從事每一項工作或參與每一次活動后，運用心得體會的方式進行總結是非常必要的，它能夠使我們更好地吸取經(jīng)驗教訓。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們首先要確立寫作的目的和主題。以下是小編為大家準備的一些心得體會范文，希望能對大家的工作和學習有所啟發(fā)。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇一
我是胡慶宇的媽媽，首先我要對各位老師付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝!昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長一起交流家庭教育的心得體會。我覺得咱們眾多家長里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個機會，我也就只好在眾多有經(jīng)驗的家長面前獻丑了。下面我就針對胡慶宇的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子，也是我們班個頭最矮的孩子。他比規(guī)定學齡兒童提前三個半月入小學，所以剛入學時我們對孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學習方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動，貪玩，脾氣又很倔強，一些好的習慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習慣：比如早睡早起、自已整理學習用品、限時保質地完成家庭作業(yè)、主動學習的習慣等等。除了學習，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽感、自立等。
在家里，有好吃的，我都會讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢群體活動，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠也要跑過去放到乞討者的碗里。“逢丐必施——我們沒有很多，但哪怕只是一丁點?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學生?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成溫暖的人間。”
榜樣的力量是無窮的，我們要學會運用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢極不端正就說：今天我跟翟老師匯報胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄盏氖?，翟老師還表揚說現(xiàn)在慶宇各方面進步都很大，就連寫字姿勢都比以前好了，坐得可端正了。本來還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了?！彝敌Γ@可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學給我聽，她去接慶宇，老遠就看見小a同學打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打胡慶宇呢?”小a氣沖沖地說：“他也打我了?！逼牌胚€沒說完，慶宇插話：“小a插路隊?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事。”兒子嘟著嘴。我說：“慶宇做的是對的，小a插路對，違反了班級紀律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會給班級扣分的?！蔽也蹲降綉c宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應該去推他，你應該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊長說，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思，沒有反駁。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇二
家庭教育是每個人成長道路上最重要的一部分，它是人生的禮物，貫穿整個人的一生。很多人認為家庭教育僅僅是父母為孩子提供衣食住行的基本保障，其實，家庭教育更重要的是培養(yǎng)孩子獨立自主的思維、行為習慣和價值觀念。家庭教育有很多方法和技巧，可以幫助孩子成長為成功的人，同時也能促進家庭和睦。
第二段：基本原則
家庭教育有很多方法和技巧，但是無論如何，它必須要遵循基本原則。第一，要以愛為核心，孩子必須感受到家庭的溫暖和愛。這樣才能讓孩子建立信任感和安全感，從而愿意和家長分享內(nèi)心的感受和想法。同時，父母要做到善于表達愛的能力，表達方式不一定是言語，也可以是行動。第二，耐心和關注。家長要有足夠的耐心和耐心來教育孩子，要知道孩子成長是一個漫長的過程，必須耐心陪伴他。此外，家長還要關注孩子的需求和行為，了解他的內(nèi)心需求和奮斗目標，尊重孩子的意愿和想法。
第三段：實際操作
在家庭教育中，家長可以通過多種方式來幫助孩子成長。第一，要為孩子樹立榜樣。榜樣對于孩子的成長至關重要，作為父母是孩子最好的榜樣。家長可以通過自己的行為和言語來潛移默化地影響孩子的思想和行為方式。第二，要注重情感溝通。情感溝通是最基礎和重要的溝通方式。家長需要了解孩子的想法和需求，同時也要讓孩子知道自己的感受，這樣才能建立良好的家庭關系。第三，要注重教育方法。教育方法直接關系到教育質量。家長可以采取輕松愉悅的方式來引導孩子，如通過游戲和談話來啟發(fā)孩子的思考。
第四段：家庭教育的成效
家庭教育是孩子成長中最重要和最長遠的投資。良好的家庭教育可以幫助孩子建立良好的素質和品質，從而走向成功的道路。首先，家庭教育可以培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這是成功的關鍵之一。其次，家庭教育可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，這樣才能準確地選擇自己的人生道路。此外，良好的家庭教育還可以幫助孩子建立積極的人際關系，這樣才能更好地融入社會。
第五段：結論
在現(xiàn)代社會，家庭教育越來越重要。作為父母，要了解家庭教育的核心原則，注重孩子的內(nèi)心需求，同時也要注重教育方法。良好的家庭教育可以幫助孩子成長為一個成功的人，走向自己的成功之路。因此，我們應該把家庭教育的重要性提到更高的層次，讓每一個家庭教育的重要價值得到更好地呵護和發(fā)揚。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇三
孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種.種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇四
隨著社會的發(fā)展，幼兒園家庭教育法逐漸受到重視。作為幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，家庭教育對幼兒的成長起著舉足輕重的作用。我曾經(jīng)在幼兒園教育法課程中學到很多關于家庭教育的重要理念和方法，在實踐中有了一些心得體會。接下來，我將就幼兒園家庭教育法的幾個關鍵點談談我的體會。
首先，家庭教育需要注重幼兒的個體發(fā)展。每個孩子都是獨一無二的，有屬于自己的性格、興趣以及發(fā)展?jié)撃?。作為家庭教育者，我們應該尊重孩子的個性，給予他們適當?shù)陌l(fā)展空間。通過與孩子的交流和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的特長和熱愛的領域。比如，我的兒子對音樂特別感興趣，我就鼓勵他學習音樂，參加音樂培訓班。而對于其他的孩子，或許他們更適合運動、藝術等領域。家庭教育要因材施教，不同的孩子有不同的潛力，我們要充分挖掘孩子的潛能，幫助他們做出正確的選擇，推動他們的全面發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立自主能力是家庭教育的重要目標之一。現(xiàn)在的家庭，很多都是獨生子女家庭，孩子們往往被過度保護和溺愛。這樣會造成孩子過分依賴家長，缺乏獨立的能力。在家庭教育中，我們應該適度放手，讓孩子們嘗試一些簡單的事情，如自己穿衣、整理玩具等。在幼兒園家庭教育法課程中，我學到了一項很有意義的訓練，即讓孩子們利用日?；顒拥臅r間，如從洗手間拿紙張、鋪床等，培養(yǎng)他們做事的自主能力。我?guī)е@個方法回家后，開始鼓勵兒子自己完成一些小事情。雖然一開始他有些不適應，但慢慢地，他學會了獨立完成這些任務，這給了他很大的成就感。
另外，家庭教育需要注重親子關系的建立。家庭是孩子最重要的社會環(huán)境，親子關系的好壞直接影響著孩子的心理和行為發(fā)展。在幼兒園家庭教育法的課程中，我了解到親子溝通的重要性。家長要用心傾聽孩子的需求和感受，給予他們情感的支持和理解。我特意安排了每天固定的親子時間，和兒子一起分享學校的日常，幫助他解決在學校遇到的問題。通過這種親子交流，我發(fā)現(xiàn)自己更了解兒子的內(nèi)心世界，同時也讓他感受到了我的關愛和支持，這對于他的成長是非常有益的。
此外，要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，需要家長的引導和示范。在教育課程中，我學到了一些關于行為管理的技巧，如積極強化、時間邊界、規(guī)則建立等。家長在生活中應該根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展水平，制定相應的規(guī)則和行為要求，并與孩子進行有效的溝通。比如，我給兒子制定了每天回家后首先洗手的規(guī)定，并且以表揚和獎勵的方式鼓勵他養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。隨著時間的推移，他養(yǎng)成了這個良好的習慣，并且有了更多的自控能力。這些經(jīng)驗告訴我，家庭教育是一個長期而持續(xù)的過程，需要家長要有耐心和恒心，通過適當?shù)囊龑Ш褪痉秮砼囵B(yǎng)孩子的良好行為習慣。
綜上所述，幼兒園家庭教育法在我家庭教育中起到了積極的作用。通過注重個體發(fā)展、培養(yǎng)獨立自主能力、建立良好的親子關系和培養(yǎng)良好的行為習慣，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長有了質的飛躍。家庭教育是一個綜合性的過程，任何一個環(huán)節(jié)的疏漏都可能對孩子的成長造成影響。因此，作為家長，我們應該不斷學習和提升自己的教育能力，與幼兒園共同合作，為孩子的成長奉獻力量。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇五
我們的孩子許__是合肥市安居苑小學的'3年級學生，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇六
近些年來，家庭教育問題備受關注，越來越多的家長開始重視幼兒園家庭教育法的實施。通過參與幼兒園家庭教育活動，我深切感受到了其中的益處，我愿在下文中分享我的心得體會。
首先，幼兒園家庭教育法能夠促進家長與孩子之間的溝通。在這個信息高度發(fā)達的時代，孩子接觸到的信息源越來越多，很多時候，家長與孩子之間的溝通卻變得越來越少。而通過參與幼兒園家庭教育法活動，家長可以更加主動地與孩子進行溝通，了解他們的想法、需求和困惑。這種溝通不僅能夠促進親子關系的發(fā)展，還有助于家長更好地指導孩子的行為和學習。
其次，幼兒園家庭教育法能夠提高家長的教育能力和意識。在參與家庭教育法活動的過程中，家長們會接受專業(yè)的教育培訓，學習到更多有關教育方面的知識和方法。他們會通過專家指導和與其他家長交流的方式，了解到最有效的教育方式，并將這些方法應用到家庭教育中。這種思考和學習的過程，不僅能夠提高家長的教育能力，還會激發(fā)他們對于教育的深入思考和熱情，進一步增強家庭教育的意識。
第三，幼兒園家庭教育法能夠促進幼兒的全面發(fā)展。通過參與家庭教育法活動，家長們能更多地參與到孩子的成長過程中，關心并照顧他們的成長需要。他們會用心聆聽孩子的心聲，給予他們正確的指導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和學習習慣。同時，家長們還會鼓勵孩子積極參與各類活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提供多樣化的學習資源，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
第四，幼兒園家庭教育法能夠加強家校合作。家校合作是有效實施家庭教育的重要環(huán)節(jié)，而幼兒園家庭教育法恰恰能夠加強這一環(huán)節(jié)。通過定期舉辦家長會、開展親子活動等形式，幼兒園與家長之間建立了更加密切的聯(lián)系。在這個過程中，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育理念和目標，而幼兒園也能通過家長的反饋了解到家庭教育的實際情況。這種互動與合作，使得幼兒園與家庭能夠形成良好的教育合力，共同關注孩子的成長。
最后，幼兒園家庭教育法能夠培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。在參與家庭教育法活動的過程中，家長們會逐漸形成良好的家庭教育習慣和方式。他們會了解到教育的目的不僅僅在于獲取知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和素養(yǎng)。因此，他們會在日常生活中培養(yǎng)孩子的各種好習慣和道德觀念，從而形成一個和睦、和諧的家庭教育氛圍。這種氛圍會對孩子的成長產(chǎn)生深遠而積極的影響。
綜上所述，通過參與幼兒園家庭教育法活動，可以促進家長與孩子之間的溝通，提高家長的教育能力和意識，促進幼兒的全面發(fā)展，加強家校合作，培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，幼兒園家庭教育法的實施能夠為家長提供更好的參與和指導孩子成長的機會，使得孩子能夠在溫暖關懷的環(huán)境中茁壯成長。希望越來越多的家長能夠重視幼兒園家庭教育法，共同為孩子的幸福成長貢獻力量。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇七
隨著我國家庭經(jīng)濟和人口結構的變化，家庭教育的責任和重要性日益凸顯。我國在2016年出臺了一部《家庭教育法》，明確了家庭是孩子最重要的教育場所和人格發(fā)展的基礎。這一法律的出臺標志著我國家庭教育已經(jīng)正式進入了法制化時代，為保障兒童權益和促進家庭教育的健康發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：深入探討家庭教育法中的重要內(nèi)容
家庭教育法主要包括家庭教育中父母應承擔的法律責任、家庭教育的指導原則、家庭教育中父母應明確的權利和義務等方面的內(nèi)容。例如，法律規(guī)定父母應該以自己的言行作為孩子的楷模，教育孩子積極向上，不允許對孩子進行任何形式的身體懲罰，必須依法保護孩子的人身、財產(chǎn)權益等。這些規(guī)定不僅為家庭教育提供了制度保障，也明確了父母的法律責任和義務。
第三段：探究家庭教育法對家庭教育的促進意義
《家庭教育法》的出臺，為廣大家庭提供了法律保障和指導性意見，有利于促進家庭教育健康有序的發(fā)展。與此同時，該法的出臺也使人們更加關注家庭教育的重要性和家庭教育的規(guī)范化，有力地促進了家庭教育的健康環(huán)境和成長空間。在實踐中，我們應該通過加強家庭教育培訓，擴大家長和教育工作者的法律意識，注重家庭教育傳統(tǒng)文化的傳承，切實加強家庭教育的品質和效果。
第四段：總結家庭教育法的局限性和不足之處
