演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞信息和觀點的一種書面材料。演講稿的語言應該簡潔明了，避免使用復雜的詞匯和長句子，以便于聽眾理解。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學習。
的感恩演講稿篇一
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導?？赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。
所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學們，你們都忘了吧，在學校里面生病了，你首先想到的是誰？在學校里我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。
同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評， 因為只有老師才是我們成長道路給我們的無私幫助的人。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！
的感恩演講稿篇二
尊敬的師長，親愛的同學們：
今天我將演講的主題定為《學會感恩并與他人同行》。
每當你遇到挫折時，有人伸出了援手；在你學習中有不理解的地方，有人詳盡地解答了你的疑慮。但是，當別人遇到困難或者有所不懂，你又有多少去關(guān)心呢？有的人會表示關(guān)心，但也許還更多的人卻置身事外。那么，你是否思考過，如何去表達“感恩”的心情呢？今天，我的一位老師分享了一個感人的故事，該故事通過一個人感恩之心的發(fā)跡道出了我們對于愛的應有態(tài)度，大家是否感到想聽呢？對于故事中的人而言，這一點兒真摯的感恩之心，對我們而言也應是理所當然的吧！只要是關(guān)心、愛護我們的.人，我們總得以某種方式返回。比如對父母說一聲：“爸媽辛苦了?！?；我們還可以主動承擔家務；認真聽講、做好事等等，這種品行側(cè)凸，就是一份感恩，而這份感恩應從我們做其起，顯現(xiàn)出來。我希望所有的人都能夠牢記這一點，讓我們不僅能自我感恩，在與他人相處之間，更學會擁有一顆感恩的心，將感恩之情表達出來，同時也能夠影響身邊的人一起展現(xiàn)出感恩之態(tài)度。最后，我們一起呼喊：“學會感恩，并與他人同行！”
的感恩演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《學會感恩》，我看了電視，有一個電視劇，名字叫《中國母親》，我看了后，被深深的感動了，故事是這樣的。母親生了幾個孩子，他們的孩子學習都很好，也都上了重點中學。因為家里太窮，孩子的媽媽給孩子的爸爸錢，讓他買點東西去親朋好友家借錢。結(jié)果他用錢喝酒，又去偷井蓋，被送到了派出所，罰款三百元，給孩子上學的錢又攢不夠了，于是父母就去打工，終于掙夠了開學的第一筆學費，而母親卻病了好幾天，她不顧自己的生命去掙錢，太辛苦了，她太愛自己的孩子了。
努力吧，同學們，為了我們國家更加繁榮富強，為了母親的健康和快樂，努力吧，我相信，只要我們能體諒母親的艱辛，時時處處為他們著想，我們一定會成功，我們也將無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
的感恩演講稿篇四
轉(zhuǎn)眼間，走上工作崗位已快一年了，由學生到教師——這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!依然清楚的記得，暑假前夕,我在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著……我想當一名教師，想將我多年所學學以致用，可是，平臺在哪里?這個時候，句中向我伸出了她堅實的手臂，給了我一個展示自己的舞臺。在應聘的時候，校長對我說：“教師是很辛苦的，你能吃得下這個苦嗎?更何況你是一個女孩子?！蔽乙闳换卮穑骸澳?您放心，我一定會好好教課的?！币苍S是我對教育事業(yè)的不懈追求感動了上天，也許是我的堅定打動了校長，我光榮地成為了省句中的一名教師。
帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位的我滿懷著激情，然而，當我真正要踏上那莊嚴的“三尺講臺”，我的內(nèi)心感到忐忑不安。我擔心初執(zhí)教鞭的自己不能給孩子們帶來最大的收獲。但教師節(jié)的那天，學生在隨筆中寫的話讓我暗暗地松了口氣，她寫到：今天是老師的節(jié)日……語文老師說這是她的第一個教師節(jié)，我覺得很榮幸，因為我是潘老師的第一屆學生?？吹綄W生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動了，那一刻，我覺得應該深感榮幸的是自己，孩子們對我的信任，給了我莫大的鼓勵，使我的壓力化成了強烈的責任感。那一雙雙帶著虔誠期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅定了要成為一個優(yōu)秀老師的決心。
還有一次，一個學生的母親打電話過來詢問她的孩子在學校里的表現(xiàn)，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒有取得應有的成績，但我不僅沒有責備他考得不好，反而鼓勵他去參加作文競賽。就是這樣簡單的一件事，一句話，卻使這個受到期中考試打擊深感沮喪的學生重拾了信心，他對他的媽媽說：“媽媽，我覺得老師還是信任我的，我一定要好好學習語文。”聽了孩子媽媽說的這番話和她不斷地感謝的話語，我的腦海中立刻浮現(xiàn)了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個簡單的笑容，一句安慰的話語，就足以讓學生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個學生對我來說也許只是一個班的幾十分之一，而對于他的家庭則是百分之百。當家長把孩子交到我手上時，我接過的是一家人的希望和一個孩子對未來的美好憧憬。面對這種責任，我不敢有絲毫懈怠，同時也暗暗告誡自己，不能忽略每一個學生。我要做一個好老師，至少，要成為一個不讓學生和他們家長失望的老師。
我是幸運的，在我初為人師的時候得到了許多前輩和同事們的關(guān)愛和幫助。在學校青年教師座談會，新教師結(jié)對會議，語文沙龍等一系列的活動里，我感到了學校領導與老師的關(guān)心和培養(yǎng);在學校繁忙的工作和巨大的壓力下，我看到了老師們的奉獻和忠誠。
記得去年學校里舉行對外公開課，曹老師把這個任務交給我，讓我去鍛煉鍛煉。我既感激曹老師把這個鍛煉自己的機會交給我，又擔心自己上不好。曹老師不斷地鼓勵我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認真看，體悟文本。確定好教案后，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室后面認真地聽，給我修改的意見，在曹老師的幫助下，我不斷地改進我教案，上課也一次比一次更有信心。最后我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當老師的不易——要達到曹老師那樣的高度，我還有很長很長一段路要走，要在今后的實踐中不斷地磨練自己，完善自己。
劉冰清是我的校友，更是我的師姐。剛來的時候就聽老鄉(xiāng)們經(jīng)常談到她的嚴謹，她的認真。初見她的時候，是第一次開學校大會，那時她剛剛休完產(chǎn)假，她看到我很高興，親昵地說以后有什么事情就找她。開學后，我和冰清老師分在一個辦公室，她經(jīng)常跟我談怎樣去適應講臺、適應學生，使我受益匪淺。10月的時候，冰清老師的小寶寶經(jīng)常生病，我常?？吹剿袂榛秀?、暗自垂淚，本來不胖的她顯得愈發(fā)的憔悴。但是，每每一走進課堂她就變了，變得那么的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連著2個月生病，她卻從來沒有拉過一節(jié)課，一個晚自習，所帶的兩個實驗班每次考試都名列前茅。我知道，成績的背后，包含著她的多少辛苦和眼淚啊。
教師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;……相比之下，教師的人生就是實實在在，默默無聞，不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地理出一天的思路;她沒有哀婉動聽的故事，只有校園里冬青樹一綠再綠的新意;她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。但她擁有無窮的知識和愛心，擁有無盡的力量和熱情;不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。
感謝學校，給了我一個放飛理想的`平臺;感謝無私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的沖勁!感謝學生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任;更感謝我親愛的學生，對我無限的支持!這一切，讓我明白了什么是責任!三尺講臺，是我無悔的選擇!
