心得體會可以是對一段經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對某個主題的深入思考和展望。心得體會的寫作要注意全面客觀，不偏聽偏信，要有自己的獨立思考。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇一
近日，在我校舉行了一系列法制學(xué)習(xí)活動，為期一個月的法制學(xué)習(xí)月拉開了帷幕。通過這個月的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了法制建設(shè)對于社會的重要性，并對自己進(jìn)行了深刻的反思。以下，我將從法制意識的提升、法律知識的學(xué)習(xí)、法治素養(yǎng)的培養(yǎng)、法制教育的宣傳和實踐效果的檢驗等五個方面來談一下我對法制學(xué)習(xí)月的心得體會。
首先，法制學(xué)習(xí)月使我對法制意識有了更深刻的理解和提升。在這個月里，我參加了各種形式的法制講座、法律知識競賽以及法制宣傳活動。通過聽取專家學(xué)者的講解，我對于法制的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，并且認(rèn)識到法律是社會治理的基石。每次開講座，我都會聚精會神地聽，提問的時候也爭先恐后。通過這些活動，我逐漸形成了自覺守法的思想，在日常生活中，我不僅能夠嚴(yán)格要求自己，也能夠?qū)ι磉叺娜诉M(jìn)行法制教育，提高整個社會的法治意識。
其次，法制學(xué)習(xí)月讓我學(xué)習(xí)到了豐富的法律知識。在講座中，我了解到了刑法、民法、婚姻法、勞動法等一系列法律法規(guī)，這些知識不僅豐富了我的法律素養(yǎng)，也讓我對社會問題有了更全面的認(rèn)識。在法律知識競賽中，我經(jīng)常胸有成竹地應(yīng)對各種題目，這讓我在競賽中脫穎而出。此外，我還從專業(yè)人士那里學(xué)到了一些實用法律知識，使我在生活中能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三，法制學(xué)習(xí)月培養(yǎng)了我良好的法治素養(yǎng)。在這個月里，學(xué)校組織了一系列的實踐活動，包括參觀法庭、法治理論研討會等。通過這些實踐活動，我親身感受到了法治對于社會的重要性。在法庭參觀中，我親眼目睹了審判的整個過程，了解到法官嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和公正的原則。這讓我深刻地認(rèn)識到，法治是維護(hù)社會秩序，保障公平正義的重要手段。
法制學(xué)習(xí)月還開展了一系列的法制宣傳活動。學(xué)校派出了一支法制宣傳隊伍，走進(jìn)校園，向同學(xué)們普及法律知識和法制觀念。宣傳形式多樣，內(nèi)容生動有趣，引起了廣大同學(xué)的濃厚興趣。我也積極參與了法制宣傳活動，通過張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳資料等方式，向同學(xué)們普及法律知識。通過這些宣傳活動，我感受到了法制宣傳對于提高法治意識的重要性。法制宣傳的力量是巨大的，它能夠深入人心，影響每個人的思想和行為。
最后，對于法制學(xué)習(xí)月的實踐效果，我深感滿意。通過這個月的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的法治素養(yǎng)，也讓我深刻認(rèn)識到法制對于社會的重要性。與此同時，我也看到了一些問題，比如一些同學(xué)對于法制意識的重視程度不夠，一些宣傳活動沒有達(dá)到預(yù)期的效果等。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，提升法制學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
作為一所學(xué)校，法制建設(shè)是我們的基礎(chǔ)建設(shè)之一，只有加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，提高法制觀念，才能夠為未來的社會和諧穩(wěn)定奠定堅實的基礎(chǔ)。希望以后能夠繼續(xù)開展類似的法制學(xué)習(xí)活動，不斷提高法治意識，努力將法治理念融入到每個人的血脈中。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二
如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!通過此次法律法規(guī)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我有深刻體會：
一、教師的服務(wù)心態(tài)。
“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”、“燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師行業(yè)就得服務(wù)行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤栂伦罟廨x的事業(yè)”更煥發(fā)光彩。
二、作為教師，要熱愛學(xué)生。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
三、教師要具有敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。
四、為人師表。
教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性，才是以對學(xué)生的整個起真實的影響，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
我們都深深地知道——學(xué)高為師，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博、學(xué)業(yè)精深、個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超學(xué)術(shù)、和諧、感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。技高為師，一、是要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二、能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。三、是要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。所以，作為新教師的我，更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，爭取為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才!
因此，作為一名合格的教師，不僅要做到上面提到的，更應(yīng)該知道教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是高校學(xué)生，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?BR> 法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇三
隨著社會的進(jìn)步，法制意識逐漸深入人心，法制素養(yǎng)也成為了現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)法制過程中，我深刻體會到了法治的重要性，并且逐漸明白了如何運用法律來維護(hù)自身權(quán)益和社會公平正義。在此，我將就我的法制學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行歸納總結(jié)，以便更好地幫助自己與他人增強(qiáng)法制意識，為社會的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第一段：認(rèn)識法制的重要性。
學(xué)習(xí)法制，首先要明白法制的重要性。法制是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的基石，沒有法律的約束和保障，社會秩序?qū)o法維持，個人權(quán)益也難以得到保護(hù)。通過學(xué)習(xí)法律，了解法律的意義和根本目的，我們可以更好地理解和遵守法律，增強(qiáng)個人的法制觀念和法制意識。
第二段：學(xué)法立法，建立法律意識。
學(xué)法，即學(xué)習(xí)法律知識和法律法規(guī)，是培養(yǎng)法制意識的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)法制課程，了解法律的基本原理和基本知識，我逐漸明白了法律對于社會和個人的重要性。同時，學(xué)習(xí)法律也幫助我建立了辨別是非和正確判斷的能力，使我能夠更好地迎接各種法律問題和挑戰(zhàn)。
立法則是我們了解法律背后的意圖和目的，而學(xué)習(xí)法律后的立法過程更是能夠幫助我們更好地理解法律制定的原因和實施的目的。只有了解法律的原意，我們才能更好地遵守法律，并通過法律來處理問題和解決爭議。因此，學(xué)習(xí)法律和了解立法過程，是培養(yǎng)法制意識的重要一環(huán)。
第三段：運用法律保護(hù)自身權(quán)益。
學(xué)習(xí)法制，不僅是為了了解法律，更是為了保護(hù)自身的權(quán)益。通過學(xué)習(xí)法律知識，我了解到自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了如何通過法律手段來保護(hù)自己的權(quán)益。在生活和工作中，我經(jīng)常會遇到一些法律問題和糾紛，例如合同糾紛、消費者權(quán)益保護(hù)等。通過學(xué)習(xí)法律知識，我可以更加自信和準(zhǔn)確地處理這些問題，維護(hù)自身合法權(quán)益。
同時，學(xué)習(xí)法制也使我明白了合法渠道和方法的重要性。在解決問題和維護(hù)權(quán)益時，要選擇合適的法律途徑，依法行事，充分了解自己的權(quán)益和義務(wù)，避免違法行為或侵權(quán)行為。通過運用法律，我意識到了合法合理的權(quán)益維護(hù)方式能夠更好地實現(xiàn)自身發(fā)展和社會公平正義。
第四段：培養(yǎng)公民責(zé)任感和社會責(zé)任感。
學(xué)習(xí)法制，不僅是為了個人的利益，更是為了對社會的責(zé)任和義務(wù)。通過了解法制，我認(rèn)識到作為公民，我們有責(zé)任遵守法律，主動承擔(dān)社會責(zé)任。一個良好的法制環(huán)境需要每個公民的共同努力，我們作為公民要學(xué)會理解法律的正確解讀，辨別合法與非法的行為，用自己的言行維護(hù)社會的公平正義，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。同時，在法制學(xué)習(xí)的過程中，我也深感日常生活中大多數(shù)的問題與法律都有密切關(guān)系，只有積極擔(dān)當(dāng)起公民責(zé)任，才能更好地為法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：法治與社會進(jìn)步的關(guān)系。
學(xué)習(xí)法制使我認(rèn)識到法治和社會進(jìn)步之間的緊密關(guān)系。法治社會是一個保障公平正義、維護(hù)權(quán)益平等的社會，它為每個人提供了依法治理的保障。只有在法治社會中，人們才能享有自己的權(quán)利，社會才能有秩序、有穩(wěn)定。法治不僅是社會發(fā)展的基石，也是國家發(fā)展的重要保證。因此，我們每個人都應(yīng)該加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到法治與社會進(jìn)步之間的互動關(guān)系，為社會的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)法制讓我更加充分地認(rèn)識到法制的重要性，了解到合法渠道與方法的重要性，同時也培養(yǎng)了我的公民責(zé)任感和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)法制，我認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該牢固樹立起法治意識，運用法律保護(hù)自身的權(quán)益，主動承擔(dān)起公民責(zé)任，努力為法治社會的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有在每個人的共同努力下，我們才能建設(shè)一個公平、公正、和諧的社會。（1167字）。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇四
提高教師對教育法律法規(guī)的的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項活動的通知》、《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及在全國教師座談會上的講話等等。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們較為準(zhǔn)確地理解了各項法律法規(guī)的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、 民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進(jìn)步的一個必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。 《新義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇五
在經(jīng)歷了一個月的法制學(xué)習(xí)活動后，我深感受益匪淺。通過這次活動，我對法制的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并對法律知識有了更深入的了解。在這里，我將分享我在法制學(xué)習(xí)月中的收獲和體會。
首先，在法制學(xué)習(xí)月中，我對法制的重要性有了更清晰的認(rèn)識。法制是一國社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是維護(hù)社會秩序的重要保障。在法制的加持下，社會可以保持穩(wěn)定和公平。通過法制學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到法律的權(quán)威性和不可替代性。法律不僅對個人行為有規(guī)范，也能保障公民的權(quán)益和利益。只有依法行事，才能避免社會混亂和惡劣現(xiàn)象的發(fā)生。法制學(xué)習(xí)月讓我深刻認(rèn)識到法制對社會的重要性，使我的法制觀念得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。
其次，在法制學(xué)習(xí)月中，我對法律知識有了更深入的了解。通過參加各類相關(guān)講座及讀書活動，我對法律的范疇、原理和規(guī)定有了許多新的認(rèn)識。我了解到法律的本質(zhì)是為了維護(hù)社會秩序和公共利益，是一種行為規(guī)范和權(quán)力制衡的機(jī)制。同時，我也了解到了一些具體的法律規(guī)定，比如婚姻法、刑法、消費者權(quán)益保護(hù)法等等。這些知識的學(xué)習(xí)使我對法律的認(rèn)識更加全面和深入。通過學(xué)習(xí)法律知識，我意識到知法、守法、用法是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，也是每個人保護(hù)自身利益的重要途徑。