盡管《家庭教育法》對于家庭教育的規(guī)范化和健康發(fā)展具有積極的意義，但該法也存在一些局限性和不足之處。例如，該法規(guī)定了父母的教育權利和教育責任，但對于孩子如何行使自己的權利、如何提高自我保護能力等問題，還沒有明確的規(guī)定。此外，該法也缺乏家庭教育的實施機制，亟需完善相關機制來保障法律的落實。
第五段：結合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述家庭教育法對我們的啟示
在我看來，家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和保障具有重要意義。在家庭教育中，我們應該注重發(fā)掘孩子的潛力，培養(yǎng)他們的自主性和價值觀，同時保障孩子的權益和人格尊嚴。在實踐中，我們應該通過多種途徑加強家庭教育知識的普及，并切實履行父母的責任和義務。只有這樣，才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境和條件。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇八
家庭教育，是指家長對孩子的言談、行動、做事的引導和影響。它深入人心，給我們的人生帶來重要影響。我們從小所接受的家庭教育，構成了我們行為、思想、人生觀的基礎和源泉，也決定了我們的一生。在我的成長過程中，我也受到了不同程度的家庭教育，學習與成長，讓我對家庭教育有了更深入的體悟和心得。
第二段：對比式體會。
家庭教育形式千差萬別，每個家庭教育的情況也因社會、文化和歷史背景不同而各有差異。我曾經(jīng)在不同的家庭環(huán)境下生活過，與其它家庭相比，我發(fā)現(xiàn)最有助于孩子成長的家庭教育，是灌輸正面的價值觀，并側重于自我認識和自我價值的培養(yǎng)。這種教育旨在培養(yǎng)孩子們的自身價值的認識和提高自信心。相反，在其他家庭中，由于家長的管教方式嚴厲或忽略了孩子的內(nèi)在需求，孩子的成長受到了不良影響，其心理的思想和行為往往缺乏自我認識，這樣的教育很難在孩子情感和思想上形成必要的改變。
第三段：引導式體會。
家庭教育中的引導是十分重要的。它并不是家長壓抑孩子的個性和個人觀點的表達，而是把孩子的興趣和個性體現(xiàn)出來，并幫助他們展現(xiàn)出最好的自己。孩子們在獲得自由和尊重的同時，也能有效地學到自律和目標設定等能力。通過親子交流和引導，家庭成員可以更容易地了解孩子的情緒變化和需要，進而更好地引導其行為。
第四段：合理設定規(guī)則。
在家庭教育中，對規(guī)矩的設定和執(zhí)行也至關重要。家長需要學會給孩子們設定合理有效的規(guī)則，讓孩子們知道哪些行為是被接受、哪些行為是不被接受的。在培養(yǎng)孩子的行為習慣和意識的同時，父母也是要遵守這些規(guī)則，這可以幫他們樹立起良好的模范作用。
第五段：結論。
家庭教育是一個長期的過程，也是孩子成長道路上不可缺少的組成部分。只有家庭教育和學校教育相結合，才可以全面提高孩子們的素質和能力。雖然每種家庭教育都有其優(yōu)缺點，但可以用合理的溝通方式和規(guī)則制定幫助孩子充分發(fā)展，讓孩子們在家庭中體驗到的正能量有助于他們成長，助力人生成功。希望在未來的家庭教育實踐中，能夠多探索和總結一份以孩子的成長為區(qū)分標準的家庭教育模式，讓孩子在不同的家庭背景下都能幸福成長。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇九
隨著社會的發(fā)展，越來越多的家庭意識到幼兒園家庭教育的重要性。正所謂“教育始于家庭”，幼兒園家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和引導起到了重要的作用。在我陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到了幼兒園家庭教育法的價值和意義。以下將從培養(yǎng)正確價值觀、建立良好的親子關系、提高孩子主動學習的能力、加強幼兒社交能力、培養(yǎng)孩子良好生活習慣五個方面，談談我對幼兒園家庭教育法的心得體會。
首先，幼兒園家庭教育法幫助家長培養(yǎng)了孩子正確的價值觀。在幼兒園家庭教育法的指導下，我們時常與孩子進行正面的引導和積極的溝通。通過與孩子一起討論家庭和社會的行為準則，引導他們?nèi)ダ斫?、接納和尊重不同的觀點和價值觀。這種教育方法使孩子懂得了什么是正確的行為和認知，使他們具備了自我評價和取舍的能力。
其次，幼兒園家庭教育法建立了良好的親子關系。在幼兒園家庭教育法的引導下，我們家長與孩子之間形成了溝通暢通、關系和諧的狀態(tài)。我們經(jīng)常鼓勵孩子坦誠地表達自己的想法和感受，給予他們足夠的關注和關心。同時，我們也明白孩子的需要，尊重他們的意愿和個性。這種親子關系的建立，使得家庭氛圍融洽，孩子感到被愛和尊重，他們也更加愿意和我們分享自己的喜怒哀樂。
第三，幼兒園家庭教育法提高了孩子的主動學習能力。在幼兒園家庭教育法的指導下，我們鼓勵孩子主動探索和學習新知識。我們給予他們足夠的自主權和決策權，鼓勵他們制定學習目標和計劃，培養(yǎng)他們自覺的學習習慣。我們也會多與孩子進行實踐和互動，幫助他們將所學的知識應用于實際生活中。這種學習方法不僅提高了孩子的學習興趣和動力，還培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
第四，幼兒園家庭教育法加強了幼兒的社交能力。在幼兒園家庭教育法的引導下，我們多組織孩子參加社交活動，與他人進行互動和交流。我們鼓勵孩子主動與他人交朋友，培養(yǎng)他們與他人合作的意識和能力。我們還會教育孩子尊重他人、友善待人，幫助他們建立良好的人際關系。這種社交培養(yǎng)方式使孩子在與人相處中更加自信、開朗，也為他們今后的社會交往奠定了基礎。
最后，幼兒園家庭教育法培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣。在幼兒園家庭教育法的指導下，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。我們父母會與孩子一起制定生活規(guī)章制度，教育他們養(yǎng)成整潔、守時、尊重他人等良好的生活習慣。我們也會鼓勵孩子自覺地參與家庭的家務勞動，培養(yǎng)他們的助人意識和責任感。這種教育方式使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，為他們今后的成長和生活奠定了堅實的基礎。
綜上所述，幼兒園家庭教育法在培養(yǎng)正確價值觀、建立良好親子關系、提高孩子主動學習能力、加強幼兒社交能力、培養(yǎng)孩子良好生活習慣等方面起到了重要的作用。作為家長，我們要深入學習和理解幼兒園家庭教育法，正確引導和教育孩子。只有在家庭教育的共同努力下，我們的孩子才能成為有理想、有責任心的優(yōu)秀人才。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十
xx月xx—xx日，我有幸和我縣其他兄弟學校的5位同仁一起參加了xx第x期“家長學校負責人”暨“家庭教育指導師”高級培訓班的培訓學習。接觸了不少家庭教育方面的專家、領導，聆聽了他們對家庭教育的獨特見地。x天學習，雖然時間不算太長，但收獲很大。具體匯報如下：
xx日下午我們到賓館報道、安頓好住處,拿到學習考察指南一看，xx天時間，除了中間復習一天，從xx月xx日早上xx：00開始都是一坐一天，上下午都滿滿的。上午xx：00到xx:00，下午xx:00到xx：00，晚上xx:00到xx：00。有3個晚上都有課，xx月xx日晚上考試。
x天時間，培訓學習的內(nèi)容非常豐富，有專家報告，學員分享，師生互動，還有學習檢測。專家們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學方法，給我們每位學員生動祥實難忘的一節(jié)節(jié)課，使我們對家庭教育有了更進一步的認識。學習結束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。
首先，為我們講課的是中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長趙剛老師。他給我們培訓的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學校，1-7歲也許不到人生的10%，卻決定了人生的70%。中國的教育顛倒，應把重點放在幼兒教育，力爭一開始就讓孩子把一切做對。忽視了家長教育，將會使我們的教育事業(yè)問題叢生：在這里他給我們講了一個關于“四大名爹”的事件。網(wǎng)上有一首歌叫?星爹罩兒去戰(zhàn)斗?是說李雙江的兒子打人的事件。其次是當前的家庭教育問題：
1、體制：有權的不管，管的沒權。
2、市場之亂：急功近利，誤人子弟。
3、家長之愚：篤信有文憑就有一切。家庭教育成為各國關注的教育熱點，家長教育對學校教育是不可或缺的。晚上是學員分享，每個縣為一個代表隊，我們縣和華亭是一個隊，要求選一名隊長，隊秘，要有隊名、隊歌、口號，學員做自我介紹。半小時準備，各隊都展現(xiàn)了自己的特點，并且學習熱情很高。
接著，著名青少年教育工作者，教育專家xx老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書，為什么育不好子?我搞學校管理輕車熟路、得心應手，為什么搞家庭管理束手無策?在這里主要分了三部分來講：第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園?主要表現(xiàn)在教育的對象不同、教育內(nèi)容的差異、對受教育者的態(tài)度方法不同、評價標準不同、教育主體的缺失導致家庭教育的缺失和錯位，致使部分教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園。第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園?耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責任，育好自家的園是教師的家庭責任，職業(yè)責任、家庭責任都是教師的社會責任。第三部分，如何既能耕好事業(yè)的田，又能育好自家的園?“慎于初始、禁于未發(fā)”，父母愛孩子的目的是為了分離，父母不要把自己的腦袋長在孩子的脖子上。出門是老師，在家是爹娘——注意自己的角色轉換。善待、看重搗蛋的孩子，好孩子是為國家教的，搗蛋的孩子來創(chuàng)造我們的家鄉(xiāng)，讓孩子順勢成才。教師父母如何與孩子的老師溝通?把責任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來，形成甘霖，彼此滋潤對方的心靈。
后來，中國青少年研究會副秘書長、中國演講學會理事黎陸昕老師介紹了口才藝術——演講的技巧。口才是用有聲語言解決實際問題的一種能力。衡量口才水平的標準是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識，抑揚頓挫的語調，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。
接下來的兩天，教育學碩士，河北省教育科學研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關鍵期和培養(yǎng)孩子良好習慣兩方面內(nèi)容。兒童成長關鍵期從胎教、嬰兒的社會適應期、孩子的出生方法、嬰兒的智力開發(fā)、幼兒期、小學生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹。幼升小入學適應期，師生關系是家校關系的縮影。所以一個家長在孩子面前詆毀一個老師讓孩子失去一門學科;詆毀一所學校讓孩子失去學習的動力;詆毀社會，孩子將失去生活的希望。家庭教育指導之——學習習慣輔導，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導、指責多于賞識、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示。培養(yǎng)孩子良好習慣包括學習習慣、注意習慣、生活習慣。
最后兩天，中國青少年研究會副秘書長曹萍關于實施成功家庭教育的基礎和關鍵做了生動的講解。課堂上專家和學員們進行了現(xiàn)場互動、情境演示、案例分析、經(jīng)驗交流。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求?；橐鍪亲铍y的關系卻又是最近的關系，同時也是最脆弱的關系。親子關系，其教育方式是冷漠、講理、懲罰、討好。常用的溝通方式指責、嘮叨、威脅、比較、主觀(這些都是錯誤的)。要想有聽的效果，只有改變說的方式;直接談的不要經(jīng)由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。
多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導專家，對家庭教育指導的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結合，講起課來一個半小時竟然不會停頓。老師們聽的入了神，不住地點頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
這次培訓，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，同時增加了家庭教育方面的知識，轉變了自己對教育學生的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認識。家庭教育指導師，就是這樣一個職業(yè)，他要求你懂愛，會愛，傳播愛。人的成長過程是一生的。在每一個階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會讓你成長。
幾天來的學習和專家們的指導點撥，深刻的認識到指導并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進學校的教育教學和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學生都能健康快樂的成長。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十一
8月5—14日，我有幸和我縣其他兄弟學校的5位同仁一起參加了平?jīng)龅诙凇凹议L學校負責人”暨“家庭教育指導師”高級培訓班的培訓學習。接觸了不少家庭教育方面的專家、領導，聆聽了他們對家庭教育的獨特見地。9天學習，雖然時間不算太長，但收獲很大。具體匯報如下：
一、時間安排緊湊。
是一坐一天，上下午都滿滿的。上午9：00到12:00，下午14:00到17：00，晚上18:00到21：00。有3個晚上都有課，8月13日晚上考試。
二、培訓內(nèi)容豐富。
9天時間，培訓學習的內(nèi)容非常豐富，有專家報告，學員分享，師生互動，還有學習檢測。專家們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學方法，給我們每位學員生動祥實難忘的一節(jié)節(jié)課，使我們對家庭教育有了更進一步的認識。學習結束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。
首先，為我們講課的是中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長趙剛老師。他給我們培訓的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學校，1-7歲也許不到人生的10%，卻決定了人生的70%。中國的教育顛倒，應把重點放在幼兒教育，力爭一開始就讓孩子把一切做對。忽視了家長教育，將會使我們的教育事業(yè)問題叢生：在這里他給我們講了一個關于“四大名爹”的事件。網(wǎng)上有一首歌叫?星爹罩兒去戰(zhàn)斗?是說李雙江的兒子打人的事件。其次是當前的家庭教育問題：1、體制：有權的不管，管的沒權。2、市場之亂：急功近利，誤人子弟。3、家長之愚：篤信有文憑就有一切。家庭教育成為各國關注的教育熱點，家長教育對學校教育是不可或缺的。晚上是學員分享，每個縣為一個代表隊，我們縣和華亭是一個隊，要求選一名隊長，隊秘，要有隊名、隊歌、口號，學員做自我介紹。半小時準備，各隊都展現(xiàn)了自己的特點，并且學習熱情很高。
