通過(guò)總結(jié)心得，我們可以更好地記錄和分享自己的成果和收獲。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要全面回顧自己的工作學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，梳理出自己的收獲和經(jīng)驗(yàn)。其次，要積極思考并總結(jié)出核心的觀點(diǎn)和體會(huì)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，突出重點(diǎn)。同時(shí)，要注重言之有物，語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，避免空泛和模糊的表述。還可以借鑒他人的心得體會(huì)，通過(guò)多角度的觀察和思考來(lái)拓寬自己的認(rèn)識(shí)和理解。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行一定的反思和檢驗(yàn)，提出自己的問(wèn)題和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
秋天的落葉心得體會(huì)篇一
秋天是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)，金黃色的落葉在陽(yáng)光下飄舞，帶來(lái)了豐收和溫馨。然而，秋天的落葉不僅僅是一種自然景觀，它還寓意著人們的生命和命運(yùn)，讓我們從中受到啟示和思考。
第二段：落葉的象征意義。
秋天是慢慢告別生命的季節(jié)，落葉也代表了生命的結(jié)束。在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，落葉告訴我們，生命不是永恒的，一切都必須有個(gè)結(jié)束。但是，落葉又不是結(jié)束的終點(diǎn)，它在地上翻滾、堆積，變成了土壤的養(yǎng)分，為未來(lái)的生命提供必要的營(yíng)養(yǎng)。這告訴我們，生命的結(jié)束并不意味著消失和終結(jié)，而是被賦予了新的意義和價(jià)值。
第三段：落葉的人生啟示。
如果我們把人生比作一棵樹(shù)，那么落葉就是我們生命中的那些經(jīng)歷和回憶。有些經(jīng)歷溫馨而美好，讓我們欣喜、感激；有些經(jīng)歷痛苦而沉重，讓我們傷心、嘆息。但是，無(wú)論怎樣，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的必要條件。正如樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)不斷掉落葉子，使樹(shù)更加健康成熟一樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也需要承擔(dān)和面對(duì)生活中不同的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷幫助我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。
第四段：落葉的意義和價(jià)值。
落葉雖然不再掛在樹(shù)枝上，但是它們留下了深刻的印記。它們?cè)?jīng)和風(fēng)相依，釋放出生命中的最后一絲芳香；它們?cè)?jīng)為大自然提供養(yǎng)分，為人類提供美景。同樣，在我們的生命中，我們也需要為自己和他人留下美好的印記。不管是在工作中、學(xué)習(xí)中，還是在社交中，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度和真誠(chéng)的心去面對(duì)每一個(gè)人和事，為我們的生命增添更多的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
落葉不只是枯萎，而是生命的延續(xù)和價(jià)值的傳遞。每個(gè)人的生活都應(yīng)該像落葉一樣，為自己和別人留下美好的印記；在失落和沉重的時(shí)候，也應(yīng)該像落葉一樣，為生命的續(xù)篇注入新的意義和價(jià)值。讓我們?cè)诼淙~飄舞的秋日里，珍惜每一個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和美好。
秋天的落葉心得體會(huì)篇二
每到秋天，葉子就開(kāi)始變得漸漸的黃色和紅色，最終落下來(lái)，覆蓋整個(gè)大地。每次看到這樣美麗的景象，心中不禁有些許感慨。落葉，給我們帶來(lái)的不僅是季節(jié)的變遷，更是一種心靈的觸動(dòng)。在這個(gè)世界上，萬(wàn)物皆生，一切都是有別離的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)像落葉一樣，學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)接受變化帶來(lái)的一切。今天，我們來(lái)談?wù)劼淙~心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)放手。
落葉是因?yàn)闃?shù)木不能繼續(xù)維持生命，才會(huì)離開(kāi)樹(shù)木落下來(lái)，歸于大地。在我們的生活中，也常常會(huì)有這樣的感受。我們總是抱著某些事情不放手，讓它在我們的生命留下痕跡。但實(shí)際上，我們應(yīng)該像樹(shù)木一樣，學(xué)會(huì)放手，讓一些事情過(guò)去。才能讓我們的人生更加美好。比如說(shuō)，一段感情的結(jié)束，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)釋?xiě)?，給自己留下更多的機(jī)會(huì)去追求自己的幸福。
第三段：接受變化。
每年的秋天，就是一個(gè)最好的例子。整個(gè)自然界都在發(fā)生變化，萬(wàn)物都在準(zhǔn)備越冬。我們也要像大自然一樣，學(xué)會(huì)接受變化帶來(lái)的一切。有些事情我們無(wú)法改變，只能用心去面對(duì)，給自己尋找新的方向。比如說(shuō)，當(dāng)我們遇到工作上的困難或是生活中的一些小挫折時(shí)，我們不能選擇逃避，而是應(yīng)該去尋找解決問(wèn)題的方法。只有接受變化，才能讓我們變得更加強(qiáng)大。
第四段：學(xué)會(huì)坦然。
當(dāng)我們面對(duì)一些不如意的事情時(shí)，我們常常會(huì)感到很沮喪，會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生懷疑。但其實(shí)，這些都是一種必經(jīng)的階段。我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，不要害怕犯錯(cuò)，也不要害怕失敗。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)到很多技能和經(jīng)驗(yàn)，從而成長(zhǎng)為更好的自己。這就像落葉在落下來(lái)的過(guò)程中，不僅不帶走樹(shù)木的一絲一毫，還為下一年的春天留下更多的肥料。
第五段：放飛心靈。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了放手、接受變化和坦然面對(duì)生活時(shí)，我們就會(huì)變得更加自由和輕松。這時(shí)，我們就能夠放飛心靈，為自己的人生描繪出更美好的藍(lán)圖。從落葉的經(jīng)歷中，我們能感受到任何事情都是有它的意義和價(jià)值的。只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如落葉終將成為春天的肥料，為新的芽葉生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。
總之，落葉這個(gè)簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象背后蘊(yùn)含著深刻的哲理。無(wú)論我們身處何時(shí)何地，都需要學(xué)習(xí)到放手、接受變化、坦然面對(duì)和放飛心靈。只有這樣，我們才能擁有一份平和與美好的人生。
秋天的落葉心得體會(huì)篇三
秋天是一個(gè)獨(dú)特而迷人的季節(jié)，隨著夏天的逐漸遠(yuǎn)去，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，漫天飛舞的落葉鋪滿了大街小巷。在這個(gè)時(shí)候，我喜歡掃落葉，這不僅是為了美化環(huán)境，更是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)掃落葉，我體會(huì)到了秋天的美麗和變化，也感受到了生活的意義和價(jià)值。下面是我的掃落葉心得體會(huì)。
首先，掃落葉讓我感受到了秋天的美麗與變化。隨著樹(shù)葉的脫色和凋謝，整個(gè)大自然的色彩也逐漸變化。秋葉的金黃、紅色，配上藍(lán)天白云的背景，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。在這樣的背景下，掃落葉就像是在與大自然進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話，我能夠親身感受到小小掃把的力量。當(dāng)我踩著落葉的聲音時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)人仿佛滲透到了秋天的溫暖中，那種感覺(jué)令人陶醉。
其次，掃落葉讓我感受到了生活的意義和價(jià)值。在掃落葉的過(guò)程中，我既享受了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也感悟到了生活的哲理。每一片落葉都是大自然賦予的禮物，它們?cè)?jīng)生長(zhǎng)在樹(shù)上，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，最后落地成為了大地的一部分。掃落葉讓我深深地意識(shí)到，每個(gè)人的生命也是如此，我們要珍惜生命的每一天，努力活出自己的價(jià)值。
此外，掃落葉也是一種對(duì)生活的態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。掃落葉并不是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它需要耐心、細(xì)心和用心。只有準(zhǔn)確地將掃把的力量送到地面，才能將落葉掃平。同樣，生活中的事情也需要我們傾注真心和耐心，才能將其做好。掃落葉讓我更加明白，做事不能急躁，要有耐心，切莫因小失大。
最后，掃落葉也是一種與他人和諧相處和共同努力的方式。秋天是學(xué)校和社區(qū)掃落葉的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，大家可以一起合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。掃落葉的過(guò)程讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的效果。通過(guò)和他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了分享、付出和奉獻(xiàn)，這些品質(zhì)不僅在掃落葉中得以體現(xiàn)，也將伴隨我一生。
總的來(lái)說(shuō)，掃落葉是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，通過(guò)它，我能夠感受到秋天的美麗和變化，同時(shí)也領(lǐng)悟到了生命的意義和價(jià)值。掃落葉是一項(xiàng)注重細(xì)節(jié)和耐心的工作，它讓我意識(shí)到做事不能急躁，要有耐心，才能取得更好的效果。最重要的是，掃落葉是一種與他人和諧相處和共同努力的方式，通過(guò)和他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了分享、付出和奉獻(xiàn)。我相信，在今后的生活中，這些體驗(yàn)和感受將不斷地影響和指導(dǎo)著我。
秋天的落葉心得體會(huì)篇四
一片片金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飄落在土地上。一株株高粱先生甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅頭發(fā)，挺直腰板，放聲歌唱。一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的蘋(píng)果小姐漲紅了臉頰……大家都知道，秋姑娘來(lái)了!
