成長是一場不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅強。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是一些生活總結的經(jīng)驗和教訓，希望能給大家一些借鑒。
新工發(fā)言感受篇一
尊敬的各位領導、專家，親愛的同學們：
大家好！
過去的xx中學是一所不錯的學校，xx中學的現(xiàn)在我們所有白中人都在繼續(xù)默默的工作，傳承她的精神，希望能有所突破。我們都繼續(xù)在奮發(fā)進取，力圖創(chuàng)新，謀劃發(fā)展。也正是帶著這種愿望，今天來向大家學習，也順便談點兒這幾年來我對xx中學的印象，特別是今年這屆九年級我們的一些做法，不當之處，還請各位批評指正。
九年級是義務教育階段一個重要的年級，孩子們能否繼續(xù)讀書、升學，人民滿意不滿意，大家都眼睜睜的注視著。為此，我們做了以下幾件事：
我們在確保七、八年級教育教學質量的同時，精心組建了一支愛崗敬業(yè)，懷揣夢想，銳意改革，勇于擔當，和諧奮進的教師團隊，這支團隊一定是要具有熟悉、掌控初中教材、大綱，有豐富經(jīng)驗的專業(yè)團隊，更必須是能顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊，團隊隊長由誰擔當，我們敲定吳春林校長。班主任的重擔由哪幾位挑，我們用競聘的形式確認，每個學科組的組長由誰來帶頭，我們也由學科組老師推薦。每個班的老師搭配由我來確定。班主任通過競聘上崗。這些都必須要整體考量，要有風險預測，把風險降到最低，甚至沒有。我很值得自豪，迄今為止，我校九年級這支教師隊伍，真是一支過硬的部隊，他們（她們）務實、進取、沉穩(wěn)、堅定。
首先從“情感路子”入手，世上其他都不重要，唯有一個“情”字最重要。教師與學生的師生情，同事友情、工作熱情，學生與家長的親情，家長與老師與學校的信任之情，孩子們之間的同學情，學習的熱情，這一切都離不開一個“情”字，所以何不“以情動人”呢？為此我們做了許多許多，開學典禮隆重而熱烈，拉近家長和學生，家長與學校，學生與老師，學生與學生之間的距離。感恩、責任等主題鮮明突出。家長會、學生會常開常新，家長與學生拍手稱快。主題班會，節(jié)日活動決不排斥初三，我們就認定學生的學習熱情是從尊敬、欣賞、參與這些活動中激發(fā)出來的。教師的課間課后的耐心的情感交流，知識的輔導，讓同學們倍感親切和溫暖。學生課堂上的分組學習、交流。讓孩子們懂得了許多知識的同時，感受到了同桌的你的珍貴。家長手機中的短信一個接一個是班主任老師的溫馨話語，友情提醒，讓家長感受老師的責任心，從而也就喚起家長們自己應擔當?shù)呢熑?，這樣的合力是無窮的，是巨大的。說白了，就是一句話：親其師，信其道。
其次，找準教學的路子，面對眾多的教學模式，我們不生搬硬套，一定是以課堂的和諧、靈動，以掌握知識、智慧生成，以自主、合作、舉一反三為主導，引發(fā)學生思維碰撞，激發(fā)學生學習的自覺性和主動性。同時我們的教師要不斷研究，研究教材、學生、大綱、課程標準。要不斷學習。向大師學習，向兄弟學校學習，向社會學習，向學生學習，與學生共同成長。要多上課，上研討課，上好示范課，切合本校的實際對癥下藥，要搭好“腳手架”。總之一句話，方法行之有效就是好方法，課堂效果最大化是我們永遠追求的。
我們的農村學生質樸、單純，給他（她）點兒陽光他（她）就燦爛。我們的農村家長可能不懂教育，但我們稍稍賣弄點才華與他們走近點兒，他們就認我們是知識分子，把我們當教師，當親人。所以我們要不斷的找點子，耐心地找，苦苦地想，廣泛地采集金點子。正如我之前所說的以情動人、從情感入手，人非草木孰能無情。情到心到，理也自然順了。這就在情理之中了。比如我們的考核評價以團隊來考核，橫向、縱向多方面兼顧。再比如我們一直不放松的雙休日，我們常在家長、學生面前強調抓住雙休日就是抓住了明天，對雙休日重視，學校、班主任、教師要有監(jiān)控體系，這樣才能使學生自主學習、自主發(fā)展最大化，才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，充分挖掘出學生的潛力。
再有九年級測試較多，要把每一次測試當考試，反復強調六個度：誠信度、自信度、整潔度、準確度、思維度、加速度?？茖W合理地做好每次測試的評價與激勵，還有我們會讓我們的班主任偶爾到那些水平高，但是課堂組織駕馭能力相對較弱的老師課上去坐坐，以提高課堂效率。我們也通過不間斷的家訪，關愛留守兒童，關心學困生，溫暖特困生，關注一些特殊家庭的孩子，讓他（她）們的心中始終燃起一團火，永不熄滅；開放一朵花，永不凋謝。
九年級的教育教學工作千頭萬緒，大家都有許多高招，有的膽子也夠大的，違規(guī)的事我們不做，否則叫膽大沒魂，膽大包天。膽太小了也不行，膽小如鼠，畏畏縮縮，停滯不前。我們九年級學生6：50到校讀點兒書應該不為過吧，晚自修老師釋疑解難應該也不為過吧。九年級的大容量的復習、較為頻繁的考試還是需要的。復習課上不是光看屏幕、老師表演，學生應該多動手。學生不動手怎么會知道自己做得對做得錯呢？只看屏幕會視覺疲勞的，傳統(tǒng)的東西有的不能丟，有些傳統(tǒng)教學理念、教學方法甚至辦學指導思想、宗旨什么的那才叫原生態(tài)的、自然的。因為世上所有的事物，所有的念想必定回歸自然！
老實說，就目前而言，農村學校的學生逐年減少，優(yōu)質生源流失，我們認清形勢，靠船下篙，我們必須對每一個孩子負責，所以我們提出低起點、小坡度、高要求的教學愿景，同時力推個別輔導，充分發(fā)揮學生自主學習、自主提升的能力，讓優(yōu)生出類拔萃，讓中上等學生抓差補缺，平衡發(fā)展，讓邊緣生鼓足勇氣，更上一層，讓后進生充滿自信，不斷追求進步。衷心的祝愿我們的每一個孩子都能“五子登科，實現(xiàn)自己的夢想”。
尊敬的各位領導、各位同仁，我們的xx中學與許多兄弟學校一樣，面臨許多困難，少數(shù)學科教師專業(yè)水平不夠高，這是短板。我們的部分學生家長確實不能算是孩子的啟蒙老師，更談不上什么良師益友。少數(shù)孩子早就輸在了家庭教育這個重要環(huán)節(jié)上了。我們的許多工作還不能完全得到人們的諒解、支持和尊重。我們的服務水平還有待進一步提升、創(chuàng)新。不過，一年之計在于春，有的是工夫，有的是希望，春天來了，我們會同我們的學生一起努力生長！
新工發(fā)言感受篇二
大家好！
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
1、網(wǎng)絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡教研。結合形勢，八年級開學第一課是《傳染病及其預防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高！
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高內容質量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國 微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量。
3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課
平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力！
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。
2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
新工發(fā)言感受篇三
敬重的各位領導、敬愛的各位同事：
大家下午好!
今日，特別榮幸能站在這里，代表__年度先進員工發(fā)表感言，此時此刻心情真得很激烈。
真得很興奮，幸運地獲此殊榮，因為我明白公司團隊中優(yōu)秀的同事還有許多許多。
在這里誠心地感謝公司!
是公司給了我們廣袤發(fā)展的舞臺，我們可以自主發(fā)揮，不斷前行;在這里，我們耕耘就有收獲，付出就有回報，公司工作的兩年時間里，我真真實切地感受到了公司的和諧、溫馨、年輕和朝氣，信任在座的每一位同事都深深與我有同感，由衷地為在公司工作、為自己是公司員工感到無比驕傲和歡樂!
其次，要誠心感謝各位領導和各位同事，工作期間你們賜予了我們太多無私地關懷和幫助，在進步的時候給我們以激勵，在困難的時候給我們以幫助，工作中對我們信任，生活中給我們關懷，正因為這些，才使得我們成長的路更加順暢，取得的成果更加優(yōu)秀。誠心地感謝大家!
回首__年，是公司發(fā)展值得紀念的一年，公司成立x周年、公司工會成立、x分公司擴編、搬遷，這一切無疑讓我們全部員工看到了公司的大步發(fā)展和蓬勃朝氣。在這一年里，我們自己也是認仔細真工作，踏踏實實奮斗，因為我們明白唯有努力工作，才是對公司和全部關切我們的大家最好的回報。
在繼往開來的__年，雖然我們正面臨全球金融海嘯的巨大考驗，但是我們信任在公司領導的正確引領下，在公司優(yōu)秀團隊的不懈努力下，公司必將取得新的成果。我們信念十足，我們更要以百倍的熱忱和干勁投入工作，勝不驕敗不餒、認仔細真、勤勤懇懇、一步一個腳印、努力爭取更大的成果!
最終，值此新年到來之際，恭祝大家新春歡樂、狗年大吉大利!也誠心祝愿我們的公司發(fā)展蒸蒸日上!
感謝大家!
新工發(fā)言感受篇四
晚上好！
我來到xx，從軍訓那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個多月了。其實和xx早已結下緣分。2012年那一年暑假，我剛從大學畢業(yè)，當時就來到了咱們xx，并參加了當時的培訓。因為各種原因，參加完培訓后就離開了。時隔兩年，我重新回到xx這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個月前，走進xx給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風雨長廊、教學樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個學校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學校確實是名副其實的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓期間，我們這幫子新老師被安排在學生宿舍暫時住下。本以為會相當簡陋，沒想到剛踏進宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準備了空調。到了第二天，學校領導也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動。
培訓后是緊張的開學工作。開學起，我和劉圣蘭一起分在了學校教科室工作。接踵而至的是各項教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導我們，并從細節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會耐心地告訴我們應該如何做，事后會詢問我們是如何做的，并細心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學校的事務。我，其實是一個容易粗心的人，而在教科室最需要的是細心細心再細心。我希望，在宋校的領路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉變?yōu)橐粋€細致入微的人。
來到xx，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲備老師，在一個學習成長的階段，并加入了xx的青藍工程的.隊伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個青藍工程。許多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運，有幸在這次活動中結識xx的“研究型”教師黃可。或許本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因為第一次接觸全寄宿制學校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學生開始，帶我熟悉工作。一年級的學生剛剛來到學校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，xx的老師都是一個個好“媽媽”。在教學方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低年級教學方面的不足，從而有效地提高自己的教學能力。最近，我來到徐長河班上，學校又給了我一次學習的機會。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個個學習的機會，我想我要堅持六個字“多聽”“多思”“多學”，珍惜每一個機遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學校對我們新教師成長的關注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。
新工發(fā)言感受篇五
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時，新型冠狀病毒感染的病毒疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會感覺渾身無力、發(fā)熱，慢慢出現(xiàn)呼吸困難。而且現(xiàn)在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因為如此，讓原本紅紅火火的農歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學生在保護好自己的同時應該號召身邊的人，科學防治、拒絕謠言。我們應該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內空氣流通，多喝水、多吃水果、補充維生素、進行適宜的體育鍛煉。同時廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學洗手洗臉，將衣服掛在陽臺上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的病毒患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風險加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經(jīng)84歲高齡，前他帶領人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來?！爆F(xiàn)在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的病毒疫情隊伍中來，在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”在人們恐慌地從_逃走時，他卻義無反顧地進入_，成為逆行的戰(zhàn)士。
我的三爺爺是一名外科醫(yī)生，常常半夜還在做手術，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會對我說：“手術臺是他的陣地!”戰(zhàn)斗在疫情第一線的醫(yī)生護士，把自己的一切都奉獻給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動物們?yōu)榱诉m應不斷變化的生存環(huán)境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動物當野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報復啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個教訓，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠的明天!
新工發(fā)言感受篇六
尊敬的領導：
大家好!
當我們還來不及顧及時間流逝的時候，2022年春節(jié)的鐘聲已悄然而至。值此新春佳節(jié)來臨之際，我謹以公司董事長的名譽，向你們及你們的家人，致以新年最完美的祝福和最誠摯的問候!
這x天，我們以無比喜悅的情緒，在那里齊聚一堂，是為帶有艱辛與成就的2022年而慶賀;是為充滿生機與期望的2022年而祝福。
回首往事，點滴精彩。2021年，是公司穩(wěn)步發(fā)展的一年，也是各部門、各員工逐步成長的一年。大家工作的勤奮、成功與挫折給公司留下了發(fā)展的足跡，大家辛勤的付出給公司留下了許多值得贊賞的故事。所以，2021年，效率來自全體員工的激—情，成績屬于全體員工的努力。
新的2022年，是公司發(fā)展最關鍵的一年。我們需要繼續(xù)堅持以市場為導向，加強產(chǎn)品研發(fā)力度，提升產(chǎn)品質量管理、合理控制產(chǎn)品成本，讓公司的產(chǎn)品在市場上具有更強的競爭力;我們還需要“強身健體”、內外兼修，不斷拓展市場和提升客戶服務的管理;不斷完善和規(guī)范內部運作管理，進一步堅實基矗。
所以，大家需要把新的一年看成是新的起點、新的任務和新的挑戰(zhàn)。
辭舊歲，我們依然豪情滿懷，迎新年，大家總是信心百倍。在2022年這個既充滿挑戰(zhàn)又蘊藏機遇的環(huán)境下，我期望，我也堅信，全體員工會以腳踏實地的作風、百折不撓的精神、堅韌不拔的毅力，團結奮進、革舊創(chuàng)新、扎實工作，不斷開創(chuàng)節(jié)日燈產(chǎn)品的新境界，創(chuàng)造更加輝煌、更加燦爛的明天!
最后，祝大家春節(jié)快樂，虎年吉祥，萬事如意!
請大家把酒倒?jié)M，為迎接嶄新的、完美的明天而干杯!
新工發(fā)言感受篇七
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家上午好！
我是闕xx，是一名新進老師，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動，能夠坐在這里談談自己的培訓心得體會，我真的感到很自豪。雅思從辦學到現(xiàn)在，創(chuàng)造了湘西的神話，是名副其實的“全國先進民辦學?！薄ⅰ爸袊褶k教育名牌學?！?，我為能進這樣的學校當一名老師而驕傲，我為有能向眾多優(yōu)秀老師學習的機會而自豪。
我第一次踏入雅思學校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學校各個部門的領導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學生很懂禮貌、很勤學好問。
為了更好地了解雅思，了解雅思人的風貌，我曾無數(shù)次打開雅思的網(wǎng)站，閱讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學論文、心得體會、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長多么英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，眾志成城、無私奉獻，努力拼搏;雅思的學生們那么虛心、懂禮、勤奮、好學。這其中有的老師是為了學生，顧不上自己的身體，帶病繼續(xù)站在教育第一前線，愛崗敬業(yè);有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無法感受父愛母愛，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學生當做自己的孩子，把愛都給了他們，他們在吉首沒有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒有家，他們把學校當成自己的家。所有的這一切，都讓我萬分感動，學生永遠不會忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲。
從xx年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領導部門精心準備的培訓，在將近一周的培訓活動中，我想，每一位老師都收獲了很多。這里，我代表每一位新老師感謝雅思學校領導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學校領導和優(yōu)秀班主任，感謝你們的.傾囊相授，把你們一生積累的教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學經(jīng)驗的，剛剛踏出大學校門的大學生在以后的教學活動中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!
