心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的心情和感悟的總結(jié)。如何寫一篇完美的心得體會，需要我們?nèi)妗⒖陀^地評估自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。下面是一些我總結(jié)的心得體會，供大家參考借鑒。
心得體會大道理總結(jié)篇一
繪本是孩子們認(rèn)識世界和人生道理的重要途徑之一。繪本中的小故事往往蘊(yùn)含著豐富的道理，通過生動(dòng)有趣的情節(jié)和繪畫形象，給孩子們提供了深刻的思考和學(xué)習(xí)機(jī)會。而我在閱讀眾多繪本的過程中，也深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了一些大道理。下面我將圍繞“小故事大道理繪本心得體會”這一主題，分享我對繪本的感悟和體驗(yàn)。
首先，繪本給了我通過小故事認(rèn)識世界的契機(jī)。繪本中的小故事往往與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和感受相契合，它們既能反映孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，又能帶領(lǐng)他們進(jìn)入神奇的想象世界。比如，我在一本繪本中讀到了一個(gè)叫做“小兔子”的故事，講述了小兔子追逐夢想的奮斗歷程。小兔子面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終堅(jiān)定自己的信念并勇往直前。這個(gè)故事給我留下深刻的印象，我從中學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，也提醒我要懷揣夢想，努力追求自己的目標(biāo)。
其次，繪本教會了我人生道理。繪本中的小故事不僅能帶給我快樂和啟發(fā)，還能教會我一些重要的人生道理。比如，我在一本名為“小鳥尋父”的故事中，讀到了小鳥經(jīng)歷失散和困境后，最終找到父親的故事。這個(gè)故事告訴我，無論遇到什么樣的困難，勇往直前和堅(jiān)持不懈的努力都是成功的關(guān)鍵。它還教會了我關(guān)于親情和責(zé)任的重要性，成為我人生道路上的一盞明燈。
再次，繪本引導(dǎo)我健康心態(tài)。繪本中的小故事不僅給予我快樂和激勵(lì)，更重要的是教會我如何應(yīng)對生活中的挫折和困難。比如，在一本繪本中，我讀到了一個(gè)叫做“傲嬌阿貓”的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)自以為是的貓咪在與朋友相處時(shí)經(jīng)歷的故事。通過這個(gè)故事，我明白了在人際交往中，要學(xué)會更加開放和包容，不要抱有太多的自我傲慢和固執(zhí)。這也使我認(rèn)識到了一個(gè)健康的心態(tài)對于我成長和幸福的重要性。
最后，繪本激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。繪本中的小故事往往充滿了想象力，通過故事情節(jié)和繪畫形象帶給我無限的遐想和創(chuàng)造力。比如，在一本繪本中，我讀到了一個(gè)奇幻的島嶼的故事。故事中，島上生活著各種神奇的動(dòng)物和植物，我能夠通過想象感受到大自然的奇妙和無限可能。這種創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，不僅讓我在閱讀中獲得快樂，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的思考和創(chuàng)新的機(jī)會。
綜上所述，繪本中的小故事不僅讓我在閱讀中獲得了快樂與啟發(fā)，更為我認(rèn)識世界和人生道理提供了寶貴的機(jī)會。它們教會了我堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，引導(dǎo)我健康心態(tài)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在未來的閱讀中，我仍將通過繪本汲取更多的智慧和力量。
心得體會大道理總結(jié)篇二
人們常說“細(xì)讀不厭無論多少”，這句話無疑告訴我們只有在平凡的生活中多用心感悟、多積累，才能領(lǐng)悟到生活的真諦。小教材是一本提供實(shí)用知識的讀本，它力圖從簡單的案例中揭示深遠(yuǎn)的道理。在讀小教材的過程中，我深感其中蘊(yùn)含的智慧與人生哲理，給予我許多啟示。以下將就“讀小教材大道理”的主題，給予自己一次總結(jié)和反思。
一、真實(shí)生活小案例中的智慧。
小教材中描繪的小案例生活真實(shí)、接地氣，因而更具說服力和教育意義。這些小案例看似平淡普通，但每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著智慧。比如小小的插曲，卻能使人心靈深處產(chǎn)生一番省思。因此，對于我們這些平凡的人來說，讀小教材是一個(gè)了解社會、認(rèn)識人性、修身養(yǎng)性的有效途徑。
二、尋常事例中的深刻啟示。
讀小教材的一個(gè)重要意義就是能從尋常事例中找到深刻的啟示和感悟。人們往往注重高處不勝寒，卻忽略了尋常事物中的智慧財(cái)富。而小教材卻是一個(gè)本著中庸之道的選擇，通過尋常人和普通事的案例讓我們讀者感受到生活的真諦。在讀小教材的過程中，我們看到了身邊一些普通人的突出品質(zhì)，看到了一些不起眼的行為中的道德準(zhǔn)則，看到了一些小小事例背后的大道理。
小教材中的每一個(gè)小故事都是有針對性和深刻含義的。這些小故事通過簡單而生動(dòng)的文字將一些復(fù)雜的道理表達(dá)得淺顯易懂。這使得讀者在輕松的愉悅中體會到人生的真諦。通過小教材，我們不僅能看到眾多的案例經(jīng)典，也能學(xué)習(xí)借鑒其中他人的聰明才智。這樣一本小小的教材，教會我們了解明了人生真理，進(jìn)而改正自身缺失。
四、真實(shí)故事中的莊嚴(yán)自省。
讀小教材時(shí)，常常會因故事情節(jié)感動(dòng)，從而意識到自己在某些情境中如何處理。在遇到困難和挫折時(shí)，我常常和小故事中的主人公共鳴，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)也存在著與小主人公一樣的生活問題。在閱讀小教材的過程中，我也能夠莊嚴(yán)地自省自己的行為，對未來有更為明確的規(guī)劃。
五、個(gè)人感悟與總結(jié)。
通過讀小教材，我更明白了一件事：人生充滿智慧和哲理，只要我們用心體會，每一個(gè)小故事、每一個(gè)小案例都值得我們深思熟慮。這使我可以從中汲取智慧，與人共享，使自己的人生更加充實(shí)。同時(shí)，我也明白了讀小教材不僅要關(guān)注自身的成長和修養(yǎng)，更要將其中的道理應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正做到“讀小教材大道理”。
總之，小教材雖小，卻蘊(yùn)含著無限的智慧。在忙碌的生活中，我們要懂得發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴智慧，通過讀小教材悟出其中的道理，從而指導(dǎo)我們更好地生活和工作。在平凡的生活中，多讀小教材，能夠得到更多的啟示和感悟，也能夠更加明確自己的人生目標(biāo)和方向。所以，人們不妨選擇讀小教材，品味其中的道理，讓自己的人生更加豐富多彩。
心得體會大道理總結(jié)篇三
作為一位智者，馮恩洪很早就深入思考大道理，探索人生的真諦。他在長期的實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到許多道理，對世界產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識，并發(fā)表了一系列具有劃時(shí)代意義的觀點(diǎn)和體會。通過學(xué)習(xí)他的心得體會，我們也可以從中受益，深入思考人生的意義和價(jià)值，以及如何取得真正的幸福和成功。
第二段：掌握自己的命運(yùn)。
馮恩洪認(rèn)為，人應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰者，而不是被命運(yùn)牽著走。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的潛能，不斷追求自己的理想。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)持下去，不輕易放棄。只有積極面對生活中的挑戰(zhàn)，我們才能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段：學(xué)會寬容和諒解他人。
馮恩洪主張寬容和諒解，他認(rèn)為這是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)。我們生活在一個(gè)多元化的社會中，每個(gè)人都有不同的背景和經(jīng)歷，彼此之間難免會有沖突和摩擦。但是，如果我們能夠?qū)捜莺驼徑馑耍鹬貏e人的不同觀點(diǎn)和想法，就能建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任。這樣的心態(tài)不僅能夠讓我們更加積極樂觀地面對人生的困難，還能夠培養(yǎng)出高尚的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
第四段：追求內(nèi)心的平靜和安寧。
馮恩洪認(rèn)為，追求物質(zhì)上的財(cái)富和享受是短暫的，真正的幸福和滿足來自于內(nèi)心的平靜和安寧。他建議人們轉(zhuǎn)變心態(tài)，通過修煉內(nèi)心，培養(yǎng)一顆平和的心態(tài)，才能真正體驗(yàn)到內(nèi)心的寧靜和快樂。他在他的著作中提到了許多修煉內(nèi)心的方法，例如冥想、瑜伽和冥思。這些方法可以幫助我們擺脫負(fù)面的情緒，平靜內(nèi)心，提高自己的生活質(zhì)量。
第五段：人生的意義和價(jià)值。
在馮恩洪的眼里，人生的意義不在于追逐權(quán)力、財(cái)富和享樂，而是通過發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會做出貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和興趣，應(yīng)該深入思考自己的人生目標(biāo)，努力追求自己的夢想。只有在追求自己的激情和興趣的過程中，我們才能找到人生的真正意義和價(jià)值。
結(jié)語：
馮恩洪是一位智者，他通過自己的思考和實(shí)踐，深入領(lǐng)悟了大道理，為我們指明了人生的方向。他的想通大道理心得體會不僅給我們帶來了啟示，也激勵(lì)我們要成為自己命運(yùn)的主宰者，學(xué)會寬容和諒解他人，追求內(nèi)心的平靜和安寧，以及實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用他的心得，我們可以更好地面對挑戰(zhàn)，取得真正的幸福和成功。
心得體會大道理總結(jié)篇四
小故事大道理心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小故事大道理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小故事大道理心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
好書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛。“我”家雖然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因?yàn)?，老師?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動(dòng)了。你們知道我為什么感動(dòng)嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當(dāng)然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內(nèi)在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。她用手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個(gè)故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇到挫折、病痛、失意的時(shí)候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
在這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适?，當(dāng)然，每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，我下面就舉例一個(gè)那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時(shí)候，有個(gè)叫葉元清的人被點(diǎn)為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個(gè)路口時(shí)，只見一個(gè)樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實(shí)實(shí)砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍?！弊捣蚰眠^一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時(shí)，又走過來一個(gè)賣油翁說這有什么了不起，還合出一個(gè)小瓶，又在瓶口放了一個(gè)銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊!”
這意義多么深?yuàn)W啊!現(xiàn)在有許多人都抱怨自己現(xiàn)在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做__那樣的工作就好。其實(shí)我們都應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應(yīng)該認(rèn)真干。哪怕是個(gè)環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”!在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢!都是陌生沒經(jīng)驗(yàn)，再說你在這行已有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，假如沒有你的付出，我國的雷達(dá)能這樣出色嗎!”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好啊!所以希望每個(gè)大人都要對自己的工作有一個(gè)觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
寒假，我讀了一本《小故事大道理》的書，這本讓我懂得了很多：“世上無難事，只怕有心人”;每個(gè)人都有自己獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)就像花總有開放的時(shí)候，要讓自己有信心才會有開放的時(shí)候。還讓我懂得了一個(gè)最重要的道理：生活不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，但是我們要記住雨后的彩虹會更加美麗。對啊!“書籍是人類進(jìn)步的階梯”也是我們精神上的糧食，書是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事大道理》這本書里說的那樣，在生活中困難是肯定有的，只要我們勇敢地去面對，暴風(fēng)雨后一定會有彩虹的。自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但沒有自信就一定會失敗。
這本書我懂得了如此多的道理，讓我學(xué)會面對困難，讓我充滿信心面對生活!