的感恩演講稿篇五
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，讓我們一起探討感激的話題。
飛舞的落葉譜寫了一曲感激之歌，道出了樹木對為其提供養(yǎng)分的大地的感恩之情。在寧靜的蔚藍天空中自由飄蕩的白云，繪制了一幅感人的圖畫，表達了白云對孕育它的藍天的`感激之情。正是由于感激之心，才有了豐富多彩的世界，才有了真摯可愛的友情，也才理解了生命的真諦！
有人說“滴水之恩當以涌泉相報”，讓我給大家分享兩則小故事吧！
有一位山林農(nóng)夫出于仁慈，拯救了一只重傷的小蟒蛇，把它帶回家用心照料。它們一起生活了好長一段時間，小蟒蛇逐漸擁有了人類的智慧。有一天，農(nóng)夫被困在熊熊大火的房屋中，小蟒蛇為了報答救命之恩，千方百計將農(nóng)夫從火海中救出，卻在房屋倒塌時被埋葬了。盡管是動物，小蟒蛇卻擁有如此感恩的心，而我們?nèi)祟悈s不盡如此吧。
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人失去了生命，只有90多人幸存。其中一位游泳專家連續(xù)救起二十多人后，雙腿因劇烈痙攣導致殘疾，終身坐在輪椅上，他曾一直問自己：我盡力了嗎？多年后，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他哀傷地說：“我記得那些我曾經(jīng)拯救的二十多個人中，沒有一個來向我表示感激。”
這兩個故事告訴我們感激是種美德，忘恩則是罪大惡極。我們應該用感激的心態(tài)去生活，銘記別人曾幫助和恩惠我們的經(jīng)歷。要感激太陽帶來的溫暖；感激河流提供的清水；感激孕育我們的大地；感激生養(yǎng)我們的雙親，感激培育我們的教師。
教師們、同學們，讓我們用一顆感激之心去生活，從現(xiàn)在開始，從點滴做起，將感激深藏心中，將謝意掛在嘴邊，生活一定會變得更溫馨更美好。
謝謝大家，演講結(jié)束。
的感恩演講稿篇六
xx 各位領導、各位同事 大家好！我叫xx，是水務公司行政部的一名職員。
今天我的演講題目是“夢想在這里起航”。就在半年前，我闊別校園，加入了水務公司這一大團隊。
走出校門的時后，我對前途充滿了的未知與彷徨。但現(xiàn)在，我相信，我已經(jīng)找到了我的事業(yè)和夢想——這是一個久遠的夢，夢想有一天沙河岸邊不再有排污管道的骯臟；這是一個沉重的夢，夢想有一天田野里的渠水不再臭水流淌；這是一個美麗的夢，夢想有一天沙澧河畔花草芬芳；這是一個溫馨的夢，夢想有一天叮咚的清泉聲響遍萬家廚房。啊，當我成為水務一兵的時候，我就決心為漯河生態(tài)文明建設盡一份自己的力量！
一位哲人說：人生沒有草稿，篇篇都是正文。剛走上崗位，我躊躇，我迷茫，但更想嘗試，更想成熟，多么想成為棟梁。從此，我就像重新拿起鉛筆的孩子，小心地勾畫著一筆一畫，一字一句，用辛勤的努力來匯集事業(yè)的篇章。拖樓梯、掃廁所、倒垃圾，多么簡單，可要做得一絲不茍，也需要細心，需要責任，需要態(tài)度，需要對集體的熱愛；傳文件、打電話、收集資料，多么繁瑣，可要做到及時到位，樣樣需要認真負責；整檔案、寫材料、編臺帳，多么新奇，可要做得得心應手，件件需要了解工作，細心思量。千里之行始于足下。我從小事做起、從點滴做起，向身邊的領導學習，向身邊的同事學習，我深深地為他們不辭辛勞的工作的態(tài)度感動著，被他們昂揚奮進的工作激情感染著。從此，我更加懂得了什么是勤懇、什么是踏實、什么是優(yōu)秀，在這里我學會了怎樣去仰望那夢想的天堂。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”一份耕耘，一份收獲。當領導關(guān)懷地問我的工作情況，關(guān)愛的送來一句鼓勵的話語，我的心是多么地溫暖；當和同志交流一下工作體驗，當我完成一件具體工作，我的自信就會在在心里慢慢生長?；叵雱倎淼娜兆永铮皇煜す厩闆r，不了解工作，每天我都背負著沉重的思想壓力。但通過努力學習，大膽工作，我收獲了一份經(jīng)驗，收獲了一份快樂。如今，我體味了奉獻帶來的幸福，嘗到了苦中有樂的綿長甘甜。我想，水務事業(yè)就是那棵我理想的大樹，我用我的汗滴和著團隊的心血，造化著她成長的圈圈年輪，在這成長的年輪里寄托的，是我的夢想。 看吧，污水處理廠，機聲隆隆，清潭印月，綠樹成行；聽吧，如織的供水管網(wǎng)給萬民送去了動聽如弦的泉聲；想吧，中水回用項目、污泥處理廠正在走走下圖紙，閃亮登場多么壯觀的畫卷，多么美麗的藍圖，這里到處編織著我豪壯的夢想。漯河水務，日新月異，蓬勃向上。我被她深深地震撼著，步步地引領著，切切地栽培著。若把水務公司看作一條大船，我就是那船上的水兵。只要我們用“敬業(yè)”做帆，用“拼搏”做槳，齊心協(xié)力向前劃行，這艘大船就會乘風破浪。載著我們駛向勝利的遠方！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，水務公司就是那片“憑魚躍”的大海，更是那方“任鳥飛”的藍天！正是這片大海給了我取之不盡的營養(yǎng)，正是這片藍天給了我搏擊長空的翅膀。
同事們，讓我們來告訴未來的世界，即使前路漫漫，但勇氣和夢想可以長存，這座城市和這個企業(yè)，只要我們團結(jié)起來，那么我們將會迎接那屬于我們的輝煌。”我名叫xx，我熱愛我的事業(yè)，我為它驕傲、我為他自豪，我將用我的青春伴著我的夢想起航。
的感恩演講稿篇七
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號!任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔負養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。所謂“兒行千里母擔憂!慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河! 母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花! 母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!
