通過(guò)總結(jié)，我們可以建立起一個(gè)完善的學(xué)習(xí)和工作體系?？偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
做幼師的感受與體會(huì)篇一
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，在幼兒園是個(gè)很特殊的性別，但我覺(jué)得幼兒園不能缺少男幼師，否則會(huì)使幼兒園缺少陽(yáng)剛之氣。我的出現(xiàn)就是為了改變這一現(xiàn)象。我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度很好，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。
我很喜歡小朋友，在多個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)工作的地方我總是最受孩子們歡迎的'，
我是一個(gè)適合幼兒園工作的男孩，雖然我比較高，但是這樣并不能拉開(kāi)我和小朋友的距離。
只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園我相信通過(guò)努力和園長(zhǎng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
做幼師的感受與體會(huì)篇二
昨天上午8點(diǎn)30分，為期7天的蓮都區(qū)首期民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班在麗水成教學(xué)院如期召開(kāi)，可偌大的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)記者卻找不到一名男幼師。
據(jù)蓮都區(qū)教育局一位姓吳的工作人員介紹，整個(gè)蓮都區(qū)有161所幼兒園，專任幼兒教師有467人，但是這么多人中持有教師資格證的.只有33%，而且男幼師僅有3人。
該工作人員告訴記者，目前幼兒教師性別失衡現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不少幼兒園的教師是清一色的女性，“男阿姨”成了稀缺資源。
金蘋果幼兒園的陳園長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都喜歡由男幼師來(lái)教孩子，覺(jué)得男幼師頗具陽(yáng)剛之氣，他們幼兒園有一名教體育的男老師就非常招孩子喜歡。近幾年，他們一直在招男幼師，雖然他們?cè)谡衅傅倪^(guò)程中會(huì)對(duì)男幼師多些傾向，但是來(lái)應(yīng)聘男幼師的人還是非常少。
該工作人員認(rèn)為，愿意學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)并從事幼教工作的男性少，是幼兒園里男幼師稀缺的直接原因。在她看來(lái)，來(lái)自社會(huì)傳統(tǒng)觀念的壓力和男性自身的性格特點(diǎn)，是男幼師師資力量匱乏的深層原因。她說(shuō)，人們普遍認(rèn)為，幼兒園是女性待的地方，男性從事幼教行業(yè)沒(méi)有什么前途。這種看法對(duì)男幼師有一定壓力。從客觀上來(lái)說(shuō)，男性本身的性格特點(diǎn)并不適合保育，而對(duì)孩子的護(hù)理又是幼師的主要職責(zé)之一，要招到一名兼具愛(ài)心、細(xì)心、耐心和說(shuō)、唱、畫、寫等專業(yè)能力的男幼師非常困難。
做幼師的感受與體會(huì)篇三
作為一名幼師，我一直認(rèn)為自己的工作是非常重要的，因?yàn)槲覀兂袚?dān)著教育孩子的責(zé)任。在工作中，我積累了很多心得體會(huì)和感受。接下來(lái)，我將分享一些我在這個(gè)行業(yè)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：熱愛(ài)是幼師的首要條件
毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名幼師，熱愛(ài)是我們的首要條件。只有熱愛(ài)孩子，才能夠在工作中付出更多的精力和耐心。幼兒是天真無(wú)邪的，工作中需要用心去關(guān)注和幫助每一個(gè)孩子。在我與孩子相處的過(guò)程中，我從中學(xué)到了很多。
第二段：溝通是幼師工作中必備的技能
在幼兒教育工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通能力是非常重要的。孩子們天真可愛(ài)，但他們需要有能力贏取我們的信任。同時(shí)，在處理幼兒之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該積極采取措施溝通妥善解決問(wèn)題。因此，幼師必須具備良好的溝通技巧，以便與孩子和家長(zhǎng)溝通。
第三段：專業(yè)知識(shí)是幼師必須要掌握的
在幼師行業(yè)中，需要我們具備專業(yè)知識(shí)，這也是我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的。隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒教育行業(yè)發(fā)生了很多變化，只有不斷更新自己的知識(shí)體系，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)行業(yè)。只有對(duì)幼兒學(xué)前教育的規(guī)范和專業(yè)知識(shí)有深入的了解，才能夠更好地參與到幼兒的成長(zhǎng)和教育當(dāng)中。
第四段：關(guān)注個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性化教育
每個(gè)孩子都有其個(gè)性和獨(dú)特的特點(diǎn)，而幼師需要將個(gè)體差異融入到教育活動(dòng)中。我曾經(jīng)在工作中碰到過(guò)學(xué)習(xí)障礙的孩子。針對(duì)這種情況，我們需要采取特殊的教學(xué)方式來(lái)幫助他們。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)性化教育的重要性；不僅要注重孩子的知識(shí)水平，還要進(jìn)一步關(guān)注孩子的個(gè)性化需求。
第五段：幼師需要關(guān)注自我成長(zhǎng)
作為幼兒教育工作者，我們需要保持長(zhǎng)期的熱情和動(dòng)力。廣泛閱讀，多和同行交流，保持溝通和自我反思，都是我們需要不斷努力的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注我們的健康和自我成長(zhǎng)，以便長(zhǎng)期保持素質(zhì)和能力。
總之，幼兒教育行業(yè)的從業(yè)者應(yīng)該全面加強(qiáng)自我素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提高，保持對(duì)幼兒深刻的了解和熱愛(ài)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體差異和個(gè)性化需求的關(guān)注和把握，養(yǎng)成好奇心和求知欲，不斷探尋新的教學(xué)方法，推進(jìn)教育行業(yè)持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
做幼師的感受與體會(huì)篇四
注意！孩子需要“陽(yáng)剛氣”
有關(guān)資料表明，日本規(guī)定每個(gè)幼兒園里男教師數(shù)量必須達(dá)到教師總數(shù)的1/4以上，美國(guó)則規(guī)定每個(gè)幼兒班至少有一名男教師。在中國(guó)的幼兒園，男教師的情況又是如何呢？近日記者走訪了某市一些幼兒園，所見(jiàn)到的幾乎是清一色女教師，鮮見(jiàn)男教師身影。
在某幼兒園，該園70多名教師中，男教師僅有2名，只占該園教師總數(shù)的'3.5%左右。幼兒園的男教師也是2名，占該園教師總數(shù)的2.5%。隨后，記者在某市其他幾家幼兒園了解到，男教師都是“稀有寶貝”。由于缺少男教師，一些幼兒園進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)時(shí)只能由各班女教師自己“承包”。
是不是男教師不受孩子歡迎？
據(jù)某幼兒園教師說(shuō)，自從他去年到該園上體育課后，該園學(xué)生的體育活動(dòng)比以前更有聲有色了，“而且學(xué)生非常喜歡男老師。為什么？因?yàn)槟薪處熌芙o小孩一種陽(yáng)剛之氣?！币苍S意識(shí)到這方面的不足，幼兒園也打算在今后再要幾名男教師。
長(zhǎng)期從事幼兒教育研究的研究人員認(rèn)為，目前幼兒教育還停留在從前蘇聯(lián)移植過(guò)來(lái)的那套傳統(tǒng)教育模式上，教育主要以女老師為主。雖然女教師有耐心、細(xì)膩等特長(zhǎng)，但如體育等課程還是由男教師承擔(dān)效果較好，能培養(yǎng)孩子陽(yáng)剛、勇敢和強(qiáng)勁的個(gè)性，就是平常給小孩講的英雄故事，也多以男性人物為對(duì)象，這對(duì)小孩性格的完善比較有利。
但由于傳統(tǒng)觀念的長(zhǎng)期束縛，許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)男教師從事幼兒教育認(rèn)識(shí)不足，因而男生不愿當(dāng)幼兒教師。每年報(bào)考該校的男生只有6名左右。其實(shí)社會(huì)需求缺口相當(dāng)大，去年該校畢業(yè)的6名男生，全部被用人單位“搶光”。
做幼師的感受與體會(huì)篇五
幼師職業(yè)是一份非常有愛(ài)的工作，要求幼師要溫柔、耐心、細(xì)心，并且協(xié)助寶寶們探索生命、自我、社會(huì)以及大自然。而這份工作往往需要在孩子和家長(zhǎng)之間建立起信任，同時(shí)還需要在保持幼兒園整潔有序的同時(shí)，為孩子們提供一個(gè)安全、愉悅、有創(chuàng)造性的環(huán)境。但是近年來(lái)，隨著幼師們?cè)絹?lái)越重要的工作壓力和日益加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，一些幼師開(kāi)始尋找更好的生活方式，居家辦公也已經(jīng)成為了越來(lái)越多幼師的選擇。
第二段：幼師居家的獨(dú)特之處。
居家辦公對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常新穎的概念，這意味著在不像傳統(tǒng)幼兒園那樣與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，而是通過(guò)在線或者其他的聯(lián)系方式，幫助家長(zhǎng)們?nèi)ソ鉀Q在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，幼師在這種環(huán)境下可以更加自由地進(jìn)行工作，更加輕松的排列時(shí)間和計(jì)劃，并且以一種更加熟悉的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得幼師對(duì)于自己的工作更加滿意和享受。
經(jīng)營(yíng)和管理自己的居家兒童園同時(shí)也相當(dāng)復(fù)雜，除了協(xié)助家長(zhǎng)解決問(wèn)題外，幼師還需要管理自己的時(shí)間和工作量，創(chuàng)造和管理兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至包括紀(jì)律管理和安全保障。這對(duì)于許多需要靠工作賺錢才能維持生計(jì)的幼師來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)性的，但是同時(shí)也為幼師提供了一個(gè)自己設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)自己的兒童園，一個(gè)可以完全布置和規(guī)范的工作環(huán)境。
居家辦公對(duì)于幼師們實(shí)際上擁有許多非常顯著的優(yōu)勢(shì)。首先，它把時(shí)間和位置都掌握在幼師的手中，意味著幼師們可以自由的安排自己的工作，比如將業(yè)務(wù)分成若干部分來(lái)處理和分配時(shí)間資源，從而減輕大量的管理和運(yùn)營(yíng)工作負(fù)擔(dān)，還能夠留給幼師們充足的時(shí)間去研究和關(guān)注孩子們發(fā)展的狀況。另外就是互動(dòng)模式，家長(zhǎng)和幼師之間的互動(dòng)模式也將更加順暢，將大大減輕雙方的交流時(shí)間，這對(duì)于家庭和幼兒園管理都是一大利好。
第五段：總結(jié)。
幼兒園居家辦公對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)非常重要的決定，它可以為幼師們提供更好的工作和生活方式，但同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。但是總的來(lái)說(shuō)，幼師居家辦公是一種具有非常高價(jià)值的辦公方式，尤其是對(duì)于那些想要自由管理自己工作、更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng)的情況下。目前，越來(lái)越多的幼師也在采取這種辦公方式，來(lái)更好地創(chuàng)造更好的生活和工作平衡。
做幼師的感受與體會(huì)篇六
還沒(méi)有當(dāng)父親，22歲的勞飛騰卻體會(huì)到了當(dāng)父親的感覺(jué)。他是自治區(qū)教育廳幼兒園的男幼師。入職僅一年，“文武雙全”的他，已成為深受孩子們喜愛(ài)的“孩子王”，為幼兒園平添一股陽(yáng)剛之氣。
在廣西，像勞飛騰這般男幼師有如熊貓般稀缺。這些幼兒園里的“男阿姨”們，雖然常遭“另眼看待”和“特別評(píng)價(jià)”，但為了幼兒的性格健全和身心健康，他們自愿扎根于幼兒教育這片沃土上。
這位“男阿姨”好厲害
6月20日上午10時(shí)許，教育廳幼兒園戶外活動(dòng)操場(chǎng)。
陽(yáng)光帥氣的勞飛騰口銜哨子，指揮著小班的30多名幼兒做戶外游戲。在他的引導(dǎo)下，孩子們先是兩兩“找朋友”，合作將一張報(bào)紙撕成兩半擋在頭上，配合著變化的身體動(dòng)作，模擬著日出、下雨、刮風(fēng)等“天氣預(yù)報(bào)”。接著，他又示范著讓孩子們把報(bào)紙卷成圓柱形的“卷筒粉”。不一會(huì)兒，“卷筒粉”又成了插在孩子們臀部褲腰帶上的“尾巴”，大家一起歡快追逐著，玩起了“捉尾巴”的游戲。最后，“尾巴”在勞飛騰和孩子們的小手中，被揉成了一個(gè)個(gè)“鉛球”投擲了出去。
這個(gè)有趣的體育健康游戲，是勞飛騰和其搭檔陸玉潔老師共同探索設(shè)計(jì)的。在短短10多分鐘里，老師通過(guò)一張薄薄的報(bào)紙，像變魔術(shù)般，讓孩子們?cè)谏缃慌c合作、敏捷性、肌肉力量練習(xí)等方面，均得到了鍛煉。
事實(shí)上，作為帶班老師，勞飛騰這位“男阿姨”的“能耐”，遠(yuǎn)不止給孩子們上戶外體育健康課。幾年前，他還是廣西幼專的一名學(xué)生時(shí)，就像女老師一樣，全面學(xué)習(xí)了體育技能、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、手工針線活等課程。這種特別的教學(xué)培訓(xùn)，讓他和同學(xué)們變得“文武雙全”。
20秋，剛畢業(yè)的勞飛騰成了教育廳幼兒園的一名男幼師，從小班開(kāi)始帶起。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，他就開(kāi)始“抓狂”了：三四歲的孩子們剛到幼兒園，因?yàn)椴贿m宜新環(huán)境，中午不睡覺(jué)，各種哭鬧。沒(méi)辦法，他只好一個(gè)個(gè)輪流輕拍著孩子臀部，哄他們睡覺(jué)。
然而，這還只是開(kāi)始。慢慢的，他發(fā)現(xiàn)有些孩子特別不好“伺候”。班上有個(gè)名叫小戚的男孩，剛進(jìn)幼兒園時(shí)一直很悶，不愛(ài)說(shuō)話。后來(lái)慢慢適應(yīng)幼兒園后，小戚又變得特別活躍好動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)老師的話，常常脫離群體獨(dú)自跑到一邊玩。
“遇到這種‘小刺頭’，女老師通常會(huì)‘抓狂’，一般會(huì)耐心地去哄孩子。我則是采取相對(duì)嚴(yán)肅直接的辦法冷處理?！眲陲w騰在詢問(wèn)小戚為何不喜歡參加群體活動(dòng)原因后，決定讓這孩子留在自己身旁，暫時(shí)停止戶外活動(dòng)游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷處理后，小戚的身心平靜下來(lái)，并有所覺(jué)悟，后來(lái)逐漸融入了集體游戲。
勞飛騰說(shuō)，入職一年來(lái)，他感覺(jué)與孩子們相處時(shí)特別簡(jiǎn)單和快樂(lè)，“尤其是孩子們上學(xué)時(shí)一次次的叫我‘勞老師早上好!’時(shí)，那種被認(rèn)可的感覺(jué)特別溫馨?！卑嗌系囊恍┠猩?，也特別喜歡他這個(gè)“孩子王”。
