神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會(模板13篇)

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    心得體會是在一段時(shí)間內(nèi)對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提高自我反思和總結(jié)能力。寫心得體會時(shí),要注意保持積極樂觀的心態(tài),用積極向上的語言表達(dá)自己的思考和感悟。閱讀心得體會范文可以幫助我們提升自己的寫作水平,提高表達(dá)能力。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇一
    一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。
    1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。
    2、堅(jiān)持了查對制度:(1)要求醫(yī)囑班班查對,每周護(hù)士長參加總核對1-2次,并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對;(3)堅(jiān)持填寫輸液卡,一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯。
    3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤。
    4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。二、提高護(hù)士長管理水平。
    1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊的記錄與考核:要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,并監(jiān)測實(shí)施效果,要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié),以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展工作。
    2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會制度:按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次,內(nèi)容為:安排本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的整改措施,向各護(hù)士長反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況,并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。
    3、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,不斷提高護(hù)士長的管理水平。
    1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語50句。
    2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。
    3、繼續(xù)開展健康教育,對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上,并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施,評選出了最佳護(hù)士。
    4、每月科室定期召開工休座談會一次,醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理征求病人意見,對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
    5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、??浦R、護(hù)理技術(shù)操作考核,合格者給予上崗。
    四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并組織理論考試。
    2、與醫(yī)務(wù)科合作,聘請專家授課,講授骨科、內(nèi)、外科知識,以提高專業(yè)知識。
    3、各科室每周晨間提問1-2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
    4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作),并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
    5、12月初,護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核:病區(qū)護(hù)士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核:心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核:靜脈輸液、無菌操作。
    6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房:每月輪流在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
    8、9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與??谱o(hù)理知識,組織護(hù)士長每人講一課,提高護(hù)士長授課能力。
    9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
    五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。2、每個科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對高??剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),確保了無菌切口無一例感染的好成績。
    3、科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
    4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
    5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1:400消毒靈)拖地每日二次,病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1:400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
    6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本,對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測。
    六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作1、堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育,通過發(fā)放健康教育手冊,以及通過護(hù)士的言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護(hù)理及自我保健等知識。
    2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外,還深入病房與病人談心。3、全年共收治了住院病人2357個,留觀125個,手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù),包括護(hù)送病人去拍片,做b超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇,其中一篇參加了全國第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流,有3篇參加臺州地區(qū)學(xué)術(shù)交流,有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國護(hù)理學(xué)術(shù)交流。
    1、個別護(hù)士素質(zhì)不高,無菌觀念不強(qiáng)。
    2、整體護(hù)理尚處于摸索階段,護(hù)理書寫欠規(guī)范。
    3、由于護(hù)理人員較少,基礎(chǔ)護(hù)理不到位,如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù),僅次于日常工作。
    4、病房管理尚不盡人意。一年來護(hù)理工作由于院長的重視、支持和幫助,內(nèi)強(qiáng)管理,外塑形象,在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績,但也存在一定缺點(diǎn),有待進(jìn)一步改善。
    我院屬于部隊(duì)醫(yī)院,依部隊(duì)而誕生,從事軍事化管理,以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨。這一年,領(lǐng)導(dǎo)教育我們要像軍人一樣約束自己,在工作崗位上要全心全意投入,一心只為病人著想,在黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下,光榮完成自己的使命。將這一思想運(yùn)用于臨床,我深刻體會到了“全心全意”的意蘊(yùn):想病人所想,急病人所急,用愛心,耐心對待病人,不將工作外的情緒帶入工作中,誠心接納病人及家屬提出的意見。
    護(hù)士被譽(yù)為“白衣天使”,想必體現(xiàn)之處也在于此,對于初出茅廬的我來說,還有很多不足之處,有時(shí)會浮現(xiàn)浮躁之氣,有時(shí)會帶入一些不滿情緒。我會認(rèn)真總結(jié)這一年中所得教訓(xùn),認(rèn)真改正領(lǐng)導(dǎo)及病人所指出的缺點(diǎn),在新的一年展現(xiàn)一個全新的“天使形象”!來到神經(jīng)內(nèi)科之初,處于懵懂狀態(tài)。然而,感謝護(hù)士長的悉心安排,讓我熟悉各個班次的流程并熟知神經(jīng)內(nèi)科常見疾病;感謝各位老師的諄諄教導(dǎo),讓我懂得很多專業(yè)知識,并在各位老師的叮囑下,獨(dú)自完成各項(xiàng)護(hù)理操作。最終,撥開云霧見月明,我的頭腦思路逐漸清晰,已經(jīng)能夠獨(dú)立在科室中分擔(dān)一些工作,從一個實(shí)習(xí)生蛻變成真正的護(hù)士,這其中,有過汗水、淚水、批評,同樣有努力、快樂、表揚(yáng),唯一不變的是我的執(zhí)著!今后,我依舊要向前看,制定更高的目標(biāo),更加細(xì)心地完成工作,并且多多學(xué)習(xí),拓寬自己的知識面,不斷完善自己提高自己,努力與長輩看齊。
    帶著激情敲響2011年的大門,就讓護(hù)理事業(yè)展開神圣潔白的翅膀在這片美好的天空中自由徜徉,就讓我用這雙手創(chuàng)造更美好的未來,用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,解除他人的病患痛苦,升華自身。回望過去,去其糟粕,取其精華:展望未來,我要用微笑感化病人,用能力征服病人。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給予了我參加到這項(xiàng)神圣職業(yè)中的機(jī)會:感謝各位老師,讓我融入到了這項(xiàng)神圣的職業(yè)中。就讓我們共同努力,讓神經(jīng)內(nèi)科邁向更高的階段!
