總結(jié)是使我們更好地認識自己、提高自己的利器?？偨Y(jié)是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié)，它有助于我們提高和成長。以下是一些著名人士關(guān)于時間管理的名言，希望能夠給大家一些啟示。
我們的課堂歌曲篇一
清晨，朗朗的讀書聲從教室中傳出來，同學(xué)們坐在教室里聽老師傳授知識。但是，老師傳授的知識畢竟有限，所以，請大家走出課堂，看看外面的世界。
走出課堂，來到大自然中。一陣陣清香伴隨對大自然的親切感撲面而來。在這里，我看到了鳥類中的麻雀、燕子，魚類，昆蟲類中的蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗不到的快樂，這時只有親近大自然才有的快樂。所以，請走出課堂，看看外面的世界！
走出課堂，來到市場中。一陣陣吆喝聲伴著討價還價聲進入兩耳。一個小商販為了多掙些錢而騙一個老太太，把一斤說成八兩。這個人太可惡了。這是我們在課堂上看不到的。所以，請走出課堂，積累生活經(jīng)驗，使自己懂得更多。
走出課堂，使自己更加快樂！
走出課堂，使自己懂得更多。
走出課堂，外面的世界更精彩！
我們的課堂歌曲篇二
10月12日下午，四（1）班的同學(xué)格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學(xué)們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學(xué)一起上課。為了迎接家長的到來，同學(xué)們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學(xué)們小聲的說：“是家長來聽課了?！庇谑?，大家一個個正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學(xué)的家長留下一個好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點間的距離》?？吹綗赡簧吓绖又恢豢蓯鄣男〖紫x，同學(xué)們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學(xué)習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
由于同學(xué)們的專心和投入，感覺兩節(jié)課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學(xué)校里是怎么生活和學(xué)習的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學(xué)能力和同學(xué)們積極投入的學(xué)習狀態(tài)，希望學(xué)校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學(xué)到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
【精選我們的課堂作文五篇】
我們的課堂歌曲篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，但同學(xué)們還停不下來，還在教室里瘋打，過道里，兩個同學(xué)拿一本書墊在頭中間，像斗牛一樣頂過來頂過去，前排幾個同學(xué)拿著手機正入迷地上qq聊天，更瘋的直接拿著玩具店里買回的小車子，在桌上玩“撞車”游戲……突然，老師悄悄地打開門，伸出頭，掃視了一下，看見斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞車的撞車，老師火冒三丈地沖進教室，拿起黑板擦往桌上一扔，說：“你看看你們！還在這里瘋玩，你們知道這次考試的成績嗎？九十分以上的只有兩個。”說完，只見老師拿起卷子，念道：“考最高分的是劉小明同學(xué)，他考了九十六分，考最低分的是劉凡同學(xué)，他考了五十三分。好，現(xiàn)在開始發(fā)卷子，劉小明……”只見劉小明興高采烈的跑上去，拿了卷子，笑瞇瞇的走下來，劉凡卻像丟了魂似的走上去，老師一臉怒氣的對他說：“你啊你，就知道玩，好好向劉小明同學(xué)學(xué)習學(xué)習，人家劉小明每次都考第一名。”老師話一說完，劉凡盈盈嗡嗡地哭著跑回了座位，老師一見，很不耐煩：“考這么點分，你還好意思哭?！边@下，劉凡被數(shù)落得更傷心了，哇哇大哭起來，我看見這種情景，心急如焚，臉上火辣辣的，心想：如果我也像他那樣考差了，怎么辦呀？不光要被老師批評，回家還會被爸爸媽媽“男女混合雙打”的。
想到這個，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，害怕地等著我的結(jié)果，過了好久，才聽到老師喊：“黃乙恒，九十四分。”我有點不敢相信，老師又叫了一遍，我才確定了，我喜出望外的跑上去，領(lǐng)了卷子，懸著的心終于一下子落下來了。
我們的課堂歌曲篇四
“哈哈哈…..”“唉！”今天下午我們班特別熱鬧，同學(xué)們也十分高興。你問這是為什么？這得從第一節(jié)課上課時說起。
了嗓子眼上，各種說話聲、吵鬧聲好像被按了靜音，一丁點也聽不到了，教室里安靜的連一根針掉地上的聲音都聽得見?！搬t(yī)院”老師念到。只聽兩聲清脆的“嗒嗒”聲在教室里回蕩。同學(xué)們期待地看著老師，讓老師宣布勝者。老師說：“贏家是蘭子恒！”“耶！”支持他的同學(xué)們頓時歡呼起來，而支持樊文一的同學(xué)們象霜打的茄子——蔫了。
我們的課堂歌曲篇五
寒假里唯一可以上課的地方就是輔導(dǎo)班，平時枯燥無味的課堂，今天卻發(fā)生了一件有趣的事。我們像平時一樣在課堂里讀著英語，可是不一會兒，劉老師就被人叫走，她說讓我們把課文在讀一遍，她待會就來。可劉老師一走，原本整齊的朗讀聲就變得稀里嘩啦。
盡管還有同學(xué)在認真的讀，但也經(jīng)不住別人說：“還讀什么讀，傻不傻！”大家終于勉強把課文讀完，甚至把書一甩，大喊：“解放了！”于是兩兩三三湊在一起，肆無忌憚地七嘴八舌地大聊特聊。真是：“山中無老虎，猴子稱霸王！”大家為什么這么大膽，不是還有同學(xué)放風嗎，那兩位放風的同學(xué)的脖子伸得像擒起的鵝，瞪大雙眼，注視著門口。有他倆在，同學(xué)們就不怕被劉老師捉個正著。正當大家鬧鬧哄哄的時候，忽然傳來一聲：“老師來了！”同學(xué)們立馬慌作一團，個個臉上一副緊張的神情，教室里也立刻鴉雀無聲，大家都擺出一副專心學(xué)習的樣子。可是過了好久，也沒見劉老師，一雙雙怒目都齊刷刷的轉(zhuǎn)向正在偷笑的放風同學(xué)，好家伙，居然敢耍我們！只見同學(xué)們個個撫著胸口，一副驚魂未定的樣子。
結(jié)果得到了片刻安寧以后，許多人有繼續(xù)活躍起來，這下可比上次厲害多了，調(diào)皮蛋在教室里走來晃去，自由的一塌糊涂，簡直跟下可沒什么兩樣，這真是豆芽炒雞毛——亂七八糟，這種沸騰熱鬧的場景可以和菜市場媲美了，整個教室里笑聲滿天飛，桌椅滿地倒。忽然，我們都不約而同的聽到一陣清脆的高跟鞋聲傳來，教室上上下下立刻都安安靜靜，個個都假裝捧起書在讀，果然，幾秒鐘后，老師健步走進教室，她看到比較安靜，臉上露出欣慰的神色，還夸我們紀律好，真是讓人哭笑不得！唉，我們的課堂還是我們做主啊！
我們的課堂歌曲篇六
課堂，總是那么生動，令人受益終生；課堂，總是活潑精彩，令人回味無窮；課堂，總是五彩繽紛，令人意猶未盡。但這樣的課堂，少不了老師辛勤的陪伴。
又是一次緊張、有序的公開課，我們雖然經(jīng)過了很多很多這樣的場景，但課前老師說了，這次公開課也許是我們小學(xué)時光的最后一次機會了，還要拍成錄像留給大家作為永恒的回憶，大家心中便莊嚴了許多。
依然是四十分鐘，但大家卻比平常更加積極，因為這是欣賞課，精彩之處在于我們同學(xué)們。老師一提問，幾十只小手便高高舉了起來。被點到名的同學(xué)改了往日垂頭喪氣的樣子，變得欣喜若狂，回答問題干脆有力；而沒有被叫到的同學(xué)則有些“憤憤不平”，那個平時那行尸走肉的班級不見了蹤影，變成了一個活潑鮮明的集體。平時牛頭不對馬嘴的回答也變成了一個個很有見解的解說，同學(xué)們條條是道的回答迎來了老師們的頻頻點頭，大家在鏡頭前都活躍了起來。