我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書，里面的內(nèi)容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事，內(nèi)容寫得非常詳略，一位科學(xué)家為了專研人們的心態(tài)，設(shè)計(jì)了種.種機(jī)關(guān)，想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅的結(jié)果——達(dá)爾文。
我會好好學(xué)習(xí)，相信我長大了能成為像您這樣的收集師。
心得體會大道理總結(jié)篇五
近年來，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，短視頻平臺成為了人們休閑娛樂的新選擇。在這些短視頻中，有許多以小故事為情節(jié)，真實(shí)講述人生道理的作品，一時(shí)間引發(fā)了人們對這類視頻的熱議。通過觀看這些小故事大道理視頻，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和思考，讓我對生活有了更深入的理解。以下是我對小故事大道理視頻的心得體會。
首先，小故事大道理視頻教會了我如何珍惜時(shí)間。常常在忙碌的生活中，我們常常忽略了時(shí)間的寶貴。一則視頻講述了一個(gè)年輕人的故事，他利用晚上的空余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于成為了一位成功的作家。通過看到主人公堅(jiān)韌不拔的毅力，我意識到自己需要更好地利用時(shí)間，珍惜每一刻，追求自己的夢想。生活中，沒有所謂的“沒有時(shí)間”，只有“時(shí)間管理不當(dāng)”。
其次，小故事大道理視頻讓我明白了誠實(shí)與善良的重要性。在一個(gè)邊遠(yuǎn)小村莊里，有一位老漢與一只受傷的獅子成為了朋友。盡管獅子的傷勢難以治愈，老漢仍然堅(jiān)持照顧它。這個(gè)小故事告訴我，無論是對人還是對動(dòng)物，我們都應(yīng)該保持善良的心，學(xué)會付出。誠實(shí)與善良是人與人之間最基本的聯(lián)系，也是我們追求幸福的出發(fā)點(diǎn)。
接下來，小故事大道理視頻教會了我如何面對失敗。在人生道路上，我們可能會遭遇許多挫折和失敗。而一則故事給我留下了深刻的印象。故事講述了一個(gè)有著失明的貧困青年通過調(diào)動(dòng)自己的熱情和勤奮追求夢想的經(jīng)歷。他利用自己的方式創(chuàng)作了一幅幅美麗的藝術(shù)作品，當(dāng)然，他也經(jīng)歷了許多的失敗。對于那些挫折而感到迷茫的年輕人來說，這個(gè)故事給我?guī)砹司薮蟮墓奈韬蛦⑹?。面對失敗，我們不?yīng)該氣餒，而是要積極思考，努力奮斗，相信自己的夢想能夠成真。
再者，小故事大道理視頻讓我學(xué)會感恩和珍惜身邊的人。一個(gè)簡短的視頻講述了一個(gè)女孩因?yàn)橐粓鲆馔舛c瘓，而她的男友卻一直陪伴著她度過每一天。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我。在日常生活中，我們經(jīng)常被瑣事困擾，以至于忘記了我們身邊還有一群默默付出的人。通過這個(gè)故事，我明白到，我們應(yīng)該在心中感激和珍惜這些愛我們的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑俏覀兩钪凶畲蟮呢?cái)富。
最后，小故事大道理視頻引發(fā)了我對于人生的思考。一個(gè)簡單的短片描述了一個(gè)女生從小到大的成長，她經(jīng)歷了愛情、友情、家庭種種的坎坷，卻依然努力追求著自己的夢想。這個(gè)故事讓我了解到人生并不是一帆風(fēng)順的，而是需要經(jīng)歷各種困難和挫折的。生活就像一場戰(zhàn)斗，我們需要堅(jiān)定的信念，勇往直前，永不放棄。
在這些小故事大道理視頻中，我不僅學(xué)會堅(jiān)持，感恩和珍惜，更感受到了對生活的熱愛和追求。無論面對什么困難和挫折，我都要積極思考，抱有信心，并且不斷努力。相信人生道路中總有一盞明燈，指引我們走向成功的方向。小故事大道理視頻帶給了我許多智慧和思考，讓我從中受益良多。同時(shí)，我也期待看到更多這樣的視頻，給更多的人帶來正能量和啟迪。
心得體會大道理總結(jié)篇六
近年來，越來越多的人開始讀小教材，希望通過這些小故事來汲取智慧和思想啟迪。小教材中蘊(yùn)含著人生的真諦和深刻的道理，讀者們從中受益匪淺。我也是其中之一，在閱讀小教材的過程中，我深刻地感受到了它們蘊(yùn)含的人生智慧和教誨，下面我將就這個(gè)主題展開我的體會和思考。
首先，小教材以簡潔的語言和生動(dòng)的故事向我們傳達(dá)了一些真理和道理。它們往往只有幾百字，甚至只有幾十字，但卻能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的火花，引發(fā)我們深刻的思考。比如《聰明與愚蠢》，通過一個(gè)螞蟻被蜜蜂嘲笑的故事告訴我們聰明且能力強(qiáng)，并不一定就是好事；而愚蠢且微不足道的事情，可能帶來更大的快樂。這個(gè)故事看似簡單，但卻啟示我們聰明和愚蠢的真正含義，讓我們反思自己過去的行為和選擇。
其次，小教材中的故事都有著特定的寓意和哲理，正是這些深層的內(nèi)涵讓人們對故事的思考和體驗(yàn)更為豐富。譬如《農(nóng)夫和土地》，通過一個(gè)農(nóng)夫的心態(tài)轉(zhuǎn)變，我們看到了人與自然之間的關(guān)系和互動(dòng)。在這個(gè)故事中，農(nóng)夫一開始只想從土地中獲得利益，但后來他逐漸發(fā)現(xiàn)自然也是有靈性的，它能夠給予我們更多的東西。這個(gè)故事告訴我們，人類應(yīng)該和自然和諧共處，而不是盲目地追求自己的私利。
再次，小教材能夠喚起讀者內(nèi)心的共鳴，引發(fā)我們更深入的思考。有些小故事講述了人與人之間的感情糾葛，譬如《老人與小孩》，通過老人和小孩之間的友情，我們看到了世界上最真摯的情感。這個(gè)故事引發(fā)了我對親情、友情和愛情的深思，使我更加珍惜身邊的人和事。還有一些小故事講述的是人生的抉擇和困境，譬如《抉擇》，通過一個(gè)年輕人面臨的重要決策，我們思考了人生中的選擇和取舍。這些小故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的思考，讓我更加明確地認(rèn)識到自己的價(jià)值觀和信念。
最后，小教材還能夠幫助我們改變自己的行為和觀念，促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步。譬如《蟲的報(bào)恩》，通過一個(gè)小蟲為救魚而犧牲的故事，教育我們要以誠信、友善和無私的精神對待他人。這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，我也希望能夠向小蟲那樣樂于助人、無私奉獻(xiàn)。在閱讀小教材后，我意識到自己的一些缺點(diǎn)和不足，并且積極地努力去改進(jìn)和提升自己。
綜上所述，讀小教材大道理，不僅能夠幫助我們汲取智慧和思想啟迪，還能夠引發(fā)我們對人生的思考和體驗(yàn)。通過這些小故事，我們可以更深入地了解自己、理解他人，更好地面對生活中的各種困境和抉擇。我深信，只要我們能夠一直保持對小教材的熱愛和思考，它們將會成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，伴隨我們在成長的道路上繼續(xù)前行。
心得體會大道理總結(jié)篇七
近年來，小教材理念引領(lǐng)著全社會的教育觀念改革。小教材的核心理念在于用簡練、生動(dòng)的文字來闡述復(fù)雜的道理，引導(dǎo)人們摒棄繁瑣的解釋，抓住事物的本質(zhì)。閱讀小教材給人們帶來了很多啟示和思考，讓我們看到了不同的世界，拓寬了視野。在閱讀小教材的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了很多心得體會。
首先，小教材極大地提高了我對事物本質(zhì)的理解能力。盡管小教材篇幅有限，但卻能準(zhǔn)確、生動(dòng)地道出事件或現(xiàn)象的真正意義。例如，一篇小教材講述了一只螢火蟲的故事。通過描述螢火蟲在黑暗中發(fā)出的光亮以及它們的行為方式，小教材告訴我們它們通過發(fā)光吸引異性，以繁衍后代。盡管這個(gè)道理淺顯易懂，但是通過這樣一個(gè)小故事，我能夠更加深入地理解動(dòng)物世界的進(jìn)化思維和繁衍方式。小教材不追求華麗的語言，而是把最核心的思想和道理以直觀形象的方式呈現(xiàn)出來，讓讀者能夠迅速抓住本質(zhì)。
其次，小教材幫助我形成了良好的思維習(xí)慣和思考模式。小教材通常以問題開篇，引發(fā)讀者的思考。例如，“為什么磨快了也不變重呢？”這個(gè)問題引發(fā)了我對摩擦力的思考。在閱讀及思考過程中，我開始嘗試自己提出問題，并試圖通過實(shí)驗(yàn)或者觀察找出答案。這種主動(dòng)思考和積極實(shí)踐的習(xí)慣在成長中非常重要。而小教材正是通過培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，引導(dǎo)我們養(yǎng)成主動(dòng)思考的能力，提升自己的解決問題的能力。讀小教材的過程就是一個(gè)不斷質(zhì)疑、思考和探索的過程，讓我們獲得更多的知識和智慧。
再次，小教材激發(fā)了我對自然科學(xué)的興趣。小教材以簡潔明了的方式介紹了物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的知識和原理。通過閱讀小教材，我感受到了自然科學(xué)的魅力和深?yuàn)W之處。例如，一篇小教材介紹了植物的光合作用，通過描寫植物如何利用陽光進(jìn)行光合作用來獲得能量，喚起了我對生命的敬畏和對自然科學(xué)的好奇。小教材通過直觀的描述和實(shí)例，讓我們感受到科學(xué)知識的魅力，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。讀小教材不僅為我們提供了知識儲備，更重要的是激發(fā)了我們終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后，小教材讓我領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系。小教材將自然界中微小而獨(dú)特的現(xiàn)象與人類的日常生活緊密聯(lián)系在一起，讓我意識到人類與自然的相互依賴和和諧共生。例如，一篇小教材告訴我們蠶吐絲是為了保護(hù)自己，而人們利用蠶絲制成的衣物則給我們帶來舒適和保護(hù)。通過這樣的觀察，我深刻認(rèn)識到人類應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重和珍愛自然，保護(hù)和諧的生態(tài)環(huán)境。小教材將抽象難懂的自然科學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，激發(fā)了我對大自然的熱愛和保護(hù)意識。
總之，閱讀小教材大道理讓我受益匪淺。通過短小精悍的文字和有趣的故事，小教材傳遞出深刻的道理和智慧，幫助我提高了對事物本質(zhì)的理解能力，形成了良好的思維習(xí)慣和思考模式，激發(fā)了我對自然科學(xué)的興趣，領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系。小教材不僅僅是知識的傳遞者，更是一把打開智慧之門的鑰匙，帶給我們無盡的啟發(fā)與思考，讓我們在讀小教材的過程中不斷觸動(dòng)內(nèi)心的深處。
心得體會大道理總結(jié)篇八
馮恩洪，河南洛陽人，是一位年僅十一歲便以聰明才智而著稱的孩子。他對人生有著獨(dú)到的見解，常常能夠總結(jié)出一些大道理，用簡潔而深刻的語言表達(dá)出來。在與馮恩洪的交流中，我對他的思考方式和心得體會有所領(lǐng)悟，下面我將從他的思維邏輯、人生觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際交往和逆境應(yīng)對五個(gè)方面來進(jìn)行論述。
第一段：思維邏輯。馮恩洪的思維邏輯非常清晰，他常常能夠從一個(gè)小細(xì)節(jié)中抽象出普遍規(guī)律。他認(rèn)為，人生就像一本厚厚的書，我們每一天都在翻開它的一頁。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠?qū)⑦@本書讀得更加明白。他以自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷為例，總結(jié)出了“好記性不如爛筆頭”的道理。他說，寫下來的東西才是真正屬于自己的，而不僅僅是別人教給我們的。馮恩洪的思維邏輯讓我深感啟發(fā)，學(xué)習(xí)需要不斷地總結(jié)和思考，才能夠真正掌握知識。
第二段：人生觀。馮恩洪對人生有著獨(dú)到的見解，他認(rèn)為，人生就像是一條河流，不停地流淌著。我們每個(gè)人都是這條河流中的一滴水，我們應(yīng)該坦然接受生活的挑戰(zhàn)和變化。他說，只有勇敢地面對困難，我們才能夠不斷成長和進(jìn)步。他還說，每一滴水都有自己的使命，只有找到自己的使命并為之努力奮斗，我們才能夠在這條河流中有所作為。馮恩洪的人生觀讓我明白，人生是充滿變數(shù)的，我們需要勇敢去面對，同時(shí)也要找到自己的目標(biāo)去追求。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。馮恩洪非常重視學(xué)習(xí)，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種樂趣。他常常用自己的親身經(jīng)歷來表達(dá)對學(xué)習(xí)的熱愛和追求。他說，學(xué)習(xí)就像是與世界不斷對話，通過學(xué)習(xí)，我們可以擴(kuò)寬眼界，了解更多未知的事物。他還說，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，只有堅(jiān)持下去，才能夠收獲知識的果實(shí)。馮恩洪的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我感到敬佩，他用自己的努力和堅(jiān)持告訴我，只有真心喜歡學(xué)習(xí)，才能夠收獲到更多的成果。
第四段：人際交往。馮恩洪在人際交往中表現(xiàn)出與眾不同的成熟和智慧。他認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該互相尊重和理解，不應(yīng)該將自己的意愿強(qiáng)加于人。他說，只有站在別人的角度思考，才能夠更好地理解對方。他還強(qiáng)調(diào)，禮貌和感謝是交往中的重要因素，只有善待他人，我們才能收獲友誼和幸福。馮恩洪的人際交往方式讓我感到啟示，我們應(yīng)該注重傾聽和思考，尊重他人的意見和想法。
第五段：逆境應(yīng)對。馮恩洪對逆境有著獨(dú)特的見解，他認(rèn)為，逆境是人生的一部分，我們應(yīng)該學(xué)會積極應(yīng)對。他說，逆境不是考驗(yàn)我們的實(shí)力，而是檢驗(yàn)我們的品格。只有在逆境中保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，我們才能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。馮恩洪的逆境應(yīng)對方式讓我深受鼓舞，無論面對什么樣的困境，我們都應(yīng)該保持積極心態(tài)，勇敢面對，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。
總結(jié)起來，馮恩洪的思考方式和心得體會讓我受益匪淺。他的思維邏輯和人生觀讓我明白學(xué)習(xí)的重要性和積極面對人生的態(tài)度。他的學(xué)習(xí)態(tài)度和人際交往方式讓我明白善待他人和尊重他人的重要性。他的逆境應(yīng)對方式讓我明白積極應(yīng)對逆境的重要性。我希望能夠像馮恩洪一樣，思維清晰，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與人為善，并且勇敢面對逆境。我相信，在他的影響下，我會越來越好地理解和運(yùn)用這些大道理，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
心得體會大道理總結(jié)篇九
這個(gè)暑假我看了本《小故事大道理》以后，我懂得了很多，有了一定進(jìn)步!
