每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中科技論文篇一
科技論文研讀是一項艱難的任務，需要我們投入大量的時間和精力來深入理解和探究其中的知識。初中階段正是我們學習科技論文研讀的重要時期，我在這一過程中有了很多收獲和體會，下面將從五個方面展開。
一、科技論文的重要性
科技論文是以科學實驗為主要依據(jù)，運用科學方法和技術以及相關的理論得出結論的書面記錄。其中包含了大量的科學知識、實驗方法和數(shù)據(jù)分析，具有極高的實用價值和學術意義。通過研讀科技論文，我們可以了解其中的科學思想和實驗技巧，不僅幫助我們更好地理解課本知識，而且為我們日后研究課題和進行科研工作提供了重要的參考。
二、科技論文研讀的方法
科技論文研讀需要遵循一定方法，包括整體閱讀、摘要、關鍵詞、研究目的、實驗方法、結果和結論等方面。首先我們需要進行整體閱讀，把握論文的主旨和重點，了解實驗的目的、方法和數(shù)據(jù)分析；然后要認真閱讀摘要，理解實驗的目的、結果和結論；接著應該留意關鍵詞，幫助我們更好地理解和分類整理論文內容；最后，我們需要閱讀論文的各個章節(jié)，仔細研究實驗方法和數(shù)據(jù)分析，理解作者的推導和結論。
三、科技論文研讀的意義
科技論文研讀具有重要的學習意義和實踐意義。在學習方面，通過研讀科技論文，我們可以更好地了解各種科學技術的發(fā)展和應用，了解實驗原理和方法，幫助我們更好地掌握相關知識；在實踐方面，科技論文研讀也為我們從事科學研究提供了重要的參考資料，并幫助我們更好地設計實驗和分析數(shù)據(jù)，進而推動科技創(chuàng)新。
四、科技論文研讀中遇到的問題
在科技論文研讀過程中，我們可能會遇到很多問題，比如詞匯不熟悉、語句難懂、實驗方法不清楚等等。這些問題需要我們耐心地反復閱讀和思考，借助工具書和網(wǎng)絡資源來理解和解決。同時，我們也應該培養(yǎng)科學思維和邏輯推理能力，熟悉學科特定術語和基本實驗操作，這些都對我們研讀科技論文有重要的幫助。
五、未來的努力方向
科技論文研讀是一項長期而復雜的任務，需要我們不斷努力和提高。為了更好地進行科技論文研讀，我們應該積極探索學科知識，拓展篇章范圍，增加研究廣度；同時，我們也應該注重培養(yǎng)自己的實驗技能和學術素養(yǎng)，積累一定的實驗經(jīng)驗和科學觀念，這樣才能更好地研讀和理解科技論文。
總之，科技論文研讀是我們學習和研究科學知識的基礎，對于我們的未來發(fā)展具有重要的作用。在這一過程中，我們需要遵循一定的方法，認真研讀、認真思考，不斷錘煉自己的學術素養(yǎng)和實驗技能。只有這樣，我們才能更好地掌握科學知識，為未來的科研和創(chuàng)新奠定牢固的基礎。
初中科技論文篇二
在動物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚睡覺為什么睜著眼？許多許多，但我覺得變色龍會變色很神奇，所以我對它進行研究。
變色龍一般身長25—30厘米，舌頭比身子還長，它有一個特殊的本領那就是會變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來，就好像穿一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查一下，原來它的皮膚內有許多不同的色素細胞，有黑色素細胞。紅色素細胞。金色素細胞。這些色素細胞受神經(jīng)和激素控制。當環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時，或是受到驚嚇時，神經(jīng)系統(tǒng)立即會做出反應，引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，像我們繪畫時用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。
變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長期對自然環(huán)境適應的結果。有不少動物都有這種本領，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區(qū)別。動物的這種對環(huán)境的適應性成為“擬態(tài)”。
知道這個道理，我一點也不足為奇。
初中科技論文篇三
我突然回想起剛剛思考時不時用真尺撓頭，這一定與頭發(fā)有關！我再次嘗試著用塑料真尺磨擦頭發(fā)，放在紙上輕輕一提，又吸在一起了，這是什么原理呢？我?guī)е鴿M腦子的提問，去請教百度。
哦！原來是因為兩個物體互相磨擦，產(chǎn)生出電，不是正電就是負電，這就是磨擦生電，帶電的物體可以吸附輕微的毛發(fā)、塑料或紙片等。其實還有許多靜電現(xiàn)象，比如干燥的季節(jié)里手拉手會被電到，發(fā)絲會隨著梳子舞動，脫毛衣時會噼哩啪啦發(fā)出電花；雷雨季節(jié)云與云磨擦會產(chǎn)生閃電等等。
當然靜電也有益處，我們可以利用靜電技術來印花、噴涂、除塵、噴灑農藥、人工降雨等，真可謂生活處處皆學問。
我們要掌握好靜電的原理，摸透它的脾氣，揚長避短。我一邊比較著靜電的優(yōu)缺點，一邊思考著：如果能發(fā)明一個靜電儲存器，將平時出現(xiàn)的對人類有害的靜電統(tǒng)統(tǒng)儲存起來，當成電能使用，那該多好呀！
現(xiàn)在看來，我有一頭烏黑發(fā)亮的“電發(fā)”，已不足為奇了。
初中科技論文篇四
摘要：對尤溪縣科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀進行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應對策。
關鍵詞：縣域；科技創(chuàng)新；現(xiàn)狀；對策
在經(jīng)濟全球化時代，科技創(chuàng)新能力是體現(xiàn)國家實力最關鍵的因素。一個國家要想在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識產(chǎn)權引領社會的發(fā)展，就必須具有較強的科技創(chuàng)新能力?？傊萍紕?chuàng)新能力為當今經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進增長方式轉變，是增強尤溪縣經(jīng)濟綜合競爭力，實現(xiàn)尤溪縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
1.尤溪縣科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
1.1強化政策保障
近年來，縣委、縣政府先后制定出臺了《關于增強自主創(chuàng)新能力加快科技進步的意見》《關于進一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施意見》等一系列科技經(jīng)濟政策。同時，在推廣和應用質量標準，提高產(chǎn)品的技術含量、技術創(chuàng)新項目與新水平、專利申報、引進專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎勵激勵措施，積極鼓勵扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對經(jīng)國家批準建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎勵5萬元，鼓勵企業(yè)結合自身實際情況，進一步探索、完善、推動重大科技成果和成果應用與轉化等科技創(chuàng)新的有效機制。
1.2創(chuàng)新工作機制
建立以首席專家為領頭人的技術團隊，承擔重點技術研發(fā)項目，并為重要工程項目提供技術支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術引領、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術開發(fā)方面的重要作用。
1.3搭建科研平臺
鼓勵有實力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊伍，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權和核心專利技術的新產(chǎn)品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級科技研發(fā)技術中心。尤溪縣的林產(chǎn)加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農林大學等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品并通過國家產(chǎn)權局登記注冊的共有147項。2016年，全社會研究與發(fā)展經(jīng)費（r&d）投入達5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
1.4發(fā)展高新企業(yè)集群
一方面，積極引進高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產(chǎn)業(yè)作為招商引資重點產(chǎn)業(yè)。另一方面，重點培育高新企業(yè)分期、分批對自主研發(fā)、基礎條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識產(chǎn)權試點企業(yè)培育成高新技術企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術開發(fā)公司；強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔國家重點研發(fā)任務的企業(yè)，加強內部研發(fā)機構建設和科研基礎條件建設，如百營木業(yè)有限公司。
1.5加強知識產(chǎn)權工作
一方面，鼓勵幫助企業(yè)創(chuàng)造知識產(chǎn)權，2009年以來尤溪縣共申請專利203件，其中發(fā)明45件；獲得國家授權專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產(chǎn)品。重點扶持、發(fā)展、保護一批掌握核心技術、擁有自主知識產(chǎn)權的名牌產(chǎn)品，逐步形成一批在國內外市場上具有較強競爭力的名牌產(chǎn)品群體，把品牌優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
1.6開展科技創(chuàng)新活動
一是實施項目帶動策略。加快科技成果轉化，以項目為載體，依托“618”平臺，先后與復旦大學、同濟大學、南京林業(yè)大學、福建農歷大學等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項目從立項申請，立項評審、科研過程管理、成果驗收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導企業(yè)參與。引導鼓勵企業(yè)根據(jù)國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔國家重大研發(fā)任務，三明市柏毅竹業(yè)技術開發(fā)有限公司承擔國家創(chuàng)新項目“旋切竹薄片生產(chǎn)工藝關鍵技術設備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農牧發(fā)展有限公司承擔省域重大項目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應用”研究，這些項目突破制約行業(yè)發(fā)展技術瓶頸，引領行業(yè)技術進步。
2.尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題
2.1創(chuàng)新意識氛圍有待增強
有相當部分企業(yè)法人對科技創(chuàng)新認識不到位，思想不夠重視，小富即安，維持現(xiàn)有產(chǎn)品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機制。部分企業(yè)生產(chǎn)所需的技術仍偏重以吸收、引進和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識淡薄，科技興企的文化理念不強，缺乏對科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識不強，嚴重阻礙了尤溪縣的經(jīng)濟發(fā)展。
2.2科技創(chuàng)新投入有待提高
由于企業(yè)主體意識不強，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對單一，風險投資的渠道也很不暢通，導致尤溪縣大多數(shù)企業(yè)的科技投入和研發(fā)經(jīng)費嚴重不足，與全縣總體的經(jīng)濟發(fā)展水平不相協(xié)調。另外當?shù)卣m然已出臺一系列緩解企業(yè)（尤其是科技型中小企業(yè)）融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的。缺乏導致企業(yè)沒有能力進行核心技術或前瞻性技術的研究，只能停留在一些低端技術的研發(fā)和試生產(chǎn)階段，一些科技成果產(chǎn)業(yè)化項目因得不到及時的投資而難以形成產(chǎn)業(yè)化，一些原來屬于高新技術的產(chǎn)品由于資金問題而無法緊跟升級的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢。
2.3科技創(chuàng)新人才有待加強
科技人力資源配置分布不平衡、結構不合理，高層次專業(yè)技術人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術人員職稱與技能不匹配，中高級技術人員不多，更缺乏高素質的技術帶頭人、學術帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊伍，國內技術領軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術人員7000多人，中級職稱2800多人，高級近600人，僅相當于一所大學的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級紡織專業(yè)人才。
2.4科技創(chuàng)新環(huán)境有待完善
一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時有效解決，大大制約了尤溪縣注冊型高新技術企業(yè)的落戶發(fā)展；二是國家、省、市、縣出臺的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實力度有待提高；三是在政策指導、信息咨詢、人員培訓、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進，以及大型科學儀器設備協(xié)作共用等科技綜合服務方面有待進一步做深、做細、做透；四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護、品牌建設等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強。目前，全縣市級研發(fā)中心僅1家，縣級研發(fā)中心有4家。
3.尤溪縣科技創(chuàng)新的對策與措施
3.1強化產(chǎn)學研結合
一是加快科研體制改革，建立以市場為導向的科研運行機制。通過科研體制改革，促使在科研的各個環(huán)節(jié)引入市場機制，促進科技與經(jīng)濟的結合；二是支持產(chǎn)學研各方建立更為緊密合作。鼓勵產(chǎn)學研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機構，以扭轉企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉化的局面。
3.2引導企業(yè)自主創(chuàng)新
一是引導企業(yè)引進吸收消化先進技術。加快引進吸收和消化世界一流的高新技術，形成自己的品牌，尤其要加強對中小科技企業(yè)的引導和扶持，支持科技企業(yè)增強技術創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術含量高，市場前景好、競爭力強的新產(chǎn)品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強化企業(yè)創(chuàng)新能力建設，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設技術研發(fā)機構，幫助企業(yè)落實國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進一步推進企業(yè)真正成為技術創(chuàng)新主體。
3.3培育高新技術產(chǎn)業(yè)
一方面狠抓招商引資。堅持不懈地加大招商引資力度，依靠引進國內外先進的理念、產(chǎn)品、技術、管理和設備，走出一條加快高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項目建設。通過引進和建設高新技術項目，提升我縣高新技術產(chǎn)業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加強國際技術交流合作，加快項目建設進程，放大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
3.4強化人才隊伍建設
首先，要加強復合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對中小企業(yè)經(jīng)營者和科研人員開展專項培訓，使其成為既懂得技術又懂得經(jīng)營和管理的復合型人才；其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團隊的高端智腦作用，做好各個院士工作站開展課題研究、項目實施等各項服務工作，積極促進新的科研成果直接轉化為生產(chǎn)力。
3.5拓寬企業(yè)融資渠道
鼓勵企業(yè)進行科技投入，要促使企業(yè)按現(xiàn)代企業(yè)制度運作，激勵企業(yè)積極增加科技投入。運用市場經(jīng)濟手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
3.6注重科技載體建設
一是建設覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網(wǎng)絡；二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產(chǎn)業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢資源，依靠科技創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)升級；三是加強服務平臺建設，做好紡織服務平臺，加快技術創(chuàng)新和成果轉化步伐。
3.7大力改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
一是引導企業(yè)加快新產(chǎn)品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級換代、市場覆蓋面廣的新產(chǎn)品；二是引導企業(yè)才用新技術、新工藝，盡快提高產(chǎn)品質量和檔次；三是引導企業(yè)改裝設備，用一流的設備生產(chǎn)一流的產(chǎn)品。
結論
總之，在我國經(jīng)濟發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進入新常態(tài)的形式下，尤溪縣應當充分利用當前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵，激發(fā)科技企業(yè)尋求機遇，趁勢而為，提高自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)產(chǎn)品升級換代，奪取創(chuàng)新“話語權”。
參考文獻：
[7]岳順之?？萍紕?chuàng)新推動傳統(tǒng)工業(yè)轉型升級研究[j].科學與管理，2013(06).
