總結(jié)是對(duì)過去的回顧,通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇一
今天大寶學(xué)校舉行一年級(jí)第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),之前接到通知時(shí),算算日期,我應(yīng)該是上班的,就計(jì)劃讓外公參加的,因?yàn)榻憬丬嚻睕]買到,晚兩天過來,正好今天自己請(qǐng)假帶二寶,所以想自己參加一下。但這兩天天氣有點(diǎn)涼,學(xué)校也不讓抱寶寶進(jìn)來,昨天晚上想想還是不折騰二寶了,計(jì)劃還是讓外公進(jìn)來參加一下。早上外公說要么他來抱二寶,讓我自己進(jìn)來看看大寶學(xué)習(xí),我想了一下,平時(shí)上班也沒時(shí)間過來,有機(jī)會(huì)進(jìn)來看看大寶在校學(xué)習(xí)情況,機(jī)會(huì)也很難得,就臨時(shí)收拾了一下抱二寶一起來學(xué)校,到校門口把二寶交給外公在外面等,就帶著大寶進(jìn)來了。
因?yàn)榕R時(shí)決定過來,收拾二寶的東西耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,到教室大家已經(jīng)開始早讀了,應(yīng)該是大寶第一次遲到吧。他有點(diǎn)不開心了,站在教室門口不進(jìn)去,我有點(diǎn)著急,說再進(jìn)去就遲到了,他說已經(jīng)遲到了,我說遲到也要進(jìn)去啊,他還是不動(dòng),我想用激將法激他一下說,不進(jìn)去那我們就回去吧,本來以為他們會(huì)進(jìn)去,結(jié)果他卻點(diǎn)點(diǎn)頭,同意回家,我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)奔潰了。說半天沒用,就是站在門口不進(jìn)去,真有點(diǎn)想發(fā)火了,想想一定不能當(dāng)著那么多家長(zhǎng)和同學(xué)的面發(fā)貨,還是忍住了,最后用眼神求助班主任老師,老師領(lǐng)著他才進(jìn)去。
進(jìn)去后老師收昨天發(fā)的一張調(diào)查表,別的同學(xué)都交了,我看半天也沒看到他到底拿了沒有,有些家長(zhǎng)一直在外面催他們拿表格出來,我也想催他的,想想還是算了,讓他自己處理吧,真沒交放學(xué)再說吧,今天能催一次,明天不進(jìn)來也不可能再催他哈。
早讀完該坐早操了,我看大家都呼啦啦地跑出去準(zhǔn)備做操了,就剩下三個(gè)小朋友還在教室,其中就有我們家一枚。我還在納悶,為什么他們不出來呢,難道他們平時(shí)不用做早操的為什么呢我朝他揮揮手,示意他出來,結(jié)果他就朝我搖搖頭,我更是悶了,啥情況哈,難道他們幾個(gè)平時(shí)真的不用早操終于,等到快開始早操了,他們幾個(gè)才恍然大悟似的跑出來。(晚上回家我問他為什么那么晚才出去做操,他說還以為大家是課間出去上廁所,不知道原來是做操去了,還真是暈了。)。
接下來的英語(yǔ)課也是一樣,老師讓大家拿出昨天回去畫的畫,結(jié)果大部分同學(xué)都拿出來了,他就是不拿,早上在家還讓我?guī)退胚M(jìn)書包的,結(jié)果用的時(shí)候還是不知道拿出來,我也是無(wú)語(yǔ)了,很想進(jìn)去提醒他拿出來,仍然忍住了,想著晚上回去再聊吧。(晚上一聊,才知道因?yàn)榭吹絼e人的畫都涂了顏色,他自己的沒涂色不好意思拿出來,唉,也是個(gè)死要面子的人)。
看了半天,越看越著急,還好回答問題倒還算蠻積極,英語(yǔ)課也好,語(yǔ)文課也罷,會(huì)的看他都能積極舉手的,不過應(yīng)該是這個(gè)年齡段的娃都是比較自信的吧,老師一提問,都是一堆人把手舉得高高的。
上午最后一節(jié)是體育課,本來以為體育課么,比較輕松,沒啥不放心的了,剛好老爹打電話說二寶醒了,我就出去給二寶喂奶,喂完再進(jìn)去,體育課基本快下課才進(jìn)去,結(jié)果那么熱的天氣,他盡不知道脫外套,一節(jié)課跑跳下來唉,里面衣服都濕完了,真是無(wú)語(yǔ)。
短短半天的公開課,真是看的我揪心,但是一直在緊記老師的教誨,不能發(fā)火,不能把負(fù)面的情緒帶給孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的有點(diǎn),不斷地調(diào)整自己,要好好溝通,要好好溝通,還好,終于做到一整天沒有發(fā)火,但基本也快了,家庭教育學(xué)習(xí)的路上,還需繼續(xù)修行哈!
不過,回頭想想,雖然猶豫過幾次,今天還是比較慶幸,最后自己還是來參加他的第一次開放日活動(dòng)了。孩子的活動(dòng),以后盡量還是要自己參加,不管上班也好,帶二寶也罷,哪怕讓他爸爸請(qǐng)假,也要盡可能參加他的學(xué)?;顒?dòng)了。因?yàn)樵谏险n的過程中,當(dāng)大家的家人都圍在教室周圍時(shí),每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)時(shí)不時(shí)地回頭搜尋一下自己的家人,偶爾有幾次,我換了一下位置,當(dāng)他第一時(shí)間沒有看到媽媽時(shí),可以看出小臉上有些許的不快,不知道媽媽去哪里了回去了當(dāng)他來回搜尋最后找到媽媽時(shí),燦爛的笑容頓時(shí)浮現(xiàn),那個(gè)笑容代表的是發(fā)自內(nèi)心的開心,為了這個(gè)笑容,也不該錯(cuò)過這樣的親子活動(dòng)!
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇二
作為一名特殊學(xué)校的學(xué)生,我很幸運(yùn)能夠參加學(xué)校組織的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多東西,不僅僅是智力方面的,還有生活上的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的體會(huì)和心得,以希望我的經(jīng)歷能夠啟發(fā)其他特殊學(xué)校的學(xué)生。
第一段:活動(dòng)的背景和目的。
活動(dòng)是由學(xué)校組織的,為了幫助學(xué)生們更好地理解和適應(yīng)社會(huì)。我們都知道,特殊學(xué)校的學(xué)生和常規(guī)學(xué)校的學(xué)生是有很大不同的,我們需要更多的幫助和支持。這次活動(dòng)的目的是幫助我們了解職場(chǎng)、社會(huì)和生活,讓我們成長(zhǎng)并融入社會(huì)。
第二段:活動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值。
我們參加了自我介紹、職業(yè)體驗(yàn)等課程,還去了社區(qū)實(shí)踐。這次活動(dòng)幫助我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了考試,而是為了以后能夠更好地生活。在自我介紹中,我學(xué)到了如何向別人展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。在職業(yè)體驗(yàn)中,我學(xué)到了如何準(zhǔn)備面試,以及在面試中展示出自己的能力和優(yōu)勢(shì)。社區(qū)實(shí)踐中,我了解到社會(huì)的未來需要我們的貢獻(xiàn),而我們的努力將幫助未來更加美好。
第三段:活動(dòng)對(duì)我的影響。
我覺得這次活動(dòng)對(duì)我影響最大的是,它鼓勵(lì)了我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與。以前我很怕說話,在面對(duì)陌生人時(shí)很緊張。但是在這次活動(dòng)中,我和老師和同學(xué)們交流了很多,我漸漸地學(xué)會(huì)了如何和別人溝通和合作。我也開始意識(shí)到,我可以為自己的未來打造更多的機(jī)會(huì),只要我愿意付出努力。
第四段:和其他人學(xué)習(xí)和交流。
除了與同學(xué)和老師交流,我還和其他參加活動(dòng)的人學(xué)習(xí)和交流。我認(rèn)識(shí)了不少志同道合的人,他們有些是其他特殊學(xué)校的學(xué)生,有些是志愿者。通過和他們交流,我發(fā)現(xiàn)自己和他們有很多相似之處,我們都希望能夠變得更好。我也了解到了其他人的經(jīng)驗(yàn)和想法,這對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示。
第五段:結(jié)論和反思。
這次活動(dòng)讓我對(duì)未來更加充滿希望和信心。我明白現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了未來的奮斗,而我也知道未來的路還很長(zhǎng)。但是通過這次活動(dòng),我也意識(shí)到了自己的能力和潛力。我相信,在自己不斷地努力和學(xué)習(xí)中,我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想,并且成為一個(gè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
總之,這次活動(dòng)讓我受益匪淺,我也感謝老師和志愿者的辛勤付出。我希望,通過這篇文章,能夠啟發(fā)其他特殊學(xué)校的學(xué)生,讓他們也能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中,獲得更多的啟示和幫助。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇三
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的,因疏忽所引發(fā)的,危害的一種災(zāi)難之一,所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞,徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神,在消防安全工作中要警鐘長(zhǎng)鳴,做到居安思危,防患于未然,確保做到安全為天的理念。
