在生活中的點滴體會，讓我更加明白了人生的意義。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更富有表現(xiàn)力。接下來是一些實用的心得體會范文，供大家參考借鑒。
幫扶對象心得體會篇一
作為一個志愿者，我有幸參與了一項困難幫扶活動，并與一些困難幫扶對象建立了聯(lián)系。在與他們的交流中，我深刻感受到了他們內(nèi)心的掙扎與奮斗。以下是我在這次活動中的一些心得體會。
首先，我意識到困難并不是一成不變的。每個人的困難都有其特殊的原因和環(huán)境背景。有些人因為家庭貧困而陷入困境，有些人因為失業(yè)而感到無助，還有些人因為身體殘疾而很難融入社會。我們不能一概而論，而是要逐一了解每個人的困難所在，采取相應的幫助措施。在與困難幫扶對象的交流中，我學會了傾聽和換位思考，從而更好地理解他們的困境和需求。
其次，我認識到困難幫扶的目標不僅僅是改善他們的物質條件，更重要的是激發(fā)他們的內(nèi)在潛力和自信心。在一次與一位失業(yè)的困難幫扶對象的交流中，我了解到他之所以一直找不到工作，并非只是因為他經(jīng)驗不足，更主要的是因為他對自己沒有足夠的自信。我鼓勵他多參加一些培訓課程，提升自己的技能，同時也幫助他樹立起了正確的自我認知。在幫助他重新拾起勇氣的同時，我也想到了很多自己的困境，找到了克服困難的方式。
此外，該經(jīng)歷還讓我明白了困難幫扶并不是一次性的援助，而是需要持續(xù)關注和幫助。在與一位家庭貧困的幫扶對象的交流中，她向我訴說了她一家人生活的困難和無助感。我給予了她一些物質上的幫助，但我更重要的是鼓勵她努力工作，并不斷尋找改善生活的機會。隨著時間的推移，她漸漸找到了一份穩(wěn)定的工作，并且她的經(jīng)濟狀況也逐漸改善。這讓我明白了，困難幫扶是一個長期的過程，對于幫扶對象來說需要持續(xù)的支持和鼓勵。
最后，我深刻理解到困難幫扶是一種互助的過程。在與困難幫扶對象的交流中，我不僅給予了他們幫助，同時也從他們身上學到了很多東西。他們的堅持、努力和樂觀向上的態(tài)度都給予了我很大的啟示和鼓舞。在與一位身體殘疾的幫扶對象的交流中，他給我展示了他用腳趾頭寫字的技能，并告訴我他的夢想是成為一名作家。這份堅持與樂觀讓我非常欽佩，也激勵著我更加努力地面對自己的困難。
總之，參與困難幫扶活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在與困難幫扶對象的交流中，我意識到每個人的困難都有其特殊性，幫扶對象不僅需要物質上的幫助，更需要心靈上的鼓勵和支持。這也喚起了我對于自己困境的思考和反思。困難幫扶是一個長期的過程，需要持續(xù)關注和幫助。通過與困難幫扶對象的互動，我也得到了更多的啟示和方向。希望將來我可以繼續(xù)參與這樣的活動，為更多的人帶來幫助和改善。
幫扶對象心得體會篇二
第一段：
在我生活的社區(qū)中，我是一位被幫扶對象。當我聽到我被選中時，我感受到了很多的自豪和感激。我決定要全力以赴讓這個機會給我?guī)砀玫奈磥?。接下來的幾個月里，我的一對一幫扶督導和我一起工作了很多，幫助我解決了許多困難。
第二段：
最初，我感到有點緊張和不安，因為我覺得我可能會被評判為一種需要援助的弱者。但我很快就意識到，這種觀念是錯誤的。實際上，我的一對一幫扶督導非常具有同情心和理解力，他幫助我制定了一些解決問題的計劃并且?guī)椭艺业劫Y源和信息。
第三段：
在我們的會面中，我的督導一直告訴我，即使我是被幫扶對象，我也是一個強大的人，并且我在解決自己的問題方面非常有能力。這種鼓勵和支持讓我感到非常有力量。因此，我毅然決定要接受這個挑戰(zhàn)，把它變成一個成功的機會。
第四段：
隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強了。我開始建立良好的習慣，如規(guī)律的運動和飲食等，并且逐漸降低了壓力和焦慮感。我的督導幫助我思考一些關于時間和金錢管理的問題。通過與我的督導交流，我開展了對自我的思考，我對自己的長遠計劃越來越有信心，焦慮感也越來越少了。
第五段：
現(xiàn)在，我感覺自己的人生變得更有方向性和聚焦力。即使我仍然面臨問題和困難，但我的態(tài)度已經(jīng)改變了，我在主動地尋找解決方案，而不是試圖逃避問題。我對自己和我的生活充滿信心，并且對未來更有期待。因此，我感到非常感激我的一對一幫扶督導，他一直和我在一起，支持和幫助我，讓我成為更好的人，也讓我學會了如何通過困難。
幫扶對象心得體會篇三
作為一名教師，在幫扶對象的學生身上付出的恰恰是自己的人生精華；作為一個努力奮斗的大學生，在走過灰色時光后，我們需要做的不僅僅是獨立生活，更需要回饋社會。一次次的走訪、舉辦活動，在幫扶對象中，我收獲的不僅僅是對他們熱愛生活、樂觀向上的敬仰，更是一份責任感，深深地感受到教育的意義和價值。
我們的幫扶對象是河南省新密市西泰莊初中的404班。當我們走進校門，看著這些孩子大多還是孩子本來無玉它加以成玉，他們大多數(shù)家庭經(jīng)濟較為困難，生活習慣不好，充滿著自卑和冷漠。其中有苗條可愛的女孩，害羞表情背后是沉重的壓力，有才華橫溢的男孩，卻因為單純的家庭環(huán)境而成為（在學習成績和人際交往方面）都與同齡人相比存在不足的中等人。所以我們成了他們不可缺少的一個依靠，他們則成為了我們自信、自強的動力。
第三段：幫扶的過程。
學生可塑性極大，也正是幫扶對象在成長過程中最需要的激勵和鼓舞。讓學生們感受到希望，成為心中陽光的小正能量，是每一位幫扶對象的老師所不可或缺的使命。我們在做到帶領學生逐漸轉變?yōu)樾聲r代的好學生同時，也注重對于學生人格的塑造，希望他們在未來社會的生活中，不僅僅是能夠成功選擇專業(yè)崗位，更重要的是能夠充滿著人格魅力并受人喜愛。我們每周對學生進行家訪，針對學生的缺點，給與點撥和指導。從學生活動到教育意義和目的，我們每次家訪基本上都是全家參與，形成了家校共育的良好局面。
第四段：幫扶給我們所帶來的改變。
在生活和學習中，幫扶對象讓我們看到的是生命的意義，一個個走到前方，一個個體會到人性的美好和愛的力量。我們接觸著不是孤獨和自卑，而是那些平凡的、默默耕耘的家庭，這是我們在人生路上的一份勉勵。做教育事業(yè)是一份很有成就感的工作，而做好幫扶來自艱難困苦中掙扎前進的幫扶對象，更是成就感的亮點。我們不再自私，不再只是時時關注自己的生活，而是站在他們的角度來考慮問題。我們的關愛，他們的回報，成就了一段經(jīng)久不衰的感人相互。
第五段：結論。
作為一名幫扶對象，我們在給予他人希望的同時，我們自己也從這個過程中受益。我們通過他們對知識的渴求重拾了對傳遞社會正能量的信念，同時在回歸生活的自然、關注生命和真實問題、努力和肯定自我中找到了升華自己的動力。真正的價值所在不僅在于幫扶對象成長的美好，而在于影響到后來者，并在生命中走得更容易和更強大。希望在今后的日子里，我們做教育事業(yè)者，不斷繼承和發(fā)揚這份正能量，散發(fā)出溫暖，帶來更多的感動。
幫扶對象心得體會篇四
第一段：“扶貧攻堅，師出必勝”
教師作為基礎教育的中堅力量，在教育事業(yè)中有著重要的責任和使命。而在當今社會，一些困難家庭的子女因家庭經(jīng)濟、文化和健康等問題，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。因此，教師們不僅要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極探索出教育工作更多的創(chuàng)新方法，還應該加強與扶貧攻堅等相關部門的合作，確保扶貧攻堅政策的落實，真正幫扶那些需要幫助的學生，使他們得到更好的教育。
第二段：“情感呵護，學生成長”
在幫扶過程中，教師們不僅僅是傳授知識，更要注重對學生的情感呵護。學生在這個成長的過程中，會遇到很多的困難和挫折，這時候，教師的情感支持對于學生來說就像是一支強心針。教師們要盡可能的用關愛的言語來激勵、鼓勵學生，幫助他們更好地面對挫折、挑戰(zhàn)和困難，使他們內(nèi)心充滿自信和堅定的信念。
第三段：“聚焦問題，精準施策”
在教學過程中，我們應該盡可能的了解每一個學生的情況，了解他們的優(yōu)點和不足之處。這樣我們就可以精準施策，幫助學生更好地成長。每一個學生的問題都不同，我們需要根據(jù)不同的情況采取不同的措施，精準施策。例如：對于學習成績中等的學生，我們可以采取激勵的方式，讓他們充滿信心；對于學習成績不太理想的學生，我們則可以采取細致、耐心的方式，幫助他們克服難題。
第四段：“提升能力，引領未來”
作為教師，我們不僅要注重學生的智力發(fā)展，還應該關注學生的品德、思維和技能的全面發(fā)展。通過培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，我們將引領了無數(shù)學生成才的道路。同時，在幫扶過程中，相信許多教師也將激發(fā)了自己更好發(fā)展的求知欲和想象力，也將在思考教學模式上尋找創(chuàng)新的出路。
第五段：“感恩回饋，愛的傳遞”
最后，我們總結一下教師幫扶對象的心得體會。教師的幫扶對象不僅僅是唯一的受益者，同時也是教師職業(yè)成長的重要載體。在幫扶過程中，我們會更深刻的了解教育、了解學生，也會更加熱愛這項神圣的事業(yè)。在這個過程中，我們會經(jīng)歷很多的感動和歡樂，也會面對很多的困難和挫折。但是，我們都要堅定信念，挑戰(zhàn)自我，傳遞愛，服務教育。因為，只有這樣，我們才能真正的回報社會，傳遞真愛，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
幫扶對象心得體會篇五
在社會扶貧濟困的行動中，一對一幫扶是一種比較常見的方式。一對一幫扶是將一個志愿者或一家企業(yè)與一個被幫助的家庭或個人結對，通過提供物質和精神上的幫助，以改善他們的生活質量和環(huán)境。這種幫扶方式的意義在于能夠給予被幫助者更具體、更精準的關注和幫助，切實地解決被幫助者的困難和需求，提高生活質量和獲得感。
我參加了一次一對一幫扶活動，得到了一個被幫助的對象——李女士，她是一位60歲的退休老師，家庭經(jīng)濟條件不是很寬裕，不得不依靠低保度日。在了解她的情況后，我決定以貼心的方式來幫助她度過下半輩子的生活。
