總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉，開(kāi)始寫(xiě)吧！在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。那么，下面請(qǐng)大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
研究生英語(yǔ)課心得篇一
研究生英語(yǔ)講座是我工科研究生階段重要的一門課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在講座的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到了提高英語(yǔ)水平的必要性。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享我對(duì)研究生英語(yǔ)講座的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)講座為我提供了一次全方位提升英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。在講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的課后練習(xí)和作業(yè)。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作演練等多種形式的訓(xùn)練，我可以說(shuō)是一個(gè)很大的提升了我的英語(yǔ)能力。尤其是口語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)講座的練習(xí)，我漸漸克服了害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
其次，研究生英語(yǔ)講座不僅僅是提高英語(yǔ)能力，更重要的是培養(yǎng)了我正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在講座中，教師以精彩的講解和豐富的案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。他們告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持，需要耐心，需要善于總結(jié)。這些都深深影響了我，讓我認(rèn)識(shí)到了取得好成績(jī)并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
再次，研究生英語(yǔ)講座提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入理解。講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，還接觸到了各種學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。這些資源不僅幫助我提高了聽(tīng)力和閱讀能力，也拓寬了我的知識(shí)面和視野。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和科研工作有著重要的意義，讓我對(duì)我的專業(yè)更加了解，有助于我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的成就。
最后，通過(guò)研究生英語(yǔ)講座，我也認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅可以幫助我更好地與世界溝通交流，還可以為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。在我看來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變成一種必然選擇，也是一種應(yīng)有的素質(zhì)。通過(guò)研究生英語(yǔ)講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
總的來(lái)說(shuō)，研究生英語(yǔ)講座是我研究生期間一門難得的課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并獲得了豐富的學(xué)術(shù)資源。我相信，這些收獲一定會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的幫助。我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的水平，以更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。
研究生英語(yǔ)課心得篇二
____學(xué)校：
茲介紹本單位【人名】同志，前來(lái)報(bào)考中央黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在職研究生班。該同志現(xiàn)任____職務(wù)，____職級(jí)，____技術(shù)職稱。于____年____月____日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科畢業(yè)。請(qǐng)予接洽。
介紹人：____。
________年____月____日。
報(bào)考研究生介紹信：
請(qǐng)予接洽。
介紹人:____。
________年____月____日。
某某師范大學(xué)檔案管理處：
茲有20____級(jí)(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本校研究生招生考試需要招收(人名)到本校就讀研究生，就讀時(shí)間為20____年9月到20____年7月，從(日期)起生效，在此期間，本校(校名)將負(fù)責(zé)管理管理該生的檔案，負(fù)責(zé)該生與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。
特此申請(qǐng)批準(zhǔn)調(diào)檔。
此致
校負(fù)責(zé)人：______。
____年____月____日。
(蓋上法人章)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
作為_(kāi)___大學(xué)____學(xué)院____系主任和____同學(xué)的老師，我很愿意推薦____同學(xué)到貴校深造。
我曾于________—________年度任____同學(xué)所在班級(jí)的班導(dǎo)師，并擔(dān)任《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課的教學(xué)工作。在我的課堂教學(xué)中，______同學(xué)總是端坐在教室首排，認(rèn)真聽(tīng)講，專心地做課堂筆記。特別令我印象深刻的是，每當(dāng)我提出問(wèn)題，她常能迅速地給出獨(dú)到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且勤于思考，這一點(diǎn)是難能可貴的。
____同學(xué)一直是系里口碑很好的同學(xué)。作為班里的生活委員和學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部干事，她工作踏實(shí)、勤懇，熱心幫助同學(xué)，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會(huì)，充實(shí)同學(xué)們的課余生活。____同學(xué)多才多藝，喜歡并擅長(zhǎng)唱歌、跳舞、朗誦，在各級(jí)各類比賽中拿過(guò)很好的名次。
____同學(xué)身上最大的閃光點(diǎn)是她的創(chuàng)新能力和為理想堅(jiān)持不懈、拼搏向上的精神。她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實(shí)穩(wěn)妥。____同學(xué)自入學(xué)之初就表現(xiàn)出對(duì)新聞傳播的熱愛(ài)，入校后更是付出了比其他同學(xué)更多的努力，在新聞方向?qū)I(yè)課成績(jī)上格外突出。________年暑假，她主動(dòng)地聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，積累實(shí)地采訪和新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。她在《____日?qǐng)?bào)》發(fā)表了新聞稿件，參與了“____”主題調(diào)查報(bào)道，她的努力和成績(jī)獲得了所在報(bào)社采訪部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)部工作人員的一致肯定。________年暑假，她報(bào)名____暑期學(xué)校，這段廢寢忘食的短暫學(xué)習(xí)不僅使她了解了____學(xué)發(fā)展前沿、學(xué)界與業(yè)界動(dòng)態(tài)，更體會(huì)到____大學(xué)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定了到____大學(xué)攻讀____碩士研究生的信念。
對(duì)____的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有影響她的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。____同學(xué)英文功底扎實(shí)，順利通過(guò)專業(yè)四級(jí)、大四、大六等考試，也已經(jīng)為大四的專業(yè)八級(jí)考試做好了充分準(zhǔn)備。她在大三上半學(xué)期就考取了____資格證書(shū)，曾被學(xué)院推薦參加了各級(jí)各類英文演講和英文辯論比賽。
____同學(xué)具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和理論與實(shí)踐相合的能力。我鄭重向貴校推薦____同學(xué)，相信她將會(huì)成為一名優(yōu)秀的______研究者和____專業(yè)人才。
推薦人：______。
________年____月____日。
研究生英語(yǔ)課心得篇三
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于研究生英語(yǔ)講座，這場(chǎng)講座給了我深深的啟發(fā)和思考。在講座過(guò)程中，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和觀察感悟，深刻體會(huì)到研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和技巧。以下，將圍繞主題“研究生英語(yǔ)講座心得體會(huì)”，展開(kāi)對(duì)這場(chǎng)講座的回顧和總結(jié)。
首先，這場(chǎng)講座給我留下的第一印象是“系統(tǒng)”。講座內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)方面，并將其有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。講座從聽(tīng)力開(kāi)始，突出培養(yǎng)聽(tīng)力技能對(duì)于研究生學(xué)習(xí)的重要性。此外，還有大量的口語(yǔ)教學(xué)，針對(duì)如何提高口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行了詳細(xì)的分析和示范。從課堂學(xué)習(xí)到課外活動(dòng)，這場(chǎng)講座以系統(tǒng)的方式為我們揭示了研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路徑和技巧。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)的“學(xué)以致用”深深地觸動(dòng)了我。研究生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者提高個(gè)人能力，更是為了將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和國(guó)際交流做準(zhǔn)備。因此，我們需要學(xué)會(huì)根據(jù)不同情景運(yùn)用英語(yǔ)，畢竟英語(yǔ)是一門工具性語(yǔ)言。講座提供了大量的實(shí)例和案例，教我們?nèi)绾卧诓煌瑘?chǎng)合運(yùn)用英語(yǔ)，無(wú)論是學(xué)術(shù)交流還是求職面試都有詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的學(xué)術(shù)道路具有很大的幫助。
另外，這場(chǎng)講座還教會(huì)了我如何保持興趣和積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的任務(wù)，如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力至關(guān)重要。講座提到了建立興趣和培養(yǎng)自信的重要性，鼓勵(lì)我們多參加各類英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、聽(tīng)力訓(xùn)練等，以提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難和挫折，講座也給出了相應(yīng)的解決辦法，如定下學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)等。通過(guò)這些方法，我們可以不斷激發(fā)自己的興趣和積極性，從而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主能力。在研究生階段，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，教室里的老師并不能提供無(wú)限的輔導(dǎo)。因此，講座提出了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)軟件等，以便我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主能力也意味著要積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與各類英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。研究生期間，我們應(yīng)該形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅能夠成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的掌握者，更能夠?yàn)閷?lái)的學(xué)術(shù)研究和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，講座給我留下的印象是目標(biāo)明確。無(wú)論是研究生階段還是將來(lái)的學(xué)術(shù)道路，我們都需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講座針對(duì)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出了具體的目標(biāo)和要求，如托福、雅思等考試成績(jī)的要求，學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平的提升等。形成明確的目標(biāo)可以讓我們更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，使努力朝著明確的方向前進(jìn)。明確目標(biāo)的同時(shí)，也要注重合理規(guī)劃和分解目標(biāo)，每一步都要有具體的行動(dòng)計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總而言之，這場(chǎng)研究生英語(yǔ)講座給了我許多啟發(fā)和思考。它以系統(tǒng)的方式為我們闡述了研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路徑和技巧，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)以致用”的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾伪３峙d趣和積極性，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，以及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的必要性。作為研究生，我們應(yīng)該充分利用這些方法和技巧，努力提高自身的英語(yǔ)水平，以更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)術(shù)和工作需要。
研究生英語(yǔ)課心得篇四
作為一名研究生英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)者，我深感英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展以及職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。研究生期間的英語(yǔ)課本對(duì)于培養(yǎng)我們的閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅提高了英語(yǔ)的運(yùn)用能力，而且對(duì)于英美文化、社會(huì)和歷史有了更加深入的了解。本文旨在分享我對(duì)研究生英語(yǔ)課本的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)課本的選材廣泛而深入。在研究生英語(yǔ)課上，我學(xué)習(xí)到了大量關(guān)于不同學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)文章和論文。這些文章覆蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科，不僅為我們提供了涉獵多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，也鍛煉了我們從專業(yè)角度去閱讀、分析和理解英語(yǔ)文獻(xiàn)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)研究生英語(yǔ)課本，我收獲了豐富的學(xué)科知識(shí)，也提高了在學(xué)術(shù)交流中的能力。
其次，研究生英語(yǔ)課本注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。在課上，我們不僅學(xué)習(xí)了如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行科研報(bào)告和學(xué)術(shù)演講。通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧，也深入了解了學(xué)術(shù)寫(xiě)作的規(guī)范和要求。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、提出問(wèn)題、撰寫(xiě)方法和結(jié)果以及撰寫(xiě)討論和結(jié)論部分。這些技能在今后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展中都是至關(guān)重要的。
第三，研究生英語(yǔ)課本強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交流的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和演講練習(xí)，提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)與同學(xué)們一起討論和互動(dòng)，我不僅增加了自己的詞匯量，也學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這對(duì)于今后在國(guó)際會(huì)議上的演講和與外國(guó)學(xué)者進(jìn)行交流非常重要。
第四，研究生英語(yǔ)課本注重培養(yǎng)語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)用能力。在課上，我們學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和修辭手法等。通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)，我提高了對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的掌握能力，并能夠靈活運(yùn)用。此外，詞匯的豐富也是研究生英語(yǔ)課本著重培養(yǎng)的方面，通過(guò)大量的閱讀和詞匯練習(xí)，我積累了更多的學(xué)術(shù)詞匯，并能夠準(zhǔn)確地使用它們。
最后，研究生英語(yǔ)課本促使我更好地理解英美文化和社會(huì)。在課下，我通過(guò)閱讀
研究生英語(yǔ)課心得篇五
作為一名研究生，掌握一門良好的英語(yǔ)水平是非常重要的。英語(yǔ)課程不僅幫助我們提高英語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，研究生英語(yǔ)課本發(fā)揮了重要的作用。本文將從五個(gè)方面闡述我對(duì)研究生英語(yǔ)課本的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)課本提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。課本中包含了大量的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯和句型，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們能夠擴(kuò)充詞匯量，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。此外，課本中還提供了大量的閱讀材料，包括新聞、社論、論文等，這些材料不僅能幫助我們提高閱讀理解能力，還能拓展我們的知識(shí)面。通過(guò)閱讀這些文章，我們能夠了解到不同領(lǐng)域的研究進(jìn)展，拓寬我們的思維方式。
其次，研究生英語(yǔ)課本注重培養(yǎng)批判性思維能力。課本中的練習(xí)題設(shè)計(jì)非常靈活，既有選擇題、填空題等傳統(tǒng)形式的練習(xí)，也有適合小組討論的多項(xiàng)選擇題和開(kāi)放性問(wèn)題。這些練習(xí)題要求我們不僅要掌握知識(shí)，還要具備批判性思維能力，能夠分析問(wèn)題、提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行合理的論證。通過(guò)這樣的練習(xí)，我們不僅能提高英語(yǔ)水平，還能培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三，研究生英語(yǔ)課本注重實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課本中的每一單元都包含了聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多個(gè)方面的訓(xùn)練內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，我們能夠提高聽(tīng)力理解能力和跨文化交流能力；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我們能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力；通過(guò)閱讀練習(xí)，我們能夠提高閱讀理解能力和文化素養(yǎng)；通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，我們能夠提高寫(xiě)作能力和邏輯思維能力。這些實(shí)踐應(yīng)用的訓(xùn)練，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)術(shù)研究和工作中能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
第四，研究生英語(yǔ)課本注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。作為研究生，我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是相對(duì)專業(yè)的，因此，研究生英語(yǔ)課本在內(nèi)容選擇上也特別注重與我們專業(yè)相關(guān)的材料。課本中的閱讀材料和練習(xí)題，往往與我們的研究領(lǐng)域相關(guān)，這些內(nèi)容不僅幫助我們提高英語(yǔ)水平，還能夠增加我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，研究生英語(yǔ)課本增強(qiáng)了我們的學(xué)術(shù)交流能力。在課堂上，我們需要與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，這種交流能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究非常重要。研究生英語(yǔ)課本中的課文、練習(xí)和課堂上的小組討論，都給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去練習(xí)學(xué)術(shù)交流。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我們能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，同時(shí)也能夠借助集體智慧，解決問(wèn)題。
總之，研究生英語(yǔ)課本在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起到了重要的作用。通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，注重實(shí)踐應(yīng)用和專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，以及增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流能力，研究生英語(yǔ)課本幫助我們提高了英語(yǔ)水平，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的綜合能力，為我們的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該充分利用研究生英語(yǔ)課本提供的學(xué)習(xí)資源，不斷提高自己的英語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)能力。
研究生英語(yǔ)課心得篇六
近日，我參加了一場(chǎng)精彩的研究生英語(yǔ)講座，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在這次講座中，我深刻感受到了提高英語(yǔ)能力的重要性，同時(shí)也收獲了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。下面我將從講座的主題、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用和收獲體會(huì)等方面來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得。
首先，講座的主題非常吸引人——提高研究生英語(yǔ)能力。作為研究生，我們不僅需要掌握本專業(yè)的知識(shí)，還需要具備流利的英語(yǔ)溝通能力。這次講座及其適時(shí)，對(duì)于我們研究生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，講師從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面展開(kāi)講解，結(jié)合了大量的實(shí)例和案例并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。特別是在聽(tīng)說(shuō)方面，講師給我們提供了一些實(shí)用的技巧和方法，比如傾聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)、模仿英語(yǔ)新聞播報(bào)等，幫助我們鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三，講座中分享了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。講師指出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持。他們給我們提供了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如每天定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、重視詞匯的積累、多讀英文原著等。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)語(yǔ)感的重要性，鼓勵(lì)我們盡量多地進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，提高對(duì)語(yǔ)言的敏感度和靈活運(yùn)用能力。
第四，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，我深刻感受到了這些學(xué)習(xí)方法的有效性。在講座結(jié)束后的幾周時(shí)間里，我開(kāi)始嘗試使用這些建議和方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和積累，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，并真切地感受到了自己的英語(yǔ)水平有所提高。尤其是在與外國(guó)同學(xué)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信和流利地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這讓我深信只要堅(jiān)持不懈，通過(guò)正確的方法，我的英語(yǔ)能力一定會(huì)不斷提高。
最后，這次講座給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。其次，我領(lǐng)悟到了實(shí)踐的重要性，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐應(yīng)用，才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也明白到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，不能急功近利，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，在這次研究生英語(yǔ)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧。通過(guò)講座，我明白了提高英語(yǔ)能力的重要性，同時(shí)也得到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次講座的舉辦給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的影響和啟發(fā)，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷積累和運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，提高自己的英語(yǔ)能力，為自己的研究生生涯打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
研究生英語(yǔ)課心得篇七
1.真題再現(xiàn)：
由于一方面我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是為了更好的通過(guò)各種各樣的考試，因此聽(tīng)考試真題是我們必選的一項(xiàng)，可以讓我們熟悉聽(tīng)力考試的節(jié)奏。其中由于真題聽(tīng)力，是伴隨著聽(tīng)完要回答各種問(wèn)題的，所以也在聽(tīng)的過(guò)程中，增加了我們的思考，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容又一次加深了印象，非常適合正在備考英語(yǔ)的同學(xué)們。
2.原音對(duì)話聽(tīng)三遍。
在剛開(kāi)始練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)跟不上原音的節(jié)奏，從而產(chǎn)生著急煩躁的心理，長(zhǎng)此以往會(huì)不愿聽(tīng)聽(tīng)力。這種狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)非常的不利，當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí)，首先先聽(tīng)三遍，然后有原音資料的同學(xué)，在第四遍聽(tīng)時(shí)，看著原文再聽(tīng)一遍，就會(huì)把之前大腦中沒(méi)跟上、反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞句聽(tīng)明白了。這樣長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。
3.練習(xí)聽(tīng)后復(fù)述。
在聽(tīng)力練習(xí)了一段時(shí)間，有一定的基礎(chǔ)之后，可以慢慢練習(xí)將聽(tīng)過(guò)的對(duì)話文章，自己復(fù)述一遍，在腦海中快速搜索聽(tīng)到的記憶，在自己復(fù)述的過(guò)程中，體會(huì)自己對(duì)詞句搭配連接的掌握情況，有條件的話可以把自己復(fù)述的語(yǔ)音錄下來(lái)，然后回放自己的語(yǔ)音，在聽(tīng)自己的語(yǔ)音時(shí)，可以幫助自己找到錯(cuò)誤，和口語(yǔ)發(fā)音的不足，對(duì)自己其他英語(yǔ)方面的練習(xí)也非常有幫助。
研究生英語(yǔ)課心得篇八
研究生考試開(kāi)考在即，心情忐忑不安而又躍躍欲試，在此，送給大家考研前的最后一道盛宴，為考生盤點(diǎn)考試必備物品、天氣、飲食、睡眠、心理調(diào)節(jié)等考前信息。
溫馨提示：2013研究生入學(xué)考試大戰(zhàn)在即，細(xì)節(jié)不容忽視!考研必須攜帶和必不攜帶物品清單：
1.法定身份證(最重要的的東西，不贅述)。
2.準(zhǔn)考證(最好是多打幾張，可以做草紙用)。
3.鋼筆或者圓珠筆或者簽字筆(多準(zhǔn)備幾個(gè)，有備無(wú)患，注意必須黑色)。
4.鉛筆(多準(zhǔn)備幾支，別削太尖，適合圖卡用就好。另市場(chǎng)上一種考試專用的圖卡鉛筆，更方便快捷。)。
5.橡皮(鉛筆的配套設(shè)施，不贅述)。
6.削筆刀(和鉛筆配套，建議買自動(dòng)的，省時(shí)間。)。
7.手表(方便把握時(shí)間，還可以作題用，非常重要)。
8.直尺，三角板，量角器等(透明的為好，有幾次考試的'資料都用到了，帶個(gè)也不累，建議準(zhǔn)備。)。
9.透明筆袋(裝前八項(xiàng)用)。
10.別帶其他計(jì)算器，電話，有記憶功能的電子產(chǎn)品等進(jìn)入考場(chǎng)，有人因此被取消五年公考資格。
11.因考試人數(shù)眾多，建議提前三天預(yù)訂房間，以保證在考點(diǎn)周邊預(yù)訂到滿意的住房!提前一天看下考點(diǎn)和中午吃飯的地方，熟悉下大概位置，作到心中有數(shù)。
12.考前有貨沒(méi)貨必須去趟wc，可以帶瓶水進(jìn)考場(chǎng)。
13.可以帶個(gè)風(fēng)油精或者清涼油。
最后，提醒考生們廣大考生在考前攜帶好考試必備品，做到有備無(wú)患。這里，預(yù)祝各位考生在考研成功，金榜題名!