再次，在法制學(xué)習(xí)月中，我對法律意識的培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。法律意識是公民對法律的尊重和遵守的自覺意識。通過一系列的法制學(xué)習(xí)活動，我逐漸認(rèn)識到法律意識的重要性，它關(guān)系到每個人的福祉和社會的穩(wěn)定。在日常生活中，要時刻保持對法律的敬畏之心，遵守法律、維護(hù)法律，不能因為個人的私利而違法。培養(yǎng)良好的法律意識，不僅可以讓我們自身受益，也是對社會的一種貢獻(xiàn)。
最后，在法制學(xué)習(xí)月中，我也體驗到了法律教育的重要性。法律教育是提高公民法律素質(zhì)的重要手段。通過豐富多樣的法制學(xué)習(xí)活動，加深了我對法律的認(rèn)識和理解。不僅如此，我還了解到了一些實際應(yīng)用的方法和途徑，比如如何維權(quán)、如何保護(hù)自己的合法權(quán)益等。這種法律教育使我們能夠更好地應(yīng)對生活中的法律問題，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
通過一個月的法制學(xué)習(xí)月活動，我對法制的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對法律知識有了更深入的了解，對法律意識的培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識，也體驗到了法律教育的重要性。這次法制學(xué)習(xí)月的活動不僅讓我受益匪淺，更讓我明白了法制學(xué)習(xí)對個人和社會的重要性。希望未來能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素養(yǎng)，為社會進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇六
第一段：引言（100字）。
近日，我校開展了一系列的法制學(xué)習(xí)月活動，目的是加強(qiáng)對法制知識的普及和學(xué)習(xí)。通過這次活動，我深深感受到了法制教育的重要性和必要性。在法制學(xué)習(xí)月中，我通過參與各類講座、閱讀相關(guān)書籍等方式進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，獲益匪淺。以下是我的一些心得體會。
第二段：法制學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
法制學(xué)習(xí)是一項非常重要的教育活動。正義與公平是社會秩序的基石，法律是維護(hù)正義和公平的重要手段。通過法制學(xué)習(xí)，我了解到法律是人類社會共同遵守的行為規(guī)范，它保護(hù)了個人和社會的權(quán)益，維護(hù)了社會的和諧穩(wěn)定。法制學(xué)習(xí)不僅可以提高自身的法律素養(yǎng)，也可以增強(qiáng)社會意識，培養(yǎng)正確的法律觀念，從而促進(jìn)社會進(jìn)步和個人成長。
第三段：法制學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法（300字）。
在法制學(xué)習(xí)月中，我們不僅學(xué)習(xí)了法律的基本知識，還深入學(xué)習(xí)了法律的實施、宣傳和監(jiān)督。通過參加各類講座、座談會，我了解到了法制建設(shè)的基本情況和我國法律體系的主要特點。同時，通過閱讀相關(guān)書籍和文章，我了解到了一些著名的法律案例和法律文化，提高了自身的法律素養(yǎng)。此外，我們還進(jìn)行了模擬法庭等活動，通過角色扮演的方式親身體驗了法庭審判的過程，更加深入地了解法律實施的程序和原則。
通過這次法制學(xué)習(xí)月，我收獲頗豐。首先，我認(rèn)識到法律對每個人來說都是平等的，任何人都不能凌駕于法律之上。法律是公正、客觀的，每個人都有義務(wù)遵守法律。其次，我深刻體會到法治社會是一個秩序井然、人民安居樂業(yè)的社會。只有依法履行義務(wù)，維護(hù)社會和個人的權(quán)益，才能確保社會的穩(wěn)定和繁榮。最后，我明白了法律的力量是不可忽視的，它可以解決社會矛盾，調(diào)整各方利益，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
第五段：我在法制學(xué)習(xí)中的改變和展望（250字）。
通過這次法制學(xué)習(xí)月，我深入理解了法律與社會的關(guān)系，認(rèn)識到法律的重要性。我要在今后的學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，提高自身的法律意識，樹立正確的法治觀念。我將積極參與社會公益活動，努力宣傳法律知識，為推進(jìn)法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全校師生的共同努力下，法制學(xué)習(xí)將更加深入人心，為我們的社會和自身的發(fā)展帶來巨大的正能量。
總結(jié)：通過這次法制學(xué)習(xí)月活動，我深刻認(rèn)識到法律對社會的重要性，明白了法律對每個人來說都是公正的準(zhǔn)則。我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加注重法律的學(xué)習(xí)，提高自己的法律素養(yǎng)，樹立正確的法治觀念，并積極參與社會公益活動，為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過全社會的共同努力，法制學(xué)習(xí)將在我們學(xué)校得到更廣泛的認(rèn)知和推廣。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇七
近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。
我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。
下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。
為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。
《教師法》對此給出了明確的界定。
學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。
對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。
教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。
對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。
對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。
對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。
特別作為一個班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。
對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。
在這個過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。
在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。
平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制學(xué)習(xí)的過程中，我有以下幾點體會：
通過這一次的學(xué)習(xí)。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對違法行為不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
生活作風(fēng)上，能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。
反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學(xué)習(xí)我法律意識明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進(jìn)行自我約束，同時還能增強(qiáng)我的'警惕意識，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對所面臨的險境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護(hù)小學(xué)生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護(hù)小學(xué)生的生命和利益。
教師法制教育學(xué)習(xí)后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。
法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會取得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé)，重點加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的堅固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。
二是要加強(qiáng)對小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問題及時采取應(yīng)對措施等深入分析，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識和小學(xué)生自我法律的防范能力。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇八
通過學(xué)習(xí)合同法制度視頻，讓我對合同法的理論有了一定的了解，對一些合同簽訂后產(chǎn)生的糾紛有了形象的認(rèn)識。合同法的理論性和實踐性都很強(qiáng)，在我們實際的學(xué)習(xí)和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。
合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一。所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關(guān)系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系享有權(quán)利的是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的是債務(wù)人。在債的法律關(guān)系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的債的主體是指債的當(dāng)事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權(quán)利和義務(wù)。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關(guān)系或合同關(guān)系，均須納入法的調(diào)整范圍之中。
作為一名金融工作者，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們就會簽訂一系列的合同，時刻用到。
通過合同法制度這門課程的學(xué)習(xí)，使我了解到，在我國合同法是調(diào)整平等主體之間的交易關(guān)系的法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責(zé)任等問題。合同法是一門非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
通過合同法制度的學(xué)習(xí)，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關(guān)于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個方面下手：一是合同是否有效的案例;二是無效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運用;后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運用合同有效的實質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。
有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么?屬于哪一種無效合同?無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對于無效合同，分清當(dāng)事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應(yīng)雙方返還。雙方故意訂立違法合同的，應(yīng)將雙方取得的或約定取得的財產(chǎn)收歸國庫。
然而對于綜合性合同的案例，一般是從合同訂立到履行，再到擔(dān)保、違約等多方面的關(guān)系，或者是從合同無效的辨析，到確定有關(guān)人的責(zé)任等多方面的問題，現(xiàn)在的我思考一個合同案例也會按以下幾個步驟：第一步，分析合同是否成立、有效;第二步，如果合同有效或者無效，了解當(dāng)事人履行合同或違反合同的情況，以及違約的程度、原因、當(dāng)事人的過錯、造成的損失、有無擔(dān)保等;第三是最后確定違約責(zé)任的承擔(dān)。
總之，這次合同法制度的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到了合同法在當(dāng)代社會生活中的實用性和重要性!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇九
通過一個學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對中國法制史有了一個新的全面認(rèn)識。
中國法制史是法學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它的研究對象就是中國法律制度的歷史。具體的說就是研究我國有史以來的各個歷史時期啊法律制度的本質(zhì)、內(nèi)容、體系、原則、特點和社會活動中的作用及其產(chǎn)生、發(fā)展、演變過程和基本規(guī)律。
我國作為世界四大文明古國之一，擁有非常燦爛的歷史文化。因此，歷代的統(tǒng)治者所制定的法律，完善法制，目的是為了治國安邦的需要，長期以來積累了大量的極其豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史就像一面鏡子，我們應(yīng)當(dāng)從中審視自己，找出不足，對前人給我們留下的寶貴的法制文化遺產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)去其糟粕，取其精華，為建設(shè)社會主義民主與法制提供重要的歷史借鑒。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們主要是從縱橫兩個方面來深入學(xué)習(xí)的?？v向方面，自原始社會默契，開始有了法律萌芽，到進(jìn)入階級社會出現(xiàn)國家以后，包括各個歷史時期不同類型法律制度。法作為統(tǒng)治階級的意志是與國家同時出現(xiàn)的。法學(xué)界普遍認(rèn)為我國應(yīng)當(dāng)是在夏朝出現(xiàn)了軍隊、警察、監(jiān)獄和法庭。所以說，最初掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級或集團(tuán)出于同志的需要，便把本階級的意志上升為法律，制定各種法規(guī)，通過國家政權(quán)強(qiáng)制和要求人們遵守，維護(hù)統(tǒng)治秩序，調(diào)整人們之間和人們與國家政權(quán)之間的各種社會關(guān)系。在橫向的方面主要是學(xué)習(xí)了每個歷史時期國家政權(quán)的法律制度，著重以刑事立法、民事立法、婚姻家庭立法、司法制度為主要學(xué)習(xí)對象。
