心得體會(huì)是對過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思，對未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重語言的精練和形象的描繪，以使文章更加生動(dòng)和有趣。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好人故事心得體會(huì)篇一
善故事是一種故事性較強(qiáng)的敘述形式，以道德和價(jià)值觀為基礎(chǔ)，以傳遞善良、助人和積極向上的力量為目的。它能夠引發(fā)我們內(nèi)心最純凈的情感，喚起我們對人性美好的向往和追求。
第二段：善故事的力量。
善故事通過情節(jié)緊湊、人物鮮明和引人入勝的故事情節(jié)，將人物形象和情感展示得淋漓盡致。善故事常常通過描述主人公的善行、善治的方式，使人們受到教育、啟迪和感動(dòng)。善故事的力量是源自人們的共鳴和情感共振，真實(shí)感人的情節(jié)和人物形象會(huì)引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)起他們對善良、正義和友誼的向往。善故事還能夠給人們帶來希望和勇氣，鼓舞人們面對困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
第三段：善故事的啟發(fā)和教育作用。
善故事以其積極向上的精神內(nèi)核，激勵(lì)人們追求美好的品質(zhì)和助人為樂的行為。它承載了一種道德教育的功能，通過講述主人公的正直、深情和幫助他人的行為，教育人們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，形成正確的人際關(guān)系和社會(huì)行為規(guī)范。善故事還能夠培養(yǎng)人們對他人的關(guān)注和共情能力，提高人們的情商和情感智慧，從而更好地處理人際關(guān)系。
第四段：善故事的積極影響。
善故事在傳播善良的力量的同時(shí)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。它能夠引發(fā)人們的思考和討論，激發(fā)人們對社會(huì)問題的關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的改變和進(jìn)步。善故事還能夠傳遞人與人之間的友情、愛情、親情等重要價(jià)值觀念，提醒人們關(guān)注家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。善故事的影響是長遠(yuǎn)的，它能夠潛移默化地改變一個(gè)人的心態(tài)和生活態(tài)度，從而影響他的行為和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)。
通過閱讀和欣賞善故事，我深刻地感受到了它們的力量和魅力。善故事讓我明白了做人做事的原則和價(jià)值觀，啟迪了我的思考和行為。在生活中，我會(huì)努力做到“言行一致”、“以德服人”、“積極向上”，并用自己的行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，我也會(huì)將善故事作為一種重要的教育資源，用于培養(yǎng)下一代的積極向上的價(jià)值觀和品質(zhì)。
總結(jié)：
善故事以其情節(jié)的緊湊、人物的鮮明和故事內(nèi)核的積極向上，激勵(lì)人們追尋美好的品質(zhì)和助人為樂的行為。它通過引發(fā)讀者的共鳴和情感共振，傳達(dá)了積極向上的力量和價(jià)值觀，并對個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與、閱讀和傳播善故事，用心感受其中的魅力和哲理，從而使自己獲得成長，也能夠賦予他人力量。
好人故事心得體會(huì)篇二
“好人故事”是指那些講述了正義、善良、勇氣、友愛等正面品質(zhì)的故事。這類故事往往能打動(dòng)人的心靈，讓我們感受到一種暖暖的力量和溫馨的感覺。閱讀和分享“好人故事”可以極大地提升我們的精神世界，讓我們更加熱愛生活，更加關(guān)注社會(huì)。
第二段：對“好人故事”的認(rèn)識(shí)。
“好人故事”所體現(xiàn)的是人類內(nèi)在的品質(zhì)和本性，它們能夠讓我們感受到一種寬容、信任和共生的價(jià)值觀。在這樣的故事中，我們可以看到各種不同形式的美：有的故事是關(guān)于勇敢的英雄，有的關(guān)于善良的小動(dòng)物，有的講述了人們之間的友誼和互助。這些故事像一扇門，讓我們能夠看到其他人的內(nèi)心，感知到他們所真正追求的價(jià)值和目標(biāo)。
第三段：“好人故事”給我們帶來的心靈啟迪。
在“好人故事”中，人們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的美。無論是一段小小的援助，還是一個(gè)不屈不撓的奮斗，都會(huì)在我們的心中引起強(qiáng)烈的共鳴。這些故事的人物或許不具備超凡的某種能力，但他們卻擁有著穩(wěn)定性、專注度等品質(zhì)，這些品質(zhì)是我們每個(gè)人都可以擁有的?！昂萌斯适隆彼鶑?qiáng)調(diào)的就是這些人物的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值，它們提供了一種情感上的依托，讓人在疲憊和迷茫中找到了一個(gè)方向。
“好人故事”不僅僅是一種情感上的享受，它也有著深刻的社會(huì)意義。社會(huì)需要一種道德上的引導(dǎo)和至理明威，而這些故事則提供了一種道德層面上的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。在這些故事中，人們排斥貪婪、暴力和欺騙，堅(jiān)持正義和善良的獲勝。這些故事所傳遞的價(jià)值觀正好與此相反，它讓我們看到了人性的真正價(jià)值。這種價(jià)值觀對于社會(huì)而言是至關(guān)重要的，它可以引導(dǎo)人們朝著正確的方向前進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
總的來說，“好人故事”是我們生活中不可或缺的一部分。它們教育和啟迪了我們的人性品質(zhì)，讓我們重新看待對生命、伙伴和世界的認(rèn)知。它提供了一種心靈上的支持和情感上的依托，讓我們變得更加熱愛生活。當(dāng)我們感到迷茫或無助時(shí)，閱讀“好人故事”可以幫助我們重拾信念，相信自己同樣可以做一位優(yōu)秀的人。
好人故事心得體會(huì)篇三
好人故事是一種富有溫暖和感動(dòng)力的故事，許多人看到這些故事都能受到啟發(fā)和鼓舞，激勵(lì)自己去做一個(gè)更好的人。在看完許多這樣的故事后，我也有了一些心得和體會(huì)，想要在此分享給大家。
第二段：情感共鳴。
好人故事的力量在于它們可以引起人們的情感共鳴和共鳴，讓我們看到那些令人敬佩和感動(dòng)的人物。這些故事可以激發(fā)我們的善良、友愛、同情和慷慨等情感，使我們更加關(guān)注和照顧我們周圍的人。我記得有一次看到一個(gè)故事，講述了一位母親為了拯救自己的兒子做了一件極其勇敢的事情，這個(gè)故事讓我熱淚盈眶，也讓我愿意為了自己所愛的人去做些什么。
第三段：改變自己。
好人故事不僅能夠喚起我們的情感共鳴，還能夠激發(fā)我們的改變自己。當(dāng)我們看到那些逆境中堅(jiān)強(qiáng)奮斗、不屈不撓的人們時(shí)，我們會(huì)深深地被他們的精神感染和鼓舞。而在自己的生活中，我們也可以學(xué)習(xí)他們的精神，去擔(dān)起自己的責(zé)任，去超越自己的困難，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)思考和堅(jiān)持等等。好人故事告訴我們，在逆境中堅(jiān)持不懈，總會(huì)有意想不到的收獲。
第四段：給予他人。
好人故事還教會(huì)我們給予他人，讓我們變得更加關(guān)注、體貼和熱心于他人的需求。我們在看到那些曾經(jīng)主動(dòng)幫助別人、讓他人受益的人們的故事時(shí)，會(huì)感到一種內(nèi)心的激勵(lì)和推動(dòng)，激發(fā)我們?nèi)椭约荷磉叺娜撕蜕鐣?huì)上需要幫助的人。因?yàn)槊總€(gè)人都可以做一個(gè)好人，去助人為樂，讓世界變得更加美好。
第五段：結(jié)論。
通過這些好人故事，我們獲得了許多感悟和啟示，激發(fā)了我們的情感溝憐和行動(dòng)力，使我們不斷地追求美好。因此，在今后的日子里，我相信我們可以堅(jiān)持不懈地聽好人故事，不斷提高自己的心靈素質(zhì)，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
好人故事心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上有所突破，也需要在道德方面成長。近日，我參加了一場“好人故事分享會(huì)”，深深受到啟發(fā)。今天，我想談?wù)勎覍@次活動(dòng)的體會(huì)和感受。
第一段：故事中情感飽滿，深入人心。
在好人故事分享會(huì)上，許多嘉賓都分享了自己助人的故事。這些故事令我深深感受到，在這個(gè)世界上還有這么多人是善良、慷慨、有同理心的。他們不計(jì)較個(gè)人得失，只為了幫助需要幫助的人。在聽完故事后，我的心中充滿了感激之情，也更加相信愛和關(guān)懷的力量。
聽著這些溫暖勵(lì)志的故事，我最大的感觸是：做好人要從小事做起。不要把助人的舉動(dòng)看得過于龐大。在自己力所能及的范圍內(nèi)做好事，幫助身邊的人，就是成為一個(gè)好人的第一步。聽好人故事之后，我會(huì)更加關(guān)注身邊的人，努力讓自己成為會(huì)給別人帶來幸福和快樂的人。
第三段：分享好人故事，傳遞正向能量。
分享自己的故事是另一種形式的教育。借助這次機(jī)會(huì)，我們可以推廣好人好事，讓好人故事成為正面的宣傳。人們需要聽到這些故事，更需要了解這些情感豐富的人。當(dāng)自己分享自己的故事時(shí)，不僅能讓聽眾獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更能傳遞正向能量，讓更多人感受到善良、友愛的力量。
第四段：好人故事可以為現(xiàn)代社會(huì)注入更多的正能量。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們面對的很多問題都是負(fù)面的。雖然我們時(shí)常聽到那些陰暗而紛擾的故事，但卻很少有機(jī)會(huì)接觸那些真正的好人，那些真正的友愛和情感。所以，好人故事的分享可以為現(xiàn)代社會(huì)帶來更多的正能量。讓更多的人知道并理解善良的力量，鼓勵(lì)人們?nèi)?chuàng)造更多積極的人生體驗(yàn)。
第五段：愛心雙向傳遞，好事傳遞生命的意義。
好人故事總是讓人們感到無限溫暖。當(dāng)我們做到自己的事情時(shí)，也需要關(guān)注我們的愛心傳遞是否做到了兩個(gè)方向。在這里，我們需要向好人好事致敬。因?yàn)橹挥性趷坌牡碾p向傳遞中，生命才能獲得更多的意義。
總之，這次好人故事分享會(huì)的活動(dòng)讓我體會(huì)到了正能量的魅力，也讓我更加堅(jiān)信善良和友愛的力量。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到只有在愛心的互動(dòng)中，我們才可以推動(dòng)社會(huì)向著更加積極向上、更加美好的方向前行。希望未來好人故事分享活動(dòng)可以越辦越好，換來更多善良力量的傳遞。
好人故事心得體會(huì)篇五
我們班曾經(jīng)有許多好人好事涌現(xiàn)出來，但讓我印象最深的還是那位女同學(xué)——?jiǎng)㈣?BR> 她個(gè)子高高的，兩只有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，她那可愛的臉上總是掛著微笑，她是我們班的衛(wèi)生委員，是個(gè)負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。
記得那一次在上早會(huì)課的.時(shí)候，我正津津有味的聽著，突然我被一個(gè)聲音嚇到了，回頭一看，只見室外值日生一進(jìn)后門就隨手把掃把丟在了門后，我氣憤的想：“這些值日生也太沒有道德了吧!怎么可以亂丟掃把?難道就不會(huì)擺好嗎?”面對亂七八糟的掃把堆，看著縱橫交錯(cuò)的掃把，我不由的猶豫了一會(huì)兒，一時(shí)拿不定主意，只見這時(shí)劉瑾快速的走到門后，拿起掃把仔細(xì)的擺整齊，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了對劉瑾的敬仰，趕緊去幫忙，并對她說：“辛苦了!”她聽了，邊忙邊微笑著說：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了的?！蔽衣犕瓴挥勺灾鞯刎Q起了大姆指。
