每個人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動和決策，以便不斷改進。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢？雖然這些范文只是一種參考，但它們卻能夠激發(fā)我們的思考和探索。
對幼兒教育的個人心得和想法篇一
在幼兒園從事教育的工作，陪伴孩子們成長，教給他們知識，自己也是會有很多的收獲。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒教育個人心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。
對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過交流，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
2020年_。
日，一個特別的日子，因為這天我們教育集團_。
校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。
老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。
這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個讓自己迅速成長的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。
3、有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
8月19日-8月21日，我有幸參加了_。
縣幼兒園園長、骨干教師學(xué)習(xí)班，為期三天的學(xué)習(xí)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，_。
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等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次學(xué)習(xí)來談?wù)勛约旱膸c體會：
一、教育理念。
1、幼兒園教育教學(xué)。
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教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價。
二、教學(xué)中的問題與對策。
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教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。_。
教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在這次的報告中，_。
教授和_。
主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
四、寫作方面。
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老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的學(xué)習(xí)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能。
講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。
3.優(yōu)秀范文。
4.2020年最新工作范文。
對幼兒教育的個人心得和想法篇二
20xx年x月x日，一個特別的日子，因為這天我們教育集團x校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的`孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。
老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。
這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
對幼兒教育的個人心得和想法篇三
做為個人站長都是希望自己的網(wǎng)站能在一夜之間流量就能達到上萬,為了這個目標(biāo)站長們付出了大量的精力,心血和時間投在自己網(wǎng)站上,做出了大...
做為個人站長都是希望自己的網(wǎng)站能在一夜之間流量就能達到上萬,為了這個目標(biāo)站長們付出了大量的精力,心血和時間投在自己網(wǎng)站上,做出了大量的工作.結(jié)果,早上起來,打開網(wǎng)站流量統(tǒng)計系統(tǒng),確發(fā)現(xiàn)流量還是原來的流量,根本就沒有變化.上百度查找還是原來收錄的那些資料,沒有進步.
本人根據(jù)自己的一些經(jīng)驗,談?wù)勛约旱囊恍┳龇?希望對各位站長能有幫助.除了做一些必要的網(wǎng)站推廣之外,最主要的做為個人網(wǎng)站,本人以為還是要花力氣老老實實的去做好自己網(wǎng)站的自有內(nèi)容.才會收到搜索引擎的關(guān)注.怎么去做好自己網(wǎng)站的內(nèi)容呢?其實個人把采集回來的數(shù)據(jù),先不要通過審核,然后就每天自己審核幾十條,上百條內(nèi)容,當(dāng)然記住要把標(biāo)題給修改成自己的標(biāo)題,把內(nèi)容的框架也給改動一下,不讓搜索引擎來了感覺是一樣的內(nèi)容,或者自己在加上自己的一些想法在內(nèi)容里,這樣就會讓搜索引擎每次來了都感覺你的網(wǎng)站有自己的內(nèi)容,而不是重復(fù)的垃圾網(wǎng)站.這樣日積月累,慢慢的,你的網(wǎng)站的流量自然就會上來的.
1.找您朋友的網(wǎng)站幫您加您網(wǎng)站的鏈接.單向鏈接對您網(wǎng)站效果最好.
2.在google和baidu查詢您網(wǎng)站的主題.看看排名第一頁的網(wǎng)站的反向鏈接.查詢一個網(wǎng)站的反向鏈接查詢方式:link:網(wǎng)站網(wǎng)址.然后聯(lián)系這些網(wǎng)站跟您交換鏈接.或出錢跟他們做單向鏈接.
3.查詢已經(jīng)被搜索收錄的blog大站,每星期去開個blog并把您網(wǎng)站的的內(nèi)容復(fù)制一條到blog里.復(fù)制內(nèi)容到網(wǎng)站時一定要復(fù)制內(nèi)容里有您網(wǎng)站主題關(guān)鍵字的內(nèi)容.
4.如果您很能寫.專門為一些大型網(wǎng)站供稿.讓他們加上您網(wǎng)站的鏈接.一天兩天.您在google和baidu搜索框輸入您發(fā)表的標(biāo)題.就可看到有n多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載您網(wǎng)站的內(nèi)容.也就是所謂的寫軟文,這招最猛了.
5.去一些大型blog已經(jīng)被搜索引擎收錄的個人blog內(nèi)容下面給他們評論.加上您網(wǎng)站鏈接.
6.如果您有不錯的技術(shù),且您網(wǎng)站全部是原創(chuàng)的話.把您的網(wǎng)站內(nèi)容輸出成rss.提交他google和baidu新聞中心.會有上wip引來您網(wǎng)站.也會被n多網(wǎng)站引用.
7.如果您也能寫.另一個站長也能寫.那您倆可以合作.他寫的軟文發(fā)表加您的鏈接.您寫的軟文也加他的鏈接.然后同時發(fā)表.不同內(nèi)容都有你倆的鏈接.這可是一個雙贏的好辦法.
8.把網(wǎng)站提交給開放目錄dmoz(),dmoz收錄網(wǎng)站的時間較長,可能需要1個月甚至1年時間.但收錄后效果非常明顯.
書簽,在google和baidu搜索網(wǎng)上收藏夾有n多.
知道等問答系統(tǒng).在這些站點搜索您網(wǎng)站的關(guān)鍵字.回答相關(guān)的問題關(guān)留下您網(wǎng)站網(wǎng)址.
11.如果您經(jīng)常泡論壇.把論壇的個性簽名改成您網(wǎng)站的關(guān)鍵字鏈接.
添加外鏈需注意事項:。
1.添加外鏈在短時間不是越多越好.保持一天一條就行.過多只會讓搜索引擎注意到您.最后會k了您站.做外鏈堅持,平均和有質(zhì)量才是最重要的.
2.跟別人交換友情鏈接時一定要用site:對方網(wǎng)站網(wǎng)址,檢查對方網(wǎng)站在google和baidu是否收錄.如果未收錄.請千萬別加他的友情鏈接.可能這個站是被搜索引擎k過的.您加上他的鏈接的話必k.那就全完蛋了.
3.交換友情鏈接時鏈接描文字一定要用您的網(wǎng)站的關(guān)鍵字.鏈接描文字就是指比如軟件下載聯(lián)盟中的軟件下載聯(lián)盟就是鏈接描文字.這樣作用才大.您在幫對方加友情鏈接時.一定要用對方相關(guān)的鏈接描文字.比如對方做軟件下載聯(lián)盟的.他讓您鏈接描文字用化妝品thefaceshop.這就問題大了.您絕對不能給他做.不然搜索引擎認為您作斃.同樣完蛋.
4.一個頁面上最多放20個友情鏈接.如果有更多的.做個更多友情鏈接頁面做鏈接.包括對方給您做友情鏈接時.請不要做在鏈接超過100個的頁面上.這樣對您pr值的提升沒有作用.
5.如果對方給您的友情鏈接頁面放在iframe框架里.不要跟他交換友情鏈接.因為搜索根本抓不到iframe里的內(nèi)容.
且有disallow:/有友情鏈接的目錄名/對方網(wǎng)址后加/那就沒關(guān)系了。
7.有很多站點都在做“鏈接頁”像,,,等等.如果搜索引擎看到這個,不僅可能把它記做一個內(nèi)頁鏈接,更有可能忽略不記.所以不要在這種頁上交換友情鏈接.
8.一個高pr的站給了您一個首頁鏈接.看上去好像很不錯,但是一個月后它的pr狂降,而您還在鏈接著它.所以您要經(jīng)常檢查您的友情鏈接.
9.鏈接工廠:如果加入了鏈接工廠,是要受到搜索引擎懲罰的.不要為了一時的排名而去犧牲將來.不值得.比如像hao123等這種鏈接工廠不要去加鏈接.
10.有很多站點聲稱愿意和您交換鏈接,但您要看看它是否有seo作弊.如果和他做了鏈接,那么百害而無一利.例如有使用css把您的鏈接做成和背景一樣的顏色,以至于訪問者看不多這個鏈接.其實這是seo作弊手法.不要上當(dāng).
11.外鏈的位置也是一個很重要的因素.你的鏈接最好放在對方網(wǎng)站的頭區(qū)(主導(dǎo)航區(qū)),主區(qū)(內(nèi)容正文內(nèi)容里),尾區(qū)(友情鏈接、次導(dǎo)航版權(quán)及備案聲明).其中主區(qū)正文內(nèi)效果最佳.其次主區(qū).最后到尾區(qū).交換鏈接時您的鏈接最有可能出現(xiàn)在尾區(qū)友情鏈接中,大部分搜索引擎已經(jīng)降低了友情鏈接對排名的影響,這里的反向鏈接也只能算是劣質(zhì)鏈接.一個主區(qū)正文鏈接可以低上百個尾區(qū)劣質(zhì)鏈接.所以我前面講到要在內(nèi)容關(guān)鍵字上要加鏈接就是這個原因了.
12.做友情接時一定要用文字鏈.不要用圖片鏈接.因為圖片鏈接搜索引擎抓對方網(wǎng)站時根本抓不到圖片鏈接.對你一點用處都沒有.
以上這些只是我做為狗撲下載網(wǎng)及古樸下載網(wǎng)個人站長過程中自己的一些看法,也有一些是和其他站長討論的一些觀點,希望能提供給大家一些有用的方法.同時也希望大家能注意的一點是:增加反向鏈接要重視質(zhì)量,不要單純追求數(shù)量.如果與過多的垃圾網(wǎng)站做鏈接,也會降低自己網(wǎng)站的pr值.而且最好找與自己網(wǎng)站相關(guān)度比較高的網(wǎng)站做鏈接.