一、有利于吸收和借鑒中國歷代法律中的一切有益的精華，進(jìn)一步完善我國法制。
二、有利于提高對社會主義法制優(yōu)越性的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺遵守法紀(jì)的觀念。
三、有利于了解部門法學(xué)的淵源，為學(xué)好部門法學(xué)打下歷史知識的基礎(chǔ)。
一、掌握中國法制史發(fā)展的歷史階段性。
二、掌握法律制度本身的連續(xù)性和因革關(guān)系。
三、在我國幾千面的歷史進(jìn)程中，法律制度本身也有階段性的發(fā)展變化。
結(jié)合自身的學(xué)習(xí)過程，我主要是將中國法制史當(dāng)做一本普通的歷史書來讀，首先讓自己保持濃厚的興趣，對一些未知或者知而不詳?shù)膯栴}先列下來，然后帶著問題去讀，從教材中找出自己滿意的結(jié)論。這樣既學(xué)到了知識，又怎強(qiáng)了動手能力和獨立思考問題的能力。還得到了成就感和滿足感。避免單純學(xué)習(xí)法律條文和歷史事件的單調(diào)、枯燥、乏味。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十
法制意識是現(xiàn)代社會中每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，它關(guān)乎一個人的基本權(quán)益和社會秩序的維護(hù)。而在學(xué)習(xí)法制過程中，我們逐漸認(rèn)識到法律的重要性以及它對我們生活的影響。我想分享一下我在學(xué)習(xí)法制過程中獲得的心得體會。
第二段：了解法律與社會。
法律是社會管理的一種手段，通過法律規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會的公平公正。在學(xué)習(xí)法制的過程中，我了解到法律與社會發(fā)展息息相關(guān)。隨著社會的進(jìn)步，法律不斷演變以適應(yīng)新的情況和問題。了解法律與社會的關(guān)系，讓我意識到法律是動態(tài)變化的，而我作為公民也應(yīng)該與之同步發(fā)展。
第三段：遵守法律的重要性。
遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，也是我們保護(hù)自己權(quán)益的重要途徑。通過學(xué)習(xí)法制，我更加明確地認(rèn)識到法律的作用和重要性。盡管有時候法律可能限制了一些我們本想做的事情，但它也保護(hù)了我們不受他人侵害。正是因為有了法律的制約，社會才能保持穩(wěn)定與安全。
第四段：法制教育的意義。
學(xué)習(xí)法制不僅僅是了解法律的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)法制意識和法治精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)法制過程中，要注重實踐與理論相結(jié)合，通過參觀法院、模擬法庭等活動了解法律的實際運作。這樣既能增強(qiáng)學(xué)生對法律知識的理解，又能激發(fā)他們的法制熱情。開展法制教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)，還可以促進(jìn)社會的公共意識和法治建設(shè)的進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)法制，我逐漸認(rèn)識到法律是保護(hù)公民權(quán)益的重要工具。在日常生活中，我更加注重自己的言行舉止，遵紀(jì)守法，不輕易違反法律規(guī)定。同時，我也學(xué)會向法律尋求保護(hù)，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，不再沉默，而是通過合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)習(xí)法制還讓我明白了法律平等的原則，不論身份背景，每個人在法律面前都應(yīng)該受到平等的對待。這種觀念的改變讓我更加尊重他人的權(quán)益，也更加關(guān)注社會的公平與正義。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)法制，我認(rèn)識到法律的重要性以及它對社會和個人的影響。遵守法律不僅是我們的基本義務(wù)，也是保護(hù)自己權(quán)益的重要方式。通過法制教育的開展，可以培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，進(jìn)一步促進(jìn)社會的規(guī)范化和法治建設(shè)的進(jìn)步。希望更多的人能夠重視學(xué)習(xí)法制知識，從而為建設(shè)一個法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十一
工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進(jìn)，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。我重點學(xué)習(xí)了包括依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)，以人文本等重要論述，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十二
第一段：引言（引入主題，闡釋對法制教育的重要性）。
法制教育是培養(yǎng)公民法律意識、法制觀念和法治素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動社會文明進(jìn)步和法治建設(shè)的基石。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會變革的今天，加強(qiáng)法制教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的國民意識形態(tài)和塑造和諧社會具有重要意義。我在接受法制教育的過程中，深深地感受到了法制教育對于個人和社會的積極影響，也有了一些深刻的體會和心得，下面與大家分享一下。
第二段：了解法律的重要性。
在法制教育中，我逐漸認(rèn)識到法律對于一個國家和社會的重要性。法律是社會公認(rèn)的行為規(guī)范，它具有統(tǒng)一、普遍、相對持久的特點，在人際關(guān)系和社會秩序方面具有不可替代的作用。法律的存在和執(zhí)行，能夠維護(hù)社會的公正與秩序，保障人民的權(quán)益與利益。只有每個人都認(rèn)識到法律的重要性，并自覺遵守法律，社會才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧穩(wěn)定。
第三段：培養(yǎng)法治觀念的意義。
除了了解法律的重要性，我在法制教育中也深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)法治觀念的重要性。法治觀念是人們對法律的認(rèn)同和尊重，是國家法律意識形態(tài)的根基。一種良好的法治觀念，能夠引導(dǎo)人們依法治國、遵紀(jì)守法，維護(hù)社會的公平正義。在法制教育中，我通過學(xué)習(xí)法律的基本原理和各種案例，不僅提高了自己的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)了法律意識，更懂得了如何正確合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第四段：參與法治建設(shè)的責(zé)任。
作為一名受到法制教育的學(xué)生，我深知參與法治建設(shè)是每個公民的責(zé)任。我們應(yīng)積極參與社會實踐活動，增強(qiáng)法制意識與法律能力，關(guān)注國家和社會問題，為法律的實施和法治建設(shè)添磚加瓦。每個人的責(zé)任都是建設(shè)法治社會的重要一部分，只有每個公民都勇于行使自己的權(quán)力和義務(wù)，才能促進(jìn)社會的法治進(jìn)程，實現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。
第五段：實踐中的感悟與展望。
通過法制教育，我的法律意識得到了提高，法治觀念得到了培養(yǎng)，并明白了自己參與法治建設(shè)的責(zé)任。我將在日常生活中自覺遵守法律，在與人交往中秉持公平正義，提高自身的法律素養(yǎng)，并通過參與法治活動為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望法制教育能夠更加深入人心，普及到每個角落，讓更多的人認(rèn)識到法律的重要性，形成共同遵守法律的自覺行動，推動社會的法治進(jìn)程。
總結(jié)：本文從法制教育的重要性、了解法律的重要性、培養(yǎng)法治觀念的意義、參與法治建設(shè)的責(zé)任和實踐中的感悟與展望等幾個方面，闡述了對法制教育的感想、體會和心得。法制教育是每個公民都應(yīng)該接受的教育，它不僅關(guān)系到每個人的權(quán)益和福祉，更影響著整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過法制教育，每個人都可以成為法治的參與者和推動者，共同建設(shè)和諧、法治的社會。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十三
近年來，法制建設(shè)在我國取得了飛速發(fā)展，使社會秩序得到有效維護(hù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全民的法制意識，筆者參加了一次以“延安學(xué)習(xí)法制心得體會”為主題的研討會。在此過程中，我深深領(lǐng)悟到法制是我國社會發(fā)展的保障，同時也主動調(diào)整自己的思維方式和認(rèn)知。延安學(xué)習(xí)法制，給我?guī)砹松羁痰乃伎己皖I(lǐng)悟。下面我將就此主題，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
第一段：加強(qiáng)法制教育，推動法治取得新進(jìn)展。
在研討會中，我受益頗多。通過廣泛參與討論，深入了解了我國法制建設(shè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。延安學(xué)習(xí)法制不僅是對法制知識的學(xué)習(xí)，更是提升法治意識和風(fēng)險防范能力的重要途徑。我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī)，才能更好地維護(hù)自身權(quán)益，同時也能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。通過延安學(xué)習(xí)法制，我意識到法制是社會進(jìn)步的保障，只有加強(qiáng)對法制的學(xué)習(xí)和理解，才能推動我國法治的進(jìn)一步發(fā)展。
第二段：樹立法治思維，培養(yǎng)法治素養(yǎng)。
延安學(xué)習(xí)法制讓我深切感受到法律的力量和規(guī)范作用。法制教育不僅僅是法律知識的灌輸，更是為我們培養(yǎng)法治思維，引導(dǎo)我們依法行事的主要途徑。只有在法治的指導(dǎo)下，我們才能更好地協(xié)調(diào)個人與集體、權(quán)益與義務(wù)的關(guān)系，才能更好地處理與他人的關(guān)系。通過延安學(xué)習(xí)法制，我明白了法治不僅僅是依法治國，更是一種思維方式和價值觀的塑造。堅持法治思維，才能做到法律意識常在、依法行事。
第三段：加強(qiáng)法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。
延安學(xué)習(xí)法制也提醒我加強(qiáng)法律意識，自覺維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。只有明確了法律法規(guī)的內(nèi)容和限制，我們才能規(guī)避風(fēng)險，防范違法行為。同時，加強(qiáng)法律意識也是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的必要條件。只有在了解了法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，才能更好地履行自己的職責(zé)，不輕易觸犯法律底線。通過參加延安學(xué)習(xí)法制，我深切認(rèn)識到不僅要學(xué)法，更要知法、懂法、守法，將法律的規(guī)定內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
第四段：加強(qiáng)法制宣傳，營造良好社會氛圍。
延安學(xué)習(xí)法制也提醒我積極參與法制宣傳，共建法治社會。法制宣傳是培養(yǎng)大家的法制觀念和法律意識，提高大家的法治素質(zhì)的重要途徑。通過主動傳播法制知識，我們可以幫助更多的人了解和遵守法律，減少違法行為的發(fā)生。延安學(xué)習(xí)法制讓我明白了法制宣傳的重要性，通過參與社區(qū)法制講座和社會法治活動，可以將法制觀念和法律知識傳遞給更多的人，共同營造良好的社會氛圍。
第五段：自我調(diào)整思維方式，踐行法治精神。
延安學(xué)習(xí)法制讓我重新審視了自己的思維方式和行為準(zhǔn)則。作為一名普通公民，我應(yīng)該始終以法治思維和法制意識指導(dǎo)自己的行為。在面臨誘惑和迷茫時，我要學(xué)會用法律法規(guī)來約束自己，做到公序良俗的遵守和道德底線的把握。延安學(xué)習(xí)法制讓我明白了法治精神不僅僅體現(xiàn)在對他人的規(guī)范，更重要的是要自覺遵守法律，做到知法懂法、守法用法。
通過參加延安學(xué)習(xí)法制，我深切認(rèn)識到法制是社會進(jìn)步的保障，是我們自我調(diào)整思維方式和行為準(zhǔn)則的需要。延安學(xué)習(xí)法制讓我加深了對法律的認(rèn)識和理解，同時也激發(fā)了我更加積極地參與法制宣傳和推動法治建設(shè)的信心和決心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和傳播法制知識，我們可以共同營造一個和諧、公正、法治的社會。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十四
法制教育是指通過向公民普及憲法、法律、法規(guī)和法治精神等相關(guān)知識，培養(yǎng)公民遵守法律、認(rèn)識權(quán)益、維護(hù)正義的意識和能力，從而推動社會法治化的一種教育活動。在我國的法制教育中，其重點在于普及法律知識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)公民的法治思維，有助于推動社會的和諧與穩(wěn)定。接下來，我將結(jié)合自己參與過的法制教育活動，分享我的感想、心得和體會。
首先，參與法制教育活動讓我更加明確了法治的重要性。法治代表著社會的公平和正義，是社會秩序的保障和公民權(quán)益的保障。在諸如犯罪活動頻發(fā)、法律意識不強(qiáng)等問題頻現(xiàn)的社會環(huán)境下，法治教育顯得格外重要。通過了解法治的內(nèi)涵和重要性，我意識到法律約束是為了保護(hù)公民的權(quán)益，確保我們每個人都能生活在一個公平和諧的環(huán)境中。因此，只有堅守法治原則，才能維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益。
