
回顧自己多年以來(lái)的黨員生涯，我深深體會(huì)到，作為一名黨員，我們不僅要以身作則地做好自己，還需要不停地實(shí)踐和總結(jié)，才能夠更好地發(fā)揮黨員的模范作用。只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持正確的道德和觀念，履行好自己的職責(zé)和責(zé)任，才能夠在黨和人民事業(yè)的發(fā)展中，不斷創(chuàng)造出更為輝煌的成就。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十三
像干涸的河床企盼河水的流淌，像久旱的禾苗企盼雨露的滋潤(rùn)，像虔誠(chéng)的基督教徒企盼主的福音，我們企盼著教育先進(jìn)理念的更新。
重重疊疊的大山，阻斷的不僅是經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，更讓人的思想觀念跟不上時(shí)代的潮流?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”固然悠閑自在，卻并不適合我們的教育發(fā)展。巍巍的太行山孕育了淳樸的民生，也孕育了大批的人才，而這些人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育的發(fā)展。而教育的發(fā)展，如果沒(méi)有正確的、先進(jìn)的理念作指導(dǎo)，就如同盲人摸象、管中窺豹，只見(jiàn)一斑而不能深刻的把握教育的精髓。
所以，我們深度企盼，企盼教育的絲絲春風(fēng)吹綠深山的一草一木，企盼先進(jìn)的教育理念滋潤(rùn)深山區(qū)的干涸土地。
一次次的學(xué)習(xí)，一次次的用心體會(huì)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的不足，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谟布弦呀?jīng)落后了，在思想上我們要奮起直追。我們可以沒(méi)有高樓大廈，但我們不能沒(méi)有對(duì)高樓大廈的渴望之情!我們需要這種情感激勵(lì)我們上進(jìn)，激勵(lì)我們拼搏，激勵(lì)我們勇往直前!!!
每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)勾起我們浮想聯(lián)翩，每一次的領(lǐng)悟都讓我們感慨萬(wàn)千。然而，靜下心來(lái)的時(shí)候，我們依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)?？纯次覀兊慕逃龑?duì)象，看看我們的教育環(huán)境，肩上的壓力的確不小。俊鳥(niǎo)都撿高枝飛走了，包括學(xué)生，包括優(yōu)秀教師。我們這些扎根山區(qū)的教師，雖然盡心盡力，卻收獲甚微。
盡管在別人的眼里我們“老土”，我們不起眼，但是我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的追求!我們過(guò)去這樣，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也會(huì)這樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧地走下去!
繼續(xù)心得體會(huì)篇十四
回首往事，身為一個(gè)參加過(guò)軍訓(xùn)的學(xué)生，那些日子歷歷在目。雖然那段時(shí)間過(guò)得辛苦，但是從中學(xué)到的東西卻是一生受益的，讓人想起便讓人感觸頗深。
第二段：鍛煉意志和毅力
軍訓(xùn)的最大作用不僅是鍛煉身體，更重要的是鍛煉意志和毅力。初到軍訓(xùn)場(chǎng)上，每個(gè)人都感到難以適應(yīng)，有的人容易放棄，但有的人卻能堅(jiān)持到最后。這種堅(jiān)持并不是因?yàn)樯眢w比較硬朗，而是面對(duì)困難能夠頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。正是因?yàn)檐娪?xùn)的這種鍛煉，讓我以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折都能有更大的勇氣去面對(duì)。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性
在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都必須搭檔行動(dòng)，要相互配合才能完成訓(xùn)練任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，同樣需要人與人之間相互協(xié)作。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地與他人配合，共同完成任務(wù)。
第四段：堅(jiān)持頂住壓力的能力
軍訓(xùn)中，要完成各種高強(qiáng)度的訓(xùn)練任務(wù)，也常常面臨著考核和懲罰。這時(shí)候，我們需要堅(jiān)持下去，不放棄，頂住壓力。這種能力不僅僅在軍訓(xùn)中需要，在日常生活中也經(jīng)常需要用到。而且，這種能力的培養(yǎng)也可以讓我們更好地控制自己的情緒，不被外界干擾而失去自我。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，軍訓(xùn)不僅能讓我們體驗(yàn)軍人的訓(xùn)練和生活，更重要的是之中的鍛煉和體驗(yàn)?zāi)茏屛覀冏叱龈赂?、更頑強(qiáng)、更穩(wěn)重的人生之路。我相信通過(guò)軍訓(xùn)所學(xué)習(xí)的東西，能夠?qū)ξ业奈磥?lái)產(chǎn)生積極影響并起到指導(dǎo)作用。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十五
十幾天的學(xué)習(xí)，讓我收獲了許多，思考了很多。現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課文教學(xué)方面都有很深的感觸，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，也顯得更加得心應(yīng)手，下面我想談一下自己的幾點(diǎn)感受：
一、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”為核心的課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置的一致性問(wèn)題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期的終結(jié)，倡導(dǎo)了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。
二、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)
修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值;面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道。
三、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作。我想，要做一個(gè)創(chuàng)新型教師，至少要做到以下幾個(gè)方面：
1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。
我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教材的順序做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將教學(xué)內(nèi)容重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。
在積極進(jìn)行課改的過(guò)程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放性和靈活性，使靜態(tài)的文字變成生動(dòng)活潑的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。
3、要有新型的師生關(guān)系。
我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)建民主、融洽的師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生的良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫助又互相鼓勵(lì)，形成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)的新局面。
總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新的理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中以新的角色和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力盡一份力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎的教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)的生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的精打細(xì)磨之后，自己必定會(huì)有意想不到的收獲!
