有時(shí)候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來提升自己的寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能為大家提供新的思路和創(chuàng)意。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇一
20xx年x月x號(hào)至x號(hào)，我們xxx小學(xué)一行四人對xx村共六十余戶學(xué)生家庭進(jìn)行了為期四天的家訪。此次家訪活動(dòng)，旨在能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生身在家庭也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，傾聽家長對我們工作的反饋和建議，督促本學(xué)區(qū)內(nèi)滿三周歲幼兒在本校入學(xué)，并向家長熱情介紹我校的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施，治學(xué)特色及教學(xué)理念。
通過此次家訪，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多與家長進(jìn)行交流。只有家長和教師之間相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更大的成功。
很多家長對老師的到來，熱情接待，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，不論在學(xué)校還是家里，教師總是在關(guān)心著自己。學(xué)生王義翔說：“老師，你們這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你們看我以后的表現(xiàn)吧?！?BR> 在家訪中，我們還了解到有相當(dāng)一部分家長整天忙于生計(jì)，很少關(guān)心、督促孩子，這使得我們肩上的`責(zé)任更重了。針對少數(shù)平時(shí)比較難管的“問題”學(xué)生，我們也和家長進(jìn)行了促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，達(dá)到了家校攜手共同育人的目地。
總之，此次家訪讓我受益匪淺，不僅使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，又使我們了解到了學(xué)生家庭各方面的情況以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。我們會(huì)以此次家訪為契機(jī)，加強(qiáng)家校與學(xué)生家庭之間的密切聯(lián)系，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同教育，齊抓共管的良好局面，共同為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜瞬哦恍概Α?BR> 家訪匯報(bào)發(fā)言篇二
同志們：
組織部長是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部中非常重要的一員，大家的工作態(tài)度、工作能力、工作作風(fēng)如何，直接影響著農(nóng)村基層組織工作的水平和效果。今天，我們專門召開全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部長基層黨建工作匯報(bào)會(huì)，既體現(xiàn)了基層黨建工作在全縣組織工作中的重要性，也體現(xiàn)了各位組織部長在農(nóng)村工作中的重要作用。這次匯報(bào)會(huì)，既是一次相互交流、取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)會(huì)，更是查找不足、強(qiáng)化責(zé)任、推進(jìn)工作的動(dòng)員會(huì)。通過平時(shí)掌握的情況及剛才各位組織部長的匯報(bào)，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層黨建情況有了進(jìn)一步的了解。從成績方面看，主要有以下五個(gè)方面：
一是黨建責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步提高。從今天的述職看，各位組織部長都能夠以高度的政治責(zé)任感和扎實(shí)的工作作風(fēng)，協(xié)助黨委主要領(lǐng)導(dǎo)抓好基層黨建工作，積極主動(dòng)謀思路，開拓進(jìn)取求創(chuàng)新，基層黨建工作水平不斷提高。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持定期對村“兩委”班子進(jìn)行工作調(diào)度，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)注重建立完善黨建工作規(guī)章制度，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大對基層黨建工作的謀劃力度，這充分說明鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對黨建工作認(rèn)識(shí)到位、思路清晰、措施得力。
二是引領(lǐng)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都能緊緊圍繞第一要?jiǎng)?wù)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，謀劃、部署、落實(shí)黨建工作，實(shí)現(xiàn)了基層黨建和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)雙贏。有網(wǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不斷加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過深入實(shí)施“五雙”建設(shè)，積極推動(dòng)支部+協(xié)會(huì)的黨建工作模式，黨組織引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不斷強(qiáng)化。
三是黨員干部先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委能夠把基層班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)作為黨建工作的重點(diǎn)來抓，深入實(shí)施農(nóng)村黨員致富“明星行動(dòng)”和“為民服務(wù)”活動(dòng)，深化農(nóng)村干部素質(zhì)工程，努力建設(shè)強(qiáng)有力的村“兩委”班子和高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。x年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都對“兩委”干部進(jìn)行了培訓(xùn)，全面推進(jìn)黨員致富“明星行動(dòng)”，有效地提高了黨員干部的整體素質(zhì)。同時(shí)，農(nóng)村黨支部書記基層黨建述職、村“兩委”干部村務(wù)述職活動(dòng)都開展的扎實(shí)有效，農(nóng)村干部的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
四是基層組織建設(shè)工作進(jìn)一步規(guī)范。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠從基礎(chǔ)工作入手，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“兩室”陣地建設(shè)，全面落實(shí)《昌黎縣農(nóng)村“兩委”工作規(guī)程》，認(rèn)真落實(shí)村務(wù)運(yùn)作的各項(xiàng)制度措施，扎實(shí)推進(jìn)了基層組織建設(shè)工作的規(guī)范化。
五是基層組織建設(shè)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委能夠積極探索加強(qiáng)基層組織建設(shè)的新方式、新途徑，不斷推動(dòng)工作創(chuàng)新。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極打造基層黨建精品村，發(fā)揮輻射引導(dǎo)作用;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新形式開展黨員干部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立流動(dòng)黨員聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)了黨員的教育管理。
對于取得的工作成效，各位組織部長在匯報(bào)時(shí)進(jìn)行了闡述，就不再一一列舉。在肯定成績的同時(shí),我們也必須清醒地看到，全縣基層黨建工作還存在一些亟待解決的問題：有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管黨責(zé)任沒有完全落實(shí)到位，基層黨建工作的擺位還有待提高;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委基層黨建工作創(chuàng)新力度不夠，缺乏特色和有效抓手;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨組織建設(shè)不夠規(guī)范，個(gè)別村黨支部軟弱無力的現(xiàn)象長期存在;黨員教育管理不到位，發(fā)展黨員工作進(jìn)展緩慢，特別是有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在工作中違反發(fā)展黨員程序，把關(guān)不嚴(yán)，使有的村存在黨員“家族化”現(xiàn)象，有的新發(fā)展黨員素質(zhì)不高，引起黨員、群眾不滿，導(dǎo)致到縣、市上訪，造成了很壞的影響。對此，我們要認(rèn)真進(jìn)行研究，切實(shí)加以解決。為進(jìn)一步做好農(nóng)村基層黨建工作，下面，我對各位組織部長提四點(diǎn)要求：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升素質(zhì)。基層黨建工作紛繁復(fù)雜，中央、省、市、縣工作部署很多，這就需要組織部長增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，全面掌握黨建工作理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。作為組織部長，不能連發(fā)展黨員的程序、“三會(huì)一課”等黨員教育管理制度、“兩推一選”等換屆工作程序都不了解。大家工作都很繁忙，要善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。要拓寬學(xué)習(xí)渠道，既要學(xué)理論，又要學(xué)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)知識(shí)，既向書本學(xué)，又向?qū)嵺`學(xué)，既向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，又向基層干部群眾學(xué)，處處留心皆學(xué)問。要養(yǎng)成勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，持之以恒，不斷增強(qiáng)獨(dú)擋一面的能力。遇到矛盾和問題，不能簡單上交，要善于分析，要有自己的觀點(diǎn)、思路和解決問題的辦法。
二要深入調(diào)研，掌握全面情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部長直接和農(nóng)村基層打交道，應(yīng)該是最熟悉村情、最了解農(nóng)村干部和群眾所思所想，對基層最有發(fā)言權(quán)的人。據(jù)我了解，在座的同志絕大多數(shù)能夠深入下去，與農(nóng)村黨員、干部、群眾打成一片，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設(shè)的實(shí)際情況。但在實(shí)際工作中，個(gè)別同志對村“兩委”的情況掌握不清，對所轄村村情不熟，可見深入村里的時(shí)間少。因此，各位組織部長要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，通過撲下身子，深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，加強(qiáng)調(diào)查研究，在調(diào)研中學(xué)知識(shí)、長見識(shí)、增才干。調(diào)研要身入，更要心入，真心實(shí)意地聽取基層意見，全面掌握農(nóng)村基層的各種情況，為抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)工作打好基礎(chǔ)。
三要強(qiáng)化責(zé)任，抓好工作落實(shí)。組織工作突出的特點(diǎn)是，面廣量大，工作難度大;標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)。近年來，中央及省、市、縣委部署的基層組織建設(shè)任務(wù)很重，連續(xù)開展了村級組織活動(dòng)場所建設(shè)、“三雙”活動(dòng)、“五雙”建設(shè)、“設(shè)崗定責(zé)、以崗促為”、“深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民”、農(nóng)村黨員致富“明星行動(dòng)”等多項(xiàng)活動(dòng)，這些工作主要由各位組織部長去進(jìn)行落實(shí)，需要付出大量的心血和汗水。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部長要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，不辭辛苦，認(rèn)真落實(shí)中央及省、市、縣委基層組織工作各項(xiàng)部署，采取切實(shí)有效的措施，真正把基層黨建工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
四要突出特色，勇于工作創(chuàng)新。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在基層黨建工作中取得了一些成績，但是在工作創(chuàng)新上不足，特色工作、亮點(diǎn)工作還不夠突出。要使基層黨建工作出亮點(diǎn)、出特色，就要勇于進(jìn)行工作創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部長在工作中既要善于抓好落實(shí)，又要善于創(chuàng)新，抓棱角，抓特色。創(chuàng)新說起來難，但并不是高不可攀，關(guān)鍵是把心思用在做好工作上，在工作的實(shí)踐中去思考、去歸納、去總結(jié)。今年，縣委組織部將在農(nóng)村基層黨建工作考核辦法中，加大基層黨建創(chuàng)新所占的分值，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家創(chuàng)造性開展工作，通過創(chuàng)新性的工作使全縣基層黨建出特色、出成果，使基層黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
同志們，抓好基層黨建工作意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。希望大家履職盡責(zé)，不辱使命，不負(fù)重托，真抓實(shí)干，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇三
下午好！
很榮幸能夠代表班主任老師在“千名教師進(jìn)萬家”啟動(dòng)儀式上發(fā)言。我是一名年輕的班主任，工作一年半以來，和家長電話、面談多次，卻從未進(jìn)行過家訪。我在向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)時(shí)了解到，家訪能帶來電訪所不能達(dá)到的效果。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能夠取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還能加深教師與家長的感情。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
本次“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)主要對象是學(xué)習(xí)困難、生活困難的特殊學(xué)生，在我的班級這樣的學(xué)生有10人左右，我將會(huì)走入這些學(xué)生家庭，具體了解他們的學(xué)習(xí)、生活困難，了解一些隱性的問題，在今后的教育過程中，我將會(huì)利用各種資源，盡我所能地幫助他們，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛和教育。
同時(shí)，在家訪時(shí)我們需要把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中了解孩子在家的狀況，提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也會(huì)欣然配合。
總之，我覺得家訪既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使老師了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正樹立起我校“關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的教育品牌。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇四
同志們：
大家好，今天我們在這里召開有關(guān)于安全生產(chǎn)的會(huì)議，目的是為了更好的加強(qiáng)企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，確保把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。
做為一名生產(chǎn)在一線的員工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的人身安全，還與我們每個(gè)人的家庭有著密切的關(guān)聯(lián)。就在2012年2月20日23時(shí)30分，鞍鋼集團(tuán)下屬的分公司鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個(gè)血的教訓(xùn)，短短的一瞬間破壞了多少個(gè)無辜的家庭，看見他們親人無助的淚水深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來做為賭注。
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府?dāng)生產(chǎn)的時(shí)候，應(yīng)該把安全作為一個(gè)前提條件考慮進(jìn)去，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，保證員工的安全，保證生產(chǎn)持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產(chǎn)過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，以防止人身傷亡和設(shè)備事故以及各種危險(xiǎn)的發(fā)生，從而保證勞動(dòng)者的安全與健康，以促進(jìn)生產(chǎn)率的提高。
對于安全生產(chǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在生產(chǎn)中要對安全隱患及時(shí)整改，做到責(zé)任到人，專人監(jiān)護(hù)。
2、班組長要堅(jiān)持班前安全講評，灌輸“生命無價(jià)、平安是福”的思想教育。
3、工作時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，生產(chǎn)中要做好自身的防護(hù)，戴好安全帽、防護(hù)鞋、防護(hù)鏡等防護(hù)用品。
4、在生產(chǎn)中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律。
5、對于易燃易爆氣體要妥善儲(chǔ)存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。
6、對設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行修理。
7、對各類電源要嚴(yán)格控制，做好絕緣防護(hù)，不生產(chǎn)時(shí)要查看電源是否關(guān)閉。
同志們，安全生產(chǎn)，重于泰山，我們會(huì)始終強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作措施，要始終保持嚴(yán)格監(jiān)管的高壓態(tài)勢，抓牢安全生產(chǎn)工作。我們一定要以更加堅(jiān)定的決心，更加有力的措施，更加務(wù)實(shí)作風(fēng)，落實(shí)好安全生產(chǎn)工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個(gè)安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
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家訪匯報(bào)發(fā)言篇五
春風(fēng)送暖，新葉如畫，我們在“課內(nèi)比教學(xué)”中成長；新葉種夢，春風(fēng)唱歌，我們在“課外訪萬家”中感動(dòng)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”我們吟詩，“課外訪萬家”我們歌唱，在這片神奇的大地上，我們要用自己的行動(dòng)使學(xué)生快樂、家長幸福，這是我們永恒的承諾。雖然步入教學(xué)崗位已十六年了，但是我深知僅僅擁有愛心和教育熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要敏銳的教育機(jī)智和靈活的教育手段，以及各種有效的教育形式。家訪工作無疑成為我協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。走進(jìn)家庭讓我了解了我的學(xué)生及家長；走進(jìn)家庭讓我走近了學(xué)生和家長的心靈；走進(jìn)家庭讓我深深體會(huì)愛與被愛，生活和夢想，責(zé)任和希望。
從她家走出來，我的心情是沉重的，我覺得應(yīng)該責(zé)無旁貸的去溫暖這個(gè)孩子，努力營造和諧溫馨的班級氛圍，用愛來澆灌生命之花，讓她更燦爛美麗。這樣的家庭缺少對孩子的家庭教育，為此，我對孩子的媽媽“曉之以情，動(dòng)之以理”，使她認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，她表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。因此，我時(shí)常鼓勵(lì)她，讓她對學(xué)習(xí)樹立信心，并時(shí)刻與她的媽媽保持聯(lián)系，相互反饋他在家、校的表現(xiàn)。無論是課堂還是課外，我都給予她特別的關(guān)注，遇到不懂的地方耐心予以講解，有集體活動(dòng)鼓勵(lì)她大膽參與。有時(shí)在家里做一些好吃的，讓她同弟弟一同分享；有時(shí)天氣寒冷，給她帶來御寒的衣物；有時(shí)為她添置幾樣學(xué)習(xí)用品，讓她對學(xué)習(xí)更有信心。雖然多次家訪都走得腳跟發(fā)痛，汗流浹背，可以說是苦不堪言，但是我明顯感覺到了這個(gè)孩子的成長，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，上課更有精氣神了，性格也開朗了。每當(dāng)聽到她在課堂上響亮的回答，我們都會(huì)給她以熱烈的掌聲。為此，我呼吁全校、全社會(huì)都來關(guān)心、支持單親子女，農(nóng)民工子女和留守兒童的`學(xué)習(xí)生活，讓教育深入人心，教育不是學(xué)校“孤軍奮戰(zhàn)”，而是需要大家共同關(guān)心、共同出謀劃策。
們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你這么細(xì)心!”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹，對孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，原來教養(yǎng)孩子還有那么多的學(xué)問!
總之，“教師訪萬家”活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到：家訪是一把鑰匙，走入家庭，走入學(xué)生的心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”，在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！我相信如果我們用愛心把學(xué)校的一份力和家庭的一份力有機(jī)的結(jié)合起來，肯定能形成1+12的強(qiáng)大教育合力。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇六
各位班主任：
大家好！今天能夠在這里和大家共同交流和學(xué)習(xí)如何做好家訪，我感到很高興！同時(shí)也感到很緊張，自己在小學(xué)工作了十幾年，家訪經(jīng)驗(yàn)還不是很多，在老教師面前班門弄斧，有不當(dāng)之處請大家提出寶貴意見！
下面就自己在工作的這幾年中的家訪體會(huì)以及去年的家訪中的一些心得和大家一起交流：
根據(jù)目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。
（一）了解性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：
1、家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
3、學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視時(shí)間，交往情況，家務(wù)勞動(dòng)情況等。
（二）目的性家訪。這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。
（三）溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機(jī)會(huì)，隨時(shí)與家長溝通。
1、家訪時(shí)間和地點(diǎn)。
我們要去家訪，首先要和家長打個(gè)招呼。提前和孩子了解一下，家長的下班時(shí)間，提前預(yù)約一下。形式可以是多樣的：電話聯(lián)系、捎紙條、短信留言、孩子帶話等等。目的是讓家長有一個(gè)心理準(zhǔn)備，而且不至于我們辛辛苦苦去了一場，而家長卻沒在家，白去一場。
家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時(shí)候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時(shí)間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。另外，家訪時(shí)，若無特殊需要，一般應(yīng)避開學(xué)生本人，盡可能選擇學(xué)生不在家時(shí)去家訪。
2、注意自己的儀表形象。
家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。家訪時(shí)老師應(yīng)注重儀表形象，力求語言樸實(shí)誠懇，舉止大方。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，力求達(dá)到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入正題，向家長了解、介紹學(xué)生的情況。
家訪的目的不是為了向家長告狀，或是由于自己教育無力把責(zé)任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調(diào)動(dòng)家長教育子女的積極性，取得家長的協(xié)助，統(tǒng)一步調(diào)，共同把學(xué)生教育好。那種簡單化的：“告狀式”家訪，甚至為了“泄氣解恨”的想法，不僅收不到好的效果，還會(huì)產(chǎn)生消極影響，使家長對子女喪失信心，或促使家長以粗暴的打罵代替耐心的說服教育，以至使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒，造成師生對立。
4、訪前有準(zhǔn)備，訪后有總結(jié)。
在家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，收集好有關(guān)學(xué)生的各種資料，包括家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、生活和紀(jì)律情況。家訪時(shí)要解決什么問題，怎樣入手，預(yù)計(jì)收到什么效果，都要考慮清楚。家訪后要記清時(shí)間、對象、原因、措施，并裝訂成冊，以觀后效。學(xué)期結(jié)束，把學(xué)生的進(jìn)步與家訪時(shí)的情況進(jìn)行對照，總結(jié)自己的工作，尋找差距，研究對策，為今后的工作提供依據(jù)。
5、根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式。
對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。在家訪的過程中運(yùn)用幽默的談話，吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。我班學(xué)生丁某歷史成績非常差，我為此去家訪，學(xué)生的父親問：“我兒子的歷史學(xué)得怎么樣？我做學(xué)生時(shí)最頭痛的就是歷史，經(jīng)常考不及格。”我笑了，隨口便說道：“我正想同您商量，怎樣使歷史不再重演。”我們相視而笑。這信手拈來的幽默，一語雙關(guān)，輕松詼諧，既說出了不便直言的話，又“潤滑”了與家長的關(guān)系，爭取了家長的積極配合。
對于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時(shí)，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于這樣的家庭，說話要委婉。說話委婉是指在不便于直接說出本意的時(shí)候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。例如我班學(xué)生張某，經(jīng)常吃別的同學(xué)的東西，拿別人的學(xué)習(xí)用具，我為此家訪時(shí)，力避“偷”字，改用“悄悄拿”之類，以免傷害家長的自尊。
對于放任不管型的家庭，我們在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參與對孩子的教育活動(dòng)。同時(shí)，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。對于這樣的家庭，家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。例如，把學(xué)生性格上的弱點(diǎn)說成是人性上的“污點(diǎn)”，這就是用詞不當(dāng)；或把學(xué)生行為上的缺點(diǎn)說成是品行上的“缺陷”，這就是詞不達(dá)意；或是把學(xué)生偶犯的過失錯(cuò)誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實(shí)；或是把學(xué)生雞毛蒜皮的小錯(cuò)誤，“陳谷子爛芝麻”向家長“告狀”，這就是小題大做……這樣談話的肯定會(huì)引起家長的反感，其結(jié)果與談話愿望正好相反。我們在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，首先取得家長的信任和尊重，并通過家訪使師生之間的感情聯(lián)系更為密切我們在對差生進(jìn)行家訪時(shí)，不是只講缺點(diǎn)和短處，而是首先向家長匯報(bào)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的毛病和缺點(diǎn)，同時(shí)還分析學(xué)生能夠克服缺點(diǎn)、毛病的有利因素，要求家長對學(xué)生的教育不要簡單粗暴，要長善救失，使家長和學(xué)生都感到滿意。教師在介紹學(xué)生的情況后，還向家長建議教育子女的方式方法，幫助家長出主意，共同教育好子女。有時(shí)家訪也要“告狀”，然而就是告狀，也要心平氣和、冷靜指出學(xué)生的毛病，告訴家長應(yīng)采取什么措施，通過哪些途徑，幫助學(xué)生看到方向，明確今后應(yīng)該怎么做。特別不要損傷學(xué)生的自尊心，不要使家長喪失信心和希望。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
站在這里發(fā)言，其實(shí)，我的心是惴惴的，惶惶的，首先我得坦言一個(gè)事實(shí)，這次家訪是我從教13年來的第一次，并且，這個(gè)第一次還是被動(dòng)被迫的，不是我自覺自愿的。為此我真的臉紅。
一直覺得自己對孩子是尊重的，關(guān)愛的，一直告訴自己，對于一個(gè)非班主任的美術(shù)任課老師，這樣子就夠了。和學(xué)生相處，一直保持著半米的距離，喜歡這個(gè)距離，不遠(yuǎn)不近，我可以摸他們的頭，拍他們的肩，他們可以感受到我的溫暖和關(guān)愛，可以看到我的`微笑和友好，但是我看不到他們成長的秘密，看不到他們芬芳的心事。這個(gè)距離剛好適合我，適合喜歡簡單拒絕復(fù)雜拒絕麻煩的我。這個(gè)想法直到我家訪后才知道是膚淺的，幼稚的，甚至是錯(cuò)誤的。
這次家訪我感觸最多的是，家長除了對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注之外，更注重的是孩子行為習(xí)慣和個(gè)性發(fā)展。我也在想，在我的課堂除了教會(huì)孩子知識(shí)之外，我們完全有能力加強(qiáng)這方面的教育，平時(shí)要用心關(guān)注到每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。雖然我們每周和孩子接觸的時(shí)間不多，但只要堅(jiān)持，我想對孩子的健康成長會(huì)起到一定促進(jìn)作用。另外，這次家訪也使我克服了畏難情緒，增加了信心，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)走進(jìn)學(xué)生家中，把家訪進(jìn)行到底！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇八
各位老師、同學(xué)晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號(hào)外科大樓，三號(hào)內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號(hào)樓也是很有特色的，因?yàn)闆]找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說三個(gè)方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。
我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個(gè)科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。
