2023年開展專題教育調研報告（實用18篇）

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    開展專題教育調研報告篇一
    1、教育機構和教育建設情況。我縣現(xiàn)有中小學171所，其中普高5所，職業(yè)中專1所，初中21所(20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校全部按規(guī)定并入初中)，小學135所，教學點3個，特教學校1所，民辦學校5所。另有教師進修學校1所。全縣現(xiàn)有國家級重點職業(yè)中專學校1所，省級示范性普通高中1所，市級示范性學校44所，市級名優(yōu)學校3所，市級特色學校3所，市級明星學校1所。
    近年來，全縣撤并規(guī)模孝條件差、生源少的農(nóng)村中小學96所，被評為“全省農(nóng)村中小學布局調整先進縣”。投入資金3300萬元用于高中階段教育新擴建和修繕教學樓、學生寢室、食堂、體育場等教輔設施。投入資金1530萬元，改造中小學危房112499平方米，其中d級危房51555平方米，受到市委、市政府表彰。投入資金萬元，全面完成全縣160所農(nóng)村中小學遠程教育站點建設任務(其中計算機教室21個，衛(wèi)星教學收視點135個，光盤教學播放點4個)，初步具備了信息技術教育的條件。
    2、教師隊伍基本情況。全縣共有中小學教師6183人，其中在職在編4509人，離退休、分流人員1674人。按教育階段分：小學教職員工1877人；初中教職工1737人，高中教職工776人，其他教育機構119人。全縣4509名在職教職工中，35以下的1549人，36—45歲的1471人，46—50歲的783人，50歲以上626人。小學、初中、高中教師學歷合格率分別達到、和。專任教師(含返聘人員)中，共有特級教師5人，高級教師61人，中級教師2135人，初級教師2408人。
    3、學校生源及教育質量情況。全縣現(xiàn)有在校學生64645人，其中普高12411人，職高1391人，初中22688人，小學28155人。“普九”成果得到了鞏固和提高，小學適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到；義務教育階段學生合格率達到99%，優(yōu)秀率達到87%。高中教育階段入學率達81%，高出全省11個百分點。xx年全縣3234人參加高考，錄取2540人，錄取率達79%，高出全省平均水平8個百分點，其中一本、二本錄取822人。
    根據(jù)我縣現(xiàn)有出生率概算，從xx年起，我縣年均入學學生人數(shù)為4000人左右，預計到xx年全縣在校學生規(guī)模將維持在4萬人左右。
    4、教育投入和收費情況。近些年來，縣委、縣政府堅持教育經(jīng)費預算優(yōu)先、資金調度優(yōu)先、追加優(yōu)先，積極落實教育投入的“兩個比例”，努力實現(xiàn)“三個增長”，基本實現(xiàn)了“確保教師工資按月發(fā)放，確保中小學危房改造，中小學收取的雜費確保正常運轉”的目標。去年，全縣共投入教育經(jīng)費8855萬元，其中財政投入6793萬元，借貸投入1200萬元，勤工儉學收益投入400萬元，爭資引資投入462萬元。
    全縣義務教育階段收費實施“一費制”，xx年全縣收取學費1300萬元(高中階段)，雜費928萬元，一中和五中收取擇校費400萬元。全縣收取的學生雜費中，上解98萬元用于儀器和師訓費，其余用作中小學校公用經(jīng)費。
    近年來，雖然我縣教育事業(yè)不斷發(fā)展，但仍然存在許多困難和不容忽視的問題。
    (一)教育管理體制不順。
    長期以來，我國實施“在xx領導下，由地方政府負責，分級管理，以縣為主”的基礎教育管理體制，對鞏固義務教育所取得的成果，推動義務教育發(fā)展產(chǎn)生了十分深遠的影響。隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入，這一管理體制對義務教育發(fā)展的制約作用日益顯現(xiàn)。由于我縣屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，縣級財政無力承擔教育發(fā)展的全部重任，加上上級轉移支付額度偏小，義務教育的發(fā)展責任難以落到實處，其發(fā)展規(guī)模、發(fā)展水平、發(fā)展速度遠遠低于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。
    (二)教育投入不足。
    1、教師基本工資之外的津補貼和公用經(jīng)費難以正常保障。xx年，財政撥付教育經(jīng)費6793萬元(其中教師工資6543萬元)，占到全縣財政一般預算收入的，占財政一般預算支出的，教師人平10921元。但由于縣級財政收入規(guī)模不大，縣級財力無法安排教師的誤餐費和生活費等津補貼(全縣財政供養(yǎng)人員都未安排，今年計劃安排50%)。學校公用經(jīng)費也未按標準足額到位，教師基本醫(yī)療保險、生育保險、住房公積金、喪葬撫恤金等財政專項資金安排的標準也比較低。
    2、學校危房改造和城區(qū)擴容建設壓力大。近三年來，全縣共投入危改資金1530萬元，其中上級補助400萬元，縣財政每年安排150萬元專款，缺口有700多萬元。今年，全縣危改和寄宿制中學建設共需資金695萬元，上級和縣財政安排了510萬元，還有180多萬元的缺口。另外，我們目前還面臨城區(qū)擴容建設的壓力。如沒有上級的鼎力支持和政策性收費口子，完全靠縣級財政負擔是非常困難的。
    (三)教育債務包袱沉重近年來，由于“兩基”達標建設、高中擴容、中小學危房改造及現(xiàn)代遠程教育工程實施，全縣教育負債5659萬元，其中義務教育階段1505萬元，高中教育階段4154萬元。受縣、鄉(xiāng)兩級財政實力制約，教育債務主體轉移剝離困難重重，教育教學秩序受到較大影響。
    (四)優(yōu)質教育資源不足。
    1、高中階段教育渡峰擴容困難。目前我縣唯一的省級示范性普通高中**一中，現(xiàn)有在校學生3800人，生均校園面積平方米。由于食堂、住宿面積小，難以容納今年的秋季招生。剛被評為“國家級重點中等職業(yè)學?！钡?*職業(yè)中專目前僅能容納2800名學生，因缺實習實訓大樓和設施，專業(yè)設置不盡合理，很難達到國家教育部的整改要求。
    2、城區(qū)初中和小學班額過大。目前，城北小學、城北中學、城東小學平均班額分別超過了80人、75人、70人，教學效果難以保證，群眾意見較大。
    3、學校特色不特、名校不名。
    一些學校辦學條件差，辦學特色不顯著。擁有xx多名師生的市級名優(yōu)學校城北小學，僅有電腦30多臺，且購置多年，損壞嚴重，一直無力更新?lián)Q代，現(xiàn)代信息技術教育無法保證。同時，教育品牌缺乏，生源質量難以保證，培養(yǎng)水平難以提高。我縣初三畢業(yè)會考全縣前10名學生中，每年至少有5人轉往長沙、**的重點高中重點班就讀，而本縣每年考入清華、北大等名牌大學的人數(shù)甚少。
    (五)教師隊伍結構不優(yōu)。
    一是年齡結構不合理。由于近年初中、高中渡峰擴容，師資層層上拔，全縣農(nóng)村小學教師平均年齡超過48周歲，導致出現(xiàn)“哥哥姐姐教高中，叔叔阿姨教初中，爺爺奶奶教小學”的局面。
    二是學科結構不合理。盡管我縣中小學教師整體數(shù)量飽和，但按照新課程綱要的要求，小學英語、信息技術及初中、高中理科專業(yè)教師缺口很大。
    三是學段結構不合理。目前全縣小學、初中教師超編350人，高中缺編222人。另外，由于我縣經(jīng)濟發(fā)展水平較為落后，優(yōu)秀骨干教師流失嚴重，師資整體水平難以提高。
    (六)教育發(fā)展環(huán)境有待改善。
    教育優(yōu)先發(fā)展還沒有被社會廣泛認可，尤其是對基礎教育重視、支持不夠。學校周邊環(huán)境還要下大力改善。
    1、改革現(xiàn)行教育管理體制。建立以省為主，中央、盛市和縣、鄉(xiāng)、村分級負責，共同承擔的教育管理機制；加大中央和省級財政投入力度，縮小地域差距，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展；針對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實際，切實提高農(nóng)村稅費改革后轉移支付比例；在全面實施“一費制”的基礎上，逐步提高中小學生均公用經(jīng)費的標準，提高省市級財政的補助額度；建議修改完善(義務教育法)，進一步強化各級政府辦學責任。
    2、深化學校辦學體制改革。對現(xiàn)有學前教育和高中階段學校，通過采取變更產(chǎn)權、國有民辦、民辦公助、個人領辦等多種形式，逐步實現(xiàn)改制，增強辦學活力。
    3、努力化解教育債務。
    一是抓緊清理、核實教育負債，澄清全縣教育債務底子，杜絕發(fā)生新的債務；二是理清教育債務、債權關系，制訂消赤減債的整體規(guī)劃；三是建議上級出臺有關政策，支持化解教育債務。
    4、建立健全教師科學流動機制。
    一是積極創(chuàng)造條件，吸納一批優(yōu)秀的大專院校畢業(yè)生，充實農(nóng)村中小學英語、信息技術等緊缺學科。
    二是設立邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼，實施向邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師傾斜的晉級評職政策，鼓勵中青年骨干教師到邊遠鄉(xiāng)村學校任教，進一步穩(wěn)定農(nóng)村中小學教師隊伍。
    三是成立教師人事管理中心，實施教育人事代理，逐步建立能進能出、能上能下，民辦、公辦學校競爭互動的人才交流機制。
    四是全面實行教師全員聘任制和競爭機制。
    5、大力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
    一是切實建立起領導干部教育工作政績檔案。
    二是嚴格實行“三項制度”。即“檢查準入制度”、“首查不罰制度”和“罰款集中繳財政制度”，禁止向學校亂收費、亂攤派、亂罰款。
    三是進一步優(yōu)化學校周邊環(huán)境。主要是嚴格規(guī)范整治學校周邊的社會環(huán)境和人文環(huán)境。
    開展專題教育調研報告篇二
    “三嚴三實”專題教育活動開展以來，市環(huán)保局按照市委的統(tǒng)一部署和安排，緊密結合“三抓一促”和“假如我是服務對象”大討論活動，認真把握專題教育和各項活動的主題主旨、目標原則和方法措施，做到規(guī)定動作扎實推進，自選動作緊扣環(huán)保特色，確保專題教育和各項活動見實效，在市直環(huán)保系統(tǒng)形成了踐行“三嚴三實”的良好氛圍，以優(yōu)良的作風凝聚我市生態(tài)文明建設和加快推進建設漢江流域中心城市的正能量。按照市委巡回督查組的要求，現(xiàn)將我局開展“三嚴三實”專題教育活動開展情況匯報如下：
    一、堅持“?！弊肿ネ七M，確保工作落實。
    “三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。市環(huán)保局首先在“?！弊稚献ヂ鋵崱Ｒ皇情_好專題會議。市委“三嚴三實”專題教育座談會后，市環(huán)保局黨組及時召開了黨組擴大會議，專題學習了市委書記王君正同志的專題輔導報告和成佳剛部長對我市“三嚴三實”專題教育的工作部署，進一步深化了對專題教育的認識。5月14日，召開了市直環(huán)保系統(tǒng)專題教育動員部署會，學習傳達了中央、省、市關于“三嚴三實”專題教育的有關精神，局黨組書記、局長在會上明確了專題教育的任務、目標、要求，凝聚了踐行“三嚴三實”的思想共識。二是講好專題黨課。按照市委組織部《關于印發(fā);的通知》要求，我局將結合開展紀念建黨94周年活動，在“七一”前后，由局黨組書記圍繞“三嚴三實”要求，緊密聯(lián)系市直環(huán)保系統(tǒng)黨員干部思想工作和作風實際，講一次專題黨課，其他黨組成員也將按要求講黨課。三是開展專題研學。把專題教育與中心組學習、“三會一課”結合起來，重點學習xx___系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定。注重讀原著、學原文、悟原理，從先進典型中學習經(jīng)驗，從典型案例中汲取教訓，進一步增強系統(tǒng)黨員干部道路自信、理論自信、制度自信。
    二、堅持抓活動開展，注重工作實效。
    開展活動是專題教育的重要舉措，是踐行“三嚴三實”的具體行動，是內化于心、外化于行的具體體現(xiàn)。“三嚴三實”專題教育活動開展以來，市環(huán)保局嚴格按市委要求，扎實開展各項活動，在抓活動開展中見實效。
    一扎實開展調查研究工作。局黨組成員按照工作部署，結合工作實際，深入聯(lián)系點開展了不少于3天的蹲點調研，并撰寫調研報告。黃斌同志帶頭參加全省環(huán)保系統(tǒng)黨風廉政建設工作和全市秸稈禁燒工作調研，并撰寫了《“抓早抓小”適應新常態(tài)“嚴管厚愛”匯聚正能量》的調研文章。李愛國同志在調研的基礎上撰寫了《加大環(huán)保投入加強環(huán)境監(jiān)管確保漢江水環(huán)境始終保持較高水平的建議》文章。為了搞好襄陽市環(huán)境保護科學研究所環(huán)評業(yè)務脫鉤和事業(yè)單位改革工作，李俊和付睿同志多次到環(huán)?？蒲兴{研了解情況，并帶領相關人員，到其他地市學習取經(jīng)，形成了關于市環(huán)?？蒲兴h(huán)評業(yè)務剝離改革工作的專題調研報告，為環(huán)?？蒲兴母锓桨傅男纬商峁┝撕芎玫囊罁?jù)。朱華偉同志參與全市秸稈禁燒工作專題調研，撰寫的《圍繞中心抓關鍵突出重點抓落實》文章，作為市委領導參閱件，湖北日報作為新聞稿件進行了報道。何愛群同志組織市環(huán)境監(jiān)察支隊深入基層企業(yè)開展環(huán)境執(zhí)法調研，撰寫了《環(huán)境行政執(zhí)法與刑事司法銜接存在的問題及建議》的調研文章。
    二積極開展“愛心進社區(qū)，圓夢微心愿”行動。5月初，局分管領導多次帶隊到所在社區(qū)走訪座談，了解民情，收集民意，找準最需要撫慰的困難黨員、困難群眾，認領了14個“微心愿”，并于5月底兌現(xiàn)完成了“微心愿”。在活動過程中，老百姓的話語很是感動，說的最多就是感謝xxx、感謝組織關心。局機關黨員干部在參與活動過程中普遍認為上了一堂生動的黨課，接受了一次黨性教育，紛紛表示：作為一名黨員干部，我們沒有理由不好好的工作，沒有理由不為老百姓辦實事、做好事。
    三學習先進典型，爭當“群眾滿意”好干部。堅持以先進典型為鏡，向先進典型看齊，把“三嚴三實”要求轉化為可感知、可學習的生動鮮活樣本，激發(fā)系統(tǒng)黨員干部爭當群眾滿意好干部的工作熱情。組織系統(tǒng)黨員干部認真觀看焦裕祿、楊善洲等先進人物影片，閱讀他們先進事跡的文字材料，學習先進典型的公仆情懷、務實作風、奮斗精神和高尚的道德情操，做到心有標桿、學有榜樣，把思想上的升華轉化為行動上的自覺。
    四認真組織開展征文交流活動。局直屬機關黨委印發(fā)了《關于在市直環(huán)保系統(tǒng)開展“踐行三嚴三實，爭做忠誠、責任、干凈好干部”主題演講和征文活動的通知》，要求每名黨員干部認真撰寫演講稿和心得體會，積極參與征文活動，向市委活動辦投稿。局屬各單位按要求組織了演講比賽初賽，并推薦優(yōu)秀選手參加局組織的演講比賽，市局也推薦了1名優(yōu)秀選手參加了市直機關工委組織的片區(qū)演講比賽。通過開展征文交流活動，使黨員干部進一步領會了“三嚴三實”的內涵，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情。
    五立足崗位踐行“三嚴三實”，為我市環(huán)境質量持續(xù)改善做貢獻。踐行“三嚴三實”歸根結底是為了更好地促進工作，更好地為民服務，更好地樹牢宗旨。局黨組始終把維護人民群眾的合法環(huán)境權益和改善全市環(huán)境質量當成第一要務，在環(huán)境保護工作上出實招、見實效。一是以宣傳貫徹新《環(huán)境保護法》為重點，強力推進環(huán)保執(zhí)法專項行動。新《環(huán)境保護法》既是史上“最嚴”的環(huán)保法典，更是加強環(huán)境保護的“殺手锏”，今年以來，我們以貫徹落實新《環(huán)境保護法》為契機，強力推動環(huán)境保護執(zhí)法監(jiān)管。堅持兩手抓，一手抓依法嚴懲違法排污行為，深入推進向污染宣戰(zhàn)環(huán)保“三大行動”，強化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，對環(huán)境違法行為實行“零容忍”;一手抓完善區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控和部門聯(lián)合執(zhí)法機制，探索開展跨區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法和交叉執(zhí)法，實施行政執(zhí)法與刑事司法聯(lián)動，對重大、疑難、復雜或群眾反映強烈的環(huán)境違法案件，主動提請政法機關介入調查，嚴厲打擊環(huán)境污染刑事犯罪，保障群眾合法環(huán)境權益。二是堅持不懈抓好漢江保護工作，努力讓全市人民喝上干凈放心的水。漢江是我們的母親河，保護好漢江是全市人民的共同期盼，我們深知責任重大。近年來，隨著我市經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，漢江流域襄陽段水污染防治面臨的壓力與日俱增，特別是崔家營航電樞紐蓄水發(fā)電后，漢江襄陽段水流情勢發(fā)生變化，水環(huán)境容量降低，水質安全形勢變得更加嚴峻。xx年，在市委市政府的堅強領導下，我們按照建設漢江流域中心城市的要求，以服務經(jīng)濟發(fā)展、改善群眾生活環(huán)境為立足點，與有關部門通力合作，全力以赴抓好漢江保護工作。目前漢江水質保持穩(wěn)定，漢江干流(襄陽段)6個監(jiān)測斷面水質保持二類，白家灣、付家寨斷面水質符合功能區(qū)劃標準，錢營、余家湖、仙人渡、郭安斷面水質優(yōu)于功能區(qū)劃標準;除蠻河外，漢江其他各支流水質都得到不同程度的改善。三是全力以赴抓好秸稈禁燒工作，成效明顯。今年是全省實行全面禁止露天焚燒秸稈有史以來最嚴厲的一年。市環(huán)保局作為牽頭單位，任務十分艱巨，既是對我們執(zhí)行能力和依法行政能力的嚴峻考驗，也是對我們嚴守政治紀律、政治規(guī)矩的現(xiàn)實檢驗，市環(huán)保局在市委市政府的堅強領導下，積極協(xié)調相關部門，形成合力，局班子成員全部下到一線，靠前督辦，傳導壓力，確保了“三夏”禁燒工作全面完成。在禁燒期間，全市5月份空氣質量優(yōu)良天數(shù)穩(wěn)中有升，與去年同期相比，優(yōu)良天數(shù)從23天增至29天。
    三、堅持深查細照抓整改，確保整改到位。
    局黨組對查找“不嚴不實”突出問題非常重視，專門召開了黨組擴大會議，統(tǒng)一思想認識，要求領導干部帶頭對照“三嚴三實”要求，要像開展黨的群眾路線教育實踐活動查找“四風”突出問題一樣嚴肅認真，要深入聯(lián)系思想武裝、履職盡責和轉變作風等方面，采取群眾提、自己找、互相幫、集體議、問卷調查等方式，扎實開展“查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實”活動。共梳理出班子集體和班子成員“不嚴不實”問題21個。對梳理出的“不嚴不實”問題和現(xiàn)實表現(xiàn)，局班子成員都主動把自己擺進去，深刻剖析問題根源，逐項建立了任務清單和整改措施，明確了整改時限。其他黨員干部也積極查找“不嚴不實”方面存在的問題，并著手制定整改路線圖和整改措施，做到嚴改、快改、全改。
    四、堅持“三個從嚴”要求，認真做好干部教育管理工作。
    “三嚴三實”教育是黨員干部形成清正廉潔作風的重要保證，是黨員干部隊伍健康發(fā)展的重要基石。市環(huán)保局黨組堅持把從嚴教育、從嚴考評、從嚴監(jiān)督干部貫穿于干部隊伍建設的始終，讓“混干部”盡早醒悟，亡羊補牢，猶未為晚，讓“好干部”盡快成長，有為有位，有位有為。
    一從嚴教育干部。堅持思想政治教育與業(yè)務能力提升相結合，強化黨性鍛煉，突出政治理論、紀律規(guī)矩、擔當意識和黨員意識教育，讓黨員干部自覺做到遵紀守法、廉潔奉公、以身作則、真抓實干，做到自重、自省、自警、自勵。局先后有4名科級干部參加了黨校培訓，6名黨支部書記參加市統(tǒng)一組織的培訓，市局自行組織培訓環(huán)境骨干執(zhí)法人員80余人次。
    二從嚴考評選任干部。不斷加強和完善干部考核標準和體系建設，結合崗位職責制定個人年度工作目標，實行量化考核管理。加強電子日志管理，形成實時監(jiān)控、過程管理、動態(tài)評定的考核辦法，督促機關干部電子日志做到“日記周評月結”(每日記錄工作要點，每周一考評，每月一總結)。今年我局公開選拔了2名干部擔任局屬單位一把手，調整了4名科級干部的任職崗位，通過量化考評、實績考核、公開透明，進一步激發(fā)了市直環(huán)保系統(tǒng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
    三從嚴管理監(jiān)督干部。為了讓黨員干部進一步嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，局黨組從加強制度建設入手，制定了一系列從嚴管理干部的相關規(guī)定，同時，加強日常監(jiān)督檢查，認真抓好領導干部個人有關事項報告、清理規(guī)范黨員干部在企業(yè)社團任職兼職、干部檔案專審、干部因私出國(境)證件管理等專項治理工作，切實把從嚴管理干部工作抓在明處、落到實處。
    五、開展“三嚴三實”專題教育存在的主要問題及意見建議。
    一存在的主要問題。
    當前，市直環(huán)保系統(tǒng)黨員干部踐行“三嚴三實”總體是好的，但也還存在一些問題。一是思想認識不到位。“三嚴三實”專題教育是一項長期的政治任務，要進一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進，但是，目前仍有個別黨員干部，對專題教育的認識不夠到位，思想準備不夠充分，有應付的苗頭。二是少數(shù)干部缺乏擔當精神。有的黨員干部遇事繞道走，怕?lián)煟仑撠?，怕出錯，有少做擔小責、不做不擔責的思想。三是工作熱情不夠高。個別干部有做一天和尚撞一天鐘的思想，干事沒有激情，提不起精神，得過且過，占位不為。