在培訓期間，我們確實學到了很多，我們學會了怎樣去備課，上課，聽課，評課;學會了怎樣去管理班級;怎樣去和學生相處，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難，但是我也知道，一分耕耘一分收獲，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去。
在培訓活動中，很多優(yōu)秀班主任都向我們傳授了自己的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)就算是相同的一個問題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問題圓滿解決。我非常同意楊老師的話：“經(jīng)驗都是別人的，我們只能拿來參考學習，要想有自己的經(jīng)驗，那必須一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，自己去摸索，去探索，去創(chuàng)新，只有這樣，自己才能成為經(jīng)驗豐富的老師。”
在這短暫的一周培訓活動中，我發(fā)現(xiàn)雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”、“組織班訓”，這幾點讓我很欣賞。
新工發(fā)言感受篇八
各位同行：
首先感謝校領導與曹主任的信任，也感謝學校為我們搭建的這個交流與借鑒的平臺。乘著“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論的東風，我選取了“我與課堂”，“我與學生”及“我與魯老師”三個角度來聊聊我的一些教學常規(guī)，以及對于未來，我的一些思考。
課堂上我努力實現(xiàn)創(chuàng)新，不斷從以教師講授為中心的線性結構課堂，向教師承擔教學活動的組織者、設計者、指導者與參與者的方向轉變。努力構建平等、和諧、民主的課堂生態(tài)。讓學生最大限度地沉浸在課堂中，感受地理課堂的美好。
課堂上，我注重知識間的內在聯(lián)系，注重引導學生透過現(xiàn)象探求本質，注重幫助學生構建每一課，每一章或是跨章節(jié)的知識網(wǎng)絡，以期學生能夠從宏觀層面掌控知識網(wǎng)，從而在知識的提取上，可以有效做到“牽一發(fā)而動全身”。知識間的聯(lián)系，好似神經(jīng)突觸，不斷刺激，不斷強化，才可以使突觸更加強壯，突觸間的聯(lián)系更加穩(wěn)定，從而使神經(jīng)網(wǎng)，也就是知識網(wǎng)能夠被定向編織。微觀層面，對于知識點的落實，我會采取圖文結合式，聯(lián)想記憶式，諧音記憶法等一些行之有效的方法來強化學生對于知識點的識記，并適時地檢驗學生是否能夠成功地提取知識點，并給予點撥和指導。
在組織教學中，我努力關注每一個學生，對于優(yōu)等生，我會用溫和的目光肯定他們，讓他們大膽地思考，勇敢地回答問題，發(fā)揮他們的正能量作用，引領積極向上的班風班貌;對于中等生，我更多的是鼓勵，微笑著認真地傾聽他們的發(fā)言，讓孩子們感覺到，他們的發(fā)言至關重要，并不是可有可無的。從而樹立信心，暗示自己可以做到更好;而對于差一點的學生，我則會溫和而堅定地給他們提出最基本的要求以及伸手就可以觸及到的成功，讓孩子們感覺到自己不是什么都做不好，認識自己的定位，找到自己的價值。
我認為，學生存在問題并不可怕，畢竟孩子們的成長不是一帆風順的。懲戒教育是應該有的。但，大多時候，我依然采取鼓勵和表揚的方法，和學生成為同一陣營，與學生連手打敗問題，而不是和問題連手來打敗學生。這樣，時間久了，學生會看出你的真心，也會理解你的用心，便同你一起打攻堅戰(zhàn)。
接下來，再聊聊我和魯老師在日常工作間的互通有無。我們平時會就教學工作的各個方面，各個細節(jié)深度交換意見，形成統(tǒng)一步調。例如，對于教材的整合與取舍，教學重難點的演繹與突破，單元復習的計劃與實施，作業(yè)布置的內容與形式，考試前學生的檢查與考核等等各個方面，我們都會共同進退，交流分享，毫不保留，共生共贏。
以上內容雖然只是我教學工作中的幾個側面，但確實是點點滴滴用心為之的真實片段，希望可以和各位同仁交流切磋。
那么，對于未來的教育，我也有一些自己的構想與期許。
第一，當下“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮已席卷社會的各個層面。在這樣的契機下，我們應該搭上這趟高速列車，探索如何將教學最大限度地嫁接到這個平臺上，讓它投入與產(chǎn)出的比值最大化。這是一個值得深思，值得大家群策群力的領域。
第二，教師們應該具備“跨界整合”的思維。現(xiàn)在的考試越來越趨向于綜合能力的考察，以及跨學科分析問題的思維。因此，在自己的教學中涉及到學科邊界的問題，我們應該幫助學生充分挖掘，搭建由此岸通向彼岸的橋，拓寬學生視野的寬度和思維的深度。
第三，消除“盲人摸象”式教學，把學生帶入森林，讓他見到浩瀚的美好。而不是只給他看樹木，那樣學生永遠只能低效學習。因此，深度構建知識網(wǎng)絡，幫助學生打通任督二脈，應該成為我們深入思考并研究的課題。
時間倉促，多有想得不周到，不成熟的地方，望各位領導和同仁提出寶貴意見，我一定虛心聆聽，謝謝各位!
新工發(fā)言感受篇九
大家好！
這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網(wǎng)上教學的工作，我也是通過準備，上網(wǎng)課的方式來讓學生們學習數(shù)學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。
和在教室的教學有些不同的是，這是網(wǎng)絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學生們學習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由于是可以反復聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數(shù)學，而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率有些學生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學生們的一個學習情況，在今后的教學之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的了解，以后的教學也是能做得更好。
新工發(fā)言感受篇十
我是入黨積極分子__。自_月_日晚接到上級緊急通知后，我從2月_日起一直在__村參與抗擊新冠病毒的阻擊戰(zhàn)，從事__村聯(lián)防聯(lián)控工作?，F(xiàn)就本段時間的思想、表現(xiàn)匯報如下：
疫情就是命令，防控就是責任!春節(jié)前后，習近平總書記多次對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出重要指示精神，他要求我們“牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命”。我從思想上、行動上堅決響應習總書記和黨中央的號召，牢記人民利益高于一切，從得知疫情之日起，就做好了思想準備，時刻等待學校黨組織的工作安排。當2月_日晚接到上一線的通知后，我毫不猶豫，和家人交待好后，就做好第一時間上崗準備。我的妻子是保健院的一名助產(chǎn)師，所在醫(yī)院也開通了發(fā)熱門診;孩子雖還小，但我們已把她送到岳父母那里，解除了我們上一線的后顧之憂，岳父母和妻子的支持為我投入一線提供了保障，我將盡我之所能，全身心的投入扶貧前線的聯(lián)防防控工作中，做出我的貢獻。
在抗疫一線，身邊黨員同志擔當作為的精神極大的感染、鼓勵了我，更加堅定了我的信心。我參與扶貧的__村緊鄰湖北省__市__鎮(zhèn)，村民外出務工返鄉(xiāng)人員較多，其中又以從江浙(返程需過境湖北)返鄉(xiāng)人員最多，加之村民自身防控意識淡薄，防疫物資匱乏，防控任務異常艱巨。工作隊在籌集好口罩、酒精等抗疫物資，采購好村民們急需的生活物資后第一時間奔赴一線，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。第一書記__在安排值班時，將自己的值班日程排得最滿，夜班也給自己安排得最多，在值守期間，他總是帶頭沖鋒在前。__將自家備用的口罩、電子體溫計等物資拿到了村里供村民使用，當我們問他“家里如果需要怎么辦時”他回答“家里的親人們可以少出門，用量不大，村民們更需要”。排在第二批上崗的__和__兩位同志也為我們加油鼓勁，做好后勤保障。從他們身上，我感受到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，他們用自己的實際行動詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我更加堅定了自己的理想信念。
在村工作期間，我們同鎮(zhèn)村干部全心投入到疫情防治宣傳、檢查站點值守、村民近期行程調查、房前屋后消毒、幫助村民采購生活物資等工作中，在大家的共同努力下，截至日前，本村仍是新冠病毒疫情下的一片“凈土”，沒有出現(xiàn)任何一例確診和疑似病例，哪怕是一個接受醫(yī)學觀察的村民都沒有。雖然前線很苦很累，但我覺得這是組織考驗我的機會，讓我明白了共產(chǎn)黨員越是重要關頭、越見精神品質，越是關鍵時刻、越顯擔當作為。作為一名入黨積極分子，作為黨員隊伍中的“預備隊員”，自己將用實際行動在這場疫情阻擊戰(zhàn)中接受黨組織對自己的考驗。
我堅信，眾志成城，戰(zhàn)“疫”必勝;我堅信，寒冬過后便是春!
新工發(fā)言感受篇十一
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時，新型冠狀病毒感染的病毒疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會感覺渾身無力、發(fā)熱，慢慢出現(xiàn)呼吸困難。而且現(xiàn)在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因為如此，讓原本紅紅火火的農歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學生在保護好自己的同時應該號召身邊的人，科學防治、拒絕謠言。我們應該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內空氣流通，多喝水、多吃水果、補充維生素、進行適宜的體育鍛煉。同時廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學洗手洗臉，將衣服掛在陽臺上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的病毒患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風險加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經(jīng)84歲高齡，17年前他帶領人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來?！爆F(xiàn)在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的病毒疫情隊伍中來，在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”在人們恐慌地從_逃走時，他卻義無反顧地進入_，成為逆行的戰(zhàn)士。
我的三爺爺是一名外科醫(yī)生，常常半夜還在做手術，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會對我說：“手術臺是他的陣地!”戰(zhàn)斗在疫情第一線的醫(yī)生護士，把自己的一切都奉獻給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動物們?yōu)榱诉m應不斷變化的生存環(huán)境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動物當野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報復啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個教訓，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠的明天!
新工發(fā)言感受篇十二
尊敬的老師、同學們：
大家好！
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡各自在家線上學習，得知用網(wǎng)絡的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發(fā)的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們全家會形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
新工發(fā)言感受篇十三
寫一篇教師教學感受發(fā)言稿很簡單，一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫新教師教學感受發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關于新教師教學感受發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：?。
儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠矚殫精竭慮描繪藍圖。
尊敬的___校長、各位領導和各位同仁：
大家好!
1、榮幸。
很榮幸能加入___大家庭。___大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，____大學以其優(yōu)異的教學質量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。____大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
2、感謝。
到學校對師資隊伍的重視。
3、承諾。
作為____大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，真正成為學生的良師益友，做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的____(大學)人。
謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。
明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中;。
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;。
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干;。
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
您們好!
我是化學新教師何國章，今年畢業(yè)于西華師范大學化學化工學院。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學校對我們的信任!
教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者。今天，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為安岳中學的一員。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學生。能成為安岳中學的一員，在這里不斷學習，迎接挑戰(zhàn)，我感到無比的激動和自豪。
同時，學校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力，有壓力才有動力。在這里，我代表全體新教師向學校領導、老師、同學們保證：在以后的教育教學中，我們會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將以誠心、精心、細心的學習態(tài)度，以勤學、勤問、勤思的學習方法，逐步成長，走向成熟，直至成為名師。
雖然我們沒有經(jīng)驗，但我們年輕，我們愿在安岳中學這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓安岳中學在金光大道上快速前進!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師們：?。
大家早上好!能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。?。
“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句。
口號。
而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領導們相信我們將胸懷一顆愛心用心靈去耕耘為遂昌。
教育。
貢獻自己的青春和才智。?。
謝謝大家!
