通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的所思所感，并從中找到進步和成長的方向。寫心得體會時，要注意用詞精準(zhǔn)、語句簡練，避免冗長和重復(fù)。閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們拓寬思路，提高寫作能力。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇一
這學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織教師對20__版新課標(biāo)進行統(tǒng)一學(xué)習(xí)。隨著對“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)的不斷深入，我對新課標(biāo)的認(rèn)識又有了更全面的理解。新課標(biāo)要求在教學(xué)中強調(diào)以學(xué)生為主體，關(guān)注每一個學(xué)生，注重師生雙方平等的相互交流，溝通與合作，交流學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感體驗，對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定和贊賞。小學(xué)體育教育并不是要讓每個學(xué)生都成為運動員，在體育課中把體育技巧作為每課必學(xué)的內(nèi)容，并且把會不會技巧作為學(xué)生會不會體育的標(biāo)準(zhǔn)，不但偏離了教學(xué)體育的方向，而且由于純技術(shù)訓(xùn)練帶有一定的強迫性，容易使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的體育懼怕心理，進而造成了學(xué)生和體育之間的距離，以致學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的體育熱情和信心。
通過對“20__版新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，我們在教學(xué)中運用多種調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的辦法，巧妙地將學(xué)生與體育拉近，使學(xué)生獲得良好的體育感受，逐漸地喜歡體育。
對于水平一的學(xué)生來說，如果單純的說教，死板的講述體育知識，那只會扼殺孩子們的想象力、創(chuàng)造力，而且，也無法令孩子們喜歡。我在對水平一學(xué)生教學(xué)過程中，根據(jù)"新課標(biāo)"的要求，在課堂教學(xué)中設(shè)置了許多與傳授體育技能有關(guān)的小游戲，并讓每個學(xué)生都有自己創(chuàng)想的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生做一些小動物的外形模仿。讓學(xué)生自主地進行練習(xí)，逐步發(fā)展下去，可以自由發(fā)揮。學(xué)生自編的動作源于自己熟悉的小動物，由于個性和愛好的不同，每個學(xué)生創(chuàng)想的動作各不相同，充分發(fā)揮了自己的.想象力。不知不覺中既培養(yǎng)了形式的記憶力，模仿能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課四十分鐘，合理安排這四十分鐘是十分重要的。運用多種方法和手段，激發(fā)起學(xué)生的興趣。精心設(shè)計好“開始部分”、“主要部分”和“結(jié)束部分”這三個環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的。一個良好的開端會起到事半功倍的效果，所以在開頭的設(shè)計上應(yīng)該注重新穎，吸引與調(diào)動學(xué)生的各個感官，讓他們把注意力都投放到課堂上來;其次，各環(huán)節(jié)的銜接要巧妙，使課堂教學(xué)流暢自然，各環(huán)節(jié)自然過度，保持課堂教學(xué)的整體性。且不中斷學(xué)生的思路，易于學(xué)生接受;再次，把握好結(jié)果的處理，讓學(xué)生有一種精彩的感覺，一節(jié)體育課也應(yīng)該有“高潮”之處。這個“高潮”一般應(yīng)放在一節(jié)課的結(jié)尾前夕?！案叱薄蓖钦n堂教學(xué)的“精彩階段”，此時是學(xué)生注意力最集中，興趣最濃厚，積極性最易發(fā)揮的時刻，因此教師要充分利用這一有利時機，推敲再三，精心設(shè)計，使學(xué)生意猶未盡，期待著下節(jié)課的到來。
在"新課標(biāo)"的指引下，我認(rèn)為現(xiàn)在的體育教學(xué)應(yīng)該在堅持健康第一的思想指導(dǎo)下，多體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每名學(xué)生受益，不應(yīng)把目光只盯住教學(xué)結(jié)果上，要集中精神引導(dǎo)學(xué)生在道路上如何前進。
我作為一名體育教師，必須在實踐中學(xué)習(xí)，不斷研究、反思自己的教學(xué)過程，把最好的體育課呈現(xiàn)給我的學(xué)生，讓他們在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。激發(fā)他們的運動興趣，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識和習(xí)慣。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇二
20xx年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實習(xí)，正式開始聽我的實習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我確實感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因為八年級的學(xué)生團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團隊精神、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。同時，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學(xué)習(xí)，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚，少批評和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的`感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我覺得謝老師的課基本功扎實，在課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會、去探索、去交流；并且謝老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與體育運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅和快樂，增強了體育學(xué)習(xí)的自信心。
謝老師在教法上先進，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻的印象。
通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的積極性，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強其自信心，獲得成功的喜悅，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
總之，在我以后的實習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇三
利用寒假休息時間對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)進行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)體育與課程標(biāo)準(zhǔn)，使我對體育課又有了新的認(rèn)識，就對認(rèn)識談?wù)勎业母惺堋?BR> 轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育理念
義務(wù)教育體育與健康課程遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)實踐性特征，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評價方式，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，增強學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學(xué)生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生健康，全面發(fā)展。
激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣
初中的學(xué)生處在青春期，興趣愛好廣泛，為了培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣，在課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇與運用方面，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)的動機，重視對學(xué)生進行正確的體育價值觀和責(zé)任感動教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，促進學(xué)生主動參與體育活動，基本形成體育鍛煉習(xí)慣。
以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)
初中的學(xué)生課程較多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，為了使學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)，在體育課中重視學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生掌握體育與健康學(xué)習(xí)的方法，并學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。
關(guān)注個體差異，使每一位學(xué)生受益
每個學(xué)生在體育方面的能力各自不同，為了使每位學(xué)生受益，因此要充分關(guān)注每個學(xué)生的差異，在體育與健康課程目標(biāo)及課程內(nèi)容，因地制宜，合理選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，有效運用教學(xué)方法和評價手段，努力使每一位學(xué)生都能接受基本的體育與健康教育，促進學(xué)生的不斷進步和發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康與社會適應(yīng)
在繁重的學(xué)習(xí)中，中學(xué)生心理壓力加大，為了釋放他們的壓力，在體育課中開展豐富的體育游戲，使學(xué)生的壓力得到緩解，從而使學(xué)生的心理和生理上得到充分的放松，以此使學(xué)生有良好的心理健康和社會適應(yīng)。
促進學(xué)生健康成長世界衛(wèi)生組織提出健康是指人的身體、心理和社會適應(yīng)能力各方面完美的狀態(tài)，而不僅僅是指人沒有疾病。由此可見，一個人只有身體和心理上保持健康狀態(tài)，并且有良好的社會適應(yīng)能力，才算得上真正健康。然而，在傳統(tǒng)的學(xué)校體育教學(xué)中，生物體育觀曾是多數(shù)體育教師傳統(tǒng)的`教育觀念。它主要以提高學(xué)生的生理機能為目標(biāo)，追求對人體生物學(xué)的改造，忽視對學(xué)生心理和生活適應(yīng)能力的培養(yǎng)。體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和生活適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了包括技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域的課程結(jié)構(gòu)，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生的養(yǎng)成，將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。面對社會的需求與發(fā)展趨勢，作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，體育課程擔(dān)負(fù)著增進學(xué)生健康的重任。未來教育需要培養(yǎng)既有專業(yè)知識，又有良好體力與心理素質(zhì)的人才。由此，要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，通過體育教學(xué)和課外體育活動，對學(xué)生進行感化、影響和引導(dǎo)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和健康的心理，讓學(xué)生掌握科學(xué)身體的方法，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣，以增進身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力。這正是體育與健康新課標(biāo)所要達到的重要目標(biāo)。
2、激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識
學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺地進行體育鍛煉。教師教學(xué)中要采用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中學(xué)生的主要任務(wù)是參與知識的發(fā)現(xiàn)過程，而教師的主要任務(wù)是為學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識創(chuàng)造條件和提供幫助。在體育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生通過分析、思考，自己提出完成動作的方法和要領(lǐng)。比如籃球教學(xué)中，可先讓學(xué)生自由練習(xí)一段時間，學(xué)生在練習(xí)的過程中會遇到各種問題，這時讓學(xué)生展開討論，教師對學(xué)生提出的問題，不要正面回答，而是旁敲側(cè)擊地反問學(xué)生許多相關(guān)問題，一旦學(xué)生想通了教師所提出的問題，原來的問題也就迎刃而解了。這種交互式的“答疑”是充滿樂趣和挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都能感受到思索的樂趣，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力和實踐能力。因此，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)的有效保證。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)更加完善、具體
體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)改變了過去按運動項目劃分課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)的模式，根據(jù)“三維健康觀”、體育的本身特點以及國外體育課程與教育發(fā)展的趨勢，以發(fā)展的觀點提出了五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，即運動參與、運動技能，身體健康、心理健康、社會適應(yīng)，辯證地指出了過去注重學(xué)生技能技巧，增強體質(zhì)等競技體育的教學(xué)方法存在的不足，糾正了許多教師把體育課上成訓(xùn)練課，一味追求個別學(xué)生的運動成績，而忽視大部分學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生幾年體育課下來也不知自己體育課上究竟學(xué)到了什么?，F(xiàn)在可以針對學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，改變傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握學(xué)生的身體需求和情感需求，使體育學(xué)習(xí)更體現(xiàn)社會實踐意義。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇四
體育課學(xué)習(xí)心得體會研習(xí)不知不覺，進入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的，比如一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學(xué)環(huán)境，尤其是老師強調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我認(rèn)識體育課的必要性。最后，我的看法，課間操的有效教學(xué)能夠是體育教師素質(zhì)自己的'專業(yè)運用逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣，學(xué)習(xí)運動技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度違規(guī)行為，和表現(xiàn)自我相戀的同時鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過程。之所以稱過程，我是想表達有效教學(xué)也是一個慢慢進步的過程。里頭具體談?wù)勎业母惺埽?BR> 1.體育課第一學(xué)期的體育課強調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì)，以長跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球為主，另外不斷增加了長拳的學(xué)習(xí)，就應(yīng)說學(xué)習(xí)項目還是很豐富的。
2、助人為樂上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的熱能，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中，必須要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)演化過程要求是師生互動，那里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，超多地向?qū)W生家長傳授一些教導(dǎo)技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
4、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實際，尤其是體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓教師去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾各個方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。在教學(xué)過程中要選取適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，限度地讓掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我本人表示上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到外語教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇五
20xx年4月，教育部新版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》終于發(fā)布。這次新版課標(biāo)更加強調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與運動技能的習(xí)得兩個部分。
我們合肥市曙光小學(xué)桐城路校區(qū)體育組在組長的帶領(lǐng)下共同研讀了新課標(biāo)。新課標(biāo)的研讀有助于我們?nèi)w體育教師提高對新課標(biāo)的認(rèn)識，更好的指導(dǎo)我們開展體育課教學(xué)。體育組最終確定了堅持健康第一、落實“教會”“勤練”“常賽”的指導(dǎo)思想，這一指導(dǎo)思想也來源于新課標(biāo)。但如何將“教會”“勤練”“常賽”落到實處，需要每位體育教師認(rèn)真思考。
我認(rèn)為“教會”“勤練”“常賽”是遞進關(guān)系，可以總結(jié)為先“教會”學(xué)生動作技術(shù)，“勤練”動作技術(shù)，最后通過“常賽”鞏固和提高動作技術(shù)。如何“教會”學(xué)生動作技術(shù)，體育教師應(yīng)該及時參加培訓(xùn)、開展研討活動，對新版課標(biāo)有一個整體認(rèn)識。積極推動體育課堂教學(xué)改革，突出單元教學(xué)，落實“教會”。抓好體育課教學(xué)和課余體育訓(xùn)練，落實“勤練”，最后積極組織學(xué)生參加各類區(qū)級比賽，在比賽中檢驗訓(xùn)練成果，最終落實“常賽”。
結(jié)合在前不久開展的信息技術(shù)能力提升2.0工程，我認(rèn)為新課標(biāo)還要求各位體育教師運用所學(xué)信息技術(shù)知識開展體育課教學(xué)，體育教師雖然開展的是室外體育課教學(xué)，但是教室內(nèi)的班班通，班班通上各種教學(xué)軟件要會使用。并且學(xué)會課件和微課的制作，有時候一味的講解不如讓學(xué)生通過觀看視頻來進行學(xué)習(xí)和模仿來的更快捷。畢竟體育課堂教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)。師生互動更多的需要一些信息技術(shù)，這是新時期教師教育教學(xué)理念的`具體體現(xiàn)。新的課標(biāo)帶給我們新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)教育理論思想，為如何評價教育、教學(xué)質(zhì)量和水平提供了新的指南。學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，還要將新課標(biāo)的指導(dǎo)思想落到實處，接下來我將發(fā)揮個人的主觀能動性，積極落實新課標(biāo)的新指導(dǎo)思想。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇六
還記得剛進入大學(xué)時，自己還是個羞澀的女孩，在面試時好象連說話都要打舌頭一樣，但是，還是要謝謝好心的楊師兄收留了我，才能讓我自己變的更堅強，更獨立!
