人生是一次次的試錯與總結，通過總結我們能夠更好地改進自己。要寫一篇較為完美的總結，我們需要在總結內容中體現自己的思考和深度理解。在總結中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇一
萊蕪市農村信用合作聯(lián)社范圍內的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進行的轟轟烈烈，我個人也在對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標。在規(guī)劃過程中也發(fā)現了一些有助于我們更好的進行規(guī)劃的方法，并愿意作為心得體會與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據非常重要的作用，它是個人價值得以體現的途徑，是家庭幸福、社會穩(wěn)定、文明進步的原動力，不管對國家還是個人都有非常重要的指導意義。
因此，在進行規(guī)劃的時候，我們要從全局角度考慮問題，不僅要將規(guī)劃按時間階段進行劃分，而且在該階段中要詳細按照崗位目標(成為分社主任或客戶經理)、學歷目標(例如打算考取碩士或博士學位)、文化目標(發(fā)表幾篇論文或完成幾個課題)、經濟目標(例如希望達到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性,需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
雖然我們現在每個人都根據自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標，但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的，這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當然，其中階段性的方案及實施細節(jié)問題也要隨之調整，也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關注與我的職業(yè)相關的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當必要的。
從可操作性的角度來看，我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標的進展程度，從而督促計劃的進行。
“永遠不變的只有變化本身，一個積極主動的人，是會在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展。”
個人的整個職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間?？傊谠信袛嗪鸵?guī)劃的基礎上，我會根據環(huán)境的變化和目標執(zhí)行的結果不斷的調整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進的作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇二
進入大學已經一年了，就業(yè)，這個看似很遙遠的話題也開始逐漸出現在我們的生活之中。一年前我依據自己的興趣選擇了法學專業(yè)，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢就目前而言還是很嚴峻的。還有三年我也要面對競爭與就業(yè)，那么，從現在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。如老師上課所講職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動。
知己就是要充分認識自己，根據家長、老師和同學的評價，借助職業(yè)測評工具(careersky大學版)來了解自己的興趣、優(yōu)劣勢、擅長方面等;知彼即對外界環(huán)境的評估，家庭環(huán)境，學校及本專業(yè)課程設置、能力提升、就業(yè)方向，可進入的行業(yè)、職位、崗位的了解，本專業(yè)就業(yè)方向的職場職位信息的資格要求，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場需求;抉擇就是要根據自己的現狀確定長期和短期的目標，確定自己要進入的行業(yè)，想要的職位，考取的證書等;最重要的就是具體的行動來完成自己的目標。
我國如今的就業(yè)形勢比較嚴峻，我們大學生就要樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現;服從社會需要，追求長遠利益;打下堅實基礎，做好充分準備。這就要求我們從現在做起，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標。
對于大一的學生來說，職業(yè)生涯的規(guī)劃對以后走上職場有著重要作用。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會引導正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強自身的職業(yè)競爭力，實現自己的職業(yè)目標與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實現規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現規(guī)劃，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實現的。正如馬老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，有些變化因素可以預測，而有些變化因素很難預測。所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進行修正與評估，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段。我們可以根據規(guī)劃的進展情況評價目前取得的成績。在職業(yè)規(guī)劃中出現的錯誤及時作出更正。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機會偏愛有準備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準備，當然比沒有做準備的人機會更多。
學習了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我想，應該為自己的職業(yè)生涯做準備了。所以，我希望在大學生活中能做到以下幾個方面：1、合理安排自己的學習與其它活動。作為一名大學生，學習當然是最重要的，應該把主要精力放在學習上。只有具備較高的知識儲備，在社會競爭中才能立于不敗之地。同時參與活動又是不可或缺的，通過參加各種各樣的活動，可以培養(yǎng)我們大學生的各種能力，又能獲得寶貴經驗，從而為以后參加工作奠定堅實的基礎。因此學習與活動兩者缺一不可。2、要學好自己的專業(yè)知識。我作為一名法學專業(yè)的學生，希望自己將來能夠在法學領域有所成就，進入公檢法司部門，那么司法考試這一關就必須要過!這就要求對自身的法學專業(yè)知識十分精通，只有扎實的知識基礎，才能在以后的工作中發(fā)揮所長。3、要全面培養(yǎng)自身能力。當今社會很注重個人能力的水平，即使高學歷也有可能是低水平。無論知識的獲取還是實踐的進行，其成敗與否歸根結底是能力的體現。因此培養(yǎng)能力至關重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力。在大學期間或是在以后的工作中，人際溝通和協(xié)調能力相當重要，在學校要處理好與同學及老師的關系，在工作中要處理好與同事及領導的關系，要學會傾聽、學會表達、學會處理矛盾，使自己擁有一個和諧穩(wěn)定的學習和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。在大學期間要注意發(fā)展自己的個性，敢于提出新問題，解決新問題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀，只有這樣才能不斷適應變化發(fā)展的社會。4、還要多參加實踐活動。如平時可以參加兼職、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學生活，還可以豐富自己的工作經驗，而且我們學法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實踐活動可以使我們在將來更好的融入社會。
我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學生活，具有很重要的指導意義，讓我受益匪淺。機會總是垂青有準備的人，盡管它來的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它。我們只有提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的目標一步步靠近現實。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇，實現自己人生目標。我會在以后的學習生活中，更加堅定自己的信念，爭取實現自己的人生價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇三
時光飛逝，轉眼間已大四了。在這個學期，我們開了《大學生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。那為何在這個學期開著門課?我百思不得其解，我認為一個人的職業(yè)生涯主要是由大學四年來寫成的。按理在我們大一或大二時，就該安排我們學習這門課程。
現在才開這門課程，雖然是晚了點，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經過了一段時間的思索，心中也有一些答案了。
通過為期兩周(八節(jié)課)的《大學生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學習。我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時，設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個思考問題：
對于這個問題，我哥哥一直勸我去去考公務員和事業(yè)單位，而我卻比較喜歡自己的專業(yè)，所以我一直都很糾結如何去選擇。通過課程的學習后，我結合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務員和從事事業(yè)單位的相關工作。選擇了與自己喜愛的專業(yè)相關的工作，可能使我生活更加快樂。
當我選擇了從事于與專業(yè)相關的工作的時候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價或資料管理這方面的工作。通過這課的學習和網上查詢有關的資料，更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(做好造價員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個工程項目(做好項目經理)。因為這是我目前的職業(yè)規(guī)劃。
如此等等問題，通過這課程的學習與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業(yè)規(guī)劃。我知道大學生擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時時刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務。而我現在的任務就是好好地把建筑工程施工相關的知識學好，才能進自己想進的公司。因為機會都是留給有準備的人，我準備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自己所需的知識與經驗，為下一目標做好準備。無論走到哪個階段都要不斷總結并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅信能走向成功。讓時間來考驗我吧!
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇四
首先我想說，選上老師的課真的非常幸運，因為學分要求再加上并不了解學校的老師，選修課程完全是亂選的，雖然我是誤打誤撞選上了·這節(jié)課，但是上完這節(jié)課后，真的認識到了很多以前不知道的東西。
原本天真稚嫩的想法從腦海里被清除出去，留下的更多了一些踏實和穩(wěn)重的東西。我才知道原來我與所謂的夢想有如此大的差距，我才知道原來現實是這么的殘酷，我才知道我之前引以為傲的東西在社會里是這么不值一提。不經意間八周已經沒了，我之前總是會對未來感到迷茫，上課也總是會頻繁走神，但聽了老師您的課后，我覺得我不該再為飄渺的東西浪費自己的時間和精力了，珍惜當下，做好規(guī)劃，才是我現在應該做的。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向。所以我不該想自己以后可以做什么，應該為自己以后想做的工作制定好規(guī)劃，一步一步完成它。誠然成長的道路不可能一帆風順，所以我也會列舉出來可能遇到的問題，并想好該以什么辦法去解決它。
我很感謝老師，用幽默詼諧的講學方式吸引了我的注意力，讓我沒能錯過這節(jié)寶貴的課程。在這節(jié)課里，我學到了一些硬道理，也學到了一些小技巧，我會對自己的未來更有把握。21世紀是一個催人奮進的時代，有機遇也有挑戰(zhàn)，而我會在接下來的三年里努力完善自己，少走一些彎路，雖然我偶爾仍然會為之前浪費的時光感到惋惜，但我相信有目標的我在之后一定能闖出自己的一片天地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇五
似乎是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經踏上中南林這片沃土，在這里，我們學習了大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教程。并進行了職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛入校時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，轉眼間，我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的認識到，進入大學學習是我們樹立人生志向，揚起理想風帆的關鍵一步，是進行職業(yè)發(fā)展準備的重要階段。在這樣一個較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們應正確把握當前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業(yè)發(fā)展的學習和實踐活動，充分認識大學學業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關系，樹立科學的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實基礎。
歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學習，我的內心深處受到了強烈震撼，無論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，如果想把職業(yè)當成是事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展！
努力的人。同時，我們要有團隊協(xié)作精神，一個團隊，它如果有高度的凝聚力，有生機的活力，將帶動個人實現自我價值。因為要實現自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團結進取，共同進步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細節(jié)決定成?。?BR> 態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會在未來的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現自己的人生價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇六
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數，多數人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業(yè)，現在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經不是當今社會的主流。按目前軟件產業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。而現在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現在的我們中專生，不應該氣餒，從現在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目標;。
所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;。
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現自己的能力。所以心理學家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現在不單單學好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;。
所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇七
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
1.家庭環(huán)境。
我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環(huán)境。
說實話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學--臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。
1.職業(yè)目標的確定。
結論：職業(yè)目標——將來從事會計、出納或審計職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)。
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線。
2.個人的swot分析現在結合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經驗和職位意向來進行swot分析。1、strength。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務(如國際結算、外匯買賣)的國際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語應用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會工作經驗方面，本人在擔任系學生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇八
職業(yè)成功是人生成功的重要標志，獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學生活是學習生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的準備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念，即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。《中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢?！币虼耍瑢W校開設職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質的競爭。隨著中國經濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負、有能力的高素質人才。這就要求職業(yè)人不僅應具備良好的思想政治素質、扎實的文化知識和就業(yè)技能，而且應具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。只有具備了這些素質，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應社會，持續(xù)發(fā)展，實現自我。
大學生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學期間學生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎。
首先要認識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質屬于多血質——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質的特征，所以不適合做細致單調、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要原因。
4、人才流動新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構筑人才高地的環(huán)境正在形成;5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分認識就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當我們了解和認識了自身的內心世界及其所蘊藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運用自如時，那么無論是在物質層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現狀也將得到該改變，理想也將成為現實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實現自己的人生理想，成為對國家、對社會有用的人才!
