做好總結(jié)，能夠讓我們迅速?gòu)氖≈谢謴?fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，重點(diǎn)突出，不拖泥帶水。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況加以選擇和借鑒
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇一
在步入高中之后，很高興能遇見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師——王老師。
她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發(fā)著蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，在課堂里從不覺(jué)得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)大觀樓的驚鴻之夢(mèng)和魯迅小說(shuō)中封建社會(huì)的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因?yàn)檫@種身臨其境讓我格外喜歡語(yǔ)文課。
老師我想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟愕恼佌伣陶d，讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝成長(zhǎng)路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優(yōu)雅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師感謝您一路陪伴。
作者：胡志愉。
相遇是一種緣分，但能遇見(jiàn)你這樣一位老師，讓我感到幸運(yùn)與幸福。
釋迦牟尼說(shuō)：“無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他的出現(xiàn)一定會(huì)教會(huì)你些什么”。每當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，沒(méi)有鎮(zhèn)壓全場(chǎng)的氣質(zhì)，同學(xué)們也不會(huì)出現(xiàn)班主任來(lái)時(shí)驚慌失措的表現(xiàn)。你的出現(xiàn)反而讓我們感到非常親切，在這枯燥無(wú)味的高三生活中還有一個(gè)大姐姐陪著我們，作為高三（9）班的學(xué)生我感到非常幸福。
您雖然也只是一名剛參加工作不久的老師，但從您身上我看到了無(wú)私、慷慨、善良、孝順，以及對(duì)我們的愛(ài)。在您現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入不是很富裕的時(shí)候，還拿出錢向我們拍賣成績(jī)。不得不說(shuō)，自從那天以后，班上的學(xué)習(xí)氛圍又好了許多，每個(gè)人心中也許都有了想超越的對(duì)象，都在默默的努力。
希望在以后的生命中還能多遇見(jiàn)像你這樣的人，希望你被這個(gè)世界溫暖以待。
祝張悅老師身體健康，青春永駐！
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇二
我想說(shuō)一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！贝合那锒懣讨瞰I(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無(wú)知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無(wú)知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
鳥(niǎo)兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸?；魚(yú)兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸?。我要感恩于老師您的無(wú)私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠(chéng)的語(yǔ)言。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇三
您平時(shí)可以不再拖課了嗎?我知道，您也有您的苦衷。
您希望我們的成績(jī)可以再往上高一些，想一些同學(xué)及格?？墒俏覀冇行┤讼胂抡n寫一會(huì)兒作業(yè)，想出去走一走，呼吸一下新鮮空氣。
有一次，我想下課出去走一下，卻被您一句：“同學(xué)們，我再講兩分鐘。”給打破了。您繼續(xù)在黑板上寫著字和單詞，可我的心早已隨著門外的吵鬧聲，隨著一陣風(fēng)飛走了。而我，坐在座位上浮想聯(lián)翩：想象著門外的同學(xué)在聊天；想象著門外的`同學(xué)在嬉戲吵鬧；想象……這時(shí)，我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來(lái)：“你們上課不好好聽(tīng)，怎么能考好!”