初中科技論文篇五
題目應恰當、準確地反映本課題的研究內容。畢業(yè)設計(論文)的中文題目應不超過25字，并不設副標題。
1.2.1 摘要
摘要是畢業(yè)設計(論文)內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本設計(論文)的創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
1.2.2 關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋畢業(yè)設計(論文)主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
畢業(yè)設計(論文)正文包括緒論、論文主體及結論等部分。
1.3.1 緒論
緒論一般作為第一章。緒論應包括：本研究課題的學術背景及理論與實際意義;國內外文獻綜述;本研究課題的來源及主要研究內容;研究的基本思路與采用的方法。
1.3.2 畢業(yè)設計(論文)主體
畢業(yè)設計(論文)主體應結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。主體的內容應包括以下各方面：
本研究內容的總體方案設計與選擇論證;
本研究內容各部分(包括硬件與軟件)的設計計算;
本研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數(shù)據(jù)處理與分析;
本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創(chuàng)新、改進與實際應用之處。理論分析中，應將他人研究成果單獨書寫，并注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對于將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。
1.3.3 結論
畢業(yè)設計(論文)的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。
結論是對整個畢業(yè)設計(論文)主要成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點理論(含新見解、新觀點)，對其應用前景和社會、經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。結論內容一般在2字以內。
對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設計(論文)工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是。對課題給予資助者應予感謝。
是畢業(yè)設計(論文)工作階段，對學生外文閱讀能力的培養(yǎng)和鍛煉，內容要求與學生進行畢業(yè)設計(論文)內容相關，或與學生本專業(yè)相關。字數(shù)不少于1萬外文字符，有中文譯文，并附上翻譯資料原文。作為附件打印，放入畢業(yè)設計(論文)資料袋存檔。
1.學生應完成畢業(yè)設計(論文)任務，做到設計合理，敘述簡練，文字工整，繪圖整潔、正確、規(guī)范，并完成不少于1萬外文字符的翻譯，用外文寫出本人的畢業(yè)設計(論文)摘要(不少于5漢字)，在答辯時用外語宣讀。
2.土木、機械類專業(yè)設計型題目，一般而言每個學生至少應完成相當于兩張?zhí)柕脑O計圖，
說明書
不少于一萬五千字;論文型題目其說明書不少于二萬八千字，答辯時應附上本人第六或第七學期課程設計圖。
3.電、運輸、管理、材料類專業(yè)設計型題目說明書不少于二萬四千字，要有一定數(shù)量的設計圖;論文型題目其說明書不少于二萬八千字。
4.文科類專業(yè)論文原則上不少于一萬五千字，并附資料索引，外語類專業(yè)論文要求三千到五千單詞。
5.應用理科類專業(yè)論文中要有定性的分析，定量的計算，熟練地掌握計算機程序處理和閱讀外文資料的能力，論文說明書不少于二萬字。
畢業(yè)設計(論文)一律要求采用a4幅面的紙張打印。
論文版心大小為155mm×245mm，頁邊距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線位置左，裝訂線1cm，包括頁眉和頁腳，頁碼放在頁眉右端;摘要、目錄、物理量名稱及符號表等正文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用形如第m頁，其中m為阿拉伯數(shù)字。
外文摘要與中文摘要的內容應完全一致，在外文語法、用詞上應正確無誤。編排上中文摘要在前、外文摘要在后。
初中科技論文篇六
科技與人類“科技”這個詞或許大家都不陌生，說出來大家都知道，可有誰能真正了解科技呢？沒有多少人。時代在進步，人類在進步，科技當然也在進步。而科技真正的定義到底是什么？科技與人類到底有什么關系？這是一個謎，沒有人能全部了解。其實，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領結，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見，科技在我們的生活中是隨處可見，不可缺少的。比如說大家淋浴所要用的太陽能熱水器就是利用太陽能板吸收太陽光的熱量，再利用這種熱量來將水燒熱?，F(xiàn)在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說現(xiàn)在的風能發(fā)電和水力發(fā)電，風能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現(xiàn)了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個大風車，聰明的荷蘭人就利用這個大風車磨豆，利用風力發(fā)電，這也是早期風能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動的沖擊力，從而發(fā)電，這項高科技發(fā)明在昆侖山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。
因為這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線，哪里地形落差比較大，水的沖擊力也比其他地方大，很適合水力發(fā)電。人類的科技活動不僅局限于地球。自我國第一次成功發(fā)射衛(wèi)星以來，就開始了向宇宙空間發(fā)展的進程。近來，我國成功發(fā)射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預示著中國向屬于自己的空間站邁出了一大步。自從人類登上月球后，人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛(wèi)星”了，而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來，對于這個地球的“孿生兄弟”上到底有沒有生命的存在，科學家們眾說紛紜。近期，美國飛船在火星北極發(fā)現(xiàn)了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。
由于火星軌道極不穩(wěn)定，科學家們大膽推測，每隔500萬年，火星北極就會呈45度角正對太陽，那時火星上的冰就可以融化，火星上或許會出現(xiàn)短暫的生命跡象。是什么讓科學家們可以知道火星上有冰？是科技。是什么讓人類可以在太空中盡情遨游？是科技。是什么讓人類的生活越來越好？答案還是科技。由此可見，科技和人類是息息相關，互立互存的，是人類創(chuàng)造了科技，同時科技也推動了人類的發(fā)展，而科技的奧秘也更待人類的探索。
初中科技論文篇七
今天科學課課上，黃老師拿來一些雞蛋。同學們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋？可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時候，黃老師開口說自己煮雞蛋的時候把生雞蛋跟熟雞蛋混了起來，要我們現(xiàn)在來區(qū)分開。同學們一聽，馬上你一言我一語的議論起來。有的同學說：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋?！庇械耐瑢W說：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒有沉下去的是生雞蛋?！庇械耐瑢W說：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋?！边€有的同學說得更離譜：“把雞蛋敲開不就知道了?！弊詈笤邳S老師的引導下，我們決定用最科學的方法——轉雞蛋。
實驗開始了，老師把兩張桌子跟在一起，叫旁邊的同學坐著看，讓后面的同學站起來看。同學們目不轉睛地盯著看，哪怕漏掉一個細節(jié)。老是拿出第一個雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學們叫著：“是熟的！是熟的！”老是拿出另一個雞蛋，用同樣的方法一轉。雞蛋像一個喝醉酒的人一樣摔倒了。同學們異口同聲地說：“是生的！是生的！”就這樣，老師拿出了一個又一個雞蛋轉。最后我們分出了三個熟雞蛋，四個生雞蛋。
這時，我的大腦里出現(xiàn)了一個大問號：為什么熟的雞蛋能轉起來，生的雞蛋為什么一轉就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問號幽默地說：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩(wěn)定，所以不會轉動，而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定，所以會轉動?！?BR> 這次實驗讓我明白了一個道理：身邊處處有科學，只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)。
初中科技論文篇八
在觀察大自然過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干形態(tài)都近似圓——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀？圓錐狀樹干有哪些好處？為探索這些問題，我進行更深入觀察、分析研究。
在輔導老師幫助下，我查閱有關資料，解到植物莖有支持植物體、運輸水分和其他養(yǎng)分作用。樹木莖主要由維管束構成。莖支持作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物莖會逐年加**粗，但是在一定時間范圍內，莖木纖維數(shù)量是一定，也就是樹木莖橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設樹干橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹干呈圓錐狀原因和優(yōu)點。
經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：
（2）等質量不同形狀樹干，矮個圓錐體形樹干承受風力最大；
（4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強機械強度，能經(jīng)受住風襲擊。同時，受風力影響，樹干各處彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹干承受阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
以上實驗反映自然規(guī)律、自然界給我們啟示：
（2）橫截面是圓形圓狀物體，具有最大橫向承受力，類似形態(tài)建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。
在我觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示樹干呈圓錐狀奧秘，增長知識，把學到知識聯(lián)系實際加以應用，既鞏固學到知識，又提高學習興趣，還初步學會科學觀察和分析方法。
初中科技論文篇九
未來是屬于我們的，我們要努力學習科學文化知識，才有可能在這一頁描繪上燦爛的一筆。也許就在不久的將來，人們新創(chuàng)造的宇宙飛船，將會把我們帶到另外一個奇妙的世界，一個等待我們去探索的新世界!
