閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品?？偨Y(jié)是一種思考和思維的過程，我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇一
汶陽鎮(zhèn)xxx小學(xué)
圍繞新一屆市委、市政府提出的“推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步打響肥城教育品牌”的總要求，根據(jù)我校情況實事求是地想、實事求是地謀、實事求是地干，全力開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持德育為首、教學(xué)為中心，規(guī)范學(xué)校各項管理，狠抓教師隊伍建設(shè)，深入落實“出彩抓特大上質(zhì)量”工作思路，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦群眾滿意的教育奠定堅實基礎(chǔ)。
二、主要工作目標：
（一）進一步完善學(xué)校管理制度體系，修訂考核方案，全面規(guī)范學(xué)校各項管理，以規(guī)范管理促辦學(xué)水平的提高。
（二）強化政治思想教育和師德師風建設(shè)，著力打造一支優(yōu)良的管理團隊和教師隊伍。
（三）深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的探索與創(chuàng)建，立足課堂，強化教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，期末統(tǒng)考各科成績爭取名列前茅。
（四）始終狠抓養(yǎng)成教育，全面推進校園文化打造，努力構(gòu)建良好育人氛圍，全面落實“立德樹人·質(zhì)量強?！薄?BR> 三、工作思路及措施
1、組建核心團隊，提高工作效能。根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室的安排和學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)妥善分工，加強團隊建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團隊的執(zhí)行能力。
2、完善管理制度，實現(xiàn)精細化管理。民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進一步加強學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。特別是教學(xué)常規(guī)的落實，堅持“六抓”，即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服 1 務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做到科學(xué)、有效。（1）加強教學(xué)巡查力度。做到每節(jié)課巡查，及時了解和反饋教師上課情況，如實記錄，及時傳達信息。（2）重視“培優(yōu)”、“輔中”、“補差”工作，建立領(lǐng)導(dǎo)掛幫責任制和跟蹤制，期末進行量化考核。掛幫人員要時刻關(guān)注掛幫對象動向，切實做好掛和幫的任務(wù)。
3、守住政治、道德、紀律三條底線，加強師德師風、校風和工作作風建設(shè)，深入培育和踐行社會主義核心價值觀、規(guī)范教師從業(yè)行為，堅決抵制有償家教，堅決落實義教活動常規(guī)化常態(tài)化，提升教學(xué)質(zhì)量，凈化育人環(huán)境。
4、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展主題活動，讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國教育。
5、充分發(fā)揮校園文化的育人功能，利用校園的每一個角落，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶作用。讓書聲和歌聲充滿校園，給磚舍小學(xué)的孩子一個活潑快樂的童年。
6、密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會實踐，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維德育網(wǎng)。切實挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。更新觀念，轉(zhuǎn)變意識，多形式多渠道開展關(guān)愛留守學(xué)生群體活動，建立家庭教育的長效培訓(xùn)機制，增加溝通的實效性。
大力宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，宣傳學(xué)校先進人物的先進事跡和學(xué)校關(guān)于教育公平、行風建設(shè)、師德師風建設(shè)的新舉措、新進展等教育成果。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對學(xué)校有更客觀的了解和公正的評價，提高學(xué)校的知名度和美譽度，促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
7.做好校園安全隱患的排查治理；組織師生觀看中央臺“開學(xué)第一課”主題教育專題片，重視并做好開學(xué)第一周安全教育工作，確保周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕發(fā)生不安全事故，為打造成夢想的教育教學(xué)基地保駕護航。
2017年3月
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇二
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造魅力課堂為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以逐步實現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進整體質(zhì)量的提高”為目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵和約束機制，完善集體備課流程，向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。達到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求并形成學(xué)校自身的管理特色。
2、全力優(yōu)化兩支隊伍，努力實現(xiàn)三個提升，通過校內(nèi)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。
3、開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；（學(xué)校大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實，人人參與教研，人人參與課題研究）
3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。
5、扎實開展結(jié)對幫扶，共促發(fā)展活動。
（一）嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、教導(dǎo)處將不定期抽查與定期發(fā)揮評價功能。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時歸類整理，及時作講座研討。講座內(nèi)容更貼近解決教學(xué)實際中的真實問題，有效促進教學(xué)管理。
2、重點抓好教師教學(xué)“七認真”管理（教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價；教學(xué)反思；小課題研究）和學(xué)生學(xué)習“六認真”的管理（課前預(yù)習；專心課堂；及時復(fù)習；獨立作業(yè)；參加課外活動；規(guī)范習慣；）。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，實行學(xué)校月常規(guī)檢查制度，不斷促進教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)巡查制度，落實行政領(lǐng)導(dǎo)年級負責制和定期行政教學(xué)工作交流研究工作制，教學(xué)常規(guī)定期通報制度。
教師教學(xué)常規(guī)定時檢查，每月最后一周的星期五進行全面檢查（臨時性檢查除外），由年級組組長初查，教導(dǎo)處復(fù)查，校長、分管教學(xué)副校長抽查。每月進行一次情況小結(jié)。
4、對教材進行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計有效。教學(xué)設(shè)計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設(shè)計變成對“促進學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計，更要有學(xué)生活動時間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。
5、注重知識過關(guān)。
一是單元質(zhì)量檢測。做到“定時，規(guī)范，強分析，重補救”?！岸〞r”單元檢測、期中和期末與學(xué)區(qū)學(xué)情檢測同步。“規(guī)范”指除學(xué)生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統(tǒng)一出題和制作，統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一進行流水作業(yè)閱卷（或交叉閱卷）?！皬姺治觥敝搁喚砗?、匯總后，由各班教師自己分析情況，分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，形成書面分析報告?！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進行補救。
二是學(xué)科單項達標檢測。
6、狠抓英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。認真分析我校英語、科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率和及格率，力爭各科在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。把規(guī)范好每一個孩子當作我們最高目標，鼓勵教師為此目標的達成不斷付出辛勤的努力。
（二）聚焦課堂，決勝課堂
1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。
2、堅持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習團隊，通過互幫互學(xué)，共同提高；對不同層次的學(xué)生實施不同的學(xué)業(yè)成就評價方法，使每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。
3、深入研究“小組合作學(xué)習”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習主動權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價權(quán)還給學(xué)生。實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。
4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順思路，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。
5、全校把《有效課堂練習設(shè)計的策略研究》課題作為畢業(yè)班主攻課題研究。
（三）提升教研活動開展的力度，確保其實效性
各學(xué)科組和年級組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個中心，安排、組織好理論學(xué)習和日常教研活動。經(jīng)常開展“二度教研”、“同課異構(gòu)”、“自主備課”“進行現(xiàn)場觀摩”、“說課比賽”等教學(xué)評比活動，圍繞教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體
1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上課改示范課，在真實的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長。骨干教師充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。
市級骨干、縣級、學(xué)區(qū)優(yōu)秀骨干、教學(xué)標兵，開學(xué)第一周每人定一位青年教師進行課堂教學(xué)提高指導(dǎo)，定一位中老年教師進行互學(xué)提高，每月與每位對口教師的課堂交流不少于2節(jié)，同時每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。
2、建立教師學(xué)習讀書制度，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍，在空間中積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。
3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個教育問題；三是教師每月寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。（45歲以上教師除外）
4、開展課堂教學(xué)過關(guān)活動。
5、落實研修團隊定期講座。（領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座）
6、建立教師成長檔案。
7、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)名師資源指導(dǎo)學(xué)校教研及教師課堂教學(xué)。
8、加強網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習，認真做好教師博客建設(shè)工作。
1、語文：創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書氛圍，學(xué)生課外閱讀。
2、數(shù)學(xué)：開展有效課堂練習設(shè)計的策略研究，促進各層次學(xué)生成績的提高，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
3、落實課外活動小組活動的開展。
4、抓好藝術(shù)學(xué)科特色建設(shè)。
5、加強英語特色建設(shè)。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇三
數(shù)學(xué)總復(fù)習與平時的數(shù)學(xué)學(xué)習一樣，也應(yīng)該是一個自主復(fù)習的過程。通過學(xué)生的自主探索和合作交流，在主動參與中進行查漏補缺，鞏固提高，從而形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)。在整個復(fù)習過程中，學(xué)生不能只做“聽眾”，學(xué)生應(yīng)自己去完成回憶、討論、整理、溝通、歸納、應(yīng)用等過程，使學(xué)生真正成為復(fù)習的主人。
數(shù)學(xué)課程標準明確指出：認務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。為了讓“不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”，數(shù)學(xué)復(fù)習應(yīng)體現(xiàn)“拔尖、提中、扶差”的復(fù)習策略，在復(fù)習中，對中優(yōu)生提出更高的要求，鼓勵他們向靈活題、較難題挑戰(zhàn)；對于學(xué)習有困難的學(xué)生適當降低難度，使他們通過自己的努力能夠?qū)W會或是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下能夠?qū)W會，增強他們的自信心，促進他們?nèi)ンw驗成功，從而使各個層次的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
1、提出差異性要求。
在歸納整理知識的過程中，為了讓各個層次的學(xué)生都有所提高，要對學(xué)生提出了差異性的教學(xué)要求。如在平面圖形的面積計算復(fù)習課中，對普通學(xué)生的要求是：能正確計算平面形的面積計算，知道這些面積公式是如何推導(dǎo)出來的。對優(yōu)等生則另外提出更高的要求：你能找出這些平面圖形面積計算公式之間的聯(lián)系嗎？這樣一個具有挑戰(zhàn)性的問題，充分激起學(xué)生的探究欲望，他們在仔細觀察、思考、討論后發(fā)現(xiàn)：平行四邊形、三角形、梯形的面積公式都人從長方形面積公式推導(dǎo)出來的，反過來，也可以從梯形面積公式推導(dǎo)出平行邊形、三角形、長方形的面積公式。這一創(chuàng)造性的結(jié)論使學(xué)生興奮不已，從而讓他在復(fù)習中再一次體能成功的快樂。
2、布置差異性作業(yè)。
差異性作業(yè)是指針對學(xué)生的實際情況，布置內(nèi)容不同或要求不同的作業(yè)。在布置作業(yè)時，要分層要求，分類指導(dǎo)，切忌脫離實際，強求一律，使全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。差異性作業(yè)具體形式有以下幾種。
（1）選做題目。這是差異性作業(yè)中最常用的一種。操作時，我將作業(yè)的內(nèi)容分為a、b、c三類，其中a類為基本題，b類為綜合題，c類為提高題。對不同類型的學(xué)生提出不同的要求?！皩W(xué)困生”做a類題，“中等生”做a、b兩類題，“優(yōu)秀生”將這三類題全做。同時提出，前兩種類型學(xué)生在完成自己的基本任務(wù)后，可以向更高一類題挑戰(zhàn)，這樣使學(xué)生在練習時充滿信心和興趣，既減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔，又提高了復(fù)習效率。
（2）錯題登記。復(fù)習中可為每個學(xué)生準備了一個本子，取名為“錯題登記簿”。在每次綜合練習后，給學(xué)生布置這樣一份作業(yè)：將練習中做錯的題目登記在本子上。這份作業(yè)是針對學(xué)生練習中的錯誤而設(shè)計的，它完全符合每個學(xué)生學(xué)習實際，使學(xué)生在作業(yè)中及時鞏固了練習中的疑難點，讓錯誤的教訓(xùn)更加深刻。這種因人而異的作業(yè)布置，極大地提高了學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生在練習中都有實實在在的收獲。
復(fù)習課最忌諱的是題海戰(zhàn)役，教師盲目地找來一些題目，讓學(xué)生不停地練習，從而使學(xué)生不堪重負，達不到理想的復(fù)習效果。要避免這種情況，教師在復(fù)習中必須充分了解學(xué)生，弄清學(xué)生的難點、疑點所在，針對學(xué)生實際，精心選擇典型性習題，讓學(xué)生在精選的練習中完成對所學(xué)知識的歸納、整理。
1、綜合性習題。
（1）填空：
男生和女生的比是（）；
女生比男生少（）%。
男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？
這里運用簡單的一幅圖，融分數(shù)、百分數(shù)、比的知識于一體，直觀、鮮明地提示了數(shù)量之間的關(guān)系，靈活多變的解題思路，展示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。題量小，但知識容量大，有助于發(fā)展學(xué)生的觀察力和抽象思維力。
2、比較性習題。