第三段：分享自己的幫扶經(jīng)歷。
在與李女士交流和了解她的情況后，我發(fā)現(xiàn)她的生活中最需要的就是身體上的照顧和陪伴。于是，我成為了她的朋友和陪伴者。最開始，我每周定期造訪她，與她聊天，幫她洗衣、做飯等。由于她身體較弱，我還給她買了健康食品和保健品來補充營養(yǎng)。一段時間后，李女士的兒子也來到了城市，他們一家吃飯、玩樂和旅游時，我也不忘陪伴她一起參加。
第四段：點出幫扶的意義。
逐漸地，李女士變得開朗、健康了，她自己也感到了自己的明顯變化。我也感到自己用一個人的力量不能拯救這個社會上所有的困苦，但能夠透過一對一的幫扶方式來幫助一個人，讓她獲得成長與改變，這也是一種快樂和成就感。在此過程中，我認識了許多具有共同理想的朋友，這也讓我感受到了幫扶越來越被社會認可的重要性和價值所在。
第五段：總結自己的幫扶體會。
一對一幫扶雖然是每個個人為他們的一生留下最好印跡的方式之一，但是我認為，幫助他人也不一定要以這種方式來體現(xiàn)。有時候，一份關愛或一次幫助就夠了，只要我們心懷善意，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)給予他人的幫助，就是一份珍貴的貢獻。同時，我們也不應將一對一幫扶視為一種簡單的短期行為，這種幫扶應該是長久而深入的，需要我們的耐心、關注和關愛。最后，幫助他人關鍵是要認真的去了解他的真正需求，這也是一對一幫扶方式的重要意義。
幫扶對象心得體會篇六
幫扶是一種志愿服務，它是一種承擔社會責任的行為，同時也是一種具有愛心和責任感的表現(xiàn)。幫扶工作是目前社會最為重要和緊急的工作之一，它可以幫助貧困地區(qū)的人們建立更好的生活，提高他們的生活水平，讓他們受益于這個發(fā)展的社會。我有幸參加了幫扶工作，在此期間，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段。
我參加的幫扶工作是到一個偏遠的山區(qū)，幫助當?shù)氐拇迕耖_展一系列扶貧工作。我們的工作主要包括為村民進行實物幫扶、農(nóng)業(yè)技術指導和精神鼓舞等。在這個過程中，我認識了很多需要幫助的對象，他們大多數(shù)都是非常貧困的家庭，生活十分困難，而我們的幫助對他們來說是非常重要的。
第三段。
在這個過程中，我深深地意識到幫扶對象們面臨的生活歷程與我們?nèi)粘Ｉ钕嗖钌踹h。他們常年在山中生活，沒有接受過高等教育，也沒有享受到我們常見的各種便利。但是，他們并沒有放棄生活的希望和追求更好生活的愿望，這讓我倍感欣慰，并且想盡我所能去幫助他們。
第四段。
在幫助對象時，我常常會比較自己的生活和他們的生活。我發(fā)現(xiàn)，我們的生活是非常幸福的，可以享受到現(xiàn)代社會的方方面面。但是，無論我們的生活如何繁華，我們始終需要關心那些被現(xiàn)代社會所遺忘的人們。在這個過程中，我認為我們不僅僅是在幫助他們，同時也在幫助自己，讓我們更加地關心社會。
第五段。
在幫扶工作的過程中，我懂得了一個真理：生活中必須不斷努力，不斷學習，然后才能成為人類社會中更優(yōu)秀的一員，真正地服務于社會，讓我們自己的人生變得更加美好。在這個意義上，我相信我與幫扶對象共同生活、學習的日子將會給我們帶來不一樣的見解和體驗，我相信這將會讓我更加地珍惜生活，更加信心向美好未來前進。
幫扶對象心得體會篇七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，貧困問題已經(jīng)成為一個突出的社會問題。各級政府和工作人員都在積極地采取措施來解決貧困問題。其中，一對一幫扶就是近年來廣泛采用的一種方式。本文將分享我作為被一對一幫扶對象的體會和感受。
第二段：獲得幫扶前的狀態(tài)。
我來自一個貧困的家庭，家里經(jīng)濟條件很差，一家人生活十分拮據(jù)。雖然我父母非常努力，但只能勉強維持家庭日常開支。我曾經(jīng)感到無望和絕望，覺得無論如何都無法改變現(xiàn)狀。但是，幸運的是，當?shù)卣ㄟ^對家庭情況的調(diào)查了解到了我的家庭情況，并安排了一位愛心人士來幫扶我。
第三段：獲得幫扶后的改變。
得知自己會接受一對一幫扶的消息后，我非常高興和激動。幫扶人員很快就到了我的家里，并和我進行了交流和溝通。他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭?，不僅僅是在經(jīng)濟上的支持，還向我傳授了很多知識和技能，讓我逐漸懂得自我管理和發(fā)揮自身優(yōu)勢。我的生活變得有了起色，我對未來也充滿了信心和希望。
第四段：幫扶帶來的啟示。
通過一對一幫扶，我受益匪淺。我懂得了如何做人做事，如何處理人際關系，更重要的是，我開始有了自信和勇氣，相信未來，積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我意識到，在困難和壓力面前，有許多人愿意和我一起努力，幫助我度過難關，我不再孤單。
第五段：總結。
一對一幫扶并不是單純的扶貧手段，更重要的是，通過互幫互助的方式，讓人們增強了社會責任感和愛心，懂得了彼此之間的關注和尊重。希望在未來，更多的人能夠參與到一對一幫扶中來，讓這個關愛的力量不斷傳遞下去，讓正在成長的孩子，在面對困難時能依靠著這份愛和幫助繼續(xù)前行。
幫扶對象心得體會篇八
教師是培養(yǎng)人才的重要力量，其職責不僅是傳授知識，更是關注學生的心理健康、成長和全面發(fā)展。幫扶對象是學校教育中一個重要的群體，這些學生學習不如其他同學，或者社會背景不好，甚至可能有心理問題。在實踐中，我去年被分配到一個班級，負責為這個班級中的5名學生提供個性化的教育幫助。接下來，我將分享一些我在這個過程中得到的心得體會。
第二段：審慎地制定教育計劃。
制定教育計劃是幫扶對象工作中十分重要的一環(huán)節(jié)。由于每位學生的學習能力和成長需求都不同，我們應根據(jù)具體情況制定個性化的計劃。這一過程需要充分調(diào)查和了解每位學生，掌握他們的學習動力、瓶頸、優(yōu)勢和弱勢，以便更好地為他們提供有針對性的幫助。
第三段：營造良好的幫扶環(huán)境。
為了幫助幫扶對象站起來并進步，營造良好的學習環(huán)境非常重要。在課堂上，我們師生之間要營造出一種相互信任、關愛和尊重的氛圍。老師要敦促學生們互相幫助、共同學習，多給予學生鼓勵和支持，并在關鍵時刻給予必要的引導和幫助，以便讓學生們愿意在班級內(nèi)部互相借鑒、互相學習。在這樣的一個氛圍下，學生們可以通過交流，從中獲得更積極的心態(tài)。
第四段：關注教育效果。
幫助幫扶對象不是敷衍的工作。我們需要不斷地跟蹤教育效果，并且針對不同的情況做出相應的改進。這就需要我們用客觀的角色去觀察學生的表現(xiàn)，認真分析和總結。如果學生在某些方面出現(xiàn)困難，我們需要耐心地幫助他們?nèi)タ朔{(diào)整教育和輔導計劃，以期達到最佳教學效果。
第五段：回顧與總結。
總的來說，教師幫扶對象不是一件簡單的工作，在這個過程中需要擺脫思維定式，試圖采用多種方法幫助學生邁過困境。除此之外，教育者還應時刻保持對自己的要求，這樣才能切實走好此路、做好這條工作。幫扶一個特定的學生可能是非常迷茫的，但從中我們能從中感受到幫助所促使的成長，更能理解教育工作者的核心價值。學生的每一次進步，都是我們幫助他們的源動力。
幫扶對象心得體會篇九
自從我成為一名志愿者以來，我有幸與許多幫扶對象交流、成長，并從中汲取了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗教育了我如何成為一名更好的志愿者，并且讓我對自己的生活、環(huán)境以及人際關系有了新的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人。
第二段：理解與傾聽。
在與幫扶對象的日常交流中，我認識到最重要的事情之一就是理解和傾聽。我們需要理解幫扶對象的需求和問題，并且細心傾聽他們的心聲。我們所做的事情可能不一定是他們最終想要的，因此我們需要始終保持開放的心態(tài)，以便更好地為他們服務。與他們交流的同時，我們也可以學會更好地傾聽自己的內(nèi)心，更好地認識自己并了解如何更好地與他人交流。
第三段：建立信任關系。
與幫扶對象建立信任關系是一個重要的過程。在最初相遇時，很多人會感到焦慮或緊張。作為志愿者的我們需要通過友好的態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的微笑來打消他們的顧慮，讓他們感到安心。一旦建立了信任關系，他們就更容易向我們傾訴自己的煩惱和需求，并且更愿意考慮接受我們的幫助。
第四段：助人自助。
我們所做的幫助絕不僅僅只停留于解決短期問題上。我們的目標是要讓幫扶對象更好地自助。作為志愿者，我們需要通過許多方式鼓勵他們，幫助他們建立更多的自信心，并且激發(fā)他們的潛力。我們的職責不僅僅是幫助他們解決眼前的問題，更是要教育他們?nèi)绾螌⒆约旱纳罴{入自己的掌控之中，從而成為一名更強大的人。
第五段：總結。
在我的志愿者旅程中，我學到了許多重要的教訓，其中最重要的是理解、傾聽、信任、助人自助。每個人都需要幫助，而我們有足夠的能力和信心來幫助那些需要我們的人。讓我們始終熱情高漲、精通技能，并用最好的方式去幫助那些需要我們援手的人們。通過我們的努力，我們可以實現(xiàn)自己的成長，讓其他人受益，同時也讓我們自己變得更好。
幫扶對象心得體會篇十
春節(jié)前夕，為全面貫徹岳陽市“巴陵先鋒先行”黨員進社區(qū)志愿服務活動。1月20日上午，在市城管支隊支隊長劉其漢的帶領下，城管支隊直屬一大隊黨支部來到奇家社區(qū)廖家組的幫扶對象唐滿生家中，為其家庭送去支部購買的米、油、干貨等生活物資，切實讓唐滿生一家感受到黨和政府的關懷和溫暖，讓他一家感受到來自寒冬里的融融暖意。