對于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝?huì)為我們安排有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對一帶教，這時(shí)候就需要組長與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊趧傞_始的實(shí)習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯(cuò)誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì)先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過程中，有的帶教老師會(huì)抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì)給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁?huì)集中時(shí)間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘獭Ｍ瑯拥?，因?yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會(huì)見到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會(huì)在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過來給我們上課，下周就會(huì)對上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。
而出科考試成績主要平時(shí)提問成績、操作考（基礎(chǔ)+?？疲┏煽儭⑿≈v課考試成績、護(hù)理查房和小講課成績、整體護(hù)理考(大小病史)成績，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì)給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽完你的匯報(bào)以后，通常會(huì)問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識(shí)，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì)問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實(shí)話，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì)注意的這么小的地方，那你就會(huì)被很嚴(yán)厲的批評，因?yàn)槟銓Σ∈凡皇煜?，剛開始也許你會(huì)覺得很委屈，但事后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師批評的對，一個(gè)對病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個(gè)合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過程中，也許你會(huì)被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎?，她是不?huì)說你不好的，只是她對實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評你時(shí)，只說明你沒有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評你時(shí)，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯(cuò)姓名發(fā)生差錯(cuò)事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對時(shí)讓患者自報(bào)姓名，但說實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜砟愫藢r(shí)沒有讓患者自報(bào)姓名，是會(huì)被嚴(yán)厲批評的。
中山的護(hù)理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì)去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時(shí)也是會(huì)致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個(gè)觀察病情的好習(xí)慣，這對我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的'。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個(gè)護(hù)理特色，無論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì)有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會(huì)讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識(shí)，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時(shí)，病人才會(huì)比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì)用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會(huì)讓你很難看。
最后，我總結(jié)了8個(gè)字，希望對大家的實(shí)習(xí)會(huì)有幫助，那就是勤學(xué)、勤問、勤說、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時(shí)是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會(huì)充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會(huì)有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)就有問，這才會(huì)有進(jìn)步。但臨床老師通常會(huì)認(rèn)為本科生理論知識(shí)，操作能力都很強(qiáng)，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號(hào)，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識(shí)，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動(dòng)手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會(huì)幫助老師做事，有些臨床老師會(huì)嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會(huì)增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時(shí)，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時(shí)幫她遞遞棉簽，換水時(shí)寫寫補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時(shí)她會(huì)主動(dòng)讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時(shí)會(huì)主動(dòng)要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個(gè)例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎(jiǎng)金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇九
xx市第x中學(xué)，為了配合家訪行動(dòng)，各位老師紛紛出奇招。校長當(dāng)回班主任六安市第六中學(xué)對走訪特困生非常重視，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案。
為了確保家訪工作到位，他挑選了兩個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。“作為校長，也應(yīng)該深入學(xué)生家庭，當(dāng)一回班主任，這樣就可以和學(xué)生談心，了解學(xué)生對學(xué)校的真實(shí)看法，獲得第一手資料。”黃校長如是說。家訪為助學(xué)探路利用家訪，對學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，這是該校實(shí)施家訪行動(dòng)中的一項(xiàng)創(chuàng)舉。
為此，學(xué)校策劃了“特殊方案”——特別要求班主任老師利用家訪機(jī)會(huì)，深入到貧困學(xué)生家庭實(shí)地調(diào)查，學(xué)校根據(jù)調(diào)查結(jié)果，每學(xué)年評出50名特困生，并發(fā)放每人500元獎(jiǎng)學(xué)金。
該校還同時(shí)將“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，邀請家庭教育研究中心專家、大學(xué)教授為家長和學(xué)生舉辦“科學(xué)家教育”和“成才之路”專題報(bào)告會(huì)，受到廣大家長和學(xué)生的熱烈歡迎。
家訪卡上八“軍規(guī)”學(xué)校專門為家訪的教師制作了家訪卡，要求每個(gè)家訪教師家訪時(shí)隨身攜帶。家訪卡上有“四要”、“四不要”8個(gè)規(guī)定，包括端正家訪態(tài)度、不準(zhǔn)形式主義、耐心聽取意見、不準(zhǔn)漫不經(jīng)心、講究家訪藝術(shù)、不準(zhǔn)諷刺挖苦、誠心服務(wù)學(xué)生、不準(zhǔn)接受請吃和饋贈(zèng)。
教師聯(lián)手去家訪學(xué)校還將根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，將全體教師按班級分配，各科教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)合家訪。比如該校一位品學(xué)兼優(yōu)但身體不好的同學(xué)，他們安排了班主任和體育教師一道家訪，重點(diǎn)就孩子的身體狀況和家長進(jìn)行交流，給家長提出了很多建議。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十
省檔案局、省司法廳，市檔案局各位領(lǐng)導(dǎo)及評審員：
，我局晉升為省一級檔案管理單位。此后，我們堅(jiān)持認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國檔案法》、《**省檔案管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，按照“抓基礎(chǔ)，強(qiáng)管理；抓完善，上等級；抓編研，優(yōu)服務(wù)”的總體工作思路，不斷加強(qiáng)檔案工作的組織體系建設(shè)，在檔案管理與利用上取得了新的成績。現(xiàn)就我局機(jī)關(guān)檔案管理工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我局綜合檔案室分檔案庫房、陳列室、閱文室、保密室和工作間，共計(jì)180平方米。檔案密集架3列9組，配有計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、去濕機(jī)、溫濕度自動(dòng)記錄儀、空調(diào)機(jī)等各種設(shè)備，庫房溫濕度控制基本達(dá)到了省規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)存有建局以來各種門類和載體的檔案及資料檔案總數(shù)697盒。其中：文書檔案186卷（老辦法），3623件（新辦法），永久410卷，長期1940卷，短期1273卷，會(huì)計(jì)檔案390卷，基建檔案29卷，設(shè)備檔案8卷，聲像檔案19冊，電子檔案42盤，實(shí)物檔案169件，各種資料160冊。全部檔案實(shí)行了集中統(tǒng)一管理。今年，為搞好檔案規(guī)范化建設(shè)，我們聘請數(shù)名專家及工作人員對1995年至20xx年的主要業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化整理，建立了數(shù)據(jù)庫，共輸錄主要業(yè)務(wù)檔案條目近20xx年10月省一級復(fù)查以來，我局機(jī)關(guān)檔案室連續(xù)多次被評為市檔案工作先進(jìn)集體，并順利通過了省、市檔案局組織的歷屆復(fù)查與年審。我局專職檔案員也多次被評為檔案工作先進(jìn)個(gè)人。
二、主要作法
為了不斷強(qiáng)化檔案綜合管理目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，瞄準(zhǔn)晉升省特級的目標(biāo)，近年來，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面狠抓了檔案管理升級工作：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善檔案管理體制。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我局司法行政工作也日趨繁重，檔案利用的頻率逐年提高，也讓我們看到了開發(fā)利用檔案資源的巨大潛力與效能。對此，全局上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)措施，逐步形成了局領(lǐng)導(dǎo)直接抓，局辦公室具體抓，各職能科室、單位協(xié)調(diào)配合抓的良好格局，為檔案管理上臺(tái)階、上水平提供了有力的組織保證。
一是及時(shí)成立和調(diào)整了局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證局檔案工作始終有人管、有人抓、有人負(fù)責(zé)，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)成員及工作分工的變化，我局適時(shí)調(diào)整局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組；今年，為確保檔案工作目標(biāo)管理晉升省特級工作順利開展，我們又及時(shí)成立了局檔案升級工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作專班。
二是進(jìn)一步完善檔案管理網(wǎng)絡(luò)。我們在局機(jī)關(guān)各科室內(nèi)明確了兼職檔案員，負(fù)責(zé)本科室有關(guān)檔案資料的收集、整理和保管，并根據(jù)需要，隨時(shí)協(xié)助檔案室開展工作。同時(shí)，加強(qiáng)對縣市區(qū)司法局機(jī)關(guān)檔案室建設(shè)的指導(dǎo)管理。專門下發(fā)了通知，在全系統(tǒng)的會(huì)議上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。目前，各地司法行政機(jī)關(guān)全部建立了檔案室，成立了工作專班，落實(shí)了專職檔案員，有效地開展了機(jī)關(guān)檔案目標(biāo)管理工作。全市8個(gè)縣級司法局，有1個(gè)機(jī)關(guān)檔案室達(dá)到省一級；有6個(gè)機(jī)關(guān)檔案室達(dá)到省二級，占總數(shù)的87.5%。
三是黨組和局務(wù)會(huì)經(jīng)常研究檔案工作。如20xx年1月，局黨組召開會(huì)議，確定在新建的局法律援助綜合樓里設(shè)置檔次較高的檔案室以及相配套的閱文室、陳列室等問題。之前，我們還把市檔案局領(lǐng)導(dǎo)及專家請來，就檔案室的合理布局、技術(shù)要求等方面的問題征求意見，最后將已經(jīng)基本建成的面向朝西的檔案室改為朝南，拆了3面墻；同時(shí)根據(jù)市檔案局專家的建議，購買了檔案密集架。前不久，我們又就檔案升特級及布置陳列室的問題，把市檔案局領(lǐng)導(dǎo)和專家請來，進(jìn)行指導(dǎo)。局黨組今年還專題召開檔案管理晉升省特級會(huì)議，研究投入資金購買檔案室所需的一切設(shè)備等。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。為盡快提高檔案人員的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)新時(shí)期檔案工作的需要，我們將思想作風(fēng)好、工作扎實(shí)認(rèn)真、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員調(diào)整充實(shí)到檔案工作崗位上，安排了專職檔案員，各科室還明確了兼職檔案員。在此基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持采取多種有效形式組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：
一是適時(shí)組織專（兼）職檔案人員學(xué)習(xí)。我們結(jié)合單位實(shí)際，組織專（兼）檔案人員重點(diǎn)加強(qiáng)對《檔案法》、《**省檔案管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了專門考試。
二是積極支持檔案人員參加上級檔案部門組織的培訓(xùn)。我局歷任專職檔案員均多次參加過檔案部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好的成績和上崗資格。
三是走出去取經(jīng)，請進(jìn)行送寶。采取請市檔案局專家現(xiàn)場指導(dǎo)和走出去到檔案管理先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開闊檔案人員視野，找出工作差距，改進(jìn)工作方法，不斷增強(qiáng)檔案人員的工作壓力和動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其搞好檔案工作的積極性和主動(dòng)性。近年來，我局檔案員及責(zé)任部門還多次到市直機(jī)關(guān)檔案管理先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行多途徑、深層次、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我局檔案工作人員牢固地掌握了檔案管理的基本知識(shí)和技能、綜合素質(zhì)，專業(yè)水平得了不斷提高。
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善檔案工作條件。我們針對我局辦公條件改善之前存在的庫房偏小，設(shè)施陳舊，檔案管理自動(dòng)化、科技化程度低，庫房內(nèi)部環(huán)境欠佳的`問題，立足高起點(diǎn)，嚴(yán)格按照省特級標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年我局在興建法律援助綜合樓時(shí)，就按照檔案綜合管理的要求與規(guī)范，聘請有關(guān)設(shè)計(jì)人員對檔案庫房進(jìn)行了專項(xiàng)設(shè)計(jì)，做到了檔案庫房與辦公室、閱文室、陳列室四分開。新的檔案庫房投入使用后，我局又先后投入10多萬元，購置密集架、空調(diào)機(jī)、復(fù)印機(jī)、除濕機(jī)、防磁柜、溫濕度自動(dòng)記錄儀等設(shè)備，并落實(shí)了防火、防盜、防高溫、防潮、防塵、防光、防鼠、防蟲措施，有效改善了檔案庫房的軟硬件條件。目前，我局檔案庫房整潔、寬敞，僅使用面積就達(dá)到了60平方米，密集架達(dá)到3列9組，能夠保障近的檔案資料的安全保管與利用。同時(shí)為提高檔案現(xiàn)代化管理水平，20xx年5月，我們圍繞檔案升省特級目標(biāo)，又投資5萬多元，增添了空調(diào)、電腦、除濕機(jī)、防磁柜等設(shè)施，擴(kuò)建了榮譽(yù)室，安裝了“檔案管理系統(tǒng)”，聘請專門技術(shù)人員將我局所有的文件檔案全部錄入計(jì)算機(jī)，實(shí)行了檔案電子自動(dòng)化管理，使檔案資料的查找利用更加方便、快捷。
（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷促進(jìn)檔案管理制度化、規(guī)范化。近幾年來，我們以《檔案法》為準(zhǔn)繩，不斷對檔案管理等制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善。一是制訂了檔案管理工作五年規(guī)劃以及年度計(jì)劃，將檔案管理工作與司法行政業(yè)務(wù)工作同部署、同安排。二是把檔案工作列入各科室和相關(guān)人員的職責(zé)范圍，并按照職能分工，負(fù)責(zé)做好本單位文件資料的收集、整理與歸檔工作。三是建立健全文件材料的歸檔制度。我們組織人員及時(shí)修訂和完善了囊括檔案歸檔范圍、檔案歸檔時(shí)間、檔案借查閱、檔案保密、檔案統(tǒng)計(jì)和檔案鑒定與銷毀等檔案管理全過程的《文書檔案管理實(shí)施細(xì)則》，以及《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》，從而確保了檔案歸檔及時(shí)、完整，檔案整理規(guī)范，檔案保管妥當(dāng)、安全，檔案利用方便、快捷。四是建立了專（兼）職檔案人員崗位責(zé)任制。明確了檔案人員的工作職責(zé)，并將其工作情況納入年度工作考核范圍，有效地提高了專兼職檔案人員的工作積極性。五是進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。我局認(rèn)真落實(shí)省、市檔案主管部門的意見，結(jié)合我局業(yè)務(wù)工作實(shí)際，對相關(guān)制度進(jìn)行了全面修訂、完善。我局分文書、科技、專業(yè)、電子、聲像、實(shí)物6大系列進(jìn)行收集、整理與保管。歸檔門類更加齊全，歸檔文件、資料更加豐富，檔案期限劃分更加科學(xué)合理。
（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，不斷提高檔案工作質(zhì)量和管理水平。為進(jìn)一步提高案卷質(zhì)量，我們狠抓了檔案資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。
一是從文書處理抓起。我局行文按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，嚴(yán)把起草關(guān)、審核關(guān)、簽發(fā)關(guān)、打印關(guān)，并實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，從而有效地避免了不規(guī)范公文現(xiàn)象的發(fā)生，提高了卷內(nèi)文件的質(zhì)量。
二是根據(jù)形勢的發(fā)展和工作職能的轉(zhuǎn)換。及時(shí)修訂完善立卷歸檔范圍、分類方案和保管期限表，嚴(yán)格按要求收集文件資料，確保了檔案齊全完整，不斷豐富了室藏。認(rèn)真細(xì)致整理文件材料，做到了各種載體的檔案準(zhǔn)確、及時(shí)歸檔，卷面卷內(nèi)規(guī)范美觀，排放科學(xué)整齊。
三是切實(shí)加強(qiáng)對檔案庫房內(nèi)部環(huán)境管理。專職檔案員堅(jiān)持每天查看溫濕度數(shù)據(jù)，在溫濕度達(dá)不到檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的情況下，及時(shí)運(yùn)用開空調(diào)機(jī)和去濕機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)，堅(jiān)持節(jié)假日檢查防高溫、防火裝置，對達(dá)不到要求的及時(shí)進(jìn)行修復(fù)和更換；堅(jiān)持每半年對檔案保存情況進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)檔案破損情況及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和修復(fù)；堅(jiān)持每年更換一次防蟲劑和滅火器，防止物品失效，保證了檔案資料的完好無損。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)了編研工作。堅(jiān)持把加強(qiáng)編研工作、提高利用效果作為進(jìn)一步做好檔案管理的重中之重，集中時(shí)間，集中精力，進(jìn)行編研工作，先后形成了“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”、“制度匯編”、“崗位職責(zé)匯編”、“大事記”等多個(gè)門類的編研材料，編研工作有了新的進(jìn)展，取得了一定成績。同時(shí)對原有的全宗介紹、組織沿革等編研材料作了進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善。
（六）加強(qiáng)檔案資源開發(fā)與利用，為司法行政工作發(fā)展服務(wù)。開發(fā)檔案信息資源，提供良好的檔案利用服務(wù)是檔案工作的根本目的。我們注重開發(fā)利用檔案資源，積極為司法行政工作發(fā)展服務(wù)。近年來，先后編制了各種載體的全引目錄、歸檔文件目錄、科技檔案、聲像檔案、實(shí)物檔案、電子檔案（6種）、編研材料（8種）、全宗卷等索引工具12本，清晰規(guī)范，能夠從多個(gè)角度進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的檢索。我們還圍繞全局中心工作，積極開展編研工作，編寫了全宗介紹、機(jī)構(gòu)沿革、大事記、年鑒、各類專題檔案資料匯編等多種參考資料（88本）。為了發(fā)揮實(shí)物檔案直觀、形象的作用，增強(qiáng)全局干警的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自豪感，我們在20xx年已建榮譽(yù)室的基礎(chǔ)上，改建擴(kuò)建了實(shí)物檔案室，將原來僅40平方的榮譽(yù)室擴(kuò)建為60平方米的實(shí)物檔案室，將近來，我局干警團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新所取得的成績、受到的各級黨委、政府和上級部門表彰的錦旗、匾牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)?、證書等共122件，加上近10年來我局干警編撰出版發(fā)行的教材、理論研究成果等全部搬進(jìn)榮譽(yù)室展示，極大地激發(fā)了廣大干警的工作熱情和創(chuàng)造力，為全市司法行政工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供了不竭精神動(dòng)力。我們堅(jiān)持主動(dòng)利用與被動(dòng)利用相結(jié)合的方式，積極宣傳檔案利用的價(jià)值和意義，廣泛挖掘檔案信息資源，主動(dòng)為全局各項(xiàng)工作服務(wù)，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。從19到20xx年的10年間，我局檔案室先后為局機(jī)關(guān)提供近百次資料查詢服務(wù)，其中，有20余次查詢資料的情況被詳細(xì)記載。20xx年，為了爭創(chuàng)市級文明單位，落實(shí)有關(guān)目標(biāo)責(zé)任，撰寫系列申報(bào)材料，局爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室分別借閱了部分照片、榮譽(yù)證書及卷宗檔案，為我局申報(bào)并被授予市級文明單位發(fā)揮了積極作用。20xx年初，為了完成市政府交辦的《**志·司法行政篇》的撰稿任務(wù)，我局方志工作編撰人員在半年的時(shí)間里，先后近百次在檔案室查閱檔案、摘錄資料，制作資料卡片5000余張，為順利完成“司法行政篇”撰稿任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，局機(jī)關(guān)檔案室真正發(fā)揮了智囊、資料庫、數(shù)據(jù)庫的作用。
三、對照省特級標(biāo)準(zhǔn)的自查情況
通過多年的不懈努力，我局機(jī)關(guān)檔案管理在省一級的基礎(chǔ)上有了質(zhì)的飛躍，從整體上看，我們認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到了省特級標(biāo)準(zhǔn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）組織體系健全
1、體制完善。局黨組將檔案工作納入了議事日程，建立了局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室配備有一名副主任具體負(fù)責(zé)；確定了專職檔案員，建立了綜合檔案室，有明確的工作職責(zé)，制定了檔案工作計(jì)劃，履有效地進(jìn)行了對局檔案工作的指導(dǎo)管理，實(shí)現(xiàn)了各種門類和載體檔案的集中統(tǒng)一管理，形成了較完備的檔案工作網(wǎng)絡(luò)。
2、制度健全。加強(qiáng)了對檔案法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，制定了各項(xiàng)檔案工作制度。近年來，我局根據(jù)上級的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際，對各種規(guī)章制度進(jìn)行了重新修訂、完善和匯編，使檔案工作有章可循。
3、檔案人員相對穩(wěn)定。我局檔案員一直堅(jiān)持在檔案工作崗位上，思想素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，并堅(jiān)持定期培訓(xùn)持證上崗。
（二）設(shè)施建設(shè)配套
1、收集歸檔及時(shí)齊全。文件材料符合規(guī)定要求，每年都實(shí)行了雙套制。
2、檔案整理嚴(yán)格按照上級的要求進(jìn)行分類。立卷、組卷相對合理，排列有序，編目比較規(guī)范。
3、庫房防護(hù)效果好。溫濕度基本達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)，從未發(fā)生丟失、損毀檔案現(xiàn)象，堅(jiān)持日常測試記錄溫濕度。
4、配備了微機(jī)。購置了檔案管理軟件，并建立了1994年至20xx年檔案數(shù)據(jù)庫，即傳統(tǒng)方式2096條，簡化方式3624條，共5720條，照片502張、設(shè)備34條、科技檔案351條，為檔案管理現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。
（三）檔案服務(wù)到位
編寫了組織沿革、全宗介紹、大事記，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、專題檔案、規(guī)章制度等多個(gè)門類的編研材料，檔案利用取得比較明顯的效果。
嚴(yán)格對照省特級標(biāo)準(zhǔn)，我們還存在著檔案鑒定與統(tǒng)計(jì)不夠及時(shí)，檔案現(xiàn)代化管理管理水平不夠高等問題。
各位領(lǐng)導(dǎo)，如果評審組批準(zhǔn)我局檔案管理晉升省特級，無疑對我局檔案管理工作起到極大的推動(dòng)作用，我們將以此為契機(jī)，切實(shí)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)管理，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步提高我局檔案管理水平。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我是聯(lián)化小學(xué)代課老師xx，我演講的題目是：《心系家訪，情牽萬家》。
聯(lián)化小學(xué)，是一所遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生286名，這些學(xué)生主要分布在學(xué)校周邊的5個(gè)行政村，共12個(gè)自然墩臺(tái)。居住分散，為了貫徹落實(shí)我?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生起步”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思索，全體老師在踐行。此次的“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”家訪活動(dòng)正是在這樣的一個(gè)背景下展開了序幕，活動(dòng)圍繞著“心系家訪，情牽萬家”的活動(dòng)精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動(dòng)中，使我感觸良多，收益頗豐。
四年級柳慶婷同學(xué)，家住天成村八組，媽媽外出務(wù)工，由爸爸獨(dú)自在家種田、帶孩子。本學(xué)期來，該生在校作業(yè)尚能完成，但各科適量的家庭作業(yè)都沒有做。當(dāng)老師詢問她時(shí)，她總是以做家務(wù)，帶弟弟或作業(yè)未帶來搪塞老師。我們帶著這個(gè)疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當(dāng)她爸爸督促她做家庭作業(yè)時(shí)，她卻說老師沒有布置家庭作業(yè)，以致造成家長曾私下里埋怨老師懶惰?！敖虝恕北臼菍W(xué)校工作永恒的主題，作為老師不僅要傳授知識(shí)于學(xué)生，更要教育學(xué)生做人，做一個(gè)誠實(shí)的人?！叭酥?，性本善”，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學(xué)習(xí)能力的欠缺，才使孩子誤入了學(xué)習(xí)上的盲區(qū)。因此在家訪中得知這一真實(shí)情況后，班主任找該同學(xué)進(jìn)行了談話，并安排與她要好的同學(xué)同桌，在家讓她附近的同學(xué)約她一起完成家庭作業(yè)?！熬\所致，金石為開”，現(xiàn)在柳慶婷同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長、老師甚感欣慰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進(jìn)熙，一向以責(zé)任心強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)厲著稱。情激之下，有體罰現(xiàn)象。家訪中，當(dāng)他聽到被罰學(xué)生家長委婉的言談后，曾在手記中這樣寫道：“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座‘有形與無形’課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。端正教學(xué)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的批評來得更徹底，效果更顯著。
“家訪”是我校工作的一個(gè)傳統(tǒng)作法，全省首家留守學(xué)生“愛心食堂”的創(chuàng)建，就是上學(xué)年“家訪”后的成功范例。眾多新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)對此紛紛報(bào)道，并得到市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學(xué)期我校以“愛心食堂”為載體，進(jìn)一步關(guān)愛“萬千心靈”，進(jìn)行課外家訪。
四年級學(xué)生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時(shí)了解到其奶奶因病在縣一醫(yī)住院，早放學(xué)兩個(gè)孩子生活無著，有時(shí)一頓早餐就管一天，兩個(gè)孩子經(jīng)常餓著肚子上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后高度重視，當(dāng)即決定，免費(fèi)為兩位學(xué)生提供午餐。常言道：“濟(jì)人需濟(jì)急時(shí)無”，回訪時(shí)，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：“我在醫(yī)院，想起我的兩個(gè)娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學(xué)校做了好事，我代表全家打心眼里感激你們，你們真是活菩薩呀!”。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，教育的明天將會(huì)更加美好!
“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”，我校“訪萬家”活動(dòng)正在進(jìn)行中，老師們白天忙于課堂教學(xué)，每當(dāng)華燈初上，萬家燈火時(shí)分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，正如我校校園“詩人”鄭文柏老師家訪感悟詩中說：“我(們)深知，來回的路很長很長，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽光”!