秋姑娘背著五彩的畫(huà)板隨著風(fēng)兒飛翔。她像一位著名的畫(huà)家來(lái)到大自然尋找靈感。瞧，多美麗的花兒呀!秋姑娘停下腳步，用畫(huà)筆蘸了蘸金黃色，涂在了菊花上。這一筆猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，菊花變得更光彩照人，栩栩如生。秋姑娘輕輕折下一朵菊花戴在頭上，蝴蝶小鳥(niǎo)聞香而來(lái)，?？吭谇锕媚锏念^上與肩上。秋姑娘穿過(guò)一片楓樹(shù)林，火紅的楓葉在陽(yáng)光的照射下格外耀眼。秋姑娘走過(guò)一簇野灌叢，熟的紫紅的小果實(shí)像鉆石般鑲在翠綠的樹(shù)叢中。秋姑娘來(lái)到了一塊青青的草地上，十幾個(gè)小孩子在這兒放風(fēng)箏。秋姑娘也加入到了這只有趣的隊(duì)伍里來(lái)。她將孩子們的衣服與風(fēng)箏也畫(huà)成了彩色。孩子們?cè)谶@兒蹦蹦跳跳興奮極了!
同學(xué)們，美麗的景色，奇特的大自然……這些都是秋姑娘給我們帶來(lái)的禮物。
秋天的落葉心得體會(huì)篇五
眼下，秋天已經(jīng)悄悄地到來(lái)，一片葉子的變黃變紅，樹(shù)葉逐漸凋謝，秋風(fēng)漸漸起了，一步一步走過(guò)這秋天，我們身上也漸漸地感受到了別樣的氣息。如今，身心健康的人們走到大自然的懷抱，欣賞樹(shù)葉太平洋和諧的變化，于是感受到這樣平凡又離奇的賀歲盛會(huì)，享受到這樣的時(shí)間瞬間，在這個(gè)秋天，我讓自己領(lǐng)悟心中靈魂的秋天落葉感悟。
第一段：?jiǎn)拘殃惻f的情懷
秋天的來(lái)到是葉子的凋謝，是一種萎靡的顏色。卻也有著一種莫明其妙的魅力。對(duì)我而言，秋天落葉正如學(xué)習(xí)中遇到的各式各樣的問(wèn)題，讓人難以理解，讓人覺(jué)得有些蒼涼，卻也有著另一種無(wú)法言明的感覺(jué)。這似乎是一種陳舊而具有溫暖和感覺(jué)的情懷，或許也是由于秋天的到來(lái)，想讓自己感悟的心靈感覺(jué)到了落葉的美。
第二段：感悟短暫而美好的人生
落葉之所以美麗，是因?yàn)樗舻臅r(shí)間更短，葉子離開(kāi)樹(shù)枝要么被風(fēng)吹散，要么被大雨淋濕，自然美麗而短暫，讓人意識(shí)到我們的生命也是如此短暫而美好。這讓人更珍惜人生，許多事情看起來(lái)都變得不那么重要，而真正重要的追求變得更加清晰。也因?yàn)槿绱?，我們?huì)認(rèn)識(shí)到，要珍惜生命，珍惜當(dāng)下，并尋求自己生命中的真正意義。
第三段：思考揭示真正的內(nèi)在自我
落葉信息指示了一種揭示內(nèi)在真正自我的思考方式，也是思維的一種活動(dòng)。在閑暇的時(shí)刻，我們可以回想自己的人生和性格，思考自己有哪些要掌握，哪些要舍棄和避開(kāi)，以及自己在什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)真正想要的自己。落葉無(wú)聲而又鼓舞人心，它提醒我們認(rèn)清自己的本質(zhì)和想望，可能會(huì)牽動(dòng)整個(gè)人生的進(jìn)展模式。
第四段：發(fā)現(xiàn)價(jià)值主張
每一片落葉都有自己的價(jià)值主張，它的團(tuán)體魅力來(lái)源于它們會(huì)彼此退役，讓位給下一代的年輪。這種價(jià)值主張對(duì)我們每個(gè)人同樣適用，要遵循是向前和發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，也意味著我們的價(jià)值觀開(kāi)始改變，我們也會(huì)對(duì)自己的想法有更多的期望和不同的要求。就像落葉一樣，我們應(yīng)該思考自己的發(fā)展，為未來(lái)建設(shè)有意義的人生。
第五段：落葉展示的生命美好
在我們身邊，落葉散發(fā)出一種靜態(tài)而自然的美，繁忙的心靈靜下來(lái)，感受到時(shí)間濃濃的秋意，這個(gè)時(shí)刻顯得特別重要，也有一種生命的美好。不管是大自然還是人生，每個(gè)人都會(huì)有自己的落葉和軌跡，有著快樂(lè)和沉睡，生命的美好就存在于其中，生命的精彩就在這時(shí)候。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，生命之中，需要珍惜的不只是平凡的日常，還有生命美好的每個(gè)瞬間。
在這個(gè)秋天，我與大自然共同分享了秋天落葉的心得體會(huì)。落葉是生命的美好，是自己的一種人生感悟，是我們尋求個(gè)人成長(zhǎng)的利種。見(jiàn)證落葉從樹(shù)上飄落的時(shí)辰，我們感覺(jué)時(shí)間是如此的短暫，而生命的重陽(yáng)也漸漸地在向著遠(yuǎn)方靠近。落葉的舞蹈是韻律感覺(jué)的表達(dá)，也是生命的一面鏡子，它讓我們認(rèn)識(shí)到，生命美好就在每個(gè)瞬間，我們應(yīng)該保持一個(gè)優(yōu)秀清新的心態(tài)，珍惜生命和永恒之間的每個(gè)美好時(shí)刻。
秋天的落葉心得體會(huì)篇六
第一段：“秋天落葉”是一個(gè)永恒的自然主題。
秋天落葉是一個(gè)永恒的自然主題。每年秋天，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，萬(wàn)物開(kāi)始步入休眠期。樹(shù)木也不例外，會(huì)逐漸從綠色變?yōu)辄S色、紅色，最終掉落在地上，落葉遍地，形成美麗的景觀。人們常說(shuō)落葉歸根，寓意著一個(gè)回歸的過(guò)程，也是寄托人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。
第二段：秋天落葉的原因分析。
落葉的原因主要是因?yàn)楣夂献饔玫慕Y(jié)束。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼，光照不足，樹(shù)木無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行光合作用，就會(huì)逐漸停止生長(zhǎng)。此時(shí)，樹(shù)木會(huì)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從葉子中轉(zhuǎn)移至樹(shù)干以儲(chǔ)存起來(lái)，然后將葉子逐漸“壓垮”，最終掉落在地上。落葉并非是樹(shù)木漸漸北遷的過(guò)程，而是縮小莖干內(nèi)與樹(shù)葉之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換時(shí)節(jié)性變化所形成。
第三段：秋天落葉帶來(lái)美好的景色和啟示。
秋天落葉的確為人們帶來(lái)美好的景色，不論是山林間、湖畔邊、公園內(nèi)還是校園中，到處都是葉子覆蓋的光景。落葉還給人們帶來(lái)了啟示。落葉的去向，宣告著一種逝去的時(shí)光和車馬歸期。而落葉的消失也象征著一個(gè)人或事物的結(jié)束與歸根。
第四段：秋天落葉的保養(yǎng)和給自己時(shí)間整理心情。
秋天落葉雖然美麗無(wú)比，但也需要保養(yǎng)。徹底保養(yǎng)落葉能讓它在冬季更好地腐爛還給土地，助長(zhǎng)春日新芽。另外，秋天落葉也能給我們一個(gè)整理心情的機(jī)會(huì)。在忙碌的工作和生活中，人們總是繁忙快節(jié)奏，很難有時(shí)間停下來(lái)放空自己。而在秋天的落葉季節(jié)，給自己一些時(shí)間讓心情平靜下來(lái)，也可以讓自己更好地面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在秋天的道路上，慢慢地行走，欣賞落葉漫天飛舞的景觀，感受自然呈現(xiàn)出的豐美。秋天的落葉，與自然之間的交流，同樣承載著人與自然之間的平衡和共存之道。走在迷人的秋天落葉季節(jié)，讓自己充滿生機(jī)的贊嘆，感受自然賦予的每一份體驗(yàn)和代價(jià)。我們應(yīng)該珍惜這樣美好的季節(jié)，感嘆自己與自然之間共生之美，并通過(guò)落葉去尋找世界的秘密。
秋天的落葉心得體會(huì)篇七
《》一課主要是讓學(xué)生了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象，并讓學(xué)生掌握書(shū)簽的基本特征，進(jìn)行書(shū)簽的設(shè)計(jì)與裝飾變化。綜觀整節(jié)課，我覺(jué)得有以下幾方面值得反思：
一、重視探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！彼?，這節(jié)課我主要是通過(guò)探究學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，如在導(dǎo)入新課時(shí)，我出示了充滿秋天特色的秋景圖，讓學(xué)生一下子能反映出秋天的特點(diǎn)——顏色及落葉。接著，我創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，為什么會(huì)飄落下來(lái)？為什么會(huì)變黃和紅呢？以此問(wèn)題來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也滲透了自然常識(shí)，讓美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科聯(lián)系起來(lái)；在書(shū)簽制作中，我通過(guò)分小組的形式讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在讓學(xué)生掌握書(shū)簽制作的方法的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。從課堂的效果來(lái)看，我預(yù)設(shè)的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了。
二、重視課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，在這節(jié)課中，我從多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)以適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力。在關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況下，我更重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)；使學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和同學(xué)之間的互評(píng)中，明確自己需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。
三、在課程資源開(kāi)發(fā)方面，我覺(jué)得還是欠缺的。
這課是講與學(xué)生生活息息相關(guān)的秋天，其實(shí)課前，我可以讓學(xué)生到大自然去拾一些落葉回課堂，讓自然環(huán)境資源進(jìn)入美術(shù)教學(xué)。
秋天的落葉心得體會(huì)篇八
夏天過(guò)去了，秋媽媽正忙著給樹(shù)木披上金裝，登高望遠(yuǎn)，猶如一片金色的海洋。