母親是高遠深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞! 母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光!
的感恩演講稿篇八
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏耍莻€盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機。這就是為什么，在經(jīng)濟利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動筷子時，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動的動力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背后的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現(xiàn)實的生活當中來，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！
的感恩演講稿篇九
有一天，一位家長在我的面前抱怨，我家孩子怎么越來越不聽話了，我苦口婆心的給他講道理，他卻說：“我不聽，我不聽！”第二天，這位學生在同學面前抱怨，我爸媽真煩，什么事都要管，整天不停的嘮叨，看著學生那滿臉的煩躁，我不禁思索哪里出現(xiàn)問題，這時，我的頭腦中浮現(xiàn)出“感恩”這個字眼。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
班里有位土門村的學生，患有先天性耳聾，由于和外界無法正常溝通，脾氣十分暴躁，他的媽媽有次到學校來看他，當著許多學生的面，他和媽媽大吵大鬧，我把他們兩個領到辦公室，母親氣的直哭，而這個學生還在發(fā)火，面對這種情況，我先穩(wěn)定他的情緒，再慢慢和他溝通，讓他懂得母親是多么愛他，終于他認識到自己的錯誤，向母親深深的懺悔。
是誰凍結(jié)了孩子感恩的心，是誰隔膜了父母和孩子的親。
情，為什么父母的關(guān)愛換來的是孩子的厭煩，為什么父母的管教得到的是孩子的抵觸，面對一個個叛逆的孩子，我發(fā)現(xiàn)了感恩教育的缺失，在班上開展調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)有70%的學生對父母不滿意，有15%的學生想要離家出走，而這些孩子共同的特點，都是不知道感激父母的恩情，針對這個問題，我策劃班級召開感恩教育主題班會，組織學生觀看感恩演講視頻，引導學生體驗父母工作的艱辛，終于他們內(nèi)心深處的感情得到震撼，面對父母的恩情留下感激的淚花。
這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像田間的一捧黃土。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！
謝謝大家！
的感恩演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
三尺講臺——無悔的選擇。
小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”
甘愿吃苦，樂于奉獻。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的`一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
的感恩演講稿篇十一
今天我要講的是。
《放飛理想——希望的萌動》我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的`童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?BR> 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
的感恩演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位評委、同仁們：
大家上午好，
首先我非常感謝局領導能給我這次公開競聘的機會，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，中共正式黨員，20__年參加工作院長競聘演講，現(xiàn)擔任___鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生專干，防疫專干，同時從事臨床工作，并兼化驗及衛(wèi)生監(jiān)督工作。在工作幾年來得到了歷屆領導、同事和患者的一致好評，20__年參加了全區(qū)公共衛(wèi)生知識競賽，榮獲第4名，20__年疾控工作全區(qū)排名第一，并榮獲區(qū)級先進個人。現(xiàn)我本著鍛煉自己，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展站到這里，競聘___鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長一職。
競聘新的工作崗位，除了我對___鎮(zhèn)衛(wèi)生院有深厚的感情外，我認為自己具備以下優(yōu)勢：
一、我出生于___鎮(zhèn)，對那里的風土人情，地域了如指掌，加之在___鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作5年多，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室的具體情況非常熟悉，在今后的工作中能夠更好的開展。
二、我有堅實的理論基礎和扎實的業(yè)務能力，上學期間曾多次被批為校級三好學生，省級三好學生，畢業(yè)后有過2年的村醫(yī)經(jīng)歷，加之在麻黃梁鎮(zhèn)衛(wèi)生院5年的臨床工作，無論從實際操作中還是理論實踐上，都能夠得心應手，對各種常見病、多發(fā)病能夠積極處理，對各種疑難病能夠做出初步診斷和妥善處理，并利用業(yè)余時間不斷充實自己，為我競聘副院長一職打下了堅實的基礎。
三、具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，為人正直，具有創(chuàng)新精神，不欺上，不瞞下，不推諉、不退讓，不惹事不怕事，堅持原則，克已奮公，為醫(yī)院樹正氣增磚添瓦。
四、具有良好的思想作風和工作作風，堅持實事求是，密切聯(lián)系群眾，有全局觀念，在群眾中反響好。
五、具有一定的管理能力，在院長的領導下，對本院職工制定了績效工資考核方案，公共衛(wèi)生12項考核方案，鄉(xiāng)村兩級任務分解細則，村醫(yī)及村衛(wèi)生員績效工資考核方案，村級藥品三統(tǒng)一考核方案，使得全院職工及各村村醫(yī)在工作中都有很高的積極性，真醫(yī)院院長競聘演講報告正體現(xiàn)多勞多得，少老少得，不老不得。
總之，幾年的基層工作養(yǎng)成了我勤奮好學、吃苦耐勞，樂于奉獻的品質(zhì)，成為我干一行、愛一行、鉆一行的內(nèi)在動力，如果組織信任，領導贊許，同仁們支持，假如我競聘上副院長這一崗位，我將竭盡全力，不負眾望，積極履行職責，我初步的工作思路和打算是：
一、加大醫(yī)院的業(yè)務收入。
針對目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在業(yè)務滑坡的情況下，通過績效工資考核、年終二次分配考核、提高服務態(tài)度及質(zhì)量，加大考勤管理，調(diào)整人員崗位等多種方式，充分調(diào)動全院職工的積極性，讓職工爭著干，強著干，切實做到不虧一個好人，不養(yǎng)一個懶人，使得業(yè)務收入大大提高。
二、進一步做好公共衛(wèi)生工作。
在去年的基礎上，重點加強對慢性病及老年人的隨訪工作，加強健康教育工作。
三、加強村醫(yī)及村衛(wèi)生員的考核工作。
為落實好各項繁重的公共衛(wèi)生工作，真正體現(xiàn)做多少，按標準補多少，清清楚楚，明明白白，讓村醫(yī)明確責任，明確報酬，充分發(fā)揮作用，必須加大考核力度才能調(diào)動村醫(yī)的積極性，使得三級網(wǎng)絡更加健全。
四、加強學習，加強團結(jié)。
向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同事學習，進一步提高理論水平及業(yè)務能力，同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事真心相處、說真話、做實事的積極氛圍。
五、當好參謀。
作為一名副職，我要擺正自己的位置，在做好所負責工作的同時，還要當好院領導的好參謀好助手，在思想上做配角，在行動上盡職盡責，積極為醫(yī)院建設和發(fā)展獻計獻策。
的感恩演講稿篇十三
各位老師，各位同學：
大家早上好！