謝謝大家！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十二
同志們：
工作會(huì)議精神，動(dòng)員全縣各級各部門進(jìn)一步堅(jiān)定信心和決心、強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以精準(zhǔn)的視角審視扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的思維謀劃扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的舉措推進(jìn)扶貧開發(fā)，凝心聚力、聚焦發(fā)力、精準(zhǔn)用力，全力打好精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為20x年全縣整體脫貧、20x年實(shí)現(xiàn)全面小康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，奮力譜寫建設(shè)山川秀美富裕小康文明和諧新涇川嶄新篇章。下面，我圍繞這次會(huì)議主題，講四個(gè)方面的意見。
一、充分肯定成績，客觀審視差距，進(jìn)一步堅(jiān)定推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的信心和決心。
加快貧困地區(qū)脫貧致富奔小康，不僅是重大的政治問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的社會(huì)問題、民生問題，事關(guān)全面小康建設(shè)大局?？陀^總結(jié)成績，深入分析問題，準(zhǔn)確研判形勢，對深化精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作具有十分重要的意義。
(一)在總結(jié)成績中堅(jiān)定信心。近年來，全縣上下?lián)屪ァ?236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)和我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)等機(jī)遇，以培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入為核心，以持續(xù)深化“雙聯(lián)”行動(dòng)為抓手，全力謀項(xiàng)目、爭資金，抓產(chǎn)業(yè)、促增收，強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生，全縣扶貧開發(fā)工作呈現(xiàn)出多點(diǎn)突破、整體推進(jìn)的良好態(tài)勢。一是貧困人口大幅下降。20x年以來特別是“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施以來，全縣先后有31個(gè)村摘掉了貧困“帽子”，15.04萬人實(shí)現(xiàn)了脫貧，貧困面由20x年的37.5%下降到20x年底的15.14%，小康實(shí)現(xiàn)程度由48.21%提高到53.45%。二是資金投入持續(xù)加大。我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)之后，省市累計(jì)安排各類扶貧資金8950萬元，年均2983萬元，是20x年的近十倍。今年以來，我們按照省市部署要求，將縣級新增財(cái)力的20%和財(cái)政滯留資金的50%以上用于扶貧開發(fā)，投入力度前所未有。三是產(chǎn)業(yè)支撐作用凸顯。始終把培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入作為扶貧開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊盯果菜畜三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)適宜區(qū)全覆蓋戰(zhàn)略，近三年累計(jì)新建果園15.6萬畝、日光溫室600座、大中拱棚3600座、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)68個(gè)，全縣農(nóng)民人均純收入由20x年的3714元增加到20x年的5480元，年均增長15.8%，全縣72.9%的貧困戶依托特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定增收。四是基礎(chǔ)條件有效改善。堅(jiān)持把項(xiàng)目向貧困村傾斜，資金向貧困村聚集，統(tǒng)籌整合鄉(xiāng)村公路、安全飲水、易地搬遷、危房改造等項(xiàng)目資金3.6億多元，實(shí)施各類扶貧項(xiàng)目400多個(gè)，其中整村推進(jìn)58個(gè)、整鄉(xiāng)推進(jìn)3個(gè)，有效解決了群眾行路難、吃水難、上學(xué)難等問題，一些貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了重大變化。五是公共服務(wù)日趨完善。依托各類項(xiàng)目支持，建成村級幼兒園12所、標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室79個(gè)、村級便民服務(wù)中心210個(gè)、鄉(xiāng)村舞臺(tái)144個(gè)、老年人日間照料中心37個(gè)，農(nóng)村基本公共服務(wù)水平明顯提升。六是基層基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。全縣新建改建村級辦公場所66個(gè)，選派32名機(jī)關(guān)優(yōu)秀年輕干部、150名大學(xué)生村官到村任職，整頓軟弱渙散村班子29個(gè)，基層黨組織在執(zhí)行政策、引領(lǐng)發(fā)展方面的作用進(jìn)一步彰顯。連續(xù)四年組織開展了農(nóng)村社會(huì)治理主題實(shí)踐活動(dòng)，有效解決了群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步夯實(shí)了扶貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)，激發(fā)了群眾投身改革發(fā)展的積極性。
(二)在審視差距中自我加壓。在充分肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到，全縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧還存在一些不容忽視的矛盾和問題，一些方面的工作還存在許多差距和不足。
第一、思想觀念落后。主要表現(xiàn)在兩個(gè)層面：從干部層面看，一是盲目自滿與畏難松勁的思想交織。涇川自然條件優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢獨(dú)特，通道地位明顯，通過多年努力，全縣整體面貌發(fā)生巨大變化，也打造了一批示范典型，于是一些干部自我感覺良好，習(xí)慣于坐在功勞簿上只講成績不說問題，驕傲自滿，盲目樂觀，覺得事事都比別人強(qiáng)，處處都比別人好，甚至認(rèn)為貧困在涇川不算問題，無須關(guān)注。但是，當(dāng)遇到困難和矛盾時(shí)，特別是真正認(rèn)清貧困現(xiàn)狀后，又不知所措，一籌莫展，悲觀失望，喪失了干事創(chuàng)業(yè)的激情和攻堅(jiān)克難的信心。二是期待機(jī)遇與不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷虢豢棥Ｒ恍﹩挝缓透刹堪严Ｍ耐性趪液褪∈姓咧С稚?，熱切期盼上級給予更多項(xiàng)目更多資金，但是，當(dāng)真正有了機(jī)遇、有了項(xiàng)目，卻瞻前顧后，徘徊等待，怕惹麻煩、怕撞紅線、怕出問題，不主動(dòng)研究政策，不積極爭取項(xiàng)目，不愿創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，喪失了機(jī)遇，貽誤了發(fā)展。三是怨天尤人與得過且過的思想交織。面對繁重的發(fā)展任務(wù)和薄弱的工作基礎(chǔ)，一些干部一味抱怨自然條件差、項(xiàng)目資金少、群眾不配合，認(rèn)為事情沒做好，不是自己沒本事，也不是自身不努力，而是組織不支持，條件不允許。但在實(shí)際工作中，卻遇事能推則推、能過則過，被動(dòng)應(yīng)付、敷衍塞責(zé)，做一天和尚撞一天鐘，得不到群眾認(rèn)可，到頭來一事無成。從群眾層面看，在精準(zhǔn)扶貧前期調(diào)研中，我們明顯感受到，絕大部分群眾向往美好生活的愿望十分強(qiáng)烈，但面對艱苦的自然條件，卻顯得很無奈，也很無助，加之自身發(fā)展能力不足，經(jīng)濟(jì)條件有限，把希望寄托在政策扶持上，缺乏創(chuàng)業(yè)致富的激情，缺乏改善生活的動(dòng)力，產(chǎn)生了等靠依賴思想。同時(shí)，隨著勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量青壯年外出務(wù)工，造成農(nóng)村勞動(dòng)力短缺，留守老人、留守兒童等社會(huì)問題突出，致使一方面打造了像康家、高崖等示范村，一方面又出現(xiàn)了像黑梁河這樣發(fā)展不足、落后閉塞的情況，甚至有一部分年輕人厭倦故土，背井離鄉(xiāng)，長期在外漂泊，逃避了贍養(yǎng)老人、教育子女、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)出現(xiàn)了女出嫁、兒入贅、門掛鎖、院撂荒的蕭條、荒涼、沒落、頹廢景象。一些群眾長期生活在貧困落后環(huán)境中，對新理念、新事物、新技術(shù)的接受能力較差，對脫貧致富缺乏信心。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是多方面的，但最根本的還是這些地方長期發(fā)展不足，我們要從發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)、造福一方百姓的為民情懷等方面客觀審視，深刻反思，躬身反省。
第二、工作方式單一。主要表現(xiàn)為“五會(huì)五不會(huì)”：一是會(huì)大水漫灌，不會(huì)精準(zhǔn)滴管。過去，在扶貧開發(fā)工作中，習(xí)慣于整鄉(xiāng)整村整區(qū)域式推進(jìn)，習(xí)慣于項(xiàng)目資金體系化設(shè)計(jì)，習(xí)慣于窮人富人一攬子扶持，對具體貧困戶在分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)用力、因戶施策上研究不到位、措施不具體，雖然完成了項(xiàng)目任務(wù)，通過了上級驗(yàn)收，達(dá)到了考核要求，但是，真正使貧困戶受沒受益，各方面都普遍關(guān)注不夠。比如危房改造項(xiàng)目，起初每戶補(bǔ)助四、五千元，現(xiàn)在一萬多元，使有能力的農(nóng)戶享受了，真正的窮人卻沒有享受到改革發(fā)展的成果。二是會(huì)行政推動(dòng)，不會(huì)思想發(fā)動(dòng)。大部分干部在推動(dòng)工作中習(xí)慣于行政手段、行政命令，大包大攬，不會(huì)做深入細(xì)致的群眾工作，不愿與群眾進(jìn)行溝通交流，沒有真正把群眾發(fā)動(dòng)起來、凝聚起來，造成工作難度大、效果不理想。表面看，這是工作方式方法的問題，實(shí)質(zhì)上是群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾方法在我縣各級干部隊(duì)伍中還有很大差距。三是會(huì)典型示范，不會(huì)統(tǒng)籌著力。過去，我們采取抓點(diǎn)示范的方式，將項(xiàng)目資金向基礎(chǔ)條件好、群眾發(fā)展意愿強(qiáng)烈的鄉(xiāng)村傾斜，集中打造了一批特色亮點(diǎn)，發(fā)揮了較好的示范帶動(dòng)作用。面對精準(zhǔn)扶貧的全新任務(wù)，如何啃下“硬骨頭”、打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全縣上下必須解決的現(xiàn)實(shí)問題。如果我們再不主動(dòng)適應(yīng)新形勢、新要求，不對這種老辦法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，做到統(tǒng)籌用力、精準(zhǔn)用力，就會(huì)事倍功半、貽誤大事。四是會(huì)“錦上添花”，不會(huì)“雪中送炭”。對一些條件好的鄉(xiāng)村關(guān)注多、支持大，各個(gè)方面在項(xiàng)目布設(shè)上進(jìn)行傾斜，而對基礎(chǔ)較差的區(qū)域關(guān)心不夠，長期得不到項(xiàng)目資金扶持，一些群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的現(xiàn)實(shí)問題沒有得到有效解決，群眾住房、吃水、行路等基本生活條件改善欠賬較大。五是會(huì)按部就班，不會(huì)創(chuàng)新推動(dòng)。一些干部對新形勢下扶貧工作的政策要求缺乏深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，工作循規(guī)蹈矩、按部就班，有項(xiàng)目就干，沒資金就等，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”、“太平官”，缺少激情干事的精神狀態(tài)。雙聯(lián)行動(dòng)以來，我們組織開展了“先富幫后富、共同奔小康”主題實(shí)踐活動(dòng)，為干部幫扶找到了抓手，為先富群體實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值搭建了平臺(tái)，為貧困戶脫貧致富找到路徑，成為帶動(dòng)群眾進(jìn)入市場的重要手段，但仍有一些鄉(xiāng)村組織和干部不研究、不謀劃、不創(chuàng)新，只是喊在嘴上，沒有落實(shí)到行動(dòng)中，抓建的典型缺乏生命力，沒有很好地發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)。
第三、發(fā)展任務(wù)艱巨。主要表現(xiàn)為“五個(gè)難度大”：一是對象識(shí)別難度大。精準(zhǔn)識(shí)別是精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)。但在實(shí)際工作中，相對貧困人口之間的收入差距并不明顯，加上摸底調(diào)查的手段、途徑以及數(shù)據(jù)真實(shí)性影響，“誰是真正的貧困戶”、“致貧原因是什么”，界定識(shí)別要求十分嚴(yán)格，稍有不慎，就會(huì)引發(fā)問題。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展難度大。近年來，我們按照適宜區(qū)全覆蓋的要求，堅(jiān)持因地制宜、因村施策，為每個(gè)鄉(xiāng)村分別確定了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成了果品蔬菜畜牧多元化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。但由于受市場價(jià)格、銷售渠道、自然災(zāi)害等不確定因素的影響，群眾對發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的信心不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然以行政推動(dòng)、政策引導(dǎo)為主，群眾自覺自愿發(fā)展產(chǎn)業(yè)的積極性不高。特別是貧困片區(qū)受基礎(chǔ)條件、勞動(dòng)力素質(zhì)等因素制約，大部分貧困村沒有培育形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為脫貧致富奔小康的最大瓶頸。三是設(shè)施配套難度大。貧困片區(qū)村莊布局分散，人口居住零散，村與村之間跨度大，水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施配套難度大，教育、醫(yī)療、文化活動(dòng)中心等公共服務(wù)設(shè)施成本高。四是市場引導(dǎo)難度大。近年來，我們著眼提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次，主動(dòng)順應(yīng)市場規(guī)律，采取“企業(yè)+合作社+基地+貧困戶”等模式，鼓勵(lì)專業(yè)大戶與貧困戶建立穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，取得了一定成效。但由于一些群眾思想封閉，小富即安，依靠市場、融入市場的意識(shí)不強(qiáng)，加之龍頭企業(yè)、合作組織總量不足，帶領(lǐng)群眾進(jìn)入市場的能力不強(qiáng)，市場機(jī)制創(chuàng)新不夠，市場主體參與不足，資源配置效率不高。五是均衡發(fā)展難度大。經(jīng)過多年努力，貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了較大變化，但鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、村與村之間、群眾與群眾之間的發(fā)展差距依然很大，貧困鄉(xiāng)村發(fā)展底子薄、欠賬多，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十三
各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好!馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20x級新生軍訓(xùn)工作，在教官們的精心指導(dǎo)、七年級各班班主任的密切配合和全體參訓(xùn)同學(xué)的刻苦努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，今天即將拉下帷幕。轉(zhuǎn)眼就是六天，六天以來，我們在淅瀝秋雨后繼續(xù)著自己的執(zhí)著，剛剛走入實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的390名新同學(xué)，在這一次軍訓(xùn)中充分展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了新一代實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這一次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常圓滿，非常成功，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向?yàn)檫@次軍訓(xùn)付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向始終服務(wù)在第一線的班主任和工作人員表示誠摯的謝意!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成初中第一課的同學(xué)們致以親切的問候!向剛才受到表彰的班級和軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力的考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力的考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)當(dāng)中，大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，你們咬緊牙關(guān)，始終站立如松，行走如風(fēng)，因此，我們的隊(duì)形隊(duì)列一直保持整齊，我們的軍容軍貌一直非常規(guī)范，于是，在此起彼伏的嘹亮的軍歌聲中，在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的隊(duì)形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄逸的軍旗一樣閃光;我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅(jiān)強(qiáng)。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難，正是為了將來讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無比高興的是，在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中，你們勝利了!事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的新一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年!
軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對于漫長的中學(xué)階段來說這僅僅才是一個(gè)前奏，僅僅才是一個(gè)開始。在今后的無數(shù)個(gè)日日夜夜里，更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個(gè)又一個(gè)困難，攀登一個(gè)又一個(gè)高峰，超越一個(gè)又一個(gè)對手，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因?yàn)檫@一次軍訓(xùn)就是未來的答案!努力吧，聰慧、頑強(qiáng)、正直的同學(xué)們!
軍訓(xùn)結(jié)束了，但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)上“比、幫、趕、超”。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，要時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)?父母為我們選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們就要時(shí)刻維護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)。我們就要明白，我們的一言一行已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的事情，很多時(shí)候，它代表著學(xué)校。今年的中招考試，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥、學(xué)姐們已經(jīng)為我們做出了很好的表率，他們敢于吃苦，憑著“咬定青山不放松”的毅力，創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)學(xué)校中招的輝煌。作為剛剛跨入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我希望，每一位有上進(jìn)心的學(xué)生，都能夠在今后的學(xué)習(xí)中，比學(xué)習(xí)，比幫助，敢于超越自我，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、思想上，要做文明學(xué)生。軍訓(xùn)，為我們每一位同學(xué)提供了一個(gè)相互了解、相互合作，相互關(guān)心、相互愛護(hù)的平臺(tái)，在這六天里，我們增進(jìn)了友誼，我們的心拉得更近。今后，在學(xué)校的三年，我希望每一位同學(xué)，都能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻做到：行為上禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，在班中，樹立集體觀念，做文明學(xué)生;在校園創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園，希望文明的種子在你們每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽。
三、做的自己。同學(xué)們，我們的校園就好比一個(gè)圓，一個(gè)圓就有它的圓心。圓心是無處不在的。我們一定要找準(zhǔn)自己的圓心在哪。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的，這個(gè)半徑是什么?我覺得，就是人的素質(zhì)，人的能力和閱歷。作為一個(gè)老師也好，學(xué)生也好，首先要確定自己的圓心在哪，也就是要確定，自己的優(yōu)勢在哪?潛力在哪?確定自己的圓心，找準(zhǔn)位置，然后就要拉長自己的半徑，提升自己的素質(zhì)，能力和閱歷，使屬于自己的圓變大。作為我們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，就是要找到自己的目標(biāo)，給自己定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，然后沿著這一目標(biāo)堅(jiān)定不移地走下去。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而付出艱辛勞動(dòng)的教官、老師們表示衷心的感謝!
預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，夢想成真!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十四
同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，受省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組和省衛(wèi)生計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)的委托，今天我就今年以來藥品集中采購工作開展的情況做個(gè)說明，并對下個(gè)階段工作的具體安排進(jìn)行布置。
一、藥品集中采購工作開展情況。
根據(jù)省委、省政府深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的工作部署，目前我們已經(jīng)完成以下幾項(xiàng)工作：
(一)制定工作文件。
根據(jù)國務(wù)院7部門《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購工作規(guī)范》和國家衛(wèi)生計(jì)委等8部委《關(guān)于印發(fā)做好常用低價(jià)藥品供應(yīng)保障工作意見的通知》等文件要求，制定了《福建省x年醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購實(shí)施意見》(以下簡稱《實(shí)施意見》)，并于6月25日公布實(shí)施。根據(jù)《實(shí)施意見》和我省《關(guān)于加快醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展十二條措施的通知》的精神，起草了《福建省x年醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施方案》)，并于8月11日向社會(huì)公開征求意見，修改稿已于9月24日經(jīng)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議通過，即將正式公布。
(二)編制采購目錄。
根據(jù)《實(shí)施意見》要求，編制福建省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購目錄。在廣泛征求各設(shè)區(qū)市藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組、省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、省級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門的意見基礎(chǔ)上，在省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位聯(lián)絡(luò)員的共同配合下，省藥品采購中心在省衛(wèi)生計(jì)生委監(jiān)察室的具體指導(dǎo)下，從福建省藥品集中采購專家?guī)熘校S機(jī)抽取相應(yīng)的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)專家，對采集的非基本藥物備選目錄根據(jù)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的《遴選原則》進(jìn)行遴選，形成了我省新一輪藥品集中采購目錄(以下稱《省級采購目錄》)，并于8月11日對外公示，目前該目錄已經(jīng)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過，即將正式公布的省級采購目錄品種為2655個(gè)。
(三)確定最高限價(jià)。
根據(jù)《實(shí)施意見》要求，做好《省級采購目錄》藥品最高限價(jià)采集和測算工作。省藥品采購中心廣泛收集全國x年1月1日以來的各省級藥品集中采購中標(biāo)結(jié)果，并以基準(zhǔn)品的方式確定最高限價(jià)?；鶞?zhǔn)品是按照國家發(fā)改委物價(jià)文件規(guī)定的代表品進(jìn)行確定。沒有規(guī)定代表品的，按現(xiàn)行《藥品差比價(jià)規(guī)則》所列劑型差比價(jià)表的順序確定劑型，取該機(jī)型最小零售包裝規(guī)格為基準(zhǔn)品。同一競價(jià)組只取一個(gè)基準(zhǔn)品，不同競價(jià)組，選取不同基準(zhǔn)品。最高限價(jià)原則上不得高于國家發(fā)改委或福建省物價(jià)局最新公布的最高零售價(jià)扣除醫(yī)療機(jī)構(gòu)加價(jià)率后的價(jià)格。常用低價(jià)藥品的采購不制定最高限價(jià)，但采購價(jià)格不得突破政策的日均費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。
二、新一輪藥品集中采購的主要特點(diǎn)。
x年福建省藥品集中采購工作的總體要求是：遵循“維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性、保障可持續(xù)”的醫(yī)改目標(biāo)，以破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”為導(dǎo)向，以“公開、公平、公正”為原則，配合公立醫(yī)院改革，完善藥品采購和配送制度，保障藥品質(zhì)量和供應(yīng)，降低藥品虛高價(jià)格，進(jìn)一步減輕人民群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)。與以往工作相比較，主要有以下幾方面特點(diǎn)：
一是充分發(fā)揮集中采購的優(yōu)勢，實(shí)行以省為單位的基本藥物和非基本藥物合并集中采購。
二是統(tǒng)一制定省級藥品采購目錄和基準(zhǔn)代表品的限價(jià)，由各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)和省屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照帶量采購、量價(jià)掛鉤的方式進(jìn)行議價(jià)和采購。
三是綜合考慮藥品定價(jià)類別，合理區(qū)分藥品競價(jià)層次，切實(shí)提高藥品競價(jià)成效。
四是調(diào)整藥品集中采購“雙信封”評審方法，先看商務(wù)標(biāo)、后看經(jīng)濟(jì)技術(shù)標(biāo)，有效控制藥品虛高價(jià)格。
五是實(shí)行中標(biāo)藥品“一品一產(chǎn)家”的規(guī)定，保證中標(biāo)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)單一貨源，增強(qiáng)帶量采購、量價(jià)掛鉤的成效。
六是確定常用低價(jià)藥品的采購參考價(jià)，遴選質(zhì)優(yōu)生產(chǎn)廠家的常用低價(jià)藥品直接掛網(wǎng)供醫(yī)療機(jī)構(gòu)自行采購。
七是對大型基礎(chǔ)輸液品種按照“統(tǒng)一定價(jià)、定點(diǎn)生產(chǎn)、網(wǎng)上交易、直接結(jié)算”的方式進(jìn)行集中采購供應(yīng)。
八是推動(dòng)藥品配送模式的變革，實(shí)行全省基本藥物和非基本藥物統(tǒng)一配送，提高藥品配送企業(yè)集中度，降低藥品配送成本，提高偏遠(yuǎn)地區(qū)藥品配送率。
三、各地開展工作注意事項(xiàng)。
目前我省《實(shí)施方案》及《省級采購目錄》即將正式公布，這意味著我省新一輪藥品集中采購工作已進(jìn)入具體實(shí)施階段，各地在制定實(shí)施辦法和區(qū)域采購目錄時(shí)應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)：
(一)充分認(rèn)識(shí)藥品集中采購工作對我省醫(yī)改工作的推動(dòng)作用。
首先，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視藥品集中采購和配送改革工作，尤權(quán)書記、蘇樹林省長、李紅副省長多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究和部署。許多重要政策和改革措施都是在省委專題會(huì)或省長專題會(huì)上討論決定的。
其次，醫(yī)改工作持續(xù)推進(jìn)，藥品集中采購和配送改革已列為今年我省公立醫(yī)院改革五項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，在我省出臺(tái)的公立醫(yī)院改革總體方案、縣級公立醫(yī)院綜合改革實(shí)施方案中均提出了明確的工作要求。對我們來說，這項(xiàng)工作既是規(guī)定動(dòng)作，也是必選動(dòng)作，時(shí)間緊任務(wù)重，需要大家用心謀劃。
再者，國家藥品集中采購政策進(jìn)一步完善，相繼出臺(tái)了《關(guān)于鞏固完善基本藥物制度和基礎(chǔ)運(yùn)行新機(jī)制的意見》(國辦發(fā)[x]14號(hào))和《關(guān)于印發(fā)做好常用低價(jià)藥品供應(yīng)保障工作意見的通知》(國衛(wèi)藥政發(fā)[x]14號(hào))等文件，公布了《國家基本藥物目錄(x年版)》和《常用低價(jià)藥品目錄》。希望通過慣徹落實(shí)這些新出臺(tái)的政策，能有助于各設(shè)區(qū)市統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，積極穩(wěn)步地推動(dòng)各地醫(yī)改工作順利開展。
(二)認(rèn)真研究制定本區(qū)域?qū)嵤┺k法及采購目錄。
各設(shè)區(qū)市應(yīng)嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》要求，健全藥品集中采購的組織機(jī)構(gòu)，盡快地出臺(tái)各設(shè)區(qū)市藥品集中采購實(shí)施辦法，并在《省級采購目錄》范圍內(nèi)，根據(jù)各地常見疾病種類、醫(yī)保支付水平、臨床用藥習(xí)慣等情況，確定本區(qū)域藥品集中采購目錄。為慣徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于加快醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展十二條措施的通知》(閩政文[x]98號(hào))要求，對納入《省級采購目錄》的本省產(chǎn)藥品品種盡量予以保護(hù)，同類產(chǎn)品中有本省產(chǎn)品的應(yīng)予以優(yōu)先考慮。
(三)依托省級采購平臺(tái)強(qiáng)化藥品集中采購的監(jiān)管工作。
省級藥品集中采購平臺(tái)是省政府建立的非營利性、監(jiān)督管理平臺(tái)，為藥品集中采購活動(dòng)提供有力的技術(shù)支持。為了充分發(fā)揮交易與監(jiān)管的雙重職能，今年省政府加大了對省級藥品集中采購平臺(tái)的建設(shè)力度。要求各設(shè)區(qū)市必須依托升級采購平臺(tái)開展藥品集中采購的工作，各社區(qū)市不要再自行另建采購平臺(tái)了。省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購中心將為各地采購工作提供技術(shù)支持與平臺(tái)服務(wù)并對集中采購情況進(jìn)行監(jiān)管。各地應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中采購中標(biāo)結(jié)果，不得進(jìn)行備案或標(biāo)外采購。這樣做不但有助于規(guī)范采購行為，而且還有助于藥品采購數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)部門和區(qū)域共享，充分發(fā)揮職能部門對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管作用，切實(shí)降低藥品虛高價(jià)格和藥占比，有效降低人民群眾醫(yī)藥費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。
四、下個(gè)階段工作的具體安排。
《實(shí)施方案》公布后，將首先啟動(dòng)省屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購工作，各設(shè)區(qū)市地也要積極有序地開展藥品集中采購工作。初步計(jì)劃安排如下：
10月：舉辦各設(shè)區(qū)市藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人及骨干培訓(xùn)班;啟動(dòng)省屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購工作;接受企業(yè)報(bào)名并進(jìn)行資質(zhì)審核。
11月：各地完成實(shí)施辦法的制定并報(bào)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核(要求中旬前完成)，確定各地開展集中采購時(shí)間表，陸續(xù)公布各區(qū)域采購目錄。
12月：各地根據(jù)工作時(shí)間表，開展區(qū)域議價(jià)和采購工作。
在開展新一輪藥品集中采購工作的同時(shí)，我們還將適時(shí)啟動(dòng)高值醫(yī)用耗材的陽光采購工作。
各設(shè)區(qū)市在工作開展過程中如有遇到一些新情況、新問題，請及時(shí)向省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，我們將和大家一道共同探討，研究可行的解決方案和辦法，保障藥品集中采購工作的順利開展。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
移民扶貧工作是我鄉(xiāng)最重要的工作，今年的移民扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧辦等有關(guān)部門的關(guān)心支持下，進(jìn)展順利。今年，縣下達(dá)我鄉(xiāng)的任務(wù)數(shù)是380人，是我鄉(xiāng)三年來移民人數(shù)最多、搬遷力度最大的一年，也是難度最大的一年。x年是309人，x年是120人，加上今年的移民，將有近五分之一的人口實(shí)現(xiàn)移民扶貧搬遷，極大改善廣大群眾生產(chǎn)生活條件和水平。現(xiàn)將我鄉(xiāng)移民扶貧工作情況簡要匯報(bào)如下：
一是精心組織，深入調(diào)查到戶。年初，我們成立了鄉(xiāng)移民扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與各村簽訂了工作責(zé)任狀，制定了獎(jiǎng)懲措施，落實(shí)了責(zé)任，調(diào)動(dòng)了積極性，并深入農(nóng)戶，掌握了第一手資料，使移民工作立足于早。
二是大力宣傳，政策落實(shí)到位。充分利用我鄉(xiāng)的廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等工具大力宣傳移民扶貧政策，并召開移民搬遷動(dòng)員大會(huì)，大造輿論聲勢，形成一股移民熱潮，報(bào)名移民戶94戶447人，報(bào)名縣翔云社區(qū)的有15戶61人，使移民工作行動(dòng)于快。
三是認(rèn)真研究，選準(zhǔn)安置地點(diǎn)。經(jīng)過三次黨政班子會(huì)議認(rèn)真討論研究，確定將今年移民集中安置點(diǎn)選擇在自然條件相對較好、交通便利的圩鎮(zhèn)、梅竹村、橋頭村三處，其中圩鎮(zhèn)點(diǎn)計(jì)劃安置50戶，梅竹計(jì)劃安置10戶，橋頭計(jì)劃安置19戶，三處共征用土地25畝，山場10畝。在3月份就完成了土地征用工作。
四是妥善安排，關(guān)心移民生活。按照"搬得出、穩(wěn)得住、能致富"的移民工作目標(biāo)，我們將關(guān)心移民生產(chǎn)生活作為一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)，專門落實(shí)了工作組責(zé)任，納入年度目標(biāo)考核，并落實(shí)了12戶移民戶作為科級領(lǐng)導(dǎo)"1+2"幫扶戶，經(jīng)常關(guān)心、幫助移民，使移民工作情系于民。
在取得成績的同時(shí)，我們也面臨許多困難。一是移民區(qū)配套設(shè)施建設(shè)還需改善，建設(shè)工程資金缺口大。二是我鄉(xiāng)無一塊面積較大平地，平整土地工程量很大，需搬運(yùn)土石方2.8萬方，漿砌擋土墻護(hù)坡1000方，總投資需要59萬多元，供電、移動(dòng)、電信桿線搬遷量多，給工程施工帶來很大困難，特別是近期正值多雨季節(jié)，挖機(jī)、車輛無法正常作業(yè)，影響了工程進(jìn)度。
但我們堅(jiān)信，有上級黨政部門的支持和幫助，雖然我們前面困難重重，我們一定會(huì)迎難而上、奮勇拼搏、開拓進(jìn)取，保證按期完成移民搬遷任務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)放心。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十六
根據(jù)xx市教育局和xx鎮(zhèn)教育辦公室的有關(guān)文件精神，今年寒假繼續(xù)開展《千名教師訪萬家，師生情誼傳萬家》活動(dòng)，搞好寒假家訪，密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢下，學(xué)生放假時(shí)間很長，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們提出了寒假搞好家訪的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的.指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十七
本人與搭班老師王xx等三位老師于x月25—27日三天對我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。
1、三天內(nèi)對我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了淳口的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
2、三天的家訪，我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式，特別是對初三畢業(yè)班學(xué)生，寄宿生的管理辦法，讓家長和學(xué)生真正明確寄宿的好處，并耐心地解釋家長們提出的疑問，最后確定了寄宿生和通學(xué)生的名單。
3、三天的家訪我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，確定了朱秀麗等九位同學(xué)與“兩免一補(bǔ)”對象。同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
4、三天的家訪，向社會(huì)，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時(shí)對他們來說，一個(gè)學(xué)生在班上不過是六十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十八
今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師走訪10名學(xué)生。利用寒假時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生的家里，進(jìn)行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的認(rèn)真交流，讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)?，F(xiàn)將家訪匯報(bào)工作匯報(bào)如下：
1、建立學(xué)校與家長的聯(lián)系渠道，達(dá)到家庭與學(xué)校的共識(shí)。
4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議以及國家的優(yōu)惠政策等。
1、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生。
2、在家訪中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心，對孩子嚴(yán)格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的'話。
3、缺少關(guān)愛的問題家庭多。
單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟，是當(dāng)前社會(huì)最大的問題家庭群體。單親家庭孩子因?yàn)槿鄙偻暾募彝ィ瑢?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計(jì)，沒有時(shí)間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。
通過這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前教育確實(shí)很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：
1、缺少良好的家庭教育。
在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便；有些家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育；有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切；有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀；有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉。種種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了，出了問題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。
2、上學(xué)到底有沒有用。
通過家訪，我了解到有些家長之所以會(huì)對孩子的學(xué)業(yè)漠不關(guān)心，并不是家庭經(jīng)濟(jì)問題，而是他們認(rèn)為，上學(xué)沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多。
通過家訪我深刻體會(huì)到：首先，無論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會(huì)應(yīng)該大力宣傳教育的力量，讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。作為上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，讓每一個(gè)人知道知識(shí)的的確確能夠帶來財(cái)富。
1、以身作則，做好本職工作。作為教師，我們要認(rèn)真做好自己的工作。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載。教師對單親家庭及留守的學(xué)生，要多給他們的愛，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
2、重視家庭教育，學(xué)校不是萬能的。
父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啟蒙教育。家長應(yīng)該重視家庭教育，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作為家長們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。
家庭與學(xué)校應(yīng)該緊密合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。雖然現(xiàn)在都是獨(dú)身子女，但我們應(yīng)該知道什么是真正的愛，望子成龍，望女成鳳并不是用錢就能達(dá)到的。只有我們達(dá)成統(tǒng)一，才會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才會(huì)讓孩子們贏在起跑線上。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十九
尊敬的各位主任、各位委員：
今天，縣人民政府縣長×提請縣人大常委會(huì)審議我擔(dān)任x人民政府副縣長一職，這是組織對我的信任和重托。我衷心感謝組織對我的教育和培養(yǎng)，感謝×縣長對我的信任，感謝縣人大常委會(huì)給了我這次匯報(bào)的機(jī)會(huì)。
我是x年×月畢業(yè)于x大學(xué)x專業(yè)，同年×月通過全省公務(wù)員考試進(jìn)入工作，其間，x年曾在村參加包村工作一年?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)和工作歷程，我為自己生活成長在改革開放的新時(shí)代而慶幸，為自己能參與全省以工業(yè)化為核心，以大開放為主戰(zhàn)略的偉大發(fā)展進(jìn)程而慶幸，為自己能得到各級組織和廣大人民的教育和培養(yǎng)而慶幸。我是一個(gè)平民子弟，欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民生活的艱辛，對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，以及他們思發(fā)展謀發(fā)展的奮斗精神，我感同身受。我將始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，盡職盡責(zé)，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和人民對我的培養(yǎng)和信任。
這次組織安排我擬任x縣人民政府副縣長，為我提供了一個(gè)極其寶貴的鍛煉成長機(jī)會(huì)。新的崗位將使我面臨著新的挑戰(zhàn)、新的責(zé)任，我絲毫不敢懈怠。今天，縣人大常委會(huì)如果通過對我擬任職務(wù)的任命，我一定會(huì)倍加珍惜，并以此為新的起點(diǎn)，自我加壓、迎難而上，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高解決實(shí)際問題的能力當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月益，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程越來越快，新情況、新問題層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落伍，唯有學(xué)習(xí)，才能真正提高駕馭復(fù)雜經(jīng)濟(jì)局勢的能力。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)，努力做“三個(gè)代表”重要思想忠實(shí)的實(shí)踐者;我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、行政管理知識(shí)，加強(qiáng)對工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，提高實(shí)際工作能力;我將虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大的基層干部群眾學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，開闊視野，提高境界，努力增強(qiáng)駕馭工作全局的能力。
二、堅(jiān)持執(zhí)政為民和依法行政相結(jié)合，勤奮工作，開拓進(jìn)取，認(rèn)真履行工作職責(zé)從省直機(jī)關(guān)到縣政府工作，雖然工作環(huán)境及工作要求不同，但為經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力，為工業(yè)發(fā)展盡力，為讓廣大的人民群眾能享受工業(yè)文明成果而努力仍將是我的基本工作方向，我將盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。一是經(jīng)常深入基層，掌握第一手資料，及時(shí)了解群眾關(guān)切的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，真心實(shí)意地為基層排憂，為群眾解難;二是對組織交給自己的工作，我將認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的工作思路，努力x工作中遇到的難題，力爭圓滿完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù);三是不斷總結(jié)創(chuàng)新，爭取工作主動(dòng)，提高工作效率，力爭做出更大貢獻(xiàn);四是堅(jiān)持依法行政，不斷提高工作規(guī)范水平。
三、堅(jiān)持廉政與勤政相結(jié)合，廉潔自律，克己奉公，自覺接受各方監(jiān)督我將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上以低標(biāo)準(zhǔn)要求，牢固構(gòu)筑防腐拒變的思想陣線。自覺接受人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督和人民群眾、社會(huì)各界監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾團(tuán)體及社會(huì)各界的意見和建議，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。羅主任、各位副主任，各位委員，我深知自己在工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平等諸多方面上，都還存在著許多的不足。我將以這次來南昌縣工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷充實(shí)和完善自己，切實(shí)提高依法行政的能力和水平，力爭在新的崗位上做出新的成績。
以上匯報(bào)，如有不妥，敬請批評指正，謝謝。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：
大家上午好!