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇二
    急診神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)院內(nèi)緊急情況下對神經(jīng)系統(tǒng)疾病進(jìn)行治療和護(hù)理的科室。在這個高壓力的環(huán)境下,擔(dān)任護(hù)士的角色變得尤為重要。作為一名急診神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士,我有幸從事這一職業(yè)多年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將分享我在這個崗位上的心得體會。
    第二段:急診早期干預(yù)的重要性
    在急診神經(jīng)內(nèi)科,我們面臨眾多的緊急病例,包括中風(fēng)、癲癇、腦外傷等。早期干預(yù)對于這些疾病的治療起著至關(guān)重要的作用。我們需要迅速評估病情,及時(shí)處理。
    首先,我們需要準(zhǔn)確地了解病人的病史和癥狀,并進(jìn)行相關(guān)檢查,包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查、血壓、血糖等常規(guī)檢查,以便快速確診疾病。例如,在中風(fēng)患者中,快速評估癥狀的嚴(yán)重程度可以幫助醫(yī)生制定最佳的治療方案。
    其次,我們通過給予相應(yīng)的藥物來控制病情,緩解患者癥狀。對于癲癇發(fā)作患者,我們通常會優(yōu)先給予鎮(zhèn)靜劑和抗癲癇藥物,以便控制癲癇發(fā)作的范圍和頻率。
    第三段:與患者和家屬的溝通
    與患者和家屬的溝通是一名急診神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士必備的技能。患者和家屬常常在面對突發(fā)疾病的時(shí)候感到恐懼和焦慮,他們需要護(hù)士的安撫和支持。
    我們要傾聽患者和家屬的意見和需求,并給予他們充分的關(guān)懷和理解。在溝通過程中,我們要使用簡單明了的語言解釋病情和治療方案,以便患者和家屬能夠理解。同時(shí),我們也要積極傾聽患者和家屬的意見和顧慮,及時(shí)解答他們的疑問。
    第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
    在急診神經(jīng)內(nèi)科,與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的緊密合作至關(guān)重要。我們需要與醫(yī)生及時(shí)溝通病情和治療方案,并迅速執(zhí)行醫(yī)囑。同時(shí),我們也要與其他護(hù)理人員密切配合,共同完成各項(xiàng)護(hù)理工作。
    團(tuán)隊(duì)合作不僅僅局限于科室內(nèi)部,我們還要與其他科室保持緊密的聯(lián)系和合作。例如,對于一些疑難病例,我們需要與神經(jīng)外科、神經(jīng)放射科等科室進(jìn)行溝通和病例討論,以便制定更好的治療方案。
    第五段:自我調(diào)節(jié)與成長
    急診神經(jīng)內(nèi)科是一份高壓力和高強(qiáng)度的工作,我們需要具備良好的應(yīng)對壓力的能力,并保持良好的心態(tài)。在面對復(fù)雜的病例和危急時(shí)刻,我們需要保持冷靜和專業(yè),做出準(zhǔn)確的判斷和決策。
    此外,我們也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,新的治療方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為一名護(hù)士,我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
    總結(jié):
    急診神經(jīng)內(nèi)科是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的工作。作為一名護(hù)士,我們需要具備專業(yè)知識和技能,能夠在緊張的工作環(huán)境中迅速反應(yīng)和處理各種緊急情況。與患者和家屬的良好溝通和團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。通過自我調(diào)節(jié)和成長,我們可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),在急診神經(jīng)內(nèi)科的工作中取得更大的成就。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇三
    在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)將結(jié)束,在這一個多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)遵法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
    對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。
    在老師的指導(dǎo)下,我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的'護(hù)理和一些基本操縱,是我從一個實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過度,從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并不是想象那末簡單,并不是如書上說寫那末典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí),好好體會才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇四
    兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個非常特殊的領(lǐng)域,護(hù)士在這個領(lǐng)域里扮演著非常重要的角色。在這個領(lǐng)域,護(hù)士們需要為患病的兒童提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)和精神支持。在這篇文章中,我們將探討一下兒童神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士的一些心得體會。
    第二段:如何與孩子交流。
    兒童神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士需要與患病的兒童建立信任和溝通。在這個過程中,護(hù)士需要能夠與孩子交流,安撫他們的情緒,并為他們提供足夠的信息。這需要護(hù)士擁有較高的溝通技巧,并且在和孩子交流時(shí),護(hù)士需要經(jīng)常使用適當(dāng)?shù)恼Z言、笑容和肢體語言來表達(dá)對孩子的關(guān)心和關(guān)懷。
    第三段:如何照顧孩子的感受。
    在兒童神經(jīng)內(nèi)科,患者的身心健康是與罕見病癥、神經(jīng)相關(guān)疫苗、腦瘤、腦病、直覺疾病、癲癇、許多其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病直接相關(guān)的。護(hù)士需要重視患者的感受,及時(shí)響應(yīng)并照顧好患者的情緒和精神健康。在這方面,護(hù)士需要非常敏感和關(guān)注,并且需要給予患者足夠的關(guān)注和支持。
