心得體會(huì)能夠讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人面臨的問題。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的典型錯(cuò)誤和對(duì)策，希望能給大家提供一些建議。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇一
學(xué)習(xí)教育是每個(gè)人一生必經(jīng)的過程，其基本要求是為了幫助學(xué)生獲取知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。通過教育的方式，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，并為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我多年的學(xué)習(xí)教育過程中，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)教育的基本要求，下面我將就此進(jìn)行分享和總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)教育要求我們具備獨(dú)立思考的能力。獨(dú)立思考對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，這不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，而且也能夠幫助他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)更好地解決和應(yīng)對(duì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，并提供一些引導(dǎo)性問題來幫助我們進(jìn)行思考。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我嘗試獨(dú)立思考時(shí)，我可以更好地理解知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。而如果我只是依賴于老師的指導(dǎo)，我不僅容易忘記所學(xué)的知識(shí)，而且也無法建立自信心。
其次，學(xué)習(xí)教育要求我們掌握基本的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，只有合適的學(xué)習(xí)方法才能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試過各種學(xué)習(xí)方法，有些方法非常有效，有些則并不適用于我。通過不斷的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分解學(xué)習(xí)任務(wù)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。而只是盲目地死記硬背，或者一味地依賴于他人的答案，往往不能夠真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)教育要求我們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也能夠鍛煉我們的毅力和自律能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、定時(shí)休息和做好作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣讓我每天都能保持高度的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也讓我更好地安排自己的時(shí)間，不至于在學(xué)習(xí)和娛樂之間無所適從。相比之下，如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們很容易陷入拖延和浪費(fèi)時(shí)間的境地，從而無法順利完成學(xué)業(yè)。
第四，學(xué)習(xí)教育要求我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，這不僅可以拓寬他們的知識(shí)面，而且還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和交流能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積極參加了各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我更加開放和自信，也為我今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。相反，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)漠不關(guān)心，只是靜靜地坐在教室里聽講，那么我們很難從中獲得真正的收獲和成長(zhǎng)。
最后，學(xué)習(xí)教育要求我們不斷地提升自己。學(xué)習(xí)教育是一個(gè)終身的過程，只有不斷地提升自己，才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅關(guān)注課堂上的知識(shí)，還積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這些額外的學(xué)習(xí)，我了解到最新的發(fā)展和趨勢(shì)，并且提前準(zhǔn)備自己去適應(yīng)這些變化。相反，如果我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)停滯不前，不關(guān)心自己的職業(yè)發(fā)展，那么我們將會(huì)被社會(huì)所淘汰。
綜上所述，學(xué)習(xí)教育的基本要求是我們具備獨(dú)立思考的能力，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并不斷地提升自己。只有滿足這些要求，我們才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展前景。希望我今后也能夠始終保持這些要求，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇二
選題背景(項(xiàng)目名稱、來源、總經(jīng)費(fèi)、合作單位、完成時(shí)間和本人在該項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)簡(jiǎn)介)：
我國(guó)的鐵路貨車檢修制度多年來一直延續(xù)的是有計(jì)劃預(yù)防性維修制度，這種檢修制度通過對(duì)車輛零部件的使用年限和磨耗程度計(jì)算出主要零部件的修理周期，同時(shí)考慮一般零部件的修理，劃分出修理類別等級(jí)和修程。檢修規(guī)程包括：廠修、段修、輔修和軸檢。這種檢修制度在運(yùn)用中存在一定的不足，主要體現(xiàn)：(1)在車輛定期維修有大量分解，次數(shù)較多的維修減少車輛運(yùn)行時(shí)間;(2)車輛定檢時(shí)間的確定是根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行概率預(yù)測(cè)。這樣就會(huì)出現(xiàn)有的車輛沒到檢修時(shí)間就損壞嚴(yán)重，而有的車輛雖然到期檢修但卻運(yùn)行狀態(tài)良好，造成修理上的不均衡。尤其是隨著新設(shè)備、新技術(shù)在車輛上的運(yùn)用，車輛的壽命運(yùn)來越長(zhǎng)，現(xiàn)有鐵路貨車檢修制度的弊端越加明顯。本文以呼和浩特鐵路局為例，通過對(duì)現(xiàn)有檢修制度的分析，并借鑒國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)對(duì)鐵路貨車檢修的制度進(jìn)行探討，以便提出新的較為適合的檢修制度方案。
本課題預(yù)計(jì)完成時(shí)間20xx年10月。
論文要解決的問題和擬采用的技術(shù)路線：
擬解決的問題：
1、分析我國(guó)現(xiàn)有鐵路貨車檢修制度存在的弊端和不足之處;。
2、對(duì)呼鐵局車輛檢修方面的情況進(jìn)行信息收集，了解目前車輛檢修的實(shí)際狀況;。
4、制定出較為合理的車輛檢修制度;。
擬采用的技術(shù)路線：
1、閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn);。
2、從網(wǎng)上收集資料;。
3、深入呼和浩特鐵路局各站段，收集所需資料，進(jìn)行考察收集相關(guān)數(shù)據(jù);。
4、及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，對(duì)理論和基礎(chǔ)方面的疑惑和難點(diǎn)進(jìn)行解決。
論文完成計(jì)劃：
20xx-12～20xx-05撰寫論文初稿。
20xx-05完成論文初稿。
20xx-05～20xx-07請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)初稿提出修改意見，完成二稿。
20xx-09提交論文最終稿。
20xx-09～20xx-12請(qǐng)?jiān)u閱老師審閱，準(zhǔn)備論文答辯幻燈片(ppt)。
詳述選題的目的意義、工程背景、國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及預(yù)期結(jié)果(在查閱資料的基礎(chǔ)上撰寫)：
1、本課題研究的目的。
隨著我國(guó)鐵路貨車的技術(shù)發(fā)展，越來越多的新技術(shù)和新材料運(yùn)用到車輛制造上，車輛零部件的使用壽命有了很大程度的提高。另外，車輛運(yùn)載量和運(yùn)行速度的提高使車輛的運(yùn)行條件更為復(fù)雜。目前的檢修制度在新形勢(shì)下顯示出來的弊端更加明顯。隨著近年來鐵路貨車技術(shù)管理信息系統(tǒng)(hmis)、車號(hào)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)(aei)等相繼建成使用，鐵路貨車車輛管理信息化程度顯著提高。這對(duì)車輛的檢修制度改革提供了依據(jù)。本文試圖運(yùn)用rcm(reliability-centeredmaintenance——以可靠性為中心的研究)理論對(duì)車輛檢修制度進(jìn)行分析，對(duì)鐵路現(xiàn)有檢修制度提出科學(xué)性、有可操作性的改革方案，為呼鐵局車輛檢修制度改革提供思路。
2、工程背景。
在我國(guó)，除少數(shù)企業(yè)自備車外，大多數(shù)鐵路貨車內(nèi)有固定配屬。為了保證這些車輛及時(shí)得到檢修，使之安全運(yùn)行，鐵道部早在50年代便制定了以預(yù)防性計(jì)劃修和日常維護(hù)相結(jié)合的較為嚴(yán)格的貨車檢修體制。這在當(dāng)時(shí)車型比較落后、性能狀態(tài)較差，以及材料價(jià)格比較落后的條件下，應(yīng)該說比較適用。但隨著貨車車型的變化，各部配件性能的改善，以及材料價(jià)格的迅猛增長(zhǎng)，使得原有貨車檢修體制的弊端明顯曝露出來。從現(xiàn)有貨車檢修體制而言，理論上講一方面可以保證車輛性能及時(shí)得到恢復(fù);另一放面可有效調(diào)控車輛的維修秩序。但實(shí)際上這兩方面的作用已很難體現(xiàn)。按現(xiàn)有修程規(guī)定，修程越高成本支出越大。但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，有些進(jìn)行臨修的車輛破損程度遠(yuǎn)比段修車嚴(yán)重，維修費(fèi)用支出遠(yuǎn)大于高修程的車。另一方面，由于車型逐漸變好，零配件性能日益精良，使得車輛定檢時(shí)承擔(dān)的零配件更換量日益減少。再加上車輛維修部門維修費(fèi)用包干，使得該修理的車輛不修理，甚至于出現(xiàn)問題嚴(yán)重的車輛無人扣修，只通過列檢人員的簡(jiǎn)單處理便放行等不良后果。
鑒于上訴種種不利因素，盡快調(diào)整現(xiàn)行貨車檢修與管理體制，選擇切合當(dāng)前車輛檢修工作實(shí)際的'體制已勢(shì)在必行。
3、該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)裝備自動(dòng)化和復(fù)雜程度的不斷提高，人們對(duì)維修的認(rèn)識(shí)不斷深化。現(xiàn)代的維修已從一種技藝發(fā)展成為一門綜合學(xué)科，其涉及斷裂力學(xué)、故障數(shù)學(xué)、可靠性工程、系統(tǒng)工程、管理科學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)、人機(jī)工程等多種學(xué)科。對(duì)機(jī)器設(shè)備故障的理解也經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段的故障觀念認(rèn)為設(shè)備越陳就越容易發(fā)生故障;第二階段人們普遍相信“浴盆曲線”，從而產(chǎn)生了以機(jī)件磨耗規(guī)律為基礎(chǔ)的計(jì)劃預(yù)防修的維修思想;第三階段的研究揭示，隨著技術(shù)裝備復(fù)雜性的提高，大多數(shù)的故障規(guī)律并不符合“浴盆曲線”。近代機(jī)車車輛的統(tǒng)計(jì)資料表明，占90%-95%的機(jī)件故障沒有損耗期。這就說復(fù)雜設(shè)備的可靠性基本上與時(shí)間無關(guān)，因此以定時(shí)維修、拆卸分解為基礎(chǔ)的計(jì)劃預(yù)防性思想遭到質(zhì)疑，從而形成和誕生了“以可靠性為中性的維修(rcm)”思想和維修制度。
盡管從20世紀(jì)60年代開始其它行業(yè)的技術(shù)裝備已深入推行rcm的維修制度，但在鐵路貨車維修領(lǐng)域內(nèi)目前仍執(zhí)行的是計(jì)劃預(yù)防修的大框架，整車或大部件定時(shí)或定運(yùn)行里程進(jìn)行不同等級(jí)的維修。各國(guó)鐵路在此大框架下，實(shí)施靈活的狀態(tài)修。
(1)國(guó)外相關(guān)研究狀況。
從有關(guān)文獻(xiàn)獲知，國(guó)外教先進(jìn)的鐵路車輛檢修體制主要有以下幾個(gè)方面：一是東日本旅客鐵道運(yùn)輸有限公司的新車輛維修體系。它主要是按照裝置、機(jī)器的不同性能(技術(shù)水平)實(shí)施靈活檢查，原則上以各裝置、機(jī)器的不同耐磨性及耐久性為基礎(chǔ)，適當(dāng)確定檢查周期的柔性檢查體系。二是奧地利鐵路rcm/lcc維修模式。其特點(diǎn)是確定重要功能零部件，合理選擇維修模式，科學(xué)地確定預(yù)防性維修工作的間隔期和維修級(jí)別，以最低lcc為目標(biāo)安排維修，重視維修的經(jīng)濟(jì)性;三是德國(guó)高速列車ice的維修模式。其特點(diǎn)是保持計(jì)劃預(yù)防休修制的總體框架，采用診斷維修將計(jì)劃維修措施分解為許多小組成部分，即“最小工作包”，增加維修靈活性。此外還有英國(guó)鐵路大部件換修的維修模式等。
(2)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究狀況。
隨著我國(guó)鐵路貨車技術(shù)的發(fā)展，零部件質(zhì)量的顯著提高，以及重載、高速對(duì)車輛的要求，我國(guó)鐵路貨車的檢修制度在逐步完善之中。對(duì)這檢修制度改革方面的研究也較多。檢索到的國(guó)內(nèi)對(duì)鐵路貨車檢修制度研究的文獻(xiàn)有：《近代鐵道機(jī)車車輛維修現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》，對(duì)國(guó)內(nèi)外鐵路貨車檢修制度進(jìn)行介紹;《rcm技術(shù)在鐵路機(jī)車維修中的應(yīng)用價(jià)值》，從機(jī)車功能入手，分析可能出現(xiàn)的故障，用邏輯決斷圖和定量的數(shù)學(xué)模型，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，經(jīng)過可靠性統(tǒng)計(jì)分析來確定維修周期和級(jí)別;《淺談鐵路貨車檢修體制改革的現(xiàn)實(shí)意義及方法》，從現(xiàn)有檢修制度入手分析存在的弊病，提出改革的幾點(diǎn)建議;及《論我國(guó)機(jī)車車輛修制改革》、《談貨車檢修制度的改革》、《車輛的狀態(tài)修與技術(shù)診斷》等文獻(xiàn)，這些是針對(duì)我國(guó)鐵路貨車檢修制度總體改革的研究。其它如《hmis在貨車檢修運(yùn)用管理中的作用》、《車輛實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)研制》、《關(guān)于鐵路貨車檢修扣車信息化管理的研究》、《鐵路貨車動(dòng)態(tài)檢查布局與設(shè)置基本思路》《鐵路貨車檢修綜合管理信息系統(tǒng)研究》等文獻(xiàn)對(duì)鐵路貨車檢修從信息化角度作了研究;還有從特定運(yùn)載情況角度對(duì)鐵路貨車檢修的研究，如《大秦線貨車維修管理體制的探討》、《鐵路重載貨車rcm管理體系理論框架研究》、《大秦線重載貨車檢修運(yùn)用現(xiàn)狀分析及探討》。以上資料從不同角度對(duì)鐵路貨車檢修制度改革作了有價(jià)值的探討和研究。
4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
第一章緒論。
1.1研究的背景及意義。
1.1.1研究背景。
1.1.2研究意義。
1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究狀況。
1.2.1國(guó)外研究狀況。
1.2.2國(guó)內(nèi)研究狀況。
1.3研究的思路與論文結(jié)構(gòu)。
2.1rcm的形成。
2.2rcm基本問題。
2.3rcm基本思想。
2.4rcm基本觀點(diǎn)。
2.5rcm優(yōu)勢(shì)。
第三章呼和浩特鐵路局鐵路貨車檢修制度分析。
3.1我國(guó)鐵路貨車檢修制度基本情況。
3.1.1我國(guó)鐵路貨車檢修制度概況。
3.1.2現(xiàn)有檢修制度對(duì)保障鐵路貨車的重要性和作用。
3.1.3我國(guó)鐵路貨車檢修制度的發(fā)展趨勢(shì)。
3.2呼和浩特鐵路局運(yùn)輸概況。
3.2.1運(yùn)輸?shù)慕M織特點(diǎn)。
3.2.2運(yùn)輸貨車的特點(diǎn)。
3.2.3運(yùn)輸對(duì)貨車工作的要求。
3.3呼和浩特鐵路局貨車檢修、運(yùn)用現(xiàn)狀分析。
3.3.1貨車檢修作業(yè)能力。
3.3.2貨車扣修組織模式。
3.3.3列檢作業(yè)布局。
3.3.4列檢作業(yè)模式。
3.3.5檢修制度分析。
3.4呼和浩特鐵路局鐵路貨車信息化建設(shè)情況。
3.4.1鐵路貨車信息化在車輛檢修制度中的作用。
3.4.2鐵路貨車信息化體系構(gòu)建情況。
第四章鐵路貨車檢修制度構(gòu)建設(shè)計(jì)。
4.1rcm分析。
4.2貨車rcm管理體系構(gòu)建。
4.3貨車檢修制度改革方案設(shè)計(jì)。
第五章以rcm管理體系為核心的檢修制度實(shí)施措施。
5.1rcm準(zhǔn)備工作。
5.2rcm實(shí)施過程。
5.2.1貨車零部件可靠性分析。
5.2.2確定貨車產(chǎn)品重要功能項(xiàng)目。
5.2.3故障模式與影響分析。
5.2.4邏輯決斷分析。
5.2.5維修方式選擇與維修決策。
5.3加強(qiáng)貨車信息化建設(shè)，提高狀態(tài)修比例。
第六章結(jié)論與展望。
6.1結(jié)論。
6.2展望。
參考文獻(xiàn)。
注：內(nèi)容填不下可加附頁。