而我的三次舉手都沒有被老師點上名，我可不希望那張影碟里沒有我的身影，那會遺憾終身的。我悄悄給自己加了把勁，當我對老師的提問有了一個較準確的答案時，我果斷地舉起了手。老師仿佛也看穿了我的心思，便馬上點名由我來回答，誰知那個準確的答案此時在我的腦海中消失的無影無蹤，我支支吾吾地回答：“出淤泥而不染，表現(xiàn)了……，表現(xiàn)了荷花的……的……”此時的我尷尬極了，老師并沒有責怪于我，她用鼓勵的眼神激勵著我，我鼓足信心，大聲說出了我自己的見解，也迎來了老師們和同學(xué)們的掌聲。
這節(jié)課我從老師的講解中學(xué)到了荷花不同流合污的高貴品質(zhì)，但荷花的美離不開綠色的荷葉，荷葉襯托出荷花更多令人賞析的地方。老師的課堂也是這樣的，也許老師只是幾句話，幾個眼神，幾段筆記，但她就像碧綠的荷葉點綴著課堂，使課堂更加閃耀奪目。
我們的課堂歌曲篇七
本課是北師大版新課程規(guī)范實驗教科書《小學(xué)語文》二年上冊第15單元中第2篇主體課文，是一篇專門寫農(nóng)村小朋友的課文，分春、夏、秋、冬四局部描寫了農(nóng)村小朋友如何在大自然中就地取材，動手動腦，發(fā)明自身的玩具和游戲,文章表達了小作者快樂的心情。
二年級學(xué)生已具備一定的識字能力和閱讀能力，并對新鮮事物充溢好奇心和探究欲，故本課結(jié)合學(xué)生的年齡特點，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識背景動身，通過“激發(fā)興趣—主動參與—合作探究—鞏固深化—拓展應(yīng)用”等幾個基本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在欣賞、交流、合作、探究、游戲中主動學(xué)習，主動發(fā)展。
1）教師在課堂教學(xué)過程中所扮演的角色是知識的引導(dǎo)者、學(xué)生操作的個別輔導(dǎo)者、課堂情緒的調(diào)控者。
2）學(xué)生在教學(xué)過程中完全是活動的主人，通過合作學(xué)習和自主學(xué)習完成對知識的認識、歸納和總結(jié)的過程。
3）采用“問題——討論式教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，使學(xué)生主動參與、動手實踐、合作交流，最終完成知識的構(gòu)建。
4）通過和時評價和總體評價激勵和改進學(xué)生的學(xué)習動機。
（一）欣賞課文
播放錄音：欣賞整篇課文，之后教師組織學(xué)生交流課文大意，說說自身從課文中了解到些什么。
（二）朗讀課文
1、自由朗讀課文，遇到不認識的生字，可以想方法，運用我們所學(xué)的認字方法。之后教師指名學(xué)生朗讀自身喜歡的課文片段，互相評價。（此環(huán)節(jié)能充沛調(diào)動學(xué)生的興趣，協(xié)助學(xué)生獨立完成閱讀和朗讀，并能讓學(xué)生主動參與到學(xué)習活動中來，享受勝利的樂趣，進一步激發(fā)學(xué)生探究欲望，為下一步教學(xué)做好鋪墊。）
2、自主學(xué)習課文
朗讀完課文后提出自身的問題，學(xué)生互答，教師在適當時機參與提問和討論。
任意選擇自身喜歡的課文片段進行自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)；之后全班交流自學(xué)的收獲和感受，教師給予充沛肯定鼓勵。（此環(huán)節(jié)既是重點又是難點，學(xué)生可以通過形象生動的操作在興趣中自主學(xué)習，并在體驗中獲得真知。提出問題討論解答，能較好的體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)思想，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們真正成為學(xué)習的主人。開放性的自主學(xué)習是為了更好地尊重學(xué)生的個性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求，并留給學(xué)生更大的發(fā)展空間。）
3、學(xué)生交流本節(jié)課的收獲，課后與他人合作，從大自然中發(fā)明一樣玩具或游戲，下節(jié)課與同學(xué)一起分享快樂。（本環(huán)節(jié)使所學(xué)知識得到拓展和應(yīng)用，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)明力，使他們逐步養(yǎng)成自主學(xué)習，主動探究的好習慣。）
（一）學(xué)習生字
1、認識“生字朋友”
找到13個“生字朋友”，教師先組織學(xué)生認讀生字并組詞，再讓學(xué)生依照自身喜歡的認字方法認字，全班交流，教師給予肯定并小結(jié)多種認字方法。
2、生字小游戲：猜詞并讀出詞語所在的句子（本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的另一個重點，用自身喜歡的分類方法記住生字，不只較好地發(fā)散了學(xué)生的思維，張揚了學(xué)生的個性，還對所學(xué)的認字方法進行了系統(tǒng)的總結(jié)和鞏固，進一步提高了學(xué)生的識字能力。“生字小游戲”能有效地活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，達到“寓教寓樂”的目的。）
（二）拓展延伸
1、讀一讀
學(xué)生從桌面上點開“課后閱讀”，自讀小詩《有趣的玩具》，感悟小詩的含義。
2、總結(jié)延伸
我們的課堂歌曲篇八
同學(xué)們最期盼的家長課堂又開始了。
今天，給我們帶來有趣游戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國王說”、猜謎語、“就是不聽指揮”四個小游戲，同學(xué)們玩得不亦樂乎，每個同學(xué)都爭先恐后地舉手發(fā)言，都不想被其他同學(xué)比下去，整個課堂猶如歡樂的海洋。
這場有趣的游戲戰(zhàn)爭中，我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題，同學(xué)們個個都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽，展示了我的超強實力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚我答得很好，我很開心，這個游戲也讓我感受到平時知識積累的重要性。
蔣媽媽很有童心，同學(xué)們不管答對或答錯，她都會和大家一起哈哈大笑。游戲結(jié)束后，蔣媽媽還給我們每個同學(xué)準備了小禮物——風扇。
哈哈，這個夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以后還來和我們一起玩游戲。
我們的課堂歌曲篇九
今天，坐在教室的我顯得十分懶惰，我懶洋洋的趴在桌子上，夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡，教室里一個個沒有以往般的興奮，也沒有在課堂上搗亂了，原想好好學(xué)習的我，眼皮也朦朧朧睡去，我時隱時現(xiàn)的看見了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了個哈切，班主任走了，我們一個個又睡了，老師的話語好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。
嘩啦嘩啦的雨聲，我們聽聞雨灑在大地，如同洗禮，雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們，沉睡的學(xué)生又活了過來，個個仿佛充滿了電，現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了，大家龍騰虎躍，勃勃生機，有人提議一起放“禮炮”，“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾，然后將瓶蓋扭松一點，便可放炮了，那聲音很像放炮竹的聲音，起初，是有人在班上玩，后來就有人效仿，有時，上課就會有人玩結(jié)果一片混亂。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計時！“嘭嘭。。。嘭嘭”后排的十幾人一起齊放，那可謂是壯觀，把在講課的老師嚇了一跳，而我們則是哄堂大笑?。?！