1、生活火災(zāi)。
(1)生活中燃?xì)廛浌芾匣?BR> (2)亂拉電源線路,接線板超負(fù)荷使用。
(3)使用大功率照明設(shè)備。
(4)用紙張、可燃布料做燈罩。
(5)亂扔煙頭,躺在床上吸煙。
(6)在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。
(1)電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路,造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大。
(2)購(gòu)置的電器設(shè)備如果不合格,尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。
(1)雷電,它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。
(2)物質(zhì)的自燃。
4、人為縱火。
縱火都帶有目的性,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí),有較大的危害性。
1、當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,及時(shí)撥打報(bào)警電話119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍。
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生,了解逃生的方向是否可行。
3、在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸,等待救援。
1、滅火方法。
(1)冷卻滅火法。
(2)隔離法。
(3)窒息法。
(4)抑制法。
2、家中配備必要的消防器材,時(shí)刻防范火災(zāi)。
在這一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,使我受到了很大的啟迪,開拓了思維,同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí),隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山,我們要時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇四
作為一名特殊學(xué)校的學(xué)生,每年我們都會(huì)參加各種各樣的活動(dòng),包括文藝表演、運(yùn)動(dòng)比賽和野外拓展等。這些活動(dòng)不僅滿足了我們的需求,豐富了我們的學(xué)校生活,而且也讓我們感受到了組織團(tuán)結(jié)、鍛煉身體和拓寬眼界的意義。在這些活動(dòng)中,我深受啟發(fā)和感動(dòng),也有了一些心得體會(huì)。
在這些活動(dòng)中,往往我們需要在臺(tái)上或賽場(chǎng)上展現(xiàn)自己的才華和能力。有時(shí)候,我們會(huì)感到自己的缺點(diǎn),感到自卑,但是,我們不能放棄自己,必須樹立自信心。參加活動(dòng)不僅能夠展現(xiàn)自己,還能夠從中學(xué)到很多知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),如果只是因?yàn)樽员熬屯丝s的話,那將會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。因此,我們一定要在自己的能力范圍內(nèi),充分展示自己,這也是樹立自信心的重要方式。
每一次活動(dòng)都是為了讓我們更好地鍛煉自己,提升自己。因此,我們一定要珍惜機(jī)會(huì),充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)來展示自己,讓自己收獲更多。每一次活動(dòng)都是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái),讓我們?cè)谶@里得到鍛煉,所以我們必須用心對(duì)待,全力以赴,確保每一次活動(dòng)都能取得更好的成績(jī)和收獲。
在活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)精神和合作精神是非常關(guān)鍵的。盡管每個(gè)人的表現(xiàn)與能力有所不同,但是只要我們緊密團(tuán)結(jié),相互幫助,配合默契,一定能夠?qū)⒒顒?dòng)進(jìn)行的更加順利、愉快。團(tuán)隊(duì)合作需要我們有超前的規(guī)劃和準(zhǔn)備,需要人員分配合理、工作分工明確,這樣我們每個(gè)人才能夠發(fā)揮自己的才能,相互配合,最終取得了成功。
四、參加活動(dòng)需要堅(jiān)持不懈。
在參加活動(dòng)過程中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇困難和挫折,但是我們不能放棄,必須堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵,這時(shí),我們需要調(diào)整自己的心態(tài),與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題;需要有有效的時(shí)間安排,保持耐心和毅力;需要注意身心健康,保持良好狀態(tài),全身心參與到活動(dòng)中去。
五、參加活動(dòng)需要學(xué)會(huì)享受和感恩。
活動(dòng)的推進(jìn)需要每個(gè)人的付出、努力和協(xié)作,而成功的喜悅也需要大家共同分享。學(xué)會(huì)享受活動(dòng)的過程,享受勝利的喜悅,也要學(xué)會(huì)感恩孜孜不倦地付出和關(guān)心的老師和家長(zhǎng)。只有這樣,我們才能更好的享受活動(dòng)的過程,取得更好的成績(jī),同時(shí)也增進(jìn)了與他人之間的感情。
總之,在特殊學(xué)校的活動(dòng)過程中,我們學(xué)會(huì)了如何樹立自信、珍惜機(jī)會(huì)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈和享受與感恩等知識(shí)和技能,并且在實(shí)踐中加以體會(huì)和運(yùn)用,不斷充實(shí)了自己,并提升了自己的學(xué)習(xí)與生活能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生更大的幫助和作用。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇五
2019年10月1日,在這神圣的日子里,祖國(guó)母親在這五谷豐登的日子里迎來了它七十華誕,也迎來了它第十四次閱兵。觀看閱兵后的我,心中有許多感觸,感觸自己出生在了中國(guó),感觸祖國(guó)這幾千年來經(jīng)歷的風(fēng)雨,感觸祖國(guó)由弱變強(qiáng)的成長(zhǎng),中國(guó)人民站起來了!
上午十點(diǎn)整,我們期待已久的閱兵開始了,只見天安門城樓上出來的是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)等,從他們的臉上,我看到了激動(dòng)、幸福、驕傲與自豪。56門禮炮70響轟鳴,56門禮炮,象征著中國(guó)56個(gè)民族,56門禮炮擺放在正陽(yáng)門前,每邊28門,隨著禮炮轟鳴后,護(hù)旗手入場(chǎng),他們踏著堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái),升旗儀式正式開始,全體起立,義勇軍進(jìn)行曲響徹天安門廣場(chǎng),從群眾的眼神里可以看出他們對(duì)自己祖國(guó)強(qiáng)大的堅(jiān)定與自豪。
上午10時(shí)15分許,隨著一聲聲響徹現(xiàn)場(chǎng)的踏步聲,標(biāo)兵就位,在天安門東西華表兩側(cè),各有30名標(biāo)兵,在聽到口令后,他們逐一邁開正步,間隔5米依次排開,三十個(gè)人把握住整齊是件很難的事,但是他們做到了!我們不知道在這訓(xùn)練中他們付出了多大的努力與汗水,但是他們給整個(gè)游行隊(duì)伍和閱兵行列樹立了一個(gè)榜樣,也大大的鼓舞了電視前的我們。
這次的閱兵由人民解放軍、武警部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)組成的1。5萬(wàn)名官兵、580臺(tái)套裝備組成的15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、陸海空航空兵160余架戰(zhàn)斗機(jī)組成的12個(gè)空中梯隊(duì)、10萬(wàn)群眾和70組彩車組成的游行方陣,從閱兵過程中,我們又聽見了檢閱時(shí)那熟悉的聲音,“同志們好?!薄爸飨?”“同志們辛苦了?!薄盀槿嗣穹?wù)!”在吶喊中我相信沒有一個(gè)中國(guó)人不為之震撼!在短短數(shù)小時(shí)內(nèi),從有序集結(jié),到雄姿英發(fā)地接受檢閱、聯(lián)歡游行再到有序的撤離,本就是一場(chǎng)只有中國(guó)可以創(chuàng)造的奇跡!
五星紅旗徐徐升起,在空中飄揚(yáng),雖然現(xiàn)在是和平年代,但想起當(dāng)年的國(guó)家弱小,任人宰割,侵略者殺害了多少中國(guó)人的生命,今天中國(guó)的輝煌,是那些無(wú)數(shù)英雄烈士用鮮血換來的!我們要牢記國(guó)恥,振興中華!
2019年10月1日,這是令14億中國(guó)人心潮澎湃、無(wú)比自豪的一天!閱兵、游行盛大空前,盛世盛景百看不厭!
最后想起閱兵前_說的一番話:沒有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位,沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐!我想,這句話使多少中國(guó)人民震撼,這句話包含了多少中國(guó)人民的心聲,我們的祖國(guó)強(qiáng)大了!此生無(wú)悔入中華,來世還做中國(guó)人!