還記得有一次，我把垃圾隨手丟在了一個(gè)沒有套垃圾袋的垃圾桶里，這一幕剛好被經(jīng)過的劉瑾看見了，她表情嚴(yán)肅的走過來，我大驚失色，沒想到平時(shí)那么溫柔的她還有這么嚴(yán)肅的一面，她走過來對我說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要做好生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，請你把垃圾拿出來放在有垃圾袋的桶里，如果每一個(gè)人都這么做，值日生豈不是很累?”我聽了不好意思，連連說：“對不起，我下次一定不會(huì)這樣了!”隨后又說：“謝謝你的提醒?！笨蓜㈣€是說那句話：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，從劉瑾身上，我明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能成為一個(gè)好集體。
好人故事心得體會(huì)篇六
孝老愛親俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中華兒女都應(yīng)該尊從的美德，不孝子孫常常被人們譴責(zé)、吐罵。
一次，爸爸媽媽在房間商量：換季節(jié)了，因該好好的逛一次街了，要去買一些厚衣服了，爸爸很贊同。但爸爸又說：“我這幾天沒空。”媽媽就對爸爸說：“那我們等你有空再去吧?！睖惽山o我聽見了，我就把耳朵靠到門邊，仔細(xì)的聽了一下，原來是家里厚的衣服沒幾件了，都是薄的。爸爸媽媽正想到街上去買一些厚點(diǎn)的衣服，要不然一家人都要感冒了。這時(shí)，我就打了個(gè)小主意：雙休日的時(shí)候帶上自己存的壓歲錢，和爸爸媽媽到街上買個(gè)痛快。
轉(zhuǎn)眼間，雙休日就到了，晚上一回到家，我就把自己準(zhǔn)備好的500元放在一個(gè)小背包里，迫不及待向爸爸媽媽跑去，興奮不已地說：“爸爸媽媽，我?guī)銈內(nèi)ベI衣服”。爸爸媽媽稀里糊涂的，說：“怎么是你帶我們?nèi)ベI呢？應(yīng)該是我們帶你去買呀？”爸爸媽媽感到不解。我跟爸爸媽媽說：“我想孝敬一下你們”，爸爸媽媽很感動(dòng)，也就欣然同意了，我們就出發(fā)了。街上人山人海，我們大家都會(huì)把別人的腳踩著。我們逛了這家又逛那家的，但爸爸媽媽都不舍得買。我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，沒關(guān)系的，你們盡情買吧，我會(huì)結(jié)賬的?！卑职謰寢寣ξ艺f：“寶貝，爸爸媽媽已經(jīng)很開心了，因?yàn)槟隳芟氲浇o爸爸媽媽買衣服了。”爸爸媽媽的話讓我感動(dòng)及了最后，我們一家在街上開開心心的逛了一大圈，買了很多衣服，我也給爸爸媽媽買了幾件，爸爸媽媽在路上一直說：“我們的寶貝長大了”，我的心里美滋滋的。
爸爸媽媽常帶我到外婆家，我每到外婆家，就是先給外婆一個(gè)擁抱，再來一個(gè)吻；再跑到樓上給80多歲的祖母一個(gè)擁抱和一個(gè)吻，我感覺非常的溫暖和溫馨。因?yàn)橥馄藕妥婺改昙o(jì)都很大了，老人臉上長滿了縐紋和老人斑，所以有許多孩子就嫌棄老人，看到很惡心，不肯靠近老人，對自己高齡的長輩也是如此，非常冷漠。我是覺得父母付出了一輩子的心血，就是為了你孝老愛親。
在愛親方面，我會(huì)把什么都讓弟弟妹妹只要他們喜歡，我即使是不吃也沒關(guān)系。
一次，外婆給我們帶回了許多桃子，大家都分了一些，只剩下3個(gè)了，我知道弟弟妹妹也很喜歡吃桃子。就馬上把桃子搶了過來，兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，每個(gè)人一個(gè)，剛剛好。于是我就把他們的桃子都洗了，把皮也削了，他們吃的時(shí)候，每個(gè)人的臉上露出了一個(gè)笑臉，我也很開心，看他們吃我才想起來，自己還沒拿，馬上跑過去，一看，桃子一個(gè)也沒了。但弟弟妹妹開心了，我也開心了。
同學(xué)們，孝老愛親是很重要的，你們做到了嗎？
好人故事心得體會(huì)篇七
好人故事總是讓人感受到一種暖流，溫暖著心靈。它最大的特點(diǎn)就是傳遞出美好的正能量，為人們塑造出了一批批優(yōu)秀的模范人物。在接觸和了解這些好人故事的時(shí)候，我深感受益匪淺。通過這篇文章，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：好人故事給我?guī)淼膯⑹竞透惺堋?BR> 好人故事讓我明白了人生的真諦和意義，讓我愈加珍視人與人之間的真誠和友愛。有時(shí)候在繁忙的生活中，我們會(huì)忘記我們真正想要的是什么。而當(dāng)我們看到好人的故事時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)的好人都是做一些很平凡的事情，卻又極其重要。他們能踐行自己的信念，去為他人獻(xiàn)出一份愛心，去為需要幫助的人提供幫助。這些好人的故事讓我更加感受到，做一個(gè)好人并不是什么難事，只需要我們做自己力所能及的事情，去關(guān)心和愛護(hù)身邊的人們。
好人故事總是讓人想起一句話，那就是“人生短暫，要珍惜當(dāng)下”。好人的故事中，大多數(shù)都是當(dāng)事人或身邊的人因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或決策失誤而陷入困境，而好人們能夠及時(shí)提供幫助，成為他們生命中的拯救者。正因?yàn)槿绱?，我們也?yīng)該在自己的生活中時(shí)刻提醒自己，珍惜眼前擁有的一切，讓生命活得更加充實(shí)。
好人故事不僅是一種正能量的傳遞、一種美好的表現(xiàn)，更是一種優(yōu)秀人性的展示。好人往往能夠以最真實(shí)的情感去關(guān)心同樣有情感的他人，讓人們不再懷疑自己為什么要做善事。正是因?yàn)楹萌斯适碌拇嬖谧屛覍θ诵缘牧私飧由羁?，也感受到世間的人間至善。
好人的故事讓我深感到他人之道，由此讓我開始重新審視自己的行為。作為普通人而言，我們不可能做到每一件事都做到完美無瑕，但是我們能通過做自己力所能及的事情，去關(guān)心身邊的人、保護(hù)身邊的環(huán)境和關(guān)心人間百態(tài)。我們可以讓自己內(nèi)在成長壯大，讓自己變得更加優(yōu)秀，同時(shí)也能為他人打造一份共同的美好。
第五段：結(jié)語。
好人故事的存在使得我們的生命之路變得更加寬廣，我們可以在這里找到情感、找到幫助和感受到生命的真諦。相信只要我們在生活中保持一顆正能量的心，不斷去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，那么我們便也能成為一個(gè)優(yōu)秀的好人，并為人類的幸福作出一份貢獻(xiàn)！
好人故事心得體會(huì)篇八
好人故事分享會(huì)是一種鼓勵(lì)和推動(dòng)積極思維的社交形式，它通過讓參與者分享和討論人性好的行為，以此來促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)和理解。我最近有幸參加了這樣一場分享會(huì)，并從中學(xué)到了許多關(guān)于善良和友愛的故事和經(jīng)驗(yàn)。
分享會(huì)一共持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們一起分享了一些令人感動(dòng)的人性好的行為，像是關(guān)懷他人、樂于助人、鼓勵(lì)幫助別人等。這些故事讓我們感到，愛與關(guān)心是人類存在的根源，好人之間的理解與接納能夠使我們的社會(huì)變得更美好。
第三段：對人性和社會(huì)的啟示。
在分享會(huì)上，我更深入地認(rèn)識(shí)到了人性的力量。好人之間的行為更加讓我感到，即使在現(xiàn)今社會(huì)，許多人都仍然對別人充滿關(guān)懷和友愛，這是社會(huì)的支柱，也是惡性循環(huán)的破解者。我們能夠用自己的力量來推動(dòng)好事，用我們的關(guān)心和愛來支持和鼓勵(lì)那些需要幫助的人，這是我們所有人都能做到的事情。
第四段：分享會(huì)的影響。
在分享會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的世界觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在對周圍的事情更加開放和寬容，我希望能夠?qū)W習(xí)并模仿那些在我周圍活躍的有愛心和關(guān)懷的人，我也會(huì)用我的力量來支持并幫助那些需要幫助的人。分享會(huì)對我產(chǎn)生的影響深遠(yuǎn)，并且會(huì)持續(xù)影響我的一生。
第五段：結(jié)語。
在我們現(xiàn)在和現(xiàn)實(shí)生活中，不難找到許多人性好的行為和故事。參加好人故事分享會(huì)，不僅能夠在我們的內(nèi)心深處激起深深感動(dòng)，還能夠滋養(yǎng)著我們的思想，給我們的未來帶來一些理解和寬容。我們的世界需要這樣的故事，它們會(huì)鼓舞我們、啟發(fā)我們，使我們快樂成長。我非常感謝能夠參加這個(gè)分享會(huì)，這是一個(gè)非常特殊和難忘的經(jīng)驗(yàn)。
好人故事心得體會(huì)篇九
二十年如一日，竭力奉養(yǎng)老人，用自己的言行詮釋著新時(shí)代尊老愛親的含義，在兄弟姐妹中樹立了榜樣，贏得了同事和鄰居們的一致稱贊，他就是店集鎮(zhèn)鎮(zhèn)東村黨支部書記韓洪明。
韓洪明，男，漢族，1947年出生，中共黨員。二十多年來，他在做好工作的同時(shí)，恪守“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的格言，無怨無悔地侍奉年弱多病的父母雙親，給予他們無微不至的照料，譜寫了一曲敬老孝親的贊歌。
韓洪明的父親在73歲時(shí)突患腦梗塞，言語不清，行動(dòng)不便，全靠韓洪明夫婦照顧護(hù)理，而且這一病就是臥床十年。韓洪明為了更好的照顧父親，就在父親的病床前鋪設(shè)了一張床，和母親、妻子一起共同幫助父親穿衣、洗漱、喂飯、按摩、燙腳、通便。每天都重復(fù)著這些繁瑣而又必須的護(hù)理步驟。常言道“久病床前無孝子”，可韓洪明卻用實(shí)際行動(dòng)改寫了這句話。經(jīng)過十年的精心護(hù)理，韓洪明的老父親以84歲的高壽辭世。
俗話說“福無雙至，禍不單行”，在老父親辭世沒多久，韓洪明的母親又病倒在床。白天，韓洪明的妻子鄧夫蘭在家做飯、喂養(yǎng)老人，韓洪明則盡可能的抽時(shí)間給母親按摩，晚上的時(shí)候更是寸步不離的予以照顧，陪母親聊天。冬天天冷的時(shí)候，怕凍著母親，就提前買來電爐子、電熱毯等給母親加熱，為了母親的更好的恢復(fù)，夜里每隔兩個(gè)小時(shí)就要給母親翻身。在韓洪明夫婦的悉心照料下，韓洪明的老母親精神一直很好，逢人就說：“我之所以能熬到現(xiàn)在，全是托兒子、兒媳的福！”。今年3月，韓洪明的老母親逝世，享年90歲。
二十多年如一日，不怕臟、不怕累、不怕苦，任勞任怨的照顧父母的感人事跡在店集鎮(zhèn)廣為傳頌，凡是認(rèn)識(shí)韓洪明和聽到他事跡的人，無不感受到來自心理的巨大震撼，受到了全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的一致贊譽(yù)，在店集鎮(zhèn)樹起了敬老孝親的榜樣。
在悉心照料臥病在床雙親的同時(shí)，韓洪明還特別注意家庭的和睦。韓洪明的兩個(gè)妹妹一直在外出務(wù)工，且嫁出去之后也有自己的贍養(yǎng)義務(wù)，因此對于雙親的贍養(yǎng)，韓洪明夫婦一直都堅(jiān)持自己獨(dú)立承擔(dān)。耐心的侍奉老人吃喝拉撒，從不讓老人受一點(diǎn)委屈，受一點(diǎn)傷害，毫無怨言的侍奉老人在床前。為了更好的照顧老人，工作上的應(yīng)酬、朋友之間的聚會(huì)他都盡量推掉，是在推不掉的應(yīng)酬也會(huì)提前處理好老人的吃飯問題再參加。常常是在忙完工作之后繼續(xù)守在老人床前。對此老人有時(shí)深感內(nèi)疚，但他總是安慰老人：“家里事我來操心，一切都會(huì)好起來的，你就安心養(yǎng)病吧”。
多年來，處在這樣的家庭中，面對一個(gè)接一個(gè)的困難，面對父母的病，他心中也有過苦痛，生活也充滿累與憂，但韓洪明一想到他們是自己的至親，他們與自己血脈骨肉相連，作為家中的主心骨，他不能垮。作為男人，作為家庭的頂梁柱，他勇敢地把這一份責(zé)任、親情與義務(wù)擔(dān)當(dāng)起來。韓洪明說：“他們給予我生命，現(xiàn)在他們病了，但給我的也并非全是痛苦。我的勞動(dòng)與付出，同樣得到了他們的回報(bào)。父母的堅(jiān)強(qiáng)，妻子的寬容與理解，兒子的進(jìn)步，家里家外、村里老小、單位的理解支持，使我得到了很多的寬慰，我堅(jiān)信，一家人在一起的日子是值得珍惜的！為了維持一家人的生活，我就是苦點(diǎn)累點(diǎn)，遠(yuǎn)比他們受病痛、受折磨要好很多，負(fù)起孝老愛親是我義不容辭的責(zé)任！也是為人子女起碼的道德與良知！”他對孝的理解是：人的一生可以錯(cuò)過很多東西，但萬萬不能錯(cuò)過回報(bào)父母恩情的機(jī)會(huì)，老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)。他懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關(guān)愛之心，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人子、為人夫、為人父的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情故事。
