通過寫心得體會，我們可以更好地調整自己的思維方式和行為方式，實現(xiàn)個人的成長和進步。怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會？以下心得體會范文的作者們通過自身經(jīng)驗的總結，希望能給大家一些指導和建議。
大學生教育學心得體會篇一
企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，要靠自己去打拼！
結束了在xx的學習生活，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭~入xx公司，開始了工作生涯。實習前公司安排我們參加入廠教育，包括廠史學習和安全培訓，學習中深刻體會公司“以人為本、安全發(fā)展、構建和諧”的總體目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的生產(chǎn)方針，攜手共創(chuàng)“增儲十億噸、建設大油田”的宏偉藍圖。“學而有感，悟之有得”，下面我將學習中的心得體會做一總結匯報，如有不妥之處請領導指正。
大學生教育學心得體會篇二
集中教育是指在較短時間內聚集教學資源，為學生集中進行學習、課程講解及練習的教育形式。很多大學生參加過集中教育，這不僅幫助他們提高了自己的學術能力，也提升了自己的學習方法和思維方式。本文將從個體經(jīng)驗和實證研究方面，探討大學生在集中教育中的心得以及體會。
第二段：轉換。
在集中教育中，學生可與教師和同學共同探討和思考問題。而且，同學們可以相互交流自己的想法和信息。例如，我參加了一次關于經(jīng)濟的集中教育課程。我們在一個月內學了很多有關經(jīng)濟的知識，包括宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學和財務管理。在學習中，我們能夠與老師和同學一起研究備受爭議的問題，并加深了解經(jīng)濟運作的基本規(guī)律。大學生們受益匪淺，感覺從這樣的課程中獲得極大的成就感。
第三段：探究。
另一個很重要的方面是，集中教育方式可以提高學生們的自信心。在一些經(jīng)驗豐富的教師的幫助下，學生們有機會探究無法在普通課程中學習到的新穎和深度的問題。學生們可以自由地發(fā)表意見、表達觀點，并認真思考。當然，在集中教育中，時間非常寶貴，必須時刻保持專注。但是，這種高度集中的學習會帶給學生們強烈的心流體驗，從而加快學習進程，進而幫助學生們提高自己的自信心。
第四段：評估。
在集中教育課程中，教師和同學都可以收到及時的反饋。學生們可以很快了解自己的表現(xiàn)，同時又能了解自己的優(yōu)劣之處。教師會提供指導意見，告訴學生哪些方面需要改進，以便學生更快地實現(xiàn)進步。此外，同學們也可以互相幫忙，給出建設性的建議。這個過程本身很有意義，因為它幫助大學生們更充分地了解自己和自己的短處。
第五段：總結。
集中教育可以讓大學生離開熟悉的環(huán)境，到陌生的地方去學習。這種模式讓他們更快速地了解新穎的事物，并從不同的角度來探索問題。集中教育不僅是一種學術上富有成效的學習方式，也能幫助學生們建立互相信任的關系，提高個人修養(yǎng)和自我認識。更為重要的是，通過集中教育得以發(fā)揚一種持續(xù)學習的精神，不斷自我完善和自我提升。因此，大學生應該多參加集中教育課程，更好地發(fā)展自我，不斷探索人生之路。
大學生教育學心得體會篇三
騙子無處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘。隨著電信行業(yè)的發(fā)展，利用電信工具和電信技術實施詐騙的事件越來越多，以前電信網(wǎng)絡詐騙對我來說只是出現(xiàn)在新聞播報中的一個詞，似乎離我很遙遠，直到最近校園里頻繁出現(xiàn)有同學遭受網(wǎng)絡詐騙，我才意識到原來網(wǎng)絡詐騙離我們這么近。
短時間內多名學生被騙引起了學校的高度重視，采取了拉橫幅、開班會、作宣傳等等一系列舉措來確保同學們的財產(chǎn)安全，當然為了進一步提高我們的防范意識，保證我們每個月那點生活費，我們的德育導師又以防范電信(網(wǎng)絡)詐騙為主題，為我們開了一場不一樣的導師課，更加直觀的讓我們了解到了什么是網(wǎng)絡詐騙，以及電信詐騙的特點和幾種常見的詐騙手法，真真切切的讓我們感受到了網(wǎng)絡電信詐騙的可怕之處。不可否認，網(wǎng)絡是把雙刃劍。在當今社會，網(wǎng)絡安全不得不引起了很多人的重視。網(wǎng)絡對當今社會的影響還是很大的，網(wǎng)絡的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡，要正確使用網(wǎng)絡，學會拒絕網(wǎng)絡中是種種不良誘惑，我們應做到“文明上網(wǎng)，上網(wǎng)文明”，讓網(wǎng)絡在我們的生活中幫助我們，為我們所用。
這一次的導師課使我們進一步了解了電信詐騙的形式、手段、特點和危害，掌握必要的防范技能，切實鞏固了我們的思想防線，保障了我們的財產(chǎn)安全。
大學生教育學心得體會篇四
集中教育是大學生在校期間必須經(jīng)歷的一項學習方式，意味著在一段時間內，學生們集中在某個地點接受系統(tǒng)化的課程教育。作為一名大學生，我曾經(jīng)參加過多次集中教育，不僅讓我感受到了學習的快樂，更讓我深刻體驗到了集中教育的重要性，從中收獲了很多思想和收獲。今天，我想分享一下我的集中教育學心得體會。
第二段：正文1——集中教育的意義。
集中教育有助于幫助學生提高學習效率。在集中教育期間，學生可以專注于學習，減少了周圍其他事情的干擾，從而提高了效率。同時，集中教育的教學環(huán)境也更加優(yōu)越，例如圖書館和教學樓等場所，這些都可以提供一個更好的學習氛圍，有助于學生更好的理解學習內容。
第三段：正文2——集中教育的注意事項。
在參加集中教育的時候，需要注意這些要點：第一，制定合理的學習計劃。這些計劃要具有可操作性和可持續(xù)性；第二，充分準備必要的學習材料。例如筆記本電腦、筆、紙等。第三，堅持健康的生活方式。不要熬夜、保證充足的睡眠和合理的飲食。這樣才能在集中教育期間保持高效的學習狀態(tài)。
第四段：正文3——集中教育的收獲。
集中教育的學習方式讓我受益匪淺。首先，學習提高了，尤其是閱讀和寫作能力的提高。其次，集中教育讓我感到了自主學習的樂趣。自主學習讓我具備了更強的自我學習能力。此外，集中教育還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和溝通能力。
第五段：總結。
總之，集中教育是非常重要的學習方式之一。些方法不僅可以幫助我們提高學習效率，還提高了我們的自主學習能力。但也需要我們注意合理的學習計劃、準備充足的學習材料和保持健康的生活方式。總之，集中教育只有在合理的準備和正確的實施下才能取得最佳的學習效果。
大學生教育學心得體會篇五
我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。
今年，一個對全中國人民來說具有特殊意義的年度，更應當向全世界拿出我們的文明禮儀，發(fā)揚我國傳統(tǒng)美德。
對別人有禮貌也會得到別人的禮貌。周恩來總理不論在什么樣的環(huán)境里，總是保持著他應有禮貌。每次接見外國來賓時，他總是提前到達會面地點，站在門口和大家一一握手，態(tài)度特殊懇切。會見結束，他總是把客人送到門外，直到客人走后才離開。身為一個國家總理，他處處以禮待人：服務員為他端茶遞水，他總是站起來雙手接過，并微笑地點頭表示謝意;在汽車行駛中，他也一再關照司機禮貌行車，讓外賓車先走……外國記者曾贊美道：“凡是見到他的人，都認為他具有一種難以形容的.魅力，其人品非凡，而且令人神往。”
這說明白一個人的文明禮貌，就是一個人內在美的外在表現(xiàn)，就是一面照著你自己的肖像的鏡子，你對他怎樣，他也會以同樣的態(tài)度對待你。
但是對于現(xiàn)在的社會來說，存在著一些不文明的行為。體現(xiàn)比較明顯的是在坐公交車的時候，一個老人晃晃悠悠地站在一個年輕人旁邊，年輕人就裝作沒觀看一樣。盡管如此，不是有人從后面站起來請老人坐，而此時年輕人卻慚愧得無地自容。這種現(xiàn)象在我們四周是頻頻出現(xiàn)，如有人亂丟垃圾，就有人撿起來扔進垃圾箱等，也在社會還是具有那么多有文明、有禮貌的人，只要有這些人的存在，社會還是奇特的。
再過不久，第29屆奧林匹克運動會即將在北京進行，現(xiàn)在電視上每天都在播放關于“講文明，樹新風，迎奧運”的廣告。其中有一條廣告是這樣的：有一用紙包裹的垃圾放在路邊的椅子上，路邊行人來來往往，畫面定格在垃圾箱口處，此時便聽見一段廣告詞“競賽已經(jīng)開頭了數(shù)格外鐘，還沒有一球進門，突然有人接到了球，并且?guī)蜻M門，球進了!現(xiàn)在競賽仍在連續(xù)”，就這么一個公益廣告就體現(xiàn)了舉辦綠色人文奧運的主題。
傳承文明禮儀，是每個中國人的義務和責任，我們確定要肩負起將中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大的責任，在這特殊的年度里，向全世界呈現(xiàn)我國國民的風采。
大學生教育學心得體會篇六
企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，要靠自己去打拼！
結束了在某某的學習生活，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭~入某某公司，開始了工作生涯。實習前公司安排我們參加入廠教育，包括廠史學習和安全培訓，學習中深刻體會公司“以人為本、安全發(fā)展、構建和諧”的總體目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的生產(chǎn)方針，攜手共創(chuàng)“增儲十億噸、建設大油田”的宏偉藍圖?！皩W而有感，悟之有得”，下面我將學習中的心得體會做一總結匯報，如有不妥之處請領導指正。
當前油田公司的戰(zhàn)略目標是“增儲十億噸、建設大油田”，面對新的形勢和任務，我們要盡快適應周圍的工作環(huán)境，充分發(fā)揮自己的學識和自身的價值，抓住這一發(fā)展的歷史機遇，勤奮工作、開拓進取、建功立業(yè)，在生產(chǎn)實踐中把自己鍛煉成為油田的主力軍，以實現(xiàn)自我價值，促進油田發(fā)展。
“以人為本，安全第一，預防為主”、“一切事故都是可以控制和避免的”、“安全源于責任心、源于設計、源于質量、源于防范”，從中不難感受到有一個較強的安全意識對于安全生產(chǎn)的重要性。只有專業(yè)知識通硬，操作技術靈活運用，才能做到真正安全生產(chǎn)，有效地制止各類事故的發(fā)生；真正從hse的健康、安全、環(huán)保出發(fā)；真正做到以人為本，安全第一。同時加強消防知識的'培訓，掌握電話報警應注意事項，常用的報警電話，如何正確使用干粉滅火器等，提高了識險避險的能力，以及處理應急事故的能力。通過不斷學習還增強自我責任感，集體榮譽感，加強自我安全意識，提高自我保護意識，為確保今后作業(yè)過程中的安全夯實了基礎。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。在實際工作中，空有理論或是紙上談兵都是不切實際的，要正確運用安全思想和理論指導自己的工作實踐。故“安全教育”的學習只有和自己的安全生產(chǎn)相結合，才能達到學習的目的。學而不用或認為只靠實際工作經(jīng)驗而不去學習那都是錯誤的。學而不用就會失去學安全的意義，光靠經(jīng)驗而不去學習就會沒有長久之動力。學習過程中，要注意觀察，多提問，多反思，養(yǎng)成良好的學習習慣，并要真正做到了知其然，更知其所以然，并在實際工作中貫徹執(zhí)行。
近日來，無論是校內，還是校外，針對大學生的安全事故接二連三地發(fā)生。
綜合這些時間，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關安全知識。
一、大學生安全意識薄弱。很多在校的大學生，從小學到大學，一直都在學習書本知識，往往將安全知識的學習放在一邊，有的學校干脆沒有開設安全教育課程，平時也疏于教導和引導，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導致大學生，直到成年還沒有樹立安全保護意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學生安全知識缺乏。大學生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響。
大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢我認為應該從以下三點做起：
1、學校采取有效措施，加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結合起來，可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學生個人也加強學習，培養(yǎng)自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
大學生教育學心得體會篇七
在我校升旗廣場進行了長壽區(qū)青少年普法教育活動，作為班主任，我始終隨學生一道認真聽講，收益頗多。這次活動使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在學法過程中，主要有以下幾點體會：
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢?
