秋天是一個令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過去的美好時光。最后，要牢記的是總結(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。
勞動心得六年級篇一
六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的收官年，也是勤勞奮進(jìn)的時期。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們也參加了各種勞動實踐，如義務(wù)勞動、科技實驗等。在這個過程中，大家從勞動中收獲了很多。
第二段：勞動的價值。
勞動是一種創(chuàng)造美好生活的重要手段，無論在哪個年齡段都是重要的組成部分。對于小學(xué)生來說，勞動具有更加深刻的意義。從勞動中不僅可以鍛煉體能，而且可以培養(yǎng)從小事做起的意識，促進(jìn)各種能力的全面發(fā)展。做一件事情，只有自己親身經(jīng)歷了，才能有更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第三段：體驗勞動的收獲。
在義務(wù)勞動中，同學(xué)們體驗到了幫助他人、團(tuán)結(jié)合作的重要性，同時也增強了環(huán)保意識，減少了浪費現(xiàn)象。在科技實驗中，同學(xué)們鍛煉了動手的能力，了解了科學(xué)知識，讓自己更接近自然，更加熱愛科學(xué)。在勞動實踐中，同學(xué)們體驗到了從勞動中揮汗如雨獲得成果的樂趣和滿足感，養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣。
第四段：勞動體驗的啟示。
體驗過勞動后，同學(xué)們對勞動有了更加深入的了解和認(rèn)識，也開始思考如何將所學(xué)的科學(xué)知識在日常生活中運用，如何從小事做起，從自身做起。從而不斷提升自我，更好地投身于未來社會的建設(shè)。在實踐中得到鍛煉和提高，也促使自己有更高追求，更加奮發(fā)向前。
第五段：結(jié)語。
小學(xué)六年級的勞動體驗，不僅僅是完成了任務(wù)和目標(biāo)，也是對自我的完善和成長的一種體驗。更好的將勞動意識貫穿于學(xué)習(xí)和生活的各個方面，積極面對未來，并努力為實現(xiàn)個人目標(biāo)和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也希望每位同學(xué)都能珍愛自己所擁有的，不畏艱辛，相信自己，擁抱未來。
勞動心得六年級篇二
勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造未來。值此新的五一國際勞動節(jié)之際，讓我們贊美最美麗的勞動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們。
當(dāng)你坐在小汽車享受個人的流動空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，除了帶來這明媚的陽光，冰涼的雪糕，還有那一股勞動精神的風(fēng)，也跟著吹了過來!說道五月，就首當(dāng)其沖的想到了五一勞動節(jié)，畢竟它是五月的第一天，是勤勞的節(jié)日，是勞動人民的節(jié)日。每年的勞動節(jié)，在放假期間的人們都想著出去玩，弄得景區(qū)里面人山人海，像過春節(jié)的廟會一樣熱鬧?？墒悄切﹦趧诱邆?，卻依然堅守在自己的崗位，只是在休息的時候和同僚們談?wù)劶沂?，聊聊閑話。雖然是五一勞動節(jié)，可是人們首先想到的不是勞動，這很奇怪。
到了五一，我們學(xué)校也開始了假期，雖然同學(xué)們一個個都不是出去玩就是呆在家里，可我卻像在這個五一做一些更有意義的事情。在思前想后之后，我覺定先從自己的家開始打掃?！耙晃莶粧吆我話咛煜?”雖然我急切的想要試著去幫助街道上那些還在工作的人們，但是看著假期前家里堆積的垃圾，我決定先從眼前的小事做起。掃地、拖地、洗衣、擦窗戶……一套勞動工作還沒做完我就已經(jīng)累趴了。等我打掃玩家里，一天已經(jīng)過去了?？粗懊鲙變舻募?，自己努力的成果，雖然身體很累的但是卻很有一股自豪感從心底升起。雖然經(jīng)過一天的打掃后感到有些疲勞，但在明天，我打算在自己的小區(qū)也展開這樣的環(huán)?；顒印Ｎ业男艞l是永遠(yuǎn)不做一個半途而廢的人，雖然可能并不能給那些勞動者帶來多大的幫助，但我還是想繼續(xù)為最初的目標(biāo)努力!
在之后，我聯(lián)系了其他的還在家里沒事做的伙伴，一個個的說服他們來參加這次的社區(qū)實踐。踏著歌聲我們帶著各自的勞動工具，行走在社區(qū)里。雖然有些小情況，但是社區(qū)的情況比我們想象的更好，就是因為有哪些在假期依然不休息的勞動者們在我們不經(jīng)意間的勞動，小區(qū)才能在現(xiàn)在依然美麗。
這次的社區(qū)勞動圓滿的成功，隨然并沒有什么大成果，但是我們依然參與了勞動，這就已經(jīng)夠了，并不是一定要做出成果才會參加，我們是為了參加勞動而參加。在回來的路上，我們想去買水的時候，商店的阿姨熱心的送給了我們，說是感謝我們之前幫她清理的垃圾。這次的活動不僅勞動了身心，更是收獲了別人的感謝，我感覺很滿足。
今年的勞動節(jié)和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛(wèi)兵，守護(hù)著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠(yuǎn)望，一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色，好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進(jìn)入了人進(jìn)天堂。
不知什么時候，媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當(dāng)剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺?shù)膬墒种g互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。
勞動心得六年級篇三
第一段：勞動是我們成長過程中不可或缺的一部分，六年級下學(xué)期的勞動課程對我來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次寶貴的成長經(jīng)歷。我學(xué)到了很多關(guān)于勞動的知識和技能，同時也體會到了勞動的重要性。
第二段：勞動不僅僅是動手的過程，更是一種對生活的認(rèn)同和熱愛。在課程中，我們參與了學(xué)校的農(nóng)田管理，學(xué)習(xí)了如何耕種、種植和收割作物。這些實際的操作，使我們能夠親手實踐理論知識，感受到大自然的神奇和生命的力量。通過勞動，我懂得了種植的艱辛和耐心，更加珍惜食物的來之不易。
第三段：除了農(nóng)田管理，我們還參與了校園環(huán)境的維護(hù)和整治。我們一起打掃教室、操場和走廊，清除垃圾和雜草。通過這些勞動，我深刻體會到了環(huán)境的重要性，明白了自己應(yīng)該主動保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共場所的責(zé)任。此外，勞動過程中的合作和團(tuán)隊意識也得到了培養(yǎng)和提高，每個人都盡心盡力，互相協(xié)作，共同完成了任務(wù)。
第四段：通過勞動，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還體會到了勞動的價值和意義。勞動讓我充實了生活，不再只是呆在教室里學(xué)習(xí)，而是親身參與到社會和生活中，感受到了辛勤勞動所帶來的成就感和自豪感。勞動讓我更加獨立和自信，我相信只要肯努力，就一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
第五段：在六年級下學(xué)期的勞動課程中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更明白了勞動的重要性和意義。勞動讓我變得更加勤奮和堅持，更加健康和自信。我相信通過不斷勞動，我會不斷進(jìn)步，取得更好的成績和更大的成功。勞動是我們每個人必須面對和承擔(dān)的責(zé)任，也是我們快樂和成長的源泉。讓我們一起勞動，一起成長！
勞動心得六年級篇四
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）。
六年級是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們逐漸成長、成熟的時期。在這一年，孩子們通過勞動課程開始接觸真實的社會，體驗勞動的樂趣。下面是一些六年級孩子的勞動心得體會，讓我們一起來欣賞他們的故事。