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學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇三
教育是人類社會(huì)發(fā)展的基石，而學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)則是每個(gè)人進(jìn)入教育領(lǐng)域的第一步。在過去的一段時(shí)間里，我一直在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，通過這個(gè)過程，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)有了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要系統(tǒng)性。教育是一門綜合性的學(xué)科，涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。例如，心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等等，這些學(xué)科都與教育有著密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要全面了解這些學(xué)科的基本概念和理論。只有將這些知識(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握，才能夠在實(shí)際的教育工作中靈活運(yùn)用。
其次，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的，但并不足以完全掌握教育這門學(xué)科。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要途徑，只有在實(shí)踐中才能將理論知識(shí)體現(xiàn)出來。因此，我積極參與到實(shí)際的教育活動(dòng)中，通過實(shí)踐來加深對(duì)教育基本知識(shí)的理解和掌握，提高自己的實(shí)際操作能力。
第三，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要與他人交流。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流和討論對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高非常有幫助。通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，可以不斷地修正自己的觀點(diǎn)，得到他人的反饋和建議。同時(shí)，也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，拓寬自己的視野。因此，我積極參與到學(xué)習(xí)小組和討論活動(dòng)中，與他人共同進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要不斷更新。教育是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域，不斷涌現(xiàn)出新的理論和觀點(diǎn)。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地學(xué)習(xí)和研究最新的理論，我們才能夠更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的變化，提高自己的專業(yè)水平。
最后，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒的努力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能灰心喪氣，而是要堅(jiān)持下去，不斷努力。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能真正掌握教育基本知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)有了一些心得體會(huì)。我明白了學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要系統(tǒng)性，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，需要與他人交流，需要不斷更新，還需要堅(jiān)持不懈的努力。這些心得將成為我今后學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的指導(dǎo)，幫助我更好地投入到教育事業(yè)中。我會(huì)用自己所學(xué)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇四
學(xué)習(xí)教學(xué)是教育活動(dòng)的核心，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)教學(xué)具有一系列基本要求，本文將從教育目標(biāo)明確、學(xué)生主體性、有效教育手段、激發(fā)學(xué)生興趣和關(guān)注個(gè)性差異五個(gè)方面展開論述。
首先，學(xué)習(xí)教學(xué)的基本要求之一是教育目標(biāo)明確。教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的指導(dǎo)方針，是衡量教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，要清晰明確地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將其分解為具體可行的小目標(biāo)，以便學(xué)生有計(jì)劃、有條理地學(xué)習(xí)。教師要注意在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，以便學(xué)生明確方向，提高學(xué)習(xí)的積極性。
其次，學(xué)習(xí)教學(xué)要注重學(xué)生主體性。學(xué)生主體性是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該主動(dòng)思考、積極參與，教師要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的自主權(quán)，提供學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，并激發(fā)他們的積極性和學(xué)習(xí)熱情，才能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
有效的教育手段是學(xué)習(xí)教學(xué)的重要要求之一。一方面，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活采用多種教育手段，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)、有趣。例如，通過講解、討論、實(shí)驗(yàn)等不同方式，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)獲取和實(shí)踐運(yùn)用。另一方面，教師還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
激發(fā)學(xué)生興趣是學(xué)習(xí)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)的保障。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們主動(dòng)探索和積極思考的欲望。教師可以通過豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣化的教學(xué)方法和激發(fā)學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)的積極性。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，才能保證學(xué)習(xí)教學(xué)的順利進(jìn)行。
最后，學(xué)習(xí)教學(xué)要充分關(guān)注個(gè)性差異。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生有著不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需求。教師要深入了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)程。只有真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，才能激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。
綜上所述，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求包括教育目標(biāo)明確、學(xué)生主體性、有效教育手段、激發(fā)學(xué)生興趣和關(guān)注個(gè)性差異。只有在充分遵循和實(shí)踐這些要求的基礎(chǔ)上，才能夠提高學(xué)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的保障。教師應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生則需要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極探索，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇五
開卷有益，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)是每個(gè)人都需要重視和努力的一項(xiàng)任務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)過程中的五個(gè)方面的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。教育是一門綜合性學(xué)科，需要對(duì)多個(gè)學(xué)科有全面的了解和掌握。例如，了解心理學(xué)能夠幫助我們更好地理解學(xué)生的心理和行為；了解教育學(xué)能夠幫助我們掌握教育的原理和方法。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)教育基本知識(shí)之前，應(yīng)該先打好學(xué)科基礎(chǔ)，做到“知識(shí)廣博才能學(xué)以致用”。
其次，在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，重視實(shí)踐的重要性是必不可少的。教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，理論知識(shí)的靈活運(yùn)用需要通過實(shí)際操作來加以實(shí)踐。只有親身經(jīng)歷到實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和變化，我們才能深刻地理解教育的本質(zhì)和方法。因此，我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐，通過實(shí)踐來提高自己的教育能力和素養(yǎng)。
第三，與人為師，切磋學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，與他人的交流和分享是非常重要的。我們可以通過與他人的討論來獲得新思路和觀點(diǎn)，并可以通過與他人的切磋來提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，與他人的交流還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，這在未來的教育工作中也是極其重要的。
第四，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，因此，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要我們擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該不斷地尋找新的學(xué)習(xí)資源，保持學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)需求。
最后，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要不斷地提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。教育工作涉及到與不同學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等各類人群的交流和互動(dòng)，因此，具備較高的情商和自我控制能力十分重要。在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，我們需要主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和了解自己，通過自我反思來發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足。只有做到這些，我們才能夠更好地與他人相處，并有效地開展教育工作。
總之，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)科基礎(chǔ)、實(shí)踐、切磋學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我認(rèn)知的重要性。只有做到這些，我們才能成為真正合格的教育工作者，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇六
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)教育的基本知識(shí)已經(jīng)成為了必備的技能。無論是為了提升個(gè)人素養(yǎng)，還是為了在職場(chǎng)中具備競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)都扮演著至關(guān)重要的角色。通過學(xué)習(xí)基本知識(shí)，我們能夠更好地理解和把握社會(huì)現(xiàn)象，提升自己的思維能力并拓寬自己的視野。因此，我深深意識(shí)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的必要性和重要性。
由于我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的重要性，我開始主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。通過自主閱讀、參加課程和聽取講座等途徑，我不斷地積累知識(shí)，拓寬視野。例如，我通過閱讀一些心理學(xué)、教育學(xué)方面的專業(yè)書籍，了解了人的思維、行為和原則等方面的知識(shí)。我還參加了專業(yè)的講座，從專業(yè)人士的講解中獲得了更多的實(shí)用知識(shí)和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備有了顯著增長(zhǎng)，能夠更好地理解自己和他人的心理和行為。
學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了我的思維能力。通過學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，我學(xué)會(huì)了思考問題、辨別信息的能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，我可以更好地分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從中獲取有用的信息。此外，通過學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的知識(shí)，我能夠理清邏輯關(guān)系，更加合理地思考問題。這些學(xué)習(xí)幫助我在日常生活和學(xué)習(xí)中更加靈活地運(yùn)用我的思維能力，提高解決問題的能力。
學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)還可以幫助我拓寬視野，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解力。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了各種各樣的知識(shí)領(lǐng)域，例如政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等。這些知識(shí)幫助我更好地理解社會(huì)現(xiàn)象的根源和規(guī)律，使我對(duì)事物的看法更加全面和深入。例如，在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)中，我可以更好地理解歷史事件的背景和影響，從中獲得豐富的思考和啟示。通過拓寬視野，我能夠在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)更好地把握核心問題，做出明智的決策。
第五段：結(jié)語（總結(jié)+展望）。
通過學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備得到了顯著增長(zhǎng)，同時(shí)也提高了我的思維能力和視野。我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。今后，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，通過不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)視野，提高自己的問題解決能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的重要性，積極參與到學(xué)習(xí)的過程中，不斷改善自己的素質(zhì)和能力，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇七
