興趣是人們追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力之一，寫(xiě)作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式?？偨Y(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的觀點(diǎn)。探尋歷史背后的故事，了解歷史對(duì)我們的影響和啟示。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇一
本人現(xiàn)用名：，性別：x，民族：族;戶籍住址：
出生日期：xx年x月x號(hào)，身份證編號(hào)：440
于時(shí)在x學(xué)校畢業(yè)，工作單位：x(無(wú)工作單位就寫(xiě)暫無(wú)工作單位)由于當(dāng)時(shí)起名草率，且時(shí)間緊迫，用字簡(jiǎn)單，在日常生活中經(jīng)常遇到重名的情況，且字形結(jié)構(gòu)相同，名字與社會(huì)大多人士的名字相符合，與同校的很多學(xué)生名字相同，和很多犯罪人員的姓名相同，給我的日常生活帶來(lái)不便。同名字的情況，導(dǎo)致親朋好友之間常拿名字與姓名相同人士相比較，成為親朋好友之間取笑的對(duì)象，給日常生活，工作學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的精神煩惱。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時(shí)候，由戶主或者本人向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào);戶口登記機(jī)關(guān)審查屬實(shí)后予以變更或者更正。
以上規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名：，更改為：。望貴局同意申請(qǐng)更改!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年x月x日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇二
xx派出所：
我叫xx，也叫xx，女，漢族，xx年2月出生，原籍為陜西省，現(xiàn)所在單位是西安高新區(qū)管委會(huì)發(fā)展策劃局，戶籍落于高新路派出所的集體戶口。隨著西安市第二代身份證換證工作的展開(kāi)，我密切配合戶籍所在派出所的工作，特來(lái)?yè)Q取第二代身份證。同時(shí)希望在更換第二代身份證時(shí)，能夠更改為。原因有以下幾點(diǎn)：
第一、在上小學(xué)時(shí)，由于同學(xué)及老師們的口誤，在叫我的名字時(shí)叫轉(zhuǎn)了音，又因老師在填寫(xiě)初中升學(xué)檔案時(shí)的筆誤寫(xiě)成，從此學(xué)籍檔案上等都一直沿用至今，以至在16歲辦理身份證時(shí)也未能更正。雖然多年來(lái)也做過(guò)很多努力，但都未能如愿。
第二、因?yàn)椤啊边@個(gè)名字只用在各證件上，而以往認(rèn)識(shí)的人口頭上又都不這么叫，這樣一來(lái)給我的生活等諸多方面都帶來(lái)不便，令我很是苦惱，所以希望能夠在第二代身份證換證時(shí)使用xxx作為新身份證的名字。
第三、孔子說(shuō)“名不正則言不順”，諸先賢都道出了姓名對(duì)人的重要性。人名作為一個(gè)特定的符號(hào)，對(duì)人有著很強(qiáng)的心理暗示作用。姓名雖不一定能直接決定人的一生命運(yùn)，但它卻凝聚著深刻的寓意，寄托著我的理想和志向，幫助我樹(shù)立起人生的追求目標(biāo)，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力進(jìn)取，塑造良好的個(gè)性，在心理上起著潛移默化的作用，從而影響我的一生。況且我實(shí)在不滿意現(xiàn)用身份證上的名字。所以，誠(chéng)懇在國(guó)家第二代身份證換證之時(shí)，能夠更名為。同時(shí)，我在此聲明：
1、本人從無(wú)違法亂紀(jì)行為；
2、從未受過(guò)任何刑事處分；
3、無(wú)任何犯罪嫌疑；
4、也非正在刑事、民事訴訟期間的當(dāng)事人；
5、非法定代表人；
6、也未參加任何股票、證券等經(jīng)濟(jì)事務(wù)綜上所述，誠(chéng)望能夠批準(zhǔn)我在第二代身份證換證時(shí)的更名申請(qǐng)。
特此申請(qǐng)，誠(chéng)望批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的宣風(fēng)派出所：
我兒xx，出生于20xx年10月13日下午，現(xiàn)已五歲多了，系學(xué)齡前兒童。家住xx鎮(zhèn)xx村xx號(hào)，本人在宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)工作，妻子務(wù)工務(wù)農(nóng)，。兒子出生時(shí)本人給他取名xx，但在出生后至今的五年多時(shí)間里，使用”xx”一名，帶來(lái)了諸多不便，因?yàn)轵q字是不太常用字，也很少在日常交際和書(shū)面語(yǔ)中出現(xiàn)，為人們所不熟悉之生僻字，筆劃筆形多，書(shū)寫(xiě)也不方便，屢次在就醫(yī)入托簽名銀行記帳等等情況下使用”xx一名”時(shí)，為人們所誤讀誤寫(xiě)，不熟悉該字的人見(jiàn)到這個(gè)生僻難寫(xiě)字時(shí)，總要打聽(tīng)”騫”讀什么音。是什么意思。這些情形都帶來(lái)了極大的不便，引來(lái)諸多的煩惱。正因?yàn)椤眡x”一名難認(rèn)難寫(xiě)易誤讀，現(xiàn)決定將”xx”更名為”xx”，通俗易寫(xiě)，一目了然，響亮動(dòng)聽(tīng)，涵意深刻，我和我的家人寄希望于兒子在健康成長(zhǎng)的氛圍中，能有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念入學(xué)即始就能一步一步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為響當(dāng)當(dāng)?shù)男乱淮鷪?jiān)強(qiáng)堅(jiān)定型男子漢。
以上所訴，本人申請(qǐng)將”xx”更名為”xx”，以方便進(jìn)入小學(xué)就讀后，為xx的入學(xué)第一步開(kāi)個(gè)好頭。謝謝。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人現(xiàn)用名xxx，女，xx族，xxxx年xx月xx日出生，，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄，，我清楚地知道，這一個(gè)人行為會(huì)給貴所帶來(lái)額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求。因此，陳述理由如下：
因在日常的生活、工作中，經(jīng)常遇到重名的情況，給正常的生活、工作帶來(lái)許多不便
，為了在今后的人生旅途中減少不必要的麻煩，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名xxx更改為xxx，且依姓名條例第七條第一項(xiàng)第六款命名文字有特殊原因申請(qǐng)改名以二次為限，（自己寫(xiě)特殊理由?。?，特此申請(qǐng)改名為xxx，望重新開(kāi)始新的人生。
但望貴所應(yīng)該充分理解一個(gè)公民的意愿為感！謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝！
申請(qǐng)人：
年月日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
您好!本人現(xiàn)用名高紅穎，女，滿族，19xx年06月09日出生，身份證號(hào)碼：6xxxxxx3，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄，我清楚地知道，這申請(qǐng)會(huì)給貴所帶來(lái)額外的`工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，對(duì)此我表示歉意。改名陳述理由如下：因本人父母(父親：高瑞民，母親：白俊平)離婚，本人要求本人姓氏隨母姓，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名高紅穎更改為白雪，現(xiàn)二代身份證已經(jīng)丟失，特借此補(bǔ)辦身份證的機(jī)會(huì)改名，申請(qǐng)改名為白雪，望重新開(kāi)始新的人生。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。
但愿貴所應(yīng)該充分理解一個(gè)公民的改名意愿!謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝!