但是，學(xué)業(yè)固然很重要，我們也要休息的呀!老師，您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間，回來(lái)吧!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇四
第一點(diǎn)如果你想帶我們就永遠(yuǎn)帶我們，不要換來(lái)?yè)Q去這樣會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)不好。因?yàn)榱?xí)慣了一個(gè)老師，另一個(gè)老師帶又需要習(xí)慣，學(xué)生需要不停的習(xí)慣所以對(duì)學(xué)習(xí)不好。
第二點(diǎn)我喜歡你在上課文時(shí)候講一些關(guān)于課文的小故事或小資料，而王老師就不會(huì)講。
第三點(diǎn)我希望你按成績(jī)排位子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓很多人有進(jìn)步。他們以調(diào)位子為動(dòng)力不停的努力想坐到前面去，也有人和對(duì)手比賽看誰(shuí)做到一個(gè)好位子。
以上就是我想對(duì)你說(shuō)的話，請(qǐng)你考慮第三點(diǎn)!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇五
潘媽：
您好。
我叫趙海彤。
這次信我只是想贊揚(yáng)一下你，隨便提幾個(gè)小建議，直入正題吧。
如果讓我用幾個(gè)詞來(lái)形容您的話：精益求精、全心全意、嚴(yán)格……。精益求精表現(xiàn)在，哪怕太陽(yáng)離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無(wú)情地讓我們繼續(xù)練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺(jué)不到自己在流汗呀！”看著您那認(rèn)真的表情，我真不知道該說(shuō)些啥。
全心全意，一心為班級(jí)著想，我們上下課時(shí)，您就一個(gè)人默不作聲的，一絲不茍、一字不差，我們都不愿意影響你。
嚴(yán)格，這是一種建立在期待上的嚴(yán)厲，每一天刻苦的訓(xùn)練，都有一定的進(jìn)步，這是您用嚴(yán)格換來(lái)的，在烈日下不斷練習(xí)，在改進(jìn)中不斷記憶，這是大家所期望的，但您用您的行動(dòng)證明，對(duì)大家嚴(yán)格一點(diǎn)是有好處的，我對(duì)您感到無(wú)比的敬佩。
同樣的，缺點(diǎn)也不能少，給您以下幾個(gè)小建議，可以改進(jìn)：
1、說(shuō)話要算數(shù)，不能老是說(shuō)著：“最后一遍！”其實(shí)才第一遍！
2、如是在烈日下進(jìn)行長(zhǎng)途排練，希望多給休息時(shí)間。
3、不想以過(guò)關(guān)的方式來(lái)督促我們認(rèn)真，感覺(jué)心會(huì)很煩！
潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！
祝您愉快！
——有理有據(jù)的趙海彤。
20xx年5月16日。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇六
老師，我們上課的時(shí)候，你教給我們豐富的知識(shí)；老師，我們下課的時(shí)候，陪我們一起玩；老師，我們生病的時(shí)候，您給了我們一個(gè)祝福，讓我們?cè)谮は胫械玫桨参?。你?duì)我們的愛(ài)滲透我們，與我們一起成長(zhǎng)。
我想大聲對(duì)你說(shuō):“我們會(huì)記住你為我們付出的每一點(diǎn)點(diǎn)。
我還記得那一次，我生了一場(chǎng)大病，走路都很吃力，連飯都吃不下。過(guò)了幾天，臉憔悴了，身體也瘦了。我以為新學(xué)期會(huì)落后，心里很平淡。這時(shí)，你出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照耀在我的心里。你堅(jiān)持每晚輔導(dǎo)我。你用凍紅的手指著課本；你用你干裂的嘴告訴我。每次看到你疲憊的身影，心里都很感動(dòng)；每次想到你為我做的一切，我都忍不住哭了。每次看著你離去的背影，心里都有一絲漣漪。
你不僅在學(xué)校照顧我們，休息日還在養(yǎng)老院做志愿者。像對(duì)待父母一樣對(duì)待那些老人。喂它們，擦它們的身體。你的心真善良。
老師，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):“謝謝！你是一個(gè)辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；你是一只勤勞的蜜蜂，陪伴我們成長(zhǎng)；你是一位偉大的母親，哺育我們成長(zhǎng)。你讓我想起了一首詩(shī):春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。正如詩(shī)中所說(shuō)，你為我們付出了一切，卻不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)你說(shuō):“你是我這輩子最值得尊敬的人?！?BR> 三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇七
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想，您看了這個(gè)游戲，讓歡樂(lè)給您帶來(lái)愉快的心情，您的'病會(huì)好的快一些。我來(lái)給您講講吧!
