在寫心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，以便進一步改進自己的表現(xiàn)。寫心得體會時要關(guān)注讀者的需求和感受，力求寫出一篇有啟發(fā)性和引導性的文章。小編整理了一些寫心得體會的佳作，供大家參考借鑒，打破寫作的瓶頸。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇一
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日書記的一場《認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結(jié)、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結(jié)一致的網(wǎng)，一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇二
2019年8月22日—24日，按照市公司的統(tǒng)一安排，我參加了市公司舉辦的中層領(lǐng)導干部培訓班。三天的培訓學習，在教員的講授和輔導下，我學習了領(lǐng)導力與執(zhí)行力、領(lǐng)導科學、國際形勢、黨風廉政建設(shè)、思想政治工作等方面的知識，開闊了視野，為今后更好工作奠定了基礎(chǔ)，通過培訓也使我受益匪淺，感觸頗深。
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。
21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班典禮上，市公司領(lǐng)導也著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。
要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)和能力培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于“三吃”，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
六是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及胡在中紀委七次全會上的講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、汪洋湖等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔從政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強作風建設(shè)，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。
胡x同志在今年2會上強調(diào)指出，各級干部特別是領(lǐng)導干部要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前電力形勢發(fā)展需要，關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好自己的本職工作。
2019年4月，我有幸加進了泗水縣小學中層干部培訓，在7天時間里、我和泗水縣小學中層干部一起在子路中學上課，七天的時間最然短暫、可教育局領(lǐng)導、各位專家的講授讓我獲益很多，全新的理論觀點讓我開闊了事業(yè)，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會：
崗位職責。
以外，還起到上傳下達的感化、假如不能闡揚其應有感化，則會對學校的治理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙，中層干部是學校治理團隊中的首要條理，是領(lǐng)導教師、學生學習心得體會按照學校的規(guī)劃和部署。創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學治理、實現(xiàn)社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。
三、充分熟悉到了要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和熬煉，一是要不斷強化年夜局意識和責任一是，要樹立教育第一位的一是，局部服從整體、個人服從團體、不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、高昂有為的精神狀況，加強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責、勇挑重擔、群眾路線心得體會鍥而不舍地突擊學校教育延續(xù)健康成長，二是要加強溝通、勇于協(xié)調(diào)，要學會溝通與協(xié)調(diào)、要善于與領(lǐng)導、其他中層、教師、家長和社會各部分進行溝通，要學會尊敬別人、放下架子、不利于團結(jié)的話不說、不利于團結(jié)的事不做、要當好校長的得力助手、積極主動地開展工作、要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思看成一種文化、通過反思、及時發(fā)現(xiàn)本身存在的題目，三要敢于吃虧、吃苦、吃氣，三吃是一種高尚的自我心得體會犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣、為人處世要心胸開闊、寬以待人、要多體諒他人、遇事多為他人拍照、即使別人犯了毛病、或者。
我參加了醫(yī)院組織的中層干部管理培訓班，為期5天的集中學習，使我受益很深，進一步充實了頭腦，開闊了視野，加深了對中層管理崗位重要性的認識，增強了干好本職工作的信心與決心。主講教師黃萍老師為我們中層就“執(zhí)行力”進行了詳盡的剖析。醫(yī)院中層是醫(yī)院管理的中堅和橋梁，承擔著決策、目標的落實以及任務的分解落實和上下溝通，擔負著確保各項制度落實、確保醫(yī)院安全運作的重要職責。
具備良好的素養(yǎng)、培育良好的習慣是確保中層帶領(lǐng)科室的下屬完成各項醫(yī)療工作，確保病人安全的重要保證。因此，我聽完課后，覺得要注重加強六個方面素養(yǎng)修煉，培育良好的工作習慣，才是中層管理的關(guān)鍵。
1、堅持制度，常抓不懈。
沒有規(guī)矩不能成方園，國有國法、家有家規(guī)。無論科室還是個人，各項工作必須以制度為準繩，只有自覺遵章守紀，才能確保各項工作順利進行。然而在我們的日常工作中，作為醫(yī)院的中層，由于思想認識不到位以及對自己的要求不嚴，在。
規(guī)章制度。
執(zhí)行和自我約束方面存在一些差距，甚至存在各種形式的違反制度問題，這些不良習慣和問題的存在，不僅不利于制度的執(zhí)行落實和各項任務的完成，更嚴重威脅著我們的病人安全。
因此，作為醫(yī)院的中層干部，必須真正樹立“病人第一”、“制度第一”的思想意識，時刻把制度管理和落實作為首要任務，堅持常抓不懈。首先，中層干部要做遵章守紀的帶頭人。正人先正己，管人先做人，要嚴格要求自己，做到自覺遵章守紀，真正起到榜樣作用;二是在管理工作中，一切都要從制度入手，從落實制度抓起，在制度管理上，決不能搞下不為例，對于工作中出現(xiàn)的問題，要嚴格按照規(guī)章制度進行處理，不斷提高自己的執(zhí)行力;三是在不斷強化自身安全意識提高、主動執(zhí)行制度的同時，要加強職工規(guī)章制度的教育，開展經(jīng)常性的對規(guī)對標活動，加大規(guī)章制度執(zhí)行落實的檢查和處理力度，促進下屬遵章守紀自覺性的提高，使他們在思想上真正筑牢“病人第一”的思想防線，讓“一切為病人的理念”成為我們的行為習慣。
2、精細管理，關(guān)注細節(jié)。
細節(jié)決定成敗，這已成為人們的共識。我認為“細節(jié)決定了一個醫(yī)院的發(fā)展”;“只有掌控細節(jié)、執(zhí)行細節(jié)、貫徹細節(jié)，醫(yī)院才能提升自身的競爭力”;“醫(yī)院推行細節(jié)管理已成燃眉之急”。而細節(jié)管理又猶如紐扣，把猶如醫(yī)院戰(zhàn)略的西服左襟和猶如執(zhí)行的西服右襟聯(lián)系起來。中層即如西服的右襟、又如西服的紐扣一樣，即承擔著承上啟下的功能，又擔負著執(zhí)行細節(jié)、貫徹細節(jié)的職責，因此，做為醫(yī)院的中層，是否做到注重細節(jié)，是否能夠精細管理，直接關(guān)系著醫(yī)院目標的實施，更關(guān)系到醫(yī)院的生死存亡。
隨著新的醫(yī)療改革開始實施，形勢越來越嚴峻，領(lǐng)導的壓力也越來越大，做為醫(yī)院的中層，我們只有進一步關(guān)注細節(jié)，注重精細，克服“差不多”的思想，認真做好每一件“小事”;無論是規(guī)章制度落實、醫(yī)療質(zhì)量控制還是下屬思想工作，都要從小處入手，從細節(jié)入手，做到計劃周祥、措施嚴密、落實徹底、管理精細，只有這樣才能確保目標的實現(xiàn)。
3、不當“好人”，堅持原則。
好人主義是工作中的大敵。黃萍老師指出：“中層是醫(yī)院制度、流程的最重要的捍衛(wèi)者!中層管理者的不作為或縱容將嚴重降低組織的效率，這也是導致整體執(zhí)行力低下的一個重要原因”。在我們的日常工作中，有章不循、賞罰不明等各種各樣的好人主義現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，而有章不循、賞罰不明所產(chǎn)生的直接后果就是歪風邪氣的蔓延和安全隱患的滋生。作為中層，在事關(guān)病人安全、員工和諧穩(wěn)定的大是大非面前，必須敢于和善于堅持原則，克服好人主義，做到正確的堅持，錯誤的反對，堅決杜絕違章違紀現(xiàn)象發(fā)生，防止各種不良思潮的滋生和蔓延;對于工作中檢查發(fā)現(xiàn)的各種錯誤和問題，要及時提出、及時糾正，并按照規(guī)章制度進行有效處理，確保上級各項決策和制度要求得以徹底落實和有效實施。
4、以身作則，身先士卒。
“中層管理者對于自己制定的規(guī)范、政策，要以身作則，身體力行;對自己的諾言，要言必行，行必果。只有管理者以身作則，言行一致，員工才會心悅誠服地接受領(lǐng)導”，“領(lǐng)導力是‘以身作則影響他人的能力’，所以以身作則是構(gòu)建領(lǐng)導力的核心基礎(chǔ)”;“以身作則樹立領(lǐng)導的‘威’，說到做到樹立領(lǐng)導的‘信’，雙管齊下才能樹立領(lǐng)導的‘威信’”!而威信又是中層干部帶領(lǐng)下屬完成各項任務，確保病人安全的最基本要求和保證。要樹立威信，不僅要以身作則，言行一致，同時作為中層，更要發(fā)揮好兩個方面的作用：一是身先士卒、身體力行，在工作一線、特別是在急重險難面前，挺身而出、身先士卒的先鋒和模范作用，以自身行動贏得職工的信賴;二是技術(shù)業(yè)務要精，不做門外漢，在學習新知識和掌握技術(shù)業(yè)務上做下屬的帶頭人作用。只有二者兼?zhèn)洳鸥姓f服力，才能讓職工信服，才能真正樹立起自己的威信。
5、全力以赴，坦誠待人。
對工作要全力以赴，對同事要坦誠相待，這是做中層最基本的準則，也是做人的基本準則。全力以赴就是要懂得珍惜崗位、做到愛崗敬業(yè)。在競爭日益激烈的今天，正如人們常說得那樣：“缺少的是崗位、富余的是干部”，如果只圖索取不愿付出，或者自以為是無所事事，“當一天和尚撞一天鐘”，那么總有一天會被現(xiàn)實所淘汰。因此，作為中層，要懂得自己崗位的重要性，更要懂得自己工作的不努力和失誤會給科室?guī)碓鯓拥奈：?，同時也會給自己造成那些危害，從而增強自己的憂患意識。只有這樣，才能在自己的崗位上做到盡心盡力，全力以赴;才能做到全身心投入，工作才會取得成效。
與此同時，中層干部要做到坦誠待人。不僅要坦誠于自己的上司，更要坦誠于自己的同事、自己的下屬，乃至于自己周圍所有的人。與人坦誠不僅是提高中層執(zhí)行力的需要，更是做人做事的基本要求。與人坦誠可以贏得領(lǐng)導、同事乃至下屬的信任;與人坦誠可以增進班子團結(jié)，增強班子的戰(zhàn)斗力凝聚力和執(zhí)行力;與人坦誠可以有效協(xié)調(diào)各種關(guān)系，增強周圍協(xié)作的基礎(chǔ)，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境;與人坦誠讓自己海闊天空。
6、求真務實，積極向上。
求真務實，真抓實干是我們的作風要求;積極向上的態(tài)度讓我們的工作充滿激情。首先，安全管理工作來不得半點虛假，上有政策、下有對策、應付差事、遷就而過，帶來的只能是效益的喪失和痛苦的教訓。因此，中層干部必須要進一步提高思想認識，端正思想作風和工作作風，堅決杜絕形式主義、表面文章、弄虛作假等現(xiàn)象。在管理上，要做到腳踏實地，一步一個腳印;在制度管理上，要做到常抓不懈，不折不扣;在科室管理上，要做到精檢細查，一絲不茍;在技術(shù)業(yè)務上，要做到業(yè)務熟練，精益求精;在病案管理上，要做到精細管理，規(guī)范井然;在服務病人上，要做到用心服務，主動熱情。
只有這樣才能展現(xiàn)中層的執(zhí)行力，才能適應醫(yī)院做大做強的要求。第二、中層干部要有一種積極向上的工作激情。積極向上是一種精神狀態(tài)，但更是一種工作態(tài)度。沒有了向上的態(tài)度、沒有了工作的激情，一切將失去活力。中層領(lǐng)導者失去活力，就意味著科室整體工作將失去活力，沒有了活力的團隊是不能良好任務完成、保證完成各項工作的。因此，作為中層，要不斷學習新知識新技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法，不斷激發(fā)自己的激情和活力，用自己的行動帶動和激發(fā)下屬工作積極性的不斷提高，從而使自己的下屬全身心投入到全心全意為病人服務的工作中來，積極主動做好各項工作，為確保醫(yī)院大目標的實現(xiàn)而努力。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇三
作為第一期干部能力提升培訓班的一員，我有幸走進有“東方劍橋”美譽的百年浙大。雖然只有短暫的七天時間，但豐富的內(nèi)容、精彩的課堂、鮮明的觀點、生動的案例，使我深受啟發(fā)和教育。
授課老師講解生動有趣、旁征博引，既有較強的理論指導，又有成功的實踐經(jīng)驗;最讓我感動的是大部分授課專家們都專門結(jié)合我校情況做了非常充分的備課，比如王鍵教授(原安徽中醫(yī)藥大學校長)參與了我校的專業(yè)認證和審核評估任務，非常了解我校的情況，針對性的指出在中醫(yī)藥大學如何進行“雙一流”建設(shè)的管理。從講座中，我體會我們的內(nèi)涵式發(fā)展必須堅持傳統(tǒng)教育與教學方法的傳承發(fā)展，必須堅持學科與辦學優(yōu)勢的特色發(fā)展，必須堅持服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展的目標。而我們目前的工作就應該仔細思考以下幾個關(guān)系：“傳承與創(chuàng)新”、“理論與實踐”，“醫(yī)學與人文”，因此，在我校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方案中我們深深融入幾層關(guān)系，做好交叉融合。
由于身處教務處，所以感觸最深刻的就是夏強老師授課的《浙江大學醫(yī)學教育的改革與實踐》，打破我的固封思想，讓我了解國際高等教育的變化與趨勢思考從大學為什么要進行教學改革，進而腳踏實地的深入思考本科教學改革。
1、醫(yī)學教育1.0到2.0的跨越。
從教育體系和教育理念上來說，醫(yī)學教育在進行著從1.0到2.0的跨越，這是一種教學思維的巨大轉(zhuǎn)變，是填鴨式教育到自主學習的轉(zhuǎn)變，所以，這一切的改變不是學生的轉(zhuǎn)變，而是教師，是課堂的改變，因此，同時必須實現(xiàn)管理層面的跨越。
2、中國高等教育的10個方面改革。
帶領(lǐng)教師理念的改變必須建立基于研究的學習模式，跨學科式教育，創(chuàng)造性地利用信息技術(shù)等方面來起到使學生達到具有國際視野，良好領(lǐng)導力，逆境生存能力，分析問題、解決問題、批判性思維能力，自主學習、終身學習能力，交叉學科、跨學科知識能力的催化劑作用。
3、教師的管理與課堂的改革。
作為教學計劃審定的主要部門——教務處，我們要思考的專業(yè)建設(shè)必須是符合雙一流高校的專業(yè)建設(shè)，一流的本科，一流的學科需要我們思考教育教學一體化的課程體系設(shè)計原則，而不是知識的累計設(shè)計。我深深的體會到，課程改革是教育計劃為先的設(shè)計性變革，教育計劃是引導學院發(fā)展專業(yè)的重要主線，腳踏實地，認真的思考醫(yī)學專業(yè)到底是要培養(yǎng)怎么樣的人才，再來說怎么培養(yǎng)人才。
通過學習，教學改革的關(guān)鍵點，應該在融合、銜接、全程這六個字上苦下功夫，做好素質(zhì)與專業(yè)的融合，基礎(chǔ)與臨床的融合，醫(yī)預教育與醫(yī)學專業(yè)教育的銜接，在校教育與畢業(yè)后教育的銜接，通過素質(zhì)教育全程化，科研思維全程化，將所有的結(jié)合和銜接串起來，才能真正的做好中國化的中國醫(yī)學教育。
4、教學質(zhì)量保證體系和改革成效息息相關(guān)。
我們做教育要仔細思考是否現(xiàn)有的教學存在不利于人才培養(yǎng)的問題?是否能滿足專業(yè)的能力需求或畢業(yè)后勝任力的要求?在校生的問卷調(diào)查和畢業(yè)生校友問卷調(diào)查在質(zhì)量保證機制中的作用?所謂的保障機制是簡單的'一句話，一個機構(gòu)，還是整體的管理運行，這一切，都將決定我們的醫(yī)學教育改革是否成功。
1、同質(zhì)管理、巧用基地。特別是我們的直屬/非直屬附屬醫(yī)院。目前這些基地已經(jīng)初步具備教學的體系和理念，缺乏成中醫(yī)特色的同質(zhì)化管理，所以，對我的工作而言，必須在基地管理上狠下功夫!既可以實現(xiàn)醫(yī)院向醫(yī)學院轉(zhuǎn)換，又可以解決學校教學資源緊張的問題，并且將所有的資源通過我校醫(yī)聯(lián)體聯(lián)盟共同緊密圍繞在一起，實現(xiàn)醫(yī)教研的共同發(fā)展。
2、人才成長，拔尖創(chuàng)新。構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系是雙一流大學建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，以九年制、八年制和基地班培養(yǎng)為抓手，仔細思考培養(yǎng)方案的可實施性和特色性，為培養(yǎng)具有國際視野、普世價值的人才而全力奮進。
3、從我做起，改變課堂。結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)實現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn)，在我的課堂上利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，逐步削減滿堂灌的教學方式，將學習主動權(quán)下放至學生群體，做“接地氣”的教務處管理人員。
醫(yī)學教育改革正在從“新途徑”走向“新時代”，愿我們都用一顆平靜而真誠的心，認真的對待醫(yī)學教育，仔細的品味改革的動力，努力的實現(xiàn)中國醫(yī)學的世界化發(fā)展!