接著，著名青少年教育工作者，教育專家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書，為什么育不好子?我搞學校管理輕車熟路、得心應手，為什么搞家庭管理束手無策?在這里主要分了三部分來講：第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園?主要表現(xiàn)在教育的對象不同、教育內(nèi)容的差異、對受教育者的態(tài)度方法不同、評價標準不同、教育主體的缺失導致家庭教育的缺失和錯位，致使部分教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園。第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園?耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責任，育好自家的園是教師的家庭責任，職業(yè)責任、家庭責任都是教師的社會責任。第三部分，如何既能耕好事業(yè)的田，又能育好自家的園?“慎于初始、禁于未發(fā)”，父母愛孩子的目的是為了分離，父母不要把自己的腦袋長在孩子的脖子上。出門是老師，在家是爹娘——注意自己的角色轉換。善待、看重搗蛋的孩子，好孩子是為國家教的，搗蛋的孩子來創(chuàng)造我們的家鄉(xiāng)，讓孩子順勢成才。教師父母如何與孩子的老師溝通?把責任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來，形成甘霖，彼此滋潤對方的心靈。
后來，中國青少年研究會副秘書長、中國演講學會理事黎陸昕老師介紹了口才藝術——演講的技巧。口才是用有聲語言解決實際問題的一種能力。衡量口才水平的標準是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識，抑揚頓挫的語調，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。
接下來的兩天，教育學碩士，河北省教育科學研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關鍵期和培養(yǎng)孩子良好習慣兩方面內(nèi)容。兒童成長關鍵期從胎教、嬰兒的社會適應期、孩子的出生方法、嬰兒的智力開發(fā)、幼兒期、小學生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹。幼升小入學適應期，師生關系是家校關系的縮影。所以一個家長在孩子面前詆毀一個老師讓孩子失去一門學科;詆毀一所學校讓孩子失去學習的動力;詆毀社會，孩子將失去生活的希望。家庭教育指導之——學習習慣輔導，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導、指責多于賞識、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示。培養(yǎng)孩子良好習慣包括學習習慣、注意習慣、生活習慣。
最后兩天，中國青少年研究會副秘書長曹萍關于實施成功家庭教育的基礎和關鍵做了生動的講解。課堂上專家和學員們進行了現(xiàn)場互動、情境演示、案例分析、經(jīng)驗交流。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求?；橐鍪亲铍y的關系卻又是最近的關系，同時也是最脆弱的關系。親子關系，其教育方式是冷漠、講理、懲罰、討好。常用的溝通方式指責、嘮叨、威脅、比較、主觀(這些都是錯誤的)。要想有聽的效果，只有改變說的方式;直接談的不要經(jīng)由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。
多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導專家，對家庭教育指導的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結合，講起課來一個半小時竟然不會停頓。老師們聽的入了神，不住地點頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
這次培訓，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，同時增加了家庭教育方面的知識，轉變了自己對教育學生的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認識。家庭教育指導師，就是這樣一個職業(yè)，他要求你懂愛，會愛，傳播愛。人的成長過程是一生的。在每一個階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會讓你成長。
幾天來的學習和專家們的指導點撥，深刻的認識到指導并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進學校的教育教學和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學生都能健康快樂的成長。
三、學習感悟頗多。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十二
家庭教育是每個人人生中至關重要的一環(huán)，不僅對個人的成長和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，也對整個社會的未來產(chǎn)生著重要的影響。為了促進家庭教育的提升和發(fā)展，我國在不久前出臺了新的促家庭教育法。通過學習和實踐，我深深地體會到了這項新法的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對促家庭教育法的心得體會，探討其對家庭教育的積極影響和挑戰(zhàn)。
首先，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個規(guī)范和引導家庭教育的法律框架。在過去，家庭教育往往缺乏明確的指引和約束，導致一些家庭教育行為不當或者喪失方向。而現(xiàn)在，促家庭教育法明確規(guī)定了家庭教育的基本原則和內(nèi)容，包括培養(yǎng)健康人格、傳承家族文化、提高教育素質等。這為家庭教育提供了清晰的目標和標準，使得家長們能夠更加有序和有方向地進行教育，從而更好地引導孩子的成長。
其次，促家庭教育法鼓勵家長們積極參與并承擔起家庭教育的責任。家庭教育是一項艱巨的任務，需要家長們時刻保持關注和投入。然而，在現(xiàn)代社會中，許多家長們由于忙碌的工作和生活，往往無法花足夠的時間和精力來陪伴孩子。促家庭教育法明確規(guī)定了家長承擔家庭教育的法定責任，強調了家長應該充分理解和尊重孩子的需求，并提供適當?shù)慕逃Y源和環(huán)境。這為家長們提供了依據(jù)和動力，使他們更加關注和關愛孩子，積極參與到孩子的教育中去。
然而，在實踐中，促家庭教育法也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，家庭教育是一個復雜而細致的過程，需要家長們具備一定的教育知識和技能。然而，許多家長們?nèi)狈ο鄳膶I(yè)知識和教育背景，對如何進行有效的家庭教育感到困惑。因此，我們需要不斷加強家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，幫助他們更好地實施家庭教育。
另外，促家庭教育法還需要建立起一個完善的監(jiān)督和評估機制。由于家庭教育是一個私密而隱蔽的領域，很難對其進行全面的監(jiān)管和評估。因此，我們需要加強各級政府對家庭教育的監(jiān)督，確保家長們能夠正確理解和落實家庭教育法的各項規(guī)定。同時，我們還需要建立起一個公正有效的評估體系，對家庭教育進行定期評估和反饋，促進家庭教育的提高和創(chuàng)新。
綜上所述，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個重要的法律基礎和指導，促進了家庭教育的發(fā)展和提升。通過學習和實踐，我們深刻意識到家庭教育對個人和社會的重要性，同時也認識到促家庭教育法所面臨的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要共同努力，加強家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，為每個家庭創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，促進家庭教育的健康發(fā)展。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十三
當我們結束了一個活動后，我們能將自己產(chǎn)生的一些收獲寫下來。匯報自己的活動心得體會能夠讓大家更了解你，在參加活動后你有怎樣的收獲？以下是小編收集整理的“熱門體會:幼兒園家庭教育心得感悟之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的.潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。
既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他。現(xiàn)在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。
慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現(xiàn)在想來，幸好由于種.種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（開篇引入主題并闡述重要性）
家庭教育是孩子成長過程中最為重要的教育方式之一，它對于培養(yǎng)孩子正確的價值觀、塑造健康的心理和建立良好的人際關系起到了至關重要的作用。作為一名幼師，我深深體會到家庭教育法的重要性，并在實踐中不斷總結出許多心得體會。今天，我將與大家分享我在家庭教育法中的心得。
第二段：充分理解孩子的需求（關注孩子的個性需求）
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有著獨特的需求和興趣。他們每個人都是獨立的個體，有著自己的性格和喜好。因此，作為一位幼師，在進行家庭教育時，我需要充分理解并關注孩子們的個性需求。只有這樣，我才能更好地滿足他們的需求，尊重他們的個性，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。
第三段：積極傾聽并與家長合作（建立有效的溝通渠道）
家庭教育法的實施離不開幼兒家庭之間的密切合作。作為幼師，我始終堅持與家長保持積極的溝通。我定期與家長會面，聽取他們對孩子成長的關注和意見，并分享我在教育過程中的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過有效的溝通，我們共同探討如何更好地教育孩子，取得了良好的成效。家庭教育法的成功離不開幼兒園與家庭的有機結合，只有通過共同努力，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子。
第四段：培養(yǎng)孩子良好的習慣和價值觀（從小樹立正確的道德觀念）
家庭教育法的一個重要目標是培養(yǎng)孩子良好的習慣和價值觀。作為幼師，我深知這一點的重要性。因此，在日常教育中，我注重通過正面榜樣的力量來引導孩子。我?guī)椭⒆訕淞⒄_的道德觀念，教導他們做事情要有責任心，尊重他人，樂于助人。我通過講故事和角色扮演等方式，讓孩子們深入理解不同價值觀背后的含義，并激發(fā)他們自主學習的興趣。這樣的家庭教育法不僅能夠在幼兒園中起到作用，也會對孩子的終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第五段：關注孩子心理健康并建立良好的人際關系（培養(yǎng)孩子的自信和合作能力）
家庭教育法還可以幫助孩子建立健康的心理和良好的人際關系。作為幼師，我在家庭教育中不僅關注孩子的學習成績，更注重培養(yǎng)他們的自信心和合作能力。我激勵孩子們主動表達自己的想法和感受，鼓勵他們積極參與團隊活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理健康得到了很大的改善，他們能更好地處理自己的情緒，并與其他孩子建立良好的友誼關系。
總結段：結論（回顧全文，總結經(jīng)驗，強調重要性）
在家庭教育法的實施中，充分理解孩子的需求，積極傾聽并與家長合作，培養(yǎng)孩子良好的習慣和價值觀以及關注孩子心理健康并建立良好的人際關系是非常重要的。它們相互支撐，共同促進孩子的全面發(fā)展。作為幼師，我將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗，為家庭教育做出更多的探索和貢獻，以培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感、有理解力和有創(chuàng)造力的優(yōu)秀孩子。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十五
家庭教育是人們生活中十分重要的一部分。它是孩子成長過程中重要的教育途徑。無論是父母還是孩子，都需要對家庭教育法進行一定的了解和研究，才能更好地實現(xiàn)人生價值。在這篇文章中，我將探討我對家庭教育法的理解和心得體會。
第二段：理解家教法
我認為家庭教育法是一項非常重要的法律，它規(guī)定了家庭教育所需要遵守的標準和規(guī)范。家庭教育應該是以孩子為中心的，而不是以父母為中心的。在教育孩子時，父母應該注重孩子的個性發(fā)展和自主學習，鼓勵孩子積極探索自己的興趣和愛好，而不是強行灌輸自己的經(jīng)驗和知識。
第三段：實踐經(jīng)驗
在家庭教育過程中，我嘗試著踐行家庭教育法所倡導的理念。在與孩子相處時，我不再強制其去做自己不喜歡的事情，而是尊重其個性發(fā)展和興趣愛好，積極引導和支持其自主學習。同時，我也更加注重與孩子進行溝通和交流，關注其日常生活和學業(yè)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在積極實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子變得更加開心、自信和獨立。
第四段：反思與總結
盡管我在家庭教育方面已有一些經(jīng)驗并不斷進行嘗試，但我還是經(jīng)常會遇到困難和問題。我發(fā)現(xiàn)，在家庭教育中，父母的態(tài)度和行為是孩子所處環(huán)境的重要決定因素。因此，作為父母應該持續(xù)汲取新的知識和技能，不斷完善自己，在教育孩子中更好地發(fā)揮家長的作用。
第五段：結語
總之，家庭教育是每個家庭都必須面對的問題。并且，在實際的操作中，我們不斷學習和探索。通過深度思考和實踐，我得出了一個結論：家庭教育是一個長期過程，不斷更新思想，積極摸索方法，才能更好地教育孩子。作為家長，我們需要堅持學習和思考，不斷完善和提升我們的家庭教育水平。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十六
對于孩子的教育問題，家長們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個懂事又大方的人，但是很多家長可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的，家長們看著著急，但是又不知道應該怎么辦才好!其實這就是寶寶沒有自信導致的，而寶寶沒有自信的根源，其實就是來自于家長!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信，看看你是不是其中一種吧!