說(shuō)起自己的男搭檔，陸玉潔則贊不絕口：“勞老師既有男性陽(yáng)剛的一面，手工制作能力也特別好，還可以帶著孩子一起組裝機(jī)器人，把孩子們當(dāng)成朋友一樣。這一點(diǎn)，是我們女老師無(wú)法比擬的。”
在陸玉潔看來(lái)，幼兒園里，男老師更喜歡一些新探索，而女老師則相對(duì)會(huì)按照規(guī)章制度辦事。但正如家庭教育缺不了“嚴(yán)父慈母”一樣，男教師的加入，可以讓孩子了解男性的行為模式，有助于孩子形成對(duì)不同性別的良好互動(dòng)和認(rèn)知，對(duì)孩子邏輯思維、意志力、決斷力等方面的培養(yǎng)都是有好處的。
孩子快樂(lè)健康就好
相比較勞飛騰扎根于同一所幼兒園不同，同樣是廣西幼專畢業(yè)的男幼師覃鐘楊，卻顯得有些“不太安分”。
今年初，覃鐘楊聯(lián)合5位同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家童年幼教咨詢公司。公司業(yè)務(wù)主要是給私立民辦幼兒園的孩子上“體智能”課(體智能是kinestheticintelligence的中文翻譯，是讓兒童尤其是學(xué)前兒童在運(yùn)動(dòng)游戲中提升體力，激發(fā)潛能，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性，在多樣化的游戲中，讓幼兒從不同角度認(rèn)識(shí)統(tǒng)一事物，進(jìn)而形成多變思維模式的教學(xué)理念。目前，“體智能”課程在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展得比較成熟，深受家長(zhǎng)和孩子們們歡迎)。
6月20日，記者聯(lián)系上覃鐘楊時(shí)，他正在河池市的一家幼兒園給孩子們上“體智能”課。據(jù)他介紹，年他從幼師專業(yè)畢業(yè)后，先是在南寧一家私立幼兒當(dāng)了半年多的“男阿姨”，主要從事體育健康教學(xué)工作。后來(lái)，他經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)幼兒園尤其是私立幼兒園里，非常稀缺男幼師。而一些幼兒園即便有男幼師，又往往將幼兒的體育健康課上得像中小學(xué)的體育課那樣嚴(yán)肅和枯燥。而恰恰“體智能”課程比較突出游戲性，輕松而有趣，孩子們參與的積極性很高。
覃鐘楊說(shuō)，一開(kāi)始，他們向一些幼兒園推行“體智能”課程時(shí)，有些幼兒園的負(fù)責(zé)人和女老師還不太了解這個(gè)課程。不過(guò)，他們?cè)谟變簣@上的公開(kāi)課很快得到了女老師們的歡迎。一些家長(zhǎng)也覺(jué)得對(duì)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)有幫助，因此很是認(rèn)可。
“目前在廣西，與我們公司有合作的幼兒園已經(jīng)接近40所?！瘪姉铋_(kāi)心地說(shuō)。如今，他和同學(xué)們的“生意”越做越大，收入也不比公立幼兒園里的老師差。他們也不再像畢業(yè)之初那樣，對(duì)教師“入編”看得那么重要。因?yàn)?，他們深知，即便不再扎根于同一所幼兒園，他們同樣可以施展自己的能力與才華。
當(dāng)然，從廣西幼專畢業(yè)的男幼師中，并非都留在了城市。他們當(dāng)中，有的去到了田陽(yáng)、大新等縣的幼兒園當(dāng)起了“超級(jí)奶爸”。在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，女老師更是“一統(tǒng)天下”，2015年到田陽(yáng)幼兒園工作的8名男幼師，如今成了當(dāng)?shù)氐摹跋沭G餑”，其中4名男幼師后來(lái)還正式入了教師編制，成了特崗教師。
“我們很享受與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我們?cè)谂惆闀r(shí)自身也得到了快樂(lè)與成長(zhǎng)?！苯邮懿稍L的一些男幼師介紹，盡管目前男幼師的待遇還略顯偏低，社會(huì)上對(duì)男幼師的認(rèn)知還不夠全面和深刻，但他們也逐漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)適與提升，并將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
呼喚更多“男阿姨”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，缺乏“陽(yáng)剛之氣”，是不少幼兒園面臨的共同問(wèn)題。
自治區(qū)教育廳數(shù)據(jù)顯示，廣西幼兒園教師男女性別比例大約為1∶300。在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的幼兒教師中，男教師僅有200多人，南寧僅有50多人。其中八成集中在城市，鎮(zhèn)村一級(jí)幼兒園中難覓男幼師身影?！吨袊?guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)也顯示出這一問(wèn)題的嚴(yán)峻性，中國(guó)幼兒園教職工總數(shù)約100萬(wàn)人，其中男性6萬(wàn)多人，從事教育教學(xué)工作的男性約1萬(wàn)人。男性幼兒教師占比僅為1%。
，廣西幼專畢業(yè)的男幼師有88人，目前簽約34人，簽約率為38.6%(由于學(xué)生還在頂崗實(shí)習(xí)階段，不少實(shí)習(xí)單位要求頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后再簽約)。屆畢業(yè)生就業(yè)率為96%，2015屆男生班就業(yè)率為95.57%，這些男幼師就業(yè)集中在城市，私立民辦幼兒園吸納多。就業(yè)回訪顯示，他們?cè)诶碚撍健?shí)踐技能、家園關(guān)系構(gòu)建等方面獲得了用人單位好評(píng)，為幼兒園帶來(lái)了新氣象。
那么，為何這些幼兒園里的“男阿姨”，會(huì)成為“香餑餑”呢?
“孩子具有向師性，男教師在孩子獨(dú)立性成長(zhǎng)過(guò)程中的榜樣作用是不容忽視的?！睆V西幼專學(xué)前教育系主任楊彥說(shuō)。據(jù)他介紹，約90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園有男老師才更為和諧。男幼師在園，既能讓幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)合理、以利于教師團(tuán)隊(duì)男女比例協(xié)調(diào)、共同對(duì)孩子產(chǎn)生積極影響，又能以男性的.陽(yáng)剛氣息、堅(jiān)毅果敢、父愛(ài)特質(zhì)等個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)孩子形成健全良好的個(gè)性品質(zhì)。
“人們傳統(tǒng)地認(rèn)為幼兒園‘阿姨’就應(yīng)該是女老師，其實(shí)不然。”廣西幼專幼教培訓(xùn)中心副主任陳金菊說(shuō)，事實(shí)上，幼兒兒園呼喚更多的“男阿姨”。所以，社會(huì)需要轉(zhuǎn)變對(duì)于幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的固定思維，讓社會(huì)認(rèn)可男幼師的優(yōu)勢(shì)，為男幼師創(chuàng)設(shè)一個(gè)正常的、和諧的社會(huì)環(huán)境和心理環(huán)境，關(guān)注他們的成長(zhǎng)發(fā)展，尊重他們的職業(yè)選擇，承認(rèn)他們的職業(yè)功績(jī)，尤其是男性教師的家人更應(yīng)該支持他們的工作，為他們?cè)谛睦砩辖⒁粋€(gè)調(diào)節(jié)的紐扣。
對(duì)于幼兒園里的“男阿姨”，還真是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。但不管如何看待男幼師，我們都應(yīng)該持有理解、包容與尊重之心，不要使男教師在幼兒園里只是“曇花一現(xiàn)”。
關(guān)于男幼師，目前社會(huì)上的認(rèn)知大抵有兩種觀點(diǎn)：一種認(rèn)為，男教師不適宜做幼兒教師，他們對(duì)兒童生活照顧會(huì)不方便，優(yōu)秀的男人不會(huì)干這一行;另一種則認(rèn)為，男教師的“粗獷與豪放”，會(huì)補(bǔ)充長(zhǎng)期在女性關(guān)愛(ài)環(huán)境中成長(zhǎng)的男孩之“陽(yáng)剛之氣”，也會(huì)使女孩從小懂得什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
確實(shí)，由于男幼師少，容易引人關(guān)注，各種好奇與議論自然就多一些，于是他們就顯得極為特殊，在眾目睽睽之下，難免會(huì)遭遇各種的壓力。為此，我們應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待他們，把好奇變?yōu)橐环N理解，把新鮮變?yōu)橐环N尊重，保證他們有比較寬松的工作環(huán)境與心理環(huán)境。
如今，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，人們對(duì)教師是尊崇的?？墒牵壳坝變航處煹氖杖脒€不高，住房等方面還有許多困難，這些問(wèn)題不解決，同樣會(huì)影響男教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，我們必須考慮其實(shí)際利益，切實(shí)改善他們的生活環(huán)境。
同時(shí)，對(duì)男幼師的尊重必須是全社會(huì)的，不歧視他們的選擇。因?yàn)?，幼兒教育是神圣的事業(yè)，必須要有男性教師的加入，才能實(shí)現(xiàn)更理想的目標(biāo)。因?yàn)?，這一切，都是為了孩子更為健全美好的明天。
創(chuàng)新政策
男生報(bào)考有福利
為了改變學(xué)前教育“陰陽(yáng)失調(diào)”狀況，今年，廣西幼專計(jì)劃招收100名男幼師。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，自治區(qū)教育廳調(diào)整了相關(guān)指導(dǎo)政策，主要是在培養(yǎng)時(shí)間上，由-2015年的兩年制延長(zhǎng)至三年制。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，仍享受免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)和生活補(bǔ)助的“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策。報(bào)考男幼師的要求主要有：
一、考生為參加20高考的廣西籍男性高中應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、高考成績(jī)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，按要求填報(bào)提交志愿，符合錄取條件。
三、同意相關(guān)簽約條款，如畢業(yè)后須在廣西區(qū)內(nèi)幼教機(jī)構(gòu)就業(yè)，畢業(yè)后服務(wù)期不少于6年。
做幼師的感受與體會(huì)篇七
唯一男老師成幼兒園“招牌”
王本杰是目前為數(shù)不多的科班出身、又能夠長(zhǎng)期堅(jiān)守在幼教崗位上的男老師.他從哈爾濱市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后,就應(yīng)聘到鍋爐幼兒園成為一名“男阿姨”.“其實(shí)剛開(kāi)始我也是有顧慮的,想到整天與三四歲的孩子們?cè)谝黄?做些‘婆婆媽媽’的事,對(duì)一個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)太‘那個(gè)’了,同班為數(shù)不多的男同學(xué)基本都改行了.但是在求職過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)像我這樣幼師學(xué)校的正規(guī)畢業(yè)生,幼兒園是很樂(lè)意接收的,園里在安排工作時(shí)也會(huì)考慮到性別因素,于是我決定試試.”王本杰說(shuō).
“王老師就是我親自招進(jìn)來(lái)的,他也是我們園歷史上的第一位男老師.”鍋爐幼兒園園長(zhǎng)王春茹說(shuō),“第一眼看到王本杰,我心里就已經(jīng)決定‘要留住他.’科班出身、陽(yáng)光又不失穩(wěn)重、一米八十多的大個(gè)兒……于是我在原定工資的基礎(chǔ)上又多加了200元,給王本杰單獨(dú)制定了工資標(biāo)準(zhǔn).”
從事了二十幾年學(xué)前教育工作的王園長(zhǎng)介紹,正如大家?？吹降囊环N現(xiàn)象:孩子摔了,女教師多會(huì)扶起孩子,給予安慰和鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì)關(guān)心別人.而男老師則會(huì)告訴孩子:“沒(méi)事的,你很堅(jiān)強(qiáng).”孩子聽(tīng)了會(huì)知道摔跤可以自己站起來(lái),一點(diǎn)小傷無(wú)所謂,還可以繼續(xù)完成沒(méi)做完的事情.“兩者缺一不可,但是中國(guó)的幼教領(lǐng)域已經(jīng)完全被‘阿姨’占領(lǐng),我們園能有一個(gè)王本杰,已經(jīng)讓同行們非常羨慕了.不隱瞞地說(shuō),我們園里‘露臉’的事哪樣都少不了王本杰,他成了我們幼兒園的‘招牌’了.”王園長(zhǎng)說(shuō).
我們“熱愛(ài)”男幼師。
王本杰在幼兒園里受歡迎的程度,記者在采訪時(shí)有了切身感受.他到中一班去接孩子們上科學(xué)活動(dòng)課,往中一班門口一站,三十幾個(gè)孩子幾乎是沖到他面前,然后自動(dòng)地排好隊(duì),高高興興地跟著他們的科技老師下樓、穿過(guò)一條走廊去上科技活動(dòng)課.
王本杰帶著中一班的孩子下樓,正巧碰到一個(gè)大班孩子.小男孩子看到王本杰,隨手在王本杰后背上拍了一下,隨口叫了一聲“科技老師!”那神情和感覺(jué),似乎他們是“哥們兒”.因?yàn)樗倘珗@孩子的科技課,全園的孩子幾乎都認(rèn)識(shí)他.
在鍋爐幼兒園展廳里,記者看到很多幼兒園大型活動(dòng)的照片,主持人都是王本杰和一位女老師.王園長(zhǎng)告訴記者,自從王本杰來(lái)幼兒園工作后,幼兒園的各種活動(dòng)中終于可以有男女主持人了,男主持王本杰不變,身邊的女主持人由年輕女教師輪流當(dāng),大家都說(shuō)“鐵打的王本杰,流水的女主持”.王本杰每年至少要主持十幾次幼兒園組織的孩子和家長(zhǎng)共同參與的大型活動(dòng).
女兒剛滿六歲,還在幼兒園大班里讀書的楊先生告訴記者,他女兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)校里,外教清一色都是男的,而中教清一色都是女的.為此他曾與辦學(xué)者溝通過(guò),對(duì)方稱中外教的性別狀況一直是如此,在招聘教師時(shí)就是中教應(yīng)聘者全是女性,外教應(yīng)聘都多為男性.這個(gè)外語(yǔ)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)者說(shuō),孩子們對(duì)男外教的熱情超乎尋常,他們受歡迎程度如同英雄,這與我們現(xiàn)在幼兒園和小學(xué)中男教師嚴(yán)重缺乏經(jīng)驗(yàn)不無(wú)關(guān)系.
“我們學(xué)校前些年還能招一些男生,但是現(xiàn)在幼師學(xué)校的在校生都是女生.培訓(xùn)幼兒教師的機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒(méi)有男生生源了.源頭枯竭了,幼兒園又到哪里去找男老師呢?”哈爾濱市婦聯(lián)幼兒師范學(xué)校心理學(xué)副教授王麗文老師說(shuō).
據(jù)了解,市婦聯(lián)幼兒師范學(xué)校早在十年前就開(kāi)始招收男生,為幼兒園里的男教師做師資培養(yǎng),但是先后培養(yǎng)的幾十名男性畢業(yè)生或者改行、或者參軍,還有的被南方的幼兒園聘走,留在哈爾濱市從事學(xué)前教育工作的幾乎沒(méi)有.王麗文老師告訴記者,因?yàn)楫厴I(yè)后的就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀,所以招生工作也擱淺,現(xiàn)在學(xué)校的生源又恢復(fù)到了原來(lái)狀態(tài)---清一色娘子軍.
“除了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念讓很多人認(rèn)為幼兒園老師就是一個(gè)女性職業(yè),不適合男人干外,現(xiàn)在哈爾濱市幼兒園的辦園條件和教育理念也直接限制了男教師的加盟.”王麗文老師認(rèn)為.