第二段：個人成長的反思。
勞動是一個鍛煉身心的過程，在這一過程中，六年級的孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點。有的孩子在園藝課上發(fā)現(xiàn)自己對植物的細(xì)心照料能力，有養(yǎng)護(hù)后植物長得更加茂盛；有的孩子在照料小動物的過程中，培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心，成為了小小寵物養(yǎng)護(hù)員。這些經(jīng)歷讓他們體會到勞動的力量，看到了自己的成長和進(jìn)步。
第三段：鍛煉意志的收獲。
勞動不僅是為了個人成長，也是為了培養(yǎng)孩子們的毅力和堅持不懈的精神。在進(jìn)行一項任務(wù)時，孩子們可能會遇到困難和挫折。例如，在組織校園環(huán)境清掃活動時，天氣突然不好，大家猶豫是否繼續(xù)。然而，孩子們不但沒有退縮，還積極尋找解決辦法，保持高漲的工作熱情。通過這樣的鍛煉，他們學(xué)會了堅持、勇敢面對困難的態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
組織勞動需要大家的協(xié)作和配合，這也是孩子們在勞動中受益良多的方面之一。在整理圖書館書籍時，有的孩子負(fù)責(zé)分類整理，有的孩子負(fù)責(zé)清理灰塵，有的孩子負(fù)責(zé)擦拭書架。每個孩子都盡自己的一份力，為整個任務(wù)的完成貢獻(xiàn)自己的力量。通過團(tuán)隊合作，孩子們不僅培養(yǎng)了合作意識，還學(xué)會了互相關(guān)心和幫助，這將對他們以后的成長產(chǎn)生重要影響。
第五段：對勞動的新認(rèn)識。
勞動讓六年級的孩子們學(xué)會了如何使用工具和技巧，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過植物種植、手工制作等活動，他們了解到了勞動的重要性和勞動的價值。他們明白了知識和勞動相輔相成，知識需要勞動來實踐。這些體會讓他們從小樹立正確的價值觀，珍惜物質(zhì)生活的來之不易，同時也培養(yǎng)了他們勤勞、堅忍不拔的品質(zhì)。
結(jié)束語：
通過這些勞動心得體會，我們不僅可以看到孩子們的成長和進(jìn)步，更能感受到勞動的重要性和勞動的力量。勞動不僅對個人的成長有著深遠(yuǎn)的意義，也對團(tuán)隊和社會的建設(shè)起到了積極的推動作用。讓我們一起關(guān)注和支持六年級的孩子們的勞動故事，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成勞動的習(xí)慣和意識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
勞動心得六年級篇五
六年級的勞動教育已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了勞動教育的重要性。從頭痛醫(yī)服，到耐心細(xì)心；從家務(wù)勞動，到社區(qū)服務(wù)，我的心得與收獲豐富多樣。讓我來給大家分享一下，勞動教育對我的改變和影響。
首先，勞動教育讓我學(xué)會了細(xì)心和耐心。我還記得剛開始學(xué)習(xí)插花時，經(jīng)常會弄亂花瓶，花枝也容易折斷。但是老師沒有一次次指責(zé)我，而是耐心地講解、示范，還給我一個個機會。慢慢地，我學(xué)會了控制力度，學(xué)會了觀察每一個花朵的形狀和顏色，慢慢地，我能夠?qū)Ⅴr花插入花瓶，美麗地裝點我們的教室。從這個過程中，我明白了耐心與細(xì)心的重要性，明白了只有細(xì)致入微的付出，才會得到令人滿意的結(jié)果。
其次，勞動教育讓我了解了團(tuán)隊合作的重要性。在家務(wù)勞動活動中，我們被老師分成小組，每個小組負(fù)責(zé)不同的家務(wù)勞動任務(wù)。我們要相互配合，協(xié)調(diào)好分工，才能順利完成任務(wù)。我記得有一次，我們小組負(fù)責(zé)做午飯，我和同伴們?yōu)榱俗龀鲆坏烂牢兜牟似?，互相幫助，一起協(xié)商，一起研究，最終成功地做出一道好吃又美觀的菜品。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，明白了通過合作，我們可以共同完成一個更大的目標(biāo)，得到更好的結(jié)果。
此外，勞動教育也讓我明白了勞動的不易和辛苦。在社區(qū)服務(wù)活動中，我們?nèi)椭艘晃焕夏棠?，幫她清理院子里的雜草和樹葉。當(dāng)時的陽光普照，汗水濕透了我的衣服，而老奶奶的院子里卻還有很多雜草，我感到有些疲倦。但是，當(dāng)看到老奶奶笑容滿面，聽到她感謝的話語時，我明白了勞動的意義。勞動不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了幫助他人和社會。這讓我認(rèn)識到每一個人的勞動都是有意義的，雖然辛苦，但也充滿了溫情。
最后，勞動教育讓我樹立了正確的價值觀。在勞動教育中，老師告訴我們要珍惜勞動成果，要知恩圖報。我記得在美術(shù)課上，我一個粗心的動作，把一幅畫弄臟了。當(dāng)時我很懊悔，但是老師并沒有責(zé)備我，而是鼓勵我重新再畫一幅。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了勞動成果的珍貴和勞動的意義，懂得了勞動不容易，更更懂得了要珍惜每一份成果。
總的來說，勞動教育六年級的學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。通過勞動，我學(xué)會了細(xì)心和耐心，學(xué)會了團(tuán)隊合作，了解了勞動的辛苦與付出，樹立了正確的價值觀。這些不僅僅是知識的獲取，更是人生的財富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，勞動教育的經(jīng)歷將成為我堅實的基石，讓我更加勤奮努力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
勞動心得六年級篇六
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：給你對不起是我傷害了你，對不起是我?guī)砹吮瘋?，對不起讓你不相信了有長久這兩個字！我的努力挽回只換來的...覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
（六年級隨筆/150字）。
給你。
對不起是我傷害了你，對不起是我?guī)砹吮瘋?，對不起讓你不相信了有長久這兩個字！
我的努力挽回只換來的是你的憤怒，我的哭泣只換來的是你的離去，我并不怪你因為這是我活該！
看著天空你似乎還在微笑，對我說著玩笑。數(shù)著星星，我那是在數(shù)著我們的回憶只有60天的時間卻有著不少的快樂！
你現(xiàn)在幸福嗎？你還會想起我嗎？還有那時的溫柔嗎？？我有好多好多的問題想問你，但永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們都不會再相見了。對不起，是我錯了，我不應(yīng)該遇見你，不應(yīng)該傷害你，對不起！
你曾經(jīng)的寶貝。
（六年級隨筆/150字）。
鳶尾花。
我有沒有告訴過你。
最愛的是五月。
有暖暖的陽光。
有藍(lán)藍(lán)的天。
有雪白雪白的云。
——更有我鐘情的鳶尾花。
傳說你是上帝的信使。
和聯(lián)接地球和其他世界的彩虹而來。
大概是因你像極了鳶鳥的尾巴。
定數(shù)無改，世人便喚你為。
鳶尾花。
又或許你是不甘于平庸。
執(zhí)意衍生那末多的色彩斑斕。
所以你又是。
彩虹花。
一只只翩翩起舞的蝴蝶。
游弋于綠葉間。
——有沒有人告訴過你這只是假象，它并不會飛，去不了夢里的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在。
我想我知道為何獨愛你。
或許你。
就是我。
我就是你。
一朵鳶尾花……。
（六年級隨筆/150字）。
海之魂。
梁譯心。
在水天相接的地方，
有一處，
正召開一個隆重的盛會。
有海浪在拉提琴，
你一定知道，指揮家是誰。
龍蝦在漫步，
也許，
他在跳自己的華爾茲。
背著吉他的海藻，
一展歌喉，
一下子成了西部牛仔。
花枝招展的海星，
扭動著她們的纖纖細(xì)腰，
跳起了拉丁舞。
小丑魚不停地找著座位，
?？o(hù)衛(wèi)隊指揮著這混亂的一群。
飛魚一掠而過，
好似一陣旋風(fēng)。
他的飛毛腿，
一定是在模仿踢蹋舞。
藍(lán)鯨帶來了一片高潮。
放心，別怕，
他們不會傷害你。
不然，
觀眾為何大聲喝彩？
遠(yuǎn)處，
飄來一只玻璃瓶。
好像要把這次盛大的舞會。
統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)。