雖然家里的瑣事很多，但是韓洪明并沒有因?yàn)榧依锏氖虑槎绊懽约旱墓ぷ鳌Ｗ鳛橐粋€(gè)村的黨支部書記，韓洪明每天都要處理很多的工作。為了更好的做好工作和家里的事情，他每天都是起早貪黑，白天忙公事，夜里忙著照顧家庭，工作和家庭得到了兼顧。在他的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)東村的工作一直在鎮(zhèn)里名列前茅，他本人也多次受到縣、鎮(zhèn)等各級(jí)部門的表彰，20__年在全縣七一表彰時(shí)，榮獲“扎根基層奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
這些年，韓洪明盡好兒子的孝道和義務(wù)。他是一個(gè)普通的人民支部書記，雖然沒有做什么大事，但卻做了這些感天動(dòng)地的事。韓洪明堅(jiān)守自己責(zé)任和義務(wù)，堅(jiān)定對家庭的信念，面對家庭的困難，不拋棄，不放棄，把為人子的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，最大限度地傳承下去，用真心待人，以摯情愛人，讓孝老愛親成為不滅的長明燈，去照亮更多的家庭。
好人故事心得體會(huì)篇十
微故事，顧名思義是指非常短小但又富有情感和思考的故事。作為一種文學(xué)形式，微故事在近些年來越來越受歡迎。通過限制故事的長度和篇幅，微故事往往能在短短的幾百字內(nèi)傳遞出令人深思的信息和啟示。在接觸了一系列微故事后，我對于這一文學(xué)形式有了一些體會(huì)和心得。
首先，微故事以其簡潔而生動(dòng)的文字吸引了讀者。正如人們常說的“言簡意賅”，微故事擅長用簡練的文字將情節(jié)和人物形象立體地展現(xiàn)在讀者面前。這種簡練的風(fēng)格給人以一種獨(dú)特的感覺，仿佛能讓讀者一下子進(jìn)入故事的世界中。讀者不需要浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，即可迅速地沉浸在故事中，體味其中的情感和思考。
其次，微故事的情感表達(dá)讓人感動(dòng)。由于篇幅的限制，微故事通常只能選取一個(gè)主題或者一個(gè)情境來表達(dá)。然而，正是這種簡潔的表達(dá)方式，使得故事中的情感更加集中和深厚。微故事往往能用寥寥幾筆勾勒出人物的性格和內(nèi)心世界，讓人們能夠深入感受到他們的喜怒哀樂。而這種情感的共鳴，使得微故事往往能觸及人們心底深處的情感，引起讀者的共鳴和思考。
再者，微故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)布局要求嚴(yán)謹(jǐn)。由于篇幅的限制，微故事通常要求作者用最精煉的語言和結(jié)構(gòu)去布置情節(jié)，使得故事的靈魂得以保留下來。在這種限制下，作者必須進(jìn)行深入的思考和剖析，并精確把握故事的高潮、轉(zhuǎn)折和結(jié)局。這些要求不僅提高了作者的寫作水平，同時(shí)也使得微故事能夠更好地展現(xiàn)出作者的才華和想象力。
另外，微故事往往在簡單之中蘊(yùn)含著深刻的思考和啟示。雖然微故事的文字簡潔明了，但它們傳遞的信息卻常常意味深長。通過故事中所展示的人物形象和情節(jié)走向，微故事通常能夠反映現(xiàn)實(shí)生活中的一種道理或者價(jià)值觀念。它們可以是對親情、友情、愛情的思考，也可以是對社會(huì)問題的觸動(dòng)。而這種本質(zhì)上的簡約和思考，使得微故事在短短的幾百字內(nèi)向讀者傳遞出深層次的意義和啟示。
總的來說，微故事以其簡練的文字、情感的表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和深刻的思考，再加上短小精悍的篇幅，成為了一種頗具魅力的文學(xué)形式。通過閱讀和欣賞微故事，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了用簡潔的文字表達(dá)情感，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局故事情節(jié)。更重要的是，我在微故事中感受到了作者的智慧和思考，也在其中發(fā)現(xiàn)了我自己的思考和啟示。由此可見，微故事不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種情感的連接和思想的啟示。在今后的寫作中，我會(huì)嘗試運(yùn)用微故事的寫作技巧，將自己的觀察和思考融入到短小而精彩的篇幅中，與讀者分享我的故事和心得。
好人故事心得體會(huì)篇十一
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
好人故事心得體會(huì)篇十二
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國改革開放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開支部大會(huì)，吸收我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營，擺開了修理坦克的場地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡?，太陽曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒有休息過。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請假回滬一次，首長肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來出色地完成了部隊(duì)首長交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日報(bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)、解放日報(bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評為1994年中國十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營》《快樂的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長篇通訊，被評為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過，永生不忘。
好人故事心得體會(huì)篇十三
神話故事是人類歷史最古老的形式之一，自古就廣為流傳。人們從神話故事中汲取智慧和啟示，尋找信仰和希望。對于我們來說，神話故事是一種至關(guān)重要的文化遺產(chǎn)，它包含了豐富的哲學(xué)思想和人生道理，值得我們認(rèn)真品味和思考。
第二段：祟故事的梗概。
祟故事是一則關(guān)于一只名為祟的小狐貍的故事。祟出生時(shí)就有異于常狐，它被賦予了超凡的智慧和靈性。祟的母親帶著它逃避獵人的追捕，途中遇到了一名老狐貍，老狐貍的智慧和機(jī)智深深地吸引了祟，祟決定拜老狐貍為師，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。在老狐貍的教導(dǎo)下，祟愈發(fā)聰明，成為了眾所周知的神奇小狐貍，它不僅幫助一些需要幫助的人，也幫助過動(dòng)物們擺脫困境。
第三段：祟故事給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 祟故事讓我意識(shí)到，人類和動(dòng)物之間并非應(yīng)該是對立的兩個(gè)群體。人類不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。此外，祟的母親教給它的不僅是如何生存，還有如何尊重別人并誠實(shí)守信。老狐貍教給祟的知識(shí)、技能和品德將祟培養(yǎng)成為一只有智慧、聰明、正直、勇敢和同情心的小狐貍。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界里，只有擁有這些素質(zhì)才能立足并取得成功。
第四段：祟故事對我的影響。
祟故事給我留下了深刻的印象，讓我不斷思考自己的成長和發(fā)展。正如祟需要不斷學(xué)習(xí)才能變得更好，我也需要持續(xù)地提高自己。和祟一樣，我也相信人類和動(dòng)物是共生關(guān)系，我們必須尊重、保護(hù)并與之和諧共存。在這個(gè)過程中，我應(yīng)該像祟一樣，善良、智慧、以及樂于助人，用我所學(xué)和所擁有的資源去服務(wù)于他人和社會(huì)，為更美好的世界貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第五段：結(jié)論。
總的來說，祟故事為我們提供了關(guān)于人類和自然、學(xué)習(xí)和成長、幫助和服務(wù)等方面的有益啟示。我們應(yīng)該把這些啟示融入到自己的日常生活和工作中，用智慧和勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠和祟一樣，在生命的旅途中不斷前行。
好人故事心得體會(huì)篇十四
雷鋒是多么樂于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，見一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說。
雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭犃死卒h的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時(shí)才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營部回來，關(guān)心地對雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無其事地走開，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
好人故事心得體會(huì)篇十五
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
好人故事心得體會(huì)篇十六
古人云：“故事教育人。”聽故事、講故事，是中華民族文化傳承的重要方式。通過故事，我們可以學(xué)習(xí)到人生的智慧、道德的力量，也可以拓寬自己的見識(shí)和思維。一些老故事歷久彌新，經(jīng)久不衰，給我們帶來了許多啟迪和思考。在這篇文章中，我將就自己在讀完一些老故事后的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：故事教育人。
故事是一種非常高效的教育工具，通過故事傳遞的信息能夠直擊人心。我讀到的《伯樂相馬》，講述的是伯樂發(fā)現(xiàn)了李白所騎的馬的優(yōu)秀，并看中了這匹馬的潛力。我在讀完故事后，深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，人要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，看到他人的潛力，就像伯樂一樣。人的優(yōu)點(diǎn)和潛力是如此寶貴，我們不能只看到別人的缺點(diǎn)和劣勢，應(yīng)該以一顆欣賞的心去看待和評價(jià)他人，也應(yīng)該更加自信地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。
第三段：受益匪淺的故事。
還有一則老故事也深深地打動(dòng)了我，那就是《吹羊毛》。這是一個(gè)關(guān)于真實(shí)、誠實(shí)的故事。故事中，有人因?yàn)槌吨e而受到了懲罰，卻一直不肯悔改，最終連自己最珍愛的東西也失去了。通過這個(gè)故事，我明白了謊言的危害和真實(shí)的重要性?，F(xiàn)實(shí)生活中，謊言常常圍繞著我們。有時(shí)，我們也會(huì)為了一點(diǎn)小利益或者面子而撒謊。然而，謊言只會(huì)暫時(shí)掩蓋真相，而且會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩?！洞笛蛎愤@個(gè)故事讓我明白，習(xí)慣說真話，重視誠信與真實(shí)，才能贏得別人的信任，獲得真正的快樂與成功。
第四段：生活的智慧和道德力量。