中國(guó)律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊(duì)伍現(xiàn)已成為我國(guó)改善法制環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會(huì)關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的安排部署，開展了以“四個(gè)教育”、“五個(gè)階段”、“六個(gè)規(guī)范”為重點(diǎn)的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)。四個(gè)教育是指政治思想、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個(gè)方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)的重點(diǎn)。我作為本所的一員，積極參加了各個(gè)階段的活動(dòng)。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級(jí)規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實(shí)際深刻領(lǐng)會(huì)文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格自查自糾，使自己在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動(dòng)中，讓我充分的認(rèn)識(shí)到我黨先進(jìn)性之所在，同時(shí)認(rèn)識(shí)到黨建促進(jìn)所建的重要作用。徹底改變了我之前對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯(cuò)誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動(dòng)的學(xué)習(xí)，促使本人認(rèn)識(shí)到國(guó)家專項(xiàng)活動(dòng)、公益活動(dòng)的重要性及真正價(jià)值所在，充分認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時(shí)俱進(jìn)、砥礪前行。
在我國(guó)，“律師的本質(zhì)屬性是社會(huì)主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護(hù)人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們?cè)趫?zhí)業(yè)過程中所面對(duì)的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴(yán)格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識(shí)，增強(qiáng)了他們的法制意識(shí)；消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動(dòng)機(jī)，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對(duì)法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會(huì)主義法制建設(shè)的直接參與者。我們?cè)趫?zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅(jiān)持社會(huì)主義法律工作者的立場(chǎng)，始終堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。
中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書記，中共中央軍事委員會(huì)主席，中華人民共和國(guó)主席，中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項(xiàng)教育”中的一項(xiàng)內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠(chéng)信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠(chéng)信是對(duì)律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動(dòng)的生命線。過去在律師隊(duì)伍中存在著一些不講誠(chéng)信的做法，比如對(duì)當(dāng)事人委托事項(xiàng)敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費(fèi)不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴(yán)重?fù)p害了律師隊(duì)伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險(xiǎn)制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進(jìn)律師誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。但一個(gè)律所的誠(chéng)信形象需要全體律師共同打造。我們?cè)诤彤?dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅(jiān)持誠(chéng)信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅(jiān)持誠(chéng)信的律師才能贏得社會(huì)的歡迎，只有每個(gè)律師都講誠(chéng)信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得生存和發(fā)展的空間。
通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，本人充分認(rèn)識(shí)到律所制度不健全、制度落實(shí)不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個(gè)方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因?yàn)閳?zhí)業(yè)律師流動(dòng)性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺(tái)，沒有一個(gè)有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果；另一方面是律師個(gè)人的原因，即律師個(gè)人認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對(duì)自由散漫的職業(yè)生涯，動(dòng)則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽(yù)感缺失等等。以上兩個(gè)方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實(shí)上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認(rèn)真的去研究和實(shí)踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護(hù)航重要作用，時(shí)刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認(rèn)清律師使命，堅(jiān)守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的合格律師。
通過認(rèn)真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為。但存在一些思想認(rèn)識(shí)上的問題，比如：認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高；同時(shí)也很少關(guān)注我黨先進(jìn)人物和事跡對(duì)社會(huì)的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠(yuǎn)，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個(gè)人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯(cuò)誤理念。同時(shí)執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會(huì)的訟棍沒什么區(qū)別，實(shí)在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)，我才真正認(rèn)識(shí)到律師是一個(gè)很崇高的職業(yè)，同時(shí)也為自己是一名社會(huì)主義法律工作者而感到自豪。更加堅(jiān)定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇八
在廣西外國(guó)語學(xué)院文學(xué)院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。教育報(bào)告會(huì)由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士作為嘉賓進(jìn)行報(bào)告講話。
本次科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)主旨是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神為主導(dǎo);同時(shí)也是為學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、“科技三會(huì)”精神和以習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會(huì)先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言，接著由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士進(jìn)行重要報(bào)告宣講。
三位院士在他們所在的科學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就進(jìn)行宣講報(bào)告，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報(bào)告。黃旭華，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，是我國(guó)第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師。開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，作為總技術(shù)負(fù)責(zé)人，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研制、水下發(fā)射試驗(yàn)等任務(wù)。
黃旭華院士為我國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，我們中國(guó)今天能如此強(qiáng)大，能站在世界大國(guó)的前列，其中黃旭華院士的貢獻(xiàn)是不容忽視的。
觀看了本次報(bào)告會(huì)，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動(dòng)，雖然我的能力有限，但我也要盡自己的一份力量，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，即將畢業(yè)的我，很可能成為一名對(duì)外漢語老師，而我會(huì)盡自己最大了努力，將中華文化傳播到世界，為中國(guó)的崛起獻(xiàn)出微薄的貢獻(xiàn)!
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學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇九
我院今天組織師生代表共同進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的觀看和學(xué)習(xí)，通過觀看收獲良多;研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來說，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。自覺維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
此次報(bào)告會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的一次宣講，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合印發(fā)通知進(jìn)行部署動(dòng)員、抓好落實(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子和科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十
為了響應(yīng)省廳“律師隊(duì)伍專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)”我們所開展了為期二十天的“律所、律師自查、審改專項(xiàng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要為：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，十九大及其各全會(huì)會(huì)議精神、《憲法》《刑法》《行政處罰法》《律師法》等相關(guān)文件和法律，本所律師之間深入交流恪守執(zhí)業(yè)規(guī)范，貫徹律師職業(yè)道德之經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)中我積極參與其中，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和自查，總結(jié)心得如下：
黨的領(lǐng)導(dǎo)是律師制度之魂?！稇椃ā芬?guī)定中國(guó)共產(chǎn)黨是中華人民共和國(guó)的唯一執(zhí)政黨，律師應(yīng)當(dāng)帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，忠誠(chéng)履行憲法和法律賦予的職責(zé)使命，努力做全面推進(jìn)依法治國(guó)的奮斗者。律師是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義法治建設(shè)的重要力量，廣大律師要自覺擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義法治；廣大律師要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想，要堅(jiān)持黨對(duì)律師工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位。律師隊(duì)伍思想政治觀念的主流是好的，但是在部分律師中還有一些值得注意的問題。有的律師看不到主流問題，思想政治觀念有認(rèn)識(shí)上的偏差，不能正確分析和對(duì)待當(dāng)前形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。律師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，不單單強(qiáng)調(diào)文化教育方面，還應(yīng)當(dāng)包括思想政治建設(shè)這一課。
以人為本，就是講：所有的形式都需要服從于實(shí)際。我以前就比較注重實(shí)務(wù)，而容易輕視黨建工作的重要性，輕視政治站位的重要性，政治覺悟比較低不重視培養(yǎng)自己的黨性。通過這次學(xué)習(xí)我深刻知道了黨的領(lǐng)導(dǎo)才是我國(guó)進(jìn)行一切建設(shè)工作的最重要的實(shí)際。作為一名法律工作者，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，今后我還要深刻學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力認(rèn)清黨的工作的偉大內(nèi)涵，過濾自己，提升自己。
有人的地方就有江湖。律師事務(wù)所是一個(gè)承載著一群社會(huì)精英的社會(huì)組織，關(guān)于律所，包括司法局對(duì)其之管理，律師協(xié)會(huì)對(duì)其之管理，律所主任、律所管委會(huì)、律所合伙人對(duì)其之管理。不規(guī)范的、違法的律所管理亂象在社會(huì)中屢見不鮮，對(duì)于這些行業(yè)敗類應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格剔除出去。傳統(tǒng)意義上的律師事務(wù)所主任是律師事務(wù)所的負(fù)責(zé)人，主任在章程和合伙人協(xié)議授予的職權(quán)范圍內(nèi)，享有充分的管理權(quán)，在主任負(fù)責(zé)制下,主任具有管理律師事務(wù)所的日常事務(wù)，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)外代表律師事務(wù)所等職責(zé)。隨著律師事務(wù)所規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理事務(wù)的日趨繁重，加上律師行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，律師事務(wù)所主任在從事律師業(yè)務(wù)的同時(shí)對(duì)事務(wù)所進(jìn)行管理已顯力不從心，一方面對(duì)律師事務(wù)所的管理和本身的律師業(yè)務(wù)難以兼顧，另一方面律師事務(wù)所主任并不一定具備管理一個(gè)規(guī)模較大所的能力，疏于管理，就可能出現(xiàn)問題。國(guó)內(nèi)外一些大型律師事務(wù)所對(duì)這個(gè)矛盾已作出了有益探索，一方面管理與律師業(yè)務(wù)相分離,對(duì)事務(wù)所的管理主要由專門管理人才負(fù)責(zé)，律師則從自己并不擅長(zhǎng)的管理業(yè)務(wù)中解脫出來，把全部時(shí)間精力投入到律師業(yè)務(wù)中去;另一方面采用公司化管理模式，公司制度自創(chuàng)設(shè)以來就成為最重要的經(jīng)濟(jì)制度之一，在理論研究和實(shí)務(wù)中，公司制度得到了非常大的發(fā)展，已形成科學(xué)的和完善的體系。
適合自己的才是最好的。各個(gè)律所可以根據(jù)自身的情況和規(guī)模采取不同的管理模式，但是無論何種律所管理模式都要在《律師事務(wù)所管理辦法》和相關(guān)法律的規(guī)范內(nèi)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，這樣才能發(fā)揮律所之于律師提供平臺(tái)、之于社會(huì)提供服務(wù)、之于國(guó)家方便對(duì)律師行業(yè)管理的價(jià)值。
律師首先是人，做律師首先是做人。律師職業(yè)是注重獨(dú)立人格修煉、自由思想塑造、經(jīng)?？絾柫夹牡穆殬I(yè)。在人品和專業(yè)面前，更應(yīng)以人品為上，堅(jiān)守做人底線，捍衛(wèi)法治公平正義精神，為法治進(jìn)程盡獻(xiàn)綿薄之力，才配稱為律師。
律師雖然是為委托人服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)以維護(hù)委托人的利益為首要職責(zé)，但是在執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)守住原則，應(yīng)當(dāng)不因當(dāng)事人的喜好而無原則地迎合，甚至慫恿當(dāng)事人作出錯(cuò)誤選擇。當(dāng)事人畢竟不是法律專業(yè)人士，同時(shí)，所經(jīng)歷的法律事務(wù)亦有限，因此，在當(dāng)事人所追求目的的商業(yè)模式設(shè)計(jì)，或需要法律保障時(shí)，律師必須運(yùn)用法律精神、職業(yè)操守、專業(yè)知識(shí)及相關(guān)事務(wù)系統(tǒng)知識(shí)輔佐當(dāng)事人進(jìn)行合法合情合理的酌定，而不能隨當(dāng)事人意志逐流。
