2023年和時(shí)間做朋友讀后感范文(16篇)

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    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對(duì)其中所觸發(fā)的思考、感受和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為有深度和影響力的讀后感呢?首先,我們需要仔細(xì)閱讀、理解和分析所讀之物,從中提取出核心觀點(diǎn)和主題,明確自己對(duì)作品的理解和感受。其次,我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷、思考和感受,展示自己對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解和深刻體驗(yàn)。同時(shí),我們還可以采用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)讀后感的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。此外,我們還可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的背景知識(shí)或者其他作品的觀點(diǎn),以豐富和深化讀后感的內(nèi)容和層次。最后,我們應(yīng)該對(duì)自己的讀后感進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)飾,使之更加準(zhǔn)確、精煉和有說(shuō)服力。這里有一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇一
    這本書叫做《和時(shí)間做朋友》,其中,出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)叫時(shí)間,另一個(gè)叫朋友?!芭笥选边@個(gè)詞用的很好。什么是朋友?朋友是一種平等的關(guān)系,朋友是一種親密無(wú)間的關(guān)系,朋友是可以互相傾吐,共同經(jīng)歷的關(guān)系。反思我們自身,總是試圖控制時(shí)間,奴役時(shí)間。甚至,有的人最后成為了時(shí)間的“奴隸”。因此,如何和時(shí)間相處,如何和時(shí)間以一種朋友的關(guān)系相處,我想是一個(gè)打開(kāi)思路,值得探討,值得思考的問(wèn)題。
    解決時(shí)間不夠用的問(wèn)題更關(guān)鍵是要明白不可能事事親力親為。誠(chéng)如有的人喜歡把所有事情都抗在自己身上,任何工作都不錯(cuò)過(guò)。回憶起自己在社團(tuán)工作的初期工作中,的確將所有的事情都攬?jiān)诹俗约荷砩希率掠H力親為,結(jié)果弄的自己非常疲憊,產(chǎn)生的價(jià)值也產(chǎn)生了折扣。后來(lái),通過(guò)合理的分配任務(wù)、時(shí)間,結(jié)果效率提升了。例如,在辯論社團(tuán)的課程中,上課、教案設(shè)計(jì)、帶隊(duì)比賽、討論寫稿我一手包辦;改變后我做了如下調(diào)整:第一,周二的社團(tuán)課程時(shí)間由我負(fù)責(zé)課程教授;周五的社團(tuán)課程時(shí)間由高二學(xué)生負(fù)責(zé)策劃上課;第二,帶隊(duì)比賽過(guò)程中,將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生自己,讓高年級(jí)的學(xué)生作為幫手,指導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué),同時(shí)又讓低年級(jí)的同學(xué)彼此之間進(jìn)行互助合作。通過(guò)一系列的改變,課程效率得到了很大的提升。
    同時(shí),也要思考清楚自己是否真的很忙。很多時(shí)候,忙碌的假象是我們一手造成的?,F(xiàn)在社會(huì)中,很多人都喜歡營(yíng)造出自己非常忙碌的假象,從而來(lái)顯示自己“成功人士”的感覺(jué)。然而,我們很多時(shí)候就容易麻痹在自己很忙的過(guò)程中,而不進(jìn)行思考,從而錯(cuò)失了很多原本可以創(chuàng)造出更多價(jià)值的時(shí)間。首先,要弄清楚自己究竟要做多少工作,是否真的需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大量的工作;其次,明確不同工作的難易程度,了解哪些工作值得做,哪些工作是在消耗我們的精力何腦力;另外,還需要我們是否秉持著正確的工作方式,因?yàn)殄e(cuò)誤的方式、例如機(jī)械的方式只會(huì)導(dǎo)致事倍功半。例如,在高三年級(jí)英語(yǔ)備課組的教學(xué)實(shí)踐中,我們總是秉持著如上的價(jià)值觀,將自己所要做的工作進(jìn)行合理規(guī)劃,以年為單位,細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期,進(jìn)而細(xì)化到不同時(shí)間階段。然后我們對(duì)所要做的任務(wù)進(jìn)行先后分類,化繁為簡(jiǎn),確定復(fù)習(xí)方案、步驟,在齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的工作模式下創(chuàng)造力很大的生產(chǎn)價(jià)值。
    管理自己,才能管理他人,這點(diǎn)對(duì)于教師來(lái)說(shuō),尤其重要。什么是教師?傳道、授業(yè)、解惑。如果教師自身不能做到良好的表率,那么又如何教導(dǎo)學(xué)生呢?正如書里所說(shuō),時(shí)間管理是一種自我管理,其管理的重點(diǎn)不在于時(shí)間本身,而取決于我們自己的觀念和行為。例如,在日常的教學(xué)實(shí)踐中和生活中,我們應(yīng)該管理好自身,做到守時(shí)不遲到、懂得調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏和生物鐘、懂得如何保持專注、懂得掌握良好做事的順序、懂得認(rèn)真制定計(jì)劃,從而更好的利用時(shí)間。
    市西中學(xué)在教育改革與創(chuàng)新的過(guò)程中,提出了“大課”,“中課”,“小課”三種不同課型,學(xué)生的作息一日安排也經(jīng)歷了重新的調(diào)整。教師自身,需要思考的是在不同的課程類別中間,如何利用好時(shí)間分配,做好教學(xué)工作。同時(shí),更應(yīng)做到守時(shí)下課不拖堂,我想只有自己做到了自律,管理好了自身,才能夠影響學(xué)生,讓他們珍惜時(shí)間,管理自己,實(shí)現(xiàn)更大的學(xué)習(xí)潛能。
    最后,我想說(shuō),通過(guò)有效的規(guī)劃和管理,時(shí)間才能夠按照我們的意愿產(chǎn)生應(yīng)有的價(jià)值。我們要保持思考、總結(jié),及時(shí)放棄那些做不到的事情,統(tǒng)籌安排,提高時(shí)間利用率,不要只專注于方法,更應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況,做出符合自己發(fā)展的個(gè)性化安排。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇二
    這幾天一直在讀李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,廢寢忘食。一邊讀一遍慨嘆,好,寫的真好,只恨自己沒(méi)有早點(diǎn)讀到這本書。
    這本書主要從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累,強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的焦點(diǎn),從來(lái)不是時(shí)間,而是自我管理。書中從我們現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境,現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)始娓娓道來(lái),如何學(xué)習(xí),思考,交流,自我管理,積累,最終如何應(yīng)用,去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟,在漫長(zhǎng)的人生馬拉松中,永不放棄,堅(jiān)持到底,自我積累,取得成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候,你不在是在追趕時(shí)間,時(shí)間自然而然的成為你的朋友。
    讀書過(guò)程中,我常常感慨,為什么會(huì)喜歡這?略加思考下就明白了,因?yàn)闀兴U述的很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及困境,正是我等普通人日常中所面臨的問(wèn)題,可能自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,或者發(fā)現(xiàn)了無(wú)從表達(dá),從未思考,直到作者深入淺出的闡述分析,然后才豁然明朗,原來(lái)真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟,如何完成自我積累,問(wèn)題產(chǎn)生的原因,學(xué)習(xí)思考的方法,解決實(shí)際問(wèn)題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考,強(qiáng)大的邏輯思維能力,看待問(wèn)題通透徹底。
    全書內(nèi)容豐富,圖文并茂,精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者多項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,首先正確的估算任務(wù)的時(shí)間,然后做出合理的計(jì)劃。