新工發(fā)言感受篇十四
秦皇島財富李寧。
關鍵詞:體驗。
本次從11月14日以來，參加了尹賀老師的體驗式。
教學。
的學習。通過學習我對體驗式教學的理念、手段及功效的認識更清晰。我為本次學習對我的學習幫助極大，也希望更多的老師將體驗式教學運用到實際工作中，做到“知行合一”。
簡單地說就是學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，及用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟，這不僅是理解知識的需要，更是激發(fā)學員生命力、促進學員成長的需要。基于此，課程標準提出了體驗式目標，強調“活動”、“操作”、“實踐”、“考察”“調查”等活動，而且重視學員的直接經(jīng)驗，鼓勵學員對課程的自我解讀，自我理解，尊重學員的個人感受和獨特見解。
培訓結束也已經(jīng)一個多星期了，現(xiàn)在回想起來，覺得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓過程中養(yǎng)成的習慣，雖然培訓加軍訓的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無形中給自己增加了不少壓力?？菰镉柧氈袑ふ覍儆谧约旱目鞓?，似乎就是那么得簡單，對于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學到的東西也很多。
一、活到老學到老。
人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來學習，這個已經(jīng)是社會常識，但僅僅依靠學校、課堂的那些知識是顯然不夠的。因為社會不僅是知識的社會更是實踐的社會。就像在培訓的第一天對于老師的領袖理論一直不認同，但是通過這么兩個星期來的接觸，能夠站上臺勇敢的表現(xiàn)、相信自己的人確實相對比較優(yōu)秀，這對自己的感觸很大，有實力一定要表現(xiàn)出來。董事長開營儀式上也強調榮安的學習文化，像我們講述了公司榮安大學堂的學習氛圍。這么多年來，也沒有經(jīng)歷過這種體驗式培訓的方式，也第一次體驗到了此次培訓后內心的那種震撼和感動，我明白自己需要不斷的學習、需要不斷的實踐才能帶來不斷的進步。
二、溝通是一個團隊中的橋梁，不溝通的行為是盲目的在任何一個團隊完成的任務中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調行動的連線。如果你不溝通你不能獲得信息，那樣你會一無所知；如果你不善于溝通，不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認識和意志，那么你的那個容易出問題而整個任務就不能完成。這點在七巧板任務中體現(xiàn)最為深刻，當所有小隊都在研發(fā)自己的圖形時，其不知很多小隊所做的都成了無用功，各自未戰(zhàn)得分率都會很低，也導致了我們沒有完成任務，游戲結束之后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團隊的任務。這些都是未能及早地意識到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動交流等是實現(xiàn)集體目標的關鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。
三、
樹立團隊精神，增強團隊合作意識。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。幾位受邀而來的老師給我們講述的高效人士的七個好習慣，辦公室禮儀等等，讓我也深深明白學生時代的徹底結束，不可能再回到過去，你要學會面對未來，現(xiàn)在的我們面對未來能做的首先就是做好自己，就像一些好的習慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時候一個小小的失誤就能夠釀成大錯，細節(jié)決定成敗。通過這次培訓我們增強自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一各短暫的15天不能解決所以的問題。但它給我們以啟示，愿我們更團結、更堅強。
“體驗式課堂”研討會（數(shù)學）學習心得。
扒頭小學關云鳳。
2014年5月10日參加了洛陽市實驗小學第二屆學術藝術節(jié)暨“體驗式課堂”研討會（數(shù)學），我受益匪淺，真的感覺不虛此行。
洛陽市實驗小學是洛陽一所很特殊的學校。洛陽市實驗小學的特殊不僅表現(xiàn)在地位上的與眾不同——市直重點小學，更表現(xiàn)在它的教育理念上的特殊定位。正如校長所言：“小學教育不是禁錮和束縛，而是釋放和體驗?！币粋€小學，不應該只是一座封閉的象牙塔，也應該是一個小小的社會。讓學生在體驗中快樂成長”，是市實驗小學的核心辦學理念。該校推行“體驗式教育”，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，注重對學生行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)其健全的人格，引導其學會生活。今天的課堂是由許海燕老是講的四年級下冊《三角形的分類》。課堂開始，老師根據(jù)愛好、年齡、性別等因素和學生們一起對自己進行了分類，自然而然的讓學生感受到分類的好處與作用，其次教師和學生一起根據(jù)三角形角的大小和邊的長短對三角形進行分類。這些問題通過老師設置情景，學生產(chǎn)生質疑，師生探討研究，分享結果。拓展結果得到很好的解決。學生們在一次次操作中，切實掌握了“三角形的分類”這些知識和數(shù)學以及生活中“分類思想“的應用，同樣更多的享受到數(shù)學帶來的快樂。
通過對“體驗式教學”深入的學習，我的心得如下：體驗了一個學期的數(shù)學教學，我頗有感觸。在新課程的標準下，學生需要在自主探究中體驗“再創(chuàng)造”，在實踐操作中體驗“做數(shù)學”，在合作交流中體驗“說數(shù)學”，在聯(lián)系生活中體驗“用數(shù)學”。學生體驗學習，是用心去感悟的過程，在體驗中思考、創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。而傳統(tǒng)的數(shù)學教學是學生被動吸收、機械記憶、反復練習、強化儲存的過程，沒有主體的體驗。然而在新課程中，教師只不過是學生自我發(fā)展的引導者和促進者。而學生學習數(shù)學是以積極的心態(tài)調動原有的認知和經(jīng)驗，嘗試解決新問題、理解新知識的有意義的過程。
《數(shù)學課程標準》提出：“要讓學生在參與特定的數(shù)學活動，在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一些體驗?！彼^體驗，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應的認知和情感的直接經(jīng)驗的活動。讓學生親歷經(jīng)驗，不但有助于通過多種活動探究和獲取數(shù)學知識，更重要的是學生在體驗中能夠逐步掌握數(shù)學學習的一般規(guī)律和方法。教師要以“課標”精神為指導，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學生經(jīng)歷學習過程，充分體驗數(shù)學學習，感受成功的喜悅，增強信心，從而達到學會學習的目的。
（下圖）。乍一看，似乎無從下手，但學生經(jīng)過自主探究，便能想到：長方形的周長不就比圓周長多出兩條寬，也就是兩條半徑，一條半徑的長度是3厘米，問題迎刃而解。
教師作為教學內容的加工者，應站在發(fā)展學生思維的高度，相信學生的認知潛能，對于難度不大的例題，大膽舍棄過多、過細的鋪墊，盡量對學生少一些暗示、干預，正如“教學不需要精雕細刻，學生不需要精心打造”，要讓學生像科學家一樣去自己研究、發(fā)現(xiàn)，在自主探究中體驗，在體驗中主動建構知識。第二、實踐操作——讓學生體驗“做數(shù)學”。教與學都要以“做”為中心。陶行知先生早就提出“教學做合一”的觀點，在美國也流行“木匠教學法”，讓學生找找、量量、拼拼??因為“你做了你才能學會”。皮亞杰指出：“傳統(tǒng)教學的特點，就在于往往是口頭講解，而不是從實際操作開始數(shù)學教學?！薄白觥本褪亲寣W生動手操作，在操作中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)求知欲。
如“將正方體鋼胚鍛造成長方體”，為了讓學生理解變與不變的關系，讓他們每人捏一個正方體橡皮泥，再捏成長方體，體會其體積保持不變的道理。在學習圓柱與圓錐后，學生即使理解了其關系，但遇到圓柱、圓錐體積相等，圓柱高5厘米，圓錐高幾厘米之類的習題仍有難度，如果讓學生用橡皮泥玩一玩，或許學生就不會再混淆，而能清晰地把握，學會邏輯地思考。
對于動作思維占優(yōu)勢的小學生來說，聽過了，可能就忘記；看過了，可能會明白；只有做過了，才會真正理解。教師要善于用實踐的眼光處理教材，力求把教學內容設計成物質化活動，讓學生體驗“做數(shù)學”的快樂。
第三、合作交流——讓學生體驗“說數(shù)學”。這里的“說數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平臺，使學生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維火花的碰撞，使不同的學生得到不同的發(fā)展。因為“個人創(chuàng)造的數(shù)學必須取決于數(shù)學共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學共同體所一致接受的數(shù)學概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學的成分。”因此，個體的經(jīng)驗需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構。讓學生在合作交流中充分地表達、爭辯，在體驗中“說數(shù)學”能更好地鍛煉創(chuàng)新思維能力。
第四、聯(lián)系生活——讓學生體驗“用數(shù)學”?！稊?shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學要體現(xiàn)生活性。人人學有價值的數(shù)學。”教師要創(chuàng)設條件，重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，學習和理解數(shù)學；要善于引導學生把課堂中所學的數(shù)學知識和方法應用于生活實際，既可加深對知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。
寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和.讀書心得體會有下列不同的寫法:。
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見.
(二)將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
記得第一次讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……然而當今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說?！栋餐缴挕分械拿恳粋€故事都包含著一個深刻的哲理。
先來說說安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說的是一只長得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動物的岐視和欺侮，后來還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風吹雨打、嚴寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來了一群美麗的天鵝，無比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。可是，又有誰會想到，后來正是這只又丑又大的鴨子，當它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時候，竟受到了它們的歡迎，因為自己竟夢想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來。
這讓我不得不想起一個人，那就是張海迪，一個堅強的女性。她是一個殘疾人，對于正常的人來說是不完美的，甚至還可以說是一個有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強地與生活抗爭，拼命地吸收知識，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。所以，〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說不準哪一天他會你更優(yōu)秀呢！
再說說〈皇帝的新裝〉這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠的西方時代，可是在現(xiàn)實生活中卻也可屢見不鮮。故事中的皇帝其實是一個虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才讓兩個騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出了洋相?；实巯嘈帕四莾蓚€騙子的話，認為他們能織出神奇美妙的布帛來，只有愚蠢至極的人才看不見它。沒想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤，當他光著身子在街上游行，卻被一個小男孩誠實地說出他根本什么都沒穿時，他才醒悟過來，這真是可悲！
在現(xiàn)實生活中，不難見到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?，不惜上當受騙，結果付出了更大的代價。騙子們在現(xiàn)今社會上仍然絡繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓，《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉，它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對像湖水一樣湛藍的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹林時，她顯得是那樣的興奮。而她浮上水面看到的卻是一個英俊的王子，還是一個令她一見鐘情的王子。暴風雨的襲來擊毀了王子所在的船幟，是她歇盡全力救了王子的生命?？墒钱斖踝訌幕杳灾行褋?，看到的卻是一位路過的公主。美人魚深深地愛上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿?？墒牵踝硬⒉徽J識她，只是把她當成一個會用眼睛說話的侍童罷了，他愛上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚卻還是這樣默默無聞地愛著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。
這才是偉大的愛情！其實愛一個并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險，其實童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的！不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無憂無慮的小魚嗎？這便是一種童話式的向往，有多少成年人希望回到童年時代，和鳥獸樹木一起過著無憂無慮的生活，只用承受一些想象出來的痛苦罷了。正是這種脫離現(xiàn)實的向往，卻能給他們帶來了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。
成年人為生計奔波勞碌，沒有多少時間體味現(xiàn)時生活，也沒有多少時間想象未來的生活，他們活得很累，他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險。也許成年人還認為異想天開是一種不成熟的表現(xiàn)，卻不知道其實也是他衰老的另一種表現(xiàn)，因為一旦喪失了好奇心和想象力，一個人就老了。如果，成年人也能時不時讀點童話，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活該是多么豐富、多么有生氣??！童年和成年一起過，這是人生的一種極高的境界，這樣的我們才能活得更年輕、更具有活力，相信童話能給我們帶來這一切。
讀《湯姆索亞歷險記》有感。
你相信一個頑皮的小孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個殺人如麻的強盜嗎？你相信當兩個孩子陷入絕境，他們仍不顧自己安危為對方著想嗎？你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢？但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內在的美，我對這一點感受頗深。
為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢？許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習。這是多么鮮明的對比呀！
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天！
《湯姆索亞歷險記》是一曲洋溢著清新童趣的悠揚牧歌，也是我對童真心智的永久向往，這真是一本富有教育意義的好書??！
讀《湯姆索亞歷險記》后感。
這個暑假我讀了美國大文豪馬克吐溫的一篇長篇小說——《湯姆索亞歷險記》。小說以美國密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景，描寫少年湯姆索亞和他的頑皮少年哈克貝利費恩及湯姆的女友貝基撒切爾的冒險故事。主人公湯姆生長在一個缺少幸湯福的家庭，他的父母在他很小的時候就去世了，由波莉姨媽撫養(yǎng)。沒有父母管教的孩子永遠都是不懂事的小孩子。湯姆聰明又淘氣，不屑與平庸的生活，富有冒險精神。他足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。他用不斷的逃學和惡作劇來對枯燥的學校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗。湯姆雖然調皮，但在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時候，他和的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出，顯示出他們思想善良的一面。
為了能讓別人幫他刷墻，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，他故意表現(xiàn)的很有意思，讓別的孩子感覺刷墻是一件十分有趣的事，主動要求幫他刷墻。這樣湯姆不僅省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給東西他，作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏強暴的湯姆站了出來，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。終于有一天，為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險的經(jīng)歷。逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時，可他們卻回來參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到了財寶，成為了首屈一指的大富豪。從他們在困難當中表現(xiàn)的正直和勇敢，在平時生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象，不由自主喜歡上這個美國小男孩。
讀了這本小說以后，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓別人操心了，特別是他的姨媽，為了他，經(jīng)常擔驚受怕，可湯姆卻不明白，對一個婦女來說最重要的就是孩子要聽話，這也是湯姆唯一不好的地方。不過我還是比較欣賞他對外面一切事武好奇心和想像力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來，這不能不讓人贊嘆。
看完《湯姆索亞歷險記》，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。如果能夠做到這點，就可以走向成功。湯姆在充滿陽光的生活里告訴我們的只要有歡樂、有夢想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片我們自己的空間。應該說沒有父母的疼愛，湯姆的童年是不幸的，然而馬克吐溫筆下湯姆的童年又是多彩而豐富的。每每讀完一段總會感覺生活真好啊！感謝生命，感謝父母，感謝老師，感謝朋友……童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。年少的時光十分寶貴。我們要讓生活過的充實、有意義，一定不能虛度光陰。
