在寫心得體會時，要注意客觀真實地記錄自己的體驗和感受。在寫心得體會時，我們要注意適當加入自己的情感和感受，使文章更加飽滿和真實。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活過程中的一種重要沉淀。通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇一
學(xué)生教育管理是每位教師都需要面對的一個重要問題，它是開展教育教學(xué)工作中不可缺少的一個組成部分。在學(xué)生教育管理過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律意識、自律意識、主動意識以及團隊意識，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，自主掌握。下面是我在學(xué)生教育管理方面的心得體會和感悟，我希望通過這篇文章與大家分享。
學(xué)生教育管理的重要性不可忽視。學(xué)生在校園的生活中，面臨著承受壓力、自我管理、擔當責任等許多挑戰(zhàn)。教師對學(xué)生進行教育管理，不僅需要面對他們不斷變化的身體發(fā)育和個性傾向，更需要面對他們每個人隨時變化的心理狀態(tài)。因此，教師必須要注意學(xué)生的個性化需求，對他們的每一個需要進行合理的引導(dǎo)和管理。
開展學(xué)生教育管理是一項復(fù)雜而又繁瑣的工作。教師可以采取多種方法，以確保學(xué)生教育的成功。首先，教師應(yīng)該建立一個良好的溝通交流平臺，增強師生之間的互動、了解和共同進步。其次，教師還需要注意對學(xué)生的心理狀況進行關(guān)注和分析，及時了解學(xué)生思想動態(tài)和針對性解決學(xué)生問題。最后，教師可以制定一套合理的課程管理計劃，確保課程順利開展，更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和精神動力。
學(xué)生教育管理的流程可以按照以下步驟展開：第一，制定合理的教育管理計劃，并明確教育目標。第二，制定周密的教育措施，建立行之有效的教育管理機制和管理手段。第三，根據(jù)實際情況進行教育檢查并收集反饋，隨時調(diào)整和完善教育方案。第四，開展學(xué)生教育培訓(xùn)和講座，提高學(xué)生對教育的認識和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)論。
學(xué)生教育管理是一項長期的任務(wù)，在執(zhí)行過程中需要教師們不斷地學(xué)習(xí)和進步。與此同時，為了更好地開展學(xué)生教育管理，教師們還需要借助科技手段和先進技術(shù)，嘗試多種教育名師的管理方法，并積極地探索、研究和總結(jié)出適用于自己的學(xué)生教育管理模式。最終，通過教育改革與創(chuàng)新，我們相信可以在學(xué)生教育管理方面取得更為積極和顯著的成效，讓每一位學(xué)生都能夠獲得更好的成長和發(fā)展。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇二
新時代的青年，應(yīng)當傳承先烈對黨、對人民的忠誠。心中有信仰，腳下才有力量。論語有云，“居之無倦，行之以忠”。說的就是對待自己的工作要永不懈怠，始終保持夙夜在公、夜以繼日、樂此不疲的敬業(yè)精神;就是始終忠于國家、忠于廣大人民群眾，執(zhí)行政令要忠誠盡力。共產(chǎn)黨人對理想信念的堅守，既要有“居之無倦”的敬業(yè)精神做支撐，更要有“行之以忠”的不離不棄葆本色。忠誠，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。沒有忠誠，就沒有愛，友誼也不會持久;沒有忠誠，就沒有責任，家庭就會支離破碎;沒有忠誠，就沒有凝聚，國家、政黨、民族就會一盤散沙、分崩離析。讀劉仁堪烈士事跡，從中觸動最深的是革命先烈對黨的絕對忠誠，是他們無論面對怎樣的艱難困苦，甚至生死關(guān)頭，始終信任組織、始終相信組織，始終依靠組織的堅定信仰。作為新時代的青年，傳承先烈對黨忠誠的紅色基因，就是要時刻牢記黨員身份，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不管面臨什么復(fù)雜環(huán)境，都要始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);對黨忠誠就是要光明磊落、襟懷坦白，說老實話、辦老實事、做老實人，如實向黨反映和報告情況，決不做“兩面人”，決不搞“兩面”派。
新時代的青年，應(yīng)當傳承先烈“大家再小家”的擔當。天下興亡，匹夫有責。擔當，就是承擔并負起責任，是人們在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，并在承擔義務(wù)當中激發(fā)自己的全部能量。擔當是一種責任，一種自覺，一種境界、一種修養(yǎng)。敢于擔當是共產(chǎn)黨人的政治本色。聽取劉仁堪烈士的事跡，我不斷思考是什么樣的力量讓先烈面對威懾和死亡時，如此舍生取義、視死如歸?這種力量的根源就是先烈對國家前途、對民族未來的擔當。習(xí)近平總書記告誡青年要敢于做先鋒，而不是做過客、當看客。作為新時代的青年，傳承先烈敢于擔當?shù)募t色基因，就是要敢攻堅、不畏難，遇事不推不躲，自覺把責任扛在肩上、將名利拋在腦后，盡心盡力干好本職工作;就是要有“人生能有幾回搏”的責任感、緊迫感，倍加珍惜工作崗位，從小事做起，從細微處入手，切實把自己的工作抓緊抓好。
新時代的青年，應(yīng)當傳承先烈“夙興夜寐，日夜兼程”的干勁?？照?wù)`國，實干興邦，習(xí)近平總書記反復(fù)告誡全黨，要發(fā)揚釘釘子精神，真抓實干。劉仁堪烈士犧牲的時候年僅34歲，但他短暫的生命卻釋放出了璀璨的亮光，因為他們身上有著“夙興夜寐，日夜兼程”的沖天干勁，有著腳踏實地、志在必得的志氣，有著大刀闊斧、披荊斬棘的勇氣。作為新時代的青年，傳承先烈務(wù)實重干的紅色基因，我們既要志存高遠，更要腳踏實地，坐而論道、紙上談兵，任何偉大的理想、遠大的抱負都只會淪為鏡中花水中月。遇到困難不退縮，遇到矛盾不回避，遇到問題不推諉，這當是我們青年干事的態(tài)度;能研究，會調(diào)查，真抓實干，善于總結(jié)，這當是我們青年干事的方法;盡最大的努力，以最高的標準，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、盡心竭力，做好本職，這當是我們青年干事的要求。
青年興則國家興，青年強則國家強。參加劉仁堪烈士故居，接受紅色教育，我的靈魂深處受到了深刻的洗禮，讓我深深懂得，每一名普通的共產(chǎn)黨員都是祖國建設(shè)這部機器上一顆永不生銹的螺絲釘，英雄不是傳說，榜樣就在身邊。作為新時代的青年黨員，我們更需銘記歷史、不忘初心，繼承先烈遺志，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持做“忠誠干凈擔當”的干部標桿，立足本職，腳踏實地，奮力拼搏，為我們法院審判事業(yè)貢獻自己的青春和汗水。
中央和國家機關(guān)有關(guān)部門是改革的責任主體，是推進改革的重要力量。各部門要堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅持以解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力為基本取向，強化責任擔當，以自我革命的精神推進改革，堅決端正思想認識，堅持從改革大局出發(fā)，堅定抓好改革落實。
文化自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。面對世界復(fù)雜、多元的文化體系，廣大黨員干部要正確認識中國現(xiàn)階段發(fā)展實際，實現(xiàn)對文化的理性自覺與自信。當前，長治市正處于改革開放的攻堅期，脫貧攻堅、全面小康的決戰(zhàn)決勝期，要貫徹省委一個指引、兩手硬的重大思路和要求，構(gòu)建良好政治生態(tài)、推動經(jīng)濟穩(wěn)步向好，打造全省重要增長極，任務(wù)異常艱巨，迫切需要我們從革命文化中汲取養(yǎng)分，把革命精神轉(zhuǎn)化為攻堅克難、真抓實干的責任和激情，大干苦干實干，打開思想和事業(yè)發(fā)展的新境界，凝聚起方方面面干事創(chuàng)業(yè)的合力。
弘揚革命精神，堅定文化自信不是空洞的口號，必須落實到行動上。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹省委書記駱惠寧在長治市調(diào)研時的講話精神作為當前理論學(xué)習(xí)的重點，深入開展學(xué)習(xí)研討，不斷鑄造理想品格，把紅色基因激活，浸入靈魂深處，在黨性鍛煉和品格塑造上來一次新的提升。要做堅定革命理想信念的表率，不忘初心，堅定四個自信，增強四個意識，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。要做踐行為民服務(wù)宗旨的表率，以人民為中心，切實做到知民情、解民憂、暖民心。當前，尤其要抓好脫貧攻堅，做好向下服務(wù)，辦好民生實事，解決好群眾反映強烈的突出問題，不斷提高基本公共服務(wù)水平，守住安全穩(wěn)定底線，把政府的溫暖送到需要幫助的群眾手中。要做敢于擔當實干的表率，把工作的著力點放在抓發(fā)展上，把工作的發(fā)力點打到企業(yè)和項目上，努力走出一條資源型地區(qū)由煤促興的新路，把長治打造成為全省重要增長極。要做艱苦奮斗作風(fēng)硬的表率。要敢于吃苦，甘愿吃苦，切實做到自重、自省、自警、自勵，努力成為一個組織和干部群眾可以信賴的人、同事和朋友值得敬重的人、家人和親屬引以為榮的人。
全體黨員應(yīng)該珍惜機遇，遵守紀律，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，取得實實在在的進步，更好地指導(dǎo)實踐，干好工作。
習(xí)近平總書記強調(diào)，“廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強奮斗?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，高瞻遠矚、視野宏闊，內(nèi)涵豐富、思想深邃，是我們進行具有許多新的歷史特點偉大斗爭的重要遵循，也是新時代干部隊伍建設(shè)和年輕干部健康成長的重要指引?；赝麃砺?，我們黨之所以能夠團結(jié)帶領(lǐng)各族人民實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛越，關(guān)鍵是敢于發(fā)揚斗爭精神，勇于進行自我革命。進入新時代，世情、國情、黨情、社情發(fā)生了深刻變化，面對“四大考驗”和“四種危險”的嚴峻挑戰(zhàn)，我們必須要以“打鐵先要自身硬”的姿態(tài)和狀態(tài)，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，不斷實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。下面，我就圍繞“發(fā)揚斗爭精神，勇于自我革命”這一課題，與大家作個交流。
一、要在自我凈化上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我凈化，就是要過濾雜質(zhì)、清除毒素、割除毒瘤，教育引導(dǎo)全黨堅定理想信念宗旨，自覺抵御各種腐朽思想侵蝕，提高政治免疫力，同時聚焦突出問題，自覺向體內(nèi)病灶開刀，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒?！秉h員干部落實踐行這一重要指示，持續(xù)加強自我凈化，就要在不忘初心中守好本色、本真、本分，始終做到忠誠、干凈、擔當。
一是不忘入黨初心，守好黨員本真。習(xí)近平總書記指出，“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德?！比朦h時，每名黨員都曾鄭重承諾：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”莊嚴的誓詞，不僅使我們的心靈時常得到凈化和升華，更能時刻喚醒為黨和人民事業(yè)奮斗終身的信仰和信念。老一輩共產(chǎn)黨員每當回憶起入黨宣誓總是激動不已，開國大將王樹聲在自傳中寫到，“加入了共產(chǎn)黨，即受到了黨的教育，特別是入黨誓詞對個人教育很大”；開國上將宋任窮回憶入黨宣誓時說，“我們當時的入黨誓詞后面兩句我記得很清楚，是嚴守秘密，永不叛黨”；原國家農(nóng)業(yè)部副部長劉瑞龍在回憶錄中談到誓詞對自己影響時說，“從此我以誓詞作為立身行事的行為準則，決心終生為履行誓言而奮斗?！毙聲r代排雷英雄杜富國在匯報入黨愿望時說：“我入了黨，就有資格帶頭干、挑擔子。”面對生死抉擇，他更是以“驚天一擋”為戰(zhàn)友筑起“生命屏障”，那句“你退后，讓我來”生動詮釋了共產(chǎn)黨員的忠誠擔當。列寧同志說，徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要。毛主席曾深刻指出，黨員不僅要在組織上入黨，更重要的要在思想上入黨。組織入黨一生一次，思想入黨卻是一生一世。黨員干部不忘初心、守好本真，就要經(jīng)常用入黨誓詞的鏡子照一照、正一正自己的衣冠，經(jīng)常用入黨誓詞的尺子量一量、找一找自身的不足，經(jīng)常同模范踐行入黨誓詞的優(yōu)秀黨員比一比、看一看存在的差距，始終做到慎微慎獨、嚴以修身、行穩(wěn)致遠。
二是不忘為官初心，守好干部本分。習(xí)近平總書記強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要講政德。”講政德，就是守好從政本分。黨員干部能力不足可以彌補，但道德失守必出問題！歷數(shù)黨的十八大后落馬的各級黨員干部，他們變質(zhì)前大都出身貧寒、勤奮上進，走過了貧苦的童年、奮斗的青年、輝煌的中年，就是由于沒守住干部本分，最后落得個腐化墮落的晚年。原云南省省委書記白恩培在懺悔中講到：“我1985年就是延安地委書記。副部級以上都二十多年了，正部級崗位上也十多年，沒想到老了老了，放松了對自己的要求。”《詩經(jīng)》中講：“靡不有初，鮮克有終?！比诉@一輩子說長也長、說短也短，要想終生平安，絕非易事。判定物品保質(zhì)期的標準是時間，而檢驗黨員干部保質(zhì)期的，不僅是延綿的時光，還有復(fù)雜社會環(huán)境中形形色色的考驗和誘惑。黨員干部守好本分，就要把“修身、律己、治家”作為終身課題。要修身明是非。常修德，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，追求高尚情操；勤修學(xué)，善于刪繁就簡、不辭細小、久久為功，按照習(xí)近平總書記要求細照篤行，對照好干部標準躬身踐行；重修心，堅守心靈凈土，修煉深厚定力，懂得感恩知足，始終豁達樂觀。要律己講格調(diào)。恪守一個“正”字，經(jīng)常審視思想有沒有不健康苗頭、情趣有沒有庸俗化傾向、行為有沒有不合時宜舉動；講究一個“嚴”字，給興趣愛好“上把鎖”，對外交往“劃條線”，為八小時以外“設(shè)道崗”；把握一個“慎”字，慎對第一次，慎走無人處，慎待細微事，慎把終了時。要治家有規(guī)矩。好家風(fēng)是清正廉潔的“保險栓”，壞家風(fēng)是腐敗墮落的“催化劑”。保持清醒頭腦，以家教為本、傳承好家教，以家風(fēng)為體、涵養(yǎng)好家風(fēng)，以家訓(xùn)為誡、經(jīng)營好家庭，做到以德潤身、以身示范、以廉齊家。
二、要在自我完善上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我完善，就是要修復(fù)肌體、健全機制、豐富功能，著眼于加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)，著力補短板、強弱項，不斷構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，完善決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行機制?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部加強自我完善，就要自覺跳出自我看自我，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在糾偏中進步。