廣東廣州水霖學(xué)校初二:張莉
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我們的課堂歌曲篇十
編曲：朱鴿。
錄音：潯潯。
混縮：殤小謹。
和聲：kent王健/殤小謹。
和聲編寫：kent王健/殤小謹。
制作人：朱鴿。
配唱制作人：朱鴿/kent王健。
錄音室：hotmusicstudio。
混音室：hotmusicstudio。
出品：龍?zhí)祢v文化。
男：
我想起了你和我相愛的經(jīng)過。
回憶如此斑駁。
可能你和我都太懦弱。
忍不住淚光閃爍。
命中注定了讓你遇見我。
最放不下的是深深愛過。
如今成熟了我想對你說。
未來的日子還有很多。
我想與你度過。
女：
我們這一路走來真的不容易多少次流著淚說還不如分離。
可是為什么后來都再次把你。
擁入懷里。
我們這愛情經(jīng)過了太多風雨。
我會比從前的我更加珍惜你。
誰都離不開誰就算吵得徹底。
還是一如既往愛著你。
男：
我想起了你和我相愛的經(jīng)過。
回憶如此斑駁。
可能你和我都太懦弱。
忍不住淚光閃爍。
命中注定了讓你遇見我。
最放不下的是深深愛過。
如今成熟了我想對你說。
未來的日子還有很多。
我想與你度過。
女：
我們這一路走來真的不容易多少次流著淚說還不如分離。
可是為什么后來都再次把你。
擁入懷里。
我們這愛情經(jīng)過了太多風雨。
我會比從前的我更加珍惜你。
誰都離不開誰就算吵得徹底。
還是一如既往愛著你。
男：
命中注定了讓你遇見我。
最放不下的是深深愛過。
如今成熟了我想對你說。
未來的日子還有很多。
我想與你度過。
女：
我們這一路走來真的不容易多少次流著淚說還不如分離。
可是為什么后來都再次把你。
擁入懷里。
我們這愛情經(jīng)過了太多風雨。
我會比從前的我更加珍惜你。
誰都離不開誰就算吵得徹底。
還是一如既往愛著你。
我們的課堂歌曲篇十一
高高舉起的小手微微搖著，映著同學(xué)們燦爛的笑容，宛若初生的花兒汲取著陽光，而那灑下金黃的，不是嚴肅的“太陽”，而是和我們一樣的新生的花。“太陽”引導(dǎo)著我們，我們一朵朵生氣勃勃的小花茁壯成長，長成壯壯的大花朵。
在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里，課堂是屬于我們的，我們是課堂上的真英雄。還清楚的記得，那一次我的學(xué)案展示。那是一個課改不久后的下午，老師突然告訴我，要我展示一下自己的預(yù)習成果，拿著學(xué)案給同學(xué)們講解，我一下子不知所措。說實話，我還是有些膽怯的，一直都是聽別的小組長們站在講臺上繪聲繪色的講解，心里羨慕得很。現(xiàn)在要我試試了，真是緊張，不過我想我應(yīng)該把握好這次機會，這是一個鍛煉我的好機會呀，我也可以向老師一樣講課了，我也可以做一朵給予別人陽光的“小花”了，于是，我認真準備，大膽講解，終于得到了老師和同學(xué)們的好評，我這朵小小的花也終于開始綻放了。
經(jīng)過了嘗試，戰(zhàn)勝了第一次，我參與了，我快樂。我越來越勇敢起來，我在講臺上精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風景線，真的，新的課堂，塑造了一個嶄新的我，課堂改革，讓我們成長，同學(xué)們積極參與，每一塊教學(xué)板的腳下都是滿滿的粉塵。真可謂是：學(xué)生反了，課堂活了，老師也不講了，四周全是教學(xué)板了！
自主的課堂我們精彩，改革的校園我們騰飛。課堂改革，不是撒手不管了，而是要我們自主學(xué)習，合作交流，積極向上，自由飛翔；而是要我們擁有課堂，培養(yǎng)能力，成就夢想！課堂改革真精彩，課堂改革樹新風。
微風柔漫，“太陽”微微笑著，“小花們”爭先恐后的享受著燦爛，展示著美姿。他們共在這美好的課堂“大地”，點綴出最美的景色。
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我們的課堂歌曲篇十二
如果我們從不曾相識。
不存在這首歌曲。
每秒都活著每秒都死去。
每秒都問著自己。
誰不曾找尋誰不曾懷疑。
茫茫人生奔向何地。
那一天那一刻那個場景。
你出現(xiàn)在我生命。
從此后從人生重新定義。
從我故事里蘇醒。
你又會在哪里。
如果我們從不曾相識。
人間又如何運行。
曬傷的脫皮意外的雪景。
與你相依的四季。
蒼狗又白云身旁有了你。
匆匆輪回又有何懼。
那一天那一刻那個場景。
你出現(xiàn)在我生命。
每一分每一秒每個表情。
故事都充滿驚奇。
偶然與巧合舞動了蝶翼。
誰的心頭風起。
前仆而后繼萬千人追尋。
荒漠唯一菩提。
是擦身相遇或擦肩而去。
命運猶如險棋。
無數(shù)時間線無盡可能性。
終于交織向你。
那一天那一刻那個場景。
你出現(xiàn)在我生命。
未知的未來里未定機率。
然而此刻擁有你。
某一天某一刻某次呼吸。
我們終將再分離。
而我的自傳里曾經(jīng)有你。
沒有遺憾的詩句。
詩句里充滿感激。
如果我們從不曾相識。
不存在這首歌曲。
我們的課堂歌曲篇十三
來生還能相遇。
來生還能相遇。
大壯介紹。
大壯是泛社交泛娛樂平臺陌陌上一名人氣播主。由陌陌人氣播主大壯演唱的《我們不一樣》最近一段時間成為了全網(wǎng)爆紅的歌曲，不僅在陌陌平臺有著超高人氣，而且在各大音樂排行榜也頻頻打榜。大壯，憑借一首《魔鬼中的天使》轟動一時。在此之前，翻唱《烏蘭巴托的夜》的時候幾經(jīng)被當做原唱。他獨特的尾音、干凈的高音令人記憶深刻。
“陌陌17驚喜夜”大壯被評選十大主播之一。成為12名“momo音樂計劃新秀”之一。
我們的課堂歌曲篇十四
作詞：王子涵。
作曲：路勇。
我們像花兒靜靜綻放。
我們像朝陽升起東方。
我們渴望美麗的夢想。
我們張開飛翔的翅膀。
我們的生命閃耀發(fā)光。
我們的未來明媚發(fā)光。
我們堅定前進的方向。
我們相信成功的力量。
校園甩開臂膀激情蕩漾。
老師的關(guān)懷陪我們一起成長。
您的愛像春日溫暖幼小的心房。
伴我們一路灑滿花香。
校園甩開臂膀斗志昂揚。
老師的教誨是我們知識保障。
您的愛像大地慈祥殷切的期望。
陪我們走進美好的求識殿堂。
我們的課堂歌曲篇十五
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到教室。突然，班長飛快地跑進來說：“自習課?！薄耙 蓖瑢W(xué)們一蹦三尺高，安安靜靜的教室頓時炸開了鍋。3個調(diào)皮鬼走上講臺拿起掃把掛在腰間，雙手配合默契，學(xué)者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴?！按好卟挥X曉呀，處處蚊子咬呀，夜來風雨聲呀，花落知多少呀！知、多、少！”他們唱完了歌，彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那，同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前，學(xué)者皇帝老兒的聲音說：“平身?！闭f完，他又飛快地回到座位。三個男生扭著屁股下了臺。這是坐在一旁的韓清陽說：“三個臭皮匠走了，就該我諸葛亮了?！敝灰娝鸭t領(lǐng)巾圍在腦袋中央，駝著背，左手放在背上，右手放在嘴旁，他慢慢地走著，嘴里還學(xué)者老太太咳嗽的聲音，在教室里走了一圈?？戳怂实谋硌?，同學(xué)們哈哈地笑個不停?！跋旅?，我們?yōu)榇蠹冶硌葑咝??！敝x興國和羅奇站在講臺上說。謝興國雙手叉腰，頭上還扎了一個小辮子，紅領(lǐng)巾則成了他的手帕，他學(xué)者小沈陽的洋腔怪調(diào)說：“哈嘍，我的英文名字叫‘xiexinguo’，中文名字叫‘謝興國’?！薄巴瑢W(xué)們，下課了”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的喜悅氣氛中。
我們的課堂歌曲篇十六
演唱：郭芙美。
啊...
(間奏)。
春回大地綠油油。
碧草紅花如錦繡。
眼望好山河。
喜悅滿心頭。
祖國啊祖國我愛你。
我要為你去戰(zhàn)斗。
啦...