否認教育的家長：一些家長覺得經(jīng)常夸獎孩子會讓寶寶變得驕傲，所以就采取否認教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經(jīng)是很努力了，也不會給予孩子肯定，而是先否認孩子，想要用這種方法來刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實這樣恰恰是起到相反的效果，會讓孩子極度的沒有自我，從而喪失自信。
要求太高的家長：一些家長因為自身的原因，所以對孩子的要求很高，這樣會讓孩子感受到非常的有壓力，而且當孩子沒有很好的完成家長的要求，家長們會指責孩子，在無形中也會大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以對于孩子的一切都會代勞，這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性，在孩子面對一些問題的時候，沒有辦法很好的自己解決，并且會因為自己的一無所知產(chǎn)生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過度贊美孩子的家長：適當?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的，不管是孩子做的結果是怎樣的，都會給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力，等到遇見什么挫折的時候，就會大受打擊，從而喪失自信!
經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗吧，小時候家長經(jīng)常說別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優(yōu)點，這樣就會讓孩子大受打擊，長此以往，會讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
以上就是小編給大家收集的五種父母毀掉孩子自信，其實這些父母的行為是我們非常常見的，我們了解父母為孩子的心情，但是任何事情都要講究一個適量，過了就不及~所以大家一定要注意了。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十七
促家庭教育法于20XX年正式實行。在過去的幾年里，我們已經(jīng)看到了這項法律在促進家庭教育方面的積極效果。作為一名家長和社會成員，我深切體會到了這項法律的重要性。在這篇文章中，我將分享我對促家庭教育法的心得體會。
第二段：明確法律的目標和意義
首先，促家庭教育法的目標是提高家庭教育的質量，保障孩子的健康成長。這項法律明確規(guī)定了家長、學校以及社會的責任，要求他們共同合作，為孩子提供良好的成長環(huán)境。這意味著家長需要更加重視孩子的教育，積極參與他們的學習和生活。通過這項法律，我們可以為下一代打下堅實的基礎，培養(yǎng)有良好道德和素質的公民。
第三段：自我反思與改進
作為一個家長，我也意識到了自己在家庭教育方面存在的一些不足之處。在過去，由于工作壓力和各種雜事，我沒有花足夠的時間陪伴孩子，也沒有關注到他們的學習和成長。然而，促家庭教育法的實施讓我意識到了我的責任，并激發(fā)了我對家庭教育的熱情。我開始主動參與孩子的學習和生活，與他們共同度過更多的時間，傾聽他們的需求和困惑。我也在提高自己的教育水平，學習更好的教育方法和技巧，以更好地指導孩子成長。
第四段：社會支持和合作
除了家庭，促家庭教育法也著重強調了學校和社會的責任。學校應該積極倡導家庭教育，為家長提供教育資源和支持。同時，社會也有責任為家庭教育提供支持和保障。政府應該通過政策和經(jīng)濟援助，創(chuàng)建有助于家庭教育的環(huán)境。此外，社會組織和志愿者也可以提供相關的培訓和咨詢服務，幫助家長更好地履行家庭教育的責任，并為孩子的成長和發(fā)展提供幫助。
第五段：展望與總結
總的來說，促家庭教育法不僅是一項法律，更是一種社會共識和理念的傳遞。它強調了家庭教育的重要性，為家長、學校和社會提供了明確的方向和責任。通過這項法律的實施，我們可以為下一代創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。我們應該積極參與家庭教育，關心孩子的成長，提升自身的教育意識和能力。只有共同合作，我們才能為孩子的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十八
家庭教育是培養(yǎng)子女良好品質和正確價值觀的一種重要方式。然而，隨著社會變化和家庭結構的多樣化，家庭教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。在這個背景下，借助家庭教育法的指導和規(guī)范，是促進家庭教育的必要手段。在我國，自2021年1月1日起實施的《家庭教育促進法》為家庭教育提供了更為明確的指引和保障。本文將結合我個人的實際體驗，探討促家庭教育法的心得體會。
首先，促家庭教育法的實施，讓家庭教育的責任更加明確。家庭是孩子們的第一任教師，其影響力是不可忽視的。促家庭教育法明確規(guī)定了家長的教育責任和義務，使得家長更加清楚自己的角色和責任。在我個人的實際生活中，我意識到自己作為父母的責任更為重大，要時刻關注子女的學習和成長，為他們提供正確的引導和榜樣，培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。因此，我會和配偶一起制定教育計劃，定期和孩子們進行交流和溝通，關注他們的需求和成長狀況，確保他們能夠健康快樂地成長。
其次，促家庭教育法的出臺，促使家庭教育更加科學。促家庭教育法強調家庭教育要遵循科學原則，注重因材施教，充分尊重和關愛孩子的個體差異。作為父母，在孩子的成長過程中，我們會因材施教，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，我們也會搜集一些科學的教育方法和教育資源，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提升他們的學習能力。
此外，促家庭教育法的實施，強調了家庭教育與社會支持的結合。促家庭教育法明確提出要建立健全的家庭教育服務體系，促進社會各界對家庭教育的支持和關注。這意味著家庭教育不再是孤立的，而是能夠與學校、社區(qū)等教育資源相互配合，形成教育合力。在我們家庭中，我和妻子會積極參加社區(qū)組織的家庭教育沙龍，與其他家長一起交流教育經(jīng)驗，共同進步。我們也會與孩子的老師保持良好的溝通和互動，共同關注孩子的學習和成長。
最后，促家庭教育法的實施，不僅強調了父母的教育責任，也提供了教育支持。促家庭教育法明確規(guī)定了學校要加強對家庭教育的指導和支持，提供一些必要的培訓和咨詢服務。作為家長，我們可以積極參與學校組織的家庭教育培訓，學習一些教育知識和技巧，提高自己的教育水平。在我個人的體會中，學校提供的家長學校課程非常實用，幫助我們更好地理解孩子的成長需求，以及如何進行適當引導和教育。
綜上所述，促家庭教育法的實施給我提供了很多啟示和幫助。它不僅使得家庭教育的責任更加明確，也使得家庭教育更加科學和系統(tǒng)。與此同時，促家庭教育法還強調了家庭教育與社會支持的結合，提供了必要的教育支持和指導。我相信，只有全社會共同努力，家庭教育才能更好地發(fā)揮作用，為下一代的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和支持。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十九
前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨生子女的時代，對于如何教育好他們，社會、學校和家庭都責無旁貸。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關重要。女兒今年三歲半了，她的成長教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過家庭教育讓她會變得更好。
一、注重綜合素質教育。
思想品德教育對小孩子來說是至關重要的，一個人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅實基礎。今年3月份在學雷鋒的活動月里，當看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時，我就告訴她“這個叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學習哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細節(jié)中我會試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學校里能夠尊重老師、團結同學，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學，有五個是我最好的朋友。”
二、注意學習方式方法。
每天我總要抽時間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學習和生活情況，回家后不時的考考她，看她在幼兒園的學習情況如何，找出她的缺點，要求老師幫忙改正。上個學期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個學期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂，不強制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動畫游戲中學習或者玩玩具時告訴她如何簡單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育。
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個活動非常有意義，當活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時我會熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結婚九年才迎來了她，剛出生時聽力、智力篩查都沒過關，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨享，養(yǎng)成了自私的習性。現(xiàn)在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。
四、加強自理能力培養(yǎng)。
女兒從小體質較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時候，總擔心她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導致她上個學期依賴性太強而什么也不會做。這個學期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強了很多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育。
女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？”我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是啊！“人無完人，孰能無過”，當小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎和鼓勵，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎和鼓勵的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇二十
想讓孩子長大以后成為一個有用的人，成為一個成功的人，在期間爸爸媽媽的教育是非常關鍵的。孩子成長過程中缺少不了兩類教育，一個是爸爸媽媽的教育，一個是學校里面老師的教育。接下來的時間里面，我們具體來講一下怎么樣加強和改進兒童的家庭教育。
做爸爸媽媽的用什么樣的態(tài)度對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康發(fā)展是非常有影響的。實踐證明，作為爸爸媽媽只有根據(jù)兒童的年齡特點，注意德、智、體、美的全面發(fā)展，用科學的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過程中，爸爸媽媽采用的方法出現(xiàn)了錯誤，那么就會有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長。
在教育中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種情況，那就是爸爸媽媽過分溺愛孩子，這就在一定程度上造成他們?nèi)涡?、自私。假如你在教育孩子的過程中經(jīng)常打罵孩子，但孩子自己調節(jié)不好的話，就會在一定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長過程中只教育孩子識字數(shù)數(shù)，那么就有一定的可能性會造成孩子對學習感到壓力和厭倦，無法培養(yǎng)兒童的學習興趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作風，影響著孩子的素質。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時還必須要了解兒童，掌握兒童的年齡特點，按照教育規(guī)律辦事，屏棄那些違反規(guī)律的教育方法。每個爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著計劃生育的開展，現(xiàn)在非常多的家庭都是獨身子女了，不但造成了家庭結構的變化，同時也給家庭教育帶來了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學，家庭教育學的研究。
高爾基有這樣一段名言：“愛護孩子，這是母雞都會做的事。然而，會教育子女，這就是一件偉大的國家事業(yè)了，它需要才能和廣泛的知識?！币虼耍⒆拥某砷L，其實不僅僅是依靠著孩子，在很多情況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術和廣泛的知識興趣。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的知識灌輸?shù)亩嗟脑?，那么對于孩子以后的成長是有非常大的幫助的?？茖W家愛迪生，童年時代只上過三個月的學，是他母親教給他文化科學知識，支持他的科學實驗，培養(yǎng)他持久的學習興趣和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時愛迪生自己又有著強大的意念，所以，他成為了一個大發(fā)明家。高爾基在童年時期，他的外祖母給高爾基講了那么多動人的故事，這對高爾基后來成為作家奠定一個好的基礎。
所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為二十一世紀培養(yǎng)人才，打好堅實的基礎！要知道，家庭教育對于一個人來說是非常有幫助的。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇二十一
本文主要講述本人對于家庭教育法的心得體會，共分成五個方面。 第一是關于家庭教育的重要性，第二是父母在家庭教育中的角色扮演，第三是培養(yǎng)孩子的恒心和耐力的方法，第四是如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，最后是注重方式和行為的特別注意事項。
首先, 家庭教育的重要性不可忽視。家庭教育是一個非常重要的教育環(huán)節(jié)，它建立在學校教育之上和社交教育之前，與公共教育不同, 家庭教育是一種非常嚴謹?shù)慕逃问剑瑸楹⒆犹峁┍匾膶W習和發(fā)展經(jīng)驗。它可以培養(yǎng)孩子的素質、性格和自信心，以便他們成為成功和有價值的成年人。當然, 家庭教育不能代替學校教育，但是學校的教育只是培養(yǎng)孩子各方面的素質，而家庭教育則注重在孩子的個性和心理方面，因此, 家庭教育的作用至關重要。
其次, 家長在家庭教育中扮演重要角色。父母是孩子成長過程中至關重要的人物，良好的家庭教育需要父母在過程中扮演關鍵角色，鼓勵孩子充分發(fā)揮自己的個性和興趣愛好, 幫助孩子樹立正確的人生觀和世界觀, 調整他們的情緒，以及鼓勵他們克服挫折。此外, 父母的關注和支持可以增強孩子的自尊心和自信心, 建立起良好的家庭氛圍, 并讓孩子在安全和舒適的環(huán)境下成長。