申請(qǐng)人：
x年x月x日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇六
xx省公安局：
本人現(xiàn)用名：xxx，性別：x，民族：族;戶籍住址：
出生日期：xx年x月x號(hào)，身份證編號(hào)：xxx
于時(shí)在x學(xué)校畢業(yè)，工作單位：x(無(wú)工作單位就寫(xiě)暫無(wú)工作單位)由于當(dāng)時(shí)起名草率，且時(shí)間緊迫，用字簡(jiǎn)單，在日常生活中經(jīng)常遇到重名的情況，且字形結(jié)構(gòu)相同，名字與社會(huì)大多人士的名字相符合，與同校的很多學(xué)生名字相同，和很多犯罪人員的姓名相同，給我的日常生活帶來(lái)不便。同名字的情況，導(dǎo)致親朋好友之間常拿名字與姓名相同人士相比較，成為親朋好友之間取笑的對(duì)象，給日常生活，工作學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的精神煩惱。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時(shí)候，由戶主或者本人向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào);戶口登記機(jī)關(guān)審查屬實(shí)后予以變更或者更正。
戶口登記機(jī)關(guān)認(rèn)為必要的時(shí)候，可以向申請(qǐng)人索取有關(guān)變更或者更正的證明。第十八條：十八周歲以上的人需要變更姓名的時(shí)候，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。
以上規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名：xxx，更改為：xxx。望貴局同意申請(qǐng)更改!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
日期：20xx年x月x日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇七
屯堡派出所：
本人現(xiàn)用名錢(qián)紅桃，女，漢族，19xx年02月05日出生，出生于湖北省恩施市屯堡鄉(xiāng)新街村三龍溪組4號(hào)身份證號(hào)：4xxxxxxxx。錢(qián)紅桃是本人原名，自出生時(shí)起一直沿用至今，申請(qǐng)人現(xiàn)在所有的身份證明文件、學(xué)歷證書(shū)、銀行帳號(hào)和社會(huì)保險(xiǎn)登記等均使用這一名字，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄。只因在日常的生活、工作中，經(jīng)常遇到重名的情況，給正常的生活、工作帶來(lái)許多不便。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條，由需要更改名字的本人向戶口所在地派出所提出申請(qǐng)，并把需要改名的理由寫(xiě)充分，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶓艏肄k理，戶口登記機(jī)關(guān)認(rèn)為有必要的時(shí)候，可以向申請(qǐng)人索取有關(guān)變更或者更正的證明。十八周歲以下的人需要變更姓名的時(shí)候，由本人或者父母、收養(yǎng)人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記;如果是十八周歲以上，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。《民法通則》第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒?！稇艨诘怯洍l例》第18條，公民變更姓名，依照下列規(guī)定辦理：18周歲以上公民需要變更姓名時(shí)，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。公民的姓名權(quán)受到侵害了，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了姓名權(quán)的有關(guān)法律規(guī)定后，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，現(xiàn)特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名錢(qián)紅桃更改為：錢(qián)思雅，請(qǐng)予以更改望同意為!
申請(qǐng)人：
x年x月x日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人現(xiàn)用名高紅穎，女，滿族，19xx年xx月09日出生，身份證號(hào)碼：xxxxxx，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄，我清楚地知道，這申請(qǐng)會(huì)給貴所帶來(lái)額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，對(duì)此我表示歉意。改名陳述理由如下：因本人父母（父親：高瑞民，母親：白俊平）離婚，本人要求本人姓氏隨母姓，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名高紅穎更改為白雪，現(xiàn)二代身份證已經(jīng)丟失，特借此補(bǔ)辦身份證的機(jī)會(huì)改名，申請(qǐng)改名為白雪，望重新開(kāi)始新的人生。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。
但愿貴所應(yīng)該充分理解一個(gè)公民的改名意愿！謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝！
申請(qǐng)人：xxx。
x年x月x日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇九
人，有無(wú)數(shù)個(gè)身份。剛赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，就有了第一個(gè)身份：嬰兒；幾年后又迎來(lái)第二個(gè)身份：兒童。隨著時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新的身份。
現(xiàn)在我褪去了小學(xué)生的身份，迎來(lái)了新的身份——中學(xué)生。
8月31號(hào)，我踏進(jìn)了一心想去的中學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了新的身份。
開(kāi)學(xué)6天了，每一堂課都有不同的老師在上，面對(duì)陌生的面孔，讓我感到又害怕又緊張，但是人總是要長(zhǎng)大的，不能因?yàn)槭悄吧拿婵锥绊懙綄W(xué)習(xí)，課堂上的每一分每一秒都很珍貴，所以我必須把每一位老師講的知識(shí)和內(nèi)容都銘記于心。
時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去了，我也慢慢接受了新的身份，我不再是小學(xué)生了，我也不能以之前的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)初中的知識(shí)和內(nèi)容了。
我的新身份——中學(xué)生。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十
今天放學(xué)一回到家，我就大聲嚷嚷：老師要求我們互換角色！我當(dāng)媽媽?zhuān)瑡寢屇惝?dāng)女兒，爸爸你當(dāng)兒子！好！爸爸一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊還在津津有味地玩著他的電腦游戲；媽媽不以為然地繼續(xù)做她的飯，根本沒(méi)有把我的話聽(tīng)進(jìn)去。
嗯？他倆不買(mǎi)我的賬，怎么辦？對(duì)了，我得殺雞給猴看！我沖進(jìn)臥室，朝爸爸吼道：玩電腦對(duì)眼睛有害！不準(zhǔn)玩了！到書(shū)房去做我的數(shù)學(xué)作業(yè)！爸爸回過(guò)頭來(lái)，詫異地看著我，我梗著脖子說(shuō)：今天互換角色，你得歸我管！爸爸大約是懶得和我生氣，搖搖頭到書(shū)房去了。
首戰(zhàn)告捷，我不由得飄飄然，仰面倒在爸爸媽媽的床上想：今天我是媽媽。我的權(quán)力最大，一定要做一件小學(xué)生平時(shí)不能做的事！想來(lái)想去，看來(lái)看去，我的目光落在了媽媽的化妝盒上。對(duì)了，化妝！這真是一個(gè)很好的創(chuàng)意。我拿起化妝盒跑進(jìn)廁所，一分鐘過(guò)去了……三分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，我從廁所里跑了出來(lái)，大聲叫著：天下第一美人駕到！我的兒子和女兒一看，笑得人仰馬翻，一照鏡子，原來(lái)我把自己化成了黃眉老妖婆。
剛才受到不友好的嘲笑，我怒氣未消，虎視眈眈地看著爸爸，笑吧，有你哭的時(shí)候！我對(duì)爸爸說(shuō)：把作業(yè)拿給我檢查！爸爸乖乖地把作業(yè)遞給我，我面無(wú)表情的接過(guò)來(lái)，認(rèn)真地檢查起來(lái)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。哎呀，全對(duì)！我再仔細(xì)檢查了一遍，還是沒(méi)錯(cuò)，不行！怎么能全對(duì)呢！啊哈！這道應(yīng)用題等號(hào)沒(méi)有對(duì)齊！罰寫(xiě)五遍！爸爸頓時(shí)叫苦不迭。
唉！看來(lái)我還不能勝任媽媽這個(gè)職務(wù)，過(guò)把癮就算了！
我正想和媽媽辦個(gè)交接儀式，爸爸又在一邊大叫：我要喝水！甜甜的蜂蜜水！我也大叫：讓媽媽做吧！我不干了！