    當(dāng)我們做好了計(jì)劃,什么時(shí)候開(kāi)始任務(wù)呢?毋庸置疑的是,從現(xiàn)在開(kāi)始。很多人明明很焦慮,可是卻一直拖延,不是拖延著去做事,而是拖延著去開(kāi)始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里,時(shí)間只顧自顧自的流逝,到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來(lái)。因?yàn)槟阆胱龅氖虑樵絹?lái)越多,就會(huì)感嘆時(shí)間流逝的太快。有時(shí)候,甚至還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)晚了。所以及早行動(dòng),能做多少就做多少,能做多好就做多好。
    開(kāi)始行動(dòng)后,我們要直面困難,思考解決問(wèn)題的方法和步驟。在面臨一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,任務(wù)可分為困難的部分和簡(jiǎn)單的部分。快速有效的完成簡(jiǎn)單的部分,然后把時(shí)間和精力放到困難的部分,勇于直面困難,不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來(lái)很努力,很用功,卻沒(méi)有成效的原因。在簡(jiǎn)單的任務(wù)中反復(fù)消磨時(shí)光,沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。在做一件事情的時(shí)候,考慮三個(gè)方面,內(nèi)容,原因,方法。內(nèi)容和原因都顯而易見(jiàn),最重要的是方法。拆解每一項(xiàng)任務(wù),落實(shí)每個(gè)步驟,分配具體的內(nèi)容,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,最終完成任務(wù)。
    在管理完成的任務(wù)的過(guò)程中,思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行,即是我們物理課程中,的電路的兩種連接方式,串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行,比如先燒水,才能泡茶,先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行,也就是一心二用,必須在執(zhí)行一些機(jī)械性的任務(wù)的同時(shí),我們可以進(jìn)行另外一項(xiàng)或者多項(xiàng)任務(wù),給自己的大腦打造一個(gè)“多任務(wù)操作系統(tǒng),提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ),在等車的時(shí)候看書,在做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè),在燒水準(zhǔn)備泡茶的時(shí)候,洗杯子,洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
    當(dāng)你做任何事情之前,可以嘗試把即將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個(gè)世界上,天才畢竟是少數(shù),絕大多數(shù)人可以通過(guò)不斷的積累,勤能補(bǔ)拙來(lái)彌補(bǔ),高效的完成任務(wù),在一項(xiàng)領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要,這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí),我們才能在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)。萬(wàn)事可提前準(zhǔn)備,萬(wàn)事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家,難道他們一開(kāi)始就能在講臺(tái)上舌燦蓮花,取得成功嗎,無(wú)疑是經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備,無(wú)數(shù)次的演練的。
    書中感興趣的內(nèi)容很多,學(xué)到的東西也很多,以上也只是書中的一個(gè)小篇章而已。好的書本值得反復(fù)去讀,每一次的感受都不盡相同。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇三
    這是一本好書,這本書中讓我意識(shí)到心智力量對(duì)人影響的深遠(yuǎn)。每個(gè)人都想成功,有不少成功人士和成功學(xué)大師傳授他們所謂的“成功秘訣”,不管他們說(shuō)的再多,無(wú)非也就是夢(mèng)想、勤奮、堅(jiān)持這些概念上的東西,再比這強(qiáng)一點(diǎn)的就是教給你一大堆的方法,什么時(shí)間管理方法、學(xué)習(xí)方法等等,到底又有多少人能做到呢?為什么有的人就能做到,有的人就做不到呢?道理和方法都擺在這了,如果還說(shuō)做不到,那就是人品有問(wèn)題了。有人不高興馬上會(huì)跳起來(lái)說(shuō)什么是因?yàn)樽约阂懔Σ粔颍桓信d趣之類的話為自己辯解,還是算了吧,人品不行沒(méi)什么丟人的,丟人的是自己竟然沒(méi)有意識(shí)到所有的這一切都是因?yàn)樽约盒闹橇α坎粔驈?qiáng)大造成的!那么什么是心智力量呢?我在讀這本書的過(guò)程中一直在試圖尋找答案,讀完這本書我似乎是對(duì)心智力有了一定的了解,心智力說(shuō)白了就是理智、理性,那理智又是什么呢?理智是一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力,或辨別是非,利害關(guān)系以及控制自己行為的能力,說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是擁有正確的思想和觀念,做出合理的行為的能力。
    如果要想讓自己心智力量更加強(qiáng)大,需要做到以下幾點(diǎn):
    1、懂得控制欲望,推遲滿足感。說(shuō)到滿足感我就想起了“欲望”這個(gè)詞,說(shuō)到欲望我就想起了人和人生。人到底是什么?人就是一堆奔跑著的欲望。人生又是什么?人生就是一個(gè)人一輩子不斷產(chǎn)生欲望,滿足欲望的過(guò)程。
    2、做到理智,不被情緒所左右。了解“情商”的人一定知道情緒這東西是可以控制的。情商高的人一般性格比較樂(lè)觀,他們能正確感知自身情緒,并能很好的控制住自己的負(fù)面情緒。他們懂得“不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”,他們懂得和別人比起來(lái)自己并不是“世界上最痛苦”的人,他們懂得如何調(diào)節(jié)壓力,讓自己心態(tài)平和等等。總之,他們懂得用各種方法和策略讓自己擺脫不良情緒的困擾,做到不被情緒所左右。
    3、不被興趣所支配。一直以來(lái)我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)興趣,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我自己對(duì)某某專業(yè)不感興趣,所以成績(jī)很差,因?yàn)樽约簩?duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不感興趣,所以我不擅于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上恰好相反,正是因?yàn)槟悴簧瞄L(zhǎng)做某件事才導(dǎo)致你對(duì)它沒(méi)有興趣,相反我們常??吹侥硞€(gè)人很感興趣的事是他擅長(zhǎng)做的事。
    4、可持續(xù)發(fā)展,堅(jiān)持的策略。每個(gè)人都知道堅(jiān)持的重要性,但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持的走到最后,有人會(huì)說(shuō)不能堅(jiān)持是因?yàn)闆](méi)有毅力,沒(méi)有耐心,事實(shí)上,這是結(jié)果,不是原因。堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持=策略+重復(fù),沒(méi)有一個(gè)好的策略和計(jì)劃,要想完成一項(xiàng)比較大的任務(wù)基本上是不可能的。
    沒(méi)有人能忍受住長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回報(bào)和看不到終點(diǎn)的投入,所有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持都來(lái)之科學(xué)合理的計(jì)劃。當(dāng)然制定計(jì)劃也是很值得研究的,比如說(shuō)運(yùn)動(dòng),你不能一下活動(dòng)得筋疲力盡的,那樣會(huì)讓你吃不消,只會(huì)讓你對(duì)它產(chǎn)生恐懼,甚至放棄,你應(yīng)該根據(jù)自己的情況合理安排。方法得當(dāng)了,這樣才能持續(xù)。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇四
    有些后悔現(xiàn)在才看到這本書,也非常欣慰自己能在一個(gè)正確的時(shí)間看到這本書。如果是在哪怕一年前讀到這本書,我都不會(huì)有收獲的感覺(jué),而能有收獲說(shuō)明能領(lǐng)會(huì),能領(lǐng)會(huì)的本領(lǐng)本身就說(shuō)明了成長(zhǎng)。
    我自認(rèn)為不是完全的”體弱者“,所以對(duì)那些追求速效的成功學(xué)和十全大補(bǔ)的”雞湯文“不是很感冒,但是心里知道,方子到位,”雞湯“一定是能對(duì)癥下藥的。笑來(lái)老師的書就是對(duì)癥下藥,治的就是我這種”心智無(wú)力“的體虛病。