    第四段:安全和衛(wèi)生措施。
    在處理兒童神經(jīng)內(nèi)科患者時(shí),護(hù)士需要遵守各種嚴(yán)格的衛(wèi)生和安全規(guī)定。因?yàn)楹芏嗷颊叩拿庖吡Χ挤浅5拖?,護(hù)士需要遵循特別的預(yù)防措施,以確保他們不會感染任何額外的疾病。護(hù)士需要保持手部清潔和正確穿戴防護(hù)設(shè)備,如口罩、眼鏡和手套等,以保障醫(yī)護(hù)人員和患者的健康。
    第五段:結(jié)論。
    兒童神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士的工作需要極高的敬業(yè)精神和責(zé)任感。在這個領(lǐng)域中,護(hù)士需要具備非常高的專業(yè)技能和人際交往技能。護(hù)士們需要處理細(xì)節(jié),保證在整個治療期間兒童的安全和舒適。只有這樣,護(hù)士們才能更好地貢獻(xiàn)自己的力量,為患病的兒童和其家庭提供使他們平安、舒適和安心的治療環(huán)境。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇五
    時(shí)間過得真快,不知不覺間在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)修完畢。在短短的兩個月中,在護(hù)士長悉心安排下。經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師耐心教導(dǎo)中,我學(xué)到了平時(shí)工作中從未遇到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和臨床操作,病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位,使我受益匪淺。
    神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個特殊場所,在這里體現(xiàn)了“三個集中”——危重病人集中,有救治經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉(zhuǎn)站”。即重癥加強(qiáng)護(hù)理病房。把危重病人集中起來,在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障,以期得到良好的救治效果。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室設(shè)有中心監(jiān)護(hù)站,直接觀察所有監(jiān)護(hù)的病床。
    來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對每一件儀器都感到好奇,中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備,提供電、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng),進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外,腦出血,腦梗塞,癲癇,腦干出血,蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者,醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實(shí)在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件。護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn),熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能,經(jīng)過??瓶己撕细窈螅娇瑟?dú)立上崗。
    神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始,就要針對患者逐個進(jìn)行翻身、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者,九成以上都無法自主活動。每兩個小時(shí)翻身一次,每次都要將患者抬到舒適的位置,擺好體位。遇到發(fā)燒,皮膚不好的患者還要加翻,即每一個小時(shí)翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時(shí)面臨生命危險(xiǎn),護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染。
    神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是半開放的??梢栽试S一名家屬陪護(hù),可是我們理解病人家屬的感受??墒羌覍贌o法理解我們的規(guī)章制度。每次探視病人,我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因。其實(shí)我們是為了讓患者盡早的康復(fù)?;颊叩娜狈Φ挚沽?。要是出現(xiàn)感染、發(fā)燒等,會致使病情加重。護(hù)理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
    耿老師教我如何觀察患者的'病情變化及護(hù)理,掌握與患者溝通的技巧,用心關(guān)心和體貼他們。同時(shí)加以心理輔導(dǎo),使患者情緒穩(wěn)定,緩解壓力,使病情盡快得到控制。做好日常生活護(hù)理,更要護(hù)理臨床工作細(xì)致入微。護(hù)士每班次交接班時(shí),都要對手術(shù)、臥床無法翻身病?;颊?、需特殊護(hù)理的患者進(jìn)行床頭交接班,床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
    兩個月以來,我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室得到了護(hù)士長、各位老師的言傳身教。同時(shí)學(xué)進(jìn)醫(yī)院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的,一定要踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),爭取盡快投入到工作中,很快我自己一個人能獨(dú)立進(jìn)行操作了,但仍一些新的困難我都想要放棄,可是我又不甘心。后來,老師們都告訴我說:“雅娟,好好學(xué),慢慢來,我們也是從你這個時(shí)候一天一天熬過來的,只要你肯學(xué)以后一定會是一名優(yōu)秀的護(hù)士?!甭牭竭@些話后,又打起精神。
    到了二樓重病室工作,我深深地體會到在工作中學(xué)習(xí)、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多,我學(xué)會了怎樣觀察危重病人,怎樣書寫各種病歷,怎樣用語言準(zhǔn)確的描述患者瞬間的變化。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我以后要學(xué)習(xí)的東西還很多,我一定會把自己的業(yè)務(wù)再提高,用知識來武裝自己,用病人來提升自己,讓自己很快在神經(jīng)內(nèi)科變成一名優(yōu)秀的護(hù)士!