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十一
美術(shù)教師互換身份是一種值得推崇和鼓勵(lì)的教學(xué)實(shí)踐方法。作為藝術(shù)教育的重要一環(huán)，美術(shù)教師應(yīng)以身作則，不斷提升自身的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。本文將以美術(shù)教師互換身份的心得體會(huì)為主題，分享互換身份后的學(xué)習(xí)和教學(xué)感悟。
美術(shù)教師互換身份，意味著他們要放下教師的角色，重新回到學(xué)生的位置，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這種身心體驗(yàn)的改變給予了教師一種新的視角，他們能夠更加深入地理解學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)困惑。在學(xué)生的位置上，教師們感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挫折感，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。這樣的身心體驗(yàn)使得教師更加細(xì)心地關(guān)注學(xué)生，因此在日常的教學(xué)中能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：互換身份帶來(lái)的教學(xué)啟示。
美術(shù)教師互換身份后，體驗(yàn)到了學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和瓶頸。這樣的教學(xué)啟示使得教師們更加注重學(xué)生的個(gè)性差異，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提供創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。通過(guò)互換身份的經(jīng)驗(yàn)，教師們意識(shí)到學(xué)生的藝術(shù)才能是有待發(fā)掘的，只有給予他們充分的機(jī)會(huì)和信任，才能激發(fā)他們的無(wú)限潛能。
第四段：互換身份帶來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)。
美術(shù)教師互換身份，不僅對(duì)學(xué)生有所啟發(fā)，對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)也是非常有益的。通過(guò)互換身份，教師們能夠不斷反思和審視自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。同時(shí)，教師們能夠從其他教師的教學(xué)中借鑒到新的教學(xué)理念和方法，拓寬自己的教學(xué)思路和方法。這樣的互換身份不僅促進(jìn)了整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，也促進(jìn)了每個(gè)教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
美術(shù)教師互換身份是一種創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐方法，它為教師們提供了一種新的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。通過(guò)互換身份，教師們能夠更好地理解學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師們也通過(guò)互換身份找到了自身教學(xué)中的不足和改進(jìn)的空間。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持更多的美術(shù)教師互換身份，以促進(jìn)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十二
互相交流、互學(xué)互教是教育界不斷追求的目標(biāo)之一。為了進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)科教師之間的交流與合作，許多學(xué)校開(kāi)始嘗試將不同學(xué)科的教師互換身份，以一種新的方式來(lái)拓寬教育的視野。在這篇文章中，我將分享我的互換經(jīng)歷以及在互換中所得到的心得體會(huì)。
第二段：互換的過(guò)程。
在一次校內(nèi)研修活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與我校的音樂(lè)教師進(jìn)行了互換身份的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相觀摩對(duì)方的授課，并針對(duì)對(duì)方的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行交流和反思。通過(guò)觀摩和反饋，我們發(fā)現(xiàn)在另一學(xué)科的教學(xué)中有不少值得借鑒的地方。
第三段：互換中的啟示。
在與音樂(lè)教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常善于運(yùn)用多媒體和互動(dòng)教學(xué)的方法，讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)音樂(lè)。這讓我感到啟發(fā)，回到自己的美術(shù)教學(xué)中，我也可以嘗試運(yùn)用這些方法，讓學(xué)生更加融入到藝術(shù)的創(chuàng)作中。另外，在互換中，我還了解了音樂(lè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神，這也對(duì)美術(shù)教學(xué)有著積極的借鑒意義。
第四段：互換帶來(lái)的收獲。
通過(guò)互換身份，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題和不足，并得到了音樂(lè)教師的寶貴建議。他提醒我，在美術(shù)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，而不僅僅是純技術(shù)水平。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的思維轉(zhuǎn)變。此外，通過(guò)互相交流，我還建立了與音樂(lè)教師的深厚友誼和合作伙伴關(guān)系，我們以后可以更加密切地合作，共同促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)與音樂(lè)教師的互換身份，我深刻感受到了教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要性。這次經(jīng)歷讓我拓寬了自己的教育視野，也為我的美術(shù)教學(xué)提供了新的思路和方法。我相信，在未來(lái)的教學(xué)探索中，我會(huì)更加勇于嘗試各種創(chuàng)新的教學(xué)方法，并積極與其他學(xué)科的教師交流和合作，以共同進(jìn)步和提高學(xué)生的綜合能力。
在這篇文章中，我分享了我與音樂(lè)教師互換身份的經(jīng)歷以及在互換中所得到的收獲和啟示。通過(guò)互相觀摩和交流，我們相互借鑒了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。這次互換身份的經(jīng)歷給予了我新的啟示，讓我重新審視和思考自己的美術(shù)教學(xué)方式，并與其他學(xué)科教師建立起深厚的合作關(guān)系。我相信，這樣的互換身份體驗(yàn)將會(huì)成為未來(lái)教育發(fā)展的一條新路徑。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十三
今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是與大人互換身份，來(lái)體會(huì)各自的生活。
起床后，我像爸爸往常一樣來(lái)到廚房準(zhǔn)備早餐。經(jīng)過(guò)一番努力，早餐準(zhǔn)備好了，我和爸爸津津有味地吃著我用心準(zhǔn)備的勞動(dòng)成果，心里很開(kāi)心。吃完后，我又收拾好餐具，全部拿到廚房一件件清洗干凈，不一會(huì)就忙得滿頭大汗了。
接著，我又開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我拿起吸塵器來(lái)到了客廳，插上電源，開(kāi)始了客廳的打掃工作。平時(shí)看不出來(lái)，原來(lái)客廳的灰塵有那么多啊，我打掃了整整半個(gè)多小時(shí)才清理干凈。這還沒(méi)完，家里還有爸爸的臥室和我自己的臥室還沒(méi)有打掃，我一個(gè)個(gè)房間開(kāi)始了打掃工作，完成后，我還要吧吸塵器給清理干凈。我可真是累壞了。
體驗(yàn)了一次爸爸和奶奶的生活后，我才發(fā)現(xiàn)，他們平時(shí)照顧我所付出的辛勞。我決定以后要經(jīng)常幫忙一起做家務(wù)活，讓爸爸和奶奶周末能多休息。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十四
在這驕陽(yáng)似火的暑假里，蟬在樹(shù)上“知了，知了”的叫個(gè)不停，小狗趴在地上伸出鮮紅的舌頭，我呢，除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，閑下來(lái)就看看小學(xué)生同步作文書(shū)。有一天，我看到了一個(gè)有趣的題目《我與媽媽“換身份”》，我一拍腦門(mén)，迫不及待地找到媽媽?zhuān)瑢W(xué)著媽媽的口氣說(shuō)：“明天我也要當(dāng)半天的媽媽?zhuān)瑖L嘗當(dāng)媽媽的滋味！