五天的學習，有理論課程，有現(xiàn)場教學，課程豐富多樣、精彩絕倫，啟迪思維，精準聚焦彌補我們“能力的短板”。授課教授個個知識淵博，見解獨到，深入淺出、旁征博引，帶來了高層次的政策解讀和全新的實踐視角，讓我時刻有醍醐灌頂之感，真是獲益匪淺、受益無窮。
一是感悟?qū)W風，貴在學習。浙大短短幾天的生活，讓我深深地感受到了一種勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風。所謂“只有站得更高，才會看得更遠”，只有注入新的知識，才會有自己獨立的思想和正確的判斷力。聯(lián)系自身，一定要加強學習和調(diào)查研究，多多參加學校提供的各種學習，利用好“學習強國”學習的平臺，不斷學習最新理論知識和高教知識，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)學習風尚，正如浙江工業(yè)大學校長李小年教授講到的：只有終生學習，才能終生快樂。
二是知識更新，指導實踐。通過授課參觀，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法。宣勇教授講授的《推動高校治理方式轉(zhuǎn)變的最佳路徑》要求領(lǐng)導干部在面對地方院校辦學治校過程中，不僅要發(fā)展好地方經(jīng)濟，更要解決好民生問題，加快轉(zhuǎn)變工作方式，做好地方經(jīng)濟發(fā)展和高校發(fā)展的無縫對接，構(gòu)建師生成長與學校發(fā)展的命運共同體，這實質(zhì)上也對領(lǐng)導干部的戰(zhàn)斗力提出了越來越高的要求。
三是掌握方法，學以致用。這次學習培訓中，專家、教授們的授課既結(jié)合實際且推陳出新，無論是哪門課程，既結(jié)合了引人深思的深厚學理，又通過實際案例予以輔助加深理解，讓我對學校發(fā)展有了新的認識和看法，對于一個高校的發(fā)展，關(guān)鍵取決于有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃。走出一條屬于自己的特色道路，需要認認真真將本校的實際情況進行梳理和總結(jié)，邀請專家共同參與學校規(guī)劃和設(shè)計，用科學思維和超前戰(zhàn)略對成果產(chǎn)出(包括人才培養(yǎng))進行選擇，打造自己特色品牌，形成品牌效應。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇四
中層領(lǐng)導是組織中的關(guān)鍵力量，他們在日常工作中承擔著重要的管理職責。為了提高中層領(lǐng)導的管理水平和能力，提升整個組織的運行效率，我參加了一次中層領(lǐng)導班子培訓。在這次培訓中，我深受啟發(fā)，學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，以下是我對這次培訓的心得體會。
第一段：了解中層領(lǐng)導的角色和責任。
在培訓的起步階段，我們首先進一步了解了中層領(lǐng)導的角色和責任。中層領(lǐng)導不僅僅是負責完成下級領(lǐng)導分配的任務，更重要的是需要起到溝通橋梁的作用，確保上下級之間的有效信息流動。此外，中層領(lǐng)導還需要承擔協(xié)調(diào)、決策、推動的任務，對整個團隊的工作進行有效管理。這讓我更加清晰地認識到自己的職責所在，激發(fā)了我更加積極主動地與上下級進行溝通和協(xié)調(diào)的決心。
第二段：掌握有效溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
在中層領(lǐng)導的崗位上，溝通和協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的技巧。在培訓中，我們學習了一系列的溝通和協(xié)調(diào)技巧，如有效傾聽、表達清晰、互動積極等。我深刻體會到，作為中層領(lǐng)導，面對各種不同的困難和挑戰(zhàn)，只有通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能解決問題、促進團隊的凝聚力和協(xié)作精神。通過這次培訓，我學到了很多實用的技巧，我相信它們將對我的工作有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導力。
團隊合作和領(lǐng)導力是一個高效的中層領(lǐng)導必備的素質(zhì)。在培訓過程中，我們通過實際案例和團隊合作練習，了解了團隊合作和領(lǐng)導力的重要性，并學習了如何培養(yǎng)和發(fā)揮這些素質(zhì)。通過與其他同事的密切合作，我們深入了解了個體的優(yōu)勢和不足，并通過協(xié)作共贏的方式共同完成了任務。這不僅使我在領(lǐng)導能力和團隊合作上得到了鍛煉，同時也提升了我對成員需求的敏感度和對整個團隊目標的把握能力。
第四段：有效的決策和問題解決能力。
作為中層領(lǐng)導，我們經(jīng)常面臨需要做出決策和解決問題的情況。培訓中，我們學習了決策的原則和方法，并通過案例分析和角色扮演進行了實踐。這次培訓不僅讓我更加清楚地認識到?jīng)Q策的重要性，也提高了我的問題解決能力。我學會了系統(tǒng)思維和分析問題的方法，以及如何評估利弊，做出明智的決策。這些新的技能和方法將有效提升我的工作效率和處理問題的能力。
第五段：持續(xù)學習和自我提升的動力。
參加中層領(lǐng)導班子培訓讓我深感到學習無止境的道理。在這次培訓中，我不僅學到了很多實用的管理知識和技巧，更重要的是拓寬了我的思維和認識。通過與其他同事的交流和互動，我得到了很多啟發(fā)和刺激，讓我對自己的工作和發(fā)展充滿了信心和動力。我決定在今后的工作中，不斷學習和自我提升，為自己和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過這次中層領(lǐng)導班子培訓，我對中層領(lǐng)導的角色和責任有了更清楚的認識，掌握了有效溝通和協(xié)調(diào)的技巧，培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導力，提升了決策和問題解決能力。同時，這次培訓也激發(fā)了我持續(xù)學習和自我提升的動力。我相信，這些心得體會將對我的工作和人生產(chǎn)生積極的影響，使我成為更優(yōu)秀的中層領(lǐng)導。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇五
通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。這次培訓我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇六
通過此次培訓，深深的觸動了我的心靈，感悟到了做事、做人的標準和原則，使我真正認識到自己知識的貧乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人處事交往方面的困惑。以前是“眉毛胡子”一把抓，沒有注意自己的情緒會影響到他人，沒有注重管理細節(jié)，沒有運用好溝通、激勵等機制來充分發(fā)揮所有人員的工作積極性、創(chuàng)造性，始終還是“自以為是”的工作態(tài)度。通過此次培訓這些問題都達到了清晰明了，使自己真正明白了錯在哪、哪里需要提高?，F(xiàn)在就本次培訓，談談我對作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導干部的幾點體會：
一、只有充實頭腦，才能在管理中不斷創(chuàng)新。
知識經(jīng)濟的興起，科教興國戰(zhàn)略的實施，對管理者來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。要想在這樣的時代背景和未來競爭中站穩(wěn)腳跟，并實現(xiàn)快速發(fā)展，必須堅持不懈的學習。只有不斷地加強學習，提高自身素質(zhì)和水平，努力實現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，才能不辱“服務人民，奉獻社會”的崇高使命。人非生而知之，只有學而知之。知識是能力的基礎(chǔ)，能力是知識的體現(xiàn)和反映。所以，要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強學習。要想超越別人，必須首先超越自己，要通過學習，不斷超越前一個自我，塑造一個全新的自我。作為企業(yè)的基層干部必須要有清醒的頭腦、足夠的思想準備、良好的精神狀態(tài)。這樣，在遇到新情況和新問題的時候，才能夠順應新形勢，積極轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷把握時代的發(fā)展脈搏，在管理中不斷創(chuàng)新，適應企業(yè)發(fā)展的新需要。我所在的再選車間是資源回收的新單位，一切工作都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，在這種情況下，更需要車間的領(lǐng)導帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，才能帶領(lǐng)職工做好各項工作。
二、在工作中做懂業(yè)務的管理者。
中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會干工作，不懂業(yè)務，即便是你的人緣再好，同志們也不會服你，即使當面服你，背地也不會服你。因此，我們中層干部既要熟悉工作，又要會抓工作。工作中要有目標，有方法。對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，計劃周詳；要會總結(jié)工作，一項工作完成，不僅要能夠用文字準備的表達出來，還要能總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以便今后工作中加以完善。只有這樣，自己才會得到別人的認可，開展工作才會有力度。
三、學會溝通，在愉悅中管與被管。
管理是一門科學，也是一門藝術(shù)?；鶎痈刹渴穷I(lǐng)導者，也是實際工作的參與者。管理者個人的力量是有限的，只有依靠大家，才能把工作干實干好。一個好的團隊，才能充分發(fā)揮每個人的最大價值，充分張揚自己。這樣，才能達到同心協(xié)力、自覺主動、差異互補、揚長避短、揮灑個性、靈活應變、資源共享、人人都有奉獻精神。從而，把工作做的更好。
所以，作為管理者必須學會在工作中有效的發(fā)揮團隊作用，工作才能順利進行。而要建設(shè)一個好的團隊，必須學會溝通。溝通既是現(xiàn)實生活中人與人交流的一種方式，同時也是一門藝術(shù)。因為，溝通是人們正常交往互相了解的基礎(chǔ)，如果不及時溝通，就有可能造成誤解，導致工作中出現(xiàn)偏離軌道現(xiàn)象。適時溝通對于處理工作中一些問題或者是進行交流能夠起到事半功倍的作用。
但在實際工作中，溝通一定要講求方法。你想怎樣被別人對待，就怎樣對待別人。所以，工作中我們要學會藝術(shù)的溝通，虛心的了解對方，尊重對方，正視差異，注意傾聽，尋求共同點，以別人喜歡的方式去和他們有效溝通。這樣，才會在寬松的氣氛中，展示自己的管理藝術(shù)，也會讓被管理者在愉悅中接受管理。
謝謝各級領(lǐng)導給我的這次培訓機會，回想起六天來的人與事，還是那么的記憶猶新。有幸參加此次培訓，我的內(nèi)心是激動的，同時也充滿了憧憬。但我也清醒地認識到自己還有許多缺點，還需要不斷地磨練充實自己。今后我將在工作中不斷提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，在學習中提高自己的政治理論水平和文化修養(yǎng)，踏實工作，真誠待人，為首鋼礦業(yè)公司改革發(fā)展做出更多的貢獻。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇七
作為一名中層領(lǐng)導，領(lǐng)導班子的培訓是不可或缺的一環(huán)。最近，我們班子前往某個培訓機構(gòu)進行了為期一個月的培訓。通過這段時間的學習和交流，我收獲了很多，對于未來的工作也有了更清晰的認識和規(guī)劃。以下是我對于中層領(lǐng)導班子培訓的心得體會。
第一段：培訓的目的和價值。
中層領(lǐng)導班子培訓的目的在于提升團隊的凝聚力、學習能力和業(yè)務能力，以應對復雜多變的工作環(huán)境。通過培訓，我們不僅了解了一些管理理論和方法，還有機會學習一些成功的案例和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗的分享讓我們在思維上得到開闊，樹立起正確的領(lǐng)導思維和方法。同時，培訓也提供了一個互相交流的平臺，讓我們能夠更好地理解和支持彼此，形成一個緊密的班子。
第二段：知識的學習和應用。
在培訓中，我們學習了很多管理知識和技巧，如人力資源管理、團隊建設(shè)、沖突管理等。這些知識的學習不僅讓我對于領(lǐng)導工作有了更深入的理解，還讓我對于這些管理理論的實踐有了更清晰的認識。學習之后，我在實際工作中嘗試應用這些知識和技巧。例如，我注意到團隊協(xié)作中存在的問題，并運用沖突管理的技巧進行調(diào)解和協(xié)調(diào)，提高團隊的工作效率。另外，我也加強了對員工的溝通和關(guān)懷，提高了團隊的凝聚力。
第三段：團隊的合作和交流。
培訓期間，我們還進行了許多團隊合作的活動，如分組研討、角色扮演等。這些活動讓我們更好地理解班子成員的優(yōu)勢和不足，以及如何進行有效地溝通和協(xié)作。在這個過程中，我們逐漸形成了一種默契和信任，這對于班子的發(fā)展至關(guān)重要。通過這些活動，我認識到一個領(lǐng)導班子的成功并非因為個人的能力，而是通過大家的合作和共同努力來實現(xiàn)的。這種團隊合作的精神將成為我們未來工作的重要基石。
第四段：自我反思和成長。
在培訓中，我們每個人都被要求進行自我反思。通過反思自己的工作和表現(xiàn)，我們能夠更好地認識自己的優(yōu)缺點，并找到提升自己的方法。例如，我在反思中發(fā)現(xiàn)自己處理事務的效率有待提高，于是我學習了一些時間管理和優(yōu)先級確定的技巧。同時，我也鼓勵班子成員相互之間進行評價和反饋，幫助彼此成長。通過不斷地反思和改進，我們能夠不斷提升自己的能力和水平。
第五段：未來的規(guī)劃和展望。
通過這段時間的培訓，我更清晰地認識到中層領(lǐng)導的重要性和責任。我深知作為班子成員，我應該承擔起更多的責任，發(fā)揮好自己的作用。未來，我希望能夠更加注重員工的發(fā)展和成長，充分發(fā)揮他們的潛力。同時，我也希望能夠進一步提升自己的領(lǐng)導能力，提供更好的指導和支持。我相信通過班子的共同努力和團結(jié)合作，我們一定能夠取得更好的成績。
總結(jié)：
中層領(lǐng)導班子培訓不僅是對于班子成員個人發(fā)展的機會，更是為了整個團隊的發(fā)展和壯大。通過培訓，我學到了很多有價值的知識和經(jīng)驗，也加強了和班子成員之間的聯(lián)系和合作。未來，我將以更加積極的態(tài)度，更好的工作能力，為整個班子的發(fā)展做出應有的貢獻。我相信，只要我們保持學習和成長的態(tài)度，班子的未來定能更加光明。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇八
近年來，隨著企業(yè)競爭的日益激烈，中層領(lǐng)導的作用變得越發(fā)重要。為了提高中層領(lǐng)導的素質(zhì)和能力，我參加了一次中層領(lǐng)導班子培訓。通過培訓，我深刻認識到中層領(lǐng)導的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，中層領(lǐng)導應具備良好的溝通能力。在培訓中，我們通過模擬演練和小組討論的形式，學習和磨練了溝通技巧。在現(xiàn)實工作中，中層領(lǐng)導要面對的是團隊成員、上級領(lǐng)導以及其他部門之間的溝通。只有通過有效的溝通，才能更好地協(xié)調(diào)各方利益，促進合作，拓展發(fā)展空間。我深刻認識到溝通并不是表達自己的理解，而是要傾聽和理解他人的意見，從而建立起有效的溝通渠道。