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會文化對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡與傳統(tǒng)媒體最大的不同點可能是——由于網(wǎng)絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實生活中無法作案的人在網(wǎng)上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡產(chǎn)生以來，到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
有了這樣不安全的'思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。
大學生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質。
大學生教育學心得體會篇八
隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，不僅方便了我們自己，也給了一些不法分子可乘之機。如今網(wǎng)絡上活躍著各種網(wǎng)絡詐騙，他們利用各種小手段，騙取人們的資金。對于這種違法的行為，我們要堅決反對，并保護好自己的財產(chǎn)安全。此外，還要提醒周圍的朋友們，讓他們提高警惕性，保護好自己的財產(chǎn)安全。
在我看來，如果人們不去相信所謂的蠅頭小利，就不會發(fā)生被騙的事情。不法分子就是利用這種心理，先施加小利，再慢慢的放長線，釣大魚。我們應該認清事實，天上不會白白的掉餡餅，萬一是毒藥，最后就會落入萬劫不復的境地。那些所謂的刷單，信用貸款，短信中獎等，都是一個個的騙局，為的就是我們的錢財。我們要相信法律科學，要通過正規(guī)渠道，通過自己的努力勞動，來賺取錢財。而不是通過所謂的投機取錢，本來想獲取利益，結果反而成為受害者。我們應該增強這種抵抗能力，不被眼前利益所迷惑，要相信自己，只有通過自己的努力，才能得到回報。對于一些網(wǎng)絡貸款平臺，我們要抵制，不要將自己的隱私公布出去，保護好自己。我們要有適度的消費觀，不要總是在“透支”，一旦出現(xiàn)這種情況，我們就會犯錯誤，進而給不法分子牟取暴利的機會。
我們要積極響應號召，學習網(wǎng)絡法律知識，加強防范意識，維護好自己的財產(chǎn)安全。
大學生教育學心得體會篇九
集中教育已成為當前大學生的一種常見學習方式。在集中教育中，學生會進行逐日學習，老師們會制定詳細的教學計劃，保證學生在短時間內得到最大化的收益。在我校，集中教育也是一種普遍采用的教育方式。在兩個月的時間里，我參與了三個集中教育，我深深感到，這種教育方式對我們學習效率的提高有著極大的幫助，同時也可以讓我們更好地了解學科，提高自己的綜合能力。在接下來的文字中，我將談論在這三次集中教育中對于自己的心得和體會。
第二段：學習效果。
在每個集中教育的三到五天的時間里，課程是十分緊湊的。我們的時間表通常是從早早上8點開始，一直到晚上10點。這意味著我們有很多時間來學習，但也意味著失去了娛樂的時間。當然，這種集中式學習的優(yōu)勢在于不必分心于別的事情，我可以完全專注于學習本課程。在這種情況下，我發(fā)現(xiàn)自己的學習時間變得更加寶貴了，我可以更好地集中注意力，使學習效果更顯著。集中式學習的時間限制也促使我及時完成了任務，以及更好地養(yǎng)成了時間觀念。
第三段：加強交流。
在集中教育中，我們緊密地與老師和同學交流和學習。我們感到每個人都有進步的機會，不能只關注自己的學習進度。老師和同學之間的互動是最重要的部分之一，在這個過程中，我們可以在自己的領域中學習新的內容，或者在別人的領域中嘗試學習新東西。在這種高度互動的環(huán)境中，同學之間的交流挖掘了各種田野的學習的經(jīng)驗和知識，這有助于我們互相了解，聲音，鍛煉自我表達的能力，并與老師建立更為深入的溝通橋梁。
第四段：多元化學習。
在集中教育中，老師們?yōu)榱烁玫貛椭覀兞私鈱W科，通常會采取多種教學方法。在我參加的三個集中教育中，以互動討論、小組活動和實地調查作為多元化的學習方式，因為這些方式能夠促進我們豐富的實際經(jīng)驗和增強分析問題的能力。我們通過小組活動與同學討論，通過實地考察不同的環(huán)境、社會和文化，學習到更深層次的知識和更生動的感受，提高我們的多元認識能力，更有效地增強我們的學習效果。
第五段：總結。
總的來說，集中教育是一個值得我們大力推崇的學習方式。雖然時間較為緊湊，但在這種高強度的學習環(huán)境中，我們不斷地挑戰(zhàn)著自我，習慣于高效的學習方式，對于自己的學習和管理能力都將得到提高。同時，集中教育綜合運用了各種教學手段，讓我們學習的方法更為多樣化和高效化，不僅可以更好地應對考試，而且對我們日后的社會生活都有很大的幫助。我相信在未來，集中教育將會成為一種普遍使用的教育方式之一，更好地促進學生全面、高效、發(fā)展能力的成長。
大學生教育學心得體會篇十
在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。
活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。
這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會———沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。特別是今年的5·25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用！
大學生教育學心得體會篇十一
通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，用心貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
我通過查閱教育教學文獻資料，了解到有效的教學系指教師通過一系列的變量促進學生取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導學生用心參與智力學習的教學;有效的教學就是能夠激發(fā)學生學習，促進學生用心地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維潛力和建立終身學習態(tài)度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指學生在教師的指導下成功地達成了預定學習目標的教學。從本質上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是教師務必明確促進什么樣的學習;其二是教師務必安排和帶給給學生獲得這種學習的學習經(jīng)驗。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調的是預期的教學目標的達成。
教學之效，結果表現(xiàn)為質量。質量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節(jié)課，以及相關的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導、科學訓練考試、深入教學反思和習慣總結提升……。
認真推敲起來，從必須義以上說，實現(xiàn)教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規(guī)。說到教學常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉變師生互動;作業(yè)，減輕負擔;輔導，有的放矢;訓練，講究科學;反思，教后筆記;總結，撰寫論文……。這些，都沒錯。
但是細加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動艱難;作業(yè)，負擔難減;輔導，亂矢穿空;訓練，機械重復;反思，鮮花朵朵而已;總結，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細。
優(yōu)化課堂教學結構，改善教學方法，提高課堂教學的有效性，是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但學生基本潛力得不到培養(yǎng)，而且教學任務也難以完成。我下面結合實際，談談自己的幾點想法。
開展課堂教學，就應以尊重教學條件和教學資料的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經(jīng)濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發(fā)點以到達的教學效果，使課堂回歸自然。
在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。學生的學習狀態(tài)有時并未到達教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經(jīng)明白得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學生的實際狀態(tài)，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態(tài)教學，取得了必須的效果。
課堂教學中，教師要善于通過有效的活動幫忙學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學生忙于配合老師應付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或搞笑或無趣的活動的無序集合，而就應是一個具有內在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學形式，都要將教學資料融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學目標服務，這樣才能有助于知識的學習、技能的掌握和運用潛力的提高，才能使學習與活動實現(xiàn)有機結合，使教學任務在活動中得以完成。
總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的;課堂是質樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。
有效，是教育工作者永無止境的追求。
有效的方法多樣，途徑多條，關鍵是——施教者要有堅持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。
管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。
引領者要有深入獨到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進作用。
在今后的工作中，我將用心吸收其他教師的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。
大學生教育學心得體會篇十二
健康是人們生活的基本要素，不僅涉及到個體的身體健康，也與社會、經(jīng)濟、環(huán)境等多個方面息息相關。大學生正值青春發(fā)育階段，身心健康對于他們的成長至關重要。因此，我在學習了健康教育學課程后，深感到課程內容對于大學生的貢獻和意義。下面，我將結合自己的學習和實踐體會，談一下自己對于健康教育學的認識和感受。
第一段：健康教育學的基本概念和理論體系
健康教育是指通過提供的健康信息和知識，培養(yǎng)個體和群體積極的健康態(tài)度和價值觀念，促進健康生活方式、增強健康能力的一種行為方式。其核心在于“宣傳健康知識、傳授健康技能、提高健康素養(yǎng)、倡導健康行為”，最終目的是提高人民群眾的健康水平和生活質量。健康教育理論體系包括：健康教育目標和任務、健康教育的模式與方法、健康教育的評價和監(jiān)測等方面。