唐滿生家庭極度貧困，大兒子十多年前因車禍去世，妻子患有間歇性精神病，一直無錢復查治療，兩個女兒因身體的原因，一直斷斷續(xù)續(xù)打零工，他本人也有70歲，并且有三級殘疾，無法勞作，一家人的生活非常艱難。城管支隊黨支部自開展結對幫扶活動以來，支部黨員每年按時定期入戶，實地了解結對幫扶家庭的情況，有針對性的制訂幫扶計劃，對癥下藥、精準實施，積極為其尋醫(yī)問藥，聯(lián)系醫(yī)院為老人做康復治療，并積極協(xié)助爭取政府支持進入困難家庭大病醫(yī)療救助范疇，解決一些必須的治療費用;平時還經(jīng)常電話與其交流聯(lián)系，周末前往幫助其打掃庭院衛(wèi)生，幫助解決部分困難;鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立擺脫困境的信心和決心，用積極的心態(tài)去面對生活，切實感受黨和政府的關懷溫暖，扎實將結對幫扶工作落到實處。
幫扶對象心得體會篇十一
4月20日，湖南省衡陽市食藥監(jiān)局黨組書記唐時明、局長江紅率領全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯(lián)系點——珠暉區(qū)茶山坳鎮(zhèn)皇田村，全面開展精準扶貧結對幫扶走訪活動。
活動前，市食藥監(jiān)局黨組在皇田村復興小學召開了精準扶貧工作調(diào)度會，現(xiàn)場對精準扶貧結對幫扶大走訪活動進行了再調(diào)度。唐時明強調(diào)，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅工作。
調(diào)度會結束后，局領導班子以及全體參會干部迅速深入到皇田村的貧困戶家中，現(xiàn)場了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們?nèi)绾螖[脫貧困，走向致富之路。同時，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。
自20xx年以來，市食藥監(jiān)局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會專題研究精準扶貧工作，指定1名局領導專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結對幫扶貧困戶。
兩年來，皇田村貧困戶由原來的77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農(nóng)戶的農(nóng)村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬元，一改過去貧困落后的面貌。
20xx年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區(qū)村。
幫扶對象心得體會篇十二
為保障菏澤市困難群眾“過暖冬”“過好年”，1月9日至10日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)機關開展“扶貧濟困、情暖萬家”捐贈活動，市委書記孫愛軍、市政協(xié)主席劉勇、市人大常委會第一副主任段伯漢等市領導現(xiàn)場捐贈，市委副書記、市長解維俊，市委副書記李建華委托他人捐贈。
在各捐款活動現(xiàn)場，黨員領導干部率先帶頭，捐贈棉衣、棉被、電熱毯等生活物質，各機關全體工作人員積極響應，紛紛伸出援助之手，獻一份濃濃愛心，盡一份綿薄之力，用實際行動為社會各界做出表率。
通過這次活動募集的過冬物資，將按照“缺什么補什么、需什么供什么”的原則，在春節(jié)前發(fā)放到建檔立卡貧困戶、低保戶、特困供養(yǎng)人員、殘疾特困家庭、優(yōu)撫對象等城鄉(xiāng)困難群眾手中，確保困難群眾人人擁有御寒衣物。
幫扶對象心得體會篇十三
為充分落實《全縣教育系統(tǒng)開展教師幫扶貧困學生實施意見》的通知和《中共環(huán)縣委關于在全縣開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實施意見》的'文件精神，深入開展全校教師幫扶貧困學生活動，積極配合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動、推進師德師風建設，我校舉行了師生結對幫扶活動。
學校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務求實效的原則進行幫扶。學校校長、黨支部書記寧貴軍幫扶2名本校貧困學生。公派教師每人幫扶1名本校貧困學生。進行幫生活（對殘疾兒童、孤兒、留守兒童、單親家庭學生給予物質和經(jīng)濟上的幫扶、解決生活困難，提高生活質量），幫學習（幫扶學困生優(yōu)化學習方法，解決學習困難，提高學習質量，養(yǎng)成良好學學習慣），幫品德養(yǎng)成（對德困生進行品德、心理、行為等方面的調(diào)試、疏導，幫助他們養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長，成人成才），幫特長培養(yǎng)（對有特長的家庭貧困學生，結合學生的興趣愛好，開展針對性的指導和訓練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，促進學生全面發(fā)展），幫家庭教育（優(yōu)化家長教育理念，指導家長進行科學的家庭教育，與學校共建良好環(huán)境，共促學生健康成長）的幫扶活動。
學校把幫扶行動同日常工作相結合，同師德師風建設活動相結合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。
截止今天，我校25名公派教師幫扶26名本校家庭經(jīng)濟困難學生第一期幫扶資金已到位共合計人民幣2550元。
幫扶對象心得體會篇十四
我家住在晏公廟社區(qū)，20多平方米大小的房子，不是太敞亮，但是，很安全；經(jīng)濟不太寬裕，甚至有些拮據(jù)，但是，很溫馨；爸爸癱瘓在床上，[本網(wǎng)網(wǎng)文章-找范文,到本網(wǎng)網(wǎng)]經(jīng)歷疾病折磨的痛苦，但是，這個家，不缺乏天倫之樂和幸福。
正月初八，爸爸在與病魔展開最后一搏之后，帶著我和媽媽的愛，帶著對生活的眷念，離開了人世。爸爸走了，幸福與歡樂頃刻間被席卷一空。爸爸走了，在寒冬之際，留下了一對孤兒寡母，和一個冰涼冰涼的家；這是我以前從未有過的一種感覺；，爸爸得了中風，雖然生命被挽救回來了，但是，從此卻是臥床不起，每次，媽媽給爸爸喂飯、洗臉、擦身子、處理便盆以后，媽媽也會坐在一邊，守著熟睡的爸爸，當時，家里也是非常的安靜；但是，這個冬天，這個家寂靜的讓人感覺到恐怖，沒有了爸爸的呼吸，沒有了爸爸呼吸帶來的溫度，這個家就象個冰窟窿。
我和媽媽只是盯著爸爸的遺像；媽媽不敢看我，我也不敢講話，否則，媽媽就會摟著我，就會止不住的痛哭；送走爸爸的第二天，記得還是個下雪天，我?guī)蛬寢屖帐拔葑樱牭接星瞄T的聲音，媽媽叫我打開門。
開開門，看見好幾個叔叔、阿姨站在門口，很陌生，但是，很和藹慈祥。在他們中間的社區(qū)黨支部小于阿姨與我家倒是很熟，她告訴媽媽，來的這些叔叔、阿姨，是區(qū)建設局機關黨支部的，是幫助社區(qū)，慰問困難家庭的，她一邊介紹一邊就把大家領進屋內(nèi)。
小小的房子里，冰冷的屋子里，一下子進來這么多人，立刻就有了暖意，雖然，連坐的地方都沒有，但是，大家覺得非常的.親切。他們將大米、食油、干果和九孔被等等，一一的遞給媽媽。當時，媽媽都有點呆滯，只是不停的說“謝謝、謝謝”，好象除了謝謝，就是流淚。小于阿姨把我家的遭遇，向他們簡單的講了一些。臨走前，他們又看了一眼簡陋的家，又不約而同地從自己的口袋中拿出一張、兩張，五十或一百的錢，集中到一個人手中，遞給媽媽，對媽媽說：“放心吧，我們大家一起幫助你，幫助你克服困難，一起把孩子培養(yǎng)成人?！?BR> 元宵節(jié)那天，丁誠伯伯喊我去參加小年的聯(lián)歡活動?；顒邮前才旁谝患揖频?。來到酒店門前，歡度春節(jié)的燈籠，紅彤彤的；走進店堂，燈火輝煌；走進餐廳，四個與我差不多的同學，已經(jīng)到了。穿的都是干干凈凈的，但是，幾乎和我一樣，顯得有些拘謹；開飯了，丁伯伯說：這是建設局的叔叔、阿姨們特別為你們安排的，我代表他們，祝小朋友們，新年快樂，明年的學習，更上一層樓。那個元宵節(jié)，成為我今生難忘的一個小年。
豐盛的晚餐上來了，有紅有綠，色澤鮮艷誘人，香味四溢，垂涎三尺，這場景，對我來講，就象是童話。其中，有一道叫竹桶飯。我從來沒有見過用竹桶裝飯的，特別新鮮、好奇。就想，把這個有點神秘的東西帶回家，和媽媽一起打開它，一起吃，讓媽媽也嘗嘗這個好吃的?；氐郊?，我把見到的、吃到的，統(tǒng)統(tǒng)的都講給媽媽聽了?？赡苁且驗樘y得了，講的時候真的是不由自主地高興、開心和激動。媽媽也被我感染了。我講完了，把竹桶遞給媽媽，媽媽已經(jīng)淚流滿面。但是，明顯感覺到，媽媽流的淚，不僅僅只是傷心了。而竹桶飯，媽媽一口沒吃。媽媽將飯分成幾份，每一次取一份，加一些其他的蔬菜之類的，一連吃了三個中午。真香，真好吃，到現(xiàn)在還記憶猶新。
寒假結束了，要開學了。
一天下午，我與同學打了一會兒球，本來是準備早早回家燒飯的，可是，到家時，媽媽已經(jīng)在做飯了，已經(jīng)炒好了一盤雞蛋。媽媽告訴我說，今天下午，區(qū)建設局的叔叔又來過了，把開學要用的學費送來了，而且答應要一直送，一直送到中學、大學。
經(jīng)過這些年，我慢慢懂了一些。
爸爸臥床五年，媽媽每天忙里忙外，無怨無悔，細心地照料爸爸和我，不知道疲倦，不知道勞累。那是因為爸爸是媽媽的精神支柱。
爸爸走了，媽媽那么悲傷，除了他們恩愛的夫妻感情，還有就是因為我。我是他們的結晶，是爸爸生命的延續(xù)，爸爸也是我精神支柱。爸爸走了，媽媽擔心我從此也會失去歡樂，失去學業(yè)。
所以，媽媽讓我在這里，特別的感謝建設局機關黨支部的叔叔、阿姨。謝謝你們。
雖然，爸爸生病的巨額負擔，家里已經(jīng)是一貧如洗；雖然，爸爸走了，媽媽掙來的收入還是那么的微?。坏?，建設局黨支部的叔叔、阿姨走進我們的生活，支撐住了媽媽趔趄、傾斜、柔弱的身軀。
作。
教誨、幫助、關愛使我重新堅定了自己要好好學習，做有用之人的信心。叔叔、阿姨，很欣慰的告訴你們，近幾年，我考試經(jīng)常都能進入本校同年級的前三名，一直是學校的“三好生”；我也是志愿者隊伍中的一員，也經(jīng)常利用學習之余參加街道和學校開展的公益活動；是街道的文明勸導員、交通督導員。今年3月，在開展學雷鋒活動中，我還自發(fā)組織了十多名同學，主動到社區(qū)，義務清掃樓道，為社會做一點力所能及的事。