    一直以來(lái),困擾自己的最大問(wèn)題就是面對(duì)自我期待與現(xiàn)實(shí)水平之間差距時(shí),如何化解內(nèi)心矛盾,不被所擾而能繼續(xù)進(jìn)步的問(wèn)題。為了了解自己看過(guò)一些書,常常有意識(shí)的做些功課,在平常生活里把自己拉出來(lái)拉練拉練,可是在很長(zhǎng)的時(shí)間里,我都充滿了挫敗感,也是書中所說(shuō)的,”人生的幸運(yùn)在于能夠用正確的方式做正確的事情?!叭绻f(shuō)我知道什么什么是正確的事情,那么我在心智上的訓(xùn)練失效是因?yàn)闆](méi)有找到正確的方式,同時(shí)也拿不出像樣的道理說(shuō)服自己。
    書中點(diǎn)開(kāi)的一個(gè)首要問(wèn)題,也是人性的劣根,就是大部分都是即懶惰又勤奮的。想想自己常常覺(jué)得時(shí)間不夠用,想掌握快速學(xué)習(xí)的方法,卻又懶于付出心血,常常疲于找尋各種辦法,卻最終都敗在自己的懶惰上。太多時(shí)候我們花了許多精力,卻到了臨門一腳時(shí)不愿意伸出腳,回想起來(lái)確實(shí)也就服氣,也為自己的愚蠢感到可笑。
    書中將我們經(jīng)常屈服于我們的懶惰和毛病歸結(jié)于我們喪失心智,并且任意它的喪失。而要想轉(zhuǎn)變,首要的是學(xué)會(huì)開(kāi)啟心智,并掌握持續(xù)開(kāi)啟他的技巧。
    在闡述這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中,書中內(nèi)容首先闡述了我們天生的毛病有哪些,也就是哪些毛病會(huì)阻礙我們開(kāi)啟心智。第一個(gè)毛病是自我感覺(jué)良好,因?yàn)槊總€(gè)人最了解的是自己,越是或多或少我們都天生的會(huì)感覺(jué)自己比較優(yōu)秀,并且會(huì)很容易因?yàn)樽约旱捏w驗(yàn)和感覺(jué)產(chǎn)生自以為是和自欺欺人,這使得我們常常陷入一種錯(cuò)覺(jué)中,要么自己覺(jué)得對(duì)的實(shí)際是錯(cuò)的,要么自己覺(jué)得錯(cuò)的實(shí)際是對(duì)的。所以要想開(kāi)啟心智,首先要明白很多自己身上的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知有可能背離現(xiàn)實(shí)。
    第二個(gè)毛病就是走神。我們常常會(huì)被外界因素和刺激影響,而且這種影響往往是順著刺激趨勢(shì)繼續(xù)放大的。比如外界的負(fù)能量接收后我們自己的情緒會(huì)變得更糟,這就好比巴普洛夫的經(jīng)典刺激試驗(yàn),我們無(wú)意識(shí)的情況下往往都會(huì)聽(tīng)到鈴聲就會(huì)掉口水。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)天性時(shí),我們要做的就是用意識(shí)控制自己的大腦,在外界刺激時(shí),有意識(shí)的分析,有意識(shí)的掌握自己的注意力,不要讓大腦控制自己,而是要控制大腦。
    同時(shí)書中還提到,”對(duì)痛苦的深刻感受會(huì)扭曲和抹殺我們感知其他事物的能力“,同時(shí)由于自我保護(hù)意識(shí),我們會(huì)很容易遺忘痛苦,好了傷疤忘了疼。這對(duì)于一個(gè)善于反思,不重蹈覆轍的人來(lái)說(shuō)倒是一個(gè)很糟糕的毛病。所以要學(xué)會(huì)利用心智讓自己保持痛覺(jué),善于利用痛覺(jué)來(lái)激發(fā)自己的動(dòng)機(jī)。
    還有就是及時(shí)行樂(lè)的天性。每個(gè)人天性都希望是及時(shí)行樂(lè)的,也就是說(shuō)我們都希望付出就馬上有回報(bào),于是我們?nèi)菀锥桃暎菀追艞?,容易失去耐心。而書中告訴我們推遲滿足感是我們開(kāi)啟心智的要領(lǐng),你能推遲滿足感,也就證明你正在用心智讓自己成熟。
    最后,書中一句很重要的話來(lái)提醒每個(gè)實(shí)踐心智開(kāi)啟之路的人。平靜接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的額天性時(shí)改變天性的第一步。
    在闡述完人天性的缺陷以后,作者著重闡述了我們?nèi)绾翁岣咝闹恰c時(shí)間做朋友。
    其實(shí)本質(zhì)上,書中的許多操作性的建議與許多討論時(shí)間管理和人生規(guī)劃的書有諸多相似之處,但是所站的角度,包括作者希望每個(gè)人以理服己的角度都與其他書籍有些不同。作者認(rèn)為時(shí)間是不能管理的,而要做到花時(shí)間花到刀刃上,要做的是與時(shí)間合拍,本質(zhì)上就是掌握自己,用心智控制自己,讓自己保持一種自律的生活。而這個(gè)過(guò)程中,我們主要做的就是用心智對(duì)抗懶惰、認(rèn)知偏差、先天的自我保護(hù)意識(shí)。
    總結(jié)看來(lái),書中在具體的建議上有幾點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào):
    一是計(jì)劃很重要。
    二是好記性不如爛筆頭。
    三是不要讓完美主義阻礙了實(shí)踐。
    除開(kāi)提高心智,書中內(nèi)容還在開(kāi)拓心智。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇五
    《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書是李笑所著,電子工業(yè)出版社出版,書的開(kāi)始就有閱讀說(shuō)明,告訴讀者,這不是一本隨便翻翻就可以的書。作者寫到"隨便翻翻就可以的書,不值得讀。如果您拿到本書,只是想隨便翻翻,那我勸您算了罷,因?yàn)槟敲醋鰶](méi)什么意義。"。
    我個(gè)人比較喜歡讀有深度的和書,需要讓人思考的能夠引起人的深思,繼而提升自己的思想。所以拿到這本書后,就開(kāi)始逐字逐句的讀。這本書中有很多關(guān)于如何更好的和時(shí)間當(dāng)朋友的方法,這里選取幾個(gè)和大家分享。
    在第三管理的第五個(gè)小點(diǎn)中,作者提到了并行串行的問(wèn)題,其實(shí)指的就是把兩個(gè)任務(wù)并行做,作者李笑給出建議是,將一個(gè)非機(jī)械的任務(wù)和一個(gè)機(jī)械的任務(wù)搭配起完成。比如:在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ),在寫的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè),在等班車的時(shí)候看書等等。這樣可以大大提高辦事效率,且可以收獲更好的效果。我認(rèn)為,這種高效率的時(shí)間觀念是很多人包括當(dāng)代大學(xué)生很容易忽視的好方法。
    在第三管理中,作者還給出了將時(shí)間做出預(yù)算和記錄開(kāi)銷的建議。即將每天要做的事情做列表,這樣就可以明確一天的任務(wù),繼而更好的做出一天的時(shí)間分配和規(guī)劃。在一天結(jié)束時(shí),再記錄今天時(shí)間的開(kāi)銷,比如:早上9點(diǎn)到11點(diǎn),圖書館看書;下午點(diǎn)到點(diǎn),拜訪朋友。這樣的記錄使自己可以明確時(shí)間到底用在了哪里,為自己以后更好的管理時(shí)間做鋪墊。
    在第五思考中,作者給出很多思考的方法,并且對(duì)邏輯方法給出了他自己的建議,如:對(duì)立論證、相關(guān)命題、因果關(guān)系等,都是對(duì)思維很好的訓(xùn)練。
    以上是我在讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書中感覺(jué)到有所啟發(fā)的感觸。時(shí)間是個(gè)很神奇的東西,作為正值青春年華的大學(xué)生更應(yīng)該知道時(shí)間的重要性,這樣才能很好的珍惜時(shí)間、利用時(shí)間。最后用書中一句話結(jié)束這篇,"無(wú)論是誰(shuí),都最終在某一刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴,并且?guī)缀踝⒍〞?huì)因懂事太晚而多少有些后悔"。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇六
    讀《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書之前,我給自己報(bào)了三門理財(cái)課,我學(xué)習(xí)理財(cái)最重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率,不要傻傻地沖到股票市場(chǎng)里被割韭菜。事實(shí)上,學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
    后來(lái),因?yàn)槲易约旱氖斋@不小,然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中:沒(méi)錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急,希望她能夠通過(guò)學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
    其實(shí),這本書買了一段時(shí)間,只是一直被收在柜子里沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。上周才翻出來(lái)讀,在第四章找到了,很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
    主要有三點(diǎn):
    第一:拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲;
    第二,由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么,也就不可能知道那收獲有多好、多大;
    第三,既然對(duì)學(xué)習(xí)的好處無(wú)從了解,自然就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……。
