方案是一種有序的、經(jīng)過周密設(shè)計(jì)并可實(shí)施的解決問題的計(jì)劃。方案的可行性和有效性需要通過實(shí)證研究和實(shí)踐驗(yàn)證來(lái)支持。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃或方法。一個(gè)好的方案需要有明確的目標(biāo)和可行的步驟。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮各種可能的情況和限制條件。制定方案時(shí)要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。方案應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性。通過制定方案可以提高工作效率和資源利用率。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的方案是一個(gè)復(fù)雜的問題。制定方案的核心是尋找最佳的解決途徑。一個(gè)好的方案需要綜合考慮各方面的利益和影響。以下是小編為大家整理的一些方案范例，僅供參考。希望以下的方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇一
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的'校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
三、活動(dòng)組織。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3.圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；
具體評(píng)選辦法見下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇二
為慶祝建隊(duì)60周年，在萬(wàn)江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的'少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
校車安排：蘇炳賢。
領(lǐng)隊(duì)：凌健生。
保?。狐S偉棠。
攝影：凌健生。
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴?？ǎ杂蓭?。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇三
策劃書基本信息。
協(xié)會(huì)名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
活動(dòng)名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動(dòng)主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對(duì)象。
讀者協(xié)會(huì)會(huì)員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會(huì)。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會(huì)員乘坐大潤(rùn)發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動(dòng)序幕，開展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，分別開展工作，協(xié)會(huì)各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評(píng)價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會(huì)員，安排行程，收集會(huì)員的'活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會(huì)微博，供大家欣賞評(píng)論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對(duì)待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行（干。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動(dòng)。
“閱讀助力人生”誦讀比賽
推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局
xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館
協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會(huì)
xx年4月29日
xx市xx區(qū)圖書館閱覽室
社會(huì)各界人士
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇五
為了響應(yīng)在工作報(bào)告中提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書香校園，根據(jù)××省圖書館學(xué)會(huì)統(tǒng)一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動(dòng)。
“閱讀的力量”
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)。
利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來(lái)、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時(shí)間：4月18日----4月28日。
地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇六
圖書館系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和作用的各個(gè)組成部分結(jié)合而成的具有收藏、整理、提供信息載體的信息服務(wù)、教育、文化傳播功能的有機(jī)整體[5]。圖書館文化傳播職能是指圖書館通過不同的工作方式，把館藏文化、圖書館文化及其社會(huì)文化現(xiàn)象擴(kuò)散至讀者和社會(huì)的過程，從而發(fā)揮自身的功用和效能[6]。高校館的文化傳播職能主要通過兩條途徑實(shí)現(xiàn)：一是通過面向?qū)W生開展文化教育活動(dòng)傳播文化；二是通過文獻(xiàn)收藏借閱傳承人類文化。文獻(xiàn)收藏借閱是圖書館的基礎(chǔ)工作，不再贅述。圖書館的文化傳播包含影響人的思想、增進(jìn)人的文化知識(shí)和技能，體現(xiàn)了教育理念，表現(xiàn)出了教育的行為。
1.2基于主體間性教育理念的高校圖書館文化傳播職能。
高校館作為獨(dú)立的文化形態(tài)與文化意識(shí)，賦予高校館主體性的地位。高校館文化具有傳承性、自律性、自覺性和動(dòng)態(tài)性，高校館的文化傳播自覺性決定了圖書館本身的主體性。主體論意義上的高校館作為文化傳承的工具，在方法方式上的機(jī)械化、程序化造成圖書館在文化傳播中文化品質(zhì)內(nèi)涵的缺失以及人文關(guān)懷的失落，缺乏以人為本的文化向度，在組織與實(shí)施過程中多為單向式傳遞及對(duì)象化處理，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與自覺能動(dòng)性。20世紀(jì)90年代末，教育領(lǐng)域逐漸以后現(xiàn)代主義視角主體間性教育理念對(duì)主體性教育進(jìn)行修正[7]。主體間性的依據(jù)在于人的生存本身，作為存在的關(guān)系是一種“我—你”關(guān)系。人與他物的關(guān)系不再被認(rèn)定是“主體—客體”二元對(duì)立關(guān)系，主體間性教育理念消解了主客體對(duì)立和主體中心的片面性[8]。館員與學(xué)生作為文化傳播的兩方主體，實(shí)踐主體間性的“我—你”關(guān)系，以圖書館資源為中介，通過文化教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校館的文化傳播職能。主體間性教育理念下的圖書館文化傳播重視館員這一主體的教育引導(dǎo)作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，重視學(xué)生的精神成長(zhǎng)。以主體間性教育理念沿承并超越主體性教育理念是高校館文化傳播職能的價(jià)值取向與訴求。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇七
為慶祝建隊(duì)xx周年，在萬(wàn)江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
10月27日下午1：50至3：00（九周二）。
蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）。
校車安排：蘇炳賢。
領(lǐng)隊(duì)：凌健生。
保?。狐S偉棠。
攝影：凌健生。
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴校卡，自由帶水。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇八
圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
圖書館。
信工學(xué)院所有建檔的貧困生。
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書館管理員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8、做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書館管理員的.意見反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開展此類活動(dòng)。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
品味書香，文化校園
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月___日
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)
5、圖書交換活動(dòng)
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見附錄)
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(dòng)(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見附錄)