那天，狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請(qǐng)來(lái)我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了“可疑人物”的線索，比平時(shí)上課回答問(wèn)題還積極。不一會(huì)兒，就揪出了許多個(gè)“可疑人物”。可是“壞蛋”只有兩個(gè)，怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭，誰(shuí)還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng)，怨地地不靈”，落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，那聲音驚天動(dòng)地。
最后，又一輪投票，只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒(méi)破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇八
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛(ài)的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾有人把您比作園丁。而我覺(jué)的您是樹(shù)根，雖然幫助樹(shù)樹(shù)葉成長(zhǎng)，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對(duì)我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來(lái)生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開(kāi)始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛(ài)的老師，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇九
親愛(ài)的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫信。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋，千言萬(wàn)語(yǔ)在我心，思索良久，還是決定向您直諫，望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出師道尊嚴(yán)的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛(ài)的老師，您是否知道？風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見(jiàn)的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō)，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著恨鐵不成鋼的態(tài)度來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績(jī)，于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事，就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無(wú)地自容。
親愛(ài)的老師，忠言往往逆耳，請(qǐng)您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán)，也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十
您的事業(yè)多么崇高啊！您的工作多么乏味，但是您卻日復(fù)一日，年復(fù)一年地繼續(xù)這個(gè)工作。您將您畢生所學(xué)全都交給了我們，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，您總是耐心的給我們解說(shuō)。
有句話說(shuō)的.真對(duì)：老師是人類靈魂的工程師。老師將畢生所學(xué)的知識(shí)教給我們，讓我們用知識(shí)武裝大腦。哪個(gè)成功的科學(xué)家背后沒(méi)有一個(gè)個(gè)嘔心瀝血的老師。老師，是你，使我們這個(gè)國(guó)家的人才越來(lái)越多，讓中國(guó)越來(lái)月繁榮富強(qiáng)，是你讓我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。
假如，這個(gè)世界上沒(méi)有老師，也許我們還生活在愚蠢的原始時(shí)代呢！老師，謝謝您，您辛苦了！
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十一
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師，塑造著我們的高尚心靈;老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的路程。
老師，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的`嫩苗，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師!您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。老師，您在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)戴、令人尊敬的好老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十二
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你可以減輕我們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)嗎？”
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)上自然而然就多了很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)。做為一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)我們很想得到玩耍的空間，得到適當(dāng)?shù)男菹?，每?dāng)我們要到期末考試時(shí)，您常常把我們的其他課要了，一天的學(xué)習(xí)只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，放學(xué)放得晚，作業(yè)也很多，我們都很生氣。要是您能放松我們那多么好?。≡谏险n可以帶我們?nèi)ヌ镆胺砰_(kāi)緊張的學(xué)習(xí)，好好的玩一玩，我們會(huì)是多么快樂(lè)?。?BR> 三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十三
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我就像對(duì)您說(shuō)老師您辛苦啦。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當(dāng)您問(wèn)我們同學(xué)時(shí)要我們同桌互相討論，過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)我們的討論結(jié)果，您的話音還沒(méi)落下，同學(xué)沒(méi)都鎮(zhèn)住了，因?yàn)槟f(shuō)話不清，我們問(wèn)了你一句，您說(shuō)自己漱了一個(gè)金嗓子片。這是我們才明白過(guò)來(lái)。我想老師該休息了，等一會(huì)兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在藏在我心底的一句話就是老師您辛苦啦。