我是來自松柏中心學(xué)校的王艷，我演講的題目是《家訪---觸動(dòng)心靈的旅程》。
1993年我?guī)煼懂厴I(yè)，成了一名光榮的人民教師，從事教育工作近二十年了，擔(dān)任班主任工作也近二十年。家訪對我來說并不陌生，不過過去我的家訪對象大多是調(diào)皮搗蛋或是成績差的學(xué)生。
去年秋季，開學(xué)伊始。我?！罢n內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)就轟轟烈烈開展起來，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我、柯賢杰老師、王康老師我們一起走訪我班的19個(gè)學(xué)生家庭。
韓欣雨，我班個(gè)子最高的女孩子，特別不愛說話，和同學(xué)也不大合群，見到老師總是臉一埋低頭就走。我們?nèi)藳Q定先去她家看看。下了一個(gè)星期的雨，天終于放晴了，趁著周末好晴天，我們一行三人來到韓欣雨家，她家在一個(gè)小山包上，有十來戶人家散居在小山包上，家家都是小洋樓，就她家還是三間老土坯房。因?yàn)橄掠攴績?nèi)潮濕，道場的鐵絲上曬滿了衣服被褥，連走道都沒了，一踏進(jìn)她家門，一股霉味撲鼻而來。對于我們的突然來訪，韓奶奶顯得十分高興，連忙招呼我們坐，韓欣雨懂事地端來茶水。倒是他的妹妹韓佳欣，好像很怕人，躲在奶奶身后，露出一雙眼睛怯生生的瞄著我們。當(dāng)我們說明來意，老人打開了話匣子，為了掙錢蓋房，韓欣雨剛上學(xué)時(shí)，她媽媽就去武漢打工，一年也就回家過年。他爸爸也到處打零工，只有沒活干時(shí)，才回來幾天。姐妹兩個(gè)跟著快七十歲的奶奶，奶奶算是文化人，年輕時(shí)當(dāng)過代課老師，但家里地多活多一人白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，也無暇顧及姐妹倆。韓欣雨就充當(dāng)了媽媽的角色，洗衣做飯做家務(wù)，照顧妹妹的生活。
家訪在繼續(xù)，我的心也一次一次地揪起來，我班19個(gè)學(xué)生，兩個(gè)孩子沒有媽媽，一個(gè)無父無母，三個(gè)長年跟著爺爺奶奶。彭菲菲，一個(gè)剛轉(zhuǎn)入我班的女孩兒，一歲多時(shí)母親離家出走，至今未歸，十年來她和爸爸相依為命，爸爸已經(jīng)五十歲了，頸椎、腰椎都有嚴(yán)重的毛病，做一天活得歇好幾天。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，她還要做飯做家務(wù)，照顧爸爸的生活。但這并未影響她的成長，她乖巧懂事，學(xué)習(xí)自覺，成績較好。是老師得力的小助手。
……。
說實(shí)話，從教以來，我的心靈沒有受到如此強(qiáng)烈的震撼，總以為感動(dòng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長大，不諳世事;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸?！淮未渭以L的經(jīng)歷，顛覆了我心中許許多多的“總以為”。從此，我的課堂有了更多的關(guān)愛，事實(shí)上，我態(tài)度的轉(zhuǎn)變也很快從韓欣雨同學(xué)的表現(xiàn)上顯示了出來，下課了，她常和同學(xué)跳皮筋，踢毽子，見到老師主動(dòng)打聲招呼，而我，作為他的老師，又何嘗不是有了長足的進(jìn)步。
家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動(dòng)著。我要做一個(gè)堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過童年歲月。
“訪萬家”活動(dòng)還在繼續(xù)，我也會(huì)將我的家訪活動(dòng)進(jìn)行到底!我深知來回的路很長很長，但我堅(jiān)信路的遠(yuǎn)方一定有燦爛的陽光!
謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十一
——街道辦事處黨工委書記
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
繼市委2月22日經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議以來，處黨工委認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，立足今年，狠抓當(dāng)前，全處各項(xiàng)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，現(xiàn)就去年重點(diǎn)工作和今年工作安排作個(gè)簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請指正。
一、去年工作回顧
我是09年10月份調(diào)任五里牌黨工委書記的，在五里牌工作的幾個(gè)月里，我著重抓了以下四項(xiàng)工作：
1、項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。一是捆-綁服務(wù)，
…處置各類突發(fā)性事件。年前，我處先后出現(xiàn)三起非政黨死亡事故，處村兩級反應(yīng)迅速，都在聞迅后的第一時(shí)間妥善處置了空發(fā)性事件，全處全年共處置各種突發(fā)性事件52起。有效避免事件的擴(kuò)大化影響。四是嚴(yán)重打擊處內(nèi)治安和諧穩(wěn)定。積極協(xié)調(diào)公安，聯(lián)手打擊處內(nèi)強(qiáng)攬工程，強(qiáng)行參運(yùn)等不法行為，全年共查處擾亂經(jīng)濟(jì)發(fā)展案件 起，抓獲犯罪人員 人，有力地打擊了違法分子的囂張氣焰，進(jìn)一步凈化了園區(qū)環(huán)境，維護(hù)了轄區(qū)穩(wěn)定。三是明責(zé)任，積極做好信訪和案件的化解工作。我到五里牌工作時(shí)，全處信訪積案達(dá)22個(gè)。很多案件都是陣年積案，多年來能有效處理。對此一情形，我們按照“五個(gè)一”的.包案原則，建立整改臺(tái)帳，限時(shí)化解，所有信訪案件基本上得到妥善調(diào)處，得到了市信訪局的充分肯定，被評為衡陽市信訪工作先進(jìn)單位。
3、有效推進(jìn)“兩違”整治工作。近幾年來，處內(nèi)“兩違”建設(shè)十分猖獗，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定和人民
生活
，為改變這種狀況，我們首先抓源頭，力求從根本上扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面。一是明確“兩違”整治責(zé)任主體，以文件形式明確村、居委會(huì)是整治“兩違”的責(zé)任主體，支書、主任為“兩違”整治工作第一責(zé)任人。二是組建隊(duì)伍，加強(qiáng)巡查。每個(gè)村、居委會(huì)抽調(diào)人員，按照分片負(fù)責(zé)，動(dòng)態(tài)巡查的模式，切實(shí)做好“兩違”建設(shè)的日常監(jiān)督工作。三是堅(jiān)持露頭腦就打的原則，確保全處“兩違”建設(shè)“增量為零，總量遞減”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、大力加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步明確班子成員分工、強(qiáng)化崗位工作責(zé)任，同時(shí)出臺(tái)了《嚴(yán)禁黨員干部賭博的規(guī)定》和《
關(guān)于
嚴(yán)禁黨員干部大操大辦酒席的若干規(guī)定》兩個(gè)文件，以制度的形式約束黨員的日常行為，全處干部作風(fēng)建設(shè)收到了良好的效果。
二、2010年工作打算
工作報(bào)告第6、7、8頁
三、問題和建設(shè)
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家新年好!
受x校長和盧x主任的委托，在這里給大家匯報(bào)我所帶的班利用大課間25分鐘開展的班級小活動(dòng)，不當(dāng)之處請大家批評指正。
我班的大課間小活動(dòng)經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，下面逐一給大家做一個(gè)匯報(bào)。
第一階段、讀文章。
這個(gè)主要是10屆學(xué)生做的，當(dāng)時(shí)班級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，為了給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也為了提高部分學(xué)生的膽量，約束學(xué)生大課間跑超市到處閑逛，而是我們開展了這樣一個(gè)活動(dòng)，讀的文章主要是一本介紹中科院院士成長之路的書——《攀登書山另有路》，到了高三，我選擇張萬祥老師的一本書，編輯成《勵(lì)志故事與高考作文素材》供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn)是鍛煉的學(xué)生只是固定的幾個(gè)，且一般是由班主任指定，先期學(xué)生不一定感興趣，需要班主任的強(qiáng)制，形成習(xí)慣后，學(xué)生感覺有收獲后，比較樂意參與。
第二階段、講故事。
這個(gè)是x年畢業(yè)的班級做的，當(dāng)時(shí)為了鞏固讀文章的成果，我們選了一本《小故事大道理》來讀，班級安排的是一個(gè)小胖子來主持，所以同學(xué)們戲稱為“小胖講故事”，到了高二，我們選擇一些好的文章做成班級共讀讀本，目的在于在靈魂的曠野種上莊稼。
缺點(diǎn)是學(xué)生依然是被動(dòng)接受，參與的學(xué)生面還不是很廣，同時(shí)由于學(xué)生基礎(chǔ)比上屆要差，參與的積極性明顯不如上屆高，效果也沒有上屆好。
第三階段、開播了。
由于天氣炎熱，我班原計(jì)劃第三節(jié)課大課間的跑步暫時(shí)取消，為了讓我們能做點(diǎn)其他的有意義的事情，于是開展班級廣播臺(tái)的活動(dòng)。
為了給活動(dòng)一個(gè)更好的名片，我們模仿中央一套的《開講啦》，把班級廣播臺(tái)的活動(dòng)具體為《開播了》。為了給學(xué)生一點(diǎn)自由的空間，開播了的活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在10分鐘之內(nèi)，所以活動(dòng)開始前留5分鐘，既可以防范老師的拖堂，也可以給主持人留夠準(zhǔn)備的時(shí)間，還能方便學(xué)生上廁所，活動(dòng)結(jié)束后還有十分鐘，留給學(xué)生安排處理自己的私事。
一、臺(tái)標(biāo)的變遷。
每次活動(dòng)開始時(shí)，都需要同學(xué)把黑板抹干凈，并寫上活動(dòng)名稱和主題內(nèi)容，這樣準(zhǔn)備時(shí)間比較緊張，為了提高效率，我們還自主設(shè)計(jì)了《開播了》的臺(tái)標(biāo)，這件事成了班級的記憶。
手寫版臺(tái)標(biāo)版。
組合版規(guī)范版。
臺(tái)標(biāo)經(jīng)歷了手寫版、臺(tái)標(biāo)版、組合版、規(guī)范版，這個(gè)過程標(biāo)志著我們的《開播了》從試水走向了成熟。
二、欄目設(shè)置。
馬達(dá)同學(xué)領(lǐng)受任務(wù)后，根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，針對班級的課程安排，和班干部商量討論，計(jì)劃模仿中央一臺(tái)的《開講啦》開展了《開播了》的活動(dòng)，一周安排五個(gè)欄目，休息兩天，也讓愛好跑步的同學(xué)自己支配一下。周一播放新聞熱點(diǎn)，周二播放軍事，周三播放體育，周四、周五休息，周六播放英語，周日播放文學(xué)欣賞。為了確保方向的正確性，我要求由他們自己挑選話題，提前一天準(zhǔn)備好，但是需要給我審查。
下面分期介紹《開播了》。
序曲：剪輯新聞聯(lián)播的開場音樂，作為《開播了》的序曲。
第一期：新聞熱點(diǎn)之江西奪刀少年。
這是一次綜合性的新聞報(bào)道，他們不僅請同學(xué)模擬了現(xiàn)場，而且關(guān)注了事態(tài)的進(jìn)展，還利用現(xiàn)場采訪的形式從正反兩個(gè)方面播出了評論。
第二期：戰(zhàn)事連連之集體自衛(wèi)權(quán)。
第三期：體育專欄之穿過你的防守，我的球之籃球。
這是開場語：運(yùn)動(dòng)讓生活更美好，歡迎大家收聽十四班廣播臺(tái)的體育專欄節(jié)目，《穿過你的防守，我的球》。接下來有請我們?nèi)蟛ゲ轂榇蠹也コ鼋袢諢狳c(diǎn)。
這是結(jié)束語：最后，感謝臺(tái)長馬達(dá)與播草們熱情與積極的幫助和演講，下周不見不散，《穿過你的防守，我的球》。
其間他們介紹了籃球發(fā)展史、籃球規(guī)則與技術(shù)和今日籃球三個(gè)部分的內(nèi)容。并配有學(xué)生演示動(dòng)作要領(lǐng)。
第四期：thevoiceofenglish。
本期欣賞的是英語歌曲，將歌曲欣賞和聽力訓(xùn)練結(jié)合。
第五期：漫漫書路。
這次分享的書籍是《麥田的守望者》。
第六期：新聞熱點(diǎn)之竹炭食品。
第七期：戰(zhàn)事連連之本周軍事熱點(diǎn)。
第八期：足球?qū)ｎ}。
看了x年世界杯的老師都知道，7月14日凌晨三點(diǎn)踢了一場球，看時(shí)間就知道這期是7月16日做的，這是我們班愛好足球的兩個(gè)學(xué)生主持的。
要想做好《開播了》，花費(fèi)的精力特別多，所以在這里感謝各位積極參與的同學(xué)。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十三
人才工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)工作，抓好人才工作是黨委、政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，同時(shí)也是組織部門的一項(xiàng)重要工作。剛才，聽了全市人才工作的系統(tǒng)匯報(bào)，幾位同志也分別談了幾點(diǎn)意見和看法，特別是在如何保障支持人才工作方面都談了很好的意見建議，我都同意。希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
經(jīng)過多年來全市各級黨委、政府的共同努力，經(jīng)過全市各級組織部門尤其是人才管理部門和各相關(guān)部門的共同努力，全市人才工作良好格局已經(jīng)形成，人才引進(jìn)培養(yǎng)的政策體系初步建立，人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制比較健全，人才服務(wù)體系比較完善，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，特別是為全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)提供了有力的人才保障支撐?？傮w來看，我市人才工作卓有成效，走在了全省前列。可以說，我市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等方面所取得的每一項(xiàng)成績、每一項(xiàng)榮譽(yù)，都離不開人才工作的保障和支撐，也離不開人才隊(duì)伍發(fā)揮卓有成效的作用。這說明我們的工作思路、舉措是正確的，應(yīng)予以充分肯定。
關(guān)于今后一個(gè)時(shí)期的人才工作，我們要始終堅(jiān)持黨管人才的原則，一以貫之、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)完善、總結(jié)提升，繼續(xù)堅(jiān)持并不斷發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)做法。同時(shí)，要積極適應(yīng)新形勢，研究新情況，不斷完善，不斷加強(qiáng)，不斷創(chuàng)新，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把人才工作做得更好，進(jìn)一步發(fā)揮人才隊(duì)伍對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。借此機(jī)會(huì)，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
第一，要擺上重要位置。人才是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。從國家和省里層面來看，要求我們高度重視人才工作。中央和省委始終高度重視人才工作，制定出臺(tái)了一系列方針政策。特別是黨的十八大之后，x就人才工作先后發(fā)表一系列重要講話，提出了許多新觀點(diǎn)新論斷新要求，為我們抓好新形勢下的人才工作指明了方向。x年，x在全國組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。省委站在戰(zhàn)略和全局的高度，深入貫徹中央關(guān)于人才工作的重要精神，著力打造中原崛起人才高地。省委書記郭庚茂在全省組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要健全領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局，有效整合人才工作資源，形成推動(dòng)人才工作的強(qiáng)大合力。對此，我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。從我市當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，需要我們充分發(fā)揮好人才工作的支撐和保障作用。一直以來，商丘是農(nóng)業(yè)大市、人口大市，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對較差，創(chuàng)新主體不發(fā)達(dá)，還沒有形成人才集聚效應(yīng)，導(dǎo)致人才構(gòu)成比較單一，工程類人才、科技類人才、社科類人才相對比較薄弱。近年來，隨著商丘經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是我們貫徹落實(shí)省委、省政府發(fā)展戰(zhàn)略，著力加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，推動(dòng)全市各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)形成了獨(dú)具特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并且都具有了一定的規(guī)模，集群集聚效應(yīng)充分發(fā)揮。在這種新的情況下，對人才的需求自然而然就產(chǎn)生了，而且還日漸強(qiáng)烈，比如柘城的超硬材料產(chǎn)業(yè)、民權(quán)的制冷產(chǎn)業(yè)等。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后，商丘的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型正處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段，穩(wěn)增長、保態(tài)勢成為當(dāng)前的首要任務(wù)，任務(wù)十分繁重，我們壓力也很大。在這個(gè)時(shí)候，特別需要發(fā)揮人才的支撐和保障作用。一方面，在推進(jìn)新型工業(yè)化上，無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，還是新興產(chǎn)業(yè)培育，都需要一個(gè)長期過程。不管是從領(lǐng)導(dǎo)層、基層，還是到企業(yè)管理、市場主體培育，都需要?jiǎng)?chuàng)新，迫切需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)。另一方面，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化上，我市中心城區(qū)人口、中心城區(qū)面積已“雙過百”，城市轉(zhuǎn)型發(fā)展也迫在眉睫，也需要在城市建設(shè)管理、城市規(guī)劃編制等方面的專業(yè)人才，為未來整個(gè)城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供重要支撐。從我市當(dāng)前人才工作的狀況來看，需要我們把人才工作擺上重要位置。盡管人才工作取得了明顯成績，但是客觀地講，與當(dāng)前形勢任務(wù)對人才的需要相比，我市人才工作還存在很大差距：一是人才總量不夠，不足以支撐我們當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要;二是人才工作的針對性不夠，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;三是平臺(tái)建設(shè)比較薄弱，自身的科研院所基本沒有，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)里面，除了柘城之外，其它的還都比較薄弱，缺乏吸引人才創(chuàng)新創(chuàng)造的條件;四是在推動(dòng)發(fā)展的過程中沒有充分發(fā)揮人才作用，發(fā)展過程中與人才結(jié)合不夠，項(xiàng)目的引進(jìn)和人才的引進(jìn)沒有很好的統(tǒng)籌起來，存在重項(xiàng)目引進(jìn)輕人才引進(jìn)的現(xiàn)象;五是人才工作的領(lǐng)導(dǎo)體系還不夠健全，等等。這些問題，都是制約我市人才工作的重要因素。我們要深刻認(rèn)識(shí)到人才資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，認(rèn)識(shí)到人才工作對商丘經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性、必要性和緊迫性，從而不斷增強(qiáng)做好人才工作的主動(dòng)性和緊迫感，真正把人才工作擺上更加重要的位置，充分發(fā)揮商丘駐地高校多、在外人才多這一獨(dú)特優(yōu)勢，不斷挖掘人才工作潛力，打造人才流動(dòng)集聚的洼地，推動(dòng)商丘由人口大市向人才大市轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)變。
第二，要堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效。著眼為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為全市工作大局服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)商丘跨越發(fā)展服務(wù)，是做好我市人才工作的指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效，就是要圍繞這“三個(gè)服務(wù)”，做到以下幾個(gè)方面：第一，要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。當(dāng)前，我們正在研究謀劃“x”規(guī)劃，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮好需要與可能、需要與保障的關(guān)系，根據(jù)各縣區(qū)、各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、各部門各單位發(fā)展的需求，比如，復(fù)合型人才、專業(yè)性人才的需求規(guī)模，結(jié)合實(shí)際，對全市人才工作做出系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃，明確人才工作的目標(biāo)任務(wù)、思路舉措和保障措施，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行人才培養(yǎng)和引進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。第二，要堅(jiān)持發(fā)展需要。始終堅(jiān)持缺什么人才就培養(yǎng)引進(jìn)什么人才，緊緊圍繞我們正在著力打造的紡織服裝、食品加工、裝備制造三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞我市由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)化城市、歷史文化名城、生態(tài)宜居城市轉(zhuǎn)型加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)晉位升級、圍繞保障改善民生和滿足廣大群眾日益提升的公共服務(wù)期盼加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，不斷提高人才工作的針對性和實(shí)效性。第三，要堅(jiān)持平臺(tái)建設(shè)。只有種好梧桐樹，才能引來金鳳凰。要著眼優(yōu)化人才資源配置，不斷加強(qiáng)人才工作平臺(tái)建設(shè)，比如，各縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在搞好其他服務(wù)的同時(shí)，要盡快設(shè)立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺(tái)，從而為廣大人才在商丘能夠發(fā)揮作用、展現(xiàn)作為搭建舞臺(tái)。一方面，要配置好本地資源，盡可能創(chuàng)造條件，讓商丘市各類人才有用武之地。另一方面，要加強(qiáng)人才工作對外開放，放眼全省乃至全國，開展與省內(nèi)外高校合作，用好博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道，引進(jìn)更多更適用的人才，力爭引進(jìn)的人才既為我所有也為我所用，即使不為我所有也要為我所用。我們要看到，通過博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道來掛職的人才，能為商丘做出貢獻(xiàn)最好，即使沒有貢獻(xiàn)，也會(huì)對商丘多一份感情。我們要用好這些渠道，通過培養(yǎng)和觀察，好的人才就要爭取留下來，積少成多，不斷壯大我市的人才隊(duì)伍。第四，要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。人才的投入產(chǎn)出效益是巨大的。真正的人才創(chuàng)造價(jià)值是無法估量的，因此，在人才工作上投入再大也是劃算的。有些特殊人才、特殊問題、特殊情況，必須特殊辦理，用改革創(chuàng)新的辦法x難題。在這方面，我們要學(xué)習(xí)借鑒南陽市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷解放思想，樹立超前意識(shí)，舍得下本錢，堅(jiān)持人才工作特殊對待，特殊人才特事特辦，在編制、資金等難度較大的問題上，打破各種條條框框，盡最大努力留住人才。第五，要堅(jiān)持營造環(huán)境。留住人才不僅僅是錢的問題，更重要的是要想辦法讓各類人才在商丘有干事創(chuàng)業(yè)的條件、無各種后顧之憂的困擾、搭建好的舞臺(tái)，不能讓英雄無用武之地。各級各部門都要牢固樹立尊重知識(shí)、尊重人才的意識(shí)，對各類人才高看一眼、厚愛一分，給予其特別的關(guān)心、特別的愛護(hù)，特別是要幫助他們解決家屬就業(yè)、子女入學(xué)等困難問題，推動(dòng)形成為科技專家喝彩、向優(yōu)秀人才致敬的濃厚氛圍，從而為廣大人才在商丘打造安心舒心的工作環(huán)境。
第三，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先，要堅(jiān)持黨管人才原則。黨管人才是人才工作最根本的原則，這一點(diǎn)要毫不動(dòng)搖。人才工作是黨的組織工作的重要內(nèi)容。各級組織部門要聚焦服務(wù)全市發(fā)展大局，發(fā)揮牽頭抓總作用，進(jìn)一步培養(yǎng)、集聚、用好人才，不斷提升人才工作科學(xué)化水平。其次，要把人才工作放在發(fā)展戰(zhàn)略位置。要把人才工作作為我市“x”經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體規(guī)劃的重要方面，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，完善思路舉措，不斷提升人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融合度。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒。目前，全省、全國各地都非常重視人才工作，在人才工作方面創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)。我們要主動(dòng)走出去，積極學(xué)習(xí)借鑒這些成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合商丘實(shí)際，研究制定我市人才工作的政策措施，促進(jìn)人才潛力充分釋放、創(chuàng)新智慧競相涌流。第四，要健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。要對市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，分管組織人事工作的有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)任副組長，進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作機(jī)構(gòu)，推動(dòng)形成全市人才工作的整體合力。第五，要納入考核范圍。建立健全人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核指標(biāo)體系中，提高人才工作專項(xiàng)考核的權(quán)重，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)我市人才工作邁上新的臺(tái)階。
關(guān)于研究解決當(dāng)前人才工作中的三件具體事情：一是研究出臺(tái)一個(gè)加強(qiáng)人才工作的意見?，F(xiàn)在這個(gè)文件是x年出臺(tái)的文件，三年過去了，整個(gè)形勢都發(fā)生很大變化，需要我們認(rèn)真研究新時(shí)期新形勢下人才工作怎樣適應(yīng)新需要、新形勢，研究商丘現(xiàn)在發(fā)展階段對人才的需求，結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)更加適應(yīng)發(fā)展形勢、符合商丘實(shí)際人才工作政策。二是年內(nèi)召開一次人才工作會(huì)議。這是我們把人才工作擺上重要位置的具體體現(xiàn)。會(huì)議時(shí)間爭取10月下旬召開，由周樹群同志牽頭做好籌備工作。三是統(tǒng)籌加強(qiáng)同高校的合作。人才從哪里來，就是在省內(nèi)外高校合作中來發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才?，F(xiàn)在，高校也有與政府合作的需求。我們要著力加強(qiáng)與商丘師院等高校的合作。這項(xiàng)工作由張光明同志牽頭，由市政府有關(guān)部門具體抓落實(shí)，盡快啟動(dòng)有關(guān)工作。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇一
20xx年x月x號(hào)至x號(hào)，我們xxx小學(xué)一行四人對xx村共六十余戶學(xué)生家庭進(jìn)行了為期四天的家訪。此次家訪活動(dòng)，旨在能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生身在家庭也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，傾聽家長對我們工作的反饋和建議，督促本學(xué)區(qū)內(nèi)滿三周歲幼兒在本校入學(xué)，并向家長熱情介紹我校的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施，治學(xué)特色及教學(xué)理念。
通過此次家訪，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多與家長進(jìn)行交流。只有家長和教師之間相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更大的成功。
很多家長對老師的到來，熱情接待，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，不論在學(xué)校還是家里，教師總是在關(guān)心著自己。學(xué)生王義翔說：“老師，你們這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你們看我以后的表現(xiàn)吧?！?BR> 在家訪中，我們還了解到有相當(dāng)一部分家長整天忙于生計(jì)，很少關(guān)心、督促孩子，這使得我們肩上的`責(zé)任更重了。針對少數(shù)平時(shí)比較難管的“問題”學(xué)生，我們也和家長進(jìn)行了促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，達(dá)到了家校攜手共同育人的目地。
總之，此次家訪讓我受益匪淺，不僅使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，又使我們了解到了學(xué)生家庭各方面的情況以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。我們會(huì)以此次家訪為契機(jī)，加強(qiáng)家校與學(xué)生家庭之間的密切聯(lián)系，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同教育，齊抓共管的良好局面，共同為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜瞬哦恍概Α?BR> 家訪匯報(bào)發(fā)言篇二
同志們：
組織部長是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部中非常重要的一員，大家的工作態(tài)度、工作能力、工作作風(fēng)如何，直接影響著農(nóng)村基層組織工作的水平和效果。今天，我們專門召開全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部長基層黨建工作匯報(bào)會(huì)，既體現(xiàn)了基層黨建工作在全縣組織工作中的重要性，也體現(xiàn)了各位組織部長在農(nóng)村工作中的重要作用。這次匯報(bào)會(huì)，既是一次相互交流、取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)會(huì)，更是查找不足、強(qiáng)化責(zé)任、推進(jìn)工作的動(dòng)員會(huì)。通過平時(shí)掌握的情況及剛才各位組織部長的匯報(bào)，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層黨建情況有了進(jìn)一步的了解。從成績方面看，主要有以下五個(gè)方面：