有對比，才有鑒別。比較性習題的最大優(yōu)點是能讓學(xué)生在解答題組的過程中找出異同點，突破教學(xué)難點。設(shè)計比較題時要求教師從數(shù)學(xué)知識的整體聯(lián)系中抓住重點，突出難點，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和易混易錯的內(nèi)容設(shè)計習題，讓學(xué)生通過對比、糾正、鑒別、分化等辦法，進一步加深對重難點知識的理解、鞏固。
如：
（2）一批布料，做上裝能做20件，做褲子能做30條，如果整套做，能做多少套？
（3）甲從東城到西城要20分鐘，乙從西城出發(fā)要30分鐘，如果甲乙兩人分別從東西兩城同時相向出發(fā)，經(jīng)過幾分鐘相遇？這三道題文字表述雖然不一樣，但它們的解答算式卻是一樣的，即1÷（1/20+1/30）。
因而在復(fù)習時，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多角度思考，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對各類復(fù)習題進行歸類。這樣才能使所學(xué)知識融會貫通，從而拓寬應(yīng)用題的視野，提高解題的靈活性。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇四
近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、服務(wù)的過程中，促進了各校的教育教學(xué)水平的提升。
一、“三借助”提升新教師水平
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占全體教師總數(shù)的28%。近年來，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊伍的專業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個重要課題。
十八里店學(xué)區(qū)管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。
借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進行教學(xué)能力的培訓(xùn)。各教研組打破學(xué)校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓(xùn)，并通過教學(xué)干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，提高教師對職業(yè)定位的認識和從教能力。
借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過“常態(tài)日調(diào)研”和“專題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點對各校的課堂教學(xué)進行診斷與分析。視導(dǎo)中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。
借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究，通過組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調(diào)動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計被推選到區(qū)里參加評比，他還在朝陽區(qū)講述大賽中獲一等獎。
此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓(xùn)；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優(yōu)選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。
二、開創(chuàng)五步推進主題式教研
為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教育創(chuàng)新，全面落實“質(zhì)量工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開展了五步推進主題式教學(xué)研究活動，即：主題發(fā)動（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專業(yè)引領(lǐng)（通過教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、本土資源挖掘、專家指導(dǎo)等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。
為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學(xué)區(qū)教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個語文教研組、六個數(shù)學(xué)教研組、一個英語教研組，各組負責人為一名教學(xué)副校長或教學(xué)主任，各組教研組長為本年級本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級本學(xué)科的所有教師。
根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學(xué)研究活動。
3 / 6 領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。
為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學(xué)習的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開展分年級分學(xué)科教研活動，以問題任務(wù)式驅(qū)動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學(xué)習的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，并能將所學(xué)方法運用于自己的工作實際中。
為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學(xué)生學(xué)習成績的評價，實現(xiàn)了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。
三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
近年來，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來務(wù)工人員的女子比例逐年增加，2016—2016年，該學(xué)區(qū)外來務(wù)工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預(yù)計將達90%以上。由于外來務(wù)工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。
近兩年來，十八里店學(xué)區(qū)通過調(diào)研實施全面工作監(jiān)控，針對問題出思路；通過檢測實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,針對分析定措施；通過視導(dǎo)實施問題改進監(jiān)控，針對反思督發(fā)展。在實踐中各學(xué)校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標管理，來促進和調(diào)動干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)一個新的突破。
學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個批隊的劃分，給各校制定了五年級全樣本監(jiān)測的目標。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標管理機制，實施目標管理。
學(xué)區(qū)還通過發(fā)揮各級教研的作用，立足對課堂教學(xué)的研究，更好實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)區(qū)組織了語文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動，教學(xué)干部還將語文等命題培訓(xùn)的內(nèi)容及時傳達給學(xué)校教師，采取多種形式實施培訓(xùn)效果驗收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領(lǐng)教師深入理解課標，正確把握課堂教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點年級執(zhí)教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計劃地跟進和指導(dǎo)，為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。
5 / 6 流動比例。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇五
為進一步提升教學(xué)質(zhì)量，切實做好學(xué)校期末復(fù)習的各項工作，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復(fù)習工作有效開展。
學(xué)校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學(xué)工作會議，一個是全體學(xué)生動員會。就期末復(fù)習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復(fù)習計劃，開展高效復(fù)習。
采用分層布置作業(yè)等方式促進學(xué)困生的進步，狠抓中間力量，發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)。通過電話、微信等形式及時向家長反映學(xué)生每天的作業(yè)完成情況及學(xué)習表現(xiàn)，家校督導(dǎo)同步，形成教育合力。
各科教師有針對性地做好學(xué)生考前輔導(dǎo)，及時指導(dǎo)糾正學(xué)生復(fù)習中的失誤，耐心指導(dǎo)解決期末復(fù)習迎考期間學(xué)生出現(xiàn)的緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學(xué)生的學(xué)習信心。關(guān)愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現(xiàn)成功與進步的機會，讓他們充分參與到復(fù)習活動中去，樹立自信。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇六
今學(xué)期以來，在上級業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，我們紙坊小學(xué)堅持以教學(xué)為中心，突出三個工作重點，力爭管理創(chuàng)新，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對落后，教師觀念陳舊，上進心不強，教學(xué)方法僵化。針對這種現(xiàn)狀，我們開始落實并堅持教學(xué)例會制度。利用每天下午教師晚辦公時間，每周組織兩個教學(xué)專題會，雷打不動。每周確定一個教學(xué)教研主題，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前，已召開教學(xué)例會13次，引導(dǎo)教師分別學(xué)習研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、xx教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學(xué)習（“學(xué)”與“教”的原理和策略）》知識叢書、《合作課堂（讓學(xué)習充滿活力）》知識叢書，收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄。經(jīng)過引導(dǎo)和灌輸，全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動了課堂教學(xué)的改革。
據(jù)調(diào)研了解，本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校，過去從未搞過集體備課，教師多年來一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見的基礎(chǔ)上，決定在全學(xué)區(qū)開展實施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計》，除常規(guī)項目外，重點突出“個案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項內(nèi)容，力爭做到“四個結(jié)合”,即集體智慧與個人認識的結(jié)合，共性和個性的結(jié)合，課前、課中、課后的結(jié)合，課案備課與課本備課的結(jié)合。到目前，語文、數(shù)學(xué)、英語等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負擔，又較好的做到了“超前備課”，提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校教育教學(xué)過程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實?；谶@一認識，本學(xué)期我們在繼續(xù)搞好常規(guī)管理的同時，加大過程管理的力度。第一、健全完善學(xué)校過程管理工作制度，以務(wù)實的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組，以《過程管理評價細則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。第三、堅持每月一統(tǒng)計，每月一匯總，年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅實的基礎(chǔ)。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇七
臨近期末，為確保復(fù)習質(zhì)量，提高復(fù)習效率，近日，xx小學(xué)采取多項措施切實抓好期末復(fù)習工作。
一是科學(xué)計劃，狠抓常規(guī)。學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，各任課教師制訂出切實可行的復(fù)習計劃，明確復(fù)習重點、難點，并全面、系統(tǒng)、高效地開展期末復(fù)習。
二是優(yōu)化課堂，提高效率。加強教師集體備課，研究教法，認真總結(jié)復(fù)習經(jīng)驗，強化知識梳理，從而提高復(fù)習效率。
三是精選習題，控量提質(zhì)。學(xué)校要求教師結(jié)合學(xué)科復(fù)習需要精選習題、嚴格控制習題數(shù)量，保證習題質(zhì)量，做到精練精講，堅決杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”。
四是面向全體，重點突破。面向全體學(xué)生，“抓兩頭，促中間”，對“學(xué)困生”要進行“開小灶”，對優(yōu)生要拓寬知識面，對中等生要狠抓提高。
五是勞逸結(jié)合，保證效率。保證學(xué)生每天文體活動時間，有效緩解學(xué)生的緊張和疲勞，做到勞逸結(jié)合，保證課堂復(fù)習效率。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇八
此時，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作如下：
這一學(xué)期，為了使學(xué)生養(yǎng)成閱讀習慣，我精心地為學(xué)生們打造了“午讀時光”。讓學(xué)生們在我精心裝扮的“書香教室”里，四人小組圍在一起，在午間13點至13點25分進行午間閱讀，讓靜好的閱讀行為代替對時間的無所事事的消耗。
漸漸地，孩子們能夠做到13點鐘一到，自覺進入書香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屜里早已準備好的心愛圖書，津津有味地看起來。有時，我會用相機拍下他們最美的童年姿勢——閱讀的姿勢，讓他們的閱讀美定格在相機里，沉淀在他們的心靈中，成為他們一生的習慣與財富。
對于語文教師而言，培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣可以說是最重要的使命與擔當，我盡己力做到了。學(xué)生們從豐富的課外讀物中習得更多的語言，使得他們的看圖寫話的語言和日記的語言也更加生動多樣，寫話與說話的能力與水平也有所提高。
我很榮幸，能夠成為第一批使用部編本二上語文新教材的語文教師之一。面對新教材，我的心情無比激動，從開學(xué)起就立志上好每一篇生動鮮活的課文，讓每一個語文能力點扎實落地。在平時，我自己認真地讀課文，鉆研教材，結(jié)合教參寫詳案。
在課堂上，我努力做到讓語文課堂充滿語文味，符合語文教學(xué)的規(guī)律。讓學(xué)生的郎朗讀書聲代替我的支離破碎的講解，努力地讓學(xué)生的思維得到訓(xùn)練。在溫州市小學(xué)語文常規(guī)的指引下，我較好地完成了二上語文的教學(xué)任務(wù)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面學(xué)習習慣，我制定較細的習慣項目鼓勵措施，比如“書寫端正規(guī)范”這一欄。在每節(jié)課的寫字時間，我及時評價學(xué)生的寫字姿勢，寫字質(zhì)量，給他們打星，在課間獎勵“寫字小能手”的小貼紙。學(xué)生們興趣盎然，寫字的習慣一天比一天好。
然而，回首這一學(xué)期的語文教學(xué)工作，也有許多需要改進的地方。比如：要做到一單元一檢測，放慢速度，完整地處理好一單元，再接著上下一單元;要提高課堂效率，盡量做到一篇課文在2課時中完成，不要拖沓，這樣有利于提高學(xué)生的接受能力。當然，要結(jié)合學(xué)情，不能為了完成教學(xué)任務(wù)而操之過急。
總之，這一學(xué)期有優(yōu)點，有缺點。在新的一年里，我將揚長避短，乘風破浪，與孩子們一起在語文的天地里邁向新的臺階，欣賞到更美的語文風景!
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我謹代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進和改善辦學(xué)條件，強化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：
新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實干，具有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。使我校的各項工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
嚴格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)校考勤制度，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們提出了細化課時目標，當堂達標的要求。無論新授課還是自習課，課時目標要明確、少而精，當堂反饋。教師要加強反思，及時修訂課時教學(xué)目標和任務(wù)。目標過大，學(xué)生知難而退，目標過小，課時效率太低，因此，教師要及時修訂課時教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標準》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標準，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標準嚴格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。