（六年級隨筆/150字）。
記憶中，他的那巴掌是如此的清晰，仿佛還是昨天發(fā)生的事情。
我記恨他打了我那巴掌。
那天，我們的一個親戚的孩子過生日，我不想去，然后我就跟他吵了起來。
爭執(zhí)之中，他終究是打了我一巴掌。
我一氣之下，摔門而出。
明明他是我的爸爸，可為什么他要這么對我？
他沒有一句的挽留，也沒有來找我，這在我心里成為一個結(jié)。
一個分不開的結(jié)，他打我的那巴掌，沒有任何解釋，我也沒有再明白過他。
（六年級隨筆/150字）。
他，陽光開朗，
她，安靜如水。
本就是兩個世界，
兩個平行線，
又怎會相交。
而她卻喜歡他。
以他的口味為口味，
以他的愛好為愛好。
他開心時，她比他更開心。
他難過時，她比他更痛苦。
他的一言一笑，
都牽動著她的心。
沒有為什么，
只有她喜歡著他。
陽光正好，卻撒不進(jìn)一點光。
時間剛好，卻硬是恰巧錯開。
在她鼓起勇氣找到他，
想對他說出那句。
藏在心里已久的話，
我喜歡你。
卻有人早已在她前面說出，
她隨著他點頭，
心，碎成了四分五裂。
這樣，也好，
或許，她比她更有勇氣。
然后你，有了她。
六年級:李子涵。
好了，這就是隨筆網(wǎng)小編為大家推薦的《》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注隨筆網(wǎng)！
勞動心得六年級篇七
勞動是充實自己、培養(yǎng)動手能力的一種重要方式。而對于六年級的學(xué)生來說，通過參與勞動，他們能夠進(jìn)一步鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。讓我們一起來看看六年級學(xué)生在勞動中的心得體會吧。
在勞動中，同學(xué)們學(xué)到了很多的技能和知識。比如，在種植花草樹木的作業(yè)中，同學(xué)們學(xué)會了如何正確澆水、除草和修剪，他們了解了各類植物的特性和栽培方法，發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗和神奇。在清潔教室的過程中，同學(xué)們掌握了打掃衛(wèi)生的正確方法，學(xué)習(xí)了保持衛(wèi)生的重要性。在維修電器的實踐中，同學(xué)們學(xué)會了簡單的電器維修技能，提高了解決問題的能力。
在勞動中，同學(xué)們更好地培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。比如，在季節(jié)性植樹活動中，同學(xué)們共同合作，互相協(xié)作，分工明確，高效完成植樹任務(wù)。配合默契的同時，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，增進(jìn)了團(tuán)隊之間的友誼和互助精神。在清潔衛(wèi)生的作業(yè)中，同學(xué)們互相幫助，相互激勵，共同完成了任務(wù)。大家團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)出了六年級的團(tuán)結(jié)氛圍，也使整個班級更加和諧。
通過勞動，同學(xué)們還樹立起了責(zé)任感。在勞動中，同學(xué)們要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，要對完成的任務(wù)負(fù)責(zé)。比如，在社區(qū)植樹活動中，同學(xué)們要自覺地維護(hù)好樹木的生長環(huán)境，定期澆水除草，以確保植樹的效果和長效性。在清潔教室的作業(yè)中，同學(xué)們要積極參與，主動承擔(dān)起衛(wèi)生保潔的責(zé)任。勞動讓同學(xué)們從小事做起，從個人做起，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和積極性。
通過勞動，同學(xué)們不僅僅收獲了技能和知識，還體會到了勞動的快樂。勞動是辛苦的，但是同學(xué)們在付出的同時，也獲得了成就感和滿足感。當(dāng)他們種下一棵樹苗，看到它茁壯成長；當(dāng)他們清潔完教室，看到整潔的環(huán)境，他們會感到內(nèi)心的喜悅和滿足。勞動讓同學(xué)們明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也懂得了勞動的價值。
通過參與勞動，六年級的學(xué)生們在品德和能力方面都得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。他們學(xué)到了技能，鍛煉了團(tuán)隊精神，培養(yǎng)了責(zé)任感，讓他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。勞動成就了他們，也培養(yǎng)了他們的成長意識。勞動的道路上，我們要繼續(xù)前行，努力成長，為美好的未來奮斗！
勞動心得六年級篇八
六年級勞動周是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生勞動精神和實踐能力而舉辦的一項特別活動。在這個活動中，每個學(xué)生都要參與到不同的勞動中去，比如打掃衛(wèi)生、植樹、繪畫等等，以此來提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
第二段：分享勞動周中的具體體驗
在勞動周中，我參與了植樹和打掃衛(wèi)生兩項活動。植樹的時候，我們先要準(zhǔn)備好扁擔(dān)、鐵鍬、水桶等工具，然后一起挖坑、添土、埋樹苗。雖然很累，但看到手中的樹苗一個個被埋進(jìn)地里，我感到自己做了一件很有意義的事情。在打掃衛(wèi)生的時候，我和同學(xué)們一起掃地、拖地、擦玻璃，雖然是些平凡的事情，但通過自己的努力，讓整個學(xué)校變得更加干凈整潔。
第三段：總結(jié)勞動周對我的意義
通過參與勞動周，我認(rèn)為我的實踐能力和動手能力得到了很大的提高。在植樹和打掃衛(wèi)生中，我學(xué)會了如何使用一些簡單的工具，也體會到了真正的團(tuán)隊合作。同時，我也更加珍惜學(xué)校的每個角落，因為這些都需要我們的維護(hù)和保護(hù)。
第四段：對勞動周的感悟
在勞動周中，我認(rèn)識到了“勞動最光榮”的道理。雖然我們的身體可能會疲憊，但在完成一項任務(wù)后，獲得的成就感和滿足感是無法用語言來表達(dá)的。在今后的生活中，我也會珍視勞動，享受勞動帶來的樂趣。
第五段：展望未來勞動周的發(fā)展
通過勞動周活動，我認(rèn)為我們的學(xué)校更加和諧了，團(tuán)隊合作精神也更加濃厚。我希望學(xué)校以后能夠繼續(xù)發(fā)揚勞動周的傳統(tǒng)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，感受到勞動的辛苦和快樂。也希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。
勞動心得六年級篇九
在這個暑假里，帶給我最大的收獲是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務(wù)這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，做家務(wù)活所用的時間并不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續(xù)勞動，都在此刻間無濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務(wù)活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的松懈下來，像陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會依靠著我哥哥比我大，沒有時間之類的借口把一切家務(wù)活都推給了他，讓他都包攬了。
在這個暑假里，我發(fā)現(xiàn)自己能做的原來有如此之多，我也認(rèn)識到原來我確實是長大了，我應(yīng)該在自己有充足的時間下，幫之家里人分擔(dān)一些家務(wù)活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們也可以抽出時間來放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要時刻保持家長的干凈整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都背著不可推卸的責(zé)任，我不能再以年齡小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責(zé)任隨著歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務(wù)也沒有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧；在經(jīng)歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務(wù)。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現(xiàn)在的責(zé)任無非就是是：要背負(fù)責(zé)任，去孝敬，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，等走出初中校園的那一天，學(xué)會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。