一是把學(xué)習(xí)進行到底。習(xí)近平總書記指出，“好學(xué)才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來?！睂嵺`證明，一個國家不重視學(xué)習(xí)就要落后于世界，一個單位不重視學(xué)習(xí)就無法創(chuàng)新發(fā)展，一個人不重視學(xué)習(xí)就難有長足進步。毛主席講過，“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。新時代，把學(xué)習(xí)進行到底既是國家發(fā)展的迫切任務(wù)，也是推進創(chuàng)新實踐的現(xiàn)實需要，更是個人成長進步的最好階梯。要堅持系統(tǒng)學(xué)。緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想反復(fù)學(xué)、反復(fù)思、反復(fù)研，按照一個專題一個專題理解消化，對照一個篇目一個篇目學(xué)深悟透，由表及里、由淺入深，從源頭上解決無知而惑、少知而迷的問題，在系統(tǒng)把握中解決一知半解、淺嘗輒止的問題。要突出重點學(xué)。著重學(xué)好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義學(xué)習(xí)綱要》等基本教材，堅持在讀原著、學(xué)原文、悟原理中掌握蘊含其中的立場、觀點和方法，準確把握加快推進國家建設(shè)的根本要求，切實掌握強國富民的思想武器。要常態(tài)跟進學(xué)。按照學(xué)懂弄通做實要求，跟進學(xué)好習(xí)近平總書記最新系列講話精神，第一時間深化對新理念、新論斷、新任務(wù)、新舉措的理解掌握，將其放在習(xí)近平總書記科學(xué)思想體系中整體把握，不斷強化緊緊跟上的政治自覺和行動自覺，形成學(xué)習(xí)的累積效應(yīng)，打開學(xué)習(xí)到底的新境界。
二是把工作做到極致。習(xí)近平總書記告誡我們，“一切何必當真的觀念，一切干一下得了的想法，一切得過且過的心態(tài)，都是對黨和人民事業(yè)有大害而無一利的，都是萬萬要不得的。”不認真不行，認真不夠也不行，絕不能以“差不多”為由降低工作標準和質(zhì)效。要保持認真負責態(tài)度。認真負責是一種精神，更是一種姿態(tài)。一個認真負責的人，必定是對工作一絲不茍的人。我們現(xiàn)在的工作日復(fù)一日、年復(fù)一年，沒有多少驚天動地、驚心動魄，需要的是滴水穿石的耐心和周而復(fù)始的毅力，踏踏實實、扎扎實實、老老實實干工作，認真搞好調(diào)查研究，認真辦文辦會辦事，認真出謀劃策建言，認真解決難事急事，只有時刻保持這樣的態(tài)度，日積月累、聚沙成塔，能力素質(zhì)定會不斷提升，全面建設(shè)才能全面過硬。要保持堅決執(zhí)行定力。目標和成功之間、夢想和現(xiàn)實之間、計劃和結(jié)果之間，都隔著“行動”二字。馬克思曾講，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)把工作賦予我們，既是責任更是信任，無論有再大困難、再多矛盾，也不要去強調(diào)這難那難的理由或借口，更不要等著上級出思路、拿辦法、給條件，而要立足自身攻堅克難，結(jié)合實際狠抓落實，尋找破解思路辦法，不折不扣地把任務(wù)完成好。要保持嚴謹細致作風(fēng)。細節(jié)關(guān)乎全局，細節(jié)體現(xiàn)品格，細節(jié)隱藏機會，細節(jié)凝聚智慧，細節(jié)彰顯的是卓越和執(zhí)著。追求極致始于無數(shù)個細節(jié)。能把簡單的事做好就是不簡單，能把平凡的事做好就是不平凡。要想比他人優(yōu)秀，就要在這些看似“小事”“小節(jié)”的細微處下足功夫、付出努力，始終保持“精準嚴細實真”的作風(fēng)，善積尺寸之勞，以事事精細成就大事、以時時精細成就人生。
三是把庸懶視為大敵。習(xí)近平總書記講過，“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”人的一生，絕不能在該拼搏奮斗的時候卻選擇了舒服安逸，每一個放棄奮斗的日子都是對美好青春的辜負和浪費。昨日輝煌不代表永遠榮耀。庸懶作為奮斗者頭號大敵，不僅侵蝕黨員干部的免疫力、滋生“負能量”，最終也會導(dǎo)致一事無成、抱憾終身。要勤奮為先?！皹I(yè)精于勤荒于嬉。”勤奮是干好一切事情的前提?，F(xiàn)實中，有的同志干工作等攤派、抓落實靠督促、有矛盾就上交，官位不大、架子挺大、惰性更大，缺乏完不成任務(wù)而“寢食不安”精神，這是一種不好的現(xiàn)象。在集體中，大家要把崗位當戰(zhàn)位、把工作當事業(yè)，始終保持不懈奮斗的蓬勃朝氣，大力發(fā)揚真抓實干、緊張快干、埋頭苦干的精神，不管長期工作還是臨時任務(wù)，都要有立即行動、馬上就辦的良好習(xí)慣，自覺做到“案無積卷、事不過夜”。要進取為要?，F(xiàn)階段，無論機關(guān)還是基層，都有那么一些同志離勝任本職崗位有不小差距。有的籌劃能力不強，業(yè)務(wù)素質(zhì)不精，材料功夫不硬，指導(dǎo)能力偏弱；有的在其位不謀其政，對工作研究不深不透，對情況掌握若明若暗，對制約單位發(fā)展的癥結(jié)問題缺乏行之有效對策，總是應(yīng)付差事。各級要加大獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的力度，使人人切身體會到干好干差不一樣，讓善于學(xué)習(xí)、拼命工作、開拓進取的同志有成就感獲得感，讓心猿意馬、工作平庸、不思進取的人有恐慌感緊迫感。要吃苦為樂。習(xí)近平總書記講：“夢在前方，路在腳下?！背钥嗄蛣冢亲呦虺晒ξㄒ宦窂?。黨員干部要自覺在苦中干工作、苦中求進步、苦中謀發(fā)展。冰心有句話叫“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的牙兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币殉钥喈斪饕环N人生歷練，不斷磨礪意志品質(zhì)，耐得住寂寞、吃得了辛苦，始終以苦為樂、以苦為榮。
三、要在自我革新上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我革新，就是要與時俱進、自我超越，善于調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，通過改革和制度創(chuàng)新壓縮腐敗現(xiàn)象生存空間和滋生土壤，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部加強自我革新，就要在自我揭短亮丑中找準突破自我、超越自我的目標和方向，進而不斷開辟未來。
二是敢于突破。無論是誰，一旦戴上思維定勢的鎖鏈，思想的田野就會長滿雜草，觀念的窗戶就會布滿灰塵，靈感的倉庫就會遍地發(fā)霉。身處日新月異的信息時代，要想不落伍、有作為，就要勇于突破僵化思維，多一些敢闖敢試的勇氣擔當，既不步人后塵又不重復(fù)自己，走出一條充滿生機的新路。工作中要做到敢于突破，一方面要勇于否定過往。能夠跳出習(xí)慣思維方式，突破固化工作模式，想前人之不想，做他人之不做，創(chuàng)造出有特色、有亮點、有新意的實踐成果。另一方面要善于總結(jié)得失。既總結(jié)成功經(jīng)驗，也總結(jié)失敗教訓(xùn)，搞清楚成功靠的是什么、有什么值得發(fā)揚，失敗原因在哪里、有什么值得今后警醒；既總結(jié)自己的，又吸納借鑒別人的，保持虛心好學(xué)的態(tài)度，把他人智慧轉(zhuǎn)化為自我能力，把功夫放在破解矛盾上、放在創(chuàng)新運用上，自覺把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為與時代發(fā)展相適應(yīng)的思維理念，轉(zhuǎn)化為謀劃協(xié)調(diào)、科學(xué)組織的實際能力，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐的管用思路和有效對策。
三是敢于超越。近幾年，我們單位的守成思想，是不能超越自我、敢為人先的最大絆腳石。牛頓作為物理學(xué)鼻祖，牛頓定律一向被認為是物理學(xué)中不可更改的真理，也從未有人質(zhì)疑過。但華裔科學(xué)家李政道和楊振寧就不單純迷信權(quán)威，敢于超越，提出宇稱不守恒定律，獲得了1957年的諾貝爾物理學(xué)獎。這種敢于超越前人的做法，既是科學(xué)研究和探索不可或缺的特質(zhì)，也為我們干事創(chuàng)業(yè)樹立了光輝榜樣。在信息高度發(fā)達的今天，腳步到達不了的地方，眼光可以到達；眼光到達不了的地方，思想可以到達。所以，大家要以開放的視野、學(xué)習(xí)的態(tài)度看待未知、超越自我。要堅持“更高標準”。有時上級交待了任務(wù)，明確了目標，如果只是盯著上級給的標準，可能一時難以達到，如果朝著“高于標準”的方向去努力一搏，勇于拿出跳起來摘蘋果的斗志，哪怕沒有實現(xiàn)自定的“高標準”，起碼也會達到上級預(yù)設(shè)的“標準”。要樹牢“標桿意識”。大力踐行“黨員干部就是一面旗幟、一個標桿”的錚錚誓言，始終樹好自己的形象、立好黨員的標桿，做好干部的表率，用“看我的”“跟我上”“讓我來”引領(lǐng)帶動黨員，確保各項工作走在前列、落到實處。要涵養(yǎng)“工匠精神”。專注、專心、專一于正在干的事情，不騖于噓聲、不跟風(fēng)浮躁，在追求極致的道路上厚積薄發(fā)、精益求精，做到“人無我有、人有我精、人精我絕”，這樣才能讓自己始終處于領(lǐng)跑的第一方陣。
四、要在自我提高上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我提高，就是要有新本領(lǐng)、有新境界，永不僵化、永不停滯，在學(xué)習(xí)實踐中砥礪品格、增長才干，全面增強執(zhí)政本領(lǐng)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，永葆黨的生機活力?！秉h員干部掌握新本領(lǐng)、拓展新境界、開創(chuàng)新局面，達到自我提高，關(guān)鍵要做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
一是在博學(xué)真知中掌握新本領(lǐng)。習(xí)近平總書記講，“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。”黨員干部不僅要有擔當?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)。什么是真本領(lǐng)?怎樣練就真本領(lǐng)?這是擺在大家面前的必答題。我們要時刻以“知識恐慌”的危機感、“能力不足”的憂患感和“素質(zhì)單一”的緊迫感，把博學(xué)真知作為第一要務(wù)，主動向?qū)W習(xí)要知識、要技能、要本領(lǐng)。當前，各級對學(xué)習(xí)都抓得很緊、整體上較好，但也存在著“單純?nèi)蝿?wù)觀點、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象、實用主義態(tài)度”等學(xué)風(fēng)不端正的問題。解決這些問題，就要做到“三個堅持”：堅持用領(lǐng)袖論述引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。習(xí)近平總書記要求，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求?！贝蠹乙獜闹v政治、講黨性的高度來看待學(xué)習(xí)問題，把全部心思和精力用在求學(xué)思進上，大力弘揚調(diào)查研究之風(fēng)、刻苦鉆研之風(fēng)，真正形成認真學(xué)習(xí)、深入研討、積極探索、求真務(wù)實的良好學(xué)風(fēng)。堅持用整頓方法匡正學(xué)風(fēng)。在緊抓學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對大家在學(xué)習(xí)方面暴露的“形式主義、實用主義、功利主義、短期行為”等傾向，借鑒整風(fēng)的方法來矯正偏差，結(jié)合解決作風(fēng)問題、文風(fēng)問題來驗證學(xué)風(fēng)整頓情況。堅持用實踐標準檢驗學(xué)風(fēng)。要把實踐標準和戰(zhàn)斗力標準作為檢驗學(xué)風(fēng)的重要指標，而不是單純以學(xué)習(xí)的次數(shù)、天數(shù)來衡量學(xué)習(xí)好壞，更不能片面地以筆記篇數(shù)、字數(shù)來評估學(xué)習(xí)質(zhì)量優(yōu)劣，重要的是看一個人的認識向?qū)嵺`和能力素質(zhì)轉(zhuǎn)化的結(jié)果和質(zhì)效如何。只有確立實踐導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，帶著問題去學(xué)習(xí)，帶著理論去研究，在實踐中不斷思考提高，才能不斷掌握和改進工作方法。
二是在深思篤信中拓展新境界。習(xí)近平總書記強調(diào)，“廣大干部特別是年輕干部要在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。”任何時候，我們決不能為了學(xué)而學(xué)，而是要在學(xué)習(xí)中理解、理解中深思、深思中篤信。要堅持用多維角度理解知識、用辯證思維考證知識、用揚棄方法吸收知識，在學(xué)習(xí)中持續(xù)增長知識，通過深度思考加工形成自己的獨到見解，變成自己的成熟思路，進而提升綜合素養(yǎng)。要達到深思篤信，重點做到“三要”：要帶著問題思考。書本上的東西畢竟是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，就離不開思考；書本上的知識畢竟是死的，要把它變?yōu)榛畹臑槲宜茫瑯右搽x不開思考。如果學(xué)習(xí)只是簡單地瀏覽、機械地閱讀、應(yīng)景地摘抄、被動地接受，沒有經(jīng)過自己思考，人云亦云，再好的知識也轉(zhuǎn)化不成智慧和能力。要善于開動腦筋，在學(xué)習(xí)過程中帶著對現(xiàn)實的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)殛P(guān)聯(lián)的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘?。要帶著批判思考。面對新形勢新任?wù)和出現(xiàn)的新情況新問題，更加需要在實踐中，帶著批判思維去學(xué)習(xí)、去辨識，思考清楚究竟是什么、為什么、怎么辦。盡管每個人面臨的情況各異，但任何事物的發(fā)展都帶有規(guī)律性，一些基本的東西是相對不變的。要善于拿起批判的武器，多進行獨立思考，在繼承原有知識基礎(chǔ)上努力形成新的認識，從而找到解決的辦法。要聯(lián)系實際思考。聯(lián)系實際深入思考，才能領(lǐng)悟其中真理，才能進行有效推理，才能經(jīng)過歸納梳理找到并掌握客觀規(guī)律。要加強對實踐經(jīng)驗的總結(jié)提煉，弄清楚它們究竟是怎么產(chǎn)生的、變化發(fā)展的趨勢怎樣、應(yīng)該如何引導(dǎo)使之趨利避害，從總結(jié)探索中提升思維水平和工作能力，拓展深思篤信的新境界。