做好單元反饋：每個單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進行學(xué)習水平檢測。認真總結(jié)反饋，查缺補漏。
牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實際，開展校本培訓(xùn)，加強校本教研，培養(yǎng)學(xué)習型、研究型、反思型教師，促進教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、重視專題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點開展了專題教研活動。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討，并制定出整改措施，在實踐中逐步改進。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習作的修改等扎實有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習慣、普通話水平也取得顯著成效。
2、抓好常規(guī)教研。
聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，公開課也是展示教師才華和促進教師專業(yè)成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，狠抓了學(xué)生反饋和后進生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。
1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責任心強，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗。為促進新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對新教師聽課，指導(dǎo)，同時，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習。我們通過老教師示范課、新教師匯報課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。
2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓嶋H做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時間，積極參與到學(xué)校的活動中來。工作之余，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負擔，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實寫照。教師好好學(xué)習，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個集體，我們的各項工作也定會有日新月異的變化。
“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊列隊形比賽，詩歌朗誦比賽等活動，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運動，保證每個每天學(xué)生的運動量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運動項目，下午的大課間為班級活動項目。我們按活動內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位，按活動項目到指定地點參加班級活動。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運動的一部分。
本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實踐活動，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅定了我們推動學(xué)生綜合實踐活動的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報都反映了學(xué)生的獨具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點陽光，或許不久他就會給一個太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點一點做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會賞識、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強拚搏、銳意進取，就一定會取得更好的成績。
最后，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報完畢，謝謝！
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十
我代表xx村村支村兩委，熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)到我們村來檢查指導(dǎo)工作！
為積極探索黨務(wù)工作的新方法與新途徑，加強基層黨組織建設(shè)，按照統(tǒng)一安排，我村黨組織把推進黨務(wù)公開工作作為保持黨的先進性，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的一項長效措施，進行了認真研究，認真組織實施，取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下：
xx村總面積2.89平方公里,有13個村民小組，285戶1193人，其中黨員24人。其中女性黨員有2人，高中以上學(xué)歷黨員13名。我村連續(xù)兩年被評為“xx縣經(jīng)濟環(huán)境十佳村”、“xx縣經(jīng)濟建設(shè)十佳村”和全縣“五個好”村（社區(qū)）黨支部。我村的黨風廉政建設(shè)、計劃生育工作、學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安工作、依法治村工作、村務(wù)公開民主管理工作均走在全鎮(zhèn)各村的前列。
一、積極推進黨務(wù)工作認真落實監(jiān)督評議。
1、加強載體建設(shè)，注重硬件配置，保證黨務(wù)公開工作“看得見”。在充分利用原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，更新和計劃更新部分硬件設(shè)施。一是添設(shè)公開欄。二是對黨務(wù)公開辦公室的資料盒、文件夾資料柜進行了配備，為黨務(wù)公開工作的開展提供了必要的物質(zhì)保障。三是公開形式多樣化，常態(tài)化。
2、明確黨務(wù)公開內(nèi)容。具體內(nèi)容有：黨支部的工作目標規(guī)劃；年度工作計劃及黨委開展活動情況；黨委成員崗位職責分工情況；為民辦實事完成情況；黨員公開承諾書，群眾評議表；群眾測評表；特困黨員幫扶情況、黨員干部獎懲情況；發(fā)展黨員過程中包括申請入黨人、團組織推優(yōu)對象、入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員對象的基本情況以及三個主要環(huán)節(jié)和審批結(jié)果公示；明確職責，分工情況以及工作落實結(jié)果等情況。
黨務(wù)公開的內(nèi)容必須在召開支委會或黨員大會討論形成集體意見和決議后才能予以公布。村黨組織設(shè)置和人員分工，黨委年度工作目標和任務(wù)等內(nèi)容為固定公開；民主評議黨員情況、支部開展活動情況、困難黨員扶貧結(jié)對情況等內(nèi)容為定期公開；黨務(wù)公開欄設(shè)在村務(wù)、財務(wù)公開欄旁邊，黨務(wù)公開以方便、實際為原則，不強求一致。同時要求黨務(wù)公開與村務(wù)公開、財務(wù)公開結(jié)合起來；公開欄公示與會議公開、文件公開結(jié)合起來；即時公開與長期公開結(jié)合起來，真正做到公開及時到位。
二、我村黨務(wù)公開取得的主要成效。
通過黨務(wù)公開我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，主要有以下幾個方面：黨務(wù)公開一方面可引導(dǎo)村干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法；另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與村級事務(wù)的主觀能動性。
黨務(wù)公開提升了黨員隊伍的先進性，它增強了黨員的工作責任心，也激發(fā)了農(nóng)村黨員自覺爭當模范的自覺性，從而提高了黨支部在群眾中的影響力和吸引力。
黨務(wù)公開對于推進了我村村民基層組織建設(shè)。一方面，我們把發(fā)展黨員工作公開，通過公開入黨申請人、發(fā)展對象、預(yù)備黨員等基本情況，將發(fā)展黨員工作完全置于陽光下操作，進一步把嚴了入口關(guān)，對被公示的對象有了一定督促力、約束力，新發(fā)展黨員的素質(zhì)得到明顯的提高。另一方面，通過黨務(wù)公開，有效遏制了“近系繁殖”現(xiàn)象，使申請入黨的人比以前有了明顯的增加。
黨務(wù)公開消除了群眾對村黨支部工作的神秘感，拉近了村民和村黨支部的距離，增加了黨的工作的親和力。通過黨務(wù)公開，村民知道了村干部要做什么、在做什么、已做了什么；通過黨務(wù)公開，關(guān)心村里工作的人多了，支持村干部工作的人多了，黨支部與村民之間的距離更近了，并由此推動了農(nóng)村各項工作的開展。
三、
我村以后的工作計劃。
總結(jié)。
和完善。在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級黨委的意見和指導(dǎo)精神，積極探索并制定能夠充分體現(xiàn)黨員對村黨委、村委對黨員的雙向監(jiān)督機制，著力構(gòu)建嚴格的組織領(lǐng)導(dǎo)機制和科學(xué)的運行操作機制，形成黨務(wù)公開工作健康、有效進行的長效機制，使我村的黨務(wù)公開工作做得更好。為建設(shè)富強、文明、民主的社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村而努力奮斗。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十一
近幾年來，我處黨支部在市住建局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，全面推進黨的思想、組織、制度和作風建設(shè)，在全處黨員中廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用和黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用，為完成全處各項工作任務(wù)提供了堅強的思想、政治和組織保證?，F(xiàn)將我處黨支部黨務(wù)工作情況匯報如下：
一、主要成績。
(一)深化管理，精心組織，發(fā)揮保壘作用。
公平合理、嚴肅公正。
（二）創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，增強活動效果。
我處結(jié)合工作實際，積極采取有效的活動形式，為開展黨建工作搭建平臺。一是立足本職崗位，廣泛開展“聚民心、當先鋒、促發(fā)展”主題承諾活動。二是堅持深入實際，開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對幫扶”活動。2010年我處結(jié)對幫扶的百里洲路飛霄村提供人力，機械設(shè)備等幫助該村修建晴雨路、排水渠。2011年，我處認真貫徹落實“千名干部進百村入萬戶”活動精神，對結(jié)對幫扶的七星臺鎮(zhèn)鮮家港村深入調(diào)查走訪，了解民情，在資金十分緊張的情況下拿出一萬元支援該村新農(nóng)村建設(shè)；并為馮清蘭等五戶特困戶送去幫扶資金2700元；今年初，處黨支部安排專人到該村協(xié)助開展整治塘堰活動，并支助資金一萬元。三是積極開展黨員進社區(qū)活動。為了切實解決社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，提高城區(qū)整體環(huán)境衛(wèi)生水平，處黨支部對城區(qū)四個社區(qū)由班子成員實行分片管理，由每一名班子成員負責與社區(qū)進行溝通協(xié)調(diào)，共同配合，加強對小街小巷環(huán)境衛(wèi)生的治理。近兩年來，我處組織全體黨員、入黨積極分子和環(huán)衛(wèi)人員,義務(wù)幫助清除原棉紡廠生活區(qū)、豐坪巷社區(qū)與滕家河村結(jié)合部等50余處衛(wèi)生死角的除年垃圾、建筑垃圾以及廢棄物近千噸。協(xié)助建垃圾集并房2個，安裝垃圾桶50余個，有效改善了市民的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
（三）黨群共建，寓教于樂，提升整體素質(zhì)。
我處堅持開展以黨建帶工建，以黨建帶婦建，寓教于樂，全面推進，不斷提高了全體黨員和干職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是黨群共同組織文體活動。在每年的三月八日節(jié)日來臨之際，組織召開全處女職工座談會和自娛自樂的歌詠會，展示女職工的風采，豐富女職工的業(yè)余文化生活。在七一前夕，組織職工積極參與市住建局舉辦的唱紅歌和體育比賽，均取得了較好的成績。在環(huán)衛(wèi)工人節(jié)期間，舉辦了職工運動會，先后開展了集體跳繩、跳棋、乒乓球、羽毛球等比賽，使職工在活動中加強溝通，增進了解，增強了單位的凝聚力，促進了我處的精神文明建設(shè)。二是積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工人的勞動操作技能。隨著環(huán)衛(wèi)機械設(shè)備的增多，為了保證各種設(shè)備的正確使用，確保生產(chǎn)的正常進行，我處先后多次邀請設(shè)備廠家技術(shù)人員，到現(xiàn)場為工人進行技術(shù)業(yè)務(wù)操作和小型故障的排除培訓(xùn)，提高工人的操作技能和設(shè)備管理能力。三是開展“黨員在窗口行業(yè)閃光”活動。環(huán)衛(wèi)是一項容易疲憊的行業(yè)，為了使工人能長期保持積極進取的精神，我處以“黨員在窗口行業(yè)閃光”活動為契機，號召全體黨員向任勞任怨，臟活重活險活搶著干的共產(chǎn)黨員、垃圾處理場場長胡國祥同志學(xué)習，大力宏揚“寧愿一人臟，換來萬人潔“的環(huán)衛(wèi)服務(wù)精神。通過開展這一系列的活動，進一步增強了全體黨員的黨性觀念以及黨支部的凝聚力和向心力，涌現(xiàn)出了一批像胡國祥、裴開望等為環(huán)衛(wèi)事業(yè)奉獻了青春和熱血，敢于吃苦，樂于奉獻的環(huán)衛(wèi)人。
（四）以人為本，勤政為民，打造和諧團隊。
示，得到了上級部門的認可，增發(fā)工齡工資補貼，逐步完善了崗位工資分配制度，使老同志多年反映的問題得到了解決。二是積極開展金秋助學(xué)活動。處黨支部了解到困難職工周永宏因家庭女兒上學(xué)為學(xué)費發(fā)愁時，黨支部及時向上級工會反映，得到了市總工會的支持，給予了其1000元的助學(xué)金，解決了該困難職工的燃眉之急。三是情系困難戶。處黨支部對8名困難職工家庭向上級有關(guān)部門進行了申報，納入了救助對象。四是關(guān)愛勞模。在環(huán)衛(wèi)工人節(jié)到來之際，努力推薦一線職工勞模胡文玉同志參加宜昌市環(huán)衛(wèi)協(xié)會組織的療養(yǎng)活動，充分體現(xiàn)了勞模的價值，給予了勞模應(yīng)有的政治榮譽和福利待遇。在我處內(nèi)形成了一個人人爭當勞模，人人尊重勞模，人人學(xué)習勞模的濃烈氛圍。五是關(guān)愛職工健康。根據(jù)單位資金情況和環(huán)衛(wèi)作業(yè)環(huán)境，我處每兩年組織全體女職工進行一次婦檢，全體職工進行一次體檢，做到了無病早防，有病早治。六是把溫暖送到家。在元旦、春節(jié)來臨之際，黨支部都會對困難職工家庭、退休工人進行走訪慰問，為他們送去慰問金及慰問品，體現(xiàn)組織的溫暖和關(guān)懷。
（五）圍繞中心，服務(wù)大局，加大工作力度。
之中，環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，環(huán)衛(wèi)管理水平不斷提高，職工的團結(jié)奉獻精神提到彰顯，城市市容環(huán)境衛(wèi)生面貌不斷改觀，為構(gòu)建和諧枝江，打造濱江宜居宜業(yè)城市做出了積極貢獻。
二、存在不足。
一是支部建設(shè)還需進一步加強，創(chuàng)先爭優(yōu)活動需進一步提高。
二是部分黨員自覺學(xué)習還不夠，黨員素質(zhì)還需不斷提高。
三、下步打算。
處黨支部在新的一年里將再接再勵，全力推進學(xué)習型組織和人才隊伍建設(shè)工程；進一步推進“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，推進新跨越”和“治庸問責”等系列主題實線活動的開展，建立健全各項管理制度，加大環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按照精細化的管理要求，加大檢查考核力度，努力提高城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，打造濱江宜居城市，用干凈、整潔、舒適的環(huán)境衛(wèi)生面貌向黨的十八大獻禮！
二〇一二年四月二十五日。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十二
細讀區(qū)教育局本年度工作要點，映入眼簾最多的字眼就是“認真實施，不斷強化，大力推進，切實加強”這十六個字，要想把這十六個字認真貫徹落實到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，那么，“全面部署，扎實開展，及時反饋，注重實效”便是我校三個月來教育教學(xué)工作的寫照。
1、學(xué)習文件
2月4號，開學(xué)第一天，我們在全體教職工大會上，認真學(xué)習了區(qū)教育局2012年工作要點，明確了局黨委今年的工作目標。隨后在每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習上，先后與全體教師一起學(xué)習了“規(guī)范教材教輔資料”、“加強課業(yè)內(nèi)容合理設(shè)計，實現(xiàn)減負增效工作的實施意見”、“在學(xué)科教學(xué)中滲透德育的指導(dǎo)意見”、“質(zhì)量考評工作實施方案”、“單元檢測試卷的使用”、“在全區(qū)開展2+1活動”的各項文件，把文件的精神主旨牢牢地深入到老師們心中，讓老師們做到工作起來“心中有法規(guī)，行動有準則。”
2、制定方案
2月3日，“以‘有效教工程’為重點，準確把握新課程標準，以‘科學(xué)推行有效教學(xué)，切實推進減負增效’為目標，堅持‘引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習’的教學(xué)方式，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風”的教學(xué)工作計劃在教師開學(xué)前已經(jīng)制定。 2月5日教務(wù)處召開工作會，實行“集中合作與具體分工相結(jié)合”的工作模式對教務(wù)處成員進行有效分工，根據(jù)各自的分工，迅速完成規(guī)范教輔資料，合理設(shè)計作業(yè)，實現(xiàn)減負增效的工作方案，有效使用單元檢測試卷的方案，2+1活動方案，文化戶口冊登記方案等，召開年級組長、教研組長、班主任老師工作會，按照方案把工作逐條逐步落實到年級組、班級，甚至到某個人，并且每項工作都有具體的責任人。