厚誠集智成長無限企業(yè)大學(xué)網(wǎng)。
對幼兒教育的個人心得和想法篇四
送了兩屆幼兒園小朋友，今年又教小班，作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助。
小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
對幼兒教育的個人心得和想法篇五
如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡?，分享給大家，不對之處請大家提出寶貴的意見。
一、以身作則，言傳身教。父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。在日常生活中，家長的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，注重細節(jié)。現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字、會多少以內(nèi)的加減乘除等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實，對于幼兒園這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活拖拉，沒有時間概念，比如：晚上不按時睡覺，早上不按時起床。就針對這個問題我和她媽媽制定一個計劃每天晚上9點必須睡覺，早上6：50準(zhǔn)時起床。起初她不適應(yīng)，到睡覺的時候不睡覺，我們兩個也不管她，到睡覺的時間就去睡覺，她一個人玩了一會兒覺得沒意思也來睡覺了，這樣時間一長就形成了習(xí)慣。另外，學(xué)知識方面，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫她學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我家李雨曦貪玩，我們在玩的氛圍中讓她學(xué)習(xí)，利用晚上泡腳的時間和她玩，比如：石頭剪刀布，誰輸誰出節(jié)目，我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩，這樣既培養(yǎng)了和孩子的感情，又讓孩子學(xué)到了一些知識。但是玩中學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘，超過30分鐘她會覺得沒意思。我家孩子喜歡聽故事，晚上睡覺的時候我和孩子媽媽會給她講些故事，講完故事給她提些簡單的問題，這樣激發(fā)了孩子獨立思考能力，有時候孩子也會反過來問我們些問題，相互互動，讓孩子參與進來，激發(fā)她的智力。一段時間后，讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，她就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使她日后能夠笑對人生。
三、加強溝通，亦師亦友。我發(fā)現(xiàn)我家孩子特別喜歡吃糖，每次路過小賣部，她總要拉著我的手去買糖，怎說都沒辦法，不給買就哭。有一次在她外婆家的時候，拉著她媽媽的手讓給她買糖，事情說起來也湊巧，她外婆家的鄰居有個孫子，這個小孩也特別喜歡吃糖，但是糖吃多了，滿口的乳牙被蟲子咬掉了，牙根發(fā)炎疼的一直在哭，這時她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下牙齒，然后她媽媽說“丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齒全被蟲子吃掉了，你還要吃嗎?如果你還要吃，你的牙牙也會變成那個樣子”。她聽了，一個勁的搖頭，一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一顆。她默默點了點頭表示同意。從這件事中我覺得，和孩子的溝通非常重要，在特別難溝通的時候可以給她看一些案例事物，能達到事半功倍的效果。久而久之，就會相信我們是他可以相信的人，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、減少訓(xùn)斥，增多贊美。現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的.重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!就拿我家李雨曦來說，她有事沒事愛拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線，我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性，就說：“李雨曦你畫的是什么東西，太漂亮了，我們好喜歡，能不能給我們教一下”她會很認真的給你教，而且畫的越來越好。這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!
對幼兒教育的個人心得和想法篇六
今天是軍訓(xùn)的第14天，也是最后一天。今天上午，我們舉行了軍訓(xùn)閉幕式，宣布軍訓(xùn)結(jié)束。軍訓(xùn)閉幕式閱兵儀式上，我院代表隊從十幾個學(xué)院中脫穎而出，獲得第三名。雖然只是第三名，但也是對我們軍訓(xùn)表現(xiàn)的肯定，對我們的鼓勵。這個成績我們已經(jīng)很滿意了，學(xué)院的老師也是。
回顧這半個月的軍訓(xùn)，真的可以說是半明半暗；一半疲憊，一半興奮。天黑是因為每天早上5點半起床，出門訓(xùn)練時天還沒亮，晚上訓(xùn)練結(jié)束時天已經(jīng)黑了。而且軍訓(xùn)的強度很大，每天的訓(xùn)練都很“魔鬼”。之所以光明，是因為軍訓(xùn)對我們大學(xué)生來說很有意義，對我們未來的發(fā)展有幫助，軍人代表著光明。我們在訓(xùn)練的時候，其實是半個兵。說累是因為每天訓(xùn)練的強度很大，從早到晚的訓(xùn)練和休息時間都不是很長，所以每天訓(xùn)練結(jié)束身體都很累。激動是因為我每天都在等待第二天的訓(xùn)練，期待教官會教我們什么。我訓(xùn)練的時候也很有激情。
我對軍訓(xùn)的感受也很復(fù)雜。我不知道怎么形容我的感受，但也可以用一個詞來概括——愛恨交加。其實這個詞不太恰當(dāng)，因為不是討厭，只能說是討厭。軍訓(xùn)也帶給我很多東西。從教官身上學(xué)到了很多好的品質(zhì)，也磨練了自己的意志。在我眼里，沒有什么比軍訓(xùn)更難的了，因為軍訓(xùn)折磨的不僅是身體，還有意志。經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我想無論以后遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會調(diào)整心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)項目看起來很簡單，只有幾個要領(lǐng)，但是要訓(xùn)練到和教官一樣的水準(zhǔn)還是很難的。畢竟我們的培訓(xùn)時間只有兩周。軍訓(xùn)的這些動作要想好看，首先你要掌握好力度，不要太弱也不要太用力。其次，你要干干凈凈，不要馬虎，那樣就不好看了?？傊杰娪?xùn)結(jié)束，我沒有達到教官那樣的標(biāo)準(zhǔn)和好看，只能算達標(biāo)。
軍訓(xùn)帶給了我很多，我很感謝這次軍訓(xùn)，讓我有了和高中不一樣的體驗。雖然過程很辛苦，但是收獲滿滿。
對幼兒教育的個人心得和想法篇七
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平!
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，進取參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
我進取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域。
在課改活動中，能進取參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進取開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進取配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)。
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的進取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。
對幼兒教育的個人心得和想法篇八
家庭是兒子第一所學(xué)校、父母是兒子的第一任老師，良好的家庭教育對兒子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對兒子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是兒子的立身之本，兒子終身受益。
教育兒子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓兒子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。
要把兒子看成一個獨立的人，充分尊重和理解兒子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。
我對兒子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)兒子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，兒子就很有可能獲得成功。家長不僅是兒子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。
兒子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。
如何當(dāng)好家長，我認為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。
家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于兒子。
再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。
教育環(huán)境的優(yōu)劣是兒子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，兒子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。
不是危言聳聽。
兒子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)兒子們的優(yōu)點和長處。兒子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。
對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。
兒子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是兒子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。
對于我來講體會很深，我的兒子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的兒子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、兒子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的兒子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見，不當(dāng)之處，還請大家多多批評指正。
對幼兒教育的個人心得和想法篇九
x教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價。
x教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。x教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
在這次的報告中，x教授和x主任分別從不同的.角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
x老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的學(xué)習(xí)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十
一、培養(yǎng)方向：
德、智、體、美培養(yǎng)項目：歌唱、舞蹈、美術(shù)、書法、體育、多媒體英語、電腦。
二、最佳教育方式：
手把手教育。
三、創(chuàng)造條件：
根據(jù)經(jīng)濟條件逐步構(gòu)建歌唱、舞蹈、美術(shù)、書法、多媒體英語、電腦專用室；此中每項預(yù)算差異是巨大的，所以要根據(jù)經(jīng)濟條件適當(dāng)創(chuàng)建；也可以集成創(chuàng)建，減少費用開支。
四、互動：
家長要全程參與，引導(dǎo)小孩教育；所以首要要求就是家長必須會，然后手把手教會小孩，只有小孩容易學(xué)會了，才有興趣，才能更專注的投入；等到小孩學(xué)到一定程度，家長可以適當(dāng)?shù)耐顺?，此時應(yīng)該提出更多的理論指導(dǎo)，給小孩方向。
五、觀察發(fā)現(xiàn)：
在互動過程，你須仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小孩的.興趣動態(tài)。
六、引導(dǎo)扶持：
發(fā)現(xiàn)興趣后，要加以強化扶持教育，如參加什么培訓(xùn)班等；可惜好的培訓(xùn)班很貴，每課時都要上百，差的又不好，就跟幼兒園現(xiàn)狀一樣！所以家長要與時俱進多學(xué)東西，第一與小孩互動時間長，教的多；第二，減少很多費用開支；適當(dāng)投資購買硬件、軟件，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
七、堅持：
當(dāng)興趣成為一種習(xí)慣，已經(jīng)成為小孩的特性或特長了；你和你的孩子都已經(jīng)成功了！
在此過程中，互動是關(guān)鍵！
八、互動的關(guān)鍵：
家長會、教、引導(dǎo)！家長會的越多越好；與時俱進吧！
九、互動的前提：
逐步構(gòu)建歌唱、舞蹈、美術(shù)、書法、多媒體英語、電腦專用室。
十、借口：
1、小孩上3年級了，我都看不懂了，怎么教??！
2、忙著賺錢養(yǎng)家，哪有時間??！
3、我都不會，又沒興趣等！
十一、記?。?BR> 1、能用錢解決的問題很多時候已經(jīng)不是問題了！雖然錢對我們窮人來說很重要！
2、學(xué)的是文化，文化是錢買不到的！
3、很多東西是錢買不到的，就如蓋茨能買最好的藥，請最好的醫(yī)生，還是免不了生老病死！
4、有文化的沒錢，有錢的沒文化！
5、文化是基礎(chǔ)，只有有文化了才可能有錢；沒文化的注定沒錢，除非繼承和意外之財！
對幼兒教育的個人心得和想法篇十一
8月19日-8月21日，我有幸參加了x縣幼兒園園長、骨干教師學(xué)習(xí)班，為期三天的學(xué)習(xí)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，x、x、x等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次學(xué)習(xí)來談?wù)勛约旱膸c體會：
x教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的`專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價。
x教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。x教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
在這次的報告中，x教授和x主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
x老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的學(xué)習(xí)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十二
雅致、富有童趣;園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)志，設(shè)置垃圾分類回收箱。孩子們?nèi)杠S在藍天白云下，嬉笑于綠草鮮花間，處處洋溢著春天般的勃勃生機，流淌著美麗和祥和。
我班的孩子對小動物非常感興趣，他們會自己去觀察它們是什么樣的?它們在干些什么?它們和小伙伴在一起住得開心嗎?孩子們用繪畫、記錄等多種方法記錄自己的觀察結(jié)果。并且孩子們生成了自己的討論話題“水里生活著哪些小動物?它們生活的地方有什么不一樣?它們喜歡生活在什么樣的環(huán)境中?它們是吃什么長大的?”孩子們通過向爸爸媽媽了解，通過自己的發(fā)現(xiàn)，通過老師的幫助，了解了許多有關(guān)水生動物的許多知識。種植和飼養(yǎng)的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然的美好情感，也激發(fā)了幼兒的探索欲望和學(xué)習(xí)的`興趣。而利用各種費舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室，更讓幼兒感受到了大自然的豐富多彩，如用樹葉粘貼成各種小動物的形象，拼剪成各種圖案，用費舊的報紙做成大樹。我們的教室變得更加有意義，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境的情感。
今日的幼兒是明天的希望，把綠色的種子播種在孩子心中，世界上的萬事萬物都有千絲萬縷的聯(lián)系，世界上的一切生物都是生長在地區(qū)的懷抱里，共同保護我們綠色的世界，完善綠色的夢!