    二意見建議。
    建議多立標桿，更加注重培養(yǎng)任用“三嚴三實”干部。在全市范圍內開展挖掘身邊的典型活動，強化典型的示范帶動作用，把“三嚴三實”作為選拔任用干部的重要標準，讓“三嚴三實”的干部有舞臺、有位子、有成就，形成想干事、干成事，崇嚴尚實的良好局面。
    六、下步工作打算。
    一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加大專題教育工作的落實力度。嚴格按照市委活動辦、市委巡回督查組的要求，提前籌劃，結合工作實際狠抓落實。
    二是堅持問題導向，嚴字當頭，做到以上率下。黨員領導干部繼續(xù)帶頭深入查找“不嚴不實”方面存在的突出問題，反思在思想、工作、作風方面的差距，做到在整改中受到教育、轉變認識、改進作風。
    三是積極探索在全面從嚴治黨中加強思想政治建設的有效途徑，堅持把開展“三嚴三實”專題教育與“三抓一促”、“假如我是服務對象”大討論活動、“兩嚴”活動有機統(tǒng)一起來，與推進當前各項環(huán)保重點工作有機結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
    開展專題教育調研報告篇三
    基層黨組織是我們黨在基層陣地上的堡壘,堡壘強則陣地堅,堡壘弱則陣地失。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
    為切實加強農(nóng)村黨組織建設，進一步研究和解決新形勢下農(nóng)村黨建工作存在的問題，全面掌握農(nóng)村基層組織建設情況，為下一步開展保持黨員先進性教育活動打好基礎。最近我們按照市委組織部的要求，組織成立了調查組，采取召開座談會、聽取匯報、個別談話、下發(fā)問卷等形式，對全鎮(zhèn)個黨總支和個黨支部的組織建設情況進行了全面調研。
    ××鎮(zhèn)黨委下轄有個黨（總）支和個黨支部，共有黨員人。個黨總支分別是教辦黨總支、機械廠黨總支和口琴廠黨總支；個黨支部中，有機關事業(yè)黨支部個、農(nóng)村黨支部個和企業(yè)黨支部個。通過調查，我們對全鎮(zhèn)基層黨組織進行劃類分析，其中作用發(fā)揮好的黨（總）支部個，占總數(shù)的%;較好的個，占總數(shù)的%;一般的個，占總數(shù)的%;軟弱渙散的黨支部個，占總數(shù)的%，總體較好，略有問題。
    幾年來，鎮(zhèn)黨委以“三個代表”重要思想為指導，按照中央、市委的總體要求和部署，結合我鎮(zhèn)基層黨組織的實際情況，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，大力推進黨的基層組織建設，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提高，取得了一定成效。
    1.堅持抓黨建與抓發(fā)展相結合，全面推動經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。全鎮(zhèn)基層黨組織緊緊圍繞加快發(fā)展這一中心任務和大局，把黨建工作目標和經(jīng)濟建設的中心任務緊密結合起來，明確加強黨的建設的總體思路和目標，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推動各項事業(yè)發(fā)展提供了不竭的動力，有力地促進了我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展，保障和推動了中心任務的完成，把黨建工作做到了實處。
    2.堅持與時俱進，不斷開辟基層黨組織建設新領域。鎮(zhèn)黨委適應經(jīng)濟和社會結構的重大調整和變化，不斷更新黨的基層工作理念。一是更新組織建設理念，注重研究各類黨組織作用發(fā)揮的途徑，做到各有側重、分類指導。二是更新黨員價值理念，通過給在職黨員和無職黨員設崗定責，強化黨員意識，拓展黨員參與社會工作的領域，使黨員的價值在更多更廣的領域得到體現(xiàn)。三是整合黨建資源的理念，充分認識新時期基層黨組織增強自身資源整合能力的重要性，通過實施黨的政治領導和組織領導，實現(xiàn)對政治資源和組織資源的整合和運用。
    3.扎實開展教育培訓活動，提高黨員隊伍整體素質。近年來我鎮(zhèn)把提高基層黨員素質作為一項硬性任務，從教育培訓入手，全面提高農(nóng)村基層黨員的思想政治素質和科技文化素質。通過加強黨的基本理論、基本路線、基本方針政策的教育，提高了基層黨組織和廣大黨員貫徹執(zhí)行黨的基本路線和黨在農(nóng)村各項政策的自覺性。通過加強社會主義市場經(jīng)濟知識，科學技術知識和法律知識等理論知識的教育，提高了廣大基層黨員的素質，不斷增強他們“帶頭富、帶領富”的本領。
    4.建立和完善了各項制度，保證了基層黨組織建設有章可循。鎮(zhèn)黨委堅持以健全和完善基層黨組織制度為根本，注重加強制度建設，先后在農(nóng)村基層黨組織中建立健全了黨建工作目標管理制度、黨員教育管理制度、黨組織生活制度、村務和政務公開、民主管理制度等一系列基層黨建工作制度，進一步完善了黨的民主集中制，促進了黨的生活正常化，規(guī)范化了基層黨組織和黨員的行為，使農(nóng)村基層黨組織建設整體水平有較大提高。
    5.實行鎮(zhèn)領導掛鉤責任制，加強對基層黨建工作的領導和指導。駐村鎮(zhèn)領導通過幫助所駐的村和企業(yè)建班子、強隊伍、訂制度、抓落實，解決群眾反映的熱點難點問題，促進了各項工作的開展。全鎮(zhèn)名正、副科級干部每人駐一至兩個村和若干企業(yè)，同村、企黨員干部一道研究工作，制定措施，解決問題。鎮(zhèn)黨委實行定期調查匯報檢查制度，對指導不到位的及時提出批評和指導意見，對工作不力，出現(xiàn)問題的追究領導責任，并及時總結不足，研究下步改進措施，真正把鎮(zhèn)領導掛鉤負責黨建工作落到實處，有效的促進了基層黨建工作的開展。
    近幾年來，鎮(zhèn)黨委按照中央及省、市委關于加強農(nóng)村基層黨組織建設的要求，結合實際，不斷加大工作力度，使全鎮(zhèn)基層黨組織建設取得了明顯成效。但是從調查情況看，我鎮(zhèn)農(nóng)村黨建工作開展的還很不平衡，在黨組織自身建設和黨員隊伍建設上還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：
    1.“兩個作用”發(fā)揮不夠，個別黨員混同于普通群眾?？偟膩碇v，大部分農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮得是比較好的，但也有少數(shù)基層黨組織缺乏凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，缺乏帶領群眾共同致富的精神和能力，不能充分發(fā)揮應有的作用。少數(shù)黨員受拜金主義和享樂主義的影響，宗旨意識和理想信念弱化，黨員意識有所退化，只顧個人小家庭，對國家和集體的事不管不問。有些年齡大的黨員由于年邁體衰，喪失勞動和工作能力，無力在經(jīng)濟建設和社會事業(yè)中發(fā)揮重要作用。有些年輕黨員雖然在理論水平、文化素質、技術能力和生機活力等方面占有優(yōu)勢，但這部分黨員流動性強，也難以有效發(fā)揮作用。
    2.個別黨支部組織生活不健全，組織制度得不到很好地落實。調查發(fā)現(xiàn)個別黨支部存在活動次數(shù)少、間隔周期長的實際情況，特別是發(fā)現(xiàn)了個軟弱渙散支部：其中防水公司等個支部，班子嚴重缺額，特別是主要負責人配備長期不到位；馬橋建筑公司等個支部，半年以上沒有正常開展組織生活。這些現(xiàn)象嚴重影響和制約了基層黨組織建設的順利開展，形成了不利的局面。還有部分黨支部班子不團結，尤其是個別村兩委班子嚴重不協(xié)調，各唱各的調，甚至互相拆臺，使黨在農(nóng)村的路線、方針、政策不能得到有效的貫徹和落實，損害了黨組織和黨員隊伍在群眾中的形象。
    3.部分基層組織班子事業(yè)心不強、責任目標不明的現(xiàn)象依然存在。農(nóng)村基層黨組織是農(nóng)村各項工作的基礎，肩負著貫徹黨的路線方針政策的重要職責，直接關系到一個地區(qū)、一個單位經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，影響黨群干群關系。通過調查我們發(fā)現(xiàn)個別黨支部成員尤其是支部書記事業(yè)心不強，素質能力較差，加上責任目標不明，沒有樹立起干好黨的事業(yè)、做好群眾工作的事業(yè)心和責任感，政治上不思進取，工作上被動應付，沒有干一番事業(yè)的精神，導致班子弱化、工作散漫，上邊政策不清、下邊情況不明，“帶頭致富、帶領致富”更無從談起，黨員群眾對其很不滿意。
    4.一些基層黨組織的工作方法簡單，缺乏實效性。有的黨（總）支部不能把上級布置的黨建工作任務作為推動工作的動力及有利條件，反而當成工作負擔。把開展組織活動僅限于傳達上級文件和中央精神，讀書讀報，不能把開展活動與本村、本單位的改革與發(fā)展有機結合起來深入討論，解決實際問題，學習缺乏針對性、目的性，學習深度不夠；有的黨支部組織活動變成了業(yè)務工作會，失去了應有的政治性、思想性和嚴肅性，對黨員的思想動態(tài)過問較少，思想教育的方法很少采用。
    上述問題的產(chǎn)生，原因是復雜的、多方面的，既有經(jīng)濟和社會發(fā)展的客觀方面的原因，也有黨組織和黨員隊伍自身方面的主觀原因。通過調查我們感到主要有以下幾個原因。
    1.基層黨組織整體工作水平與快速發(fā)展的形勢不盡適應。當前經(jīng)濟建設全面提速，改革不斷深化，開放程度日益加深，面對這種快速發(fā)展的形勢，在黨的基層組織工作上出現(xiàn)了一些“不適應”。一是思想觀念和精神狀態(tài)不適應。有些黨員、特別是黨員領導干部的思想觀念、精神狀態(tài)，還不完全適應這種快速的、跨越式的發(fā)展形勢。有的固步自封，固守過去的老傳統(tǒng)老辦法；還有的等、靠、要思想嚴重，缺乏主動進取和創(chuàng)新的精神。二是領導方式和工作方法不適應。有的基層黨組織思想觀念陳舊，仍然沿用計劃經(jīng)濟時代行政命令的方式來推進黨的工作，使黨的工作出現(xiàn)機關化、行政化的現(xiàn)象。三是工作能力和自身素質不適應。形勢的發(fā)展變化要求基層黨組織的負責人具備多方面的能力和素質，成為復合型的人才，而事實上我們一些基層黨組織書記是年齡偏大、文化程度偏低、工作能力不強。
    2.部分黨組織加強基層黨建工作的意識有待于進一步增強。有的基層黨組織在實際工作中，“抓中心忘黨建”，中心任務和黨的建設“兩張皮”，有的是職能錯位，履行黨務職責較差。有的職能部門對基層黨組織情況缺乏深入了解，對基層黨建情況不明，出現(xiàn)“談行政業(yè)務滔滔不絕，說黨建工作一竅不通”的現(xiàn)象。部分黨員干部對加強農(nóng)村基層組織建設認識不到位，重視程度不夠。存在重經(jīng)濟、輕黨建的思想，工作存在畏難情緒，積極性不高，沒有把抓經(jīng)濟工作與抓黨建工作有機地結合起來，落實工作只重形式，不注重效果，分工不明確，職責不清，出現(xiàn)了“都管、都不管”的現(xiàn)象。
    3.部分村黨支部工作思路不清，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟辦法不多。村集體經(jīng)濟發(fā)展滯后，黨支部為群眾辦實事，解決實際困難能力不足。在調查中我們了解到，部分村沒有長期發(fā)展規(guī)劃，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中，不能從傳統(tǒng)種植結構中解脫出來，帶領農(nóng)民致富的路子不寬，辦法不多，不能滿足群眾致富的要求，因此，在一定程度上，削弱了黨支部的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，嚴重影響村黨組織在群眾中的威信。
    4.黨員整體素質偏低，制約了黨員作用的發(fā)揮。黨員隊伍結構不合理。經(jīng)過調研分析，目前農(nóng)村黨員隊伍結構出現(xiàn)老齡化現(xiàn)象嚴重，學歷層次偏低。由于年齡結結構老化，導致基層黨組織和黨員隊伍缺乏應有的生機和活力；由于文化知識素質低，有些黨員干部在發(fā)揮作用上顯得有心無力，存在著三個不適應：一是獨立駕馭市場經(jīng)濟和帶領農(nóng)民致富的本領，與群眾盼望致富迫切心情不適應；二是有的黨支部班子成員政策水平不高，有私心雜念，與群眾要求公開、公正、公道的迫切愿望不適應；三是依法行政能力弱，與群眾日益增強的民主意識、法制意識和參與意識不適應。
    5.個別村干部更換頻繁，財務交接不清。調查發(fā)現(xiàn)大多落后村，一是干部難選、更換頻繁，二是財務制度混亂、交接不清。導致遺留問題年復一年，群眾積怨深，新上任干部工作難開展，并且每任干部互不服氣，缺乏事業(yè)心和責任感，短期行為嚴重，根本無干事業(yè)的長遠打算。財務交接和財務公開都沒搞好，財務監(jiān)管失控，“雙代管”執(zhí)行不好，財務制度形同虛設，有的村民理財小組人員只是村干部報個名，從沒理過財，開過會，財務公開避實就虛，只是做個樣子，長此以往導致財務收支失去監(jiān)管，難免負債越來越重，問題越來越多，造成村級工作開展十分被動。
    （一）健全組織，為全面加強農(nóng)村基層組織建設打好基礎。要真正做到基層黨組織健全完善、堅強有力，確保保持黨員先進性教育活動“橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋、不留空白”，覆蓋到基層所有黨組織和全體黨員。一是“應建未建”的要建，符合單獨建立黨支部條件而沒有建立的，要抓緊組建；正式黨員不足人的單位，要按照“行業(yè)相近、地域相鄰”原則，盡快建立聯(lián)合黨支部。二是花大力氣抓好軟弱渙散基層黨組織的清理整頓工作，屬于支部班子或負責人缺乏戰(zhàn)斗力和組織領導能力的，要及時調整；屬于班子成員缺額不齊的，要充實加強；屬于一時沒有合適負責人人選導致軟弱渙散的，上級黨組織要及時下派優(yōu)秀干部任職。三是抓好流動黨員的教育管理工作結合流動黨員的實際，采取有效措施，切實規(guī)范流動黨員教育管理工作使流動黨員的教育管理走上規(guī)范化的軌道。
    （二）以活動為載體，全面抓好基層組織和黨員隊伍建設。黨員先進性的發(fā)揮取決于主客觀兩方面因素，沒有一個好的載體，即使黨員有發(fā)揮先進性的愿望，也很難充分發(fā)揮出來。通過活動，確保農(nóng)村基層組織建設經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，進一步提高農(nóng)村基層組織建設的整體水平。我鎮(zhèn)將結合黨員先進性教育活動，開展好以“爭做五好黨組織、爭做優(yōu)秀黨員”的“雙爭”活動和以“學理論、學技能，比黨性、比貢獻”為主要內容的“雙學雙比”活動，進一步加強黨員理想信念、宗旨意識、作風建設、學習能力等方面的素質，增強廣大黨員的發(fā)展和創(chuàng)新意識，提高他們“帶頭富、帶領富”的本領，把黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用展現(xiàn)在各行各業(yè)、各個崗位上，探索出一條開創(chuàng)農(nóng)村基層黨建工作的新途徑。
    （三）選派機關干部回村任職，配齊配強黨支部班子。鎮(zhèn)黨委從實際出發(fā)，通過大量調查研究后決定從機關選派一批優(yōu)秀同志到村任職，一方面解決這部分村選人難的問題，充實后進村班子；另一方面使這些年輕黨員干部自身得到鍛煉。我鎮(zhèn)將結合下一步基層黨組織換屆選舉工作，按照“雙強”標準，選準配好村支部班子，尤其是選好支部帶頭人。鎮(zhèn)黨委經(jīng)過認真分析基層黨組織狀況，摸清實底，組織了專門工作班子，盡職到位抓基層班子建設，繼續(xù)抓好兩推一選，試點搞好公推直選，選準選好支部班子，在選人上做到思想解放、視野開拓，大力從有文化的優(yōu)秀青年中培養(yǎng)入黨積極分子和后備干部，促進黨員干部隊伍結構的優(yōu)化，以有效解決黨員、干部后備力量不足的問題。同時明確任期目標，以一手抓黨建、一手抓經(jīng)濟來強班子，帶隊伍。
    （四）認真抓好后進村財務整治工作，有效保障基層黨組織建設的順利開展。在抓班子建設、制度建設的同時，注重抓村級財務整治工作。財務不清是農(nóng)村矛盾的焦點，要采取切實可行措施加強農(nóng)村財務管理，堵住漏洞，消除群眾疑慮，化解干群矛盾，要通過民主手段健全民主議事、民主理財制度，切實發(fā)揮他們的監(jiān)管作用，不要流于形式。村務、政務公開和財務公開一定要讓群眾信得過。對因干部更換財務交接不清的鎮(zhèn)將成立專門班子，辦理交接，理清頭緒，建立往來帳，通過建章立制，切實把村級財務管理好，特別是對村級與群眾發(fā)生的債務，要制訂具體措施加以消化。要嚴格控制支出，嚴格管理，有效遏制財務制度混亂的現(xiàn)象，為基層黨組織建設的順利開展提供有效保障。
    根據(jù)縣委組織部《關于認真做好基層黨組織分類定級和晉位升級工作的實施方案》，結合豆村鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委精心組織，廣泛宣傳，堅持標準，細化指標，拓寬評議范圍，使基層黨組織分類定級工作達到分類科學、定級客觀、目標明確、措施得力、全面提升的效果?，F(xiàn)將近期的工作的各方面情況分析研究如下。
    豆村鎮(zhèn)位于五臺縣東北，距縣城23公里。地處五臺山腳下，豆村盆地，居泗陽河源頭柳院、李家寨、大石三大溝系之中，北與繁、代兩縣為界，南與茹村鄉(xiāng)相接，東與靈境鄉(xiāng)、蔣坊鄉(xiāng)、五臺山風景區(qū)接壤，西與東雷鄉(xiāng)毗鄰，全鎮(zhèn)總面積329平方公里。境內交通方便，五繁公路，忻臺公路穿境而過，是西上五臺山的必經(jīng)之地，全鎮(zhèn)轄68個行政村，1個黨委，58個黨支部，其中農(nóng)村支部53個，黨員1303名。第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,豆村鎮(zhèn)戶籍人口28380人?？偢孛娣e69160畝，其中退耕還林2.4萬畝。
    （一）加強組織領導，確保組織到位。
    為及時傳達貫徹落實省、市、縣關于開展黨的基層組織年建設活動的部署精神，我鎮(zhèn)于3月23日上午，由鎮(zhèn)黨委書記劉新宇主持召開黨委會議，研究我鎮(zhèn)基層黨組織分類定級工作相關事宜，并成立以書記為組長，黨務副書記為副組長，相關部門負責人為成員的豆村鎮(zhèn)基層黨組織分類定級工作領導小組，領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)黨委辦。同時，做到層層細化、責任到人，確保工作有序開展。
    （二）堅持標準，細化指標，突出重點。
    按照《關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的實施意見》（中組發(fā)〔〕6號）提出的基層組織“五個好”標準和“一個好的支部，一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制”的要求。綜合考慮基層黨組織的功能定位、職責任務，確定“黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業(yè)績、群眾反映”等七項分類定級指標，并結合各行業(yè)基層黨組織的特點，對七項指標進一步細化分解，結果按“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個等級進行評定。分類定級按百分制評分的方式進行，分別賦予七項指標分值，總分為100分，四個等級，90分以上為“好”，80-89分為“較好”，60-79分為“一般”，60分以下為“較差”。在工作堅持突出重點，針對村黨組織、社區(qū)黨組織和機關、事業(yè)單位的黨支部定級過程中，堅持實事求是、客觀公正，不回避問題，不降低標準；堅持規(guī)范易行，合理確定工作步驟、程序和要求，不太細太繁瑣，保證分類定級推進有序、操作簡便。
    （三）廣泛征求意見，認真組織實施。
    一是充分利用各工作片深入各村、深入群眾的有利時機，廣泛征求隊員群眾的意見，聽取他們對開展好基層黨組織分類定級工作的意見和建議。二是根據(jù)豆村鎮(zhèn)實際設計了《豆村鎮(zhèn)基層黨組織分類定級黨員群眾測評表》，細化各類評議指標，有的放矢，為不同類型的黨組織開展評議做好充分準備。三是認真組織好評議工作，首先由各支部召開不同形式的黨員群眾評議會議，填寫測評表，測評結果以支部各自匯總得出綜合得分，上報初始定級自評報告，然后各工作片初審，最后鎮(zhèn)黨委根據(jù)各支部特點進行綜合考評，為最終定級標準；其次是分類定級結果在一定范圍內公開，接受黨員群眾監(jiān)督，包村領導監(jiān)督自評和下評，各支部之間互評和上評。經(jīng)過近一周的評議，累計召開評議會59場，4200人次，發(fā)放不同類型的測評表4200張，經(jīng)鎮(zhèn)黨委綜合評定，全鎮(zhèn)59個黨組織90分以上的有10個，評定為“好”黨組織；80-89分的有38個，評定為“較好”黨組織；60-79分的有8個，評定為“一般”黨組織；60分以下的3個，評定為“較差”黨組織。
    存在的不足：一是黨組織近些年來黨的活動開展較少，個別黨員工作積極性不高、先鋒模范作用不明顯；二是流動黨員難于管理，黨員老化嚴重，個別支部和個別黨組織缺乏戰(zhàn)斗力、凝聚力；三是在開展貧困幫扶中，資金有限，幫扶面不大，黨內關懷不夠，效果不明顯。
    下一步打算：一是把培養(yǎng)、選拔農(nóng)村基層組織帶頭人放在農(nóng)村黨建工作的第一位；二是創(chuàng)新農(nóng)村基層組織設置模式，擴大組織工作面；三是加強制度建設，解決基層組織建設存在的“突出”問題；四是建立科學合理的培訓教育體制，實行農(nóng)村基層黨組織書記接受培訓教育常態(tài)化；五是加強陣地建設，強化有地議事和辦事；六、明確責任，加強對基層組織建設的領導和指導。