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇六
近年來,學(xué)校的讀書會(huì)在我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校得到了廣泛開展,并取得了顯著的成果。作為一名學(xué)生,我很幸運(yùn)能夠參加學(xué)校的讀書會(huì),并從中受益匪淺。通過參加讀書會(huì),我不僅收獲了知識(shí),還培養(yǎng)了閱讀興趣和思考能力。下面,我將以此為話題,分享我在參加學(xué)校的讀書會(huì)中所得到的心得體會(huì)。
首先,讀書會(huì)讓我體會(huì)到了讀書的樂趣。在讀書會(huì)中,我們不僅能與同學(xué)們一起交流、討論各種類型的書籍,還能和老師一起分享閱讀的心得。這使得我能夠結(jié)識(shí)到許多書迷,我特別喜歡聽他們對(duì)書籍的評(píng)價(jià)和解讀。這些互動(dòng)不僅拓寬了我的閱讀視野,也讓我逐漸找到了自己感興趣的書籍類型。從此以后,我迷上了讀書,每天都會(huì)抽出時(shí)間來閱讀,享受讀書帶來的樂趣。
其次,讀書會(huì)培養(yǎng)了我的思考能力。在讀書會(huì)上,我們通常要進(jìn)行讀書筆記和讀書心得的撰寫,這要求我們對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行深入理解和思考。通過這樣的鍛煉,我逐漸學(xué)會(huì)了如何分析一本書的結(jié)構(gòu)、主題和內(nèi)涵。同時(shí),讀書會(huì)的討論環(huán)節(jié),也讓我跟其他同學(xué)一起思考書中涉及的各種問題,共同尋找答案。這樣的思考過程讓我逐漸形成了一個(gè)獨(dú)立思考、善于分析問題的思維習(xí)慣,對(duì)我的日常學(xué)習(xí)和生活有著很大的幫助。
另外,讀書會(huì)不僅培養(yǎng)了我的閱讀興趣,還拓寬了我的知識(shí)面。在讀書會(huì)中,我們不僅讀國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著,還閱讀了許多橫跨不同領(lǐng)域的書籍。這些書籍不僅增加了我對(duì)文學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的了解,也讓我了解到了不同的思想和觀念。例如,在讀一本關(guān)于環(huán)保的書時(shí),我深受其中傳達(dá)的保護(hù)環(huán)境的重要性和每個(gè)人的責(zé)任感所觸動(dòng),從而改變了我日常生活中的一些不環(huán)保的習(xí)慣。讀書會(huì)為我打開了一扇了解世界的窗戶,讓我拓寬了視野,開闊了思路。
最后,讀書會(huì)還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在讀書會(huì)中,我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們相互合作,共同完成任務(wù)。通過與其他同學(xué)的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),也增進(jìn)了與他人的默契和交流能力。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思考方式,這讓我更加容納和包容不同的意見,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
綜上所述,參加學(xué)校的讀書會(huì)對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。通過讀書會(huì),我不僅收獲了知識(shí),還培養(yǎng)了閱讀興趣和思考能力。它讓我享受到了讀書的樂趣,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力,拓寬了我的知識(shí)面,并培養(yǎng)了我與他人合作的能力。相信通過我對(duì)讀書會(huì)的積極參與和努力,我能夠成為一個(gè)終身熱愛閱讀,不斷進(jìn)取的人。我期待著在未來的讀書會(huì)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇七
本學(xué)期我讀了xx寫的《xx》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《xx》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。。
透過xx的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師。寬容和尊重學(xué)生,"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣,我們對(duì)學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母。離開了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語(yǔ)言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇八
我不敢附庸風(fēng)雅,聲稱自己是位多么高明的讀者;我只能透過我還算清晰的雙眼,來評(píng)價(jià)我看見的茨威格。我看見的十二顆耀眼的星辰,在那散發(fā)著墨香的字里行間閃爍。
與常見的人物傳記不同,茨威格采用“一種新的戲劇性的敘事體裁”勾勒出這十二幅濃墨重彩的歷史特寫。這與小說有很大差別:歷史是真實(shí)存在的;但為了更好地描述他們,不能像歷史學(xué)家那樣僅僅從歷史上去認(rèn)識(shí)人物。需要保留的是詩(shī)情畫意的氛圍渲染、扣人心弦的戲劇高潮和雋永的心理刻畫,卻又不能弄丟原本的事實(shí)??上驳氖牵?shī)人、小說家于一體的茨威格完整保留了這些好的特質(zhì),其敘述也與真實(shí)的歷史差不了分毫。他的歷史特寫極具藝術(shù)特色,且在形式上不拘小節(jié),沿襲其過去諸多作品中一貫的栩栩如生的寫作風(fēng)格,最終呈現(xiàn)在我眼前的是一本各方面堪稱完美的作品。
值得一提的是,這部歷史特寫的選角相當(dāng)有趣。從遠(yuǎn)航太平洋的巴爾沃亞到在滑鐵盧慘敗的拿破侖;從本因家財(cái)萬(wàn)貫卻淪為笑柄的“乞丐”蘇特爾到幾乎可算是改變了世界的列寧……他們或名垂千古,或一生籍籍無(wú)名;他們或活得受人敬仰,或遭受群眾唾棄:生活將每個(gè)人都塑造的獨(dú)一無(wú)二,但茨威格——這位博采眾長(zhǎng)的文學(xué)家,在與“生活”對(duì)話過后,挖掘出了他們的共同點(diǎn),并將其重新展現(xiàn)出來——那些亮眼卻灼熱的瞬間。
拋卻該作的文學(xué)技巧和高超筆法不談,它也用深邃的思想內(nèi)涵打動(dòng)了我。若細(xì)心探察,不難看出茨威格對(duì)諸多深刻的問題進(jìn)行了無(wú)聲的探討與反思:這是當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下催生的問題。出于抒發(fā)個(gè)人情感的目的,這本書寫成了;如此它便不同于那些純粹為了記敘而記敘的傳記作品,也無(wú)法作為一部嚴(yán)肅的歷史作品而獨(dú)立存在,但這并不妨礙我為它冠以“偉大的文學(xué)作品”之名。舉例來說,在政治、宗教、歷史、社會(huì)以至大大小小的統(tǒng)治者都可能有非理性的一面——喪失良知而使用暴力。但在茨威格看來,總會(huì)有人不惜犧牲生命也要以良知對(duì)抗暴力。或許這位可敬的作家正是想通過這本書來像人們展示人性的真實(shí)罷。同樣悲壯,卻也同樣美麗。
在此,容我選取我深愛的一段文字來引出結(jié)尾,并以此獻(xiàn)給書中幾位鮮為人知的人物:
“直到今天,還有人從世界各地趕來,從一排又一排可悲的墓碑中找出他的名字,為他留下眼淚和鮮花?!\(chéng)然,這一切的努力都是庸俗的,并且數(shù)量少得可憐??墒牵ň褪腔?,一朵和一百萬(wàn)朵沒有任何區(qū)別。
人類本身就是十分健忘的生物:我們的歷史就是不斷建造又不斷毀滅,我們無(wú)法停止在死人的臉上涂涂抹抹,但是,這一切都不能磨滅一件事:花就是花?!?BR> 因而如果你問我,若群星閃耀,他們是否皆能永垂不朽?我會(huì)說,是的。無(wú)論出身為何,背景為何,活過得日子為何,后世的評(píng)價(jià)又為何,當(dāng)屬于他們的星星亮起,照亮了一隅黑夜,他們皆能永垂不朽。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇九
參加特殊學(xué)校活動(dòng),是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。在這里,我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、拓展視野等方面的能力。接下來,我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在特殊學(xué)?;顒?dòng)中,我最深刻的體會(huì)就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性?;顒?dòng)中,每個(gè)人都扮演著不同的角色,只有互相配合,才能完成任務(wù)。我們需要相互協(xié)作,共同完成各種各樣的活動(dòng)。當(dāng)我和我的伙伴們一起完成了一項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù),我才真正明白,一個(gè)人固然能走得更快,但是團(tuán)隊(duì)卻能走得更遠(yuǎn)。
第三段:自我管理的意義。
特殊學(xué)?;顒?dòng)也讓我意識(shí)到了自我管理的重要性。在活動(dòng)中,我們有一定的自主權(quán),需要自己制定計(jì)劃和安排時(shí)間,才能更好地完成任務(wù)。這時(shí),我才明白,自我管理比從別人身上獲取指令更重要,因?yàn)樽约翰拍茏詈玫孛鞔_自己的目標(biāo),合理地安排時(shí)間,更好地發(fā)揮自己的能力。
第四段:拓展視野的機(jī)會(huì)。
特殊學(xué)?;顒?dòng)也讓我有了拓展視野的機(jī)會(huì)。在與不同的人交流中,我更容易了解不同的文化和思想,這樣我才能更好地適應(yīng)未來的職場(chǎng)以及社會(huì)。此外,接觸不同的人和事物也讓我面對(duì)難題時(shí)能夠更快地下定決心,不輕言放棄,更有致勝信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總之,參加特殊學(xué)校活動(dòng),讓我受益匪淺。通過合作、自我管理和視野拓展,我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更重要的是了解到自己的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的可能性?,F(xiàn)在,我已經(jīng)開始努力將所學(xué)應(yīng)用到生活中,提高自己的素質(zhì),希望以后能夠用自己的所學(xué)來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十