做家務(wù)鍛煉自己，真好！
勞動心得六年級篇十
今天是星期五，下午一放學(xué)，同學(xué)們就爭先恐后地?fù)沓隽私淌?，學(xué)校里就像是炸開了鍋。我們開心的交談著，商量著怎樣過這個星期日。一蹦一跳地走出了校門。
我回到家里，正準(zhǔn)備開始做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌上堆放的物品像座小山，就像是剛從戰(zhàn)場上下來的傷員，一個一個地在向我呼救，說：“快來救救我吧！”我急忙放下書包，快步走過去，整理起來。 我把學(xué)習(xí)用品放在一起，把廢紙統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾袋里，文具要歸類，課外閱讀書和課本應(yīng)該分類，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可總是覺得還不夠滿意。
我想了想，拿來了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。頓時，我的學(xué)習(xí)桌又變得干凈又整潔了，鉛筆伸了一個懶腰，好像在對我說：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，謝謝你！”正在這時，我低頭 一看：“呀，地上好多灰塵呀！”我急忙拿來了掃帚，掃了起來，可這調(diào)皮的灰塵娃娃總是跟我作對，一會跑到這，一會跑到那，有時還跑到我的臉上呢！我生氣了，使勁得掃了起來，可還是不濟事，我 只好嘆了一聲氣。
媽媽在一旁看著我，這時見我遇到了麻煩，過來幫助我，媽媽對我說：“瞧，應(yīng)該這樣掃！”我仔細(xì)的看著媽媽，只見媽媽拿起掃帚，輕輕地掃了起來，不快也不慢，不一會兒，整個臥室就快掃完了。 我著急了，對媽媽說：“媽媽，我也來試試?！眿寢尠褣咧氵f到我的手里，我按照媽媽的方法，一會兒就掃完了。整個臥室干干凈凈的，真是好極了。看來無論做什么事，都要講究方法呀。
勞動讓我的家變得更漂亮了，勞動真是一種樂趣！
勞動心得六年級篇十一
不得了?。游飯@里的動物可真多呀！
先說世界稀有的珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光澤，眼睛周圍、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個大學(xué)者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，十分逗人喜愛。
再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍(lán)，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛稱。
我和爸爸、媽媽還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，它們個個都能激起我的驚喜和想象，讓我大開眼見。
正當(dāng)我信步走在公園的小道上，陶醉與自然的美景和動物界的豐富多彩時，爸爸告訴我，由于人類的不節(jié)制，這些動物已到了瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護(hù)，幾十年之后，就再也看不見這么多漂亮的動物了。我心中不禁暗然一驚，頓時明白了保護(hù)動物、愛護(hù)動物的道理。
勞動心得六年級篇十二
我們來到漁塘，我?guī)桶职帜敏~食，把魚食包在魚鉤上，把魚鉤放在水上等魚上鉤，等了一會，沒魚上鉤，我坐不住就和我的好朋友跑到漁塘不遠(yuǎn)的洛河灘上玩到。我們把鞋脫了把腳丫放進(jìn)涼涼得河水里拿石頭打水漂，比誰打的遠(yuǎn)。我們在水淺的地方走來走去水里的小石子按摩著腳掌真舒服我們在水中嬉戲，偶爾有小魚小蝦從我們的腳趾上游過。這時我說，我們找螃蟹吧。說干就干，我們便翻開石頭開始找，我翻開一個大石頭時，里面竟爬出來一個大螃蟹，我大叫銳巖快拿網(wǎng)。銳巖聽見立馬拿網(wǎng)套住了它，有了第一次的成功接下來我們越翻越有勁。這時銳巖突然大叫，快看好大一只蝦呀！“我趕快往哪看，哇！真不小呀！我們圍追終于把它捉住放進(jìn)了我們的背包箱里。唉呀我一聲大叫”仕么東西挾我“呀！一看是一只大螃蟹挾住了我的腳我一把捏住了它的殼，沒白被挾我捉住了它，我兩帶著勞動所得的果實，高高興興的回到漁塘邊，爸爸也調(diào)到了兩條大魚。媽媽笑著說，我們中午飯豐盛了。大家都哈哈大笑起來。
中午我們來到一家農(nóng)家樂吃著豐盛的午餐，飯后，我們又游玩了靈山寺還比賽看誰爬臺階爬的快，玩的真開心。
最后爸爸告訴我靈山寺是佛教寺院，我說“中國真是歷史悠久呀！僅佛教寺院就這么多，”媽媽聽了說：你總結(jié)的真不錯大家都笑了。
“五一”我的短途游真開心。
勞動心得六年級篇十三
近日，在學(xué)校六年級中，發(fā)生了一件非常有意義的事情——勞動周。這不僅讓我們體驗到了不同的勞動，更重要的是讓我們理解到了什么是真正的勞動，感受到了勞動的意義和價值。以下，我想分享一下自己在這次勞動周中的所見所聞和所感所想。
第二段：勞動周體驗
孩子們在勞動周中，聽從老師的指揮，分工合作，完成了一系列的勞動任務(wù)。有的同學(xué)在教學(xué)樓、宿舍樓清掃衛(wèi)生，有的同學(xué)則在校園里種植綠植，還有的同學(xué)在廚房里合作制作美食。每一項勞動任務(wù)都彰顯著孩子們的勤奮和創(chuàng)造力。雖然有時會感到累和餓，但是孩子們依然保持著高昂的旺盛精力，為了完成任務(wù)而不斷努力。 通過勞動的參與和體驗，孩子們領(lǐng)悟到勞動的重要性，形成了勞動意識和勤勞的習(xí)慣。
第三段：勞動的意義和價值
在這次的勞動周中，孩子們切身體驗到了勞動的意義和價值。勞動能夠增強我們的體質(zhì)，提高我們的耐力和抵抗力；也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和自主思考能力；更重要的是，勞動能夠讓我們體驗到辛勤勞動的不易，從而更加珍惜享受到的生活。
第四段：勞動周收獲
在這次勞動周中，我不僅體驗到了不同種類的勞動，還結(jié)交了新朋友，增進(jìn)了彼此之間的情感。我們在勞動時，相互配合，互相支持，為了共同的目標(biāo)而努力拼搏。 我們的勞動不僅增進(jìn)了友誼，還促進(jìn)了一種對社會、對人類命運的深刻認(rèn)識，讓我們更加珍視生活，更加注重勞動，更加熱愛祖國。
第五段：總結(jié)
在這次勞動周中，我們不僅體驗到了不同種類的勞動，還理解到了什么是真正的勞動。我們關(guān)注的不僅僅是勞動的完成，更在于勞動過程中那種堅持不懈，不放棄的“拼勁兒”。通過每一個環(huán)節(jié)的體驗，我們從不同的角度、不同的高度看待勞動，對勞動有了更為深入的了解。勞動周帶給我們的不僅僅是對勞動的學(xué)習(xí)和體驗，同時也是一種積極向上的生命體驗。希望未來，在勞動的道路上，我們能夠保持勤勞虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為美好的未來付出自己的力量。
勞動心得六年級篇十四
今天，媽媽回到家疲憊的坐在沙發(fā)上，看著那一個星期沒有拖的臟地板，說：“哎，這地板臟的`呦，都成大花臉了?！背赃^午飯，媽媽說：“你把地掃一下，我回來拖拖地?！?BR> 我邊看電視邊說：“ok”。說完，媽媽便上班了。我看了半小時的電視后，便幫媽媽掃地，這時，我突然怔住了，想：我不如幫媽媽拖地吧!反正我作業(yè)寫完了，也沒事干。再說，媽媽勞累了一天， 回來還要做家務(wù)，還要做飯，多忙，多累呀，想完，我便行動起來。
我先把干拖把放進(jìn)水池里弄濕，然后把拖把里多余的水?dāng)Q出來，我拖地時不喜歡拖把上有許多水，我把拖把拿進(jìn)屋里，便開始從里往外拖。我彎著腰，一絲不茍地拖著。大約半個小時，我已累得大汗 淋漓、腰酸背疼。不過，那大花臉?biāo)频牡匕逡呀?jīng)被我拖得干干凈凈了，還能照出人影呢!最后，我又用拖把拖了一遍，拖完，我就累得氣喘吁吁地躺在沙發(fā)上。