——運動后體重會下降的小秘密
最近，我突然想起了要減肥，也許是因為體重日益增加的原因吧。我先稱好體重，并記錄在本子上。之后，我又穿上運動裝，脖子上掛一 條毛巾，開始運動起來。我圍著一棟樓房直跑了5圈，然后又做了不計其數(shù)的高抬腿和仰臥起坐，把我熱得大汗淋漓，豆大的汗珠從額頭上一顆一顆地往下掉。趁這個汗流浹背的機會，我大步流星地去稱我的體重，我的體重不負重望地減少了0.5公斤，我記錄了這時的體重。但休息了一會兒，我又稱了一遍，體重竟然又恢復了原樣，這時的我又氣又奇怪：這到底是為什么呢?為什么體重減了下去又反彈了呢?我疑惑不解，于是打破沙鍋(砂鍋)問到底的我?guī)д咭蓡栕銎鹆藢嶒灒⒉殚喠速Y料。
我先向熱愛大自然，喜歡小動物的表妹那兒借了兩只體重相當?shù)男“桌鲜螅@兩只小白老鼠理所當然就成了主角。我先讓小白老鼠分別在它們的小房子里稱好體重并記錄，再讓它們分別地消耗體力：第一只小白老鼠在它小屋子里的跑輪是狂跑;另一只小白老鼠則讓他“舒服”地睡覺，細心的我無微不至地給第二只小白老鼠蓋上了厚被子，使第二只小白老鼠熱得出汗。等它們分別“減肥”二個小時后再稱體重，那只狂跑大約二小時的小白老鼠竟減了0.5公斤，而那只因“睡覺”流汗很多的小白老鼠只瘦了0.2公斤。雖然它們減后的體重顯示的是狂跑的小白老鼠減得多，但是當它們休息了幾個小時后，狂跑的小白老鼠和靠睡覺流汗的小白老鼠又反彈回了原來的體重，實驗證明：兩只小白老鼠雖然用兩種截然不同的方法減輕了體重，但經(jīng)過休息和補充水分，它們的體重依然會回到原點或只輕一點點，這也證明大量運動和出汗運動都是通個大量排汗來減輕重量，再補充一點能量就會返回原來的體重。
科學戰(zhàn)勝一切，暫時不代表永遠。事后，我查了資料，資料顯示人們從事劇烈運動后，一般體重略有下降，這是正常的生理現(xiàn)象，不足為怪。體重下降的原因，主要是由于運動是肌肉活動很劇烈，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量也隨之增加，比安靜時增加10~15倍，致使體溫有上升趨勢。但是人體有調節(jié)體溫，使體溫維持正常的能力。在運動時，最主要的體溫調節(jié)方式的排汗。隨汗水的蒸發(fā)，不斷向體外散放熱量。特別是在熱天，汗的分泌量每天可達幾公升之多。由于大量出汗，所以一個人在運動前與運動后的體重就不同了。例如在參加400米跑比賽后，體重可減少0.7公斤左右;打一場籃球可減少1公斤。由于運動大量出汗，運動后體重減輕是正常的現(xiàn)象，因為在運動后休息幾個小時，再通過飲水補充身體的水分，體重又能恢復。
我想了想，那堅持運動后又反彈，那又有什么用呢?我?guī)д咭蓡柸柫宋也W多才的姐姐，姐姐說：“呵呵，你思考一下，你在吃喝之后不運動，單憑走幾步路能確保你的體重不增加嗎?你運動后，你能肯定你補充能量后一定比你消耗的熱量完全相同或過多嗎?再說，如果你堅持鍛煉，先運動強烈些，減到一定的體重再減少運動量，這樣不就可以穩(wěn)定你的體重了嗎?”姐姐的一番話使我豁然開朗，對啊，運動是為了健康，只要我科學運動，科學減肥不就行了!我很開心，我斬釘截鐵，下定決心，準備持之以恒，隨著體重變化而變化運動量，我相信，這一定可以使我更健康地減肥!
實驗與科學證明，適量運動是最關鍵的，雖然運動后會很大幅度地下降，但是補充過能量后就可以恢復，但體重還是比原先略微地輕一些，所以適量的運動對身體是非常有益的。
隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。在我還上小學時老師就教育我們節(jié)約能源，是為了讓我們人類能在地球上永遠的生活下去。在現(xiàn)實生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個說的到，卻不能完全做的到的事情，往往還因缺乏科學的節(jié)約常識和“小竅門”,造成一些不必要的浪費?，F(xiàn)在我來就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個小竅門。
一.電飯煲節(jié)電小竅門
二.電視機節(jié)電小竅門
三.電腦節(jié)電小竅門
不用電腦時盡量把電源開關給關掉，這樣可以降低耗電量。不用電腦的時候要用一個套子把它套住，不要讓灰塵進入電腦，降低用電量，還要不定期的把主機內部的主板和其他部件拿出來清洗，這樣才可以更好的降低用電!!能盡量不用電腦的時候就不要用電腦。
節(jié)能是很重要的，人人都應該用這些小竅門，不應該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對誰都有極大的好處的，僅僅需要舉手之勞而已。有關部門也應該加大節(jié)能力度，多多宣傳。讓人類都來節(jié)約這并不是永遠都有的能源吧!也讓我們每個人為造福我們的后代而加油、努力吧!
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說，此時的太陽、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽與月球之間，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當月食發(fā)生的時候，太陽和月球的方向會相差180度。古代月食記錄有時可用來推定歷史事件的年代。中國古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當月球整個都進入本影時，就會發(fā)生月全食;但如果只是一部分進入本影時，則只會發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食時，月球并不是完全看不見的，這是由於太陽光在通過地球的稀薄大氣層時受到折射進入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過本影的路徑及當時地球的大氣情況，光度在不同的月全食會有所不同。
有時月球并不會進入本影而只進入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉暗，但它的邊緣并不會被地球的影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機率比日食的機率少的多。
關于月食，還有一個故事：16世紀初，哥倫布航海到了南美洲的牙買加，與當?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點天文知識的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們月光!”到了晚上，哥倫布的話應驗了，果然沒有了月光。土著人見狀誠惶誠恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
大家都知道，北京20xx奧運會體育中心是一個很大很漂亮的鳥巢樣式，國家游泳中心則是一個很漂亮的充滿著氣泡的水立方，但是龐然大物下面究竟隱藏著哪些方面的技術呢?今天科技小論文將帶領您解開這些什么的建筑物。
首先我們來說“鳥巢”,鳥巢建筑是基于國際建筑領先地位的，他是我國乃至世界在空間技術的應用方面的一個重大突破，也是首次將空間技術應用到建筑物結構框架上的一個重大創(chuàng)舉。它是由我國多為建筑方面的專家通過進行可行性驗證和安全構架驗證而決定實施的一個重大工程，于是 鳥巢成了 我國20xx奧運會的一大標志之一。他將向全世界展示一個全新的中國。
首先在設計結構上，采用空間技術的鳥巢，在最大程度上介紹了對原材料的需求，節(jié)約了成本，并且形象完美純凈，是奧林匹克的一大亮點。
“水立方”以方型的建筑形態(tài)體現(xiàn)與“鳥巢”和諧共生的中國文化理念。“水立方”鋼結構采用了新型的基于氣泡理論的多面體空間鋼架體系，屬于國內外首創(chuàng)，是一個具有很高科技含量的建筑，結構設計面臨著許多國內外前所未有的課題 題將通過對新型空間結構幾何構成與優(yōu)化、結構整體分析與設計、結構風雪冰試驗、各類節(jié)點和桿件計算方法與實驗、室內環(huán)境聲光電熱研究、etfe立面裝配系統(tǒng)研究等方面的研究，完成將最終的成果直接應用于國家游泳中心的設計與施工，確保工程安全、經(jīng)濟、合理，同時納入國家新版網(wǎng)格結構技術規(guī)程等課題立項目標。
那時，人類歷史上又會翻開新的一頁，這一頁上又會畫上怎樣的一筆呢?未來是屬于我們的，我們要努力學習科學文化知識，才有可能在這一頁描繪上燦爛的一筆。也許就在不久的將來，人們新創(chuàng)造的宇宙飛船，將會把我們帶到另外一個奇妙的世界，一個等待我們去探索的新世界!
初中科技論文篇十
“誰能不借助任何外力，就能讓這些瓶子變癟呢？”老師神秘地說。同學們紛紛舉手出主意，有的說：“把瓶蓋打開，抽出里面的空氣?！庇械恼f：“用氣功把它壓癟?！薄蠋煱盐覀兊姆桨敢粋€個的都否定了，我們傻眼了，撓著頭再也想不出任何辦法了。這時老師說：“我們先來做個實驗，你們馬上就會知道答案了。”
經(jīng)過老師的講解我明白了，其實它的原理很簡單：老師往瓶子里裝熱水，其實是讓瓶子里的空氣變熱，使它的壓力降低。然后老師倒掉熱水迅速蓋緊瓶蓋，這樣瓶子外的空氣壓力就會比瓶子里的空氣壓力大。原來那個隱身人就是看不見的大氣壓力，是它把瓶子壓癟的呀。
老師看見我們興趣很高，就又問我們：“你能用什么方法把癟了的瓶子復原呢？回家跟爸爸媽媽一起試一試吧！
真有意思！通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學與生活緊密相連，我回家后一定要繼續(xù)我的科學實驗。
初中科技論文篇十一
早在1800年，英國著名天文學家赫歇爾在觀測太陽光譜時，利用溫度計就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了紅外線輻射。所謂紅外線，就是一種波長于1~350微米的電磁波。然后它的發(fā)現(xiàn)，卻改善了我們的生活，推動了人類社會的發(fā)展。
首先，紅外線的研究，有利于我們探索星系的起源?！?983年，第一顆紅外天文衛(wèi)星在遠紅外波段進行了巡天觀測，第一次獲得了遠紅外線的天空圖象，在短短的10個月內發(fā)現(xiàn)了25萬個紅外線源?！蔽覀冎?，任何物體都在源源不斷地向外輻射紅外線。那么這25萬個紅外線源的發(fā)現(xiàn)，也就意味著外太空至少存在著25萬個以上的天體。通過對它們所輻射的紅外線的研究與監(jiān)測，就能很容易的知道這些天體的構造及其表面溫暖。然而有些光源是經(jīng)過幾億光年才到達地球的，這就為我們研究星系的起源提供了最好的材料。
最后，紅外線的使用，能給我們的生活帶來諸多方便。由于紅外線的固有頻率比可見光更接近固體物質分子的固有頻率，從而更容易引起分子的共振。所以紅外線的電磁能更易轉變成物質的內能。這樣，我們就可用它來加熱物質，烘干油漆、從物等。
初中科技論文篇十二
人類文明盡管只有幾千年的歷史，卻已經(jīng)完整地覆蓋了龐大的地球。
今天，那里都有工業(yè)生產(chǎn)的杰作，使人作為物種空前地強大，空前的幸福。從口頭上說生態(tài)建設，在林業(yè)訓有位領導曾這樣評價“生態(tài)建設”：點上治理，面上破壞；局面好轉全局惡化。的確，在許多地方都有一個鮮紅的保護環(huán)境之類的標語，可是只有少部分的人去遵守規(guī)定，大部分的人都去參加破壞環(huán)境的隊伍之中。時間像水一樣流走了，而環(huán)境絲毫沒有好轉。
為什么呢？
就說德國吧，他們的人工林是在原生林完全被毀滅以后經(jīng)過生態(tài)建設而成。事實證明人對生態(tài)系的了解是不夠的，原生林可以說是活的，具備了自然演化、自我更新能力，具備了適合在這一地形和氣候的生態(tài)系統(tǒng)，對自然災害有自然恢復和適應能力，而這些往往是人工林無法達到的一個頂峰。
而我國就在這方面糊涂過，我國曾建了一個全世界最大規(guī)模的人工林，而如今才發(fā)現(xiàn)這是拆東墻補西墻的一種作法，上游生產(chǎn)用水擠占下游的生態(tài)用水，就好像猴子掰包谷，扔十留一。
這里大部分成為沙塵爆的源頭，是生態(tài)建設的反面教材，所以我們不能再去干那種撿芝麻丟西瓜的事了。
在一九五三年朝鮮戰(zhàn)爭結束以后，以北緯38度為?；鹁€，幾十年來這里基本無人類活動，完全恢復了自然狀態(tài)，而且在這里有十四種以前認為滅絕了的動物，包括東北虎與棕熊。
看來生態(tài)還是由地球自身去建設，如果我們不去干涉，那樣幾十年后，我們的森林面積一定會增加，如果想保護環(huán)境，那我們就停止對森林所有控制。
科技
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初中科技論文篇十三
科技是把雙刃劍
時代在進步，科技在發(fā)展。在高科技高速發(fā)展的時代，它帶給我們的是雙方面的影響。
但是，在它美麗的背后，是一個可怕的現(xiàn)實：核彈，原子彈，氫彈使人聽后毛骨悚然。尤其是核泄漏生態(tài)平衡遭到破壞，日本就是一個很好的例子。此外，由于基因科技的高速發(fā)展，“人造人”這一詞早已耳熟能詳。支持者與反對者各有各的理由。不過，話說回來，那天你要在路上走著，突然碰見一個跟自己長得一模一樣的人時，相信你也會大吃一驚。
我看見過這樣一句話“人類發(fā)際于智慧，也將毀于智慧”我希望永遠不要有這一天，讓我們一起行動起來，將我們的這顆藍色星球建造得更加美好吧！
初中科技論文篇十四
學生獲得知識的途徑是多方面的，除了在課堂上，還可以在生活和實踐中學習。應讓學生在大自然中學習知識，增長見識，以進一步了解豐富多彩的自然現(xiàn)象，探究其中的奧秘，使自然科學從生活走向課本，從課本走向社會。我認為適時地讓學生動手寫科學小論文是對課堂教育很好的補充和延伸，既能豐富學生的感性、理性認識，培養(yǎng)學生的觀察、實踐、探索創(chuàng)新等能力，又能與新課程標準接軌，完整地體現(xiàn)知識獲取的過程性、自主性、實踐性、綜合性，體現(xiàn)學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展，促進學生多樣化學習方式的形成。下面就談談指導學生寫科學小論文的意義和途徑。
一、指導學生寫科學小論文的意義
1.激發(fā)學生學習的興趣
