心得體會(huì)是通過個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作等經(jīng)歷，總結(jié)并歸納出來的一種感悟和領(lǐng)悟。在寫心得體會(huì)時(shí)，要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使文章更具個(gè)性和吸引力。接下來將展示幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一
20xx年9月至20xx年9月，我在××市鎮(zhèn)××鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期近一年的實(shí)習(xí)。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步。回味這段實(shí)習(xí)，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，從此便開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為六年級(jí)，所授科目為英語。說實(shí)話，我的英語水平也一般，尤其是口語和聽力更是我的短板。但我絲毫沒有恐懼之心，抱著盡最大努力的態(tài)度開始了我的英語教學(xué)。
實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，我主要以聽課為主。聽其他老教師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老教師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和老教師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材，虛心請(qǐng)教老教師的經(jīng)驗(yàn)及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
接下來便開始備課，以前一直自以為備課是件很簡單的事情，無非是把課本上的東西簡單總結(jié)然后抄寫到教案上，可當(dāng)我一次次把備好的課被教學(xué)組長打回來的時(shí)候，我開始意識(shí)到備課的重要性。細(xì)心琢磨教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，編寫好教案，每一樣我都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，然后請(qǐng)教老教師審閱和批改。
備完課，便開始真正意義上的教學(xué)。畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。
要想講好課，除了英語基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)又了更深的認(rèn)識(shí)，能夠很好的駕馭課堂氣氛。另外批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。
英語是一門語言，要想學(xué)好它不多說多練那是不行的。我自身口語也一般，但為了讓學(xué)生能聽到較為標(biāo)準(zhǔn)的英語，我每天下課回到家后，就反復(fù)聽寫和跟說錄音帶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)到知識(shí)和提高學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)在課堂教學(xué)中讓學(xué)生模仿和表演課本中的相關(guān)對(duì)話。對(duì)于較為生僻的英語單詞，我會(huì)通過自己的方式，比如聯(lián)想法或拆分法等讓學(xué)生快速記憶。功夫不負(fù)有心人，在自己和學(xué)生的共同努力下，我所帶的班級(jí)學(xué)生成績?cè)诿看温?lián)考中都名列前茅。有了成績，這才覺得一切的付出都是值得的。
通過實(shí)習(xí)，對(duì)中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，比如在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付等等，這些都在提醒著我，我欠缺的還很多，仍需繼續(xù)改進(jìn)，充實(shí)自己。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了同事老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”！我會(huì)繼續(xù)努力爭取早日成為一名合格的人民教師！
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二
師范實(shí)習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)踐，也是培養(yǎng)師范生教育能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我走進(jìn)了真實(shí)的教室，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，并體會(huì)到了教育工作的辛苦與快樂。本文將重點(diǎn)介紹我在師范實(shí)習(xí)中的體會(huì)與收獲。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行師范實(shí)習(xí)之前，我花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。首先，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)原理和教學(xué)方法，為實(shí)習(xí)作好理論準(zhǔn)備。其次，我積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際教育能力。此外，我還主動(dòng)了解學(xué)校的教學(xué)情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)一年級(jí)的語文教學(xué)。初次進(jìn)入教室，我感受到了教育工作的責(zé)任與壓力。然而，通過與學(xué)生的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了教育工作的巨大樂趣。我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了個(gè)性化教學(xué)。通過互動(dòng)式教學(xué)，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語文素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)中，我還結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，積極參與班級(jí)管理工作，提高了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和主動(dòng)性。
第四段：師范實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與成長。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了各種挑戰(zhàn)。首先是與學(xué)生的溝通，由于他們的年齡較小，表達(dá)能力有限，我需要更加耐心地與他們進(jìn)行交流，并采用多種方式幫助他們理解知識(shí)。其次是應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化需求，有些學(xué)生需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)，而另一些學(xué)生則需要更多的自主學(xué)習(xí)空間。通過不斷與同事和教育專家交流，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并適應(yīng)了不同學(xué)生的需求。在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，比如表達(dá)能力和課堂管理等方面，我積極改進(jìn)自己，不斷提升教育能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的反思與展望。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我回顧了整個(gè)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，并總結(jié)了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的教育理想和目標(biāo)，并為將來的教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也意識(shí)到教育是一項(xiàng)持續(xù)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。因此，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了優(yōu)秀師范實(shí)習(xí)生的心得體會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和樂趣，并在面對(duì)挑戰(zhàn)中不斷成長。希望我的經(jīng)驗(yàn)與感悟能對(duì)其他師范生的實(shí)習(xí)和教育之路有所啟發(fā)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇三
作為一名師范生實(shí)習(xí)生，我深刻認(rèn)識(shí)到這次實(shí)習(xí)是我教育學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。在這個(gè)階段，我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，真實(shí)地感受和體驗(yàn)教育工作的酸甜苦辣。身為實(shí)習(xí)生，我明白自己的角色是學(xué)習(xí)者和參與者，同時(shí)也是教師的助手。通過實(shí)習(xí)工作，我意識(shí)到自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命感，進(jìn)而提高自己的教育素養(yǎng)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確自己的職業(yè)選擇和目標(biāo)。
第二段：學(xué)會(huì)溝通與合作。
在實(shí)習(xí)工作中，我深刻體會(huì)到溝通與合作在教育工作中的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我與合作教師、學(xué)生家長和同事之間需要頻繁地溝通，以達(dá)到教學(xué)和教育目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重對(duì)方的意見，與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系。與合作教師相互促進(jìn)，共同探討和研究教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)效果。與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展問題，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。與同事們相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我的溝通與合作能力得到提升，我也更加意識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)于教育工作的重要性。
第三段：增強(qiáng)課堂管理能力。
在實(shí)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識(shí)到課堂管理對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。在授課的實(shí)踐中，我需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求合理安排課堂時(shí)間和活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)形式，增加了學(xué)生的參與度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重細(xì)節(jié)，制定了課堂紀(jì)律規(guī)范，積極管理學(xué)生的行為。對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，我采取適度的批評(píng)和糾正，并努力幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。通過這些實(shí)踐，我的課堂管理能力得到了提升，我明白了課堂紀(jì)律和學(xué)生秩序的重要性，也更加意識(shí)到一個(gè)良好的教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要影響。
第四段：增強(qiáng)自我反思與自我管理能力。
作為一名實(shí)習(xí)生，我認(rèn)識(shí)到自我反思和自我管理對(duì)于個(gè)人成長的重要性。我每天都會(huì)反思自己的教學(xué)過程和效果，并根據(jù)反思的結(jié)果來調(diào)整和改善自己的教學(xué)策略。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)和積累教育方面的知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力和教育理論水平。此外，我還自覺遵守相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己的言行，提高自己的師德修養(yǎng)。通過自我反思和自我管理，我不斷成長和進(jìn)步，為自己未來的教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次師范生實(shí)習(xí)工作，我不僅學(xué)到了實(shí)際教學(xué)和教育管理方面的知識(shí)與技能，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)是一項(xiàng)非常崇高的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的事業(yè)。作為一名即將成為教師的師范生，我將倍加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)所帶來的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)、努力工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過自己不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我必將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇四
作為一名語文師范專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次語文實(shí)習(xí)，這是我專業(yè)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了作為一名語文教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)，與大家一起探討語文師范類實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值所在。
第一段：實(shí)習(xí)帶給我的第一次啟發(fā)。
在我參加實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到一所小學(xué)任教。當(dāng)我看到那些稚嫩的面孔，眼神中透露著對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我的內(nèi)心被一種激動(dòng)的情感所占據(jù)。我深刻意識(shí)到，作為一名語文教師，我有責(zé)任傳授給學(xué)生正確的語文學(xué)習(xí)方法和基本的知識(shí)。因此，我在實(shí)習(xí)期間努力奮斗，用心對(duì)待每一位學(xué)生，并與他們建立起良好的師生關(guān)系。這次實(shí)習(xí)不僅讓我在理論與實(shí)踐中接觸到了真實(shí)的教學(xué)情境，也讓我更加明白了教育的重要性和存在的意義。
第二段：實(shí)習(xí)中遇到的困難與挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我不可避免地遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，教學(xué)內(nèi)容的掌握是一項(xiàng)關(guān)鍵性的問題。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力和理解程度各有差異，因此我需要精心準(zhǔn)備每一次的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。其次，課堂管理也是一大難題。在45分鐘的課程中，如何保持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保全班學(xué)生都能夠參與到學(xué)習(xí)中，這是我在實(shí)習(xí)中不斷思考與改進(jìn)的問題?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)期間的困難挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的語文教師，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自身的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長。