其次，中層領(lǐng)導應具備良好的組織能力。通過培訓，我學習到了許多組織和管理團隊的方法和技巧。中層領(lǐng)導要負責將戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為具體可行的行動計劃，并合理安排資源，以確保團隊的工作高效有序地進行。中層領(lǐng)導還需要具備合理分工和任務分配的能力，以及及時調(diào)整和應對突發(fā)情況的能力。通過培訓，我掌握了一些實用的組織技巧，如建立適當?shù)墓ぷ髁鞒?、定期開展團隊會議和項目跟蹤等。這些方法和技巧對我在工作中的組織能力提升起到了很大的幫助。
第三，中層領(lǐng)導應具備良好的人際關(guān)系處理能力。在現(xiàn)實工作中，中層領(lǐng)導不僅要處理與團隊成員之間的關(guān)系，還要與其他部門和上級領(lǐng)導建立良好的合作關(guān)系。培訓中，我們通過角色扮演和案例分析的形式，鍛煉了與他人有效溝通、合作和解決問題的能力。學會傾聽他人的需求和關(guān)心，并善于處理人際關(guān)系，可以幫助我們在工作中更有信心、更有效地與他人相處。同時，在處理人際關(guān)系中，我們還要注意信任的建立和維護，尊重和尊重他人的意見和觀點，以及適時給予他人幫助和支持，共同實現(xiàn)協(xié)作和共贏。
第四，中層領(lǐng)導應具備良好的問題解決能力。在現(xiàn)實工作中，中層領(lǐng)導面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過培訓，我們學習了許多解決問題的方法和技巧，如決策分析、創(chuàng)新思維和危機管理等。同時，我們還通過模擬案例和實際情況的討論，鍛煉了解決問題的能力。良好的問題解決能力可以幫助中層領(lǐng)導更好地應對復雜的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
最后，中層領(lǐng)導應具備良好的自我學習和成長的意識。在培訓中，我們學習到了持續(xù)學習的重要性，以及如何制定個人學習計劃和發(fā)展規(guī)劃。中層領(lǐng)導要不斷充實自己的知識和能力，保持更新，以適應時代的發(fā)展和企業(yè)的需求。通過培訓，我深刻認識到只有不斷學習和成長，才能在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。
綜上所述，通過參加中層領(lǐng)導班子培訓，我獲得了許多寶貴的心得和體會。良好的溝通能力、組織能力、人際關(guān)系處理能力、問題解決能力以及自我學習和成長的意識，都是中層領(lǐng)導必備的素質(zhì)和能力。只有不斷提升自己，才能更好地履行中層領(lǐng)導的職責，推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇九
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，學校特派我和另外兩名中層領(lǐng)導參加了此次由xx市教師進修學院組織的針對中層領(lǐng)導的培訓活動，此次培訓活動為期半個月?；顒悠陂g我主動地參與學習，聽主題報告，參與專題交流及素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，學了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；鄭重書記的全方位，多角度的海闊天空的演講，讓我們受益匪淺，使我更加真切認識到好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了開原市第三中學校長劉國臣的報告，讓我對當前的國內(nèi)國際教育形式及存在的差距有了清晰的認識，作為一名學校政教干部，還要不斷學習和對教育前沿的走勢有所了解和把握。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育管理理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳工作狀態(tài)。
同時，我還想說，我們既是領(lǐng)導的助手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我體會到居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，充分信任學生，還孩子的天性率真，以及作為中層干部的職責和使命，是我這次干部培訓的最大感受。
在xx師專心理學張教授布置的去大山里挖金活動中，我們學會了團結(jié)、互助，我們懂得了團隊力量的重要性及在完成一項任務時，細致周到的預案，對可能出現(xiàn)的困難的估計，對數(shù)字的精確分析，對隊友的信任，關(guān)注細節(jié)的重要性等等，這些對完成一項任務的重要性，讓我們認識深刻，受益匪淺。
這次培訓中，不僅讓我明白了作為政教干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第5小組的成員始終都是團結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十
孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?”意思是：“我每天都要反省：為人做事是不是忠實?與朋友交往是不是講信用?老師傳授我的學業(yè)是不是復習了?”自省對領(lǐng)導者來說同樣重要，通過自省，進行自責，能夠及時檢查并發(fā)現(xiàn)自己的每一個細小過失，進一步有目的地嚴格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進。
首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因為后四者只是修身的方法，是從屬于修身的目的。其次，修身又是齊家、治國、平天下之本。盡管后三者是修身的目的，修身的理想，但為了實現(xiàn)這些理想，則又必須從修身做起?？鬃诱f：“知所以修身，則知所以治人。”只有知道怎樣修養(yǎng)自己，才能知道怎樣管理別人。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴大。
這面包含兩方面的內(nèi)容。第一方面，自我領(lǐng)導，管理者應該以個人的道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，樹立榜樣，影響被管理的人，第二方面，是修養(yǎng)自己的過程中，你會體會到很多思路、思想、知識和方法。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導自己修身的方法，去指導管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時刻不忘記個人的道德修養(yǎng)——“修身”。在修身的課程中我們又提到了一個時間管理，其實時間管理對我們來說也是一個相對陌生的詞匯，通過一些列的作業(yè)與老師的講解，慢慢的使我明白了時間管理的重要性，人的一生只有900個月，所以時間對我們來說是相當重要，這一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分別從“1”到“6”標出6件最重要的事情。每天一開始，先全力以赴做好標號為“1”的事情，直到它被完成或被完全準備好，然后再全力以赴地做標號為“2”的事，依此類推……這樣方能提高工作效率，確保有時間去更好、更完整的去完成自己的作業(yè)。
2、人莫貴乎生，莫樂乎安。
這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當代的企業(yè)管理中仍很有意義，當代美國管理學大師德魯克在其對管理目標的探討中，就特別強調(diào)“人”的目標，現(xiàn)代人本管理論述的企業(yè)目標更是以人為本，以人為目的。因為在他們看來，企業(yè)是人的群體，企業(yè)的活動就是人的活動，人的群體必須建立在共同的信念之上，必須把人聚集在共同原則的周圍。不然的話，企業(yè)就會癱瘓，不能夠活動，不能夠要求它的成員努力工作。
在安人的學習中又提到了一個持續(xù)創(chuàng)新的題目，一個企劃的長久的生存能力最重要的一點就是持續(xù)創(chuàng)新，所以創(chuàng)新是一個企業(yè)的生命力，如果一個企業(yè)創(chuàng)新能力沒有了，那就預示著這個企業(yè)的生存的狀況不容樂觀，在講這個話題的時候老師給我們講了好幾個例子，其中有一個就是曾經(jīng)的手機巨頭：nokia，在早幾年的時候國內(nèi)的手機市場曾經(jīng)一度被諾基亞占領(lǐng)者，但是時至今日，情況卻截然相反，諾基亞在中國的市場份額正一部部縮小，取而代之的就是美國的蘋果手機，蘋果子啊今年來的迅速擴張說明了什么，恰恰告訴我們蘋果的成功是取決于它的創(chuàng)新，它的出現(xiàn)顛覆了人家對手機的概念，對智能機的一個突破，一部手機就取代了大半個電腦所做的事情。所以它獲得了成功、獲得了財富，市場是檢驗創(chuàng)新生命力的最終考場，能夠為企業(yè)創(chuàng)造未來價值的創(chuàng)新將擁有在市場中再次發(fā)育的機會和空間。
雖然培訓以及結(jié)束，但是對我們來說這確是一個開始，我們要將在培訓的時候?qū)W習到的知識落實到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們堅信在公司忠誠務實誠信創(chuàng)新責任的價值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十一
20xx年x月24號，根據(jù)公司統(tǒng)一安排，我參加了中層干部學習培訓。授課老師學識淵博、經(jīng)驗豐富，講課幽默生動、娓娓動聽。一天的學習感受良多，受益頗深，以致于有時間太短，意猶未盡之感覺。最后董事長與王總關(guān)于每位中層干部都是部門老板的講話使我進一步感受到了公司領(lǐng)導的殷切希望與擔負的責任。
要做好一名中層干部，當好部門老板，根據(jù)老師的傳授與自己的感悟，我認為必須做好以下幾個方面的工作：
1、必須具備“老板心態(tài)”
所謂“老板心態(tài)”，我想就是“所有責任由我擔”的心態(tài)。這應該包含兩個方面，一是做事必須服從公司整體利益，替公司領(lǐng)導著想，也就是老師講得“以老板的心態(tài)做長工”;二是在自己部門內(nèi)部，必須能夠勇于擔當，也就是老師講得具備“主人翁精神”。
在學習以前的工作中，雖然也能按照以上方面要求自己，但缺少理論指導，做事是按照樸素的的自我意識進行。通過此次培訓，從理論上較系統(tǒng)、較條理的認識到了“責任”的具體含義。
“老板心態(tài)”落實到具體工作上，我想應在以下兩個方面進行加強。一是在“以老板的心態(tài)做長工”方面，至少應從我廠技術(shù)工藝發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展方向上，人才梯隊培養(yǎng)上，技術(shù)保密落實上為公司做好短中長期打算;二是在“主人翁精神”方面，應義不容辭的想盡一切辦法做好部門工作，不推諉、不扯皮。
2、持之以恒的學習與實踐，提高工作能力
對于一個老板來說，他想做的事情就必須清楚，不清楚的就必須要學習，凡是學習就必須學會、學精，只有這樣才能立于不敗之地。因此，老師用了較多的時間講學習、講培訓。我想這是一名資深高管的經(jīng)驗與感悟。對于我來講，必須做好兩個方面的事情：一是主動學習與培訓;二是督促員工學習與培訓。
首先必須要主動學習?！叭诵?，必有我?guī)?圣人擇其善者而從之，擇其惡而自省之”“圣人不病，以其病病，是以不病”，在知識更新速度極慢的古代，人們都一直強調(diào)學習的重要性，何況日新月異、瞬息萬變的當今。對于我來說，主要負責機械制造廠的工藝技術(shù)工作，需要學習的東西既包含技術(shù)的又包含管理的，確實太多。在后續(xù)的工作中，我需要進一步加大學習力度，對外多參加相關(guān)技術(shù)研討會，參觀工廠、展會，與專業(yè)人士進行技術(shù)交流等活動;對內(nèi)要深入一線、了解細節(jié)，爭取做到將世界的先進技術(shù)與公司內(nèi)的生產(chǎn)實際完美結(jié)合。
其次必須督促員工學習與培訓。老師說“當你沒有培訓好時，下屬就是你身邊的定時炸彈”，“企業(yè)不但要生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，更重要的是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才”，可見對于員工培訓與學習的重要性。自古以來，人才難得，如今更甚。昨晚看中央電視臺《今日觀察》節(jié)目，我國大量的企業(yè)走出國門，進行國際并購，無不遇到人才危機;花錢買到一個企業(yè)并不難，要留住企業(yè)的人才太難，而留不住人才的企業(yè)，即使買到，也不過是一個空殼，最終的結(jié)局還是放棄。對于我廠來講，人員平均年齡小，更要重視職工培訓。從大處來說，我們要做好培訓規(guī)劃;從小處來講，我們要讓培訓貫穿于每項工作過程中。
3、制定切合實際的工作目標
老師講“一個人不知道自己為什么失敗的第一個原因就是沒有目標”，可見目標的重要性。沒有目標，就沒有工作目的，工作盲目，干到哪算哪，好壞都一樣，工作怎么能做好。
我想制定工作目標的關(guān)鍵是：一要切合實際，即不努力達不到，使使勁才能夠得著;二是目標要詳細分解并落實到個人，讓每個人都有自己的具體目標，義不容辭;三是對子目標完成情況不斷落實，不斷糾偏、修正，做到有問題解決到萌芽狀態(tài)，不影響大目標的完成。
4、學會有效溝通
任何個人、任何部門，都是企業(yè)這個有機整體中的一個組成部分。個人或單個部門所做的工作都不是獨立的，需要其它人員或部門的配合。對于我們機械制造廠這個以服務為宗旨的單位更是如此。有效溝通是我們作對工作、做好工作的有力武器。
通過學習，對之前工作中的一些溝通不暢的原因豁然開朗，我想要進行有效溝通，必須加強以下方面的學習與應用：
2)充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復說明;并且要做好實施規(guī)劃，促進理解。
清楚別人、別的部門都在做些什么，存在的困難是什么?；钌氖吕菀鬃屓死斫?。
4)換位思考。在工作上我們都希望做得最好，同時也希望配合單位做的完美。而實際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時，考慮一下?lián)Q位思考，也許更利于溝通。我想溝通的'效果不在于取得完美的結(jié)果，有時能夠達到令雙方都接受的結(jié)果就是成功。
5、提高執(zhí)行力
執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關(guān)鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。根據(jù)工作實際與老師講解，需要做好以下方面的工作：
1)加強培訓與指導。培訓的主要作用是使執(zhí)行者清楚一件事情、一項任務的目標是什么，也就是最終的結(jié)果是什么;主要的工作方法是什么，也就是怎么做;工作應分成幾個階段，每個階段的完成時間及考核方式，也就是何時完成，如何考核。
2)更新觀念，立足實際，創(chuàng)造性的執(zhí)行。工作不是做表面文章，是立足實際，解決實實在在存在的問題。因此執(zhí)行不是簡單重復上級的要求與安排。執(zhí)行時一定把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，立足實際，創(chuàng)造性的解決問題。否則機械的執(zhí)行，只能把事情做得一塌糊涂。
糾正，避免出現(xiàn)大的偏差。
一天的學習雖然短暫，但我們深深的體會到公司領(lǐng)導渴望我們盡快成長的心情，感受到自己進步的緊迫性。在這一天里，我們收獲了很多方法，尤其是學習的方法。今后，我們將利用一切可以利用的時間，加強培訓與學習，做到不斷進步。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十二