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇九
做完大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃才認識到，職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位為基礎，分析自己，確定好自己的目標和方向；另一方面，重新安排好自己的時間，規(guī)劃好自己生活與學習的路線，充實自己。再者，評估了自身的優(yōu)點、缺點，競爭能力，為自己確定職業(yè)方向。
實現目標的第一步就是計劃。沒有計劃的道路必定是一團亂麻。很多人現代社會由于商品經濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，為自己的未來好好的設計一下顯得尤為重要。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是給了我們一個指定計劃的機會。
而在職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是充分認識自己。在現今人才競爭激烈的市場上，提高自身的專業(yè)素質和綜合能力顯得尤為重要。我是個獨生女，喜歡創(chuàng)新，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致老是達不到最佳狀態(tài)，有時又多愁善感。缺乏自信心，有點任性。性格上的缺陷導致我慢熱、溝通力不夠。但我的優(yōu)勢是我做事認真，有熱心，三觀正，平時與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，為自己的成功鋪平道路。而且我是大學生，可以充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
再者，未來的就業(yè)形勢很嚴峻，一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專業(yè)作為房地產行業(yè)中不可或缺的一部分，更需要我們學習好專業(yè)方面的知識。在大一和大二做好專業(yè)方面的學習，大三學年要考上造價員。大四要做好就業(yè)準備。堅持在暑假等空閑時間社會實踐，找些與專業(yè)對口的方向實習，為日后的工作積累經驗。
近期目標：我都要認真學習工程管理專業(yè)的相關學科。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關系。
我要考取各種與專業(yè)有關的證書，英語過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。
長期目標：做一名優(yōu)秀的造價員，一個人生贏家。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十
職業(yè)生涯規(guī)劃心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)生涯規(guī)劃心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時間不長，課程也不多。但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。
在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經歷。在學習和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關系。就我現在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。
以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現在的現狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規(guī)劃。
我覺得，我們上這堂課，還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我現在已經有感觸了。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，以前沒有這個意識，現在必須要有，也同時要拿出行動來。
通過這次的訪談，我了解了許多大學生所面臨的選擇與彷徨，在嚴峻的就業(yè)壓力形勢下，部分畢業(yè)生選擇了讀研，繼續(xù)深造自己，也有的選擇了就業(yè)，但我個人覺得這要視每個人的性格，興趣，價值取向而定，無論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。
目前對大學生來說由于連年的擴招帶來的畢業(yè)生人數急劇增加，政府機構改革、人員分流，國企深化體制改革、精兵簡政，私企就業(yè)崗位少，全球性經濟危機又雪上加霜，大學生就業(yè)仍然存在很大困難。所以有很大一部分的學生都轉向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說現在的研究生情勢也不樂觀。因此只有脫穎而出的人才會有更好的優(yōu)勢考研進而就業(yè)。這也是組多大學生需要認清需要面對的現實問題。
對我個人而言，讀研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能緩減就業(yè)壓力，高學位并不等于高職位、高薪水。其實就業(yè)難不難，主要看個人能力與內心期望值之間的差距，綜合素質很強，到哪里都是搶手貨;但如果是眼高手低的話，現實與期望落差會很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情緒，踏下心來才能更好，更快的融入社會。
這次訪談的結果真的印證了老師在上課時所講授的內容，可以稱之為實用知識。這種實用知識相當于哲學上的理論知識。首先，一個人應當對自己的職業(yè)有個大致的規(guī)劃，而不是毫無目標。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標努力。其次，影響人們選擇職業(yè)的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環(huán)境，發(fā)展前景，個人興趣愛好。而我們需要根據自己的需求不同選擇自己的職業(yè)。其實，我個人覺得，個人的興趣愛好還是很重要的。試想，如果邵秀英對考研完全不感興趣，那她又怎么會在豐富多彩的大學里，當周圍的人都去忙于社團、交際、娛樂活動等時，而她卻一直默默地學習，對考研矢志不渝呢。只有有了興趣愛好，才后有動力，有進步，才會像邵秀英同學一樣取得那么多的成績，進而有更大的發(fā)展空間。最后，我覺得人應該認清自己，認清自己包括很多，比如明白自己的優(yōu)勢、劣勢;知道哪些對于自己來說是機遇，哪些是威脅;更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機會，勇往直前，達到我們自己想要的目標。而在我們確定了自己的目標后，就應該逐步向目標奮進了。應該有目的性的，一步一步向前走。明白將來那個工作所要求的是什么，我們需要具備怎樣的知識、技能、素質。如果自己還有所欠缺，就應該抓緊時間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。
然而，理論最終是要付諸到實踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現實中進行訪談是有根據性，有目的性的，跟自己所學的專業(yè)有很強的掛鉤性，這樣我們可以有針對性的去考察實際情況，比如借鑒他人的學習模式如何來提高自己的學習效率，增加也他人的交流，不閉門造車，打開我們的視野，多與實際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養(yǎng)。
而課堂上所講的畢竟不是我們的實際經驗，所以不能完全依賴課堂。我們要把課堂的理論與實踐更好地結合起來。當然，人的實踐活動需要理論來指明方向。但是也不能唯理論是從，應以理論為指導，以實踐檢驗理論。在這次訪談中，我了解到一個人的知識和技能不再是決定職業(yè)發(fā)展中達到的高度的唯一因素。就算我將來考取了研究生，有了高學歷，獲取了更豐富的知識，到頭來我還得回歸到社會實踐中去，通過實踐來檢驗我的實力。所以真正決定一個人能否成功的，是個人品質和能力。這是課程教授中所沒有提到的。其實，現實訪談結果與課程講授內容的差異性是我所預想到的，社會在發(fā)展，時代在進步，理論知識有時候有一定的滯后性，需要在實踐中發(fā)現。這就更要求我們在掌握好專業(yè)知識的前提下，將理論應用于實踐，理論與實踐相結合更高效的做好本職工作。
一次簡短的訪談到這就結束了，首先感謝我朋友能在百忙的學習中抽出時間接受我這個人物訪談，通過這個訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。
想當初剛步入大學時，一心想著四年后一定會有一個屬于自己的職場天下的，到時候就盡自己最大能力去實現自己的職業(yè)價值，并抱著這個信念努力著。那會兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿志。等大學上到現在心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
職業(yè)規(guī)劃目前越來越受大學教育的重視，同時也引起了社會的廣泛關注，因此也產生了與之相關的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡單的說職業(yè)規(guī)劃就是每一個人對其人生確立明確的職業(yè)目標，同時制定與該目標相關的具有可行性并且能實現該目標的行動方案。
對于大學生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當務之急，尤其是剛進大學的大一的同學，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對今后的人生有著舉足輕重的意義，據了解，現在的在校大四學生中有相當一部分群體并沒有明確其自身的職業(yè)目標，因此在校方與企業(yè)為應屆畢業(yè)生舉辦的雙選會中發(fā)生了對多個不同類型的企業(yè)進行面試的廣撒網的現象，然而這樣毫無準備的與不同的企業(yè)進行交談也毫無效果，最終的結果也是面試失敗，而在不斷的失敗中無形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會上產生了在大四上學期求職的學生人滿為患，而到了下學期的雙選會就門可羅雀了，雖然有部分原因是之前已應聘成功的畢業(yè)生，同時那些沒有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性，可見制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現在校大學生特別是大一新生必做的事情之一了。
反復提到大一新生應做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因為目前在中國的教育體制下，大多數大學生將大學當做“天堂”而忘記了自己學生的身份，缺少了主動學習的動力，在高中時期，每一位學生的學習動力都源自于希望考上一所大學，當考上大學后，目標實現了，但是沒有確立一個新的目標，也就失去了學習的動力，浪費了時間，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標，學習才會有動力，同是可以激發(fā)出自己內在的潛力吸收更多的知識，其實每一個人都有大量的內在潛力，只是沒有被激發(fā)出來而已，有個故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個湖邊發(fā)現一名落水者，落水者全身無力了，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊，可是落水者死活不干，最后拿破侖舉起槍，對著落水者說在不上岸就打死你，落水者最后還是自己將自己救了。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。
但是無論自己有怎樣的學習成果，最終指向都是就業(yè)，并承擔社會責任，每個人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無憂，但有的家境貧寒，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學生的身上，只有靠自己找到一個好的職業(yè)，才能改變自己的命運，通過適合自己的職業(yè)，來豐富自己的人生，盡早的樹立職業(yè)目標，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關專業(yè)素質，以及從事行業(yè)對人才得普遍要求，現在的企業(yè)對應聘者主要注重兩個方面：“職業(yè)忠誠度”和人際溝通協(xié)調的能力，而職業(yè)忠誠度在剛走進社會的大學生上表現并不突出，因此企業(yè)會注意到大學畢業(yè)生應聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質，這些長期培養(yǎng)出來的習慣不是一兩天就可以改變的，所以早日改變自己不良習慣對自己將是終身受益，現在社會已經發(fā)展成一個合作性社會，一個人是不可能成功的，因而企業(yè)會很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調能力也是求職中的有力法寶。
如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進行實施，自我判斷自我認知，清楚地認識自己來制定一個職業(yè)規(guī)劃，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃，并且隨時更改內容使之符合自身的發(fā)展，如果自身條件較好則為自己定一個高規(guī)模的規(guī)劃，而自己認為自身條件一般，則定一個符合自身實力的職業(yè)規(guī)劃。接著認清目前的就業(yè)形勢，其實目前的就業(yè)形勢普遍較好，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質能力，滿足用人單位的人才需要，明確我們在大學中的生活和學習方式，這樣找到一份理想工作是沒問題的。再者我們要制定一個行動方案，并將其相近細化到每一周每一天該做什么，該看什么書，該提升哪一方面的不足。最后我們一定要尋求專業(yè)幫助，正所謂當局者迷，主觀偏差可能是所制定的計劃不準確，為此我們在校大學生最好的幫助就是老師，通過老師多年的經驗指導分析你的規(guī)劃中不足之處，同時你的父母和身邊的同學也對你的了解也對制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性。
在大學中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對即將進入社會的大學生有巨大的幫助。
在大一的寒假中學校給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是職業(yè)生涯人物訪談，我覺得這是一項非常有意義的作業(yè)，因為訪談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預知我們將來所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何，還可以使我們進一步的接觸社會，感受社會的競爭壓力。
通過這次訪談讓我感到自己是那么的無知，對社會上的種.種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我陷入深思，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力。學校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準備，為我們開設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受到的。
為了進一步了解社會，獲取關于未來工作行業(yè)的現實且專業(yè)的信息，我特別采訪了已經經過社會歷練的校友。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。通過與校友的談話，我意識到：
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，用知識豐富自己，要肯學、肯鉆、精益求精、勤于動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外還要廣泛關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭力。
(二)要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。許多企業(yè)招人都需要英語四六級證書，所以我們必須虛心學習英語。因此英語是我們將來立足本行業(yè)的必備品。
(三)要學會做人，努力經營自己的人際關系。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈不能僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，這樣的人際網絡非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地!