    十年前，四都鄉(xiāng)作為松陽縣整鄉(xiāng)搬遷的下山脫貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不少農(nóng)戶下山搬遷到縣城周邊生活，村里的房子、田地、山林被大量閑置，鄉(xiāng)村“空心化”現(xiàn)象嚴重。十年后，四都鄉(xiāng)大力發(fā)展精品民宿，一些賢才能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鄉(xiāng)村重新煥發(fā)新活力。調研組針對四都鄉(xiāng)基層黨組織如何利用民宿經(jīng)濟發(fā)展助推鄉(xiāng)村振興的課題，展開深入調研，形成如下調研報告。
    四都鄉(xiāng)是松陽典型的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年以來，該鄉(xiāng)立足實際、因地制宜，充分利用其獨特的地理氣候、生態(tài)資源和鄉(xiāng)村優(yōu)勢，高起點、高標準推進精品民宿建設。截止目前，全鄉(xiāng)共有中高端民宿、農(nóng)家樂27家，床位283張，餐位1500余個，共接待游客50余萬人，四都山居民宿的集聚效益和經(jīng)濟效益日益凸顯，知名度和美譽度不斷增強。
    （一）品質引領，政府主動作為。
    一是高起點，開展規(guī)劃設計。引進國內外知名團隊參與規(guī)劃建設，先后與清華大學、哈佛大學等團隊開展緊密合作。如平田村26幢民居由多個知名學院的團隊聯(lián)合設計施工。在政策處理之初，村兩委干部主動參與難題破解，村民思想不通，實行黨員聯(lián)系戶包干制度落實；村莊建設進度延緩，村兩委干部齊上陣，確保按時完工。
    又如，20xx年8月第一家精品民宿“過云山居”試營業(yè)，三年多入住率穩(wěn)定在90%以上。業(yè)主與村集體良好互動，多次參與“主題黨日”志愿者服務，為村民送上寒冬里的暖陽；20xx年以來，南京先鋒書店、云夕酒店、榔樹民宿綜合體等先后入駐四都，期間，村主要干部全程參與，營商環(huán)境和諧。
    二是強整合，建設基礎設施。四都鄉(xiāng)統(tǒng)籌整合，全域謀劃，結合六邊三化三美、五水共治、傳統(tǒng)村落保護等工作，整合資金，在道路建設、村莊環(huán)境整治、自來水提升、污水治理等方面優(yōu)先考慮民宿發(fā)展村的配套建設，加大政府投資力度。20xx年以來，共投入政府資金3000余萬元用于村莊和民宿的基礎配套設施建設。
    三是優(yōu)保障，提供高效服務。如何利用民宿發(fā)展助推村集體增收，四都鄉(xiāng)陳家鋪村、西坑村、莊河村走出了一條盤活存量資源的道路，將村閑置房產(chǎn)、土地、山林等統(tǒng)一租賃到村集體，為客商提供優(yōu)質資源。做好政策處理和要素保障工作，主動對接民宿項目建設各階段存在的難題破解，形成鄉(xiāng)、村、民宿三方聯(lián)動模式，為業(yè)主提供優(yōu)質服務。
    （二）內涵發(fā)展，民宿共建共享。
    一是立足當?shù)兀钔谔厣猿指咂焚|的規(guī)劃設計，現(xiàn)已營業(yè)的過云山居、云端覓境等除了憑借獨特的地理位置和生態(tài)環(huán)境，也充分展示了在地文化，挖掘和突出當?shù)匚幕兀l(xiāng)村特色，在保留中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中顯品質。
    二是發(fā)揮優(yōu)勢，融入鄉(xiāng)村。一方面通過舉辦蘿卜節(jié)、鄉(xiāng)村音樂節(jié)、鄉(xiāng)村論壇、藝術沙龍等風格各異的活動以及與村民共過傳統(tǒng)節(jié)慶等形式，進一步融入農(nóng)村、農(nóng)民。另一方面村兩委邀請設計師、專家等參與村莊建設，為村莊發(fā)展把脈，聘請了王維仁、張雷、葉勝海等7人為鄉(xiāng)村振興顧問。
    三是注重長效，打造品牌。重視民宿自身文化品牌的建設，積極研發(fā)符合民宿特色的logo、伴手禮等，開展員工服務、禮儀等培訓，組織參加管家、廚師比賽等。
    （三）強村富民，助推鄉(xiāng)村振興。
    一是民宿帶動“雙增”。四都民宿已初步形成了以江蘇、溫州、上海、杭州等城市為主的客源市場，民宿經(jīng)濟進一步壯大，帶動了當?shù)剞r(nóng)民就業(yè)500余人，間接帶動相關行業(yè)就業(yè)1000余人，村集體年增收40余萬元。
    二是民宿促進產(chǎn)業(yè)。通過民宿的健康發(fā)展，有效地促進了當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構的調整優(yōu)化，新成立香榧、番薯、果蔬等村級合作社4家，全鄉(xiāng)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、全域旅游等發(fā)展勢頭良好。
    三是民宿改善鄉(xiāng)風。隨著優(yōu)秀人才的鄉(xiāng)村回歸和深入?yún)⑴c，“鄉(xiāng)村振興”講習所孕育而生，社會治理格局發(fā)生新變化，文化修復、人心修復于無聲處改變著鄉(xiāng)風民風。
    調研組也發(fā)現(xiàn)四都民宿發(fā)展存在一些短板，如民宿的融合度不高，“民宿+文化”、“民宿+農(nóng)業(yè)”等深度挖掘不夠，功能比較單一，缺乏與生活習俗、生態(tài)資源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的深度融合；民宿的同質化現(xiàn)象，一定程度上存在自然景觀類似，文化特色相同，不能充分體現(xiàn)民宿主人獨特氣質、內涵，“故事分享”不多。
    根據(jù)四都鄉(xiāng)民宿旅游開發(fā)的現(xiàn)狀及面臨的問題，調研組提出如下發(fā)展策略。
    一是建立健全利益聯(lián)結機制。鄉(xiāng)村民宿是鄉(xiāng)村振興的重要載體，應始終放在“鄉(xiāng)村振興”和“三農(nóng)”戰(zhàn)略的大背景下謀劃，否則就喪失了生命力。下一步，要樹立與村集體、村民共融共生的發(fā)展意識，最終于村集體之間建立利益聯(lián)結機制。
    二是深化一二三產(chǎn)融合。要鼓勵民宿業(yè)主樹立對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的行業(yè)特色、空間要素、民俗文化的深度融合意識；要加強對當?shù)卦兜娜宋沫h(huán)境保護和傳統(tǒng)文化的傳承意識，做好“民宿+文化”、“民宿+農(nóng)業(yè)”等文章。
    通過五年的探索和發(fā)展，四都鄉(xiāng)在民宿經(jīng)濟發(fā)展上取得了一定成效，堅持以黨建引領村莊發(fā)展，在城鄉(xiāng)融合發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型升級、鄉(xiāng)村文化復興、生態(tài)環(huán)境保護、農(nóng)民持續(xù)增收、農(nóng)村治理有效等方面走出了鄉(xiāng)村振興的“四都模式”，為打通“綠水青山就是金山銀山”邁出了新步伐。
    實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大做出的重大決策部署，是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手。為貫徹落實黨的十九大精神，響應中央農(nóng)村工作會議提出全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的號召，進一步加強農(nóng)村建設，發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富，實現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)振興，加強農(nóng)村環(huán)境治理，改善人居環(huán)境，打造美麗宜居生活家園。當前社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。盡管在一系列強農(nóng)、富農(nóng)、惠農(nóng)政策的推動下，農(nóng)村工作取得了令人振奮的成績，但很多農(nóng)村地區(qū)在基礎設施、人居環(huán)境等方面仍然存在一定差距。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，是繼建設社會主義新農(nóng)村之后對農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略的再提升。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不僅要求改革、鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村集體產(chǎn)權制度、農(nóng)業(yè)支持保護制度等各項涉農(nóng)經(jīng)濟制度，而且注重構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，可有效推動鄉(xiāng)村發(fā)展、農(nóng)民致富。經(jīng)過對相關政策學習梳理，并采取實地調查、問卷調查等方式，結合南城區(qū)實際，形成如下調研報告：
    南城區(qū)地處縣城南部，所在轄區(qū)共8個行政村：北沙河、胡家莊、南楊家莊、孟家莊、楊家莊、申奉，2個農(nóng)村社區(qū)：太紡二社區(qū)、天利達二社區(qū)。南城區(qū)把農(nóng)村基礎建設作為新農(nóng)村建設的重要抓手，持續(xù)推動農(nóng)村基礎設施建設和公共服務發(fā)展，城鄉(xiāng)二元結構差距逐步縮小。
    (一)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
    目前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調整成效明顯，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這個中心，以省果樹所種植技術為支撐，依托玉露香梨、早黑寶葡萄等產(chǎn)品，發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)，以海宏牧業(yè)為養(yǎng)殖龍頭，大力推行“公司+合作社+銀行+農(nóng)戶”的肉羊生產(chǎn)模式。南城區(qū)現(xiàn)有耕地6105畝，農(nóng)業(yè)人口8362人，年出欄育肥羊達到20000只，生豬出欄量9360余頭，能繁殖母豬148余頭，年產(chǎn)肉雞65000余只。在堅持以農(nóng)戶為主體的基礎上，大力培育專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社等新型經(jīng)營主體，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。積極與山西農(nóng)業(yè)大學、省果樹所對接，在產(chǎn)業(yè)結構調整、新品種引進、產(chǎn)業(yè)技能培訓上下功夫。申奉村在農(nóng)綜開發(fā)的基礎上與農(nóng)業(yè)大學合作，并簽訂合同共建140畝試驗田，更好的促進科技成果面向實際應用和需求轉化，進一步帶動相關產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。雖然目前南城區(qū)產(chǎn)業(yè)調整成效明顯，但還存在很多問題：
    1、種植結構單一，農(nóng)民基本還是以種植玉米等農(nóng)作物生產(chǎn)生活；
    3、對農(nóng)業(yè)基礎設施建設的財政支持力度不夠，幫扶方式方法還需改進。
    (二)改善生態(tài)環(huán)境，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路。
    實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就必須要堅持綠色生態(tài)導向，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路。走農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展道路，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺，建設生態(tài)宜居鄉(xiāng)村。
    自“拆違治亂提質”城鄉(xiāng)環(huán)境大整治攻堅行動開展以來，各村農(nóng)作物秸稈綜合利用率達100%，形成了源于自然，用之于田，綠色環(huán)保的良性循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展體系，農(nóng)民收入增加了，農(nóng)村秸稈焚燒現(xiàn)象也沒有了，農(nóng)村大氣環(huán)境得到了大大改善。畜禽養(yǎng)殖采取種養(yǎng)結合、循環(huán)利用的的模式，以就地就近種養(yǎng)還田和農(nóng)用有機肥為方向，加強畜禽糞污處理利用設施建設，畜禽糞便綜合利用率達100%。農(nóng)村生活垃圾、生活污水得到集中處理。各村積極響應上級指示，清理本村建筑垃圾以及生活垃圾，進行墻壁美化，大力改善村容村貌。雖初步建立了生態(tài)系統(tǒng)保護的長效機制，但仍需進一步完善和落實；很多村民的環(huán)境保護意識很差甚至缺乏，今后還需采取設立環(huán)境課堂、加強輿論宣傳等方式逐步提高村民環(huán)保意識；優(yōu)質耕地數(shù)量減少、質量下降、農(nóng)業(yè)面臨污染加重等問題凸顯，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境成為短板，還需加強建設高標準、符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎設施。
    (三)傳承發(fā)展鄉(xiāng)土文化，走鄉(xiāng)村文化興盛之路。
    鄉(xiāng)村發(fā)展離不開穩(wěn)定的村級環(huán)境，這就需要進一步加強鄉(xiāng)村治理，通過完善村規(guī)民約、社會誠信體系等，不斷提升村民的自治水平，達到改進村風民風的實效，切實營造和諧的鄉(xiāng)村發(fā)展環(huán)境。
    近年來，在縣委、縣政府的大力支持和正確領導下，經(jīng)過長期的不斷努力，各村文化機制體制不斷健全，文化基礎設施進一步完善，人民群眾的文化生活逐漸豐富。
    1、農(nóng)民業(yè)余文化組織建設不斷完善，文化活動具有廣泛的群眾參與性，群眾自發(fā)組織各種文娛活動，豐富文化生活，在提升身心素養(yǎng)和幸福指數(shù)的同時，也有助于增強人與人之間的感情。
    2、各個基礎設施建立健全，體育健身場所和圖書館等進一步完善，建立長效運行機制，免費對群眾開放。
    3、目前，各村基本實現(xiàn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保，且完善夕陽紅養(yǎng)老院基礎設施建設，為老年人養(yǎng)老提供保障。
    但受到教育和社會心理的影響，制約鄉(xiāng)村發(fā)展也與我們的傳統(tǒng)文化、社會心理和教育有關。千百年來，“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)。致使無論是家庭教育、學校教育，還是社會教育，都是圍繞“遠離農(nóng)村、遠離農(nóng)業(yè)”展開的，“不好好學習，就當農(nóng)民”，是鄉(xiāng)村家長、教師激勵孩子學習動機的最有效口號。人們骨子里潛移默化的滲透著一種觀念，農(nóng)民不是一個體面的職業(yè)，甚至只要和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關的人與事都會“低人一等”，這樣的說法雖然略顯極端，但卻是當前社會上的一種普遍觀念。
    (四)打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，走中國特色減貧之路。
    在攻堅脫貧方面，南城區(qū)將扶貧開發(fā)建檔立卡系統(tǒng)內的低保貧困戶7戶9人，五保貧困戶23戶24人，全面強化包村干部責任到人，統(tǒng)籌推進，結對幫扶，政策兜底。為認真落實扶貧工作提供制度保障，確保貧困人口一戶不落，一人不少，全部脫貧。但在在脫貧工作中，要注重新思維的培養(yǎng)和運用，針對不同的貧困類型采取相對的形式對貧困對象進行幫扶，并且要加強扶志的力度，從真正意義上做到的幫扶，真脫貧、不返貧。
    實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，首要的要明確實施鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略思路：進一步加強扶持政策落實，推進中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，加強平臺載體建設，加強集群發(fā)展和特色產(chǎn)業(yè)建設。依據(jù)戰(zhàn)略思路，找準戰(zhàn)略重點，結合推進情況，全面規(guī)劃，合理確定區(qū)域定位、功能定位、形態(tài)定位，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，走共同富裕之路。
    (一)推進土地合理流轉，促進農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營。“地”是農(nóng)民生產(chǎn)生活、農(nóng)村發(fā)展的載體。長期以來，農(nóng)民缺乏新動力、新途徑。特別是農(nóng)村耕地“碎片化”，無法大面積進行創(chuàng)新型生產(chǎn)發(fā)展。土地流轉是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基礎。十九大報告中提出“鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，保持土地承包關系穩(wěn)定并長久不變第二輪土地承包到期后再延長三十年?！边@給農(nóng)民吃了定心丸，要進一步引導他們合理合法地將手中閑置土地流轉出去，盤活土地利用價值。
    (二)當前專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、中小企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體正在蓬勃興起，要繼續(xù)鼓勵扶持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，加大力度調整產(chǎn)業(yè)結構，帶動農(nóng)民增收。并重點扶持解決小微企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等在發(fā)展中面臨的融資難、擔保難、融資貴等難題。
    (三)走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路，良好的生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大的優(yōu)勢和寶貴財富，農(nóng)民們必須尊重自然、順應自然，加大對農(nóng)村環(huán)境治理力度，實行長效保護機制，改變農(nóng)村居民對環(huán)境保護的態(tài)度，從根本上解決環(huán)境治理、生態(tài)保護問題。有效落實環(huán)境保護主體責任，全面推進鄉(xiāng)村綠色發(fā)展。
    (四)傳承發(fā)展鄉(xiāng)土文化，走鄉(xiāng)村文化興盛之路。鄉(xiāng)風文明是鄉(xiāng)村振興的保障，要加強農(nóng)村思想道德建設，堅持教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障三管齊下，因地制宜，采取符合本鄉(xiāng)村特點的有效方式，傳承發(fā)展農(nóng)村傳統(tǒng)文化。進一步加強農(nóng)村公共文化建設，完善農(nóng)村基本陣地建設，建立更加長久的運行機制，挖掘本土人才，從思想上振興農(nóng)村。
    (五)打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，走中國特色減貧之路。擺脫貧困是鄉(xiāng)村振興的前提，更加精準脫貧，強化脫貧質量是我們的目的。采取更加有效、創(chuàng)新的方式方法，改善貧困地區(qū)、貧困人口的生產(chǎn)生活情況。將扶貧與扶智、扶志將結合，鼓勵推動貧困群眾通過自己的辛勤勞動脫貧致富，力爭做到全部脫貧不返貧。
    (六)加強黨對“三農(nóng)”工作的領導。實行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨和國家額重大決策部署，我們要真正把實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先地位，把黨管農(nóng)村工作的要求落到實處。
    3、根據(jù)黨的領導，開展工作，制定適合本村的工作條例、機制。
    總之，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項系統(tǒng)工程，要改革創(chuàng)新、攻堅破難，要著力構建“多規(guī)合一、全域覆蓋”的城鄉(xiāng)規(guī)劃機制，要著力構建“重點突破、系統(tǒng)推進”的改革創(chuàng)新機制，我們要堅持不懈的努力，貫徹落實各項制度，匯聚社會各界的力量，堅決把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先位置，朝著鄉(xiāng)村全面振興的目標不斷邁進!