第三, 養(yǎng)成孩子的恒心和耐力的方法。家庭教育最重要的目標是培養(yǎng)孩子的素質，其中包括孩子的恒心和耐力。我們可以通過各種方法來幫助孩子培養(yǎng)這些素質, 如培養(yǎng)孩子的興趣愛好, 鼓勵孩子探索新的領域，以及為他們設定具有挑戰(zhàn)性和高難度的目標。還可以通過勇敢面對失敗來提高孩子的耐力和恒心, 在孩子面臨挫折時，用理性的話語來解決孩子的問題，并及時給予鼓勵。
第四, 如何養(yǎng)成孩子的優(yōu)良習慣。良好習慣的養(yǎng)成需要家長付出大量的努力，有一些方法可以使家長幫助孩子形成良好的習慣。例如，建立表揚制度， 垃圾分類, 節(jié)約用水等等。良好習慣的形成需要一定的時間和堅定的決心, 但只要給孩子合理的建議和提醒, 并堅持長期引導，孩子們的習慣將會改善。
最后, 注重方式和行為的注意事項。在家庭教育教育孩子的過程中, 需要注意以下幾點。首先, 多與孩子溝通，聽取孩子的想法和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。其次, 父母應該根據(jù)孩子的年齡和性格，有針對性地進行教育。同樣重要的是, 在談話中，父母應該耐心地傾聽孩子的想法和細致詢問孩子的問題，這會讓孩子充滿自信并填補心理空白, 也能發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生的一些變化或問題，及時解決。
綜上所述，家庭教育是非常重要和必要的, 總體來說, 家長應在充實的良好家庭氛圍中, 幫助孩子培養(yǎng)正面的習慣和素質, 并給他們提供全面而持久的支持和鼓勵, 以便他們能夠在未來的人生中取得成功。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇一
我是胡慶宇的媽媽，首先我要對各位老師付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝!昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長一起交流家庭教育的心得體會。我覺得咱們眾多家長里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個機會，我也就只好在眾多有經(jīng)驗的家長面前獻丑了。下面我就針對胡慶宇的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子，也是我們班個頭最矮的孩子。他比規(guī)定學齡兒童提前三個半月入小學，所以剛入學時我們對孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學習方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動，貪玩，脾氣又很倔強，一些好的習慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習慣：比如早睡早起、自已整理學習用品、限時保質地完成家庭作業(yè)、主動學習的習慣等等。除了學習，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽感、自立等。
在家里，有好吃的，我都會讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢群體活動，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠也要跑過去放到乞討者的碗里。“逢丐必施——我們沒有很多，但哪怕只是一丁點?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學生?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成溫暖的人間。”
榜樣的力量是無窮的，我們要學會運用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢極不端正就說：今天我跟翟老師匯報胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄盏氖?，翟老師還表揚說現(xiàn)在慶宇各方面進步都很大，就連寫字姿勢都比以前好了，坐得可端正了。本來還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了?！彝敌Γ@可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學給我聽，她去接慶宇，老遠就看見小a同學打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打胡慶宇呢?”小a氣沖沖地說：“他也打我了?！逼牌胚€沒說完，慶宇插話：“小a插路隊?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事。”兒子嘟著嘴。我說：“慶宇做的是對的，小a插路對，違反了班級紀律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會給班級扣分的?！蔽也蹲降綉c宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應該去推他，你應該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊長說，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思，沒有反駁。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇二
家庭教育是每個人成長道路上最重要的一部分，它是人生的禮物，貫穿整個人的一生。很多人認為家庭教育僅僅是父母為孩子提供衣食住行的基本保障，其實，家庭教育更重要的是培養(yǎng)孩子獨立自主的思維、行為習慣和價值觀念。家庭教育有很多方法和技巧，可以幫助孩子成長為成功的人，同時也能促進家庭和睦。
第二段：基本原則
家庭教育有很多方法和技巧，但是無論如何，它必須要遵循基本原則。第一，要以愛為核心，孩子必須感受到家庭的溫暖和愛。這樣才能讓孩子建立信任感和安全感，從而愿意和家長分享內(nèi)心的感受和想法。同時，父母要做到善于表達愛的能力，表達方式不一定是言語，也可以是行動。第二，耐心和關注。家長要有足夠的耐心和耐心來教育孩子，要知道孩子成長是一個漫長的過程，必須耐心陪伴他。此外，家長還要關注孩子的需求和行為，了解他的內(nèi)心需求和奮斗目標，尊重孩子的意愿和想法。
第三段：實際操作
在家庭教育中，家長可以通過多種方式來幫助孩子成長。第一，要為孩子樹立榜樣。榜樣對于孩子的成長至關重要，作為父母是孩子最好的榜樣。家長可以通過自己的行為和言語來潛移默化地影響孩子的思想和行為方式。第二，要注重情感溝通。情感溝通是最基礎和重要的溝通方式。家長需要了解孩子的想法和需求，同時也要讓孩子知道自己的感受，這樣才能建立良好的家庭關系。第三，要注重教育方法。教育方法直接關系到教育質量。家長可以采取輕松愉悅的方式來引導孩子，如通過游戲和談話來啟發(fā)孩子的思考。
第四段：家庭教育的成效
家庭教育是孩子成長中最重要和最長遠的投資。良好的家庭教育可以幫助孩子建立良好的素質和品質，從而走向成功的道路。首先，家庭教育可以培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這是成功的關鍵之一。其次，家庭教育可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，這樣才能準確地選擇自己的人生道路。此外，良好的家庭教育還可以幫助孩子建立積極的人際關系，這樣才能更好地融入社會。
第五段：結論
在現(xiàn)代社會，家庭教育越來越重要。作為父母，要了解家庭教育的核心原則，注重孩子的內(nèi)心需求，同時也要注重教育方法。良好的家庭教育可以幫助孩子成長為一個成功的人，走向自己的成功之路。因此，我們應該把家庭教育的重要性提到更高的層次，讓每一個家庭教育的重要價值得到更好地呵護和發(fā)揚。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇三
孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種.種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇四
隨著社會的發(fā)展，幼兒園家庭教育法逐漸受到重視。作為幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，家庭教育對幼兒的成長起著舉足輕重的作用。我曾經(jīng)在幼兒園教育法課程中學到很多關于家庭教育的重要理念和方法，在實踐中有了一些心得體會。接下來，我將就幼兒園家庭教育法的幾個關鍵點談談我的體會。
首先，家庭教育需要注重幼兒的個體發(fā)展。每個孩子都是獨一無二的，有屬于自己的性格、興趣以及發(fā)展?jié)撃?。作為家庭教育者，我們應該尊重孩子的個性，給予他們適當?shù)陌l(fā)展空間。通過與孩子的交流和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的特長和熱愛的領域。比如，我的兒子對音樂特別感興趣，我就鼓勵他學習音樂，參加音樂培訓班。而對于其他的孩子，或許他們更適合運動、藝術等領域。家庭教育要因材施教，不同的孩子有不同的潛力，我們要充分挖掘孩子的潛能，幫助他們做出正確的選擇，推動他們的全面發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立自主能力是家庭教育的重要目標之一。現(xiàn)在的家庭，很多都是獨生子女家庭，孩子們往往被過度保護和溺愛。這樣會造成孩子過分依賴家長，缺乏獨立的能力。在家庭教育中，我們應該適度放手，讓孩子們嘗試一些簡單的事情，如自己穿衣、整理玩具等。在幼兒園家庭教育法課程中，我學到了一項很有意義的訓練，即讓孩子們利用日?；顒拥臅r間，如從洗手間拿紙張、鋪床等，培養(yǎng)他們做事的自主能力。我?guī)е@個方法回家后，開始鼓勵兒子自己完成一些小事情。雖然一開始他有些不適應，但慢慢地，他學會了獨立完成這些任務，這給了他很大的成就感。
另外，家庭教育需要注重親子關系的建立。家庭是孩子最重要的社會環(huán)境，親子關系的好壞直接影響著孩子的心理和行為發(fā)展。在幼兒園家庭教育法的課程中，我了解到親子溝通的重要性。家長要用心傾聽孩子的需求和感受，給予他們情感的支持和理解。我特意安排了每天固定的親子時間，和兒子一起分享學校的日常，幫助他解決在學校遇到的問題。通過這種親子交流，我發(fā)現(xiàn)自己更了解兒子的內(nèi)心世界，同時也讓他感受到了我的關愛和支持，這對于他的成長是非常有益的。
此外，要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，需要家長的引導和示范。在教育課程中，我學到了一些關于行為管理的技巧，如積極強化、時間邊界、規(guī)則建立等。家長在生活中應該根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展水平，制定相應的規(guī)則和行為要求，并與孩子進行有效的溝通。比如，我給兒子制定了每天回家后首先洗手的規(guī)定，并且以表揚和獎勵的方式鼓勵他養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。隨著時間的推移，他養(yǎng)成了這個良好的習慣，并且有了更多的自控能力。這些經(jīng)驗告訴我，家庭教育是一個長期而持續(xù)的過程，需要家長要有耐心和恒心，通過適當?shù)囊龑Ш褪痉秮砼囵B(yǎng)孩子的良好行為習慣。
綜上所述，幼兒園家庭教育法在我家庭教育中起到了積極的作用。通過注重個體發(fā)展、培養(yǎng)獨立自主能力、建立良好的親子關系和培養(yǎng)良好的行為習慣，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長有了質的飛躍。家庭教育是一個綜合性的過程，任何一個環(huán)節(jié)的疏漏都可能對孩子的成長造成影響。因此，作為家長，我們應該不斷學習和提升自己的教育能力，與幼兒園共同合作，為孩子的成長奉獻力量。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇五
我們的孩子許__是合肥市安居苑小學的'3年級學生，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇六
近些年來，家庭教育問題備受關注，越來越多的家長開始重視幼兒園家庭教育法的實施。通過參與幼兒園家庭教育活動，我深切感受到了其中的益處，我愿在下文中分享我的心得體會。
首先，幼兒園家庭教育法能夠促進家長與孩子之間的溝通。在這個信息高度發(fā)達的時代，孩子接觸到的信息源越來越多，很多時候，家長與孩子之間的溝通卻變得越來越少。而通過參與幼兒園家庭教育法活動，家長可以更加主動地與孩子進行溝通，了解他們的想法、需求和困惑。這種溝通不僅能夠促進親子關系的發(fā)展，還有助于家長更好地指導孩子的行為和學習。
其次，幼兒園家庭教育法能夠提高家長的教育能力和意識。在參與家庭教育法活動的過程中，家長們會接受專業(yè)的教育培訓，學習到更多有關教育方面的知識和方法。他們會通過專家指導和與其他家長交流的方式，了解到最有效的教育方式，并將這些方法應用到家庭教育中。這種思考和學習的過程，不僅能夠提高家長的教育能力，還會激發(fā)他們對于教育的深入思考和熱情，進一步增強家庭教育的意識。
第三，幼兒園家庭教育法能夠促進幼兒的全面發(fā)展。通過參與家庭教育法活動，家長們能更多地參與到孩子的成長過程中，關心并照顧他們的成長需要。他們會用心聆聽孩子的心聲，給予他們正確的指導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和學習習慣。同時，家長們還會鼓勵孩子積極參與各類活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提供多樣化的學習資源，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
第四，幼兒園家庭教育法能夠加強家校合作。家校合作是有效實施家庭教育的重要環(huán)節(jié)，而幼兒園家庭教育法恰恰能夠加強這一環(huán)節(jié)。通過定期舉辦家長會、開展親子活動等形式，幼兒園與家長之間建立了更加密切的聯(lián)系。在這個過程中，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育理念和目標，而幼兒園也能通過家長的反饋了解到家庭教育的實際情況。這種互動與合作，使得幼兒園與家庭能夠形成良好的教育合力，共同關注孩子的成長。
最后，幼兒園家庭教育法能夠培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。在參與家庭教育法活動的過程中，家長們會逐漸形成良好的家庭教育習慣和方式。他們會了解到教育的目的不僅僅在于獲取知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和素養(yǎng)。因此，他們會在日常生活中培養(yǎng)孩子的各種好習慣和道德觀念，從而形成一個和睦、和諧的家庭教育氛圍。這種氛圍會對孩子的成長產(chǎn)生深遠而積極的影響。
綜上所述，通過參與幼兒園家庭教育法活動，可以促進家長與孩子之間的溝通，提高家長的教育能力和意識，促進幼兒的全面發(fā)展，加強家校合作，培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，幼兒園家庭教育法的實施能夠為家長提供更好的參與和指導孩子成長的機會，使得孩子能夠在溫暖關懷的環(huán)境中茁壯成長。希望越來越多的家長能夠重視幼兒園家庭教育法，共同為孩子的幸福成長貢獻力量。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇七
隨著我國家庭經(jīng)濟和人口結構的變化，家庭教育的責任和重要性日益凸顯。我國在2016年出臺了一部《家庭教育法》，明確了家庭是孩子最重要的教育場所和人格發(fā)展的基礎。這一法律的出臺標志著我國家庭教育已經(jīng)正式進入了法制化時代，為保障兒童權益和促進家庭教育的健康發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：深入探討家庭教育法中的重要內(nèi)容
家庭教育法主要包括家庭教育中父母應承擔的法律責任、家庭教育的指導原則、家庭教育中父母應明確的權利和義務等方面的內(nèi)容。例如，法律規(guī)定父母應該以自己的言行作為孩子的楷模，教育孩子積極向上，不允許對孩子進行任何形式的身體懲罰，必須依法保護孩子的人身、財產(chǎn)權益等。這些規(guī)定不僅為家庭教育提供了制度保障，也明確了父母的法律責任和義務。
第三段：探究家庭教育法對家庭教育的促進意義
《家庭教育法》的出臺，為廣大家庭提供了法律保障和指導性意見，有利于促進家庭教育健康有序的發(fā)展。與此同時，該法的出臺也使人們更加關注家庭教育的重要性和家庭教育的規(guī)范化，有力地促進了家庭教育的健康環(huán)境和成長空間。在實踐中，我們應該通過加強家庭教育培訓，擴大家長和教育工作者的法律意識，注重家庭教育傳統(tǒng)文化的傳承，切實加強家庭教育的品質和效果。