曾經(jīng)在市婦聯(lián)第一幼兒園工作過(guò)十幾年的王麗文老師對(duì)目前哈爾濱市幼兒園的現(xiàn)狀比較了解.她說(shuō)哈爾濱市目前很多幼兒園還是開(kāi)在居民樓里,孩子們根本沒(méi)有活動(dòng)的空間,再加上目前學(xué)前教育嚴(yán)重“小學(xué)化”,家長(zhǎng)關(guān)心更多的是孩子在幼兒園里會(huì)寫幾個(gè)字、算幾道題,而忽視了孩子在體能、心理、智能等多方面的培養(yǎng).幼兒園為了迎合家長(zhǎng),都把幼兒園辦成了學(xué)前班.“一些幼兒園根本就不開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)等課程,而這部分課程又恰恰是男老師的專長(zhǎng).適合男幼師教學(xué)的課程都不開(kāi)設(shè),當(dāng)然男幼師的就業(yè)會(huì)有一些困難.”王麗文說(shuō),“我在上海參觀學(xué)習(xí)時(shí),看到上海一家幼兒園感統(tǒng)訓(xùn)練的教師就是一位大學(xué)本科畢業(yè)的男老師,把感統(tǒng)訓(xùn)練課上得有聲有色,成為幼兒園的特色.沒(méi)有孩子不喜歡戶外活動(dòng),沒(méi)有孩子不喜歡踢球、扔沙包,可是現(xiàn)在我們的幼兒園哪有老師會(huì)和孩子們一起瘋跑?雖然目前沒(méi)有明文規(guī)定男老師在幼兒園教師中應(yīng)占有的比例,但是男幼師缺失,在一定程度上影響幼兒身心健康平衡發(fā)展已成為不爭(zhēng)的事實(shí).”
做幼師的感受與體會(huì)篇八
幼師工作一直以來(lái)都備受尊敬，無(wú)論是在幼兒園還是在家庭中，他們都充當(dāng)著很重要的角色。然而隨著疫情的出現(xiàn)，很多幼師被迫轉(zhuǎn)變了自己的工作方式，居家辦公，無(wú)論是幼兒園老師還是私人家教都一樣。他們不得不放下平時(shí)的工作，遠(yuǎn)離孩子們的身邊，以視頻會(huì)議的方式教授課程，管理班級(jí)，與家長(zhǎng)交流。但是，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)，這種改變帶來(lái)的感受，與平常工作中所經(jīng)歷的一切，卻有著不同的體驗(yàn)。
二段：居家辦公的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
幼師居家辦公在疫情中變得十分常見(jiàn)，這對(duì)幼師來(lái)說(shuō)有一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在家工作讓他們可以放松身心，不必穿成套的職業(yè)裝，可以舒舒服服地待在家里，也不必受到商業(yè)中心的喧鬧打擾。而且，幼師們?cè)诩抑锌梢杂米约旱姆绞胶凸?jié)奏完成工作，不存在聚會(huì)或進(jìn)會(huì)議室等需要一定紀(jì)律和安排的問(wèn)題。但是，居家辦公也有它的劣勢(shì)，比如缺乏與同事進(jìn)行交流，不能和孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，也會(huì)存在家庭和工作之間難以區(qū)分的難題，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)肯定也有不少挑戰(zhàn)。
三段：幼師的心理壓力
疫情下，幼師居家辦公不同于平時(shí)，他們所承受的壓力也有所不同。他們需要服務(wù)于家庭的孩子，認(rèn)真教授課程，管理班級(jí)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。而且，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題或行為問(wèn)題，幼師需要更加的關(guān)注，不斷探索可行的教學(xué)方案，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，這顯然會(huì)對(duì)他們的精神狀態(tài)產(chǎn)生巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。
四段：讓家長(zhǎng)和孩子安心
在疫情期間，幼師與家庭的關(guān)系變得十分重要。不斷的視頻溝通，協(xié)調(diào)班級(jí)，與家長(zhǎng)幫助解決孩子的緊急問(wèn)題等，幼師們確保了孩子和家長(zhǎng)的安全與安心。這種情況下，家長(zhǎng)感覺(jué)自己的孩子都處于幼師的目光之下，不可能產(chǎn)生不安全的情況，在家庭中幼師還可以為家長(zhǎng)提供有意義的建議和支持，如何更好地教育孩子，如何保持家庭和諧等等。這種交流不僅在疫情期間十分有用，雙方還能通過(guò)互相的交流建立更加牢固的聯(lián)系，從而將來(lái)也可以更好的合作。
五段：總結(jié)
總之，疫情下幼師居家點(diǎn)課的模式出現(xiàn)，讓大家有了新的工作體驗(yàn)，因此幼師們的生活被改變了。盡管居家辦公有一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但幼師們從中做出了很多好的嘗試，減輕了家長(zhǎng)和孩子的憂慮等等，他們克服了各種不安，調(diào)整了自己的生活狀態(tài)，繼續(xù)向前走，這讓人十分的欽佩。
做幼師的感受與體會(huì)篇九
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里入手?？粗靼嗬蠋熭p輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡垙埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被這種快樂(lè)感染和包圍著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心童話世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界就要用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園的實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
保教工作。
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育老師的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
教育工作。
面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的角色。在幼兒園舉辦的活動(dòng)中也讓自己成長(zhǎng)的很快。
家長(zhǎng)工作。
作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，取得家長(zhǎng)信任與支持。
經(jīng)過(guò)了這一年的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我深知要成為一名合格的幼兒教師學(xué)到的這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幼兒老師要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足。社會(huì)在不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有專業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
做幼師的感受與體會(huì)篇十
段一：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
每個(gè)人都有自己的人生歷程，經(jīng)歷了許多人生的起伏和變化。在這個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)于一些事情、一些人或者一些經(jīng)歷有了獨(dú)特的感悟和領(lǐng)悟。這些心得體會(huì)和感受，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
段二：人際關(guān)系的心得（字?jǐn)?shù)：250）。
人際關(guān)系無(wú)處不在，它涉及到我們生活中的每一個(gè)角落。通過(guò)與他人的交往和相處，我意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。首先，真誠(chéng)和善良是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)他人的尊重和關(guān)心，能夠贏得他人的喜愛(ài)和尊重。此外，換位思考也是理解他人和解決沖突的重要方法。盡管人與人之間難免有矛盾和不同的觀點(diǎn)，但只要我們能夠換位思考，理解對(duì)方的角度和感受，就能夠以平和的心態(tài)解決問(wèn)題，建立良好的人際關(guān)系。
段三：工作經(jīng)驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：250）。
工作是我們維持生計(jì)的方式，同時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。通過(guò)工作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，專注和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論是面對(duì)困難還是誘惑，只有專注并堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的工作成果。此外，與他人團(tuán)隊(duì)合作也是工作中不可忽視的因素。通過(guò)與他人的默契合作，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，在交流和協(xié)作中，不僅能夠取得更好的工作成果，還能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
段四：生活體驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：300）。
生活是一本厚重的書籍，每個(gè)人都有屬于自己的精彩故事。通過(guò)與他人的交流和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了生活的真諦。首先，生活是需要感恩和珍惜的。無(wú)論是人際關(guān)系、工作還是生活瑣事，我們都應(yīng)該感恩于所經(jīng)歷的一切，同時(shí)也要珍惜和維護(hù)好這些幸福。此外，勇于嘗試和跨越是拓展生活領(lǐng)域的重要方法。只有勇敢面對(duì)新的事物和挑戰(zhàn)，才能夠不斷拓展自己的天地，尋找到真正適合自己的生活方式。
段五：人生感悟的心得（字?jǐn)?shù)：200）。
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而奇妙的旅程，其中不乏困惑和疲憊。然而，也正是這些心得體會(huì)和感受，讓我們看到了生活的美好和意義。我深信，在每一個(gè)人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們都會(huì)收獲一次次的心得體會(huì)和感悟，這些從歷練中而來(lái)的智慧將伴隨我們一生。讓我們?cè)谌穗H關(guān)系、工作和生活中，牢記這些心得體會(huì)和感受，不斷努力成長(zhǎng)和追求卓越，讓每一步都走得更加堅(jiān)定和有力。
總結(jié)：
人生的經(jīng)歷，讓我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交往和相處，我們學(xué)到了人際關(guān)系的重要性；通過(guò)工作的實(shí)踐，我們得到了專注和團(tuán)隊(duì)合作的心得；通過(guò)生活的感悟，我們體會(huì)到了感恩和勇敢的力量。這些心得體會(huì)和感受成為了我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們?cè)谌松贸讨械闹敢Ｗ屛覀儽３种t虛、感恩、勇敢、專注，在每一個(gè)人生階段，都能夠從中體悟到更多真知灼見(jiàn)，并將之帶給更多的人們。
做幼師的感受與體會(huì)篇十一
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，這條路上充滿了坎坷、失敗、痛苦和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷探索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，從中獲得了無(wú)盡的心得體會(huì)和感悟。在筆下，我將用五個(gè)方面，分享我在成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴體悟。
1.接受失敗是成長(zhǎng)的催化劑。
人生總會(huì)面臨一個(gè)個(gè)難題和挑戰(zhàn)，而失敗也在不斷進(jìn)行著。然而，面對(duì)失敗，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受它，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)的催化劑。每一次的失敗都是對(duì)我們的一次錘煉和考驗(yàn)，從中我們能夠?qū)W會(huì)如何從失敗中汲取教訓(xùn)，以便在下一次挑戰(zhàn)中更好的應(yīng)對(duì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾多次失敗，但這些失敗讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我學(xué)會(huì)了不輕易放棄。失敗并不可怕，恐懼失敗才是最可怕的，唯有面對(duì)它才能真正成長(zhǎng)。
2.與人為善，換來(lái)令人溫暖的友誼。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種人，建立各種關(guān)系。而與人為善，真誠(chéng)待人，能夠換來(lái)令人溫暖的友誼。友誼是一種能給予人力量和啟迪的寶藏，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，它是我們最忠誠(chéng)的伙伴。我始終堅(jiān)信，人與人之間的友情不應(yīng)只限于外在形式，而是需要我們用心去維系。在與朋友相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、互相支持、包容和理解。友情讓我感受到無(wú)盡的溫暖與快樂(lè)，在面對(duì)困難時(shí)，它更是給予我砥礪前行的動(dòng)力。
3.樂(lè)觀積極是生活的引擎。
當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，在與世界接觸的過(guò)程中，我們常常會(huì)面對(duì)一些負(fù)面情緒和困難。然而，樂(lè)觀積極的心態(tài)是通向成功和幸福的重要引擎。我從小就被教導(dǎo)要樂(lè)觀面對(duì)生活，不斷努力。經(jīng)過(guò)多次嘗試，我發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀積極的態(tài)度可以化解難題，帶給我更多可能性。正是因?yàn)檫@種心態(tài)，我才能在遭遇挫折時(shí)依然堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。
4.勇敢堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
在成長(zhǎng)的路上，我們常常需要勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。正是通過(guò)勇敢的面對(duì)，我們才能持續(xù)進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)成功。堅(jiān)持始終是成功的關(guān)鍵，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有成功。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾多次面臨選擇和困難的抉擇，但我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和信念。在困難面前，我不會(huì)輕易放棄，而是更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，我才能夠不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)了我曾經(jīng)無(wú)法想象的成就。
5.感恩與人分享成長(zhǎng)的喜悅。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要感謝所有支持和幫助我們的人，也要樂(lè)于與他們分享我們的成長(zhǎng)和喜悅。一個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該是為了讓自己更好地服務(wù)他人，為了更好地回饋社會(huì)。我始終懷著感恩之心，感謝我所擁有的一切，并愿意與他人分享自己的心得和體會(huì)。通過(guò)與他人分享，我也從他們身上學(xué)到了更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的成長(zhǎng)之旅。感恩和分享不僅讓我更加幸福，也讓我成為一個(gè)更為快樂(lè)和有意義的人。
結(jié)語(yǔ)：
成長(zhǎng)之路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們能夠積極面對(duì)，不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠獲得更多的心得體會(huì)和感受。接受失敗、與人為善、保持樂(lè)觀積極的態(tài)度、勇敢堅(jiān)持和感恩與人分享，都成為我成長(zhǎng)之路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和懂得珍惜，也讓我更好地理解真正的幸福與成功。無(wú)論我們身處何種環(huán)境和位置，只要心懷感恩和熱愛(ài)，我們就能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，創(chuàng)造出屬于自己的美好人生。
做幼師的感受與體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不斷感受到人生的真諦和智慧。通過(guò)不斷努力和思考，我發(fā)現(xiàn)，只有用心體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟生活的意義。在這篇文章中，我將分享我近期的幾次體會(huì)和感受，希望能夠與大家共勉。
第二段：成長(zhǎng)的力量（200字）。
在過(guò)去的一年中，我經(jīng)歷了很多事情，無(wú)論是成功還是失敗，都讓我受益匪淺。曾經(jīng)的我害怕失敗，但我發(fā)現(xiàn)，失敗并沒(méi)有讓我一蹶不振，相反，它給了我更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。正是這些失敗，激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和決心，讓我愈發(fā)堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不再畏懼困難，而是勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第三段：愛(ài)與感恩（300字）。
無(wú)論是家人、朋友還是陌生人，他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助讓我深感感激。與他們的相處讓我更加理解到愛(ài)和感恩的重要性。正是因?yàn)樗麄兊闹С?，我才能勇敢地面?duì)困難和挑戰(zhàn)。他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，是我走向成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了尊重他人，回報(bào)社會(huì)。我愿意將自己的力量傳遞給需要幫助的人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
第四段：感悟人生（300字）。
在人生的旅途中，我漸漸明白，幸福并不在于追逐物質(zhì)財(cái)富，而是建立起健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。沒(méi)有什么比擁有一顆感激的心更讓人幸福了。通過(guò)感悟生活的真諦，我逐漸明白，人生的意義不在于追逐短暫的歡愉，而是在于追求內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè)。當(dāng)我們用一顆感恩的心去看待自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們的身邊。
第五段：成長(zhǎng)和感悟（300字）。
通過(guò)這些體會(huì)和感悟，我成長(zhǎng)了許多，也更加明白了人生的真義。我意識(shí)到，成長(zhǎng)和成功并非一蹴而就的，而是需要不斷努力的過(guò)程。每一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)勇氣、毅力和堅(jiān)持。而在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)保持一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)美好和快樂(lè)，讓自己的人生更加豐盈和有意義。最后，我要感謝生活，感謝一路上陪伴我的人，他們給了我許多啟示和幫助，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