不知不覺中，一年都過去了，現(xiàn)在留在體育部的日子也屈指可數(shù)了，此時此刻寫著心得體會，總覺得很別扭，因為我已經(jīng)習(xí)慣了有組織的生活，還記得在開第一次例會時，師兄就向我們傳授了他的工作經(jīng)驗，以及我們的日常工作。那時的心情很特別，感覺自己就像上班了一樣，可以為同學(xué)們服務(wù)，我覺得很開心。
漫漫地，在與干事交流的過程中，我學(xué)到了很多東西，至于說心得，其實人時時刻刻都在學(xué)習(xí)，在體育部我就三方面來表述：
第一，從各位師兄身上學(xué)到了尊重禮貌的重要性，在我的記憶中，從師兄口中聽到最多的詞應(yīng)該就是禮貌吧，還記得楊師兄在給我們講注意事項時，禮貌就放在第一位，同樣的，體育部的部長李師兄他也在第一次聽例會時，強調(diào)了禮貌問題，之所以我能這么詳細(xì)地說出是誰，在哪里講這些話，是因為在我的例會筆記已作了詳細(xì)的記錄。是的，禮貌很重要，它不僅是對別人的尊重，更表現(xiàn)為自身的素養(yǎng)。在體育部這個大家庭里，我也這么去遵守了，見了師兄是最起碼的禮貌，開例會時，認(rèn)真聽講是最起碼的尊重，這對我來說，不僅在生活中，甚至在以后的工作中，我所學(xué)的這些做人的基本知識都將成為最重要的基石。
第二，從各位干事身上學(xué)到了勇氣，其實師兄應(yīng)該是最了解我的人，一開始，我就比較膽小，但現(xiàn)在的成就楊師兄可是功不可沒的哦!還記得第一次聚會吧，師兄對我的評價很差!也許對你來說沒甚麼，可是對于我這個從小被人寵到大，夸到大，沒有被父母罵過的人，第一次被別人那么說，我還是有點承受不起的，那天晚上我也不知道哭了多久才入睡，不過，我這個人的自尊心很強，如果沒有師兄的強烈打擊，怎么會成就我這個溫室的花朵呢?其實，我說的這些都是真的，在和大家慢慢接觸的過程中，我就發(fā)現(xiàn)成都女孩真的很勇敢，好象什么都不怕一樣，也許就因為在這樣的環(huán)境下，也讓我有勇氣去做每一件事，，比如說上講臺講話，積極主動競選小組組長。這都是我鼓了很大的勇氣，才做到的。如果要問我現(xiàn)在鍛煉的怎么樣了，我會毫不猶豫的地說，一切對我來說都是小case。
第三，從工作過程中學(xué)到了現(xiàn)實。這個問題的體會，是在本學(xué)期才有所感悟的，在工作的后期，我競選了第二次小組組長，我真的感謝有這樣一個機會，要不然我也不知道會有這種現(xiàn)象發(fā)生。在那周我一共接了三個電話，都是關(guān)于曠操名單的事，有三位干事都是讓我把名單劃掉，剛開始我很反感，但后來想想這種現(xiàn)象的確影響總體成績，而且對班集體也不利，我想酌量性的刪除一些名單，可是還有一個同學(xué)卻跟我說，他朋友的名單一定劃掉，因為評優(yōu)秀團員什么的，如果他被記名了多不值得，當(dāng)時，我就在想，為什么你們看問題這么片面，這么膚淺，難道你就這件事而言，都沒想到問題的根本原因是什么嗎?這還會發(fā)生嗎?對于這樣的事我只想說這一件，這也表明我要說的問題，做事情是需要變通，但要找準(zhǔn)方法。如果你認(rèn)為將別人拜托的事，你完美無暇的完成了它，而讓別人稱贊你很厲害，了不起，對我來說，這只是虛榮心在作祟而已，對于無理的要求(你讓我刪完名單，我就刪完名單)你也照單全收，只會讓別人覺得你做的事那么沒品，沒分量，一句話就能解決!
其實，上述我的所感只是冰山一角，在體育部的收獲是有很多的，比如說，可以磨練我的意志力等，在體育部走過的這一歷程，永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去，它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記，我所得到的收獲會讓我一生收益!
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇七
體育課作為學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，不僅培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更有助于提高學(xué)生的團隊合作和競爭意識。為了更好地開展體育課學(xué)習(xí)，我們成立了一個小組，以集思廣益、互相幫助的方式共同進步。以下是我們小組的心得體會。
首先，小組學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對體育課的興趣。在小組中，我們不僅跟從教師的引導(dǎo)，而且和其他同學(xué)分享彼此的經(jīng)驗和疑惑。從小組成員的講解和互動中，我們相互啟發(fā)，讓我們對體育課的知識點有了新的認(rèn)識和理解。在課堂上，我們感受到了運動的樂趣和挑戰(zhàn)，對體育課產(chǎn)生了新的興趣和熱情。
其次，小組學(xué)習(xí)增強了我們的合作能力。在小組學(xué)習(xí)中，我們分工合作，各扮演不同的角色，不只是被動地接受他人的指導(dǎo)。我們通過組內(nèi)討論和互相協(xié)作，共同解決問題，提高了我們的合作能力。我們學(xué)會了傾聽他人意見，并提出自己的觀點，協(xié)商一致后才做出決策。這種團隊合作的方式，加強了我們的凝聚力和集體榮譽感。
第三，小組學(xué)習(xí)加深了我們對體育規(guī)則和技能的理解。通過小組成員的講解和示范，我們對許多體育項目的規(guī)則和技巧有了更深入的了解。我們分享自己的經(jīng)驗和技術(shù)要領(lǐng)，提供實踐指導(dǎo)和反饋。這種互相的交流和學(xué)習(xí)，加強了我們對體育知識點的掌握和應(yīng)用能力。同時，我們在小組討論中提出問題，解答疑惑，進一步加深了對體育課知識的理解和記憶。
第四，小組學(xué)習(xí)增強了我們的自信心。在小組的氛圍中，我們不再害怕犯錯誤，更加勇于表達自己的意見。通過和其他同學(xué)的交流和辯論，我們能夠思考問題的多個角度，培養(yǎng)了自己獨立思考和判斷的能力。我們在小組中互相贊美和鼓勵，對于每個人的進步都給予肯定和鼓勵。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們逐漸克服了自卑和膽怯，培養(yǎng)了自信心。
最后，小組學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野。通過小組成員的經(jīng)驗分享和互相學(xué)習(xí)，我們了解到了許多與體育相關(guān)的知識和人文素養(yǎng)。我們了解到不同地域的體育文化差異，結(jié)交了不同的朋友，開拓了我們的視野。同時，在小組中我們鼓勵彼此參加各種比賽和活動，為了小組共同的目標(biāo)而努力，這也為我們未來的發(fā)展提供了更多機會。
總之，體育課學(xué)習(xí)小組為我們提供了一個與他人互動、共同學(xué)習(xí)和進步的平臺。通過小組學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了對體育課的興趣，提高了自己的合作能力，加深了對體育知識的理解，增強了自信心，拓寬了視野。我們相信，在小組學(xué)習(xí)的熏陶下，我們會在體育課上取得更好的成績，并培養(yǎng)良好的身心健康習(xí)慣。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，工作壓力常常使人們忽視了健康，各種亞健康問題也不斷出現(xiàn)。為了讓員工們更好地保持身體健康，我單位決定開展八段錦學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我深深體會到了八段錦對身心健康的積極影響，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
我們單位組織了一次集體參與八段錦學(xué)習(xí)的活動，每天上班時間的前半個小時，我們都會集中在一起進行八段錦的練習(xí)。這八個動作看似簡單，但是仔細(xì)學(xué)習(xí)卻也頗費功夫。每次練習(xí)，我們會集中精力，模仿教練的動作姿勢，揣摩正確的呼吸和配合。在學(xué)習(xí)的過程中，我們共同努力，相互幫助，增進了同事之間的交流，也拉近了彼此的距離。
通過持續(xù)幾個月的練習(xí)，我個人感受到了八段錦對身體健康的積極影響。首先，我發(fā)現(xiàn)通過八段錦的練習(xí)，我的身體柔軟度明顯增加了。曾經(jīng)的僵硬關(guān)節(jié)現(xiàn)在能夠靈活運動，我的體能也得到了明顯的提升。其次，八段錦練習(xí)對我的睡眠質(zhì)量有著很大的幫助。以前我常常失眠，每天起床都感到疲勞不堪，但經(jīng)過八段錦的修煉，我的睡眠問題得到了改善，每天醒來都充滿活力。最重要的是，八段錦的練習(xí)使我更加能夠集中注意力，工作效率也得到了提高。
第四段：八段錦對生活的啟示。
除了身體健康的提升，八段錦還教會了我一些如何面對生活中常見問題的方法。我學(xué)到了在面對壓力時保持冷靜的方法，通過控制呼吸和調(diào)整心態(tài)，我能夠更好地處理人際關(guān)系，提升自己的情商。同時，八段錦的學(xué)習(xí)也讓我明白了“持之以恒”的力量。只有堅持不懈地鍛煉，我才能夠看到身體和心靈的變化。這讓我對于其他困難和挑戰(zhàn)也有了更加積極的態(tài)度和勇氣去面對。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)。
通過單位學(xué)習(xí)八段錦的活動，我深刻體會到了八段錦對身心健康的積極影響。從身體上來說，靈活性和體力得到了增強，并且睡眠質(zhì)量也有了明顯的提高。而從心理上來說，我學(xué)到了更好地處理壓力和提升情商的方法。同時，堅持八段錦的練習(xí)也讓我明白了堅持不懈的重要性。通過這次經(jīng)驗，我更加明白了關(guān)注自己的身心健康的重要性，以及對工作和生活充滿熱情的秘訣。我相信，在今后的工作和生活中，學(xué)到的這些寶貴的經(jīng)驗將繼續(xù)幫助我成長和進步。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇九
體育課作為中小學(xué)課程中不可或缺的一環(huán)，對學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用。為了更好地學(xué)習(xí)和提高體育課成績，我們組建了一個學(xué)習(xí)小組，通過相互學(xué)習(xí)和交流，取得了顯著的進步。在這一過程中，我們積累了許多寶貴的心得體會。
首先，我們意識到體育課需要有計劃地進行學(xué)習(xí)。在過去，我們對于體育課的學(xué)習(xí)常常是憑著興趣隨意進行的，缺乏系統(tǒng)性和目標(biāo)性。然而，隨著小組的建立，我們開始制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃有條不紊地進行學(xué)習(xí)。比如，我們每周安排一次集中的學(xué)習(xí)時間，通過觀看體育比賽錄像和閱讀相關(guān)書籍來提升自己的理論水平。此外，我們還定期參加體育培訓(xùn)班，鍛煉和提升實踐能力。這種有計劃的學(xué)習(xí)讓我們更有動力和信心去面對體育課。
其次，合作學(xué)習(xí)是取得進步的關(guān)鍵。在小組學(xué)習(xí)中，我們充分利用每個人的優(yōu)勢，進行合作學(xué)習(xí)。有的同學(xué)擅長足球，有的同學(xué)擅長籃球，我們互相交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取得了顯著的進步。比如，在足球方面，我們采取了分工合作的方式，有的同學(xué)負(fù)責(zé)傳球，有的同學(xué)負(fù)責(zé)射門，通過不斷的訓(xùn)練和溝通，我們的配合越來越默契，提高了整個小組的戰(zhàn)斗力。這種合作學(xué)習(xí)不僅提高了個人技能，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。
另外，小組學(xué)習(xí)還通過開展比賽和活動激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在過去，我們往往覺得體育課是一門枯燥乏味的學(xué)科，難以產(chǎn)生濃厚的興趣。但通過小組學(xué)習(xí)的組織和活動，我們發(fā)現(xiàn)體育課可以非常有趣。我們定期組織比賽和活動，比如足球比賽、田徑比賽等，不僅提高了我們的技能水平，還增強了我們參與學(xué)習(xí)的積極性。這樣的比賽和活動既讓我們體驗到了競技的樂趣，也培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神。
此外，我們在小組學(xué)習(xí)中還注重互相砥礪和幫助。在學(xué)習(xí)的過程中，我們相互監(jiān)督和督促，一起解決問題。通過這種互相砥礪和幫助，我們發(fā)現(xiàn)問題不僅可以很快得到解決，而且在解決問題的過程中我們也能夠提升自己的能力。例如，在學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作時，我們會相互觀摩和糾正，這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也減少了錯誤的產(chǎn)生。同時，我們也會互相鼓勵和支持，激發(fā)出彼此的潛能，幫助每個人不斷進步。
總結(jié)起來，體育課學(xué)習(xí)小組帶給我們許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們深切體會到體育課需要有計劃地學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是取得進步的關(guān)鍵，比賽和活動能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，互相砥礪和幫助能夠提升個人能力。通過小組學(xué)習(xí)，我們不僅在體育課上取得了進步，也培養(yǎng)了自己的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。相信通過這樣的學(xué)習(xí)，我們會在體育課上取得更好的成績，并在日常生活中運用所學(xué)的技能，保持良好的身心健康。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十
一、引言（200字）。
八段錦是古代中國的一種養(yǎng)生保健功法，深受人們喜愛。最近，在我們單位開展了八段錦學(xué)習(xí)活動，我也參加了其中。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了八段錦的益處以及對我的身心健康帶來的改變。以下是我對單位學(xué)習(xí)八段錦的一些心得體會。