媽媽回來了，看見地板這么干凈，笑著說：“這是誰拖的呀?”我說：“當(dāng)然是我拖的呀!”媽媽接著說：“喲，拖這么白呀，都能照出人影來!拖得不錯，比你姐組好，你姐姐連拖都不拖?！眿?媽說完，我不好意思的笑了笑，這時，媽媽又說：“拖得不錯，為了獎勵你，今天晚飯，我給你買你最愛吃的炸雞?！薄昂?、好!”我高興地歡呼起來。
雖然沒得到什么重大的獎勵，但是聽了媽媽的表揚，我比吃了蜜還甜。
勞動心得六年級篇一
六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的收官年，也是勤勞奮進(jìn)的時期。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們也參加了各種勞動實踐，如義務(wù)勞動、科技實驗等。在這個過程中，大家從勞動中收獲了很多。
第二段：勞動的價值。
勞動是一種創(chuàng)造美好生活的重要手段，無論在哪個年齡段都是重要的組成部分。對于小學(xué)生來說，勞動具有更加深刻的意義。從勞動中不僅可以鍛煉體能，而且可以培養(yǎng)從小事做起的意識，促進(jìn)各種能力的全面發(fā)展。做一件事情，只有自己親身經(jīng)歷了，才能有更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第三段：體驗勞動的收獲。
在義務(wù)勞動中，同學(xué)們體驗到了幫助他人、團(tuán)結(jié)合作的重要性，同時也增強了環(huán)保意識，減少了浪費現(xiàn)象。在科技實驗中，同學(xué)們鍛煉了動手的能力，了解了科學(xué)知識，讓自己更接近自然，更加熱愛科學(xué)。在勞動實踐中，同學(xué)們體驗到了從勞動中揮汗如雨獲得成果的樂趣和滿足感，養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣。
第四段：勞動體驗的啟示。
體驗過勞動后，同學(xué)們對勞動有了更加深入的了解和認(rèn)識，也開始思考如何將所學(xué)的科學(xué)知識在日常生活中運用，如何從小事做起，從自身做起。從而不斷提升自我，更好地投身于未來社會的建設(shè)。在實踐中得到鍛煉和提高，也促使自己有更高追求，更加奮發(fā)向前。
第五段：結(jié)語。
小學(xué)六年級的勞動體驗，不僅僅是完成了任務(wù)和目標(biāo)，也是對自我的完善和成長的一種體驗。更好的將勞動意識貫穿于學(xué)習(xí)和生活的各個方面，積極面對未來，并努力為實現(xiàn)個人目標(biāo)和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也希望每位同學(xué)都能珍愛自己所擁有的，不畏艱辛，相信自己，擁抱未來。
勞動心得六年級篇二
勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造未來。值此新的五一國際勞動節(jié)之際，讓我們贊美最美麗的勞動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們。
當(dāng)你坐在小汽車享受個人的流動空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，除了帶來這明媚的陽光，冰涼的雪糕，還有那一股勞動精神的風(fēng)，也跟著吹了過來!說道五月，就首當(dāng)其沖的想到了五一勞動節(jié)，畢竟它是五月的第一天，是勤勞的節(jié)日，是勞動人民的節(jié)日。每年的勞動節(jié)，在放假期間的人們都想著出去玩，弄得景區(qū)里面人山人海，像過春節(jié)的廟會一樣熱鬧?？墒悄切﹦趧诱邆?，卻依然堅守在自己的崗位，只是在休息的時候和同僚們談?wù)劶沂?，聊聊閑話。雖然是五一勞動節(jié)，可是人們首先想到的不是勞動，這很奇怪。
到了五一，我們學(xué)校也開始了假期，雖然同學(xué)們一個個都不是出去玩就是呆在家里，可我卻像在這個五一做一些更有意義的事情。在思前想后之后，我覺定先從自己的家開始打掃?！耙晃莶粧吆我話咛煜?”雖然我急切的想要試著去幫助街道上那些還在工作的人們，但是看著假期前家里堆積的垃圾，我決定先從眼前的小事做起。掃地、拖地、洗衣、擦窗戶……一套勞動工作還沒做完我就已經(jīng)累趴了。等我打掃玩家里，一天已經(jīng)過去了?？粗懊鲙變舻募?，自己努力的成果，雖然身體很累的但是卻很有一股自豪感從心底升起。雖然經(jīng)過一天的打掃后感到有些疲勞，但在明天，我打算在自己的小區(qū)也展開這樣的環(huán)?；顒印Ｎ业男艞l是永遠(yuǎn)不做一個半途而廢的人，雖然可能并不能給那些勞動者帶來多大的幫助，但我還是想繼續(xù)為最初的目標(biāo)努力!
在之后，我聯(lián)系了其他的還在家里沒事做的伙伴，一個個的說服他們來參加這次的社區(qū)實踐。踏著歌聲我們帶著各自的勞動工具，行走在社區(qū)里。雖然有些小情況，但是社區(qū)的情況比我們想象的更好，就是因為有哪些在假期依然不休息的勞動者們在我們不經(jīng)意間的勞動，小區(qū)才能在現(xiàn)在依然美麗。
這次的社區(qū)勞動圓滿的成功，隨然并沒有什么大成果，但是我們依然參與了勞動，這就已經(jīng)夠了，并不是一定要做出成果才會參加，我們是為了參加勞動而參加。在回來的路上，我們想去買水的時候，商店的阿姨熱心的送給了我們，說是感謝我們之前幫她清理的垃圾。這次的活動不僅勞動了身心，更是收獲了別人的感謝，我感覺很滿足。
今年的勞動節(jié)和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛(wèi)兵，守護(hù)著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠(yuǎn)望，一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色，好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進(jìn)入了人進(jìn)天堂。
不知什么時候，媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當(dāng)剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺?shù)膬墒种g互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。
勞動心得六年級篇三
第一段：勞動是我們成長過程中不可或缺的一部分，六年級下學(xué)期的勞動課程對我來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次寶貴的成長經(jīng)歷。我學(xué)到了很多關(guān)于勞動的知識和技能，同時也體會到了勞動的重要性。
第二段：勞動不僅僅是動手的過程，更是一種對生活的認(rèn)同和熱愛。在課程中，我們參與了學(xué)校的農(nóng)田管理，學(xué)習(xí)了如何耕種、種植和收割作物。這些實際的操作，使我們能夠親手實踐理論知識，感受到大自然的神奇和生命的力量。通過勞動，我懂得了種植的艱辛和耐心，更加珍惜食物的來之不易。
第三段：除了農(nóng)田管理，我們還參與了校園環(huán)境的維護(hù)和整治。我們一起打掃教室、操場和走廊，清除垃圾和雜草。通過這些勞動，我深刻體會到了環(huán)境的重要性，明白了自己應(yīng)該主動保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共場所的責(zé)任。此外，勞動過程中的合作和團(tuán)隊意識也得到了培養(yǎng)和提高，每個人都盡心盡力，互相協(xié)作，共同完成了任務(wù)。
第四段：通過勞動，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還體會到了勞動的價值和意義。勞動讓我充實了生活，不再只是呆在教室里學(xué)習(xí)，而是親身參與到社會和生活中，感受到了辛勤勞動所帶來的成就感和自豪感。勞動讓我更加獨立和自信，我相信只要肯努力，就一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
第五段：在六年級下學(xué)期的勞動課程中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更明白了勞動的重要性和意義。勞動讓我變得更加勤奮和堅持，更加健康和自信。我相信通過不斷勞動，我會不斷進(jìn)步，取得更好的成績和更大的成功。勞動是我們每個人必須面對和承擔(dān)的責(zé)任，也是我們快樂和成長的源泉。讓我們一起勞動，一起成長！
勞動心得六年級篇四
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）。
六年級是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們逐漸成長、成熟的時期。在這一年，孩子們通過勞動課程開始接觸真實的社會，體驗勞動的樂趣。下面是一些六年級孩子的勞動心得體會，讓我們一起來欣賞他們的故事。