叔叔、阿姨，媽媽讓我轉告你們，在你們高高擎起黨旗的引領下，我們會不斷走向自信與堅強；我們將用自己去反射你們的關愛，反射出更美、更亮的光芒，去溫暖更多需要關愛的人們的心靈。
謝謝！
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幫扶對象心得體會篇十五
6月27日，阜陽市委副書記、市長李平到潁州區(qū)鼓樓街道辦事處光華街社區(qū)，走訪慰問困難老黨員，感謝他們?yōu)辄h的事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展作出的貢獻，向他們致以節(jié)日的問候和祝福。市政府秘書長王顯義陪同。
李平一行首先來到老黨員張義清家，詢問老人家庭、身體等方面情況。73歲的張義清19xx年入黨，是原東民主居委會黨支部書記，退休后仍經(jīng)常參與社區(qū)公益活動，與老伴都患有多種疾病，家庭經(jīng)濟困難。李平對張義清在職時為基層發(fā)展盡心盡力、退休后仍關心地方發(fā)展的行為表示贊許，叮囑老人保重身體，繼續(xù)為阜陽經(jīng)濟社會發(fā)展提出寶貴的意見和建議。
在72歲的困難老黨員許炳益家，了解到老人雖患有糖尿病等多種疾病，仍積極為社區(qū)工作當參謀、做助手時，李平表示，老同志、老黨員是黨的寶貴財富，阜陽發(fā)展?jié)摿艽螅陙沓鞘凶兓艽?，希望老黨員一如繼往地為所在社區(qū)及阜陽發(fā)展獻計獻策。
隨后，李平一行又來到困難老黨員王慎德家。今年80歲的王慎德是原紅光印刷廠職工，現(xiàn)患有多種慢性疾病，老伴雙目失明，家庭經(jīng)濟困難。李平關切地詢問其一家人的生活、社會保障等情況，囑咐他遇到問題及時向社區(qū)反映。他還要求有關部門要多關心老黨員，努力幫助他們解決生產(chǎn)生活上的困難。
走訪慰問中，老黨員們紛紛表示，將繼續(xù)發(fā)揮余熱，履行好黨員責任和義務，支持各級黨委政府工作，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為阜陽經(jīng)濟社會發(fā)展盡一份力。
幫扶對象心得體會篇十六
幫扶村作為扶貧工作的重要舉措，旨在通過投入資源、人力和經(jīng)濟支持，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧致富。這項工作的開展不僅需要政府的支持，也需要志愿者的參與。近年來，我有幸參與了幾次幫扶村的活動，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
首先，幫扶村需要耐心和毅力。許多貧困地區(qū)的發(fā)展里程碑都需要較長時間才能實現(xiàn)。面對各種挑戰(zhàn)和難題，志愿者必須有足夠的耐心和毅力，保持持續(xù)的動力和熱情。在我參與的一次幫扶活動中，我們遇到了一家農(nóng)戶，希望通過養(yǎng)殖業(yè)實現(xiàn)增收致富。然而，由于缺乏經(jīng)驗和技術支持，他們遇到了很多困難和問題。雖然幫扶隊伍提供了必要的培訓和指導，但成功需要時間。最終，通過集體的持續(xù)幫助與農(nóng)戶的努力，養(yǎng)殖業(yè)得以穩(wěn)定發(fā)展，帶來了可觀的經(jīng)濟效益。
其次，幫扶村需要關注當?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)。每個地區(qū)都有自己獨特的文化和傳統(tǒng)，這是幫助當?shù)厝嗣袢〉贸晒Φ闹匾蛩?。了解當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，并基于這些因素開展相關的幫扶工作，將使工作更加順利和可持續(xù)。在我參與的一次幫扶活動中，我們在當?shù)囟ㄖ屏艘恍﹤鹘y(tǒng)文化展覽和表演活動，激發(fā)了人們對自己文化的自豪感。這不僅增加了當?shù)鼐用駥鹘y(tǒng)文化的了解和重視，還為他們提供了新的經(jīng)濟增長點，推動了當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
第三，幫扶村需要協(xié)調(diào)合作和融合資源。作為個體，一個人的力量是有限的。通過協(xié)調(diào)合作，將各方的資源融合起來，將事業(yè)推向成功。在我參與的一次幫扶活動中，我們組織了一個公益義賣活動，將籌集來的善款用于開展教育和健康項目。我們發(fā)動了社區(qū)居民、企業(yè)和政府的參與，通過合力合作，取得了比預期更好的效果。這個經(jīng)驗告訴我，幫扶村的工作需要協(xié)調(diào)各方資源，充分發(fā)揮合作的力量。
第四，幫扶村需要注重長遠規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。脫貧工作并非一朝一夕之事，而是需要長期的努力和堅持。因此，幫扶村的工作也需要注重長遠規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。在我參與的一次幫扶活動中，我們鼓勵當?shù)鼐用穹N植可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)作物，并提供相應的培訓和技術支持。這樣不僅有助于提高農(nóng)民的收入和生活質量，還能保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，帶動整個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
最后，幫扶村需要重視教育和職業(yè)培訓。因為長期受貧困困擾，許多貧困地區(qū)的居民缺乏足夠的教育機會和培訓資源。為了幫助他們走出貧困，教育和職業(yè)培訓是必不可少的。在我參與的一次幫扶活動中，我們組織了一些教育培訓課程，幫助當?shù)鼐用裉岣呒寄芎途蜆I(yè)能力。通過這些培訓，居民們能夠更好地適應社會和經(jīng)濟環(huán)境，增加收入來源，實現(xiàn)自我發(fā)展。
總之，幫扶村的工作是一項重要而艱巨的任務，需要許多方面的努力和支持。通過耐心和毅力、關注文化傳統(tǒng)、協(xié)調(diào)和合作、長遠規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展以及重視教育和職業(yè)培訓，我們可以幫助當?shù)鼐用褡叱鲐毨?，實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。希望越來越多的志愿者能夠加入其中，為幫扶村的工作貢獻一份力量。
幫扶對象心得體會篇十七
就業(yè)幫扶“固本”。緊盯脫貧勞動力、監(jiān)測對象穩(wěn)崗就業(yè)，全力保障就業(yè)規(guī)模穩(wěn)中有升。截至目前，全市49557名脫貧勞動力、監(jiān)測對象實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，較去年同期增長9％。消費幫扶“紓困”。組織排查并分類落實產(chǎn)銷對接，廣泛動員以直接購買、幫助銷售等方式化解農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題。目前，已助力脫貧戶、監(jiān)測對象銷售農(nóng)產(chǎn)品價值828.76萬元。
產(chǎn)業(yè)幫扶“增惠”。完善“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶機制，鼓勵主體帶動，全市各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶動脫貧戶12266戶。引導支持脫貧戶開展自種自養(yǎng)，增發(fā)獎補資金542.33萬元，惠及脫貧戶2367戶。定點幫扶“提能”。制定幫扶工作提示單，厘清幫扶事項，持續(xù)落實包村幫戶。二季度，全市各級定點幫扶單位共投入資金581.73萬元，幫扶實施項目306個，培訓3669人次。
幫扶對象心得體會篇十八
春節(jié)前夕，大竹縣泓霖供水有限責任公司5個精準扶貧工作小組分別深入到周家鎮(zhèn)西河村78戶幫扶對象家中開展走訪慰問，并為其送去1.3萬元的慰問物資，贏得了幫扶對象的一致贊譽。
在走訪慰問中，該公司26名幫扶責任人分別深入到幫扶對象家中，親切拉家常，深入了解他們生產(chǎn)生活的實際情況，鼓勵他們克服困難，自力更生，力爭早日脫貧，并將米、油、肉等慰問物資送到每戶貧困手中。當了解到幫扶對象陳蓮花、吳心占等7戶生活特別困難時，5名幫扶責任人分別伸出援助之手，向各自幫扶對象自愿捐助200元，總計捐贈1400元。
與此同時，大家還向幫扶對象廣泛宣傳國家扶貧政策措施，積極接受貧困群眾的咨詢，相互共同商討并達成“短、平、快”的庭院種養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)扶持意愿，力爭變“輸血”為“造血”，助推貧困群眾增收致富。
幫扶對象心得體會篇十九
為不斷鞏固脫貧攻堅成果，持續(xù)推動鄉(xiāng)村振興有效銜接工作落到實處，6月28日，市應急局幫扶工作組深入山丹縣位奇鎮(zhèn)汪莊村開展幫扶及走訪慰問活動。
在幫扶工作中，幫扶組與村“兩委”和駐村工作隊進行座談交流，詳細了解村級重點工作推進情況和存在的困難，并對駐村幫扶、疫情防控、村級集體經(jīng)濟發(fā)展、人居環(huán)境整治等工作進行了強調(diào)。幫扶組還深入部分幫扶戶開展走訪慰問活動，詳細了解其生產(chǎn)生活、醫(yī)療教育、家庭收入、身體狀況等情況，與他們交流下半年的增收打算，積極宣傳鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接政策，鼓勵他們在黨的好政策引領下，堅定信念，戰(zhàn)勝困難，不斷發(fā)展經(jīng)濟，增加經(jīng)濟收入，改善人居環(huán)境，提高生活質量，在鄉(xiāng)村振興中將日子越過越好。