二、認(rèn)識八段錦（200字）。
八段錦是一套以舒展運動為主的養(yǎng)生保健功法，原本是由古代被傳承的民間健身項目。八段錦有助于身體健康、增強體質(zhì)、保持心理健康，并對呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)都有積極的調(diào)節(jié)作用。我們在學(xué)習(xí)八段錦的過程中，了解到了每個動作的具體要領(lǐng)，掌握了正確的動作姿勢和注意事項，同時也了解到了八段錦的源流及其對人體的作用。
三、身心健康的改變（300字）。
通過不斷的實踐，我逐漸感受到了八段錦對身心健康的改變。首先，通過緩慢而有節(jié)奏的運動，八段錦讓我感受到身體的舒展和放松，促進血液循環(huán)，緩解身體疲勞，增加活力。其次，八段錦對我的精神狀態(tài)有很大的幫助。在做八段錦的過程中，我可以放松自己，調(diào)整呼吸，集中精神，減輕壓力和疲勞，提高工作效率。此外，八段錦還對我的身體各系統(tǒng)起到了很好的調(diào)節(jié)作用，比如改善睡眠質(zhì)量，增強免疫力，調(diào)整內(nèi)分泌，促進消化等。這些改變讓我明顯感受到了身體的變化，使我更加關(guān)注自己的健康，更積極地改善生活方式。
學(xué)習(xí)八段錦是一項終身的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感八段錦是一門技巧活。每個動作都需要我們細(xì)致入微地感受每一個動作的起承轉(zhuǎn)合，掌握正確的呼吸方法和注意事項。只有不斷的練習(xí)，方能逐步領(lǐng)悟其精髓所在，更好地發(fā)揮八段錦的功效。此外，學(xué)習(xí)八段錦還需要耐心和恒心。每個動作都需要反復(fù)練習(xí)，逐步熟練起來。只有堅持下來，才能更好地享受到八段錦帶來的好處。
五、八段錦和生活（200字）。
學(xué)習(xí)八段錦不僅僅是為了在練習(xí)時獲得身心的放松和健康，更是希望能將其內(nèi)化于心，影響我們的生活。每天堅持練習(xí)八段錦，會讓我更加關(guān)注自己的身體和健康，注重自己的內(nèi)心體驗。我會更加注意調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，以更積極樂觀的心態(tài)面對工作和生活中的困難。八段錦也會讓我更加熱愛生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式?？傊?，八段錦不僅是一種養(yǎng)生保健功法，更是一種影響力，改善身心健康，塑造積極向上的心態(tài)，提升生活質(zhì)量。
六、結(jié)語（100字）。
通過單位學(xué)習(xí)八段錦，我深深體會到了八段錦對身心健康的益處，以及它帶給我的生活改變。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持練習(xí)八段錦，將其內(nèi)化于心，影響我的生活。我相信，八段錦將繼續(xù)做到我身體健康和心理健康的秘訣。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十一
我一直對瑜伽非常感興趣，因此當(dāng)聽說學(xué)校開設(shè)了瑜伽體育課，我立刻報名參加。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于瑜伽的知識，并且從實踐中體會到了瑜伽的益處。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)瑜伽體育課過程中的心得體會。
第二段：瑜伽的基本姿勢。
在課程的開始階段，我們首先學(xué)習(xí)了瑜伽的基本姿勢。學(xué)習(xí)這些基本姿勢不僅需要耐心，還需要準(zhǔn)確的指導(dǎo)。老師通過詳細(xì)和生動的示范，讓我們正確理解和掌握這些姿勢，同時，老師還耐心地糾正我們的動作。通過練習(xí)這些基本姿勢，我漸漸地感受到了身體的舒展和柔韌，也更加了解了自己的身體。
第三段：呼吸的重要性。
在瑜伽體育課中，老師特別強調(diào)呼吸的重要性。我們經(jīng)常會在某個姿勢中停留，并深呼吸數(shù)次。這種練習(xí)對我來說非常有益，不僅能讓我放松身體，還幫助我集中注意力。通過掌握呼吸的節(jié)奏，我在練習(xí)瑜伽時能更好地掌控自己的情緒和思緒，并達到更高的放松狀態(tài)。
第四段：瑜伽的身心益處。
通過瑜伽的練習(xí)，我不僅感受到了身體的變化，也感受到了心靈的愉悅。瑜伽可以平衡和增強身體的力量和柔軟度，改善體態(tài)和姿勢。我發(fā)現(xiàn)我的身體柔韌性和平衡性都有了顯著的提升，并且我也更加注重姿勢的修正，以避免運動傷害。此外，瑜伽還有助于減壓和放松，我感覺到自己的壓力被釋放，并獲得了內(nèi)心的平靜。每次練習(xí)之后，我都感覺到身心舒暢，精力充沛。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)瑜伽體育課，我不僅學(xué)到了瑜伽的姿勢和技巧，更深深體會到了瑜伽的益處。練習(xí)瑜伽不僅能夠改善身體的力量和柔軟度，還能將身心連接，帶來更大的放松和內(nèi)心的平靜。我希望將來能繼續(xù)堅持練習(xí)瑜伽，讓它成為我日常生活中的一部分。同時，我也希望能夠通過分享我的體會，鼓勵更多的人走進瑜伽，感受到它的魅力和好處。
以上是我在學(xué)習(xí)瑜伽體育課過程中的心得體會。通過這門課程，我不僅學(xué)到了瑜伽的技巧和知識，更重要的是，我體驗到了瑜伽帶給我的身心益處。瑜伽不僅是一種運動形式，更是一種生活態(tài)度。我相信通過將瑜伽融入我們的生活中，我們能夠更好地保持身心的健康和平衡。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十二
第一段：介紹八段錦的由來和作用（200字）。
八段錦是一種傳統(tǒng)的養(yǎng)生功法，起源于中國古代的道家文化。它由八個動作組成，主要通過伸展、舒展、旋轉(zhuǎn)等動作來調(diào)整身體的氣血和內(nèi)臟的功能，以達到強身健體、延年益壽的目的。八段錦可以鍛煉肌肉，促進血液循環(huán)，調(diào)整內(nèi)分泌系統(tǒng)，提高免疫力，對于改善生活質(zhì)量、延緩衰老非常有效。
第二段：學(xué)習(xí)八段錦的經(jīng)歷和感受（300字）。
在我開始學(xué)習(xí)八段錦之前，我曾經(jīng)對運動毫無興趣。然而，一次偶然的機會使我接觸到了這項古老的養(yǎng)生功法，我決定嘗試一下。起初，我的身體非常僵硬，無法正確地完成八段錦的各個動作。但是，經(jīng)過不斷的練習(xí)和堅持，我漸漸地掌握了每一個動作的要領(lǐng)，并且感受到了身體逐漸變得更加柔軟和靈活的變化。
第三段：八段錦對身體和心理的益處（400字）。
學(xué)習(xí)八段錦后，我對自己的身體和心理健康變化有了更加明顯的感受。首先，我發(fā)現(xiàn)我的肌肉變得更加結(jié)實，身體的柔韌性和靈活性有了明顯的提高。那些原本因為長時間工作而導(dǎo)致僵硬和酸痛的部位，經(jīng)過八段錦的練習(xí)后變得更加舒展和舒適了。其次，我發(fā)現(xiàn)我的體力和耐力也得到了提高。在練習(xí)八段錦之前，我很容易感到疲勞，但是現(xiàn)在我可以輕松地完成長時間的運動。在心理方面，八段錦練習(xí)也對我有很大的幫助。通過練習(xí)八段錦，我能夠釋放壓力，調(diào)整情緒，改善睡眠質(zhì)量，提高專注力和工作效率。
第四段：八段錦對養(yǎng)生的意義（200字）。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，很多人都面臨著工作壓力大、生活節(jié)奏快、身體疲勞等問題。學(xué)習(xí)八段錦不僅可以幫助我們調(diào)節(jié)身體和心理的健康，還可以提高我們的生活質(zhì)量。通過八段錦的練習(xí)，我們可以增強體質(zhì)，增加抵抗力，減少疾病的發(fā)生，延緩衰老的過程，提高身體的能量和免疫力。
第五段：對于繼續(xù)學(xué)習(xí)八段錦的期望（200字）。
學(xué)習(xí)八段錦給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ず鸵嫣?。我決定繼續(xù)堅持練習(xí)，并且不斷地提升自己的技巧和水平。我希望通過不斷的練習(xí)，我能夠進一步加強自己的身體和心理的健康，同時也希望能夠?qū)硕五\介紹給更多的人，讓更多的人能夠從中受益。我相信，只要堅持不懈，八段錦一定會給我們帶來更多的驚喜和奇跡。
總結(jié)：八段錦是一項非常古老的養(yǎng)生功法，通過它可以調(diào)整身體和心理健康，提高生活質(zhì)量。學(xué)習(xí)八段錦后，我們可以感受到身體變得更加柔軟和靈活，體力和耐力得到了提高，心理壓力得到了釋放，睡眠質(zhì)量得到了改善等益處。八段錦對于延緩衰老、改善免疫力、增加體質(zhì)等方面也有很大的幫助。通過堅持練習(xí)八段錦，我們可以變得更加健康和快樂，同時也可以將八段錦推廣給更多的人，讓更多的人知道并從中受益。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十三
八段錦，又稱八寶錦，是一種源于中國古代的傳統(tǒng)健身操，歷史悠久，為人們所廣泛喜愛。它起源于明朝時期，由明太祖朱棣下令命仙人李時中創(chuàng)制。八段錦結(jié)合了太極拳、八卦掌、意拳等武術(shù)技巧，以及中醫(yī)養(yǎng)生理論，通過一系列的身體動作和呼吸法來強身健體，平心靜氣。近年來，單位學(xué)習(xí)八段錦的活動越來越受到青睞，員工們紛紛加入其中，使整個單位的氛圍煥然一新。
學(xué)習(xí)八段錦對身體有著顯著的改善作用。首先，八段錦能夠增強全身的柔軟度和靈活性。通過各種拉伸和扭轉(zhuǎn)動作，能夠使肌肉更加柔軟，骨骼更加靈活，避免因長期久坐導(dǎo)致的身體僵硬和關(guān)節(jié)疼痛。其次，八段錦可提高心肺功能。八段錦的動作注重呼吸和節(jié)奏感，能夠有效地增強心肺功能，提高氧氣的吸收和運送能力，以及新陳代謝的速度。此外，八段錦還能夠改善姿勢和平衡能力，通過練習(xí)穩(wěn)定的動作，有效地鍛煉核心肌群，提高身體平衡性，對預(yù)防跌倒和骨質(zhì)疏松癥有著重要的作用。
八段錦不僅對身體有著顯著的改善作用，還能夠帶來積極的心理變化。首先，八段錦有助于釋放壓力和緊張情緒。在學(xué)習(xí)八段錦的過程中，要求專注于呼吸和動作的協(xié)調(diào)，使人們能夠拋開煩惱和雜念，全身心地投入到鍛煉中，從而有效地減輕壓力和焦慮。其次，八段錦培養(yǎng)了人們的堅持和毅力。由于八段錦的動作相對簡單，但需要長時間的持續(xù)訓(xùn)練才能達到最佳效果，這就需要人們堅持不懈，每天都要有規(guī)律地練習(xí)，這種堅持和毅力的精神，也會在工作和生活中得到體現(xiàn)。此外，八段錦對調(diào)節(jié)情緒和提高注意力也有一定的幫助，通過身體的運動和呼吸的調(diào)控，能夠使人們心情愉悅，思維清晰，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
在單位學(xué)習(xí)八段錦的過程中，我也有一些個人的心得體會。首先，堅持是成功的關(guān)鍵。剛開始練習(xí)八段錦的時候，很多動作都不夠標(biāo)準(zhǔn)和流暢，有時候會出現(xiàn)疲勞和筋骨酸痛的感覺，但只要堅持下去，每天都保持規(guī)律的訓(xùn)練，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)變得越來越好，感覺到身體的柔軟度和靈活性的明顯提升。其次，呼吸是關(guān)鍵。八段錦注重呼吸的調(diào)控，通過將注意力集中在呼吸上，能夠使人感到身心放松，提高呼吸的效率和深度。最后，與同事們一起學(xué)習(xí)八段錦，不僅鍛煉了身體，還增進了彼此之間的感情和團結(jié)。每天都和同事們一起練習(xí)，互相督促，相互幫助，使我們更加團結(jié)一致，并建立起了良好的合作關(guān)系。
段五：總結(jié)八段錦的意義和影響。
通過單位學(xué)習(xí)八段錦，我深刻體會到它對身體和心理的益處。八段錦不僅使我身體更加健康，還讓我在工作和生活中更加樂觀自信，面對困難和挑戰(zhàn)更加堅定。除此之外，八段錦還帶來了單位內(nèi)部的凝聚力和團隊精神的提升。每天都和同事們一起學(xué)習(xí)和鍛煉，使我們更加緊密地聯(lián)系在一起，互相激勵，互相支持，成為了一個互幫互助、共同進步的團隊。通過學(xué)習(xí)八段錦，我真切地感受到了分享和團結(jié)的力量，希望能夠持續(xù)地保持這種團隊精神，并將之延伸到工作和生活的方方面面中去。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十四
在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)如何保持身心健康對于每個學(xué)生都是至關(guān)重要的。而八段錦，作為一種古老的中醫(yī)保健體操方法，是一種常見又有效的鍛煉方式。通過學(xué)習(xí)八段錦，可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，同時也可以增強學(xué)習(xí)的效果和精力。接下來，我想分享一下學(xué)習(xí)八段錦的心得體會。
第一段：初學(xué)。
我還記得剛開始學(xué)習(xí)八段錦的時候，對我來說是一種挑戰(zhàn)。因為我并沒有太多的鍛煉經(jīng)驗，體操的動作和節(jié)奏都對我來說是新的。但是，我意識到只有克服這些障礙，才能真正享受到八段錦的好處。于是，我花了很多時間和精力，學(xué)習(xí)每一個動作的正確方法，并堅持練習(xí)。雖然剛開始的時候有些吃力，但我找到了目標(biāo)和動力，堅持下去。
第二段：身體變化。
通過持續(xù)的鍛煉和學(xué)習(xí)，我開始感受到了身體的變化。首先，我的體力得到了明顯的提升。我不再感到疲憊和昏昏欲睡，而是更加精力充沛和清醒。其次，我的身體靈活性也有了提高。以前，我經(jīng)常感到肌肉酸痛和僵硬，但是現(xiàn)在我可以感受到肌肉的柔軟和靈活性。這樣，我就不再受到體力的限制，可以更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的困難。
第三段：心理變化。