    以史為鑒，歷史是的教科書，也是未來的營養(yǎng)劑和清醒劑。通過學習“四史”，我們可以從中汲取經(jīng)驗和教訓，更好地堅持初心，繼承和發(fā)展我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗。雖然作為大學生的我還沒有做到為社會做巨大的貢獻，但是我會積累更多的知識，讓自己有資格去擔負新時代的重任。除了在平時日常的大學生活中認真學習，不斷前進，學好專業(yè)知識，做好本職工作以外，我還會堅持學習“四史”，用知識充實自己的頭腦，用歷史的經(jīng)驗告訴自己，要不斷提高政治素養(yǎng)，爭取早日在社會中貢獻自己的力量。
    學習“四史”就是要領悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么；無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么，從而在回望來時路時看清腳下路，堅定前行路。我們學習四史，牢記初心使命，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮斗。
    總書記勉勵廣大黨員，特別是青年黨員要認真學習馬克思主義原理，結合黨史、新中國史、**發(fā)展史、改革開放史，借鑒歷史經(jīng)驗，指導生活實踐，堅定理想信念，開創(chuàng)時代新篇?！耙允窞殓R，可以知興替”，中華民族歷來重視從歷史中汲取興亡之道，從過往中探索前進之途。共產(chǎn)黨人更是延續(xù)此優(yōu)良傳統(tǒng)，昂首走在民族復興康莊大道的同時，也不忘回溯崢嶸歲月里的坎坷征途?！皩W史使人明智”，作為青年黨員的我們，應緊隨黨的步伐，響應時代號召，學習革命先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史經(jīng)驗，繼承英雄兒女甘灑熱血的不朽信念，在中華民族偉大復興的新征程中奉獻我們的智慧，揮灑我們的青春，創(chuàng)造我們的歷史。
    xx縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略調研報告黨的十九大和中央農(nóng)村工作會議提出全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并將其提升到戰(zhàn)略高度、寫入黨章，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作擺在更加重要地位，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展指明了航向。就xx來看，我縣近年來圍繞建設山區(qū)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范縣和全面脫貧奔小康目標，在新農(nóng)村建設和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作中作了有益探索，取得明顯成效，但與x縣、先進地區(qū)以及鄉(xiāng)村振興的要求相比，差距甚大，還有很長的路要走。近日，縣委農(nóng)村工作領導組召集成員單位，分x組展開調研，各個調研組分別采取召開座談會、聽取匯報、查看資料等方式就全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作情況進行了全面調研，對全縣實施現(xiàn)狀、存在問題及對策建議進行了梳理和匯總，現(xiàn)將情況報告如下：
    一、全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略面臨的現(xiàn)狀近年來，特別是脫貧攻堅進入決勝期以來，我縣堅持把解決“三農(nóng)”問題作為全縣工作的重中之重，加強縣委對“三農(nóng)”工作的領導，持續(xù)深化農(nóng)村改革，不斷加大資金投入和支農(nóng)惠農(nóng)政策扶持力度，全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作實現(xiàn)了健康穩(wěn)定發(fā)展。201x年全縣糧食播種面積為x萬畝，總產(chǎn)量x萬公斤，完成任務的x%;農(nóng)產(chǎn)品加工銷售收入x億元，完成任務的x%;預計農(nóng)村居民人均可支配收入x元，同比增長x%。
    (一)重塑城鄉(xiāng)關系，走城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路方面。
    1.農(nóng)村基礎設施顯著改善。我縣把農(nóng)村基礎建設作為新農(nóng)村建設的重要抓手，持續(xù)推動農(nóng)村基礎設施建設和公共服務發(fā)展，城鄉(xiāng)二元結構差距逐步縮小。農(nóng)村公路201x年續(xù)建工程x個，共x公里，201x年實施項目x個，共x公里，截止201x年底xx縣x個建制村比預期提前一年完成全部通硬化路，并全部通客車。201x年實施水利重點工程x項，解決了x萬人飲水安全等問題。實施土地整治項目x個，新增耕地x畝。全縣學校布局進一步優(yōu)化，建起了鄉(xiāng)村及城鎮(zhèn)化寄宿制學校x所，義務教育標準化建設成效顯著，教育公平一盤棋的深度融合，推進了城鄉(xiāng)學校布局一體化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站實現(xiàn)全覆蓋，共投入資金x余萬元建起了x個集建身、休閑、娛樂、學習培訓于一體的高標準、多功能的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。2017年對村級辦公場所、黨員活動室、圖書閱覽室、閑置辦公用房進行了整合，x%行政村的村級文化服務中心實有面積達到x平米以上。全縣新、改建農(nóng)村衛(wèi)生室x個，聘用鄉(xiāng)村醫(yī)生x人，基本藥物實施“零差價”制度，由鄉(xiāng)村醫(yī)生向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做基本藥物采購計劃，衛(wèi)生院統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送，零差價銷售給村民。
    2.就業(yè)服務行動扎實有效。是201x年組織“春風行動”等專場招聘會x場，達成就業(yè)意向人數(shù)x余人;二是公開招聘公益性崗位x人，見習崗位x人;三是通過人力資源公司和勞務派遣公司，招聘政府購買性崗位x人，輔警x人，各企業(yè)招聘大學生x人。同時，大力做好創(chuàng)業(yè)扶持工作,為x人辦理創(chuàng)業(yè)擔保貸款x萬元，建成x個創(chuàng)業(yè)孵化基地，入駐企業(yè)x戶，帶動就業(yè)人數(shù)x人。將農(nóng)村貧困勞動力納入就業(yè)援助月、春風行動和民營企業(yè)招聘周等公共就業(yè)服務專項活動，輸出“建檔立卡”貧困勞動力x人，帶動x人脫貧。3.資源要素向農(nóng)村合理流動。從200x年開始，我縣鼓勵和支持各路人才和工商資本“上山下鄉(xiāng)”，創(chuàng)造性利用空殼村舊村舊址“四荒”資源發(fā)展了生態(tài)莊園，生態(tài)莊園從無到有、從小到大、從少到多、從弱到強，經(jīng)歷了從自發(fā)開發(fā)到規(guī)范發(fā)展，從粗放經(jīng)營到精細管理，從比較低級到相對高級的嬗變過程?；拘纬闪诵蓍e度假、科技示范、產(chǎn)業(yè)開拓、家庭種養(yǎng)、綜合開發(fā)五大類型。截止201x年底，全縣已發(fā)展各類生態(tài)莊園x處，其中x個魅力莊園、x個精品莊園、x個規(guī)模莊園，累計投資x億元。
    (二)鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，走共同富裕之路方面。
    1.土地確權基本完成。自201x年農(nóng)村土地承包經(jīng)營權確權登記頒證工作全面啟動以來，全縣確權發(fā)包方x個，去年共完成x個村x個發(fā)包方權屬調查任務，調查農(nóng)戶x戶、面積x畝，簽訂合同x份。截止目前，全縣農(nóng)村土地承包經(jīng)營權確權登記工作已基本完成。在落實集體所有權、穩(wěn)定農(nóng)戶承包權的基礎上，xx縣積極放活土地經(jīng)營權。一方面是建立健全農(nóng)村產(chǎn)權流轉交易平臺，201x年正式更名為“xx縣農(nóng)村產(chǎn)權流轉交易中心”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立“農(nóng)村產(chǎn)權流轉交易所”。201x年，投資x余萬元建成了縣、鄉(xiāng)、村統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)、三級聯(lián)動的農(nóng)村產(chǎn)權流轉交易信息化平臺。201x年，縣農(nóng)經(jīng)辦積極完善提升縣級農(nóng)村產(chǎn)權流轉交易中心服務功能，加快農(nóng)村產(chǎn)權流轉交易市場體系向鄉(xiāng)村延伸，完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)交易所規(guī)范化建設全覆蓋。
    另一方面是完善交易制度，規(guī)范交易行為。截至目前，在農(nóng)民自覺、自愿的基礎上，累計流轉x萬畝，其中承包地面積約x萬畝，有效實現(xiàn)了土地規(guī)模經(jīng)營效益。
    2.集體產(chǎn)權制度改革全面啟動。農(nóng)村集體產(chǎn)權制度改革是201x年深化農(nóng)村改革的重點工程，我縣于201x年x月底完成調研工作，對全縣農(nóng)村集體產(chǎn)權制度改革情況進行了摸底調查并赴外省考察學習先進經(jīng)驗，x月底確定將x村作為試點村開展改革相關工作。截至目前，已制定了《xx縣農(nóng)村集體產(chǎn)權制度改革試點工作方案》，并對x村集體資產(chǎn)進行核實。3.全面探索資產(chǎn)收益扶貧機制。探索“身股”作法，全縣組建水利、林業(yè)、國土三類工隊x支，吸納貧困勞動力x人，累計下放各類工程投資額x萬元。同時，通過“直接扶持”和“間接帶動”(即帶資入企)兩種方式，去年累計投放扶貧小額貸款x億元，涉及建檔立卡貧困戶x戶。
    (三)深化農(nóng)業(yè)供給側結構性改革，走質量興農(nóng)之路方面。
    1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展取得長足進步。以提質增效為重點，大力發(fā)展五大特色產(chǎn)業(yè)。核桃產(chǎn)業(yè)，201x年新栽植x萬畝，提質增效x萬畝，主產(chǎn)區(qū)種植總面積達x萬畝，產(chǎn)量達x萬公斤，產(chǎn)值x億元。設施蔬菜產(chǎn)業(yè)，集中打造示范片區(qū)x畝，總面積達到x萬畝，總產(chǎn)量x萬公斤，產(chǎn)值x億元。雜糧產(chǎn)業(yè)，打造千畝雜糧示范區(qū)x個、百畝雜糧示范片x個，新發(fā)展富硒功能為主的雜糧x萬畝，總面積達x萬畝，總產(chǎn)量x萬公斤，產(chǎn)值x萬元。中藥材產(chǎn)業(yè)，鼓勵大戶集中連片種植，新發(fā)展以連翹、板藍根為主的中藥材x萬畝，總面積達x萬畝，產(chǎn)量x萬公斤，產(chǎn)值x萬元。畜牧產(chǎn)業(yè)，重點實施牛羊家庭養(yǎng)殖、豬雞養(yǎng)殖、畜禽工廠化養(yǎng)殖、糧改飼、良種普及五大工程，新增養(yǎng)殖總量x頭(只)，畜牧飼養(yǎng)量達x萬頭(只)，完成牧業(yè)收入x萬元。全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好勢頭。
    2.農(nóng)村一二三產(chǎn)加速融合發(fā)展。近年來，我縣農(nóng)村經(jīng)紀人、莊園主、農(nóng)民專業(yè)合作社和工商企業(yè)等在三產(chǎn)融合思路的指引下，結合實際調結構促轉型升級，變單一產(chǎn)業(yè)為復合產(chǎn)業(yè)，變單一效益為多重效益，走出了充滿活力的新天地。全縣依托農(nóng)業(yè)企業(yè)、生態(tài)莊園、煤炭等企業(yè)轉型發(fā)展新上了一大批一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展項目，全縣具有一定規(guī)模農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)達到x家(其中省級農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)x家，市級農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)x家)，其中x%實現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;全縣生態(tài)莊園發(fā)展到x家，其中規(guī)模最大的x大魅力莊園x%實現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。如麻田順康、鮮淼酒莊等發(fā)展“生產(chǎn)+加工+銷售”一條龍產(chǎn)業(yè)鏈，“吃、住、玩、土、特、奇、鮮”休閑農(nóng)莊服務鏈，開發(fā)農(nóng)民電商專業(yè)合作社，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，借助“電商”平臺推廣農(nóng)產(chǎn)品，引導農(nóng)民、農(nóng)業(yè)從“生產(chǎn)導向”向“消費導向”轉變的“新農(nóng)人”、“新業(yè)態(tài)”等等。
    3.新型經(jīng)營主體逐步壯大。為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)模效益，xx縣積極鼓勵發(fā)展各類新型經(jīng)營主體，實踐證明，各類新型經(jīng)營主體對實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。截止201x年x月底，全縣共在工商部門注冊的各類農(nóng)民專業(yè)合作社共計x個，正常經(jīng)營x個。其中按產(chǎn)業(yè)劃分：種植業(yè)x個，蔬菜產(chǎn)業(yè)x個，林業(yè)x個，畜牧業(yè)x個，其他x個，年產(chǎn)值超過x億元。自201x年開始發(fā)展以來，截止目前全縣共認定家庭農(nóng)場x個，共流轉土地x畝，有效實現(xiàn)了家庭農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展。201x年至201x年，xx縣職業(yè)中學、x學校、縣農(nóng)技推廣中心和x鎮(zhèn)農(nóng)技站、x公司、x合作社、縣動物疫病防治中心等培訓機構先后組織培訓新型職業(yè)農(nóng)民培訓x人，其中：生產(chǎn)經(jīng)營型x人，專業(yè)技能型1820人。
    4.農(nóng)村電商迅速發(fā)展。201x年x月xx被商務部確定為“全國電子商務進農(nóng)村綜合示范縣”后，我縣大力實施電商本土化戰(zhàn)略，截止目前已建成x個電子商務公共服務中心，創(chuàng)辦了xx電子商務創(chuàng)業(yè)園，建成村級服務店x個，占全縣行政村的比例x%，基本形成了縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村電商服務站體系。培育x等電商扶貧示范網(wǎng)店x家，培育農(nóng)村電商帶頭人x人，發(fā)展電商和微商x戶，帶動了勞動就業(yè)x余人，核桃、茶葉、雜糧、手工藝品等x余種特色產(chǎn)品實現(xiàn)網(wǎng)上銷售，201x年農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上銷售額完成x萬元，全縣電子商務交易額達到x萬元。
    (四)人與自然和諧共生、走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路方面。
    1.改善生態(tài)環(huán)境。201x年荒山造林綠化x萬畝，河道堤防治理xkm，x個村莊實施了整村綠化工程，境內公路宜綠化里程綠化率達x%，兩側宜林荒山綠化率達x%以上。全縣農(nóng)村環(huán)境更加優(yōu)美，基礎設施更加完善。
    2.改善生活條件。創(chuàng)建省級宜居示范村x個、市級宜居示范村x個，并在全面完成省市“四大工程”目標任務的基礎上，全面鋪開第x輪園林村建設、污水處理、集體經(jīng)濟破零、創(chuàng)建“一村一品一主體”新路徑等“八普及一創(chuàng)建”工程，累計投資x億元。全縣建成垃圾填埋場x座,其中無害化垃圾填埋場x座,簡易垃圾填埋場x座,覆蓋了全部的村莊，建成了戶分類,村收集、鄉(xiāng)填埋、縣監(jiān)督的垃圾集中處理系統(tǒng)。同時，對全縣所有鄉(xiāng)村開展環(huán)境整治和“五潔凈、六要六有”專項行動，圍繞拆違、治亂、提質、達標四方面，從根本上解決農(nóng)村“臟亂差”現(xiàn)象。
    3.改善生產(chǎn)條件。全年實施林業(yè)重點工程x項，新造林x萬畝;實施水利重點工程x項，解決了x萬人飲水安全等問題;實施土地整治項目x個，新增耕地x畝;實施玉米豐產(chǎn)方機收秸桿還田x畝;全縣農(nóng)機總動力達x萬千瓦，機械化綜合水平達x%。
    4.改善環(huán)保條件。我縣農(nóng)村生活污水防治工作起步于201x年，目前已完成x共x個村的生活污水防治工程，共涉及受益人口x人，資金投入x萬元。我縣累計改造衛(wèi)生廁所x座，無害化衛(wèi)生廁所x座，衛(wèi)生廁所普及率為x%，農(nóng)村無害化衛(wèi)生廁所普及率x%。
    (五)傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文明，走鄉(xiāng)村文化興盛之路方面。近年來，xx縣不斷加強和改進農(nóng)村精神文明建設，以培育和踐行社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以美麗鄉(xiāng)村建設為主題，狠抓環(huán)境整治、注重民風建設，實現(xiàn)了精神文明和脫貧攻堅相互支持、相互促進、相得益彰的良好態(tài)勢。
    1.實施文明培育工程。組織開展了學習“x精神”活動，組織全縣x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)x多個行政村兩委主干深入x村;精心組織“紅色xx·道德講堂”活動，全縣x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，x多個農(nóng)村建成道德講堂并舉辦近百場宣講活動，累計有x萬多農(nóng)民群眾通過這個平臺，感悟了人性的溫暖和向上的力量;組織各類志愿者深入開展了“幸福夕陽關愛行動”、困難留守兒童助學行動、健康扶貧“五個一”活動等志愿服務，機關單位廣泛參與，以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)共建，極大地促進了農(nóng)村文明程度的提高;將移風易俗與“我們的節(jié)日”、“三下鄉(xiāng)”活動有效結合起來，在全縣各舉辦x余場“崇尚科學、破除迷信、拒絕邪教”科普宣傳活動，通過規(guī)范紅白理事會，制定村規(guī)民約，春節(jié)送春聯(lián)、送吊掛，移風易俗節(jié)目展演等形式，教育引導廣大群眾破除封建迷信、樹立文明新風。201x年，xx縣縣城被授予“全國文明縣城”稱號。201x，x鎮(zhèn)x村被授予“全國文明村”。201x年，xx縣桐峪鎮(zhèn)被授予“全國文明村鎮(zhèn)”榮譽稱號。近年來，先后有x個村鎮(zhèn)被授予省、市級文明村鎮(zhèn)稱號。
    2.將文化元素注入農(nóng)村建設。在美麗鄉(xiāng)村建設中，堅持以文化為魂，將剪紙、武術、民歌小花戲等傳統(tǒng)文化圖文并茂地融入到村鎮(zhèn)建設中，連續(xù)多年在基層村鎮(zhèn)舉辦xx民歌小花戲比賽、象棋比賽、廣場舞比賽、農(nóng)民籃球賽、武術比賽等文體賽事，除了對基礎設施、環(huán)境整治進行提檔升級以外，著力突出公共服務和文化建設，x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站總面積達x多平米，村級農(nóng)家書屋實現(xiàn)全覆蓋，文化信息共享工程有序推進，“村村通”實現(xiàn)行政村全覆蓋，極大地豐富了千家萬戶的精神文化生活。
    (六)打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，脫貧攻堅開創(chuàng)新局面方面。始終把“x大攻堅工程、x項專項行動”作為脫貧攻堅主導性舉措來抓，大力發(fā)展核桃、雜糧、規(guī)模健康養(yǎng)殖、設施蔬菜、中藥材、光伏、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等產(chǎn)業(yè)，力爭讓x萬貧困人口依靠特色產(chǎn)業(yè)增收脫貧;扎實推進紅土垴、東溝二期、東長義、易居苑小區(qū)x個易地搬遷集中安置點建設，可安置x戶，x人;實施依托參與造林綠化快速脫貧、退耕還林政策定向脫貧、生態(tài)公益林管護幫扶脫貧“三個一批”工程，全縣x名貧困人口依靠林業(yè)建設脫貧;構建了“以國家免、獎、助、貸、補為主，企業(yè)、社會團體、愛心人士資助為輔”的多位一體救助體系，培訓貧困勞動力x人，輸出貧困勞動力x人;織密補牢低保政策、醫(yī)療救助、特困供養(yǎng)等“民生保障網(wǎng)”，力爭做到不漏一戶一人，實現(xiàn)應保盡保。201x年又有x萬人可脫貧，x個貧困村退出，脫貧攻堅實現(xiàn)了再戰(zhàn)再勝。預計到201x年底，全縣實現(xiàn)整體脫貧。
    (七)創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理體系，走鄉(xiāng)村善治之路方面。
    1.“三基建設”全面夯實。重點實施軟弱渙散黨組織整頓工程、村級活動場所改造工程、集體經(jīng)濟“破零”工程等農(nóng)村黨建九大工程，把農(nóng)村基層組織建設作為夯實“三農(nóng)”工作的基礎，堅持“三點發(fā)力”，推動全面過硬。一是提升組織力。培育x個基層黨組織示范點，整頓x個軟弱渙散村級黨組織，并大力實施集體經(jīng)濟破零工程，通過資源開發(fā)、股份經(jīng)營等模式，x個村實現(xiàn)集體經(jīng)濟破零。二是提升凝聚力。高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍建設，充實x名干部進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子，選派x名優(yōu)秀年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，圓滿完成村(社區(qū))兩委換屆選舉，選出村黨組織班子成員x人，村委班子成員x人，同步培養(yǎng)后備干部x人。三是提升保障力。鄉(xiāng)村運轉經(jīng)費、黨建經(jīng)費足額撥付，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部崗位補貼、村兩委主干基本報酬按標準兌現(xiàn)。與此同時，先后實施兩輪危舊狹小活動場所改造工程，新建村級活動場所x個、修繕x個，社區(qū)場所全部達標，其中x平米以上達x個。
    2.平安建設得到強化。近年來，我縣不斷完善農(nóng)村防控體系，治安防控水平進一步提升，新建改建了x個社區(qū)(農(nóng)村)警務室。每日三次安排社區(qū)民警和派出所巡邏隊按時、按規(guī)定進行定點和不定點巡邏，進一步加強社區(qū)(農(nóng)村)的巡邏防控力度;通過網(wǎng)格系統(tǒng)共排查矛盾隱患x余件，就地化解x余件，其余全部導入調解渠道進行了化解;縣信訪服務中心在受理信訪案件后，對一般問題當場咨詢化解，對情況復雜適宜調解的信訪件分類導入調解渠道處理，近年來，x%的信訪案件均通過調解渠道化解。全縣各類案件和事故明顯下降、不安定因素逐年減少、社會治理水平明顯提升的社會效果，有力地推動了平安鄉(xiāng)村建設。
    3.縣委對農(nóng)村工作領導進一步加強。近年來，特別是精準脫貧以來，我縣把農(nóng)村工作擺在重要位置，納入縣委工作重要議事日程，進一步加大了農(nóng)村工作力度，每年召開一次農(nóng)村工作會議，出臺有關農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的一號文件，逐年加大對三農(nóng)工作的投入，制定規(guī)劃，落實措施，明確責任，嚴格考核，推動農(nóng)村工作快速發(fā)展。
    4.三農(nóng)干部素質不斷提高。一是實施“三農(nóng)”干部培訓工程，增強他們貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的責任感和本領能力。二是實施“兩個帶頭人”隊伍建設工程(鄉(xiāng)村黨組織帶頭人隊伍、鄉(xiāng)村致富帶頭人隊伍)，擴大視野選準選強基層黨組織帶頭人。三是實施“三農(nóng)”干部安心工程，關心他們的真實工作生活狀態(tài)，解決他們面臨的實際困難，實現(xiàn)感情留人;完善“三農(nóng)”干部激勵機制，暢通“三農(nóng)”干部的晉升渠道，實現(xiàn)事業(yè)留人;加大對鄉(xiāng)村運轉經(jīng)費、“三農(nóng)”干部報酬待遇、基礎設施等方面的財政投入力度，實現(xiàn)待遇留人。同時在精神激勵上重視和豐富對三農(nóng)干部的榮譽鼓勵，使想干事、能干事、干成事的基層干部脫穎而出，培養(yǎng)造就了一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。
    二、存在問題。