其中有“三只小豬”，說的是三個(gè)小豬去蓋房子，老大蓋了草房子、老二蓋的是木房子、老三蓋的是磚房子，最后老大和老二的房子都被大灰狼吹倒了，只有老三的房子又結(jié)識又安全沒被吹倒。這個(gè)故事我明白了認(rèn)真踏實(shí)地做事，才能把事情做好。
也有“小蝌蚪找媽媽”說了小蝌蚪去找媽媽的經(jīng)過，到最后找到了和自己樣子不一樣的媽媽。為什么呢?因?yàn)樾◎蝌胶苄。^一段時(shí)間它們就會長的和媽媽一樣了。我知道了看事物要看本質(zhì)，不能只看它的外表。
又有“兩個(gè)農(nóng)夫”說的是農(nóng)夫一家克服困難，肯動(dòng)腦筋，找水澆地，經(jīng)過三天三夜的努力，終于把水引到田地。他們遇到困難不退縮，肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，終于有辦法解決問題。我應(yīng)該以后遇到困難不退縮。
還有“小靈看樹”，那小靈的媽媽讓她照顧桃樹，可小靈沒看好桃樹，哎!小靈真粗心，不專心，沒把事情做好。我一定要認(rèn)真，專心致志的把事情做好!
那“媽媽的生日蛋糕”讓我知道小明和小丹自己動(dòng)手給媽媽做蛋糕，心疼媽媽，我也明白了孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從身邊的每件小事做起。
書里還有很多好故事，你們有空也看看吧!會明白很多道理的，你也會進(jìn)步的!!!
心得體會大道理總結(jié)篇十
有一群猴子住在森林里。當(dāng)太陽升起時(shí)，他們出去尋找食物，當(dāng)太陽落下時(shí)，他們回去休息。他們的生活平淡而快樂。
一名游客穿過森林，把手表掉在樹下的巖石上，被猴子撿起來。聰明的大男子主義者很快就明白了手表的用途，所以大男子主義者成了整個(gè)猴子團(tuán)體的明星。每只猴子都逐漸習(xí)慣于詢問猛男的確切時(shí)間，尤其是在雨天。整個(gè)猴子群的休息時(shí)間也是由激烈的競爭決定的。蒙克逐漸樹立了自己的威望，最終成了孫悟空。
作為孫悟空，蒙克意識到手表給他帶來了機(jī)遇和好運(yùn)，于是他開始一天兩次在森林里尋找更多的手表，希望能得到更多的手表。實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的抱負(fù)需要時(shí)間，但是一個(gè)接一個(gè)，他得到了第二塊和第三塊手表。
然而，令蒙克驚訝的是，蒙克得到了三只手表，并遇到了新的麻煩，因?yàn)槊恐皇直盹@示不同的時(shí)間。蒙克不能確定哪只手表顯示的時(shí)間是正確的。這群猴子還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)猴子來問時(shí)間的時(shí)候，孟總是猶豫不決。蒙克的威望大大下降，整個(gè)猴群的.休息時(shí)間也變得一片混亂。
只有一塊手表能知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。擁有兩塊或更多的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間。相反，它會使觀看的人對準(zhǔn)確的時(shí)間失去信心。這就是著名的“觀看法”。
《觀察法則》(watchlaw)給了我們一個(gè)非常直觀的靈感:對于任何一件事，我們都不能同時(shí)設(shè)定兩個(gè)不同的目標(biāo)，否則會使這件事不可能完成；一個(gè)人不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，否則他的行為會陷入混亂。
一個(gè)人不能同時(shí)被兩個(gè)人指揮，否則這個(gè)人會不知所措。對于一個(gè)企業(yè)來說，更不可能同時(shí)采用兩種不同的管理方法，否則會使企業(yè)無法發(fā)展。
在這方面，美國在線與時(shí)代華納公司的合并是一個(gè)典型的失敗案例。美國在線是一家年輕的互聯(lián)網(wǎng)公司。其企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)靈活操作和快速?zèng)Q策。它要求所有服務(wù)迅速占領(lǐng)市場。然而，時(shí)代華納公司的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)在長期發(fā)展過程中建立誠信和創(chuàng)新。兩個(gè)企業(yè)合并后，企業(yè)的高層管理人員沒有很好地解決兩種價(jià)值觀之間的沖突，導(dǎo)致企業(yè)員工對企業(yè)未來的發(fā)展方向完全困惑。最終，時(shí)代華納公司和美國在線之間的“世紀(jì)婚姻”以失敗告終。
這個(gè)小故事的真相是，要找出時(shí)間，只要有一只精確的手表就足夠了。
心得體會大道理總結(jié)篇十一
我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜歡的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個(gè)十分強(qiáng)大的對手——大富翁道格拉斯。
道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個(gè)競選點(diǎn)，他就鳴炮三十響，還命樂隊(duì)奏樂。
應(yīng)對道格拉斯的囂張氣焰，林肯毫無懼色，他照樣買票乘車去競選。每到一站，他就登上朋友為他準(zhǔn)備的馬車開始演講：“以前有人問我擁有多少財(cái)產(chǎn)，我的回答就是：我有一個(gè)妻子和一個(gè)兒子，他們都是我的無價(jià)之寶。除此之外，我還足有一間辦公室，室內(nèi)有一張辦公桌和三把椅子，墻角還有一個(gè)大書架，架上的書值得每個(gè)人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱，我實(shí)在沒有什么可依靠的了，唯一能夠依靠的就是你們?！?BR> 不久，選舉結(jié)果出來了，林肯獲得了勝利，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。
這個(gè)故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是因?yàn)樗麚碛凶顚氋F的.財(cái)富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。
心得體會大道理總結(jié)篇十二
《小故事大道理》一聽名字就是由一個(gè)小小的故事而得出的一個(gè)教育你的大道理，我翻開了這本書!
這本書分為三大部分：數(shù)學(xué)故事，自然科學(xué)故事還有思想品德故事，而每一部分又有幾部分。我喜歡思想美德中的美德故事倒數(shù)的“推銷員的故事”，他講的是在美國有一個(gè)商人看見一個(gè)乞丐推銷著鉛筆，看起來很可憐，就塞到了推銷員的手中，然后走開了，商人又覺得不妥，就回到去了，說他忘拿鉛筆了，你和我一樣都是商人。推銷員得到了自信和尊重，成就了大事業(yè)。
它告訴我，做人要有自尊，自我的自尊，不能夠讓別人歧視或侮辱。我們要學(xué)會用巧妙的語言維護(hù)別人的自尊。
我們的自尊不是別人施舍的，是自我爭取的，我們不要向推銷員以前的模樣，自暴自棄，那樣就不會有最終的成就!!!
大家看看這本書吧，它會讓你明白許多的道理，還有許多數(shù)學(xué)的奧秘。
心得體會大道理總結(jié)篇十三
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個(gè)故事都是一個(gè)大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜歡——富翁的繼承權(quán)。故事中，講了有一位富翁，他有兩個(gè)兒子，富翁年紀(jì)大了，不明白讓哪個(gè)兒子繼承自已的.家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個(gè)好方法。他把兩兒子帶到了另外一個(gè)城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進(jìn)到屋里，誰先進(jìn)去，誰就能得到繼承權(quán)。他倆都很快到了家，這時(shí)倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時(shí)弟弟突然想到了一個(gè)好方法拿了一塊石頭砸進(jìn)到了屋里。自然，繼承權(quán)落到了弟弟手里。
從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，在遇到困難時(shí)，不要把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動(dòng)腦，在生活和學(xué)習(xí)中把不同的問題找出多個(gè)答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達(dá)我們的目的。
心得體會大道理總結(jié)篇十四
健康是廣大人民群眾的期盼和追求，維護(hù)人民健康是我們黨性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn)。黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》(以下簡稱《建議》)，提出了“全面推進(jìn)健康中國建設(shè)”的重大任務(wù)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局作出的重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，必將對我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展、增進(jìn)人民健康福祉產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握基本要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。
一、深刻認(rèn)識全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大意義。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把保障人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作出了“實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”的重大部署，制定了一系列改革舉措，推動(dòng)衛(wèi)生健康事業(yè)取得新的發(fā)展成就，在這次抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用，經(jīng)受住了重大考驗(yàn)。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾對美好生活有了新期盼，對衛(wèi)生健康事業(yè)提出了新要求。我們必須站在黨和國家工作全局，深刻認(rèn)識全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大意義。
(一)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是關(guān)系我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件。從國際上看，衛(wèi)生健康事業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中都處于基礎(chǔ)性地位，聯(lián)合國人類發(fā)展指數(shù)有三大核心指標(biāo)，反映健康水平的人均期望壽命位列第一，擁有健康的國民意味著擁有強(qiáng)大的綜合國力和可持續(xù)的發(fā)展能力。大力發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)，既可以增強(qiáng)人民體質(zhì)，也有利于解除群眾看病就醫(yī)的后顧之憂，積蓄經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長久勢能，擴(kuò)大內(nèi)需潛力，為推動(dòng)形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局提供重要支撐。《建議》把全面推進(jìn)健康中國建設(shè)與國家整體戰(zhàn)略緊密銜接，這是在新的歷史起點(diǎn)上開啟新征程的重大決策，必將為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強(qiáng)大動(dòng)力。
(二)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是保障人民享有幸福安康生活的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記深刻指出，“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，健康要上去，人民的獲得感、幸福感、安全感都離不開健康”。當(dāng)前，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，具體到衛(wèi)生健康領(lǐng)域，主要是群眾對健康有了更高需求，要求看得上病、看得好病，看病更舒心、服務(wù)更體貼，更希望不得病、少得病。我國已經(jīng)邁入中高收入國家行列，完全有必要也有基礎(chǔ)加快發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)健康資源供給，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
(三)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是維護(hù)國家公共安全的重要保障。發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)不僅是醫(yī)療衛(wèi)生問題，而且是涉及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的重大公共安全問題。近年來，全球新發(fā)、突發(fā)傳染病疫情不斷涌現(xiàn)，相繼暴發(fā)了非典、甲型h1n1流感、高致病性h7n9禽流感、中東呼吸綜合征、登革熱、埃博拉出血熱等重大傳染病疫情。及時(shí)防范應(yīng)對，可最大限度降低對經(jīng)濟(jì)社會造成的影響。這次抗擊新冠肺炎疫情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，采取堅(jiān)決果斷措施，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得顯著成效。我們要站在維護(hù)國家公共安全的高度，加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，提高公共衛(wèi)生治理水平，筑牢公共衛(wèi)生安全屏障，保障國家長治久安。
二、準(zhǔn)確把握全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的思路和原則。
全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展理念的重大創(chuàng)新、發(fā)展方式的重大轉(zhuǎn)變，必須全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地理解其核心要義和思路要求，確保各項(xiàng)工作沿著正確的軌道向前推進(jìn)。
(一)堅(jiān)持把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享?！督ㄗh》明確提出把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，凸顯了推動(dòng)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要意義。我們要切實(shí)把保障人民健康融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)政策，發(fā)展理念體現(xiàn)健康優(yōu)先，發(fā)展規(guī)劃突出健康目標(biāo)，公共政策制定要評估對健康的影響，推動(dòng)形成有利于健康的生活方式、生產(chǎn)方式和制度體系，實(shí)現(xiàn)健康與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)堅(jiān)持大衛(wèi)生大健康的理念。黨的十八大以來，黨中央明確了新時(shí)代衛(wèi)生與健康工作方針，要求把預(yù)防為主擺在更加突出位置，推動(dòng)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展從以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。各地各部門要在資源配置和資金投入方面向公共衛(wèi)生工作傾斜，更多用在疾病前期因素干預(yù)、重點(diǎn)人群健康促進(jìn)和重點(diǎn)疾病防治上。要建立政府、社會和個(gè)人共同行動(dòng)的體制機(jī)制，強(qiáng)化每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人，推進(jìn)健康中國建設(shè)人人參與、人人盡責(zé)、人人共享。