”，媽媽覺(jué)得挺新鮮，就痛快地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，真想向大家宣布，我可以當(dāng)半天媽媽了。
第二天很快就到來(lái)了，我第一件事不是等待吃飯，而是做飯，因?yàn)榻裉煸撐耶?dāng)“媽媽”。我馬上淘好米，用電飯鍋把米飯做上，接著就做菜了，可做什么菜好呢？對(duì)了，就做西紅柿炒雞蛋吧，我和媽媽都愛(ài)吃。先把兩個(gè)紅彤彤的西紅柿洗干凈，放到菜板上，用左手按住，一刀下去，西紅柿被我斜著切開(kāi)了，“沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎。”我一邊干一邊安慰自己。十幾刀切完，兩個(gè)西紅柿變成了奇形怪狀的布丁，一點(diǎn)都不會(huì)比盧溝橋的獅子形態(tài)少。就這樣湊合著吧，該打雞蛋了，第一個(gè)雞蛋沒(méi)打好，雞蛋殼都進(jìn)了碗里，第二個(gè)雞蛋清都流到了地上，第三個(gè)雞蛋，哈，成功！
雞蛋終于打好了，得意之余，我也有了一個(gè)念頭：做一個(gè)媽媽真難！
繼續(xù)做菜，把火打開(kāi)，鍋放到灶上，里面倒上油，一會(huì)兒，鍋里發(fā)出嗞啦嗞啦的聲音，我怕極了，心噗嗵噗嗵的跳，壯起膽子一看，咳，油開(kāi)了，我把雞蛋倒進(jìn)去，炸出一個(gè)大大的雞蛋花，用鏟子翻個(gè)個(gè)兒，再把它攪碎，接著把西紅柿倒進(jìn)鍋里，放上佐料，菜出鍋了。找一個(gè)漂亮的盤(pán)子盛好，我把這道菜興高采烈地捧到餐桌上，也許是第一次品嘗自己的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的喜悅。請(qǐng)媽媽先來(lái)嘗嘗吧，媽媽的眉頭皺起來(lái)了，像吃了苦瓜，看我小心翼翼的樣子，又把苦瓜臉變成了菊花“老公，快來(lái)嘗嘗，你女兒很有創(chuàng)意嗎。”發(fā)生了什么事，我膽戰(zhàn)心驚的夾起一點(diǎn)“嗯？怎么是甜的？天啊，我把白糖當(dāng)成了鹽！
”爸爸興致勃勃地捧場(chǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，粗心大意炒雞蛋，為咱們家菜譜添了一道新風(fēng)景?！?BR> 聽(tīng)了這句話，陣陣笑聲像搖著的銀鈴，在家里回蕩、回蕩……。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十五
__：
我已在建行__分理處，__儲(chǔ)蓄所的__崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……，于__年取得過(guò)分行的優(yōu)秀員工稱(chēng)號(hào)，并于__年—__年考評(píng)連續(xù)所里第一名，這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)。
我在建行已經(jīng)x年了，通過(guò)x年的工作，我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來(lái)的，我熱愛(ài)建行的工作，愿意為建行奉獻(xiàn)自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在__年第一季度，對(duì)制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開(kāi)展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點(diǎn)我的在崗時(shí)間已過(guò)四年，懇請(qǐng)?jiān)谳啀彆r(shí)，能跨機(jī)構(gòu)輪崗到網(wǎng)點(diǎn)上班。
網(wǎng)點(diǎn)離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時(shí)回家。在網(wǎng)點(diǎn)工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請(qǐng)張行長(zhǎng)體諒我的困難。
我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，在新的網(wǎng)點(diǎn)，新的崗位做出更大的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的行動(dòng)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看我的申請(qǐng)，請(qǐng)考慮！
申請(qǐng)人：__。
申請(qǐng)日期：__年4月21日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十六
如果有人問(wèn)我，我想和誰(shuí)過(guò)一天，我就說(shuō)：“我想和孫悟空過(guò)一天?！?BR> 有一天早上，我正在看書(shū)，不知不覺(jué)我就睡著了，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)孫悟空就在我跟前，我開(kāi)心地拉著孫悟空的手說(shuō)：“孫悟空，我們可以做朋友嗎？”孫悟空說(shuō)：“我們本來(lái)就是朋友啊?！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高。又對(duì)孫悟空說(shuō)：“我們可以去你的花果山看看嗎？”孫悟空說(shuō)；“當(dāng)然可以啦?！蔽揖妥鴮O悟空的筋斗云來(lái)到了花果山，孫悟空說(shuō)：“你應(yīng)該還沒(méi)吃飯吧，我給你吃我們花果山最好吃的桃子?！卑?！那桃子又大又紅咬上一口可香了。
中午，孫悟空說(shuō)：＂我?guī)闳ヌ鞂m瞧一瞧。＂我們又駕著筋斗云來(lái)到了天宮，在路上，我們又正好遇上了唐僧和豬八戒，孫悟空還向唐僧和豬八戒介紹我呢！我們來(lái)到了天宮，正好趕上了一年一度的桃園大會(huì)，那些仙桃比花果山的'桃子好吃一百倍。
晚上的時(shí)候，我和孫悟空穿越到了我家，我們一起看電視，正好看到了《西游記》，孫悟空叫著：＂那就是我。＂我又和孫悟空玩平板電腦，真沒(méi)想到孫悟空打怪物那么牛，打游戲也那么牛。
這時(shí)我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！真希望孫悟空永遠(yuǎn)留在我家里呀！
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十七
媽媽嫌我懶惰。有一次，媽媽把我說(shuō)急了，我就反駁說(shuō)：“那我們換換位，我當(dāng)媽媽?zhuān)惝?dāng)女兒好了?！崩蠇屢宦?tīng)，說(shuō)：“換就換，誰(shuí)怕誰(shuí)?！?BR> 好苦哇。
早晨，我睡得正香，媽媽就喊我：“快起床，你是媽媽呀，要起來(lái)給我做飯的。”是?。∥沂菋寢屟健Ｎ壹泵ζ鸫?，跑進(jìn)廚房，開(kāi)始洗鍋、淘米、開(kāi)火……忙的不可開(kāi)交。當(dāng)媽媽不能睡懶覺(jué)，好苦哇！
好累呀。
下午，我正準(zhǔn)備玩電腦,“女兒”突然冒了出來(lái)說(shuō)：“電腦是我的，應(yīng)該女兒來(lái)玩的?！闭f(shuō)完，媽媽就坐在了電腦前。哎！我只好去掃地、拖地板，擦窗戶。家里的活真多，折騰了一下午，我滿頭大汗，兩腿酸軟。好累呀！
好委屈。
到了晚上，我覺(jué)得活也做完了，就悠閑地做在沙發(fā)上，弄了點(diǎn)零食吃。誰(shuí)知“女兒”又一下竄出來(lái)喊：“這是我的零食，別吃了，還有一大堆衣服要洗呢?！卑Γ抑缓脪佅戮实碾娨晞?、可口的零食，去洗衣服。我委屈的掉下眼淚。
醒悟了。
這一天，我當(dāng)媽媽很辛苦，我體會(huì)到了媽媽的勞累，也深深體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。我醒悟了！媽媽真的不容易！
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，男，1982年8月出生，2004年畢業(yè)于__化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年參加工作，此刻__任高三化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記，為學(xué)校20__年后備干部培訓(xùn)對(duì)象。
我于__年9月至今，一向擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作，處理班級(jí)日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評(píng)。__—20__學(xué)年高一(3)班被評(píng)為“優(yōu)秀班群眾”，20__—20__學(xué)年、20__—20__學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評(píng)為“禮貌班群眾”。個(gè)人也在__、20__、20__年多次獲縣級(jí)、校級(jí)表彰。
我自從參加工作以來(lái)，一向熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因而獲得了20__—20__年度“先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。
因我的愛(ài)人__在__中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，夫妻長(zhǎng)期分居。未滿二歲的獨(dú)生子只能托付給遠(yuǎn)在__的父母照管著，生活上頗為不便。20__年4月26日我愛(ài)人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會(huì)，并透過(guò)了試講。
