寫心得體會(huì)是一個(gè)反思自我的過程，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和對(duì)自己成長(zhǎng)的思考。這些心得體會(huì)或許能激發(fā)大家寫心得體會(huì)的靈感，幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇一
保安培訓(xùn)中，教官提出了保安員在日常工作中應(yīng)具備的三重角色：服務(wù)員。消防員。保安員。結(jié)合實(shí)例闡述了三種角色的意義及必要性，講解了多個(gè)國(guó)內(nèi)著名物業(yè)公司和保安服務(wù)公司的案例以及日常工作中各類應(yīng)急事件的處理方法。通過培訓(xùn)，我對(duì)如何做好一名合格的物業(yè)管理員有了更深層次的理解。下面我就本次參訓(xùn)淺談一下自己的心得體會(huì)。
一、做好我們的服務(wù)工作。我認(rèn)為服務(wù)的好壞心態(tài)是關(guān)鍵的我們作為一名物業(yè)管理人員，就要很好的服從公司的管理和安排，按照公司的要求履行自身的職責(zé)，服務(wù)單位就是我們的衣食父母。服務(wù)有時(shí)也很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一句禮貌的話語(yǔ)。我們只要熱心周到的做好我們的服務(wù)工作，為他人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更不能忘記了我們公司的企業(yè)文化，我們所從事的工作就是服務(wù)加上管理一體化。只要我們熱心周到的去幫助。去服務(wù)。去管理好我們的服務(wù)單位，就必然會(huì)得到服務(wù)方及公司的.認(rèn)可。
二、消防安全是我們工作中的又一個(gè)重點(diǎn)，要求物業(yè)管理人員要做好的第二個(gè)角色：消防員。我認(rèn)為具備高度的責(zé)任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)火警，不可存在有麻痹思想，要第一時(shí)間查看現(xiàn)場(chǎng)，排除火警；要嚴(yán)格檢查工作范圍內(nèi)的各類安全隱患，及時(shí)反饋責(zé)任部門進(jìn)行整改；要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類消防安全知識(shí)，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災(zāi)時(shí)，能學(xué)以致用，杜絕事故的發(fā)生。
三、做一名機(jī)智勇敢的物業(yè)管理人員。我們的工作中會(huì)遇到許多的突發(fā)事件，完美的處理各類突發(fā)事件，保護(hù)服務(wù)單位的人員。財(cái)產(chǎn)。物品的安全，避免人身傷害及糾紛是公司對(duì)物管人員的另一個(gè)工作要求。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)各類案例，我從中認(rèn)識(shí)到突發(fā)事件的處理不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務(wù)方的權(quán)益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢。機(jī)智。靈活。而這也正是許多物管人員所欠缺的能力及素質(zhì)。這就要求我們物管人員一定要加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，以求能力的不斷提升，更好的將我們的工作做的更加出色。在保安基地培訓(xùn)的十天中，我又一次體會(huì)了人生的酸甜苦辣。站軍姿。齊步走。跑步走。正步走。停止間轉(zhuǎn)法。蹲下起立……，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。其實(shí)回頭想想，我失去的只不過是幾滴汗水和身體上的酸痛，而我獲得的是一個(gè)全新。自信。獨(dú)立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開培訓(xùn)基地的那天，我有些失落和不舍?？晌抑溃胰松穆酚诌~上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
我認(rèn)為本次培訓(xùn)不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情，更增強(qiáng)了員工的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我為在這樣一個(gè)公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓(xùn)使我們參訓(xùn)的每位員工的素質(zhì)都有了很大的提高，員工們的素質(zhì)提高了，我相信公司的面貌也會(huì)煥然一新，我們的公司明天會(huì)更加美好。
最后，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我更加明確了作為一名物業(yè)管理員的工作職責(zé)，對(duì)以后的工作也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)及要求。在今后的工作中，我會(huì)按照公司的要求，更好的服務(wù)客戶，服務(wù)公司，服務(wù)同事，爭(zhēng)取做一名合格的物業(yè)管理員。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，是現(xiàn)代教育體系的兩個(gè)基石。雖然課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)看似截然不同，但從中可以獲得許多類似的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在本文中，我將分享我在參與這兩個(gè)活動(dòng)中的個(gè)人心得體會(huì)。
在課堂培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，但最重要的是學(xué)會(huì)了有效的學(xué)習(xí)方法。課堂培訓(xùn)的過程中，老師會(huì)引導(dǎo)我們積極參與，互動(dòng)學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)使我能夠積極思考問題，提出疑問，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。此外，課堂培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，聽取不同的意見，并提出創(chuàng)新解決方案。
第三段：軍訓(xùn)的收獲（250字）。
軍訓(xùn)是一次獨(dú)特而嚴(yán)格的體驗(yàn)，為我們提供了鍛煉意志和培養(yǎng)紀(jì)律的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)期間，我們必須遵守嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，服從命令，堅(jiān)持完成任務(wù)。這種紀(jì)律讓我學(xué)會(huì)了自律和責(zé)任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，在軍訓(xùn)中，我也學(xué)到了堅(jiān)持不懈和克服困難的勇氣。盡管訓(xùn)練過程中充滿挑戰(zhàn)，但我通過堅(jiān)持不懈，逐漸克服了身體上的困難和心理上的壓力。
盡管課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是不同的活動(dòng)，但它們都強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律、合作和堅(jiān)持不懈的重要性。無論是在課堂上還是在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們都需要遵守規(guī)則，服從指揮。此外，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都為我們提供了發(fā)展個(gè)人能力和擴(kuò)展人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過與同學(xué)和訓(xùn)練伙伴的交流合作，我建立了許多深厚的友誼，提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是我成長(zhǎng)過程中極為重要的經(jīng)歷。通過課堂培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何通過創(chuàng)新和合作解決問題。而軍訓(xùn)讓我明白了紀(jì)律和堅(jiān)持不懈的重要性。課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)相輔相成，為我提供了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過這兩個(gè)活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也增強(qiáng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。以此為契機(jī)，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展，不斷有新的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)，課堂培訓(xùn)也成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。然而，在我參與的一次軍訓(xùn)活動(dòng)后，我深深感受到軍訓(xùn)與課堂培訓(xùn)的差異，體驗(yàn)到了軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將就這兩種方式進(jìn)行對(duì)比，分享我的心得體會(huì)。
首先，課堂培訓(xùn)注重知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要目的是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。我曾參加過一些課堂培訓(xùn)，其中的優(yōu)點(diǎn)在于老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?yàn)槲覀兿到y(tǒng)地講解知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)我們掌握學(xué)習(xí)方法。這類培訓(xùn)還常常配備了各類輔助工具，如教學(xué)影像、課件等，使學(xué)生更容易理解和消化知識(shí)。與此相比，軍訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐和鍛煉。在軍事訓(xùn)練中，我們不僅可以通過模擬戰(zhàn)場(chǎng)的方式學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技能，還會(huì)接受嚴(yán)格的紀(jì)律教育和體能訓(xùn)練。這種培訓(xùn)方式不僅能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)和執(zhí)行力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。
其次，軍訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的意志力和堅(jiān)韌性有著獨(dú)特的作用。在課堂培訓(xùn)中，我們通常可以自行決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度，但在軍事訓(xùn)練中，我們必須服從命令，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間完成任務(wù)。在長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練中，我曾多次感到疲憊和力不從心，但在教官的鼓勵(lì)和同伴的支持下，我堅(jiān)持了下來。這一經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成就。這種順服和堅(jiān)持的能力是在課堂中無法獲得的。
此外，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神方面也存在著差異。課堂培訓(xùn)更多的是以個(gè)人為中心，學(xué)生們通常是獨(dú)立完成任務(wù)，只有在小組討論或合作項(xiàng)目中才需要團(tuán)隊(duì)合作。而在軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可缺的。無論是體能訓(xùn)練還是戰(zhàn)斗演練，都需要我們默契配合、共同努力。這需要我們學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并努力協(xié)調(diào)各種矛盾。通過這種方式，我們不僅學(xué)會(huì)了與人相處，也加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。
最后，軍訓(xùn)還有助于培養(yǎng)良好的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感。在軍事訓(xùn)練中，我親身感受到了紀(jì)律的重要性。只有在嚴(yán)格的紀(jì)律要求下，我們才能保持隊(duì)伍的整齊和正常的訓(xùn)練秩序。同時(shí)，軍訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任感，無論是對(duì)自己的行為還是對(duì)他人的安全，我們都必須承擔(dān)起責(zé)任。這種紀(jì)律和責(zé)任感是課堂培訓(xùn)無法比擬的。
總之，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是兩種不同的培訓(xùn)方式，各自有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)。課堂培訓(xùn)注重知識(shí)的傳授和學(xué)術(shù)能力的提高，而軍訓(xùn)更注重實(shí)踐和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。在我參與的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我更能深刻地感受到軍事訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)。通過堅(jiān)持不懈、順服和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志力、出色的團(tuán)隊(duì)合作能力以及良好的紀(jì)律和責(zé)任感。課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響，我相信通過這兩種方式的培訓(xùn)，我會(huì)變得更加全面和成熟。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇四
培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更是為了培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。無論是在學(xué)校、企業(yè)還是軍隊(duì)，培訓(xùn)都是不可或缺的一環(huán)。而軍訓(xùn)作為一種特殊形式的培訓(xùn)，更是讓人難忘。我剛參加完一次軍訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)的重要性和心得體會(huì)深有感觸。
第二段：軍訓(xùn)是磨煉意志的良機(jī)。
軍訓(xùn)不僅是一種身體上的鍛煉，更是對(duì)意志力的考驗(yàn)。在軍訓(xùn)中，我們需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從指揮，完成各種任務(wù)。每天早晨，清晨的冷風(fēng)吹在臉上，讓人感到格外的清醒。而嚴(yán)厲的口令、緊張的訓(xùn)練，讓我們時(shí)刻保持警惕和集中注意力。通過長(zhǎng)時(shí)間的軍事訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝困難的精神。這種精神不僅對(duì)于軍事訓(xùn)練有益，對(duì)于日后的生活、學(xué)習(xí)、工作中也是必不可少的品質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)是開拓眼界的契機(jī)。
在培訓(xùn)中，我們常常能夠接觸到一些新的事物和概念。無論是學(xué)校的課程安排、企業(yè)的培訓(xùn)材料還是軍隊(duì)的軍事理論，都是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，我們能夠不斷提升自身的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)還可以幫助我們拓寬視野，認(rèn)識(shí)到自己在各個(gè)方面的不足，從而激發(fā)我們不斷提高的欲望。在這次軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，這些都將對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
第四段：培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)合作的熔爐。
培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是個(gè)體的發(fā)展，更是團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在一次次的集體活動(dòng)中，我們需要與同伴們相互配合，互相支持。我們?cè)谠庥隼щy和挫折時(shí)，能夠攜手共進(jìn)，共同努力解決問題。在這個(gè)過程中，我們不僅建立了親密的友誼，還培養(yǎng)了一種樂于助人、團(tuán)結(jié)合作的精神。團(tuán)隊(duì)合作讓我們感受到了集體的力量，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值和作用所在。這將對(duì)我日后的職場(chǎng)生涯產(chǎn)生持久的影響。
第五段：培訓(xùn)是成才的階梯。
培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的階梯，是我們踏出象牙塔的橋梁。通過培訓(xùn)，我們不僅能夠積累知識(shí)，提高能力，還能夠培養(yǎng)自身的自律性和自信心。在培訓(xùn)中，我們要時(shí)刻保持冷靜和堅(jiān)定的意志。只有通過不斷的努力和錘煉，我們才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人生道路上，培訓(xùn)都是我們成為出色人物的必經(jīng)之路。
總結(jié)：
培訓(xùn)和軍訓(xùn)無疑是對(duì)個(gè)人的一次磨礪和鍛煉，通過參與，每個(gè)個(gè)體都可以體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的滿足。無論是面對(duì)困難還是創(chuàng)新，培訓(xùn)使我們學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)和解決問題。我相信，通過培訓(xùn)，我們每一個(gè)人都能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我是__。很高興跟大家分享四天來與大家一起參加軍訓(xùn)的感受。
首先，我們公司煞費(fèi)苦心地為我們組織了這次軍訓(xùn)，體現(xiàn)了我們公司一種注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念。軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，才鑄就了鋼鐵般的長(zhǎng)城。我們不可能完全照搬軍隊(duì)的章程制度，但是軍隊(duì)中的那種積極昂揚(yáng)的氣勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。此次軍訓(xùn)雖然僅有四天，但這四天里，我們大家所表現(xiàn)出的勇于克服困難，團(tuán)結(jié)合作，不言放棄等良好的精神面貌，已經(jīng)說明了我們是一個(gè)優(yōu)秀頑強(qiáng)的集體。而這優(yōu)秀成績(jī)的取得，是與每位同事的刻苦努力分不開的，我相信我們每個(gè)人都交上了自己最優(yōu)秀的答卷。
其次，軍訓(xùn)對(duì)大家來講已經(jīng)不是第一次，我們大部分人在剛升入高中和大學(xué)時(shí)都參加過軍訓(xùn)，有些在初中時(shí)也參加過，然而這次軍訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是：天氣熱。我們軍訓(xùn)趕在了一年中天氣最熱的時(shí)候。然而天氣熱，并沒有讓我們退縮，當(dāng)我們站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們練習(xí)三面轉(zhuǎn)法的時(shí)候，練習(xí)立正與跨立，起立與蹲下的時(shí)候，我們的衣服早被汗水濕透，但是我們依然在堅(jiān)持。我們站軍姿，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，沒有人退出，也沒有人倒下。也許后來已經(jīng)不是靠體力在站立，我們是在靠意志站立!
第三，這次軍訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)結(jié)合作重要性的認(rèn)識(shí)更加深刻，當(dāng)我們練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走等等，當(dāng)聽著那協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作發(fā)出的齊刷刷的聲音，我的心中極其振奮，讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
第四，本次軍訓(xùn)，也讓我明白，做任何事都要有自我挑戰(zhàn)精神。要相信沒有什么不可能，要勇于嘗試，以為不可能的事，經(jīng)過努力就會(huì)變可能。
第五，軍訓(xùn)中良好的紀(jì)律也帶給我深刻的體會(huì)。小到一個(gè)公司，大到一個(gè)國(guó)家，沒有規(guī)矩不成方圓。本次軍訓(xùn)極大地提升了我的紀(jì)律觀念，使我明白任何事都要以大局為重，以集體為重。
另外，此次軍訓(xùn)也算得是我們的一次集體活動(dòng)，給我們彼此間創(chuàng)造了更深入的溝通和了解的機(jī)會(huì)，為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯捻樌_展奠定了良好的基礎(chǔ)。
每一段新的人生征程都是以軍訓(xùn)開始，這次軍訓(xùn)再次標(biāo)志著新的人生階段的開始，我將以此為契機(jī)，按照公司要求，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己各方面能力的培養(yǎng)，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立不怕吃苦，勇于嘗試，精益求精的進(jìn)取精神，嚴(yán)格要求自己，努力在以后的工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇六
班級(jí)組織的課堂培訓(xùn)以及學(xué)校組織的軍訓(xùn)是我高中生活的重要組成部分。這段時(shí)間不僅幫助我獲取了寶貴的知識(shí)和技能，也鍛煉了我堅(jiān)韌不拔的毅力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過這些經(jīng)歷，我意識(shí)到課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)的共同點(diǎn)和區(qū)別，并獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。
首先，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都是一種訓(xùn)練和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。在課堂培訓(xùn)中，老師設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們按時(shí)完成，并對(duì)我們的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的培訓(xùn)使我逐漸形成了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)，我開始養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)、做作業(yè)的習(xí)慣，這對(duì)我取得好成績(jī)起到了積極作用。類似地，在軍訓(xùn)中，長(zhǎng)時(shí)間的站立和行進(jìn)鍛煉了我的毅力和耐力。我懂得了堅(jiān)持的力量，每天早起，每天擁有忙碌而充實(shí)的日程表，逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)格自律的好習(xí)慣。
其次，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在課堂中，我們常常遇到分組討論和小組合作的任務(wù)。在一個(gè)小組中，每個(gè)人的意見都會(huì)被重視，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn)。通過這種合作與交流，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見，并且懂得了團(tuán)隊(duì)中分工合作的重要性。類似地，在軍訓(xùn)中，我們需要緊密協(xié)作，依靠彼此的支持與幫助完成各項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)有人感到疲憊或困難時(shí)，我們總能互相鼓勵(lì)，齊心協(xié)力完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于未來的工作和生活中的合作至關(guān)重要。
然而，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)也存在一些不同之處。首先，在課堂培訓(xùn)中，我們主要是面對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。老師會(huì)通過講解和演示來幫助我們理解和掌握知識(shí)。而在軍訓(xùn)中，我們主要是通過實(shí)踐和訓(xùn)練來提高身體素質(zhì)和軍事技能。此外，軍訓(xùn)還注重紀(jì)律和規(guī)范，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。雖然培訓(xùn)的內(nèi)容不同，但兩者都是為了提高我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有用之才。
最后，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)在我心中留下了深刻的印象和感受。通過課堂培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過軍訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的耐力和毅力。這些寶貴的經(jīng)歷讓我感到充實(shí)和快樂，也讓我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
綜上所述，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是高中生活中不可或缺的一部分。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和合作能力，積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名優(yōu)秀的人才。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇七
青春在歡笑與收獲中漸行漸遠(yuǎn)，如今的我們已經(jīng)是一名大學(xué)生。是即將迎接屬于我們自己幸福的前奏曲。在這個(gè)新的環(huán)境里，我們必須要接受的考驗(yàn)就是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)雖然短暫，但是卻為我們美麗的大學(xué)生活打開了新的一扇大門。為我們進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入美麗的校園做了完美的鋪墊。并且在軍訓(xùn)中我們學(xué)到了做人、做事的道理。明白了軍人的生活，還陪養(yǎng)了我們形成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。為我們成為一個(gè)合格的大學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，為我們陪養(yǎng)了一個(gè)良好的體格。
從入學(xué)至今日，我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園7天了而我們也進(jìn)行了4天的軍訓(xùn)。是軍訓(xùn)改變了我們?cè)谑罴偕钪械哪切┎涣剂?xí)慣，糾正了我們的惡習(xí)而教官們的悉心教導(dǎo)則為我們做了良好的行為指正。是軍訓(xùn)讓我們改變，是大學(xué)讓我們成長(zhǎng)，是高考讓我們成熟。既然已經(jīng)尋找到了自己要走的路，便要堅(jiān)定信念一直走下去。軍訓(xùn)雖苦，但是卻真正讓我們脫變。七月的汗如雨下正步、齊步，每個(gè)向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)都記成了青春歲月中的每一個(gè)音符。
謝謝教官的悉心教導(dǎo)，謝謝每一次沒日沒夜的訓(xùn)練，謝謝大學(xué)校園的良好氣氛。這一切的一切為我們的軍訓(xùn)都增添了一份動(dòng)人的色彩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份完美的記憶。
軍訓(xùn)體會(huì)
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這次軍訓(xùn)，是我人生中受到的第一次苦，就象溫室里的花草，第一次見識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但我覺得這樣的苦算不了什么，通過軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不怕困難勇往直前的信心。
昨日那和藹的教官今天像換了一個(gè)人似的，變成了一個(gè)嚴(yán)肅的教官。上午，李教官讓我們練立正，說實(shí)話吧，我已站得兩腿發(fā)麻，腳也發(fā)麻了。快堅(jiān)持不住了，我真想哭啊，但是我強(qiáng)忍著不哭出來。哎，誰(shuí)叫我們現(xiàn)在是個(gè)“小軍人”呢?軍人就得有軍人的樣子。我們不得不接受這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，不得不服從教官的命令。
下午，李教官教的動(dòng)作還是枯燥的向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、立正、跨立和稍息。太陽(yáng)下曬上兩個(gè)鐘頭的滋味可真不好受。一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，足以把你轉(zhuǎn)得頭昏腦漲。而且轉(zhuǎn)身時(shí)，教官非得讓你只用腳轉(zhuǎn)一下，然后再靠腳，否則，你很有可能被教官的“無敵腳”踹上一腳。有同學(xué)注意力不集中，跟不上教官的口令，就被板著臉的教官抓住衣領(lǐng)，拎出隊(duì)列教育了一番。
這次軍訓(xùn)，是我人生中受到的第一次苦，就象溫室里的花草，第一次見識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但我覺得這樣的苦算不了什么，通過軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不怕困難勇往直前的信心。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇九
大興安嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西校區(qū))。
王玉杰。
二〇一三年八月二十五日。
大興安嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西校區(qū))王玉杰。
20xx年8月23日至24日，在我區(qū)教育主管部門的安排下，我參加了“高效課堂專題”培訓(xùn)，聽取了幾位資深教師對(duì)于打造高效課堂的理論與經(jīng)驗(yàn)介紹，我的內(nèi)心深有觸動(dòng)，深有啟發(fā)。
聽了王敏勤教授關(guān)于和諧高效的教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)介紹后，我的內(nèi)心有頓悟之感，原來高效課堂是有這樣幾個(gè)要領(lǐng)：
一、教師以人為本，充分相信學(xué)生。
學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，才有可能是自主學(xué)習(xí)。我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué)，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學(xué)生并沒有完全地參與到課堂的教學(xué)中，只是被動(dòng)地聽。這樣就大大地助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學(xué)中，我們教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生大膽地講，大膽地說，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
二、讓鼓勵(lì)教育推動(dòng)課堂的有效高效發(fā)展。
課堂上鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大家可以主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)言，目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣，就有了熱情，有了熱情學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來了。
我覺得今后我們的課堂要加強(qiáng)師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上，注意到用自己真誠(chéng)的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學(xué)。
聽了王敏勤教授的“打造適合自己的教學(xué)模式—怎樣進(jìn)行三級(jí)建模”專題講座，使我感受頗深。
學(xué)?？梢酝ㄟ^三級(jí)建模的方式逐步做到：一校一模，一科多模，一模多法。英語(yǔ)專題復(fù)習(xí)課教學(xué)模式：
1.立體導(dǎo)入知識(shí)梳理2.復(fù)習(xí)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題。
3.疑難點(diǎn)撥考點(diǎn)攻略4.課堂小結(jié)布置作業(yè)。
聽了王敏勤教授的“怎樣聽課與評(píng)課”專題講座，使我受益匪淺。
聽課如同讀書，評(píng)課如同分析一篇文章，只是聽課比讀書更為復(fù)雜，因?yàn)闀?BR> 本是平面的，課堂是立體的;書本是靜止的，課堂是靈動(dòng)的。一堂課要聽的方面很多，但主要是關(guān)注三方面的事情：關(guān)注課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和方法是否合理適當(dāng)，關(guān)注教師對(duì)教材的把握和引導(dǎo)是否準(zhǔn)確到位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)有效。這三個(gè)方面也對(duì)應(yīng)了講課人在備課時(shí)的三備：備教法、備教材、備學(xué)生。評(píng)課前要考慮三個(gè)問題：你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么;你對(duì)所聽學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材是否熟悉和了解;你是否認(rèn)真記錄了講課者的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)并作出評(píng)價(jià)。王教授指出了我們?nèi)粘＝虒W(xué)管理中聽課與評(píng)課應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，方法具體，使我們有章可循，有法可依。
通過聆聽此次報(bào)告，對(duì)照自己的工作實(shí)際，我找出了自己課堂中的不足之處，并擬定了今后工作努力的方向，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不能做到完全放手學(xué)生，總存在這樣那樣的擔(dān)心，擔(dān)心學(xué)生不能充分挖掘各知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生不能將學(xué)習(xí)方法概括總結(jié)到一定的高度，擔(dān)心學(xué)生講解展示時(shí)浪費(fèi)時(shí)間，講不到點(diǎn)兒上，擔(dān)心學(xué)生自學(xué)時(shí)知識(shí)脈絡(luò)歸納不全??高校課堂的靈魂是相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生和發(fā)展學(xué)生，并結(jié)合課堂實(shí)際不斷加以改變和完善。
二、沒能充分點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。在班級(jí)中，還有一小部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣不高，針對(duì)這一點(diǎn)，我采納王敏勤教授的建議，將趣味元素帶進(jìn)課堂，并讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂，不斷激勵(lì)學(xué)生，從而使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣。
三、學(xué)生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學(xué)中，必須做到讓每個(gè)學(xué)生都全身心的全程參與，即參與自學(xué)，參與研討，參與展示。學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，整個(gè)過程是互動(dòng)的。
四、學(xué)生要做到認(rèn)真傾聽。課堂上，部分學(xué)生缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。而合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會(huì)傾聽。因而我要在自己的語(yǔ)言上多下功夫，多給學(xué)生留懸念，讓他們產(chǎn)生興趣，并及時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。
總之，參加了培訓(xùn)，就不能只停留在心動(dòng)的層次上，而要立即投入到行動(dòng)中。在此次高效課堂改革中，我的教學(xué)工作還存在著很多問題還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能離高效課堂距離越來越近。讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學(xué)生們的思維在課堂上動(dòng)起來，學(xué)生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來!
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培訓(xùn)課程成為迅速提高自身能力的重要途徑之一。近期，我參加了一期關(guān)于銷售技巧的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課堂上的感悟和體驗(yàn)。
第二段：課前準(zhǔn)備與目標(biāo)設(shè)立（約200字）。
在參加培訓(xùn)課程之前，我花了一些時(shí)間做了一些準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)資料并做好筆記，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能夠提升自己的銷售技巧，更好地達(dá)成銷售目標(biāo)。這樣的準(zhǔn)備讓我在課堂上能夠更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：課堂互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)演練（約400字）。
培訓(xùn)課程的核心是課堂互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)演練。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論，分享自己的思考和體會(huì)。通過和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和技巧。培訓(xùn)師也以案例分析和角色扮演的形式讓我們將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，我能夠更加深入地理解和應(yīng)用銷售技巧。在實(shí)戰(zhàn)演練中，我們被分成小組進(jìn)行銷售場(chǎng)景模擬演練。通過與同學(xué)的合作和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何迅速發(fā)現(xiàn)客戶需求，靈活應(yīng)對(duì)各種銷售挑戰(zhàn)，并能夠根據(jù)客戶不同的性格和需求制定個(gè)性化的銷售策略。
第四段：反思和改進(jìn)（約300字）。
培訓(xùn)課堂結(jié)束后，我進(jìn)行了一次反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上表現(xiàn)出了一些不足之處，比如在小組討論中沒有充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，對(duì)于一些問題沒有勇于提問，以及在實(shí)戰(zhàn)演練中的某些細(xì)節(jié)上沒有做到完美。這些錯(cuò)誤和不足過程為我提供了反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，下次我將更加主動(dòng)積極地參與互動(dòng)，敢于發(fā)表自己的看法和提問，并進(jìn)一步完善我的銷售技巧。
第五段：總結(jié)和感悟（約200字）。
通過這次培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的銷售技巧和知識(shí)，還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師，讓我受益匪淺。在今后的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)銷售技巧，更加靈活地應(yīng)對(duì)各種銷售挑戰(zhàn)，并通過與客戶的深入溝通和合作，提高銷售業(yè)績(jī)。此外，我還認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，通過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)并應(yīng)對(duì)變化多樣的市場(chǎng)環(huán)境。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了實(shí)用的銷售技巧和知識(shí)，還對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并制定了改進(jìn)的方案。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名出色的銷售人員，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。每一次培訓(xùn)課堂都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我期待著未來更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
“教育理念是教育行動(dòng)的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的教學(xué)行動(dòng)”，對(duì)課堂來說，教學(xué)不是講授而是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心。學(xué)生要做學(xué)習(xí)的主人;學(xué)生要在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、解決問題，才能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;教師要走下講臺(tái),與學(xué)生要交真正的朋友;教學(xué)要面向?qū)W生內(nèi)心世界，培育學(xué)生完善的人格。
高效課堂真正鍛煉了學(xué)生，老師是引導(dǎo)者，輔助者，小組帶著任務(wù)合作，扎實(shí)有效，學(xué)生的展示在課堂上學(xué)生發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)習(xí)自信心大大增加，看著一個(gè)個(gè)個(gè)性的提問，提醒我自己，相信我們的學(xué)生，即使偶爾出現(xiàn)個(gè)別小的口語(yǔ)錯(cuò)誤也不要批評(píng)，他們會(huì)越來越自信，越來越優(yōu)秀。隨著聽課和研討的深入，我更加理解了“345”課堂的內(nèi)涵，先學(xué)后教，以學(xué)定教，讓教學(xué)更有針對(duì)性，老師是點(diǎn)撥思路，總結(jié)梳理，幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，以學(xué)會(huì)運(yùn)用，這樣學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，不僅獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)，經(jīng)歷了自悟—覺悟—感悟—醒悟的過程，這樣的課堂更多的關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
俗話說的好：“學(xué)了知識(shí)不運(yùn)用，如同耕地不播種”。三講三不講要求我們：講新重點(diǎn);講難點(diǎn);講易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，易漏點(diǎn)。做到了“三講三不講”，講得時(shí)間少了，留給學(xué)生們運(yùn)用知識(shí)的時(shí)間就多了。美國(guó)心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)者采用不同的學(xué)習(xí)方式，其收獲顯著不同?？匆槐榈氖斋@是10%;聽一遍是20%;說一遍是70%;動(dòng)手做一遍(如操作、演練等)是90%。減少講與聽，就可以增加說與做，學(xué)習(xí)效率明顯提升。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣?！薄?45”課激發(fā)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的興趣，從而真正實(shí)現(xiàn)了“高效”。
當(dāng)然，任何教學(xué)模式都有其局限性，尤其是新的教學(xué)模式更需要實(shí)踐來檢驗(yàn)，今后我們將在教學(xué)過程中不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，探求適合我校實(shí)際的教學(xué)形式。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
苦澀的咖啡，同樣的味道，大家一起喝酒感覺很甜蜜，如果只有自己獨(dú)自品嘗苦澀，說不準(zhǔn)會(huì)把咖啡倒掉!但對(duì)于需要這杯咖啡的人來說，苦澀只是表面而以15天的軍訓(xùn)生活已為大學(xué)的軍訓(xùn)畫下了圓滿的句號(hào)。這15天來有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有抱怨也有不滿，但我覺得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練!我感謝能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉我自己，我要讓我變的更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)!
人們都喜歡享受，但殊不知有些苦是上天給予我們的機(jī)會(huì)，在匯報(bào)表演結(jié)束的那一刻，在教官排著整齊隊(duì)伍離開我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶，我才明白原來緣分真的能夠讓兩個(gè)陌生的人成為朋友。
老師讓寫軍訓(xùn)感言，其實(shí)心里亂亂的，不是不會(huì)寫而是有很多感觸卻不知道該從何談起，那一張張歡笑的臉龐，那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神，那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放，每每路過操場(chǎng)都覺得好懷念我們一起訓(xùn)練的日子。
還記得第一天見教官時(shí)感覺好嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兠颗哦际怯啥鄠€(gè)學(xué)院組成的，所以都在那聊的不亦樂乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實(shí)這也是一種緣分，我們有緣相遇，我相信在之后的日子里我們也會(huì)配合的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲響亮的口號(hào)聲，操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著，或許是因?yàn)榈谝惶煳覀兌几械胶苄缕?，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，洋溢著青春的朝氣。我站在那里，置身于這一片軍綠色海洋中，體驗(yàn)著這青春的朝氣與蓬勃。
每天，站軍姿成為了一件必不可少的事，站在那里必須紋絲不動(dòng)，即使有蟲子飛到身上也必須站著。腿挺直，兩肩往后張，小腹微收，抬頭教官的指導(dǎo)直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞，站在那翠綠的草坪上，清風(fēng)拂過我的臉頰，送來小草清新的氣息，那一塊塊整齊的方隊(duì)像一群準(zhǔn)備氣壯待發(fā)的士兵，他們眼神中充滿了堅(jiān)強(qiáng)，主席臺(tái)上的軍訓(xùn)旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，一個(gè)個(gè)嘹亮的口號(hào)聲在翠綠的操場(chǎng)上回蕩盡管有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，但同學(xué)們還試堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀兌耗贻p，值得我們更多的付出!
在練習(xí)齊步走，正步走的那幾天幾乎每天同學(xué)都因?yàn)殚_始不適應(yīng)而腿疼，而且我們宿舍離操場(chǎng)很遠(yuǎn)，每次去操場(chǎng)都要爬很高的臺(tái)階，這不免讓我們覺得更累更苦!但我們都沒有抱怨，讓我覺得很幸福的是每晚收操回宿舍時(shí)同學(xué)們都唱著剛剛學(xué)習(xí)的紅歌，唱著歌，我們一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動(dòng)的是，每次收操時(shí)教官領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持，還告訴我們這只是剛開始不適應(yīng)，慢慢會(huì)好的，而且回去要泡泡腳漸漸地，我們對(duì)于軍訓(xùn)不再有厭倦，我們對(duì)教官也不再害怕，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了享受苦中的甜，我們學(xué)會(huì)了一起團(tuán)結(jié)一起努力。還記得休息時(shí)，我們便會(huì)一起唱紅歌，拉歌，歡聲笑語(yǔ)，嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩，那一刻我感覺到了幸福，感覺到了驕傲與自豪!
每晚九點(diǎn)才會(huì)收操，其實(shí)我挺喜歡晚上訓(xùn)練的，明亮的燈光照著我們這群青春的迷彩服，響亮的口號(hào)聲伴隨著我們整齊的腳步聲，我們張顯出了青春的朝氣，那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家，我們是一名大學(xué)生了!我們期待成長(zhǎng)!我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!我們一定行!一天的訓(xùn)練其實(shí)我們都很累，但回到宿舍想到這樣充實(shí)的一天，我們感到很滿足，很享受!
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
“翻轉(zhuǎn)課堂”這個(gè)概念剛剛聽說，對(duì)我來說是一個(gè)陌生的概念；通過學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識(shí)到了它的真諦；這一教學(xué)模式經(jīng)過一番搜索查閱一些網(wǎng)站等相關(guān)信息的學(xué)習(xí)，本人對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”有了初步認(rèn)識(shí)：
從翻轉(zhuǎn)課堂的起源來看，我們不難發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)基于讓缺課的或成績(jī)相對(duì)較弱的同學(xué)補(bǔ)課的目的。它的實(shí)現(xiàn)必須具備兩個(gè)前提：一是必須為學(xué)生提供一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；二是學(xué)生必須具備非常強(qiáng)的自覺性。
其實(shí)，不是什么學(xué)科更適合采用翻轉(zhuǎn)課堂的問題，而是學(xué)科的什么內(nèi)容更適合翻轉(zhuǎn)教學(xué)的問題。比如，適合視頻學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有，需要重復(fù)講解的內(nèi)容、基本的事實(shí)和定律、已成定論的觀點(diǎn)、基本的方法和規(guī)律、基本的演示和操作步驟，等等。而不適合視頻學(xué)習(xí)，必須在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括，思辨性很強(qiáng)的內(nèi)容、情感性很強(qiáng)的內(nèi)容、生成性很強(qiáng)的內(nèi)容，以及必須立足于現(xiàn)場(chǎng)的、有賴于靈感激發(fā)、教師風(fēng)采展示的內(nèi)容等。
因而，應(yīng)該說，任何一門學(xué)科中，有的內(nèi)容適合采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，而有的內(nèi)容不適合。還有，一堂課上，翻轉(zhuǎn)什么，翻轉(zhuǎn)的程度，都是需要根據(jù)實(shí)際內(nèi)容來靈活選擇的。
翻轉(zhuǎn)以后的課堂，最明顯的特征就是針對(duì)性增強(qiáng)，教師已經(jīng)知道學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，很快能解決知識(shí)上的問題，而更多地去進(jìn)行探究和創(chuàng)造，有關(guān)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的交流在翻轉(zhuǎn)課堂里有更多的時(shí)間來進(jìn)行，也更加充分。
應(yīng)該說，微視頻學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，都是先學(xué)后教的載體，其背后的原理是一樣的。所以，如果有條件使用微視頻和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就使用；如果沒有這個(gè)條件，那就先用導(dǎo)學(xué)案。所以，導(dǎo)學(xué)案產(chǎn)生于中國(guó)的農(nóng)村學(xué)校；視頻學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂則起源于美國(guó)。背后的原理一樣，所使用的工具和載體不同而已。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
培訓(xùn)課堂是人們提升自身能力和技能的重要途徑。在這個(gè)信息時(shí)代，幾乎所有行業(yè)都面臨著不斷的變化和發(fā)展。參加培訓(xùn)課堂，不但可以了解最新的知識(shí)和技術(shù)，還能與同行交流經(jīng)驗(yàn)和思想。我在參與培訓(xùn)課堂的過程中深感受益匪淺，以下將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理性思考學(xué)習(xí)內(nèi)容和主動(dòng)參與互動(dòng)。
每一次培訓(xùn)課堂都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)思考，理解知識(shí)的本質(zhì)和價(jià)值。通過主動(dòng)提問和積極參與互動(dòng)，我們能夠更好地理解和消化所學(xué)的內(nèi)容。此外，與他人的交流和其他學(xué)員的互動(dòng)也能夠幫助我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在培訓(xùn)課堂中，我經(jīng)常與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，從中獲得了許多新的觀點(diǎn)和思路。
第三段：應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐和反思。
學(xué)習(xí)理論知識(shí)是培訓(xùn)課堂的重要一環(huán)，但僅停留在理論層面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐才是真正進(jìn)步的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課堂中，我們常常通過案例分析和模擬演練等方式將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)場(chǎng)景。這種實(shí)踐能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，并且讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的不足，進(jìn)而加以改進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我注重將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過不斷的反思和總結(jié)，提高自己的工作能力。
第四段：積極參與小組合作和分享成果。
培訓(xùn)課堂的小組合作是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過與他人合作，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在小組合作中，我們要積極參與，做好溝通和協(xié)作。每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，我們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)與小組成員分享課堂所得，互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，真正將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的決心。
培訓(xùn)課堂只是人生中的一瞬間，但學(xué)習(xí)應(yīng)該是持續(xù)的。通過參加培訓(xùn)課堂，我們了解到了自身的不足和發(fā)展方向，我們應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)和技能的持續(xù)追求。不斷充實(shí)自己，提高自己的能力和素質(zhì)，才能在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。我立志要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。
通過參加培訓(xùn)課堂，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。培訓(xùn)課堂讓我深切感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。在我未來的職業(yè)生涯中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)牢記于心，并將其運(yùn)用于實(shí)際工作和生活中。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
通過這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;解開了我在教學(xué)中的存在的許多迷惑，使我在設(shè)計(jì)教學(xué)中思路更加清晰，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)能力指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
一、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。其次，要有大膽開口的習(xí)慣，準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。還要培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課堂中才能主動(dòng)積極地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
二、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是唐霞老師執(zhí)教的五年級(jí)下unit3thereisaparknearmyhome.lesson14。在教學(xué)中，唐老師利用簡(jiǎn)筆畫，巧妙地把方位介詞詞組形象地展現(xiàn)在黑板上，使學(xué)生易學(xué)易懂;又采用課件的圖片形象地把一個(gè)小區(qū)的地理位置展現(xiàn)出來，采用造句的形式，引出了語(yǔ)篇教學(xué)的重點(diǎn)句型，化解了語(yǔ)篇學(xué)習(xí)的難度，使一篇不易理解的文章簡(jiǎn)單系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來，注重了知識(shí)的銜接和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的音標(biāo)找出相應(yīng)的單詞，既滲透了音標(biāo)教學(xué)，又幫助學(xué)生認(rèn)讀了新單詞，使學(xué)生無意識(shí)中學(xué)習(xí)了音標(biāo)。唐老師讓學(xué)生看簡(jiǎn)筆畫課件，讓學(xué)生畫出并描述自己理想的小區(qū)，注重知識(shí)的拓展，也培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的能力。注重任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言，可見老師基本功很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快，語(yǔ)言學(xué)得扎實(shí)。
還有俞婷力老師執(zhí)教的英語(yǔ)新版三年級(jí)(下冊(cè))unit3thisismyfather.lesson15一節(jié)課，讓我們?yōu)橹袊@。俞老師課堂教學(xué)輕松愉快，老師富有激情，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了學(xué)生喜聞樂見的人物形象，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師采用let’schant和let’ssing活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、理念和思想的更新。
四、自身英語(yǔ)能力的提高。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)還請(qǐng)了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，使教師們感受到壓力和奮斗的方向。
五、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。所以，我們應(yīng)要盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
六、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高。
這次培訓(xùn)，各位專家對(duì)英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、講解，給我們安排了簡(jiǎn)筆畫的繪畫與運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲的運(yùn)用，這些都是我們作為英語(yǔ)教師要掌握的。通過培訓(xùn)，我體會(huì)到上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，以后我要提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師?？傊ㄟ^本次新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲不少，理會(huì)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和新教材內(nèi)容的調(diào)整設(shè)計(jì)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。念和教學(xué)方法超前，能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇一
保安培訓(xùn)中，教官提出了保安員在日常工作中應(yīng)具備的三重角色：服務(wù)員。消防員。保安員。結(jié)合實(shí)例闡述了三種角色的意義及必要性，講解了多個(gè)國(guó)內(nèi)著名物業(yè)公司和保安服務(wù)公司的案例以及日常工作中各類應(yīng)急事件的處理方法。通過培訓(xùn)，我對(duì)如何做好一名合格的物業(yè)管理員有了更深層次的理解。下面我就本次參訓(xùn)淺談一下自己的心得體會(huì)。
一、做好我們的服務(wù)工作。我認(rèn)為服務(wù)的好壞心態(tài)是關(guān)鍵的我們作為一名物業(yè)管理人員，就要很好的服從公司的管理和安排，按照公司的要求履行自身的職責(zé)，服務(wù)單位就是我們的衣食父母。服務(wù)有時(shí)也很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一句禮貌的話語(yǔ)。我們只要熱心周到的做好我們的服務(wù)工作，為他人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更不能忘記了我們公司的企業(yè)文化，我們所從事的工作就是服務(wù)加上管理一體化。只要我們熱心周到的去幫助。去服務(wù)。去管理好我們的服務(wù)單位，就必然會(huì)得到服務(wù)方及公司的.認(rèn)可。
二、消防安全是我們工作中的又一個(gè)重點(diǎn)，要求物業(yè)管理人員要做好的第二個(gè)角色：消防員。我認(rèn)為具備高度的責(zé)任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)火警，不可存在有麻痹思想，要第一時(shí)間查看現(xiàn)場(chǎng)，排除火警；要嚴(yán)格檢查工作范圍內(nèi)的各類安全隱患，及時(shí)反饋責(zé)任部門進(jìn)行整改；要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類消防安全知識(shí)，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災(zāi)時(shí)，能學(xué)以致用，杜絕事故的發(fā)生。
三、做一名機(jī)智勇敢的物業(yè)管理人員。我們的工作中會(huì)遇到許多的突發(fā)事件，完美的處理各類突發(fā)事件，保護(hù)服務(wù)單位的人員。財(cái)產(chǎn)。物品的安全，避免人身傷害及糾紛是公司對(duì)物管人員的另一個(gè)工作要求。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)各類案例，我從中認(rèn)識(shí)到突發(fā)事件的處理不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務(wù)方的權(quán)益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢。機(jī)智。靈活。而這也正是許多物管人員所欠缺的能力及素質(zhì)。這就要求我們物管人員一定要加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，以求能力的不斷提升，更好的將我們的工作做的更加出色。在保安基地培訓(xùn)的十天中，我又一次體會(huì)了人生的酸甜苦辣。站軍姿。齊步走。跑步走。正步走。停止間轉(zhuǎn)法。蹲下起立……，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。其實(shí)回頭想想，我失去的只不過是幾滴汗水和身體上的酸痛，而我獲得的是一個(gè)全新。自信。獨(dú)立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開培訓(xùn)基地的那天，我有些失落和不舍?？晌抑溃胰松穆酚诌~上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
我認(rèn)為本次培訓(xùn)不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情，更增強(qiáng)了員工的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我為在這樣一個(gè)公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓(xùn)使我們參訓(xùn)的每位員工的素質(zhì)都有了很大的提高，員工們的素質(zhì)提高了，我相信公司的面貌也會(huì)煥然一新，我們的公司明天會(huì)更加美好。
最后，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我更加明確了作為一名物業(yè)管理員的工作職責(zé)，對(duì)以后的工作也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)及要求。在今后的工作中，我會(huì)按照公司的要求，更好的服務(wù)客戶，服務(wù)公司，服務(wù)同事，爭(zhēng)取做一名合格的物業(yè)管理員。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，是現(xiàn)代教育體系的兩個(gè)基石。雖然課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)看似截然不同，但從中可以獲得許多類似的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在本文中，我將分享我在參與這兩個(gè)活動(dòng)中的個(gè)人心得體會(huì)。
在課堂培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，但最重要的是學(xué)會(huì)了有效的學(xué)習(xí)方法。課堂培訓(xùn)的過程中，老師會(huì)引導(dǎo)我們積極參與，互動(dòng)學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)使我能夠積極思考問題，提出疑問，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。此外，課堂培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，聽取不同的意見，并提出創(chuàng)新解決方案。
第三段：軍訓(xùn)的收獲（250字）。
軍訓(xùn)是一次獨(dú)特而嚴(yán)格的體驗(yàn)，為我們提供了鍛煉意志和培養(yǎng)紀(jì)律的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)期間，我們必須遵守嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，服從命令，堅(jiān)持完成任務(wù)。這種紀(jì)律讓我學(xué)會(huì)了自律和責(zé)任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，在軍訓(xùn)中，我也學(xué)到了堅(jiān)持不懈和克服困難的勇氣。盡管訓(xùn)練過程中充滿挑戰(zhàn)，但我通過堅(jiān)持不懈，逐漸克服了身體上的困難和心理上的壓力。
盡管課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是不同的活動(dòng)，但它們都強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律、合作和堅(jiān)持不懈的重要性。無論是在課堂上還是在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們都需要遵守規(guī)則，服從指揮。此外，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都為我們提供了發(fā)展個(gè)人能力和擴(kuò)展人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過與同學(xué)和訓(xùn)練伙伴的交流合作，我建立了許多深厚的友誼，提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是我成長(zhǎng)過程中極為重要的經(jīng)歷。通過課堂培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何通過創(chuàng)新和合作解決問題。而軍訓(xùn)讓我明白了紀(jì)律和堅(jiān)持不懈的重要性。課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)相輔相成，為我提供了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過這兩個(gè)活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也增強(qiáng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。以此為契機(jī)，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展，不斷有新的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)，課堂培訓(xùn)也成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。然而，在我參與的一次軍訓(xùn)活動(dòng)后，我深深感受到軍訓(xùn)與課堂培訓(xùn)的差異，體驗(yàn)到了軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將就這兩種方式進(jìn)行對(duì)比，分享我的心得體會(huì)。
首先，課堂培訓(xùn)注重知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要目的是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。我曾參加過一些課堂培訓(xùn)，其中的優(yōu)點(diǎn)在于老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?yàn)槲覀兿到y(tǒng)地講解知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)我們掌握學(xué)習(xí)方法。這類培訓(xùn)還常常配備了各類輔助工具，如教學(xué)影像、課件等，使學(xué)生更容易理解和消化知識(shí)。與此相比，軍訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐和鍛煉。在軍事訓(xùn)練中，我們不僅可以通過模擬戰(zhàn)場(chǎng)的方式學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技能，還會(huì)接受嚴(yán)格的紀(jì)律教育和體能訓(xùn)練。這種培訓(xùn)方式不僅能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)和執(zhí)行力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。
其次，軍訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的意志力和堅(jiān)韌性有著獨(dú)特的作用。在課堂培訓(xùn)中，我們通常可以自行決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度，但在軍事訓(xùn)練中，我們必須服從命令，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間完成任務(wù)。在長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練中，我曾多次感到疲憊和力不從心，但在教官的鼓勵(lì)和同伴的支持下，我堅(jiān)持了下來。這一經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成就。這種順服和堅(jiān)持的能力是在課堂中無法獲得的。
此外，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神方面也存在著差異。課堂培訓(xùn)更多的是以個(gè)人為中心，學(xué)生們通常是獨(dú)立完成任務(wù)，只有在小組討論或合作項(xiàng)目中才需要團(tuán)隊(duì)合作。而在軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可缺的。無論是體能訓(xùn)練還是戰(zhàn)斗演練，都需要我們默契配合、共同努力。這需要我們學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并努力協(xié)調(diào)各種矛盾。通過這種方式，我們不僅學(xué)會(huì)了與人相處，也加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。
最后，軍訓(xùn)還有助于培養(yǎng)良好的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感。在軍事訓(xùn)練中，我親身感受到了紀(jì)律的重要性。只有在嚴(yán)格的紀(jì)律要求下，我們才能保持隊(duì)伍的整齊和正常的訓(xùn)練秩序。同時(shí)，軍訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任感，無論是對(duì)自己的行為還是對(duì)他人的安全，我們都必須承擔(dān)起責(zé)任。這種紀(jì)律和責(zé)任感是課堂培訓(xùn)無法比擬的。
總之，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是兩種不同的培訓(xùn)方式，各自有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)。課堂培訓(xùn)注重知識(shí)的傳授和學(xué)術(shù)能力的提高，而軍訓(xùn)更注重實(shí)踐和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。在我參與的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我更能深刻地感受到軍事訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)。通過堅(jiān)持不懈、順服和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志力、出色的團(tuán)隊(duì)合作能力以及良好的紀(jì)律和責(zé)任感。課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響，我相信通過這兩種方式的培訓(xùn)，我會(huì)變得更加全面和成熟。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇四
培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更是為了培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。無論是在學(xué)校、企業(yè)還是軍隊(duì)，培訓(xùn)都是不可或缺的一環(huán)。而軍訓(xùn)作為一種特殊形式的培訓(xùn)，更是讓人難忘。我剛參加完一次軍訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)的重要性和心得體會(huì)深有感觸。
第二段：軍訓(xùn)是磨煉意志的良機(jī)。
軍訓(xùn)不僅是一種身體上的鍛煉，更是對(duì)意志力的考驗(yàn)。在軍訓(xùn)中，我們需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從指揮，完成各種任務(wù)。每天早晨，清晨的冷風(fēng)吹在臉上，讓人感到格外的清醒。而嚴(yán)厲的口令、緊張的訓(xùn)練，讓我們時(shí)刻保持警惕和集中注意力。通過長(zhǎng)時(shí)間的軍事訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝困難的精神。這種精神不僅對(duì)于軍事訓(xùn)練有益，對(duì)于日后的生活、學(xué)習(xí)、工作中也是必不可少的品質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)是開拓眼界的契機(jī)。
在培訓(xùn)中，我們常常能夠接觸到一些新的事物和概念。無論是學(xué)校的課程安排、企業(yè)的培訓(xùn)材料還是軍隊(duì)的軍事理論，都是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，我們能夠不斷提升自身的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)還可以幫助我們拓寬視野，認(rèn)識(shí)到自己在各個(gè)方面的不足，從而激發(fā)我們不斷提高的欲望。在這次軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，這些都將對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
第四段：培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)合作的熔爐。
培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是個(gè)體的發(fā)展，更是團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在一次次的集體活動(dòng)中，我們需要與同伴們相互配合，互相支持。我們?cè)谠庥隼щy和挫折時(shí)，能夠攜手共進(jìn)，共同努力解決問題。在這個(gè)過程中，我們不僅建立了親密的友誼，還培養(yǎng)了一種樂于助人、團(tuán)結(jié)合作的精神。團(tuán)隊(duì)合作讓我們感受到了集體的力量，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值和作用所在。這將對(duì)我日后的職場(chǎng)生涯產(chǎn)生持久的影響。
第五段：培訓(xùn)是成才的階梯。
培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的階梯，是我們踏出象牙塔的橋梁。通過培訓(xùn)，我們不僅能夠積累知識(shí)，提高能力，還能夠培養(yǎng)自身的自律性和自信心。在培訓(xùn)中，我們要時(shí)刻保持冷靜和堅(jiān)定的意志。只有通過不斷的努力和錘煉，我們才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人生道路上，培訓(xùn)都是我們成為出色人物的必經(jīng)之路。
總結(jié)：
培訓(xùn)和軍訓(xùn)無疑是對(duì)個(gè)人的一次磨礪和鍛煉，通過參與，每個(gè)個(gè)體都可以體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的滿足。無論是面對(duì)困難還是創(chuàng)新，培訓(xùn)使我們學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)和解決問題。我相信，通過培訓(xùn)，我們每一個(gè)人都能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我是__。很高興跟大家分享四天來與大家一起參加軍訓(xùn)的感受。
首先，我們公司煞費(fèi)苦心地為我們組織了這次軍訓(xùn)，體現(xiàn)了我們公司一種注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念。軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，才鑄就了鋼鐵般的長(zhǎng)城。我們不可能完全照搬軍隊(duì)的章程制度，但是軍隊(duì)中的那種積極昂揚(yáng)的氣勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。此次軍訓(xùn)雖然僅有四天，但這四天里，我們大家所表現(xiàn)出的勇于克服困難，團(tuán)結(jié)合作，不言放棄等良好的精神面貌，已經(jīng)說明了我們是一個(gè)優(yōu)秀頑強(qiáng)的集體。而這優(yōu)秀成績(jī)的取得，是與每位同事的刻苦努力分不開的，我相信我們每個(gè)人都交上了自己最優(yōu)秀的答卷。
其次，軍訓(xùn)對(duì)大家來講已經(jīng)不是第一次，我們大部分人在剛升入高中和大學(xué)時(shí)都參加過軍訓(xùn)，有些在初中時(shí)也參加過，然而這次軍訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是：天氣熱。我們軍訓(xùn)趕在了一年中天氣最熱的時(shí)候。然而天氣熱，并沒有讓我們退縮，當(dāng)我們站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們練習(xí)三面轉(zhuǎn)法的時(shí)候，練習(xí)立正與跨立，起立與蹲下的時(shí)候，我們的衣服早被汗水濕透，但是我們依然在堅(jiān)持。我們站軍姿，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，沒有人退出，也沒有人倒下。也許后來已經(jīng)不是靠體力在站立，我們是在靠意志站立!
第三，這次軍訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)結(jié)合作重要性的認(rèn)識(shí)更加深刻，當(dāng)我們練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走等等，當(dāng)聽著那協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作發(fā)出的齊刷刷的聲音，我的心中極其振奮，讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
第四，本次軍訓(xùn)，也讓我明白，做任何事都要有自我挑戰(zhàn)精神。要相信沒有什么不可能，要勇于嘗試，以為不可能的事，經(jīng)過努力就會(huì)變可能。
第五，軍訓(xùn)中良好的紀(jì)律也帶給我深刻的體會(huì)。小到一個(gè)公司，大到一個(gè)國(guó)家，沒有規(guī)矩不成方圓。本次軍訓(xùn)極大地提升了我的紀(jì)律觀念，使我明白任何事都要以大局為重，以集體為重。
另外，此次軍訓(xùn)也算得是我們的一次集體活動(dòng)，給我們彼此間創(chuàng)造了更深入的溝通和了解的機(jī)會(huì)，為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯捻樌_展奠定了良好的基礎(chǔ)。
每一段新的人生征程都是以軍訓(xùn)開始，這次軍訓(xùn)再次標(biāo)志著新的人生階段的開始，我將以此為契機(jī)，按照公司要求，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己各方面能力的培養(yǎng)，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立不怕吃苦，勇于嘗試，精益求精的進(jìn)取精神，嚴(yán)格要求自己，努力在以后的工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇六
班級(jí)組織的課堂培訓(xùn)以及學(xué)校組織的軍訓(xùn)是我高中生活的重要組成部分。這段時(shí)間不僅幫助我獲取了寶貴的知識(shí)和技能，也鍛煉了我堅(jiān)韌不拔的毅力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過這些經(jīng)歷，我意識(shí)到課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)的共同點(diǎn)和區(qū)別，并獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。
首先，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都是一種訓(xùn)練和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。在課堂培訓(xùn)中，老師設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們按時(shí)完成，并對(duì)我們的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的培訓(xùn)使我逐漸形成了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)，我開始養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)、做作業(yè)的習(xí)慣，這對(duì)我取得好成績(jī)起到了積極作用。類似地，在軍訓(xùn)中，長(zhǎng)時(shí)間的站立和行進(jìn)鍛煉了我的毅力和耐力。我懂得了堅(jiān)持的力量，每天早起，每天擁有忙碌而充實(shí)的日程表，逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)格自律的好習(xí)慣。
其次，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)都能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在課堂中，我們常常遇到分組討論和小組合作的任務(wù)。在一個(gè)小組中，每個(gè)人的意見都會(huì)被重視，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn)。通過這種合作與交流，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見，并且懂得了團(tuán)隊(duì)中分工合作的重要性。類似地，在軍訓(xùn)中，我們需要緊密協(xié)作，依靠彼此的支持與幫助完成各項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)有人感到疲憊或困難時(shí)，我們總能互相鼓勵(lì)，齊心協(xié)力完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于未來的工作和生活中的合作至關(guān)重要。
然而，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)也存在一些不同之處。首先，在課堂培訓(xùn)中，我們主要是面對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。老師會(huì)通過講解和演示來幫助我們理解和掌握知識(shí)。而在軍訓(xùn)中，我們主要是通過實(shí)踐和訓(xùn)練來提高身體素質(zhì)和軍事技能。此外，軍訓(xùn)還注重紀(jì)律和規(guī)范，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。雖然培訓(xùn)的內(nèi)容不同，但兩者都是為了提高我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有用之才。
最后，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)在我心中留下了深刻的印象和感受。通過課堂培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過軍訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的耐力和毅力。這些寶貴的經(jīng)歷讓我感到充實(shí)和快樂，也讓我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
綜上所述，課堂培訓(xùn)和軍訓(xùn)是高中生活中不可或缺的一部分。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和合作能力，積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名優(yōu)秀的人才。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇七
青春在歡笑與收獲中漸行漸遠(yuǎn)，如今的我們已經(jīng)是一名大學(xué)生。是即將迎接屬于我們自己幸福的前奏曲。在這個(gè)新的環(huán)境里，我們必須要接受的考驗(yàn)就是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)雖然短暫，但是卻為我們美麗的大學(xué)生活打開了新的一扇大門。為我們進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入美麗的校園做了完美的鋪墊。并且在軍訓(xùn)中我們學(xué)到了做人、做事的道理。明白了軍人的生活，還陪養(yǎng)了我們形成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。為我們成為一個(gè)合格的大學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，為我們陪養(yǎng)了一個(gè)良好的體格。
從入學(xué)至今日，我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園7天了而我們也進(jìn)行了4天的軍訓(xùn)。是軍訓(xùn)改變了我們?cè)谑罴偕钪械哪切┎涣剂?xí)慣，糾正了我們的惡習(xí)而教官們的悉心教導(dǎo)則為我們做了良好的行為指正。是軍訓(xùn)讓我們改變，是大學(xué)讓我們成長(zhǎng)，是高考讓我們成熟。既然已經(jīng)尋找到了自己要走的路，便要堅(jiān)定信念一直走下去。軍訓(xùn)雖苦，但是卻真正讓我們脫變。七月的汗如雨下正步、齊步，每個(gè)向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)都記成了青春歲月中的每一個(gè)音符。
謝謝教官的悉心教導(dǎo)，謝謝每一次沒日沒夜的訓(xùn)練，謝謝大學(xué)校園的良好氣氛。這一切的一切為我們的軍訓(xùn)都增添了一份動(dòng)人的色彩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份完美的記憶。
軍訓(xùn)體會(huì)
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這次軍訓(xùn)，是我人生中受到的第一次苦，就象溫室里的花草，第一次見識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但我覺得這樣的苦算不了什么，通過軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不怕困難勇往直前的信心。
昨日那和藹的教官今天像換了一個(gè)人似的，變成了一個(gè)嚴(yán)肅的教官。上午，李教官讓我們練立正，說實(shí)話吧，我已站得兩腿發(fā)麻，腳也發(fā)麻了。快堅(jiān)持不住了，我真想哭啊，但是我強(qiáng)忍著不哭出來。哎，誰(shuí)叫我們現(xiàn)在是個(gè)“小軍人”呢?軍人就得有軍人的樣子。我們不得不接受這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，不得不服從教官的命令。
下午，李教官教的動(dòng)作還是枯燥的向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、立正、跨立和稍息。太陽(yáng)下曬上兩個(gè)鐘頭的滋味可真不好受。一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，足以把你轉(zhuǎn)得頭昏腦漲。而且轉(zhuǎn)身時(shí)，教官非得讓你只用腳轉(zhuǎn)一下，然后再靠腳，否則，你很有可能被教官的“無敵腳”踹上一腳。有同學(xué)注意力不集中，跟不上教官的口令，就被板著臉的教官抓住衣領(lǐng)，拎出隊(duì)列教育了一番。
這次軍訓(xùn)，是我人生中受到的第一次苦，就象溫室里的花草，第一次見識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但我覺得這樣的苦算不了什么，通過軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不怕困難勇往直前的信心。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇九
大興安嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西校區(qū))。
王玉杰。
二〇一三年八月二十五日。
大興安嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西校區(qū))王玉杰。
20xx年8月23日至24日，在我區(qū)教育主管部門的安排下，我參加了“高效課堂專題”培訓(xùn)，聽取了幾位資深教師對(duì)于打造高效課堂的理論與經(jīng)驗(yàn)介紹，我的內(nèi)心深有觸動(dòng)，深有啟發(fā)。
聽了王敏勤教授關(guān)于和諧高效的教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)介紹后，我的內(nèi)心有頓悟之感，原來高效課堂是有這樣幾個(gè)要領(lǐng)：
一、教師以人為本，充分相信學(xué)生。
學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，才有可能是自主學(xué)習(xí)。我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué)，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學(xué)生并沒有完全地參與到課堂的教學(xué)中，只是被動(dòng)地聽。這樣就大大地助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學(xué)中，我們教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生大膽地講，大膽地說，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
二、讓鼓勵(lì)教育推動(dòng)課堂的有效高效發(fā)展。
課堂上鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大家可以主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)言，目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣，就有了熱情，有了熱情學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來了。
我覺得今后我們的課堂要加強(qiáng)師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上，注意到用自己真誠(chéng)的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學(xué)。
聽了王敏勤教授的“打造適合自己的教學(xué)模式—怎樣進(jìn)行三級(jí)建模”專題講座，使我感受頗深。
學(xué)?？梢酝ㄟ^三級(jí)建模的方式逐步做到：一校一模，一科多模，一模多法。英語(yǔ)專題復(fù)習(xí)課教學(xué)模式：
1.立體導(dǎo)入知識(shí)梳理2.復(fù)習(xí)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題。
3.疑難點(diǎn)撥考點(diǎn)攻略4.課堂小結(jié)布置作業(yè)。
聽了王敏勤教授的“怎樣聽課與評(píng)課”專題講座，使我受益匪淺。
聽課如同讀書，評(píng)課如同分析一篇文章，只是聽課比讀書更為復(fù)雜，因?yàn)闀?BR> 本是平面的，課堂是立體的;書本是靜止的，課堂是靈動(dòng)的。一堂課要聽的方面很多，但主要是關(guān)注三方面的事情：關(guān)注課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和方法是否合理適當(dāng)，關(guān)注教師對(duì)教材的把握和引導(dǎo)是否準(zhǔn)確到位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)有效。這三個(gè)方面也對(duì)應(yīng)了講課人在備課時(shí)的三備：備教法、備教材、備學(xué)生。評(píng)課前要考慮三個(gè)問題：你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么;你對(duì)所聽學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材是否熟悉和了解;你是否認(rèn)真記錄了講課者的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)并作出評(píng)價(jià)。王教授指出了我們?nèi)粘＝虒W(xué)管理中聽課與評(píng)課應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，方法具體，使我們有章可循，有法可依。
通過聆聽此次報(bào)告，對(duì)照自己的工作實(shí)際，我找出了自己課堂中的不足之處，并擬定了今后工作努力的方向，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不能做到完全放手學(xué)生，總存在這樣那樣的擔(dān)心，擔(dān)心學(xué)生不能充分挖掘各知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生不能將學(xué)習(xí)方法概括總結(jié)到一定的高度，擔(dān)心學(xué)生講解展示時(shí)浪費(fèi)時(shí)間，講不到點(diǎn)兒上，擔(dān)心學(xué)生自學(xué)時(shí)知識(shí)脈絡(luò)歸納不全??高校課堂的靈魂是相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生和發(fā)展學(xué)生，并結(jié)合課堂實(shí)際不斷加以改變和完善。
二、沒能充分點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。在班級(jí)中，還有一小部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣不高，針對(duì)這一點(diǎn)，我采納王敏勤教授的建議，將趣味元素帶進(jìn)課堂，并讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂，不斷激勵(lì)學(xué)生，從而使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣。
三、學(xué)生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學(xué)中，必須做到讓每個(gè)學(xué)生都全身心的全程參與，即參與自學(xué)，參與研討，參與展示。學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，整個(gè)過程是互動(dòng)的。
四、學(xué)生要做到認(rèn)真傾聽。課堂上，部分學(xué)生缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。而合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會(huì)傾聽。因而我要在自己的語(yǔ)言上多下功夫，多給學(xué)生留懸念，讓他們產(chǎn)生興趣，并及時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。
總之，參加了培訓(xùn)，就不能只停留在心動(dòng)的層次上，而要立即投入到行動(dòng)中。在此次高效課堂改革中，我的教學(xué)工作還存在著很多問題還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能離高效課堂距離越來越近。讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學(xué)生們的思維在課堂上動(dòng)起來，學(xué)生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來!
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培訓(xùn)課程成為迅速提高自身能力的重要途徑之一。近期，我參加了一期關(guān)于銷售技巧的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課堂上的感悟和體驗(yàn)。
第二段：課前準(zhǔn)備與目標(biāo)設(shè)立（約200字）。
在參加培訓(xùn)課程之前，我花了一些時(shí)間做了一些準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)資料并做好筆記，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能夠提升自己的銷售技巧，更好地達(dá)成銷售目標(biāo)。這樣的準(zhǔn)備讓我在課堂上能夠更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：課堂互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)演練（約400字）。
培訓(xùn)課程的核心是課堂互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)演練。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論，分享自己的思考和體會(huì)。通過和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和技巧。培訓(xùn)師也以案例分析和角色扮演的形式讓我們將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，我能夠更加深入地理解和應(yīng)用銷售技巧。在實(shí)戰(zhàn)演練中，我們被分成小組進(jìn)行銷售場(chǎng)景模擬演練。通過與同學(xué)的合作和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何迅速發(fā)現(xiàn)客戶需求，靈活應(yīng)對(duì)各種銷售挑戰(zhàn)，并能夠根據(jù)客戶不同的性格和需求制定個(gè)性化的銷售策略。
第四段：反思和改進(jìn)（約300字）。
培訓(xùn)課堂結(jié)束后，我進(jìn)行了一次反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上表現(xiàn)出了一些不足之處，比如在小組討論中沒有充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，對(duì)于一些問題沒有勇于提問，以及在實(shí)戰(zhàn)演練中的某些細(xì)節(jié)上沒有做到完美。這些錯(cuò)誤和不足過程為我提供了反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，下次我將更加主動(dòng)積極地參與互動(dòng)，敢于發(fā)表自己的看法和提問，并進(jìn)一步完善我的銷售技巧。
第五段：總結(jié)和感悟（約200字）。
通過這次培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的銷售技巧和知識(shí)，還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師，讓我受益匪淺。在今后的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)銷售技巧，更加靈活地應(yīng)對(duì)各種銷售挑戰(zhàn)，并通過與客戶的深入溝通和合作，提高銷售業(yè)績(jī)。此外，我還認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，通過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)并應(yīng)對(duì)變化多樣的市場(chǎng)環(huán)境。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了實(shí)用的銷售技巧和知識(shí)，還對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并制定了改進(jìn)的方案。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名出色的銷售人員，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。每一次培訓(xùn)課堂都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我期待著未來更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
“教育理念是教育行動(dòng)的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的教學(xué)行動(dòng)”，對(duì)課堂來說，教學(xué)不是講授而是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心。學(xué)生要做學(xué)習(xí)的主人;學(xué)生要在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、解決問題，才能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;教師要走下講臺(tái),與學(xué)生要交真正的朋友;教學(xué)要面向?qū)W生內(nèi)心世界，培育學(xué)生完善的人格。
高效課堂真正鍛煉了學(xué)生，老師是引導(dǎo)者，輔助者，小組帶著任務(wù)合作，扎實(shí)有效，學(xué)生的展示在課堂上學(xué)生發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)習(xí)自信心大大增加，看著一個(gè)個(gè)個(gè)性的提問，提醒我自己，相信我們的學(xué)生，即使偶爾出現(xiàn)個(gè)別小的口語(yǔ)錯(cuò)誤也不要批評(píng)，他們會(huì)越來越自信，越來越優(yōu)秀。隨著聽課和研討的深入，我更加理解了“345”課堂的內(nèi)涵，先學(xué)后教，以學(xué)定教，讓教學(xué)更有針對(duì)性，老師是點(diǎn)撥思路，總結(jié)梳理，幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，以學(xué)會(huì)運(yùn)用，這樣學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，不僅獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)，經(jīng)歷了自悟—覺悟—感悟—醒悟的過程，這樣的課堂更多的關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
俗話說的好：“學(xué)了知識(shí)不運(yùn)用，如同耕地不播種”。三講三不講要求我們：講新重點(diǎn);講難點(diǎn);講易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，易漏點(diǎn)。做到了“三講三不講”，講得時(shí)間少了，留給學(xué)生們運(yùn)用知識(shí)的時(shí)間就多了。美國(guó)心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)者采用不同的學(xué)習(xí)方式，其收獲顯著不同?？匆槐榈氖斋@是10%;聽一遍是20%;說一遍是70%;動(dòng)手做一遍(如操作、演練等)是90%。減少講與聽，就可以增加說與做，學(xué)習(xí)效率明顯提升。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣?！薄?45”課激發(fā)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的興趣，從而真正實(shí)現(xiàn)了“高效”。
當(dāng)然，任何教學(xué)模式都有其局限性，尤其是新的教學(xué)模式更需要實(shí)踐來檢驗(yàn)，今后我們將在教學(xué)過程中不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，探求適合我校實(shí)際的教學(xué)形式。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
苦澀的咖啡，同樣的味道，大家一起喝酒感覺很甜蜜，如果只有自己獨(dú)自品嘗苦澀，說不準(zhǔn)會(huì)把咖啡倒掉!但對(duì)于需要這杯咖啡的人來說，苦澀只是表面而以15天的軍訓(xùn)生活已為大學(xué)的軍訓(xùn)畫下了圓滿的句號(hào)。這15天來有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有抱怨也有不滿，但我覺得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練!我感謝能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉我自己，我要讓我變的更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)!
人們都喜歡享受，但殊不知有些苦是上天給予我們的機(jī)會(huì)，在匯報(bào)表演結(jié)束的那一刻，在教官排著整齊隊(duì)伍離開我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶，我才明白原來緣分真的能夠讓兩個(gè)陌生的人成為朋友。
老師讓寫軍訓(xùn)感言，其實(shí)心里亂亂的，不是不會(huì)寫而是有很多感觸卻不知道該從何談起，那一張張歡笑的臉龐，那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神，那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放，每每路過操場(chǎng)都覺得好懷念我們一起訓(xùn)練的日子。
還記得第一天見教官時(shí)感覺好嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兠颗哦际怯啥鄠€(gè)學(xué)院組成的，所以都在那聊的不亦樂乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實(shí)這也是一種緣分，我們有緣相遇，我相信在之后的日子里我們也會(huì)配合的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲響亮的口號(hào)聲，操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著，或許是因?yàn)榈谝惶煳覀兌几械胶苄缕?，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，洋溢著青春的朝氣。我站在那里，置身于這一片軍綠色海洋中，體驗(yàn)著這青春的朝氣與蓬勃。
每天，站軍姿成為了一件必不可少的事，站在那里必須紋絲不動(dòng)，即使有蟲子飛到身上也必須站著。腿挺直，兩肩往后張，小腹微收，抬頭教官的指導(dǎo)直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞，站在那翠綠的草坪上，清風(fēng)拂過我的臉頰，送來小草清新的氣息，那一塊塊整齊的方隊(duì)像一群準(zhǔn)備氣壯待發(fā)的士兵，他們眼神中充滿了堅(jiān)強(qiáng)，主席臺(tái)上的軍訓(xùn)旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，一個(gè)個(gè)嘹亮的口號(hào)聲在翠綠的操場(chǎng)上回蕩盡管有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，但同學(xué)們還試堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀兌耗贻p，值得我們更多的付出!
在練習(xí)齊步走，正步走的那幾天幾乎每天同學(xué)都因?yàn)殚_始不適應(yīng)而腿疼，而且我們宿舍離操場(chǎng)很遠(yuǎn)，每次去操場(chǎng)都要爬很高的臺(tái)階，這不免讓我們覺得更累更苦!但我們都沒有抱怨，讓我覺得很幸福的是每晚收操回宿舍時(shí)同學(xué)們都唱著剛剛學(xué)習(xí)的紅歌，唱著歌，我們一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動(dòng)的是，每次收操時(shí)教官領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持，還告訴我們這只是剛開始不適應(yīng)，慢慢會(huì)好的，而且回去要泡泡腳漸漸地，我們對(duì)于軍訓(xùn)不再有厭倦，我們對(duì)教官也不再害怕，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了享受苦中的甜，我們學(xué)會(huì)了一起團(tuán)結(jié)一起努力。還記得休息時(shí)，我們便會(huì)一起唱紅歌，拉歌，歡聲笑語(yǔ)，嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩，那一刻我感覺到了幸福，感覺到了驕傲與自豪!
每晚九點(diǎn)才會(huì)收操，其實(shí)我挺喜歡晚上訓(xùn)練的，明亮的燈光照著我們這群青春的迷彩服，響亮的口號(hào)聲伴隨著我們整齊的腳步聲，我們張顯出了青春的朝氣，那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家，我們是一名大學(xué)生了!我們期待成長(zhǎng)!我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!我們一定行!一天的訓(xùn)練其實(shí)我們都很累，但回到宿舍想到這樣充實(shí)的一天，我們感到很滿足，很享受!
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
“翻轉(zhuǎn)課堂”這個(gè)概念剛剛聽說，對(duì)我來說是一個(gè)陌生的概念；通過學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識(shí)到了它的真諦；這一教學(xué)模式經(jīng)過一番搜索查閱一些網(wǎng)站等相關(guān)信息的學(xué)習(xí)，本人對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”有了初步認(rèn)識(shí)：
從翻轉(zhuǎn)課堂的起源來看，我們不難發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)基于讓缺課的或成績(jī)相對(duì)較弱的同學(xué)補(bǔ)課的目的。它的實(shí)現(xiàn)必須具備兩個(gè)前提：一是必須為學(xué)生提供一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；二是學(xué)生必須具備非常強(qiáng)的自覺性。
其實(shí)，不是什么學(xué)科更適合采用翻轉(zhuǎn)課堂的問題，而是學(xué)科的什么內(nèi)容更適合翻轉(zhuǎn)教學(xué)的問題。比如，適合視頻學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有，需要重復(fù)講解的內(nèi)容、基本的事實(shí)和定律、已成定論的觀點(diǎn)、基本的方法和規(guī)律、基本的演示和操作步驟，等等。而不適合視頻學(xué)習(xí)，必須在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括，思辨性很強(qiáng)的內(nèi)容、情感性很強(qiáng)的內(nèi)容、生成性很強(qiáng)的內(nèi)容，以及必須立足于現(xiàn)場(chǎng)的、有賴于靈感激發(fā)、教師風(fēng)采展示的內(nèi)容等。
因而，應(yīng)該說，任何一門學(xué)科中，有的內(nèi)容適合采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，而有的內(nèi)容不適合。還有，一堂課上，翻轉(zhuǎn)什么，翻轉(zhuǎn)的程度，都是需要根據(jù)實(shí)際內(nèi)容來靈活選擇的。
翻轉(zhuǎn)以后的課堂，最明顯的特征就是針對(duì)性增強(qiáng)，教師已經(jīng)知道學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，很快能解決知識(shí)上的問題，而更多地去進(jìn)行探究和創(chuàng)造，有關(guān)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的交流在翻轉(zhuǎn)課堂里有更多的時(shí)間來進(jìn)行，也更加充分。
應(yīng)該說，微視頻學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，都是先學(xué)后教的載體，其背后的原理是一樣的。所以，如果有條件使用微視頻和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就使用；如果沒有這個(gè)條件，那就先用導(dǎo)學(xué)案。所以，導(dǎo)學(xué)案產(chǎn)生于中國(guó)的農(nóng)村學(xué)校；視頻學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂則起源于美國(guó)。背后的原理一樣，所使用的工具和載體不同而已。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
培訓(xùn)課堂是人們提升自身能力和技能的重要途徑。在這個(gè)信息時(shí)代，幾乎所有行業(yè)都面臨著不斷的變化和發(fā)展。參加培訓(xùn)課堂，不但可以了解最新的知識(shí)和技術(shù)，還能與同行交流經(jīng)驗(yàn)和思想。我在參與培訓(xùn)課堂的過程中深感受益匪淺，以下將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理性思考學(xué)習(xí)內(nèi)容和主動(dòng)參與互動(dòng)。
每一次培訓(xùn)課堂都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)思考，理解知識(shí)的本質(zhì)和價(jià)值。通過主動(dòng)提問和積極參與互動(dòng)，我們能夠更好地理解和消化所學(xué)的內(nèi)容。此外，與他人的交流和其他學(xué)員的互動(dòng)也能夠幫助我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在培訓(xùn)課堂中，我經(jīng)常與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，從中獲得了許多新的觀點(diǎn)和思路。
第三段：應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐和反思。
學(xué)習(xí)理論知識(shí)是培訓(xùn)課堂的重要一環(huán)，但僅停留在理論層面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐才是真正進(jìn)步的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課堂中，我們常常通過案例分析和模擬演練等方式將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)場(chǎng)景。這種實(shí)踐能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，并且讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的不足，進(jìn)而加以改進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我注重將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過不斷的反思和總結(jié)，提高自己的工作能力。
第四段：積極參與小組合作和分享成果。
培訓(xùn)課堂的小組合作是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過與他人合作，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在小組合作中，我們要積極參與，做好溝通和協(xié)作。每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，我們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)與小組成員分享課堂所得，互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，真正將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的決心。
培訓(xùn)課堂只是人生中的一瞬間，但學(xué)習(xí)應(yīng)該是持續(xù)的。通過參加培訓(xùn)課堂，我們了解到了自身的不足和發(fā)展方向，我們應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)和技能的持續(xù)追求。不斷充實(shí)自己，提高自己的能力和素質(zhì)，才能在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。我立志要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。
通過參加培訓(xùn)課堂，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。培訓(xùn)課堂讓我深切感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。在我未來的職業(yè)生涯中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)牢記于心，并將其運(yùn)用于實(shí)際工作和生活中。
課堂培訓(xùn)與軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
通過這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;解開了我在教學(xué)中的存在的許多迷惑，使我在設(shè)計(jì)教學(xué)中思路更加清晰，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)能力指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
一、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。其次，要有大膽開口的習(xí)慣，準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。還要培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課堂中才能主動(dòng)積極地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
二、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是唐霞老師執(zhí)教的五年級(jí)下unit3thereisaparknearmyhome.lesson14。在教學(xué)中，唐老師利用簡(jiǎn)筆畫，巧妙地把方位介詞詞組形象地展現(xiàn)在黑板上，使學(xué)生易學(xué)易懂;又采用課件的圖片形象地把一個(gè)小區(qū)的地理位置展現(xiàn)出來，采用造句的形式，引出了語(yǔ)篇教學(xué)的重點(diǎn)句型，化解了語(yǔ)篇學(xué)習(xí)的難度，使一篇不易理解的文章簡(jiǎn)單系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來，注重了知識(shí)的銜接和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的音標(biāo)找出相應(yīng)的單詞，既滲透了音標(biāo)教學(xué)，又幫助學(xué)生認(rèn)讀了新單詞，使學(xué)生無意識(shí)中學(xué)習(xí)了音標(biāo)。唐老師讓學(xué)生看簡(jiǎn)筆畫課件，讓學(xué)生畫出并描述自己理想的小區(qū)，注重知識(shí)的拓展，也培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的能力。注重任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言，可見老師基本功很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快，語(yǔ)言學(xué)得扎實(shí)。
還有俞婷力老師執(zhí)教的英語(yǔ)新版三年級(jí)(下冊(cè))unit3thisismyfather.lesson15一節(jié)課，讓我們?yōu)橹袊@。俞老師課堂教學(xué)輕松愉快，老師富有激情，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了學(xué)生喜聞樂見的人物形象，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師采用let’schant和let’ssing活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、理念和思想的更新。
四、自身英語(yǔ)能力的提高。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)還請(qǐng)了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，使教師們感受到壓力和奮斗的方向。
五、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。所以，我們應(yīng)要盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
六、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高。
這次培訓(xùn)，各位專家對(duì)英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、講解，給我們安排了簡(jiǎn)筆畫的繪畫與運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲的運(yùn)用，這些都是我們作為英語(yǔ)教師要掌握的。通過培訓(xùn)，我體會(huì)到上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，以后我要提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師?？傊ㄟ^本次新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲不少，理會(huì)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和新教材內(nèi)容的調(diào)整設(shè)計(jì)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。念和教學(xué)方法超前，能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。