心得體會可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)動力。寫心得體會前，可以進行一些必要的調(diào)研和調(diào)查，以便更好地展示自己的觀點和見解?，F(xiàn)在，就讓我們一起來看看一些精美的心得體會范文，領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。
erp課程設(shè)計心得體會篇一
設(shè)計，給人以創(chuàng)作的沖動。在畫家眼里，設(shè)計是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計是貝爾實驗室的電話機或是華為的程控交換機。凡此種種，但凡涉及設(shè)計都是一件良好的事情，因為她能給人以美的幻想，因為她能給人以金般財富，因為她能給人以成就之感，更為現(xiàn)實的是她能給人以成長以及成長所需的營養(yǎng)，而這種營養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計，只得參考其他文獻，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時電路原采用蜂鳴器報警裝置，在計算機仿真模擬過程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無論ewb中開關(guān)控制，還是計算機靜音，都無法關(guān)閉響聲，時至設(shè)計將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號作為輸出，希請老師將來指教一二。徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來作伴。
綜上所述，課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點：
一、溫故而知新。課程設(shè)計發(fā)端之始，思緒全無，舉步維艱，對于理論知識學(xué)習(xí)不夠扎實的我深感“書到用時方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實驗手冊，對知識系統(tǒng)而全面進行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了基本理論知識，而且領(lǐng)悟諸多平時學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識，學(xué)會了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。在對理論知識梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。
三、實踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實踐是檢驗真理的唯一標準”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。時至今日，課程設(shè)計基本告成，才切身領(lǐng)悟“實踐是檢驗真理的唯一標準”，才明曉實踐出真知。因為在教材上，數(shù)字鐘不過是由計數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問題，譬如短路開路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無為則無知，實踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展?！皠?chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長時間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國外，原本前景看好的國內(nèi)市場卻使國內(nèi)dvd生產(chǎn)商無利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國外專利技術(shù)，每臺售出總要交付高額專利技術(shù)使用費。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
erp課程設(shè)計心得體會篇二
兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設(shè)計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導(dǎo)。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計。
同時感謝同組的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
erp課程設(shè)計心得體會篇三
建筑工程造價是建筑項目工程的重要組成部分，是進行工程施工的重要成本依據(jù)，而實訓(xùn)則是讓我們對工程造價有了廣泛的興趣，讓我們對工程造價這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在這次造價實訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計算工程量和做標書的實踐。現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細的了解每一個規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。在實訓(xùn)期間，我學(xué)會了獨立看圖、識圖。計算工程量時，分層分段、分施工順序進行計算，既減輕了計算時的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計算的速度和準確度。
同樣在這次工程造價實訓(xùn)過程中也遇到了很多問題，如：在計算工程量時，遇到一些細小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個細節(jié)有多小都不能省略，而且還要認真的計算完成。通過實訓(xùn)我進一步了解了廣聯(lián)達軟件，利用這個軟件我可以方便快捷的進行工程量和定額的計算。在實訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計算的。同時我也在計算中得到了一些教訓(xùn)：在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在實訓(xùn)中認識到在計算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計算中認真仔細，反復(fù)核對。只有這樣才能在計算中盡量避免出現(xiàn)錯誤。
集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到進行工程造價的不易，而更多的是希望自己在實訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己參加工作做準備。
這次的造價實訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實訓(xùn)經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。實訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對我來說這才是一個開始，一個我運用實踐的開始，一個為以后工作打下堅實基礎(chǔ)的開始。
erp課程設(shè)計心得體會篇四
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達給我們“四工位專用機床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責(zé)，認真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機床的標準，一次次翻閱機械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊。”千里之行始于足下，”通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
其實作為機械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。因為用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。
其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標準，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。
對于我們這組的機械原理課程設(shè)計而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設(shè)計，所以我們進行了分工合做，但當(dāng)然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來，就說那最初的送料機構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個將料送進加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計算了。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們設(shè)計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。
在機械設(shè)計過程在中，機械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖，對于機械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進行機械運動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進行機械運動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當(dāng)然，在設(shè)計中，由機構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運動的機構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進行深入的了解。機械運動方案的好壞，對滿足機器總的功能要求，保證機械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補上，都還需要我們花費很多的時間去填補和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!
erp課程設(shè)計心得體會篇五
1開始接觸erp這門課程時，我覺得它很難。我選的是財務(wù)鏈這一模塊，開始時總在一些小關(guān)卡上卡住了，覺得理解那些概念都很費勁。例如開始我總是完成賬套的注冊后就把它關(guān)掉，做的實驗都不知道怎么保存，后來請教了老師才知道是自己沒注意細節(jié)而導(dǎo)致了這個常識性的錯誤。在接下來的講座中，我都認真地聽老師講課，再也沒有犯這類的錯誤。老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點和課程的學(xué)習(xí)方法，這給我在課后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
2參加的沙盤模擬實訓(xùn)使我受益匪淺，雖然erp沙盤模擬實訓(xùn)只有短短幾天，但在這幾天里我們要經(jīng)營和建立一個企業(yè)的財務(wù)管理。實訓(xùn)老師將我們分成了六組，每個參加培訓(xùn)的學(xué)校成員為一組，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是ceo，角色很重要，ceo做不好，整個企業(yè)的運營也會不好。由于是第一年接觸erp沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的進入狀況的。
3通過四年的實訓(xùn)，我對每個階段的心得總結(jié)如下：經(jīng)過這個學(xué)期的對erp財務(wù)鏈的學(xué)習(xí)，我拓寬了知識面，也提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：
一方面是對自我的認識。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和財務(wù)知識，而這一切的提高，都需要通過以后不斷地學(xué)習(xí)才能達到。
另一方面是對erp形成正確的觀念。erp的核心能力在整合，企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力;之后，可以再藉erp來提升決策管理的能力。在執(zhí)行方面，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。erp將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
據(jù)此，erp的實施是一項系統(tǒng)工程，是一個總體規(guī)劃、突出重點、分步實施的過程，企業(yè)通過erp項目可以幫助規(guī)范管理，加強執(zhí)行能力，更充分地利用現(xiàn)有資源提高工作效率。
4短短幾天的學(xué)習(xí)時間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進行了深入操作,若要用好erp還需要我們自己去練習(xí)和實踐。學(xué)無止境，作為財管院的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，erp培訓(xùn)就是財管院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個很好的機會。也為我們即將走向工作崗位打下了堅實地基礎(chǔ)。
5四周的短學(xué)期實習(xí)到這時候也算是告一段落了！與去年的手工做賬及生產(chǎn)實習(xí)相比來說，這次的實習(xí)是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。因此，相對來說不是輕松的的。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西。
下面我就這對次實習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會做以下簡單的總結(jié)陳述：
（1）.實習(xí)收獲：
會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內(nèi)容。
在初次使用用友（erp-u8）時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶”里面進行基礎(chǔ)設(shè)置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。
此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進行了深入的學(xué)習(xí)?？傊?，通過對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
（2）.實習(xí)體會。
因為自己在計算機方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個學(xué)習(xí)的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了?？磥砦业哪托牟粔蚝?，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過了老師并繼續(xù)實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進行的；對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實現(xiàn)了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負擔(dān)，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！。
當(dāng)然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。
erp課程設(shè)計心得體會篇六
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學(xué)”等7個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學(xué)生今后往哪個方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認識；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會務(wù)虛，不會務(wù)實”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
erp課程設(shè)計心得體會篇七
然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有六天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止六天，課設(shè)心得體會。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次萬年歷綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的能力,對萬年歷的各個器件的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
erp課程設(shè)計心得體會篇八
整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二。
對于此次課程設(shè)計，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如c語言就花了一個多月的時間來做，分數(shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計，我歷來都是相當(dāng)認真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒怎么接觸過，學(xué)校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時間緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設(shè)，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev.o錯打成insmodfdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。當(dāng)時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分數(shù)不過是個數(shù)字，知識才是自己的。通過這次課程設(shè)計，我確實學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。
范文三。
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的美好時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了一定程度的加強，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主能力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的能力及綜合運用知識的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝!
erp課程設(shè)計心得體會篇九
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝！
erp課程設(shè)計心得體會篇十
通過這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒付出勞動的成果的彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。
動也是不同的,這當(dāng)然也會影響我們的結(jié)果.很多時候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài),而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解…..
課程設(shè)計也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程,比如我組的紀超同學(xué),人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài).確實他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當(dāng)遇到問題的時候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí),人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,追求卓越.我們過去有位老師說得好,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個人意氣風(fēng)發(fā),更好走好自己的每一步.
隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計終于完成了。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課付出勞動的成果的`彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用程設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護作用學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
erp課程設(shè)計心得體會篇十一
1 開始接觸erp這門課程時，我覺得它很難。
我選的是財務(wù)這一模塊，開始時總在一些小關(guān)卡上卡住了，覺得理解那些概念都很費勁。
例如開始我總是完成賬套的注冊后就把它關(guān)掉，做的實驗都不知道怎么保存，后來請教了老師才知道是自己沒注意細節(jié)而導(dǎo)致了這個常識性的錯誤。
在接下來的講座中，我都認真地聽老師講課，再也沒有犯這類的錯誤。
老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點和課程的學(xué)習(xí)方法，這給我在課后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
2 參加的沙盤模擬實訓(xùn)使我受益匪淺，雖然 erp沙盤模擬實訓(xùn)只有短短幾天，但在這幾天里我們要經(jīng)營和建立一個企業(yè)的財務(wù)管理。
實訓(xùn)老師將我們分成了六組，每個參加培訓(xùn)的學(xué)校成員為一組，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。
我在小組中扮演的是ceo，角色很重要， ceo做不好，整個企業(yè)的運營也會不好。
由于是第一年接觸erp沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的進入狀況的。
3 通過六個月的實訓(xùn)，我對每個階段的心得總結(jié)如下：
經(jīng)過這個學(xué)期的對erp財務(wù)鏈的學(xué)習(xí)，我拓寬了知識面，也提高了認識。
認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：
一方面是對自我的認識。
認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和財務(wù)知識，而這一切的提高，都需要通過以后不斷地學(xué)習(xí)才能達到。
另一方面是對erp形成正確的觀念。
erp的核心能力在整合，企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力; 之后，可以再藉erp來提升決策管理的能力。
在執(zhí)行方面，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。
erp將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
據(jù)此，erp的實施是一項系統(tǒng)工程，是一個總體規(guī)劃、突出重點、分步實施的過程，企業(yè)通過erp項目可以幫助規(guī)范管理，加強執(zhí)行能力，更充分地利用現(xiàn)有資源提高工作效率。
4 短短幾天的學(xué)習(xí)時間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進行了深入操作,若要用好erp還需要我們自己去練習(xí)和實踐。
學(xué)無止境，作為財管院的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，erp培訓(xùn)就是財管院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個很好的機會。
也為我們即將走向工作崗位打下了堅實地基礎(chǔ)。
5 四周的短學(xué)期實習(xí)到這時候也算是告一段落了!與去年的手工做賬及生產(chǎn)實習(xí)相比來說，這次的實習(xí)是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。
因此，相對來說不是輕松的的。
在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西。
下面我就這對次實習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會做以下簡單的總結(jié)陳述：
(1).實習(xí)收獲：
會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。
通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內(nèi)容。
在初次使用用友(erp-u8)時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。
然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進行初始設(shè)置。
并在“企業(yè)門戶”里面進行基礎(chǔ)設(shè)置。
接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。
掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。
此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進行了深入的學(xué)習(xí)。
總之，通過對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
(2).實習(xí)體會
因為自己在計算機方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。
因此在整個學(xué)習(xí)的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。
但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題;在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的;在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。
問了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。
老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了。
看來我的耐心不夠好，做事不夠仔細。
不足的地方還很多呢。
我謝過了老師并繼續(xù)實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了很多的差錯，尤其是犯了如：
對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實現(xiàn)了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。
會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負擔(dān)，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。
為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行!。
當(dāng)然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。
因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。
人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。
經(jīng)過兩個多月的erp軟件相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多。
我感覺到學(xué)習(xí)了erp軟件將對我畢業(yè)以后的社會就業(yè)有很大的幫助。
就如何進行有效和針對性的學(xué)習(xí)，我得出了自己在學(xué)習(xí)erp軟件期間的一些感想與體會。
作為一個大四的學(xué)生，我還是首次比較系統(tǒng)地了解erp，當(dāng)老師在學(xué)習(xí)之初給我們介紹這一技術(shù)時，我突然感覺到我已經(jīng)很落伍了。
是的`，到了大四，學(xué)校已經(jīng)對管理類學(xué)生開設(shè)了好多專業(yè)課程。
但是但老師對我們提到erp時，我們沒有幾個人能夠真地說出它是什么來，甚至是根本沒聽說過。
作為新時代的大學(xué)生我沒有做到對當(dāng)今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時俱進的了解，這是我的一大損失。
原來erp不只是讓人覺得深奧的幾個字母，它對我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。
erp代表著新時代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)再次證明科學(xué)知識在信息社會的重要性。
一個企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式。
一直一來我們財經(jīng)管理類的學(xué)生在學(xué)習(xí)中很少有機會接觸到企業(yè)的真實運作，而erp課程的開設(shè)正是學(xué)習(xí)鍛煉的最好時機。
erp系統(tǒng)的會計子系統(tǒng)與erp系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)融合在一起，會計子系統(tǒng)又集財務(wù)會計、管理會計、成本會計于一體。
這種系統(tǒng)整合，及其系統(tǒng)的信息供給，有利于財務(wù)做前瞻性分析與預(yù)測。
綜上所述，將erp系統(tǒng)中按西方管理會計理念及其方法設(shè)計的會計信息與我國現(xiàn)有的會計信息系統(tǒng)融合為我國現(xiàn)行的財務(wù)會計核算體系，實現(xiàn)erp系統(tǒng)中的會計信息融合具有現(xiàn)實的意義。
在這兩個月的實訓(xùn)課程中，我深深體會到erp到給企業(yè)的幫助和作用不是一點點，err適應(yīng)企業(yè)，企業(yè)適應(yīng)erp!我們的實訓(xùn)課程分為基礎(chǔ)設(shè)置、采購管理、銷售管理、財務(wù)會計與mps的計劃執(zhí)行等幾大模塊。
通過學(xué)習(xí)，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問題沒有使用erp對企業(yè)進行管理，導(dǎo)致很多問題的發(fā)生，如：不能按時發(fā)貨、需求與預(yù)測不適應(yīng)等。
而使用erp對企業(yè)進行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過管理人員的授權(quán)分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。
下面我詳細地分享一下我對這幾大模塊的體會。
一、基礎(chǔ)設(shè)置合理化
企業(yè)的運行離不開人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。
錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)時必須仔細，避免因錯誤導(dǎo)致后期工作的失誤。
二、采購管理與mps相結(jié)合
物料的采購對于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。
很多企業(yè)都實行“零庫存”管理與jit生產(chǎn)方式，豐田汽車就是典型的企業(yè)。
但是，要想真正的實現(xiàn)“零庫存”是很難的，也存在很大風(fēng)險。
erp就開辟一條新的道路，采用采購管理與mps相結(jié)合的方法，利用mps計劃執(zhí)行，對庫存與銷售、采購進行控制，能夠保證企業(yè)有安全的庫存，又不至于擠壓過多的原材料在倉庫，又能按時發(fā)貨給客戶。
三、銷售管理與mps相結(jié)合
企業(yè)在接銷售訂單前都必須對市場進行預(yù)測，為了預(yù)測更加準確，可以使用與mps相結(jié)合的方法。
填制銷售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過供需平衡預(yù)算可以了解到企業(yè)未來的需求，這有利于企業(yè)作采購和生產(chǎn)計劃。
四、會計電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序
隨著電子信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)運用計算機系統(tǒng)軟件進行管理。
會計作為企業(yè)財務(wù)的重要環(huán)節(jié)，運用erp可以實現(xiàn)電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導(dǎo)致錯誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財務(wù)核算的效率。
這個學(xué)期經(jīng)過了一段時間與erp的接觸，已經(jīng)對erp有了一定的了解，但是感覺上自己還只是停留在剛剛認識erp這個層面上，還沒能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實務(wù)中了，雖然還是有點不足，但是畢竟開始了對erp有一定的了解，也算是有點安慰了，我會繼續(xù)努力完善的。
總結(jié)兩小點：1、學(xué)好和掌握erp軟件要多花時間和精力上機做實驗與多做上機練習(xí)。
英文有說“practicesmakeperfect”，用中文也就是說:”熟能生巧”。
2要學(xué)會總結(jié)總結(jié)，無論在什么階段，在處理什么事情都起到很重要的作用最后要感謝xx老師的悉心指導(dǎo)，在短短兩個多月的實訓(xùn)中薄老師都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問題，幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。
我認為通過實踐去驗證理論比直接從書本上獲得理論要深刻得多。
erp課程設(shè)計心得體會篇十二
ERP（EnterpriseResourcePlanning）是一種集成化的企業(yè)資源管理系統(tǒng)，其通過整合各個部門的信息流和業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)企業(yè)信息化管理。在我參加的ERP課程報告中，我對ERP的概念、應(yīng)用和實施進行了深入學(xué)習(xí)和思考，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：ERP的概念及其重要性。
在參加報告的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到ERP的概念和重要性。ERP不僅僅是一款軟件，更是一種管理思想和方法。它集成了企業(yè)內(nèi)部各個部門的業(yè)務(wù)流程和信息流，通過信息共享和流通，實現(xiàn)了企業(yè)的高效運轉(zhuǎn)。ERP系統(tǒng)能夠提高企業(yè)的資源管理和協(xié)同，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高生產(chǎn)效率和客戶滿意度，提升企業(yè)競爭力。因此，我深深意識到學(xué)習(xí)和掌握ERP對于企業(yè)管理人員和信息技術(shù)人員的重要性。
第三段：ERP實施的挑戰(zhàn)和解決方案。
在報告中，我了解到ERP實施可能面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，企業(yè)員工和管理者對于新的系統(tǒng)可能抵觸和抵制，因為他們可能沒有足夠的意愿和動力來學(xué)習(xí)和使用新系統(tǒng)。其次，ERP實施需要花費大量的時間和人力成本，對企業(yè)來說是一項巨大的投資。此外，不同的企業(yè)在業(yè)務(wù)流程和組織架構(gòu)上存在差異，因此ERP系統(tǒng)的定制化和適配也是一個挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，我學(xué)習(xí)到了一些解決方案。首先，企業(yè)需要進行有效的變革管理，包括培訓(xùn)和溝通，以增強員工的接受度和積極性。其次，企業(yè)需要制定和實施詳細的實施計劃，合理分配資源，合理規(guī)劃時間，以確保ERP系統(tǒng)的順利實施。最后，企業(yè)可以選擇與ERP供應(yīng)商合作，進行系統(tǒng)的定制和適配，以滿足企業(yè)的特殊需求。
第四段：ERP的應(yīng)用場景和效果。
在報告中，我學(xué)習(xí)到了ERP在不同行業(yè)和企業(yè)中的應(yīng)用場景和效果。例如，在制造業(yè)中，ERP系統(tǒng)可以實現(xiàn)生產(chǎn)計劃和物料需求的精確控制，提高生產(chǎn)效率和交貨準確率，降低庫存成本。同樣，在零售業(yè)中，ERP系統(tǒng)可以對庫存和銷售進行實時監(jiān)控和分析，幫助企業(yè)進行更好的產(chǎn)品定價和市場營銷。此外，ERP系統(tǒng)還可以支持企業(yè)的財務(wù)管理、人力資源管理、供應(yīng)鏈管理等方面。通過學(xué)習(xí)這些實際應(yīng)用案例，我深刻理解到了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理和運營的重要性和價值。
第五段：個人收獲與展望。
通過參加ERP課程報告，我不僅掌握了ERP的基本概念和實施原則，還學(xué)會了分析和解決ERP實施中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。我深刻認識到學(xué)習(xí)和掌握ERP對于提升自身的競爭力和就業(yè)機會非常重要。未來，我希望能夠進一步學(xué)習(xí)和了解ERP系統(tǒng)的技術(shù)細節(jié)和實際應(yīng)用，為我日后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
在整個報告學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程中，我深入了解了ERP的概念和重要性，了解了ERP實施可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，并學(xué)習(xí)了ERP在不同行業(yè)和企業(yè)中的應(yīng)用場景和效果。通過這次學(xué)習(xí)，我對于ERP的認識和掌握程度有了極大的提高，也對于未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我相信，在不久的將來，我將能夠充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的管理和發(fā)展做出更大的貢獻。
erp課程設(shè)計心得體會篇十三
引言：
ERP（企業(yè)資源計劃）是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。在學(xué)習(xí)ERP課程的過程中，我深深體會到了它對企業(yè)發(fā)展的重要性。通過培養(yǎng)全面的管理思維，提升組織效率和優(yōu)化流程，ERP課程為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)ERP課程中的收獲和反思。