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)
1.活動(dòng)安排
4月22日：布置場(chǎng)地
4月23日：
1、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00 活動(dòng)開始。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十
教育專家認(rèn)為：幼兒期是形成閱讀愛好、閱讀習(xí)慣的樞紐階段。閱讀有利于擴(kuò)展孩子的詞匯量，激發(fā)想象，拓展視野，豐碩孩子的情感。而幼兒園又是開展閱讀教育的最佳場(chǎng)所。為此，我班選擇了以閱讀為主題的探究實(shí)踐活動(dòng)，在進(jìn)行初期閱讀活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們雖然非常喜歡讀書，但在閱讀過程中，孩子們的閱讀習(xí)慣，讀書方法不是很好，同時(shí)還存在爭(zhēng)搶圖書、撕破圖書的不良現(xiàn)象。因此，我就選擇并設(shè)計(jì)了以《小小圖書館》為主題的探究實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要有以下三點(diǎn)：
1、幼兒自主探究圖書館應(yīng)遵守的規(guī)則。
2、嘗試查找故事資料的途徑。
3、體驗(yàn)分享交流的快樂。
收集圖書創(chuàng)設(shè)環(huán)境、課件、借閱卡、借書證。
漢字：請(qǐng)安靜小叮當(dāng)圖書館、音樂。
（一）談話引出主題。
1、教師：孩子們，你們喜歡故事嗎？你喜歡什么故事？你在哪里聽到或看過這些故事？
2、過幾天我們班要開故事會(huì)，每個(gè)小朋友都要參加，高興嗎？告訴你們一個(gè)好消息，小叮當(dāng)圖書館今天開放了，那里有許多好看的圖書，等一會(huì)兒我就去看看圖書館里有沒有你喜歡的故事書，好嗎？出發(fā)了?。S音樂進(jìn)場(chǎng)）。
1、體驗(yàn)借閱卡的用途，并向管理員問好。
2、自主選擇圖書并閱讀，老師觀察記錄發(fā)現(xiàn)問題。
三、集中分享交流，討論閱讀過程中出現(xiàn)的問題。
1、孩子們，看書時(shí)間不能太長(zhǎng)，對(duì)眼睛不好，來(lái)，我們到休息室休息一會(huì)兒。圖書管理員，你們也過來(lái)休息一會(huì)兒吧。
2、圖書館里都有什么書？你看了幾本書？你是怎么看書的？看完后放在了那里？
4、老師講述自己發(fā)現(xiàn)的問題。
5、請(qǐng)安靜是什么意思？為什么？
6、為什么看完書后要將圖書放回原處？
四、共同討論對(duì)與錯(cuò)并制定規(guī)則。
1、在圖書館看書應(yīng)該怎么做呢？為什么？（幼兒說老師記錄）。
2、教師小結(jié)：要愛護(hù)圖書館內(nèi)的各種書籍，不要撕毀折疊圖書，更不能在圖書上亂寫亂畫，要輕輕走動(dòng)，保持安靜，看完圖書后要將圖書放回原處。你們剛才說的就是圖書館規(guī)則，我把它記了下來(lái)并遍成了一首兒歌，來(lái)，我們一起來(lái)聽一聽看一看吧。
五、看課件說兒歌記規(guī)則。
教師：那以后我們?cè)龠M(jìn)圖書館看書的時(shí)候，一定要遵守這個(gè)規(guī)則好嗎？
六、再次進(jìn)圖書館按規(guī)則看書，并找尋一本自己喜歡的故事書。
教師：好，休息時(shí)間到了，現(xiàn)在就按照你們剛才制定的規(guī)則，再去圖書館挑選一本自己喜歡的故事書等一會(huì)兒和大家分享好嗎？去吧！
七、：分享故事書，看課件了解圖書館的功能。
孩子們，我們看書的時(shí)間到了，你們找到自己喜歡的.故事書了嗎？這是前幾天我自小叮當(dāng)圖書館辦理的集體借書證，可以為每一位小朋友借一本故事書帶回家，圖書管理員，請(qǐng)您收好了。我們到休息室坐一會(huì)兒吧。
1、教師：你選了一本什么故事書？
2、教師小結(jié)：今天小朋友都找到了自己喜歡的故事書，并能夠按照?qǐng)D書館規(guī)則去借閱圖書，你們真棒！還有比小叮當(dāng)圖書館大很多的圖書館，你們見過嗎？我們一起來(lái)看看。
3、看課件。
八、延伸：請(qǐng)你們回去后認(rèn)真閱讀故事書，準(zhǔn)備參加我班將要舉行的故事會(huì)好嗎？時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊耍。S音樂結(jié)束）。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十一
圖書館志愿服務(wù)對(duì)提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率具有顯著的促進(jìn)作用。以下是小編整理給大家的關(guān)于圖書館志愿活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
一、活動(dòng)背景
根據(jù)院團(tuán)委下發(fā)的文件精神，11月份將開展以“金秋迎評(píng)，魅力華商”為主題的團(tuán)組織生活。為了更好的貫徹院團(tuán)委的文件精神以及發(fā)揚(yáng)我系志愿者服務(wù)的精神，同時(shí)也為了創(chuàng)建我校和諧校園的氛圍、成功通過這次迎評(píng)，我系將開展圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“眾志迎評(píng)，共創(chuàng)和諧校園”----圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
1、圖書館是一個(gè)高校的重要象征，也是迎評(píng)的一個(gè)重點(diǎn)，為了我校能順利通過迎評(píng)，我系將組織圖書館志愿服務(wù)，使我校圖書館干凈、整齊，同時(shí)也規(guī)范同學(xué)們的行為規(guī)范。
2、奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)是志愿者的精神，也是當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)該履行的職責(zé)所在，同時(shí)也是為了更好的發(fā)揚(yáng)我系志愿服務(wù)的精神，在志愿服務(wù)中體驗(yàn)其精神所在。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月8日下午16：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館二樓。
六、活動(dòng)對(duì)象
信息工程系志愿者。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、有序、分類整理圖書。
2、打掃自習(xí)室衛(wèi)生。
3、規(guī)勸圖書館不文明行為(亂擺放圖書、扔垃圾、自習(xí)室或閱覽室講電話、占座等等)。
八、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備
1、召開團(tuán)總支委員會(huì)議，策劃好活動(dòng)方案送交團(tuán)總支書記獲取批準(zhǔn)。
2、到圖書館需找館長(zhǎng)，說明此次活動(dòng)的目的和意義，并獲取支持。
3、與館長(zhǎng)商量好活動(dòng)內(nèi)容(負(fù)責(zé)哪一層圖書志愿服務(wù)和打掃衛(wèi)生等)。
4、下發(fā)通知到各班召集志愿者。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1、11月8日下午16點(diǎn)所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人查點(diǎn)本組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備。
2、各個(gè)小組按序輕聲進(jìn)入圖書館二樓，按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作：第一組(組織部、秘書部14人)負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，第二組(實(shí)踐部、宣傳部18人)負(fù)責(zé)打掃圖書館二樓自習(xí)室的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵，第三組(紀(jì)檢部5人)負(fù)責(zé)規(guī)范有不文明行為現(xiàn)象的同學(xué)。
3、服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，在圖書館前合影留念。
備注：1、具體工作內(nèi)容由圖書館負(fù)責(zé)人按實(shí)際情況靈活安排。
2、本次迎評(píng)圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)初步設(shè)想將按圖書館情況進(jìn)行為期三天的志愿服務(wù)。
(三)后期總結(jié)
1、各個(gè)小組上交活動(dòng)心得，負(fù)責(zé)人匯總之后寫出活動(dòng)總結(jié)，上交學(xué)院相關(guān)部門。
2、將活動(dòng)中出現(xiàn)的.問題和活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行共享，使得大家共同進(jìn)步。
3、宣傳部負(fù)責(zé)寫一篇活動(dòng)新聞稿，上傳至我系網(wǎng)站。
九、活動(dòng)要求
(一)招募志愿者要求
1、在生活中，從身邊的小事做起，干好分內(nèi)工作，保持教教室、寢室清潔;
2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑等;
3、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要即使制止;
4、在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，不怕困難，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子“精神;
5、熱心幫助身邊有困難的學(xué)生;
6、積極參加各項(xiàng)“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，報(bào)著一顆感恩的心，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
(二)志愿服務(wù)過程要求
1、志愿者應(yīng)統(tǒng)一聽從安排，不怕苦、不怕累。
2、志愿者進(jìn)入圖書館應(yīng)有序、安靜的進(jìn)入，不打鬧喧嘩。
3、志愿者應(yīng)秉著志愿服務(wù)精神，不損壞圖書館圖書及相應(yīng)物品。
一、活動(dòng)背景