他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務能力。
記得一位教育前輩說過：要做教書人，首先要做個讀書人。在教育的道路上多少困惑，是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導航，在探索的`道路上多少挫折，是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來，我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實教育問題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細節(jié)決定成敗》中，我領悟到要樹立了“學校無小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》中，我明白了比管理更難的是走進學生的心靈，從一系列“教育心理學”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學生求學的興奮點，讓學生樂于接受，愛上學習……和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……當我把秦漢雄風、魏晉風骨、盛唐霸氣傳遞給學生的時候，當我把戈壁風沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學生的時候，當我把全新的理念，生動的課堂展現(xiàn)給學生的時候，我看到了學生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對學生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。我堅信，讀書改變不了人生的起點，但可以改變?nèi)松慕K點；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國里自由地翱翔。然而時代在發(fā)展，社會在巨變，仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作，便捷的網(wǎng)絡，仿佛讓讀書成為了歷史。
老師，是否還要執(zhí)著地認為自己先要做個讀書人呢？你會認為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡上有我們需要的一切，方便快捷，你會認為我們再也不必舍近求遠了吧？曾經(jīng)，我也困惑過，困惑過后，我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀！我們能生活在這樣一個神奇的時代。是網(wǎng)絡，讓我告別了“書非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書；是網(wǎng)絡，讓我的了更多的書友、筆友，讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評；是網(wǎng)絡，讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會，使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……朋友們，現(xiàn)在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎？現(xiàn)在你還認為讀書只是上級布置的一件無可奈何的工作嗎？我要說教師不僅要讀書，還要用心地讀書、“思”書，要與作者進行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動中，教者只有博覽群書，融會貫通，游刃有余，運用自如，才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺，讀書會讓你思維不再狹隘，讀書會讓你不再盲從他人，讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質(zhì)……生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。試想，假如沒有書香的滋潤，我們的生活將會是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣，而我們的靈魂，又將會是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對于教師，讀書就是我們的藝術(shù)生命，對于學生，讀書就是他們成長的階梯，對于一個民族，讀書是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書，又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責任。
朋友們，讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧！“讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人”讓我們拿起書本，走進閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來，用我們的思想，用我們的行動，對這句話做出最好的詮釋，做信息時代的讀書人吧！教書育人師為先，信息時代更向前！教海無涯誰做伴？愿攜書卷萬萬千。
的感恩演講稿篇十四
恰巧幾天前，我們在辦公室聊天，當我聊到有些公務員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工，我們作為教師，與他們相比，我們工資更低，工作更繁重，為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說道，我們___了，孩子們怎么辦?這時我就沉默了，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來沒有為自己著想。為什么?因為我們是老師，因為我們有德。這就是師德。做老師要有道德。在我看來，那就是師愛，對崗位的熱愛，對學生的疼愛。有人說過，疼愛自己孩子的那是人，熱愛別人孩子的那是神。很抱歉，我是單身，不能體會為人父的喜悅，但是我是一名教師啊，我想成為那個神。
以前有人這樣講，現(xiàn)在也會這么說，將老師比作是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。而現(xiàn)在，我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆，它會汲取最好的墨汁，然后書寫出漂亮的文字，直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了，我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡單，做一個像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問自己，答案很明顯，我們大多數(shù)在教育學生引導學生，卻忽略了自己的能力。古人說活到老學到老，我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長，充實著自己，雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學校時才160斤，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學生。
師德不單單是嘴上講的那么簡單，我們更應該要在實踐中踐行它。鋼筆也有壞的時候，我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個問題。例如，我在上課的時候，有學生在講話并且打擾到別人上課，我立即停止教學，將他叫到隊伍前面去，當著所有同學的面批評了他，并且要他改正錯誤。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學生回到隊伍中后，在進行接下來的活動時變得畏手畏腳，不敢去做動作了。課后我在反思，我上課的時候這樣做對嗎?很顯然，我的想法是對的，但是做法是不合理的，我更應該去引導他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書寫美麗的文章，也可以灑出來弄臟衣服。而我的那次批評就弄臟了學生幼小的心靈，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。
我想每個教師都應該學習鋼筆精神，做一支能汲取能付出的好鋼筆，好老師。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準備著。當然，在以后的工作中，我們也要時時牢記，萬萬不可將墨汁亂灑出來，弄臟了衣服，也玷污了學生的心靈。
我的演講完畢，謝謝!