雖然實(shí)習(xí)中遇到了許多挑戰(zhàn)，但也讓我有了許多收獲和成長。首先，我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和備課，當(dāng)然這需要很多的時(shí)間和耐心。其次，我意識(shí)到教師是一名多面手，需要具備豐富的知識(shí)和能力。只有通過不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和思考，提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地面對(duì)教育工作中的各種挑戰(zhàn)。最后，我覺得自己在實(shí)習(xí)中的師德修養(yǎng)也得到了極大的鍛煉和提升。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我體驗(yàn)到了作為一名語文教師，應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。
通過這次實(shí)習(xí)，我越發(fā)意識(shí)到語文師范類實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值所在。通過實(shí)習(xí)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，深入了解學(xué)生的需求和教學(xué)的實(shí)際情況，鍛煉和提高自己的教學(xué)能力，準(zhǔn)備好步入教育工作的角色。同時(shí)，實(shí)習(xí)還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提升。在實(shí)習(xí)過程中，我們還能與優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次語文師范類實(shí)習(xí)，我深刻感受到了教育工作的意義和師范教育的重要性。我將會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐。不斷提高自己的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，是我今后努力的方向和目標(biāo)。我相信，通過這樣的努力和付出，我將成為一名杰出的語文教育者，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月，給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師。
實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌?cè)課本，教參，以及一個(gè)文件袋。我當(dāng)時(shí)覺得心里暖暖的，也暗自慶幸自己跟了一個(gè)好老師。在室友們一起討論指導(dǎo)老師的時(shí)候，我就說出了這些事，她們都羨慕我，讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來，我主動(dòng)提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說：這個(gè)不要緊，等你實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)候再進(jìn)行也可以的。對(duì)于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說：不是所有作業(yè)都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個(gè)體貼實(shí)習(xí)生的好老師，不會(huì)像傳說中的那樣奴役實(shí)習(xí)生。這又讓我開心了一把。
不過當(dāng)實(shí)習(xí)過了三個(gè)禮拜，其他的同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過講臺(tái)，我的老師還只是讓我停留在備課階段的時(shí)候，我的心慌了。我開始在心里責(zé)備老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不準(zhǔn)備讓我上的樣子。一開始老師的好，在那段時(shí)間里都被我否定了?，F(xiàn)在想起來，我為自己的這種想法感到很慚愧。
我是個(gè)心理藏不住話的人，對(duì)老師的懷疑，我都跟英語組的另一個(gè)老師談了。那個(gè)老師特別真誠，對(duì)待我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我：英語組的老師都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實(shí)習(xí)生，我們也不會(huì)麻煩你們做事情的。我們認(rèn)為你們是來這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來給我們打雜的，所以王祥老師才會(huì)事情都盡量自己做。我聽了這些話以后，茅塞頓開，心里對(duì)老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來，我主動(dòng)的和王祥老師聊天，聊班級(jí)和整個(gè)園高，幾次下來，明顯感覺我們的師生關(guān)系更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎么上課，什么時(shí)候給學(xué)生上課。在老師第一次通知我講課時(shí)間的時(shí)候，我感動(dòng)的差點(diǎn)沒哭出來，覺得自己終于要熬出頭了。在后來的相處中，我和王祥老師就配合得很默契了。一個(gè)人想要學(xué)會(huì)什么東西，肯定是要主動(dòng)跨出腳步的，不可能等著別人上門來指導(dǎo)你。幸好在三個(gè)禮拜后我明白了這個(gè)道理，否則我的實(shí)習(xí)將會(huì)以失敗告終。
這兩個(gè)多月里，我大部分時(shí)間是在一個(gè)辦公室里辦公，辦公室里有很多英語組的老師，平時(shí)一起討論教學(xué)，試卷以及講課進(jìn)度。每次我有什么疑問的時(shí)候，他們都很熱情的告訴我。如果我對(duì)一些答案提出質(zhì)疑，他們也會(huì)認(rèn)真思考，一起討論，從不會(huì)覺得我們水平不夠，不予理睬。在辦公室里，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實(shí)習(xí)老師。
期中考試結(jié)束后的那個(gè)晚自習(xí)，所有英語組老師都要留下來批改卷子，他們十幾個(gè)人一起去吃飯時(shí)還不忘叫上我們實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我不在校內(nèi)，辦公室里一個(gè)老師還催促我的同伴給我打電話，邊吃時(shí)還不忘問：小伊怎么還沒來，快點(diǎn)叫她來。后來我到了那兒，她還叮囑我一定要吃飽了再走，不著急改卷子。我真的覺得無比的感動(dòng)，無比的溫暖。英語組就像一個(gè)大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動(dòng)，什么事情都會(huì)考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個(gè)大集體。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇六
作為一名在校師范生，實(shí)習(xí)是我成長路上的一筆寶貴財(cái)富。在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真履行職責(zé)、迎接挑戰(zhàn)，不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)教育工作有了更深入的了解。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，分享我作為一名優(yōu)秀師范實(shí)習(xí)生的心得體會(huì)。
第二段：努力與收獲。
在我的實(shí)習(xí)過程中，我一直以努力工作為宗旨。我在實(shí)習(xí)學(xué)校的班級(jí)中盡了全力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，積極參與班級(jí)建設(shè)、備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)等工作。我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，在示范教學(xué)中展現(xiàn)了自己的能力，并使用創(chuàng)新方法開展教學(xué)活動(dòng)。
通過這段實(shí)習(xí)，我不僅增加了多元學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，而且在個(gè)人技能和專業(yè)素養(yǎng)方面也得到了提升。我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生溝通，提升了教學(xué)與輔導(dǎo)技巧，提高了自己的課堂管理能力。這些收獲都將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生積極影響。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與角色轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我們需要與其他老師、同事和學(xué)生家長合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力。與班級(jí)其他老師密切合作，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也加深了我對(duì)課程內(nèi)容的理解。
同時(shí)，我體會(huì)到了作為一名實(shí)習(xí)生，要學(xué)會(huì)有效地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。我不僅是學(xué)生的老師，還是他們的朋友和傾訴對(duì)象。這需要我在與學(xué)生互動(dòng)的過程中保持適度的尊重和親近，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們解決困難和問題。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人成長。
作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我深知專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于教育工作者的重要性。我努力提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索教育前沿的理論與實(shí)踐。在實(shí)習(xí)過程中，我還刻意培養(yǎng)自己的教育情懷，深化對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
同時(shí)，實(shí)習(xí)也是我個(gè)人成長的重要機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我更好地了解了自己的優(yōu)勢與不足，發(fā)現(xiàn)并修正了自己在教學(xué)中的一些問題。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，增強(qiáng)自己的工作效率，提高了解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第五段：對(duì)未來的展望。
通過這段實(shí)習(xí)，我對(duì)教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我通過努力工作、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長，得到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積極的成果。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將為我未來的教育工作鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，助我在教育事業(yè)的道路上邁出更堅(jiān)定的步伐。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇七
7月10日星期日，上午八點(diǎn)半，第一次以醫(yī)務(wù)人員的身份進(jìn)入手術(shù)室，我從醫(yī)生涯里第一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
手術(shù)很順利，出血量不多，沒有任何意外，可以算得上很成功。不過就算對(duì)這個(gè)能讓我輕易進(jìn)去的手術(shù)室不抱什么希望，看過之后，心里卻是失望失望再失望。
首先，這個(gè)手術(shù)室實(shí)在是超出我想象。無菌室外供手術(shù)醫(yī)師洗手消毒的地方，其實(shí)幾分鐘前護(hù)士嬸嬸在洗魚。我們換的是拖鞋進(jìn)入無菌室，我確定兩個(gè)男外科醫(yī)生是光著腳在地下走來走去!沒碰上有腳氣的醫(yī)生是病人的運(yùn)氣。沒上臺(tái)的人員，我、巡回護(hù)士、麻醉師都沒被要求戴手套，穿的都是普通的工作服。遲到的外科醫(yī)生直接在手術(shù)室脫t-shirt，光著上身去洗手，貌似進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候從上到下沒經(jīng)過消毒。
在切開皮膚，淺筋膜，脂肪組織，深筋膜，腹膜的過程中，我一直固執(zhí)的認(rèn)為是在殺豬。幸虧黃色脂肪組織在無影燈的照射下和傳統(tǒng)豬肉的肥肉有差別，但是我還是覺得可以以假亂真!切開那個(gè)筋膜，真的很像我媽在剔豬肉上的過程!打開腹腔更惡心，什么腸子之類的像啥一樣泡在肚子里!我很淡定，總覺得在哪見過，仔細(xì)想想，貌似是在恐怖片里。醫(yī)生伸手進(jìn)去拿出腫瘤的那個(gè)動(dòng)作真的很嚇人，像是在掏什么我就不說了，還是讓我首先聯(lián)想到殺豬，其實(shí)截一小段對(duì)比，特別像變態(tài)殺人狂，情景一般人能想象的。
手術(shù)氣氛很輕松很犀利，醫(yī)生護(hù)士一起聊天，一個(gè)半小時(shí)聊的內(nèi)容是相親，這個(gè)蛋疼的古老而又不失經(jīng)典的話題!大家很high很開心，只有我這個(gè)不懂版的丫在那看著主刀醫(yī)生的一舉一動(dòng)，生怕有啥意外。估計(jì)是做了太所這樣的手術(shù)，到了閉著眼睛就能動(dòng)手的地步，所以能這么輕松。到后來，聊各自婚姻狀況，倆年輕外科醫(yī)生的賭博生活，更年期醫(yī)生護(hù)士蛋疼的閑散生活，回憶上學(xué)的日子婚前生活，唉~啥都聊了!不停的又電話打來，外科醫(yī)生很順溜的讓我拿手機(jī)給他接，一臺(tái)兩個(gè)半小時(shí)的手術(shù)，三個(gè)上臺(tái)了的醫(yī)師合起來至少接了五個(gè)電話。最犀利的是我們的麻醉師，在旁邊繡十字繡，辛辛苦苦拿著筆打點(diǎn)劃格子。
唉~《醫(yī)龍》里的手術(shù)場景難道真的不存在么?荒賴一樣的麻醉師是不是死光了!!你外科醫(yī)生做不到像朝田你也要向伊集院靠攏啊!但是你連子宮有幾條韌帶，動(dòng)脈在哪都不知道你要我說你啥?還有一件事我不知道是不是所有的醫(yī)院都這樣!病人被麻醉之后衣服被脫下整個(gè)腹部大腿部消毒，然后一絲不掛放在手術(shù)臺(tái)上，因?yàn)橛袀€(gè)外科醫(yī)生去買火車票遲到了!等醫(yī)生的期間手術(shù)室冷氣十足，我穿兩件衣服都冷，我不曉得被全麻的病人在空調(diào)口吹得冷不冷!我心里在暗暗打鼓，該不會(huì)手術(shù)不讓家屬看到，也是因?yàn)槭中g(shù)太犀利，不適合“曬太陽”吧!
最讓我難受的還是醫(yī)學(xué)專業(yè)問題。照道理，子宮全切做腰麻就足夠了，但是醫(yī)生選擇全麻，理由是全麻病人不會(huì)覺得疼，肌肉松弛些方便做手術(shù)。如果我沒記錯(cuò)，全麻對(duì)病人病人的大腦和身體各個(gè)器官的毒作用都大些，醫(yī)生為了降低手術(shù)難度在病人身體條件還可以的情況下選擇全麻，我覺得很不合適。還有麻醉師，為了“配合“醫(yī)生手術(shù)，直接注射了一針管肌松，然后開始繡十字繡聊天。這大媽真厲害~不過，因?yàn)椴∪寺樽砹看笠恢辈恍岩彩撬谑中g(shù)室邊繡邊看護(hù)。
大概就這么多，沒啥好玩的。我站了兩個(gè)小時(shí)，學(xué)到的切開腹腔的時(shí)候要經(jīng)過哪些組織，子宮的韌帶是啥樣，切出來的長著腫瘤的子宮和一側(cè)帶囊腫的卵巢是啥樣。除此之外就是手術(shù)室的這些個(gè)不為家屬所知的秘密。
身為醫(yī)學(xué)生，我很蛋疼很絕望但是很有動(dòng)力。我期盼這樣的事情只會(huì)發(fā)生在小醫(yī)院，只要我好好鉆研醫(yī)學(xué)，我可以不用在這樣蛋疼的帝反上班!