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天里沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直受到國(guó)家的重視和人們的喜愛。湘潭大學(xué)圖書館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務(wù)對(duì)象，被湘大師生深深青睞。通過相關(guān)調(diào)查我們了解到圖書館存在以下一些情況：
1.部分讀者的愛書、護(hù)書意識(shí)淡薄，有書籍破損、遺失現(xiàn)象;
面對(duì)這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書館，開展圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)已成為必然趨勢(shì)。我們積極響應(yīng)湘潭大學(xué)青年志愿者服務(wù)部的號(hào)召，特在我院開展志愿整理圖書館活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用，通過幫助管理員整理書籍，維持安靜的讀書環(huán)境，既能協(xié)助圖書館有條不紊地運(yùn)行，又能使每一個(gè)受到知識(shí)的熏陶，從而提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí)。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)知識(shí)海洋，揚(yáng)起綠色風(fēng)帆
——圖書館整理活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：第10至16周周末(具體時(shí)間待定)
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館還書臺(tái)
活動(dòng)對(duì)象：全院所有志愿者
五、活動(dòng)流程
1.前期宣傳
2.發(fā)放通知，招募志愿者
3.志愿者名單公布及信息的登記
4.對(duì)志愿者分組及有關(guān)方面的培訓(xùn)
5.志愿者工作安排
6.中期宣傳
7.后期工作總結(jié)
8.后期宣傳、評(píng)優(yōu)工作
六、活動(dòng)具體安排
1.10月30日請(qǐng)廣告部設(shè)計(jì)制做宣傳海報(bào)。
2.10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當(dāng)天晚上10點(diǎn)之前將通知發(fā)至12級(jí)各班班長(zhǎng)處。
3.11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。
4.11月5日晚組織各班志愿者代表進(jìn)行有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5.實(shí)踐部干事每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班，帶領(lǐng)他們?cè)谒才诺臅r(shí)間段進(jìn)行圖書館整理活動(dòng)。(詳見附件)進(jìn)館之前負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，出館之前要和老師溝通，詢問老師對(duì)我們工作的一些建議和要求，并及時(shí)做好記錄。每次活動(dòng)之后，志愿者可以寫出自己的感受與大家分享。
6.圖書館大廳東邊的led顯示屏?xí)诨顒?dòng)中期公布各個(gè)院志愿者名單。
7.后期要搜集圖書館整理活動(dòng)的照片、感言、總結(jié)等材料，配合學(xué)校青年志愿者服務(wù)部做好后期的宣傳活動(dòng)。
8.后期實(shí)踐部會(huì)根據(jù)每個(gè)志愿者的表現(xiàn)情況篩選出7至8名優(yōu)秀志愿者上報(bào)到校里。
七、活動(dòng)要求
1.要求每個(gè)志愿者有愛心，積極向上，能吃苦耐勞。
2.所有入選的志愿者要服從實(shí)踐部的統(tǒng)一管理，按時(shí)到崗，積極主動(dòng)的完成老師所安排的任務(wù)。
3.活動(dòng)前志愿者要配合實(shí)踐部干事做好簽到工作。
4.活動(dòng)中不遲到、早退，有事要提前一天請(qǐng)假。
5.志愿者可在任何時(shí)候向我們反映活動(dòng)中所存在的一些問題和寶貴的意見。我們會(huì)在活動(dòng)中不斷改進(jìn)，努力做到最好。
一、活動(dòng)背景：
為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動(dòng)員力的亮點(diǎn)。我們青年志愿者協(xié)會(huì)要組織一次志愿服務(wù)圖書館的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
此活動(dòng)是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對(duì)志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動(dòng)成果，同時(shí)把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動(dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛心，讓志愿者們體會(huì)生活的不易，更好的充實(shí)自己。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：青年志愿者協(xié)會(huì)定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進(jìn)行一次圖書館志愿活動(dòng)，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛(wèi)生，并借助此活動(dòng)向在圖書館學(xué)習(xí)和借書的同學(xué)宣傳在圖書館要愛護(hù)書籍、保護(hù)圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。
四、活動(dòng)主題：從身邊做起，關(guān)愛“精神家園”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月27日—3月2日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館
七、組織參與人員：金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事
八、活動(dòng)策劃單位：青年志愿者協(xié)會(huì)
九、活動(dòng)過程：
1、前期準(zhǔn)備：
(1)青協(xié)人員召開會(huì)議，協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程，明確分工，將人員分組，確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)確定出應(yīng)對(duì)策略。
(2)聯(lián)系校圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動(dòng)的相關(guān)事宜，雙方就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見。
(3)制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板，并準(zhǔn)備好打掃圖書館的相應(yīng)工具。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
(2)各個(gè)小組按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作，負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，打掃圖書館衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵(3)服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動(dòng)人員在圖書館前合影留念。
十、活動(dòng)應(yīng)注意的問題：
1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3、活動(dòng)過程中大家應(yīng)盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、在服務(wù)過程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書，不能因認(rèn)為因素使之損壞。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十二
為了讓那些沒有書讀的學(xué)生有書讀，學(xué)校圖書館進(jìn)行了贈(zèng)書活動(dòng)，那么進(jìn)行活動(dòng)之前就需要有活動(dòng)的。
策劃書。
下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書館捐書活動(dòng)書范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
結(jié)合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長(zhǎng)孩子營(yíng)一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動(dòng)所得，我們聯(lián)合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井小學(xué)在去年捐贈(zèng)圖書角的基礎(chǔ)上組織第二屆捐贈(zèng)活動(dòng)，本次為二泉井小學(xué)建立補(bǔ)充圖書角圖書，購(gòu)買音像制品的活動(dòng)。本次活動(dòng)主要內(nèi)容為圖書和音像制品捐贈(zèng)活動(dòng)、貧困家庭參觀、與二泉井小學(xué)一起組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或聯(lián)歡會(huì)、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內(nèi)容如下：
一、圖書捐贈(zèng)內(nèi)容具體說明。
2、每?jī)?cè)書買兩本，以便于學(xué)生們借閱;。
二、活動(dòng)內(nèi)容具體說明。
活動(dòng)時(shí)間：6月18日—19日。
(一)捐獻(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：