    近年來，我縣在鄉(xiāng)村發(fā)展方面取得了顯著成績，但同時也必須看到，農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中的一些深層次矛盾還未根本解決，城鄉(xiāng)差距仍然較大，給鄉(xiāng)村振興帶來很大困難。
    1.農(nóng)村基礎設施建設欠賬較多。作為貧困山區(qū)，我縣農(nóng)村基礎建設成本很高，困難重重。由于歷史欠帳，以及發(fā)展不均衡，農(nóng)村道路、供排水、教育、衛(wèi)生、文化等基礎條件依然與城鎮(zhèn)比、與x地區(qū)比有較大差距，與鄉(xiāng)村振興要求相比也有很大差距。
    2.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不大不強的問題依然突出。從設施蔬菜產(chǎn)業(yè)看，xx縣冬季較寒冷，地下環(huán)境比較復雜，菜農(nóng)掌握技術不普及，應對災害氣候能力不強，生產(chǎn)水平不高，易受市場沖擊。從雜糧產(chǎn)業(yè)看，近年受連年春季寒潮和市場下滑影響，出現(xiàn)“谷貴無米、谷賤傷農(nóng)”現(xiàn)象，農(nóng)民種植積極性下挫。
    3.農(nóng)民主體作用未能充分發(fā)揮，工作推行難。由于我縣多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟實力有限、農(nóng)民素質不高，很多群眾對鄉(xiāng)村振興是“知其然不知其所以然”，認為鄉(xiāng)村振興是政府的事，是上級的要求，等靠要思想嚴重，對一些惠及自身的項目存在政府投入就干，不投入就無法運作，從而出現(xiàn)上頭熱、下頭涼的現(xiàn)象，缺乏積極主動地參與鄉(xiāng)村振興的主人翁意識，導致鄉(xiāng)村振興的部分工作推行難。
    4.農(nóng)村環(huán)境問題越來越突出。生活污水、農(nóng)藥化肥、生活垃圾和糞便等已成為農(nóng)村環(huán)境污染的主要原因，使農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化，全縣除x個村外剩余村莊均未建有生活污水處理設施，農(nóng)村村民將生活廢水直接排放到附近的溝渠、河道、池塘等水體中，廢水中有機物質直接溶解在水體之中造成水體中氮、硫、磷的含量較高，在厭氧微生物的作用下易產(chǎn)生硫化氫、硫醇等具有惡臭氣味的物質，特別是在夏季極易形成黑臭水體，破壞水體的生態(tài)環(huán)境，危害人居生存環(huán)境。同時，部分村民環(huán)保意識薄弱，對生活污水的危害性認識不足，農(nóng)村生活污水處理設施建設成本高、資本回報周期長，甚至無經(jīng)濟回報，民間資本很少介入，財政補助資金只能彌補部分成本，經(jīng)常出現(xiàn)投入不足、配套資金不到位現(xiàn)象。
    5.三產(chǎn)融合程度不深。一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，與與二三產(chǎn)業(yè)融合程度低、層次淺，鏈條短，附加值不高。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織發(fā)育遲緩，對產(chǎn)業(yè)融合的帶動能力不強，有帶動能力的新型經(jīng)營主體太少，一些新型經(jīng)營主體有名無實，還有一些新型主體成長慢、創(chuàng)新能力較差，不具備開發(fā)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品、新模式和新產(chǎn)業(yè)的能力。二是三產(chǎn)融合利益聯(lián)結機制有待創(chuàng)新。雖然出現(xiàn)了農(nóng)民電商專業(yè)合作社、訂單式農(nóng)業(yè)、流轉承包農(nóng)業(yè)等，真正將農(nóng)民利益與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體利益緊密連接在一起的，所占比例并不高。三是農(nóng)民技能素質相對低，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合型人才缺乏，抑制了先進技術要素的融合滲透。農(nóng)戶對鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商認識等新業(yè)態(tài)認識不夠，抑制了三產(chǎn)融合發(fā)展進程。
    6.農(nóng)村新型經(jīng)營組織發(fā)展質量不高、后勁不足。一是管理不規(guī)范。內部管理制度不健全，即便有也不嚴格執(zhí)行，尤其是財務制度。成員賬戶不健全、不規(guī)范。農(nóng)村合作社嚴格按合作社章程正常開展經(jīng)營活動的不到30%。有些合作社雖然建立健全了各項管理制度，運行正常，但內部運行不規(guī)范，合作社的章程、制度流于形式，形同虛設。二是發(fā)展資金短缺，后勁不足。農(nóng)民合作社的主體是農(nóng)民，農(nóng)民自身的經(jīng)濟基礎弱，積累少，經(jīng)濟實力差，合作社貸款融資難，嚴重制約了部分合作社的發(fā)展。
    7.農(nóng)村精神文明建設離鄉(xiāng)村振興建設目標還有不少差距。通過這次調研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村整體創(chuàng)建水平不太高、活動不深入、載體不豐富、機制不健全、方法較單一，群眾文明素養(yǎng)、文明習慣有待提高。一些村民的不良生活習慣與現(xiàn)代文明要求形成鮮明的反差，教育引導農(nóng)民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣提高整體素質缺乏必要的措施和手段，農(nóng)村精神文明建設缺少特色和創(chuàng)新。
    8.農(nóng)業(yè)服務技術力量不足。農(nóng)業(yè)技術人才短缺和技術服務力量不足成為制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素，技術服務不到位已制約著我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)部門技術力量嚴重不足，近年來承擔工作逐年加大，但人員減少和專業(yè)技術人員匱乏問題始終未能解決。
    三、對于鄉(xiāng)村振興的幾點建議。
    開展專題教育調研報告篇四
    教育實習是我們師范教育課程的重要組成部分，是師范生走向崗位的必經(jīng)階段，也是師范生接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。根據(jù)院系老師的要求，我們08物理學專業(yè)兩個班的學生聯(lián)系到南華縣第一中學作為我們的見習實習單位，在那里開始了我們?yōu)槠诹艿慕逃龑嵙暎谀先A一中高一高二物理教學組各位老師的知道和幫助下，我們順利的完成了實習和實習調查工作，對我個人而言，我收獲很多，現(xiàn)將本次教育實習調查工作情況做如下報告：
    我于20xx年10月份，對我實習的中學的學生的學習心理狀況和教學改革后物理學習進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
    (一)具體目標。
    1、當前中學生的學習心理現(xiàn)狀，物理學習興趣、動機、態(tài)度、環(huán)境。
    2、當前中學生的物理學習中的困難學習的心理特點。
    3、當前中學生的學習心理成因及對策。
    (二)調查方法。
    學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。
    從總體上看,當前高中生學習物理的興趣是比較高的。有的學生對學習物理“很感興趣”,的學生“感興趣”,的學生選擇“一般”,僅有的學生“不感興趣”。調查還顯示,大自然、物理實踐活動和高新科技是激發(fā)學生學習物理興趣的主要因素。雖然高中生學習物理的興趣比較高,但多數(shù)學生對高中物理新課程還不甚了解。只有的學生“有深入了解”,的學生選擇“一般了解”,分別有和的學生選擇“不了解,但聽說過”和“沒聽說過”,的學生甚至選擇“不感興趣”。新課程與學生的學習休戚相關,學生卻對其置若罔聞。由此可見,新課程的推行應當是一個漸進的過程,要使新課程完全深入人心,還需要更多的時間和教育管理部門進一步地推進。
    學習動機是推動學生從事學習活動的內在動因,它是在社會環(huán)境和教育影響下形成的,是學生獲取知識、提高能力、形成一定情感、態(tài)度與價值觀的推動力量。對學生學習動機的調查結果表明(多選),的高中生學習物理的主要動機是“迫于升學壓力”,的學生是出于“對物理知識感興趣”,的學生是為了“提高自身素質”,的學生想“學好本領,報效祖國”,的學生和的學生選擇“其他”和“說不清”?？梢?高中生學習物理的主要動機是升學壓力、興趣以及提高自身素質的需要。同時不難看出,雖然高中物理課程標準已經(jīng)頒布實施,但高考仍舊是大多數(shù)高中生學習物理的“指揮棒”。由于目前我國高考偏重結論性知識的考查,因此,高中生在物理學習過程中“重結論輕過程”的傾向仍然極為嚴重。
    學習態(tài)度是指學生對學習較為持久、穩(wěn)定的肯定或否定的評價與行為傾向。從調查結果來看,絕大多數(shù)學生對學習物理的重要性給予了充分的肯定。然而,對于“你經(jīng)常參加一些與物理相關的課外活動嗎”,僅有和的學生選擇“參加興趣小組,在課外活動中表現(xiàn)積極”或“偶爾參加一些活動”,尚有和的學生選擇“雖然想?yún)⒓?但學校很少組織這類活動”或“課業(yè)負擔過重,沒時間參加”,甚至有的學生選擇“不感興趣”。由此可見,高中階段的物理課外實踐活動往往處于“雞肋”般的尷尬境地。一方面,絕大多數(shù)學生有參與的欲望;另一方面,卻是學生苦于“課業(yè)負擔重”或“學校很少組織這類活動”,而無暇或無法顧及。探究式實踐活動的開展已成為目前我國高中物理教育的最大盲點。
    開展專題教育調研報告篇五
    隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的開展特色教育調研報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    開展特色教育，提高教育質量。
    xx年12月12日下午，教師學校培訓部組織全區(qū)中小學副校長和教務主任、德育主任到鐵西區(qū)進行考察，重點考察了沈陽市鐵西區(qū)127中學、清樂中學兩所學校。
    127中學是一所具有現(xiàn)代化特色的教育、教學、管理示范名校，學校歷史悠久，教學設施齊全，設備先進，學校規(guī)模大，辦學質量好，環(huán)境優(yōu)美；走進清樂校園，“蘭風、梅骨、劍膽、棋心”八個字便會映入眼簾，這是清樂建校伊始的德育最高目標，其寓意在于培養(yǎng)學生具有“蘭之風雅、梅之傲骨、劍之利膽、棋之心智”。詩意雋永的育人境界道出了清樂創(chuàng)業(yè)者對莘莘學子的期待，也展現(xiàn)了其自身的精神追求。多年來，清樂人以蘭之風梅之骨蘊蓄著凌云壯志，憑劍之膽棋之心譜寫了輝煌篇章。
    考察期間作為沈陽市科技教育特色示范中學的代表，李洪濤校長在會上介紹了127中學科技特色教育辦學經(jīng)驗及所取得的成效；清樂中學教務主任代表學校向我們全體考察人員介紹了學校圍繞“圍棋”抓特色特長教育，將“圍棋”的立足點放在開發(fā)智力、培養(yǎng)能力上，使學生的智商情商都得到了提高。
    總而言之，127中學和清樂中學，以先進的辦學理念，科學的管理模式和突出教育特色，譜寫了現(xiàn)代教育輝煌篇章。
    （一）樹立全新的辦學理念
    在考察期間，我們感受最深的就是：要辦好一所學校，必須要有全新的辦學理念和先進的教育思想。
    2、現(xiàn)代的學習觀。學習是學生的首要任務，讓學生學習好，首先要發(fā)揮學生的'內在動機；其次學生學習不能僅限于課堂，還要開展多渠道、多途徑的課外活動，在活動中同伴互助，情感溝通。事實上學生的智力因素對學生學習的影響遠遠小于情感因素，學生只有在平等關愛的環(huán)境里才能更好地完成學習任務。
    3、現(xiàn)代課程觀。127中學和清了中學都根據(jù)自己學校的特色編寫了校本教材，設置了校本課程。校本課程是學校特色的體現(xiàn)，它是培養(yǎng)學生個性特長的基礎，具有高質量的校本課程才能培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新人才，才能彰顯學校的辦學特色。
    4、現(xiàn)代的教學觀。教學是師生互動的過程：現(xiàn)代教學觀強調教師為學生學習服務，學生的學習是學會的，而不是教會的。因此，教學要延伸到課堂之外的活動，動員一切資源和手段為教學服務。
    （二）科學的管理模式
    127中學和清樂中學的管理模式充分體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，根本要求是在發(fā)展中要統(tǒng)籌兼顧。
    這兩所學校以“科技益智”和“圍棋益智”的特色管理落實到了實處，科學的發(fā)展離不開科學的管理，科學的管理最終贏得的是科學的發(fā)展。因此，他們在追求科學發(fā)展的同時，謀求科學的管理。
    “學校有特色、教師有特點、學生有特長”是學校的辦學宗旨，培養(yǎng)學生“學會做人，學會求知，學會合作，學會生活，學會做事”是127和清樂中學的共同特點。正是他們有了科學的特色管理，才使學校以百倍的信心、昂揚的斗志、蓬勃的風姿和創(chuàng)新的精神走向輝煌！
    （三）突顯教育特色
    127和清樂中學堅持走內涵發(fā)展的道路，一是形成“辦學特色”選準了教改“突破口”。并表現(xiàn)出具有獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征，二是形成“辦學特色”的實質是為了創(chuàng)辦特色學校，由“突破口”帶動學校實現(xiàn)整體優(yōu)化。三是以特色創(chuàng)名校，學校樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，始終堅持以質量求生存、以生存求發(fā)展、以發(fā)展求效益的工作思路。
    特色學校必須依據(jù)先進的教育理論，從實際出發(fā)，對學校的發(fā)展做出全面的設計，把建設一整套的學校文化模式和營造獨特的學校組織作為學校文化理想的追求。因此，特色學校具有全面、整體優(yōu)化和相對穩(wěn)定等特點。首先，特色學校具有全面性。這意味著一所學校的綜合個性的形成，并成功地營造出一種區(qū)別于他校的特殊的學校文化氛圍。它是以面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生在思想道德、科學文化、勞動與技能和身體心理素質，促進學生發(fā)展為前提，通過創(chuàng)造性勞動，個性化地貫徹教育方針的結果。其次，特色學校應具有整體性，這是一個學校整體優(yōu)化的系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出一所學校的全局優(yōu)化及整體效能。再次，特色學校應具有相對穩(wěn)定性。從學校特色到特色學校，它是在遵循教育規(guī)律，結合本校實際，順應時代要求，以特定的辦學價值觀為總體的辦學思想指導下，由學校全體成員參與的辦學實踐活動，它的形成有一個孕育、發(fā)展和完善的過程?？梢?，穩(wěn)定性就是指辦學獨特風格的形成，并且學校成果能夠長期地顯示、保持和發(fā)展，能夠經(jīng)受時間和實踐的檢驗，并在校內外產(chǎn)生深遠的影響，它標志著學校教育個性和管理個性的成熟。具體表現(xiàn)在辦學目的、宗旨、培養(yǎng)目標、組織管理和運作以及教育資源的利用和開發(fā)上，核心是把學生培養(yǎng)成什么樣的人。然而，穩(wěn)定并非絕對不變，創(chuàng)辦特色學校是個不斷積累、完善的工作過程，是不斷繼承發(fā)展、改造調整、自立自強的結果，體現(xiàn)了學校群體在辦學理念和主觀追求上達到完美的統(tǒng)一，并且日趨成熟，形成相對穩(wěn)定的態(tài)勢。
    開展專題教育調研報告篇六
    按照區(qū)委“三嚴三實”專題教育活動安排，7月下旬，我先后三次深入專題教育聯(lián)系點——xx鎮(zhèn)xx、xx、xx、長城社區(qū)開展調研，在調研期間，認真聽取社區(qū)居干關于社區(qū)基本情況的介紹，詳細了解社區(qū)在服務民生工作中存在的困難及下一步工作打算，征求基層黨員干部、群眾對開展“三嚴三實”專題教育的意見建議，幫助解決制約難題，努力推動重點工作，現(xiàn)將調研情況報告如下。
    一、基本情況。
    xx鎮(zhèn)轄四個社區(qū)中的xx、xx社區(qū)位于xx鎮(zhèn)政府所在地，xx、長城社區(qū)位于xx工業(yè)園區(qū)。四個社區(qū)基本情況如下：
    二、困難和問題。
    （一）共性問題：
    1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，居民在居住環(huán)境、基礎設施、生活服務、文化生活、治安秩序等方面對社區(qū)都提出了越來越多的需求，希望得到多方面的服務。目前社區(qū)在這些管理和服務方面還不能滿足群眾多方面、多層次的要求。
    2、居委會自治功能弱，缺乏凝聚力和吸引力。面對房屋拆遷、流動人口、下崗職工、老齡問題、社會治安、計劃生育以及對屬地單位的社會化服務等各種問題，此外，由于農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，大量富余勞動力涌進城市，增加了社區(qū)的管理壓力，社區(qū)居干無法包攬解決全部困難，居委會人員不足，有些力不從心。
    3、社區(qū)居民教育管理難度大。由于市場經(jīng)濟形勢下行、企業(yè)轉換經(jīng)營機制，下崗人員、失業(yè)人員、閑散人員日漸增多，個體戶和私營業(yè)主增多，對這些人員的行為控制、教育和管理是社區(qū)面對的較大社會問題。
    4、居委會為居民出具證明難。隨著醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，醫(yī)保報銷范圍擴大，居民普遍反映在報銷中需要在社區(qū)開具情況證明才能報銷醫(yī)保。但社區(qū)對居民如何受傷、為何就醫(yī)情況不能詳細掌握，不能了解事實發(fā)生過程，不具證明資格，無法出具證明，沒有社區(qū)出具的證明，居民無法報銷醫(yī)保，使社區(qū)在此事中陷入兩難境地。
    5、社區(qū)居民的養(yǎng)老保障問題。人口老齡化日益突出，如何做到老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂，為老年人提供良好的生活環(huán)境，是社區(qū)面對的又一新的社會問題。
    （二）個性問題：
    1、辦公用房問題。xx社區(qū)現(xiàn)有辦公用房70平方米，目前活動場所較少、缺乏娛樂設施，社區(qū)辦公用房暨陣地建設遠遠跟不上城市的發(fā)展和居民的需要，無法開展相應活動。
    2、移民就業(yè)安置問題。長城、xx、xx社區(qū)安置的勞務移民中有部分人員尚未就業(yè)，xx鎮(zhèn)政府與區(qū)勞動就業(yè)服務局積極合作解決就業(yè)問題，但移民考慮到企業(yè)經(jīng)營、工資待遇、勞動強度、工作環(huán)境等因素，尚有百余人未就業(yè)。由于移民戶籍沒有遷移到本轄區(qū)，對符合享受低保的移民無法辦理享受低保，存在管理安全隱患及返鄉(xiāng)風險。
    3、待業(yè)人員增多與拖欠工資問題。受經(jīng)濟下行、產(chǎn)能過剩和產(chǎn)業(yè)結構調整等因素的影響，xx、長城社區(qū)居民就業(yè)形勢嚴峻。有的家庭一人就業(yè)，其他家庭成員閑散待業(yè)，就業(yè)職工普遍反映企業(yè)拖欠工資，一般拖欠2-3個月工資，生活困難居民越來越多，直接影響家庭生活和社區(qū)安全。
    4、房屋拆遷問題。xx、長城社區(qū)內舊房較多，基礎設施較差，尤其是xx社區(qū)居民居住房屋，80%以上的房屋為建造使用30年以上的危房，部分房屋為建造使用40年以上的危房，大部分房屋沒有下水管道，或下水管道已不能正常使用，直接影響居民的正常居住和生活。2022年啟動的棚戶區(qū)改造項目，已對部分房屋進行了測量登記工作，居民普遍反映項目已擱置，意見較大，企盼能夠盡快進行棚戶區(qū)改造工作，改善居住條件。
    5、居民就業(yè)不穩(wěn)定。受經(jīng)濟下行、生活習俗、觀念等因素影響，居民就業(yè)不穩(wěn)定，尤其是入住移民，技術含量高的工作無法勝任，不愿從事臟活、累活，安排居民就業(yè)成為社區(qū)居干的主要工作內容，在長城社區(qū)尤為突出。
    6、交通不便。xx鎮(zhèn)大部分社區(qū)居民在工業(yè)園區(qū)就業(yè)，xx社區(qū)居民孩子在xx鎮(zhèn)上學，xx鎮(zhèn)與xx工業(yè)園區(qū)區(qū)間開通中巴通行車，沒有開通公共交通通行車，中巴車運行不能正點發(fā)車，尤其是遇到雨天、雪天，通行車次少，嚴重影響工人上班和學生上學出行，另外，中巴車票價高。
    三、建議。
    （一）逐步加強基層社區(qū)建設投入。區(qū)人民政府每年在財力允許的條件下，建立社區(qū)建設基金，專門用于社區(qū)設施投入，著力解決部分條件較差社區(qū)的辦公用房和設備問題，尤其是文化體育設施投入，增加社區(qū)必要的活動場地和娛樂場所，改善社區(qū)辦公條件，保證社區(qū)居委會工作的正常開展。
    開展專題教育調研報告篇七
    素質在一般意義上就是指一個人物理意義上存在的生理和心理上的特點和屬性，是生理和心理反應的條件。教育學和育人意義上的素質概念，是指人在前者的基礎上通過后天教育訓練以及環(huán)境影響所獲得的、內在的、影響其行為、決定其態(tài)度和價值觀、長期發(fā)揮作用的身心特征和品質，是左右一個人思想行為和激發(fā)潛能的動力源泉。也可稱作素養(yǎng)。主要包括人的身體素質、勞動技能素質、審美素質、道德素質、智力表現(xiàn)素質、能力發(fā)展素質、創(chuàng)造力發(fā)揮素質等。
    素質教育是指一種以形成和提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質建設，通過審美素質的提升來鑄塑責任擔當意識，激發(fā)潛能、提升能力、形成動力，從而提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，是以學生為主體形成主動精神，注重開發(fā)學生智慧潛能，是注重個性發(fā)展和身心健康，形成人的健全個性為根本特征的教育。
    素質教育更多的是關注學生的非智力因素的形成和發(fā)展，這種非智力因素形成和發(fā)展作用于學生智力因素，充分開發(fā)、挖掘學生潛能，使學生智力因素進一步提高和創(chuàng)造性的發(fā)展，從而達到學生全面發(fā)展的目的。學生的全面發(fā)展不是我們要求每個學生在各個方面都突出，這是不現(xiàn)實的，每個學生的潛質、興趣愛好、不同層面素質的形成和發(fā)展各有不同，就會表現(xiàn)出不同的個性品質，所以說全面發(fā)展是建立在學生個性發(fā)展基礎上的全面發(fā)展。
    現(xiàn)行基礎教育存在應試教育傾向嚴重，弊端凸顯，在非?，F(xiàn)實的升學競爭壓力中，學校、教師、家長唯以學生成績論質量，論成敗，導致學生承受巨大的心理壓力，教師教學方法傳統(tǒng)、陳舊、呆板，成為學生發(fā)展的阻礙，學生主觀思想上缺少個人想法，阻礙個性發(fā)展，不知責任擔當，學習上缺失動力，主動學習、積極探索的少，主觀能動性差，正如我身邊的高中教師說的：“現(xiàn)在這些孩子，都高中了，怎么不知道自己學的？”。全靠學校管理的高壓制度和教師早起晚睡、一刻不離的跟班式管理和填鴨式的“喂食”教學，不喂不吃，好一點的是喂多少吃多少，還有吃不了、不吃的，過去每個家庭孩子多，生活條件不那么優(yōu)越，也就不會太慣著孩子，教師還可適當?shù)摹绑w罰學生”，當然我們不提倡體罰學生，但不得不承認在這種“體罰”和說教中，學生怕老師，老師喂，學生有時候是不吃不行，學生在某些方面的素養(yǎng)也會形成和發(fā)展，特別是品德方面的修養(yǎng)，這些盡管是有限的素質也會轉移到學生的生活和學習中發(fā)揮作用。這種喂養(yǎng)式教學在一定程度上也見效不少，也成就了一些孩子的一生。但是現(xiàn)在的孩子一方面家庭溺愛的多，心理承受能力差，甚至孩子缺失基本的對錯意識、善惡觀念、感恩情懷、更談不上正確的情感態(tài)度和價值觀了，教師管理中也是尷尬不少，重不得也輕不得，喂了不吃也很無奈。除了學校教育，家長為了孩子在激烈升學競爭中取得高分，不惜重金在課外強補的題海中淘分。這樣的教學還怎么去談創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，這種缺少學生主觀能動性和積極性、沒有動力、抑制個性發(fā)展的教學，學生心理壓力可想而知，因此而發(fā)生的相關事件層出不窮就是例證。
    素質教育和學生成績不是相互排斥的，而是相輔相成、互相促進的，素質教育才是學生學習動力穩(wěn)定持續(xù)、學習潛能開發(fā)、學習能力增強、學習成績提升的根本保證，更是學生全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。
    在很多人看來，素質教育的實施會影響學生的學習成績，甚至是學校領導也這么認為，也以此為由在素質教育的實施中打折扣，這也是制約素質教育不能很好落實的重要原因。之所以有這么多人有這樣的認識，究其原因就是曲解了素質教育的內涵和核心內容所致。這種曲解也導致素質教育在實施中偏離方向，效果不佳，事與愿違。