有些學生特別是女生和學習困難的學生往往對科學課不感興趣，原因是他們往往弄不懂其中的來龍去脈，或是怕動手操作，畏手畏腳。如果指導他們在課外多觀察、多動手操作，自己弄明白其中的道理，那么就會逐漸樹起他們學習的信心，從而激活他們積極主動學習的情感，產(chǎn)生強烈的探究興趣，迸發(fā)出學習欲望甚至是創(chuàng)造的火化。如學了大氣壓強后，叫學生做嘴叼空瓶或紙片托水的實驗，親身體驗大氣壓強，并寫出一點感受，體驗成功的喜悅。
2.培養(yǎng)學生的能力
（1）培養(yǎng)學生的觀察能力。多數(shù)學生往往對日常生活中的現(xiàn)象熟視無睹。如夏天吃棒冰是一件很平常的事，但很少有學生會去關注棒冰拿出冰箱后外包裝上會出現(xiàn)很多水珠甚至是白色的霜，也不會注意吃棒冰時周圍還會有“白氣”飄動。當上課老師講到這些現(xiàn)象時，他們只是覺得好象有，但不甚清楚。這時可叫學生課外買支棒冰好好地去研究一番，他們會饒有興趣地去觀察老師講過的這些現(xiàn)象，同時觀察到吃棒冰時對著風就化得快，還會思索：如果在冬天是否會有相同的現(xiàn)象呢？有同學就通過他們的所見所想整理成《吃棒冰的科學》。久而久之，學生就會有目的地注意周圍的事物和現(xiàn)象，把生活與課本知識聯(lián)系起來，從而培養(yǎng)他們敏銳的觀察力，養(yǎng)成積極觀察事物的良好習慣。
（2）培養(yǎng)學生的動手操作能力。學生們談學《科學》的感受時說：“老師，您講給我們聽，我們都忘了；您做給我們看，我們都知道了；您讓我們自己去做，我們都掌握了?！睂懣茖W小論文同樣需要學生通過大量的實驗獲得第一手資料，雖然課外實驗沒有像課內實驗那么完備，但更具靈活性和自主性，學生很樂意利用家中的瓶瓶罐罐、油鹽醬醋等簡便材料，自己動手設計一個個小實驗。如用廢塑料瓶研究液體壓強與液體密度和深度的關系，告訴學生所需的材料，讓他們自己設計方法和步驟，自己動手做，并把看到的現(xiàn)象記錄下來，然后寫一篇自己命題的小作文。有同學寫出題為《廢塑料瓶的妙用》的小論文，為了說明“妙”，他還把普里斯特利實驗改裝了一下，設計一組對照實驗，用水草和魚在光下研究光合作用釋放出氧氣。當然實驗有時不可能一次成功，也不一定十分精確，所以要鼓勵學生多與老師和同學交流探討，要經(jīng)得起挫折和失敗，讓他們在克服困難中體驗學習的歡樂，訓練操作的技能。
（3）培養(yǎng)學生的實踐、創(chuàng)新能力。在社會調查、參觀訪問等實踐活動中，通過寫調查報告、觀察日記等小論文既增加了他們的社會閱歷，又豐富了他們的課余生活，使學生從課本走向社會，也使他們獲得許多在課本上、老師那里學不到的知識，培養(yǎng)學生主動參與、積極實踐的習慣。如組織學生參觀當?shù)氐臍庀笳竞拖狸牭木然鹧萘暤取６疫@樣的實踐給學生很大的空間，自主性強，學生可自由發(fā)揮，提出不同的問題，發(fā)表不同的見解，容易形成新舊知識的聯(lián)系，實現(xiàn)知識的遷移，既訓練了學生的發(fā)散思維，又使學生的探索創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
（4）培養(yǎng)學生的寫作能力。雖然寫小論文不一定要有很精巧的構思、很華麗的詞藻，但也要求學生語言表達的通順、準確，思維要有條理性和邏輯性，注意突出重點，抓住關鍵。經(jīng)常練筆學生會形成一定的寫作技巧，寫作能力也有一定的提高。
（5）培養(yǎng)學生對知識的綜合能力。初中科學本身是一門綜合學科，涉及到物理、化學、生物等知識。寫小論文還需聯(lián)系語文、數(shù)學、社會等學科知識，教師要引導學生注重學科間的知識滲透，使他們能綜合運用所學的知識對自然現(xiàn)象進行系統(tǒng)的分析和多角度、多層面的描述，提高學生的綜合素質。
3.提升學生的品德
“實踐出真知”。自然科學知識大多是前人經(jīng)長期觀察、多次實驗再經(jīng)分析、推理而得的真理，所以在學生獲得素材的活動過程中能使學生養(yǎng)成實事求是、堅持不懈的科學態(tài)度。而學生在寫小論文的過程中，又能使學生的思想得到升華，逐步形成健康積極的情感態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。如“能源”教學后，可布置題為《你在做飯時想到的》、《省柴灶的思考》的小作文，使學生樹立正確的能源意識。又如“人類與環(huán)境”教學后，可作《談談一次性筷的利弊》、《地球的眼淚――酸雨》的命題小作文，增強學生的環(huán)保意識。
二、指導學生寫科學小論文的途徑
1.實驗途徑。實驗是學習自然科學的最主要的方法之一。在教學中，幾乎每節(jié)課內容要運用實驗方法進行探究，在課后又有許多的小實驗和興趣實驗，學生對實驗活動也很感興趣，而運用實驗活動中所學到的知識與方法結合日常生活的各種事物與現(xiàn)象，學生就能寫出較好的科學小論文。如學了“植物”后學生學會了制作臘葉標本，他們采集了不同的葉子制作標本，同時嘗到了制作過程的成功與失敗，寫成了《我怎樣制作臘葉標本》小論文。學生很喜歡利用家中的物件、廢棄物做課外小實驗。如學了“光”后學生利用玩具激光發(fā)射器和蠟燭作光源，老花鏡的鏡片和裝水的圓形酒瓶作凸透鏡，近視眼鏡的鏡片作凹透鏡，做了光的反射、折射等實驗，完成了《光學實驗在家中》的小論文。
2.觀察途徑。觀察是一種有目的、有計劃的積極的思維活動過程。通過觀察活動可使學生獲得感性認識，觀察也是學習科學課的最主要方法之一。教師可指導學生觀察周圍的事物和自然現(xiàn)象，如動植物特點和生長活動等現(xiàn)象，天文、氣象、地質等現(xiàn)象，衣食住行所需物品的結構特點等等。指導學生把觀察到的現(xiàn)象特點以及觀察過程和觀察方法詳細地記錄下來，便成為科學小論文。如學了“植物”后，知道馬鈴薯是莖，胡蘿卜是根，但它們都有一個個的“小凹陷”，學生不明白胡蘿卜為什么是根而不是莖；馬鈴薯可發(fā)芽，黃豆種子也可發(fā)芽，莖和種子發(fā)芽所需的條件有何不同？讓學生帶著這些問題，把這三者都放在潮濕的環(huán)境中逐天觀察，然后叫學生記下過程和觀察到的現(xiàn)象，便可寫成《根、莖、種子的區(qū)別》的小論文。又如學了摩擦后，可指導學生觀察自行車及生活中哪些是利用摩擦，哪些要減小摩擦，如何增大和減小摩擦等，記錄下來就可寫成《摩擦就在我們身邊》的觀察報告。
3.調查途徑。調查是通過查閱資料文獻、觀察、訪問座談等手段來取得研究所需材料，從而認識事物的一種方法?？稍诮處煹闹笇?，先制定周密的調查計劃，確定調查對象和調查方式，再具體實施調查。盡可能取得所需資料，作好調查記錄，然后再整理分析資料，寫出調查報告。如學了“人類與環(huán)境”后，可指導學生實地考察本地區(qū)的公廁與垃圾桶的衛(wèi)生情況。要調查各個公廁和各居民區(qū)垃圾桶的現(xiàn)狀及存在的問題，同時可向當?shù)丨h(huán)保部門和居民了解各種情況，提出一些可行性的建議。整理即可完成《我市公廁和垃圾桶的衛(wèi)生狀況》的調查報告。
4.寫讀后感途徑。教材中有許多介紹偉人的故事和科技動態(tài)的閱讀材料，還有些內容與實際生活的觀念意識相聯(lián)系，這些都是讓學生寫讀后感的好材料。如學了“桿枰”后，結合生活中短斤缺兩的現(xiàn)象，布置《桿枰能稱人心》、《桿枰的學問》等命題小作文。當學了“焦耳定律”后，完成《四百次和四十年的思考》的讀后感。
當然，這幾種途徑并不是孤立的，有時要通過幾種途徑的綜合運用才能寫出較高質量的小論文。
通過指導學生寫科學小論文既可提高學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，增加學生的社會實踐，還可使學生形成良好的、多樣化的學習方式。所以我認為在新課程標準下指導學生寫科學小論文是以“主動、探究、合作”為主要特征的新的學習方式在初中科學課中的完整體現(xiàn)，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，能更有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐的意識和習慣。因此，指導學生撰寫科學小論文是很有意義的，也是切實可行的。
初中科技論文篇一
科技論文研讀是一項艱難的任務，需要我們投入大量的時間和精力來深入理解和探究其中的知識。初中階段正是我們學習科技論文研讀的重要時期，我在這一過程中有了很多收獲和體會，下面將從五個方面展開。
一、科技論文的重要性
科技論文是以科學實驗為主要依據(jù)，運用科學方法和技術以及相關的理論得出結論的書面記錄。其中包含了大量的科學知識、實驗方法和數(shù)據(jù)分析，具有極高的實用價值和學術意義。通過研讀科技論文，我們可以了解其中的科學思想和實驗技巧，不僅幫助我們更好地理解課本知識，而且為我們日后研究課題和進行科研工作提供了重要的參考。
二、科技論文研讀的方法
科技論文研讀需要遵循一定方法，包括整體閱讀、摘要、關鍵詞、研究目的、實驗方法、結果和結論等方面。首先我們需要進行整體閱讀，把握論文的主旨和重點，了解實驗的目的、方法和數(shù)據(jù)分析；然后要認真閱讀摘要，理解實驗的目的、結果和結論；接著應該留意關鍵詞，幫助我們更好地理解和分類整理論文內容；最后，我們需要閱讀論文的各個章節(jié)，仔細研究實驗方法和數(shù)據(jù)分析，理解作者的推導和結論。
三、科技論文研讀的意義
科技論文研讀具有重要的學習意義和實踐意義。在學習方面，通過研讀科技論文，我們可以更好地了解各種科學技術的發(fā)展和應用，了解實驗原理和方法，幫助我們更好地掌握相關知識；在實踐方面，科技論文研讀也為我們從事科學研究提供了重要的參考資料，并幫助我們更好地設計實驗和分析數(shù)據(jù)，進而推動科技創(chuàng)新。
四、科技論文研讀中遇到的問題
在科技論文研讀過程中，我們可能會遇到很多問題，比如詞匯不熟悉、語句難懂、實驗方法不清楚等等。這些問題需要我們耐心地反復閱讀和思考，借助工具書和網(wǎng)絡資源來理解和解決。同時，我們也應該培養(yǎng)科學思維和邏輯推理能力，熟悉學科特定術語和基本實驗操作，這些都對我們研讀科技論文有重要的幫助。
五、未來的努力方向
科技論文研讀是一項長期而復雜的任務，需要我們不斷努力和提高。為了更好地進行科技論文研讀，我們應該積極探索學科知識，拓展篇章范圍，增加研究廣度；同時，我們也應該注重培養(yǎng)自己的實驗技能和學術素養(yǎng)，積累一定的實驗經(jīng)驗和科學觀念，這樣才能更好地研讀和理解科技論文。
總之，科技論文研讀是我們學習和研究科學知識的基礎，對于我們的未來發(fā)展具有重要的作用。在這一過程中，我們需要遵循一定的方法，認真研讀、認真思考，不斷錘煉自己的學術素養(yǎng)和實驗技能。只有這樣，我們才能更好地掌握科學知識，為未來的科研和創(chuàng)新奠定牢固的基礎。
初中科技論文篇二
在動物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚睡覺為什么睜著眼？許多許多，但我覺得變色龍會變色很神奇，所以我對它進行研究。
變色龍一般身長25—30厘米，舌頭比身子還長，它有一個特殊的本領那就是會變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來，就好像穿一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查一下，原來它的皮膚內有許多不同的色素細胞，有黑色素細胞。紅色素細胞。金色素細胞。這些色素細胞受神經(jīng)和激素控制。當環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時，或是受到驚嚇時，神經(jīng)系統(tǒng)立即會做出反應，引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，像我們繪畫時用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。
變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長期對自然環(huán)境適應的結果。有不少動物都有這種本領，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區(qū)別。動物的這種對環(huán)境的適應性成為“擬態(tài)”。
知道這個道理，我一點也不足為奇。
初中科技論文篇三
我突然回想起剛剛思考時不時用真尺撓頭，這一定與頭發(fā)有關！我再次嘗試著用塑料真尺磨擦頭發(fā)，放在紙上輕輕一提，又吸在一起了，這是什么原理呢？我?guī)е鴿M腦子的提問，去請教百度。
哦！原來是因為兩個物體互相磨擦，產(chǎn)生出電，不是正電就是負電，這就是磨擦生電，帶電的物體可以吸附輕微的毛發(fā)、塑料或紙片等。其實還有許多靜電現(xiàn)象，比如干燥的季節(jié)里手拉手會被電到，發(fā)絲會隨著梳子舞動，脫毛衣時會噼哩啪啦發(fā)出電花；雷雨季節(jié)云與云磨擦會產(chǎn)生閃電等等。
當然靜電也有益處，我們可以利用靜電技術來印花、噴涂、除塵、噴灑農藥、人工降雨等，真可謂生活處處皆學問。
我們要掌握好靜電的原理，摸透它的脾氣，揚長避短。我一邊比較著靜電的優(yōu)缺點，一邊思考著：如果能發(fā)明一個靜電儲存器，將平時出現(xiàn)的對人類有害的靜電統(tǒng)統(tǒng)儲存起來，當成電能使用，那該多好呀！
現(xiàn)在看來，我有一頭烏黑發(fā)亮的“電發(fā)”，已不足為奇了。
初中科技論文篇四
摘要：對尤溪縣科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀進行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應對策。
關鍵詞：縣域；科技創(chuàng)新；現(xiàn)狀；對策
在經(jīng)濟全球化時代，科技創(chuàng)新能力是體現(xiàn)國家實力最關鍵的因素。一個國家要想在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識產(chǎn)權引領社會的發(fā)展，就必須具有較強的科技創(chuàng)新能力?？傊萍紕?chuàng)新能力為當今經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進增長方式轉變，是增強尤溪縣經(jīng)濟綜合競爭力，實現(xiàn)尤溪縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