一、前言。
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種.種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!
二、訪談內容。
(一)訪談一：
1.訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學，任職于南方。
2.訪談方式：當面訪談。
3.訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的?
答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態(tài)。
在網上投了簡歷結果就被選中參加了面試，后來就順利通過了。
(2)我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎?答:提到過，我大學期間課余時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網頁。所以面試的時候對于工作經驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也可以試著去做一些兼職，即使與專業(yè)無關，但是很能鍛煉你們的人際交往能力。
(3)目前，行業(yè)內對畢業(yè)大學生的證書有硬性要求嗎?
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際。
工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是。
什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。
職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經驗，也算是在積累資本吧!家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4.訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十一
我很有幸在11月12日下午第二節(jié)在五樓報告廳參加裴校長青年教師培訓專題講座，雖然我已四十多歲，但再次觸動我的心靈，受益良多?，F就此次培訓談談我的感受。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認清自己人生與事業(yè)的目標。
首先剖析年輕人在新工作，新環(huán)境帶來的新挑戰(zhàn)和困惑，讓青年教師就是明確個人的人生與事業(yè)目標（就是理想和目標），這一目標是建立教師生涯的基礎和前提：
1，紀律性要強
2，工作上要認真
3，講話要三思
4，衣著要得體
5，要學會識人，更要學習做人。
在確立目標的過程中教師要深入地進行自我分析，樹立“十年比成績，二十年論英雄”遠大目標。
2、可以增強教師發(fā)展的目的性與計劃性，增加成功的機會。
接著分析教師專業(yè)成長的特點，以及教師成長階梯:一般教師，合格教師，骨干教師。讓教師有目標，有計劃抓機會。
3、有利于教師發(fā)掘自我潛能，從而增強個人實力和競爭能力。
行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細的發(fā)展內容和明確的發(fā)展策略，在這兩部分內容中對于發(fā)展重點的選擇，一定是在全面分析的基礎上，結合教師的潛在能力的出現點而最終確定的。換句話說，教師的未來發(fā)展重點一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會是增強個人實力和競爭能力的重要突破點。
4、有助于解決教師的職業(yè)倦怠。
快就會出現職業(yè)的倦怠和退縮。職業(yè)倦怠是一個漸進的過程，一個難以突破的惡性循環(huán)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設計的意識，掌握生涯設計的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進工作滿足感，提高生活的質量。
（一）提升個人修養(yǎng)，做一名品位型教師
（二）提高業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型教師
工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干教師示范課”后，及時取長補短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。
（三）學習管理藝術，做一名管理型教師
樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。
（四）學會總結反思，做一名反思型教師
善于思考，在實踐中探求、感悟。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。
教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻，只有對事業(yè)負責，對學生負責才不會愧對人民教師這一神圣的稱號。今后，我會在領導、老師的悉心指導、關懷、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進一步。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十二
白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當我意識到自己已經過了這個年紀的時候，會否覺得自己曾經遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內容每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，我決心以這份設計書的作為我的準備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個無悔的人生！俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現職業(yè)目標在大學期間的`準備（目標），一旦踏上工作崗位，我將會結合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現自己的職業(yè)目標。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十三
陳小姐在一家電氣設備公司做hr主管，據說陳小姐是“半路出家”。雖然對公司內部各個崗位的職責了如指掌，但在管理、溝通上都感覺力不從心。老板似乎把人力資源部當成一種擺設，同事們也認為每件事情都有對口負責人處理，根本不聽她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請問：
如果你是陳小姐，你會怎么來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？
其實，很多進入hr領域的人，從來沒有思考過，自己到底適不適合做hr.就是迷迷糊糊的讀了這個專業(yè)，或是跟著領導做了一段時間的hr，出去之后，發(fā)現自己除了hr，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅持走上了hr這條不歸路。
那么，作為hr，我們該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長干什么工作？推動我干這個工作，努力前進的根本源動力是什么？”無疑，興趣和你的個人意愿最重要，即你喜不喜歡做hr？發(fā)自內心的問一下自己，不要強迫自己勉強回答，如果你大部分時候碰到hr工作中的問題時，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結和痛苦，那勸你還是放棄hr工作，趁早解脫吧。
有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個可以通過霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)錨定位分析等，來看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr？通常認為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強的溝通協(xié)調能力、善于思考和學習、愿意通過成就他人來成就自己的人，比較適合做hr.
從hr縱向發(fā)展來看，可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。
從hr橫向發(fā)展來看，可以做招聘專家、培訓專家等各模塊專家。
從hr行業(yè)發(fā)展來看，可以做咨詢顧問、獵頭顧問、培訓師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學者或教授等。
你的hr之路將來往哪個方向發(fā)展？你想好沒有？但不管你怎么選，hr專業(yè)知識和能力的歷練是一道跨不過去的檻，必定要經歷，且需要一個較長時間的實踐積累和沉淀。
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現職業(yè)目標。它的操作五步驟就是：客觀認識自我，評估職業(yè)機會，確定職業(yè)目標和路徑，終生學習并高效行動，與時俱進并靈活調整。操作時可借鑒一些swot分析、目標分解、魚刺分析、pdca等工具來細化實施。
許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內職業(yè)生涯規(guī)劃實現而來的。內職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對自我知識、經驗、能力、素質和價值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質是內在職業(yè)規(guī)劃的實現，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此，我們不必在意現在是否做到了hrm或hrd位置，而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd.我們不必刻意追求是否為hr專家，而是看自己是否有能力和實力，有資格配做專家。
不浮躁、有耐心、堅持，扎根hr行業(yè)，把hr做精做透，總會有所成就。很多時候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實現是伴隨著你的個人成長而來的。是在追求職業(yè)夢想的過程中一步一步積累而來的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅持。正如一個工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr，往往都是不太現實的，即使做到了，通常來說，是歷練不夠的。
最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開端，接下來更需要的是付諸行動，積極實施，為實現目標而去努力付出。沒有去做，再好的規(guī)劃都是空談。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十四
1.公平、公開原則。
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。
2.利益整合原則。
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
3.協(xié)作進行原則。
協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.動態(tài)目標原則。
一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在"未來職位"的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5.時間梯度原則。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有"起點"和"終點"，即"開始執(zhí)行"和"完成目標"兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng)新原則。
發(fā)揮員工的"創(chuàng)造性"這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化。
7.全程推動原則。
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十五
剛聽老師通知要上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對我們來說還是比較遙遠的事情。
在聽過芮老師的這門課之后才知道，我們所學的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開設這門課，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學習熱情，對自我有一個嶄新的認識。
人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實現自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現目標而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學、求職、求偶，其中求職是十分重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價值的實現。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現我們的人生價值。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在大學生明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業(yè)特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生提升就業(yè)競爭力。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增強個人實力。而要設計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計能使我們更好地進入社會。
21世紀是一個變幻莫測的世紀,一個催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個高速發(fā)展的社會中,大學生已經越來越多,面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個充滿競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢？大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對自己的未來有了一定的規(guī)劃，使我有了一定的目標，而我也會在接下來的這三年里，努力學習專業(yè)知識，為實現這個目標打下堅實的基礎。我相信有了目標的指導，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十六
成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況。
小王之前關于辭職的事情，一直很不好意思跟我說，知道定下來差不多了，才跟我含蓄的說了這事兒。
后來一聊，原來是被蘇寧聘上了。
一聲嘆息~
蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的，畢竟是家全國性連鎖公司。
相對所得，肯定某些方面有所失。
小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現在我一個人又在同時做兩個人的活。
新來應聘的女生，是84年的。
很能吹，一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元（含保險）。
我看到這些后，感覺有些悲涼。
84年出生的，學歷也不高，算起來出來工作也有4、5年了，工資要求依然在20xx元以下。
唉~
我當初對自己的計劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現在，離這個目標還差一點點距離，但我相信今年年底到一年以后，這個目標實現的可能性還是很大的。
工作一年半后，我的目標是坐上主管的位置，現在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現在還在證明自己的價值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。
兩年以后，我準備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會很艱辛，或許會有很多困難。但之前的兩年經驗已經足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己：你一定會成為你希望的那個人。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十七
在接到院系團委關于開展志愿服務活動的通知之后，級班團支部召開數次團支部會議和團小組長會議，領會學習校團委的通知精神。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意，針對當今大學生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài)，我班團支部特別舉辦了以“大學生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團日活動。前期準備和統(tǒng)籌整理階段：