的感恩演講稿篇一
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導?？赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。
所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學們，你們都忘了吧，在學校里面生病了，你首先想到的是誰？在學校里我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。
同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評， 因為只有老師才是我們成長道路給我們的無私幫助的人。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！
的感恩演講稿篇二
尊敬的師長，親愛的同學們：
今天我將演講的主題定為《學會感恩并與他人同行》。
每當你遇到挫折時，有人伸出了援手；在你學習中有不理解的地方，有人詳盡地解答了你的疑慮。但是，當別人遇到困難或者有所不懂，你又有多少去關(guān)心呢？有的人會表示關(guān)心，但也許還更多的人卻置身事外。那么，你是否思考過，如何去表達“感恩”的心情呢？今天，我的一位老師分享了一個感人的故事，該故事通過一個人感恩之心的發(fā)跡道出了我們對于愛的應有態(tài)度，大家是否感到想聽呢？對于故事中的人而言，這一點兒真摯的感恩之心，對我們而言也應是理所當然的吧！只要是關(guān)心、愛護我們的.人，我們總得以某種方式返回。比如對父母說一聲：“爸媽辛苦了?！?；我們還可以主動承擔家務；認真聽講、做好事等等，這種品行側(cè)凸，就是一份感恩，而這份感恩應從我們做其起，顯現(xiàn)出來。我希望所有的人都能夠牢記這一點，讓我們不僅能自我感恩，在與他人相處之間，更學會擁有一顆感恩的心，將感恩之情表達出來，同時也能夠影響身邊的人一起展現(xiàn)出感恩之態(tài)度。最后，我們一起呼喊：“學會感恩，并與他人同行！”
的感恩演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《學會感恩》，我看了電視，有一個電視劇，名字叫《中國母親》，我看了后，被深深的感動了，故事是這樣的。母親生了幾個孩子，他們的孩子學習都很好，也都上了重點中學。因為家里太窮，孩子的媽媽給孩子的爸爸錢，讓他買點東西去親朋好友家借錢。結(jié)果他用錢喝酒，又去偷井蓋，被送到了派出所，罰款三百元，給孩子上學的錢又攢不夠了，于是父母就去打工，終于掙夠了開學的第一筆學費，而母親卻病了好幾天，她不顧自己的生命去掙錢，太辛苦了，她太愛自己的孩子了。
努力吧，同學們，為了我們國家更加繁榮富強，為了母親的健康和快樂，努力吧，我相信，只要我們能體諒母親的艱辛，時時處處為他們著想，我們一定會成功，我們也將無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
的感恩演講稿篇四
轉(zhuǎn)眼間，走上工作崗位已快一年了，由學生到教師——這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!依然清楚的記得，暑假前夕,我在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著……我想當一名教師，想將我多年所學學以致用，可是，平臺在哪里?這個時候，句中向我伸出了她堅實的手臂，給了我一個展示自己的舞臺。在應聘的時候，校長對我說：“教師是很辛苦的，你能吃得下這個苦嗎?更何況你是一個女孩子?！蔽乙闳换卮穑骸澳?您放心，我一定會好好教課的?！币苍S是我對教育事業(yè)的不懈追求感動了上天，也許是我的堅定打動了校長，我光榮地成為了省句中的一名教師。
帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位的我滿懷著激情，然而，當我真正要踏上那莊嚴的“三尺講臺”，我的內(nèi)心感到忐忑不安。我擔心初執(zhí)教鞭的自己不能給孩子們帶來最大的收獲。但教師節(jié)的那天，學生在隨筆中寫的話讓我暗暗地松了口氣，她寫到：今天是老師的節(jié)日……語文老師說這是她的第一個教師節(jié)，我覺得很榮幸，因為我是潘老師的第一屆學生?？吹綄W生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動了，那一刻，我覺得應該深感榮幸的是自己，孩子們對我的信任，給了我莫大的鼓勵，使我的壓力化成了強烈的責任感。那一雙雙帶著虔誠期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅定了要成為一個優(yōu)秀老師的決心。
還有一次，一個學生的母親打電話過來詢問她的孩子在學校里的表現(xiàn)，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒有取得應有的成績，但我不僅沒有責備他考得不好，反而鼓勵他去參加作文競賽。就是這樣簡單的一件事，一句話，卻使這個受到期中考試打擊深感沮喪的學生重拾了信心，他對他的媽媽說：“媽媽，我覺得老師還是信任我的，我一定要好好學習語文。”聽了孩子媽媽說的這番話和她不斷地感謝的話語，我的腦海中立刻浮現(xiàn)了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個簡單的笑容，一句安慰的話語，就足以讓學生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個學生對我來說也許只是一個班的幾十分之一，而對于他的家庭則是百分之百。當家長把孩子交到我手上時，我接過的是一家人的希望和一個孩子對未來的美好憧憬。面對這種責任，我不敢有絲毫懈怠，同時也暗暗告誡自己，不能忽略每一個學生。我要做一個好老師，至少，要成為一個不讓學生和他們家長失望的老師。
我是幸運的，在我初為人師的時候得到了許多前輩和同事們的關(guān)愛和幫助。在學校青年教師座談會，新教師結(jié)對會議，語文沙龍等一系列的活動里，我感到了學校領導與老師的關(guān)心和培養(yǎng);在學校繁忙的工作和巨大的壓力下，我看到了老師們的奉獻和忠誠。
記得去年學校里舉行對外公開課，曹老師把這個任務交給我，讓我去鍛煉鍛煉。我既感激曹老師把這個鍛煉自己的機會交給我，又擔心自己上不好。曹老師不斷地鼓勵我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認真看，體悟文本。確定好教案后，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室后面認真地聽，給我修改的意見，在曹老師的幫助下，我不斷地改進我教案，上課也一次比一次更有信心。最后我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當老師的不易——要達到曹老師那樣的高度，我還有很長很長一段路要走，要在今后的實踐中不斷地磨練自己，完善自己。
劉冰清是我的校友，更是我的師姐。剛來的時候就聽老鄉(xiāng)們經(jīng)常談到她的嚴謹，她的認真。初見她的時候，是第一次開學校大會，那時她剛剛休完產(chǎn)假，她看到我很高興，親昵地說以后有什么事情就找她。開學后，我和冰清老師分在一個辦公室，她經(jīng)常跟我談怎樣去適應講臺、適應學生，使我受益匪淺。10月的時候，冰清老師的小寶寶經(jīng)常生病，我常?？吹剿袂榛秀?、暗自垂淚，本來不胖的她顯得愈發(fā)的憔悴。但是，每每一走進課堂她就變了，變得那么的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連著2個月生病，她卻從來沒有拉過一節(jié)課，一個晚自習，所帶的兩個實驗班每次考試都名列前茅。我知道，成績的背后，包含著她的多少辛苦和眼淚啊。
教師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;……相比之下，教師的人生就是實實在在，默默無聞，不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地理出一天的思路;她沒有哀婉動聽的故事，只有校園里冬青樹一綠再綠的新意;她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。但她擁有無窮的知識和愛心，擁有無盡的力量和熱情;不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。
感謝學校，給了我一個放飛理想的`平臺;感謝無私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的沖勁!感謝學生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任;更感謝我親愛的學生，對我無限的支持!這一切，讓我明白了什么是責任!三尺講臺，是我無悔的選擇!