第二段：健康教育學的實踐經(jīng)驗
在具體實踐中，健康教育應重點強調以下幾個方面：個體的自我管理、群體協(xié)作和社會義務。個體的自我管理意味著個體應該有自我保健、自我監(jiān)護和自我調節(jié)的能力；群體協(xié)作需要發(fā)揮個人在團隊合作和交流中的作用；社會義務強調個體的社會責任和義務，在維護自身健康的同時也應該盡到公民義務和社會責任。此外，健康教育應該注重行為預防和治療，切實地將課堂中的理論知識與日常生活實踐相結合。
第三段：健康教育學與大學生的關系
大學是人們成長的重要階段，也是對于個人身心健康問題認知的重要時期。健康教育學課程的教學可以幫助學生了解自己的身體狀況并提供相關的健康信息和意見建議。同時，大學生應當具備自我保護和自我調節(jié)的能力，健康教育學也可以在很大程度上給予學生必要的指導和訓練。因此，計劃和開展健康教育學課程對于大學生的身心健康非常重要。
第四段：學習健康教育學后的新認識
從學習健康教育學課程中，讓我領悟到了自身將自我健康管理納入全面發(fā)展的基礎中的重要性和實踐意義；并且，在學習過程中也提高了自己的自我保護意識和自我調節(jié)措施。更重要的是，我理解到了在未來的生活中，維持健康狀態(tài)的重要任務不能僅僅依靠醫(yī)療機構的訓練和保障，而應該在家庭、社區(qū)、學校等多個層面合作，共同維護個體和群體的健康發(fā)展。
第五段：結語
總之，學習健康教育學課程讓我深刻認識到身體健康和心理健康的重要性。通過學習健康教育學的相關知識，我明白到了自我調節(jié)、自我管理和自我保護的重要性，以及在日常生活中如何通過飲食、鍛煉、睡眠和心理調節(jié)等健康行為來維持個人正常運行。對于大學生來說，什么都不比健康更重要。因此，我們要在日常生活中不斷學習和實踐，做好自我保護和自我管理，在未來的人生道路中，為自身和生活質量打造更多的資源和舞臺。
大學生教育學心得體會篇十三
“少年興則國興，少年強則國強”，形勢教育心得體會。愛國主義教育是進步全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
為響應市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象，教育部部長周濟代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他夸大：“今天同學們認真學習書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展、了解世界的變化同樣非常重要。同學們一定要牢記祖國和人民的殷切期看，響應時代和未來的召喚，為創(chuàng)造更加美好的明天做好今天的預備。”
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)心得體會
推薦《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，充分體現(xiàn)了國家建設人才強國的堅定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會：
通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。
把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關鍵因素。
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基矗促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發(fā)展和進步。
把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。
《教育規(guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學思結合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習;注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合;注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。要樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行?！督逃?guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。
大學生教育學心得體會篇十四
在今年的紀律教育學習月活動中，透過參加院系召開的動員大會和集中學習、個人自學等形式，本人認真學習了黨中央領導的重要講話和工作報告，觀看了反腐倡廉教育專題片，閱讀了反腐必讀書目，如《反腐倡廉教育讀本》等。透過這次學習，使我對相關資料在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了學習、工作的信心。以下，是我的一些學習心得體會。
任何腐化，腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造"罪"。我雖然只是一名普通教師，但也就應倍加珍惜這樣一份光榮的工作。
黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自我，堅定共產(chǎn)主義理想，社會主義道路不動搖；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。作為一名黨員教師，我要嚴于律己，有一個靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
作為一名黨員教師，我要不斷提高個人的思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。我要時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，時常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的潛力；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，抵制腐朽生活作風的不良影響。我要努力實踐"三個代表"重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風貌；要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，立足本職，求真務實，加強教育基礎建設，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家，心系人民，心系學生的好教師，好黨員；要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業(yè)，為建設一流教育做出自我應有的貢獻。
正是透過記律教育月充實而系統(tǒng)的理論知識學習和自我總結與批評，使我深深地體會到黨風廉政建設的重要性、必要性、迫切性，即便作為一名普通的黨員教師，也務必嚴于律己、廉潔自律，這樣才能正我?guī)煹?、鑄我?guī)熁?、強我?guī)熌埽拍芮袑嵶龊媒逃聵I(yè)。
大學生教育學心得體會篇十五
快樂的寒假里，帶著一份新奇，一份崇拜，一份興奮，我細細品味著朱永信教授的新書《新教育》。看完這本書，我感慨萬千，思緒萬千。畢業(yè)時又回到了對教育的執(zhí)著，重拾了崇高的教育理想和信心與力量。內心不斷涌動著戰(zhàn)勝自己，超越自己的力量。我認為這可能是新教育的力量。新的教育給了我新的教育理念。為我在專業(yè)上感到有點累的那一刻，指明了迷茫的方向。
新教育意味著一種教育理想，一種教育激情，一首教育詩，一種教育行動。新教育的四大變革、六大行動，以及教育感知、教育規(guī)律的理論和理念，都深深地觸動了我。讓我對學前教育的未來方向有一個更清晰的認識，從以下幾個方面詳細闡述：
俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！睍侨祟愡M步的階梯?！斑@些名人總結出來的經(jīng)驗，也是新課改倡導的一個理念。也是新教育發(fā)揚的一種精神。新教育明確指出：“一個人的精神發(fā)展史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于其閱讀水平。一個沒有讀書的學校，永遠不可能有真正的教育，一個滿是書的城市，才會是一個美麗的城市?！霸诮虒W上，可以把“小教材”變成“大教材”。所謂“小教科書”就是教科書。所謂“大教材”，是指根據(jù)課本對課外教材進行拓展和延伸，激發(fā)孩子的閱讀興趣。其次，借鑒新教育創(chuàng)建書香校園，創(chuàng)建書香課堂，讓孩子與晨曦共舞，早上背詩，中午讀書，下午黃昏醒來，最后以活動推動閱讀。開展豐富多彩的閱讀相關活動，如：小書推介會、經(jīng)驗交流會、有益讀書等。通過這三種方式，讓孩子享受讀書，讓孩子的書打敗電視，讓孩子的書打敗電腦，讓孩子的書打敗電子游戲。
我仔細研究了新教育提出的理想課堂的六個度（參與、親和、自由、整合、聯(lián)系、延伸），使理想課堂達到三個境界，即（第一個境界：實施有效的教學框架。第二個境界：探索知識的內在魅力。第三個境界是體驗師生之間的深刻共鳴。同時新教育也研究了《有效課堂的教學框架表》，給了深刻的啟發(fā)。讓我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優(yōu)質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。爭取像新教育所講的鈉鹽創(chuàng)造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態(tài)。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育故事、教育反思。幾年后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認真教學”的深刻含義。
總之，讀完朱永新教授的這部著作，我更加堅定的認為：“誰在保持夢想，誰就能實現(xiàn)夢想。誰不懈追求夢想，誰就能不斷地實現(xiàn)夢想。
大學生教育學心得體會篇十六
讀書是一件很美的事，東晉詩人陶淵明說；要珍惜時光，好好讀書；盛年不再來；一日難再晨；及時當勉勵；歲月不等人。我?guī)е环菪缕?，帶著一份崇拜，帶著一份激動，細細品味了朱永新教授的《新教育》，看完這本書后，我心潮澎湃、思緒萬千。
明代詩人于謙說得真好，讀書能得到美好的精神享受；書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親；眼前直下三千字，胸次全無一點塵。新教育讓我仿佛找回了當年立下的遠大的教育理想，也找回了當年的那份自信和力量。心中不斷地涌動著一股要戰(zhàn)勝自己、要超越自己的力量。我想那也許就是新教育的力量。新教育又賦予了我新的教育理想。指明了工作中前進的方向。新教育意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育的四大改變，（改變教育的行走方式，改變學生的生存狀態(tài)，改變學校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式）六大行動，（營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構筑理想課堂，建設數(shù)碼社區(qū)）及教育感悟、教育定律等理論、理念深深地觸動了我。讓我更清楚的明白了今后教育教學的努力方向，俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪。“書是人類進步的階梯?！边@些名人總結出來的經(jīng)驗也是新課改所倡導的一種理念。同時也是新教育所弘揚的一種精神。