祖國啊祖國我愛你。
我要為你去戰(zhàn)斗。
抗日烽火遍地起。
民族仇恨記心頭。
我要參軍去。
永遠跟黨走。
我們的課堂歌曲篇十七
其實是有點害怕。
對不起。
我們不要許下約定。
還不知道明天會怎樣呢。
但是這句話是絕對真心的。
我喜歡你。
請什么都不要問。
我無法回答。
現(xiàn)在的我們?nèi)绱诵腋！?BR> 不要試圖去擁有我。
就像現(xiàn)在這樣就好。
不知為何心越來越痛。
rap:頻繁的見到后離別。
一直重蹈覆轍的失戀。
再也找尋不到意義。
愚蠢的迷戀。
帶著愛情這個假面的錯誤。
體會到的情感都差不多。
但在此瞬間。
iwantyoutostay。
其實是有點害怕。
對不起。
我們不要許下約定。
還不知道明天會怎樣呢。
但是這句話是絕對真心的。
我喜歡你。
不要看著我微笑。
有了感情會傷心。
因為害怕那美麗的笑容變成眼淚。
不要讓愛情這兩個字將我們束縛。
因為那是無法填滿的野心。
rap:起初是心動。
一半是苦惱。
最后依靠義氣而相處。
走彎路摸索。
我每天都很不安。
你的純真讓我很有負擔。
但至少今夜。
iwantyoutostay。
不要向我奢望太多。
我也不想失去你。
在感情還沒有變深之前。
受傷之前。
請不要相信我。
你總是那個樣子。
自私的家伙。
其實是有點害怕。
對不起。
我們不要許下約定。
還不知道明天會怎樣呢。
但是這句話是絕對真心的。
我喜歡你。
我們的課堂歌曲篇十八
還記得那些年的秋天。
究竟是誰的風箏在天上飛的最高呢。
還記得我們童年的故事。
每一夜都像童話般美麗帶著天真。
啊，日子慢慢走過。
把我們的快樂變成回憶。
啊，我童年的朋友。
你是否還記得。
如果你記得。
我們小時候那么快樂無憂無慮。
卻為什么現(xiàn)在彼此都陌生了。
如果有一天我就出現(xiàn)在你的面前。
你會不會叫我一聲朋友。
如果我在你的背后輕輕呼喚。
你會不會聽得見。
我童年的朋友。
你是否記得我。
還記得門前樹上的秋千。
蕩來蕩去到最后終于斷了線。
還記得在我離開的那天。
我們說好要把彼此放在心里到永遠。
啊，日子慢慢走過。
誰能夠告訴我你現(xiàn)在的容貌。
啊，我童年的朋友。
我現(xiàn)在還記得。
我還記得。
我們小時候那么快樂那么無憂無慮。
卻為什么現(xiàn)在彼此都陌生了。
如果有一天你就出現(xiàn)在我的面前。
我能不能認出你的樣子。
如果你在我的.背后輕輕呼喚。
我會不會聽得見。
我童年的朋友。
你是否記得我。
給我童年消散的朋友。
我們的課堂歌曲篇十九
在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個組，每個組分別寫時間、地點、人物、事情。當同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條，有的同學(xué)臉上笑著寫出來，有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。
老師將同學(xué)們的字條收上去，然后叫同學(xué)們?nèi)コ?，連成一句話?！拔?，我”同學(xué)們把手舉的高高的?！俺谭f”老師叫到我，我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想：會是什么呢？我小心翼翼的一張一張打開，時間：半夜，地點：地域，人物：爸爸媽媽，事情：玩游戲。我看后笑了笑，同學(xué)們都等不及了跑到講臺上看了看也笑了笑。“爸爸媽媽半夜在地域玩游戲”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們聽了笑得差點在地上直打滾。
隨后還有去抽，其中也有讓人捧腹大笑：聶老師7月33日在地域仔細的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。
我們的課堂歌曲篇二十
就連說一個謊。
瞞一瞞你都不想。
受盡委屈能怎樣。
哭過又怎樣。
結(jié)果都一樣。
被你所傷。
你從不曾把我放在心上。
你從不曾在意我所想。
如果愛你從來只是妄想。
承認早已瘋狂。
原諒我已無力再堅強。
請你相信實非我所想。
如果真的令你有點沮喪。
拿什么賠償。
我拿尊嚴賠償。
何苦一再勉強。
越期待越失望。
何苦為你設(shè)想。
不過想留你在旁。
跌得痛會成長。
說則多平常。
不如就這樣。
一次輸光。
是新人發(fā)芽茁壯的年代，bmg唱片以“寬頻新聲代”的信心口號推出年度重點新人----鐘汶。愛唱歌一直是鐘汶最喜歡的事，在一次偶然的機會下，經(jīng)紀人samuel聽到了她“那份特別讓人安心氣質(zhì)”的聲音，便毫不考慮與其簽下一紙合約。單曲“?！痹跊]有任何宣傳下鐘汶奪得香港商業(yè)電臺第2名的成績，也因此引起制作人薛忠銘注意。在鐘汶個人首張國語專輯《唯一》中，很難使用統(tǒng)一何文字形容這張專輯，standard類型的情歌、中快版r&b曲風、前衛(wèi)電子、hip-hop等，除了編曲上的用心，在歌曲唱腔上也讓人回味再三。
鐘汶的聲音有一份讓人淡淡、沒有重量的感情，一份特別讓人安心的氣質(zhì)。專輯中的10苜歌曲大多由擅長抒倩音樂薛忠銘制作，其中鐘汶也創(chuàng)作了2首歌曲“剌猬”和“小魚”，期望自己能夠在音樂中有更多的表現(xiàn)。同名主打歌“唯一”由稻草人作詞，薛忠銘作曲，是一首慢版standard歌曲，不管是旋律還是歌詞都非常抒情，鐘汶用她特別氣質(zhì)的嗓音不溫不火地詮釋出這首整張專輯的代表曲；“賠償”由稻草人包辦詞曲，“如果真的.令你有點沮喪拿什么賠償我拿尊嚴賠償”，年紀輕輕的鐘汶面對歌詞中感情的詮釋，有一份讓人無能為力的心疼和新感動；“愛倩就像女人的頭發(fā)，因為自由偶爾孤獨小小感動都能讓我哭”是鄭中庸和薛忠銘共同創(chuàng)作出的“ifeelgood”。中版的standard加入時下最流行的前衛(wèi)電子編曲，新鮮曲風有席卷卡拉ok流行實力。
bmg為了證明對鐘汶的信心，花費百萬請來當紅導(dǎo)演金車、徐仁峰、夏紹虞掌鏡musicvideo。一改已往音樂歌壇篤信清純玉女，甜美少女的迷思，鐘汶以一頭微卷的紅綠長辮子，展現(xiàn)出女孩個性與沉靜的不同面。太多的訊息讓人無法選擇，太多的音樂讓人不知選擇，鐘汶的聲音會是《唯一》。
我們的課堂歌曲篇二十一
有誰比我更了解你。
太多太多不容易。
磨平了歲月和脾氣。
時間轉(zhuǎn)眼就過去。
這身后不散的筵席。
只因為我們還在。
心留在原地。
張開手需要多大的勇氣。
這片天你我一起撐起。
更努力只為了我們想要的明天。
好好的這份情好好珍惜。
每個人都有不同的境遇。
我們在這里。
在這里等你。
雖然會經(jīng)歷不同的事情。
我們都希望。
來生還能相遇。
大壯是泛社交泛娛樂平臺陌陌上一名人氣播主。由陌陌人氣播主大壯演唱的《我們不一樣》最近一段時間成為了全網(wǎng)爆紅的歌曲，不僅在陌陌平臺有著超高人氣，而且在各大音樂排行榜也頻頻打榜。大壯，憑借一首《魔鬼中的天使》轟動一時。在此之前，翻唱《烏蘭巴托的夜》的時候幾經(jīng)被當做原唱。他獨特的尾音、干凈的高音令人記憶深刻。
20xx年“陌陌17驚喜夜”大壯被評選十大主播之一。成為12名“momo音樂計劃新秀”之一。bmg為陌陌主播大壯打造的《我所有的思念》于近日重磅上線。
我們的課堂歌曲篇一
清晨，朗朗的讀書聲從教室中傳出來，同學(xué)們坐在教室里聽老師傳授知識。但是，老師傳授的知識畢竟有限，所以，請大家走出課堂，看看外面的世界。
走出課堂，來到大自然中。一陣陣清香伴隨對大自然的親切感撲面而來。在這里，我看到了鳥類中的麻雀、燕子，魚類，昆蟲類中的蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗不到的快樂，這時只有親近大自然才有的快樂。所以，請走出課堂，看看外面的世界！
走出課堂，來到市場中。一陣陣吆喝聲伴著討價還價聲進入兩耳。一個小商販為了多掙些錢而騙一個老太太，把一斤說成八兩。這個人太可惡了。這是我們在課堂上看不到的。所以，請走出課堂，積累生活經(jīng)驗，使自己懂得更多。