中層是一個組織管理的核心力量，他們處于“上傳”和“下達”的樞紐位置，一個組織的高效運作離不開他們。中層干部是所有組織的核心力量，是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”——但中層的問題往往也是高層最頭疼的。
決策力可以靠經(jīng)驗、靠助手、靠智慧;領(lǐng)導力和和執(zhí)行力可以靠制度、權(quán)力、職責，只有影響力是靠人格、靠領(lǐng)導者個人的威信、美譽度，以自己的個人品質(zhì)影響團隊的思想、行為、習慣甚至甚至決策。我們要提高中層領(lǐng)導者的影響力，首先要曉得——什么是影響力呢?所謂影響力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的影響力。
學習力，是指學習動力、學習毅力和學習能力。已經(jīng)具備學習力的人，有如何將學習力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。如果一個組織的全體成員能全身心投入并獲得持續(xù)增長的學習力，這個組織才是學習型組織。對于今天的競爭，大家會說是人才的競爭、資源的競爭等等。
但是學習型組織理論告訴我們：競爭爭的是有學習力的人才。道理很簡單，學習力比較強，那么幾年以后，不是人才會變成人才，是人才會變成高級人才。選擇學習就是選擇進步，沒有學習力就沒有競爭力，提高學習力就是增強競爭力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導力。
對于今天的我們而言，學習已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識經(jīng)濟的增長帶動的整個世界的變化是知識的快速更新和整個人類步伐的加快，在這樣的社會，我們驅(qū)趕得疲于奔命，卻總會在某一個時刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能適應這個社會的高速運轉(zhuǎn)。
時間在流轉(zhuǎn)，我們在一天一天的變老，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺間擴大。于是，我們知道自己的生活需要知識的填充，需要知識的完善和積累。所以，學習已經(jīng)成為職場人必須要做的`事情——甚至可以說，學習力的競爭成為一個組織競爭和個人職場競爭的決定性因素。
變革是不可避免的，很多協(xié)作的、自組織的系統(tǒng)已經(jīng)開始在全球范圍內(nèi)進行轉(zhuǎn)變。作為21世紀的中層領(lǐng)導者必須了解這些系統(tǒng)，了解如何與它們共同致力于成功的跨國界和跨文化協(xié)作——協(xié)作要求更高層次上的思考和溝通，要求理解協(xié)作的核心價值觀以及在全球?qū)哟紊吓c協(xié)作的、自組織的系統(tǒng)合作的原則。
任何一個組織快速發(fā)展的同時，都會遇到中層干部斷層的問題。為了解決這一問題，一般都會采取內(nèi)部提拔的方法，就是把內(nèi)部各個部門的業(yè)務骨干提拔到中層干部的崗位上。但是新提拔的中層領(lǐng)導，真正能夠成為合格的中層干部的人數(shù)往往不到20%，60%的人是勉強趕著鴨子上架，20%的人不但沒有給團隊增加新的活力，甚至將團隊高得烏煙瘴氣，團隊績效大大降低。這就顯出提高中層領(lǐng)導的協(xié)作力有多麼重要。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十三
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于“三吃”，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
六是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及胡錦濤在中紀委七次全會上的講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、汪洋湖等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔從政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強作風建設(shè)，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。
胡錦濤同志在今年兩會上強調(diào)指出，各級干部特別是領(lǐng)導干部要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前電力形勢發(fā)展需要，關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好自己的本職工作。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(二)：小學中層領(lǐng)導
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十四
作為學校中層領(lǐng)導，我一直以來都在不斷學習和成長。在這個職位上，我需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，同時也抓住機會不斷提升自己。通過與同事的合作和積極參與學校的管理，我對于學校中層領(lǐng)導的角色有了一些深入的體會和心得。以下是我對于學校中層領(lǐng)導工作的一些觀察和總結(jié)。
首先，學校中層領(lǐng)導需要具備良好的溝通能力。作為中層領(lǐng)導，我需要與各個層面的人交流，包括上級、同事、下屬以及家長和學生。尤其是和同事之間的溝通，是非常重要的。一個團隊的成功與否，往往取決于團隊成員之間的溝通是否順暢。在我擔任中層領(lǐng)導之初，我就嘗試改進團隊內(nèi)的溝通方式。通過定期開展團隊會議、組織團隊建設(shè)活動以及與同事們進行個別交流，我們的團隊合作和工作效率都大大提高了。
其次，作為學校中層領(lǐng)導，我們要有一顆愛心。愛心不僅是對待學生的態(tài)度，也包括對待同事的關(guān)懷。學校中的工作往往有很大的壓力，面對繁重的工作任務和種種困難，領(lǐng)導的言行往往能給同事帶來激勵和幫助。我曾經(jīng)遇到一個同事，她在工作中遇到了很大的挫折，我選擇花時間與她進行交流，聽她抱怨，也給予她提出一些建議，最后幫她度過了這個難關(guān)。之后的日子里，她漸漸恢復了信心，工作也變得更加出色。這件事讓我意識到，作為中層領(lǐng)導，我們的言行舉止對整個團隊至關(guān)重要。
然后，學校中層領(lǐng)導需要有很強的問題解決能力。在學校管理過程中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。在我個人的經(jīng)歷中，有一次學校舉行活動時，突然下起了大雨，孩子們紛紛涌向室內(nèi)，而場地有限，很多孩子無法安置。面對這個突發(fā)情況，我立即調(diào)集了同事們的力量，迅速制定了解決方案。我們將人員分工，安排孩子們進入室內(nèi)的不同空間參與不同的活動，最大限度地保證了學生的安全和引導有序進行。
最后，學校中層領(lǐng)導要具備學習、自我反思的能力。管理工作是一個不斷學習的過程，我們需要不斷地充電、更新知識。同時，我們還應該反思自己的管理方式和效果，以便更好地發(fā)展自己和提高團隊的效率。為了培養(yǎng)這種能力，我經(jīng)常參加培訓班、讀書以及參與學校管理研討會。通過這些學習和反思，我能夠更清晰地認識到自己的不足和問題，進而調(diào)整自己的管理策略和方式。
總而言之，學校中層領(lǐng)導的工作責任重大，我們需要具備良好的溝通能力、愛心、問題解決能力以及學習和反思的能力。這樣才能更好地完成各項工作任務，推動學校的發(fā)展。通過不斷地實踐和學習，我相信自己會不斷提升，并在學校中層領(lǐng)導的崗位上更好地發(fā)揮自己的作用。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十五
大家好！今天我有幸再次站在講臺上，參加分公司中層領(lǐng)導干部的競聘。我競聘的職位是辦公室主任職務。
下面我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。我今年44歲、中共黨員、大學學歷。1987年畢業(yè)于****大學。1987年12月參加工作，1989年任加油站站長，1990年任油庫副主任，2001年任辦公室副主任。期間曾經(jīng)擔任過機關(guān)支部書記。
我來到石油系統(tǒng)工作已經(jīng)整整二十多個春秋了。這些年來，我立足于本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，有幸得到了領(lǐng)導月亮船教育資源網(wǎng)和同事們的關(guān)懷和幫助，借此機會，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導和同事們表示衷心地感謝。
我認為我競聘本職位具有以下優(yōu)勢：
一、強烈的事業(yè)心和工作責任感是我擔任本職務所具備的首要條件。只有從心底熱愛這項工作才能把工作做好作踏實。
二、堅持黨性、堅持原則，辦事公開、公平、公正。也是我擔任本職務所具備的必要條件。多年從事辦公室的工作，對公司的后勤管理比較熟悉，只有不斷的完善自己，提高自己的業(yè)務水平，才能真正的把工作做到盡善盡美。
三、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。也能團結(jié)同志，以大局為重，全力支持分公司領(lǐng)導的工作。這都是一個科室領(lǐng)導應該具備的基本素質(zhì)。
我的目標和措施是：
一、科學統(tǒng)籌安排，確保日常事務工作有序開展。辦公室是綜合協(xié)調(diào)部門，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的重要窗口。既要協(xié)助領(lǐng)導處理機關(guān)日常事務，又要負責分公司重要文件、制度、報告起草和制訂、會議組織等工作；既要落實上級管理部門的有關(guān)規(guī)定、辦法，落實分公司的各項管理制度，又要搞好分公司的公司的后勤管理工作。包括公司車輛管理、職工的生活用水用電管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、職工住房管理、辦公通訊及勞保用品的管理工作。對外接待、及其它日常行政事務工作；既要做好法律事務、商標管理、合同管理、工商行政事務、分公司各種證照的年審、變更管理，又要完成領(lǐng)導交辦的其它工作。我將根據(jù)實際情況，進行統(tǒng)籌安排，科學分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。
二、當好參謀助手，為領(lǐng)導決策提供科學依據(jù)。及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時地向領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。
三、搞好綜合協(xié)調(diào)，妥善處理方方面面關(guān)系。及時傳達貫徹公司領(lǐng)導的決策，加強檢查督導和指導，促進各項決策的落實。團結(jié)辦公室人員，調(diào)動大家的積極性，認真、科學地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免出現(xiàn)工作空檔，防止互相扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在協(xié)調(diào)中凝聚合力。
四、打牢工作基礎(chǔ)，不斷加強科室自身建設(shè)。一是要加強政治理論學習，提高辦公室人員的政治覺悟和理論水平；二是要加強業(yè)務學習，提高辦公室人員的業(yè)務素質(zhì)；三是要改進工作作風，提高辦公室人員工作效率，做到工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，按時完成上級交辦的各項任務；四是要嚴格辦事制度，提高辦公室人員的政策水平。
總而言之，辦公室主任的職責就是要在工作中突出協(xié)調(diào)能力，強化服務意識，確保各項工作落到實處。
如果我今天的競聘演講，能得到領(lǐng)導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我不會辜負領(lǐng)導和同志們的期望。我將在自己競聘的崗位上，盡自己的全部力量干好工作，讓領(lǐng)導放心，讓同事們放心。無論這次競聘成功與否，對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現(xiàn)自己的價值，更好地為黨工作，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
謝謝大家！
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇一
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日書記的一場《認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結(jié)、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結(jié)一致的網(wǎng)，一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇二
2019年8月22日—24日，按照市公司的統(tǒng)一安排，我參加了市公司舉辦的中層領(lǐng)導干部培訓班。三天的培訓學習，在教員的講授和輔導下，我學習了領(lǐng)導力與執(zhí)行力、領(lǐng)導科學、國際形勢、黨風廉政建設(shè)、思想政治工作等方面的知識，開闊了視野，為今后更好工作奠定了基礎(chǔ)，通過培訓也使我受益匪淺，感觸頗深。
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。
21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班典禮上，市公司領(lǐng)導也著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。
要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)和能力培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于“三吃”，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
六是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及胡在中紀委七次全會上的講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、汪洋湖等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔從政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強作風建設(shè)，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。
胡x同志在今年2會上強調(diào)指出，各級干部特別是領(lǐng)導干部要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前電力形勢發(fā)展需要，關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好自己的本職工作。