三是在徹悟踐行中開創(chuàng)新局面。習(xí)近平總書記講，“道不可坐論，德不能空談?！睂嵺`是從現(xiàn)實維度對知識的再消化、對理論的再發(fā)展。我們要將抽象的知識在實踐中具體化、形象化，進一步蒸發(fā)掉所學(xué)知識中的多余水分，抽象出指導(dǎo)實踐的關(guān)鍵實質(zhì)，從而提升解決問題的實際能力。邁步新征程，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，最現(xiàn)實的行動就是把本職工作干好，最直接的檢驗就是把當下任務(wù)完成好。尤其是在國家發(fā)展深入推進的關(guān)鍵時刻，大家要自覺珍惜黨組織的信任重托，珍惜領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，珍惜多年的奮斗努力，珍惜幸福的家庭生活，珍惜來之不易的干事奉獻時光，主動把使命任務(wù)植于心間、把責任擔當舉過頭頂，敢作敢為不推諉、盡心盡力不懈怠，圓滿完成上級賦予的各項職責使命。主動對標對表年度工作任務(wù)，推動一件件落實、一項項完成，力爭干完一件事情就出一個精品，抓實一項工作就立一個標桿，完成一項任務(wù)就出一項成果。年底前，要緊跟上級黨委的思路步伐，主動解決制約單位建設(shè)發(fā)展的思維觀念、編制體制、人才隊伍等矛盾問題，積極探索新體制新職能新使命下的新模式新機制，人人爭當單位建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的推動者和實踐者，在新的起點上奮力開創(chuàng)單位全面建設(shè)發(fā)展的新局面。
20__年12月15日，參加了紅色革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。參觀了淞滬會戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了長征精神和真諦。
下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。
社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。
中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。
第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。
我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風(fēng)，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。
祖國的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬千山河中，處處彰顯著紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空的隧道，你會為之驚嘆，革命英雄寧死不屈的決心，你會為之感動，革命先輩們不畏艱來困苦，只為解放，你會為之自豪。
透過歷史的年輪，我們不僅了解到歷史故事，更體會到了革命先輩的精神。
紅軍長征開始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，激戰(zhàn)臘子口。那時的紅軍革命戰(zhàn)士吃不飽、穿不暖，甚至連樹皮、野草、雜菜都揪下來吃，穿過的衣服更是補了又補。而在紅軍長征即將結(jié)束時，毛澤東的一首《七律?長征》里的內(nèi)容:“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”更是直觀反映出了紅軍革命戰(zhàn)士也忘勝利在望時的愉悅，同時我也體會到了紅軍革命戰(zhàn)士不畏險阻的紅色革命精神。
在日軍侵略華北時，是這些紅軍革命戰(zhàn)士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民必勝的信心。每一個紅軍戰(zhàn)士的心里有一個理想，那就是為了解放全中國，必須勝利。
而1949年10月1日，終于迎來了這個理想的實現(xiàn)，長達八年之久的抗戰(zhàn)，在那天徹底的結(jié)束了。
在那年的那天，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民自此站起來了。
直到今日，我們也不應(yīng)忘懷革命先烈的精神，要為建設(shè)祖國未來而奮斗。少年強則國強，少年富則國富，我們應(yīng)該真正把愛國之意變成愛國之行，我們要感激革命先烈，并學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，并在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想信念，加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
問答。
合唱。
四、過程主持人(2位主持人齊說)：下面我宣布八年級“熱愛祖國，傳承紅色基因”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄。
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
齊：是我們最敬愛的中國!
女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞。
(二)詩朗誦。
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱。
女：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國的春天》。
男：下面請班主任對這次班會做總結(jié)。
(五)班主任總結(jié)。
班主任：同學(xué)們，梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語!
男：今天的追憶紅色經(jīng)典傳承紅色基因的主題班會到此結(jié)束。
祖國的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬千山河中，處處彰顯著紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空的隧道，你會為之驚嘆，革命英雄寧死不屈的決心，你會為之感動，革命先輩們不畏艱來困苦，只為解放，你會為之自豪。
透過歷史的年輪，我們不僅了解到歷史故事，更體會到了革命先輩的精神。
紅軍長征開始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，激戰(zhàn)臘子口。那時的紅軍革命戰(zhàn)士吃不飽、穿不暖，甚至連樹皮、野草、雜菜都揪下來吃，穿過的衣服更是補了又補。而在紅軍長征即將結(jié)束時，毛澤東的一首《七律?長征》里的內(nèi)容：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！备侵庇^反映出了紅軍革命戰(zhàn)士也忘勝利在望時的愉悅，同時我也體會到了紅軍革命戰(zhàn)士不畏險阻的紅色革命精神。
在日軍侵略華北時，是這些紅軍革命戰(zhàn)士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民必勝的信心。每一個紅軍戰(zhàn)士的心里有一個理想，那就是為了解放全中國，必須勝利。
而1949年10月1日，終于迎來了這個理想的實現(xiàn)，長達八年之久的抗戰(zhàn)，在那天徹底的結(jié)束了。
在那年的那天，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民自此站起來了。
直到今日，我們也不應(yīng)忘懷革命先烈的精神，要為建設(shè)祖國未來而奮斗。少年強則國強，少年富則國富，我們應(yīng)該真正把愛國之意變成愛國之行，我們要感激革命先烈，并學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，并在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
習(xí)近平總書記指出：“勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。”黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育中要不斷增強自我革命能力，勘誤糾錯強身健體，在解決矛盾問題中凈化純潔，在守正出新中實現(xiàn)升華，使黨永葆旺盛的生命力和強大的戰(zhàn)斗力。
一、自我革命要堅持問題導(dǎo)向。有問題不可怕，最可怕的是遇到問題繞著走。中國共產(chǎn)黨的存在就是要解決問題，既解決人民群眾中存在的問題，也解決自身存在的問題。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勇于直面問題，不怕揭丑露短，為全黨列出了8個方面突出問題，全黨同志高度重視這些問題，自覺對標對表，結(jié)合自身情況和所從事的工作找短板，補差距，找出整改方向，確立奮斗目標，把黨的初心和使命落實到黨性修養(yǎng)中去，落實到本職工作中去。因此，堅持問題導(dǎo)向，關(guān)鍵在黨員、干部有刀刃向內(nèi)、正視問題的勇氣。各級黨組織要對黨員、干部嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，黨委書記要有一個“婆婆嘴”，不護短、不怕亮丑;每一名共產(chǎn)黨員要履行黨員義務(wù)，珍惜黨員權(quán)利，在黨內(nèi)政治生活中自覺行動，主動檢視自我;領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，帶頭深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，帶頭運用批評和自我批評武器，帶頭找短板、找差距，堅持真理，修正錯誤。自我革命，是刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，也是三省吾身、警鐘長鳴，保持清醒。要在不斷自我革新的過程中，充分發(fā)揮主觀能動性，慎獨慎微，明得失，強弱項，補短板，在預(yù)知憂患、應(yīng)對憂患中成長、成熟。黨員干部在“我為群眾辦實事”實踐活動中，多到群眾中去虛心學(xué)習(xí)，精準“把脈”，因地制宜，對癥“開方”，才能藥到病除。同時，黨員干部善于“開門納諫”，汲取群眾的智慧力量，更要尊重民意，把“人民至上”從嘴上落實到行動上，才能讓群眾鼓掌叫好。
二、自我革命要堅持守正創(chuàng)新。弘揚自我革命精神，首先要守正?！罢撸病?，“不私，而天下自公?！敝袊伯a(chǎn)黨之所以有自我革命的勇氣，是因為黨除了國家、民族和人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。不謀私利才能謀根本、謀大利，才能從黨的性質(zhì)和根本宗旨出發(fā)，從人民根本利益出發(fā)檢視自己;才能不掩飾缺點、不回避問題、不文過飾非，有缺點克服缺點，有錯誤承認并糾正錯誤。堅持自我革命還必須大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新，是新時代黨的自我革命的顯著特征。全黨同志要勇于推進理論創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面的創(chuàng)新，通過革故鼎新開辟未來。要善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在加強黨性鍛煉和政治歷練中守正創(chuàng)新。一分部署，九分落實?！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜淼?，不干，半點馬克思主義都沒有?！秉h史學(xué)習(xí)教育目標明確，要求具體，對照現(xiàn)實抓落實，要在“實”字上著力，在“干”字上使勁，下真功、動真格，探索方法、創(chuàng)新形式，推動“我為群眾辦實事”實踐活動往深里走、往心里走、往實里走，取得新進步、達到新高度，杜絕形式主義、官僚主義和走過場，不能學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得成效。作為新時代的黨員干部，既是革命的主體，更是革命的對象，必須提高“永遠在革命”的政治自覺，強化革命意識、革命精神、革命斗志，始終牢記最大的敵人是“自己”，以勇于自我革命的精神不斷打造和錘煉自己，持續(xù)保持和發(fā)揚過去革命戰(zhàn)爭年代時期的那么一股勁、那么一股革命熱情、那么一股拼命精神，經(jīng)常拿著鏡子照一照、舉起錘子敲一敲，自覺拿起手術(shù)刀給自己動手術(shù)，以敢于拋開面子、揭短亮丑的勇氣和決心，以黨章黨紀為鏡，用黨的初心使命對標，不斷檢視和剖析問題差距，堅持不懈地同自身存在的各種問題作斗爭，自覺做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家不斷注入新的生機和活力。
三、自我革命要勇于擔當作為。在職責面前，黨員干部要有一個正確的態(tài)度，坦誠面對，勇于擔當，千萬不可揣著明白裝糊涂，更不能視而不見繞著走。尤其是要反對得過且過混日子的錯誤思想和做法，讓職責因我們而生動，讓崗位因我們而精彩?！安忌淞磐琛偃顕[、恬筆倫紙、鈞巧任釣”，每一行都做到極致，每一業(yè)都愛得深沉，人也便使社會多得他工作的裨益而得到認可、禮贊甚至青史留名。“我們也許有一份不錯的工作，但往往缺乏一種深入骨髓的摯愛;我們也許曾把干好工作當作努力的目標，但往往缺乏做到極致的追求?！薄吧钊牍撬璧膿磹邸薄白龅綐O致的追求”，便是我們面對責任的科學(xué)態(tài)度。面對歪風(fēng)邪氣，必須敢于斗爭。習(xí)近平總書記強調(diào)：要“保持斗爭精神，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)”。這有很強的現(xiàn)實針對性，要求黨員干部大力弘揚擔當精神，面對矛盾問題敢于迎難而上。黨員干部要堅持原則、敢抓敢管，捍衛(wèi)正道、弘揚正氣。要增血性、強斗志，對歪風(fēng)邪氣理直氣壯說“不”、毫不退讓，決不能聽之任之;辨方向、明是非，以“草搖葉響知鹿過”的敏銳，見微知著、看清本質(zhì)，決不能閉目塞聽;守陣地、敢較真，奔著問題去、迎著矛盾上，決不能躲避退縮，使矛盾問題積累發(fā)酵、積重難返。勇于擔當，黨員干部要在黨和人民需要的時候爭當先鋒、敢拼善戰(zhàn)，扛得了重活、打得了硬仗、守得住陣地。敢于在條件艱苦、情況復(fù)雜、矛盾集中的地方破解難題，在火熱的改革發(fā)展穩(wěn)定第一線經(jīng)受考驗，在大風(fēng)大浪中練出大智大勇，在奮斗奉獻中實現(xiàn)人生價值，無愧使命擔當、不負偉大夢想。
四、自我革命要接受人民監(jiān)督。黨的自我革命與黨的性質(zhì)宗旨是統(tǒng)一的。正如習(xí)近平總書記指出“推進自我革命必須依靠人民”。時代是出卷人，我們黨是答卷人，人民是閱卷人。正所謂“當局者迷，旁觀者清”，黨內(nèi)存在的許多問題，黨員、干部自身并不一定清楚，而人民群眾的眼睛最雪亮。黨員、干部要善于開展調(diào)查研究，善于與人民協(xié)商，虛心向人民請教，主動讓人民來監(jiān)督，永遠保持革命熱情、工作激情、群眾感情，把黨和人民的工作做到底。習(xí)近平總書記指出：“黨員、干部初心變沒變、使命記得牢不牢，要由群眾來評價、由實踐來檢驗。我們不能關(guān)起門來搞自我革命，而要多聽聽人民群眾意見，自覺接受人民群眾監(jiān)督。”各級黨組織都要以上率下帶頭執(zhí)行嚴起來，堅持把貫徹《監(jiān)督條例》和《問責條例》相結(jié)合，堅持利劍高懸、鐵面執(zhí)紀，加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，對違反規(guī)定、失責行為要嚴肅追究，把嚴要求貫徹始終，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，促使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到有權(quán)必有責、有責要擔當，用權(quán)受監(jiān)督、失責必追究。抓好黨內(nèi)監(jiān)督就要靠每名黨員干部對黨忠誠、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，始終實打?qū)嵉膱?zhí)行好各項管理制度。時刻牢記黨員身份，認真落實“三會一課”等組織生活制度，深入開展談心談話、批評和自我批評，對照黨員標準加強黨性分析和自我剖析，心平氣和的交流思想，坦誠相見地交換意見，對發(fā)現(xiàn)的問題要實打?qū)嵉亍罢J”、實打?qū)嵉亍案摹?，對待他人的批評要有則改之、無則加勉。要聚焦“十四五”規(guī)劃特別是黨中央惠民富民、共同富裕政策措施的落實情況跟進監(jiān)督、精準監(jiān)督、靶向監(jiān)督，持續(xù)糾治科教、醫(yī)療、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、養(yǎng)老社保、扶貧環(huán)保等領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題，持續(xù)糾治群眾身邊的形式主義、官僚主義。