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇六
    從2010年開始,我一直在兒童神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理病房工作。這里是一所高水平的醫(yī)院,吸引了來自全國各地的孩子們和他們的家庭。我記得在我的第一天工作時(shí),我被這些年輕的患者和他們的微笑所感動。這些富有活力和好奇心的孩子們讓我第一次意識到這將是我的一生職業(yè)。
    兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個非常特殊的醫(yī)療領(lǐng)域,經(jīng)常需要處理神經(jīng)系統(tǒng)方面的復(fù)雜疾病,例如癲癇,腦膜炎,腦瘤等。許多孩子還會患有血管畸變、神經(jīng)性肌萎縮等罕見病。因此,他們需要高度專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。在這樣的環(huán)境中,護(hù)士應(yīng)該具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和對孩子和家庭的關(guān)愛。
    第二段:護(hù)理病房的工作。
    我們的病房里有一個富有同情心和默默奉獻(xiàn)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),包括麻醉師,醫(yī)生和護(hù)士。我們將病人的生命和健康放在我們的首要位置,并為每個人提供最好的治療。我曾經(jīng)和另一位護(hù)士合作,在患兒的床邊花費(fèi)了數(shù)小時(shí),確保他們舒適和安全。在CN亞洲城娛樂場,我們不僅要處理護(hù)理事項(xiàng),同時(shí)要與患者和家人建立良好的關(guān)系。我們的每一個步驟都必須有患者和家屬的理解和同意。
    第三段:護(hù)理病房的挑戰(zhàn)。
    兒童神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理病房是一個需要高度專業(yè)知識、責(zé)任心和溝通技巧的工作崗位。我們必須監(jiān)測兒童的病情發(fā)展和應(yīng)對可能存在的并發(fā)癥。我們還必須耐心地與家長合作,解釋醫(yī)療方案,協(xié)調(diào)各種治療計(jì)劃并解答他們的問題。在病人的病情復(fù)雜或嚴(yán)重的情況下,我們必須調(diào)節(jié)自己的情緒,不能影響到病人和家庭的情緒。
    第四段:成功的故事。
    雖然工作很挑戰(zhàn),但簡直沒有比看到孩子們康復(fù)得更有意義的工作了。我還記得我曾經(jīng)處理過一個小男孩的案例。這個小男孩得了癲癇,我們的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)幫助他度過了最困難的時(shí)刻。后來,他的狀態(tài)穩(wěn)定,于是我和我的同事對他進(jìn)行了護(hù)理,并為他安排了康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。他的治療非常順利,最終他出院回家了。當(dāng)他離開醫(yī)院時(shí),他的父母感激不盡,我也對于自己作為一名護(hù)士能夠參與到了他的治療中而深感自豪。
    第五段:總結(jié)。
    作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士,我必須具備技能、責(zé)任心和關(guān)愛,以確保個體的愈合和患者的醫(yī)療過程。雖然在護(hù)理病房工作很困難,但成功的愈合經(jīng)歷是值得一切的??傊?,我將繼續(xù)全力投入到ICU的工作中,深刻體會并踐行護(hù)理的職責(zé),確保所有的患者得到最好的醫(yī)療護(hù)理,確保他們康復(fù)得更快,并以醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作為基礎(chǔ),以確保所有的孩子都能夠在我們CN亞洲城娛樂場感到幸福和安全。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇七
    神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一個非常細(xì)分的領(lǐng)域,需要針對不同的病情和癥狀選擇不同的治療方案,這對醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理人員的細(xì)心負(fù)責(zé)都提出了很高的要求。在我作為一名護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中,我深刻地意識到了自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的重要性。本文將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望對同行們有所啟發(fā)和幫助。
    第二段:培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。
    從學(xué)校到實(shí)習(xí),再到工作,專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐一步步加深了我對神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的認(rèn)識。在出科前幾周,我開始在日常工作中特別關(guān)注患者的情況,積極主動地學(xué)習(xí)檢查報(bào)告和治療方案,同時(shí)也不斷與醫(yī)生交流,確保自己對患者的病情和治療敏銳度和準(zhǔn)確度。在與患者交流時(shí),我也會刻意培養(yǎng)特別細(xì)致的態(tài)度,讓患者感覺自己是在和專業(yè)人員開展良好合作,讓他們對治療充滿信心。
    第三段:準(zhǔn)確護(hù)理。