第二段：個人成長的反思。
勞動是一個鍛煉身心的過程，在這一過程中，六年級的孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點。有的孩子在園藝課上發(fā)現(xiàn)自己對植物的細(xì)心照料能力，有養(yǎng)護(hù)后植物長得更加茂盛；有的孩子在照料小動物的過程中，培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心，成為了小小寵物養(yǎng)護(hù)員。這些經(jīng)歷讓他們體會到勞動的力量，看到了自己的成長和進(jìn)步。
第三段：鍛煉意志的收獲。
勞動不僅是為了個人成長，也是為了培養(yǎng)孩子們的毅力和堅持不懈的精神。在進(jìn)行一項任務(wù)時，孩子們可能會遇到困難和挫折。例如，在組織校園環(huán)境清掃活動時，天氣突然不好，大家猶豫是否繼續(xù)。然而，孩子們不但沒有退縮，還積極尋找解決辦法，保持高漲的工作熱情。通過這樣的鍛煉，他們學(xué)會了堅持、勇敢面對困難的態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
組織勞動需要大家的協(xié)作和配合，這也是孩子們在勞動中受益良多的方面之一。在整理圖書館書籍時，有的孩子負(fù)責(zé)分類整理，有的孩子負(fù)責(zé)清理灰塵，有的孩子負(fù)責(zé)擦拭書架。每個孩子都盡自己的一份力，為整個任務(wù)的完成貢獻(xiàn)自己的力量。通過團(tuán)隊合作，孩子們不僅培養(yǎng)了合作意識，還學(xué)會了互相關(guān)心和幫助，這將對他們以后的成長產(chǎn)生重要影響。
第五段：對勞動的新認(rèn)識。
勞動讓六年級的孩子們學(xué)會了如何使用工具和技巧，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過植物種植、手工制作等活動，他們了解到了勞動的重要性和勞動的價值。他們明白了知識和勞動相輔相成，知識需要勞動來實踐。這些體會讓他們從小樹立正確的價值觀，珍惜物質(zhì)生活的來之不易，同時也培養(yǎng)了他們勤勞、堅忍不拔的品質(zhì)。
結(jié)束語：
通過這些勞動心得體會，我們不僅可以看到孩子們的成長和進(jìn)步，更能感受到勞動的重要性和勞動的力量。勞動不僅對個人的成長有著深遠(yuǎn)的意義，也對團(tuán)隊和社會的建設(shè)起到了積極的推動作用。讓我們一起關(guān)注和支持六年級的孩子們的勞動故事，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成勞動的習(xí)慣和意識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
勞動心得六年級篇五
六年級的勞動教育已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了勞動教育的重要性。從頭痛醫(yī)服，到耐心細(xì)心；從家務(wù)勞動，到社區(qū)服務(wù)，我的心得與收獲豐富多樣。讓我來給大家分享一下，勞動教育對我的改變和影響。
首先，勞動教育讓我學(xué)會了細(xì)心和耐心。我還記得剛開始學(xué)習(xí)插花時，經(jīng)常會弄亂花瓶，花枝也容易折斷。但是老師沒有一次次指責(zé)我，而是耐心地講解、示范，還給我一個個機會。慢慢地，我學(xué)會了控制力度，學(xué)會了觀察每一個花朵的形狀和顏色，慢慢地，我能夠?qū)Ⅴr花插入花瓶，美麗地裝點我們的教室。從這個過程中，我明白了耐心與細(xì)心的重要性，明白了只有細(xì)致入微的付出，才會得到令人滿意的結(jié)果。
其次，勞動教育讓我了解了團(tuán)隊合作的重要性。在家務(wù)勞動活動中，我們被老師分成小組，每個小組負(fù)責(zé)不同的家務(wù)勞動任務(wù)。我們要相互配合，協(xié)調(diào)好分工，才能順利完成任務(wù)。我記得有一次，我們小組負(fù)責(zé)做午飯，我和同伴們?yōu)榱俗龀鲆坏烂牢兜牟似?，互相幫助，一起協(xié)商，一起研究，最終成功地做出一道好吃又美觀的菜品。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，明白了通過合作，我們可以共同完成一個更大的目標(biāo)，得到更好的結(jié)果。
此外，勞動教育也讓我明白了勞動的不易和辛苦。在社區(qū)服務(wù)活動中，我們?nèi)椭艘晃焕夏棠?，幫她清理院子里的雜草和樹葉。當(dāng)時的陽光普照，汗水濕透了我的衣服，而老奶奶的院子里卻還有很多雜草，我感到有些疲倦。但是，當(dāng)看到老奶奶笑容滿面，聽到她感謝的話語時，我明白了勞動的意義。勞動不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了幫助他人和社會。這讓我認(rèn)識到每一個人的勞動都是有意義的，雖然辛苦，但也充滿了溫情。
最后，勞動教育讓我樹立了正確的價值觀。在勞動教育中，老師告訴我們要珍惜勞動成果，要知恩圖報。我記得在美術(shù)課上，我一個粗心的動作，把一幅畫弄臟了。當(dāng)時我很懊悔，但是老師并沒有責(zé)備我，而是鼓勵我重新再畫一幅。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了勞動成果的珍貴和勞動的意義，懂得了勞動不容易，更更懂得了要珍惜每一份成果。
總的來說，勞動教育六年級的學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。通過勞動，我學(xué)會了細(xì)心和耐心，學(xué)會了團(tuán)隊合作，了解了勞動的辛苦與付出，樹立了正確的價值觀。這些不僅僅是知識的獲取，更是人生的財富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，勞動教育的經(jīng)歷將成為我堅實的基石，讓我更加勤奮努力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
勞動心得六年級篇六
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（六年級隨筆/150字）。
給你。
對不起是我傷害了你，對不起是我?guī)砹吮瘋?，對不起讓你不相信了有長久這兩個字！
我的努力挽回只換來的是你的憤怒，我的哭泣只換來的是你的離去，我并不怪你因為這是我活該！
看著天空你似乎還在微笑，對我說著玩笑。數(shù)著星星，我那是在數(shù)著我們的回憶只有60天的時間卻有著不少的快樂！
你現(xiàn)在幸福嗎？你還會想起我嗎？還有那時的溫柔嗎？？我有好多好多的問題想問你，但永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們都不會再相見了。對不起，是我錯了，我不應(yīng)該遇見你，不應(yīng)該傷害你，對不起！
你曾經(jīng)的寶貝。
（六年級隨筆/150字）。
鳶尾花。
我有沒有告訴過你。
最愛的是五月。
有暖暖的陽光。
有藍(lán)藍(lán)的天。
有雪白雪白的云。
——更有我鐘情的鳶尾花。
傳說你是上帝的信使。
和聯(lián)接地球和其他世界的彩虹而來。
大概是因你像極了鳶鳥的尾巴。
定數(shù)無改，世人便喚你為。
鳶尾花。
又或許你是不甘于平庸。
執(zhí)意衍生那末多的色彩斑斕。
所以你又是。
彩虹花。
一只只翩翩起舞的蝴蝶。
游弋于綠葉間。
——有沒有人告訴過你這只是假象，它并不會飛，去不了夢里的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在。
我想我知道為何獨愛你。
或許你。
就是我。
我就是你。
一朵鳶尾花……。
（六年級隨筆/150字）。
海之魂。
梁譯心。
在水天相接的地方，
有一處，
正召開一個隆重的盛會。
有海浪在拉提琴，
你一定知道，指揮家是誰。
龍蝦在漫步，
也許，
他在跳自己的華爾茲。
背著吉他的海藻，
一展歌喉，
一下子成了西部牛仔。
花枝招展的海星，
扭動著她們的纖纖細(xì)腰，
跳起了拉丁舞。
小丑魚不停地找著座位，
?？o(hù)衛(wèi)隊指揮著這混亂的一群。
飛魚一掠而過，
好似一陣旋風(fēng)。
他的飛毛腿，
一定是在模仿踢蹋舞。
藍(lán)鯨帶來了一片高潮。
放心，別怕，
他們不會傷害你。
不然，
觀眾為何大聲喝彩？
遠(yuǎn)處，
飄來一只玻璃瓶。
好像要把這次盛大的舞會。
統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)。
（六年級隨筆/150字）。
記憶中，他的那巴掌是如此的清晰，仿佛還是昨天發(fā)生的事情。
我記恨他打了我那巴掌。
那天，我們的一個親戚的孩子過生日，我不想去，然后我就跟他吵了起來。