第一段：ERP課程的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)。
在ERP課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)資源計劃的基礎(chǔ)理論。我們了解到，ERP系統(tǒng)是一個集成管理和控制所有企業(yè)運作活動的綜合信息平臺。通過這門課程，我們了解到ERP系統(tǒng)的核心功能、特點以及它在企業(yè)管理中的作用。同時，我們也通過案例分析和實例操作等方式，深入理解了ERP系統(tǒng)的運作機制和實際應(yīng)用。通過這些學(xué)習(xí)，我建立了對ERP系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，打下了學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。
第二段：ERP課程的管理思維培養(yǎng)。
除了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，ERP課程還注重培養(yǎng)我們的管理思維。在實踐中，我們被要求以管理者的角度來分析問題，并提出解決方案。通過與同學(xué)和教師的互動討論，我們鍛煉了分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)ERP課程使我認識到，ERP系統(tǒng)是企業(yè)集成管理的重要工具，而良好的管理思維將協(xié)助我們更好地應(yīng)對企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。因此，我將學(xué)習(xí)ERP課程中培養(yǎng)的管理思維應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中。
第三段：ERP課程的實踐操作體驗。
在學(xué)習(xí)ERP課程中，實踐操作是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實踐操作，我們能夠更好地理解ERP系統(tǒng)的運作機制，并培養(yǎng)自己的操作技能。在實踐中，我們需要使用ERP系統(tǒng)來模擬企業(yè)的管理流程，從而掌握實際應(yīng)用的技巧和方法。這種實踐操作的經(jīng)驗對提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力具有重要意義。在實踐操作中，我不僅熟練掌握了ERP系統(tǒng)的基本操作，還意識到了系統(tǒng)流程設(shè)計和數(shù)據(jù)管理的重要性。
第四段：ERP課程的團隊合作意識。
在ERP課程中，我們不僅獨自進行學(xué)習(xí)和實踐，還需要與同學(xué)合作完成一些團隊項目。通過與團隊成員密切合作，我們共同解決了一些實際問題，并取得了較好的成果。這種團隊合作的經(jīng)歷使我更加意識到合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。ERP課程的團隊合作讓我了解到，一個高效的團隊合作將帶來更好的學(xué)習(xí)效果和工作成果。
第五段：ERP課程的價值與應(yīng)用前景展望。
通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們不僅獲得了理論知識和實踐技能，更重要的是培養(yǎng)了全面的管理思維和團隊合作能力。ERP系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)成為企業(yè)管理中不可或缺的一部分，因此，掌握ERP系統(tǒng)的技能將對我們的就業(yè)前景有很大的幫助。從實踐角度來看，ERP系統(tǒng)在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用前景。因此，ERP課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將給我們帶來更好的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展空間。
結(jié)語：
綜上所述，學(xué)習(xí)ERP課程是一次有價值的經(jīng)歷。在這門課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了ERP的基礎(chǔ)理論，并通過實踐操作培養(yǎng)了自己的操作技能。同時，團隊合作和管理思維的培養(yǎng)也為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)深化對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實踐，不斷提升自己的能力和競爭力。
erp課程設(shè)計心得體會篇十四
ERP（EnterpriseResourcePlanning）是一種全面集成的企業(yè)管理軟件，它能夠整合和自動化企業(yè)的各項核心業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)的工作效率和運營效果。在這個信息化時代，ERP已經(jīng)成為企業(yè)管理的重要工具。本學(xué)期，我選修了一門關(guān)于ERP的課程，并在課程結(jié)束之際，我深感受益匪淺，下面就我對這門課程的體會進行總結(jié)與分享。
第二段：知識的學(xué)習(xí)和理解。
在ERP課程中，我學(xué)習(xí)了ERP系統(tǒng)的基本概念、原理、應(yīng)用和操作，了解了ERP系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成部分，掌握了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程與ERP系統(tǒng)的對應(yīng)關(guān)系，受益匪淺。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解，我深入了解了企業(yè)的管理需求和ERP系統(tǒng)的功能配置，對信息集成和業(yè)務(wù)流程的自動化有了更加深刻的認識。此外，我還學(xué)習(xí)了ERP系統(tǒng)的實施方法和過程，了解了ERP項目的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)和運維。
第三段：實踐的應(yīng)用和體驗。
除了理論的學(xué)習(xí)，課程還注重實踐的應(yīng)用和體驗。通過實際操作ERP系統(tǒng)，我深刻感受到了其強大的功能和廣泛的應(yīng)用范圍。我在課程中實踐了ERP系統(tǒng)的模塊配置，包括人力資源管理、采購管理、銷售管理等，通過實際操作，我對這些模塊的功能和操作有了更加深入的認識，提高了自己的實踐能力。實踐的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，但通過師資團隊的指導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我漸漸克服了困難，最終完成了實踐任務(wù)。
第四段：團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。
在ERP課程中，我主動參加了團隊合作的任務(wù)，與同學(xué)們一起完成了ERP系統(tǒng)的模擬實施項目。在團隊合作中，我學(xué)會了與他人合作，分配工作，協(xié)調(diào)合作關(guān)系，培養(yǎng)了自己的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在項目實施的過程中，我與團隊成員共同解決了一系列技術(shù)和管理問題，體現(xiàn)了團隊的力量和智慧。同時，通過溝通和交流，我與團隊成員建立了良好的合作關(guān)系，在實踐和學(xué)習(xí)中互相促進，共同成長。
第五段：對未來的展望和感悟。
通過學(xué)習(xí)和實踐ERP課程，我對企業(yè)管理和信息化建設(shè)有了更加深入的認識和了解。我意識到，在信息化時代，ERP已經(jīng)成為企業(yè)管理的必備工具，掌握ERP系統(tǒng)的知識和技能對于我未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。我會不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為將來的工作做好準備。同時，ERP課程也教會了我如何與他人合作、溝通和解決問題，在以后的工作中，我會繼續(xù)培養(yǎng)自己的團隊合作和溝通能力，成為一名優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)：
通過ERP課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了ERP系統(tǒng)的基本知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我相信，在ERP的幫助下，企業(yè)的管理和運營將會更加高效和便捷，而我作為一名掌握了ERP知識和技能的從業(yè)者，也將在未來的工作中發(fā)揮重要作用。感謝這門課程給我?guī)淼囊磺?，并期待未來的挑?zhàn)和機遇。
erp課程設(shè)計心得體會篇十五
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)管理也逐漸向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。ERP（企業(yè)資源計劃）系統(tǒng)作為一款集成管理軟件，正在逐漸受到企業(yè)的關(guān)注和青睞。為了適應(yīng)這一新的管理趨勢，我報名參加了一門ERP課程。通過這門課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深入的了解，也提升了自己的管理能力。下面我將分享我在這門課程中的心得體會。
首先，通過該課程，我對ERP系統(tǒng)有了全面的了解。在課堂上，我們了解到了ERP系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展歷程以及在企業(yè)管理中的應(yīng)用。我們深入探討了ERP系統(tǒng)的模塊以及其在不同領(lǐng)域中的功能。比如，財務(wù)模塊可以用于核算和管理企業(yè)的資金流動，采購模塊可以幫助企業(yè)更好地管理采購流程，生產(chǎn)模塊可以優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)計劃等等。通過這些學(xué)習(xí)，我對ERP系統(tǒng)的全貌有了更清晰的認識。
其次，ERP課程提供了豐富的實踐機會。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進行了一些實際操作。我們使用了一款ERP系統(tǒng)的演示版，體驗了系統(tǒng)的操作界面以及各個模塊的功能。通過實踐，我們更加熟悉了系統(tǒng)的操作流程，增強了我們在實際工作中應(yīng)用系統(tǒng)的自信心。此外，課程還組織了實地考察，我們?nèi)チ藥准沂褂肊RP系統(tǒng)的企業(yè)進行參觀，了解了系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的效果。這些實踐機會，讓我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的理解。
第三，ERP課程培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課程中，我們經(jīng)常進行小組討論和案例分析。這些活動要求我們運用課堂上學(xué)到的知識，針對實際情況進行分析，提出解決問題的方案。通過這些討論和分析，我們鍛煉了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。這將在我們將來的工作中發(fā)揮重要的作用，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。
另外，通過ERP課程，我也認識到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性。ERP系統(tǒng)能夠整合企業(yè)各個部門的信息和業(yè)務(wù)流程，提高管理效率和準確性。它還能幫助企業(yè)實時掌握業(yè)務(wù)情況，及時做出決策。今天的企業(yè)管理已經(jīng)不能再僅僅依靠人力手動完成，而要借助信息系統(tǒng)來提高效率。有了對ERP系統(tǒng)的認識，我相信我可以更好地理解企業(yè)管理的本質(zhì)，并在實際工作中做出更準確、更科學(xué)的決策。
最后，課程結(jié)束后，我們還進行了一次考試，測試了我們對課程內(nèi)容的掌握情況。通過這次考試，我對自己的學(xué)習(xí)成果有了更清晰的了解，并知道自己在哪些方面還需要進一步努力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)加強對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。
總之，通過ERP課程，我對ERP系統(tǒng)有了更全面、更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我通過實踐機會，提升了自己的操作能力，并培養(yǎng)了解決問題的能力。我認識到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性，相信它將在未來的企業(yè)管理中發(fā)揮更重要的作用。通過這門課程，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了能力，這將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會將所學(xué)所悟應(yīng)用于實際工作中，并不斷努力提升自己的專業(yè)水平。
erp課程設(shè)計心得體會篇十六
最近我參加了一門關(guān)于企業(yè)資源計劃（ERP）的課程，并完成了相應(yīng)的報告。通過這門課程的學(xué)習(xí)和報告的撰寫，我對ERP的概念和應(yīng)用有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的學(xué)習(xí)心得和體會。
這門ERP課程的學(xué)習(xí)對我來說是一次全新的體驗。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了ERP系統(tǒng)的基本原理和框架，同時還學(xué)習(xí)了如何使用一些主流的ERP軟件。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，我對ERP系統(tǒng)的技術(shù)和應(yīng)用有了更深入的了解。除此之外，我還學(xué)習(xí)到了如何進行ERP系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計和實施等方面的知識。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識到一個好的ERP系統(tǒng)對企業(yè)的重要性和意義，它可以幫助企業(yè)實現(xiàn)整體資源的協(xié)調(diào)與管理，提高運營效率和業(yè)務(wù)水平。
第三段：報告撰寫經(jīng)驗。
在完成ERP課程的報告過程中，我不僅僅是對所學(xué)的知識進行了總結(jié)和復(fù)習(xí)，更是通過實際應(yīng)用來提升了我的實踐能力和問題解決能力。在報告撰寫的過程中，我對所學(xué)的ERP系統(tǒng)進行了具體的分析和評估，并提出了一些建議和改進建議。在完成報告的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我漸漸地掌握了報告的撰寫技巧和方法。通過這次報告的撰寫過程，我不僅僅是提高了我的寫作能力，同時也提升了對ERP系統(tǒng)的理解和研究能力。
第四段：應(yīng)用于實踐。
除了在課程學(xué)習(xí)和報告撰寫中的收獲，我還將所學(xué)到的ERP知識應(yīng)用于實踐中。我向企業(yè)推薦了一些適合其業(yè)務(wù)特點和需求的ERP系統(tǒng)，并與他們進行了深入的討論和交流。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在應(yīng)用ERP系統(tǒng)方面面臨的一些挑戰(zhàn)和困擾，包括系統(tǒng)實施周期長、團隊協(xié)作溝通等問題。通過與企業(yè)的互動，我提供了一些建議和解決方案，幫助企業(yè)解決了一些實際問題。
第五段：總結(jié)心得。
通過這門ERP課程的學(xué)習(xí)和報告撰寫，我對ERP系統(tǒng)的概念、原理和實際應(yīng)用有了更深入的認識。通過實際應(yīng)用和與企業(yè)的互動，我不僅學(xué)到了理論知識，更提升了實踐能力和問題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入研究和應(yīng)用ERP系統(tǒng)，為企業(yè)提供更好的解決方案，并不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。通過這次課程的學(xué)習(xí)和報告的撰寫，我深刻理解到學(xué)習(xí)是一個不斷探索和實踐的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
erp課程設(shè)計心得體會篇十七
ERP（EnterpriseResourcePlanning）是企業(yè)資源計劃的縮寫，是一種集成管理信息系統(tǒng)，用來協(xié)調(diào)企業(yè)的不同部門和功能。作為一門重要的管理學(xué)科，ERP在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中日益流行。本學(xué)期，在大學(xué)的課程中，我有幸參加了一門與ERP相關(guān)的上機課程。在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于ERP的知識，并且收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，通過上機課程，我對ERP系統(tǒng)的基本功能有了更深入的了解。ERP系統(tǒng)不僅可以幫助企業(yè)管理和整合各項業(yè)務(wù)功能，還可以提供全面的數(shù)據(jù)分析和報表功能。在課堂上，我們通過模擬操作真實的ERP系統(tǒng)，了解了不同的模塊和功能，包括采購、銷售、生產(chǎn)、庫存等。通過這些實際操作，我逐漸掌握了如何使用ERP系統(tǒng)解決企業(yè)運營中的各種問題。
其次，通過上機課程，我學(xué)會了如何在團隊中合作并共同完成任務(wù)。在ERP系統(tǒng)的操作過程中，往往需要多個部門的協(xié)同工作。課堂上，我們分組進行了一些模擬項目，并需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。這樣的團隊合作體驗讓我體會到了團隊合作的重要性，并且培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力。通過與隊友們的密切配合，我們共同完成了項目并獲得了良好的成績。