一是黨建責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步提高。從今天的述職看，各位組織部長都能夠以高度的政治責(zé)任感和扎實(shí)的工作作風(fēng)，協(xié)助黨委主要領(lǐng)導(dǎo)抓好基層黨建工作，積極主動(dòng)謀思路，開拓進(jìn)取求創(chuàng)新，基層黨建工作水平不斷提高。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持定期對村“兩委”班子進(jìn)行工作調(diào)度，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)注重建立完善黨建工作規(guī)章制度，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大對基層黨建工作的謀劃力度，這充分說明鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對黨建工作認(rèn)識(shí)到位、思路清晰、措施得力。
二是引領(lǐng)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都能緊緊圍繞第一要?jiǎng)?wù)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，謀劃、部署、落實(shí)黨建工作，實(shí)現(xiàn)了基層黨建和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)雙贏。有網(wǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不斷加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過深入實(shí)施“五雙”建設(shè)，積極推動(dòng)支部+協(xié)會(huì)的黨建工作模式，黨組織引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不斷強(qiáng)化。
三是黨員干部先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委能夠把基層班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)作為黨建工作的重點(diǎn)來抓，深入實(shí)施農(nóng)村黨員致富“明星行動(dòng)”和“為民服務(wù)”活動(dòng)，深化農(nóng)村干部素質(zhì)工程，努力建設(shè)強(qiáng)有力的村“兩委”班子和高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。x年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都對“兩委”干部進(jìn)行了培訓(xùn)，全面推進(jìn)黨員致富“明星行動(dòng)”，有效地提高了黨員干部的整體素質(zhì)。同時(shí)，農(nóng)村黨支部書記基層黨建述職、村“兩委”干部村務(wù)述職活動(dòng)都開展的扎實(shí)有效，農(nóng)村干部的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
四是基層組織建設(shè)工作進(jìn)一步規(guī)范。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠從基礎(chǔ)工作入手，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“兩室”陣地建設(shè)，全面落實(shí)《昌黎縣農(nóng)村“兩委”工作規(guī)程》，認(rèn)真落實(shí)村務(wù)運(yùn)作的各項(xiàng)制度措施，扎實(shí)推進(jìn)了基層組織建設(shè)工作的規(guī)范化。
五是基層組織建設(shè)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委能夠積極探索加強(qiáng)基層組織建設(shè)的新方式、新途徑，不斷推動(dòng)工作創(chuàng)新。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極打造基層黨建精品村，發(fā)揮輻射引導(dǎo)作用;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新形式開展黨員干部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立流動(dòng)黨員聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)了黨員的教育管理。
對于取得的工作成效，各位組織部長在匯報(bào)時(shí)進(jìn)行了闡述，就不再一一列舉。在肯定成績的同時(shí),我們也必須清醒地看到，全縣基層黨建工作還存在一些亟待解決的問題：有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管黨責(zé)任沒有完全落實(shí)到位，基層黨建工作的擺位還有待提高;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委基層黨建工作創(chuàng)新力度不夠，缺乏特色和有效抓手;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨組織建設(shè)不夠規(guī)范，個(gè)別村黨支部軟弱無力的現(xiàn)象長期存在;黨員教育管理不到位，發(fā)展黨員工作進(jìn)展緩慢，特別是有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在工作中違反發(fā)展黨員程序，把關(guān)不嚴(yán)，使有的村存在黨員“家族化”現(xiàn)象，有的新發(fā)展黨員素質(zhì)不高，引起黨員、群眾不滿，導(dǎo)致到縣、市上訪，造成了很壞的影響。對此，我們要認(rèn)真進(jìn)行研究，切實(shí)加以解決。為進(jìn)一步做好農(nóng)村基層黨建工作，下面，我對各位組織部長提四點(diǎn)要求：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升素質(zhì)。基層黨建工作紛繁復(fù)雜，中央、省、市、縣工作部署很多，這就需要組織部長增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，全面掌握黨建工作理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。作為組織部長，不能連發(fā)展黨員的程序、“三會(huì)一課”等黨員教育管理制度、“兩推一選”等換屆工作程序都不了解。大家工作都很繁忙，要善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。要拓寬學(xué)習(xí)渠道，既要學(xué)理論，又要學(xué)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)知識(shí)，既向書本學(xué)，又向?qū)嵺`學(xué)，既向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，又向基層干部群眾學(xué)，處處留心皆學(xué)問。要養(yǎng)成勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，持之以恒，不斷增強(qiáng)獨(dú)擋一面的能力。遇到矛盾和問題，不能簡單上交，要善于分析，要有自己的觀點(diǎn)、思路和解決問題的辦法。
二要深入調(diào)研，掌握全面情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部長直接和農(nóng)村基層打交道，應(yīng)該是最熟悉村情、最了解農(nóng)村干部和群眾所思所想，對基層最有發(fā)言權(quán)的人。據(jù)我了解，在座的同志絕大多數(shù)能夠深入下去，與農(nóng)村黨員、干部、群眾打成一片，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設(shè)的實(shí)際情況。但在實(shí)際工作中，個(gè)別同志對村“兩委”的情況掌握不清，對所轄村村情不熟，可見深入村里的時(shí)間少。因此，各位組織部長要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，通過撲下身子，深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，加強(qiáng)調(diào)查研究，在調(diào)研中學(xué)知識(shí)、長見識(shí)、增才干。調(diào)研要身入，更要心入，真心實(shí)意地聽取基層意見，全面掌握農(nóng)村基層的各種情況，為抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)工作打好基礎(chǔ)。
三要強(qiáng)化責(zé)任，抓好工作落實(shí)。組織工作突出的特點(diǎn)是，面廣量大，工作難度大;標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)。近年來，中央及省、市、縣委部署的基層組織建設(shè)任務(wù)很重，連續(xù)開展了村級組織活動(dòng)場所建設(shè)、“三雙”活動(dòng)、“五雙”建設(shè)、“設(shè)崗定責(zé)、以崗促為”、“深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民”、農(nóng)村黨員致富“明星行動(dòng)”等多項(xiàng)活動(dòng)，這些工作主要由各位組織部長去進(jìn)行落實(shí)，需要付出大量的心血和汗水。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部長要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，不辭辛苦，認(rèn)真落實(shí)中央及省、市、縣委基層組織工作各項(xiàng)部署，采取切實(shí)有效的措施，真正把基層黨建工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
四要突出特色，勇于工作創(chuàng)新。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在基層黨建工作中取得了一些成績，但是在工作創(chuàng)新上不足，特色工作、亮點(diǎn)工作還不夠突出。要使基層黨建工作出亮點(diǎn)、出特色，就要勇于進(jìn)行工作創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織部長在工作中既要善于抓好落實(shí)，又要善于創(chuàng)新，抓棱角，抓特色。創(chuàng)新說起來難，但并不是高不可攀，關(guān)鍵是把心思用在做好工作上，在工作的實(shí)踐中去思考、去歸納、去總結(jié)。今年，縣委組織部將在農(nóng)村基層黨建工作考核辦法中，加大基層黨建創(chuàng)新所占的分值，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家創(chuàng)造性開展工作，通過創(chuàng)新性的工作使全縣基層黨建出特色、出成果，使基層黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
同志們，抓好基層黨建工作意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。希望大家履職盡責(zé)，不辱使命，不負(fù)重托，真抓實(shí)干，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇三
下午好！
很榮幸能夠代表班主任老師在“千名教師進(jìn)萬家”啟動(dòng)儀式上發(fā)言。我是一名年輕的班主任，工作一年半以來，和家長電話、面談多次，卻從未進(jìn)行過家訪。我在向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)時(shí)了解到，家訪能帶來電訪所不能達(dá)到的效果。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能夠取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還能加深教師與家長的感情。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
本次“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)主要對象是學(xué)習(xí)困難、生活困難的特殊學(xué)生，在我的班級這樣的學(xué)生有10人左右，我將會(huì)走入這些學(xué)生家庭，具體了解他們的學(xué)習(xí)、生活困難，了解一些隱性的問題，在今后的教育過程中，我將會(huì)利用各種資源，盡我所能地幫助他們，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛和教育。
同時(shí)，在家訪時(shí)我們需要把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中了解孩子在家的狀況，提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也會(huì)欣然配合。
總之，我覺得家訪既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使老師了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正樹立起我校“關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的教育品牌。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇四
同志們：
大家好，今天我們在這里召開有關(guān)于安全生產(chǎn)的會(huì)議，目的是為了更好的加強(qiáng)企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，確保把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。
做為一名生產(chǎn)在一線的員工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的人身安全，還與我們每個(gè)人的家庭有著密切的關(guān)聯(lián)。就在2012年2月20日23時(shí)30分，鞍鋼集團(tuán)下屬的分公司鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個(gè)血的教訓(xùn)，短短的一瞬間破壞了多少個(gè)無辜的家庭，看見他們親人無助的淚水深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來做為賭注。
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府?dāng)生產(chǎn)的時(shí)候，應(yīng)該把安全作為一個(gè)前提條件考慮進(jìn)去，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，保證員工的安全，保證生產(chǎn)持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產(chǎn)過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，以防止人身傷亡和設(shè)備事故以及各種危險(xiǎn)的發(fā)生，從而保證勞動(dòng)者的安全與健康，以促進(jìn)生產(chǎn)率的提高。
對于安全生產(chǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在生產(chǎn)中要對安全隱患及時(shí)整改，做到責(zé)任到人，專人監(jiān)護(hù)。
2、班組長要堅(jiān)持班前安全講評，灌輸“生命無價(jià)、平安是福”的思想教育。
3、工作時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，生產(chǎn)中要做好自身的防護(hù)，戴好安全帽、防護(hù)鞋、防護(hù)鏡等防護(hù)用品。
4、在生產(chǎn)中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律。
5、對于易燃易爆氣體要妥善儲(chǔ)存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。
6、對設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行修理。
7、對各類電源要嚴(yán)格控制，做好絕緣防護(hù)，不生產(chǎn)時(shí)要查看電源是否關(guān)閉。
同志們，安全生產(chǎn)，重于泰山，我們會(huì)始終強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作措施，要始終保持嚴(yán)格監(jiān)管的高壓態(tài)勢，抓牢安全生產(chǎn)工作。我們一定要以更加堅(jiān)定的決心，更加有力的措施，更加務(wù)實(shí)作風(fēng)，落實(shí)好安全生產(chǎn)工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個(gè)安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
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家訪匯報(bào)發(fā)言篇五
春風(fēng)送暖，新葉如畫，我們在“課內(nèi)比教學(xué)”中成長；新葉種夢，春風(fēng)唱歌，我們在“課外訪萬家”中感動(dòng)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”我們吟詩，“課外訪萬家”我們歌唱，在這片神奇的大地上，我們要用自己的行動(dòng)使學(xué)生快樂、家長幸福，這是我們永恒的承諾。雖然步入教學(xué)崗位已十六年了，但是我深知僅僅擁有愛心和教育熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要敏銳的教育機(jī)智和靈活的教育手段，以及各種有效的教育形式。家訪工作無疑成為我協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。走進(jìn)家庭讓我了解了我的學(xué)生及家長；走進(jìn)家庭讓我走近了學(xué)生和家長的心靈；走進(jìn)家庭讓我深深體會(huì)愛與被愛，生活和夢想，責(zé)任和希望。
從她家走出來，我的心情是沉重的，我覺得應(yīng)該責(zé)無旁貸的去溫暖這個(gè)孩子，努力營造和諧溫馨的班級氛圍，用愛來澆灌生命之花，讓她更燦爛美麗。這樣的家庭缺少對孩子的家庭教育，為此，我對孩子的媽媽“曉之以情，動(dòng)之以理”，使她認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，她表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。因此，我時(shí)常鼓勵(lì)她，讓她對學(xué)習(xí)樹立信心，并時(shí)刻與她的媽媽保持聯(lián)系，相互反饋他在家、校的表現(xiàn)。無論是課堂還是課外，我都給予她特別的關(guān)注，遇到不懂的地方耐心予以講解，有集體活動(dòng)鼓勵(lì)她大膽參與。有時(shí)在家里做一些好吃的，讓她同弟弟一同分享；有時(shí)天氣寒冷，給她帶來御寒的衣物；有時(shí)為她添置幾樣學(xué)習(xí)用品，讓她對學(xué)習(xí)更有信心。雖然多次家訪都走得腳跟發(fā)痛，汗流浹背，可以說是苦不堪言，但是我明顯感覺到了這個(gè)孩子的成長，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，上課更有精氣神了，性格也開朗了。每當(dāng)聽到她在課堂上響亮的回答，我們都會(huì)給她以熱烈的掌聲。為此，我呼吁全校、全社會(huì)都來關(guān)心、支持單親子女，農(nóng)民工子女和留守兒童的`學(xué)習(xí)生活，讓教育深入人心，教育不是學(xué)校“孤軍奮戰(zhàn)”，而是需要大家共同關(guān)心、共同出謀劃策。
們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你這么細(xì)心!”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹，對孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，原來教養(yǎng)孩子還有那么多的學(xué)問!
總之，“教師訪萬家”活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到：家訪是一把鑰匙，走入家庭，走入學(xué)生的心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”，在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！我相信如果我們用愛心把學(xué)校的一份力和家庭的一份力有機(jī)的結(jié)合起來，肯定能形成1+12的強(qiáng)大教育合力。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇六
各位班主任：
大家好！今天能夠在這里和大家共同交流和學(xué)習(xí)如何做好家訪，我感到很高興！同時(shí)也感到很緊張，自己在小學(xué)工作了十幾年，家訪經(jīng)驗(yàn)還不是很多，在老教師面前班門弄斧，有不當(dāng)之處請大家提出寶貴意見！
下面就自己在工作的這幾年中的家訪體會(huì)以及去年的家訪中的一些心得和大家一起交流：
根據(jù)目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。
（一）了解性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：
1、家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
3、學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視時(shí)間，交往情況，家務(wù)勞動(dòng)情況等。
（二）目的性家訪。這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。
（三）溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機(jī)會(huì)，隨時(shí)與家長溝通。
1、家訪時(shí)間和地點(diǎn)。
我們要去家訪，首先要和家長打個(gè)招呼。提前和孩子了解一下，家長的下班時(shí)間，提前預(yù)約一下。形式可以是多樣的：電話聯(lián)系、捎紙條、短信留言、孩子帶話等等。目的是讓家長有一個(gè)心理準(zhǔn)備，而且不至于我們辛辛苦苦去了一場，而家長卻沒在家，白去一場。
家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時(shí)候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時(shí)間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。另外，家訪時(shí)，若無特殊需要，一般應(yīng)避開學(xué)生本人，盡可能選擇學(xué)生不在家時(shí)去家訪。
2、注意自己的儀表形象。
家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。家訪時(shí)老師應(yīng)注重儀表形象，力求語言樸實(shí)誠懇，舉止大方。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，力求達(dá)到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入正題，向家長了解、介紹學(xué)生的情況。
家訪的目的不是為了向家長告狀，或是由于自己教育無力把責(zé)任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調(diào)動(dòng)家長教育子女的積極性，取得家長的協(xié)助，統(tǒng)一步調(diào)，共同把學(xué)生教育好。那種簡單化的：“告狀式”家訪，甚至為了“泄氣解恨”的想法，不僅收不到好的效果，還會(huì)產(chǎn)生消極影響，使家長對子女喪失信心，或促使家長以粗暴的打罵代替耐心的說服教育，以至使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒，造成師生對立。
4、訪前有準(zhǔn)備，訪后有總結(jié)。
在家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，收集好有關(guān)學(xué)生的各種資料，包括家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、生活和紀(jì)律情況。家訪時(shí)要解決什么問題，怎樣入手，預(yù)計(jì)收到什么效果，都要考慮清楚。家訪后要記清時(shí)間、對象、原因、措施，并裝訂成冊，以觀后效。學(xué)期結(jié)束，把學(xué)生的進(jìn)步與家訪時(shí)的情況進(jìn)行對照，總結(jié)自己的工作，尋找差距，研究對策，為今后的工作提供依據(jù)。
5、根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式。
對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。在家訪的過程中運(yùn)用幽默的談話，吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。我班學(xué)生丁某歷史成績非常差，我為此去家訪，學(xué)生的父親問：“我兒子的歷史學(xué)得怎么樣？我做學(xué)生時(shí)最頭痛的就是歷史，經(jīng)常考不及格。”我笑了，隨口便說道：“我正想同您商量，怎樣使歷史不再重演。”我們相視而笑。這信手拈來的幽默，一語雙關(guān)，輕松詼諧，既說出了不便直言的話，又“潤滑”了與家長的關(guān)系，爭取了家長的積極配合。
對于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時(shí)，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于這樣的家庭，說話要委婉。說話委婉是指在不便于直接說出本意的時(shí)候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。例如我班學(xué)生張某，經(jīng)常吃別的同學(xué)的東西，拿別人的學(xué)習(xí)用具，我為此家訪時(shí)，力避“偷”字，改用“悄悄拿”之類，以免傷害家長的自尊。
對于放任不管型的家庭，我們在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參與對孩子的教育活動(dòng)。同時(shí)，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。對于這樣的家庭，家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。例如，把學(xué)生性格上的弱點(diǎn)說成是人性上的“污點(diǎn)”，這就是用詞不當(dāng)；或把學(xué)生行為上的缺點(diǎn)說成是品行上的“缺陷”，這就是詞不達(dá)意；或是把學(xué)生偶犯的過失錯(cuò)誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實(shí)；或是把學(xué)生雞毛蒜皮的小錯(cuò)誤，“陳谷子爛芝麻”向家長“告狀”，這就是小題大做……這樣談話的肯定會(huì)引起家長的反感，其結(jié)果與談話愿望正好相反。我們在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，首先取得家長的信任和尊重，并通過家訪使師生之間的感情聯(lián)系更為密切我們在對差生進(jìn)行家訪時(shí)，不是只講缺點(diǎn)和短處，而是首先向家長匯報(bào)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的毛病和缺點(diǎn)，同時(shí)還分析學(xué)生能夠克服缺點(diǎn)、毛病的有利因素，要求家長對學(xué)生的教育不要簡單粗暴，要長善救失，使家長和學(xué)生都感到滿意。教師在介紹學(xué)生的情況后，還向家長建議教育子女的方式方法，幫助家長出主意，共同教育好子女。有時(shí)家訪也要“告狀”，然而就是告狀，也要心平氣和、冷靜指出學(xué)生的毛病，告訴家長應(yīng)采取什么措施，通過哪些途徑，幫助學(xué)生看到方向，明確今后應(yīng)該怎么做。特別不要損傷學(xué)生的自尊心，不要使家長喪失信心和希望。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
站在這里發(fā)言，其實(shí)，我的心是惴惴的，惶惶的，首先我得坦言一個(gè)事實(shí)，這次家訪是我從教13年來的第一次，并且，這個(gè)第一次還是被動(dòng)被迫的，不是我自覺自愿的。為此我真的臉紅。
一直覺得自己對孩子是尊重的，關(guān)愛的，一直告訴自己，對于一個(gè)非班主任的美術(shù)任課老師，這樣子就夠了。和學(xué)生相處，一直保持著半米的距離，喜歡這個(gè)距離，不遠(yuǎn)不近，我可以摸他們的頭，拍他們的肩，他們可以感受到我的溫暖和關(guān)愛，可以看到我的`微笑和友好，但是我看不到他們成長的秘密，看不到他們芬芳的心事。這個(gè)距離剛好適合我，適合喜歡簡單拒絕復(fù)雜拒絕麻煩的我。這個(gè)想法直到我家訪后才知道是膚淺的，幼稚的，甚至是錯(cuò)誤的。
這次家訪我感觸最多的是，家長除了對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注之外，更注重的是孩子行為習(xí)慣和個(gè)性發(fā)展。我也在想，在我的課堂除了教會(huì)孩子知識(shí)之外，我們完全有能力加強(qiáng)這方面的教育，平時(shí)要用心關(guān)注到每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。雖然我們每周和孩子接觸的時(shí)間不多，但只要堅(jiān)持，我想對孩子的健康成長會(huì)起到一定促進(jìn)作用。另外，這次家訪也使我克服了畏難情緒，增加了信心，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)走進(jìn)學(xué)生家中，把家訪進(jìn)行到底！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇八
各位老師、同學(xué)晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號(hào)外科大樓，三號(hào)內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號(hào)樓也是很有特色的，因?yàn)闆]找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說三個(gè)方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。
我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個(gè)科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。
對于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝?huì)為我們安排有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對一帶教，這時(shí)候就需要組長與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊趧傞_始的實(shí)習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯(cuò)誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì)先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過程中，有的帶教老師會(huì)抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì)給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁?huì)集中時(shí)間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘獭Ｍ瑯拥?，因?yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會(huì)見到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會(huì)在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過來給我們上課，下周就會(huì)對上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。