繼續(xù)教育心得體會(huì)范文5
作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。我國(guó)規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一、要熱愛(ài)教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
第二、要熱愛(ài)學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。
第三、要學(xué)無(wú)止境
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一條河。要有終學(xué)習(xí)的理念，學(xué)海無(wú)涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過(guò)矣?！币虼?，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
第四、要為人師表
孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！苯處煹囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
第五要樂(lè)于合作，善于合作
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。
教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀霾黄椒驳氖隆?BR> 繼續(xù)教育心得體會(huì)
繼續(xù)心得體會(huì)篇一
作為一名醫(yī)療技術(shù)人員，“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命，“為人民服務(wù)”是我們每一個(gè)醫(yī)療技術(shù)人員根本宗旨。不斷提高臨床診斷和治療水平是應(yīng)有的不懈追求。作為一名“公衛(wèi)人”，我深感做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，不僅能夠全面提高業(yè)務(wù)水平，也要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念。因此，我認(rèn)為“公衛(wèi)人”應(yīng)具備“實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，敢于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，這是新時(shí)期對(duì)“公衛(wèi)人”的要求。通過(guò)參加這次繼續(xù)教育，引發(fā)了我對(duì)公衛(wèi)工作意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！
責(zé)任心才是做好公共衛(wèi)生工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字，工作上的責(zé)任心到位，即捧著一顆心來(lái)。只要公衛(wèi)工作用心去做，就一定能做好公衛(wèi)工作。對(duì)剛接手公共衛(wèi)生工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念，也是最重要的一點(diǎn)。當(dāng)然，公共衛(wèi)生工作中常常會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)。“好心辦錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。通過(guò)這次繼續(xù)再教育的學(xué)習(xí)結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化了作為一名公共衛(wèi)生人員必須要以高度的政治責(zé)任感積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新，為醫(yī)院發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。
一名好的公共衛(wèi)生人員不僅要有責(zé)任意識(shí)，還必須要有創(chuàng)新意識(shí)。僅僅有責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須在工作中不斷總結(jié)，不斷完善自我。公共衛(wèi)生服務(wù)要不斷加強(qiáng)管理，建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部考核制度，明確分工，將相關(guān)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人，確保服務(wù)得到落實(shí)，質(zhì)量才能得以保證。同時(shí)，積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月一次例會(huì)、一次下鄉(xiāng)、一次巡查。了解當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)化解解決存在的問(wèn)題。這也是在此次學(xué)習(xí)中所學(xué)到的“溝通”?！澳茫∵@里地滑您慢點(diǎn)、打完防疫針后請(qǐng)您在休息室休息30分鐘后在離開(kāi)”。這幾乎成為了公共衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生的“口頭禪”。這也見(jiàn)證了公共衛(wèi)生人員在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中的工作作風(fēng)的改進(jìn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的“公衛(wèi)人”奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。
正確對(duì)待每一個(gè)人，始終擺正自己的位置，把國(guó)家、集體和蒲溪28000人的`利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)人的健康，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力，才能取信于民，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。
繼續(xù)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，而教育也是如此。在不同的階段，我們都會(huì)接觸到不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)領(lǐng)域。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要不斷地進(jìn)行自我教育和提升。繼續(xù)教育就是一種很好的方式，可以讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁粩鄬W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一下自己的繼續(xù)教育心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)
在進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，我選擇了參加一系列的職業(yè)培訓(xùn)和技能提升課程，其中包括管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源等相關(guān)課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，提升自己的工作能力和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。
第三段：選擇適合自己的課程