的感恩演講稿篇五
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，讓我們一起探討感激的話題。
飛舞的落葉譜寫了一曲感激之歌，道出了樹木對為其提供養(yǎng)分的大地的感恩之情。在寧靜的蔚藍天空中自由飄蕩的白云，繪制了一幅感人的圖畫，表達了白云對孕育它的藍天的`感激之情。正是由于感激之心，才有了豐富多彩的世界，才有了真摯可愛的友情，也才理解了生命的真諦！
有人說“滴水之恩當以涌泉相報”，讓我給大家分享兩則小故事吧！
有一位山林農(nóng)夫出于仁慈，拯救了一只重傷的小蟒蛇，把它帶回家用心照料。它們一起生活了好長一段時間，小蟒蛇逐漸擁有了人類的智慧。有一天，農(nóng)夫被困在熊熊大火的房屋中，小蟒蛇為了報答救命之恩，千方百計將農(nóng)夫從火海中救出，卻在房屋倒塌時被埋葬了。盡管是動物，小蟒蛇卻擁有如此感恩的心，而我們?nèi)祟悈s不盡如此吧。
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人失去了生命，只有90多人幸存。其中一位游泳專家連續(xù)救起二十多人后，雙腿因劇烈痙攣導致殘疾，終身坐在輪椅上，他曾一直問自己：我盡力了嗎？多年后，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他哀傷地說：“我記得那些我曾經(jīng)拯救的二十多個人中，沒有一個來向我表示感激。”
這兩個故事告訴我們感激是種美德，忘恩則是罪大惡極。我們應該用感激的心態(tài)去生活，銘記別人曾幫助和恩惠我們的經(jīng)歷。要感激太陽帶來的溫暖；感激河流提供的清水；感激孕育我們的大地；感激生養(yǎng)我們的雙親，感激培育我們的教師。
教師們、同學們，讓我們用一顆感激之心去生活，從現(xiàn)在開始，從點滴做起，將感激深藏心中，將謝意掛在嘴邊，生活一定會變得更溫馨更美好。
謝謝大家，演講結(jié)束。
的感恩演講稿篇六
xx 各位領導、各位同事 大家好！我叫xx，是水務公司行政部的一名職員。
今天我的演講題目是“夢想在這里起航”。就在半年前，我闊別校園，加入了水務公司這一大團隊。
走出校門的時后，我對前途充滿了的未知與彷徨。但現(xiàn)在，我相信，我已經(jīng)找到了我的事業(yè)和夢想——這是一個久遠的夢，夢想有一天沙河岸邊不再有排污管道的骯臟；這是一個沉重的夢，夢想有一天田野里的渠水不再臭水流淌；這是一個美麗的夢，夢想有一天沙澧河畔花草芬芳；這是一個溫馨的夢，夢想有一天叮咚的清泉聲響遍萬家廚房。啊，當我成為水務一兵的時候，我就決心為漯河生態(tài)文明建設盡一份自己的力量！
一位哲人說：人生沒有草稿，篇篇都是正文。剛走上崗位，我躊躇，我迷茫，但更想嘗試，更想成熟，多么想成為棟梁。從此，我就像重新拿起鉛筆的孩子，小心地勾畫著一筆一畫，一字一句，用辛勤的努力來匯集事業(yè)的篇章。拖樓梯、掃廁所、倒垃圾，多么簡單，可要做得一絲不茍，也需要細心，需要責任，需要態(tài)度，需要對集體的熱愛；傳文件、打電話、收集資料，多么繁瑣，可要做到及時到位，樣樣需要認真負責；整檔案、寫材料、編臺帳，多么新奇，可要做得得心應手，件件需要了解工作，細心思量。千里之行始于足下。我從小事做起、從點滴做起，向身邊的領導學習，向身邊的同事學習，我深深地為他們不辭辛勞的工作的態(tài)度感動著，被他們昂揚奮進的工作激情感染著。從此，我更加懂得了什么是勤懇、什么是踏實、什么是優(yōu)秀，在這里我學會了怎樣去仰望那夢想的天堂。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”一份耕耘，一份收獲。當領導關(guān)懷地問我的工作情況，關(guān)愛的送來一句鼓勵的話語，我的心是多么地溫暖；當和同志交流一下工作體驗，當我完成一件具體工作，我的自信就會在在心里慢慢生長?；叵雱倎淼娜兆永铮皇煜す厩闆r，不了解工作，每天我都背負著沉重的思想壓力。但通過努力學習，大膽工作，我收獲了一份經(jīng)驗，收獲了一份快樂。如今，我體味了奉獻帶來的幸福，嘗到了苦中有樂的綿長甘甜。我想，水務事業(yè)就是那棵我理想的大樹，我用我的汗滴和著團隊的心血，造化著她成長的圈圈年輪，在這成長的年輪里寄托的，是我的夢想。 看吧，污水處理廠，機聲隆隆，清潭印月，綠樹成行；聽吧，如織的供水管網(wǎng)給萬民送去了動聽如弦的泉聲；想吧，中水回用項目、污泥處理廠正在走走下圖紙，閃亮登場多么壯觀的畫卷，多么美麗的藍圖，這里到處編織著我豪壯的夢想。漯河水務，日新月異，蓬勃向上。我被她深深地震撼著，步步地引領著，切切地栽培著。若把水務公司看作一條大船，我就是那船上的水兵。只要我們用“敬業(yè)”做帆，用“拼搏”做槳，齊心協(xié)力向前劃行，這艘大船就會乘風破浪。載著我們駛向勝利的遠方！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，水務公司就是那片“憑魚躍”的大海，更是那方“任鳥飛”的藍天！正是這片大海給了我取之不盡的營養(yǎng)，正是這片藍天給了我搏擊長空的翅膀。
同事們，讓我們來告訴未來的世界，即使前路漫漫，但勇氣和夢想可以長存，這座城市和這個企業(yè)，只要我們團結(jié)起來，那么我們將會迎接那屬于我們的輝煌。”我名叫xx，我熱愛我的事業(yè)，我為它驕傲、我為他自豪，我將用我的青春伴著我的夢想起航。
的感恩演講稿篇七
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號!任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔負養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。所謂“兒行千里母擔憂!慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河! 母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花! 母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!