    在病房里,我把每名患者的病情和需要認(rèn)真記錄下來,針對性地安排護(hù)理措施。對于需要定時(shí)做檢查或者治療的患者,我一定要嚴(yán)格按照醫(yī)囑完成,并及時(shí)記錄和反饋患者的情況。同時(shí),我會時(shí)刻注意患者的生命體征,確?;颊叩牟∏橛兴棉D(zhuǎn),或者能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良癥狀。
    第四段:關(guān)注患者心理需求。
    患者在神經(jīng)內(nèi)科病房里的常常面對比較嚴(yán)重的疾病,對于他們本人來說其心理狀況早已非常不穩(wěn)定,很容易產(chǎn)生緊張、恐懼、沮喪等復(fù)雜心理問題。作為護(hù)理人員,我們需要花大量的時(shí)間和耐心和患者進(jìn)行溝通,輔助他們重建信心,減輕不必要的恐慌和擔(dān)憂,建立良好的心態(tài)。我經(jīng)常采用理性安慰、鼓勵和支持來幫助患者恢復(fù),讓他們逐漸恢復(fù)對生活的信心和樂觀態(tài)度。
    第五段:結(jié)語。
    神經(jīng)內(nèi)科出科是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,不論是醫(yī)生還是護(hù)理人員都需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。正是我們的辛勤工作和細(xì)致護(hù)理,使得患者可以盡快有效地得到治療,迅速恢復(fù)健康。我相信,只要我們始終保持初心,堅(jiān)定信念,發(fā)揚(yáng)互助和合作精神,一定能夠取得更加優(yōu)異的成績,在患者的幫助下,共創(chuàng)美好健康的未來!
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇八
    在為患者服務(wù)中深記著一句話:“只要你臉上在笑,心里同樣也會微笑,那么整個人也因此更加精神更加漂亮起來。
    一句簡單的問候,一個會心的微笑,一杯熱呼呼的白開水,一個便捷的方便袋,有時(shí)它要比良藥還要治病,還要暖人心,當(dāng)你微笑的時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)身心舒暢?,F(xiàn)在就開始微笑吧!只要笑起來,你體內(nèi)會有一種溫暖的感覺,你會發(fā)現(xiàn)你與他人的交往更容易。首先,當(dāng)你微笑的時(shí)候,其他人也向你報(bào)以微笑。他們會反映出你的面部表情。而且,對方會渴望和你交往;當(dāng)你面露笑容時(shí),對方也更愿意幫助你。當(dāng)然,微笑的時(shí)候一定要真誠。你不必笑到把牙齒都露出來,或者笑得傻呵呵的,只要自然地笑就可以了。
    在每一天的工作中我深深的體會到微笑是不需要任何投資,是無風(fēng)險(xiǎn)的工作態(tài)度,它同樣會得到可觀的回報(bào)。如果養(yǎng)成經(jīng)常微笑的習(xí)慣,自己會感到有精神,會變的更加樂觀,從現(xiàn)在開始笑一個吧,記住它,如果我們每個人都奉獻(xiàn)出自己善良而真誠的微笑,醫(yī)患關(guān)系會拉的更近,這個世界也將為之改變,這就是微笑的魅力。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇九
    護(hù)士見習(xí)是一段十分有意義的生活,我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。見習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能,爭奪多一些的操作錘煉機(jī)遇;在醫(yī)院還要處置好自己和同學(xué),和帶教老師,護(hù)士長,醫(yī)生,病人和家眷的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最主要的,能給我們的護(hù)理工作帶來便利,護(hù)士的工作已不再是簡單的注射、發(fā)藥等技巧性操作,而是包含心理護(hù)理在內(nèi)的更富有發(fā)明性工作,護(hù)士不僅要輔助患者恢復(fù)健康,還要贊助和領(lǐng)導(dǎo)恢復(fù)健康的人。
    見習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作,而且也影響我們的生活。
    與病人相處時(shí),我總是用一顆真摯的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感想他們的病痛,體味他們的需要,并給予力不勝任的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才干樹立良好的護(hù)患關(guān)系,能力充分取得患者的信任。只有在信賴的基礎(chǔ)上,患者才會充分抒發(fā)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理。
    短短多少個月見習(xí)從前了,在醫(yī)院的走廊里,在換藥室,在輸液室到處都能看到我們繁忙的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但值得愉快的是我們終于能勝任老師交給我們的義務(wù),可以自己去獨(dú)破實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作,這為我們的將來踏出了一大步,為一名及格的護(hù)士奠定了基本。在見習(xí)當(dāng)中咱們不忘空虛自己的理論知識,按時(shí)加入科室和病院護(hù)理部發(fā)展的各種護(hù)理知識講座和教養(yǎng)查房,一直地把自己所學(xué)的理論知識充分地利用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)際相聯(lián)合,見習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。
    總而言之,短暫的護(hù)士見習(xí)只是個適應(yīng)的過程,很多不足之處須要改良,這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀點(diǎn)得到修改,雖然辛勞疲乏,然而我信任自己確定能戰(zhàn)勝。這只是護(hù)士見習(xí),更是人生的歷練。今后還需要不斷地探索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會有所播種。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個挑釁。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十