定遠(yuǎn)寨明德小學(xué)五年級(jí)：周首亮。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十四
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識(shí)，叫我們?cè)鯓幼鋈说牡览?。在課堂上，要是有人講話、做小動(dòng)作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺(jué)地一節(jié)課就過(guò)去了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，你就用你休息的時(shí)間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫(yī)院看望她，讓她安心養(yǎng)病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時(shí)間給她補(bǔ)課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活?？墒悄闵习嗫偸敲鎸?duì)微笑，沒(méi)有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了!!!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十五
一年一度的教師節(jié)到了，老師，我有好多話想對(duì)您說(shuō)。老師，您就像一棵大樹(shù)滋潤(rùn)著我們，老師，您就像一位偉大的母親，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，不管是美的還是丑的，您照樣一樣的照顧我們，差的，您總會(huì)認(rèn)真的教會(huì)他們?yōu)橹?。有一次，您讓我們回答?wèn)題，沒(méi)有一個(gè)敢舉手發(fā)言，只有我舉手了，您叫我，我回答錯(cuò)了。我以為您下課會(huì)打我的，您不但沒(méi)有打我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，大膽舉手才是最棒的！老師，您知道嗎？您這句話深深地印在了我的心里！
四年級(jí):颯颯蓓兒愛(ài)。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇一
在步入高中之后，很高興能遇見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師——王老師。
她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發(fā)著蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，在課堂里從不覺(jué)得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)大觀樓的驚鴻之夢(mèng)和魯迅小說(shuō)中封建社會(huì)的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因?yàn)檫@種身臨其境讓我格外喜歡語(yǔ)文課。
老師我想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟愕恼佌伣陶d，讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝成長(zhǎng)路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優(yōu)雅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師感謝您一路陪伴。
作者：胡志愉。
相遇是一種緣分，但能遇見(jiàn)你這樣一位老師，讓我感到幸運(yùn)與幸福。
釋迦牟尼說(shuō)：“無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他的出現(xiàn)一定會(huì)教會(huì)你些什么”。每當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，沒(méi)有鎮(zhèn)壓全場(chǎng)的氣質(zhì)，同學(xué)們也不會(huì)出現(xiàn)班主任來(lái)時(shí)驚慌失措的表現(xiàn)。你的出現(xiàn)反而讓我們感到非常親切，在這枯燥無(wú)味的高三生活中還有一個(gè)大姐姐陪著我們，作為高三（9）班的學(xué)生我感到非常幸福。
您雖然也只是一名剛參加工作不久的老師，但從您身上我看到了無(wú)私、慷慨、善良、孝順，以及對(duì)我們的愛(ài)。在您現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入不是很富裕的時(shí)候，還拿出錢向我們拍賣成績(jī)。不得不說(shuō)，自從那天以后，班上的學(xué)習(xí)氛圍又好了許多，每個(gè)人心中也許都有了想超越的對(duì)象，都在默默的努力。
希望在以后的生命中還能多遇見(jiàn)像你這樣的人，希望你被這個(gè)世界溫暖以待。
祝張悅老師身體健康，青春永駐！
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇二
我想說(shuō)一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！贝合那锒懣讨瞰I(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無(wú)知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無(wú)知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
鳥(niǎo)兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸?；魚(yú)兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸?。我要感恩于老師您的無(wú)私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠(chéng)的語(yǔ)言。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇三
您平時(shí)可以不再拖課了嗎?我知道，您也有您的苦衷。
您希望我們的成績(jī)可以再往上高一些，想一些同學(xué)及格?？墒俏覀冇行┤讼胂抡n寫一會(huì)兒作業(yè)，想出去走一走，呼吸一下新鮮空氣。
有一次，我想下課出去走一下，卻被您一句：“同學(xué)們，我再講兩分鐘。”給打破了。您繼續(xù)在黑板上寫著字和單詞，可我的心早已隨著門外的吵鬧聲，隨著一陣風(fēng)飛走了。而我，坐在座位上浮想聯(lián)翩：想象著門外的同學(xué)在聊天；想象著門外的`同學(xué)在嬉戲吵鬧；想象……這時(shí)，我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來(lái)：“你們上課不好好聽(tīng)，怎么能考好!”