(三)堅(jiān)持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)公益屬性。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，必須堅(jiān)持公立醫(yī)院在我國醫(yī)療服務(wù)體系中的主體地位，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公益性的導(dǎo)向。在這次抗擊疫情中，援鄂醫(yī)療隊(duì)2小時(shí)集結(jié)、24小時(shí)內(nèi)到達(dá);29小時(shí)建成首批3座方艙醫(yī)院，10天建成火神山、雷神山醫(yī)院;不惜一切代價(jià)救治每一個(gè)患者，生動(dòng)展示了黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的政治優(yōu)勢。《建議》提出要建立穩(wěn)定的公共衛(wèi)生事業(yè)投入機(jī)制，這是維護(hù)基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)公益性的基礎(chǔ)。各地各部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、保障、管理和監(jiān)督責(zé)任，同時(shí)充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，鼓勵(lì)社會力量增加產(chǎn)品和服務(wù)供給，更好滿足群眾多元化衛(wèi)生健康需求。
(四)堅(jiān)持以改革創(chuàng)新激發(fā)衛(wèi)生健康事業(yè)活力。黨的十九大以來，為解決人民群眾看病難看病貴問題，我們以降藥價(jià)為突破口，深化醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動(dòng)改革，取得積極進(jìn)展。當(dāng)前，醫(yī)改已進(jìn)入深水區(qū)，要圍繞制約衛(wèi)生健康領(lǐng)域的體制機(jī)制障礙，更加注重醫(yī)改的系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，推進(jìn)衛(wèi)生與健康領(lǐng)域的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高健康供給對需求變化的適應(yīng)性和靈活性。同時(shí)，要推進(jìn)衛(wèi)生健康領(lǐng)域理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)衛(wèi)生健康治理體系整體效能。
(五)堅(jiān)持補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)。當(dāng)前，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡不充分，既包括中西部地區(qū)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展滯后于東部地區(qū)，農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源短缺，基層服務(wù)能力不強(qiáng)等問題，也包括重治療、輕預(yù)防的問題，公共衛(wèi)生應(yīng)急體系發(fā)展滯后，監(jiān)測預(yù)警、流調(diào)溯源、物資儲備等難以適應(yīng)應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的需要。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，加快補(bǔ)齊短板和弱項(xiàng)，把基本衛(wèi)生健康服務(wù)體系建設(shè)得更加完善，進(jìn)一步提高服務(wù)的公平性和可及性。
三、加快落實(shí)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。
《建議》提出，今后5年，要實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化水平明顯提高，衛(wèi)生健康體系更加完善，突發(fā)公共事件應(yīng)急能力顯著增強(qiáng)，并明確了到2035年基本建成健康中國的遠(yuǎn)景目標(biāo)。要圍繞上述目標(biāo)，采取更加有力的舉措，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
(一)深入實(shí)施健康中國行動(dòng)。這是推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大舉措。國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》，提出實(shí)施15個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，明確了倡導(dǎo)性、預(yù)期性、約束性三大類指標(biāo)。要針對人民群眾主要健康問題和影響因素，完善國民健康促進(jìn)政策，加強(qiáng)綜合干預(yù)。普及健康知識，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的行為和生活方式。實(shí)施國民營養(yǎng)計(jì)劃，因地制宜開展“三減三健”行動(dòng)(減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼)。突出抓好中小學(xué)健康促進(jìn)，強(qiáng)化肥胖、視力不良等兒童重點(diǎn)疾病篩查干預(yù)。加快實(shí)施婦幼健康促進(jìn)、職業(yè)健康保護(hù)、老年健康促進(jìn)等專項(xiàng)行動(dòng)。完善癌癥、高血壓、糖尿病等重大疾病防治服務(wù)保障機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施國家擴(kuò)大免疫規(guī)劃，加強(qiáng)艾滋病、結(jié)核病、病毒性肝炎等重點(diǎn)傳染病防控，控制和消除寄生蟲病、重點(diǎn)地方病危害。健全社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制。加強(qiáng)全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)，推進(jìn)實(shí)施新一輪全民健身計(jì)劃。
(二)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革?！督ㄗh》對深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革作出了重要部署，我們要按照要求，推進(jìn)國家組織藥品和耗材集中采購使用改革，調(diào)動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員積極性，推動(dòng)改革成果惠及更多群眾。加快建設(shè)分級診療體系，推廣遠(yuǎn)程醫(yī)療，優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源布局，開展區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)試點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容下沉、均衡布局，全面改善縣級醫(yī)院設(shè)施設(shè)備條件，發(fā)展社區(qū)醫(yī)院，推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)上下聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作。加強(qiáng)公立醫(yī)院建設(shè)和管理考核，開展預(yù)約診療和日間服務(wù)，優(yōu)化和規(guī)范用藥結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基本藥物配備使用，推進(jìn)信息化建設(shè)，充分發(fā)揮績效考核的“指揮棒”作用，引導(dǎo)公立醫(yī)院提高管理水平。深化醫(yī)療保障制度改革，健全重大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)和救助制度，逐步將門診醫(yī)療費(fèi)用納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金支付范圍，完善籌資分擔(dān)和調(diào)整機(jī)制，鞏固提高統(tǒng)籌層次，深入推進(jìn)支付方式改革，充分發(fā)揮醫(yī)保對醫(yī)藥服務(wù)的激勵(lì)約束作用。積極促進(jìn)健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品融合發(fā)展，支持社會力量在醫(yī)療資源薄弱區(qū)域和康復(fù)、護(hù)理、精神衛(wèi)生等短缺專科領(lǐng)域舉辦非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，滿足群眾多層次醫(yī)療服務(wù)需求。
(三)構(gòu)建強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系。《建議》對推動(dòng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)、提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)。要深入總結(jié)新冠肺炎疫情防控中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改革和強(qiáng)化疾病預(yù)防控制體系，優(yōu)化疾控機(jī)構(gòu)職能設(shè)置，理順體制機(jī)制，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，改善疾控基礎(chǔ)條件，提高疾病預(yù)防處置能力。完善傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室檢測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，健全多渠道監(jiān)測預(yù)警和風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制。完善公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)化基層公共衛(wèi)生體系，提高防治結(jié)合和健康管理能力。落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生責(zé)任，創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制，建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機(jī)制。加強(qiáng)重大疫情救治體系建設(shè)，完善城鄉(xiāng)三級醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化感染、急診、重癥、檢驗(yàn)等?？平ㄔO(shè)，以及國家緊急醫(yī)學(xué)救援基地和應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)建設(shè)，全面提升公立醫(yī)院傳染病救治能力。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)與基層治理融合，創(chuàng)新社會動(dòng)員方式，全面改善人居環(huán)境，促進(jìn)全民養(yǎng)成文明健康生活方式。推進(jìn)城市公共設(shè)施應(yīng)對重大疫情防控“平戰(zhàn)”兩用改造試點(diǎn)，健全醫(yī)療物資儲備制度。進(jìn)一步完善重大突發(fā)疫情應(yīng)急管理法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，開展經(jīng)常性的防控演練，健全應(yīng)急狀態(tài)下的人民群眾動(dòng)員機(jī)制和社會參與協(xié)調(diào)機(jī)制，以疫情防控的成效保障經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
(四)促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮了重要作用，成為中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。《建議》明確提出，大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。我們要抓住機(jī)遇，深化中醫(yī)藥管理體制機(jī)制改革，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。要充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，建設(shè)以國家中醫(yī)醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心為龍頭，各級各類中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室為骨干，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，融預(yù)防保健、疾病治療和康復(fù)于一體的中醫(yī)藥服務(wù)體系，健全符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的服務(wù)模式、管理制度和支付機(jī)制。加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，完善以院校教育、師承教育為主要模式的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，建立體現(xiàn)中醫(yī)藥特色的人才評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)中藥種植、加工、炮制、流通、使用的全鏈條質(zhì)量監(jiān)管，深化審評審批制度改革，加快構(gòu)建中醫(yī)藥理論、人用經(jīng)驗(yàn)和臨床試驗(yàn)相結(jié)合的中藥注冊審評證據(jù)體系。推進(jìn)中醫(yī)藥科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，抓緊布局建設(shè)中醫(yī)藥領(lǐng)域的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、臨床醫(yī)學(xué)研究中心，加快中藥新藥、器械設(shè)備的研制，力爭在重大理論創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)等方面實(shí)現(xiàn)突破。推進(jìn)中醫(yī)藥國際合作，推動(dòng)中醫(yī)藥國際標(biāo)準(zhǔn)制定，建設(shè)一批中醫(yī)藥對外交流合作示范基地，加快中醫(yī)藥“走出去”步伐。
(五)積極應(yīng)對人口老齡化。“十四五”時(shí)期是應(yīng)對人口老齡化的重要窗口期，到“十四五”末，我國預(yù)計(jì)60歲以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20%，從輕度老齡化進(jìn)入中度老齡化階段。要加快構(gòu)建居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系，完善上門醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)政策，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)向社區(qū)、家庭延伸。穩(wěn)步建立長期護(hù)理保險(xiǎn)制度，大力實(shí)施老年健康促進(jìn)行動(dòng)，強(qiáng)化老年失能、老年癡呆等預(yù)防干預(yù)。健全醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作機(jī)制，支持社會力量興辦醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)，為老年人提供治療期住院、康復(fù)期護(hù)理、穩(wěn)定期生活照料、安寧療護(hù)一體化的健康養(yǎng)老服務(wù)。優(yōu)化生育政策，推動(dòng)相關(guān)經(jīng)濟(jì)社會政策配套銜接，切實(shí)減輕家庭生育養(yǎng)育負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)各類主體舉辦老年大學(xué)，引導(dǎo)老年人以志愿服務(wù)形式參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、公益慈善等。
心得體會大道理總結(jié)篇十五
作為一名大學(xué)生，我一直致力于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。近日，我參加了一場關(guān)于國學(xué)精髓的講座，主題為“國學(xué)講壇四大道理”。這次講座給了我很大的啟發(fā)，讓我重新認(rèn)識并深入理解了國學(xué)思想的價(jià)值。在此，我將分享我的心得體會。
第二段：“了解自己”帶來的體悟。
國學(xué)講壇首先強(qiáng)調(diào)了“了解自己”這一道理。通過認(rèn)識自己的本質(zhì)，我們能更好地把握生活中的方向。我在講座中收獲了很多啟示。比如，我曾經(jīng)經(jīng)常追求社交媒體的虛榮和外表的美好，而忽略了自身精神的修養(yǎng)。而國學(xué)思想讓我意識到，真正的富足不是來自表面的物質(zhì)，而是內(nèi)在的自律、責(zé)任感和品德修養(yǎng)。因此，我開始更多地關(guān)注自己內(nèi)心的需求，更加明確自己的目標(biāo)，并因此獲得了更大的成就和滿足感。
第三段：“修身齊家治國平天下”帶來的思考。
在學(xué)習(xí)國學(xué)思想的過程中，我對“修身齊家治國平天下”的理念有了更深刻的理解。我明白了個(gè)人修養(yǎng)與社會道德之間的緊密聯(lián)系。只有通過個(gè)人的修養(yǎng)，才能體現(xiàn)社會的和諧和發(fā)展。講座中，講師舉了一個(gè)生動(dòng)的例子，他說個(gè)人像一片樹葉，而社會是一片森林，每片樹葉都應(yīng)該健康生長，才能構(gòu)成一片茂盛的森林。這種思考方式讓我意識到，我的人生不僅僅是為了自己而存在，而是要為社會做出貢獻(xiàn)。因此，我決定更加注重個(gè)人修養(yǎng)，以更好地服務(wù)社會。