五、自我革命要強化黨的領(lǐng)導(dǎo)。推進黨的自我革命，需要統(tǒng)籌把握方向、目標、力度、節(jié)奏、進度，離不開各級黨組織、黨員干部高超的政治智慧、政治藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。要堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅守黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、初心使命不動搖，同時要以新的理念、思路、辦法、手段解決好黨內(nèi)存在的各種矛盾和問題。要堅持嚴管和厚愛相統(tǒng)一，完善監(jiān)督管理機制，捆住一些人亂作為的手腳，放開廣大黨員、干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的手腳，把廣大黨員、干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性充分激發(fā)出來，形成建功新時代、爭創(chuàng)新業(yè)績的濃厚氛圍和生動局面。要堅持組織推動和個人主動相統(tǒng)一，既要靠各級黨組織嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，又要靠廣大黨員、干部自覺行動，主動檢視自我，打掃政治灰塵，不斷增強政治免疫力。今天，不僅需要我們一如既往地堅持馬克思主義政治立場和政治原則，堅持中國特色社會主義政治方向和政治道路，更需要我們增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在百年未有之大變局的情勢下“不畏浮云遮望眼”，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的戰(zhàn)略全局中“直掛云帆濟滄?！?。
祖國的美麗河山，壯麗美麗，在這座美麗的千山河中，到處都表現(xiàn)出紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空隧道，你驚訝，革命英雄寧死不屈的決心，你感動，革命先生們不怕困難，只為解放而驕傲。
通過歷史的年輪，我們不僅了解歷史故事，還體驗革命先輩的精神。
紅軍長征始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍士兵經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江、遵義會議、赤水、巧妙渡過金沙江、強烈渡過瀘定橋、爬雪山、過草地、激戰(zhàn)臘子口。當時的紅軍革命戰(zhàn)士吃不完，穿不暖和，樹皮、野草、雜菜也抓住吃，穿的衣服更加補充。紅軍長征結(jié)束時，毛澤東的七律長征的內(nèi)容是紅軍不怕遠征困難，萬水千山只等閑暇。五嶺延伸出細浪，烏蒙磅走泥丸。金沙水拍云崖，大橋橫穿鐵索寒冷。我喜歡岷山千里雪，三軍過后露面。更直觀地反映了紅軍革命戰(zhàn)士也忘記了勝利的喜悅，同時也體驗了紅軍革命戰(zhàn)士不怕危險的紅色革命精神。
日軍侵略華北時，這些紅軍革命戰(zhàn)士，與平民抗日，嚴厲打擊日軍傲慢的氣焰，激發(fā)了全國人民必勝的自信。每個紅軍士兵心中都有一個理想，那就是解放全中國，必須勝利。
1949年10月1日，終于迎來了這個理想的實現(xiàn)，8年的抗戰(zhàn)，當天完全結(jié)束了。
那一年，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新時代。從此，中國結(jié)束百余年的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來。
直到今天，我們也不應(yīng)該忘記革命先烈的精神，為建設(shè)祖國的未來而奮斗。少年強則國強，少年富則國富，我們真正把愛國的意思變成愛國之行，感謝革命先烈，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強奮斗的精神，在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是初1810班的趙伊梅，今天我在國旗下講話的主題是《重溫紅色經(jīng)典，秉承革命精神——讀紅星照耀中國有感》。
1936年6月，一位外國記者踏入紅色中國這片土地，當時世界各國對中國共產(chǎn)黨及中國革命的認知猶如一張白紙，這位外國記者親訪革命紅區(qū)，真實客觀地對中國西北革命根據(jù)地進行了報道，他便是埃德加·斯諾。
斯諾執(zhí)筆的《紅星照耀中國》一書，從第三者的視角向我們介紹了他歷時四個月的“紅色之旅”，書中不僅記錄了為革命事業(yè)做出不懈努力的具有平凡而又偉大的一面中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，同時也為我們展示了紅軍將士們堅韌不拔、不屈不撓的革命精神。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，紅軍長征翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，征服連綿起伏的雪山，行程約兩萬五千里，他們將革命的火種遍灑祖國大地，保存和鍛煉了革命的基干力量。
對于紅軍戰(zhàn)士斯諾是這么形容的：這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。
讀完斯諾對紅軍長征的評價，不禁令人肅然起敬！這群平均年齡不到30歲的年輕人，為了千千萬萬的人民，為了推翻帝國主義侵略，他們?nèi)f眾一心，團結(jié)一致！是這一群不怕流血、不怕犧牲的戰(zhàn)士用他們鋼鐵一般的意志鑄成了中華民族自強不息的民族魂。他們用矢志不渝的決心向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。
激人奮進、不屈不撓的長征精神令人深受鼓舞！在這物欲橫流的年代，重走長征路，重游革命根據(jù)地，為的就是不忘先輩們的艱辛付出，同時也教導(dǎo)我們要珍惜來之不易的和平。
往日崢嶸歲月雖去甚遠，重溫紅色經(jīng)典，可以讓我們銘記厚重的歷史，感受偉人的脈搏，展望新時代的未來。作為中學(xué)生，我們更要時時翻閱紅色經(jīng)典書籍，將不屈的革命精神傳承與發(fā)揚！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
同學(xué)們，今天的幸福生活來得容易嗎?不容易，它是革命先烈用生命和鮮血換來的。
尤其是震驚世界的二萬五千里長征，開始的8。6萬多人減少為3萬多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長征的路途中，會有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時候，紅軍無吃的，無喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會在爬雪山時從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個縮頭烏龜一樣，見到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險飛渡，殺退了千萬阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國工農(nóng)紅軍無比的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊無堅不摧的戰(zhàn)斗力量。
現(xiàn)在長征雖然過去了，可是，長征精神是永遠過不去的。
每當我遇到困難時，長征精神就會來激勵我。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個高大無比的巨人，讓我難以戰(zhàn)勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個多小時，還是沒有想出來，我正準備放下手中的筆。明天早上找個同學(xué)一抄。就在這時候，我想起了長征的事：紅軍只要有一點時間就來學(xué)習(xí)，沒有課桌，就用石頭當課桌，沒有筆墨，就用樹枝當筆墨，沒有本子，就用沙子當本子。在一次戰(zhàn)斗中，一位紅軍見一本教科書要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書上，自己犧牲了，而書還是完好無損。我有書有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長征精神真像是一個芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰(zhàn)勝了高大無比的巨人。還像是一架飛機，帶我飛過了珠穆朗瑪峰。
長征精神不僅僅是在學(xué)習(xí)上激勵我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時，滿頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會兒再跑?？晌蚁肫鹆思t軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過去。對面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒有逃跑，還是繼續(xù)攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒有松手還是一個勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點累算什么?”我雙手前后的擺動著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國人。”我跑啊跑啊，終于跑到了家。
在以后的日子里，我的困難還有很多，我要用長征精神永遠激勵著我。
習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話時指出“我們是革命者，不要喪失了革命精神。”革命精神是中國共產(chǎn)黨先進優(yōu)秀的看家法寶、攻堅克難的力量源泉、走向勝利的政治優(yōu)勢。要實現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達、長治久安，中國共產(chǎn)黨人就必須保持革命精神、革命斗志，就一定要不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，通過徹底的自我革命堅定不移地把偉大社會革命繼續(xù)推進下去。
1、革命精神來自對馬克思主義革命觀的深刻認知。
習(xí)近平總書記對革命精神的重視是一以貫之的。黨的十八大以來，從“革命理想高于天”到“不忘革命初心”，革命的覺悟、情懷、意志溢于言表。特別是2016年年底在全國政協(xié)新年茶話會上，明確提出“大力弘揚將革命進行到底精神”。習(xí)近平總書記對革命精神的重視與強調(diào)，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義革命觀的深刻認識、科學(xué)遵循與自覺踐履。
一段時間以來，中國社會有些人把革命簡單地等同于曾經(jīng)發(fā)生過的暴力革命、革命戰(zhàn)爭、革命運動等，并且認為革命已經(jīng)逝去、革命不再需要。這種認識是極其錯誤的。雖然上述形態(tài)毫無疑問是革命的形態(tài)，甚至還是革命最直接的、最現(xiàn)實的、最管用的形態(tài)，但卻不能說是革命的全部內(nèi)容，更不能說是革命的本質(zhì)形態(tài)。關(guān)于革命的本質(zhì)，馬克思在1848年至1858年的法蘭西階級斗爭一文中，做了極為簡明而又科學(xué)深刻的論斷，這就是“革命是歷史的火車頭”。后來馬克思又稱革命是“社會進步和政治進步的強大發(fā)動機”。
馬克思主義認為，一個社會的生產(chǎn)發(fā)展同它的現(xiàn)存的生產(chǎn)關(guān)系之間日益增長的不相適應(yīng)，總是要通過尖銳的矛盾、危機、痙攣表現(xiàn)出來。這種矛盾、危機、痙攣只有通過革命才能解決。解決了，社會就發(fā)展進步了，歷史就前進了。所以，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，革命直接政權(quán)的階級更替，表現(xiàn)為社會制度的興亡存廢，但深藏其后更為根本的是表現(xiàn)為社會生產(chǎn)力的解放與發(fā)展。毛澤東同志曾經(jīng)指出，社會主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力。生產(chǎn)力是最革命的因素。生產(chǎn)力發(fā)展了，總是要革命的。鄧小平之所以說“改革是中國的第二次革命”，也是因為“改革的性質(zhì)同過去的革命一樣,也是為了掃除發(fā)展社會生產(chǎn)力的障礙,使中國擺脫貧窮落后的狀態(tài)。從這個意義上說,改革也可以叫革命性的變革。”
社會矛盾不會消失，革命自然不可避免也不會消失。所以，對革命不存在喜歡不喜歡、愿意不愿意的問題，革命是歷史的必然，是“必然性的物質(zhì)力量”。1851年恩格斯給馬克思寫的信中講“革命是一種與其說受平時決定社會發(fā)展的法則支配，不如說在更大程度上受物理定律支配的純自然現(xiàn)象”“制度改變的方式總是新的要求逐漸產(chǎn)生，舊的東西瓦解等等”，建立新的制度“總要經(jīng)過真正的革命”。
正是有著對革命的科學(xué)認知，馬克思、恩格斯在共產(chǎn)黨宣言中旗幟鮮明指出“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。”共產(chǎn)黨人就是革命者，既要革命，就要有一個革命黨。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民打碎舊世界奪取政權(quán)的革命當然已經(jīng)結(jié)束了，帶領(lǐng)人民建設(shè)新世界的革命卻依然在進行中，并且要繼續(xù)進行下去。從身份上說中國共產(chǎn)黨已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)人民長期執(zhí)政的黨，但就其本質(zhì)來說仍然是帶領(lǐng)人民建設(shè)新世界的革命黨，是具有革命精神的執(zhí)政黨。
新中國成立后，毛澤東同志要求全黨保持“過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，把革命工作做到底”。在改革開放過程中，鄧小平同志特別提出，革命精神是十分寶貴的，沒有革命精神就沒有革命行動。堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義，我們一定要按照習(xí)近平總書記的重要指示，用旺盛的革命精神來進行自我革命，并推進偉大社會革命。
2、保持革命精神就要一以貫之推進偉大社會革命。
從鴉片戰(zhàn)爭以來，中國社會就開始了慷慨悲歌的社會革命運動，但只有中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命才進入了一個嶄新的階段，中國的社會革命才走上了正確的道路。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要經(jīng)歷漫長的歷史過程。
當代中國這場偉大的社會革命經(jīng)過了三個歷史階段。