新教育明確指出：“一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市?！庇纱丝梢?，新教育提倡變閱讀為悅讀，讓閱讀變成孩子一生的習慣，讓悅讀成為孩子一生的心靈港灣，是多么的重要。在新教育語文教學實驗中，我們滲透這一理念，把“小教材”變?yōu)椤按蠼滩摹?。所謂的“小教材”就是至課本。所謂的“大教材”就是指依據(jù)課本而拓展延伸課外的教材，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
其次，借鑒新教育提倡的.營造書香校園，營造書香班級，營造書香家庭，讓孩子們與黎明共舞，晨間誦詩，午間午讀，下午暮省，開展豐富多彩的和閱讀有關的活動，如：晨誦比賽，讀、寫、繪、畫心得交流會，圖書益讀，等。通過多條途徑，讓孩子們喜歡閱讀，讓童書戰(zhàn)勝電視，讓童書戰(zhàn)勝電腦，讓童書戰(zhàn)勝游戲機。書中自有黃金屋，通過讀書，大家增長了知識，拓寬了視野，開闊了胸懷，培養(yǎng)了品質。
我認真學習新教育所闡明理想課堂的六個度（參與度、親和度、自由度、整合度、聯(lián)系的、延展度）使理想課堂達到三重境界即（第一種境界：落實有效教學框架。第二重境界：發(fā)掘知識這一偉大事物內在的魅力。第三種境界，體會師生生命的深刻共鳴。）同時，新教育還研究出《有效課堂的教學框架表》都給了深刻的啟發(fā)。使我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優(yōu)質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。新教育提倡創(chuàng)造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態(tài)。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每日記錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育故事、教育反思。5—10年后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認真教學”的深刻含義：我們之所以沒有進步就是每天在重復著自己的生活，創(chuàng)新的太少。在創(chuàng)新方面下的功夫太少。
總之，讀朱永新教授的這部著作，是一件很美的事，猶如邂逅好友、知己，心里迸發(fā)出深深的喜悅。我更加堅定的認為：讀朱永新的新教育，享受的是內心深處的滋，收獲的是人生大廈的穩(wěn)固根基。今后我還會讀更多的書，讀出壯闊，讀出豪邁，讀出人間萬象，也讀出新教育的真諦。
大學生教育學心得體會篇十七
在日常生活中，健康是我們永恒的話題，而健康教育則成為了提升身體素質和健康水平必不可少的一種方式。在大學生活中，也是需要具備一定健康素養(yǎng)的，因此，通過學習健康教育，對于大學生們來說也是十分重要的?；仡欁约簩W習健康教育的心得體會，以下就為大家分享一下我的感受。
一、健康教育的重要性
健康是一個人最寶貴的財富，高水平、高質量、高效率的大學生活都離不開良好的身體素質和健康狀態(tài)，而健康教育則可以幫助大學生提升自己的健康素養(yǎng)，培養(yǎng)健康生活方式和良好的生活習慣，降低患病幾率，從而提高學習和生活的質量。所以，掌握健康知識和能力已成為大學生們必備的能力之一。
二、健康教育的基本技能
學習健康教育，需要具備一些必要的技能。首先，是獲取健康知識的能力，包括健康飲食、運動、精神調節(jié)等方面；其次，是評估自身的健康狀況，做好個人的健康調節(jié)，調整不良的生活習慣，如過度飲酒、吸煙、熬夜等；再次，則是處理突發(fā)事件的能力，在意外或疾病發(fā)生時能夠迅速處理，并第一時間進行對癥治療。
三、健康教育的學習途徑
對于大學生來說，學習健康教育不僅僅是課堂上的學習，自學更是十分重要的一種方式?？梢岳镁W(wǎng)絡資源、閱讀相關書籍和期刊、參加社區(qū)活動等自我學習和探究。此外，也可以參加相關的培訓、講座、工作坊等，從專業(yè)培訓師那里獲取更多的健康教育知識。
四、健康教育的實踐體驗
健康教育實踐是我們在課堂和自學的基礎上進行的一次重要的補充。只有將知識轉化成實踐并在實踐中不斷發(fā)揚，才能真正理解健康教育的重要性。可以通過健康運動、參加志愿者、食品安全的檢驗等，將健康教育知識用于實際生活中，并發(fā)揮更大的作用。
五、深化健康教育認識
通過學習健康教育，在不斷地探究和實踐中，我深深地認識到健康是人生不可或缺的一部分，健康知識的學習和實踐不僅能夠自我保護，還能夠更好地與家人、親友、同學或者工作中的同事交流和交往。同時也要認識到，健康是一種生活態(tài)度，只有堅持不懈地踐行、保障，才能獲得真正的健康幸福。
總結：
學習健康教育，可以幫助我們全面提升自身的健康素養(yǎng)和綜合素質，使我們在生活和學習中更具有競爭力。在實踐和探究中，大家要不斷地補充知識、鞏固技能、拓寬視野，使健康教育在大學生活中發(fā)揮出最大的價值和作用。
大學生教育學心得體會篇十八
本學期師從xx老師學習教育學這門課程，老師把關于教育的基本問題講清楚了，師傅領進門，修行在個人，我們以后看待和思考事情多了一個教育學的角度。受教育十多年來，作為一個有獨立思考能力的人，一定會對教育有所思考。略談如下：
不必有人號召，學習本應是人類自身追求自我發(fā)展、自我完善的重要途徑，終身學習更是與時俱進的要求和體現(xiàn)。在這種背景下，家庭教育和學校教育就顯得極其重要。一個人在成長過程中，從小受家庭教育養(yǎng)成一個好習慣，上學后學會一套學習方法或一技之長，在社會中形成一個良好的環(huán)境，這才是教育影響的全部。學校教育無論如何受非議，畢竟是比較科學地在教育人。而家庭和社會呢，他們真正懂得教育嗎？話又說回來，誰規(guī)定了學校課程中的必修和選修？依我之見，在義務教育階段就應該對學生進行有關教學的教育，讓學生學會學習，讓未來的父母懂得教育孩子，讓未來的社會成員知道自身行為對別人的教育影響。
人們的受教育程度普遍提高，一生中受教育的時間有十多年，人這一輩子才多少年?。∥覀兊慕逃欢ㄒ獙W生負責。各個階段的教育在形式和內容上銜接不緊密，不是不承認后一階段要比前一階段有很大發(fā)展，作為教育設計頂層，一定要規(guī)劃好這些事情，孩子自己沒有經(jīng)歷過這些，領導者可是經(jīng)歷過的，得給他們做好引導工作，避免在階段交接環(huán)節(jié)上浪費學生的大好時光。義務教育階段可能好一點，學生年齡小、性格特點還不穩(wěn)定；初中到高中，高中到大學，學生的各個方面都要做調整，適應新的環(huán)境和任務，做好銜接是必要的，要使我們的教育過程縱向上下貫通，融為一體。
人類社會要想永久發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，一定要有歷史觀念，歷史不是陳舊的古董，是個時間軸，懂得歷史的人才能把握當下，引領未來。教育的內容基本上是前人經(jīng)驗的總結，要在十幾年的時間內把人類幾千年的歷史經(jīng)驗傳授給后人，對教育工作者來說是個不小的考驗！教育應該教給學生交流的方法，古今交流、中外交流、人際交流、心靈交流、生態(tài)交流，這樣學生就可以自學了。還要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這就要求我們把最基本的原理和規(guī)律教給學生，讓他們一有靈感就可以運用已有經(jīng)驗做出成果；還不能給他們建立條條框框把他們束縛住，要把握好尺寸！
各行各業(yè)的手藝都得往下傳才能滿足人們的生活需要，各種文化都希望能夠傳承下去，這里就有許多教育經(jīng)驗可資借鑒。祖國傳統(tǒng)醫(yī)學自古就有官方培養(yǎng)機構，但這是遠遠不能滿足社會需要的，廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者是怎么培養(yǎng)起來的呢？有一部分是自學成才的，一本《黃帝內經(jīng)》，古人識字的就能讀懂，再看看中藥方劑，基本上就能治小病兒了，再有幾年的臨床經(jīng)驗，就成大夫了。這對于我們今天的教材編寫工作者不是一個啟發(fā)嗎？學生從小到大要用的各種課本教材太多了，效果又如何呢？紀曉嵐家邊上有個著名的京劇科班喜（富）連成，幾十年的時間里培養(yǎng)出數(shù)位開宗立派的京劇大師，學員幾乎沒有廢品。教學方式可能不符合時代的要求，但它的歷史功績不可磨滅！紀律嚴明、講究藝德、苦心志勞筋骨、口傳心授、傳幫帶、重視舞臺實踐、善于總結規(guī)律等等，這些都值得我們參考借鑒。
教育是人類社會發(fā)展和人民生活的永恒話題，文雖至此，思考不盡。
大學生教育學心得體會篇十九
健康已經(jīng)成為人們生活的重要因素之一。大學生處于身體和思想成長的重要時期，加強健康教育對促進大學生身心健康成長至關重要。在我接受的健康教育學課程中，我獲得了許多關于身體和心理健康的知識，包括養(yǎng)生保健、疾病預防、情感調控等方面的知識，使我對健康教育有了更深刻的認識。在此，我將分享本人的健康教育學心得和學習感悟。
第二段：身體健康篇
身體健康是健康教育的核心內容之一。在課堂上，我們深入了解了身體健康的各個方面，如常見疾病的預防與治療、營養(yǎng)均衡和合理膳食的原則等等。通過學習，我了解到合理的飲食結構不僅能夠維持生命必須營養(yǎng)素的供給，還能夠預防多種常見慢性疾病。同時，我們也學習了一些日常健康保健措施，如適當?shù)腻憻?、不吸煙等，這些健康保健措施的實施可以降低患病率，實現(xiàn)健康生活的目標。
第三段：心理健康篇
心理健康同樣是健康教育中重要的內容之一。通過學習健康教育，我更加深入了解了自己的情感特點和情緒調節(jié)方式，并了解到了情感和情緒對身體健康的影響。相信每位大學生都會遇到各種各樣壓力和困擾，如何處理自己的情緒，要保持積極樂觀的心態(tài)。通過課程的學習，我已經(jīng)有了更多的關于情感和情緒調節(jié)的方法，比如通過音樂、草地、旅行等方式緩解自己的情緒。
第四段：應用意義篇
健康教育的應用是其重要性。在當前這個時代，人們越來越注重健康和長壽。只有通過提高我們自己的健康素質，才能夠更加有效地預防疾病、延長壽命。同時，在我們將來的工作中，健康教育對我們的職業(yè)發(fā)展和工作效率也有影響。通過應用健康教育的知識，我們能夠稱職的處理我們的工作，同時保持良好的身心健康狀態(tài)。
第五段：總結和展望
總之，健康教育是大學生們必須學習的重要課程之一，對大家身心健康有著不可估量的積極作用。通過健康教育的學習，我們能夠透徹理解和了解身體健康和心理健康的各個方面，并且可以采取行動保持我們的身心健康。通過應用我們學到的來自健康教育的知識，我們可以讓自己走向更加快樂、健康的生活。
因此，我們應該在以后的生活中，不斷提高自己的健康素質，遵循健康與幸福的準則，打造一個 積極、健康、安全的未來。
大學生教育學心得體會篇一
企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，要靠自己去打拼！
結束了在xx的學習生活，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭~入xx公司，開始了工作生涯。實習前公司安排我們參加入廠教育，包括廠史學習和安全培訓，學習中深刻體會公司“以人為本、安全發(fā)展、構建和諧”的總體目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的生產(chǎn)方針，攜手共創(chuàng)“增儲十億噸、建設大油田”的宏偉藍圖。“學而有感，悟之有得”，下面我將學習中的心得體會做一總結匯報，如有不妥之處請領導指正。
大學生教育學心得體會篇二
集中教育是指在較短時間內聚集教學資源，為學生集中進行學習、課程講解及練習的教育形式。很多大學生參加過集中教育，這不僅幫助他們提高了自己的學術能力，也提升了自己的學習方法和思維方式。本文將從個體經(jīng)驗和實證研究方面，探討大學生在集中教育中的心得以及體會。
第二段：轉換。