針對活動的宣傳形式和內容，團支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的形式演講比賽。首先給團員一周的時間做準備，寫出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一周后一次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標。
另外，在演講結束后，由其他同學提問，并提出自己的建議最后，切記不要開展過后就給扔一邊，每個人都要將自己的規(guī)劃書修改保存好。活動實施階段：
在20xx年12月1日晚，全體團員到4110教室坐好，等待團日活動的開展。
首先，打團旗，全體團員起立，并在宣傳委員潘佳磊帶領下唱團歌。
團支書陳榮飛宣布“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團日活動開始！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
然后，團員以依次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標，并詳述五年、十年、二十年計劃，以及如何實施計劃等。另外，在演講結束后，由其他同學提問，并提出自己的建議，并由團支書總結所有的規(guī)劃書。
最后，由組織委員對同學們的計劃進行總結與指導。
3.活動開展結束后同學們要將自己的規(guī)劃書修改保存，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書的計劃實施。
（1）宣傳委在給同學們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
（2）全體團員唱團歌
活動總結展望：
圍繞著本次志愿服務活動“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團支部開展的別開生面的，演講主題宣傳活動是我班團支部在院系團總支號召下開展的又一個主題活動。這次活動總體上是成功的：
1、實現團日活動的自主化、民主化、多樣化和現代化，增強團日活動的思想性、知識性和趣味性。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
2、了解當今大學生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài)，并及時做出反應，使我們的心態(tài)趨于成熟。
（1）充分發(fā)揮了團組織的組織優(yōu)勢，精心組織，科學動員，群策群力。
（2）認真嚴謹的工作作風促使我們了解更多環(huán)保知識，對環(huán)保宣傳進行了深入細致的研究，宣傳內容詳實豐富。
（3）活動形式完善創(chuàng)新，通過形式多樣的互動環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強了活動的參與性。
（1）扎實推進團建工作和活動，黨有號召，團有行動，與時俱進，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊和先鋒隊。
（2）緊密團結在團總支的周圍，積極開展各類志愿服務工作?；顒又械幕?，集體力量得到加強。四、活動效果：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
（1）鍛煉了班級團支部，增強了團支部和團小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。
（2）提升了協(xié)會團員政治理論學習和專業(yè)技能學習的積極性。
（3）充分展示了班級團員勇?lián)鐣瑠^發(fā)向上的時代風貌，朝氣蓬勃的精神面貌。
（4）全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動型；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，使職業(yè)目標和實施策略能個了然于胸。
此次團日活動，班級全體團員同心一致，在各團小組的帶領下，以飽滿的熱情投身志愿服務活動的組織開展之中，取得了一定的成績。我們將更緊密團結在院系團委的周圍，積極響應校團委的號召，堅持不懈地扎實推進基層團建工作，用團的思想工作來領導指引班級團支部的健康科學發(fā)展，為做好基層團建工作，豐富基層團建形式，創(chuàng)新基層團建內容做出更大的貢獻。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十八
或許在即將離開學校這一刻起，我就應該做足準備，大學四年真的很長嗎，其實現在已經有了答案，對于未來自己一直都睡只有一個模糊的概念，很多時候不會去想自己的今后的路，其實這是每一位大學生應該去想的，面臨著畢業(yè)有太多的東西應該去準備了，剛剛上大學的時候可能就沒有想過畢業(yè)后的自己，又或者說覺得離自己很遠，到了大二大三的時候自己就慢慢的有了一個意識，但是不是很清晰，現在的我真的是感覺前路坎坷，到了現在我覺得自己需要想這些了，也應該去對未來做一番規(guī)劃，大學四年的時間為了就是畢業(yè)后那個更好的自己，這個職業(yè)規(guī)劃就是一個開始。
一、分析目標。
我覺得未來三到五年的目標應該確定下來，三到五年可以分為好三個階段去完成，這個目標一定要有，因為在踏出校門那一刻自己就沒有足夠的時間去想這些事情了，現在還是有時間的，及時的明確自己的目標，因為出了學校面對的只有生活，我們把自己三到五年的目標明確下來我們在出了校門的那一刻就知道自己應該去做什么了，這三到五年是非常重要的幾年，我覺得這幾年極大的可能會影響自己一輩子。
二、確定目標。
我把踏分為三個階段，第一個就是今后我還是從事自己的專業(yè)方面工作，我對現在自己專業(yè)掌握的程度還是很有信心的，這些專業(yè)知識我認為知足自己找到一份自己滿意的工作，如果不是很滿意也沒關系，自己也有一定的思想準別，我會在找到這份工作穩(wěn)定下來后開始自己下一階段的目標，我把這第一各階段看做是一年的時間，我花一年的時間去找一份自己滿意的工作，然后穩(wěn)定下來，這一年當中自己會去適應工作，把自己在今后工作中能夠遇到的東西，或者說自己該掌握的東西都掌握下來，簡單的說就是豐富自己的職場經驗，還有知識技能，一年的時間我將會付出足夠的努力去證明。
第二階段就是在這個工作崗位上面花一定的時間去展現自己的價值，把一切自己可能升職的空間擴大化，這一步簡單的來說就是讓自己體現價值，讓領導看到自己的價值，然后自己尋求機會去提升發(fā)展空間，我把這一階段同樣看的很重要，這是未來我要話兩到三年的時間去努力的，一個工作崗位需要掌握的技能很多，我只有一直進才能體現價值。
三、實現目標。
以上的全部達成，那么就是到了收獲的時候，我把這看做自己第三階段，在經歷了三四年的時候自己在這個行業(yè)已經算的上是精英了，通過努力，展示了自己的價值，第三階段自己就是去計劃，未來的自己，怎么讓未來依然發(fā)光發(fā)彩。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十九
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術學院經濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日
活動地點：教五314
活動前期安排與布置：
（1）學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導?；顒忧捌诰蜆I(yè)部召開多次部門例會?；仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
（3）策劃活動：
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統(tǒng)計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
1. 工作人員引導嘉賓入場；
2. 參賽者抽簽確定比賽次序；
3. 參賽者依次用ppt展示作品；
4. 現場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績；
7. 比賽結束后嘉賓離席；
8. 清理活動場地。
整理總計
（4）活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關參賽團隊。
（5）活動結果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二
等獎，四個三等獎。
三．就業(yè)部后期總結：
活動亮點：
1.取得了院系領導、老師和同學的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門審核項目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規(guī)劃內容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經管院學生會就業(yè)部
20xx年06年12日
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇二十
一本書這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事情是值得回憶和紀念的。人生就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。踏著時光車輪，我已走過了20個春秋了。不知不覺踏進大學快一年了，師兄、師姐們都說，進入大學相當于進入了半個社會，我們都會為以后的工作和職業(yè)目標而感到彷徨，會在跌跌撞撞中改變著行進的方向，在行進中反思回望。作為一名物流管理專業(yè)的當代大學生，我希望可以認真地好好規(guī)劃自己的人生，為自己選擇一條適合自己的道路，讓自己的人生充實而精彩!
二、自我定位。
(一)、分析自我1.興趣：喜歡聽音樂、喜歡冒險、喜歡創(chuàng)新、喜歡語言、喜歡上網2.性格：外向+內向若給自己定位，我覺得我是一個既外向又內向的人。和自己非常好的朋友我總是能夠表現出我幽默的一面，而和不是很熟悉的朋友我總是不知該說什么總是覺得自己有些靦腆，或許說不會說話更確切一些。時而動時而靜。有時嘰嘰喳喳的像只小鳥，有時沉默的又讓人受不了?；蛟S我的性格是雙面的，既外向又內向，讓人捉摸不透。脾氣不是很好，總是愛生氣，有時候固執(zhí)的讓人不可理解。性情有時候很急躁，無法冷靜地思考，過后才發(fā)現其實可以做得更好。對很多事情總是只有三分鐘的熱情。3.心理素質心理素質是一個人綜合素質的基礎，心理的健康發(fā)展是最基本的人生課題。我們每一個人都要擁有一個良好的心態(tài)。我的心理素質不是很好，總是擔心害怕會遇到困難和失敗，遇到了總是躲避而不去克服、不去戰(zhàn)勝。有時總是把事情放在心里，不會向自己的朋友傾訴。4.壞習慣總是愛把事情往后推、學習總愛“三天打魚，兩天曬網”、考試總是臨時抱佛腳、不愛運動。
(二)、完善自己引用一句：“得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境!”不同時期給自己制定具體計劃并落實好;多鼓勵并給予自己自信心，認識到自己的不足要勇于學會改正。心若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習慣跟著改變;習慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生跟著改變。
三、專業(yè)剖析。
(一)、專業(yè)介紹：物流，物質資料從供給者到需求者的物理運動，包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環(huán)節(jié)。物流管理，為了以最低的物流成本達到客戶所滿意的服務水平，對物流活動進行計劃、組織、指揮、監(jiān)督、協(xié)調與控制。
(二)、培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：本專業(yè)具備現代物流的理論、技術、方法和能力，能夠在物流企業(yè)、物流規(guī)劃咨詢機構、港口、海關商檢單位、政府相關部門、物流教學科研機構，尤其是與醫(yī)藥相關企業(yè)事業(yè)單位從事物流管理和教學科研工作的復合型、應用型物流專門人才。
(1)20__～20__年大一對于大學的一切還處于探索階段。進入大二，我會認真學習理論知識和技能知識，把專業(yè)學好，增強自己的動手能力，提高自己的技能。爭取在大二時通過英語四級;大三時通過英語六級、考取計算機二級證;大四時考取物流師證、報關員證。
(3)20__～20__年經過3年多的磨練，自己在專業(yè)技能、為人處世各方面都漸漸成熟，自己已經找到了一份滿意的工作，在一物流公司做一位白領，成為了一名職業(yè)性女強人。感情上，與男朋友和諧相處、感情穩(wěn)定。
(4)20__～20__成功的擁有了自己的另一半，經過兩人共同的努力在工作的城市擁有了自己的寬敞明亮的房子。幸福和睦，2年后擁有了自己的孩子。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇一
萊蕪市農村信用合作聯(lián)社范圍內的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進行的轟轟烈烈，我個人也在對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標。在規(guī)劃過程中也發(fā)現了一些有助于我們更好的進行規(guī)劃的方法，并愿意作為心得體會與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據非常重要的作用，它是個人價值得以體現的途徑，是家庭幸福、社會穩(wěn)定、文明進步的原動力，不管對國家還是個人都有非常重要的指導意義。
因此，在進行規(guī)劃的時候，我們要從全局角度考慮問題，不僅要將規(guī)劃按時間階段進行劃分，而且在該階段中要詳細按照崗位目標(成為分社主任或客戶經理)、學歷目標(例如打算考取碩士或博士學位)、文化目標(發(fā)表幾篇論文或完成幾個課題)、經濟目標(例如希望達到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性,需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
雖然我們現在每個人都根據自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標，但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的，這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當然，其中階段性的方案及實施細節(jié)問題也要隨之調整，也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關注與我的職業(yè)相關的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當必要的。
從可操作性的角度來看，我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標的進展程度，從而督促計劃的進行。
“永遠不變的只有變化本身，一個積極主動的人，是會在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展。”
個人的整個職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間?？傊谠信袛嗪鸵?guī)劃的基礎上，我會根據環(huán)境的變化和目標執(zhí)行的結果不斷的調整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進的作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇二
進入大學已經一年了，就業(yè)，這個看似很遙遠的話題也開始逐漸出現在我們的生活之中。一年前我依據自己的興趣選擇了法學專業(yè)，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢就目前而言還是很嚴峻的。還有三年我也要面對競爭與就業(yè)，那么，從現在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。如老師上課所講職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動。
知己就是要充分認識自己，根據家長、老師和同學的評價，借助職業(yè)測評工具(careersky大學版)來了解自己的興趣、優(yōu)劣勢、擅長方面等;知彼即對外界環(huán)境的評估，家庭環(huán)境，學校及本專業(yè)課程設置、能力提升、就業(yè)方向，可進入的行業(yè)、職位、崗位的了解，本專業(yè)就業(yè)方向的職場職位信息的資格要求，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場需求;抉擇就是要根據自己的現狀確定長期和短期的目標，確定自己要進入的行業(yè)，想要的職位，考取的證書等;最重要的就是具體的行動來完成自己的目標。
我國如今的就業(yè)形勢比較嚴峻，我們大學生就要樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現;服從社會需要，追求長遠利益;打下堅實基礎，做好充分準備。這就要求我們從現在做起，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標。