本學(xué)期，為提高“有效教學(xué)”的課堂百分比，提高“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面，我們嚴格常規(guī)教學(xué)，嚴格教輔資料，扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”、“現(xiàn)場集體備課”活動，實現(xiàn)“堂堂得法，節(jié)節(jié)有效”。
1、嚴格常規(guī)檢查。2月9日，3月2日、3月29日、5月4日由教學(xué)校長和教導(dǎo)處全體人員對全校任課教師的“備教批輔考”、學(xué)習筆記、聽課筆記及全校學(xué)生作業(yè)進行了全面細致的檢查。對存在的個性問題，比如教學(xué)反思不及時，作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤沒有及時更正與教師面對面進行了交流，共性問題在全校教職工大會上進行點評，比如：德育滲透問題，我們發(fā)現(xiàn)老師們在備課中，此項工作做得較牽強，于是召開了全體教師會，要求老師們找準滲透點，選擇教學(xué)的某一個環(huán)節(jié)、某一知識點或訓(xùn)練點作為突破口，適當試試、適量地進行德育教育，做到得當，得法、有效。
2、常態(tài)“課內(nèi)比教學(xué)”。本學(xué)期，我們將教學(xué)常規(guī)月活動和“課內(nèi)比教學(xué)”活動常態(tài)化，讓老師們意識到“月月都是常規(guī)檢查月，堂堂都是教學(xué)比賽課”，因此， 我們將“課內(nèi)比教學(xué)”活動貫穿到整個學(xué)期中，開學(xué)第一天起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深入到各學(xué)科課堂聽課，開學(xué)到現(xiàn)在，抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們累計聽課都達到35節(jié)以上。
首先，教務(wù)處根據(jù)每個教師的教學(xué)進度安排每位教師上一節(jié)常態(tài)下有效課，第一環(huán)節(jié)組內(nèi)進行評比，第二環(huán)節(jié)每組評出來的優(yōu)質(zhì)課將在全校展示，進行集體交流。隨后，我們又開展了“推門聽課”和“薄弱教師跟蹤課”，對待不滿意的課，教務(wù)處的教研員、或者教研組長親自到班跟老師們上示范課。今年，我校建立英語基地校，掛點教研員是任老師，5月11號任老師到三年級親自為老師們上了一節(jié)英語示范課。因此，本學(xué)期，我們教師的課堂教學(xué)水平有了顯著地提高。
3、創(chuàng)新集體備課 。
本學(xué)期，為將集體備課落到實處，讓老師們?nèi)媪私獾?—6年級教材之間的銜接，明白不同學(xué)段的訓(xùn)練重點，樹立大教育教學(xué)觀念，真正做到教學(xué)相長，資源共享，我們教務(wù)處到各年級組收集了老師們教學(xué)中的困惑，然后以語數(shù)學(xué)科為重點，分別擬定了語文六個專題：一年級的“字詞教學(xué)的落實”，二年級“文包詩的教學(xué)”，三年級的“作文起步教學(xué)”，四年級的“長文怎么短教”的方法，五年級的“劇本教學(xué)”，六年級的復(fù)習教學(xué)；數(shù)學(xué)擬定了四個專題：分別是一二年級的數(shù)與代數(shù)的教學(xué)，三四年級的空間與圖形的教學(xué)，五年級的數(shù)學(xué)廣角教學(xué)，六年級的整理與復(fù)習教學(xué)，然后以教研組為單位，根據(jù)以上各自的專題，按照議課——上課——組內(nèi)評課——全校教師的評課——領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的程序進行現(xiàn)場集體備課展示，展示時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科的教師全部參加，要求做到“兩個遵循”、“三個吃透”、“三個做好”、“ 兩個明確”、“ 強化三性”。即：遵循常規(guī)教學(xué)要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律；吃透新課標，吃透新教材，吃透教參；做好資源優(yōu)化組合，做好課前問題預(yù)測，做好課前準備工作；明確編者意圖，明確設(shè)計理念。強化“ 實效性、可行性、靈活性”。集體備課形式的創(chuàng)新，既展示了教師的個性教學(xué)風格，達到資源共享，互補互助，又解決了老師們教學(xué)中的困惑，和諧了老師們的研究氛圍，促進了老師們的相互提高。目前，此項工作已進行到五年級組，我們還準備在六年級的現(xiàn)場復(fù)習課集體備課時，邀請手拉手學(xué)?！Ｗo小學(xué)一塊進行。
4、嚴格教輔資料
本學(xué)期我校對教輔資料做了嚴厲的要求，除學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的教材或資料以外，嚴禁學(xué)生購買任何其他教輔資料，要求各蹲點領(lǐng)導(dǎo)隨時到教室查看學(xué)生的書包，對“有令不禁”的行為進行嚴肅處理，對學(xué)生的家庭作業(yè)布置我們也做了一些嘗試和探索，如，對學(xué)生書面家庭作業(yè)做了“聽說讀寫、字詞句段篇、字詞、誦讀分解”的分解，提供了“實踐生活、研究性學(xué)習、作業(yè)設(shè)計共享、作業(yè)套餐供學(xué)生選擇、作業(yè)自留地”等布置家庭作業(yè)的一些思路，我們還開放了圖書館，電腦室，規(guī)范了借閱、上機制度，鼓勵學(xué)生多讀書，健康上網(wǎng)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。另外，要求教師布置愛心作業(yè)，教會孩子熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然；布置動手作業(yè)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力；布置同伴作業(yè)，培養(yǎng)孩子的合作能力；布置運動作業(yè)，讓孩子擁有強健的體魄；布置勞動作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。
本學(xué)期，每項工作我們做到有布置，有檢查，有反饋。比如：教務(wù)處對老師們每月的常規(guī)檢查都以工作簡報的形式進行每月通報。對待在檢查中發(fā)現(xiàn)好的教案、讀書筆記、優(yōu)秀作業(yè)實行點名通報表揚并展覽，差的實行先個別談話，提出改進意見，然后針對現(xiàn)象予以通報批評，各項通報均納入年終績效考核，與評優(yōu)評先掛鉤。對待聽課，我們采取的方法是及時聽課，即時反饋。做到“三結(jié)合”，既備課研討與上課嘗試相結(jié)合，自我反思與領(lǐng)導(dǎo)交流相結(jié)合，個別溝通與大會點評相結(jié)合，達到共同探討，共同分享，共同提高，共同成長的目的。對待2+1活動，我們進行了全校性的“武術(shù)操、合唱”比賽活動，分三個等級進行評獎，獲獎成績與學(xué)期末的先進班集體的評比掛鉤。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作不說空話，不擺花架子，不搞天方夜譚的事，都從實際出發(fā)，看實際效果，各項工作的方案制訂講究可行性和實效性，方案如何制定，工作就如何開展，比如：我們的集體備課展示，我們就以不同學(xué)科不同年級的專題為突破口，逐一突破教學(xué)中的困惑，由實踐到理論，再由理論到實踐，每進行一個活動都要收到一定的效果。
再如：通過嚴格教學(xué)常規(guī)，我們的單元考試，從組織到登分，再到質(zhì)量分析，老師們都做得非常扎實。我們的評課，老師們本著從提高課堂教學(xué)的實際出發(fā)，能做到抓重點，講實話，講真話，真正達到幫助他人，共同提高的目的。每項工作，領(lǐng)導(dǎo)們都親自參與，躬身實踐，真正在“實效”上起到了示范帶頭作用。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十三
中共xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)委。
全面推行黨務(wù)公開，是新時期加強基層民主政治建設(shè)的一項偉大工程，是擴大和拓展黨的群眾基礎(chǔ)的重要途徑，也是提高黨的執(zhí)政能力的基本要求。xx鎮(zhèn)2007年xx月被市委確定為黨務(wù)公開聯(lián)系點以來，我們結(jié)合鎮(zhèn)情，注重實效，積極探索黨務(wù)公開新途徑，黨務(wù)公開工作逐步成為黨建工作的一大特色和亮點?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)近幾年在全面推進黨務(wù)公開工作的幾點做法和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、細化要求規(guī)范公開。
我們積極放大“聯(lián)系點”機遇，細化要求、措施，加強黨務(wù)公開規(guī)范化建設(shè)。一是分層規(guī)定公開內(nèi)容，明確鎮(zhèn)黨委六大類公開內(nèi)容，事業(yè)單位黨組織、“兩新”黨組織和村（社區(qū)）黨支部各八大類公開內(nèi)容。二是科學(xué)設(shè)置公開形式，明確了“一欄”、“一網(wǎng)”、“一站”、“一會”進行公開，即設(shè)置公開欄公開、利用黨政信息網(wǎng)公開，開辟廣播“黨建動態(tài)”專欄公開、召開各種會議公開。三是規(guī)范明晰公開程序，鎮(zhèn)黨委的公開需由鎮(zhèn)黨務(wù)公開辦公室審核，其他黨組織的公開由黨組織書記審核。四是分類確定公開時限，根據(jù)不同的內(nèi)容，規(guī)定不同的公開時限。
二、完善制度保證公開。
我們認為建立管用的制度是保證黨務(wù)公開實效性的基礎(chǔ)。近幾年，我鎮(zhèn)在健全黨務(wù)公開的基本制度的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新工作機制。先后制定了“黨務(wù)公開監(jiān)督員制度”、“黨務(wù)公開監(jiān)督員報告單制度”、“黨務(wù)公開資料收集歸檔制度”、“黨務(wù)公開工作意見、建議收集、反饋處理制度”、“黨務(wù)公開工作責任追究制度”，從黨務(wù)公開的工作機制上確保了該公開的內(nèi)容全面公開，該公開的內(nèi)容必須公開，改變過去安排少檢查，部署少問效的做法。
三、統(tǒng)籌推進捆綁公開。
黨務(wù)公開帶動政務(wù)、村務(wù)、廠務(wù)、事務(wù)公開是加強基層民主政治建設(shè)的重要保證。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政合一、村“兩委”班子“一肩挑”的實際，我們對黨務(wù)和政務(wù)、村務(wù)進行捆綁公開，在公開政務(wù)、村務(wù)的同時，對部分涉及到人民群眾利益密切相關(guān)的黨務(wù)工作向群眾全面公開，接受群眾監(jiān)督。捆綁公開既強化了黨內(nèi)公開，對擴大了黨外公開；既促進了黨內(nèi)和諧，又推進了黨外和諧。
四、拓寬平臺擴大公開。
公開欄公開看的人少，網(wǎng)絡(luò)公開有的人上不了，廣播公開不少的人聽不到，會議公開的內(nèi)容太少，但是新時期黨員群眾對公開的現(xiàn)實要求又很高，需要不斷拓寬公開平臺，創(chuàng)新公開形式。為了提高黨務(wù)公開的覆蓋面和知曉率，2009年，我們開始將需要公開黨的紅頭文件送到黨員手中。2010年，我們開通了黨員手機短信平臺，收集有手機的黨員xxx多人，定期將需要公開的內(nèi)容編成短信群發(fā)到黨員那里。如今，已群發(fā)信息xx條，黨建信息平臺成為黨員特別是流動黨員、“兩棲”黨員了解黨建工作信息的重要渠道。
五、創(chuàng)新形式集中公開。
任制試點的民主形式，召開了五次黨代會，通過了5項決議，提交辦理了34件黨代表建議案。
六、審核把關(guān)促進公開。
我們在工作實踐中，充分利用審批環(huán)節(jié)促進公開，做到公開不到位的不審批，促使黨務(wù)等“五務(wù)”公開；通過審核把關(guān)“倒逼”公開工作到位，“倒逼”基層民主政治建設(shè)。在今年各支部開展黨日活動的審批中，個別村黨支部沒有公開或者公開面不寬，一律要求公開到位后審批，促動了各支部的黨務(wù)公開工作的同時，也規(guī)范了工作程序。
七、責任追究監(jiān)督公開。
問責問效是保證黨務(wù)公開實效的利器。從2007年起，鎮(zhèn)委聘請了xx名黨務(wù)公開監(jiān)督員，實行黨務(wù)監(jiān)督報告單制度，及時收集、反饋黨務(wù)公開的建議、意見，對應(yīng)公開未公開、公開程序不到位、公開時限不足的進行責任追究。截止目前，監(jiān)督員共反映黨務(wù)公開意見x起，查處x起。其中，2007年，某個村黨支部發(fā)展黨員公示公開不到位，黨委不僅對該支部書記進行了約談，而且取消了該支部當年黨員發(fā)展對象的資格。
八、增添投入保障公開。
近幾年，我們在加強黨務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)和全面落實各項制度的基礎(chǔ)上，每年用在黨務(wù)公開上的工作經(jīng)費都是xx多萬元，有效保障了公開工作。鎮(zhèn)黨委建起了電子顯示屏、滾動公開；開通黨員信息平臺，及時公開；每月更新一次公開欄，定期公開；每天更換xx門戶網(wǎng)站“黨建信息”專欄信息，即刻公開。村（社區(qū)）黨支部按“八有三配套”的要求，建起了公開欄，開通了廣播，各企事業(yè)單位也按要求建立了公開欄。黨務(wù)公開的設(shè)備的增添和平臺的建設(shè)，不僅保障了公開工作，而且拓展和拓寬了公開工作。
在實踐中，我們積極推進黨務(wù)公開工作的同時，也意識到抓好黨務(wù)公開必須處理好以下幾個關(guān)系：
一是要處理好黨務(wù)公開與政務(wù)公開、村務(wù)公開、廠務(wù)公開、事務(wù)公開的關(guān)系。既不能以政務(wù)、村務(wù)、廠務(wù)、事務(wù)公開代替黨務(wù)公開，又不能使黨務(wù)公開削弱政務(wù)村務(wù)廠務(wù)事務(wù)公開，要形成互為補充、相互促進、不斷完善、共同發(fā)展的良好機制，確保黨務(wù)公開的實效。
和參與，這也是黨務(wù)公開的生命力所在。處理好黨內(nèi)公開與黨外公開、廣泛公開與局部公開的關(guān)系，使黨委政府工作取得群眾的支持至關(guān)重要。
三是要處理好群眾“要公開”與“能公開”的關(guān)系。既要防止黨內(nèi)一切事務(wù)都必須公開、黨內(nèi)無秘密可言的思想，又要克服以保守黨的秘密為理由，拒不公開應(yīng)當公開的內(nèi)容的行為。對于黨員和群眾要求公開，所涉內(nèi)容確屬黨和國家秘密不能公開的，由內(nèi)容所涉單位書面提出不公開理由，包括法律法規(guī)依據(jù)、公開后可能帶來的負面效應(yīng)等，報上一級黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
四是正確處理好黨務(wù)公開與黨內(nèi)民主、黨內(nèi)監(jiān)督的關(guān)系。在監(jiān)督與公開的程序等方面進行銜接，必要時可對現(xiàn)在的辦事程序適當進行修訂，將事后公開因事制宜向決策前公示相結(jié)合。將公開與民主監(jiān)督有效統(tǒng)一，保證公開工作的實效性、公正性，否則就流于形式。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十四
按照縣紀委的統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)認真實施黨務(wù)公開工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一安排部署。
黨務(wù)公開是體現(xiàn)執(zhí)政黨執(zhí)政為民、拒腐防變理念的具體體現(xiàn)，也是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運作進行監(jiān)督和制約的有效途徑，我鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上統(tǒng)一認識，在行動上積極自覺落實，先后多次召開鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子會議、全體黨員會議進行分層動員和安排布置，并制定《鎮(zhèn)黨務(wù)公開工作實施方案》，成立了黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，不斷研究、部署黨務(wù)公開工作。
二、立足實際，扎實推進，切實增強針對性。
在全鎮(zhèn)黨務(wù)公開動員部署之前，鎮(zhèn)組織了部分老黨員開展座談會、黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對黨務(wù)公開工作進行了專題討論，在征求方方面面意見的基礎(chǔ)上，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展黨務(wù)公開工作。具體實施辦法是：
第一，在公開內(nèi)容上，根據(jù)全面、真實、具體、合法的原則，認真組織黨務(wù)公開的具體內(nèi)容。圍繞黨內(nèi)監(jiān)督的重點內(nèi)容和監(jiān)督制度，圍繞全鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)、嚴肅換屆紀律、基層組織建設(shè)、黨員入黨程序、遠程教育等黨務(wù)工作，及時公布。
第二，在公開形式上，注重了公開方式方法的多樣化。根據(jù)“規(guī)范、實用、明了、方便”的原則，針對不同內(nèi)容確定公開形式。主要分兩種情況：一是只適宜在黨內(nèi)公開的。主要通過黨內(nèi)有關(guān)會議、下發(fā)文件、定期通報、黨員活動室等形式進行公開。二是適宜對全鎮(zhèn)公開的，利用鎮(zhèn)黨務(wù)公開欄向全鎮(zhèn)公開。鎮(zhèn)黨委先后投入二十余萬元建立了便民服務(wù)中心、政務(wù)公開觸摸查詢系統(tǒng)、大屏幕電子黨務(wù)公開播放系統(tǒng)、黨務(wù)政務(wù)公開欄4個等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
第三，在公開程序上，力求規(guī)范、有序、到位。對公開的項目、范圍和形式，由鎮(zhèn)紀委牽頭、相關(guān)站所提出，經(jīng)黨政聯(lián)席會研究批準后予以公開。公開的內(nèi)容由相關(guān)站所提供，先征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)后，予以公開。
第四，在公開時限上，實行定期與不定期相結(jié)合。公開的時間要與公開的內(nèi)容相適應(yīng)。常規(guī)性工作定期公開，根據(jù)實際情況每季度或半年更換一次。階段性工作逐段公開，比如為鎮(zhèn)干部辦實事的進展情況、民主生活等情況等。臨時性工作隨時公開，比如干部考察預(yù)告、干部任前公示等?？傊浞煮w現(xiàn)了公開的經(jīng)常性、動態(tài)性、及時性。
三、主要成效。
一是保障了黨員民主權(quán)利。實踐證明，黨務(wù)公開一方面可引導(dǎo)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法；另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與全鎮(zhèn)事務(wù)的主觀能動性。
二是體現(xiàn)了黨員隊伍的先進性。黨務(wù)公開，增強了黨員的工作責任心，也激發(fā)了黨員爭當模范的自覺性，從而提高了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。
三是融洽了黨群、干群關(guān)系，促進了全鎮(zhèn)發(fā)展。實行黨務(wù)公開,用民主的方式推進黨的工作,使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,也大大提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,促進了我鎮(zhèn)各項事業(yè)的長足發(fā)展。