在集中教育中，學生可與教師和同學共同探討和思考問題。而且，同學們可以相互交流自己的想法和信息。例如，我參加了一次關于經(jīng)濟的集中教育課程。我們在一個月內學了很多有關經(jīng)濟的知識，包括宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學和財務管理。在學習中，我們能夠與老師和同學一起研究備受爭議的問題，并加深了解經(jīng)濟運作的基本規(guī)律。大學生們受益匪淺，感覺從這樣的課程中獲得極大的成就感。
第三段：探究。
另一個很重要的方面是，集中教育方式可以提高學生們的自信心。在一些經(jīng)驗豐富的教師的幫助下，學生們有機會探究無法在普通課程中學習到的新穎和深度的問題。學生們可以自由地發(fā)表意見、表達觀點，并認真思考。當然，在集中教育中，時間非常寶貴，必須時刻保持專注。但是，這種高度集中的學習會帶給學生們強烈的心流體驗，從而加快學習進程，進而幫助學生們提高自己的自信心。
第四段：評估。
在集中教育課程中，教師和同學都可以收到及時的反饋。學生們可以很快了解自己的表現(xiàn)，同時又能了解自己的優(yōu)劣之處。教師會提供指導意見，告訴學生哪些方面需要改進，以便學生更快地實現(xiàn)進步。此外，同學們也可以互相幫忙，給出建設性的建議。這個過程本身很有意義，因為它幫助大學生們更充分地了解自己和自己的短處。
第五段：總結。
集中教育可以讓大學生離開熟悉的環(huán)境，到陌生的地方去學習。這種模式讓他們更快速地了解新穎的事物，并從不同的角度來探索問題。集中教育不僅是一種學術上富有成效的學習方式，也能幫助學生們建立互相信任的關系，提高個人修養(yǎng)和自我認識。更為重要的是，通過集中教育得以發(fā)揚一種持續(xù)學習的精神，不斷自我完善和自我提升。因此，大學生應該多參加集中教育課程，更好地發(fā)展自我，不斷探索人生之路。
大學生教育學心得體會篇三
騙子無處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘。隨著電信行業(yè)的發(fā)展，利用電信工具和電信技術實施詐騙的事件越來越多，以前電信網(wǎng)絡詐騙對我來說只是出現(xiàn)在新聞播報中的一個詞，似乎離我很遙遠，直到最近校園里頻繁出現(xiàn)有同學遭受網(wǎng)絡詐騙，我才意識到原來網(wǎng)絡詐騙離我們這么近。
短時間內多名學生被騙引起了學校的高度重視，采取了拉橫幅、開班會、作宣傳等等一系列舉措來確保同學們的財產(chǎn)安全，當然為了進一步提高我們的防范意識，保證我們每個月那點生活費，我們的德育導師又以防范電信(網(wǎng)絡)詐騙為主題，為我們開了一場不一樣的導師課，更加直觀的讓我們了解到了什么是網(wǎng)絡詐騙，以及電信詐騙的特點和幾種常見的詐騙手法，真真切切的讓我們感受到了網(wǎng)絡電信詐騙的可怕之處。不可否認，網(wǎng)絡是把雙刃劍。在當今社會，網(wǎng)絡安全不得不引起了很多人的重視。網(wǎng)絡對當今社會的影響還是很大的，網(wǎng)絡的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡，要正確使用網(wǎng)絡，學會拒絕網(wǎng)絡中是種種不良誘惑，我們應做到“文明上網(wǎng)，上網(wǎng)文明”，讓網(wǎng)絡在我們的生活中幫助我們，為我們所用。
這一次的導師課使我們進一步了解了電信詐騙的形式、手段、特點和危害，掌握必要的防范技能，切實鞏固了我們的思想防線，保障了我們的財產(chǎn)安全。
大學生教育學心得體會篇四
集中教育是大學生在校期間必須經(jīng)歷的一項學習方式，意味著在一段時間內，學生們集中在某個地點接受系統(tǒng)化的課程教育。作為一名大學生，我曾經(jīng)參加過多次集中教育，不僅讓我感受到了學習的快樂，更讓我深刻體驗到了集中教育的重要性，從中收獲了很多思想和收獲。今天，我想分享一下我的集中教育學心得體會。
第二段：正文1——集中教育的意義。
集中教育有助于幫助學生提高學習效率。在集中教育期間，學生可以專注于學習，減少了周圍其他事情的干擾，從而提高了效率。同時，集中教育的教學環(huán)境也更加優(yōu)越，例如圖書館和教學樓等場所，這些都可以提供一個更好的學習氛圍，有助于學生更好的理解學習內容。
第三段：正文2——集中教育的注意事項。
在參加集中教育的時候，需要注意這些要點：第一，制定合理的學習計劃。這些計劃要具有可操作性和可持續(xù)性；第二，充分準備必要的學習材料。例如筆記本電腦、筆、紙等。第三，堅持健康的生活方式。不要熬夜、保證充足的睡眠和合理的飲食。這樣才能在集中教育期間保持高效的學習狀態(tài)。
第四段：正文3——集中教育的收獲。
集中教育的學習方式讓我受益匪淺。首先，學習提高了，尤其是閱讀和寫作能力的提高。其次，集中教育讓我感到了自主學習的樂趣。自主學習讓我具備了更強的自我學習能力。此外，集中教育還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和溝通能力。
第五段：總結。
總之，集中教育是非常重要的學習方式之一。些方法不僅可以幫助我們提高學習效率，還提高了我們的自主學習能力。但也需要我們注意合理的學習計劃、準備充足的學習材料和保持健康的生活方式。總之，集中教育只有在合理的準備和正確的實施下才能取得最佳的學習效果。
大學生教育學心得體會篇五
我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。
今年，一個對全中國人民來說具有特殊意義的年度，更應當向全世界拿出我們的文明禮儀，發(fā)揚我國傳統(tǒng)美德。
對別人有禮貌也會得到別人的禮貌。周恩來總理不論在什么樣的環(huán)境里，總是保持著他應有禮貌。每次接見外國來賓時，他總是提前到達會面地點，站在門口和大家一一握手，態(tài)度特殊懇切。會見結束，他總是把客人送到門外，直到客人走后才離開。身為一個國家總理，他處處以禮待人：服務員為他端茶遞水，他總是站起來雙手接過，并微笑地點頭表示謝意;在汽車行駛中，他也一再關照司機禮貌行車，讓外賓車先走……外國記者曾贊美道：“凡是見到他的人，都認為他具有一種難以形容的.魅力，其人品非凡，而且令人神往。”
這說明白一個人的文明禮貌，就是一個人內在美的外在表現(xiàn)，就是一面照著你自己的肖像的鏡子，你對他怎樣，他也會以同樣的態(tài)度對待你。
但是對于現(xiàn)在的社會來說，存在著一些不文明的行為。體現(xiàn)比較明顯的是在坐公交車的時候，一個老人晃晃悠悠地站在一個年輕人旁邊，年輕人就裝作沒觀看一樣。盡管如此，不是有人從后面站起來請老人坐，而此時年輕人卻慚愧得無地自容。這種現(xiàn)象在我們四周是頻頻出現(xiàn)，如有人亂丟垃圾，就有人撿起來扔進垃圾箱等，也在社會還是具有那么多有文明、有禮貌的人，只要有這些人的存在，社會還是奇特的。
再過不久，第29屆奧林匹克運動會即將在北京進行，現(xiàn)在電視上每天都在播放關于“講文明，樹新風，迎奧運”的廣告。其中有一條廣告是這樣的：有一用紙包裹的垃圾放在路邊的椅子上，路邊行人來來往往，畫面定格在垃圾箱口處，此時便聽見一段廣告詞“競賽已經(jīng)開頭了數(shù)格外鐘，還沒有一球進門，突然有人接到了球，并且?guī)蜻M門，球進了!現(xiàn)在競賽仍在連續(xù)”，就這么一個公益廣告就體現(xiàn)了舉辦綠色人文奧運的主題。
傳承文明禮儀，是每個中國人的義務和責任，我們確定要肩負起將中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大的責任，在這特殊的年度里，向全世界呈現(xiàn)我國國民的風采。
大學生教育學心得體會篇六
企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，要靠自己去打拼！
結束了在某某的學習生活，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭~入某某公司，開始了工作生涯。實習前公司安排我們參加入廠教育，包括廠史學習和安全培訓，學習中深刻體會公司“以人為本、安全發(fā)展、構建和諧”的總體目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的生產(chǎn)方針，攜手共創(chuàng)“增儲十億噸、建設大油田”的宏偉藍圖?！皩W而有感，悟之有得”，下面我將學習中的心得體會做一總結匯報，如有不妥之處請領導指正。
當前油田公司的戰(zhàn)略目標是“增儲十億噸、建設大油田”，面對新的形勢和任務，我們要盡快適應周圍的工作環(huán)境，充分發(fā)揮自己的學識和自身的價值，抓住這一發(fā)展的歷史機遇，勤奮工作、開拓進取、建功立業(yè)，在生產(chǎn)實踐中把自己鍛煉成為油田的主力軍，以實現(xiàn)自我價值，促進油田發(fā)展。
“以人為本，安全第一，預防為主”、“一切事故都是可以控制和避免的”、“安全源于責任心、源于設計、源于質量、源于防范”，從中不難感受到有一個較強的安全意識對于安全生產(chǎn)的重要性。只有專業(yè)知識通硬，操作技術靈活運用，才能做到真正安全生產(chǎn)，有效地制止各類事故的發(fā)生；真正從hse的健康、安全、環(huán)保出發(fā)；真正做到以人為本，安全第一。同時加強消防知識的'培訓，掌握電話報警應注意事項，常用的報警電話，如何正確使用干粉滅火器等，提高了識險避險的能力，以及處理應急事故的能力。通過不斷學習還增強自我責任感，集體榮譽感，加強自我安全意識，提高自我保護意識，為確保今后作業(yè)過程中的安全夯實了基礎。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。在實際工作中，空有理論或是紙上談兵都是不切實際的，要正確運用安全思想和理論指導自己的工作實踐。故“安全教育”的學習只有和自己的安全生產(chǎn)相結合，才能達到學習的目的。學而不用或認為只靠實際工作經(jīng)驗而不去學習那都是錯誤的。學而不用就會失去學安全的意義，光靠經(jīng)驗而不去學習就會沒有長久之動力。學習過程中，要注意觀察，多提問，多反思，養(yǎng)成良好的學習習慣，并要真正做到了知其然，更知其所以然，并在實際工作中貫徹執(zhí)行。
近日來，無論是校內，還是校外，針對大學生的安全事故接二連三地發(fā)生。
綜合這些時間，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關安全知識。
一、大學生安全意識薄弱。很多在校的大學生，從小學到大學，一直都在學習書本知識，往往將安全知識的學習放在一邊，有的學校干脆沒有開設安全教育課程，平時也疏于教導和引導，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導致大學生，直到成年還沒有樹立安全保護意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學生安全知識缺乏。大學生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響。
大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢我認為應該從以下三點做起：
1、學校采取有效措施，加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結合起來，可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學生個人也加強學習，培養(yǎng)自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
大學生教育學心得體會篇七
在我校升旗廣場進行了長壽區(qū)青少年普法教育活動，作為班主任，我始終隨學生一道認真聽講，收益頗多。這次活動使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在學法過程中，主要有以下幾點體會：
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢?