    任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn),就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間,整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說(shuō)法:因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑?,他也就不再存在于原本的世界里;因?yàn)樗?xí)得技能,他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
    實(shí)時(shí)也確實(shí)如此,我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí),并且不間斷學(xué)習(xí)。
    “只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
    在學(xué)校的時(shí)候,我可以說(shuō)是最不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧?、目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn),因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí),所以也就無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來(lái)的樂(lè)趣。直到大學(xué)畢業(yè),直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
    “學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是:任何知識(shí)的獲取,都不是可逆的。在知道它的一瞬間,它就已經(jīng)改變了一切,生活因它而改變,卻無(wú)法還原。我們?cè)僖膊豢赡軐?duì)它視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、置之不理,它瞬間就能根深蒂固,無(wú)法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車,一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記,無(wú)論多少年不騎車,就還是能夠上車就走。
    “學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是:起碼學(xué)會(huì)一種技能。無(wú)論這種技能多簡(jiǎn)單、多普通,學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來(lái)的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn),學(xué)習(xí)欲望就會(huì)像發(fā)了芽的種子,無(wú)論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來(lái)越茁壯,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
    其實(shí),那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非??蓱z,他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”,卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì),并且連只有一次的'人生都沒(méi)有過(guò)好。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇七
    這本書是作者寫的博客匯集而成,里面有少部分重疊的內(nèi)容。如果你剛看完肥皂劇,剛刷完朋友圈,剛無(wú)所事事發(fā)呆后看這本書,你可能會(huì)產(chǎn)生“罪惡感”。
    讀完這本書你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多你從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的想法正在侵蝕你的時(shí)間。比如追求方法、尋找運(yùn)氣、自我證明等。大量的'實(shí)踐證明,學(xué)校所推行的外語(yǔ)基本學(xué)習(xí)方式——“聽(tīng)抄”、“聽(tīng)寫”,其實(shí)就是最好的學(xué)習(xí)方法??此茮](méi)有效率,最后卻定會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。萬(wàn)維鋼分析過(guò)“學(xué)習(xí)”,他認(rèn)為,“學(xué)習(xí)”要放棄“舒適區(qū)”要有針對(duì)性、目標(biāo)性、持續(xù)性地練習(xí)和及時(shí)的反饋。比起用功,方法可以忽略不計(jì),與其追求所謂的方法,不如踏實(shí)持續(xù)地練習(xí)。他還認(rèn)為“相信運(yùn)氣”是自制力差的人的表現(xiàn),對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō),根本不存在機(jī)會(huì)。有時(shí)候人為了避免對(duì)自己的懷疑和否定,對(duì)比自己厲害的人往往用“運(yùn)氣好”來(lái)安慰自己。其實(shí)這只是在浪費(fèi)時(shí)間?!啊@得牛的人并不一定真的牛’,‘越是美的人越不知道自己的美’?!边@些都告訴我們沒(méi)必要去證明自己。假如你出色,沒(méi)必要證明自己,否則反招嫉妒;假如你平庸,更不需要證明自己,否則被人當(dāng)做小丑。作者提出了“利用時(shí)間”的方式就是學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能意味著重生,學(xué)一門外語(yǔ)你的世界就會(huì)打開(kāi)一扇窗口,推開(kāi)窗口就是另外一個(gè)世界。同時(shí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)同樣會(huì)像其他知識(shí)學(xué)習(xí)一樣,增加腦中灰質(zhì)細(xì)胞的密度,意味著你有“融會(huì)貫通”的可能。另外學(xué)過(guò)的東西會(huì)固化在你的思維結(jié)構(gòu)里。例如學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人一定不會(huì)買彩票,因?yàn)橘I彩票會(huì)讓他認(rèn)為是在侮辱他的智商。而將畢生投給彩票的人就可能從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“概率論”。我們不要想去控制時(shí)間,而是控制自己的大腦,讓時(shí)間成為我們的朋友,當(dāng)然時(shí)間只與努力的人做朋友。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇八
    看完李老師這本把時(shí)間當(dāng)作朋友,收益非常多:
    1.告訴了我們時(shí)間的珍貴性,并將抽象的時(shí)間變的具體化,這樣你才會(huì)真的覺(jué)得時(shí)間就是金錢,還告訴我們時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn),不可蓄積,不管你愿不愿意,時(shí)間1天只有24小時(shí),學(xué)會(huì)管控好時(shí)間就規(guī)劃好你的人生。
    2.如何去珍惜和利用時(shí)間,作者給出以下幾點(diǎn)建議。
    a.堅(jiān)持每天寫事件-工作日志,且看到這個(gè)章節(jié)時(shí),我已經(jīng)堅(jiān)持了6天;
    b.合理規(guī)劃好每天的時(shí)間,具體的日目標(biāo),周目標(biāo),月目標(biāo),年目標(biāo);
    c.做任何事都會(huì)比想象中難,而且所耗時(shí)間都要長(zhǎng);
    e.學(xué)會(huì)思考與反思,并立即付出行動(dòng)。3.為什么同樣的話很多人的理解都不一樣,是因?yàn)樾闹撬讲灰坏膯?wèn)題,所謂的心智簡(jiǎn)單直白就是你的輸入能力 輸出能力 思考能。
    f.任何值得做的事情,都值得慢慢去做,做的很久很久,必須要有耐心。
    4.讓你變得富有的三件事,一是出身,二是運(yùn)氣,三是努力。而努力是最微不足道的,但是恰恰通過(guò)努力,你可以改變你的運(yùn)氣,最后改變出身。
    5.關(guān)于興趣,不是因?yàn)槟阌辛伺d趣才能學(xué)好,而是學(xué)好了,興趣就是自然而然的。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇九
    如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度?總結(jié)整理制定流程,通過(guò)流程來(lái)解決。
    事情會(huì)發(fā)生兩次,第一次在我們腦海中,第二次就是現(xiàn)實(shí)中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
    給任務(wù)設(shè)定一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制,是讓任務(wù)可以堅(jiān)持下去的必要條件。
    學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。閱讀是人們獲取知識(shí)的重要的手段。
    不僅存在無(wú)法通過(guò)個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí),還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)。