1.尤溪縣科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
1.1強化政策保障
近年來，縣委、縣政府先后制定出臺了《關于增強自主創(chuàng)新能力加快科技進步的意見》《關于進一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施意見》等一系列科技經(jīng)濟政策。同時，在推廣和應用質量標準，提高產(chǎn)品的技術含量、技術創(chuàng)新項目與新水平、專利申報、引進專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎勵激勵措施，積極鼓勵扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對經(jīng)國家批準建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎勵5萬元，鼓勵企業(yè)結合自身實際情況，進一步探索、完善、推動重大科技成果和成果應用與轉化等科技創(chuàng)新的有效機制。
1.2創(chuàng)新工作機制
建立以首席專家為領頭人的技術團隊，承擔重點技術研發(fā)項目，并為重要工程項目提供技術支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術引領、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術開發(fā)方面的重要作用。
1.3搭建科研平臺
鼓勵有實力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊伍，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權和核心專利技術的新產(chǎn)品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級科技研發(fā)技術中心。尤溪縣的林產(chǎn)加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農林大學等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品并通過國家產(chǎn)權局登記注冊的共有147項。2016年，全社會研究與發(fā)展經(jīng)費（r&d）投入達5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
1.4發(fā)展高新企業(yè)集群
一方面，積極引進高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產(chǎn)業(yè)作為招商引資重點產(chǎn)業(yè)。另一方面，重點培育高新企業(yè)分期、分批對自主研發(fā)、基礎條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識產(chǎn)權試點企業(yè)培育成高新技術企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術開發(fā)公司；強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔國家重點研發(fā)任務的企業(yè)，加強內部研發(fā)機構建設和科研基礎條件建設，如百營木業(yè)有限公司。
1.5加強知識產(chǎn)權工作
一方面，鼓勵幫助企業(yè)創(chuàng)造知識產(chǎn)權，2009年以來尤溪縣共申請專利203件，其中發(fā)明45件；獲得國家授權專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產(chǎn)品。重點扶持、發(fā)展、保護一批掌握核心技術、擁有自主知識產(chǎn)權的名牌產(chǎn)品，逐步形成一批在國內外市場上具有較強競爭力的名牌產(chǎn)品群體，把品牌優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
1.6開展科技創(chuàng)新活動
一是實施項目帶動策略。加快科技成果轉化，以項目為載體，依托“618”平臺，先后與復旦大學、同濟大學、南京林業(yè)大學、福建農歷大學等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項目從立項申請，立項評審、科研過程管理、成果驗收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導企業(yè)參與。引導鼓勵企業(yè)根據(jù)國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔國家重大研發(fā)任務，三明市柏毅竹業(yè)技術開發(fā)有限公司承擔國家創(chuàng)新項目“旋切竹薄片生產(chǎn)工藝關鍵技術設備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農牧發(fā)展有限公司承擔省域重大項目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應用”研究，這些項目突破制約行業(yè)發(fā)展技術瓶頸，引領行業(yè)技術進步。
2.尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題
2.1創(chuàng)新意識氛圍有待增強
有相當部分企業(yè)法人對科技創(chuàng)新認識不到位，思想不夠重視，小富即安，維持現(xiàn)有產(chǎn)品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機制。部分企業(yè)生產(chǎn)所需的技術仍偏重以吸收、引進和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識淡薄，科技興企的文化理念不強，缺乏對科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識不強，嚴重阻礙了尤溪縣的經(jīng)濟發(fā)展。
2.2科技創(chuàng)新投入有待提高
由于企業(yè)主體意識不強，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對單一，風險投資的渠道也很不暢通，導致尤溪縣大多數(shù)企業(yè)的科技投入和研發(fā)經(jīng)費嚴重不足，與全縣總體的經(jīng)濟發(fā)展水平不相協(xié)調。另外當?shù)卣m然已出臺一系列緩解企業(yè)（尤其是科技型中小企業(yè)）融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的。缺乏導致企業(yè)沒有能力進行核心技術或前瞻性技術的研究，只能停留在一些低端技術的研發(fā)和試生產(chǎn)階段，一些科技成果產(chǎn)業(yè)化項目因得不到及時的投資而難以形成產(chǎn)業(yè)化，一些原來屬于高新技術的產(chǎn)品由于資金問題而無法緊跟升級的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢。
2.3科技創(chuàng)新人才有待加強
科技人力資源配置分布不平衡、結構不合理，高層次專業(yè)技術人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術人員職稱與技能不匹配，中高級技術人員不多，更缺乏高素質的技術帶頭人、學術帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊伍，國內技術領軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術人員7000多人，中級職稱2800多人，高級近600人，僅相當于一所大學的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級紡織專業(yè)人才。
2.4科技創(chuàng)新環(huán)境有待完善
一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時有效解決，大大制約了尤溪縣注冊型高新技術企業(yè)的落戶發(fā)展；二是國家、省、市、縣出臺的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實力度有待提高；三是在政策指導、信息咨詢、人員培訓、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進，以及大型科學儀器設備協(xié)作共用等科技綜合服務方面有待進一步做深、做細、做透；四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護、品牌建設等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強。目前，全縣市級研發(fā)中心僅1家，縣級研發(fā)中心有4家。
3.尤溪縣科技創(chuàng)新的對策與措施
3.1強化產(chǎn)學研結合
一是加快科研體制改革，建立以市場為導向的科研運行機制。通過科研體制改革，促使在科研的各個環(huán)節(jié)引入市場機制，促進科技與經(jīng)濟的結合；二是支持產(chǎn)學研各方建立更為緊密合作。鼓勵產(chǎn)學研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機構，以扭轉企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉化的局面。
3.2引導企業(yè)自主創(chuàng)新
一是引導企業(yè)引進吸收消化先進技術。加快引進吸收和消化世界一流的高新技術，形成自己的品牌，尤其要加強對中小科技企業(yè)的引導和扶持，支持科技企業(yè)增強技術創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術含量高，市場前景好、競爭力強的新產(chǎn)品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強化企業(yè)創(chuàng)新能力建設，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設技術研發(fā)機構，幫助企業(yè)落實國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進一步推進企業(yè)真正成為技術創(chuàng)新主體。
3.3培育高新技術產(chǎn)業(yè)
一方面狠抓招商引資。堅持不懈地加大招商引資力度，依靠引進國內外先進的理念、產(chǎn)品、技術、管理和設備，走出一條加快高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項目建設。通過引進和建設高新技術項目，提升我縣高新技術產(chǎn)業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加強國際技術交流合作，加快項目建設進程，放大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
3.4強化人才隊伍建設
首先，要加強復合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對中小企業(yè)經(jīng)營者和科研人員開展專項培訓，使其成為既懂得技術又懂得經(jīng)營和管理的復合型人才；其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團隊的高端智腦作用，做好各個院士工作站開展課題研究、項目實施等各項服務工作，積極促進新的科研成果直接轉化為生產(chǎn)力。
3.5拓寬企業(yè)融資渠道
鼓勵企業(yè)進行科技投入，要促使企業(yè)按現(xiàn)代企業(yè)制度運作，激勵企業(yè)積極增加科技投入。運用市場經(jīng)濟手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
3.6注重科技載體建設
一是建設覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網(wǎng)絡；二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產(chǎn)業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢資源，依靠科技創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)升級；三是加強服務平臺建設，做好紡織服務平臺，加快技術創(chuàng)新和成果轉化步伐。
3.7大力改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
一是引導企業(yè)加快新產(chǎn)品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級換代、市場覆蓋面廣的新產(chǎn)品；二是引導企業(yè)才用新技術、新工藝，盡快提高產(chǎn)品質量和檔次；三是引導企業(yè)改裝設備，用一流的設備生產(chǎn)一流的產(chǎn)品。
結論
總之，在我國經(jīng)濟發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進入新常態(tài)的形式下，尤溪縣應當充分利用當前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵，激發(fā)科技企業(yè)尋求機遇，趁勢而為，提高自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)產(chǎn)品升級換代，奪取創(chuàng)新“話語權”。
參考文獻：
[7]岳順之?？萍紕?chuàng)新推動傳統(tǒng)工業(yè)轉型升級研究[j].科學與管理，2013(06).