其次，參與法制教育活動增強(qiáng)了我的法律意識。法律是社會的規(guī)則和準(zhǔn)則，它規(guī)定了我們每個人的權(quán)利和義務(wù)，也是我們共同遵守的準(zhǔn)繩。在法制教育活動中，我了解到許多與我生活息息相關(guān)的法律常識，如合同法、勞動法、婚姻法等。這些常識不僅讓我明白了自己的權(quán)益，也讓我知道了自己的義務(wù)。我記得在一次法制教育活動中，我意識到我在購買商品時有權(quán)拒絕退貨，這讓我明確了作為消費者的權(quán)益，并且在之后的生活中提高了自己的法律素養(yǎng)，懂得如何去維護(hù)自己的權(quán)益。
此外，參與法制教育活動也讓我認(rèn)識到法律的適用是靈活的。法律的適用是根據(jù)具體情況和具體案件來決定的，雖然法律的規(guī)定是明確的，但是其靈活的適用性卻使得法律更具公正性和公平性。法制教育活動中，我們通過案例分析和模擬法庭等形式，了解了法律的適用過程。我記得在模擬法庭中，同樣的案例，在不同的法官面前，結(jié)果卻不盡相同。這讓我明白了法官的主觀意識和評判能力對于案件結(jié)果的影響，也讓我知道了法律的適用并不是簡單的機(jī)械執(zhí)行，而是因情況而異的。
最后，參與法制教育活動也增強(qiáng)了我與他人的溝通和合作能力。法制教育活動通常以小組形式進(jìn)行，我們需要與其他成員共同學(xué)習(xí)、討論問題、解決疑惑。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并在合作中共同進(jìn)步。通過與他人的交流與合作，我發(fā)現(xiàn)每個人對于法律問題有著不同的理解和見解，這也讓我對法律問題的思考更加全面和深入。同時，在小組中，我還學(xué)會了合理分工，互幫互助，提高了我的團(tuán)隊合作能力。
綜上所述，通過參與法制教育活動，我深刻認(rèn)識到法治的重要性，增強(qiáng)了法律意識，了解了法律的適用性，提升了與他人的溝通和合作能力。法制教育是一項重要的社會責(zé)任，它培養(yǎng)了我們法制思維，提高了我們的法律素養(yǎng)，為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我希望通過自己的努力，積極參與法制教育活動，為推動社會的進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十五
近年來，我國的法制建設(shè)取得了巨大的成就，法治理念深入人心，法制觀念在民眾中得到了廣泛的普及。然而，要真正實現(xiàn)全民法治，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，提高人民的法律意識和法律素養(yǎng)。為此，我參加了延安學(xué)習(xí)法制心得體會的培訓(xùn)班，在這個過程中，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和深刻的體會。
首先，延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)班深入淺出地講解了基本的法律知識，從憲法到刑法、民法、行政法等方面進(jìn)行了全面的講解，使我們對現(xiàn)行的法律體系有了更為清晰的認(rèn)識。同時，特別強(qiáng)調(diào)了法律的適用原則和法院的權(quán)威性，引導(dǎo)我們明白法律是保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會秩序的重要工具。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我不僅對我國的法律體系有了更為深入的了解，也對法律的普遍適用性有了更為清晰的認(rèn)識。
其次，在延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)班中，我充分認(rèn)識到了法律知識的重要性，以及我們每個公民應(yīng)當(dāng)具備的法律意識。法律是社會公正的體現(xiàn)，是權(quán)責(zé)利的規(guī)范，是各種社會關(guān)系的準(zhǔn)繩，只有具備了正確的法律意識，我們才能夠正確地對待自己的權(quán)益和義務(wù)。同時，法律學(xué)習(xí)也能夠提高我們解決問題的能力，使我們不再盲目依賴他人，而是能夠憑借法律的知識和法治思維獨立思考和解決問題。在這個培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了一堂堂的法律課程，還通過案例分析、討論研究等方式增強(qiáng)了我們的問題解決能力和法律分析能力。
再次，延安學(xué)習(xí)法制的過程也使我認(rèn)識到了法律是社會契約的基石，是社會秩序的基本保障。在這個過程中，我們不斷強(qiáng)調(diào)了法律的權(quán)威和法治的重要性，明確了法律是社會公正和秩序的基石。我們應(yīng)當(dāng)遵守法律，不僅是為了維護(hù)自己的權(quán)益，也是為了維護(hù)社會的穩(wěn)定與和諧。只有遵守法律，社會才能有序發(fā)展，個人權(quán)益才能得到保障。延安學(xué)習(xí)法制的過程讓我深刻認(rèn)識到法律是社會秩序的基石，是人與人之間相處的準(zhǔn)則。
最后，延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)讓我了解到了法律教育的重要性，以及我們每個公民應(yīng)該積極參與法制建設(shè)的責(zé)任。法律教育不僅僅是大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是每個公民應(yīng)該具備的素養(yǎng)。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識和法治思維，成為遵守法律的模范公民。同時，我們還應(yīng)該積極參與法制建設(shè)，對違法行為進(jìn)行舉報和揭發(fā)，保護(hù)自己的權(quán)益和社會的公正。延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)班通過豐富的教育內(nèi)容和實際案例分析，讓我們深刻感受到了法律教育的重要性和我們每個人的責(zé)任。
綜上所述，延安學(xué)習(xí)法制心得體會的培訓(xùn)班為我們提供了了解法律體系、提高法律意識和法治思維的重要機(jī)會。通過此次培訓(xùn)，我相信我會更加注重法律教育和法制建設(shè)，做一個遵紀(jì)守法的公民，為社會穩(wěn)定與和諧作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識推廣到更多的人群中，提高全民法治意識，共同推動我國的法治進(jìn)程。只有這樣，我們才能夠在法治社會中共同創(chuàng)造美好的明天。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十六
與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
培訓(xùn)是短暫的，但經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。
讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十七
近年來，中國的青少年犯罪明顯增多，為了讓我們更加深入地了解法律，遠(yuǎn)離犯罪，做一個真正知法、守法的好學(xué)生，我們學(xué)校特地為我們組織了法制教育知識講座，來宣傳法律知識。
這次的講座使我受益匪淺。有了法律，才會有一個有秩序、充滿著正能量的和諧社會。而作為青少年的我們，更不能做犯法的事。我覺得青少年犯罪的根本原因就是他們的法律意識太差，他們禁不住誘惑，抱著“試一試，沒什么大不了”的心理，結(jié)果卻受到了法律的懲罰。所以我們要有自控力，不能受不良誘惑的影響，培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣會對我們的一生都大有益處。
在這美好的青春時節(jié)，讓我們朝著正確的方向，揚(yáng)帆起航吧！
高的道德法則！
很有幸在上周五下午聆聽到百梓派出所黃所長的一次法制報告會，固然只有短短的一小時，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以往預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的.是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴(yán)，從而輕易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，假如把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失往自由的屋子里，那一生將會有一道抹不往的陰影，陷進(jìn)無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子，其中死了兩個。當(dāng)專案組職員解救出那名獲生的小孩時，問他為什么能這么鎮(zhèn)靜的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出往的，我不怕！”是呀，正是由于那個小男孩的無畏和相信法律才拯救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違反人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和沉沒，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。
一次法制報告會僅有短暫1小時，但是其中的啟發(fā)卻可以使人受用一輩子。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十八
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩絢麗繽紛;有的卻是灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩這張紙就不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行，這樣才能踏上人生里美好的第一步!由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育講座，這對于我們來說真可謂意義重大。
當(dāng)天下午，在學(xué)校的綠茵場上，席地而坐聽人民警察為我們講解什么是法律。講座上講述了關(guān)于青少年犯罪和犯罪的動機(jī)以及青少年犯罪的過程。既拿了身邊同學(xué)的事例分析，又為我們講述了發(fā)生在近期觸犯法律的事。有為錢不惜鋌而走險去盜竊的、有為了一點小事大打出手的、更有甚者為了“情”而去殺人。正值風(fēng)華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。只因為這一時的沖動，卻葬送了自他們美好的青春。
我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深.。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們要從小樹立法律意識、遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。
作為學(xué)生,要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
聽完這次講座,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十九
工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進(jìn)，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。我重點學(xué)習(xí)了包括依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)，以人文本等重要論述，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義！
我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的`過程中，我有以下幾點體會：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每一位教師應(yīng)為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學(xué)習(xí)法律知識，宣傳法律知識，貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自覺的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立楷模形象。
這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機(jī)的結(jié)合起來，才能做好教書育人的工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
目前，我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境又非常復(fù)雜，社會上對小學(xué)生的誘惑的東西太多，對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂的成長。學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)青少年的法制意識，使小學(xué)生和中學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十
最近，我校將交通消防安全教育、警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
除了組織班會教育，學(xué)校還組織觀看相關(guān)座談，并且充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。
守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十一
教師學(xué)習(xí)法律心得體會：做一個有師德的老師。通過學(xué)習(xí),使我收獲很大，下面就我個人對學(xué)法的體會談一下學(xué)習(xí)心得。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生，因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使我對有關(guān)未成年人保護(hù)的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法后，我從思想上有了一定的改觀，作為一名教師，我們要從各個方面，各個角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛護(hù)他們，關(guān)心他們，使他們在學(xué).每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師基本修養(yǎng)與師德有了更深一層的了解。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
以后，我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、懂法的合格教師。讓我們在傳道授業(yè)解惑的同時，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十二
通過聽法制報告之后，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。下面是本站小編為大家收集整理的聽法制報告。
感想，歡迎大家閱讀。
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.