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇八
國慶節(jié)剛過，10月8日上午，經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的車程,我們到達(dá)了xx市,xx市司法局xx副局長作了熱情洋溢的講話,表達(dá)了歡迎。xx縣司法局的莊主任親自過來接我們,再坐了一個(gè)半小時(shí)的車,終于到達(dá)了我們這次法律援助的地點(diǎn)：xx市xx縣司法局。
xx市xx縣司法局很重視這次法律援助活動(dòng)，為我們安排了免費(fèi)的宿舍，空調(diào)，熱水器，燒開水等電器一應(yīng)俱全，副局長麥局還親自安排和我們一起吃了晚飯，安排得這么細(xì)致，領(lǐng)導(dǎo)這么重視，我們都很感動(dòng)，都下決心要好好地工作，不辜負(fù)當(dāng)?shù)厮痉ň诸I(lǐng)導(dǎo)的期望。
第二天上午，xx市xx縣司法局舉辦了“開展憲法，黨章，掃黑除惡知識(shí)競賽活動(dòng)”，我和xx來的3名實(shí)習(xí)律師全部參加了這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)分為8個(gè)小組進(jìn)行比賽，各個(gè)小組踴躍答題，競爭得相當(dāng)激烈。在觀眾搶答環(huán)節(jié)，我也積極舉手搶答問題，也獲得了獎(jiǎng)品，感覺通過這樣的活動(dòng)，我對(duì)憲法，黨章及目前正在進(jìn)行的掃黑除惡有了更深入的了解，受益匪淺。
下午，我被安排在xx縣法律援助中心做咨詢服務(wù)，短短時(shí)間，我就接待了3批法律咨詢的群眾，有咨詢公證相關(guān)事項(xiàng)的，有咨詢土地證更名的，還有一起需要我起草刑事附帶民事賠償起訴狀的，在回答咨詢的過程中，我感覺到xx縣的老百姓的法律意識(shí)越來越強(qiáng)，很習(xí)慣用法律的手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且，在交流的過程中，也感覺到他們雖然有了一些基本的法律常識(shí)，但是，知道的法律知識(shí)還不多，對(duì)一些法律事件的認(rèn)識(shí)還很不深刻。這些，都有很大的提升的空間。還有一點(diǎn)讓我印象深刻，就是他們對(duì)法律知識(shí)的渴求，他們希望多做一些法律知識(shí)的宣傳教育，特別是對(duì)青少年的法律知識(shí)的教育，因?yàn)橐晃蝗罕姷膬鹤泳褪潜?位未成年人傷害（一位還在上學(xué)），除了對(duì)自己兒子的合法權(quán)益的維權(quán)，更多的是希望對(duì)在校的學(xué)生加強(qiáng)法律知識(shí)的教育，讓他們知法，懂法，守法。我覺得他們談得很正確，法律的教育應(yīng)該從學(xué)生抓起，越早越好，弘揚(yáng)一個(gè)遵法懂法守法的社會(huì)氛圍。
今天是我法律援助工作的正式開始的第一天，我覺得自己的工作很有價(jià)值，很充實(shí)。毛主席講過：從群眾中來，到群眾中去。我愿意用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓xx的老百姓感受到法律援助的溫暖，我愿意運(yùn)用自己學(xué)到的法律知識(shí),為群眾排憂解難。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇九
我是從20xx年開始比較多地見到實(shí)習(xí)生，因?yàn)檫@一年我去做報(bào)紙了，報(bào)社里不斷有新鮮的學(xué)生臉出現(xiàn)。
“老師?！逼鹣缺贿@么叫，簡直不知道怎么回答好，尷尬地拜托他：你不要叫我老師。但不叫老師，難道叫師傅嗎？好在，久了也就習(xí)慣了，一聽到“老師”，可以坦然地轉(zhuǎn)過頭，一本正經(jīng)地看向聲源。
實(shí)習(xí)生基本是大三大四的學(xué)生，外表上看好像只是小一點(diǎn)的上班族。不過我總是想，兩者又是兩樣的，實(shí)習(xí)生同學(xué)日后長大了，并不會(huì)成為我們，而是從想法到行為上成為新的一代人。我們之間的差別，好比是，看似相像的猿和猴，又或者是都說英語的英國和美國。
我對(duì)實(shí)習(xí)生同學(xué)的最低期望，老實(shí)說并不是幫上什么忙，而是希望他們表現(xiàn)得像一個(gè)年輕人就行了。他們跑來面前，首要的作用，是坦率地展現(xiàn)一個(gè)年輕人的樣子，這樣就對(duì)我有足夠正面的影響力，讓我不至于荒唐地以為世界上只有我們這一個(gè)物種，千年穩(wěn)據(jù)江山，就此驕傲自滿。而是提醒我們想想未來，一切終究會(huì)朝著他們的愿望改變，變得讓他們更趁手，地球上空著，我們只是先來暖個(gè)場罷了。就這樣，可以校準(zhǔn)我看世界的準(zhǔn)心。
實(shí)習(xí)生常常讓我出乎意料。有一陣子，我們經(jīng)常在禮拜二的下午，找一個(gè)咖啡館開選題會(huì)，氣氛輕松友好。一次，去的店里有個(gè)服務(wù)生，是個(gè)高瘦正太，他沉浸在工作中的神態(tài)動(dòng)人，長得也很好，很值得多看幾眼。我就向身邊的實(shí)習(xí)生同學(xué)說：“這個(gè)，跟你年紀(jì)差不多吧？”哪想到，該同學(xué)連忙否認(rèn)道：“他比我大。”接著又說：“我明顯更年輕！”啊，沒想到年輕人也這么在意年輕。他們不知道，我們聽到“年輕”這兩個(gè)字才很心虛啊。
還是這位同學(xué)，不久之后的一天，我和他完成一個(gè)采訪后趕回報(bào)社。并肩走到大廈樓下時(shí)，一條很和氣的流浪狗向我們走來。我用余光發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生同學(xué)不動(dòng)聲色地和我變換了隊(duì)形，轉(zhuǎn)頭一看，他躲在了我身后。喂，你總說自己年輕，年輕有什么用啦，快出來替老人擋狗呀！我心里這么說。又覺得自己和他默默計(jì)較起來，也很好笑。
我總是會(huì)把實(shí)習(xí)生好笑的事情積攢下來，和我的朋友們交流交流，他們也會(huì)告訴我一些遇見的事情，我們都抱著“年輕真好啊，失去了用什么都換不回”，以及“可老子們畢竟經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，不愿再回頭”這樣的雙重感慨。
不過，反過來，實(shí)習(xí)生又是怎樣看待“老師”的呢？我一想到這個(gè)問題，就很心驚。
毛姆在一本書里借著人物的嘴這樣說：“我們上了年紀(jì)的人很少覺察到年輕人對(duì)我們的判斷多么無情，然而又多么深刻。”我覺得除開“很少覺察”，他說的全對(duì)。在我比較小的時(shí)候，對(duì)年紀(jì)比較大的人，確實(shí)刻薄無情，而且我不相信一代會(huì)比一代更寬和。
如今我很想在年輕人中留下好印象，雖然最終得到一份填寫著實(shí)習(xí)意見的證明資料的人是他們，但我也很想他們回到學(xué)校時(shí)能和同學(xué)說，有一個(gè)“老師”為人很好，能和我打成一片。可惜事與愿違，我是個(gè)比較糊涂又很笨拙的人，恐怕實(shí)習(xí)生回去不會(huì)說我好話的。
我做了很多不好的事，比如，今年夏天天氣非常熱，有一天最高氣溫達(dá)到40度，我叫了一個(gè)實(shí)習(xí)生同學(xué)來報(bào)社，沒有別的事，只是參與一下我們的會(huì)，可是到了時(shí)間，我站起來就和同事們?nèi)ラ_會(huì)了，忘了叫上她。等把會(huì)開完，我走到她位子那里，她已經(jīng)在空虛中鉆進(jìn)傍晚的余熱里下班走了。唉，我當(dāng)時(shí)真的覺得我這個(gè)人很差勁，只能站了一會(huì)兒，也下班走了。一直過了好幾天，才鼓起勇氣說了聲不好意思。
和她的緣分未完，之后有一天，這位40度白來的同學(xué)問我：“老師，明天幾點(diǎn)來？”第二天仍舊是工作日，可是當(dāng)時(shí)我抬頭四面一看，別的同事大多下班走了，辦公室里只有空空蕩蕩的空氣包圍著我們，我突然有強(qiáng)烈的感受，覺得第二天應(yīng)該是休息日，便對(duì)她誠懇地說：明天休息啊，我們都不來，這里沒有人。同學(xué)狐疑地盯著我看一看，說了聲好的，轉(zhuǎn)身走了。你說她怎么可能不在心里罵我蠢呢！
我還很容易就把心里的想法對(duì)別人和盤托出，暴露我為人的短小。又有一次，約了一位很好的攝影實(shí)習(xí)生來開會(huì)，他嚴(yán)格遵守約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)社，可我們幾個(gè)同事外出吃飯的吃飯，剛從家里出門的出門，沒有人在。他等了一會(huì)，發(fā)來微信：“怎么辦公室里一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都沒來？”要知道一個(gè)小團(tuán)體存在久了，約定時(shí)間就會(huì)變成參考時(shí)間，成員們自會(huì)看天氣、辨風(fēng)聲、猜情況，自行掐算出一個(gè)新的時(shí)間，然后在新的時(shí)間點(diǎn)差不多前后腳抵達(dá)，這是一種微妙的默契感！當(dāng)時(shí)同學(xué)問了我，我不禁手指飛舞，很快地回答道：“因?yàn)槲覀冞t到成性啊。”話一出口，我在奔向報(bào)社的地鐵上，差點(diǎn)對(duì)著手機(jī)臉紅了。我這是在干嗎，我不是一心想做一個(gè)厚道和正直的成年人嗎，怎么竟向一個(gè)剛剛踏上社會(huì)的小孩灌輸丑陋想法，告訴他遲到?jīng)]什么，還態(tài)度沾沾自喜？唉，別提多羞愧了。我們有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但心里還是要知道“它是錯(cuò)的”，那么做也就做了，也許不算壞到底——我覺得底線應(yīng)該是這樣吧。
假如那些和我這個(gè)不太好的“老師”交過手的同學(xué)們?cè)敢饴犖彝菩闹酶怪v講，我大概會(huì)這么說：
至于我，以后大概還會(huì)繼續(xù)碰到不少同學(xué)吧。有一個(gè)實(shí)習(xí)生給我留下很深的印象。那天我請(qǐng)他在我的本子上留下聯(lián)絡(luò)方式，后來翻開來做采訪提綱時(shí)，看到他在自己的名字和電話前面還寫了三個(gè)字：“實(shí)習(xí)生”。這個(gè)人的定位也太清楚了，頓時(shí)覺得他很可愛。正是在這樣的“實(shí)習(xí)生”面前，我勉為其難地當(dāng)著“老師”啊。但愿我以后能進(jìn)步！
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的三個(gè)月不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識(shí)，大部分知識(shí)都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對(duì)于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。
實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。
實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的知識(shí)。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì)，我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助，取長補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒有人一生下來就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟的。
細(xì)細(xì)想來，我覺得我的收獲有知識(shí)方面的，也有為人處事能力方面的提高?？傊@是一個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十一
最近迷上劉畊宏的彩虹天堂，想寫寫關(guān)于曾經(jīng)教師夢，題目就叫夢想天堂。
聽著《每當(dāng)我走過老師窗前》，我真切體味到為人師表，勤教力學(xué)的深刻含義。有人把教師喻為燃燒的蠟燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有人把教師喻為辛勤的園丁“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”。教師教師，就是教書育人的師長。我覺得老師要有愛心，因?yàn)樗翢o理由愛護(hù)他的每個(gè)學(xué)生；要有耐心，因?yàn)樗Х桨儆?jì)教育他的學(xué)生；要有恒心，因?yàn)樗獛椭總€(gè)學(xué)生學(xué)有所成。教師會(huì)很偉大，我想。
教師其實(shí)也很平凡。論工資水平，教師無論如何比不上那些進(jìn)公司，進(jìn)企業(yè)的白領(lǐng)。教師是兩袖清風(fēng)，一生清貧。論社會(huì)地位，教師無論如何比不上國家公職人員，普普通通的勞動(dòng)人民。教師最值得驕傲的'的是受到尊重。一日為師，終生為父。教師最自豪的是桃李滿天下“名師出高徒”。教師最享受為學(xué)生備課授課的過程，那種成就感，那種滿足感是無可比擬的。實(shí)習(xí)讓我體味到教師的平凡與偉大。實(shí)習(xí)過程中，我們第一次上講臺(tái)，第一次開主題班會(huì)，第一次面對(duì)全班同學(xué)上課，第一次聽到學(xué)生輕輕喚聲“老師”，第一次批改作業(yè)，第一次批改試卷，第一次監(jiān)考，好多好多第一次編織難忘的實(shí)習(xí)之旅。我們每天跟著他們?cè)缱x，早練，晚練，看著他們做課間操，聽著他們背誦英語單詞短語句子，感覺自己都成真正的老師。我每天都過得很充實(shí)，很快樂。他們年輕的臉孔總洋溢著燦爛的笑容。他們的快樂傳遞給我們，讓我們覺得生活很愉快。教師就是這樣滿足于生活的點(diǎn)滴幸福，把握點(diǎn)滴，生活才能過得有滋有味。
大四，充滿迷茫，惶恐，浮躁的季節(jié)。不知道我能不能堅(jiān)守曾經(jīng)的教師夢，人生充滿未知，希望一直都在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十二
這次實(shí)習(xí)生的招聘過程，讓我從一個(gè)被雇傭者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)用人者的角色。
發(fā)現(xiàn)了真相，原招人跟自己之前想的差別這么大。
實(shí)習(xí)生的學(xué)歷和成績重要，但畢業(yè)學(xué)校、學(xué)習(xí)成績和在校期間表現(xiàn)顯然不是我在選擇實(shí)習(xí)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
在做簡歷篩選和面試考量的時(shí)候，以下標(biāo)準(zhǔn)是最重要的：
1、品德；
2、態(tài)度；
3、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)
4、面相和性格
5、與崗位需求的匹配度
當(dāng)然，法律的基本功也很重要。
還有，能力越強(qiáng)者不一定是我們優(yōu)先選擇，因?yàn)橐矔?huì)考慮到他的穩(wěn)定性和實(shí)習(xí)的概率。
面試有時(shí)候還像談戀愛，你看中的實(shí)習(xí)生，未見會(huì)看中你的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。也許你會(huì)覺得這是很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)啊，但是人家不能不一定知道，或者不在乎。