第三，通過上機課程，我意識到了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性。ERP系統(tǒng)提供了全面的數(shù)據(jù)分析和報表功能，而這正是決策者所需要的。通過ERP系統(tǒng)，企業(yè)管理者可以實時了解企業(yè)的運營情況，包括銷售情況、庫存情況、利潤情況等。這些信息對于制定正確的決策至關(guān)重要。因此，我認為，掌握ERP系統(tǒng)的使用技巧對于未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，能夠提高我在企業(yè)中的競爭力。
第四，通過上機課程，我認識到了ERP系統(tǒng)的局限性和挑戰(zhàn)。ERP系統(tǒng)的實施并不是一件容易的事情，需要企業(yè)投入大量的人力、物力和財力。同時，由于不同企業(yè)的運營模式和業(yè)務(wù)流程各不相同，ERP系統(tǒng)需要根據(jù)企業(yè)的實際情況進行定制和適應(yīng)。這也就意味著ERP系統(tǒng)的實施過程可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我意識到學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于實踐，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
最后，通過上機課程，我明確了自己未來的發(fā)展方向。ERP系統(tǒng)作為一種重要的管理工具，具有廣闊的應(yīng)用前景。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的ERP知識應(yīng)用到實際工作中，并不斷提升自己的技能和能力。通過學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)，我相信我能夠更好地理解企業(yè)運營和管理的本質(zhì)，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，通過這門ERP上機課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于ERP系統(tǒng)的基本功能和操作技巧，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。同時，我也認識到了ERP系統(tǒng)的局限性和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)，我更加明確了自己未來的發(fā)展目標，并且相信自己能夠在這個領(lǐng)域取得成功。
erp課程設(shè)計心得體會篇十八
第一段：引言（約200字）。
ERP課程期末心得體會是對整個課程學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思，也是對自身成長與進步的記錄。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻理解了ERP系統(tǒng)的重要性，并體驗了ERP系統(tǒng)的應(yīng)用過程與操作技巧。在掌握了相關(guān)知識和技能的基礎(chǔ)上，我在實踐中不斷提高自己的綜合能力，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：課程學(xué)習(xí)心得（約300字）。
在ERP課程的學(xué)習(xí)中，我通過理論的學(xué)習(xí)和實踐的操作獲得了極大的收獲。首先，我對于ERP系統(tǒng)的定義和功能有了全面的了解，并學(xué)會了如何選擇和實施ERP系統(tǒng)。其次，在學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的具體模塊時，我掌握了采購、銷售、庫存、生產(chǎn)等方面的知識，學(xué)會了如何在系統(tǒng)中進行數(shù)據(jù)錄入、查詢、分析等操作。最重要的是，通過實際操作，我了解了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性，并學(xué)會了如何利用ERP系統(tǒng)提高企業(yè)的運營效率和管理水平。
第三段：實踐經(jīng)驗與教訓(xùn)（約300字）。
在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，由此也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我在實踐過程中經(jīng)常遇到系統(tǒng)錯誤和數(shù)據(jù)異常的情況，我學(xué)會了如何快速定位問題并解決。其次，我發(fā)現(xiàn)在實際操作中，理論學(xué)習(xí)是不夠的，還需要不斷實踐和思考，才能真正掌握和運用系統(tǒng)。同時，對于ERP系統(tǒng)的定制和維護也是一項重要的技能，我在實踐中認識到了這一點，并積極探索相關(guān)知識和技巧。
第四段：學(xué)習(xí)收獲與成長（約300字）。
在ERP課程的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。通過課程中的小組討論和項目實踐，我學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，有效地解決了許多困難和挑戰(zhàn)。我還通過與老師和同學(xué)的交流和互動，拓寬了自己的視野，增長了見識。同時，課程學(xué)習(xí)過程中的挫折和困難也讓我變得更加堅韌和勇敢，使我對未來的職業(yè)生涯更加有信心和期待。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過ERP課程的學(xué)習(xí)，我不僅對ERP系統(tǒng)有了全面的了解，還掌握了相關(guān)的實踐經(jīng)驗和技能。這門課程不僅培養(yǎng)了我在ERP系統(tǒng)方面的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了我在團隊協(xié)作和問題解決方面的能力。在未來的工作中，我將充分運用所學(xué)知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展和提高管理效率做出貢獻。同時，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷拓寬自己的專業(yè)領(lǐng)域，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
erp課程設(shè)計心得體會篇十九
第一段：引言（字數(shù)約200字）。
我在大學(xué)期間選修了《ERP》課程，這門課程讓我對企業(yè)資源計劃（ERP）系統(tǒng)有了更深的了解。課程內(nèi)容主要包括ERP系統(tǒng)的基本原理、企業(yè)流程再造、數(shù)據(jù)集成與分析等方面。通過學(xué)習(xí)ERP的相關(guān)知識和技能，我深刻體會到了ERP在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性，并且對我未來的個人發(fā)展有著積極的影響。接下來，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和實際案例，分享一下我對《ERP》課程的心得體會。
第二段：對ERP系統(tǒng)的了解（字數(shù)約200字）。
學(xué)習(xí)《ERP》課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的了解。ERP系統(tǒng)是包括了企業(yè)的所有核心功能的集成信息系統(tǒng)，通過整合公司內(nèi)部各個部門的數(shù)據(jù)和信息，實現(xiàn)各個業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和提高。在課程中，我了解到ERP系統(tǒng)具有集成性、實時性和全面性的特點，對企業(yè)的管理和運營起到了重要的作用。這一點通過實際案例的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得非常明顯，企業(yè)引入ERP系統(tǒng)后，生產(chǎn)、采購、銷售等全過程都可以實現(xiàn)高效自動化的管理，大大提高了企業(yè)的運作效率和競爭力。
第三段：對企業(yè)流程再造的理解（字數(shù)約200字）。
在學(xué)習(xí)《ERP》課程的過程中，我對企業(yè)流程再造的理念有了更深入的理解。企業(yè)流程再造是通過重新設(shè)計企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和整合各個業(yè)務(wù)流程，以達到提高效率、降低成本和提升服務(wù)質(zhì)量的目的。通過課程中的案例分析，我認識到企業(yè)流程再造對于企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展至關(guān)重要。通過引入ERP系統(tǒng)，企業(yè)可以對原有的業(yè)務(wù)流程進行再造，有效地縮短生產(chǎn)周期、降低庫存成本等。正因為如此，我對企業(yè)流程再造的重要性有了更深入的認識，并且在未來的職業(yè)生涯中，我也希望能夠運用所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出貢獻。
第四段：數(shù)據(jù)集成與分析的重要性（字數(shù)約200字）。
在《ERP》課程中，我深刻認識到數(shù)據(jù)集成與分析在企業(yè)管理中的重要性。企業(yè)的每個部門都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，如何將這些數(shù)據(jù)進行整合和分析，對于企業(yè)的決策和運營起到關(guān)鍵作用。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何通過ERP系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集成和分析，通過系統(tǒng)中的各種報表和數(shù)據(jù)分析工具，可以更好地幫助企業(yè)管理層進行決策。通過學(xué)習(xí)和理解這一點，我意識到在未來的工作中，我需要具備數(shù)據(jù)分析和決策支持的能力，以更好地為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)與展望（字數(shù)約200字）。
通過學(xué)習(xí)《ERP》課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的理解，并且意識到其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性。同時，我也明白了企業(yè)流程再造和數(shù)據(jù)集成與分析對于企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性。我深刻認識到自身在未來的職業(yè)生涯中需要具備的知識和技能，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和進一步提高自己，為未來的個人發(fā)展做好準備。通過學(xué)習(xí)《ERP》課程，我堅信我將能夠在實際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識，為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我們都能實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
erp課程設(shè)計心得體會篇二十
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)資源規(guī)劃（EnterpriseResourcePlanning，ERP）已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的必備工具。作為一門涉及企業(yè)資源整合與管理的課程，ERP課程不僅拓寬了我們的知識面，而且提升了我們對企業(yè)管理的理解和實踐能力。通過參與ERP課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了ERP的重要性以及它對企業(yè)管理的巨大影響。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗，從課程設(shè)計、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用、思維轉(zhuǎn)變以及課程價值等方面，分享我對ERP課程的心得體會。
首先，ERP課程的設(shè)計非常重要。在課程設(shè)計方面，ERP課程注重實用性，將理論與實踐結(jié)合，讓學(xué)生能夠在課堂上真正體驗到ERP系統(tǒng)的運作。通過實踐環(huán)節(jié)，我們可以更好地理解ERP系統(tǒng)的核心功能和流程，從而培養(yǎng)出良好的信息管理能力和問題解決能力。此外，ERP課程還注重培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和溝通的能力，通過團隊項目和案例分析，使學(xué)生能夠在團隊中分工合作，培養(yǎng)出良好的團隊合作精神。這種以實踐為導(dǎo)向的課程設(shè)計方式，使得我們在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解ERP的理論知識，并能夠?qū)⑵溥\用到實際情境中。
其次，學(xué)習(xí)ERP課程需要采用正確的學(xué)習(xí)方法。由于ERP課程的內(nèi)容較為復(fù)雜，因此需要我們在學(xué)習(xí)時采取適當(dāng)?shù)姆椒?。首先，需要注意拓寬學(xué)習(xí)渠道，不僅要依靠課堂教學(xué)，還要通過閱讀相關(guān)書籍和參加學(xué)術(shù)交流來提高自己的理論水平。其次，需要重視實踐學(xué)習(xí)，在課程中盡可能多地進行實踐操作，增加對ERP系統(tǒng)的熟悉程度。此外，還應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過將課堂所學(xué)知識與實際項目相結(jié)合，提高對ERP系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力。正確的學(xué)習(xí)方法可以使我們更好地掌握和應(yīng)用ERP知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，實踐應(yīng)用是學(xué)習(xí)ERP課程的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)自己的實踐經(jīng)驗，ERP的實踐應(yīng)用是整個課程中最能鍛煉我們的能力的環(huán)節(jié)。通過實踐應(yīng)用，我們不僅可以更加深入地了解ERP系統(tǒng)的功能和流程，還可以鍛煉我們的問題解決能力和團隊合作能力。在實踐過程中，我們需要面對各種實際情況和問題，需要思考如何應(yīng)對并解決這些問題。同時，團隊合作也是實踐過程中必不可少的一環(huán)，通過團隊合作，我們能夠共同解決問題，培養(yǎng)出良好的團隊合作意識和溝通能力。實踐應(yīng)用不僅能夠加深對ERP知識的理解，還能夠培養(yǎng)出各種實際操作和團隊協(xié)作能力，為我們未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
此外，學(xué)習(xí)ERP課程對我們的思維方式也有一定的影響。在學(xué)習(xí)ERP課程的過程中，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維方式，從過程思維轉(zhuǎn)向系統(tǒng)思維。ERP作為一個系統(tǒng)工具，要求我們將企業(yè)的各項資源整合起來進行統(tǒng)一管理。這與傳統(tǒng)的分散管理方式有著很大的不同。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們需要全面思考問題，從整體出發(fā)，尋求全面的解決方案。同時，我們還需要注重信息的整合和共享，提高溝通的效率。這種思維方式的轉(zhuǎn)變可以培養(yǎng)出我們?nèi)钟^和系統(tǒng)思維的能力，提高問題處理的效率和質(zhì)量。
最后，ERP課程具有重要的價值。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們能夠深入了解現(xiàn)代企業(yè)管理所需的各個方面知識，提高我們的信息管理能力和問題解決能力。同時，ERP作為一種重要的信息管理工具，在現(xiàn)代企業(yè)中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)ERP課程可以提高我們的競爭力，使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求。此外，學(xué)習(xí)ERP課程還可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，為我們成為優(yōu)秀的企業(yè)管理人員奠定基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)習(xí)ERP課程是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程的設(shè)計、正確的學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用、思維轉(zhuǎn)變以及課程的價值等方面，我深刻體會到了ERP的重要性以及它對企業(yè)管理的巨大影響。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們可以提高自己的信息管理能力和問題解決能力，培養(yǎng)出全局觀和系統(tǒng)思維的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們可以成為優(yōu)秀的企業(yè)管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
erp課程設(shè)計心得體會篇一
設(shè)計，給人以創(chuàng)作的沖動。在畫家眼里，設(shè)計是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計是貝爾實驗室的電話機或是華為的程控交換機。凡此種種，但凡涉及設(shè)計都是一件良好的事情，因為她能給人以美的幻想，因為她能給人以金般財富，因為她能給人以成就之感，更為現(xiàn)實的是她能給人以成長以及成長所需的營養(yǎng)，而這種營養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計，只得參考其他文獻，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時電路原采用蜂鳴器報警裝置，在計算機仿真模擬過程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無論ewb中開關(guān)控制，還是計算機靜音，都無法關(guān)閉響聲，時至設(shè)計將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號作為輸出，希請老師將來指教一二。徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來作伴。
綜上所述，課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點：