幫扶對象心得體會篇一
作為一個志愿者，我有幸參與了一項困難幫扶活動，并與一些困難幫扶對象建立了聯(lián)系。在與他們的交流中，我深刻感受到了他們內(nèi)心的掙扎與奮斗。以下是我在這次活動中的一些心得體會。
首先，我意識到困難并不是一成不變的。每個人的困難都有其特殊的原因和環(huán)境背景。有些人因為家庭貧困而陷入困境，有些人因為失業(yè)而感到無助，還有些人因為身體殘疾而很難融入社會。我們不能一概而論，而是要逐一了解每個人的困難所在，采取相應的幫助措施。在與困難幫扶對象的交流中，我學會了傾聽和換位思考，從而更好地理解他們的困境和需求。
其次，我認識到困難幫扶的目標不僅僅是改善他們的物質條件，更重要的是激發(fā)他們的內(nèi)在潛力和自信心。在一次與一位失業(yè)的困難幫扶對象的交流中，我了解到他之所以一直找不到工作，并非只是因為他經(jīng)驗不足，更主要的是因為他對自己沒有足夠的自信。我鼓勵他多參加一些培訓課程，提升自己的技能，同時也幫助他樹立起了正確的自我認知。在幫助他重新拾起勇氣的同時，我也想到了很多自己的困境，找到了克服困難的方式。
此外，該經(jīng)歷還讓我明白了困難幫扶并不是一次性的援助，而是需要持續(xù)關注和幫助。在與一位家庭貧困的幫扶對象的交流中，她向我訴說了她一家人生活的困難和無助感。我給予了她一些物質上的幫助，但我更重要的是鼓勵她努力工作，并不斷尋找改善生活的機會。隨著時間的推移，她漸漸找到了一份穩(wěn)定的工作，并且她的經(jīng)濟狀況也逐漸改善。這讓我明白了，困難幫扶是一個長期的過程，對于幫扶對象來說需要持續(xù)的支持和鼓勵。
最后，我深刻理解到困難幫扶是一種互助的過程。在與困難幫扶對象的交流中，我不僅給予了他們幫助，同時也從他們身上學到了很多東西。他們的堅持、努力和樂觀向上的態(tài)度都給予了我很大的啟示和鼓舞。在與一位身體殘疾的幫扶對象的交流中，他給我展示了他用腳趾頭寫字的技能，并告訴我他的夢想是成為一名作家。這份堅持與樂觀讓我非常欽佩，也激勵著我更加努力地面對自己的困難。
總之，參與困難幫扶活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在與困難幫扶對象的交流中，我意識到每個人的困難都有其特殊性，幫扶對象不僅需要物質上的幫助，更需要心靈上的鼓勵和支持。這也喚起了我對于自己困境的思考和反思。困難幫扶是一個長期的過程，需要持續(xù)關注和幫助。通過與困難幫扶對象的互動，我也得到了更多的啟示和方向。希望將來我可以繼續(xù)參與這樣的活動，為更多的人帶來幫助和改善。
幫扶對象心得體會篇二
第一段：
在我生活的社區(qū)中，我是一位被幫扶對象。當我聽到我被選中時，我感受到了很多的自豪和感激。我決定要全力以赴讓這個機會給我?guī)砀玫奈磥?。接下來的幾個月里，我的一對一幫扶督導和我一起工作了很多，幫助我解決了許多困難。
第二段：
最初，我感到有點緊張和不安，因為我覺得我可能會被評判為一種需要援助的弱者。但我很快就意識到，這種觀念是錯誤的。實際上，我的一對一幫扶督導非常具有同情心和理解力，他幫助我制定了一些解決問題的計劃并且?guī)椭艺业劫Y源和信息。
第三段：
在我們的會面中，我的督導一直告訴我，即使我是被幫扶對象，我也是一個強大的人，并且我在解決自己的問題方面非常有能力。這種鼓勵和支持讓我感到非常有力量。因此，我毅然決定要接受這個挑戰(zhàn)，把它變成一個成功的機會。
第四段：
隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強了。我開始建立良好的習慣，如規(guī)律的運動和飲食等，并且逐漸降低了壓力和焦慮感。我的督導幫助我思考一些關于時間和金錢管理的問題。通過與我的督導交流，我開展了對自我的思考，我對自己的長遠計劃越來越有信心，焦慮感也越來越少了。
第五段：
現(xiàn)在，我感覺自己的人生變得更有方向性和聚焦力。即使我仍然面臨問題和困難，但我的態(tài)度已經(jīng)改變了，我在主動地尋找解決方案，而不是試圖逃避問題。我對自己和我的生活充滿信心，并且對未來更有期待。因此，我感到非常感激我的一對一幫扶督導，他一直和我在一起，支持和幫助我，讓我成為更好的人，也讓我學會了如何通過困難。
幫扶對象心得體會篇三
作為一名教師，在幫扶對象的學生身上付出的恰恰是自己的人生精華；作為一個努力奮斗的大學生，在走過灰色時光后，我們需要做的不僅僅是獨立生活，更需要回饋社會。一次次的走訪、舉辦活動，在幫扶對象中，我收獲的不僅僅是對他們熱愛生活、樂觀向上的敬仰，更是一份責任感，深深地感受到教育的意義和價值。
我們的幫扶對象是河南省新密市西泰莊初中的404班。當我們走進校門，看著這些孩子大多還是孩子本來無玉它加以成玉，他們大多數(shù)家庭經(jīng)濟較為困難，生活習慣不好，充滿著自卑和冷漠。其中有苗條可愛的女孩，害羞表情背后是沉重的壓力，有才華橫溢的男孩，卻因為單純的家庭環(huán)境而成為（在學習成績和人際交往方面）都與同齡人相比存在不足的中等人。所以我們成了他們不可缺少的一個依靠，他們則成為了我們自信、自強的動力。
第三段：幫扶的過程。
學生可塑性極大，也正是幫扶對象在成長過程中最需要的激勵和鼓舞。讓學生們感受到希望，成為心中陽光的小正能量，是每一位幫扶對象的老師所不可或缺的使命。我們在做到帶領學生逐漸轉變?yōu)樾聲r代的好學生同時，也注重對于學生人格的塑造，希望他們在未來社會的生活中，不僅僅是能夠成功選擇專業(yè)崗位，更重要的是能夠充滿著人格魅力并受人喜愛。我們每周對學生進行家訪，針對學生的缺點，給與點撥和指導。從學生活動到教育意義和目的，我們每次家訪基本上都是全家參與，形成了家校共育的良好局面。
第四段：幫扶給我們所帶來的改變。
在生活和學習中，幫扶對象讓我們看到的是生命的意義，一個個走到前方，一個個體會到人性的美好和愛的力量。我們接觸著不是孤獨和自卑，而是那些平凡的、默默耕耘的家庭，這是我們在人生路上的一份勉勵。做教育事業(yè)是一份很有成就感的工作，而做好幫扶來自艱難困苦中掙扎前進的幫扶對象，更是成就感的亮點。我們不再自私，不再只是時時關注自己的生活，而是站在他們的角度來考慮問題。我們的關愛，他們的回報，成就了一段經(jīng)久不衰的感人相互。
第五段：結論。
作為一名幫扶對象，我們在給予他人希望的同時，我們自己也從這個過程中受益。我們通過他們對知識的渴求重拾了對傳遞社會正能量的信念，同時在回歸生活的自然、關注生命和真實問題、努力和肯定自我中找到了升華自己的動力。真正的價值所在不僅在于幫扶對象成長的美好，而在于影響到后來者，并在生命中走得更容易和更強大。希望在今后的日子里，我們做教育事業(yè)者，不斷繼承和發(fā)揚這份正能量，散發(fā)出溫暖，帶來更多的感動。
幫扶對象心得體會篇四
第一段：“扶貧攻堅，師出必勝”
教師作為基礎教育的中堅力量，在教育事業(yè)中有著重要的責任和使命。而在當今社會，一些困難家庭的子女因家庭經(jīng)濟、文化和健康等問題，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。因此，教師們不僅要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極探索出教育工作更多的創(chuàng)新方法，還應該加強與扶貧攻堅等相關部門的合作，確保扶貧攻堅政策的落實，真正幫扶那些需要幫助的學生，使他們得到更好的教育。
第二段：“情感呵護，學生成長”
在幫扶過程中，教師們不僅僅是傳授知識，更要注重對學生的情感呵護。學生在這個成長的過程中，會遇到很多的困難和挫折，這時候，教師的情感支持對于學生來說就像是一支強心針。教師們要盡可能的用關愛的言語來激勵、鼓勵學生，幫助他們更好地面對挫折、挑戰(zhàn)和困難，使他們內(nèi)心充滿自信和堅定的信念。
第三段：“聚焦問題，精準施策”
在教學過程中，我們應該盡可能的了解每一個學生的情況，了解他們的優(yōu)點和不足之處。這樣我們就可以精準施策，幫助學生更好地成長。每一個學生的問題都不同，我們需要根據(jù)不同的情況采取不同的措施，精準施策。例如：對于學習成績中等的學生，我們可以采取激勵的方式，讓他們充滿信心；對于學習成績不太理想的學生，我們則可以采取細致、耐心的方式，幫助他們克服難題。
第四段：“提升能力，引領未來”
作為教師，我們不僅要注重學生的智力發(fā)展，還應該關注學生的品德、思維和技能的全面發(fā)展。通過培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，我們將引領了無數(shù)學生成才的道路。同時，在幫扶過程中，相信許多教師也將激發(fā)了自己更好發(fā)展的求知欲和想象力，也將在思考教學模式上尋找創(chuàng)新的出路。
第五段：“感恩回饋，愛的傳遞”
最后，我們總結一下教師幫扶對象的心得體會。教師的幫扶對象不僅僅是唯一的受益者，同時也是教師職業(yè)成長的重要載體。在幫扶過程中，我們會更深刻的了解教育、了解學生，也會更加熱愛這項神圣的事業(yè)。在這個過程中，我們會經(jīng)歷很多的感動和歡樂，也會面對很多的困難和挫折。但是，我們都要堅定信念，挑戰(zhàn)自我，傳遞愛，服務教育。因為，只有這樣，我們才能真正的回報社會，傳遞真愛，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
幫扶對象心得體會篇五
在社會扶貧濟困的行動中，一對一幫扶是一種比較常見的方式。一對一幫扶是將一個志愿者或一家企業(yè)與一個被幫助的家庭或個人結對，通過提供物質和精神上的幫助，以改善他們的生活質量和環(huán)境。這種幫扶方式的意義在于能夠給予被幫助者更具體、更精準的關注和幫助，切實地解決被幫助者的困難和需求，提高生活質量和獲得感。
我參加了一次一對一幫扶活動，得到了一個被幫助的對象——李女士，她是一位60歲的退休老師，家庭經(jīng)濟條件不是很寬裕，不得不依靠低保度日。在了解她的情況后，我決定以貼心的方式來幫助她度過下半輩子的生活。
第三段：分享自己的幫扶經(jīng)歷。