老故事中還蘊(yùn)含著豐富的生活智慧和道德力量。我曾讀到《鳥巢者有情》，它講述的是一只鳥為保護(hù)自己的巢并最終遷徙。這個(gè)故事啟示我們，生活中需要有情懷，需要有遷徙的智慧。不要固守過去的位置，應(yīng)該積極應(yīng)對變化，適應(yīng)環(huán)境的需要。而且，故事中的鳥所展現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持也很值得我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們在困境中不放棄，堅(jiān)持自己的原則。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)。
通過讀這些老故事，我不僅學(xué)到了很多的智慧與道理，更感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。故事中的每一個(gè)人物都有自己的人性和特點(diǎn)，給我樹立了很好的榜樣。我逐漸明白，做一個(gè)無私的助人者、為人正直誠實(shí)、勇敢堅(jiān)持事業(yè)的人是多么重要。老故事給了我更深遠(yuǎn)的思考與教益，讓我深刻體會(huì)到了人生的道理和人間的真實(shí)。它們幫助我更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持自己的夢想并追求成功。
總之，老故事是一部永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的教材，它們所包含的智慧和道德引導(dǎo)是我們終生受益的寶貴財(cái)富。通過讀故事，我們不僅能夠增進(jìn)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的品格，塑造正確的價(jià)值觀。讀完故事后的一些心得和體會(huì)，使我更加明了自己的人生追求和價(jià)值選擇，也更有信心去面對即將到來的未來。希望這些老故事能夠繼續(xù)傳承，影響著更多的人們，讓我們共同擁有一個(gè)更美好的世界。
好人故事心得體會(huì)篇十七
故事是人類溝通、傳遞和表達(dá)思想感情的一種重要形式，它可以幫助我們理解世界、認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也可以給我們帶來快樂和啟迪。在閱讀和欣賞故事的過程中，我深入體會(huì)到了其中的真理和智慧，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：故事的寓意。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的寓意和深層含義。通過故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的道理和人生的哲理。例如，《小狗錢錢》這個(gè)故事告訴我們要善于理財(cái)和積累財(cái)富的重要性；《賣火柴的小女孩》則激發(fā)了我對同情心和善良的思考。不同的故事有著不同的寓意，它們讓我在娛樂的同時(shí)也得到了對人生的啟迪。
第三段：故事的教育意義。
故事是一種重要的教育工具，它可以潛移默化地影響和塑造我們的思想和品格。許多兒童故事通過塑造各種各樣的角色，教會(huì)孩子們關(guān)于友誼、誠實(shí)、勇敢和責(zé)任等重要的價(jià)值觀。而對于成年人來說，故事也可以是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過閱讀名人傳記或文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多人生智慧和道德信仰，從而在日常生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：故事的情感共鳴。
故事可以觸動(dòng)人心，產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們與故事中的人物產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們會(huì)在情感上與他們產(chǎn)生聯(lián)系，感受到他們的喜怒哀樂。無論是悲劇故事中的悲傷和痛苦，還是喜劇故事中的歡笑和快樂，它們都可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感波動(dòng)。通過這種情感共鳴，故事可以幫助我們了解他人的情感，拓展我們的感受力和同理心。
第五段：故事對生活的指引。
故事不僅僅是一種娛樂和消遣，更是對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹敢蛦⑹?。它們以各種各樣的方式教會(huì)我們?nèi)绾紊睿绾翁幚砣穗H關(guān)系以及如何面對各種情緒和心理困擾。故事中的智者和英雄形象給我們以力量和希望，他們的故事成為我們追求進(jìn)步和成長的動(dòng)力。故事中的挑戰(zhàn)和沖突也為我們提供了思考和探索的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人。
結(jié)尾。
通過閱讀和欣賞故事，我不僅僅得到了娛樂和樂趣，更重要的是從中汲取了智慧和力量。故事讓我更深刻地理解了生活的真諦，也為我在成長的道路上指明了方向。因此，我將繼續(xù)保持閱讀故事的習(xí)慣，并將它們的啟示與教誨融入到我的生活中，做一個(gè)更好的人。
（計(jì)算字?jǐn)?shù)：731字）。
好人故事心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（150字）。
故事的力量在于它能夠讓我們深入思考，觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的感受和體驗(yàn)。這是一篇關(guān)于心得體會(huì)的故事，它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)震撼人心的旅程。在這個(gè)故事中，主人公通過一次意外的經(jīng)歷，體會(huì)到了生命的無常，堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度，并在困境中展現(xiàn)出了不屈的意志力。
第二段：故事的起因（300字）。
我們的主人公是一個(gè)年輕有為的攝影師。他熱愛攝影，并從事著自由職業(yè)。某天，他決定去探險(xiǎn)，為自己的攝影作品尋找靈感。在一次探險(xiǎn)中，他獨(dú)自登上了一座陡峭而高聳的山峰上，企圖拍攝日出的美景。然而，就在他即將到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，他不慎摔下了懸崖。
第三段：經(jīng)歷與心得（300字）。
意外摔下懸崖之后，主人公躺在地上無法動(dòng)彈。身受重傷，他開始回憶起自己的一生。他意識(shí)到，自己曾經(jīng)過于自私，只關(guān)注自己的成功和名利。然而，這次的意外給了他一個(gè)機(jī)會(huì)來認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。在困境中，他體會(huì)到了生命的珍貴與無常。他明白了，人生不應(yīng)該只是單純地追求物質(zhì)上的滿足，而應(yīng)該尋求真正的內(nèi)心滿足。他下定了決心，無論發(fā)生什么，他都將以積極的心態(tài)去面對。
第四段：心態(tài)的改變（300字）。
在康復(fù)的過程中，主人公經(jīng)歷了刻苦的鍛煉和漫長的康復(fù)。他帶著痛苦和堅(jiān)持，一步一步地恢復(fù)了行動(dòng)能力。他體會(huì)到了努力和毅力的力量，體悟到了人生中面對逆境時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他開始關(guān)心身邊的人，并盡自己的能力去幫助他人。這種積極向上的心態(tài)不僅使他自己變得更加快樂和滿足，也影響和鼓舞了他周圍的人。
經(jīng)歷了這次意外，主人公更加珍惜每一天的生活。他明白了，人生中真正重要的是內(nèi)心的平和和善良。他體會(huì)到了有多少人生活在困境中，并以善意和愛心對待他們的重要性。他開始在自己的攝影作品中傳遞愛與希望的信息，激勵(lì)著更多人積極面對生活。他的作品因此受到了各界的贊賞和認(rèn)可。主人公的故事讓我們深思，人生的真諦是什么？它不僅照亮了他的人生之路，也為我們指明了正確的方向。
好人故事心得體會(huì)篇十九
微故事，是一種以極簡的文字表達(dá)出深刻內(nèi)容的文學(xué)形式，它以短小精悍的篇幅，講述一段生活、感悟或故事，帶給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。近日，我通過閱讀一些微故事并寫作微故事的方式，深刻感受到微故事帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)和心得。
首先，微故事的簡潔性讓我大開眼界。在傳統(tǒng)的敘事文學(xué)中，往往需要詳細(xì)地描寫人物形象、情節(jié)起伏和環(huán)境背景等，而微故事則不同，它以極少的文字和簡潔的敘述，直擊主題。通過一兩句簡短的話語，甚至只是幾個(gè)詞，就能引發(fā)讀者的共鳴和思考。這種簡潔性讓我明白了一種說理的藝術(shù)，也激發(fā)了我用簡練的語言表達(dá)情感和思想的欲望。
其次，微故事的意境讓我感受到了文字的魅力和想象力的重要性。微故事往往通過虛實(shí)相間、留白暗示等手法，給讀者留下一些伏筆和引發(fā)想象的空間，這些空間里彌漫著種種猜測和思考。我讀到一篇微故事中的一句：“她對他說分手，然后走進(jìn)了暮色中的遠(yuǎn)方。”這句話留下了一個(gè)畫面，一個(gè)故事卻由讀者自行構(gòu)思。這種魅力讓我明白了文字的神奇之處，也激發(fā)了我通過想象力創(chuàng)作文字的欲望。
第三，微故事的深刻影響使我明白了沉浸式閱讀的重要性。由于微故事的篇幅短小，讀者可以迅速地進(jìn)入故事的世界，并很快體驗(yàn)到情感的變化和沖擊。我讀到一篇微故事中的一句：“他為她修建了花園，直到天崩地裂?！边@句話讓我在短短幾秒鐘內(nèi)體會(huì)到了愛情的偉大和無奈。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我明白了文學(xué)作品的力量，也激發(fā)了我創(chuàng)作和閱讀更多微故事的欲望。
第四，微故事的啟示讓我認(rèn)識(shí)到生活的真諦和哲學(xué)的智慧。微故事往往能以簡短的篇幅給人以深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀微故事的過程中，我讀到一篇微故事中的一句：“他以為時(shí)間可以治愈一切，直到他看到天使也帶著傷?！边@句話讓我明白了時(shí)間并不能解決所有問題，也提醒我要珍惜時(shí)間。這種生活的智慧和哲學(xué)的啟示激發(fā)了我對微故事創(chuàng)作的熱情和追求。
最后，通過這段時(shí)間對微故事的體驗(yàn)和思考，我對文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。微故事的簡潔性、意境、深刻影響、啟示等都讓我明白了微故事的獨(dú)特之處和藝術(shù)之美。我渴望用簡潔而有力的表達(dá)方式，通過微故事傳遞真情實(shí)感，觸動(dòng)讀者的心靈。我也期待通過閱讀更多的微故事，繼續(xù)領(lǐng)略到來自微故事的無窮魅力和文學(xué)的精華。
好人故事心得體會(huì)篇二十
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒贏過怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星?。我的情無處不在。”剛剛拿到這本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在生活中感受學(xué)習(xí)，感受語文。
“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對學(xué)生是一種精神上的享受，無形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說：“多讀多寫。”語文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應(yīng)有之義?！卑鍟鴮φZ文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕?，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗摚艘胸?zé)任心，必須要有愛。
成尚榮先生說：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語文，是不能真正學(xué)好語文的，從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說，學(xué)好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語言的積累，我們的語文教育就會(huì)有光明的未來。