母親是高遠深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞! 母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光!
的感恩演講稿篇八
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏耍莻€盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機。這就是為什么，在經(jīng)濟利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動筷子時，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動的動力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背后的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現(xiàn)實的生活當中來，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！
的感恩演講稿篇九
有一天，一位家長在我的面前抱怨，我家孩子怎么越來越不聽話了，我苦口婆心的給他講道理，他卻說：“我不聽，我不聽！”第二天，這位學生在同學面前抱怨，我爸媽真煩，什么事都要管，整天不停的嘮叨，看著學生那滿臉的煩躁，我不禁思索哪里出現(xiàn)問題，這時，我的頭腦中浮現(xiàn)出“感恩”這個字眼。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
班里有位土門村的學生，患有先天性耳聾，由于和外界無法正常溝通，脾氣十分暴躁，他的媽媽有次到學校來看他，當著許多學生的面，他和媽媽大吵大鬧，我把他們兩個領到辦公室，母親氣的直哭，而這個學生還在發(fā)火，面對這種情況，我先穩(wěn)定他的情緒，再慢慢和他溝通，讓他懂得母親是多么愛他，終于他認識到自己的錯誤，向母親深深的懺悔。
是誰凍結(jié)了孩子感恩的心，是誰隔膜了父母和孩子的親。
情，為什么父母的關(guān)愛換來的是孩子的厭煩，為什么父母的管教得到的是孩子的抵觸，面對一個個叛逆的孩子，我發(fā)現(xiàn)了感恩教育的缺失，在班上開展調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)有70%的學生對父母不滿意，有15%的學生想要離家出走，而這些孩子共同的特點，都是不知道感激父母的恩情，針對這個問題，我策劃班級召開感恩教育主題班會，組織學生觀看感恩演講視頻，引導學生體驗父母工作的艱辛，終于他們內(nèi)心深處的感情得到震撼，面對父母的恩情留下感激的淚花。
這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像田間的一捧黃土。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！
謝謝大家！
的感恩演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
三尺講臺——無悔的選擇。
小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”
甘愿吃苦，樂于奉獻。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的`一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
的感恩演講稿篇十一
今天我要講的是。
《放飛理想——希望的萌動》我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的`童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?BR> 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
的感恩演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位評委、同仁們：
大家上午好，
首先我非常感謝局領導能給我這次公開競聘的機會，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，中共正式黨員，20__年參加工作院長競聘演講，現(xiàn)擔任___鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生專干，防疫專干，同時從事臨床工作，并兼化驗及衛(wèi)生監(jiān)督工作。在工作幾年來得到了歷屆領導、同事和患者的一致好評，20__年參加了全區(qū)公共衛(wèi)生知識競賽，榮獲第4名，20__年疾控工作全區(qū)排名第一，并榮獲區(qū)級先進個人。現(xiàn)我本著鍛煉自己，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展站到這里，競聘___鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長一職。
競聘新的工作崗位，除了我對___鎮(zhèn)衛(wèi)生院有深厚的感情外，我認為自己具備以下優(yōu)勢：
一、我出生于___鎮(zhèn)，對那里的風土人情，地域了如指掌，加之在___鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作5年多，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室的具體情況非常熟悉，在今后的工作中能夠更好的開展。
二、我有堅實的理論基礎和扎實的業(yè)務能力，上學期間曾多次被批為校級三好學生，省級三好學生，畢業(yè)后有過2年的村醫(yī)經(jīng)歷，加之在麻黃梁鎮(zhèn)衛(wèi)生院5年的臨床工作，無論從實際操作中還是理論實踐上，都能夠得心應手，對各種常見病、多發(fā)病能夠積極處理，對各種疑難病能夠做出初步診斷和妥善處理，并利用業(yè)余時間不斷充實自己，為我競聘副院長一職打下了堅實的基礎。
三、具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，為人正直，具有創(chuàng)新精神，不欺上，不瞞下，不推諉、不退讓，不惹事不怕事，堅持原則，克已奮公，為醫(yī)院樹正氣增磚添瓦。
四、具有良好的思想作風和工作作風，堅持實事求是，密切聯(lián)系群眾，有全局觀念，在群眾中反響好。
五、具有一定的管理能力，在院長的領導下，對本院職工制定了績效工資考核方案，公共衛(wèi)生12項考核方案，鄉(xiāng)村兩級任務分解細則，村醫(yī)及村衛(wèi)生員績效工資考核方案，村級藥品三統(tǒng)一考核方案，使得全院職工及各村村醫(yī)在工作中都有很高的積極性，真醫(yī)院院長競聘演講報告正體現(xiàn)多勞多得，少老少得，不老不得。
總之，幾年的基層工作養(yǎng)成了我勤奮好學、吃苦耐勞，樂于奉獻的品質(zhì)，成為我干一行、愛一行、鉆一行的內(nèi)在動力，如果組織信任，領導贊許，同仁們支持，假如我競聘上副院長這一崗位，我將竭盡全力，不負眾望，積極履行職責，我初步的工作思路和打算是：
一、加大醫(yī)院的業(yè)務收入。
針對目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在業(yè)務滑坡的情況下，通過績效工資考核、年終二次分配考核、提高服務態(tài)度及質(zhì)量，加大考勤管理，調(diào)整人員崗位等多種方式，充分調(diào)動全院職工的積極性，讓職工爭著干，強著干，切實做到不虧一個好人，不養(yǎng)一個懶人，使得業(yè)務收入大大提高。
二、進一步做好公共衛(wèi)生工作。
在去年的基礎上，重點加強對慢性病及老年人的隨訪工作，加強健康教育工作。
三、加強村醫(yī)及村衛(wèi)生員的考核工作。
為落實好各項繁重的公共衛(wèi)生工作，真正體現(xiàn)做多少，按標準補多少，清清楚楚，明明白白，讓村醫(yī)明確責任，明確報酬，充分發(fā)揮作用，必須加大考核力度才能調(diào)動村醫(yī)的積極性，使得三級網(wǎng)絡更加健全。
四、加強學習，加強團結(jié)。
向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同事學習，進一步提高理論水平及業(yè)務能力，同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事真心相處、說真話、做實事的積極氛圍。
五、當好參謀。
作為一名副職，我要擺正自己的位置，在做好所負責工作的同時，還要當好院領導的好參謀好助手，在思想上做配角，在行動上盡職盡責，積極為醫(yī)院建設和發(fā)展獻計獻策。
的感恩演講稿篇十三
各位老師，各位同學：
大家早上好！