3、活動(dòng)中可以穿插一兩個(gè)小節(jié)目，以演唱為主，具體內(nèi)容由主持人確定，建議為合唱;。
4、捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后由二泉井小學(xué)老師帶領(lǐng)快樂成長(zhǎng)孩子營(yíng)營(yíng)員參觀二泉井小學(xué);。
(二)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
捐獻(xiàn)活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)與二泉井小學(xué)的孩子一起組織一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的孩子有機(jī)會(huì)與二泉井的孩子親密接觸，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間為6月18日午飯后兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，如果天氣條件不允許將取消此項(xiàng)活動(dòng)，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會(huì)。
(三)參觀張北縣中大都博物館。
(四)參觀野狐嶺軍事基地。
三、活動(dòng)相關(guān)說明。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日—19日(具體集合時(shí)間另行通知)。
活動(dòng)報(bào)名方式：短信方式?。
咨詢電話：
活動(dòng)人數(shù)：35人。
由于本次活動(dòng)交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全，在捐贈(zèng)活動(dòng)完成后，我們?cè)趶埍笨h城住一晚(住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦)，本次活動(dòng)中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營(yíng)不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動(dòng)的服務(wù)工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬。看時(shí)間安排。
本次活動(dòng)費(fèi)用最終確認(rèn)后會(huì)在車上收費(fèi)，各位家庭不用提前付費(fèi)。
一、活動(dòng)背景和意義。
從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起，不斷進(jìn)化的書就成了人類文明進(jìn)步的象征。事隨時(shí)移，萬(wàn)物滅之又更新，能夠?qū)⑷祟惷Ｃ５纳孀懵猛局械摹岸虝骸币痪€貫穿的仍然是書。可以說，書，醞釀?dòng)谝粫r(shí)，卻流芳于百世。它擁有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動(dòng)以書架橋，傳遞學(xué)校之間的溫情;共浴書香，傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。
本次捐書活動(dòng)的捐贈(zèng)方是新昌一小的全體師生，獲贈(zèng)方是華太希望小學(xué)。捐贈(zèng)的圖書用于幫助華太希望小學(xué)建立一個(gè)愛心圖書館，改善他們的教學(xué)條件，使該校的學(xué)生能有一個(gè)較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動(dòng)，號(hào)召新昌一小學(xué)生捐贈(zèng)出自己多余的書籍，在幫助改善華太希望小學(xué)閱讀條件的同時(shí)，也讓新昌一小的學(xué)生們感受到幫助他人獲得的快樂，并增進(jìn)兩校同學(xué)之間的情誼，形成一個(gè)良性的循環(huán)。類似的活動(dòng)之前在縣城中開展的較少，通過本次活動(dòng)的成功舉行及產(chǎn)生的影響，可以開啟一種學(xué)校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內(nèi)推廣。
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)對(duì)象。
新昌一小全體師生。
四、活動(dòng)流程及要求。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、確定書庫(kù)地點(diǎn)，捐贈(zèng)地點(diǎn)。
書庫(kù)地點(diǎn)：華太希望小學(xué)。
捐贈(zèng)地點(diǎn)：新昌一小操場(chǎng)。
2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，員工通知及在學(xué)校校門和教學(xué)樓樓梯口處張貼海報(bào)等)說明：相關(guān)的海報(bào)由我們提供并貼好，張貼的地點(diǎn)由貴校決定，時(shí)間是28號(hào)下午。
3、捐書種類。
a輔導(dǎo)類、工具書如各類。
字典。
詞典等。
b科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等。
c歷史故事類。
d旅游、游記類、地理類。
e雜志、文摘、故事會(huì)及各類報(bào)刊。
4、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。
5、布置現(xiàn)場(chǎng)：
a活動(dòng)地點(diǎn)：在新昌一小升旗臺(tái)前設(shè)立捐贈(zèng)地，活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，捐書登記、統(tǒng)計(jì)等。
b活動(dòng)橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來(lái)宣傳。
6、關(guān)于捐書者的一些。
寄語(yǔ)。
：贈(zèng)書志愿者均可在扉頁(yè)或另附小頁(yè)紙寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學(xué)的同齡人。(在宣傳階段就把寄語(yǔ)的相關(guān)事項(xiàng)告知捐贈(zèng)志愿者們)。
7、器材準(zhǔn)備：
桌子五張，供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄和條幅簽名用;。
電腦一臺(tái)，由隊(duì)員或志愿者自己提供。
馬克筆一盒，紙若干張，
8、活動(dòng)預(yù)算。
條幅(兩條)馬克筆一盒。
9、活動(dòng)分工：
a、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：巢軍負(fù)責(zé)本次活動(dòng)本團(tuán)隊(duì)與貴校的全部接洽和聯(lián)系，全權(quán)代表本團(tuán)隊(duì)。
c、宣傳外聯(lián)組：黃嬋負(fù)責(zé)橫幅標(biāo)語(yǔ)準(zhǔn)備、拍攝照片、活動(dòng)小結(jié)、媒體文章發(fā)表等。
(二)活動(dòng)舉辦階段。
時(shí)間：20xx年6月30日上午8:00~16:00。
地點(diǎn)：新昌一小禮堂。
具體過程：
1.活動(dòng)當(dāng)天貴校出1~2名老師在捐書地點(diǎn)值班，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)排出3人協(xié)助老師的工作。
2.活動(dòng)期間在校門口，我們會(huì)安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進(jìn)入校園的學(xué)生和家長(zhǎng)引導(dǎo)至捐贈(zèng)地。
3.活動(dòng)開始后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。
4.工作人員邀請(qǐng)捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動(dòng)結(jié)束后展出。
6.即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細(xì)解釋他們提出的疑問。
7.如有突發(fā)事件，本團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。
(三)活動(dòng)后續(xù)階段：
公示捐贈(zèng)書籍總數(shù)量，并由隊(duì)員和志愿者把書籍分類整理后贈(zèng)與華太希望小學(xué)。
益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十三
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對(duì)象。
讀者協(xié)會(huì)會(huì)員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會(huì)。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會(huì)員乘坐大潤(rùn)發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動(dòng)序幕，開展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，分別開展工作，協(xié)會(huì)各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評(píng)價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會(huì)員，安排行程，收集會(huì)員的.活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會(huì)微博，供大家欣賞評(píng)論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對(duì)待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十四
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失;閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開放，為師生服務(wù)。
二、規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書館知識(shí)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評(píng)。根據(jù)學(xué)校對(duì)圖書館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。