初中科技論文篇五
題目應恰當、準確地反映本課題的研究內容。畢業(yè)設計(論文)的中文題目應不超過25字，并不設副標題。
1.2.1 摘要
摘要是畢業(yè)設計(論文)內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本設計(論文)的創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
1.2.2 關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋畢業(yè)設計(論文)主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
畢業(yè)設計(論文)正文包括緒論、論文主體及結論等部分。
1.3.1 緒論
緒論一般作為第一章。緒論應包括：本研究課題的學術背景及理論與實際意義;國內外文獻綜述;本研究課題的來源及主要研究內容;研究的基本思路與采用的方法。
1.3.2 畢業(yè)設計(論文)主體
畢業(yè)設計(論文)主體應結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。主體的內容應包括以下各方面：
本研究內容的總體方案設計與選擇論證;
本研究內容各部分(包括硬件與軟件)的設計計算;
本研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數(shù)據(jù)處理與分析;
本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創(chuàng)新、改進與實際應用之處。理論分析中，應將他人研究成果單獨書寫，并注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對于將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。
1.3.3 結論
畢業(yè)設計(論文)的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。
結論是對整個畢業(yè)設計(論文)主要成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點理論(含新見解、新觀點)，對其應用前景和社會、經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。結論內容一般在2字以內。
對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設計(論文)工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是。對課題給予資助者應予感謝。
是畢業(yè)設計(論文)工作階段，對學生外文閱讀能力的培養(yǎng)和鍛煉，內容要求與學生進行畢業(yè)設計(論文)內容相關，或與學生本專業(yè)相關。字數(shù)不少于1萬外文字符，有中文譯文，并附上翻譯資料原文。作為附件打印，放入畢業(yè)設計(論文)資料袋存檔。
1.學生應完成畢業(yè)設計(論文)任務，做到設計合理，敘述簡練，文字工整，繪圖整潔、正確、規(guī)范，并完成不少于1萬外文字符的翻譯，用外文寫出本人的畢業(yè)設計(論文)摘要(不少于5漢字)，在答辯時用外語宣讀。
2.土木、機械類專業(yè)設計型題目，一般而言每個學生至少應完成相當于兩張?zhí)柕脑O計圖，
說明書
不少于一萬五千字;論文型題目其說明書不少于二萬八千字，答辯時應附上本人第六或第七學期課程設計圖。
3.電、運輸、管理、材料類專業(yè)設計型題目說明書不少于二萬四千字，要有一定數(shù)量的設計圖;論文型題目其說明書不少于二萬八千字。
4.文科類專業(yè)論文原則上不少于一萬五千字，并附資料索引，外語類專業(yè)論文要求三千到五千單詞。
5.應用理科類專業(yè)論文中要有定性的分析，定量的計算，熟練地掌握計算機程序處理和閱讀外文資料的能力，論文說明書不少于二萬字。
畢業(yè)設計(論文)一律要求采用a4幅面的紙張打印。
論文版心大小為155mm×245mm，頁邊距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線位置左，裝訂線1cm，包括頁眉和頁腳，頁碼放在頁眉右端;摘要、目錄、物理量名稱及符號表等正文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用形如第m頁，其中m為阿拉伯數(shù)字。
外文摘要與中文摘要的內容應完全一致，在外文語法、用詞上應正確無誤。編排上中文摘要在前、外文摘要在后。
初中科技論文篇六
科技與人類“科技”這個詞或許大家都不陌生，說出來大家都知道，可有誰能真正了解科技呢？沒有多少人。時代在進步，人類在進步，科技當然也在進步。而科技真正的定義到底是什么？科技與人類到底有什么關系？這是一個謎，沒有人能全部了解。其實，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領結，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見，科技在我們的生活中是隨處可見，不可缺少的。比如說大家淋浴所要用的太陽能熱水器就是利用太陽能板吸收太陽光的熱量，再利用這種熱量來將水燒熱?，F(xiàn)在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說現(xiàn)在的風能發(fā)電和水力發(fā)電，風能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現(xiàn)了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個大風車，聰明的荷蘭人就利用這個大風車磨豆，利用風力發(fā)電，這也是早期風能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動的沖擊力，從而發(fā)電，這項高科技發(fā)明在昆侖山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。
因為這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線，哪里地形落差比較大，水的沖擊力也比其他地方大，很適合水力發(fā)電。人類的科技活動不僅局限于地球。自我國第一次成功發(fā)射衛(wèi)星以來，就開始了向宇宙空間發(fā)展的進程。近來，我國成功發(fā)射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預示著中國向屬于自己的空間站邁出了一大步。自從人類登上月球后，人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛(wèi)星”了，而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來，對于這個地球的“孿生兄弟”上到底有沒有生命的存在，科學家們眾說紛紜。近期，美國飛船在火星北極發(fā)現(xiàn)了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。
由于火星軌道極不穩(wěn)定，科學家們大膽推測，每隔500萬年，火星北極就會呈45度角正對太陽，那時火星上的冰就可以融化，火星上或許會出現(xiàn)短暫的生命跡象。是什么讓科學家們可以知道火星上有冰？是科技。是什么讓人類可以在太空中盡情遨游？是科技。是什么讓人類的生活越來越好？答案還是科技。由此可見，科技和人類是息息相關，互立互存的，是人類創(chuàng)造了科技，同時科技也推動了人類的發(fā)展，而科技的奧秘也更待人類的探索。
初中科技論文篇七
今天科學課課上，黃老師拿來一些雞蛋。同學們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋？可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時候，黃老師開口說自己煮雞蛋的時候把生雞蛋跟熟雞蛋混了起來，要我們現(xiàn)在來區(qū)分開。同學們一聽，馬上你一言我一語的議論起來。有的同學說：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋?！庇械耐瑢W說：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒有沉下去的是生雞蛋?！庇械耐瑢W說：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋?！边€有的同學說得更離譜：“把雞蛋敲開不就知道了?！弊詈笤邳S老師的引導下，我們決定用最科學的方法——轉雞蛋。
實驗開始了，老師把兩張桌子跟在一起，叫旁邊的同學坐著看，讓后面的同學站起來看。同學們目不轉睛地盯著看，哪怕漏掉一個細節(jié)。老是拿出第一個雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學們叫著：“是熟的！是熟的！”老是拿出另一個雞蛋，用同樣的方法一轉。雞蛋像一個喝醉酒的人一樣摔倒了。同學們異口同聲地說：“是生的！是生的！”就這樣，老師拿出了一個又一個雞蛋轉。最后我們分出了三個熟雞蛋，四個生雞蛋。
這時，我的大腦里出現(xiàn)了一個大問號：為什么熟的雞蛋能轉起來，生的雞蛋為什么一轉就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問號幽默地說：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩(wěn)定，所以不會轉動，而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定，所以會轉動?！?BR> 這次實驗讓我明白了一個道理：身邊處處有科學，只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)。
初中科技論文篇八
在觀察大自然過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干形態(tài)都近似圓——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀？圓錐狀樹干有哪些好處？為探索這些問題，我進行更深入觀察、分析研究。
在輔導老師幫助下，我查閱有關資料，解到植物莖有支持植物體、運輸水分和其他養(yǎng)分作用。樹木莖主要由維管束構成。莖支持作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物莖會逐年加**粗，但是在一定時間范圍內，莖木纖維數(shù)量是一定，也就是樹木莖橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設樹干橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹干呈圓錐狀原因和優(yōu)點。
經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：
（2）等質量不同形狀樹干，矮個圓錐體形樹干承受風力最大；
（4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強機械強度，能經(jīng)受住風襲擊。同時，受風力影響，樹干各處彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹干承受阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
以上實驗反映自然規(guī)律、自然界給我們啟示：
（2）橫截面是圓形圓狀物體，具有最大橫向承受力，類似形態(tài)建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。
在我觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示樹干呈圓錐狀奧秘，增長知識，把學到知識聯(lián)系實際加以應用，既鞏固學到知識，又提高學習興趣，還初步學會科學觀察和分析方法。
初中科技論文篇九
未來是屬于我們的，我們要努力學習科學文化知識，才有可能在這一頁描繪上燦爛的一筆。也許就在不久的將來，人們新創(chuàng)造的宇宙飛船，將會把我們帶到另外一個奇妙的世界，一個等待我們去探索的新世界!