而出科考試成績主要平時(shí)提問成績、操作考（基礎(chǔ)+?？疲┏煽儭⑿≈v課考試成績、護(hù)理查房和小講課成績、整體護(hù)理考(大小病史)成績，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì)給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽完你的匯報(bào)以后，通常會(huì)問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識(shí)，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì)問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實(shí)話，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì)注意的這么小的地方，那你就會(huì)被很嚴(yán)厲的批評，因?yàn)槟銓Σ∈凡皇煜?，剛開始也許你會(huì)覺得很委屈，但事后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師批評的對，一個(gè)對病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個(gè)合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過程中，也許你會(huì)被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎?，她是不?huì)說你不好的，只是她對實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評你時(shí)，只說明你沒有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評你時(shí)，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯(cuò)姓名發(fā)生差錯(cuò)事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對時(shí)讓患者自報(bào)姓名，但說實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜砟愫藢r(shí)沒有讓患者自報(bào)姓名，是會(huì)被嚴(yán)厲批評的。
中山的護(hù)理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì)去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時(shí)也是會(huì)致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個(gè)觀察病情的好習(xí)慣，這對我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的'。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個(gè)護(hù)理特色，無論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì)有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會(huì)讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識(shí)，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時(shí)，病人才會(huì)比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì)用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會(huì)讓你很難看。
最后，我總結(jié)了8個(gè)字，希望對大家的實(shí)習(xí)會(huì)有幫助，那就是勤學(xué)、勤問、勤說、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時(shí)是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會(huì)充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會(huì)有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)就有問，這才會(huì)有進(jìn)步。但臨床老師通常會(huì)認(rèn)為本科生理論知識(shí)，操作能力都很強(qiáng)，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號(hào)，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識(shí)，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動(dòng)手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會(huì)幫助老師做事，有些臨床老師會(huì)嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會(huì)增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時(shí)，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時(shí)幫她遞遞棉簽，換水時(shí)寫寫補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時(shí)她會(huì)主動(dòng)讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時(shí)會(huì)主動(dòng)要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個(gè)例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎(jiǎng)金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇九
xx市第x中學(xué)，為了配合家訪行動(dòng)，各位老師紛紛出奇招。校長當(dāng)回班主任六安市第六中學(xué)對走訪特困生非常重視，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案。
為了確保家訪工作到位，他挑選了兩個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。“作為校長，也應(yīng)該深入學(xué)生家庭，當(dāng)一回班主任，這樣就可以和學(xué)生談心，了解學(xué)生對學(xué)校的真實(shí)看法，獲得第一手資料。”黃校長如是說。家訪為助學(xué)探路利用家訪，對學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，這是該校實(shí)施家訪行動(dòng)中的一項(xiàng)創(chuàng)舉。
為此，學(xué)校策劃了“特殊方案”——特別要求班主任老師利用家訪機(jī)會(huì)，深入到貧困學(xué)生家庭實(shí)地調(diào)查，學(xué)校根據(jù)調(diào)查結(jié)果，每學(xué)年評出50名特困生，并發(fā)放每人500元獎(jiǎng)學(xué)金。
該校還同時(shí)將“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，邀請家庭教育研究中心專家、大學(xué)教授為家長和學(xué)生舉辦“科學(xué)家教育”和“成才之路”專題報(bào)告會(huì)，受到廣大家長和學(xué)生的熱烈歡迎。
家訪卡上八“軍規(guī)”學(xué)校專門為家訪的教師制作了家訪卡，要求每個(gè)家訪教師家訪時(shí)隨身攜帶。家訪卡上有“四要”、“四不要”8個(gè)規(guī)定，包括端正家訪態(tài)度、不準(zhǔn)形式主義、耐心聽取意見、不準(zhǔn)漫不經(jīng)心、講究家訪藝術(shù)、不準(zhǔn)諷刺挖苦、誠心服務(wù)學(xué)生、不準(zhǔn)接受請吃和饋贈(zèng)。
教師聯(lián)手去家訪學(xué)校還將根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，將全體教師按班級分配，各科教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)合家訪。比如該校一位品學(xué)兼優(yōu)但身體不好的同學(xué)，他們安排了班主任和體育教師一道家訪，重點(diǎn)就孩子的身體狀況和家長進(jìn)行交流，給家長提出了很多建議。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十
省檔案局、省司法廳，市檔案局各位領(lǐng)導(dǎo)及評審員：
，我局晉升為省一級檔案管理單位。此后，我們堅(jiān)持認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國檔案法》、《**省檔案管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，按照“抓基礎(chǔ)，強(qiáng)管理；抓完善，上等級；抓編研，優(yōu)服務(wù)”的總體工作思路，不斷加強(qiáng)檔案工作的組織體系建設(shè)，在檔案管理與利用上取得了新的成績。現(xiàn)就我局機(jī)關(guān)檔案管理工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我局綜合檔案室分檔案庫房、陳列室、閱文室、保密室和工作間，共計(jì)180平方米。檔案密集架3列9組，配有計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、去濕機(jī)、溫濕度自動(dòng)記錄儀、空調(diào)機(jī)等各種設(shè)備，庫房溫濕度控制基本達(dá)到了省規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)存有建局以來各種門類和載體的檔案及資料檔案總數(shù)697盒。其中：文書檔案186卷（老辦法），3623件（新辦法），永久410卷，長期1940卷，短期1273卷，會(huì)計(jì)檔案390卷，基建檔案29卷，設(shè)備檔案8卷，聲像檔案19冊，電子檔案42盤，實(shí)物檔案169件，各種資料160冊。全部檔案實(shí)行了集中統(tǒng)一管理。今年，為搞好檔案規(guī)范化建設(shè)，我們聘請數(shù)名專家及工作人員對1995年至20xx年的主要業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化整理，建立了數(shù)據(jù)庫，共輸錄主要業(yè)務(wù)檔案條目近20xx年10月省一級復(fù)查以來，我局機(jī)關(guān)檔案室連續(xù)多次被評為市檔案工作先進(jìn)集體，并順利通過了省、市檔案局組織的歷屆復(fù)查與年審。我局專職檔案員也多次被評為檔案工作先進(jìn)個(gè)人。
二、主要作法
為了不斷強(qiáng)化檔案綜合管理目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，瞄準(zhǔn)晉升省特級的目標(biāo)，近年來，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面狠抓了檔案管理升級工作：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善檔案管理體制。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我局司法行政工作也日趨繁重，檔案利用的頻率逐年提高，也讓我們看到了開發(fā)利用檔案資源的巨大潛力與效能。對此，全局上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)措施，逐步形成了局領(lǐng)導(dǎo)直接抓，局辦公室具體抓，各職能科室、單位協(xié)調(diào)配合抓的良好格局，為檔案管理上臺(tái)階、上水平提供了有力的組織保證。
一是及時(shí)成立和調(diào)整了局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證局檔案工作始終有人管、有人抓、有人負(fù)責(zé)，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)成員及工作分工的變化，我局適時(shí)調(diào)整局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組；今年，為確保檔案工作目標(biāo)管理晉升省特級工作順利開展，我們又及時(shí)成立了局檔案升級工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作專班。
二是進(jìn)一步完善檔案管理網(wǎng)絡(luò)。我們在局機(jī)關(guān)各科室內(nèi)明確了兼職檔案員，負(fù)責(zé)本科室有關(guān)檔案資料的收集、整理和保管，并根據(jù)需要，隨時(shí)協(xié)助檔案室開展工作。同時(shí)，加強(qiáng)對縣市區(qū)司法局機(jī)關(guān)檔案室建設(shè)的指導(dǎo)管理。專門下發(fā)了通知，在全系統(tǒng)的會(huì)議上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。目前，各地司法行政機(jī)關(guān)全部建立了檔案室，成立了工作專班，落實(shí)了專職檔案員，有效地開展了機(jī)關(guān)檔案目標(biāo)管理工作。全市8個(gè)縣級司法局，有1個(gè)機(jī)關(guān)檔案室達(dá)到省一級；有6個(gè)機(jī)關(guān)檔案室達(dá)到省二級，占總數(shù)的87.5%。
三是黨組和局務(wù)會(huì)經(jīng)常研究檔案工作。如20xx年1月，局黨組召開會(huì)議，確定在新建的局法律援助綜合樓里設(shè)置檔次較高的檔案室以及相配套的閱文室、陳列室等問題。之前，我們還把市檔案局領(lǐng)導(dǎo)及專家請來，就檔案室的合理布局、技術(shù)要求等方面的問題征求意見，最后將已經(jīng)基本建成的面向朝西的檔案室改為朝南，拆了3面墻；同時(shí)根據(jù)市檔案局專家的建議，購買了檔案密集架。前不久，我們又就檔案升特級及布置陳列室的問題，把市檔案局領(lǐng)導(dǎo)和專家請來，進(jìn)行指導(dǎo)。局黨組今年還專題召開檔案管理晉升省特級會(huì)議，研究投入資金購買檔案室所需的一切設(shè)備等。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。為盡快提高檔案人員的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)新時(shí)期檔案工作的需要，我們將思想作風(fēng)好、工作扎實(shí)認(rèn)真、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員調(diào)整充實(shí)到檔案工作崗位上，安排了專職檔案員，各科室還明確了兼職檔案員。在此基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持采取多種有效形式組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：
一是適時(shí)組織專（兼）職檔案人員學(xué)習(xí)。我們結(jié)合單位實(shí)際，組織專（兼）檔案人員重點(diǎn)加強(qiáng)對《檔案法》、《**省檔案管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了專門考試。
二是積極支持檔案人員參加上級檔案部門組織的培訓(xùn)。我局歷任專職檔案員均多次參加過檔案部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好的成績和上崗資格。
三是走出去取經(jīng)，請進(jìn)行送寶。采取請市檔案局專家現(xiàn)場指導(dǎo)和走出去到檔案管理先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開闊檔案人員視野，找出工作差距，改進(jìn)工作方法，不斷增強(qiáng)檔案人員的工作壓力和動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其搞好檔案工作的積極性和主動(dòng)性。近年來，我局檔案員及責(zé)任部門還多次到市直機(jī)關(guān)檔案管理先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行多途徑、深層次、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我局檔案工作人員牢固地掌握了檔案管理的基本知識(shí)和技能、綜合素質(zhì)，專業(yè)水平得了不斷提高。
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善檔案工作條件。我們針對我局辦公條件改善之前存在的庫房偏小，設(shè)施陳舊，檔案管理自動(dòng)化、科技化程度低，庫房內(nèi)部環(huán)境欠佳的`問題，立足高起點(diǎn)，嚴(yán)格按照省特級標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年我局在興建法律援助綜合樓時(shí)，就按照檔案綜合管理的要求與規(guī)范，聘請有關(guān)設(shè)計(jì)人員對檔案庫房進(jìn)行了專項(xiàng)設(shè)計(jì)，做到了檔案庫房與辦公室、閱文室、陳列室四分開。新的檔案庫房投入使用后，我局又先后投入10多萬元，購置密集架、空調(diào)機(jī)、復(fù)印機(jī)、除濕機(jī)、防磁柜、溫濕度自動(dòng)記錄儀等設(shè)備，并落實(shí)了防火、防盜、防高溫、防潮、防塵、防光、防鼠、防蟲措施，有效改善了檔案庫房的軟硬件條件。目前，我局檔案庫房整潔、寬敞，僅使用面積就達(dá)到了60平方米，密集架達(dá)到3列9組，能夠保障近的檔案資料的安全保管與利用。同時(shí)為提高檔案現(xiàn)代化管理水平，20xx年5月，我們圍繞檔案升省特級目標(biāo)，又投資5萬多元，增添了空調(diào)、電腦、除濕機(jī)、防磁柜等設(shè)施，擴(kuò)建了榮譽(yù)室，安裝了“檔案管理系統(tǒng)”，聘請專門技術(shù)人員將我局所有的文件檔案全部錄入計(jì)算機(jī)，實(shí)行了檔案電子自動(dòng)化管理，使檔案資料的查找利用更加方便、快捷。
（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷促進(jìn)檔案管理制度化、規(guī)范化。近幾年來，我們以《檔案法》為準(zhǔn)繩，不斷對檔案管理等制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善。一是制訂了檔案管理工作五年規(guī)劃以及年度計(jì)劃，將檔案管理工作與司法行政業(yè)務(wù)工作同部署、同安排。二是把檔案工作列入各科室和相關(guān)人員的職責(zé)范圍，并按照職能分工，負(fù)責(zé)做好本單位文件資料的收集、整理與歸檔工作。三是建立健全文件材料的歸檔制度。我們組織人員及時(shí)修訂和完善了囊括檔案歸檔范圍、檔案歸檔時(shí)間、檔案借查閱、檔案保密、檔案統(tǒng)計(jì)和檔案鑒定與銷毀等檔案管理全過程的《文書檔案管理實(shí)施細(xì)則》，以及《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》，從而確保了檔案歸檔及時(shí)、完整，檔案整理規(guī)范，檔案保管妥當(dāng)、安全，檔案利用方便、快捷。四是建立了專（兼）職檔案人員崗位責(zé)任制。明確了檔案人員的工作職責(zé)，并將其工作情況納入年度工作考核范圍，有效地提高了專兼職檔案人員的工作積極性。五是進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。我局認(rèn)真落實(shí)省、市檔案主管部門的意見，結(jié)合我局業(yè)務(wù)工作實(shí)際，對相關(guān)制度進(jìn)行了全面修訂、完善。我局分文書、科技、專業(yè)、電子、聲像、實(shí)物6大系列進(jìn)行收集、整理與保管。歸檔門類更加齊全，歸檔文件、資料更加豐富，檔案期限劃分更加科學(xué)合理。
（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，不斷提高檔案工作質(zhì)量和管理水平。為進(jìn)一步提高案卷質(zhì)量，我們狠抓了檔案資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。
一是從文書處理抓起。我局行文按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，嚴(yán)把起草關(guān)、審核關(guān)、簽發(fā)關(guān)、打印關(guān)，并實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，從而有效地避免了不規(guī)范公文現(xiàn)象的發(fā)生，提高了卷內(nèi)文件的質(zhì)量。
二是根據(jù)形勢的發(fā)展和工作職能的轉(zhuǎn)換。及時(shí)修訂完善立卷歸檔范圍、分類方案和保管期限表，嚴(yán)格按要求收集文件資料，確保了檔案齊全完整，不斷豐富了室藏。認(rèn)真細(xì)致整理文件材料，做到了各種載體的檔案準(zhǔn)確、及時(shí)歸檔，卷面卷內(nèi)規(guī)范美觀，排放科學(xué)整齊。
三是切實(shí)加強(qiáng)對檔案庫房內(nèi)部環(huán)境管理。專職檔案員堅(jiān)持每天查看溫濕度數(shù)據(jù)，在溫濕度達(dá)不到檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的情況下，及時(shí)運(yùn)用開空調(diào)機(jī)和去濕機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)，堅(jiān)持節(jié)假日檢查防高溫、防火裝置，對達(dá)不到要求的及時(shí)進(jìn)行修復(fù)和更換；堅(jiān)持每半年對檔案保存情況進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)檔案破損情況及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和修復(fù)；堅(jiān)持每年更換一次防蟲劑和滅火器，防止物品失效，保證了檔案資料的完好無損。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)了編研工作。堅(jiān)持把加強(qiáng)編研工作、提高利用效果作為進(jìn)一步做好檔案管理的重中之重，集中時(shí)間，集中精力，進(jìn)行編研工作，先后形成了“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”、“制度匯編”、“崗位職責(zé)匯編”、“大事記”等多個(gè)門類的編研材料，編研工作有了新的進(jìn)展，取得了一定成績。同時(shí)對原有的全宗介紹、組織沿革等編研材料作了進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善。
（六）加強(qiáng)檔案資源開發(fā)與利用，為司法行政工作發(fā)展服務(wù)。開發(fā)檔案信息資源，提供良好的檔案利用服務(wù)是檔案工作的根本目的。我們注重開發(fā)利用檔案資源，積極為司法行政工作發(fā)展服務(wù)。近年來，先后編制了各種載體的全引目錄、歸檔文件目錄、科技檔案、聲像檔案、實(shí)物檔案、電子檔案（6種）、編研材料（8種）、全宗卷等索引工具12本，清晰規(guī)范，能夠從多個(gè)角度進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的檢索。我們還圍繞全局中心工作，積極開展編研工作，編寫了全宗介紹、機(jī)構(gòu)沿革、大事記、年鑒、各類專題檔案資料匯編等多種參考資料（88本）。為了發(fā)揮實(shí)物檔案直觀、形象的作用，增強(qiáng)全局干警的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自豪感，我們在20xx年已建榮譽(yù)室的基礎(chǔ)上，改建擴(kuò)建了實(shí)物檔案室，將原來僅40平方的榮譽(yù)室擴(kuò)建為60平方米的實(shí)物檔案室，將近來，我局干警團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新所取得的成績、受到的各級黨委、政府和上級部門表彰的錦旗、匾牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)?、證書等共122件，加上近10年來我局干警編撰出版發(fā)行的教材、理論研究成果等全部搬進(jìn)榮譽(yù)室展示，極大地激發(fā)了廣大干警的工作熱情和創(chuàng)造力，為全市司法行政工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供了不竭精神動(dòng)力。我們堅(jiān)持主動(dòng)利用與被動(dòng)利用相結(jié)合的方式，積極宣傳檔案利用的價(jià)值和意義，廣泛挖掘檔案信息資源，主動(dòng)為全局各項(xiàng)工作服務(wù)，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。從19到20xx年的10年間，我局檔案室先后為局機(jī)關(guān)提供近百次資料查詢服務(wù)，其中，有20余次查詢資料的情況被詳細(xì)記載。20xx年，為了爭創(chuàng)市級文明單位，落實(shí)有關(guān)目標(biāo)責(zé)任，撰寫系列申報(bào)材料，局爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室分別借閱了部分照片、榮譽(yù)證書及卷宗檔案，為我局申報(bào)并被授予市級文明單位發(fā)揮了積極作用。20xx年初，為了完成市政府交辦的《**志·司法行政篇》的撰稿任務(wù)，我局方志工作編撰人員在半年的時(shí)間里，先后近百次在檔案室查閱檔案、摘錄資料，制作資料卡片5000余張，為順利完成“司法行政篇”撰稿任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，局機(jī)關(guān)檔案室真正發(fā)揮了智囊、資料庫、數(shù)據(jù)庫的作用。
三、對照省特級標(biāo)準(zhǔn)的自查情況
通過多年的不懈努力，我局機(jī)關(guān)檔案管理在省一級的基礎(chǔ)上有了質(zhì)的飛躍，從整體上看，我們認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到了省特級標(biāo)準(zhǔn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）組織體系健全
1、體制完善。局黨組將檔案工作納入了議事日程，建立了局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室配備有一名副主任具體負(fù)責(zé)；確定了專職檔案員，建立了綜合檔案室，有明確的工作職責(zé)，制定了檔案工作計(jì)劃，履有效地進(jìn)行了對局檔案工作的指導(dǎo)管理，實(shí)現(xiàn)了各種門類和載體檔案的集中統(tǒng)一管理，形成了較完備的檔案工作網(wǎng)絡(luò)。
2、制度健全。加強(qiáng)了對檔案法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，制定了各項(xiàng)檔案工作制度。近年來，我局根據(jù)上級的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際，對各種規(guī)章制度進(jìn)行了重新修訂、完善和匯編，使檔案工作有章可循。
3、檔案人員相對穩(wěn)定。我局檔案員一直堅(jiān)持在檔案工作崗位上，思想素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，并堅(jiān)持定期培訓(xùn)持證上崗。
（二）設(shè)施建設(shè)配套
1、收集歸檔及時(shí)齊全。文件材料符合規(guī)定要求，每年都實(shí)行了雙套制。
2、檔案整理嚴(yán)格按照上級的要求進(jìn)行分類。立卷、組卷相對合理，排列有序，編目比較規(guī)范。
3、庫房防護(hù)效果好。溫濕度基本達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)，從未發(fā)生丟失、損毀檔案現(xiàn)象，堅(jiān)持日常測試記錄溫濕度。
4、配備了微機(jī)。購置了檔案管理軟件，并建立了1994年至20xx年檔案數(shù)據(jù)庫，即傳統(tǒng)方式2096條，簡化方式3624條，共5720條，照片502張、設(shè)備34條、科技檔案351條，為檔案管理現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。
（三）檔案服務(wù)到位
編寫了組織沿革、全宗介紹、大事記，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、專題檔案、規(guī)章制度等多個(gè)門類的編研材料，檔案利用取得比較明顯的效果。
嚴(yán)格對照省特級標(biāo)準(zhǔn)，我們還存在著檔案鑒定與統(tǒng)計(jì)不夠及時(shí)，檔案現(xiàn)代化管理管理水平不夠高等問題。
各位領(lǐng)導(dǎo)，如果評審組批準(zhǔn)我局檔案管理晉升省特級，無疑對我局檔案管理工作起到極大的推動(dòng)作用，我們將以此為契機(jī)，切實(shí)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)管理，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步提高我局檔案管理水平。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我是聯(lián)化小學(xué)代課老師xx，我演講的題目是：《心系家訪，情牽萬家》。
聯(lián)化小學(xué)，是一所遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生286名，這些學(xué)生主要分布在學(xué)校周邊的5個(gè)行政村，共12個(gè)自然墩臺(tái)。居住分散，為了貫徹落實(shí)我?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生起步”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思索，全體老師在踐行。此次的“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”家訪活動(dòng)正是在這樣的一個(gè)背景下展開了序幕，活動(dòng)圍繞著“心系家訪，情牽萬家”的活動(dòng)精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動(dòng)中，使我感觸良多，收益頗豐。
四年級柳慶婷同學(xué)，家住天成村八組，媽媽外出務(wù)工，由爸爸獨(dú)自在家種田、帶孩子。本學(xué)期來，該生在校作業(yè)尚能完成，但各科適量的家庭作業(yè)都沒有做。當(dāng)老師詢問她時(shí)，她總是以做家務(wù)，帶弟弟或作業(yè)未帶來搪塞老師。我們帶著這個(gè)疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當(dāng)她爸爸督促她做家庭作業(yè)時(shí)，她卻說老師沒有布置家庭作業(yè)，以致造成家長曾私下里埋怨老師懶惰?！敖虝恕北臼菍W(xué)校工作永恒的主題，作為老師不僅要傳授知識(shí)于學(xué)生，更要教育學(xué)生做人，做一個(gè)誠實(shí)的人?！叭酥?，性本善”，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學(xué)習(xí)能力的欠缺，才使孩子誤入了學(xué)習(xí)上的盲區(qū)。因此在家訪中得知這一真實(shí)情況后，班主任找該同學(xué)進(jìn)行了談話，并安排與她要好的同學(xué)同桌，在家讓她附近的同學(xué)約她一起完成家庭作業(yè)?！熬\所致，金石為開”，現(xiàn)在柳慶婷同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長、老師甚感欣慰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進(jìn)熙，一向以責(zé)任心強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)厲著稱。情激之下，有體罰現(xiàn)象。家訪中，當(dāng)他聽到被罰學(xué)生家長委婉的言談后，曾在手記中這樣寫道：“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座‘有形與無形’課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。端正教學(xué)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的批評來得更徹底，效果更顯著。
“家訪”是我校工作的一個(gè)傳統(tǒng)作法，全省首家留守學(xué)生“愛心食堂”的創(chuàng)建，就是上學(xué)年“家訪”后的成功范例。眾多新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)對此紛紛報(bào)道，并得到市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學(xué)期我校以“愛心食堂”為載體，進(jìn)一步關(guān)愛“萬千心靈”，進(jìn)行課外家訪。
四年級學(xué)生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時(shí)了解到其奶奶因病在縣一醫(yī)住院，早放學(xué)兩個(gè)孩子生活無著，有時(shí)一頓早餐就管一天，兩個(gè)孩子經(jīng)常餓著肚子上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后高度重視，當(dāng)即決定，免費(fèi)為兩位學(xué)生提供午餐。常言道：“濟(jì)人需濟(jì)急時(shí)無”，回訪時(shí)，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：“我在醫(yī)院，想起我的兩個(gè)娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學(xué)校做了好事，我代表全家打心眼里感激你們，你們真是活菩薩呀!”。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，教育的明天將會(huì)更加美好!
“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”，我校“訪萬家”活動(dòng)正在進(jìn)行中，老師們白天忙于課堂教學(xué)，每當(dāng)華燈初上，萬家燈火時(shí)分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，正如我校校園“詩人”鄭文柏老師家訪感悟詩中說：“我(們)深知，來回的路很長很長，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽光”!
謝謝大家！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十二
同志們：
工作會(huì)議精神，動(dòng)員全縣各級各部門進(jìn)一步堅(jiān)定信心和決心、強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以精準(zhǔn)的視角審視扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的思維謀劃扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的舉措推進(jìn)扶貧開發(fā)，凝心聚力、聚焦發(fā)力、精準(zhǔn)用力，全力打好精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為20x年全縣整體脫貧、20x年實(shí)現(xiàn)全面小康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，奮力譜寫建設(shè)山川秀美富裕小康文明和諧新涇川嶄新篇章。下面，我圍繞這次會(huì)議主題，講四個(gè)方面的意見。
一、充分肯定成績，客觀審視差距，進(jìn)一步堅(jiān)定推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的信心和決心。
加快貧困地區(qū)脫貧致富奔小康，不僅是重大的政治問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的社會(huì)問題、民生問題，事關(guān)全面小康建設(shè)大局?？陀^總結(jié)成績，深入分析問題，準(zhǔn)確研判形勢，對深化精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作具有十分重要的意義。
(一)在總結(jié)成績中堅(jiān)定信心。近年來，全縣上下?lián)屪ァ?236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)和我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)等機(jī)遇，以培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入為核心，以持續(xù)深化“雙聯(lián)”行動(dòng)為抓手，全力謀項(xiàng)目、爭資金，抓產(chǎn)業(yè)、促增收，強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生，全縣扶貧開發(fā)工作呈現(xiàn)出多點(diǎn)突破、整體推進(jìn)的良好態(tài)勢。一是貧困人口大幅下降。20x年以來特別是“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施以來，全縣先后有31個(gè)村摘掉了貧困“帽子”，15.04萬人實(shí)現(xiàn)了脫貧，貧困面由20x年的37.5%下降到20x年底的15.14%，小康實(shí)現(xiàn)程度由48.21%提高到53.45%。二是資金投入持續(xù)加大。我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)之后，省市累計(jì)安排各類扶貧資金8950萬元，年均2983萬元，是20x年的近十倍。今年以來，我們按照省市部署要求，將縣級新增財(cái)力的20%和財(cái)政滯留資金的50%以上用于扶貧開發(fā)，投入力度前所未有。三是產(chǎn)業(yè)支撐作用凸顯。始終把培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入作為扶貧開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊盯果菜畜三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)適宜區(qū)全覆蓋戰(zhàn)略，近三年累計(jì)新建果園15.6萬畝、日光溫室600座、大中拱棚3600座、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)68個(gè)，全縣農(nóng)民人均純收入由20x年的3714元增加到20x年的5480元，年均增長15.8%，全縣72.9%的貧困戶依托特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定增收。四是基礎(chǔ)條件有效改善。堅(jiān)持把項(xiàng)目向貧困村傾斜，資金向貧困村聚集，統(tǒng)籌整合鄉(xiāng)村公路、安全飲水、易地搬遷、危房改造等項(xiàng)目資金3.6億多元，實(shí)施各類扶貧項(xiàng)目400多個(gè)，其中整村推進(jìn)58個(gè)、整鄉(xiāng)推進(jìn)3個(gè)，有效解決了群眾行路難、吃水難、上學(xué)難等問題，一些貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了重大變化。五是公共服務(wù)日趨完善。依托各類項(xiàng)目支持，建成村級幼兒園12所、標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室79個(gè)、村級便民服務(wù)中心210個(gè)、鄉(xiāng)村舞臺(tái)144個(gè)、老年人日間照料中心37個(gè)，農(nóng)村基本公共服務(wù)水平明顯提升。六是基層基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。全縣新建改建村級辦公場所66個(gè)，選派32名機(jī)關(guān)優(yōu)秀年輕干部、150名大學(xué)生村官到村任職，整頓軟弱渙散村班子29個(gè)，基層黨組織在執(zhí)行政策、引領(lǐng)發(fā)展方面的作用進(jìn)一步彰顯。連續(xù)四年組織開展了農(nóng)村社會(huì)治理主題實(shí)踐活動(dòng)，有效解決了群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步夯實(shí)了扶貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)，激發(fā)了群眾投身改革發(fā)展的積極性。
(二)在審視差距中自我加壓。在充分肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到，全縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧還存在一些不容忽視的矛盾和問題，一些方面的工作還存在許多差距和不足。
第一、思想觀念落后。主要表現(xiàn)在兩個(gè)層面：從干部層面看，一是盲目自滿與畏難松勁的思想交織。涇川自然條件優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢獨(dú)特，通道地位明顯，通過多年努力，全縣整體面貌發(fā)生巨大變化，也打造了一批示范典型，于是一些干部自我感覺良好，習(xí)慣于坐在功勞簿上只講成績不說問題，驕傲自滿，盲目樂觀，覺得事事都比別人強(qiáng)，處處都比別人好，甚至認(rèn)為貧困在涇川不算問題，無須關(guān)注。但是，當(dāng)遇到困難和矛盾時(shí)，特別是真正認(rèn)清貧困現(xiàn)狀后，又不知所措，一籌莫展，悲觀失望，喪失了干事創(chuàng)業(yè)的激情和攻堅(jiān)克難的信心。二是期待機(jī)遇與不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷虢豢棥Ｒ恍﹩挝缓透刹堪严Ｍ耐性趪液褪∈姓咧С稚?，熱切期盼上級給予更多項(xiàng)目更多資金，但是，當(dāng)真正有了機(jī)遇、有了項(xiàng)目，卻瞻前顧后，徘徊等待，怕惹麻煩、怕撞紅線、怕出問題，不主動(dòng)研究政策，不積極爭取項(xiàng)目，不愿創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，喪失了機(jī)遇，貽誤了發(fā)展。三是怨天尤人與得過且過的思想交織。面對繁重的發(fā)展任務(wù)和薄弱的工作基礎(chǔ)，一些干部一味抱怨自然條件差、項(xiàng)目資金少、群眾不配合，認(rèn)為事情沒做好，不是自己沒本事，也不是自身不努力，而是組織不支持，條件不允許。但在實(shí)際工作中，卻遇事能推則推、能過則過，被動(dòng)應(yīng)付、敷衍塞責(zé)，做一天和尚撞一天鐘，得不到群眾認(rèn)可，到頭來一事無成。從群眾層面看，在精準(zhǔn)扶貧前期調(diào)研中，我們明顯感受到，絕大部分群眾向往美好生活的愿望十分強(qiáng)烈，但面對艱苦的自然條件，卻顯得很無奈，也很無助，加之自身發(fā)展能力不足，經(jīng)濟(jì)條件有限，把希望寄托在政策扶持上，缺乏創(chuàng)業(yè)致富的激情，缺乏改善生活的動(dòng)力，產(chǎn)生了等靠依賴思想。同時(shí)，隨著勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量青壯年外出務(wù)工，造成農(nóng)村勞動(dòng)力短缺，留守老人、留守兒童等社會(huì)問題突出，致使一方面打造了像康家、高崖等示范村，一方面又出現(xiàn)了像黑梁河這樣發(fā)展不足、落后閉塞的情況，甚至有一部分年輕人厭倦故土，背井離鄉(xiāng)，長期在外漂泊，逃避了贍養(yǎng)老人、教育子女、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)出現(xiàn)了女出嫁、兒入贅、門掛鎖、院撂荒的蕭條、荒涼、沒落、頹廢景象。一些群眾長期生活在貧困落后環(huán)境中，對新理念、新事物、新技術(shù)的接受能力較差，對脫貧致富缺乏信心。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是多方面的，但最根本的還是這些地方長期發(fā)展不足，我們要從發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)、造福一方百姓的為民情懷等方面客觀審視，深刻反思，躬身反省。
第二、工作方式單一。主要表現(xiàn)為“五會(huì)五不會(huì)”：一是會(huì)大水漫灌，不會(huì)精準(zhǔn)滴管。過去，在扶貧開發(fā)工作中，習(xí)慣于整鄉(xiāng)整村整區(qū)域式推進(jìn)，習(xí)慣于項(xiàng)目資金體系化設(shè)計(jì)，習(xí)慣于窮人富人一攬子扶持，對具體貧困戶在分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)用力、因戶施策上研究不到位、措施不具體，雖然完成了項(xiàng)目任務(wù)，通過了上級驗(yàn)收，達(dá)到了考核要求，但是，真正使貧困戶受沒受益，各方面都普遍關(guān)注不夠。比如危房改造項(xiàng)目，起初每戶補(bǔ)助四、五千元，現(xiàn)在一萬多元，使有能力的農(nóng)戶享受了，真正的窮人卻沒有享受到改革發(fā)展的成果。二是會(huì)行政推動(dòng)，不會(huì)思想發(fā)動(dòng)。大部分干部在推動(dòng)工作中習(xí)慣于行政手段、行政命令，大包大攬，不會(huì)做深入細(xì)致的群眾工作，不愿與群眾進(jìn)行溝通交流，沒有真正把群眾發(fā)動(dòng)起來、凝聚起來，造成工作難度大、效果不理想。表面看，這是工作方式方法的問題，實(shí)質(zhì)上是群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾方法在我縣各級干部隊(duì)伍中還有很大差距。三是會(huì)典型示范，不會(huì)統(tǒng)籌著力。過去，我們采取抓點(diǎn)示范的方式，將項(xiàng)目資金向基礎(chǔ)條件好、群眾發(fā)展意愿強(qiáng)烈的鄉(xiāng)村傾斜，集中打造了一批特色亮點(diǎn)，發(fā)揮了較好的示范帶動(dòng)作用。面對精準(zhǔn)扶貧的全新任務(wù)，如何啃下“硬骨頭”、打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全縣上下必須解決的現(xiàn)實(shí)問題。如果我們再不主動(dòng)適應(yīng)新形勢、新要求，不對這種老辦法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，做到統(tǒng)籌用力、精準(zhǔn)用力，就會(huì)事倍功半、貽誤大事。四是會(huì)“錦上添花”，不會(huì)“雪中送炭”。對一些條件好的鄉(xiāng)村關(guān)注多、支持大，各個(gè)方面在項(xiàng)目布設(shè)上進(jìn)行傾斜，而對基礎(chǔ)較差的區(qū)域關(guān)心不夠，長期得不到項(xiàng)目資金扶持，一些群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的現(xiàn)實(shí)問題沒有得到有效解決，群眾住房、吃水、行路等基本生活條件改善欠賬較大。五是會(huì)按部就班，不會(huì)創(chuàng)新推動(dòng)。一些干部對新形勢下扶貧工作的政策要求缺乏深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，工作循規(guī)蹈矩、按部就班，有項(xiàng)目就干，沒資金就等，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”、“太平官”，缺少激情干事的精神狀態(tài)。雙聯(lián)行動(dòng)以來，我們組織開展了“先富幫后富、共同奔小康”主題實(shí)踐活動(dòng)，為干部幫扶找到了抓手，為先富群體實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值搭建了平臺(tái)，為貧困戶脫貧致富找到路徑，成為帶動(dòng)群眾進(jìn)入市場的重要手段，但仍有一些鄉(xiāng)村組織和干部不研究、不謀劃、不創(chuàng)新，只是喊在嘴上，沒有落實(shí)到行動(dòng)中，抓建的典型缺乏生命力，沒有很好地發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)。
第三、發(fā)展任務(wù)艱巨。主要表現(xiàn)為“五個(gè)難度大”：一是對象識(shí)別難度大。精準(zhǔn)識(shí)別是精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)。但在實(shí)際工作中，相對貧困人口之間的收入差距并不明顯，加上摸底調(diào)查的手段、途徑以及數(shù)據(jù)真實(shí)性影響，“誰是真正的貧困戶”、“致貧原因是什么”，界定識(shí)別要求十分嚴(yán)格，稍有不慎，就會(huì)引發(fā)問題。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展難度大。近年來，我們按照適宜區(qū)全覆蓋的要求，堅(jiān)持因地制宜、因村施策，為每個(gè)鄉(xiāng)村分別確定了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成了果品蔬菜畜牧多元化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。但由于受市場價(jià)格、銷售渠道、自然災(zāi)害等不確定因素的影響，群眾對發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的信心不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然以行政推動(dòng)、政策引導(dǎo)為主，群眾自覺自愿發(fā)展產(chǎn)業(yè)的積極性不高。特別是貧困片區(qū)受基礎(chǔ)條件、勞動(dòng)力素質(zhì)等因素制約，大部分貧困村沒有培育形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為脫貧致富奔小康的最大瓶頸。三是設(shè)施配套難度大。貧困片區(qū)村莊布局分散，人口居住零散，村與村之間跨度大，水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施配套難度大，教育、醫(yī)療、文化活動(dòng)中心等公共服務(wù)設(shè)施成本高。四是市場引導(dǎo)難度大。近年來，我們著眼提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次，主動(dòng)順應(yīng)市場規(guī)律，采取“企業(yè)+合作社+基地+貧困戶”等模式，鼓勵(lì)專業(yè)大戶與貧困戶建立穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，取得了一定成效。但由于一些群眾思想封閉，小富即安，依靠市場、融入市場的意識(shí)不強(qiáng)，加之龍頭企業(yè)、合作組織總量不足，帶領(lǐng)群眾進(jìn)入市場的能力不強(qiáng)，市場機(jī)制創(chuàng)新不夠，市場主體參與不足，資源配置效率不高。五是均衡發(fā)展難度大。經(jīng)過多年努力，貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了較大變化，但鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、村與村之間、群眾與群眾之間的發(fā)展差距依然很大，貧困鄉(xiāng)村發(fā)展底子薄、欠賬多，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十三
各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好!馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20x級新生軍訓(xùn)工作，在教官們的精心指導(dǎo)、七年級各班班主任的密切配合和全體參訓(xùn)同學(xué)的刻苦努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，今天即將拉下帷幕。轉(zhuǎn)眼就是六天，六天以來，我們在淅瀝秋雨后繼續(xù)著自己的執(zhí)著，剛剛走入實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的390名新同學(xué)，在這一次軍訓(xùn)中充分展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了新一代實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這一次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常圓滿，非常成功，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向?yàn)檫@次軍訓(xùn)付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向始終服務(wù)在第一線的班主任和工作人員表示誠摯的謝意!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成初中第一課的同學(xué)們致以親切的問候!向剛才受到表彰的班級和軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力的考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力的考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)當(dāng)中，大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，你們咬緊牙關(guān)，始終站立如松，行走如風(fēng)，因此，我們的隊(duì)形隊(duì)列一直保持整齊，我們的軍容軍貌一直非常規(guī)范，于是，在此起彼伏的嘹亮的軍歌聲中，在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的隊(duì)形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄逸的軍旗一樣閃光;我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅(jiān)強(qiáng)。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難，正是為了將來讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無比高興的是，在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中，你們勝利了!事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的新一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年!
軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對于漫長的中學(xué)階段來說這僅僅才是一個(gè)前奏，僅僅才是一個(gè)開始。在今后的無數(shù)個(gè)日日夜夜里，更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個(gè)又一個(gè)困難，攀登一個(gè)又一個(gè)高峰，超越一個(gè)又一個(gè)對手，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因?yàn)檫@一次軍訓(xùn)就是未來的答案!努力吧，聰慧、頑強(qiáng)、正直的同學(xué)們!
軍訓(xùn)結(jié)束了，但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)上“比、幫、趕、超”。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，要時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)?父母為我們選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們就要時(shí)刻維護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)。我們就要明白，我們的一言一行已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的事情，很多時(shí)候，它代表著學(xué)校。今年的中招考試，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥、學(xué)姐們已經(jīng)為我們做出了很好的表率，他們敢于吃苦，憑著“咬定青山不放松”的毅力，創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)學(xué)校中招的輝煌。作為剛剛跨入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我希望，每一位有上進(jìn)心的學(xué)生，都能夠在今后的學(xué)習(xí)中，比學(xué)習(xí)，比幫助，敢于超越自我，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、思想上，要做文明學(xué)生。軍訓(xùn)，為我們每一位同學(xué)提供了一個(gè)相互了解、相互合作，相互關(guān)心、相互愛護(hù)的平臺(tái)，在這六天里，我們增進(jìn)了友誼，我們的心拉得更近。今后，在學(xué)校的三年，我希望每一位同學(xué)，都能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻做到：行為上禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，在班中，樹立集體觀念，做文明學(xué)生;在校園創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園，希望文明的種子在你們每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽。
三、做的自己。同學(xué)們，我們的校園就好比一個(gè)圓，一個(gè)圓就有它的圓心。圓心是無處不在的。我們一定要找準(zhǔn)自己的圓心在哪。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的，這個(gè)半徑是什么?我覺得，就是人的素質(zhì)，人的能力和閱歷。作為一個(gè)老師也好，學(xué)生也好，首先要確定自己的圓心在哪，也就是要確定，自己的優(yōu)勢在哪?潛力在哪?確定自己的圓心，找準(zhǔn)位置，然后就要拉長自己的半徑，提升自己的素質(zhì)，能力和閱歷，使屬于自己的圓變大。作為我們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，就是要找到自己的目標(biāo)，給自己定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，然后沿著這一目標(biāo)堅(jiān)定不移地走下去。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而付出艱辛勞動(dòng)的教官、老師們表示衷心的感謝!
預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，夢想成真!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十四
同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，受省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組和省衛(wèi)生計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)的委托，今天我就今年以來藥品集中采購工作開展的情況做個(gè)說明，并對下個(gè)階段工作的具體安排進(jìn)行布置。
一、藥品集中采購工作開展情況。
根據(jù)省委、省政府深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的工作部署，目前我們已經(jīng)完成以下幾項(xiàng)工作：
(一)制定工作文件。
根據(jù)國務(wù)院7部門《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購工作規(guī)范》和國家衛(wèi)生計(jì)委等8部委《關(guān)于印發(fā)做好常用低價(jià)藥品供應(yīng)保障工作意見的通知》等文件要求，制定了《福建省x年醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購實(shí)施意見》(以下簡稱《實(shí)施意見》)，并于6月25日公布實(shí)施。根據(jù)《實(shí)施意見》和我省《關(guān)于加快醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展十二條措施的通知》的精神，起草了《福建省x年醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施方案》)，并于8月11日向社會(huì)公開征求意見，修改稿已于9月24日經(jīng)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議通過，即將正式公布。
(二)編制采購目錄。
根據(jù)《實(shí)施意見》要求，編制福建省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購目錄。在廣泛征求各設(shè)區(qū)市藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組、省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、省級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門的意見基礎(chǔ)上，在省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位聯(lián)絡(luò)員的共同配合下，省藥品采購中心在省衛(wèi)生計(jì)生委監(jiān)察室的具體指導(dǎo)下，從福建省藥品集中采購專家?guī)熘校S機(jī)抽取相應(yīng)的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)專家，對采集的非基本藥物備選目錄根據(jù)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的《遴選原則》進(jìn)行遴選，形成了我省新一輪藥品集中采購目錄(以下稱《省級采購目錄》)，并于8月11日對外公示，目前該目錄已經(jīng)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過，即將正式公布的省級采購目錄品種為2655個(gè)。
(三)確定最高限價(jià)。
根據(jù)《實(shí)施意見》要求，做好《省級采購目錄》藥品最高限價(jià)采集和測算工作。省藥品采購中心廣泛收集全國x年1月1日以來的各省級藥品集中采購中標(biāo)結(jié)果，并以基準(zhǔn)品的方式確定最高限價(jià)?；鶞?zhǔn)品是按照國家發(fā)改委物價(jià)文件規(guī)定的代表品進(jìn)行確定。沒有規(guī)定代表品的，按現(xiàn)行《藥品差比價(jià)規(guī)則》所列劑型差比價(jià)表的順序確定劑型，取該機(jī)型最小零售包裝規(guī)格為基準(zhǔn)品。同一競價(jià)組只取一個(gè)基準(zhǔn)品，不同競價(jià)組，選取不同基準(zhǔn)品。最高限價(jià)原則上不得高于國家發(fā)改委或福建省物價(jià)局最新公布的最高零售價(jià)扣除醫(yī)療機(jī)構(gòu)加價(jià)率后的價(jià)格。常用低價(jià)藥品的采購不制定最高限價(jià)，但采購價(jià)格不得突破政策的日均費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。
二、新一輪藥品集中采購的主要特點(diǎn)。
x年福建省藥品集中采購工作的總體要求是：遵循“維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性、保障可持續(xù)”的醫(yī)改目標(biāo)，以破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”為導(dǎo)向，以“公開、公平、公正”為原則，配合公立醫(yī)院改革，完善藥品采購和配送制度，保障藥品質(zhì)量和供應(yīng)，降低藥品虛高價(jià)格，進(jìn)一步減輕人民群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)。與以往工作相比較，主要有以下幾方面特點(diǎn)：
一是充分發(fā)揮集中采購的優(yōu)勢，實(shí)行以省為單位的基本藥物和非基本藥物合并集中采購。
二是統(tǒng)一制定省級藥品采購目錄和基準(zhǔn)代表品的限價(jià)，由各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)和省屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照帶量采購、量價(jià)掛鉤的方式進(jìn)行議價(jià)和采購。
三是綜合考慮藥品定價(jià)類別，合理區(qū)分藥品競價(jià)層次，切實(shí)提高藥品競價(jià)成效。
四是調(diào)整藥品集中采購“雙信封”評審方法，先看商務(wù)標(biāo)、后看經(jīng)濟(jì)技術(shù)標(biāo)，有效控制藥品虛高價(jià)格。
五是實(shí)行中標(biāo)藥品“一品一產(chǎn)家”的規(guī)定，保證中標(biāo)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)單一貨源，增強(qiáng)帶量采購、量價(jià)掛鉤的成效。
六是確定常用低價(jià)藥品的采購參考價(jià)，遴選質(zhì)優(yōu)生產(chǎn)廠家的常用低價(jià)藥品直接掛網(wǎng)供醫(yī)療機(jī)構(gòu)自行采購。
七是對大型基礎(chǔ)輸液品種按照“統(tǒng)一定價(jià)、定點(diǎn)生產(chǎn)、網(wǎng)上交易、直接結(jié)算”的方式進(jìn)行集中采購供應(yīng)。
八是推動(dòng)藥品配送模式的變革，實(shí)行全省基本藥物和非基本藥物統(tǒng)一配送，提高藥品配送企業(yè)集中度，降低藥品配送成本，提高偏遠(yuǎn)地區(qū)藥品配送率。
三、各地開展工作注意事項(xiàng)。
目前我省《實(shí)施方案》及《省級采購目錄》即將正式公布，這意味著我省新一輪藥品集中采購工作已進(jìn)入具體實(shí)施階段，各地在制定實(shí)施辦法和區(qū)域采購目錄時(shí)應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)：
(一)充分認(rèn)識(shí)藥品集中采購工作對我省醫(yī)改工作的推動(dòng)作用。
首先，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視藥品集中采購和配送改革工作，尤權(quán)書記、蘇樹林省長、李紅副省長多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究和部署。許多重要政策和改革措施都是在省委專題會(huì)或省長專題會(huì)上討論決定的。
其次，醫(yī)改工作持續(xù)推進(jìn)，藥品集中采購和配送改革已列為今年我省公立醫(yī)院改革五項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，在我省出臺(tái)的公立醫(yī)院改革總體方案、縣級公立醫(yī)院綜合改革實(shí)施方案中均提出了明確的工作要求。對我們來說，這項(xiàng)工作既是規(guī)定動(dòng)作，也是必選動(dòng)作，時(shí)間緊任務(wù)重，需要大家用心謀劃。
再者，國家藥品集中采購政策進(jìn)一步完善，相繼出臺(tái)了《關(guān)于鞏固完善基本藥物制度和基礎(chǔ)運(yùn)行新機(jī)制的意見》(國辦發(fā)[x]14號(hào))和《關(guān)于印發(fā)做好常用低價(jià)藥品供應(yīng)保障工作意見的通知》(國衛(wèi)藥政發(fā)[x]14號(hào))等文件，公布了《國家基本藥物目錄(x年版)》和《常用低價(jià)藥品目錄》。希望通過慣徹落實(shí)這些新出臺(tái)的政策，能有助于各設(shè)區(qū)市統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，積極穩(wěn)步地推動(dòng)各地醫(yī)改工作順利開展。
(二)認(rèn)真研究制定本區(qū)域?qū)嵤┺k法及采購目錄。
各設(shè)區(qū)市應(yīng)嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》要求，健全藥品集中采購的組織機(jī)構(gòu)，盡快地出臺(tái)各設(shè)區(qū)市藥品集中采購實(shí)施辦法，并在《省級采購目錄》范圍內(nèi)，根據(jù)各地常見疾病種類、醫(yī)保支付水平、臨床用藥習(xí)慣等情況，確定本區(qū)域藥品集中采購目錄。為慣徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于加快醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展十二條措施的通知》(閩政文[x]98號(hào))要求，對納入《省級采購目錄》的本省產(chǎn)藥品品種盡量予以保護(hù)，同類產(chǎn)品中有本省產(chǎn)品的應(yīng)予以優(yōu)先考慮。
(三)依托省級采購平臺(tái)強(qiáng)化藥品集中采購的監(jiān)管工作。
省級藥品集中采購平臺(tái)是省政府建立的非營利性、監(jiān)督管理平臺(tái)，為藥品集中采購活動(dòng)提供有力的技術(shù)支持。為了充分發(fā)揮交易與監(jiān)管的雙重職能，今年省政府加大了對省級藥品集中采購平臺(tái)的建設(shè)力度。要求各設(shè)區(qū)市必須依托升級采購平臺(tái)開展藥品集中采購的工作，各社區(qū)市不要再自行另建采購平臺(tái)了。省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購中心將為各地采購工作提供技術(shù)支持與平臺(tái)服務(wù)并對集中采購情況進(jìn)行監(jiān)管。各地應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中采購中標(biāo)結(jié)果，不得進(jìn)行備案或標(biāo)外采購。這樣做不但有助于規(guī)范采購行為，而且還有助于藥品采購數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)部門和區(qū)域共享，充分發(fā)揮職能部門對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管作用，切實(shí)降低藥品虛高價(jià)格和藥占比，有效降低人民群眾醫(yī)藥費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。
四、下個(gè)階段工作的具體安排。
《實(shí)施方案》公布后，將首先啟動(dòng)省屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購工作，各設(shè)區(qū)市地也要積極有序地開展藥品集中采購工作。初步計(jì)劃安排如下：
10月：舉辦各設(shè)區(qū)市藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人及骨干培訓(xùn)班;啟動(dòng)省屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購工作;接受企業(yè)報(bào)名并進(jìn)行資質(zhì)審核。
11月：各地完成實(shí)施辦法的制定并報(bào)省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核(要求中旬前完成)，確定各地開展集中采購時(shí)間表，陸續(xù)公布各區(qū)域采購目錄。
12月：各地根據(jù)工作時(shí)間表，開展區(qū)域議價(jià)和采購工作。
在開展新一輪藥品集中采購工作的同時(shí)，我們還將適時(shí)啟動(dòng)高值醫(yī)用耗材的陽光采購工作。
各設(shè)區(qū)市在工作開展過程中如有遇到一些新情況、新問題，請及時(shí)向省藥品集中采購領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，我們將和大家一道共同探討，研究可行的解決方案和辦法，保障藥品集中采購工作的順利開展。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
移民扶貧工作是我鄉(xiāng)最重要的工作，今年的移民扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧辦等有關(guān)部門的關(guān)心支持下，進(jìn)展順利。今年，縣下達(dá)我鄉(xiāng)的任務(wù)數(shù)是380人，是我鄉(xiāng)三年來移民人數(shù)最多、搬遷力度最大的一年，也是難度最大的一年。x年是309人，x年是120人，加上今年的移民，將有近五分之一的人口實(shí)現(xiàn)移民扶貧搬遷，極大改善廣大群眾生產(chǎn)生活條件和水平。現(xiàn)將我鄉(xiāng)移民扶貧工作情況簡要匯報(bào)如下：
一是精心組織，深入調(diào)查到戶。年初，我們成立了鄉(xiāng)移民扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與各村簽訂了工作責(zé)任狀，制定了獎(jiǎng)懲措施，落實(shí)了責(zé)任，調(diào)動(dòng)了積極性，并深入農(nóng)戶，掌握了第一手資料，使移民工作立足于早。
二是大力宣傳，政策落實(shí)到位。充分利用我鄉(xiāng)的廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等工具大力宣傳移民扶貧政策，并召開移民搬遷動(dòng)員大會(huì)，大造輿論聲勢，形成一股移民熱潮，報(bào)名移民戶94戶447人，報(bào)名縣翔云社區(qū)的有15戶61人，使移民工作行動(dòng)于快。
三是認(rèn)真研究，選準(zhǔn)安置地點(diǎn)。經(jīng)過三次黨政班子會(huì)議認(rèn)真討論研究，確定將今年移民集中安置點(diǎn)選擇在自然條件相對較好、交通便利的圩鎮(zhèn)、梅竹村、橋頭村三處，其中圩鎮(zhèn)點(diǎn)計(jì)劃安置50戶，梅竹計(jì)劃安置10戶，橋頭計(jì)劃安置19戶，三處共征用土地25畝，山場10畝。在3月份就完成了土地征用工作。
四是妥善安排，關(guān)心移民生活。按照"搬得出、穩(wěn)得住、能致富"的移民工作目標(biāo)，我們將關(guān)心移民生產(chǎn)生活作為一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)，專門落實(shí)了工作組責(zé)任，納入年度目標(biāo)考核，并落實(shí)了12戶移民戶作為科級領(lǐng)導(dǎo)"1+2"幫扶戶，經(jīng)常關(guān)心、幫助移民，使移民工作情系于民。
在取得成績的同時(shí)，我們也面臨許多困難。一是移民區(qū)配套設(shè)施建設(shè)還需改善，建設(shè)工程資金缺口大。二是我鄉(xiāng)無一塊面積較大平地，平整土地工程量很大，需搬運(yùn)土石方2.8萬方，漿砌擋土墻護(hù)坡1000方，總投資需要59萬多元，供電、移動(dòng)、電信桿線搬遷量多，給工程施工帶來很大困難，特別是近期正值多雨季節(jié)，挖機(jī)、車輛無法正常作業(yè)，影響了工程進(jìn)度。
但我們堅(jiān)信，有上級黨政部門的支持和幫助，雖然我們前面困難重重，我們一定會(huì)迎難而上、奮勇拼搏、開拓進(jìn)取，保證按期完成移民搬遷任務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)放心。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十六
根據(jù)xx市教育局和xx鎮(zhèn)教育辦公室的有關(guān)文件精神，今年寒假繼續(xù)開展《千名教師訪萬家，師生情誼傳萬家》活動(dòng)，搞好寒假家訪，密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢下，學(xué)生放假時(shí)間很長，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們提出了寒假搞好家訪的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的.指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十七
本人與搭班老師王xx等三位老師于x月25—27日三天對我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。
1、三天內(nèi)對我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了淳口的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
2、三天的家訪，我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式，特別是對初三畢業(yè)班學(xué)生，寄宿生的管理辦法，讓家長和學(xué)生真正明確寄宿的好處，并耐心地解釋家長們提出的疑問，最后確定了寄宿生和通學(xué)生的名單。
3、三天的家訪我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，確定了朱秀麗等九位同學(xué)與“兩免一補(bǔ)”對象。同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
4、三天的家訪，向社會(huì)，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時(shí)對他們來說，一個(gè)學(xué)生在班上不過是六十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十八
今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師走訪10名學(xué)生。利用寒假時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生的家里，進(jìn)行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的認(rèn)真交流，讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)?，F(xiàn)將家訪匯報(bào)工作匯報(bào)如下：
1、建立學(xué)校與家長的聯(lián)系渠道，達(dá)到家庭與學(xué)校的共識(shí)。
4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議以及國家的優(yōu)惠政策等。
1、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生。
2、在家訪中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心，對孩子嚴(yán)格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的'話。
3、缺少關(guān)愛的問題家庭多。
單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟，是當(dāng)前社會(huì)最大的問題家庭群體。單親家庭孩子因?yàn)槿鄙偻暾募彝ィ瑢?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計(jì)，沒有時(shí)間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。
通過這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前教育確實(shí)很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：
1、缺少良好的家庭教育。
在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便；有些家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育；有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切；有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀；有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉。種種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了，出了問題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。
2、上學(xué)到底有沒有用。
通過家訪，我了解到有些家長之所以會(huì)對孩子的學(xué)業(yè)漠不關(guān)心，并不是家庭經(jīng)濟(jì)問題，而是他們認(rèn)為，上學(xué)沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多。
通過家訪我深刻體會(huì)到：首先，無論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會(huì)應(yīng)該大力宣傳教育的力量，讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。作為上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，讓每一個(gè)人知道知識(shí)的的確確能夠帶來財(cái)富。
1、以身作則，做好本職工作。作為教師，我們要認(rèn)真做好自己的工作。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載。教師對單親家庭及留守的學(xué)生，要多給他們的愛，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
2、重視家庭教育，學(xué)校不是萬能的。
父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啟蒙教育。家長應(yīng)該重視家庭教育，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作為家長們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。
家庭與學(xué)校應(yīng)該緊密合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。雖然現(xiàn)在都是獨(dú)身子女，但我們應(yīng)該知道什么是真正的愛，望子成龍，望女成鳳并不是用錢就能達(dá)到的。只有我們達(dá)成統(tǒng)一，才會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才會(huì)讓孩子們贏在起跑線上。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十九
尊敬的各位主任、各位委員：
今天，縣人民政府縣長×提請縣人大常委會(huì)審議我擔(dān)任x人民政府副縣長一職，這是組織對我的信任和重托。我衷心感謝組織對我的教育和培養(yǎng)，感謝×縣長對我的信任，感謝縣人大常委會(huì)給了我這次匯報(bào)的機(jī)會(huì)。
我是x年×月畢業(yè)于x大學(xué)x專業(yè)，同年×月通過全省公務(wù)員考試進(jìn)入工作，其間，x年曾在村參加包村工作一年?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)和工作歷程，我為自己生活成長在改革開放的新時(shí)代而慶幸，為自己能參與全省以工業(yè)化為核心，以大開放為主戰(zhàn)略的偉大發(fā)展進(jìn)程而慶幸，為自己能得到各級組織和廣大人民的教育和培養(yǎng)而慶幸。我是一個(gè)平民子弟，欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民生活的艱辛，對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，以及他們思發(fā)展謀發(fā)展的奮斗精神，我感同身受。我將始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，盡職盡責(zé)，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和人民對我的培養(yǎng)和信任。
這次組織安排我擬任x縣人民政府副縣長，為我提供了一個(gè)極其寶貴的鍛煉成長機(jī)會(huì)。新的崗位將使我面臨著新的挑戰(zhàn)、新的責(zé)任，我絲毫不敢懈怠。今天，縣人大常委會(huì)如果通過對我擬任職務(wù)的任命，我一定會(huì)倍加珍惜，并以此為新的起點(diǎn)，自我加壓、迎難而上，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高解決實(shí)際問題的能力當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月益，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程越來越快，新情況、新問題層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落伍，唯有學(xué)習(xí)，才能真正提高駕馭復(fù)雜經(jīng)濟(jì)局勢的能力。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)，努力做“三個(gè)代表”重要思想忠實(shí)的實(shí)踐者;我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、行政管理知識(shí)，加強(qiáng)對工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，提高實(shí)際工作能力;我將虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大的基層干部群眾學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，開闊視野，提高境界，努力增強(qiáng)駕馭工作全局的能力。
二、堅(jiān)持執(zhí)政為民和依法行政相結(jié)合，勤奮工作，開拓進(jìn)取，認(rèn)真履行工作職責(zé)從省直機(jī)關(guān)到縣政府工作，雖然工作環(huán)境及工作要求不同，但為經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力，為工業(yè)發(fā)展盡力，為讓廣大的人民群眾能享受工業(yè)文明成果而努力仍將是我的基本工作方向，我將盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。一是經(jīng)常深入基層，掌握第一手資料，及時(shí)了解群眾關(guān)切的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，真心實(shí)意地為基層排憂，為群眾解難;二是對組織交給自己的工作，我將認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的工作思路，努力x工作中遇到的難題，力爭圓滿完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù);三是不斷總結(jié)創(chuàng)新，爭取工作主動(dòng)，提高工作效率，力爭做出更大貢獻(xiàn);四是堅(jiān)持依法行政，不斷提高工作規(guī)范水平。
三、堅(jiān)持廉政與勤政相結(jié)合，廉潔自律，克己奉公，自覺接受各方監(jiān)督我將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上以低標(biāo)準(zhǔn)要求，牢固構(gòu)筑防腐拒變的思想陣線。自覺接受人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督和人民群眾、社會(huì)各界監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾團(tuán)體及社會(huì)各界的意見和建議，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。羅主任、各位副主任，各位委員，我深知自己在工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平等諸多方面上，都還存在著許多的不足。我將以這次來南昌縣工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷充實(shí)和完善自己，切實(shí)提高依法行政的能力和水平，力爭在新的崗位上做出新的成績。
以上匯報(bào)，如有不妥，敬請批評指正，謝謝。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：
大家上午好!
我是來自松柏中心學(xué)校的王艷，我演講的題目是《家訪---觸動(dòng)心靈的旅程》。
1993年我?guī)煼懂厴I(yè)，成了一名光榮的人民教師，從事教育工作近二十年了，擔(dān)任班主任工作也近二十年。家訪對我來說并不陌生，不過過去我的家訪對象大多是調(diào)皮搗蛋或是成績差的學(xué)生。
去年秋季，開學(xué)伊始。我?！罢n內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)就轟轟烈烈開展起來，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我、柯賢杰老師、王康老師我們一起走訪我班的19個(gè)學(xué)生家庭。
韓欣雨，我班個(gè)子最高的女孩子，特別不愛說話，和同學(xué)也不大合群，見到老師總是臉一埋低頭就走。我們?nèi)藳Q定先去她家看看。下了一個(gè)星期的雨，天終于放晴了，趁著周末好晴天，我們一行三人來到韓欣雨家，她家在一個(gè)小山包上，有十來戶人家散居在小山包上，家家都是小洋樓，就她家還是三間老土坯房。因?yàn)橄掠攴績?nèi)潮濕，道場的鐵絲上曬滿了衣服被褥，連走道都沒了，一踏進(jìn)她家門，一股霉味撲鼻而來。對于我們的突然來訪，韓奶奶顯得十分高興，連忙招呼我們坐，韓欣雨懂事地端來茶水。倒是他的妹妹韓佳欣，好像很怕人，躲在奶奶身后，露出一雙眼睛怯生生的瞄著我們。當(dāng)我們說明來意，老人打開了話匣子，為了掙錢蓋房，韓欣雨剛上學(xué)時(shí)，她媽媽就去武漢打工，一年也就回家過年。他爸爸也到處打零工，只有沒活干時(shí)，才回來幾天。姐妹兩個(gè)跟著快七十歲的奶奶，奶奶算是文化人，年輕時(shí)當(dāng)過代課老師，但家里地多活多一人白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，也無暇顧及姐妹倆。韓欣雨就充當(dāng)了媽媽的角色，洗衣做飯做家務(wù)，照顧妹妹的生活。
家訪在繼續(xù)，我的心也一次一次地揪起來，我班19個(gè)學(xué)生，兩個(gè)孩子沒有媽媽，一個(gè)無父無母，三個(gè)長年跟著爺爺奶奶。彭菲菲，一個(gè)剛轉(zhuǎn)入我班的女孩兒，一歲多時(shí)母親離家出走，至今未歸，十年來她和爸爸相依為命，爸爸已經(jīng)五十歲了，頸椎、腰椎都有嚴(yán)重的毛病，做一天活得歇好幾天。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，她還要做飯做家務(wù)，照顧爸爸的生活。但這并未影響她的成長，她乖巧懂事，學(xué)習(xí)自覺，成績較好。是老師得力的小助手。
……。
說實(shí)話，從教以來，我的心靈沒有受到如此強(qiáng)烈的震撼，總以為感動(dòng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長大，不諳世事;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸?！淮未渭以L的經(jīng)歷，顛覆了我心中許許多多的“總以為”。從此，我的課堂有了更多的關(guān)愛，事實(shí)上，我態(tài)度的轉(zhuǎn)變也很快從韓欣雨同學(xué)的表現(xiàn)上顯示了出來，下課了，她常和同學(xué)跳皮筋，踢毽子，見到老師主動(dòng)打聲招呼，而我，作為他的老師，又何嘗不是有了長足的進(jìn)步。
家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動(dòng)著。我要做一個(gè)堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過童年歲月。
“訪萬家”活動(dòng)還在繼續(xù)，我也會(huì)將我的家訪活動(dòng)進(jìn)行到底!我深知來回的路很長很長，但我堅(jiān)信路的遠(yuǎn)方一定有燦爛的陽光!
謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十一
——街道辦事處黨工委書記
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
繼市委2月22日經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議以來，處黨工委認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，立足今年，狠抓當(dāng)前，全處各項(xiàng)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，現(xiàn)就去年重點(diǎn)工作和今年工作安排作個(gè)簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請指正。
一、去年工作回顧
我是09年10月份調(diào)任五里牌黨工委書記的，在五里牌工作的幾個(gè)月里，我著重抓了以下四項(xiàng)工作：
1、項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。一是捆-綁服務(wù)，
…處置各類突發(fā)性事件。年前，我處先后出現(xiàn)三起非政黨死亡事故，處村兩級反應(yīng)迅速，都在聞迅后的第一時(shí)間妥善處置了空發(fā)性事件，全處全年共處置各種突發(fā)性事件52起。有效避免事件的擴(kuò)大化影響。四是嚴(yán)重打擊處內(nèi)治安和諧穩(wěn)定。積極協(xié)調(diào)公安，聯(lián)手打擊處內(nèi)強(qiáng)攬工程，強(qiáng)行參運(yùn)等不法行為，全年共查處擾亂經(jīng)濟(jì)發(fā)展案件 起，抓獲犯罪人員 人，有力地打擊了違法分子的囂張氣焰，進(jìn)一步凈化了園區(qū)環(huán)境，維護(hù)了轄區(qū)穩(wěn)定。三是明責(zé)任，積極做好信訪和案件的化解工作。我到五里牌工作時(shí)，全處信訪積案達(dá)22個(gè)。很多案件都是陣年積案，多年來能有效處理。對此一情形，我們按照“五個(gè)一”的.包案原則，建立整改臺(tái)帳，限時(shí)化解，所有信訪案件基本上得到妥善調(diào)處，得到了市信訪局的充分肯定，被評為衡陽市信訪工作先進(jìn)單位。
3、有效推進(jìn)“兩違”整治工作。近幾年來，處內(nèi)“兩違”建設(shè)十分猖獗，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定和人民
生活
，為改變這種狀況，我們首先抓源頭，力求從根本上扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面。一是明確“兩違”整治責(zé)任主體，以文件形式明確村、居委會(huì)是整治“兩違”的責(zé)任主體，支書、主任為“兩違”整治工作第一責(zé)任人。二是組建隊(duì)伍，加強(qiáng)巡查。每個(gè)村、居委會(huì)抽調(diào)人員，按照分片負(fù)責(zé)，動(dòng)態(tài)巡查的模式，切實(shí)做好“兩違”建設(shè)的日常監(jiān)督工作。三是堅(jiān)持露頭腦就打的原則，確保全處“兩違”建設(shè)“增量為零，總量遞減”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、大力加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步明確班子成員分工、強(qiáng)化崗位工作責(zé)任，同時(shí)出臺(tái)了《嚴(yán)禁黨員干部賭博的規(guī)定》和《
關(guān)于
嚴(yán)禁黨員干部大操大辦酒席的若干規(guī)定》兩個(gè)文件，以制度的形式約束黨員的日常行為，全處干部作風(fēng)建設(shè)收到了良好的效果。
二、2010年工作打算
工作報(bào)告第6、7、8頁
三、問題和建設(shè)
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家新年好!
受x校長和盧x主任的委托，在這里給大家匯報(bào)我所帶的班利用大課間25分鐘開展的班級小活動(dòng)，不當(dāng)之處請大家批評指正。
我班的大課間小活動(dòng)經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，下面逐一給大家做一個(gè)匯報(bào)。
第一階段、讀文章。
這個(gè)主要是10屆學(xué)生做的，當(dāng)時(shí)班級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，為了給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也為了提高部分學(xué)生的膽量，約束學(xué)生大課間跑超市到處閑逛，而是我們開展了這樣一個(gè)活動(dòng)，讀的文章主要是一本介紹中科院院士成長之路的書——《攀登書山另有路》，到了高三，我選擇張萬祥老師的一本書，編輯成《勵(lì)志故事與高考作文素材》供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn)是鍛煉的學(xué)生只是固定的幾個(gè)，且一般是由班主任指定，先期學(xué)生不一定感興趣，需要班主任的強(qiáng)制，形成習(xí)慣后，學(xué)生感覺有收獲后，比較樂意參與。
第二階段、講故事。
這個(gè)是x年畢業(yè)的班級做的，當(dāng)時(shí)為了鞏固讀文章的成果，我們選了一本《小故事大道理》來讀，班級安排的是一個(gè)小胖子來主持，所以同學(xué)們戲稱為“小胖講故事”，到了高二，我們選擇一些好的文章做成班級共讀讀本，目的在于在靈魂的曠野種上莊稼。
缺點(diǎn)是學(xué)生依然是被動(dòng)接受，參與的學(xué)生面還不是很廣，同時(shí)由于學(xué)生基礎(chǔ)比上屆要差，參與的積極性明顯不如上屆高，效果也沒有上屆好。
第三階段、開播了。
由于天氣炎熱，我班原計(jì)劃第三節(jié)課大課間的跑步暫時(shí)取消，為了讓我們能做點(diǎn)其他的有意義的事情，于是開展班級廣播臺(tái)的活動(dòng)。
為了給活動(dòng)一個(gè)更好的名片，我們模仿中央一套的《開講啦》，把班級廣播臺(tái)的活動(dòng)具體為《開播了》。為了給學(xué)生一點(diǎn)自由的空間，開播了的活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在10分鐘之內(nèi)，所以活動(dòng)開始前留5分鐘，既可以防范老師的拖堂，也可以給主持人留夠準(zhǔn)備的時(shí)間，還能方便學(xué)生上廁所，活動(dòng)結(jié)束后還有十分鐘，留給學(xué)生安排處理自己的私事。
一、臺(tái)標(biāo)的變遷。
每次活動(dòng)開始時(shí)，都需要同學(xué)把黑板抹干凈，并寫上活動(dòng)名稱和主題內(nèi)容，這樣準(zhǔn)備時(shí)間比較緊張，為了提高效率，我們還自主設(shè)計(jì)了《開播了》的臺(tái)標(biāo)，這件事成了班級的記憶。
手寫版臺(tái)標(biāo)版。
組合版規(guī)范版。
臺(tái)標(biāo)經(jīng)歷了手寫版、臺(tái)標(biāo)版、組合版、規(guī)范版，這個(gè)過程標(biāo)志著我們的《開播了》從試水走向了成熟。
二、欄目設(shè)置。
馬達(dá)同學(xué)領(lǐng)受任務(wù)后，根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，針對班級的課程安排，和班干部商量討論，計(jì)劃模仿中央一臺(tái)的《開講啦》開展了《開播了》的活動(dòng)，一周安排五個(gè)欄目，休息兩天，也讓愛好跑步的同學(xué)自己支配一下。周一播放新聞熱點(diǎn)，周二播放軍事，周三播放體育，周四、周五休息，周六播放英語，周日播放文學(xué)欣賞。為了確保方向的正確性，我要求由他們自己挑選話題，提前一天準(zhǔn)備好，但是需要給我審查。
下面分期介紹《開播了》。
序曲：剪輯新聞聯(lián)播的開場音樂，作為《開播了》的序曲。
第一期：新聞熱點(diǎn)之江西奪刀少年。
這是一次綜合性的新聞報(bào)道，他們不僅請同學(xué)模擬了現(xiàn)場，而且關(guān)注了事態(tài)的進(jìn)展，還利用現(xiàn)場采訪的形式從正反兩個(gè)方面播出了評論。
第二期：戰(zhàn)事連連之集體自衛(wèi)權(quán)。
第三期：體育專欄之穿過你的防守，我的球之籃球。
這是開場語：運(yùn)動(dòng)讓生活更美好，歡迎大家收聽十四班廣播臺(tái)的體育專欄節(jié)目，《穿過你的防守，我的球》。接下來有請我們?nèi)蟛ゲ轂榇蠹也コ鼋袢諢狳c(diǎn)。
這是結(jié)束語：最后，感謝臺(tái)長馬達(dá)與播草們熱情與積極的幫助和演講，下周不見不散，《穿過你的防守，我的球》。
其間他們介紹了籃球發(fā)展史、籃球規(guī)則與技術(shù)和今日籃球三個(gè)部分的內(nèi)容。并配有學(xué)生演示動(dòng)作要領(lǐng)。
第四期：thevoiceofenglish。
本期欣賞的是英語歌曲，將歌曲欣賞和聽力訓(xùn)練結(jié)合。
第五期：漫漫書路。
這次分享的書籍是《麥田的守望者》。
第六期：新聞熱點(diǎn)之竹炭食品。
第七期：戰(zhàn)事連連之本周軍事熱點(diǎn)。
第八期：足球?qū)ｎ}。
看了x年世界杯的老師都知道，7月14日凌晨三點(diǎn)踢了一場球，看時(shí)間就知道這期是7月16日做的，這是我們班愛好足球的兩個(gè)學(xué)生主持的。
要想做好《開播了》，花費(fèi)的精力特別多，所以在這里感謝各位積極參與的同學(xué)。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二十三
人才工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)工作，抓好人才工作是黨委、政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，同時(shí)也是組織部門的一項(xiàng)重要工作。剛才，聽了全市人才工作的系統(tǒng)匯報(bào)，幾位同志也分別談了幾點(diǎn)意見和看法，特別是在如何保障支持人才工作方面都談了很好的意見建議，我都同意。希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
經(jīng)過多年來全市各級黨委、政府的共同努力，經(jīng)過全市各級組織部門尤其是人才管理部門和各相關(guān)部門的共同努力，全市人才工作良好格局已經(jīng)形成，人才引進(jìn)培養(yǎng)的政策體系初步建立，人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制比較健全，人才服務(wù)體系比較完善，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，特別是為全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)提供了有力的人才保障支撐?？傮w來看，我市人才工作卓有成效，走在了全省前列。可以說，我市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等方面所取得的每一項(xiàng)成績、每一項(xiàng)榮譽(yù)，都離不開人才工作的保障和支撐，也離不開人才隊(duì)伍發(fā)揮卓有成效的作用。這說明我們的工作思路、舉措是正確的，應(yīng)予以充分肯定。
關(guān)于今后一個(gè)時(shí)期的人才工作，我們要始終堅(jiān)持黨管人才的原則，一以貫之、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)完善、總結(jié)提升，繼續(xù)堅(jiān)持并不斷發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)做法。同時(shí)，要積極適應(yīng)新形勢，研究新情況，不斷完善，不斷加強(qiáng)，不斷創(chuàng)新，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把人才工作做得更好，進(jìn)一步發(fā)揮人才隊(duì)伍對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。借此機(jī)會(huì)，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
第一，要擺上重要位置。人才是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。從國家和省里層面來看，要求我們高度重視人才工作。中央和省委始終高度重視人才工作，制定出臺(tái)了一系列方針政策。特別是黨的十八大之后，x就人才工作先后發(fā)表一系列重要講話，提出了許多新觀點(diǎn)新論斷新要求，為我們抓好新形勢下的人才工作指明了方向。x年，x在全國組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。省委站在戰(zhàn)略和全局的高度，深入貫徹中央關(guān)于人才工作的重要精神，著力打造中原崛起人才高地。省委書記郭庚茂在全省組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要健全領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局，有效整合人才工作資源，形成推動(dòng)人才工作的強(qiáng)大合力。對此，我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。從我市當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，需要我們充分發(fā)揮好人才工作的支撐和保障作用。一直以來，商丘是農(nóng)業(yè)大市、人口大市，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對較差，創(chuàng)新主體不發(fā)達(dá)，還沒有形成人才集聚效應(yīng)，導(dǎo)致人才構(gòu)成比較單一，工程類人才、科技類人才、社科類人才相對比較薄弱。近年來，隨著商丘經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是我們貫徹落實(shí)省委、省政府發(fā)展戰(zhàn)略，著力加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，推動(dòng)全市各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)形成了獨(dú)具特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并且都具有了一定的規(guī)模，集群集聚效應(yīng)充分發(fā)揮。在這種新的情況下，對人才的需求自然而然就產(chǎn)生了，而且還日漸強(qiáng)烈，比如柘城的超硬材料產(chǎn)業(yè)、民權(quán)的制冷產(chǎn)業(yè)等。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后，商丘的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型正處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段，穩(wěn)增長、保態(tài)勢成為當(dāng)前的首要任務(wù)，任務(wù)十分繁重，我們壓力也很大。在這個(gè)時(shí)候，特別需要發(fā)揮人才的支撐和保障作用。一方面，在推進(jìn)新型工業(yè)化上，無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，還是新興產(chǎn)業(yè)培育，都需要一個(gè)長期過程。不管是從領(lǐng)導(dǎo)層、基層，還是到企業(yè)管理、市場主體培育，都需要?jiǎng)?chuàng)新，迫切需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)。另一方面，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化上，我市中心城區(qū)人口、中心城區(qū)面積已“雙過百”，城市轉(zhuǎn)型發(fā)展也迫在眉睫，也需要在城市建設(shè)管理、城市規(guī)劃編制等方面的專業(yè)人才，為未來整個(gè)城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供重要支撐。從我市當(dāng)前人才工作的狀況來看，需要我們把人才工作擺上重要位置。盡管人才工作取得了明顯成績，但是客觀地講，與當(dāng)前形勢任務(wù)對人才的需要相比，我市人才工作還存在很大差距：一是人才總量不夠，不足以支撐我們當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要;二是人才工作的針對性不夠，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;三是平臺(tái)建設(shè)比較薄弱，自身的科研院所基本沒有，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)里面，除了柘城之外，其它的還都比較薄弱，缺乏吸引人才創(chuàng)新創(chuàng)造的條件;四是在推動(dòng)發(fā)展的過程中沒有充分發(fā)揮人才作用，發(fā)展過程中與人才結(jié)合不夠，項(xiàng)目的引進(jìn)和人才的引進(jìn)沒有很好的統(tǒng)籌起來，存在重項(xiàng)目引進(jìn)輕人才引進(jìn)的現(xiàn)象;五是人才工作的領(lǐng)導(dǎo)體系還不夠健全，等等。這些問題，都是制約我市人才工作的重要因素。我們要深刻認(rèn)識(shí)到人才資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，認(rèn)識(shí)到人才工作對商丘經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性、必要性和緊迫性，從而不斷增強(qiáng)做好人才工作的主動(dòng)性和緊迫感，真正把人才工作擺上更加重要的位置，充分發(fā)揮商丘駐地高校多、在外人才多這一獨(dú)特優(yōu)勢，不斷挖掘人才工作潛力，打造人才流動(dòng)集聚的洼地，推動(dòng)商丘由人口大市向人才大市轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)變。
第二，要堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效。著眼為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為全市工作大局服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)商丘跨越發(fā)展服務(wù)，是做好我市人才工作的指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效，就是要圍繞這“三個(gè)服務(wù)”，做到以下幾個(gè)方面：第一，要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。當(dāng)前，我們正在研究謀劃“x”規(guī)劃，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮好需要與可能、需要與保障的關(guān)系，根據(jù)各縣區(qū)、各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、各部門各單位發(fā)展的需求，比如，復(fù)合型人才、專業(yè)性人才的需求規(guī)模，結(jié)合實(shí)際，對全市人才工作做出系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃，明確人才工作的目標(biāo)任務(wù)、思路舉措和保障措施，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行人才培養(yǎng)和引進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。第二，要堅(jiān)持發(fā)展需要。始終堅(jiān)持缺什么人才就培養(yǎng)引進(jìn)什么人才，緊緊圍繞我們正在著力打造的紡織服裝、食品加工、裝備制造三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞我市由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)化城市、歷史文化名城、生態(tài)宜居城市轉(zhuǎn)型加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)晉位升級、圍繞保障改善民生和滿足廣大群眾日益提升的公共服務(wù)期盼加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，不斷提高人才工作的針對性和實(shí)效性。第三，要堅(jiān)持平臺(tái)建設(shè)。只有種好梧桐樹，才能引來金鳳凰。要著眼優(yōu)化人才資源配置，不斷加強(qiáng)人才工作平臺(tái)建設(shè)，比如，各縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在搞好其他服務(wù)的同時(shí)，要盡快設(shè)立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺(tái)，從而為廣大人才在商丘能夠發(fā)揮作用、展現(xiàn)作為搭建舞臺(tái)。一方面，要配置好本地資源，盡可能創(chuàng)造條件，讓商丘市各類人才有用武之地。另一方面，要加強(qiáng)人才工作對外開放，放眼全省乃至全國，開展與省內(nèi)外高校合作，用好博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道，引進(jìn)更多更適用的人才，力爭引進(jìn)的人才既為我所有也為我所用，即使不為我所有也要為我所用。我們要看到，通過博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道來掛職的人才，能為商丘做出貢獻(xiàn)最好，即使沒有貢獻(xiàn)，也會(huì)對商丘多一份感情。我們要用好這些渠道，通過培養(yǎng)和觀察，好的人才就要爭取留下來，積少成多，不斷壯大我市的人才隊(duì)伍。第四，要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。人才的投入產(chǎn)出效益是巨大的。真正的人才創(chuàng)造價(jià)值是無法估量的，因此，在人才工作上投入再大也是劃算的。有些特殊人才、特殊問題、特殊情況，必須特殊辦理，用改革創(chuàng)新的辦法x難題。在這方面，我們要學(xué)習(xí)借鑒南陽市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷解放思想，樹立超前意識(shí)，舍得下本錢，堅(jiān)持人才工作特殊對待，特殊人才特事特辦，在編制、資金等難度較大的問題上，打破各種條條框框，盡最大努力留住人才。第五，要堅(jiān)持營造環(huán)境。留住人才不僅僅是錢的問題，更重要的是要想辦法讓各類人才在商丘有干事創(chuàng)業(yè)的條件、無各種后顧之憂的困擾、搭建好的舞臺(tái)，不能讓英雄無用武之地。各級各部門都要牢固樹立尊重知識(shí)、尊重人才的意識(shí)，對各類人才高看一眼、厚愛一分，給予其特別的關(guān)心、特別的愛護(hù)，特別是要幫助他們解決家屬就業(yè)、子女入學(xué)等困難問題，推動(dòng)形成為科技專家喝彩、向優(yōu)秀人才致敬的濃厚氛圍，從而為廣大人才在商丘打造安心舒心的工作環(huán)境。
第三，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先，要堅(jiān)持黨管人才原則。黨管人才是人才工作最根本的原則，這一點(diǎn)要毫不動(dòng)搖。人才工作是黨的組織工作的重要內(nèi)容。各級組織部門要聚焦服務(wù)全市發(fā)展大局，發(fā)揮牽頭抓總作用，進(jìn)一步培養(yǎng)、集聚、用好人才，不斷提升人才工作科學(xué)化水平。其次，要把人才工作放在發(fā)展戰(zhàn)略位置。要把人才工作作為我市“x”經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體規(guī)劃的重要方面，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，完善思路舉措，不斷提升人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融合度。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒。目前，全省、全國各地都非常重視人才工作，在人才工作方面創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)。我們要主動(dòng)走出去，積極學(xué)習(xí)借鑒這些成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合商丘實(shí)際，研究制定我市人才工作的政策措施，促進(jìn)人才潛力充分釋放、創(chuàng)新智慧競相涌流。第四，要健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。要對市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，分管組織人事工作的有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)任副組長，進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作機(jī)構(gòu)，推動(dòng)形成全市人才工作的整體合力。第五，要納入考核范圍。建立健全人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核指標(biāo)體系中，提高人才工作專項(xiàng)考核的權(quán)重，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)我市人才工作邁上新的臺(tái)階。
關(guān)于研究解決當(dāng)前人才工作中的三件具體事情：一是研究出臺(tái)一個(gè)加強(qiáng)人才工作的意見?，F(xiàn)在這個(gè)文件是x年出臺(tái)的文件，三年過去了，整個(gè)形勢都發(fā)生很大變化，需要我們認(rèn)真研究新時(shí)期新形勢下人才工作怎樣適應(yīng)新需要、新形勢，研究商丘現(xiàn)在發(fā)展階段對人才的需求，結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)更加適應(yīng)發(fā)展形勢、符合商丘實(shí)際人才工作政策。二是年內(nèi)召開一次人才工作會(huì)議。這是我們把人才工作擺上重要位置的具體體現(xiàn)。會(huì)議時(shí)間爭取10月下旬召開，由周樹群同志牽頭做好籌備工作。三是統(tǒng)籌加強(qiáng)同高校的合作。人才從哪里來，就是在省內(nèi)外高校合作中來發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才?，F(xiàn)在，高校也有與政府合作的需求。我們要著力加強(qiáng)與商丘師院等高校的合作。這項(xiàng)工作由張光明同志牽頭，由市政府有關(guān)部門具體抓落實(shí)，盡快啟動(dòng)有關(guān)工作。