在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵(lì)自我需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對(duì)工作和事業(yè)的熱情放在自我最期盼的“家”里。
再此，我個(gè)性懇請(qǐng)學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的'年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，著重思考我們的請(qǐng)求，將我愛(ài)人的工作調(diào)動(dòng)到__。貴校是一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校，是許多人夢(mèng)寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺(tái)。
如果學(xué)校同意了我的申請(qǐng)，那么，我堅(jiān)信，不用在__和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為_(kāi)_乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫(xiě)勝利的篇章。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇一
本人現(xiàn)用名：，性別：x，民族：族;戶籍住址：
出生日期：xx年x月x號(hào)，身份證編號(hào)：440
于時(shí)在x學(xué)校畢業(yè)，工作單位：x(無(wú)工作單位就寫(xiě)暫無(wú)工作單位)由于當(dāng)時(shí)起名草率，且時(shí)間緊迫，用字簡(jiǎn)單，在日常生活中經(jīng)常遇到重名的情況，且字形結(jié)構(gòu)相同，名字與社會(huì)大多人士的名字相符合，與同校的很多學(xué)生名字相同，和很多犯罪人員的姓名相同，給我的日常生活帶來(lái)不便。同名字的情況，導(dǎo)致親朋好友之間常拿名字與姓名相同人士相比較，成為親朋好友之間取笑的對(duì)象，給日常生活，工作學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的精神煩惱。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時(shí)候，由戶主或者本人向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào);戶口登記機(jī)關(guān)審查屬實(shí)后予以變更或者更正。
以上規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名：，更改為：。望貴局同意申請(qǐng)更改!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年x月x日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇二
xx派出所：
我叫xx，也叫xx，女，漢族，xx年2月出生，原籍為陜西省，現(xiàn)所在單位是西安高新區(qū)管委會(huì)發(fā)展策劃局，戶籍落于高新路派出所的集體戶口。隨著西安市第二代身份證換證工作的展開(kāi)，我密切配合戶籍所在派出所的工作，特來(lái)?yè)Q取第二代身份證。同時(shí)希望在更換第二代身份證時(shí)，能夠更改為。原因有以下幾點(diǎn)：
第一、在上小學(xué)時(shí)，由于同學(xué)及老師們的口誤，在叫我的名字時(shí)叫轉(zhuǎn)了音，又因老師在填寫(xiě)初中升學(xué)檔案時(shí)的筆誤寫(xiě)成，從此學(xué)籍檔案上等都一直沿用至今，以至在16歲辦理身份證時(shí)也未能更正。雖然多年來(lái)也做過(guò)很多努力，但都未能如愿。
第二、因?yàn)椤啊边@個(gè)名字只用在各證件上，而以往認(rèn)識(shí)的人口頭上又都不這么叫，這樣一來(lái)給我的生活等諸多方面都帶來(lái)不便，令我很是苦惱，所以希望能夠在第二代身份證換證時(shí)使用xxx作為新身份證的名字。
第三、孔子說(shuō)“名不正則言不順”，諸先賢都道出了姓名對(duì)人的重要性。人名作為一個(gè)特定的符號(hào)，對(duì)人有著很強(qiáng)的心理暗示作用。姓名雖不一定能直接決定人的一生命運(yùn)，但它卻凝聚著深刻的寓意，寄托著我的理想和志向，幫助我樹(shù)立起人生的追求目標(biāo)，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力進(jìn)取，塑造良好的個(gè)性，在心理上起著潛移默化的作用，從而影響我的一生。況且我實(shí)在不滿意現(xiàn)用身份證上的名字。所以，誠(chéng)懇在國(guó)家第二代身份證換證之時(shí)，能夠更名為。同時(shí)，我在此聲明：
1、本人從無(wú)違法亂紀(jì)行為；
2、從未受過(guò)任何刑事處分；
3、無(wú)任何犯罪嫌疑；
4、也非正在刑事、民事訴訟期間的當(dāng)事人；
5、非法定代表人；
6、也未參加任何股票、證券等經(jīng)濟(jì)事務(wù)綜上所述，誠(chéng)望能夠批準(zhǔn)我在第二代身份證換證時(shí)的更名申請(qǐng)。
特此申請(qǐng)，誠(chéng)望批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的宣風(fēng)派出所：
我兒xx，出生于20xx年10月13日下午，現(xiàn)已五歲多了，系學(xué)齡前兒童。家住xx鎮(zhèn)xx村xx號(hào)，本人在宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)工作，妻子務(wù)工務(wù)農(nóng)，。兒子出生時(shí)本人給他取名xx，但在出生后至今的五年多時(shí)間里，使用”xx”一名，帶來(lái)了諸多不便，因?yàn)轵q字是不太常用字，也很少在日常交際和書(shū)面語(yǔ)中出現(xiàn)，為人們所不熟悉之生僻字，筆劃筆形多，書(shū)寫(xiě)也不方便，屢次在就醫(yī)入托簽名銀行記帳等等情況下使用”xx一名”時(shí)，為人們所誤讀誤寫(xiě)，不熟悉該字的人見(jiàn)到這個(gè)生僻難寫(xiě)字時(shí)，總要打聽(tīng)”騫”讀什么音。是什么意思。這些情形都帶來(lái)了極大的不便，引來(lái)諸多的煩惱。正因?yàn)椤眡x”一名難認(rèn)難寫(xiě)易誤讀，現(xiàn)決定將”xx”更名為”xx”，通俗易寫(xiě)，一目了然，響亮動(dòng)聽(tīng)，涵意深刻，我和我的家人寄希望于兒子在健康成長(zhǎng)的氛圍中，能有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念入學(xué)即始就能一步一步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為響當(dāng)當(dāng)?shù)男乱淮鷪?jiān)強(qiáng)堅(jiān)定型男子漢。
以上所訴，本人申請(qǐng)將”xx”更名為”xx”，以方便進(jìn)入小學(xué)就讀后，為xx的入學(xué)第一步開(kāi)個(gè)好頭。謝謝。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人現(xiàn)用名xxx，女，xx族，xxxx年xx月xx日出生，，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄，，我清楚地知道，這一個(gè)人行為會(huì)給貴所帶來(lái)額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求。因此，陳述理由如下：
因在日常的生活、工作中，經(jīng)常遇到重名的情況，給正常的生活、工作帶來(lái)許多不便
，為了在今后的人生旅途中減少不必要的麻煩，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名xxx更改為xxx，且依姓名條例第七條第一項(xiàng)第六款命名文字有特殊原因申請(qǐng)改名以二次為限，（自己寫(xiě)特殊理由?。?，特此申請(qǐng)改名為xxx，望重新開(kāi)始新的人生。
但望貴所應(yīng)該充分理解一個(gè)公民的意愿為感！謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝！
申請(qǐng)人：
年月日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
您好!本人現(xiàn)用名高紅穎，女，滿族，19xx年06月09日出生，身份證號(hào)碼：6xxxxxx3，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄，我清楚地知道，這申請(qǐng)會(huì)給貴所帶來(lái)額外的`工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，對(duì)此我表示歉意。改名陳述理由如下：因本人父母(父親：高瑞民，母親：白俊平)離婚，本人要求本人姓氏隨母姓，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名高紅穎更改為白雪，現(xiàn)二代身份證已經(jīng)丟失，特借此補(bǔ)辦身份證的機(jī)會(huì)改名，申請(qǐng)改名為白雪，望重新開(kāi)始新的人生。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。
但愿貴所應(yīng)該充分理解一個(gè)公民的改名意愿!謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝!
