心得體會是對自己的一種肯定和鼓勵，通過總結(jié)和歸納，我們可以看到自己的進步和成長。寫心得體會可以加入對他人的啟發(fā)和建議，以便讓讀者更好地從中受益。小編整理的這些心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
老師我想對你說心得體會篇一
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
老師我想對你說心得體會篇二
教我四年級數(shù)學(xué)的教師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才明白，鄭教師也有嚴(yán)肅的'一面。
有一次數(shù)學(xué)測驗，我考砸了，三道計算題的小數(shù)點都沒加，一下扣了十二分。結(jié)果，只得了個八十八。同學(xué)說：“你快發(fā)啦!數(shù)學(xué)教師最反對我們做題時馬虎粗心?！惫?，放學(xué)時，我被叫到教師辦公室去。數(shù)學(xué)教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。教師沒有了往日的活潑與可愛，嚴(yán)肅地說：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數(shù)學(xué)里，你明白小數(shù)點有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數(shù)點，不就變成1.000萬了嗎這還了得，你說小數(shù)點是不是很重要呢”我堅定地點了點頭。“以后可不能在這么馬虎了，今日晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個馬虎的壞習(xí)慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計算題就再也沒錯過。
此刻已經(jīng)進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
老師我想對你說心得體會篇三
從開學(xué)到現(xiàn)在，我就像對您說“老師您辛苦啦”。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當(dāng)您問我們同學(xué)時要我們同桌互相討論，過了一會兒，問我們的討論結(jié)果，您的話音還沒落下，同學(xué)沒都鎮(zhèn)住了，因為您說話不清，我們問了你一句，您說自己漱了一個金嗓子片。這是我們才明白過來。我想老師該休息了，等一會兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開學(xué)到現(xiàn)在藏在我心底的一句話就是“老師您辛苦啦”。
老師我想對你說心得體會篇四
老師看道你那美麗的面孔，那能說會道的嘴，把同學(xué)們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤著我們，你就像太陽哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對老師說：“老師，謝謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。
老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績差，可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個人學(xué)習(xí)，要不那個人會產(chǎn)生厭學(xué)心理?？扇绻汴P(guān)心那個人，那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她(他)著想?？伤?他)還怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。
老師我想對你說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。
老師我想對你說：“你是一名辛勤的'園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?BR> 老師我想對你說：“你是蔚藍的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。
老師我想對你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
老師我想對你說心得體會篇五
您有一個平凡而又崇高的職業(yè)，您是一個嚴(yán)格而又和藹的人物。如同園丁，如同媽媽，那就是令人敬佩的老師！多少個夜，您拖著疲憊的身子認(rèn)真地備課，多少個夜，為了我們徹夜難眠。
每當(dāng)我們遇到挫折，您溫暖的微笑是最好的鼓勵；每當(dāng)我們做錯事時，您嚴(yán)厲的目光是最重的懲罰。
您像蠟燭，您像鋪路石，您把自己的一切都奉獻給了我們！
老師我想對你說心得體會篇六
春蠶到死絲方盡，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們；又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們怎能茁壯成長？老師，您是多麼偉大！
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀！
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進！
老師我想對你說心得體會篇七
時間如梭，光陰如見，一轉(zhuǎn)眼，我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨著時間的不斷流去，流去的不僅是時間，還有童年。
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節(jié)是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進。美好的時間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個好成績你給我了一個燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個好心的神仙，我只求一個愿望，那就是請把小學(xué)里從手心流逝的時間還給我，哪怕知識也要重新再學(xué)也是無所謂的，只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時光，再來一次又有什么關(guān)系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個年頭又一個年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時與同學(xué)們在一起。