我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.。
聽完這節(jié)課,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。
可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會吧!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十三
近年來，法制教育在我國的各級學(xué)校中得到了廣泛推廣和重視。作為一名小學(xué)生，我也有幸接受了一系列的法制學(xué)習(xí)教育。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我有了很多收獲和體會。下面我將從法律意識、法律知識、法治實踐、法制文化和法治思維這五個方面，談?wù)勎覍Ψㄖ茖W(xué)習(xí)教育的心得體會。
首先，法制學(xué)習(xí)教育使我增強(qiáng)了法律意識。在課堂上，老師通過講解典型案例和實際生活中的法律問題，啟發(fā)我們關(guān)注法律的重要性。在日常生活中，我開始更加注意自己的行為是否符合法律規(guī)定，如不亂扔垃圾、不非法搶劫等。我認(rèn)識到法律是社會生活的基本規(guī)則，遵守法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
其次，法制學(xué)習(xí)教育讓我學(xué)到了豐富的法律知識。我們學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等基本法律知識，了解了在不同情況下應(yīng)該如何正確運用法律。例如，我們學(xué)會了如何通過法律途徑解決糾紛，學(xué)會了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。這些法律知識不僅開闊了我的視野，還培養(yǎng)了我的法律素養(yǎng)，讓我在面對問題時能夠做出明智的判斷和決策。
法制學(xué)習(xí)教育不僅注重理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是通過實踐來培養(yǎng)我們的法治實踐能力。在學(xué)校，我們組織了模擬法庭、辯論賽等活動，在實際操作中了解了法律的具體運用。這使我明白了法律不僅是文字上的規(guī)定，更是社會實踐中的有機(jī)組成部分。通過參與這些活動，我不僅提高了自己的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力，還收獲了更多的法律實踐經(jīng)驗。
法制學(xué)習(xí)教育還讓我了解了中國傳統(tǒng)法制文化的深厚底蘊(yùn)。我們通過學(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作，如《禮記》、《大學(xué)》等，了解了古代中國法制的基本原則和價值觀。這些古典著作不僅啟迪了我們的思維，還讓我們更加珍惜和傳承中國傳統(tǒng)法治文化。通過對古代法制文化的學(xué)習(xí)，我感受到了法制對社會和個人的重要性，更加堅定了我的法治信念。
最后，法制學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)了我正確的法治思維。通過學(xué)習(xí)法律知識和參與法治實踐，我對法律問題的處理能力逐漸提高，在遇到問題時能夠用法律的觀點和原則來思考和解決。同時，我也逐漸養(yǎng)成了遵守法律的良好習(xí)慣，學(xué)會了用法律的眼光看待問題，自覺遵守法律規(guī)范。良好的法治思維不僅是成為一個合格公民的基本素質(zhì)，也是培養(yǎng)我永遠(yuǎn)合規(guī)、廉潔自持的品質(zhì)。
通過這段時間的法制學(xué)習(xí)教育，我深刻理解到法律不僅是約束我們行為的規(guī)范，更是保護(hù)每個人權(quán)益和社會公平正義的工具。法制教育讓我樹立了正確的法律觀念，提高了我面對問題的能力，也增強(qiáng)了我對法律的敬畏之心。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識，積極踐行法治精神，為實現(xiàn)法治中國的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇一
近日，在我校舉行了一系列法制學(xué)習(xí)活動，為期一個月的法制學(xué)習(xí)月拉開了帷幕。通過這個月的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了法制建設(shè)對于社會的重要性，并對自己進(jìn)行了深刻的反思。以下，我將從法制意識的提升、法律知識的學(xué)習(xí)、法治素養(yǎng)的培養(yǎng)、法制教育的宣傳和實踐效果的檢驗等五個方面來談一下我對法制學(xué)習(xí)月的心得體會。
首先，法制學(xué)習(xí)月使我對法制意識有了更深刻的理解和提升。在這個月里，我參加了各種形式的法制講座、法律知識競賽以及法制宣傳活動。通過聽取專家學(xué)者的講解，我對于法制的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，并且認(rèn)識到法律是社會治理的基石。每次開講座，我都會聚精會神地聽，提問的時候也爭先恐后。通過這些活動，我逐漸形成了自覺守法的思想，在日常生活中，我不僅能夠嚴(yán)格要求自己，也能夠?qū)ι磉叺娜诉M(jìn)行法制教育，提高整個社會的法治意識。
其次，法制學(xué)習(xí)月讓我學(xué)習(xí)到了豐富的法律知識。在講座中，我了解到了刑法、民法、婚姻法、勞動法等一系列法律法規(guī)，這些知識不僅豐富了我的法律素養(yǎng)，也讓我對社會問題有了更全面的認(rèn)識。在法律知識競賽中，我經(jīng)常胸有成竹地應(yīng)對各種題目，這讓我在競賽中脫穎而出。此外，我還從專業(yè)人士那里學(xué)到了一些實用法律知識，使我在生活中能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三，法制學(xué)習(xí)月培養(yǎng)了我良好的法治素養(yǎng)。在這個月里，學(xué)校組織了一系列的實踐活動，包括參觀法庭、法治理論研討會等。通過這些實踐活動，我親身感受到了法治對于社會的重要性。在法庭參觀中，我親眼目睹了審判的整個過程，了解到法官嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和公正的原則。這讓我深刻地認(rèn)識到，法治是維護(hù)社會秩序，保障公平正義的重要手段。
法制學(xué)習(xí)月還開展了一系列的法制宣傳活動。學(xué)校派出了一支法制宣傳隊伍，走進(jìn)校園，向同學(xué)們普及法律知識和法制觀念。宣傳形式多樣，內(nèi)容生動有趣，引起了廣大同學(xué)的濃厚興趣。我也積極參與了法制宣傳活動，通過張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳資料等方式，向同學(xué)們普及法律知識。通過這些宣傳活動，我感受到了法制宣傳對于提高法治意識的重要性。法制宣傳的力量是巨大的，它能夠深入人心，影響每個人的思想和行為。
最后，對于法制學(xué)習(xí)月的實踐效果，我深感滿意。通過這個月的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的法治素養(yǎng)，也讓我深刻認(rèn)識到法制對于社會的重要性。與此同時，我也看到了一些問題，比如一些同學(xué)對于法制意識的重視程度不夠，一些宣傳活動沒有達(dá)到預(yù)期的效果等。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，提升法制學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
作為一所學(xué)校，法制建設(shè)是我們的基礎(chǔ)建設(shè)之一，只有加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，提高法制觀念，才能夠為未來的社會和諧穩(wěn)定奠定堅實的基礎(chǔ)。希望以后能夠繼續(xù)開展類似的法制學(xué)習(xí)活動，不斷提高法治意識，努力將法治理念融入到每個人的血脈中。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二
如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!通過此次法律法規(guī)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我有深刻體會：
一、教師的服務(wù)心態(tài)。
“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”、“燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師行業(yè)就得服務(wù)行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤栂伦罟廨x的事業(yè)”更煥發(fā)光彩。
二、作為教師，要熱愛學(xué)生。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
三、教師要具有敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。
四、為人師表。
教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性，才是以對學(xué)生的整個起真實的影響，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
我們都深深地知道——學(xué)高為師，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博、學(xué)業(yè)精深、個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超學(xué)術(shù)、和諧、感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。技高為師，一、是要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二、能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。三、是要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。所以，作為新教師的我，更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，爭取為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才!
因此，作為一名合格的教師，不僅要做到上面提到的，更應(yīng)該知道教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是高校學(xué)生，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?BR> 法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇三
隨著社會的進(jìn)步，法制意識逐漸深入人心，法制素養(yǎng)也成為了現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)法制過程中，我深刻體會到了法治的重要性，并且逐漸明白了如何運用法律來維護(hù)自身權(quán)益和社會公平正義。在此，我將就我的法制學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行歸納總結(jié)，以便更好地幫助自己與他人增強(qiáng)法制意識，為社會的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第一段：認(rèn)識法制的重要性。
學(xué)習(xí)法制，首先要明白法制的重要性。法制是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的基石，沒有法律的約束和保障，社會秩序?qū)o法維持，個人權(quán)益也難以得到保護(hù)。通過學(xué)習(xí)法律，了解法律的意義和根本目的，我們可以更好地理解和遵守法律，增強(qiáng)個人的法制觀念和法制意識。
第二段：學(xué)法立法，建立法律意識。
學(xué)法，即學(xué)習(xí)法律知識和法律法規(guī)，是培養(yǎng)法制意識的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)法制課程，了解法律的基本原理和基本知識，我逐漸明白了法律對于社會和個人的重要性。同時，學(xué)習(xí)法律也幫助我建立了辨別是非和正確判斷的能力，使我能夠更好地迎接各種法律問題和挑戰(zhàn)。
立法則是我們了解法律背后的意圖和目的，而學(xué)習(xí)法律后的立法過程更是能夠幫助我們更好地理解法律制定的原因和實施的目的。只有了解法律的原意，我們才能更好地遵守法律，并通過法律來處理問題和解決爭議。因此，學(xué)習(xí)法律和了解立法過程，是培養(yǎng)法制意識的重要一環(huán)。
第三段：運用法律保護(hù)自身權(quán)益。
學(xué)習(xí)法制，不僅是為了了解法律，更是為了保護(hù)自身的權(quán)益。通過學(xué)習(xí)法律知識，我了解到自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了如何通過法律手段來保護(hù)自己的權(quán)益。在生活和工作中，我經(jīng)常會遇到一些法律問題和糾紛，例如合同糾紛、消費者權(quán)益保護(hù)等。通過學(xué)習(xí)法律知識，我可以更加自信和準(zhǔn)確地處理這些問題，維護(hù)自身合法權(quán)益。
同時，學(xué)習(xí)法制也使我明白了合法渠道和方法的重要性。在解決問題和維護(hù)權(quán)益時，要選擇合適的法律途徑，依法行事，充分了解自己的權(quán)益和義務(wù)，避免違法行為或侵權(quán)行為。通過運用法律，我意識到了合法合理的權(quán)益維護(hù)方式能夠更好地實現(xiàn)自身發(fā)展和社會公平正義。
第四段：培養(yǎng)公民責(zé)任感和社會責(zé)任感。
學(xué)習(xí)法制，不僅是為了個人的利益，更是為了對社會的責(zé)任和義務(wù)。通過了解法制，我認(rèn)識到作為公民，我們有責(zé)任遵守法律，主動承擔(dān)社會責(zé)任。一個良好的法制環(huán)境需要每個公民的共同努力，我們作為公民要學(xué)會理解法律的正確解讀，辨別合法與非法的行為，用自己的言行維護(hù)社會的公平正義，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。同時，在法制學(xué)習(xí)的過程中，我也深感日常生活中大多數(shù)的問題與法律都有密切關(guān)系，只有積極擔(dān)當(dāng)起公民責(zé)任，才能更好地為法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：法治與社會進(jìn)步的關(guān)系。
學(xué)習(xí)法制使我認(rèn)識到法治和社會進(jìn)步之間的緊密關(guān)系。法治社會是一個保障公平正義、維護(hù)權(quán)益平等的社會，它為每個人提供了依法治理的保障。只有在法治社會中，人們才能享有自己的權(quán)利，社會才能有秩序、有穩(wěn)定。法治不僅是社會發(fā)展的基石，也是國家發(fā)展的重要保證。因此，我們每個人都應(yīng)該加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到法治與社會進(jìn)步之間的互動關(guān)系，為社會的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)法制讓我更加充分地認(rèn)識到法制的重要性，了解到合法渠道與方法的重要性，同時也培養(yǎng)了我的公民責(zé)任感和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)法制，我認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該牢固樹立起法治意識，運用法律保護(hù)自身的權(quán)益，主動承擔(dān)起公民責(zé)任，努力為法治社會的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有在每個人的共同努力下，我們才能建設(shè)一個公平、公正、和諧的社會。（1167字）。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇四
提高教師對教育法律法規(guī)的的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項活動的通知》、《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及在全國教師座談會上的講話等等。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們較為準(zhǔn)確地理解了各項法律法規(guī)的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、 民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進(jìn)步的一個必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。 《新義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇五