結(jié)語(yǔ)（100字）。
人生的體驗(yàn)和感悟讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我更加堅(jiān)定地追求內(nèi)心的平靜與快樂(lè)。通過(guò)與親人、朋友和陌生人的相處，我明白了愛(ài)與感恩的重要性。用一顆感恩的心，去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴美好和快樂(lè)，讓人生更加豐盈和有意義。我將繼續(xù)努力，用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)回報(bào)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和支持。
做幼師的感受與體會(huì)篇十三
__先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。
一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人?！币粋€(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在幼兒的角度看問(wèn)題，多了解幼兒，愛(ài)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為幼兒營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。
心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對(duì)幼兒的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育幼兒講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?BR> 二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”班主任的一言一行，對(duì)幼兒都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。
必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在幼兒中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。
由于班主任的精神面貌對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣。在幼兒面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。
首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求幼兒做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)幼兒、培養(yǎng)幼兒;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的幼兒視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范幼兒，幼兒是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的幼兒。
或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得幼兒的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)幼兒。
__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c幼兒交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與幼兒在一起活動(dòng)，以傾聽(tīng)為前提，與幼兒的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展;聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。”林格也曾說(shuō)：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。
所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)幼兒思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。
有句話說(shuō)：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育幼兒中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)幼兒的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位幼兒。有位教育家講過(guò)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)幼兒，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。
四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)。
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，幼兒是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。教會(huì)幼兒設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。教師無(wú)法選擇幼兒，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。對(duì)幼兒的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。
隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育幼兒。讓家長(zhǎng)，老師，幼兒明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊;我們用真情容納每一個(gè)幼兒，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
做幼師的感受與體會(huì)篇十四
“感受心得體會(huì)”主題，涉及了人們對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來(lái)闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會(huì)。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格。
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來(lái)做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評(píng)估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對(duì)外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量。
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來(lái)，人際交往的良好體驗(yàn)離不開(kāi)三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，保持真誠(chéng)。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是關(guān)注對(duì)方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠(chéng)則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)。
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，則能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思。
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況及過(guò)程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷。
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識(shí)和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和名詞的范圍，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受心得體會(huì)”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會(huì)和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地理解和認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
做幼師的感受與體會(huì)篇十五
人生是一部連續(xù)劇，每個(gè)人都在演繹著自己的故事。而這個(gè)故事中，心得體會(huì)是我們從經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富。無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，每一次經(jīng)歷都能帶給我們不同的感受，這些感受在大腦中留下了深刻的烙印，讓我們對(duì)生活有了更深刻的理解。本文將從家庭、友誼、愛(ài)情、教育以及社會(huì)五個(gè)角度，探討個(gè)人的心得體會(huì)和感受。
首先，家庭是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它給予了我們最初的教育和培養(yǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是我最初獲得愛(ài)與被愛(ài)的地方。家人的關(guān)心和呵護(hù)讓我感受到無(wú)盡的溫暖，他們?yōu)槲覄?chuàng)造了安全的環(huán)境，讓我可以勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。與此同時(shí)，家庭也教會(huì)了我犧牲和責(zé)任，讓我明白自己是一個(gè)人，不僅要顧及自己的需求，還要為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家庭的心得體會(huì)讓我懂得珍惜親情，懂得感恩和彼此相互支持的重要性。
其次，友誼是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)交的重要人際關(guān)系。從小學(xué)到大學(xué)，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。在與朋友交往中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，真誠(chéng)是友誼的基石。只有真誠(chéng)相待，才能建立起深厚的友誼。同時(shí)，友誼也需要付出和經(jīng)營(yíng)。維系友誼需要花費(fèi)時(shí)間和精力，需要經(jīng)常保持聯(lián)系并分享彼此的生活。友誼的心得體會(huì)讓我懂得珍惜朋友，不僅要關(guān)心和照顧他們，還要與他們分享快樂(lè)和困難。
然后，愛(ài)情是人生中令人向往的情感體驗(yàn)。在追求愛(ài)情的道路上，我體會(huì)到了愛(ài)情的甜蜜和痛苦。首先，愛(ài)情是雙方的事情，需要懂得尊重和包容對(duì)方。愛(ài)情是需要付出和奉獻(xiàn)的，只有相互理解和支持，愛(ài)情才能長(zhǎng)久。同時(shí)，愛(ài)情也需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨礪。面對(duì)困難和難以接受的事實(shí)時(shí)，我們需要相互鼓勵(lì)和扶持才能共同度過(guò)。愛(ài)情帶給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)愛(ài)人并且學(xué)會(huì)被愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心和傾聽(tīng)對(duì)方的內(nèi)心深處。
再者，教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中獲取知識(shí)和塑造性格的重要環(huán)節(jié)。在求學(xué)的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，好的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思考能力。其次，教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能并做到最好。教育給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和不斷探索新知識(shí)。
最后，社會(huì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。在進(jìn)入社會(huì)后，我獲得了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。首先，相互合作和尊重是社會(huì)中最基本的準(zhǔn)則。在社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，只有互相合作，才能和諧共處。其次，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。社會(huì)給予我們機(jī)會(huì)，但只有通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。社會(huì)給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)適應(yīng)和融入社會(huì)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，心得體會(huì)和感受是我們從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們讓我們變得更加成熟和智慧。從家庭到友誼，從愛(ài)情到教育，再到社會(huì)，在不同的環(huán)境中，我們都能獲得不同的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)讓我們更加堅(jiān)定，也更加明確自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們朝著美好的未來(lái)邁進(jìn)。
做幼師的感受與體會(huì)篇十六
近年來(lái)，我一直在思考和體悟著自身的成長(zhǎng)和人生經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些思考和體驗(yàn)，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。在不斷追求進(jìn)步的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到人生中真正重要的東西不是外在的物質(zhì)財(cái)富，而是內(nèi)心的成長(zhǎng)和心境的舒暢。以下是我對(duì)于這一主題的一些連貫的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段：內(nèi)心的成長(zhǎng)是人生的關(guān)鍵。
在生活中，我們常常會(huì)被外界的物質(zhì)誘惑所左右，而忽略了內(nèi)心的成長(zhǎng)。然而，只有內(nèi)心富有智慧和力量，才能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷地反思和修正自己的思維模式，我漸漸明白了內(nèi)心的成長(zhǎng)對(duì)于人生的重要性。每一次的失敗和挫折都是人生的經(jīng)驗(yàn)積累的一部分，只有通過(guò)不斷地思考和反思，我們才能夠不斷地提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，成為一個(gè)更好的自己。
第二段：心境的舒暢是幸福的來(lái)源。
人生中很多時(shí)候我們都會(huì)感到疲憊和焦慮，這時(shí)候，保持一個(gè)平靜舒暢的心境就顯得尤為重要。無(wú)論是繁忙的工作還是繁雜的生活，只要我們能夠保持一份平靜和淡定，我們就能夠洞察事物的本質(zhì)和意義。并且通過(guò)保持積極向上的心態(tài)，我們可以更好地面對(duì)困境和壓力。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)和壓力，只要心境舒暢，它們都能迎刃而解，這樣的心境讓我更加享受生活，并從中汲取力量。
第三段：感悟生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。
我們常常追求所謂的大事，而忽視了生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。然而，正是這些微小的感動(dòng)和美好的瞬間，給了我們生活的意義和美好。當(dāng)我慢慢意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注那些被忽略的細(xì)節(jié)，比如一杯清茶中的香氣，一次與朋友們的聚餐，或是一次不經(jīng)意的微笑。通過(guò)關(guān)注這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，我更加感悟到了生活的美好和價(jià)值。它們讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，充實(shí)我的人生。
第四段：自律和堅(jiān)持是成功的基石。
在追求心中的理想和目標(biāo)的過(guò)程中，自律和堅(jiān)持是不可或缺的品質(zhì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是充實(shí)自己的時(shí)間，只有通過(guò)自律和堅(jiān)持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我自身的體驗(yàn)中，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和閱讀，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和保持健康的生活方式，都讓我受益匪淺。自律讓我們能夠迅速適應(yīng)生活的變化，堅(jiān)持則給予了我們無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
第五段：感悟與分享的價(jià)值。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。然而，如果只是將這些經(jīng)驗(yàn)和智慧埋藏在心底，它們將失去意義。通過(guò)與他人分享這些心得體會(huì)，我們會(huì)使自己的智慧增值，并且能夠給予他人啟發(fā)和幫助。這也是我寫下這篇文章的初衷，希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助，讓他們從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，并繼續(xù)他們自己的成長(zhǎng)之旅。
總結(jié)：
以上是我對(duì)于心得體會(huì)的一些連貫的思考，內(nèi)心的成長(zhǎng)、心境的舒暢、感悟生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、自律與堅(jiān)持以及感悟與分享的價(jià)值都構(gòu)成了我對(duì)于人生的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持并不斷提升自己，希望能夠?yàn)樽约汉椭車娜藥?lái)更多的價(jià)值和美好。我相信，只要我們能夠保持一顆平靜的心，敞開(kāi)胸懷，我們一定能夠收獲更多的幸福和成功。
做幼師的感受與體會(huì)篇十七
段落一：引言（200字）。
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，無(wú)論是喜是悲，都會(huì)給我們留下深刻的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)和感受在我們的人生中扮演著重要的角色，它們不僅讓我們成長(zhǎng)，更讓我們變得更加成熟。今天我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會(huì)和感受，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
段落二：堅(jiān)持與努力的力量（200字）。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間，感覺(jué)自己處于人生的低谷期，陷入了迷茫和困惑之中。但在此期間，我通過(guò)努力改變了自己的心態(tài)。我深受一句話的啟發(fā)：“只要堅(jiān)持努力，終有一天會(huì)收獲成功?！蔽议_(kāi)始付出更多的努力，不斷提升自己的技能和能力，深信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得成功。經(jīng)歷了這段困難的時(shí)光后，我愈發(fā)明白了堅(jiān)持與努力的重要性，它們是成功的基石。
