散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達(dá)個人的觀點和情感。在總結(jié)中，可以提出自己對未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。雖然這些總結(jié)范文只是個別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來一些啟示和反思。
看病的申請書篇一
媽。我盡量地?fù)未蠛韲翟诤艉爸?，但是卻沒有人應(yīng)答。一醒來，我便感覺頭昏昏沉沉的，全身無力。我本能地呼喊著媽媽，但唉！我拖著癱軟的身軀走下樓，猛然發(fā)現(xiàn)了飯桌上的一張字條。爸媽又不在家，唉！頭真痛。我在家翻了半天，才找出了體溫計。見鬼！39度！天要亡我?。∮譀]人在家。抱怨了一會兒之后，我又拿熱毛巾敷在了額頭上。迷迷糊糊中，我睡著了。醒來后，拿出腋下的溫度計，還是39度！怎么辦呢？爸媽要工作，就別麻煩了，但是我沒試過自己一個人去醫(yī)院啊。但這樣燒下去的話，后果很嚴(yán)重！好了，凡事都有第一次，嘗試一下吧！于是，我簡單熟悉過后，披上了一件大衣便出門了。來到醫(yī)院門口，我又開始后悔了。不行！要看醫(yī)生！嘗試一下吧！于是，在我經(jīng)過心理掙扎之后，毅然走進(jìn)了醫(yī)院。我站在門診部窗口前，詢問了幾句后，掛了號。接著，又拿著病歷去?？剖艺裔t(yī)生。醫(yī)生幫我測量了體溫，填好病歷，讓我到注射室去打針。打針！以前生病的時候，是爸媽帶我去的醫(yī)院，帶我打的.針，但現(xiàn)在，我卻要一個人！我手里緊緊地抓著病歷，走向注射室。媽媽我的心在無助地呼喊著。嘗試一下吧！一個人也可以！我又給自己鼓勁。終于，在我勇敢地嘗試一下之后，我完成自己一個人看病的偉大使命?，F(xiàn)在想想，原來只要勇敢地嘗試一下之后，就沒有什么坎是過不去的！但是，為什么那么多人不愿意嘗試一下呢？或許，嘗試一下過后，你會發(fā)現(xiàn)，還有另一片的天空！
看病的申請書篇二
“我”的兒子竟然看個病都是媽媽“忍”，兒子“不肯”，哎！我也明白了生活中的小事都要鍛煉才行，學(xué)會看病讀后感。
其實有時候，我們小孩子想鍛煉，父母也不允許。甚至有時想獨自下樓都難??！雖然說我媽媽對我比較“開放”，但做什么事也必須要經(jīng)過媽媽的允許。我們小孩真是一個“籠中鳥”真不知何時才能變成“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空獨自翱翔呀？文中的兒子應(yīng)該和我們差不多，做什么事都要經(jīng)過父母。要是總是被父母庇護(hù)著，長大以后，獨自怎么面對生活？報紙上也曾登過一篇文章，說現(xiàn)在有許多大學(xué)生上大學(xué)了，衣服不會洗，被子不會疊。成績再好又怎么樣，沒有生活經(jīng)驗，是不能在社會上生存的。而作者也及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，從小事看病來鍛煉他的孩子。但因為是第一次，所以會有后悔、心痛等等情緒。可以從：“時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！薄半m然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。”等等一些地方看出，我就不多說了。
那么，我們到底該怎么做呢？我認(rèn)為我們既不要只做“籠外鳥”、“籠中鳥”，而是要做一個既在“籠”中生活，也可以在“籠”外自由飛舞的二十一世紀(jì)最青春、活潑可愛的“小鳥”，讀后感《學(xué)會看病讀后感》。不會天天自由散漫，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大報效祖國的好學(xué)生。不自由，不拘束。可以鍛煉自己生活，又不會讓人厭惡。做一個這樣的學(xué)生，應(yīng)該就是作者所希望的吧！
讀了《學(xué)會看病》這一課后，我才懂得什么愛叫做放手？文中的兒子生病了，發(fā)了燒，母親為了他以后能獨自生活，決定讓他獨自去看病，結(jié)果看病學(xué)會了，媽媽感到十分高興。
是啊，在生活中，有一種愛就叫放手。
那是一個蒙蒙細(xì)雨的夜晚，我正和母親在路中行走，不小心摔了一跤，把腳上的皮劃破了，媽媽只是冷冷的說了一句：“自己去藥店檢查。”我聽了就像被潑了冷水，總覺得媽媽不愛我了。我只好自己慢慢吞吞的走向藥店，檢查好后，疲憊的回來了。這時，我正發(fā)現(xiàn)媽媽正在陽臺上焦急地走來走去，生怕我發(fā)生什么意外。我走上了樓，媽媽看見我回來了，便馬上跑過來問我：“怎么樣了？還疼嗎？”我目瞪口呆，用雙眼直直的望著媽媽。媽媽又接著說：“媽媽也是為你好，媽媽之所以讓你獨自去醫(yī)院，是因為讓你適應(yīng)獨自生活！”原來媽媽還是愛著我的，她是為了我好才這么做的.呀！
原來愛不僅僅是溫暖，總有一天，你也會將面對母親讓你獨自生活的時候?。。?BR> 文中的母親想讓兒子自己學(xué)會看病。我認(rèn)為，孩子首先要學(xué)自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅強(qiáng)的意志。而我，把意志放在第一位。
母親讓生病的孩子獨自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就后悔….”等復(fù)雜矛盾的心情的時候,我馬上體會到,母親很心疼。愛子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多么的偉大,當(dāng)她忍著劇痛生下孩子時,聽到孩子的哭聲后,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛,因為她認(rèn)為自己生下的是一個幼小的生命,而沒想哺育他(她)的過程會是多么的艱辛。
文中的母親的愛是偉大的,因為她知道愛孩子就應(yīng)該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，猶多便會自強(qiáng)；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福。”雍正的話使我開竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。
我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強(qiáng)食。
鷹媽媽的故事讓我清楚的認(rèn)識到，在這個世界里，要想競爭，只能讓自己變強(qiáng)，而不是讓對手變?nèi)酢?BR> 我明白，自立才能生存，拼搏才會勝利。
看病的申請書篇三
請假條。
是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其它準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書。那么部隊看病的請假條你知道是怎么寫的嗎?下面本站小編整理了部隊看病的請假條供你參考。
尊敬的xxx：
本人因身體原因、需外出看病、在外我會遵守部隊的條勵和各項。
規(guī)章制度。
忘領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
請假人：某某!
尊敬的隊(連，營)領(lǐng)導(dǎo)：
本人因身體有病，需要外出治療，時間為xx時---xx時，保證按時歸隊，不超假。
此致
敬禮
姓名。
時間。
尊敬的xx：
我因患xxx病，需要到xxx醫(yī)院(衛(wèi)生隊)進(jìn)行治療，特請假半天，外出看病期間，遵守部隊的條令條例和規(guī)章制度，請批準(zhǔn)!