對于大一的學生來說，職業(yè)生涯的規(guī)劃對以后走上職場有著重要作用。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會引導正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強自身的職業(yè)競爭力，實現自己的職業(yè)目標與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實現規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現規(guī)劃，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實現的。正如馬老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，有些變化因素可以預測，而有些變化因素很難預測。所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進行修正與評估，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段。我們可以根據規(guī)劃的進展情況評價目前取得的成績。在職業(yè)規(guī)劃中出現的錯誤及時作出更正。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機會偏愛有準備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準備，當然比沒有做準備的人機會更多。
學習了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我想，應該為自己的職業(yè)生涯做準備了。所以，我希望在大學生活中能做到以下幾個方面：1、合理安排自己的學習與其它活動。作為一名大學生，學習當然是最重要的，應該把主要精力放在學習上。只有具備較高的知識儲備，在社會競爭中才能立于不敗之地。同時參與活動又是不可或缺的，通過參加各種各樣的活動，可以培養(yǎng)我們大學生的各種能力，又能獲得寶貴經驗，從而為以后參加工作奠定堅實的基礎。因此學習與活動兩者缺一不可。2、要學好自己的專業(yè)知識。我作為一名法學專業(yè)的學生，希望自己將來能夠在法學領域有所成就，進入公檢法司部門，那么司法考試這一關就必須要過!這就要求對自身的法學專業(yè)知識十分精通，只有扎實的知識基礎，才能在以后的工作中發(fā)揮所長。3、要全面培養(yǎng)自身能力。當今社會很注重個人能力的水平，即使高學歷也有可能是低水平。無論知識的獲取還是實踐的進行，其成敗與否歸根結底是能力的體現。因此培養(yǎng)能力至關重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力。在大學期間或是在以后的工作中，人際溝通和協(xié)調能力相當重要，在學校要處理好與同學及老師的關系，在工作中要處理好與同事及領導的關系，要學會傾聽、學會表達、學會處理矛盾，使自己擁有一個和諧穩(wěn)定的學習和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。在大學期間要注意發(fā)展自己的個性，敢于提出新問題，解決新問題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀，只有這樣才能不斷適應變化發(fā)展的社會。4、還要多參加實踐活動。如平時可以參加兼職、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學生活，還可以豐富自己的工作經驗，而且我們學法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實踐活動可以使我們在將來更好的融入社會。
我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學生活，具有很重要的指導意義，讓我受益匪淺。機會總是垂青有準備的人，盡管它來的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它。我們只有提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的目標一步步靠近現實。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇，實現自己人生目標。我會在以后的學習生活中，更加堅定自己的信念，爭取實現自己的人生價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇三
時光飛逝，轉眼間已大四了。在這個學期，我們開了《大學生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。那為何在這個學期開著門課?我百思不得其解，我認為一個人的職業(yè)生涯主要是由大學四年來寫成的。按理在我們大一或大二時，就該安排我們學習這門課程。
現在才開這門課程，雖然是晚了點，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經過了一段時間的思索，心中也有一些答案了。
通過為期兩周(八節(jié)課)的《大學生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學習。我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時，設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個思考問題：
對于這個問題，我哥哥一直勸我去去考公務員和事業(yè)單位，而我卻比較喜歡自己的專業(yè)，所以我一直都很糾結如何去選擇。通過課程的學習后，我結合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務員和從事事業(yè)單位的相關工作。選擇了與自己喜愛的專業(yè)相關的工作，可能使我生活更加快樂。
當我選擇了從事于與專業(yè)相關的工作的時候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價或資料管理這方面的工作。通過這課的學習和網上查詢有關的資料，更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(做好造價員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個工程項目(做好項目經理)。因為這是我目前的職業(yè)規(guī)劃。
如此等等問題，通過這課程的學習與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業(yè)規(guī)劃。我知道大學生擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時時刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務。而我現在的任務就是好好地把建筑工程施工相關的知識學好，才能進自己想進的公司。因為機會都是留給有準備的人，我準備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自己所需的知識與經驗，為下一目標做好準備。無論走到哪個階段都要不斷總結并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅信能走向成功。讓時間來考驗我吧!
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇四
首先我想說，選上老師的課真的非常幸運，因為學分要求再加上并不了解學校的老師，選修課程完全是亂選的，雖然我是誤打誤撞選上了·這節(jié)課，但是上完這節(jié)課后，真的認識到了很多以前不知道的東西。
原本天真稚嫩的想法從腦海里被清除出去，留下的更多了一些踏實和穩(wěn)重的東西。我才知道原來我與所謂的夢想有如此大的差距，我才知道原來現實是這么的殘酷，我才知道我之前引以為傲的東西在社會里是這么不值一提。不經意間八周已經沒了，我之前總是會對未來感到迷茫，上課也總是會頻繁走神，但聽了老師您的課后，我覺得我不該再為飄渺的東西浪費自己的時間和精力了，珍惜當下，做好規(guī)劃，才是我現在應該做的。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向。所以我不該想自己以后可以做什么，應該為自己以后想做的工作制定好規(guī)劃，一步一步完成它。誠然成長的道路不可能一帆風順，所以我也會列舉出來可能遇到的問題，并想好該以什么辦法去解決它。
我很感謝老師，用幽默詼諧的講學方式吸引了我的注意力，讓我沒能錯過這節(jié)寶貴的課程。在這節(jié)課里，我學到了一些硬道理，也學到了一些小技巧，我會對自己的未來更有把握。21世紀是一個催人奮進的時代，有機遇也有挑戰(zhàn)，而我會在接下來的三年里努力完善自己，少走一些彎路，雖然我偶爾仍然會為之前浪費的時光感到惋惜，但我相信有目標的我在之后一定能闖出自己的一片天地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇五
似乎是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經踏上中南林這片沃土，在這里，我們學習了大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教程。并進行了職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛入校時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，轉眼間，我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的認識到，進入大學學習是我們樹立人生志向，揚起理想風帆的關鍵一步，是進行職業(yè)發(fā)展準備的重要階段。在這樣一個較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們應正確把握當前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業(yè)發(fā)展的學習和實踐活動，充分認識大學學業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關系，樹立科學的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實基礎。
歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學習，我的內心深處受到了強烈震撼，無論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，如果想把職業(yè)當成是事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展！
努力的人。同時，我們要有團隊協(xié)作精神，一個團隊，它如果有高度的凝聚力，有生機的活力，將帶動個人實現自我價值。因為要實現自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團結進取，共同進步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細節(jié)決定成?。?BR> 態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會在未來的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現自己的人生價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇六
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數，多數人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業(yè)，現在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經不是當今社會的主流。按目前軟件產業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。而現在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現在的我們中專生，不應該氣餒，從現在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目標;。
所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;。
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現自己的能力。所以心理學家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現在不單單學好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;。
所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇七
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
1.家庭環(huán)境。
我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環(huán)境。
說實話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學--臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。
1.職業(yè)目標的確定。
結論：職業(yè)目標——將來從事會計、出納或審計職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)。
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線。
2.個人的swot分析現在結合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經驗和職位意向來進行swot分析。1、strength。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務(如國際結算、外匯買賣)的國際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語應用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會工作經驗方面，本人在擔任系學生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇八
職業(yè)成功是人生成功的重要標志，獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學生活是學習生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的準備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念，即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。《中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢?！币虼耍瑢W校開設職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質的競爭。隨著中國經濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負、有能力的高素質人才。這就要求職業(yè)人不僅應具備良好的思想政治素質、扎實的文化知識和就業(yè)技能，而且應具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。只有具備了這些素質，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應社會，持續(xù)發(fā)展，實現自我。
大學生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學期間學生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎。
首先要認識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質屬于多血質——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質的特征，所以不適合做細致單調、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要原因。
4、人才流動新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構筑人才高地的環(huán)境正在形成;5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分認識就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當我們了解和認識了自身的內心世界及其所蘊藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運用自如時，那么無論是在物質層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現狀也將得到該改變，理想也將成為現實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實現自己的人生理想，成為對國家、對社會有用的人才!