3、在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件，提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺(tái)發(fā)布信息。
學(xué)校圖書館是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書館工作。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇一
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的'校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
三、活動(dòng)組織。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3.圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；
具體評(píng)選辦法見下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇二
為慶祝建隊(duì)60周年，在萬(wàn)江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的'少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
校車安排：蘇炳賢。
領(lǐng)隊(duì)：凌健生。
保?。狐S偉棠。
攝影：凌健生。
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴?？ǎ杂蓭?。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇三
策劃書基本信息。
協(xié)會(huì)名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
活動(dòng)名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動(dòng)主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對(duì)象。
讀者協(xié)會(huì)會(huì)員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會(huì)。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會(huì)員乘坐大潤(rùn)發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動(dòng)序幕，開展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，分別開展工作，協(xié)會(huì)各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評(píng)價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會(huì)員，安排行程，收集會(huì)員的'活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會(huì)微博，供大家欣賞評(píng)論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對(duì)待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行（干。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動(dòng)。
“閱讀助力人生”誦讀比賽
推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局
xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館
協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會(huì)
xx年4月29日
xx市xx區(qū)圖書館閱覽室
社會(huì)各界人士
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇五
為了響應(yīng)在工作報(bào)告中提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書香校園，根據(jù)××省圖書館學(xué)會(huì)統(tǒng)一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動(dòng)。
“閱讀的力量”
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)。
利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來(lái)、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時(shí)間：4月18日----4月28日。
地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇六
圖書館系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和作用的各個(gè)組成部分結(jié)合而成的具有收藏、整理、提供信息載體的信息服務(wù)、教育、文化傳播功能的有機(jī)整體[5]。圖書館文化傳播職能是指圖書館通過不同的工作方式，把館藏文化、圖書館文化及其社會(huì)文化現(xiàn)象擴(kuò)散至讀者和社會(huì)的過程，從而發(fā)揮自身的功用和效能[6]。高校館的文化傳播職能主要通過兩條途徑實(shí)現(xiàn)：一是通過面向?qū)W生開展文化教育活動(dòng)傳播文化；二是通過文獻(xiàn)收藏借閱傳承人類文化。文獻(xiàn)收藏借閱是圖書館的基礎(chǔ)工作，不再贅述。圖書館的文化傳播包含影響人的思想、增進(jìn)人的文化知識(shí)和技能，體現(xiàn)了教育理念，表現(xiàn)出了教育的行為。
1.2基于主體間性教育理念的高校圖書館文化傳播職能。
高校館作為獨(dú)立的文化形態(tài)與文化意識(shí)，賦予高校館主體性的地位。高校館文化具有傳承性、自律性、自覺性和動(dòng)態(tài)性，高校館的文化傳播自覺性決定了圖書館本身的主體性。主體論意義上的高校館作為文化傳承的工具，在方法方式上的機(jī)械化、程序化造成圖書館在文化傳播中文化品質(zhì)內(nèi)涵的缺失以及人文關(guān)懷的失落，缺乏以人為本的文化向度，在組織與實(shí)施過程中多為單向式傳遞及對(duì)象化處理，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與自覺能動(dòng)性。20世紀(jì)90年代末，教育領(lǐng)域逐漸以后現(xiàn)代主義視角主體間性教育理念對(duì)主體性教育進(jìn)行修正[7]。主體間性的依據(jù)在于人的生存本身，作為存在的關(guān)系是一種“我—你”關(guān)系。人與他物的關(guān)系不再被認(rèn)定是“主體—客體”二元對(duì)立關(guān)系，主體間性教育理念消解了主客體對(duì)立和主體中心的片面性[8]。館員與學(xué)生作為文化傳播的兩方主體，實(shí)踐主體間性的“我—你”關(guān)系，以圖書館資源為中介，通過文化教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校館的文化傳播職能。主體間性教育理念下的圖書館文化傳播重視館員這一主體的教育引導(dǎo)作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，重視學(xué)生的精神成長(zhǎng)。以主體間性教育理念沿承并超越主體性教育理念是高校館文化傳播職能的價(jià)值取向與訴求。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇七
為慶祝建隊(duì)xx周年，在萬(wàn)江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
10月27日下午1：50至3：00（九周二）。
蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）。
校車安排：蘇炳賢。
領(lǐng)隊(duì)：凌健生。
保?。狐S偉棠。
攝影：凌健生。
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴校卡，自由帶水。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇八
圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
圖書館。
信工學(xué)院所有建檔的貧困生。
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書館管理員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8、做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書館管理員的.意見反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開展此類活動(dòng)。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
品味書香，文化校園
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月___日
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)
5、圖書交換活動(dòng)
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見附錄)
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(dòng)(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見附錄)
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)
1.活動(dòng)安排
4月22日：布置場(chǎng)地
4月23日：
1、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00 活動(dòng)開始。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十