第四段：總結家庭教育法的局限性和不足之處
盡管《家庭教育法》對于家庭教育的規(guī)范化和健康發(fā)展具有積極的意義，但該法也存在一些局限性和不足之處。例如，該法規(guī)定了父母的教育權利和教育責任，但對于孩子如何行使自己的權利、如何提高自我保護能力等問題，還沒有明確的規(guī)定。此外，該法也缺乏家庭教育的實施機制，亟需完善相關機制來保障法律的落實。
第五段：結合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述家庭教育法對我們的啟示
在我看來，家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和保障具有重要意義。在家庭教育中，我們應該注重發(fā)掘孩子的潛力，培養(yǎng)他們的自主性和價值觀，同時保障孩子的權益和人格尊嚴。在實踐中，我們應該通過多種途徑加強家庭教育知識的普及，并切實履行父母的責任和義務。只有這樣，才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境和條件。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇八
家庭教育，是指家長對孩子的言談、行動、做事的引導和影響。它深入人心，給我們的人生帶來重要影響。我們從小所接受的家庭教育，構成了我們行為、思想、人生觀的基礎和源泉，也決定了我們的一生。在我的成長過程中，我也受到了不同程度的家庭教育，學習與成長，讓我對家庭教育有了更深入的體悟和心得。
第二段：對比式體會。
家庭教育形式千差萬別，每個家庭教育的情況也因社會、文化和歷史背景不同而各有差異。我曾經(jīng)在不同的家庭環(huán)境下生活過，與其它家庭相比，我發(fā)現(xiàn)最有助于孩子成長的家庭教育，是灌輸正面的價值觀，并側重于自我認識和自我價值的培養(yǎng)。這種教育旨在培養(yǎng)孩子們的自身價值的認識和提高自信心。相反，在其他家庭中，由于家長的管教方式嚴厲或忽略了孩子的內(nèi)在需求，孩子的成長受到了不良影響，其心理的思想和行為往往缺乏自我認識，這樣的教育很難在孩子情感和思想上形成必要的改變。
第三段：引導式體會。
家庭教育中的引導是十分重要的。它并不是家長壓抑孩子的個性和個人觀點的表達，而是把孩子的興趣和個性體現(xiàn)出來，并幫助他們展現(xiàn)出最好的自己。孩子們在獲得自由和尊重的同時，也能有效地學到自律和目標設定等能力。通過親子交流和引導，家庭成員可以更容易地了解孩子的情緒變化和需要，進而更好地引導其行為。
第四段：合理設定規(guī)則。
在家庭教育中，對規(guī)矩的設定和執(zhí)行也至關重要。家長需要學會給孩子們設定合理有效的規(guī)則，讓孩子們知道哪些行為是被接受、哪些行為是不被接受的。在培養(yǎng)孩子的行為習慣和意識的同時，父母也是要遵守這些規(guī)則，這可以幫他們樹立起良好的模范作用。
第五段：結論。
家庭教育是一個長期的過程，也是孩子成長道路上不可缺少的組成部分。只有家庭教育和學校教育相結合，才可以全面提高孩子們的素質和能力。雖然每種家庭教育都有其優(yōu)缺點，但可以用合理的溝通方式和規(guī)則制定幫助孩子充分發(fā)展，讓孩子們在家庭中體驗到的正能量有助于他們成長，助力人生成功。希望在未來的家庭教育實踐中，能夠多探索和總結一份以孩子的成長為區(qū)分標準的家庭教育模式，讓孩子在不同的家庭背景下都能幸福成長。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇九
隨著社會的發(fā)展，越來越多的家庭意識到幼兒園家庭教育的重要性。正所謂“教育始于家庭”，幼兒園家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和引導起到了重要的作用。在我陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到了幼兒園家庭教育法的價值和意義。以下將從培養(yǎng)正確價值觀、建立良好的親子關系、提高孩子主動學習的能力、加強幼兒社交能力、培養(yǎng)孩子良好生活習慣五個方面，談談我對幼兒園家庭教育法的心得體會。
首先，幼兒園家庭教育法幫助家長培養(yǎng)了孩子正確的價值觀。在幼兒園家庭教育法的指導下，我們時常與孩子進行正面的引導和積極的溝通。通過與孩子一起討論家庭和社會的行為準則，引導他們?nèi)ダ斫?、接納和尊重不同的觀點和價值觀。這種教育方法使孩子懂得了什么是正確的行為和認知，使他們具備了自我評價和取舍的能力。
其次，幼兒園家庭教育法建立了良好的親子關系。在幼兒園家庭教育法的引導下，我們家長與孩子之間形成了溝通暢通、關系和諧的狀態(tài)。我們經(jīng)常鼓勵孩子坦誠地表達自己的想法和感受，給予他們足夠的關注和關心。同時，我們也明白孩子的需要，尊重他們的意愿和個性。這種親子關系的建立，使得家庭氛圍融洽，孩子感到被愛和尊重，他們也更加愿意和我們分享自己的喜怒哀樂。
第三，幼兒園家庭教育法提高了孩子的主動學習能力。在幼兒園家庭教育法的指導下，我們鼓勵孩子主動探索和學習新知識。我們給予他們足夠的自主權和決策權，鼓勵他們制定學習目標和計劃，培養(yǎng)他們自覺的學習習慣。我們也會多與孩子進行實踐和互動，幫助他們將所學的知識應用于實際生活中。這種學習方法不僅提高了孩子的學習興趣和動力，還培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
第四，幼兒園家庭教育法加強了幼兒的社交能力。在幼兒園家庭教育法的引導下，我們多組織孩子參加社交活動，與他人進行互動和交流。我們鼓勵孩子主動與他人交朋友，培養(yǎng)他們與他人合作的意識和能力。我們還會教育孩子尊重他人、友善待人，幫助他們建立良好的人際關系。這種社交培養(yǎng)方式使孩子在與人相處中更加自信、開朗，也為他們今后的社會交往奠定了基礎。
最后，幼兒園家庭教育法培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣。在幼兒園家庭教育法的指導下，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。我們父母會與孩子一起制定生活規(guī)章制度，教育他們養(yǎng)成整潔、守時、尊重他人等良好的生活習慣。我們也會鼓勵孩子自覺地參與家庭的家務勞動，培養(yǎng)他們的助人意識和責任感。這種教育方式使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，為他們今后的成長和生活奠定了堅實的基礎。
綜上所述，幼兒園家庭教育法在培養(yǎng)正確價值觀、建立良好親子關系、提高孩子主動學習能力、加強幼兒社交能力、培養(yǎng)孩子良好生活習慣等方面起到了重要的作用。作為家長，我們要深入學習和理解幼兒園家庭教育法，正確引導和教育孩子。只有在家庭教育的共同努力下，我們的孩子才能成為有理想、有責任心的優(yōu)秀人才。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十
xx月xx—xx日，我有幸和我縣其他兄弟學校的5位同仁一起參加了xx第x期“家長學校負責人”暨“家庭教育指導師”高級培訓班的培訓學習。接觸了不少家庭教育方面的專家、領導，聆聽了他們對家庭教育的獨特見地。x天學習，雖然時間不算太長，但收獲很大。具體匯報如下：
xx日下午我們到賓館報道、安頓好住處,拿到學習考察指南一看，xx天時間，除了中間復習一天，從xx月xx日早上xx：00開始都是一坐一天，上下午都滿滿的。上午xx：00到xx:00，下午xx:00到xx：00，晚上xx:00到xx：00。有3個晚上都有課，xx月xx日晚上考試。
x天時間，培訓學習的內(nèi)容非常豐富，有專家報告，學員分享，師生互動，還有學習檢測。專家們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學方法，給我們每位學員生動祥實難忘的一節(jié)節(jié)課，使我們對家庭教育有了更進一步的認識。學習結束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。
首先，為我們講課的是中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長趙剛老師。他給我們培訓的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學校，1-7歲也許不到人生的10%，卻決定了人生的70%。中國的教育顛倒，應把重點放在幼兒教育，力爭一開始就讓孩子把一切做對。忽視了家長教育，將會使我們的教育事業(yè)問題叢生：在這里他給我們講了一個關于“四大名爹”的事件。網(wǎng)上有一首歌叫?星爹罩兒去戰(zhàn)斗?是說李雙江的兒子打人的事件。其次是當前的家庭教育問題：
1、體制：有權的不管，管的沒權。
2、市場之亂：急功近利，誤人子弟。
3、家長之愚：篤信有文憑就有一切。家庭教育成為各國關注的教育熱點，家長教育對學校教育是不可或缺的。晚上是學員分享，每個縣為一個代表隊，我們縣和華亭是一個隊，要求選一名隊長，隊秘，要有隊名、隊歌、口號，學員做自我介紹。半小時準備，各隊都展現(xiàn)了自己的特點，并且學習熱情很高。
接著，著名青少年教育工作者，教育專家xx老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書，為什么育不好子?我搞學校管理輕車熟路、得心應手，為什么搞家庭管理束手無策?在這里主要分了三部分來講：第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園?主要表現(xiàn)在教育的對象不同、教育內(nèi)容的差異、對受教育者的態(tài)度方法不同、評價標準不同、教育主體的缺失導致家庭教育的缺失和錯位，致使部分教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園。第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園?耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責任，育好自家的園是教師的家庭責任，職業(yè)責任、家庭責任都是教師的社會責任。第三部分，如何既能耕好事業(yè)的田，又能育好自家的園?“慎于初始、禁于未發(fā)”，父母愛孩子的目的是為了分離，父母不要把自己的腦袋長在孩子的脖子上。出門是老師，在家是爹娘——注意自己的角色轉換。善待、看重搗蛋的孩子，好孩子是為國家教的，搗蛋的孩子來創(chuàng)造我們的家鄉(xiāng)，讓孩子順勢成才。教師父母如何與孩子的老師溝通?把責任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來，形成甘霖，彼此滋潤對方的心靈。
后來，中國青少年研究會副秘書長、中國演講學會理事黎陸昕老師介紹了口才藝術——演講的技巧。口才是用有聲語言解決實際問題的一種能力。衡量口才水平的標準是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識，抑揚頓挫的語調，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。
接下來的兩天，教育學碩士，河北省教育科學研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關鍵期和培養(yǎng)孩子良好習慣兩方面內(nèi)容。兒童成長關鍵期從胎教、嬰兒的社會適應期、孩子的出生方法、嬰兒的智力開發(fā)、幼兒期、小學生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹。幼升小入學適應期，師生關系是家校關系的縮影。所以一個家長在孩子面前詆毀一個老師讓孩子失去一門學科;詆毀一所學校讓孩子失去學習的動力;詆毀社會，孩子將失去生活的希望。家庭教育指導之——學習習慣輔導，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導、指責多于賞識、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示。培養(yǎng)孩子良好習慣包括學習習慣、注意習慣、生活習慣。
最后兩天，中國青少年研究會副秘書長曹萍關于實施成功家庭教育的基礎和關鍵做了生動的講解。課堂上專家和學員們進行了現(xiàn)場互動、情境演示、案例分析、經(jīng)驗交流。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求?；橐鍪亲铍y的關系卻又是最近的關系，同時也是最脆弱的關系。親子關系，其教育方式是冷漠、講理、懲罰、討好。常用的溝通方式指責、嘮叨、威脅、比較、主觀(這些都是錯誤的)。要想有聽的效果，只有改變說的方式;直接談的不要經(jīng)由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。
多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導專家，對家庭教育指導的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結合，講起課來一個半小時竟然不會停頓。老師們聽的入了神，不住地點頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
這次培訓，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，同時增加了家庭教育方面的知識，轉變了自己對教育學生的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認識。家庭教育指導師，就是這樣一個職業(yè)，他要求你懂愛，會愛，傳播愛。人的成長過程是一生的。在每一個階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會讓你成長。
幾天來的學習和專家們的指導點撥，深刻的認識到指導并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進學校的教育教學和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學生都能健康快樂的成長。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十一
8月5—14日，我有幸和我縣其他兄弟學校的5位同仁一起參加了平?jīng)龅诙凇凹议L學校負責人”暨“家庭教育指導師”高級培訓班的培訓學習。接觸了不少家庭教育方面的專家、領導，聆聽了他們對家庭教育的獨特見地。9天學習，雖然時間不算太長，但收獲很大。具體匯報如下：
一、時間安排緊湊。
是一坐一天，上下午都滿滿的。上午9：00到12:00，下午14:00到17：00，晚上18:00到21：00。有3個晚上都有課，8月13日晚上考試。
二、培訓內(nèi)容豐富。
9天時間，培訓學習的內(nèi)容非常豐富，有專家報告，學員分享，師生互動，還有學習檢測。專家們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學方法，給我們每位學員生動祥實難忘的一節(jié)節(jié)課，使我們對家庭教育有了更進一步的認識。學習結束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。
首先，為我們講課的是中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長趙剛老師。他給我們培訓的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學校，1-7歲也許不到人生的10%，卻決定了人生的70%。中國的教育顛倒，應把重點放在幼兒教育，力爭一開始就讓孩子把一切做對。忽視了家長教育，將會使我們的教育事業(yè)問題叢生：在這里他給我們講了一個關于“四大名爹”的事件。網(wǎng)上有一首歌叫?星爹罩兒去戰(zhàn)斗?是說李雙江的兒子打人的事件。其次是當前的家庭教育問題：1、體制：有權的不管，管的沒權。2、市場之亂：急功近利，誤人子弟。3、家長之愚：篤信有文憑就有一切。家庭教育成為各國關注的教育熱點，家長教育對學校教育是不可或缺的。晚上是學員分享，每個縣為一個代表隊，我們縣和華亭是一個隊，要求選一名隊長，隊秘，要有隊名、隊歌、口號，學員做自我介紹。半小時準備，各隊都展現(xiàn)了自己的特點，并且學習熱情很高。