對幼兒教育的個人心得和想法篇十三
開始這次的實習(xí)前，我在過去學(xué)習(xí)的時候都會想，自己如果成為了一名老師之后，一定要在的課堂上發(fā)揮自己的特色，一定要成為一名出色的幼兒教師！
但在實習(xí)開始后，當(dāng)我信心滿滿的站在講臺上的時候，等待我的卻是南里管理的課堂，難以捉摸的幼兒心理……種種的問題和對自我經(jīng)驗的懷疑，讓我在工作中越發(fā)的不自信起來，甚至開始懷疑自己的目標(biāo)?？删驮谶@個時候，在我對自己的道路感到迷惑的時候，身邊卻又出現(xiàn)了一些其他的力量。他們是我的前輩、領(lǐng)導(dǎo)。在他們身邊，我仿佛又從老師回到了學(xué)生的身份，認真的學(xué)習(xí)并吸收了他們身上的經(jīng)驗和能力，我重新梳理了自己的教育方式，并結(jié)合經(jīng)驗知識，規(guī)劃了自己的目標(biāo)和方向，終于在幼教的崗位上取得了進展。
回顧這段經(jīng)歷，我的內(nèi)心也隨著實習(xí)的發(fā)展而不斷的發(fā)生著變化。實習(xí)初期，當(dāng)我剛剛走進社會的時候，我的內(nèi)心只有對社會和教育工作的向往。雖然對于自己今后的情況都沒有真正的認識，但我的內(nèi)心卻充滿了熱情和期待。這時候的我，對于社會充滿了美好的想法，也從未想過，在大學(xué)中拼搏了將近四年的自己，也會遇到無法突破的阻礙。
但當(dāng)我進入社會，并加入了xx幼兒園之后，實習(xí)也算是正式的開始了。許多的問題開始在我的生活中逐漸浮現(xiàn)，關(guān)于生活、工作、人際、未來……太多的事情在社會中一擁而至，讓我一時間難以應(yīng)對。但好在，通過領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的鼓勵和幫助，我終于還是堅持了下來，并通過對自己的不斷反思和糾正，改進了自身的能力，做好了這份工作。
回顧這段經(jīng)歷，我深刻的體會了社會和教育的工作環(huán)境，這讓我在腦海中一直思考的一些事情得到了驗證，讓我清楚的體會到了社會的和工作的模樣。這份體會不僅讓我加深了對社會的理解，更讓我對自己的專業(yè)，以及教育有了清晰的認識。
從實習(xí)的經(jīng)歷中，我感受到獨自在社會中的生活真的很辛苦，讓人難以前進。但通過這次經(jīng)歷，我也認識到自己并不是一個人！即使在陌生的社會，我們也能結(jié)交到新的朋友，也能找到屬于自己的前進方式！
我會在幼兒教育的道路上繼續(xù)前進下去，努力的發(fā)展下去！今后，我也一定能出色的完成自己的教育任務(wù)，讓自己成為一名出色的幼兒教師！
對幼兒教育的個人心得和想法篇十四
青年時期是人生中學(xué)習(xí)知識和技能的黃金時期，青年應(yīng)當(dāng)抓住這個機會，鍛煉自己的本事、練就過硬的本領(lǐng)。應(yīng)努力做到以下幾個方面：
一、立志：堅定夢想信念。
沒有夢想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。一個精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時代所賦予的歷史重任的。
有夢想就有人生的精神動力，有信念就能開辟完美未來。中國夢是全國各族人民的共同夢想，也是青年一代應(yīng)當(dāng)牢固樹立的夢想追求。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)牢固確立的人生信念。
二、勤學(xué)：練就過硬本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)是成長提高的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。青年人的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著“兩個百年”目標(biāo)的實現(xiàn)，影響著“四個全面”戰(zhàn)略布局的實施，影響著中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)進程。
青年代表著民族的期望，代表著國家的未來。廣大青年僅有努力從我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中汲取智慧和力量，不斷增強知識更新的'緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，掌握學(xué)問，增強素質(zhì)，提升本事，才能成為勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的棟梁之材，才能完成時代賦予的歷史重任。
三、修德：錘煉高尚品格。
國無德不興，人無德不立。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講禮貌、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們今日所建設(shè)的中國特色社會主義也是物質(zhì)禮貌和精神禮貌全面發(fā)展的社會主義。青年是引風(fēng)氣之先的社會力量，一個民族的禮貌素養(yǎng)很大程度上體此刻青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。為此，廣大青年必須要大力加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐，自覺弘揚愛國主義、團體主義、社會主義思想，積極倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣，以自己的實際行動促進社會道德提高。
四、自強：矢志艱苦奮斗。
在新的歷史條件下，青年要繼續(xù)弘揚中華民族自強不息、艱苦奮斗的精神，既是貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的內(nèi)在要求，也是當(dāng)代青年成長成才的必由之路。當(dāng)前，我們國家既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要廣大青年鍥而不舍、繼續(xù)奮斗。
五、創(chuàng)新：勇于開拓積極。
創(chuàng)新是民族提高的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。青年人是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意積極、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。我們廣大青年必須要不斷研究新情景，解決新問題，構(gòu)成新思路，開辟新境界，要以逢山開路、遇河架橋之毅力，發(fā)揚開拓積極、敢為人先的精神，不斷開拓中國特色社會主義事業(yè)新局面。
總之，在實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)、貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的偉大征程上，廣大青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明。我們相信，當(dāng)代中國青年必須能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生.
對幼兒教育的個人心得和想法篇十五
合集
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)學(xué)前教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力
學(xué)習(xí)
，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在學(xué)前教育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合學(xué)前教育崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的學(xué)前教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在學(xué)前教育崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對學(xué)前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)學(xué)前教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成學(xué)前教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期
工作計劃
，繼續(xù)加強對學(xué)前教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。
在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。
在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。
根據(jù)____教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進行教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習(xí)任務(wù)。并且我覺得自己也從實習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作。
實習(xí)對我職業(yè)生涯來說是十分重要的，也是我個人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習(xí)活動中自己所做的及其收獲，報告如下：
一、實習(xí)的目的與意義
1、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。
在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。
2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學(xué)實際工作中。
在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理
論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來，有效促進幼兒不斷發(fā)展。
3、進一步從實習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。
在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實踐的結(jié)合進一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗。
4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀。
當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
5、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。
作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學(xué)前教育先進的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進孩子更加健康快樂發(fā)展。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
1、見習(xí)階段：
我認真、仔細、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學(xué)過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。
中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。
在見習(xí)的這一天里，我對學(xué)校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進一步的了解。
2、實習(xí)階段：
我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在實習(xí)第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)周志，認真撰寫實習(xí)報告。
三、實習(xí)的收獲及不足
(一)在實習(xí)帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的：
1、實習(xí)態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂陽光。
在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我側(cè)重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。
去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。
每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
(二)在收獲中反思，也存在很多不足：
比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
在大多數(shù)人的印象中，臺灣是一個人美聲甜，風(fēng)景宜人的地方。傳奇的日月潭，美麗的阿里山，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景，流連忘返。
臺灣不止風(fēng)景獨特，學(xué)前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。
海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?
很榮幸，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學(xué)習(xí)，更深入的了解寶島的幼兒教育。
第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內(nèi)的寶寶，在臺灣這樣的機構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負擔(dān)同時開發(fā)幼兒智力，擴散思維。并且通過園長的講解，我們也對機構(gòu)的課程有了很深的理解!
第二站，瑞恩帝兒幼兒園
對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，真正的做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
并且通過園長對環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心，于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!
第三站，親仁幼兒園
走進親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”
創(chuàng)建者也用這個名字，激勵著幼兒園的孩子們。
園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全滿足孩子的需求!
時間過得很快，8天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價值取向。我會取其精華，求同存異，科學(xué)運用，借鑒臺灣學(xué)前教的先進理念，為自己的園所盡一份力，加油!
在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著振奮人心的運動員進行曲，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調(diào)動了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會。
通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學(xué)會分工配合，團結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識?？粗粋€個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運動會的精髓。生命在于運動，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國的重擔(dān)。
在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師，爭取參與到每次活動中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!
對幼兒教育的個人心得和想法篇十六
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育分享自己的體會。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒教育個人心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
繼續(xù)解放思想，對我們教師工作有非常積極的現(xiàn)實意義。聯(lián)系自己的工作實際，使我深刻體會到堅持解放思想、事實求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有繼續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認識到自己不是簡單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學(xué)，就必須運用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格，教師要認真履行好自己的職責(zé)，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐。
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中超越自我、展現(xiàn)自我!
二要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和善于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造新理論，敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。相信，一個有創(chuàng)新的教師會培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，以促進自己的專業(yè)水平!
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，相信，我們的明天會更好!