開展好黨務(wù)公開工作，是加強黨的建設(shè)的重要工作，在今后的工作中，我們要在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，力爭使我鎮(zhèn)黨務(wù)公開工作再創(chuàng)新局面，再上新臺階。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇一
汶陽鎮(zhèn)xxx小學(xué)
圍繞新一屆市委、市政府提出的“推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步打響肥城教育品牌”的總要求，根據(jù)我校情況實事求是地想、實事求是地謀、實事求是地干，全力開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持德育為首、教學(xué)為中心，規(guī)范學(xué)校各項管理，狠抓教師隊伍建設(shè)，深入落實“出彩抓特大上質(zhì)量”工作思路，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦群眾滿意的教育奠定堅實基礎(chǔ)。
二、主要工作目標：
（一）進一步完善學(xué)校管理制度體系，修訂考核方案，全面規(guī)范學(xué)校各項管理，以規(guī)范管理促辦學(xué)水平的提高。
（二）強化政治思想教育和師德師風建設(shè)，著力打造一支優(yōu)良的管理團隊和教師隊伍。
（三）深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的探索與創(chuàng)建，立足課堂，強化教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，期末統(tǒng)考各科成績爭取名列前茅。
（四）始終狠抓養(yǎng)成教育，全面推進校園文化打造，努力構(gòu)建良好育人氛圍，全面落實“立德樹人·質(zhì)量強?！薄?BR> 三、工作思路及措施
1、組建核心團隊，提高工作效能。根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室的安排和學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)妥善分工，加強團隊建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團隊的執(zhí)行能力。
2、完善管理制度，實現(xiàn)精細化管理。民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進一步加強學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。特別是教學(xué)常規(guī)的落實，堅持“六抓”，即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服 1 務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做到科學(xué)、有效。（1）加強教學(xué)巡查力度。做到每節(jié)課巡查，及時了解和反饋教師上課情況，如實記錄，及時傳達信息。（2）重視“培優(yōu)”、“輔中”、“補差”工作，建立領(lǐng)導(dǎo)掛幫責任制和跟蹤制，期末進行量化考核。掛幫人員要時刻關(guān)注掛幫對象動向，切實做好掛和幫的任務(wù)。
3、守住政治、道德、紀律三條底線，加強師德師風、校風和工作作風建設(shè)，深入培育和踐行社會主義核心價值觀、規(guī)范教師從業(yè)行為，堅決抵制有償家教，堅決落實義教活動常規(guī)化常態(tài)化，提升教學(xué)質(zhì)量，凈化育人環(huán)境。
4、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展主題活動，讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國教育。
5、充分發(fā)揮校園文化的育人功能，利用校園的每一個角落，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶作用。讓書聲和歌聲充滿校園，給磚舍小學(xué)的孩子一個活潑快樂的童年。
6、密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會實踐，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維德育網(wǎng)。切實挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。更新觀念，轉(zhuǎn)變意識，多形式多渠道開展關(guān)愛留守學(xué)生群體活動，建立家庭教育的長效培訓(xùn)機制，增加溝通的實效性。
大力宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，宣傳學(xué)校先進人物的先進事跡和學(xué)校關(guān)于教育公平、行風建設(shè)、師德師風建設(shè)的新舉措、新進展等教育成果。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對學(xué)校有更客觀的了解和公正的評價，提高學(xué)校的知名度和美譽度，促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
7.做好校園安全隱患的排查治理；組織師生觀看中央臺“開學(xué)第一課”主題教育專題片，重視并做好開學(xué)第一周安全教育工作，確保周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕發(fā)生不安全事故，為打造成夢想的教育教學(xué)基地保駕護航。
2017年3月
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇二
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造魅力課堂為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以逐步實現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進整體質(zhì)量的提高”為目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵和約束機制，完善集體備課流程，向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。達到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求并形成學(xué)校自身的管理特色。
2、全力優(yōu)化兩支隊伍，努力實現(xiàn)三個提升，通過校內(nèi)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。
3、開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；（學(xué)校大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實，人人參與教研，人人參與課題研究）
3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。
5、扎實開展結(jié)對幫扶，共促發(fā)展活動。
（一）嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、教導(dǎo)處將不定期抽查與定期發(fā)揮評價功能。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時歸類整理，及時作講座研討。講座內(nèi)容更貼近解決教學(xué)實際中的真實問題，有效促進教學(xué)管理。
2、重點抓好教師教學(xué)“七認真”管理（教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價；教學(xué)反思；小課題研究）和學(xué)生學(xué)習“六認真”的管理（課前預(yù)習；專心課堂；及時復(fù)習；獨立作業(yè)；參加課外活動；規(guī)范習慣；）。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，實行學(xué)校月常規(guī)檢查制度，不斷促進教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)巡查制度，落實行政領(lǐng)導(dǎo)年級負責制和定期行政教學(xué)工作交流研究工作制，教學(xué)常規(guī)定期通報制度。
教師教學(xué)常規(guī)定時檢查，每月最后一周的星期五進行全面檢查（臨時性檢查除外），由年級組組長初查，教導(dǎo)處復(fù)查，校長、分管教學(xué)副校長抽查。每月進行一次情況小結(jié)。
4、對教材進行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計有效。教學(xué)設(shè)計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設(shè)計變成對“促進學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計，更要有學(xué)生活動時間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。
5、注重知識過關(guān)。
一是單元質(zhì)量檢測。做到“定時，規(guī)范，強分析，重補救”?！岸〞r”單元檢測、期中和期末與學(xué)區(qū)學(xué)情檢測同步。“規(guī)范”指除學(xué)生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統(tǒng)一出題和制作，統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一進行流水作業(yè)閱卷（或交叉閱卷）?！皬姺治觥敝搁喚砗?、匯總后，由各班教師自己分析情況，分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，形成書面分析報告?！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進行補救。
二是學(xué)科單項達標檢測。
6、狠抓英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。認真分析我校英語、科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率和及格率，力爭各科在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。把規(guī)范好每一個孩子當作我們最高目標，鼓勵教師為此目標的達成不斷付出辛勤的努力。
（二）聚焦課堂，決勝課堂
1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。
2、堅持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習團隊，通過互幫互學(xué)，共同提高；對不同層次的學(xué)生實施不同的學(xué)業(yè)成就評價方法，使每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。
3、深入研究“小組合作學(xué)習”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習主動權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價權(quán)還給學(xué)生。實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。
4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順思路，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。
5、全校把《有效課堂練習設(shè)計的策略研究》課題作為畢業(yè)班主攻課題研究。
（三）提升教研活動開展的力度，確保其實效性
各學(xué)科組和年級組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個中心，安排、組織好理論學(xué)習和日常教研活動。經(jīng)常開展“二度教研”、“同課異構(gòu)”、“自主備課”“進行現(xiàn)場觀摩”、“說課比賽”等教學(xué)評比活動，圍繞教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體
1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上課改示范課，在真實的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長。骨干教師充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。
市級骨干、縣級、學(xué)區(qū)優(yōu)秀骨干、教學(xué)標兵，開學(xué)第一周每人定一位青年教師進行課堂教學(xué)提高指導(dǎo)，定一位中老年教師進行互學(xué)提高，每月與每位對口教師的課堂交流不少于2節(jié)，同時每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。
2、建立教師學(xué)習讀書制度，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍，在空間中積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。
3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個教育問題；三是教師每月寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。（45歲以上教師除外）
4、開展課堂教學(xué)過關(guān)活動。
5、落實研修團隊定期講座。（領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座）
6、建立教師成長檔案。
7、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)名師資源指導(dǎo)學(xué)校教研及教師課堂教學(xué)。
8、加強網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習，認真做好教師博客建設(shè)工作。
1、語文：創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書氛圍，學(xué)生課外閱讀。
2、數(shù)學(xué)：開展有效課堂練習設(shè)計的策略研究，促進各層次學(xué)生成績的提高，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
3、落實課外活動小組活動的開展。
4、抓好藝術(shù)學(xué)科特色建設(shè)。
5、加強英語特色建設(shè)。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇三
數(shù)學(xué)總復(fù)習與平時的數(shù)學(xué)學(xué)習一樣，也應(yīng)該是一個自主復(fù)習的過程。通過學(xué)生的自主探索和合作交流，在主動參與中進行查漏補缺，鞏固提高，從而形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)。在整個復(fù)習過程中，學(xué)生不能只做“聽眾”，學(xué)生應(yīng)自己去完成回憶、討論、整理、溝通、歸納、應(yīng)用等過程，使學(xué)生真正成為復(fù)習的主人。
數(shù)學(xué)課程標準明確指出：認務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。為了讓“不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”，數(shù)學(xué)復(fù)習應(yīng)體現(xiàn)“拔尖、提中、扶差”的復(fù)習策略，在復(fù)習中，對中優(yōu)生提出更高的要求，鼓勵他們向靈活題、較難題挑戰(zhàn)；對于學(xué)習有困難的學(xué)生適當降低難度，使他們通過自己的努力能夠?qū)W會或是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下能夠?qū)W會，增強他們的自信心，促進他們?nèi)ンw驗成功，從而使各個層次的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
1、提出差異性要求。
在歸納整理知識的過程中，為了讓各個層次的學(xué)生都有所提高，要對學(xué)生提出了差異性的教學(xué)要求。如在平面圖形的面積計算復(fù)習課中，對普通學(xué)生的要求是：能正確計算平面形的面積計算，知道這些面積公式是如何推導(dǎo)出來的。對優(yōu)等生則另外提出更高的要求：你能找出這些平面圖形面積計算公式之間的聯(lián)系嗎？這樣一個具有挑戰(zhàn)性的問題，充分激起學(xué)生的探究欲望，他們在仔細觀察、思考、討論后發(fā)現(xiàn)：平行四邊形、三角形、梯形的面積公式都人從長方形面積公式推導(dǎo)出來的，反過來，也可以從梯形面積公式推導(dǎo)出平行邊形、三角形、長方形的面積公式。這一創(chuàng)造性的結(jié)論使學(xué)生興奮不已，從而讓他在復(fù)習中再一次體能成功的快樂。
2、布置差異性作業(yè)。
差異性作業(yè)是指針對學(xué)生的實際情況，布置內(nèi)容不同或要求不同的作業(yè)。在布置作業(yè)時，要分層要求，分類指導(dǎo)，切忌脫離實際，強求一律，使全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。差異性作業(yè)具體形式有以下幾種。
（1）選做題目。這是差異性作業(yè)中最常用的一種。操作時，我將作業(yè)的內(nèi)容分為a、b、c三類，其中a類為基本題，b類為綜合題，c類為提高題。對不同類型的學(xué)生提出不同的要求?！皩W(xué)困生”做a類題，“中等生”做a、b兩類題，“優(yōu)秀生”將這三類題全做。同時提出，前兩種類型學(xué)生在完成自己的基本任務(wù)后，可以向更高一類題挑戰(zhàn)，這樣使學(xué)生在練習時充滿信心和興趣，既減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔，又提高了復(fù)習效率。
（2）錯題登記。復(fù)習中可為每個學(xué)生準備了一個本子，取名為“錯題登記簿”。在每次綜合練習后，給學(xué)生布置這樣一份作業(yè)：將練習中做錯的題目登記在本子上。這份作業(yè)是針對學(xué)生練習中的錯誤而設(shè)計的，它完全符合每個學(xué)生學(xué)習實際，使學(xué)生在作業(yè)中及時鞏固了練習中的疑難點，讓錯誤的教訓(xùn)更加深刻。這種因人而異的作業(yè)布置，極大地提高了學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生在練習中都有實實在在的收獲。
復(fù)習課最忌諱的是題海戰(zhàn)役，教師盲目地找來一些題目，讓學(xué)生不停地練習，從而使學(xué)生不堪重負，達不到理想的復(fù)習效果。要避免這種情況，教師在復(fù)習中必須充分了解學(xué)生，弄清學(xué)生的難點、疑點所在，針對學(xué)生實際，精心選擇典型性習題，讓學(xué)生在精選的練習中完成對所學(xué)知識的歸納、整理。
1、綜合性習題。
（1）填空：
男生和女生的比是（）；
女生比男生少（）%。
男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？
這里運用簡單的一幅圖，融分數(shù)、百分數(shù)、比的知識于一體，直觀、鮮明地提示了數(shù)量之間的關(guān)系，靈活多變的解題思路，展示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。題量小，但知識容量大，有助于發(fā)展學(xué)生的觀察力和抽象思維力。
2、比較性習題。