走出課堂，使自己更加快樂！
走出課堂，使自己懂得更多。
走出課堂，外面的世界更精彩！
我們的課堂歌曲篇二
10月12日下午，四（1）班的同學(xué)格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學(xué)們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學(xué)一起上課。為了迎接家長的到來，同學(xué)們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學(xué)們小聲的說：“是家長來聽課了?！庇谑?，大家一個個正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學(xué)的家長留下一個好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點間的距離》?？吹綗赡簧吓绖又恢豢蓯鄣男〖紫x，同學(xué)們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學(xué)習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
由于同學(xué)們的專心和投入，感覺兩節(jié)課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學(xué)校里是怎么生活和學(xué)習的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學(xué)能力和同學(xué)們積極投入的學(xué)習狀態(tài)，希望學(xué)校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學(xué)到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
【精選我們的課堂作文五篇】
我們的課堂歌曲篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，但同學(xué)們還停不下來，還在教室里瘋打，過道里，兩個同學(xué)拿一本書墊在頭中間，像斗牛一樣頂過來頂過去，前排幾個同學(xué)拿著手機正入迷地上qq聊天，更瘋的直接拿著玩具店里買回的小車子，在桌上玩“撞車”游戲……突然，老師悄悄地打開門，伸出頭，掃視了一下，看見斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞車的撞車，老師火冒三丈地沖進教室，拿起黑板擦往桌上一扔，說：“你看看你們！還在這里瘋玩，你們知道這次考試的成績嗎？九十分以上的只有兩個。”說完，只見老師拿起卷子，念道：“考最高分的是劉小明同學(xué)，他考了九十六分，考最低分的是劉凡同學(xué)，他考了五十三分。好，現(xiàn)在開始發(fā)卷子，劉小明……”只見劉小明興高采烈的跑上去，拿了卷子，笑瞇瞇的走下來，劉凡卻像丟了魂似的走上去，老師一臉怒氣的對他說：“你啊你，就知道玩，好好向劉小明同學(xué)學(xué)習學(xué)習，人家劉小明每次都考第一名。”老師話一說完，劉凡盈盈嗡嗡地哭著跑回了座位，老師一見，很不耐煩：“考這么點分，你還好意思哭?！边@下，劉凡被數(shù)落得更傷心了，哇哇大哭起來，我看見這種情景，心急如焚，臉上火辣辣的，心想：如果我也像他那樣考差了，怎么辦呀？不光要被老師批評，回家還會被爸爸媽媽“男女混合雙打”的。
想到這個，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，害怕地等著我的結(jié)果，過了好久，才聽到老師喊：“黃乙恒，九十四分。”我有點不敢相信，老師又叫了一遍，我才確定了，我喜出望外的跑上去，領(lǐng)了卷子，懸著的心終于一下子落下來了。
我們的課堂歌曲篇四
“哈哈哈…..”“唉！”今天下午我們班特別熱鬧，同學(xué)們也十分高興。你問這是為什么？這得從第一節(jié)課上課時說起。
了嗓子眼上，各種說話聲、吵鬧聲好像被按了靜音，一丁點也聽不到了，教室里安靜的連一根針掉地上的聲音都聽得見?！搬t(yī)院”老師念到。只聽兩聲清脆的“嗒嗒”聲在教室里回蕩。同學(xué)們期待地看著老師，讓老師宣布勝者。老師說：“贏家是蘭子恒！”“耶！”支持他的同學(xué)們頓時歡呼起來，而支持樊文一的同學(xué)們象霜打的茄子——蔫了。
我們的課堂歌曲篇五
寒假里唯一可以上課的地方就是輔導(dǎo)班，平時枯燥無味的課堂，今天卻發(fā)生了一件有趣的事。我們像平時一樣在課堂里讀著英語，可是不一會兒，劉老師就被人叫走，她說讓我們把課文在讀一遍，她待會就來。可劉老師一走，原本整齊的朗讀聲就變得稀里嘩啦。
盡管還有同學(xué)在認真的讀，但也經(jīng)不住別人說：“還讀什么讀，傻不傻！”大家終于勉強把課文讀完，甚至把書一甩，大喊：“解放了！”于是兩兩三三湊在一起，肆無忌憚地七嘴八舌地大聊特聊。真是：“山中無老虎，猴子稱霸王！”大家為什么這么大膽，不是還有同學(xué)放風嗎，那兩位放風的同學(xué)的脖子伸得像擒起的鵝，瞪大雙眼，注視著門口。有他倆在，同學(xué)們就不怕被劉老師捉個正著。正當大家鬧鬧哄哄的時候，忽然傳來一聲：“老師來了！”同學(xué)們立馬慌作一團，個個臉上一副緊張的神情，教室里也立刻鴉雀無聲，大家都擺出一副專心學(xué)習的樣子。可是過了好久，也沒見劉老師，一雙雙怒目都齊刷刷的轉(zhuǎn)向正在偷笑的放風同學(xué)，好家伙，居然敢耍我們！只見同學(xué)們個個撫著胸口，一副驚魂未定的樣子。
結(jié)果得到了片刻安寧以后，許多人有繼續(xù)活躍起來，這下可比上次厲害多了，調(diào)皮蛋在教室里走來晃去，自由的一塌糊涂，簡直跟下可沒什么兩樣，這真是豆芽炒雞毛——亂七八糟，這種沸騰熱鬧的場景可以和菜市場媲美了，整個教室里笑聲滿天飛，桌椅滿地倒。忽然，我們都不約而同的聽到一陣清脆的高跟鞋聲傳來，教室上上下下立刻都安安靜靜，個個都假裝捧起書在讀，果然，幾秒鐘后，老師健步走進教室，她看到比較安靜，臉上露出欣慰的神色，還夸我們紀律好，真是讓人哭笑不得！唉，我們的課堂還是我們做主啊！
我們的課堂歌曲篇六
課堂，總是那么生動，令人受益終生；課堂，總是活潑精彩，令人回味無窮；課堂，總是五彩繽紛，令人意猶未盡。但這樣的課堂，少不了老師辛勤的陪伴。
又是一次緊張、有序的公開課，我們雖然經(jīng)過了很多很多這樣的場景，但課前老師說了，這次公開課也許是我們小學(xué)時光的最后一次機會了，還要拍成錄像留給大家作為永恒的回憶，大家心中便莊嚴了許多。
依然是四十分鐘，但大家卻比平常更加積極，因為這是欣賞課，精彩之處在于我們同學(xué)們。老師一提問，幾十只小手便高高舉了起來。被點到名的同學(xué)改了往日垂頭喪氣的樣子，變得欣喜若狂，回答問題干脆有力；而沒有被叫到的同學(xué)則有些“憤憤不平”，那個平時那行尸走肉的班級不見了蹤影，變成了一個活潑鮮明的集體。平時牛頭不對馬嘴的回答也變成了一個個很有見解的解說，同學(xué)們條條是道的回答迎來了老師們的頻頻點頭，大家在鏡頭前都活躍了起來。
而我的三次舉手都沒有被老師點上名，我可不希望那張影碟里沒有我的身影，那會遺憾終身的。我悄悄給自己加了把勁，當我對老師的提問有了一個較準確的答案時，我果斷地舉起了手。老師仿佛也看穿了我的心思，便馬上點名由我來回答，誰知那個準確的答案此時在我的腦海中消失的無影無蹤，我支支吾吾地回答：“出淤泥而不染，表現(xiàn)了……，表現(xiàn)了荷花的……的……”此時的我尷尬極了，老師并沒有責怪于我，她用鼓勵的眼神激勵著我，我鼓足信心，大聲說出了我自己的見解，也迎來了老師們和同學(xué)們的掌聲。
這節(jié)課我從老師的講解中學(xué)到了荷花不同流合污的高貴品質(zhì)，但荷花的美離不開綠色的荷葉，荷葉襯托出荷花更多令人賞析的地方。老師的課堂也是這樣的，也許老師只是幾句話，幾個眼神，幾段筆記，但她就像碧綠的荷葉點綴著課堂，使課堂更加閃耀奪目。