7月15日-7月17日參加了馬斯達導師講解的心靈溝通與素質管理課程，令我學習到了一些新的知識，認識到全新的概念，感悟到了一些平時忽略的細節(jié)。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點零散、不系統(tǒng)，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是擴展自己的舒適空間，突破自己；二是重承諾，負責人，守信用；三是學會如何勇敢地去溝通生活中學會為別人出黑牌。
人的舒適空間這個概念，我是第一次聽說到，通過馬老師的故事自己的內心被深深地觸動，我要學會敞開胸懷去接受周圍的一切事和物，不斷的擴展自己的舒適空間，雖然做不到彌勒佛那樣“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下難容之事”境界，但是可以朝著哪個方向努力，哪怕只前進了一點，那也是進步，離那個方向也就變得近了；突破自己，敞開胸懷，擁抱明天。
一個人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度，心中有什么，那他所能看到的就是什么?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結果。授課中，馬斯達老師講到：做任何事情你都要投入百分之一百的意愿去努力實現(xiàn)它，方法是有無數(shù)種的，只要你都找到自己的方法，投入百分之一百的意愿，你就能做到；這種理論是我第一次聽到，曾經(jīng)總以為很多問題是無法解決的，或者，解決的方法不多，現(xiàn)在回想起來，并非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發(fā)現(xiàn)新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在于有沒有用心去做，有沒有投入百分之一百的意愿去做。如果有，那總有成功的一天。
這個世界上有許多自己不能不去做的事，這就是責任。人生中自己會遇到形形色色的人，而處于不同位置上的人，也有著屬于自己的責任要去承擔，作為子女，孝敬父母便是我的責任；作為員工，努力的工作便是我的責任，作為朋友，使朋友快樂便是我的責任，自己不是什么偉大的人物，沒有歷史中那些仁人志士那樣的肩挑天下信心，但是只要能把屬于我自己的那份責任、作出的那份承諾挑起來，便可問心無愧。
入百分之一百的意愿朝著這個的方向一直不斷的去努力，相信哪怕是輸?shù)?，但只要是自己努力過，得到的可能是更寶貴的東西。
溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學會努力的和別人去溝通，在沒有參加這次培訓時，自己想都不會去想，自己會跑到大街上找陌生人去擁抱，但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應該的朝著個方向去努力，贈人玫瑰，手留余香，生活中時常的給身邊的人一個燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂會圍繞在你和你周圍的人身邊。
以上內容是我在這3天培訓中主要體會到的東西，雖然課程中充滿了快樂和痛苦，但是只有深深體會那種快樂的感覺和痛苦的滋味，才能真正的學習到東西，希望以后還有這種機會是自己得到提升。
通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一。
所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題！
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團結、務實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好！
2月24日至3月4日，在縣局的精心組織和安排下，我們七名剛加入縣局的新人接受了政治和業(yè)務培訓。時間雖然不長，但聽了縣級領導、縣局領導們的重要講話和各有關單位領導的認真講解，我個人感覺受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍?，F(xiàn)結合今后的實際工作，非常膚淺地談幾點心得與體會，不正之處，萬望領導批評斧正。
一、嚴峻的形勢。
由美國金融危機引發(fā)了的世界性經(jīng)濟危機波及到了全世界每一個角落，來勢兇猛，對各行各業(yè)影響極其深遠，嚴重挫傷了投資者的信心。
同時，我縣人多地少，土地成為了制約我縣經(jīng)濟發(fā)展的最大瓶頸，并且我縣資源相對匱乏，煤、天然氣出產(chǎn)量低，是嚴重缺水、靠天吃飯的城市。隨著成渝之間多條高速公路、高速鐵路的貫通和修建，我縣的地理優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存，面臨著被邊緣化的危險。
在國際經(jīng)濟環(huán)境惡化的背景下，在全國各地“挖客商、拼政策、比資源、搶人才”的大環(huán)境下，在周邊市縣競爭白熱化的不利情況下，縣委、縣政府高度重視招商引資工作，專題研討，大力支持，擠出資金，給出政策，搞好了園區(qū)基建，配備了更加強大的領導班子和招商隊伍，同時為我局下達的目標任務大幅度提高，這就導致了今年我局招商任務異常艱巨，壓力空前增大。
二、發(fā)展的措施。
1、沿海土地成本、人員工資、福利待遇、教育培訓、生活成本和稅收等遠遠比我們西部更高，因此我縣應千方百計抓住承接產(chǎn)業(yè)轉移的大好時機，扁平管理，壓縮層次，減少環(huán)節(jié)，優(yōu)化流程，形成聚合力，在縣委、縣政府的直接領導下，在我局的直接組織下，引領全縣開展好招商引資工作。
2、結合我縣縣情，在縣委、縣政府的大力夯實基礎建設和融資工作的前提下，首先要明確我縣自身的定位、優(yōu)勢、劣勢。突出我縣的亮點、賣點，千方百計捕捉信息，以主導產(chǎn)業(yè)招商為主拓展產(chǎn)業(yè)規(guī)模，圍繞龍頭企業(yè)發(fā)展配套產(chǎn)業(yè)，推進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群。3、招商引資的終極目的是爭取經(jīng)濟效益的最大化，是我縣稅收的大幅度增加。因此，我們必須以市場為導向，重點引進原料產(chǎn)地、商品市場主要在西部的規(guī)模企業(yè)，從而進一步提高招商引資的成功率、收益率。
4、堅持抓大不放小的招商原則，在立足三大產(chǎn)業(yè)的基礎上，加大小企業(yè)培育力度，爭取做大做強。
5、廣開招商渠道和門路，立足成渝，開拓珠、長，放眼沿海、沖向全國和全世界，網(wǎng)羅一切人際資源，集人氣，合人脈，完善客商數(shù)據(jù)庫。加強與省市駐外辦、兄弟招商局以及各企業(yè)的聯(lián)系，充分利用分隊招商、中介招商、顧問招商和節(jié)假日招商。
6、搞好網(wǎng)絡招商，開辦專門的隆昌招商網(wǎng)，力爭達到我縣招商工作的科學化、網(wǎng)絡化和信息化，從而實現(xiàn)最低投入，最大產(chǎn)出的目標。7、招商工作是服務性工作，是協(xié)調性工作，既要腳踏實地的干，也要靈活搞好各方各面的關系。招商工作一定要抓住要領，有的放矢，應規(guī)范投資協(xié)議會簽制度，制定協(xié)議藍本，定期召開招商分析會，加強招商隊伍建設與培訓，實現(xiàn)我縣招商工作的科學化、規(guī)范化管理，從而提高落地率、履約率。
8、在招商引資工作中，我們必須牢記“招商引資是最親民最惠民的工程，絕不能成為最損民最害民的工作”，絕不能危及子孫后代，成為后世唾罵的歷史罪人。因此，我們必須堅持以人為本，堅持有選擇性招商，不招國家限制、禁止的項目，做好環(huán)評工作，防止高污染、高耗能、落后企業(yè)西遷。
9、在招商中，我們必須時刻保持清醒的頭腦，不要被拉大旗扯虎皮的假客商所迷惑，防止一切詐騙活動，如騙吃、騙喝、騙財和圈地運動等。必須不動聲色地通過有效渠道查清對方底細，掌握客商可信度，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
三、自我的方向。
1、盡快實現(xiàn)由教師到招商局工作人員的角色轉變，下定決心，立志招商。關注國際國際時事，盡快補充和消化招商引資知識，充分了解縣情、省情、國情，掌握我縣八大優(yōu)勢以及有利的經(jīng)濟要素，2、在工作中，堅持“六不談，五不問”，發(fā)揚“四千精神”，堅持不越級、不越權，一切行動聽指揮。多請求，多匯報，多掌握各地各民族風俗習慣和禁忌，努力摸清領導、客商的愛好、習慣，從而為開創(chuàng)招商新局面奠定基礎。
3、“小節(jié)影響大局，細節(jié)決定成敗”，今后我將更加注重塑造個人形象，坐有坐相，站有站相，有禮有節(jié)，不卑不亢，既落落大方，又小心謹慎，努力提高自身修養(yǎng)，從而為樹立我局、我縣優(yōu)秀形象做好榜樣，4、發(fā)揚“一不怕苦，二不怕累，三不怕吃虧”的精神，堅持不遲到、不早退，領導在不在一個樣，積極學習，積累知識，加強內在素質。5、密切同事關系和小分隊成員的關系，為了共同的目標，心想一塊想，勁往一處使，精誠團結，打造敢闖敢干敢拼的招商團隊。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。當前，我縣招商引資工作正面臨關鍵時期，我必須勤奮學習，努力鉆研，細心觀察，力爭上游，一心一意在我縣招商引資工作跨越式發(fā)展的征程中貢獻出自己的力量和智慧。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我們有理由堅信，在以練局長為核心的領導班子的正確領導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，思發(fā)展之計，謀發(fā)展之策，團隊合作，鼓足干勁，沖刺極限，爬坡上行，積極開展招商引資工作，為實現(xiàn)我縣招商引資工作宏偉藍圖的那一天即將到來，我局必能大顯身手，大展宏圖。
新工發(fā)言感受篇十五
尊敬的老師、同學們：
大家好！
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
新工發(fā)言感受篇十六
尊敬的領導和同事們：
早上好！
我是一名新員工，很長時間沒有在__集團工作。今天，我很自豪地以新員工代表的身份發(fā)言。在公司成立十周年之際，我們榮幸地站在公司新的起點上，跟隨董事長走上追逐夢想的道路，與每一位方舟人一起譜寫新的篇章。
此時此刻，我最想說的是感謝公司和領導發(fā)現(xiàn)并肯定了我們的價值，感謝所有領導在百忙之中抽出寶貴的時間為我們大家舉辦這樣的慶?；顒印Ｕ堅试S我代表今年剛加入公司的新員工向公司表示最崇高的敬意。
懷著這樣的感激和尊重，我進入了方舟家庭，感受到了方舟領導和同事們的愛，以及我肩上的負擔和壓力。但是，我們將抓住領導提供的每一個機會，把個人發(fā)展與公司發(fā)展統(tǒng)一起來，始終為公司學習，始終代表公司，始終代表公司利益。方舟家族注定是我們傳播歡樂和成功的地方。作為新方舟人，我們愿意理解這些挑戰(zhàn)，更加自信，隨時準備與公司一起迎接機遇，腳踏實地，不斷補充和學習，勝任本職工作，不斷創(chuàng)新，在工作中學習，在學習中提高！長大成熟我們堅信，今天，方舟是我們的驕傲，明天，我們將成為方舟的驕傲！我們將為方舟的發(fā)展和個人境界的提升而不懈努力！
最后，值此__成立十周年之際，祝您家庭幸福，事業(yè)成功。
謝謝！
新工發(fā)言感受篇十七
各位領導，各位同事們：
大家好!
我是__，我到__這里三年的時間了，真心是非常感激能夠做這份工作，在__這里我感覺自己一直都是在逐步的提高，也是鍛煉了很多，這一階段的工作讓我非常的有感觸，我也需要對自己有一個客觀的認識，雖然是一名三年的老員工，我也清楚意識到了這份工作于我而言的一種重要性，我也經(jīng)常能夠體會到這一點，提高自己能力的同時，也不忘記審時度勢，對自己各個方面都應該要有清晰的認識。
在工作當中我也是比較認真的，但是這段時間以來我認為我也是出現(xiàn)了一些問題，有些事情還是應該對自己有一個客觀的看待，既然是做了這份工作就應該負責任，我希望自己是能夠擔得起這份職責的，要讓自己有一個正確的判斷在工作當中這些都是一些基本的工作，我認為我們還是存在一些問題，就像這段時間項目進行的也是非常慢，這個問題到底是出在哪里，這是值得我們去思考，我這段時間一直都在回顧，我認為還是需要清楚這一點，要讓自己有一個好的狀態(tài)去做好工作，不管是在什么時候這都是非常的有必要的，這個項目我感覺是有一些問題的，自己也做的不是很好。
所以說在接下來的工作當中，一定重點抓住這方面的工作，不能夠耽誤時間，我也相信大家是可以做好的，有些事情應該要主動一點，在工作方面要找準自己的定位，這是需要注意的，接下來的工作當中也應該做的更加好，不管是在什么時候都要有這方面意識，我認為我在現(xiàn)在還是存在一些問題的，還是需要盡快的調整過來，這也是對自己的一種工作負責任，不管是現(xiàn)在還是未來都是有很多東西等著我去做好，我作為一名老員工需要帶好頭做好相關的工作，這是一定的，也是我接下來的'主要工作。
我一定要把工作做好，持續(xù)發(fā)揮自己能力，通過這些細節(jié)還是應該主動一點的，對于這段時間以來的表現(xiàn)，我應該對自己負責，要對工作有自己的判斷，端正自己的心態(tài)，有些事情是應該要考慮周到的，我對自己還是有足夠的信心的，有些事情需要端正好一個心態(tài)，把工作靠考慮周到了，效率也就提高上去了，接下來這些肯定是需要繼續(xù)保持好的，這一點毋庸置疑，我非常感激公司的培養(yǎng)，當然會更加用心的做好本職工作。
新工發(fā)言感受篇十八
尊敬的老師、同學們：
大家好！
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，有些家長認為停課不停學就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網(wǎng)絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。
這幾天在師問上的學習，讓我學到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡平臺教學的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認知。停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。不僅要幫助學生學習文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活；讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。
學校層面，應根據(jù)校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法，有多樣化適合學校自身情況的授課方法。
老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑，多加強網(wǎng)上授課的能力，通過更好的方式方法與學生交流、互動、傳授知識。
家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。
一邊是殘酷無情“戰(zhàn)疫”前線，一邊是每個人都需要做好自己的后方；一邊是疫情實時數(shù)據(jù)的無情上升，一邊是全國上下萬眾一心、眾志成城；一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點。疫情終將會結束，桃李依然花萬里。
新工發(fā)言感受篇十九
20__年秋季學期對于矮小來說是充滿希望和朝氣的一個學期，全齊老師在新校長吳丙文的辦學理念引領下，在他對任何事情都親力親為的榜樣作用下，短短一個月的時間我校的各項工作都有了實質性的進步和轉變。尤其在教育教學工作這一塊。
本學年我校的教育教學奮斗目標如下：
（1）整體目標：內涵發(fā)展，小學部教學質量和教師教研成果同步大幅度提升，管理進一步規(guī)范，進一步提升矮橋小學的影響力。
（2）教學質量目標：六年級總體積分全鎮(zhèn)第一，進入全鎮(zhèn)百名率第一，含金量高。其他年級在牛辦學區(qū)第一，杜絕出現(xiàn)成績排名倒數(shù)。
（3）教研目標：加強校本教研，實行“師徒”結對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，建立教師每星期學習制度，促進教師業(yè)務水平的再提高，積極參加各類教育教學競賽，大力培養(yǎng)年輕教師，培養(yǎng)2——3名麻城教壇新星，增強小學在教研快的影響力；實行電子備課，力爭形成特色，有效利用網(wǎng)絡資源促進教學質量的提升。圍繞著這一奮斗目標，我校加大了教育教學、教研教改的管理力度，以吳校長為首，方存書、徐愛紅為輔的校委會班子從開學起就實行常規(guī)教學天天查、時時查、節(jié)節(jié)課查，并以常規(guī)教學促教研，在這一舉措下，我們欣喜的看到：常規(guī)教學方面：教師上課的激情飽脹，遲到早退現(xiàn)象越來越少，課堂上玩手機、電腦的事例已悄然杜絕，不論是老年教師還是年輕教師的各科備課都較認真務實，課后反思貼切課堂，不再是大話空話連篇。
教研教改上，各位教師不再是像以前那樣被動的去接受任務。多數(shù)老師以轉變了認識，能夠積極主動的參與教研，甚至為學校的教研出謀劃策，九月份我校周全在全鎮(zhèn)小學英語優(yōu)質課竟賽中勇奪第一，并在麻城獲二等獎，其中除了周全自身的努力外，無不凝聚著矮小人的共同努力，有全體英語教師的集體研討，有以陳輔導、吳校長為首領導的一次次磨課和修課，更有王籍飛，汪曉燕鄧老師的幕后幫助，多月的教學工作中更存在著大量的不足，如：盡管三聲五令，仍有個別老師上課遲到，甚至空堂；課堂上40分鐘的有效性得不到保障，有少數(shù)老師在這40分鐘坐著上課，坐著批改本子，甚至備課……對于教研活動個別老師認識不夠，對我說“徐老師，算了吧，你就把這次講課給誰誰，我就不參加了，比來比去的傷感情?！?BR> 針對開學工作以來的種種不足以及結合中心學校的雙月實戰(zhàn)工作精神，作為矮小導主任我覺得自己以后的工作應從以下幾個方面努力。
首先讓自己成為內行，成為學校教學骨干，成為教研型教師。一是讓自己成為內行。學校教學是業(yè)務，在業(yè)務方面只能內行管內行，不能外行管內行。你要管好教學，你必須是內行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進，那你怎么當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。
其次要真扮演好兩角色。
1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門主管教學工作，是校長的得力助手。
2、當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃每期一制定，計劃要指導思想明確，措施恰當?shù)昧?。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應付檢查，有計劃就必須要落實。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準。
三要努力提高四個能力。
1、提高教育教學管理能力。教導主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭。
2、提高制度的落實能力。制度必用來執(zhí)行，教學制度制定后教導主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。
3、提高人際關系協(xié)調能力。要理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀律等。作為教導主任要協(xié)調好上下左右的各種人際關系，必須處理好與領導的關系，處理好與教師的關系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進，才能收到好的效果。
4、提高理論學習研究能力。小學在抓常規(guī)教學的同時，教研也必不可少。要搞教學研究靠誰，要靠學校教導主任，因此教導主任必須善于學習，與時俱進。在自己堅持學習，不斷獲取新的知識的同時，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。
四是要切實抓好五項工作。
1、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學。抓好常規(guī)教學是保證和提高教學質量的關鍵。必須將常規(guī)教學作為一項重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學，要根據(jù)鎮(zhèn)檢查評比方案，堅決將教學“五認真”落到實處。作為一名教導主任不抓常規(guī)教學就是失職，就是對工作的一種不負責任。
2、扎扎實實地開展校本教研。教研活動怎樣開展，我認為可以以下七個方面入手:一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經(jīng)驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學習優(yōu)秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動，要走出去學習請進來上課，以此更新教師的觀念，轉換教師的觀念。交流活動要講求實效，凡是派出去學習的教師回校后要匯報發(fā)言或上匯報課，要學有所獲、學有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認真評課，以便提高。六是積極開展教學競賽活動。每學年都要開展1次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是要繼續(xù)抓好教師網(wǎng)上曬課工作，鼓勵教師不能為應付任務而曬課，要曬出高質量高水平的`優(yōu)質課，教案及論文。要幫他們把好曬課關。