俗話說(shuō)：落葉如秋?？?，那落葉多像秋天里的頑童，他們?cè)谇锏膽驯е斜寂苤?，飛舞著，原野里到處都是他們的足跡。
地上的落葉越來(lái)越多，我的眼睛應(yīng)接不暇，簡(jiǎn)直不知道該拾起那一片好了！
梧桐樹(shù)上的落葉不斷飄下，它究竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)怎樣的生命旅程，又何去何從呢？
沒(méi)有一股神奇的力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，嫩綠如初。但這是一個(gè)新生命的輪回，是它自身的超越，也是一片落葉美麗一瞬間的永恒。
秋天的落葉心得體會(huì)篇九
當(dāng)徐徐秋風(fēng)冉冉吹過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì)想些什么呢？可能會(huì)想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會(huì)想到燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，有可能會(huì)想到路邊芳香多情的桂花樹(shù)。
而我，卻想到那悠悠的落葉。對(duì)，就是那平常又獨(dú)特的落葉。
瞧，它們每一片都是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯(cuò)在一起，這些優(yōu)美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個(gè)天生的藝術(shù)家。在風(fēng)的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。
在風(fēng)中搖擺著身子；松樹(shù)任然四季常春，不過(guò)它還是披上了墨綠的外衣，看起來(lái)更加精神了。
眺望整片樹(shù)林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。
不時(shí)還發(fā)出嘩嘩啦啦的`清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進(jìn)樹(shù)林，一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)印在你的腦海里。它們?cè)诳罩刑鹆死寺娜A爾茲，如詩(shī)如畫(huà)，讓你流連其間。
這時(shí)，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它。可它們卻在空中和你調(diào)皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個(gè)空，再來(lái)！
你在樹(shù)林里不停地和它們打轉(zhuǎn)兒，把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措時(shí)，它們開(kāi)心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。
在這個(gè)秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹(shù)所迷醉。我只鐘情于它。
秋天的落葉心得體會(huì)篇十
落葉，是告訴我們秋天來(lái)了，夏天已經(jīng)悄悄走了。五彩繽紛，它們點(diǎn)綴著世界，綠得如玉，黃的如金，紅得如火等，美不勝收。
我漫步在公園里，在一處草坪上大樹(shù)下坐著，這顆大樹(shù)是梧桐樹(shù)，很粗，兩個(gè)人都抱不住，它非常高，以至于我躺下來(lái)才能觀察到它的全部樣貌——枝干粗黑，葉子繁茂，真是大樹(shù)底下好乘涼。
正在欣賞時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)了來(lái)，那些梧桐葉隨風(fēng)作舞，不時(shí)發(fā)出輕脆的笑聲，有的落葉調(diào)皮極了，扯著風(fēng)伯伯的胳膊，一起去旅行，抓不緊的，化作春泥，那些抓緊的，不知去了哪里。
正巧，一片落葉悄悄地獨(dú)自地在空中翩翩起舞，仿佛整個(gè)天地都是它的舞臺(tái)，它慢慢地來(lái)到我身邊，落在我的手上，我拿起它細(xì)細(xì)端詳著：手掌大，邊上一些小齒，讓葉子看起更加完美，它是脆弱的，但不是弱不禁風(fēng)的，如果你不能小心地去拿，而是去捏，那它就碎了，在別人眼里這片葉子已經(jīng)毀了，可是在我眼里，它依然是美的，因?yàn)槟闷鹚勔宦劊环N清新感，會(huì)籠罩著你，你會(huì)沉浸在其中。
我爬了起來(lái)，風(fēng)又來(lái)了，又吹落了不少葉，金黃金黃的，給大地好像鋪了層金毯子，我踩在上面，“嘩——嘩——嘩，啦——啦——啦”地奏起了交響樂(lè)。我來(lái)到大樹(shù)底下，發(fā)現(xiàn)這里落的葉子比其他的地方落得多，我心中突然深深地受了感動(dòng)：母親?。∧闶侨~子，我是大樹(shù)，面對(duì)冬天，除了你，誰(shuí)是我在即需營(yíng)養(yǎng)時(shí)默默奉獻(xiàn)地?！奥浠ú⒎菬o(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睂?xiě)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
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秋天的落葉心得體會(huì)篇十一
今天是星期六，我和媽媽在小區(qū)散步，一陣輕微的秋風(fēng)吹過(guò)，不知是因?yàn)闃?shù)枝不挽留葉子，還是因?yàn)槿~子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，想回到根的身邊，它們開(kāi)始紛紛離開(kāi)樹(shù)枝，飄舞著各種姿態(tài)落向大地。
媽媽問(wèn)我：“孩子，你看這些落葉正面朝上的多，還是背面朝上的多？”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)背面朝上的多。媽媽又問(wèn)我：“你知道這是為什么嗎？”媽媽告訴我：“這是因?yàn)槊科~子正面的細(xì)胞排列緊密，葉子背面的細(xì)胞排列疏松，由于重力原因，飄落時(shí)才會(huì)正面朝下的多?！薄鞍?，原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又拾起兩片葉子，把其中一片給我，我們把兩個(gè)葉柄勾在一起，用力往自己的方向拉，可是我的葉柄總是斷，媽媽卻總是用那片“身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無(wú)不勝”的“常勝將軍”比賽。
終于，我找到了一片韌勁十足的葉子，打敗了媽媽的“常勝將軍”！勾葉柄的游戲真好玩呀！真有趣呀！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十二
每年都有秋天，秋天這個(gè)季節(jié)，都會(huì)有一片片葉兒從天而降。
來(lái)到樹(shù)林，伴著陽(yáng)光，一陣陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，葉兒們紛紛落下。一片、一片、又一片，地上的葉兒越來(lái)越多，不停掉落，直到把大地變成五顏六色，葉兒才慢慢停止掉落。
秋天，落下了無(wú)數(shù)的葉子，同時(shí)也落下了無(wú)數(shù)詩(shī)情。
我喜歡。
秋天的落葉心得體會(huì)篇十三
秋天是看落葉的時(shí)候，看要在北方，南方太溫暖了，舒適的環(huán)境讓葉子們都戀愛(ài)似的永遠(yuǎn)綠茵常駐。所以說(shuō)南方是讓人忘憂之地，不知道老之將至，不知道還有嚴(yán)寒與冰雪來(lái)考驗(yàn)生命的毅力。這些年冬季常常由南方去北方，綠樹(shù)紅花里，鉆進(jìn)一個(gè)飛機(jī)艙門，一兩個(gè)小時(shí)以后，鉆出機(jī)艙門，變魔術(shù)似的外面就變成了冰天雪地。由于交通的便捷，時(shí)空轉(zhuǎn)化也顯出強(qiáng)烈的對(duì)比與反差。這種反差，讓我留意起那些年年從樹(shù)上脫落的葉子。北方的樹(shù)葉，宿命地要面對(duì)秋風(fēng)，每一片樹(shù)葉都是燕趙慷慨悲歌之士：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。這首我們熟悉的歌吟，說(shuō)的是燕子丹送別刺秦王的荊軻壯士。其實(shí)，走在北國(guó)原野，看秋風(fēng)陣陣，落葉紛紛，不禁就會(huì)想起這兩句壯士歌來(lái)。
楓葉大概最有壯士情懷了。秋風(fēng)一吹，先不變黃，先來(lái)把一腔熱血潑出個(gè)滿山遍地紅彤彤。無(wú)論最后的結(jié)局如何，這股子英雄氣就讓人望而起敬意。北京的香山，就因?yàn)檫@紅葉出了名，每到秋天到香山觀紅葉，成了京城的民俗。人怕出名葉怕紅，香山的紅葉一出了名，便成了游客采摘的對(duì)象，還沒(méi)有被風(fēng)吹落到地上，就被游客擄走了。這是壯士斷臂般的悲壯！然而，也許正是這樣，我們心目中永遠(yuǎn)的是紅彤彤滿山遍野的楓葉，我們沒(méi)看到，紅葉也會(huì)變得不紅，變得憔悴褐黑……英雄好漢們的故事，大都與紅葉相仿，悲歌一曲，斷弦裂琴，戛然而止！
和楓樹(shù)不同，銀杏是能坦然面對(duì)秋風(fēng)的樹(shù)。銀杏在秋天，風(fēng)一吹，便灑灑脫脫地黃了，而且是純粹的黃，杏黃色的葉子，讓銀杏樹(shù)格外地醒目，無(wú)論在哪里，都可以由那杏黃色的葉子，認(rèn)出銀杏來(lái)。銀杏葉也容易脫落，風(fēng)一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪灑一地。地上有了銀杏葉，地上也亮堂，也鮮艷，好像是畫(huà)家給秋天揮灑出的好精神！銀杏葉長(zhǎng)得漂亮，每片葉子都像一只小蝴蝶，長(zhǎng)得就是這個(gè)模樣，好像一輩子，就準(zhǔn)備著在秋風(fēng)里翩翩起舞一回！銀杏給人的美，是陰柔之美，是溫順之美。順其自然，大概就是如此了。你說(shuō)秋風(fēng)要來(lái)，來(lái)就來(lái)吧。你說(shuō)秋風(fēng)涼，涼了我就該變成黃蝴蝶了。你說(shuō)要落葉歸根，落了也讓我的那片土地漂亮地鋪上一層金色！每當(dāng)我看到秋天里的銀杏，它們?cè)谔斓亻g坦然怒放的金色，讓我感到溫暖，感到一種美好善良的情懷。
無(wú)論是金剛怒目地紅一回，還是如蝴蝶翩翩地飛一回，落葉對(duì)待秋風(fēng)，如同對(duì)待命運(yùn)，選擇了各自不同的方式，也讓秋天多了斑斕壯麗的氣度。其實(shí)，每一種落葉，都會(huì)給我們啟示，比方說(shuō)落葉松。馬尾一樣的松枝上，總好像四季常青，郁郁蔥蔥。如果仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在枝梢上的新針葉冒出來(lái)的時(shí)候，靠近根部的老針葉已經(jīng)干枯了。它在人們不覺(jué)察的時(shí)候，悄悄落在樹(shù)下。松樹(shù)總是精神矍然，只是在樹(shù)根的地面上，我們可以發(fā)現(xiàn)厚厚的一層松針，護(hù)衛(wèi)著也溫暖著松樹(shù)的根！再比方說(shuō)楊樹(shù)，北方最常見(jiàn)最普通的樹(shù)，它們像士兵一樣守護(hù)著北方大地。高大挺拔，枝繁葉茂。然而，它們也真像士兵，昨天還掛滿了綠葉，一陣凜冽的秋風(fēng)過(guò)后，所有楊樹(shù)一夜間，落盡了葉子。像聽(tīng)到了口令，滿世界只剩下舉著光禿禿樹(shù)枝如同舉著槍的楊樹(shù)。它們輕裝，以抗擊漫長(zhǎng)的冬季。說(shuō)楊樹(shù)是一支部隊(duì)，不對(duì)嗎？我相信這是一支部隊(duì)。因?yàn)槊磕甏禾欤彩撬鼈?，?dāng)一夜春風(fēng)拂過(guò)，清早，它們就會(huì)嘩啦一下讓整座城市披上綠葉！