接著，著名青少年教育工作者，教育專家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書，為什么育不好子?我搞學校管理輕車熟路、得心應手，為什么搞家庭管理束手無策?在這里主要分了三部分來講：第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園?主要表現(xiàn)在教育的對象不同、教育內(nèi)容的差異、對受教育者的態(tài)度方法不同、評價標準不同、教育主體的缺失導致家庭教育的缺失和錯位，致使部分教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園。第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園?耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責任，育好自家的園是教師的家庭責任，職業(yè)責任、家庭責任都是教師的社會責任。第三部分，如何既能耕好事業(yè)的田，又能育好自家的園?“慎于初始、禁于未發(fā)”，父母愛孩子的目的是為了分離，父母不要把自己的腦袋長在孩子的脖子上。出門是老師，在家是爹娘——注意自己的角色轉換。善待、看重搗蛋的孩子，好孩子是為國家教的，搗蛋的孩子來創(chuàng)造我們的家鄉(xiāng)，讓孩子順勢成才。教師父母如何與孩子的老師溝通?把責任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來，形成甘霖，彼此滋潤對方的心靈。
后來，中國青少年研究會副秘書長、中國演講學會理事黎陸昕老師介紹了口才藝術——演講的技巧。口才是用有聲語言解決實際問題的一種能力。衡量口才水平的標準是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識，抑揚頓挫的語調，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。
接下來的兩天，教育學碩士，河北省教育科學研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關鍵期和培養(yǎng)孩子良好習慣兩方面內(nèi)容。兒童成長關鍵期從胎教、嬰兒的社會適應期、孩子的出生方法、嬰兒的智力開發(fā)、幼兒期、小學生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹。幼升小入學適應期，師生關系是家校關系的縮影。所以一個家長在孩子面前詆毀一個老師讓孩子失去一門學科;詆毀一所學校讓孩子失去學習的動力;詆毀社會，孩子將失去生活的希望。家庭教育指導之——學習習慣輔導，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導、指責多于賞識、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示。培養(yǎng)孩子良好習慣包括學習習慣、注意習慣、生活習慣。
最后兩天，中國青少年研究會副秘書長曹萍關于實施成功家庭教育的基礎和關鍵做了生動的講解。課堂上專家和學員們進行了現(xiàn)場互動、情境演示、案例分析、經(jīng)驗交流。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求?；橐鍪亲铍y的關系卻又是最近的關系，同時也是最脆弱的關系。親子關系，其教育方式是冷漠、講理、懲罰、討好。常用的溝通方式指責、嘮叨、威脅、比較、主觀(這些都是錯誤的)。要想有聽的效果，只有改變說的方式;直接談的不要經(jīng)由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。
多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導專家，對家庭教育指導的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結合，講起課來一個半小時竟然不會停頓。老師們聽的入了神，不住地點頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
這次培訓，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，同時增加了家庭教育方面的知識，轉變了自己對教育學生的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認識。家庭教育指導師，就是這樣一個職業(yè)，他要求你懂愛，會愛，傳播愛。人的成長過程是一生的。在每一個階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會讓你成長。
幾天來的學習和專家們的指導點撥，深刻的認識到指導并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進學校的教育教學和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學生都能健康快樂的成長。
三、學習感悟頗多。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十二
家庭教育是每個人人生中至關重要的一環(huán)，不僅對個人的成長和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，也對整個社會的未來產(chǎn)生著重要的影響。為了促進家庭教育的提升和發(fā)展，我國在不久前出臺了新的促家庭教育法。通過學習和實踐，我深深地體會到了這項新法的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對促家庭教育法的心得體會，探討其對家庭教育的積極影響和挑戰(zhàn)。
首先，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個規(guī)范和引導家庭教育的法律框架。在過去，家庭教育往往缺乏明確的指引和約束，導致一些家庭教育行為不當或者喪失方向。而現(xiàn)在，促家庭教育法明確規(guī)定了家庭教育的基本原則和內(nèi)容，包括培養(yǎng)健康人格、傳承家族文化、提高教育素質等。這為家庭教育提供了清晰的目標和標準，使得家長們能夠更加有序和有方向地進行教育，從而更好地引導孩子的成長。
其次，促家庭教育法鼓勵家長們積極參與并承擔起家庭教育的責任。家庭教育是一項艱巨的任務，需要家長們時刻保持關注和投入。然而，在現(xiàn)代社會中，許多家長們由于忙碌的工作和生活，往往無法花足夠的時間和精力來陪伴孩子。促家庭教育法明確規(guī)定了家長承擔家庭教育的法定責任，強調了家長應該充分理解和尊重孩子的需求，并提供適當?shù)慕逃Y源和環(huán)境。這為家長們提供了依據(jù)和動力，使他們更加關注和關愛孩子，積極參與到孩子的教育中去。
然而，在實踐中，促家庭教育法也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，家庭教育是一個復雜而細致的過程，需要家長們具備一定的教育知識和技能。然而，許多家長們?nèi)狈ο鄳膶I(yè)知識和教育背景，對如何進行有效的家庭教育感到困惑。因此，我們需要不斷加強家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，幫助他們更好地實施家庭教育。
另外，促家庭教育法還需要建立起一個完善的監(jiān)督和評估機制。由于家庭教育是一個私密而隱蔽的領域，很難對其進行全面的監(jiān)管和評估。因此，我們需要加強各級政府對家庭教育的監(jiān)督，確保家長們能夠正確理解和落實家庭教育法的各項規(guī)定。同時，我們還需要建立起一個公正有效的評估體系，對家庭教育進行定期評估和反饋，促進家庭教育的提高和創(chuàng)新。
綜上所述，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個重要的法律基礎和指導，促進了家庭教育的發(fā)展和提升。通過學習和實踐，我們深刻意識到家庭教育對個人和社會的重要性，同時也認識到促家庭教育法所面臨的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要共同努力，加強家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，為每個家庭創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，促進家庭教育的健康發(fā)展。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十三
當我們結束了一個活動后，我們能將自己產(chǎn)生的一些收獲寫下來。匯報自己的活動心得體會能夠讓大家更了解你，在參加活動后你有怎樣的收獲？以下是小編收集整理的“熱門體會:幼兒園家庭教育心得感悟之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的.潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。
既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他。現(xiàn)在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。
慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現(xiàn)在想來，幸好由于種.種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（開篇引入主題并闡述重要性）
家庭教育是孩子成長過程中最為重要的教育方式之一，它對于培養(yǎng)孩子正確的價值觀、塑造健康的心理和建立良好的人際關系起到了至關重要的作用。作為一名幼師，我深深體會到家庭教育法的重要性，并在實踐中不斷總結出許多心得體會。今天，我將與大家分享我在家庭教育法中的心得。
第二段：充分理解孩子的需求（關注孩子的個性需求）
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有著獨特的需求和興趣。他們每個人都是獨立的個體，有著自己的性格和喜好。因此，作為一位幼師，在進行家庭教育時，我需要充分理解并關注孩子們的個性需求。只有這樣，我才能更好地滿足他們的需求，尊重他們的個性，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。
第三段：積極傾聽并與家長合作（建立有效的溝通渠道）
家庭教育法的實施離不開幼兒家庭之間的密切合作。作為幼師，我始終堅持與家長保持積極的溝通。我定期與家長會面，聽取他們對孩子成長的關注和意見，并分享我在教育過程中的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過有效的溝通，我們共同探討如何更好地教育孩子，取得了良好的成效。家庭教育法的成功離不開幼兒園與家庭的有機結合，只有通過共同努力，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子。
第四段：培養(yǎng)孩子良好的習慣和價值觀（從小樹立正確的道德觀念）
家庭教育法的一個重要目標是培養(yǎng)孩子良好的習慣和價值觀。作為幼師，我深知這一點的重要性。因此，在日常教育中，我注重通過正面榜樣的力量來引導孩子。我?guī)椭⒆訕淞⒄_的道德觀念，教導他們做事情要有責任心，尊重他人，樂于助人。我通過講故事和角色扮演等方式，讓孩子們深入理解不同價值觀背后的含義，并激發(fā)他們自主學習的興趣。這樣的家庭教育法不僅能夠在幼兒園中起到作用，也會對孩子的終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第五段：關注孩子心理健康并建立良好的人際關系（培養(yǎng)孩子的自信和合作能力）
家庭教育法還可以幫助孩子建立健康的心理和良好的人際關系。作為幼師，我在家庭教育中不僅關注孩子的學習成績，更注重培養(yǎng)他們的自信心和合作能力。我激勵孩子們主動表達自己的想法和感受，鼓勵他們積極參與團隊活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理健康得到了很大的改善，他們能更好地處理自己的情緒，并與其他孩子建立良好的友誼關系。
總結段：結論（回顧全文，總結經(jīng)驗，強調重要性）
在家庭教育法的實施中，充分理解孩子的需求，積極傾聽并與家長合作，培養(yǎng)孩子良好的習慣和價值觀以及關注孩子心理健康并建立良好的人際關系是非常重要的。它們相互支撐，共同促進孩子的全面發(fā)展。作為幼師，我將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗，為家庭教育做出更多的探索和貢獻，以培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感、有理解力和有創(chuàng)造力的優(yōu)秀孩子。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十五
家庭教育是人們生活中十分重要的一部分。它是孩子成長過程中重要的教育途徑。無論是父母還是孩子，都需要對家庭教育法進行一定的了解和研究，才能更好地實現(xiàn)人生價值。在這篇文章中，我將探討我對家庭教育法的理解和心得體會。
第二段：理解家教法
我認為家庭教育法是一項非常重要的法律，它規(guī)定了家庭教育所需要遵守的標準和規(guī)范。家庭教育應該是以孩子為中心的，而不是以父母為中心的。在教育孩子時，父母應該注重孩子的個性發(fā)展和自主學習，鼓勵孩子積極探索自己的興趣和愛好，而不是強行灌輸自己的經(jīng)驗和知識。
第三段：實踐經(jīng)驗
在家庭教育過程中，我嘗試著踐行家庭教育法所倡導的理念。在與孩子相處時，我不再強制其去做自己不喜歡的事情，而是尊重其個性發(fā)展和興趣愛好，積極引導和支持其自主學習。同時，我也更加注重與孩子進行溝通和交流，關注其日常生活和學業(yè)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在積極實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子變得更加開心、自信和獨立。
第四段：反思與總結
盡管我在家庭教育方面已有一些經(jīng)驗并不斷進行嘗試，但我還是經(jīng)常會遇到困難和問題。我發(fā)現(xiàn)，在家庭教育中，父母的態(tài)度和行為是孩子所處環(huán)境的重要決定因素。因此，作為父母應該持續(xù)汲取新的知識和技能，不斷完善自己，在教育孩子中更好地發(fā)揮家長的作用。
第五段：結語
總之，家庭教育是每個家庭都必須面對的問題。并且，在實際的操作中，我們不斷學習和探索。通過深度思考和實踐，我得出了一個結論：家庭教育是一個長期過程，不斷更新思想，積極摸索方法，才能更好地教育孩子。作為家長，我們需要堅持學習和思考，不斷完善和提升我們的家庭教育水平。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十六
對于孩子的教育問題，家長們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個懂事又大方的人，但是很多家長可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的，家長們看著著急，但是又不知道應該怎么辦才好!其實這就是寶寶沒有自信導致的，而寶寶沒有自信的根源，其實就是來自于家長!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信，看看你是不是其中一種吧!
否認教育的家長：一些家長覺得經(jīng)常夸獎孩子會讓寶寶變得驕傲，所以就采取否認教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經(jīng)是很努力了，也不會給予孩子肯定，而是先否認孩子，想要用這種方法來刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實這樣恰恰是起到相反的效果，會讓孩子極度的沒有自我，從而喪失自信。
要求太高的家長：一些家長因為自身的原因，所以對孩子的要求很高，這樣會讓孩子感受到非常的有壓力，而且當孩子沒有很好的完成家長的要求，家長們會指責孩子，在無形中也會大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以對于孩子的一切都會代勞，這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性，在孩子面對一些問題的時候，沒有辦法很好的自己解決，并且會因為自己的一無所知產(chǎn)生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過度贊美孩子的家長：適當?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的，不管是孩子做的結果是怎樣的，都會給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力，等到遇見什么挫折的時候，就會大受打擊，從而喪失自信!