    素質教育不是不要學生文化課的分數(shù)、成績。我們可不可以這樣說，應試教育在人才的選拔中是在考學生的成績、要分數(shù)，比的是誰更努力、誰更勤奮，但是為什么而勤奮、要努力，向那個方向努力!所以與其說是考學生成績，還不如說是在考學生是不是有自己的想法，是不是選擇了自己喜歡和理想中的專業(yè)、是不是有學習的動力、是不是有積極主動學習的習慣、是不是自覺的去努力了。這些問題就是素質教育要解決的問題，那么素質教育是不是就不要成績、不要分數(shù)呢？只要稍加推敲，相信每個教育者、每個家長都有自己的答案。有這樣一句話說的很好，“好學生不是老師教出來的，是學生自己學出來的”，這句話也解釋了同樣的老師教，為什么學生成績差別很大的主要原因，家長中也有這樣一些話：“我家孩子很聰明，就是不學，”“我們家孩子初中不懂事，不好好學，到高中不知怎么想通了，學習我們再喊地都不要了，成績提高的很快”前者是孩子的素質制約了孩子的學習，后者是孩子在某方面的素質形成或發(fā)展了，再想想六七十年代那些學習好，有出息的農(nóng)村孩子，好多就是在生活、勞動等實踐中、或在親情的感恩、質樸的家庭教育等人文文化中懂善惡、知美丑、思想品德素質提升、情感態(tài)度和正確的價值觀形成、有了責任和擔當意識，這些內在的素質（素養(yǎng)）的形成，他們在生活學習中才有了動力，開發(fā)了潛能，學習能力也提高了，更有了創(chuàng)造力，甚至這種素質會影響他的一生。當然這也說明素質教育不光是在以情感為靈魂，以審美、表現(xiàn)、實踐、創(chuàng)造為途徑的藝術課程中，也包含在社會活動和勞動實踐中，這也是為什么學校課程設置中有勞動課的原因。只要學生在素質教育中形成正確的道德觀、情感態(tài)度和價值觀、有了自己的想法、自己想學、主動要學就沒有學不好的，而且也才會有創(chuàng)造性，才會培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，也才會有學生的個性發(fā)展，學習成績的提高就迎刃而解、不在話下了，這么樸素的道理家長們都懂得，而這就是我們素質教育要解決的問題，素質教育就是讓受教育者形成素質、提升素質、從而全面發(fā)展的教育。思想道德素質、審美素質、由其使學生形成健康身心，讓學生個性得以發(fā)展，鑄塑責任擔當意識，激發(fā)學生智慧潛能和主動精神，從而提高分析問題、解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
    素質教育不僅僅體現(xiàn)在我們的音體美課程中，也體現(xiàn)在語文、政治、歷史和在我們的社會生活、勞動實踐中，在不同的學科和領域中所呈現(xiàn)的素質內容各有不同并相互關聯(lián)、相互交融、相互作用，但音樂教育、美術教育對學生素質的形成和發(fā)展有著其不可替代的地位和作用，這是由課程的性質和特點所決定的，當然了并不是開設了音樂、美術課就是素質教育，我們要把藝術教育和素質教育區(qū)別開來。那么我們怎樣處理好藝術教育和素質教育的關系，在藝術教育中又如何體現(xiàn)素質教育的核心內容和理念，我只結合音樂教育談談自己的看法。
    （一）抓住音樂作品的靈魂，以審美為核心。
    在藝術教育中滲透素質教育我們首先要樹立這樣一個理念。音樂教學關注的重點不在專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，而是通過藝術作品的感染力培養(yǎng)學生的審美意識、提升學生的審美能力，用藝術美和藝術作品的情感主題鑄塑學生的心靈世界，從而激發(fā)學生興趣和表現(xiàn)、創(chuàng)造美的欲望，通過知識學習、音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造進一步加強和穩(wěn)固由此而獲得的諸方面的素質。，充分體現(xiàn)了音樂新課標的三個教學目標。
    素質教育中音樂教育以審美為核心，就不能脫離藝術的靈魂-情感，如何抓住藝術作品的情感主題展開教學，出發(fā)點和突破口首先是情感體驗，完美的情感體驗過程的完成，需要必要的音樂知識保障、需要有適合學生心理特點的教學方法的支持、需要巧妙教學過程的引領、需要有良好審美習慣和心理的養(yǎng)成、還需要有相關文化的助力。教學中我們只有抓住藝術作品的情感靈魂，從感知到想象、聯(lián)想，再到理性的分析。在其基礎上注意培養(yǎng)和提高學生鑒別和欣賞藝術作品的能力，用高雅的藝術作品來感染人。以審美為核心我們還必須充分處理好藝術作品的情感性、思想性和藝術性之間的關系。只關注情感性忽視思想性，我們的認識就沒有高度；只關注思想性忽視情感性和藝術性，思想性就不能深入人心；沒有藝術性，情感性和思想性就成無病呻吟。只有這樣我們才能更加深入的挖掘和提升藝術作品的感染力，讓學生更加深刻、切實的體驗到藝術作品的魅力所在，實現(xiàn)凈化學生心靈，陶冶學生情操，從而達到學生各方面素質的形成和提升，成為道德美好，全面發(fā)展的人。
    （二）尊重學生個性發(fā)展，充分體現(xiàn)以人為本的教學理念。
    音樂教育是以學生情感體驗為基礎，以想象、聯(lián)想為橋梁，以表現(xiàn)、創(chuàng)造為載體的活動過程，在這個過程中學生因為個性及各方面素質的差異，在情感體驗、想象、聯(lián)想、表現(xiàn)和創(chuàng)造方面都會表現(xiàn)出不同的結果，所以教師在把握住音樂審美的基本規(guī)律的前提下，充分尊重學生不同情感體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)造，也就是充分尊重學生的個性發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的教學理念。
    第四次全教會上突出強調：“堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”，足見全面實施素質教育的戰(zhàn)略高度和重要性，但素質教育的實施任重道遠，需要領導者、教育管理者、社會、家庭和學校教育的教師共同努力，同時素質教育的全面實施也不是靠某一門學科可以完成的，而是滲透在社會環(huán)境、家庭教育和學校教育各個層面的，作為學校教育我們應該把素質教育體現(xiàn)在管理、評價和與之相關的所有課程中，我們也應該認識到素質教育的效果不是立竿見影，而是潛移默化、治本治根治表的戰(zhàn)略性教育。
    素質教育也是一個需要我們每個教育者研究和踐行的課題，在素質教育的浪潮中，我只是滄海一粟，見解淺拙，爭鳴一二，不妥之處還求勘正。
    開展專題教育調研報告篇八
    一、經(jīng)驗做法.....................................................................2(一)緊扣“三個環(huán)節(jié)”，加強黨員干部教育。
    2(二)依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓。
    3(三)抓實“三項措施”，著力解決突出問題。
    3二、工作成效4一是增強黨性觀念。
    4二是增強業(yè)務本領。
    5三是增強能力信心。
    5
    三、
    存在問題.....................................................................5四、下步打算.....................................................................5一是建好教育培訓載體。
    加強黨員教育，提高黨員素質，對于提高黨的建設科學化水平，夯實黨的基礎具有十分重要意義。當前，在黨員教育方面仍然存在黨員教育重視程度不夠、教育內容形式單一缺乏吸引力、部分黨員黨性觀念淡薄等許多問題，不能很好地適應新形勢下黨員教育工作新要求。xx針對黨員教育問題進行了深入調研，通過分析和。
    總結。
    現(xiàn)將調研情況匯報如下：
    一、經(jīng)驗做法((一))緊扣“三個環(huán)節(jié)”，加強黨員干部教育。在黨員經(jīng)常性教育中，緊扣“以領導班子為重點抓好班子成員學習、以支部為單位抓好黨員集中學習和專題學習、交任務抓好黨員干部的自身學習”這三個環(huán)節(jié)，認真制訂學習計劃，充實完善學習制度，保證了學習內容、學習時間、參學人員的落實和學習效果的提高。堅持經(jīng)常性分析黨員和群眾的思想情況，及時掌握黨員和群眾的思想動態(tài)，有針對性地開展交流談心活動，切實解決一些黨員理想信念不堅定、理論素質不夠強、責任能力不夠高、工作作風不夠實的問題，使黨員加強了黨性鍛煉，促進了作風轉變，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。一年來，局支部先后進行談心交流活動x次，組織集中學習x次，領導領學x次，專題討論x次，學習會議精神、領導講話等x余篇，撰寫。
    心得體會。
    篇。
    ((二))依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓。一是網(wǎng)絡陣地，通過網(wǎng)站及時學習黨的新政策、新理論，及時接受新思想的洗禮；二是區(qū)黨建教育基地，通過到實地參觀學習，聆聽講解，通過典型案例，直觀的接受思想教育；三是社區(qū)陣地，加大力度開展志愿服務，分兩個小組，每周有x個小組，到社區(qū)進行志愿服務，在服務中增強為人民服務的本領，加強與基層群眾的聯(lián)系；四是企業(yè)陣地，通過到企業(yè)走訪，學習企業(yè)先鋒黨員身上所體現(xiàn)的工匠精神，加深對企業(yè)的了解，提高業(yè)務工作能力。一年來，組織觀看專題紀錄片達x小時，到社區(qū)服務x次。
    ((三))抓實“三項措施”，著力解決突出問題。一是突出黨員意識教育。鞏固深化主.題.教.育成果，把每月的第一個周二確定為“主題黨日”時間，結合慶“七一”活動開展知識競賽x次、專題黨課x次，到社區(qū)進行電商培訓x次、清潔家園x次、宣傳政策x次；結合精準扶貧到x鄉(xiāng)x村走訪慰問貧困戶x戶，送去米面油共計x元；積極開展“五查五促”活動，共查擺問題x項x條，已取得明顯的整改效果；開展專題討論x次，并按時召開專題民主生活會，組織開展“亮身份、當先鋒”等活動。強化黨員角色定位，增強黨員的角色意識、責任意識、黨紀意識和先鋒意識。二是重視落實好黨員權利。加強新黨章的學習，豐富組織生活的形式和內容，推動黨員在享受權利、履行義務上由被動向主動轉變。三是強化工作目標管理。完善業(yè)務培訓、業(yè)務考核、業(yè)務評價制度，創(chuàng)造條件幫助黨員到前沿崗位、管理崗位等重要崗位去工作。對黨員義務加以細化，引導黨員公開承諾，嚴格落實檢查、評比、獎懲措施。
    二、工作成效。
    通過加強對黨員的教育管理，全局黨員的整體素質得到普遍提高，適應〇〇場經(jīng)濟的能力得到了增強，推動了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。
    一是增強黨性觀念。黨員能夠根據(jù)自身特長和實際能力，從履行崗位職責、轉變作風、執(zhí)行國策等各個方面作出體現(xiàn)先進性的承諾，在實踐中積極兌現(xiàn)承諾，真心為群眾和企業(yè)服務。
    二是增強業(yè)務本領。通過黨員教育陣地，不斷的將理論與實踐相結合，提升了業(yè)務素質。
    三是增強能力信心。通過各種教育培訓活動，更新了黨員的觀念，解放了思想，增強了他們工作能力和信心，集體的凝聚力更加凸顯，推進了各項工作的順利進行。
    三、存在問題一是有的黨員干部對學習教育不深入，避重就輕，缺乏針對性。表現(xiàn)在黨員的學習教育工作中往往是布置什么學什么，照本宣科，泛泛而談，教育目的性不明確。二是黨員教育形式缺少吸引力，缺乏靈活性。形式上強調學文件、聽報告、開大會、一人念大家聽或是輪流發(fā)言、泛泛議論式等。三是黨員教育內容缺少互補性，零打碎敲，缺乏系統(tǒng)性。在黨員教育工作中存在實用主義、拿來主義、片面主義、囫圇吞棗的現(xiàn)象，沒有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對一些重大的理論問題和實踐問題進行深入系統(tǒng)地學習。
    四、下步打算一是建好教育培訓載體。充分整合教育資源，為黨員搭建多層次教育培訓載體，為黨員提供多樣化的培訓服務。二是建立完善工作機制。通過建立完善的經(jīng)費保障、工作督查推進、目標考評等機制，不斷增強黨組織抓好黨員教育工作的積極性，不斷增強對黨員的約束力和黨員的自律能力。
    三是優(yōu)化黨員。
    教學。
    內容。從理論和實踐上不斷豐富和完善黨員教育內容，使內容更貼近黨員的實際需求，讓黨員真心樂學，使黨員教育真正起到武裝思想和解疑釋惑的作用。
    開展專題教育調研報告篇九
    寫字既是重要的語文基本技能，又是人文素養(yǎng)的體現(xiàn)，寫好漢字終身受益。然而，在實際教學中，學生各科作業(yè)(包括語文作業(yè))的卷面整潔度在下降，大部分學生書寫能力呈下降趨勢，能達到正確、端正、整潔、行款整齊、有一定的速度要求的僅占一小部分，大部分學生書寫的漢字字體欠端正、結構不均、筆畫松散、無章法可循，作文中的錯別字屢見不鮮。因此，開發(fā)、開設書法課程，在中小學開展書法教學已顯得尤為必要。
    柳河縣擁有一大批書法人才(其中許多人是學校老師)，具有深厚的書法底蘊，已形成濃厚的書法氛圍，為打造“書法之鄉(xiāng)”積累了必要的條件，更為開發(fā)書法課程，開展書法教學活動提供了社會基礎、課程資源和質量保障。
    針對以上情況，教育局本著“學習寫字、陶冶情操、完善人格”的原則和目標，將書法作為對學生進行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”教育有效途徑，特別把書法課列為我縣地方課程開發(fā)的內容之一。
    為深化基礎教育課程改革，推進我縣素質教育，充分利用書法文化的獨特課程資源,20xx年xx月12日，柳河縣政府教育督導室總督學楊雨梅同志帶領全體督學、各校校長及相關單位領導，到柳河縣實驗小學，就我縣開展書法教學情況進行專項調研。工作中，聽取了實驗小學柳梅校長的工作匯報，并實地考察了實驗小學的書法教室和校園文化建設。通過實地查看和訪談及與各校校長交流了解到，我縣的書法教學工作逐步走向常態(tài)化、專業(yè)化和規(guī)?；?BR>    全縣中小學開設書法課程，推廣普及書法教育，提高全縣中小學生的書寫水平和審美能力，陶冶學生的情操，使書法教育成為我縣學校工作和校園文化建設的一大特色。
    (一)明確書法課程目標。
    通過開設書法課程，使我縣中小學生逐步感知祖國語言文字形體美的深刻內涵，了解書法的歷史及相關文化知識，在達到《語文課程標準》對不同學段“寫字”要求的基礎上，形成自己的特色。通過開設書法課程，促使教師不斷完善知識結構，練就過硬的“三字”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)基本功，以自身高超的書寫能力為學生示范，促進專業(yè)水平的提高。促使學校營造書法藝術的良好氛圍，利用書法教學活動的優(yōu)勢，形成辦學特色，提高辦學質量，提升辦學品位，打造辦學品牌。通過開設書法課程，為柳河縣打造“書法之鄉(xiāng)”活動奠定基礎，培養(yǎng)人才。制定了不同年段鋼筆字、毛筆字的書法學習目標。
    (二)完善書法課程體系。
    根據(jù)總目標和學段目標，開發(fā)了一套“書法”教材。教材共分硬筆和軟筆兩部分，軟筆書法14冊，供3——9年級使用，硬筆書法18冊，供1——9年級使用。1、2年級以練鉛筆字為主;3——9年級鋼筆字和毛筆字同步訓練。
    (三)強化書法課程管理。
    1、以“書法”教材為藍本，開齊、開足、開好書法課程。做到有教師、有計劃、有教材、有教案、有作業(yè)、有評價。成立了書法興趣小組，對有書法特長的學生進行專門培訓。
    2、加強書法教師隊伍建設和書法教科研工作，為開好書法課程提供有效保障。
    學校挑選有書法特長的教師作為書法組組長，帶頭開展書法教學和教研工作。教育局組織專業(yè)人員定期對各校書法教師進行培訓，教科研部門適時組織書法教科研活動，提高教師書法水平和授課能力，推動書法課程的建設與實施，保證了書法課程的教學質量。
    3、學校把書法課納入到教學常規(guī)管理之中。
    制定了書法課程考核細則與考評方法，科學使用考評結果，督促、激勵教師扎扎實實地開好書法課，杜絕課程流于形式。學校在重視學生規(guī)范書寫的同時，注重了學生正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法的指導與訓練。從學前教育入手，從學前班抓起，只要動筆，就要強調坐姿和執(zhí)筆。每個班級的前面張貼了正確的書寫姿勢圖，為學生示范。
    4、營造書法教育的良好氛圍，積極開展豐富多彩的課外書法活動。
    學校把“書法教育”作為校園文化建設的一個重要內容，利用宣傳櫥窗、校園廣播、班隊會、晨會、家長學校以及?？?、黑板報等宣傳寫好漢字的意義，介紹書體等書法常識，介紹歷代書法名家、名作，推廣古今書法名家及身邊書法名人的練字經(jīng)驗等，在校園中營造良好的書法教育氛圍。學校有計劃地開展豐富多彩的書法活動，讓學生享受寫字的樂趣和成功的喜悅。
    (四)改革教學評價體系。
    1、寫字與教學質量檢測掛鉤。
    分三個層面：第一個層面，即學校在組織每次教學質量測試時，要在語文試卷中設置5分，用于考察寫字質量，其中1——3年級要把書寫姿勢和執(zhí)筆方法列入考察之中，可占2分，寫字質量占3分;第二個層面，期末考試時，進修學校設計的語文試卷中，也要有5分用來考察寫字;第三個層面，即寫字的質量與中考和小學質量檢測的成績掛鉤。即中考時，在語文總分中額外加5分用來評價字的規(guī)范程度，全縣小學質量抽測時，語文試卷的總分中，也有5分用來評價字的規(guī)范程度。
    2、書法教育教學與重點工作目標管理責任制掛鉤。
    教育局通過一定的形式和途徑檢查評價書法課程的開設情況與效果。評價結果計入各校校長重點工作目標管理責任制。
    3、建立評比獎勵機制。
    每學年舉辦一次全縣師生現(xiàn)場書法大賽，對優(yōu)勝者進行表彰，并舉辦書法展覽，展出優(yōu)秀書法作品。
    1、個別學生對書法課程所需書法工具準備不充分，有時發(fā)生丟筆、落墨的現(xiàn)象。
    2、個別家長對孩子書法學習過程的不理解以及急功近利。有些家長將學生作品獲獎作為書法學習的終極目標，給孩子和老師造成太大的心理壓力，使個別學生在學習過程中，出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象。
    1、學校統(tǒng)一購置筆墨紙硯。這樣既保證了正常書法課所用的工具，使書法教師不必操心用具準備工作，同時統(tǒng)一購置書法用具，又可以減少浪費現(xiàn)象。
    2、學校增設書法教室。學生們只要空手來到書法教室即可上課，為學生的學習帶來了便利，使學生們學習書法更加輕松自如。
    3、爭取家長支持。調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，積極與家長溝通，明確學習書法目的，避免功利與浮躁。督促并保證學生在家每天有一定的練筆時間，做到“天天練”。使學校、社會、家庭達成共識，形成“大家都來重視書法教學”的良好社會風尚。
    開展專題教育調研報告篇十
    自秀山街道辦事處開展xxx四群xxx教育以來，按照上級部門的安排和部署，結合街道實際，明確工作目標和工作責任，嚴格要求所分管的部門和站所認真開展好工作，深入村組，作好民情調研。
    萬家村轄8個村民小組，20xx年末，全村總人口4652人口，其中農(nóng)業(yè)人口4578人。全村總耕地面積1583畝，全村經(jīng)濟總收入25372萬元，人均經(jīng)濟純收入5543元。
    萬家居委會唯一山區(qū)組白泥箐村民小組，地處街道辦事處南邊，距街道辦各下所在地5公里，從居委會到該村民小組為水泥路面，交通方便?？側丝?61人。萬家居委會截止目前，該村已實現(xiàn)水、電、路、電視、電話xxx五通xxx。該村主要產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。該社區(qū)設立黨支部1個，現(xiàn)有黨員20名，其中男性17人，女性3人。
    近年來在國家xxx三農(nóng)xxx政策幫扶下，社會更加和諧穩(wěn)定。加之通?？h委縣政府加大蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，群眾生活明顯改善。據(jù)調查，單個農(nóng)戶家庭總經(jīng)濟收入高達百萬元，最低僅有5000元，兩極分化嚴重。村民主要以種植蔬菜和養(yǎng)殖蛋雞為主要經(jīng)濟來源，由于今年受干旱、自然條件和歷史因素的影響，現(xiàn)主要經(jīng)濟收入來源于種養(yǎng)殖。
    1、入戶調研總戶數(shù)、涉及總人數(shù)：5戶，共有人20口人。
    3、調研戶經(jīng)濟總收入：5萬元。
    4、調研農(nóng)戶反映的主要存在問題：經(jīng)濟來源單一、收入少，都存在一定的困難程度。
    1、是自然災害致貧。旱地多、水田少、缺乏水資源。地勢所屬山區(qū)，蓄水條件差，降雨量少，經(jīng)常受旱，由于干旱已有三年沒有收成，就連生活用水現(xiàn)在都成了問題。
    2、是文化素質不高，無技能資源，缺乏經(jīng)濟意識而引起的貧困。缺文化必然導致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。少數(shù)群眾商品經(jīng)濟意識不強，視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經(jīng)營工商業(yè);少許人依靠國家支持，救濟的xxx等靠要xxx思想，視吃救濟、拿補貼為理所當然;觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。
    3、是因病、殘致貧。因病、殘導致貧困的原因。在調查中發(fā)現(xiàn)，生病無錢醫(yī)治，在該村，農(nóng)民收入本來就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。
    4、是缺勞動力致貧。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，該村交通、通訊條件的改善，部分村民紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠遠多于農(nóng)業(yè)收入，也許一個家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個家庭的貧困。當然外出打工與外出勞動力的素質有關，素質越高，獲得的勞務收入越多。
    5、是因建房致貧。由于生存問題，不得不建房。家庭收入少，建房后，家庭就會更加貧困?？赡芙ǚ繒r借了一些債，后因種種原因，收入下降，而借的債又需要償還，導致生活水平下降。
    (1)改善人的生存環(huán)境仍然是今后扶貧工作的重點。在今后的扶貧工作中，加強基礎設施的建設，改善白泥箐生存環(huán)境仍然是重中之重。政府在進行扶貧決策、安排扶貧資金時，首先要考慮到人的生存問題這一點。建議加強水利設施，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)種養(yǎng)植。
    (2)要重視文化扶貧。該村文化落后，農(nóng)民缺文化是貧困的一個重要原因，農(nóng)民文化素質低又是影響脫貧的關鍵因素，因此，提高貧困地區(qū)農(nóng)民的文化素質是扶貧一項重要工作。扶貧工作中應專門安排文化扶貧資金和項目，對農(nóng)民進行文化培訓和掃盲，幫助貧困地區(qū)提高文化，尤其對貧困地區(qū)農(nóng)民要進行科技技術培訓和職業(yè)培訓，幫助農(nóng)民實行科學種田，進行產(chǎn)業(yè)結構調整，提高農(nóng)民收入。
    (3)建立醫(yī)療救助制度，加強衛(wèi)生扶貧工作。該村和其它村一樣因病、殘貧困的占貧困原因的人很多?，F(xiàn)在不要說貧困人群看不了醫(yī)，就連普通家庭也看病難，主要原因還是看病貴，什么手續(xù)費，門診費，專家掛號費，治療費等等造成老百姓不能看病。政府實施的扶貧計劃，往往側重于經(jīng)濟上的扶貧。應當把經(jīng)濟扶貧與衛(wèi)生扶貧有機的結合起來，要實施醫(yī)療救助計劃。把醫(yī)療救助計劃與整個社會保障體系有機結合起來。
    (4)有組織地引導貧困地區(qū)農(nóng)民外出打工。一方面可緩解了該村剩余勞動力問題，更重要的是出去的人開闊了眼界，見了世面，接受了新的觀念。最終又帶回了信息，產(chǎn)生了擴散效應。很多地方就是靠農(nóng)民外出打工使農(nóng)民脫貧致富。
    (5)貧困地區(qū)的計劃生育工作不容忽視。加強宣傳，鼓勵一個家庭只生一胎，提倡獨生子女光榮，提高教學供養(yǎng)質量，為家庭輸出可用人才。
    開展專題教育調研報告篇十一
    20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
    2
    下面是為您準備的2017春節(jié)黨員干部回鄉(xiāng)調研報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。
    3
    按照上級部門的安排部署，近期，我鎮(zhèn)在全體黨員干部中開展了“解放思想開拓進取干事創(chuàng)業(yè)科學發(fā)展”專題調研活動，通過深入基層，下到一線，與各級黨員干部討論交流，共同探討如何進一步解放思想，加快發(fā)展，征求意見和建議，了解當前的思想解放現(xiàn)狀，討論目前思想不夠解放的主要原因和對策。
    4
    對欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村黨員教育的調研報告，近年來，通過開展“三個代表”重要思想學習教育保持xxx員先進性教育活動，農(nóng)村黨員干部的思想素質科學文化素質帶頭致富和帶領群眾致富的能力明顯提高，黨員長期受教育的機制基本形成并不斷得到健全。
    5
    一轉眼，****的腳步聲便離我們而遠。
    6
    街道辦事處黨員隊伍建設的調研報告，相臺辦事處黨員隊伍建設情況調查近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟結構的不斷調整，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，農(nóng)村稅費改革的穩(wěn)步推進，農(nóng)村黨員隊伍建設面臨著一些新的情況和問題。
    7
    近日，xxx中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)學系列講話，做合格黨員學習教育方案》，對兩學一做學習教育進行安排部署。