我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們在一起。我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂山上“溜”一圈的場景。在您的心目中我一直是一個吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞?，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂山時很少有人說我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時，我既想笑又想哭，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長出一兩根白發(fā)時，我已不知所措。因為，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經(jīng)壓得我喘不過氣來?？墒?，我卻希望時間能夠就此停留。因為，能夠讓人責(zé)任感和與同學(xué)，老師的親情的場景，對我而言，實在太少太少。
老師我想對你說心得體會篇八
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊！
張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否則我會做得很晚，因為我晚上還要上英語補習(xí)班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學(xué)習(xí)。
第二天，您不依不饒地對我說：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
評語。
看了你的文章，倒是讓我感到挺內(nèi)疚的，是啊，孩子們讀書很辛苦。張老師應(yīng)該更細(xì)心一點，再多關(guān)心一些你們的學(xué)習(xí)和生活。我會做得更好的，相信我！
老師我想對你說心得體會篇九
聽過許多人說起，如今的新人，感覺并不稱心，橫里豎里都有不如意。甭說其知識的淺薄，光那德行足夠讓人倒胃，一副公子哥的氣派，肩不能扛，手不能提的，嘴里老有怪詞，感覺叫人心痛。說實在的，主持學(xué)校工作這么多年來，真正能讓我省心的年青人還真太少了。打心地里說，我對青年人還是有足夠的寬容和遷就，畢竟兒子都要畢業(yè)了，我也就盡量做個希望兒子也能碰得上的受歡迎的老一輩。
算起來，我們這一代還是受過些毛主席的教導(dǎo)，生長在“十年”的歲月，與改革開放齊步走，感受過不同階段社會變革，見證過跨世紀(jì)教育的發(fā)展，體驗過教育發(fā)展的興衰與起落。如今，青絲裉去，稀發(fā)寥落，一臉憔悴，滿眼滄桑。在教師處境最艱難的那段日子里，有人曾感嘆：從教的一生無異于二萬五千里長征。是啊，中國的教育不知要多少“共和國的功臣”作鋪墊，而希望總在前方。
身在教育，滿心疲憊，輾轉(zhuǎn)沉思，好不愧疚。想想，在考試中成長的兒子已大四了，摩托車不會騎，水不會泳，每每外出，免不了千叮嚀萬囑咐，還有無盡的擔(dān)憂……我在一邊詛咒教育的缺失的同時，也狠狠的詛咒著自己。兒子是一本生，當(dāng)年的奧數(shù)冠軍，都考了研，除了會讀書我真沒發(fā)現(xiàn)他還會做什么。一個原本活潑好動、朝氣蓬勃的，一個仿佛還在昨日老遠(yuǎn)就飛身撲入我懷抱的曾經(jīng)令我渾身幸福的聰明伶俐可親可近的兒子，如今活脫脫的就成了一個“書呆子”，叫人感覺還有點冷漠，這個令老師一路驕傲的學(xué)生，卻很難令我開心。應(yīng)該不止我這樣抱怨過：如今的教育怎么了？想當(dāng)年，我們揮馬走石，白天你是鬼子，我是解放軍，晚上又是你藏我躲，跟著生產(chǎn)隊掙工分，在大人堆里蹭來蹭去，半門心思勤工儉學(xué)，哪里來的補習(xí)班，哪里來的興趣組，我們不學(xué)得好好的（說學(xué)好是不確切，說思維鍛煉了應(yīng)該是真的）？好幾次與兒子談心，我都有意識的引入人生與社會的話題，生怕有朝一日會難以適從。他們這一代可謂是脆弱的一代，就像是溫室里的花朵。而他卻把耳聞目睹的跳樓事件說得那么淡然，一臉的輕松。
現(xiàn)在每個人、每個家庭都在談?wù)摻逃?，說得更多的是不是。說教育的不是，并不是要歸昝于某一個人，也不是要與誰過不去。在中國教育史上，科舉至今還是科舉，這能怪得了一個兩個人嗎？況且，即使科舉有錯，千千萬萬出類拔萃的人才不都從中分娩（當(dāng)然，人才大多也是應(yīng)試的人才）？我們這些自稱也是人才的庸才不也是通過科舉才跳出農(nóng)門的？教育始終都會有一種選拔、培養(yǎng)人才的渠道，只不過不同的歷史階段該有不同的側(cè)重點，不同的教育階段應(yīng)有不同的評價內(nèi)容和方式。許多人至今還留戀著八十年代，說那個年代就是素質(zhì)教育，如今是一代不如一代。不知此話是否有失偏頗。我想：中國文化許久的沉淀于那個年代，一下子綻放出來，注定是絢麗多彩。
不過，與當(dāng)代的大學(xué)生們比，我們還真有許多值得自負(fù)的地方。你看，我們?nèi)龓讱q就開始拔豬草，七八歲就上山砍柴火、放牛，十來歲就一起在生產(chǎn)隊里掙過工分，再徒的山我們攀過，再深的水我們趟過，我們樹上摸過鳥，河里抓過魚，唱過山歌斗過嘴，學(xué)過狗叫拾過狗糞，呼過口號，打過快板，學(xué)過雷鋒，學(xué)過大寨，振臂高呼打倒四人幫，毛主席遺像前致過哀……在那個知識與經(jīng)濟貧乏的年代，我們幾乎是餓著肚子（吃不飽）、空著雙手（沒課本、沒資料），五角錢的學(xué)費還得經(jīng)常跟老師打商量。在這個苦難的年代，每一個人都?xì)v經(jīng)過生存的考驗，歷經(jīng)過變革洗禮，苦心礪志……那時，缺知識比的就是知識，很自然的就使真正的人才脫穎而出。
教師心得：教育，我想真的愛你,標(biāo)簽：幼兒園教師師德體會,小學(xué)教師師德體會,。
我不禁想到著名作家馮驥才說過的話：沒有人文精神的教育，是殘缺不全的、沒有靈魂的教育。只是滿足一已之利或少數(shù)人的利益，必將行而不遠(yuǎn)，還會危害社會，給人類帶來災(zāi)難。
臺灣作家龍應(yīng)臺說過：人懂得尊重自己，所以不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人，所以不霸道，因為不霸道所以有道；人懂得尊重自然，所以不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命。
教育，我想真的愛你！人的一生中，不管是職業(yè)選擇了你還是你選擇了職業(yè)，只要你用心從事著、堅持著，就會自然地把心性融入其中。此生，命中既然注定了我這個教育人，蹉跎二十五載，往事如煙，如今，業(yè)久成習(xí)，性情難卻，心無旁騖，責(zé)無旁貸！
老師我想對你說心得體會篇十
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。
這不就是我們那無私的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們怎能茁壯成長?老師，您是多麼偉大!
……。
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀!
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進!
敬愛的老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口?，F(xiàn)在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學(xué)的時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個班?！苯K于，我等到開學(xué)了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學(xué)們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑!
老師，我想對您說：“我會好好學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠(yuǎn)天天開心，永遠(yuǎn)幸福!
老師，我想對你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進知識的海洋;你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。
上課時，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時候，我已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評講過的知識，還有同學(xué)出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時認(rèn)真仔細(xì)，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導(dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的.話“考試完要好好檢查，不會的題要認(rèn)真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分?jǐn)?shù)來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧!
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
老師我想對你說心得體會篇十一
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔;假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：“其實，我們班的五十五個學(xué)生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對不起?！?BR> 老師，我想對您說“其實，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表揚您時我們比你都高興;當(dāng)您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個為您，為班級爭光的機會?！?BR> 老師，我想對您說：“這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話?！还苁裁丛?，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前?！?BR> 老師我想對你說心得體會篇十二
今天有同學(xué)在班上說：“王老師管的事真多，限制了我們的自由!”聽了這話，我心里突然覺得很悲哀。
整整三個星期，我一直在處理我們班的各種事，處理各種發(fā)酵事件，甚至有的事件還在不斷升級。我不斷地在思考如何處理才能將事情的傷害降到最低，怎樣才能不對他們今后的人生產(chǎn)生影響，甚至有的應(yīng)該是家長管理的事，我都代為處理。
我是不是管得太多?太多事了呢?原本應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的，到最后反而成了我一個人的事。甚至有時候我告訴家長學(xué)生在校的不良表現(xiàn)，家長持懷疑態(tài)度，覺得是老師和同學(xué)冤枉了家里的孩子。有的家長說：“別管那么多了，事越管越多!”聽了這樣的話，我感到心痛。當(dāng)我不放棄任何孩子的時候，當(dāng)我還愿意努力想教育孩子的時候，家長說出這樣的話，讓我感到無奈。
有的孩子在日記里寫道：“王老師，您比我們的父母還要親!謝謝您對我們的付出?！贝蟛糠趾⒆舆€是懂得我的付出，這是唯一讓我感到欣慰的地方。
為什么我要管這么多?我不想放棄我們班任何一個孩子。我希望他們在人生的道路上不要迷失方向，我希望他們做一個正直的人，做一個有用的人，做一個對社會有奉獻的人。當(dāng)他們走錯路、迷失方向時，我能及時地拉他一把，讓他懸崖勒馬，及時地改正自己的錯誤。
也許畢業(yè)之后，他們不會記得我，也許以后，我們都不會再見面，但是我希望，在我能教育他們的時候，能指引他們前進的方向，哪怕我付出的這么多不能改變什么，至少我努力了，盡力了，便無悔了。
親愛的孩子們，無論此時的你們對我抱有怎樣的態(tài)度，我只想告訴你們，我想把你們教好，我想教會你們怎樣做人——做一個有價值的人。也許此時你正處于迷茫之中，但是我想帶領(lǐng)你走向光明，我希望無論何時你都記得自己前進的方向。我相信，只要心兒永遠(yuǎn)朝著光明，美好的未來終將屬于我們。
作者：
公眾號：王榮老師。
老師我想對你說心得體會篇十三
老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負(fù)你對我的期望的!
一件我在公共汽車上讓座的'事。
一天放學(xué)，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當(dāng)這位老人買好票后，看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧?！蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座，就主動站了起來對老人說：“老爺爺，你請坐?！薄爸x謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
謝謝你把我教育成人讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你希望你能把我教育成更加懂事的更加孝敬長輩的好學(xué)生我永遠(yuǎn)都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
老師我想對你說心得體會篇十四
人生中注定會有許多位老師。他們之中，有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時，就感受到一種強大的氣場，頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
上學(xué)期剛做語文科代表的時候，，我有時會想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項一項列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任?！倍潭處拙湓?，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的語言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華?！蔽蚁肽臍鈭鰬?yīng)該也是由知識牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師我想對你說心得體會篇十五
老師我想對你說，老師你平常是那么辛苦，你應(yīng)該好好休息。老師你是很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心班級體的老師。
老師你嘔心瀝血地教育著我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個辛勤的園丁一樣，為了培育祖國的花朵，是那么的辛苦，老師還像一絲絲陽光照耀著我們。有些時候我們有些調(diào)皮搗蛋，但我們會改正我們的壞習(xí)慣。請老師不要擔(dān)心我們，我們會好學(xué)習(xí)的，天天向上。
老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關(guān)心我們的生活，中午經(jīng)常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個同學(xué)生病了，你不停的問寒問暖，扶著他上醫(yī)務(wù)室，令我們非常感動。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。
老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。老師你對我們的好，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師我想對你說心得體會篇十六
用''春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干''這句話來形容我們的語文老師真是太恰當(dāng)不過了，您天天不辭辛苦地給我們傳授知識。您是辛勤的園丁，您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都獻給了我們這些求知的孩子。
每當(dāng)同學(xué)們能既流利又有感情地背誦課文，您就給同學(xué)們發(fā)獎品。每當(dāng)同學(xué)們考試取得好成績，您也會給大家豐富的大獎品，我們一個個鼓起勁兒。''你爭我斗''奮勇拼搏，渴望得到你的獎品，更渴望得到你的認(rèn)可。
老師，您的愛像一把金光閃閃的鑰匙，打開了我緊閉的心靈。我想對您說：“謝謝您！
老師我想對你說心得體會篇十七
時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級了。
當(dāng)我還在一年級時，有一天，你生著病，可仍然堅持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字，讀書。當(dāng)我們讀得很好的時候，您總是不吝嗇您對我們的夸獎；我們讀錯的時候，您也總是會用眼神鼓勵激勵我們。
老師，我想對您說：“你對我說的話，我會永記心中?！?BR> 有一次，我考得不好，難過的就要掉眼淚了，您走過來用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對我說：“你是一個很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會取得更好的成績。”老師的這一番話安慰了我，并像一個重重的錘子，時刻敲打、鞭策著我的心。現(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
記得在我三年級的時候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來接我的這段時間里，您不時地會到教室里來摸摸我的額頭，還會端水來給我喝。我在醫(yī)院里打點滴，您也向我媽媽打來電話詢問我的情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽到了媽媽手機的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過來，問問了時間，我想這時候，應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒說話，只是把手機拿到我面前讓我自己看，只見手機上顯示著：“讓王羽潔好好休息。”雖然只是簡簡單單幾個字，但是我卻感覺到了一股暖流流進我的心中。
千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是說不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺得很幸福。
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老師我想對你說心得體會篇十八
陳老師，您已經(jīng)教了我三年了，再加這一年，已經(jīng)四年了。
記得一年級的時候，我老是管別人，忘了管自己。下課時，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經(jīng)過您的提醒，二年級時，我沒有管別人，雖然我經(jīng)常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經(jīng)過您的表揚，我變得越來越棒。
升三年級了，我讀書讀得很好，但是數(shù)學(xué)老師李老師說我上課時經(jīng)常說話。經(jīng)過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時，我不再說話，數(shù)學(xué)老師說我進步了很多，你也說了我后半學(xué)期也棒了很多。
陳老師，經(jīng)過您的培訓(xùn)，我成了一位優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了辛勤的汗水，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您，陳老師！
最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節(jié)快樂！
老師我想對你說心得體會篇一
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
老師我想對你說心得體會篇二
教我四年級數(shù)學(xué)的教師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才明白，鄭教師也有嚴(yán)肅的'一面。
有一次數(shù)學(xué)測驗，我考砸了，三道計算題的小數(shù)點都沒加，一下扣了十二分。結(jié)果，只得了個八十八。同學(xué)說：“你快發(fā)啦!數(shù)學(xué)教師最反對我們做題時馬虎粗心?！惫?，放學(xué)時，我被叫到教師辦公室去。數(shù)學(xué)教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。教師沒有了往日的活潑與可愛，嚴(yán)肅地說：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數(shù)學(xué)里，你明白小數(shù)點有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數(shù)點，不就變成1.000萬了嗎這還了得，你說小數(shù)點是不是很重要呢”我堅定地點了點頭。“以后可不能在這么馬虎了，今日晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個馬虎的壞習(xí)慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計算題就再也沒錯過。
此刻已經(jīng)進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
老師我想對你說心得體會篇三
從開學(xué)到現(xiàn)在，我就像對您說“老師您辛苦啦”。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當(dāng)您問我們同學(xué)時要我們同桌互相討論，過了一會兒，問我們的討論結(jié)果，您的話音還沒落下，同學(xué)沒都鎮(zhèn)住了，因為您說話不清，我們問了你一句，您說自己漱了一個金嗓子片。這是我們才明白過來。我想老師該休息了，等一會兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開學(xué)到現(xiàn)在藏在我心底的一句話就是“老師您辛苦啦”。
老師我想對你說心得體會篇四
老師看道你那美麗的面孔，那能說會道的嘴，把同學(xué)們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤著我們，你就像太陽哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對老師說：“老師，謝謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。
老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績差，可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個人學(xué)習(xí)，要不那個人會產(chǎn)生厭學(xué)心理?？扇绻汴P(guān)心那個人，那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她(他)著想?？伤?他)還怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。
老師我想對你說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。
老師我想對你說：“你是一名辛勤的'園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?BR> 老師我想對你說：“你是蔚藍的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。
老師我想對你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
老師我想對你說心得體會篇五
您有一個平凡而又崇高的職業(yè)，您是一個嚴(yán)格而又和藹的人物。如同園丁，如同媽媽，那就是令人敬佩的老師！多少個夜，您拖著疲憊的身子認(rèn)真地備課，多少個夜，為了我們徹夜難眠。
每當(dāng)我們遇到挫折，您溫暖的微笑是最好的鼓勵；每當(dāng)我們做錯事時，您嚴(yán)厲的目光是最重的懲罰。
您像蠟燭，您像鋪路石，您把自己的一切都奉獻給了我們！
老師我想對你說心得體會篇六
春蠶到死絲方盡，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們；又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們怎能茁壯成長？老師，您是多麼偉大！
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀！
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進！
老師我想對你說心得體會篇七
時間如梭，光陰如見，一轉(zhuǎn)眼，我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨著時間的不斷流去，流去的不僅是時間，還有童年。
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節(jié)是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進。美好的時間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個好成績你給我了一個燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個好心的神仙，我只求一個愿望，那就是請把小學(xué)里從手心流逝的時間還給我，哪怕知識也要重新再學(xué)也是無所謂的，只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時光，再來一次又有什么關(guān)系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個年頭又一個年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時與同學(xué)們在一起。
我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們在一起。我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂山上“溜”一圈的場景。在您的心目中我一直是一個吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞?，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂山時很少有人說我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時，我既想笑又想哭，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長出一兩根白發(fā)時，我已不知所措。因為，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經(jīng)壓得我喘不過氣來?？墒?，我卻希望時間能夠就此停留。因為，能夠讓人責(zé)任感和與同學(xué)，老師的親情的場景，對我而言，實在太少太少。
老師我想對你說心得體會篇八
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊！
張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否則我會做得很晚，因為我晚上還要上英語補習(xí)班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學(xué)習(xí)。
第二天，您不依不饒地對我說：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
評語。
看了你的文章，倒是讓我感到挺內(nèi)疚的，是啊，孩子們讀書很辛苦。張老師應(yīng)該更細(xì)心一點，再多關(guān)心一些你們的學(xué)習(xí)和生活。我會做得更好的，相信我！
老師我想對你說心得體會篇九
聽過許多人說起，如今的新人，感覺并不稱心，橫里豎里都有不如意。甭說其知識的淺薄，光那德行足夠讓人倒胃，一副公子哥的氣派，肩不能扛，手不能提的，嘴里老有怪詞，感覺叫人心痛。說實在的，主持學(xué)校工作這么多年來，真正能讓我省心的年青人還真太少了。打心地里說，我對青年人還是有足夠的寬容和遷就，畢竟兒子都要畢業(yè)了，我也就盡量做個希望兒子也能碰得上的受歡迎的老一輩。
算起來，我們這一代還是受過些毛主席的教導(dǎo)，生長在“十年”的歲月，與改革開放齊步走，感受過不同階段社會變革，見證過跨世紀(jì)教育的發(fā)展，體驗過教育發(fā)展的興衰與起落。如今，青絲裉去，稀發(fā)寥落，一臉憔悴，滿眼滄桑。在教師處境最艱難的那段日子里，有人曾感嘆：從教的一生無異于二萬五千里長征。是啊，中國的教育不知要多少“共和國的功臣”作鋪墊，而希望總在前方。
身在教育，滿心疲憊，輾轉(zhuǎn)沉思，好不愧疚。想想，在考試中成長的兒子已大四了，摩托車不會騎，水不會泳，每每外出，免不了千叮嚀萬囑咐，還有無盡的擔(dān)憂……我在一邊詛咒教育的缺失的同時，也狠狠的詛咒著自己。兒子是一本生，當(dāng)年的奧數(shù)冠軍，都考了研，除了會讀書我真沒發(fā)現(xiàn)他還會做什么。一個原本活潑好動、朝氣蓬勃的，一個仿佛還在昨日老遠(yuǎn)就飛身撲入我懷抱的曾經(jīng)令我渾身幸福的聰明伶俐可親可近的兒子，如今活脫脫的就成了一個“書呆子”，叫人感覺還有點冷漠，這個令老師一路驕傲的學(xué)生，卻很難令我開心。應(yīng)該不止我這樣抱怨過：如今的教育怎么了？想當(dāng)年，我們揮馬走石，白天你是鬼子，我是解放軍，晚上又是你藏我躲，跟著生產(chǎn)隊掙工分，在大人堆里蹭來蹭去，半門心思勤工儉學(xué)，哪里來的補習(xí)班，哪里來的興趣組，我們不學(xué)得好好的（說學(xué)好是不確切，說思維鍛煉了應(yīng)該是真的）？好幾次與兒子談心，我都有意識的引入人生與社會的話題，生怕有朝一日會難以適從。他們這一代可謂是脆弱的一代，就像是溫室里的花朵。而他卻把耳聞目睹的跳樓事件說得那么淡然，一臉的輕松。
現(xiàn)在每個人、每個家庭都在談?wù)摻逃?，說得更多的是不是。說教育的不是，并不是要歸昝于某一個人，也不是要與誰過不去。在中國教育史上，科舉至今還是科舉，這能怪得了一個兩個人嗎？況且，即使科舉有錯，千千萬萬出類拔萃的人才不都從中分娩（當(dāng)然，人才大多也是應(yīng)試的人才）？我們這些自稱也是人才的庸才不也是通過科舉才跳出農(nóng)門的？教育始終都會有一種選拔、培養(yǎng)人才的渠道，只不過不同的歷史階段該有不同的側(cè)重點，不同的教育階段應(yīng)有不同的評價內(nèi)容和方式。許多人至今還留戀著八十年代，說那個年代就是素質(zhì)教育，如今是一代不如一代。不知此話是否有失偏頗。我想：中國文化許久的沉淀于那個年代，一下子綻放出來，注定是絢麗多彩。
不過，與當(dāng)代的大學(xué)生們比，我們還真有許多值得自負(fù)的地方。你看，我們?nèi)龓讱q就開始拔豬草，七八歲就上山砍柴火、放牛，十來歲就一起在生產(chǎn)隊里掙過工分，再徒的山我們攀過，再深的水我們趟過，我們樹上摸過鳥，河里抓過魚，唱過山歌斗過嘴，學(xué)過狗叫拾過狗糞，呼過口號，打過快板，學(xué)過雷鋒，學(xué)過大寨，振臂高呼打倒四人幫，毛主席遺像前致過哀……在那個知識與經(jīng)濟貧乏的年代，我們幾乎是餓著肚子（吃不飽）、空著雙手（沒課本、沒資料），五角錢的學(xué)費還得經(jīng)常跟老師打商量。在這個苦難的年代，每一個人都?xì)v經(jīng)過生存的考驗，歷經(jīng)過變革洗禮，苦心礪志……那時，缺知識比的就是知識，很自然的就使真正的人才脫穎而出。
教師心得：教育，我想真的愛你,標(biāo)簽：幼兒園教師師德體會,小學(xué)教師師德體會,。
我不禁想到著名作家馮驥才說過的話：沒有人文精神的教育，是殘缺不全的、沒有靈魂的教育。只是滿足一已之利或少數(shù)人的利益，必將行而不遠(yuǎn)，還會危害社會，給人類帶來災(zāi)難。
臺灣作家龍應(yīng)臺說過：人懂得尊重自己，所以不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人，所以不霸道，因為不霸道所以有道；人懂得尊重自然，所以不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命。
教育，我想真的愛你！人的一生中，不管是職業(yè)選擇了你還是你選擇了職業(yè)，只要你用心從事著、堅持著，就會自然地把心性融入其中。此生，命中既然注定了我這個教育人，蹉跎二十五載，往事如煙，如今，業(yè)久成習(xí)，性情難卻，心無旁騖，責(zé)無旁貸！
老師我想對你說心得體會篇十
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。
這不就是我們那無私的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們怎能茁壯成長?老師，您是多麼偉大!
……。
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀!
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進!
敬愛的老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口?，F(xiàn)在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學(xué)的時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個班?！苯K于，我等到開學(xué)了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學(xué)們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑!
老師，我想對您說：“我會好好學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠(yuǎn)天天開心，永遠(yuǎn)幸福!
老師，我想對你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進知識的海洋;你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。
上課時，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時候，我已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評講過的知識，還有同學(xué)出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時認(rèn)真仔細(xì)，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導(dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的.話“考試完要好好檢查，不會的題要認(rèn)真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分?jǐn)?shù)來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧!
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
老師我想對你說心得體會篇十一
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔;假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：“其實，我們班的五十五個學(xué)生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對不起?！?BR> 老師，我想對您說“其實，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表揚您時我們比你都高興;當(dāng)您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個為您，為班級爭光的機會?！?BR> 老師，我想對您說：“這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話?！还苁裁丛?，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前?！?BR> 老師我想對你說心得體會篇十二
今天有同學(xué)在班上說：“王老師管的事真多，限制了我們的自由!”聽了這話，我心里突然覺得很悲哀。
整整三個星期，我一直在處理我們班的各種事，處理各種發(fā)酵事件，甚至有的事件還在不斷升級。我不斷地在思考如何處理才能將事情的傷害降到最低，怎樣才能不對他們今后的人生產(chǎn)生影響，甚至有的應(yīng)該是家長管理的事，我都代為處理。
我是不是管得太多?太多事了呢?原本應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的，到最后反而成了我一個人的事。甚至有時候我告訴家長學(xué)生在校的不良表現(xiàn)，家長持懷疑態(tài)度，覺得是老師和同學(xué)冤枉了家里的孩子。有的家長說：“別管那么多了，事越管越多!”聽了這樣的話，我感到心痛。當(dāng)我不放棄任何孩子的時候，當(dāng)我還愿意努力想教育孩子的時候，家長說出這樣的話，讓我感到無奈。
有的孩子在日記里寫道：“王老師，您比我們的父母還要親!謝謝您對我們的付出?！贝蟛糠趾⒆舆€是懂得我的付出，這是唯一讓我感到欣慰的地方。
為什么我要管這么多?我不想放棄我們班任何一個孩子。我希望他們在人生的道路上不要迷失方向，我希望他們做一個正直的人，做一個有用的人，做一個對社會有奉獻的人。當(dāng)他們走錯路、迷失方向時，我能及時地拉他一把，讓他懸崖勒馬，及時地改正自己的錯誤。
也許畢業(yè)之后，他們不會記得我，也許以后，我們都不會再見面，但是我希望，在我能教育他們的時候，能指引他們前進的方向，哪怕我付出的這么多不能改變什么，至少我努力了，盡力了，便無悔了。
親愛的孩子們，無論此時的你們對我抱有怎樣的態(tài)度，我只想告訴你們，我想把你們教好，我想教會你們怎樣做人——做一個有價值的人。也許此時你正處于迷茫之中，但是我想帶領(lǐng)你走向光明，我希望無論何時你都記得自己前進的方向。我相信，只要心兒永遠(yuǎn)朝著光明，美好的未來終將屬于我們。
作者：
公眾號：王榮老師。
老師我想對你說心得體會篇十三
老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負(fù)你對我的期望的!