3、積極有效地組織學生活動。教導主任必須掌握學生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學生，促進素質教育的實施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學期至少一次，小型活動經(jīng)常開展，各種活動要形成常規(guī)。
5、嚴格認真地搞好各種檢查。一是搞好教學常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學工作的總結。總結要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是一件很有意義的事情，在以后的工作中我要愛崗敬業(yè)，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻。
新工發(fā)言感受篇一
尊敬的各位領導、專家，親愛的同學們：
大家好！
過去的xx中學是一所不錯的學校，xx中學的現(xiàn)在我們所有白中人都在繼續(xù)默默的工作，傳承她的精神，希望能有所突破。我們都繼續(xù)在奮發(fā)進取，力圖創(chuàng)新，謀劃發(fā)展。也正是帶著這種愿望，今天來向大家學習，也順便談點兒這幾年來我對xx中學的印象，特別是今年這屆九年級我們的一些做法，不當之處，還請各位批評指正。
九年級是義務教育階段一個重要的年級，孩子們能否繼續(xù)讀書、升學，人民滿意不滿意，大家都眼睜睜的注視著。為此，我們做了以下幾件事：
我們在確保七、八年級教育教學質量的同時，精心組建了一支愛崗敬業(yè)，懷揣夢想，銳意改革，勇于擔當，和諧奮進的教師團隊，這支團隊一定是要具有熟悉、掌控初中教材、大綱，有豐富經(jīng)驗的專業(yè)團隊，更必須是能顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊，團隊隊長由誰擔當，我們敲定吳春林校長。班主任的重擔由哪幾位挑，我們用競聘的形式確認，每個學科組的組長由誰來帶頭，我們也由學科組老師推薦。每個班的老師搭配由我來確定。班主任通過競聘上崗。這些都必須要整體考量，要有風險預測，把風險降到最低，甚至沒有。我很值得自豪，迄今為止，我校九年級這支教師隊伍，真是一支過硬的部隊，他們（她們）務實、進取、沉穩(wěn)、堅定。
首先從“情感路子”入手，世上其他都不重要，唯有一個“情”字最重要。教師與學生的師生情，同事友情、工作熱情，學生與家長的親情，家長與老師與學校的信任之情，孩子們之間的同學情，學習的熱情，這一切都離不開一個“情”字，所以何不“以情動人”呢？為此我們做了許多許多，開學典禮隆重而熱烈，拉近家長和學生，家長與學校，學生與老師，學生與學生之間的距離。感恩、責任等主題鮮明突出。家長會、學生會常開常新，家長與學生拍手稱快。主題班會，節(jié)日活動決不排斥初三，我們就認定學生的學習熱情是從尊敬、欣賞、參與這些活動中激發(fā)出來的。教師的課間課后的耐心的情感交流，知識的輔導，讓同學們倍感親切和溫暖。學生課堂上的分組學習、交流。讓孩子們懂得了許多知識的同時，感受到了同桌的你的珍貴。家長手機中的短信一個接一個是班主任老師的溫馨話語，友情提醒，讓家長感受老師的責任心，從而也就喚起家長們自己應擔當?shù)呢熑?，這樣的合力是無窮的，是巨大的。說白了，就是一句話：親其師，信其道。
其次，找準教學的路子，面對眾多的教學模式，我們不生搬硬套，一定是以課堂的和諧、靈動，以掌握知識、智慧生成，以自主、合作、舉一反三為主導，引發(fā)學生思維碰撞，激發(fā)學生學習的自覺性和主動性。同時我們的教師要不斷研究，研究教材、學生、大綱、課程標準。要不斷學習。向大師學習，向兄弟學校學習，向社會學習，向學生學習，與學生共同成長。要多上課，上研討課，上好示范課，切合本校的實際對癥下藥，要搭好“腳手架”。總之一句話，方法行之有效就是好方法，課堂效果最大化是我們永遠追求的。
我們的農村學生質樸、單純，給他（她）點兒陽光他（她）就燦爛。我們的農村家長可能不懂教育，但我們稍稍賣弄點才華與他們走近點兒，他們就認我們是知識分子，把我們當教師，當親人。所以我們要不斷的找點子，耐心地找，苦苦地想，廣泛地采集金點子。正如我之前所說的以情動人、從情感入手，人非草木孰能無情。情到心到，理也自然順了。這就在情理之中了。比如我們的考核評價以團隊來考核，橫向、縱向多方面兼顧。再比如我們一直不放松的雙休日，我們常在家長、學生面前強調抓住雙休日就是抓住了明天，對雙休日重視，學校、班主任、教師要有監(jiān)控體系，這樣才能使學生自主學習、自主發(fā)展最大化，才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，充分挖掘出學生的潛力。
再有九年級測試較多，要把每一次測試當考試，反復強調六個度：誠信度、自信度、整潔度、準確度、思維度、加速度?？茖W合理地做好每次測試的評價與激勵，還有我們會讓我們的班主任偶爾到那些水平高，但是課堂組織駕馭能力相對較弱的老師課上去坐坐，以提高課堂效率。我們也通過不間斷的家訪，關愛留守兒童，關心學困生，溫暖特困生，關注一些特殊家庭的孩子，讓他（她）們的心中始終燃起一團火，永不熄滅；開放一朵花，永不凋謝。
九年級的教育教學工作千頭萬緒，大家都有許多高招，有的膽子也夠大的，違規(guī)的事我們不做，否則叫膽大沒魂，膽大包天。膽太小了也不行，膽小如鼠，畏畏縮縮，停滯不前。我們九年級學生6：50到校讀點兒書應該不為過吧，晚自修老師釋疑解難應該也不為過吧。九年級的大容量的復習、較為頻繁的考試還是需要的。復習課上不是光看屏幕、老師表演，學生應該多動手。學生不動手怎么會知道自己做得對做得錯呢？只看屏幕會視覺疲勞的，傳統(tǒng)的東西有的不能丟，有些傳統(tǒng)教學理念、教學方法甚至辦學指導思想、宗旨什么的那才叫原生態(tài)的、自然的。因為世上所有的事物，所有的念想必定回歸自然！
老實說，就目前而言，農村學校的學生逐年減少，優(yōu)質生源流失，我們認清形勢，靠船下篙，我們必須對每一個孩子負責，所以我們提出低起點、小坡度、高要求的教學愿景，同時力推個別輔導，充分發(fā)揮學生自主學習、自主提升的能力，讓優(yōu)生出類拔萃，讓中上等學生抓差補缺，平衡發(fā)展，讓邊緣生鼓足勇氣，更上一層，讓后進生充滿自信，不斷追求進步。衷心的祝愿我們的每一個孩子都能“五子登科，實現(xiàn)自己的夢想”。
尊敬的各位領導、各位同仁，我們的xx中學與許多兄弟學校一樣，面臨許多困難，少數(shù)學科教師專業(yè)水平不夠高，這是短板。我們的部分學生家長確實不能算是孩子的啟蒙老師，更談不上什么良師益友。少數(shù)孩子早就輸在了家庭教育這個重要環(huán)節(jié)上了。我們的許多工作還不能完全得到人們的諒解、支持和尊重。我們的服務水平還有待進一步提升、創(chuàng)新。不過，一年之計在于春，有的是工夫，有的是希望，春天來了，我們會同我們的學生一起努力生長！
新工發(fā)言感受篇二
大家好！
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
1、網(wǎng)絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡教研。結合形勢，八年級開學第一課是《傳染病及其預防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高！
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高內容質量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國 微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量。
3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課
平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力！
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。
2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
新工發(fā)言感受篇三
敬重的各位領導、敬愛的各位同事：
大家下午好!
今日，特別榮幸能站在這里，代表__年度先進員工發(fā)表感言，此時此刻心情真得很激烈。
真得很興奮，幸運地獲此殊榮，因為我明白公司團隊中優(yōu)秀的同事還有許多許多。
在這里誠心地感謝公司!
是公司給了我們廣袤發(fā)展的舞臺，我們可以自主發(fā)揮，不斷前行;在這里，我們耕耘就有收獲，付出就有回報，公司工作的兩年時間里，我真真實切地感受到了公司的和諧、溫馨、年輕和朝氣，信任在座的每一位同事都深深與我有同感，由衷地為在公司工作、為自己是公司員工感到無比驕傲和歡樂!
其次，要誠心感謝各位領導和各位同事，工作期間你們賜予了我們太多無私地關懷和幫助，在進步的時候給我們以激勵，在困難的時候給我們以幫助，工作中對我們信任，生活中給我們關懷，正因為這些，才使得我們成長的路更加順暢，取得的成果更加優(yōu)秀。誠心地感謝大家!
回首__年，是公司發(fā)展值得紀念的一年，公司成立x周年、公司工會成立、x分公司擴編、搬遷，這一切無疑讓我們全部員工看到了公司的大步發(fā)展和蓬勃朝氣。在這一年里，我們自己也是認仔細真工作，踏踏實實奮斗，因為我們明白唯有努力工作，才是對公司和全部關切我們的大家最好的回報。
在繼往開來的__年，雖然我們正面臨全球金融海嘯的巨大考驗，但是我們信任在公司領導的正確引領下，在公司優(yōu)秀團隊的不懈努力下，公司必將取得新的成果。我們信念十足，我們更要以百倍的熱忱和干勁投入工作，勝不驕敗不餒、認仔細真、勤勤懇懇、一步一個腳印、努力爭取更大的成果!
最終，值此新年到來之際，恭祝大家新春歡樂、狗年大吉大利!也誠心祝愿我們的公司發(fā)展蒸蒸日上!
感謝大家!
新工發(fā)言感受篇四
晚上好！
我來到xx，從軍訓那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個多月了。其實和xx早已結下緣分。2012年那一年暑假，我剛從大學畢業(yè)，當時就來到了咱們xx，并參加了當時的培訓。因為各種原因，參加完培訓后就離開了。時隔兩年，我重新回到xx這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個月前，走進xx給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風雨長廊、教學樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個學校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學校確實是名副其實的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓期間，我們這幫子新老師被安排在學生宿舍暫時住下。本以為會相當簡陋，沒想到剛踏進宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準備了空調。到了第二天，學校領導也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動。
培訓后是緊張的開學工作。開學起，我和劉圣蘭一起分在了學校教科室工作。接踵而至的是各項教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導我們，并從細節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會耐心地告訴我們應該如何做，事后會詢問我們是如何做的，并細心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學校的事務。我，其實是一個容易粗心的人，而在教科室最需要的是細心細心再細心。我希望，在宋校的領路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉變?yōu)橐粋€細致入微的人。
來到xx，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲備老師，在一個學習成長的階段，并加入了xx的青藍工程的.隊伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個青藍工程。許多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運，有幸在這次活動中結識xx的“研究型”教師黃可。或許本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因為第一次接觸全寄宿制學校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學生開始，帶我熟悉工作。一年級的學生剛剛來到學校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，xx的老師都是一個個好“媽媽”。在教學方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低年級教學方面的不足，從而有效地提高自己的教學能力。最近，我來到徐長河班上，學校又給了我一次學習的機會。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個個學習的機會，我想我要堅持六個字“多聽”“多思”“多學”，珍惜每一個機遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學校對我們新教師成長的關注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。
新工發(fā)言感受篇五
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時，新型冠狀病毒感染的病毒疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會感覺渾身無力、發(fā)熱，慢慢出現(xiàn)呼吸困難。而且現(xiàn)在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因為如此，讓原本紅紅火火的農歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學生在保護好自己的同時應該號召身邊的人，科學防治、拒絕謠言。我們應該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內空氣流通，多喝水、多吃水果、補充維生素、進行適宜的體育鍛煉。同時廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學洗手洗臉，將衣服掛在陽臺上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的病毒患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風險加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經(jīng)84歲高齡，前他帶領人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來?！爆F(xiàn)在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的病毒疫情隊伍中來，在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”在人們恐慌地從_逃走時，他卻義無反顧地進入_，成為逆行的戰(zhàn)士。
我的三爺爺是一名外科醫(yī)生，常常半夜還在做手術，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會對我說：“手術臺是他的陣地!”戰(zhàn)斗在疫情第一線的醫(yī)生護士，把自己的一切都奉獻給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動物們?yōu)榱诉m應不斷變化的生存環(huán)境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動物當野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報復啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個教訓，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠的明天!
新工發(fā)言感受篇六
尊敬的領導：
大家好!
當我們還來不及顧及時間流逝的時候，2022年春節(jié)的鐘聲已悄然而至。值此新春佳節(jié)來臨之際，我謹以公司董事長的名譽，向你們及你們的家人，致以新年最完美的祝福和最誠摯的問候!
這x天，我們以無比喜悅的情緒，在那里齊聚一堂，是為帶有艱辛與成就的2022年而慶賀;是為充滿生機與期望的2022年而祝福。
回首往事，點滴精彩。2021年，是公司穩(wěn)步發(fā)展的一年，也是各部門、各員工逐步成長的一年。大家工作的勤奮、成功與挫折給公司留下了發(fā)展的足跡，大家辛勤的付出給公司留下了許多值得贊賞的故事。所以，2021年，效率來自全體員工的激—情，成績屬于全體員工的努力。
新的2022年，是公司發(fā)展最關鍵的一年。我們需要繼續(xù)堅持以市場為導向，加強產(chǎn)品研發(fā)力度，提升產(chǎn)品質量管理、合理控制產(chǎn)品成本，讓公司的產(chǎn)品在市場上具有更強的競爭力;我們還需要“強身健體”、內外兼修，不斷拓展市場和提升客戶服務的管理;不斷完善和規(guī)范內部運作管理，進一步堅實基矗。
所以，大家需要把新的一年看成是新的起點、新的任務和新的挑戰(zhàn)。
辭舊歲，我們依然豪情滿懷，迎新年，大家總是信心百倍。在2022年這個既充滿挑戰(zhàn)又蘊藏機遇的環(huán)境下，我期望，我也堅信，全體員工會以腳踏實地的作風、百折不撓的精神、堅韌不拔的毅力，團結奮進、革舊創(chuàng)新、扎實工作，不斷開創(chuàng)節(jié)日燈產(chǎn)品的新境界，創(chuàng)造更加輝煌、更加燦爛的明天!
最后，祝大家春節(jié)快樂，虎年吉祥，萬事如意!
請大家把酒倒?jié)M，為迎接嶄新的、完美的明天而干杯!
新工發(fā)言感受篇七
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家上午好！
我是闕xx，是一名新進老師，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動，能夠坐在這里談談自己的培訓心得體會，我真的感到很自豪。雅思從辦學到現(xiàn)在，創(chuàng)造了湘西的神話，是名副其實的“全國先進民辦學?！薄ⅰ爸袊褶k教育名牌學?！?，我為能進這樣的學校當一名老師而驕傲，我為有能向眾多優(yōu)秀老師學習的機會而自豪。
我第一次踏入雅思學校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學校各個部門的領導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學生很懂禮貌、很勤學好問。
為了更好地了解雅思，了解雅思人的風貌，我曾無數(shù)次打開雅思的網(wǎng)站，閱讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學論文、心得體會、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長多么英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，眾志成城、無私奉獻，努力拼搏;雅思的學生們那么虛心、懂禮、勤奮、好學。這其中有的老師是為了學生，顧不上自己的身體，帶病繼續(xù)站在教育第一前線，愛崗敬業(yè);有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無法感受父愛母愛，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學生當做自己的孩子，把愛都給了他們，他們在吉首沒有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒有家，他們把學校當成自己的家。所有的這一切，都讓我萬分感動，學生永遠不會忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲。
從xx年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領導部門精心準備的培訓，在將近一周的培訓活動中，我想，每一位老師都收獲了很多。這里，我代表每一位新老師感謝雅思學校領導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學校領導和優(yōu)秀班主任，感謝你們的.傾囊相授，把你們一生積累的教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學經(jīng)驗的，剛剛踏出大學校門的大學生在以后的教學活動中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!