段落三：感悟生活中的珍貴（200字）。
曾經(jīng)我覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，每天的重復(fù)工作讓我感到疲憊。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次意外事故后，我才明白生命是如此的脆弱和寶貴。這次事故讓我對(duì)生活有了新的體會(huì)，我開(kāi)始珍惜每一天，感恩身邊的家人和朋友。我學(xué)會(huì)了用一個(gè)開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活的種種困難，同時(shí)也學(xué)會(huì)了善待自己和他人。感悟生活中的珍貴，讓我更加快樂(lè)和滿足。
段落四：超越自我與追求夢(mèng)想（200字）。
當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是容易選擇退縮和放棄。我也曾經(jīng)面臨過(guò)這樣的選擇，但是我決定超越自我，勇敢地面對(duì)困境。我深刻地明白，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大和成長(zhǎng)。我選擇了追求我的夢(mèng)想，走上了一條不平凡的道路。通過(guò)不斷地努力和奮斗，我逐漸接近了自己的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛，但卻是人生中最寶貴的時(shí)刻。
段落五：感悟人生與傳遞積極能量（200字）。
在人生的道路上，我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成就，更在于如何傳遞積極的能量。通過(guò)分享我的心得體會(huì)和感受，我希望能夠激勵(lì)他人，讓更多的人能夠勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。生活中本就充滿著困難和挫折，但只要我們保持積極的態(tài)度和信念，始終相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這些心得和感受，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、珍惜生活和追求夢(mèng)想。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我更加明白了人生的意義。通過(guò)分享這些心得體會(huì)和感受，我希望能夠傳遞積極的能量，激勵(lì)他人勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。只有與他人分享，才能讓這些經(jīng)歷真正發(fā)揮其價(jià)值。我相信，通過(guò)共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
做幼師的感受與體會(huì)篇十八
“感受心得體會(huì)”是生活中常見(jiàn)的主題，他們使我們看到內(nèi)心的變化和思考。為了更好地理解這個(gè)主題，我們需要探索他們的含義和影響。
第二段：感受。
當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻遇到令人愉悅的事情時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種好感，這種感覺(jué)會(huì)帶給我們愉悅的體驗(yàn)，讓我們?cè)诟L(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持愉悅的心情。相反地，當(dāng)我們遇到令人不快的事件時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒和感受。這些感受可能會(huì)影響我們的情緒和行為，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制和處理這些感受，以便更好地生活。
第三段：心得。
生活中，我們總是經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新的東西，我們可以將我們的學(xué)習(xí)和思考總結(jié)為成為了一個(gè)心得。這個(gè)心得可能是在學(xué)習(xí)、工作、旅游甚至交友的過(guò)程中得出的，他們可以使我們明白什么是真正重要的，并為我們帶來(lái)更深刻的體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)趯⑦@些心得運(yùn)用在我們的生活中時(shí)，我們會(huì)感到一種改變，獲得更加深刻和意義的人生體驗(yàn)。
第四段：體會(huì)。
通過(guò)對(duì)生活的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得更加豐富和深刻的人生體會(huì)。這些體會(huì)可能來(lái)自于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，也可能來(lái)自于我們?cè)谌穗H關(guān)系、時(shí)代變革等方面的感悟。當(dāng)我們心懷感激地體會(huì)這些經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)更加珍惜人生并繼續(xù)朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
“感受心得體會(huì)”是我們生活中重要的主題，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活。當(dāng)我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒并體察自己的感受時(shí)，我們可以獲得更好的人生體驗(yàn)。當(dāng)我們從經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得心得和體會(huì)時(shí)，我們會(huì)變得更加成熟和富有智慧。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們的生活和成長(zhǎng)過(guò)程，為自己的歸宿注入更多美好的力量。
做幼師的感受與體會(huì)篇十九
回顧過(guò)去的經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)有很多感受和體會(huì)。這些感受和體會(huì)或讓我們更加明白人生的真諦，或讓我們更加懂得如何去應(yīng)對(duì)困難，亦或讓我們更加珍惜眼前的幸福。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能夠與讀者分享和交流。
第二段：分享生活中的心得體會(huì)。
人生的百態(tài)讓我們每個(gè)人都不斷地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在生活中，我學(xué)會(huì)了如何珍惜身邊的人和事物。有一次，我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤伺c家人的交流和照顧，在那個(gè)時(shí)刻，我突然明白了親情的重要性。我意識(shí)到工作的辛苦終究只是為了家人更好的生活質(zhì)量，而真正讓我幸福的是和家人相伴度過(guò)的時(shí)光。同時(shí)，我還意識(shí)到時(shí)間的珍貴，不再拖延，更加積極地去完成每一天的任務(wù)，給自己充分的休息和放松的時(shí)間。
第三段：分享工作中的心得體會(huì)。
在職場(chǎng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。唯有團(tuán)隊(duì)合作，才能讓項(xiàng)目順利進(jìn)行。而我的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)也告訴我，除了自身的努力，與同事的良好溝通和互相扶持是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我會(huì)更主動(dòng)地和同事們交流和探討解決方案，并互相鼓勵(lì)和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，不僅讓我擁有了更好的成績(jī)，也讓我建立了更多的友誼。
第四段：分享學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。面對(duì)課堂上的問(wèn)題，我選擇主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)問(wèn)題困擾我時(shí)，我喜歡通過(guò)查找資料、與同學(xué)們交流和請(qǐng)教老師來(lái)解決。通過(guò)這樣的方式，我不僅解決了問(wèn)題，還提高了學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也明白了要善于總結(jié)和歸納，在復(fù)習(xí)階段做好筆記和歸納，可以幫助我們更好地記憶和理解重要知識(shí)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)。
通過(guò)這些心得體會(huì)，我深深明白了生活、工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。珍惜和感恩，勇于面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)和合作，這些都是我在這一段時(shí)間中所體會(huì)到的。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些價(jià)值觀，并不斷去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的分享，能夠給讀者帶來(lái)一些觸動(dòng)和啟示，讓大家一起共同進(jìn)步。
以上就是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。在追求自己的夢(mèng)想的旅程中，我們每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)和感受，它們是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉，讓我們保持著對(duì)未來(lái)的期許和向往。我相信通過(guò)不斷的感悟和總結(jié)，我們可以在以后的人生道路上更加成熟和自信地前行。希望我們每個(gè)人都能夠從自己的體驗(yàn)中汲取力量，做出更好的選擇，創(chuàng)造出更美好的人生！
做幼師的感受與體會(huì)篇一
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，在幼兒園是個(gè)很特殊的性別，但我覺(jué)得幼兒園不能缺少男幼師，否則會(huì)使幼兒園缺少陽(yáng)剛之氣。我的出現(xiàn)就是為了改變這一現(xiàn)象。我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度很好，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。
我很喜歡小朋友，在多個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)工作的地方我總是最受孩子們歡迎的'，
我是一個(gè)適合幼兒園工作的男孩，雖然我比較高，但是這樣并不能拉開(kāi)我和小朋友的距離。
只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園我相信通過(guò)努力和園長(zhǎng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
做幼師的感受與體會(huì)篇二
昨天上午8點(diǎn)30分，為期7天的蓮都區(qū)首期民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班在麗水成教學(xué)院如期召開(kāi)，可偌大的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)記者卻找不到一名男幼師。
據(jù)蓮都區(qū)教育局一位姓吳的工作人員介紹，整個(gè)蓮都區(qū)有161所幼兒園，專任幼兒教師有467人，但是這么多人中持有教師資格證的.只有33%，而且男幼師僅有3人。
該工作人員告訴記者，目前幼兒教師性別失衡現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不少幼兒園的教師是清一色的女性，“男阿姨”成了稀缺資源。
金蘋果幼兒園的陳園長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都喜歡由男幼師來(lái)教孩子，覺(jué)得男幼師頗具陽(yáng)剛之氣，他們幼兒園有一名教體育的男老師就非常招孩子喜歡。近幾年，他們一直在招男幼師，雖然他們?cè)谡衅傅倪^(guò)程中會(huì)對(duì)男幼師多些傾向，但是來(lái)應(yīng)聘男幼師的人還是非常少。
該工作人員認(rèn)為，愿意學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)并從事幼教工作的男性少，是幼兒園里男幼師稀缺的直接原因。在她看來(lái)，來(lái)自社會(huì)傳統(tǒng)觀念的壓力和男性自身的性格特點(diǎn)，是男幼師師資力量匱乏的深層原因。她說(shuō)，人們普遍認(rèn)為，幼兒園是女性待的地方，男性從事幼教行業(yè)沒(méi)有什么前途。這種看法對(duì)男幼師有一定壓力。從客觀上來(lái)說(shuō)，男性本身的性格特點(diǎn)并不適合保育，而對(duì)孩子的護(hù)理又是幼師的主要職責(zé)之一，要招到一名兼具愛(ài)心、細(xì)心、耐心和說(shuō)、唱、畫、寫等專業(yè)能力的男幼師非常困難。
做幼師的感受與體會(huì)篇三
作為一名幼師，我一直認(rèn)為自己的工作是非常重要的，因?yàn)槲覀兂袚?dān)著教育孩子的責(zé)任。在工作中，我積累了很多心得體會(huì)和感受。接下來(lái)，我將分享一些我在這個(gè)行業(yè)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：熱愛(ài)是幼師的首要條件
毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名幼師，熱愛(ài)是我們的首要條件。只有熱愛(ài)孩子，才能夠在工作中付出更多的精力和耐心。幼兒是天真無(wú)邪的，工作中需要用心去關(guān)注和幫助每一個(gè)孩子。在我與孩子相處的過(guò)程中，我從中學(xué)到了很多。
第二段：溝通是幼師工作中必備的技能
在幼兒教育工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通能力是非常重要的。孩子們天真可愛(ài)，但他們需要有能力贏取我們的信任。同時(shí)，在處理幼兒之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該積極采取措施溝通妥善解決問(wèn)題。因此，幼師必須具備良好的溝通技巧，以便與孩子和家長(zhǎng)溝通。
第三段：專業(yè)知識(shí)是幼師必須要掌握的
在幼師行業(yè)中，需要我們具備專業(yè)知識(shí)，這也是我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的。隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒教育行業(yè)發(fā)生了很多變化，只有不斷更新自己的知識(shí)體系，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)行業(yè)。只有對(duì)幼兒學(xué)前教育的規(guī)范和專業(yè)知識(shí)有深入的了解，才能夠更好地參與到幼兒的成長(zhǎng)和教育當(dāng)中。
第四段：關(guān)注個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性化教育
每個(gè)孩子都有其個(gè)性和獨(dú)特的特點(diǎn)，而幼師需要將個(gè)體差異融入到教育活動(dòng)中。我曾經(jīng)在工作中碰到過(guò)學(xué)習(xí)障礙的孩子。針對(duì)這種情況，我們需要采取特殊的教學(xué)方式來(lái)幫助他們。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)性化教育的重要性；不僅要注重孩子的知識(shí)水平，還要進(jìn)一步關(guān)注孩子的個(gè)性化需求。
第五段：幼師需要關(guān)注自我成長(zhǎng)
作為幼兒教育工作者，我們需要保持長(zhǎng)期的熱情和動(dòng)力。廣泛閱讀，多和同行交流，保持溝通和自我反思，都是我們需要不斷努力的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注我們的健康和自我成長(zhǎng)，以便長(zhǎng)期保持素質(zhì)和能力。
總之，幼兒教育行業(yè)的從業(yè)者應(yīng)該全面加強(qiáng)自我素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提高，保持對(duì)幼兒深刻的了解和熱愛(ài)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體差異和個(gè)性化需求的關(guān)注和把握，養(yǎng)成好奇心和求知欲，不斷探尋新的教學(xué)方法，推進(jìn)教育行業(yè)持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
做幼師的感受與體會(huì)篇四
注意！孩子需要“陽(yáng)剛氣”
有關(guān)資料表明，日本規(guī)定每個(gè)幼兒園里男教師數(shù)量必須達(dá)到教師總數(shù)的1/4以上，美國(guó)則規(guī)定每個(gè)幼兒班至少有一名男教師。在中國(guó)的幼兒園，男教師的情況又是如何呢？近日記者走訪了某市一些幼兒園，所見(jiàn)到的幾乎是清一色女教師，鮮見(jiàn)男教師身影。
在某幼兒園，該園70多名教師中，男教師僅有2名，只占該園教師總數(shù)的'3.5%左右。幼兒園的男教師也是2名，占該園教師總數(shù)的2.5%。隨后，記者在某市其他幾家幼兒園了解到，男教師都是“稀有寶貝”。由于缺少男教師，一些幼兒園進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)時(shí)只能由各班女教師自己“承包”。
是不是男教師不受孩子歡迎？
據(jù)某幼兒園教師說(shuō)，自從他去年到該園上體育課后，該園學(xué)生的體育活動(dòng)比以前更有聲有色了，“而且學(xué)生非常喜歡男老師。為什么？因?yàn)槟薪處熌芙o小孩一種陽(yáng)剛之氣?！币苍S意識(shí)到這方面的不足，幼兒園也打算在今后再要幾名男教師。
長(zhǎng)期從事幼兒教育研究的研究人員認(rèn)為，目前幼兒教育還停留在從前蘇聯(lián)移植過(guò)來(lái)的那套傳統(tǒng)教育模式上，教育主要以女老師為主。雖然女教師有耐心、細(xì)膩等特長(zhǎng)，但如體育等課程還是由男教師承擔(dān)效果較好，能培養(yǎng)孩子陽(yáng)剛、勇敢和強(qiáng)勁的個(gè)性，就是平常給小孩講的英雄故事，也多以男性人物為對(duì)象，這對(duì)小孩性格的完善比較有利。
但由于傳統(tǒng)觀念的長(zhǎng)期束縛，許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)男教師從事幼兒教育認(rèn)識(shí)不足，因而男生不愿當(dāng)幼兒教師。每年報(bào)考該校的男生只有6名左右。其實(shí)社會(huì)需求缺口相當(dāng)大，去年該校畢業(yè)的6名男生，全部被用人單位“搶光”。
做幼師的感受與體會(huì)篇五
幼師職業(yè)是一份非常有愛(ài)的工作，要求幼師要溫柔、耐心、細(xì)心，并且協(xié)助寶寶們探索生命、自我、社會(huì)以及大自然。而這份工作往往需要在孩子和家長(zhǎng)之間建立起信任，同時(shí)還需要在保持幼兒園整潔有序的同時(shí)，為孩子們提供一個(gè)安全、愉悅、有創(chuàng)造性的環(huán)境。但是近年來(lái)，隨著幼師們?cè)絹?lái)越重要的工作壓力和日益加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，一些幼師開(kāi)始尋找更好的生活方式，居家辦公也已經(jīng)成為了越來(lái)越多幼師的選擇。
第二段：幼師居家的獨(dú)特之處。
居家辦公對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常新穎的概念，這意味著在不像傳統(tǒng)幼兒園那樣與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，而是通過(guò)在線或者其他的聯(lián)系方式，幫助家長(zhǎng)們?nèi)ソ鉀Q在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，幼師在這種環(huán)境下可以更加自由地進(jìn)行工作，更加輕松的排列時(shí)間和計(jì)劃，并且以一種更加熟悉的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得幼師對(duì)于自己的工作更加滿意和享受。
經(jīng)營(yíng)和管理自己的居家兒童園同時(shí)也相當(dāng)復(fù)雜，除了協(xié)助家長(zhǎng)解決問(wèn)題外，幼師還需要管理自己的時(shí)間和工作量，創(chuàng)造和管理兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至包括紀(jì)律管理和安全保障。這對(duì)于許多需要靠工作賺錢才能維持生計(jì)的幼師來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)性的，但是同時(shí)也為幼師提供了一個(gè)自己設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)自己的兒童園，一個(gè)可以完全布置和規(guī)范的工作環(huán)境。