請假人：xxx。
看病的申請書篇四
我叫xx，是x部門的員工。
我家庭有三口人，父親在x工作，月收入1200元，母親沒有工作，我每月收入1800元，家庭人均月收入1000元。
我本來有個弟弟，隱患白血病_年醫(yī)治無效，與xx年病逝，多年來，為挽救弟弟的生命，我家變賣了所有之前的物品，最后還是欠下__萬元的借款。借款還未還清，最近我又被查出患有xx病，需要長期治療，每月的醫(yī)藥費需要xxx元，除了醫(yī)療保險報銷外，個人還需負(fù)擔(dān)x元。這使得原本就生活困難的家庭又雪上加霜，我?guī)缀跏サ纳畹挠職?。我想到了單位的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對我的關(guān)懷，使我鼓足勇氣，向領(lǐng)導(dǎo)提出請求，懇請領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)上幫我一把，我會在實際工作中報答領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷的。
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申請書篇五
不幸像一條落魄的野狗，在我剛剛走到美好人生的路口時就被它無情的咬住了。我被咬的遍體鱗傷，身心具碎。
那一年，我剛滿二十周歲。在那個花一樣的年紀(jì)，我以為我會像花一樣永遠(yuǎn)綻放，絕無謝日。但是，當(dāng)我被同學(xué)攙扶著躺上病床時，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的想法竟然是那樣的幼稚。當(dāng)生命遭到最嚴(yán)重的侵害時，我才知道生命并不是像鋼一樣堅強(qiáng)，而是像冰一樣脆弱，脆弱的簡直不堪一擊。
我記得那一年是個早春，三月臨盡的時候，小草已經(jīng)冒出了新芽。柳樹下垂的秀發(fā)一樣的柳枝，在微風(fēng)中跳著曼一妙的舞姿。細(xì)細(xì)的春風(fēng)中總是參雜著一股誘人的草香味。解凍的河水已經(jīng)漫過了河堤，浸一濕了一片片焦黃的土地。
春天依舊是原來一樣的春天，但是那年的我卻已不再是原來的我。那年的我像一條出一水的泥鰍，身體變得散軟、有氣無力。我永遠(yuǎn)都沒想到我會拖著疲塌的身體在病床上度過人生中最為漫長的半年。而那半年，幾乎都是母親陪我度過。
當(dāng)我生病躺在醫(yī)院時，遠(yuǎn)在千里之外的母親還一無所知。北方的農(nóng)村老家偏遠(yuǎn)而落后，通訊條件相當(dāng)差。當(dāng)醫(yī)院打通全村唯一的電話找母親時，母親還在凜冽的北風(fēng)中拖著玉米秸稈，在羊圈里忙活呢。我能想象得到母親是如何慌張的拖著那條殘疾的老腿，跑到大隊部用那只顫一抖而又粗糙的大手接起那通電話的。
我知道這通電話幾乎要了母親那條纖弱的老命。但是母親卻出乎我的意料，像一個殘腿的鋼鐵戰(zhàn)士，鐵一般的頂一住了壓力。兩天后我在醫(yī)院看到了殘疾的母親。由于殘疾，母親走起路來一起一伏，重心很不穩(wěn)定，像一個十足的小丑。看著丑陋的母親，我虛榮內(nèi)心瞬間變得沸騰。我很高興我最親的人不遠(yuǎn)千里來看我。但高興的同時我又很是氣憤，氣憤母親的丑陋讓我感到羞恥。更讓我不可理喻的是，母親一進(jìn)病房就操著一口只有我能聽懂的家鄉(xiāng)方言，帶著哭腔向我的病床撲來。
看著其他人漂亮而又干凈的家屬我真的對自己有些失望。我對母親的表現(xiàn)很是不滿，我?guī)缀跏菐е鲪旱母星閻汉莺莸恼f了母親一通。母親像一個犯了錯誤的孩子一樣，唯唯諾諾的向我表了一陣以后注意的決心?？粗行┣尤醯哪赣H我的心一陣微疼。受訓(xùn)的母親為了哄我高興給我拿出了家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)，和我最愛吃的水煎包子。雖然在醫(yī)生的囑咐下我只吃了一點點，但是家長的感覺真的很滿。母親看著我吃飯的樣子，不禁眼淚奪眶而出，滾一燙的淚水打濕了我干癟的手掌。那一刻，我清楚的感覺到了那無可比擬的親情是如此的溫暖。
我從來都沒想過，在未來的來的日子里我會用母親的器一官可憐的生活下去。但后來那真的成了事實，而那無可挽回的事實卻成了我終身的痛苦。
經(jīng)過一周的診斷，醫(yī)生終于查清了我的病。他們背著我把病情告訴了母親，但是我卻從母親的臉上讀出了一切。母親是個純粹的文盲，但她天生聰慧。她將醫(yī)生告訴她的話，遮遮掩掩的告訴了我一些，還對我說了一些鼓勵的話。
沒過幾天我在迷迷糊糊神志不清中被護(hù)一士推進(jìn)了手術(shù)室。也許是麻藥的作用，我感到身體明顯的不聽使喚。在手術(shù)室里，我乏力的半睜著眼睛，房頂上耀眼的燈光斜刺著射進(jìn)我的眼睛，讓我的眼睛變得生痛。不久后我感到腰部冰涼、一片濕氣，緊接著一股濃重的碘酒味兒從背部撲來，像一股裊裊的音樂鉆進(jìn)了我的鼻子。我的身體一陣震顫，雞皮疙瘩突起，仿佛被點擊了一般。同樣的感覺一浪一浪襲來，不知什時候我已沒了知覺。
我不知道自己睡了多久，也許是一個世紀(jì)，也許只有幾分鐘。但是從那次醒來以后，我覺得自己已經(jīng)睡夠了覺。醒來后我沒有看到母親的身影，醫(yī)生說她回家去籌手術(shù)費了。直到后來我才知，母親并不是去籌手費，而是躺在我隔壁的病房里。幾天過去了，母親又一次出現(xiàn)在了我的眼前，但是憔悴了很多，那雙銳利的眼睛也變得暗淡了，眼窩深深地凹陷了下去。母親走起路來依然顛簸，但心情好像要好了很多。
手術(shù)后的我能吃能喝，身體恢復(fù)的很好。而母親卻變得面黃肌瘦，皮包骨頭。也許是生病的緣故，我暴躁的脾氣一直都不見好。每每母親的伺候不合我意時，我就會沖著母親大吼大叫。母親每次都像一個低聲下氣的奴仆一樣，和藹的問我怎么做才好。有一次醫(yī)生看不慣了我的臭一毛一病，惱怒的訓(xùn)斥了我一番，而且把母親捐腎給我的事實也一并告訴了我。在醫(yī)生的訓(xùn)斥中我回想著母親對我的好，眼淚像黏膠一樣瞇住了我的雙眼。
四個月過去了，我的身體已經(jīng)康復(fù)的差不多了，母親看著我的身體恢復(fù)了，她也變得精神了許多。雖然我的病好了，但是我卻失去了家。母親為了給我看病，賣掉了老家的院子，現(xiàn)在我們唯一的收入就只剩下了殘聯(lián)發(fā)給母親的救濟(jì)款了。在出院的那天，母親的眼神迷茫，不知將要何往。我長長的嘆著氣，心理異常沉重。母親卻強(qiáng)裝輕松，在嘴角硬擠了一個笑容，平靜的對我說:”孩子，有人就會有一切。有媽就不會累著你！”母親的話讓我感到了前所未有的力量，那是來自內(nèi)心深處的一種強(qiáng)大，那種強(qiáng)大將永遠(yuǎn)留在我的心中。
正如母親所說，后來我們得到了政一府的幫助，日子也變得越來越好。但是，一年后母親悄悄地離開了這個嘈雜的世界，一抔黃土將她和我永遠(yuǎn)的隔在了兩個世界。我?guī)е赣H的'重托，和她給我的那顆腎茍活在這個紛亂的世界上。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了真正意義上的男人，我結(jié)了婚，還有了孩子。我對我的孩子疼愛有加，視如珍寶。現(xiàn)在的我才真切的體會到了為人父母的滋味。那是一種美好的滋味，也是一種苦澀的滋味。每當(dāng)生活不順是，我就會想起殘疾的母親。她那張雖然丑陋但很慈祥的臉總會清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。我常想，母親不給我捐腎，也許還會健在。但是一切終將成為過往。而活著的我總是帶著懊悔，和虔誠的祈禱，祝愿母親在另一個世界過得安好。我常會給我的孩子講關(guān)于她奶奶的故事，一個偉大而又慈祥的奶奶的故事。
我的孩子會經(jīng)常問我:為什么不講關(guān)于爺爺?shù)墓适拢繉τ谶@個問題我無言以對。因為我從來都不知道我的父親是誰。我只知道從我記事起，家里就只有我和殘疾的母親。是母親一個人將我養(yǎng)大成一人，我不想在母親的痛處撒鹽，所以從第一次被母親拒絕回答關(guān)于父親的問題以后，我就再也沒有提起過父親。
我有一位好母親，所以我決定要做一位好父親。雖然這之間沒有什么必然的聯(lián)系。但我知道同樣作為父母都會承載著相同的責(zé)任。我總是告訴我的孩子，雖然腳下的路會很難走，但是只要你抱著一絲向前的希望，一切都會好的。
幾十年后的一天，當(dāng)夕陽的余暉灑滿我早已蒼老的臉龐時，我瞇著昏花的雙眼，逆著溫暖的陽光望到了太陽的根一部。在太陽根一部的深處，我看到了跛腳母親模糊的身影，母親溫柔的笑著，張著寬廣而又溫暖的肩膀，像一個老母雞一樣，揮動著無力的臂膀，充滿柔情的召喚著我。我沿著母親召喚的方向，輕輕的走去，仿佛生著翅膀，走的像蝴蝶一樣輕一盈。我踮著腳，振著手臂，像飛翔的鴿子一樣。
我似乎已經(jīng)知道，我的大限已到。我在模糊的世界里聽到了孩子們紛亂的哭叫，但是我清楚的知道，這次我要追隨親愛的母親而去，與母親在另一個世界里永遠(yuǎn)的生活下去。
看病的申請書篇六
本人xx，女，x族，現(xiàn)年xx歲，家住xx村。
我xx年8月份，突感心跳異常，并伴有頭暈等癥狀，后經(jīng)遵義醫(yī)學(xué)院、重慶西南醫(yī)院確診為風(fēng)濕性心臟病，心臟瓣膜鈣化病變，必須馬上做心臟手術(shù)，換心臟瓣膜。于是，__年9月5日住進(jìn)遵義醫(yī)學(xué)院，并于__年9月10日進(jìn)行了心臟瓣膜置換手術(shù)。在遵義醫(yī)學(xué)院住院手術(shù)治療11天，花去費用9萬余元。由于這種手術(shù)后仍須定期檢查和終身服用藥物，后續(xù)治療費用也是個無底洞。