在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，幼兒在園內(nèi)的一日生活離不開老師的精心照顧，不管是組織任何的活動，老師們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有效率的進行各項的活動。
在我們每一天的工作中不安全的事也會出此刻我們身邊，例：記得有一次，在孩子喝牛奶時發(fā)生了這么件事：我們班的里_。
x突然哭著跑過來，對我們說：“老師，我把一只美羊羊吃進肚子里了?！碑?dāng)時我們聽完就蒙了，“美羊羊什么美羊羊多大會不會有生命危險”我跟x老師都措手不及，這種事還是第一次碰到，當(dāng)時我緊張得臉都綠了，孩子仍然一個勁地哭，還是x老師鎮(zhèn)靜，她立刻跑出去找到園長x老師。
其他老師知到消息，趕緊也來到我們班問孩子的狀況，可孩子就會說把一只美羊羊吃進肚了，保健阿姨問她哪里不舒服，他倒也沒不舒服，問問他美羊羊的形狀，他說很小，聽完后我以為是小玩具那種美羊羊，更擔(dān)心起來，當(dāng)時保育員阿姨在一邊聽見了，就出去了一會，原先她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看，孩子一看到這種塑料貼貼紙，抽噎著說：“就是這種美羊羊?！蔽覀冞@才噓了口氣。但是我們還是不放心，一向觀察孩子的精神狀態(tài)，孩子到也沒啥反應(yīng)，但還是不放心，本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，讓x老師帶孩子去醫(yī)院檢查了，直到醫(yī)院當(dāng)面說沒事大家才松口氣。這次“吞美羊羊”事件給我們敲響了警鐘——課間、午睡都不能忽視幼兒的人生安全，這無疑對教師以后的工作起到一個提醒和督促的作用。
幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享，而且教師在日常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎勵，這時候要個性留意一些橡膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍，從而導(dǎo)致吞食。孩子發(fā)生意外事故，這是作為家長、幼兒園、教師最不愿意看到的。然而，有時這也是無法避免的，因為孩子尚處在幼兒期，身體機能發(fā)展不完善，安全及自我保護意識不強，應(yīng)對突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對和防范，因而易受到傷害。同時，這一現(xiàn)象有時又是能夠預(yù)防，甚至是能夠避免的。
因此，我們經(jīng)常進行安全教育，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，教師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動安全。教師在日常生活中，要加強幼兒的安全意識培養(yǎng)，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。還有教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時間進行急救處理，減少對幼兒的傷害。今后也不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。
看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。
選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
幼兒園常規(guī)教育是幼兒德育教育的重要內(nèi)容，是使幼兒學(xué)會適應(yīng)集體生活、形成良好的行為習(xí)慣的重要手段。良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)對幼兒一生的發(fā)展都具有重要影響。但是，如何采取有效的常規(guī)教育方法，讓幼兒學(xué)會自律、掌握規(guī)則，是我們教育工作者面臨的一大難題，需要我們在教育實踐中不斷探索，不斷總結(jié)。
一日生活活動常規(guī)的建立對幼兒園教育有著非常重要的意義。幼兒從熟悉、自由、寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。從孩子入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。通過學(xué)習(xí)，我靜下心來仔細回顧其中的每一個環(huán)節(jié)(從幼兒進園及晨間活動到游戲活動)及環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我收獲良多。
幼兒園的一日活動主要包括：生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動等多種多樣的活動。其中生活活動主要包括：入園、盥洗、餐點、如廁、喝水、午睡、離園等基本環(huán)節(jié)。這都是些很多小的細節(jié)和工作，這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻蘊含著豐富的教育契機和教育價值，是促進幼兒生長發(fā)育、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規(guī)管理活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在喝水時，應(yīng)該排隊接水、到指定地點喝水、喝水后標(biāo)記喝水?dāng)?shù)等好習(xí)慣，如廁分性別如廁，排隊等候等習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要。
通過一日活動常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我更進一步明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學(xué)會根據(jù)孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學(xué)活動和游戲活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，從而讓孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十七
每個人都是獨立的個體，擁有自己的想法和體驗，但是我們也無法完全擺脫自己的局限性和認知盲區(qū)。我們總是通過先前的經(jīng)歷、文化背景、教育程度等因素塑造了自己的價值觀和認知方式。如此一來，我們所了解的只是一部分真實，而且通常是建立在我們自己的觀點或信念上的。
第二段：學(xué)會傾聽和嘗試去理解別人的觀點。
當(dāng)我們只看到世界的一部分時，我們應(yīng)該與別人協(xié)作，了解他們的個人觀點，并傾聽不同的聲音。這可能需要我們在進入好奇和探索的下抑制自己的偏見和說服他人，作出努力在談?wù)撨^程中更平衡和開明。學(xué)會了解別人的觀點必定會增加我們自己的知識和理解，同時也可以減少我們在思考上的誤解和盲點。
第三段：接受事實和調(diào)整自己的想法。
當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)并掌握一些新的知識時，我們必須接受我們過去所有的信仰不一定都是真實的。不斷敞開自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，嘗試吸收新的信息和思想，并應(yīng)用新的知識到我們現(xiàn)有的想法中，在不斷尋找最適合的答案過程中，我們會變得更有經(jīng)驗更明智。
第四段：承認自己的錯誤并嘗試改善。
在這個知識和想法的不斷更新和改變的過程中，我們不可避免地會犯錯誤。不過，當(dāng)我們真正意識到自己的錯誤時，就可以嘗試尋找解決方案并改進自己。學(xué)會承認自己的錯誤可以為我們的成長增加動力和學(xué)習(xí)價值。
第五段：總結(jié)并展望未來。
這些想法只是我們所了解的知識海洋中的一部分。學(xué)習(xí)和成長的路程是永無止境的。不斷地探索、深化知識和維護積極態(tài)度，才能在我們生命的旅程中，追尋自己的夢想，不斷向前發(fā)展。同時，我們也需要學(xué)習(xí)如何在敬虔、尊重和謙虛的氛圍中，走過這個旅程，并且啟迪其他人去尋找屬于他們自己的道路。
總之，一個人的想法和心得體會的寶貴性在于，它可以啟迪別人，幫助他們在生命的旅程中找到自己獨特的道路。然而，這種理解和關(guān)心他人的想法需要我們主動尋找刺激和整理我們的思想，學(xué)會如何去接受和調(diào)整我們的被認為正確的想法，并且承認并改善自己的錯誤。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十八
近期，我行大力組織開展“公司規(guī)章制度”教育活動，我積極參與其中，我感受頗深：
二是深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患，學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度，堅持合規(guī)操作已非常之迫切。
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。公司是我們的家，我們要共同愛護好。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作中的實際情況，我認真思考，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法，個人認為需從以下方面努力：
一是樹立好一個觀念，那就是合規(guī)觀念。
公司規(guī)章制度是以負面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營中的一些風(fēng)險，正如我們常說批評教育只是手段，目的還是要確保業(yè)務(wù)經(jīng)營合法合規(guī)，因此，學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好公司規(guī)章制度的一個前提就是我們要有強烈的合規(guī)意識，牢固樹立企業(yè)文化核心理念中“合規(guī)創(chuàng)造價值、違規(guī)就是風(fēng)險、安全就是效益”的管理理念和風(fēng)險理念。
二是堅持兩個原則，在工作中要做到合規(guī)，執(zhí)行公司規(guī)章制度，就必須堅持從我做起的原則，公司規(guī)章制度適用的對象為全行員工，那么它的執(zhí)行和落實就要全行每一個員工從自身做起，達到以點拉線帶面的全局效果;就必須堅持從細節(jié)做起的原則，細讀公司規(guī)章制度，各類違規(guī)行為涵蓋各個階層、各項業(yè)務(wù)、各種環(huán)節(jié)，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節(jié)之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務(wù)規(guī)章制度行為及處理來看，擅自篡用他人c3密碼進行業(yè)務(wù)操作的最嚴(yán)可給予開除處分，而我們實際操作中經(jīng)常有使用他人c3用戶進行業(yè)務(wù)的。因此，我們在執(zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》時要樹立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。
三是建立三種機制，公司規(guī)章制度要達到長效，我們就必須建立好學(xué)習(xí)機制、監(jiān)督機制和落實機制。
再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規(guī)行為要做到嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格執(zhí)行辦法，對于非惡意、自我認識強、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十九
幼兒教育是極其重要的，正因為容不得半點忽視才要認真對待，這樣的話便能夠在教育過程中心有體會，這也是成長的一環(huán)。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒教育個人心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能。
講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。
“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒教師，就選擇了做教師的責(zé)任;選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責(zé)任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會的未來負責(zé)。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。
討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝通，聊天，孩子會把我們當(dāng)作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要當(dāng)好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責(zé)任心;喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。因為孩子們的健康快樂成長是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的教師長頭發(fā)的，能夠梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹教師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé)，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自我的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就能夠了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、職責(zé)心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，教師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。
同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們此刻教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今日的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。
在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，經(jīng)過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)儉資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
對幼兒教育的個人心得和想法篇二十
第一段：引言（150字）。
每個人都有自己的想法和心得體會，這些體驗都來自于一個人獨特的價值觀、思維方式、生活經(jīng)歷等多種因素影響。個人想法和心得體會是相當(dāng)私人化的，卻又很有價值，它們可以讓你更深入地理解自己，甚至可以洞悉生命的意義。在本文中，我希望與讀者分享一些我個人的想法和心得體會，并探究一個人的想法和體驗在生命中的重要性和影響。
第二段：個人成長（250字）。
在我成長的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于人生的啟示。最重要的一條是要不斷試錯，從失敗中學(xué)習(xí)，然后再次嘗試。這條原則幫助我建立了穩(wěn)定的信心體系，同時也鍛煉了我的適應(yīng)能力和創(chuàng)新力。我還學(xué)會了不怕犯錯誤、不懼面對風(fēng)險和不向困難低頭的態(tài)度。這些信念都是我從個人經(jīng)驗中得出的結(jié)論，它們讓我在生命中保持堅強和前行。我相信，每個人都有自己的體驗和成長歷程，只要勇于追求知識與進步，我們就能不斷提升自己。
第三段：自我探究（250字）。
自我探究是一個人的思維方式、行為模式和人生態(tài)度的基礎(chǔ)。我常常跟自己對話，在問題上進行深入思考，以便了解自己的心理需求和真正的內(nèi)心聲音。自我探究還幫助我逐步克服自我限制，找到自我的定位，以及策劃并追求自己的目標(biāo)。通過反思，我逐漸掌握了自我管理和自我領(lǐng)導(dǎo)技巧。我深信，人就是一座山，只有攀登過這座山，才有機會看到風(fēng)景的美麗。
第四段：人際交往（250字）。
人際關(guān)系是人生中非常重要的一部分，它直接影響著個人的情感健康和行為模式。一個人的想法和心得體會獨特，需要在與人交往時尋找與自己相似的對象，以建立友誼和合作關(guān)系。我逐漸明白到，真正的朋友需要共同基礎(chǔ)和相互尊重，這樣才能建立正向、持久的友誼。在與人交往時，我還學(xué)到了如何表達自己的觀點，全面考慮別人的需求和利益，并學(xué)會了適當(dāng)?shù)臏贤记伞＿@些技巧不僅幫我與人打好交道，還拓寬了我的社交空間。
第五段：結(jié)論（300字）。
通過這些年的學(xué)習(xí)和感悟，我認為，我們每個人都是獨立的個體，擁有自己的想法和心得體會。只有通過不斷學(xué)習(xí)和探索自我的內(nèi)心，才能理解自己的價值觀和人生意義，進而提高自我領(lǐng)導(dǎo)和自我管理水平，讓生命更真實、更充實、更有價值。同時，與他人交往，建立互信的關(guān)系，更能擴寬個人經(jīng)驗和視野，形成團體的智慧和協(xié)作優(yōu)勢。總而言之，一個人的想法和體驗既需要放在自己的心中了解，也需要在與人交往時分享和借鑒，這樣我們才能走得更遠、更美好、更成功。
對幼兒教育的個人心得和想法篇二十一
在學(xué)習(xí)了關(guān)于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的，其實有很多。
要勿忘初心、堅定信念。當(dāng)今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有夢想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年，就要堅定夢想信念，牢記青年人肩負的使命和職責(zé)，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標(biāo)、腳踏實地。沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有方向，何來作為作為青年人，有遠大的夢想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的活力，這就需要我們不斷砥礪自己，將小事做細、做扎實，把自己的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄?，不進則退”，隨著科技提高、時代發(fā)展，我們所處的.社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學(xué)習(xí)理論知識、基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自己的頭腦;向上級領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí)，開拓自己的思維，經(jīng)過溝通取得經(jīng)驗，經(jīng)過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有夢想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有期望。作為新時代青年，勤于學(xué)習(xí)，崇尚實干，敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!