我們的課堂歌曲篇七
本課是北師大版新課程規(guī)范實驗教科書《小學(xué)語文》二年上冊第15單元中第2篇主體課文，是一篇專門寫農(nóng)村小朋友的課文，分春、夏、秋、冬四局部描寫了農(nóng)村小朋友如何在大自然中就地取材，動手動腦，發(fā)明自身的玩具和游戲,文章表達了小作者快樂的心情。
二年級學(xué)生已具備一定的識字能力和閱讀能力，并對新鮮事物充溢好奇心和探究欲，故本課結(jié)合學(xué)生的年齡特點，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識背景動身，通過“激發(fā)興趣—主動參與—合作探究—鞏固深化—拓展應(yīng)用”等幾個基本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在欣賞、交流、合作、探究、游戲中主動學(xué)習，主動發(fā)展。
1）教師在課堂教學(xué)過程中所扮演的角色是知識的引導(dǎo)者、學(xué)生操作的個別輔導(dǎo)者、課堂情緒的調(diào)控者。
2）學(xué)生在教學(xué)過程中完全是活動的主人，通過合作學(xué)習和自主學(xué)習完成對知識的認識、歸納和總結(jié)的過程。
3）采用“問題——討論式教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，使學(xué)生主動參與、動手實踐、合作交流，最終完成知識的構(gòu)建。
4）通過和時評價和總體評價激勵和改進學(xué)生的學(xué)習動機。
（一）欣賞課文
播放錄音：欣賞整篇課文，之后教師組織學(xué)生交流課文大意，說說自身從課文中了解到些什么。
（二）朗讀課文
1、自由朗讀課文，遇到不認識的生字，可以想方法，運用我們所學(xué)的認字方法。之后教師指名學(xué)生朗讀自身喜歡的課文片段，互相評價。（此環(huán)節(jié)能充沛調(diào)動學(xué)生的興趣，協(xié)助學(xué)生獨立完成閱讀和朗讀，并能讓學(xué)生主動參與到學(xué)習活動中來，享受勝利的樂趣，進一步激發(fā)學(xué)生探究欲望，為下一步教學(xué)做好鋪墊。）
2、自主學(xué)習課文
朗讀完課文后提出自身的問題，學(xué)生互答，教師在適當時機參與提問和討論。
任意選擇自身喜歡的課文片段進行自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)；之后全班交流自學(xué)的收獲和感受，教師給予充沛肯定鼓勵。（此環(huán)節(jié)既是重點又是難點，學(xué)生可以通過形象生動的操作在興趣中自主學(xué)習，并在體驗中獲得真知。提出問題討論解答，能較好的體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)思想，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們真正成為學(xué)習的主人。開放性的自主學(xué)習是為了更好地尊重學(xué)生的個性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求，并留給學(xué)生更大的發(fā)展空間。）
3、學(xué)生交流本節(jié)課的收獲，課后與他人合作，從大自然中發(fā)明一樣玩具或游戲，下節(jié)課與同學(xué)一起分享快樂。（本環(huán)節(jié)使所學(xué)知識得到拓展和應(yīng)用，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)明力，使他們逐步養(yǎng)成自主學(xué)習，主動探究的好習慣。）
（一）學(xué)習生字
1、認識“生字朋友”
找到13個“生字朋友”，教師先組織學(xué)生認讀生字并組詞，再讓學(xué)生依照自身喜歡的認字方法認字，全班交流，教師給予肯定并小結(jié)多種認字方法。
2、生字小游戲：猜詞并讀出詞語所在的句子（本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的另一個重點，用自身喜歡的分類方法記住生字，不只較好地發(fā)散了學(xué)生的思維，張揚了學(xué)生的個性，還對所學(xué)的認字方法進行了系統(tǒng)的總結(jié)和鞏固，進一步提高了學(xué)生的識字能力。“生字小游戲”能有效地活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，達到“寓教寓樂”的目的。）
（二）拓展延伸
1、讀一讀
學(xué)生從桌面上點開“課后閱讀”，自讀小詩《有趣的玩具》，感悟小詩的含義。
2、總結(jié)延伸
我們的課堂歌曲篇八
同學(xué)們最期盼的家長課堂又開始了。
今天，給我們帶來有趣游戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國王說”、猜謎語、“就是不聽指揮”四個小游戲，同學(xué)們玩得不亦樂乎，每個同學(xué)都爭先恐后地舉手發(fā)言，都不想被其他同學(xué)比下去，整個課堂猶如歡樂的海洋。
這場有趣的游戲戰(zhàn)爭中，我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題，同學(xué)們個個都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽，展示了我的超強實力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚我答得很好，我很開心，這個游戲也讓我感受到平時知識積累的重要性。
蔣媽媽很有童心，同學(xué)們不管答對或答錯，她都會和大家一起哈哈大笑。游戲結(jié)束后，蔣媽媽還給我們每個同學(xué)準備了小禮物——風扇。
哈哈，這個夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以后還來和我們一起玩游戲。
我們的課堂歌曲篇九
今天，坐在教室的我顯得十分懶惰，我懶洋洋的趴在桌子上，夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡，教室里一個個沒有以往般的興奮，也沒有在課堂上搗亂了，原想好好學(xué)習的我，眼皮也朦朧朧睡去，我時隱時現(xiàn)的看見了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了個哈切，班主任走了，我們一個個又睡了，老師的話語好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。
嘩啦嘩啦的雨聲，我們聽聞雨灑在大地，如同洗禮，雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們，沉睡的學(xué)生又活了過來，個個仿佛充滿了電，現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了，大家龍騰虎躍，勃勃生機，有人提議一起放“禮炮”，“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾，然后將瓶蓋扭松一點，便可放炮了，那聲音很像放炮竹的聲音，起初，是有人在班上玩，后來就有人效仿，有時，上課就會有人玩結(jié)果一片混亂。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計時！“嘭嘭。。。嘭嘭”后排的十幾人一起齊放，那可謂是壯觀，把在講課的老師嚇了一跳，而我們則是哄堂大笑?。?！
廣東廣州水霖學(xué)校初二:張莉