由于我家住農(nóng)村，沒有什么經(jīng)濟(jì)來源，之前的手術(shù)治療已讓我的家庭負(fù)債累累，我又失去了勞動能力，我的家庭已經(jīng)不堪重負(fù)，后續(xù)治療怎么辦呢?萬般無賴之下，我只有向民政部門求助，懇請市民政部門給予幫助!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申請書篇七
從小到大，看病似乎是我們每個人不可避免的環(huán)節(jié)，對于一些小病小痛，我們可以自我決定治療的方法，但是對于一些大病大痛、或者要采用專業(yè)的治療手段的時候，我們就不得不去看醫(yī)生了?？床∷坪跏且患唵蔚氖?，但是真正做起來并不簡單，尤其是對于第一次去看病的人而言，尤其容易犯迷茫，走入誤區(qū)。從我個人的角度出發(fā)，總結(jié)了一些看病的心得，希望對大家有所幫助。
第一段：保持鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)確表達(dá)癥狀。
看病第一步，就是和醫(yī)生進(jìn)行面對面的溝通。由于每個人的生理構(gòu)造和機(jī)能狀態(tài)是不同的，當(dāng)出現(xiàn)癥狀的時候，要準(zhǔn)確表達(dá)自己的痛點，讓醫(yī)生能夠更好地掌握病情。在面對面談話的時候，如果遇到語言上的問題，可以請一個懂得外語的朋友一起前往，并要保持鎮(zhèn)靜，不要緊張。
第二段：提前做好準(zhǔn)備工作。
在就診前，最好先做好一些準(zhǔn)備工作。首先要查詢一下醫(yī)院的相關(guān)信息，了解一下醫(yī)院的醫(yī)生資質(zhì)和專業(yè)特長，選擇合適的科室。其次，還需要提前準(zhǔn)備好就診所需的一些文件，如住院押金、醫(yī)?？ǖ鹊?。
第三段：盡可能了解疾病的相關(guān)知識。
在就診前，最好提前了解一些疾病的相關(guān)知識，以便更好地掌握病情。通過查閱相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍，以及上網(wǎng)進(jìn)行咨詢，可以了解到疾病的病因、主要癥狀、治療方法等等。這些知識并不是用來替代醫(yī)生，而是為了更好地溝通，讓醫(yī)生更快地獲得病情信息，從而更好地治療。
第四段：選擇好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
如何選擇一個好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，這是我們首先要做的事情。在選擇醫(yī)院的時候，我們首先要看醫(yī)生的水平，其次是醫(yī)院的類別和科室設(shè)置，以及醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度。我們要選擇那些有資質(zhì)的醫(yī)院或診所，不要相信那些沒有資質(zhì)的中間機(jī)構(gòu)，以免被騙。
第五段：信任醫(yī)生，遵從醫(yī)囑。
在看病的過程中，我們要信任醫(yī)生的判斷，遵從醫(yī)囑，遵守規(guī)定。任何藥物都有其治療范圍和用量，不要因為自己無法忍受痛苦或者貪圖便宜而在醫(yī)生不建議的情況下亂用藥。最后，在治療的過程中，我們要積極配合醫(yī)生，加強(qiáng)自我調(diào)養(yǎng)，以便更好地恢復(fù)健康。
綜上所述，看病是一件復(fù)雜的事情，準(zhǔn)確表達(dá)癥狀、提前做好準(zhǔn)備工作、了解疾病的相關(guān)知識、選擇好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、信任醫(yī)生、遵從醫(yī)囑，這些都是必不可少的步驟。只有認(rèn)真地做好以上這些點，才能更好地治療身體上的疾病，維護(hù)自己的身體健康。
看病的申請書篇八
暑假，我有點小感冒，媽媽帶我去醫(yī)院看病。到了那里，醫(yī)生用體溫表幫我測量了一下體溫，38度半。醫(yī)生說：“有點發(fā)燒，要打針?！?BR> “打針!我的媽呀！我最怕的就是打針了。”我嚇的不敢說話。
媽媽帶著我進(jìn)了打針室，醫(yī)生換好了針頭，裝進(jìn)了打針的藥水瓶。對我說：“你現(xiàn)在燒的還不重，打兩瓶吊針?biāo)托辛??！?BR> 說完，醫(yī)生用棉簽給我涂了點碘酒在我手背上，然后用針管扎進(jìn)我的手背，我原來以為他下手會很重，沒想到打的'這么輕，我也沒感到多少疼痛，時間飛快得過去了。兩瓶吊針也快打完了。雖然打針是很痛，但對于男子漢大丈夫來說這點疼痛就是小菜一碟。
所以對于我們來是打針是一點小小的挫折，更何況男子漢大丈夫呢！所以我們不要遇到一點困難就退縮，而是堅強(qiáng)面對，勇敢面對。
看病的申請書篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語。
2．了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。
3．有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。
教學(xué)重點難點：
1.學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。
2.有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。
教具準(zhǔn)備：課件。
課時安排：1課時。
教學(xué)過程設(shè)計和安排：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1．復(fù)習(xí)舊知。先復(fù)習(xí)四年級上冊《烏塔》一課，感受對烏塔的敬佩之情。
2．談話導(dǎo)入。在中國有位著名女作家，她為了鍛煉兒子學(xué)會看病，竟然在兒子發(fā)燒生病時，讓他獨自去醫(yī)院看病。今天，我們就來讀讀這位作家寫的這個故事。
3．揭示課題。
二、交流成果，初步感知。
檢查交流預(yù)習(xí)成果。
（1）用卡片認(rèn)讀十二個生字；
（2）讀課文中生字所組的詞語；
（3）說說自己是怎么預(yù)習(xí)的，或者說說預(yù)習(xí)后知道了什么。
三、自讀課文，整體把握。
1．各自用喜歡的方式讀讀課文，畫出描寫母親語言和心理活動的句子，想一想課文主要講了一件什么事。
2．交流：（1）說說你畫出描寫母親語言和心理活動的句子。（2）說說課文主要講了一件什么事。（3）。
讀了課文，你有什么話要說。（可以是對母親的敬佩，可以是對文中兒子的贊揚(yáng)，可以是對自己現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象的看法等等。）。
四、再讀課文，體會母愛。
1．各自再讀課文，說說從文中母親語言和心理活動的描寫中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方寫一兩句話。
2．小組合作，交流各自閱讀所得。
3．全班討論。（1）你從母親的語言和心理活動描寫的句子中知道了什么？（交流中讀有關(guān)語句。）（2）你感受最深的是什么？（交流后就讀有關(guān)句子。）。
五、分角色朗讀，體會母愛感情變化。
1．同桌分角色朗讀課文。
2．全班交流。指名幾組分角色朗讀朗讀課文。
3．說說從課文中，你體會到母親的感情有什么變化。
六、總結(jié)升華，拓展延伸。
1．總結(jié)：學(xué)了課文，你有什么感受？（可以是對母親磨煉兒子的特殊母愛敬佩，可以對兒子獨立面對生活的稱贊，可以是每個孩子都有巨大潛能等等。）。
3．延伸課外：課后，請同學(xué)自己參加一次磨煉自己意志活動，說一說或?qū)懸粚懽约旱挠H身經(jīng)歷。
板書設(shè)計：
鍛煉孩子的獨立生活能力。
愛
看病的申請書篇十
這篇文章主要講述了,母親為了讓兒子從
小學(xué)
會獨立自強(qiáng),在兒子生病的時候,狠下自己的心,讓兒子自己一個人去醫(yī)院看病,自己一個人解決自己困難.實際母親也是非常不舍的,但是為了讓兒子學(xué)會自立自強(qiáng),她也是隱忍著.就這樣兒子學(xué)會了自己的事情自己做.
文章中最讓人深刻的就是那段描寫母親在家中等待去醫(yī)院看病的兒子焦急的神態(tài),和稍微后悔又自責(zé)的心理描寫.母親當(dāng)中有兩個情緒,一是想讓兒子去自己面對自己成長,另一個就是感覺還不舍,內(nèi)心心態(tài)的煎熬,這段的文字最經(jīng)典了,把人物的心里描寫的淋漓盡致.
這篇文章讓我明白了一個道理,父母的愛不能一味的溺愛,不是幫他們怎么怎么,而是教會他們怎么怎么,這樣才是真正的愛.寫到這些,我聯(lián)想到自己操勞的父母,小時候為了讓我自力更生,不送我上學(xué),讓我獨立起來.其實我知道,每次我放學(xué)走到回家的路口,總能看到父母在街角的身影.現(xiàn)在才理解不是他們狠心,而是他們更懂得如何來愛自己的小孩.
我想沒有一個父母不愛自己的孩子,愛的方式不同而已,也許你的父母是嚴(yán)厲 ,但你要記得,他們都是為你好的.父母的愛是無形的,是偉大的.
孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看病，學(xué)會看病的讀后感。這不是給孩子雪上加霜嗎？當(dāng)孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔，讀后感《學(xué)會看病的讀后感》。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。當(dāng)孩子看完病回來時，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學(xué)會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨立性。
我覺得課文中的母親做的是對的，因為母親為了讓孩子學(xué)會獨立面對生活，獨立面對和應(yīng)付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開始以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學(xué)會了看病學(xué)會獨立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時候是體會不到的，需要認(rèn)真體會。
讀了這篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？”當(dāng)時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當(dāng)時心里感到有點奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學(xué)會獨立生活，希望我們不要總是依靠父母！
所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認(rèn)真去體會！我一定要學(xué)會獨立，因為只有自己才能救自己！
這讓我想到了我的母親。每天早上我剛起床，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了營養(yǎng)豐富的早餐：一碗盛好的稀粥，一杯香甜的牛奶，一個剝好的雞蛋，一個誘人的面包。我天天心安理得地接受著媽媽對我的無微不至的照顧。
記得有一回我身體不舒服，媽媽摸了摸我滾燙的額頭，頓時驚呆了，急忙幫我穿好衣服，陪我上醫(yī)院看病。
一路上，一滴滴雨水劈哩啪啦地打在媽媽地身上，可媽媽全然不顧自己，只是緊緊地?fù)е遥挛視鴽?。再看看文章中的母親，我覺得她實在太狠心了，讓一個生病的孩子獨自一人去看病，難道她不擔(dān)心兒子安危嗎？但再深入地思考一下，我知道了母親這樣做是有目的的，她這樣做是想培養(yǎng)孩子獨立生存的能力。
媽媽們用她們不同的，各自獨有的方式照顧著我們，關(guān)心著我們，但我知道不同的愛的方式，培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。以后我也要嘗試獨立去面對生活中的每一件事，不讓媽媽為我操心了。
看病的申請書篇十一
身體是人類的本錢，而健康是人類的財富。因此，我們應(yīng)該重視自身健康，尤其是在感覺身體不適的時候，可以選擇及時就醫(yī)，在醫(yī)生的建議下進(jìn)行必要的治療和康復(fù)。千萬不要因為忙碌，耽誤了就醫(yī)的時間和機(jī)會，錯過了治療的最佳時機(jī)。
二、選擇合適的醫(yī)院科室和醫(yī)生
看病要選擇正規(guī)醫(yī)院科室和專業(yè)醫(yī)生，不要相信一些“神醫(yī)大夫”，也不要輕信一些所謂的“廣告醫(yī)生”或“名醫(yī)”，要注重選擇合適的醫(yī)生、科室和醫(yī)院，確保自己得到專業(yè)、科學(xué)的診療服務(wù)。
三、記得帶齊檢查資料和病歷
如果是復(fù)診或要進(jìn)行進(jìn)一步檢查，一定要帶齊當(dāng)次就診用到的相關(guān)檢查資料和病歷，有針對性的做好個性化治療和康復(fù)。同時，在醫(yī)生詢問病史、藥物使用等相關(guān)信息時，要如實回答，不要隱瞞或歪曲，以免影響診斷和治療效果。
四、重視藥品的使用和不良反應(yīng)
藥品不僅要遵從醫(yī)生的建議使用，更要重視藥品的不良反應(yīng)，根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)合理使用，特別是注意一些容易引起過敏和依賴的藥品，因為不合理使用藥品會影響人體免疫功能，增加藥物不良反應(yīng)的風(fēng)險。
五、遵從醫(yī)生的建議和調(diào)養(yǎng)身體
看病的同時，我們還要遵從醫(yī)生的建議，積極配合康復(fù)治療，做好日常的調(diào)養(yǎng)工作，堅持科學(xué)健康的生活方式，提高身體免疫力，保護(hù)自身健康。同時，我們也要注重預(yù)防疾病，注意日常衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，特別是在冬春季節(jié)要增加保暖措施，避免感冒等常見疾病的發(fā)生。
總之，看病是每個人都必經(jīng)的過程，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的看病習(xí)慣，不僅能及時發(fā)現(xiàn)自身的健康問題，還能更好的預(yù)防疾病。希望通過以上措施，每個人都能擁有健康的身體，享受美好的生活。
看病的申請書篇十二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，今年28歲，是xxxx股份有限公司的一名普通員工，現(xiàn)因自身屬于過敏體質(zhì)，經(jīng)過多次治療未果，且家中還有一位出于車禍但還在世的85歲高齡的奶奶和一位正在上學(xué)的弟弟，給家庭經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的'困難，得知單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實際情況，經(jīng)過再三考慮，特此申請職工困難補(bǔ)助：
我于20xx年2月進(jìn)入xxxx股份有限公司工作，因為曾對醋酸丁酯的嚴(yán)重過敏，多次在xxx醫(yī)院治療后依然未果，久而久之便引發(fā)了嚴(yán)重的慢性支氣管哮喘和copd(慢性阻塞性肺氣腫)，也因此耽誤了自己的終生大事，試過很多偏方后也收效甚微。后經(jīng)同事介紹，在xxxx有一位老中醫(yī)專門治療慢性支氣管哮喘，使用后效果不錯，但還是不能除根，只要稍微有點感冒便又重新復(fù)發(fā);不僅如此，即使是看似正常的時候稍微用點力氣便也會復(fù)發(fā)，基本上不能從事一般人正常的體力活。
家中現(xiàn)在還有一位85歲高齡的奶奶，20xx年4月因一次交通事故傷了腦部神經(jīng)，肇事人雖然賠付了醫(yī)療費用，但出院后因留下后遺癥導(dǎo)致生活不能自理，現(xiàn)在依然在世，不僅生活上需要人照顧，而且也需要藥物來維持，也因此借了不少錢。弟弟現(xiàn)在還在上學(xué)，每年的學(xué)費也是一筆不小的開支。
因父母都是農(nóng)民，整個家庭的收入就只剩下我的工資和父母不到2畝地的收入?？紤]到家里實在困難，特此向有關(guān)部門提出申請困難職工補(bǔ)助，希望予以審核批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申請書篇十三
_______________：
茲有我院__________________茲有_______________病人一名,初步診斷為__________________________,由于我診所設(shè)備條件有限,特轉(zhuǎn)向你院治療,請給予接診。
此致
敬禮
院(科)主管簽字(蓋章)：
看病的申請書篇十四
情感目標(biāo)：
有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。引導(dǎo)學(xué)生全面地認(rèn)識母愛，激發(fā)鍛煉學(xué)生獨立面對生活、磨練意志的能力。
知識目標(biāo)：
認(rèn)識11個生字，聯(lián)系上下文或查工具書理解“打蔫兒、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安、聊勝于無”等詞語；學(xué)習(xí)作者通過人物的語言和心理描寫，表現(xiàn)母親感情變化的寫作方法。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。
教學(xué)重點：
理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。
教學(xué)難點：
文章最后一句話的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備。
教學(xué)時數(shù)：
一課時。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們深切地感受到了父母的愛。它是慈祥的笑容、是親切的話語、是熱情的鼓勵、是嚴(yán)格的要求。這節(jié)課我們要走進(jìn)著名女作家“畢淑敏”的心靈世界，去感受母愛的另一個側(cè)面。請大家齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文：
老師知道昨天大家已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)：
1、讀詞語，注意帶點兒的字音。[課件：加點詞語]。
三、看自學(xué)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)討論。
這是一篇略讀課文，我們可以根據(jù)自學(xué)提示來學(xué)習(xí)。(指名讀要求)。
老師將其整理成三個問題課件：自學(xué)提示要求。
自學(xué)提示要求：
1、面對生病的孩子，母親是怎么做的`呢？
2、找出描寫母親語言和心理的句子畫下來。
3、將這些句子多讀幾遍，體會母親感情的變化。
四、根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)。
下面就請大家?guī)е詫W(xué)提示中的問題自由讀文。
初讀課文后，你解決了哪些問題？
(1)、面對生命的孩子，母親讓他獨自到醫(yī)院去看病。
(2)、畫出了描寫母親語言和心理的句子。
這節(jié)課的任務(wù)是解決最后一個問題，下面用自己喜歡的方式自由學(xué)習(xí)。
五、匯報。
本文是按照事情的發(fā)展順序敘述的，匯報時要按照行文的順序。(老師提醒大家，會學(xué)習(xí)的孩子一定要注意聽同學(xué)的發(fā)言。)。
生匯報實錄：
[做出決定]。