我要求每個(gè)學(xué)生暑假要讀4本書以上,精讀其中4篇文章。利用四個(gè)返校日,班級(jí)舉辦“讀書交流會(huì)”,以“故事會(huì)”、“古詩(shī)誦讀”、“賞析佳作”、“好書推薦”等活動(dòng)板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。老師積極參與到讀書活動(dòng)中去,和學(xué)生交流、探討讀書心得,盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。并給學(xué)生朗誦一些美文,和學(xué)生一起背誦經(jīng)典的古詩(shī)文。要求學(xué)生在讀書的過程中,收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會(huì)等,制作讀書卡,讀書報(bào)。組織一次讀書卡,讀書報(bào)評(píng)比活動(dòng)。并建立一本“讀書留痕本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書留痕集”。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十一
作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為了及早能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷地提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),切實(shí)提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng),炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展了“想讀書、愛讀書,營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十二
參加大學(xué)生服務(wù)xx計(jì)劃快到一年了,我用心開展了志愿服務(wù)工作,履行志愿者的職責(zé),在工作潛力、思想素質(zhì)等方面有了更進(jìn)一步的提高。以下是我的心得體會(huì):
思想政治素養(yǎng)和理論水平不斷提高。在工作方面,發(fā)揚(yáng)用心進(jìn)取的工作精神,努力提高自我思想政治素養(yǎng)和理論水平,以“服務(wù)社會(huì)、幫忙他人、完善自我、弘揚(yáng)新風(fēng)”作為自我的工作宗旨,認(rèn)真履行志愿者的職責(zé),為共同前進(jìn)的完美社會(huì)貢獻(xiàn)力量。不斷提高自我的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)。全身心投入本職工作,用結(jié)合志愿服務(wù)展開工作,使自我的思想政治素質(zhì)有了明顯的提高。
專業(yè)知識(shí)、工作潛力和具體工作方面。在服務(wù)單位,我主要從事辦公室工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我在較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了局辦公室的工作,明確了的工作的程序、方向,不斷提高自身工作潛力,在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)明確清晰的工作思路,順利地開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“履行志愿者義務(wù),立足本職工作”這一目標(biāo),認(rèn)真、按時(shí)、高效地做好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。做好局安排的工作之余,還用心參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
雖然在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心幫忙下,各項(xiàng)工作順利完成,但是其中還存在不足和需要加強(qiáng)的地方,主要是剛剛走上工作崗位,對(duì)于機(jī)關(guān)這塊狀況還不是很了解,致使自我在工作中犯了不少錯(cuò)誤,但都及時(shí)改正了。所以在以后的工作中要不斷注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,從實(shí)踐中運(yùn)用理論,爭(zhēng)取學(xué)到真正本領(lǐng),更好地開展工作。
我實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)生到區(qū)直機(jī)關(guān)工作人員的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真履行了志愿服務(wù)義務(wù),取得了必須的進(jìn)步和成績(jī),服務(wù)單位和我個(gè)人對(duì)這一年來的工作都比較滿意。但在一些方面還有許多不足之處,如工作思路不夠靈活,個(gè)別工作不夠完善,有待改善。
我的志愿服務(wù)期即將結(jié)束,這一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷是值得我終生銘記的。在這一年里我學(xué)到了很多,最重要的是深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的工作、學(xué)習(xí)生活中,我將以這一年的xx計(jì)劃志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自我,繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神,為社會(huì)做出自我應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十三
營(yíng)造讀書氛圍對(duì)于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師,想讓孩子喜歡上閱讀,最首要的是家長(zhǎng)要能以身作則。一些家長(zhǎng),工作之余,不是打麻將就是上網(wǎng)聊天。學(xué)生在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛,看起書來也沒有勁兒。這就希望家長(zhǎng)多花點(diǎn)功夫研究孩子的心理,常帶孩子逛書店,給孩子選擇書的權(quán)利,買點(diǎn)孩子喜歡的課外書籍,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
要提高孩子的閱讀能力,不能光買學(xué)習(xí)參考資料,還要買一些對(duì)孩子有吸引力的書,然后和孩子一起讀書,讓孩子感受閱讀的樂趣,讓家庭有點(diǎn)文化氣息,根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇最有效的家庭教育方法。一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn):
1.選購(gòu)書籍最好是圖文并茂的,圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表像,對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
2.書盡量選簿一點(diǎn)的,最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。
3.最好是買拼音版本的,一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來才不會(huì)磕磕巴巴,才會(huì)樂意讀下去。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十四
優(yōu)秀作文推薦!讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。正因書中有著廣闊的世界,書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩(shī)讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十五
昨天孩子回家給我說,明天她們班級(jí)將舉行“班級(jí)讀書會(huì)”,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去觀摩。本來月底了,正是最忙的時(shí)候,但看到孩子渴望、期盼的眼神,我答應(yīng)了。
今天上午我安排好工作,準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校,剛好是孩子們?cè)谧稣n間操的時(shí)候,一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,在操場(chǎng)上隨著音樂,拉起手兒跳著圓圈舞,我頓時(shí)感到身心年輕,有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。
和家長(zhǎng)們一起來到階級(jí)教室,找好位子坐下,看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級(jí)讀書會(huì)”,原來今天是讀《小王子》這本書。一會(huì)兒,老師和孩子們也來了,一個(gè)個(gè)很快地坐在自己的位子上,安靜地等待上課開始,特別是女兒,看到我坐在前排那兒,笑得好開心,還悄悄地對(duì)我打個(gè)“勝利”的手勢(shì),對(duì)家長(zhǎng)的到來她看來是非常滿意!
讀書會(huì)開始了,老師先簡(jiǎn)單地把這本書的內(nèi)容做了介紹,然后選了重點(diǎn)的幾段讓孩子們朗讀,她把書中的人物和事件提煉出來,讓孩子們說自己的感受,不停地啟發(fā)孩子自己的思維,比如:當(dāng)她提問:小王子是一個(gè)什么樣的孩子呢?孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手,有孩子說他有愛心、責(zé)任心,有的孩子說他很勤勉、認(rèn)真,也有孩子說小王子很憂傷、單純;這本書我也看過,可聽了孩子們的話,我突然感到對(duì)小王子性格的理解,還沒有孩子們透徹。老師采用提問、引導(dǎo)的方式,讓孩子們自由發(fā)揮,充分想像,把一個(gè)個(gè)問題回答得各種各樣,千奇百怪,我越聽越感慨孩子的思維真是不簡(jiǎn)單,他們的小腦袋怎樣會(huì)有這么多的想法呀?老師很好地控制課堂的'節(jié)奏,引導(dǎo)孩子的發(fā)言,采用鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié),哪怕哪個(gè)孩子一時(shí)回答不上來,她也委婉地提示讓他們說出自己的想法,使孩子們能暢所欲言又清楚理解,整個(gè)課堂很活躍但又集中。
最后老師還評(píng)出好幾種“讀書會(huì)”的獎(jiǎng)項(xiàng),幾乎全班同學(xué)都獲得表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并上臺(tái)得到了獎(jiǎng)狀,孩子們可高興了!最特別的是,老師還為一些家長(zhǎng)頒發(fā)了“最用心的家長(zhǎng)”獎(jiǎng),以感謝家長(zhǎng)支持孩子的課外閱讀,并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心,我也榮幸的獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),得到一次上臺(tái),并由孩子親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),哈哈哈,好快樂,特爽!