第四段：“經(jīng)典入世”的啟示。
在講座的過程中，我對“經(jīng)典入世”的思想也有了新的認(rèn)識。傳統(tǒng)文化既是我們民族的瑰寶，同時(shí)也是我們認(rèn)識世界的一扇窗戶。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，我們能夠領(lǐng)悟到人性的真諦和智慧，從而更好地處理人際關(guān)系、解決問題。此外，我也領(lǐng)略到了中華文化的深刻內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化不僅僅是古老的文字和藝術(shù)形式，更是深深融入我們國人骨髓中的世界觀和價(jià)值觀。因此，我決定更多地學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，用這些智慧來指導(dǎo)我的行為和態(tài)度。
第五段：國學(xué)思想與現(xiàn)代社會的結(jié)合。
國學(xué)思想中蘊(yùn)含的智慧可以與現(xiàn)代社會結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用。在講座中，我們還討論了如何將國學(xué)思想與現(xiàn)代科技相結(jié)合，利用現(xiàn)代媒體傳播國學(xué)精髓，讓更多的人受益。這個(gè)觀點(diǎn)令我深感啟發(fā)，作為年輕人，我們有責(zé)任去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并將其融入現(xiàn)代社會，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過參加這場講座，我對國學(xué)講壇四大道理有了更全面的認(rèn)識。了解自己、修身齊家治國平天下、經(jīng)典入世、國學(xué)思想與現(xiàn)代社會的結(jié)合，這些理念不僅讓我受益匪淺，也讓我對傳統(tǒng)文化的力量有了更深遠(yuǎn)的體會。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，才能更好地面對和解決現(xiàn)代社會的問題，為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心得體會大道理總結(jié)篇一
繪本是孩子們認(rèn)識世界和人生道理的重要途徑之一。繪本中的小故事往往蘊(yùn)含著豐富的道理，通過生動(dòng)有趣的情節(jié)和繪畫形象，給孩子們提供了深刻的思考和學(xué)習(xí)機(jī)會。而我在閱讀眾多繪本的過程中，也深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了一些大道理。下面我將圍繞“小故事大道理繪本心得體會”這一主題，分享我對繪本的感悟和體驗(yàn)。
首先，繪本給了我通過小故事認(rèn)識世界的契機(jī)。繪本中的小故事往往與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和感受相契合，它們既能反映孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，又能帶領(lǐng)他們進(jìn)入神奇的想象世界。比如，我在一本繪本中讀到了一個(gè)叫做“小兔子”的故事，講述了小兔子追逐夢想的奮斗歷程。小兔子面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終堅(jiān)定自己的信念并勇往直前。這個(gè)故事給我留下深刻的印象，我從中學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，也提醒我要懷揣夢想，努力追求自己的目標(biāo)。
其次，繪本教會了我人生道理。繪本中的小故事不僅能帶給我快樂和啟發(fā)，還能教會我一些重要的人生道理。比如，我在一本名為“小鳥尋父”的故事中，讀到了小鳥經(jīng)歷失散和困境后，最終找到父親的故事。這個(gè)故事告訴我，無論遇到什么樣的困難，勇往直前和堅(jiān)持不懈的努力都是成功的關(guān)鍵。它還教會了我關(guān)于親情和責(zé)任的重要性，成為我人生道路上的一盞明燈。
再次，繪本引導(dǎo)我健康心態(tài)。繪本中的小故事不僅給予我快樂和激勵(lì)，更重要的是教會我如何應(yīng)對生活中的挫折和困難。比如，在一本繪本中，我讀到了一個(gè)叫做“傲嬌阿貓”的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)自以為是的貓咪在與朋友相處時(shí)經(jīng)歷的故事。通過這個(gè)故事，我明白了在人際交往中，要學(xué)會更加開放和包容，不要抱有太多的自我傲慢和固執(zhí)。這也使我認(rèn)識到了一個(gè)健康的心態(tài)對于我成長和幸福的重要性。
最后，繪本激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。繪本中的小故事往往充滿了想象力，通過故事情節(jié)和繪畫形象帶給我無限的遐想和創(chuàng)造力。比如，在一本繪本中，我讀到了一個(gè)奇幻的島嶼的故事。故事中，島上生活著各種神奇的動(dòng)物和植物，我能夠通過想象感受到大自然的奇妙和無限可能。這種創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，不僅讓我在閱讀中獲得快樂，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的思考和創(chuàng)新的機(jī)會。
綜上所述，繪本中的小故事不僅讓我在閱讀中獲得了快樂與啟發(fā)，更為我認(rèn)識世界和人生道理提供了寶貴的機(jī)會。它們教會了我堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，引導(dǎo)我健康心態(tài)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在未來的閱讀中，我仍將通過繪本汲取更多的智慧和力量。
心得體會大道理總結(jié)篇二
人們常說“細(xì)讀不厭無論多少”，這句話無疑告訴我們只有在平凡的生活中多用心感悟、多積累，才能領(lǐng)悟到生活的真諦。小教材是一本提供實(shí)用知識的讀本，它力圖從簡單的案例中揭示深遠(yuǎn)的道理。在讀小教材的過程中，我深感其中蘊(yùn)含的智慧與人生哲理，給予我許多啟示。以下將就“讀小教材大道理”的主題，給予自己一次總結(jié)和反思。
一、真實(shí)生活小案例中的智慧。
小教材中描繪的小案例生活真實(shí)、接地氣，因而更具說服力和教育意義。這些小案例看似平淡普通，但每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著智慧。比如小小的插曲，卻能使人心靈深處產(chǎn)生一番省思。因此，對于我們這些平凡的人來說，讀小教材是一個(gè)了解社會、認(rèn)識人性、修身養(yǎng)性的有效途徑。
二、尋常事例中的深刻啟示。
讀小教材的一個(gè)重要意義就是能從尋常事例中找到深刻的啟示和感悟。人們往往注重高處不勝寒，卻忽略了尋常事物中的智慧財(cái)富。而小教材卻是一個(gè)本著中庸之道的選擇，通過尋常人和普通事的案例讓我們讀者感受到生活的真諦。在讀小教材的過程中，我們看到了身邊一些普通人的突出品質(zhì)，看到了一些不起眼的行為中的道德準(zhǔn)則，看到了一些小小事例背后的大道理。
小教材中的每一個(gè)小故事都是有針對性和深刻含義的。這些小故事通過簡單而生動(dòng)的文字將一些復(fù)雜的道理表達(dá)得淺顯易懂。這使得讀者在輕松的愉悅中體會到人生的真諦。通過小教材，我們不僅能看到眾多的案例經(jīng)典，也能學(xué)習(xí)借鑒其中他人的聰明才智。這樣一本小小的教材，教會我們了解明了人生真理，進(jìn)而改正自身缺失。
四、真實(shí)故事中的莊嚴(yán)自省。
讀小教材時(shí)，常常會因故事情節(jié)感動(dòng)，從而意識到自己在某些情境中如何處理。在遇到困難和挫折時(shí)，我常常和小故事中的主人公共鳴，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)也存在著與小主人公一樣的生活問題。在閱讀小教材的過程中，我也能夠莊嚴(yán)地自省自己的行為，對未來有更為明確的規(guī)劃。
五、個(gè)人感悟與總結(jié)。
通過讀小教材，我更明白了一件事：人生充滿智慧和哲理，只要我們用心體會，每一個(gè)小故事、每一個(gè)小案例都值得我們深思熟慮。這使我可以從中汲取智慧，與人共享，使自己的人生更加充實(shí)。同時(shí)，我也明白了讀小教材不僅要關(guān)注自身的成長和修養(yǎng)，更要將其中的道理應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正做到“讀小教材大道理”。
總之，小教材雖小，卻蘊(yùn)含著無限的智慧。在忙碌的生活中，我們要懂得發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴智慧，通過讀小教材悟出其中的道理，從而指導(dǎo)我們更好地生活和工作。在平凡的生活中，多讀小教材，能夠得到更多的啟示和感悟，也能夠更加明確自己的人生目標(biāo)和方向。所以，人們不妨選擇讀小教材，品味其中的道理，讓自己的人生更加豐富多彩。
心得體會大道理總結(jié)篇三
作為一位智者，馮恩洪很早就深入思考大道理，探索人生的真諦。他在長期的實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到許多道理，對世界產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識，并發(fā)表了一系列具有劃時(shí)代意義的觀點(diǎn)和體會。通過學(xué)習(xí)他的心得體會，我們也可以從中受益，深入思考人生的意義和價(jià)值，以及如何取得真正的幸福和成功。
第二段：掌握自己的命運(yùn)。
馮恩洪認(rèn)為，人應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰者，而不是被命運(yùn)牽著走。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的潛能，不斷追求自己的理想。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)持下去，不輕易放棄。只有積極面對生活中的挑戰(zhàn)，我們才能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段：學(xué)會寬容和諒解他人。
馮恩洪主張寬容和諒解，他認(rèn)為這是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)。我們生活在一個(gè)多元化的社會中，每個(gè)人都有不同的背景和經(jīng)歷，彼此之間難免會有沖突和摩擦。但是，如果我們能夠?qū)捜莺驼徑馑耍鹬貏e人的不同觀點(diǎn)和想法，就能建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任。這樣的心態(tài)不僅能夠讓我們更加積極樂觀地面對人生的困難，還能夠培養(yǎng)出高尚的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
第四段：追求內(nèi)心的平靜和安寧。
馮恩洪認(rèn)為，追求物質(zhì)上的財(cái)富和享受是短暫的，真正的幸福和滿足來自于內(nèi)心的平靜和安寧。他建議人們轉(zhuǎn)變心態(tài)，通過修煉內(nèi)心，培養(yǎng)一顆平和的心態(tài)，才能真正體驗(yàn)到內(nèi)心的寧靜和快樂。他在他的著作中提到了許多修煉內(nèi)心的方法，例如冥想、瑜伽和冥思。這些方法可以幫助我們擺脫負(fù)面的情緒，平靜內(nèi)心，提高自己的生活質(zhì)量。
第五段：人生的意義和價(jià)值。
在馮恩洪的眼里，人生的意義不在于追逐權(quán)力、財(cái)富和享樂，而是通過發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會做出貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和興趣，應(yīng)該深入思考自己的人生目標(biāo)，努力追求自己的夢想。只有在追求自己的激情和興趣的過程中，我們才能找到人生的真正意義和價(jià)值。
結(jié)語：
馮恩洪是一位智者，他通過自己的思考和實(shí)踐，深入領(lǐng)悟了大道理，為我們指明了人生的方向。他的想通大道理心得體會不僅給我們帶來了啟示，也激勵(lì)我們要成為自己命運(yùn)的主宰者，學(xué)會寬容和諒解他人，追求內(nèi)心的平靜和安寧，以及實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用他的心得，我們可以更好地面對挑戰(zhàn)，取得真正的幸福和成功。
心得體會大道理總結(jié)篇四
小故事大道理心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小故事大道理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小故事大道理心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
好書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛。“我”家雖然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因?yàn)?，老師?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動(dòng)了。你們知道我為什么感動(dòng)嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當(dāng)然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內(nèi)在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。她用手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個(gè)故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇到挫折、病痛、失意的時(shí)候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
在這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适?，當(dāng)然，每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，我下面就舉例一個(gè)那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時(shí)候，有個(gè)叫葉元清的人被點(diǎn)為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個(gè)路口時(shí)，只見一個(gè)樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實(shí)實(shí)砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍?！弊捣蚰眠^一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時(shí)，又走過來一個(gè)賣油翁說這有什么了不起，還合出一個(gè)小瓶，又在瓶口放了一個(gè)銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊!”
這意義多么深?yuàn)W啊!現(xiàn)在有許多人都抱怨自己現(xiàn)在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做__那樣的工作就好。其實(shí)我們都應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應(yīng)該認(rèn)真干。哪怕是個(gè)環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”!在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢!都是陌生沒經(jīng)驗(yàn)，再說你在這行已有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，假如沒有你的付出，我國的雷達(dá)能這樣出色嗎!”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好啊!所以希望每個(gè)大人都要對自己的工作有一個(gè)觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
寒假，我讀了一本《小故事大道理》的書，這本讓我懂得了很多：“世上無難事，只怕有心人”;每個(gè)人都有自己獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)就像花總有開放的時(shí)候，要讓自己有信心才會有開放的時(shí)候。還讓我懂得了一個(gè)最重要的道理：生活不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，但是我們要記住雨后的彩虹會更加美麗。對啊!“書籍是人類進(jìn)步的階梯”也是我們精神上的糧食，書是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事大道理》這本書里說的那樣，在生活中困難是肯定有的，只要我們勇敢地去面對，暴風(fēng)雨后一定會有彩虹的。自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但沒有自信就一定會失敗。
這本書我懂得了如此多的道理，讓我學(xué)會面對困難，讓我充滿信心面對生活!