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會文化對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡與傳統(tǒng)媒體最大的不同點可能是——由于網(wǎng)絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實生活中無法作案的人在網(wǎng)上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡產(chǎn)生以來，到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
有了這樣不安全的'思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。
大學生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質。
大學生教育學心得體會篇八
隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，不僅方便了我們自己，也給了一些不法分子可乘之機。如今網(wǎng)絡上活躍著各種網(wǎng)絡詐騙，他們利用各種小手段，騙取人們的資金。對于這種違法的行為，我們要堅決反對，并保護好自己的財產(chǎn)安全。此外，還要提醒周圍的朋友們，讓他們提高警惕性，保護好自己的財產(chǎn)安全。
在我看來，如果人們不去相信所謂的蠅頭小利，就不會發(fā)生被騙的事情。不法分子就是利用這種心理，先施加小利，再慢慢的放長線，釣大魚。我們應該認清事實，天上不會白白的掉餡餅，萬一是毒藥，最后就會落入萬劫不復的境地。那些所謂的刷單，信用貸款，短信中獎等，都是一個個的騙局，為的就是我們的錢財。我們要相信法律科學，要通過正規(guī)渠道，通過自己的努力勞動，來賺取錢財。而不是通過所謂的投機取錢，本來想獲取利益，結果反而成為受害者。我們應該增強這種抵抗能力，不被眼前利益所迷惑，要相信自己，只有通過自己的努力，才能得到回報。對于一些網(wǎng)絡貸款平臺，我們要抵制，不要將自己的隱私公布出去，保護好自己。我們要有適度的消費觀，不要總是在“透支”，一旦出現(xiàn)這種情況，我們就會犯錯誤，進而給不法分子牟取暴利的機會。
我們要積極響應號召，學習網(wǎng)絡法律知識，加強防范意識，維護好自己的財產(chǎn)安全。
大學生教育學心得體會篇九
集中教育已成為當前大學生的一種常見學習方式。在集中教育中，學生會進行逐日學習，老師們會制定詳細的教學計劃，保證學生在短時間內得到最大化的收益。在我校，集中教育也是一種普遍采用的教育方式。在兩個月的時間里，我參與了三個集中教育，我深深感到，這種教育方式對我們學習效率的提高有著極大的幫助，同時也可以讓我們更好地了解學科，提高自己的綜合能力。在接下來的文字中，我將談論在這三次集中教育中對于自己的心得和體會。
第二段：學習效果。
在每個集中教育的三到五天的時間里，課程是十分緊湊的。我們的時間表通常是從早早上8點開始，一直到晚上10點。這意味著我們有很多時間來學習，但也意味著失去了娛樂的時間。當然，這種集中式學習的優(yōu)勢在于不必分心于別的事情，我可以完全專注于學習本課程。在這種情況下，我發(fā)現(xiàn)自己的學習時間變得更加寶貴了，我可以更好地集中注意力，使學習效果更顯著。集中式學習的時間限制也促使我及時完成了任務，以及更好地養(yǎng)成了時間觀念。
第三段：加強交流。
在集中教育中，我們緊密地與老師和同學交流和學習。我們感到每個人都有進步的機會，不能只關注自己的學習進度。老師和同學之間的互動是最重要的部分之一，在這個過程中，我們可以在自己的領域中學習新的內容，或者在別人的領域中嘗試學習新東西。在這種高度互動的環(huán)境中，同學之間的交流挖掘了各種田野的學習的經(jīng)驗和知識，這有助于我們互相了解，聲音，鍛煉自我表達的能力，并與老師建立更為深入的溝通橋梁。
第四段：多元化學習。
在集中教育中，老師們?yōu)榱烁玫貛椭覀兞私鈱W科，通常會采取多種教學方法。在我參加的三個集中教育中，以互動討論、小組活動和實地調查作為多元化的學習方式，因為這些方式能夠促進我們豐富的實際經(jīng)驗和增強分析問題的能力。我們通過小組活動與同學討論，通過實地考察不同的環(huán)境、社會和文化，學習到更深層次的知識和更生動的感受，提高我們的多元認識能力，更有效地增強我們的學習效果。
第五段：總結。
總的來說，集中教育是一個值得我們大力推崇的學習方式。雖然時間較為緊湊，但在這種高強度的學習環(huán)境中，我們不斷地挑戰(zhàn)著自我，習慣于高效的學習方式，對于自己的學習和管理能力都將得到提高。同時，集中教育綜合運用了各種教學手段，讓我們學習的方法更為多樣化和高效化，不僅可以更好地應對考試，而且對我們日后的社會生活都有很大的幫助。我相信在未來，集中教育將會成為一種普遍使用的教育方式之一，更好地促進學生全面、高效、發(fā)展能力的成長。
大學生教育學心得體會篇十
在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。
活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。
這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會———沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。特別是今年的5·25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用！
大學生教育學心得體會篇十一
通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，用心貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
我通過查閱教育教學文獻資料，了解到有效的教學系指教師通過一系列的變量促進學生取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導學生用心參與智力學習的教學;有效的教學就是能夠激發(fā)學生學習，促進學生用心地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維潛力和建立終身學習態(tài)度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指學生在教師的指導下成功地達成了預定學習目標的教學。從本質上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是教師務必明確促進什么樣的學習;其二是教師務必安排和帶給給學生獲得這種學習的學習經(jīng)驗。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調的是預期的教學目標的達成。
教學之效，結果表現(xiàn)為質量。質量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節(jié)課，以及相關的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導、科學訓練考試、深入教學反思和習慣總結提升……。
認真推敲起來，從必須義以上說，實現(xiàn)教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規(guī)。說到教學常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉變師生互動;作業(yè)，減輕負擔;輔導，有的放矢;訓練，講究科學;反思，教后筆記;總結，撰寫論文……。這些，都沒錯。
但是細加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動艱難;作業(yè)，負擔難減;輔導，亂矢穿空;訓練，機械重復;反思，鮮花朵朵而已;總結，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細。
優(yōu)化課堂教學結構，改善教學方法，提高課堂教學的有效性，是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但學生基本潛力得不到培養(yǎng)，而且教學任務也難以完成。我下面結合實際，談談自己的幾點想法。
開展課堂教學，就應以尊重教學條件和教學資料的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經(jīng)濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發(fā)點以到達的教學效果，使課堂回歸自然。
在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。學生的學習狀態(tài)有時并未到達教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經(jīng)明白得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學生的實際狀態(tài)，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態(tài)教學，取得了必須的效果。
課堂教學中，教師要善于通過有效的活動幫忙學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學生忙于配合老師應付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或搞笑或無趣的活動的無序集合，而就應是一個具有內在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學形式，都要將教學資料融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學目標服務，這樣才能有助于知識的學習、技能的掌握和運用潛力的提高，才能使學習與活動實現(xiàn)有機結合，使教學任務在活動中得以完成。
總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的;課堂是質樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。
有效，是教育工作者永無止境的追求。
有效的方法多樣，途徑多條，關鍵是——施教者要有堅持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。
管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。
引領者要有深入獨到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進作用。
在今后的工作中，我將用心吸收其他教師的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。
大學生教育學心得體會篇十二
健康是人們生活的基本要素，不僅涉及到個體的身體健康，也與社會、經(jīng)濟、環(huán)境等多個方面息息相關。大學生正值青春發(fā)育階段，身心健康對于他們的成長至關重要。因此，我在學習了健康教育學課程后，深感到課程內容對于大學生的貢獻和意義。下面，我將結合自己的學習和實踐體會，談一下自己對于健康教育學的認識和感受。
第一段：健康教育學的基本概念和理論體系