居家辦公對(duì)于幼師們實(shí)際上擁有許多非常顯著的優(yōu)勢(shì)。首先，它把時(shí)間和位置都掌握在幼師的手中，意味著幼師們可以自由的安排自己的工作，比如將業(yè)務(wù)分成若干部分來(lái)處理和分配時(shí)間資源，從而減輕大量的管理和運(yùn)營(yíng)工作負(fù)擔(dān)，還能夠留給幼師們充足的時(shí)間去研究和關(guān)注孩子們發(fā)展的狀況。另外就是互動(dòng)模式，家長(zhǎng)和幼師之間的互動(dòng)模式也將更加順暢，將大大減輕雙方的交流時(shí)間，這對(duì)于家庭和幼兒園管理都是一大利好。
第五段：總結(jié)。
幼兒園居家辦公對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)非常重要的決定，它可以為幼師們提供更好的工作和生活方式，但同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。但是總的來(lái)說(shuō)，幼師居家辦公是一種具有非常高價(jià)值的辦公方式，尤其是對(duì)于那些想要自由管理自己工作、更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng)的情況下。目前，越來(lái)越多的幼師也在采取這種辦公方式，來(lái)更好地創(chuàng)造更好的生活和工作平衡。
做幼師的感受與體會(huì)篇六
還沒(méi)有當(dāng)父親，22歲的勞飛騰卻體會(huì)到了當(dāng)父親的感覺(jué)。他是自治區(qū)教育廳幼兒園的男幼師。入職僅一年，“文武雙全”的他，已成為深受孩子們喜愛(ài)的“孩子王”，為幼兒園平添一股陽(yáng)剛之氣。
在廣西，像勞飛騰這般男幼師有如熊貓般稀缺。這些幼兒園里的“男阿姨”們，雖然常遭“另眼看待”和“特別評(píng)價(jià)”，但為了幼兒的性格健全和身心健康，他們自愿扎根于幼兒教育這片沃土上。
這位“男阿姨”好厲害
6月20日上午10時(shí)許，教育廳幼兒園戶外活動(dòng)操場(chǎng)。
陽(yáng)光帥氣的勞飛騰口銜哨子，指揮著小班的30多名幼兒做戶外游戲。在他的引導(dǎo)下，孩子們先是兩兩“找朋友”，合作將一張報(bào)紙撕成兩半擋在頭上，配合著變化的身體動(dòng)作，模擬著日出、下雨、刮風(fēng)等“天氣預(yù)報(bào)”。接著，他又示范著讓孩子們把報(bào)紙卷成圓柱形的“卷筒粉”。不一會(huì)兒，“卷筒粉”又成了插在孩子們臀部褲腰帶上的“尾巴”，大家一起歡快追逐著，玩起了“捉尾巴”的游戲。最后，“尾巴”在勞飛騰和孩子們的小手中，被揉成了一個(gè)個(gè)“鉛球”投擲了出去。
這個(gè)有趣的體育健康游戲，是勞飛騰和其搭檔陸玉潔老師共同探索設(shè)計(jì)的。在短短10多分鐘里，老師通過(guò)一張薄薄的報(bào)紙，像變魔術(shù)般，讓孩子們?cè)谏缃慌c合作、敏捷性、肌肉力量練習(xí)等方面，均得到了鍛煉。
事實(shí)上，作為帶班老師，勞飛騰這位“男阿姨”的“能耐”，遠(yuǎn)不止給孩子們上戶外體育健康課。幾年前，他還是廣西幼專的一名學(xué)生時(shí)，就像女老師一樣，全面學(xué)習(xí)了體育技能、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、手工針線活等課程。這種特別的教學(xué)培訓(xùn)，讓他和同學(xué)們變得“文武雙全”。
20秋，剛畢業(yè)的勞飛騰成了教育廳幼兒園的一名男幼師，從小班開(kāi)始帶起。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，他就開(kāi)始“抓狂”了：三四歲的孩子們剛到幼兒園，因?yàn)椴贿m宜新環(huán)境，中午不睡覺(jué)，各種哭鬧。沒(méi)辦法，他只好一個(gè)個(gè)輪流輕拍著孩子臀部，哄他們睡覺(jué)。
然而，這還只是開(kāi)始。慢慢的，他發(fā)現(xiàn)有些孩子特別不好“伺候”。班上有個(gè)名叫小戚的男孩，剛進(jìn)幼兒園時(shí)一直很悶，不愛(ài)說(shuō)話。后來(lái)慢慢適應(yīng)幼兒園后，小戚又變得特別活躍好動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)老師的話，常常脫離群體獨(dú)自跑到一邊玩。
“遇到這種‘小刺頭’，女老師通常會(huì)‘抓狂’，一般會(huì)耐心地去哄孩子。我則是采取相對(duì)嚴(yán)肅直接的辦法冷處理?！眲陲w騰在詢問(wèn)小戚為何不喜歡參加群體活動(dòng)原因后，決定讓這孩子留在自己身旁，暫時(shí)停止戶外活動(dòng)游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷處理后，小戚的身心平靜下來(lái)，并有所覺(jué)悟，后來(lái)逐漸融入了集體游戲。
勞飛騰說(shuō)，入職一年來(lái)，他感覺(jué)與孩子們相處時(shí)特別簡(jiǎn)單和快樂(lè)，“尤其是孩子們上學(xué)時(shí)一次次的叫我‘勞老師早上好!’時(shí)，那種被認(rèn)可的感覺(jué)特別溫馨?！卑嗌系囊恍┠猩?，也特別喜歡他這個(gè)“孩子王”。
說(shuō)起自己的男搭檔，陸玉潔則贊不絕口：“勞老師既有男性陽(yáng)剛的一面，手工制作能力也特別好，還可以帶著孩子一起組裝機(jī)器人，把孩子們當(dāng)成朋友一樣。這一點(diǎn)，是我們女老師無(wú)法比擬的。”
在陸玉潔看來(lái)，幼兒園里，男老師更喜歡一些新探索，而女老師則相對(duì)會(huì)按照規(guī)章制度辦事。但正如家庭教育缺不了“嚴(yán)父慈母”一樣，男教師的加入，可以讓孩子了解男性的行為模式，有助于孩子形成對(duì)不同性別的良好互動(dòng)和認(rèn)知，對(duì)孩子邏輯思維、意志力、決斷力等方面的培養(yǎng)都是有好處的。
孩子快樂(lè)健康就好
相比較勞飛騰扎根于同一所幼兒園不同，同樣是廣西幼專畢業(yè)的男幼師覃鐘楊，卻顯得有些“不太安分”。
今年初，覃鐘楊聯(lián)合5位同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家童年幼教咨詢公司。公司業(yè)務(wù)主要是給私立民辦幼兒園的孩子上“體智能”課(體智能是kinestheticintelligence的中文翻譯，是讓兒童尤其是學(xué)前兒童在運(yùn)動(dòng)游戲中提升體力，激發(fā)潛能，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性，在多樣化的游戲中，讓幼兒從不同角度認(rèn)識(shí)統(tǒng)一事物，進(jìn)而形成多變思維模式的教學(xué)理念。目前，“體智能”課程在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展得比較成熟，深受家長(zhǎng)和孩子們們歡迎)。
6月20日，記者聯(lián)系上覃鐘楊時(shí)，他正在河池市的一家幼兒園給孩子們上“體智能”課。據(jù)他介紹，年他從幼師專業(yè)畢業(yè)后，先是在南寧一家私立幼兒當(dāng)了半年多的“男阿姨”，主要從事體育健康教學(xué)工作。后來(lái)，他經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)幼兒園尤其是私立幼兒園里，非常稀缺男幼師。而一些幼兒園即便有男幼師，又往往將幼兒的體育健康課上得像中小學(xué)的體育課那樣嚴(yán)肅和枯燥。而恰恰“體智能”課程比較突出游戲性，輕松而有趣，孩子們參與的積極性很高。
覃鐘楊說(shuō)，一開(kāi)始，他們向一些幼兒園推行“體智能”課程時(shí)，有些幼兒園的負(fù)責(zé)人和女老師還不太了解這個(gè)課程。不過(guò)，他們?cè)谟變簣@上的公開(kāi)課很快得到了女老師們的歡迎。一些家長(zhǎng)也覺(jué)得對(duì)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)有幫助，因此很是認(rèn)可。
“目前在廣西，與我們公司有合作的幼兒園已經(jīng)接近40所?！瘪姉铋_(kāi)心地說(shuō)。如今，他和同學(xué)們的“生意”越做越大，收入也不比公立幼兒園里的老師差。他們也不再像畢業(yè)之初那樣，對(duì)教師“入編”看得那么重要。因?yàn)?，他們深知，即便不再扎根于同一所幼兒園，他們同樣可以施展自己的能力與才華。
當(dāng)然，從廣西幼專畢業(yè)的男幼師中，并非都留在了城市。他們當(dāng)中，有的去到了田陽(yáng)、大新等縣的幼兒園當(dāng)起了“超級(jí)奶爸”。在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，女老師更是“一統(tǒng)天下”，2015年到田陽(yáng)幼兒園工作的8名男幼師，如今成了當(dāng)?shù)氐摹跋沭G餑”，其中4名男幼師后來(lái)還正式入了教師編制，成了特崗教師。
“我們很享受與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我們?cè)谂惆闀r(shí)自身也得到了快樂(lè)與成長(zhǎng)?！苯邮懿稍L的一些男幼師介紹，盡管目前男幼師的待遇還略顯偏低，社會(huì)上對(duì)男幼師的認(rèn)知還不夠全面和深刻，但他們也逐漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)適與提升，并將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
呼喚更多“男阿姨”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，缺乏“陽(yáng)剛之氣”，是不少幼兒園面臨的共同問(wèn)題。
自治區(qū)教育廳數(shù)據(jù)顯示，廣西幼兒園教師男女性別比例大約為1∶300。在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的幼兒教師中，男教師僅有200多人，南寧僅有50多人。其中八成集中在城市，鎮(zhèn)村一級(jí)幼兒園中難覓男幼師身影?！吨袊?guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)也顯示出這一問(wèn)題的嚴(yán)峻性，中國(guó)幼兒園教職工總數(shù)約100萬(wàn)人，其中男性6萬(wàn)多人，從事教育教學(xué)工作的男性約1萬(wàn)人。男性幼兒教師占比僅為1%。
，廣西幼專畢業(yè)的男幼師有88人，目前簽約34人，簽約率為38.6%(由于學(xué)生還在頂崗實(shí)習(xí)階段，不少實(shí)習(xí)單位要求頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后再簽約)。屆畢業(yè)生就業(yè)率為96%，2015屆男生班就業(yè)率為95.57%，這些男幼師就業(yè)集中在城市，私立民辦幼兒園吸納多。就業(yè)回訪顯示，他們?cè)诶碚撍健?shí)踐技能、家園關(guān)系構(gòu)建等方面獲得了用人單位好評(píng)，為幼兒園帶來(lái)了新氣象。
那么，為何這些幼兒園里的“男阿姨”，會(huì)成為“香餑餑”呢?
“孩子具有向師性，男教師在孩子獨(dú)立性成長(zhǎng)過(guò)程中的榜樣作用是不容忽視的?！睆V西幼專學(xué)前教育系主任楊彥說(shuō)。據(jù)他介紹，約90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園有男老師才更為和諧。男幼師在園，既能讓幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)合理、以利于教師團(tuán)隊(duì)男女比例協(xié)調(diào)、共同對(duì)孩子產(chǎn)生積極影響，又能以男性的.陽(yáng)剛氣息、堅(jiān)毅果敢、父愛(ài)特質(zhì)等個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)孩子形成健全良好的個(gè)性品質(zhì)。
“人們傳統(tǒng)地認(rèn)為幼兒園‘阿姨’就應(yīng)該是女老師，其實(shí)不然。”廣西幼專幼教培訓(xùn)中心副主任陳金菊說(shuō)，事實(shí)上，幼兒兒園呼喚更多的“男阿姨”。所以，社會(huì)需要轉(zhuǎn)變對(duì)于幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的固定思維，讓社會(huì)認(rèn)可男幼師的優(yōu)勢(shì)，為男幼師創(chuàng)設(shè)一個(gè)正常的、和諧的社會(huì)環(huán)境和心理環(huán)境，關(guān)注他們的成長(zhǎng)發(fā)展，尊重他們的職業(yè)選擇，承認(rèn)他們的職業(yè)功績(jī)，尤其是男性教師的家人更應(yīng)該支持他們的工作，為他們?cè)谛睦砩辖⒁粋€(gè)調(diào)節(jié)的紐扣。
對(duì)于幼兒園里的“男阿姨”，還真是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。但不管如何看待男幼師，我們都應(yīng)該持有理解、包容與尊重之心，不要使男教師在幼兒園里只是“曇花一現(xiàn)”。
關(guān)于男幼師，目前社會(huì)上的認(rèn)知大抵有兩種觀點(diǎn)：一種認(rèn)為，男教師不適宜做幼兒教師，他們對(duì)兒童生活照顧會(huì)不方便，優(yōu)秀的男人不會(huì)干這一行;另一種則認(rèn)為，男教師的“粗獷與豪放”，會(huì)補(bǔ)充長(zhǎng)期在女性關(guān)愛(ài)環(huán)境中成長(zhǎng)的男孩之“陽(yáng)剛之氣”，也會(huì)使女孩從小懂得什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
確實(shí)，由于男幼師少，容易引人關(guān)注，各種好奇與議論自然就多一些，于是他們就顯得極為特殊，在眾目睽睽之下，難免會(huì)遭遇各種的壓力。為此，我們應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待他們，把好奇變?yōu)橐环N理解，把新鮮變?yōu)橐环N尊重，保證他們有比較寬松的工作環(huán)境與心理環(huán)境。
如今，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，人們對(duì)教師是尊崇的?？墒牵壳坝變航處煹氖杖脒€不高，住房等方面還有許多困難，這些問(wèn)題不解決，同樣會(huì)影響男教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，我們必須考慮其實(shí)際利益，切實(shí)改善他們的生活環(huán)境。
同時(shí)，對(duì)男幼師的尊重必須是全社會(huì)的，不歧視他們的選擇。因?yàn)?，幼兒教育是神圣的事業(yè)，必須要有男性教師的加入，才能實(shí)現(xiàn)更理想的目標(biāo)。因?yàn)?，這一切，都是為了孩子更為健全美好的明天。
創(chuàng)新政策
男生報(bào)考有福利
為了改變學(xué)前教育“陰陽(yáng)失調(diào)”狀況，今年，廣西幼專計(jì)劃招收100名男幼師。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，自治區(qū)教育廳調(diào)整了相關(guān)指導(dǎo)政策，主要是在培養(yǎng)時(shí)間上，由-2015年的兩年制延長(zhǎng)至三年制。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，仍享受免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)和生活補(bǔ)助的“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策。報(bào)考男幼師的要求主要有：
一、考生為參加20高考的廣西籍男性高中應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、高考成績(jī)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，按要求填報(bào)提交志愿，符合錄取條件。
三、同意相關(guān)簽約條款，如畢業(yè)后須在廣西區(qū)內(nèi)幼教機(jī)構(gòu)就業(yè)，畢業(yè)后服務(wù)期不少于6年。
做幼師的感受與體會(huì)篇七
唯一男老師成幼兒園“招牌”
王本杰是目前為數(shù)不多的科班出身、又能夠長(zhǎng)期堅(jiān)守在幼教崗位上的男老師.他從哈爾濱市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后,就應(yīng)聘到鍋爐幼兒園成為一名“男阿姨”.“其實(shí)剛開(kāi)始我也是有顧慮的,想到整天與三四歲的孩子們?cè)谝黄?做些‘婆婆媽媽’的事,對(duì)一個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)太‘那個(gè)’了,同班為數(shù)不多的男同學(xué)基本都改行了.但是在求職過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)像我這樣幼師學(xué)校的正規(guī)畢業(yè)生,幼兒園是很樂(lè)意接收的,園里在安排工作時(shí)也會(huì)考慮到性別因素,于是我決定試試.”王本杰說(shuō).
“王老師就是我親自招進(jìn)來(lái)的,他也是我們園歷史上的第一位男老師.”鍋爐幼兒園園長(zhǎng)王春茹說(shuō),“第一眼看到王本杰,我心里就已經(jīng)決定‘要留住他.’科班出身、陽(yáng)光又不失穩(wěn)重、一米八十多的大個(gè)兒……于是我在原定工資的基礎(chǔ)上又多加了200元,給王本杰單獨(dú)制定了工資標(biāo)準(zhǔn).”
從事了二十幾年學(xué)前教育工作的王園長(zhǎng)介紹,正如大家?？吹降囊环N現(xiàn)象:孩子摔了,女教師多會(huì)扶起孩子,給予安慰和鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì)關(guān)心別人.而男老師則會(huì)告訴孩子:“沒(méi)事的,你很堅(jiān)強(qiáng).”孩子聽(tīng)了會(huì)知道摔跤可以自己站起來(lái),一點(diǎn)小傷無(wú)所謂,還可以繼續(xù)完成沒(méi)做完的事情.“兩者缺一不可,但是中國(guó)的幼教領(lǐng)域已經(jīng)完全被‘阿姨’占領(lǐng),我們園能有一個(gè)王本杰,已經(jīng)讓同行們非常羨慕了.不隱瞞地說(shuō),我們園里‘露臉’的事哪樣都少不了王本杰,他成了我們幼兒園的‘招牌’了.”王園長(zhǎng)說(shuō).
我們“熱愛(ài)”男幼師。
王本杰在幼兒園里受歡迎的程度,記者在采訪時(shí)有了切身感受.他到中一班去接孩子們上科學(xué)活動(dòng)課,往中一班門口一站,三十幾個(gè)孩子幾乎是沖到他面前,然后自動(dòng)地排好隊(duì),高高興興地跟著他們的科技老師下樓、穿過(guò)一條走廊去上科技活動(dòng)課.
王本杰帶著中一班的孩子下樓,正巧碰到一個(gè)大班孩子.小男孩子看到王本杰,隨手在王本杰后背上拍了一下,隨口叫了一聲“科技老師!”那神情和感覺(jué),似乎他們是“哥們兒”.因?yàn)樗倘珗@孩子的科技課,全園的孩子幾乎都認(rèn)識(shí)他.
在鍋爐幼兒園展廳里,記者看到很多幼兒園大型活動(dòng)的照片,主持人都是王本杰和一位女老師.王園長(zhǎng)告訴記者,自從王本杰來(lái)幼兒園工作后,幼兒園的各種活動(dòng)中終于可以有男女主持人了,男主持王本杰不變,身邊的女主持人由年輕女教師輪流當(dāng),大家都說(shuō)“鐵打的王本杰,流水的女主持”.王本杰每年至少要主持十幾次幼兒園組織的孩子和家長(zhǎng)共同參與的大型活動(dòng).
女兒剛滿六歲,還在幼兒園大班里讀書的楊先生告訴記者,他女兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)校里,外教清一色都是男的,而中教清一色都是女的.為此他曾與辦學(xué)者溝通過(guò),對(duì)方稱中外教的性別狀況一直是如此,在招聘教師時(shí)就是中教應(yīng)聘者全是女性,外教應(yīng)聘都多為男性.這個(gè)外語(yǔ)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)者說(shuō),孩子們對(duì)男外教的熱情超乎尋常,他們受歡迎程度如同英雄,這與我們現(xiàn)在幼兒園和小學(xué)中男教師嚴(yán)重缺乏經(jīng)驗(yàn)不無(wú)關(guān)系.
“我們學(xué)校前些年還能招一些男生,但是現(xiàn)在幼師學(xué)校的在校生都是女生.培訓(xùn)幼兒教師的機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒(méi)有男生生源了.源頭枯竭了,幼兒園又到哪里去找男老師呢?”哈爾濱市婦聯(lián)幼兒師范學(xué)校心理學(xué)副教授王麗文老師說(shuō).
據(jù)了解,市婦聯(lián)幼兒師范學(xué)校早在十年前就開(kāi)始招收男生,為幼兒園里的男教師做師資培養(yǎng),但是先后培養(yǎng)的幾十名男性畢業(yè)生或者改行、或者參軍,還有的被南方的幼兒園聘走,留在哈爾濱市從事學(xué)前教育工作的幾乎沒(méi)有.王麗文老師告訴記者,因?yàn)楫厴I(yè)后的就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀,所以招生工作也擱淺,現(xiàn)在學(xué)校的生源又恢復(fù)到了原來(lái)狀態(tài)---清一色娘子軍.
“除了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念讓很多人認(rèn)為幼兒園老師就是一個(gè)女性職業(yè),不適合男人干外,現(xiàn)在哈爾濱市幼兒園的辦園條件和教育理念也直接限制了男教師的加盟.”王麗文老師認(rèn)為.