有對比，才有鑒別。比較性習題的最大優(yōu)點是能讓學(xué)生在解答題組的過程中找出異同點，突破教學(xué)難點。設(shè)計比較題時要求教師從數(shù)學(xué)知識的整體聯(lián)系中抓住重點，突出難點，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和易混易錯的內(nèi)容設(shè)計習題，讓學(xué)生通過對比、糾正、鑒別、分化等辦法，進一步加深對重難點知識的理解、鞏固。
如：
（2）一批布料，做上裝能做20件，做褲子能做30條，如果整套做，能做多少套？
（3）甲從東城到西城要20分鐘，乙從西城出發(fā)要30分鐘，如果甲乙兩人分別從東西兩城同時相向出發(fā)，經(jīng)過幾分鐘相遇？這三道題文字表述雖然不一樣，但它們的解答算式卻是一樣的，即1÷（1/20+1/30）。
因而在復(fù)習時，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多角度思考，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對各類復(fù)習題進行歸類。這樣才能使所學(xué)知識融會貫通，從而拓寬應(yīng)用題的視野，提高解題的靈活性。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇四
近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、服務(wù)的過程中，促進了各校的教育教學(xué)水平的提升。
一、“三借助”提升新教師水平
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占全體教師總數(shù)的28%。近年來，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊伍的專業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個重要課題。
十八里店學(xué)區(qū)管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。
借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進行教學(xué)能力的培訓(xùn)。各教研組打破學(xué)校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓(xùn)，并通過教學(xué)干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，提高教師對職業(yè)定位的認識和從教能力。
借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過“常態(tài)日調(diào)研”和“專題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點對各校的課堂教學(xué)進行診斷與分析。視導(dǎo)中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。
借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究，通過組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調(diào)動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計被推選到區(qū)里參加評比，他還在朝陽區(qū)講述大賽中獲一等獎。
此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓(xùn)；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優(yōu)選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。
二、開創(chuàng)五步推進主題式教研
為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教育創(chuàng)新，全面落實“質(zhì)量工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開展了五步推進主題式教學(xué)研究活動，即：主題發(fā)動（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專業(yè)引領(lǐng)（通過教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、本土資源挖掘、專家指導(dǎo)等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。
為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學(xué)區(qū)教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個語文教研組、六個數(shù)學(xué)教研組、一個英語教研組，各組負責人為一名教學(xué)副校長或教學(xué)主任，各組教研組長為本年級本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級本學(xué)科的所有教師。
根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學(xué)研究活動。
3 / 6 領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。
為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學(xué)習的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開展分年級分學(xué)科教研活動，以問題任務(wù)式驅(qū)動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學(xué)習的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，并能將所學(xué)方法運用于自己的工作實際中。
為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學(xué)生學(xué)習成績的評價，實現(xiàn)了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。
三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
近年來，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來務(wù)工人員的女子比例逐年增加，2016—2016年，該學(xué)區(qū)外來務(wù)工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預(yù)計將達90%以上。由于外來務(wù)工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。
近兩年來，十八里店學(xué)區(qū)通過調(diào)研實施全面工作監(jiān)控，針對問題出思路；通過檢測實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,針對分析定措施；通過視導(dǎo)實施問題改進監(jiān)控，針對反思督發(fā)展。在實踐中各學(xué)校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標管理，來促進和調(diào)動干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)一個新的突破。
學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個批隊的劃分，給各校制定了五年級全樣本監(jiān)測的目標。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標管理機制，實施目標管理。
學(xué)區(qū)還通過發(fā)揮各級教研的作用，立足對課堂教學(xué)的研究，更好實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)區(qū)組織了語文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動，教學(xué)干部還將語文等命題培訓(xùn)的內(nèi)容及時傳達給學(xué)校教師，采取多種形式實施培訓(xùn)效果驗收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領(lǐng)教師深入理解課標，正確把握課堂教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點年級執(zhí)教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計劃地跟進和指導(dǎo)，為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。
5 / 6 流動比例。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇五
為進一步提升教學(xué)質(zhì)量，切實做好學(xué)校期末復(fù)習的各項工作，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復(fù)習工作有效開展。
學(xué)校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學(xué)工作會議，一個是全體學(xué)生動員會。就期末復(fù)習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復(fù)習計劃，開展高效復(fù)習。
采用分層布置作業(yè)等方式促進學(xué)困生的進步，狠抓中間力量，發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)。通過電話、微信等形式及時向家長反映學(xué)生每天的作業(yè)完成情況及學(xué)習表現(xiàn)，家校督導(dǎo)同步，形成教育合力。
各科教師有針對性地做好學(xué)生考前輔導(dǎo)，及時指導(dǎo)糾正學(xué)生復(fù)習中的失誤，耐心指導(dǎo)解決期末復(fù)習迎考期間學(xué)生出現(xiàn)的緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學(xué)生的學(xué)習信心。關(guān)愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現(xiàn)成功與進步的機會，讓他們充分參與到復(fù)習活動中去，樹立自信。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇六
今學(xué)期以來，在上級業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，我們紙坊小學(xué)堅持以教學(xué)為中心，突出三個工作重點，力爭管理創(chuàng)新，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對落后，教師觀念陳舊，上進心不強，教學(xué)方法僵化。針對這種現(xiàn)狀，我們開始落實并堅持教學(xué)例會制度。利用每天下午教師晚辦公時間，每周組織兩個教學(xué)專題會，雷打不動。每周確定一個教學(xué)教研主題，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前，已召開教學(xué)例會13次，引導(dǎo)教師分別學(xué)習研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、xx教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學(xué)習（“學(xué)”與“教”的原理和策略）》知識叢書、《合作課堂（讓學(xué)習充滿活力）》知識叢書，收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄。經(jīng)過引導(dǎo)和灌輸，全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動了課堂教學(xué)的改革。
據(jù)調(diào)研了解，本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校，過去從未搞過集體備課，教師多年來一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見的基礎(chǔ)上，決定在全學(xué)區(qū)開展實施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計》，除常規(guī)項目外，重點突出“個案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項內(nèi)容，力爭做到“四個結(jié)合”,即集體智慧與個人認識的結(jié)合，共性和個性的結(jié)合，課前、課中、課后的結(jié)合，課案備課與課本備課的結(jié)合。到目前，語文、數(shù)學(xué)、英語等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負擔，又較好的做到了“超前備課”，提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校教育教學(xué)過程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實?；谶@一認識，本學(xué)期我們在繼續(xù)搞好常規(guī)管理的同時，加大過程管理的力度。第一、健全完善學(xué)校過程管理工作制度，以務(wù)實的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組，以《過程管理評價細則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。第三、堅持每月一統(tǒng)計，每月一匯總，年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅實的基礎(chǔ)。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇七
臨近期末，為確保復(fù)習質(zhì)量，提高復(fù)習效率，近日，xx小學(xué)采取多項措施切實抓好期末復(fù)習工作。
一是科學(xué)計劃，狠抓常規(guī)。學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，各任課教師制訂出切實可行的復(fù)習計劃，明確復(fù)習重點、難點，并全面、系統(tǒng)、高效地開展期末復(fù)習。
二是優(yōu)化課堂，提高效率。加強教師集體備課，研究教法，認真總結(jié)復(fù)習經(jīng)驗，強化知識梳理，從而提高復(fù)習效率。
三是精選習題，控量提質(zhì)。學(xué)校要求教師結(jié)合學(xué)科復(fù)習需要精選習題、嚴格控制習題數(shù)量，保證習題質(zhì)量，做到精練精講，堅決杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”。
四是面向全體，重點突破。面向全體學(xué)生，“抓兩頭，促中間”，對“學(xué)困生”要進行“開小灶”，對優(yōu)生要拓寬知識面，對中等生要狠抓提高。
五是勞逸結(jié)合，保證效率。保證學(xué)生每天文體活動時間，有效緩解學(xué)生的緊張和疲勞，做到勞逸結(jié)合，保證課堂復(fù)習效率。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇八
此時，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作如下：
這一學(xué)期，為了使學(xué)生養(yǎng)成閱讀習慣，我精心地為學(xué)生們打造了“午讀時光”。讓學(xué)生們在我精心裝扮的“書香教室”里，四人小組圍在一起，在午間13點至13點25分進行午間閱讀，讓靜好的閱讀行為代替對時間的無所事事的消耗。
漸漸地，孩子們能夠做到13點鐘一到，自覺進入書香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屜里早已準備好的心愛圖書，津津有味地看起來。有時，我會用相機拍下他們最美的童年姿勢——閱讀的姿勢，讓他們的閱讀美定格在相機里，沉淀在他們的心靈中，成為他們一生的習慣與財富。
對于語文教師而言，培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣可以說是最重要的使命與擔當，我盡己力做到了。學(xué)生們從豐富的課外讀物中習得更多的語言，使得他們的看圖寫話的語言和日記的語言也更加生動多樣，寫話與說話的能力與水平也有所提高。
我很榮幸，能夠成為第一批使用部編本二上語文新教材的語文教師之一。面對新教材，我的心情無比激動，從開學(xué)起就立志上好每一篇生動鮮活的課文，讓每一個語文能力點扎實落地。在平時，我自己認真地讀課文，鉆研教材，結(jié)合教參寫詳案。
在課堂上，我努力做到讓語文課堂充滿語文味，符合語文教學(xué)的規(guī)律。讓學(xué)生的郎朗讀書聲代替我的支離破碎的講解，努力地讓學(xué)生的思維得到訓(xùn)練。在溫州市小學(xué)語文常規(guī)的指引下，我較好地完成了二上語文的教學(xué)任務(wù)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面學(xué)習習慣，我制定較細的習慣項目鼓勵措施，比如“書寫端正規(guī)范”這一欄。在每節(jié)課的寫字時間，我及時評價學(xué)生的寫字姿勢，寫字質(zhì)量，給他們打星，在課間獎勵“寫字小能手”的小貼紙。學(xué)生們興趣盎然，寫字的習慣一天比一天好。
然而，回首這一學(xué)期的語文教學(xué)工作，也有許多需要改進的地方。比如：要做到一單元一檢測，放慢速度，完整地處理好一單元，再接著上下一單元;要提高課堂效率，盡量做到一篇課文在2課時中完成，不要拖沓，這樣有利于提高學(xué)生的接受能力。當然，要結(jié)合學(xué)情，不能為了完成教學(xué)任務(wù)而操之過急。
總之，這一學(xué)期有優(yōu)點，有缺點。在新的一年里，我將揚長避短，乘風破浪，與孩子們一起在語文的天地里邁向新的臺階，欣賞到更美的語文風景!
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我謹代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進和改善辦學(xué)條件，強化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：
新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實干，具有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。使我校的各項工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
嚴格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)校考勤制度，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們提出了細化課時目標，當堂達標的要求。無論新授課還是自習課，課時目標要明確、少而精，當堂反饋。教師要加強反思，及時修訂課時教學(xué)目標和任務(wù)。目標過大，學(xué)生知難而退，目標過小，課時效率太低，因此，教師要及時修訂課時教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標準》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標準，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標準嚴格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。