一、溫故而知新。課程設(shè)計發(fā)端之始，思緒全無，舉步維艱，對于理論知識學(xué)習(xí)不夠扎實的我深感“書到用時方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實驗手冊，對知識系統(tǒng)而全面進行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了基本理論知識，而且領(lǐng)悟諸多平時學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識，學(xué)會了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。在對理論知識梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。
三、實踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實踐是檢驗真理的唯一標準”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。時至今日，課程設(shè)計基本告成，才切身領(lǐng)悟“實踐是檢驗真理的唯一標準”，才明曉實踐出真知。因為在教材上，數(shù)字鐘不過是由計數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問題，譬如短路開路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無為則無知，實踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展?！皠?chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長時間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國外，原本前景看好的國內(nèi)市場卻使國內(nèi)dvd生產(chǎn)商無利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國外專利技術(shù)，每臺售出總要交付高額專利技術(shù)使用費。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
erp課程設(shè)計心得體會篇二
兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設(shè)計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導(dǎo)。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計。
同時感謝同組的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
erp課程設(shè)計心得體會篇三
建筑工程造價是建筑項目工程的重要組成部分，是進行工程施工的重要成本依據(jù)，而實訓(xùn)則是讓我們對工程造價有了廣泛的興趣，讓我們對工程造價這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在這次造價實訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計算工程量和做標書的實踐。現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細的了解每一個規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。在實訓(xùn)期間，我學(xué)會了獨立看圖、識圖。計算工程量時，分層分段、分施工順序進行計算，既減輕了計算時的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計算的速度和準確度。
同樣在這次工程造價實訓(xùn)過程中也遇到了很多問題，如：在計算工程量時，遇到一些細小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個細節(jié)有多小都不能省略，而且還要認真的計算完成。通過實訓(xùn)我進一步了解了廣聯(lián)達軟件，利用這個軟件我可以方便快捷的進行工程量和定額的計算。在實訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計算的。同時我也在計算中得到了一些教訓(xùn)：在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在實訓(xùn)中認識到在計算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計算中認真仔細，反復(fù)核對。只有這樣才能在計算中盡量避免出現(xiàn)錯誤。
集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到進行工程造價的不易，而更多的是希望自己在實訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己參加工作做準備。
這次的造價實訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實訓(xùn)經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。實訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對我來說這才是一個開始，一個我運用實踐的開始，一個為以后工作打下堅實基礎(chǔ)的開始。
erp課程設(shè)計心得體會篇四
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達給我們“四工位專用機床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責(zé)，認真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機床的標準，一次次翻閱機械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊。”千里之行始于足下，”通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
其實作為機械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。因為用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。
其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標準，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。
對于我們這組的機械原理課程設(shè)計而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設(shè)計，所以我們進行了分工合做，但當(dāng)然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來，就說那最初的送料機構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個將料送進加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計算了。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們設(shè)計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。
在機械設(shè)計過程在中，機械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖，對于機械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進行機械運動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進行機械運動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當(dāng)然，在設(shè)計中，由機構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運動的機構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進行深入的了解。機械運動方案的好壞，對滿足機器總的功能要求，保證機械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補上，都還需要我們花費很多的時間去填補和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!
erp課程設(shè)計心得體會篇五
1開始接觸erp這門課程時，我覺得它很難。我選的是財務(wù)鏈這一模塊，開始時總在一些小關(guān)卡上卡住了，覺得理解那些概念都很費勁。例如開始我總是完成賬套的注冊后就把它關(guān)掉，做的實驗都不知道怎么保存，后來請教了老師才知道是自己沒注意細節(jié)而導(dǎo)致了這個常識性的錯誤。在接下來的講座中，我都認真地聽老師講課，再也沒有犯這類的錯誤。老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點和課程的學(xué)習(xí)方法，這給我在課后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
2參加的沙盤模擬實訓(xùn)使我受益匪淺，雖然erp沙盤模擬實訓(xùn)只有短短幾天，但在這幾天里我們要經(jīng)營和建立一個企業(yè)的財務(wù)管理。實訓(xùn)老師將我們分成了六組，每個參加培訓(xùn)的學(xué)校成員為一組，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是ceo，角色很重要，ceo做不好，整個企業(yè)的運營也會不好。由于是第一年接觸erp沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的進入狀況的。
3通過四年的實訓(xùn)，我對每個階段的心得總結(jié)如下：經(jīng)過這個學(xué)期的對erp財務(wù)鏈的學(xué)習(xí)，我拓寬了知識面，也提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：
一方面是對自我的認識。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和財務(wù)知識，而這一切的提高，都需要通過以后不斷地學(xué)習(xí)才能達到。
另一方面是對erp形成正確的觀念。erp的核心能力在整合，企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力;之后，可以再藉erp來提升決策管理的能力。在執(zhí)行方面，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。erp將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
據(jù)此，erp的實施是一項系統(tǒng)工程，是一個總體規(guī)劃、突出重點、分步實施的過程，企業(yè)通過erp項目可以幫助規(guī)范管理，加強執(zhí)行能力，更充分地利用現(xiàn)有資源提高工作效率。
4短短幾天的學(xué)習(xí)時間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進行了深入操作,若要用好erp還需要我們自己去練習(xí)和實踐。學(xué)無止境，作為財管院的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，erp培訓(xùn)就是財管院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個很好的機會。也為我們即將走向工作崗位打下了堅實地基礎(chǔ)。
5四周的短學(xué)期實習(xí)到這時候也算是告一段落了！與去年的手工做賬及生產(chǎn)實習(xí)相比來說，這次的實習(xí)是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。因此，相對來說不是輕松的的。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西。
下面我就這對次實習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會做以下簡單的總結(jié)陳述：
（1）.實習(xí)收獲：
會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內(nèi)容。
在初次使用用友（erp-u8）時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶”里面進行基礎(chǔ)設(shè)置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。
此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進行了深入的學(xué)習(xí)?？傊?，通過對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
（2）.實習(xí)體會。
因為自己在計算機方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個學(xué)習(xí)的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了?？磥砦业哪托牟粔蚝?，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過了老師并繼續(xù)實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進行的；對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實現(xiàn)了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負擔(dān)，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！。
當(dāng)然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。
erp課程設(shè)計心得體會篇六
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學(xué)”等7個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學(xué)生今后往哪個方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認識；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會務(wù)虛，不會務(wù)實”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
erp課程設(shè)計心得體會篇七
然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有六天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止六天，課設(shè)心得體會。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次萬年歷綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的能力,對萬年歷的各個器件的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
erp課程設(shè)計心得體會篇八
整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二。
對于此次課程設(shè)計，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如c語言就花了一個多月的時間來做，分數(shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計，我歷來都是相當(dāng)認真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒怎么接觸過，學(xué)校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時間緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設(shè)，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev.o錯打成insmodfdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。當(dāng)時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分數(shù)不過是個數(shù)字，知識才是自己的。通過這次課程設(shè)計，我確實學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。
范文三。
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的美好時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了一定程度的加強，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主能力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的能力及綜合運用知識的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝!
erp課程設(shè)計心得體會篇九
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝！
erp課程設(shè)計心得體會篇十
通過這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒付出勞動的成果的彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。
動也是不同的,這當(dāng)然也會影響我們的結(jié)果.很多時候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài),而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解…..
課程設(shè)計也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程,比如我組的紀超同學(xué),人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài).確實他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當(dāng)遇到問題的時候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí),人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,追求卓越.我們過去有位老師說得好,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個人意氣風(fēng)發(fā),更好走好自己的每一步.
隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計終于完成了。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課付出勞動的成果的`彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用程設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護作用學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
erp課程設(shè)計心得體會篇十一
1 開始接觸erp這門課程時，我覺得它很難。
我選的是財務(wù)這一模塊，開始時總在一些小關(guān)卡上卡住了，覺得理解那些概念都很費勁。
例如開始我總是完成賬套的注冊后就把它關(guān)掉，做的實驗都不知道怎么保存，后來請教了老師才知道是自己沒注意細節(jié)而導(dǎo)致了這個常識性的錯誤。
在接下來的講座中，我都認真地聽老師講課，再也沒有犯這類的錯誤。
老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點和課程的學(xué)習(xí)方法，這給我在課后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
2 參加的沙盤模擬實訓(xùn)使我受益匪淺，雖然 erp沙盤模擬實訓(xùn)只有短短幾天，但在這幾天里我們要經(jīng)營和建立一個企業(yè)的財務(wù)管理。
實訓(xùn)老師將我們分成了六組，每個參加培訓(xùn)的學(xué)校成員為一組，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。
我在小組中扮演的是ceo，角色很重要， ceo做不好，整個企業(yè)的運營也會不好。
由于是第一年接觸erp沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的進入狀況的。
3 通過六個月的實訓(xùn)，我對每個階段的心得總結(jié)如下：
經(jīng)過這個學(xué)期的對erp財務(wù)鏈的學(xué)習(xí)，我拓寬了知識面，也提高了認識。
認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：
一方面是對自我的認識。
認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和財務(wù)知識，而這一切的提高，都需要通過以后不斷地學(xué)習(xí)才能達到。
另一方面是對erp形成正確的觀念。
erp的核心能力在整合，企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力; 之后，可以再藉erp來提升決策管理的能力。
在執(zhí)行方面，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。
erp將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
據(jù)此，erp的實施是一項系統(tǒng)工程，是一個總體規(guī)劃、突出重點、分步實施的過程，企業(yè)通過erp項目可以幫助規(guī)范管理，加強執(zhí)行能力，更充分地利用現(xiàn)有資源提高工作效率。
4 短短幾天的學(xué)習(xí)時間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進行了深入操作,若要用好erp還需要我們自己去練習(xí)和實踐。
學(xué)無止境，作為財管院的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，erp培訓(xùn)就是財管院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個很好的機會。
也為我們即將走向工作崗位打下了堅實地基礎(chǔ)。
5 四周的短學(xué)期實習(xí)到這時候也算是告一段落了!與去年的手工做賬及生產(chǎn)實習(xí)相比來說，這次的實習(xí)是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。
因此，相對來說不是輕松的的。
在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西。
下面我就這對次實習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會做以下簡單的總結(jié)陳述：
(1).實習(xí)收獲：
會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。
通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內(nèi)容。
在初次使用用友(erp-u8)時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。
然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進行初始設(shè)置。
并在“企業(yè)門戶”里面進行基礎(chǔ)設(shè)置。
接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。
掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。
此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進行了深入的學(xué)習(xí)。
總之，通過對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
(2).實習(xí)體會
因為自己在計算機方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。
因此在整個學(xué)習(xí)的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。
但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題;在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的;在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。
問了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。
老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了。
看來我的耐心不夠好，做事不夠仔細。
不足的地方還很多呢。
我謝過了老師并繼續(xù)實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了很多的差錯，尤其是犯了如：
對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實現(xiàn)了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。
會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負擔(dān)，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。
為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行!。
當(dāng)然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。
因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。
人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。
經(jīng)過兩個多月的erp軟件相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多。
我感覺到學(xué)習(xí)了erp軟件將對我畢業(yè)以后的社會就業(yè)有很大的幫助。
就如何進行有效和針對性的學(xué)習(xí)，我得出了自己在學(xué)習(xí)erp軟件期間的一些感想與體會。
作為一個大四的學(xué)生，我還是首次比較系統(tǒng)地了解erp，當(dāng)老師在學(xué)習(xí)之初給我們介紹這一技術(shù)時，我突然感覺到我已經(jīng)很落伍了。
是的`，到了大四，學(xué)校已經(jīng)對管理類學(xué)生開設(shè)了好多專業(yè)課程。
但是但老師對我們提到erp時，我們沒有幾個人能夠真地說出它是什么來，甚至是根本沒聽說過。
作為新時代的大學(xué)生我沒有做到對當(dāng)今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時俱進的了解，這是我的一大損失。
原來erp不只是讓人覺得深奧的幾個字母，它對我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。
erp代表著新時代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)再次證明科學(xué)知識在信息社會的重要性。
一個企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式。
一直一來我們財經(jīng)管理類的學(xué)生在學(xué)習(xí)中很少有機會接觸到企業(yè)的真實運作，而erp課程的開設(shè)正是學(xué)習(xí)鍛煉的最好時機。
erp系統(tǒng)的會計子系統(tǒng)與erp系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)融合在一起，會計子系統(tǒng)又集財務(wù)會計、管理會計、成本會計于一體。
這種系統(tǒng)整合，及其系統(tǒng)的信息供給，有利于財務(wù)做前瞻性分析與預(yù)測。
綜上所述，將erp系統(tǒng)中按西方管理會計理念及其方法設(shè)計的會計信息與我國現(xiàn)有的會計信息系統(tǒng)融合為我國現(xiàn)行的財務(wù)會計核算體系，實現(xiàn)erp系統(tǒng)中的會計信息融合具有現(xiàn)實的意義。
在這兩個月的實訓(xùn)課程中，我深深體會到erp到給企業(yè)的幫助和作用不是一點點，err適應(yīng)企業(yè)，企業(yè)適應(yīng)erp!我們的實訓(xùn)課程分為基礎(chǔ)設(shè)置、采購管理、銷售管理、財務(wù)會計與mps的計劃執(zhí)行等幾大模塊。
通過學(xué)習(xí)，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問題沒有使用erp對企業(yè)進行管理，導(dǎo)致很多問題的發(fā)生，如：不能按時發(fā)貨、需求與預(yù)測不適應(yīng)等。
而使用erp對企業(yè)進行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過管理人員的授權(quán)分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。
下面我詳細地分享一下我對這幾大模塊的體會。
一、基礎(chǔ)設(shè)置合理化
企業(yè)的運行離不開人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。
錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)時必須仔細，避免因錯誤導(dǎo)致后期工作的失誤。
二、采購管理與mps相結(jié)合
物料的采購對于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。
很多企業(yè)都實行“零庫存”管理與jit生產(chǎn)方式，豐田汽車就是典型的企業(yè)。
但是，要想真正的實現(xiàn)“零庫存”是很難的，也存在很大風(fēng)險。
erp就開辟一條新的道路，采用采購管理與mps相結(jié)合的方法，利用mps計劃執(zhí)行，對庫存與銷售、采購進行控制，能夠保證企業(yè)有安全的庫存，又不至于擠壓過多的原材料在倉庫，又能按時發(fā)貨給客戶。
三、銷售管理與mps相結(jié)合
企業(yè)在接銷售訂單前都必須對市場進行預(yù)測，為了預(yù)測更加準確，可以使用與mps相結(jié)合的方法。
填制銷售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過供需平衡預(yù)算可以了解到企業(yè)未來的需求，這有利于企業(yè)作采購和生產(chǎn)計劃。
四、會計電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序
隨著電子信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)運用計算機系統(tǒng)軟件進行管理。
會計作為企業(yè)財務(wù)的重要環(huán)節(jié)，運用erp可以實現(xiàn)電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導(dǎo)致錯誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財務(wù)核算的效率。
這個學(xué)期經(jīng)過了一段時間與erp的接觸，已經(jīng)對erp有了一定的了解，但是感覺上自己還只是停留在剛剛認識erp這個層面上，還沒能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實務(wù)中了，雖然還是有點不足，但是畢竟開始了對erp有一定的了解，也算是有點安慰了，我會繼續(xù)努力完善的。
總結(jié)兩小點：1、學(xué)好和掌握erp軟件要多花時間和精力上機做實驗與多做上機練習(xí)。
英文有說“practicesmakeperfect”，用中文也就是說:”熟能生巧”。
2要學(xué)會總結(jié)總結(jié)，無論在什么階段，在處理什么事情都起到很重要的作用最后要感謝xx老師的悉心指導(dǎo)，在短短兩個多月的實訓(xùn)中薄老師都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問題，幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。
我認為通過實踐去驗證理論比直接從書本上獲得理論要深刻得多。
erp課程設(shè)計心得體會篇十二
ERP（EnterpriseResourcePlanning）是一種集成化的企業(yè)資源管理系統(tǒng)，其通過整合各個部門的信息流和業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)企業(yè)信息化管理。在我參加的ERP課程報告中，我對ERP的概念、應(yīng)用和實施進行了深入學(xué)習(xí)和思考，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：ERP的概念及其重要性。
在參加報告的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到ERP的概念和重要性。ERP不僅僅是一款軟件，更是一種管理思想和方法。它集成了企業(yè)內(nèi)部各個部門的業(yè)務(wù)流程和信息流，通過信息共享和流通，實現(xiàn)了企業(yè)的高效運轉(zhuǎn)。ERP系統(tǒng)能夠提高企業(yè)的資源管理和協(xié)同，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高生產(chǎn)效率和客戶滿意度，提升企業(yè)競爭力。因此，我深深意識到學(xué)習(xí)和掌握ERP對于企業(yè)管理人員和信息技術(shù)人員的重要性。
第三段：ERP實施的挑戰(zhàn)和解決方案。
在報告中，我了解到ERP實施可能面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，企業(yè)員工和管理者對于新的系統(tǒng)可能抵觸和抵制，因為他們可能沒有足夠的意愿和動力來學(xué)習(xí)和使用新系統(tǒng)。其次，ERP實施需要花費大量的時間和人力成本，對企業(yè)來說是一項巨大的投資。此外，不同的企業(yè)在業(yè)務(wù)流程和組織架構(gòu)上存在差異，因此ERP系統(tǒng)的定制化和適配也是一個挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，我學(xué)習(xí)到了一些解決方案。首先，企業(yè)需要進行有效的變革管理，包括培訓(xùn)和溝通，以增強員工的接受度和積極性。其次，企業(yè)需要制定和實施詳細的實施計劃，合理分配資源，合理規(guī)劃時間，以確保ERP系統(tǒng)的順利實施。最后，企業(yè)可以選擇與ERP供應(yīng)商合作，進行系統(tǒng)的定制和適配，以滿足企業(yè)的特殊需求。
第四段：ERP的應(yīng)用場景和效果。
在報告中，我學(xué)習(xí)到了ERP在不同行業(yè)和企業(yè)中的應(yīng)用場景和效果。例如，在制造業(yè)中，ERP系統(tǒng)可以實現(xiàn)生產(chǎn)計劃和物料需求的精確控制，提高生產(chǎn)效率和交貨準確率，降低庫存成本。同樣，在零售業(yè)中，ERP系統(tǒng)可以對庫存和銷售進行實時監(jiān)控和分析，幫助企業(yè)進行更好的產(chǎn)品定價和市場營銷。此外，ERP系統(tǒng)還可以支持企業(yè)的財務(wù)管理、人力資源管理、供應(yīng)鏈管理等方面。通過學(xué)習(xí)這些實際應(yīng)用案例，我深刻理解到了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理和運營的重要性和價值。
第五段：個人收獲與展望。
通過參加ERP課程報告，我不僅掌握了ERP的基本概念和實施原則，還學(xué)會了分析和解決ERP實施中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。我深刻認識到學(xué)習(xí)和掌握ERP對于提升自身的競爭力和就業(yè)機會非常重要。未來，我希望能夠進一步學(xué)習(xí)和了解ERP系統(tǒng)的技術(shù)細節(jié)和實際應(yīng)用，為我日后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
在整個報告學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程中，我深入了解了ERP的概念和重要性，了解了ERP實施可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，并學(xué)習(xí)了ERP在不同行業(yè)和企業(yè)中的應(yīng)用場景和效果。通過這次學(xué)習(xí)，我對于ERP的認識和掌握程度有了極大的提高，也對于未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我相信，在不久的將來，我將能夠充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的管理和發(fā)展做出更大的貢獻。