我們向落葉致敬，無(wú)論是一片正在空中飄零的，還是望不盡的鋪滿大地的……。
秋天的落葉心得體會(huì)篇十四
今天早上，我看見(jiàn)落葉紛紛落下，像蝴蝶在天空中飛舞。有的落葉是綠色的，有的落葉是黃色的，還有的落葉是棕色的，真好看！
我看了一會(huì)兒，就想起了一首小詩(shī)：
落葉。
是小鳥(niǎo)。
愛(ài)讀的詩(shī)篇。
是松樹(shù)。
喜歡的地毯。
像是一篇美麗的童話。
撿起它。
就像是捧著一個(gè)。
沉甸甸秋天。
這首小詩(shī)是我們“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)”上的內(nèi)容。這首詩(shī)的作者是“劉暢”。我很喜歡“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)”這本書(shū)里面的內(nèi)容。像“小老鼠米拉的故事（3）好朋友”，像“心燈”，像“小丑鴨”等等。我最喜歡“心燈”。
我喜歡看！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十五
在丹桂飄香的美麗季節(jié)里，參加了鎮(zhèn)骨干教師課堂展示研討活動(dòng)，聽(tīng)到了一節(jié)富有詩(shī)意的作文指導(dǎo)課《》，不由得為教者匠心獨(dú)特的設(shè)計(jì)而折服，我們對(duì)它的討論也像現(xiàn)在越來(lái)越濃烈的秋意慢慢拓展，綿延不絕，從課堂到課下，現(xiàn)將辦公室老師（曹宇萍、陸向前、瞿芳）評(píng)課的一點(diǎn)小浪花采擷于此，奉獻(xiàn)給大家。
陸：所以，我覺(jué)得徐老師在課堂的一開(kāi)始，舍得時(shí)間讓孩子們?nèi)バ蕾p各種各樣的落葉，并且還介紹了幾句關(guān)于落葉的詩(shī)句，這個(gè)做法的目的就是拉近孩子們和落葉之間的距離，在孩子們?cè)谛蕾p中感受落葉的美，產(chǎn)生表達(dá)的沖動(dòng)。
瞿：但是，我覺(jué)得詩(shī)句的介紹，一定要是孩子們平時(shí)有所積累的，否則，孩子們?nèi)匀皇菬o(wú)動(dòng)于衷的，徐老師出示的詩(shī)句中，只有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花“孩子們是比較熟悉的，還有的估計(jì)孩子們連意思都不太懂的，這需要我們語(yǔ)文老師幫助孩子們平時(shí)去積累啊！
曹：在我們班上，我就改成了平時(shí)積累的一些詩(shī)句，比如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。反正讓孩子們感覺(jué)到落葉是秋的使者，讓孩子們喜歡上秋葉就好。
陸：喜歡是一回事，但是用文字表達(dá)出來(lái)就是另一回事了，所以作文課還是要教給孩子們表達(dá)的方式。在課堂上，徐老師能從范文入手，引導(dǎo)孩子們明白，寫(xiě)文章時(shí)，要詳略結(jié)合，中間還要巧妙過(guò)渡，既要對(duì)事物進(jìn)行靜態(tài)描寫(xiě)，也要進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
瞿：這是第二段范文的目的，其實(shí)第一段范文也在引導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些修辭手法，比如：擬人、比喻、排比等等，這樣就能多角度地寫(xiě)出落葉的美。
曹：所以說(shuō)，這兩段范文是徐老師精心設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)是恰到好處地教給了孩子寫(xiě)作的方法。
陸：但是，不知道你們有沒(méi)有注意到，我們每篇作文似乎都在講這些表達(dá)上的注意點(diǎn)，可是孩子們做得怎么樣呢？感覺(jué)作文水平也沒(méi)有很大的提高，是不是需要讓孩子們一作一得呢？就是說(shuō)提醒孩子們，老師在批改的時(shí)候會(huì)特別在乎他這篇文章中的某個(gè)點(diǎn)，讓孩子們下意識(shí)地在某個(gè)點(diǎn)上下工夫，從而強(qiáng)化訓(xùn)練，以后運(yùn)用時(shí)就得心應(yīng)手了。
曹：我完全同意你的觀點(diǎn)，可能老師上公開(kāi)課時(shí)不好有這樣的要求，平時(shí)我們作文訓(xùn)練時(shí)完全可以這樣提的。
……。
“美對(duì)于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”讓學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察，即使是幾片普通的樹(shù)葉，也會(huì)在學(xué)生們的眼里飄逸成一道風(fēng)景，美麗、超然、充滿想像而富有詩(shī)情。讓我們都做一片美的葉子吧！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十六
天氣漸漸涼了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，正忙著為樹(shù)葉披上一件件五彩的秋裝。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，片片秋葉，像一位位頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱,在空中奔跑著,飛舞著。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一群自由玩耍的精靈。有的樹(shù)葉失去了水分，變得干枯了，脆了，脆的像吃妙脆角一樣，連邊都卷了起來(lái)，人們用手一捏，它就粉身脆骨了。有的秋葉落在了地上，層疊在一起，好像為大地鋪上了一層厚厚的金色的地毯，人們走上去軟軟和和的，還不時(shí)的發(fā)出響聲；有的秋葉落在了水面上，小螞蟻把它當(dāng)做龍舟來(lái)賽，小魚(yú)把樹(shù)葉當(dāng)做藏身的處所，正開(kāi)心的玩著捉迷藏的游戲；有的秋葉落在了草地上，蛐蛐把它當(dāng)做了房子，在落葉里說(shuō)起了悄悄話；還有的秋葉落在了院子里，小朋友們把它撿起來(lái)，有的做成了葉貼畫(huà)，有的放到了書(shū)本里做成了標(biāo)本！
落葉歸根！枯黃的落葉片片飄落，落在了大樹(shù)母親的周圍，全都化為肥料進(jìn)入土壤，被樹(shù)根所吸收，這樣來(lái)年的樹(shù)木就會(huì)長(zhǎng)得更加枝繁葉茂！秋天也像一位魔法師，他拿著一盒五彩繽紛的顏料。你看，原來(lái)生機(jī)勃勃、綠意盎然的樹(shù)葉，現(xiàn)在全被魔法師變了顏色。樹(shù)葉有紅有黃、有綠還有紫色。有些樹(shù)葉更奇怪，有的是黃中帶綠，綠中有褐，黃綠相間；有的是紫中透紅；有的是中間是綠色，外面又鑲上了一層黃色的金邊；還有的是半綠半紅，像一個(gè)大的調(diào)色盤，令人眼花繚亂，真是有趣！
不知不覺(jué)中，窗前的銀杏也被鍍上了一層耀眼的光芒。秋風(fēng)中，每一片樹(shù)葉都在搖曳著，“沙沙沙，沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支支歡快的歌兒。我情不自禁放下手中的書(shū)本，走向這一片金色?？矗强勉y杏，已經(jīng)綠中透黃，黃中透綠。我撿起剛落在腳前的一片銀杏樹(shù)葉，瞧，它行狀似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。我越看越像折扇，仿拂天上的哪位神仙撒下了一把把黃色的小金扇落在了人間。我順手拾起一片落葉,葉上鵝黃色的底兒泛著淡黃色的光彩,色調(diào)是那樣的自然、和諧.葉面上脈絡(luò)清晰,有條不紊,宛如整齊的圖案.葉邊的小鋸齒,排列的十分整齊別致.我湊上去聞了聞，還真聞到了葉子上的陣陣清香。再看那棵楓樹(shù)，紅得似火的樹(shù)葉如手掌一樣立在枝頭，層層疊疊，密密麻麻。仿佛像熊熊燃燒的烈火。一陣風(fēng)吹來(lái)，那一樹(shù)的紅葉兒仿佛都在向我招手，好像在歡迎我的到來(lái)！
可真美??！我愛(ài)！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十七
我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長(zhǎng)的一把利劍；有的像鋼針。我仔細(xì)觀察菊花的.葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見(jiàn)，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。
我輕輕的摸著葉片，啊！好軟，好柔和。
我把葉片放在鼻子上，??！一股清香撲鼻而來(lái)，真爽！
我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛(ài)呀！
樹(shù)葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過(guò)冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進(jìn)泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過(guò)它的媽媽。
??！我愛(ài)秋天。我更愛(ài)，愛(ài)她顏色美，愛(ài)她形狀美，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
秋天的落葉心得體會(huì)篇一
秋天是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)，金黃色的落葉在陽(yáng)光下飄舞，帶來(lái)了豐收和溫馨。然而，秋天的落葉不僅僅是一種自然景觀，它還寓意著人們的生命和命運(yùn)，讓我們從中受到啟示和思考。
第二段：落葉的象征意義。
秋天是慢慢告別生命的季節(jié)，落葉也代表了生命的結(jié)束。在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，落葉告訴我們，生命不是永恒的，一切都必須有個(gè)結(jié)束。但是，落葉又不是結(jié)束的終點(diǎn)，它在地上翻滾、堆積，變成了土壤的養(yǎng)分，為未來(lái)的生命提供必要的營(yíng)養(yǎng)。這告訴我們，生命的結(jié)束并不意味著消失和終結(jié)，而是被賦予了新的意義和價(jià)值。
第三段：落葉的人生啟示。