做好單元反饋：每個單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進行學(xué)習水平檢測。認真總結(jié)反饋，查缺補漏。
牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實際，開展校本培訓(xùn)，加強校本教研，培養(yǎng)學(xué)習型、研究型、反思型教師，促進教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、重視專題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點開展了專題教研活動。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討，并制定出整改措施，在實踐中逐步改進。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習作的修改等扎實有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習慣、普通話水平也取得顯著成效。
2、抓好常規(guī)教研。
聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，公開課也是展示教師才華和促進教師專業(yè)成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，狠抓了學(xué)生反饋和后進生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。
1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責任心強，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗。為促進新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對新教師聽課，指導(dǎo)，同時，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習。我們通過老教師示范課、新教師匯報課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。
2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓嶋H做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時間，積極參與到學(xué)校的活動中來。工作之余，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負擔，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實寫照。教師好好學(xué)習，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個集體，我們的各項工作也定會有日新月異的變化。
“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊列隊形比賽，詩歌朗誦比賽等活動，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運動，保證每個每天學(xué)生的運動量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運動項目，下午的大課間為班級活動項目。我們按活動內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位，按活動項目到指定地點參加班級活動。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運動的一部分。
本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實踐活動，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅定了我們推動學(xué)生綜合實踐活動的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報都反映了學(xué)生的獨具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點陽光，或許不久他就會給一個太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點一點做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會賞識、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強拚搏、銳意進取，就一定會取得更好的成績。
最后，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報完畢，謝謝！
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十
我代表xx村村支村兩委，熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)到我們村來檢查指導(dǎo)工作！
為積極探索黨務(wù)工作的新方法與新途徑，加強基層黨組織建設(shè)，按照統(tǒng)一安排，我村黨組織把推進黨務(wù)公開工作作為保持黨的先進性，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的一項長效措施，進行了認真研究，認真組織實施，取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下：
xx村總面積2.89平方公里,有13個村民小組，285戶1193人，其中黨員24人。其中女性黨員有2人，高中以上學(xué)歷黨員13名。我村連續(xù)兩年被評為“xx縣經(jīng)濟環(huán)境十佳村”、“xx縣經(jīng)濟建設(shè)十佳村”和全縣“五個好”村（社區(qū)）黨支部。我村的黨風廉政建設(shè)、計劃生育工作、學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安工作、依法治村工作、村務(wù)公開民主管理工作均走在全鎮(zhèn)各村的前列。
一、積極推進黨務(wù)工作認真落實監(jiān)督評議。
1、加強載體建設(shè)，注重硬件配置，保證黨務(wù)公開工作“看得見”。在充分利用原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，更新和計劃更新部分硬件設(shè)施。一是添設(shè)公開欄。二是對黨務(wù)公開辦公室的資料盒、文件夾資料柜進行了配備，為黨務(wù)公開工作的開展提供了必要的物質(zhì)保障。三是公開形式多樣化，常態(tài)化。
2、明確黨務(wù)公開內(nèi)容。具體內(nèi)容有：黨支部的工作目標規(guī)劃；年度工作計劃及黨委開展活動情況；黨委成員崗位職責分工情況；為民辦實事完成情況；黨員公開承諾書，群眾評議表；群眾測評表；特困黨員幫扶情況、黨員干部獎懲情況；發(fā)展黨員過程中包括申請入黨人、團組織推優(yōu)對象、入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員對象的基本情況以及三個主要環(huán)節(jié)和審批結(jié)果公示；明確職責，分工情況以及工作落實結(jié)果等情況。
黨務(wù)公開的內(nèi)容必須在召開支委會或黨員大會討論形成集體意見和決議后才能予以公布。村黨組織設(shè)置和人員分工，黨委年度工作目標和任務(wù)等內(nèi)容為固定公開；民主評議黨員情況、支部開展活動情況、困難黨員扶貧結(jié)對情況等內(nèi)容為定期公開；黨務(wù)公開欄設(shè)在村務(wù)、財務(wù)公開欄旁邊，黨務(wù)公開以方便、實際為原則，不強求一致。同時要求黨務(wù)公開與村務(wù)公開、財務(wù)公開結(jié)合起來；公開欄公示與會議公開、文件公開結(jié)合起來；即時公開與長期公開結(jié)合起來，真正做到公開及時到位。
二、我村黨務(wù)公開取得的主要成效。
通過黨務(wù)公開我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，主要有以下幾個方面：黨務(wù)公開一方面可引導(dǎo)村干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法；另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與村級事務(wù)的主觀能動性。
黨務(wù)公開提升了黨員隊伍的先進性，它增強了黨員的工作責任心，也激發(fā)了農(nóng)村黨員自覺爭當模范的自覺性，從而提高了黨支部在群眾中的影響力和吸引力。
黨務(wù)公開對于推進了我村村民基層組織建設(shè)。一方面，我們把發(fā)展黨員工作公開，通過公開入黨申請人、發(fā)展對象、預(yù)備黨員等基本情況，將發(fā)展黨員工作完全置于陽光下操作，進一步把嚴了入口關(guān)，對被公示的對象有了一定督促力、約束力，新發(fā)展黨員的素質(zhì)得到明顯的提高。另一方面，通過黨務(wù)公開，有效遏制了“近系繁殖”現(xiàn)象，使申請入黨的人比以前有了明顯的增加。
黨務(wù)公開消除了群眾對村黨支部工作的神秘感，拉近了村民和村黨支部的距離，增加了黨的工作的親和力。通過黨務(wù)公開，村民知道了村干部要做什么、在做什么、已做了什么；通過黨務(wù)公開，關(guān)心村里工作的人多了，支持村干部工作的人多了，黨支部與村民之間的距離更近了，并由此推動了農(nóng)村各項工作的開展。
三、
我村以后的工作計劃。
總結(jié)。
和完善。在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級黨委的意見和指導(dǎo)精神，積極探索并制定能夠充分體現(xiàn)黨員對村黨委、村委對黨員的雙向監(jiān)督機制，著力構(gòu)建嚴格的組織領(lǐng)導(dǎo)機制和科學(xué)的運行操作機制，形成黨務(wù)公開工作健康、有效進行的長效機制，使我村的黨務(wù)公開工作做得更好。為建設(shè)富強、文明、民主的社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村而努力奮斗。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十一
近幾年來，我處黨支部在市住建局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，全面推進黨的思想、組織、制度和作風建設(shè)，在全處黨員中廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用和黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用，為完成全處各項工作任務(wù)提供了堅強的思想、政治和組織保證?，F(xiàn)將我處黨支部黨務(wù)工作情況匯報如下：
一、主要成績。
(一)深化管理，精心組織，發(fā)揮保壘作用。
公平合理、嚴肅公正。
（二）創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，增強活動效果。
我處結(jié)合工作實際，積極采取有效的活動形式，為開展黨建工作搭建平臺。一是立足本職崗位，廣泛開展“聚民心、當先鋒、促發(fā)展”主題承諾活動。二是堅持深入實際，開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對幫扶”活動。2010年我處結(jié)對幫扶的百里洲路飛霄村提供人力，機械設(shè)備等幫助該村修建晴雨路、排水渠。2011年，我處認真貫徹落實“千名干部進百村入萬戶”活動精神，對結(jié)對幫扶的七星臺鎮(zhèn)鮮家港村深入調(diào)查走訪，了解民情，在資金十分緊張的情況下拿出一萬元支援該村新農(nóng)村建設(shè)；并為馮清蘭等五戶特困戶送去幫扶資金2700元；今年初，處黨支部安排專人到該村協(xié)助開展整治塘堰活動，并支助資金一萬元。三是積極開展黨員進社區(qū)活動。為了切實解決社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，提高城區(qū)整體環(huán)境衛(wèi)生水平，處黨支部對城區(qū)四個社區(qū)由班子成員實行分片管理，由每一名班子成員負責與社區(qū)進行溝通協(xié)調(diào)，共同配合，加強對小街小巷環(huán)境衛(wèi)生的治理。近兩年來，我處組織全體黨員、入黨積極分子和環(huán)衛(wèi)人員,義務(wù)幫助清除原棉紡廠生活區(qū)、豐坪巷社區(qū)與滕家河村結(jié)合部等50余處衛(wèi)生死角的除年垃圾、建筑垃圾以及廢棄物近千噸。協(xié)助建垃圾集并房2個，安裝垃圾桶50余個，有效改善了市民的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
（三）黨群共建，寓教于樂，提升整體素質(zhì)。
我處堅持開展以黨建帶工建，以黨建帶婦建，寓教于樂，全面推進，不斷提高了全體黨員和干職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是黨群共同組織文體活動。在每年的三月八日節(jié)日來臨之際，組織召開全處女職工座談會和自娛自樂的歌詠會，展示女職工的風采，豐富女職工的業(yè)余文化生活。在七一前夕，組織職工積極參與市住建局舉辦的唱紅歌和體育比賽，均取得了較好的成績。在環(huán)衛(wèi)工人節(jié)期間，舉辦了職工運動會，先后開展了集體跳繩、跳棋、乒乓球、羽毛球等比賽，使職工在活動中加強溝通，增進了解，增強了單位的凝聚力，促進了我處的精神文明建設(shè)。二是積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工人的勞動操作技能。隨著環(huán)衛(wèi)機械設(shè)備的增多，為了保證各種設(shè)備的正確使用，確保生產(chǎn)的正常進行，我處先后多次邀請設(shè)備廠家技術(shù)人員，到現(xiàn)場為工人進行技術(shù)業(yè)務(wù)操作和小型故障的排除培訓(xùn)，提高工人的操作技能和設(shè)備管理能力。三是開展“黨員在窗口行業(yè)閃光”活動。環(huán)衛(wèi)是一項容易疲憊的行業(yè)，為了使工人能長期保持積極進取的精神，我處以“黨員在窗口行業(yè)閃光”活動為契機，號召全體黨員向任勞任怨，臟活重活險活搶著干的共產(chǎn)黨員、垃圾處理場場長胡國祥同志學(xué)習，大力宏揚“寧愿一人臟，換來萬人潔“的環(huán)衛(wèi)服務(wù)精神。通過開展這一系列的活動，進一步增強了全體黨員的黨性觀念以及黨支部的凝聚力和向心力，涌現(xiàn)出了一批像胡國祥、裴開望等為環(huán)衛(wèi)事業(yè)奉獻了青春和熱血，敢于吃苦，樂于奉獻的環(huán)衛(wèi)人。
（四）以人為本，勤政為民，打造和諧團隊。
示，得到了上級部門的認可，增發(fā)工齡工資補貼，逐步完善了崗位工資分配制度，使老同志多年反映的問題得到了解決。二是積極開展金秋助學(xué)活動。處黨支部了解到困難職工周永宏因家庭女兒上學(xué)為學(xué)費發(fā)愁時，黨支部及時向上級工會反映，得到了市總工會的支持，給予了其1000元的助學(xué)金，解決了該困難職工的燃眉之急。三是情系困難戶。處黨支部對8名困難職工家庭向上級有關(guān)部門進行了申報，納入了救助對象。四是關(guān)愛勞模。在環(huán)衛(wèi)工人節(jié)到來之際，努力推薦一線職工勞模胡文玉同志參加宜昌市環(huán)衛(wèi)協(xié)會組織的療養(yǎng)活動，充分體現(xiàn)了勞模的價值，給予了勞模應(yīng)有的政治榮譽和福利待遇。在我處內(nèi)形成了一個人人爭當勞模，人人尊重勞模，人人學(xué)習勞模的濃烈氛圍。五是關(guān)愛職工健康。根據(jù)單位資金情況和環(huán)衛(wèi)作業(yè)環(huán)境，我處每兩年組織全體女職工進行一次婦檢，全體職工進行一次體檢，做到了無病早防，有病早治。六是把溫暖送到家。在元旦、春節(jié)來臨之際，黨支部都會對困難職工家庭、退休工人進行走訪慰問，為他們送去慰問金及慰問品，體現(xiàn)組織的溫暖和關(guān)懷。
（五）圍繞中心，服務(wù)大局，加大工作力度。
之中，環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，環(huán)衛(wèi)管理水平不斷提高，職工的團結(jié)奉獻精神提到彰顯，城市市容環(huán)境衛(wèi)生面貌不斷改觀，為構(gòu)建和諧枝江，打造濱江宜居宜業(yè)城市做出了積極貢獻。
二、存在不足。
一是支部建設(shè)還需進一步加強，創(chuàng)先爭優(yōu)活動需進一步提高。
二是部分黨員自覺學(xué)習還不夠，黨員素質(zhì)還需不斷提高。
三、下步打算。
處黨支部在新的一年里將再接再勵，全力推進學(xué)習型組織和人才隊伍建設(shè)工程；進一步推進“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，推進新跨越”和“治庸問責”等系列主題實線活動的開展，建立健全各項管理制度，加大環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按照精細化的管理要求，加大檢查考核力度，努力提高城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，打造濱江宜居城市，用干凈、整潔、舒適的環(huán)境衛(wèi)生面貌向黨的十八大獻禮！
二〇一二年四月二十五日。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十二
細讀區(qū)教育局本年度工作要點，映入眼簾最多的字眼就是“認真實施，不斷強化，大力推進，切實加強”這十六個字，要想把這十六個字認真貫徹落實到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，那么，“全面部署，扎實開展，及時反饋，注重實效”便是我校三個月來教育教學(xué)工作的寫照。
1、學(xué)習文件
2月4號，開學(xué)第一天，我們在全體教職工大會上，認真學(xué)習了區(qū)教育局2012年工作要點，明確了局黨委今年的工作目標。隨后在每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習上，先后與全體教師一起學(xué)習了“規(guī)范教材教輔資料”、“加強課業(yè)內(nèi)容合理設(shè)計，實現(xiàn)減負增效工作的實施意見”、“在學(xué)科教學(xué)中滲透德育的指導(dǎo)意見”、“質(zhì)量考評工作實施方案”、“單元檢測試卷的使用”、“在全區(qū)開展2+1活動”的各項文件，把文件的精神主旨牢牢地深入到老師們心中，讓老師們做到工作起來“心中有法規(guī)，行動有準則。”
2、制定方案
2月3日，“以‘有效教工程’為重點，準確把握新課程標準，以‘科學(xué)推行有效教學(xué)，切實推進減負增效’為目標，堅持‘引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習’的教學(xué)方式，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風”的教學(xué)工作計劃在教師開學(xué)前已經(jīng)制定。 2月5日教務(wù)處召開工作會，實行“集中合作與具體分工相結(jié)合”的工作模式對教務(wù)處成員進行有效分工，根據(jù)各自的分工，迅速完成規(guī)范教輔資料，合理設(shè)計作業(yè)，實現(xiàn)減負增效的工作方案，有效使用單元檢測試卷的方案，2+1活動方案，文化戶口冊登記方案等，召開年級組長、教研組長、班主任老師工作會，按照方案把工作逐條逐步落實到年級組、班級，甚至到某個人，并且每項工作都有具體的責任人。
本學(xué)期，為提高“有效教學(xué)”的課堂百分比，提高“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面，我們嚴格常規(guī)教學(xué)，嚴格教輔資料，扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”、“現(xiàn)場集體備課”活動，實現(xiàn)“堂堂得法，節(jié)節(jié)有效”。
1、嚴格常規(guī)檢查。2月9日，3月2日、3月29日、5月4日由教學(xué)校長和教導(dǎo)處全體人員對全校任課教師的“備教批輔考”、學(xué)習筆記、聽課筆記及全校學(xué)生作業(yè)進行了全面細致的檢查。對存在的個性問題，比如教學(xué)反思不及時，作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤沒有及時更正與教師面對面進行了交流，共性問題在全校教職工大會上進行點評，比如：德育滲透問題，我們發(fā)現(xiàn)老師們在備課中，此項工作做得較牽強，于是召開了全體教師會，要求老師們找準滲透點，選擇教學(xué)的某一個環(huán)節(jié)、某一知識點或訓(xùn)練點作為突破口，適當試試、適量地進行德育教育，做到得當，得法、有效。
2、常態(tài)“課內(nèi)比教學(xué)”。本學(xué)期，我們將教學(xué)常規(guī)月活動和“課內(nèi)比教學(xué)”活動常態(tài)化，讓老師們意識到“月月都是常規(guī)檢查月，堂堂都是教學(xué)比賽課”，因此， 我們將“課內(nèi)比教學(xué)”活動貫穿到整個學(xué)期中，開學(xué)第一天起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深入到各學(xué)科課堂聽課，開學(xué)到現(xiàn)在，抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們累計聽課都達到35節(jié)以上。
首先，教務(wù)處根據(jù)每個教師的教學(xué)進度安排每位教師上一節(jié)常態(tài)下有效課，第一環(huán)節(jié)組內(nèi)進行評比，第二環(huán)節(jié)每組評出來的優(yōu)質(zhì)課將在全校展示，進行集體交流。隨后，我們又開展了“推門聽課”和“薄弱教師跟蹤課”，對待不滿意的課，教務(wù)處的教研員、或者教研組長親自到班跟老師們上示范課。今年，我校建立英語基地校，掛點教研員是任老師，5月11號任老師到三年級親自為老師們上了一節(jié)英語示范課。因此，本學(xué)期，我們教師的課堂教學(xué)水平有了顯著地提高。
3、創(chuàng)新集體備課 。
本學(xué)期，為將集體備課落到實處，讓老師們?nèi)媪私獾?—6年級教材之間的銜接，明白不同學(xué)段的訓(xùn)練重點，樹立大教育教學(xué)觀念，真正做到教學(xué)相長，資源共享，我們教務(wù)處到各年級組收集了老師們教學(xué)中的困惑，然后以語數(shù)學(xué)科為重點，分別擬定了語文六個專題：一年級的“字詞教學(xué)的落實”，二年級“文包詩的教學(xué)”，三年級的“作文起步教學(xué)”，四年級的“長文怎么短教”的方法，五年級的“劇本教學(xué)”，六年級的復(fù)習教學(xué)；數(shù)學(xué)擬定了四個專題：分別是一二年級的數(shù)與代數(shù)的教學(xué)，三四年級的空間與圖形的教學(xué)，五年級的數(shù)學(xué)廣角教學(xué)，六年級的整理與復(fù)習教學(xué)，然后以教研組為單位，根據(jù)以上各自的專題，按照議課——上課——組內(nèi)評課——全校教師的評課——領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的程序進行現(xiàn)場集體備課展示，展示時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科的教師全部參加，要求做到“兩個遵循”、“三個吃透”、“三個做好”、“ 兩個明確”、“ 強化三性”。即：遵循常規(guī)教學(xué)要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律；吃透新課標，吃透新教材，吃透教參；做好資源優(yōu)化組合，做好課前問題預(yù)測，做好課前準備工作；明確編者意圖，明確設(shè)計理念。強化“ 實效性、可行性、靈活性”。集體備課形式的創(chuàng)新，既展示了教師的個性教學(xué)風格，達到資源共享，互補互助，又解決了老師們教學(xué)中的困惑，和諧了老師們的研究氛圍，促進了老師們的相互提高。目前，此項工作已進行到五年級組，我們還準備在六年級的現(xiàn)場復(fù)習課集體備課時，邀請手拉手學(xué)?！Ｗo小學(xué)一塊進行。
4、嚴格教輔資料
本學(xué)期我校對教輔資料做了嚴厲的要求，除學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的教材或資料以外，嚴禁學(xué)生購買任何其他教輔資料，要求各蹲點領(lǐng)導(dǎo)隨時到教室查看學(xué)生的書包，對“有令不禁”的行為進行嚴肅處理，對學(xué)生的家庭作業(yè)布置我們也做了一些嘗試和探索，如，對學(xué)生書面家庭作業(yè)做了“聽說讀寫、字詞句段篇、字詞、誦讀分解”的分解，提供了“實踐生活、研究性學(xué)習、作業(yè)設(shè)計共享、作業(yè)套餐供學(xué)生選擇、作業(yè)自留地”等布置家庭作業(yè)的一些思路，我們還開放了圖書館，電腦室，規(guī)范了借閱、上機制度，鼓勵學(xué)生多讀書，健康上網(wǎng)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。另外，要求教師布置愛心作業(yè)，教會孩子熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然；布置動手作業(yè)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力；布置同伴作業(yè)，培養(yǎng)孩子的合作能力；布置運動作業(yè)，讓孩子擁有強健的體魄；布置勞動作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。
本學(xué)期，每項工作我們做到有布置，有檢查，有反饋。比如：教務(wù)處對老師們每月的常規(guī)檢查都以工作簡報的形式進行每月通報。對待在檢查中發(fā)現(xiàn)好的教案、讀書筆記、優(yōu)秀作業(yè)實行點名通報表揚并展覽，差的實行先個別談話，提出改進意見，然后針對現(xiàn)象予以通報批評，各項通報均納入年終績效考核，與評優(yōu)評先掛鉤。對待聽課，我們采取的方法是及時聽課，即時反饋。做到“三結(jié)合”，既備課研討與上課嘗試相結(jié)合，自我反思與領(lǐng)導(dǎo)交流相結(jié)合，個別溝通與大會點評相結(jié)合，達到共同探討，共同分享，共同提高，共同成長的目的。對待2+1活動，我們進行了全校性的“武術(shù)操、合唱”比賽活動，分三個等級進行評獎，獲獎成績與學(xué)期末的先進班集體的評比掛鉤。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作不說空話，不擺花架子，不搞天方夜譚的事，都從實際出發(fā)，看實際效果，各項工作的方案制訂講究可行性和實效性，方案如何制定，工作就如何開展，比如：我們的集體備課展示，我們就以不同學(xué)科不同年級的專題為突破口，逐一突破教學(xué)中的困惑，由實踐到理論，再由理論到實踐，每進行一個活動都要收到一定的效果。
再如：通過嚴格教學(xué)常規(guī)，我們的單元考試，從組織到登分，再到質(zhì)量分析，老師們都做得非常扎實。我們的評課，老師們本著從提高課堂教學(xué)的實際出發(fā)，能做到抓重點，講實話，講真話，真正達到幫助他人，共同提高的目的。每項工作，領(lǐng)導(dǎo)們都親自參與，躬身實踐，真正在“實效”上起到了示范帶頭作用。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十三
中共xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)委。
全面推行黨務(wù)公開，是新時期加強基層民主政治建設(shè)的一項偉大工程，是擴大和拓展黨的群眾基礎(chǔ)的重要途徑，也是提高黨的執(zhí)政能力的基本要求。xx鎮(zhèn)2007年xx月被市委確定為黨務(wù)公開聯(lián)系點以來，我們結(jié)合鎮(zhèn)情，注重實效，積極探索黨務(wù)公開新途徑，黨務(wù)公開工作逐步成為黨建工作的一大特色和亮點?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)近幾年在全面推進黨務(wù)公開工作的幾點做法和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、細化要求規(guī)范公開。
我們積極放大“聯(lián)系點”機遇，細化要求、措施，加強黨務(wù)公開規(guī)范化建設(shè)。一是分層規(guī)定公開內(nèi)容，明確鎮(zhèn)黨委六大類公開內(nèi)容，事業(yè)單位黨組織、“兩新”黨組織和村（社區(qū)）黨支部各八大類公開內(nèi)容。二是科學(xué)設(shè)置公開形式，明確了“一欄”、“一網(wǎng)”、“一站”、“一會”進行公開，即設(shè)置公開欄公開、利用黨政信息網(wǎng)公開，開辟廣播“黨建動態(tài)”專欄公開、召開各種會議公開。三是規(guī)范明晰公開程序，鎮(zhèn)黨委的公開需由鎮(zhèn)黨務(wù)公開辦公室審核，其他黨組織的公開由黨組織書記審核。四是分類確定公開時限，根據(jù)不同的內(nèi)容，規(guī)定不同的公開時限。
二、完善制度保證公開。
我們認為建立管用的制度是保證黨務(wù)公開實效性的基礎(chǔ)。近幾年，我鎮(zhèn)在健全黨務(wù)公開的基本制度的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新工作機制。先后制定了“黨務(wù)公開監(jiān)督員制度”、“黨務(wù)公開監(jiān)督員報告單制度”、“黨務(wù)公開資料收集歸檔制度”、“黨務(wù)公開工作意見、建議收集、反饋處理制度”、“黨務(wù)公開工作責任追究制度”，從黨務(wù)公開的工作機制上確保了該公開的內(nèi)容全面公開，該公開的內(nèi)容必須公開，改變過去安排少檢查，部署少問效的做法。
三、統(tǒng)籌推進捆綁公開。
黨務(wù)公開帶動政務(wù)、村務(wù)、廠務(wù)、事務(wù)公開是加強基層民主政治建設(shè)的重要保證。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政合一、村“兩委”班子“一肩挑”的實際，我們對黨務(wù)和政務(wù)、村務(wù)進行捆綁公開，在公開政務(wù)、村務(wù)的同時，對部分涉及到人民群眾利益密切相關(guān)的黨務(wù)工作向群眾全面公開，接受群眾監(jiān)督。捆綁公開既強化了黨內(nèi)公開，對擴大了黨外公開；既促進了黨內(nèi)和諧，又推進了黨外和諧。
四、拓寬平臺擴大公開。
公開欄公開看的人少，網(wǎng)絡(luò)公開有的人上不了，廣播公開不少的人聽不到，會議公開的內(nèi)容太少，但是新時期黨員群眾對公開的現(xiàn)實要求又很高，需要不斷拓寬公開平臺，創(chuàng)新公開形式。為了提高黨務(wù)公開的覆蓋面和知曉率，2009年，我們開始將需要公開黨的紅頭文件送到黨員手中。2010年，我們開通了黨員手機短信平臺，收集有手機的黨員xxx多人，定期將需要公開的內(nèi)容編成短信群發(fā)到黨員那里。如今，已群發(fā)信息xx條，黨建信息平臺成為黨員特別是流動黨員、“兩棲”黨員了解黨建工作信息的重要渠道。
五、創(chuàng)新形式集中公開。
任制試點的民主形式，召開了五次黨代會，通過了5項決議，提交辦理了34件黨代表建議案。
六、審核把關(guān)促進公開。
我們在工作實踐中，充分利用審批環(huán)節(jié)促進公開，做到公開不到位的不審批，促使黨務(wù)等“五務(wù)”公開；通過審核把關(guān)“倒逼”公開工作到位，“倒逼”基層民主政治建設(shè)。在今年各支部開展黨日活動的審批中，個別村黨支部沒有公開或者公開面不寬，一律要求公開到位后審批，促動了各支部的黨務(wù)公開工作的同時，也規(guī)范了工作程序。
七、責任追究監(jiān)督公開。
問責問效是保證黨務(wù)公開實效的利器。從2007年起，鎮(zhèn)委聘請了xx名黨務(wù)公開監(jiān)督員，實行黨務(wù)監(jiān)督報告單制度，及時收集、反饋黨務(wù)公開的建議、意見，對應(yīng)公開未公開、公開程序不到位、公開時限不足的進行責任追究。截止目前，監(jiān)督員共反映黨務(wù)公開意見x起，查處x起。其中，2007年，某個村黨支部發(fā)展黨員公示公開不到位，黨委不僅對該支部書記進行了約談，而且取消了該支部當年黨員發(fā)展對象的資格。
八、增添投入保障公開。
近幾年，我們在加強黨務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)和全面落實各項制度的基礎(chǔ)上，每年用在黨務(wù)公開上的工作經(jīng)費都是xx多萬元，有效保障了公開工作。鎮(zhèn)黨委建起了電子顯示屏、滾動公開；開通黨員信息平臺，及時公開；每月更新一次公開欄，定期公開；每天更換xx門戶網(wǎng)站“黨建信息”專欄信息，即刻公開。村（社區(qū)）黨支部按“八有三配套”的要求，建起了公開欄，開通了廣播，各企事業(yè)單位也按要求建立了公開欄。黨務(wù)公開的設(shè)備的增添和平臺的建設(shè)，不僅保障了公開工作，而且拓展和拓寬了公開工作。
在實踐中，我們積極推進黨務(wù)公開工作的同時，也意識到抓好黨務(wù)公開必須處理好以下幾個關(guān)系：
一是要處理好黨務(wù)公開與政務(wù)公開、村務(wù)公開、廠務(wù)公開、事務(wù)公開的關(guān)系。既不能以政務(wù)、村務(wù)、廠務(wù)、事務(wù)公開代替黨務(wù)公開，又不能使黨務(wù)公開削弱政務(wù)村務(wù)廠務(wù)事務(wù)公開，要形成互為補充、相互促進、不斷完善、共同發(fā)展的良好機制，確保黨務(wù)公開的實效。
和參與，這也是黨務(wù)公開的生命力所在。處理好黨內(nèi)公開與黨外公開、廣泛公開與局部公開的關(guān)系，使黨委政府工作取得群眾的支持至關(guān)重要。
三是要處理好群眾“要公開”與“能公開”的關(guān)系。既要防止黨內(nèi)一切事務(wù)都必須公開、黨內(nèi)無秘密可言的思想，又要克服以保守黨的秘密為理由，拒不公開應(yīng)當公開的內(nèi)容的行為。對于黨員和群眾要求公開，所涉內(nèi)容確屬黨和國家秘密不能公開的，由內(nèi)容所涉單位書面提出不公開理由，包括法律法規(guī)依據(jù)、公開后可能帶來的負面效應(yīng)等，報上一級黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
四是正確處理好黨務(wù)公開與黨內(nèi)民主、黨內(nèi)監(jiān)督的關(guān)系。在監(jiān)督與公開的程序等方面進行銜接，必要時可對現(xiàn)在的辦事程序適當進行修訂，將事后公開因事制宜向決策前公示相結(jié)合。將公開與民主監(jiān)督有效統(tǒng)一，保證公開工作的實效性、公正性，否則就流于形式。
農(nóng)村小學(xué)期末工作匯報篇十四
按照縣紀委的統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)認真實施黨務(wù)公開工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一安排部署。
黨務(wù)公開是體現(xiàn)執(zhí)政黨執(zhí)政為民、拒腐防變理念的具體體現(xiàn)，也是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運作進行監(jiān)督和制約的有效途徑，我鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上統(tǒng)一認識，在行動上積極自覺落實，先后多次召開鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子會議、全體黨員會議進行分層動員和安排布置，并制定《鎮(zhèn)黨務(wù)公開工作實施方案》，成立了黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，不斷研究、部署黨務(wù)公開工作。
二、立足實際，扎實推進，切實增強針對性。
在全鎮(zhèn)黨務(wù)公開動員部署之前，鎮(zhèn)組織了部分老黨員開展座談會、黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對黨務(wù)公開工作進行了專題討論，在征求方方面面意見的基礎(chǔ)上，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展黨務(wù)公開工作。具體實施辦法是：
第一，在公開內(nèi)容上，根據(jù)全面、真實、具體、合法的原則，認真組織黨務(wù)公開的具體內(nèi)容。圍繞黨內(nèi)監(jiān)督的重點內(nèi)容和監(jiān)督制度，圍繞全鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)、嚴肅換屆紀律、基層組織建設(shè)、黨員入黨程序、遠程教育等黨務(wù)工作，及時公布。
第二，在公開形式上，注重了公開方式方法的多樣化。根據(jù)“規(guī)范、實用、明了、方便”的原則，針對不同內(nèi)容確定公開形式。主要分兩種情況：一是只適宜在黨內(nèi)公開的。主要通過黨內(nèi)有關(guān)會議、下發(fā)文件、定期通報、黨員活動室等形式進行公開。二是適宜對全鎮(zhèn)公開的，利用鎮(zhèn)黨務(wù)公開欄向全鎮(zhèn)公開。鎮(zhèn)黨委先后投入二十余萬元建立了便民服務(wù)中心、政務(wù)公開觸摸查詢系統(tǒng)、大屏幕電子黨務(wù)公開播放系統(tǒng)、黨務(wù)政務(wù)公開欄4個等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
第三，在公開程序上，力求規(guī)范、有序、到位。對公開的項目、范圍和形式，由鎮(zhèn)紀委牽頭、相關(guān)站所提出，經(jīng)黨政聯(lián)席會研究批準后予以公開。公開的內(nèi)容由相關(guān)站所提供，先征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)后，予以公開。
第四，在公開時限上，實行定期與不定期相結(jié)合。公開的時間要與公開的內(nèi)容相適應(yīng)。常規(guī)性工作定期公開，根據(jù)實際情況每季度或半年更換一次。階段性工作逐段公開，比如為鎮(zhèn)干部辦實事的進展情況、民主生活等情況等。臨時性工作隨時公開，比如干部考察預(yù)告、干部任前公示等?？傊浞煮w現(xiàn)了公開的經(jīng)常性、動態(tài)性、及時性。
三、主要成效。
一是保障了黨員民主權(quán)利。實踐證明，黨務(wù)公開一方面可引導(dǎo)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法；另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與全鎮(zhèn)事務(wù)的主觀能動性。
二是體現(xiàn)了黨員隊伍的先進性。黨務(wù)公開，增強了黨員的工作責任心，也激發(fā)了黨員爭當模范的自覺性，從而提高了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。
三是融洽了黨群、干群關(guān)系，促進了全鎮(zhèn)發(fā)展。實行黨務(wù)公開,用民主的方式推進黨的工作,使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,也大大提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,促進了我鎮(zhèn)各項事業(yè)的長足發(fā)展。
開展好黨務(wù)公開工作，是加強黨的建設(shè)的重要工作，在今后的工作中，我們要在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，力爭使我鎮(zhèn)黨務(wù)公開工作再創(chuàng)新局面，再上新臺階。