    寫作能力:寫出簡(jiǎn)潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說(shuō)明性和說(shuō)理性文章的能力。
    獨(dú)立思考,只不過(guò)是從別人那里知道一個(gè)結(jié)論的時(shí)候,自己動(dòng)腦重新推演一遍,看看得出結(jié)論的過(guò)程有沒(méi)有漏洞,有沒(méi)有不合理的地方,衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過(guò)程。
    學(xué)習(xí)任何知識(shí)最重要的一點(diǎn),就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講,任何一個(gè)學(xué)科的所有知識(shí),都是由這些概念一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來(lái)的。
    誰(shuí)主張誰(shuí)舉證。
    在使用案例說(shuō)明道理的時(shí)候,要時(shí)時(shí)刻刻注意案例和結(jié)論之間的實(shí)際邏輯關(guān)系,盡量避免以偏概全。
    只有經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)分辨,真正成功者的寶貴經(jīng)驗(yàn)才是無(wú)價(jià)的。需要額外注意的是,一方面要多花心思分辨,另一方面要多花時(shí)間真正了解自己,以便能夠避開(kāi)“一概而論、生搬硬套”可能帶來(lái)的災(zāi)難。
    改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫作業(yè)的偷懶習(xí)慣,先做完作業(yè),再去使勁地玩。如果你確定對(duì)方不是一個(gè)好人,那就趁早離他遠(yuǎn)一點(diǎn),最好不要讓他知道你的存在。
    不要為現(xiàn)在沒(méi)錢而煩惱。打起精神來(lái),從今天開(kāi)始想辦法賺更多的錢。如果賺更多的錢很難,少花一點(diǎn)、多省一點(diǎn),也是一個(gè)很好的途徑。
    從今天開(kāi)始多讀一點(diǎn)書,多學(xué)一點(diǎn)東西。盡管學(xué)東西對(duì)任何人來(lái)講都不容易,但只要堅(jiān)持,大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇十
    花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書看完了。買這本書的初衷是因?yàn)槲腋杏X(jué)時(shí)間流逝的太快,一旦沒(méi)有完成自己一天的計(jì)劃,就會(huì)處于焦慮的狀態(tài)中,有自責(zé),更有一種深深地?zé)o力感,感覺(jué)時(shí)間就像沙子一樣,越想把握住,從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來(lái)是如何對(duì)待時(shí)間的。
    02、每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我都會(huì)在思考,怎么學(xué)才是最有效率的,甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,總是覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率不高,別人總是“事倍功半”而我卻是“事半功倍”。在這本書中,寫道:“學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。”比起學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō),保持一種開(kāi)闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于思考。而正確的思考,才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段。學(xué)會(huì)如何去思考,思考如何更有效地學(xué)習(xí),從宏觀上來(lái)看待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題了。任何人都不可能100%地有效率的,你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人,根據(jù)自己的選擇,去做自己所選的事情,適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?BR>    很多時(shí)候,覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了卻沒(méi)有效果,其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來(lái)說(shuō)的:“人們往往太在意短期利益了,一旦沒(méi)有看到短期利益就會(huì)放棄?!币嘈欧e累的力量,積累和復(fù)利一樣,雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),但一段時(shí)間后,產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道:“習(xí)慣決定命運(yùn)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。積累如此重要,越要醒悟越好。書中寫道好多有名的人學(xué)英語(yǔ)的例子,比如,鐘道隆先生,以“逆向法”著稱。據(jù)說(shuō)他從45歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),一年后成為高級(jí)翻譯。鐘道隆先生很坦誠(chéng)地說(shuō):“為了學(xué)會(huì)英語(yǔ),我下的功夫是很大的,堅(jiān)持聽(tīng)寫a4的紙20頁(yè),不達(dá)目的不罷休,3年寫了一柜子的聽(tīng)著記錄,用去了圓珠筆芯一把,聽(tīng)壞了電子管收音機(jī)9部,半導(dǎo)體收錄機(jī)3部,單放機(jī)4部,翻壞詞典2本”看看他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,自己太汗顏了,就從這個(gè)月1號(hào)起,開(kāi)始和朋友每天都去圖書館學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們還開(kāi)玩笑說(shuō),要是剛開(kāi)學(xué)這樣學(xué)英語(yǔ),我們估計(jì)英語(yǔ)都可以考600多分了。方法固然重要,但比起“用功”來(lái)說(shuō),方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找“更好的方法”,還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話“勤奮也是一種天分。”
    03、書中還說(shuō)道“人脈”,這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽(tīng)到的詞語(yǔ)。好像誰(shuí)的人脈廣就意味著人的能力特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系,要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義,我覺(jué)得是:有共同價(jià)值觀,可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎,互相幫忙,其實(shí)就是在互相交換,只是交換的思想大于蘋果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。人人都不傻,大家在尋找朋友的時(shí)候,都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書中寫道:“集中精力改變那些自己能夠改變的事情,暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有用的人,一個(gè)獨(dú)立的人,比什么都重要。打造自己,就等于打造自己的人脈?!崩钚?lái)在最后給了兩條建議:
    1專心做可以提升自己的事情,學(xué)習(xí)并擁有更多,更好的技能,成為一個(gè)值得他人交往的人。
    2學(xué)會(huì)獨(dú)善其身,以不給他們制造麻煩為美德,用自己的獨(dú)立贏得尊重。
    04、自從上了研究生,學(xué)習(xí)了語(yǔ)言學(xué)之后,我就更加懂得了語(yǔ)言的魅力,它不僅僅是人與人之間交流的工具,更是體現(xiàn)出不同文化背景,不同思維方式。書中寫道,有些“思維訓(xùn)練”其實(shí)只是需要更改語(yǔ)言的習(xí)慣,比如:xx是一回事,而xx是另一回事,也許還有另一種可能性(解釋)
    這些句式看起來(lái)簡(jiǎn)單,卻往往能帶來(lái)不同凡響的思考結(jié)果。這可能也是語(yǔ)言的魅力吧,語(yǔ)言改變思維,思維改變行動(dòng)。不要小看簡(jiǎn)單的一句話。
    這讓我想到了羅胖在知識(shí)就是力量節(jié)目主持人說(shuō)到,與別人聊天過(guò)程中,特別是與異性相處中,多使用:“yes……and”這樣就可以打開(kāi)話題,我想這也是同一個(gè)道理吧。
    最近忙里偷閑,看了電影《大魚(yú)海棠》,很感動(dòng),特別想分享電影中的一段臺(tái)詞,作為這篇文章的結(jié)束。
    人生是一場(chǎng)旅行,我們等了多少個(gè)輪回,才有機(jī)會(huì)去享受這一次的旅程。這短暫的一生,我們最終都會(huì)失去,你不妨大膽一些,愛(ài)一個(gè)人,攀一座山,追一個(gè)夢(mèng),是的,不妨大膽一些,很多事情我都不了解,很多問(wèn)題也沒(méi)有答案,但我相信,上天給我們生命,一定是為了讓我們創(chuàng)造奇跡的。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇十一