如果我們把人生比作一棵樹(shù)，那么落葉就是我們生命中的那些經(jīng)歷和回憶。有些經(jīng)歷溫馨而美好，讓我們欣喜、感激；有些經(jīng)歷痛苦而沉重，讓我們傷心、嘆息。但是，無(wú)論怎樣，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的必要條件。正如樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)不斷掉落葉子，使樹(shù)更加健康成熟一樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也需要承擔(dān)和面對(duì)生活中不同的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷幫助我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。
第四段：落葉的意義和價(jià)值。
落葉雖然不再掛在樹(shù)枝上，但是它們留下了深刻的印記。它們?cè)?jīng)和風(fēng)相依，釋放出生命中的最后一絲芳香；它們?cè)?jīng)為大自然提供養(yǎng)分，為人類提供美景。同樣，在我們的生命中，我們也需要為自己和他人留下美好的印記。不管是在工作中、學(xué)習(xí)中，還是在社交中，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度和真誠(chéng)的心去面對(duì)每一個(gè)人和事，為我們的生命增添更多的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
落葉不只是枯萎，而是生命的延續(xù)和價(jià)值的傳遞。每個(gè)人的生活都應(yīng)該像落葉一樣，為自己和別人留下美好的印記；在失落和沉重的時(shí)候，也應(yīng)該像落葉一樣，為生命的續(xù)篇注入新的意義和價(jià)值。讓我們?cè)诼淙~飄舞的秋日里，珍惜每一個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和美好。
秋天的落葉心得體會(huì)篇二
每到秋天，葉子就開(kāi)始變得漸漸的黃色和紅色，最終落下來(lái)，覆蓋整個(gè)大地。每次看到這樣美麗的景象，心中不禁有些許感慨。落葉，給我們帶來(lái)的不僅是季節(jié)的變遷，更是一種心靈的觸動(dòng)。在這個(gè)世界上，萬(wàn)物皆生，一切都是有別離的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)像落葉一樣，學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)接受變化帶來(lái)的一切。今天，我們來(lái)談?wù)劼淙~心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)放手。
落葉是因?yàn)闃?shù)木不能繼續(xù)維持生命，才會(huì)離開(kāi)樹(shù)木落下來(lái)，歸于大地。在我們的生活中，也常常會(huì)有這樣的感受。我們總是抱著某些事情不放手，讓它在我們的生命留下痕跡。但實(shí)際上，我們應(yīng)該像樹(shù)木一樣，學(xué)會(huì)放手，讓一些事情過(guò)去。才能讓我們的人生更加美好。比如說(shuō)，一段感情的結(jié)束，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)釋?xiě)?，給自己留下更多的機(jī)會(huì)去追求自己的幸福。
第三段：接受變化。
每年的秋天，就是一個(gè)最好的例子。整個(gè)自然界都在發(fā)生變化，萬(wàn)物都在準(zhǔn)備越冬。我們也要像大自然一樣，學(xué)會(huì)接受變化帶來(lái)的一切。有些事情我們無(wú)法改變，只能用心去面對(duì)，給自己尋找新的方向。比如說(shuō)，當(dāng)我們遇到工作上的困難或是生活中的一些小挫折時(shí)，我們不能選擇逃避，而是應(yīng)該去尋找解決問(wèn)題的方法。只有接受變化，才能讓我們變得更加強(qiáng)大。
第四段：學(xué)會(huì)坦然。
當(dāng)我們面對(duì)一些不如意的事情時(shí)，我們常常會(huì)感到很沮喪，會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生懷疑。但其實(shí)，這些都是一種必經(jīng)的階段。我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，不要害怕犯錯(cuò)，也不要害怕失敗。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)到很多技能和經(jīng)驗(yàn)，從而成長(zhǎng)為更好的自己。這就像落葉在落下來(lái)的過(guò)程中，不僅不帶走樹(shù)木的一絲一毫，還為下一年的春天留下更多的肥料。
第五段：放飛心靈。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了放手、接受變化和坦然面對(duì)生活時(shí)，我們就會(huì)變得更加自由和輕松。這時(shí)，我們就能夠放飛心靈，為自己的人生描繪出更美好的藍(lán)圖。從落葉的經(jīng)歷中，我們能感受到任何事情都是有它的意義和價(jià)值的。只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如落葉終將成為春天的肥料，為新的芽葉生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。
總之，落葉這個(gè)簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象背后蘊(yùn)含著深刻的哲理。無(wú)論我們身處何時(shí)何地，都需要學(xué)習(xí)到放手、接受變化、坦然面對(duì)和放飛心靈。只有這樣，我們才能擁有一份平和與美好的人生。
秋天的落葉心得體會(huì)篇三
秋天是一個(gè)獨(dú)特而迷人的季節(jié)，隨著夏天的逐漸遠(yuǎn)去，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，漫天飛舞的落葉鋪滿了大街小巷。在這個(gè)時(shí)候，我喜歡掃落葉，這不僅是為了美化環(huán)境，更是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)掃落葉，我體會(huì)到了秋天的美麗和變化，也感受到了生活的意義和價(jià)值。下面是我的掃落葉心得體會(huì)。
首先，掃落葉讓我感受到了秋天的美麗與變化。隨著樹(shù)葉的脫色和凋謝，整個(gè)大自然的色彩也逐漸變化。秋葉的金黃、紅色，配上藍(lán)天白云的背景，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。在這樣的背景下，掃落葉就像是在與大自然進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話，我能夠親身感受到小小掃把的力量。當(dāng)我踩著落葉的聲音時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)人仿佛滲透到了秋天的溫暖中，那種感覺(jué)令人陶醉。
其次，掃落葉讓我感受到了生活的意義和價(jià)值。在掃落葉的過(guò)程中，我既享受了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也感悟到了生活的哲理。每一片落葉都是大自然賦予的禮物，它們?cè)?jīng)生長(zhǎng)在樹(shù)上，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，最后落地成為了大地的一部分。掃落葉讓我深深地意識(shí)到，每個(gè)人的生命也是如此，我們要珍惜生命的每一天，努力活出自己的價(jià)值。
此外，掃落葉也是一種對(duì)生活的態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。掃落葉并不是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它需要耐心、細(xì)心和用心。只有準(zhǔn)確地將掃把的力量送到地面，才能將落葉掃平。同樣，生活中的事情也需要我們傾注真心和耐心，才能將其做好。掃落葉讓我更加明白，做事不能急躁，要有耐心，切莫因小失大。
最后，掃落葉也是一種與他人和諧相處和共同努力的方式。秋天是學(xué)校和社區(qū)掃落葉的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，大家可以一起合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。掃落葉的過(guò)程讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的效果。通過(guò)和他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了分享、付出和奉獻(xiàn)，這些品質(zhì)不僅在掃落葉中得以體現(xiàn)，也將伴隨我一生。
總的來(lái)說(shuō)，掃落葉是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，通過(guò)它，我能夠感受到秋天的美麗和變化，同時(shí)也領(lǐng)悟到了生命的意義和價(jià)值。掃落葉是一項(xiàng)注重細(xì)節(jié)和耐心的工作，它讓我意識(shí)到做事不能急躁，要有耐心，才能取得更好的效果。最重要的是，掃落葉是一種與他人和諧相處和共同努力的方式，通過(guò)和他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了分享、付出和奉獻(xiàn)。我相信，在今后的生活中，這些體驗(yàn)和感受將不斷地影響和指導(dǎo)著我。
秋天的落葉心得體會(huì)篇四
一片片金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飄落在土地上。一株株高粱先生甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅頭發(fā)，挺直腰板，放聲歌唱。一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的蘋(píng)果小姐漲紅了臉頰……大家都知道，秋姑娘來(lái)了!
秋姑娘背著五彩的畫(huà)板隨著風(fēng)兒飛翔。她像一位著名的畫(huà)家來(lái)到大自然尋找靈感。瞧，多美麗的花兒呀!秋姑娘停下腳步，用畫(huà)筆蘸了蘸金黃色，涂在了菊花上。這一筆猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，菊花變得更光彩照人，栩栩如生。秋姑娘輕輕折下一朵菊花戴在頭上，蝴蝶小鳥(niǎo)聞香而來(lái)，?？吭谇锕媚锏念^上與肩上。秋姑娘穿過(guò)一片楓樹(shù)林，火紅的楓葉在陽(yáng)光的照射下格外耀眼。秋姑娘走過(guò)一簇野灌叢，熟的紫紅的小果實(shí)像鉆石般鑲在翠綠的樹(shù)叢中。秋姑娘來(lái)到了一塊青青的草地上，十幾個(gè)小孩子在這兒放風(fēng)箏。秋姑娘也加入到了這只有趣的隊(duì)伍里來(lái)。她將孩子們的衣服與風(fēng)箏也畫(huà)成了彩色。孩子們?cè)谶@兒蹦蹦跳跳興奮極了!