1、“你長大了，你得學(xué)會看病。”(“得”就是必須、一定。)。
2、這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須學(xué)會獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。
3、“正是?！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意。
4、喋喋不休的話語一段。
x關(guān)聯(lián)詞語——語無倫次，想囑咐孩子的話太多，一時沒有了條理。
x省略號——省略很多要叮囑的話。
x“喋喋不休”——體會朗讀〈指讀、加重音讀〉。
小結(jié)：這個當(dāng)過多年醫(yī)生的媽媽，為了讓孩子及早學(xué)會看病，做出讓生病的孩子獨自去看病的決定，是如此地艱難，這源自于她對孩子的“愛”。
[心軟后悔]。
1我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！?她已經(jīng)決定放棄了——愛子之心顯而易見。)。
2“雪上加霜”——近、反義詞；
反問句——改陳述句〈師生合作讀〉。
[自責(zé)擔(dān)心]。
1、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。(比喻句)——我們習(xí)慣于“時光如梭”“時間如流水”，而這里說明，因牽掛孩子“度日如年”的感覺——可見母愛之深。
3、23段“關(guān)聯(lián)詞語”(加重音)〈齊讀〉。
[勇氣回升]。
我看著他，勇氣又漸漸回到心里?！?照應(yīng)前文)。
小結(jié)：在這短短的幾個小時中，母親的情感“做出決定——心軟后悔——自責(zé)擔(dān)憂——勇氣回升”如此復(fù)雜的變化，這都源自于對孩子深深的“愛”。
六、最后一段。
那么，她是怎樣向兒子傾訴的？(師范讀，進(jìn)入角色背誦)。
前文有一句話和其中一句很相似。
[課件：對比出示句子：
總有一天你必須獨立面對疾病。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。
總有一天你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對生活。
思考：在這兩句話中，“路線圖”有什么不同的含義？
(第一個指去醫(yī)院看病的路線圖；第二個指面對生活、面對困難的種、種應(yīng)對方法，指獨立生活的能力，獨立生存的能力。)。
七、你能理解這位母親嗎？這是一種什么樣的愛？(學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實際來談)。
這是一種負(fù)責(zé)任的愛，一種理智的愛。
八、文中的“兒子”理解母親的良苦用心嗎？
[課件：關(guān)于兒子的語言描寫]。
體會兒子的感情變化(“依賴——無奈——堅決——驕傲”)。
結(jié)束語：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們走進(jìn)了作者的心靈世界，她告訴我們母親應(yīng)該如何給予孩子“愛”；同時我們也感受了母親的情感，她讓我們深深地體會到施與孩子負(fù)責(zé)任的愛是這樣的不容易。
“學(xué)會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”最好的報答。
九、能和大家講講，你感受到的父母的愛嗎？
父母對兒女的愛是多種多樣的，同樣我們對母親的報答也不是千篇一律的。那么就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中用實際行動來報答它吧！
看病的申請書篇一
媽。我盡量地?fù)未蠛韲翟诤艉爸?，但是卻沒有人應(yīng)答。一醒來，我便感覺頭昏昏沉沉的，全身無力。我本能地呼喊著媽媽，但唉！我拖著癱軟的身軀走下樓，猛然發(fā)現(xiàn)了飯桌上的一張字條。爸媽又不在家，唉！頭真痛。我在家翻了半天，才找出了體溫計。見鬼！39度！天要亡我?。∮譀]人在家。抱怨了一會兒之后，我又拿熱毛巾敷在了額頭上。迷迷糊糊中，我睡著了。醒來后，拿出腋下的溫度計，還是39度！怎么辦呢？爸媽要工作，就別麻煩了，但是我沒試過自己一個人去醫(yī)院啊。但這樣燒下去的話，后果很嚴(yán)重！好了，凡事都有第一次，嘗試一下吧！于是，我簡單熟悉過后，披上了一件大衣便出門了。來到醫(yī)院門口，我又開始后悔了。不行！要看醫(yī)生！嘗試一下吧！于是，在我經(jīng)過心理掙扎之后，毅然走進(jìn)了醫(yī)院。我站在門診部窗口前，詢問了幾句后，掛了號。接著，又拿著病歷去?？剖艺裔t(yī)生。醫(yī)生幫我測量了體溫，填好病歷，讓我到注射室去打針。打針！以前生病的時候，是爸媽帶我去的醫(yī)院，帶我打的.針，但現(xiàn)在，我卻要一個人！我手里緊緊地抓著病歷，走向注射室。媽媽我的心在無助地呼喊著。嘗試一下吧！一個人也可以！我又給自己鼓勁。終于，在我勇敢地嘗試一下之后，我完成自己一個人看病的偉大使命?，F(xiàn)在想想，原來只要勇敢地嘗試一下之后，就沒有什么坎是過不去的！但是，為什么那么多人不愿意嘗試一下呢？或許，嘗試一下過后，你會發(fā)現(xiàn)，還有另一片的天空！
看病的申請書篇二
“我”的兒子竟然看個病都是媽媽“忍”，兒子“不肯”，哎！我也明白了生活中的小事都要鍛煉才行，學(xué)會看病讀后感。
其實有時候，我們小孩子想鍛煉，父母也不允許。甚至有時想獨自下樓都難??！雖然說我媽媽對我比較“開放”，但做什么事也必須要經(jīng)過媽媽的允許。我們小孩真是一個“籠中鳥”真不知何時才能變成“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空獨自翱翔呀？文中的兒子應(yīng)該和我們差不多，做什么事都要經(jīng)過父母。要是總是被父母庇護(hù)著，長大以后，獨自怎么面對生活？報紙上也曾登過一篇文章，說現(xiàn)在有許多大學(xué)生上大學(xué)了，衣服不會洗，被子不會疊。成績再好又怎么樣，沒有生活經(jīng)驗，是不能在社會上生存的。而作者也及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，從小事看病來鍛煉他的孩子。但因為是第一次，所以會有后悔、心痛等等情緒。可以從：“時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！薄半m然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。”等等一些地方看出，我就不多說了。
那么，我們到底該怎么做呢？我認(rèn)為我們既不要只做“籠外鳥”、“籠中鳥”，而是要做一個既在“籠”中生活，也可以在“籠”外自由飛舞的二十一世紀(jì)最青春、活潑可愛的“小鳥”，讀后感《學(xué)會看病讀后感》。不會天天自由散漫，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大報效祖國的好學(xué)生。不自由，不拘束。可以鍛煉自己生活，又不會讓人厭惡。做一個這樣的學(xué)生，應(yīng)該就是作者所希望的吧！
讀了《學(xué)會看病》這一課后，我才懂得什么愛叫做放手？文中的兒子生病了，發(fā)了燒，母親為了他以后能獨自生活，決定讓他獨自去看病，結(jié)果看病學(xué)會了，媽媽感到十分高興。
是啊，在生活中，有一種愛就叫放手。
那是一個蒙蒙細(xì)雨的夜晚，我正和母親在路中行走，不小心摔了一跤，把腳上的皮劃破了，媽媽只是冷冷的說了一句：“自己去藥店檢查。”我聽了就像被潑了冷水，總覺得媽媽不愛我了。我只好自己慢慢吞吞的走向藥店，檢查好后，疲憊的回來了。這時，我正發(fā)現(xiàn)媽媽正在陽臺上焦急地走來走去，生怕我發(fā)生什么意外。我走上了樓，媽媽看見我回來了，便馬上跑過來問我：“怎么樣了？還疼嗎？”我目瞪口呆，用雙眼直直的望著媽媽。媽媽又接著說：“媽媽也是為你好，媽媽之所以讓你獨自去醫(yī)院，是因為讓你適應(yīng)獨自生活！”原來媽媽還是愛著我的，她是為了我好才這么做的.呀！
原來愛不僅僅是溫暖，總有一天，你也會將面對母親讓你獨自生活的時候?。。?BR> 文中的母親想讓兒子自己學(xué)會看病。我認(rèn)為，孩子首先要學(xué)自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅強(qiáng)的意志。而我，把意志放在第一位。
母親讓生病的孩子獨自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就后悔….”等復(fù)雜矛盾的心情的時候,我馬上體會到,母親很心疼。愛子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多么的偉大,當(dāng)她忍著劇痛生下孩子時,聽到孩子的哭聲后,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛,因為她認(rèn)為自己生下的是一個幼小的生命,而沒想哺育他(她)的過程會是多么的艱辛。
文中的母親的愛是偉大的,因為她知道愛孩子就應(yīng)該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領(lǐng)悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會驕縱；憂不是憂，猶多便會自強(qiáng)；福不是福，福多便會招禍；禍不是禍，懼禍便會得福。”雍正的話使我開竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。
我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強(qiáng)食。
鷹媽媽的故事讓我清楚的認(rèn)識到，在這個世界里，要想競爭，只能讓自己變強(qiáng)，而不是讓對手變?nèi)酢?BR> 我明白，自立才能生存，拼搏才會勝利。
看病的申請書篇三
請假條。
是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其它準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書。那么部隊看病的請假條你知道是怎么寫的嗎?下面本站小編整理了部隊看病的請假條供你參考。
尊敬的xxx：
本人因身體原因、需外出看病、在外我會遵守部隊的條勵和各項。
規(guī)章制度。
忘領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
請假人：某某!
尊敬的隊(連，營)領(lǐng)導(dǎo)：
本人因身體有病，需要外出治療，時間為xx時---xx時，保證按時歸隊，不超假。
此致
敬禮
姓名。
時間。
尊敬的xx：
我因患xxx病，需要到xxx醫(yī)院(衛(wèi)生隊)進(jìn)行治療，特請假半天，外出看病期間，遵守部隊的條令條例和規(guī)章制度，請批準(zhǔn)!