申請(qǐng)人：
x年x月x日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇六
xx省公安局：
本人現(xiàn)用名：xxx，性別：x，民族：族;戶籍住址：
出生日期：xx年x月x號(hào)，身份證編號(hào)：xxx
于時(shí)在x學(xué)校畢業(yè)，工作單位：x(無(wú)工作單位就寫(xiě)暫無(wú)工作單位)由于當(dāng)時(shí)起名草率，且時(shí)間緊迫，用字簡(jiǎn)單，在日常生活中經(jīng)常遇到重名的情況，且字形結(jié)構(gòu)相同，名字與社會(huì)大多人士的名字相符合，與同校的很多學(xué)生名字相同，和很多犯罪人員的姓名相同，給我的日常生活帶來(lái)不便。同名字的情況，導(dǎo)致親朋好友之間常拿名字與姓名相同人士相比較，成為親朋好友之間取笑的對(duì)象，給日常生活，工作學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的精神煩惱。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時(shí)候，由戶主或者本人向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào);戶口登記機(jī)關(guān)審查屬實(shí)后予以變更或者更正。
戶口登記機(jī)關(guān)認(rèn)為必要的時(shí)候，可以向申請(qǐng)人索取有關(guān)變更或者更正的證明。第十八條：十八周歲以上的人需要變更姓名的時(shí)候，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。
以上規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名：xxx，更改為：xxx。望貴局同意申請(qǐng)更改!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
日期：20xx年x月x日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇七
屯堡派出所：
本人現(xiàn)用名錢(qián)紅桃，女，漢族，19xx年02月05日出生，出生于湖北省恩施市屯堡鄉(xiāng)新街村三龍溪組4號(hào)身份證號(hào)：4xxxxxxxx。錢(qián)紅桃是本人原名，自出生時(shí)起一直沿用至今，申請(qǐng)人現(xiàn)在所有的身份證明文件、學(xué)歷證書(shū)、銀行帳號(hào)和社會(huì)保險(xiǎn)登記等均使用這一名字，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄。只因在日常的生活、工作中，經(jīng)常遇到重名的情況，給正常的生活、工作帶來(lái)許多不便。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條，由需要更改名字的本人向戶口所在地派出所提出申請(qǐng)，并把需要改名的理由寫(xiě)充分，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶓艏肄k理，戶口登記機(jī)關(guān)認(rèn)為有必要的時(shí)候，可以向申請(qǐng)人索取有關(guān)變更或者更正的證明。十八周歲以下的人需要變更姓名的時(shí)候，由本人或者父母、收養(yǎng)人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記;如果是十八周歲以上，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。《民法通則》第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒?！稇艨诘怯洍l例》第18條，公民變更姓名，依照下列規(guī)定辦理：18周歲以上公民需要變更姓名時(shí)，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。公民的姓名權(quán)受到侵害了，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了姓名權(quán)的有關(guān)法律規(guī)定后，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，現(xiàn)特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名錢(qián)紅桃更改為：錢(qián)思雅，請(qǐng)予以更改望同意為!
申請(qǐng)人：
x年x月x日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人現(xiàn)用名高紅穎，女，滿族，19xx年xx月09日出生，身份證號(hào)碼：xxxxxx，申請(qǐng)人在使用現(xiàn)用名期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何違法、犯罪行為，也沒(méi)有任何不良的社會(huì)記錄，我清楚地知道，這申請(qǐng)會(huì)給貴所帶來(lái)額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，對(duì)此我表示歉意。改名陳述理由如下：因本人父母（父親：高瑞民，母親：白俊平）離婚，本人要求本人姓氏隨母姓，所以根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第99條及《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請(qǐng)將本人的現(xiàn)用名高紅穎更改為白雪，現(xiàn)二代身份證已經(jīng)丟失，特借此補(bǔ)辦身份證的機(jī)會(huì)改名，申請(qǐng)改名為白雪，望重新開(kāi)始新的人生。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。
但愿貴所應(yīng)該充分理解一個(gè)公民的改名意愿！謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝！
申請(qǐng)人：xxx。
x年x月x日。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇九
人，有無(wú)數(shù)個(gè)身份。剛赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，就有了第一個(gè)身份：嬰兒；幾年后又迎來(lái)第二個(gè)身份：兒童。隨著時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新的身份。
現(xiàn)在我褪去了小學(xué)生的身份，迎來(lái)了新的身份——中學(xué)生。
8月31號(hào)，我踏進(jìn)了一心想去的中學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了新的身份。
開(kāi)學(xué)6天了，每一堂課都有不同的老師在上，面對(duì)陌生的面孔，讓我感到又害怕又緊張，但是人總是要長(zhǎng)大的，不能因?yàn)槭悄吧拿婵锥绊懙綄W(xué)習(xí)，課堂上的每一分每一秒都很珍貴，所以我必須把每一位老師講的知識(shí)和內(nèi)容都銘記于心。
時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去了，我也慢慢接受了新的身份，我不再是小學(xué)生了，我也不能以之前的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)初中的知識(shí)和內(nèi)容了。
我的新身份——中學(xué)生。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十
今天放學(xué)一回到家，我就大聲嚷嚷：老師要求我們互換角色！我當(dāng)媽媽?zhuān)瑡寢屇惝?dāng)女兒，爸爸你當(dāng)兒子！好！爸爸一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊還在津津有味地玩著他的電腦游戲；媽媽不以為然地繼續(xù)做她的飯，根本沒(méi)有把我的話聽(tīng)進(jìn)去。
嗯？他倆不買(mǎi)我的賬，怎么辦？對(duì)了，我得殺雞給猴看！我沖進(jìn)臥室，朝爸爸吼道：玩電腦對(duì)眼睛有害！不準(zhǔn)玩了！到書(shū)房去做我的數(shù)學(xué)作業(yè)！爸爸回過(guò)頭來(lái)，詫異地看著我，我梗著脖子說(shuō)：今天互換角色，你得歸我管！爸爸大約是懶得和我生氣，搖搖頭到書(shū)房去了。
首戰(zhàn)告捷，我不由得飄飄然，仰面倒在爸爸媽媽的床上想：今天我是媽媽。我的權(quán)力最大，一定要做一件小學(xué)生平時(shí)不能做的事！想來(lái)想去，看來(lái)看去，我的目光落在了媽媽的化妝盒上。對(duì)了，化妝！這真是一個(gè)很好的創(chuàng)意。我拿起化妝盒跑進(jìn)廁所，一分鐘過(guò)去了……三分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，我從廁所里跑了出來(lái)，大聲叫著：天下第一美人駕到！我的兒子和女兒一看，笑得人仰馬翻，一照鏡子，原來(lái)我把自己化成了黃眉老妖婆。
剛才受到不友好的嘲笑，我怒氣未消，虎視眈眈地看著爸爸，笑吧，有你哭的時(shí)候！我對(duì)爸爸說(shuō)：把作業(yè)拿給我檢查！爸爸乖乖地把作業(yè)遞給我，我面無(wú)表情的接過(guò)來(lái)，認(rèn)真地檢查起來(lái)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。哎呀，全對(duì)！我再仔細(xì)檢查了一遍，還是沒(méi)錯(cuò)，不行！怎么能全對(duì)呢！啊哈！這道應(yīng)用題等號(hào)沒(méi)有對(duì)齊！罰寫(xiě)五遍！爸爸頓時(shí)叫苦不迭。
唉！看來(lái)我還不能勝任媽媽這個(gè)職務(wù)，過(guò)把癮就算了！
我正想和媽媽辦個(gè)交接儀式，爸爸又在一邊大叫：我要喝水！甜甜的蜂蜜水！我也大叫：讓媽媽做吧！我不干了！
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十一