他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務能力。
記得一位教育前輩說過：要做教書人，首先要做個讀書人。在教育的道路上多少困惑，是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導航，在探索的`道路上多少挫折，是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來，我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實教育問題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細節(jié)決定成敗》中，我領悟到要樹立了“學校無小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》中，我明白了比管理更難的是走進學生的心靈，從一系列“教育心理學”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學生求學的興奮點，讓學生樂于接受，愛上學習……和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……當我把秦漢雄風、魏晉風骨、盛唐霸氣傳遞給學生的時候，當我把戈壁風沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學生的時候，當我把全新的理念，生動的課堂展現(xiàn)給學生的時候，我看到了學生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對學生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。我堅信，讀書改變不了人生的起點，但可以改變?nèi)松慕K點；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國里自由地翱翔。然而時代在發(fā)展，社會在巨變，仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作，便捷的網(wǎng)絡，仿佛讓讀書成為了歷史。
老師，是否還要執(zhí)著地認為自己先要做個讀書人呢？你會認為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡上有我們需要的一切，方便快捷，你會認為我們再也不必舍近求遠了吧？曾經(jīng)，我也困惑過，困惑過后，我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀！我們能生活在這樣一個神奇的時代。是網(wǎng)絡，讓我告別了“書非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書；是網(wǎng)絡，讓我的了更多的書友、筆友，讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評；是網(wǎng)絡，讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會，使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……朋友們，現(xiàn)在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎？現(xiàn)在你還認為讀書只是上級布置的一件無可奈何的工作嗎？我要說教師不僅要讀書，還要用心地讀書、“思”書，要與作者進行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動中，教者只有博覽群書，融會貫通，游刃有余，運用自如，才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺，讀書會讓你思維不再狹隘，讀書會讓你不再盲從他人，讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質(zhì)……生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。試想，假如沒有書香的滋潤，我們的生活將會是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣，而我們的靈魂，又將會是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對于教師，讀書就是我們的藝術(shù)生命，對于學生，讀書就是他們成長的階梯，對于一個民族，讀書是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書，又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責任。
朋友們，讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧！“讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人”讓我們拿起書本，走進閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來，用我們的思想，用我們的行動，對這句話做出最好的詮釋，做信息時代的讀書人吧！教書育人師為先，信息時代更向前！教海無涯誰做伴？愿攜書卷萬萬千。
的感恩演講稿篇十四
恰巧幾天前，我們在辦公室聊天，當我聊到有些公務員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工，我們作為教師，與他們相比，我們工資更低，工作更繁重，為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說道，我們___了，孩子們怎么辦?這時我就沉默了，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來沒有為自己著想。為什么?因為我們是老師，因為我們有德。這就是師德。做老師要有道德。在我看來，那就是師愛，對崗位的熱愛，對學生的疼愛。有人說過，疼愛自己孩子的那是人，熱愛別人孩子的那是神。很抱歉，我是單身，不能體會為人父的喜悅，但是我是一名教師啊，我想成為那個神。
以前有人這樣講，現(xiàn)在也會這么說，將老師比作是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。而現(xiàn)在，我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆，它會汲取最好的墨汁，然后書寫出漂亮的文字，直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了，我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡單，做一個像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問自己，答案很明顯，我們大多數(shù)在教育學生引導學生，卻忽略了自己的能力。古人說活到老學到老，我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長，充實著自己，雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學校時才160斤，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學生。
師德不單單是嘴上講的那么簡單，我們更應該要在實踐中踐行它。鋼筆也有壞的時候，我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個問題。例如，我在上課的時候，有學生在講話并且打擾到別人上課，我立即停止教學，將他叫到隊伍前面去，當著所有同學的面批評了他，并且要他改正錯誤。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學生回到隊伍中后，在進行接下來的活動時變得畏手畏腳，不敢去做動作了。課后我在反思，我上課的時候這樣做對嗎?很顯然，我的想法是對的，但是做法是不合理的，我更應該去引導他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書寫美麗的文章，也可以灑出來弄臟衣服。而我的那次批評就弄臟了學生幼小的心靈，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。
我想每個教師都應該學習鋼筆精神，做一支能汲取能付出的好鋼筆，好老師。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準備著。當然，在以后的工作中，我們也要時時牢記，萬萬不可將墨汁亂灑出來，弄臟了衣服，也玷污了學生的心靈。
我的演講完畢，謝謝!