天有不測風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
好人故事心得體會(huì)篇一
善故事是一種故事性較強(qiáng)的敘述形式，以道德和價(jià)值觀為基礎(chǔ)，以傳遞善良、助人和積極向上的力量為目的。它能夠引發(fā)我們內(nèi)心最純凈的情感，喚起我們對人性美好的向往和追求。
第二段：善故事的力量。
善故事通過情節(jié)緊湊、人物鮮明和引人入勝的故事情節(jié)，將人物形象和情感展示得淋漓盡致。善故事常常通過描述主人公的善行、善治的方式，使人們受到教育、啟迪和感動(dòng)。善故事的力量是源自人們的共鳴和情感共振，真實(shí)感人的情節(jié)和人物形象會(huì)引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)起他們對善良、正義和友誼的向往。善故事還能夠給人們帶來希望和勇氣，鼓舞人們面對困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
第三段：善故事的啟發(fā)和教育作用。
善故事以其積極向上的精神內(nèi)核，激勵(lì)人們追求美好的品質(zhì)和助人為樂的行為。它承載了一種道德教育的功能，通過講述主人公的正直、深情和幫助他人的行為，教育人們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，形成正確的人際關(guān)系和社會(huì)行為規(guī)范。善故事還能夠培養(yǎng)人們對他人的關(guān)注和共情能力，提高人們的情商和情感智慧，從而更好地處理人際關(guān)系。
第四段：善故事的積極影響。
善故事在傳播善良的力量的同時(shí)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。它能夠引發(fā)人們的思考和討論，激發(fā)人們對社會(huì)問題的關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的改變和進(jìn)步。善故事還能夠傳遞人與人之間的友情、愛情、親情等重要價(jià)值觀念，提醒人們關(guān)注家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。善故事的影響是長遠(yuǎn)的，它能夠潛移默化地改變一個(gè)人的心態(tài)和生活態(tài)度，從而影響他的行為和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)。
通過閱讀和欣賞善故事，我深刻地感受到了它們的力量和魅力。善故事讓我明白了做人做事的原則和價(jià)值觀，啟迪了我的思考和行為。在生活中，我會(huì)努力做到“言行一致”、“以德服人”、“積極向上”，并用自己的行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，我也會(huì)將善故事作為一種重要的教育資源，用于培養(yǎng)下一代的積極向上的價(jià)值觀和品質(zhì)。
總結(jié)：
善故事以其情節(jié)的緊湊、人物的鮮明和故事內(nèi)核的積極向上，激勵(lì)人們追尋美好的品質(zhì)和助人為樂的行為。它通過引發(fā)讀者的共鳴和情感共振，傳達(dá)了積極向上的力量和價(jià)值觀，并對個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與、閱讀和傳播善故事，用心感受其中的魅力和哲理，從而使自己獲得成長，也能夠賦予他人力量。
好人故事心得體會(huì)篇二
“好人故事”是指那些講述了正義、善良、勇氣、友愛等正面品質(zhì)的故事。這類故事往往能打動(dòng)人的心靈，讓我們感受到一種暖暖的力量和溫馨的感覺。閱讀和分享“好人故事”可以極大地提升我們的精神世界，讓我們更加熱愛生活，更加關(guān)注社會(huì)。
第二段：對“好人故事”的認(rèn)識(shí)。
“好人故事”所體現(xiàn)的是人類內(nèi)在的品質(zhì)和本性，它們能夠讓我們感受到一種寬容、信任和共生的價(jià)值觀。在這樣的故事中，我們可以看到各種不同形式的美：有的故事是關(guān)于勇敢的英雄，有的關(guān)于善良的小動(dòng)物，有的講述了人們之間的友誼和互助。這些故事像一扇門，讓我們能夠看到其他人的內(nèi)心，感知到他們所真正追求的價(jià)值和目標(biāo)。
第三段：“好人故事”給我們帶來的心靈啟迪。
在“好人故事”中，人們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的美。無論是一段小小的援助，還是一個(gè)不屈不撓的奮斗，都會(huì)在我們的心中引起強(qiáng)烈的共鳴。這些故事的人物或許不具備超凡的某種能力，但他們卻擁有著穩(wěn)定性、專注度等品質(zhì)，這些品質(zhì)是我們每個(gè)人都可以擁有的?！昂萌斯适隆彼鶑?qiáng)調(diào)的就是這些人物的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值，它們提供了一種情感上的依托，讓人在疲憊和迷茫中找到了一個(gè)方向。
“好人故事”不僅僅是一種情感上的享受，它也有著深刻的社會(huì)意義。社會(huì)需要一種道德上的引導(dǎo)和至理明威，而這些故事則提供了一種道德層面上的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。在這些故事中，人們排斥貪婪、暴力和欺騙，堅(jiān)持正義和善良的獲勝。這些故事所傳遞的價(jià)值觀正好與此相反，它讓我們看到了人性的真正價(jià)值。這種價(jià)值觀對于社會(huì)而言是至關(guān)重要的，它可以引導(dǎo)人們朝著正確的方向前進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
總的來說，“好人故事”是我們生活中不可或缺的一部分。它們教育和啟迪了我們的人性品質(zhì)，讓我們重新看待對生命、伙伴和世界的認(rèn)知。它提供了一種心靈上的支持和情感上的依托，讓我們變得更加熱愛生活。當(dāng)我們感到迷茫或無助時(shí)，閱讀“好人故事”可以幫助我們重拾信念，相信自己同樣可以做一位優(yōu)秀的人。
好人故事心得體會(huì)篇三
好人故事是一種富有溫暖和感動(dòng)力的故事，許多人看到這些故事都能受到啟發(fā)和鼓舞，激勵(lì)自己去做一個(gè)更好的人。在看完許多這樣的故事后，我也有了一些心得和體會(huì)，想要在此分享給大家。
第二段：情感共鳴。
好人故事的力量在于它們可以引起人們的情感共鳴和共鳴，讓我們看到那些令人敬佩和感動(dòng)的人物。這些故事可以激發(fā)我們的善良、友愛、同情和慷慨等情感，使我們更加關(guān)注和照顧我們周圍的人。我記得有一次看到一個(gè)故事，講述了一位母親為了拯救自己的兒子做了一件極其勇敢的事情，這個(gè)故事讓我熱淚盈眶，也讓我愿意為了自己所愛的人去做些什么。
第三段：改變自己。
好人故事不僅能夠喚起我們的情感共鳴，還能夠激發(fā)我們的改變自己。當(dāng)我們看到那些逆境中堅(jiān)強(qiáng)奮斗、不屈不撓的人們時(shí)，我們會(huì)深深地被他們的精神感染和鼓舞。而在自己的生活中，我們也可以學(xué)習(xí)他們的精神，去擔(dān)起自己的責(zé)任，去超越自己的困難，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)思考和堅(jiān)持等等。好人故事告訴我們，在逆境中堅(jiān)持不懈，總會(huì)有意想不到的收獲。
第四段：給予他人。
好人故事還教會(huì)我們給予他人，讓我們變得更加關(guān)注、體貼和熱心于他人的需求。我們在看到那些曾經(jīng)主動(dòng)幫助別人、讓他人受益的人們的故事時(shí)，會(huì)感到一種內(nèi)心的激勵(lì)和推動(dòng)，激發(fā)我們?nèi)椭约荷磉叺娜撕蜕鐣?huì)上需要幫助的人。因?yàn)槊總€(gè)人都可以做一個(gè)好人，去助人為樂，讓世界變得更加美好。
第五段：結(jié)論。
通過這些好人故事，我們獲得了許多感悟和啟示，激發(fā)了我們的情感溝憐和行動(dòng)力，使我們不斷地追求美好。因此，在今后的日子里，我相信我們可以堅(jiān)持不懈地聽好人故事，不斷提高自己的心靈素質(zhì)，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
好人故事心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上有所突破，也需要在道德方面成長。近日，我參加了一場“好人故事分享會(huì)”，深深受到啟發(fā)。今天，我想談?wù)勎覍@次活動(dòng)的體會(huì)和感受。
第一段：故事中情感飽滿，深入人心。
在好人故事分享會(huì)上，許多嘉賓都分享了自己助人的故事。這些故事令我深深感受到，在這個(gè)世界上還有這么多人是善良、慷慨、有同理心的。他們不計(jì)較個(gè)人得失，只為了幫助需要幫助的人。在聽完故事后，我的心中充滿了感激之情，也更加相信愛和關(guān)懷的力量。
聽著這些溫暖勵(lì)志的故事，我最大的感觸是：做好人要從小事做起。不要把助人的舉動(dòng)看得過于龐大。在自己力所能及的范圍內(nèi)做好事，幫助身邊的人，就是成為一個(gè)好人的第一步。聽好人故事之后，我會(huì)更加關(guān)注身邊的人，努力讓自己成為會(huì)給別人帶來幸福和快樂的人。
第三段：分享好人故事，傳遞正向能量。
分享自己的故事是另一種形式的教育。借助這次機(jī)會(huì)，我們可以推廣好人好事，讓好人故事成為正面的宣傳。人們需要聽到這些故事，更需要了解這些情感豐富的人。當(dāng)自己分享自己的故事時(shí)，不僅能讓聽眾獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更能傳遞正向能量，讓更多人感受到善良、友愛的力量。
第四段：好人故事可以為現(xiàn)代社會(huì)注入更多的正能量。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們面對的很多問題都是負(fù)面的。雖然我們時(shí)常聽到那些陰暗而紛擾的故事，但卻很少有機(jī)會(huì)接觸那些真正的好人，那些真正的友愛和情感。所以，好人故事的分享可以為現(xiàn)代社會(huì)帶來更多的正能量。讓更多的人知道并理解善良的力量，鼓勵(lì)人們?nèi)?chuàng)造更多積極的人生體驗(yàn)。
第五段：愛心雙向傳遞，好事傳遞生命的意義。
好人故事總是讓人們感到無限溫暖。當(dāng)我們做到自己的事情時(shí)，也需要關(guān)注我們的愛心傳遞是否做到了兩個(gè)方向。在這里，我們需要向好人好事致敬。因?yàn)橹挥性趷坌牡碾p向傳遞中，生命才能獲得更多的意義。
總之，這次好人故事分享會(huì)的活動(dòng)讓我體會(huì)到了正能量的魅力，也讓我更加堅(jiān)信善良和友愛的力量。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到只有在愛心的互動(dòng)中，我們才可以推動(dòng)社會(huì)向著更加積極向上、更加美好的方向前行。希望未來好人故事分享活動(dòng)可以越辦越好，換來更多善良力量的傳遞。
好人故事心得體會(huì)篇五
我們班曾經(jīng)有許多好人好事涌現(xiàn)出來，但讓我印象最深的還是那位女同學(xué)——?jiǎng)㈣?BR> 她個(gè)子高高的，兩只有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，她那可愛的臉上總是掛著微笑，她是我們班的衛(wèi)生委員，是個(gè)負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。
記得那一次在上早會(huì)課的.時(shí)候，我正津津有味的聽著，突然我被一個(gè)聲音嚇到了，回頭一看，只見室外值日生一進(jìn)后門就隨手把掃把丟在了門后，我氣憤的想：“這些值日生也太沒有道德了吧!怎么可以亂丟掃把?難道就不會(huì)擺好嗎?”面對亂七八糟的掃把堆，看著縱橫交錯(cuò)的掃把，我不由的猶豫了一會(huì)兒，一時(shí)拿不定主意，只見這時(shí)劉瑾快速的走到門后，拿起掃把仔細(xì)的擺整齊，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了對劉瑾的敬仰，趕緊去幫忙，并對她說：“辛苦了!”她聽了，邊忙邊微笑著說：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了的?！蔽衣犕瓴挥勺灾鞯刎Q起了大姆指。
還記得有一次，我把垃圾隨手丟在了一個(gè)沒有套垃圾袋的垃圾桶里，這一幕剛好被經(jīng)過的劉瑾看見了，她表情嚴(yán)肅的走過來，我大驚失色，沒想到平時(shí)那么溫柔的她還有這么嚴(yán)肅的一面，她走過來對我說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要做好生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，請你把垃圾拿出來放在有垃圾袋的桶里，如果每一個(gè)人都這么做，值日生豈不是很累?”我聽了不好意思，連連說：“對不起，我下次一定不會(huì)這樣了!”隨后又說：“謝謝你的提醒?！笨蓜㈣€是說那句話：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，從劉瑾身上，我明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能成為一個(gè)好集體。
好人故事心得體會(huì)篇六
孝老愛親俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中華兒女都應(yīng)該尊從的美德，不孝子孫常常被人們譴責(zé)、吐罵。
一次，爸爸媽媽在房間商量：換季節(jié)了，因該好好的逛一次街了，要去買一些厚衣服了，爸爸很贊同。但爸爸又說：“我這幾天沒空。”媽媽就對爸爸說：“那我們等你有空再去吧?！睖惽山o我聽見了，我就把耳朵靠到門邊，仔細(xì)的聽了一下，原來是家里厚的衣服沒幾件了，都是薄的。爸爸媽媽正想到街上去買一些厚點(diǎn)的衣服，要不然一家人都要感冒了。這時(shí)，我就打了個(gè)小主意：雙休日的時(shí)候帶上自己存的壓歲錢，和爸爸媽媽到街上買個(gè)痛快。
轉(zhuǎn)眼間，雙休日就到了，晚上一回到家，我就把自己準(zhǔn)備好的500元放在一個(gè)小背包里，迫不及待向爸爸媽媽跑去，興奮不已地說：“爸爸媽媽，我?guī)銈內(nèi)ベI衣服”。爸爸媽媽稀里糊涂的，說：“怎么是你帶我們?nèi)ベI呢？應(yīng)該是我們帶你去買呀？”爸爸媽媽感到不解。我跟爸爸媽媽說：“我想孝敬一下你們”，爸爸媽媽很感動(dòng)，也就欣然同意了，我們就出發(fā)了。街上人山人海，我們大家都會(huì)把別人的腳踩著。我們逛了這家又逛那家的，但爸爸媽媽都不舍得買。我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，沒關(guān)系的，你們盡情買吧，我會(huì)結(jié)賬的?！卑职謰寢寣ξ艺f：“寶貝，爸爸媽媽已經(jīng)很開心了，因?yàn)槟隳芟氲浇o爸爸媽媽買衣服了。”爸爸媽媽的話讓我感動(dòng)及了最后，我們一家在街上開開心心的逛了一大圈，買了很多衣服，我也給爸爸媽媽買了幾件，爸爸媽媽在路上一直說：“我們的寶貝長大了”，我的心里美滋滋的。
爸爸媽媽常帶我到外婆家，我每到外婆家，就是先給外婆一個(gè)擁抱，再來一個(gè)吻；再跑到樓上給80多歲的祖母一個(gè)擁抱和一個(gè)吻，我感覺非常的溫暖和溫馨。因?yàn)橥馄藕妥婺改昙o(jì)都很大了，老人臉上長滿了縐紋和老人斑，所以有許多孩子就嫌棄老人，看到很惡心，不肯靠近老人，對自己高齡的長輩也是如此，非常冷漠。我是覺得父母付出了一輩子的心血，就是為了你孝老愛親。
在愛親方面，我會(huì)把什么都讓弟弟妹妹只要他們喜歡，我即使是不吃也沒關(guān)系。
一次，外婆給我們帶回了許多桃子，大家都分了一些，只剩下3個(gè)了，我知道弟弟妹妹也很喜歡吃桃子。就馬上把桃子搶了過來，兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，每個(gè)人一個(gè)，剛剛好。于是我就把他們的桃子都洗了，把皮也削了，他們吃的時(shí)候，每個(gè)人的臉上露出了一個(gè)笑臉，我也很開心，看他們吃我才想起來，自己還沒拿，馬上跑過去，一看，桃子一個(gè)也沒了。但弟弟妹妹開心了，我也開心了。
同學(xué)們，孝老愛親是很重要的，你們做到了嗎？
好人故事心得體會(huì)篇七
好人故事總是讓人感受到一種暖流，溫暖著心靈。它最大的特點(diǎn)就是傳遞出美好的正能量，為人們塑造出了一批批優(yōu)秀的模范人物。在接觸和了解這些好人故事的時(shí)候，我深感受益匪淺。通過這篇文章，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：好人故事給我?guī)淼膯⑹竞透惺堋?BR> 好人故事讓我明白了人生的真諦和意義，讓我愈加珍視人與人之間的真誠和友愛。有時(shí)候在繁忙的生活中，我們會(huì)忘記我們真正想要的是什么。而當(dāng)我們看到好人的故事時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)的好人都是做一些很平凡的事情，卻又極其重要。他們能踐行自己的信念，去為他人獻(xiàn)出一份愛心，去為需要幫助的人提供幫助。這些好人的故事讓我更加感受到，做一個(gè)好人并不是什么難事，只需要我們做自己力所能及的事情，去關(guān)心和愛護(hù)身邊的人們。
好人故事總是讓人想起一句話，那就是“人生短暫，要珍惜當(dāng)下”。好人的故事中，大多數(shù)都是當(dāng)事人或身邊的人因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或決策失誤而陷入困境，而好人們能夠及時(shí)提供幫助，成為他們生命中的拯救者。正因?yàn)槿绱?，我們也?yīng)該在自己的生活中時(shí)刻提醒自己，珍惜眼前擁有的一切，讓生命活得更加充實(shí)。
好人故事不僅是一種正能量的傳遞、一種美好的表現(xiàn)，更是一種優(yōu)秀人性的展示。好人往往能夠以最真實(shí)的情感去關(guān)心同樣有情感的他人，讓人們不再懷疑自己為什么要做善事。正是因?yàn)楹萌斯适碌拇嬖谧屛覍θ诵缘牧私飧由羁?，也感受到世間的人間至善。
好人的故事讓我深感到他人之道，由此讓我開始重新審視自己的行為。作為普通人而言，我們不可能做到每一件事都做到完美無瑕，但是我們能通過做自己力所能及的事情，去關(guān)心身邊的人、保護(hù)身邊的環(huán)境和關(guān)心人間百態(tài)。我們可以讓自己內(nèi)在成長壯大，讓自己變得更加優(yōu)秀，同時(shí)也能為他人打造一份共同的美好。
第五段：結(jié)語。
好人故事的存在使得我們的生命之路變得更加寬廣，我們可以在這里找到情感、找到幫助和感受到生命的真諦。相信只要我們在生活中保持一顆正能量的心，不斷去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，那么我們便也能成為一個(gè)優(yōu)秀的好人，并為人類的幸福作出一份貢獻(xiàn)！
好人故事心得體會(huì)篇八
好人故事分享會(huì)是一種鼓勵(lì)和推動(dòng)積極思維的社交形式，它通過讓參與者分享和討論人性好的行為，以此來促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)和理解。我最近有幸參加了這樣一場分享會(huì)，并從中學(xué)到了許多關(guān)于善良和友愛的故事和經(jīng)驗(yàn)。
分享會(huì)一共持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們一起分享了一些令人感動(dòng)的人性好的行為，像是關(guān)懷他人、樂于助人、鼓勵(lì)幫助別人等。這些故事讓我們感到，愛與關(guān)心是人類存在的根源，好人之間的理解與接納能夠使我們的社會(huì)變得更美好。
第三段：對人性和社會(huì)的啟示。
在分享會(huì)上，我更深入地認(rèn)識(shí)到了人性的力量。好人之間的行為更加讓我感到，即使在現(xiàn)今社會(huì)，許多人都仍然對別人充滿關(guān)懷和友愛，這是社會(huì)的支柱，也是惡性循環(huán)的破解者。我們能夠用自己的力量來推動(dòng)好事，用我們的關(guān)心和愛來支持和鼓勵(lì)那些需要幫助的人，這是我們所有人都能做到的事情。
第四段：分享會(huì)的影響。
在分享會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的世界觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在對周圍的事情更加開放和寬容，我希望能夠?qū)W習(xí)并模仿那些在我周圍活躍的有愛心和關(guān)懷的人，我也會(huì)用我的力量來支持并幫助那些需要幫助的人。分享會(huì)對我產(chǎn)生的影響深遠(yuǎn)，并且會(huì)持續(xù)影響我的一生。
第五段：結(jié)語。
在我們現(xiàn)在和現(xiàn)實(shí)生活中，不難找到許多人性好的行為和故事。參加好人故事分享會(huì)，不僅能夠在我們的內(nèi)心深處激起深深感動(dòng)，還能夠滋養(yǎng)著我們的思想，給我們的未來帶來一些理解和寬容。我們的世界需要這樣的故事，它們會(huì)鼓舞我們、啟發(fā)我們，使我們快樂成長。我非常感謝能夠參加這個(gè)分享會(huì)，這是一個(gè)非常特殊和難忘的經(jīng)驗(yàn)。
好人故事心得體會(huì)篇九
二十年如一日，竭力奉養(yǎng)老人，用自己的言行詮釋著新時(shí)代尊老愛親的含義，在兄弟姐妹中樹立了榜樣，贏得了同事和鄰居們的一致稱贊，他就是店集鎮(zhèn)鎮(zhèn)東村黨支部書記韓洪明。
韓洪明，男，漢族，1947年出生，中共黨員。二十多年來，他在做好工作的同時(shí)，恪守“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的格言，無怨無悔地侍奉年弱多病的父母雙親，給予他們無微不至的照料，譜寫了一曲敬老孝親的贊歌。
韓洪明的父親在73歲時(shí)突患腦梗塞，言語不清，行動(dòng)不便，全靠韓洪明夫婦照顧護(hù)理，而且這一病就是臥床十年。韓洪明為了更好的照顧父親，就在父親的病床前鋪設(shè)了一張床，和母親、妻子一起共同幫助父親穿衣、洗漱、喂飯、按摩、燙腳、通便。每天都重復(fù)著這些繁瑣而又必須的護(hù)理步驟。常言道“久病床前無孝子”，可韓洪明卻用實(shí)際行動(dòng)改寫了這句話。經(jīng)過十年的精心護(hù)理，韓洪明的老父親以84歲的高壽辭世。
俗話說“福無雙至，禍不單行”，在老父親辭世沒多久，韓洪明的母親又病倒在床。白天，韓洪明的妻子鄧夫蘭在家做飯、喂養(yǎng)老人，韓洪明則盡可能的抽時(shí)間給母親按摩，晚上的時(shí)候更是寸步不離的予以照顧，陪母親聊天。冬天天冷的時(shí)候，怕凍著母親，就提前買來電爐子、電熱毯等給母親加熱，為了母親的更好的恢復(fù)，夜里每隔兩個(gè)小時(shí)就要給母親翻身。在韓洪明夫婦的悉心照料下，韓洪明的老母親精神一直很好，逢人就說：“我之所以能熬到現(xiàn)在，全是托兒子、兒媳的福！”。今年3月，韓洪明的老母親逝世，享年90歲。
二十多年如一日，不怕臟、不怕累、不怕苦，任勞任怨的照顧父母的感人事跡在店集鎮(zhèn)廣為傳頌，凡是認(rèn)識(shí)韓洪明和聽到他事跡的人，無不感受到來自心理的巨大震撼，受到了全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的一致贊譽(yù)，在店集鎮(zhèn)樹起了敬老孝親的榜樣。
在悉心照料臥病在床雙親的同時(shí)，韓洪明還特別注意家庭的和睦。韓洪明的兩個(gè)妹妹一直在外出務(wù)工，且嫁出去之后也有自己的贍養(yǎng)義務(wù)，因此對于雙親的贍養(yǎng)，韓洪明夫婦一直都堅(jiān)持自己獨(dú)立承擔(dān)。耐心的侍奉老人吃喝拉撒，從不讓老人受一點(diǎn)委屈，受一點(diǎn)傷害，毫無怨言的侍奉老人在床前。為了更好的照顧老人，工作上的應(yīng)酬、朋友之間的聚會(huì)他都盡量推掉，是在推不掉的應(yīng)酬也會(huì)提前處理好老人的吃飯問題再參加。常常是在忙完工作之后繼續(xù)守在老人床前。對此老人有時(shí)深感內(nèi)疚，但他總是安慰老人：“家里事我來操心，一切都會(huì)好起來的，你就安心養(yǎng)病吧”。
多年來，處在這樣的家庭中，面對一個(gè)接一個(gè)的困難，面對父母的病，他心中也有過苦痛，生活也充滿累與憂，但韓洪明一想到他們是自己的至親，他們與自己血脈骨肉相連，作為家中的主心骨，他不能垮。作為男人，作為家庭的頂梁柱，他勇敢地把這一份責(zé)任、親情與義務(wù)擔(dān)當(dāng)起來。韓洪明說：“他們給予我生命，現(xiàn)在他們病了，但給我的也并非全是痛苦。我的勞動(dòng)與付出，同樣得到了他們的回報(bào)。父母的堅(jiān)強(qiáng)，妻子的寬容與理解，兒子的進(jìn)步，家里家外、村里老小、單位的理解支持，使我得到了很多的寬慰，我堅(jiān)信，一家人在一起的日子是值得珍惜的！為了維持一家人的生活，我就是苦點(diǎn)累點(diǎn)，遠(yuǎn)比他們受病痛、受折磨要好很多，負(fù)起孝老愛親是我義不容辭的責(zé)任！也是為人子女起碼的道德與良知！”他對孝的理解是：人的一生可以錯(cuò)過很多東西，但萬萬不能錯(cuò)過回報(bào)父母恩情的機(jī)會(huì)，老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)。他懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關(guān)愛之心，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人子、為人夫、為人父的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情故事。