    我叫xx,是眼科的一名年輕護(hù)士。很高興能有機(jī)會參加這次的演講。我演講的題目是《xx-xx》?,F(xiàn)在,我們?nèi)荷舷?,正在轟轟烈烈地展開:以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為主題的排頭兵實(shí)踐活動。作為醫(yī)院的一分子,應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度投身到這個活動中去呢?下面,請?jiān)试S我給大家說說我的想法。
    花美美在外表,人美美在內(nèi)心。爭當(dāng)排頭兵,就要堅(jiān)持以人為本,全心全意地為病人服務(wù)。努力創(chuàng)建一個和諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境??浦魅魏妥o(hù)長以身作則,對病人噓寒問暖,態(tài)度像春天般溫暖,工作像夏天般火熱。在他們的影響和帶動下,我們眼科的精神面貌也在悄悄發(fā)生了變化。對行動不便的患者,我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行大小便及各項(xiàng)相關(guān)檢查,雖不是親人但更似親人;當(dāng)班時(shí),我們積極巡視病房,掌握病人病情和思想動態(tài),及時(shí)為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理,讓他感覺到我們醫(yī)院的護(hù)士不只是一個身著白衣手持針筒的扎針者;記得今年二月的一個中午,急診收入了一名車禍致眼外傷的患者,患者入院是沒有親人陪在身邊,全身都是血跡,眼眶周圍爛得血肉模糊,當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時(shí),痛得猛一下抓住了我的手,指甲掐入我的手心,痛得我直冒汗,但我沒有叫他松手,直到維持完進(jìn)行了兩個多小時(shí)的清創(chuàng)縫合術(shù),當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血跡,換上干凈的衣服時(shí),他說了句很普通但我現(xiàn)在想起來都覺得欣慰的話,他說:我一直都認(rèn)為,護(hù)士的手是最臟的,但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量。是的,我們不是偉人,沒有豐功偉績;更不是圣人,不能隨心所欲;但我們是:愛在左,同情在右,走在生命兩旁的醫(yī)務(wù)工作者。所以我們會用自己的熱情,真心、耐心的給予患者最需要的幫助。
    只有漂亮的磚瓦才能建成奪目的大廈,只有奉獻(xiàn)才能撐起美好事業(yè)的藍(lán)天。我感恩生活,因?yàn)樯钅サZ著我;我感謝大家,因?yàn)榇蠹夜膭钪?我感激工作,因?yàn)檫@工作充實(shí)著我;我自豪,因?yàn)槲以谄椒驳墓ぷ髦袥]有辱沒自己的使命。在護(hù)士崗位爭當(dāng)排頭兵,對病人不僅僅需要熱情,更需要的是熟練掌握有關(guān)知識和技能。雖然我是年輕護(hù)士,但初生牛犢不怕虎,我會在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。記得被調(diào)到支援腫瘤科時(shí),看著被癌癥折磨得躺在床上,痛苦呻吟的病人時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂,忙得措手不及。但我不急不躁,虛心請教前輩和同事,以爭取在最斷的時(shí)間內(nèi)掌握了各項(xiàng)??撇僮骷寄?。在搶救病人的關(guān)鍵時(shí)刻,我毫不畏懼,一直到陪伴他們走完人生的最后歷程。
    朋友曾經(jīng)問我:護(hù)士工作又苦又累,壓力大,考試多,最重要的是報(bào)酬不高,你為什么不趁年輕改行?是的,我也曾經(jīng)思索彷徨過。但如果能讓患者理解我們醫(yī)務(wù)工作者;能夠在構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮作用,我更愿意做一枚默默無聞的螺絲釘。我相信,只要心中深藏著一個精神、堅(jiān)持著一份信念,就會鑄練出一種力爭上游的魂魄。
    大家團(tuán)結(jié)一致,同心同德,不斷學(xué)習(xí),勤奮工作,在平凡的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),去追求卓越,創(chuàng)造輝煌!在科主任和護(hù)長的帶領(lǐng)下,與全科人員一道,心往一處想;勁往一道使,開拓創(chuàng)新。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十一
    時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
    在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的'有限,生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的,每個病人都是不同的,一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè),因?yàn)楹ε伦约汉芾溲C刻烀鎸Φ亩际沁@些在死亡線上苦苦掙扎的人,從一開始害怕去傷害他們,到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻,發(fā)出一個聲音,那一刻我真的感覺到了死亡的氣息,整個人都快要倒下了,還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說:“孩子啊!我要死了,你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭,但是我不能哭,我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了,會失落,會難過,但是沒有眼淚,也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