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十六
我們向來都很重視對(duì)孩子的課外閱讀,經(jīng)常給孩子買書,訂雜志,家里藏書達(dá)一百多冊(cè),為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
在家庭中提倡讀書學(xué)文化,利用家庭藏書,培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店,由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風(fēng),在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動(dòng),母女互相學(xué)習(xí),有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下,女兒樹立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。
女兒自三年級(jí)以來,對(duì)閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊(cè)到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋,并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過程中積極思考,遇到理解不了的問題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教,并學(xué)會(huì)用工具書如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問題。女兒平時(shí)最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書,她自己的書架上有一大半是這種書。
每買一本這類書,就愛不釋手,有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口,使她了解了課堂以外的知識(shí),開闊她的視野,鍛煉她的膽識(shí),培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過這些課外書籍的閱讀,孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn),使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,想象力也更豐富了,并且能夠?qū)恼n外書籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用,在課堂上積極。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇一
今天大寶學(xué)校舉行一年級(jí)第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),之前接到通知時(shí),算算日期,我應(yīng)該是上班的,就計(jì)劃讓外公參加的,因?yàn)榻憬丬嚻睕]買到,晚兩天過來,正好今天自己請(qǐng)假帶二寶,所以想自己參加一下。但這兩天天氣有點(diǎn)涼,學(xué)校也不讓抱寶寶進(jìn)來,昨天晚上想想還是不折騰二寶了,計(jì)劃還是讓外公進(jìn)來參加一下。早上外公說要么他來抱二寶,讓我自己進(jìn)來看看大寶學(xué)習(xí),我想了一下,平時(shí)上班也沒時(shí)間過來,有機(jī)會(huì)進(jìn)來看看大寶在校學(xué)習(xí)情況,機(jī)會(huì)也很難得,就臨時(shí)收拾了一下抱二寶一起來學(xué)校,到校門口把二寶交給外公在外面等,就帶著大寶進(jìn)來了。
因?yàn)榕R時(shí)決定過來,收拾二寶的東西耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,到教室大家已經(jīng)開始早讀了,應(yīng)該是大寶第一次遲到吧。他有點(diǎn)不開心了,站在教室門口不進(jìn)去,我有點(diǎn)著急,說再進(jìn)去就遲到了,他說已經(jīng)遲到了,我說遲到也要進(jìn)去啊,他還是不動(dòng),我想用激將法激他一下說,不進(jìn)去那我們就回去吧,本來以為他們會(huì)進(jìn)去,結(jié)果他卻點(diǎn)點(diǎn)頭,同意回家,我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)奔潰了。說半天沒用,就是站在門口不進(jìn)去,真有點(diǎn)想發(fā)火了,想想一定不能當(dāng)著那么多家長(zhǎng)和同學(xué)的面發(fā)貨,還是忍住了,最后用眼神求助班主任老師,老師領(lǐng)著他才進(jìn)去。
進(jìn)去后老師收昨天發(fā)的一張調(diào)查表,別的同學(xué)都交了,我看半天也沒看到他到底拿了沒有,有些家長(zhǎng)一直在外面催他們拿表格出來,我也想催他的,想想還是算了,讓他自己處理吧,真沒交放學(xué)再說吧,今天能催一次,明天不進(jìn)來也不可能再催他哈。
早讀完該坐早操了,我看大家都呼啦啦地跑出去準(zhǔn)備做操了,就剩下三個(gè)小朋友還在教室,其中就有我們家一枚。我還在納悶,為什么他們不出來呢,難道他們平時(shí)不用做早操的為什么呢我朝他揮揮手,示意他出來,結(jié)果他就朝我搖搖頭,我更是悶了,啥情況哈,難道他們幾個(gè)平時(shí)真的不用早操終于,等到快開始早操了,他們幾個(gè)才恍然大悟似的跑出來。(晚上回家我問他為什么那么晚才出去做操,他說還以為大家是課間出去上廁所,不知道原來是做操去了,還真是暈了。)。
接下來的英語(yǔ)課也是一樣,老師讓大家拿出昨天回去畫的畫,結(jié)果大部分同學(xué)都拿出來了,他就是不拿,早上在家還讓我?guī)退胚M(jìn)書包的,結(jié)果用的時(shí)候還是不知道拿出來,我也是無(wú)語(yǔ)了,很想進(jìn)去提醒他拿出來,仍然忍住了,想著晚上回去再聊吧。(晚上一聊,才知道因?yàn)榭吹絼e人的畫都涂了顏色,他自己的沒涂色不好意思拿出來,唉,也是個(gè)死要面子的人)。
看了半天,越看越著急,還好回答問題倒還算蠻積極,英語(yǔ)課也好,語(yǔ)文課也罷,會(huì)的看他都能積極舉手的,不過應(yīng)該是這個(gè)年齡段的娃都是比較自信的吧,老師一提問,都是一堆人把手舉得高高的。
上午最后一節(jié)是體育課,本來以為體育課么,比較輕松,沒啥不放心的了,剛好老爹打電話說二寶醒了,我就出去給二寶喂奶,喂完再進(jìn)去,體育課基本快下課才進(jìn)去,結(jié)果那么熱的天氣,他盡不知道脫外套,一節(jié)課跑跳下來唉,里面衣服都濕完了,真是無(wú)語(yǔ)。
短短半天的公開課,真是看的我揪心,但是一直在緊記老師的教誨,不能發(fā)火,不能把負(fù)面的情緒帶給孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的有點(diǎn),不斷地調(diào)整自己,要好好溝通,要好好溝通,還好,終于做到一整天沒有發(fā)火,但基本也快了,家庭教育學(xué)習(xí)的路上,還需繼續(xù)修行哈!
不過,回頭想想,雖然猶豫過幾次,今天還是比較慶幸,最后自己還是來參加他的第一次開放日活動(dòng)了。孩子的活動(dòng),以后盡量還是要自己參加,不管上班也好,帶二寶也罷,哪怕讓他爸爸請(qǐng)假,也要盡可能參加他的學(xué)?;顒?dòng)了。因?yàn)樵谏险n的過程中,當(dāng)大家的家人都圍在教室周圍時(shí),每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)時(shí)不時(shí)地回頭搜尋一下自己的家人,偶爾有幾次,我換了一下位置,當(dāng)他第一時(shí)間沒有看到媽媽時(shí),可以看出小臉上有些許的不快,不知道媽媽去哪里了回去了當(dāng)他來回搜尋最后找到媽媽時(shí),燦爛的笑容頓時(shí)浮現(xiàn),那個(gè)笑容代表的是發(fā)自內(nèi)心的開心,為了這個(gè)笑容,也不該錯(cuò)過這樣的親子活動(dòng)!
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇二
作為一名特殊學(xué)校的學(xué)生,我很幸運(yùn)能夠參加學(xué)校組織的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多東西,不僅僅是智力方面的,還有生活上的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的體會(huì)和心得,以希望我的經(jīng)歷能夠啟發(fā)其他特殊學(xué)校的學(xué)生。
第一段:活動(dòng)的背景和目的。
活動(dòng)是由學(xué)校組織的,為了幫助學(xué)生們更好地理解和適應(yīng)社會(huì)。我們都知道,特殊學(xué)校的學(xué)生和常規(guī)學(xué)校的學(xué)生是有很大不同的,我們需要更多的幫助和支持。這次活動(dòng)的目的是幫助我們了解職場(chǎng)、社會(huì)和生活,讓我們成長(zhǎng)并融入社會(huì)。
第二段:活動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值。
我們參加了自我介紹、職業(yè)體驗(yàn)等課程,還去了社區(qū)實(shí)踐。這次活動(dòng)幫助我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了考試,而是為了以后能夠更好地生活。在自我介紹中,我學(xué)到了如何向別人展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。在職業(yè)體驗(yàn)中,我學(xué)到了如何準(zhǔn)備面試,以及在面試中展示出自己的能力和優(yōu)勢(shì)。社區(qū)實(shí)踐中,我了解到社會(huì)的未來需要我們的貢獻(xiàn),而我們的努力將幫助未來更加美好。
第三段:活動(dòng)對(duì)我的影響。
我覺得這次活動(dòng)對(duì)我影響最大的是,它鼓勵(lì)了我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與。以前我很怕說話,在面對(duì)陌生人時(shí)很緊張。但是在這次活動(dòng)中,我和老師和同學(xué)們交流了很多,我漸漸地學(xué)會(huì)了如何和別人溝通和合作。我也開始意識(shí)到,我可以為自己的未來打造更多的機(jī)會(huì),只要我愿意付出努力。
第四段:和其他人學(xué)習(xí)和交流。
除了與同學(xué)和老師交流,我還和其他參加活動(dòng)的人學(xué)習(xí)和交流。我認(rèn)識(shí)了不少志同道合的人,他們有些是其他特殊學(xué)校的學(xué)生,有些是志愿者。通過和他們交流,我發(fā)現(xiàn)自己和他們有很多相似之處,我們都希望能夠變得更好。我也了解到了其他人的經(jīng)驗(yàn)和想法,這對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示。
第五段:結(jié)論和反思。