——運動后體重會下降的小秘密
最近，我突然想起了要減肥，也許是因為體重日益增加的原因吧。我先稱好體重，并記錄在本子上。之后，我又穿上運動裝，脖子上掛一 條毛巾，開始運動起來。我圍著一棟樓房直跑了5圈，然后又做了不計其數(shù)的高抬腿和仰臥起坐，把我熱得大汗淋漓，豆大的汗珠從額頭上一顆一顆地往下掉。趁這個汗流浹背的機會，我大步流星地去稱我的體重，我的體重不負重望地減少了0.5公斤，我記錄了這時的體重。但休息了一會兒，我又稱了一遍，體重竟然又恢復了原樣，這時的我又氣又奇怪：這到底是為什么呢?為什么體重減了下去又反彈了呢?我疑惑不解，于是打破沙鍋(砂鍋)問到底的我?guī)д咭蓡栕銎鹆藢嶒灒⒉殚喠速Y料。
我先向熱愛大自然，喜歡小動物的表妹那兒借了兩只體重相當?shù)男“桌鲜螅@兩只小白老鼠理所當然就成了主角。我先讓小白老鼠分別在它們的小房子里稱好體重并記錄，再讓它們分別地消耗體力：第一只小白老鼠在它小屋子里的跑輪是狂跑;另一只小白老鼠則讓他“舒服”地睡覺，細心的我無微不至地給第二只小白老鼠蓋上了厚被子，使第二只小白老鼠熱得出汗。等它們分別“減肥”二個小時后再稱體重，那只狂跑大約二小時的小白老鼠竟減了0.5公斤，而那只因“睡覺”流汗很多的小白老鼠只瘦了0.2公斤。雖然它們減后的體重顯示的是狂跑的小白老鼠減得多，但是當它們休息了幾個小時后，狂跑的小白老鼠和靠睡覺流汗的小白老鼠又反彈回了原來的體重，實驗證明：兩只小白老鼠雖然用兩種截然不同的方法減輕了體重，但經(jīng)過休息和補充水分，它們的體重依然會回到原點或只輕一點點，這也證明大量運動和出汗運動都是通個大量排汗來減輕重量，再補充一點能量就會返回原來的體重。
科學戰(zhàn)勝一切，暫時不代表永遠。事后，我查了資料，資料顯示人們從事劇烈運動后，一般體重略有下降，這是正常的生理現(xiàn)象，不足為怪。體重下降的原因，主要是由于運動是肌肉活動很劇烈，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量也隨之增加，比安靜時增加10~15倍，致使體溫有上升趨勢。但是人體有調節(jié)體溫，使體溫維持正常的能力。在運動時，最主要的體溫調節(jié)方式的排汗。隨汗水的蒸發(fā)，不斷向體外散放熱量。特別是在熱天，汗的分泌量每天可達幾公升之多。由于大量出汗，所以一個人在運動前與運動后的體重就不同了。例如在參加400米跑比賽后，體重可減少0.7公斤左右;打一場籃球可減少1公斤。由于運動大量出汗，運動后體重減輕是正常的現(xiàn)象，因為在運動后休息幾個小時，再通過飲水補充身體的水分，體重又能恢復。
我想了想，那堅持運動后又反彈，那又有什么用呢?我?guī)д咭蓡柸柫宋也W多才的姐姐，姐姐說：“呵呵，你思考一下，你在吃喝之后不運動，單憑走幾步路能確保你的體重不增加嗎?你運動后，你能肯定你補充能量后一定比你消耗的熱量完全相同或過多嗎?再說，如果你堅持鍛煉，先運動強烈些，減到一定的體重再減少運動量，這樣不就可以穩(wěn)定你的體重了嗎?”姐姐的一番話使我豁然開朗，對啊，運動是為了健康，只要我科學運動，科學減肥不就行了!我很開心，我斬釘截鐵，下定決心，準備持之以恒，隨著體重變化而變化運動量，我相信，這一定可以使我更健康地減肥!
實驗與科學證明，適量運動是最關鍵的，雖然運動后會很大幅度地下降，但是補充過能量后就可以恢復，但體重還是比原先略微地輕一些，所以適量的運動對身體是非常有益的。
隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。在我還上小學時老師就教育我們節(jié)約能源，是為了讓我們人類能在地球上永遠的生活下去。在現(xiàn)實生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個說的到，卻不能完全做的到的事情，往往還因缺乏科學的節(jié)約常識和“小竅門”,造成一些不必要的浪費?，F(xiàn)在我來就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個小竅門。
一.電飯煲節(jié)電小竅門
二.電視機節(jié)電小竅門
三.電腦節(jié)電小竅門
不用電腦時盡量把電源開關給關掉，這樣可以降低耗電量。不用電腦的時候要用一個套子把它套住，不要讓灰塵進入電腦，降低用電量，還要不定期的把主機內部的主板和其他部件拿出來清洗，這樣才可以更好的降低用電!!能盡量不用電腦的時候就不要用電腦。
節(jié)能是很重要的，人人都應該用這些小竅門，不應該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對誰都有極大的好處的，僅僅需要舉手之勞而已。有關部門也應該加大節(jié)能力度，多多宣傳。讓人類都來節(jié)約這并不是永遠都有的能源吧!也讓我們每個人為造福我們的后代而加油、努力吧!
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說，此時的太陽、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽與月球之間，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當月食發(fā)生的時候，太陽和月球的方向會相差180度。古代月食記錄有時可用來推定歷史事件的年代。中國古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當月球整個都進入本影時，就會發(fā)生月全食;但如果只是一部分進入本影時，則只會發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食時，月球并不是完全看不見的，這是由於太陽光在通過地球的稀薄大氣層時受到折射進入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過本影的路徑及當時地球的大氣情況，光度在不同的月全食會有所不同。
有時月球并不會進入本影而只進入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉暗，但它的邊緣并不會被地球的影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機率比日食的機率少的多。
關于月食，還有一個故事：16世紀初，哥倫布航海到了南美洲的牙買加，與當?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點天文知識的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們月光!”到了晚上，哥倫布的話應驗了，果然沒有了月光。土著人見狀誠惶誠恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
大家都知道，北京20xx奧運會體育中心是一個很大很漂亮的鳥巢樣式，國家游泳中心則是一個很漂亮的充滿著氣泡的水立方，但是龐然大物下面究竟隱藏著哪些方面的技術呢?今天科技小論文將帶領您解開這些什么的建筑物。
首先我們來說“鳥巢”,鳥巢建筑是基于國際建筑領先地位的，他是我國乃至世界在空間技術的應用方面的一個重大突破，也是首次將空間技術應用到建筑物結構框架上的一個重大創(chuàng)舉。它是由我國多為建筑方面的專家通過進行可行性驗證和安全構架驗證而決定實施的一個重大工程，于是 鳥巢成了 我國20xx奧運會的一大標志之一。他將向全世界展示一個全新的中國。
首先在設計結構上，采用空間技術的鳥巢，在最大程度上介紹了對原材料的需求，節(jié)約了成本，并且形象完美純凈，是奧林匹克的一大亮點。
“水立方”以方型的建筑形態(tài)體現(xiàn)與“鳥巢”和諧共生的中國文化理念。“水立方”鋼結構采用了新型的基于氣泡理論的多面體空間鋼架體系，屬于國內外首創(chuàng)，是一個具有很高科技含量的建筑，結構設計面臨著許多國內外前所未有的課題 題將通過對新型空間結構幾何構成與優(yōu)化、結構整體分析與設計、結構風雪冰試驗、各類節(jié)點和桿件計算方法與實驗、室內環(huán)境聲光電熱研究、etfe立面裝配系統(tǒng)研究等方面的研究，完成將最終的成果直接應用于國家游泳中心的設計與施工，確保工程安全、經(jīng)濟、合理，同時納入國家新版網(wǎng)格結構技術規(guī)程等課題立項目標。
那時，人類歷史上又會翻開新的一頁，這一頁上又會畫上怎樣的一筆呢?未來是屬于我們的，我們要努力學習科學文化知識，才有可能在這一頁描繪上燦爛的一筆。也許就在不久的將來，人們新創(chuàng)造的宇宙飛船，將會把我們帶到另外一個奇妙的世界，一個等待我們去探索的新世界!
初中科技論文篇十
“誰能不借助任何外力，就能讓這些瓶子變癟呢？”老師神秘地說。同學們紛紛舉手出主意，有的說：“把瓶蓋打開，抽出里面的空氣?！庇械恼f：“用氣功把它壓癟?！薄蠋煱盐覀兊姆桨敢粋€個的都否定了，我們傻眼了，撓著頭再也想不出任何辦法了。這時老師說：“我們先來做個實驗，你們馬上就會知道答案了。”
經(jīng)過老師的講解我明白了，其實它的原理很簡單：老師往瓶子里裝熱水，其實是讓瓶子里的空氣變熱，使它的壓力降低。然后老師倒掉熱水迅速蓋緊瓶蓋，這樣瓶子外的空氣壓力就會比瓶子里的空氣壓力大。原來那個隱身人就是看不見的大氣壓力，是它把瓶子壓癟的呀。
老師看見我們興趣很高，就又問我們：“你能用什么方法把癟了的瓶子復原呢？回家跟爸爸媽媽一起試一試吧！
真有意思！通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學與生活緊密相連，我回家后一定要繼續(xù)我的科學實驗。
初中科技論文篇十一
早在1800年，英國著名天文學家赫歇爾在觀測太陽光譜時，利用溫度計就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了紅外線輻射。所謂紅外線，就是一種波長于1~350微米的電磁波。然后它的發(fā)現(xiàn)，卻改善了我們的生活，推動了人類社會的發(fā)展。
首先，紅外線的研究，有利于我們探索星系的起源?！?983年，第一顆紅外天文衛(wèi)星在遠紅外波段進行了巡天觀測，第一次獲得了遠紅外線的天空圖象，在短短的10個月內發(fā)現(xiàn)了25萬個紅外線源?！蔽覀冎?，任何物體都在源源不斷地向外輻射紅外線。那么這25萬個紅外線源的發(fā)現(xiàn)，也就意味著外太空至少存在著25萬個以上的天體。通過對它們所輻射的紅外線的研究與監(jiān)測，就能很容易的知道這些天體的構造及其表面溫暖。然而有些光源是經(jīng)過幾億光年才到達地球的，這就為我們研究星系的起源提供了最好的材料。
最后，紅外線的使用，能給我們的生活帶來諸多方便。由于紅外線的固有頻率比可見光更接近固體物質分子的固有頻率，從而更容易引起分子的共振。所以紅外線的電磁能更易轉變成物質的內能。這樣，我們就可用它來加熱物質，烘干油漆、從物等。
初中科技論文篇十二
人類文明盡管只有幾千年的歷史，卻已經(jīng)完整地覆蓋了龐大的地球。