教育專家認(rèn)為：幼兒期是形成閱讀愛好、閱讀習(xí)慣的樞紐階段。閱讀有利于擴(kuò)展孩子的詞匯量，激發(fā)想象，拓展視野，豐碩孩子的情感。而幼兒園又是開展閱讀教育的最佳場(chǎng)所。為此，我班選擇了以閱讀為主題的探究實(shí)踐活動(dòng)，在進(jìn)行初期閱讀活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們雖然非常喜歡讀書，但在閱讀過程中，孩子們的閱讀習(xí)慣，讀書方法不是很好，同時(shí)還存在爭(zhēng)搶圖書、撕破圖書的不良現(xiàn)象。因此，我就選擇并設(shè)計(jì)了以《小小圖書館》為主題的探究實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要有以下三點(diǎn)：
1、幼兒自主探究圖書館應(yīng)遵守的規(guī)則。
2、嘗試查找故事資料的途徑。
3、體驗(yàn)分享交流的快樂。
收集圖書創(chuàng)設(shè)環(huán)境、課件、借閱卡、借書證。
漢字：請(qǐng)安靜小叮當(dāng)圖書館、音樂。
（一）談話引出主題。
1、教師：孩子們，你們喜歡故事嗎？你喜歡什么故事？你在哪里聽到或看過這些故事？
2、過幾天我們班要開故事會(huì)，每個(gè)小朋友都要參加，高興嗎？告訴你們一個(gè)好消息，小叮當(dāng)圖書館今天開放了，那里有許多好看的圖書，等一會(huì)兒我就去看看圖書館里有沒有你喜歡的故事書，好嗎？出發(fā)了?。S音樂進(jìn)場(chǎng)）。
1、體驗(yàn)借閱卡的用途，并向管理員問好。
2、自主選擇圖書并閱讀，老師觀察記錄發(fā)現(xiàn)問題。
三、集中分享交流，討論閱讀過程中出現(xiàn)的問題。
1、孩子們，看書時(shí)間不能太長(zhǎng)，對(duì)眼睛不好，來(lái)，我們到休息室休息一會(huì)兒。圖書管理員，你們也過來(lái)休息一會(huì)兒吧。
2、圖書館里都有什么書？你看了幾本書？你是怎么看書的？看完后放在了那里？
4、老師講述自己發(fā)現(xiàn)的問題。
5、請(qǐng)安靜是什么意思？為什么？
6、為什么看完書后要將圖書放回原處？
四、共同討論對(duì)與錯(cuò)并制定規(guī)則。
1、在圖書館看書應(yīng)該怎么做呢？為什么？（幼兒說老師記錄）。
2、教師小結(jié)：要愛護(hù)圖書館內(nèi)的各種書籍，不要撕毀折疊圖書，更不能在圖書上亂寫亂畫，要輕輕走動(dòng)，保持安靜，看完圖書后要將圖書放回原處。你們剛才說的就是圖書館規(guī)則，我把它記了下來(lái)并遍成了一首兒歌，來(lái)，我們一起來(lái)聽一聽看一看吧。
五、看課件說兒歌記規(guī)則。
教師：那以后我們?cè)龠M(jìn)圖書館看書的時(shí)候，一定要遵守這個(gè)規(guī)則好嗎？
六、再次進(jìn)圖書館按規(guī)則看書，并找尋一本自己喜歡的故事書。
教師：好，休息時(shí)間到了，現(xiàn)在就按照你們剛才制定的規(guī)則，再去圖書館挑選一本自己喜歡的故事書等一會(huì)兒和大家分享好嗎？去吧！
七、：分享故事書，看課件了解圖書館的功能。
孩子們，我們看書的時(shí)間到了，你們找到自己喜歡的.故事書了嗎？這是前幾天我自小叮當(dāng)圖書館辦理的集體借書證，可以為每一位小朋友借一本故事書帶回家，圖書管理員，請(qǐng)您收好了。我們到休息室坐一會(huì)兒吧。
1、教師：你選了一本什么故事書？
2、教師小結(jié)：今天小朋友都找到了自己喜歡的故事書，并能夠按照?qǐng)D書館規(guī)則去借閱圖書，你們真棒！還有比小叮當(dāng)圖書館大很多的圖書館，你們見過嗎？我們一起來(lái)看看。
3、看課件。
八、延伸：請(qǐng)你們回去后認(rèn)真閱讀故事書，準(zhǔn)備參加我班將要舉行的故事會(huì)好嗎？時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊耍。S音樂結(jié)束）。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十一
圖書館志愿服務(wù)對(duì)提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率具有顯著的促進(jìn)作用。以下是小編整理給大家的關(guān)于圖書館志愿活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
一、活動(dòng)背景
根據(jù)院團(tuán)委下發(fā)的文件精神，11月份將開展以“金秋迎評(píng)，魅力華商”為主題的團(tuán)組織生活。為了更好的貫徹院團(tuán)委的文件精神以及發(fā)揚(yáng)我系志愿者服務(wù)的精神，同時(shí)也為了創(chuàng)建我校和諧校園的氛圍、成功通過這次迎評(píng)，我系將開展圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“眾志迎評(píng)，共創(chuàng)和諧校園”----圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
1、圖書館是一個(gè)高校的重要象征，也是迎評(píng)的一個(gè)重點(diǎn)，為了我校能順利通過迎評(píng)，我系將組織圖書館志愿服務(wù)，使我校圖書館干凈、整齊，同時(shí)也規(guī)范同學(xué)們的行為規(guī)范。
2、奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)是志愿者的精神，也是當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)該履行的職責(zé)所在，同時(shí)也是為了更好的發(fā)揚(yáng)我系志愿服務(wù)的精神，在志愿服務(wù)中體驗(yàn)其精神所在。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月8日下午16：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館二樓。
六、活動(dòng)對(duì)象
信息工程系志愿者。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、有序、分類整理圖書。
2、打掃自習(xí)室衛(wèi)生。
3、規(guī)勸圖書館不文明行為(亂擺放圖書、扔垃圾、自習(xí)室或閱覽室講電話、占座等等)。
八、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備
1、召開團(tuán)總支委員會(huì)議，策劃好活動(dòng)方案送交團(tuán)總支書記獲取批準(zhǔn)。
2、到圖書館需找館長(zhǎng)，說明此次活動(dòng)的目的和意義，并獲取支持。
3、與館長(zhǎng)商量好活動(dòng)內(nèi)容(負(fù)責(zé)哪一層圖書志愿服務(wù)和打掃衛(wèi)生等)。
4、下發(fā)通知到各班召集志愿者。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1、11月8日下午16點(diǎn)所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人查點(diǎn)本組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備。
2、各個(gè)小組按序輕聲進(jìn)入圖書館二樓，按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作：第一組(組織部、秘書部14人)負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，第二組(實(shí)踐部、宣傳部18人)負(fù)責(zé)打掃圖書館二樓自習(xí)室的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵，第三組(紀(jì)檢部5人)負(fù)責(zé)規(guī)范有不文明行為現(xiàn)象的同學(xué)。
3、服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，在圖書館前合影留念。
備注：1、具體工作內(nèi)容由圖書館負(fù)責(zé)人按實(shí)際情況靈活安排。
2、本次迎評(píng)圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)初步設(shè)想將按圖書館情況進(jìn)行為期三天的志愿服務(wù)。
(三)后期總結(jié)
1、各個(gè)小組上交活動(dòng)心得，負(fù)責(zé)人匯總之后寫出活動(dòng)總結(jié)，上交學(xué)院相關(guān)部門。
2、將活動(dòng)中出現(xiàn)的.問題和活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行共享，使得大家共同進(jìn)步。
3、宣傳部負(fù)責(zé)寫一篇活動(dòng)新聞稿，上傳至我系網(wǎng)站。
九、活動(dòng)要求
(一)招募志愿者要求
1、在生活中，從身邊的小事做起，干好分內(nèi)工作，保持教教室、寢室清潔;
2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑等;
3、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要即使制止;
4、在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，不怕困難，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子“精神;
5、熱心幫助身邊有困難的學(xué)生;
6、積極參加各項(xiàng)“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，報(bào)著一顆感恩的心，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
(二)志愿服務(wù)過程要求
1、志愿者應(yīng)統(tǒng)一聽從安排，不怕苦、不怕累。
2、志愿者進(jìn)入圖書館應(yīng)有序、安靜的進(jìn)入，不打鬧喧嘩。
3、志愿者應(yīng)秉著志愿服務(wù)精神，不損壞圖書館圖書及相應(yīng)物品。
一、活動(dòng)背景
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天里沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直受到國(guó)家的重視和人們的喜愛。湘潭大學(xué)圖書館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務(wù)對(duì)象，被湘大師生深深青睞。通過相關(guān)調(diào)查我們了解到圖書館存在以下一些情況：
1.部分讀者的愛書、護(hù)書意識(shí)淡薄，有書籍破損、遺失現(xiàn)象;