美術(shù)教師互換身份是一種值得推崇和鼓勵(lì)的教學(xué)實(shí)踐方法。作為藝術(shù)教育的重要一環(huán)，美術(shù)教師應(yīng)以身作則，不斷提升自身的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。本文將以美術(shù)教師互換身份的心得體會(huì)為主題，分享互換身份后的學(xué)習(xí)和教學(xué)感悟。
美術(shù)教師互換身份，意味著他們要放下教師的角色，重新回到學(xué)生的位置，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這種身心體驗(yàn)的改變給予了教師一種新的視角，他們能夠更加深入地理解學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)困惑。在學(xué)生的位置上，教師們感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挫折感，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。這樣的身心體驗(yàn)使得教師更加細(xì)心地關(guān)注學(xué)生，因此在日常的教學(xué)中能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：互換身份帶來(lái)的教學(xué)啟示。
美術(shù)教師互換身份后，體驗(yàn)到了學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和瓶頸。這樣的教學(xué)啟示使得教師們更加注重學(xué)生的個(gè)性差異，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提供創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。通過(guò)互換身份的經(jīng)驗(yàn)，教師們意識(shí)到學(xué)生的藝術(shù)才能是有待發(fā)掘的，只有給予他們充分的機(jī)會(huì)和信任，才能激發(fā)他們的無(wú)限潛能。
第四段：互換身份帶來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)。
美術(shù)教師互換身份，不僅對(duì)學(xué)生有所啟發(fā)，對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)也是非常有益的。通過(guò)互換身份，教師們能夠不斷反思和審視自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。同時(shí)，教師們能夠從其他教師的教學(xué)中借鑒到新的教學(xué)理念和方法，拓寬自己的教學(xué)思路和方法。這樣的互換身份不僅促進(jìn)了整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，也促進(jìn)了每個(gè)教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
美術(shù)教師互換身份是一種創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐方法，它為教師們提供了一種新的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。通過(guò)互換身份，教師們能夠更好地理解學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師們也通過(guò)互換身份找到了自身教學(xué)中的不足和改進(jìn)的空間。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持更多的美術(shù)教師互換身份，以促進(jìn)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十二
互相交流、互學(xué)互教是教育界不斷追求的目標(biāo)之一。為了進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)科教師之間的交流與合作，許多學(xué)校開(kāi)始嘗試將不同學(xué)科的教師互換身份，以一種新的方式來(lái)拓寬教育的視野。在這篇文章中，我將分享我的互換經(jīng)歷以及在互換中所得到的心得體會(huì)。
第二段：互換的過(guò)程。
在一次校內(nèi)研修活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與我校的音樂(lè)教師進(jìn)行了互換身份的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相觀摩對(duì)方的授課，并針對(duì)對(duì)方的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行交流和反思。通過(guò)觀摩和反饋，我們發(fā)現(xiàn)在另一學(xué)科的教學(xué)中有不少值得借鑒的地方。
第三段：互換中的啟示。
在與音樂(lè)教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常善于運(yùn)用多媒體和互動(dòng)教學(xué)的方法，讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)音樂(lè)。這讓我感到啟發(fā)，回到自己的美術(shù)教學(xué)中，我也可以嘗試運(yùn)用這些方法，讓學(xué)生更加融入到藝術(shù)的創(chuàng)作中。另外，在互換中，我還了解了音樂(lè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神，這也對(duì)美術(shù)教學(xué)有著積極的借鑒意義。
第四段：互換帶來(lái)的收獲。
通過(guò)互換身份，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題和不足，并得到了音樂(lè)教師的寶貴建議。他提醒我，在美術(shù)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，而不僅僅是純技術(shù)水平。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的思維轉(zhuǎn)變。此外，通過(guò)互相交流，我還建立了與音樂(lè)教師的深厚友誼和合作伙伴關(guān)系，我們以后可以更加密切地合作，共同促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)與音樂(lè)教師的互換身份，我深刻感受到了教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要性。這次經(jīng)歷讓我拓寬了自己的教育視野，也為我的美術(shù)教學(xué)提供了新的思路和方法。我相信，在未來(lái)的教學(xué)探索中，我會(huì)更加勇于嘗試各種創(chuàng)新的教學(xué)方法，并積極與其他學(xué)科的教師交流和合作，以共同進(jìn)步和提高學(xué)生的綜合能力。
在這篇文章中，我分享了我與音樂(lè)教師互換身份的經(jīng)歷以及在互換中所得到的收獲和啟示。通過(guò)互相觀摩和交流，我們相互借鑒了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。這次互換身份的經(jīng)歷給予了我新的啟示，讓我重新審視和思考自己的美術(shù)教學(xué)方式，并與其他學(xué)科教師建立起深厚的合作關(guān)系。我相信，這樣的互換身份體驗(yàn)將會(huì)成為未來(lái)教育發(fā)展的一條新路徑。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十三
今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是與大人互換身份，來(lái)體會(huì)各自的生活。
起床后，我像爸爸往常一樣來(lái)到廚房準(zhǔn)備早餐。經(jīng)過(guò)一番努力，早餐準(zhǔn)備好了，我和爸爸津津有味地吃著我用心準(zhǔn)備的勞動(dòng)成果，心里很開(kāi)心。吃完后，我又收拾好餐具，全部拿到廚房一件件清洗干凈，不一會(huì)就忙得滿頭大汗了。
接著，我又開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我拿起吸塵器來(lái)到了客廳，插上電源，開(kāi)始了客廳的打掃工作。平時(shí)看不出來(lái)，原來(lái)客廳的灰塵有那么多啊，我打掃了整整半個(gè)多小時(shí)才清理干凈。這還沒(méi)完，家里還有爸爸的臥室和我自己的臥室還沒(méi)有打掃，我一個(gè)個(gè)房間開(kāi)始了打掃工作，完成后，我還要吧吸塵器給清理干凈。我可真是累壞了。
體驗(yàn)了一次爸爸和奶奶的生活后，我才發(fā)現(xiàn)，他們平時(shí)照顧我所付出的辛勞。我決定以后要經(jīng)常幫忙一起做家務(wù)活，讓爸爸和奶奶周末能多休息。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十四
在這驕陽(yáng)似火的暑假里，蟬在樹(shù)上“知了，知了”的叫個(gè)不停，小狗趴在地上伸出鮮紅的舌頭，我呢，除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，閑下來(lái)就看看小學(xué)生同步作文書(shū)。有一天，我看到了一個(gè)有趣的題目《我與媽媽“換身份”》，我一拍腦門(mén)，迫不及待地找到媽媽?zhuān)瑢W(xué)著媽媽的口氣說(shuō)：“明天我也要當(dāng)半天的媽媽?zhuān)瑖L嘗當(dāng)媽媽的滋味！
”，媽媽覺(jué)得挺新鮮，就痛快地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，真想向大家宣布，我可以當(dāng)半天媽媽了。
第二天很快就到來(lái)了，我第一件事不是等待吃飯，而是做飯，因?yàn)榻裉煸撐耶?dāng)“媽媽”。我馬上淘好米，用電飯鍋把米飯做上，接著就做菜了，可做什么菜好呢？對(duì)了，就做西紅柿炒雞蛋吧，我和媽媽都愛(ài)吃。先把兩個(gè)紅彤彤的西紅柿洗干凈，放到菜板上，用左手按住，一刀下去，西紅柿被我斜著切開(kāi)了，“沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎。”我一邊干一邊安慰自己。十幾刀切完，兩個(gè)西紅柿變成了奇形怪狀的布丁，一點(diǎn)都不會(huì)比盧溝橋的獅子形態(tài)少。就這樣湊合著吧，該打雞蛋了，第一個(gè)雞蛋沒(méi)打好，雞蛋殼都進(jìn)了碗里，第二個(gè)雞蛋清都流到了地上，第三個(gè)雞蛋，哈，成功！