對幼兒教育的個人心得和想法篇一
在幼兒園從事教育的工作，陪伴孩子們成長，教給他們知識，自己也是會有很多的收獲。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒教育個人心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。
對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過交流，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
2020年_。
日，一個特別的日子，因為這天我們教育集團_。
校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。
老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。
這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個讓自己迅速成長的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。
3、有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
8月19日-8月21日，我有幸參加了_。
縣幼兒園園長、骨干教師學(xué)習(xí)班，為期三天的學(xué)習(xí)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，_。
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等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次學(xué)習(xí)來談?wù)勛约旱膸c體會：
一、教育理念。
1、幼兒園教育教學(xué)。
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教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價。
二、教學(xué)中的問題與對策。
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教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。_。
教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在這次的報告中，_。
教授和_。
主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
四、寫作方面。
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老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的學(xué)習(xí)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能。
講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。
3.優(yōu)秀范文。
4.2020年最新工作范文。
對幼兒教育的個人心得和想法篇二
20xx年x月x日，一個特別的日子，因為這天我們教育集團x校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的`孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。
老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。
這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
對幼兒教育的個人心得和想法篇三
做為個人站長都是希望自己的網(wǎng)站能在一夜之間流量就能達到上萬,為了這個目標(biāo)站長們付出了大量的精力,心血和時間投在自己網(wǎng)站上,做出了大...
做為個人站長都是希望自己的網(wǎng)站能在一夜之間流量就能達到上萬,為了這個目標(biāo)站長們付出了大量的精力,心血和時間投在自己網(wǎng)站上,做出了大量的工作.結(jié)果,早上起來,打開網(wǎng)站流量統(tǒng)計系統(tǒng),確發(fā)現(xiàn)流量還是原來的流量,根本就沒有變化.上百度查找還是原來收錄的那些資料,沒有進步.
本人根據(jù)自己的一些經(jīng)驗,談?wù)勛约旱囊恍┳龇?希望對各位站長能有幫助.除了做一些必要的網(wǎng)站推廣之外,最主要的做為個人網(wǎng)站,本人以為還是要花力氣老老實實的去做好自己網(wǎng)站的自有內(nèi)容.才會收到搜索引擎的關(guān)注.怎么去做好自己網(wǎng)站的內(nèi)容呢?其實個人把采集回來的數(shù)據(jù),先不要通過審核,然后就每天自己審核幾十條,上百條內(nèi)容,當(dāng)然記住要把標(biāo)題給修改成自己的標(biāo)題,把內(nèi)容的框架也給改動一下,不讓搜索引擎來了感覺是一樣的內(nèi)容,或者自己在加上自己的一些想法在內(nèi)容里,這樣就會讓搜索引擎每次來了都感覺你的網(wǎng)站有自己的內(nèi)容,而不是重復(fù)的垃圾網(wǎng)站.這樣日積月累,慢慢的,你的網(wǎng)站的流量自然就會上來的.
1.找您朋友的網(wǎng)站幫您加您網(wǎng)站的鏈接.單向鏈接對您網(wǎng)站效果最好.
2.在google和baidu查詢您網(wǎng)站的主題.看看排名第一頁的網(wǎng)站的反向鏈接.查詢一個網(wǎng)站的反向鏈接查詢方式:link:網(wǎng)站網(wǎng)址.然后聯(lián)系這些網(wǎng)站跟您交換鏈接.或出錢跟他們做單向鏈接.
3.查詢已經(jīng)被搜索收錄的blog大站,每星期去開個blog并把您網(wǎng)站的的內(nèi)容復(fù)制一條到blog里.復(fù)制內(nèi)容到網(wǎng)站時一定要復(fù)制內(nèi)容里有您網(wǎng)站主題關(guān)鍵字的內(nèi)容.
4.如果您很能寫.專門為一些大型網(wǎng)站供稿.讓他們加上您網(wǎng)站的鏈接.一天兩天.您在google和baidu搜索框輸入您發(fā)表的標(biāo)題.就可看到有n多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載您網(wǎng)站的內(nèi)容.也就是所謂的寫軟文,這招最猛了.
5.去一些大型blog已經(jīng)被搜索引擎收錄的個人blog內(nèi)容下面給他們評論.加上您網(wǎng)站鏈接.
6.如果您有不錯的技術(shù),且您網(wǎng)站全部是原創(chuàng)的話.把您的網(wǎng)站內(nèi)容輸出成rss.提交他google和baidu新聞中心.會有上wip引來您網(wǎng)站.也會被n多網(wǎng)站引用.
7.如果您也能寫.另一個站長也能寫.那您倆可以合作.他寫的軟文發(fā)表加您的鏈接.您寫的軟文也加他的鏈接.然后同時發(fā)表.不同內(nèi)容都有你倆的鏈接.這可是一個雙贏的好辦法.
8.把網(wǎng)站提交給開放目錄dmoz(),dmoz收錄網(wǎng)站的時間較長,可能需要1個月甚至1年時間.但收錄后效果非常明顯.
書簽,在google和baidu搜索網(wǎng)上收藏夾有n多.
知道等問答系統(tǒng).在這些站點搜索您網(wǎng)站的關(guān)鍵字.回答相關(guān)的問題關(guān)留下您網(wǎng)站網(wǎng)址.
11.如果您經(jīng)常泡論壇.把論壇的個性簽名改成您網(wǎng)站的關(guān)鍵字鏈接.
添加外鏈需注意事項:。
1.添加外鏈在短時間不是越多越好.保持一天一條就行.過多只會讓搜索引擎注意到您.最后會k了您站.做外鏈堅持,平均和有質(zhì)量才是最重要的.
2.跟別人交換友情鏈接時一定要用site:對方網(wǎng)站網(wǎng)址,檢查對方網(wǎng)站在google和baidu是否收錄.如果未收錄.請千萬別加他的友情鏈接.可能這個站是被搜索引擎k過的.您加上他的鏈接的話必k.那就全完蛋了.
3.交換友情鏈接時鏈接描文字一定要用您的網(wǎng)站的關(guān)鍵字.鏈接描文字就是指比如軟件下載聯(lián)盟中的軟件下載聯(lián)盟就是鏈接描文字.這樣作用才大.您在幫對方加友情鏈接時.一定要用對方相關(guān)的鏈接描文字.比如對方做軟件下載聯(lián)盟的.他讓您鏈接描文字用化妝品thefaceshop.這就問題大了.您絕對不能給他做.不然搜索引擎認為您作斃.同樣完蛋.
4.一個頁面上最多放20個友情鏈接.如果有更多的.做個更多友情鏈接頁面做鏈接.包括對方給您做友情鏈接時.請不要做在鏈接超過100個的頁面上.這樣對您pr值的提升沒有作用.
5.如果對方給您的友情鏈接頁面放在iframe框架里.不要跟他交換友情鏈接.因為搜索根本抓不到iframe里的內(nèi)容.
且有disallow:/有友情鏈接的目錄名/對方網(wǎng)址后加/那就沒關(guān)系了。
7.有很多站點都在做“鏈接頁”像,,,等等.如果搜索引擎看到這個,不僅可能把它記做一個內(nèi)頁鏈接,更有可能忽略不記.所以不要在這種頁上交換友情鏈接.
8.一個高pr的站給了您一個首頁鏈接.看上去好像很不錯,但是一個月后它的pr狂降,而您還在鏈接著它.所以您要經(jīng)常檢查您的友情鏈接.
9.鏈接工廠:如果加入了鏈接工廠,是要受到搜索引擎懲罰的.不要為了一時的排名而去犧牲將來.不值得.比如像hao123等這種鏈接工廠不要去加鏈接.
10.有很多站點聲稱愿意和您交換鏈接,但您要看看它是否有seo作弊.如果和他做了鏈接,那么百害而無一利.例如有使用css把您的鏈接做成和背景一樣的顏色,以至于訪問者看不多這個鏈接.其實這是seo作弊手法.不要上當(dāng).
11.外鏈的位置也是一個很重要的因素.你的鏈接最好放在對方網(wǎng)站的頭區(qū)(主導(dǎo)航區(qū)),主區(qū)(內(nèi)容正文內(nèi)容里),尾區(qū)(友情鏈接、次導(dǎo)航版權(quán)及備案聲明).其中主區(qū)正文內(nèi)效果最佳.其次主區(qū).最后到尾區(qū).交換鏈接時您的鏈接最有可能出現(xiàn)在尾區(qū)友情鏈接中,大部分搜索引擎已經(jīng)降低了友情鏈接對排名的影響,這里的反向鏈接也只能算是劣質(zhì)鏈接.一個主區(qū)正文鏈接可以低上百個尾區(qū)劣質(zhì)鏈接.所以我前面講到要在內(nèi)容關(guān)鍵字上要加鏈接就是這個原因了.
12.做友情接時一定要用文字鏈.不要用圖片鏈接.因為圖片鏈接搜索引擎抓對方網(wǎng)站時根本抓不到圖片鏈接.對你一點用處都沒有.
以上這些只是我做為狗撲下載網(wǎng)及古樸下載網(wǎng)個人站長過程中自己的一些看法,也有一些是和其他站長討論的一些觀點,希望能提供給大家一些有用的方法.同時也希望大家能注意的一點是:增加反向鏈接要重視質(zhì)量,不要單純追求數(shù)量.如果與過多的垃圾網(wǎng)站做鏈接,也會降低自己網(wǎng)站的pr值.而且最好找與自己網(wǎng)站相關(guān)度比較高的網(wǎng)站做鏈接.