在培訓期間，我們確實學到了很多，我們學會了怎樣去備課，上課，聽課，評課;學會了怎樣去管理班級;怎樣去和學生相處，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難，但是我也知道，一分耕耘一分收獲，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去。
在培訓活動中，很多優(yōu)秀班主任都向我們傳授了自己的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)就算是相同的一個問題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問題圓滿解決。我非常同意楊老師的話：“經(jīng)驗都是別人的，我們只能拿來參考學習，要想有自己的經(jīng)驗，那必須一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，自己去摸索，去探索，去創(chuàng)新，只有這樣，自己才能成為經(jīng)驗豐富的老師。”
在這短暫的一周培訓活動中，我發(fā)現(xiàn)雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”、“組織班訓”，這幾點讓我很欣賞。
新工發(fā)言感受篇八
各位同行：
首先感謝校領導與曹主任的信任，也感謝學校為我們搭建的這個交流與借鑒的平臺。乘著“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論的東風，我選取了“我與課堂”，“我與學生”及“我與魯老師”三個角度來聊聊我的一些教學常規(guī)，以及對于未來，我的一些思考。
課堂上我努力實現(xiàn)創(chuàng)新，不斷從以教師講授為中心的線性結構課堂，向教師承擔教學活動的組織者、設計者、指導者與參與者的方向轉變。努力構建平等、和諧、民主的課堂生態(tài)。讓學生最大限度地沉浸在課堂中，感受地理課堂的美好。
課堂上，我注重知識間的內在聯(lián)系，注重引導學生透過現(xiàn)象探求本質，注重幫助學生構建每一課，每一章或是跨章節(jié)的知識網(wǎng)絡，以期學生能夠從宏觀層面掌控知識網(wǎng)，從而在知識的提取上，可以有效做到“牽一發(fā)而動全身”。知識間的聯(lián)系，好似神經(jīng)突觸，不斷刺激，不斷強化，才可以使突觸更加強壯，突觸間的聯(lián)系更加穩(wěn)定，從而使神經(jīng)網(wǎng)，也就是知識網(wǎng)能夠被定向編織。微觀層面，對于知識點的落實，我會采取圖文結合式，聯(lián)想記憶式，諧音記憶法等一些行之有效的方法來強化學生對于知識點的識記，并適時地檢驗學生是否能夠成功地提取知識點，并給予點撥和指導。
在組織教學中，我努力關注每一個學生，對于優(yōu)等生，我會用溫和的目光肯定他們，讓他們大膽地思考，勇敢地回答問題，發(fā)揮他們的正能量作用，引領積極向上的班風班貌;對于中等生，我更多的是鼓勵，微笑著認真地傾聽他們的發(fā)言，讓孩子們感覺到，他們的發(fā)言至關重要，并不是可有可無的。從而樹立信心，暗示自己可以做到更好;而對于差一點的學生，我則會溫和而堅定地給他們提出最基本的要求以及伸手就可以觸及到的成功，讓孩子們感覺到自己不是什么都做不好，認識自己的定位，找到自己的價值。
我認為，學生存在問題并不可怕，畢竟孩子們的成長不是一帆風順的。懲戒教育是應該有的。但，大多時候，我依然采取鼓勵和表揚的方法，和學生成為同一陣營，與學生連手打敗問題，而不是和問題連手來打敗學生。這樣，時間久了，學生會看出你的真心，也會理解你的用心，便同你一起打攻堅戰(zhàn)。
接下來，再聊聊我和魯老師在日常工作間的互通有無。我們平時會就教學工作的各個方面，各個細節(jié)深度交換意見，形成統(tǒng)一步調。例如，對于教材的整合與取舍，教學重難點的演繹與突破，單元復習的計劃與實施，作業(yè)布置的內容與形式，考試前學生的檢查與考核等等各個方面，我們都會共同進退，交流分享，毫不保留，共生共贏。
以上內容雖然只是我教學工作中的幾個側面，但確實是點點滴滴用心為之的真實片段，希望可以和各位同仁交流切磋。
那么，對于未來的教育，我也有一些自己的構想與期許。
第一，當下“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮已席卷社會的各個層面。在這樣的契機下，我們應該搭上這趟高速列車，探索如何將教學最大限度地嫁接到這個平臺上，讓它投入與產(chǎn)出的比值最大化。這是一個值得深思，值得大家群策群力的領域。
第二，教師們應該具備“跨界整合”的思維。現(xiàn)在的考試越來越趨向于綜合能力的考察，以及跨學科分析問題的思維。因此，在自己的教學中涉及到學科邊界的問題，我們應該幫助學生充分挖掘，搭建由此岸通向彼岸的橋，拓寬學生視野的寬度和思維的深度。
第三，消除“盲人摸象”式教學，把學生帶入森林，讓他見到浩瀚的美好。而不是只給他看樹木，那樣學生永遠只能低效學習。因此，深度構建知識網(wǎng)絡，幫助學生打通任督二脈，應該成為我們深入思考并研究的課題。
時間倉促，多有想得不周到，不成熟的地方，望各位領導和同仁提出寶貴意見，我一定虛心聆聽，謝謝各位!
新工發(fā)言感受篇九
大家好！
這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網(wǎng)上教學的工作，我也是通過準備，上網(wǎng)課的方式來讓學生們學習數(shù)學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。
和在教室的教學有些不同的是，這是網(wǎng)絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學生們學習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由于是可以反復聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數(shù)學，而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率有些學生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學生們的一個學習情況，在今后的教學之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的了解，以后的教學也是能做得更好。
新工發(fā)言感受篇十
我是入黨積極分子__。自_月_日晚接到上級緊急通知后，我從2月_日起一直在__村參與抗擊新冠病毒的阻擊戰(zhàn)，從事__村聯(lián)防聯(lián)控工作?，F(xiàn)就本段時間的思想、表現(xiàn)匯報如下：
疫情就是命令，防控就是責任!春節(jié)前后，習近平總書記多次對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出重要指示精神，他要求我們“牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命”。我從思想上、行動上堅決響應習總書記和黨中央的號召，牢記人民利益高于一切，從得知疫情之日起，就做好了思想準備，時刻等待學校黨組織的工作安排。當2月_日晚接到上一線的通知后，我毫不猶豫，和家人交待好后，就做好第一時間上崗準備。我的妻子是保健院的一名助產(chǎn)師，所在醫(yī)院也開通了發(fā)熱門診;孩子雖還小，但我們已把她送到岳父母那里，解除了我們上一線的后顧之憂，岳父母和妻子的支持為我投入一線提供了保障，我將盡我之所能，全身心的投入扶貧前線的聯(lián)防防控工作中，做出我的貢獻。
在抗疫一線，身邊黨員同志擔當作為的精神極大的感染、鼓勵了我，更加堅定了我的信心。我參與扶貧的__村緊鄰湖北省__市__鎮(zhèn)，村民外出務工返鄉(xiāng)人員較多，其中又以從江浙(返程需過境湖北)返鄉(xiāng)人員最多，加之村民自身防控意識淡薄，防疫物資匱乏，防控任務異常艱巨。工作隊在籌集好口罩、酒精等抗疫物資，采購好村民們急需的生活物資后第一時間奔赴一線，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。第一書記__在安排值班時，將自己的值班日程排得最滿，夜班也給自己安排得最多，在值守期間，他總是帶頭沖鋒在前。__將自家備用的口罩、電子體溫計等物資拿到了村里供村民使用，當我們問他“家里如果需要怎么辦時”他回答“家里的親人們可以少出門，用量不大，村民們更需要”。排在第二批上崗的__和__兩位同志也為我們加油鼓勁，做好后勤保障。從他們身上，我感受到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，他們用自己的實際行動詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我更加堅定了自己的理想信念。
在村工作期間，我們同鎮(zhèn)村干部全心投入到疫情防治宣傳、檢查站點值守、村民近期行程調查、房前屋后消毒、幫助村民采購生活物資等工作中，在大家的共同努力下，截至日前，本村仍是新冠病毒疫情下的一片“凈土”，沒有出現(xiàn)任何一例確診和疑似病例，哪怕是一個接受醫(yī)學觀察的村民都沒有。雖然前線很苦很累，但我覺得這是組織考驗我的機會，讓我明白了共產(chǎn)黨員越是重要關頭、越見精神品質，越是關鍵時刻、越顯擔當作為。作為一名入黨積極分子，作為黨員隊伍中的“預備隊員”，自己將用實際行動在這場疫情阻擊戰(zhàn)中接受黨組織對自己的考驗。
我堅信，眾志成城，戰(zhàn)“疫”必勝;我堅信，寒冬過后便是春!
新工發(fā)言感受篇十一
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時，新型冠狀病毒感染的病毒疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會感覺渾身無力、發(fā)熱，慢慢出現(xiàn)呼吸困難。而且現(xiàn)在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因為如此，讓原本紅紅火火的農歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學生在保護好自己的同時應該號召身邊的人，科學防治、拒絕謠言。我們應該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內空氣流通，多喝水、多吃水果、補充維生素、進行適宜的體育鍛煉。同時廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學洗手洗臉，將衣服掛在陽臺上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的病毒患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風險加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經(jīng)84歲高齡，17年前他帶領人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來?！爆F(xiàn)在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的病毒疫情隊伍中來，在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”在人們恐慌地從_逃走時，他卻義無反顧地進入_，成為逆行的戰(zhàn)士。
我的三爺爺是一名外科醫(yī)生，常常半夜還在做手術，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會對我說：“手術臺是他的陣地!”戰(zhàn)斗在疫情第一線的醫(yī)生護士，把自己的一切都奉獻給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動物們?yōu)榱诉m應不斷變化的生存環(huán)境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動物當野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報復啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個教訓，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠的明天!
新工發(fā)言感受篇十二
尊敬的老師、同學們：
大家好！
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡各自在家線上學習，得知用網(wǎng)絡的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發(fā)的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們全家會形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
新工發(fā)言感受篇十三
寫一篇教師教學感受發(fā)言稿很簡單，一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫新教師教學感受發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關于新教師教學感受發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：?。
儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠矚殫精竭慮描繪藍圖。
尊敬的___校長、各位領導和各位同仁：
大家好!
1、榮幸。
很榮幸能加入___大家庭。___大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，____大學以其優(yōu)異的教學質量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。____大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
2、感謝。
到學校對師資隊伍的重視。
3、承諾。
作為____大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，真正成為學生的良師益友，做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的____(大學)人。
謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。
明德外語實驗學校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中;。
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;。
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干;。
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
您們好!
我是化學新教師何國章，今年畢業(yè)于西華師范大學化學化工學院。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學校對我們的信任!
教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者。今天，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為安岳中學的一員。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學生。能成為安岳中學的一員，在這里不斷學習，迎接挑戰(zhàn)，我感到無比的激動和自豪。
同時，學校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力，有壓力才有動力。在這里，我代表全體新教師向學校領導、老師、同學們保證：在以后的教育教學中，我們會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將以誠心、精心、細心的學習態(tài)度，以勤學、勤問、勤思的學習方法，逐步成長，走向成熟，直至成為名師。
雖然我們沒有經(jīng)驗，但我們年輕，我們愿在安岳中學這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓安岳中學在金光大道上快速前進!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師們：?。
大家早上好!能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。?。
“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句。
口號。
而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領導們相信我們將胸懷一顆愛心用心靈去耕耘為遂昌。
教育。
貢獻自己的青春和才智。?。
謝謝大家!