我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書，里面的內(nèi)容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事，內(nèi)容寫得非常詳略，一位科學(xué)家為了專研人們的心態(tài)，設(shè)計(jì)了種.種機(jī)關(guān)，想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅的結(jié)果——達(dá)爾文。
我會好好學(xué)習(xí)，相信我長大了能成為像您這樣的收集師。
心得體會大道理總結(jié)篇五
近年來，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，短視頻平臺成為了人們休閑娛樂的新選擇。在這些短視頻中，有許多以小故事為情節(jié)，真實(shí)講述人生道理的作品，一時(shí)間引發(fā)了人們對這類視頻的熱議。通過觀看這些小故事大道理視頻，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和思考，讓我對生活有了更深入的理解。以下是我對小故事大道理視頻的心得體會。
首先，小故事大道理視頻教會了我如何珍惜時(shí)間。常常在忙碌的生活中，我們常常忽略了時(shí)間的寶貴。一則視頻講述了一個(gè)年輕人的故事，他利用晚上的空余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于成為了一位成功的作家。通過看到主人公堅(jiān)韌不拔的毅力，我意識到自己需要更好地利用時(shí)間，珍惜每一刻，追求自己的夢想。生活中，沒有所謂的“沒有時(shí)間”，只有“時(shí)間管理不當(dāng)”。
其次，小故事大道理視頻讓我明白了誠實(shí)與善良的重要性。在一個(gè)邊遠(yuǎn)小村莊里，有一位老漢與一只受傷的獅子成為了朋友。盡管獅子的傷勢難以治愈，老漢仍然堅(jiān)持照顧它。這個(gè)小故事告訴我，無論是對人還是對動(dòng)物，我們都應(yīng)該保持善良的心，學(xué)會付出。誠實(shí)與善良是人與人之間最基本的聯(lián)系，也是我們追求幸福的出發(fā)點(diǎn)。
接下來，小故事大道理視頻教會了我如何面對失敗。在人生道路上，我們可能會遭遇許多挫折和失敗。而一則故事給我留下了深刻的印象。故事講述了一個(gè)有著失明的貧困青年通過調(diào)動(dòng)自己的熱情和勤奮追求夢想的經(jīng)歷。他利用自己的方式創(chuàng)作了一幅幅美麗的藝術(shù)作品，當(dāng)然，他也經(jīng)歷了許多的失敗。對于那些挫折而感到迷茫的年輕人來說，這個(gè)故事給我?guī)砹司薮蟮墓奈韬蛦⑹?。面對失敗，我們不?yīng)該氣餒，而是要積極思考，努力奮斗，相信自己的夢想能夠成真。
再者，小故事大道理視頻讓我學(xué)會感恩和珍惜身邊的人。一個(gè)簡短的視頻講述了一個(gè)女孩因?yàn)橐粓鲆馔舛c瘓，而她的男友卻一直陪伴著她度過每一天。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我。在日常生活中，我們經(jīng)常被瑣事困擾，以至于忘記了我們身邊還有一群默默付出的人。通過這個(gè)故事，我明白到，我們應(yīng)該在心中感激和珍惜這些愛我們的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑俏覀兩钪凶畲蟮呢?cái)富。
最后，小故事大道理視頻引發(fā)了我對于人生的思考。一個(gè)簡單的短片描述了一個(gè)女生從小到大的成長，她經(jīng)歷了愛情、友情、家庭種種的坎坷，卻依然努力追求著自己的夢想。這個(gè)故事讓我了解到人生并不是一帆風(fēng)順的，而是需要經(jīng)歷各種困難和挫折的。生活就像一場戰(zhàn)斗，我們需要堅(jiān)定的信念，勇往直前，永不放棄。
在這些小故事大道理視頻中，我不僅學(xué)會堅(jiān)持，感恩和珍惜，更感受到了對生活的熱愛和追求。無論面對什么困難和挫折，我都要積極思考，抱有信心，并且不斷努力。相信人生道路中總有一盞明燈，指引我們走向成功的方向。小故事大道理視頻帶給了我許多智慧和思考，讓我從中受益良多。同時(shí)，我也期待看到更多這樣的視頻，給更多的人帶來正能量和啟迪。
心得體會大道理總結(jié)篇六
近年來，越來越多的人開始讀小教材，希望通過這些小故事來汲取智慧和思想啟迪。小教材中蘊(yùn)含著人生的真諦和深刻的道理，讀者們從中受益匪淺。我也是其中之一，在閱讀小教材的過程中，我深刻地感受到了它們蘊(yùn)含的人生智慧和教誨，下面我將就這個(gè)主題展開我的體會和思考。
首先，小教材以簡潔的語言和生動(dòng)的故事向我們傳達(dá)了一些真理和道理。它們往往只有幾百字，甚至只有幾十字，但卻能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的火花，引發(fā)我們深刻的思考。比如《聰明與愚蠢》，通過一個(gè)螞蟻被蜜蜂嘲笑的故事告訴我們聰明且能力強(qiáng)，并不一定就是好事；而愚蠢且微不足道的事情，可能帶來更大的快樂。這個(gè)故事看似簡單，但卻啟示我們聰明和愚蠢的真正含義，讓我們反思自己過去的行為和選擇。
其次，小教材中的故事都有著特定的寓意和哲理，正是這些深層的內(nèi)涵讓人們對故事的思考和體驗(yàn)更為豐富。譬如《農(nóng)夫和土地》，通過一個(gè)農(nóng)夫的心態(tài)轉(zhuǎn)變，我們看到了人與自然之間的關(guān)系和互動(dòng)。在這個(gè)故事中，農(nóng)夫一開始只想從土地中獲得利益，但后來他逐漸發(fā)現(xiàn)自然也是有靈性的，它能夠給予我們更多的東西。這個(gè)故事告訴我們，人類應(yīng)該和自然和諧共處，而不是盲目地追求自己的私利。
再次，小教材能夠喚起讀者內(nèi)心的共鳴，引發(fā)我們更深入的思考。有些小故事講述了人與人之間的感情糾葛，譬如《老人與小孩》，通過老人和小孩之間的友情，我們看到了世界上最真摯的情感。這個(gè)故事引發(fā)了我對親情、友情和愛情的深思，使我更加珍惜身邊的人和事。還有一些小故事講述的是人生的抉擇和困境，譬如《抉擇》，通過一個(gè)年輕人面臨的重要決策，我們思考了人生中的選擇和取舍。這些小故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的思考，讓我更加明確地認(rèn)識到自己的價(jià)值觀和信念。
最后，小教材還能夠幫助我們改變自己的行為和觀念，促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步。譬如《蟲的報(bào)恩》，通過一個(gè)小蟲為救魚而犧牲的故事，教育我們要以誠信、友善和無私的精神對待他人。這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，我也希望能夠向小蟲那樣樂于助人、無私奉獻(xiàn)。在閱讀小教材后，我意識到自己的一些缺點(diǎn)和不足，并且積極地努力去改進(jìn)和提升自己。
綜上所述，讀小教材大道理，不僅能夠幫助我們汲取智慧和思想啟迪，還能夠引發(fā)我們對人生的思考和體驗(yàn)。通過這些小故事，我們可以更深入地了解自己、理解他人，更好地面對生活中的各種困境和抉擇。我深信，只要我們能夠一直保持對小教材的熱愛和思考，它們將會成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，伴隨我們在成長的道路上繼續(xù)前行。
心得體會大道理總結(jié)篇七
近年來，小教材理念引領(lǐng)著全社會的教育觀念改革。小教材的核心理念在于用簡練、生動(dòng)的文字來闡述復(fù)雜的道理，引導(dǎo)人們摒棄繁瑣的解釋，抓住事物的本質(zhì)。閱讀小教材給人們帶來了很多啟示和思考，讓我們看到了不同的世界，拓寬了視野。在閱讀小教材的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了很多心得體會。
首先，小教材極大地提高了我對事物本質(zhì)的理解能力。盡管小教材篇幅有限，但卻能準(zhǔn)確、生動(dòng)地道出事件或現(xiàn)象的真正意義。例如，一篇小教材講述了一只螢火蟲的故事。通過描述螢火蟲在黑暗中發(fā)出的光亮以及它們的行為方式，小教材告訴我們它們通過發(fā)光吸引異性，以繁衍后代。盡管這個(gè)道理淺顯易懂，但是通過這樣一個(gè)小故事，我能夠更加深入地理解動(dòng)物世界的進(jìn)化思維和繁衍方式。小教材不追求華麗的語言，而是把最核心的思想和道理以直觀形象的方式呈現(xiàn)出來，讓讀者能夠迅速抓住本質(zhì)。
其次，小教材幫助我形成了良好的思維習(xí)慣和思考模式。小教材通常以問題開篇，引發(fā)讀者的思考。例如，“為什么磨快了也不變重呢？”這個(gè)問題引發(fā)了我對摩擦力的思考。在閱讀及思考過程中，我開始嘗試自己提出問題，并試圖通過實(shí)驗(yàn)或者觀察找出答案。這種主動(dòng)思考和積極實(shí)踐的習(xí)慣在成長中非常重要。而小教材正是通過培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，引導(dǎo)我們養(yǎng)成主動(dòng)思考的能力，提升自己的解決問題的能力。讀小教材的過程就是一個(gè)不斷質(zhì)疑、思考和探索的過程，讓我們獲得更多的知識和智慧。
再次，小教材激發(fā)了我對自然科學(xué)的興趣。小教材以簡潔明了的方式介紹了物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的知識和原理。通過閱讀小教材，我感受到了自然科學(xué)的魅力和深?yuàn)W之處。例如，一篇小教材介紹了植物的光合作用，通過描寫植物如何利用陽光進(jìn)行光合作用來獲得能量，喚起了我對生命的敬畏和對自然科學(xué)的好奇。小教材通過直觀的描述和實(shí)例，讓我們感受到科學(xué)知識的魅力，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。讀小教材不僅為我們提供了知識儲備，更重要的是激發(fā)了我們終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后，小教材讓我領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系。小教材將自然界中微小而獨(dú)特的現(xiàn)象與人類的日常生活緊密聯(lián)系在一起，讓我意識到人類與自然的相互依賴和和諧共生。例如，一篇小教材告訴我們蠶吐絲是為了保護(hù)自己，而人們利用蠶絲制成的衣物則給我們帶來舒適和保護(hù)。通過這樣的觀察，我深刻認(rèn)識到人類應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重和珍愛自然，保護(hù)和諧的生態(tài)環(huán)境。小教材將抽象難懂的自然科學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，激發(fā)了我對大自然的熱愛和保護(hù)意識。
總之，閱讀小教材大道理讓我受益匪淺。通過短小精悍的文字和有趣的故事，小教材傳遞出深刻的道理和智慧，幫助我提高了對事物本質(zhì)的理解能力，形成了良好的思維習(xí)慣和思考模式，激發(fā)了我對自然科學(xué)的興趣，領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系。小教材不僅僅是知識的傳遞者，更是一把打開智慧之門的鑰匙，帶給我們無盡的啟發(fā)與思考，讓我們在讀小教材的過程中不斷觸動(dòng)內(nèi)心的深處。
心得體會大道理總結(jié)篇八
馮恩洪，河南洛陽人，是一位年僅十一歲便以聰明才智而著稱的孩子。他對人生有著獨(dú)到的見解，常常能夠總結(jié)出一些大道理，用簡潔而深刻的語言表達(dá)出來。在與馮恩洪的交流中，我對他的思考方式和心得體會有所領(lǐng)悟，下面我將從他的思維邏輯、人生觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際交往和逆境應(yīng)對五個(gè)方面來進(jìn)行論述。
第一段：思維邏輯。馮恩洪的思維邏輯非常清晰，他常常能夠從一個(gè)小細(xì)節(jié)中抽象出普遍規(guī)律。他認(rèn)為，人生就像一本厚厚的書，我們每一天都在翻開它的一頁。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠?qū)⑦@本書讀得更加明白。他以自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷為例，總結(jié)出了“好記性不如爛筆頭”的道理。他說，寫下來的東西才是真正屬于自己的，而不僅僅是別人教給我們的。馮恩洪的思維邏輯讓我深感啟發(fā)，學(xué)習(xí)需要不斷地總結(jié)和思考，才能夠真正掌握知識。
第二段：人生觀。馮恩洪對人生有著獨(dú)到的見解，他認(rèn)為，人生就像是一條河流，不停地流淌著。我們每個(gè)人都是這條河流中的一滴水，我們應(yīng)該坦然接受生活的挑戰(zhàn)和變化。他說，只有勇敢地面對困難，我們才能夠不斷成長和進(jìn)步。他還說，每一滴水都有自己的使命，只有找到自己的使命并為之努力奮斗，我們才能夠在這條河流中有所作為。馮恩洪的人生觀讓我明白，人生是充滿變數(shù)的，我們需要勇敢去面對，同時(shí)也要找到自己的目標(biāo)去追求。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。馮恩洪非常重視學(xué)習(xí)，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種樂趣。他常常用自己的親身經(jīng)歷來表達(dá)對學(xué)習(xí)的熱愛和追求。他說，學(xué)習(xí)就像是與世界不斷對話，通過學(xué)習(xí)，我們可以擴(kuò)寬眼界，了解更多未知的事物。他還說，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，只有堅(jiān)持下去，才能夠收獲知識的果實(shí)。馮恩洪的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我感到敬佩，他用自己的努力和堅(jiān)持告訴我，只有真心喜歡學(xué)習(xí)，才能夠收獲到更多的成果。
第四段：人際交往。馮恩洪在人際交往中表現(xiàn)出與眾不同的成熟和智慧。他認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該互相尊重和理解，不應(yīng)該將自己的意愿強(qiáng)加于人。他說，只有站在別人的角度思考，才能夠更好地理解對方。他還強(qiáng)調(diào)，禮貌和感謝是交往中的重要因素，只有善待他人，我們才能收獲友誼和幸福。馮恩洪的人際交往方式讓我感到啟示，我們應(yīng)該注重傾聽和思考，尊重他人的意見和想法。
第五段：逆境應(yīng)對。馮恩洪對逆境有著獨(dú)特的見解，他認(rèn)為，逆境是人生的一部分，我們應(yīng)該學(xué)會積極應(yīng)對。他說，逆境不是考驗(yàn)我們的實(shí)力，而是檢驗(yàn)我們的品格。只有在逆境中保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，我們才能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。馮恩洪的逆境應(yīng)對方式讓我深受鼓舞，無論面對什么樣的困境，我們都應(yīng)該保持積極心態(tài)，勇敢面對，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。
總結(jié)起來，馮恩洪的思考方式和心得體會讓我受益匪淺。他的思維邏輯和人生觀讓我明白學(xué)習(xí)的重要性和積極面對人生的態(tài)度。他的學(xué)習(xí)態(tài)度和人際交往方式讓我明白善待他人和尊重他人的重要性。他的逆境應(yīng)對方式讓我明白積極應(yīng)對逆境的重要性。我希望能夠像馮恩洪一樣，思維清晰，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與人為善，并且勇敢面對逆境。我相信，在他的影響下，我會越來越好地理解和運(yùn)用這些大道理，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
心得體會大道理總結(jié)篇九
這個(gè)暑假我看了本《小故事大道理》以后，我懂得了很多，有了一定進(jìn)步!