雖然家里的瑣事很多，但是韓洪明并沒有因?yàn)榧依锏氖虑槎绊懽约旱墓ぷ鳌Ｗ鳛橐粋€(gè)村的黨支部書記，韓洪明每天都要處理很多的工作。為了更好的做好工作和家里的事情，他每天都是起早貪黑，白天忙公事，夜里忙著照顧家庭，工作和家庭得到了兼顧。在他的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)東村的工作一直在鎮(zhèn)里名列前茅，他本人也多次受到縣、鎮(zhèn)等各級(jí)部門的表彰，20__年在全縣七一表彰時(shí)，榮獲“扎根基層奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
這些年，韓洪明盡好兒子的孝道和義務(wù)。他是一個(gè)普通的人民支部書記，雖然沒有做什么大事，但卻做了這些感天動(dòng)地的事。韓洪明堅(jiān)守自己責(zé)任和義務(wù)，堅(jiān)定對家庭的信念，面對家庭的困難，不拋棄，不放棄，把為人子的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，最大限度地傳承下去，用真心待人，以摯情愛人，讓孝老愛親成為不滅的長明燈，去照亮更多的家庭。
好人故事心得體會(huì)篇十
微故事，顧名思義是指非常短小但又富有情感和思考的故事。作為一種文學(xué)形式，微故事在近些年來越來越受歡迎。通過限制故事的長度和篇幅，微故事往往能在短短的幾百字內(nèi)傳遞出令人深思的信息和啟示。在接觸了一系列微故事后，我對于這一文學(xué)形式有了一些體會(huì)和心得。
首先，微故事以其簡潔而生動(dòng)的文字吸引了讀者。正如人們常說的“言簡意賅”，微故事擅長用簡練的文字將情節(jié)和人物形象立體地展現(xiàn)在讀者面前。這種簡練的風(fēng)格給人以一種獨(dú)特的感覺，仿佛能讓讀者一下子進(jìn)入故事的世界中。讀者不需要浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，即可迅速地沉浸在故事中，體味其中的情感和思考。
其次，微故事的情感表達(dá)讓人感動(dòng)。由于篇幅的限制，微故事通常只能選取一個(gè)主題或者一個(gè)情境來表達(dá)。然而，正是這種簡潔的表達(dá)方式，使得故事中的情感更加集中和深厚。微故事往往能用寥寥幾筆勾勒出人物的性格和內(nèi)心世界，讓人們能夠深入感受到他們的喜怒哀樂。而這種情感的共鳴，使得微故事往往能觸及人們心底深處的情感，引起讀者的共鳴和思考。
再者，微故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)布局要求嚴(yán)謹(jǐn)。由于篇幅的限制，微故事通常要求作者用最精煉的語言和結(jié)構(gòu)去布置情節(jié)，使得故事的靈魂得以保留下來。在這種限制下，作者必須進(jìn)行深入的思考和剖析，并精確把握故事的高潮、轉(zhuǎn)折和結(jié)局。這些要求不僅提高了作者的寫作水平，同時(shí)也使得微故事能夠更好地展現(xiàn)出作者的才華和想象力。
另外，微故事往往在簡單之中蘊(yùn)含著深刻的思考和啟示。雖然微故事的文字簡潔明了，但它們傳遞的信息卻常常意味深長。通過故事中所展示的人物形象和情節(jié)走向，微故事通常能夠反映現(xiàn)實(shí)生活中的一種道理或者價(jià)值觀念。它們可以是對親情、友情、愛情的思考，也可以是對社會(huì)問題的觸動(dòng)。而這種本質(zhì)上的簡約和思考，使得微故事在短短的幾百字內(nèi)向讀者傳遞出深層次的意義和啟示。
總的來說，微故事以其簡練的文字、情感的表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和深刻的思考，再加上短小精悍的篇幅，成為了一種頗具魅力的文學(xué)形式。通過閱讀和欣賞微故事，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了用簡潔的文字表達(dá)情感，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局故事情節(jié)。更重要的是，我在微故事中感受到了作者的智慧和思考，也在其中發(fā)現(xiàn)了我自己的思考和啟示。由此可見，微故事不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種情感的連接和思想的啟示。在今后的寫作中，我會(huì)嘗試運(yùn)用微故事的寫作技巧，將自己的觀察和思考融入到短小而精彩的篇幅中，與讀者分享我的故事和心得。
好人故事心得體會(huì)篇十一
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
好人故事心得體會(huì)篇十二
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國改革開放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開支部大會(huì)，吸收我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營，擺開了修理坦克的場地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡?，太陽曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒有休息過。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請假回滬一次，首長肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來出色地完成了部隊(duì)首長交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日報(bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)、解放日報(bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評為1994年中國十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營》《快樂的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長篇通訊，被評為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過，永生不忘。
好人故事心得體會(huì)篇十三
神話故事是人類歷史最古老的形式之一，自古就廣為流傳。人們從神話故事中汲取智慧和啟示，尋找信仰和希望。對于我們來說，神話故事是一種至關(guān)重要的文化遺產(chǎn)，它包含了豐富的哲學(xué)思想和人生道理，值得我們認(rèn)真品味和思考。
第二段：祟故事的梗概。
祟故事是一則關(guān)于一只名為祟的小狐貍的故事。祟出生時(shí)就有異于常狐，它被賦予了超凡的智慧和靈性。祟的母親帶著它逃避獵人的追捕，途中遇到了一名老狐貍，老狐貍的智慧和機(jī)智深深地吸引了祟，祟決定拜老狐貍為師，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。在老狐貍的教導(dǎo)下，祟愈發(fā)聰明，成為了眾所周知的神奇小狐貍，它不僅幫助一些需要幫助的人，也幫助過動(dòng)物們擺脫困境。
第三段：祟故事給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 祟故事讓我意識(shí)到，人類和動(dòng)物之間并非應(yīng)該是對立的兩個(gè)群體。人類不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。此外，祟的母親教給它的不僅是如何生存，還有如何尊重別人并誠實(shí)守信。老狐貍教給祟的知識(shí)、技能和品德將祟培養(yǎng)成為一只有智慧、聰明、正直、勇敢和同情心的小狐貍。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界里，只有擁有這些素質(zhì)才能立足并取得成功。
第四段：祟故事對我的影響。
祟故事給我留下了深刻的印象，讓我不斷思考自己的成長和發(fā)展。正如祟需要不斷學(xué)習(xí)才能變得更好，我也需要持續(xù)地提高自己。和祟一樣，我也相信人類和動(dòng)物是共生關(guān)系，我們必須尊重、保護(hù)并與之和諧共存。在這個(gè)過程中，我應(yīng)該像祟一樣，善良、智慧、以及樂于助人，用我所學(xué)和所擁有的資源去服務(wù)于他人和社會(huì)，為更美好的世界貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第五段：結(jié)論。
總的來說，祟故事為我們提供了關(guān)于人類和自然、學(xué)習(xí)和成長、幫助和服務(wù)等方面的有益啟示。我們應(yīng)該把這些啟示融入到自己的日常生活和工作中，用智慧和勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠和祟一樣，在生命的旅途中不斷前行。
好人故事心得體會(huì)篇十四
雷鋒是多么樂于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，見一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說。
雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭犃死卒h的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時(shí)才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營部回來，關(guān)心地對雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無其事地走開，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
好人故事心得體會(huì)篇十五
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
好人故事心得體會(huì)篇十六
古人云：“故事教育人。”聽故事、講故事，是中華民族文化傳承的重要方式。通過故事，我們可以學(xué)習(xí)到人生的智慧、道德的力量，也可以拓寬自己的見識(shí)和思維。一些老故事歷久彌新，經(jīng)久不衰，給我們帶來了許多啟迪和思考。在這篇文章中，我將就自己在讀完一些老故事后的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：故事教育人。
故事是一種非常高效的教育工具，通過故事傳遞的信息能夠直擊人心。我讀到的《伯樂相馬》，講述的是伯樂發(fā)現(xiàn)了李白所騎的馬的優(yōu)秀，并看中了這匹馬的潛力。我在讀完故事后，深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，人要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，看到他人的潛力，就像伯樂一樣。人的優(yōu)點(diǎn)和潛力是如此寶貴，我們不能只看到別人的缺點(diǎn)和劣勢，應(yīng)該以一顆欣賞的心去看待和評價(jià)他人，也應(yīng)該更加自信地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。
第三段：受益匪淺的故事。
還有一則老故事也深深地打動(dòng)了我，那就是《吹羊毛》。這是一個(gè)關(guān)于真實(shí)、誠實(shí)的故事。故事中，有人因?yàn)槌吨e而受到了懲罰，卻一直不肯悔改，最終連自己最珍愛的東西也失去了。通過這個(gè)故事，我明白了謊言的危害和真實(shí)的重要性?，F(xiàn)實(shí)生活中，謊言常常圍繞著我們。有時(shí)，我們也會(huì)為了一點(diǎn)小利益或者面子而撒謊。然而，謊言只會(huì)暫時(shí)掩蓋真相，而且會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩?！洞笛蛎愤@個(gè)故事讓我明白，習(xí)慣說真話，重視誠信與真實(shí)，才能贏得別人的信任，獲得真正的快樂與成功。
第四段：生活的智慧和道德力量。