2019年4月，我有幸加進了泗水縣小學中層干部培訓，在7天時間里、我和泗水縣小學中層干部一起在子路中學上課，七天的時間最然短暫、可教育局領(lǐng)導、各位專家的講授讓我獲益很多，全新的理論觀點讓我開闊了事業(yè)，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會：
崗位職責。
以外，還起到上傳下達的感化、假如不能闡揚其應有感化，則會對學校的治理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙，中層干部是學校治理團隊中的首要條理，是領(lǐng)導教師、學生學習心得體會按照學校的規(guī)劃和部署。創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學治理、實現(xiàn)社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。
三、充分熟悉到了要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和熬煉，一是要不斷強化年夜局意識和責任一是，要樹立教育第一位的一是，局部服從整體、個人服從團體、不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、高昂有為的精神狀況，加強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責、勇挑重擔、群眾路線心得體會鍥而不舍地突擊學校教育延續(xù)健康成長，二是要加強溝通、勇于協(xié)調(diào)，要學會溝通與協(xié)調(diào)、要善于與領(lǐng)導、其他中層、教師、家長和社會各部分進行溝通，要學會尊敬別人、放下架子、不利于團結(jié)的話不說、不利于團結(jié)的事不做、要當好校長的得力助手、積極主動地開展工作、要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思看成一種文化、通過反思、及時發(fā)現(xiàn)本身存在的題目，三要敢于吃虧、吃苦、吃氣，三吃是一種高尚的自我心得體會犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣、為人處世要心胸開闊、寬以待人、要多體諒他人、遇事多為他人拍照、即使別人犯了毛病、或者。
我參加了醫(yī)院組織的中層干部管理培訓班，為期5天的集中學習，使我受益很深，進一步充實了頭腦，開闊了視野，加深了對中層管理崗位重要性的認識，增強了干好本職工作的信心與決心。主講教師黃萍老師為我們中層就“執(zhí)行力”進行了詳盡的剖析。醫(yī)院中層是醫(yī)院管理的中堅和橋梁，承擔著決策、目標的落實以及任務的分解落實和上下溝通，擔負著確保各項制度落實、確保醫(yī)院安全運作的重要職責。
具備良好的素養(yǎng)、培育良好的習慣是確保中層帶領(lǐng)科室的下屬完成各項醫(yī)療工作，確保病人安全的重要保證。因此，我聽完課后，覺得要注重加強六個方面素養(yǎng)修煉，培育良好的工作習慣，才是中層管理的關(guān)鍵。
1、堅持制度，常抓不懈。
沒有規(guī)矩不能成方園，國有國法、家有家規(guī)。無論科室還是個人，各項工作必須以制度為準繩，只有自覺遵章守紀，才能確保各項工作順利進行。然而在我們的日常工作中，作為醫(yī)院的中層，由于思想認識不到位以及對自己的要求不嚴，在。
規(guī)章制度。
執(zhí)行和自我約束方面存在一些差距，甚至存在各種形式的違反制度問題，這些不良習慣和問題的存在，不僅不利于制度的執(zhí)行落實和各項任務的完成，更嚴重威脅著我們的病人安全。
因此，作為醫(yī)院的中層干部，必須真正樹立“病人第一”、“制度第一”的思想意識，時刻把制度管理和落實作為首要任務，堅持常抓不懈。首先，中層干部要做遵章守紀的帶頭人。正人先正己，管人先做人，要嚴格要求自己，做到自覺遵章守紀，真正起到榜樣作用;二是在管理工作中，一切都要從制度入手，從落實制度抓起，在制度管理上，決不能搞下不為例，對于工作中出現(xiàn)的問題，要嚴格按照規(guī)章制度進行處理，不斷提高自己的執(zhí)行力;三是在不斷強化自身安全意識提高、主動執(zhí)行制度的同時，要加強職工規(guī)章制度的教育，開展經(jīng)常性的對規(guī)對標活動，加大規(guī)章制度執(zhí)行落實的檢查和處理力度，促進下屬遵章守紀自覺性的提高，使他們在思想上真正筑牢“病人第一”的思想防線，讓“一切為病人的理念”成為我們的行為習慣。
2、精細管理，關(guān)注細節(jié)。
細節(jié)決定成敗，這已成為人們的共識。我認為“細節(jié)決定了一個醫(yī)院的發(fā)展”;“只有掌控細節(jié)、執(zhí)行細節(jié)、貫徹細節(jié)，醫(yī)院才能提升自身的競爭力”;“醫(yī)院推行細節(jié)管理已成燃眉之急”。而細節(jié)管理又猶如紐扣，把猶如醫(yī)院戰(zhàn)略的西服左襟和猶如執(zhí)行的西服右襟聯(lián)系起來。中層即如西服的右襟、又如西服的紐扣一樣，即承擔著承上啟下的功能，又擔負著執(zhí)行細節(jié)、貫徹細節(jié)的職責，因此，做為醫(yī)院的中層，是否做到注重細節(jié)，是否能夠精細管理，直接關(guān)系著醫(yī)院目標的實施，更關(guān)系到醫(yī)院的生死存亡。
隨著新的醫(yī)療改革開始實施，形勢越來越嚴峻，領(lǐng)導的壓力也越來越大，做為醫(yī)院的中層，我們只有進一步關(guān)注細節(jié)，注重精細，克服“差不多”的思想，認真做好每一件“小事”;無論是規(guī)章制度落實、醫(yī)療質(zhì)量控制還是下屬思想工作，都要從小處入手，從細節(jié)入手，做到計劃周祥、措施嚴密、落實徹底、管理精細，只有這樣才能確保目標的實現(xiàn)。
3、不當“好人”，堅持原則。
好人主義是工作中的大敵。黃萍老師指出：“中層是醫(yī)院制度、流程的最重要的捍衛(wèi)者!中層管理者的不作為或縱容將嚴重降低組織的效率，這也是導致整體執(zhí)行力低下的一個重要原因”。在我們的日常工作中，有章不循、賞罰不明等各種各樣的好人主義現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，而有章不循、賞罰不明所產(chǎn)生的直接后果就是歪風邪氣的蔓延和安全隱患的滋生。作為中層，在事關(guān)病人安全、員工和諧穩(wěn)定的大是大非面前，必須敢于和善于堅持原則，克服好人主義，做到正確的堅持，錯誤的反對，堅決杜絕違章違紀現(xiàn)象發(fā)生，防止各種不良思潮的滋生和蔓延;對于工作中檢查發(fā)現(xiàn)的各種錯誤和問題，要及時提出、及時糾正，并按照規(guī)章制度進行有效處理，確保上級各項決策和制度要求得以徹底落實和有效實施。
4、以身作則，身先士卒。
“中層管理者對于自己制定的規(guī)范、政策，要以身作則，身體力行;對自己的諾言，要言必行，行必果。只有管理者以身作則，言行一致，員工才會心悅誠服地接受領(lǐng)導”，“領(lǐng)導力是‘以身作則影響他人的能力’，所以以身作則是構(gòu)建領(lǐng)導力的核心基礎(chǔ)”;“以身作則樹立領(lǐng)導的‘威’，說到做到樹立領(lǐng)導的‘信’，雙管齊下才能樹立領(lǐng)導的‘威信’”!而威信又是中層干部帶領(lǐng)下屬完成各項任務，確保病人安全的最基本要求和保證。要樹立威信，不僅要以身作則，言行一致，同時作為中層，更要發(fā)揮好兩個方面的作用：一是身先士卒、身體力行，在工作一線、特別是在急重險難面前，挺身而出、身先士卒的先鋒和模范作用，以自身行動贏得職工的信賴;二是技術(shù)業(yè)務要精，不做門外漢，在學習新知識和掌握技術(shù)業(yè)務上做下屬的帶頭人作用。只有二者兼?zhèn)洳鸥姓f服力，才能讓職工信服，才能真正樹立起自己的威信。
5、全力以赴，坦誠待人。
對工作要全力以赴，對同事要坦誠相待，這是做中層最基本的準則，也是做人的基本準則。全力以赴就是要懂得珍惜崗位、做到愛崗敬業(yè)。在競爭日益激烈的今天，正如人們常說得那樣：“缺少的是崗位、富余的是干部”，如果只圖索取不愿付出，或者自以為是無所事事，“當一天和尚撞一天鐘”，那么總有一天會被現(xiàn)實所淘汰。因此，作為中層，要懂得自己崗位的重要性，更要懂得自己工作的不努力和失誤會給科室?guī)碓鯓拥奈：?，同時也會給自己造成那些危害，從而增強自己的憂患意識。只有這樣，才能在自己的崗位上做到盡心盡力，全力以赴;才能做到全身心投入，工作才會取得成效。
與此同時，中層干部要做到坦誠待人。不僅要坦誠于自己的上司，更要坦誠于自己的同事、自己的下屬，乃至于自己周圍所有的人。與人坦誠不僅是提高中層執(zhí)行力的需要，更是做人做事的基本要求。與人坦誠可以贏得領(lǐng)導、同事乃至下屬的信任;與人坦誠可以增進班子團結(jié)，增強班子的戰(zhàn)斗力凝聚力和執(zhí)行力;與人坦誠可以有效協(xié)調(diào)各種關(guān)系，增強周圍協(xié)作的基礎(chǔ)，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境;與人坦誠讓自己海闊天空。
6、求真務實，積極向上。
求真務實，真抓實干是我們的作風要求;積極向上的態(tài)度讓我們的工作充滿激情。首先，安全管理工作來不得半點虛假，上有政策、下有對策、應付差事、遷就而過，帶來的只能是效益的喪失和痛苦的教訓。因此，中層干部必須要進一步提高思想認識，端正思想作風和工作作風，堅決杜絕形式主義、表面文章、弄虛作假等現(xiàn)象。在管理上，要做到腳踏實地，一步一個腳印;在制度管理上，要做到常抓不懈，不折不扣;在科室管理上，要做到精檢細查，一絲不茍;在技術(shù)業(yè)務上，要做到業(yè)務熟練，精益求精;在病案管理上，要做到精細管理，規(guī)范井然;在服務病人上，要做到用心服務，主動熱情。
只有這樣才能展現(xiàn)中層的執(zhí)行力，才能適應醫(yī)院做大做強的要求。第二、中層干部要有一種積極向上的工作激情。積極向上是一種精神狀態(tài)，但更是一種工作態(tài)度。沒有了向上的態(tài)度、沒有了工作的激情，一切將失去活力。中層領(lǐng)導者失去活力，就意味著科室整體工作將失去活力，沒有了活力的團隊是不能良好任務完成、保證完成各項工作的。因此，作為中層，要不斷學習新知識新技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法，不斷激發(fā)自己的激情和活力，用自己的行動帶動和激發(fā)下屬工作積極性的不斷提高，從而使自己的下屬全身心投入到全心全意為病人服務的工作中來，積極主動做好各項工作，為確保醫(yī)院大目標的實現(xiàn)而努力。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇三
作為第一期干部能力提升培訓班的一員，我有幸走進有“東方劍橋”美譽的百年浙大。雖然只有短暫的七天時間，但豐富的內(nèi)容、精彩的課堂、鮮明的觀點、生動的案例，使我深受啟發(fā)和教育。
授課老師講解生動有趣、旁征博引，既有較強的理論指導，又有成功的實踐經(jīng)驗;最讓我感動的是大部分授課專家們都專門結(jié)合我校情況做了非常充分的備課，比如王鍵教授(原安徽中醫(yī)藥大學校長)參與了我校的專業(yè)認證和審核評估任務，非常了解我校的情況，針對性的指出在中醫(yī)藥大學如何進行“雙一流”建設(shè)的管理。從講座中，我體會我們的內(nèi)涵式發(fā)展必須堅持傳統(tǒng)教育與教學方法的傳承發(fā)展，必須堅持學科與辦學優(yōu)勢的特色發(fā)展，必須堅持服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展的目標。而我們目前的工作就應該仔細思考以下幾個關(guān)系：“傳承與創(chuàng)新”、“理論與實踐”，“醫(yī)學與人文”，因此，在我校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方案中我們深深融入幾層關(guān)系，做好交叉融合。
由于身處教務處，所以感觸最深刻的就是夏強老師授課的《浙江大學醫(yī)學教育的改革與實踐》，打破我的固封思想，讓我了解國際高等教育的變化與趨勢思考從大學為什么要進行教學改革，進而腳踏實地的深入思考本科教學改革。
1、醫(yī)學教育1.0到2.0的跨越。
從教育體系和教育理念上來說，醫(yī)學教育在進行著從1.0到2.0的跨越，這是一種教學思維的巨大轉(zhuǎn)變，是填鴨式教育到自主學習的轉(zhuǎn)變，所以，這一切的改變不是學生的轉(zhuǎn)變，而是教師，是課堂的改變，因此，同時必須實現(xiàn)管理層面的跨越。
2、中國高等教育的10個方面改革。
帶領(lǐng)教師理念的改變必須建立基于研究的學習模式，跨學科式教育，創(chuàng)造性地利用信息技術(shù)等方面來起到使學生達到具有國際視野，良好領(lǐng)導力，逆境生存能力，分析問題、解決問題、批判性思維能力，自主學習、終身學習能力，交叉學科、跨學科知識能力的催化劑作用。
3、教師的管理與課堂的改革。
作為教學計劃審定的主要部門——教務處，我們要思考的專業(yè)建設(shè)必須是符合雙一流高校的專業(yè)建設(shè)，一流的本科，一流的學科需要我們思考教育教學一體化的課程體系設(shè)計原則，而不是知識的累計設(shè)計。我深深的體會到，課程改革是教育計劃為先的設(shè)計性變革，教育計劃是引導學院發(fā)展專業(yè)的重要主線，腳踏實地，認真的思考醫(yī)學專業(yè)到底是要培養(yǎng)怎么樣的人才，再來說怎么培養(yǎng)人才。
通過學習，教學改革的關(guān)鍵點，應該在融合、銜接、全程這六個字上苦下功夫，做好素質(zhì)與專業(yè)的融合，基礎(chǔ)與臨床的融合，醫(yī)預教育與醫(yī)學專業(yè)教育的銜接，在校教育與畢業(yè)后教育的銜接，通過素質(zhì)教育全程化，科研思維全程化，將所有的結(jié)合和銜接串起來，才能真正的做好中國化的中國醫(yī)學教育。
4、教學質(zhì)量保證體系和改革成效息息相關(guān)。
我們做教育要仔細思考是否現(xiàn)有的教學存在不利于人才培養(yǎng)的問題?是否能滿足專業(yè)的能力需求或畢業(yè)后勝任力的要求?在校生的問卷調(diào)查和畢業(yè)生校友問卷調(diào)查在質(zhì)量保證機制中的作用?所謂的保障機制是簡單的'一句話，一個機構(gòu)，還是整體的管理運行，這一切，都將決定我們的醫(yī)學教育改革是否成功。
1、同質(zhì)管理、巧用基地。特別是我們的直屬/非直屬附屬醫(yī)院。目前這些基地已經(jīng)初步具備教學的體系和理念，缺乏成中醫(yī)特色的同質(zhì)化管理，所以，對我的工作而言，必須在基地管理上狠下功夫!既可以實現(xiàn)醫(yī)院向醫(yī)學院轉(zhuǎn)換，又可以解決學校教學資源緊張的問題，并且將所有的資源通過我校醫(yī)聯(lián)體聯(lián)盟共同緊密圍繞在一起，實現(xiàn)醫(yī)教研的共同發(fā)展。
2、人才成長，拔尖創(chuàng)新。構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系是雙一流大學建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，以九年制、八年制和基地班培養(yǎng)為抓手，仔細思考培養(yǎng)方案的可實施性和特色性，為培養(yǎng)具有國際視野、普世價值的人才而全力奮進。
3、從我做起，改變課堂。結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)實現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn)，在我的課堂上利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，逐步削減滿堂灌的教學方式，將學習主動權(quán)下放至學生群體，做“接地氣”的教務處管理人員。
醫(yī)學教育改革正在從“新途徑”走向“新時代”，愿我們都用一顆平靜而真誠的心，認真的對待醫(yī)學教育，仔細的品味改革的動力，努力的實現(xiàn)中國醫(yī)學的世界化發(fā)展!