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我們的課堂歌曲篇十
編曲：朱鴿。
錄音：潯潯。
混縮：殤小謹。
和聲：kent王健/殤小謹。
和聲編寫：kent王健/殤小謹。
制作人：朱鴿。
配唱制作人：朱鴿/kent王健。
錄音室：hotmusicstudio。
混音室：hotmusicstudio。
出品：龍?zhí)祢v文化。
男：
我想起了你和我相愛的經(jīng)過。
回憶如此斑駁。
可能你和我都太懦弱。
忍不住淚光閃爍。
命中注定了讓你遇見我。
最放不下的是深深愛過。
如今成熟了我想對你說。
未來的日子還有很多。
我想與你度過。
女：
我們這一路走來真的不容易多少次流著淚說還不如分離。
可是為什么后來都再次把你。
擁入懷里。
我們這愛情經(jīng)過了太多風雨。
我會比從前的我更加珍惜你。
誰都離不開誰就算吵得徹底。
還是一如既往愛著你。
男：
我想起了你和我相愛的經(jīng)過。
回憶如此斑駁。
可能你和我都太懦弱。
忍不住淚光閃爍。
命中注定了讓你遇見我。
最放不下的是深深愛過。
如今成熟了我想對你說。
未來的日子還有很多。
我想與你度過。
女：
我們這一路走來真的不容易多少次流著淚說還不如分離。
可是為什么后來都再次把你。
擁入懷里。
我們這愛情經(jīng)過了太多風雨。
我會比從前的我更加珍惜你。
誰都離不開誰就算吵得徹底。
還是一如既往愛著你。
男：
命中注定了讓你遇見我。
最放不下的是深深愛過。
如今成熟了我想對你說。
未來的日子還有很多。
我想與你度過。
女：
我們這一路走來真的不容易多少次流著淚說還不如分離。
可是為什么后來都再次把你。
擁入懷里。
我們這愛情經(jīng)過了太多風雨。
我會比從前的我更加珍惜你。
誰都離不開誰就算吵得徹底。
還是一如既往愛著你。
我們的課堂歌曲篇十一
高高舉起的小手微微搖著，映著同學(xué)們燦爛的笑容，宛若初生的花兒汲取著陽光，而那灑下金黃的，不是嚴肅的“太陽”，而是和我們一樣的新生的花。“太陽”引導(dǎo)著我們，我們一朵朵生氣勃勃的小花茁壯成長，長成壯壯的大花朵。
在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里，課堂是屬于我們的，我們是課堂上的真英雄。還清楚的記得，那一次我的學(xué)案展示。那是一個課改不久后的下午，老師突然告訴我，要我展示一下自己的預(yù)習成果，拿著學(xué)案給同學(xué)們講解，我一下子不知所措。說實話，我還是有些膽怯的，一直都是聽別的小組長們站在講臺上繪聲繪色的講解，心里羨慕得很。現(xiàn)在要我試試了，真是緊張，不過我想我應(yīng)該把握好這次機會，這是一個鍛煉我的好機會呀，我也可以向老師一樣講課了，我也可以做一朵給予別人陽光的“小花”了，于是，我認真準備，大膽講解，終于得到了老師和同學(xué)們的好評，我這朵小小的花也終于開始綻放了。
經(jīng)過了嘗試，戰(zhàn)勝了第一次，我參與了，我快樂。我越來越勇敢起來，我在講臺上精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風景線，真的，新的課堂，塑造了一個嶄新的我，課堂改革，讓我們成長，同學(xué)們積極參與，每一塊教學(xué)板的腳下都是滿滿的粉塵。真可謂是：學(xué)生反了，課堂活了，老師也不講了，四周全是教學(xué)板了！
自主的課堂我們精彩，改革的校園我們騰飛。課堂改革，不是撒手不管了，而是要我們自主學(xué)習，合作交流，積極向上，自由飛翔；而是要我們擁有課堂，培養(yǎng)能力，成就夢想！課堂改革真精彩，課堂改革樹新風。
微風柔漫，“太陽”微微笑著，“小花們”爭先恐后的享受著燦爛，展示著美姿。他們共在這美好的課堂“大地”，點綴出最美的景色。
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我們的課堂歌曲篇十二
如果我們從不曾相識。
不存在這首歌曲。
每秒都活著每秒都死去。
每秒都問著自己。
誰不曾找尋誰不曾懷疑。
茫茫人生奔向何地。
那一天那一刻那個場景。
你出現(xiàn)在我生命。
從此后從人生重新定義。
從我故事里蘇醒。
你又會在哪里。
如果我們從不曾相識。
人間又如何運行。
曬傷的脫皮意外的雪景。
與你相依的四季。
蒼狗又白云身旁有了你。
匆匆輪回又有何懼。
那一天那一刻那個場景。
你出現(xiàn)在我生命。
每一分每一秒每個表情。
故事都充滿驚奇。
偶然與巧合舞動了蝶翼。
誰的心頭風起。
前仆而后繼萬千人追尋。
荒漠唯一菩提。
是擦身相遇或擦肩而去。
命運猶如險棋。
無數(shù)時間線無盡可能性。
終于交織向你。
那一天那一刻那個場景。
你出現(xiàn)在我生命。
未知的未來里未定機率。
然而此刻擁有你。
某一天某一刻某次呼吸。
我們終將再分離。
而我的自傳里曾經(jīng)有你。
沒有遺憾的詩句。
詩句里充滿感激。
如果我們從不曾相識。
不存在這首歌曲。
我們的課堂歌曲篇十三
來生還能相遇。
來生還能相遇。
大壯介紹。
大壯是泛社交泛娛樂平臺陌陌上一名人氣播主。由陌陌人氣播主大壯演唱的《我們不一樣》最近一段時間成為了全網(wǎng)爆紅的歌曲，不僅在陌陌平臺有著超高人氣，而且在各大音樂排行榜也頻頻打榜。大壯，憑借一首《魔鬼中的天使》轟動一時。在此之前，翻唱《烏蘭巴托的夜》的時候幾經(jīng)被當做原唱。他獨特的尾音、干凈的高音令人記憶深刻。
“陌陌17驚喜夜”大壯被評選十大主播之一。成為12名“momo音樂計劃新秀”之一。
我們的課堂歌曲篇十四
作詞：王子涵。
作曲：路勇。
我們像花兒靜靜綻放。
我們像朝陽升起東方。
我們渴望美麗的夢想。
我們張開飛翔的翅膀。
我們的生命閃耀發(fā)光。
我們的未來明媚發(fā)光。
我們堅定前進的方向。
我們相信成功的力量。
校園甩開臂膀激情蕩漾。
老師的關(guān)懷陪我們一起成長。
您的愛像春日溫暖幼小的心房。
伴我們一路灑滿花香。
校園甩開臂膀斗志昂揚。
老師的教誨是我們知識保障。
您的愛像大地慈祥殷切的期望。
陪我們走進美好的求識殿堂。
我們的課堂歌曲篇十五
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到教室。突然，班長飛快地跑進來說：“自習課?！薄耙 蓖瑢W(xué)們一蹦三尺高，安安靜靜的教室頓時炸開了鍋。3個調(diào)皮鬼走上講臺拿起掃把掛在腰間，雙手配合默契，學(xué)者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴?！按好卟挥X曉呀，處處蚊子咬呀，夜來風雨聲呀，花落知多少呀！知、多、少！”他們唱完了歌，彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那，同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前，學(xué)者皇帝老兒的聲音說：“平身?！闭f完，他又飛快地回到座位。三個男生扭著屁股下了臺。這是坐在一旁的韓清陽說：“三個臭皮匠走了，就該我諸葛亮了?！敝灰娝鸭t領(lǐng)巾圍在腦袋中央，駝著背，左手放在背上，右手放在嘴旁，他慢慢地走著，嘴里還學(xué)者老太太咳嗽的聲音，在教室里走了一圈?？戳怂实谋硌?，同學(xué)們哈哈地笑個不停?！跋旅?，我們?yōu)榇蠹冶硌葑咝??！敝x興國和羅奇站在講臺上說。謝興國雙手叉腰，頭上還扎了一個小辮子，紅領(lǐng)巾則成了他的手帕，他學(xué)者小沈陽的洋腔怪調(diào)說：“哈嘍，我的英文名字叫‘xiexinguo’，中文名字叫‘謝興國’?！薄巴瑢W(xué)們，下課了”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的喜悅氣氛中。
我們的課堂歌曲篇十六
演唱：郭芙美。
啊...
(間奏)。
春回大地綠油油。
碧草紅花如錦繡。
眼望好山河。
喜悅滿心頭。
祖國啊祖國我愛你。
我要為你去戰(zhàn)斗。
啦...