    8
    黨的xxx報告指出，要加強和改進流動黨員管理，加強進城務工人員中黨的工作，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動態(tài)管理機制。
    9
    寫出有價值的調研報告。
    10。
    一存在問題及成因，１黨員平均年齡偏大，素質偏低。
    開展專題教育調研報告篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    在“兩學一做”學習教育活動中，局機關各股室，局屬各場站以黨支部為單位開展“支部主題黨日”活動，創(chuàng)新黨組織生活方式，深化學習教育效果，受到廣大黨員干部的歡迎。然而，有少部分單位反映支部“支部主黨日”活動重形式，輕效果，部分支部理論學習“空對空”，部分黨員學思踐悟不夠，檢査方式存在只看資料、不重實效等現(xiàn)象。在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，要認真總結“兩學一做”學習教育活動的經(jīng)驗和教訓，取其精華，去其糟粕，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不解奮斗。
    要把“不忘初心、牢記使命”主題教育的政治功能擺在首位，以縣處級以上領導干部為重點，組織全體黨員干部認真學習黨的十九大通過的《黨章（修正案）》，系統(tǒng)學習******新時代中國特色社會主義思想，突出黨性教育，通過集中學習和自學相結合的方式，采取組織十九大應知應會知識測試、撰寫心得體會、開辦學習專欄、開展專題學習討論等形式，注重做到“三多”：多看一些音像資料，多開展一些黨員志愿服務實踐活動，多開展通俗易懂的講黨課活動，注重用視頻、專題片、圖版、一問一答等形式開展教育，強化黨員對“不忘初心、牢記使命”主題教育學習內容的掌握，調動學思踐悟的積極性。還可以用入黨紀念日、座談、講座、考試、辯論、演講、外出參觀等多種形式，提高“不忘初心，牢記使命”主題教育的多樣性、趣味性和實效性。通過主題教育，不僅要增長黨員干部的政治素質和業(yè)務技能，而且要增強大家的組織協(xié)調能力、口才能力、應變能力等，同時展示大家的能力才華，開闊大家的眼界，拓寬大家的思維。只有采取多種教育形式，才可能達到這些目的。
    在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要發(fā)揮黨員主體作用，實現(xiàn)學習教育全覆蓋。各支部在開展活動時，要主動將離退休黨員、退二線黨員納入?yún)⒓訉ο?，實現(xiàn)學習教育對象無真空地帶，使得全體黨員學的深、悟得透、干得實。
    一是改進督導檢查形式。各級黨組織要突出實效導向，更加注重通過集中座談、個別詢問、走訪群眾等形式，了解掌握基層黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育開展的實際效果，聽取基層黨員和群眾對黨建工作的意見建議，檢驗和評價基層黨組織的號召力、影響力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，了解基層黨員的能力素質、工作作風、精神面貌和群眾口碑。二是簡化活動印證資料。各級黨組織查閱基層黨支部資料時，要以各種基層黨組織活動記錄為主，輔之以黨課講稿、心得體會發(fā)言稿、開會照片等必要的原始性圖文資料，避免形式主義，減少其它不必要的黨建資料整理，切實減輕基層黨組織負擔，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育受到各級黨組織的熱烈歡迎。通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，讓黨員干部不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，在四個方面取得實效：
    一是落實嚴懲機制。如果對黨員干部違反政治紀律用“失之于寬、失之于軟”的辦法，就不能觸到其靈魂深處的痛點，不能起到預期的震懾效果。要嚴格執(zhí)行新《中國******紀律處分條例》，采取“點名道姓”不留情面的通報批評，采取更加嚴厲的懲處，通過警示教育取得“覆蓋大片”的積極效果，為形成黨員干部“不敢腐、不能腐、不想腐”態(tài)勢打下堅實基礎。
    二是完善鮮明的用人導向機制。一些地方干部選任的導向不夠明確，埋頭苦干、作風扎實的干部長期得不到提拔重用，一定程度上讓干部產(chǎn)生了干與不干一個樣的錯誤認識。要嚴格貫徹《干部任用條例》精神，運用好“三項機制”，按照好干部標準，將那些有責任心、群眾認可、敢抓敢管的好干部及時選拔到各級領導崗位上來，營造良好的選人用人環(huán)境，形成“能者上、平者讓、庸者下”的良好政治生態(tài)環(huán)境，激發(fā)和保護廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的動力、活力和熱情。
    三是健全日常關懷機制。遵循“需求層次理論”，上級黨組織要與所管轄干部通過經(jīng)常性交流溝通、心理疏導等，促進干部身心健康，使有困難的黨員干部和長期在基層工作的干部感受到組織的溫暖，不斷增強黨員干部的職業(yè)歸屬感、榮譽感、幸福感。
    開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，每個黨員干部應從黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢任務中，從******一系列重要講話指示要求中，充分認清提高能力素質的重要性緊迫性，進一步激發(fā)抓學習、強素質、長本領的內在動力。尤其要按照十九大報告提出的八個方面要求，努力增強學習本領、增強政治領導本領、增強改革創(chuàng)新本領、增強科學發(fā)展本領、增強依法執(zhí)政本領、增強群眾工作本領、增強狠抓落實本領、增強駕馭風險本領，大幅度提高為黨和人民服務的能力水平，切實以更加昂揚的精神狀態(tài)履職盡責。
    開展專題教育調研報告篇十三
    中央提出三嚴三實”專題教育要融入經(jīng)常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。中央和省委《實施方案》對專題教育作出了部署，市委《實施方案》結合宣城實際作了具體安排。我們要按照中央和省、市委的部署要求，嚴格落實市政協(xié)《實施方案》各項工作任務，確保專題教育取得實效。
    1、領導示范帶頭。如何確保專題教育取得實效，方法和措施很多，其中很重要的一條就是，堅持領導帶頭。領導干部帶頭學、帶頭做，親力親為，以身作則，其他黨員干部學有榜樣，趕有目標，所謂上行下效”其身正，不令而行”。
    這次專題教育，從中央到省、市委都是領導機關和領導干部帶頭開展。市委向中央、省委看齊，市政協(xié)黨組向市委看齊，普通黨員干部向領導干部看齊。市政協(xié)黨組要切實強化對專題教育的組織領導。作為政協(xié)專題教育第一責任人，我要投入足夠的時間和精力，帶頭參加教育、接受教育，帶頭查找問題，帶頭抓好整改，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴格。在座的其他領導干部，要按照在去年教育實踐活動中提出的往前站，向我看，跟著干”要求，自覺當標桿、作示范，以更高標準和更嚴要求，帶頭講好黨課，帶頭學習提高，帶頭調研走訪，帶頭參加專題研討，帶頭查擺解決不嚴不實”的問題，推動形成以上率下、上率下行的良好氛圍，示范推進政協(xié)專題教育深入扎實開展。
    2、緊盯目標要求。緊緊圍繞四個全面”戰(zhàn)略布局，對照嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來，著力培育和樹立社會主義核心價值觀，大力弘揚千錘百煉、精雕細作、剛柔相濟、百折無損”的當代宣城干部精神，著力解決姚玉舟同志黨課報告中提出的不嚴不實”7個方面突出問題，推動黨員干部進一步堅定理想信念，堅守xxx人精神高地;進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規(guī)矩意識，自覺在思想和行動上與xxx保持高度一致;進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，樹立正確的權力觀政績觀。努力在深化四風”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
    3、搞好關鍵動作。根據(jù)中央要求，此次專題教育關鍵動作是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀等4個方面。我們一定要按照要求，認真抓嚴、抓實、抓到位。
    一是講好專題黨課。今天我首先作了《踐行三嚴三實，忠誠干凈擔當，推進協(xié)商民主創(chuàng)新發(fā)展》的黨課報告，正式啟動政協(xié)專題教育。各位黨員領導干部要按照市委專題教育實施方案要求，緊密聯(lián)系個人思想、工作和作風實際，認真準備黨課報告，在各自聯(lián)系點講好黨課。重點要講清楚三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實三嚴三實”的實踐要求。使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。機關黨支部要認真組織開展好黨員上黨課”活動，讓機關普通黨員接受鍛煉，得到提高。
    三是開好兩個生活會”。以教育實踐活動民主生活會為標桿，召開高質量的民主生活會和組織生活會。深入開展六查六看”和三對照三檢查”，即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念;查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，不搞特權、不以權謀私;查律己嚴不嚴，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉;查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠，不脫離實際;查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任;查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。對照對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現(xiàn);對照個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現(xiàn);對照敢于擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在廣泛征求意見、深入開展談心、深刻查擺問題的基礎上，嚴肅認真開展有辣味”的批評和自我批評，達到堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進團結”的目的。
    四是抓好邊學邊查邊改。領導干部要帶頭整改，針對查擺出的問題，列出清單，提出措施，制定整改任務書、時間表，并公開承諾，接受監(jiān)督。突出制度治黨，把立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程。針對不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，一條條梳理、一項項分析，一件件解決，真正通過建制度、立規(guī)矩，完善馬上就辦”體制機制，把科學的制度設計、嚴格的制度執(zhí)行、有力的檢查懲處結合起來，推動踐行三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。要特別注重制度的科學性、針對性和可操作性，注重強化制度執(zhí)行的剛性約束，不能念在嘴上、寫在紙上、掛在墻上成為擺設。
    4、堅持統(tǒng)籌推進。將專題教育作為推動工作的重要抓手，始終圍繞中心、服務大局，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調推進，真正做到有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。一方面要以專題教育促進工作開展。自覺把開展專題教育與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和xx系列講話精神結合起來;與完成年度協(xié)商計劃，推進協(xié)商民主實踐結合起來;與加強自身建設，增強政協(xié)履職能力，密切委員聯(lián)系，搞好委員服務結合起來。通過專題教育開展，以嚴與實的標準落實各項任務，推進各項工作。另一方面要用工作檢驗專題教育成效。找準專題教育與政協(xié)年度工作結合點，認真開展專題協(xié)商、視察、調研、提案、反映社情民意信息等工作，推動更多議政成果進入黨政決策程序，用政協(xié)作用發(fā)揮的實際成果檢驗專題教育成效。
    當前，新常態(tài)下，全市穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險任務十分艱巨，政協(xié)履職各項工作穩(wěn)步推進，要求我們一刻不能放松。希望大家齊心協(xié)力、扎實工作，切實把專題教育組織好、開展好，進一步提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，努力做好今年政協(xié)各項工作，為加快宣城發(fā)展作出新的更大貢獻!
    開展專題教育調研報告篇十四
    進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
    二、目標任務。
    1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
    2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
    3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
    4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
    三、基本原則。
    師德建設工作堅持以下基本原則：
    (一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
    (二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
    (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
    四、具體措施。
    (一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
    組長：王安平。
    副組長：吳芳芳。
    組員：各班教師。
    組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
    (二)完善師德師風考核制度。
    1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
    2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
    (三)認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
    (四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
    1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
    2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
    3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
    4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
    5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
    第一階段：研究部署階段(20__年9月1日—9月10日)。
    1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
    2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
    第二階段：加強學習，形成共識階段(20__年9月11日—9月20日)。
    1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
    2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
    第三階段：精心組織，全面落實階段(20__年9月21日—10月10日)。
    1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動。
    2、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
    第四階段：認真總結，鞏固成果階段(20__年10月11日—20__年10月20日)。
    對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
    五、保障措施。
    (一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
    (二)把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
    (三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
    開展專題教育調研報告篇十五
    優(yōu)先發(fā)展教育。近年來，教育投入達到2千萬元，新建校舍。
    10,800平方米。
    教育教學條件將得到極大改善。今年將新建34中學。
    5560平方米。
    教學樓，幼兒園。
    2500平方米。
    教學樓，育人小學。
    1500平方米。
    教學樓，5000余平方米的文體傳媒中心。增加了440萬的教育教學設施。徹底扭轉了教育長期投入不足、教學設備嚴重缺乏的落后局面。
    今年新增就業(yè)2,463人，完成目標的110%，登記失業(yè)率控制在以內，零就業(yè)家庭實現(xiàn)全部就業(yè)。共有6，525戶、15，186人納入最低生活保障，累計發(fā)放低保資金1,619萬，人均元。農(nóng)村低保188戶、223人，月人均補差額達到50元。納入失業(yè)保險、養(yǎng)老保險的人數(shù)不斷增加。煤礦事故及死亡人數(shù)分別同比下降66%和50%。受理信訪件次、人次分別同比下降10%和7%，沒發(fā)生進京到省越級訪。刑事案件發(fā)案率同比下降30%，通過了省級平安縣區(qū)標準驗收。
    三、存在的主要問題。
    對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的舉措需要大膽探索和實踐寶山區(qū)作為資源型老城區(qū)，先天不足基礎差、底子薄，經(jīng)濟增長要素不足，尤其是地方工業(yè)基礎薄弱，經(jīng)濟總量較小，發(fā)展的優(yōu)勢不明顯經(jīng)濟發(fā)展中的結構性、機制性矛盾突出；歷史遺留問題較多，貧困人口、弱勢群體數(shù)量較大，社會穩(wěn)定工作面臨巨大壓力影響和制約經(jīng)濟社會發(fā)展的一些深層次問題，還沒有從根本上解決對具體問題的復雜性認識不足，考慮的不夠細致，具體措施不夠得力，落實的效果也就不是十分明顯目前經(jīng)濟發(fā)展仍停留在常規(guī)化水平，未改變經(jīng)濟總量小的局面在改造提升傳統(tǒng)工業(yè)，引進立區(qū)項目，壯大主導產(chǎn)業(yè)，培育新的經(jīng)濟增長點等方面，推進的速度不夠快加大投入，推進社會各項事業(yè)發(fā)展，構建和諧社會的工作，要做的事情還很多在解決寶山區(qū)發(fā)展的“瓶頸”問題上，措施不夠得力在處理“瓶頸”問題上力度不夠、辦法不多習慣于歷史地自我地看待發(fā)展速度，沒有橫向地去分析比較第三產(chǎn)業(yè)升級提檔遲緩，發(fā)展?jié)摿]有得到最大限度的發(fā)揮對外開放工作滯后，實際利用外資額度小雖具有一定的改革創(chuàng)新意識，但一些想法未能完全得以實施。
    區(qū)委班子負有帶動區(qū)域社會和諧發(fā)展的歷史重任，在這方面，我們的區(qū)域領導核心作用發(fā)揮的還沒有到位。班子和諧促進黨內和諧、社會和諧的任務還比較重大。在決策方面，對一些重大問題決策聽取和征求意見不充分。沒有做到經(jīng)常與基層交流思想，溝通情況。聽基層意見范圍不夠廣、渠道不寬。開展批評與自我批評做得不夠。往往開展自我批評還可以，開展批評不夠嚴格。批評中談共性問題和現(xiàn)象說的多，談個別問題和缺點說的少。怕傷感情，怕影響團結。自我批評缺乏深入的剖析，改進措施落實得不好。相關制度和工作程序執(zhí)行的不夠嚴格。對決策實施情況如何進行檢查、監(jiān)督、反饋等雖有明確規(guī)定，但貫徹的不夠嚴格。有些制度雖已執(zhí)行了，但執(zhí)行力度不夠。廉政教育不夠深入。對有關廉政工作的宣傳教育做得不夠到位，有時學習還停留在表面上，對典型案例，腐敗危害缺少聯(lián)系實際的深刻剖析。廉政教育面不夠寬泛。平時對干部的教育關心不夠，個別干部作風渙散、紀律性不強、上花班等現(xiàn)象時有發(fā)生。廉政制度落實存在死角。制度和規(guī)定不少，但執(zhí)行起來有時貫徹得不夠到位，尤其對基層單位和實權部門沒有實行有效的監(jiān)督，一定程度存在著執(zhí)法不公、違反財經(jīng)紀律、亂收費、侵害群眾利益的問題。懲治腐敗現(xiàn)象力度不大。案件查處上，有大事化小，小事化了的傾向，往往偏重于教育為主，案件調查還缺乏深度和力度。對不正之風，不能理直氣壯地予以抵制,客觀上給一些不想事、不干事的人鉆下了空子。沒有形成反腐敗的高壓態(tài)勢。
    班子成員忙于事務多，深入實際抓落實少。往往習慣于依靠會議和文件指導工作，深入調查研究少。滿足于一般號召和部署，扎扎實實抓落實不夠。有時習慣于聽匯報，直接面對群眾少。抓工作缺乏經(jīng)常性檢查和督促。到基層和企業(yè)調研，看好的典型多，解剖問題少。習慣于運用常規(guī)性手段抓工作，創(chuàng)新措施少。由于思想觀念、思維方式和工作方法沒有完全擺脫舊框框束縛，特別是對新形勢下黨委、政府工作的新方法、新途徑探索的不多。某種程度上運用政策、規(guī)定解決問題的能力還有欠缺，有的存在學習研究的不夠深入，工作過于依賴部門的問題，有的難以提出有見地的建議，心中無數(shù)導致推動工作不力。對群眾的訴求，有時缺乏耐心和有效辦法。
    主要問題表現(xiàn)在：雖然完善了黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調各方的領導體制和工作機制，堅持和健全科學民主的決策機制，加強和改進黨內民主制度建設，政績取人的導向機制，公平公正的選用機制，相關制度幾十項，存在一個突出的問題是，沒有嚴格落實執(zhí)行到位，特別是在廉政責任制度、干部考評和選拔制度執(zhí)行方面受社會不良風氣影響，存在很大的死角，法紀觀念淡化，黨員民主權利還沒有得到充分重視和發(fā)輝。在形式上，監(jiān)督主體是相當全面的，一是國家權力機關的法律監(jiān)督。二是行政機關的監(jiān)督。三是檢查機關的法律監(jiān)督和黨內的紀檢監(jiān)督。四是政協(xié)、工、青、婦的民主監(jiān)督；五是基層組織和群眾監(jiān)督；六是新聞媒體的輿論監(jiān)督。但在監(jiān)督實效上，這些監(jiān)督主體的作用遠沒有發(fā)揮到位。報紙電視報喜不報憂的宣傳模式，不敢觸動實際和深層次問題，要進行批評往往要經(jīng)過某一級批準。紀檢監(jiān)察機關監(jiān)督作用不強。在運作機制上，案件線索基本來自于舉報，而不是主動出擊。人大的監(jiān)督工作總是“薄弱環(huán)節(jié)，亟待改善”。來自上級組織的監(jiān)督也缺乏剛性，一些檢查、驗收之類還往往容易走樣。其他方面的監(jiān)督可以說都是軟弱無力的，基本上起不到明顯的監(jiān)督作用。
    “條塊分割”是我市，特別是我們寶山區(qū)的一大特點。垂直管理單位和部門占很大比例，可以說大部分的社會管理職權不在區(qū)政府。雖然叫政府，但發(fā)號施令的對象不多。各部門各行其政，各為其主，難以形成區(qū)域內共同的目標和統(tǒng)一的步調，區(qū)政府制定本地有關優(yōu)惠政策的空間很小或者說沒有。凡是涉及到治安穩(wěn)定、扶貧救助、融資貸款，項目建設，離不開“溝通”和“協(xié)調”。一方面是有事都找政府，什么事辦不了，什么事難辦，什么事就歸政府了，可另一方面是政府的責任和權力不對稱，比如說煤礦安全工作的責權利就不相統(tǒng)一。區(qū)級功能的不健全影響了政府工作的權威、力度和工作效率。
    垂直管理部門有些屬于壟斷行業(yè)，有些在地方某些領域起決定性的作用。但是由于條塊分割形成的思維慣性，一些部門往往缺乏接受地方權力機關的監(jiān)督意識。他們的工作有的是縱向管理，只對上級負責，地方基本上管不了。各自為政，彈性很大。有的出現(xiàn)一些群眾反映強烈的問題，但地方政府卻鞭長莫及。開展的正行風、促發(fā)展評比活動，被評比單位與政府成了伙伴關系，讓地方政府瞻前顧后，無所適從。地方組織法規(guī)定，按照屬地管理的原則，地方國家權力機關有權監(jiān)督垂直管理部門。但目前缺乏具體可行的操作規(guī)則，有效的監(jiān)督機制還沒用建立起來，從而影響區(qū)級政府的計劃、組織、協(xié)調和控制四大職能的實現(xiàn)。所以應盡快改變條塊分割的弊端，依托市場，建立新型的管理體制。應該以屬地管理原則，應該加強政府行_力。