這次活動(dòng)讓我對(duì)未來更加充滿希望和信心。我明白現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了未來的奮斗,而我也知道未來的路還很長(zhǎng)。但是通過這次活動(dòng),我也意識(shí)到了自己的能力和潛力。我相信,在自己不斷地努力和學(xué)習(xí)中,我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想,并且成為一個(gè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
總之,這次活動(dòng)讓我受益匪淺,我也感謝老師和志愿者的辛勤付出。我希望,通過這篇文章,能夠啟發(fā)其他特殊學(xué)校的學(xué)生,讓他們也能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中,獲得更多的啟示和幫助。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇三
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的,因疏忽所引發(fā)的,危害的一種災(zāi)難之一,所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞,徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神,在消防安全工作中要警鐘長(zhǎng)鳴,做到居安思危,防患于未然,確保做到安全為天的理念。
1、生活火災(zāi)。
(1)生活中燃?xì)廛浌芾匣?BR> (2)亂拉電源線路,接線板超負(fù)荷使用。
(3)使用大功率照明設(shè)備。
(4)用紙張、可燃布料做燈罩。
(5)亂扔煙頭,躺在床上吸煙。
(6)在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。
(1)電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路,造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大。
(2)購(gòu)置的電器設(shè)備如果不合格,尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。
(1)雷電,它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。
(2)物質(zhì)的自燃。
4、人為縱火。
縱火都帶有目的性,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí),有較大的危害性。
1、當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,及時(shí)撥打報(bào)警電話119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍。
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生,了解逃生的方向是否可行。
3、在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸,等待救援。
1、滅火方法。
(1)冷卻滅火法。
(2)隔離法。
(3)窒息法。
(4)抑制法。
2、家中配備必要的消防器材,時(shí)刻防范火災(zāi)。
在這一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,使我受到了很大的啟迪,開拓了思維,同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí),隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山,我們要時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇四
作為一名特殊學(xué)校的學(xué)生,每年我們都會(huì)參加各種各樣的活動(dòng),包括文藝表演、運(yùn)動(dòng)比賽和野外拓展等。這些活動(dòng)不僅滿足了我們的需求,豐富了我們的學(xué)校生活,而且也讓我們感受到了組織團(tuán)結(jié)、鍛煉身體和拓寬眼界的意義。在這些活動(dòng)中,我深受啟發(fā)和感動(dòng),也有了一些心得體會(huì)。
在這些活動(dòng)中,往往我們需要在臺(tái)上或賽場(chǎng)上展現(xiàn)自己的才華和能力。有時(shí)候,我們會(huì)感到自己的缺點(diǎn),感到自卑,但是,我們不能放棄自己,必須樹立自信心。參加活動(dòng)不僅能夠展現(xiàn)自己,還能夠從中學(xué)到很多知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),如果只是因?yàn)樽员熬屯丝s的話,那將會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。因此,我們一定要在自己的能力范圍內(nèi),充分展示自己,這也是樹立自信心的重要方式。
每一次活動(dòng)都是為了讓我們更好地鍛煉自己,提升自己。因此,我們一定要珍惜機(jī)會(huì),充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)來展示自己,讓自己收獲更多。每一次活動(dòng)都是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái),讓我們?cè)谶@里得到鍛煉,所以我們必須用心對(duì)待,全力以赴,確保每一次活動(dòng)都能取得更好的成績(jī)和收獲。
在活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)精神和合作精神是非常關(guān)鍵的。盡管每個(gè)人的表現(xiàn)與能力有所不同,但是只要我們緊密團(tuán)結(jié),相互幫助,配合默契,一定能夠?qū)⒒顒?dòng)進(jìn)行的更加順利、愉快。團(tuán)隊(duì)合作需要我們有超前的規(guī)劃和準(zhǔn)備,需要人員分配合理、工作分工明確,這樣我們每個(gè)人才能夠發(fā)揮自己的才能,相互配合,最終取得了成功。
四、參加活動(dòng)需要堅(jiān)持不懈。
在參加活動(dòng)過程中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇困難和挫折,但是我們不能放棄,必須堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵,這時(shí),我們需要調(diào)整自己的心態(tài),與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題;需要有有效的時(shí)間安排,保持耐心和毅力;需要注意身心健康,保持良好狀態(tài),全身心參與到活動(dòng)中去。
五、參加活動(dòng)需要學(xué)會(huì)享受和感恩。
活動(dòng)的推進(jìn)需要每個(gè)人的付出、努力和協(xié)作,而成功的喜悅也需要大家共同分享。學(xué)會(huì)享受活動(dòng)的過程,享受勝利的喜悅,也要學(xué)會(huì)感恩孜孜不倦地付出和關(guān)心的老師和家長(zhǎng)。只有這樣,我們才能更好的享受活動(dòng)的過程,取得更好的成績(jī),同時(shí)也增進(jìn)了與他人之間的感情。
總之,在特殊學(xué)校的活動(dòng)過程中,我們學(xué)會(huì)了如何樹立自信、珍惜機(jī)會(huì)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈和享受與感恩等知識(shí)和技能,并且在實(shí)踐中加以體會(huì)和運(yùn)用,不斷充實(shí)了自己,并提升了自己的學(xué)習(xí)與生活能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生更大的幫助和作用。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇五
2019年10月1日,在這神圣的日子里,祖國(guó)母親在這五谷豐登的日子里迎來了它七十華誕,也迎來了它第十四次閱兵。觀看閱兵后的我,心中有許多感觸,感觸自己出生在了中國(guó),感觸祖國(guó)這幾千年來經(jīng)歷的風(fēng)雨,感觸祖國(guó)由弱變強(qiáng)的成長(zhǎng),中國(guó)人民站起來了!
上午十點(diǎn)整,我們期待已久的閱兵開始了,只見天安門城樓上出來的是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)等,從他們的臉上,我看到了激動(dòng)、幸福、驕傲與自豪。56門禮炮70響轟鳴,56門禮炮,象征著中國(guó)56個(gè)民族,56門禮炮擺放在正陽(yáng)門前,每邊28門,隨著禮炮轟鳴后,護(hù)旗手入場(chǎng),他們踏著堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái),升旗儀式正式開始,全體起立,義勇軍進(jìn)行曲響徹天安門廣場(chǎng),從群眾的眼神里可以看出他們對(duì)自己祖國(guó)強(qiáng)大的堅(jiān)定與自豪。
上午10時(shí)15分許,隨著一聲聲響徹現(xiàn)場(chǎng)的踏步聲,標(biāo)兵就位,在天安門東西華表兩側(cè),各有30名標(biāo)兵,在聽到口令后,他們逐一邁開正步,間隔5米依次排開,三十個(gè)人把握住整齊是件很難的事,但是他們做到了!我們不知道在這訓(xùn)練中他們付出了多大的努力與汗水,但是他們給整個(gè)游行隊(duì)伍和閱兵行列樹立了一個(gè)榜樣,也大大的鼓舞了電視前的我們。
這次的閱兵由人民解放軍、武警部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)組成的1。5萬(wàn)名官兵、580臺(tái)套裝備組成的15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、陸海空航空兵160余架戰(zhàn)斗機(jī)組成的12個(gè)空中梯隊(duì)、10萬(wàn)群眾和70組彩車組成的游行方陣,從閱兵過程中,我們又聽見了檢閱時(shí)那熟悉的聲音,“同志們好?!薄爸飨?”“同志們辛苦了?!薄盀槿嗣穹?wù)!”在吶喊中我相信沒有一個(gè)中國(guó)人不為之震撼!在短短數(shù)小時(shí)內(nèi),從有序集結(jié),到雄姿英發(fā)地接受檢閱、聯(lián)歡游行再到有序的撤離,本就是一場(chǎng)只有中國(guó)可以創(chuàng)造的奇跡!
五星紅旗徐徐升起,在空中飄揚(yáng),雖然現(xiàn)在是和平年代,但想起當(dāng)年的國(guó)家弱小,任人宰割,侵略者殺害了多少中國(guó)人的生命,今天中國(guó)的輝煌,是那些無(wú)數(shù)英雄烈士用鮮血換來的!我們要牢記國(guó)恥,振興中華!
2019年10月1日,這是令14億中國(guó)人心潮澎湃、無(wú)比自豪的一天!閱兵、游行盛大空前,盛世盛景百看不厭!
最后想起閱兵前_說的一番話:沒有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位,沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐!我想,這句話使多少中國(guó)人民震撼,這句話包含了多少中國(guó)人民的心聲,我們的祖國(guó)強(qiáng)大了!此生無(wú)悔入中華,來世還做中國(guó)人!