新工發(fā)言感受篇十四
秦皇島財富李寧。
關鍵詞:體驗。
本次從11月14日以來，參加了尹賀老師的體驗式。
教學。
的學習。通過學習我對體驗式教學的理念、手段及功效的認識更清晰。我為本次學習對我的學習幫助極大，也希望更多的老師將體驗式教學運用到實際工作中，做到“知行合一”。
簡單地說就是學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，及用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟，這不僅是理解知識的需要，更是激發(fā)學員生命力、促進學員成長的需要。基于此，課程標準提出了體驗式目標，強調“活動”、“操作”、“實踐”、“考察”“調查”等活動，而且重視學員的直接經(jīng)驗，鼓勵學員對課程的自我解讀，自我理解，尊重學員的個人感受和獨特見解。
培訓結束也已經(jīng)一個多星期了，現(xiàn)在回想起來，覺得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓過程中養(yǎng)成的習慣，雖然培訓加軍訓的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無形中給自己增加了不少壓力?？菰镉柧氈袑ふ覍儆谧约旱目鞓?，似乎就是那么得簡單，對于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學到的東西也很多。
一、活到老學到老。
人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來學習，這個已經(jīng)是社會常識，但僅僅依靠學校、課堂的那些知識是顯然不夠的。因為社會不僅是知識的社會更是實踐的社會。就像在培訓的第一天對于老師的領袖理論一直不認同，但是通過這么兩個星期來的接觸，能夠站上臺勇敢的表現(xiàn)、相信自己的人確實相對比較優(yōu)秀，這對自己的感觸很大，有實力一定要表現(xiàn)出來。董事長開營儀式上也強調榮安的學習文化，像我們講述了公司榮安大學堂的學習氛圍。這么多年來，也沒有經(jīng)歷過這種體驗式培訓的方式，也第一次體驗到了此次培訓后內心的那種震撼和感動，我明白自己需要不斷的學習、需要不斷的實踐才能帶來不斷的進步。
二、溝通是一個團隊中的橋梁，不溝通的行為是盲目的在任何一個團隊完成的任務中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調行動的連線。如果你不溝通你不能獲得信息，那樣你會一無所知；如果你不善于溝通，不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認識和意志，那么你的那個容易出問題而整個任務就不能完成。這點在七巧板任務中體現(xiàn)最為深刻，當所有小隊都在研發(fā)自己的圖形時，其不知很多小隊所做的都成了無用功，各自未戰(zhàn)得分率都會很低，也導致了我們沒有完成任務，游戲結束之后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團隊的任務。這些都是未能及早地意識到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動交流等是實現(xiàn)集體目標的關鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。
三、
樹立團隊精神，增強團隊合作意識。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。幾位受邀而來的老師給我們講述的高效人士的七個好習慣，辦公室禮儀等等，讓我也深深明白學生時代的徹底結束，不可能再回到過去，你要學會面對未來，現(xiàn)在的我們面對未來能做的首先就是做好自己，就像一些好的習慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時候一個小小的失誤就能夠釀成大錯，細節(jié)決定成敗。通過這次培訓我們增強自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一各短暫的15天不能解決所以的問題。但它給我們以啟示，愿我們更團結、更堅強。
“體驗式課堂”研討會（數(shù)學）學習心得。
扒頭小學關云鳳。
2014年5月10日參加了洛陽市實驗小學第二屆學術藝術節(jié)暨“體驗式課堂”研討會（數(shù)學），我受益匪淺，真的感覺不虛此行。
洛陽市實驗小學是洛陽一所很特殊的學校。洛陽市實驗小學的特殊不僅表現(xiàn)在地位上的與眾不同——市直重點小學，更表現(xiàn)在它的教育理念上的特殊定位。正如校長所言：“小學教育不是禁錮和束縛，而是釋放和體驗?！币粋€小學，不應該只是一座封閉的象牙塔，也應該是一個小小的社會。讓學生在體驗中快樂成長”，是市實驗小學的核心辦學理念。該校推行“體驗式教育”，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，注重對學生行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)其健全的人格，引導其學會生活。今天的課堂是由許海燕老是講的四年級下冊《三角形的分類》。課堂開始，老師根據(jù)愛好、年齡、性別等因素和學生們一起對自己進行了分類，自然而然的讓學生感受到分類的好處與作用，其次教師和學生一起根據(jù)三角形角的大小和邊的長短對三角形進行分類。這些問題通過老師設置情景，學生產(chǎn)生質疑，師生探討研究，分享結果。拓展結果得到很好的解決。學生們在一次次操作中，切實掌握了“三角形的分類”這些知識和數(shù)學以及生活中“分類思想“的應用，同樣更多的享受到數(shù)學帶來的快樂。
通過對“體驗式教學”深入的學習，我的心得如下：體驗了一個學期的數(shù)學教學，我頗有感觸。在新課程的標準下，學生需要在自主探究中體驗“再創(chuàng)造”，在實踐操作中體驗“做數(shù)學”，在合作交流中體驗“說數(shù)學”，在聯(lián)系生活中體驗“用數(shù)學”。學生體驗學習，是用心去感悟的過程，在體驗中思考、創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。而傳統(tǒng)的數(shù)學教學是學生被動吸收、機械記憶、反復練習、強化儲存的過程，沒有主體的體驗。然而在新課程中，教師只不過是學生自我發(fā)展的引導者和促進者。而學生學習數(shù)學是以積極的心態(tài)調動原有的認知和經(jīng)驗，嘗試解決新問題、理解新知識的有意義的過程。
《數(shù)學課程標準》提出：“要讓學生在參與特定的數(shù)學活動，在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一些體驗?！彼^體驗，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應的認知和情感的直接經(jīng)驗的活動。讓學生親歷經(jīng)驗，不但有助于通過多種活動探究和獲取數(shù)學知識，更重要的是學生在體驗中能夠逐步掌握數(shù)學學習的一般規(guī)律和方法。教師要以“課標”精神為指導，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學生經(jīng)歷學習過程，充分體驗數(shù)學學習，感受成功的喜悅，增強信心，從而達到學會學習的目的。
（下圖）。乍一看，似乎無從下手，但學生經(jīng)過自主探究，便能想到：長方形的周長不就比圓周長多出兩條寬，也就是兩條半徑，一條半徑的長度是3厘米，問題迎刃而解。
教師作為教學內容的加工者，應站在發(fā)展學生思維的高度，相信學生的認知潛能，對于難度不大的例題，大膽舍棄過多、過細的鋪墊，盡量對學生少一些暗示、干預，正如“教學不需要精雕細刻，學生不需要精心打造”，要讓學生像科學家一樣去自己研究、發(fā)現(xiàn)，在自主探究中體驗，在體驗中主動建構知識。第二、實踐操作——讓學生體驗“做數(shù)學”。教與學都要以“做”為中心。陶行知先生早就提出“教學做合一”的觀點，在美國也流行“木匠教學法”，讓學生找找、量量、拼拼??因為“你做了你才能學會”。皮亞杰指出：“傳統(tǒng)教學的特點，就在于往往是口頭講解，而不是從實際操作開始數(shù)學教學?！薄白觥本褪亲寣W生動手操作，在操作中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)求知欲。
如“將正方體鋼胚鍛造成長方體”，為了讓學生理解變與不變的關系，讓他們每人捏一個正方體橡皮泥，再捏成長方體，體會其體積保持不變的道理。在學習圓柱與圓錐后，學生即使理解了其關系，但遇到圓柱、圓錐體積相等，圓柱高5厘米，圓錐高幾厘米之類的習題仍有難度，如果讓學生用橡皮泥玩一玩，或許學生就不會再混淆，而能清晰地把握，學會邏輯地思考。
對于動作思維占優(yōu)勢的小學生來說，聽過了，可能就忘記；看過了，可能會明白；只有做過了，才會真正理解。教師要善于用實踐的眼光處理教材，力求把教學內容設計成物質化活動，讓學生體驗“做數(shù)學”的快樂。
第三、合作交流——讓學生體驗“說數(shù)學”。這里的“說數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平臺，使學生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維火花的碰撞，使不同的學生得到不同的發(fā)展。因為“個人創(chuàng)造的數(shù)學必須取決于數(shù)學共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學共同體所一致接受的數(shù)學概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學的成分。”因此，個體的經(jīng)驗需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構。讓學生在合作交流中充分地表達、爭辯，在體驗中“說數(shù)學”能更好地鍛煉創(chuàng)新思維能力。
第四、聯(lián)系生活——讓學生體驗“用數(shù)學”?！稊?shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學要體現(xiàn)生活性。人人學有價值的數(shù)學。”教師要創(chuàng)設條件，重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，學習和理解數(shù)學；要善于引導學生把課堂中所學的數(shù)學知識和方法應用于生活實際，既可加深對知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。
寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和.讀書心得體會有下列不同的寫法:。
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見.
(二)將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
記得第一次讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……然而當今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說?！栋餐缴挕分械拿恳粋€故事都包含著一個深刻的哲理。
先來說說安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說的是一只長得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動物的岐視和欺侮，后來還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風吹雨打、嚴寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來了一群美麗的天鵝，無比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。可是，又有誰會想到，后來正是這只又丑又大的鴨子，當它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時候，竟受到了它們的歡迎，因為自己竟夢想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來。
這讓我不得不想起一個人，那就是張海迪，一個堅強的女性。她是一個殘疾人，對于正常的人來說是不完美的，甚至還可以說是一個有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強地與生活抗爭，拼命地吸收知識，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。所以，〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說不準哪一天他會你更優(yōu)秀呢！
再說說〈皇帝的新裝〉這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠的西方時代，可是在現(xiàn)實生活中卻也可屢見不鮮。故事中的皇帝其實是一個虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才讓兩個騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出了洋相?；实巯嘈帕四莾蓚€騙子的話，認為他們能織出神奇美妙的布帛來，只有愚蠢至極的人才看不見它。沒想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤，當他光著身子在街上游行，卻被一個小男孩誠實地說出他根本什么都沒穿時，他才醒悟過來，這真是可悲！
在現(xiàn)實生活中，不難見到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?，不惜上當受騙，結果付出了更大的代價。騙子們在現(xiàn)今社會上仍然絡繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓，《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉，它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對像湖水一樣湛藍的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹林時，她顯得是那樣的興奮。而她浮上水面看到的卻是一個英俊的王子，還是一個令她一見鐘情的王子。暴風雨的襲來擊毀了王子所在的船幟，是她歇盡全力救了王子的生命?？墒钱斖踝訌幕杳灾行褋?，看到的卻是一位路過的公主。美人魚深深地愛上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿?？墒牵踝硬⒉徽J識她，只是把她當成一個會用眼睛說話的侍童罷了，他愛上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚卻還是這樣默默無聞地愛著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。
這才是偉大的愛情！其實愛一個并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險，其實童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的！不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無憂無慮的小魚嗎？這便是一種童話式的向往，有多少成年人希望回到童年時代，和鳥獸樹木一起過著無憂無慮的生活，只用承受一些想象出來的痛苦罷了。正是這種脫離現(xiàn)實的向往，卻能給他們帶來了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。
成年人為生計奔波勞碌，沒有多少時間體味現(xiàn)時生活，也沒有多少時間想象未來的生活，他們活得很累，他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險。也許成年人還認為異想天開是一種不成熟的表現(xiàn)，卻不知道其實也是他衰老的另一種表現(xiàn)，因為一旦喪失了好奇心和想象力，一個人就老了。如果，成年人也能時不時讀點童話，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活該是多么豐富、多么有生氣??！童年和成年一起過，這是人生的一種極高的境界，這樣的我們才能活得更年輕、更具有活力，相信童話能給我們帶來這一切。
讀《湯姆索亞歷險記》有感。
你相信一個頑皮的小孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個殺人如麻的強盜嗎？你相信當兩個孩子陷入絕境，他們仍不顧自己安危為對方著想嗎？你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢？但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內在的美，我對這一點感受頗深。
為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢？許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習。這是多么鮮明的對比呀！
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天！
《湯姆索亞歷險記》是一曲洋溢著清新童趣的悠揚牧歌，也是我對童真心智的永久向往，這真是一本富有教育意義的好書??！
讀《湯姆索亞歷險記》后感。
這個暑假我讀了美國大文豪馬克吐溫的一篇長篇小說——《湯姆索亞歷險記》。小說以美國密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景，描寫少年湯姆索亞和他的頑皮少年哈克貝利費恩及湯姆的女友貝基撒切爾的冒險故事。主人公湯姆生長在一個缺少幸湯福的家庭，他的父母在他很小的時候就去世了，由波莉姨媽撫養(yǎng)。沒有父母管教的孩子永遠都是不懂事的小孩子。湯姆聰明又淘氣，不屑與平庸的生活，富有冒險精神。他足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。他用不斷的逃學和惡作劇來對枯燥的學校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗。湯姆雖然調皮，但在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時候，他和的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出，顯示出他們思想善良的一面。
為了能讓別人幫他刷墻，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，他故意表現(xiàn)的很有意思，讓別的孩子感覺刷墻是一件十分有趣的事，主動要求幫他刷墻。這樣湯姆不僅省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給東西他，作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏強暴的湯姆站了出來，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。終于有一天，為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險的經(jīng)歷。逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時，可他們卻回來參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到了財寶，成為了首屈一指的大富豪。從他們在困難當中表現(xiàn)的正直和勇敢，在平時生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象，不由自主喜歡上這個美國小男孩。
讀了這本小說以后，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓別人操心了，特別是他的姨媽，為了他，經(jīng)常擔驚受怕，可湯姆卻不明白，對一個婦女來說最重要的就是孩子要聽話，這也是湯姆唯一不好的地方。不過我還是比較欣賞他對外面一切事武好奇心和想像力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來，這不能不讓人贊嘆。
看完《湯姆索亞歷險記》，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。如果能夠做到這點，就可以走向成功。湯姆在充滿陽光的生活里告訴我們的只要有歡樂、有夢想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片我們自己的空間。應該說沒有父母的疼愛，湯姆的童年是不幸的，然而馬克吐溫筆下湯姆的童年又是多彩而豐富的。每每讀完一段總會感覺生活真好啊！感謝生命，感謝父母，感謝老師，感謝朋友……童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。年少的時光十分寶貴。我們要讓生活過的充實、有意義，一定不能虛度光陰。
7月15日-7月17日參加了馬斯達導師講解的心靈溝通與素質管理課程，令我學習到了一些新的知識，認識到全新的概念，感悟到了一些平時忽略的細節(jié)。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點零散、不系統(tǒng)，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是擴展自己的舒適空間，突破自己；二是重承諾，負責人，守信用；三是學會如何勇敢地去溝通生活中學會為別人出黑牌。