第一階段是新民主主義革命。在這一階段，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)，推翻了壓在中國人民身上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放、國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定。這一革命徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，實現(xiàn)了人民民主專政。
第二階段是社會主義革命。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民投身中國歷史上從來不曾有過的熱氣騰騰的社會主義建設(shè)，在不長的時間里，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，積累起在中國這樣一個社會生產(chǎn)力水平相對落后的東方大國進行社會主義建設(shè)的重要經(jīng)驗，確立起社會主義基本制度，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國的發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展富強、中國人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇三
作為一名教育工作者，作為一名教師，在日常的教育教學(xué)過程中，我們不僅僅是要教會學(xué)生知識，更重要的是要教育他們是一個有社會責任、有人文情懷的人。在教學(xué)中，我們會碰到許多不同類型的學(xué)生，而不同的學(xué)生需求也是不盡相同的，以下是本人教學(xué)經(jīng)驗中的心得體會和感悟。
一、教師的職業(yè)道德與責任。
作為一個優(yōu)秀的教師，職業(yè)道德是必不可少的，良好的職業(yè)道德是在教育教學(xué)過程中，要求教師重視教育學(xué)生思想品德，力求為學(xué)生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)生的人生更加美好。教師作為知識的傳遞者，不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是在教學(xué)中，要灌輸給學(xué)生正面的情感、價值觀念與意識，以提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。
教師作為學(xué)生的榜樣，我們的言行舉止、言傳身教都會給學(xué)生留下深刻印象。在教育教學(xué)中，教師首先要守法、守紀律、守自律，同時要注重樹立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生走好每一步成長路程，為學(xué)生成長賦能，為教育貢獻心力。
二、營造積極的教學(xué)氛圍。
在課堂教學(xué)中，建立一個積極向上、和諧融洽的課堂氛圍是非常必要的。開展生動而富有情感色彩的互動，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中面對不同類型的學(xué)生，我們需要用溫馨、親情的口吻表達我們的關(guān)懷和理解，用理性的語言傳遞我們的觀點與思想，從而和學(xué)生融為一體。
教師的教學(xué)法也是非常重要的，我們需要根據(jù)不同類型的學(xué)生、不同的教學(xué)場景，選用不同的教學(xué)法。有些學(xué)生視覺/聽覺比較靈敏，因此我們需要根據(jù)他們的不同需求，采用不同的教學(xué)手段，例如通過多媒體、故事講解，讓他們更好地接受我們想要傳達的知識和思想。
三、關(guān)注學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。
我們常常聽到“授人以魚不如授人以漁”，這同樣適用于教育領(lǐng)域。我們不能一味的灌輸知識，更應(yīng)該注重學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。在課堂上，我們可以通過案例分析、討論、小組活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使他們更有機會自主探索問題，從而增強學(xué)生的自主意識與學(xué)習(xí)能力。
四、加強交流溝通。
與學(xué)生的溝通是非常重要的，它不僅關(guān)系到交流效果，更關(guān)系到學(xué)生的思想發(fā)生。教師在與學(xué)生建立交流橋梁的過程中，需要通過與學(xué)生的交往，使了解學(xué)生的起點和需求，建立與學(xué)生的良好師生關(guān)系。同時，我們還要發(fā)揮教師的職業(yè)本領(lǐng)，使用一些技巧，加強教育的效果，促進學(xué)生的情感與知識的溝通。
五、不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
我們教師也是永遠學(xué)習(xí)的群體。是時候時刻關(guān)注自己的素質(zhì)和成長，不斷修煉自己的本領(lǐng)，提高自我。我們可以通過閱讀教育類書籍，參加教學(xué)研究，去了解先進的教學(xué)理念和教育技能，從而更好的提高教學(xué)水平，為學(xué)生的人生之路扮演更積極的角色。
以上就是我在教學(xué)過程中的心得體會和感悟，希望對廣大教師有所幫助。教師是教育事業(yè)中的中堅力量，要把自己放到人類文化、歷史進程的更高層次上來看待，從而更好地投身于教育教學(xué)這一神圣的事業(yè)之中，為社會大眾產(chǎn)生更極大的貢獻。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇四
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為用心預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的'預(yù)見性呢首先要了解一些生活的常識。我們透過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：杯里冒著熱氣，必須十分燙，不能立刻喝。新程說：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。孝銦說：喝水的時候，也就應(yīng)先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：真的是巧克力嗎真的能吃嗎之后我和小木偶一齊進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒立刻意識到藥是不能隨便吃的，生病了就應(yīng)去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。明白了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、決定的潛力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒決定事物的潛力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防杯具的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒構(gòu)成自我的意識。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、透過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的潛力。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們能夠自由地奔跑，進行游戲，能夠說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的好處。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
五、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。
如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)此刻活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了用心地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇五
家庭教育是一項長期而持久的任務(wù)，對于學(xué)生成長來說至關(guān)重要。在家庭教育的過程中，我充分認識到了家庭是孩子們最重要的學(xué)習(xí)場所，同時也是培養(yǎng)他們良好品德和教養(yǎng)的地方。通過與父母的交流與互動，我深刻理解到了父母的教育方式對于孩子的成長有著重要的影響。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中所得到的一些心得和體會。
第一段：作為家庭教育的第一責任人，父母需要樹立正確的教育觀念。家庭教育不僅僅是關(guān)注孩子在學(xué)業(yè)上的發(fā)展，更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們擁有良好的價值觀和道德觀念。父母要以身作則，樹立正確的品德模范。只有正確引導(dǎo)孩子的價值取向，提供正面的家庭環(huán)境，孩子才能夠樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
第二段：家庭教育需要相互尊重和密切溝通。作為家長，要與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽他們的需求和想法。這樣可以讓孩子感到被尊重和被重視，從而增強他們的自信心和自尊心。同時，父母也要注意每天的家庭互動時間，例如共進晚餐、一起看電視等，這些互動可以增進家庭成員間的感情，讓孩子感受到家庭的溫暖。
第三段：家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。在日常生活中，父母應(yīng)當給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會自主管理時間和任務(wù)。比如，可以讓孩子自己負責打理自己的房間、完成自己的作業(yè)等。這樣做不僅能培養(yǎng)孩子的自理能力，還能讓他們培養(yǎng)解決問題的能力和獨立思考的能力。
第四段：家庭教育需要適度的約束和規(guī)矩。作為父母，我們要給孩子制定一些家規(guī)，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，我們也要對孩子的行為進行適度的引導(dǎo)和教育約束。這樣可以讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，從而塑造他們良好的行為習(xí)慣和行為規(guī)范。
第五段：家庭教育要鼓勵孩子積極參與社會實踐。除了在家庭中傳授學(xué)習(xí)和生活的知識外，父母還應(yīng)鼓勵孩子積極參與到社會實踐中。可以鼓勵孩子參加一些志愿者活動、社團、學(xué)校俱樂部等，讓他們接觸不同的社會角色和人群。這樣可以豐富孩子的社會閱歷，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
在家庭教育中，我不僅扮演著一個學(xué)生的角色，也扮演著一個孩子和未來的父母的角色。通過親身經(jīng)歷和感受，我深刻體會到家庭教育對于孩子的成長起著舉足輕重的作用。父母的關(guān)注和教育方式直接決定了孩子的成長和未來的發(fā)展。通過正確的教育觀念和方法，我們能夠提供良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的良好品德和素質(zhì)。因此，在家庭教育中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷完善自己，給孩子提供更好的教育成長環(huán)境。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇六
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生教育心得體會感悟篇一
一、教材特別課本上技能性的內(nèi)容很少，課本上幾乎全是各種活動的每一步要解決的問題。學(xué)習(xí)時，這些問題的解決成了整節(jié)課的主旋律。
二、教法特別除了第一節(jié)課簡短的開場白和本次培訓(xùn)的意義外，剩下的全是教師分配任務(wù)，小組討論問題的解決方案。任務(wù)分工、合作完成任務(wù)、交流分享。一天下來，人人喊累，都說比我們講課還累。想想也是，在課堂上，我們?nèi)巳硕荚趧?，學(xué)習(xí)是我們自己的事，老師從不做知識的講解，只是幫助我們督促計劃，什么時間分工、什么時間查資料，什么時間交流分享。任務(wù)完成了，學(xué)習(xí)任務(wù)也就完成了。知識點也就掌握了。并且做到了不同學(xué)生學(xué)習(xí)不同層面的知識。在相同的時間，學(xué)習(xí)層面可高可低，完成快的同學(xué)可以繼續(xù)努力，完成挑戰(zhàn)性的任務(wù)。完成任務(wù)時，如有不會的技術(shù)性問題，解決方法只有兩個：
1、請教臨近的同學(xué)。
2、查閱技能手冊。
交流時，不同層面的作業(yè)展示與談制作心得，可以給他人的學(xué)習(xí)帶來促進與幫助。
三、效果特別通過培訓(xùn)，教學(xué)模式的體會頗深，解決了素質(zhì)教育開展以來的許多百思不得其解的問題。如：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體的含義是什么？以往的滿堂灌為什么學(xué)習(xí)成績提高遲緩？通過本次培訓(xùn)，知識也掌握了不少。一是觀看他人的制作心得，知道了許多新穎的東西。二是與他人的交流，了解了一些他人的體會與操作技巧。三是查閱技能手冊，學(xué)會了不少提高工作效率的知識與技能。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我更深的了解到了素質(zhì)教育的形式與效果，為我今后的教學(xué)提供了方向與思路。真感謝這次的intel未來教育。
學(xué)生教育心得體會感悟篇二
孩子的教育離不開學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會：
要想孩子熱愛學(xué)習(xí)，父母首先要熱愛學(xué)習(xí)。為帶好頭，當父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學(xué)習(xí)時間，這個時間最好是孩子在學(xué)習(xí)的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué)，自覺學(xué)習(xí)能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓學(xué)生慢慢學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響她的注意力;書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子?xùn)|西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。
當今社會非常復(fù)雜，一些不良文化，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認同家長，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當作心靈的歸宿。要達到這個目的，首先家長應(yīng)學(xué)會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之，教育子女的問題是一門高深的學(xué)問，必須靠家校共同努力!