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇六
近年來,學(xué)校的讀書會(huì)在我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校得到了廣泛開展,并取得了顯著的成果。作為一名學(xué)生,我很幸運(yùn)能夠參加學(xué)校的讀書會(huì),并從中受益匪淺。通過參加讀書會(huì),我不僅收獲了知識(shí),還培養(yǎng)了閱讀興趣和思考能力。下面,我將以此為話題,分享我在參加學(xué)校的讀書會(huì)中所得到的心得體會(huì)。
首先,讀書會(huì)讓我體會(huì)到了讀書的樂趣。在讀書會(huì)中,我們不僅能與同學(xué)們一起交流、討論各種類型的書籍,還能和老師一起分享閱讀的心得。這使得我能夠結(jié)識(shí)到許多書迷,我特別喜歡聽他們對(duì)書籍的評(píng)價(jià)和解讀。這些互動(dòng)不僅拓寬了我的閱讀視野,也讓我逐漸找到了自己感興趣的書籍類型。從此以后,我迷上了讀書,每天都會(huì)抽出時(shí)間來閱讀,享受讀書帶來的樂趣。
其次,讀書會(huì)培養(yǎng)了我的思考能力。在讀書會(huì)上,我們通常要進(jìn)行讀書筆記和讀書心得的撰寫,這要求我們對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行深入理解和思考。通過這樣的鍛煉,我逐漸學(xué)會(huì)了如何分析一本書的結(jié)構(gòu)、主題和內(nèi)涵。同時(shí),讀書會(huì)的討論環(huán)節(jié),也讓我跟其他同學(xué)一起思考書中涉及的各種問題,共同尋找答案。這樣的思考過程讓我逐漸形成了一個(gè)獨(dú)立思考、善于分析問題的思維習(xí)慣,對(duì)我的日常學(xué)習(xí)和生活有著很大的幫助。
另外,讀書會(huì)不僅培養(yǎng)了我的閱讀興趣,還拓寬了我的知識(shí)面。在讀書會(huì)中,我們不僅讀國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著,還閱讀了許多橫跨不同領(lǐng)域的書籍。這些書籍不僅增加了我對(duì)文學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的了解,也讓我了解到了不同的思想和觀念。例如,在讀一本關(guān)于環(huán)保的書時(shí),我深受其中傳達(dá)的保護(hù)環(huán)境的重要性和每個(gè)人的責(zé)任感所觸動(dòng),從而改變了我日常生活中的一些不環(huán)保的習(xí)慣。讀書會(huì)為我打開了一扇了解世界的窗戶,讓我拓寬了視野,開闊了思路。
最后,讀書會(huì)還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在讀書會(huì)中,我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們相互合作,共同完成任務(wù)。通過與其他同學(xué)的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),也增進(jìn)了與他人的默契和交流能力。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思考方式,這讓我更加容納和包容不同的意見,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
綜上所述,參加學(xué)校的讀書會(huì)對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。通過讀書會(huì),我不僅收獲了知識(shí),還培養(yǎng)了閱讀興趣和思考能力。它讓我享受到了讀書的樂趣,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力,拓寬了我的知識(shí)面,并培養(yǎng)了我與他人合作的能力。相信通過我對(duì)讀書會(huì)的積極參與和努力,我能夠成為一個(gè)終身熱愛閱讀,不斷進(jìn)取的人。我期待著在未來的讀書會(huì)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇七
本學(xué)期我讀了xx寫的《xx》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《xx》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。。
透過xx的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師。寬容和尊重學(xué)生,"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣,我們對(duì)學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母。離開了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語(yǔ)言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇八
我不敢附庸風(fēng)雅,聲稱自己是位多么高明的讀者;我只能透過我還算清晰的雙眼,來評(píng)價(jià)我看見的茨威格。我看見的十二顆耀眼的星辰,在那散發(fā)著墨香的字里行間閃爍。
與常見的人物傳記不同,茨威格采用“一種新的戲劇性的敘事體裁”勾勒出這十二幅濃墨重彩的歷史特寫。這與小說有很大差別:歷史是真實(shí)存在的;但為了更好地描述他們,不能像歷史學(xué)家那樣僅僅從歷史上去認(rèn)識(shí)人物。需要保留的是詩(shī)情畫意的氛圍渲染、扣人心弦的戲劇高潮和雋永的心理刻畫,卻又不能弄丟原本的事實(shí)??上驳氖牵?shī)人、小說家于一體的茨威格完整保留了這些好的特質(zhì),其敘述也與真實(shí)的歷史差不了分毫。他的歷史特寫極具藝術(shù)特色,且在形式上不拘小節(jié),沿襲其過去諸多作品中一貫的栩栩如生的寫作風(fēng)格,最終呈現(xiàn)在我眼前的是一本各方面堪稱完美的作品。
值得一提的是,這部歷史特寫的選角相當(dāng)有趣。從遠(yuǎn)航太平洋的巴爾沃亞到在滑鐵盧慘敗的拿破侖;從本因家財(cái)萬(wàn)貫卻淪為笑柄的“乞丐”蘇特爾到幾乎可算是改變了世界的列寧……他們或名垂千古,或一生籍籍無(wú)名;他們或活得受人敬仰,或遭受群眾唾棄:生活將每個(gè)人都塑造的獨(dú)一無(wú)二,但茨威格——這位博采眾長(zhǎng)的文學(xué)家,在與“生活”對(duì)話過后,挖掘出了他們的共同點(diǎn),并將其重新展現(xiàn)出來——那些亮眼卻灼熱的瞬間。
拋卻該作的文學(xué)技巧和高超筆法不談,它也用深邃的思想內(nèi)涵打動(dòng)了我。若細(xì)心探察,不難看出茨威格對(duì)諸多深刻的問題進(jìn)行了無(wú)聲的探討與反思:這是當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下催生的問題。出于抒發(fā)個(gè)人情感的目的,這本書寫成了;如此它便不同于那些純粹為了記敘而記敘的傳記作品,也無(wú)法作為一部嚴(yán)肅的歷史作品而獨(dú)立存在,但這并不妨礙我為它冠以“偉大的文學(xué)作品”之名。舉例來說,在政治、宗教、歷史、社會(huì)以至大大小小的統(tǒng)治者都可能有非理性的一面——喪失良知而使用暴力。但在茨威格看來,總會(huì)有人不惜犧牲生命也要以良知對(duì)抗暴力。或許這位可敬的作家正是想通過這本書來像人們展示人性的真實(shí)罷。同樣悲壯,卻也同樣美麗。
在此,容我選取我深愛的一段文字來引出結(jié)尾,并以此獻(xiàn)給書中幾位鮮為人知的人物:
“直到今天,還有人從世界各地趕來,從一排又一排可悲的墓碑中找出他的名字,為他留下眼淚和鮮花?!\(chéng)然,這一切的努力都是庸俗的,并且數(shù)量少得可憐??墒牵ň褪腔?,一朵和一百萬(wàn)朵沒有任何區(qū)別。
人類本身就是十分健忘的生物:我們的歷史就是不斷建造又不斷毀滅,我們無(wú)法停止在死人的臉上涂涂抹抹,但是,這一切都不能磨滅一件事:花就是花?!?BR> 因而如果你問我,若群星閃耀,他們是否皆能永垂不朽?我會(huì)說,是的。無(wú)論出身為何,背景為何,活過得日子為何,后世的評(píng)價(jià)又為何,當(dāng)屬于他們的星星亮起,照亮了一隅黑夜,他們皆能永垂不朽。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇九
參加特殊學(xué)校活動(dòng),是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。在這里,我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、拓展視野等方面的能力。接下來,我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在特殊學(xué)?;顒?dòng)中,我最深刻的體會(huì)就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性?;顒?dòng)中,每個(gè)人都扮演著不同的角色,只有互相配合,才能完成任務(wù)。我們需要相互協(xié)作,共同完成各種各樣的活動(dòng)。當(dāng)我和我的伙伴們一起完成了一項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù),我才真正明白,一個(gè)人固然能走得更快,但是團(tuán)隊(duì)卻能走得更遠(yuǎn)。
第三段:自我管理的意義。
特殊學(xué)?;顒?dòng)也讓我意識(shí)到了自我管理的重要性。在活動(dòng)中,我們有一定的自主權(quán),需要自己制定計(jì)劃和安排時(shí)間,才能更好地完成任務(wù)。這時(shí),我才明白,自我管理比從別人身上獲取指令更重要,因?yàn)樽约翰拍茏詈玫孛鞔_自己的目標(biāo),合理地安排時(shí)間,更好地發(fā)揮自己的能力。
第四段:拓展視野的機(jī)會(huì)。
特殊學(xué)?;顒?dòng)也讓我有了拓展視野的機(jī)會(huì)。在與不同的人交流中,我更容易了解不同的文化和思想,這樣我才能更好地適應(yīng)未來的職場(chǎng)以及社會(huì)。此外,接觸不同的人和事物也讓我面對(duì)難題時(shí)能夠更快地下定決心,不輕言放棄,更有致勝信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總之,參加特殊學(xué)校活動(dòng),讓我受益匪淺。通過合作、自我管理和視野拓展,我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更重要的是了解到自己的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的可能性?,F(xiàn)在,我已經(jīng)開始努力將所學(xué)應(yīng)用到生活中,提高自己的素質(zhì),希望以后能夠用自己的所學(xué)來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十
我要求每個(gè)學(xué)生暑假要讀4本書以上,精讀其中4篇文章。利用四個(gè)返校日,班級(jí)舉辦“讀書交流會(huì)”,以“故事會(huì)”、“古詩(shī)誦讀”、“賞析佳作”、“好書推薦”等活動(dòng)板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。老師積極參與到讀書活動(dòng)中去,和學(xué)生交流、探討讀書心得,盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。并給學(xué)生朗誦一些美文,和學(xué)生一起背誦經(jīng)典的古詩(shī)文。要求學(xué)生在讀書的過程中,收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會(huì)等,制作讀書卡,讀書報(bào)。組織一次讀書卡,讀書報(bào)評(píng)比活動(dòng)。并建立一本“讀書留痕本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書留痕集”。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十一
作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為了及早能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷地提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),切實(shí)提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng),炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展了“想讀書、愛讀書,營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十二