    一個月基本的護(hù)理從打針配藥,口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了,但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,生命不止,永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久,但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠,不再恐懼,不再充滿激情,用平常心對待每個病人,生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
    康復(fù)治療方面,與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)合理、適度、循序漸進(jìn)、主動運(yùn)動與被動運(yùn)動相結(jié)合的原則。急性期指導(dǎo)患者及家屬,擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高、出現(xiàn)屈曲痙攣。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運(yùn)動及按摩。開始時(shí)被動運(yùn)動強(qiáng)度不宜過大,以免引起患者痛苦而拒絕練習(xí);當(dāng)一側(cè)肢體有自主運(yùn)動,可以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身及扶助患肢運(yùn)動。出現(xiàn)自主運(yùn)動后,鼓勵患者以自主運(yùn)動為主,輔以被動運(yùn)動,以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身、及患肢運(yùn)動,并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習(xí)。對說話有困難的患者,可借書寫方式來表達(dá)需要;對不能很好理解語言的患者,配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽?對構(gòu)音障礙的患者,宜早期練習(xí);練習(xí)越早,效果越好;對失讀、失寫的患者,可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上,由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反復(fù)朗讀、背誦等,持之以恒并及時(shí)鼓勵其進(jìn)步,增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。
    指導(dǎo)克服焦躁悲觀的情緒,建立治愈疾病的信心?;颊呋杳曰蛞庾R模糊時(shí),因不能表達(dá)自己的需要及感覺功能的減弱或喪失,生活不能自理,往往需要家屬的全面協(xié)助,由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復(fù)是個長期的過程,家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時(shí)會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上,這時(shí)我們要理解家屬,運(yùn)用溫暖的語言安慰家屬,告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復(fù)的重要性,適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變,避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食、洗漱和如廁時(shí)不要流露出厭惡的情緒,營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境。
    神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重,將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況,就需要使用呼吸機(jī)輔助呼吸。這對我來說是一種新技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握。呼吸機(jī)的工作原理,各種參數(shù)的意義及設(shè)定,呼吸模式的正確選擇,常見故障的維修處理等。使用呼吸機(jī)的患者要專人護(hù)理,密切觀察治療反應(yīng)和病情變化,并做詳細(xì)記錄。除生命體征、精神癥狀外,重點(diǎn)觀察呼吸情況,包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運(yùn)動、有無自主呼吸、自主呼吸與機(jī)械呼吸的協(xié)調(diào)等。定時(shí)檢測血?dú)夥治?。及時(shí)處理人機(jī)對抗,防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負(fù)荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十二
    我院是三級甲等醫(yī)院,我科有護(hù)士15名,護(hù)師以上6名,每年要接收一定數(shù)量的大中專護(hù)生來科實(shí)習(xí),在神經(jīng)內(nèi)科長期臨床帶教過程中有許多感受,以下是筆者神經(jīng)內(nèi)科帶教的幾點(diǎn)體會。
    1帶教老師要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),過硬的操作技能,豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),良好的心理素質(zhì)。