面對(duì)這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書館，開展圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)已成為必然趨勢(shì)。我們積極響應(yīng)湘潭大學(xué)青年志愿者服務(wù)部的號(hào)召，特在我院開展志愿整理圖書館活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用，通過幫助管理員整理書籍，維持安靜的讀書環(huán)境，既能協(xié)助圖書館有條不紊地運(yùn)行，又能使每一個(gè)受到知識(shí)的熏陶，從而提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí)。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)知識(shí)海洋，揚(yáng)起綠色風(fēng)帆
——圖書館整理活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：第10至16周周末(具體時(shí)間待定)
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館還書臺(tái)
活動(dòng)對(duì)象：全院所有志愿者
五、活動(dòng)流程
1.前期宣傳
2.發(fā)放通知，招募志愿者
3.志愿者名單公布及信息的登記
4.對(duì)志愿者分組及有關(guān)方面的培訓(xùn)
5.志愿者工作安排
6.中期宣傳
7.后期工作總結(jié)
8.后期宣傳、評(píng)優(yōu)工作
六、活動(dòng)具體安排
1.10月30日請(qǐng)廣告部設(shè)計(jì)制做宣傳海報(bào)。
2.10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當(dāng)天晚上10點(diǎn)之前將通知發(fā)至12級(jí)各班班長(zhǎng)處。
3.11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。
4.11月5日晚組織各班志愿者代表進(jìn)行有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5.實(shí)踐部干事每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班，帶領(lǐng)他們?cè)谒才诺臅r(shí)間段進(jìn)行圖書館整理活動(dòng)。(詳見附件)進(jìn)館之前負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，出館之前要和老師溝通，詢問老師對(duì)我們工作的一些建議和要求，并及時(shí)做好記錄。每次活動(dòng)之后，志愿者可以寫出自己的感受與大家分享。
6.圖書館大廳東邊的led顯示屏?xí)诨顒?dòng)中期公布各個(gè)院志愿者名單。
7.后期要搜集圖書館整理活動(dòng)的照片、感言、總結(jié)等材料，配合學(xué)校青年志愿者服務(wù)部做好后期的宣傳活動(dòng)。
8.后期實(shí)踐部會(huì)根據(jù)每個(gè)志愿者的表現(xiàn)情況篩選出7至8名優(yōu)秀志愿者上報(bào)到校里。
七、活動(dòng)要求
1.要求每個(gè)志愿者有愛心，積極向上，能吃苦耐勞。
2.所有入選的志愿者要服從實(shí)踐部的統(tǒng)一管理，按時(shí)到崗，積極主動(dòng)的完成老師所安排的任務(wù)。
3.活動(dòng)前志愿者要配合實(shí)踐部干事做好簽到工作。
4.活動(dòng)中不遲到、早退，有事要提前一天請(qǐng)假。
5.志愿者可在任何時(shí)候向我們反映活動(dòng)中所存在的一些問題和寶貴的意見。我們會(huì)在活動(dòng)中不斷改進(jìn)，努力做到最好。
一、活動(dòng)背景：
為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動(dòng)員力的亮點(diǎn)。我們青年志愿者協(xié)會(huì)要組織一次志愿服務(wù)圖書館的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
此活動(dòng)是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對(duì)志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動(dòng)成果，同時(shí)把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動(dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛心，讓志愿者們體會(huì)生活的不易，更好的充實(shí)自己。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：青年志愿者協(xié)會(huì)定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進(jìn)行一次圖書館志愿活動(dòng)，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛(wèi)生，并借助此活動(dòng)向在圖書館學(xué)習(xí)和借書的同學(xué)宣傳在圖書館要愛護(hù)書籍、保護(hù)圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。
四、活動(dòng)主題：從身邊做起，關(guān)愛“精神家園”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月27日—3月2日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館
七、組織參與人員：金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事
八、活動(dòng)策劃單位：青年志愿者協(xié)會(huì)
九、活動(dòng)過程：
1、前期準(zhǔn)備：
(1)青協(xié)人員召開會(huì)議，協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程，明確分工，將人員分組，確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)確定出應(yīng)對(duì)策略。
(2)聯(lián)系校圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動(dòng)的相關(guān)事宜，雙方就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見。
(3)制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板，并準(zhǔn)備好打掃圖書館的相應(yīng)工具。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
(2)各個(gè)小組按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作，負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，打掃圖書館衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵(3)服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動(dòng)人員在圖書館前合影留念。
十、活動(dòng)應(yīng)注意的問題：
1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3、活動(dòng)過程中大家應(yīng)盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、在服務(wù)過程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書，不能因認(rèn)為因素使之損壞。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十二
為了讓那些沒有書讀的學(xué)生有書讀，學(xué)校圖書館進(jìn)行了贈(zèng)書活動(dòng)，那么進(jìn)行活動(dòng)之前就需要有活動(dòng)的。
策劃書。
下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書館捐書活動(dòng)書范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
結(jié)合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長(zhǎng)孩子營(yíng)一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動(dòng)所得，我們聯(lián)合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井小學(xué)在去年捐贈(zèng)圖書角的基礎(chǔ)上組織第二屆捐贈(zèng)活動(dòng)，本次為二泉井小學(xué)建立補(bǔ)充圖書角圖書，購(gòu)買音像制品的活動(dòng)。本次活動(dòng)主要內(nèi)容為圖書和音像制品捐贈(zèng)活動(dòng)、貧困家庭參觀、與二泉井小學(xué)一起組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或聯(lián)歡會(huì)、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內(nèi)容如下：
一、圖書捐贈(zèng)內(nèi)容具體說明。
2、每?jī)?cè)書買兩本，以便于學(xué)生們借閱;。
二、活動(dòng)內(nèi)容具體說明。
活動(dòng)時(shí)間：6月18日—19日。
(一)捐獻(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：
3、活動(dòng)中可以穿插一兩個(gè)小節(jié)目，以演唱為主，具體內(nèi)容由主持人確定，建議為合唱;。
4、捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后由二泉井小學(xué)老師帶領(lǐng)快樂成長(zhǎng)孩子營(yíng)營(yíng)員參觀二泉井小學(xué);。
(二)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