參加大學(xué)生服務(wù)xx計(jì)劃快到一年了,我用心開展了志愿服務(wù)工作,履行志愿者的職責(zé),在工作潛力、思想素質(zhì)等方面有了更進(jìn)一步的提高。以下是我的心得體會(huì):
思想政治素養(yǎng)和理論水平不斷提高。在工作方面,發(fā)揚(yáng)用心進(jìn)取的工作精神,努力提高自我思想政治素養(yǎng)和理論水平,以“服務(wù)社會(huì)、幫忙他人、完善自我、弘揚(yáng)新風(fēng)”作為自我的工作宗旨,認(rèn)真履行志愿者的職責(zé),為共同前進(jìn)的完美社會(huì)貢獻(xiàn)力量。不斷提高自我的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)。全身心投入本職工作,用結(jié)合志愿服務(wù)展開工作,使自我的思想政治素質(zhì)有了明顯的提高。
專業(yè)知識(shí)、工作潛力和具體工作方面。在服務(wù)單位,我主要從事辦公室工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我在較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了局辦公室的工作,明確了的工作的程序、方向,不斷提高自身工作潛力,在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)明確清晰的工作思路,順利地開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“履行志愿者義務(wù),立足本職工作”這一目標(biāo),認(rèn)真、按時(shí)、高效地做好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。做好局安排的工作之余,還用心參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
雖然在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心幫忙下,各項(xiàng)工作順利完成,但是其中還存在不足和需要加強(qiáng)的地方,主要是剛剛走上工作崗位,對(duì)于機(jī)關(guān)這塊狀況還不是很了解,致使自我在工作中犯了不少錯(cuò)誤,但都及時(shí)改正了。所以在以后的工作中要不斷注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,從實(shí)踐中運(yùn)用理論,爭(zhēng)取學(xué)到真正本領(lǐng),更好地開展工作。
我實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)生到區(qū)直機(jī)關(guān)工作人員的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真履行了志愿服務(wù)義務(wù),取得了必須的進(jìn)步和成績(jī),服務(wù)單位和我個(gè)人對(duì)這一年來的工作都比較滿意。但在一些方面還有許多不足之處,如工作思路不夠靈活,個(gè)別工作不夠完善,有待改善。
我的志愿服務(wù)期即將結(jié)束,這一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷是值得我終生銘記的。在這一年里我學(xué)到了很多,最重要的是深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的工作、學(xué)習(xí)生活中,我將以這一年的xx計(jì)劃志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自我,繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神,為社會(huì)做出自我應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十三
營(yíng)造讀書氛圍對(duì)于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師,想讓孩子喜歡上閱讀,最首要的是家長(zhǎng)要能以身作則。一些家長(zhǎng),工作之余,不是打麻將就是上網(wǎng)聊天。學(xué)生在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛,看起書來也沒有勁兒。這就希望家長(zhǎng)多花點(diǎn)功夫研究孩子的心理,常帶孩子逛書店,給孩子選擇書的權(quán)利,買點(diǎn)孩子喜歡的課外書籍,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
要提高孩子的閱讀能力,不能光買學(xué)習(xí)參考資料,還要買一些對(duì)孩子有吸引力的書,然后和孩子一起讀書,讓孩子感受閱讀的樂趣,讓家庭有點(diǎn)文化氣息,根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇最有效的家庭教育方法。一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn):
1.選購(gòu)書籍最好是圖文并茂的,圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表像,對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
2.書盡量選簿一點(diǎn)的,最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。
3.最好是買拼音版本的,一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來才不會(huì)磕磕巴巴,才會(huì)樂意讀下去。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十四
優(yōu)秀作文推薦!讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。正因書中有著廣闊的世界,書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩(shī)讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十五
昨天孩子回家給我說,明天她們班級(jí)將舉行“班級(jí)讀書會(huì)”,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去觀摩。本來月底了,正是最忙的時(shí)候,但看到孩子渴望、期盼的眼神,我答應(yīng)了。
今天上午我安排好工作,準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校,剛好是孩子們?cè)谧稣n間操的時(shí)候,一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,在操場(chǎng)上隨著音樂,拉起手兒跳著圓圈舞,我頓時(shí)感到身心年輕,有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。
和家長(zhǎng)們一起來到階級(jí)教室,找好位子坐下,看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級(jí)讀書會(huì)”,原來今天是讀《小王子》這本書。一會(huì)兒,老師和孩子們也來了,一個(gè)個(gè)很快地坐在自己的位子上,安靜地等待上課開始,特別是女兒,看到我坐在前排那兒,笑得好開心,還悄悄地對(duì)我打個(gè)“勝利”的手勢(shì),對(duì)家長(zhǎng)的到來她看來是非常滿意!
讀書會(huì)開始了,老師先簡(jiǎn)單地把這本書的內(nèi)容做了介紹,然后選了重點(diǎn)的幾段讓孩子們朗讀,她把書中的人物和事件提煉出來,讓孩子們說自己的感受,不停地啟發(fā)孩子自己的思維,比如:當(dāng)她提問:小王子是一個(gè)什么樣的孩子呢?孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手,有孩子說他有愛心、責(zé)任心,有的孩子說他很勤勉、認(rèn)真,也有孩子說小王子很憂傷、單純;這本書我也看過,可聽了孩子們的話,我突然感到對(duì)小王子性格的理解,還沒有孩子們透徹。老師采用提問、引導(dǎo)的方式,讓孩子們自由發(fā)揮,充分想像,把一個(gè)個(gè)問題回答得各種各樣,千奇百怪,我越聽越感慨孩子的思維真是不簡(jiǎn)單,他們的小腦袋怎樣會(huì)有這么多的想法呀?老師很好地控制課堂的'節(jié)奏,引導(dǎo)孩子的發(fā)言,采用鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié),哪怕哪個(gè)孩子一時(shí)回答不上來,她也委婉地提示讓他們說出自己的想法,使孩子們能暢所欲言又清楚理解,整個(gè)課堂很活躍但又集中。
最后老師還評(píng)出好幾種“讀書會(huì)”的獎(jiǎng)項(xiàng),幾乎全班同學(xué)都獲得表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并上臺(tái)得到了獎(jiǎng)狀,孩子們可高興了!最特別的是,老師還為一些家長(zhǎng)頒發(fā)了“最用心的家長(zhǎng)”獎(jiǎng),以感謝家長(zhǎng)支持孩子的課外閱讀,并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心,我也榮幸的獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),得到一次上臺(tái),并由孩子親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),哈哈哈,好快樂,特爽!
參加學(xué)校讀書活動(dòng)心得篇十六
我們向來都很重視對(duì)孩子的課外閱讀,經(jīng)常給孩子買書,訂雜志,家里藏書達(dá)一百多冊(cè),為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
在家庭中提倡讀書學(xué)文化,利用家庭藏書,培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店,由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風(fēng),在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動(dòng),母女互相學(xué)習(xí),有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下,女兒樹立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。
女兒自三年級(jí)以來,對(duì)閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊(cè)到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋,并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過程中積極思考,遇到理解不了的問題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教,并學(xué)會(huì)用工具書如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問題。女兒平時(shí)最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書,她自己的書架上有一大半是這種書。
每買一本這類書,就愛不釋手,有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口,使她了解了課堂以外的知識(shí),開闊她的視野,鍛煉她的膽識(shí),培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過這些課外書籍的閱讀,孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn),使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,想象力也更豐富了,并且能夠?qū)恼n外書籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用,在課堂上積極。