在經(jīng)歷了一個月的法制學(xué)習(xí)活動后，我深感受益匪淺。通過這次活動，我對法制的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并對法律知識有了更深入的了解。在這里，我將分享我在法制學(xué)習(xí)月中的收獲和體會。
首先，在法制學(xué)習(xí)月中，我對法制的重要性有了更清晰的認(rèn)識。法制是一國社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是維護(hù)社會秩序的重要保障。在法制的加持下，社會可以保持穩(wěn)定和公平。通過法制學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到法律的權(quán)威性和不可替代性。法律不僅對個人行為有規(guī)范，也能保障公民的權(quán)益和利益。只有依法行事，才能避免社會混亂和惡劣現(xiàn)象的發(fā)生。法制學(xué)習(xí)月讓我深刻認(rèn)識到法制對社會的重要性，使我的法制觀念得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。
其次，在法制學(xué)習(xí)月中，我對法律知識有了更深入的了解。通過參加各類相關(guān)講座及讀書活動，我對法律的范疇、原理和規(guī)定有了許多新的認(rèn)識。我了解到法律的本質(zhì)是為了維護(hù)社會秩序和公共利益，是一種行為規(guī)范和權(quán)力制衡的機(jī)制。同時，我也了解到了一些具體的法律規(guī)定，比如婚姻法、刑法、消費者權(quán)益保護(hù)法等等。這些知識的學(xué)習(xí)使我對法律的認(rèn)識更加全面和深入。通過學(xué)習(xí)法律知識，我意識到知法、守法、用法是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，也是每個人保護(hù)自身利益的重要途徑。
再次，在法制學(xué)習(xí)月中，我對法律意識的培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。法律意識是公民對法律的尊重和遵守的自覺意識。通過一系列的法制學(xué)習(xí)活動，我逐漸認(rèn)識到法律意識的重要性，它關(guān)系到每個人的福祉和社會的穩(wěn)定。在日常生活中，要時刻保持對法律的敬畏之心，遵守法律、維護(hù)法律，不能因為個人的私利而違法。培養(yǎng)良好的法律意識，不僅可以讓我們自身受益，也是對社會的一種貢獻(xiàn)。
最后，在法制學(xué)習(xí)月中，我也體驗到了法律教育的重要性。法律教育是提高公民法律素質(zhì)的重要手段。通過豐富多樣的法制學(xué)習(xí)活動，加深了我對法律的認(rèn)識和理解。不僅如此，我還了解到了一些實際應(yīng)用的方法和途徑，比如如何維權(quán)、如何保護(hù)自己的合法權(quán)益等。這種法律教育使我們能夠更好地應(yīng)對生活中的法律問題，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
通過一個月的法制學(xué)習(xí)月活動，我對法制的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對法律知識有了更深入的了解，對法律意識的培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識，也體驗到了法律教育的重要性。這次法制學(xué)習(xí)月的活動不僅讓我受益匪淺，更讓我明白了法制學(xué)習(xí)對個人和社會的重要性。希望未來能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素養(yǎng)，為社會進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇六
第一段：引言（100字）。
近日，我校開展了一系列的法制學(xué)習(xí)月活動，目的是加強(qiáng)對法制知識的普及和學(xué)習(xí)。通過這次活動，我深深感受到了法制教育的重要性和必要性。在法制學(xué)習(xí)月中，我通過參與各類講座、閱讀相關(guān)書籍等方式進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，獲益匪淺。以下是我的一些心得體會。
第二段：法制學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
法制學(xué)習(xí)是一項非常重要的教育活動。正義與公平是社會秩序的基石，法律是維護(hù)正義和公平的重要手段。通過法制學(xué)習(xí)，我了解到法律是人類社會共同遵守的行為規(guī)范，它保護(hù)了個人和社會的權(quán)益，維護(hù)了社會的和諧穩(wěn)定。法制學(xué)習(xí)不僅可以提高自身的法律素養(yǎng)，也可以增強(qiáng)社會意識，培養(yǎng)正確的法律觀念，從而促進(jìn)社會進(jìn)步和個人成長。
第三段：法制學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法（300字）。
在法制學(xué)習(xí)月中，我們不僅學(xué)習(xí)了法律的基本知識，還深入學(xué)習(xí)了法律的實施、宣傳和監(jiān)督。通過參加各類講座、座談會，我了解到了法制建設(shè)的基本情況和我國法律體系的主要特點。同時，通過閱讀相關(guān)書籍和文章，我了解到了一些著名的法律案例和法律文化，提高了自身的法律素養(yǎng)。此外，我們還進(jìn)行了模擬法庭等活動，通過角色扮演的方式親身體驗了法庭審判的過程，更加深入地了解法律實施的程序和原則。
通過這次法制學(xué)習(xí)月，我收獲頗豐。首先，我認(rèn)識到法律對每個人來說都是平等的，任何人都不能凌駕于法律之上。法律是公正、客觀的，每個人都有義務(wù)遵守法律。其次，我深刻體會到法治社會是一個秩序井然、人民安居樂業(yè)的社會。只有依法履行義務(wù)，維護(hù)社會和個人的權(quán)益，才能確保社會的穩(wěn)定和繁榮。最后，我明白了法律的力量是不可忽視的，它可以解決社會矛盾，調(diào)整各方利益，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
第五段：我在法制學(xué)習(xí)中的改變和展望（250字）。
通過這次法制學(xué)習(xí)月，我深入理解了法律與社會的關(guān)系，認(rèn)識到法律的重要性。我要在今后的學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)，提高自身的法律意識，樹立正確的法治觀念。我將積極參與社會公益活動，努力宣傳法律知識，為推進(jìn)法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全校師生的共同努力下，法制學(xué)習(xí)將更加深入人心，為我們的社會和自身的發(fā)展帶來巨大的正能量。
總結(jié)：通過這次法制學(xué)習(xí)月活動，我深刻認(rèn)識到法律對社會的重要性，明白了法律對每個人來說都是公正的準(zhǔn)則。我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加注重法律的學(xué)習(xí)，提高自己的法律素養(yǎng)，樹立正確的法治觀念，并積極參與社會公益活動，為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過全社會的共同努力，法制學(xué)習(xí)將在我們學(xué)校得到更廣泛的認(rèn)知和推廣。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇七
近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。
我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。
下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。
為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。
《教師法》對此給出了明確的界定。
學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。
對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。
教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。
對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。
對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。
對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。
特別作為一個班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。
對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。
在這個過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。
在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。
平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制學(xué)習(xí)的過程中，我有以下幾點體會：
通過這一次的學(xué)習(xí)。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對違法行為不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
生活作風(fēng)上，能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。
反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學(xué)習(xí)我法律意識明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進(jìn)行自我約束，同時還能增強(qiáng)我的'警惕意識，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對所面臨的險境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護(hù)小學(xué)生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護(hù)小學(xué)生的生命和利益。
教師法制教育學(xué)習(xí)后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。
法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會取得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé)，重點加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的堅固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。
二是要加強(qiáng)對小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問題及時采取應(yīng)對措施等深入分析，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識和小學(xué)生自我法律的防范能力。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇八
通過學(xué)習(xí)合同法制度視頻，讓我對合同法的理論有了一定的了解，對一些合同簽訂后產(chǎn)生的糾紛有了形象的認(rèn)識。合同法的理論性和實踐性都很強(qiáng)，在我們實際的學(xué)習(xí)和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。
合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一。所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關(guān)系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系享有權(quán)利的是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的是債務(wù)人。在債的法律關(guān)系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的債的主體是指債的當(dāng)事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權(quán)利和義務(wù)。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關(guān)系或合同關(guān)系，均須納入法的調(diào)整范圍之中。
作為一名金融工作者，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們就會簽訂一系列的合同，時刻用到。
通過合同法制度這門課程的學(xué)習(xí)，使我了解到，在我國合同法是調(diào)整平等主體之間的交易關(guān)系的法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責(zé)任等問題。合同法是一門非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
通過合同法制度的學(xué)習(xí)，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關(guān)于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個方面下手：一是合同是否有效的案例;二是無效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運用;后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運用合同有效的實質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。
有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么?屬于哪一種無效合同?無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對于無效合同，分清當(dāng)事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應(yīng)雙方返還。雙方故意訂立違法合同的，應(yīng)將雙方取得的或約定取得的財產(chǎn)收歸國庫。
然而對于綜合性合同的案例，一般是從合同訂立到履行，再到擔(dān)保、違約等多方面的關(guān)系，或者是從合同無效的辨析，到確定有關(guān)人的責(zé)任等多方面的問題，現(xiàn)在的我思考一個合同案例也會按以下幾個步驟：第一步，分析合同是否成立、有效;第二步，如果合同有效或者無效，了解當(dāng)事人履行合同或違反合同的情況，以及違約的程度、原因、當(dāng)事人的過錯、造成的損失、有無擔(dān)保等;第三是最后確定違約責(zé)任的承擔(dān)。
總之，這次合同法制度的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到了合同法在當(dāng)代社會生活中的實用性和重要性!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇九
通過一個學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對中國法制史有了一個新的全面認(rèn)識。
中國法制史是法學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它的研究對象就是中國法律制度的歷史。具體的說就是研究我國有史以來的各個歷史時期啊法律制度的本質(zhì)、內(nèi)容、體系、原則、特點和社會活動中的作用及其產(chǎn)生、發(fā)展、演變過程和基本規(guī)律。
我國作為世界四大文明古國之一，擁有非常燦爛的歷史文化。因此，歷代的統(tǒng)治者所制定的法律，完善法制，目的是為了治國安邦的需要，長期以來積累了大量的極其豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史就像一面鏡子，我們應(yīng)當(dāng)從中審視自己，找出不足，對前人給我們留下的寶貴的法制文化遺產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)去其糟粕，取其精華，為建設(shè)社會主義民主與法制提供重要的歷史借鑒。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們主要是從縱橫兩個方面來深入學(xué)習(xí)的?？v向方面，自原始社會默契，開始有了法律萌芽，到進(jìn)入階級社會出現(xiàn)國家以后，包括各個歷史時期不同類型法律制度。法作為統(tǒng)治階級的意志是與國家同時出現(xiàn)的。法學(xué)界普遍認(rèn)為我國應(yīng)當(dāng)是在夏朝出現(xiàn)了軍隊、警察、監(jiān)獄和法庭。所以說，最初掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級或集團(tuán)出于同志的需要，便把本階級的意志上升為法律，制定各種法規(guī)，通過國家政權(quán)強(qiáng)制和要求人們遵守，維護(hù)統(tǒng)治秩序，調(diào)整人們之間和人們與國家政權(quán)之間的各種社會關(guān)系。在橫向的方面主要是學(xué)習(xí)了每個歷史時期國家政權(quán)的法律制度，著重以刑事立法、民事立法、婚姻家庭立法、司法制度為主要學(xué)習(xí)對象。