    帶教老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)更新知識,提高操作技能。要具備良好的心理素質(zhì),臨危不亂,這樣才能在護(hù)生心中樹立良好的形象,才能指導(dǎo)他們配合或完成臨床護(hù)理工作。
    2要有良好的帶教作風(fēng)。
    帶教老師的.素質(zhì)、工作態(tài)度、專業(yè)水平、為人處事和言談舉止都會潛移默化的影響每個護(hù)生,因此帶教老師要嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè),富有責(zé)任心和同情心,正確處理護(hù)患關(guān)系,這樣才能潛移默化的影響每個護(hù)生。
    3要制定帶教計(jì)劃。
    加強(qiáng)護(hù)生的思想素質(zhì)教育、理論和技術(shù)操作培訓(xùn)。
    3.1帶教計(jì)劃根據(jù)本科實(shí)習(xí)任務(wù),制定好帶教計(jì)劃,合理安排實(shí)習(xí)項(xiàng)目,告知護(hù)生實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,增強(qiáng)帶教的計(jì)劃性和目的性。
    3.2加強(qiáng)護(hù)生思想素質(zhì)教育現(xiàn)在的護(hù)生大多是獨(dú)生子女,缺乏吃苦耐勞、奉獻(xiàn)精神,對工作往往缺乏熱情和主動性,醫(yī)療法律意識薄弱。因此要注意調(diào)動護(hù)生的工作積極主動性,讓其熱愛護(hù)理職業(yè),工作要有責(zé)任心,對患者有愛心和耐心,與同事團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,提高護(hù)生的法律意識,規(guī)范護(hù)生的行為。
    3.3理論和技術(shù)操作培訓(xùn)實(shí)習(xí)伊始,帶教老師要熱情地向護(hù)生介紹病區(qū)的工作環(huán)境和各項(xiàng)規(guī)章制度,如查對制度、無菌操作規(guī)程、護(hù)理分級管理制度、醫(yī)用垃圾處理制度等。以后循序漸進(jìn)講解神經(jīng)內(nèi)科疾病的種類,缺血性和出血性腦血管病的鑒別、護(hù)理要點(diǎn)及治療,蛛網(wǎng)膜下腔出血的護(hù)理特點(diǎn),腦疝的先兆和護(hù)理措施,癲癇發(fā)作的護(hù)理要點(diǎn),??瞥S盟幬锏男再|(zhì)、注意事項(xiàng)及不良反應(yīng)。通過臨床實(shí)例的講解讓護(hù)生更好的掌握神經(jīng)內(nèi)科理論知識,理論與臨床結(jié)合。大多數(shù)護(hù)生在實(shí)習(xí)中重技術(shù)操作,輕生活護(hù)理,針對這一錯誤心理,結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科疾病特點(diǎn),多數(shù)患者有偏癱、失語、意識障礙,老師要注意培養(yǎng)護(hù)生重視生活護(hù)理的重要性,如翻身、扣背的重要性及技巧性。講解吸痰的重要性及方法,留置胃管、尿管和鼻飼的方法及注意要點(diǎn),重視技術(shù)操作,做到放手不放眼,嚴(yán)格無菌觀念,講解操作技巧。學(xué)習(xí)各類搶救儀器的使用方法,使護(hù)生能不斷提高技術(shù)操作水平,增強(qiáng)護(hù)生的責(zé)任心,為日后工作打好基礎(chǔ)。
    3.4嚴(yán)格考核在護(hù)生出科前有護(hù)士長和帶教老師進(jìn)行考核,包括理論考核、操作考核、疾病健教、各項(xiàng)護(hù)理記錄的書寫等,使護(hù)生出科前基本掌握神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理知識和特點(diǎn)。
    由護(hù)生到一個合格護(hù)士,是每個護(hù)士人生中的一次重大轉(zhuǎn)變,因神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的特殊性,需要護(hù)生能更好地調(diào)整好自己的心態(tài),不斷修煉自身素質(zhì),更需要臨床帶教老師正確的引導(dǎo),無微不至的關(guān)心和幫助,而帶教過程也是我們再學(xué)習(xí)、再提高的過程。
    1趙國芝,龔玉泓.淺談神經(jīng)內(nèi)科護(hù)生臨床帶教.中華實(shí)用醫(yī)藥雜志,2006,6(21):563.
    2周云輝,周曉艷.臨床帶都的幾點(diǎn)體會.中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志,2007,4(11):240.
    3杜麗紅.急癥帶教的問題及對策.中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志,2006,3(14):1329.
    4楊朝愛,朱桂玉,曾偉.護(hù)生臨床實(shí)習(xí)不同帶教方法探討.護(hù)理學(xué)雜志,2004,19(3):31.
    神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十三
    在神經(jīng)內(nèi)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理,我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。使我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過渡,使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上所寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
    一轉(zhuǎn)眼,一個月的神經(jīng)內(nèi)科生涯已結(jié)束,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道。在神經(jīng)內(nèi)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。在此,對各位老師表示衷心的感謝。