除了身體上的變化，我的心理狀態(tài)也得到了很大的改善。八段錦的練習(xí)需要集中注意力和調(diào)節(jié)呼吸，這讓我可以暫時擺脫學(xué)習(xí)的壓力和煩擾。每當(dāng)我練習(xí)八段錦時，我可以放松心情，舒緩緊張的情緒，讓自己全身心地投入到鍛煉中。這樣的效果讓我受益匪淺。我感到更加平靜和自信，能夠更好地處理學(xué)業(yè)問題和人際關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)效果提升。
不僅僅是身體和心理的變化，學(xué)習(xí)八段錦還使我在學(xué)習(xí)方面有了很大的提升。首先，我的學(xué)習(xí)效率大大提高了。由于鍛煉八段錦的時間很靈活，我可以根據(jù)自己的時間安排每天都進行一定時間的練習(xí)。這種鍛煉時間的規(guī)律性不僅提高了我的身體素質(zhì)，也讓我更加注重效率。我學(xué)會了如何分配時間，合理安排任務(wù)，并且專注于學(xué)習(xí)。其次，我的注意力集中能力和記憶力也得到了加強。通過練習(xí)八段錦，我可以訓(xùn)練自己的注意力，集中精神于一件事情，并提高記憶力。
第五段：堅持與收獲。
學(xué)習(xí)八段錦需要堅持和耐心，而這正是我從中得到的最大的收獲。通過堅持練習(xí)，我不僅提高了身體素質(zhì)，也鍛煉了自己的毅力和決心。我意識到，只有堅持努力，才能取得進展，并收獲自己想要的結(jié)果。同時，八段錦也給了我一個思考和反思的機會。在練習(xí)中，我可以思考自己的不足和進步，尋找改進的方法。這種思考和反思的能力不僅在學(xué)習(xí)中有益，也在生活中幫助我自我完善。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)八段錦，我經(jīng)歷了從初學(xué)到逐漸得心應(yīng)手的過程。我發(fā)現(xiàn)，八段錦不僅改善了我的身體素質(zhì)，也提高了我的學(xué)習(xí)效果和心理狀態(tài)。堅持鍛煉不僅是對自己的一種投資，也是培養(yǎng)自律和持久力的一種方式。我相信，通過學(xué)習(xí)八段錦，我會在大學(xué)生活中取得更好的成績，并更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十五
體育課是學(xué)生體驗運動樂趣、培養(yǎng)身體素質(zhì)以及團隊合作的重要課程之一。在這個學(xué)期，我們的班級成立了一個體育課學(xué)習(xí)小組，旨在進一步提高我們的體育課成績和團隊合作能力。在學(xué)習(xí)小組的積極參與下，我們獲得了許多寶貴的體驗與體會。
首先，體育課學(xué)習(xí)小組讓我們認(rèn)識到團隊合作的重要性。在每一堂體育課中，我們都意識到通過與隊友合作，我們能夠取得更好的成績。例如，在籃球比賽中，我們需要互相配合傳球、防守和射門。只有全體成員緊密合作，我們才能獲勝。由此，我們深刻理解到團隊合作是實現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)，并且體驗到了團隊合作的快樂與成就感。
其次，體育課學(xué)習(xí)小組促進了我們的互相學(xué)習(xí)和成長。不同的隊員在不同項目中擁有不同的優(yōu)勢和技巧。通過小組的學(xué)習(xí)，我們能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的技能。比如，我在跳高項目中總是感到困難重重，但通過小組內(nèi)更為優(yōu)秀的跳高選手的指導(dǎo)和激勵，我逐漸掌握了正確的技巧和方法，躍身成功。這個過程中，我們互相鼓勵、支持、幫助，培養(yǎng)了彼此之間的友誼和團結(jié)。
另外，體育課學(xué)習(xí)小組提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在小組內(nèi)，我們會集中討論學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，并制定相應(yīng)的實施方案。通過小組的共同努力和每周的集中訓(xùn)練，我們的技術(shù)水平明顯提升，并取得了更好的成績。同時，我們也通過比賽中的經(jīng)驗總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。這種高效的學(xué)習(xí)方式讓我們在體育課上取得了顯著的進步。
此外，體育課學(xué)習(xí)小組也增強了我們的自信心和勇氣。與隊友一起訓(xùn)練和比賽，我們逐漸克服了困難和挫折。通過與其他班級進行比拼，我們也展示了我們的實力與自信。這種成就感和自信心對我們的個人成長有著積極的影響。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以勇往直前、克服困難。
綜上所述，體育課學(xué)習(xí)小組給我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過團隊合作，我們認(rèn)識到團隊合作的重要性，并體驗到了團隊合作的樂趣。通過互相學(xué)習(xí)和成長，我們提高了自己的技能。通過高效的學(xué)習(xí)方式，我們?nèi)〉昧烁玫某煽?。通過鍛煉自己的自信和勇氣，我們在困難面前毫不退縮。希望今后我們能繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神，取得更好的成績。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇一
這學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織教師對20__版新課標(biāo)進行統(tǒng)一學(xué)習(xí)。隨著對“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)的不斷深入，我對新課標(biāo)的認(rèn)識又有了更全面的理解。新課標(biāo)要求在教學(xué)中強調(diào)以學(xué)生為主體，關(guān)注每一個學(xué)生，注重師生雙方平等的相互交流，溝通與合作，交流學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感體驗，對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定和贊賞。小學(xué)體育教育并不是要讓每個學(xué)生都成為運動員，在體育課中把體育技巧作為每課必學(xué)的內(nèi)容，并且把會不會技巧作為學(xué)生會不會體育的標(biāo)準(zhǔn)，不但偏離了教學(xué)體育的方向，而且由于純技術(shù)訓(xùn)練帶有一定的強迫性，容易使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的體育懼怕心理，進而造成了學(xué)生和體育之間的距離，以致學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的體育熱情和信心。
通過對“20__版新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，我們在教學(xué)中運用多種調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的辦法，巧妙地將學(xué)生與體育拉近，使學(xué)生獲得良好的體育感受，逐漸地喜歡體育。
對于水平一的學(xué)生來說，如果單純的說教，死板的講述體育知識，那只會扼殺孩子們的想象力、創(chuàng)造力，而且，也無法令孩子們喜歡。我在對水平一學(xué)生教學(xué)過程中，根據(jù)"新課標(biāo)"的要求，在課堂教學(xué)中設(shè)置了許多與傳授體育技能有關(guān)的小游戲，并讓每個學(xué)生都有自己創(chuàng)想的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生做一些小動物的外形模仿。讓學(xué)生自主地進行練習(xí)，逐步發(fā)展下去，可以自由發(fā)揮。學(xué)生自編的動作源于自己熟悉的小動物，由于個性和愛好的不同，每個學(xué)生創(chuàng)想的動作各不相同，充分發(fā)揮了自己的.想象力。不知不覺中既培養(yǎng)了形式的記憶力，模仿能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課四十分鐘，合理安排這四十分鐘是十分重要的。運用多種方法和手段，激發(fā)起學(xué)生的興趣。精心設(shè)計好“開始部分”、“主要部分”和“結(jié)束部分”這三個環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的。一個良好的開端會起到事半功倍的效果，所以在開頭的設(shè)計上應(yīng)該注重新穎，吸引與調(diào)動學(xué)生的各個感官，讓他們把注意力都投放到課堂上來;其次，各環(huán)節(jié)的銜接要巧妙，使課堂教學(xué)流暢自然，各環(huán)節(jié)自然過度，保持課堂教學(xué)的整體性。且不中斷學(xué)生的思路，易于學(xué)生接受;再次，把握好結(jié)果的處理，讓學(xué)生有一種精彩的感覺，一節(jié)體育課也應(yīng)該有“高潮”之處。這個“高潮”一般應(yīng)放在一節(jié)課的結(jié)尾前夕?！案叱薄蓖钦n堂教學(xué)的“精彩階段”，此時是學(xué)生注意力最集中，興趣最濃厚，積極性最易發(fā)揮的時刻，因此教師要充分利用這一有利時機，推敲再三，精心設(shè)計，使學(xué)生意猶未盡，期待著下節(jié)課的到來。
在"新課標(biāo)"的指引下，我認(rèn)為現(xiàn)在的體育教學(xué)應(yīng)該在堅持健康第一的思想指導(dǎo)下，多體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每名學(xué)生受益，不應(yīng)把目光只盯住教學(xué)結(jié)果上，要集中精神引導(dǎo)學(xué)生在道路上如何前進。
我作為一名體育教師，必須在實踐中學(xué)習(xí)，不斷研究、反思自己的教學(xué)過程，把最好的體育課呈現(xiàn)給我的學(xué)生，讓他們在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。激發(fā)他們的運動興趣，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識和習(xí)慣。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇二
20xx年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實習(xí)，正式開始聽我的實習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我確實感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因為八年級的學(xué)生團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團隊精神、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。同時，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學(xué)習(xí)，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚，少批評和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的`感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我覺得謝老師的課基本功扎實，在課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會、去探索、去交流；并且謝老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與體育運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅和快樂，增強了體育學(xué)習(xí)的自信心。
謝老師在教法上先進，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻的印象。
通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的積極性，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強其自信心，獲得成功的喜悅，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
總之，在我以后的實習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇三
利用寒假休息時間對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)進行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)體育與課程標(biāo)準(zhǔn)，使我對體育課又有了新的認(rèn)識，就對認(rèn)識談?wù)勎业母惺堋?BR> 轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育理念
義務(wù)教育體育與健康課程遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)實踐性特征，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評價方式，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，增強學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學(xué)生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生健康，全面發(fā)展。
激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣
初中的學(xué)生處在青春期，興趣愛好廣泛，為了培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣，在課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇與運用方面，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)的動機，重視對學(xué)生進行正確的體育價值觀和責(zé)任感動教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，促進學(xué)生主動參與體育活動，基本形成體育鍛煉習(xí)慣。
以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)
初中的學(xué)生課程較多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，為了使學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)，在體育課中重視學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生掌握體育與健康學(xué)習(xí)的方法，并學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。
關(guān)注個體差異，使每一位學(xué)生受益
每個學(xué)生在體育方面的能力各自不同，為了使每位學(xué)生受益，因此要充分關(guān)注每個學(xué)生的差異，在體育與健康課程目標(biāo)及課程內(nèi)容，因地制宜，合理選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，有效運用教學(xué)方法和評價手段，努力使每一位學(xué)生都能接受基本的體育與健康教育，促進學(xué)生的不斷進步和發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康與社會適應(yīng)
在繁重的學(xué)習(xí)中，中學(xué)生心理壓力加大，為了釋放他們的壓力，在體育課中開展豐富的體育游戲，使學(xué)生的壓力得到緩解，從而使學(xué)生的心理和生理上得到充分的放松，以此使學(xué)生有良好的心理健康和社會適應(yīng)。
促進學(xué)生健康成長世界衛(wèi)生組織提出健康是指人的身體、心理和社會適應(yīng)能力各方面完美的狀態(tài)，而不僅僅是指人沒有疾病。由此可見，一個人只有身體和心理上保持健康狀態(tài)，并且有良好的社會適應(yīng)能力，才算得上真正健康。然而，在傳統(tǒng)的學(xué)校體育教學(xué)中，生物體育觀曾是多數(shù)體育教師傳統(tǒng)的`教育觀念。它主要以提高學(xué)生的生理機能為目標(biāo)，追求對人體生物學(xué)的改造，忽視對學(xué)生心理和生活適應(yīng)能力的培養(yǎng)。體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和生活適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了包括技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域的課程結(jié)構(gòu)，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生的養(yǎng)成，將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。面對社會的需求與發(fā)展趨勢，作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，體育課程擔(dān)負(fù)著增進學(xué)生健康的重任。未來教育需要培養(yǎng)既有專業(yè)知識，又有良好體力與心理素質(zhì)的人才。由此，要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，通過體育教學(xué)和課外體育活動，對學(xué)生進行感化、影響和引導(dǎo)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和健康的心理，讓學(xué)生掌握科學(xué)身體的方法，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣，以增進身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力。這正是體育與健康新課標(biāo)所要達到的重要目標(biāo)。
2、激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識
學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺地進行體育鍛煉。教師教學(xué)中要采用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中學(xué)生的主要任務(wù)是參與知識的發(fā)現(xiàn)過程，而教師的主要任務(wù)是為學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識創(chuàng)造條件和提供幫助。在體育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生通過分析、思考，自己提出完成動作的方法和要領(lǐng)。比如籃球教學(xué)中，可先讓學(xué)生自由練習(xí)一段時間，學(xué)生在練習(xí)的過程中會遇到各種問題，這時讓學(xué)生展開討論，教師對學(xué)生提出的問題，不要正面回答，而是旁敲側(cè)擊地反問學(xué)生許多相關(guān)問題，一旦學(xué)生想通了教師所提出的問題，原來的問題也就迎刃而解了。這種交互式的“答疑”是充滿樂趣和挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都能感受到思索的樂趣，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力和實踐能力。因此，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)的有效保證。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)更加完善、具體
體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)改變了過去按運動項目劃分課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)的模式，根據(jù)“三維健康觀”、體育的本身特點以及國外體育課程與教育發(fā)展的趨勢，以發(fā)展的觀點提出了五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，即運動參與、運動技能，身體健康、心理健康、社會適應(yīng)，辯證地指出了過去注重學(xué)生技能技巧，增強體質(zhì)等競技體育的教學(xué)方法存在的不足，糾正了許多教師把體育課上成訓(xùn)練課，一味追求個別學(xué)生的運動成績，而忽視大部分學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生幾年體育課下來也不知自己體育課上究竟學(xué)到了什么?，F(xiàn)在可以針對學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，改變傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握學(xué)生的身體需求和情感需求，使體育學(xué)習(xí)更體現(xiàn)社會實踐意義。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇四
體育課學(xué)習(xí)心得體會研習(xí)不知不覺，進入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的，比如一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學(xué)環(huán)境，尤其是老師強調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我認(rèn)識體育課的必要性。最后，我的看法，課間操的有效教學(xué)能夠是體育教師素質(zhì)自己的'專業(yè)運用逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣，學(xué)習(xí)運動技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度違規(guī)行為，和表現(xiàn)自我相戀的同時鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過程。之所以稱過程，我是想表達有效教學(xué)也是一個慢慢進步的過程。里頭具體談?wù)勎业母惺埽?BR> 1.體育課第一學(xué)期的體育課強調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì)，以長跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球為主，另外不斷增加了長拳的學(xué)習(xí)，就應(yīng)說學(xué)習(xí)項目還是很豐富的。
2、助人為樂上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的熱能，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中，必須要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)演化過程要求是師生互動，那里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，超多地向?qū)W生家長傳授一些教導(dǎo)技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
4、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實際，尤其是體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓教師去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾各個方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。在教學(xué)過程中要選取適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，限度地讓掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我本人表示上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到外語教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇五
20xx年4月，教育部新版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》終于發(fā)布。這次新版課標(biāo)更加強調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與運動技能的習(xí)得兩個部分。
我們合肥市曙光小學(xué)桐城路校區(qū)體育組在組長的帶領(lǐng)下共同研讀了新課標(biāo)。新課標(biāo)的研讀有助于我們?nèi)w體育教師提高對新課標(biāo)的認(rèn)識，更好的指導(dǎo)我們開展體育課教學(xué)。體育組最終確定了堅持健康第一、落實“教會”“勤練”“常賽”的指導(dǎo)思想，這一指導(dǎo)思想也來源于新課標(biāo)。但如何將“教會”“勤練”“常賽”落到實處，需要每位體育教師認(rèn)真思考。
我認(rèn)為“教會”“勤練”“常賽”是遞進關(guān)系，可以總結(jié)為先“教會”學(xué)生動作技術(shù)，“勤練”動作技術(shù)，最后通過“常賽”鞏固和提高動作技術(shù)。如何“教會”學(xué)生動作技術(shù)，體育教師應(yīng)該及時參加培訓(xùn)、開展研討活動，對新版課標(biāo)有一個整體認(rèn)識。積極推動體育課堂教學(xué)改革，突出單元教學(xué)，落實“教會”。抓好體育課教學(xué)和課余體育訓(xùn)練，落實“勤練”，最后積極組織學(xué)生參加各類區(qū)級比賽，在比賽中檢驗訓(xùn)練成果，最終落實“常賽”。
結(jié)合在前不久開展的信息技術(shù)能力提升2.0工程，我認(rèn)為新課標(biāo)還要求各位體育教師運用所學(xué)信息技術(shù)知識開展體育課教學(xué)，體育教師雖然開展的是室外體育課教學(xué)，但是教室內(nèi)的班班通，班班通上各種教學(xué)軟件要會使用。并且學(xué)會課件和微課的制作，有時候一味的講解不如讓學(xué)生通過觀看視頻來進行學(xué)習(xí)和模仿來的更快捷。畢竟體育課堂教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)。師生互動更多的需要一些信息技術(shù)，這是新時期教師教育教學(xué)理念的`具體體現(xiàn)。新的課標(biāo)帶給我們新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)教育理論思想，為如何評價教育、教學(xué)質(zhì)量和水平提供了新的指南。學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，還要將新課標(biāo)的指導(dǎo)思想落到實處，接下來我將發(fā)揮個人的主觀能動性，積極落實新課標(biāo)的新指導(dǎo)思想。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇六
還記得剛進入大學(xué)時，自己還是個羞澀的女孩，在面試時好象連說話都要打舌頭一樣，但是，還是要謝謝好心的楊師兄收留了我，才能讓我自己變的更堅強，更獨立!