學(xué)生教育心得體會感悟篇三
沒有學(xué)習(xí)教育學(xué)這門課程之前，覺得教育學(xué)應(yīng)該是一本相當枯燥無味的一門學(xué)科，里面所講述的內(nèi)容也差不多是一些很死板，一些條條框框的定義罷了。但是經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我開始喜歡上這門學(xué)科了。首先是要感謝帶我們這門課的老師，她是一個溫柔又智慧的女子，記得在上第一堂課的時候，她穿著一身淡綠色的裙子，美麗大方，那種親和力完全讓我感到溫暖，聽其授課如沐春風(fēng)，受益匪淺。她不像別的老師那樣只是一味單純的講述課本的知識，而是提供很多素材讓我們自己去體會，去發(fā)現(xiàn)，帶著我們做了許多實踐活動，讓我們從這些事情中更能高效、深刻的去理解教育是什么。從她身上我也明白了人格健全的老師，能在課堂上創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的老師，只能在課堂上創(chuàng)造一種緊張和恐怖的氣氛，讓學(xué)生都對他敬而遠之，無法與學(xué)生有正常的交流。因此，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點。我的父親也是一名教師，他從事教育事業(yè)已經(jīng)有二十多年了，學(xué)生也是桃李滿天下了。從他的身上我也深刻的感受到了作為一名人民教師的人格魅力，他十分的敬業(yè)，有時連我都有點羨慕他的學(xué)生了，因為他對學(xué)生的愛甚至有時都超過了對我的愛。記得他曾經(jīng)告訴過我既然選擇了教師這個工業(yè)，教書育人，就要踏踏實實的干下去，把每個學(xué)生都當做是自己的孩子一樣，用心的去傳授他們知識，讓他們都學(xué)有所成。在他付出的同時，也收獲了很多珍貴的東西。記得有一次，他因為工作調(diào)動的關(guān)系去了另一個學(xué)校，事先他沒有告訴那些學(xué)生，也不知那些學(xué)生從哪里得到的消息，紛紛給他發(fā)短信挽留他，還有學(xué)生都因為他的離開而哭了。聽到這樣的事情的時候，我很感動，也為父親有這么一群親切又善良的學(xué)生而感到高興。或許是受父親的影響吧，所以我選擇了師范專業(yè)，也想成為像父親那樣具有人格魅力的人民教師。
學(xué)習(xí)了一學(xué)期的教育學(xué)，讓我最印象最深刻的內(nèi)容有三點，也讓我從中受益匪淺。其中，第一點是全面、正確地理解教師的含義、地位和作用，了解教師職業(yè)的性質(zhì)、要求和勞動特點，形成對教師和教師專業(yè)發(fā)展的正確認識。首先，教師，是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實驗者。一般來講，“教師”一詞具有雙重含義，其一是指一種社會職業(yè)，其二是指這一職業(yè)的從業(yè)者。作為職業(yè)來講，教師是由社會分工而形成的社會職業(yè)，其鮮明特征就是承擔著教育學(xué)生的社會勞動任務(wù)。作為從業(yè)者來講，從廣義上看，教師與教育者是同義語；
從狹義上看教師指學(xué)校中的專職教育者。要進一步理解教師的含義，需要把握以下幾點：
第一，教師是從事專門職業(yè)的人員。教師同律師、醫(yī)生和會計師等一樣，是具備一定的專業(yè)技能，從事特定的專業(yè)技術(shù)工作的從業(yè)者。作為一個教師必須首先獲得一定的專業(yè)資格。
第二，教師的職責是教育教學(xué)。雖然具備教師資格，但不直接從事教育教學(xué)工作的人，也不是法律意義上的教師。
第三，教師的使命是教書育人。教師的使命是由教育在社會生活中的地位和根本任務(wù)決定的。教師必須以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為神圣使命，應(yīng)具有較高的職業(yè)理想，忠誠于人民的教育事業(yè)。為提升教師的職業(yè)理想，許多國家在教師任職時進行忠誠宣誓。我國雖無教師宣誓儀式，但廣大教師必定牢記自己的使命，用愛心去感化、引導(dǎo)每一位學(xué)生，正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所強調(diào)的那樣，教師“不僅是自己的學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。教師所應(yīng)扮演的主要角色是傳授者、教學(xué)管理者、心理保健者、學(xué)生的朋友、學(xué)習(xí)者和研究者。傳授者是亙古以來教師表現(xiàn)出來的首要角色，在教師所扮演的角色中居重要地位?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”，正是對這一角色最好的詮釋。教學(xué)是師生的雙邊活動，有預(yù)設(shè)的整體目標和功能，需要教師進行精心設(shè)計、周密組織和科學(xué)管理。首先，教師要做好教學(xué)設(shè)計，保證教學(xué)有序進行，為教學(xué)提供良好的環(huán)境，使學(xué)生能夠循序漸進地掌握知識，全面完成教學(xué)任務(wù)。其次，教師要做好教學(xué)活動的組織工作，科學(xué)分配時間，采取合理的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。再次，教師要做好教學(xué)活動的管理工作，調(diào)控教學(xué)環(huán)節(jié)，處理教學(xué)偶發(fā)事件，保證教學(xué)活動的順利進行。學(xué)生不僅是有血有肉的自然人，更是一個有意識有情感的社會人。
作為研究者是教師專業(yè)發(fā)展的要求，是對傳統(tǒng)教師角色的重要補充。教育研究是教師不斷成長發(fā)展的內(nèi)在動力。成為一名優(yōu)秀的教師必須適應(yīng)好自己所扮演的角色，并且踏踏實實的堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇的做好自己的本職工作。
第二點，從老師提供的教學(xué)視頻和所做的實踐活動中對現(xiàn)代中小學(xué)教育和當今我國教育現(xiàn)狀有了一定的了解，從中也領(lǐng)悟到了一些知識。從開學(xué)至今，老師總共給我們看了六集《教育能改變嗎？》，看完之后頗有感想。其中最深刻的是第一集《起跑線上》，當下的中國基礎(chǔ)教育，最蠱惑人心的一句話莫過于“不要讓孩子輸在起跑線上”。為了起跑線上的領(lǐng)先，孩子們苦不堪言，家長們疲于奔命。在中國，教育猶如一條環(huán)環(huán)相扣的生物鏈，生物鏈的最高端就是大學(xué)，從這個終點，一環(huán)一環(huán)向前逼近。于是，壓力從高中、初中，一直壓迫到小學(xué)，乃至幼兒園。所有的教育歷程，仿佛都成了高考的“預(yù)備班”。對比國際上教育領(lǐng)先的國家，如近鄰日本，中國教育正在走向世界潮流的反面。這場“起跑線上”的戰(zhàn)爭值得深思。還有第五集《大學(xué)危機》。中國公眾對大學(xué)教育的失望情緒日趨嚴重。就業(yè)難，扎堆考公務(wù)員，大學(xué)生擇業(yè)觀與現(xiàn)實的脫節(jié)等現(xiàn)象將大學(xué)教育的弊端暴露無遺：課程設(shè)置不合理，教材的滯后，培養(yǎng)模式的單一，教師忙于論文，疏于教學(xué)，學(xué)生普遍感到迷茫，缺乏獨立的思考與能力。
高等教育大眾化讓越來越多的人走進了大學(xué)校園，而從中走出的“合格的公民”卻越來越少。如何找回丟失的大學(xué)精神？這值得人們深思，很多大學(xué)都是打著自由開放式學(xué)習(xí)的旗幟，干著應(yīng)試的事情。學(xué)生沒有了對學(xué)術(shù)研究的熱情，沒有了鉆研精神，沒有了主動追尋知識的欲望。甚至有人發(fā)出這樣的思考，覺得上過四年的大學(xué)，最后什么都沒有學(xué)到。
有所不同。我更喜歡我高中的英語老師，因為他的親切溫和，讓我對他的英語課有了更大的興趣和喜愛。我想每個學(xué)生都會喜歡那種親切又隨和的老師吧，以及他們令人折服的處事態(tài)度和為人方式。我想對于即將步入社會，將來可能成為一名教師的我來說，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是如何抓住學(xué)生的心，做一個親切又隨和的老師。
以上三點就是我學(xué)習(xí)教育學(xué)之后最大的感受了，在此感謝老師帶我們走進教育的大門，從中獲益匪淺。
學(xué)生教育心得體會感悟篇四
“學(xué)校改進是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。中外學(xué)校改進的長期經(jīng)驗表明,學(xué)校改進是一個有目的、有計劃、有組織地變革,以使其向著理想方向發(fā)展的過程……有效的學(xué)校改進是領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要方式,是促進教育健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。而這,也正是校長的真正辦學(xué)使命?！闭搲?針對“全國小學(xué)教育改革發(fā)展的目標、重點及內(nèi)容”“小學(xué)學(xué)校校長肩負著落實《教育規(guī)劃綱要》的重要責任”等問題,復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達峰敏銳地提出了“學(xué)校改進說”,要求在座的校長們以《綱要》為引領(lǐng),以學(xué)校改進為動力,實踐辦學(xué)使命。
張力分別作了《落實全教會和綱要精神,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要的.宏觀背景和若干政策要點》主題演講,為參加培訓(xùn)班的校長們深入地剖析、解讀了《綱要》,并耐心地對我們所提出的各種問題予以解答。通過聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)對《規(guī)劃綱要》的解讀,我深受鼓舞,感受、感觸頗深?！督逃?guī)劃綱要》的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國家未來,對加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè),全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,具有重大意義和深遠影響。
1、科學(xué)地提出了國家義務(wù)教育理念和目標。
義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣。到20xx年,全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展,確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。理念的提出為義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)明確了工作方向和工作任務(wù),指導(dǎo)校長在培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人兩大核心問題上有一個清醒的認識,在育人為本方面有具體的抓手,就能夠有效組織教師自覺圍繞學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)興趣、身體健康和習(xí)慣方面做好育人工作,全面實施素質(zhì)教育要求。
2、科學(xué)地提出了把教師隊伍建設(shè)擺在突出位置的保障措施。
在保障措施部分明確提出,教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。保障教師地位,維護教師權(quán)益,提高教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一大批德才兼?zhèn)涞慕逃摇?BR> 3、科學(xué)地提出了切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的發(fā)展任務(wù)。
在發(fā)展任務(wù)部分明確提出,過重的課業(yè)負擔嚴重損害青少年身心健康,危害民族未來。通過減輕課業(yè)負擔,保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任,政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力,標本兼治,綜合治理。把減負落實到中小學(xué)教育全過程,率先實現(xiàn)小學(xué)生減負。
4、科學(xué)地提出更新人才培養(yǎng)觀念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念,努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。樹立人人成才觀念,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生成長成才。樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性發(fā)展,不拘一格培養(yǎng)人才。樹立終身學(xué)習(xí)觀念,為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的要求,推進課程改革,加強教材建設(shè),建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)陽光、健康、大氣、積極向上的人才。
5、科學(xué)地提出加快教育信息化進程。
把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到20xx年,基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系,促進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù),創(chuàng)新運行機制和管理模式,整合現(xiàn)有資源,構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)。引進國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,開展高質(zhì)量高水平遠程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進農(nóng)村中小學(xué)遠程教育,使農(nóng)村和邊遠地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、科學(xué)地提出教育公平和區(qū)域內(nèi)教育均衡。
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機會公平,重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。
“如何貫徹好落實好《教育規(guī)劃綱要》中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員理事長姚文俊在接受記者采訪時說,“小學(xué)教育是教育工作的重中之重,只有孩子們生動活潑地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長,教改才能成功?！?BR> 面對“小學(xué)學(xué)校如何提高教育水平,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生負擔;如何堅持‘以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展’”“小學(xué)學(xué)校如何進一步推進新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量”“小學(xué)學(xué)校如何更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革評價制度”“小學(xué)學(xué)校如何建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度,完善校長負責制”“小學(xué)學(xué)校如何加強教師隊伍建設(shè),健全教師管理制度”等議題,以及目前“學(xué)?？冃ЧべY方案”“校長職級制研究”等小學(xué)教育熱點問題,與會代表們廣泛而深入地進行了交流,充分表達了對小學(xué)教育穩(wěn)步、健康發(fā)展的期盼,和愿為國家中長期教育改革與發(fā)展做出自己積極貢獻的愿望。為使理論與實踐相結(jié)合,更成功地舉辦本次培訓(xùn)與論壇,除了專家講座、校長圓桌論壇等板塊,組委會還安排了對上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué)的實地考察。
竹園小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,精致典雅,“竹園六景”集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特點交相輝映,構(gòu)成了一道亮麗的校園人文景觀。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,電腦房、語音房、舞蹈房、手工科技與自然常識實驗室、多媒體與多功能教室、中央演播室等一應(yīng)俱全。和諧的教育氛圍,高質(zhì)量的辦學(xué)水平,使竹園小學(xué)贏得了廣泛的社會贊譽。多年來學(xué)校堅持“責任與服務(wù)”的辦學(xué)理念,以“虛心有節(jié),挺拔向上”為校訓(xùn),以“學(xué)習(xí)、思考、恒心、進步”為教與學(xué)的座右銘,以“減輕負擔,提高質(zhì)量,發(fā)展個性,培養(yǎng)能力”為教育教學(xué)主線,培養(yǎng)“規(guī)范+合格”、“特長+創(chuàng)新”的特色學(xué)生。