景i也發(fā)了招聘信息，我發(fā)現(xiàn)在思路上，我還是得學(xué)一下產(chǎn)品的思維，更好的包裝和宣傳。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十三
xx年9月2日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往xx縣職教中心中學(xué)的汽車，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。
初來的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在這的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。
剛到的時(shí)候，覺得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為高一年級(jí)七班，所教的科目為化學(xué)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級(jí)教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語”的形式，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的'進(jìn)步。由于高一年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛心的老師。我感覺最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十四
十一長假結(jié)束后，在護(hù)理部組織下，大家統(tǒng)一參加了實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來說，上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院能為我們這些實(shí)習(xí)生提供這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。
雖然只是為期不足兩周的崗前培訓(xùn)，卻讓我們受益匪淺，試一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了護(hù)理禮儀，讓我們認(rèn)識(shí)到“禮”的核心是重要的，“儀”是表達(dá)尊重的儀式，同時(shí)還培訓(xùn)了我們的站、坐、走姿，讓我們能以最佳的形象工作，通過利益的培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的美不是外表，而是一種由內(nèi)到外氣質(zhì)的散發(fā)，禮儀的展現(xiàn)。
其次我們還學(xué)習(xí)了情商在工作中的應(yīng)用，作為一名護(hù)理人員，光有扎實(shí)的技術(shù)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想更好的適應(yīng)以及掌握這份工作還需要一定的情商，情商是護(hù)理工作中必不可少的一部分。
同時(shí)，在老師的講解下，我們進(jìn)一步了解了護(hù)士的職責(zé)，以及護(hù)理工作中涉及的各項(xiàng)護(hù)理制度，讓我們以后的工作有了一定的規(guī)范，有了一定的依據(jù)和約束，有了這些才能更好的完成護(hù)理工作。最后，我們又學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理的多項(xiàng)操作，增加了我們對(duì)無菌觀念和優(yōu)質(zhì)護(hù)理的認(rèn)識(shí)，這將為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲙碜詈米钪苯拥膸椭瑸槲覀兘佑|臨床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)讓我們對(duì)未來的護(hù)理工作也有了具體的了解。
中，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí)，我也明白了，護(hù)理之路，如履薄冰，但通過這次培訓(xùn)以及各位老師細(xì)心的教導(dǎo)我有信心做好護(hù)理工作，作為一名優(yōu)秀、稱職的護(hù)理人員！
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十五
時(shí)光的車輪匆匆碾過，不知不覺，短短三個(gè)月的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。在結(jié)束碩士生生涯的第一個(gè)年頭，我很榮幸地加入到鐵路人的隊(duì)伍中，并全身心地投入到茱莉亞羅伯茨下水道分公司的工作中。在這三個(gè)月的見習(xí)期，我被安排到了綜合部工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多校園中學(xué)不到的東西。
回想起見習(xí)這段時(shí)間的所得所失所感所觸，可以說是感慨萬千，我也相信這段寶貴的見習(xí)經(jīng)歷一定會(huì)讓我在以后的工作中獲益良多的。現(xiàn)將見習(xí)期間的心得體會(huì)總結(jié)如下：
從一名象牙塔中求知的學(xué)子進(jìn)入到與百姓戚戚相關(guān)的鐵路運(yùn)輸企業(yè)，我盡自己最大的可能很快地完成了這個(gè)跨度較大的轉(zhuǎn)變。這得益于我對(duì)鐵路行業(yè)的了解和充足的心里準(zhǔn)備。
大學(xué)里我積極選修鐵路主專業(yè)的相關(guān)課程，比如鐵道概論等，課外多次參加學(xué)校各級(jí)組織舉辦的鐵路主題活動(dòng)，使得我對(duì)鐵路行業(yè)有了較多的了解。
研究生期間我參與了武漢鐵路局，基于人崗匹配原理的全員崗位管理研究，并參加了首屆鐵路創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展國際學(xué)術(shù)研討會(huì)。
在單位見習(xí)期間，我深深地知道，自己的所學(xué)不會(huì)立即應(yīng)用于實(shí)踐。所以，我要端正心態(tài)，不好高騖遠(yuǎn)，從一點(diǎn)一滴地基礎(chǔ)工作做起，不怕苦、不怕累。同時(shí)現(xiàn)在時(shí)逢“新聞攝影名家走進(jìn)大秦鐵路”宣傳活動(dòng)進(jìn)行中，我因此了解到了為大秦鐵路的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的職工所展示出來的精神風(fēng)貌，以及從他們的言語中所表現(xiàn)出的成就感，我更加堅(jiān)定了自己奉獻(xiàn)鐵路、為鐵路事業(yè)蓬勃發(fā)展出力的決心。
在校期間，參與了武漢鐵路局基于人崗匹配原理的全員崗位管理研究調(diào)研。在做問卷調(diào)查時(shí)，所有的問卷對(duì)于“你認(rèn)為現(xiàn)在的工作什么對(duì)你最重要？”這個(gè)問題的回答都是安全。我突然意識(shí)到雖然鐵路的發(fā)展還有很多需要改進(jìn)的地方，但是鐵路員工并沒有將升職，發(fā)展空間，薪酬等與其自身利益密切相關(guān)的東西列為第一位。每名干部職工都將“安全第一”的思想始終牢記于心。雖然這使我明白安全在鐵路工作中是十分重要的，但是這也使我感到了一絲疑惑。
然而讓我自身深刻領(lǐng)悟到安全對(duì)于鐵路工作的重要意義，還是我來到下水道分公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間。以前只是停留在知道，但不能深入的了解，在這段時(shí)間里我才是切身體會(huì)到為什么安全在鐵路部門是如此的重要。我所在的下水道站是一個(gè)貨站，在站臺(tái)上在每個(gè)工作地點(diǎn)，尤其是在站臺(tái)上工作，你時(shí)常會(huì)聽到值班員的“安全第一”等的提醒的話語。從事站臺(tái)工作就是一項(xiàng)責(zé)任重大工作，這就需要我們?cè)谧鳂I(yè)的過程中要加倍小心，不違章操作，在作好各項(xiàng)安全工作的同時(shí)，力爭每一秒，不能盲目的去搶一秒。否則，事故就在一秒間。
見習(xí)生活即將結(jié)束，我對(duì)自己見習(xí)期的工作進(jìn)行了進(jìn)一步的反思與總結(jié)：
全身心地投入到鐵路工作中去。一項(xiàng)工作你只有用百倍的熱情和精力去作，她才會(huì)帶給你豐厚的回報(bào)。當(dāng)前鐵路改革處于醞釀風(fēng)暴期，我們面臨的機(jī)遇要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)，在平時(shí)的工作中以積極主動(dòng)的心態(tài)去做好分內(nèi)之事，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于工作中的各種問題，不滿足于僅僅完成，多思考。
要有緊迫意識(shí)。鐵路企業(yè)還未完全政企分開，但在鐵路跨越式逐步深入發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看出些許端倪，必須要有清醒的認(rèn)識(shí)。必須改變以往覺得進(jìn)入鐵路就是捧起了“鐵飯碗”的觀念，在當(dāng)今“金飯碗”、“鉆石碗”都隨時(shí)可能改變的快速時(shí)代，這樣的觀念是要不得的。
提高自身素質(zhì)是在改革和競爭中取勝的關(guān)鍵。工作之余，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，隨時(shí)充電，學(xué)習(xí)黨的一些基本方針、政策以及鐵路改革的基本知識(shí)，了解路局各項(xiàng)改革措施的必要性。其實(shí)自己身邊每天不經(jīng)意間都在發(fā)生著改革，需要我們留心，需要我們思考，更需要我們?nèi)ヌ骄勘澈蟮脑蚣鞍l(fā)展方向，以利于我們?nèi)ジ玫剡m應(yīng)，同時(shí)更好地貢獻(xiàn)自己的力量。比如，“收入分配”是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)之一，很多企業(yè)的收入改革已經(jīng)開展并引起了全社會(huì)的關(guān)注，而我們鐵路企業(yè)的這層冰也在融化之中。
我們鐵路企業(yè)施行了很多年的“安全百日獎(jiǎng)勵(lì)人均分配”近日悄悄地退出了歷史舞臺(tái)，取而代之的“安全百日獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法”采取從一線、檢修、運(yùn)用、崗位責(zé)任等很多方面進(jìn)行了細(xì)致的區(qū)分的分配辦法。
我們有任何理由時(shí)刻準(zhǔn)備著面臨各種改革，迎接各種挑戰(zhàn)，以不變應(yīng)萬變。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一
20xx年9月至20xx年9月，我在××市鎮(zhèn)××鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期近一年的實(shí)習(xí)。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步。回味這段實(shí)習(xí)，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，從此便開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為六年級(jí)，所授科目為英語。說實(shí)話，我的英語水平也一般，尤其是口語和聽力更是我的短板。但我絲毫沒有恐懼之心，抱著盡最大努力的態(tài)度開始了我的英語教學(xué)。
實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，我主要以聽課為主。聽其他老教師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老教師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和老教師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材，虛心請(qǐng)教老教師的經(jīng)驗(yàn)及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
接下來便開始備課，以前一直自以為備課是件很簡單的事情，無非是把課本上的東西簡單總結(jié)然后抄寫到教案上，可當(dāng)我一次次把備好的課被教學(xué)組長打回來的時(shí)候，我開始意識(shí)到備課的重要性。細(xì)心琢磨教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，編寫好教案，每一樣我都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，然后請(qǐng)教老教師審閱和批改。
備完課，便開始真正意義上的教學(xué)。畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。
要想講好課，除了英語基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)又了更深的認(rèn)識(shí)，能夠很好的駕馭課堂氣氛。另外批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。
英語是一門語言，要想學(xué)好它不多說多練那是不行的。我自身口語也一般，但為了讓學(xué)生能聽到較為標(biāo)準(zhǔn)的英語，我每天下課回到家后，就反復(fù)聽寫和跟說錄音帶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)到知識(shí)和提高學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)在課堂教學(xué)中讓學(xué)生模仿和表演課本中的相關(guān)對(duì)話。對(duì)于較為生僻的英語單詞，我會(huì)通過自己的方式，比如聯(lián)想法或拆分法等讓學(xué)生快速記憶。功夫不負(fù)有心人，在自己和學(xué)生的共同努力下，我所帶的班級(jí)學(xué)生成績?cè)诿看温?lián)考中都名列前茅。有了成績，這才覺得一切的付出都是值得的。
通過實(shí)習(xí)，對(duì)中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，比如在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付等等，這些都在提醒著我，我欠缺的還很多，仍需繼續(xù)改進(jìn)，充實(shí)自己。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了同事老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”！我會(huì)繼續(xù)努力爭取早日成為一名合格的人民教師！
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二
師范實(shí)習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)踐，也是培養(yǎng)師范生教育能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我走進(jìn)了真實(shí)的教室，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，并體會(huì)到了教育工作的辛苦與快樂。本文將重點(diǎn)介紹我在師范實(shí)習(xí)中的體會(huì)與收獲。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行師范實(shí)習(xí)之前，我花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。首先，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)原理和教學(xué)方法，為實(shí)習(xí)作好理論準(zhǔn)備。其次，我積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際教育能力。此外，我還主動(dòng)了解學(xué)校的教學(xué)情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)一年級(jí)的語文教學(xué)。初次進(jìn)入教室，我感受到了教育工作的責(zé)任與壓力。然而，通過與學(xué)生的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了教育工作的巨大樂趣。我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了個(gè)性化教學(xué)。通過互動(dòng)式教學(xué)，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語文素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)中，我還結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，積極參與班級(jí)管理工作，提高了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和主動(dòng)性。
第四段：師范實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與成長。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了各種挑戰(zhàn)。首先是與學(xué)生的溝通，由于他們的年齡較小，表達(dá)能力有限，我需要更加耐心地與他們進(jìn)行交流，并采用多種方式幫助他們理解知識(shí)。其次是應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化需求，有些學(xué)生需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)，而另一些學(xué)生則需要更多的自主學(xué)習(xí)空間。通過不斷與同事和教育專家交流，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并適應(yīng)了不同學(xué)生的需求。在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，比如表達(dá)能力和課堂管理等方面，我積極改進(jìn)自己，不斷提升教育能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的反思與展望。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我回顧了整個(gè)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，并總結(jié)了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的教育理想和目標(biāo)，并為將來的教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也意識(shí)到教育是一項(xiàng)持續(xù)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。因此，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了優(yōu)秀師范實(shí)習(xí)生的心得體會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和樂趣，并在面對(duì)挑戰(zhàn)中不斷成長。希望我的經(jīng)驗(yàn)與感悟能對(duì)其他師范生的實(shí)習(xí)和教育之路有所啟發(fā)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇三
作為一名師范生實(shí)習(xí)生，我深刻認(rèn)識(shí)到這次實(shí)習(xí)是我教育學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。在這個(gè)階段，我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，真實(shí)地感受和體驗(yàn)教育工作的酸甜苦辣。身為實(shí)習(xí)生，我明白自己的角色是學(xué)習(xí)者和參與者，同時(shí)也是教師的助手。通過實(shí)習(xí)工作，我意識(shí)到自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命感，進(jìn)而提高自己的教育素養(yǎng)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確自己的職業(yè)選擇和目標(biāo)。
第二段：學(xué)會(huì)溝通與合作。
在實(shí)習(xí)工作中，我深刻體會(huì)到溝通與合作在教育工作中的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我與合作教師、學(xué)生家長和同事之間需要頻繁地溝通，以達(dá)到教學(xué)和教育目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重對(duì)方的意見，與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系。與合作教師相互促進(jìn)，共同探討和研究教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)效果。與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展問題，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。與同事們相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我的溝通與合作能力得到提升，我也更加意識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)于教育工作的重要性。
第三段：增強(qiáng)課堂管理能力。
在實(shí)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識(shí)到課堂管理對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。在授課的實(shí)踐中，我需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求合理安排課堂時(shí)間和活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)形式，增加了學(xué)生的參與度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重細(xì)節(jié)，制定了課堂紀(jì)律規(guī)范，積極管理學(xué)生的行為。對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，我采取適度的批評(píng)和糾正，并努力幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。通過這些實(shí)踐，我的課堂管理能力得到了提升，我明白了課堂紀(jì)律和學(xué)生秩序的重要性，也更加意識(shí)到一個(gè)良好的教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要影響。
第四段：增強(qiáng)自我反思與自我管理能力。
作為一名實(shí)習(xí)生，我認(rèn)識(shí)到自我反思和自我管理對(duì)于個(gè)人成長的重要性。我每天都會(huì)反思自己的教學(xué)過程和效果，并根據(jù)反思的結(jié)果來調(diào)整和改善自己的教學(xué)策略。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)和積累教育方面的知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力和教育理論水平。此外，我還自覺遵守相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己的言行，提高自己的師德修養(yǎng)。通過自我反思和自我管理，我不斷成長和進(jìn)步，為自己未來的教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次師范生實(shí)習(xí)工作，我不僅學(xué)到了實(shí)際教學(xué)和教育管理方面的知識(shí)與技能，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)是一項(xiàng)非常崇高的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的事業(yè)。作為一名即將成為教師的師范生，我將倍加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)所帶來的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)、努力工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過自己不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我必將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇四
作為一名語文師范專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次語文實(shí)習(xí)，這是我專業(yè)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了作為一名語文教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)，與大家一起探討語文師范類實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值所在。
第一段：實(shí)習(xí)帶給我的第一次啟發(fā)。
在我參加實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到一所小學(xué)任教。當(dāng)我看到那些稚嫩的面孔，眼神中透露著對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我的內(nèi)心被一種激動(dòng)的情感所占據(jù)。我深刻意識(shí)到，作為一名語文教師，我有責(zé)任傳授給學(xué)生正確的語文學(xué)習(xí)方法和基本的知識(shí)。因此，我在實(shí)習(xí)期間努力奮斗，用心對(duì)待每一位學(xué)生，并與他們建立起良好的師生關(guān)系。這次實(shí)習(xí)不僅讓我在理論與實(shí)踐中接觸到了真實(shí)的教學(xué)情境，也讓我更加明白了教育的重要性和存在的意義。
第二段：實(shí)習(xí)中遇到的困難與挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我不可避免地遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，教學(xué)內(nèi)容的掌握是一項(xiàng)關(guān)鍵性的問題。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力和理解程度各有差異，因此我需要精心準(zhǔn)備每一次的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。其次，課堂管理也是一大難題。在45分鐘的課程中，如何保持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保全班學(xué)生都能夠參與到學(xué)習(xí)中，這是我在實(shí)習(xí)中不斷思考與改進(jìn)的問題?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)期間的困難挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的語文教師，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自身的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長。
雖然實(shí)習(xí)中遇到了許多挑戰(zhàn)，但也讓我有了許多收獲和成長。首先，我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和備課，當(dāng)然這需要很多的時(shí)間和耐心。其次，我意識(shí)到教師是一名多面手，需要具備豐富的知識(shí)和能力。只有通過不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和思考，提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地面對(duì)教育工作中的各種挑戰(zhàn)。最后，我覺得自己在實(shí)習(xí)中的師德修養(yǎng)也得到了極大的鍛煉和提升。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我體驗(yàn)到了作為一名語文教師，應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。
通過這次實(shí)習(xí)，我越發(fā)意識(shí)到語文師范類實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值所在。通過實(shí)習(xí)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，深入了解學(xué)生的需求和教學(xué)的實(shí)際情況，鍛煉和提高自己的教學(xué)能力，準(zhǔn)備好步入教育工作的角色。同時(shí)，實(shí)習(xí)還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提升。在實(shí)習(xí)過程中，我們還能與優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次語文師范類實(shí)習(xí)，我深刻感受到了教育工作的意義和師范教育的重要性。我將會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐。不斷提高自己的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，是我今后努力的方向和目標(biāo)。我相信，通過這樣的努力和付出，我將成為一名杰出的語文教育者，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月，給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師。
實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌?cè)課本，教參，以及一個(gè)文件袋。我當(dāng)時(shí)覺得心里暖暖的，也暗自慶幸自己跟了一個(gè)好老師。在室友們一起討論指導(dǎo)老師的時(shí)候，我就說出了這些事，她們都羨慕我，讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來，我主動(dòng)提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說：這個(gè)不要緊，等你實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)候再進(jìn)行也可以的。對(duì)于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說：不是所有作業(yè)都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個(gè)體貼實(shí)習(xí)生的好老師，不會(huì)像傳說中的那樣奴役實(shí)習(xí)生。這又讓我開心了一把。
不過當(dāng)實(shí)習(xí)過了三個(gè)禮拜，其他的同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過講臺(tái)，我的老師還只是讓我停留在備課階段的時(shí)候，我的心慌了。我開始在心里責(zé)備老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不準(zhǔn)備讓我上的樣子。一開始老師的好，在那段時(shí)間里都被我否定了?，F(xiàn)在想起來，我為自己的這種想法感到很慚愧。
我是個(gè)心理藏不住話的人，對(duì)老師的懷疑，我都跟英語組的另一個(gè)老師談了。那個(gè)老師特別真誠，對(duì)待我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我：英語組的老師都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實(shí)習(xí)生，我們也不會(huì)麻煩你們做事情的。我們認(rèn)為你們是來這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來給我們打雜的，所以王祥老師才會(huì)事情都盡量自己做。我聽了這些話以后，茅塞頓開，心里對(duì)老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來，我主動(dòng)的和王祥老師聊天，聊班級(jí)和整個(gè)園高，幾次下來，明顯感覺我們的師生關(guān)系更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎么上課，什么時(shí)候給學(xué)生上課。在老師第一次通知我講課時(shí)間的時(shí)候，我感動(dòng)的差點(diǎn)沒哭出來，覺得自己終于要熬出頭了。在后來的相處中，我和王祥老師就配合得很默契了。一個(gè)人想要學(xué)會(huì)什么東西，肯定是要主動(dòng)跨出腳步的，不可能等著別人上門來指導(dǎo)你。幸好在三個(gè)禮拜后我明白了這個(gè)道理，否則我的實(shí)習(xí)將會(huì)以失敗告終。
這兩個(gè)多月里，我大部分時(shí)間是在一個(gè)辦公室里辦公，辦公室里有很多英語組的老師，平時(shí)一起討論教學(xué)，試卷以及講課進(jìn)度。每次我有什么疑問的時(shí)候，他們都很熱情的告訴我。如果我對(duì)一些答案提出質(zhì)疑，他們也會(huì)認(rèn)真思考，一起討論，從不會(huì)覺得我們水平不夠，不予理睬。在辦公室里，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實(shí)習(xí)老師。
期中考試結(jié)束后的那個(gè)晚自習(xí)，所有英語組老師都要留下來批改卷子，他們十幾個(gè)人一起去吃飯時(shí)還不忘叫上我們實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我不在校內(nèi)，辦公室里一個(gè)老師還催促我的同伴給我打電話，邊吃時(shí)還不忘問：小伊怎么還沒來，快點(diǎn)叫她來。后來我到了那兒，她還叮囑我一定要吃飽了再走，不著急改卷子。我真的覺得無比的感動(dòng)，無比的溫暖。英語組就像一個(gè)大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動(dòng)，什么事情都會(huì)考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個(gè)大集體。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇六
作為一名在校師范生，實(shí)習(xí)是我成長路上的一筆寶貴財(cái)富。在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真履行職責(zé)、迎接挑戰(zhàn)，不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)教育工作有了更深入的了解。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，分享我作為一名優(yōu)秀師范實(shí)習(xí)生的心得體會(huì)。
第二段：努力與收獲。
在我的實(shí)習(xí)過程中，我一直以努力工作為宗旨。我在實(shí)習(xí)學(xué)校的班級(jí)中盡了全力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，積極參與班級(jí)建設(shè)、備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)等工作。我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，在示范教學(xué)中展現(xiàn)了自己的能力，并使用創(chuàng)新方法開展教學(xué)活動(dòng)。
通過這段實(shí)習(xí)，我不僅增加了多元學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，而且在個(gè)人技能和專業(yè)素養(yǎng)方面也得到了提升。我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生溝通，提升了教學(xué)與輔導(dǎo)技巧，提高了自己的課堂管理能力。這些收獲都將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生積極影響。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與角色轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我們需要與其他老師、同事和學(xué)生家長合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力。與班級(jí)其他老師密切合作，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也加深了我對(duì)課程內(nèi)容的理解。
同時(shí)，我體會(huì)到了作為一名實(shí)習(xí)生，要學(xué)會(huì)有效地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。我不僅是學(xué)生的老師，還是他們的朋友和傾訴對(duì)象。這需要我在與學(xué)生互動(dòng)的過程中保持適度的尊重和親近，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們解決困難和問題。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人成長。
作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我深知專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于教育工作者的重要性。我努力提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索教育前沿的理論與實(shí)踐。在實(shí)習(xí)過程中，我還刻意培養(yǎng)自己的教育情懷，深化對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
同時(shí)，實(shí)習(xí)也是我個(gè)人成長的重要機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我更好地了解了自己的優(yōu)勢與不足，發(fā)現(xiàn)并修正了自己在教學(xué)中的一些問題。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，增強(qiáng)自己的工作效率，提高了解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第五段：對(duì)未來的展望。
通過這段實(shí)習(xí)，我對(duì)教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為一名優(yōu)秀的師范實(shí)習(xí)生，我通過努力工作、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長，得到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積極的成果。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將為我未來的教育工作鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，助我在教育事業(yè)的道路上邁出更堅(jiān)定的步伐。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇七
7月10日星期日，上午八點(diǎn)半，第一次以醫(yī)務(wù)人員的身份進(jìn)入手術(shù)室，我從醫(yī)生涯里第一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
手術(shù)很順利，出血量不多，沒有任何意外，可以算得上很成功。不過就算對(duì)這個(gè)能讓我輕易進(jìn)去的手術(shù)室不抱什么希望，看過之后，心里卻是失望失望再失望。
首先，這個(gè)手術(shù)室實(shí)在是超出我想象。無菌室外供手術(shù)醫(yī)師洗手消毒的地方，其實(shí)幾分鐘前護(hù)士嬸嬸在洗魚。我們換的是拖鞋進(jìn)入無菌室，我確定兩個(gè)男外科醫(yī)生是光著腳在地下走來走去!沒碰上有腳氣的醫(yī)生是病人的運(yùn)氣。沒上臺(tái)的人員，我、巡回護(hù)士、麻醉師都沒被要求戴手套，穿的都是普通的工作服。遲到的外科醫(yī)生直接在手術(shù)室脫t-shirt，光著上身去洗手，貌似進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候從上到下沒經(jīng)過消毒。
在切開皮膚，淺筋膜，脂肪組織，深筋膜，腹膜的過程中，我一直固執(zhí)的認(rèn)為是在殺豬。幸虧黃色脂肪組織在無影燈的照射下和傳統(tǒng)豬肉的肥肉有差別，但是我還是覺得可以以假亂真!切開那個(gè)筋膜，真的很像我媽在剔豬肉上的過程!打開腹腔更惡心，什么腸子之類的像啥一樣泡在肚子里!我很淡定，總覺得在哪見過，仔細(xì)想想，貌似是在恐怖片里。醫(yī)生伸手進(jìn)去拿出腫瘤的那個(gè)動(dòng)作真的很嚇人，像是在掏什么我就不說了，還是讓我首先聯(lián)想到殺豬，其實(shí)截一小段對(duì)比，特別像變態(tài)殺人狂，情景一般人能想象的。
手術(shù)氣氛很輕松很犀利，醫(yī)生護(hù)士一起聊天，一個(gè)半小時(shí)聊的內(nèi)容是相親，這個(gè)蛋疼的古老而又不失經(jīng)典的話題!大家很high很開心，只有我這個(gè)不懂版的丫在那看著主刀醫(yī)生的一舉一動(dòng)，生怕有啥意外。估計(jì)是做了太所這樣的手術(shù)，到了閉著眼睛就能動(dòng)手的地步，所以能這么輕松。到后來，聊各自婚姻狀況，倆年輕外科醫(yī)生的賭博生活，更年期醫(yī)生護(hù)士蛋疼的閑散生活，回憶上學(xué)的日子婚前生活，唉~啥都聊了!不停的又電話打來，外科醫(yī)生很順溜的讓我拿手機(jī)給他接，一臺(tái)兩個(gè)半小時(shí)的手術(shù)，三個(gè)上臺(tái)了的醫(yī)師合起來至少接了五個(gè)電話。最犀利的是我們的麻醉師，在旁邊繡十字繡，辛辛苦苦拿著筆打點(diǎn)劃格子。
唉~《醫(yī)龍》里的手術(shù)場景難道真的不存在么?荒賴一樣的麻醉師是不是死光了!!你外科醫(yī)生做不到像朝田你也要向伊集院靠攏啊!但是你連子宮有幾條韌帶，動(dòng)脈在哪都不知道你要我說你啥?還有一件事我不知道是不是所有的醫(yī)院都這樣!病人被麻醉之后衣服被脫下整個(gè)腹部大腿部消毒，然后一絲不掛放在手術(shù)臺(tái)上，因?yàn)橛袀€(gè)外科醫(yī)生去買火車票遲到了!等醫(yī)生的期間手術(shù)室冷氣十足，我穿兩件衣服都冷，我不曉得被全麻的病人在空調(diào)口吹得冷不冷!我心里在暗暗打鼓，該不會(huì)手術(shù)不讓家屬看到，也是因?yàn)槭中g(shù)太犀利，不適合“曬太陽”吧!
最讓我難受的還是醫(yī)學(xué)專業(yè)問題。照道理，子宮全切做腰麻就足夠了，但是醫(yī)生選擇全麻，理由是全麻病人不會(huì)覺得疼，肌肉松弛些方便做手術(shù)。如果我沒記錯(cuò)，全麻對(duì)病人病人的大腦和身體各個(gè)器官的毒作用都大些，醫(yī)生為了降低手術(shù)難度在病人身體條件還可以的情況下選擇全麻，我覺得很不合適。還有麻醉師，為了“配合“醫(yī)生手術(shù)，直接注射了一針管肌松，然后開始繡十字繡聊天。這大媽真厲害~不過，因?yàn)椴∪寺樽砹看笠恢辈恍岩彩撬谑中g(shù)室邊繡邊看護(hù)。
大概就這么多，沒啥好玩的。我站了兩個(gè)小時(shí)，學(xué)到的切開腹腔的時(shí)候要經(jīng)過哪些組織，子宮的韌帶是啥樣，切出來的長著腫瘤的子宮和一側(cè)帶囊腫的卵巢是啥樣。除此之外就是手術(shù)室的這些個(gè)不為家屬所知的秘密。
身為醫(yī)學(xué)生，我很蛋疼很絕望但是很有動(dòng)力。我期盼這樣的事情只會(huì)發(fā)生在小醫(yī)院，只要我好好鉆研醫(yī)學(xué)，我可以不用在這樣蛋疼的帝反上班!
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇八
國慶節(jié)剛過，10月8日上午，經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的車程,我們到達(dá)了xx市,xx市司法局xx副局長作了熱情洋溢的講話,表達(dá)了歡迎。xx縣司法局的莊主任親自過來接我們,再坐了一個(gè)半小時(shí)的車,終于到達(dá)了我們這次法律援助的地點(diǎn)：xx市xx縣司法局。
xx市xx縣司法局很重視這次法律援助活動(dòng)，為我們安排了免費(fèi)的宿舍，空調(diào)，熱水器，燒開水等電器一應(yīng)俱全，副局長麥局還親自安排和我們一起吃了晚飯，安排得這么細(xì)致，領(lǐng)導(dǎo)這么重視，我們都很感動(dòng)，都下決心要好好地工作，不辜負(fù)當(dāng)?shù)厮痉ň诸I(lǐng)導(dǎo)的期望。
第二天上午，xx市xx縣司法局舉辦了“開展憲法，黨章，掃黑除惡知識(shí)競賽活動(dòng)”，我和xx來的3名實(shí)習(xí)律師全部參加了這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)分為8個(gè)小組進(jìn)行比賽，各個(gè)小組踴躍答題，競爭得相當(dāng)激烈。在觀眾搶答環(huán)節(jié)，我也積極舉手搶答問題，也獲得了獎(jiǎng)品，感覺通過這樣的活動(dòng)，我對(duì)憲法，黨章及目前正在進(jìn)行的掃黑除惡有了更深入的了解，受益匪淺。
下午，我被安排在xx縣法律援助中心做咨詢服務(wù)，短短時(shí)間，我就接待了3批法律咨詢的群眾，有咨詢公證相關(guān)事項(xiàng)的，有咨詢土地證更名的，還有一起需要我起草刑事附帶民事賠償起訴狀的，在回答咨詢的過程中，我感覺到xx縣的老百姓的法律意識(shí)越來越強(qiáng)，很習(xí)慣用法律的手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且，在交流的過程中，也感覺到他們雖然有了一些基本的法律常識(shí)，但是，知道的法律知識(shí)還不多，對(duì)一些法律事件的認(rèn)識(shí)還很不深刻。這些，都有很大的提升的空間。還有一點(diǎn)讓我印象深刻，就是他們對(duì)法律知識(shí)的渴求，他們希望多做一些法律知識(shí)的宣傳教育，特別是對(duì)青少年的法律知識(shí)的教育，因?yàn)橐晃蝗罕姷膬鹤泳褪潜?位未成年人傷害（一位還在上學(xué)），除了對(duì)自己兒子的合法權(quán)益的維權(quán)，更多的是希望對(duì)在校的學(xué)生加強(qiáng)法律知識(shí)的教育，讓他們知法，懂法，守法。我覺得他們談得很正確，法律的教育應(yīng)該從學(xué)生抓起，越早越好，弘揚(yáng)一個(gè)遵法懂法守法的社會(huì)氛圍。
今天是我法律援助工作的正式開始的第一天，我覺得自己的工作很有價(jià)值，很充實(shí)。毛主席講過：從群眾中來，到群眾中去。我愿意用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓xx的老百姓感受到法律援助的溫暖，我愿意運(yùn)用自己學(xué)到的法律知識(shí),為群眾排憂解難。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇九
我是從20xx年開始比較多地見到實(shí)習(xí)生，因?yàn)檫@一年我去做報(bào)紙了，報(bào)社里不斷有新鮮的學(xué)生臉出現(xiàn)。
“老師?！逼鹣缺贿@么叫，簡直不知道怎么回答好，尷尬地拜托他：你不要叫我老師。但不叫老師，難道叫師傅嗎？好在，久了也就習(xí)慣了，一聽到“老師”，可以坦然地轉(zhuǎn)過頭，一本正經(jīng)地看向聲源。
實(shí)習(xí)生基本是大三大四的學(xué)生，外表上看好像只是小一點(diǎn)的上班族。不過我總是想，兩者又是兩樣的，實(shí)習(xí)生同學(xué)日后長大了，并不會(huì)成為我們，而是從想法到行為上成為新的一代人。我們之間的差別，好比是，看似相像的猿和猴，又或者是都說英語的英國和美國。
我對(duì)實(shí)習(xí)生同學(xué)的最低期望，老實(shí)說并不是幫上什么忙，而是希望他們表現(xiàn)得像一個(gè)年輕人就行了。他們跑來面前，首要的作用，是坦率地展現(xiàn)一個(gè)年輕人的樣子，這樣就對(duì)我有足夠正面的影響力，讓我不至于荒唐地以為世界上只有我們這一個(gè)物種，千年穩(wěn)據(jù)江山，就此驕傲自滿。而是提醒我們想想未來，一切終究會(huì)朝著他們的愿望改變，變得讓他們更趁手，地球上空著，我們只是先來暖個(gè)場罷了。就這樣，可以校準(zhǔn)我看世界的準(zhǔn)心。
實(shí)習(xí)生常常讓我出乎意料。有一陣子，我們經(jīng)常在禮拜二的下午，找一個(gè)咖啡館開選題會(huì)，氣氛輕松友好。一次，去的店里有個(gè)服務(wù)生，是個(gè)高瘦正太，他沉浸在工作中的神態(tài)動(dòng)人，長得也很好，很值得多看幾眼。我就向身邊的實(shí)習(xí)生同學(xué)說：“這個(gè)，跟你年紀(jì)差不多吧？”哪想到，該同學(xué)連忙否認(rèn)道：“他比我大。”接著又說：“我明顯更年輕！”啊，沒想到年輕人也這么在意年輕。他們不知道，我們聽到“年輕”這兩個(gè)字才很心虛啊。
還是這位同學(xué)，不久之后的一天，我和他完成一個(gè)采訪后趕回報(bào)社。并肩走到大廈樓下時(shí)，一條很和氣的流浪狗向我們走來。我用余光發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生同學(xué)不動(dòng)聲色地和我變換了隊(duì)形，轉(zhuǎn)頭一看，他躲在了我身后。喂，你總說自己年輕，年輕有什么用啦，快出來替老人擋狗呀！我心里這么說。又覺得自己和他默默計(jì)較起來，也很好笑。
我總是會(huì)把實(shí)習(xí)生好笑的事情積攢下來，和我的朋友們交流交流，他們也會(huì)告訴我一些遇見的事情，我們都抱著“年輕真好啊，失去了用什么都換不回”，以及“可老子們畢竟經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，不愿再回頭”這樣的雙重感慨。
不過，反過來，實(shí)習(xí)生又是怎樣看待“老師”的呢？我一想到這個(gè)問題，就很心驚。
毛姆在一本書里借著人物的嘴這樣說：“我們上了年紀(jì)的人很少覺察到年輕人對(duì)我們的判斷多么無情，然而又多么深刻。”我覺得除開“很少覺察”，他說的全對(duì)。在我比較小的時(shí)候，對(duì)年紀(jì)比較大的人，確實(shí)刻薄無情，而且我不相信一代會(huì)比一代更寬和。
如今我很想在年輕人中留下好印象，雖然最終得到一份填寫著實(shí)習(xí)意見的證明資料的人是他們，但我也很想他們回到學(xué)校時(shí)能和同學(xué)說，有一個(gè)“老師”為人很好，能和我打成一片。可惜事與愿違，我是個(gè)比較糊涂又很笨拙的人，恐怕實(shí)習(xí)生回去不會(huì)說我好話的。
我做了很多不好的事，比如，今年夏天天氣非常熱，有一天最高氣溫達(dá)到40度，我叫了一個(gè)實(shí)習(xí)生同學(xué)來報(bào)社，沒有別的事，只是參與一下我們的會(huì)，可是到了時(shí)間，我站起來就和同事們?nèi)ラ_會(huì)了，忘了叫上她。等把會(huì)開完，我走到她位子那里，她已經(jīng)在空虛中鉆進(jìn)傍晚的余熱里下班走了。唉，我當(dāng)時(shí)真的覺得我這個(gè)人很差勁，只能站了一會(huì)兒，也下班走了。一直過了好幾天，才鼓起勇氣說了聲不好意思。
和她的緣分未完，之后有一天，這位40度白來的同學(xué)問我：“老師，明天幾點(diǎn)來？”第二天仍舊是工作日，可是當(dāng)時(shí)我抬頭四面一看，別的同事大多下班走了，辦公室里只有空空蕩蕩的空氣包圍著我們，我突然有強(qiáng)烈的感受，覺得第二天應(yīng)該是休息日，便對(duì)她誠懇地說：明天休息啊，我們都不來，這里沒有人。同學(xué)狐疑地盯著我看一看，說了聲好的，轉(zhuǎn)身走了。你說她怎么可能不在心里罵我蠢呢！
我還很容易就把心里的想法對(duì)別人和盤托出，暴露我為人的短小。又有一次，約了一位很好的攝影實(shí)習(xí)生來開會(huì)，他嚴(yán)格遵守約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)社，可我們幾個(gè)同事外出吃飯的吃飯，剛從家里出門的出門，沒有人在。他等了一會(huì)，發(fā)來微信：“怎么辦公室里一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都沒來？”要知道一個(gè)小團(tuán)體存在久了，約定時(shí)間就會(huì)變成參考時(shí)間，成員們自會(huì)看天氣、辨風(fēng)聲、猜情況，自行掐算出一個(gè)新的時(shí)間，然后在新的時(shí)間點(diǎn)差不多前后腳抵達(dá)，這是一種微妙的默契感！當(dāng)時(shí)同學(xué)問了我，我不禁手指飛舞，很快地回答道：“因?yàn)槲覀冞t到成性啊。”話一出口，我在奔向報(bào)社的地鐵上，差點(diǎn)對(duì)著手機(jī)臉紅了。我這是在干嗎，我不是一心想做一個(gè)厚道和正直的成年人嗎，怎么竟向一個(gè)剛剛踏上社會(huì)的小孩灌輸丑陋想法，告訴他遲到?jīng)]什么，還態(tài)度沾沾自喜？唉，別提多羞愧了。我們有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但心里還是要知道“它是錯(cuò)的”，那么做也就做了，也許不算壞到底——我覺得底線應(yīng)該是這樣吧。
假如那些和我這個(gè)不太好的“老師”交過手的同學(xué)們?cè)敢饴犖彝菩闹酶怪v講，我大概會(huì)這么說：
至于我，以后大概還會(huì)繼續(xù)碰到不少同學(xué)吧。有一個(gè)實(shí)習(xí)生給我留下很深的印象。那天我請(qǐng)他在我的本子上留下聯(lián)絡(luò)方式，后來翻開來做采訪提綱時(shí)，看到他在自己的名字和電話前面還寫了三個(gè)字：“實(shí)習(xí)生”。這個(gè)人的定位也太清楚了，頓時(shí)覺得他很可愛。正是在這樣的“實(shí)習(xí)生”面前，我勉為其難地當(dāng)著“老師”啊。但愿我以后能進(jìn)步！
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的三個(gè)月不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識(shí)，大部分知識(shí)都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對(duì)于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。
實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。
實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的知識(shí)。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì)，我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助，取長補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒有人一生下來就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟的。
細(xì)細(xì)想來，我覺得我的收獲有知識(shí)方面的，也有為人處事能力方面的提高?？傊@是一個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十一
最近迷上劉畊宏的彩虹天堂，想寫寫關(guān)于曾經(jīng)教師夢，題目就叫夢想天堂。
聽著《每當(dāng)我走過老師窗前》，我真切體味到為人師表，勤教力學(xué)的深刻含義。有人把教師喻為燃燒的蠟燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有人把教師喻為辛勤的園丁“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”。教師教師，就是教書育人的師長。我覺得老師要有愛心，因?yàn)樗翢o理由愛護(hù)他的每個(gè)學(xué)生；要有耐心，因?yàn)樗Х桨儆?jì)教育他的學(xué)生；要有恒心，因?yàn)樗獛椭總€(gè)學(xué)生學(xué)有所成。教師會(huì)很偉大，我想。
教師其實(shí)也很平凡。論工資水平，教師無論如何比不上那些進(jìn)公司，進(jìn)企業(yè)的白領(lǐng)。教師是兩袖清風(fēng)，一生清貧。論社會(huì)地位，教師無論如何比不上國家公職人員，普普通通的勞動(dòng)人民。教師最值得驕傲的'的是受到尊重。一日為師，終生為父。教師最自豪的是桃李滿天下“名師出高徒”。教師最享受為學(xué)生備課授課的過程，那種成就感，那種滿足感是無可比擬的。實(shí)習(xí)讓我體味到教師的平凡與偉大。實(shí)習(xí)過程中，我們第一次上講臺(tái)，第一次開主題班會(huì)，第一次面對(duì)全班同學(xué)上課，第一次聽到學(xué)生輕輕喚聲“老師”，第一次批改作業(yè)，第一次批改試卷，第一次監(jiān)考，好多好多第一次編織難忘的實(shí)習(xí)之旅。我們每天跟著他們?cè)缱x，早練，晚練，看著他們做課間操，聽著他們背誦英語單詞短語句子，感覺自己都成真正的老師。我每天都過得很充實(shí)，很快樂。他們年輕的臉孔總洋溢著燦爛的笑容。他們的快樂傳遞給我們，讓我們覺得生活很愉快。教師就是這樣滿足于生活的點(diǎn)滴幸福，把握點(diǎn)滴，生活才能過得有滋有味。
大四，充滿迷茫，惶恐，浮躁的季節(jié)。不知道我能不能堅(jiān)守曾經(jīng)的教師夢，人生充滿未知，希望一直都在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十二
這次實(shí)習(xí)生的招聘過程，讓我從一個(gè)被雇傭者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)用人者的角色。
發(fā)現(xiàn)了真相，原招人跟自己之前想的差別這么大。
實(shí)習(xí)生的學(xué)歷和成績重要，但畢業(yè)學(xué)校、學(xué)習(xí)成績和在校期間表現(xiàn)顯然不是我在選擇實(shí)習(xí)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
在做簡歷篩選和面試考量的時(shí)候，以下標(biāo)準(zhǔn)是最重要的：
1、品德；
2、態(tài)度；
3、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)
4、面相和性格
5、與崗位需求的匹配度
當(dāng)然，法律的基本功也很重要。
還有，能力越強(qiáng)者不一定是我們優(yōu)先選擇，因?yàn)橐矔?huì)考慮到他的穩(wěn)定性和實(shí)習(xí)的概率。
面試有時(shí)候還像談戀愛，你看中的實(shí)習(xí)生，未見會(huì)看中你的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。也許你會(huì)覺得這是很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)啊，但是人家不能不一定知道，或者不在乎。
景i也發(fā)了招聘信息，我發(fā)現(xiàn)在思路上，我還是得學(xué)一下產(chǎn)品的思維，更好的包裝和宣傳。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十三
xx年9月2日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往xx縣職教中心中學(xué)的汽車，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。
初來的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在這的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。
剛到的時(shí)候，覺得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為高一年級(jí)七班，所教的科目為化學(xué)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級(jí)教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語”的形式，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的'進(jìn)步。由于高一年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛心的老師。我感覺最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十四
十一長假結(jié)束后，在護(hù)理部組織下，大家統(tǒng)一參加了實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來說，上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院能為我們這些實(shí)習(xí)生提供這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。
雖然只是為期不足兩周的崗前培訓(xùn)，卻讓我們受益匪淺，試一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了護(hù)理禮儀，讓我們認(rèn)識(shí)到“禮”的核心是重要的，“儀”是表達(dá)尊重的儀式，同時(shí)還培訓(xùn)了我們的站、坐、走姿，讓我們能以最佳的形象工作，通過利益的培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的美不是外表，而是一種由內(nèi)到外氣質(zhì)的散發(fā)，禮儀的展現(xiàn)。
其次我們還學(xué)習(xí)了情商在工作中的應(yīng)用，作為一名護(hù)理人員，光有扎實(shí)的技術(shù)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想更好的適應(yīng)以及掌握這份工作還需要一定的情商，情商是護(hù)理工作中必不可少的一部分。
同時(shí)，在老師的講解下，我們進(jìn)一步了解了護(hù)士的職責(zé)，以及護(hù)理工作中涉及的各項(xiàng)護(hù)理制度，讓我們以后的工作有了一定的規(guī)范，有了一定的依據(jù)和約束，有了這些才能更好的完成護(hù)理工作。最后，我們又學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理的多項(xiàng)操作，增加了我們對(duì)無菌觀念和優(yōu)質(zhì)護(hù)理的認(rèn)識(shí)，這將為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲙碜詈米钪苯拥膸椭瑸槲覀兘佑|臨床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)讓我們對(duì)未來的護(hù)理工作也有了具體的了解。
中，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí)，我也明白了，護(hù)理之路，如履薄冰，但通過這次培訓(xùn)以及各位老師細(xì)心的教導(dǎo)我有信心做好護(hù)理工作，作為一名優(yōu)秀、稱職的護(hù)理人員！
師范實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十五
時(shí)光的車輪匆匆碾過，不知不覺，短短三個(gè)月的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。在結(jié)束碩士生生涯的第一個(gè)年頭，我很榮幸地加入到鐵路人的隊(duì)伍中，并全身心地投入到茱莉亞羅伯茨下水道分公司的工作中。在這三個(gè)月的見習(xí)期，我被安排到了綜合部工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多校園中學(xué)不到的東西。
回想起見習(xí)這段時(shí)間的所得所失所感所觸，可以說是感慨萬千，我也相信這段寶貴的見習(xí)經(jīng)歷一定會(huì)讓我在以后的工作中獲益良多的。現(xiàn)將見習(xí)期間的心得體會(huì)總結(jié)如下：
從一名象牙塔中求知的學(xué)子進(jìn)入到與百姓戚戚相關(guān)的鐵路運(yùn)輸企業(yè)，我盡自己最大的可能很快地完成了這個(gè)跨度較大的轉(zhuǎn)變。這得益于我對(duì)鐵路行業(yè)的了解和充足的心里準(zhǔn)備。
大學(xué)里我積極選修鐵路主專業(yè)的相關(guān)課程，比如鐵道概論等，課外多次參加學(xué)校各級(jí)組織舉辦的鐵路主題活動(dòng)，使得我對(duì)鐵路行業(yè)有了較多的了解。
研究生期間我參與了武漢鐵路局，基于人崗匹配原理的全員崗位管理研究，并參加了首屆鐵路創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展國際學(xué)術(shù)研討會(huì)。
在單位見習(xí)期間，我深深地知道，自己的所學(xué)不會(huì)立即應(yīng)用于實(shí)踐。所以，我要端正心態(tài)，不好高騖遠(yuǎn)，從一點(diǎn)一滴地基礎(chǔ)工作做起，不怕苦、不怕累。同時(shí)現(xiàn)在時(shí)逢“新聞攝影名家走進(jìn)大秦鐵路”宣傳活動(dòng)進(jìn)行中，我因此了解到了為大秦鐵路的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的職工所展示出來的精神風(fēng)貌，以及從他們的言語中所表現(xiàn)出的成就感，我更加堅(jiān)定了自己奉獻(xiàn)鐵路、為鐵路事業(yè)蓬勃發(fā)展出力的決心。
在校期間，參與了武漢鐵路局基于人崗匹配原理的全員崗位管理研究調(diào)研。在做問卷調(diào)查時(shí)，所有的問卷對(duì)于“你認(rèn)為現(xiàn)在的工作什么對(duì)你最重要？”這個(gè)問題的回答都是安全。我突然意識(shí)到雖然鐵路的發(fā)展還有很多需要改進(jìn)的地方，但是鐵路員工并沒有將升職，發(fā)展空間，薪酬等與其自身利益密切相關(guān)的東西列為第一位。每名干部職工都將“安全第一”的思想始終牢記于心。雖然這使我明白安全在鐵路工作中是十分重要的，但是這也使我感到了一絲疑惑。
然而讓我自身深刻領(lǐng)悟到安全對(duì)于鐵路工作的重要意義，還是我來到下水道分公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間。以前只是停留在知道，但不能深入的了解，在這段時(shí)間里我才是切身體會(huì)到為什么安全在鐵路部門是如此的重要。我所在的下水道站是一個(gè)貨站，在站臺(tái)上在每個(gè)工作地點(diǎn)，尤其是在站臺(tái)上工作，你時(shí)常會(huì)聽到值班員的“安全第一”等的提醒的話語。從事站臺(tái)工作就是一項(xiàng)責(zé)任重大工作，這就需要我們?cè)谧鳂I(yè)的過程中要加倍小心，不違章操作，在作好各項(xiàng)安全工作的同時(shí)，力爭每一秒，不能盲目的去搶一秒。否則，事故就在一秒間。
見習(xí)生活即將結(jié)束，我對(duì)自己見習(xí)期的工作進(jìn)行了進(jìn)一步的反思與總結(jié)：
全身心地投入到鐵路工作中去。一項(xiàng)工作你只有用百倍的熱情和精力去作，她才會(huì)帶給你豐厚的回報(bào)。當(dāng)前鐵路改革處于醞釀風(fēng)暴期，我們面臨的機(jī)遇要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)，在平時(shí)的工作中以積極主動(dòng)的心態(tài)去做好分內(nèi)之事，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于工作中的各種問題，不滿足于僅僅完成，多思考。
要有緊迫意識(shí)。鐵路企業(yè)還未完全政企分開，但在鐵路跨越式逐步深入發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看出些許端倪，必須要有清醒的認(rèn)識(shí)。必須改變以往覺得進(jìn)入鐵路就是捧起了“鐵飯碗”的觀念，在當(dāng)今“金飯碗”、“鉆石碗”都隨時(shí)可能改變的快速時(shí)代，這樣的觀念是要不得的。
提高自身素質(zhì)是在改革和競爭中取勝的關(guān)鍵。工作之余，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，隨時(shí)充電，學(xué)習(xí)黨的一些基本方針、政策以及鐵路改革的基本知識(shí)，了解路局各項(xiàng)改革措施的必要性。其實(shí)自己身邊每天不經(jīng)意間都在發(fā)生著改革，需要我們留心，需要我們思考，更需要我們?nèi)ヌ骄勘澈蟮脑蚣鞍l(fā)展方向，以利于我們?nèi)ジ玫剡m應(yīng)，同時(shí)更好地貢獻(xiàn)自己的力量。比如，“收入分配”是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)之一，很多企業(yè)的收入改革已經(jīng)開展并引起了全社會(huì)的關(guān)注，而我們鐵路企業(yè)的這層冰也在融化之中。
我們鐵路企業(yè)施行了很多年的“安全百日獎(jiǎng)勵(lì)人均分配”近日悄悄地退出了歷史舞臺(tái)，取而代之的“安全百日獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法”采取從一線、檢修、運(yùn)用、崗位責(zé)任等很多方面進(jìn)行了細(xì)致的區(qū)分的分配辦法。
我們有任何理由時(shí)刻準(zhǔn)備著面臨各種改革，迎接各種挑戰(zhàn)，以不變應(yīng)萬變。