    審批制度形成于計劃經(jīng)濟時代，至今仍是政府履行職能的基本方式。由于職能上先天不足，區(qū)級政府要做些事情，必須向上申請，爭取審批。比如，規(guī)劃要審批，土地要審批，資源要審批，爭取政府資金更要審批。區(qū)級政府現(xiàn)在想做些事情，干點大事，離不開要錢。要錢成了政府工作的首要課題。財稅集中，權力集中，是目前的普遍現(xiàn)象。審批權力過度集中，人為因素多，自由裁量大，缺少公眾參與機制和相應的責任機制。政府職能轉變的主要癥結也在這里。權力集中來源于宏觀調控的理念，“管制”的性質多一點，與服務型政府的建設有些背離。服務型政府應重心下移。通過權力下放，實現(xiàn)控制重心的下移，通過解除管制，使人們對自己和組織產(chǎn)生的結果負責，而不是循規(guī)蹈矩，導致應付虛夸。
    一是指標確定隨意性強，不切實際。比如說招商引資、外貿出口、工業(yè)生產(chǎn)等，指標下達缺乏科學性，導致任務完成困難重重，有的不惜作假，或使用其他手段虛報數(shù)字，以至層層造假，皆大歡喜。二是上報數(shù)字隨意性強。目前，各級統(tǒng)計工作仍存在著許多不容忽視的問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量仍然有很多不足之處，遲報、虛報、瞞報和拒報統(tǒng)計數(shù)據(jù)現(xiàn)象時有發(fā)生。有些地方部門單位，重本職工作，輕統(tǒng)計工作，重小團體利益，輕國家利益、集體利益。統(tǒng)計執(zhí)法力度不夠，缺乏強有力的社會監(jiān)督機制。三是現(xiàn)行實績考核方法缺乏科學性。1、重匯報，輕實效。只聽數(shù)字匯報，注重產(chǎn)值、速度、利稅等正面數(shù)據(jù)，忽視了投入、效率、損失等負面數(shù)據(jù)，沒有深入實地調查人民生活質量有多大的改善，工作效率有多大的提高，社會生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展能力有多強等，造成“考核出數(shù)字，數(shù)字出政績”的后果。2、重眼前，輕長遠。只重視年度的實績，忽視了經(jīng)濟發(fā)展是否具有連續(xù)性、長遠性。導致挖空心思“突擊”搞政績；有的急功近利、寅吃卯糧；有的殺雞取卵、竭澤而漁，造成“一個人的成績，幾代人的包袱”，不僅嚴重損害了國家和人民的長遠利益，而且破壞了可持續(xù)發(fā)展。3、重顯績，輕隱績。只重視“有據(jù)可查、有物可考”，而輕視了對精神文明建設、社會綜合治理、組織建設等基礎性工作，導致考核工作一手硬、一手軟，實一塊、虛一塊。4、重靜態(tài)，輕動態(tài)。干部考察方面偏重于查閱檔案資料、聽取個人匯報、個別訪談等靜態(tài)形式；偏重于臨時性、集中性的“快餐式”考察，缺少調查研究，造成考察工作流于形式。
    四、區(qū)委2009年工作思路。
    我區(qū)今年經(jīng)濟社會發(fā)展的總體思路是：為此，我們確定今后經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標是：地區(qū)生產(chǎn)總值、區(qū)屬工業(yè)增加值、固定資產(chǎn)投資、一般預算收入分別增長15%、30%、50%和15%以上，分別達到50億元、20億元、18億元和1億元以上。
    （一）以招商引資為重點，實施大項目帶動戰(zhàn)略，狀大工業(yè)經(jīng)濟實力。按照依托資源優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的要求，繼續(xù)鞏固煤炭產(chǎn)業(yè)、發(fā)展電力產(chǎn)業(yè)、扶持建材產(chǎn)業(yè)、推進煤化工產(chǎn)業(yè)，加快資源的規(guī)模開發(fā)、深度開發(fā)，構筑優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。促進增長，關鍵是擴大投資規(guī)模，投資的關鍵是招商引資，今年一定要實現(xiàn)“四個突破”。。今年是我市大項目推進落實年，要大上精深加工項目、財源型項目，大上基礎設施建設項目，以大項目帶動大投資、帶動快速增長。要突出重點,圍繞延長煤、電、建材和農(nóng)林產(chǎn)品精深加工及城鄉(xiāng)基礎設施項目,著力引進國內500強企業(yè),引進一批符合國家產(chǎn)業(yè)政策的循環(huán)經(jīng)濟項目。今年招商引資到位資金必保15億元，新上5千萬元以上項目2項，億元項目1項。開發(fā)儲備項目5項，其中億元以上項目必保1項。200萬噸粉煤灰水泥、亞泰三礦，今年上半年必保開工建設。。要作為重中之重，不惜代價跑省進京，千方百計爭取支持。今年一定要解決園區(qū)建設的瓶頸問題，突出抓好園區(qū)用地和直供電爭取工作，使首批入園的6個項目早日進駐園區(qū)，早日投產(chǎn)納稅。亞泰一礦、二礦力爭實現(xiàn)達產(chǎn)81萬噸的目標，七星鎮(zhèn)生態(tài)園區(qū)工程要全面開工建設，60萬噸洗煤、再生膠項目，力爭7月份正式投產(chǎn)，其他具備開工條件的項目，項目資金爭取早日到位。按照新型工業(yè)化的要求，提升自主創(chuàng)新能力，推進現(xiàn)有企業(yè)技術改造和增產(chǎn)擴建，努力提升企業(yè)素質與核心競爭力。對亞泰煤業(yè)等22戶成長型企業(yè)，重點傾斜，大力培植一批稅金超百萬、千萬元企業(yè)。地方煤礦走“整合擴儲、產(chǎn)能提升”之路，煤炭產(chǎn)量爭取突破200萬噸，洗選精煤突破50萬噸。今年戰(zhàn)線領導要深入重點企業(yè)調研指導，幫助解決資金、運輸、銷售等方面的困難和問題，保開工、保生產(chǎn)、保就業(yè)，進一步發(fā)揮經(jīng)濟增長中的中流砥柱作用。
    （二）以特色農(nóng)業(yè)為重點，實施城鄉(xiāng)一體發(fā)展戰(zhàn)略，加快農(nóng)村發(fā)展步伐。我區(qū)農(nóng)業(yè)土地份額小，基礎條件差，必須走特色發(fā)展之路。今年，農(nóng)村工作要突出三項重點。在提高農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)能的基礎上，繼續(xù)發(fā)展棚室蔬菜、白瓜籽、萬壽菊等綠色、特色產(chǎn)業(yè)基地,大力發(fā)展綠色種植業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)，積極開發(fā)新項目，培育種養(yǎng)殖大戶。區(qū)屬農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值力爭實現(xiàn)6,600萬元,增長，總收入力爭實現(xiàn)6,400萬元，增長。畜牧業(yè)產(chǎn)值爭取突破2,000萬元。適度發(fā)展多種形式的土地規(guī)模經(jīng)營，結合土地流轉，培育土地規(guī)模經(jīng)營大戶。大力開展農(nóng)民技術培訓，轉變農(nóng)民生活和就業(yè)觀念，推進農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉移，轉移勞動力要達到500人以上。今年，實施農(nóng)村泥草房改造210戶，完成全部泥草房總量的90%以上。完成楊木崗村、華新村、上游3個村公里通村公路建設。充分發(fā)揮農(nóng)村活動室作用，使其成為農(nóng)村兩委辦公、農(nóng)民培訓“六位一體”的綜合活動場所。今年，把人畜飲水安全工程加入到三項工程中，形成泥草房改造、通村公路、飲水安全工程的新三項重點工程，集中力量抓好工作落實。
    開展專題教育調研報告篇十六
    接到金安區(qū)教育局下達的扶貧助學大排查工作后，我校認真開展了關于開展教育扶貧工作的自查和排查工作，現(xiàn)將在此次自查和排查工作匯報如下:。
    一、學校成立了以陳凱校長為組長的扶貧工作小組，認真貫徹落實上級關于扶貧調查工作的各項要求，認真摸排，不漏一戶不少一人確保在我校就讀的在籍學生家長都能了解到有關教育扶貧的各種信息，都能享受到相關資助。
    二、及時發(fā)放資助。組織教師對207年的精準扶貧工作進行自查，認真核對信息、核對人員、核準數(shù)據(jù)，建立起學校教育貧困電子檔案，明確分工，責任到人。根據(jù)班主任老師和金安區(qū)扶貧數(shù)據(jù)和學生家長提供的數(shù)據(jù)進行整理和核實對符合政策的學生及時發(fā)放各類補助，減免各種費用。并做好摸底表和發(fā)放花名冊，留存記錄。截止207年0月25日我校義務段共有建檔立卡戶89人，其中寄宿生3人。上半年共發(fā)放各類補貼和學費減免2866.5元全年合計57323元。
    三、落實好教育扶貧工作，加強對在校貧困學生的幫扶力度，做好教師與學生的“一對一幫扶結對”工作，關注留守兒童、“三殘”兒童成長，鼓勵班主任每學期高質量地完成對學困生、問題學生、貧困學生的走訪工作，摸清學生家庭情況，有的放矢的開展物質幫扶和精神幫扶，為教育扶貧打好基礎。
    四、重視“控輟保學”工作，對教學轄區(qū)的輟學情況進行清查，開展興趣社區(qū)活動留住問題學生，幫扶貧困學生，同時積極爭取項目完善學校教育教學設施，打造良好育人氛圍，讓老師教的開心，學生學得愉快。
    我校將借這次自查為契機，及時整改教育教學中存在的問題，加大教育扶貧工作的落實與創(chuàng)新，為學生的健康成長和學校的長遠發(fā)展保駕護航！
    開展專題教育調研報告篇十七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    根據(jù)縣人大常委會2022年工作安排，5月中、下旬，縣人大常委會組成教育“雙減”調研組，先后深入*街辦，實地察看10所中小學校、1所培訓機構、走訪部分家長，通過問卷調查、召開座談會、查閱資料等方式對全縣教育“雙減”工作情況進行了全面深入的調研，并赴漢中市漢臺區(qū)、留壩、寧強、勉縣考察學習。特形成本調研報告。
    “雙減”政策出臺以來，縣政府及相關主管部門認真貫徹國家、省市政策要求，全面落實部門監(jiān)管職責，充分發(fā)揮學校主體作用，健全完善保障機制，積極推進措施落實，全縣教育“雙減”工作取得了階段性成效。
    （一）“雙減”政策有效執(zhí)行。堅持把“雙減”工作作為重大民生工程，統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面安排部署。成立“雙減”工作領導小組，建立部門聯(lián)席會議制度，建立健全“雙減”考核機制，確保了我縣“雙減”工作能夠持續(xù)、有效、規(guī)范運行。及時召開各層次相關會議，就“雙減”政策進行宣傳和解讀，通過印制致家長的一封信、家長會、校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡媒體等形式，初步形成了全社會支持“雙減”工作的良好氛圍。
    （二）作業(yè)負擔明顯減輕。全縣各中小學均制定了《關于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》等作業(yè)管理辦法，著力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設計質量，切實落實“雙減”作業(yè)新標準。各學校積極推行“分層作業(yè)設計”，讓學生根據(jù)學習能力自主選擇作業(yè)。全縣各中小學基本實現(xiàn)了家庭作業(yè)盡量在課堂上完成，一、二年級不進行紙筆測驗、不留家庭作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)控制在一小時內完成，初中生（初三除外）家庭作業(yè)控制在90分鐘之內。調研中發(fā)現(xiàn)實施“雙減”后，操場上鍛煉的孩子多了，孩子變得自信活潑了。
    （三）校外培訓基本規(guī)范。全力壓減學科類培訓機構數(shù)量，進一步規(guī)范校外培訓機構培訓行為。通過宣傳引導，讓學生家長全面了解校外培訓機構管控措施，理性認識校外培訓，學生校外負擔得到減輕。扎實開展校外培訓機構專項治理行動，建立長效的治理管理方案，實行聯(lián)合執(zhí)法，共取締不規(guī)范、無資質學科類校外培訓機構5家。目前，僅有1家藝術類輔導機構，學科類校培訓機構全面清零。
    （四）課外活動富有成效。積極推進“5+2”課后服務模式，同時各校建設了以學校教師為主、校外專業(yè)人士或志愿者參與的課后服務師資隊伍。各學校根據(jù)學生年齡、辦學特色、實際情況，科學設計課后服務內容，第一時段安排作業(yè)輔導，第二時段為社團活動，讓學生在豐富多彩的社團活動中，發(fā)展特色素質教育。據(jù)統(tǒng)計，全縣中小學生共組建各類社團370多個，學生參加社團活動率達到100%，促進了學生全面發(fā)展。
    （五）教育管理評價機制逐步完善。一是配套制度初步保障，印發(fā)了《柞水縣中小學課后服務工作實施辦法》等規(guī)范性文件，建立常態(tài)化抽查和督查機制。二是認真落實深化教育評價改革的相關措施，開展中小學生綜合素質評價機制。嚴格執(zhí)行國家課程標準，加大教研力度，提升課堂質量。三是規(guī)范學生考試管理。各學校嚴格執(zhí)行《實施細則》要求，沒有超范圍或變相組織考試，成績均以等級形式呈現(xiàn)，未通過任何形式公布學生成績排名。四是創(chuàng)新考核評價機制，堅持把“立德樹人”作為教育評價標準。
    二、存在的問題。
    （一）思想認識還不到位，對“雙減”政策理解尚有誤區(qū)。個別學校對“雙減”工作仍然不夠重視，措施不力，課后服務成效不明顯，家長滿意度不高。個別教師對“雙減”政策的理解存在偏差，將課后服務等政策措施當作額外負擔。部分家長不理解、不理性、不配合，擔心減少作業(yè)量影響孩子學習成績。學生作業(yè)方面，“學校減家長加、校內減校外加”的問題依然存在，家長的焦慮情緒及家庭教育的短板很難在短時間內得到緩解。家校共育機制不健全，工作流于形式，缺乏實效。
    （二）精細管理水平不高，教育改革創(chuàng)新推進緩慢。一是部分學校課堂教學改革推進不力，教研教改水平不高，提質增效上矛盾突出。二是作業(yè)管理設計還不夠精細，作業(yè)類型單一，部分大班額班組在分層布置、彈性布置作業(yè)方面體現(xiàn)不出學生個性化特點。部分學校作業(yè)公示形式化，個別教師通過家長手機增加作業(yè)布置。三是課后服務質量還需提升。當前大部分學校參與課后服務相關的人員以學科類教師為主，專業(yè)性有一定差距，農(nóng)村學校問題尤為突出，部分老師兼任多門課程，質量參差不齊。四是部分學校實踐創(chuàng)新的亮點做法未能進行總結提煉及宣傳推廣，校與校之間的相互溝通與聯(lián)系不夠緊密，未能形成多元互動、優(yōu)勢互補的局面。
    （三）教師壓力普遍較大，師資力量存在供需矛盾。一是通過對教師的座談交流、抽樣調查，80％以上的教師反映“雙減”實施以來，工作負擔鮮明加重，教師每日平均在校時長達到10小時以上，存在疲勞應對問題。二是師資力量有待加強，師資補充機制有待完善，全縣體音美等專業(yè)教師缺乏10余人。三是師資培訓、研修提高的機會較少，不能滿足義務教育階段學生“五育”并舉全面發(fā)展的需要。四是社會各層面名目繁多的非教學“進校園”活動和各類過程性留痕資料、表冊填報等讓廣大教師深感疲憊和焦慮，教師職業(yè)倦怠感普遍增強。
    （四）違規(guī)校外培訓有禁不止，學科培訓仍有反彈風險。由于家長對學生期望太高，對學科類的校外培訓仍有需求，導致校外培訓仍有很大市場需求，在利益的驅動下一些培訓機構和個人變換方式搞培訓，有些開展居家輔導，高收費補課，暗地“一對一”的違規(guī)培訓、監(jiān)管困難，存在反彈風險。目前，非學科類培訓機構監(jiān)管治理存在一定困難，校外為學生提供就餐、作業(yè)輔導和休息三個方面的托管服務機構規(guī)范治理難度較大。目前仍然有13家藝術類、2家體育類辦學機構，辦學資質不全仍招生營業(yè)中。
    （五）課后服務機制不夠健全，課后服務質量難以保障。一是開展課后服務后，學生在校時間延長，低齡學生容易產(chǎn)生困、乏、餓等問題。二是部分學校硬件設施配置不足，教師電腦老舊、無智能黑板。三是經(jīng)費保障不到位，城區(qū)一小目前還存在在校生中午沒有享受營養(yǎng)餐補助的問題，建檔立卡貧困戶學生課后服務費用財政補助不到位，影響了課后服務質量。四是課后服務渠道短缺，我縣沒有科技館，青少年活動中心、文化館、圖書館等社會資源應用不足。特別是城區(qū)一中、一小、二小都存在學校校園場地較小，沒有勞動實踐基地，學生體育活動受限。五是課后延時服務帶來的安全隱患需要引起重視和做好問題解決。
    三、建議意見。
    （一）著力加強家校共建共育，營造“雙減”良好氛圍。一是充分利用主流媒體、網(wǎng)絡平臺，加大“雙減”政策宣傳力度，引導家庭、學校、社會各方共同轉變育人觀念，共同營造良好的教育氛圍。二是建立健全家校共同育人機制，通過開辦家長學校、家委會、家訪等形式，多方加強家校溝通，明確家校育人責任，緩解教育焦慮，家長要更多地在“手機管理、睡眠管理、讀物管理、習慣養(yǎng)成、健康飲食”上投入精力。三是學校要不斷改善資源供給，讓更多孩子在減負的同時增長知識、培養(yǎng)興趣、提高能力。四是政府要加大投入力度，落實建檔立卡貧困戶學生課后服務費用財政補助，加大各級校舍、勞動實踐基地、智能黑板、操場、電腦設施等投入力度，多種形式籌措資金，吸引社會力量提供勞動教育服務，為學生提供多種社會實踐場所。拓展校外教育服務范圍，探索校外教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)更大范圍的校外優(yōu)質資源共建共享。
    （二）著力加強課堂教學課后服務升級，促進“雙減”提質增效。一是改進課堂教學，優(yōu)化教學模式。豐富與自然、社會和生活密切聯(lián)系的教學內容，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效率。深化教研教改，提高教師教學水平。二是加強作業(yè)管理，保證作業(yè)設計、布置少而精，滿足學生個性化學習需求。三是擴大課后服務覆蓋面，豐富課后服務內容，堅持一校一策的原則，最大限度開設好各類社團活動，培養(yǎng)學生濃厚的興趣、良好的習慣、多樣的知識與技能。指導農(nóng)村學校、小規(guī)模學校修改完善課后服務方案，適當縮短低年級學生課后服務時間。四是加強特色校園文化建設。學習寧強縣北關小學以“羌紋、羌音、羌舞、羌茶、剪紙、廚藝”等傳統(tǒng)特色文化培養(yǎng)傳承，積極探索將我縣特色縣域文化、紅色文化、秦嶺文化融合教育教學中，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)情懷，豐富課后服務內容。五是拓寬課后服務渠道。充分利用青少年活動中心、文化館、圖書館、博物館等公共服務場所，加快我縣科技館的立項建設，積極探索社會志愿者、專業(yè)人士到校提供專業(yè)輔導機制，拓寬課后服務渠道。六是堅持“立德樹人”、“五育并舉”，深化教育教學改革，全面發(fā)展素質教育。注重采取教研一體化、名校帶弱校等多種方式，著力提升農(nóng)村偏遠學校和薄弱學校的教育教學水平。
    （三）著力加強師資隊伍建設，關注教師身心健康。一是對涉及各類活動進校園的工作要落實報備審批制度，嚴格把關，盡量減少非教學工作進校園，有效減輕教師過重工作負擔。二是制定切實可行的激勵政策，關心關愛教師身心健康，科學合理制定課后延時服務標準，落實教師課后服務補助。三是積極組織教師參加科普、文體、藝術等培訓活動，多途徑、多方面提升教師綜合能力。四是加強教師培訓提升力度，培養(yǎng)各級教學能手，提升教師工作榮譽感獲得感。加大優(yōu)秀教師交流輪崗力度，推動優(yōu)質師資均衡配置，完善結對幫扶機制，積極推動城鄉(xiāng)間、學校間優(yōu)質教育資源輻射，進一步縮小校際教育資源配置差距。關注新入職教師成長，及時指導幫助提升業(yè)務能力。調動教師參與課后服務的積極性。五是提高師德修養(yǎng)，關愛每個學生，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，關注學生的心理健康。
    （四）著力加強校外培訓監(jiān)管，規(guī)范校外培訓行為。堅持“科學、法制、規(guī)范”思維，嚴格各類校外培訓機構管理，積極引導校外培訓機構發(fā)揮師資、技術等方面優(yōu)勢，把培訓重點放在學生興趣培養(yǎng)拓展上，積極為學生提供特色化、差異化教育培訓。強化校外培訓機構監(jiān)管，全面落實“黑白名單”、信息公開等制度，加強教師資格、培訓教材、培訓課程等方面管理，防止學科類培訓反彈。加大整治力度，定期開展聯(lián)合檢查、明察暗訪，加強預收費風險管控，嚴查變相培訓、虛假宣傳等行為，加大通報曝光力度，有序規(guī)范校外培訓行為。
    （五）著力加強配套機制建設，形成“雙減”強大合力。一是建立健全義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展機制。堅持把促進教育公平作為“雙減”治本之策，推進優(yōu)質教育資源共享輻射。學習漢中市漢臺區(qū)實驗小學教育集團辦學體制，積極探索將我縣城區(qū)一小、二小、三小集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設，充分激發(fā)辦學活力，整體提升學校辦學水平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校間教育水平差距。二是建立健全“雙減”工作督導考核機制，定期通報“雙減”工作情況，確保實效。三是創(chuàng)新辦學模式，突出特色辦學，走內涵式發(fā)展道路，學習留壩縣舉全縣之力辦足球特色體育教育，帶動縣域經(jīng)濟的發(fā)展，積極探索我縣辦好特色體育教育，建議縣科教局在全縣范圍內選拔優(yōu)秀體育學生在城區(qū)實驗中學成立特長班，充分發(fā)揮縣體育運動學校、青少年校外活動中心的作用，對特長班的學生進行重點培養(yǎng)，貫通升學渠道。四是建立科學合理的多元教育評價體系。完善優(yōu)化現(xiàn)有考試制度，探索完善德、智、體、美、勞等過程性評價辦法，優(yōu)化現(xiàn)有考試制度，形成適合素質教育要求、有利于學生全面發(fā)展和健康成長的多元教育評價體系。
    開展專題教育調研報告篇十八
    為新時代的大學生，社會實踐是每一個人必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;它是對每一位學生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向走向社會接受挑戰(zhàn)的第一步。
    作為一名團員,我積極參加青年團的相關活動,正確行使團章規(guī)定的權利,模范履行團員義務,共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務,深切地感受到共青團員不只是一個稱號,不只是一種光榮,而更是一種使命,一種成為在中國共產(chǎn)黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過學習我認識到中國共產(chǎn)主義青年團的性質是:“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手?！边M入大學以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則:學習上認真努力,政治上要求先進,活動中更要積極。
    我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想,樹立科學發(fā)展觀,積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉,這也使我對黨的認識有了進一步的提高,更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義,更加堅定共產(chǎn)黨的最終目標——共產(chǎn)主義社會制度終將實現(xiàn)。下面是我在寒假時所做的實踐,報告如下。
    我在幼兒園進行了幼兒教育的實踐,孩子是社會的未來,所以幼兒教育也是至關重要的!幼兒教育工作的有效開展必須以幼兒心理學的研究為基礎。幼教工作者為了有效地貫徹正確的教育方針,做到科學育人,就必須學好幼兒心理學。幼教工作者只有掌握了幼兒認知發(fā)展的規(guī)律和各年齡階段認知發(fā)展的水平與特點,才能以此為據(jù)來確定適當?shù)慕逃齼热?、教育方?正確組織幼兒園的各種活動,更好地開發(fā)幼兒的智力。例如,通過對幼兒認知與行為的探討,可以找到培養(yǎng)兒童集中注意力、控制行為的有效手段,從而減少幼兒的多動行為。幼教工作者掌握了幼兒行為習慣與道德品質形成的心理規(guī)律,有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣與道德品質,也有助于對幼兒的不良品行進行矯正。例如,根據(jù)幼兒善于模仿的特點,可以采用榜樣法來消除幼兒的攻擊行為。幼教工作者掌握了幼兒個性心理的知識,了解幼兒心理發(fā)展的個體差異,則可以進行因材施教,促使每個幼兒在原有基礎上得到限度的發(fā)展與提高。例如,根據(jù)幼兒的不同氣質類型,采取不同的教育方式,這將有利于幼兒心理的健康發(fā)展。
    大量研究表明,父母的教養(yǎng)方式、文化水平、職業(yè)狀況、個性,以及親子關系、家庭氣氛、家庭結構等都會對幼兒的心理發(fā)展產(chǎn)生影響,其中父母的教養(yǎng)方式與幼兒日后的個性發(fā)展有著密切關系。幼兒心理學的研究成果是父母掌握科學的育兒知識的源泉。父母掌握的幼兒心理學知識越多,教養(yǎng)方式就越科學,孩子在幼兒期及日后的發(fā)展就可能越好。掌握了幼兒心理發(fā)展的一般程序,不同年齡應達到的發(fā)展指標,父母就能有意識地預期自己孩子成長的水平,采用符合其心理發(fā)展水平的評價標準與教養(yǎng)方式,從而避免盲目地“揠苗助長”或是一味地埋怨自己的孩子不長進。
    從個人來說這次的實習然我學會了很多,發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點和不足,在對待小朋友我有足夠的耐心,和小朋友相處的很好,能夠積極的引導孩子。但對專業(yè)知識掌握得還不夠熟練。需要提高專業(yè)知識運用到實際教育中的能力。這樣才能更好地發(fā)揮自己專業(yè)對教育的作用。