健康教育是指通過提供的健康信息和知識，培養(yǎng)個體和群體積極的健康態(tài)度和價值觀念，促進健康生活方式、增強健康能力的一種行為方式。其核心在于“宣傳健康知識、傳授健康技能、提高健康素養(yǎng)、倡導健康行為”，最終目的是提高人民群眾的健康水平和生活質量。健康教育理論體系包括：健康教育目標和任務、健康教育的模式與方法、健康教育的評價和監(jiān)測等方面。
第二段：健康教育學的實踐經(jīng)驗
在具體實踐中，健康教育應重點強調以下幾個方面：個體的自我管理、群體協(xié)作和社會義務。個體的自我管理意味著個體應該有自我保健、自我監(jiān)護和自我調節(jié)的能力；群體協(xié)作需要發(fā)揮個人在團隊合作和交流中的作用；社會義務強調個體的社會責任和義務，在維護自身健康的同時也應該盡到公民義務和社會責任。此外，健康教育應該注重行為預防和治療，切實地將課堂中的理論知識與日常生活實踐相結合。
第三段：健康教育學與大學生的關系
大學是人們成長的重要階段，也是對于個人身心健康問題認知的重要時期。健康教育學課程的教學可以幫助學生了解自己的身體狀況并提供相關的健康信息和意見建議。同時，大學生應當具備自我保護和自我調節(jié)的能力，健康教育學也可以在很大程度上給予學生必要的指導和訓練。因此，計劃和開展健康教育學課程對于大學生的身心健康非常重要。
第四段：學習健康教育學后的新認識
從學習健康教育學課程中，讓我領悟到了自身將自我健康管理納入全面發(fā)展的基礎中的重要性和實踐意義；并且，在學習過程中也提高了自己的自我保護意識和自我調節(jié)措施。更重要的是，我理解到了在未來的生活中，維持健康狀態(tài)的重要任務不能僅僅依靠醫(yī)療機構的訓練和保障，而應該在家庭、社區(qū)、學校等多個層面合作，共同維護個體和群體的健康發(fā)展。
第五段：結語
總之，學習健康教育學課程讓我深刻認識到身體健康和心理健康的重要性。通過學習健康教育學的相關知識，我明白到了自我調節(jié)、自我管理和自我保護的重要性，以及在日常生活中如何通過飲食、鍛煉、睡眠和心理調節(jié)等健康行為來維持個人正常運行。對于大學生來說，什么都不比健康更重要。因此，我們要在日常生活中不斷學習和實踐，做好自我保護和自我管理，在未來的人生道路中，為自身和生活質量打造更多的資源和舞臺。
大學生教育學心得體會篇十三
“少年興則國興，少年強則國強”，形勢教育心得體會。愛國主義教育是進步全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
為響應市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象，教育部部長周濟代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他夸大：“今天同學們認真學習書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展、了解世界的變化同樣非常重要。同學們一定要牢記祖國和人民的殷切期看，響應時代和未來的召喚，為創(chuàng)造更加美好的明天做好今天的預備。”
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)心得體會
推薦《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，充分體現(xiàn)了國家建設人才強國的堅定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會：
通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。
把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關鍵因素。
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基矗促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發(fā)展和進步。
把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。
《教育規(guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學思結合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習;注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合;注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。要樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行?！督逃?guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。
大學生教育學心得體會篇十四
在今年的紀律教育學習月活動中，透過參加院系召開的動員大會和集中學習、個人自學等形式，本人認真學習了黨中央領導的重要講話和工作報告，觀看了反腐倡廉教育專題片，閱讀了反腐必讀書目，如《反腐倡廉教育讀本》等。透過這次學習，使我對相關資料在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了學習、工作的信心。以下，是我的一些學習心得體會。
任何腐化，腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造"罪"。我雖然只是一名普通教師，但也就應倍加珍惜這樣一份光榮的工作。
黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自我，堅定共產(chǎn)主義理想，社會主義道路不動搖；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。作為一名黨員教師，我要嚴于律己，有一個靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
作為一名黨員教師，我要不斷提高個人的思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。我要時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，時常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的潛力；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，抵制腐朽生活作風的不良影響。我要努力實踐"三個代表"重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風貌；要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，立足本職，求真務實，加強教育基礎建設，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家，心系人民，心系學生的好教師，好黨員；要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業(yè)，為建設一流教育做出自我應有的貢獻。
正是透過記律教育月充實而系統(tǒng)的理論知識學習和自我總結與批評，使我深深地體會到黨風廉政建設的重要性、必要性、迫切性，即便作為一名普通的黨員教師，也務必嚴于律己、廉潔自律，這樣才能正我?guī)煹?、鑄我?guī)熁?、強我?guī)熌埽拍芮袑嵶龊媒逃聵I(yè)。
大學生教育學心得體會篇十五
快樂的寒假里，帶著一份新奇，一份崇拜，一份興奮，我細細品味著朱永信教授的新書《新教育》。看完這本書，我感慨萬千，思緒萬千。畢業(yè)時又回到了對教育的執(zhí)著，重拾了崇高的教育理想和信心與力量。內心不斷涌動著戰(zhàn)勝自己，超越自己的力量。我認為這可能是新教育的力量。新的教育給了我新的教育理念。為我在專業(yè)上感到有點累的那一刻，指明了迷茫的方向。
新教育意味著一種教育理想，一種教育激情，一首教育詩，一種教育行動。新教育的四大變革、六大行動，以及教育感知、教育規(guī)律的理論和理念，都深深地觸動了我。讓我對學前教育的未來方向有一個更清晰的認識，從以下幾個方面詳細闡述：
俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！睍侨祟愡M步的階梯?！斑@些名人總結出來的經(jīng)驗，也是新課改倡導的一個理念。也是新教育發(fā)揚的一種精神。新教育明確指出：“一個人的精神發(fā)展史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于其閱讀水平。一個沒有讀書的學校，永遠不可能有真正的教育，一個滿是書的城市，才會是一個美麗的城市?！霸诮虒W上，可以把“小教材”變成“大教材”。所謂“小教科書”就是教科書。所謂“大教材”，是指根據(jù)課本對課外教材進行拓展和延伸，激發(fā)孩子的閱讀興趣。其次，借鑒新教育創(chuàng)建書香校園，創(chuàng)建書香課堂，讓孩子與晨曦共舞，早上背詩，中午讀書，下午黃昏醒來，最后以活動推動閱讀。開展豐富多彩的閱讀相關活動，如：小書推介會、經(jīng)驗交流會、有益讀書等。通過這三種方式，讓孩子享受讀書，讓孩子的書打敗電視，讓孩子的書打敗電腦，讓孩子的書打敗電子游戲。
我仔細研究了新教育提出的理想課堂的六個度（參與、親和、自由、整合、聯(lián)系、延伸），使理想課堂達到三個境界，即（第一個境界：實施有效的教學框架。第二個境界：探索知識的內在魅力。第三個境界是體驗師生之間的深刻共鳴。同時新教育也研究了《有效課堂的教學框架表》，給了深刻的啟發(fā)。讓我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優(yōu)質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。爭取像新教育所講的鈉鹽創(chuàng)造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態(tài)。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育故事、教育反思。幾年后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認真教學”的深刻含義。
總之，讀完朱永新教授的這部著作，我更加堅定的認為：“誰在保持夢想，誰就能實現(xiàn)夢想。誰不懈追求夢想，誰就能不斷地實現(xiàn)夢想。
大學生教育學心得體會篇十六
讀書是一件很美的事，東晉詩人陶淵明說；要珍惜時光，好好讀書；盛年不再來；一日難再晨；及時當勉勵；歲月不等人。我?guī)е环菪缕?，帶著一份崇拜，帶著一份激動，細細品味了朱永新教授的《新教育》，看完這本書后，我心潮澎湃、思緒萬千。