在與李女士交流和了解她的情況后，我發(fā)現(xiàn)她的生活中最需要的就是身體上的照顧和陪伴。于是，我成為了她的朋友和陪伴者。最開始，我每周定期造訪她，與她聊天，幫她洗衣、做飯等。由于她身體較弱，我還給她買了健康食品和保健品來補充營養(yǎng)。一段時間后，李女士的兒子也來到了城市，他們一家吃飯、玩樂和旅游時，我也不忘陪伴她一起參加。
第四段：點出幫扶的意義。
逐漸地，李女士變得開朗、健康了，她自己也感到了自己的明顯變化。我也感到自己用一個人的力量不能拯救這個社會上所有的困苦，但能夠透過一對一的幫扶方式來幫助一個人，讓她獲得成長與改變，這也是一種快樂和成就感。在此過程中，我認識了許多具有共同理想的朋友，這也讓我感受到了幫扶越來越被社會認可的重要性和價值所在。
第五段：總結自己的幫扶體會。
一對一幫扶雖然是每個個人為他們的一生留下最好印跡的方式之一，但是我認為，幫助他人也不一定要以這種方式來體現(xiàn)。有時候，一份關愛或一次幫助就夠了，只要我們心懷善意，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)給予他人的幫助，就是一份珍貴的貢獻。同時，我們也不應將一對一幫扶視為一種簡單的短期行為，這種幫扶應該是長久而深入的，需要我們的耐心、關注和關愛。最后，幫助他人關鍵是要認真的去了解他的真正需求，這也是一對一幫扶方式的重要意義。
幫扶對象心得體會篇六
幫扶是一種志愿服務，它是一種承擔社會責任的行為，同時也是一種具有愛心和責任感的表現(xiàn)。幫扶工作是目前社會最為重要和緊急的工作之一，它可以幫助貧困地區(qū)的人們建立更好的生活，提高他們的生活水平，讓他們受益于這個發(fā)展的社會。我有幸參加了幫扶工作，在此期間，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段。
我參加的幫扶工作是到一個偏遠的山區(qū)，幫助當?shù)氐拇迕耖_展一系列扶貧工作。我們的工作主要包括為村民進行實物幫扶、農(nóng)業(yè)技術指導和精神鼓舞等。在這個過程中，我認識了很多需要幫助的對象，他們大多數(shù)都是非常貧困的家庭，生活十分困難，而我們的幫助對他們來說是非常重要的。
第三段。
在這個過程中，我深深地意識到幫扶對象們面臨的生活歷程與我們?nèi)粘Ｉ钕嗖钌踹h。他們常年在山中生活，沒有接受過高等教育，也沒有享受到我們常見的各種便利。但是，他們并沒有放棄生活的希望和追求更好生活的愿望，這讓我倍感欣慰，并且想盡我所能去幫助他們。
第四段。
在幫助對象時，我常常會比較自己的生活和他們的生活。我發(fā)現(xiàn)，我們的生活是非常幸福的，可以享受到現(xiàn)代社會的方方面面。但是，無論我們的生活如何繁華，我們始終需要關心那些被現(xiàn)代社會所遺忘的人們。在這個過程中，我認為我們不僅僅是在幫助他們，同時也在幫助自己，讓我們更加地關心社會。
第五段。
在幫扶工作的過程中，我懂得了一個真理：生活中必須不斷努力，不斷學習，然后才能成為人類社會中更優(yōu)秀的一員，真正地服務于社會，讓我們自己的人生變得更加美好。在這個意義上，我相信我與幫扶對象共同生活、學習的日子將會給我們帶來不一樣的見解和體驗，我相信這將會讓我更加地珍惜生活，更加信心向美好未來前進。
幫扶對象心得體會篇七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，貧困問題已經(jīng)成為一個突出的社會問題。各級政府和工作人員都在積極地采取措施來解決貧困問題。其中，一對一幫扶就是近年來廣泛采用的一種方式。本文將分享我作為被一對一幫扶對象的體會和感受。
第二段：獲得幫扶前的狀態(tài)。
我來自一個貧困的家庭，家里經(jīng)濟條件很差，一家人生活十分拮據(jù)。雖然我父母非常努力，但只能勉強維持家庭日常開支。我曾經(jīng)感到無望和絕望，覺得無論如何都無法改變現(xiàn)狀。但是，幸運的是，當?shù)卣ㄟ^對家庭情況的調(diào)查了解到了我的家庭情況，并安排了一位愛心人士來幫扶我。
第三段：獲得幫扶后的改變。
得知自己會接受一對一幫扶的消息后，我非常高興和激動。幫扶人員很快就到了我的家里，并和我進行了交流和溝通。他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭?，不僅僅是在經(jīng)濟上的支持，還向我傳授了很多知識和技能，讓我逐漸懂得自我管理和發(fā)揮自身優(yōu)勢。我的生活變得有了起色，我對未來也充滿了信心和希望。
第四段：幫扶帶來的啟示。
通過一對一幫扶，我受益匪淺。我懂得了如何做人做事，如何處理人際關系，更重要的是，我開始有了自信和勇氣，相信未來，積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我意識到，在困難和壓力面前，有許多人愿意和我一起努力，幫助我度過難關，我不再孤單。
第五段：總結。
一對一幫扶并不是單純的扶貧手段，更重要的是，通過互幫互助的方式，讓人們增強了社會責任感和愛心，懂得了彼此之間的關注和尊重。希望在未來，更多的人能夠參與到一對一幫扶中來，讓這個關愛的力量不斷傳遞下去，讓正在成長的孩子，在面對困難時能依靠著這份愛和幫助繼續(xù)前行。
幫扶對象心得體會篇八
教師是培養(yǎng)人才的重要力量，其職責不僅是傳授知識，更是關注學生的心理健康、成長和全面發(fā)展。幫扶對象是學校教育中一個重要的群體，這些學生學習不如其他同學，或者社會背景不好，甚至可能有心理問題。在實踐中，我去年被分配到一個班級，負責為這個班級中的5名學生提供個性化的教育幫助。接下來，我將分享一些我在這個過程中得到的心得體會。
第二段：審慎地制定教育計劃。
制定教育計劃是幫扶對象工作中十分重要的一環(huán)節(jié)。由于每位學生的學習能力和成長需求都不同，我們應根據(jù)具體情況制定個性化的計劃。這一過程需要充分調(diào)查和了解每位學生，掌握他們的學習動力、瓶頸、優(yōu)勢和弱勢，以便更好地為他們提供有針對性的幫助。
第三段：營造良好的幫扶環(huán)境。
為了幫助幫扶對象站起來并進步，營造良好的學習環(huán)境非常重要。在課堂上，我們師生之間要營造出一種相互信任、關愛和尊重的氛圍。老師要敦促學生們互相幫助、共同學習，多給予學生鼓勵和支持，并在關鍵時刻給予必要的引導和幫助，以便讓學生們愿意在班級內(nèi)部互相借鑒、互相學習。在這樣的一個氛圍下，學生們可以通過交流，從中獲得更積極的心態(tài)。
第四段：關注教育效果。
幫助幫扶對象不是敷衍的工作。我們需要不斷地跟蹤教育效果，并且針對不同的情況做出相應的改進。這就需要我們用客觀的角色去觀察學生的表現(xiàn)，認真分析和總結。如果學生在某些方面出現(xiàn)困難，我們需要耐心地幫助他們?nèi)タ朔{(diào)整教育和輔導計劃，以期達到最佳教學效果。
第五段：回顧與總結。
總的來說，教師幫扶對象不是一件簡單的工作，在這個過程中需要擺脫思維定式，試圖采用多種方法幫助學生邁過困境。除此之外，教育者還應時刻保持對自己的要求，這樣才能切實走好此路、做好這條工作。幫扶一個特定的學生可能是非常迷茫的，但從中我們能從中感受到幫助所促使的成長，更能理解教育工作者的核心價值。學生的每一次進步，都是我們幫助他們的源動力。
幫扶對象心得體會篇九
自從我成為一名志愿者以來，我有幸與許多幫扶對象交流、成長，并從中汲取了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗教育了我如何成為一名更好的志愿者，并且讓我對自己的生活、環(huán)境以及人際關系有了新的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人。
第二段：理解與傾聽。
在與幫扶對象的日常交流中，我認識到最重要的事情之一就是理解和傾聽。我們需要理解幫扶對象的需求和問題，并且細心傾聽他們的心聲。我們所做的事情可能不一定是他們最終想要的，因此我們需要始終保持開放的心態(tài)，以便更好地為他們服務。與他們交流的同時，我們也可以學會更好地傾聽自己的內(nèi)心，更好地認識自己并了解如何更好地與他人交流。
第三段：建立信任關系。
與幫扶對象建立信任關系是一個重要的過程。在最初相遇時，很多人會感到焦慮或緊張。作為志愿者的我們需要通過友好的態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的微笑來打消他們的顧慮，讓他們感到安心。一旦建立了信任關系，他們就更容易向我們傾訴自己的煩惱和需求，并且更愿意考慮接受我們的幫助。
第四段：助人自助。
我們所做的幫助絕不僅僅只停留于解決短期問題上。我們的目標是要讓幫扶對象更好地自助。作為志愿者，我們需要通過許多方式鼓勵他們，幫助他們建立更多的自信心，并且激發(fā)他們的潛力。我們的職責不僅僅是幫助他們解決眼前的問題，更是要教育他們?nèi)绾螌⒆约旱纳罴{入自己的掌控之中，從而成為一名更強大的人。
第五段：總結。
在我的志愿者旅程中，我學到了許多重要的教訓，其中最重要的是理解、傾聽、信任、助人自助。每個人都需要幫助，而我們有足夠的能力和信心來幫助那些需要我們的人。讓我們始終熱情高漲、精通技能，并用最好的方式去幫助那些需要我們援手的人們。通過我們的努力，我們可以實現(xiàn)自己的成長，讓其他人受益，同時也讓我們自己變得更好。
幫扶對象心得體會篇十
春節(jié)前夕，為全面貫徹岳陽市“巴陵先鋒先行”黨員進社區(qū)志愿服務活動。1月20日上午，在市城管支隊支隊長劉其漢的帶領下，城管支隊直屬一大隊黨支部來到奇家社區(qū)廖家組的幫扶對象唐滿生家中，為其家庭送去支部購買的米、油、干貨等生活物資，切實讓唐滿生一家感受到黨和政府的關懷和溫暖，讓他一家感受到來自寒冬里的融融暖意。
唐滿生家庭極度貧困，大兒子十多年前因車禍去世，妻子患有間歇性精神病，一直無錢復查治療，兩個女兒因身體的原因，一直斷斷續(xù)續(xù)打零工，他本人也有70歲，并且有三級殘疾，無法勞作，一家人的生活非常艱難。城管支隊黨支部自開展結對幫扶活動以來，支部黨員每年按時定期入戶，實地了解結對幫扶家庭的情況，有針對性的制訂幫扶計劃，對癥下藥、精準實施，積極為其尋醫(yī)問藥，聯(lián)系醫(yī)院為老人做康復治療，并積極協(xié)助爭取政府支持進入困難家庭大病醫(yī)療救助范疇，解決一些必須的治療費用;平時還經(jīng)常電話與其交流聯(lián)系，周末前往幫助其打掃庭院衛(wèi)生，幫助解決部分困難;鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立擺脫困境的信心和決心，用積極的心態(tài)去面對生活，切實感受黨和政府的關懷溫暖，扎實將結對幫扶工作落到實處。