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇九
做完大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃才認識到，職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位為基礎，分析自己，確定好自己的目標和方向；另一方面，重新安排好自己的時間，規(guī)劃好自己生活與學習的路線，充實自己。再者，評估了自身的優(yōu)點、缺點，競爭能力，為自己確定職業(yè)方向。
實現目標的第一步就是計劃。沒有計劃的道路必定是一團亂麻。很多人現代社會由于商品經濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，為自己的未來好好的設計一下顯得尤為重要。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是給了我們一個指定計劃的機會。
而在職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是充分認識自己。在現今人才競爭激烈的市場上，提高自身的專業(yè)素質和綜合能力顯得尤為重要。我是個獨生女，喜歡創(chuàng)新，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致老是達不到最佳狀態(tài)，有時又多愁善感。缺乏自信心，有點任性。性格上的缺陷導致我慢熱、溝通力不夠。但我的優(yōu)勢是我做事認真，有熱心，三觀正，平時與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，為自己的成功鋪平道路。而且我是大學生，可以充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
再者，未來的就業(yè)形勢很嚴峻，一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專業(yè)作為房地產行業(yè)中不可或缺的一部分，更需要我們學習好專業(yè)方面的知識。在大一和大二做好專業(yè)方面的學習，大三學年要考上造價員。大四要做好就業(yè)準備。堅持在暑假等空閑時間社會實踐，找些與專業(yè)對口的方向實習，為日后的工作積累經驗。
近期目標：我都要認真學習工程管理專業(yè)的相關學科。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關系。
我要考取各種與專業(yè)有關的證書，英語過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。
長期目標：做一名優(yōu)秀的造價員，一個人生贏家。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十
職業(yè)生涯規(guī)劃心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)生涯規(guī)劃心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時間不長，課程也不多。但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。
在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經歷。在學習和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關系。就我現在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。
以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現在的現狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規(guī)劃。
我覺得，我們上這堂課，還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我現在已經有感觸了。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，以前沒有這個意識，現在必須要有，也同時要拿出行動來。
通過這次的訪談，我了解了許多大學生所面臨的選擇與彷徨，在嚴峻的就業(yè)壓力形勢下，部分畢業(yè)生選擇了讀研，繼續(xù)深造自己，也有的選擇了就業(yè)，但我個人覺得這要視每個人的性格，興趣，價值取向而定，無論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。
目前對大學生來說由于連年的擴招帶來的畢業(yè)生人數急劇增加，政府機構改革、人員分流，國企深化體制改革、精兵簡政，私企就業(yè)崗位少，全球性經濟危機又雪上加霜，大學生就業(yè)仍然存在很大困難。所以有很大一部分的學生都轉向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說現在的研究生情勢也不樂觀。因此只有脫穎而出的人才會有更好的優(yōu)勢考研進而就業(yè)。這也是組多大學生需要認清需要面對的現實問題。
對我個人而言，讀研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能緩減就業(yè)壓力，高學位并不等于高職位、高薪水。其實就業(yè)難不難，主要看個人能力與內心期望值之間的差距，綜合素質很強，到哪里都是搶手貨;但如果是眼高手低的話，現實與期望落差會很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情緒，踏下心來才能更好，更快的融入社會。
這次訪談的結果真的印證了老師在上課時所講授的內容，可以稱之為實用知識。這種實用知識相當于哲學上的理論知識。首先，一個人應當對自己的職業(yè)有個大致的規(guī)劃，而不是毫無目標。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標努力。其次，影響人們選擇職業(yè)的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環(huán)境，發(fā)展前景，個人興趣愛好。而我們需要根據自己的需求不同選擇自己的職業(yè)。其實，我個人覺得，個人的興趣愛好還是很重要的。試想，如果邵秀英對考研完全不感興趣，那她又怎么會在豐富多彩的大學里，當周圍的人都去忙于社團、交際、娛樂活動等時，而她卻一直默默地學習，對考研矢志不渝呢。只有有了興趣愛好，才后有動力，有進步，才會像邵秀英同學一樣取得那么多的成績，進而有更大的發(fā)展空間。最后，我覺得人應該認清自己，認清自己包括很多，比如明白自己的優(yōu)勢、劣勢;知道哪些對于自己來說是機遇，哪些是威脅;更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機會，勇往直前，達到我們自己想要的目標。而在我們確定了自己的目標后，就應該逐步向目標奮進了。應該有目的性的，一步一步向前走。明白將來那個工作所要求的是什么，我們需要具備怎樣的知識、技能、素質。如果自己還有所欠缺，就應該抓緊時間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。
然而，理論最終是要付諸到實踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現實中進行訪談是有根據性，有目的性的，跟自己所學的專業(yè)有很強的掛鉤性，這樣我們可以有針對性的去考察實際情況，比如借鑒他人的學習模式如何來提高自己的學習效率，增加也他人的交流，不閉門造車，打開我們的視野，多與實際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養(yǎng)。
而課堂上所講的畢竟不是我們的實際經驗，所以不能完全依賴課堂。我們要把課堂的理論與實踐更好地結合起來。當然，人的實踐活動需要理論來指明方向。但是也不能唯理論是從，應以理論為指導，以實踐檢驗理論。在這次訪談中，我了解到一個人的知識和技能不再是決定職業(yè)發(fā)展中達到的高度的唯一因素。就算我將來考取了研究生，有了高學歷，獲取了更豐富的知識，到頭來我還得回歸到社會實踐中去，通過實踐來檢驗我的實力。所以真正決定一個人能否成功的，是個人品質和能力。這是課程教授中所沒有提到的。其實，現實訪談結果與課程講授內容的差異性是我所預想到的，社會在發(fā)展，時代在進步，理論知識有時候有一定的滯后性，需要在實踐中發(fā)現。這就更要求我們在掌握好專業(yè)知識的前提下，將理論應用于實踐，理論與實踐相結合更高效的做好本職工作。
一次簡短的訪談到這就結束了，首先感謝我朋友能在百忙的學習中抽出時間接受我這個人物訪談，通過這個訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。
想當初剛步入大學時，一心想著四年后一定會有一個屬于自己的職場天下的，到時候就盡自己最大能力去實現自己的職業(yè)價值，并抱著這個信念努力著。那會兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿志。等大學上到現在心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
職業(yè)規(guī)劃目前越來越受大學教育的重視，同時也引起了社會的廣泛關注，因此也產生了與之相關的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡單的說職業(yè)規(guī)劃就是每一個人對其人生確立明確的職業(yè)目標，同時制定與該目標相關的具有可行性并且能實現該目標的行動方案。
對于大學生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當務之急，尤其是剛進大學的大一的同學，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對今后的人生有著舉足輕重的意義，據了解，現在的在校大四學生中有相當一部分群體并沒有明確其自身的職業(yè)目標，因此在校方與企業(yè)為應屆畢業(yè)生舉辦的雙選會中發(fā)生了對多個不同類型的企業(yè)進行面試的廣撒網的現象，然而這樣毫無準備的與不同的企業(yè)進行交談也毫無效果，最終的結果也是面試失敗，而在不斷的失敗中無形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會上產生了在大四上學期求職的學生人滿為患，而到了下學期的雙選會就門可羅雀了，雖然有部分原因是之前已應聘成功的畢業(yè)生，同時那些沒有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性，可見制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現在校大學生特別是大一新生必做的事情之一了。
反復提到大一新生應做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因為目前在中國的教育體制下，大多數大學生將大學當做“天堂”而忘記了自己學生的身份，缺少了主動學習的動力，在高中時期，每一位學生的學習動力都源自于希望考上一所大學，當考上大學后，目標實現了，但是沒有確立一個新的目標，也就失去了學習的動力，浪費了時間，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標，學習才會有動力，同是可以激發(fā)出自己內在的潛力吸收更多的知識，其實每一個人都有大量的內在潛力，只是沒有被激發(fā)出來而已，有個故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個湖邊發(fā)現一名落水者，落水者全身無力了，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊，可是落水者死活不干，最后拿破侖舉起槍，對著落水者說在不上岸就打死你，落水者最后還是自己將自己救了。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。
但是無論自己有怎樣的學習成果，最終指向都是就業(yè)，并承擔社會責任，每個人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無憂，但有的家境貧寒，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學生的身上，只有靠自己找到一個好的職業(yè)，才能改變自己的命運，通過適合自己的職業(yè)，來豐富自己的人生，盡早的樹立職業(yè)目標，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關專業(yè)素質，以及從事行業(yè)對人才得普遍要求，現在的企業(yè)對應聘者主要注重兩個方面：“職業(yè)忠誠度”和人際溝通協(xié)調的能力，而職業(yè)忠誠度在剛走進社會的大學生上表現并不突出，因此企業(yè)會注意到大學畢業(yè)生應聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質，這些長期培養(yǎng)出來的習慣不是一兩天就可以改變的，所以早日改變自己不良習慣對自己將是終身受益，現在社會已經發(fā)展成一個合作性社會，一個人是不可能成功的，因而企業(yè)會很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調能力也是求職中的有力法寶。
如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進行實施，自我判斷自我認知，清楚地認識自己來制定一個職業(yè)規(guī)劃，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃，并且隨時更改內容使之符合自身的發(fā)展，如果自身條件較好則為自己定一個高規(guī)模的規(guī)劃，而自己認為自身條件一般，則定一個符合自身實力的職業(yè)規(guī)劃。接著認清目前的就業(yè)形勢，其實目前的就業(yè)形勢普遍較好，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質能力，滿足用人單位的人才需要，明確我們在大學中的生活和學習方式，這樣找到一份理想工作是沒問題的。再者我們要制定一個行動方案，并將其相近細化到每一周每一天該做什么，該看什么書，該提升哪一方面的不足。最后我們一定要尋求專業(yè)幫助，正所謂當局者迷，主觀偏差可能是所制定的計劃不準確，為此我們在校大學生最好的幫助就是老師，通過老師多年的經驗指導分析你的規(guī)劃中不足之處，同時你的父母和身邊的同學也對你的了解也對制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性。
在大學中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對即將進入社會的大學生有巨大的幫助。
在大一的寒假中學校給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是職業(yè)生涯人物訪談，我覺得這是一項非常有意義的作業(yè)，因為訪談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預知我們將來所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何，還可以使我們進一步的接觸社會，感受社會的競爭壓力。
通過這次訪談讓我感到自己是那么的無知，對社會上的種.種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我陷入深思，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力。學校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準備，為我們開設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受到的。
為了進一步了解社會，獲取關于未來工作行業(yè)的現實且專業(yè)的信息，我特別采訪了已經經過社會歷練的校友。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。通過與校友的談話，我意識到：
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，用知識豐富自己，要肯學、肯鉆、精益求精、勤于動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外還要廣泛關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭力。
(二)要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。許多企業(yè)招人都需要英語四六級證書，所以我們必須虛心學習英語。因此英語是我們將來立足本行業(yè)的必備品。
(三)要學會做人，努力經營自己的人際關系。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈不能僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，這樣的人際網絡非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地!