厚誠集智成長無限企業(yè)大學(xué)網(wǎng)。
對幼兒教育的個人心得和想法篇四
送了兩屆幼兒園小朋友，今年又教小班，作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助。
小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
對幼兒教育的個人心得和想法篇五
如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡?，分享給大家，不對之處請大家提出寶貴的意見。
一、以身作則，言傳身教。父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。在日常生活中，家長的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，注重細節(jié)。現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字、會多少以內(nèi)的加減乘除等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實，對于幼兒園這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活拖拉，沒有時間概念，比如：晚上不按時睡覺，早上不按時起床。就針對這個問題我和她媽媽制定一個計劃每天晚上9點必須睡覺，早上6：50準(zhǔn)時起床。起初她不適應(yīng)，到睡覺的時候不睡覺，我們兩個也不管她，到睡覺的時間就去睡覺，她一個人玩了一會兒覺得沒意思也來睡覺了，這樣時間一長就形成了習(xí)慣。另外，學(xué)知識方面，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫她學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我家李雨曦貪玩，我們在玩的氛圍中讓她學(xué)習(xí)，利用晚上泡腳的時間和她玩，比如：石頭剪刀布，誰輸誰出節(jié)目，我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩，這樣既培養(yǎng)了和孩子的感情，又讓孩子學(xué)到了一些知識。但是玩中學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘，超過30分鐘她會覺得沒意思。我家孩子喜歡聽故事，晚上睡覺的時候我和孩子媽媽會給她講些故事，講完故事給她提些簡單的問題，這樣激發(fā)了孩子獨立思考能力，有時候孩子也會反過來問我們些問題，相互互動，讓孩子參與進來，激發(fā)她的智力。一段時間后，讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，她就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使她日后能夠笑對人生。
三、加強溝通，亦師亦友。我發(fā)現(xiàn)我家孩子特別喜歡吃糖，每次路過小賣部，她總要拉著我的手去買糖，怎說都沒辦法，不給買就哭。有一次在她外婆家的時候，拉著她媽媽的手讓給她買糖，事情說起來也湊巧，她外婆家的鄰居有個孫子，這個小孩也特別喜歡吃糖，但是糖吃多了，滿口的乳牙被蟲子咬掉了，牙根發(fā)炎疼的一直在哭，這時她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下牙齒，然后她媽媽說“丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齒全被蟲子吃掉了，你還要吃嗎?如果你還要吃，你的牙牙也會變成那個樣子”。她聽了，一個勁的搖頭，一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一顆。她默默點了點頭表示同意。從這件事中我覺得，和孩子的溝通非常重要，在特別難溝通的時候可以給她看一些案例事物，能達到事半功倍的效果。久而久之，就會相信我們是他可以相信的人，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、減少訓(xùn)斥，增多贊美。現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的.重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!就拿我家李雨曦來說，她有事沒事愛拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線，我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性，就說：“李雨曦你畫的是什么東西，太漂亮了，我們好喜歡，能不能給我們教一下”她會很認真的給你教，而且畫的越來越好。這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!
對幼兒教育的個人心得和想法篇六
今天是軍訓(xùn)的第14天，也是最后一天。今天上午，我們舉行了軍訓(xùn)閉幕式，宣布軍訓(xùn)結(jié)束。軍訓(xùn)閉幕式閱兵儀式上，我院代表隊從十幾個學(xué)院中脫穎而出，獲得第三名。雖然只是第三名，但也是對我們軍訓(xùn)表現(xiàn)的肯定，對我們的鼓勵。這個成績我們已經(jīng)很滿意了，學(xué)院的老師也是。
回顧這半個月的軍訓(xùn)，真的可以說是半明半暗；一半疲憊，一半興奮。天黑是因為每天早上5點半起床，出門訓(xùn)練時天還沒亮，晚上訓(xùn)練結(jié)束時天已經(jīng)黑了。而且軍訓(xùn)的強度很大，每天的訓(xùn)練都很“魔鬼”。之所以光明，是因為軍訓(xùn)對我們大學(xué)生來說很有意義，對我們未來的發(fā)展有幫助，軍人代表著光明。我們在訓(xùn)練的時候，其實是半個兵。說累是因為每天訓(xùn)練的強度很大，從早到晚的訓(xùn)練和休息時間都不是很長，所以每天訓(xùn)練結(jié)束身體都很累。激動是因為我每天都在等待第二天的訓(xùn)練，期待教官會教我們什么。我訓(xùn)練的時候也很有激情。
我對軍訓(xùn)的感受也很復(fù)雜。我不知道怎么形容我的感受，但也可以用一個詞來概括——愛恨交加。其實這個詞不太恰當(dāng)，因為不是討厭，只能說是討厭。軍訓(xùn)也帶給我很多東西。從教官身上學(xué)到了很多好的品質(zhì)，也磨練了自己的意志。在我眼里，沒有什么比軍訓(xùn)更難的了，因為軍訓(xùn)折磨的不僅是身體，還有意志。經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我想無論以后遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會調(diào)整心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)項目看起來很簡單，只有幾個要領(lǐng)，但是要訓(xùn)練到和教官一樣的水準(zhǔn)還是很難的。畢竟我們的培訓(xùn)時間只有兩周。軍訓(xùn)的這些動作要想好看，首先你要掌握好力度，不要太弱也不要太用力。其次，你要干干凈凈，不要馬虎，那樣就不好看了?？傊杰娪?xùn)結(jié)束，我沒有達到教官那樣的標(biāo)準(zhǔn)和好看，只能算達標(biāo)。
軍訓(xùn)帶給了我很多，我很感謝這次軍訓(xùn)，讓我有了和高中不一樣的體驗。雖然過程很辛苦，但是收獲滿滿。
對幼兒教育的個人心得和想法篇七
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平!
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，進取參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
我進取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域。
在課改活動中，能進取參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進取開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進取配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)。
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的進取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。
對幼兒教育的個人心得和想法篇八
家庭是兒子第一所學(xué)校、父母是兒子的第一任老師，良好的家庭教育對兒子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對兒子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是兒子的立身之本，兒子終身受益。
教育兒子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓兒子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。
要把兒子看成一個獨立的人，充分尊重和理解兒子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。
我對兒子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)兒子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，兒子就很有可能獲得成功。家長不僅是兒子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。
兒子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。
如何當(dāng)好家長，我認為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。
家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于兒子。
再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。
教育環(huán)境的優(yōu)劣是兒子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，兒子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。
不是危言聳聽。
兒子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)兒子們的優(yōu)點和長處。兒子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。
對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。
兒子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是兒子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。
對于我來講體會很深，我的兒子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的兒子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、兒子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的兒子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見，不當(dāng)之處，還請大家多多批評指正。
對幼兒教育的個人心得和想法篇九
x教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價。
x教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。x教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
在這次的報告中，x教授和x主任分別從不同的.角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
x老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的學(xué)習(xí)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十
一、培養(yǎng)方向：
德、智、體、美培養(yǎng)項目：歌唱、舞蹈、美術(shù)、書法、體育、多媒體英語、電腦。
二、最佳教育方式：
手把手教育。
三、創(chuàng)造條件：
根據(jù)經(jīng)濟條件逐步構(gòu)建歌唱、舞蹈、美術(shù)、書法、多媒體英語、電腦專用室；此中每項預(yù)算差異是巨大的，所以要根據(jù)經(jīng)濟條件適當(dāng)創(chuàng)建；也可以集成創(chuàng)建，減少費用開支。
四、互動：
家長要全程參與，引導(dǎo)小孩教育；所以首要要求就是家長必須會，然后手把手教會小孩，只有小孩容易學(xué)會了，才有興趣，才能更專注的投入；等到小孩學(xué)到一定程度，家長可以適當(dāng)?shù)耐顺?，此時應(yīng)該提出更多的理論指導(dǎo)，給小孩方向。
五、觀察發(fā)現(xiàn)：
在互動過程，你須仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小孩的.興趣動態(tài)。
六、引導(dǎo)扶持：
發(fā)現(xiàn)興趣后，要加以強化扶持教育，如參加什么培訓(xùn)班等；可惜好的培訓(xùn)班很貴，每課時都要上百，差的又不好，就跟幼兒園現(xiàn)狀一樣！所以家長要與時俱進多學(xué)東西，第一與小孩互動時間長，教的多；第二，減少很多費用開支；適當(dāng)投資購買硬件、軟件，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
七、堅持：
當(dāng)興趣成為一種習(xí)慣，已經(jīng)成為小孩的特性或特長了；你和你的孩子都已經(jīng)成功了！
在此過程中，互動是關(guān)鍵！
八、互動的關(guān)鍵：
家長會、教、引導(dǎo)！家長會的越多越好；與時俱進吧！
九、互動的前提：
逐步構(gòu)建歌唱、舞蹈、美術(shù)、書法、多媒體英語、電腦專用室。
十、借口：
1、小孩上3年級了，我都看不懂了，怎么教??！
2、忙著賺錢養(yǎng)家，哪有時間??！
3、我都不會，又沒興趣等！
十一、記?。?BR> 1、能用錢解決的問題很多時候已經(jīng)不是問題了！雖然錢對我們窮人來說很重要！
2、學(xué)的是文化，文化是錢買不到的！
3、很多東西是錢買不到的，就如蓋茨能買最好的藥，請最好的醫(yī)生，還是免不了生老病死！
4、有文化的沒錢，有錢的沒文化！
5、文化是基礎(chǔ)，只有有文化了才可能有錢；沒文化的注定沒錢，除非繼承和意外之財！
對幼兒教育的個人心得和想法篇十一
8月19日-8月21日，我有幸參加了x縣幼兒園園長、骨干教師學(xué)習(xí)班，為期三天的學(xué)習(xí)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，x、x、x等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次學(xué)習(xí)來談?wù)勛约旱膸c體會：
x教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的`專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價。
x教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。x教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
在這次的報告中，x教授和x主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
x老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的學(xué)習(xí)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十二
雅致、富有童趣;園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)志，設(shè)置垃圾分類回收箱。孩子們?nèi)杠S在藍天白云下，嬉笑于綠草鮮花間，處處洋溢著春天般的勃勃生機，流淌著美麗和祥和。
我班的孩子對小動物非常感興趣，他們會自己去觀察它們是什么樣的?它們在干些什么?它們和小伙伴在一起住得開心嗎?孩子們用繪畫、記錄等多種方法記錄自己的觀察結(jié)果。并且孩子們生成了自己的討論話題“水里生活著哪些小動物?它們生活的地方有什么不一樣?它們喜歡生活在什么樣的環(huán)境中?它們是吃什么長大的?”孩子們通過向爸爸媽媽了解，通過自己的發(fā)現(xiàn)，通過老師的幫助，了解了許多有關(guān)水生動物的許多知識。種植和飼養(yǎng)的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然的美好情感，也激發(fā)了幼兒的探索欲望和學(xué)習(xí)的`興趣。而利用各種費舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室，更讓幼兒感受到了大自然的豐富多彩，如用樹葉粘貼成各種小動物的形象，拼剪成各種圖案，用費舊的報紙做成大樹。我們的教室變得更加有意義，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境的情感。
今日的幼兒是明天的希望，把綠色的種子播種在孩子心中，世界上的萬事萬物都有千絲萬縷的聯(lián)系，世界上的一切生物都是生長在地區(qū)的懷抱里，共同保護我們綠色的世界，完善綠色的夢!
對幼兒教育的個人心得和想法篇十三
開始這次的實習(xí)前，我在過去學(xué)習(xí)的時候都會想，自己如果成為了一名老師之后，一定要在的課堂上發(fā)揮自己的特色，一定要成為一名出色的幼兒教師！
但在實習(xí)開始后，當(dāng)我信心滿滿的站在講臺上的時候，等待我的卻是南里管理的課堂，難以捉摸的幼兒心理……種種的問題和對自我經(jīng)驗的懷疑，讓我在工作中越發(fā)的不自信起來，甚至開始懷疑自己的目標(biāo)?？删驮谶@個時候，在我對自己的道路感到迷惑的時候，身邊卻又出現(xiàn)了一些其他的力量。他們是我的前輩、領(lǐng)導(dǎo)。在他們身邊，我仿佛又從老師回到了學(xué)生的身份，認真的學(xué)習(xí)并吸收了他們身上的經(jīng)驗和能力，我重新梳理了自己的教育方式，并結(jié)合經(jīng)驗知識，規(guī)劃了自己的目標(biāo)和方向，終于在幼教的崗位上取得了進展。
回顧這段經(jīng)歷，我的內(nèi)心也隨著實習(xí)的發(fā)展而不斷的發(fā)生著變化。實習(xí)初期，當(dāng)我剛剛走進社會的時候，我的內(nèi)心只有對社會和教育工作的向往。雖然對于自己今后的情況都沒有真正的認識，但我的內(nèi)心卻充滿了熱情和期待。這時候的我，對于社會充滿了美好的想法，也從未想過，在大學(xué)中拼搏了將近四年的自己，也會遇到無法突破的阻礙。
但當(dāng)我進入社會，并加入了xx幼兒園之后，實習(xí)也算是正式的開始了。許多的問題開始在我的生活中逐漸浮現(xiàn)，關(guān)于生活、工作、人際、未來……太多的事情在社會中一擁而至，讓我一時間難以應(yīng)對。但好在，通過領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的鼓勵和幫助，我終于還是堅持了下來，并通過對自己的不斷反思和糾正，改進了自身的能力，做好了這份工作。
回顧這段經(jīng)歷，我深刻的體會了社會和教育的工作環(huán)境，這讓我在腦海中一直思考的一些事情得到了驗證，讓我清楚的體會到了社會的和工作的模樣。這份體會不僅讓我加深了對社會的理解，更讓我對自己的專業(yè)，以及教育有了清晰的認識。
從實習(xí)的經(jīng)歷中，我感受到獨自在社會中的生活真的很辛苦，讓人難以前進。但通過這次經(jīng)歷，我也認識到自己并不是一個人！即使在陌生的社會，我們也能結(jié)交到新的朋友，也能找到屬于自己的前進方式！
我會在幼兒教育的道路上繼續(xù)前進下去，努力的發(fā)展下去！今后，我也一定能出色的完成自己的教育任務(wù)，讓自己成為一名出色的幼兒教師！
對幼兒教育的個人心得和想法篇十四
青年時期是人生中學(xué)習(xí)知識和技能的黃金時期，青年應(yīng)當(dāng)抓住這個機會，鍛煉自己的本事、練就過硬的本領(lǐng)。應(yīng)努力做到以下幾個方面：
一、立志：堅定夢想信念。
沒有夢想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。一個精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時代所賦予的歷史重任的。
有夢想就有人生的精神動力，有信念就能開辟完美未來。中國夢是全國各族人民的共同夢想，也是青年一代應(yīng)當(dāng)牢固樹立的夢想追求。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)牢固確立的人生信念。
二、勤學(xué)：練就過硬本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)是成長提高的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。青年人的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著“兩個百年”目標(biāo)的實現(xiàn)，影響著“四個全面”戰(zhàn)略布局的實施，影響著中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)進程。
青年代表著民族的期望，代表著國家的未來。廣大青年僅有努力從我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中汲取智慧和力量，不斷增強知識更新的'緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，掌握學(xué)問，增強素質(zhì)，提升本事，才能成為勤于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的棟梁之材，才能完成時代賦予的歷史重任。
三、修德：錘煉高尚品格。
國無德不興，人無德不立。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講禮貌、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們今日所建設(shè)的中國特色社會主義也是物質(zhì)禮貌和精神禮貌全面發(fā)展的社會主義。青年是引風(fēng)氣之先的社會力量，一個民族的禮貌素養(yǎng)很大程度上體此刻青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。為此，廣大青年必須要大力加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐，自覺弘揚愛國主義、團體主義、社會主義思想，積極倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣，以自己的實際行動促進社會道德提高。
四、自強：矢志艱苦奮斗。
在新的歷史條件下，青年要繼續(xù)弘揚中華民族自強不息、艱苦奮斗的精神，既是貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的內(nèi)在要求，也是當(dāng)代青年成長成才的必由之路。當(dāng)前，我們國家既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要廣大青年鍥而不舍、繼續(xù)奮斗。
五、創(chuàng)新：勇于開拓積極。
創(chuàng)新是民族提高的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。青年人是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意積極、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。我們廣大青年必須要不斷研究新情景，解決新問題，構(gòu)成新思路，開辟新境界，要以逢山開路、遇河架橋之毅力，發(fā)揚開拓積極、敢為人先的精神，不斷開拓中國特色社會主義事業(yè)新局面。
總之，在實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)、貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的偉大征程上，廣大青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明。我們相信，當(dāng)代中國青年必須能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生.
對幼兒教育的個人心得和想法篇十五
合集
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)學(xué)前教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力
學(xué)習(xí)
，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在學(xué)前教育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合學(xué)前教育崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的學(xué)前教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在學(xué)前教育崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對學(xué)前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)學(xué)前教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成學(xué)前教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期
工作計劃
，繼續(xù)加強對學(xué)前教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。
在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。
在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。
根據(jù)____教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進行教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習(xí)任務(wù)。并且我覺得自己也從實習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作。
實習(xí)對我職業(yè)生涯來說是十分重要的，也是我個人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習(xí)活動中自己所做的及其收獲，報告如下：
一、實習(xí)的目的與意義
1、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。
在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。
2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學(xué)實際工作中。
在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理
論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來，有效促進幼兒不斷發(fā)展。
3、進一步從實習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。
在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實踐的結(jié)合進一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗。
4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀。
當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
5、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。
作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學(xué)前教育先進的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進孩子更加健康快樂發(fā)展。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
1、見習(xí)階段：
我認真、仔細、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學(xué)過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。
中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。
在見習(xí)的這一天里，我對學(xué)校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進一步的了解。
2、實習(xí)階段：
我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在實習(xí)第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)周志，認真撰寫實習(xí)報告。
三、實習(xí)的收獲及不足
(一)在實習(xí)帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的：
1、實習(xí)態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂陽光。
在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我側(cè)重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。
去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。
每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
(二)在收獲中反思，也存在很多不足：
比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
在大多數(shù)人的印象中，臺灣是一個人美聲甜，風(fēng)景宜人的地方。傳奇的日月潭，美麗的阿里山，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景，流連忘返。
臺灣不止風(fēng)景獨特，學(xué)前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。
海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?
很榮幸，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學(xué)習(xí)，更深入的了解寶島的幼兒教育。
第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內(nèi)的寶寶，在臺灣這樣的機構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負擔(dān)同時開發(fā)幼兒智力，擴散思維。并且通過園長的講解，我們也對機構(gòu)的課程有了很深的理解!
第二站，瑞恩帝兒幼兒園
對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，真正的做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
并且通過園長對環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心，于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!
第三站，親仁幼兒園
走進親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”
創(chuàng)建者也用這個名字，激勵著幼兒園的孩子們。
園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全滿足孩子的需求!
時間過得很快，8天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價值取向。我會取其精華，求同存異，科學(xué)運用，借鑒臺灣學(xué)前教的先進理念，為自己的園所盡一份力，加油!
在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著振奮人心的運動員進行曲，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調(diào)動了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會。
通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學(xué)會分工配合，團結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識?？粗粋€個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運動會的精髓。生命在于運動，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國的重擔(dān)。
在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師，爭取參與到每次活動中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!
對幼兒教育的個人心得和想法篇十六
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育分享自己的體會。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒教育個人心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
繼續(xù)解放思想，對我們教師工作有非常積極的現(xiàn)實意義。聯(lián)系自己的工作實際，使我深刻體會到堅持解放思想、事實求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有繼續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認識到自己不是簡單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學(xué)，就必須運用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格，教師要認真履行好自己的職責(zé)，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐。
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中超越自我、展現(xiàn)自我!
二要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和善于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造新理論，敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。相信，一個有創(chuàng)新的教師會培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，以促進自己的專業(yè)水平!
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，相信，我們的明天會更好!
在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，幼兒在園內(nèi)的一日生活離不開老師的精心照顧，不管是組織任何的活動，老師們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有效率的進行各項的活動。
在我們每一天的工作中不安全的事也會出此刻我們身邊，例：記得有一次，在孩子喝牛奶時發(fā)生了這么件事：我們班的里_。
x突然哭著跑過來，對我們說：“老師，我把一只美羊羊吃進肚子里了?！碑?dāng)時我們聽完就蒙了，“美羊羊什么美羊羊多大會不會有生命危險”我跟x老師都措手不及，這種事還是第一次碰到，當(dāng)時我緊張得臉都綠了，孩子仍然一個勁地哭，還是x老師鎮(zhèn)靜，她立刻跑出去找到園長x老師。
其他老師知到消息，趕緊也來到我們班問孩子的狀況，可孩子就會說把一只美羊羊吃進肚了，保健阿姨問她哪里不舒服，他倒也沒不舒服，問問他美羊羊的形狀，他說很小，聽完后我以為是小玩具那種美羊羊，更擔(dān)心起來，當(dāng)時保育員阿姨在一邊聽見了，就出去了一會，原先她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看，孩子一看到這種塑料貼貼紙，抽噎著說：“就是這種美羊羊?！蔽覀冞@才噓了口氣。但是我們還是不放心，一向觀察孩子的精神狀態(tài)，孩子到也沒啥反應(yīng)，但還是不放心，本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，讓x老師帶孩子去醫(yī)院檢查了，直到醫(yī)院當(dāng)面說沒事大家才松口氣。這次“吞美羊羊”事件給我們敲響了警鐘——課間、午睡都不能忽視幼兒的人生安全，這無疑對教師以后的工作起到一個提醒和督促的作用。
幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享，而且教師在日常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎勵，這時候要個性留意一些橡膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍，從而導(dǎo)致吞食。孩子發(fā)生意外事故，這是作為家長、幼兒園、教師最不愿意看到的。然而，有時這也是無法避免的，因為孩子尚處在幼兒期，身體機能發(fā)展不完善，安全及自我保護意識不強，應(yīng)對突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對和防范，因而易受到傷害。同時，這一現(xiàn)象有時又是能夠預(yù)防，甚至是能夠避免的。
因此，我們經(jīng)常進行安全教育，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，教師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動安全。教師在日常生活中，要加強幼兒的安全意識培養(yǎng)，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。還有教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時間進行急救處理，減少對幼兒的傷害。今后也不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。
看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。
選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
幼兒園常規(guī)教育是幼兒德育教育的重要內(nèi)容，是使幼兒學(xué)會適應(yīng)集體生活、形成良好的行為習(xí)慣的重要手段。良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)對幼兒一生的發(fā)展都具有重要影響。但是，如何采取有效的常規(guī)教育方法，讓幼兒學(xué)會自律、掌握規(guī)則，是我們教育工作者面臨的一大難題，需要我們在教育實踐中不斷探索，不斷總結(jié)。
一日生活活動常規(guī)的建立對幼兒園教育有著非常重要的意義。幼兒從熟悉、自由、寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。從孩子入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。通過學(xué)習(xí)，我靜下心來仔細回顧其中的每一個環(huán)節(jié)(從幼兒進園及晨間活動到游戲活動)及環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我收獲良多。
幼兒園的一日活動主要包括：生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動等多種多樣的活動。其中生活活動主要包括：入園、盥洗、餐點、如廁、喝水、午睡、離園等基本環(huán)節(jié)。這都是些很多小的細節(jié)和工作，這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻蘊含著豐富的教育契機和教育價值，是促進幼兒生長發(fā)育、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規(guī)管理活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在喝水時，應(yīng)該排隊接水、到指定地點喝水、喝水后標(biāo)記喝水?dāng)?shù)等好習(xí)慣，如廁分性別如廁，排隊等候等習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要。
通過一日活動常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我更進一步明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學(xué)會根據(jù)孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學(xué)活動和游戲活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，從而讓孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十七
每個人都是獨立的個體，擁有自己的想法和體驗，但是我們也無法完全擺脫自己的局限性和認知盲區(qū)。我們總是通過先前的經(jīng)歷、文化背景、教育程度等因素塑造了自己的價值觀和認知方式。如此一來，我們所了解的只是一部分真實，而且通常是建立在我們自己的觀點或信念上的。
第二段：學(xué)會傾聽和嘗試去理解別人的觀點。
當(dāng)我們只看到世界的一部分時，我們應(yīng)該與別人協(xié)作，了解他們的個人觀點，并傾聽不同的聲音。這可能需要我們在進入好奇和探索的下抑制自己的偏見和說服他人，作出努力在談?wù)撨^程中更平衡和開明。學(xué)會了解別人的觀點必定會增加我們自己的知識和理解，同時也可以減少我們在思考上的誤解和盲點。
第三段：接受事實和調(diào)整自己的想法。
當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)并掌握一些新的知識時，我們必須接受我們過去所有的信仰不一定都是真實的。不斷敞開自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，嘗試吸收新的信息和思想，并應(yīng)用新的知識到我們現(xiàn)有的想法中，在不斷尋找最適合的答案過程中，我們會變得更有經(jīng)驗更明智。
第四段：承認自己的錯誤并嘗試改善。
在這個知識和想法的不斷更新和改變的過程中，我們不可避免地會犯錯誤。不過，當(dāng)我們真正意識到自己的錯誤時，就可以嘗試尋找解決方案并改進自己。學(xué)會承認自己的錯誤可以為我們的成長增加動力和學(xué)習(xí)價值。
第五段：總結(jié)并展望未來。
這些想法只是我們所了解的知識海洋中的一部分。學(xué)習(xí)和成長的路程是永無止境的。不斷地探索、深化知識和維護積極態(tài)度，才能在我們生命的旅程中，追尋自己的夢想，不斷向前發(fā)展。同時，我們也需要學(xué)習(xí)如何在敬虔、尊重和謙虛的氛圍中，走過這個旅程，并且啟迪其他人去尋找屬于他們自己的道路。
總之，一個人的想法和心得體會的寶貴性在于，它可以啟迪別人，幫助他們在生命的旅程中找到自己獨特的道路。然而，這種理解和關(guān)心他人的想法需要我們主動尋找刺激和整理我們的思想，學(xué)會如何去接受和調(diào)整我們的被認為正確的想法，并且承認并改善自己的錯誤。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十八
近期，我行大力組織開展“公司規(guī)章制度”教育活動，我積極參與其中，我感受頗深：
二是深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患，學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度，堅持合規(guī)操作已非常之迫切。
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。公司是我們的家，我們要共同愛護好。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作中的實際情況，我認真思考，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法，個人認為需從以下方面努力：
一是樹立好一個觀念，那就是合規(guī)觀念。
公司規(guī)章制度是以負面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營中的一些風(fēng)險，正如我們常說批評教育只是手段，目的還是要確保業(yè)務(wù)經(jīng)營合法合規(guī)，因此，學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好公司規(guī)章制度的一個前提就是我們要有強烈的合規(guī)意識，牢固樹立企業(yè)文化核心理念中“合規(guī)創(chuàng)造價值、違規(guī)就是風(fēng)險、安全就是效益”的管理理念和風(fēng)險理念。
二是堅持兩個原則，在工作中要做到合規(guī)，執(zhí)行公司規(guī)章制度，就必須堅持從我做起的原則，公司規(guī)章制度適用的對象為全行員工，那么它的執(zhí)行和落實就要全行每一個員工從自身做起，達到以點拉線帶面的全局效果;就必須堅持從細節(jié)做起的原則，細讀公司規(guī)章制度，各類違規(guī)行為涵蓋各個階層、各項業(yè)務(wù)、各種環(huán)節(jié)，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節(jié)之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務(wù)規(guī)章制度行為及處理來看，擅自篡用他人c3密碼進行業(yè)務(wù)操作的最嚴(yán)可給予開除處分，而我們實際操作中經(jīng)常有使用他人c3用戶進行業(yè)務(wù)的。因此，我們在執(zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》時要樹立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。
三是建立三種機制，公司規(guī)章制度要達到長效，我們就必須建立好學(xué)習(xí)機制、監(jiān)督機制和落實機制。
再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規(guī)行為要做到嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格執(zhí)行辦法，對于非惡意、自我認識強、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。
對幼兒教育的個人心得和想法篇十九
幼兒教育是極其重要的，正因為容不得半點忽視才要認真對待，這樣的話便能夠在教育過程中心有體會，這也是成長的一環(huán)。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒教育個人心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能。
講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。
“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒教師，就選擇了做教師的責(zé)任;選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責(zé)任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會的未來負責(zé)。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。
討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝通，聊天，孩子會把我們當(dāng)作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要當(dāng)好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責(zé)任心;喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。因為孩子們的健康快樂成長是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的教師長頭發(fā)的，能夠梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹教師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé)，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自我的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就能夠了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、職責(zé)心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，教師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。
同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們此刻教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今日的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。
在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，經(jīng)過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)儉資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
對幼兒教育的個人心得和想法篇二十
第一段：引言（150字）。
每個人都有自己的想法和心得體會，這些體驗都來自于一個人獨特的價值觀、思維方式、生活經(jīng)歷等多種因素影響。個人想法和心得體會是相當(dāng)私人化的，卻又很有價值，它們可以讓你更深入地理解自己，甚至可以洞悉生命的意義。在本文中，我希望與讀者分享一些我個人的想法和心得體會，并探究一個人的想法和體驗在生命中的重要性和影響。
第二段：個人成長（250字）。
在我成長的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于人生的啟示。最重要的一條是要不斷試錯，從失敗中學(xué)習(xí)，然后再次嘗試。這條原則幫助我建立了穩(wěn)定的信心體系，同時也鍛煉了我的適應(yīng)能力和創(chuàng)新力。我還學(xué)會了不怕犯錯誤、不懼面對風(fēng)險和不向困難低頭的態(tài)度。這些信念都是我從個人經(jīng)驗中得出的結(jié)論，它們讓我在生命中保持堅強和前行。我相信，每個人都有自己的體驗和成長歷程，只要勇于追求知識與進步，我們就能不斷提升自己。
第三段：自我探究（250字）。
自我探究是一個人的思維方式、行為模式和人生態(tài)度的基礎(chǔ)。我常常跟自己對話，在問題上進行深入思考，以便了解自己的心理需求和真正的內(nèi)心聲音。自我探究還幫助我逐步克服自我限制，找到自我的定位，以及策劃并追求自己的目標(biāo)。通過反思，我逐漸掌握了自我管理和自我領(lǐng)導(dǎo)技巧。我深信，人就是一座山，只有攀登過這座山，才有機會看到風(fēng)景的美麗。
第四段：人際交往（250字）。
人際關(guān)系是人生中非常重要的一部分，它直接影響著個人的情感健康和行為模式。一個人的想法和心得體會獨特，需要在與人交往時尋找與自己相似的對象，以建立友誼和合作關(guān)系。我逐漸明白到，真正的朋友需要共同基礎(chǔ)和相互尊重，這樣才能建立正向、持久的友誼。在與人交往時，我還學(xué)到了如何表達自己的觀點，全面考慮別人的需求和利益，并學(xué)會了適當(dāng)?shù)臏贤记伞＿@些技巧不僅幫我與人打好交道，還拓寬了我的社交空間。
第五段：結(jié)論（300字）。
通過這些年的學(xué)習(xí)和感悟，我認為，我們每個人都是獨立的個體，擁有自己的想法和心得體會。只有通過不斷學(xué)習(xí)和探索自我的內(nèi)心，才能理解自己的價值觀和人生意義，進而提高自我領(lǐng)導(dǎo)和自我管理水平，讓生命更真實、更充實、更有價值。同時，與他人交往，建立互信的關(guān)系，更能擴寬個人經(jīng)驗和視野，形成團體的智慧和協(xié)作優(yōu)勢。總而言之，一個人的想法和體驗既需要放在自己的心中了解，也需要在與人交往時分享和借鑒，這樣我們才能走得更遠、更美好、更成功。
對幼兒教育的個人心得和想法篇二十一
在學(xué)習(xí)了關(guān)于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的，其實有很多。
要勿忘初心、堅定信念。當(dāng)今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有夢想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年，就要堅定夢想信念，牢記青年人肩負的使命和職責(zé)，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標(biāo)、腳踏實地。沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有方向，何來作為作為青年人，有遠大的夢想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的活力，這就需要我們不斷砥礪自己，將小事做細、做扎實，把自己的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄?，不進則退”，隨著科技提高、時代發(fā)展，我們所處的.社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學(xué)習(xí)理論知識、基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自己的頭腦;向上級領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí)，開拓自己的思維，經(jīng)過溝通取得經(jīng)驗，經(jīng)過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有夢想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有期望。作為新時代青年，勤于學(xué)習(xí)，崇尚實干，敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!