但是，學(xué)業(yè)固然很重要，我們也要休息的呀!老師，您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間，回來(lái)吧!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇四
第一點(diǎn)如果你想帶我們就永遠(yuǎn)帶我們，不要換來(lái)?yè)Q去這樣會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)不好。因?yàn)榱?xí)慣了一個(gè)老師，另一個(gè)老師帶又需要習(xí)慣，學(xué)生需要不停的習(xí)慣所以對(duì)學(xué)習(xí)不好。
第二點(diǎn)我喜歡你在上課文時(shí)候講一些關(guān)于課文的小故事或小資料，而王老師就不會(huì)講。
第三點(diǎn)我希望你按成績(jī)排位子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓很多人有進(jìn)步。他們以調(diào)位子為動(dòng)力不停的努力想坐到前面去，也有人和對(duì)手比賽看誰(shuí)做到一個(gè)好位子。
以上就是我想對(duì)你說(shuō)的話，請(qǐng)你考慮第三點(diǎn)!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇五
潘媽：
您好。
我叫趙海彤。
這次信我只是想贊揚(yáng)一下你，隨便提幾個(gè)小建議，直入正題吧。
如果讓我用幾個(gè)詞來(lái)形容您的話：精益求精、全心全意、嚴(yán)格……。精益求精表現(xiàn)在，哪怕太陽(yáng)離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無(wú)情地讓我們繼續(xù)練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺(jué)不到自己在流汗呀！”看著您那認(rèn)真的表情，我真不知道該說(shuō)些啥。
全心全意，一心為班級(jí)著想，我們上下課時(shí)，您就一個(gè)人默不作聲的，一絲不茍、一字不差，我們都不愿意影響你。
嚴(yán)格，這是一種建立在期待上的嚴(yán)厲，每一天刻苦的訓(xùn)練，都有一定的進(jìn)步，這是您用嚴(yán)格換來(lái)的，在烈日下不斷練習(xí)，在改進(jìn)中不斷記憶，這是大家所期望的，但您用您的行動(dòng)證明，對(duì)大家嚴(yán)格一點(diǎn)是有好處的，我對(duì)您感到無(wú)比的敬佩。
同樣的，缺點(diǎn)也不能少，給您以下幾個(gè)小建議，可以改進(jìn)：
1、說(shuō)話要算數(shù)，不能老是說(shuō)著：“最后一遍！”其實(shí)才第一遍！
2、如是在烈日下進(jìn)行長(zhǎng)途排練，希望多給休息時(shí)間。
3、不想以過(guò)關(guān)的方式來(lái)督促我們認(rèn)真，感覺(jué)心會(huì)很煩！
潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！
祝您愉快！
——有理有據(jù)的趙海彤。
20xx年5月16日。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇六
老師，我們上課的時(shí)候，你教給我們豐富的知識(shí)；老師，我們下課的時(shí)候，陪我們一起玩；老師，我們生病的時(shí)候，您給了我們一個(gè)祝福，讓我們?cè)谮は胫械玫桨参?。你?duì)我們的愛(ài)滲透我們，與我們一起成長(zhǎng)。
我想大聲對(duì)你說(shuō):“我們會(huì)記住你為我們付出的每一點(diǎn)點(diǎn)。
我還記得那一次，我生了一場(chǎng)大病，走路都很吃力，連飯都吃不下。過(guò)了幾天，臉憔悴了，身體也瘦了。我以為新學(xué)期會(huì)落后，心里很平淡。這時(shí)，你出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照耀在我的心里。你堅(jiān)持每晚輔導(dǎo)我。你用凍紅的手指著課本；你用你干裂的嘴告訴我。每次看到你疲憊的身影，心里都很感動(dòng)；每次想到你為我做的一切，我都忍不住哭了。每次看著你離去的背影，心里都有一絲漣漪。
你不僅在學(xué)校照顧我們，休息日還在養(yǎng)老院做志愿者。像對(duì)待父母一樣對(duì)待那些老人。喂它們，擦它們的身體。你的心真善良。
老師，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):“謝謝！你是一個(gè)辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；你是一只勤勞的蜜蜂，陪伴我們成長(zhǎng)；你是一位偉大的母親，哺育我們成長(zhǎng)。你讓我想起了一首詩(shī):春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。正如詩(shī)中所說(shuō)，你為我們付出了一切，卻不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)你說(shuō):“你是我這輩子最值得尊敬的人?！?BR> 三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇七
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想，您看了這個(gè)游戲，讓歡樂(lè)給您帶來(lái)愉快的心情，您的'病會(huì)好的快一些。我來(lái)給您講講吧!