幫扶對象心得體會篇十一
4月20日，湖南省衡陽市食藥監(jiān)局黨組書記唐時明、局長江紅率領全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯(lián)系點——珠暉區(qū)茶山坳鎮(zhèn)皇田村，全面開展精準扶貧結對幫扶走訪活動。
活動前，市食藥監(jiān)局黨組在皇田村復興小學召開了精準扶貧工作調(diào)度會，現(xiàn)場對精準扶貧結對幫扶大走訪活動進行了再調(diào)度。唐時明強調(diào)，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅工作。
調(diào)度會結束后，局領導班子以及全體參會干部迅速深入到皇田村的貧困戶家中，現(xiàn)場了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們?nèi)绾螖[脫貧困，走向致富之路。同時，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。
自20xx年以來，市食藥監(jiān)局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會專題研究精準扶貧工作，指定1名局領導專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結對幫扶貧困戶。
兩年來，皇田村貧困戶由原來的77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農(nóng)戶的農(nóng)村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬元，一改過去貧困落后的面貌。
20xx年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區(qū)村。
幫扶對象心得體會篇十二
為保障菏澤市困難群眾“過暖冬”“過好年”，1月9日至10日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)機關開展“扶貧濟困、情暖萬家”捐贈活動，市委書記孫愛軍、市政協(xié)主席劉勇、市人大常委會第一副主任段伯漢等市領導現(xiàn)場捐贈，市委副書記、市長解維俊，市委副書記李建華委托他人捐贈。
在各捐款活動現(xiàn)場，黨員領導干部率先帶頭，捐贈棉衣、棉被、電熱毯等生活物質，各機關全體工作人員積極響應，紛紛伸出援助之手，獻一份濃濃愛心，盡一份綿薄之力，用實際行動為社會各界做出表率。
通過這次活動募集的過冬物資，將按照“缺什么補什么、需什么供什么”的原則，在春節(jié)前發(fā)放到建檔立卡貧困戶、低保戶、特困供養(yǎng)人員、殘疾特困家庭、優(yōu)撫對象等城鄉(xiāng)困難群眾手中，確保困難群眾人人擁有御寒衣物。
幫扶對象心得體會篇十三
為充分落實《全縣教育系統(tǒng)開展教師幫扶貧困學生實施意見》的通知和《中共環(huán)縣委關于在全縣開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實施意見》的'文件精神，深入開展全校教師幫扶貧困學生活動，積極配合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動、推進師德師風建設，我校舉行了師生結對幫扶活動。
學校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務求實效的原則進行幫扶。學校校長、黨支部書記寧貴軍幫扶2名本校貧困學生。公派教師每人幫扶1名本校貧困學生。進行幫生活（對殘疾兒童、孤兒、留守兒童、單親家庭學生給予物質和經(jīng)濟上的幫扶、解決生活困難，提高生活質量），幫學習（幫扶學困生優(yōu)化學習方法，解決學習困難，提高學習質量，養(yǎng)成良好學學習慣），幫品德養(yǎng)成（對德困生進行品德、心理、行為等方面的調(diào)試、疏導，幫助他們養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長，成人成才），幫特長培養(yǎng)（對有特長的家庭貧困學生，結合學生的興趣愛好，開展針對性的指導和訓練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，促進學生全面發(fā)展），幫家庭教育（優(yōu)化家長教育理念，指導家長進行科學的家庭教育，與學校共建良好環(huán)境，共促學生健康成長）的幫扶活動。
學校把幫扶行動同日常工作相結合，同師德師風建設活動相結合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。
截止今天，我校25名公派教師幫扶26名本校家庭經(jīng)濟困難學生第一期幫扶資金已到位共合計人民幣2550元。
幫扶對象心得體會篇十四
我家住在晏公廟社區(qū)，20多平方米大小的房子，不是太敞亮，但是，很安全；經(jīng)濟不太寬裕，甚至有些拮據(jù)，但是，很溫馨；爸爸癱瘓在床上，[本網(wǎng)網(wǎng)文章-找范文,到本網(wǎng)網(wǎng)]經(jīng)歷疾病折磨的痛苦，但是，這個家，不缺乏天倫之樂和幸福。
正月初八，爸爸在與病魔展開最后一搏之后，帶著我和媽媽的愛，帶著對生活的眷念，離開了人世。爸爸走了，幸福與歡樂頃刻間被席卷一空。爸爸走了，在寒冬之際，留下了一對孤兒寡母，和一個冰涼冰涼的家；這是我以前從未有過的一種感覺；，爸爸得了中風，雖然生命被挽救回來了，但是，從此卻是臥床不起，每次，媽媽給爸爸喂飯、洗臉、擦身子、處理便盆以后，媽媽也會坐在一邊，守著熟睡的爸爸，當時，家里也是非常的安靜；但是，這個冬天，這個家寂靜的讓人感覺到恐怖，沒有了爸爸的呼吸，沒有了爸爸呼吸帶來的溫度，這個家就象個冰窟窿。
我和媽媽只是盯著爸爸的遺像；媽媽不敢看我，我也不敢講話，否則，媽媽就會摟著我，就會止不住的痛哭；送走爸爸的第二天，記得還是個下雪天，我?guī)蛬寢屖帐拔葑樱牭接星瞄T的聲音，媽媽叫我打開門。
開開門，看見好幾個叔叔、阿姨站在門口，很陌生，但是，很和藹慈祥。在他們中間的社區(qū)黨支部小于阿姨與我家倒是很熟，她告訴媽媽，來的這些叔叔、阿姨，是區(qū)建設局機關黨支部的，是幫助社區(qū)，慰問困難家庭的，她一邊介紹一邊就把大家領進屋內(nèi)。
小小的房子里，冰冷的屋子里，一下子進來這么多人，立刻就有了暖意，雖然，連坐的地方都沒有，但是，大家覺得非常的.親切。他們將大米、食油、干果和九孔被等等，一一的遞給媽媽。當時，媽媽都有點呆滯，只是不停的說“謝謝、謝謝”，好象除了謝謝，就是流淚。小于阿姨把我家的遭遇，向他們簡單的講了一些。臨走前，他們又看了一眼簡陋的家，又不約而同地從自己的口袋中拿出一張、兩張，五十或一百的錢，集中到一個人手中，遞給媽媽，對媽媽說：“放心吧，我們大家一起幫助你，幫助你克服困難，一起把孩子培養(yǎng)成人?！?BR> 元宵節(jié)那天，丁誠伯伯喊我去參加小年的聯(lián)歡活動?；顒邮前才旁谝患揖频?。來到酒店門前，歡度春節(jié)的燈籠，紅彤彤的；走進店堂，燈火輝煌；走進餐廳，四個與我差不多的同學，已經(jīng)到了。穿的都是干干凈凈的，但是，幾乎和我一樣，顯得有些拘謹；開飯了，丁伯伯說：這是建設局的叔叔、阿姨們特別為你們安排的，我代表他們，祝小朋友們，新年快樂，明年的學習，更上一層樓。那個元宵節(jié)，成為我今生難忘的一個小年。
豐盛的晚餐上來了，有紅有綠，色澤鮮艷誘人，香味四溢，垂涎三尺，這場景，對我來講，就象是童話。其中，有一道叫竹桶飯。我從來沒有見過用竹桶裝飯的，特別新鮮、好奇。就想，把這個有點神秘的東西帶回家，和媽媽一起打開它，一起吃，讓媽媽也嘗嘗這個好吃的?；氐郊?，我把見到的、吃到的，統(tǒng)統(tǒng)的都講給媽媽聽了?？赡苁且驗樘y得了，講的時候真的是不由自主地高興、開心和激動。媽媽也被我感染了。我講完了，把竹桶遞給媽媽，媽媽已經(jīng)淚流滿面。但是，明顯感覺到，媽媽流的淚，不僅僅只是傷心了。而竹桶飯，媽媽一口沒吃。媽媽將飯分成幾份，每一次取一份，加一些其他的蔬菜之類的，一連吃了三個中午。真香，真好吃，到現(xiàn)在還記憶猶新。
寒假結束了，要開學了。
一天下午，我與同學打了一會兒球，本來是準備早早回家燒飯的，可是，到家時，媽媽已經(jīng)在做飯了，已經(jīng)炒好了一盤雞蛋。媽媽告訴我說，今天下午，區(qū)建設局的叔叔又來過了，把開學要用的學費送來了，而且答應要一直送，一直送到中學、大學。
經(jīng)過這些年，我慢慢懂了一些。
爸爸臥床五年，媽媽每天忙里忙外，無怨無悔，細心地照料爸爸和我，不知道疲倦，不知道勞累。那是因為爸爸是媽媽的精神支柱。
爸爸走了，媽媽那么悲傷，除了他們恩愛的夫妻感情，還有就是因為我。我是他們的結晶，是爸爸生命的延續(xù)，爸爸也是我精神支柱。爸爸走了，媽媽擔心我從此也會失去歡樂，失去學業(yè)。
所以，媽媽讓我在這里，特別的感謝建設局機關黨支部的叔叔、阿姨。謝謝你們。
雖然，爸爸生病的巨額負擔，家里已經(jīng)是一貧如洗；雖然，爸爸走了，媽媽掙來的收入還是那么的微?。坏?，建設局黨支部的叔叔、阿姨走進我們的生活，支撐住了媽媽趔趄、傾斜、柔弱的身軀。
作。
教誨、幫助、關愛使我重新堅定了自己要好好學習，做有用之人的信心。叔叔、阿姨，很欣慰的告訴你們，近幾年，我考試經(jīng)常都能進入本校同年級的前三名，一直是學校的“三好生”；我也是志愿者隊伍中的一員，也經(jīng)常利用學習之余參加街道和學校開展的公益活動；是街道的文明勸導員、交通督導員。今年3月，在開展學雷鋒活動中，我還自發(fā)組織了十多名同學，主動到社區(qū)，義務清掃樓道，為社會做一點力所能及的事。