其中有“三只小豬”，說的是三個(gè)小豬去蓋房子，老大蓋了草房子、老二蓋的是木房子、老三蓋的是磚房子，最后老大和老二的房子都被大灰狼吹倒了，只有老三的房子又結(jié)識又安全沒被吹倒。這個(gè)故事我明白了認(rèn)真踏實(shí)地做事，才能把事情做好。
也有“小蝌蚪找媽媽”說了小蝌蚪去找媽媽的經(jīng)過，到最后找到了和自己樣子不一樣的媽媽。為什么呢?因?yàn)樾◎蝌胶苄。^一段時(shí)間它們就會長的和媽媽一樣了。我知道了看事物要看本質(zhì)，不能只看它的外表。
又有“兩個(gè)農(nóng)夫”說的是農(nóng)夫一家克服困難，肯動(dòng)腦筋，找水澆地，經(jīng)過三天三夜的努力，終于把水引到田地。他們遇到困難不退縮，肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，終于有辦法解決問題。我應(yīng)該以后遇到困難不退縮。
還有“小靈看樹”，那小靈的媽媽讓她照顧桃樹，可小靈沒看好桃樹，哎!小靈真粗心，不專心，沒把事情做好。我一定要認(rèn)真，專心致志的把事情做好!
那“媽媽的生日蛋糕”讓我知道小明和小丹自己動(dòng)手給媽媽做蛋糕，心疼媽媽，我也明白了孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從身邊的每件小事做起。
書里還有很多好故事，你們有空也看看吧!會明白很多道理的，你也會進(jìn)步的!!!
心得體會大道理總結(jié)篇十
有一群猴子住在森林里。當(dāng)太陽升起時(shí)，他們出去尋找食物，當(dāng)太陽落下時(shí)，他們回去休息。他們的生活平淡而快樂。
一名游客穿過森林，把手表掉在樹下的巖石上，被猴子撿起來。聰明的大男子主義者很快就明白了手表的用途，所以大男子主義者成了整個(gè)猴子團(tuán)體的明星。每只猴子都逐漸習(xí)慣于詢問猛男的確切時(shí)間，尤其是在雨天。整個(gè)猴子群的休息時(shí)間也是由激烈的競爭決定的。蒙克逐漸樹立了自己的威望，最終成了孫悟空。
作為孫悟空，蒙克意識到手表給他帶來了機(jī)遇和好運(yùn)，于是他開始一天兩次在森林里尋找更多的手表，希望能得到更多的手表。實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的抱負(fù)需要時(shí)間，但是一個(gè)接一個(gè)，他得到了第二塊和第三塊手表。
然而，令蒙克驚訝的是，蒙克得到了三只手表，并遇到了新的麻煩，因?yàn)槊恐皇直盹@示不同的時(shí)間。蒙克不能確定哪只手表顯示的時(shí)間是正確的。這群猴子還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)猴子來問時(shí)間的時(shí)候，孟總是猶豫不決。蒙克的威望大大下降，整個(gè)猴群的.休息時(shí)間也變得一片混亂。
只有一塊手表能知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。擁有兩塊或更多的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間。相反，它會使觀看的人對準(zhǔn)確的時(shí)間失去信心。這就是著名的“觀看法”。
《觀察法則》(watchlaw)給了我們一個(gè)非常直觀的靈感:對于任何一件事，我們都不能同時(shí)設(shè)定兩個(gè)不同的目標(biāo)，否則會使這件事不可能完成；一個(gè)人不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，否則他的行為會陷入混亂。
一個(gè)人不能同時(shí)被兩個(gè)人指揮，否則這個(gè)人會不知所措。對于一個(gè)企業(yè)來說，更不可能同時(shí)采用兩種不同的管理方法，否則會使企業(yè)無法發(fā)展。
在這方面，美國在線與時(shí)代華納公司的合并是一個(gè)典型的失敗案例。美國在線是一家年輕的互聯(lián)網(wǎng)公司。其企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)靈活操作和快速?zèng)Q策。它要求所有服務(wù)迅速占領(lǐng)市場。然而，時(shí)代華納公司的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)在長期發(fā)展過程中建立誠信和創(chuàng)新。兩個(gè)企業(yè)合并后，企業(yè)的高層管理人員沒有很好地解決兩種價(jià)值觀之間的沖突，導(dǎo)致企業(yè)員工對企業(yè)未來的發(fā)展方向完全困惑。最終，時(shí)代華納公司和美國在線之間的“世紀(jì)婚姻”以失敗告終。
這個(gè)小故事的真相是，要找出時(shí)間，只要有一只精確的手表就足夠了。
心得體會大道理總結(jié)篇十一
我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜歡的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個(gè)十分強(qiáng)大的對手——大富翁道格拉斯。
道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個(gè)競選點(diǎn)，他就鳴炮三十響，還命樂隊(duì)奏樂。
應(yīng)對道格拉斯的囂張氣焰，林肯毫無懼色，他照樣買票乘車去競選。每到一站，他就登上朋友為他準(zhǔn)備的馬車開始演講：“以前有人問我擁有多少財(cái)產(chǎn)，我的回答就是：我有一個(gè)妻子和一個(gè)兒子，他們都是我的無價(jià)之寶。除此之外，我還足有一間辦公室，室內(nèi)有一張辦公桌和三把椅子，墻角還有一個(gè)大書架，架上的書值得每個(gè)人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱，我實(shí)在沒有什么可依靠的了，唯一能夠依靠的就是你們?！?BR> 不久，選舉結(jié)果出來了，林肯獲得了勝利，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。
這個(gè)故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是因?yàn)樗麚碛凶顚氋F的.財(cái)富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。
心得體會大道理總結(jié)篇十二
《小故事大道理》一聽名字就是由一個(gè)小小的故事而得出的一個(gè)教育你的大道理，我翻開了這本書!
這本書分為三大部分：數(shù)學(xué)故事，自然科學(xué)故事還有思想品德故事，而每一部分又有幾部分。我喜歡思想美德中的美德故事倒數(shù)的“推銷員的故事”，他講的是在美國有一個(gè)商人看見一個(gè)乞丐推銷著鉛筆，看起來很可憐，就塞到了推銷員的手中，然后走開了，商人又覺得不妥，就回到去了，說他忘拿鉛筆了，你和我一樣都是商人。推銷員得到了自信和尊重，成就了大事業(yè)。
它告訴我，做人要有自尊，自我的自尊，不能夠讓別人歧視或侮辱。我們要學(xué)會用巧妙的語言維護(hù)別人的自尊。
我們的自尊不是別人施舍的，是自我爭取的，我們不要向推銷員以前的模樣，自暴自棄，那樣就不會有最終的成就!!!
大家看看這本書吧，它會讓你明白許多的道理，還有許多數(shù)學(xué)的奧秘。
心得體會大道理總結(jié)篇十三
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個(gè)故事都是一個(gè)大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜歡——富翁的繼承權(quán)。故事中，講了有一位富翁，他有兩個(gè)兒子，富翁年紀(jì)大了，不明白讓哪個(gè)兒子繼承自已的.家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個(gè)好方法。他把兩兒子帶到了另外一個(gè)城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進(jìn)到屋里，誰先進(jìn)去，誰就能得到繼承權(quán)。他倆都很快到了家，這時(shí)倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時(shí)弟弟突然想到了一個(gè)好方法拿了一塊石頭砸進(jìn)到了屋里。自然，繼承權(quán)落到了弟弟手里。
從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，在遇到困難時(shí)，不要把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動(dòng)腦，在生活和學(xué)習(xí)中把不同的問題找出多個(gè)答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達(dá)我們的目的。
心得體會大道理總結(jié)篇十四
健康是廣大人民群眾的期盼和追求，維護(hù)人民健康是我們黨性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn)。黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》(以下簡稱《建議》)，提出了“全面推進(jìn)健康中國建設(shè)”的重大任務(wù)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局作出的重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，必將對我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展、增進(jìn)人民健康福祉產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握基本要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。
一、深刻認(rèn)識全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大意義。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把保障人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作出了“實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”的重大部署，制定了一系列改革舉措，推動(dòng)衛(wèi)生健康事業(yè)取得新的發(fā)展成就，在這次抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用，經(jīng)受住了重大考驗(yàn)。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾對美好生活有了新期盼，對衛(wèi)生健康事業(yè)提出了新要求。我們必須站在黨和國家工作全局，深刻認(rèn)識全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大意義。
(一)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是關(guān)系我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件。從國際上看，衛(wèi)生健康事業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中都處于基礎(chǔ)性地位，聯(lián)合國人類發(fā)展指數(shù)有三大核心指標(biāo)，反映健康水平的人均期望壽命位列第一，擁有健康的國民意味著擁有強(qiáng)大的綜合國力和可持續(xù)的發(fā)展能力。大力發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)，既可以增強(qiáng)人民體質(zhì)，也有利于解除群眾看病就醫(yī)的后顧之憂，積蓄經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長久勢能，擴(kuò)大內(nèi)需潛力，為推動(dòng)形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局提供重要支撐。《建議》把全面推進(jìn)健康中國建設(shè)與國家整體戰(zhàn)略緊密銜接，這是在新的歷史起點(diǎn)上開啟新征程的重大決策，必將為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強(qiáng)大動(dòng)力。
(二)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是保障人民享有幸福安康生活的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記深刻指出，“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，健康要上去，人民的獲得感、幸福感、安全感都離不開健康”。當(dāng)前，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，具體到衛(wèi)生健康領(lǐng)域，主要是群眾對健康有了更高需求，要求看得上病、看得好病，看病更舒心、服務(wù)更體貼，更希望不得病、少得病。我國已經(jīng)邁入中高收入國家行列，完全有必要也有基礎(chǔ)加快發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)健康資源供給，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
(三)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是維護(hù)國家公共安全的重要保障。發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)不僅是醫(yī)療衛(wèi)生問題，而且是涉及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的重大公共安全問題。近年來，全球新發(fā)、突發(fā)傳染病疫情不斷涌現(xiàn)，相繼暴發(fā)了非典、甲型h1n1流感、高致病性h7n9禽流感、中東呼吸綜合征、登革熱、埃博拉出血熱等重大傳染病疫情。及時(shí)防范應(yīng)對，可最大限度降低對經(jīng)濟(jì)社會造成的影響。這次抗擊新冠肺炎疫情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，采取堅(jiān)決果斷措施，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得顯著成效。我們要站在維護(hù)國家公共安全的高度，加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，提高公共衛(wèi)生治理水平，筑牢公共衛(wèi)生安全屏障，保障國家長治久安。
二、準(zhǔn)確把握全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的思路和原則。
全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展理念的重大創(chuàng)新、發(fā)展方式的重大轉(zhuǎn)變，必須全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地理解其核心要義和思路要求，確保各項(xiàng)工作沿著正確的軌道向前推進(jìn)。
(一)堅(jiān)持把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享?！督ㄗh》明確提出把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，凸顯了推動(dòng)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要意義。我們要切實(shí)把保障人民健康融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)政策，發(fā)展理念體現(xiàn)健康優(yōu)先，發(fā)展規(guī)劃突出健康目標(biāo)，公共政策制定要評估對健康的影響，推動(dòng)形成有利于健康的生活方式、生產(chǎn)方式和制度體系，實(shí)現(xiàn)健康與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)堅(jiān)持大衛(wèi)生大健康的理念。黨的十八大以來，黨中央明確了新時(shí)代衛(wèi)生與健康工作方針，要求把預(yù)防為主擺在更加突出位置，推動(dòng)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展從以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。各地各部門要在資源配置和資金投入方面向公共衛(wèi)生工作傾斜，更多用在疾病前期因素干預(yù)、重點(diǎn)人群健康促進(jìn)和重點(diǎn)疾病防治上。要建立政府、社會和個(gè)人共同行動(dòng)的體制機(jī)制，強(qiáng)化每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人，推進(jìn)健康中國建設(shè)人人參與、人人盡責(zé)、人人共享。
(三)堅(jiān)持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)公益屬性。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，必須堅(jiān)持公立醫(yī)院在我國醫(yī)療服務(wù)體系中的主體地位，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公益性的導(dǎo)向。在這次抗擊疫情中，援鄂醫(yī)療隊(duì)2小時(shí)集結(jié)、24小時(shí)內(nèi)到達(dá);29小時(shí)建成首批3座方艙醫(yī)院，10天建成火神山、雷神山醫(yī)院;不惜一切代價(jià)救治每一個(gè)患者，生動(dòng)展示了黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的政治優(yōu)勢。《建議》提出要建立穩(wěn)定的公共衛(wèi)生事業(yè)投入機(jī)制，這是維護(hù)基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)公益性的基礎(chǔ)。各地各部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、保障、管理和監(jiān)督責(zé)任，同時(shí)充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，鼓勵(lì)社會力量增加產(chǎn)品和服務(wù)供給，更好滿足群眾多元化衛(wèi)生健康需求。