一、有利于吸收和借鑒中國歷代法律中的一切有益的精華，進(jìn)一步完善我國法制。
二、有利于提高對社會主義法制優(yōu)越性的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺遵守法紀(jì)的觀念。
三、有利于了解部門法學(xué)的淵源，為學(xué)好部門法學(xué)打下歷史知識的基礎(chǔ)。
一、掌握中國法制史發(fā)展的歷史階段性。
二、掌握法律制度本身的連續(xù)性和因革關(guān)系。
三、在我國幾千面的歷史進(jìn)程中，法律制度本身也有階段性的發(fā)展變化。
結(jié)合自身的學(xué)習(xí)過程，我主要是將中國法制史當(dāng)做一本普通的歷史書來讀，首先讓自己保持濃厚的興趣，對一些未知或者知而不詳?shù)膯栴}先列下來，然后帶著問題去讀，從教材中找出自己滿意的結(jié)論。這樣既學(xué)到了知識，又怎強(qiáng)了動手能力和獨立思考問題的能力。還得到了成就感和滿足感。避免單純學(xué)習(xí)法律條文和歷史事件的單調(diào)、枯燥、乏味。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十
法制意識是現(xiàn)代社會中每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，它關(guān)乎一個人的基本權(quán)益和社會秩序的維護(hù)。而在學(xué)習(xí)法制過程中，我們逐漸認(rèn)識到法律的重要性以及它對我們生活的影響。我想分享一下我在學(xué)習(xí)法制過程中獲得的心得體會。
第二段：了解法律與社會。
法律是社會管理的一種手段，通過法律規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會的公平公正。在學(xué)習(xí)法制的過程中，我了解到法律與社會發(fā)展息息相關(guān)。隨著社會的進(jìn)步，法律不斷演變以適應(yīng)新的情況和問題。了解法律與社會的關(guān)系，讓我意識到法律是動態(tài)變化的，而我作為公民也應(yīng)該與之同步發(fā)展。
第三段：遵守法律的重要性。
遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，也是我們保護(hù)自己權(quán)益的重要途徑。通過學(xué)習(xí)法制，我更加明確地認(rèn)識到法律的作用和重要性。盡管有時候法律可能限制了一些我們本想做的事情，但它也保護(hù)了我們不受他人侵害。正是因為有了法律的制約，社會才能保持穩(wěn)定與安全。
第四段：法制教育的意義。
學(xué)習(xí)法制不僅僅是了解法律的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)法制意識和法治精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)法制過程中，要注重實踐與理論相結(jié)合，通過參觀法院、模擬法庭等活動了解法律的實際運作。這樣既能增強(qiáng)學(xué)生對法律知識的理解，又能激發(fā)他們的法制熱情。開展法制教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)，還可以促進(jìn)社會的公共意識和法治建設(shè)的進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)法制，我逐漸認(rèn)識到法律是保護(hù)公民權(quán)益的重要工具。在日常生活中，我更加注重自己的言行舉止，遵紀(jì)守法，不輕易違反法律規(guī)定。同時，我也學(xué)會向法律尋求保護(hù)，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，不再沉默，而是通過合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)習(xí)法制還讓我明白了法律平等的原則，不論身份背景，每個人在法律面前都應(yīng)該受到平等的對待。這種觀念的改變讓我更加尊重他人的權(quán)益，也更加關(guān)注社會的公平與正義。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)法制，我認(rèn)識到法律的重要性以及它對社會和個人的影響。遵守法律不僅是我們的基本義務(wù)，也是保護(hù)自己權(quán)益的重要方式。通過法制教育的開展，可以培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，進(jìn)一步促進(jìn)社會的規(guī)范化和法治建設(shè)的進(jìn)步。希望更多的人能夠重視學(xué)習(xí)法制知識，從而為建設(shè)一個法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十一
工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進(jìn)，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。我重點學(xué)習(xí)了包括依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)，以人文本等重要論述，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十二
第一段：引言（引入主題，闡釋對法制教育的重要性）。
法制教育是培養(yǎng)公民法律意識、法制觀念和法治素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動社會文明進(jìn)步和法治建設(shè)的基石。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會變革的今天，加強(qiáng)法制教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的國民意識形態(tài)和塑造和諧社會具有重要意義。我在接受法制教育的過程中，深深地感受到了法制教育對于個人和社會的積極影響，也有了一些深刻的體會和心得，下面與大家分享一下。
第二段：了解法律的重要性。
在法制教育中，我逐漸認(rèn)識到法律對于一個國家和社會的重要性。法律是社會公認(rèn)的行為規(guī)范，它具有統(tǒng)一、普遍、相對持久的特點，在人際關(guān)系和社會秩序方面具有不可替代的作用。法律的存在和執(zhí)行，能夠維護(hù)社會的公正與秩序，保障人民的權(quán)益與利益。只有每個人都認(rèn)識到法律的重要性，并自覺遵守法律，社會才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧穩(wěn)定。
第三段：培養(yǎng)法治觀念的意義。
除了了解法律的重要性，我在法制教育中也深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)法治觀念的重要性。法治觀念是人們對法律的認(rèn)同和尊重，是國家法律意識形態(tài)的根基。一種良好的法治觀念，能夠引導(dǎo)人們依法治國、遵紀(jì)守法，維護(hù)社會的公平正義。在法制教育中，我通過學(xué)習(xí)法律的基本原理和各種案例，不僅提高了自己的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)了法律意識，更懂得了如何正確合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第四段：參與法治建設(shè)的責(zé)任。
作為一名受到法制教育的學(xué)生，我深知參與法治建設(shè)是每個公民的責(zé)任。我們應(yīng)積極參與社會實踐活動，增強(qiáng)法制意識與法律能力，關(guān)注國家和社會問題，為法律的實施和法治建設(shè)添磚加瓦。每個人的責(zé)任都是建設(shè)法治社會的重要一部分，只有每個公民都勇于行使自己的權(quán)力和義務(wù)，才能促進(jìn)社會的法治進(jìn)程，實現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。
第五段：實踐中的感悟與展望。
通過法制教育，我的法律意識得到了提高，法治觀念得到了培養(yǎng)，并明白了自己參與法治建設(shè)的責(zé)任。我將在日常生活中自覺遵守法律，在與人交往中秉持公平正義，提高自身的法律素養(yǎng)，并通過參與法治活動為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望法制教育能夠更加深入人心，普及到每個角落，讓更多的人認(rèn)識到法律的重要性，形成共同遵守法律的自覺行動，推動社會的法治進(jìn)程。
總結(jié)：本文從法制教育的重要性、了解法律的重要性、培養(yǎng)法治觀念的意義、參與法治建設(shè)的責(zé)任和實踐中的感悟與展望等幾個方面，闡述了對法制教育的感想、體會和心得。法制教育是每個公民都應(yīng)該接受的教育，它不僅關(guān)系到每個人的權(quán)益和福祉，更影響著整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過法制教育，每個人都可以成為法治的參與者和推動者，共同建設(shè)和諧、法治的社會。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十三
近年來，法制建設(shè)在我國取得了飛速發(fā)展，使社會秩序得到有效維護(hù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全民的法制意識，筆者參加了一次以“延安學(xué)習(xí)法制心得體會”為主題的研討會。在此過程中，我深深領(lǐng)悟到法制是我國社會發(fā)展的保障，同時也主動調(diào)整自己的思維方式和認(rèn)知。延安學(xué)習(xí)法制，給我?guī)砹松羁痰乃伎己皖I(lǐng)悟。下面我將就此主題，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
第一段：加強(qiáng)法制教育，推動法治取得新進(jìn)展。
在研討會中，我受益頗多。通過廣泛參與討論，深入了解了我國法制建設(shè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。延安學(xué)習(xí)法制不僅是對法制知識的學(xué)習(xí)，更是提升法治意識和風(fēng)險防范能力的重要途徑。我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī)，才能更好地維護(hù)自身權(quán)益，同時也能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。通過延安學(xué)習(xí)法制，我意識到法制是社會進(jìn)步的保障，只有加強(qiáng)對法制的學(xué)習(xí)和理解，才能推動我國法治的進(jìn)一步發(fā)展。
第二段：樹立法治思維，培養(yǎng)法治素養(yǎng)。
延安學(xué)習(xí)法制讓我深切感受到法律的力量和規(guī)范作用。法制教育不僅僅是法律知識的灌輸，更是為我們培養(yǎng)法治思維，引導(dǎo)我們依法行事的主要途徑。只有在法治的指導(dǎo)下，我們才能更好地協(xié)調(diào)個人與集體、權(quán)益與義務(wù)的關(guān)系，才能更好地處理與他人的關(guān)系。通過延安學(xué)習(xí)法制，我明白了法治不僅僅是依法治國，更是一種思維方式和價值觀的塑造。堅持法治思維，才能做到法律意識常在、依法行事。
第三段：加強(qiáng)法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。
延安學(xué)習(xí)法制也提醒我加強(qiáng)法律意識，自覺維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。只有明確了法律法規(guī)的內(nèi)容和限制，我們才能規(guī)避風(fēng)險，防范違法行為。同時，加強(qiáng)法律意識也是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的必要條件。只有在了解了法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，才能更好地履行自己的職責(zé)，不輕易觸犯法律底線。通過參加延安學(xué)習(xí)法制，我深切認(rèn)識到不僅要學(xué)法，更要知法、懂法、守法，將法律的規(guī)定內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
第四段：加強(qiáng)法制宣傳，營造良好社會氛圍。
延安學(xué)習(xí)法制也提醒我積極參與法制宣傳，共建法治社會。法制宣傳是培養(yǎng)大家的法制觀念和法律意識，提高大家的法治素質(zhì)的重要途徑。通過主動傳播法制知識，我們可以幫助更多的人了解和遵守法律，減少違法行為的發(fā)生。延安學(xué)習(xí)法制讓我明白了法制宣傳的重要性，通過參與社區(qū)法制講座和社會法治活動，可以將法制觀念和法律知識傳遞給更多的人，共同營造良好的社會氛圍。
第五段：自我調(diào)整思維方式，踐行法治精神。
延安學(xué)習(xí)法制讓我重新審視了自己的思維方式和行為準(zhǔn)則。作為一名普通公民，我應(yīng)該始終以法治思維和法制意識指導(dǎo)自己的行為。在面臨誘惑和迷茫時，我要學(xué)會用法律法規(guī)來約束自己，做到公序良俗的遵守和道德底線的把握。延安學(xué)習(xí)法制讓我明白了法治精神不僅僅體現(xiàn)在對他人的規(guī)范，更重要的是要自覺遵守法律，做到知法懂法、守法用法。
通過參加延安學(xué)習(xí)法制，我深切認(rèn)識到法制是社會進(jìn)步的保障，是我們自我調(diào)整思維方式和行為準(zhǔn)則的需要。延安學(xué)習(xí)法制讓我加深了對法律的認(rèn)識和理解，同時也激發(fā)了我更加積極地參與法制宣傳和推動法治建設(shè)的信心和決心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和傳播法制知識，我們可以共同營造一個和諧、公正、法治的社會。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十四
法制教育是指通過向公民普及憲法、法律、法規(guī)和法治精神等相關(guān)知識，培養(yǎng)公民遵守法律、認(rèn)識權(quán)益、維護(hù)正義的意識和能力，從而推動社會法治化的一種教育活動。在我國的法制教育中，其重點在于普及法律知識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)公民的法治思維，有助于推動社會的和諧與穩(wěn)定。接下來，我將結(jié)合自己參與過的法制教育活動，分享我的感想、心得和體會。
首先，參與法制教育活動讓我更加明確了法治的重要性。法治代表著社會的公平和正義，是社會秩序的保障和公民權(quán)益的保障。在諸如犯罪活動頻發(fā)、法律意識不強(qiáng)等問題頻現(xiàn)的社會環(huán)境下，法治教育顯得格外重要。通過了解法治的內(nèi)涵和重要性，我意識到法律約束是為了保護(hù)公民的權(quán)益，確保我們每個人都能生活在一個公平和諧的環(huán)境中。因此，只有堅守法治原則，才能維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益。
其次，參與法制教育活動增強(qiáng)了我的法律意識。法律是社會的規(guī)則和準(zhǔn)則，它規(guī)定了我們每個人的權(quán)利和義務(wù)，也是我們共同遵守的準(zhǔn)繩。在法制教育活動中，我了解到許多與我生活息息相關(guān)的法律常識，如合同法、勞動法、婚姻法等。這些常識不僅讓我明白了自己的權(quán)益，也讓我知道了自己的義務(wù)。我記得在一次法制教育活動中，我意識到我在購買商品時有權(quán)拒絕退貨，這讓我明確了作為消費者的權(quán)益，并且在之后的生活中提高了自己的法律素養(yǎng)，懂得如何去維護(hù)自己的權(quán)益。
此外，參與法制教育活動也讓我認(rèn)識到法律的適用是靈活的。法律的適用是根據(jù)具體情況和具體案件來決定的，雖然法律的規(guī)定是明確的，但是其靈活的適用性卻使得法律更具公正性和公平性。法制教育活動中，我們通過案例分析和模擬法庭等形式，了解了法律的適用過程。我記得在模擬法庭中，同樣的案例，在不同的法官面前，結(jié)果卻不盡相同。這讓我明白了法官的主觀意識和評判能力對于案件結(jié)果的影響，也讓我知道了法律的適用并不是簡單的機(jī)械執(zhí)行，而是因情況而異的。
最后，參與法制教育活動也增強(qiáng)了我與他人的溝通和合作能力。法制教育活動通常以小組形式進(jìn)行，我們需要與其他成員共同學(xué)習(xí)、討論問題、解決疑惑。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并在合作中共同進(jìn)步。通過與他人的交流與合作，我發(fā)現(xiàn)每個人對于法律問題有著不同的理解和見解，這也讓我對法律問題的思考更加全面和深入。同時，在小組中，我還學(xué)會了合理分工，互幫互助，提高了我的團(tuán)隊合作能力。
綜上所述，通過參與法制教育活動，我深刻認(rèn)識到法治的重要性，增強(qiáng)了法律意識，了解了法律的適用性，提升了與他人的溝通和合作能力。法制教育是一項重要的社會責(zé)任，它培養(yǎng)了我們法制思維，提高了我們的法律素養(yǎng)，為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我希望通過自己的努力，積極參與法制教育活動，為推動社會的進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十五