同學(xué)們，美麗的景色，奇特的大自然……這些都是秋姑娘給我們帶來(lái)的禮物。
秋天的落葉心得體會(huì)篇五
眼下，秋天已經(jīng)悄悄地到來(lái)，一片葉子的變黃變紅，樹(shù)葉逐漸凋謝，秋風(fēng)漸漸起了，一步一步走過(guò)這秋天，我們身上也漸漸地感受到了別樣的氣息。如今，身心健康的人們走到大自然的懷抱，欣賞樹(shù)葉太平洋和諧的變化，于是感受到這樣平凡又離奇的賀歲盛會(huì)，享受到這樣的時(shí)間瞬間，在這個(gè)秋天，我讓自己領(lǐng)悟心中靈魂的秋天落葉感悟。
第一段：?jiǎn)拘殃惻f的情懷
秋天的來(lái)到是葉子的凋謝，是一種萎靡的顏色。卻也有著一種莫明其妙的魅力。對(duì)我而言，秋天落葉正如學(xué)習(xí)中遇到的各式各樣的問(wèn)題，讓人難以理解，讓人覺(jué)得有些蒼涼，卻也有著另一種無(wú)法言明的感覺(jué)。這似乎是一種陳舊而具有溫暖和感覺(jué)的情懷，或許也是由于秋天的到來(lái)，想讓自己感悟的心靈感覺(jué)到了落葉的美。
第二段：感悟短暫而美好的人生
落葉之所以美麗，是因?yàn)樗舻臅r(shí)間更短，葉子離開(kāi)樹(shù)枝要么被風(fēng)吹散，要么被大雨淋濕，自然美麗而短暫，讓人意識(shí)到我們的生命也是如此短暫而美好。這讓人更珍惜人生，許多事情看起來(lái)都變得不那么重要，而真正重要的追求變得更加清晰。也因?yàn)槿绱?，我們?huì)認(rèn)識(shí)到，要珍惜生命，珍惜當(dāng)下，并尋求自己生命中的真正意義。
第三段：思考揭示真正的內(nèi)在自我
落葉信息指示了一種揭示內(nèi)在真正自我的思考方式，也是思維的一種活動(dòng)。在閑暇的時(shí)刻，我們可以回想自己的人生和性格，思考自己有哪些要掌握，哪些要舍棄和避開(kāi)，以及自己在什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)真正想要的自己。落葉無(wú)聲而又鼓舞人心，它提醒我們認(rèn)清自己的本質(zhì)和想望，可能會(huì)牽動(dòng)整個(gè)人生的進(jìn)展模式。
第四段：發(fā)現(xiàn)價(jià)值主張
每一片落葉都有自己的價(jià)值主張，它的團(tuán)體魅力來(lái)源于它們會(huì)彼此退役，讓位給下一代的年輪。這種價(jià)值主張對(duì)我們每個(gè)人同樣適用，要遵循是向前和發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，也意味著我們的價(jià)值觀開(kāi)始改變，我們也會(huì)對(duì)自己的想法有更多的期望和不同的要求。就像落葉一樣，我們應(yīng)該思考自己的發(fā)展，為未來(lái)建設(shè)有意義的人生。
第五段：落葉展示的生命美好
在我們身邊，落葉散發(fā)出一種靜態(tài)而自然的美，繁忙的心靈靜下來(lái)，感受到時(shí)間濃濃的秋意，這個(gè)時(shí)刻顯得特別重要，也有一種生命的美好。不管是大自然還是人生，每個(gè)人都會(huì)有自己的落葉和軌跡，有著快樂(lè)和沉睡，生命的美好就存在于其中，生命的精彩就在這時(shí)候。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，生命之中，需要珍惜的不只是平凡的日常，還有生命美好的每個(gè)瞬間。
在這個(gè)秋天，我與大自然共同分享了秋天落葉的心得體會(huì)。落葉是生命的美好，是自己的一種人生感悟，是我們尋求個(gè)人成長(zhǎng)的利種。見(jiàn)證落葉從樹(shù)上飄落的時(shí)辰，我們感覺(jué)時(shí)間是如此的短暫，而生命的重陽(yáng)也漸漸地在向著遠(yuǎn)方靠近。落葉的舞蹈是韻律感覺(jué)的表達(dá)，也是生命的一面鏡子，它讓我們認(rèn)識(shí)到，生命美好就在每個(gè)瞬間，我們應(yīng)該保持一個(gè)優(yōu)秀清新的心態(tài)，珍惜生命和永恒之間的每個(gè)美好時(shí)刻。
秋天的落葉心得體會(huì)篇六
第一段：“秋天落葉”是一個(gè)永恒的自然主題。
秋天落葉是一個(gè)永恒的自然主題。每年秋天，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，萬(wàn)物開(kāi)始步入休眠期。樹(shù)木也不例外，會(huì)逐漸從綠色變?yōu)辄S色、紅色，最終掉落在地上，落葉遍地，形成美麗的景觀。人們常說(shuō)落葉歸根，寓意著一個(gè)回歸的過(guò)程，也是寄托人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。
第二段：秋天落葉的原因分析。
落葉的原因主要是因?yàn)楣夂献饔玫慕Y(jié)束。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼，光照不足，樹(shù)木無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行光合作用，就會(huì)逐漸停止生長(zhǎng)。此時(shí)，樹(shù)木會(huì)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從葉子中轉(zhuǎn)移至樹(shù)干以儲(chǔ)存起來(lái)，然后將葉子逐漸“壓垮”，最終掉落在地上。落葉并非是樹(shù)木漸漸北遷的過(guò)程，而是縮小莖干內(nèi)與樹(shù)葉之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換時(shí)節(jié)性變化所形成。
第三段：秋天落葉帶來(lái)美好的景色和啟示。
秋天落葉的確為人們帶來(lái)美好的景色，不論是山林間、湖畔邊、公園內(nèi)還是校園中，到處都是葉子覆蓋的光景。落葉還給人們帶來(lái)了啟示。落葉的去向，宣告著一種逝去的時(shí)光和車馬歸期。而落葉的消失也象征著一個(gè)人或事物的結(jié)束與歸根。
第四段：秋天落葉的保養(yǎng)和給自己時(shí)間整理心情。
秋天落葉雖然美麗無(wú)比，但也需要保養(yǎng)。徹底保養(yǎng)落葉能讓它在冬季更好地腐爛還給土地，助長(zhǎng)春日新芽。另外，秋天落葉也能給我們一個(gè)整理心情的機(jī)會(huì)。在忙碌的工作和生活中，人們總是繁忙快節(jié)奏，很難有時(shí)間停下來(lái)放空自己。而在秋天的落葉季節(jié)，給自己一些時(shí)間讓心情平靜下來(lái)，也可以讓自己更好地面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在秋天的道路上，慢慢地行走，欣賞落葉漫天飛舞的景觀，感受自然呈現(xiàn)出的豐美。秋天的落葉，與自然之間的交流，同樣承載著人與自然之間的平衡和共存之道。走在迷人的秋天落葉季節(jié)，讓自己充滿生機(jī)的贊嘆，感受自然賦予的每一份體驗(yàn)和代價(jià)。我們應(yīng)該珍惜這樣美好的季節(jié)，感嘆自己與自然之間共生之美，并通過(guò)落葉去尋找世界的秘密。
秋天的落葉心得體會(huì)篇七
《》一課主要是讓學(xué)生了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象，并讓學(xué)生掌握書(shū)簽的基本特征，進(jìn)行書(shū)簽的設(shè)計(jì)與裝飾變化。綜觀整節(jié)課，我覺(jué)得有以下幾方面值得反思：
一、重視探究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！彼?，這節(jié)課我主要是通過(guò)探究學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，如在導(dǎo)入新課時(shí)，我出示了充滿秋天特色的秋景圖，讓學(xué)生一下子能反映出秋天的特點(diǎn)——顏色及落葉。接著，我創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，為什么會(huì)飄落下來(lái)？為什么會(huì)變黃和紅呢？以此問(wèn)題來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也滲透了自然常識(shí)，讓美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科聯(lián)系起來(lái)；在書(shū)簽制作中，我通過(guò)分小組的形式讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在讓學(xué)生掌握書(shū)簽制作的方法的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。從課堂的效果來(lái)看，我預(yù)設(shè)的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了。
二、重視課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，在這節(jié)課中，我從多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)以適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力。在關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況下，我更重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)；使學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和同學(xué)之間的互評(píng)中，明確自己需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。
三、在課程資源開(kāi)發(fā)方面，我覺(jué)得還是欠缺的。
這課是講與學(xué)生生活息息相關(guān)的秋天，其實(shí)課前，我可以讓學(xué)生到大自然去拾一些落葉回課堂，讓自然環(huán)境資源進(jìn)入美術(shù)教學(xué)。
秋天的落葉心得體會(huì)篇八
夏天過(guò)去了，秋媽媽正忙著給樹(shù)木披上金裝，登高望遠(yuǎn)，猶如一片金色的海洋。
俗話說(shuō)：落葉如秋?？?，那落葉多像秋天里的頑童，他們?cè)谇锏膽驯е斜寂苤?，飛舞著，原野里到處都是他們的足跡。
地上的落葉越來(lái)越多，我的眼睛應(yīng)接不暇，簡(jiǎn)直不知道該拾起那一片好了！