請假人：xxx。
看病的申請書篇四
我叫xx，是x部門的員工。
我家庭有三口人，父親在x工作，月收入1200元，母親沒有工作，我每月收入1800元，家庭人均月收入1000元。
我本來有個弟弟，隱患白血病_年醫(yī)治無效，與xx年病逝，多年來，為挽救弟弟的生命，我家變賣了所有之前的物品，最后還是欠下__萬元的借款。借款還未還清，最近我又被查出患有xx病，需要長期治療，每月的醫(yī)藥費需要xxx元，除了醫(yī)療保險報銷外，個人還需負(fù)擔(dān)x元。這使得原本就生活困難的家庭又雪上加霜，我?guī)缀跏サ纳畹挠職?。我想到了單位的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對我的關(guān)懷，使我鼓足勇氣，向領(lǐng)導(dǎo)提出請求，懇請領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)上幫我一把，我會在實際工作中報答領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷的。
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申請書篇五
不幸像一條落魄的野狗，在我剛剛走到美好人生的路口時就被它無情的咬住了。我被咬的遍體鱗傷，身心具碎。
那一年，我剛滿二十周歲。在那個花一樣的年紀(jì)，我以為我會像花一樣永遠(yuǎn)綻放，絕無謝日。但是，當(dāng)我被同學(xué)攙扶著躺上病床時，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的想法竟然是那樣的幼稚。當(dāng)生命遭到最嚴(yán)重的侵害時，我才知道生命并不是像鋼一樣堅強(qiáng)，而是像冰一樣脆弱，脆弱的簡直不堪一擊。
我記得那一年是個早春，三月臨盡的時候，小草已經(jīng)冒出了新芽。柳樹下垂的秀發(fā)一樣的柳枝，在微風(fēng)中跳著曼一妙的舞姿。細(xì)細(xì)的春風(fēng)中總是參雜著一股誘人的草香味。解凍的河水已經(jīng)漫過了河堤，浸一濕了一片片焦黃的土地。
春天依舊是原來一樣的春天，但是那年的我卻已不再是原來的我。那年的我像一條出一水的泥鰍，身體變得散軟、有氣無力。我永遠(yuǎn)都沒想到我會拖著疲塌的身體在病床上度過人生中最為漫長的半年。而那半年，幾乎都是母親陪我度過。
當(dāng)我生病躺在醫(yī)院時，遠(yuǎn)在千里之外的母親還一無所知。北方的農(nóng)村老家偏遠(yuǎn)而落后，通訊條件相當(dāng)差。當(dāng)醫(yī)院打通全村唯一的電話找母親時，母親還在凜冽的北風(fēng)中拖著玉米秸稈，在羊圈里忙活呢。我能想象得到母親是如何慌張的拖著那條殘疾的老腿，跑到大隊部用那只顫一抖而又粗糙的大手接起那通電話的。
我知道這通電話幾乎要了母親那條纖弱的老命。但是母親卻出乎我的意料，像一個殘腿的鋼鐵戰(zhàn)士，鐵一般的頂一住了壓力。兩天后我在醫(yī)院看到了殘疾的母親。由于殘疾，母親走起路來一起一伏，重心很不穩(wěn)定，像一個十足的小丑。看著丑陋的母親，我虛榮內(nèi)心瞬間變得沸騰。我很高興我最親的人不遠(yuǎn)千里來看我。但高興的同時我又很是氣憤，氣憤母親的丑陋讓我感到羞恥。更讓我不可理喻的是，母親一進(jìn)病房就操著一口只有我能聽懂的家鄉(xiāng)方言，帶著哭腔向我的病床撲來。
看著其他人漂亮而又干凈的家屬我真的對自己有些失望。我對母親的表現(xiàn)很是不滿，我?guī)缀跏菐е鲪旱母星閻汉莺莸恼f了母親一通。母親像一個犯了錯誤的孩子一樣，唯唯諾諾的向我表了一陣以后注意的決心?？粗行┣尤醯哪赣H我的心一陣微疼。受訓(xùn)的母親為了哄我高興給我拿出了家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)，和我最愛吃的水煎包子。雖然在醫(yī)生的囑咐下我只吃了一點點，但是家長的感覺真的很滿。母親看著我吃飯的樣子，不禁眼淚奪眶而出，滾一燙的淚水打濕了我干癟的手掌。那一刻，我清楚的感覺到了那無可比擬的親情是如此的溫暖。
我從來都沒想過，在未來的來的日子里我會用母親的器一官可憐的生活下去。但后來那真的成了事實，而那無可挽回的事實卻成了我終身的痛苦。
經(jīng)過一周的診斷，醫(yī)生終于查清了我的病。他們背著我把病情告訴了母親，但是我卻從母親的臉上讀出了一切。母親是個純粹的文盲，但她天生聰慧。她將醫(yī)生告訴她的話，遮遮掩掩的告訴了我一些，還對我說了一些鼓勵的話。
沒過幾天我在迷迷糊糊神志不清中被護(hù)一士推進(jìn)了手術(shù)室。也許是麻藥的作用，我感到身體明顯的不聽使喚。在手術(shù)室里，我乏力的半睜著眼睛，房頂上耀眼的燈光斜刺著射進(jìn)我的眼睛，讓我的眼睛變得生痛。不久后我感到腰部冰涼、一片濕氣，緊接著一股濃重的碘酒味兒從背部撲來，像一股裊裊的音樂鉆進(jìn)了我的鼻子。我的身體一陣震顫，雞皮疙瘩突起，仿佛被點擊了一般。同樣的感覺一浪一浪襲來，不知什時候我已沒了知覺。
我不知道自己睡了多久，也許是一個世紀(jì)，也許只有幾分鐘。但是從那次醒來以后，我覺得自己已經(jīng)睡夠了覺。醒來后我沒有看到母親的身影，醫(yī)生說她回家去籌手術(shù)費了。直到后來我才知，母親并不是去籌手費，而是躺在我隔壁的病房里。幾天過去了，母親又一次出現(xiàn)在了我的眼前，但是憔悴了很多，那雙銳利的眼睛也變得暗淡了，眼窩深深地凹陷了下去。母親走起路來依然顛簸，但心情好像要好了很多。
手術(shù)后的我能吃能喝，身體恢復(fù)的很好。而母親卻變得面黃肌瘦，皮包骨頭。也許是生病的緣故，我暴躁的脾氣一直都不見好。每每母親的伺候不合我意時，我就會沖著母親大吼大叫。母親每次都像一個低聲下氣的奴仆一樣，和藹的問我怎么做才好。有一次醫(yī)生看不慣了我的臭一毛一病，惱怒的訓(xùn)斥了我一番，而且把母親捐腎給我的事實也一并告訴了我。在醫(yī)生的訓(xùn)斥中我回想著母親對我的好，眼淚像黏膠一樣瞇住了我的雙眼。
四個月過去了，我的身體已經(jīng)康復(fù)的差不多了，母親看著我的身體恢復(fù)了，她也變得精神了許多。雖然我的病好了，但是我卻失去了家。母親為了給我看病，賣掉了老家的院子，現(xiàn)在我們唯一的收入就只剩下了殘聯(lián)發(fā)給母親的救濟(jì)款了。在出院的那天，母親的眼神迷茫，不知將要何往。我長長的嘆著氣，心理異常沉重。母親卻強(qiáng)裝輕松，在嘴角硬擠了一個笑容，平靜的對我說:”孩子，有人就會有一切。有媽就不會累著你！”母親的話讓我感到了前所未有的力量，那是來自內(nèi)心深處的一種強(qiáng)大，那種強(qiáng)大將永遠(yuǎn)留在我的心中。
正如母親所說，后來我們得到了政一府的幫助，日子也變得越來越好。但是，一年后母親悄悄地離開了這個嘈雜的世界，一抔黃土將她和我永遠(yuǎn)的隔在了兩個世界。我?guī)е赣H的'重托，和她給我的那顆腎茍活在這個紛亂的世界上。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了真正意義上的男人，我結(jié)了婚，還有了孩子。我對我的孩子疼愛有加，視如珍寶。現(xiàn)在的我才真切的體會到了為人父母的滋味。那是一種美好的滋味，也是一種苦澀的滋味。每當(dāng)生活不順是，我就會想起殘疾的母親。她那張雖然丑陋但很慈祥的臉總會清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。我常想，母親不給我捐腎，也許還會健在。但是一切終將成為過往。而活著的我總是帶著懊悔，和虔誠的祈禱，祝愿母親在另一個世界過得安好。我常會給我的孩子講關(guān)于她奶奶的故事，一個偉大而又慈祥的奶奶的故事。
我的孩子會經(jīng)常問我:為什么不講關(guān)于爺爺?shù)墓适拢繉τ谶@個問題我無言以對。因為我從來都不知道我的父親是誰。我只知道從我記事起，家里就只有我和殘疾的母親。是母親一個人將我養(yǎng)大成一人，我不想在母親的痛處撒鹽，所以從第一次被母親拒絕回答關(guān)于父親的問題以后，我就再也沒有提起過父親。
我有一位好母親，所以我決定要做一位好父親。雖然這之間沒有什么必然的聯(lián)系。但我知道同樣作為父母都會承載著相同的責(zé)任。我總是告訴我的孩子，雖然腳下的路會很難走，但是只要你抱著一絲向前的希望，一切都會好的。
幾十年后的一天，當(dāng)夕陽的余暉灑滿我早已蒼老的臉龐時，我瞇著昏花的雙眼，逆著溫暖的陽光望到了太陽的根一部。在太陽根一部的深處，我看到了跛腳母親模糊的身影，母親溫柔的笑著，張著寬廣而又溫暖的肩膀，像一個老母雞一樣，揮動著無力的臂膀，充滿柔情的召喚著我。我沿著母親召喚的方向，輕輕的走去，仿佛生著翅膀，走的像蝴蝶一樣輕一盈。我踮著腳，振著手臂，像飛翔的鴿子一樣。
我似乎已經(jīng)知道，我的大限已到。我在模糊的世界里聽到了孩子們紛亂的哭叫，但是我清楚的知道，這次我要追隨親愛的母親而去，與母親在另一個世界里永遠(yuǎn)的生活下去。
看病的申請書篇六
本人xx，女，x族，現(xiàn)年xx歲，家住xx村。
我xx年8月份，突感心跳異常，并伴有頭暈等癥狀，后經(jīng)遵義醫(yī)學(xué)院、重慶西南醫(yī)院確診為風(fēng)濕性心臟病，心臟瓣膜鈣化病變，必須馬上做心臟手術(shù)，換心臟瓣膜。于是，__年9月5日住進(jìn)遵義醫(yī)學(xué)院，并于__年9月10日進(jìn)行了心臟瓣膜置換手術(shù)。在遵義醫(yī)學(xué)院住院手術(shù)治療11天，花去費用9萬余元。由于這種手術(shù)后仍須定期檢查和終身服用藥物，后續(xù)治療費用也是個無底洞。