爭執(zhí)之中，他終究是打了我一巴掌。
我一氣之下，摔門而出。
明明他是我的爸爸，可為什么他要這么對我？
他沒有一句的挽留，也沒有來找我，這在我心里成為一個結(jié)。
一個分不開的結(jié)，他打我的那巴掌，沒有任何解釋，我也沒有再明白過他。
（六年級隨筆/150字）。
他，陽光開朗，
她，安靜如水。
本就是兩個世界，
兩個平行線，
又怎會相交。
而她卻喜歡他。
以他的口味為口味，
以他的愛好為愛好。
他開心時，她比他更開心。
他難過時，她比他更痛苦。
他的一言一笑，
都牽動著她的心。
沒有為什么，
只有她喜歡著他。
陽光正好，卻撒不進(jìn)一點光。
時間剛好，卻硬是恰巧錯開。
在她鼓起勇氣找到他，
想對他說出那句。
藏在心里已久的話，
我喜歡你。
卻有人早已在她前面說出，
她隨著他點頭，
心，碎成了四分五裂。
這樣，也好，
或許，她比她更有勇氣。
然后你，有了她。
六年級:李子涵。
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勞動心得六年級篇七
勞動是充實自己、培養(yǎng)動手能力的一種重要方式。而對于六年級的學(xué)生來說，通過參與勞動，他們能夠進(jìn)一步鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。讓我們一起來看看六年級學(xué)生在勞動中的心得體會吧。
在勞動中，同學(xué)們學(xué)到了很多的技能和知識。比如，在種植花草樹木的作業(yè)中，同學(xué)們學(xué)會了如何正確澆水、除草和修剪，他們了解了各類植物的特性和栽培方法，發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗和神奇。在清潔教室的過程中，同學(xué)們掌握了打掃衛(wèi)生的正確方法，學(xué)習(xí)了保持衛(wèi)生的重要性。在維修電器的實踐中，同學(xué)們學(xué)會了簡單的電器維修技能，提高了解決問題的能力。
在勞動中，同學(xué)們更好地培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。比如，在季節(jié)性植樹活動中，同學(xué)們共同合作，互相協(xié)作，分工明確，高效完成植樹任務(wù)。配合默契的同時，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，增進(jìn)了團(tuán)隊之間的友誼和互助精神。在清潔衛(wèi)生的作業(yè)中，同學(xué)們互相幫助，相互激勵，共同完成了任務(wù)。大家團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)出了六年級的團(tuán)結(jié)氛圍，也使整個班級更加和諧。
通過勞動，同學(xué)們還樹立起了責(zé)任感。在勞動中，同學(xué)們要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，要對完成的任務(wù)負(fù)責(zé)。比如，在社區(qū)植樹活動中，同學(xué)們要自覺地維護(hù)好樹木的生長環(huán)境，定期澆水除草，以確保植樹的效果和長效性。在清潔教室的作業(yè)中，同學(xué)們要積極參與，主動承擔(dān)起衛(wèi)生保潔的責(zé)任。勞動讓同學(xué)們從小事做起，從個人做起，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和積極性。
通過勞動，同學(xué)們不僅僅收獲了技能和知識，還體會到了勞動的快樂。勞動是辛苦的，但是同學(xué)們在付出的同時，也獲得了成就感和滿足感。當(dāng)他們種下一棵樹苗，看到它茁壯成長；當(dāng)他們清潔完教室，看到整潔的環(huán)境，他們會感到內(nèi)心的喜悅和滿足。勞動讓同學(xué)們明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也懂得了勞動的價值。
通過參與勞動，六年級的學(xué)生們在品德和能力方面都得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。他們學(xué)到了技能，鍛煉了團(tuán)隊精神，培養(yǎng)了責(zé)任感，讓他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。勞動成就了他們，也培養(yǎng)了他們的成長意識。勞動的道路上，我們要繼續(xù)前行，努力成長，為美好的未來奮斗！
勞動心得六年級篇八
六年級勞動周是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生勞動精神和實踐能力而舉辦的一項特別活動。在這個活動中，每個學(xué)生都要參與到不同的勞動中去，比如打掃衛(wèi)生、植樹、繪畫等等，以此來提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
第二段：分享勞動周中的具體體驗
在勞動周中，我參與了植樹和打掃衛(wèi)生兩項活動。植樹的時候，我們先要準(zhǔn)備好扁擔(dān)、鐵鍬、水桶等工具，然后一起挖坑、添土、埋樹苗。雖然很累，但看到手中的樹苗一個個被埋進(jìn)地里，我感到自己做了一件很有意義的事情。在打掃衛(wèi)生的時候，我和同學(xué)們一起掃地、拖地、擦玻璃，雖然是些平凡的事情，但通過自己的努力，讓整個學(xué)校變得更加干凈整潔。
第三段：總結(jié)勞動周對我的意義
通過參與勞動周，我認(rèn)為我的實踐能力和動手能力得到了很大的提高。在植樹和打掃衛(wèi)生中，我學(xué)會了如何使用一些簡單的工具，也體會到了真正的團(tuán)隊合作。同時，我也更加珍惜學(xué)校的每個角落，因為這些都需要我們的維護(hù)和保護(hù)。
第四段：對勞動周的感悟
在勞動周中，我認(rèn)識到了“勞動最光榮”的道理。雖然我們的身體可能會疲憊，但在完成一項任務(wù)后，獲得的成就感和滿足感是無法用語言來表達(dá)的。在今后的生活中，我也會珍視勞動，享受勞動帶來的樂趣。
第五段：展望未來勞動周的發(fā)展
通過勞動周活動，我認(rèn)為我們的學(xué)校更加和諧了，團(tuán)隊合作精神也更加濃厚。我希望學(xué)校以后能夠繼續(xù)發(fā)揚勞動周的傳統(tǒng)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，感受到勞動的辛苦和快樂。也希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。
勞動心得六年級篇九
在這個暑假里，帶給我最大的收獲是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務(wù)這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，做家務(wù)活所用的時間并不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續(xù)勞動，都在此刻間無濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務(wù)活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的松懈下來，像陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會依靠著我哥哥比我大，沒有時間之類的借口把一切家務(wù)活都推給了他，讓他都包攬了。
在這個暑假里，我發(fā)現(xiàn)自己能做的原來有如此之多，我也認(rèn)識到原來我確實是長大了，我應(yīng)該在自己有充足的時間下，幫之家里人分擔(dān)一些家務(wù)活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們也可以抽出時間來放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要時刻保持家長的干凈整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都背著不可推卸的責(zé)任，我不能再以年齡小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責(zé)任隨著歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務(wù)也沒有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧；在經(jīng)歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務(wù)。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現(xiàn)在的責(zé)任無非就是是：要背負(fù)責(zé)任，去孝敬，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，等走出初中校園的那一天，學(xué)會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。