    翻開(kāi)這本書,最初是因?yàn)橥瑢W(xué)興致勃勃張牙舞爪地推薦,“他也是老師,你真應(yīng)該看看,非常不錯(cuò)的”,此書作者,李笑來(lái),新東方資深教師,懷著一點(diǎn)懷疑,還有一絲期待,期待這個(gè)同樣是教師的人能夠給我精神上幫助,我翻開(kāi)了它。
    看了書名就知道這是教人如何管理自己的時(shí)間的,以前也讀過(guò)不少,不過(guò)收效甚微,過(guò)一段時(shí)間連書名作者都想不起來(lái),一開(kāi)始對(duì)這本書也是這樣的懷疑,對(duì)于時(shí)間管理,似乎自己沒(méi)有真正的有過(guò)什么切實(shí)的概念,習(xí)慣了被事情牽著鼻子走,渾渾噩噩,普普通通,一路走來(lái)還算順利。對(duì)于那些一直發(fā)光發(fā)亮的人才,一直覺(jué)得可望不可即,要成功,是要付出很多代價(jià)的,有些事情拖沓這不去做,于是今日泯然眾人矣。這本書打開(kāi)了我心里縈繞已久的謎題,事情該做的都做完了,為何別人是發(fā)光發(fā)亮的,而自己只能平凡度世?問(wèn)題的`焦點(diǎn)并非時(shí)間,而是我們自己。管理的對(duì)象,不是時(shí)間,而是我們自己。從此時(shí)此刻開(kāi)始改變,從“被時(shí)間追著跑”、整天喊著“忙忙忙”的窘境,到努力去平和心態(tài)、嘗試把時(shí)間當(dāng)做朋友。說(shuō)這本書只是關(guān)于時(shí)間管理未免過(guò)于淺顯,他更多教育我的是自我管理的重要性。一個(gè)人如何思考問(wèn)題,如何做事情,這些都是和個(gè)人心智成熟與否有著莫大的聯(lián)系。天天制定計(jì)劃但天天都不能完成的尷尬境界是我以前生活的寫照。本書不僅僅講的是如何規(guī)劃時(shí)間管理時(shí)間,更重要的是對(duì)時(shí)間的看法以及如何進(jìn)行自我反省。大腦的“遺忘痛苦”功能讓我多年的困惑恍然大悟,明白了每次和別人爭(zhēng)論想舉一些痛苦的例子時(shí)老是不得成功。另外一個(gè)觀點(diǎn):大腦的想法和自己的想法,兩種想法老是對(duì)立的。自己的想法是理性的積極向上的,但是大腦的想法是物理的是消極懶惰的。當(dāng)區(qū)別出大腦的想法和自己的想法之后深感自己在頭腦中進(jìn)行不同思想斗爭(zhēng)時(shí)理智能戰(zhàn)勝。作者不光是給我們講道理,還輔助以大量的親身經(jīng)歷去說(shuō)理,很有可信度和說(shuō)服力,并提供了他所使用過(guò)和驗(yàn)證過(guò)的方法給我們借鑒。
    20xx的春夏,傷感美麗的畢業(yè)季,浮躁的心靜了下來(lái),沒(méi)有太多的事情,反而有了時(shí)間充實(shí)一下精神空間。帶一杯清茶端坐圖書館,一頁(yè)一頁(yè)翻著書,有些懊惱太晚看到這本書,喜歡書里的一句話,看起來(lái)像是為我之前那么多年的懶惰找到了借口,“有些道理是突然醒悟的,在此之前,需要時(shí)間。”不管怎么說(shuō),書讀過(guò)了,道理知道了,但最重要的還是行動(dòng)。不怕慢,就怕站。如書中所言:“從此時(shí)此刻開(kāi)始改變,越早醒悟越好?!?BR>    和時(shí)間做朋友讀后感篇十二
    這本書主要從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累,強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的焦點(diǎn),從來(lái)不是時(shí)間,而是自我管理。書中從我們現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境,現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)始娓娓道來(lái),如何學(xué)習(xí),思考,交流,自我管理,積累,最終如何應(yīng)用,去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟,在漫長(zhǎng)的人生馬拉松中,永不放棄,堅(jiān)持到底,自我積累,取得成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候,你不在是在追趕時(shí)間,時(shí)間自然而然的成為你的朋友。
    讀書過(guò)程中,我常常感慨,為什么會(huì)喜歡這?略加思考下就明白了,因?yàn)闀兴U述的很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及困境,正是我等普通人日常中所面臨的問(wèn)題,可能自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,或者發(fā)現(xiàn)了無(wú)從表達(dá),從未思考,直到作者深入淺出的闡述分析,然后才豁然明朗,原來(lái)真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟,如何完成自我積累,問(wèn)題產(chǎn)生的原因,學(xué)習(xí)思考的方法,解決實(shí)際問(wèn)題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考,強(qiáng)大的邏輯思維能力,看待問(wèn)題通透徹底。
    全書內(nèi)容豐富,圖文并茂,精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者多項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,首先正確的估算任務(wù)的時(shí)間,然后做出合理的計(jì)劃。而這時(shí)間要正確的的估算,計(jì)劃要在能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上方可順利完成。如何估算任務(wù)需要完成的時(shí)間?根據(jù)候世達(dá)法則:完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間,就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則,也不能避免這種情況的發(fā)生。所以當(dāng)我們計(jì)劃的時(shí)候,首先要考慮任務(wù)的熟悉程度或者陌生程度。熟悉的任務(wù)我們很容易估算完成的時(shí)間,但是面對(duì)陌生的任務(wù)時(shí),在學(xué)習(xí)和探索未知的時(shí)候,總是不免有層出不窮的問(wèn)題蹦出來(lái),所耗費(fèi)的時(shí)間和精力固然更多。如過(guò)在計(jì)劃的時(shí)候,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)實(shí),計(jì)劃難免成空。從短期計(jì)劃目標(biāo)開(kāi)始,比如一天,一周,通過(guò)自己長(zhǎng)期的實(shí)踐,就可以做月計(jì)劃,季度,年計(jì)劃。最后再次強(qiáng)調(diào)的是,所有計(jì)劃的前提,是在目標(biāo)切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。
    當(dāng)我們做好了計(jì)劃,什么時(shí)候開(kāi)始任務(wù)呢?毋庸置疑的是,從現(xiàn)在開(kāi)始。很多人明明很焦慮,可是卻一直拖延,不是拖延著去做事,而是拖延著去開(kāi)始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里,時(shí)間只顧自顧自的流逝,到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來(lái)。因?yàn)槟阆胱龅氖虑樵絹?lái)越多,就會(huì)感嘆時(shí)間流逝的太快。有時(shí)候,甚至還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)晚了。所以及早行動(dòng),能做多少就做多少,能做多好就做多好。
    開(kāi)始行動(dòng)后,我們要直面困難,思考解決問(wèn)題的方法和步驟。在面臨一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,任務(wù)可分為困難的部分和簡(jiǎn)單的部分。快速有效的完成簡(jiǎn)單的部分,然后把時(shí)間和精力放到困難的部分,勇于直面困難,不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來(lái)很努力,很用功,卻沒(méi)有成效的原因。在簡(jiǎn)單的任務(wù)中反復(fù)消磨時(shí)光,沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。在做一件事情的時(shí)候,考慮三個(gè)方面,內(nèi)容,原因,方法。內(nèi)容和原因都顯而易見(jiàn),最重要的是方法。拆解每一項(xiàng)任務(wù),落實(shí)每個(gè)步驟,分配具體的內(nèi)容,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,最終完成任務(wù)。
    在管理完成的任務(wù)的過(guò)程中,思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行,即是我們物理課程中,的電路的兩種連接方式,串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行,比如先燒水,才能泡茶,先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行,也就是一心二用,必須在執(zhí)行一些機(jī)械性的任務(wù)的同時(shí),我們可以進(jìn)行另外一項(xiàng)或者多項(xiàng)任務(wù),給自己的大腦打造一個(gè)“多任務(wù)操作系統(tǒng),提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ),在等車的時(shí)候看書,在做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè),在燒水準(zhǔn)備泡茶的時(shí)候,洗杯子,洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