明代詩人于謙說得真好，讀書能得到美好的精神享受；書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親；眼前直下三千字，胸次全無一點塵。新教育讓我仿佛找回了當年立下的遠大的教育理想，也找回了當年的那份自信和力量。心中不斷地涌動著一股要戰(zhàn)勝自己、要超越自己的力量。我想那也許就是新教育的力量。新教育又賦予了我新的教育理想。指明了工作中前進的方向。新教育意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育的四大改變，（改變教育的行走方式，改變學生的生存狀態(tài)，改變學校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式）六大行動，（營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構筑理想課堂，建設數(shù)碼社區(qū)）及教育感悟、教育定律等理論、理念深深地觸動了我。讓我更清楚的明白了今后教育教學的努力方向，俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪。“書是人類進步的階梯?！边@些名人總結出來的經(jīng)驗也是新課改所倡導的一種理念。同時也是新教育所弘揚的一種精神。
新教育明確指出：“一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市?！庇纱丝梢?，新教育提倡變閱讀為悅讀，讓閱讀變成孩子一生的習慣，讓悅讀成為孩子一生的心靈港灣，是多么的重要。在新教育語文教學實驗中，我們滲透這一理念，把“小教材”變?yōu)椤按蠼滩摹?。所謂的“小教材”就是至課本。所謂的“大教材”就是指依據(jù)課本而拓展延伸課外的教材，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
其次，借鑒新教育提倡的.營造書香校園，營造書香班級，營造書香家庭，讓孩子們與黎明共舞，晨間誦詩，午間午讀，下午暮省，開展豐富多彩的和閱讀有關的活動，如：晨誦比賽，讀、寫、繪、畫心得交流會，圖書益讀，等。通過多條途徑，讓孩子們喜歡閱讀，讓童書戰(zhàn)勝電視，讓童書戰(zhàn)勝電腦，讓童書戰(zhàn)勝游戲機。書中自有黃金屋，通過讀書，大家增長了知識，拓寬了視野，開闊了胸懷，培養(yǎng)了品質。
我認真學習新教育所闡明理想課堂的六個度（參與度、親和度、自由度、整合度、聯(lián)系的、延展度）使理想課堂達到三重境界即（第一種境界：落實有效教學框架。第二重境界：發(fā)掘知識這一偉大事物內在的魅力。第三種境界，體會師生生命的深刻共鳴。）同時，新教育還研究出《有效課堂的教學框架表》都給了深刻的啟發(fā)。使我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優(yōu)質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。新教育提倡創(chuàng)造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態(tài)。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每日記錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育故事、教育反思。5—10年后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認真教學”的深刻含義：我們之所以沒有進步就是每天在重復著自己的生活，創(chuàng)新的太少。在創(chuàng)新方面下的功夫太少。
總之，讀朱永新教授的這部著作，是一件很美的事，猶如邂逅好友、知己，心里迸發(fā)出深深的喜悅。我更加堅定的認為：讀朱永新的新教育，享受的是內心深處的滋，收獲的是人生大廈的穩(wěn)固根基。今后我還會讀更多的書，讀出壯闊，讀出豪邁，讀出人間萬象，也讀出新教育的真諦。
大學生教育學心得體會篇十七
在日常生活中，健康是我們永恒的話題，而健康教育則成為了提升身體素質和健康水平必不可少的一種方式。在大學生活中，也是需要具備一定健康素養(yǎng)的，因此，通過學習健康教育，對于大學生們來說也是十分重要的?；仡欁约簩W習健康教育的心得體會，以下就為大家分享一下我的感受。
一、健康教育的重要性
健康是一個人最寶貴的財富，高水平、高質量、高效率的大學生活都離不開良好的身體素質和健康狀態(tài)，而健康教育則可以幫助大學生提升自己的健康素養(yǎng)，培養(yǎng)健康生活方式和良好的生活習慣，降低患病幾率，從而提高學習和生活的質量。所以，掌握健康知識和能力已成為大學生們必備的能力之一。
二、健康教育的基本技能
學習健康教育，需要具備一些必要的技能。首先，是獲取健康知識的能力，包括健康飲食、運動、精神調節(jié)等方面；其次，是評估自身的健康狀況，做好個人的健康調節(jié)，調整不良的生活習慣，如過度飲酒、吸煙、熬夜等；再次，則是處理突發(fā)事件的能力，在意外或疾病發(fā)生時能夠迅速處理，并第一時間進行對癥治療。
三、健康教育的學習途徑
對于大學生來說，學習健康教育不僅僅是課堂上的學習，自學更是十分重要的一種方式?？梢岳镁W(wǎng)絡資源、閱讀相關書籍和期刊、參加社區(qū)活動等自我學習和探究。此外，也可以參加相關的培訓、講座、工作坊等，從專業(yè)培訓師那里獲取更多的健康教育知識。
四、健康教育的實踐體驗
健康教育實踐是我們在課堂和自學的基礎上進行的一次重要的補充。只有將知識轉化成實踐并在實踐中不斷發(fā)揚，才能真正理解健康教育的重要性。可以通過健康運動、參加志愿者、食品安全的檢驗等，將健康教育知識用于實際生活中，并發(fā)揮更大的作用。
五、深化健康教育認識
通過學習健康教育，在不斷地探究和實踐中，我深深地認識到健康是人生不可或缺的一部分，健康知識的學習和實踐不僅能夠自我保護，還能夠更好地與家人、親友、同學或者工作中的同事交流和交往。同時也要認識到，健康是一種生活態(tài)度，只有堅持不懈地踐行、保障，才能獲得真正的健康幸福。
總結：
學習健康教育，可以幫助我們全面提升自身的健康素養(yǎng)和綜合素質，使我們在生活和學習中更具有競爭力。在實踐和探究中，大家要不斷地補充知識、鞏固技能、拓寬視野，使健康教育在大學生活中發(fā)揮出最大的價值和作用。
大學生教育學心得體會篇十八
本學期師從xx老師學習教育學這門課程，老師把關于教育的基本問題講清楚了，師傅領進門，修行在個人，我們以后看待和思考事情多了一個教育學的角度。受教育十多年來，作為一個有獨立思考能力的人，一定會對教育有所思考。略談如下：
不必有人號召，學習本應是人類自身追求自我發(fā)展、自我完善的重要途徑，終身學習更是與時俱進的要求和體現(xiàn)。在這種背景下，家庭教育和學校教育就顯得極其重要。一個人在成長過程中，從小受家庭教育養(yǎng)成一個好習慣，上學后學會一套學習方法或一技之長，在社會中形成一個良好的環(huán)境，這才是教育影響的全部。學校教育無論如何受非議，畢竟是比較科學地在教育人。而家庭和社會呢，他們真正懂得教育嗎？話又說回來，誰規(guī)定了學校課程中的必修和選修？依我之見，在義務教育階段就應該對學生進行有關教學的教育，讓學生學會學習，讓未來的父母懂得教育孩子，讓未來的社會成員知道自身行為對別人的教育影響。
人們的受教育程度普遍提高，一生中受教育的時間有十多年，人這一輩子才多少年?。∥覀兊慕逃欢ㄒ獙W生負責。各個階段的教育在形式和內容上銜接不緊密，不是不承認后一階段要比前一階段有很大發(fā)展，作為教育設計頂層，一定要規(guī)劃好這些事情，孩子自己沒有經(jīng)歷過這些，領導者可是經(jīng)歷過的，得給他們做好引導工作，避免在階段交接環(huán)節(jié)上浪費學生的大好時光。義務教育階段可能好一點，學生年齡小、性格特點還不穩(wěn)定；初中到高中，高中到大學，學生的各個方面都要做調整，適應新的環(huán)境和任務，做好銜接是必要的，要使我們的教育過程縱向上下貫通，融為一體。
人類社會要想永久發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，一定要有歷史觀念，歷史不是陳舊的古董，是個時間軸，懂得歷史的人才能把握當下，引領未來。教育的內容基本上是前人經(jīng)驗的總結，要在十幾年的時間內把人類幾千年的歷史經(jīng)驗傳授給后人，對教育工作者來說是個不小的考驗！教育應該教給學生交流的方法，古今交流、中外交流、人際交流、心靈交流、生態(tài)交流，這樣學生就可以自學了。還要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這就要求我們把最基本的原理和規(guī)律教給學生，讓他們一有靈感就可以運用已有經(jīng)驗做出成果；還不能給他們建立條條框框把他們束縛住，要把握好尺寸！
各行各業(yè)的手藝都得往下傳才能滿足人們的生活需要，各種文化都希望能夠傳承下去，這里就有許多教育經(jīng)驗可資借鑒。祖國傳統(tǒng)醫(yī)學自古就有官方培養(yǎng)機構，但這是遠遠不能滿足社會需要的，廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者是怎么培養(yǎng)起來的呢？有一部分是自學成才的，一本《黃帝內經(jīng)》，古人識字的就能讀懂，再看看中藥方劑，基本上就能治小病兒了，再有幾年的臨床經(jīng)驗，就成大夫了。這對于我們今天的教材編寫工作者不是一個啟發(fā)嗎？學生從小到大要用的各種課本教材太多了，效果又如何呢？紀曉嵐家邊上有個著名的京劇科班喜（富）連成，幾十年的時間里培養(yǎng)出數(shù)位開宗立派的京劇大師，學員幾乎沒有廢品。教學方式可能不符合時代的要求，但它的歷史功績不可磨滅！紀律嚴明、講究藝德、苦心志勞筋骨、口傳心授、傳幫帶、重視舞臺實踐、善于總結規(guī)律等等，這些都值得我們參考借鑒。
教育是人類社會發(fā)展和人民生活的永恒話題，文雖至此，思考不盡。
大學生教育學心得體會篇十九
健康已經(jīng)成為人們生活的重要因素之一。大學生處于身體和思想成長的重要時期，加強健康教育對促進大學生身心健康成長至關重要。在我接受的健康教育學課程中，我獲得了許多關于身體和心理健康的知識，包括養(yǎng)生保健、疾病預防、情感調控等方面的知識，使我對健康教育有了更深刻的認識。在此，我將分享本人的健康教育學心得和學習感悟。
第二段：身體健康篇
身體健康是健康教育的核心內容之一。在課堂上，我們深入了解了身體健康的各個方面，如常見疾病的預防與治療、營養(yǎng)均衡和合理膳食的原則等等。通過學習，我了解到合理的飲食結構不僅能夠維持生命必須營養(yǎng)素的供給，還能夠預防多種常見慢性疾病。同時，我們也學習了一些日常健康保健措施，如適當?shù)腻憻?、不吸煙等，這些健康保健措施的實施可以降低患病率，實現(xiàn)健康生活的目標。
第三段：心理健康篇
心理健康同樣是健康教育中重要的內容之一。通過學習健康教育，我更加深入了解了自己的情感特點和情緒調節(jié)方式，并了解到了情感和情緒對身體健康的影響。相信每位大學生都會遇到各種各樣壓力和困擾，如何處理自己的情緒，要保持積極樂觀的心態(tài)。通過課程的學習，我已經(jīng)有了更多的關于情感和情緒調節(jié)的方法，比如通過音樂、草地、旅行等方式緩解自己的情緒。
第四段：應用意義篇
健康教育的應用是其重要性。在當前這個時代，人們越來越注重健康和長壽。只有通過提高我們自己的健康素質，才能夠更加有效地預防疾病、延長壽命。同時，在我們將來的工作中，健康教育對我們的職業(yè)發(fā)展和工作效率也有影響。通過應用健康教育的知識，我們能夠稱職的處理我們的工作，同時保持良好的身心健康狀態(tài)。
第五段：總結和展望
總之，健康教育是大學生們必須學習的重要課程之一，對大家身心健康有著不可估量的積極作用。通過健康教育的學習，我們能夠透徹理解和了解身體健康和心理健康的各個方面，并且可以采取行動保持我們的身心健康。通過應用我們學到的來自健康教育的知識，我們可以讓自己走向更加快樂、健康的生活。
因此，我們應該在以后的生活中，不斷提高自己的健康素質，遵循健康與幸福的準則，打造一個 積極、健康、安全的未來。