法典自被修訂出來那一刻落后于社會(huì)。律師職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我的職業(yè)。社會(huì)的不斷發(fā)展要求律師要不斷學(xué)習(xí)，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)力，否則，就很難駕馭不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。今年伊始《民法典》及其司法解釋開始生效施行，還有民間借貸解釋等新規(guī)的出臺(tái)，如果律師不及時(shí)學(xué)習(xí)，更換新鮮血液，被社會(huì)淘汰事小，因自身的落后而損害了委托人的合法權(quán)益便是難贖之罪了。
律師是正義的化身，是以專業(yè)技能為當(dāng)事人服務(wù)的，而不是靠下三濫的手段，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)律師榮譽(yù)意識(shí)的培養(yǎng)，豐富律師職業(yè)的內(nèi)涵，推崇律師職業(yè)精神，提升律師的社會(huì)地位，廣大律師意識(shí)到愛惜自己的羽毛，提升自我，尊重同行，公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重司法規(guī)律和法治精神，嚴(yán)格信法守法，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義律師制度的優(yōu)越性更好地為國(guó)家為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十一
科學(xué)道德主要是指科技工作者在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。學(xué)風(fēng)問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要有科學(xué)道德。
科研活動(dòng)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，對(duì)科技事業(yè)而言，科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。近年來科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問題。作為新世紀(jì)的接班人，我們有責(zé)任有權(quán)利對(duì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，這不僅對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也對(duì)整個(gè)國(guó)家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)目前社會(huì)存在的一些科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)問題有了大致的了解，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)在科學(xué)研究中的重要性。通過一些案例了解到科研活動(dòng)中的一些不端、不當(dāng)行為，對(duì)科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到做一名合格的科技工作者要有誠(chéng)信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識(shí)、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。
目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為，從表現(xiàn)形式看，世界主要國(guó)家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊?？蒲胁划?dāng)行為主要可以分為五種類型：數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用，違反科學(xué)規(guī)則，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研?？蒲胁欢嘶虿划?dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi);破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力;加劇社會(huì)腐敗的蔓延。在加強(qiáng)制度建設(shè)，加大對(duì)不端行為懲處力度的同時(shí)，需要在科技界大力提倡道德自覺意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)。
我是一名碩士研究生，更要以身作則，切實(shí)的落實(shí)到行動(dòng)中，努力加強(qiáng)自身的道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族、國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng)自律，杜絕各種越軌和失范行為，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用，將前輩的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。在自己做好這些要求是，同時(shí)也要告誡身邊的科研人員戒驕戒躁，勿貪圖名利，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問，坦坦正正過人生。
加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)在科研活動(dòng)中具有重要的作用，是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用。作為研究生，我們更要在加強(qiáng)自身的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，避免出現(xiàn)科研不端或不當(dāng)行為，嚴(yán)格遵守科研倫理及科研規(guī)范，努力成為一名合格的科技工作者。
對(duì)于我們碩士研究生來說，科研倫理是經(jīng)常會(huì)遇到的一個(gè)問題。科研倫理是指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠(chéng)實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對(duì)策?？蒲腥藛T在涉及到人的科研活動(dòng)中要遵守尊重、不傷害、有利和公正四項(xiàng)原則。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十二
在廣西外國(guó)語學(xué)院文學(xué)院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。教育報(bào)告會(huì)由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士作為嘉賓進(jìn)行報(bào)告講話。
本次科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)主旨是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神為主導(dǎo);同時(shí)也是為學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、“科技三會(huì)”精神和以習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會(huì)先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言，接著由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士進(jìn)行重要報(bào)告宣講。
三位院士在他們所在的科學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就進(jìn)行宣講報(bào)告，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報(bào)告。黃旭華，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，是我國(guó)第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師。開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，作為總技術(shù)負(fù)責(zé)人，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研制、水下發(fā)射試驗(yàn)等任務(wù)。
黃旭華院士為我國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，我們中國(guó)今天能如此強(qiáng)大，能站在世界大國(guó)的前列，其中黃旭華院士的貢獻(xiàn)是不容忽視的。
觀看了本次報(bào)告會(huì)，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動(dòng)，雖然我的能力有限，但我也要盡自己的一份力量，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，即將畢業(yè)的我，很可能成為一名對(duì)外漢語老師，而我會(huì)盡自己最大了努力，將中華文化傳播到世界，為中國(guó)的崛起獻(xiàn)出微薄的貢獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，沐浴建黨百年的駘蕩春風(fēng)，4月x日，xx集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告會(huì)召開，自治區(qū)決策咨詢委員會(huì)咨詢專家、自治區(qū)黨委宣傳部講師團(tuán)特聘主任、自治區(qū)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)原主任委員xx作“中國(guó)******為什么能？——黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告”，讓我們?cè)僖淮谓邮茳h性洗禮，獲益匪淺。
一是******“能”，教人“學(xué)史增信”。
在災(zāi)難深重的舊中國(guó)，許多黨派和仁人志士探索過“救國(guó)救民”的真理和道路，無一不以失敗而告終，獨(dú)有中國(guó)******聚集了“能人、能力、能量、能干”的超級(jí)本領(lǐng)，“挽狂瀾于既倒”“解民生于倒懸”，從聚會(huì)于上海法租界召開一大被反動(dòng)派追捕開始，無一日不在遭受反動(dòng)勢(shì)力的“圍追堵截”肆意封殺，卻能帶領(lǐng)窮苦的全中國(guó)老百姓在幾乎毫無背景、毫無資源的困境中開創(chuàng)出了波瀾壯闊的由苦難走向輝煌的歷史，叫人怎能不佩服、不信服？我們學(xué)史而增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，那是水到渠成的結(jié)果。
二是******為什么“能”，教人“學(xué)史明理”。
三是******靠什么“能”，教人“學(xué)史崇德”。
專題宣講還側(cè)重講解了中國(guó)******靠什么“能”?？康氖牵菏卣齽?chuàng)新、自我革命、永葆活力。中國(guó)******通過全面從嚴(yán)治黨、厲行反腐倡廉，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”等體制機(jī)制改革和制度創(chuàng)新，在自我革命中實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃，完全有能力自我糾錯(cuò)、自我清理、自我再生、自我完善，走上了一條“自省自重自警自勵(lì)”的持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)顧全球，世界上很少有哪個(gè)政黨像中國(guó)******這樣，在理論上鮮明提出、在實(shí)踐中明確要求以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；很少有哪個(gè)政黨像中國(guó)******這樣，把公而忘私、奉獻(xiàn)犧牲作為對(duì)黨員的基本道德要求。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力。中國(guó)******始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣，怎能不叫人肅然起敬！
四是******永續(xù)執(zhí)政，教人“學(xué)史力行”。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十四
為深入貫徹落實(shí)黨中央和省委關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項(xiàng)治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時(shí)組織全體人員召開了專項(xiàng)整治工作動(dòng)員部署大會(huì)。會(huì)議由律所主任潘克本律師主持。
會(huì)上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項(xiàng)治理的會(huì)議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實(shí)提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格貫徹、全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項(xiàng)治理工作。并著重提出了以下幾個(gè)方面的工作要求：
在所內(nèi)及時(shí)成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作。
計(jì)劃。
做好分解動(dòng)作確保各項(xiàng)工作按。
計(jì)劃。
落實(shí)到位。同時(shí)，明確以律所黨支部為主陣地，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強(qiáng)案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實(shí)上報(bào)。對(duì)自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動(dòng)對(duì)司法隊(duì)伍的要求，同時(shí)要配合區(qū)紀(jì)委加強(qiáng)對(duì)法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點(diǎn)談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實(shí)落實(shí)整改措施，通過定期召開合伙人專項(xiàng)會(huì)議，形成專項(xiàng)治理清單，上報(bào)區(qū)司法局。
在活動(dòng)過程中要認(rèn)真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報(bào)交流、臺(tái)賬整理、優(yōu)秀評(píng)比等工作，確保整個(gè)活動(dòng)取得明顯成效，同時(shí)通過及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為進(jìn)一步規(guī)范律所管理，加強(qiáng)執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育常抓不懈的工作法寶。
期間，律所管委會(huì)副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級(jí)合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會(huì)并落實(shí)好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。
通過本次專項(xiàng)治理活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對(duì)自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的把握有了更加全面深刻的理解，更認(rèn)識(shí)到律師隊(duì)伍與政法隊(duì)伍一樣在全面依法治國(guó)中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認(rèn)同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強(qiáng)自我規(guī)范意識(shí)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)意識(shí)、底線意識(shí)，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會(huì)責(zé)任。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十五
他記憶超群，學(xué)識(shí)淵博，語言幽默風(fēng)趣，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這就是被稱作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，她是高道德的職業(yè)，高智慧的職業(yè)，也是高品味的職業(yè)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。
他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺?。粚懞媒逃虒W(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。
他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽了他的講座，感覺找回了自信。
他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的老師沒有把空余的時(shí)間用到讀書上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿了自信，堅(jiān)定了方向。
教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。。
他還教育大家要做最好的自我：激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專家的語錄，也成為了我們以后的座右銘。
衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿了對(duì)教育飽滿的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，深深地打動(dòng)了他的聽眾，讓大家回味無窮。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇一
學(xué)習(xí)教育是每個(gè)人一生必經(jīng)的過程，其基本要求是為了幫助學(xué)生獲取知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。通過教育的方式，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，并為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我多年的學(xué)習(xí)教育過程中，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)教育的基本要求，下面我將就此進(jìn)行分享和總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)教育要求我們具備獨(dú)立思考的能力。獨(dú)立思考對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，這不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，而且也能夠幫助他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)更好地解決和應(yīng)對(duì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，并提供一些引導(dǎo)性問題來幫助我們進(jìn)行思考。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我嘗試獨(dú)立思考時(shí)，我可以更好地理解知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。而如果我只是依賴于老師的指導(dǎo)，我不僅容易忘記所學(xué)的知識(shí)，而且也無法建立自信心。
其次，學(xué)習(xí)教育要求我們掌握基本的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，只有合適的學(xué)習(xí)方法才能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試過各種學(xué)習(xí)方法，有些方法非常有效，有些則并不適用于我。通過不斷的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分解學(xué)習(xí)任務(wù)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。而只是盲目地死記硬背，或者一味地依賴于他人的答案，往往不能夠真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)教育要求我們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也能夠鍛煉我們的毅力和自律能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、定時(shí)休息和做好作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣讓我每天都能保持高度的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也讓我更好地安排自己的時(shí)間，不至于在學(xué)習(xí)和娛樂之間無所適從。相比之下，如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們很容易陷入拖延和浪費(fèi)時(shí)間的境地，從而無法順利完成學(xué)業(yè)。
第四，學(xué)習(xí)教育要求我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，這不僅可以拓寬他們的知識(shí)面，而且還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和交流能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積極參加了各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我更加開放和自信，也為我今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。相反，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)漠不關(guān)心，只是靜靜地坐在教室里聽講，那么我們很難從中獲得真正的收獲和成長(zhǎng)。
最后，學(xué)習(xí)教育要求我們不斷地提升自己。學(xué)習(xí)教育是一個(gè)終身的過程，只有不斷地提升自己，才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅關(guān)注課堂上的知識(shí)，還積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這些額外的學(xué)習(xí)，我了解到最新的發(fā)展和趨勢(shì)，并且提前準(zhǔn)備自己去適應(yīng)這些變化。相反，如果我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)停滯不前，不關(guān)心自己的職業(yè)發(fā)展，那么我們將會(huì)被社會(huì)所淘汰。
綜上所述，學(xué)習(xí)教育的基本要求是我們具備獨(dú)立思考的能力，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并不斷地提升自己。只有滿足這些要求，我們才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展前景。希望我今后也能夠始終保持這些要求，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇二
選題背景(項(xiàng)目名稱、來源、總經(jīng)費(fèi)、合作單位、完成時(shí)間和本人在該項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)簡(jiǎn)介)：
我國(guó)的鐵路貨車檢修制度多年來一直延續(xù)的是有計(jì)劃預(yù)防性維修制度，這種檢修制度通過對(duì)車輛零部件的使用年限和磨耗程度計(jì)算出主要零部件的修理周期，同時(shí)考慮一般零部件的修理，劃分出修理類別等級(jí)和修程。檢修規(guī)程包括：廠修、段修、輔修和軸檢。這種檢修制度在運(yùn)用中存在一定的不足，主要體現(xiàn)：(1)在車輛定期維修有大量分解，次數(shù)較多的維修減少車輛運(yùn)行時(shí)間;(2)車輛定檢時(shí)間的確定是根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行概率預(yù)測(cè)。這樣就會(huì)出現(xiàn)有的車輛沒到檢修時(shí)間就損壞嚴(yán)重，而有的車輛雖然到期檢修但卻運(yùn)行狀態(tài)良好，造成修理上的不均衡。尤其是隨著新設(shè)備、新技術(shù)在車輛上的運(yùn)用，車輛的壽命運(yùn)來越長(zhǎng)，現(xiàn)有鐵路貨車檢修制度的弊端越加明顯。本文以呼和浩特鐵路局為例，通過對(duì)現(xiàn)有檢修制度的分析，并借鑒國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)對(duì)鐵路貨車檢修的制度進(jìn)行探討，以便提出新的較為適合的檢修制度方案。
本課題預(yù)計(jì)完成時(shí)間20xx年10月。
論文要解決的問題和擬采用的技術(shù)路線：
擬解決的問題：
1、分析我國(guó)現(xiàn)有鐵路貨車檢修制度存在的弊端和不足之處;。
2、對(duì)呼鐵局車輛檢修方面的情況進(jìn)行信息收集，了解目前車輛檢修的實(shí)際狀況;。
4、制定出較為合理的車輛檢修制度;。
擬采用的技術(shù)路線：
1、閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn);。
2、從網(wǎng)上收集資料;。
3、深入呼和浩特鐵路局各站段，收集所需資料，進(jìn)行考察收集相關(guān)數(shù)據(jù);。
4、及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，對(duì)理論和基礎(chǔ)方面的疑惑和難點(diǎn)進(jìn)行解決。
論文完成計(jì)劃：
20xx-12～20xx-05撰寫論文初稿。
20xx-05完成論文初稿。
20xx-05～20xx-07請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)初稿提出修改意見，完成二稿。
20xx-09提交論文最終稿。
20xx-09～20xx-12請(qǐng)?jiān)u閱老師審閱，準(zhǔn)備論文答辯幻燈片(ppt)。
詳述選題的目的意義、工程背景、國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及預(yù)期結(jié)果(在查閱資料的基礎(chǔ)上撰寫)：
1、本課題研究的目的。
隨著我國(guó)鐵路貨車的技術(shù)發(fā)展，越來越多的新技術(shù)和新材料運(yùn)用到車輛制造上，車輛零部件的使用壽命有了很大程度的提高。另外，車輛運(yùn)載量和運(yùn)行速度的提高使車輛的運(yùn)行條件更為復(fù)雜。目前的檢修制度在新形勢(shì)下顯示出來的弊端更加明顯。隨著近年來鐵路貨車技術(shù)管理信息系統(tǒng)(hmis)、車號(hào)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)(aei)等相繼建成使用，鐵路貨車車輛管理信息化程度顯著提高。這對(duì)車輛的檢修制度改革提供了依據(jù)。本文試圖運(yùn)用rcm(reliability-centeredmaintenance——以可靠性為中心的研究)理論對(duì)車輛檢修制度進(jìn)行分析，對(duì)鐵路現(xiàn)有檢修制度提出科學(xué)性、有可操作性的改革方案，為呼鐵局車輛檢修制度改革提供思路。
2、工程背景。
在我國(guó)，除少數(shù)企業(yè)自備車外，大多數(shù)鐵路貨車內(nèi)有固定配屬。為了保證這些車輛及時(shí)得到檢修，使之安全運(yùn)行，鐵道部早在50年代便制定了以預(yù)防性計(jì)劃修和日常維護(hù)相結(jié)合的較為嚴(yán)格的貨車檢修體制。這在當(dāng)時(shí)車型比較落后、性能狀態(tài)較差，以及材料價(jià)格比較落后的條件下，應(yīng)該說比較適用。但隨著貨車車型的變化，各部配件性能的改善，以及材料價(jià)格的迅猛增長(zhǎng)，使得原有貨車檢修體制的弊端明顯曝露出來。從現(xiàn)有貨車檢修體制而言，理論上講一方面可以保證車輛性能及時(shí)得到恢復(fù);另一放面可有效調(diào)控車輛的維修秩序。但實(shí)際上這兩方面的作用已很難體現(xiàn)。按現(xiàn)有修程規(guī)定，修程越高成本支出越大。但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，有些進(jìn)行臨修的車輛破損程度遠(yuǎn)比段修車嚴(yán)重，維修費(fèi)用支出遠(yuǎn)大于高修程的車。另一方面，由于車型逐漸變好，零配件性能日益精良，使得車輛定檢時(shí)承擔(dān)的零配件更換量日益減少。再加上車輛維修部門維修費(fèi)用包干，使得該修理的車輛不修理，甚至于出現(xiàn)問題嚴(yán)重的車輛無人扣修，只通過列檢人員的簡(jiǎn)單處理便放行等不良后果。
鑒于上訴種種不利因素，盡快調(diào)整現(xiàn)行貨車檢修與管理體制，選擇切合當(dāng)前車輛檢修工作實(shí)際的'體制已勢(shì)在必行。
3、該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)裝備自動(dòng)化和復(fù)雜程度的不斷提高，人們對(duì)維修的認(rèn)識(shí)不斷深化。現(xiàn)代的維修已從一種技藝發(fā)展成為一門綜合學(xué)科，其涉及斷裂力學(xué)、故障數(shù)學(xué)、可靠性工程、系統(tǒng)工程、管理科學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)、人機(jī)工程等多種學(xué)科。對(duì)機(jī)器設(shè)備故障的理解也經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段的故障觀念認(rèn)為設(shè)備越陳就越容易發(fā)生故障;第二階段人們普遍相信“浴盆曲線”，從而產(chǎn)生了以機(jī)件磨耗規(guī)律為基礎(chǔ)的計(jì)劃預(yù)防修的維修思想;第三階段的研究揭示，隨著技術(shù)裝備復(fù)雜性的提高，大多數(shù)的故障規(guī)律并不符合“浴盆曲線”。近代機(jī)車車輛的統(tǒng)計(jì)資料表明，占90%-95%的機(jī)件故障沒有損耗期。這就說復(fù)雜設(shè)備的可靠性基本上與時(shí)間無關(guān)，因此以定時(shí)維修、拆卸分解為基礎(chǔ)的計(jì)劃預(yù)防性思想遭到質(zhì)疑，從而形成和誕生了“以可靠性為中性的維修(rcm)”思想和維修制度。
盡管從20世紀(jì)60年代開始其它行業(yè)的技術(shù)裝備已深入推行rcm的維修制度，但在鐵路貨車維修領(lǐng)域內(nèi)目前仍執(zhí)行的是計(jì)劃預(yù)防修的大框架，整車或大部件定時(shí)或定運(yùn)行里程進(jìn)行不同等級(jí)的維修。各國(guó)鐵路在此大框架下，實(shí)施靈活的狀態(tài)修。
(1)國(guó)外相關(guān)研究狀況。
從有關(guān)文獻(xiàn)獲知，國(guó)外教先進(jìn)的鐵路車輛檢修體制主要有以下幾個(gè)方面：一是東日本旅客鐵道運(yùn)輸有限公司的新車輛維修體系。它主要是按照裝置、機(jī)器的不同性能(技術(shù)水平)實(shí)施靈活檢查，原則上以各裝置、機(jī)器的不同耐磨性及耐久性為基礎(chǔ)，適當(dāng)確定檢查周期的柔性檢查體系。二是奧地利鐵路rcm/lcc維修模式。其特點(diǎn)是確定重要功能零部件，合理選擇維修模式，科學(xué)地確定預(yù)防性維修工作的間隔期和維修級(jí)別，以最低lcc為目標(biāo)安排維修，重視維修的經(jīng)濟(jì)性;三是德國(guó)高速列車ice的維修模式。其特點(diǎn)是保持計(jì)劃預(yù)防休修制的總體框架，采用診斷維修將計(jì)劃維修措施分解為許多小組成部分，即“最小工作包”，增加維修靈活性。此外還有英國(guó)鐵路大部件換修的維修模式等。
(2)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究狀況。
隨著我國(guó)鐵路貨車技術(shù)的發(fā)展，零部件質(zhì)量的顯著提高，以及重載、高速對(duì)車輛的要求，我國(guó)鐵路貨車的檢修制度在逐步完善之中。對(duì)這檢修制度改革方面的研究也較多。檢索到的國(guó)內(nèi)對(duì)鐵路貨車檢修制度研究的文獻(xiàn)有：《近代鐵道機(jī)車車輛維修現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》，對(duì)國(guó)內(nèi)外鐵路貨車檢修制度進(jìn)行介紹;《rcm技術(shù)在鐵路機(jī)車維修中的應(yīng)用價(jià)值》，從機(jī)車功能入手，分析可能出現(xiàn)的故障，用邏輯決斷圖和定量的數(shù)學(xué)模型，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，經(jīng)過可靠性統(tǒng)計(jì)分析來確定維修周期和級(jí)別;《淺談鐵路貨車檢修體制改革的現(xiàn)實(shí)意義及方法》，從現(xiàn)有檢修制度入手分析存在的弊病，提出改革的幾點(diǎn)建議;及《論我國(guó)機(jī)車車輛修制改革》、《談貨車檢修制度的改革》、《車輛的狀態(tài)修與技術(shù)診斷》等文獻(xiàn)，這些是針對(duì)我國(guó)鐵路貨車檢修制度總體改革的研究。其它如《hmis在貨車檢修運(yùn)用管理中的作用》、《車輛實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)研制》、《關(guān)于鐵路貨車檢修扣車信息化管理的研究》、《鐵路貨車動(dòng)態(tài)檢查布局與設(shè)置基本思路》《鐵路貨車檢修綜合管理信息系統(tǒng)研究》等文獻(xiàn)對(duì)鐵路貨車檢修從信息化角度作了研究;還有從特定運(yùn)載情況角度對(duì)鐵路貨車檢修的研究，如《大秦線貨車維修管理體制的探討》、《鐵路重載貨車rcm管理體系理論框架研究》、《大秦線重載貨車檢修運(yùn)用現(xiàn)狀分析及探討》。以上資料從不同角度對(duì)鐵路貨車檢修制度改革作了有價(jià)值的探討和研究。
4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
第一章緒論。
1.1研究的背景及意義。
1.1.1研究背景。
1.1.2研究意義。
1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究狀況。
1.2.1國(guó)外研究狀況。
1.2.2國(guó)內(nèi)研究狀況。
1.3研究的思路與論文結(jié)構(gòu)。
2.1rcm的形成。
2.2rcm基本問題。
2.3rcm基本思想。
2.4rcm基本觀點(diǎn)。
2.5rcm優(yōu)勢(shì)。
第三章呼和浩特鐵路局鐵路貨車檢修制度分析。
3.1我國(guó)鐵路貨車檢修制度基本情況。
3.1.1我國(guó)鐵路貨車檢修制度概況。
3.1.2現(xiàn)有檢修制度對(duì)保障鐵路貨車的重要性和作用。
3.1.3我國(guó)鐵路貨車檢修制度的發(fā)展趨勢(shì)。
3.2呼和浩特鐵路局運(yùn)輸概況。
3.2.1運(yùn)輸?shù)慕M織特點(diǎn)。
3.2.2運(yùn)輸貨車的特點(diǎn)。
3.2.3運(yùn)輸對(duì)貨車工作的要求。
3.3呼和浩特鐵路局貨車檢修、運(yùn)用現(xiàn)狀分析。
3.3.1貨車檢修作業(yè)能力。
3.3.2貨車扣修組織模式。
3.3.3列檢作業(yè)布局。
3.3.4列檢作業(yè)模式。
3.3.5檢修制度分析。
3.4呼和浩特鐵路局鐵路貨車信息化建設(shè)情況。
3.4.1鐵路貨車信息化在車輛檢修制度中的作用。
3.4.2鐵路貨車信息化體系構(gòu)建情況。
第四章鐵路貨車檢修制度構(gòu)建設(shè)計(jì)。
4.1rcm分析。
4.2貨車rcm管理體系構(gòu)建。
4.3貨車檢修制度改革方案設(shè)計(jì)。
第五章以rcm管理體系為核心的檢修制度實(shí)施措施。
5.1rcm準(zhǔn)備工作。
5.2rcm實(shí)施過程。
5.2.1貨車零部件可靠性分析。
5.2.2確定貨車產(chǎn)品重要功能項(xiàng)目。
5.2.3故障模式與影響分析。
5.2.4邏輯決斷分析。
5.2.5維修方式選擇與維修決策。
5.3加強(qiáng)貨車信息化建設(shè)，提高狀態(tài)修比例。
第六章結(jié)論與展望。
6.1結(jié)論。
6.2展望。
參考文獻(xiàn)。
注：內(nèi)容填不下可加附頁。
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[28]《路情教育》呼和浩特鐵路局出版2007呼和浩特。