在進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)，選擇適合自己的課程非常重要。這需要我們對(duì)自己的職業(yè)方向、興趣和需求有深入的了解。我個(gè)人的做法是選擇一些與自己工作相關(guān)或者感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。除此之外，我也會(huì)參加一些綜合性、全面性的課程，這些課程可以讓我拓寬眼界，增加新的知識(shí)領(lǐng)域和體系。
第四段：持之以恒、不斷認(rèn)知
繼續(xù)教育需要我們保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考，并且詳細(xì)記錄和總結(jié)。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還需要進(jìn)行自我反思和評(píng)估，從而找到自己的不足和提升空間。此外，我們也需要關(guān)注新一代的知識(shí)和技術(shù)，多和行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行交流和互動(dòng)，不斷豐富自己的認(rèn)知和視野。
第五段：結(jié)語(yǔ)
繼續(xù)教育可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該不斷地保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，選擇適合自己的課程，持之以恒、不斷認(rèn)知。通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)和提升，我們可以更好地適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長(zhǎng)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇三
像干涸的河床企盼河水的流淌，像久旱的禾苗企盼雨露的滋潤(rùn)，我們企盼著教育先進(jìn)理念的更新。
重重疊疊的大山，阻斷的不僅是經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，更讓人的思想觀念跟不上時(shí)代的潮流。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”固然悠閑自在，卻并不適合我們的教育發(fā)展。巍巍的太行山孕育了淳樸的民生，也孕育了大批的人才，而這些人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育的發(fā)展。而教育的發(fā)展，如果沒(méi)有正確的、先進(jìn)的理念作指導(dǎo)，就如同盲人摸象、管中窺豹，只見(jiàn)一斑而不能深刻的把握教育的精髓。
所以，我們深度企盼，企盼教育的絲絲春風(fēng)吹綠深山的一草一木，企盼先進(jìn)的教育理念滋潤(rùn)深山區(qū)的干涸土地。
一次次的學(xué)習(xí)，一次次的用心體會(huì)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的不足，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谟布弦呀?jīng)落后了，在思想上我們要奮起直追。我們可以沒(méi)有高樓大廈，但我們不能沒(méi)有對(duì)高樓大廈的渴望之情！我們需要這種情感激勵(lì)我們上進(jìn)，激勵(lì)我們拼搏，激勵(lì)我們勇往直前?。?！
每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)勾起我們浮想聯(lián)翩，每一次的領(lǐng)悟都讓我們感慨萬(wàn)千。然而，靜下心來(lái)的時(shí)候，我們依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)?？纯次覀兊慕逃龑?duì)象，看看我們的教育環(huán)境，肩上的壓力的確不小?？▲B(niǎo)都撿高枝飛走了，包括學(xué)生，包括優(yōu)秀教師。我們這些扎根山區(qū)的教師，雖然盡心盡力，卻收獲甚微。
盡管在別人的眼里我們“老土”，我們不起眼，但是我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的追求！我們過(guò)去這樣，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也會(huì)這樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧地走下去！
繼續(xù)心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)職業(yè)也日益重要。為了適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的環(huán)境，會(huì)計(jì)人員需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。而參加會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，成為會(huì)計(jì)人員提升自身能力的重要途徑。以下是我在會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)為我提供了新的知識(shí)與理論。在現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作中，會(huì)計(jì)人員經(jīng)常面對(duì)各種新的法規(guī)政策和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我能夠及時(shí)了解最新的法規(guī)政策和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。例如，最近一次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的稅法變化和會(huì)計(jì)信息化的最新實(shí)踐。這些新的知識(shí)和理論為我在日常工作中提供了重要的參考，使我能夠更好地適應(yīng)變化，提升工作效率。
其次，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)還為我提供了與其他會(huì)計(jì)人員交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班中，與會(huì)的一般都是來(lái)自不同行業(yè)和企業(yè)的會(huì)計(jì)人員，他們有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我可以從他們身上學(xué)到許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技巧。同時(shí)，培訓(xùn)中的交流還給我提供了一個(gè)廣泛的人脈資源，使我能夠在今后的工作中更加方便地進(jìn)行合作和溝通。
再次，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到自我提升的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，我能夠時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的追求，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平。這樣不僅可以提高我在職場(chǎng)中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還可以讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
此外，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)還提醒我不斷反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。通過(guò)與其他會(huì)計(jì)人員的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，在處理復(fù)雜會(huì)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常陷入單一思維的陷阱中，缺乏創(chuàng)新和靈活性。在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些解決問(wèn)題的新思路和方法，這使我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論，與其他會(huì)計(jì)人員交流和學(xué)習(xí)，意識(shí)到自我提升的重要性，并反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。這些心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)繼續(xù)教育對(duì)于我們職業(yè)發(fā)展的意義，我將繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也愿意將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
繼續(xù)心得體會(huì)篇五
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我收獲很更多，主要有以下方面：
首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业幕瘜W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
真正的學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開(kāi)我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。自學(xué)能力對(duì)學(xué)生來(lái)講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴(lài)的心理，因此，我在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹(shù)立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽(tīng)取學(xué)生和其他教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
總之，今年的繼續(xù)教育讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到：新的教學(xué)模式可以給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，才能更充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇六
中國(guó)的根底教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)狀況和開(kāi)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師假設(shè)僅僅是將書(shū)本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面開(kāi)展，使知情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開(kāi)始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，自我完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最要害的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。萬(wàn)事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德表達(dá)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)愛(ài)好的人，一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，是道德的化身，人類(lèi)的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令那么從，其身不正，雖令不從?！庇纱丝梢?jiàn)教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中開(kāi)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學(xué)，這是一個(gè)根本前提，要幫助學(xué)生翻開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清亮的，其實(shí)成功的教師，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無(wú)愧于時(shí)代，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來(lái)，才能真正做到學(xué)高為師，社會(huì)開(kāi)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活潑、見(jiàn)多識(shí)廣的學(xué)生的需要。我認(rèn)為，學(xué)生的全面開(kāi)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師者形象，已成為廣闊教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
信息時(shí)代的.到來(lái)，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識(shí)構(gòu)造呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的開(kāi)展。
相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是開(kāi)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生開(kāi)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒(méi)有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會(huì)有差異的開(kāi)展。
明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有方案、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)歷，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問(wèn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的開(kāi)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要表達(dá)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
繼續(xù)心得體會(huì)篇七
會(huì)計(jì)是一門(mén)重要的學(xué)科，涉及到財(cái)務(wù)管理和核算的方方面面。作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，我經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)了一些自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從“專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)”、“會(huì)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)”、“團(tuán)隊(duì)合作能力”、“自我管理和思考”和“道德素養(yǎng)培養(yǎng)”五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，需要大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為理論基礎(chǔ)，同時(shí)也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用這些知識(shí)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是理論與實(shí)踐相輔相成。只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)理論的局限性，從而進(jìn)一步完善理論。同時(shí)，理論也能夠指導(dǎo)實(shí)踐，并提供解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。因此，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)不僅僅是在書(shū)本上學(xué)習(xí)，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
其次，會(huì)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)非常重要。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)際的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表，如何進(jìn)行成本控制等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。因此，會(huì)計(jì)實(shí)踐是提高會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
第三，團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和工作非常重要。會(huì)計(jì)工作往往需要與他人合作，共同完成各種任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與他人有效地溝通，如何分工合作等。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)以及如何妥善處理分歧和沖突。因此，團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和工作來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第四，自我管理和思考能力是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備自我管理和思考能力，因?yàn)闀?huì)計(jì)學(xué)習(xí)不僅僅是坐在課堂上聽(tīng)老師講課，更需要學(xué)生主動(dòng)積極地去思考和主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。通過(guò)自我管理，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地利用時(shí)間，如何自律地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃等。通過(guò)思考，我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，如何從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，如何獨(dú)立思考等。因此，自我管理和思考能力對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常重要。
最后，道德素養(yǎng)培養(yǎng)是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作要求會(huì)計(jì)人員具備高度的誠(chéng)信和道德修養(yǎng)，不僅要遵守相關(guān)法律法規(guī)，還要準(zhǔn)確、完整、真實(shí)地記錄和報(bào)告財(cái)務(wù)信息。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，我時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己的道德素養(yǎng)，并將其貫穿于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中。我堅(jiān)信，只有具備良好的道德素養(yǎng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
總之，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我收獲了很多，并且也不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理和思考能力以及道德素養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人能力的提升有很大的幫助，也將對(duì)我之后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更大的成功。
繼續(xù)心得體會(huì)篇八
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷總結(jié)，在日常工作和生活中，深刻體驗(yàn)和領(lǐng)悟黨員的責(zé)任、使命和使命擔(dān)當(dāng)?；仡欉^(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我深感作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，不負(fù)歷史選擇，不負(fù)人民信任，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要在工作和學(xué)習(xí)中不斷提高認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、黨史等基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)黨的宗旨、制度和信仰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的要求和方法，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第三段：工作感悟
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要在工作生活中體驗(yàn)和領(lǐng)悟黨員的責(zé)任和使命。在工作中，我始終以為人民服務(wù)為己任，全心全意為群眾服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的要求。我深感作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，時(shí)刻提醒自己始終堅(jiān)持初心，不懈追求卓越。在生活中，我牢記一名共產(chǎn)黨員的形象形象要求，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持自己的道德修養(yǎng)和行為操守，樹(shù)立良好的黨員形象。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要在團(tuán)隊(duì)合作中彰顯共產(chǎn)黨員的作用和價(jià)值。在工作和學(xué)習(xí)中，我積極與同事們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。無(wú)論是在工作中還是生活中，我都認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量有限，只有與他人合作，才能攜手前行，取得更加出色的業(yè)績(jī)。
第五段：總結(jié)與感悟
作為一名共產(chǎn)黨員，我們需要不斷總結(jié)和反思自己的工作和生活，深刻領(lǐng)悟共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我更能夠體會(huì)到一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更能夠堅(jiān)定自己為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。在未來(lái)的工作中，我將時(shí)刻銘記這份榮譽(yù)和使命，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，在日常工作生活中做出更大的貢獻(xiàn)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期八周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。 實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)校把我們分成了四人或是五人一組的團(tuán)隊(duì)，有財(cái)務(wù)經(jīng)理，有會(huì)計(jì)、出納，還有審核人員和業(yè)務(wù)員。除了財(cái)務(wù)經(jīng)理，其他人實(shí)行輪崗制度。這次實(shí)習(xí)，電算化、手工帳分別由戴瑞紅教師、付冬梅教師指導(dǎo)我們，我們采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。經(jīng)過(guò)電算化和手工帳結(jié)合實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!
以前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心境煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!
雖然不只一次的實(shí)習(xí)過(guò)，但以前很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都沒(méi)注意到。真慶幸這次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能夠有討論的對(duì)象，彌補(bǔ)真正踏上社會(huì)的不足。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是會(huì)計(jì)做賬的方法，更多的是認(rèn)知到了我以前的不足之處。以下就將這兩個(gè)月以來(lái)我對(duì)自我需要完善補(bǔ)充的地方做出的總結(jié):
一、學(xué)會(huì)多思考、多練習(xí)。例如固定資產(chǎn)的購(gòu)入和出售，就要多方面研究它的成本組成和稅費(fèi)的問(wèn)題。還有所得稅的計(jì)算，這塊資料我們學(xué)過(guò)，了解過(guò)?？墒钦嬲佑|卻是幾乎等于零。這兩個(gè)問(wèn)題就是我們?nèi)鄙偎伎既鄙倬毩?xí)的原因。還有很多憑證都是第一次看到，剛開(kāi)始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)。幸虧教師讓我們自我思考自我嘗試，才能經(jīng)過(guò)不斷的`修正來(lái)懂得更多。我們要學(xué)會(huì)勤動(dòng)手多思考才能更上一層樓。
二、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。在這兩個(gè)月最大的體會(huì)便是“學(xué)而應(yīng)時(shí)習(xí)之”，“溫故知新”等等。就像成本核算這一區(qū)域，相比較大二實(shí)訓(xùn)，我更多的是退步。大二剛學(xué)了成本會(huì)計(jì)，對(duì)實(shí)訓(xùn)的期末資料很熟悉。也許是覺(jué)得我會(huì)了，那這塊知識(shí)就不會(huì)跑了，就是我的了。在大二過(guò)后，我便是沒(méi)有拿起過(guò)成本會(huì)計(jì)書(shū)了，結(jié)果在這次的實(shí)訓(xùn)中總是要頻繁的出錯(cuò)。僅有經(jīng)過(guò)不斷的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)才能保證知識(shí)的鞏固和更新。
三、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。不管是學(xué)校實(shí)訓(xùn)還是公司工作，我們都需要和自我部門(mén)其他部門(mén)，還有上下級(jí)等等人員合作，我們需要的是相對(duì)獨(dú)立，而不是完完全全的獨(dú)立于其他人。也許平時(shí)工作是自我的事情自我完成自我負(fù)責(zé)，可是最能披露信息的財(cái)務(wù)報(bào)表是結(jié)合了我們?nèi)M人員的勞動(dòng)成果。
四、學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心。會(huì)計(jì)是個(gè)“磨人”的工作，你需要細(xì)心、耐心，不急不躁。越是心浮氣躁越是錯(cuò)上加錯(cuò)。我做事很馬虎，總是記著了這點(diǎn)忘了那點(diǎn)，故也在這次實(shí)訓(xùn)中吃到了較大的苦頭。就像是科目匯總一樣，你需要強(qiáng)大的細(xì)心和耐心，才能匯總出正確的金額。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
具備的各種本事。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基本操作規(guī)范，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)!
繼續(xù)心得體會(huì)篇十
黨的十九大提出，要求全黨同志要不忘初心、牢記使命。作為一名基層黨員，我深深感受到了這一號(hào)召的重要性。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，我一直堅(jiān)持著初心和使命，通過(guò)不斷地自我反思和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，并積極傳播黨的熱愛(ài)和理念。
第二段: 初心和使命在工作中的體現(xiàn)
作為一名教師，我深知育人的重要性。在工作中，我時(shí)刻保持著教書(shū)育人的初心和使命。我嘗試著將“為人師表，為國(guó)育才”的理念傳達(dá)給我的學(xué)生，并通過(guò)課堂教學(xué)、班會(huì)、家訪等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
第三段: 初心和使命在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)
學(xué)習(xí)是一名黨員必須堅(jiān)持的工作。我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)人民。作為一名專(zhuān)業(yè)的教師，我一直在努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，不斷尋找和探索新的教育思路和方法。同時(shí)，我也不斷地充實(shí)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
第四段:初心和使命在生活中的體現(xiàn)
生活是一面鏡子，能夠反映出一個(gè)人的內(nèi)心。作為一名黨員，我一直以嚴(yán)格的要求要求自己，從日常生活小事做起，踐行著初心和使命。我堅(jiān)持健康的生活方式，并注重家庭和社會(huì)責(zé)任，在家庭和社會(huì)中傳遞著正能量。
第五段: 總結(jié)
初心和使命是一名黨員永遠(yuǎn)不忘的追求。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)牢記初心和使命，注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)和自我提高，勇于擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人理想融入到祖國(guó)的強(qiáng)大中。 通過(guò)踐行初心和使命，我將會(huì)為更好地服務(wù)人民做出更大的貢獻(xiàn)。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十一
這一年又將接近尾聲。教師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方。
在思想方面，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織本事和業(yè)務(wù)水平，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，優(yōu)化課時(shí)作業(yè)，真正落實(shí)減負(fù)增效，同時(shí)也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個(gè)班級(jí)在本事上均有明顯的提高。
這一年，我在班級(jí)管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實(shí)行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育?！?BR> 教師的行動(dòng)是研究的行動(dòng)，在反思中成長(zhǎng)，在反思中提高。這一點(diǎn)，我依然延續(xù)以前的風(fēng)格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家楊貴平教師肯定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫(xiě)的論文《大膽表達(dá)，源于引導(dǎo)—英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕教師徐曼儀，在我的精心指導(dǎo)下，她的教學(xué)教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長(zhǎng)進(jìn)程，提高了英語(yǔ)組的教學(xué)成績(jī)。在我們共同努力下，她獲得武昌區(qū)五項(xiàng)技能比賽二等獎(jiǎng)，全區(qū)第七名；獲得武昌區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，并獲得教學(xué)能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評(píng)，并在湖北咸安給當(dāng)?shù)亟處熒险n，與之交流學(xué)習(xí)。能見(jiàn)證年輕教師的點(diǎn)滴提高，讓我的教學(xué)生活變得更加充實(shí)。
作為備課組長(zhǎng)，心中一向有個(gè)夢(mèng)想，一向期望本年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)能超過(guò)同類(lèi)班級(jí)，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來(lái)的元月調(diào)考難度，學(xué)生能穩(wěn)住嗎？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進(jìn)行了一系列的調(diào)整，精心組織了備考方案。重實(shí)效，抓效率，對(duì)方向，講方法，總之，突出對(duì)學(xué)生本事的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽(tīng)力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最終針對(duì)元月調(diào)考方向，精心設(shè)計(jì)了一套模擬試題，并進(jìn)行了有效的分析及最終的修補(bǔ)。相信元月調(diào)考我們必須會(huì)贏。
作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛(ài)生的具體行為，化為敬崗的系列行動(dòng)，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿(mǎn)天下。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十二
作為一名入黨多年的黨員，我一直以來(lái)都堅(jiān)持著黨員的標(biāo)準(zhǔn)，并且不斷地深化思想，磨煉品格，提升履職能力。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我收獲了很多，也得到了很多啟示和體會(huì)。今天，我想借此機(jī)會(huì)分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠與大家共同進(jìn)步。
第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐
作為一名黨員，我們必須要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深化實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)注重全面性和深度性，只有這樣才能夠更好地理解和把握黨的理論和政策。同時(shí)，我們也需要注重實(shí)踐，將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際生活中，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，并改善群眾的生活條件。在這個(gè)過(guò)程中，我們還需要始終保持敬畏之心，虛懷若谷，不斷學(xué)習(xí)和反思，才能夠更好地發(fā)揮黨員的模范作用。
第三段：堅(jiān)持正確的道德和觀念
作為一名黨員，我們還需要注重自身道德和觀念的修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)始終保持良好的行為習(xí)慣和高尚的品格，努力做到誠(chéng)實(shí)守信、勤政為民、公正廉潔等。同時(shí)，我們也需要始終保持正確的思想觀念，不被虛假信息和負(fù)面思想所干擾，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，努力推進(jìn)黨和人民的事業(yè)發(fā)展。
第四段：履職盡責(zé)
作為一名黨員，我們還需要履行職責(zé)，盡好責(zé)任。我們需要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在擔(dān)任各種領(lǐng)導(dǎo)職位的同時(shí)，我們也需要注重自身的形象，時(shí)刻保持黨員的標(biāo)準(zhǔn)和形象，才能夠更好地勝任工作，拓展工作的空間。
第五段：總結(jié)
回顧自己多年以來(lái)的黨員生涯，我深深體會(huì)到，作為一名黨員，我們不僅要以身作則地做好自己，還需要不停地實(shí)踐和總結(jié)，才能夠更好地發(fā)揮黨員的模范作用。只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持正確的道德和觀念，履行好自己的職責(zé)和責(zé)任，才能夠在黨和人民事業(yè)的發(fā)展中，不斷創(chuàng)造出更為輝煌的成就。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十三
像干涸的河床企盼河水的流淌，像久旱的禾苗企盼雨露的滋潤(rùn)，像虔誠(chéng)的基督教徒企盼主的福音，我們企盼著教育先進(jìn)理念的更新。
重重疊疊的大山，阻斷的不僅是經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，更讓人的思想觀念跟不上時(shí)代的潮流?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”固然悠閑自在，卻并不適合我們的教育發(fā)展。巍巍的太行山孕育了淳樸的民生，也孕育了大批的人才，而這些人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育的發(fā)展。而教育的發(fā)展，如果沒(méi)有正確的、先進(jìn)的理念作指導(dǎo)，就如同盲人摸象、管中窺豹，只見(jiàn)一斑而不能深刻的把握教育的精髓。
所以，我們深度企盼，企盼教育的絲絲春風(fēng)吹綠深山的一草一木，企盼先進(jìn)的教育理念滋潤(rùn)深山區(qū)的干涸土地。
一次次的學(xué)習(xí)，一次次的用心體會(huì)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的不足，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谟布弦呀?jīng)落后了，在思想上我們要奮起直追。我們可以沒(méi)有高樓大廈，但我們不能沒(méi)有對(duì)高樓大廈的渴望之情!我們需要這種情感激勵(lì)我們上進(jìn)，激勵(lì)我們拼搏，激勵(lì)我們勇往直前!!!
每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)勾起我們浮想聯(lián)翩，每一次的領(lǐng)悟都讓我們感慨萬(wàn)千。然而，靜下心來(lái)的時(shí)候，我們依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)?？纯次覀兊慕逃龑?duì)象，看看我們的教育環(huán)境，肩上的壓力的確不小。俊鳥(niǎo)都撿高枝飛走了，包括學(xué)生，包括優(yōu)秀教師。我們這些扎根山區(qū)的教師，雖然盡心盡力，卻收獲甚微。
盡管在別人的眼里我們“老土”，我們不起眼，但是我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的追求!我們過(guò)去這樣，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也會(huì)這樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧地走下去!
繼續(xù)心得體會(huì)篇十四
回首往事，身為一個(gè)參加過(guò)軍訓(xùn)的學(xué)生，那些日子歷歷在目。雖然那段時(shí)間過(guò)得辛苦，但是從中學(xué)到的東西卻是一生受益的，讓人想起便讓人感觸頗深。
第二段：鍛煉意志和毅力
軍訓(xùn)的最大作用不僅是鍛煉身體，更重要的是鍛煉意志和毅力。初到軍訓(xùn)場(chǎng)上，每個(gè)人都感到難以適應(yīng)，有的人容易放棄，但有的人卻能堅(jiān)持到最后。這種堅(jiān)持并不是因?yàn)樯眢w比較硬朗，而是面對(duì)困難能夠頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。正是因?yàn)檐娪?xùn)的這種鍛煉，讓我以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折都能有更大的勇氣去面對(duì)。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性
在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都必須搭檔行動(dòng)，要相互配合才能完成訓(xùn)練任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，同樣需要人與人之間相互協(xié)作。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地與他人配合，共同完成任務(wù)。
第四段：堅(jiān)持頂住壓力的能力
軍訓(xùn)中，要完成各種高強(qiáng)度的訓(xùn)練任務(wù)，也常常面臨著考核和懲罰。這時(shí)候，我們需要堅(jiān)持下去，不放棄，頂住壓力。這種能力不僅僅在軍訓(xùn)中需要，在日常生活中也經(jīng)常需要用到。而且，這種能力的培養(yǎng)也可以讓我們更好地控制自己的情緒，不被外界干擾而失去自我。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，軍訓(xùn)不僅能讓我們體驗(yàn)軍人的訓(xùn)練和生活，更重要的是之中的鍛煉和體驗(yàn)?zāi)茏屛覀冏叱龈赂?、更頑強(qiáng)、更穩(wěn)重的人生之路。我相信通過(guò)軍訓(xùn)所學(xué)習(xí)的東西，能夠?qū)ξ业奈磥?lái)產(chǎn)生積極影響并起到指導(dǎo)作用。
繼續(xù)心得體會(huì)篇十五
十幾天的學(xué)習(xí)，讓我收獲了許多，思考了很多。現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課文教學(xué)方面都有很深的感觸，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，也顯得更加得心應(yīng)手，下面我想談一下自己的幾點(diǎn)感受：
一、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”為核心的課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置的一致性問(wèn)題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期的終結(jié)，倡導(dǎo)了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。
二、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)
修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值;面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道。
三、新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作。我想，要做一個(gè)創(chuàng)新型教師，至少要做到以下幾個(gè)方面：
1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。
我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教材的順序做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將教學(xué)內(nèi)容重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。
在積極進(jìn)行課改的過(guò)程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放性和靈活性，使靜態(tài)的文字變成生動(dòng)活潑的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。
3、要有新型的師生關(guān)系。
我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)建民主、融洽的師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生的良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫助又互相鼓勵(lì)，形成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)的新局面。
總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新的理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中以新的角色和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力盡一份力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎的教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)的生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的精打細(xì)磨之后，自己必定會(huì)有意想不到的收獲!
繼續(xù)教育心得體會(huì)范文5
作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。我國(guó)規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一、要熱愛(ài)教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
第二、要熱愛(ài)學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。
第三、要學(xué)無(wú)止境
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一條河。要有終學(xué)習(xí)的理念，學(xué)海無(wú)涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過(guò)矣?！币虼?，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
第四、要為人師表
孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！苯處煹囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
第五要樂(lè)于合作，善于合作
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。
教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀霾黄椒驳氖隆?BR> 繼續(xù)教育心得體會(huì)