學(xué)生教育心得
體會
感悟篇五
近幾天
學(xué)習(xí)
了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在學(xué)習(xí)中，我認真研讀了文件內(nèi)容，并結(jié)合文件傳達的精神針對我自身存在的問題進行了反思。作為一名小學(xué)教師，我認識到了教育的重要性，特別是義務(wù)教育階段起著承上啟下的關(guān)鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔著培養(yǎng)具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進
學(xué)生
全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日益強烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性。通過學(xué)習(xí)和研究，我對文件也有了一定自己的認識，現(xiàn)結(jié)合自身情況決心從以下幾點做起：
。還要把主要精力放在搞好教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展上去。
教育
要立足世界，就要創(chuàng)新。教師的工作對象是學(xué)生，是有思想、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復(fù)性，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)生的希望，也是學(xué)校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創(chuàng)新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學(xué)習(xí)，常讀書、看報，利用各種電子化、網(wǎng)絡(luò)化平臺拓寬知識面。
師、魔術(shù)師的身份出場，以引起學(xué)生的注意力?！?BR> 總之，通過學(xué)習(xí)，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業(yè)、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模，而應(yīng)成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)！讓我們?nèi)硇牡耐度氲絺ゴ蟮慕逃聵I(yè)中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔當起21世紀社會和諧發(fā)展的重任！
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇七
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識。
3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：
在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。當因超速超載而引出的慘重的車禍；當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？違法超載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難；由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。
珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天！
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇八
家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育對孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名普通的大學(xué)生，通過與父母和弟弟一起生活和交流，我深切感受到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些經(jīng)驗和心得。在學(xué)生家庭教育中，通過創(chuàng)造良好的家庭氛圍，營造良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)正確的價值觀等方面，我有了一些體會和感悟。
首先，創(chuàng)造良好的家庭氛圍非常重要。一個家庭的和諧與否，很大程度上取決于家庭生活的品質(zhì)。年輕父母要注重家庭的和諧，不僅要有既老實又有耐心，還應(yīng)懂得給孩子一個積極和良好的生活環(huán)境。在我們家庭的教育中，從小父母就給我創(chuàng)造了積極和諧的家庭氛圍，每晚我都和父母一起度過快樂的時光。父母不僅會和我一起玩游戲，還會和我交流感受和學(xué)習(xí)心得，這在很大程度上激發(fā)和培養(yǎng)了我積極和愉快的心態(tài)。通過這樣的家庭教育，我學(xué)會了樂觀向上，對生活充滿了希望和夢想。
其次，良好的親子關(guān)系對家庭教育有著不可忽視的影響。作為學(xué)生，與家長的互動和交流對我們的成長很重要。在我們家庭教育中，我父母通常會通過與我進行思想和情感的溝通來加強我們之間的親子關(guān)系。這不僅使我們之間的情感更加親密，還為我提供了很好的人生導(dǎo)向。我的父母是很懂得尊重我的決定的，他們給予我足夠的自由空間，從而培養(yǎng)了我良好的獨立性。同時，作為學(xué)生，我也懂得尊重父母和他們之間的交往。我們家教育中形成了相互尊重、相互理解和相互信任的親子關(guān)系。
再次，在學(xué)生家庭教育中，培養(yǎng)正確的價值觀是至關(guān)重要的。正確的價值觀是學(xué)生成才的基石。家長應(yīng)該在日常生活中引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀，并通過言傳身教來讓孩子深刻理解。在我的家庭教育中，我的父母一直以身作則，從不以權(quán)威的方式告訴我什么是對的，什么是錯的，而是通過他們的行為告訴我。他們告訴我，要光明磊落，有責任心，要懂得感恩，要尊重別人，要正直做人。通過這樣的教育，他們培養(yǎng)了我的正直和責任感，讓我有了正確的人生方向。
最后，學(xué)生家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好。培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，有助于孩子全面發(fā)展和更好地適應(yīng)社會。在我成長的過程中，我的父母注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)和興趣愛好。他們鼓勵我多讀書，多參加各種興趣班和社會實踐活動。通過閱讀和參加各種活動，我拓寬了我的視野，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，也使我更有自信和樂觀面對人生。
總之，學(xué)生家庭教育是孩子成長的重要一環(huán)。通過創(chuàng)造良好的家庭氛圍，營造良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)正確的價值觀和注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，這些都是學(xué)生家庭教育的重要方面。在我的家庭教育中，我深刻認識到家庭教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的體會和感悟。我相信，只有通過良好的家庭教育，我們才能更好地成長和發(fā)展，成為社會的有用之才。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇九
《愛彌兒》是法國十八世紀著名的啟蒙運動思想家、教育家盧梭的代表作，是他構(gòu)思，然后用3年時間撰寫而成的教育哲理小說。在書中，盧梭尖銳地批判了腐朽的舊封建教育，并通過它所虛構(gòu)的愛彌兒從出生到成人的教育過程系統(tǒng)地闡述了他的教育理論，如自然教育、教育分期理論等。
《愛彌兒》開篇即提出：出自教育之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。這體現(xiàn)了盧梭的自然主義教育思想，他認為教育的目的是培養(yǎng)自然人，也即具有高尚情操的'人。盧梭強調(diào)對兒童進行教育是必須遵循自然的要求，順應(yīng)人的自然本性，使之成長為懂得如何做人的自然人。在盧梭看來，忍受痛苦也是兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)的一件事情。比如兒童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑過去安撫他。盧梭認為傷痛既然已經(jīng)發(fā)生了，兒童就必須忍受。在兒童年幼時學(xué)習(xí)勇敢的精神，他便會漸漸學(xué)到如何忍受更大的痛苦。否則，在他們長大后面對痛苦時就沒有足夠的勇氣和來對付。大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子，兒童有它特有的看法、想法和感情，其成長和發(fā)展是一個自然的過程。因此在不同年齡階段應(yīng)實行不同的教育內(nèi)容和教育;拔苗助長、操之過急只會適得其反。自然的教育必須保護兒童的天性，使其身心得到自由的發(fā)展，充分尊重他們的自由。
當然，由于受時代和歷史的局限，盧梭在自然主義教育中不免出現(xiàn)主觀臆斷和過于極端的觀點，比如他認為兒童在幼年時期應(yīng)該在鄉(xiāng)村的自然中進行教育，應(yīng)該讀的惟一的書是《魯濱遜飄流記》，應(yīng)該學(xué)的工藝是;女子的教育應(yīng)該以賢妻良母為宗旨等等。但他在教育上的理論貢獻卻是不可磨滅的，我們要辯證地看待盧梭的教育理念，汲取其合理的成分并為我所用。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十
第二，我是一個非常重視串講的人，因為我知道?？浦泻芏嗫莆叶际莤著串講過的，而且分數(shù)都非常高，所以串講是必聽的，但是串講有時也不能全信，有些科就是光聽串講也過不去的，比如現(xiàn)代漢語這門，即使老師說的再多再好也只是一些基本題，而到大題上都要x自己的積累和能力。
第四，那么如何提高自己來和那些也同樣知道串講內(nèi)容和自己站在同一起跑線的人來比賽呢?我一般是這樣做的，用mp3錄下串講內(nèi)容，然后反復(fù)的聽，老師可能會有很重要的話被別人漏過但是我一個字也不放過，再有就是復(fù)習(xí)資料，我曾搞到過一些黃本，里面有好多題，但是大部分是全國考試的題我們可能用不上，但是有很多次考試里面的'單選和多選都有過一樣的時候，所以就拿這個來練習(xí)選擇，比別人多做一道題就多一分勝算，還有串講中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反復(fù)看熟自己也想好一個差不多的例子準備著。最后就是猜題，這個很難，我考試前都習(xí)慣把這門考試前3年的試卷找來研究，看他出題的題路，而且自己來押題，自己來辨認今年的大題是什么，如果我是出題人該怎么出。
第五，還有個重要的細節(jié)，就是看分，比如古文史的考試，選擇40分，大題60分，那么我的復(fù)習(xí)方法是先保住大題不丟分，所有串講劃出的大題先背，其次是看選擇，在自己練習(xí)的基礎(chǔ)上將前3年試卷的選擇做好，即使今年不再考也到書上去找到答案，而且我還有標注的習(xí)慣，就是哪個知識點哪年考過我都會標在書上，這樣選擇重要的記住，不重要的一帶而過非常方便，背完串講里的所有點，就是自己來找題，我手上有很多大家發(fā)上來的慢班筆記，從里面找出自己認為是重點的地方看看或是背下來，有備無患。
總之就是一句話，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十一
教育是每個人成長過程中必經(jīng)的一環(huán)，是塑造我們個性、培養(yǎng)我們能力的重要環(huán)節(jié)。在不同的教育階段，我有著不同的心得和體會。通過這些經(jīng)歷，我明白到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是啟發(fā)思考、培養(yǎng)品格。在我看來，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)該具備理解愛與尊重，注重創(chuàng)造與實踐的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和增強自信心的好方法。以下是我對這些方面的一些感悟與體會。
首先，一個好的教育者應(yīng)該具備理解愛與尊重的能力。在我的教育經(jīng)歷中，我遇到過一位極其溫和而又正直的老師。他并不會經(jīng)常表揚我們，卻總能在我們心情低落時給予我們鼓勵和安慰。他所有的言行都流露出對我們的愛與尊重，讓我們感覺到自己是被認可和重視的。這種愛與尊重不僅使我們更加積極地參與學(xué)習(xí)，也讓我們學(xué)會尊重他人。正是因為這位老師對我產(chǎn)生的積極影響，我才能夠從容地與他人相處，欣賞并接納不同的思想。
其次，一個好的教育者應(yīng)該注重創(chuàng)造與實踐的能力。在我的一次數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個非常有趣的問題：如何用最少的次數(shù)將八個相同的巧克力糖分成三份，每份至少有一個，并保證每一份的糖數(shù)相同。在課堂上，老師鼓勵我們進行思考和討論，并幫助我們找到了最佳解決方案。這個問題的討論不僅激發(fā)了我們的探究欲望，也讓我們明白了創(chuàng)造與實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。通過這樣的實踐，我們不僅能更好地理解數(shù)學(xué)知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。
最后，一個好的教育者應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和增強自信心的好方法。記得在一次生物課上，老師放下一筐蛋，然后要求我們每人隨機取5個蛋，并根據(jù)蛋殼顏色和形狀的特點來判斷雞的品種。這個任務(wù)看似簡單，卻需要我們運用所學(xué)的知識進行獨立思考和推理。老師并沒有給出明確的答案，而是鼓勵我們討論和交流。通過這樣的訓(xùn)練，我們在獨立思考中培養(yǎng)了自我解決問題的能力，并在互相討論中增強了自己的自信心。
綜上所述，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)該具備理解愛與尊重、注重創(chuàng)造與實踐的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和增強自信心的好方法。在我個人的教育過程中，我遇到過很多這樣的教育者，他們用愛與尊重、創(chuàng)造與實踐的方式培養(yǎng)了我們的個性和能力。通過這些經(jīng)歷和體會，我認識到教育不僅是傳授知識，更是整個人格的塑造過程。只有一個全面發(fā)展的教育，才能培養(yǎng)出真正有思想、有創(chuàng)造力，并且自信的人。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十二
第一段：導(dǎo)語（100字）。
教育是我們成長道路上的重要組成部分，它不僅塑造了我們的人格品質(zhì)，也影響了我們的思維方式和價值觀念。歷經(jīng)多年的學(xué)習(xí)和成長，我逐漸體會到教育的重要性以及它對于個人的深遠意義。在這個浮躁的社會里，我通過教育獲得了自己獨特的心得體會，它們對我有著積極的影響。下面我將分享一些我在教育過程中所感悟到的心得體會。
第二段：培養(yǎng)獨立思考力（200字）。
在過去的教育中，老師們常常側(cè)重灌輸知識，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。然而，在現(xiàn)實生活中，我們不可能面面俱到地知道所有事情。因此，培養(yǎng)獨立思考的能力顯得非常重要。通過我讀書的經(jīng)歷，我逐漸明白了這一點。獨立思考使我能夠在混亂的現(xiàn)實中找到自己的立場，不再盲從和迎合他人，而是根據(jù)自己的觀點進行判斷和決策。這種能力是我成為一個自信和獨立的人的基石。
第三段：尊重多元文化（200字）。
現(xiàn)代社會是一個多元文化共存的時代，每個人都有自己的文化背景和價值觀念。我認為理解和尊重不同的文化是教育的重要內(nèi)容。我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了文化多樣性的知識，通過與來自不同文化背景的同學(xué)交流，我逐漸認識到每個人都有值得尊重的地方。同樣，我也通過尊重他人的文化，獲得了更深層次的人際關(guān)系。這使我在實踐中更有包容心，更加靈活適應(yīng)不同的環(huán)境。
第四段：發(fā)展社交能力（200字）。
與他人的交往是人生中不可或缺的一部分，但在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育往往忽視了社交能力的發(fā)展。然而，了解和掌握基本的社交技巧對于人際關(guān)系的建立和維護至關(guān)重要。通過參加各種社交活動，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通，并提高了自己的團隊合作能力。這一過程不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了成功，還使我在社會中更加自如地交流和與他人建立深層次的聯(lián)系。
第五段：尋求自我成長（300字）。