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學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇三
教育是人類社會(huì)發(fā)展的基石，而學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)則是每個(gè)人進(jìn)入教育領(lǐng)域的第一步。在過去的一段時(shí)間里，我一直在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，通過這個(gè)過程，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)有了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要系統(tǒng)性。教育是一門綜合性的學(xué)科，涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。例如，心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等等，這些學(xué)科都與教育有著密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要全面了解這些學(xué)科的基本概念和理論。只有將這些知識(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握，才能夠在實(shí)際的教育工作中靈活運(yùn)用。
其次，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的，但并不足以完全掌握教育這門學(xué)科。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要途徑，只有在實(shí)踐中才能將理論知識(shí)體現(xiàn)出來。因此，我積極參與到實(shí)際的教育活動(dòng)中，通過實(shí)踐來加深對(duì)教育基本知識(shí)的理解和掌握，提高自己的實(shí)際操作能力。
第三，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要與他人交流。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流和討論對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高非常有幫助。通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，可以不斷地修正自己的觀點(diǎn)，得到他人的反饋和建議。同時(shí)，也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，拓寬自己的視野。因此，我積極參與到學(xué)習(xí)小組和討論活動(dòng)中，與他人共同進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要不斷更新。教育是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域，不斷涌現(xiàn)出新的理論和觀點(diǎn)。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地學(xué)習(xí)和研究最新的理論，我們才能夠更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的變化，提高自己的專業(yè)水平。
最后，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒的努力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們不能灰心喪氣，而是要堅(jiān)持下去，不斷努力。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能真正掌握教育基本知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)有了一些心得體會(huì)。我明白了學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要系統(tǒng)性，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，需要與他人交流，需要不斷更新，還需要堅(jiān)持不懈的努力。這些心得將成為我今后學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的指導(dǎo)，幫助我更好地投入到教育事業(yè)中。我會(huì)用自己所學(xué)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇四
學(xué)習(xí)教學(xué)是教育活動(dòng)的核心，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)教學(xué)具有一系列基本要求，本文將從教育目標(biāo)明確、學(xué)生主體性、有效教育手段、激發(fā)學(xué)生興趣和關(guān)注個(gè)性差異五個(gè)方面展開論述。
首先，學(xué)習(xí)教學(xué)的基本要求之一是教育目標(biāo)明確。教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的指導(dǎo)方針，是衡量教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，要清晰明確地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將其分解為具體可行的小目標(biāo)，以便學(xué)生有計(jì)劃、有條理地學(xué)習(xí)。教師要注意在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，以便學(xué)生明確方向，提高學(xué)習(xí)的積極性。
其次，學(xué)習(xí)教學(xué)要注重學(xué)生主體性。學(xué)生主體性是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該主動(dòng)思考、積極參與，教師要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的自主權(quán)，提供學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，并激發(fā)他們的積極性和學(xué)習(xí)熱情，才能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
有效的教育手段是學(xué)習(xí)教學(xué)的重要要求之一。一方面，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活采用多種教育手段，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)、有趣。例如，通過講解、討論、實(shí)驗(yàn)等不同方式，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)獲取和實(shí)踐運(yùn)用。另一方面，教師還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
激發(fā)學(xué)生興趣是學(xué)習(xí)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)的保障。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們主動(dòng)探索和積極思考的欲望。教師可以通過豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣化的教學(xué)方法和激發(fā)學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)的積極性。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，才能保證學(xué)習(xí)教學(xué)的順利進(jìn)行。
最后，學(xué)習(xí)教學(xué)要充分關(guān)注個(gè)性差異。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生有著不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需求。教師要深入了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)程。只有真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，才能激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。
綜上所述，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求包括教育目標(biāo)明確、學(xué)生主體性、有效教育手段、激發(fā)學(xué)生興趣和關(guān)注個(gè)性差異。只有在充分遵循和實(shí)踐這些要求的基礎(chǔ)上，才能夠提高學(xué)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的保障。教師應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生則需要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極探索，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇五
開卷有益，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)是每個(gè)人都需要重視和努力的一項(xiàng)任務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)過程中的五個(gè)方面的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。教育是一門綜合性學(xué)科，需要對(duì)多個(gè)學(xué)科有全面的了解和掌握。例如，了解心理學(xué)能夠幫助我們更好地理解學(xué)生的心理和行為；了解教育學(xué)能夠幫助我們掌握教育的原理和方法。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)教育基本知識(shí)之前，應(yīng)該先打好學(xué)科基礎(chǔ)，做到“知識(shí)廣博才能學(xué)以致用”。
其次，在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，重視實(shí)踐的重要性是必不可少的。教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，理論知識(shí)的靈活運(yùn)用需要通過實(shí)際操作來加以實(shí)踐。只有親身經(jīng)歷到實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和變化，我們才能深刻地理解教育的本質(zhì)和方法。因此，我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐，通過實(shí)踐來提高自己的教育能力和素養(yǎng)。
第三，與人為師，切磋學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，與他人的交流和分享是非常重要的。我們可以通過與他人的討論來獲得新思路和觀點(diǎn)，并可以通過與他人的切磋來提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，與他人的交流還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，這在未來的教育工作中也是極其重要的。
第四，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，因此，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要我們擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該不斷地尋找新的學(xué)習(xí)資源，保持學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)需求。
最后，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)需要不斷地提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。教育工作涉及到與不同學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等各類人群的交流和互動(dòng)，因此，具備較高的情商和自我控制能力十分重要。在學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的過程中，我們需要主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和了解自己，通過自我反思來發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足。只有做到這些，我們才能夠更好地與他人相處，并有效地開展教育工作。
總之，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)科基礎(chǔ)、實(shí)踐、切磋學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我認(rèn)知的重要性。只有做到這些，我們才能成為真正合格的教育工作者，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇六
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)教育的基本知識(shí)已經(jīng)成為了必備的技能。無論是為了提升個(gè)人素養(yǎng)，還是為了在職場(chǎng)中具備競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)都扮演著至關(guān)重要的角色。通過學(xué)習(xí)基本知識(shí)，我們能夠更好地理解和把握社會(huì)現(xiàn)象，提升自己的思維能力并拓寬自己的視野。因此，我深深意識(shí)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的必要性和重要性。
由于我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的重要性，我開始主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。通過自主閱讀、參加課程和聽取講座等途徑，我不斷地積累知識(shí)，拓寬視野。例如，我通過閱讀一些心理學(xué)、教育學(xué)方面的專業(yè)書籍，了解了人的思維、行為和原則等方面的知識(shí)。我還參加了專業(yè)的講座，從專業(yè)人士的講解中獲得了更多的實(shí)用知識(shí)和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備有了顯著增長(zhǎng)，能夠更好地理解自己和他人的心理和行為。
學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了我的思維能力。通過學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，我學(xué)會(huì)了思考問題、辨別信息的能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，我可以更好地分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從中獲取有用的信息。此外，通過學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的知識(shí)，我能夠理清邏輯關(guān)系，更加合理地思考問題。這些學(xué)習(xí)幫助我在日常生活和學(xué)習(xí)中更加靈活地運(yùn)用我的思維能力，提高解決問題的能力。
學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)還可以幫助我拓寬視野，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解力。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了各種各樣的知識(shí)領(lǐng)域，例如政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等。這些知識(shí)幫助我更好地理解社會(huì)現(xiàn)象的根源和規(guī)律，使我對(duì)事物的看法更加全面和深入。例如，在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)中，我可以更好地理解歷史事件的背景和影響，從中獲得豐富的思考和啟示。通過拓寬視野，我能夠在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)更好地把握核心問題，做出明智的決策。
第五段：結(jié)語（總結(jié)+展望）。
通過學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備得到了顯著增長(zhǎng)，同時(shí)也提高了我的思維能力和視野。我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。今后，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)，通過不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)視野，提高自己的問題解決能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育基本知識(shí)的重要性，積極參與到學(xué)習(xí)的過程中，不斷改善自己的素質(zhì)和能力，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇七