一件我在公共汽車上讓座的'事。
一天放學(xué)，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當(dāng)這位老人買好票后，看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧?！蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座，就主動站了起來對老人說：“老爺爺，你請坐?！薄爸x謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
謝謝你把我教育成人讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你希望你能把我教育成更加懂事的更加孝敬長輩的好學(xué)生我永遠(yuǎn)都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
老師我想對你說心得體會篇十四
人生中注定會有許多位老師。他們之中，有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時，就感受到一種強大的氣場，頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
上學(xué)期剛做語文科代表的時候，，我有時會想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項一項列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任?！倍潭處拙湓?，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的語言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華?！蔽蚁肽臍鈭鰬?yīng)該也是由知識牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師我想對你說心得體會篇十五
老師我想對你說，老師你平常是那么辛苦，你應(yīng)該好好休息。老師你是很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心班級體的老師。
老師你嘔心瀝血地教育著我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個辛勤的園丁一樣，為了培育祖國的花朵，是那么的辛苦，老師還像一絲絲陽光照耀著我們。有些時候我們有些調(diào)皮搗蛋，但我們會改正我們的壞習(xí)慣。請老師不要擔(dān)心我們，我們會好學(xué)習(xí)的，天天向上。
老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關(guān)心我們的生活，中午經(jīng)常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個同學(xué)生病了，你不停的問寒問暖，扶著他上醫(yī)務(wù)室，令我們非常感動。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。
老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。老師你對我們的好，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師我想對你說心得體會篇十六
用''春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干''這句話來形容我們的語文老師真是太恰當(dāng)不過了，您天天不辭辛苦地給我們傳授知識。您是辛勤的園丁，您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都獻給了我們這些求知的孩子。
每當(dāng)同學(xué)們能既流利又有感情地背誦課文，您就給同學(xué)們發(fā)獎品。每當(dāng)同學(xué)們考試取得好成績，您也會給大家豐富的大獎品，我們一個個鼓起勁兒。''你爭我斗''奮勇拼搏，渴望得到你的獎品，更渴望得到你的認(rèn)可。
老師，您的愛像一把金光閃閃的鑰匙，打開了我緊閉的心靈。我想對您說：“謝謝您！
老師我想對你說心得體會篇十七
時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級了。
當(dāng)我還在一年級時，有一天，你生著病，可仍然堅持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字，讀書。當(dāng)我們讀得很好的時候，您總是不吝嗇您對我們的夸獎；我們讀錯的時候，您也總是會用眼神鼓勵激勵我們。
老師，我想對您說：“你對我說的話，我會永記心中?！?BR> 有一次，我考得不好，難過的就要掉眼淚了，您走過來用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對我說：“你是一個很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會取得更好的成績。”老師的這一番話安慰了我，并像一個重重的錘子，時刻敲打、鞭策著我的心。現(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
記得在我三年級的時候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來接我的這段時間里，您不時地會到教室里來摸摸我的額頭，還會端水來給我喝。我在醫(yī)院里打點滴，您也向我媽媽打來電話詢問我的情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽到了媽媽手機的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過來，問問了時間，我想這時候，應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒說話，只是把手機拿到我面前讓我自己看，只見手機上顯示著：“讓王羽潔好好休息。”雖然只是簡簡單單幾個字，但是我卻感覺到了一股暖流流進我的心中。
千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是說不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺得很幸福。
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老師我想對你說心得體會篇十八
陳老師，您已經(jīng)教了我三年了，再加這一年，已經(jīng)四年了。
記得一年級的時候，我老是管別人，忘了管自己。下課時，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經(jīng)過您的提醒，二年級時，我沒有管別人，雖然我經(jīng)常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經(jīng)過您的表揚，我變得越來越棒。
升三年級了，我讀書讀得很好，但是數(shù)學(xué)老師李老師說我上課時經(jīng)常說話。經(jīng)過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時，我不再說話，數(shù)學(xué)老師說我進步了很多，你也說了我后半學(xué)期也棒了很多。
陳老師，經(jīng)過您的培訓(xùn)，我成了一位優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了辛勤的汗水，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您，陳老師！
最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節(jié)快樂！