不知不覺中，一年都過去了，現(xiàn)在留在體育部的日子也屈指可數(shù)了，此時此刻寫著心得體會，總覺得很別扭，因為我已經(jīng)習(xí)慣了有組織的生活，還記得在開第一次例會時，師兄就向我們傳授了他的工作經(jīng)驗，以及我們的日常工作。那時的心情很特別，感覺自己就像上班了一樣，可以為同學(xué)們服務(wù)，我覺得很開心。
漫漫地，在與干事交流的過程中，我學(xué)到了很多東西，至于說心得，其實人時時刻刻都在學(xué)習(xí)，在體育部我就三方面來表述：
第一，從各位師兄身上學(xué)到了尊重禮貌的重要性，在我的記憶中，從師兄口中聽到最多的詞應(yīng)該就是禮貌吧，還記得楊師兄在給我們講注意事項時，禮貌就放在第一位，同樣的，體育部的部長李師兄他也在第一次聽例會時，強調(diào)了禮貌問題，之所以我能這么詳細(xì)地說出是誰，在哪里講這些話，是因為在我的例會筆記已作了詳細(xì)的記錄。是的，禮貌很重要，它不僅是對別人的尊重，更表現(xiàn)為自身的素養(yǎng)。在體育部這個大家庭里，我也這么去遵守了，見了師兄是最起碼的禮貌，開例會時，認(rèn)真聽講是最起碼的尊重，這對我來說，不僅在生活中，甚至在以后的工作中，我所學(xué)的這些做人的基本知識都將成為最重要的基石。
第二，從各位干事身上學(xué)到了勇氣，其實師兄應(yīng)該是最了解我的人，一開始，我就比較膽小，但現(xiàn)在的成就楊師兄可是功不可沒的哦!還記得第一次聚會吧，師兄對我的評價很差!也許對你來說沒甚麼，可是對于我這個從小被人寵到大，夸到大，沒有被父母罵過的人，第一次被別人那么說，我還是有點承受不起的，那天晚上我也不知道哭了多久才入睡，不過，我這個人的自尊心很強，如果沒有師兄的強烈打擊，怎么會成就我這個溫室的花朵呢?其實，我說的這些都是真的，在和大家慢慢接觸的過程中，我就發(fā)現(xiàn)成都女孩真的很勇敢，好象什么都不怕一樣，也許就因為在這樣的環(huán)境下，也讓我有勇氣去做每一件事，，比如說上講臺講話，積極主動競選小組組長。這都是我鼓了很大的勇氣，才做到的。如果要問我現(xiàn)在鍛煉的怎么樣了，我會毫不猶豫的地說，一切對我來說都是小case。
第三，從工作過程中學(xué)到了現(xiàn)實。這個問題的體會，是在本學(xué)期才有所感悟的，在工作的后期，我競選了第二次小組組長，我真的感謝有這樣一個機會，要不然我也不知道會有這種現(xiàn)象發(fā)生。在那周我一共接了三個電話，都是關(guān)于曠操名單的事，有三位干事都是讓我把名單劃掉，剛開始我很反感，但后來想想這種現(xiàn)象的確影響總體成績，而且對班集體也不利，我想酌量性的刪除一些名單，可是還有一個同學(xué)卻跟我說，他朋友的名單一定劃掉，因為評優(yōu)秀團員什么的，如果他被記名了多不值得，當(dāng)時，我就在想，為什么你們看問題這么片面，這么膚淺，難道你就這件事而言，都沒想到問題的根本原因是什么嗎?這還會發(fā)生嗎?對于這樣的事我只想說這一件，這也表明我要說的問題，做事情是需要變通，但要找準(zhǔn)方法。如果你認(rèn)為將別人拜托的事，你完美無暇的完成了它，而讓別人稱贊你很厲害，了不起，對我來說，這只是虛榮心在作祟而已，對于無理的要求(你讓我刪完名單，我就刪完名單)你也照單全收，只會讓別人覺得你做的事那么沒品，沒分量，一句話就能解決!
其實，上述我的所感只是冰山一角，在體育部的收獲是有很多的，比如說，可以磨練我的意志力等，在體育部走過的這一歷程，永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去，它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記，我所得到的收獲會讓我一生收益!
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇七
體育課作為學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，不僅培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更有助于提高學(xué)生的團隊合作和競爭意識。為了更好地開展體育課學(xué)習(xí)，我們成立了一個小組，以集思廣益、互相幫助的方式共同進步。以下是我們小組的心得體會。
首先，小組學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對體育課的興趣。在小組中，我們不僅跟從教師的引導(dǎo)，而且和其他同學(xué)分享彼此的經(jīng)驗和疑惑。從小組成員的講解和互動中，我們相互啟發(fā)，讓我們對體育課的知識點有了新的認(rèn)識和理解。在課堂上，我們感受到了運動的樂趣和挑戰(zhàn)，對體育課產(chǎn)生了新的興趣和熱情。
其次，小組學(xué)習(xí)增強了我們的合作能力。在小組學(xué)習(xí)中，我們分工合作，各扮演不同的角色，不只是被動地接受他人的指導(dǎo)。我們通過組內(nèi)討論和互相協(xié)作，共同解決問題，提高了我們的合作能力。我們學(xué)會了傾聽他人意見，并提出自己的觀點，協(xié)商一致后才做出決策。這種團隊合作的方式，加強了我們的凝聚力和集體榮譽感。
第三，小組學(xué)習(xí)加深了我們對體育規(guī)則和技能的理解。通過小組成員的講解和示范，我們對許多體育項目的規(guī)則和技巧有了更深入的了解。我們分享自己的經(jīng)驗和技術(shù)要領(lǐng)，提供實踐指導(dǎo)和反饋。這種互相的交流和學(xué)習(xí)，加強了我們對體育知識點的掌握和應(yīng)用能力。同時，我們在小組討論中提出問題，解答疑惑，進一步加深了對體育課知識的理解和記憶。
第四，小組學(xué)習(xí)增強了我們的自信心。在小組的氛圍中，我們不再害怕犯錯誤，更加勇于表達自己的意見。通過和其他同學(xué)的交流和辯論，我們能夠思考問題的多個角度，培養(yǎng)了自己獨立思考和判斷的能力。我們在小組中互相贊美和鼓勵，對于每個人的進步都給予肯定和鼓勵。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們逐漸克服了自卑和膽怯，培養(yǎng)了自信心。
最后，小組學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野。通過小組成員的經(jīng)驗分享和互相學(xué)習(xí)，我們了解到了許多與體育相關(guān)的知識和人文素養(yǎng)。我們了解到不同地域的體育文化差異，結(jié)交了不同的朋友，開拓了我們的視野。同時，在小組中我們鼓勵彼此參加各種比賽和活動，為了小組共同的目標(biāo)而努力，這也為我們未來的發(fā)展提供了更多機會。
總之，體育課學(xué)習(xí)小組為我們提供了一個與他人互動、共同學(xué)習(xí)和進步的平臺。通過小組學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了對體育課的興趣，提高了自己的合作能力，加深了對體育知識的理解，增強了自信心，拓寬了視野。我們相信，在小組學(xué)習(xí)的熏陶下，我們會在體育課上取得更好的成績，并培養(yǎng)良好的身心健康習(xí)慣。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，工作壓力常常使人們忽視了健康，各種亞健康問題也不斷出現(xiàn)。為了讓員工們更好地保持身體健康，我單位決定開展八段錦學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我深深體會到了八段錦對身心健康的積極影響，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
我們單位組織了一次集體參與八段錦學(xué)習(xí)的活動，每天上班時間的前半個小時，我們都會集中在一起進行八段錦的練習(xí)。這八個動作看似簡單，但是仔細(xì)學(xué)習(xí)卻也頗費功夫。每次練習(xí)，我們會集中精力，模仿教練的動作姿勢，揣摩正確的呼吸和配合。在學(xué)習(xí)的過程中，我們共同努力，相互幫助，增進了同事之間的交流，也拉近了彼此的距離。
通過持續(xù)幾個月的練習(xí)，我個人感受到了八段錦對身體健康的積極影響。首先，我發(fā)現(xiàn)通過八段錦的練習(xí)，我的身體柔軟度明顯增加了。曾經(jīng)的僵硬關(guān)節(jié)現(xiàn)在能夠靈活運動，我的體能也得到了明顯的提升。其次，八段錦練習(xí)對我的睡眠質(zhì)量有著很大的幫助。以前我常常失眠，每天起床都感到疲勞不堪，但經(jīng)過八段錦的修煉，我的睡眠問題得到了改善，每天醒來都充滿活力。最重要的是，八段錦的練習(xí)使我更加能夠集中注意力，工作效率也得到了提高。
第四段：八段錦對生活的啟示。
除了身體健康的提升，八段錦還教會了我一些如何面對生活中常見問題的方法。我學(xué)到了在面對壓力時保持冷靜的方法，通過控制呼吸和調(diào)整心態(tài)，我能夠更好地處理人際關(guān)系，提升自己的情商。同時，八段錦的學(xué)習(xí)也讓我明白了“持之以恒”的力量。只有堅持不懈地鍛煉，我才能夠看到身體和心靈的變化。這讓我對于其他困難和挑戰(zhàn)也有了更加積極的態(tài)度和勇氣去面對。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)。
通過單位學(xué)習(xí)八段錦的活動，我深刻體會到了八段錦對身心健康的積極影響。從身體上來說，靈活性和體力得到了增強，并且睡眠質(zhì)量也有了明顯的提高。而從心理上來說，我學(xué)到了更好地處理壓力和提升情商的方法。同時，堅持八段錦的練習(xí)也讓我明白了堅持不懈的重要性。通過這次經(jīng)驗，我更加明白了關(guān)注自己的身心健康的重要性，以及對工作和生活充滿熱情的秘訣。我相信，在今后的工作和生活中，學(xué)到的這些寶貴的經(jīng)驗將繼續(xù)幫助我成長和進步。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇九
體育課作為中小學(xué)課程中不可或缺的一環(huán)，對學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用。為了更好地學(xué)習(xí)和提高體育課成績，我們組建了一個學(xué)習(xí)小組，通過相互學(xué)習(xí)和交流，取得了顯著的進步。在這一過程中，我們積累了許多寶貴的心得體會。
首先，我們意識到體育課需要有計劃地進行學(xué)習(xí)。在過去，我們對于體育課的學(xué)習(xí)常常是憑著興趣隨意進行的，缺乏系統(tǒng)性和目標(biāo)性。然而，隨著小組的建立，我們開始制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃有條不紊地進行學(xué)習(xí)。比如，我們每周安排一次集中的學(xué)習(xí)時間，通過觀看體育比賽錄像和閱讀相關(guān)書籍來提升自己的理論水平。此外，我們還定期參加體育培訓(xùn)班，鍛煉和提升實踐能力。這種有計劃的學(xué)習(xí)讓我們更有動力和信心去面對體育課。
其次，合作學(xué)習(xí)是取得進步的關(guān)鍵。在小組學(xué)習(xí)中，我們充分利用每個人的優(yōu)勢，進行合作學(xué)習(xí)。有的同學(xué)擅長足球，有的同學(xué)擅長籃球，我們互相交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取得了顯著的進步。比如，在足球方面，我們采取了分工合作的方式，有的同學(xué)負(fù)責(zé)傳球，有的同學(xué)負(fù)責(zé)射門，通過不斷的訓(xùn)練和溝通，我們的配合越來越默契，提高了整個小組的戰(zhàn)斗力。這種合作學(xué)習(xí)不僅提高了個人技能，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。