一、前言。
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種.種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!
二、訪談內容。
(一)訪談一：
1.訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學，任職于南方。
2.訪談方式：當面訪談。
3.訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的?
答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態(tài)。
在網上投了簡歷結果就被選中參加了面試，后來就順利通過了。
(2)我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎?答:提到過，我大學期間課余時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網頁。所以面試的時候對于工作經驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也可以試著去做一些兼職，即使與專業(yè)無關，但是很能鍛煉你們的人際交往能力。
(3)目前，行業(yè)內對畢業(yè)大學生的證書有硬性要求嗎?
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際。
工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是。
什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。
職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經驗，也算是在積累資本吧!家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4.訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十一
我很有幸在11月12日下午第二節(jié)在五樓報告廳參加裴校長青年教師培訓專題講座，雖然我已四十多歲，但再次觸動我的心靈，受益良多?，F就此次培訓談談我的感受。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認清自己人生與事業(yè)的目標。
首先剖析年輕人在新工作，新環(huán)境帶來的新挑戰(zhàn)和困惑，讓青年教師就是明確個人的人生與事業(yè)目標（就是理想和目標），這一目標是建立教師生涯的基礎和前提：
1，紀律性要強
2，工作上要認真
3，講話要三思
4，衣著要得體
5，要學會識人，更要學習做人。
在確立目標的過程中教師要深入地進行自我分析，樹立“十年比成績，二十年論英雄”遠大目標。
2、可以增強教師發(fā)展的目的性與計劃性，增加成功的機會。
接著分析教師專業(yè)成長的特點，以及教師成長階梯:一般教師，合格教師，骨干教師。讓教師有目標，有計劃抓機會。
3、有利于教師發(fā)掘自我潛能，從而增強個人實力和競爭能力。
行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細的發(fā)展內容和明確的發(fā)展策略，在這兩部分內容中對于發(fā)展重點的選擇，一定是在全面分析的基礎上，結合教師的潛在能力的出現點而最終確定的。換句話說，教師的未來發(fā)展重點一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會是增強個人實力和競爭能力的重要突破點。
4、有助于解決教師的職業(yè)倦怠。
快就會出現職業(yè)的倦怠和退縮。職業(yè)倦怠是一個漸進的過程，一個難以突破的惡性循環(huán)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設計的意識，掌握生涯設計的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進工作滿足感，提高生活的質量。
（一）提升個人修養(yǎng)，做一名品位型教師
（二）提高業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型教師
工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干教師示范課”后，及時取長補短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。
（三）學習管理藝術，做一名管理型教師
樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。
（四）學會總結反思，做一名反思型教師
善于思考，在實踐中探求、感悟。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。
教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻，只有對事業(yè)負責，對學生負責才不會愧對人民教師這一神圣的稱號。今后，我會在領導、老師的悉心指導、關懷、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進一步。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十二
白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當我意識到自己已經過了這個年紀的時候，會否覺得自己曾經遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內容每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，我決心以這份設計書的作為我的準備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個無悔的人生！俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現職業(yè)目標在大學期間的`準備（目標），一旦踏上工作崗位，我將會結合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現自己的職業(yè)目標。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十三
陳小姐在一家電氣設備公司做hr主管，據說陳小姐是“半路出家”。雖然對公司內部各個崗位的職責了如指掌，但在管理、溝通上都感覺力不從心。老板似乎把人力資源部當成一種擺設，同事們也認為每件事情都有對口負責人處理，根本不聽她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請問：
如果你是陳小姐，你會怎么來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？
其實，很多進入hr領域的人，從來沒有思考過，自己到底適不適合做hr.就是迷迷糊糊的讀了這個專業(yè)，或是跟著領導做了一段時間的hr，出去之后，發(fā)現自己除了hr，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅持走上了hr這條不歸路。
那么，作為hr，我們該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長干什么工作？推動我干這個工作，努力前進的根本源動力是什么？”無疑，興趣和你的個人意愿最重要，即你喜不喜歡做hr？發(fā)自內心的問一下自己，不要強迫自己勉強回答，如果你大部分時候碰到hr工作中的問題時，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結和痛苦，那勸你還是放棄hr工作，趁早解脫吧。
有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個可以通過霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)錨定位分析等，來看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr？通常認為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強的溝通協(xié)調能力、善于思考和學習、愿意通過成就他人來成就自己的人，比較適合做hr.
從hr縱向發(fā)展來看，可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。
從hr橫向發(fā)展來看，可以做招聘專家、培訓專家等各模塊專家。
從hr行業(yè)發(fā)展來看，可以做咨詢顧問、獵頭顧問、培訓師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學者或教授等。
你的hr之路將來往哪個方向發(fā)展？你想好沒有？但不管你怎么選，hr專業(yè)知識和能力的歷練是一道跨不過去的檻，必定要經歷，且需要一個較長時間的實踐積累和沉淀。
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現職業(yè)目標。它的操作五步驟就是：客觀認識自我，評估職業(yè)機會，確定職業(yè)目標和路徑，終生學習并高效行動，與時俱進并靈活調整。操作時可借鑒一些swot分析、目標分解、魚刺分析、pdca等工具來細化實施。
許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內職業(yè)生涯規(guī)劃實現而來的。內職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對自我知識、經驗、能力、素質和價值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質是內在職業(yè)規(guī)劃的實現，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此，我們不必在意現在是否做到了hrm或hrd位置，而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd.我們不必刻意追求是否為hr專家，而是看自己是否有能力和實力，有資格配做專家。
不浮躁、有耐心、堅持，扎根hr行業(yè)，把hr做精做透，總會有所成就。很多時候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實現是伴隨著你的個人成長而來的。是在追求職業(yè)夢想的過程中一步一步積累而來的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅持。正如一個工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr，往往都是不太現實的，即使做到了，通常來說，是歷練不夠的。
最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開端，接下來更需要的是付諸行動，積極實施，為實現目標而去努力付出。沒有去做，再好的規(guī)劃都是空談。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十四
1.公平、公開原則。
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。
2.利益整合原則。
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
3.協(xié)作進行原則。
協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.動態(tài)目標原則。
一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在"未來職位"的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5.時間梯度原則。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有"起點"和"終點"，即"開始執(zhí)行"和"完成目標"兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng)新原則。
發(fā)揮員工的"創(chuàng)造性"這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化。
7.全程推動原則。
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十五
剛聽老師通知要上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對我們來說還是比較遙遠的事情。
在聽過芮老師的這門課之后才知道，我們所學的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開設這門課，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學習熱情，對自我有一個嶄新的認識。
人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實現自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現目標而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學、求職、求偶，其中求職是十分重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價值的實現。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現我們的人生價值。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在大學生明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業(yè)特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生提升就業(yè)競爭力。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增強個人實力。而要設計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計能使我們更好地進入社會。
21世紀是一個變幻莫測的世紀,一個催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個高速發(fā)展的社會中,大學生已經越來越多,面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個充滿競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢？大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對自己的未來有了一定的規(guī)劃，使我有了一定的目標，而我也會在接下來的這三年里，努力學習專業(yè)知識，為實現這個目標打下堅實的基礎。我相信有了目標的指導，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十六