梧桐樹(shù)上的落葉不斷飄下，它究竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)怎樣的生命旅程，又何去何從呢？
沒(méi)有一股神奇的力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，嫩綠如初。但這是一個(gè)新生命的輪回，是它自身的超越，也是一片落葉美麗一瞬間的永恒。
秋天的落葉心得體會(huì)篇九
當(dāng)徐徐秋風(fēng)冉冉吹過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì)想些什么呢？可能會(huì)想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會(huì)想到燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，有可能會(huì)想到路邊芳香多情的桂花樹(shù)。
而我，卻想到那悠悠的落葉。對(duì)，就是那平常又獨(dú)特的落葉。
瞧，它們每一片都是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯(cuò)在一起，這些優(yōu)美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個(gè)天生的藝術(shù)家。在風(fēng)的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。
在風(fēng)中搖擺著身子；松樹(shù)任然四季常春，不過(guò)它還是披上了墨綠的外衣，看起來(lái)更加精神了。
眺望整片樹(shù)林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。
不時(shí)還發(fā)出嘩嘩啦啦的`清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進(jìn)樹(shù)林，一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)印在你的腦海里。它們?cè)诳罩刑鹆死寺娜A爾茲，如詩(shī)如畫(huà)，讓你流連其間。
這時(shí)，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它。可它們卻在空中和你調(diào)皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個(gè)空，再來(lái)！
你在樹(shù)林里不停地和它們打轉(zhuǎn)兒，把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措時(shí)，它們開(kāi)心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。
在這個(gè)秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹(shù)所迷醉。我只鐘情于它。
秋天的落葉心得體會(huì)篇十
落葉，是告訴我們秋天來(lái)了，夏天已經(jīng)悄悄走了。五彩繽紛，它們點(diǎn)綴著世界，綠得如玉，黃的如金，紅得如火等，美不勝收。
我漫步在公園里，在一處草坪上大樹(shù)下坐著，這顆大樹(shù)是梧桐樹(shù)，很粗，兩個(gè)人都抱不住，它非常高，以至于我躺下來(lái)才能觀察到它的全部樣貌——枝干粗黑，葉子繁茂，真是大樹(shù)底下好乘涼。
正在欣賞時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)了來(lái)，那些梧桐葉隨風(fēng)作舞，不時(shí)發(fā)出輕脆的笑聲，有的落葉調(diào)皮極了，扯著風(fēng)伯伯的胳膊，一起去旅行，抓不緊的，化作春泥，那些抓緊的，不知去了哪里。
正巧，一片落葉悄悄地獨(dú)自地在空中翩翩起舞，仿佛整個(gè)天地都是它的舞臺(tái)，它慢慢地來(lái)到我身邊，落在我的手上，我拿起它細(xì)細(xì)端詳著：手掌大，邊上一些小齒，讓葉子看起更加完美，它是脆弱的，但不是弱不禁風(fēng)的，如果你不能小心地去拿，而是去捏，那它就碎了，在別人眼里這片葉子已經(jīng)毀了，可是在我眼里，它依然是美的，因?yàn)槟闷鹚勔宦劊环N清新感，會(huì)籠罩著你，你會(huì)沉浸在其中。
我爬了起來(lái)，風(fēng)又來(lái)了，又吹落了不少葉，金黃金黃的，給大地好像鋪了層金毯子，我踩在上面，“嘩——嘩——嘩，啦——啦——啦”地奏起了交響樂(lè)。我來(lái)到大樹(shù)底下，發(fā)現(xiàn)這里落的葉子比其他的地方落得多，我心中突然深深地受了感動(dòng)：母親?。∧闶侨~子，我是大樹(shù)，面對(duì)冬天，除了你，誰(shuí)是我在即需營(yíng)養(yǎng)時(shí)默默奉獻(xiàn)地?！奥浠ú⒎菬o(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睂?xiě)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
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秋天的落葉心得體會(huì)篇十一
今天是星期六，我和媽媽在小區(qū)散步，一陣輕微的秋風(fēng)吹過(guò)，不知是因?yàn)闃?shù)枝不挽留葉子，還是因?yàn)槿~子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，想回到根的身邊，它們開(kāi)始紛紛離開(kāi)樹(shù)枝，飄舞著各種姿態(tài)落向大地。
媽媽問(wèn)我：“孩子，你看這些落葉正面朝上的多，還是背面朝上的多？”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)背面朝上的多。媽媽又問(wèn)我：“你知道這是為什么嗎？”媽媽告訴我：“這是因?yàn)槊科~子正面的細(xì)胞排列緊密，葉子背面的細(xì)胞排列疏松，由于重力原因，飄落時(shí)才會(huì)正面朝下的多?！薄鞍?，原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又拾起兩片葉子，把其中一片給我，我們把兩個(gè)葉柄勾在一起，用力往自己的方向拉，可是我的葉柄總是斷，媽媽卻總是用那片“身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無(wú)不勝”的“常勝將軍”比賽。
終于，我找到了一片韌勁十足的葉子，打敗了媽媽的“常勝將軍”！勾葉柄的游戲真好玩呀！真有趣呀！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十二
每年都有秋天，秋天這個(gè)季節(jié)，都會(huì)有一片片葉兒從天而降。
來(lái)到樹(shù)林，伴著陽(yáng)光，一陣陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，葉兒們紛紛落下。一片、一片、又一片，地上的葉兒越來(lái)越多，不停掉落，直到把大地變成五顏六色，葉兒才慢慢停止掉落。
秋天，落下了無(wú)數(shù)的葉子，同時(shí)也落下了無(wú)數(shù)詩(shī)情。
我喜歡。
秋天的落葉心得體會(huì)篇十三
秋天是看落葉的時(shí)候，看要在北方，南方太溫暖了，舒適的環(huán)境讓葉子們都戀愛(ài)似的永遠(yuǎn)綠茵常駐。所以說(shuō)南方是讓人忘憂之地，不知道老之將至，不知道還有嚴(yán)寒與冰雪來(lái)考驗(yàn)生命的毅力。這些年冬季常常由南方去北方，綠樹(shù)紅花里，鉆進(jìn)一個(gè)飛機(jī)艙門，一兩個(gè)小時(shí)以后，鉆出機(jī)艙門，變魔術(shù)似的外面就變成了冰天雪地。由于交通的便捷，時(shí)空轉(zhuǎn)化也顯出強(qiáng)烈的對(duì)比與反差。這種反差，讓我留意起那些年年從樹(shù)上脫落的葉子。北方的樹(shù)葉，宿命地要面對(duì)秋風(fēng)，每一片樹(shù)葉都是燕趙慷慨悲歌之士：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。這首我們熟悉的歌吟，說(shuō)的是燕子丹送別刺秦王的荊軻壯士。其實(shí)，走在北國(guó)原野，看秋風(fēng)陣陣，落葉紛紛，不禁就會(huì)想起這兩句壯士歌來(lái)。
楓葉大概最有壯士情懷了。秋風(fēng)一吹，先不變黃，先來(lái)把一腔熱血潑出個(gè)滿山遍地紅彤彤。無(wú)論最后的結(jié)局如何，這股子英雄氣就讓人望而起敬意。北京的香山，就因?yàn)檫@紅葉出了名，每到秋天到香山觀紅葉，成了京城的民俗。人怕出名葉怕紅，香山的紅葉一出了名，便成了游客采摘的對(duì)象，還沒(méi)有被風(fēng)吹落到地上，就被游客擄走了。這是壯士斷臂般的悲壯！然而，也許正是這樣，我們心目中永遠(yuǎn)的是紅彤彤滿山遍野的楓葉，我們沒(méi)看到，紅葉也會(huì)變得不紅，變得憔悴褐黑……英雄好漢們的故事，大都與紅葉相仿，悲歌一曲，斷弦裂琴，戛然而止！
和楓樹(shù)不同，銀杏是能坦然面對(duì)秋風(fēng)的樹(shù)。銀杏在秋天，風(fēng)一吹，便灑灑脫脫地黃了，而且是純粹的黃，杏黃色的葉子，讓銀杏樹(shù)格外地醒目，無(wú)論在哪里，都可以由那杏黃色的葉子，認(rèn)出銀杏來(lái)。銀杏葉也容易脫落，風(fēng)一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪灑一地。地上有了銀杏葉，地上也亮堂，也鮮艷，好像是畫(huà)家給秋天揮灑出的好精神！銀杏葉長(zhǎng)得漂亮，每片葉子都像一只小蝴蝶，長(zhǎng)得就是這個(gè)模樣，好像一輩子，就準(zhǔn)備著在秋風(fēng)里翩翩起舞一回！銀杏給人的美，是陰柔之美，是溫順之美。順其自然，大概就是如此了。你說(shuō)秋風(fēng)要來(lái)，來(lái)就來(lái)吧。你說(shuō)秋風(fēng)涼，涼了我就該變成黃蝴蝶了。你說(shuō)要落葉歸根，落了也讓我的那片土地漂亮地鋪上一層金色！每當(dāng)我看到秋天里的銀杏，它們?cè)谔斓亻g坦然怒放的金色，讓我感到溫暖，感到一種美好善良的情懷。