另外，小組學(xué)習(xí)還通過開展比賽和活動激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在過去，我們往往覺得體育課是一門枯燥乏味的學(xué)科，難以產(chǎn)生濃厚的興趣。但通過小組學(xué)習(xí)的組織和活動，我們發(fā)現(xiàn)體育課可以非常有趣。我們定期組織比賽和活動，比如足球比賽、田徑比賽等，不僅提高了我們的技能水平，還增強了我們參與學(xué)習(xí)的積極性。這樣的比賽和活動既讓我們體驗到了競技的樂趣，也培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神。
此外，我們在小組學(xué)習(xí)中還注重互相砥礪和幫助。在學(xué)習(xí)的過程中，我們相互監(jiān)督和督促，一起解決問題。通過這種互相砥礪和幫助，我們發(fā)現(xiàn)問題不僅可以很快得到解決，而且在解決問題的過程中我們也能夠提升自己的能力。例如，在學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作時，我們會相互觀摩和糾正，這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也減少了錯誤的產(chǎn)生。同時，我們也會互相鼓勵和支持，激發(fā)出彼此的潛能，幫助每個人不斷進步。
總結(jié)起來，體育課學(xué)習(xí)小組帶給我們許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們深切體會到體育課需要有計劃地學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是取得進步的關(guān)鍵，比賽和活動能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，互相砥礪和幫助能夠提升個人能力。通過小組學(xué)習(xí)，我們不僅在體育課上取得了進步，也培養(yǎng)了自己的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。相信通過這樣的學(xué)習(xí)，我們會在體育課上取得更好的成績，并在日常生活中運用所學(xué)的技能，保持良好的身心健康。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十
一、引言（200字）。
八段錦是古代中國的一種養(yǎng)生保健功法，深受人們喜愛。最近，在我們單位開展了八段錦學(xué)習(xí)活動，我也參加了其中。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了八段錦的益處以及對我的身心健康帶來的改變。以下是我對單位學(xué)習(xí)八段錦的一些心得體會。
二、認(rèn)識八段錦（200字）。
八段錦是一套以舒展運動為主的養(yǎng)生保健功法，原本是由古代被傳承的民間健身項目。八段錦有助于身體健康、增強體質(zhì)、保持心理健康，并對呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)都有積極的調(diào)節(jié)作用。我們在學(xué)習(xí)八段錦的過程中，了解到了每個動作的具體要領(lǐng)，掌握了正確的動作姿勢和注意事項，同時也了解到了八段錦的源流及其對人體的作用。
三、身心健康的改變（300字）。
通過不斷的實踐，我逐漸感受到了八段錦對身心健康的改變。首先，通過緩慢而有節(jié)奏的運動，八段錦讓我感受到身體的舒展和放松，促進血液循環(huán)，緩解身體疲勞，增加活力。其次，八段錦對我的精神狀態(tài)有很大的幫助。在做八段錦的過程中，我可以放松自己，調(diào)整呼吸，集中精神，減輕壓力和疲勞，提高工作效率。此外，八段錦還對我的身體各系統(tǒng)起到了很好的調(diào)節(jié)作用，比如改善睡眠質(zhì)量，增強免疫力，調(diào)整內(nèi)分泌，促進消化等。這些改變讓我明顯感受到了身體的變化，使我更加關(guān)注自己的健康，更積極地改善生活方式。
學(xué)習(xí)八段錦是一項終身的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感八段錦是一門技巧活。每個動作都需要我們細(xì)致入微地感受每一個動作的起承轉(zhuǎn)合，掌握正確的呼吸方法和注意事項。只有不斷的練習(xí)，方能逐步領(lǐng)悟其精髓所在，更好地發(fā)揮八段錦的功效。此外，學(xué)習(xí)八段錦還需要耐心和恒心。每個動作都需要反復(fù)練習(xí)，逐步熟練起來。只有堅持下來，才能更好地享受到八段錦帶來的好處。
五、八段錦和生活（200字）。
學(xué)習(xí)八段錦不僅僅是為了在練習(xí)時獲得身心的放松和健康，更是希望能將其內(nèi)化于心，影響我們的生活。每天堅持練習(xí)八段錦，會讓我更加關(guān)注自己的身體和健康，注重自己的內(nèi)心體驗。我會更加注意調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，以更積極樂觀的心態(tài)面對工作和生活中的困難。八段錦也會讓我更加熱愛生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式?？傊?，八段錦不僅是一種養(yǎng)生保健功法，更是一種影響力，改善身心健康，塑造積極向上的心態(tài)，提升生活質(zhì)量。
六、結(jié)語（100字）。
通過單位學(xué)習(xí)八段錦，我深深體會到了八段錦對身心健康的益處，以及它帶給我的生活改變。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持練習(xí)八段錦，將其內(nèi)化于心，影響我的生活。我相信，八段錦將繼續(xù)做到我身體健康和心理健康的秘訣。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十一
我一直對瑜伽非常感興趣，因此當(dāng)聽說學(xué)校開設(shè)了瑜伽體育課，我立刻報名參加。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于瑜伽的知識，并且從實踐中體會到了瑜伽的益處。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)瑜伽體育課過程中的心得體會。
第二段：瑜伽的基本姿勢。
在課程的開始階段，我們首先學(xué)習(xí)了瑜伽的基本姿勢。學(xué)習(xí)這些基本姿勢不僅需要耐心，還需要準(zhǔn)確的指導(dǎo)。老師通過詳細(xì)和生動的示范，讓我們正確理解和掌握這些姿勢，同時，老師還耐心地糾正我們的動作。通過練習(xí)這些基本姿勢，我漸漸地感受到了身體的舒展和柔韌，也更加了解了自己的身體。
第三段：呼吸的重要性。
在瑜伽體育課中，老師特別強調(diào)呼吸的重要性。我們經(jīng)常會在某個姿勢中停留，并深呼吸數(shù)次。這種練習(xí)對我來說非常有益，不僅能讓我放松身體，還幫助我集中注意力。通過掌握呼吸的節(jié)奏，我在練習(xí)瑜伽時能更好地掌控自己的情緒和思緒，并達到更高的放松狀態(tài)。
第四段：瑜伽的身心益處。
通過瑜伽的練習(xí)，我不僅感受到了身體的變化，也感受到了心靈的愉悅。瑜伽可以平衡和增強身體的力量和柔軟度，改善體態(tài)和姿勢。我發(fā)現(xiàn)我的身體柔韌性和平衡性都有了顯著的提升，并且我也更加注重姿勢的修正，以避免運動傷害。此外，瑜伽還有助于減壓和放松，我感覺到自己的壓力被釋放，并獲得了內(nèi)心的平靜。每次練習(xí)之后，我都感覺到身心舒暢，精力充沛。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)瑜伽體育課，我不僅學(xué)到了瑜伽的姿勢和技巧，更深深體會到了瑜伽的益處。練習(xí)瑜伽不僅能夠改善身體的力量和柔軟度，還能將身心連接，帶來更大的放松和內(nèi)心的平靜。我希望將來能繼續(xù)堅持練習(xí)瑜伽，讓它成為我日常生活中的一部分。同時，我也希望能夠通過分享我的體會，鼓勵更多的人走進瑜伽，感受到它的魅力和好處。
以上是我在學(xué)習(xí)瑜伽體育課過程中的心得體會。通過這門課程，我不僅學(xué)到了瑜伽的技巧和知識，更重要的是，我體驗到了瑜伽帶給我的身心益處。瑜伽不僅是一種運動形式，更是一種生活態(tài)度。我相信通過將瑜伽融入我們的生活中，我們能夠更好地保持身心的健康和平衡。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十二
第一段：介紹八段錦的由來和作用（200字）。
八段錦是一種傳統(tǒng)的養(yǎng)生功法，起源于中國古代的道家文化。它由八個動作組成，主要通過伸展、舒展、旋轉(zhuǎn)等動作來調(diào)整身體的氣血和內(nèi)臟的功能，以達到強身健體、延年益壽的目的。八段錦可以鍛煉肌肉，促進血液循環(huán)，調(diào)整內(nèi)分泌系統(tǒng)，提高免疫力，對于改善生活質(zhì)量、延緩衰老非常有效。
第二段：學(xué)習(xí)八段錦的經(jīng)歷和感受（300字）。
在我開始學(xué)習(xí)八段錦之前，我曾經(jīng)對運動毫無興趣。然而，一次偶然的機會使我接觸到了這項古老的養(yǎng)生功法，我決定嘗試一下。起初，我的身體非常僵硬，無法正確地完成八段錦的各個動作。但是，經(jīng)過不斷的練習(xí)和堅持，我漸漸地掌握了每一個動作的要領(lǐng)，并且感受到了身體逐漸變得更加柔軟和靈活的變化。
第三段：八段錦對身體和心理的益處（400字）。
學(xué)習(xí)八段錦后，我對自己的身體和心理健康變化有了更加明顯的感受。首先，我發(fā)現(xiàn)我的肌肉變得更加結(jié)實，身體的柔韌性和靈活性有了明顯的提高。那些原本因為長時間工作而導(dǎo)致僵硬和酸痛的部位，經(jīng)過八段錦的練習(xí)后變得更加舒展和舒適了。其次，我發(fā)現(xiàn)我的體力和耐力也得到了提高。在練習(xí)八段錦之前，我很容易感到疲勞，但是現(xiàn)在我可以輕松地完成長時間的運動。在心理方面，八段錦練習(xí)也對我有很大的幫助。通過練習(xí)八段錦，我能夠釋放壓力，調(diào)整情緒，改善睡眠質(zhì)量，提高專注力和工作效率。
第四段：八段錦對養(yǎng)生的意義（200字）。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，很多人都面臨著工作壓力大、生活節(jié)奏快、身體疲勞等問題。學(xué)習(xí)八段錦不僅可以幫助我們調(diào)節(jié)身體和心理的健康，還可以提高我們的生活質(zhì)量。通過八段錦的練習(xí)，我們可以增強體質(zhì)，增加抵抗力，減少疾病的發(fā)生，延緩衰老的過程，提高身體的能量和免疫力。
第五段：對于繼續(xù)學(xué)習(xí)八段錦的期望（200字）。
學(xué)習(xí)八段錦給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ず鸵嫣?。我決定繼續(xù)堅持練習(xí)，并且不斷地提升自己的技巧和水平。我希望通過不斷的練習(xí)，我能夠進一步加強自己的身體和心理的健康，同時也希望能夠?qū)硕五\介紹給更多的人，讓更多的人能夠從中受益。我相信，只要堅持不懈，八段錦一定會給我們帶來更多的驚喜和奇跡。