五天的學習，有理論課程，有現(xiàn)場教學，課程豐富多樣、精彩絕倫，啟迪思維，精準聚焦彌補我們“能力的短板”。授課教授個個知識淵博，見解獨到，深入淺出、旁征博引，帶來了高層次的政策解讀和全新的實踐視角，讓我時刻有醍醐灌頂之感，真是獲益匪淺、受益無窮。
一是感悟?qū)W風，貴在學習。浙大短短幾天的生活，讓我深深地感受到了一種勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風。所謂“只有站得更高，才會看得更遠”，只有注入新的知識，才會有自己獨立的思想和正確的判斷力。聯(lián)系自身，一定要加強學習和調(diào)查研究，多多參加學校提供的各種學習，利用好“學習強國”學習的平臺，不斷學習最新理論知識和高教知識，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)學習風尚，正如浙江工業(yè)大學校長李小年教授講到的：只有終生學習，才能終生快樂。
二是知識更新，指導實踐。通過授課參觀，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法。宣勇教授講授的《推動高校治理方式轉(zhuǎn)變的最佳路徑》要求領(lǐng)導干部在面對地方院校辦學治校過程中，不僅要發(fā)展好地方經(jīng)濟，更要解決好民生問題，加快轉(zhuǎn)變工作方式，做好地方經(jīng)濟發(fā)展和高校發(fā)展的無縫對接，構(gòu)建師生成長與學校發(fā)展的命運共同體，這實質(zhì)上也對領(lǐng)導干部的戰(zhàn)斗力提出了越來越高的要求。
三是掌握方法，學以致用。這次學習培訓中，專家、教授們的授課既結(jié)合實際且推陳出新，無論是哪門課程，既結(jié)合了引人深思的深厚學理，又通過實際案例予以輔助加深理解，讓我對學校發(fā)展有了新的認識和看法，對于一個高校的發(fā)展，關(guān)鍵取決于有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃。走出一條屬于自己的特色道路，需要認認真真將本校的實際情況進行梳理和總結(jié)，邀請專家共同參與學校規(guī)劃和設(shè)計，用科學思維和超前戰(zhàn)略對成果產(chǎn)出(包括人才培養(yǎng))進行選擇，打造自己特色品牌，形成品牌效應。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇四
中層領(lǐng)導是組織中的關(guān)鍵力量，他們在日常工作中承擔著重要的管理職責。為了提高中層領(lǐng)導的管理水平和能力，提升整個組織的運行效率，我參加了一次中層領(lǐng)導班子培訓。在這次培訓中，我深受啟發(fā)，學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，以下是我對這次培訓的心得體會。
第一段：了解中層領(lǐng)導的角色和責任。
在培訓的起步階段，我們首先進一步了解了中層領(lǐng)導的角色和責任。中層領(lǐng)導不僅僅是負責完成下級領(lǐng)導分配的任務，更重要的是需要起到溝通橋梁的作用，確保上下級之間的有效信息流動。此外，中層領(lǐng)導還需要承擔協(xié)調(diào)、決策、推動的任務，對整個團隊的工作進行有效管理。這讓我更加清晰地認識到自己的職責所在，激發(fā)了我更加積極主動地與上下級進行溝通和協(xié)調(diào)的決心。
第二段：掌握有效溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
在中層領(lǐng)導的崗位上，溝通和協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的技巧。在培訓中，我們學習了一系列的溝通和協(xié)調(diào)技巧，如有效傾聽、表達清晰、互動積極等。我深刻體會到，作為中層領(lǐng)導，面對各種不同的困難和挑戰(zhàn)，只有通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能解決問題、促進團隊的凝聚力和協(xié)作精神。通過這次培訓，我學到了很多實用的技巧，我相信它們將對我的工作有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導力。
團隊合作和領(lǐng)導力是一個高效的中層領(lǐng)導必備的素質(zhì)。在培訓過程中，我們通過實際案例和團隊合作練習，了解了團隊合作和領(lǐng)導力的重要性，并學習了如何培養(yǎng)和發(fā)揮這些素質(zhì)。通過與其他同事的密切合作，我們深入了解了個體的優(yōu)勢和不足，并通過協(xié)作共贏的方式共同完成了任務。這不僅使我在領(lǐng)導能力和團隊合作上得到了鍛煉，同時也提升了我對成員需求的敏感度和對整個團隊目標的把握能力。
第四段：有效的決策和問題解決能力。
作為中層領(lǐng)導，我們經(jīng)常面臨需要做出決策和解決問題的情況。培訓中，我們學習了決策的原則和方法，并通過案例分析和角色扮演進行了實踐。這次培訓不僅讓我更加清楚地認識到?jīng)Q策的重要性，也提高了我的問題解決能力。我學會了系統(tǒng)思維和分析問題的方法，以及如何評估利弊，做出明智的決策。這些新的技能和方法將有效提升我的工作效率和處理問題的能力。
第五段：持續(xù)學習和自我提升的動力。
參加中層領(lǐng)導班子培訓讓我深感到學習無止境的道理。在這次培訓中，我不僅學到了很多實用的管理知識和技巧，更重要的是拓寬了我的思維和認識。通過與其他同事的交流和互動，我得到了很多啟發(fā)和刺激，讓我對自己的工作和發(fā)展充滿了信心和動力。我決定在今后的工作中，不斷學習和自我提升，為自己和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過這次中層領(lǐng)導班子培訓，我對中層領(lǐng)導的角色和責任有了更清楚的認識，掌握了有效溝通和協(xié)調(diào)的技巧，培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導力，提升了決策和問題解決能力。同時，這次培訓也激發(fā)了我持續(xù)學習和自我提升的動力。我相信，這些心得體會將對我的工作和人生產(chǎn)生積極的影響，使我成為更優(yōu)秀的中層領(lǐng)導。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇五
通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。這次培訓我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇六
通過此次培訓，深深的觸動了我的心靈，感悟到了做事、做人的標準和原則，使我真正認識到自己知識的貧乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人處事交往方面的困惑。以前是“眉毛胡子”一把抓，沒有注意自己的情緒會影響到他人，沒有注重管理細節(jié)，沒有運用好溝通、激勵等機制來充分發(fā)揮所有人員的工作積極性、創(chuàng)造性，始終還是“自以為是”的工作態(tài)度。通過此次培訓這些問題都達到了清晰明了，使自己真正明白了錯在哪、哪里需要提高?，F(xiàn)在就本次培訓，談談我對作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導干部的幾點體會：
一、只有充實頭腦，才能在管理中不斷創(chuàng)新。
知識經(jīng)濟的興起，科教興國戰(zhàn)略的實施，對管理者來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。要想在這樣的時代背景和未來競爭中站穩(wěn)腳跟，并實現(xiàn)快速發(fā)展，必須堅持不懈的學習。只有不斷地加強學習，提高自身素質(zhì)和水平，努力實現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，才能不辱“服務人民，奉獻社會”的崇高使命。人非生而知之，只有學而知之。知識是能力的基礎(chǔ)，能力是知識的體現(xiàn)和反映。所以，要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強學習。要想超越別人，必須首先超越自己，要通過學習，不斷超越前一個自我，塑造一個全新的自我。作為企業(yè)的基層干部必須要有清醒的頭腦、足夠的思想準備、良好的精神狀態(tài)。這樣，在遇到新情況和新問題的時候，才能夠順應新形勢，積極轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷把握時代的發(fā)展脈搏，在管理中不斷創(chuàng)新，適應企業(yè)發(fā)展的新需要。我所在的再選車間是資源回收的新單位，一切工作都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，在這種情況下，更需要車間的領(lǐng)導帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，才能帶領(lǐng)職工做好各項工作。
二、在工作中做懂業(yè)務的管理者。
中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會干工作，不懂業(yè)務，即便是你的人緣再好，同志們也不會服你，即使當面服你，背地也不會服你。因此，我們中層干部既要熟悉工作，又要會抓工作。工作中要有目標，有方法。對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，計劃周詳；要會總結(jié)工作，一項工作完成，不僅要能夠用文字準備的表達出來，還要能總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以便今后工作中加以完善。只有這樣，自己才會得到別人的認可，開展工作才會有力度。
三、學會溝通，在愉悅中管與被管。
管理是一門科學，也是一門藝術(shù)?；鶎痈刹渴穷I(lǐng)導者，也是實際工作的參與者。管理者個人的力量是有限的，只有依靠大家，才能把工作干實干好。一個好的團隊，才能充分發(fā)揮每個人的最大價值，充分張揚自己。這樣，才能達到同心協(xié)力、自覺主動、差異互補、揚長避短、揮灑個性、靈活應變、資源共享、人人都有奉獻精神。從而，把工作做的更好。
所以，作為管理者必須學會在工作中有效的發(fā)揮團隊作用，工作才能順利進行。而要建設(shè)一個好的團隊，必須學會溝通。溝通既是現(xiàn)實生活中人與人交流的一種方式，同時也是一門藝術(shù)。因為，溝通是人們正常交往互相了解的基礎(chǔ)，如果不及時溝通，就有可能造成誤解，導致工作中出現(xiàn)偏離軌道現(xiàn)象。適時溝通對于處理工作中一些問題或者是進行交流能夠起到事半功倍的作用。
但在實際工作中，溝通一定要講求方法。你想怎樣被別人對待，就怎樣對待別人。所以，工作中我們要學會藝術(shù)的溝通，虛心的了解對方，尊重對方，正視差異，注意傾聽，尋求共同點，以別人喜歡的方式去和他們有效溝通。這樣，才會在寬松的氣氛中，展示自己的管理藝術(shù)，也會讓被管理者在愉悅中接受管理。
謝謝各級領(lǐng)導給我的這次培訓機會，回想起六天來的人與事，還是那么的記憶猶新。有幸參加此次培訓，我的內(nèi)心是激動的，同時也充滿了憧憬。但我也清醒地認識到自己還有許多缺點，還需要不斷地磨練充實自己。今后我將在工作中不斷提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，在學習中提高自己的政治理論水平和文化修養(yǎng)，踏實工作，真誠待人，為首鋼礦業(yè)公司改革發(fā)展做出更多的貢獻。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇七
作為一名中層領(lǐng)導，領(lǐng)導班子的培訓是不可或缺的一環(huán)。最近，我們班子前往某個培訓機構(gòu)進行了為期一個月的培訓。通過這段時間的學習和交流，我收獲了很多，對于未來的工作也有了更清晰的認識和規(guī)劃。以下是我對于中層領(lǐng)導班子培訓的心得體會。
第一段：培訓的目的和價值。
中層領(lǐng)導班子培訓的目的在于提升團隊的凝聚力、學習能力和業(yè)務能力，以應對復雜多變的工作環(huán)境。通過培訓，我們不僅了解了一些管理理論和方法，還有機會學習一些成功的案例和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗的分享讓我們在思維上得到開闊，樹立起正確的領(lǐng)導思維和方法。同時，培訓也提供了一個互相交流的平臺，讓我們能夠更好地理解和支持彼此，形成一個緊密的班子。
第二段：知識的學習和應用。
在培訓中，我們學習了很多管理知識和技巧，如人力資源管理、團隊建設(shè)、沖突管理等。這些知識的學習不僅讓我對于領(lǐng)導工作有了更深入的理解，還讓我對于這些管理理論的實踐有了更清晰的認識。學習之后，我在實際工作中嘗試應用這些知識和技巧。例如，我注意到團隊協(xié)作中存在的問題，并運用沖突管理的技巧進行調(diào)解和協(xié)調(diào)，提高團隊的工作效率。另外，我也加強了對員工的溝通和關(guān)懷，提高了團隊的凝聚力。
第三段：團隊的合作和交流。
培訓期間，我們還進行了許多團隊合作的活動，如分組研討、角色扮演等。這些活動讓我們更好地理解班子成員的優(yōu)勢和不足，以及如何進行有效地溝通和協(xié)作。在這個過程中，我們逐漸形成了一種默契和信任，這對于班子的發(fā)展至關(guān)重要。通過這些活動，我認識到一個領(lǐng)導班子的成功并非因為個人的能力，而是通過大家的合作和共同努力來實現(xiàn)的。這種團隊合作的精神將成為我們未來工作的重要基石。
第四段：自我反思和成長。
在培訓中，我們每個人都被要求進行自我反思。通過反思自己的工作和表現(xiàn)，我們能夠更好地認識自己的優(yōu)缺點，并找到提升自己的方法。例如，我在反思中發(fā)現(xiàn)自己處理事務的效率有待提高，于是我學習了一些時間管理和優(yōu)先級確定的技巧。同時，我也鼓勵班子成員相互之間進行評價和反饋，幫助彼此成長。通過不斷地反思和改進，我們能夠不斷提升自己的能力和水平。
第五段：未來的規(guī)劃和展望。
通過這段時間的培訓，我更清晰地認識到中層領(lǐng)導的重要性和責任。我深知作為班子成員，我應該承擔起更多的責任，發(fā)揮好自己的作用。未來，我希望能夠更加注重員工的發(fā)展和成長，充分發(fā)揮他們的潛力。同時，我也希望能夠進一步提升自己的領(lǐng)導能力，提供更好的指導和支持。我相信通過班子的共同努力和團結(jié)合作，我們一定能夠取得更好的成績。
總結(jié)：
中層領(lǐng)導班子培訓不僅是對于班子成員個人發(fā)展的機會，更是為了整個團隊的發(fā)展和壯大。通過培訓，我學到了很多有價值的知識和經(jīng)驗，也加強了和班子成員之間的聯(lián)系和合作。未來，我將以更加積極的態(tài)度，更好的工作能力，為整個班子的發(fā)展做出應有的貢獻。我相信，只要我們保持學習和成長的態(tài)度，班子的未來定能更加光明。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇八