由于我家住農(nóng)村，沒有什么經(jīng)濟(jì)來源，之前的手術(shù)治療已讓我的家庭負(fù)債累累，我又失去了勞動能力，我的家庭已經(jīng)不堪重負(fù)，后續(xù)治療怎么辦呢?萬般無賴之下，我只有向民政部門求助，懇請市民政部門給予幫助!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申請書篇七
從小到大，看病似乎是我們每個人不可避免的環(huán)節(jié)，對于一些小病小痛，我們可以自我決定治療的方法，但是對于一些大病大痛、或者要采用專業(yè)的治療手段的時候，我們就不得不去看醫(yī)生了?？床∷坪跏且患唵蔚氖?，但是真正做起來并不簡單，尤其是對于第一次去看病的人而言，尤其容易犯迷茫，走入誤區(qū)。從我個人的角度出發(fā)，總結(jié)了一些看病的心得，希望對大家有所幫助。
第一段：保持鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)確表達(dá)癥狀。
看病第一步，就是和醫(yī)生進(jìn)行面對面的溝通。由于每個人的生理構(gòu)造和機(jī)能狀態(tài)是不同的，當(dāng)出現(xiàn)癥狀的時候，要準(zhǔn)確表達(dá)自己的痛點，讓醫(yī)生能夠更好地掌握病情。在面對面談話的時候，如果遇到語言上的問題，可以請一個懂得外語的朋友一起前往，并要保持鎮(zhèn)靜，不要緊張。
第二段：提前做好準(zhǔn)備工作。
在就診前，最好先做好一些準(zhǔn)備工作。首先要查詢一下醫(yī)院的相關(guān)信息，了解一下醫(yī)院的醫(yī)生資質(zhì)和專業(yè)特長，選擇合適的科室。其次，還需要提前準(zhǔn)備好就診所需的一些文件，如住院押金、醫(yī)?？ǖ鹊?。
第三段：盡可能了解疾病的相關(guān)知識。
在就診前，最好提前了解一些疾病的相關(guān)知識，以便更好地掌握病情。通過查閱相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍，以及上網(wǎng)進(jìn)行咨詢，可以了解到疾病的病因、主要癥狀、治療方法等等。這些知識并不是用來替代醫(yī)生，而是為了更好地溝通，讓醫(yī)生更快地獲得病情信息，從而更好地治療。
第四段：選擇好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
如何選擇一個好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，這是我們首先要做的事情。在選擇醫(yī)院的時候，我們首先要看醫(yī)生的水平，其次是醫(yī)院的類別和科室設(shè)置，以及醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度。我們要選擇那些有資質(zhì)的醫(yī)院或診所，不要相信那些沒有資質(zhì)的中間機(jī)構(gòu)，以免被騙。
第五段：信任醫(yī)生，遵從醫(yī)囑。
在看病的過程中，我們要信任醫(yī)生的判斷，遵從醫(yī)囑，遵守規(guī)定。任何藥物都有其治療范圍和用量，不要因為自己無法忍受痛苦或者貪圖便宜而在醫(yī)生不建議的情況下亂用藥。最后，在治療的過程中，我們要積極配合醫(yī)生，加強(qiáng)自我調(diào)養(yǎng)，以便更好地恢復(fù)健康。
綜上所述，看病是一件復(fù)雜的事情，準(zhǔn)確表達(dá)癥狀、提前做好準(zhǔn)備工作、了解疾病的相關(guān)知識、選擇好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、信任醫(yī)生、遵從醫(yī)囑，這些都是必不可少的步驟。只有認(rèn)真地做好以上這些點，才能更好地治療身體上的疾病，維護(hù)自己的身體健康。
看病的申請書篇八
暑假，我有點小感冒，媽媽帶我去醫(yī)院看病。到了那里，醫(yī)生用體溫表幫我測量了一下體溫，38度半。醫(yī)生說：“有點發(fā)燒，要打針?！?BR> “打針!我的媽呀！我最怕的就是打針了。”我嚇的不敢說話。
媽媽帶著我進(jìn)了打針室，醫(yī)生換好了針頭，裝進(jìn)了打針的藥水瓶。對我說：“你現(xiàn)在燒的還不重，打兩瓶吊針?biāo)托辛??！?BR> 說完，醫(yī)生用棉簽給我涂了點碘酒在我手背上，然后用針管扎進(jìn)我的手背，我原來以為他下手會很重，沒想到打的'這么輕，我也沒感到多少疼痛，時間飛快得過去了。兩瓶吊針也快打完了。雖然打針是很痛，但對于男子漢大丈夫來說這點疼痛就是小菜一碟。
所以對于我們來是打針是一點小小的挫折，更何況男子漢大丈夫呢！所以我們不要遇到一點困難就退縮，而是堅強(qiáng)面對，勇敢面對。
看病的申請書篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語。
2．了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。
3．有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。
教學(xué)重點難點：
1.學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。
2.有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。
教具準(zhǔn)備：課件。
課時安排：1課時。
教學(xué)過程設(shè)計和安排：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1．復(fù)習(xí)舊知。先復(fù)習(xí)四年級上冊《烏塔》一課，感受對烏塔的敬佩之情。
2．談話導(dǎo)入。在中國有位著名女作家，她為了鍛煉兒子學(xué)會看病，竟然在兒子發(fā)燒生病時，讓他獨自去醫(yī)院看病。今天，我們就來讀讀這位作家寫的這個故事。
3．揭示課題。
二、交流成果，初步感知。
檢查交流預(yù)習(xí)成果。
（1）用卡片認(rèn)讀十二個生字；
（2）讀課文中生字所組的詞語；
（3）說說自己是怎么預(yù)習(xí)的，或者說說預(yù)習(xí)后知道了什么。
三、自讀課文，整體把握。
1．各自用喜歡的方式讀讀課文，畫出描寫母親語言和心理活動的句子，想一想課文主要講了一件什么事。
2．交流：（1）說說你畫出描寫母親語言和心理活動的句子。（2）說說課文主要講了一件什么事。（3）。
讀了課文，你有什么話要說。（可以是對母親的敬佩，可以是對文中兒子的贊揚(yáng)，可以是對自己現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象的看法等等。）。
四、再讀課文，體會母愛。
1．各自再讀課文，說說從文中母親語言和心理活動的描寫中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方寫一兩句話。
2．小組合作，交流各自閱讀所得。
3．全班討論。（1）你從母親的語言和心理活動描寫的句子中知道了什么？（交流中讀有關(guān)語句。）（2）你感受最深的是什么？（交流后就讀有關(guān)句子。）。
五、分角色朗讀，體會母愛感情變化。
1．同桌分角色朗讀課文。
2．全班交流。指名幾組分角色朗讀朗讀課文。
3．說說從課文中，你體會到母親的感情有什么變化。
六、總結(jié)升華，拓展延伸。
1．總結(jié)：學(xué)了課文，你有什么感受？（可以是對母親磨煉兒子的特殊母愛敬佩，可以對兒子獨立面對生活的稱贊，可以是每個孩子都有巨大潛能等等。）。
3．延伸課外：課后，請同學(xué)自己參加一次磨煉自己意志活動，說一說或?qū)懸粚懽约旱挠H身經(jīng)歷。
板書設(shè)計：
鍛煉孩子的獨立生活能力。
愛
看病的申請書篇十
這篇文章主要講述了,母親為了讓兒子從
小學(xué)
會獨立自強(qiáng),在兒子生病的時候,狠下自己的心,讓兒子自己一個人去醫(yī)院看病,自己一個人解決自己困難.實際母親也是非常不舍的,但是為了讓兒子學(xué)會自立自強(qiáng),她也是隱忍著.就這樣兒子學(xué)會了自己的事情自己做.
文章中最讓人深刻的就是那段描寫母親在家中等待去醫(yī)院看病的兒子焦急的神態(tài),和稍微后悔又自責(zé)的心理描寫.母親當(dāng)中有兩個情緒,一是想讓兒子去自己面對自己成長,另一個就是感覺還不舍,內(nèi)心心態(tài)的煎熬,這段的文字最經(jīng)典了,把人物的心里描寫的淋漓盡致.
這篇文章讓我明白了一個道理,父母的愛不能一味的溺愛,不是幫他們怎么怎么,而是教會他們怎么怎么,這樣才是真正的愛.寫到這些,我聯(lián)想到自己操勞的父母,小時候為了讓我自力更生,不送我上學(xué),讓我獨立起來.其實我知道,每次我放學(xué)走到回家的路口,總能看到父母在街角的身影.現(xiàn)在才理解不是他們狠心,而是他們更懂得如何來愛自己的小孩.
我想沒有一個父母不愛自己的孩子,愛的方式不同而已,也許你的父母是嚴(yán)厲 ,但你要記得,他們都是為你好的.父母的愛是無形的,是偉大的.
孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看病，學(xué)會看病的讀后感。這不是給孩子雪上加霜嗎？當(dāng)孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔，讀后感《學(xué)會看病的讀后感》。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。當(dāng)孩子看完病回來時，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學(xué)會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨立性。
我覺得課文中的母親做的是對的，因為母親為了讓孩子學(xué)會獨立面對生活，獨立面對和應(yīng)付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開始以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學(xué)會了看病學(xué)會獨立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時候是體會不到的，需要認(rèn)真體會。
讀了這篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？”當(dāng)時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當(dāng)時心里感到有點奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學(xué)會獨立生活，希望我們不要總是依靠父母！
所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認(rèn)真去體會！我一定要學(xué)會獨立，因為只有自己才能救自己！
這讓我想到了我的母親。每天早上我剛起床，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了營養(yǎng)豐富的早餐：一碗盛好的稀粥，一杯香甜的牛奶，一個剝好的雞蛋，一個誘人的面包。我天天心安理得地接受著媽媽對我的無微不至的照顧。
記得有一回我身體不舒服，媽媽摸了摸我滾燙的額頭，頓時驚呆了，急忙幫我穿好衣服，陪我上醫(yī)院看病。
一路上，一滴滴雨水劈哩啪啦地打在媽媽地身上，可媽媽全然不顧自己，只是緊緊地?fù)е遥挛視鴽?。再看看文章中的母親，我覺得她實在太狠心了，讓一個生病的孩子獨自一人去看病，難道她不擔(dān)心兒子安危嗎？但再深入地思考一下，我知道了母親這樣做是有目的的，她這樣做是想培養(yǎng)孩子獨立生存的能力。
媽媽們用她們不同的，各自獨有的方式照顧著我們，關(guān)心著我們，但我知道不同的愛的方式，培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。以后我也要嘗試獨立去面對生活中的每一件事，不讓媽媽為我操心了。
看病的申請書篇十一
身體是人類的本錢，而健康是人類的財富。因此，我們應(yīng)該重視自身健康，尤其是在感覺身體不適的時候，可以選擇及時就醫(yī)，在醫(yī)生的建議下進(jìn)行必要的治療和康復(fù)。千萬不要因為忙碌，耽誤了就醫(yī)的時間和機(jī)會，錯過了治療的最佳時機(jī)。
二、選擇合適的醫(yī)院科室和醫(yī)生
看病要選擇正規(guī)醫(yī)院科室和專業(yè)醫(yī)生，不要相信一些“神醫(yī)大夫”，也不要輕信一些所謂的“廣告醫(yī)生”或“名醫(yī)”，要注重選擇合適的醫(yī)生、科室和醫(yī)院，確保自己得到專業(yè)、科學(xué)的診療服務(wù)。
三、記得帶齊檢查資料和病歷
如果是復(fù)診或要進(jìn)行進(jìn)一步檢查，一定要帶齊當(dāng)次就診用到的相關(guān)檢查資料和病歷，有針對性的做好個性化治療和康復(fù)。同時，在醫(yī)生詢問病史、藥物使用等相關(guān)信息時，要如實回答，不要隱瞞或歪曲，以免影響診斷和治療效果。
四、重視藥品的使用和不良反應(yīng)
藥品不僅要遵從醫(yī)生的建議使用，更要重視藥品的不良反應(yīng)，根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)合理使用，特別是注意一些容易引起過敏和依賴的藥品，因為不合理使用藥品會影響人體免疫功能，增加藥物不良反應(yīng)的風(fēng)險。
五、遵從醫(yī)生的建議和調(diào)養(yǎng)身體
看病的同時，我們還要遵從醫(yī)生的建議，積極配合康復(fù)治療，做好日常的調(diào)養(yǎng)工作，堅持科學(xué)健康的生活方式，提高身體免疫力，保護(hù)自身健康。同時，我們也要注重預(yù)防疾病，注意日常衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，特別是在冬春季節(jié)要增加保暖措施，避免感冒等常見疾病的發(fā)生。
總之，看病是每個人都必經(jīng)的過程，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的看病習(xí)慣，不僅能及時發(fā)現(xiàn)自身的健康問題，還能更好的預(yù)防疾病。希望通過以上措施，每個人都能擁有健康的身體，享受美好的生活。
看病的申請書篇十二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，今年28歲，是xxxx股份有限公司的一名普通員工，現(xiàn)因自身屬于過敏體質(zhì)，經(jīng)過多次治療未果，且家中還有一位出于車禍但還在世的85歲高齡的奶奶和一位正在上學(xué)的弟弟，給家庭經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的'困難，得知單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實際情況，經(jīng)過再三考慮，特此申請職工困難補(bǔ)助：
我于20xx年2月進(jìn)入xxxx股份有限公司工作，因為曾對醋酸丁酯的嚴(yán)重過敏，多次在xxx醫(yī)院治療后依然未果，久而久之便引發(fā)了嚴(yán)重的慢性支氣管哮喘和copd(慢性阻塞性肺氣腫)，也因此耽誤了自己的終生大事，試過很多偏方后也收效甚微。后經(jīng)同事介紹，在xxxx有一位老中醫(yī)專門治療慢性支氣管哮喘，使用后效果不錯，但還是不能除根，只要稍微有點感冒便又重新復(fù)發(fā);不僅如此，即使是看似正常的時候稍微用點力氣便也會復(fù)發(fā)，基本上不能從事一般人正常的體力活。
家中現(xiàn)在還有一位85歲高齡的奶奶，20xx年4月因一次交通事故傷了腦部神經(jīng)，肇事人雖然賠付了醫(yī)療費用，但出院后因留下后遺癥導(dǎo)致生活不能自理，現(xiàn)在依然在世，不僅生活上需要人照顧，而且也需要藥物來維持，也因此借了不少錢。弟弟現(xiàn)在還在上學(xué)，每年的學(xué)費也是一筆不小的開支。
因父母都是農(nóng)民，整個家庭的收入就只剩下我的工資和父母不到2畝地的收入?？紤]到家里實在困難，特此向有關(guān)部門提出申請困難職工補(bǔ)助，希望予以審核批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申請書篇十三
_______________：
茲有我院__________________茲有_______________病人一名,初步診斷為__________________________,由于我診所設(shè)備條件有限,特轉(zhuǎn)向你院治療,請給予接診。
此致
敬禮
院(科)主管簽字(蓋章)：
看病的申請書篇十四
情感目標(biāo)：
有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。引導(dǎo)學(xué)生全面地認(rèn)識母愛，激發(fā)鍛煉學(xué)生獨立面對生活、磨練意志的能力。
知識目標(biāo)：
認(rèn)識11個生字，聯(lián)系上下文或查工具書理解“打蔫兒、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安、聊勝于無”等詞語；學(xué)習(xí)作者通過人物的語言和心理描寫，表現(xiàn)母親感情變化的寫作方法。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。
教學(xué)重點：
理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。
教學(xué)難點：
文章最后一句話的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備。
教學(xué)時數(shù)：
一課時。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們深切地感受到了父母的愛。它是慈祥的笑容、是親切的話語、是熱情的鼓勵、是嚴(yán)格的要求。這節(jié)課我們要走進(jìn)著名女作家“畢淑敏”的心靈世界，去感受母愛的另一個側(cè)面。請大家齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文：
老師知道昨天大家已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)：
1、讀詞語，注意帶點兒的字音。[課件：加點詞語]。
三、看自學(xué)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)討論。
這是一篇略讀課文，我們可以根據(jù)自學(xué)提示來學(xué)習(xí)。(指名讀要求)。
老師將其整理成三個問題課件：自學(xué)提示要求。
自學(xué)提示要求：
1、面對生病的孩子，母親是怎么做的`呢？
2、找出描寫母親語言和心理的句子畫下來。
3、將這些句子多讀幾遍，體會母親感情的變化。
四、根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)。
下面就請大家?guī)е詫W(xué)提示中的問題自由讀文。
初讀課文后，你解決了哪些問題？
(1)、面對生命的孩子，母親讓他獨自到醫(yī)院去看病。
(2)、畫出了描寫母親語言和心理的句子。
這節(jié)課的任務(wù)是解決最后一個問題，下面用自己喜歡的方式自由學(xué)習(xí)。
五、匯報。
本文是按照事情的發(fā)展順序敘述的，匯報時要按照行文的順序。(老師提醒大家，會學(xué)習(xí)的孩子一定要注意聽同學(xué)的發(fā)言。)。
生匯報實錄：
[做出決定]。
1、“你長大了，你得學(xué)會看病。”(“得”就是必須、一定。)。
2、這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須學(xué)會獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。
3、“正是?！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意。
4、喋喋不休的話語一段。
x關(guān)聯(lián)詞語——語無倫次，想囑咐孩子的話太多，一時沒有了條理。
x省略號——省略很多要叮囑的話。
x“喋喋不休”——體會朗讀〈指讀、加重音讀〉。
小結(jié)：這個當(dāng)過多年醫(yī)生的媽媽，為了讓孩子及早學(xué)會看病，做出讓生病的孩子獨自去看病的決定，是如此地艱難，這源自于她對孩子的“愛”。
[心軟后悔]。
1我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！?她已經(jīng)決定放棄了——愛子之心顯而易見。)。
2“雪上加霜”——近、反義詞；
反問句——改陳述句〈師生合作讀〉。
[自責(zé)擔(dān)心]。
1、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。(比喻句)——我們習(xí)慣于“時光如梭”“時間如流水”，而這里說明，因牽掛孩子“度日如年”的感覺——可見母愛之深。
3、23段“關(guān)聯(lián)詞語”(加重音)〈齊讀〉。
[勇氣回升]。
我看著他，勇氣又漸漸回到心里?！?照應(yīng)前文)。
小結(jié)：在這短短的幾個小時中，母親的情感“做出決定——心軟后悔——自責(zé)擔(dān)憂——勇氣回升”如此復(fù)雜的變化，這都源自于對孩子深深的“愛”。
六、最后一段。
那么，她是怎樣向兒子傾訴的？(師范讀，進(jìn)入角色背誦)。
前文有一句話和其中一句很相似。
[課件：對比出示句子：
總有一天你必須獨立面對疾病。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。
總有一天你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對生活。
思考：在這兩句話中，“路線圖”有什么不同的含義？
(第一個指去醫(yī)院看病的路線圖；第二個指面對生活、面對困難的種、種應(yīng)對方法，指獨立生活的能力，獨立生存的能力。)。
七、你能理解這位母親嗎？這是一種什么樣的愛？(學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實際來談)。
這是一種負(fù)責(zé)任的愛，一種理智的愛。
八、文中的“兒子”理解母親的良苦用心嗎？
[課件：關(guān)于兒子的語言描寫]。
體會兒子的感情變化(“依賴——無奈——堅決——驕傲”)。
結(jié)束語：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們走進(jìn)了作者的心靈世界，她告訴我們母親應(yīng)該如何給予孩子“愛”；同時我們也感受了母親的情感，她讓我們深深地體會到施與孩子負(fù)責(zé)任的愛是這樣的不容易。
“學(xué)會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”最好的報答。
九、能和大家講講，你感受到的父母的愛嗎？
父母對兒女的愛是多種多樣的，同樣我們對母親的報答也不是千篇一律的。那么就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中用實際行動來報答它吧！