捐獻(xiàn)活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)與二泉井小學(xué)的孩子一起組織一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的孩子有機(jī)會(huì)與二泉井的孩子親密接觸，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間為6月18日午飯后兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，如果天氣條件不允許將取消此項(xiàng)活動(dòng)，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會(huì)。
(三)參觀張北縣中大都博物館。
(四)參觀野狐嶺軍事基地。
三、活動(dòng)相關(guān)說明。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日—19日(具體集合時(shí)間另行通知)。
活動(dòng)報(bào)名方式：短信方式?。
咨詢電話：
活動(dòng)人數(shù)：35人。
由于本次活動(dòng)交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全，在捐贈(zèng)活動(dòng)完成后，我們?cè)趶埍笨h城住一晚(住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦)，本次活動(dòng)中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營(yíng)不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動(dòng)的服務(wù)工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬。看時(shí)間安排。
本次活動(dòng)費(fèi)用最終確認(rèn)后會(huì)在車上收費(fèi)，各位家庭不用提前付費(fèi)。
一、活動(dòng)背景和意義。
從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起，不斷進(jìn)化的書就成了人類文明進(jìn)步的象征。事隨時(shí)移，萬(wàn)物滅之又更新，能夠?qū)⑷祟惷Ｃ５纳孀懵猛局械摹岸虝骸币痪€貫穿的仍然是書。可以說，書，醞釀?dòng)谝粫r(shí)，卻流芳于百世。它擁有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動(dòng)以書架橋，傳遞學(xué)校之間的溫情;共浴書香，傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。
本次捐書活動(dòng)的捐贈(zèng)方是新昌一小的全體師生，獲贈(zèng)方是華太希望小學(xué)。捐贈(zèng)的圖書用于幫助華太希望小學(xué)建立一個(gè)愛心圖書館，改善他們的教學(xué)條件，使該校的學(xué)生能有一個(gè)較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動(dòng)，號(hào)召新昌一小學(xué)生捐贈(zèng)出自己多余的書籍，在幫助改善華太希望小學(xué)閱讀條件的同時(shí)，也讓新昌一小的學(xué)生們感受到幫助他人獲得的快樂，并增進(jìn)兩校同學(xué)之間的情誼，形成一個(gè)良性的循環(huán)。類似的活動(dòng)之前在縣城中開展的較少，通過本次活動(dòng)的成功舉行及產(chǎn)生的影響，可以開啟一種學(xué)校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內(nèi)推廣。
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)對(duì)象。
新昌一小全體師生。
四、活動(dòng)流程及要求。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、確定書庫(kù)地點(diǎn)，捐贈(zèng)地點(diǎn)。
書庫(kù)地點(diǎn)：華太希望小學(xué)。
捐贈(zèng)地點(diǎn)：新昌一小操場(chǎng)。
2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，員工通知及在學(xué)校校門和教學(xué)樓樓梯口處張貼海報(bào)等)說明：相關(guān)的海報(bào)由我們提供并貼好，張貼的地點(diǎn)由貴校決定，時(shí)間是28號(hào)下午。
3、捐書種類。
a輔導(dǎo)類、工具書如各類。
字典。
詞典等。
b科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等。
c歷史故事類。
d旅游、游記類、地理類。
e雜志、文摘、故事會(huì)及各類報(bào)刊。
4、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。
5、布置現(xiàn)場(chǎng)：
a活動(dòng)地點(diǎn)：在新昌一小升旗臺(tái)前設(shè)立捐贈(zèng)地，活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，捐書登記、統(tǒng)計(jì)等。
b活動(dòng)橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來(lái)宣傳。
6、關(guān)于捐書者的一些。
寄語(yǔ)。
：贈(zèng)書志愿者均可在扉頁(yè)或另附小頁(yè)紙寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學(xué)的同齡人。(在宣傳階段就把寄語(yǔ)的相關(guān)事項(xiàng)告知捐贈(zèng)志愿者們)。
7、器材準(zhǔn)備：
桌子五張，供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄和條幅簽名用;。
電腦一臺(tái)，由隊(duì)員或志愿者自己提供。
馬克筆一盒，紙若干張，
8、活動(dòng)預(yù)算。
條幅(兩條)馬克筆一盒。
9、活動(dòng)分工：
a、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：巢軍負(fù)責(zé)本次活動(dòng)本團(tuán)隊(duì)與貴校的全部接洽和聯(lián)系，全權(quán)代表本團(tuán)隊(duì)。
c、宣傳外聯(lián)組：黃嬋負(fù)責(zé)橫幅標(biāo)語(yǔ)準(zhǔn)備、拍攝照片、活動(dòng)小結(jié)、媒體文章發(fā)表等。
(二)活動(dòng)舉辦階段。
時(shí)間：20xx年6月30日上午8:00~16:00。
地點(diǎn)：新昌一小禮堂。
具體過程：
1.活動(dòng)當(dāng)天貴校出1~2名老師在捐書地點(diǎn)值班，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)排出3人協(xié)助老師的工作。
2.活動(dòng)期間在校門口，我們會(huì)安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進(jìn)入校園的學(xué)生和家長(zhǎng)引導(dǎo)至捐贈(zèng)地。
3.活動(dòng)開始后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。
4.工作人員邀請(qǐng)捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動(dòng)結(jié)束后展出。
6.即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細(xì)解釋他們提出的疑問。
7.如有突發(fā)事件，本團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。
(三)活動(dòng)后續(xù)階段：
公示捐贈(zèng)書籍總數(shù)量，并由隊(duì)員和志愿者把書籍分類整理后贈(zèng)與華太希望小學(xué)。
益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十三
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對(duì)象。
讀者協(xié)會(huì)會(huì)員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會(huì)。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會(huì)員乘坐大潤(rùn)發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動(dòng)序幕，開展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，分別開展工作，協(xié)會(huì)各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評(píng)價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會(huì)員，安排行程，收集會(huì)員的.活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會(huì)微博，供大家欣賞評(píng)論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對(duì)待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行。
社區(qū)圖書館活動(dòng)方案篇十四
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失;閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開放，為師生服務(wù)。
二、規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書館知識(shí)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評(píng)。根據(jù)學(xué)校對(duì)圖書館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。
3、在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件，提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺(tái)發(fā)布信息。
學(xué)校圖書館是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書館工作。