近年來，隨著企業(yè)競爭的日益激烈，中層領(lǐng)導的作用變得越發(fā)重要。為了提高中層領(lǐng)導的素質(zhì)和能力，我參加了一次中層領(lǐng)導班子培訓。通過培訓，我深刻認識到中層領(lǐng)導的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，中層領(lǐng)導應具備良好的溝通能力。在培訓中，我們通過模擬演練和小組討論的形式，學習和磨練了溝通技巧。在現(xiàn)實工作中，中層領(lǐng)導要面對的是團隊成員、上級領(lǐng)導以及其他部門之間的溝通。只有通過有效的溝通，才能更好地協(xié)調(diào)各方利益，促進合作，拓展發(fā)展空間。我深刻認識到溝通并不是表達自己的理解，而是要傾聽和理解他人的意見，從而建立起有效的溝通渠道。
其次，中層領(lǐng)導應具備良好的組織能力。通過培訓，我學習到了許多組織和管理團隊的方法和技巧。中層領(lǐng)導要負責將戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為具體可行的行動計劃，并合理安排資源，以確保團隊的工作高效有序地進行。中層領(lǐng)導還需要具備合理分工和任務分配的能力，以及及時調(diào)整和應對突發(fā)情況的能力。通過培訓，我掌握了一些實用的組織技巧，如建立適當?shù)墓ぷ髁鞒?、定期開展團隊會議和項目跟蹤等。這些方法和技巧對我在工作中的組織能力提升起到了很大的幫助。
第三，中層領(lǐng)導應具備良好的人際關(guān)系處理能力。在現(xiàn)實工作中，中層領(lǐng)導不僅要處理與團隊成員之間的關(guān)系，還要與其他部門和上級領(lǐng)導建立良好的合作關(guān)系。培訓中，我們通過角色扮演和案例分析的形式，鍛煉了與他人有效溝通、合作和解決問題的能力。學會傾聽他人的需求和關(guān)心，并善于處理人際關(guān)系，可以幫助我們在工作中更有信心、更有效地與他人相處。同時，在處理人際關(guān)系中，我們還要注意信任的建立和維護，尊重和尊重他人的意見和觀點，以及適時給予他人幫助和支持，共同實現(xiàn)協(xié)作和共贏。
第四，中層領(lǐng)導應具備良好的問題解決能力。在現(xiàn)實工作中，中層領(lǐng)導面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過培訓，我們學習了許多解決問題的方法和技巧，如決策分析、創(chuàng)新思維和危機管理等。同時，我們還通過模擬案例和實際情況的討論，鍛煉了解決問題的能力。良好的問題解決能力可以幫助中層領(lǐng)導更好地應對復雜的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
最后，中層領(lǐng)導應具備良好的自我學習和成長的意識。在培訓中，我們學習到了持續(xù)學習的重要性，以及如何制定個人學習計劃和發(fā)展規(guī)劃。中層領(lǐng)導要不斷充實自己的知識和能力，保持更新，以適應時代的發(fā)展和企業(yè)的需求。通過培訓，我深刻認識到只有不斷學習和成長，才能在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。
綜上所述，通過參加中層領(lǐng)導班子培訓，我獲得了許多寶貴的心得和體會。良好的溝通能力、組織能力、人際關(guān)系處理能力、問題解決能力以及自我學習和成長的意識，都是中層領(lǐng)導必備的素質(zhì)和能力。只有不斷提升自己，才能更好地履行中層領(lǐng)導的職責，推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇九
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，學校特派我和另外兩名中層領(lǐng)導參加了此次由xx市教師進修學院組織的針對中層領(lǐng)導的培訓活動，此次培訓活動為期半個月?；顒悠陂g我主動地參與學習，聽主題報告，參與專題交流及素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，學了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；鄭重書記的全方位，多角度的海闊天空的演講，讓我們受益匪淺，使我更加真切認識到好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了開原市第三中學校長劉國臣的報告，讓我對當前的國內(nèi)國際教育形式及存在的差距有了清晰的認識，作為一名學校政教干部，還要不斷學習和對教育前沿的走勢有所了解和把握。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育管理理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳工作狀態(tài)。
同時，我還想說，我們既是領(lǐng)導的助手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我體會到居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，充分信任學生，還孩子的天性率真，以及作為中層干部的職責和使命，是我這次干部培訓的最大感受。
在xx師專心理學張教授布置的去大山里挖金活動中，我們學會了團結(jié)、互助，我們懂得了團隊力量的重要性及在完成一項任務時，細致周到的預案，對可能出現(xiàn)的困難的估計，對數(shù)字的精確分析，對隊友的信任，關(guān)注細節(jié)的重要性等等，這些對完成一項任務的重要性，讓我們認識深刻，受益匪淺。
這次培訓中，不僅讓我明白了作為政教干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第5小組的成員始終都是團結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十
孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?”意思是：“我每天都要反省：為人做事是不是忠實?與朋友交往是不是講信用?老師傳授我的學業(yè)是不是復習了?”自省對領(lǐng)導者來說同樣重要，通過自省，進行自責，能夠及時檢查并發(fā)現(xiàn)自己的每一個細小過失，進一步有目的地嚴格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進。
首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因為后四者只是修身的方法，是從屬于修身的目的。其次，修身又是齊家、治國、平天下之本。盡管后三者是修身的目的，修身的理想，但為了實現(xiàn)這些理想，則又必須從修身做起?？鬃诱f：“知所以修身，則知所以治人。”只有知道怎樣修養(yǎng)自己，才能知道怎樣管理別人。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴大。
這面包含兩方面的內(nèi)容。第一方面，自我領(lǐng)導，管理者應該以個人的道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，樹立榜樣，影響被管理的人，第二方面，是修養(yǎng)自己的過程中，你會體會到很多思路、思想、知識和方法。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導自己修身的方法，去指導管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時刻不忘記個人的道德修養(yǎng)——“修身”。在修身的課程中我們又提到了一個時間管理，其實時間管理對我們來說也是一個相對陌生的詞匯，通過一些列的作業(yè)與老師的講解，慢慢的使我明白了時間管理的重要性，人的一生只有900個月，所以時間對我們來說是相當重要，這一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分別從“1”到“6”標出6件最重要的事情。每天一開始，先全力以赴做好標號為“1”的事情，直到它被完成或被完全準備好，然后再全力以赴地做標號為“2”的事，依此類推……這樣方能提高工作效率，確保有時間去更好、更完整的去完成自己的作業(yè)。
2、人莫貴乎生，莫樂乎安。
這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當代的企業(yè)管理中仍很有意義，當代美國管理學大師德魯克在其對管理目標的探討中，就特別強調(diào)“人”的目標，現(xiàn)代人本管理論述的企業(yè)目標更是以人為本，以人為目的。因為在他們看來，企業(yè)是人的群體，企業(yè)的活動就是人的活動，人的群體必須建立在共同的信念之上，必須把人聚集在共同原則的周圍。不然的話，企業(yè)就會癱瘓，不能夠活動，不能夠要求它的成員努力工作。
在安人的學習中又提到了一個持續(xù)創(chuàng)新的題目，一個企劃的長久的生存能力最重要的一點就是持續(xù)創(chuàng)新，所以創(chuàng)新是一個企業(yè)的生命力，如果一個企業(yè)創(chuàng)新能力沒有了，那就預示著這個企業(yè)的生存的狀況不容樂觀，在講這個話題的時候老師給我們講了好幾個例子，其中有一個就是曾經(jīng)的手機巨頭：nokia，在早幾年的時候國內(nèi)的手機市場曾經(jīng)一度被諾基亞占領(lǐng)者，但是時至今日，情況卻截然相反，諾基亞在中國的市場份額正一部部縮小，取而代之的就是美國的蘋果手機，蘋果子啊今年來的迅速擴張說明了什么，恰恰告訴我們蘋果的成功是取決于它的創(chuàng)新，它的出現(xiàn)顛覆了人家對手機的概念，對智能機的一個突破，一部手機就取代了大半個電腦所做的事情。所以它獲得了成功、獲得了財富，市場是檢驗創(chuàng)新生命力的最終考場，能夠為企業(yè)創(chuàng)造未來價值的創(chuàng)新將擁有在市場中再次發(fā)育的機會和空間。
雖然培訓以及結(jié)束，但是對我們來說這確是一個開始，我們要將在培訓的時候?qū)W習到的知識落實到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們堅信在公司忠誠務實誠信創(chuàng)新責任的價值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十一
20xx年x月24號，根據(jù)公司統(tǒng)一安排，我參加了中層干部學習培訓。授課老師學識淵博、經(jīng)驗豐富，講課幽默生動、娓娓動聽。一天的學習感受良多，受益頗深，以致于有時間太短，意猶未盡之感覺。最后董事長與王總關(guān)于每位中層干部都是部門老板的講話使我進一步感受到了公司領(lǐng)導的殷切希望與擔負的責任。
要做好一名中層干部，當好部門老板，根據(jù)老師的傳授與自己的感悟，我認為必須做好以下幾個方面的工作：
1、必須具備“老板心態(tài)”
所謂“老板心態(tài)”，我想就是“所有責任由我擔”的心態(tài)。這應該包含兩個方面，一是做事必須服從公司整體利益，替公司領(lǐng)導著想，也就是老師講得“以老板的心態(tài)做長工”;二是在自己部門內(nèi)部，必須能夠勇于擔當，也就是老師講得具備“主人翁精神”。
在學習以前的工作中，雖然也能按照以上方面要求自己，但缺少理論指導，做事是按照樸素的的自我意識進行。通過此次培訓，從理論上較系統(tǒng)、較條理的認識到了“責任”的具體含義。
“老板心態(tài)”落實到具體工作上，我想應在以下兩個方面進行加強。一是在“以老板的心態(tài)做長工”方面，至少應從我廠技術(shù)工藝發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展方向上，人才梯隊培養(yǎng)上，技術(shù)保密落實上為公司做好短中長期打算;二是在“主人翁精神”方面，應義不容辭的想盡一切辦法做好部門工作，不推諉、不扯皮。
2、持之以恒的學習與實踐，提高工作能力
對于一個老板來說，他想做的事情就必須清楚，不清楚的就必須要學習，凡是學習就必須學會、學精，只有這樣才能立于不敗之地。因此，老師用了較多的時間講學習、講培訓。我想這是一名資深高管的經(jīng)驗與感悟。對于我來講，必須做好兩個方面的事情：一是主動學習與培訓;二是督促員工學習與培訓。
首先必須要主動學習?！叭诵?，必有我?guī)?圣人擇其善者而從之，擇其惡而自省之”“圣人不病，以其病病，是以不病”，在知識更新速度極慢的古代，人們都一直強調(diào)學習的重要性，何況日新月異、瞬息萬變的當今。對于我來說，主要負責機械制造廠的工藝技術(shù)工作，需要學習的東西既包含技術(shù)的又包含管理的，確實太多。在后續(xù)的工作中，我需要進一步加大學習力度，對外多參加相關(guān)技術(shù)研討會，參觀工廠、展會，與專業(yè)人士進行技術(shù)交流等活動;對內(nèi)要深入一線、了解細節(jié)，爭取做到將世界的先進技術(shù)與公司內(nèi)的生產(chǎn)實際完美結(jié)合。
其次必須督促員工學習與培訓。老師說“當你沒有培訓好時，下屬就是你身邊的定時炸彈”，“企業(yè)不但要生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，更重要的是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才”，可見對于員工培訓與學習的重要性。自古以來，人才難得，如今更甚。昨晚看中央電視臺《今日觀察》節(jié)目，我國大量的企業(yè)走出國門，進行國際并購，無不遇到人才危機;花錢買到一個企業(yè)并不難，要留住企業(yè)的人才太難，而留不住人才的企業(yè)，即使買到，也不過是一個空殼，最終的結(jié)局還是放棄。對于我廠來講，人員平均年齡小，更要重視職工培訓。從大處來說，我們要做好培訓規(guī)劃;從小處來講，我們要讓培訓貫穿于每項工作過程中。
3、制定切合實際的工作目標
老師講“一個人不知道自己為什么失敗的第一個原因就是沒有目標”，可見目標的重要性。沒有目標，就沒有工作目的，工作盲目，干到哪算哪，好壞都一樣，工作怎么能做好。
我想制定工作目標的關(guān)鍵是：一要切合實際，即不努力達不到，使使勁才能夠得著;二是目標要詳細分解并落實到個人，讓每個人都有自己的具體目標，義不容辭;三是對子目標完成情況不斷落實，不斷糾偏、修正，做到有問題解決到萌芽狀態(tài)，不影響大目標的完成。
4、學會有效溝通
任何個人、任何部門，都是企業(yè)這個有機整體中的一個組成部分。個人或單個部門所做的工作都不是獨立的，需要其它人員或部門的配合。對于我們機械制造廠這個以服務為宗旨的單位更是如此。有效溝通是我們作對工作、做好工作的有力武器。
通過學習，對之前工作中的一些溝通不暢的原因豁然開朗，我想要進行有效溝通，必須加強以下方面的學習與應用：