近年來，我國的法制建設(shè)取得了巨大的成就，法治理念深入人心，法制觀念在民眾中得到了廣泛的普及。然而，要真正實現(xiàn)全民法治，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，提高人民的法律意識和法律素養(yǎng)。為此，我參加了延安學(xué)習(xí)法制心得體會的培訓(xùn)班，在這個過程中，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和深刻的體會。
首先，延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)班深入淺出地講解了基本的法律知識，從憲法到刑法、民法、行政法等方面進(jìn)行了全面的講解，使我們對現(xiàn)行的法律體系有了更為清晰的認(rèn)識。同時，特別強(qiáng)調(diào)了法律的適用原則和法院的權(quán)威性，引導(dǎo)我們明白法律是保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會秩序的重要工具。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我不僅對我國的法律體系有了更為深入的了解，也對法律的普遍適用性有了更為清晰的認(rèn)識。
其次，在延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)班中，我充分認(rèn)識到了法律知識的重要性，以及我們每個公民應(yīng)當(dāng)具備的法律意識。法律是社會公正的體現(xiàn)，是權(quán)責(zé)利的規(guī)范，是各種社會關(guān)系的準(zhǔn)繩，只有具備了正確的法律意識，我們才能夠正確地對待自己的權(quán)益和義務(wù)。同時，法律學(xué)習(xí)也能夠提高我們解決問題的能力，使我們不再盲目依賴他人，而是能夠憑借法律的知識和法治思維獨立思考和解決問題。在這個培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了一堂堂的法律課程，還通過案例分析、討論研究等方式增強(qiáng)了我們的問題解決能力和法律分析能力。
再次，延安學(xué)習(xí)法制的過程也使我認(rèn)識到了法律是社會契約的基石，是社會秩序的基本保障。在這個過程中，我們不斷強(qiáng)調(diào)了法律的權(quán)威和法治的重要性，明確了法律是社會公正和秩序的基石。我們應(yīng)當(dāng)遵守法律，不僅是為了維護(hù)自己的權(quán)益，也是為了維護(hù)社會的穩(wěn)定與和諧。只有遵守法律，社會才能有序發(fā)展，個人權(quán)益才能得到保障。延安學(xué)習(xí)法制的過程讓我深刻認(rèn)識到法律是社會秩序的基石，是人與人之間相處的準(zhǔn)則。
最后，延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)讓我了解到了法律教育的重要性，以及我們每個公民應(yīng)該積極參與法制建設(shè)的責(zé)任。法律教育不僅僅是大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是每個公民應(yīng)該具備的素養(yǎng)。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識和法治思維，成為遵守法律的模范公民。同時，我們還應(yīng)該積極參與法制建設(shè)，對違法行為進(jìn)行舉報和揭發(fā)，保護(hù)自己的權(quán)益和社會的公正。延安學(xué)習(xí)法制培訓(xùn)班通過豐富的教育內(nèi)容和實際案例分析，讓我們深刻感受到了法律教育的重要性和我們每個人的責(zé)任。
綜上所述，延安學(xué)習(xí)法制心得體會的培訓(xùn)班為我們提供了了解法律體系、提高法律意識和法治思維的重要機(jī)會。通過此次培訓(xùn)，我相信我會更加注重法律教育和法制建設(shè)，做一個遵紀(jì)守法的公民，為社會穩(wěn)定與和諧作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識推廣到更多的人群中，提高全民法治意識，共同推動我國的法治進(jìn)程。只有這樣，我們才能夠在法治社會中共同創(chuàng)造美好的明天。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十六
與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
培訓(xùn)是短暫的，但經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。
讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十七
近年來，中國的青少年犯罪明顯增多，為了讓我們更加深入地了解法律，遠(yuǎn)離犯罪，做一個真正知法、守法的好學(xué)生，我們學(xué)校特地為我們組織了法制教育知識講座，來宣傳法律知識。
這次的講座使我受益匪淺。有了法律，才會有一個有秩序、充滿著正能量的和諧社會。而作為青少年的我們，更不能做犯法的事。我覺得青少年犯罪的根本原因就是他們的法律意識太差，他們禁不住誘惑，抱著“試一試，沒什么大不了”的心理，結(jié)果卻受到了法律的懲罰。所以我們要有自控力，不能受不良誘惑的影響，培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣會對我們的一生都大有益處。
在這美好的青春時節(jié)，讓我們朝著正確的方向，揚(yáng)帆起航吧！
高的道德法則！
很有幸在上周五下午聆聽到百梓派出所黃所長的一次法制報告會，固然只有短短的一小時，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以往預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的.是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴(yán)，從而輕易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，假如把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失往自由的屋子里，那一生將會有一道抹不往的陰影，陷進(jìn)無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子，其中死了兩個。當(dāng)專案組職員解救出那名獲生的小孩時，問他為什么能這么鎮(zhèn)靜的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出往的，我不怕！”是呀，正是由于那個小男孩的無畏和相信法律才拯救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違反人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和沉沒，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。
一次法制報告會僅有短暫1小時，但是其中的啟發(fā)卻可以使人受用一輩子。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十八
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩絢麗繽紛;有的卻是灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩這張紙就不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行，這樣才能踏上人生里美好的第一步!由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育講座，這對于我們來說真可謂意義重大。
當(dāng)天下午，在學(xué)校的綠茵場上，席地而坐聽人民警察為我們講解什么是法律。講座上講述了關(guān)于青少年犯罪和犯罪的動機(jī)以及青少年犯罪的過程。既拿了身邊同學(xué)的事例分析，又為我們講述了發(fā)生在近期觸犯法律的事。有為錢不惜鋌而走險去盜竊的、有為了一點小事大打出手的、更有甚者為了“情”而去殺人。正值風(fēng)華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。只因為這一時的沖動，卻葬送了自他們美好的青春。
我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深.。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們要從小樹立法律意識、遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。
作為學(xué)生,要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
聽完這次講座,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇十九
工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進(jìn)，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。我重點學(xué)習(xí)了包括依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)，以人文本等重要論述，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義！
我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的`過程中，我有以下幾點體會：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每一位教師應(yīng)為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學(xué)習(xí)法律知識，宣傳法律知識，貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自覺的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立楷模形象。
這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機(jī)的結(jié)合起來，才能做好教書育人的工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
目前，我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境又非常復(fù)雜，社會上對小學(xué)生的誘惑的東西太多，對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂的成長。學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)青少年的法制意識，使小學(xué)生和中學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十
最近，我校將交通消防安全教育、警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
除了組織班會教育，學(xué)校還組織觀看相關(guān)座談，并且充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。
守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十一
教師學(xué)習(xí)法律心得體會：做一個有師德的老師。通過學(xué)習(xí),使我收獲很大，下面就我個人對學(xué)法的體會談一下學(xué)習(xí)心得。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生，因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使我對有關(guān)未成年人保護(hù)的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法后，我從思想上有了一定的改觀，作為一名教師，我們要從各個方面，各個角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛護(hù)他們，關(guān)心他們，使他們在學(xué).每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師基本修養(yǎng)與師德有了更深一層的了解。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
以后，我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、懂法的合格教師。讓我們在傳道授業(yè)解惑的同時，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十二
通過聽法制報告之后，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。下面是本站小編為大家收集整理的聽法制報告。
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在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.
我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.。
聽完這節(jié)課,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。
可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會吧!
法制學(xué)習(xí)心得體會和感想篇二十三
近年來，法制教育在我國的各級學(xué)校中得到了廣泛推廣和重視。作為一名小學(xué)生，我也有幸接受了一系列的法制學(xué)習(xí)教育。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我有了很多收獲和體會。下面我將從法律意識、法律知識、法治實踐、法制文化和法治思維這五個方面，談?wù)勎覍Ψㄖ茖W(xué)習(xí)教育的心得體會。
首先，法制學(xué)習(xí)教育使我增強(qiáng)了法律意識。在課堂上，老師通過講解典型案例和實際生活中的法律問題，啟發(fā)我們關(guān)注法律的重要性。在日常生活中，我開始更加注意自己的行為是否符合法律規(guī)定，如不亂扔垃圾、不非法搶劫等。我認(rèn)識到法律是社會生活的基本規(guī)則，遵守法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
其次，法制學(xué)習(xí)教育讓我學(xué)到了豐富的法律知識。我們學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等基本法律知識，了解了在不同情況下應(yīng)該如何正確運用法律。例如，我們學(xué)會了如何通過法律途徑解決糾紛，學(xué)會了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。這些法律知識不僅開闊了我的視野，還培養(yǎng)了我的法律素養(yǎng)，讓我在面對問題時能夠做出明智的判斷和決策。
法制學(xué)習(xí)教育不僅注重理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是通過實踐來培養(yǎng)我們的法治實踐能力。在學(xué)校，我們組織了模擬法庭、辯論賽等活動，在實際操作中了解了法律的具體運用。這使我明白了法律不僅是文字上的規(guī)定，更是社會實踐中的有機(jī)組成部分。通過參與這些活動，我不僅提高了自己的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力，還收獲了更多的法律實踐經(jīng)驗。
法制學(xué)習(xí)教育還讓我了解了中國傳統(tǒng)法制文化的深厚底蘊(yùn)。我們通過學(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作，如《禮記》、《大學(xué)》等，了解了古代中國法制的基本原則和價值觀。這些古典著作不僅啟迪了我們的思維，還讓我們更加珍惜和傳承中國傳統(tǒng)法治文化。通過對古代法制文化的學(xué)習(xí)，我感受到了法制對社會和個人的重要性，更加堅定了我的法治信念。
最后，法制學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)了我正確的法治思維。通過學(xué)習(xí)法律知識和參與法治實踐，我對法律問題的處理能力逐漸提高，在遇到問題時能夠用法律的觀點和原則來思考和解決。同時，我也逐漸養(yǎng)成了遵守法律的良好習(xí)慣，學(xué)會了用法律的眼光看待問題，自覺遵守法律規(guī)范。良好的法治思維不僅是成為一個合格公民的基本素質(zhì)，也是培養(yǎng)我永遠(yuǎn)合規(guī)、廉潔自持的品質(zhì)。
通過這段時間的法制學(xué)習(xí)教育，我深刻理解到法律不僅是約束我們行為的規(guī)范，更是保護(hù)每個人權(quán)益和社會公平正義的工具。法制教育讓我樹立了正確的法律觀念，提高了我面對問題的能力，也增強(qiáng)了我對法律的敬畏之心。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識，積極踐行法治精神，為實現(xiàn)法治中國的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。