成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況。
小王之前關于辭職的事情，一直很不好意思跟我說，知道定下來差不多了，才跟我含蓄的說了這事兒。
后來一聊，原來是被蘇寧聘上了。
一聲嘆息~
蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的，畢竟是家全國性連鎖公司。
相對所得，肯定某些方面有所失。
小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現在我一個人又在同時做兩個人的活。
新來應聘的女生，是84年的。
很能吹，一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元（含保險）。
我看到這些后，感覺有些悲涼。
84年出生的，學歷也不高，算起來出來工作也有4、5年了，工資要求依然在20xx元以下。
唉~
我當初對自己的計劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現在，離這個目標還差一點點距離，但我相信今年年底到一年以后，這個目標實現的可能性還是很大的。
工作一年半后，我的目標是坐上主管的位置，現在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現在還在證明自己的價值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。
兩年以后，我準備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會很艱辛，或許會有很多困難。但之前的兩年經驗已經足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己：你一定會成為你希望的那個人。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十七
在接到院系團委關于開展志愿服務活動的通知之后，級班團支部召開數次團支部會議和團小組長會議，領會學習校團委的通知精神。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意，針對當今大學生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài)，我班團支部特別舉辦了以“大學生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團日活動。前期準備和統(tǒng)籌整理階段：
針對活動的宣傳形式和內容，團支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的形式演講比賽。首先給團員一周的時間做準備，寫出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一周后一次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標。
另外，在演講結束后，由其他同學提問，并提出自己的建議最后，切記不要開展過后就給扔一邊，每個人都要將自己的規(guī)劃書修改保存好。活動實施階段：
在20xx年12月1日晚，全體團員到4110教室坐好，等待團日活動的開展。
首先，打團旗，全體團員起立，并在宣傳委員潘佳磊帶領下唱團歌。
團支書陳榮飛宣布“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團日活動開始！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
然后，團員以依次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標，并詳述五年、十年、二十年計劃，以及如何實施計劃等。另外，在演講結束后，由其他同學提問，并提出自己的建議，并由團支書總結所有的規(guī)劃書。
最后，由組織委員對同學們的計劃進行總結與指導。
3.活動開展結束后同學們要將自己的規(guī)劃書修改保存，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書的計劃實施。
（1）宣傳委在給同學們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
（2）全體團員唱團歌
活動總結展望：
圍繞著本次志愿服務活動“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團支部開展的別開生面的，演講主題宣傳活動是我班團支部在院系團總支號召下開展的又一個主題活動。這次活動總體上是成功的：
1、實現團日活動的自主化、民主化、多樣化和現代化，增強團日活動的思想性、知識性和趣味性。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
2、了解當今大學生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài)，并及時做出反應，使我們的心態(tài)趨于成熟。
（1）充分發(fā)揮了團組織的組織優(yōu)勢，精心組織，科學動員，群策群力。
（2）認真嚴謹的工作作風促使我們了解更多環(huán)保知識，對環(huán)保宣傳進行了深入細致的研究，宣傳內容詳實豐富。
（3）活動形式完善創(chuàng)新，通過形式多樣的互動環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強了活動的參與性。
（1）扎實推進團建工作和活動，黨有號召，團有行動，與時俱進，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊和先鋒隊。
（2）緊密團結在團總支的周圍，積極開展各類志愿服務工作?；顒又械幕?，集體力量得到加強。四、活動效果：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團日活動
（1）鍛煉了班級團支部，增強了團支部和團小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。
（2）提升了協(xié)會團員政治理論學習和專業(yè)技能學習的積極性。
（3）充分展示了班級團員勇?lián)鐣瑠^發(fā)向上的時代風貌，朝氣蓬勃的精神面貌。
（4）全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動型；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，使職業(yè)目標和實施策略能個了然于胸。
此次團日活動，班級全體團員同心一致，在各團小組的帶領下，以飽滿的熱情投身志愿服務活動的組織開展之中，取得了一定的成績。我們將更緊密團結在院系團委的周圍，積極響應校團委的號召，堅持不懈地扎實推進基層團建工作，用團的思想工作來領導指引班級團支部的健康科學發(fā)展，為做好基層團建工作，豐富基層團建形式，創(chuàng)新基層團建內容做出更大的貢獻。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十八
或許在即將離開學校這一刻起，我就應該做足準備，大學四年真的很長嗎，其實現在已經有了答案，對于未來自己一直都睡只有一個模糊的概念，很多時候不會去想自己的今后的路，其實這是每一位大學生應該去想的，面臨著畢業(yè)有太多的東西應該去準備了，剛剛上大學的時候可能就沒有想過畢業(yè)后的自己，又或者說覺得離自己很遠，到了大二大三的時候自己就慢慢的有了一個意識，但是不是很清晰，現在的我真的是感覺前路坎坷，到了現在我覺得自己需要想這些了，也應該去對未來做一番規(guī)劃，大學四年的時間為了就是畢業(yè)后那個更好的自己，這個職業(yè)規(guī)劃就是一個開始。
一、分析目標。
我覺得未來三到五年的目標應該確定下來，三到五年可以分為好三個階段去完成，這個目標一定要有，因為在踏出校門那一刻自己就沒有足夠的時間去想這些事情了，現在還是有時間的，及時的明確自己的目標，因為出了學校面對的只有生活，我們把自己三到五年的目標明確下來我們在出了校門的那一刻就知道自己應該去做什么了，這三到五年是非常重要的幾年，我覺得這幾年極大的可能會影響自己一輩子。
二、確定目標。
我把踏分為三個階段，第一個就是今后我還是從事自己的專業(yè)方面工作，我對現在自己專業(yè)掌握的程度還是很有信心的，這些專業(yè)知識我認為知足自己找到一份自己滿意的工作，如果不是很滿意也沒關系，自己也有一定的思想準別，我會在找到這份工作穩(wěn)定下來后開始自己下一階段的目標，我把這第一各階段看做是一年的時間，我花一年的時間去找一份自己滿意的工作，然后穩(wěn)定下來，這一年當中自己會去適應工作，把自己在今后工作中能夠遇到的東西，或者說自己該掌握的東西都掌握下來，簡單的說就是豐富自己的職場經驗，還有知識技能，一年的時間我將會付出足夠的努力去證明。
第二階段就是在這個工作崗位上面花一定的時間去展現自己的價值，把一切自己可能升職的空間擴大化，這一步簡單的來說就是讓自己體現價值，讓領導看到自己的價值，然后自己尋求機會去提升發(fā)展空間，我把這一階段同樣看的很重要，這是未來我要話兩到三年的時間去努力的，一個工作崗位需要掌握的技能很多，我只有一直進才能體現價值。
三、實現目標。
以上的全部達成，那么就是到了收獲的時候，我把這看做自己第三階段，在經歷了三四年的時候自己在這個行業(yè)已經算的上是精英了，通過努力，展示了自己的價值，第三階段自己就是去計劃，未來的自己，怎么讓未來依然發(fā)光發(fā)彩。
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇十九
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術學院經濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日
活動地點：教五314
活動前期安排與布置：
（1）學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導?；顒忧捌诰蜆I(yè)部召開多次部門例會?；仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
（3）策劃活動：
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統(tǒng)計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
1. 工作人員引導嘉賓入場；
2. 參賽者抽簽確定比賽次序；
3. 參賽者依次用ppt展示作品；
4. 現場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績；
7. 比賽結束后嘉賓離席；
8. 清理活動場地。
整理總計
（4）活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關參賽團隊。
（5）活動結果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二
等獎，四個三等獎。
三．就業(yè)部后期總結：
活動亮點：
1.取得了院系領導、老師和同學的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門審核項目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規(guī)劃內容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經管院學生會就業(yè)部
20xx年06年12日
職業(yè)生涯規(guī)劃書心得篇二十
一本書這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事情是值得回憶和紀念的。人生就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。踏著時光車輪，我已走過了20個春秋了。不知不覺踏進大學快一年了，師兄、師姐們都說，進入大學相當于進入了半個社會，我們都會為以后的工作和職業(yè)目標而感到彷徨，會在跌跌撞撞中改變著行進的方向，在行進中反思回望。作為一名物流管理專業(yè)的當代大學生，我希望可以認真地好好規(guī)劃自己的人生，為自己選擇一條適合自己的道路，讓自己的人生充實而精彩!
二、自我定位。
(一)、分析自我1.興趣：喜歡聽音樂、喜歡冒險、喜歡創(chuàng)新、喜歡語言、喜歡上網2.性格：外向+內向若給自己定位，我覺得我是一個既外向又內向的人。和自己非常好的朋友我總是能夠表現出我幽默的一面，而和不是很熟悉的朋友我總是不知該說什么總是覺得自己有些靦腆，或許說不會說話更確切一些。時而動時而靜。有時嘰嘰喳喳的像只小鳥，有時沉默的又讓人受不了?；蛟S我的性格是雙面的，既外向又內向，讓人捉摸不透。脾氣不是很好，總是愛生氣，有時候固執(zhí)的讓人不可理解。性情有時候很急躁，無法冷靜地思考，過后才發(fā)現其實可以做得更好。對很多事情總是只有三分鐘的熱情。3.心理素質心理素質是一個人綜合素質的基礎，心理的健康發(fā)展是最基本的人生課題。我們每一個人都要擁有一個良好的心態(tài)。我的心理素質不是很好，總是擔心害怕會遇到困難和失敗，遇到了總是躲避而不去克服、不去戰(zhàn)勝。有時總是把事情放在心里，不會向自己的朋友傾訴。4.壞習慣總是愛把事情往后推、學習總愛“三天打魚，兩天曬網”、考試總是臨時抱佛腳、不愛運動。
(二)、完善自己引用一句：“得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境!”不同時期給自己制定具體計劃并落實好;多鼓勵并給予自己自信心，認識到自己的不足要勇于學會改正。心若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習慣跟著改變;習慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生跟著改變。
三、專業(yè)剖析。
(一)、專業(yè)介紹：物流，物質資料從供給者到需求者的物理運動，包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環(huán)節(jié)。物流管理，為了以最低的物流成本達到客戶所滿意的服務水平，對物流活動進行計劃、組織、指揮、監(jiān)督、協(xié)調與控制。
(二)、培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：本專業(yè)具備現代物流的理論、技術、方法和能力，能夠在物流企業(yè)、物流規(guī)劃咨詢機構、港口、海關商檢單位、政府相關部門、物流教學科研機構，尤其是與醫(yī)藥相關企業(yè)事業(yè)單位從事物流管理和教學科研工作的復合型、應用型物流專門人才。
(1)20__～20__年大一對于大學的一切還處于探索階段。進入大二，我會認真學習理論知識和技能知識，把專業(yè)學好，增強自己的動手能力，提高自己的技能。爭取在大二時通過英語四級;大三時通過英語六級、考取計算機二級證;大四時考取物流師證、報關員證。
(3)20__～20__年經過3年多的磨練，自己在專業(yè)技能、為人處世各方面都漸漸成熟，自己已經找到了一份滿意的工作，在一物流公司做一位白領，成為了一名職業(yè)性女強人。感情上，與男朋友和諧相處、感情穩(wěn)定。
(4)20__～20__成功的擁有了自己的另一半，經過兩人共同的努力在工作的城市擁有了自己的寬敞明亮的房子。幸福和睦，2年后擁有了自己的孩子。