經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗吧，小時候家長經(jīng)常說別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優(yōu)點，這樣就會讓孩子大受打擊，長此以往，會讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
以上就是小編給大家收集的五種父母毀掉孩子自信，其實這些父母的行為是我們非常常見的，我們了解父母為孩子的心情，但是任何事情都要講究一個適量，過了就不及~所以大家一定要注意了。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十七
促家庭教育法于20XX年正式實行。在過去的幾年里，我們已經(jīng)看到了這項法律在促進家庭教育方面的積極效果。作為一名家長和社會成員，我深切體會到了這項法律的重要性。在這篇文章中，我將分享我對促家庭教育法的心得體會。
第二段：明確法律的目標和意義
首先，促家庭教育法的目標是提高家庭教育的質量，保障孩子的健康成長。這項法律明確規(guī)定了家長、學校以及社會的責任，要求他們共同合作，為孩子提供良好的成長環(huán)境。這意味著家長需要更加重視孩子的教育，積極參與他們的學習和生活。通過這項法律，我們可以為下一代打下堅實的基礎，培養(yǎng)有良好道德和素質的公民。
第三段：自我反思與改進
作為一個家長，我也意識到了自己在家庭教育方面存在的一些不足之處。在過去，由于工作壓力和各種雜事，我沒有花足夠的時間陪伴孩子，也沒有關注到他們的學習和成長。然而，促家庭教育法的實施讓我意識到了我的責任，并激發(fā)了我對家庭教育的熱情。我開始主動參與孩子的學習和生活，與他們共同度過更多的時間，傾聽他們的需求和困惑。我也在提高自己的教育水平，學習更好的教育方法和技巧，以更好地指導孩子成長。
第四段：社會支持和合作
除了家庭，促家庭教育法也著重強調了學校和社會的責任。學校應該積極倡導家庭教育，為家長提供教育資源和支持。同時，社會也有責任為家庭教育提供支持和保障。政府應該通過政策和經(jīng)濟援助，創(chuàng)建有助于家庭教育的環(huán)境。此外，社會組織和志愿者也可以提供相關的培訓和咨詢服務，幫助家長更好地履行家庭教育的責任，并為孩子的成長和發(fā)展提供幫助。
第五段：展望與總結
總的來說，促家庭教育法不僅是一項法律，更是一種社會共識和理念的傳遞。它強調了家庭教育的重要性，為家長、學校和社會提供了明確的方向和責任。通過這項法律的實施，我們可以為下一代創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。我們應該積極參與家庭教育，關心孩子的成長，提升自身的教育意識和能力。只有共同合作，我們才能為孩子的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十八
家庭教育是培養(yǎng)子女良好品質和正確價值觀的一種重要方式。然而，隨著社會變化和家庭結構的多樣化，家庭教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。在這個背景下，借助家庭教育法的指導和規(guī)范，是促進家庭教育的必要手段。在我國，自2021年1月1日起實施的《家庭教育促進法》為家庭教育提供了更為明確的指引和保障。本文將結合我個人的實際體驗，探討促家庭教育法的心得體會。
首先，促家庭教育法的實施，讓家庭教育的責任更加明確。家庭是孩子們的第一任教師，其影響力是不可忽視的。促家庭教育法明確規(guī)定了家長的教育責任和義務，使得家長更加清楚自己的角色和責任。在我個人的實際生活中，我意識到自己作為父母的責任更為重大，要時刻關注子女的學習和成長，為他們提供正確的引導和榜樣，培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。因此，我會和配偶一起制定教育計劃，定期和孩子們進行交流和溝通，關注他們的需求和成長狀況，確保他們能夠健康快樂地成長。
其次，促家庭教育法的出臺，促使家庭教育更加科學。促家庭教育法強調家庭教育要遵循科學原則，注重因材施教，充分尊重和關愛孩子的個體差異。作為父母，在孩子的成長過程中，我們會因材施教，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，我們也會搜集一些科學的教育方法和教育資源，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提升他們的學習能力。
此外，促家庭教育法的實施，強調了家庭教育與社會支持的結合。促家庭教育法明確提出要建立健全的家庭教育服務體系，促進社會各界對家庭教育的支持和關注。這意味著家庭教育不再是孤立的，而是能夠與學校、社區(qū)等教育資源相互配合，形成教育合力。在我們家庭中，我和妻子會積極參加社區(qū)組織的家庭教育沙龍，與其他家長一起交流教育經(jīng)驗，共同進步。我們也會與孩子的老師保持良好的溝通和互動，共同關注孩子的學習和成長。
最后，促家庭教育法的實施，不僅強調了父母的教育責任，也提供了教育支持。促家庭教育法明確規(guī)定了學校要加強對家庭教育的指導和支持，提供一些必要的培訓和咨詢服務。作為家長，我們可以積極參與學校組織的家庭教育培訓，學習一些教育知識和技巧，提高自己的教育水平。在我個人的體會中，學校提供的家長學校課程非常實用，幫助我們更好地理解孩子的成長需求，以及如何進行適當引導和教育。
綜上所述，促家庭教育法的實施給我提供了很多啟示和幫助。它不僅使得家庭教育的責任更加明確，也使得家庭教育更加科學和系統(tǒng)。與此同時，促家庭教育法還強調了家庭教育與社會支持的結合，提供了必要的教育支持和指導。我相信，只有全社會共同努力，家庭教育才能更好地發(fā)揮作用，為下一代的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和支持。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇十九
前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨生子女的時代，對于如何教育好他們，社會、學校和家庭都責無旁貸。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關重要。女兒今年三歲半了，她的成長教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過家庭教育讓她會變得更好。
一、注重綜合素質教育。
思想品德教育對小孩子來說是至關重要的，一個人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅實基礎。今年3月份在學雷鋒的活動月里，當看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時，我就告訴她“這個叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學習哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細節(jié)中我會試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學校里能夠尊重老師、團結同學，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學，有五個是我最好的朋友。”
二、注意學習方式方法。
每天我總要抽時間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學習和生活情況，回家后不時的考考她，看她在幼兒園的學習情況如何，找出她的缺點，要求老師幫忙改正。上個學期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個學期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂，不強制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動畫游戲中學習或者玩玩具時告訴她如何簡單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育。
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個活動非常有意義，當活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時我會熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結婚九年才迎來了她，剛出生時聽力、智力篩查都沒過關，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨享，養(yǎng)成了自私的習性。現(xiàn)在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。
四、加強自理能力培養(yǎng)。
女兒從小體質較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時候，總擔心她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導致她上個學期依賴性太強而什么也不會做。這個學期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強了很多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育。
女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？”我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是啊！“人無完人，孰能無過”，當小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎和鼓勵，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎和鼓勵的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇二十
想讓孩子長大以后成為一個有用的人，成為一個成功的人，在期間爸爸媽媽的教育是非常關鍵的。孩子成長過程中缺少不了兩類教育，一個是爸爸媽媽的教育，一個是學校里面老師的教育。接下來的時間里面，我們具體來講一下怎么樣加強和改進兒童的家庭教育。
做爸爸媽媽的用什么樣的態(tài)度對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康發(fā)展是非常有影響的。實踐證明，作為爸爸媽媽只有根據(jù)兒童的年齡特點，注意德、智、體、美的全面發(fā)展，用科學的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過程中，爸爸媽媽采用的方法出現(xiàn)了錯誤，那么就會有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長。
在教育中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種情況，那就是爸爸媽媽過分溺愛孩子，這就在一定程度上造成他們?nèi)涡?、自私。假如你在教育孩子的過程中經(jīng)常打罵孩子，但孩子自己調節(jié)不好的話，就會在一定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長過程中只教育孩子識字數(shù)數(shù)，那么就有一定的可能性會造成孩子對學習感到壓力和厭倦，無法培養(yǎng)兒童的學習興趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作風，影響著孩子的素質。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時還必須要了解兒童，掌握兒童的年齡特點，按照教育規(guī)律辦事，屏棄那些違反規(guī)律的教育方法。每個爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著計劃生育的開展，現(xiàn)在非常多的家庭都是獨身子女了，不但造成了家庭結構的變化，同時也給家庭教育帶來了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學，家庭教育學的研究。
高爾基有這樣一段名言：“愛護孩子，這是母雞都會做的事。然而，會教育子女，這就是一件偉大的國家事業(yè)了，它需要才能和廣泛的知識?！币虼耍⒆拥某砷L，其實不僅僅是依靠著孩子，在很多情況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術和廣泛的知識興趣。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的知識灌輸?shù)亩嗟脑?，那么對于孩子以后的成長是有非常大的幫助的?？茖W家愛迪生，童年時代只上過三個月的學，是他母親教給他文化科學知識，支持他的科學實驗，培養(yǎng)他持久的學習興趣和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時愛迪生自己又有著強大的意念，所以，他成為了一個大發(fā)明家。高爾基在童年時期，他的外祖母給高爾基講了那么多動人的故事，這對高爾基后來成為作家奠定一個好的基礎。
所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為二十一世紀培養(yǎng)人才，打好堅實的基礎！要知道，家庭教育對于一個人來說是非常有幫助的。
幼兒園家庭教育法心得體會及感悟篇二十一
本文主要講述本人對于家庭教育法的心得體會，共分成五個方面。 第一是關于家庭教育的重要性，第二是父母在家庭教育中的角色扮演，第三是培養(yǎng)孩子的恒心和耐力的方法，第四是如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，最后是注重方式和行為的特別注意事項。
首先, 家庭教育的重要性不可忽視。家庭教育是一個非常重要的教育環(huán)節(jié)，它建立在學校教育之上和社交教育之前，與公共教育不同, 家庭教育是一種非常嚴謹?shù)慕逃问剑瑸楹⒆犹峁┍匾膶W習和發(fā)展經(jīng)驗。它可以培養(yǎng)孩子的素質、性格和自信心，以便他們成為成功和有價值的成年人。當然, 家庭教育不能代替學校教育，但是學校的教育只是培養(yǎng)孩子各方面的素質，而家庭教育則注重在孩子的個性和心理方面，因此, 家庭教育的作用至關重要。
其次, 家長在家庭教育中扮演重要角色。父母是孩子成長過程中至關重要的人物，良好的家庭教育需要父母在過程中扮演關鍵角色，鼓勵孩子充分發(fā)揮自己的個性和興趣愛好, 幫助孩子樹立正確的人生觀和世界觀, 調整他們的情緒，以及鼓勵他們克服挫折。此外, 父母的關注和支持可以增強孩子的自尊心和自信心, 建立起良好的家庭氛圍, 并讓孩子在安全和舒適的環(huán)境下成長。
第三, 養(yǎng)成孩子的恒心和耐力的方法。家庭教育最重要的目標是培養(yǎng)孩子的素質，其中包括孩子的恒心和耐力。我們可以通過各種方法來幫助孩子培養(yǎng)這些素質, 如培養(yǎng)孩子的興趣愛好, 鼓勵孩子探索新的領域，以及為他們設定具有挑戰(zhàn)性和高難度的目標。還可以通過勇敢面對失敗來提高孩子的耐力和恒心, 在孩子面臨挫折時，用理性的話語來解決孩子的問題，并及時給予鼓勵。
第四, 如何養(yǎng)成孩子的優(yōu)良習慣。良好習慣的養(yǎng)成需要家長付出大量的努力，有一些方法可以使家長幫助孩子形成良好的習慣。例如，建立表揚制度， 垃圾分類, 節(jié)約用水等等。良好習慣的形成需要一定的時間和堅定的決心, 但只要給孩子合理的建議和提醒, 并堅持長期引導，孩子們的習慣將會改善。
最后, 注重方式和行為的注意事項。在家庭教育教育孩子的過程中, 需要注意以下幾點。首先, 多與孩子溝通，聽取孩子的想法和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。其次, 父母應該根據(jù)孩子的年齡和性格，有針對性地進行教育。同樣重要的是, 在談話中，父母應該耐心地傾聽孩子的想法和細致詢問孩子的問題，這會讓孩子充滿自信并填補心理空白, 也能發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生的一些變化或問題，及時解決。
綜上所述，家庭教育是非常重要和必要的, 總體來說, 家長應在充實的良好家庭氛圍中, 幫助孩子培養(yǎng)正面的習慣和素質, 并給他們提供全面而持久的支持和鼓勵, 以便他們能夠在未來的人生中取得成功。