erp課程設(shè)計心得體會篇十三
引言：
ERP（企業(yè)資源計劃）是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。在學(xué)習(xí)ERP課程的過程中，我深深體會到了它對企業(yè)發(fā)展的重要性。通過培養(yǎng)全面的管理思維，提升組織效率和優(yōu)化流程，ERP課程為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)ERP課程中的收獲和反思。
第一段：ERP課程的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)。
在ERP課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)資源計劃的基礎(chǔ)理論。我們了解到，ERP系統(tǒng)是一個集成管理和控制所有企業(yè)運作活動的綜合信息平臺。通過這門課程，我們了解到ERP系統(tǒng)的核心功能、特點以及它在企業(yè)管理中的作用。同時，我們也通過案例分析和實例操作等方式，深入理解了ERP系統(tǒng)的運作機制和實際應(yīng)用。通過這些學(xué)習(xí)，我建立了對ERP系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，打下了學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。
第二段：ERP課程的管理思維培養(yǎng)。
除了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，ERP課程還注重培養(yǎng)我們的管理思維。在實踐中，我們被要求以管理者的角度來分析問題，并提出解決方案。通過與同學(xué)和教師的互動討論，我們鍛煉了分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)ERP課程使我認識到，ERP系統(tǒng)是企業(yè)集成管理的重要工具，而良好的管理思維將協(xié)助我們更好地應(yīng)對企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。因此，我將學(xué)習(xí)ERP課程中培養(yǎng)的管理思維應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中。
第三段：ERP課程的實踐操作體驗。
在學(xué)習(xí)ERP課程中，實踐操作是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實踐操作，我們能夠更好地理解ERP系統(tǒng)的運作機制，并培養(yǎng)自己的操作技能。在實踐中，我們需要使用ERP系統(tǒng)來模擬企業(yè)的管理流程，從而掌握實際應(yīng)用的技巧和方法。這種實踐操作的經(jīng)驗對提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力具有重要意義。在實踐操作中，我不僅熟練掌握了ERP系統(tǒng)的基本操作，還意識到了系統(tǒng)流程設(shè)計和數(shù)據(jù)管理的重要性。
第四段：ERP課程的團隊合作意識。
在ERP課程中，我們不僅獨自進行學(xué)習(xí)和實踐，還需要與同學(xué)合作完成一些團隊項目。通過與團隊成員密切合作，我們共同解決了一些實際問題，并取得了較好的成果。這種團隊合作的經(jīng)歷使我更加意識到合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。ERP課程的團隊合作讓我了解到，一個高效的團隊合作將帶來更好的學(xué)習(xí)效果和工作成果。
第五段：ERP課程的價值與應(yīng)用前景展望。
通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們不僅獲得了理論知識和實踐技能，更重要的是培養(yǎng)了全面的管理思維和團隊合作能力。ERP系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)成為企業(yè)管理中不可或缺的一部分，因此，掌握ERP系統(tǒng)的技能將對我們的就業(yè)前景有很大的幫助。從實踐角度來看，ERP系統(tǒng)在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用前景。因此，ERP課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將給我們帶來更好的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展空間。
結(jié)語：
綜上所述，學(xué)習(xí)ERP課程是一次有價值的經(jīng)歷。在這門課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了ERP的基礎(chǔ)理論，并通過實踐操作培養(yǎng)了自己的操作技能。同時，團隊合作和管理思維的培養(yǎng)也為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)深化對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實踐，不斷提升自己的能力和競爭力。
erp課程設(shè)計心得體會篇十四
ERP（EnterpriseResourcePlanning）是一種全面集成的企業(yè)管理軟件，它能夠整合和自動化企業(yè)的各項核心業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)的工作效率和運營效果。在這個信息化時代，ERP已經(jīng)成為企業(yè)管理的重要工具。本學(xué)期，我選修了一門關(guān)于ERP的課程，并在課程結(jié)束之際，我深感受益匪淺，下面就我對這門課程的體會進行總結(jié)與分享。
第二段：知識的學(xué)習(xí)和理解。
在ERP課程中，我學(xué)習(xí)了ERP系統(tǒng)的基本概念、原理、應(yīng)用和操作，了解了ERP系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成部分，掌握了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程與ERP系統(tǒng)的對應(yīng)關(guān)系，受益匪淺。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解，我深入了解了企業(yè)的管理需求和ERP系統(tǒng)的功能配置，對信息集成和業(yè)務(wù)流程的自動化有了更加深刻的認識。此外，我還學(xué)習(xí)了ERP系統(tǒng)的實施方法和過程，了解了ERP項目的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)和運維。
第三段：實踐的應(yīng)用和體驗。
除了理論的學(xué)習(xí)，課程還注重實踐的應(yīng)用和體驗。通過實際操作ERP系統(tǒng)，我深刻感受到了其強大的功能和廣泛的應(yīng)用范圍。我在課程中實踐了ERP系統(tǒng)的模塊配置，包括人力資源管理、采購管理、銷售管理等，通過實際操作，我對這些模塊的功能和操作有了更加深入的認識，提高了自己的實踐能力。實踐的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，但通過師資團隊的指導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我漸漸克服了困難，最終完成了實踐任務(wù)。
第四段：團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。
在ERP課程中，我主動參加了團隊合作的任務(wù)，與同學(xué)們一起完成了ERP系統(tǒng)的模擬實施項目。在團隊合作中，我學(xué)會了與他人合作，分配工作，協(xié)調(diào)合作關(guān)系，培養(yǎng)了自己的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在項目實施的過程中，我與團隊成員共同解決了一系列技術(shù)和管理問題，體現(xiàn)了團隊的力量和智慧。同時，通過溝通和交流，我與團隊成員建立了良好的合作關(guān)系，在實踐和學(xué)習(xí)中互相促進，共同成長。
第五段：對未來的展望和感悟。
通過學(xué)習(xí)和實踐ERP課程，我對企業(yè)管理和信息化建設(shè)有了更加深入的認識和了解。我意識到，在信息化時代，ERP已經(jīng)成為企業(yè)管理的必備工具，掌握ERP系統(tǒng)的知識和技能對于我未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。我會不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為將來的工作做好準備。同時，ERP課程也教會了我如何與他人合作、溝通和解決問題，在以后的工作中，我會繼續(xù)培養(yǎng)自己的團隊合作和溝通能力，成為一名優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)：
通過ERP課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了ERP系統(tǒng)的基本知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我相信，在ERP的幫助下，企業(yè)的管理和運營將會更加高效和便捷，而我作為一名掌握了ERP知識和技能的從業(yè)者，也將在未來的工作中發(fā)揮重要作用。感謝這門課程給我?guī)淼囊磺?，并期待未來的挑?zhàn)和機遇。
erp課程設(shè)計心得體會篇十五
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)管理也逐漸向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。ERP（企業(yè)資源計劃）系統(tǒng)作為一款集成管理軟件，正在逐漸受到企業(yè)的關(guān)注和青睞。為了適應(yīng)這一新的管理趨勢，我報名參加了一門ERP課程。通過這門課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深入的了解，也提升了自己的管理能力。下面我將分享我在這門課程中的心得體會。
首先，通過該課程，我對ERP系統(tǒng)有了全面的了解。在課堂上，我們了解到了ERP系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展歷程以及在企業(yè)管理中的應(yīng)用。我們深入探討了ERP系統(tǒng)的模塊以及其在不同領(lǐng)域中的功能。比如，財務(wù)模塊可以用于核算和管理企業(yè)的資金流動，采購模塊可以幫助企業(yè)更好地管理采購流程，生產(chǎn)模塊可以優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)計劃等等。通過這些學(xué)習(xí)，我對ERP系統(tǒng)的全貌有了更清晰的認識。
其次，ERP課程提供了豐富的實踐機會。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進行了一些實際操作。我們使用了一款ERP系統(tǒng)的演示版，體驗了系統(tǒng)的操作界面以及各個模塊的功能。通過實踐，我們更加熟悉了系統(tǒng)的操作流程，增強了我們在實際工作中應(yīng)用系統(tǒng)的自信心。此外，課程還組織了實地考察，我們?nèi)チ藥准沂褂肊RP系統(tǒng)的企業(yè)進行參觀，了解了系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的效果。這些實踐機會，讓我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的理解。
第三，ERP課程培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課程中，我們經(jīng)常進行小組討論和案例分析。這些活動要求我們運用課堂上學(xué)到的知識，針對實際情況進行分析，提出解決問題的方案。通過這些討論和分析，我們鍛煉了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。這將在我們將來的工作中發(fā)揮重要的作用，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。
另外，通過ERP課程，我也認識到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性。ERP系統(tǒng)能夠整合企業(yè)各個部門的信息和業(yè)務(wù)流程，提高管理效率和準確性。它還能幫助企業(yè)實時掌握業(yè)務(wù)情況，及時做出決策。今天的企業(yè)管理已經(jīng)不能再僅僅依靠人力手動完成，而要借助信息系統(tǒng)來提高效率。有了對ERP系統(tǒng)的認識，我相信我可以更好地理解企業(yè)管理的本質(zhì)，并在實際工作中做出更準確、更科學(xué)的決策。
最后，課程結(jié)束后，我們還進行了一次考試，測試了我們對課程內(nèi)容的掌握情況。通過這次考試，我對自己的學(xué)習(xí)成果有了更清晰的了解，并知道自己在哪些方面還需要進一步努力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)加強對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。
總之，通過ERP課程，我對ERP系統(tǒng)有了更全面、更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我通過實踐機會，提升了自己的操作能力，并培養(yǎng)了解決問題的能力。我認識到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性，相信它將在未來的企業(yè)管理中發(fā)揮更重要的作用。通過這門課程，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了能力，這將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會將所學(xué)所悟應(yīng)用于實際工作中，并不斷努力提升自己的專業(yè)水平。
erp課程設(shè)計心得體會篇十六
最近我參加了一門關(guān)于企業(yè)資源計劃（ERP）的課程，并完成了相應(yīng)的報告。通過這門課程的學(xué)習(xí)和報告的撰寫，我對ERP的概念和應(yīng)用有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的學(xué)習(xí)心得和體會。
這門ERP課程的學(xué)習(xí)對我來說是一次全新的體驗。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了ERP系統(tǒng)的基本原理和框架，同時還學(xué)習(xí)了如何使用一些主流的ERP軟件。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，我對ERP系統(tǒng)的技術(shù)和應(yīng)用有了更深入的了解。除此之外，我還學(xué)習(xí)到了如何進行ERP系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計和實施等方面的知識。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識到一個好的ERP系統(tǒng)對企業(yè)的重要性和意義，它可以幫助企業(yè)實現(xiàn)整體資源的協(xié)調(diào)與管理，提高運營效率和業(yè)務(wù)水平。
第三段：報告撰寫經(jīng)驗。
在完成ERP課程的報告過程中，我不僅僅是對所學(xué)的知識進行了總結(jié)和復(fù)習(xí)，更是通過實際應(yīng)用來提升了我的實踐能力和問題解決能力。在報告撰寫的過程中，我對所學(xué)的ERP系統(tǒng)進行了具體的分析和評估，并提出了一些建議和改進建議。在完成報告的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我漸漸地掌握了報告的撰寫技巧和方法。通過這次報告的撰寫過程，我不僅僅是提高了我的寫作能力，同時也提升了對ERP系統(tǒng)的理解和研究能力。
第四段：應(yīng)用于實踐。
除了在課程學(xué)習(xí)和報告撰寫中的收獲，我還將所學(xué)到的ERP知識應(yīng)用于實踐中。我向企業(yè)推薦了一些適合其業(yè)務(wù)特點和需求的ERP系統(tǒng)，并與他們進行了深入的討論和交流。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在應(yīng)用ERP系統(tǒng)方面面臨的一些挑戰(zhàn)和困擾，包括系統(tǒng)實施周期長、團隊協(xié)作溝通等問題。通過與企業(yè)的互動，我提供了一些建議和解決方案，幫助企業(yè)解決了一些實際問題。
第五段：總結(jié)心得。
通過這門ERP課程的學(xué)習(xí)和報告撰寫，我對ERP系統(tǒng)的概念、原理和實際應(yīng)用有了更深入的認識。通過實際應(yīng)用和與企業(yè)的互動，我不僅學(xué)到了理論知識，更提升了實踐能力和問題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入研究和應(yīng)用ERP系統(tǒng)，為企業(yè)提供更好的解決方案，并不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。通過這次課程的學(xué)習(xí)和報告的撰寫，我深刻理解到學(xué)習(xí)是一個不斷探索和實踐的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
erp課程設(shè)計心得體會篇十七
ERP（EnterpriseResourcePlanning）是企業(yè)資源計劃的縮寫，是一種集成管理信息系統(tǒng)，用來協(xié)調(diào)企業(yè)的不同部門和功能。作為一門重要的管理學(xué)科，ERP在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中日益流行。本學(xué)期，在大學(xué)的課程中，我有幸參加了一門與ERP相關(guān)的上機課程。在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于ERP的知識，并且收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，通過上機課程，我對ERP系統(tǒng)的基本功能有了更深入的了解。ERP系統(tǒng)不僅可以幫助企業(yè)管理和整合各項業(yè)務(wù)功能，還可以提供全面的數(shù)據(jù)分析和報表功能。在課堂上，我們通過模擬操作真實的ERP系統(tǒng)，了解了不同的模塊和功能，包括采購、銷售、生產(chǎn)、庫存等。通過這些實際操作，我逐漸掌握了如何使用ERP系統(tǒng)解決企業(yè)運營中的各種問題。