    當(dāng)你做任何事情之前,可以嘗試把即將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個(gè)世界上,天才畢竟是少數(shù),絕大多數(shù)人可以通過(guò)不斷的積累,勤能補(bǔ)拙來(lái)彌補(bǔ),高效的完成任務(wù),在一項(xiàng)領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要,這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí),我們才能在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)。萬(wàn)事可提前準(zhǔn)備,萬(wàn)事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家,難道他們一開(kāi)始就能在講臺(tái)上舌燦蓮花,取得成功嗎,無(wú)疑是經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備,無(wú)數(shù)次的演練的。
    書中感興趣的內(nèi)容很多,學(xué)到的東西也很多,以上也只是書中的一個(gè)小篇章而已。好的書本值得反復(fù)去讀,每一次的感受都不盡相同。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇十三
    很久沒(méi)有再讀一本這樣關(guān)于時(shí)間管理的書了。
    市面上很多這一類型的書,看多了需要每次都給自己做個(gè)時(shí)間列表,因?yàn)榭刺?,所以根本就不?huì)給自己做。
    很長(zhǎng)時(shí)間,都認(rèn)為自己是個(gè)有計(jì)劃的人,每次要開(kāi)始一項(xiàng)工作或者一件事之前,都會(huì)想很多,很多,已經(jīng)不止三思了,可能n思都有。
    后來(lái),世界變化太快,生活充滿太多意外,終于發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃總是不知覺(jué)的被什么給打斷,于是放棄了許多長(zhǎng)期的計(jì)劃。
    再后來(lái),經(jīng)歷太多事情后,發(fā)現(xiàn)自己苦于被計(jì)劃所圈住,于是開(kāi)始享受無(wú)計(jì)劃的生活,雖然還是有時(shí)候還是覺(jué)得自己在浪費(fèi)著一些時(shí)間,覺(jué)得抓狂,但是也得到了些許快樂(lè)和放松不是。
    畢竟自己并沒(méi)有完全放縱自己,還是每天都在進(jìn)度一丁點(diǎn)。
    看了此書三分之一,說(shuō)不上茅舍頓開(kāi),卻也有些豁然開(kāi)朗。
    畢竟也是個(gè)新東方的牛人的親身體會(huì)。
    有些確實(shí)很生活很實(shí)際,甚至是說(shuō)到了一些我們不愿意承認(rèn)卻又是在每個(gè)人身上都會(huì)看到的陋習(xí)。
    書店里暢銷榜的書架上永遠(yuǎn)放著那么些貌似排名很高的書,內(nèi)容多是被千萬(wàn)人說(shuō)膩了的`道理,食之無(wú)味。
    一時(shí)間我還找不到什么詞語(yǔ)形容這本書的語(yǔ)言風(fēng)格,調(diào)侃式?詼諧式?反正是會(huì)讓你很虛心很認(rèn)真的去接受他說(shuō)的建議。
    下面是摘錄的一些比較好的句子。
    “如果一個(gè)項(xiàng)目不超過(guò)7個(gè)的話,那么完全可以在我們的大腦中進(jìn)行?!?BR>    “我們不是計(jì)劃著去失敗,而是失敗地計(jì)劃?!?BR>    “一個(gè)人失敗經(jīng)歷得多,經(jīng)驗(yàn)就相對(duì)更豐富,而后就少犯錯(cuò)?!?BR>    “長(zhǎng)期計(jì)劃是需要通過(guò)實(shí)踐才能習(xí)得的能力?!蔽医K究也明白這個(gè)道理,制定一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃,并堅(jiān)持到底的實(shí)踐去完成,這也是一種能力,現(xiàn)在的我還沒(méi)有能力去做這么一個(gè)計(jì)劃。
    笑來(lái)童鞋引用了崔健的一句話“計(jì)劃總是沒(méi)有變化快?!睉?yīng)該也是ibm的一句廣告詞,后半句印象中應(yīng)該是“所以要將變化寫到計(jì)劃中?!敝两裎叶加洸黄甬?dāng)時(shí)是誰(shuí)和我說(shuō)過(guò)的這句話。
    但是無(wú)論變化有多快,有多少變化,計(jì)劃總應(yīng)該是有的。
    有些計(jì)劃,比如運(yùn)動(dòng),跑步,一個(gè)詞就可以讓自己明白,也沒(méi)必要去規(guī)定一個(gè)期限。
    一輩子亦或是幾天,想起來(lái)就可以去做。
    “缺乏行動(dòng)的計(jì)劃是肯定沒(méi)有任何意義的。”
    “很多時(shí)候,沒(méi)必要做計(jì)劃的原因有兩個(gè):除了前面提到過(guò)的‘大多數(shù)計(jì)劃其實(shí)非常簡(jiǎn)單’之外,另外一個(gè)是“初始狀態(tài)下,我們往往實(shí)際上并沒(méi)有能力去制定合理有效的計(jì)劃?!?BR>    “如果你想改變你自己,或者你目前的處境并不令人滿意,那就一切從簡(jiǎn)--找一個(gè)你覺(jué)得該給你帶來(lái)改變的行動(dòng),然后去做就是了。
    不要怕碰壁,不要怕失敗,那是必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程?!?BR>    “很多人正是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)才不停地‘學(xué)習(xí)’?!闭f(shuō)的就是我。
    因?yàn)閷?duì)未來(lái)的恐懼,因?yàn)槿狈?yīng)有的安全感,我想在確定目標(biāo)之前總不能白白浪費(fèi)時(shí)間,坐以待斃吧。
    于是不停地學(xué),最后忘記了去指定一個(gè)真正的目標(biāo)書一定要自己去讀,書摘一定要自己去做。
    因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們大腦的“選擇性輸入”機(jī)制控制我們聽(tīng)我們愛(ài)聽(tīng)的,看自己喜歡的,寫我們愛(ài)寫的。
    笑來(lái)童鞋26歲的時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)自己竟然不會(huì)思考,今天26歲的我早在去年就知道自己不會(huì)思考,一直掙扎到現(xiàn)在,到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的精神世界貌似極度的空虛。
    “事實(shí)上,買回來(lái)的一本書里,哪怕有一句話給我們帶來(lái)驚喜、帶來(lái)思考、帶來(lái)改變,就已經(jīng)值回書價(jià)了。
    所以,有些時(shí)候,要注意自己的心態(tài)?!边@幾天一直徘徊在買書和不買書之間,現(xiàn)在不是新出的書,在verycd一般都能找到電子版,很省銀子,對(duì)于我這樣多無(wú)產(chǎn)品待業(yè)青年來(lái)說(shuō)。
    就現(xiàn)在看的這本書也還是電子版,猶豫了好久。
    但是書有書的好處,拿著,看著,做記錄也方便,徘徊中。
    “愛(ài)迪生是否是一個(gè)特別努力的人,本質(zhì)上與我們沒(méi)什么關(guān)系,我們?cè)撆€得努力,不應(yīng)該僅僅因?yàn)閯e人努力或者不努力,我們就放棄努力?!?BR>    “心理健康的人不僅應(yīng)該有能力看清真實(shí)的世界,還應(yīng)該有足夠的能力感知真實(shí)的自我”
    看到后面發(fā)現(xiàn)這位童鞋和我一樣對(duì)勵(lì)志書籍有相同的觀點(diǎn):“勵(lì)志肯定沒(méi)有什么錯(cuò),因?yàn)槿司褪切枰膭?lì),但不能胡說(shuō)。
    隨著年齡的增加越來(lái)越痛恨許多的勵(lì)志書籍,甚至覺(jué)得很多時(shí)候,“成功學(xué)大師”干脆就等于“江湖騙子”。
    并且某種意義上,他們比江湖騙子還可惡,因?yàn)轵_子最終只不過(guò)是騙走你一樣?xùn)|西,如果你聰明的話可能不會(huì)被騙,或者就算被騙了,也可以想辦法彌補(bǔ)損失。”
    “換句話講,盡管運(yùn)氣確實(shí)存在,但我不能相信運(yùn)氣,或者完整地說(shuō),我不能相信運(yùn)氣與我有關(guān)。”
    “生活的智慧就在于,集中精力改變那些能夠改變的,而把那些不能改變的暫時(shí)忽略掉。
    專心打造自己,把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有用的人,一個(gè)獨(dú)立的人,比什么都重要?!边@話的某些部分好像在某個(gè)地方見(jiàn)過(guò),似曾相識(shí)。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇十四
    因?yàn)闀男路f,我從公司書架抽了這本書來(lái)看,讀罷掩卷沉思,回味無(wú)窮,全書分為8個(gè)章節(jié),從困境、醒悟、現(xiàn)實(shí)、管理、學(xué)習(xí)、思考、交流、應(yīng)用直至最后一章“積累”。書中有不少觀點(diǎn)對(duì)你我都有助益。
    現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人壓力刻在額頭,匆忙寫在臉上,他們身上充滿矛盾——他們“既勤奮又懶惰”。此現(xiàn)象來(lái)自他們對(duì)“時(shí)間壓力”的感受。問(wèn)題出在哪里?問(wèn)題出在我們自己身上。我們無(wú)法管理時(shí)間,我們真正能夠管理的,是我們自己。因?yàn)闀r(shí)間不理任何人,它用自己特有的速度流逝,它只會(huì)自顧自地流逝,不受任何外界因素影響。
    如何開(kāi)始管理自我?首先得了解自身,要理解這句話:你的大腦并不是你,你的大腦是屬于“你的”大腦。成為大腦的主人,分清了主仆,這就開(kāi)啟了“心智”。
    一例“運(yùn)用心智獲得解放”的案例:奧地利神經(jīng)學(xué)家維克多。弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌,而他本人則在納粹集中營(yíng)里受到殘酷對(duì)待。在最為艱苦的歲月里,他沒(méi)有悲觀、絕望,他在腦海中設(shè)想,自己重獲自由之后如何站在講臺(tái)上,把“把關(guān)于集中營(yíng)的心理學(xué)”講給來(lái)賓聽(tīng)。他說(shuō):人所擁有的任何東西,都可以被剝奪,唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
    接下來(lái)就要知道:速成絕無(wú)可能。
    期望速成的第一個(gè)原因是人希望自己的欲望馬上得到滿足的天性。好比很多人熱衷的買彩票,相信運(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)。第二個(gè)原因是很多人不懂“有些階段就是無(wú)法跨越”這個(gè)道理。你何曾見(jiàn)過(guò)頭天懷孕,第二天生娃的?古語(yǔ)就有欲速則不達(dá)。要降低期望速成的想法,有一條出路,這條出路的起點(diǎn)——接受現(xiàn)實(shí)。
    接受了現(xiàn)實(shí),明白了絕無(wú)速成的可能,接下去就要與時(shí)間做朋友。
    與時(shí)間做朋友的方法很簡(jiǎn)單:用正確的方法做正確的事情。
    怎判斷所做的事情是否正確?核心只有一個(gè):看它是否現(xiàn)實(shí)。
    判斷一項(xiàng)任務(wù)是否“真的重要”,其實(shí)只需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):這項(xiàng)任務(wù)的完成是否確實(shí)對(duì)達(dá)成目標(biāo)有益。只有事情是對(duì)的,談方法才有意義,否則越努力越南轅北轍。
    正確的方法有多種,書中提及的有:估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、關(guān)注步驟等。
    當(dāng)我們采用了正確的方式去做了正確的事情,那么剩下的就是堅(jiān)持了,也就是積累。解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè)——一切都靠積累。深信積累的力量,時(shí)間就是你的朋友,否則,它就是你的敵人。所有學(xué)習(xí)上的成功,都只依靠倆件事——戰(zhàn)略和堅(jiān)持,而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。新東方的俞敏洪說(shuō),能登上金字塔頂端的只有倆種動(dòng)物,一種是雄鷹,一種是蝸牛。雖然蝸牛可能需要爬很久很久,但只要它爬到頂端,它所達(dá)到的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。因此,凡是值得做的事情,都值得慢慢去做,做很久很久。
    想盡一切辦法真正了解自己,真正了解事件,精確感知時(shí)間,而后想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間“合拍”——“與時(shí)間作朋友”,善于積累,我們就能在有限的生命里活的有意義,或者說(shuō)在某一方面獲得成功。
    最后,比成功更重要的是成長(zhǎng)。我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和生活,就一定能成長(zhǎng),愿我們都能收獲勤勞的碩果。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇十五
    《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書,作者李笑來(lái)從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談時(shí)間管理,指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例,告訴我們:如何打開(kāi)心智,如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友,如何理解時(shí)間管理的意義,在時(shí)間管理上取得突破,進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
    大多數(shù)時(shí)候,人們總是覺(jué)得時(shí)間管理是屬于整天忙得不可開(kāi)交的成功人士的事情。對(duì)于我們這種閑散的平凡人士,時(shí)間管理似乎顯得沒(méi)有必要。但讀了這本書以后,猶如醍醐灌頂,原來(lái)自己的那種好逸惡勞而又自欺欺人的想法是那么的荒謬可笑。
    時(shí)間,我們每個(gè)人都太熟悉不過(guò)了,我們每個(gè)人都擁有,我們每個(gè)人都在失去,每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索,于是釀成了不同的人生。有些人抱著人生短短數(shù)十載,何不及時(shí)行樂(lè)的想法,渾渾噩噩的度過(guò)人生;有些人認(rèn)為努力能改變?nèi)松M管他們目前所處的生活是多么地糟糕,甚至孤獨(dú),但他們堅(jiān)信,只要奮起直追,和時(shí)間賽跑,指定出各種計(jì)劃,把時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒,就一定能編織出精彩美麗的人生,活出自己想要的生活。以此,我們知道了時(shí)間管理就是人生管理,時(shí)間管理的怎么樣,就會(huì)帶來(lái)什么樣的人生。然而太多人只是在規(guī)劃時(shí)間,卻沒(méi)有規(guī)劃人生,或者說(shuō)沒(méi)有管理自己,同樣他們無(wú)法擁有精彩的人生。由此可見(jiàn),單單規(guī)劃時(shí)間是不可行的,管理自己才是最終目標(biāo),自律的人生才會(huì)更精彩。
    自律的人有熱度的?;蛟S一年兩年你看不到,但是三年五年你一定會(huì)看得到。舉個(gè)減肥例子,就像我們身邊的同事朋友嘴上說(shuō)要減肥,但是一到有聚會(huì)或美食就控制不住自己的嘴,做不到一個(gè)自律的人。每個(gè)人都曾想過(guò),十年后的自己會(huì)是什么樣子?如果從現(xiàn)在開(kāi)始看書、郭從現(xiàn)在開(kāi)始健身、如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力,是不是n年后的自己可以收益巨大,我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力,殊不知只有顛倒了因果順序。即便是我們清楚的知道努力以后會(huì)有好的結(jié)果,當(dāng)分解成一個(gè)個(gè)小困難的時(shí)候,懦弱的人總能找到退縮的接口。其實(shí),作為我們成年人,我們都明白水滴石穿的道理,但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會(huì)顯示出巨大的差別呢?是時(shí)間不一樣多嗎?顯然不是,是兩個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡不一樣,或者是是兩個(gè)管理自己的能力不一樣。時(shí)間老爺爺給與每個(gè)人的時(shí)間都是公平的,它永遠(yuǎn)不分你好或者你壞,就給與你時(shí)間多點(diǎn)或者少點(diǎn)。只是因?yàn)槲覀兿驎r(shí)間偷了個(gè)懶,造就了不一樣的人生。因此我們要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記,永遠(yuǎn)別和時(shí)間偷奸耍滑,雖然看似我們偷了時(shí)間,其實(shí)我們偷的`是自己的人生。
    通過(guò)閱讀此書,我知道了,我們雖然我們每個(gè)人無(wú)法選擇人生的起點(diǎn),但我們可以改變自己的成長(zhǎng)的軌跡,并且通過(guò)選擇努力,選擇奮斗,學(xué)會(huì)時(shí)間管理的一種方式,從而把自己的人生規(guī)劃的僅僅有序,定能編織出一副美麗的人生藍(lán)圖,讓我們感受到生活帶來(lái)的甜蜜感及工作帶來(lái)的成就感。
    和時(shí)間做朋友讀后感篇十六
    這是一本值得任何一個(gè)喜歡思考的人去讀的書。
    一個(gè)令人驚悚的問(wèn)題:是你在指揮你的大腦,還是你被你的大腦指揮著?
    一個(gè)令人振奮的想法:運(yùn)用心智獲得解放。
    一個(gè)完美的實(shí)施方案:什么是心智,如何提升自己的心智,如何克服人與生俱來(lái)的“心智自?!钡奶烊幌葳澹绾卫米盍畠r(jià)最實(shí)用最有效的紙和筆輔助我們運(yùn)用心智獲得解放。
    作者李笑來(lái)是既有智慧又十分勇敢的人!他敢于正視自己的不足,并把他們毫不掩飾地寫到書里(可以預(yù)見(jiàn)這一定是本大賣的暢銷書),讓讀者誤以為他真的跟自己一樣是一個(gè)凡人(盡管他自視平平,實(shí)則刻苦努力勤于思考)。之所以認(rèn)為其方案是完美的,是因?yàn)樗慕ㄗh都是基于人性弱點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,對(duì)于智力一般自我約束力一般有七情六欲的常人而言,只要你真的有一個(gè)可實(shí)施的強(qiáng)烈愿望,他的行動(dòng)方案一定有效。
    愿你與我一樣幸運(yùn)遇到此書,他可能改變你我的命運(yùn)!