人的舒適空間這個概念，我是第一次聽說到，通過馬老師的故事自己的內心被深深地觸動，我要學會敞開胸懷去接受周圍的一切事和物，不斷的擴展自己的舒適空間，雖然做不到彌勒佛那樣“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下難容之事”境界，但是可以朝著哪個方向努力，哪怕只前進了一點，那也是進步，離那個方向也就變得近了；突破自己，敞開胸懷，擁抱明天。
一個人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度，心中有什么，那他所能看到的就是什么?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結果。授課中，馬斯達老師講到：做任何事情你都要投入百分之一百的意愿去努力實現(xiàn)它，方法是有無數(shù)種的，只要你都找到自己的方法，投入百分之一百的意愿，你就能做到；這種理論是我第一次聽到，曾經(jīng)總以為很多問題是無法解決的，或者，解決的方法不多，現(xiàn)在回想起來，并非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發(fā)現(xiàn)新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在于有沒有用心去做，有沒有投入百分之一百的意愿去做。如果有，那總有成功的一天。
這個世界上有許多自己不能不去做的事，這就是責任。人生中自己會遇到形形色色的人，而處于不同位置上的人，也有著屬于自己的責任要去承擔，作為子女，孝敬父母便是我的責任；作為員工，努力的工作便是我的責任，作為朋友，使朋友快樂便是我的責任，自己不是什么偉大的人物，沒有歷史中那些仁人志士那樣的肩挑天下信心，但是只要能把屬于我自己的那份責任、作出的那份承諾挑起來，便可問心無愧。
入百分之一百的意愿朝著這個的方向一直不斷的去努力，相信哪怕是輸?shù)?，但只要是自己努力過，得到的可能是更寶貴的東西。
溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學會努力的和別人去溝通，在沒有參加這次培訓時，自己想都不會去想，自己會跑到大街上找陌生人去擁抱，但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應該的朝著個方向去努力，贈人玫瑰，手留余香，生活中時常的給身邊的人一個燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂會圍繞在你和你周圍的人身邊。
以上內容是我在這3天培訓中主要體會到的東西，雖然課程中充滿了快樂和痛苦，但是只有深深體會那種快樂的感覺和痛苦的滋味，才能真正的學習到東西，希望以后還有這種機會是自己得到提升。
通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一。
所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題！
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團結、務實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好！
2月24日至3月4日，在縣局的精心組織和安排下，我們七名剛加入縣局的新人接受了政治和業(yè)務培訓。時間雖然不長，但聽了縣級領導、縣局領導們的重要講話和各有關單位領導的認真講解，我個人感覺受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍?，F(xiàn)結合今后的實際工作，非常膚淺地談幾點心得與體會，不正之處，萬望領導批評斧正。
一、嚴峻的形勢。
由美國金融危機引發(fā)了的世界性經(jīng)濟危機波及到了全世界每一個角落，來勢兇猛，對各行各業(yè)影響極其深遠，嚴重挫傷了投資者的信心。
同時，我縣人多地少，土地成為了制約我縣經(jīng)濟發(fā)展的最大瓶頸，并且我縣資源相對匱乏，煤、天然氣出產(chǎn)量低，是嚴重缺水、靠天吃飯的城市。隨著成渝之間多條高速公路、高速鐵路的貫通和修建，我縣的地理優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存，面臨著被邊緣化的危險。
在國際經(jīng)濟環(huán)境惡化的背景下，在全國各地“挖客商、拼政策、比資源、搶人才”的大環(huán)境下，在周邊市縣競爭白熱化的不利情況下，縣委、縣政府高度重視招商引資工作，專題研討，大力支持，擠出資金，給出政策，搞好了園區(qū)基建，配備了更加強大的領導班子和招商隊伍，同時為我局下達的目標任務大幅度提高，這就導致了今年我局招商任務異常艱巨，壓力空前增大。
二、發(fā)展的措施。
1、沿海土地成本、人員工資、福利待遇、教育培訓、生活成本和稅收等遠遠比我們西部更高，因此我縣應千方百計抓住承接產(chǎn)業(yè)轉移的大好時機，扁平管理，壓縮層次，減少環(huán)節(jié)，優(yōu)化流程，形成聚合力，在縣委、縣政府的直接領導下，在我局的直接組織下，引領全縣開展好招商引資工作。
2、結合我縣縣情，在縣委、縣政府的大力夯實基礎建設和融資工作的前提下，首先要明確我縣自身的定位、優(yōu)勢、劣勢。突出我縣的亮點、賣點，千方百計捕捉信息，以主導產(chǎn)業(yè)招商為主拓展產(chǎn)業(yè)規(guī)模，圍繞龍頭企業(yè)發(fā)展配套產(chǎn)業(yè)，推進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群。3、招商引資的終極目的是爭取經(jīng)濟效益的最大化，是我縣稅收的大幅度增加。因此，我們必須以市場為導向，重點引進原料產(chǎn)地、商品市場主要在西部的規(guī)模企業(yè)，從而進一步提高招商引資的成功率、收益率。
4、堅持抓大不放小的招商原則，在立足三大產(chǎn)業(yè)的基礎上，加大小企業(yè)培育力度，爭取做大做強。
5、廣開招商渠道和門路，立足成渝，開拓珠、長，放眼沿海、沖向全國和全世界，網(wǎng)羅一切人際資源，集人氣，合人脈，完善客商數(shù)據(jù)庫。加強與省市駐外辦、兄弟招商局以及各企業(yè)的聯(lián)系，充分利用分隊招商、中介招商、顧問招商和節(jié)假日招商。
6、搞好網(wǎng)絡招商，開辦專門的隆昌招商網(wǎng)，力爭達到我縣招商工作的科學化、網(wǎng)絡化和信息化，從而實現(xiàn)最低投入，最大產(chǎn)出的目標。7、招商工作是服務性工作，是協(xié)調性工作，既要腳踏實地的干，也要靈活搞好各方各面的關系。招商工作一定要抓住要領，有的放矢，應規(guī)范投資協(xié)議會簽制度，制定協(xié)議藍本，定期召開招商分析會，加強招商隊伍建設與培訓，實現(xiàn)我縣招商工作的科學化、規(guī)范化管理，從而提高落地率、履約率。
8、在招商引資工作中，我們必須牢記“招商引資是最親民最惠民的工程，絕不能成為最損民最害民的工作”，絕不能危及子孫后代，成為后世唾罵的歷史罪人。因此，我們必須堅持以人為本，堅持有選擇性招商，不招國家限制、禁止的項目，做好環(huán)評工作，防止高污染、高耗能、落后企業(yè)西遷。
9、在招商中，我們必須時刻保持清醒的頭腦，不要被拉大旗扯虎皮的假客商所迷惑，防止一切詐騙活動，如騙吃、騙喝、騙財和圈地運動等。必須不動聲色地通過有效渠道查清對方底細，掌握客商可信度，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
三、自我的方向。
1、盡快實現(xiàn)由教師到招商局工作人員的角色轉變，下定決心，立志招商。關注國際國際時事，盡快補充和消化招商引資知識，充分了解縣情、省情、國情，掌握我縣八大優(yōu)勢以及有利的經(jīng)濟要素，2、在工作中，堅持“六不談，五不問”，發(fā)揚“四千精神”，堅持不越級、不越權，一切行動聽指揮。多請求，多匯報，多掌握各地各民族風俗習慣和禁忌，努力摸清領導、客商的愛好、習慣，從而為開創(chuàng)招商新局面奠定基礎。
3、“小節(jié)影響大局，細節(jié)決定成敗”，今后我將更加注重塑造個人形象，坐有坐相，站有站相，有禮有節(jié)，不卑不亢，既落落大方，又小心謹慎，努力提高自身修養(yǎng)，從而為樹立我局、我縣優(yōu)秀形象做好榜樣，4、發(fā)揚“一不怕苦，二不怕累，三不怕吃虧”的精神，堅持不遲到、不早退，領導在不在一個樣，積極學習，積累知識，加強內在素質。5、密切同事關系和小分隊成員的關系，為了共同的目標，心想一塊想，勁往一處使，精誠團結，打造敢闖敢干敢拼的招商團隊。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。當前，我縣招商引資工作正面臨關鍵時期，我必須勤奮學習，努力鉆研，細心觀察，力爭上游，一心一意在我縣招商引資工作跨越式發(fā)展的征程中貢獻出自己的力量和智慧。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我們有理由堅信，在以練局長為核心的領導班子的正確領導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，思發(fā)展之計，謀發(fā)展之策，團隊合作，鼓足干勁，沖刺極限，爬坡上行，積極開展招商引資工作，為實現(xiàn)我縣招商引資工作宏偉藍圖的那一天即將到來，我局必能大顯身手，大展宏圖。
新工發(fā)言感受篇十五
尊敬的老師、同學們：
大家好！
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
新工發(fā)言感受篇十六
尊敬的領導和同事們：
早上好！
我是一名新員工，很長時間沒有在__集團工作。今天，我很自豪地以新員工代表的身份發(fā)言。在公司成立十周年之際，我們榮幸地站在公司新的起點上，跟隨董事長走上追逐夢想的道路，與每一位方舟人一起譜寫新的篇章。
此時此刻，我最想說的是感謝公司和領導發(fā)現(xiàn)并肯定了我們的價值，感謝所有領導在百忙之中抽出寶貴的時間為我們大家舉辦這樣的慶?；顒印Ｕ堅试S我代表今年剛加入公司的新員工向公司表示最崇高的敬意。
懷著這樣的感激和尊重，我進入了方舟家庭，感受到了方舟領導和同事們的愛，以及我肩上的負擔和壓力。但是，我們將抓住領導提供的每一個機會，把個人發(fā)展與公司發(fā)展統(tǒng)一起來，始終為公司學習，始終代表公司，始終代表公司利益。方舟家族注定是我們傳播歡樂和成功的地方。作為新方舟人，我們愿意理解這些挑戰(zhàn)，更加自信，隨時準備與公司一起迎接機遇，腳踏實地，不斷補充和學習，勝任本職工作，不斷創(chuàng)新，在工作中學習，在學習中提高！長大成熟我們堅信，今天，方舟是我們的驕傲，明天，我們將成為方舟的驕傲！我們將為方舟的發(fā)展和個人境界的提升而不懈努力！
最后，值此__成立十周年之際，祝您家庭幸福，事業(yè)成功。
謝謝！
新工發(fā)言感受篇十七
各位領導，各位同事們：
大家好!
我是__，我到__這里三年的時間了，真心是非常感激能夠做這份工作，在__這里我感覺自己一直都是在逐步的提高，也是鍛煉了很多，這一階段的工作讓我非常的有感觸，我也需要對自己有一個客觀的認識，雖然是一名三年的老員工，我也清楚意識到了這份工作于我而言的一種重要性，我也經(jīng)常能夠體會到這一點，提高自己能力的同時，也不忘記審時度勢，對自己各個方面都應該要有清晰的認識。
在工作當中我也是比較認真的，但是這段時間以來我認為我也是出現(xiàn)了一些問題，有些事情還是應該對自己有一個客觀的看待，既然是做了這份工作就應該負責任，我希望自己是能夠擔得起這份職責的，要讓自己有一個正確的判斷在工作當中這些都是一些基本的工作，我認為我們還是存在一些問題，就像這段時間項目進行的也是非常慢，這個問題到底是出在哪里，這是值得我們去思考，我這段時間一直都在回顧，我認為還是需要清楚這一點，要讓自己有一個好的狀態(tài)去做好工作，不管是在什么時候這都是非常的有必要的，這個項目我感覺是有一些問題的，自己也做的不是很好。
所以說在接下來的工作當中，一定重點抓住這方面的工作，不能夠耽誤時間，我也相信大家是可以做好的，有些事情應該要主動一點，在工作方面要找準自己的定位，這是需要注意的，接下來的工作當中也應該做的更加好，不管是在什么時候都要有這方面意識，我認為我在現(xiàn)在還是存在一些問題的，還是需要盡快的調整過來，這也是對自己的一種工作負責任，不管是現(xiàn)在還是未來都是有很多東西等著我去做好，我作為一名老員工需要帶好頭做好相關的工作，這是一定的，也是我接下來的'主要工作。
我一定要把工作做好，持續(xù)發(fā)揮自己能力，通過這些細節(jié)還是應該主動一點的，對于這段時間以來的表現(xiàn)，我應該對自己負責，要對工作有自己的判斷，端正自己的心態(tài)，有些事情是應該要考慮周到的，我對自己還是有足夠的信心的，有些事情需要端正好一個心態(tài)，把工作靠考慮周到了，效率也就提高上去了，接下來這些肯定是需要繼續(xù)保持好的，這一點毋庸置疑，我非常感激公司的培養(yǎng)，當然會更加用心的做好本職工作。
新工發(fā)言感受篇十八
尊敬的老師、同學們：
大家好！
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，有些家長認為停課不停學就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網(wǎng)絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。
這幾天在師問上的學習，讓我學到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡平臺教學的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認知。停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。不僅要幫助學生學習文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活；讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。
學校層面，應根據(jù)校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法，有多樣化適合學校自身情況的授課方法。
老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑，多加強網(wǎng)上授課的能力，通過更好的方式方法與學生交流、互動、傳授知識。
家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。
一邊是殘酷無情“戰(zhàn)疫”前線，一邊是每個人都需要做好自己的后方；一邊是疫情實時數(shù)據(jù)的無情上升，一邊是全國上下萬眾一心、眾志成城；一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點。疫情終將會結束，桃李依然花萬里。
新工發(fā)言感受篇十九
20__年秋季學期對于矮小來說是充滿希望和朝氣的一個學期，全齊老師在新校長吳丙文的辦學理念引領下，在他對任何事情都親力親為的榜樣作用下，短短一個月的時間我校的各項工作都有了實質性的進步和轉變。尤其在教育教學工作這一塊。
本學年我校的教育教學奮斗目標如下：
（1）整體目標：內涵發(fā)展，小學部教學質量和教師教研成果同步大幅度提升，管理進一步規(guī)范，進一步提升矮橋小學的影響力。
（2）教學質量目標：六年級總體積分全鎮(zhèn)第一，進入全鎮(zhèn)百名率第一，含金量高。其他年級在牛辦學區(qū)第一，杜絕出現(xiàn)成績排名倒數(shù)。
（3）教研目標：加強校本教研，實行“師徒”結對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，建立教師每星期學習制度，促進教師業(yè)務水平的再提高，積極參加各類教育教學競賽，大力培養(yǎng)年輕教師，培養(yǎng)2——3名麻城教壇新星，增強小學在教研快的影響力；實行電子備課，力爭形成特色，有效利用網(wǎng)絡資源促進教學質量的提升。圍繞著這一奮斗目標，我校加大了教育教學、教研教改的管理力度，以吳校長為首，方存書、徐愛紅為輔的校委會班子從開學起就實行常規(guī)教學天天查、時時查、節(jié)節(jié)課查，并以常規(guī)教學促教研，在這一舉措下，我們欣喜的看到：常規(guī)教學方面：教師上課的激情飽脹，遲到早退現(xiàn)象越來越少，課堂上玩手機、電腦的事例已悄然杜絕，不論是老年教師還是年輕教師的各科備課都較認真務實，課后反思貼切課堂，不再是大話空話連篇。
教研教改上，各位教師不再是像以前那樣被動的去接受任務。多數(shù)老師以轉變了認識，能夠積極主動的參與教研，甚至為學校的教研出謀劃策，九月份我校周全在全鎮(zhèn)小學英語優(yōu)質課竟賽中勇奪第一，并在麻城獲二等獎，其中除了周全自身的努力外，無不凝聚著矮小人的共同努力，有全體英語教師的集體研討，有以陳輔導、吳校長為首領導的一次次磨課和修課，更有王籍飛，汪曉燕鄧老師的幕后幫助，多月的教學工作中更存在著大量的不足，如：盡管三聲五令，仍有個別老師上課遲到，甚至空堂；課堂上40分鐘的有效性得不到保障，有少數(shù)老師在這40分鐘坐著上課，坐著批改本子，甚至備課……對于教研活動個別老師認識不夠，對我說“徐老師，算了吧，你就把這次講課給誰誰，我就不參加了，比來比去的傷感情?！?BR> 針對開學工作以來的種種不足以及結合中心學校的雙月實戰(zhàn)工作精神，作為矮小導主任我覺得自己以后的工作應從以下幾個方面努力。
首先讓自己成為內行，成為學校教學骨干，成為教研型教師。一是讓自己成為內行。學校教學是業(yè)務，在業(yè)務方面只能內行管內行，不能外行管內行。你要管好教學，你必須是內行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進，那你怎么當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。
其次要真扮演好兩角色。
1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門主管教學工作，是校長的得力助手。
2、當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃每期一制定，計劃要指導思想明確，措施恰當?shù)昧?。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應付檢查，有計劃就必須要落實。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準。
三要努力提高四個能力。
1、提高教育教學管理能力。教導主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭。
2、提高制度的落實能力。制度必用來執(zhí)行，教學制度制定后教導主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。
3、提高人際關系協(xié)調能力。要理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀律等。作為教導主任要協(xié)調好上下左右的各種人際關系，必須處理好與領導的關系，處理好與教師的關系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進，才能收到好的效果。
4、提高理論學習研究能力。小學在抓常規(guī)教學的同時，教研也必不可少。要搞教學研究靠誰，要靠學校教導主任，因此教導主任必須善于學習，與時俱進。在自己堅持學習，不斷獲取新的知識的同時，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。
四是要切實抓好五項工作。
1、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學。抓好常規(guī)教學是保證和提高教學質量的關鍵。必須將常規(guī)教學作為一項重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學，要根據(jù)鎮(zhèn)檢查評比方案，堅決將教學“五認真”落到實處。作為一名教導主任不抓常規(guī)教學就是失職，就是對工作的一種不負責任。
2、扎扎實實地開展校本教研。教研活動怎樣開展，我認為可以以下七個方面入手:一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經(jīng)驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學習優(yōu)秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動，要走出去學習請進來上課，以此更新教師的觀念，轉換教師的觀念。交流活動要講求實效，凡是派出去學習的教師回校后要匯報發(fā)言或上匯報課，要學有所獲、學有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認真評課，以便提高。六是積極開展教學競賽活動。每學年都要開展1次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是要繼續(xù)抓好教師網(wǎng)上曬課工作，鼓勵教師不能為應付任務而曬課，要曬出高質量高水平的`優(yōu)質課，教案及論文。要幫他們把好曬課關。
3、積極有效地組織學生活動。教導主任必須掌握學生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學生，促進素質教育的實施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學期至少一次，小型活動經(jīng)常開展，各種活動要形成常規(guī)。
5、嚴格認真地搞好各種檢查。一是搞好教學常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學工作的總結。總結要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是一件很有意義的事情，在以后的工作中我要愛崗敬業(yè)，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻。