心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題。寫心得體會(huì)要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。在下面，小編為大家推薦了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇一
;
兒科。
俗話說：“金眼科，
的理論知識(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)。
急的能力和較高的職業(yè)素。
質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，
其中低年資聘用護(hù)士占50%，
務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者。
將從事兒科五年護(hù)理管理。
工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)。
的精神。
兒科護(hù)理工作繁瑣，
責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)。
定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)。
量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)。
道德教育，培養(yǎng)她們熱愛。
的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全。
教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新的《醫(yī)療事故處。
理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意。
識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織。
法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到。
出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不。
斷查找，并制定切實(shí)可行。
的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加。
強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)。
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的。
服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最。
直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)。
士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，
就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作。
就是要病人滿意，病家滿。
意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為。
本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能。
和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。
隨著物質(zhì)、文化生。
活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國(guó)的花朵，
每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)。
血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，
如果一次未成功，家長(zhǎng)就。
會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一。
幫一帶教，并利用小白兔。
練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚摗?BR> 知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量?jī)嚎朴置麊“涂疲純菏怯锌嚯y言護(hù)士。
只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病。
情變化，在工作中護(hù)士要。
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，
及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，
才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士。
必須有扎實(shí)的?？评碚撝?BR> 識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和。
護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)。
理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀。
相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，
另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更。
好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷。
的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就。
要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大。
多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、
規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須。
具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)。
士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)。
有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉。
止對(duì)兒童起到潛移默化的。
信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)。
療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不。
信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才。
能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存。
在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，
作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并。
給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，
大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)。
士的人文關(guān)懷。
聘用護(hù)士已成為護(hù)。
使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過。
已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
兒科。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)。
然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握。
病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病。
人健康的離去，渴望在學(xué)。
習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒。
過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同。
時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室，我。
從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.
疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡。
小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述。
進(jìn)行救治.
經(jīng)過一個(gè)月的兒科。
止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與。
病人家屬溝通.兒科的護(hù)理。
對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。
及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小。
教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向。
家屬宣教完之后，他們對(duì)。
我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).
要成為一名優(yōu)秀的。
兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角。
色的價(jià)值，而不是像機(jī)。
器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就。
深有體會(huì)，比如科室里比。
理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。
與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正。
確拍背協(xié)助排痰的方法，
指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格。
鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作。
中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈。
活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是。
護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了。
解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫。
通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，
對(duì)護(hù)士這一角色有了更深。
專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.
我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，
讓他們看到黎明的曙光.
也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助。
病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，
我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，
充分發(fā)揮自身潛力，在。
往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.
實(shí)習(xí)是我踏出臨床。
工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是。
勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”
這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索.”
我將前進(jìn)！
我在前進(jìn)！
—2—。
兒科。
這位學(xué)員來自陜西，是一名專業(yè)的兒科護(hù)士，她本身有基礎(chǔ)，學(xué)的。
很快也很用心，回到單位。
后立即就運(yùn)用上了，效果很不錯(cuò)。
心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。
小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術(shù)，只要認(rèn)真跟老師好好。
學(xué)習(xí)，基本都能夠掌握，
我們也希望有更多的臨床醫(yī)護(hù)人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域，讓更。
多的孩子能夠受益。
這里再次感謝這位學(xué)員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更。
健康，世界才能更美好，
謝謝你！
我是一名兒科護(hù)士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生。
推拿按摩保健有限公司學(xué)。
習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的。
實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小。
兒推拿。
以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了。
解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床。
強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。
中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒。
推，為孩子們盡自己的微薄之力。
兒科。
一、思想道。
德方面。
熱愛祖國(guó)，熱愛醫(yī)。
展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎(chǔ)。
積極參加科室組織的?？?。
理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論。
指導(dǎo)。
二、臨床工作方面。
作為一名年輕的黨。
員、年輕的?？谱o(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向。
他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作。
全意為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對(duì)同。
事團(tuán)結(jié)愛護(hù)，對(duì)患兒呵護(hù)。
倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)，得到。
領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)。
可。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗，工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，無(wú)任何醫(yī)。
療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵。
守各項(xiàng)規(guī)章制度，從無(wú)遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，醫(yī)。
學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理全力。
配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。
三、不足之處及今。
后努力方向。
(1)提高護(hù)理技術(shù)，
爭(zhēng)取做到一針見血，減輕患兒痛苦;。
(2)觀察病情及時(shí)，
報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;。
(3)培養(yǎng)良好的心。
理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)?？啤?BR> 知識(shí)，為專科工作提供理念依據(jù)。
兒科。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)。
眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，
是苦是樂，是酸是甜，相。
俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不。
會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操。
作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職。
素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，
使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從。
事兒科五年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供。
護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘。
用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)。
聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們。
熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)。
工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針。
對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事。
故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全。
隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全。
過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)。
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的。
服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人。
了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存。
樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒。
童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每。
一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒。
的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)。
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，
及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，
然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專科理論知識(shí)。因此，除。
了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，
還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)。
學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證。
倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中。
畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必。
須具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用。
護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)。
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種。
‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過。
來的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師。
陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小。
筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)。
解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要。
負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的。
我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，
在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好。
的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，
戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過。
程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓。
我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座。
性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康。
的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相。
處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指。
導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，
實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多。
一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教。
老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中。
我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到。
我們的工作。
沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想。
著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與。
他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，
并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的。
護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者。
的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小。
朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙。
立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)。
當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開。
展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的。
理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)。
就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備。
有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的。
不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，
護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專。
業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方。
面的素質(zhì)。
兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去。
解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士。
為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀。
素質(zhì)的護(hù)士。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
2011年7月30日。
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在。
嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與。
徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意。
識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹。
孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說一些傷人的話我們是可以。
理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接。
觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢。
而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬。
師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不。
無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努。
力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)。
習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作。
錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人。
的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病。
人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持。
著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性。
命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下。
堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善。
自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾。
病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)。
指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生。
兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完。
善自己，提高自己。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵。
守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌。
握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民。
兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住。
的光陰，
猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床。
工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡。
小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診。
斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量。
的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏。
銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)。
習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)。
下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來說是一項(xiàng)。
挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)。
過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的。
幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比。
激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失。
敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院。
實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)。
會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，
更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療。
效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來說，最珍貴的莫。
過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此。
我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要。
得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常。
規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其。
他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，
出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)。
習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)。
知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給。
益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備。
良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工。
作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每。
一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我。
們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每。
天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我。
不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕。
失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的。
實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工。
作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來越少，認(rèn)識(shí)越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。
對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪。
小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和。
艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)。
這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)。
處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信。
翻過大山就是迷人的風(fēng)景！
2011.09.7。
于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要。
出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行。
護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛。
兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)。
患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒。
科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指。
導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特。
別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)。
習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情。
變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了。
很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力。
充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴。
望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住。
的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段。
的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的。
科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人。
大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其。
疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡。
小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)。
理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大。
量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通。
知醫(yī)生，進(jìn)行救治.
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份。
對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。
及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，
到賞識(shí).要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該。
充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多。
的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科。
室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的。
操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇二
在兒科醫(yī)學(xué)中，腹瀉是常見的疾病之一，尤其是在兒童群體中更加普遍。了解腹瀉疾病的原因、發(fā)生機(jī)制以及治療方法，對(duì)兒科醫(yī)生來說是非常必要的。在我學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉這門課程期間，我收獲了很多，不僅加深了我對(duì)腹瀉疾病的認(rèn)識(shí)，還提高了我對(duì)腹瀉患兒的治療水平。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)腹瀉疾病。
腹瀉是指每天排便次數(shù)增多，便便量增加，糞便稀薄，液體較多，有時(shí)伴隨著腹痛等癥狀。腹瀉有多種類型，包括急性腹瀉和慢性腹瀉。急性腹瀉通常是由細(xì)菌、病毒、寄生蟲或毒素引起的。慢性腹瀉則是因?yàn)槟承╅L(zhǎng)期疾病引起的，比如炎癥性腸病或腸易激綜合征等。在學(xué)習(xí)腹瀉疾病時(shí)，了解這些基本概念是非常重要的。
第三段：如何判斷腹瀉疾病類型。
了解腹瀉疾病類型是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗兄谖覀儧Q定采取何種治療方法。在判斷腹瀉類型時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察患兒的癥狀和體征。對(duì)于急性腹瀉患者，我們需要詢問患兒的癥狀，包括腹瀉的頻率、便便量、是否有惡心、嘔吐、發(fā)燒等癥狀，并根據(jù)患兒可能接觸到的細(xì)菌或病毒進(jìn)行治療。對(duì)于慢性腹瀉患者，則需要通過篩查來確定是否有其他慢性腸道疾病，例如乳糖不耐受、克羅恩病等。
第四段：治療腹瀉疾病。
在治療腹瀉疾病時(shí)，我們需要根據(jù)不同的疾病類型采取不同的治療方法。對(duì)于急性腹瀉患者，我們需要通過補(bǔ)充水分、電解質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來預(yù)防和治療脫水癥狀。對(duì)于細(xì)菌性腹瀉患者，我們需要使用抗生素。對(duì)于感染性腹瀉患者，我們可以使用抗病毒藥物。對(duì)于慢性腹瀉患者，我們需要通過對(duì)原發(fā)病進(jìn)行治療來控制癥狀。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉這門課程時(shí)，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性。熟悉腹瀉疾病的病因、病理和臨床表現(xiàn)，可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地判斷腹瀉類型，采取合適的治療方案，提高治療效果和患兒的生活質(zhì)量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名更加優(yōu)秀的兒科醫(yī)生。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇三
兒科醫(yī)生是醫(yī)學(xué)界中一群特殊的醫(yī)生，他們專注于嬰幼兒、兒童和青少年的健康關(guān)懷。作為一名兒科醫(yī)生，我從事這一領(lǐng)域多年，在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過這篇文章總結(jié)一下我的心得體會(huì)，與大家分享我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：了解兒童的特殊需求。
兒科醫(yī)生與成人醫(yī)生所面對(duì)的病情有著根本的不同。兒科醫(yī)生需要了解兒童在不同發(fā)育階段的特殊需求和生理特點(diǎn)。與成人相比，兒童的器官功能尚未發(fā)育完全，免疫系統(tǒng)也較為脆弱，因此容易感染疾病。此外，兒童在對(duì)待病痛的接受能力、疼痛的反應(yīng)和表達(dá)方式上有著自己的特點(diǎn)，這需要兒科醫(yī)生具備細(xì)致的觀察力和專業(yè)的溝通技巧。
第三段：兒科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。
作為一名兒科醫(yī)生，我深知自己的職業(yè)責(zé)任重大。每個(gè)孩子都是父母的希望和家庭的寶貝，他們的健康與幸福是兒科醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注兒童的全面發(fā)展，了解他們的身心健康狀況，并積極采取措施進(jìn)行預(yù)防和治療，確保他們能夠順利地度過成長(zhǎng)的每一階段。
第四段：家長(zhǎng)的教育和指導(dǎo)。
兒科醫(yī)生的工作不僅僅是對(duì)孩子們進(jìn)行醫(yī)療治療，也包括為家長(zhǎng)提供教育和指導(dǎo)。養(yǎng)育孩子是一項(xiàng)重要的使命，家長(zhǎng)們需要得到專業(yè)人士的支持和幫助。作為兒科醫(yī)生，我努力讓家長(zhǎng)們了解兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，并為他們提供科學(xué)的養(yǎng)育方法和健康建議。只有家長(zhǎng)和醫(yī)生的共同合作，才能讓孩子在健康地成長(zhǎng)過程中走得更遠(yuǎn)。
第五段：成為一名合格的兒科醫(yī)生。
作為一名合格的兒科醫(yī)生，除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)外，還需要具備耐心、細(xì)致和責(zé)任感。在兒科醫(yī)學(xué)的實(shí)踐中，需要及時(shí)、正確地判斷疾病情況，并給予科學(xué)合理的治療方案。但更重要的是，要善于與孩子們溝通，讓他們?cè)卺t(yī)院里感受到溫暖和關(guān)懷。只有這樣，我們才能更好地幫助他們恢復(fù)健康，讓他們充滿活力地成長(zhǎng)。
總結(jié)：
兒科醫(yī)學(xué)是一門寶貴而充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。作為一名兒科醫(yī)生，我深感自己肩負(fù)著孩子們未來的希望和重托。通過了解兒童特殊需求、承擔(dān)職業(yè)責(zé)任、指導(dǎo)家長(zhǎng)教育和成為一名合格的醫(yī)生，我不僅能夠幫助孩子們恢復(fù)健康，還能為他們的成長(zhǎng)增添正能量和希望。我將一直努力，將專業(yè)知識(shí)與愛心融合，為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育，媽媽也在不斷學(xué)習(xí)如何面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。其中，兒科學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)乎到寶寶的健康和成長(zhǎng)。在寶寶出現(xiàn)腹瀉的情況下，經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段，了解腹瀉的病因和表現(xiàn)。腹瀉是小兒常見的疾病之一，它的病因包括病毒感染、細(xì)菌感染、食物過敏、腸道功能紊亂等。早期的腹瀉癥狀可能比較輕微，只表現(xiàn)為拉稀，但是隨著時(shí)間的推移，可能會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、腹痛等癥狀。在了解了這些病因和表現(xiàn)后，我們可以通過觀察寶寶的癥狀，來盡早發(fā)現(xiàn)和處理腹瀉。
第二段，注意給寶寶補(bǔ)充水分。腹瀉會(huì)導(dǎo)致寶寶失水，所以及時(shí)補(bǔ)充水分非常重要。在給寶寶喂奶或水時(shí)，可以采用適量而頻繁的方式，每次喂少量，但是頻繁喂養(yǎng)，這有助于緩解寶寶的不適和穩(wěn)定寶寶的情緒。此外，給寶寶飲用一些含鹽和糖的液體，例如鹽水或含糖水，也有助于補(bǔ)充體內(nèi)失去的礦物質(zhì)和能量。
第三段，保持腸道健康。在寶寶出現(xiàn)腹瀉時(shí)，腸道細(xì)菌易受到影響，因此保持腸道健康尤為重要。在給寶寶喂食方面，可以選擇一些易消化、富含營(yíng)養(yǎng)的食品，如稀飯、粥、水果泥等，同時(shí)避免過度喂食或喂大量脂肪含量高的食物。此外，媽媽可以給寶寶服用一些有益腸道健康的藥物，如益生菌等。
第四段，關(guān)注寶寶的體溫。在腹瀉期間，寶寶易發(fā)生微熱，如果寶寶體溫超過38.5℃，則需要及時(shí)采取一些降溫措施。通常，可以給寶寶使用體溫過高的藥物，例如退燒藥、冰袋、冷毛巾等，以幫助寶寶降低體溫，提高寶寶的舒適度。
第五段，留意寶寶的情緒變化。在寶寶出現(xiàn)腹瀉時(shí)，寶寶的情緒可能會(huì)受到極大的影響，表現(xiàn)出情緒不安、哭鬧等行為。在這種情況下，媽媽應(yīng)該盡可能和寶寶多溝通、多關(guān)注，增加寶寶的安全感。在給寶寶喂食、換尿布等過程中，可以和寶寶進(jìn)行互動(dòng)，或者使用一些寶寶喜歡的玩具等，來幫助寶寶平復(fù)情緒，減輕身心上的負(fù)擔(dān)。
總的來說，在兒科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，了解和掌握腹瀉的處理方法是非常重要的一部分。我們需要關(guān)注寶寶的病因和表現(xiàn)、適當(dāng)給寶寶補(bǔ)充水分、保持腸道健康、關(guān)注寶寶的體溫和情緒變化，這些措施都有助于緩解寶寶的不適、提高寶寶的舒適度。雖然面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)可能會(huì)讓我們感到不安和煩惱，但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種情況，保障寶寶的健康和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：介紹背景和重要性（詞數(shù)：150）
兒科心得體會(huì)作為一個(gè)年輕的父母或者準(zhǔn)父母來說是至關(guān)重要的。在孩子的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)驗(yàn)是重要的，因?yàn)楹⒆拥慕】岛托腋Ｊ敲總€(gè)家長(zhǎng)的首要任務(wù)。兒科心得體會(huì)可以幫助家長(zhǎng)了解如何應(yīng)對(duì)孩子的常見疾病和問題，以及如何保持和促進(jìn)他們的健康發(fā)展。
第二段：探討兒科心得的來源（詞數(shù)：250）
兒科心得體會(huì)可以通過多種途徑獲得。首先，家庭和社區(qū)中的老輩人經(jīng)常會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)，包括如何照顧孩子的方法和訣竅。其次，親戚和朋友也可以提供寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)于那些有過子女的人。此外，書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)上的資源也是獲取兒科心得的重要來源。然而，需要注意的是，不一切信息都正確和可靠，所以家長(zhǎng)應(yīng)該始終關(guān)注專業(yè)醫(yī)生或?qū)＜业慕ㄗh。
第三段：兒科心得的實(shí)際應(yīng)用（詞數(shù)：300）
兒科心得體會(huì)可以在日常生活中發(fā)揮重要的作用。首先，家長(zhǎng)可以通過兒科心得體會(huì)來應(yīng)對(duì)孩子的常見疾病，如感冒、發(fā)燒和腹瀉等。了解如何正確地給孩子定量藥物以及何時(shí)尋求醫(yī)療救助是至關(guān)重要的。其次，兒科心得體會(huì)還可以幫助家長(zhǎng)選擇合適的食物和飲料，以確保孩子獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)和水分。最后，兒科心得體會(huì)可以指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子發(fā)展健康的生活習(xí)慣，例如定期鍛煉、規(guī)律作息和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：分享個(gè)人的兒科心得體會(huì)（詞數(shù)：300）
作為一個(gè)年輕的父母，我從自身經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多關(guān)于兒科的知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到兒童的免疫系統(tǒng)較弱，容易受到感冒和其他疾病的影響。因此，保持室內(nèi)空氣清新、讓孩子勤洗手、及時(shí)接種疫苗都是非常重要的。其次，我注意到飲食對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。我盡量給孩子提供均衡的飲食，包括新鮮水果、蔬菜和富含蛋白質(zhì)的食物。最后，我意識(shí)到建立一個(gè)良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的健康發(fā)展至關(guān)重要。通過例行的鍛煉、固定的作息時(shí)間和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我?guī)椭⒆咏⒘肆己玫纳罘绞健?BR> 第五段：總結(jié)和展望未來（詞數(shù)：200）
兒科心得體會(huì)對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來說都是無(wú)價(jià)的。通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們可以為孩子提供更好的照顧和教育。盡管兒科心得體會(huì)有很多來源，但我們必須始終保持謹(jǐn)慎和聆聽專家的建議。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和分享自己的兒科心得體會(huì)，以幫助更多的家庭更好地照顧他們的孩子，并為下一代提供一個(gè)健康和幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：兒科心得體會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)來說非常重要，因?yàn)楹⒆拥慕】岛托腋Ｊ敲總€(gè)家庭的重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和分享心得體會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地應(yīng)對(duì)孩子的常見疾病和問題，并促進(jìn)他們的健康發(fā)展。然而，家長(zhǎng)必須始終謹(jǐn)慎并聆聽專家的建議，以確保所接受的信息正確和可靠。通過不斷學(xué)習(xí)和分享，我們可以提供更好的照顧和教育，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)兒科是每位醫(yī)學(xué)生的必修課程，如何在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中結(jié)合起來，成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，是一個(gè)重要的課題。在過去的一學(xué)期里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也深刻體會(huì)到了做為兒科醫(yī)生的職責(zé)和使命。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展有了更多的理解。在此，我將對(duì)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
第二段：了解兒童特點(diǎn)（250字）。
在學(xué)習(xí)兒科的過程中，我首先對(duì)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行了深入的了解。兒童是社會(huì)的未來，他們的身心發(fā)展與健康狀況直接關(guān)系到國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。面對(duì)兒童，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，因?yàn)樗麄儾⒉豢偸悄軌驕?zhǔn)確表達(dá)自己的癥狀。例如，當(dāng)我遇到一個(gè)焦慮的孩子時(shí)，我會(huì)試著和他建立信任，通過與他的交流，我能夠理解到他焦慮的原因，并提供相應(yīng)的治療方法。這讓我意識(shí)到，作為一名兒科醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注兒童的身體健康，也要關(guān)注他們的心理健康。
第三段：培養(yǎng)溝通能力（300字）。
在學(xué)習(xí)兒科的過程中，我也意識(shí)到溝通能力對(duì)于一名醫(yī)生的重要性。與成年患者相比，兒童更加容易受到情緒的影響，因此對(duì)于他們的溝通需要更加細(xì)致入微。我學(xué)會(huì)了與兒童建立良好的互動(dòng)關(guān)系，使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，與他們進(jìn)行溝通。通過和孩子們的交流，我能夠更準(zhǔn)確地了解他們的癥狀和需求，從而為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)的溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)是兒童的重要陪伴者和決策者，他們的支持和配合是治療的關(guān)鍵。通過與家長(zhǎng)的溝通，我能夠更好地了解兒童的家庭環(huán)境和需求，提供個(gè)性化的治療方案。
第四段：關(guān)注預(yù)防和健康教育（300字）。
在兒科實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防和健康教育的重要性。兒童是成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我通過健康教育的方式，向兒童和家長(zhǎng)傳授有關(guān)營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、疫苗接種等方面的知識(shí)，幫助他們樹立正確的健康觀念，并在日常生活中加以實(shí)踐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病比治療疾病更重要。通過及時(shí)的篩查和評(píng)估，我能夠提早發(fā)現(xiàn)并干預(yù)兒童可能存在的健康問題，降低疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防和健康教育不僅對(duì)于兒童的身體健康有益，也對(duì)于社會(huì)的健康發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，兒科醫(yī)生的職責(zé)是保障兒童的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備良好的溝通能力和健康教育技巧。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為兒童的健康保駕護(hù)航。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，我將不斷更新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的發(fā)展變化。我相信，通過我不斷的努力和實(shí)踐，我能成為一名出色的兒科醫(yī)生，為兒童的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是一篇關(guān)于“學(xué)兒科總結(jié)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過學(xué)習(xí)兒科，我更加深入地了解了兒童的特點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通能力，更加關(guān)注兒童的健康教育和預(yù)防措施?？偠灾?，兒科學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名醫(yī)學(xué)生，有責(zé)任為兒童的健康和幸福負(fù)責(zé)。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為兒童健康盡一份力。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇七
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，但卻在我心中留下了深刻印象。兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎臟內(nèi)科、急診危重癥等各系統(tǒng)疾病的情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急，來勢(shì)兇，變化快。
與其他科室相比，兒科有自己的特殊性。
第一，特殊的護(hù)理人群;。
第二，特殊的治療護(hù)理原則;。
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，肝腎功能及某些酶系統(tǒng)發(fā)育不完善，對(duì)藥物的代謝及解毒功能也較差;不同年齡的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好“三查七對(duì)”，凡事多想想、多看看，如有疑問及時(shí)詢問。
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在多數(shù)是一家一個(gè)孩子，每個(gè)兒童都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。
然而，1~2歲小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動(dòng)，配合不佳，這又增加了穿刺的難度。在兒科，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求護(hù)士不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺技術(shù)上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒及其家長(zhǎng)良好的溝通能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，讓我意識(shí)到護(hù)士不僅要技術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通交流。孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，一些家長(zhǎng)難免說一些傷人的話。雖然在這個(gè)過程中，老師們也會(huì)覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
兒科的老師們定期給我們講課，讓我們既能復(fù)習(xí)到書本上的知識(shí)，又能學(xué)習(xí)到臨床實(shí)用的知識(shí)。慢慢熟練了之后，也覺得不是剛開始的什么都不會(huì)，取得了明顯的進(jìn)步。雖然我們有指定的帶教老師，可是其他老師也經(jīng)常會(huì)給我們講很多知識(shí)，這就很好的擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)范圍。感謝老師們的教誨，你們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位患兒，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向科室的老師們學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)是我作為大學(xué)生涯中最重要的經(jīng)歷之一。通過與兒科心理學(xué)家的學(xué)術(shù)交流和臨床實(shí)習(xí)，我獲得了對(duì)兒童發(fā)展和心理健康的深入理解。在這一過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科心理學(xué)的知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了兒科心理學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)過程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)讓我明白了兒童的心理發(fā)展過程是多么重要。通過學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)的理論知識(shí)，我了解到兒童在不同年齡階段的心理發(fā)展有著各自的特點(diǎn)和需求。例如，在嬰兒期，兒童主要依賴感覺和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；在幼兒期，他們開始發(fā)展語(yǔ)言能力和自我意識(shí)；而在青少年期，他們經(jīng)歷身體和身份的變化。了解這些發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)于我們能夠?yàn)閮和峁┻m當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)至關(guān)重要。
其次，在兒科心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也意識(shí)到兒童的心理健康問題是需要引起我們的重視和關(guān)注的。許多兒童經(jīng)歷了自卑、焦慮、恐懼等不良情緒，這些問題如果不及時(shí)干預(yù)，可能對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，我們需要學(xué)會(huì)觀察和識(shí)別兒童心理健康問題的跡象，以便及時(shí)采取措施。
同時(shí)，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)也讓我明白到，兒童的家庭環(huán)境和教育方式對(duì)他們的心理健康有著重要的影響。研究發(fā)現(xiàn)，家庭的溫暖和支持對(duì)兒童的發(fā)展至關(guān)重要。因此，作為兒科心理學(xué)家，我們需要與兒童的家庭進(jìn)行有效的溝通和合作，幫助他們創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境。
此外，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)還加深了我對(duì)兒科心理治療的認(rèn)識(shí)。兒童是行為和語(yǔ)言表達(dá)能力受限的群體，因此在兒科心理治療中，我們需要采取適合他們年齡和發(fā)展階段的方法，例如通過游戲、繪畫等方式與他們進(jìn)行溝通。兒科心理治療不僅僅是通過提供咨詢和支持來幫助兒童解決問題，更是通過與兒童建立良好的關(guān)系，幫助他們建立自信和積極的心態(tài)。
最后，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到兒科心理學(xué)的研究和實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。兒科心理學(xué)的理論知識(shí)需要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來驗(yàn)證和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過程中，我有機(jī)會(huì)親身參與兒科心理評(píng)估和干預(yù)的工作。這使我深刻明白理論與實(shí)踐的互相促進(jìn)。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，我們才能更好地服務(wù)兒童的心理健康需求。
總之，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)是一次具有深遠(yuǎn)意義的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅僅獲得了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察和理解兒童的心理特點(diǎn)和需求。我認(rèn)識(shí)到兒童的心理健康問題需要得到及時(shí)關(guān)注和干預(yù)，同時(shí)也深刻體會(huì)到家庭環(huán)境和教育方式對(duì)兒童心理健康的重要性。我相信，在未來的實(shí)踐中，我將能更好地應(yīng)用兒科心理學(xué)的知識(shí)和技能，為兒童提供更好的心理支持和治療。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇九
兒科醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，他們肩負(fù)著保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的重任。在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)所有關(guān)心兒童健康的人有所幫助。
首先，兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力。與兒童溝通需要一種特殊的技巧，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言能力和認(rèn)知能力不如成年人成熟。因此，我們必須以平等、耐心和友善的態(tài)度與他們交流。我經(jīng)常使用圖畫、玩具或故事來幫助他們理解和表達(dá)自己。當(dāng)與兒童的家長(zhǎng)交流時(shí)，我們也需要以同樣的方式溝通。讓他們了解孩子的病情和治療方案，并解答他們的疑問和擔(dān)憂。
其次，及時(shí)的診斷和治療對(duì)于兒科疾病的預(yù)防和控制至關(guān)重要。兒科醫(yī)生必須對(duì)各種常見的兒童疾病有充分的了解，并能夠通過病史詢問、體格檢查和必要的實(shí)驗(yàn)室檢查等手段進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在治療過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注兒童的營(yíng)養(yǎng)和生活習(xí)慣，幫助他們建立健康的生活方式。及早發(fā)現(xiàn)并治療疾病，可以減少并發(fā)癥的發(fā)生，確保孩子的身心健康。
另外，兒科醫(yī)生還需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。因?yàn)閮和纳砗徒馄式Y(jié)構(gòu)與成人有很大不同，所以我們需要專門的知識(shí)和技能來應(yīng)對(duì)他們的需求。我經(jīng)常參加各種繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究成果，我們才能更好地為孩子們提供最有效的治療方法。
此外，兒科醫(yī)生還應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，我們與其他醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)技人員緊密合作，共同完成患兒的治療和護(hù)理工作。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還能夠互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。在與患者家屬溝通時(shí)，我們還可以與社會(huì)工作者、心理咨詢師等專業(yè)人士合作，為兒童提供全面的關(guān)愛和支持。
最后，兒科醫(yī)生永遠(yuǎn)要保持對(duì)兒童的愛心和耐心。作為兒科醫(yī)生，我們往往會(huì)面對(duì)患病兒童和他們家庭的痛苦和困擾。有時(shí)，我們可能無(wú)法治愈他們的疾病，但我們可以通過愛心和耐心來緩解他們的痛苦和困難。我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給予他們溫暖和安全感。只有這樣，我們才能真正為兒童的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
總之，兒科醫(yī)生的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的職業(yè)。通過良好的溝通能力、及時(shí)的診斷和治療、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作以及永不放棄的愛心和耐心，我們可以為兒童健康的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為兒童的未來健康貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十
兒科醫(yī)學(xué)是關(guān)于兒童身體健康和發(fā)展的科學(xué)，涉及兒童各個(gè)年齡段的醫(yī)療需求和特殊治療方法。作為一名兒科醫(yī)生，我每月都會(huì)進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)，以提升自己的醫(yī)療水平和為兒童健康服務(wù)的質(zhì)量。以下是我根據(jù)每月經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，了解兒童心理發(fā)展對(duì)兒童健康的重要影響。兒童在心理上的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)其身體健康至關(guān)重要。作為兒科醫(yī)生，了解兒童不同年齡階段的心理需求和特點(diǎn)，可以幫助我們更好地與他們相處和治療他們的疾病。在每月的總結(jié)中，我總結(jié)了各個(gè)年齡段的心理需求和如何在治療中滿足這些需求的方法。這使我能夠更好地與兒童溝通，并為他們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
其次，重視疫苗接種的重要性。疫苗接種是預(yù)防疾病的重要手段，對(duì)兒童的健康至關(guān)重要。每月，我總結(jié)了最新的疫苗接種指南和研究結(jié)果，并將其應(yīng)用到實(shí)際的診療中。我與父母溝通并解釋疫苗的重要性，以增加他們對(duì)疫苗接種計(jì)劃的接受度。通過每月的總結(jié)和更新，我能夠?yàn)閮和峁┳钚碌拿庖弑Ｗo(hù)，減少他們患病的風(fēng)險(xiǎn)。
第三點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理兒童常見疾病。在兒科實(shí)踐中，我們經(jīng)常面對(duì)兒童常見的疾病，如呼吸道感染、腹瀉、發(fā)熱等。每月總結(jié)過程中，我會(huì)回顧我治療這些疾病的方法和效果，并結(jié)合最新的研究成果和治療指南進(jìn)行調(diào)整。我將重點(diǎn)放在早期診斷和及時(shí)干預(yù)上，以減少患者的痛苦和并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我能夠提供更加精確和高效的治療方案，提高兒童的康復(fù)率。
第四點(diǎn)，關(guān)注早期干預(yù)和預(yù)防策略。兒科醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，還包括預(yù)防疾病和促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。每月的總結(jié)中，我會(huì)回顧我對(duì)早期干預(yù)和預(yù)防策略的使用情況，并評(píng)估其有效性。我會(huì)與家長(zhǎng)一起討論兒童的生活方式和飲食，提供專業(yè)的指導(dǎo)以確保他們得到良好的保健和營(yíng)養(yǎng)。通過每月總結(jié)，我能夠不斷改進(jìn)預(yù)防和干預(yù)策略，為兒童提供更完善的保健服務(wù)。
最后，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)的學(xué)習(xí)。作為一名兒科醫(yī)生，我深知團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)提高醫(yī)療質(zhì)量的重要性。每月總結(jié)的過程中，我與其他兒科專家交流，討論疑難病例和治療方案，并分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)尋找和參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)習(xí)最新的治療方法和技術(shù)。通過團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠與同行們多方位地交流，提高自己的臨床能力并為患兒提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，兒科每月心得體會(huì)總結(jié)對(duì)提高兒科醫(yī)生的臨床能力和提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。通過關(guān)注兒童的心理發(fā)展、疫苗接種、常見疾病治療、早期干預(yù)和預(yù)防策略，以及團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)閮和峁└?、有效和專業(yè)的健康服務(wù)，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：引言（150字）。
在兒科值班工作中，孩子們的生命和健康處在我們醫(yī)務(wù)人員的手中，這不僅是一項(xiàng)重要的責(zé)任，更是一種榮耀。作為兒科醫(yī)生，我認(rèn)識(shí)到了值班期間的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我值班期間的體會(huì)和總結(jié)，并且探討如何更好地為孩子們提供醫(yī)療服務(wù)。
第二段：與孩子們建立信任（250字）。
在兒科值班期間，與孩子們建立信任是最重要的一項(xiàng)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系對(duì)于他們的治療和康復(fù)至關(guān)重要。為了建立信任，我會(huì)盡可能地親切友善地與孩子們交談，并以他們感興趣的話題為依托，例如他們喜歡的游戲、電視節(jié)目等。此外，在進(jìn)行體格檢查和治療時(shí)，我會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感到舒適和放松。通過這些方法，我成功地與許多孩子建立了良好的關(guān)系，使得治療過程更加順利和成功。
第三段：正確的醫(yī)療決策（250字）。
在兒科值班期間，面對(duì)不同的病情和癥狀，正確的醫(yī)療決策是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，除了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能外，靈活性和全面性的思維也是非常重要的。有時(shí)，孩子的病情可能不符合常規(guī)的治療方法，需要我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行調(diào)整。在這種情況下，我會(huì)與其他兒科醫(yī)生進(jìn)行討論和咨詢，以確保做出正確的決策。另外，我也意識(shí)到在主動(dòng)接觸和傾聽患者和家庭的意見時(shí)，可能會(huì)得到更加全面的了解。通過綜合兒童的病史、體檢和患者的主觀感受，我能夠更好地判斷病情并制定更加有效的治療方案。
第四段：應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的情緒（250字）。
兒科值班期間，我們經(jīng)常需要與孩子的父母和家人進(jìn)行溝通。在這個(gè)過程中，有時(shí)候父母會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟∏槎榫w激動(dòng)或焦慮。作為兒科醫(yī)生，我們需要學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)的情緒，以便他們能夠更加理解和配合我們的治療。為此，我盡量保持冷靜和專業(yè)，并且耐心聽取家長(zhǎng)的意見和疑慮。我會(huì)以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋孩子的病情和治療方案，幫助家長(zhǎng)理解并消除他們的焦慮和擔(dān)憂。與家長(zhǎng)建立起有效的溝通和信任關(guān)系，不僅有助于孩子的康復(fù)，也能夠減少不必要的矛盾和糾紛。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思（300字）。
在兒科值班工作中，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的不斷更新和學(xué)習(xí)是非常重要的。每次值班后，我都會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，并且尋找改進(jìn)的空間。我會(huì)仔細(xì)分析每個(gè)病例，檢查自己的決策是否合理，是否有更好的治療方法或措施。此外，我也會(huì)不斷參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與其他兒科醫(yī)生和專家進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我相信我的醫(yī)療水平會(huì)不斷提高，為孩子們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)論（100字）。
兒科值班是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的工作。通過與孩子們建立信任關(guān)系、正確的醫(yī)療決策、應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)情緒以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，在兒科值班工作中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，只有不斷提高自己的醫(yī)療水平和關(guān)注孩子們的需求，我們才能夠更好地為他們提供專業(yè)而貼心的醫(yī)療服務(wù)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十二
第一段：“兒科值班”這個(gè)崗位，作為一名兒科醫(yī)生來說，既是一種榮譽(yù)，也是一種挑戰(zhàn)。在這一崗位上，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，深感工作的重要性和使命感。以下是我在兒科值班工作中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：首先，兒科值班的重要性不言而喻。兒科醫(yī)生在值班時(shí)面臨著各種情況，包括急診、門診和病房的患兒管理等。每天都會(huì)有各種各樣的疾病和病情不同的患兒需要我們的救治和治療。在這個(gè)過程中，我們需要快速反應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療技術(shù)和臨床判斷能力是必不可少的。兒科值班是一個(gè)全天候的工作，我們需要時(shí)刻保持專注和警惕，以確保每個(gè)患兒都能及時(shí)得到合理的診治。
第三段：其次，兒科值班需要豐富的專業(yè)知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。兒科醫(yī)生需要掌握兒科常見病和多發(fā)病的診療流程，同時(shí)還要了解最新的國(guó)內(nèi)外研究和指南。因?yàn)楹⒆觽兊纳L(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和生理變化與成人截然不同，所以兒科醫(yī)生需要深入研究?jī)和t(yī)學(xué)，并與其他科室進(jìn)行合作。除了正常的工作時(shí)間，我們還需要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己的知識(shí)，在這個(gè)過程中提升自己的專業(yè)水平。
第四段：再次，“兒科值班”工作需要具備高度的責(zé)任心和敏感度。孩子們是社會(huì)的希望，也是父母的心頭肉。一旦孩子生病，往往會(huì)給家庭帶來巨大的困擾和痛苦。作為兒科醫(yī)生，我們不僅要給患兒提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注他們的心理健康，為他們和家人提供全方位的支持和幫助。我們需要緊密與家長(zhǎng)溝通，在治療過程中擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)和建議的角色，通過積極的溝通和心理疏導(dǎo)，幫助家庭度過難關(guān)。
第五段：最后，兒科值班工作也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在醫(yī)院內(nèi)部，我們與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等都需要緊密的合作。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為患兒提供更好的醫(yī)療保障，才能確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。此外，社會(huì)的支持和參與也是至關(guān)重要的，政府、媒體、家長(zhǎng)和社區(qū)都應(yīng)該積極參與到兒童醫(yī)療的改善和管理中，共同為孩子們的健康保駕護(hù)航。
在兒科值班工作中，我深深體會(huì)到了作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命，也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。只有不斷提高自己的醫(yī)療水平，追求卓越，才能更好地為兒童健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓每個(gè)孩子都能得到最好的醫(yī)療照顧與關(guān)愛。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十三
康復(fù)兒科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的學(xué)科，致力于為患有各種康復(fù)需求的兒童提供專業(yè)的治療和關(guān)懷。通過我的實(shí)際實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了康復(fù)兒科的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)康復(fù)兒科
康復(fù)兒科是一門綜合性學(xué)科，主要針對(duì)出生缺陷、運(yùn)動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等兒童常見疾病進(jìn)行康復(fù)治療。在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了各種疾病的常見癥狀、診斷和治療方法。通過與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和專家的互動(dòng)，我深入了解了兒童康復(fù)的原則和方法，同時(shí)也學(xué)到了如何與兒童及其家人建立密切的合作關(guān)系。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了許多患有不同疾病的兒童經(jīng)歷康復(fù)治療的過程。我看到一些患有肌張力障礙的兒童通過物理療法逐漸改善了運(yùn)動(dòng)能力和生活自理能力。我也見證了一些患有發(fā)育遲緩的兒童通過康復(fù)訓(xùn)練展示出了驚人的進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信康復(fù)兒科的重要性，也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)與困惑
盡管在實(shí)習(xí)期間我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我會(huì)感到沮喪，因?yàn)榭祻?fù)治療需要花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心。有的兒童由于年齡小，難以理解康復(fù)目標(biāo)，甚至有時(shí)候會(huì)抵觸治療。在與他們溝通和互動(dòng)的過程中，我深深感受到了耐心和專業(yè)的重要性。我需要不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，與兒童建立起信任和合作的關(guān)系。
第五段：學(xué)習(xí)與發(fā)展
康復(fù)兒科是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我通過參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和研究項(xiàng)目，進(jìn)一步加深了對(duì)康復(fù)兒科的理解和認(rèn)識(shí)。我還從實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事那里得到了許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的康復(fù)兒科專業(yè)人員，為更多的兒童帶來健康和希望。
結(jié)語(yǔ)：
通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)康復(fù)兒科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我見證了許多患有不同疾病的兒童通過康復(fù)治療取得了令人鼓舞的進(jìn)步。盡管這個(gè)過程中有一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能夠?yàn)榭祻?fù)兒童做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為康復(fù)兒科事業(yè)做出更多積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十四
我是一名普通的兒科護(hù)士，工作的幾年中，慢慢體會(huì)到需要不斷的累積護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。護(hù)士，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：
在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長(zhǎng)擔(dān)心：“我的孩子這么小，這么調(diào)皮，怎么辦;;自信地告訴他們：“我們是兒科護(hù)士”?？粗_心的孩子，加上耳濡目染，家長(zhǎng)們會(huì)心地笑了。
其次，我重視患兒、家長(zhǎng)的心里感受，關(guān)心患兒的成長(zhǎng)。平時(shí)，喜歡下病房和家長(zhǎng)交流。了解他們的需求，傾聽他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院、科室形象。因?yàn)樗遣粩嗤晟?、改進(jìn)、協(xié)調(diào)工作的源泉。
另外，平時(shí)我還注重稱謂、微笑、文明用語(yǔ)、行為語(yǔ)言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。對(duì)于患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名(即家長(zhǎng)對(duì)寶寶的愛稱)，或我們給他(她)起個(gè)愛稱，對(duì)于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠(chéng)誠(chéng)的媽媽”，即患兒的名稱+關(guān)系。切記：不要單純以床號(hào)作為代稱。
通過一些有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，傳遞著護(hù)士關(guān)心、體貼患兒，努力創(chuàng)造整潔、舒適、安靜、安全的就醫(yī)環(huán)境，促進(jìn)患兒早日康復(fù)的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等，患兒及家長(zhǎng)則通過對(duì)護(hù)士體態(tài)語(yǔ)言等觀察，深深感受到護(hù)士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心，從而更加理解、尊重護(hù)士，配合護(hù)理。
我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好，就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”，每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作，那么一定是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。
中醫(yī)兒科學(xué)是一門運(yùn)用中醫(yī)理論體系研究小兒時(shí)期生理病理、生長(zhǎng)發(fā)育、疾病預(yù)防、醫(yī)療和護(hù)理的臨床學(xué)科。中醫(yī)兒科學(xué)起源較早，早在隋唐就有專門教授中醫(yī)兒科的少小科，中醫(yī)兒科學(xué)專著及中醫(yī)兒科醫(yī)家為數(shù)亦多，使中醫(yī)兒科學(xué)逐步發(fā)展壯大，對(duì)保障兒童的健康、中華民族的繁衍作出了巨大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入現(xiàn)代科技高度發(fā)展的信息社會(huì)，如何把傳承了幾千年的中醫(yī)兒科學(xué)順利發(fā)揚(yáng)繼承下去成為迫在眉睫的問題。在這一學(xué)期的中醫(yī)兒科學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師首先把中醫(yī)兒科知識(shí)、技能高效地教授給我們。同時(shí)，老師結(jié)合臨床教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)中醫(yī)兒科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)基本的中醫(yī)兒科學(xué)的知識(shí)有了初步了解，如驚風(fēng)包括了急驚風(fēng)與慢驚風(fēng)兩種情況，急驚風(fēng)主要有痰、熱、驚、風(fēng)四大特點(diǎn)，臨床以高熱、抽風(fēng)、昏迷為主要表現(xiàn);多見于高熱驚厥及中毒性痢疾的發(fā)病過程中，昏迷、抽搐時(shí)間短暫，多為一過性發(fā)作;慢驚風(fēng)是繼發(fā)于其他疾病之后，臨床常見于小腦共濟(jì)失調(diào)癥等。
在教學(xué)中，適當(dāng)穿插醫(yī)學(xué)典故，并突出中醫(yī)兒科學(xué)與《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《溫病》等中醫(yī)經(jīng)典的淵源。中醫(yī)典籍中有很多對(duì)兒科的精辟理論，如內(nèi)經(jīng)中的“骨弱肉脆”，溫病條辨中把兒童的特點(diǎn)概括為“稚陰稚陽(yáng)”等，這些經(jīng)典醫(yī)著，無(wú)疑是中醫(yī)之本。對(duì)于學(xué)習(xí)中醫(yī)的我們來說，在學(xué)習(xí)期間多讀一些中醫(yī)兒科的經(jīng)典典籍，對(duì)于傳承中醫(yī)的血脈，將來走向工作崗位具有重要的引領(lǐng)作用。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到，學(xué)好中醫(yī)兒科學(xué)僅僅依靠一本中醫(yī)兒科學(xué)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而中醫(yī)古籍浩如煙海，作為初學(xué)者的我們常常感到茫然，通過老師的介紹和自己學(xué)習(xí)的心得，我對(duì)部分以前閱讀過的典籍、教材進(jìn)行了總結(jié)，如講到食積時(shí)，我們會(huì)想到畢可恩的《食濕與小兒疾病》;講到時(shí)行疾病時(shí)，我們會(huì)想到《溫病》的具體實(shí)例;講到脾胃系統(tǒng)疾病時(shí)，我們會(huì)想到江育仁的“脾健不再補(bǔ)而貴在運(yùn)”的經(jīng)典理論。
綜上，中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展繼承需要我們的努力，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師深入、細(xì)致、生動(dòng)的講解，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了重要的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們步入中醫(yī)博大精深的殿堂，為以后的學(xué)習(xí)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛從學(xué)校的象牙塔出走，轉(zhuǎn)身踏入社會(huì)，多少有些手足無(wú)措，更何況是從事如履薄冰的護(hù)理行業(yè)!當(dāng)我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實(shí)是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因?yàn)楹⒆佣鄙匣鸬募覍贉贤ń涣?，我更害怕操作時(shí)失敗會(huì)受到家屬的斥責(zé)和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨(dú)而圣潔的天使之路可能要與我無(wú)緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!
志趣相投的同事。
同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個(gè)同事，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場(chǎng)上勾心斗角，不免有點(diǎn)害怕!后來才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)杞人憂天。崗前培訓(xùn)時(shí)，我們互相協(xié)作，互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步，從來不因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤而責(zé)怪;進(jìn)入臨床時(shí)，我們分享經(jīng)驗(yàn)，分享技巧，共同適應(yīng)，從來不因?yàn)橐粋€(gè)人慢半拍而心生嫌棄;休息時(shí)，我們一起聊天，一起逛街，共同成長(zhǎng)!我享受著一起九個(gè)人的感覺，最初的相遇，永遠(yuǎn)能帶給你想不到的溫暖。
不吝賜教的老師。
作為剛?cè)肼毜男侣毠?，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進(jìn)步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時(shí)候會(huì)暫時(shí)放下自己手中的活兒，指導(dǎo)我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時(shí)遇到狹窄段肛管置怪，更沒有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個(gè)媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達(dá)理的家屬，我們更加內(nèi)疚，更加堅(jiān)定要進(jìn)一步提升穿刺技術(shù)的決心!
短短幾個(gè)月的時(shí)間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景!
剛剛來到。
__。
醫(yī)院的兒科時(shí)，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛起一股喜悅，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會(huì)有任何的抱怨。醫(yī)院的各個(gè)診室布置的相當(dāng)富有童趣，我路過的每一位護(hù)士臉上都洋溢著笑容，兜里還有一些愛心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對(duì)著我在笑，如果不是這里人們身上還穿著護(hù)士服和病服，我還以為自己來到了兒童樂園。
在實(shí)習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的時(shí)間里我慢慢體會(huì)到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍，對(duì)待兒童的愛心和認(rèn)真，這也是我在以后工作也要做到的。
一周以后，我漸漸適應(yīng)了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過嚴(yán)厲的說他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，不同于專業(yè)的護(hù)理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進(jìn)行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們用對(duì)工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯(cuò)誤，讓我愛上了在這里工作的感覺。
熟悉了手邊的工作之后，老師突然對(duì)我說，要多練練給頭皮針，過段時(shí)間讓我自己給患者扎針。我其實(shí)非常的忐忑，我沒有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛的孩子，我定下決心一定要練好。在空閑的時(shí)間通過模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺，還去請(qǐng)教前輩有什么獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻魇诮o我，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實(shí)踐的時(shí)候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。
實(shí)習(xí)的生活一天天過去，我在一天天的進(jìn)步，讓我對(duì)自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多的缺點(diǎn)，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂，更好的護(hù)理，讓他們能夠痊愈。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽(yáng)盛京醫(yī)院新生兒科半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已圓滿結(jié)束了。六個(gè)月來，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識(shí)要點(diǎn)。通過六個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)上水平上，還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)和管理制度。
通過緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我熟練掌握了新生兒科許多專業(yè)操作，能夠熟練掌握cpap機(jī)及呼吸機(jī)的使用，對(duì)新生兒專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預(yù)防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征、肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的救治，呼吸機(jī)病人的管理，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等。工作之余，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
二、感受和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)態(tài)度。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立五個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對(duì)我提出的問題、意見和建議，他們會(huì)及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽懂為止。
三、體會(huì)溫馨細(xì)致的人性化服務(wù)。
剛來到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。對(duì)于早產(chǎn)兒來說，環(huán)境要求相對(duì)安靜，而且說話聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
四、學(xué)習(xí)規(guī)范化的培訓(xùn)與服務(wù)。
硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。"新生兒科有很多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機(jī)、高頻振蕩呼吸機(jī)、進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺(tái)、cpap以及中央監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵等，每位醫(yī)護(hù)人員都熟悉每一臺(tái)儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于新醫(yī)生，還安排專人帶教，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使大家更快的熟悉和掌握。
進(jìn)修很累，因?yàn)橐獙W(xué)的東西多，需要自己動(dòng)手才能熟練掌握，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨(dú)的精神等等。這就是一個(gè)過程，堅(jiān)持下來，自己才會(huì)有個(gè)完美的跳躍。這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來翻天覆地的變化，但對(duì)生活、對(duì)工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意?？偟膩碚f，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多新生兒，真正做到學(xué)以致用!
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇一
;
兒科。
俗話說：“金眼科，
的理論知識(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)。
急的能力和較高的職業(yè)素。
質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，
其中低年資聘用護(hù)士占50%，
務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者。
將從事兒科五年護(hù)理管理。
工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)。
的精神。
兒科護(hù)理工作繁瑣，
責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)。
定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)。
量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)。
道德教育，培養(yǎng)她們熱愛。
的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全。
教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新的《醫(yī)療事故處。
理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意。
識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織。
法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到。
出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不。
斷查找，并制定切實(shí)可行。
的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加。
強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)。
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的。
服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最。
直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)。
士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，
就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作。
就是要病人滿意，病家滿。
意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為。
本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能。
和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。
隨著物質(zhì)、文化生。
活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國(guó)的花朵，
每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)。
血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，
如果一次未成功，家長(zhǎng)就。
會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一。
幫一帶教，并利用小白兔。
練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚摗?BR> 知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量?jī)嚎朴置麊“涂疲純菏怯锌嚯y言護(hù)士。
只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病。
情變化，在工作中護(hù)士要。
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，
及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，
才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士。
必須有扎實(shí)的?？评碚撝?BR> 識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和。
護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)。
理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀。
相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，
另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更。
好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷。
的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就。
要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大。
多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、
規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須。
具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)。
士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)。
有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉。
止對(duì)兒童起到潛移默化的。
信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)。
療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不。
信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才。
能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存。
在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，
作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并。
給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，
大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)。
士的人文關(guān)懷。
聘用護(hù)士已成為護(hù)。
使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過。
已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
兒科。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)。
然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握。
病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病。
人健康的離去，渴望在學(xué)。
習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒。
過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同。
時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室，我。
從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.
疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡。
小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述。
進(jìn)行救治.
經(jīng)過一個(gè)月的兒科。
止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與。
病人家屬溝通.兒科的護(hù)理。
對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。
及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小。
教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向。
家屬宣教完之后，他們對(duì)。
我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).
要成為一名優(yōu)秀的。
兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角。
色的價(jià)值，而不是像機(jī)。
器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就。
深有體會(huì)，比如科室里比。
理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。
與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正。
確拍背協(xié)助排痰的方法，
指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格。
鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作。
中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈。
活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是。
護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了。
解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫。
通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，
對(duì)護(hù)士這一角色有了更深。
專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.
我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，
讓他們看到黎明的曙光.
也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助。
病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，
我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，
充分發(fā)揮自身潛力，在。
往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.
實(shí)習(xí)是我踏出臨床。
工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是。
勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”
這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索.”
我將前進(jìn)！
我在前進(jìn)！
—2—。
兒科。
這位學(xué)員來自陜西，是一名專業(yè)的兒科護(hù)士，她本身有基礎(chǔ)，學(xué)的。
很快也很用心，回到單位。
后立即就運(yùn)用上了，效果很不錯(cuò)。
心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。
小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術(shù)，只要認(rèn)真跟老師好好。
學(xué)習(xí)，基本都能夠掌握，
我們也希望有更多的臨床醫(yī)護(hù)人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域，讓更。
多的孩子能夠受益。
這里再次感謝這位學(xué)員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更。
健康，世界才能更美好，
謝謝你！
我是一名兒科護(hù)士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生。
推拿按摩保健有限公司學(xué)。
習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的。
實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小。
兒推拿。
以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了。
解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床。
強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。
中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒。
推，為孩子們盡自己的微薄之力。
兒科。
一、思想道。
德方面。
熱愛祖國(guó)，熱愛醫(yī)。
展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎(chǔ)。
積極參加科室組織的?？?。
理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論。
指導(dǎo)。
二、臨床工作方面。
作為一名年輕的黨。
員、年輕的?？谱o(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向。
他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作。
全意為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對(duì)同。
事團(tuán)結(jié)愛護(hù)，對(duì)患兒呵護(hù)。
倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)，得到。
領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)。
可。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗，工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，無(wú)任何醫(yī)。
療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵。
守各項(xiàng)規(guī)章制度，從無(wú)遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，醫(yī)。
學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理全力。
配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。
三、不足之處及今。
后努力方向。
(1)提高護(hù)理技術(shù)，
爭(zhēng)取做到一針見血，減輕患兒痛苦;。
(2)觀察病情及時(shí)，
報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;。
(3)培養(yǎng)良好的心。
理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)?？啤?BR> 知識(shí)，為專科工作提供理念依據(jù)。
兒科。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)。
眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，
是苦是樂，是酸是甜，相。
俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不。
會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操。
作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職。
素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，
使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從。
事兒科五年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供。
護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘。
用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)。
聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們。
熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)。
工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針。
對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事。
故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全。
隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全。
過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)。
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的。
服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人。
了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存。
樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒。
童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每。
一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒。
的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)。
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，
及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，
然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專科理論知識(shí)。因此，除。
了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，
還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)。
學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證。
倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中。
畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必。
須具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用。
護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)。
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種。
‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過。
來的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師。
陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小。
筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)。
解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要。
負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的。
我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，
在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好。
的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，
戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過。
程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓。
我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座。
性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康。
的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相。
處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指。
導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，
實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多。
一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教。
老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中。
我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到。
我們的工作。
沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想。
著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與。
他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，
并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的。
護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者。
的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小。
朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙。
立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)。
當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開。
展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的。
理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)。
就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備。
有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的。
不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，
護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專。
業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方。
面的素質(zhì)。
兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去。
解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士。
為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀。
素質(zhì)的護(hù)士。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
2011年7月30日。
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在。
嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與。
徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意。
識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹。
孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說一些傷人的話我們是可以。
理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接。
觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢。
而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬。
師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不。
無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努。
力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)。
習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作。
錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人。
的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病。
人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持。
著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性。
命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下。
堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善。
自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾。
病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)。
指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生。
兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完。
善自己，提高自己。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵。
守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌。
握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民。
兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住。
的光陰，
猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床。
工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡。
小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診。
斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量。
的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏。
銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)。
習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)。
下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來說是一項(xiàng)。
挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)。
過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的。
幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比。
激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失。
敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院。
實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)。
會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，
更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療。
效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來說，最珍貴的莫。
過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此。
我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要。
得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常。
規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其。
他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，
出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)。
習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)。
知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給。
益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備。
良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工。
作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每。
一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我。
們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每。
天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我。
不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕。
失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的。
實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工。
作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來越少，認(rèn)識(shí)越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。
對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪。
小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和。
艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)。
這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)。
處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信。
翻過大山就是迷人的風(fēng)景！
2011.09.7。
于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要。
出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行。
護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛。
兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)。
患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒。
科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指。
導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特。
別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)。
習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情。
變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了。
很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力。
充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴。
望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住。
的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段。
的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的。
科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人。
大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其。
疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡。
小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)。
理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大。
量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通。
知醫(yī)生，進(jìn)行救治.
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份。
對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。
及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，
到賞識(shí).要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該。
充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多。
的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科。
室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的。
操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇二
在兒科醫(yī)學(xué)中，腹瀉是常見的疾病之一，尤其是在兒童群體中更加普遍。了解腹瀉疾病的原因、發(fā)生機(jī)制以及治療方法，對(duì)兒科醫(yī)生來說是非常必要的。在我學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉這門課程期間，我收獲了很多，不僅加深了我對(duì)腹瀉疾病的認(rèn)識(shí)，還提高了我對(duì)腹瀉患兒的治療水平。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)腹瀉疾病。
腹瀉是指每天排便次數(shù)增多，便便量增加，糞便稀薄，液體較多，有時(shí)伴隨著腹痛等癥狀。腹瀉有多種類型，包括急性腹瀉和慢性腹瀉。急性腹瀉通常是由細(xì)菌、病毒、寄生蟲或毒素引起的。慢性腹瀉則是因?yàn)槟承╅L(zhǎng)期疾病引起的，比如炎癥性腸病或腸易激綜合征等。在學(xué)習(xí)腹瀉疾病時(shí)，了解這些基本概念是非常重要的。
第三段：如何判斷腹瀉疾病類型。
了解腹瀉疾病類型是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗兄谖覀儧Q定采取何種治療方法。在判斷腹瀉類型時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察患兒的癥狀和體征。對(duì)于急性腹瀉患者，我們需要詢問患兒的癥狀，包括腹瀉的頻率、便便量、是否有惡心、嘔吐、發(fā)燒等癥狀，并根據(jù)患兒可能接觸到的細(xì)菌或病毒進(jìn)行治療。對(duì)于慢性腹瀉患者，則需要通過篩查來確定是否有其他慢性腸道疾病，例如乳糖不耐受、克羅恩病等。
第四段：治療腹瀉疾病。
在治療腹瀉疾病時(shí)，我們需要根據(jù)不同的疾病類型采取不同的治療方法。對(duì)于急性腹瀉患者，我們需要通過補(bǔ)充水分、電解質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來預(yù)防和治療脫水癥狀。對(duì)于細(xì)菌性腹瀉患者，我們需要使用抗生素。對(duì)于感染性腹瀉患者，我們可以使用抗病毒藥物。對(duì)于慢性腹瀉患者，我們需要通過對(duì)原發(fā)病進(jìn)行治療來控制癥狀。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉這門課程時(shí)，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性。熟悉腹瀉疾病的病因、病理和臨床表現(xiàn)，可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地判斷腹瀉類型，采取合適的治療方案，提高治療效果和患兒的生活質(zhì)量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名更加優(yōu)秀的兒科醫(yī)生。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇三
兒科醫(yī)生是醫(yī)學(xué)界中一群特殊的醫(yī)生，他們專注于嬰幼兒、兒童和青少年的健康關(guān)懷。作為一名兒科醫(yī)生，我從事這一領(lǐng)域多年，在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過這篇文章總結(jié)一下我的心得體會(huì)，與大家分享我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：了解兒童的特殊需求。
兒科醫(yī)生與成人醫(yī)生所面對(duì)的病情有著根本的不同。兒科醫(yī)生需要了解兒童在不同發(fā)育階段的特殊需求和生理特點(diǎn)。與成人相比，兒童的器官功能尚未發(fā)育完全，免疫系統(tǒng)也較為脆弱，因此容易感染疾病。此外，兒童在對(duì)待病痛的接受能力、疼痛的反應(yīng)和表達(dá)方式上有著自己的特點(diǎn)，這需要兒科醫(yī)生具備細(xì)致的觀察力和專業(yè)的溝通技巧。
第三段：兒科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。
作為一名兒科醫(yī)生，我深知自己的職業(yè)責(zé)任重大。每個(gè)孩子都是父母的希望和家庭的寶貝，他們的健康與幸福是兒科醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注兒童的全面發(fā)展，了解他們的身心健康狀況，并積極采取措施進(jìn)行預(yù)防和治療，確保他們能夠順利地度過成長(zhǎng)的每一階段。
第四段：家長(zhǎng)的教育和指導(dǎo)。
兒科醫(yī)生的工作不僅僅是對(duì)孩子們進(jìn)行醫(yī)療治療，也包括為家長(zhǎng)提供教育和指導(dǎo)。養(yǎng)育孩子是一項(xiàng)重要的使命，家長(zhǎng)們需要得到專業(yè)人士的支持和幫助。作為兒科醫(yī)生，我努力讓家長(zhǎng)們了解兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，并為他們提供科學(xué)的養(yǎng)育方法和健康建議。只有家長(zhǎng)和醫(yī)生的共同合作，才能讓孩子在健康地成長(zhǎng)過程中走得更遠(yuǎn)。
第五段：成為一名合格的兒科醫(yī)生。
作為一名合格的兒科醫(yī)生，除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)外，還需要具備耐心、細(xì)致和責(zé)任感。在兒科醫(yī)學(xué)的實(shí)踐中，需要及時(shí)、正確地判斷疾病情況，并給予科學(xué)合理的治療方案。但更重要的是，要善于與孩子們溝通，讓他們?cè)卺t(yī)院里感受到溫暖和關(guān)懷。只有這樣，我們才能更好地幫助他們恢復(fù)健康，讓他們充滿活力地成長(zhǎng)。
總結(jié)：
兒科醫(yī)學(xué)是一門寶貴而充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。作為一名兒科醫(yī)生，我深感自己肩負(fù)著孩子們未來的希望和重托。通過了解兒童特殊需求、承擔(dān)職業(yè)責(zé)任、指導(dǎo)家長(zhǎng)教育和成為一名合格的醫(yī)生，我不僅能夠幫助孩子們恢復(fù)健康，還能為他們的成長(zhǎng)增添正能量和希望。我將一直努力，將專業(yè)知識(shí)與愛心融合，為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育，媽媽也在不斷學(xué)習(xí)如何面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。其中，兒科學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)乎到寶寶的健康和成長(zhǎng)。在寶寶出現(xiàn)腹瀉的情況下，經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段，了解腹瀉的病因和表現(xiàn)。腹瀉是小兒常見的疾病之一，它的病因包括病毒感染、細(xì)菌感染、食物過敏、腸道功能紊亂等。早期的腹瀉癥狀可能比較輕微，只表現(xiàn)為拉稀，但是隨著時(shí)間的推移，可能會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、腹痛等癥狀。在了解了這些病因和表現(xiàn)后，我們可以通過觀察寶寶的癥狀，來盡早發(fā)現(xiàn)和處理腹瀉。
第二段，注意給寶寶補(bǔ)充水分。腹瀉會(huì)導(dǎo)致寶寶失水，所以及時(shí)補(bǔ)充水分非常重要。在給寶寶喂奶或水時(shí)，可以采用適量而頻繁的方式，每次喂少量，但是頻繁喂養(yǎng)，這有助于緩解寶寶的不適和穩(wěn)定寶寶的情緒。此外，給寶寶飲用一些含鹽和糖的液體，例如鹽水或含糖水，也有助于補(bǔ)充體內(nèi)失去的礦物質(zhì)和能量。
第三段，保持腸道健康。在寶寶出現(xiàn)腹瀉時(shí)，腸道細(xì)菌易受到影響，因此保持腸道健康尤為重要。在給寶寶喂食方面，可以選擇一些易消化、富含營(yíng)養(yǎng)的食品，如稀飯、粥、水果泥等，同時(shí)避免過度喂食或喂大量脂肪含量高的食物。此外，媽媽可以給寶寶服用一些有益腸道健康的藥物，如益生菌等。
第四段，關(guān)注寶寶的體溫。在腹瀉期間，寶寶易發(fā)生微熱，如果寶寶體溫超過38.5℃，則需要及時(shí)采取一些降溫措施。通常，可以給寶寶使用體溫過高的藥物，例如退燒藥、冰袋、冷毛巾等，以幫助寶寶降低體溫，提高寶寶的舒適度。
第五段，留意寶寶的情緒變化。在寶寶出現(xiàn)腹瀉時(shí)，寶寶的情緒可能會(huì)受到極大的影響，表現(xiàn)出情緒不安、哭鬧等行為。在這種情況下，媽媽應(yīng)該盡可能和寶寶多溝通、多關(guān)注，增加寶寶的安全感。在給寶寶喂食、換尿布等過程中，可以和寶寶進(jìn)行互動(dòng)，或者使用一些寶寶喜歡的玩具等，來幫助寶寶平復(fù)情緒，減輕身心上的負(fù)擔(dān)。
總的來說，在兒科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，了解和掌握腹瀉的處理方法是非常重要的一部分。我們需要關(guān)注寶寶的病因和表現(xiàn)、適當(dāng)給寶寶補(bǔ)充水分、保持腸道健康、關(guān)注寶寶的體溫和情緒變化，這些措施都有助于緩解寶寶的不適、提高寶寶的舒適度。雖然面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)可能會(huì)讓我們感到不安和煩惱，但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種情況，保障寶寶的健康和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：介紹背景和重要性（詞數(shù)：150）
兒科心得體會(huì)作為一個(gè)年輕的父母或者準(zhǔn)父母來說是至關(guān)重要的。在孩子的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)驗(yàn)是重要的，因?yàn)楹⒆拥慕】岛托腋Ｊ敲總€(gè)家長(zhǎng)的首要任務(wù)。兒科心得體會(huì)可以幫助家長(zhǎng)了解如何應(yīng)對(duì)孩子的常見疾病和問題，以及如何保持和促進(jìn)他們的健康發(fā)展。
第二段：探討兒科心得的來源（詞數(shù)：250）
兒科心得體會(huì)可以通過多種途徑獲得。首先，家庭和社區(qū)中的老輩人經(jīng)常會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)，包括如何照顧孩子的方法和訣竅。其次，親戚和朋友也可以提供寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)于那些有過子女的人。此外，書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)上的資源也是獲取兒科心得的重要來源。然而，需要注意的是，不一切信息都正確和可靠，所以家長(zhǎng)應(yīng)該始終關(guān)注專業(yè)醫(yī)生或?qū)＜业慕ㄗh。
第三段：兒科心得的實(shí)際應(yīng)用（詞數(shù)：300）
兒科心得體會(huì)可以在日常生活中發(fā)揮重要的作用。首先，家長(zhǎng)可以通過兒科心得體會(huì)來應(yīng)對(duì)孩子的常見疾病，如感冒、發(fā)燒和腹瀉等。了解如何正確地給孩子定量藥物以及何時(shí)尋求醫(yī)療救助是至關(guān)重要的。其次，兒科心得體會(huì)還可以幫助家長(zhǎng)選擇合適的食物和飲料，以確保孩子獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)和水分。最后，兒科心得體會(huì)可以指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子發(fā)展健康的生活習(xí)慣，例如定期鍛煉、規(guī)律作息和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：分享個(gè)人的兒科心得體會(huì)（詞數(shù)：300）
作為一個(gè)年輕的父母，我從自身經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多關(guān)于兒科的知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到兒童的免疫系統(tǒng)較弱，容易受到感冒和其他疾病的影響。因此，保持室內(nèi)空氣清新、讓孩子勤洗手、及時(shí)接種疫苗都是非常重要的。其次，我注意到飲食對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。我盡量給孩子提供均衡的飲食，包括新鮮水果、蔬菜和富含蛋白質(zhì)的食物。最后，我意識(shí)到建立一個(gè)良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的健康發(fā)展至關(guān)重要。通過例行的鍛煉、固定的作息時(shí)間和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我?guī)椭⒆咏⒘肆己玫纳罘绞健?BR> 第五段：總結(jié)和展望未來（詞數(shù)：200）
兒科心得體會(huì)對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來說都是無(wú)價(jià)的。通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們可以為孩子提供更好的照顧和教育。盡管兒科心得體會(huì)有很多來源，但我們必須始終保持謹(jǐn)慎和聆聽專家的建議。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和分享自己的兒科心得體會(huì)，以幫助更多的家庭更好地照顧他們的孩子，并為下一代提供一個(gè)健康和幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：兒科心得體會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)來說非常重要，因?yàn)楹⒆拥慕】岛托腋Ｊ敲總€(gè)家庭的重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和分享心得體會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地應(yīng)對(duì)孩子的常見疾病和問題，并促進(jìn)他們的健康發(fā)展。然而，家長(zhǎng)必須始終謹(jǐn)慎并聆聽專家的建議，以確保所接受的信息正確和可靠。通過不斷學(xué)習(xí)和分享，我們可以提供更好的照顧和教育，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)兒科是每位醫(yī)學(xué)生的必修課程，如何在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中結(jié)合起來，成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，是一個(gè)重要的課題。在過去的一學(xué)期里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也深刻體會(huì)到了做為兒科醫(yī)生的職責(zé)和使命。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展有了更多的理解。在此，我將對(duì)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
第二段：了解兒童特點(diǎn)（250字）。
在學(xué)習(xí)兒科的過程中，我首先對(duì)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行了深入的了解。兒童是社會(huì)的未來，他們的身心發(fā)展與健康狀況直接關(guān)系到國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。面對(duì)兒童，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，因?yàn)樗麄儾⒉豢偸悄軌驕?zhǔn)確表達(dá)自己的癥狀。例如，當(dāng)我遇到一個(gè)焦慮的孩子時(shí)，我會(huì)試著和他建立信任，通過與他的交流，我能夠理解到他焦慮的原因，并提供相應(yīng)的治療方法。這讓我意識(shí)到，作為一名兒科醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注兒童的身體健康，也要關(guān)注他們的心理健康。
第三段：培養(yǎng)溝通能力（300字）。
在學(xué)習(xí)兒科的過程中，我也意識(shí)到溝通能力對(duì)于一名醫(yī)生的重要性。與成年患者相比，兒童更加容易受到情緒的影響，因此對(duì)于他們的溝通需要更加細(xì)致入微。我學(xué)會(huì)了與兒童建立良好的互動(dòng)關(guān)系，使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，與他們進(jìn)行溝通。通過和孩子們的交流，我能夠更準(zhǔn)確地了解他們的癥狀和需求，從而為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)的溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)是兒童的重要陪伴者和決策者，他們的支持和配合是治療的關(guān)鍵。通過與家長(zhǎng)的溝通，我能夠更好地了解兒童的家庭環(huán)境和需求，提供個(gè)性化的治療方案。
第四段：關(guān)注預(yù)防和健康教育（300字）。
在兒科實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防和健康教育的重要性。兒童是成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我通過健康教育的方式，向兒童和家長(zhǎng)傳授有關(guān)營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、疫苗接種等方面的知識(shí)，幫助他們樹立正確的健康觀念，并在日常生活中加以實(shí)踐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病比治療疾病更重要。通過及時(shí)的篩查和評(píng)估，我能夠提早發(fā)現(xiàn)并干預(yù)兒童可能存在的健康問題，降低疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防和健康教育不僅對(duì)于兒童的身體健康有益，也對(duì)于社會(huì)的健康發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，兒科醫(yī)生的職責(zé)是保障兒童的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備良好的溝通能力和健康教育技巧。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為兒童的健康保駕護(hù)航。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，我將不斷更新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的發(fā)展變化。我相信，通過我不斷的努力和實(shí)踐，我能成為一名出色的兒科醫(yī)生，為兒童的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是一篇關(guān)于“學(xué)兒科總結(jié)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過學(xué)習(xí)兒科，我更加深入地了解了兒童的特點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通能力，更加關(guān)注兒童的健康教育和預(yù)防措施?？偠灾?，兒科學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名醫(yī)學(xué)生，有責(zé)任為兒童的健康和幸福負(fù)責(zé)。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為兒童健康盡一份力。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇七
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，但卻在我心中留下了深刻印象。兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎臟內(nèi)科、急診危重癥等各系統(tǒng)疾病的情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急，來勢(shì)兇，變化快。
與其他科室相比，兒科有自己的特殊性。
第一，特殊的護(hù)理人群;。
第二，特殊的治療護(hù)理原則;。
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，肝腎功能及某些酶系統(tǒng)發(fā)育不完善，對(duì)藥物的代謝及解毒功能也較差;不同年齡的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好“三查七對(duì)”，凡事多想想、多看看，如有疑問及時(shí)詢問。
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在多數(shù)是一家一個(gè)孩子，每個(gè)兒童都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。
然而，1~2歲小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動(dòng)，配合不佳，這又增加了穿刺的難度。在兒科，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求護(hù)士不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺技術(shù)上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒及其家長(zhǎng)良好的溝通能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，讓我意識(shí)到護(hù)士不僅要技術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通交流。孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，一些家長(zhǎng)難免說一些傷人的話。雖然在這個(gè)過程中，老師們也會(huì)覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
兒科的老師們定期給我們講課，讓我們既能復(fù)習(xí)到書本上的知識(shí)，又能學(xué)習(xí)到臨床實(shí)用的知識(shí)。慢慢熟練了之后，也覺得不是剛開始的什么都不會(huì)，取得了明顯的進(jìn)步。雖然我們有指定的帶教老師，可是其他老師也經(jīng)常會(huì)給我們講很多知識(shí)，這就很好的擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)范圍。感謝老師們的教誨，你們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位患兒，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向科室的老師們學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)是我作為大學(xué)生涯中最重要的經(jīng)歷之一。通過與兒科心理學(xué)家的學(xué)術(shù)交流和臨床實(shí)習(xí)，我獲得了對(duì)兒童發(fā)展和心理健康的深入理解。在這一過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科心理學(xué)的知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了兒科心理學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)過程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)讓我明白了兒童的心理發(fā)展過程是多么重要。通過學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)的理論知識(shí)，我了解到兒童在不同年齡階段的心理發(fā)展有著各自的特點(diǎn)和需求。例如，在嬰兒期，兒童主要依賴感覺和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；在幼兒期，他們開始發(fā)展語(yǔ)言能力和自我意識(shí)；而在青少年期，他們經(jīng)歷身體和身份的變化。了解這些發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)于我們能夠?yàn)閮和峁┻m當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)至關(guān)重要。
其次，在兒科心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也意識(shí)到兒童的心理健康問題是需要引起我們的重視和關(guān)注的。許多兒童經(jīng)歷了自卑、焦慮、恐懼等不良情緒，這些問題如果不及時(shí)干預(yù)，可能對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，我們需要學(xué)會(huì)觀察和識(shí)別兒童心理健康問題的跡象，以便及時(shí)采取措施。
同時(shí)，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)也讓我明白到，兒童的家庭環(huán)境和教育方式對(duì)他們的心理健康有著重要的影響。研究發(fā)現(xiàn)，家庭的溫暖和支持對(duì)兒童的發(fā)展至關(guān)重要。因此，作為兒科心理學(xué)家，我們需要與兒童的家庭進(jìn)行有效的溝通和合作，幫助他們創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境。
此外，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)還加深了我對(duì)兒科心理治療的認(rèn)識(shí)。兒童是行為和語(yǔ)言表達(dá)能力受限的群體，因此在兒科心理治療中，我們需要采取適合他們年齡和發(fā)展階段的方法，例如通過游戲、繪畫等方式與他們進(jìn)行溝通。兒科心理治療不僅僅是通過提供咨詢和支持來幫助兒童解決問題，更是通過與兒童建立良好的關(guān)系，幫助他們建立自信和積極的心態(tài)。
最后，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到兒科心理學(xué)的研究和實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。兒科心理學(xué)的理論知識(shí)需要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來驗(yàn)證和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過程中，我有機(jī)會(huì)親身參與兒科心理評(píng)估和干預(yù)的工作。這使我深刻明白理論與實(shí)踐的互相促進(jìn)。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，我們才能更好地服務(wù)兒童的心理健康需求。
總之，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)是一次具有深遠(yuǎn)意義的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅僅獲得了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察和理解兒童的心理特點(diǎn)和需求。我認(rèn)識(shí)到兒童的心理健康問題需要得到及時(shí)關(guān)注和干預(yù)，同時(shí)也深刻體會(huì)到家庭環(huán)境和教育方式對(duì)兒童心理健康的重要性。我相信，在未來的實(shí)踐中，我將能更好地應(yīng)用兒科心理學(xué)的知識(shí)和技能，為兒童提供更好的心理支持和治療。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇九
兒科醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，他們肩負(fù)著保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的重任。在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)所有關(guān)心兒童健康的人有所幫助。
首先，兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力。與兒童溝通需要一種特殊的技巧，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言能力和認(rèn)知能力不如成年人成熟。因此，我們必須以平等、耐心和友善的態(tài)度與他們交流。我經(jīng)常使用圖畫、玩具或故事來幫助他們理解和表達(dá)自己。當(dāng)與兒童的家長(zhǎng)交流時(shí)，我們也需要以同樣的方式溝通。讓他們了解孩子的病情和治療方案，并解答他們的疑問和擔(dān)憂。
其次，及時(shí)的診斷和治療對(duì)于兒科疾病的預(yù)防和控制至關(guān)重要。兒科醫(yī)生必須對(duì)各種常見的兒童疾病有充分的了解，并能夠通過病史詢問、體格檢查和必要的實(shí)驗(yàn)室檢查等手段進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在治療過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注兒童的營(yíng)養(yǎng)和生活習(xí)慣，幫助他們建立健康的生活方式。及早發(fā)現(xiàn)并治療疾病，可以減少并發(fā)癥的發(fā)生，確保孩子的身心健康。
另外，兒科醫(yī)生還需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。因?yàn)閮和纳砗徒馄式Y(jié)構(gòu)與成人有很大不同，所以我們需要專門的知識(shí)和技能來應(yīng)對(duì)他們的需求。我經(jīng)常參加各種繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究成果，我們才能更好地為孩子們提供最有效的治療方法。
此外，兒科醫(yī)生還應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，我們與其他醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)技人員緊密合作，共同完成患兒的治療和護(hù)理工作。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還能夠互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。在與患者家屬溝通時(shí)，我們還可以與社會(huì)工作者、心理咨詢師等專業(yè)人士合作，為兒童提供全面的關(guān)愛和支持。
最后，兒科醫(yī)生永遠(yuǎn)要保持對(duì)兒童的愛心和耐心。作為兒科醫(yī)生，我們往往會(huì)面對(duì)患病兒童和他們家庭的痛苦和困擾。有時(shí)，我們可能無(wú)法治愈他們的疾病，但我們可以通過愛心和耐心來緩解他們的痛苦和困難。我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給予他們溫暖和安全感。只有這樣，我們才能真正為兒童的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
總之，兒科醫(yī)生的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的職業(yè)。通過良好的溝通能力、及時(shí)的診斷和治療、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作以及永不放棄的愛心和耐心，我們可以為兒童健康的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為兒童的未來健康貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十
兒科醫(yī)學(xué)是關(guān)于兒童身體健康和發(fā)展的科學(xué)，涉及兒童各個(gè)年齡段的醫(yī)療需求和特殊治療方法。作為一名兒科醫(yī)生，我每月都會(huì)進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)，以提升自己的醫(yī)療水平和為兒童健康服務(wù)的質(zhì)量。以下是我根據(jù)每月經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，了解兒童心理發(fā)展對(duì)兒童健康的重要影響。兒童在心理上的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)其身體健康至關(guān)重要。作為兒科醫(yī)生，了解兒童不同年齡階段的心理需求和特點(diǎn)，可以幫助我們更好地與他們相處和治療他們的疾病。在每月的總結(jié)中，我總結(jié)了各個(gè)年齡段的心理需求和如何在治療中滿足這些需求的方法。這使我能夠更好地與兒童溝通，并為他們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
其次，重視疫苗接種的重要性。疫苗接種是預(yù)防疾病的重要手段，對(duì)兒童的健康至關(guān)重要。每月，我總結(jié)了最新的疫苗接種指南和研究結(jié)果，并將其應(yīng)用到實(shí)際的診療中。我與父母溝通并解釋疫苗的重要性，以增加他們對(duì)疫苗接種計(jì)劃的接受度。通過每月的總結(jié)和更新，我能夠?yàn)閮和峁┳钚碌拿庖弑Ｗo(hù)，減少他們患病的風(fēng)險(xiǎn)。
第三點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理兒童常見疾病。在兒科實(shí)踐中，我們經(jīng)常面對(duì)兒童常見的疾病，如呼吸道感染、腹瀉、發(fā)熱等。每月總結(jié)過程中，我會(huì)回顧我治療這些疾病的方法和效果，并結(jié)合最新的研究成果和治療指南進(jìn)行調(diào)整。我將重點(diǎn)放在早期診斷和及時(shí)干預(yù)上，以減少患者的痛苦和并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我能夠提供更加精確和高效的治療方案，提高兒童的康復(fù)率。
第四點(diǎn)，關(guān)注早期干預(yù)和預(yù)防策略。兒科醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，還包括預(yù)防疾病和促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。每月的總結(jié)中，我會(huì)回顧我對(duì)早期干預(yù)和預(yù)防策略的使用情況，并評(píng)估其有效性。我會(huì)與家長(zhǎng)一起討論兒童的生活方式和飲食，提供專業(yè)的指導(dǎo)以確保他們得到良好的保健和營(yíng)養(yǎng)。通過每月總結(jié)，我能夠不斷改進(jìn)預(yù)防和干預(yù)策略，為兒童提供更完善的保健服務(wù)。
最后，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)的學(xué)習(xí)。作為一名兒科醫(yī)生，我深知團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)提高醫(yī)療質(zhì)量的重要性。每月總結(jié)的過程中，我與其他兒科專家交流，討論疑難病例和治療方案，并分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)尋找和參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)習(xí)最新的治療方法和技術(shù)。通過團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠與同行們多方位地交流，提高自己的臨床能力并為患兒提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，兒科每月心得體會(huì)總結(jié)對(duì)提高兒科醫(yī)生的臨床能力和提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。通過關(guān)注兒童的心理發(fā)展、疫苗接種、常見疾病治療、早期干預(yù)和預(yù)防策略，以及團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)閮和峁└?、有效和專業(yè)的健康服務(wù)，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：引言（150字）。
在兒科值班工作中，孩子們的生命和健康處在我們醫(yī)務(wù)人員的手中，這不僅是一項(xiàng)重要的責(zé)任，更是一種榮耀。作為兒科醫(yī)生，我認(rèn)識(shí)到了值班期間的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我值班期間的體會(huì)和總結(jié)，并且探討如何更好地為孩子們提供醫(yī)療服務(wù)。
第二段：與孩子們建立信任（250字）。
在兒科值班期間，與孩子們建立信任是最重要的一項(xiàng)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系對(duì)于他們的治療和康復(fù)至關(guān)重要。為了建立信任，我會(huì)盡可能地親切友善地與孩子們交談，并以他們感興趣的話題為依托，例如他們喜歡的游戲、電視節(jié)目等。此外，在進(jìn)行體格檢查和治療時(shí)，我會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感到舒適和放松。通過這些方法，我成功地與許多孩子建立了良好的關(guān)系，使得治療過程更加順利和成功。
第三段：正確的醫(yī)療決策（250字）。
在兒科值班期間，面對(duì)不同的病情和癥狀，正確的醫(yī)療決策是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，除了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能外，靈活性和全面性的思維也是非常重要的。有時(shí)，孩子的病情可能不符合常規(guī)的治療方法，需要我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行調(diào)整。在這種情況下，我會(huì)與其他兒科醫(yī)生進(jìn)行討論和咨詢，以確保做出正確的決策。另外，我也意識(shí)到在主動(dòng)接觸和傾聽患者和家庭的意見時(shí)，可能會(huì)得到更加全面的了解。通過綜合兒童的病史、體檢和患者的主觀感受，我能夠更好地判斷病情并制定更加有效的治療方案。
第四段：應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的情緒（250字）。
兒科值班期間，我們經(jīng)常需要與孩子的父母和家人進(jìn)行溝通。在這個(gè)過程中，有時(shí)候父母會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟∏槎榫w激動(dòng)或焦慮。作為兒科醫(yī)生，我們需要學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)的情緒，以便他們能夠更加理解和配合我們的治療。為此，我盡量保持冷靜和專業(yè)，并且耐心聽取家長(zhǎng)的意見和疑慮。我會(huì)以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋孩子的病情和治療方案，幫助家長(zhǎng)理解并消除他們的焦慮和擔(dān)憂。與家長(zhǎng)建立起有效的溝通和信任關(guān)系，不僅有助于孩子的康復(fù)，也能夠減少不必要的矛盾和糾紛。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思（300字）。
在兒科值班工作中，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的不斷更新和學(xué)習(xí)是非常重要的。每次值班后，我都會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，并且尋找改進(jìn)的空間。我會(huì)仔細(xì)分析每個(gè)病例，檢查自己的決策是否合理，是否有更好的治療方法或措施。此外，我也會(huì)不斷參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與其他兒科醫(yī)生和專家進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我相信我的醫(yī)療水平會(huì)不斷提高，為孩子們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)論（100字）。
兒科值班是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的工作。通過與孩子們建立信任關(guān)系、正確的醫(yī)療決策、應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)情緒以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，在兒科值班工作中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，只有不斷提高自己的醫(yī)療水平和關(guān)注孩子們的需求，我們才能夠更好地為他們提供專業(yè)而貼心的醫(yī)療服務(wù)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十二
第一段：“兒科值班”這個(gè)崗位，作為一名兒科醫(yī)生來說，既是一種榮譽(yù)，也是一種挑戰(zhàn)。在這一崗位上，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，深感工作的重要性和使命感。以下是我在兒科值班工作中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：首先，兒科值班的重要性不言而喻。兒科醫(yī)生在值班時(shí)面臨著各種情況，包括急診、門診和病房的患兒管理等。每天都會(huì)有各種各樣的疾病和病情不同的患兒需要我們的救治和治療。在這個(gè)過程中，我們需要快速反應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療技術(shù)和臨床判斷能力是必不可少的。兒科值班是一個(gè)全天候的工作，我們需要時(shí)刻保持專注和警惕，以確保每個(gè)患兒都能及時(shí)得到合理的診治。
第三段：其次，兒科值班需要豐富的專業(yè)知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。兒科醫(yī)生需要掌握兒科常見病和多發(fā)病的診療流程，同時(shí)還要了解最新的國(guó)內(nèi)外研究和指南。因?yàn)楹⒆觽兊纳L(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和生理變化與成人截然不同，所以兒科醫(yī)生需要深入研究?jī)和t(yī)學(xué)，并與其他科室進(jìn)行合作。除了正常的工作時(shí)間，我們還需要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己的知識(shí)，在這個(gè)過程中提升自己的專業(yè)水平。
第四段：再次，“兒科值班”工作需要具備高度的責(zé)任心和敏感度。孩子們是社會(huì)的希望，也是父母的心頭肉。一旦孩子生病，往往會(huì)給家庭帶來巨大的困擾和痛苦。作為兒科醫(yī)生，我們不僅要給患兒提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注他們的心理健康，為他們和家人提供全方位的支持和幫助。我們需要緊密與家長(zhǎng)溝通，在治療過程中擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)和建議的角色，通過積極的溝通和心理疏導(dǎo)，幫助家庭度過難關(guān)。
第五段：最后，兒科值班工作也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在醫(yī)院內(nèi)部，我們與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等都需要緊密的合作。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為患兒提供更好的醫(yī)療保障，才能確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。此外，社會(huì)的支持和參與也是至關(guān)重要的，政府、媒體、家長(zhǎng)和社區(qū)都應(yīng)該積極參與到兒童醫(yī)療的改善和管理中，共同為孩子們的健康保駕護(hù)航。
在兒科值班工作中，我深深體會(huì)到了作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命，也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。只有不斷提高自己的醫(yī)療水平，追求卓越，才能更好地為兒童健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓每個(gè)孩子都能得到最好的醫(yī)療照顧與關(guān)愛。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十三
康復(fù)兒科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的學(xué)科，致力于為患有各種康復(fù)需求的兒童提供專業(yè)的治療和關(guān)懷。通過我的實(shí)際實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了康復(fù)兒科的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)康復(fù)兒科
康復(fù)兒科是一門綜合性學(xué)科，主要針對(duì)出生缺陷、運(yùn)動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等兒童常見疾病進(jìn)行康復(fù)治療。在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了各種疾病的常見癥狀、診斷和治療方法。通過與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和專家的互動(dòng)，我深入了解了兒童康復(fù)的原則和方法，同時(shí)也學(xué)到了如何與兒童及其家人建立密切的合作關(guān)系。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了許多患有不同疾病的兒童經(jīng)歷康復(fù)治療的過程。我看到一些患有肌張力障礙的兒童通過物理療法逐漸改善了運(yùn)動(dòng)能力和生活自理能力。我也見證了一些患有發(fā)育遲緩的兒童通過康復(fù)訓(xùn)練展示出了驚人的進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信康復(fù)兒科的重要性，也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)與困惑
盡管在實(shí)習(xí)期間我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我會(huì)感到沮喪，因?yàn)榭祻?fù)治療需要花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心。有的兒童由于年齡小，難以理解康復(fù)目標(biāo)，甚至有時(shí)候會(huì)抵觸治療。在與他們溝通和互動(dòng)的過程中，我深深感受到了耐心和專業(yè)的重要性。我需要不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，與兒童建立起信任和合作的關(guān)系。
第五段：學(xué)習(xí)與發(fā)展
康復(fù)兒科是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我通過參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和研究項(xiàng)目，進(jìn)一步加深了對(duì)康復(fù)兒科的理解和認(rèn)識(shí)。我還從實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事那里得到了許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的康復(fù)兒科專業(yè)人員，為更多的兒童帶來健康和希望。
結(jié)語(yǔ)：
通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)康復(fù)兒科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我見證了許多患有不同疾病的兒童通過康復(fù)治療取得了令人鼓舞的進(jìn)步。盡管這個(gè)過程中有一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能夠?yàn)榭祻?fù)兒童做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為康復(fù)兒科事業(yè)做出更多積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)兒科心得體會(huì)總結(jié)篇十四
我是一名普通的兒科護(hù)士，工作的幾年中，慢慢體會(huì)到需要不斷的累積護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。護(hù)士，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：
在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長(zhǎng)擔(dān)心：“我的孩子這么小，這么調(diào)皮，怎么辦;;自信地告訴他們：“我們是兒科護(hù)士”?？粗_心的孩子，加上耳濡目染，家長(zhǎng)們會(huì)心地笑了。
其次，我重視患兒、家長(zhǎng)的心里感受，關(guān)心患兒的成長(zhǎng)。平時(shí)，喜歡下病房和家長(zhǎng)交流。了解他們的需求，傾聽他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院、科室形象。因?yàn)樗遣粩嗤晟?、改進(jìn)、協(xié)調(diào)工作的源泉。
另外，平時(shí)我還注重稱謂、微笑、文明用語(yǔ)、行為語(yǔ)言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。對(duì)于患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名(即家長(zhǎng)對(duì)寶寶的愛稱)，或我們給他(她)起個(gè)愛稱，對(duì)于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠(chéng)誠(chéng)的媽媽”，即患兒的名稱+關(guān)系。切記：不要單純以床號(hào)作為代稱。
通過一些有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，傳遞著護(hù)士關(guān)心、體貼患兒，努力創(chuàng)造整潔、舒適、安靜、安全的就醫(yī)環(huán)境，促進(jìn)患兒早日康復(fù)的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等，患兒及家長(zhǎng)則通過對(duì)護(hù)士體態(tài)語(yǔ)言等觀察，深深感受到護(hù)士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心，從而更加理解、尊重護(hù)士，配合護(hù)理。
我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好，就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”，每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作，那么一定是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。
中醫(yī)兒科學(xué)是一門運(yùn)用中醫(yī)理論體系研究小兒時(shí)期生理病理、生長(zhǎng)發(fā)育、疾病預(yù)防、醫(yī)療和護(hù)理的臨床學(xué)科。中醫(yī)兒科學(xué)起源較早，早在隋唐就有專門教授中醫(yī)兒科的少小科，中醫(yī)兒科學(xué)專著及中醫(yī)兒科醫(yī)家為數(shù)亦多，使中醫(yī)兒科學(xué)逐步發(fā)展壯大，對(duì)保障兒童的健康、中華民族的繁衍作出了巨大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入現(xiàn)代科技高度發(fā)展的信息社會(huì)，如何把傳承了幾千年的中醫(yī)兒科學(xué)順利發(fā)揚(yáng)繼承下去成為迫在眉睫的問題。在這一學(xué)期的中醫(yī)兒科學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師首先把中醫(yī)兒科知識(shí)、技能高效地教授給我們。同時(shí)，老師結(jié)合臨床教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)中醫(yī)兒科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)基本的中醫(yī)兒科學(xué)的知識(shí)有了初步了解，如驚風(fēng)包括了急驚風(fēng)與慢驚風(fēng)兩種情況，急驚風(fēng)主要有痰、熱、驚、風(fēng)四大特點(diǎn)，臨床以高熱、抽風(fēng)、昏迷為主要表現(xiàn);多見于高熱驚厥及中毒性痢疾的發(fā)病過程中，昏迷、抽搐時(shí)間短暫，多為一過性發(fā)作;慢驚風(fēng)是繼發(fā)于其他疾病之后，臨床常見于小腦共濟(jì)失調(diào)癥等。
在教學(xué)中，適當(dāng)穿插醫(yī)學(xué)典故，并突出中醫(yī)兒科學(xué)與《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《溫病》等中醫(yī)經(jīng)典的淵源。中醫(yī)典籍中有很多對(duì)兒科的精辟理論，如內(nèi)經(jīng)中的“骨弱肉脆”，溫病條辨中把兒童的特點(diǎn)概括為“稚陰稚陽(yáng)”等，這些經(jīng)典醫(yī)著，無(wú)疑是中醫(yī)之本。對(duì)于學(xué)習(xí)中醫(yī)的我們來說，在學(xué)習(xí)期間多讀一些中醫(yī)兒科的經(jīng)典典籍，對(duì)于傳承中醫(yī)的血脈，將來走向工作崗位具有重要的引領(lǐng)作用。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到，學(xué)好中醫(yī)兒科學(xué)僅僅依靠一本中醫(yī)兒科學(xué)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而中醫(yī)古籍浩如煙海，作為初學(xué)者的我們常常感到茫然，通過老師的介紹和自己學(xué)習(xí)的心得，我對(duì)部分以前閱讀過的典籍、教材進(jìn)行了總結(jié)，如講到食積時(shí)，我們會(huì)想到畢可恩的《食濕與小兒疾病》;講到時(shí)行疾病時(shí)，我們會(huì)想到《溫病》的具體實(shí)例;講到脾胃系統(tǒng)疾病時(shí)，我們會(huì)想到江育仁的“脾健不再補(bǔ)而貴在運(yùn)”的經(jīng)典理論。
綜上，中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展繼承需要我們的努力，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師深入、細(xì)致、生動(dòng)的講解，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了重要的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們步入中醫(yī)博大精深的殿堂，為以后的學(xué)習(xí)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛從學(xué)校的象牙塔出走，轉(zhuǎn)身踏入社會(huì)，多少有些手足無(wú)措，更何況是從事如履薄冰的護(hù)理行業(yè)!當(dāng)我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實(shí)是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因?yàn)楹⒆佣鄙匣鸬募覍贉贤ń涣?，我更害怕操作時(shí)失敗會(huì)受到家屬的斥責(zé)和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨(dú)而圣潔的天使之路可能要與我無(wú)緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!
志趣相投的同事。
同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個(gè)同事，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場(chǎng)上勾心斗角，不免有點(diǎn)害怕!后來才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)杞人憂天。崗前培訓(xùn)時(shí)，我們互相協(xié)作，互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步，從來不因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤而責(zé)怪;進(jìn)入臨床時(shí)，我們分享經(jīng)驗(yàn)，分享技巧，共同適應(yīng)，從來不因?yàn)橐粋€(gè)人慢半拍而心生嫌棄;休息時(shí)，我們一起聊天，一起逛街，共同成長(zhǎng)!我享受著一起九個(gè)人的感覺，最初的相遇，永遠(yuǎn)能帶給你想不到的溫暖。
不吝賜教的老師。
作為剛?cè)肼毜男侣毠?，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進(jìn)步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時(shí)候會(huì)暫時(shí)放下自己手中的活兒，指導(dǎo)我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時(shí)遇到狹窄段肛管置怪，更沒有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個(gè)媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達(dá)理的家屬，我們更加內(nèi)疚，更加堅(jiān)定要進(jìn)一步提升穿刺技術(shù)的決心!
短短幾個(gè)月的時(shí)間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景!
剛剛來到。
__。
醫(yī)院的兒科時(shí)，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛起一股喜悅，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會(huì)有任何的抱怨。醫(yī)院的各個(gè)診室布置的相當(dāng)富有童趣，我路過的每一位護(hù)士臉上都洋溢著笑容，兜里還有一些愛心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對(duì)著我在笑，如果不是這里人們身上還穿著護(hù)士服和病服，我還以為自己來到了兒童樂園。
在實(shí)習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的時(shí)間里我慢慢體會(huì)到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍，對(duì)待兒童的愛心和認(rèn)真，這也是我在以后工作也要做到的。
一周以后，我漸漸適應(yīng)了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過嚴(yán)厲的說他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，不同于專業(yè)的護(hù)理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進(jìn)行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們用對(duì)工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯(cuò)誤，讓我愛上了在這里工作的感覺。
熟悉了手邊的工作之后，老師突然對(duì)我說，要多練練給頭皮針，過段時(shí)間讓我自己給患者扎針。我其實(shí)非常的忐忑，我沒有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛的孩子，我定下決心一定要練好。在空閑的時(shí)間通過模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺，還去請(qǐng)教前輩有什么獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻魇诮o我，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實(shí)踐的時(shí)候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。
實(shí)習(xí)的生活一天天過去，我在一天天的進(jìn)步，讓我對(duì)自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多的缺點(diǎn)，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂，更好的護(hù)理，讓他們能夠痊愈。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽(yáng)盛京醫(yī)院新生兒科半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已圓滿結(jié)束了。六個(gè)月來，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識(shí)要點(diǎn)。通過六個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)上水平上，還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)和管理制度。
通過緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我熟練掌握了新生兒科許多專業(yè)操作，能夠熟練掌握cpap機(jī)及呼吸機(jī)的使用，對(duì)新生兒專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預(yù)防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征、肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的救治，呼吸機(jī)病人的管理，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等。工作之余，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
二、感受和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)態(tài)度。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立五個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對(duì)我提出的問題、意見和建議，他們會(huì)及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽懂為止。
三、體會(huì)溫馨細(xì)致的人性化服務(wù)。
剛來到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。對(duì)于早產(chǎn)兒來說，環(huán)境要求相對(duì)安靜，而且說話聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
四、學(xué)習(xí)規(guī)范化的培訓(xùn)與服務(wù)。
硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。"新生兒科有很多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機(jī)、高頻振蕩呼吸機(jī)、進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺(tái)、cpap以及中央監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵等，每位醫(yī)護(hù)人員都熟悉每一臺(tái)儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于新醫(yī)生，還安排專人帶教，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使大家更快的熟悉和掌握。
進(jìn)修很累，因?yàn)橐獙W(xué)的東西多，需要自己動(dòng)手才能熟練掌握，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨(dú)的精神等等。這就是一個(gè)過程，堅(jiān)持下來，自己才會(huì)有個(gè)完美的跳躍。這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來翻天覆地的變化，但對(duì)生活、對(duì)工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意?？偟膩碚f，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多新生兒，真正做到學(xué)以致用!