曾經(jīng)在市婦聯(lián)第一幼兒園工作過(guò)十幾年的王麗文老師對(duì)目前哈爾濱市幼兒園的現(xiàn)狀比較了解.她說(shuō)哈爾濱市目前很多幼兒園還是開(kāi)在居民樓里,孩子們根本沒(méi)有活動(dòng)的空間,再加上目前學(xué)前教育嚴(yán)重“小學(xué)化”,家長(zhǎng)關(guān)心更多的是孩子在幼兒園里會(huì)寫幾個(gè)字、算幾道題,而忽視了孩子在體能、心理、智能等多方面的培養(yǎng).幼兒園為了迎合家長(zhǎng),都把幼兒園辦成了學(xué)前班.“一些幼兒園根本就不開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)等課程,而這部分課程又恰恰是男老師的專長(zhǎng).適合男幼師教學(xué)的課程都不開(kāi)設(shè),當(dāng)然男幼師的就業(yè)會(huì)有一些困難.”王麗文說(shuō),“我在上海參觀學(xué)習(xí)時(shí),看到上海一家幼兒園感統(tǒng)訓(xùn)練的教師就是一位大學(xué)本科畢業(yè)的男老師,把感統(tǒng)訓(xùn)練課上得有聲有色,成為幼兒園的特色.沒(méi)有孩子不喜歡戶外活動(dòng),沒(méi)有孩子不喜歡踢球、扔沙包,可是現(xiàn)在我們的幼兒園哪有老師會(huì)和孩子們一起瘋跑?雖然目前沒(méi)有明文規(guī)定男老師在幼兒園教師中應(yīng)占有的比例,但是男幼師缺失,在一定程度上影響幼兒身心健康平衡發(fā)展已成為不爭(zhēng)的事實(shí).”
做幼師的感受與體會(huì)篇八
幼師工作一直以來(lái)都備受尊敬，無(wú)論是在幼兒園還是在家庭中，他們都充當(dāng)著很重要的角色。然而隨著疫情的出現(xiàn)，很多幼師被迫轉(zhuǎn)變了自己的工作方式，居家辦公，無(wú)論是幼兒園老師還是私人家教都一樣。他們不得不放下平時(shí)的工作，遠(yuǎn)離孩子們的身邊，以視頻會(huì)議的方式教授課程，管理班級(jí)，與家長(zhǎng)交流。但是，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)，這種改變帶來(lái)的感受，與平常工作中所經(jīng)歷的一切，卻有著不同的體驗(yàn)。
二段：居家辦公的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
幼師居家辦公在疫情中變得十分常見(jiàn)，這對(duì)幼師來(lái)說(shuō)有一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在家工作讓他們可以放松身心，不必穿成套的職業(yè)裝，可以舒舒服服地待在家里，也不必受到商業(yè)中心的喧鬧打擾。而且，幼師們?cè)诩抑锌梢杂米约旱姆绞胶凸?jié)奏完成工作，不存在聚會(huì)或進(jìn)會(huì)議室等需要一定紀(jì)律和安排的問(wèn)題。但是，居家辦公也有它的劣勢(shì)，比如缺乏與同事進(jìn)行交流，不能和孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，也會(huì)存在家庭和工作之間難以區(qū)分的難題，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)肯定也有不少挑戰(zhàn)。
三段：幼師的心理壓力
疫情下，幼師居家辦公不同于平時(shí)，他們所承受的壓力也有所不同。他們需要服務(wù)于家庭的孩子，認(rèn)真教授課程，管理班級(jí)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。而且，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題或行為問(wèn)題，幼師需要更加的關(guān)注，不斷探索可行的教學(xué)方案，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，這顯然會(huì)對(duì)他們的精神狀態(tài)產(chǎn)生巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。
四段：讓家長(zhǎng)和孩子安心
在疫情期間，幼師與家庭的關(guān)系變得十分重要。不斷的視頻溝通，協(xié)調(diào)班級(jí)，與家長(zhǎng)幫助解決孩子的緊急問(wèn)題等，幼師們確保了孩子和家長(zhǎng)的安全與安心。這種情況下，家長(zhǎng)感覺(jué)自己的孩子都處于幼師的目光之下，不可能產(chǎn)生不安全的情況，在家庭中幼師還可以為家長(zhǎng)提供有意義的建議和支持，如何更好地教育孩子，如何保持家庭和諧等等。這種交流不僅在疫情期間十分有用，雙方還能通過(guò)互相的交流建立更加牢固的聯(lián)系，從而將來(lái)也可以更好的合作。
五段：總結(jié)
總之，疫情下幼師居家點(diǎn)課的模式出現(xiàn)，讓大家有了新的工作體驗(yàn)，因此幼師們的生活被改變了。盡管居家辦公有一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但幼師們從中做出了很多好的嘗試，減輕了家長(zhǎng)和孩子的憂慮等等，他們克服了各種不安，調(diào)整了自己的生活狀態(tài)，繼續(xù)向前走，這讓人十分的欽佩。
做幼師的感受與體會(huì)篇九
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里入手?？粗靼嗬蠋熭p輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡垙埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被這種快樂(lè)感染和包圍著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心童話世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界就要用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園的實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
保教工作。
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育老師的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
教育工作。
面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的角色。在幼兒園舉辦的活動(dòng)中也讓自己成長(zhǎng)的很快。
家長(zhǎng)工作。
作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，取得家長(zhǎng)信任與支持。
經(jīng)過(guò)了這一年的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我深知要成為一名合格的幼兒教師學(xué)到的這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幼兒老師要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足。社會(huì)在不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有專業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
做幼師的感受與體會(huì)篇十
段一：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
每個(gè)人都有自己的人生歷程，經(jīng)歷了許多人生的起伏和變化。在這個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)于一些事情、一些人或者一些經(jīng)歷有了獨(dú)特的感悟和領(lǐng)悟。這些心得體會(huì)和感受，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
段二：人際關(guān)系的心得（字?jǐn)?shù)：250）。
人際關(guān)系無(wú)處不在，它涉及到我們生活中的每一個(gè)角落。通過(guò)與他人的交往和相處，我意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。首先，真誠(chéng)和善良是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)他人的尊重和關(guān)心，能夠贏得他人的喜愛(ài)和尊重。此外，換位思考也是理解他人和解決沖突的重要方法。盡管人與人之間難免有矛盾和不同的觀點(diǎn)，但只要我們能夠換位思考，理解對(duì)方的角度和感受，就能夠以平和的心態(tài)解決問(wèn)題，建立良好的人際關(guān)系。
段三：工作經(jīng)驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：250）。
工作是我們維持生計(jì)的方式，同時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。通過(guò)工作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，專注和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論是面對(duì)困難還是誘惑，只有專注并堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的工作成果。此外，與他人團(tuán)隊(duì)合作也是工作中不可忽視的因素。通過(guò)與他人的默契合作，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，在交流和協(xié)作中，不僅能夠取得更好的工作成果，還能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
段四：生活體驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：300）。
生活是一本厚重的書籍，每個(gè)人都有屬于自己的精彩故事。通過(guò)與他人的交流和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了生活的真諦。首先，生活是需要感恩和珍惜的。無(wú)論是人際關(guān)系、工作還是生活瑣事，我們都應(yīng)該感恩于所經(jīng)歷的一切，同時(shí)也要珍惜和維護(hù)好這些幸福。此外，勇于嘗試和跨越是拓展生活領(lǐng)域的重要方法。只有勇敢面對(duì)新的事物和挑戰(zhàn)，才能夠不斷拓展自己的天地，尋找到真正適合自己的生活方式。
段五：人生感悟的心得（字?jǐn)?shù)：200）。
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而奇妙的旅程，其中不乏困惑和疲憊。然而，也正是這些心得體會(huì)和感受，讓我們看到了生活的美好和意義。我深信，在每一個(gè)人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們都會(huì)收獲一次次的心得體會(huì)和感悟，這些從歷練中而來(lái)的智慧將伴隨我們一生。讓我們?cè)谌穗H關(guān)系、工作和生活中，牢記這些心得體會(huì)和感受，不斷努力成長(zhǎng)和追求卓越，讓每一步都走得更加堅(jiān)定和有力。
總結(jié)：
人生的經(jīng)歷，讓我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交往和相處，我們學(xué)到了人際關(guān)系的重要性；通過(guò)工作的實(shí)踐，我們得到了專注和團(tuán)隊(duì)合作的心得；通過(guò)生活的感悟，我們體會(huì)到了感恩和勇敢的力量。這些心得體會(huì)和感受成為了我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們?cè)谌松贸讨械闹敢Ｗ屛覀儽３种t虛、感恩、勇敢、專注，在每一個(gè)人生階段，都能夠從中體悟到更多真知灼見(jiàn)，并將之帶給更多的人們。
做幼師的感受與體會(huì)篇十一
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，這條路上充滿了坎坷、失敗、痛苦和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷探索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，從中獲得了無(wú)盡的心得體會(huì)和感悟。在筆下，我將用五個(gè)方面，分享我在成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴體悟。
1.接受失敗是成長(zhǎng)的催化劑。
人生總會(huì)面臨一個(gè)個(gè)難題和挑戰(zhàn)，而失敗也在不斷進(jìn)行著。然而，面對(duì)失敗，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受它，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)的催化劑。每一次的失敗都是對(duì)我們的一次錘煉和考驗(yàn)，從中我們能夠?qū)W會(huì)如何從失敗中汲取教訓(xùn)，以便在下一次挑戰(zhàn)中更好的應(yīng)對(duì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾多次失敗，但這些失敗讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我學(xué)會(huì)了不輕易放棄。失敗并不可怕，恐懼失敗才是最可怕的，唯有面對(duì)它才能真正成長(zhǎng)。
2.與人為善，換來(lái)令人溫暖的友誼。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種人，建立各種關(guān)系。而與人為善，真誠(chéng)待人，能夠換來(lái)令人溫暖的友誼。友誼是一種能給予人力量和啟迪的寶藏，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，它是我們最忠誠(chéng)的伙伴。我始終堅(jiān)信，人與人之間的友情不應(yīng)只限于外在形式，而是需要我們用心去維系。在與朋友相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、互相支持、包容和理解。友情讓我感受到無(wú)盡的溫暖與快樂(lè)，在面對(duì)困難時(shí)，它更是給予我砥礪前行的動(dòng)力。
3.樂(lè)觀積極是生活的引擎。
當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，在與世界接觸的過(guò)程中，我們常常會(huì)面對(duì)一些負(fù)面情緒和困難。然而，樂(lè)觀積極的心態(tài)是通向成功和幸福的重要引擎。我從小就被教導(dǎo)要樂(lè)觀面對(duì)生活，不斷努力。經(jīng)過(guò)多次嘗試，我發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀積極的態(tài)度可以化解難題，帶給我更多可能性。正是因?yàn)檫@種心態(tài)，我才能在遭遇挫折時(shí)依然堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。
4.勇敢堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
在成長(zhǎng)的路上，我們常常需要勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。正是通過(guò)勇敢的面對(duì)，我們才能持續(xù)進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)成功。堅(jiān)持始終是成功的關(guān)鍵，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有成功。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾多次面臨選擇和困難的抉擇，但我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和信念。在困難面前，我不會(huì)輕易放棄，而是更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，我才能夠不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)了我曾經(jīng)無(wú)法想象的成就。
5.感恩與人分享成長(zhǎng)的喜悅。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要感謝所有支持和幫助我們的人，也要樂(lè)于與他們分享我們的成長(zhǎng)和喜悅。一個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該是為了讓自己更好地服務(wù)他人，為了更好地回饋社會(huì)。我始終懷著感恩之心，感謝我所擁有的一切，并愿意與他人分享自己的心得和體會(huì)。通過(guò)與他人分享，我也從他們身上學(xué)到了更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的成長(zhǎng)之旅。感恩和分享不僅讓我更加幸福，也讓我成為一個(gè)更為快樂(lè)和有意義的人。
結(jié)語(yǔ)：
成長(zhǎng)之路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們能夠積極面對(duì)，不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠獲得更多的心得體會(huì)和感受。接受失敗、與人為善、保持樂(lè)觀積極的態(tài)度、勇敢堅(jiān)持和感恩與人分享，都成為我成長(zhǎng)之路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和懂得珍惜，也讓我更好地理解真正的幸福與成功。無(wú)論我們身處何種環(huán)境和位置，只要心懷感恩和熱愛(ài)，我們就能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，創(chuàng)造出屬于自己的美好人生。
做幼師的感受與體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不斷感受到人生的真諦和智慧。通過(guò)不斷努力和思考，我發(fā)現(xiàn)，只有用心體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟生活的意義。在這篇文章中，我將分享我近期的幾次體會(huì)和感受，希望能夠與大家共勉。
第二段：成長(zhǎng)的力量（200字）。
在過(guò)去的一年中，我經(jīng)歷了很多事情，無(wú)論是成功還是失敗，都讓我受益匪淺。曾經(jīng)的我害怕失敗，但我發(fā)現(xiàn)，失敗并沒(méi)有讓我一蹶不振，相反，它給了我更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。正是這些失敗，激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和決心，讓我愈發(fā)堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不再畏懼困難，而是勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第三段：愛(ài)與感恩（300字）。
無(wú)論是家人、朋友還是陌生人，他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助讓我深感感激。與他們的相處讓我更加理解到愛(ài)和感恩的重要性。正是因?yàn)樗麄兊闹С?，我才能勇敢地面?duì)困難和挑戰(zhàn)。他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，是我走向成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了尊重他人，回報(bào)社會(huì)。我愿意將自己的力量傳遞給需要幫助的人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
第四段：感悟人生（300字）。
在人生的旅途中，我漸漸明白，幸福并不在于追逐物質(zhì)財(cái)富，而是建立起健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。沒(méi)有什么比擁有一顆感激的心更讓人幸福了。通過(guò)感悟生活的真諦，我逐漸明白，人生的意義不在于追逐短暫的歡愉，而是在于追求內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè)。當(dāng)我們用一顆感恩的心去看待自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們的身邊。
第五段：成長(zhǎng)和感悟（300字）。
通過(guò)這些體會(huì)和感悟，我成長(zhǎng)了許多，也更加明白了人生的真義。我意識(shí)到，成長(zhǎng)和成功并非一蹴而就的，而是需要不斷努力的過(guò)程。每一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)勇氣、毅力和堅(jiān)持。而在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)保持一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)美好和快樂(lè)，讓自己的人生更加豐盈和有意義。最后，我要感謝生活，感謝一路上陪伴我的人，他們給了我許多啟示和幫助，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
結(jié)語(yǔ)（100字）。
人生的體驗(yàn)和感悟讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我更加堅(jiān)定地追求內(nèi)心的平靜與快樂(lè)。通過(guò)與親人、朋友和陌生人的相處，我明白了愛(ài)與感恩的重要性。用一顆感恩的心，去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴美好和快樂(lè)，讓人生更加豐盈和有意義。我將繼續(xù)努力，用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)回報(bào)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和支持。
做幼師的感受與體會(huì)篇十三
__先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。
一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人?！币粋€(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在幼兒的角度看問(wèn)題，多了解幼兒，愛(ài)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為幼兒營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。
心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對(duì)幼兒的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育幼兒講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?BR> 二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”班主任的一言一行，對(duì)幼兒都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。
必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在幼兒中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。
由于班主任的精神面貌對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣。在幼兒面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。
首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求幼兒做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)幼兒、培養(yǎng)幼兒;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的幼兒視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范幼兒，幼兒是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的幼兒。
或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得幼兒的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)幼兒。
__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c幼兒交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與幼兒在一起活動(dòng)，以傾聽(tīng)為前提，與幼兒的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展;聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。”林格也曾說(shuō)：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。
所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)幼兒思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。
有句話說(shuō)：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育幼兒中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)幼兒的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位幼兒。有位教育家講過(guò)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)幼兒，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。
四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)。
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，幼兒是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。教會(huì)幼兒設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。教師無(wú)法選擇幼兒，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。對(duì)幼兒的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。
隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育幼兒。讓家長(zhǎng)，老師，幼兒明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊;我們用真情容納每一個(gè)幼兒，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
做幼師的感受與體會(huì)篇十四
“感受心得體會(huì)”主題，涉及了人們對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來(lái)闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會(huì)。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格。
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來(lái)做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評(píng)估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對(duì)外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量。
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來(lái)，人際交往的良好體驗(yàn)離不開(kāi)三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，保持真誠(chéng)。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是關(guān)注對(duì)方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠(chéng)則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)。
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，則能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思。
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況及過(guò)程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷。
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識(shí)和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和名詞的范圍，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受心得體會(huì)”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會(huì)和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地理解和認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
做幼師的感受與體會(huì)篇十五
人生是一部連續(xù)劇，每個(gè)人都在演繹著自己的故事。而這個(gè)故事中，心得體會(huì)是我們從經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富。無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，每一次經(jīng)歷都能帶給我們不同的感受，這些感受在大腦中留下了深刻的烙印，讓我們對(duì)生活有了更深刻的理解。本文將從家庭、友誼、愛(ài)情、教育以及社會(huì)五個(gè)角度，探討個(gè)人的心得體會(huì)和感受。
首先，家庭是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它給予了我們最初的教育和培養(yǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是我最初獲得愛(ài)與被愛(ài)的地方。家人的關(guān)心和呵護(hù)讓我感受到無(wú)盡的溫暖，他們?yōu)槲覄?chuàng)造了安全的環(huán)境，讓我可以勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。與此同時(shí)，家庭也教會(huì)了我犧牲和責(zé)任，讓我明白自己是一個(gè)人，不僅要顧及自己的需求，還要為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家庭的心得體會(huì)讓我懂得珍惜親情，懂得感恩和彼此相互支持的重要性。
其次，友誼是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)交的重要人際關(guān)系。從小學(xué)到大學(xué)，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。在與朋友交往中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，真誠(chéng)是友誼的基石。只有真誠(chéng)相待，才能建立起深厚的友誼。同時(shí)，友誼也需要付出和經(jīng)營(yíng)。維系友誼需要花費(fèi)時(shí)間和精力，需要經(jīng)常保持聯(lián)系并分享彼此的生活。友誼的心得體會(huì)讓我懂得珍惜朋友，不僅要關(guān)心和照顧他們，還要與他們分享快樂(lè)和困難。
然后，愛(ài)情是人生中令人向往的情感體驗(yàn)。在追求愛(ài)情的道路上，我體會(huì)到了愛(ài)情的甜蜜和痛苦。首先，愛(ài)情是雙方的事情，需要懂得尊重和包容對(duì)方。愛(ài)情是需要付出和奉獻(xiàn)的，只有相互理解和支持，愛(ài)情才能長(zhǎng)久。同時(shí)，愛(ài)情也需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨礪。面對(duì)困難和難以接受的事實(shí)時(shí)，我們需要相互鼓勵(lì)和扶持才能共同度過(guò)。愛(ài)情帶給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)愛(ài)人并且學(xué)會(huì)被愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心和傾聽(tīng)對(duì)方的內(nèi)心深處。
再者，教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中獲取知識(shí)和塑造性格的重要環(huán)節(jié)。在求學(xué)的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，好的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思考能力。其次，教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能并做到最好。教育給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和不斷探索新知識(shí)。
最后，社會(huì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。在進(jìn)入社會(huì)后，我獲得了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。首先，相互合作和尊重是社會(huì)中最基本的準(zhǔn)則。在社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，只有互相合作，才能和諧共處。其次，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。社會(huì)給予我們機(jī)會(huì)，但只有通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。社會(huì)給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)適應(yīng)和融入社會(huì)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，心得體會(huì)和感受是我們從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們讓我們變得更加成熟和智慧。從家庭到友誼，從愛(ài)情到教育，再到社會(huì)，在不同的環(huán)境中，我們都能獲得不同的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)讓我們更加堅(jiān)定，也更加明確自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們朝著美好的未來(lái)邁進(jìn)。
做幼師的感受與體會(huì)篇十六
近年來(lái)，我一直在思考和體悟著自身的成長(zhǎng)和人生經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些思考和體驗(yàn)，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。在不斷追求進(jìn)步的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到人生中真正重要的東西不是外在的物質(zhì)財(cái)富，而是內(nèi)心的成長(zhǎng)和心境的舒暢。以下是我對(duì)于這一主題的一些連貫的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段：內(nèi)心的成長(zhǎng)是人生的關(guān)鍵。
在生活中，我們常常會(huì)被外界的物質(zhì)誘惑所左右，而忽略了內(nèi)心的成長(zhǎng)。然而，只有內(nèi)心富有智慧和力量，才能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷地反思和修正自己的思維模式，我漸漸明白了內(nèi)心的成長(zhǎng)對(duì)于人生的重要性。每一次的失敗和挫折都是人生的經(jīng)驗(yàn)積累的一部分，只有通過(guò)不斷地思考和反思，我們才能夠不斷地提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，成為一個(gè)更好的自己。
第二段：心境的舒暢是幸福的來(lái)源。
人生中很多時(shí)候我們都會(huì)感到疲憊和焦慮，這時(shí)候，保持一個(gè)平靜舒暢的心境就顯得尤為重要。無(wú)論是繁忙的工作還是繁雜的生活，只要我們能夠保持一份平靜和淡定，我們就能夠洞察事物的本質(zhì)和意義。并且通過(guò)保持積極向上的心態(tài)，我們可以更好地面對(duì)困境和壓力。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)和壓力，只要心境舒暢，它們都能迎刃而解，這樣的心境讓我更加享受生活，并從中汲取力量。
第三段：感悟生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。
我們常常追求所謂的大事，而忽視了生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。然而，正是這些微小的感動(dòng)和美好的瞬間，給了我們生活的意義和美好。當(dāng)我慢慢意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注那些被忽略的細(xì)節(jié)，比如一杯清茶中的香氣，一次與朋友們的聚餐，或是一次不經(jīng)意的微笑。通過(guò)關(guān)注這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，我更加感悟到了生活的美好和價(jià)值。它們讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，充實(shí)我的人生。
第四段：自律和堅(jiān)持是成功的基石。
在追求心中的理想和目標(biāo)的過(guò)程中，自律和堅(jiān)持是不可或缺的品質(zhì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是充實(shí)自己的時(shí)間，只有通過(guò)自律和堅(jiān)持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我自身的體驗(yàn)中，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和閱讀，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和保持健康的生活方式，都讓我受益匪淺。自律讓我們能夠迅速適應(yīng)生活的變化，堅(jiān)持則給予了我們無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
第五段：感悟與分享的價(jià)值。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。然而，如果只是將這些經(jīng)驗(yàn)和智慧埋藏在心底，它們將失去意義。通過(guò)與他人分享這些心得體會(huì)，我們會(huì)使自己的智慧增值，并且能夠給予他人啟發(fā)和幫助。這也是我寫下這篇文章的初衷，希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助，讓他們從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，并繼續(xù)他們自己的成長(zhǎng)之旅。
總結(jié)：
以上是我對(duì)于心得體會(huì)的一些連貫的思考，內(nèi)心的成長(zhǎng)、心境的舒暢、感悟生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、自律與堅(jiān)持以及感悟與分享的價(jià)值都構(gòu)成了我對(duì)于人生的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持并不斷提升自己，希望能夠?yàn)樽约汉椭車娜藥?lái)更多的價(jià)值和美好。我相信，只要我們能夠保持一顆平靜的心，敞開(kāi)胸懷，我們一定能夠收獲更多的幸福和成功。
做幼師的感受與體會(huì)篇十七
段落一：引言（200字）。
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，無(wú)論是喜是悲，都會(huì)給我們留下深刻的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)和感受在我們的人生中扮演著重要的角色，它們不僅讓我們成長(zhǎng)，更讓我們變得更加成熟。今天我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會(huì)和感受，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
段落二：堅(jiān)持與努力的力量（200字）。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間，感覺(jué)自己處于人生的低谷期，陷入了迷茫和困惑之中。但在此期間，我通過(guò)努力改變了自己的心態(tài)。我深受一句話的啟發(fā)：“只要堅(jiān)持努力，終有一天會(huì)收獲成功?！蔽议_(kāi)始付出更多的努力，不斷提升自己的技能和能力，深信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得成功。經(jīng)歷了這段困難的時(shí)光后，我愈發(fā)明白了堅(jiān)持與努力的重要性，它們是成功的基石。
段落三：感悟生活中的珍貴（200字）。
曾經(jīng)我覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，每天的重復(fù)工作讓我感到疲憊。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次意外事故后，我才明白生命是如此的脆弱和寶貴。這次事故讓我對(duì)生活有了新的體會(huì)，我開(kāi)始珍惜每一天，感恩身邊的家人和朋友。我學(xué)會(huì)了用一個(gè)開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活的種種困難，同時(shí)也學(xué)會(huì)了善待自己和他人。感悟生活中的珍貴，讓我更加快樂(lè)和滿足。
段落四：超越自我與追求夢(mèng)想（200字）。
當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是容易選擇退縮和放棄。我也曾經(jīng)面臨過(guò)這樣的選擇，但是我決定超越自我，勇敢地面對(duì)困境。我深刻地明白，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大和成長(zhǎng)。我選擇了追求我的夢(mèng)想，走上了一條不平凡的道路。通過(guò)不斷地努力和奮斗，我逐漸接近了自己的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛，但卻是人生中最寶貴的時(shí)刻。
段落五：感悟人生與傳遞積極能量（200字）。
在人生的道路上，我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成就，更在于如何傳遞積極的能量。通過(guò)分享我的心得體會(huì)和感受，我希望能夠激勵(lì)他人，讓更多的人能夠勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。生活中本就充滿著困難和挫折，但只要我們保持積極的態(tài)度和信念，始終相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這些心得和感受，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、珍惜生活和追求夢(mèng)想。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我更加明白了人生的意義。通過(guò)分享這些心得體會(huì)和感受，我希望能夠傳遞積極的能量，激勵(lì)他人勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。只有與他人分享，才能讓這些經(jīng)歷真正發(fā)揮其價(jià)值。我相信，通過(guò)共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
做幼師的感受與體會(huì)篇十八
“感受心得體會(huì)”是生活中常見(jiàn)的主題，他們使我們看到內(nèi)心的變化和思考。為了更好地理解這個(gè)主題，我們需要探索他們的含義和影響。
第二段：感受。
當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻遇到令人愉悅的事情時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種好感，這種感覺(jué)會(huì)帶給我們愉悅的體驗(yàn)，讓我們?cè)诟L(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持愉悅的心情。相反地，當(dāng)我們遇到令人不快的事件時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒和感受。這些感受可能會(huì)影響我們的情緒和行為，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制和處理這些感受，以便更好地生活。
第三段：心得。
生活中，我們總是經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新的東西，我們可以將我們的學(xué)習(xí)和思考總結(jié)為成為了一個(gè)心得。這個(gè)心得可能是在學(xué)習(xí)、工作、旅游甚至交友的過(guò)程中得出的，他們可以使我們明白什么是真正重要的，并為我們帶來(lái)更深刻的體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)趯⑦@些心得運(yùn)用在我們的生活中時(shí)，我們會(huì)感到一種改變，獲得更加深刻和意義的人生體驗(yàn)。
第四段：體會(huì)。
通過(guò)對(duì)生活的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得更加豐富和深刻的人生體會(huì)。這些體會(huì)可能來(lái)自于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，也可能來(lái)自于我們?cè)谌穗H關(guān)系、時(shí)代變革等方面的感悟。當(dāng)我們心懷感激地體會(huì)這些經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)更加珍惜人生并繼續(xù)朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
“感受心得體會(huì)”是我們生活中重要的主題，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活。當(dāng)我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒并體察自己的感受時(shí)，我們可以獲得更好的人生體驗(yàn)。當(dāng)我們從經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得心得和體會(huì)時(shí)，我們會(huì)變得更加成熟和富有智慧。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們的生活和成長(zhǎng)過(guò)程，為自己的歸宿注入更多美好的力量。
做幼師的感受與體會(huì)篇十九
回顧過(guò)去的經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)有很多感受和體會(huì)。這些感受和體會(huì)或讓我們更加明白人生的真諦，或讓我們更加懂得如何去應(yīng)對(duì)困難，亦或讓我們更加珍惜眼前的幸福。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能夠與讀者分享和交流。
第二段：分享生活中的心得體會(huì)。
人生的百態(tài)讓我們每個(gè)人都不斷地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在生活中，我學(xué)會(huì)了如何珍惜身邊的人和事物。有一次，我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤伺c家人的交流和照顧，在那個(gè)時(shí)刻，我突然明白了親情的重要性。我意識(shí)到工作的辛苦終究只是為了家人更好的生活質(zhì)量，而真正讓我幸福的是和家人相伴度過(guò)的時(shí)光。同時(shí)，我還意識(shí)到時(shí)間的珍貴，不再拖延，更加積極地去完成每一天的任務(wù)，給自己充分的休息和放松的時(shí)間。
第三段：分享工作中的心得體會(huì)。
在職場(chǎng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。唯有團(tuán)隊(duì)合作，才能讓項(xiàng)目順利進(jìn)行。而我的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)也告訴我，除了自身的努力，與同事的良好溝通和互相扶持是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我會(huì)更主動(dòng)地和同事們交流和探討解決方案，并互相鼓勵(lì)和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，不僅讓我擁有了更好的成績(jī)，也讓我建立了更多的友誼。
第四段：分享學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。面對(duì)課堂上的問(wèn)題，我選擇主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)問(wèn)題困擾我時(shí)，我喜歡通過(guò)查找資料、與同學(xué)們交流和請(qǐng)教老師來(lái)解決。通過(guò)這樣的方式，我不僅解決了問(wèn)題，還提高了學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也明白了要善于總結(jié)和歸納，在復(fù)習(xí)階段做好筆記和歸納，可以幫助我們更好地記憶和理解重要知識(shí)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)。
通過(guò)這些心得體會(huì)，我深深明白了生活、工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。珍惜和感恩，勇于面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)和合作，這些都是我在這一段時(shí)間中所體會(huì)到的。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些價(jià)值觀，并不斷去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的分享，能夠給讀者帶來(lái)一些觸動(dòng)和啟示，讓大家一起共同進(jìn)步。
以上就是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。在追求自己的夢(mèng)想的旅程中，我們每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)和感受，它們是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉，讓我們保持著對(duì)未來(lái)的期許和向往。我相信通過(guò)不斷的感悟和總結(jié)，我們可以在以后的人生道路上更加成熟和自信地前行。希望我們每個(gè)人都能夠從自己的體驗(yàn)中汲取力量，做出更好的選擇，創(chuàng)造出更美好的人生！