總結(jié)：八段錦是一項非常古老的養(yǎng)生功法，通過它可以調(diào)整身體和心理健康，提高生活質(zhì)量。學(xué)習(xí)八段錦后，我們可以感受到身體變得更加柔軟和靈活，體力和耐力得到了提高，心理壓力得到了釋放，睡眠質(zhì)量得到了改善等益處。八段錦對于延緩衰老、改善免疫力、增加體質(zhì)等方面也有很大的幫助。通過堅持練習(xí)八段錦，我們可以變得更加健康和快樂，同時也可以將八段錦推廣給更多的人，讓更多的人知道并從中受益。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十三
八段錦，又稱八寶錦，是一種源于中國古代的傳統(tǒng)健身操，歷史悠久，為人們所廣泛喜愛。它起源于明朝時期，由明太祖朱棣下令命仙人李時中創(chuàng)制。八段錦結(jié)合了太極拳、八卦掌、意拳等武術(shù)技巧，以及中醫(yī)養(yǎng)生理論，通過一系列的身體動作和呼吸法來強身健體，平心靜氣。近年來，單位學(xué)習(xí)八段錦的活動越來越受到青睞，員工們紛紛加入其中，使整個單位的氛圍煥然一新。
學(xué)習(xí)八段錦對身體有著顯著的改善作用。首先，八段錦能夠增強全身的柔軟度和靈活性。通過各種拉伸和扭轉(zhuǎn)動作，能夠使肌肉更加柔軟，骨骼更加靈活，避免因長期久坐導(dǎo)致的身體僵硬和關(guān)節(jié)疼痛。其次，八段錦可提高心肺功能。八段錦的動作注重呼吸和節(jié)奏感，能夠有效地增強心肺功能，提高氧氣的吸收和運送能力，以及新陳代謝的速度。此外，八段錦還能夠改善姿勢和平衡能力，通過練習(xí)穩(wěn)定的動作，有效地鍛煉核心肌群，提高身體平衡性，對預(yù)防跌倒和骨質(zhì)疏松癥有著重要的作用。
八段錦不僅對身體有著顯著的改善作用，還能夠帶來積極的心理變化。首先，八段錦有助于釋放壓力和緊張情緒。在學(xué)習(xí)八段錦的過程中，要求專注于呼吸和動作的協(xié)調(diào)，使人們能夠拋開煩惱和雜念，全身心地投入到鍛煉中，從而有效地減輕壓力和焦慮。其次，八段錦培養(yǎng)了人們的堅持和毅力。由于八段錦的動作相對簡單，但需要長時間的持續(xù)訓(xùn)練才能達到最佳效果，這就需要人們堅持不懈，每天都要有規(guī)律地練習(xí)，這種堅持和毅力的精神，也會在工作和生活中得到體現(xiàn)。此外，八段錦對調(diào)節(jié)情緒和提高注意力也有一定的幫助，通過身體的運動和呼吸的調(diào)控，能夠使人們心情愉悅，思維清晰，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
在單位學(xué)習(xí)八段錦的過程中，我也有一些個人的心得體會。首先，堅持是成功的關(guān)鍵。剛開始練習(xí)八段錦的時候，很多動作都不夠標(biāo)準(zhǔn)和流暢，有時候會出現(xiàn)疲勞和筋骨酸痛的感覺，但只要堅持下去，每天都保持規(guī)律的訓(xùn)練，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)變得越來越好，感覺到身體的柔軟度和靈活性的明顯提升。其次，呼吸是關(guān)鍵。八段錦注重呼吸的調(diào)控，通過將注意力集中在呼吸上，能夠使人感到身心放松，提高呼吸的效率和深度。最后，與同事們一起學(xué)習(xí)八段錦，不僅鍛煉了身體，還增進了彼此之間的感情和團結(jié)。每天都和同事們一起練習(xí)，互相督促，相互幫助，使我們更加團結(jié)一致，并建立起了良好的合作關(guān)系。
段五：總結(jié)八段錦的意義和影響。
通過單位學(xué)習(xí)八段錦，我深刻體會到它對身體和心理的益處。八段錦不僅使我身體更加健康，還讓我在工作和生活中更加樂觀自信，面對困難和挑戰(zhàn)更加堅定。除此之外，八段錦還帶來了單位內(nèi)部的凝聚力和團隊精神的提升。每天都和同事們一起學(xué)習(xí)和鍛煉，使我們更加緊密地聯(lián)系在一起，互相激勵，互相支持，成為了一個互幫互助、共同進步的團隊。通過學(xué)習(xí)八段錦，我真切地感受到了分享和團結(jié)的力量，希望能夠持續(xù)地保持這種團隊精神，并將之延伸到工作和生活的方方面面中去。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十四
在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)如何保持身心健康對于每個學(xué)生都是至關(guān)重要的。而八段錦，作為一種古老的中醫(yī)保健體操方法，是一種常見又有效的鍛煉方式。通過學(xué)習(xí)八段錦，可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，同時也可以增強學(xué)習(xí)的效果和精力。接下來，我想分享一下學(xué)習(xí)八段錦的心得體會。
第一段：初學(xué)。
我還記得剛開始學(xué)習(xí)八段錦的時候，對我來說是一種挑戰(zhàn)。因為我并沒有太多的鍛煉經(jīng)驗，體操的動作和節(jié)奏都對我來說是新的。但是，我意識到只有克服這些障礙，才能真正享受到八段錦的好處。于是，我花了很多時間和精力，學(xué)習(xí)每一個動作的正確方法，并堅持練習(xí)。雖然剛開始的時候有些吃力，但我找到了目標(biāo)和動力，堅持下去。
第二段：身體變化。
通過持續(xù)的鍛煉和學(xué)習(xí)，我開始感受到了身體的變化。首先，我的體力得到了明顯的提升。我不再感到疲憊和昏昏欲睡，而是更加精力充沛和清醒。其次，我的身體靈活性也有了提高。以前，我經(jīng)常感到肌肉酸痛和僵硬，但是現(xiàn)在我可以感受到肌肉的柔軟和靈活性。這樣，我就不再受到體力的限制，可以更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的困難。
第三段：心理變化。
除了身體上的變化，我的心理狀態(tài)也得到了很大的改善。八段錦的練習(xí)需要集中注意力和調(diào)節(jié)呼吸，這讓我可以暫時擺脫學(xué)習(xí)的壓力和煩擾。每當(dāng)我練習(xí)八段錦時，我可以放松心情，舒緩緊張的情緒，讓自己全身心地投入到鍛煉中。這樣的效果讓我受益匪淺。我感到更加平靜和自信，能夠更好地處理學(xué)業(yè)問題和人際關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)效果提升。
不僅僅是身體和心理的變化，學(xué)習(xí)八段錦還使我在學(xué)習(xí)方面有了很大的提升。首先，我的學(xué)習(xí)效率大大提高了。由于鍛煉八段錦的時間很靈活，我可以根據(jù)自己的時間安排每天都進行一定時間的練習(xí)。這種鍛煉時間的規(guī)律性不僅提高了我的身體素質(zhì)，也讓我更加注重效率。我學(xué)會了如何分配時間，合理安排任務(wù)，并且專注于學(xué)習(xí)。其次，我的注意力集中能力和記憶力也得到了加強。通過練習(xí)八段錦，我可以訓(xùn)練自己的注意力，集中精神于一件事情，并提高記憶力。
第五段：堅持與收獲。
學(xué)習(xí)八段錦需要堅持和耐心，而這正是我從中得到的最大的收獲。通過堅持練習(xí)，我不僅提高了身體素質(zhì)，也鍛煉了自己的毅力和決心。我意識到，只有堅持努力，才能取得進展，并收獲自己想要的結(jié)果。同時，八段錦也給了我一個思考和反思的機會。在練習(xí)中，我可以思考自己的不足和進步，尋找改進的方法。這種思考和反思的能力不僅在學(xué)習(xí)中有益，也在生活中幫助我自我完善。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)八段錦，我經(jīng)歷了從初學(xué)到逐漸得心應(yīng)手的過程。我發(fā)現(xiàn)，八段錦不僅改善了我的身體素質(zhì)，也提高了我的學(xué)習(xí)效果和心理狀態(tài)。堅持鍛煉不僅是對自己的一種投資，也是培養(yǎng)自律和持久力的一種方式。我相信，通過學(xué)習(xí)八段錦，我會在大學(xué)生活中取得更好的成績，并更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。
體育課學(xué)習(xí)八段錦心得體會篇十五
體育課是學(xué)生體驗運動樂趣、培養(yǎng)身體素質(zhì)以及團隊合作的重要課程之一。在這個學(xué)期，我們的班級成立了一個體育課學(xué)習(xí)小組，旨在進一步提高我們的體育課成績和團隊合作能力。在學(xué)習(xí)小組的積極參與下，我們獲得了許多寶貴的體驗與體會。
首先，體育課學(xué)習(xí)小組讓我們認(rèn)識到團隊合作的重要性。在每一堂體育課中，我們都意識到通過與隊友合作，我們能夠取得更好的成績。例如，在籃球比賽中，我們需要互相配合傳球、防守和射門。只有全體成員緊密合作，我們才能獲勝。由此，我們深刻理解到團隊合作是實現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)，并且體驗到了團隊合作的快樂與成就感。
其次，體育課學(xué)習(xí)小組促進了我們的互相學(xué)習(xí)和成長。不同的隊員在不同項目中擁有不同的優(yōu)勢和技巧。通過小組的學(xué)習(xí)，我們能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的技能。比如，我在跳高項目中總是感到困難重重，但通過小組內(nèi)更為優(yōu)秀的跳高選手的指導(dǎo)和激勵，我逐漸掌握了正確的技巧和方法，躍身成功。這個過程中，我們互相鼓勵、支持、幫助，培養(yǎng)了彼此之間的友誼和團結(jié)。
另外，體育課學(xué)習(xí)小組提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在小組內(nèi)，我們會集中討論學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，并制定相應(yīng)的實施方案。通過小組的共同努力和每周的集中訓(xùn)練，我們的技術(shù)水平明顯提升，并取得了更好的成績。同時，我們也通過比賽中的經(jīng)驗總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。這種高效的學(xué)習(xí)方式讓我們在體育課上取得了顯著的進步。
此外，體育課學(xué)習(xí)小組也增強了我們的自信心和勇氣。與隊友一起訓(xùn)練和比賽，我們逐漸克服了困難和挫折。通過與其他班級進行比拼，我們也展示了我們的實力與自信。這種成就感和自信心對我們的個人成長有著積極的影響。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以勇往直前、克服困難。
綜上所述，體育課學(xué)習(xí)小組給我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過團隊合作，我們認(rèn)識到團隊合作的重要性，并體驗到了團隊合作的樂趣。通過互相學(xué)習(xí)和成長，我們提高了自己的技能。通過高效的學(xué)習(xí)方式，我們?nèi)〉昧烁玫某煽?。通過鍛煉自己的自信和勇氣，我們在困難面前毫不退縮。希望今后我們能繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神，取得更好的成績。