中國(guó)律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊(duì)伍現(xiàn)已成為我國(guó)改善法制環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會(huì)關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的安排部署，開展了以“四個(gè)教育”、“五個(gè)階段”、“六個(gè)規(guī)范”為重點(diǎn)的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)。四個(gè)教育是指政治思想、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個(gè)方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)的重點(diǎn)。我作為本所的一員，積極參加了各個(gè)階段的活動(dòng)。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級(jí)規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實(shí)際深刻領(lǐng)會(huì)文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格自查自糾，使自己在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動(dòng)中，讓我充分的認(rèn)識(shí)到我黨先進(jìn)性之所在，同時(shí)認(rèn)識(shí)到黨建促進(jìn)所建的重要作用。徹底改變了我之前對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯(cuò)誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動(dòng)的學(xué)習(xí)，促使本人認(rèn)識(shí)到國(guó)家專項(xiàng)活動(dòng)、公益活動(dòng)的重要性及真正價(jià)值所在，充分認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時(shí)俱進(jìn)、砥礪前行。
在我國(guó)，“律師的本質(zhì)屬性是社會(huì)主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護(hù)人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們?cè)趫?zhí)業(yè)過程中所面對(duì)的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴(yán)格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識(shí)，增強(qiáng)了他們的法制意識(shí)；消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動(dòng)機(jī)，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對(duì)法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會(huì)主義法制建設(shè)的直接參與者。我們?cè)趫?zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅(jiān)持社會(huì)主義法律工作者的立場(chǎng)，始終堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。
中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書記，中共中央軍事委員會(huì)主席，中華人民共和國(guó)主席，中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項(xiàng)教育”中的一項(xiàng)內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠(chéng)信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠(chéng)信是對(duì)律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動(dòng)的生命線。過去在律師隊(duì)伍中存在著一些不講誠(chéng)信的做法，比如對(duì)當(dāng)事人委托事項(xiàng)敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費(fèi)不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴(yán)重?fù)p害了律師隊(duì)伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險(xiǎn)制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進(jìn)律師誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。但一個(gè)律所的誠(chéng)信形象需要全體律師共同打造。我們?cè)诤彤?dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅(jiān)持誠(chéng)信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅(jiān)持誠(chéng)信的律師才能贏得社會(huì)的歡迎，只有每個(gè)律師都講誠(chéng)信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得生存和發(fā)展的空間。
通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，本人充分認(rèn)識(shí)到律所制度不健全、制度落實(shí)不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個(gè)方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因?yàn)閳?zhí)業(yè)律師流動(dòng)性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺(tái)，沒有一個(gè)有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果；另一方面是律師個(gè)人的原因，即律師個(gè)人認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對(duì)自由散漫的職業(yè)生涯，動(dòng)則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽(yù)感缺失等等。以上兩個(gè)方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實(shí)上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認(rèn)真的去研究和實(shí)踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護(hù)航重要作用，時(shí)刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認(rèn)清律師使命，堅(jiān)守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的合格律師。
通過認(rèn)真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為。但存在一些思想認(rèn)識(shí)上的問題，比如：認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高；同時(shí)也很少關(guān)注我黨先進(jìn)人物和事跡對(duì)社會(huì)的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠(yuǎn)，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個(gè)人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯(cuò)誤理念。同時(shí)執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會(huì)的訟棍沒什么區(qū)別，實(shí)在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)，我才真正認(rèn)識(shí)到律師是一個(gè)很崇高的職業(yè)，同時(shí)也為自己是一名社會(huì)主義法律工作者而感到自豪。更加堅(jiān)定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇八
在廣西外國(guó)語學(xué)院文學(xué)院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。教育報(bào)告會(huì)由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士作為嘉賓進(jìn)行報(bào)告講話。
本次科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)主旨是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神為主導(dǎo);同時(shí)也是為學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、“科技三會(huì)”精神和以習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會(huì)先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言，接著由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士進(jìn)行重要報(bào)告宣講。
三位院士在他們所在的科學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就進(jìn)行宣講報(bào)告，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報(bào)告。黃旭華，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，是我國(guó)第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師。開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，作為總技術(shù)負(fù)責(zé)人，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研制、水下發(fā)射試驗(yàn)等任務(wù)。
黃旭華院士為我國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，我們中國(guó)今天能如此強(qiáng)大，能站在世界大國(guó)的前列，其中黃旭華院士的貢獻(xiàn)是不容忽視的。
觀看了本次報(bào)告會(huì)，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動(dòng)，雖然我的能力有限，但我也要盡自己的一份力量，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，即將畢業(yè)的我，很可能成為一名對(duì)外漢語老師，而我會(huì)盡自己最大了努力，將中華文化傳播到世界，為中國(guó)的崛起獻(xiàn)出微薄的貢獻(xiàn)!
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學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇九
我院今天組織師生代表共同進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的觀看和學(xué)習(xí)，通過觀看收獲良多;研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來說，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。自覺維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
此次報(bào)告會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的一次宣講，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合印發(fā)通知進(jìn)行部署動(dòng)員、抓好落實(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子和科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十
為了響應(yīng)省廳“律師隊(duì)伍專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)”我們所開展了為期二十天的“律所、律師自查、審改專項(xiàng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要為：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，十九大及其各全會(huì)會(huì)議精神、《憲法》《刑法》《行政處罰法》《律師法》等相關(guān)文件和法律，本所律師之間深入交流恪守執(zhí)業(yè)規(guī)范，貫徹律師職業(yè)道德之經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)中我積極參與其中，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和自查，總結(jié)心得如下：
黨的領(lǐng)導(dǎo)是律師制度之魂?！稇椃ā芬?guī)定中國(guó)共產(chǎn)黨是中華人民共和國(guó)的唯一執(zhí)政黨，律師應(yīng)當(dāng)帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，忠誠(chéng)履行憲法和法律賦予的職責(zé)使命，努力做全面推進(jìn)依法治國(guó)的奮斗者。律師是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義法治建設(shè)的重要力量，廣大律師要自覺擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義法治；廣大律師要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想，要堅(jiān)持黨對(duì)律師工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位。律師隊(duì)伍思想政治觀念的主流是好的，但是在部分律師中還有一些值得注意的問題。有的律師看不到主流問題，思想政治觀念有認(rèn)識(shí)上的偏差，不能正確分析和對(duì)待當(dāng)前形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。律師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，不單單強(qiáng)調(diào)文化教育方面，還應(yīng)當(dāng)包括思想政治建設(shè)這一課。
以人為本，就是講：所有的形式都需要服從于實(shí)際。我以前就比較注重實(shí)務(wù)，而容易輕視黨建工作的重要性，輕視政治站位的重要性，政治覺悟比較低不重視培養(yǎng)自己的黨性。通過這次學(xué)習(xí)我深刻知道了黨的領(lǐng)導(dǎo)才是我國(guó)進(jìn)行一切建設(shè)工作的最重要的實(shí)際。作為一名法律工作者，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，今后我還要深刻學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力認(rèn)清黨的工作的偉大內(nèi)涵，過濾自己，提升自己。
有人的地方就有江湖。律師事務(wù)所是一個(gè)承載著一群社會(huì)精英的社會(huì)組織，關(guān)于律所，包括司法局對(duì)其之管理，律師協(xié)會(huì)對(duì)其之管理，律所主任、律所管委會(huì)、律所合伙人對(duì)其之管理。不規(guī)范的、違法的律所管理亂象在社會(huì)中屢見不鮮，對(duì)于這些行業(yè)敗類應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格剔除出去。傳統(tǒng)意義上的律師事務(wù)所主任是律師事務(wù)所的負(fù)責(zé)人，主任在章程和合伙人協(xié)議授予的職權(quán)范圍內(nèi)，享有充分的管理權(quán)，在主任負(fù)責(zé)制下,主任具有管理律師事務(wù)所的日常事務(wù)，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)外代表律師事務(wù)所等職責(zé)。隨著律師事務(wù)所規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理事務(wù)的日趨繁重，加上律師行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，律師事務(wù)所主任在從事律師業(yè)務(wù)的同時(shí)對(duì)事務(wù)所進(jìn)行管理已顯力不從心，一方面對(duì)律師事務(wù)所的管理和本身的律師業(yè)務(wù)難以兼顧，另一方面律師事務(wù)所主任并不一定具備管理一個(gè)規(guī)模較大所的能力，疏于管理，就可能出現(xiàn)問題。國(guó)內(nèi)外一些大型律師事務(wù)所對(duì)這個(gè)矛盾已作出了有益探索，一方面管理與律師業(yè)務(wù)相分離,對(duì)事務(wù)所的管理主要由專門管理人才負(fù)責(zé)，律師則從自己并不擅長(zhǎng)的管理業(yè)務(wù)中解脫出來，把全部時(shí)間精力投入到律師業(yè)務(wù)中去;另一方面采用公司化管理模式，公司制度自創(chuàng)設(shè)以來就成為最重要的經(jīng)濟(jì)制度之一，在理論研究和實(shí)務(wù)中，公司制度得到了非常大的發(fā)展，已形成科學(xué)的和完善的體系。
適合自己的才是最好的。各個(gè)律所可以根據(jù)自身的情況和規(guī)模采取不同的管理模式，但是無論何種律所管理模式都要在《律師事務(wù)所管理辦法》和相關(guān)法律的規(guī)范內(nèi)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，這樣才能發(fā)揮律所之于律師提供平臺(tái)、之于社會(huì)提供服務(wù)、之于國(guó)家方便對(duì)律師行業(yè)管理的價(jià)值。
律師首先是人，做律師首先是做人。律師職業(yè)是注重獨(dú)立人格修煉、自由思想塑造、經(jīng)?？絾柫夹牡穆殬I(yè)。在人品和專業(yè)面前，更應(yīng)以人品為上，堅(jiān)守做人底線，捍衛(wèi)法治公平正義精神，為法治進(jìn)程盡獻(xiàn)綿薄之力，才配稱為律師。
律師雖然是為委托人服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)以維護(hù)委托人的利益為首要職責(zé)，但是在執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)守住原則，應(yīng)當(dāng)不因當(dāng)事人的喜好而無原則地迎合，甚至慫恿當(dāng)事人作出錯(cuò)誤選擇。當(dāng)事人畢竟不是法律專業(yè)人士，同時(shí)，所經(jīng)歷的法律事務(wù)亦有限，因此，在當(dāng)事人所追求目的的商業(yè)模式設(shè)計(jì)，或需要法律保障時(shí)，律師必須運(yùn)用法律精神、職業(yè)操守、專業(yè)知識(shí)及相關(guān)事務(wù)系統(tǒng)知識(shí)輔佐當(dāng)事人進(jìn)行合法合情合理的酌定，而不能隨當(dāng)事人意志逐流。