無(wú)論是金剛怒目地紅一回，還是如蝴蝶翩翩地飛一回，落葉對(duì)待秋風(fēng)，如同對(duì)待命運(yùn)，選擇了各自不同的方式，也讓秋天多了斑斕壯麗的氣度。其實(shí)，每一種落葉，都會(huì)給我們啟示，比方說(shuō)落葉松。馬尾一樣的松枝上，總好像四季常青，郁郁蔥蔥。如果仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在枝梢上的新針葉冒出來(lái)的時(shí)候，靠近根部的老針葉已經(jīng)干枯了。它在人們不覺(jué)察的時(shí)候，悄悄落在樹(shù)下。松樹(shù)總是精神矍然，只是在樹(shù)根的地面上，我們可以發(fā)現(xiàn)厚厚的一層松針，護(hù)衛(wèi)著也溫暖著松樹(shù)的根！再比方說(shuō)楊樹(shù)，北方最常見(jiàn)最普通的樹(shù)，它們像士兵一樣守護(hù)著北方大地。高大挺拔，枝繁葉茂。然而，它們也真像士兵，昨天還掛滿了綠葉，一陣凜冽的秋風(fēng)過(guò)后，所有楊樹(shù)一夜間，落盡了葉子。像聽(tīng)到了口令，滿世界只剩下舉著光禿禿樹(shù)枝如同舉著槍的楊樹(shù)。它們輕裝，以抗擊漫長(zhǎng)的冬季。說(shuō)楊樹(shù)是一支部隊(duì)，不對(duì)嗎？我相信這是一支部隊(duì)。因?yàn)槊磕甏禾欤彩撬鼈?，?dāng)一夜春風(fēng)拂過(guò)，清早，它們就會(huì)嘩啦一下讓整座城市披上綠葉！
我們向落葉致敬，無(wú)論是一片正在空中飄零的，還是望不盡的鋪滿大地的……。
秋天的落葉心得體會(huì)篇十四
今天早上，我看見(jiàn)落葉紛紛落下，像蝴蝶在天空中飛舞。有的落葉是綠色的，有的落葉是黃色的，還有的落葉是棕色的，真好看！
我看了一會(huì)兒，就想起了一首小詩(shī)：
落葉。
是小鳥(niǎo)。
愛(ài)讀的詩(shī)篇。
是松樹(shù)。
喜歡的地毯。
像是一篇美麗的童話。
撿起它。
就像是捧著一個(gè)。
沉甸甸秋天。
這首小詩(shī)是我們“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)”上的內(nèi)容。這首詩(shī)的作者是“劉暢”。我很喜歡“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)”這本書(shū)里面的內(nèi)容。像“小老鼠米拉的故事（3）好朋友”，像“心燈”，像“小丑鴨”等等。我最喜歡“心燈”。
我喜歡看！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十五
在丹桂飄香的美麗季節(jié)里，參加了鎮(zhèn)骨干教師課堂展示研討活動(dòng)，聽(tīng)到了一節(jié)富有詩(shī)意的作文指導(dǎo)課《》，不由得為教者匠心獨(dú)特的設(shè)計(jì)而折服，我們對(duì)它的討論也像現(xiàn)在越來(lái)越濃烈的秋意慢慢拓展，綿延不絕，從課堂到課下，現(xiàn)將辦公室老師（曹宇萍、陸向前、瞿芳）評(píng)課的一點(diǎn)小浪花采擷于此，奉獻(xiàn)給大家。
陸：所以，我覺(jué)得徐老師在課堂的一開(kāi)始，舍得時(shí)間讓孩子們?nèi)バ蕾p各種各樣的落葉，并且還介紹了幾句關(guān)于落葉的詩(shī)句，這個(gè)做法的目的就是拉近孩子們和落葉之間的距離，在孩子們?cè)谛蕾p中感受落葉的美，產(chǎn)生表達(dá)的沖動(dòng)。
瞿：但是，我覺(jué)得詩(shī)句的介紹，一定要是孩子們平時(shí)有所積累的，否則，孩子們?nèi)匀皇菬o(wú)動(dòng)于衷的，徐老師出示的詩(shī)句中，只有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花“孩子們是比較熟悉的，還有的估計(jì)孩子們連意思都不太懂的，這需要我們語(yǔ)文老師幫助孩子們平時(shí)去積累啊！
曹：在我們班上，我就改成了平時(shí)積累的一些詩(shī)句，比如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。反正讓孩子們感覺(jué)到落葉是秋的使者，讓孩子們喜歡上秋葉就好。
陸：喜歡是一回事，但是用文字表達(dá)出來(lái)就是另一回事了，所以作文課還是要教給孩子們表達(dá)的方式。在課堂上，徐老師能從范文入手，引導(dǎo)孩子們明白，寫(xiě)文章時(shí)，要詳略結(jié)合，中間還要巧妙過(guò)渡，既要對(duì)事物進(jìn)行靜態(tài)描寫(xiě)，也要進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
瞿：這是第二段范文的目的，其實(shí)第一段范文也在引導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些修辭手法，比如：擬人、比喻、排比等等，這樣就能多角度地寫(xiě)出落葉的美。
曹：所以說(shuō)，這兩段范文是徐老師精心設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)是恰到好處地教給了孩子寫(xiě)作的方法。
陸：但是，不知道你們有沒(méi)有注意到，我們每篇作文似乎都在講這些表達(dá)上的注意點(diǎn)，可是孩子們做得怎么樣呢？感覺(jué)作文水平也沒(méi)有很大的提高，是不是需要讓孩子們一作一得呢？就是說(shuō)提醒孩子們，老師在批改的時(shí)候會(huì)特別在乎他這篇文章中的某個(gè)點(diǎn)，讓孩子們下意識(shí)地在某個(gè)點(diǎn)上下工夫，從而強(qiáng)化訓(xùn)練，以后運(yùn)用時(shí)就得心應(yīng)手了。
曹：我完全同意你的觀點(diǎn)，可能老師上公開(kāi)課時(shí)不好有這樣的要求，平時(shí)我們作文訓(xùn)練時(shí)完全可以這樣提的。
……。
“美對(duì)于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”讓學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察，即使是幾片普通的樹(shù)葉，也會(huì)在學(xué)生們的眼里飄逸成一道風(fēng)景，美麗、超然、充滿想像而富有詩(shī)情。讓我們都做一片美的葉子吧！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十六
天氣漸漸涼了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，正忙著為樹(shù)葉披上一件件五彩的秋裝。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，片片秋葉，像一位位頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱,在空中奔跑著,飛舞著。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一群自由玩耍的精靈。有的樹(shù)葉失去了水分，變得干枯了，脆了，脆的像吃妙脆角一樣，連邊都卷了起來(lái)，人們用手一捏，它就粉身脆骨了。有的秋葉落在了地上，層疊在一起，好像為大地鋪上了一層厚厚的金色的地毯，人們走上去軟軟和和的，還不時(shí)的發(fā)出響聲；有的秋葉落在了水面上，小螞蟻把它當(dāng)做龍舟來(lái)賽，小魚(yú)把樹(shù)葉當(dāng)做藏身的處所，正開(kāi)心的玩著捉迷藏的游戲；有的秋葉落在了草地上，蛐蛐把它當(dāng)做了房子，在落葉里說(shuō)起了悄悄話；還有的秋葉落在了院子里，小朋友們把它撿起來(lái)，有的做成了葉貼畫(huà)，有的放到了書(shū)本里做成了標(biāo)本！
落葉歸根！枯黃的落葉片片飄落，落在了大樹(shù)母親的周圍，全都化為肥料進(jìn)入土壤，被樹(shù)根所吸收，這樣來(lái)年的樹(shù)木就會(huì)長(zhǎng)得更加枝繁葉茂！秋天也像一位魔法師，他拿著一盒五彩繽紛的顏料。你看，原來(lái)生機(jī)勃勃、綠意盎然的樹(shù)葉，現(xiàn)在全被魔法師變了顏色。樹(shù)葉有紅有黃、有綠還有紫色。有些樹(shù)葉更奇怪，有的是黃中帶綠，綠中有褐，黃綠相間；有的是紫中透紅；有的是中間是綠色，外面又鑲上了一層黃色的金邊；還有的是半綠半紅，像一個(gè)大的調(diào)色盤，令人眼花繚亂，真是有趣！
不知不覺(jué)中，窗前的銀杏也被鍍上了一層耀眼的光芒。秋風(fēng)中，每一片樹(shù)葉都在搖曳著，“沙沙沙，沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支支歡快的歌兒。我情不自禁放下手中的書(shū)本，走向這一片金色?？矗强勉y杏，已經(jīng)綠中透黃，黃中透綠。我撿起剛落在腳前的一片銀杏樹(shù)葉，瞧，它行狀似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。我越看越像折扇，仿拂天上的哪位神仙撒下了一把把黃色的小金扇落在了人間。我順手拾起一片落葉,葉上鵝黃色的底兒泛著淡黃色的光彩,色調(diào)是那樣的自然、和諧.葉面上脈絡(luò)清晰,有條不紊,宛如整齊的圖案.葉邊的小鋸齒,排列的十分整齊別致.我湊上去聞了聞，還真聞到了葉子上的陣陣清香。再看那棵楓樹(shù)，紅得似火的樹(shù)葉如手掌一樣立在枝頭，層層疊疊，密密麻麻。仿佛像熊熊燃燒的烈火。一陣風(fēng)吹來(lái)，那一樹(shù)的紅葉兒仿佛都在向我招手，好像在歡迎我的到來(lái)！
可真美??！我愛(ài)！
秋天的落葉心得體會(huì)篇十七
我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長(zhǎng)的一把利劍；有的像鋼針。我仔細(xì)觀察菊花的.葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見(jiàn)，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。
我輕輕的摸著葉片，啊！好軟，好柔和。
我把葉片放在鼻子上，??！一股清香撲鼻而來(lái)，真爽！
我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛(ài)呀！
樹(shù)葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過(guò)冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進(jìn)泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過(guò)它的媽媽。
??！我愛(ài)秋天。我更愛(ài)，愛(ài)她顏色美，愛(ài)她形狀美，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。