叔叔、阿姨，媽媽讓我轉告你們，在你們高高擎起黨旗的引領下，我們會不斷走向自信與堅強；我們將用自己去反射你們的關愛，反射出更美、更亮的光芒，去溫暖更多需要關愛的人們的心靈。
謝謝！
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幫扶對象心得體會篇十五
6月27日，阜陽市委副書記、市長李平到潁州區(qū)鼓樓街道辦事處光華街社區(qū)，走訪慰問困難老黨員，感謝他們?yōu)辄h的事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展作出的貢獻，向他們致以節(jié)日的問候和祝福。市政府秘書長王顯義陪同。
李平一行首先來到老黨員張義清家，詢問老人家庭、身體等方面情況。73歲的張義清19xx年入黨，是原東民主居委會黨支部書記，退休后仍經(jīng)常參與社區(qū)公益活動，與老伴都患有多種疾病，家庭經(jīng)濟困難。李平對張義清在職時為基層發(fā)展盡心盡力、退休后仍關心地方發(fā)展的行為表示贊許，叮囑老人保重身體，繼續(xù)為阜陽經(jīng)濟社會發(fā)展提出寶貴的意見和建議。
在72歲的困難老黨員許炳益家，了解到老人雖患有糖尿病等多種疾病，仍積極為社區(qū)工作當參謀、做助手時，李平表示，老同志、老黨員是黨的寶貴財富，阜陽發(fā)展?jié)摿艽螅陙沓鞘凶兓艽?，希望老黨員一如繼往地為所在社區(qū)及阜陽發(fā)展獻計獻策。
隨后，李平一行又來到困難老黨員王慎德家。今年80歲的王慎德是原紅光印刷廠職工，現(xiàn)患有多種慢性疾病，老伴雙目失明，家庭經(jīng)濟困難。李平關切地詢問其一家人的生活、社會保障等情況，囑咐他遇到問題及時向社區(qū)反映。他還要求有關部門要多關心老黨員，努力幫助他們解決生產(chǎn)生活上的困難。
走訪慰問中，老黨員們紛紛表示，將繼續(xù)發(fā)揮余熱，履行好黨員責任和義務，支持各級黨委政府工作，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為阜陽經(jīng)濟社會發(fā)展盡一份力。
幫扶對象心得體會篇十六
幫扶村作為扶貧工作的重要舉措，旨在通過投入資源、人力和經(jīng)濟支持，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧致富。這項工作的開展不僅需要政府的支持，也需要志愿者的參與。近年來，我有幸參與了幾次幫扶村的活動，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
首先，幫扶村需要耐心和毅力。許多貧困地區(qū)的發(fā)展里程碑都需要較長時間才能實現(xiàn)。面對各種挑戰(zhàn)和難題，志愿者必須有足夠的耐心和毅力，保持持續(xù)的動力和熱情。在我參與的一次幫扶活動中，我們遇到了一家農(nóng)戶，希望通過養(yǎng)殖業(yè)實現(xiàn)增收致富。然而，由于缺乏經(jīng)驗和技術支持，他們遇到了很多困難和問題。雖然幫扶隊伍提供了必要的培訓和指導，但成功需要時間。最終，通過集體的持續(xù)幫助與農(nóng)戶的努力，養(yǎng)殖業(yè)得以穩(wěn)定發(fā)展，帶來了可觀的經(jīng)濟效益。
其次，幫扶村需要關注當?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)。每個地區(qū)都有自己獨特的文化和傳統(tǒng)，這是幫助當?shù)厝嗣袢〉贸晒Φ闹匾蛩?。了解當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，并基于這些因素開展相關的幫扶工作，將使工作更加順利和可持續(xù)。在我參與的一次幫扶活動中，我們在當?shù)囟ㄖ屏艘恍﹤鹘y(tǒng)文化展覽和表演活動，激發(fā)了人們對自己文化的自豪感。這不僅增加了當?shù)鼐用駥鹘y(tǒng)文化的了解和重視，還為他們提供了新的經(jīng)濟增長點，推動了當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
第三，幫扶村需要協(xié)調(diào)合作和融合資源。作為個體，一個人的力量是有限的。通過協(xié)調(diào)合作，將各方的資源融合起來，將事業(yè)推向成功。在我參與的一次幫扶活動中，我們組織了一個公益義賣活動，將籌集來的善款用于開展教育和健康項目。我們發(fā)動了社區(qū)居民、企業(yè)和政府的參與，通過合力合作，取得了比預期更好的效果。這個經(jīng)驗告訴我，幫扶村的工作需要協(xié)調(diào)各方資源，充分發(fā)揮合作的力量。
第四，幫扶村需要注重長遠規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。脫貧工作并非一朝一夕之事，而是需要長期的努力和堅持。因此，幫扶村的工作也需要注重長遠規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。在我參與的一次幫扶活動中，我們鼓勵當?shù)鼐用穹N植可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)作物，并提供相應的培訓和技術支持。這樣不僅有助于提高農(nóng)民的收入和生活質量，還能保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，帶動整個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
最后，幫扶村需要重視教育和職業(yè)培訓。因為長期受貧困困擾，許多貧困地區(qū)的居民缺乏足夠的教育機會和培訓資源。為了幫助他們走出貧困，教育和職業(yè)培訓是必不可少的。在我參與的一次幫扶活動中，我們組織了一些教育培訓課程，幫助當?shù)鼐用裉岣呒寄芎途蜆I(yè)能力。通過這些培訓，居民們能夠更好地適應社會和經(jīng)濟環(huán)境，增加收入來源，實現(xiàn)自我發(fā)展。
總之，幫扶村的工作是一項重要而艱巨的任務，需要許多方面的努力和支持。通過耐心和毅力、關注文化傳統(tǒng)、協(xié)調(diào)和合作、長遠規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展以及重視教育和職業(yè)培訓，我們可以幫助當?shù)鼐用褡叱鲐毨?，實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。希望越來越多的志愿者能夠加入其中，為幫扶村的工作貢獻一份力量。
幫扶對象心得體會篇十七
就業(yè)幫扶“固本”。緊盯脫貧勞動力、監(jiān)測對象穩(wěn)崗就業(yè)，全力保障就業(yè)規(guī)模穩(wěn)中有升。截至目前，全市49557名脫貧勞動力、監(jiān)測對象實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，較去年同期增長9％。消費幫扶“紓困”。組織排查并分類落實產(chǎn)銷對接，廣泛動員以直接購買、幫助銷售等方式化解農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題。目前，已助力脫貧戶、監(jiān)測對象銷售農(nóng)產(chǎn)品價值828.76萬元。
產(chǎn)業(yè)幫扶“增惠”。完善“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶機制，鼓勵主體帶動，全市各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶動脫貧戶12266戶。引導支持脫貧戶開展自種自養(yǎng)，增發(fā)獎補資金542.33萬元，惠及脫貧戶2367戶。定點幫扶“提能”。制定幫扶工作提示單，厘清幫扶事項，持續(xù)落實包村幫戶。二季度，全市各級定點幫扶單位共投入資金581.73萬元，幫扶實施項目306個，培訓3669人次。
幫扶對象心得體會篇十八
春節(jié)前夕，大竹縣泓霖供水有限責任公司5個精準扶貧工作小組分別深入到周家鎮(zhèn)西河村78戶幫扶對象家中開展走訪慰問，并為其送去1.3萬元的慰問物資，贏得了幫扶對象的一致贊譽。
在走訪慰問中，該公司26名幫扶責任人分別深入到幫扶對象家中，親切拉家常，深入了解他們生產(chǎn)生活的實際情況，鼓勵他們克服困難，自力更生，力爭早日脫貧，并將米、油、肉等慰問物資送到每戶貧困手中。當了解到幫扶對象陳蓮花、吳心占等7戶生活特別困難時，5名幫扶責任人分別伸出援助之手，向各自幫扶對象自愿捐助200元，總計捐贈1400元。
與此同時，大家還向幫扶對象廣泛宣傳國家扶貧政策措施，積極接受貧困群眾的咨詢，相互共同商討并達成“短、平、快”的庭院種養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)扶持意愿，力爭變“輸血”為“造血”，助推貧困群眾增收致富。
幫扶對象心得體會篇十九
為不斷鞏固脫貧攻堅成果，持續(xù)推動鄉(xiāng)村振興有效銜接工作落到實處，6月28日，市應急局幫扶工作組深入山丹縣位奇鎮(zhèn)汪莊村開展幫扶及走訪慰問活動。
在幫扶工作中，幫扶組與村“兩委”和駐村工作隊進行座談交流，詳細了解村級重點工作推進情況和存在的困難，并對駐村幫扶、疫情防控、村級集體經(jīng)濟發(fā)展、人居環(huán)境整治等工作進行了強調(diào)。幫扶組還深入部分幫扶戶開展走訪慰問活動，詳細了解其生產(chǎn)生活、醫(yī)療教育、家庭收入、身體狀況等情況，與他們交流下半年的增收打算，積極宣傳鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接政策，鼓勵他們在黨的好政策引領下，堅定信念，戰(zhàn)勝困難，不斷發(fā)展經(jīng)濟，增加經(jīng)濟收入，改善人居環(huán)境，提高生活質量，在鄉(xiāng)村振興中將日子越過越好。