研究生英語(yǔ)課心得篇九
研究生英語(yǔ)課程是研究生階段必修的一門課程，對(duì)于培養(yǎng)研究生的英語(yǔ)綜合能力具有重要意義。在這門課程中，研究生英語(yǔ)課本起著非常重要的作用。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中深有體會(huì)，微有感悟，下面將給大家分享一下我對(duì)研究生英語(yǔ)課本的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)課本內(nèi)容豐富，涵蓋面廣。研究生英語(yǔ)課本不僅包括了基礎(chǔ)的語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解等內(nèi)容，還擴(kuò)展了聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練。研究生英語(yǔ)課本為我們提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的全方位材料和專業(yè)知識(shí)，使我們能夠全面提高自己的英語(yǔ)綜合能力。在課本中，我們可以學(xué)到各種各樣的課文和文章，這些資料不僅拓寬了我們的英語(yǔ)視野，也幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
其次，研究生英語(yǔ)課本注重應(yīng)用性和交際性。與其他課本相比，研究生英語(yǔ)課本更注重培養(yǎng)我們的英語(yǔ)應(yīng)用能力和交際能力。在課本中，有很多實(shí)用的口語(yǔ)和寫(xiě)作技巧，通過(guò)模擬對(duì)話和實(shí)際情景的訓(xùn)練，我們可以更好地提高自己的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。研究生英語(yǔ)課本還注重培養(yǎng)我們的交際能力，通過(guò)各種合作式的活動(dòng)和練習(xí)，我們可以更好地學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通和交流，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
再次，研究生英語(yǔ)課本強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和反思。研究生英語(yǔ)課本給予了我們很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)課后練習(xí)和作業(yè)，我們可以把課堂所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，研究生英語(yǔ)課本強(qiáng)調(diào)反思，通過(guò)反思我們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。
最后，研究生英語(yǔ)課本給予了我們很多學(xué)習(xí)的資源和支持。課本中有很多學(xué)習(xí)資源，如課文錄音、習(xí)題答案和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。同時(shí)，課本還為課堂教學(xué)提供了很多有用的支持，如課文解讀和語(yǔ)法點(diǎn)解釋等，這些支持為我們的學(xué)習(xí)提供了更好的指導(dǎo)和幫助。
總之，研究生英語(yǔ)課本是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要工具和資源。通過(guò)研究生英語(yǔ)課本的學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，提高英語(yǔ)綜合能力，培養(yǎng)實(shí)踐和交際能力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。研究生英語(yǔ)課本給予了我們豐富的學(xué)習(xí)資源和支持，使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)積極利用研究生英語(yǔ)課本，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研究生英語(yǔ)課心得篇十
英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成熟考試為參考?？忌跍?zhǔn)備聽(tīng)力復(fù)試的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視。
要做到在考研復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有針對(duì)性的準(zhǔn)備，選取正確的聽(tīng)力材料是重中之重。考生要做到從自己的實(shí)際能力出發(fā)來(lái)選取聽(tīng)力材料，太難或者太簡(jiǎn)單都不利于考生正確地對(duì)自己的聽(tīng)力能力進(jìn)行評(píng)估，正常速度的聽(tīng)力材料即可。
如：六級(jí)聽(tīng)力、托福聽(tīng)力和雅思聽(tīng)力，在準(zhǔn)備的過(guò)程中可以有針對(duì)性地練習(xí)這部分的真題，聽(tīng)力難度可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽(tīng)力準(zhǔn)備。
第二步：腦記和筆記相結(jié)合。
在進(jìn)行聽(tīng)力的過(guò)程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一篇陌生的聽(tīng)力文章完全記住，這就需要考生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候做到腦記和筆記相結(jié)合。
對(duì)于筆記，主要是對(duì)于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，主要是一些數(shù)字，銜接詞，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)等都行。
因此這就需要在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中就要做到有意識(shí)的將所聽(tīng)到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記，以便于自己聽(tīng)得全，記得多。
腦記則是對(duì)考生大腦記憶能力的一種考察，但是對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，即使記憶力再好，在真正的復(fù)試場(chǎng)上也會(huì)因?yàn)榫o張忘記所聽(tīng)到的內(nèi)容。
因此對(duì)于腦記，主要是對(duì)于聽(tīng)力內(nèi)容主體線路的梳理，明白文章主要講什么就行，對(duì)于特別細(xì)節(jié)的內(nèi)容則沒(méi)必要進(jìn)行記憶。
因此在聽(tīng)力中需要做到筆記與腦記相結(jié)合，腦記把握主體線路，筆記把握重要節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合所記下的內(nèi)容，反復(fù)多次進(jìn)行文內(nèi)容梳理，以做到在較短的時(shí)間內(nèi)快速提升英語(yǔ)聽(tīng)力。
第三步：總結(jié)提升。
聽(tīng)力文章中難免會(huì)出現(xiàn)各式各樣的陌生詞匯，涉及各個(gè)專業(yè)。因此考生在一完成聽(tīng)力訓(xùn)練后，就需要把陌生的詞匯和優(yōu)秀表達(dá)進(jìn)行分類并用筆記下來(lái)，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦和記憶，這樣在進(jìn)行類似的聽(tīng)力文章的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不知所云的情況。
研究生英語(yǔ)課心得篇十一
可以毫不夸張的說(shuō)，詞匯是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。利用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，決竅只有四個(gè)字：快速反復(fù)。所謂快速，就是每個(gè)單詞記憶停留的時(shí)間不宜過(guò)多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認(rèn)識(shí)就行，不必每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，一般第一遍會(huì)慢一些，15天左右可以過(guò)完一遍，第二遍開(kāi)始就只要一周左右了，到后面會(huì)越來(lái)越快。所謂反復(fù)，就是不斷重復(fù)之前的單詞記憶。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的?！捌摺笔莻€(gè)神奇的數(shù)字，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)牢記不忘。
詞匯技巧：
a、階段檢測(cè)，隔一段時(shí)間檢測(cè)下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會(huì)不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專挑這些標(biāo)記過(guò)的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
b、相似記憶法，可以將一些寫(xiě)法相似或者意思相同的單詞集中起來(lái)對(duì)照記憶，會(huì)有不錯(cuò)的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如說(shuō)interest，plant，spring等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、將不熟悉的單詞放到文章中記憶，有助于理解單詞的意思，而且記憶效果比較好。
2、長(zhǎng)難句。
a、解決并列句的最佳辦法是在句中找到并列連詞，然后在去找到并列連詞連接的前后兩個(gè)句子的主干。注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來(lái)。
b、掌握了英語(yǔ)的五種基本句型結(jié)構(gòu)，在考研(課程)閱讀中碰到很長(zhǎng)的句子時(shí)，千萬(wàn)別被那些長(zhǎng)句嚇到，這些長(zhǎng)句必然是包含著五種句型中的某一種結(jié)構(gòu)。因此，遇到長(zhǎng)句也應(yīng)是先去找到句子的主干，抓住了長(zhǎng)句的主干，也就是找到了解決長(zhǎng)句的方法。
c、英語(yǔ)的閱讀理解中有大量的復(fù)合句，同學(xué)們?cè)谂龅酱祟惥渥訒r(shí)即碰到一個(gè)句子中有至少兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，又發(fā)現(xiàn)該句中沒(méi)有出現(xiàn)并列連詞時(shí)，該句通常是復(fù)合句。應(yīng)對(duì)這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據(jù)關(guān)系詞判別從句應(yīng)該是哪部份，通常緊跟關(guān)系詞后的句子必然是從句，從句是對(duì)主句主干的某個(gè)成份的修飾，通過(guò)準(zhǔn)確的劃清句子結(jié)構(gòu)，再完整地理解整句的句意。
3、閱讀。
閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，閱讀理解所占分值高達(dá)40分，其實(shí)翻譯和新題型也應(yīng)算是對(duì)閱讀的考查，這樣閱讀部分其實(shí)多占60分，自然得英語(yǔ)閱讀者得考研英語(yǔ)之天下。提高閱讀能力，首先強(qiáng)烈推薦英文雜志《theeconomist-經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。暫且不說(shuō)有多少考研英語(yǔ)真題原文選自《theeconomist》，不少英語(yǔ)老師就極力推薦其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。一開(kāi)始會(huì)很依賴網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來(lái)慢慢就自己開(kāi)始試著翻譯，實(shí)在翻譯不過(guò)來(lái)就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過(guò)半年多的堅(jiān)持，幾乎是每一兩天就看一篇，熬過(guò)了那段最難熬的時(shí)段，英語(yǔ)閱讀能力就有了質(zhì)的提高。對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章。
閱讀技巧：
a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結(jié)出它的中心大意。
b、每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾有時(shí)最容易成為正確的選項(xiàng)。
c、有些干擾選項(xiàng)只是將原文的句子調(diào)換了個(gè)別單詞，有些正確選項(xiàng)只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項(xiàng)務(wù)必要仔細(xì)。
d、一般每年閱讀理解abcd四個(gè)選項(xiàng)數(shù)量相當(dāng)，每一篇一般都覆蓋abcd四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然也有例外。
4、作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時(shí)的積累。不知道大家有沒(méi)有留意，其實(shí)歷年真題有不少佳句可以運(yùn)用到寫(xiě)作。每次遇到好的句子就把它抄寫(xiě)下來(lái)，不斷改寫(xiě)，考研的作文可以將真題佳句改寫(xiě)，甚至就直接照搬，比如說(shuō)thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.這句幾乎在任何話題的考研英語(yǔ)作文中都可以用得上。最好把每一個(gè)考研英語(yǔ)可能考到的作文話題都準(zhǔn)備一個(gè)自己的套路模板，平時(shí)把他們背熟，考試的時(shí)候你就可以信手拈來(lái)了，這樣可以節(jié)省不少的考試時(shí)間留給閱讀部分。
5、完形填空。
完形填空的文章通常有一個(gè)中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主題和邏輯關(guān)系可有效推測(cè)出來(lái)。完形填空文章一般出自名家之手或選自有名的報(bào)紙雜志，內(nèi)容涉及我們所熟悉的話題。
a、從文章內(nèi)容看，完形填空與閱讀文章一樣，都是具有一定背景信息的，所以考生要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，關(guān)心近年來(lái)國(guó)際社會(huì)發(fā)生的新聞事件以及文化信息。
b、完型的命題并不很難，只要考生按照大綱的知識(shí)要求做足相應(yīng)的準(zhǔn)備，完全可以在這個(gè)部分取得高分。
6、真題：真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年，少了的話就近十五年的真題認(rèn)認(rèn)真真地至少做夠2-3遍。有時(shí)間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。真題里的每一個(gè)長(zhǎng)難句一定要弄懂，每一個(gè)單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開(kāi)始不要怕受打擊，一開(kāi)始我的正確率也是慘不忍睹，關(guān)鍵是要找到做錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是文章沒(méi)讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴(yán)格按考研的時(shí)間安排掐準(zhǔn)來(lái)做。早讀，考研的這一年服了自己每天六點(diǎn)起來(lái)早讀，風(fēng)雨無(wú)阻。早讀的材料從最初的大學(xué)教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后誦讀歷年真題。
研究生英語(yǔ)課心得篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
今年7月，我將從北京大學(xué)畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)方面的技術(shù)，同時(shí)又使我對(duì)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)六年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。我相信未來(lái)社會(huì)需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識(shí)到書(shū)的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到書(shū)的無(wú)價(jià)值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動(dòng)，如“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“數(shù)學(xué)建模”等。所有這些活動(dòng)都有利于我提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力。20xx年下半學(xué)期在江西省會(huì)昌縣第二中學(xué)教育實(shí)習(xí)一個(gè)多月，在教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力。在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
研究生英語(yǔ)課心得篇十三
尊敬的先生/女士：
您好！
首先非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的這份自薦信。
我是福建師范大學(xué)電子與信息工程系的一名本科畢業(yè)生，現(xiàn)在是福建農(nóng)林大學(xué)的應(yīng)屆研究生。通過(guò)這七年接受全方位的大學(xué)、研究生基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的野外實(shí)踐和研究分析能力。
除了在學(xué)業(yè)上腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，平常還比較重視自己德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。同時(shí)，也積累了較多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
深信憑借自己的努力、青春與敬業(yè)精神一定能得到貴單位的承認(rèn)和肯定。給我一次機(jī)會(huì)，我將盡職盡責(zé)讓您滿意！
最后，恭祝貴公司蒸蒸日上，并熱切期待您的回復(fù)。謝謝！
此致
敬禮！
求職人：
時(shí)間：
研究生英語(yǔ)課心得篇十四
您好！
首先感謝您在百忙之中審閱我的簡(jiǎn)歷和求職信。我叫薛曉艷，是xx科技大學(xué)電信學(xué)院的一名研究生，專業(yè)是電力電子與電力傳動(dòng)。在讀研期間，我學(xué)習(xí)刻苦、嚴(yán)以律己，使各項(xiàng)課程都比較優(yōu)秀，并通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試。參加了多項(xiàng)科研工作，取得了一定成績(jī)。
今年6月份我即將畢業(yè)，回首在洛陽(yáng)工作和學(xué)習(xí)的這幾年歲月，我發(fā)現(xiàn)自己已與洛陽(yáng)結(jié)下了不解之緣，我很愿意在洛陽(yáng)這片沃土上繼續(xù)灑下自己的汗水和熱情?！傲记輷衲径鴹t臣擇主而事”，我的第一志愿是成為貴單位一名技術(shù)研發(fā)人員，如果客觀情況不允許的話，我愿意服從領(lǐng)導(dǎo)安排，到別的崗位也行，不管在哪個(gè)崗位，都是在為貴單位的跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)，我沒(méi)有意見(jiàn)。
懇望領(lǐng)導(dǎo)同志能向需求部門轉(zhuǎn)達(dá)我的請(qǐng)求，給我一次施展才華的機(jī)會(huì)。謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生英語(yǔ)課心得篇十五
在外語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校都比較注重語(yǔ)言基礎(chǔ)和英語(yǔ)實(shí)踐能力以及跨文化交際能力的培養(yǎng)。學(xué)校要求學(xué)生除了打好堅(jiān)實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)外，還需具備較強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力和應(yīng)用能力，同時(shí)具備一定的理工及經(jīng)濟(jì)信息管理等方面的知識(shí)，成為一專多能、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才。
如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化與教育領(lǐng)域的發(fā)展日趨國(guó)際化，特別是“入世”之后，各行各業(yè)對(duì)于精通一至兩門外語(yǔ)且綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才的需求量驟增，因此學(xué)外語(yǔ)的研究生畢業(yè)后可以在國(guó)家各部委和省市的外事機(jī)構(gòu)、大使館、新聞媒體、專業(yè)翻譯事務(wù)所、外經(jīng)貿(mào)單位、高等院校，以及外資企業(yè)等單位找到工作，適應(yīng)面很寬，就業(yè)形勢(shì)喜人!
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)和世界上越來(lái)越多的國(guó)家建立了密切的合作關(guān)系，小語(yǔ)種越來(lái)越走俏。從小語(yǔ)種專業(yè)來(lái)看，法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)在國(guó)際上影響較大，畢業(yè)學(xué)生一般都有非常良好的就業(yè)前景。近年來(lái)日語(yǔ)、韓語(yǔ)專業(yè)人才的需求量也在迅速增加，這些都使得小語(yǔ)種專業(yè)在未來(lái)幾年內(nèi)成為報(bào)考熱點(diǎn)。
如果同學(xué)們?cè)谧x研時(shí)精益求精，考個(gè)中高級(jí)的翻譯證，鍛煉出同聲翻譯的技能，那將來(lái)更是前途無(wú)量!無(wú)論是做現(xiàn)場(chǎng)翻譯或是跟著外國(guó)旅游團(tuán)做隨行翻譯都是高薪水低能耗的美差哦!
(二)職業(yè)認(rèn)證資格考試。
全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試是教育部考試中心與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(招生辦)聯(lián)合舉辦，在全國(guó)面向社會(huì)實(shí)施的非學(xué)歷證書(shū)考試。主要測(cè)試應(yīng)試者外語(yǔ)的筆譯和口譯能力?，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)的有英語(yǔ)翻譯證書(shū)考試和日語(yǔ)翻譯證書(shū)考試，今后還將逐步擴(kuò)展到其他語(yǔ)種。
1、考試等級(jí)及能力。
該考試分為筆譯和口譯兩大類，各含三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為：三級(jí)筆譯證書(shū)、二級(jí)筆譯證書(shū)、一級(jí)筆譯證書(shū);三級(jí)口譯證書(shū)、二級(jí)口譯證書(shū)、一級(jí)口譯證書(shū)。
三級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠就一般難度的材料進(jìn)行英漢互譯。能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。
二級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠就普通英漢原文材料進(jìn)行互譯，譯文質(zhì)量較高，達(dá)到專業(yè)翻譯水平。能夠勝任一般科技、法律、旅游、商務(wù)、經(jīng)貿(mào)等方面材料的翻譯;能夠勝任一般國(guó)際會(huì)議文件的翻譯。
一級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任不同體裁文本的翻譯工作，譯文質(zhì)量高。能夠承擔(dān)政府部門高級(jí)筆譯工作;能夠承擔(dān)國(guó)際會(huì)議文件的翻譯、審稿及定稿工作。
三級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠承擔(dān)一般性會(huì)談的口譯工作。能夠承擔(dān)一般性內(nèi)容講話的交替?zhèn)髯g和陪同口譯工作。
二級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任多種場(chǎng)合的口譯工作，口譯質(zhì)量較高，達(dá)到專業(yè)翻譯水平。能夠承擔(dān)一般性正式會(huì)議、技術(shù)或商務(wù)會(huì)談，以及類似活動(dòng)的專業(yè)交替?zhèn)髯g工作。
一級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任各種場(chǎng)合的口譯或同聲傳譯工作，口譯質(zhì)量高。能夠承擔(dān)國(guó)際會(huì)議的專業(yè)交替?zhèn)髯g或同聲傳譯工作;能夠承擔(dān)高級(jí)別正式場(chǎng)合講話的口譯工作。
2、報(bào)考條件。
凡遵守中華人民共和國(guó)法律，恪守職業(yè)道德，具有一定外語(yǔ)水平的人員，均可報(bào)名參加相應(yīng)語(yǔ)種、級(jí)別的考試。經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門同意。獲準(zhǔn)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員，符合上述規(guī)定要求的，也可報(bào)名參加考試并申請(qǐng)登記?？忌蓱{本人的有效身份證件就近報(bào)考(注：有效身份證件指居民身份證、護(hù)照、軍警人員證件、戶口本等)，報(bào)名時(shí)須按要求提供相關(guān)信息和1張1寸的近期正面免冠照片，并按規(guī)定交納報(bào)考費(fèi)用。
3、考試時(shí)間。
三級(jí)筆譯、三級(jí)口譯、二級(jí)筆譯、二級(jí)口譯每年舉辦兩次考試，分別于每年五月份和十月份的第四個(gè)周末舉行。一級(jí)筆譯、一級(jí)口譯僅在每年五月份舉行一次。
研究生英語(yǔ)課心得篇十六
在今后幾年為護(hù)士專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了寬松的就業(yè)環(huán)境和提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),但她們的就業(yè)受自身?xiàng)l件影響,就業(yè)道路并不平坦,就業(yè)過(guò)護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景看好,威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間.隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才.另外,專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大.
目前護(hù)士在美國(guó)等西方國(guó)家是最短缺的人才,其收入可觀,工作穩(wěn)定,生活保障度高,比起國(guó)際貿(mào)易、管理、計(jì)算機(jī)甚至mba等看似熱門好聽(tīng)的專業(yè)畢業(yè)生都有優(yōu)勢(shì).而且這些所謂的熱門專業(yè)畢業(yè)生在發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的機(jī)會(huì)很小,大多數(shù)亞洲人根本拿不到身份,更不用說(shuō)全家或父母團(tuán)聚移民了.在美國(guó)留學(xué)的女博士,畢業(yè)后因無(wú)法留下而改學(xué)護(hù)理專業(yè)去當(dāng)護(hù)士是一個(gè)真實(shí)的故事.長(zhǎng)期以來(lái),發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員嚴(yán)重短缺,注冊(cè)護(hù)士供不應(yīng)求,因此,每年需從海外引進(jìn)大批護(hù)理人員.而在英從事護(hù)理工作年收入在1.5萬(wàn)-2萬(wàn)鎊之間.在澳大利亞的護(hù)士年薪高達(dá)5-8萬(wàn)澳元,在美國(guó)和加拿大則每年收入達(dá)6-8美元.
護(hù)理職業(yè)是國(guó)際上地位較高,薪水豐厚的職業(yè)之一,同時(shí),護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺人才之一,北美、歐洲和澳洲許多國(guó)家需求護(hù)士數(shù)量相當(dāng)大,且有高薪、休假、移民等多種優(yōu)惠政策.如美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人,護(hù)士在美國(guó)平均年薪5萬(wàn)美圓.外籍護(hù)士赴美后可繼續(xù)深造獲碩士或博士學(xué)位,學(xué)費(fèi)是外籍學(xué)生的十至二十分之一.美國(guó)大多數(shù)醫(yī)院為了增進(jìn)護(hù)理服務(wù)的品質(zhì),并留住優(yōu)秀人才,都會(huì)提供護(hù)士進(jìn)修,學(xué)費(fèi)完全由醫(yī)院來(lái)支付.澳洲缺護(hù)士20萬(wàn)人,在澳洲獲得護(hù)士職業(yè)資格證書(shū)后平均年薪達(dá)7萬(wàn)澳元(35萬(wàn)人民幣),在澳洲護(hù)士永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè),最容易找工作或獲得升遷高層次和更好的工作待遇.澳洲注冊(cè)護(hù)士資格是英聯(lián)邦國(guó)家工作的通行證,除了澳大利亞,持有澳大利亞職業(yè)護(hù)士資格證書(shū),也可以在英國(guó)、加拿大、新西蘭獲得工作機(jī)會(huì).作為緊缺職業(yè),澳大利亞職業(yè)護(hù)士將獲得移民部額外5分加分,并且在6個(gè)月內(nèi)可獲得移民身份.法、英、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家均有與此相同的政策.因此,護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊!但,發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)護(hù)士人才條件也較高,一般要求要有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的自身素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言.