2)充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復說明;并且要做好實施規(guī)劃，促進理解。
清楚別人、別的部門都在做些什么，存在的困難是什么?；钌氖吕菀鬃屓死斫?。
4)換位思考。在工作上我們都希望做得最好，同時也希望配合單位做的完美。而實際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時，考慮一下?lián)Q位思考，也許更利于溝通。我想溝通的'效果不在于取得完美的結(jié)果，有時能夠達到令雙方都接受的結(jié)果就是成功。
5、提高執(zhí)行力
執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關(guān)鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。根據(jù)工作實際與老師講解，需要做好以下方面的工作：
1)加強培訓與指導。培訓的主要作用是使執(zhí)行者清楚一件事情、一項任務的目標是什么，也就是最終的結(jié)果是什么;主要的工作方法是什么，也就是怎么做;工作應分成幾個階段，每個階段的完成時間及考核方式，也就是何時完成，如何考核。
2)更新觀念，立足實際，創(chuàng)造性的執(zhí)行。工作不是做表面文章，是立足實際，解決實實在在存在的問題。因此執(zhí)行不是簡單重復上級的要求與安排。執(zhí)行時一定把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，立足實際，創(chuàng)造性的解決問題。否則機械的執(zhí)行，只能把事情做得一塌糊涂。
糾正，避免出現(xiàn)大的偏差。
一天的學習雖然短暫，但我們深深的體會到公司領(lǐng)導渴望我們盡快成長的心情，感受到自己進步的緊迫性。在這一天里，我們收獲了很多方法，尤其是學習的方法。今后，我們將利用一切可以利用的時間，加強培訓與學習，做到不斷進步。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十二
中層是一個組織管理的核心力量，他們處于“上傳”和“下達”的樞紐位置，一個組織的高效運作離不開他們。中層干部是所有組織的核心力量，是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”——但中層的問題往往也是高層最頭疼的。
決策力可以靠經(jīng)驗、靠助手、靠智慧;領(lǐng)導力和和執(zhí)行力可以靠制度、權(quán)力、職責，只有影響力是靠人格、靠領(lǐng)導者個人的威信、美譽度，以自己的個人品質(zhì)影響團隊的思想、行為、習慣甚至甚至決策。我們要提高中層領(lǐng)導者的影響力，首先要曉得——什么是影響力呢?所謂影響力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的影響力。
學習力，是指學習動力、學習毅力和學習能力。已經(jīng)具備學習力的人，有如何將學習力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。如果一個組織的全體成員能全身心投入并獲得持續(xù)增長的學習力，這個組織才是學習型組織。對于今天的競爭，大家會說是人才的競爭、資源的競爭等等。
但是學習型組織理論告訴我們：競爭爭的是有學習力的人才。道理很簡單，學習力比較強，那么幾年以后，不是人才會變成人才，是人才會變成高級人才。選擇學習就是選擇進步，沒有學習力就沒有競爭力，提高學習力就是增強競爭力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導力。
對于今天的我們而言，學習已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識經(jīng)濟的增長帶動的整個世界的變化是知識的快速更新和整個人類步伐的加快，在這樣的社會，我們驅(qū)趕得疲于奔命，卻總會在某一個時刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能適應這個社會的高速運轉(zhuǎn)。
時間在流轉(zhuǎn)，我們在一天一天的變老，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺間擴大。于是，我們知道自己的生活需要知識的填充，需要知識的完善和積累。所以，學習已經(jīng)成為職場人必須要做的`事情——甚至可以說，學習力的競爭成為一個組織競爭和個人職場競爭的決定性因素。
變革是不可避免的，很多協(xié)作的、自組織的系統(tǒng)已經(jīng)開始在全球范圍內(nèi)進行轉(zhuǎn)變。作為21世紀的中層領(lǐng)導者必須了解這些系統(tǒng)，了解如何與它們共同致力于成功的跨國界和跨文化協(xié)作——協(xié)作要求更高層次上的思考和溝通，要求理解協(xié)作的核心價值觀以及在全球?qū)哟紊吓c協(xié)作的、自組織的系統(tǒng)合作的原則。
任何一個組織快速發(fā)展的同時，都會遇到中層干部斷層的問題。為了解決這一問題，一般都會采取內(nèi)部提拔的方法，就是把內(nèi)部各個部門的業(yè)務骨干提拔到中層干部的崗位上。但是新提拔的中層領(lǐng)導，真正能夠成為合格的中層干部的人數(shù)往往不到20%，60%的人是勉強趕著鴨子上架，20%的人不但沒有給團隊增加新的活力，甚至將團隊高得烏煙瘴氣，團隊績效大大降低。這就顯出提高中層領(lǐng)導的協(xié)作力有多麼重要。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十三
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于“三吃”，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
六是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及胡錦濤在中紀委七次全會上的講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、汪洋湖等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔從政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強作風建設(shè)，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。
胡錦濤同志在今年兩會上強調(diào)指出，各級干部特別是領(lǐng)導干部要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前電力形勢發(fā)展需要，關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好自己的本職工作。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(二)：小學中層領(lǐng)導
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十四
作為學校中層領(lǐng)導，我一直以來都在不斷學習和成長。在這個職位上，我需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，同時也抓住機會不斷提升自己。通過與同事的合作和積極參與學校的管理，我對于學校中層領(lǐng)導的角色有了一些深入的體會和心得。以下是我對于學校中層領(lǐng)導工作的一些觀察和總結(jié)。
首先，學校中層領(lǐng)導需要具備良好的溝通能力。作為中層領(lǐng)導，我需要與各個層面的人交流，包括上級、同事、下屬以及家長和學生。尤其是和同事之間的溝通，是非常重要的。一個團隊的成功與否，往往取決于團隊成員之間的溝通是否順暢。在我擔任中層領(lǐng)導之初，我就嘗試改進團隊內(nèi)的溝通方式。通過定期開展團隊會議、組織團隊建設(shè)活動以及與同事們進行個別交流，我們的團隊合作和工作效率都大大提高了。
其次，作為學校中層領(lǐng)導，我們要有一顆愛心。愛心不僅是對待學生的態(tài)度，也包括對待同事的關(guān)懷。學校中的工作往往有很大的壓力，面對繁重的工作任務和種種困難，領(lǐng)導的言行往往能給同事帶來激勵和幫助。我曾經(jīng)遇到一個同事，她在工作中遇到了很大的挫折，我選擇花時間與她進行交流，聽她抱怨，也給予她提出一些建議，最后幫她度過了這個難關(guān)。之后的日子里，她漸漸恢復了信心，工作也變得更加出色。這件事讓我意識到，作為中層領(lǐng)導，我們的言行舉止對整個團隊至關(guān)重要。
然后，學校中層領(lǐng)導需要有很強的問題解決能力。在學校管理過程中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。在我個人的經(jīng)歷中，有一次學校舉行活動時，突然下起了大雨，孩子們紛紛涌向室內(nèi)，而場地有限，很多孩子無法安置。面對這個突發(fā)情況，我立即調(diào)集了同事們的力量，迅速制定了解決方案。我們將人員分工，安排孩子們進入室內(nèi)的不同空間參與不同的活動，最大限度地保證了學生的安全和引導有序進行。
最后，學校中層領(lǐng)導要具備學習、自我反思的能力。管理工作是一個不斷學習的過程，我們需要不斷地充電、更新知識。同時，我們還應該反思自己的管理方式和效果，以便更好地發(fā)展自己和提高團隊的效率。為了培養(yǎng)這種能力，我經(jīng)常參加培訓班、讀書以及參與學校管理研討會。通過這些學習和反思，我能夠更清晰地認識到自己的不足和問題，進而調(diào)整自己的管理策略和方式。
總而言之，學校中層領(lǐng)導的工作責任重大，我們需要具備良好的溝通能力、愛心、問題解決能力以及學習和反思的能力。這樣才能更好地完成各項工作任務，推動學校的發(fā)展。通過不斷地實踐和學習，我相信自己會不斷提升，并在學校中層領(lǐng)導的崗位上更好地發(fā)揮自己的作用。
學校中層領(lǐng)導培訓心得體會篇十五
大家好！今天我有幸再次站在講臺上，參加分公司中層領(lǐng)導干部的競聘。我競聘的職位是辦公室主任職務。
下面我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。我今年44歲、中共黨員、大學學歷。1987年畢業(yè)于****大學。1987年12月參加工作，1989年任加油站站長，1990年任油庫副主任，2001年任辦公室副主任。期間曾經(jīng)擔任過機關(guān)支部書記。
我來到石油系統(tǒng)工作已經(jīng)整整二十多個春秋了。這些年來，我立足于本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，有幸得到了領(lǐng)導月亮船教育資源網(wǎng)和同事們的關(guān)懷和幫助，借此機會，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導和同事們表示衷心地感謝。
我認為我競聘本職位具有以下優(yōu)勢：
一、強烈的事業(yè)心和工作責任感是我擔任本職務所具備的首要條件。只有從心底熱愛這項工作才能把工作做好作踏實。
二、堅持黨性、堅持原則，辦事公開、公平、公正。也是我擔任本職務所具備的必要條件。多年從事辦公室的工作，對公司的后勤管理比較熟悉，只有不斷的完善自己，提高自己的業(yè)務水平，才能真正的把工作做到盡善盡美。
三、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。也能團結(jié)同志，以大局為重，全力支持分公司領(lǐng)導的工作。這都是一個科室領(lǐng)導應該具備的基本素質(zhì)。
我的目標和措施是：
一、科學統(tǒng)籌安排，確保日常事務工作有序開展。辦公室是綜合協(xié)調(diào)部門，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的重要窗口。既要協(xié)助領(lǐng)導處理機關(guān)日常事務，又要負責分公司重要文件、制度、報告起草和制訂、會議組織等工作；既要落實上級管理部門的有關(guān)規(guī)定、辦法，落實分公司的各項管理制度，又要搞好分公司的公司的后勤管理工作。包括公司車輛管理、職工的生活用水用電管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、職工住房管理、辦公通訊及勞保用品的管理工作。對外接待、及其它日常行政事務工作；既要做好法律事務、商標管理、合同管理、工商行政事務、分公司各種證照的年審、變更管理，又要完成領(lǐng)導交辦的其它工作。我將根據(jù)實際情況，進行統(tǒng)籌安排，科學分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。
二、當好參謀助手，為領(lǐng)導決策提供科學依據(jù)。及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時地向領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。
三、搞好綜合協(xié)調(diào)，妥善處理方方面面關(guān)系。及時傳達貫徹公司領(lǐng)導的決策，加強檢查督導和指導，促進各項決策的落實。團結(jié)辦公室人員，調(diào)動大家的積極性，認真、科學地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免出現(xiàn)工作空檔，防止互相扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在協(xié)調(diào)中凝聚合力。
四、打牢工作基礎(chǔ)，不斷加強科室自身建設(shè)。一是要加強政治理論學習，提高辦公室人員的政治覺悟和理論水平；二是要加強業(yè)務學習，提高辦公室人員的業(yè)務素質(zhì)；三是要改進工作作風，提高辦公室人員工作效率，做到工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，按時完成上級交辦的各項任務；四是要嚴格辦事制度，提高辦公室人員的政策水平。
總而言之，辦公室主任的職責就是要在工作中突出協(xié)調(diào)能力，強化服務意識，確保各項工作落到實處。
如果我今天的競聘演講，能得到領(lǐng)導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我不會辜負領(lǐng)導和同志們的期望。我將在自己競聘的崗位上，盡自己的全部力量干好工作，讓領(lǐng)導放心，讓同事們放心。無論這次競聘成功與否，對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現(xiàn)自己的價值，更好地為黨工作，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
謝謝大家！