今天，那里都有工業(yè)生產(chǎn)的杰作，使人作為物種空前地強大，空前的幸福。從口頭上說生態(tài)建設，在林業(yè)訓有位領導曾這樣評價“生態(tài)建設”：點上治理，面上破壞；局面好轉全局惡化。的確，在許多地方都有一個鮮紅的保護環(huán)境之類的標語，可是只有少部分的人去遵守規(guī)定，大部分的人都去參加破壞環(huán)境的隊伍之中。時間像水一樣流走了，而環(huán)境絲毫沒有好轉。
為什么呢？
就說德國吧，他們的人工林是在原生林完全被毀滅以后經(jīng)過生態(tài)建設而成。事實證明人對生態(tài)系的了解是不夠的，原生林可以說是活的，具備了自然演化、自我更新能力，具備了適合在這一地形和氣候的生態(tài)系統(tǒng)，對自然災害有自然恢復和適應能力，而這些往往是人工林無法達到的一個頂峰。
而我國就在這方面糊涂過，我國曾建了一個全世界最大規(guī)模的人工林，而如今才發(fā)現(xiàn)這是拆東墻補西墻的一種作法，上游生產(chǎn)用水擠占下游的生態(tài)用水，就好像猴子掰包谷，扔十留一。
這里大部分成為沙塵爆的源頭，是生態(tài)建設的反面教材，所以我們不能再去干那種撿芝麻丟西瓜的事了。
在一九五三年朝鮮戰(zhàn)爭結束以后，以北緯38度為?；鹁€，幾十年來這里基本無人類活動，完全恢復了自然狀態(tài)，而且在這里有十四種以前認為滅絕了的動物，包括東北虎與棕熊。
看來生態(tài)還是由地球自身去建設，如果我們不去干涉，那樣幾十年后，我們的森林面積一定會增加，如果想保護環(huán)境，那我們就停止對森林所有控制。
科技
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初中科技論文篇十三
科技是把雙刃劍
時代在進步，科技在發(fā)展。在高科技高速發(fā)展的時代，它帶給我們的是雙方面的影響。
但是，在它美麗的背后，是一個可怕的現(xiàn)實：核彈，原子彈，氫彈使人聽后毛骨悚然。尤其是核泄漏生態(tài)平衡遭到破壞，日本就是一個很好的例子。此外，由于基因科技的高速發(fā)展，“人造人”這一詞早已耳熟能詳。支持者與反對者各有各的理由。不過，話說回來，那天你要在路上走著，突然碰見一個跟自己長得一模一樣的人時，相信你也會大吃一驚。
我看見過這樣一句話“人類發(fā)際于智慧，也將毀于智慧”我希望永遠不要有這一天，讓我們一起行動起來，將我們的這顆藍色星球建造得更加美好吧！
初中科技論文篇十四
學生獲得知識的途徑是多方面的，除了在課堂上，還可以在生活和實踐中學習。應讓學生在大自然中學習知識，增長見識，以進一步了解豐富多彩的自然現(xiàn)象，探究其中的奧秘，使自然科學從生活走向課本，從課本走向社會。我認為適時地讓學生動手寫科學小論文是對課堂教育很好的補充和延伸，既能豐富學生的感性、理性認識，培養(yǎng)學生的觀察、實踐、探索創(chuàng)新等能力，又能與新課程標準接軌，完整地體現(xiàn)知識獲取的過程性、自主性、實踐性、綜合性，體現(xiàn)學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展，促進學生多樣化學習方式的形成。下面就談談指導學生寫科學小論文的意義和途徑。
一、指導學生寫科學小論文的意義
1.激發(fā)學生學習的興趣
有些學生特別是女生和學習困難的學生往往對科學課不感興趣，原因是他們往往弄不懂其中的來龍去脈，或是怕動手操作，畏手畏腳。如果指導他們在課外多觀察、多動手操作，自己弄明白其中的道理，那么就會逐漸樹起他們學習的信心，從而激活他們積極主動學習的情感，產(chǎn)生強烈的探究興趣，迸發(fā)出學習欲望甚至是創(chuàng)造的火化。如學了大氣壓強后，叫學生做嘴叼空瓶或紙片托水的實驗，親身體驗大氣壓強，并寫出一點感受，體驗成功的喜悅。
2.培養(yǎng)學生的能力
（1）培養(yǎng)學生的觀察能力。多數(shù)學生往往對日常生活中的現(xiàn)象熟視無睹。如夏天吃棒冰是一件很平常的事，但很少有學生會去關注棒冰拿出冰箱后外包裝上會出現(xiàn)很多水珠甚至是白色的霜，也不會注意吃棒冰時周圍還會有“白氣”飄動。當上課老師講到這些現(xiàn)象時，他們只是覺得好象有，但不甚清楚。這時可叫學生課外買支棒冰好好地去研究一番，他們會饒有興趣地去觀察老師講過的這些現(xiàn)象，同時觀察到吃棒冰時對著風就化得快，還會思索：如果在冬天是否會有相同的現(xiàn)象呢？有同學就通過他們的所見所想整理成《吃棒冰的科學》。久而久之，學生就會有目的地注意周圍的事物和現(xiàn)象，把生活與課本知識聯(lián)系起來，從而培養(yǎng)他們敏銳的觀察力，養(yǎng)成積極觀察事物的良好習慣。
（2）培養(yǎng)學生的動手操作能力。學生們談學《科學》的感受時說：“老師，您講給我們聽，我們都忘了；您做給我們看，我們都知道了；您讓我們自己去做，我們都掌握了?！睂懣茖W小論文同樣需要學生通過大量的實驗獲得第一手資料，雖然課外實驗沒有像課內實驗那么完備，但更具靈活性和自主性，學生很樂意利用家中的瓶瓶罐罐、油鹽醬醋等簡便材料，自己動手設計一個個小實驗。如用廢塑料瓶研究液體壓強與液體密度和深度的關系，告訴學生所需的材料，讓他們自己設計方法和步驟，自己動手做，并把看到的現(xiàn)象記錄下來，然后寫一篇自己命題的小作文。有同學寫出題為《廢塑料瓶的妙用》的小論文，為了說明“妙”，他還把普里斯特利實驗改裝了一下，設計一組對照實驗，用水草和魚在光下研究光合作用釋放出氧氣。當然實驗有時不可能一次成功，也不一定十分精確，所以要鼓勵學生多與老師和同學交流探討，要經(jīng)得起挫折和失敗，讓他們在克服困難中體驗學習的歡樂，訓練操作的技能。
（3）培養(yǎng)學生的實踐、創(chuàng)新能力。在社會調查、參觀訪問等實踐活動中，通過寫調查報告、觀察日記等小論文既增加了他們的社會閱歷，又豐富了他們的課余生活，使學生從課本走向社會，也使他們獲得許多在課本上、老師那里學不到的知識，培養(yǎng)學生主動參與、積極實踐的習慣。如組織學生參觀當?shù)氐臍庀笳竞拖狸牭木然鹧萘暤取６疫@樣的實踐給學生很大的空間，自主性強，學生可自由發(fā)揮，提出不同的問題，發(fā)表不同的見解，容易形成新舊知識的聯(lián)系，實現(xiàn)知識的遷移，既訓練了學生的發(fā)散思維，又使學生的探索創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
（4）培養(yǎng)學生的寫作能力。雖然寫小論文不一定要有很精巧的構思、很華麗的詞藻，但也要求學生語言表達的通順、準確，思維要有條理性和邏輯性，注意突出重點，抓住關鍵。經(jīng)常練筆學生會形成一定的寫作技巧，寫作能力也有一定的提高。
（5）培養(yǎng)學生對知識的綜合能力。初中科學本身是一門綜合學科，涉及到物理、化學、生物等知識。寫小論文還需聯(lián)系語文、數(shù)學、社會等學科知識，教師要引導學生注重學科間的知識滲透，使他們能綜合運用所學的知識對自然現(xiàn)象進行系統(tǒng)的分析和多角度、多層面的描述，提高學生的綜合素質。
3.提升學生的品德
“實踐出真知”。自然科學知識大多是前人經(jīng)長期觀察、多次實驗再經(jīng)分析、推理而得的真理，所以在學生獲得素材的活動過程中能使學生養(yǎng)成實事求是、堅持不懈的科學態(tài)度。而學生在寫小論文的過程中，又能使學生的思想得到升華，逐步形成健康積極的情感態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。如“能源”教學后，可布置題為《你在做飯時想到的》、《省柴灶的思考》的小作文，使學生樹立正確的能源意識。又如“人類與環(huán)境”教學后，可作《談談一次性筷的利弊》、《地球的眼淚――酸雨》的命題小作文，增強學生的環(huán)保意識。
二、指導學生寫科學小論文的途徑
1.實驗途徑。實驗是學習自然科學的最主要的方法之一。在教學中，幾乎每節(jié)課內容要運用實驗方法進行探究，在課后又有許多的小實驗和興趣實驗，學生對實驗活動也很感興趣，而運用實驗活動中所學到的知識與方法結合日常生活的各種事物與現(xiàn)象，學生就能寫出較好的科學小論文。如學了“植物”后學生學會了制作臘葉標本，他們采集了不同的葉子制作標本，同時嘗到了制作過程的成功與失敗，寫成了《我怎樣制作臘葉標本》小論文。學生很喜歡利用家中的物件、廢棄物做課外小實驗。如學了“光”后學生利用玩具激光發(fā)射器和蠟燭作光源，老花鏡的鏡片和裝水的圓形酒瓶作凸透鏡，近視眼鏡的鏡片作凹透鏡，做了光的反射、折射等實驗，完成了《光學實驗在家中》的小論文。
2.觀察途徑。觀察是一種有目的、有計劃的積極的思維活動過程。通過觀察活動可使學生獲得感性認識，觀察也是學習科學課的最主要方法之一。教師可指導學生觀察周圍的事物和自然現(xiàn)象，如動植物特點和生長活動等現(xiàn)象，天文、氣象、地質等現(xiàn)象，衣食住行所需物品的結構特點等等。指導學生把觀察到的現(xiàn)象特點以及觀察過程和觀察方法詳細地記錄下來，便成為科學小論文。如學了“植物”后，知道馬鈴薯是莖，胡蘿卜是根，但它們都有一個個的“小凹陷”，學生不明白胡蘿卜為什么是根而不是莖；馬鈴薯可發(fā)芽，黃豆種子也可發(fā)芽，莖和種子發(fā)芽所需的條件有何不同？讓學生帶著這些問題，把這三者都放在潮濕的環(huán)境中逐天觀察，然后叫學生記下過程和觀察到的現(xiàn)象，便可寫成《根、莖、種子的區(qū)別》的小論文。又如學了摩擦后，可指導學生觀察自行車及生活中哪些是利用摩擦，哪些要減小摩擦，如何增大和減小摩擦等，記錄下來就可寫成《摩擦就在我們身邊》的觀察報告。
3.調查途徑。調查是通過查閱資料文獻、觀察、訪問座談等手段來取得研究所需材料，從而認識事物的一種方法?？稍诮處煹闹笇?，先制定周密的調查計劃，確定調查對象和調查方式，再具體實施調查。盡可能取得所需資料，作好調查記錄，然后再整理分析資料，寫出調查報告。如學了“人類與環(huán)境”后，可指導學生實地考察本地區(qū)的公廁與垃圾桶的衛(wèi)生情況。要調查各個公廁和各居民區(qū)垃圾桶的現(xiàn)狀及存在的問題，同時可向當?shù)丨h(huán)保部門和居民了解各種情況，提出一些可行性的建議。整理即可完成《我市公廁和垃圾桶的衛(wèi)生狀況》的調查報告。
4.寫讀后感途徑。教材中有許多介紹偉人的故事和科技動態(tài)的閱讀材料，還有些內容與實際生活的觀念意識相聯(lián)系，這些都是讓學生寫讀后感的好材料。如學了“桿枰”后，結合生活中短斤缺兩的現(xiàn)象，布置《桿枰能稱人心》、《桿枰的學問》等命題小作文。當學了“焦耳定律”后，完成《四百次和四十年的思考》的讀后感。
當然，這幾種途徑并不是孤立的，有時要通過幾種途徑的綜合運用才能寫出較高質量的小論文。
通過指導學生寫科學小論文既可提高學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，增加學生的社會實踐，還可使學生形成良好的、多樣化的學習方式。所以我認為在新課程標準下指導學生寫科學小論文是以“主動、探究、合作”為主要特征的新的學習方式在初中科學課中的完整體現(xiàn)，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，能更有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐的意識和習慣。因此，指導學生撰寫科學小論文是很有意義的，也是切實可行的。