雞蛋終于打好了，得意之余，我也有了一個(gè)念頭：做一個(gè)媽媽真難！
繼續(xù)做菜，把火打開(kāi)，鍋放到灶上，里面倒上油，一會(huì)兒，鍋里發(fā)出嗞啦嗞啦的聲音，我怕極了，心噗嗵噗嗵的跳，壯起膽子一看，咳，油開(kāi)了，我把雞蛋倒進(jìn)去，炸出一個(gè)大大的雞蛋花，用鏟子翻個(gè)個(gè)兒，再把它攪碎，接著把西紅柿倒進(jìn)鍋里，放上佐料，菜出鍋了。找一個(gè)漂亮的盤(pán)子盛好，我把這道菜興高采烈地捧到餐桌上，也許是第一次品嘗自己的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的喜悅。請(qǐng)媽媽先來(lái)嘗嘗吧，媽媽的眉頭皺起來(lái)了，像吃了苦瓜，看我小心翼翼的樣子，又把苦瓜臉變成了菊花“老公，快來(lái)嘗嘗，你女兒很有創(chuàng)意嗎。”發(fā)生了什么事，我膽戰(zhàn)心驚的夾起一點(diǎn)“嗯？怎么是甜的？天啊，我把白糖當(dāng)成了鹽！
”爸爸興致勃勃地捧場(chǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，粗心大意炒雞蛋，為咱們家菜譜添了一道新風(fēng)景?！?BR> 聽(tīng)了這句話，陣陣笑聲像搖著的銀鈴，在家里回蕩、回蕩……。
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十五
__：
我已在建行__分理處，__儲(chǔ)蓄所的__崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……，于__年取得過(guò)分行的優(yōu)秀員工稱(chēng)號(hào)，并于__年—__年考評(píng)連續(xù)所里第一名，這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)。
我在建行已經(jīng)x年了，通過(guò)x年的工作，我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來(lái)的，我熱愛(ài)建行的工作，愿意為建行奉獻(xiàn)自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在__年第一季度，對(duì)制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開(kāi)展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點(diǎn)我的在崗時(shí)間已過(guò)四年，懇請(qǐng)?jiān)谳啀彆r(shí)，能跨機(jī)構(gòu)輪崗到網(wǎng)點(diǎn)上班。
網(wǎng)點(diǎn)離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時(shí)回家。在網(wǎng)點(diǎn)工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請(qǐng)張行長(zhǎng)體諒我的困難。
我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，在新的網(wǎng)點(diǎn)，新的崗位做出更大的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的行動(dòng)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看我的申請(qǐng)，請(qǐng)考慮！
申請(qǐng)人：__。
申請(qǐng)日期：__年4月21日
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十六
如果有人問(wèn)我，我想和誰(shuí)過(guò)一天，我就說(shuō)：“我想和孫悟空過(guò)一天?！?BR> 有一天早上，我正在看書(shū)，不知不覺(jué)我就睡著了，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)孫悟空就在我跟前，我開(kāi)心地拉著孫悟空的手說(shuō)：“孫悟空，我們可以做朋友嗎？”孫悟空說(shuō)：“我們本來(lái)就是朋友啊?！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高。又對(duì)孫悟空說(shuō)：“我們可以去你的花果山看看嗎？”孫悟空說(shuō)；“當(dāng)然可以啦?！蔽揖妥鴮O悟空的筋斗云來(lái)到了花果山，孫悟空說(shuō)：“你應(yīng)該還沒(méi)吃飯吧，我給你吃我們花果山最好吃的桃子?！卑?！那桃子又大又紅咬上一口可香了。
中午，孫悟空說(shuō)：＂我?guī)闳ヌ鞂m瞧一瞧。＂我們又駕著筋斗云來(lái)到了天宮，在路上，我們又正好遇上了唐僧和豬八戒，孫悟空還向唐僧和豬八戒介紹我呢！我們來(lái)到了天宮，正好趕上了一年一度的桃園大會(huì)，那些仙桃比花果山的'桃子好吃一百倍。
晚上的時(shí)候，我和孫悟空穿越到了我家，我們一起看電視，正好看到了《西游記》，孫悟空叫著：＂那就是我。＂我又和孫悟空玩平板電腦，真沒(méi)想到孫悟空打怪物那么牛，打游戲也那么牛。
這時(shí)我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！真希望孫悟空永遠(yuǎn)留在我家里呀！
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十七
媽媽嫌我懶惰。有一次，媽媽把我說(shuō)急了，我就反駁說(shuō)：“那我們換換位，我當(dāng)媽媽?zhuān)惝?dāng)女兒好了?！崩蠇屢宦?tīng)，說(shuō)：“換就換，誰(shuí)怕誰(shuí)?！?BR> 好苦哇。
早晨，我睡得正香，媽媽就喊我：“快起床，你是媽媽呀，要起來(lái)給我做飯的。”是?。∥沂菋寢屟健Ｎ壹泵ζ鸫?，跑進(jìn)廚房，開(kāi)始洗鍋、淘米、開(kāi)火……忙的不可開(kāi)交。當(dāng)媽媽不能睡懶覺(jué)，好苦哇！
好累呀。
下午，我正準(zhǔn)備玩電腦,“女兒”突然冒了出來(lái)說(shuō)：“電腦是我的，應(yīng)該女兒來(lái)玩的?！闭f(shuō)完，媽媽就坐在了電腦前。哎！我只好去掃地、拖地板，擦窗戶。家里的活真多，折騰了一下午，我滿頭大汗，兩腿酸軟。好累呀！
好委屈。
到了晚上，我覺(jué)得活也做完了，就悠閑地做在沙發(fā)上，弄了點(diǎn)零食吃。誰(shuí)知“女兒”又一下竄出來(lái)喊：“這是我的零食，別吃了，還有一大堆衣服要洗呢?！卑Γ抑缓脪佅戮实碾娨晞?、可口的零食，去洗衣服。我委屈的掉下眼淚。
醒悟了。
這一天，我當(dāng)媽媽很辛苦，我體會(huì)到了媽媽的勞累，也深深體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。我醒悟了！媽媽真的不容易！
身份互換申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，男，1982年8月出生，2004年畢業(yè)于__化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年參加工作，此刻__任高三化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記，為學(xué)校20__年后備干部培訓(xùn)對(duì)象。
我于__年9月至今，一向擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作，處理班級(jí)日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評(píng)。__—20__學(xué)年高一(3)班被評(píng)為“優(yōu)秀班群眾”，20__—20__學(xué)年、20__—20__學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評(píng)為“禮貌班群眾”。個(gè)人也在__、20__、20__年多次獲縣級(jí)、校級(jí)表彰。
我自從參加工作以來(lái)，一向熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因而獲得了20__—20__年度“先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。
因我的愛(ài)人__在__中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，夫妻長(zhǎng)期分居。未滿二歲的獨(dú)生子只能托付給遠(yuǎn)在__的父母照管著，生活上頗為不便。20__年4月26日我愛(ài)人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會(huì)，并透過(guò)了試講。
在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵(lì)自我需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對(duì)工作和事業(yè)的熱情放在自我最期盼的“家”里。
再此，我個(gè)性懇請(qǐng)學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的'年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，著重思考我們的請(qǐng)求，將我愛(ài)人的工作調(diào)動(dòng)到__。貴校是一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校，是許多人夢(mèng)寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺(tái)。
如果學(xué)校同意了我的申請(qǐng)，那么，我堅(jiān)信，不用在__和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為_(kāi)_乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫(xiě)勝利的篇章。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：