其次，通過上機課程，我學(xué)會了如何在團隊中合作并共同完成任務(wù)。在ERP系統(tǒng)的操作過程中，往往需要多個部門的協(xié)同工作。課堂上，我們分組進行了一些模擬項目，并需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。這樣的團隊合作體驗讓我體會到了團隊合作的重要性，并且培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力。通過與隊友們的密切配合，我們共同完成了項目并獲得了良好的成績。
第三，通過上機課程，我意識到了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性。ERP系統(tǒng)提供了全面的數(shù)據(jù)分析和報表功能，而這正是決策者所需要的。通過ERP系統(tǒng)，企業(yè)管理者可以實時了解企業(yè)的運營情況，包括銷售情況、庫存情況、利潤情況等。這些信息對于制定正確的決策至關(guān)重要。因此，我認為，掌握ERP系統(tǒng)的使用技巧對于未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，能夠提高我在企業(yè)中的競爭力。
第四，通過上機課程，我認識到了ERP系統(tǒng)的局限性和挑戰(zhàn)。ERP系統(tǒng)的實施并不是一件容易的事情，需要企業(yè)投入大量的人力、物力和財力。同時，由于不同企業(yè)的運營模式和業(yè)務(wù)流程各不相同，ERP系統(tǒng)需要根據(jù)企業(yè)的實際情況進行定制和適應(yīng)。這也就意味著ERP系統(tǒng)的實施過程可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我意識到學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于實踐，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
最后，通過上機課程，我明確了自己未來的發(fā)展方向。ERP系統(tǒng)作為一種重要的管理工具，具有廣闊的應(yīng)用前景。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的ERP知識應(yīng)用到實際工作中，并不斷提升自己的技能和能力。通過學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)，我相信我能夠更好地理解企業(yè)運營和管理的本質(zhì)，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，通過這門ERP上機課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于ERP系統(tǒng)的基本功能和操作技巧，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。同時，我也認識到了ERP系統(tǒng)的局限性和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)，我更加明確了自己未來的發(fā)展目標，并且相信自己能夠在這個領(lǐng)域取得成功。
erp課程設(shè)計心得體會篇十八
第一段：引言（約200字）。
ERP課程期末心得體會是對整個課程學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思，也是對自身成長與進步的記錄。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻理解了ERP系統(tǒng)的重要性，并體驗了ERP系統(tǒng)的應(yīng)用過程與操作技巧。在掌握了相關(guān)知識和技能的基礎(chǔ)上，我在實踐中不斷提高自己的綜合能力，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：課程學(xué)習(xí)心得（約300字）。
在ERP課程的學(xué)習(xí)中，我通過理論的學(xué)習(xí)和實踐的操作獲得了極大的收獲。首先，我對于ERP系統(tǒng)的定義和功能有了全面的了解，并學(xué)會了如何選擇和實施ERP系統(tǒng)。其次，在學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的具體模塊時，我掌握了采購、銷售、庫存、生產(chǎn)等方面的知識，學(xué)會了如何在系統(tǒng)中進行數(shù)據(jù)錄入、查詢、分析等操作。最重要的是，通過實際操作，我了解了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性，并學(xué)會了如何利用ERP系統(tǒng)提高企業(yè)的運營效率和管理水平。
第三段：實踐經(jīng)驗與教訓(xùn)（約300字）。
在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，由此也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我在實踐過程中經(jīng)常遇到系統(tǒng)錯誤和數(shù)據(jù)異常的情況，我學(xué)會了如何快速定位問題并解決。其次，我發(fā)現(xiàn)在實際操作中，理論學(xué)習(xí)是不夠的，還需要不斷實踐和思考，才能真正掌握和運用系統(tǒng)。同時，對于ERP系統(tǒng)的定制和維護也是一項重要的技能，我在實踐中認識到了這一點，并積極探索相關(guān)知識和技巧。
第四段：學(xué)習(xí)收獲與成長（約300字）。
在ERP課程的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。通過課程中的小組討論和項目實踐，我學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，有效地解決了許多困難和挑戰(zhàn)。我還通過與老師和同學(xué)的交流和互動，拓寬了自己的視野，增長了見識。同時，課程學(xué)習(xí)過程中的挫折和困難也讓我變得更加堅韌和勇敢，使我對未來的職業(yè)生涯更加有信心和期待。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過ERP課程的學(xué)習(xí)，我不僅對ERP系統(tǒng)有了全面的了解，還掌握了相關(guān)的實踐經(jīng)驗和技能。這門課程不僅培養(yǎng)了我在ERP系統(tǒng)方面的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了我在團隊協(xié)作和問題解決方面的能力。在未來的工作中，我將充分運用所學(xué)知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展和提高管理效率做出貢獻。同時，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷拓寬自己的專業(yè)領(lǐng)域，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
erp課程設(shè)計心得體會篇十九
第一段：引言（字數(shù)約200字）。
我在大學(xué)期間選修了《ERP》課程，這門課程讓我對企業(yè)資源計劃（ERP）系統(tǒng)有了更深的了解。課程內(nèi)容主要包括ERP系統(tǒng)的基本原理、企業(yè)流程再造、數(shù)據(jù)集成與分析等方面。通過學(xué)習(xí)ERP的相關(guān)知識和技能，我深刻體會到了ERP在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性，并且對我未來的個人發(fā)展有著積極的影響。接下來，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和實際案例，分享一下我對《ERP》課程的心得體會。
第二段：對ERP系統(tǒng)的了解（字數(shù)約200字）。
學(xué)習(xí)《ERP》課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的了解。ERP系統(tǒng)是包括了企業(yè)的所有核心功能的集成信息系統(tǒng)，通過整合公司內(nèi)部各個部門的數(shù)據(jù)和信息，實現(xiàn)各個業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和提高。在課程中，我了解到ERP系統(tǒng)具有集成性、實時性和全面性的特點，對企業(yè)的管理和運營起到了重要的作用。這一點通過實際案例的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得非常明顯，企業(yè)引入ERP系統(tǒng)后，生產(chǎn)、采購、銷售等全過程都可以實現(xiàn)高效自動化的管理，大大提高了企業(yè)的運作效率和競爭力。
第三段：對企業(yè)流程再造的理解（字數(shù)約200字）。
在學(xué)習(xí)《ERP》課程的過程中，我對企業(yè)流程再造的理念有了更深入的理解。企業(yè)流程再造是通過重新設(shè)計企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和整合各個業(yè)務(wù)流程，以達到提高效率、降低成本和提升服務(wù)質(zhì)量的目的。通過課程中的案例分析，我認識到企業(yè)流程再造對于企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展至關(guān)重要。通過引入ERP系統(tǒng)，企業(yè)可以對原有的業(yè)務(wù)流程進行再造，有效地縮短生產(chǎn)周期、降低庫存成本等。正因為如此，我對企業(yè)流程再造的重要性有了更深入的認識，并且在未來的職業(yè)生涯中，我也希望能夠運用所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出貢獻。
第四段：數(shù)據(jù)集成與分析的重要性（字數(shù)約200字）。
在《ERP》課程中，我深刻認識到數(shù)據(jù)集成與分析在企業(yè)管理中的重要性。企業(yè)的每個部門都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，如何將這些數(shù)據(jù)進行整合和分析，對于企業(yè)的決策和運營起到關(guān)鍵作用。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何通過ERP系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集成和分析，通過系統(tǒng)中的各種報表和數(shù)據(jù)分析工具，可以更好地幫助企業(yè)管理層進行決策。通過學(xué)習(xí)和理解這一點，我意識到在未來的工作中，我需要具備數(shù)據(jù)分析和決策支持的能力，以更好地為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)與展望（字數(shù)約200字）。
通過學(xué)習(xí)《ERP》課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的理解，并且意識到其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性。同時，我也明白了企業(yè)流程再造和數(shù)據(jù)集成與分析對于企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性。我深刻認識到自身在未來的職業(yè)生涯中需要具備的知識和技能，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和進一步提高自己，為未來的個人發(fā)展做好準備。通過學(xué)習(xí)《ERP》課程，我堅信我將能夠在實際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識，為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我們都能實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
erp課程設(shè)計心得體會篇二十
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)資源規(guī)劃（EnterpriseResourcePlanning，ERP）已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的必備工具。作為一門涉及企業(yè)資源整合與管理的課程，ERP課程不僅拓寬了我們的知識面，而且提升了我們對企業(yè)管理的理解和實踐能力。通過參與ERP課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了ERP的重要性以及它對企業(yè)管理的巨大影響。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗，從課程設(shè)計、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用、思維轉(zhuǎn)變以及課程價值等方面，分享我對ERP課程的心得體會。
首先，ERP課程的設(shè)計非常重要。在課程設(shè)計方面，ERP課程注重實用性，將理論與實踐結(jié)合，讓學(xué)生能夠在課堂上真正體驗到ERP系統(tǒng)的運作。通過實踐環(huán)節(jié)，我們可以更好地理解ERP系統(tǒng)的核心功能和流程，從而培養(yǎng)出良好的信息管理能力和問題解決能力。此外，ERP課程還注重培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和溝通的能力，通過團隊項目和案例分析，使學(xué)生能夠在團隊中分工合作，培養(yǎng)出良好的團隊合作精神。這種以實踐為導(dǎo)向的課程設(shè)計方式，使得我們在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解ERP的理論知識，并能夠?qū)⑵溥\用到實際情境中。
其次，學(xué)習(xí)ERP課程需要采用正確的學(xué)習(xí)方法。由于ERP課程的內(nèi)容較為復(fù)雜，因此需要我們在學(xué)習(xí)時采取適當(dāng)?shù)姆椒?。首先，需要注意拓寬學(xué)習(xí)渠道，不僅要依靠課堂教學(xué)，還要通過閱讀相關(guān)書籍和參加學(xué)術(shù)交流來提高自己的理論水平。其次，需要重視實踐學(xué)習(xí)，在課程中盡可能多地進行實踐操作，增加對ERP系統(tǒng)的熟悉程度。此外，還應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過將課堂所學(xué)知識與實際項目相結(jié)合，提高對ERP系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力。正確的學(xué)習(xí)方法可以使我們更好地掌握和應(yīng)用ERP知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，實踐應(yīng)用是學(xué)習(xí)ERP課程的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)自己的實踐經(jīng)驗，ERP的實踐應(yīng)用是整個課程中最能鍛煉我們的能力的環(huán)節(jié)。通過實踐應(yīng)用，我們不僅可以更加深入地了解ERP系統(tǒng)的功能和流程，還可以鍛煉我們的問題解決能力和團隊合作能力。在實踐過程中，我們需要面對各種實際情況和問題，需要思考如何應(yīng)對并解決這些問題。同時，團隊合作也是實踐過程中必不可少的一環(huán)，通過團隊合作，我們能夠共同解決問題，培養(yǎng)出良好的團隊合作意識和溝通能力。實踐應(yīng)用不僅能夠加深對ERP知識的理解，還能夠培養(yǎng)出各種實際操作和團隊協(xié)作能力，為我們未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
此外，學(xué)習(xí)ERP課程對我們的思維方式也有一定的影響。在學(xué)習(xí)ERP課程的過程中，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維方式，從過程思維轉(zhuǎn)向系統(tǒng)思維。ERP作為一個系統(tǒng)工具，要求我們將企業(yè)的各項資源整合起來進行統(tǒng)一管理。這與傳統(tǒng)的分散管理方式有著很大的不同。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們需要全面思考問題，從整體出發(fā)，尋求全面的解決方案。同時，我們還需要注重信息的整合和共享，提高溝通的效率。這種思維方式的轉(zhuǎn)變可以培養(yǎng)出我們?nèi)钟^和系統(tǒng)思維的能力，提高問題處理的效率和質(zhì)量。
最后，ERP課程具有重要的價值。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們能夠深入了解現(xiàn)代企業(yè)管理所需的各個方面知識，提高我們的信息管理能力和問題解決能力。同時，ERP作為一種重要的信息管理工具，在現(xiàn)代企業(yè)中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)ERP課程可以提高我們的競爭力，使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求。此外，學(xué)習(xí)ERP課程還可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，為我們成為優(yōu)秀的企業(yè)管理人員奠定基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)習(xí)ERP課程是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程的設(shè)計、正確的學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用、思維轉(zhuǎn)變以及課程的價值等方面，我深刻體會到了ERP的重要性以及它對企業(yè)管理的巨大影響。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們可以提高自己的信息管理能力和問題解決能力，培養(yǎng)出全局觀和系統(tǒng)思維的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們可以成為優(yōu)秀的企業(yè)管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。