法典自被修訂出來那一刻落后于社會(huì)。律師職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我的職業(yè)。社會(huì)的不斷發(fā)展要求律師要不斷學(xué)習(xí)，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)力，否則，就很難駕馭不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。今年伊始《民法典》及其司法解釋開始生效施行，還有民間借貸解釋等新規(guī)的出臺(tái)，如果律師不及時(shí)學(xué)習(xí)，更換新鮮血液，被社會(huì)淘汰事小，因自身的落后而損害了委托人的合法權(quán)益便是難贖之罪了。
律師是正義的化身，是以專業(yè)技能為當(dāng)事人服務(wù)的，而不是靠下三濫的手段，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)律師榮譽(yù)意識(shí)的培養(yǎng)，豐富律師職業(yè)的內(nèi)涵，推崇律師職業(yè)精神，提升律師的社會(huì)地位，廣大律師意識(shí)到愛惜自己的羽毛，提升自我，尊重同行，公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重司法規(guī)律和法治精神，嚴(yán)格信法守法，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義律師制度的優(yōu)越性更好地為國(guó)家為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十一
科學(xué)道德主要是指科技工作者在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。學(xué)風(fēng)問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要有科學(xué)道德。
科研活動(dòng)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，對(duì)科技事業(yè)而言，科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。近年來科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問題。作為新世紀(jì)的接班人，我們有責(zé)任有權(quán)利對(duì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，這不僅對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也對(duì)整個(gè)國(guó)家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)目前社會(huì)存在的一些科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)問題有了大致的了解，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)在科學(xué)研究中的重要性。通過一些案例了解到科研活動(dòng)中的一些不端、不當(dāng)行為，對(duì)科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到做一名合格的科技工作者要有誠(chéng)信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識(shí)、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。
目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為，從表現(xiàn)形式看，世界主要國(guó)家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊?？蒲胁划?dāng)行為主要可以分為五種類型：數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用，違反科學(xué)規(guī)則，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研?？蒲胁欢嘶虿划?dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi);破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力;加劇社會(huì)腐敗的蔓延。在加強(qiáng)制度建設(shè)，加大對(duì)不端行為懲處力度的同時(shí)，需要在科技界大力提倡道德自覺意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)。
我是一名碩士研究生，更要以身作則，切實(shí)的落實(shí)到行動(dòng)中，努力加強(qiáng)自身的道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族、國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng)自律，杜絕各種越軌和失范行為，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用，將前輩的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。在自己做好這些要求是，同時(shí)也要告誡身邊的科研人員戒驕戒躁，勿貪圖名利，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問，坦坦正正過人生。
加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)在科研活動(dòng)中具有重要的作用，是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用。作為研究生，我們更要在加強(qiáng)自身的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，避免出現(xiàn)科研不端或不當(dāng)行為，嚴(yán)格遵守科研倫理及科研規(guī)范，努力成為一名合格的科技工作者。
對(duì)于我們碩士研究生來說，科研倫理是經(jīng)常會(huì)遇到的一個(gè)問題。科研倫理是指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠(chéng)實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對(duì)策?？蒲腥藛T在涉及到人的科研活動(dòng)中要遵守尊重、不傷害、有利和公正四項(xiàng)原則。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十二
在廣西外國(guó)語學(xué)院文學(xué)院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。教育報(bào)告會(huì)由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士作為嘉賓進(jìn)行報(bào)告講話。
本次科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)主旨是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神為主導(dǎo);同時(shí)也是為學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、“科技三會(huì)”精神和以習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會(huì)先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言，接著由黃旭華院士、施一公院士、懷進(jìn)鵬院士進(jìn)行重要報(bào)告宣講。
三位院士在他們所在的科學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就進(jìn)行宣講報(bào)告，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報(bào)告。黃旭華，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，是我國(guó)第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師。開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，作為總技術(shù)負(fù)責(zé)人，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研制、水下發(fā)射試驗(yàn)等任務(wù)。
黃旭華院士為我國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，我們中國(guó)今天能如此強(qiáng)大，能站在世界大國(guó)的前列，其中黃旭華院士的貢獻(xiàn)是不容忽視的。
觀看了本次報(bào)告會(huì)，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動(dòng)，雖然我的能力有限，但我也要盡自己的一份力量，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，即將畢業(yè)的我，很可能成為一名對(duì)外漢語老師，而我會(huì)盡自己最大了努力，將中華文化傳播到世界，為中國(guó)的崛起獻(xiàn)出微薄的貢獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，沐浴建黨百年的駘蕩春風(fēng)，4月x日，xx集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告會(huì)召開，自治區(qū)決策咨詢委員會(huì)咨詢專家、自治區(qū)黨委宣傳部講師團(tuán)特聘主任、自治區(qū)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)原主任委員xx作“中國(guó)******為什么能？——黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告”，讓我們?cè)僖淮谓邮茳h性洗禮，獲益匪淺。
一是******“能”，教人“學(xué)史增信”。
在災(zāi)難深重的舊中國(guó)，許多黨派和仁人志士探索過“救國(guó)救民”的真理和道路，無一不以失敗而告終，獨(dú)有中國(guó)******聚集了“能人、能力、能量、能干”的超級(jí)本領(lǐng)，“挽狂瀾于既倒”“解民生于倒懸”，從聚會(huì)于上海法租界召開一大被反動(dòng)派追捕開始，無一日不在遭受反動(dòng)勢(shì)力的“圍追堵截”肆意封殺，卻能帶領(lǐng)窮苦的全中國(guó)老百姓在幾乎毫無背景、毫無資源的困境中開創(chuàng)出了波瀾壯闊的由苦難走向輝煌的歷史，叫人怎能不佩服、不信服？我們學(xué)史而增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，那是水到渠成的結(jié)果。
二是******為什么“能”，教人“學(xué)史明理”。
三是******靠什么“能”，教人“學(xué)史崇德”。
專題宣講還側(cè)重講解了中國(guó)******靠什么“能”?？康氖牵菏卣齽?chuàng)新、自我革命、永葆活力。中國(guó)******通過全面從嚴(yán)治黨、厲行反腐倡廉，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”等體制機(jī)制改革和制度創(chuàng)新，在自我革命中實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃，完全有能力自我糾錯(cuò)、自我清理、自我再生、自我完善，走上了一條“自省自重自警自勵(lì)”的持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)顧全球，世界上很少有哪個(gè)政黨像中國(guó)******這樣，在理論上鮮明提出、在實(shí)踐中明確要求以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；很少有哪個(gè)政黨像中國(guó)******這樣，把公而忘私、奉獻(xiàn)犧牲作為對(duì)黨員的基本道德要求。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力。中國(guó)******始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣，怎能不叫人肅然起敬！
四是******永續(xù)執(zhí)政，教人“學(xué)史力行”。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十四
為深入貫徹落實(shí)黨中央和省委關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項(xiàng)治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時(shí)組織全體人員召開了專項(xiàng)整治工作動(dòng)員部署大會(huì)。會(huì)議由律所主任潘克本律師主持。
會(huì)上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項(xiàng)治理的會(huì)議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實(shí)提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格貫徹、全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項(xiàng)治理工作。并著重提出了以下幾個(gè)方面的工作要求：
在所內(nèi)及時(shí)成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作。
計(jì)劃。
做好分解動(dòng)作確保各項(xiàng)工作按。
計(jì)劃。
落實(shí)到位。同時(shí)，明確以律所黨支部為主陣地，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強(qiáng)案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實(shí)上報(bào)。對(duì)自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動(dòng)對(duì)司法隊(duì)伍的要求，同時(shí)要配合區(qū)紀(jì)委加強(qiáng)對(duì)法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點(diǎn)談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實(shí)落實(shí)整改措施，通過定期召開合伙人專項(xiàng)會(huì)議，形成專項(xiàng)治理清單，上報(bào)區(qū)司法局。
在活動(dòng)過程中要認(rèn)真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報(bào)交流、臺(tái)賬整理、優(yōu)秀評(píng)比等工作，確保整個(gè)活動(dòng)取得明顯成效，同時(shí)通過及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為進(jìn)一步規(guī)范律所管理，加強(qiáng)執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育常抓不懈的工作法寶。
期間，律所管委會(huì)副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級(jí)合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會(huì)并落實(shí)好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。
通過本次專項(xiàng)治理活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對(duì)自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的把握有了更加全面深刻的理解，更認(rèn)識(shí)到律師隊(duì)伍與政法隊(duì)伍一樣在全面依法治國(guó)中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認(rèn)同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強(qiáng)自我規(guī)范意識(shí)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)意識(shí)、底線意識(shí)，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會(huì)責(zé)任。
學(xué)習(xí)教育基本要求心得體會(huì)報(bào)告篇十五
他記憶超群，學(xué)識(shí)淵博，語言幽默風(fēng)趣，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這就是被稱作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，她是高道德的職業(yè)，高智慧的職業(yè)，也是高品味的職業(yè)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。
他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺?。粚懞媒逃虒W(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。
他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽了他的講座，感覺找回了自信。
他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的老師沒有把空余的時(shí)間用到讀書上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿了自信，堅(jiān)定了方向。
教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。。
他還教育大家要做最好的自我：激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專家的語錄，也成為了我們以后的座右銘。
衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿了對(duì)教育飽滿的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，深深地打動(dòng)了他的聽眾，讓大家回味無窮。