祖國啊祖國我愛你。
我要為你去戰(zhàn)斗。
抗日烽火遍地起。
民族仇恨記心頭。
我要參軍去。
永遠跟黨走。
我們的課堂歌曲篇十七
其實是有點害怕。
對不起。
我們不要許下約定。
還不知道明天會怎樣呢。
但是這句話是絕對真心的。
我喜歡你。
請什么都不要問。
我無法回答。
現(xiàn)在的我們?nèi)绱诵腋！?BR> 不要試圖去擁有我。
就像現(xiàn)在這樣就好。
不知為何心越來越痛。
rap:頻繁的見到后離別。
一直重蹈覆轍的失戀。
再也找尋不到意義。
愚蠢的迷戀。
帶著愛情這個假面的錯誤。
體會到的情感都差不多。
但在此瞬間。
iwantyoutostay。
其實是有點害怕。
對不起。
我們不要許下約定。
還不知道明天會怎樣呢。
但是這句話是絕對真心的。
我喜歡你。
不要看著我微笑。
有了感情會傷心。
因為害怕那美麗的笑容變成眼淚。
不要讓愛情這兩個字將我們束縛。
因為那是無法填滿的野心。
rap:起初是心動。
一半是苦惱。
最后依靠義氣而相處。
走彎路摸索。
我每天都很不安。
你的純真讓我很有負擔。
但至少今夜。
iwantyoutostay。
不要向我奢望太多。
我也不想失去你。
在感情還沒有變深之前。
受傷之前。
請不要相信我。
你總是那個樣子。
自私的家伙。
其實是有點害怕。
對不起。
我們不要許下約定。
還不知道明天會怎樣呢。
但是這句話是絕對真心的。
我喜歡你。
我們的課堂歌曲篇十八
還記得那些年的秋天。
究竟是誰的風箏在天上飛的最高呢。
還記得我們童年的故事。
每一夜都像童話般美麗帶著天真。
啊，日子慢慢走過。
把我們的快樂變成回憶。
啊，我童年的朋友。
你是否還記得。
如果你記得。
我們小時候那么快樂無憂無慮。
卻為什么現(xiàn)在彼此都陌生了。
如果有一天我就出現(xiàn)在你的面前。
你會不會叫我一聲朋友。
如果我在你的背后輕輕呼喚。
你會不會聽得見。
我童年的朋友。
你是否記得我。
還記得門前樹上的秋千。
蕩來蕩去到最后終于斷了線。
還記得在我離開的那天。
我們說好要把彼此放在心里到永遠。
啊，日子慢慢走過。
誰能夠告訴我你現(xiàn)在的容貌。
啊，我童年的朋友。
我現(xiàn)在還記得。
我還記得。
我們小時候那么快樂那么無憂無慮。
卻為什么現(xiàn)在彼此都陌生了。
如果有一天你就出現(xiàn)在我的面前。
我能不能認出你的樣子。
如果你在我的.背后輕輕呼喚。
我會不會聽得見。
我童年的朋友。
你是否記得我。
給我童年消散的朋友。
我們的課堂歌曲篇十九
在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個組，每個組分別寫時間、地點、人物、事情。當同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條，有的同學(xué)臉上笑著寫出來，有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。
老師將同學(xué)們的字條收上去，然后叫同學(xué)們?nèi)コ?，連成一句話?！拔?，我”同學(xué)們把手舉的高高的?！俺谭f”老師叫到我，我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想：會是什么呢？我小心翼翼的一張一張打開，時間：半夜，地點：地域，人物：爸爸媽媽，事情：玩游戲。我看后笑了笑，同學(xué)們都等不及了跑到講臺上看了看也笑了笑。“爸爸媽媽半夜在地域玩游戲”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們聽了笑得差點在地上直打滾。
隨后還有去抽，其中也有讓人捧腹大笑：聶老師7月33日在地域仔細的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。
我們的課堂歌曲篇二十
就連說一個謊。
瞞一瞞你都不想。
受盡委屈能怎樣。
哭過又怎樣。
結(jié)果都一樣。
被你所傷。
你從不曾把我放在心上。
你從不曾在意我所想。
如果愛你從來只是妄想。
承認早已瘋狂。
原諒我已無力再堅強。
請你相信實非我所想。
如果真的令你有點沮喪。
拿什么賠償。
我拿尊嚴賠償。
何苦一再勉強。
越期待越失望。
何苦為你設(shè)想。
不過想留你在旁。
跌得痛會成長。
說則多平常。
不如就這樣。
一次輸光。
是新人發(fā)芽茁壯的年代，bmg唱片以“寬頻新聲代”的信心口號推出年度重點新人----鐘汶。愛唱歌一直是鐘汶最喜歡的事，在一次偶然的機會下，經(jīng)紀人samuel聽到了她“那份特別讓人安心氣質(zhì)”的聲音，便毫不考慮與其簽下一紙合約。單曲“?！痹跊]有任何宣傳下鐘汶奪得香港商業(yè)電臺第2名的成績，也因此引起制作人薛忠銘注意。在鐘汶個人首張國語專輯《唯一》中，很難使用統(tǒng)一何文字形容這張專輯，standard類型的情歌、中快版r&b曲風、前衛(wèi)電子、hip-hop等，除了編曲上的用心，在歌曲唱腔上也讓人回味再三。
鐘汶的聲音有一份讓人淡淡、沒有重量的感情，一份特別讓人安心的氣質(zhì)。專輯中的10苜歌曲大多由擅長抒倩音樂薛忠銘制作，其中鐘汶也創(chuàng)作了2首歌曲“剌猬”和“小魚”，期望自己能夠在音樂中有更多的表現(xiàn)。同名主打歌“唯一”由稻草人作詞，薛忠銘作曲，是一首慢版standard歌曲，不管是旋律還是歌詞都非常抒情，鐘汶用她特別氣質(zhì)的嗓音不溫不火地詮釋出這首整張專輯的代表曲；“賠償”由稻草人包辦詞曲，“如果真的.令你有點沮喪拿什么賠償我拿尊嚴賠償”，年紀輕輕的鐘汶面對歌詞中感情的詮釋，有一份讓人無能為力的心疼和新感動；“愛倩就像女人的頭發(fā)，因為自由偶爾孤獨小小感動都能讓我哭”是鄭中庸和薛忠銘共同創(chuàng)作出的“ifeelgood”。中版的standard加入時下最流行的前衛(wèi)電子編曲，新鮮曲風有席卷卡拉ok流行實力。
bmg為了證明對鐘汶的信心，花費百萬請來當紅導(dǎo)演金車、徐仁峰、夏紹虞掌鏡musicvideo。一改已往音樂歌壇篤信清純玉女，甜美少女的迷思，鐘汶以一頭微卷的紅綠長辮子，展現(xiàn)出女孩個性與沉靜的不同面。太多的訊息讓人無法選擇，太多的音樂讓人不知選擇，鐘汶的聲音會是《唯一》。
我們的課堂歌曲篇二十一
有誰比我更了解你。
太多太多不容易。
磨平了歲月和脾氣。
時間轉(zhuǎn)眼就過去。
這身后不散的筵席。
只因為我們還在。
心留在原地。
張開手需要多大的勇氣。
這片天你我一起撐起。
更努力只為了我們想要的明天。
好好的這份情好好珍惜。
每個人都有不同的境遇。
我們在這里。
在這里等你。
雖然會經(jīng)歷不同的事情。
我們都希望。
來生還能相遇。
大壯是泛社交泛娛樂平臺陌陌上一名人氣播主。由陌陌人氣播主大壯演唱的《我們不一樣》最近一段時間成為了全網(wǎng)爆紅的歌曲，不僅在陌陌平臺有著超高人氣，而且在各大音樂排行榜也頻頻打榜。大壯，憑借一首《魔鬼中的天使》轟動一時。在此之前，翻唱《烏蘭巴托的夜》的時候幾經(jīng)被當做原唱。他獨特的尾音、干凈的高音令人記憶深刻。
20xx年“陌陌17驚喜夜”大壯被評選十大主播之一。成為12名“momo音樂計劃新秀”之一。bmg為陌陌主播大壯打造的《我所有的思念》于近日重磅上線。