(四)堅(jiān)持以改革創(chuàng)新激發(fā)衛(wèi)生健康事業(yè)活力。黨的十九大以來，為解決人民群眾看病難看病貴問題，我們以降藥價(jià)為突破口，深化醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動(dòng)改革，取得積極進(jìn)展。當(dāng)前，醫(yī)改已進(jìn)入深水區(qū)，要圍繞制約衛(wèi)生健康領(lǐng)域的體制機(jī)制障礙，更加注重醫(yī)改的系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，推進(jìn)衛(wèi)生與健康領(lǐng)域的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高健康供給對需求變化的適應(yīng)性和靈活性。同時(shí)，要推進(jìn)衛(wèi)生健康領(lǐng)域理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)衛(wèi)生健康治理體系整體效能。
(五)堅(jiān)持補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)。當(dāng)前，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡不充分，既包括中西部地區(qū)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展滯后于東部地區(qū)，農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源短缺，基層服務(wù)能力不強(qiáng)等問題，也包括重治療、輕預(yù)防的問題，公共衛(wèi)生應(yīng)急體系發(fā)展滯后，監(jiān)測預(yù)警、流調(diào)溯源、物資儲備等難以適應(yīng)應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的需要。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，加快補(bǔ)齊短板和弱項(xiàng)，把基本衛(wèi)生健康服務(wù)體系建設(shè)得更加完善，進(jìn)一步提高服務(wù)的公平性和可及性。
三、加快落實(shí)全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。
《建議》提出，今后5年，要實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化水平明顯提高，衛(wèi)生健康體系更加完善，突發(fā)公共事件應(yīng)急能力顯著增強(qiáng)，并明確了到2035年基本建成健康中國的遠(yuǎn)景目標(biāo)。要圍繞上述目標(biāo)，采取更加有力的舉措，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
(一)深入實(shí)施健康中國行動(dòng)。這是推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大舉措。國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》，提出實(shí)施15個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，明確了倡導(dǎo)性、預(yù)期性、約束性三大類指標(biāo)。要針對人民群眾主要健康問題和影響因素，完善國民健康促進(jìn)政策，加強(qiáng)綜合干預(yù)。普及健康知識，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的行為和生活方式。實(shí)施國民營養(yǎng)計(jì)劃，因地制宜開展“三減三健”行動(dòng)(減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼)。突出抓好中小學(xué)健康促進(jìn)，強(qiáng)化肥胖、視力不良等兒童重點(diǎn)疾病篩查干預(yù)。加快實(shí)施婦幼健康促進(jìn)、職業(yè)健康保護(hù)、老年健康促進(jìn)等專項(xiàng)行動(dòng)。完善癌癥、高血壓、糖尿病等重大疾病防治服務(wù)保障機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施國家擴(kuò)大免疫規(guī)劃，加強(qiáng)艾滋病、結(jié)核病、病毒性肝炎等重點(diǎn)傳染病防控，控制和消除寄生蟲病、重點(diǎn)地方病危害。健全社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制。加強(qiáng)全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)，推進(jìn)實(shí)施新一輪全民健身計(jì)劃。
(二)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革?！督ㄗh》對深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革作出了重要部署，我們要按照要求，推進(jìn)國家組織藥品和耗材集中采購使用改革，調(diào)動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員積極性，推動(dòng)改革成果惠及更多群眾。加快建設(shè)分級診療體系，推廣遠(yuǎn)程醫(yī)療，優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源布局，開展區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)試點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容下沉、均衡布局，全面改善縣級醫(yī)院設(shè)施設(shè)備條件，發(fā)展社區(qū)醫(yī)院，推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)上下聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作。加強(qiáng)公立醫(yī)院建設(shè)和管理考核，開展預(yù)約診療和日間服務(wù)，優(yōu)化和規(guī)范用藥結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基本藥物配備使用，推進(jìn)信息化建設(shè)，充分發(fā)揮績效考核的“指揮棒”作用，引導(dǎo)公立醫(yī)院提高管理水平。深化醫(yī)療保障制度改革，健全重大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)和救助制度，逐步將門診醫(yī)療費(fèi)用納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金支付范圍，完善籌資分擔(dān)和調(diào)整機(jī)制，鞏固提高統(tǒng)籌層次，深入推進(jìn)支付方式改革，充分發(fā)揮醫(yī)保對醫(yī)藥服務(wù)的激勵(lì)約束作用。積極促進(jìn)健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品融合發(fā)展，支持社會力量在醫(yī)療資源薄弱區(qū)域和康復(fù)、護(hù)理、精神衛(wèi)生等短缺專科領(lǐng)域舉辦非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，滿足群眾多層次醫(yī)療服務(wù)需求。
(三)構(gòu)建強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系。《建議》對推動(dòng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)、提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)。要深入總結(jié)新冠肺炎疫情防控中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改革和強(qiáng)化疾病預(yù)防控制體系，優(yōu)化疾控機(jī)構(gòu)職能設(shè)置，理順體制機(jī)制，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，改善疾控基礎(chǔ)條件，提高疾病預(yù)防處置能力。完善傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室檢測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，健全多渠道監(jiān)測預(yù)警和風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制。完善公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)化基層公共衛(wèi)生體系，提高防治結(jié)合和健康管理能力。落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生責(zé)任，創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制，建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機(jī)制。加強(qiáng)重大疫情救治體系建設(shè)，完善城鄉(xiāng)三級醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化感染、急診、重癥、檢驗(yàn)等?？平ㄔO(shè)，以及國家緊急醫(yī)學(xué)救援基地和應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)建設(shè)，全面提升公立醫(yī)院傳染病救治能力。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)與基層治理融合，創(chuàng)新社會動(dòng)員方式，全面改善人居環(huán)境，促進(jìn)全民養(yǎng)成文明健康生活方式。推進(jìn)城市公共設(shè)施應(yīng)對重大疫情防控“平戰(zhàn)”兩用改造試點(diǎn)，健全醫(yī)療物資儲備制度。進(jìn)一步完善重大突發(fā)疫情應(yīng)急管理法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，開展經(jīng)常性的防控演練，健全應(yīng)急狀態(tài)下的人民群眾動(dòng)員機(jī)制和社會參與協(xié)調(diào)機(jī)制，以疫情防控的成效保障經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
(四)促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮了重要作用，成為中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。《建議》明確提出，大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。我們要抓住機(jī)遇，深化中醫(yī)藥管理體制機(jī)制改革，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。要充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，建設(shè)以國家中醫(yī)醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心為龍頭，各級各類中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室為骨干，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，融預(yù)防保健、疾病治療和康復(fù)于一體的中醫(yī)藥服務(wù)體系，健全符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的服務(wù)模式、管理制度和支付機(jī)制。加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，完善以院校教育、師承教育為主要模式的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，建立體現(xiàn)中醫(yī)藥特色的人才評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)中藥種植、加工、炮制、流通、使用的全鏈條質(zhì)量監(jiān)管，深化審評審批制度改革，加快構(gòu)建中醫(yī)藥理論、人用經(jīng)驗(yàn)和臨床試驗(yàn)相結(jié)合的中藥注冊審評證據(jù)體系。推進(jìn)中醫(yī)藥科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，抓緊布局建設(shè)中醫(yī)藥領(lǐng)域的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、臨床醫(yī)學(xué)研究中心，加快中藥新藥、器械設(shè)備的研制，力爭在重大理論創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)等方面實(shí)現(xiàn)突破。推進(jìn)中醫(yī)藥國際合作，推動(dòng)中醫(yī)藥國際標(biāo)準(zhǔn)制定，建設(shè)一批中醫(yī)藥對外交流合作示范基地，加快中醫(yī)藥“走出去”步伐。
(五)積極應(yīng)對人口老齡化。“十四五”時(shí)期是應(yīng)對人口老齡化的重要窗口期，到“十四五”末，我國預(yù)計(jì)60歲以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20%，從輕度老齡化進(jìn)入中度老齡化階段。要加快構(gòu)建居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系，完善上門醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)政策，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)向社區(qū)、家庭延伸。穩(wěn)步建立長期護(hù)理保險(xiǎn)制度，大力實(shí)施老年健康促進(jìn)行動(dòng)，強(qiáng)化老年失能、老年癡呆等預(yù)防干預(yù)。健全醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作機(jī)制，支持社會力量興辦醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)，為老年人提供治療期住院、康復(fù)期護(hù)理、穩(wěn)定期生活照料、安寧療護(hù)一體化的健康養(yǎng)老服務(wù)。優(yōu)化生育政策，推動(dòng)相關(guān)經(jīng)濟(jì)社會政策配套銜接，切實(shí)減輕家庭生育養(yǎng)育負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)各類主體舉辦老年大學(xué)，引導(dǎo)老年人以志愿服務(wù)形式參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、公益慈善等。
心得體會大道理總結(jié)篇十五
作為一名大學(xué)生，我一直致力于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。近日，我參加了一場關(guān)于國學(xué)精髓的講座，主題為“國學(xué)講壇四大道理”。這次講座給了我很大的啟發(fā)，讓我重新認(rèn)識并深入理解了國學(xué)思想的價(jià)值。在此，我將分享我的心得體會。
第二段：“了解自己”帶來的體悟。
國學(xué)講壇首先強(qiáng)調(diào)了“了解自己”這一道理。通過認(rèn)識自己的本質(zhì)，我們能更好地把握生活中的方向。我在講座中收獲了很多啟示。比如，我曾經(jīng)經(jīng)常追求社交媒體的虛榮和外表的美好，而忽略了自身精神的修養(yǎng)。而國學(xué)思想讓我意識到，真正的富足不是來自表面的物質(zhì)，而是內(nèi)在的自律、責(zé)任感和品德修養(yǎng)。因此，我開始更多地關(guān)注自己內(nèi)心的需求，更加明確自己的目標(biāo)，并因此獲得了更大的成就和滿足感。
第三段：“修身齊家治國平天下”帶來的思考。
在學(xué)習(xí)國學(xué)思想的過程中，我對“修身齊家治國平天下”的理念有了更深刻的理解。我明白了個(gè)人修養(yǎng)與社會道德之間的緊密聯(lián)系。只有通過個(gè)人的修養(yǎng)，才能體現(xiàn)社會的和諧和發(fā)展。講座中，講師舉了一個(gè)生動(dòng)的例子，他說個(gè)人像一片樹葉，而社會是一片森林，每片樹葉都應(yīng)該健康生長，才能構(gòu)成一片茂盛的森林。這種思考方式讓我意識到，我的人生不僅僅是為了自己而存在，而是要為社會做出貢獻(xiàn)。因此，我決定更加注重個(gè)人修養(yǎng)，以更好地服務(wù)社會。
第四段：“經(jīng)典入世”的啟示。
在講座的過程中，我對“經(jīng)典入世”的思想也有了新的認(rèn)識。傳統(tǒng)文化既是我們民族的瑰寶，同時(shí)也是我們認(rèn)識世界的一扇窗戶。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，我們能夠領(lǐng)悟到人性的真諦和智慧，從而更好地處理人際關(guān)系、解決問題。此外，我也領(lǐng)略到了中華文化的深刻內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化不僅僅是古老的文字和藝術(shù)形式，更是深深融入我們國人骨髓中的世界觀和價(jià)值觀。因此，我決定更多地學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，用這些智慧來指導(dǎo)我的行為和態(tài)度。
第五段：國學(xué)思想與現(xiàn)代社會的結(jié)合。
國學(xué)思想中蘊(yùn)含的智慧可以與現(xiàn)代社會結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用。在講座中，我們還討論了如何將國學(xué)思想與現(xiàn)代科技相結(jié)合，利用現(xiàn)代媒體傳播國學(xué)精髓，讓更多的人受益。這個(gè)觀點(diǎn)令我深感啟發(fā)，作為年輕人，我們有責(zé)任去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并將其融入現(xiàn)代社會，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過參加這場講座，我對國學(xué)講壇四大道理有了更全面的認(rèn)識。了解自己、修身齊家治國平天下、經(jīng)典入世、國學(xué)思想與現(xiàn)代社會的結(jié)合，這些理念不僅讓我受益匪淺，也讓我對傳統(tǒng)文化的力量有了更深遠(yuǎn)的體會。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，才能更好地面對和解決現(xiàn)代社會的問題，為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。