做家務(wù)鍛煉自己，真好！
勞動心得六年級篇十
今天是星期五，下午一放學(xué)，同學(xué)們就爭先恐后地?fù)沓隽私淌?，學(xué)校里就像是炸開了鍋。我們開心的交談著，商量著怎樣過這個星期日。一蹦一跳地走出了校門。
我回到家里，正準(zhǔn)備開始做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌上堆放的物品像座小山，就像是剛從戰(zhàn)場上下來的傷員，一個一個地在向我呼救，說：“快來救救我吧！”我急忙放下書包，快步走過去，整理起來。 我把學(xué)習(xí)用品放在一起，把廢紙統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾袋里，文具要歸類，課外閱讀書和課本應(yīng)該分類，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可總是覺得還不夠滿意。
我想了想，拿來了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。頓時，我的學(xué)習(xí)桌又變得干凈又整潔了，鉛筆伸了一個懶腰，好像在對我說：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，謝謝你！”正在這時，我低頭 一看：“呀，地上好多灰塵呀！”我急忙拿來了掃帚，掃了起來，可這調(diào)皮的灰塵娃娃總是跟我作對，一會跑到這，一會跑到那，有時還跑到我的臉上呢！我生氣了，使勁得掃了起來，可還是不濟事，我 只好嘆了一聲氣。
媽媽在一旁看著我，這時見我遇到了麻煩，過來幫助我，媽媽對我說：“瞧，應(yīng)該這樣掃！”我仔細(xì)的看著媽媽，只見媽媽拿起掃帚，輕輕地掃了起來，不快也不慢，不一會兒，整個臥室就快掃完了。 我著急了，對媽媽說：“媽媽，我也來試試?！眿寢尠褣咧氵f到我的手里，我按照媽媽的方法，一會兒就掃完了。整個臥室干干凈凈的，真是好極了。看來無論做什么事，都要講究方法呀。
勞動讓我的家變得更漂亮了，勞動真是一種樂趣！
勞動心得六年級篇十一
不得了?。游飯@里的動物可真多呀！
先說世界稀有的珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光澤，眼睛周圍、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個大學(xué)者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，十分逗人喜愛。
再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍(lán)，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛稱。
我和爸爸、媽媽還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，它們個個都能激起我的驚喜和想象，讓我大開眼見。
正當(dāng)我信步走在公園的小道上，陶醉與自然的美景和動物界的豐富多彩時，爸爸告訴我，由于人類的不節(jié)制，這些動物已到了瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護(hù)，幾十年之后，就再也看不見這么多漂亮的動物了。我心中不禁暗然一驚，頓時明白了保護(hù)動物、愛護(hù)動物的道理。
勞動心得六年級篇十二
我們來到漁塘，我?guī)桶职帜敏~食，把魚食包在魚鉤上，把魚鉤放在水上等魚上鉤，等了一會，沒魚上鉤，我坐不住就和我的好朋友跑到漁塘不遠(yuǎn)的洛河灘上玩到。我們把鞋脫了把腳丫放進(jìn)涼涼得河水里拿石頭打水漂，比誰打的遠(yuǎn)。我們在水淺的地方走來走去水里的小石子按摩著腳掌真舒服我們在水中嬉戲，偶爾有小魚小蝦從我們的腳趾上游過。這時我說，我們找螃蟹吧。說干就干，我們便翻開石頭開始找，我翻開一個大石頭時，里面竟爬出來一個大螃蟹，我大叫銳巖快拿網(wǎng)。銳巖聽見立馬拿網(wǎng)套住了它，有了第一次的成功接下來我們越翻越有勁。這時銳巖突然大叫，快看好大一只蝦呀！“我趕快往哪看，哇！真不小呀！我們圍追終于把它捉住放進(jìn)了我們的背包箱里。唉呀我一聲大叫”仕么東西挾我“呀！一看是一只大螃蟹挾住了我的腳我一把捏住了它的殼，沒白被挾我捉住了它，我兩帶著勞動所得的果實，高高興興的回到漁塘邊，爸爸也調(diào)到了兩條大魚。媽媽笑著說，我們中午飯豐盛了。大家都哈哈大笑起來。
中午我們來到一家農(nóng)家樂吃著豐盛的午餐，飯后，我們又游玩了靈山寺還比賽看誰爬臺階爬的快，玩的真開心。
最后爸爸告訴我靈山寺是佛教寺院，我說“中國真是歷史悠久呀！僅佛教寺院就這么多，”媽媽聽了說：你總結(jié)的真不錯大家都笑了。
“五一”我的短途游真開心。
勞動心得六年級篇十三
近日，在學(xué)校六年級中，發(fā)生了一件非常有意義的事情——勞動周。這不僅讓我們體驗到了不同的勞動，更重要的是讓我們理解到了什么是真正的勞動，感受到了勞動的意義和價值。以下，我想分享一下自己在這次勞動周中的所見所聞和所感所想。
第二段：勞動周體驗
孩子們在勞動周中，聽從老師的指揮，分工合作，完成了一系列的勞動任務(wù)。有的同學(xué)在教學(xué)樓、宿舍樓清掃衛(wèi)生，有的同學(xué)則在校園里種植綠植，還有的同學(xué)在廚房里合作制作美食。每一項勞動任務(wù)都彰顯著孩子們的勤奮和創(chuàng)造力。雖然有時會感到累和餓，但是孩子們依然保持著高昂的旺盛精力，為了完成任務(wù)而不斷努力。 通過勞動的參與和體驗，孩子們領(lǐng)悟到勞動的重要性，形成了勞動意識和勤勞的習(xí)慣。
第三段：勞動的意義和價值
在這次的勞動周中，孩子們切身體驗到了勞動的意義和價值。勞動能夠增強我們的體質(zhì)，提高我們的耐力和抵抗力；也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和自主思考能力；更重要的是，勞動能夠讓我們體驗到辛勤勞動的不易，從而更加珍惜享受到的生活。
第四段：勞動周收獲
在這次勞動周中，我不僅體驗到了不同種類的勞動，還結(jié)交了新朋友，增進(jìn)了彼此之間的情感。我們在勞動時，相互配合，互相支持，為了共同的目標(biāo)而努力拼搏。 我們的勞動不僅增進(jìn)了友誼，還促進(jìn)了一種對社會、對人類命運的深刻認(rèn)識，讓我們更加珍視生活，更加注重勞動，更加熱愛祖國。
第五段：總結(jié)
在這次勞動周中，我們不僅體驗到了不同種類的勞動，還理解到了什么是真正的勞動。我們關(guān)注的不僅僅是勞動的完成，更在于勞動過程中那種堅持不懈，不放棄的“拼勁兒”。通過每一個環(huán)節(jié)的體驗，我們從不同的角度、不同的高度看待勞動，對勞動有了更為深入的了解。勞動周帶給我們的不僅僅是對勞動的學(xué)習(xí)和體驗，同時也是一種積極向上的生命體驗。希望未來，在勞動的道路上，我們能夠保持勤勞虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為美好的未來付出自己的力量。
勞動心得六年級篇十四
今天，媽媽回到家疲憊的坐在沙發(fā)上，看著那一個星期沒有拖的臟地板，說：“哎，這地板臟的`呦，都成大花臉了?！背赃^午飯，媽媽說：“你把地掃一下，我回來拖拖地?！?BR> 我邊看電視邊說：“ok”。說完，媽媽便上班了。我看了半小時的電視后，便幫媽媽掃地，這時，我突然怔住了，想：我不如幫媽媽拖地吧!反正我作業(yè)寫完了，也沒事干。再說，媽媽勞累了一天， 回來還要做家務(wù)，還要做飯，多忙，多累呀，想完，我便行動起來。
我先把干拖把放進(jìn)水池里弄濕，然后把拖把里多余的水?dāng)Q出來，我拖地時不喜歡拖把上有許多水，我把拖把拿進(jìn)屋里，便開始從里往外拖。我彎著腰，一絲不茍地拖著。大約半個小時，我已累得大汗 淋漓、腰酸背疼。不過，那大花臉?biāo)频牡匕逡呀?jīng)被我拖得干干凈凈了，還能照出人影呢!最后，我又用拖把拖了一遍，拖完，我就累得氣喘吁吁地躺在沙發(fā)上。
媽媽回來了，看見地板這么干凈，笑著說：“這是誰拖的呀?”我說：“當(dāng)然是我拖的呀!”媽媽接著說：“喲，拖這么白呀，都能照出人影來!拖得不錯，比你姐組好，你姐姐連拖都不拖?！眿?媽說完，我不好意思的笑了笑，這時，媽媽又說：“拖得不錯，為了獎勵你，今天晚飯，我給你買你最愛吃的炸雞?！薄昂?、好!”我高興地歡呼起來。
雖然沒得到什么重大的獎勵，但是聽了媽媽的表揚，我比吃了蜜還甜。