男護(hù)士是搶手目標(biāo)藥業(yè)人才據(jù)了解,護(hù)理學(xué)人才雖然是今年12個(gè)緊缺人才之一,但是護(hù)理專業(yè)的招生卻顯得極為冷清.部分考生和家長(zhǎng)都認(rèn)為干護(hù)士這一行辛苦,賺錢又不多,鮮有考生將此作為第一志愿專業(yè)的.不過(guò)藥業(yè)求職卻尤為火爆,據(jù)某醫(yī)院負(fù)責(zé)人事工作的梁女士介紹,現(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大.梁女士告訴記者,高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外,其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),在臨床上,更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題.同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí).所以,一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮,大都只要大專生和本科生,不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生,高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求,成了眾單位搶著要的“香餑餑”.此外,男護(hù)士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才.因?yàn)槟凶o(hù)士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動(dòng)強(qiáng)度比較大的科室病房時(shí),比柔弱的女同志更有優(yōu)勢(shì),面對(duì)血淋淋的場(chǎng)面,面對(duì)生命垂危的病人,男護(hù)士配合醫(yī)生臨危不亂,動(dòng)作比女護(hù)士要快要穩(wěn).因此,物以稀為貴的“男護(hù)士們”還未畢業(yè)就被各大醫(yī)院“預(yù)訂一空”.
研究生英語(yǔ)課心得篇十七
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和我們熱切的期待,華東師范大學(xué)的新一期入黨積極分子培訓(xùn)班終于拉開(kāi)了序幕.能參加我校黨校的深入學(xué)習(xí),我深感榮幸.從此,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解,同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多的不足,認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來(lái)縮短與一名合格黨員的差距的重要性.
通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),讓我在自身的政治思想覺(jué)悟上有了很大的提高.從黨的性質(zhì),宗旨,最低綱領(lǐng),最高綱領(lǐng)等各方面都有了更清楚的認(rèn)識(shí).黨的知識(shí)是博大精深的,黨的歷史是曲折的.在新民主主義革命時(shí)期,人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山,建立新中國(guó),我們黨就提出了符合全國(guó)各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線,新中國(guó)成立以后,人民根本利益是建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家.我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求,在建國(guó)初期及時(shí)提出了過(guò)渡時(shí)期的總路線,完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡,這是我們黨的驕傲. 通過(guò)黨校的學(xué)習(xí) ,讓我更加堅(jiān)定了向黨組織靠攏的信心和決心.
以前在未進(jìn)黨校學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都是空的,片面的,但現(xiàn)在通過(guò)對(duì)"黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)"以及"努力創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入黨組織"的學(xué)習(xí)后,"黨"已經(jīng)不再是我原來(lái)思維中的一個(gè)單純的政黨,而是一個(gè)集中了先進(jìn)分子的,組織性嚴(yán)密的,代表了中國(guó)最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,它用它最進(jìn)步的思想教導(dǎo)著我們——在前進(jìn)中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鄭重對(duì)代自己的過(guò)失,以形成正確的思想政治路線.再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國(guó)面貌的翻天覆地的變化,我們可以充分認(rèn)識(shí)和肯定黨的方針路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用.
從建國(guó)到小平同志的南巡講話,中國(guó)日新月異的發(fā)展便是黨正確領(lǐng)導(dǎo)路線的偉大見(jiàn)證.無(wú)論從政治,經(jīng)濟(jì),軍事,還是從科技,文化,教育等方面都呈現(xiàn)出前所未有的高速騰飛.經(jīng)過(guò)這次的黨校學(xué)習(xí)中,我終于知道了它的含義,它不僅僅包括我們所想到經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,它還包括政治,文化,體制,甚至分配制度的問(wèn)題,讓我覺(jué)得我們的"共產(chǎn)主義"是個(gè)"多元化"的共產(chǎn)主義.而且,我還認(rèn)識(shí)到,我們不能以靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題.就如媒體所說(shuō)的,我們親身感受到的,我們國(guó)家是在迅速發(fā)展著的.
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要客觀全面的看問(wèn)題,既要看到不足之處,也要看到好的方面. 通過(guò)黨校的學(xué)習(xí) ,讓我明白了作為預(yù)備黨員最具有的便是成熟的世界觀,人生觀和價(jià)值觀及較強(qiáng)的辨別是非的能力,既不人云亦云,也不自我崇拜,要敢于,勇于置疑;既不全盤否定也不能盲目吸取,要坐到"取其精華,去其糟粕"即要堅(jiān)定自己的理想和信念,又要敢于付諸實(shí)踐中去,要正確看待"失敗是成功之母".
通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到:只具有先進(jìn)的思想不是黨員,黨員不僅在思想上起先鋒作用,而且在科學(xué)文化知識(shí)方面也要同樣起著帶頭的作用.華東師大是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,這些都使我在積極向黨組織靠攏的思想下,對(duì)努力提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)上也有了更堅(jiān)定的方向.江澤民在黨的15大報(bào)告中指出:"社會(huì)主義現(xiàn)代化應(yīng)該有繁榮的經(jīng)濟(jì),也應(yīng)該有繁榮的文化",他同時(shí)指出"營(yíng)造良好的文化環(huán)境,是提高社會(huì)文明程度,推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的條件","知識(shí)分子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己,努力成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者,'四有'公民的培育者和優(yōu)秀精深產(chǎn)品的生產(chǎn)者,位中華民族的振興建功立業(yè) ".
這些就是黨向我們發(fā)出的號(hào)召,我們的使命——在向黨組織邁進(jìn)的同時(shí),努力提高自己的文化水平,為社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和民族的振興而奮斗! 中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)分子,積極分子,何謂"積極" 積極就是我們無(wú)論在生活,學(xué)習(xí)還是在工作中都應(yīng)本著自己的職責(zé)力求創(chuàng)先.研究生的學(xué)習(xí)是發(fā)揮我們才能的廣闊的天堂,我們應(yīng)抓住機(jī)遇努力提高自己,發(fā)展自己.我們要加入到這"積極"的行列中去,更加勤奮,敬業(yè).作為華東師大的一名研究生,我深深地知道自己肩負(fù)地重任,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以身作則,認(rèn)真完成我的每項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作.工作總結(jié)我也會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不宜的大好機(jī)會(huì),積極鍛煉自己,在思想上和行動(dòng)始終與黨和人民保持一致.我們是新世紀(jì)的青年,歷史的火炬已傳到了我們地手中,現(xiàn)代化的理想就將會(huì)由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)."路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"."路",實(shí)現(xiàn)我們共同理想的路,還有多遠(yuǎn) 多遠(yuǎn)!我們要踏上的路還有多長(zhǎng) 多長(zhǎng)!不是揚(yáng)長(zhǎng)大道."路 "——你長(zhǎng)吧,你艱難吧!我們是新時(shí)期的青年,我們有火一般的熱情,由海一般的寬闊的胸襟,有鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)的意志,既然我們的當(dāng)從無(wú)到有,從小到大由千千萬(wàn)萬(wàn)英雄兒女的生命和鮮血換來(lái)的,在貌狼縱橫的道路上能建立起它高大偉岸的.形象,我們新時(shí)代的青年更由信心勇敢地扛起這光榮而由神圣地重?fù)?dān).
我們也應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)到中國(guó)及世界地現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),不斷堅(jiān)定自己
共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念,使自身地黨性得到提高和深化,向著真正合格地共產(chǎn)黨員地奮斗目標(biāo)前進(jìn)!為自己地靈魂找到歸屬,為心靈找到寄托!這次學(xué)習(xí)是對(duì)于我個(gè)人靈魂的一次洗禮.現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了入黨不僅是一種光榮,更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰,為我們黨的事業(yè)出謀劃策,用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè),要坦率真誠(chéng),相信黨組織.經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),使自己在思想上與黨組織靠近,加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉,嚴(yán)格要求自己的一言一行,爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員,用黨的思想來(lái)武裝自己,深刻理解里面的精髓,用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng).
入學(xué)心得
經(jīng)過(guò)了考研的洗禮，我很高興，也很榮幸。終于邁進(jìn)了*******大學(xué)，成為**學(xué)院的一名研究生。
（一）成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的每一步都會(huì)留下許多回憶，猶如你現(xiàn)在的所作所為也是在給你自己的未來(lái)讀寫(xiě)回憶一樣。
生如夏花的快樂(lè)何嘗不想擁有，但是哭若寒冬的逆境又何嘗能擺脫？日子就這樣一天天過(guò)著，快樂(lè)和煩惱并行。成功與失敗交替。有時(shí)候在想是誰(shuí)安排了這一切，又是誰(shuí)在創(chuàng)造這一切，是上帝嗎？不，不是！我不相信他！是自己?jiǎn)?？我想也不完全是。生活在社?huì)上的你的一切都是與這個(gè)社會(huì)分不開(kāi)的。你的現(xiàn)在是你自己與這個(gè)時(shí)代共同作用的結(jié)果。
伴隨著九月的驕陽(yáng)，懷揣著夢(mèng)想，在我踏入*****大學(xué)校門的那一刻，就意味著研究生生活的開(kāi)始。在這個(gè)新的環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師和熟悉了新的環(huán)境，每天都在成長(zhǎng)，似乎每天也都在進(jìn)步。在這個(gè)新的環(huán)境里，我的心情很平靜。每天重復(fù)著上課——休息——自習(xí)的生活。雖然在別人看來(lái)是那么得單調(diào)。但是我卻很快樂(lè)，也很充實(shí)。
（二）道路
通過(guò)聽(tīng)取老師的講話，我深深地體會(huì)到本科生活與研究生生活的不同。在本科階段，我們只是沿著前人的足跡，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，學(xué)習(xí)的都是一些已經(jīng)被別人證實(shí)了得理論，甚至是一些眾所周知的道理，需要我們自己去探索的東西總是很少。然而，研究生的生活就迥然不同了，“研究”二字就可以完全概括研究生的生活。做研究生就是要去研究探究我們未知的世界，未知的理論，摸索出其中的規(guī)律和奧妙，從而公之于眾，改善我們的生活。為我們的生活服務(wù)。在這個(gè)研究的過(guò)程中，要求我們不能再沿著老舊的道路前進(jìn)，更多的是需要我們具有創(chuàng)新精神，獨(dú)辟蹊徑，不斷的去探索未知的新事物。
明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，規(guī)范自己的行為。通過(guò)隨后的師生見(jiàn)面會(huì)，我們對(duì)自己的學(xué)業(yè)有了更加深入的了解，與導(dǎo)師有了更廣泛更進(jìn)一步的交流。
（三）目標(biāo)
新的角色，新的生活。而我自己，在通過(guò)開(kāi)學(xué)后的一系列開(kāi)學(xué)活動(dòng)中。對(duì)于研究生的理解，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方向都有了自己的目標(biāo)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，這句話放在研究生學(xué)習(xí)中也同樣適用。有些人上研究生的初衷就是混個(gè)文憑，以后當(dāng)個(gè)敲門磚，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。但是真的到工作的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是自己的，以后是給自己用的，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么的舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各個(gè)角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何遺憾。
主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至是高中生那樣需要在老師-父母的強(qiáng)制監(jiān)督下學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。研究生年齡已經(jīng)是成年人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后，多學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)。原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。
不堪的時(shí)候也想過(guò)放棄，但是還是渴望學(xué)習(xí)深造的力量更大一些，現(xiàn)在想來(lái)，很慶幸自己能夠堅(jiān)持下來(lái)。
養(yǎng)成思考的習(xí)慣。有人講過(guò)這樣一句話，“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程。”但是不僅要會(huì)思考，更主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題首先主動(dòng)的去思考。
合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不怕，但是仔細(xì)的分析一下，會(huì)是這樣嗎？研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等。那么就剩下兩年，但是就是這兩年時(shí)間，除了要學(xué)習(xí)正常的理論外，還要考很多相關(guān)的證書(shū)。細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤。可見(jiàn)，有組織有計(jì)劃的合理安排好時(shí)間是很重要的。
接下來(lái)三年的時(shí)間里，有快樂(lè)也會(huì)有痛苦，不管怎么樣，帶著自己的夢(mèng)想，笑對(duì)生活，為了自己的未來(lái)而努力奮斗。夢(mèng)想早已在心中起航，奮斗與汗水同行。
研究生英語(yǔ)課心得篇十八
雖然英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的整體情況不太理想，但單就英語(yǔ)碩士生來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)還是不錯(cuò)的，大體可以分為以下幾類：
一、進(jìn)公司或企業(yè)。
現(xiàn)在大型國(guó)企和外企已經(jīng)提高了用人的門檻要求，很多公司都開(kāi)始要求應(yīng)聘者須有碩士及以上學(xué)歷。作為英語(yǔ)專業(yè)的研究生，有了英語(yǔ)和學(xué)歷這兩塊敲門磚，進(jìn)外企自然容易得多，很多國(guó)企也需要英語(yǔ)方面的高端人才。但是建議大家在選擇企業(yè)時(shí)，要根據(jù)自己的興趣選擇恰當(dāng)?shù)穆毼?。比如喜歡貿(mào)易方面的，可以去外貿(mào)公司，這樣既能用到英語(yǔ)，同時(shí)還學(xué)到有關(guān)外貿(mào)方面的`知識(shí)，一舉兩得。當(dāng)然在企業(yè)，雖然收入比較豐厚，但工作壓力也會(huì)比較大，喜歡新事物，勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)可以試試。
二、初、高中學(xué)校教師。
近幾年，隨著國(guó)家對(duì)教師準(zhǔn)入資格的嚴(yán)格把關(guān)，也為了向國(guó)外的師資力量看齊，很多重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始只招收碩士和博士，所以在初高中英語(yǔ)教師中，研究生比例急劇上漲，相信這個(gè)比例在今后還會(huì)持續(xù)上升。我周圍的英語(yǔ)碩士，70%都選擇了這條道路。這其中當(dāng)然有很多原因：首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大部分都是女生，從社會(huì)和家庭對(duì)她們的要求來(lái)說(shuō)，教師無(wú)疑是一條有吸引力的道路。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)的家長(zhǎng)最希望自己女兒或兒媳從事的工作為：1.教師；2.公務(wù)員；3.醫(yī)生。其次，教師相對(duì)于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，工作比較穩(wěn)定，社會(huì)地位也不錯(cuò)，待遇雖然沒(méi)有那么突出，但每年都有兩個(gè)帶薪的寒暑假，這已經(jīng)足夠讓很多人羨慕了。最后，相對(duì)而言，教師的工作時(shí)間穩(wěn)定，閑暇時(shí)間也比較多，能夠很好地照顧家庭，對(duì)自己子女以后的教育也有很多便利之處。
三、編輯出版行業(yè)。
英語(yǔ)專業(yè)的碩士生，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，可以進(jìn)入出版社進(jìn)行英語(yǔ)教科書(shū)或其他英語(yǔ)教輔資料的編輯工作。現(xiàn)在在中國(guó)，升學(xué)壓力大，大家對(duì)教材教輔這方面的投入也隨之增加，又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在初、高中屬于三大主科之一，因此在英語(yǔ)教輔這方面的缺口其實(shí)很大，尤其是現(xiàn)在市面上很多參考書(shū)良莠不齊，很多正規(guī)出版社都急需有深厚英語(yǔ)功底的碩士生，所以這個(gè)行業(yè)對(duì)英語(yǔ)方向碩士生的需求量是巨大的。()編輯這份工作，和教師在某種程度上類似，都比較安穩(wěn)，作息時(shí)間也固定，但可能缺乏了那么一點(diǎn)點(diǎn)變化和激情，對(duì)于追求安穩(wěn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，倒是很合適。
四、翻譯。
這條道路相比前面幾條“親民道路”來(lái)說(shuō)，可以稱為“高端路線”，但正是因?yàn)楦叨?，它?duì)譯員也有著近乎苛刻的要求，它需要非常敏銳的思維，流暢的口頭表達(dá)能力，極快的反應(yīng)能力，以及一系列翻譯的專門技巧，而這些不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)而深刻的學(xué)習(xí)無(wú)法成形。因此，接受了系統(tǒng)翻譯訓(xùn)練的英語(yǔ)碩士在翻譯這個(gè)領(lǐng)域還是比較占優(yōu)勢(shì)的。北外高翻學(xué)院的碩士畢業(yè)生是這其中最典型的代表。該職業(yè)工作時(shí)間不固定，但是報(bào)酬豐厚，也很能磨礪人，非常適合口語(yǔ)能力佳，且喜歡接受挑戰(zhàn)，能承受壓力的學(xué)生。
研究生英語(yǔ)課心得篇十九
研究生學(xué)習(xí)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的研究生學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【研究生學(xué)習(xí)心得精品7篇】，供你選擇借鑒。
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)篇，暢游在知識(shí)的殿堂之中…..“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開(kāi)一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時(shí)刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會(huì)誤入歧途;遨游于知識(shí)的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。
作為研究生這個(gè)知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培研究生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們而言尤其重要。所以說(shuō)在這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是，研究生這個(gè)成年的“非社會(huì)人”。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處。科研沒(méi)有捷徑，更不容許重在參與，只有在量的不斷累積中才能導(dǎo)致研究上的質(zhì)的變化，我堅(jiān)信唯有通過(guò)這種辦法才能走上科研的康莊大道。學(xué)風(fēng)不是一兩個(gè)人就可以建設(shè)起來(lái)的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒(méi)有目標(biāo)，那就和航海中沒(méi)有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰(shuí)能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。為什么中國(guó)學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國(guó)人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國(guó)人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候，首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會(huì)是另樣的景象吧。還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們：“長(zhǎng)大了想做什么，想成為什么啊?”。你會(huì)充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來(lái)越遠(yuǎn)，于是我們開(kāi)始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒(méi)有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。
如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。為什么會(huì)有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢?我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開(kāi)始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。
通過(guò)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，我深刻地意識(shí)到科研并非說(shuō)說(shuō)而已，而是要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待并認(rèn)真完成。一篇論文的完成，首先要有廣泛的閱讀，在多讀的過(guò)程中多動(dòng)筆多思考多創(chuàng)新，只有當(dāng)每一階段每一步驟都認(rèn)真完成才會(huì)有科學(xué)的研究成果。這次會(huì)議對(duì)我的影響將伴隨我的研究之路一路前行，我會(huì)在學(xué)術(shù)道路上認(rèn)真走好每一步。
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺(jué)醍醐灌頂，我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹(shù)木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語(yǔ)“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開(kāi)朗的北方同學(xué)幫我開(kāi)的門，接下來(lái)我們歡快的交流著，很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識(shí)了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見(jiàn)面聊天，來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書(shū)館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對(duì)新生活的期待。
幾天下來(lái)開(kāi)學(xué)典禮在體育場(chǎng)中拉開(kāi)了帷幕，莊重的國(guó)旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽(tīng)的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠(chéng)和專注!
肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì)三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆;三會(huì)，會(huì)問(wèn)，會(huì)溝通，會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他指出問(wèn)題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書(shū)館打印工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫(xiě)作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無(wú)一不是對(duì)我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧，并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析，提出了新形勢(shì)的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對(duì)于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人，無(wú)疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)!
碩果累累的秋天也迎來(lái)了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無(wú)比的自豪，經(jīng)過(guò)入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點(diǎn)心得簡(jiǎn)要敘述如下，以饗大家。我對(duì)北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識(shí)是從校訓(xùn)宏德博學(xué)、化育天工中開(kāi)始的，宏德博學(xué)是我們每位接受高等教育的人無(wú)以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的化育天工又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時(shí)經(jīng)過(guò)校園參觀及實(shí)驗(yàn)室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因?yàn)樗切酆竦目蒲袑?shí)力以及一大批教書(shū)育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機(jī)會(huì)。北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家211工程和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)院校，肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開(kāi)發(fā)的使命。北京化工大學(xué)經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科富有特色的多科性重點(diǎn)大學(xué)，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動(dòng)站以及留學(xué)生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。建校以來(lái)，北京化工大學(xué)已為國(guó)家輸送了10萬(wàn)余名各類人才。作為機(jī)電工程學(xué)院的一名研究生，對(duì)學(xué)院的深入認(rèn)識(shí)是必不可少的。機(jī)電工程學(xué)院創(chuàng)建于1958年，其前身為機(jī)械工程系。經(jīng)過(guò)五十年的發(fā)展建設(shè)，成為了以過(guò)程裝備與控制工程、高分子材料成型加工設(shè)備、機(jī)械電子工程為特色，教學(xué)和科研實(shí)力雄厚的學(xué)院。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工130余人，其中中國(guó)工程院院士1人，雙聘院士1人，教授17人，博士生導(dǎo)師12人，副教授48人，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的55%。學(xué)院在讀本科生1600余人、碩士生300余人、博士生30余人。幾天的入學(xué)教育，讓我對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制和學(xué)生管理規(guī)定有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)：研究生教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)德，智，體全面發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)，科研和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高級(jí)專門人才，要求碩士研究生達(dá)到：
(3)積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
培養(yǎng)方式：培養(yǎng)工作要遵循如下原則。
(2)碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重的方式;。
(3)研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師和科研群體集體指導(dǎo)研究生的作用。學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，分為北京化工大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，北京化工大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定，研究生獎(jiǎng)懲及管理相關(guān)規(guī)定。而對(duì)于學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰都讓人感覺(jué)心服口服，樂(lè)于遵守，愛(ài)與執(zhí)行。我希望經(jīng)過(guò)三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識(shí)的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)樵诒究谱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時(shí)間學(xué)習(xí)母語(yǔ)。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級(jí)同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開(kāi)闊，遇到挫折時(shí)能夠及時(shí)調(diào)節(jié)好低落情緒，同時(shí)多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周圍人一起作好身體鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)，使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力即學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)還要多讀一些與本專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代單一領(lǐng)域的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點(diǎn)我想我的綜合素質(zhì)定會(huì)有一個(gè)大的提高，將其與早進(jìn)課題，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合起來(lái)，我一定能把我的研究生研究工作做好。
明朝大政治家張居正曾說(shuō)過(guò)：天下之事，不難于立法，而難于法之必行;不難于聽(tīng)言，而難于言之必效。美國(guó)法學(xué)家伯爾曼在《法律與宗教》中也曾說(shuō)過(guò)：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！笔堑模贫ǚ梢?guī)章政策并不難，難的是我們?nèi)绾螄?yán)格遵守，努力踐行。學(xué)校作為社會(huì)的縮影，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范起到關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用，而學(xué)習(xí)《研究生手冊(cè)》正是指引我們要謹(jǐn)言慎行，時(shí)刻規(guī)范自己的行為，做一名合格的研究生。
研究生手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，從一般到特殊，是對(duì)與研究生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范息息相關(guān)等方面的指導(dǎo)性文件，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)，有助于研究生更好更快地融入一個(gè)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)對(duì)研究生手冊(cè)的仔細(xì)研讀，一共分為五個(gè)部分，分別是總則、招生、入學(xué)與就業(yè)、學(xué)籍、管理與獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)工作及學(xué)位授予。在總則里面詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的法律性文件，為學(xué)校開(kāi)展關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章節(jié)是招生、入學(xué)與就業(yè)，是研究生進(jìn)入校園和離開(kāi)校園經(jīng)歷的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，使得研究生的入學(xué)，深造或就業(yè)工作更好地有條不紊地進(jìn)行。下一章節(jié)應(yīng)該是研究生新生關(guān)注的重點(diǎn)之一，就是學(xué)籍、管理及獎(jiǎng)勵(lì)。在這一章節(jié)中，規(guī)范研究生學(xué)籍管理，明確獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，加強(qiáng)研究生宿舍管理。關(guān)于培養(yǎng)工作也是重點(diǎn)之一，涉及每位研究學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)培養(yǎng)工作規(guī)定，如攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作、外語(yǔ)水平等級(jí)考試的規(guī)定等。最后是關(guān)于學(xué)位授予方面，主要和學(xué)位論文相關(guān)的流程及工作要求。
從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，研究生手冊(cè)對(duì)日常行為規(guī)范、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲措施、宿舍管理、培養(yǎng)工作等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解。研究生學(xué)生手冊(cè)不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。在研究生學(xué)期期間，它將有助于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，健全的人格品質(zhì)。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。這是一個(gè)人心浮動(dòng)的年代，也是一個(gè)沒(méi)有英雄的年代，但是求學(xué)之路，任重道遠(yuǎn)。在研究生手冊(cè)的指引和鞭策下，明確研究方向，制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計(jì)劃，不斷積累和儲(chǔ)備相關(guān)的知識(shí)和技能，充實(shí)自我!兩年半的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)并不如大多人想象的那么長(zhǎng)，因此更要合理分配時(shí)間，積極投入研究學(xué)習(xí)中去，拒絕平庸，堅(jiān)守自我!
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)講座，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。我對(duì)__大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：__大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院是20__年我校內(nèi)部管理體制改革時(shí)，由原會(huì)計(jì)學(xué)系、理財(cái)學(xué)系和成人教育學(xué)院會(huì)計(jì)教研室合并組建為會(huì)計(jì)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。其中我所學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)始建于1951年，從1958年起招收本科生，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。
在這一周的學(xué)習(xí)中，我也對(duì)我研究生期間的學(xué)業(yè)和生活有了更高的要求：
首先，努力學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣放松對(duì)自己的要求，我更應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
其次，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)更好的工作打基礎(chǔ)，比別人多學(xué)一點(diǎn)并不吃虧，而是更好的充實(shí)自己。要在有限的研究生生活中盡可能多的學(xué)到更多的知識(shí)。
第三，勤于思考。學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)要遵守，但是遇到實(shí)際問(wèn)題也要多思考，具體問(wèn)題具體分析，不能被書(shū)本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，從多各方面，多個(gè)角度去思考問(wèn)題。善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)別人忽略的細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取創(chuàng)新思維。第四，磨練意志。學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)，“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”就是這個(gè)道理。但越是困難的事情，就越能磨練人的意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏懼心理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。這時(shí)就需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志去堅(jiān)持，去拼搏，要知道只有堅(jiān)持了才有獲勝的希望，半途而廢者必定是失敗者。
最后，合理安排時(shí)間。研究生期間的課程安排并不緊，給我們留下了很多自由支配的時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，不僅要有時(shí)間學(xué)習(xí)，還要有時(shí)間參加各種實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐兩不誤，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我要努力做到以上幾點(diǎn)，不讓自己的三年時(shí)光白白浪費(fèi)掉。在思想上，也會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，我將會(huì)以“修德立信，博學(xué)求真”的校訓(xùn)作為自己的座右銘，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。
總之，在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，今后的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。我一定會(huì)利用好我研究生期間三年的時(shí)光，不讓自己留下遺憾。
無(wú)論是古希臘的至理名言“知識(shí)即美德”，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀念“知書(shū)而達(dá)禮”，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱，包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。
學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名合格的、名副其實(shí)的研究生。
首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí)，署名者對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。
其次是誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無(wú)法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來(lái)也將進(jìn)入高校或各種研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問(wèn)題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利;另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延;必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。
愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!
我?！堆芯可謨?cè)》總共分為五個(gè)部分：一總則;二招生、入學(xué)與就業(yè);三學(xué)籍、管理與獎(jiǎng)勵(lì);四培養(yǎng)工作;五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī)，也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù)，因?yàn)橄录?jí)法規(guī)不能與上級(jí)法律法規(guī)有相抵觸的地方，否則視為無(wú)效。所以，在學(xué)校等事業(yè)單位，也要對(duì)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章，就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度，詳細(xì)給出了如何注冊(cè)、申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時(shí)，也給出了對(duì)某些不正當(dāng)行為，如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂，有懲有罰，賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對(duì)完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)提供了鮮明的途徑，更讓我們對(duì)兩年半的學(xué)習(xí)有了清楚的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
通過(guò)認(rèn)真研讀手冊(cè)內(nèi)容，我主要有以下三點(diǎn)體會(huì)。
一，由被動(dòng)變主動(dòng)。這點(diǎn)主要是針對(duì)相關(guān)學(xué)生工作來(lái)說(shuō)的。在手冊(cè)中有注冊(cè)工作，碩博連讀選拔，就業(yè)工作，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選，答辯等工作的實(shí)施開(kāi)展流程及所需要的材料的說(shuō)明和規(guī)定。這些都需要我們屆時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動(dòng)提出申請(qǐng)，而不是要輔導(dǎo)員等去主動(dòng)提醒。也就是我們要從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，為即將到來(lái)的工作提前做好準(zhǔn)備工作。
二，無(wú)規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場(chǎng)行為等，手冊(cè)也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們，作為研究生，我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己的行為，特別是在學(xué)術(shù)方面，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等，否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價(jià)。
三，注重自我培養(yǎng)，多讀書(shū)、多思考、多提問(wèn)、多創(chuàng)新。手冊(cè)中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時(shí)光將會(huì)如此短暫，我們必須盡早明確自己的興趣點(diǎn)和研究方向，以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書(shū)、多思考，第二年就要開(kāi)始大論文的準(zhǔn)備工作和寫(xiě)作，后半年有答辯和實(shí)習(xí)。整個(gè)研究生學(xué)習(xí)時(shí)間是如此迅速短暫，我們必須珍惜這段時(shí)光，將自己培養(yǎng)成有知識(shí)、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識(shí)分子，并在這段時(shí)間將自己塑造成一個(gè)自信、精銳、博學(xué)的自我，完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在上理的這兩年半，我將珍惜這無(wú)限珍貴的青春學(xué)習(xí)時(shí)光，讓自己得到思想上的再次升華，同時(shí)也讓母校在不久的將來(lái)為我而驕傲!
研究生英語(yǔ)課心得篇二十
1、考研的意義是在于你真正投入的過(guò)程，請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持信念，守得云開(kāi)見(jiàn)月明!祝你們成功!
2、這兩天的考試過(guò)程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過(guò)一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利!
3、考研前夕，向表面風(fēng)光內(nèi)心彷徨，容顏未老心已滄桑，成就未見(jiàn)郁悶經(jīng)常，比騾子累比螞蟻忙，戰(zhàn)斗在大學(xué)一線比民工略強(qiáng)的你致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
4、祝福我的好朋友考研成功!雖然最近我不再陪伴你學(xué)習(xí)，但是我在心里依然惦記著你。相信你一定會(huì)成功的。不管你能否看到。都希望你能感受到我真誠(chéng)的祝福。
5、祝?？佳袘?zhàn)線友人旗開(kāi)得勝，相信自己，你是最棒的!
6、就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
7、手機(jī)鈴響，那是問(wèn)候;手機(jī)唱歌，那是祝福;手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手?？佳谐晒?我的朋友。
10、別駐足，夢(mèng)想要不停追逐;不認(rèn)輸，熬過(guò)黑夜是日出;都清楚，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的書(shū);狂歡呼，相約在巔峰共舞!
11、再過(guò)幾天就考試了，好好準(zhǔn)備，靠個(gè)好成績(jī)，好久沒(méi)唱歌給你聽(tīng)了，等考研結(jié)束了，唱給你聽(tīng)。
12、本學(xué)期最可愛(ài)短信：收到的人會(huì)考研順利，閱讀的人會(huì)英語(yǔ)高分，儲(chǔ)存的人會(huì)專業(yè)全優(yōu)，轉(zhuǎn)發(fā)的人會(huì)錄為公費(fèi)，刪除的人會(huì)排名第一。
13、太多的祝福太多的心里話都想對(duì)你說(shuō)，和你備考的這段時(shí)間是我大學(xué)時(shí)光最美好的回憶，在那里只有快樂(lè)沒(méi)有憂傷，只有充實(shí)沒(méi)有空虛，只有忙碌沒(méi)有悠閑，讓我真正體會(huì)到了考研之路漫漫痛并快樂(lè)著的人生哲理。如今考研的日子將近，希望你調(diào)整好心態(tài)從容的踏上考場(chǎng)，因?yàn)槲颐靼啄愕男拍钜驗(yàn)閳?jiān)持而更加堅(jiān)定，因?yàn)閳?jiān)定所以現(xiàn)在就是你收獲成功的時(shí)候了。相信你一定會(huì)成功的'!
14、一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
15、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
16、那年那月那個(gè)孤獨(dú)的考研人，那山那水那條寂寞的考研路，那曰那夜那顆迷茫的考研心，那恨那愛(ài)那份無(wú)奈的考研情，那風(fēng)那雨那個(gè)執(zhí)著的考研夢(mèng)，我親愛(ài)的戰(zhàn)友堅(jiān)持到底!
17、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大!在為你祝福。一定會(huì)成功的!
18、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了，會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!
19、祝福所有考研的朋友，你們辛苦了!希望你們考上自己心目中的學(xué)校!這次考的不好，明年再戰(zhàn)，永不放棄!
20、萬(wàn)物皆空、莫強(qiáng)求，只要努力過(guò)又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜題名時(shí)，憐惜樹(shù)下草!
研究生英語(yǔ)課心得篇二十一
[摘要]本研究旨在調(diào)查08級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)研究生聽(tīng)說(shuō)能力現(xiàn)狀基礎(chǔ)上對(duì)聽(tīng)說(shuō)課進(jìn)行以提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流能力為宗旨的教學(xué)改革,通過(guò)對(duì)兩個(gè)班教學(xué)實(shí)踐,探討英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課堂形式以及選用聽(tīng)力材料對(duì)學(xué)生理解運(yùn)用語(yǔ)言能力所起的作用,研究結(jié)果表明,視頻材料的使用以及課堂活動(dòng)對(duì)激勵(lì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)起積極作用,幫助學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)能力,聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)新模式的嘗試對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式的改革起一定的積極作用。
[關(guān)鍵詞]閱讀視頻材料課堂活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)能力。
隨著英語(yǔ)教學(xué)的深入,中國(guó)英語(yǔ)教育思路已經(jīng)從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力進(jìn)行轉(zhuǎn)變。鑒于學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用問(wèn)題的現(xiàn)狀,為全面提高大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,本研究探求中高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)新模式,讓學(xué)習(xí)者從消級(jí)的接受者變成積極的參與者。新的教學(xué)模式采用視聽(tīng)表達(dá)為主,課堂教學(xué)采用靈活的任務(wù)教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使中高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)能力得到提高,英語(yǔ)使用能力提高了也就增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力,這對(duì)于其他水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教學(xué)起到積極和指導(dǎo)作用,而這種變化反過(guò)來(lái)又調(diào)動(dòng)了廣大教師的`教學(xué)積極性,在學(xué)生的不斷進(jìn)步中體味到工作的成就感。
一、研究生聽(tīng)說(shuō)能力現(xiàn)狀。
聽(tīng)說(shuō)等交際能力的培養(yǎng)不足,學(xué)生嚴(yán)重“聾啞”。這是中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)易犯的通病。它的壞處最明顯地體現(xiàn)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的交流“癱瘓”,無(wú)法運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行思想交流,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)者被卷入惡性循環(huán)的旋渦中,即學(xué)習(xí)者聾啞自閉癥。教學(xué)前對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)水平初試(pre-test),測(cè)試把聽(tīng)說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),聽(tīng)力內(nèi)容為一組對(duì)話,一篇新聞?lì)悤r(shí)文,形式是選擇題、聽(tīng)寫(xiě)題,口語(yǔ)測(cè)試是學(xué)生聽(tīng)二遍新聞,然后回答二個(gè)問(wèn)題,記錄每部分分?jǐn)?shù)。
二、教學(xué)內(nèi)容兼顧系統(tǒng)性與科學(xué)性。
對(duì)于已過(guò)六級(jí)的碩士生來(lái)說(shuō)在閱讀方面已經(jīng)有不錯(cuò)的基礎(chǔ),但在實(shí)際應(yīng)用能力上相對(duì)薄弱,而這些能力恰好是他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蛯I(yè)發(fā)展上所必需的,因此客場(chǎng)設(shè)置上要體現(xiàn)實(shí)用性和科學(xué)性,聽(tīng)說(shuō)是語(yǔ)言的一大障礙。能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)者的水平,因此筆者將此列為教學(xué)改革試點(diǎn),以《新世紀(jì)研究生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》為主要教材,補(bǔ)充最新新聞報(bào)道/采訪/演講/原版電影等原聲資料。
教學(xué)內(nèi)容主要是近幾年voacnn視頻新聞報(bào)道,學(xué)生們對(duì)于新聞、新知識(shí)、新技術(shù)普遍關(guān)心,表現(xiàn)出很大興趣,了解和掌握有關(guān)知識(shí)對(duì)于提高他們英語(yǔ)水平、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)都具有十分重要得意義。
三、教學(xué)形式多樣化。
有必要在前幾堂課向?qū)W生講授一些語(yǔ)音知識(shí),英國(guó)是英語(yǔ)與美語(yǔ)在發(fā)音時(shí)的區(qū)別以及中國(guó)學(xué)生常犯的語(yǔ)音錯(cuò)誤,筆者使用英語(yǔ)繞口令順口溜等操練形式,直到學(xué)生完全掌握,此外語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是訓(xùn)練的重點(diǎn)。每堂課根據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同對(duì)教學(xué)形式作相應(yīng)改變,主要是學(xué)生獨(dú)立訓(xùn)練與小組討論,總結(jié)報(bào)告,學(xué)生獨(dú)立訓(xùn)練包括聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)譯,客觀題訓(xùn)練等課下按照準(zhǔn)備的講義預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),課上開(kāi)展口譯實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們普遍比較活躍,課前10分鐘的小組活動(dòng)很精彩。學(xué)生便能養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣,敢于向權(quán)威提出挑戰(zhàn),學(xué)生還能養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣,在有事實(shí)、有根據(jù)、有分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)一種觀點(diǎn)的批判并建立自己的觀點(diǎn)。
四、課堂活動(dòng)知識(shí)性和趣味性并存。
教師如何能充分利用課堂時(shí)間,更好地調(diào)動(dòng)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高大部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力呢?這就大部分取決于課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),課堂活動(dòng)開(kāi)始采用pairwork,小規(guī)模討論,第二步就是根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容給出題目或幾個(gè)相關(guān)話題進(jìn)行5人一組的中型規(guī)模合作,每次組員輪流上臺(tái)總結(jié)發(fā)言,討論形式亦因?yàn)槊看蔚脑掝}而異,由于學(xué)生對(duì)實(shí)施表現(xiàn)出濃厚的興趣,筆者就給他們組織模擬國(guó)際會(huì)談,角色他們自動(dòng)變換,首腦,秘書(shū)和口譯人員等,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,主動(dòng)交流,在討論到一般社會(huì)現(xiàn)象話題是筆者時(shí)筆者讓學(xué)生課前準(zhǔn)備代替課上討論,這樣學(xué)生準(zhǔn)備較為充分上課展現(xiàn)后獲益信息量等方面較課上討論有所不同。
五、課堂活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
課外的鞏固也是一個(gè)重要部分,畢竟每周課時(shí)較少,所以筆者就協(xié)助研究生組織了一系列活動(dòng),經(jīng)典影片配音比賽,話劇表演,每周英語(yǔ)角邀請(qǐng)外國(guó)友人參與進(jìn)行文化等諸多方面交流,學(xué)生們都會(huì)興致勃勃,全力以赴的對(duì)待每次活動(dòng),大多數(shù)都很期待這種方式,不僅鞏固了學(xué)習(xí)成果,訓(xùn)練了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō),也豐富了業(yè)余生活。
六、測(cè)試方法靈活性。
由于之前考試的單一性使得學(xué)生因考前突擊變得焦躁不安,所以對(duì)研究生聽(tīng)說(shuō)課程的考試方式進(jìn)行了調(diào)整,主要測(cè)試表達(dá)能力,考試分為筆試和口試兩個(gè)部分,分別占50%,50%;筆試時(shí)間為半小時(shí),題型為聽(tīng)力客觀題,聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)譯;口語(yǔ)部分為主觀題,主要測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。內(nèi)容包括:一,看音像資料,表達(dá)中心意義并回答問(wèn)題;二,考官即興給出幾個(gè)主題,讓考生或描述主題或表達(dá)觀點(diǎn),也可適當(dāng)發(fā)揮想象力,或者與考官進(jìn)行即興對(duì)話。
七、結(jié)語(yǔ)。
總之,以多媒體和視聽(tīng)資料為載體的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)新模式突出了新教材、新教學(xué)手段、新教學(xué)方式、新測(cè)評(píng)方式以及學(xué)生的積極因素對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力能起到顯著增強(qiáng)的作用。通過(guò)對(duì)聽(tīng)說(shuō)課改革的嘗試積累了一些經(jīng)驗(yàn)并已初見(jiàn)成效,但仍存在不完善不成熟的地方有待進(jìn)一步改進(jìn),比如學(xué)生規(guī)模較小,上課時(shí)間與研究生要參加的一些會(huì)議有沖突不能保證出勤率等等!。
參考文獻(xiàn):。
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研究生英語(yǔ)課心得篇一
研究生英語(yǔ)講座是我工科研究生階段重要的一門課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在講座的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到了提高英語(yǔ)水平的必要性。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享我對(duì)研究生英語(yǔ)講座的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)講座為我提供了一次全方位提升英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。在講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的課后練習(xí)和作業(yè)。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作演練等多種形式的訓(xùn)練，我可以說(shuō)是一個(gè)很大的提升了我的英語(yǔ)能力。尤其是口語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)講座的練習(xí)，我漸漸克服了害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
其次，研究生英語(yǔ)講座不僅僅是提高英語(yǔ)能力，更重要的是培養(yǎng)了我正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在講座中，教師以精彩的講解和豐富的案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。他們告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持，需要耐心，需要善于總結(jié)。這些都深深影響了我，讓我認(rèn)識(shí)到了取得好成績(jī)并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
再次，研究生英語(yǔ)講座提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入理解。講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，還接觸到了各種學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。這些資源不僅幫助我提高了聽(tīng)力和閱讀能力，也拓寬了我的知識(shí)面和視野。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和科研工作有著重要的意義，讓我對(duì)我的專業(yè)更加了解，有助于我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的成就。
最后，通過(guò)研究生英語(yǔ)講座，我也認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅可以幫助我更好地與世界溝通交流，還可以為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。在我看來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變成一種必然選擇，也是一種應(yīng)有的素質(zhì)。通過(guò)研究生英語(yǔ)講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
總的來(lái)說(shuō)，研究生英語(yǔ)講座是我研究生期間一門難得的課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并獲得了豐富的學(xué)術(shù)資源。我相信，這些收獲一定會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的幫助。我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的水平，以更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。
研究生英語(yǔ)課心得篇二
____學(xué)校：
茲介紹本單位【人名】同志，前來(lái)報(bào)考中央黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在職研究生班。該同志現(xiàn)任____職務(wù)，____職級(jí)，____技術(shù)職稱。于____年____月____日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科畢業(yè)。請(qǐng)予接洽。
介紹人：____。
________年____月____日。
報(bào)考研究生介紹信：
請(qǐng)予接洽。
介紹人:____。
________年____月____日。
某某師范大學(xué)檔案管理處：
茲有20____級(jí)(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本校研究生招生考試需要招收(人名)到本校就讀研究生，就讀時(shí)間為20____年9月到20____年7月，從(日期)起生效，在此期間，本校(校名)將負(fù)責(zé)管理管理該生的檔案，負(fù)責(zé)該生與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。
特此申請(qǐng)批準(zhǔn)調(diào)檔。
此致
校負(fù)責(zé)人：______。
____年____月____日。
(蓋上法人章)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
作為_(kāi)___大學(xué)____學(xué)院____系主任和____同學(xué)的老師，我很愿意推薦____同學(xué)到貴校深造。
我曾于________—________年度任____同學(xué)所在班級(jí)的班導(dǎo)師，并擔(dān)任《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課的教學(xué)工作。在我的課堂教學(xué)中，______同學(xué)總是端坐在教室首排，認(rèn)真聽(tīng)講，專心地做課堂筆記。特別令我印象深刻的是，每當(dāng)我提出問(wèn)題，她常能迅速地給出獨(dú)到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且勤于思考，這一點(diǎn)是難能可貴的。
____同學(xué)一直是系里口碑很好的同學(xué)。作為班里的生活委員和學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部干事，她工作踏實(shí)、勤懇，熱心幫助同學(xué)，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會(huì)，充實(shí)同學(xué)們的課余生活。____同學(xué)多才多藝，喜歡并擅長(zhǎng)唱歌、跳舞、朗誦，在各級(jí)各類比賽中拿過(guò)很好的名次。
____同學(xué)身上最大的閃光點(diǎn)是她的創(chuàng)新能力和為理想堅(jiān)持不懈、拼搏向上的精神。她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實(shí)穩(wěn)妥。____同學(xué)自入學(xué)之初就表現(xiàn)出對(duì)新聞傳播的熱愛(ài)，入校后更是付出了比其他同學(xué)更多的努力，在新聞方向?qū)I(yè)課成績(jī)上格外突出。________年暑假，她主動(dòng)地聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，積累實(shí)地采訪和新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。她在《____日?qǐng)?bào)》發(fā)表了新聞稿件，參與了“____”主題調(diào)查報(bào)道，她的努力和成績(jī)獲得了所在報(bào)社采訪部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)部工作人員的一致肯定。________年暑假，她報(bào)名____暑期學(xué)校，這段廢寢忘食的短暫學(xué)習(xí)不僅使她了解了____學(xué)發(fā)展前沿、學(xué)界與業(yè)界動(dòng)態(tài)，更體會(huì)到____大學(xué)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定了到____大學(xué)攻讀____碩士研究生的信念。
對(duì)____的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有影響她的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。____同學(xué)英文功底扎實(shí)，順利通過(guò)專業(yè)四級(jí)、大四、大六等考試，也已經(jīng)為大四的專業(yè)八級(jí)考試做好了充分準(zhǔn)備。她在大三上半學(xué)期就考取了____資格證書(shū)，曾被學(xué)院推薦參加了各級(jí)各類英文演講和英文辯論比賽。
____同學(xué)具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和理論與實(shí)踐相合的能力。我鄭重向貴校推薦____同學(xué)，相信她將會(huì)成為一名優(yōu)秀的______研究者和____專業(yè)人才。
推薦人：______。
________年____月____日。
研究生英語(yǔ)課心得篇三
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于研究生英語(yǔ)講座，這場(chǎng)講座給了我深深的啟發(fā)和思考。在講座過(guò)程中，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和觀察感悟，深刻體會(huì)到研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和技巧。以下，將圍繞主題“研究生英語(yǔ)講座心得體會(huì)”，展開(kāi)對(duì)這場(chǎng)講座的回顧和總結(jié)。
首先，這場(chǎng)講座給我留下的第一印象是“系統(tǒng)”。講座內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)方面，并將其有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。講座從聽(tīng)力開(kāi)始，突出培養(yǎng)聽(tīng)力技能對(duì)于研究生學(xué)習(xí)的重要性。此外，還有大量的口語(yǔ)教學(xué)，針對(duì)如何提高口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行了詳細(xì)的分析和示范。從課堂學(xué)習(xí)到課外活動(dòng)，這場(chǎng)講座以系統(tǒng)的方式為我們揭示了研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路徑和技巧。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)的“學(xué)以致用”深深地觸動(dòng)了我。研究生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者提高個(gè)人能力，更是為了將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和國(guó)際交流做準(zhǔn)備。因此，我們需要學(xué)會(huì)根據(jù)不同情景運(yùn)用英語(yǔ)，畢竟英語(yǔ)是一門工具性語(yǔ)言。講座提供了大量的實(shí)例和案例，教我們?nèi)绾卧诓煌瑘?chǎng)合運(yùn)用英語(yǔ)，無(wú)論是學(xué)術(shù)交流還是求職面試都有詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的學(xué)術(shù)道路具有很大的幫助。
另外，這場(chǎng)講座還教會(huì)了我如何保持興趣和積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的任務(wù)，如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力至關(guān)重要。講座提到了建立興趣和培養(yǎng)自信的重要性，鼓勵(lì)我們多參加各類英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、聽(tīng)力訓(xùn)練等，以提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難和挫折，講座也給出了相應(yīng)的解決辦法，如定下學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)等。通過(guò)這些方法，我們可以不斷激發(fā)自己的興趣和積極性，從而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主能力。在研究生階段，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，教室里的老師并不能提供無(wú)限的輔導(dǎo)。因此，講座提出了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)軟件等，以便我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主能力也意味著要積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與各類英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。研究生期間，我們應(yīng)該形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅能夠成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的掌握者，更能夠?yàn)閷?lái)的學(xué)術(shù)研究和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，講座給我留下的印象是目標(biāo)明確。無(wú)論是研究生階段還是將來(lái)的學(xué)術(shù)道路，我們都需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講座針對(duì)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出了具體的目標(biāo)和要求，如托福、雅思等考試成績(jī)的要求，學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平的提升等。形成明確的目標(biāo)可以讓我們更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，使努力朝著明確的方向前進(jìn)。明確目標(biāo)的同時(shí)，也要注重合理規(guī)劃和分解目標(biāo)，每一步都要有具體的行動(dòng)計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總而言之，這場(chǎng)研究生英語(yǔ)講座給了我許多啟發(fā)和思考。它以系統(tǒng)的方式為我們闡述了研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路徑和技巧，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)以致用”的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾伪３峙d趣和積極性，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，以及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的必要性。作為研究生，我們應(yīng)該充分利用這些方法和技巧，努力提高自身的英語(yǔ)水平，以更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)術(shù)和工作需要。
研究生英語(yǔ)課心得篇四
作為一名研究生英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)者，我深感英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展以及職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。研究生期間的英語(yǔ)課本對(duì)于培養(yǎng)我們的閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅提高了英語(yǔ)的運(yùn)用能力，而且對(duì)于英美文化、社會(huì)和歷史有了更加深入的了解。本文旨在分享我對(duì)研究生英語(yǔ)課本的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)課本的選材廣泛而深入。在研究生英語(yǔ)課上，我學(xué)習(xí)到了大量關(guān)于不同學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)文章和論文。這些文章覆蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科，不僅為我們提供了涉獵多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，也鍛煉了我們從專業(yè)角度去閱讀、分析和理解英語(yǔ)文獻(xiàn)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)研究生英語(yǔ)課本，我收獲了豐富的學(xué)科知識(shí)，也提高了在學(xué)術(shù)交流中的能力。
其次，研究生英語(yǔ)課本注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。在課上，我們不僅學(xué)習(xí)了如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行科研報(bào)告和學(xué)術(shù)演講。通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧，也深入了解了學(xué)術(shù)寫(xiě)作的規(guī)范和要求。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、提出問(wèn)題、撰寫(xiě)方法和結(jié)果以及撰寫(xiě)討論和結(jié)論部分。這些技能在今后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展中都是至關(guān)重要的。
第三，研究生英語(yǔ)課本強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交流的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和演講練習(xí)，提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)與同學(xué)們一起討論和互動(dòng)，我不僅增加了自己的詞匯量，也學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這對(duì)于今后在國(guó)際會(huì)議上的演講和與外國(guó)學(xué)者進(jìn)行交流非常重要。
第四，研究生英語(yǔ)課本注重培養(yǎng)語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)用能力。在課上，我們學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和修辭手法等。通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)，我提高了對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的掌握能力，并能夠靈活運(yùn)用。此外，詞匯的豐富也是研究生英語(yǔ)課本著重培養(yǎng)的方面，通過(guò)大量的閱讀和詞匯練習(xí)，我積累了更多的學(xué)術(shù)詞匯，并能夠準(zhǔn)確地使用它們。
最后，研究生英語(yǔ)課本促使我更好地理解英美文化和社會(huì)。在課下，我通過(guò)閱讀
研究生英語(yǔ)課心得篇五
作為一名研究生，掌握一門良好的英語(yǔ)水平是非常重要的。英語(yǔ)課程不僅幫助我們提高英語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，研究生英語(yǔ)課本發(fā)揮了重要的作用。本文將從五個(gè)方面闡述我對(duì)研究生英語(yǔ)課本的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)課本提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。課本中包含了大量的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯和句型，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們能夠擴(kuò)充詞匯量，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。此外，課本中還提供了大量的閱讀材料，包括新聞、社論、論文等，這些材料不僅能幫助我們提高閱讀理解能力，還能拓展我們的知識(shí)面。通過(guò)閱讀這些文章，我們能夠了解到不同領(lǐng)域的研究進(jìn)展，拓寬我們的思維方式。
其次，研究生英語(yǔ)課本注重培養(yǎng)批判性思維能力。課本中的練習(xí)題設(shè)計(jì)非常靈活，既有選擇題、填空題等傳統(tǒng)形式的練習(xí)，也有適合小組討論的多項(xiàng)選擇題和開(kāi)放性問(wèn)題。這些練習(xí)題要求我們不僅要掌握知識(shí)，還要具備批判性思維能力，能夠分析問(wèn)題、提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行合理的論證。通過(guò)這樣的練習(xí)，我們不僅能提高英語(yǔ)水平，還能培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三，研究生英語(yǔ)課本注重實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課本中的每一單元都包含了聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多個(gè)方面的訓(xùn)練內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，我們能夠提高聽(tīng)力理解能力和跨文化交流能力；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我們能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力；通過(guò)閱讀練習(xí)，我們能夠提高閱讀理解能力和文化素養(yǎng)；通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，我們能夠提高寫(xiě)作能力和邏輯思維能力。這些實(shí)踐應(yīng)用的訓(xùn)練，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)術(shù)研究和工作中能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
第四，研究生英語(yǔ)課本注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。作為研究生，我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是相對(duì)專業(yè)的，因此，研究生英語(yǔ)課本在內(nèi)容選擇上也特別注重與我們專業(yè)相關(guān)的材料。課本中的閱讀材料和練習(xí)題，往往與我們的研究領(lǐng)域相關(guān)，這些內(nèi)容不僅幫助我們提高英語(yǔ)水平，還能夠增加我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，研究生英語(yǔ)課本增強(qiáng)了我們的學(xué)術(shù)交流能力。在課堂上，我們需要與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，這種交流能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究非常重要。研究生英語(yǔ)課本中的課文、練習(xí)和課堂上的小組討論，都給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去練習(xí)學(xué)術(shù)交流。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我們能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，同時(shí)也能夠借助集體智慧，解決問(wèn)題。
總之，研究生英語(yǔ)課本在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起到了重要的作用。通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，注重實(shí)踐應(yīng)用和專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，以及增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流能力，研究生英語(yǔ)課本幫助我們提高了英語(yǔ)水平，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的綜合能力，為我們的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該充分利用研究生英語(yǔ)課本提供的學(xué)習(xí)資源，不斷提高自己的英語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)能力。
研究生英語(yǔ)課心得篇六
近日，我參加了一場(chǎng)精彩的研究生英語(yǔ)講座，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在這次講座中，我深刻感受到了提高英語(yǔ)能力的重要性，同時(shí)也收獲了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。下面我將從講座的主題、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用和收獲體會(huì)等方面來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得。
首先，講座的主題非常吸引人——提高研究生英語(yǔ)能力。作為研究生，我們不僅需要掌握本專業(yè)的知識(shí)，還需要具備流利的英語(yǔ)溝通能力。這次講座及其適時(shí)，對(duì)于我們研究生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，講師從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面展開(kāi)講解，結(jié)合了大量的實(shí)例和案例并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。特別是在聽(tīng)說(shuō)方面，講師給我們提供了一些實(shí)用的技巧和方法，比如傾聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)、模仿英語(yǔ)新聞播報(bào)等，幫助我們鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三，講座中分享了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。講師指出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持。他們給我們提供了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如每天定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、重視詞匯的積累、多讀英文原著等。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)語(yǔ)感的重要性，鼓勵(lì)我們盡量多地進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，提高對(duì)語(yǔ)言的敏感度和靈活運(yùn)用能力。
第四，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，我深刻感受到了這些學(xué)習(xí)方法的有效性。在講座結(jié)束后的幾周時(shí)間里，我開(kāi)始嘗試使用這些建議和方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和積累，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，并真切地感受到了自己的英語(yǔ)水平有所提高。尤其是在與外國(guó)同學(xué)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信和流利地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這讓我深信只要堅(jiān)持不懈，通過(guò)正確的方法，我的英語(yǔ)能力一定會(huì)不斷提高。
最后，這次講座給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。其次，我領(lǐng)悟到了實(shí)踐的重要性，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐應(yīng)用，才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也明白到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，不能急功近利，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，在這次研究生英語(yǔ)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧。通過(guò)講座，我明白了提高英語(yǔ)能力的重要性，同時(shí)也得到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次講座的舉辦給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的影響和啟發(fā)，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷積累和運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，提高自己的英語(yǔ)能力，為自己的研究生生涯打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
研究生英語(yǔ)課心得篇七
1.真題再現(xiàn)：
由于一方面我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是為了更好的通過(guò)各種各樣的考試，因此聽(tīng)考試真題是我們必選的一項(xiàng)，可以讓我們熟悉聽(tīng)力考試的節(jié)奏。其中由于真題聽(tīng)力，是伴隨著聽(tīng)完要回答各種問(wèn)題的，所以也在聽(tīng)的過(guò)程中，增加了我們的思考，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容又一次加深了印象，非常適合正在備考英語(yǔ)的同學(xué)們。
2.原音對(duì)話聽(tīng)三遍。
在剛開(kāi)始練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)跟不上原音的節(jié)奏，從而產(chǎn)生著急煩躁的心理，長(zhǎng)此以往會(huì)不愿聽(tīng)聽(tīng)力。這種狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)非常的不利，當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí)，首先先聽(tīng)三遍，然后有原音資料的同學(xué)，在第四遍聽(tīng)時(shí)，看著原文再聽(tīng)一遍，就會(huì)把之前大腦中沒(méi)跟上、反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞句聽(tīng)明白了。這樣長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。
3.練習(xí)聽(tīng)后復(fù)述。
在聽(tīng)力練習(xí)了一段時(shí)間，有一定的基礎(chǔ)之后，可以慢慢練習(xí)將聽(tīng)過(guò)的對(duì)話文章，自己復(fù)述一遍，在腦海中快速搜索聽(tīng)到的記憶，在自己復(fù)述的過(guò)程中，體會(huì)自己對(duì)詞句搭配連接的掌握情況，有條件的話可以把自己復(fù)述的語(yǔ)音錄下來(lái)，然后回放自己的語(yǔ)音，在聽(tīng)自己的語(yǔ)音時(shí)，可以幫助自己找到錯(cuò)誤，和口語(yǔ)發(fā)音的不足，對(duì)自己其他英語(yǔ)方面的練習(xí)也非常有幫助。
研究生英語(yǔ)課心得篇八
研究生考試開(kāi)考在即，心情忐忑不安而又躍躍欲試，在此，送給大家考研前的最后一道盛宴，為考生盤點(diǎn)考試必備物品、天氣、飲食、睡眠、心理調(diào)節(jié)等考前信息。
溫馨提示：2013研究生入學(xué)考試大戰(zhàn)在即，細(xì)節(jié)不容忽視!考研必須攜帶和必不攜帶物品清單：
1.法定身份證(最重要的的東西，不贅述)。
2.準(zhǔn)考證(最好是多打幾張，可以做草紙用)。
3.鋼筆或者圓珠筆或者簽字筆(多準(zhǔn)備幾個(gè)，有備無(wú)患，注意必須黑色)。
4.鉛筆(多準(zhǔn)備幾支，別削太尖，適合圖卡用就好。另市場(chǎng)上一種考試專用的圖卡鉛筆，更方便快捷。)。
5.橡皮(鉛筆的配套設(shè)施，不贅述)。
6.削筆刀(和鉛筆配套，建議買自動(dòng)的，省時(shí)間。)。
7.手表(方便把握時(shí)間，還可以作題用，非常重要)。
8.直尺，三角板，量角器等(透明的為好，有幾次考試的'資料都用到了，帶個(gè)也不累，建議準(zhǔn)備。)。
9.透明筆袋(裝前八項(xiàng)用)。
10.別帶其他計(jì)算器，電話，有記憶功能的電子產(chǎn)品等進(jìn)入考場(chǎng)，有人因此被取消五年公考資格。
11.因考試人數(shù)眾多，建議提前三天預(yù)訂房間，以保證在考點(diǎn)周邊預(yù)訂到滿意的住房!提前一天看下考點(diǎn)和中午吃飯的地方，熟悉下大概位置，作到心中有數(shù)。
12.考前有貨沒(méi)貨必須去趟wc，可以帶瓶水進(jìn)考場(chǎng)。
13.可以帶個(gè)風(fēng)油精或者清涼油。
最后，提醒考生們廣大考生在考前攜帶好考試必備品，做到有備無(wú)患。這里，預(yù)祝各位考生在考研成功，金榜題名!
研究生英語(yǔ)課心得篇九
研究生英語(yǔ)課程是研究生階段必修的一門課程，對(duì)于培養(yǎng)研究生的英語(yǔ)綜合能力具有重要意義。在這門課程中，研究生英語(yǔ)課本起著非常重要的作用。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中深有體會(huì)，微有感悟，下面將給大家分享一下我對(duì)研究生英語(yǔ)課本的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)課本內(nèi)容豐富，涵蓋面廣。研究生英語(yǔ)課本不僅包括了基礎(chǔ)的語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解等內(nèi)容，還擴(kuò)展了聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練。研究生英語(yǔ)課本為我們提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的全方位材料和專業(yè)知識(shí)，使我們能夠全面提高自己的英語(yǔ)綜合能力。在課本中，我們可以學(xué)到各種各樣的課文和文章，這些資料不僅拓寬了我們的英語(yǔ)視野，也幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
其次，研究生英語(yǔ)課本注重應(yīng)用性和交際性。與其他課本相比，研究生英語(yǔ)課本更注重培養(yǎng)我們的英語(yǔ)應(yīng)用能力和交際能力。在課本中，有很多實(shí)用的口語(yǔ)和寫(xiě)作技巧，通過(guò)模擬對(duì)話和實(shí)際情景的訓(xùn)練，我們可以更好地提高自己的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。研究生英語(yǔ)課本還注重培養(yǎng)我們的交際能力，通過(guò)各種合作式的活動(dòng)和練習(xí)，我們可以更好地學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通和交流，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
再次，研究生英語(yǔ)課本強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和反思。研究生英語(yǔ)課本給予了我們很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)課后練習(xí)和作業(yè)，我們可以把課堂所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，研究生英語(yǔ)課本強(qiáng)調(diào)反思，通過(guò)反思我們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。
最后，研究生英語(yǔ)課本給予了我們很多學(xué)習(xí)的資源和支持。課本中有很多學(xué)習(xí)資源，如課文錄音、習(xí)題答案和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。同時(shí)，課本還為課堂教學(xué)提供了很多有用的支持，如課文解讀和語(yǔ)法點(diǎn)解釋等，這些支持為我們的學(xué)習(xí)提供了更好的指導(dǎo)和幫助。
總之，研究生英語(yǔ)課本是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要工具和資源。通過(guò)研究生英語(yǔ)課本的學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，提高英語(yǔ)綜合能力，培養(yǎng)實(shí)踐和交際能力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。研究生英語(yǔ)課本給予了我們豐富的學(xué)習(xí)資源和支持，使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)積極利用研究生英語(yǔ)課本，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研究生英語(yǔ)課心得篇十
英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成熟考試為參考?？忌跍?zhǔn)備聽(tīng)力復(fù)試的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視。
要做到在考研復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有針對(duì)性的準(zhǔn)備，選取正確的聽(tīng)力材料是重中之重。考生要做到從自己的實(shí)際能力出發(fā)來(lái)選取聽(tīng)力材料，太難或者太簡(jiǎn)單都不利于考生正確地對(duì)自己的聽(tīng)力能力進(jìn)行評(píng)估，正常速度的聽(tīng)力材料即可。
如：六級(jí)聽(tīng)力、托福聽(tīng)力和雅思聽(tīng)力，在準(zhǔn)備的過(guò)程中可以有針對(duì)性地練習(xí)這部分的真題，聽(tīng)力難度可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽(tīng)力準(zhǔn)備。
第二步：腦記和筆記相結(jié)合。
在進(jìn)行聽(tīng)力的過(guò)程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一篇陌生的聽(tīng)力文章完全記住，這就需要考生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候做到腦記和筆記相結(jié)合。
對(duì)于筆記，主要是對(duì)于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，主要是一些數(shù)字，銜接詞，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)等都行。
因此這就需要在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中就要做到有意識(shí)的將所聽(tīng)到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記，以便于自己聽(tīng)得全，記得多。
腦記則是對(duì)考生大腦記憶能力的一種考察，但是對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，即使記憶力再好，在真正的復(fù)試場(chǎng)上也會(huì)因?yàn)榫o張忘記所聽(tīng)到的內(nèi)容。
因此對(duì)于腦記，主要是對(duì)于聽(tīng)力內(nèi)容主體線路的梳理，明白文章主要講什么就行，對(duì)于特別細(xì)節(jié)的內(nèi)容則沒(méi)必要進(jìn)行記憶。
因此在聽(tīng)力中需要做到筆記與腦記相結(jié)合，腦記把握主體線路，筆記把握重要節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合所記下的內(nèi)容，反復(fù)多次進(jìn)行文內(nèi)容梳理，以做到在較短的時(shí)間內(nèi)快速提升英語(yǔ)聽(tīng)力。
第三步：總結(jié)提升。
聽(tīng)力文章中難免會(huì)出現(xiàn)各式各樣的陌生詞匯，涉及各個(gè)專業(yè)。因此考生在一完成聽(tīng)力訓(xùn)練后，就需要把陌生的詞匯和優(yōu)秀表達(dá)進(jìn)行分類并用筆記下來(lái)，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦和記憶，這樣在進(jìn)行類似的聽(tīng)力文章的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不知所云的情況。
研究生英語(yǔ)課心得篇十一
可以毫不夸張的說(shuō)，詞匯是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。利用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，決竅只有四個(gè)字：快速反復(fù)。所謂快速，就是每個(gè)單詞記憶停留的時(shí)間不宜過(guò)多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認(rèn)識(shí)就行，不必每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，一般第一遍會(huì)慢一些，15天左右可以過(guò)完一遍，第二遍開(kāi)始就只要一周左右了，到后面會(huì)越來(lái)越快。所謂反復(fù)，就是不斷重復(fù)之前的單詞記憶。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的?！捌摺笔莻€(gè)神奇的數(shù)字，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)牢記不忘。
詞匯技巧：
a、階段檢測(cè)，隔一段時(shí)間檢測(cè)下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會(huì)不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專挑這些標(biāo)記過(guò)的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
b、相似記憶法，可以將一些寫(xiě)法相似或者意思相同的單詞集中起來(lái)對(duì)照記憶，會(huì)有不錯(cuò)的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如說(shuō)interest，plant，spring等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、將不熟悉的單詞放到文章中記憶，有助于理解單詞的意思，而且記憶效果比較好。
2、長(zhǎng)難句。
a、解決并列句的最佳辦法是在句中找到并列連詞，然后在去找到并列連詞連接的前后兩個(gè)句子的主干。注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來(lái)。
b、掌握了英語(yǔ)的五種基本句型結(jié)構(gòu)，在考研(課程)閱讀中碰到很長(zhǎng)的句子時(shí)，千萬(wàn)別被那些長(zhǎng)句嚇到，這些長(zhǎng)句必然是包含著五種句型中的某一種結(jié)構(gòu)。因此，遇到長(zhǎng)句也應(yīng)是先去找到句子的主干，抓住了長(zhǎng)句的主干，也就是找到了解決長(zhǎng)句的方法。
c、英語(yǔ)的閱讀理解中有大量的復(fù)合句，同學(xué)們?cè)谂龅酱祟惥渥訒r(shí)即碰到一個(gè)句子中有至少兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，又發(fā)現(xiàn)該句中沒(méi)有出現(xiàn)并列連詞時(shí)，該句通常是復(fù)合句。應(yīng)對(duì)這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據(jù)關(guān)系詞判別從句應(yīng)該是哪部份，通常緊跟關(guān)系詞后的句子必然是從句，從句是對(duì)主句主干的某個(gè)成份的修飾，通過(guò)準(zhǔn)確的劃清句子結(jié)構(gòu)，再完整地理解整句的句意。
3、閱讀。
閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，閱讀理解所占分值高達(dá)40分，其實(shí)翻譯和新題型也應(yīng)算是對(duì)閱讀的考查，這樣閱讀部分其實(shí)多占60分，自然得英語(yǔ)閱讀者得考研英語(yǔ)之天下。提高閱讀能力，首先強(qiáng)烈推薦英文雜志《theeconomist-經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。暫且不說(shuō)有多少考研英語(yǔ)真題原文選自《theeconomist》，不少英語(yǔ)老師就極力推薦其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。一開(kāi)始會(huì)很依賴網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來(lái)慢慢就自己開(kāi)始試著翻譯，實(shí)在翻譯不過(guò)來(lái)就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過(guò)半年多的堅(jiān)持，幾乎是每一兩天就看一篇，熬過(guò)了那段最難熬的時(shí)段，英語(yǔ)閱讀能力就有了質(zhì)的提高。對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章。
閱讀技巧：
a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結(jié)出它的中心大意。
b、每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾有時(shí)最容易成為正確的選項(xiàng)。
c、有些干擾選項(xiàng)只是將原文的句子調(diào)換了個(gè)別單詞，有些正確選項(xiàng)只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項(xiàng)務(wù)必要仔細(xì)。
d、一般每年閱讀理解abcd四個(gè)選項(xiàng)數(shù)量相當(dāng)，每一篇一般都覆蓋abcd四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然也有例外。
4、作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時(shí)的積累。不知道大家有沒(méi)有留意，其實(shí)歷年真題有不少佳句可以運(yùn)用到寫(xiě)作。每次遇到好的句子就把它抄寫(xiě)下來(lái)，不斷改寫(xiě)，考研的作文可以將真題佳句改寫(xiě)，甚至就直接照搬，比如說(shuō)thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.這句幾乎在任何話題的考研英語(yǔ)作文中都可以用得上。最好把每一個(gè)考研英語(yǔ)可能考到的作文話題都準(zhǔn)備一個(gè)自己的套路模板，平時(shí)把他們背熟，考試的時(shí)候你就可以信手拈來(lái)了，這樣可以節(jié)省不少的考試時(shí)間留給閱讀部分。
5、完形填空。
完形填空的文章通常有一個(gè)中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主題和邏輯關(guān)系可有效推測(cè)出來(lái)。完形填空文章一般出自名家之手或選自有名的報(bào)紙雜志，內(nèi)容涉及我們所熟悉的話題。
a、從文章內(nèi)容看，完形填空與閱讀文章一樣，都是具有一定背景信息的，所以考生要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，關(guān)心近年來(lái)國(guó)際社會(huì)發(fā)生的新聞事件以及文化信息。
b、完型的命題并不很難，只要考生按照大綱的知識(shí)要求做足相應(yīng)的準(zhǔn)備，完全可以在這個(gè)部分取得高分。
6、真題：真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年，少了的話就近十五年的真題認(rèn)認(rèn)真真地至少做夠2-3遍。有時(shí)間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。真題里的每一個(gè)長(zhǎng)難句一定要弄懂，每一個(gè)單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開(kāi)始不要怕受打擊，一開(kāi)始我的正確率也是慘不忍睹，關(guān)鍵是要找到做錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是文章沒(méi)讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴(yán)格按考研的時(shí)間安排掐準(zhǔn)來(lái)做。早讀，考研的這一年服了自己每天六點(diǎn)起來(lái)早讀，風(fēng)雨無(wú)阻。早讀的材料從最初的大學(xué)教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后誦讀歷年真題。
研究生英語(yǔ)課心得篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
今年7月，我將從北京大學(xué)畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)方面的技術(shù)，同時(shí)又使我對(duì)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)六年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。我相信未來(lái)社會(huì)需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識(shí)到書(shū)的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到書(shū)的無(wú)價(jià)值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動(dòng)，如“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“數(shù)學(xué)建模”等。所有這些活動(dòng)都有利于我提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力。20xx年下半學(xué)期在江西省會(huì)昌縣第二中學(xué)教育實(shí)習(xí)一個(gè)多月，在教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力。在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
研究生英語(yǔ)課心得篇十三
尊敬的先生/女士：
您好！
首先非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的這份自薦信。
我是福建師范大學(xué)電子與信息工程系的一名本科畢業(yè)生，現(xiàn)在是福建農(nóng)林大學(xué)的應(yīng)屆研究生。通過(guò)這七年接受全方位的大學(xué)、研究生基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的野外實(shí)踐和研究分析能力。
除了在學(xué)業(yè)上腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，平常還比較重視自己德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。同時(shí)，也積累了較多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
深信憑借自己的努力、青春與敬業(yè)精神一定能得到貴單位的承認(rèn)和肯定。給我一次機(jī)會(huì)，我將盡職盡責(zé)讓您滿意！
最后，恭祝貴公司蒸蒸日上，并熱切期待您的回復(fù)。謝謝！
此致
敬禮！
求職人：
時(shí)間：
研究生英語(yǔ)課心得篇十四
您好！
首先感謝您在百忙之中審閱我的簡(jiǎn)歷和求職信。我叫薛曉艷，是xx科技大學(xué)電信學(xué)院的一名研究生，專業(yè)是電力電子與電力傳動(dòng)。在讀研期間，我學(xué)習(xí)刻苦、嚴(yán)以律己，使各項(xiàng)課程都比較優(yōu)秀，并通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試。參加了多項(xiàng)科研工作，取得了一定成績(jī)。
今年6月份我即將畢業(yè)，回首在洛陽(yáng)工作和學(xué)習(xí)的這幾年歲月，我發(fā)現(xiàn)自己已與洛陽(yáng)結(jié)下了不解之緣，我很愿意在洛陽(yáng)這片沃土上繼續(xù)灑下自己的汗水和熱情?！傲记輷衲径鴹t臣擇主而事”，我的第一志愿是成為貴單位一名技術(shù)研發(fā)人員，如果客觀情況不允許的話，我愿意服從領(lǐng)導(dǎo)安排，到別的崗位也行，不管在哪個(gè)崗位，都是在為貴單位的跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)，我沒(méi)有意見(jiàn)。
懇望領(lǐng)導(dǎo)同志能向需求部門轉(zhuǎn)達(dá)我的請(qǐng)求，給我一次施展才華的機(jī)會(huì)。謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生英語(yǔ)課心得篇十五
在外語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校都比較注重語(yǔ)言基礎(chǔ)和英語(yǔ)實(shí)踐能力以及跨文化交際能力的培養(yǎng)。學(xué)校要求學(xué)生除了打好堅(jiān)實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)外，還需具備較強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力和應(yīng)用能力，同時(shí)具備一定的理工及經(jīng)濟(jì)信息管理等方面的知識(shí)，成為一專多能、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才。
如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化與教育領(lǐng)域的發(fā)展日趨國(guó)際化，特別是“入世”之后，各行各業(yè)對(duì)于精通一至兩門外語(yǔ)且綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才的需求量驟增，因此學(xué)外語(yǔ)的研究生畢業(yè)后可以在國(guó)家各部委和省市的外事機(jī)構(gòu)、大使館、新聞媒體、專業(yè)翻譯事務(wù)所、外經(jīng)貿(mào)單位、高等院校，以及外資企業(yè)等單位找到工作，適應(yīng)面很寬，就業(yè)形勢(shì)喜人!
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)和世界上越來(lái)越多的國(guó)家建立了密切的合作關(guān)系，小語(yǔ)種越來(lái)越走俏。從小語(yǔ)種專業(yè)來(lái)看，法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)在國(guó)際上影響較大，畢業(yè)學(xué)生一般都有非常良好的就業(yè)前景。近年來(lái)日語(yǔ)、韓語(yǔ)專業(yè)人才的需求量也在迅速增加，這些都使得小語(yǔ)種專業(yè)在未來(lái)幾年內(nèi)成為報(bào)考熱點(diǎn)。
如果同學(xué)們?cè)谧x研時(shí)精益求精，考個(gè)中高級(jí)的翻譯證，鍛煉出同聲翻譯的技能，那將來(lái)更是前途無(wú)量!無(wú)論是做現(xiàn)場(chǎng)翻譯或是跟著外國(guó)旅游團(tuán)做隨行翻譯都是高薪水低能耗的美差哦!
(二)職業(yè)認(rèn)證資格考試。
全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試是教育部考試中心與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(招生辦)聯(lián)合舉辦，在全國(guó)面向社會(huì)實(shí)施的非學(xué)歷證書(shū)考試。主要測(cè)試應(yīng)試者外語(yǔ)的筆譯和口譯能力?，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)的有英語(yǔ)翻譯證書(shū)考試和日語(yǔ)翻譯證書(shū)考試，今后還將逐步擴(kuò)展到其他語(yǔ)種。
1、考試等級(jí)及能力。
該考試分為筆譯和口譯兩大類，各含三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為：三級(jí)筆譯證書(shū)、二級(jí)筆譯證書(shū)、一級(jí)筆譯證書(shū);三級(jí)口譯證書(shū)、二級(jí)口譯證書(shū)、一級(jí)口譯證書(shū)。
三級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠就一般難度的材料進(jìn)行英漢互譯。能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。
二級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠就普通英漢原文材料進(jìn)行互譯，譯文質(zhì)量較高，達(dá)到專業(yè)翻譯水平。能夠勝任一般科技、法律、旅游、商務(wù)、經(jīng)貿(mào)等方面材料的翻譯;能夠勝任一般國(guó)際會(huì)議文件的翻譯。
一級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任不同體裁文本的翻譯工作，譯文質(zhì)量高。能夠承擔(dān)政府部門高級(jí)筆譯工作;能夠承擔(dān)國(guó)際會(huì)議文件的翻譯、審稿及定稿工作。
三級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠承擔(dān)一般性會(huì)談的口譯工作。能夠承擔(dān)一般性內(nèi)容講話的交替?zhèn)髯g和陪同口譯工作。
二級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任多種場(chǎng)合的口譯工作，口譯質(zhì)量較高，達(dá)到專業(yè)翻譯水平。能夠承擔(dān)一般性正式會(huì)議、技術(shù)或商務(wù)會(huì)談，以及類似活動(dòng)的專業(yè)交替?zhèn)髯g工作。
一級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任各種場(chǎng)合的口譯或同聲傳譯工作，口譯質(zhì)量高。能夠承擔(dān)國(guó)際會(huì)議的專業(yè)交替?zhèn)髯g或同聲傳譯工作;能夠承擔(dān)高級(jí)別正式場(chǎng)合講話的口譯工作。
2、報(bào)考條件。
凡遵守中華人民共和國(guó)法律，恪守職業(yè)道德，具有一定外語(yǔ)水平的人員，均可報(bào)名參加相應(yīng)語(yǔ)種、級(jí)別的考試。經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門同意。獲準(zhǔn)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員，符合上述規(guī)定要求的，也可報(bào)名參加考試并申請(qǐng)登記?？忌蓱{本人的有效身份證件就近報(bào)考(注：有效身份證件指居民身份證、護(hù)照、軍警人員證件、戶口本等)，報(bào)名時(shí)須按要求提供相關(guān)信息和1張1寸的近期正面免冠照片，并按規(guī)定交納報(bào)考費(fèi)用。
3、考試時(shí)間。
三級(jí)筆譯、三級(jí)口譯、二級(jí)筆譯、二級(jí)口譯每年舉辦兩次考試，分別于每年五月份和十月份的第四個(gè)周末舉行。一級(jí)筆譯、一級(jí)口譯僅在每年五月份舉行一次。
研究生英語(yǔ)課心得篇十六
在今后幾年為護(hù)士專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了寬松的就業(yè)環(huán)境和提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),但她們的就業(yè)受自身?xiàng)l件影響,就業(yè)道路并不平坦,就業(yè)過(guò)護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景看好,威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間.隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才.另外,專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大.
目前護(hù)士在美國(guó)等西方國(guó)家是最短缺的人才,其收入可觀,工作穩(wěn)定,生活保障度高,比起國(guó)際貿(mào)易、管理、計(jì)算機(jī)甚至mba等看似熱門好聽(tīng)的專業(yè)畢業(yè)生都有優(yōu)勢(shì).而且這些所謂的熱門專業(yè)畢業(yè)生在發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的機(jī)會(huì)很小,大多數(shù)亞洲人根本拿不到身份,更不用說(shuō)全家或父母團(tuán)聚移民了.在美國(guó)留學(xué)的女博士,畢業(yè)后因無(wú)法留下而改學(xué)護(hù)理專業(yè)去當(dāng)護(hù)士是一個(gè)真實(shí)的故事.長(zhǎng)期以來(lái),發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員嚴(yán)重短缺,注冊(cè)護(hù)士供不應(yīng)求,因此,每年需從海外引進(jìn)大批護(hù)理人員.而在英從事護(hù)理工作年收入在1.5萬(wàn)-2萬(wàn)鎊之間.在澳大利亞的護(hù)士年薪高達(dá)5-8萬(wàn)澳元,在美國(guó)和加拿大則每年收入達(dá)6-8美元.
護(hù)理職業(yè)是國(guó)際上地位較高,薪水豐厚的職業(yè)之一,同時(shí),護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺人才之一,北美、歐洲和澳洲許多國(guó)家需求護(hù)士數(shù)量相當(dāng)大,且有高薪、休假、移民等多種優(yōu)惠政策.如美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人,護(hù)士在美國(guó)平均年薪5萬(wàn)美圓.外籍護(hù)士赴美后可繼續(xù)深造獲碩士或博士學(xué)位,學(xué)費(fèi)是外籍學(xué)生的十至二十分之一.美國(guó)大多數(shù)醫(yī)院為了增進(jìn)護(hù)理服務(wù)的品質(zhì),并留住優(yōu)秀人才,都會(huì)提供護(hù)士進(jìn)修,學(xué)費(fèi)完全由醫(yī)院來(lái)支付.澳洲缺護(hù)士20萬(wàn)人,在澳洲獲得護(hù)士職業(yè)資格證書(shū)后平均年薪達(dá)7萬(wàn)澳元(35萬(wàn)人民幣),在澳洲護(hù)士永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè),最容易找工作或獲得升遷高層次和更好的工作待遇.澳洲注冊(cè)護(hù)士資格是英聯(lián)邦國(guó)家工作的通行證,除了澳大利亞,持有澳大利亞職業(yè)護(hù)士資格證書(shū),也可以在英國(guó)、加拿大、新西蘭獲得工作機(jī)會(huì).作為緊缺職業(yè),澳大利亞職業(yè)護(hù)士將獲得移民部額外5分加分,并且在6個(gè)月內(nèi)可獲得移民身份.法、英、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家均有與此相同的政策.因此,護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊!但,發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)護(hù)士人才條件也較高,一般要求要有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的自身素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言.
男護(hù)士是搶手目標(biāo)藥業(yè)人才據(jù)了解,護(hù)理學(xué)人才雖然是今年12個(gè)緊缺人才之一,但是護(hù)理專業(yè)的招生卻顯得極為冷清.部分考生和家長(zhǎng)都認(rèn)為干護(hù)士這一行辛苦,賺錢又不多,鮮有考生將此作為第一志愿專業(yè)的.不過(guò)藥業(yè)求職卻尤為火爆,據(jù)某醫(yī)院負(fù)責(zé)人事工作的梁女士介紹,現(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大.梁女士告訴記者,高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外,其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),在臨床上,更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題.同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí).所以,一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮,大都只要大專生和本科生,不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生,高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求,成了眾單位搶著要的“香餑餑”.此外,男護(hù)士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才.因?yàn)槟凶o(hù)士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動(dòng)強(qiáng)度比較大的科室病房時(shí),比柔弱的女同志更有優(yōu)勢(shì),面對(duì)血淋淋的場(chǎng)面,面對(duì)生命垂危的病人,男護(hù)士配合醫(yī)生臨危不亂,動(dòng)作比女護(hù)士要快要穩(wěn).因此,物以稀為貴的“男護(hù)士們”還未畢業(yè)就被各大醫(yī)院“預(yù)訂一空”.
研究生英語(yǔ)課心得篇十七
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和我們熱切的期待,華東師范大學(xué)的新一期入黨積極分子培訓(xùn)班終于拉開(kāi)了序幕.能參加我校黨校的深入學(xué)習(xí),我深感榮幸.從此,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解,同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多的不足,認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來(lái)縮短與一名合格黨員的差距的重要性.
通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),讓我在自身的政治思想覺(jué)悟上有了很大的提高.從黨的性質(zhì),宗旨,最低綱領(lǐng),最高綱領(lǐng)等各方面都有了更清楚的認(rèn)識(shí).黨的知識(shí)是博大精深的,黨的歷史是曲折的.在新民主主義革命時(shí)期,人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山,建立新中國(guó),我們黨就提出了符合全國(guó)各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線,新中國(guó)成立以后,人民根本利益是建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家.我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求,在建國(guó)初期及時(shí)提出了過(guò)渡時(shí)期的總路線,完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡,這是我們黨的驕傲. 通過(guò)黨校的學(xué)習(xí) ,讓我更加堅(jiān)定了向黨組織靠攏的信心和決心.
以前在未進(jìn)黨校學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都是空的,片面的,但現(xiàn)在通過(guò)對(duì)"黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)"以及"努力創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入黨組織"的學(xué)習(xí)后,"黨"已經(jīng)不再是我原來(lái)思維中的一個(gè)單純的政黨,而是一個(gè)集中了先進(jìn)分子的,組織性嚴(yán)密的,代表了中國(guó)最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,它用它最進(jìn)步的思想教導(dǎo)著我們——在前進(jìn)中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鄭重對(duì)代自己的過(guò)失,以形成正確的思想政治路線.再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國(guó)面貌的翻天覆地的變化,我們可以充分認(rèn)識(shí)和肯定黨的方針路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用.
從建國(guó)到小平同志的南巡講話,中國(guó)日新月異的發(fā)展便是黨正確領(lǐng)導(dǎo)路線的偉大見(jiàn)證.無(wú)論從政治,經(jīng)濟(jì),軍事,還是從科技,文化,教育等方面都呈現(xiàn)出前所未有的高速騰飛.經(jīng)過(guò)這次的黨校學(xué)習(xí)中,我終于知道了它的含義,它不僅僅包括我們所想到經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,它還包括政治,文化,體制,甚至分配制度的問(wèn)題,讓我覺(jué)得我們的"共產(chǎn)主義"是個(gè)"多元化"的共產(chǎn)主義.而且,我還認(rèn)識(shí)到,我們不能以靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題.就如媒體所說(shuō)的,我們親身感受到的,我們國(guó)家是在迅速發(fā)展著的.
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要客觀全面的看問(wèn)題,既要看到不足之處,也要看到好的方面. 通過(guò)黨校的學(xué)習(xí) ,讓我明白了作為預(yù)備黨員最具有的便是成熟的世界觀,人生觀和價(jià)值觀及較強(qiáng)的辨別是非的能力,既不人云亦云,也不自我崇拜,要敢于,勇于置疑;既不全盤否定也不能盲目吸取,要坐到"取其精華,去其糟粕"即要堅(jiān)定自己的理想和信念,又要敢于付諸實(shí)踐中去,要正確看待"失敗是成功之母".
通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到:只具有先進(jìn)的思想不是黨員,黨員不僅在思想上起先鋒作用,而且在科學(xué)文化知識(shí)方面也要同樣起著帶頭的作用.華東師大是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,這些都使我在積極向黨組織靠攏的思想下,對(duì)努力提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)上也有了更堅(jiān)定的方向.江澤民在黨的15大報(bào)告中指出:"社會(huì)主義現(xiàn)代化應(yīng)該有繁榮的經(jīng)濟(jì),也應(yīng)該有繁榮的文化",他同時(shí)指出"營(yíng)造良好的文化環(huán)境,是提高社會(huì)文明程度,推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的條件","知識(shí)分子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己,努力成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者,'四有'公民的培育者和優(yōu)秀精深產(chǎn)品的生產(chǎn)者,位中華民族的振興建功立業(yè) ".
這些就是黨向我們發(fā)出的號(hào)召,我們的使命——在向黨組織邁進(jìn)的同時(shí),努力提高自己的文化水平,為社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和民族的振興而奮斗! 中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)分子,積極分子,何謂"積極" 積極就是我們無(wú)論在生活,學(xué)習(xí)還是在工作中都應(yīng)本著自己的職責(zé)力求創(chuàng)先.研究生的學(xué)習(xí)是發(fā)揮我們才能的廣闊的天堂,我們應(yīng)抓住機(jī)遇努力提高自己,發(fā)展自己.我們要加入到這"積極"的行列中去,更加勤奮,敬業(yè).作為華東師大的一名研究生,我深深地知道自己肩負(fù)地重任,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以身作則,認(rèn)真完成我的每項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作.工作總結(jié)我也會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不宜的大好機(jī)會(huì),積極鍛煉自己,在思想上和行動(dòng)始終與黨和人民保持一致.我們是新世紀(jì)的青年,歷史的火炬已傳到了我們地手中,現(xiàn)代化的理想就將會(huì)由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)."路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"."路",實(shí)現(xiàn)我們共同理想的路,還有多遠(yuǎn) 多遠(yuǎn)!我們要踏上的路還有多長(zhǎng) 多長(zhǎng)!不是揚(yáng)長(zhǎng)大道."路 "——你長(zhǎng)吧,你艱難吧!我們是新時(shí)期的青年,我們有火一般的熱情,由海一般的寬闊的胸襟,有鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)的意志,既然我們的當(dāng)從無(wú)到有,從小到大由千千萬(wàn)萬(wàn)英雄兒女的生命和鮮血換來(lái)的,在貌狼縱橫的道路上能建立起它高大偉岸的.形象,我們新時(shí)代的青年更由信心勇敢地扛起這光榮而由神圣地重?fù)?dān).
我們也應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)到中國(guó)及世界地現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),不斷堅(jiān)定自己
共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念,使自身地黨性得到提高和深化,向著真正合格地共產(chǎn)黨員地奮斗目標(biāo)前進(jìn)!為自己地靈魂找到歸屬,為心靈找到寄托!這次學(xué)習(xí)是對(duì)于我個(gè)人靈魂的一次洗禮.現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了入黨不僅是一種光榮,更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰,為我們黨的事業(yè)出謀劃策,用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè),要坦率真誠(chéng),相信黨組織.經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),使自己在思想上與黨組織靠近,加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉,嚴(yán)格要求自己的一言一行,爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員,用黨的思想來(lái)武裝自己,深刻理解里面的精髓,用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng).
入學(xué)心得
經(jīng)過(guò)了考研的洗禮，我很高興，也很榮幸。終于邁進(jìn)了*******大學(xué)，成為**學(xué)院的一名研究生。
（一）成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的每一步都會(huì)留下許多回憶，猶如你現(xiàn)在的所作所為也是在給你自己的未來(lái)讀寫(xiě)回憶一樣。
生如夏花的快樂(lè)何嘗不想擁有，但是哭若寒冬的逆境又何嘗能擺脫？日子就這樣一天天過(guò)著，快樂(lè)和煩惱并行。成功與失敗交替。有時(shí)候在想是誰(shuí)安排了這一切，又是誰(shuí)在創(chuàng)造這一切，是上帝嗎？不，不是！我不相信他！是自己?jiǎn)?？我想也不完全是。生活在社?huì)上的你的一切都是與這個(gè)社會(huì)分不開(kāi)的。你的現(xiàn)在是你自己與這個(gè)時(shí)代共同作用的結(jié)果。
伴隨著九月的驕陽(yáng)，懷揣著夢(mèng)想，在我踏入*****大學(xué)校門的那一刻，就意味著研究生生活的開(kāi)始。在這個(gè)新的環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師和熟悉了新的環(huán)境，每天都在成長(zhǎng)，似乎每天也都在進(jìn)步。在這個(gè)新的環(huán)境里，我的心情很平靜。每天重復(fù)著上課——休息——自習(xí)的生活。雖然在別人看來(lái)是那么得單調(diào)。但是我卻很快樂(lè)，也很充實(shí)。
（二）道路
通過(guò)聽(tīng)取老師的講話，我深深地體會(huì)到本科生活與研究生生活的不同。在本科階段，我們只是沿著前人的足跡，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，學(xué)習(xí)的都是一些已經(jīng)被別人證實(shí)了得理論，甚至是一些眾所周知的道理，需要我們自己去探索的東西總是很少。然而，研究生的生活就迥然不同了，“研究”二字就可以完全概括研究生的生活。做研究生就是要去研究探究我們未知的世界，未知的理論，摸索出其中的規(guī)律和奧妙，從而公之于眾，改善我們的生活。為我們的生活服務(wù)。在這個(gè)研究的過(guò)程中，要求我們不能再沿著老舊的道路前進(jìn)，更多的是需要我們具有創(chuàng)新精神，獨(dú)辟蹊徑，不斷的去探索未知的新事物。
明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，規(guī)范自己的行為。通過(guò)隨后的師生見(jiàn)面會(huì)，我們對(duì)自己的學(xué)業(yè)有了更加深入的了解，與導(dǎo)師有了更廣泛更進(jìn)一步的交流。
（三）目標(biāo)
新的角色，新的生活。而我自己，在通過(guò)開(kāi)學(xué)后的一系列開(kāi)學(xué)活動(dòng)中。對(duì)于研究生的理解，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方向都有了自己的目標(biāo)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，這句話放在研究生學(xué)習(xí)中也同樣適用。有些人上研究生的初衷就是混個(gè)文憑，以后當(dāng)個(gè)敲門磚，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。但是真的到工作的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是自己的，以后是給自己用的，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么的舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各個(gè)角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何遺憾。
主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至是高中生那樣需要在老師-父母的強(qiáng)制監(jiān)督下學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。研究生年齡已經(jīng)是成年人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后，多學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)。原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。
不堪的時(shí)候也想過(guò)放棄，但是還是渴望學(xué)習(xí)深造的力量更大一些，現(xiàn)在想來(lái)，很慶幸自己能夠堅(jiān)持下來(lái)。
養(yǎng)成思考的習(xí)慣。有人講過(guò)這樣一句話，“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程。”但是不僅要會(huì)思考，更主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題首先主動(dòng)的去思考。
合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不怕，但是仔細(xì)的分析一下，會(huì)是這樣嗎？研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等。那么就剩下兩年，但是就是這兩年時(shí)間，除了要學(xué)習(xí)正常的理論外，還要考很多相關(guān)的證書(shū)。細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤。可見(jiàn)，有組織有計(jì)劃的合理安排好時(shí)間是很重要的。
接下來(lái)三年的時(shí)間里，有快樂(lè)也會(huì)有痛苦，不管怎么樣，帶著自己的夢(mèng)想，笑對(duì)生活，為了自己的未來(lái)而努力奮斗。夢(mèng)想早已在心中起航，奮斗與汗水同行。
研究生英語(yǔ)課心得篇十八
雖然英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的整體情況不太理想，但單就英語(yǔ)碩士生來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)還是不錯(cuò)的，大體可以分為以下幾類：
一、進(jìn)公司或企業(yè)。
現(xiàn)在大型國(guó)企和外企已經(jīng)提高了用人的門檻要求，很多公司都開(kāi)始要求應(yīng)聘者須有碩士及以上學(xué)歷。作為英語(yǔ)專業(yè)的研究生，有了英語(yǔ)和學(xué)歷這兩塊敲門磚，進(jìn)外企自然容易得多，很多國(guó)企也需要英語(yǔ)方面的高端人才。但是建議大家在選擇企業(yè)時(shí)，要根據(jù)自己的興趣選擇恰當(dāng)?shù)穆毼?。比如喜歡貿(mào)易方面的，可以去外貿(mào)公司，這樣既能用到英語(yǔ)，同時(shí)還學(xué)到有關(guān)外貿(mào)方面的`知識(shí)，一舉兩得。當(dāng)然在企業(yè)，雖然收入比較豐厚，但工作壓力也會(huì)比較大，喜歡新事物，勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)可以試試。
二、初、高中學(xué)校教師。
近幾年，隨著國(guó)家對(duì)教師準(zhǔn)入資格的嚴(yán)格把關(guān)，也為了向國(guó)外的師資力量看齊，很多重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始只招收碩士和博士，所以在初高中英語(yǔ)教師中，研究生比例急劇上漲，相信這個(gè)比例在今后還會(huì)持續(xù)上升。我周圍的英語(yǔ)碩士，70%都選擇了這條道路。這其中當(dāng)然有很多原因：首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大部分都是女生，從社會(huì)和家庭對(duì)她們的要求來(lái)說(shuō)，教師無(wú)疑是一條有吸引力的道路。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)的家長(zhǎng)最希望自己女兒或兒媳從事的工作為：1.教師；2.公務(wù)員；3.醫(yī)生。其次，教師相對(duì)于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，工作比較穩(wěn)定，社會(huì)地位也不錯(cuò)，待遇雖然沒(méi)有那么突出，但每年都有兩個(gè)帶薪的寒暑假，這已經(jīng)足夠讓很多人羨慕了。最后，相對(duì)而言，教師的工作時(shí)間穩(wěn)定，閑暇時(shí)間也比較多，能夠很好地照顧家庭，對(duì)自己子女以后的教育也有很多便利之處。
三、編輯出版行業(yè)。
英語(yǔ)專業(yè)的碩士生，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，可以進(jìn)入出版社進(jìn)行英語(yǔ)教科書(shū)或其他英語(yǔ)教輔資料的編輯工作。現(xiàn)在在中國(guó)，升學(xué)壓力大，大家對(duì)教材教輔這方面的投入也隨之增加，又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在初、高中屬于三大主科之一，因此在英語(yǔ)教輔這方面的缺口其實(shí)很大，尤其是現(xiàn)在市面上很多參考書(shū)良莠不齊，很多正規(guī)出版社都急需有深厚英語(yǔ)功底的碩士生，所以這個(gè)行業(yè)對(duì)英語(yǔ)方向碩士生的需求量是巨大的。()編輯這份工作，和教師在某種程度上類似，都比較安穩(wěn)，作息時(shí)間也固定，但可能缺乏了那么一點(diǎn)點(diǎn)變化和激情，對(duì)于追求安穩(wěn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，倒是很合適。
四、翻譯。
這條道路相比前面幾條“親民道路”來(lái)說(shuō)，可以稱為“高端路線”，但正是因?yàn)楦叨?，它?duì)譯員也有著近乎苛刻的要求，它需要非常敏銳的思維，流暢的口頭表達(dá)能力，極快的反應(yīng)能力，以及一系列翻譯的專門技巧，而這些不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)而深刻的學(xué)習(xí)無(wú)法成形。因此，接受了系統(tǒng)翻譯訓(xùn)練的英語(yǔ)碩士在翻譯這個(gè)領(lǐng)域還是比較占優(yōu)勢(shì)的。北外高翻學(xué)院的碩士畢業(yè)生是這其中最典型的代表。該職業(yè)工作時(shí)間不固定，但是報(bào)酬豐厚，也很能磨礪人，非常適合口語(yǔ)能力佳，且喜歡接受挑戰(zhàn)，能承受壓力的學(xué)生。
研究生英語(yǔ)課心得篇十九
研究生學(xué)習(xí)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的研究生學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【研究生學(xué)習(xí)心得精品7篇】，供你選擇借鑒。
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)篇，暢游在知識(shí)的殿堂之中…..“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開(kāi)一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時(shí)刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會(huì)誤入歧途;遨游于知識(shí)的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。
作為研究生這個(gè)知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培研究生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們而言尤其重要。所以說(shuō)在這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是，研究生這個(gè)成年的“非社會(huì)人”。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處。科研沒(méi)有捷徑，更不容許重在參與，只有在量的不斷累積中才能導(dǎo)致研究上的質(zhì)的變化，我堅(jiān)信唯有通過(guò)這種辦法才能走上科研的康莊大道。學(xué)風(fēng)不是一兩個(gè)人就可以建設(shè)起來(lái)的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒(méi)有目標(biāo)，那就和航海中沒(méi)有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰(shuí)能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。為什么中國(guó)學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國(guó)人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國(guó)人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候，首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會(huì)是另樣的景象吧。還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們：“長(zhǎng)大了想做什么，想成為什么啊?”。你會(huì)充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來(lái)越遠(yuǎn)，于是我們開(kāi)始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒(méi)有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。
如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。為什么會(huì)有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢?我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開(kāi)始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。
通過(guò)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，我深刻地意識(shí)到科研并非說(shuō)說(shuō)而已，而是要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待并認(rèn)真完成。一篇論文的完成，首先要有廣泛的閱讀，在多讀的過(guò)程中多動(dòng)筆多思考多創(chuàng)新，只有當(dāng)每一階段每一步驟都認(rèn)真完成才會(huì)有科學(xué)的研究成果。這次會(huì)議對(duì)我的影響將伴隨我的研究之路一路前行，我會(huì)在學(xué)術(shù)道路上認(rèn)真走好每一步。
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺(jué)醍醐灌頂，我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹(shù)木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語(yǔ)“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開(kāi)朗的北方同學(xué)幫我開(kāi)的門，接下來(lái)我們歡快的交流著，很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識(shí)了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見(jiàn)面聊天，來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書(shū)館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對(duì)新生活的期待。
幾天下來(lái)開(kāi)學(xué)典禮在體育場(chǎng)中拉開(kāi)了帷幕，莊重的國(guó)旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽(tīng)的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠(chéng)和專注!
肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì)三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆;三會(huì)，會(huì)問(wèn)，會(huì)溝通，會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他指出問(wèn)題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書(shū)館打印工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫(xiě)作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無(wú)一不是對(duì)我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧，并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析，提出了新形勢(shì)的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對(duì)于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人，無(wú)疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)!
碩果累累的秋天也迎來(lái)了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無(wú)比的自豪，經(jīng)過(guò)入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點(diǎn)心得簡(jiǎn)要敘述如下，以饗大家。我對(duì)北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識(shí)是從校訓(xùn)宏德博學(xué)、化育天工中開(kāi)始的，宏德博學(xué)是我們每位接受高等教育的人無(wú)以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的化育天工又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時(shí)經(jīng)過(guò)校園參觀及實(shí)驗(yàn)室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因?yàn)樗切酆竦目蒲袑?shí)力以及一大批教書(shū)育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機(jī)會(huì)。北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家211工程和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)院校，肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開(kāi)發(fā)的使命。北京化工大學(xué)經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科富有特色的多科性重點(diǎn)大學(xué)，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動(dòng)站以及留學(xué)生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。建校以來(lái)，北京化工大學(xué)已為國(guó)家輸送了10萬(wàn)余名各類人才。作為機(jī)電工程學(xué)院的一名研究生，對(duì)學(xué)院的深入認(rèn)識(shí)是必不可少的。機(jī)電工程學(xué)院創(chuàng)建于1958年，其前身為機(jī)械工程系。經(jīng)過(guò)五十年的發(fā)展建設(shè)，成為了以過(guò)程裝備與控制工程、高分子材料成型加工設(shè)備、機(jī)械電子工程為特色，教學(xué)和科研實(shí)力雄厚的學(xué)院。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工130余人，其中中國(guó)工程院院士1人，雙聘院士1人，教授17人，博士生導(dǎo)師12人，副教授48人，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的55%。學(xué)院在讀本科生1600余人、碩士生300余人、博士生30余人。幾天的入學(xué)教育，讓我對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制和學(xué)生管理規(guī)定有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)：研究生教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)德，智，體全面發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)，科研和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高級(jí)專門人才，要求碩士研究生達(dá)到：
(3)積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
培養(yǎng)方式：培養(yǎng)工作要遵循如下原則。
(2)碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重的方式;。
(3)研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師和科研群體集體指導(dǎo)研究生的作用。學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，分為北京化工大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，北京化工大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定，研究生獎(jiǎng)懲及管理相關(guān)規(guī)定。而對(duì)于學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰都讓人感覺(jué)心服口服，樂(lè)于遵守，愛(ài)與執(zhí)行。我希望經(jīng)過(guò)三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識(shí)的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)樵诒究谱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時(shí)間學(xué)習(xí)母語(yǔ)。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級(jí)同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開(kāi)闊，遇到挫折時(shí)能夠及時(shí)調(diào)節(jié)好低落情緒，同時(shí)多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周圍人一起作好身體鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)，使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力即學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)還要多讀一些與本專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代單一領(lǐng)域的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點(diǎn)我想我的綜合素質(zhì)定會(huì)有一個(gè)大的提高，將其與早進(jìn)課題，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合起來(lái)，我一定能把我的研究生研究工作做好。
明朝大政治家張居正曾說(shuō)過(guò)：天下之事，不難于立法，而難于法之必行;不難于聽(tīng)言，而難于言之必效。美國(guó)法學(xué)家伯爾曼在《法律與宗教》中也曾說(shuō)過(guò)：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！笔堑模贫ǚ梢?guī)章政策并不難，難的是我們?nèi)绾螄?yán)格遵守，努力踐行。學(xué)校作為社會(huì)的縮影，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范起到關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用，而學(xué)習(xí)《研究生手冊(cè)》正是指引我們要謹(jǐn)言慎行，時(shí)刻規(guī)范自己的行為，做一名合格的研究生。
研究生手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，從一般到特殊，是對(duì)與研究生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范息息相關(guān)等方面的指導(dǎo)性文件，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)，有助于研究生更好更快地融入一個(gè)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)對(duì)研究生手冊(cè)的仔細(xì)研讀，一共分為五個(gè)部分，分別是總則、招生、入學(xué)與就業(yè)、學(xué)籍、管理與獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)工作及學(xué)位授予。在總則里面詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的法律性文件，為學(xué)校開(kāi)展關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章節(jié)是招生、入學(xué)與就業(yè)，是研究生進(jìn)入校園和離開(kāi)校園經(jīng)歷的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，使得研究生的入學(xué)，深造或就業(yè)工作更好地有條不紊地進(jìn)行。下一章節(jié)應(yīng)該是研究生新生關(guān)注的重點(diǎn)之一，就是學(xué)籍、管理及獎(jiǎng)勵(lì)。在這一章節(jié)中，規(guī)范研究生學(xué)籍管理，明確獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，加強(qiáng)研究生宿舍管理。關(guān)于培養(yǎng)工作也是重點(diǎn)之一，涉及每位研究學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)培養(yǎng)工作規(guī)定，如攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作、外語(yǔ)水平等級(jí)考試的規(guī)定等。最后是關(guān)于學(xué)位授予方面，主要和學(xué)位論文相關(guān)的流程及工作要求。
從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，研究生手冊(cè)對(duì)日常行為規(guī)范、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲措施、宿舍管理、培養(yǎng)工作等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解。研究生學(xué)生手冊(cè)不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。在研究生學(xué)期期間，它將有助于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，健全的人格品質(zhì)。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。這是一個(gè)人心浮動(dòng)的年代，也是一個(gè)沒(méi)有英雄的年代，但是求學(xué)之路，任重道遠(yuǎn)。在研究生手冊(cè)的指引和鞭策下，明確研究方向，制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計(jì)劃，不斷積累和儲(chǔ)備相關(guān)的知識(shí)和技能，充實(shí)自我!兩年半的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)并不如大多人想象的那么長(zhǎng)，因此更要合理分配時(shí)間，積極投入研究學(xué)習(xí)中去，拒絕平庸，堅(jiān)守自我!
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)講座，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。我對(duì)__大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：__大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院是20__年我校內(nèi)部管理體制改革時(shí)，由原會(huì)計(jì)學(xué)系、理財(cái)學(xué)系和成人教育學(xué)院會(huì)計(jì)教研室合并組建為會(huì)計(jì)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。其中我所學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)始建于1951年，從1958年起招收本科生，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。
在這一周的學(xué)習(xí)中，我也對(duì)我研究生期間的學(xué)業(yè)和生活有了更高的要求：
首先，努力學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣放松對(duì)自己的要求，我更應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
其次，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)更好的工作打基礎(chǔ)，比別人多學(xué)一點(diǎn)并不吃虧，而是更好的充實(shí)自己。要在有限的研究生生活中盡可能多的學(xué)到更多的知識(shí)。
第三，勤于思考。學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)要遵守，但是遇到實(shí)際問(wèn)題也要多思考，具體問(wèn)題具體分析，不能被書(shū)本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，從多各方面，多個(gè)角度去思考問(wèn)題。善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)別人忽略的細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取創(chuàng)新思維。第四，磨練意志。學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)，“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”就是這個(gè)道理。但越是困難的事情，就越能磨練人的意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏懼心理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。這時(shí)就需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志去堅(jiān)持，去拼搏，要知道只有堅(jiān)持了才有獲勝的希望，半途而廢者必定是失敗者。
最后，合理安排時(shí)間。研究生期間的課程安排并不緊，給我們留下了很多自由支配的時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，不僅要有時(shí)間學(xué)習(xí)，還要有時(shí)間參加各種實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐兩不誤，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我要努力做到以上幾點(diǎn)，不讓自己的三年時(shí)光白白浪費(fèi)掉。在思想上，也會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，我將會(huì)以“修德立信，博學(xué)求真”的校訓(xùn)作為自己的座右銘，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。
總之，在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，今后的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。我一定會(huì)利用好我研究生期間三年的時(shí)光，不讓自己留下遺憾。
無(wú)論是古希臘的至理名言“知識(shí)即美德”，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀念“知書(shū)而達(dá)禮”，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱，包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。
學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名合格的、名副其實(shí)的研究生。
首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí)，署名者對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。
其次是誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無(wú)法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來(lái)也將進(jìn)入高校或各種研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問(wèn)題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利;另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延;必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。
愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!
我?！堆芯可謨?cè)》總共分為五個(gè)部分：一總則;二招生、入學(xué)與就業(yè);三學(xué)籍、管理與獎(jiǎng)勵(lì);四培養(yǎng)工作;五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī)，也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù)，因?yàn)橄录?jí)法規(guī)不能與上級(jí)法律法規(guī)有相抵觸的地方，否則視為無(wú)效。所以，在學(xué)校等事業(yè)單位，也要對(duì)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章，就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度，詳細(xì)給出了如何注冊(cè)、申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時(shí)，也給出了對(duì)某些不正當(dāng)行為，如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂，有懲有罰，賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對(duì)完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)提供了鮮明的途徑，更讓我們對(duì)兩年半的學(xué)習(xí)有了清楚的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
通過(guò)認(rèn)真研讀手冊(cè)內(nèi)容，我主要有以下三點(diǎn)體會(huì)。
一，由被動(dòng)變主動(dòng)。這點(diǎn)主要是針對(duì)相關(guān)學(xué)生工作來(lái)說(shuō)的。在手冊(cè)中有注冊(cè)工作，碩博連讀選拔，就業(yè)工作，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選，答辯等工作的實(shí)施開(kāi)展流程及所需要的材料的說(shuō)明和規(guī)定。這些都需要我們屆時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動(dòng)提出申請(qǐng)，而不是要輔導(dǎo)員等去主動(dòng)提醒。也就是我們要從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，為即將到來(lái)的工作提前做好準(zhǔn)備工作。
二，無(wú)規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場(chǎng)行為等，手冊(cè)也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們，作為研究生，我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己的行為，特別是在學(xué)術(shù)方面，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等，否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價(jià)。
三，注重自我培養(yǎng)，多讀書(shū)、多思考、多提問(wèn)、多創(chuàng)新。手冊(cè)中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時(shí)光將會(huì)如此短暫，我們必須盡早明確自己的興趣點(diǎn)和研究方向，以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書(shū)、多思考，第二年就要開(kāi)始大論文的準(zhǔn)備工作和寫(xiě)作，后半年有答辯和實(shí)習(xí)。整個(gè)研究生學(xué)習(xí)時(shí)間是如此迅速短暫，我們必須珍惜這段時(shí)光，將自己培養(yǎng)成有知識(shí)、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識(shí)分子，并在這段時(shí)間將自己塑造成一個(gè)自信、精銳、博學(xué)的自我，完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在上理的這兩年半，我將珍惜這無(wú)限珍貴的青春學(xué)習(xí)時(shí)光，讓自己得到思想上的再次升華，同時(shí)也讓母校在不久的將來(lái)為我而驕傲!
研究生英語(yǔ)課心得篇二十
1、考研的意義是在于你真正投入的過(guò)程，請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持信念，守得云開(kāi)見(jiàn)月明!祝你們成功!
2、這兩天的考試過(guò)程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過(guò)一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利!
3、考研前夕，向表面風(fēng)光內(nèi)心彷徨，容顏未老心已滄桑，成就未見(jiàn)郁悶經(jīng)常，比騾子累比螞蟻忙，戰(zhàn)斗在大學(xué)一線比民工略強(qiáng)的你致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
4、祝福我的好朋友考研成功!雖然最近我不再陪伴你學(xué)習(xí)，但是我在心里依然惦記著你。相信你一定會(huì)成功的。不管你能否看到。都希望你能感受到我真誠(chéng)的祝福。
5、祝?？佳袘?zhàn)線友人旗開(kāi)得勝，相信自己，你是最棒的!
6、就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
7、手機(jī)鈴響，那是問(wèn)候;手機(jī)唱歌，那是祝福;手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手?？佳谐晒?我的朋友。
10、別駐足，夢(mèng)想要不停追逐;不認(rèn)輸，熬過(guò)黑夜是日出;都清楚，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的書(shū);狂歡呼，相約在巔峰共舞!
11、再過(guò)幾天就考試了，好好準(zhǔn)備，靠個(gè)好成績(jī)，好久沒(méi)唱歌給你聽(tīng)了，等考研結(jié)束了，唱給你聽(tīng)。
12、本學(xué)期最可愛(ài)短信：收到的人會(huì)考研順利，閱讀的人會(huì)英語(yǔ)高分，儲(chǔ)存的人會(huì)專業(yè)全優(yōu)，轉(zhuǎn)發(fā)的人會(huì)錄為公費(fèi)，刪除的人會(huì)排名第一。
13、太多的祝福太多的心里話都想對(duì)你說(shuō)，和你備考的這段時(shí)間是我大學(xué)時(shí)光最美好的回憶，在那里只有快樂(lè)沒(méi)有憂傷，只有充實(shí)沒(méi)有空虛，只有忙碌沒(méi)有悠閑，讓我真正體會(huì)到了考研之路漫漫痛并快樂(lè)著的人生哲理。如今考研的日子將近，希望你調(diào)整好心態(tài)從容的踏上考場(chǎng)，因?yàn)槲颐靼啄愕男拍钜驗(yàn)閳?jiān)持而更加堅(jiān)定，因?yàn)閳?jiān)定所以現(xiàn)在就是你收獲成功的時(shí)候了。相信你一定會(huì)成功的'!
14、一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
15、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
16、那年那月那個(gè)孤獨(dú)的考研人，那山那水那條寂寞的考研路，那曰那夜那顆迷茫的考研心，那恨那愛(ài)那份無(wú)奈的考研情，那風(fēng)那雨那個(gè)執(zhí)著的考研夢(mèng)，我親愛(ài)的戰(zhàn)友堅(jiān)持到底!
17、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大!在為你祝福。一定會(huì)成功的!
18、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了，會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!
19、祝福所有考研的朋友，你們辛苦了!希望你們考上自己心目中的學(xué)校!這次考的不好，明年再戰(zhàn)，永不放棄!
20、萬(wàn)物皆空、莫強(qiáng)求，只要努力過(guò)又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜題名時(shí)，憐惜樹(shù)下草!
研究生英語(yǔ)課心得篇二十一
[摘要]本研究旨在調(diào)查08級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)研究生聽(tīng)說(shuō)能力現(xiàn)狀基礎(chǔ)上對(duì)聽(tīng)說(shuō)課進(jìn)行以提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流能力為宗旨的教學(xué)改革,通過(guò)對(duì)兩個(gè)班教學(xué)實(shí)踐,探討英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課堂形式以及選用聽(tīng)力材料對(duì)學(xué)生理解運(yùn)用語(yǔ)言能力所起的作用,研究結(jié)果表明,視頻材料的使用以及課堂活動(dòng)對(duì)激勵(lì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)起積極作用,幫助學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)能力,聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)新模式的嘗試對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式的改革起一定的積極作用。
[關(guān)鍵詞]閱讀視頻材料課堂活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)能力。
隨著英語(yǔ)教學(xué)的深入,中國(guó)英語(yǔ)教育思路已經(jīng)從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力進(jìn)行轉(zhuǎn)變。鑒于學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用問(wèn)題的現(xiàn)狀,為全面提高大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,本研究探求中高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)新模式,讓學(xué)習(xí)者從消級(jí)的接受者變成積極的參與者。新的教學(xué)模式采用視聽(tīng)表達(dá)為主,課堂教學(xué)采用靈活的任務(wù)教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使中高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)能力得到提高,英語(yǔ)使用能力提高了也就增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力,這對(duì)于其他水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教學(xué)起到積極和指導(dǎo)作用,而這種變化反過(guò)來(lái)又調(diào)動(dòng)了廣大教師的`教學(xué)積極性,在學(xué)生的不斷進(jìn)步中體味到工作的成就感。
一、研究生聽(tīng)說(shuō)能力現(xiàn)狀。
聽(tīng)說(shuō)等交際能力的培養(yǎng)不足,學(xué)生嚴(yán)重“聾啞”。這是中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)易犯的通病。它的壞處最明顯地體現(xiàn)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的交流“癱瘓”,無(wú)法運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行思想交流,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)者被卷入惡性循環(huán)的旋渦中,即學(xué)習(xí)者聾啞自閉癥。教學(xué)前對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)水平初試(pre-test),測(cè)試把聽(tīng)說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),聽(tīng)力內(nèi)容為一組對(duì)話,一篇新聞?lì)悤r(shí)文,形式是選擇題、聽(tīng)寫(xiě)題,口語(yǔ)測(cè)試是學(xué)生聽(tīng)二遍新聞,然后回答二個(gè)問(wèn)題,記錄每部分分?jǐn)?shù)。
二、教學(xué)內(nèi)容兼顧系統(tǒng)性與科學(xué)性。
對(duì)于已過(guò)六級(jí)的碩士生來(lái)說(shuō)在閱讀方面已經(jīng)有不錯(cuò)的基礎(chǔ),但在實(shí)際應(yīng)用能力上相對(duì)薄弱,而這些能力恰好是他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蛯I(yè)發(fā)展上所必需的,因此客場(chǎng)設(shè)置上要體現(xiàn)實(shí)用性和科學(xué)性,聽(tīng)說(shuō)是語(yǔ)言的一大障礙。能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)者的水平,因此筆者將此列為教學(xué)改革試點(diǎn),以《新世紀(jì)研究生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》為主要教材,補(bǔ)充最新新聞報(bào)道/采訪/演講/原版電影等原聲資料。
教學(xué)內(nèi)容主要是近幾年voacnn視頻新聞報(bào)道,學(xué)生們對(duì)于新聞、新知識(shí)、新技術(shù)普遍關(guān)心,表現(xiàn)出很大興趣,了解和掌握有關(guān)知識(shí)對(duì)于提高他們英語(yǔ)水平、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)都具有十分重要得意義。
三、教學(xué)形式多樣化。
有必要在前幾堂課向?qū)W生講授一些語(yǔ)音知識(shí),英國(guó)是英語(yǔ)與美語(yǔ)在發(fā)音時(shí)的區(qū)別以及中國(guó)學(xué)生常犯的語(yǔ)音錯(cuò)誤,筆者使用英語(yǔ)繞口令順口溜等操練形式,直到學(xué)生完全掌握,此外語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是訓(xùn)練的重點(diǎn)。每堂課根據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同對(duì)教學(xué)形式作相應(yīng)改變,主要是學(xué)生獨(dú)立訓(xùn)練與小組討論,總結(jié)報(bào)告,學(xué)生獨(dú)立訓(xùn)練包括聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)譯,客觀題訓(xùn)練等課下按照準(zhǔn)備的講義預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),課上開(kāi)展口譯實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們普遍比較活躍,課前10分鐘的小組活動(dòng)很精彩。學(xué)生便能養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣,敢于向權(quán)威提出挑戰(zhàn),學(xué)生還能養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣,在有事實(shí)、有根據(jù)、有分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)一種觀點(diǎn)的批判并建立自己的觀點(diǎn)。
四、課堂活動(dòng)知識(shí)性和趣味性并存。
教師如何能充分利用課堂時(shí)間,更好地調(diào)動(dòng)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高大部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力呢?這就大部分取決于課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),課堂活動(dòng)開(kāi)始采用pairwork,小規(guī)模討論,第二步就是根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容給出題目或幾個(gè)相關(guān)話題進(jìn)行5人一組的中型規(guī)模合作,每次組員輪流上臺(tái)總結(jié)發(fā)言,討論形式亦因?yàn)槊看蔚脑掝}而異,由于學(xué)生對(duì)實(shí)施表現(xiàn)出濃厚的興趣,筆者就給他們組織模擬國(guó)際會(huì)談,角色他們自動(dòng)變換,首腦,秘書(shū)和口譯人員等,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,主動(dòng)交流,在討論到一般社會(huì)現(xiàn)象話題是筆者時(shí)筆者讓學(xué)生課前準(zhǔn)備代替課上討論,這樣學(xué)生準(zhǔn)備較為充分上課展現(xiàn)后獲益信息量等方面較課上討論有所不同。
五、課堂活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
課外的鞏固也是一個(gè)重要部分,畢竟每周課時(shí)較少,所以筆者就協(xié)助研究生組織了一系列活動(dòng),經(jīng)典影片配音比賽,話劇表演,每周英語(yǔ)角邀請(qǐng)外國(guó)友人參與進(jìn)行文化等諸多方面交流,學(xué)生們都會(huì)興致勃勃,全力以赴的對(duì)待每次活動(dòng),大多數(shù)都很期待這種方式,不僅鞏固了學(xué)習(xí)成果,訓(xùn)練了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō),也豐富了業(yè)余生活。
六、測(cè)試方法靈活性。
由于之前考試的單一性使得學(xué)生因考前突擊變得焦躁不安,所以對(duì)研究生聽(tīng)說(shuō)課程的考試方式進(jìn)行了調(diào)整,主要測(cè)試表達(dá)能力,考試分為筆試和口試兩個(gè)部分,分別占50%,50%;筆試時(shí)間為半小時(shí),題型為聽(tīng)力客觀題,聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)譯;口語(yǔ)部分為主觀題,主要測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。內(nèi)容包括:一,看音像資料,表達(dá)中心意義并回答問(wèn)題;二,考官即興給出幾個(gè)主題,讓考生或描述主題或表達(dá)觀點(diǎn),也可適當(dāng)發(fā)揮想象力,或者與考官進(jìn)行即興對(duì)話。
七、結(jié)語(yǔ)。
總之,以多媒體和視聽(tīng)資料為載體的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)新模式突出了新教材、新教學(xué)手段、新教學(xué)方式、新測(cè)評(píng)方式以及學(xué)生的積極因素對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力能起到顯著增強(qiáng)的作用。通過(guò)對(duì)聽(tīng)說(shuō)課改革的嘗試積累了一些經(jīng)驗(yàn)并已初見(jiàn)成效,但仍存在不完善不成熟的地方有待進(jìn)一步改進(jìn),比如學(xué)生規(guī)模較小,上課時(shí)間與研究生要參加的一些會(huì)議有沖突不能保證出勤率等等!。
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