老故事中還蘊(yùn)含著豐富的生活智慧和道德力量。我曾讀到《鳥巢者有情》，它講述的是一只鳥為保護(hù)自己的巢并最終遷徙。這個(gè)故事啟示我們，生活中需要有情懷，需要有遷徙的智慧。不要固守過去的位置，應(yīng)該積極應(yīng)對變化，適應(yīng)環(huán)境的需要。而且，故事中的鳥所展現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持也很值得我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們在困境中不放棄，堅(jiān)持自己的原則。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)。
通過讀這些老故事，我不僅學(xué)到了很多的智慧與道理，更感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。故事中的每一個(gè)人物都有自己的人性和特點(diǎn)，給我樹立了很好的榜樣。我逐漸明白，做一個(gè)無私的助人者、為人正直誠實(shí)、勇敢堅(jiān)持事業(yè)的人是多么重要。老故事給了我更深遠(yuǎn)的思考與教益，讓我深刻體會(huì)到了人生的道理和人間的真實(shí)。它們幫助我更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持自己的夢想并追求成功。
總之，老故事是一部永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的教材，它們所包含的智慧和道德引導(dǎo)是我們終生受益的寶貴財(cái)富。通過讀故事，我們不僅能夠增進(jìn)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的品格，塑造正確的價(jià)值觀。讀完故事后的一些心得和體會(huì)，使我更加明了自己的人生追求和價(jià)值選擇，也更有信心去面對即將到來的未來。希望這些老故事能夠繼續(xù)傳承，影響著更多的人們，讓我們共同擁有一個(gè)更美好的世界。
好人故事心得體會(huì)篇十七
故事是人類溝通、傳遞和表達(dá)思想感情的一種重要形式，它可以幫助我們理解世界、認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也可以給我們帶來快樂和啟迪。在閱讀和欣賞故事的過程中，我深入體會(huì)到了其中的真理和智慧，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：故事的寓意。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的寓意和深層含義。通過故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的道理和人生的哲理。例如，《小狗錢錢》這個(gè)故事告訴我們要善于理財(cái)和積累財(cái)富的重要性；《賣火柴的小女孩》則激發(fā)了我對同情心和善良的思考。不同的故事有著不同的寓意，它們讓我在娛樂的同時(shí)也得到了對人生的啟迪。
第三段：故事的教育意義。
故事是一種重要的教育工具，它可以潛移默化地影響和塑造我們的思想和品格。許多兒童故事通過塑造各種各樣的角色，教會(huì)孩子們關(guān)于友誼、誠實(shí)、勇敢和責(zé)任等重要的價(jià)值觀。而對于成年人來說，故事也可以是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過閱讀名人傳記或文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多人生智慧和道德信仰，從而在日常生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：故事的情感共鳴。
故事可以觸動(dòng)人心，產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們與故事中的人物產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們會(huì)在情感上與他們產(chǎn)生聯(lián)系，感受到他們的喜怒哀樂。無論是悲劇故事中的悲傷和痛苦，還是喜劇故事中的歡笑和快樂，它們都可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感波動(dòng)。通過這種情感共鳴，故事可以幫助我們了解他人的情感，拓展我們的感受力和同理心。
第五段：故事對生活的指引。
故事不僅僅是一種娛樂和消遣，更是對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹敢蛦⑹?。它們以各種各樣的方式教會(huì)我們?nèi)绾紊睿绾翁幚砣穗H關(guān)系以及如何面對各種情緒和心理困擾。故事中的智者和英雄形象給我們以力量和希望，他們的故事成為我們追求進(jìn)步和成長的動(dòng)力。故事中的挑戰(zhàn)和沖突也為我們提供了思考和探索的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人。
結(jié)尾。
通過閱讀和欣賞故事，我不僅僅得到了娛樂和樂趣，更重要的是從中汲取了智慧和力量。故事讓我更深刻地理解了生活的真諦，也為我在成長的道路上指明了方向。因此，我將繼續(xù)保持閱讀故事的習(xí)慣，并將它們的啟示與教誨融入到我的生活中，做一個(gè)更好的人。
（計(jì)算字?jǐn)?shù)：731字）。
好人故事心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（150字）。
故事的力量在于它能夠讓我們深入思考，觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的感受和體驗(yàn)。這是一篇關(guān)于心得體會(huì)的故事，它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)震撼人心的旅程。在這個(gè)故事中，主人公通過一次意外的經(jīng)歷，體會(huì)到了生命的無常，堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度，并在困境中展現(xiàn)出了不屈的意志力。
第二段：故事的起因（300字）。
我們的主人公是一個(gè)年輕有為的攝影師。他熱愛攝影，并從事著自由職業(yè)。某天，他決定去探險(xiǎn)，為自己的攝影作品尋找靈感。在一次探險(xiǎn)中，他獨(dú)自登上了一座陡峭而高聳的山峰上，企圖拍攝日出的美景。然而，就在他即將到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，他不慎摔下了懸崖。
第三段：經(jīng)歷與心得（300字）。
意外摔下懸崖之后，主人公躺在地上無法動(dòng)彈。身受重傷，他開始回憶起自己的一生。他意識(shí)到，自己曾經(jīng)過于自私，只關(guān)注自己的成功和名利。然而，這次的意外給了他一個(gè)機(jī)會(huì)來認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。在困境中，他體會(huì)到了生命的珍貴與無常。他明白了，人生不應(yīng)該只是單純地追求物質(zhì)上的滿足，而應(yīng)該尋求真正的內(nèi)心滿足。他下定了決心，無論發(fā)生什么，他都將以積極的心態(tài)去面對。
第四段：心態(tài)的改變（300字）。
在康復(fù)的過程中，主人公經(jīng)歷了刻苦的鍛煉和漫長的康復(fù)。他帶著痛苦和堅(jiān)持，一步一步地恢復(fù)了行動(dòng)能力。他體會(huì)到了努力和毅力的力量，體悟到了人生中面對逆境時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他開始關(guān)心身邊的人，并盡自己的能力去幫助他人。這種積極向上的心態(tài)不僅使他自己變得更加快樂和滿足，也影響和鼓舞了他周圍的人。
經(jīng)歷了這次意外，主人公更加珍惜每一天的生活。他明白了，人生中真正重要的是內(nèi)心的平和和善良。他體會(huì)到了有多少人生活在困境中，并以善意和愛心對待他們的重要性。他開始在自己的攝影作品中傳遞愛與希望的信息，激勵(lì)著更多人積極面對生活。他的作品因此受到了各界的贊賞和認(rèn)可。主人公的故事讓我們深思，人生的真諦是什么？它不僅照亮了他的人生之路，也為我們指明了正確的方向。
好人故事心得體會(huì)篇十九
微故事，是一種以極簡的文字表達(dá)出深刻內(nèi)容的文學(xué)形式，它以短小精悍的篇幅，講述一段生活、感悟或故事，帶給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。近日，我通過閱讀一些微故事并寫作微故事的方式，深刻感受到微故事帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)和心得。
首先，微故事的簡潔性讓我大開眼界。在傳統(tǒng)的敘事文學(xué)中，往往需要詳細(xì)地描寫人物形象、情節(jié)起伏和環(huán)境背景等，而微故事則不同，它以極少的文字和簡潔的敘述，直擊主題。通過一兩句簡短的話語，甚至只是幾個(gè)詞，就能引發(fā)讀者的共鳴和思考。這種簡潔性讓我明白了一種說理的藝術(shù)，也激發(fā)了我用簡練的語言表達(dá)情感和思想的欲望。
其次，微故事的意境讓我感受到了文字的魅力和想象力的重要性。微故事往往通過虛實(shí)相間、留白暗示等手法，給讀者留下一些伏筆和引發(fā)想象的空間，這些空間里彌漫著種種猜測和思考。我讀到一篇微故事中的一句：“她對他說分手，然后走進(jìn)了暮色中的遠(yuǎn)方。”這句話留下了一個(gè)畫面，一個(gè)故事卻由讀者自行構(gòu)思。這種魅力讓我明白了文字的神奇之處，也激發(fā)了我通過想象力創(chuàng)作文字的欲望。
第三，微故事的深刻影響使我明白了沉浸式閱讀的重要性。由于微故事的篇幅短小，讀者可以迅速地進(jìn)入故事的世界，并很快體驗(yàn)到情感的變化和沖擊。我讀到一篇微故事中的一句：“他為她修建了花園，直到天崩地裂?！边@句話讓我在短短幾秒鐘內(nèi)體會(huì)到了愛情的偉大和無奈。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我明白了文學(xué)作品的力量，也激發(fā)了我創(chuàng)作和閱讀更多微故事的欲望。
第四，微故事的啟示讓我認(rèn)識(shí)到生活的真諦和哲學(xué)的智慧。微故事往往能以簡短的篇幅給人以深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀微故事的過程中，我讀到一篇微故事中的一句：“他以為時(shí)間可以治愈一切，直到他看到天使也帶著傷?！边@句話讓我明白了時(shí)間并不能解決所有問題，也提醒我要珍惜時(shí)間。這種生活的智慧和哲學(xué)的啟示激發(fā)了我對微故事創(chuàng)作的熱情和追求。
最后，通過這段時(shí)間對微故事的體驗(yàn)和思考，我對文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。微故事的簡潔性、意境、深刻影響、啟示等都讓我明白了微故事的獨(dú)特之處和藝術(shù)之美。我渴望用簡潔而有力的表達(dá)方式，通過微故事傳遞真情實(shí)感，觸動(dòng)讀者的心靈。我也期待通過閱讀更多的微故事，繼續(xù)領(lǐng)略到來自微故事的無窮魅力和文學(xué)的精華。
好人故事心得體會(huì)篇二十
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒贏過怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星?。我的情無處不在。”剛剛拿到這本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在生活中感受學(xué)習(xí)，感受語文。
“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對學(xué)生是一種精神上的享受，無形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說：“多讀多寫。”語文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應(yīng)有之義?！卑鍟鴮φZ文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕?，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗摚艘胸?zé)任心，必須要有愛。
成尚榮先生說：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語文，是不能真正學(xué)好語文的，從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說，學(xué)好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語言的積累，我們的語文教育就會(huì)有光明的未來。
天有不測風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。