那天，狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請(qǐng)來(lái)我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了“可疑人物”的線索，比平時(shí)上課回答問(wèn)題還積極。不一會(huì)兒，就揪出了許多個(gè)“可疑人物”。可是“壞蛋”只有兩個(gè)，怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭，誰(shuí)還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng)，怨地地不靈”，落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，那聲音驚天動(dòng)地。
最后，又一輪投票，只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒(méi)破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇八
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛(ài)的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾有人把您比作園丁。而我覺(jué)的您是樹(shù)根，雖然幫助樹(shù)樹(shù)葉成長(zhǎng)，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對(duì)我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來(lái)生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開(kāi)始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛(ài)的老師，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇九
親愛(ài)的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫信。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋，千言萬(wàn)語(yǔ)在我心，思索良久，還是決定向您直諫，望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出師道尊嚴(yán)的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛(ài)的老師，您是否知道？風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見(jiàn)的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō)，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著恨鐵不成鋼的態(tài)度來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績(jī)，于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事，就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無(wú)地自容。
親愛(ài)的老師，忠言往往逆耳，請(qǐng)您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán)，也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十
您的事業(yè)多么崇高啊！您的工作多么乏味，但是您卻日復(fù)一日，年復(fù)一年地繼續(xù)這個(gè)工作。您將您畢生所學(xué)全都交給了我們，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，您總是耐心的給我們解說(shuō)。
有句話說(shuō)的.真對(duì)：老師是人類靈魂的工程師。老師將畢生所學(xué)的知識(shí)教給我們，讓我們用知識(shí)武裝大腦。哪個(gè)成功的科學(xué)家背后沒(méi)有一個(gè)個(gè)嘔心瀝血的老師。老師，是你，使我們這個(gè)國(guó)家的人才越來(lái)越多，讓中國(guó)越來(lái)月繁榮富強(qiáng)，是你讓我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。
假如，這個(gè)世界上沒(méi)有老師，也許我們還生活在愚蠢的原始時(shí)代呢！老師，謝謝您，您辛苦了！
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十一
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師，塑造著我們的高尚心靈;老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的路程。
老師，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的`嫩苗，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師!您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。老師，您在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)戴、令人尊敬的好老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十二
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你可以減輕我們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)嗎？”
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)上自然而然就多了很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)。做為一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)我們很想得到玩耍的空間，得到適當(dāng)?shù)男菹?，每?dāng)我們要到期末考試時(shí)，您常常把我們的其他課要了，一天的學(xué)習(xí)只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，放學(xué)放得晚，作業(yè)也很多，我們都很生氣。要是您能放松我們那多么好?。≡谏险n可以帶我們?nèi)ヌ镆胺砰_(kāi)緊張的學(xué)習(xí)，好好的玩一玩，我們會(huì)是多么快樂(lè)?。?BR> 三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十三
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我就像對(duì)您說(shuō)老師您辛苦啦。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當(dāng)您問(wèn)我們同學(xué)時(shí)要我們同桌互相討論，過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)我們的討論結(jié)果，您的話音還沒(méi)落下，同學(xué)沒(méi)都鎮(zhèn)住了，因?yàn)槟f(shuō)話不清，我們問(wèn)了你一句，您說(shuō)自己漱了一個(gè)金嗓子片。這是我們才明白過(guò)來(lái)。我想老師該休息了，等一會(huì)兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在藏在我心底的一句話就是老師您辛苦啦。
定遠(yuǎn)寨明德小學(xué)五年級(jí)：周首亮。
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十四
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識(shí)，叫我們?cè)鯓幼鋈说牡览?。在課堂上，要是有人講話、做小動(dòng)作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺(jué)地一節(jié)課就過(guò)去了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，你就用你休息的時(shí)間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫(yī)院看望她，讓她安心養(yǎng)病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時(shí)間給她補(bǔ)課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活?？墒悄闵习嗫偸敲鎸?duì)微笑，沒(méi)有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了!!!
三年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)篇十五
一年一度的教師節(jié)到了，老師，我有好多話想對(duì)您說(shuō)。老師，您就像一棵大樹(shù)滋潤(rùn)著我們，老師，您就像一位偉大的母親，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，不管是美的還是丑的，您照樣一樣的照顧我們，差的，您總會(huì)認(rèn)真的教會(huì)他們?yōu)橹?。有一次，您讓我們回答?wèn)題，沒(méi)有一個(gè)敢舉手發(fā)言，只有我舉手了，您叫我，我回答錯(cuò)了。我以為您下課會(huì)打我的，您不但沒(méi)有打我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，大膽舉手才是最棒的！老師，您知道嗎？您這句話深深地印在了我的心里！
四年級(jí):颯颯蓓兒愛(ài)。