教育的目的是為了人的全面發(fā)展。而作為受教育者，我們應(yīng)該主動尋求自我成長和進步。我通過積極主動地參與課外活動、閱讀和社會實踐等方式，擴展了自己的知識面和視野。與此同時，我也逐漸形成了自己的興趣愛好，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。這自我成長的過程給我?guī)砹烁蟮淖孕藕蛣恿?，使我不斷追求卓越，成為一個更好的自己。
總結(jié)（100字）。
通過教育的洗禮，我深刻體會到，教育不僅僅是在課堂上獲取知識，更是一個培養(yǎng)個人品質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ倪^程。通過獨立思考、尊重多元文化、發(fā)展社交能力和尋求自我成長，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進步，還成為了一個更加自信和全面發(fā)展的人。我相信，只有不斷地思考、反思和總結(jié)，我們才能在教育的旅途中不斷成長進步，更好地為社會做出貢獻。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十三
教育是孩子成長道路上重要的一環(huán)，它不僅能夠給予孩子知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。作為一個教育工作者，我從事教育工作多年，這其中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感悟到了教育的意義和價值，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育的核心在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在教育中，我們不能只注重學(xué)生的智力培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注他們的德育、體育和美育。只有德智體美全面發(fā)展的人，才能真正適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。
其次，教育要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。因此，教育應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力。在教育過程中，我們要給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發(fā)展自己的能力和創(chuàng)造力。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自己的潛力。
第三，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一項重要的能力。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。通過合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生感受到合作的樂趣，學(xué)會與他人相互支持和合作。只有在合作中，學(xué)生才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，從而更好地提升自己。
第四，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。創(chuàng)新是時代的要求，實踐是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。通過開展實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會思考、探索和創(chuàng)新。同時，我們要鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，給予他們足夠的肯定和鼓勵。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正掌握知識。
最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。良好的習(xí)慣和道德觀念是人生的基石。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。通過舉辦各種主題活動和講座，教育學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、誠實守信等良好品質(zhì)。同時，我們要時刻提醒學(xué)生要做一個有道德的人，關(guān)心他人，樂于助人。只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念，學(xué)生才能真正成為社會中的有益之人。
總之，教育是一項神圣的事業(yè)，它承載著社會的希望和期望。作為一名教育工作者，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。同時，我們要時刻反思和總結(jié)教育工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教育理念和方法。只有這樣，我們才能真正做好教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為建設(shè)美好的社會做出積極貢獻。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（150字）。
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勤勞踏實的品質(zhì)的有效途徑。在勞動教育中，學(xué)生們不僅可以學(xué)到各種實用的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的動手操作能力和團隊合作精神。下面，我將分享我在勞動教育中的感悟和體會。
第二段：實踐鍛煉（250字）。
在勞動教育的過程中，我體驗了各種實際工作，如農(nóng)田開墾、樹木修剪、電器維修等。這些實際工作不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我意識到了實踐的重要性。通過親自動手，我學(xué)會了鉆研問題的本領(lǐng)，并能在解決實際問題中提出創(chuàng)新的思路。在每一個實踐環(huán)節(jié)中，我都充分感受到了實踐經(jīng)驗與書本知識之間的差距，這使我更加珍惜實踐的機會，不斷提升自己的實踐能力。
第三段：團隊協(xié)作（250字）。
在勞動教育中，我還深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的特長和優(yōu)點，只有通過互相合作，才能取得更好的成果。在一次木工制作的活動中，我們需要按照團隊計劃，分工合作完成一件家具。起初，由于缺乏溝通和協(xié)作經(jīng)驗，團隊成員之間產(chǎn)生了許多摩擦和意見分歧。然而，通過逐漸增加溝通交流和互相理解，我們漸漸克服了困難，取得了最終的成功。這次經(jīng)歷使我明白了團隊協(xié)作的重要性，更懂得了如何與他人合作并尊重他人的意見。
第四段：勞動的價值（250字）。
在勞動教育中，我認識到勞動的價值不僅僅是通過報酬和紙面上的的成果來衡量的。勞動的價值更重要的在于培養(yǎng)我們的耐力、毅力和努力精神。勞動讓我們明白生活中付出和收獲的關(guān)系，培養(yǎng)我們面對困難時勇往直前的決心。通過勞動，我體會到了辛苦勞動帶來的成就感，這一成就感不僅會激勵我更加積極地投入到工作中，還會激發(fā)我不斷追求進步的動力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過勞動教育的學(xué)習(xí)，我收獲了許多。我不僅學(xué)到了各種實際技能，還學(xué)會了團隊合作和溝通交流的能力。勞動教育使我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力，并激發(fā)了我進一步深造的熱情。我相信，今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些在勞動教育中得到的經(jīng)驗和能力將繼續(xù)對我起到重要的作用。我將始終保持努力奮斗的精神，并將勞動教育中的感悟應(yīng)用到生活的方方面面。勞動教育不僅是我們學(xué)校教育的重要組成部分，也是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹匾?jīng)驗。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十五
某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉〞的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學(xué)生，只會讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放縱，日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他答復(fù)得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。
所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學(xué)生，或用單調(diào)的`罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因為這種外表看似乎“愛之深〞，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切〞的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當予以遺責的。
教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育效勞的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此，大局部教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學(xué)生不分晝夜地做！做！做！學(xué)生考試成績好，教師就快樂；學(xué)生考試成績差，教師就不快樂，甚至大發(fā)脾氣，責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累！長期下來，學(xué)生吃得消嗎？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇一
學(xué)生教育管理是每位教師都需要面對的一個重要問題，它是開展教育教學(xué)工作中不可缺少的一個組成部分。在學(xué)生教育管理過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律意識、自律意識、主動意識以及團隊意識，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，自主掌握。下面是我在學(xué)生教育管理方面的心得體會和感悟，我希望通過這篇文章與大家分享。
學(xué)生教育管理的重要性不可忽視。學(xué)生在校園的生活中，面臨著承受壓力、自我管理、擔當責任等許多挑戰(zhàn)。教師對學(xué)生進行教育管理，不僅需要面對他們不斷變化的身體發(fā)育和個性傾向，更需要面對他們每個人隨時變化的心理狀態(tài)。因此，教師必須要注意學(xué)生的個性化需求，對他們的每一個需要進行合理的引導(dǎo)和管理。
開展學(xué)生教育管理是一項復(fù)雜而又繁瑣的工作。教師可以采取多種方法，以確保學(xué)生教育的成功。首先，教師應(yīng)該建立一個良好的溝通交流平臺，增強師生之間的互動、了解和共同進步。其次，教師還需要注意對學(xué)生的心理狀況進行關(guān)注和分析，及時了解學(xué)生思想動態(tài)和針對性解決學(xué)生問題。最后，教師可以制定一套合理的課程管理計劃，確保課程順利開展，更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和精神動力。
學(xué)生教育管理的流程可以按照以下步驟展開：第一，制定合理的教育管理計劃，并明確教育目標。第二，制定周密的教育措施，建立行之有效的教育管理機制和管理手段。第三，根據(jù)實際情況進行教育檢查并收集反饋，隨時調(diào)整和完善教育方案。第四，開展學(xué)生教育培訓(xùn)和講座，提高學(xué)生對教育的認識和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)論。
學(xué)生教育管理是一項長期的任務(wù)，在執(zhí)行過程中需要教師們不斷地學(xué)習(xí)和進步。與此同時，為了更好地開展學(xué)生教育管理，教師們還需要借助科技手段和先進技術(shù)，嘗試多種教育名師的管理方法，并積極地探索、研究和總結(jié)出適用于自己的學(xué)生教育管理模式。最終，通過教育改革與創(chuàng)新，我們相信可以在學(xué)生教育管理方面取得更為積極和顯著的成效，讓每一位學(xué)生都能夠獲得更好的成長和發(fā)展。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇二
新時代的青年，應(yīng)當傳承先烈對黨、對人民的忠誠。心中有信仰，腳下才有力量。論語有云，“居之無倦，行之以忠”。說的就是對待自己的工作要永不懈怠，始終保持夙夜在公、夜以繼日、樂此不疲的敬業(yè)精神;就是始終忠于國家、忠于廣大人民群眾，執(zhí)行政令要忠誠盡力。共產(chǎn)黨人對理想信念的堅守，既要有“居之無倦”的敬業(yè)精神做支撐，更要有“行之以忠”的不離不棄葆本色。忠誠，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。沒有忠誠，就沒有愛，友誼也不會持久;沒有忠誠，就沒有責任，家庭就會支離破碎;沒有忠誠，就沒有凝聚，國家、政黨、民族就會一盤散沙、分崩離析。讀劉仁堪烈士事跡，從中觸動最深的是革命先烈對黨的絕對忠誠，是他們無論面對怎樣的艱難困苦，甚至生死關(guān)頭，始終信任組織、始終相信組織，始終依靠組織的堅定信仰。作為新時代的青年，傳承先烈對黨忠誠的紅色基因，就是要時刻牢記黨員身份，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不管面臨什么復(fù)雜環(huán)境，都要始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);對黨忠誠就是要光明磊落、襟懷坦白，說老實話、辦老實事、做老實人，如實向黨反映和報告情況，決不做“兩面人”，決不搞“兩面”派。
新時代的青年，應(yīng)當傳承先烈“大家再小家”的擔當。天下興亡，匹夫有責。擔當，就是承擔并負起責任，是人們在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，并在承擔義務(wù)當中激發(fā)自己的全部能量。擔當是一種責任，一種自覺，一種境界、一種修養(yǎng)。敢于擔當是共產(chǎn)黨人的政治本色。聽取劉仁堪烈士的事跡，我不斷思考是什么樣的力量讓先烈面對威懾和死亡時，如此舍生取義、視死如歸?這種力量的根源就是先烈對國家前途、對民族未來的擔當。習(xí)近平總書記告誡青年要敢于做先鋒，而不是做過客、當看客。作為新時代的青年，傳承先烈敢于擔當?shù)募t色基因，就是要敢攻堅、不畏難，遇事不推不躲，自覺把責任扛在肩上、將名利拋在腦后，盡心盡力干好本職工作;就是要有“人生能有幾回搏”的責任感、緊迫感，倍加珍惜工作崗位，從小事做起，從細微處入手，切實把自己的工作抓緊抓好。
新時代的青年，應(yīng)當傳承先烈“夙興夜寐，日夜兼程”的干勁?？照?wù)`國，實干興邦，習(xí)近平總書記反復(fù)告誡全黨，要發(fā)揚釘釘子精神，真抓實干。劉仁堪烈士犧牲的時候年僅34歲，但他短暫的生命卻釋放出了璀璨的亮光，因為他們身上有著“夙興夜寐，日夜兼程”的沖天干勁，有著腳踏實地、志在必得的志氣，有著大刀闊斧、披荊斬棘的勇氣。作為新時代的青年，傳承先烈務(wù)實重干的紅色基因，我們既要志存高遠，更要腳踏實地，坐而論道、紙上談兵，任何偉大的理想、遠大的抱負都只會淪為鏡中花水中月。遇到困難不退縮，遇到矛盾不回避，遇到問題不推諉，這當是我們青年干事的態(tài)度;能研究，會調(diào)查，真抓實干，善于總結(jié)，這當是我們青年干事的方法;盡最大的努力，以最高的標準，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、盡心竭力，做好本職，這當是我們青年干事的要求。
青年興則國家興，青年強則國家強。參加劉仁堪烈士故居，接受紅色教育，我的靈魂深處受到了深刻的洗禮，讓我深深懂得，每一名普通的共產(chǎn)黨員都是祖國建設(shè)這部機器上一顆永不生銹的螺絲釘，英雄不是傳說，榜樣就在身邊。作為新時代的青年黨員，我們更需銘記歷史、不忘初心，繼承先烈遺志，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持做“忠誠干凈擔當”的干部標桿，立足本職，腳踏實地，奮力拼搏，為我們法院審判事業(yè)貢獻自己的青春和汗水。
中央和國家機關(guān)有關(guān)部門是改革的責任主體，是推進改革的重要力量。各部門要堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅持以解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力為基本取向，強化責任擔當，以自我革命的精神推進改革，堅決端正思想認識，堅持從改革大局出發(fā)，堅定抓好改革落實。
文化自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。面對世界復(fù)雜、多元的文化體系，廣大黨員干部要正確認識中國現(xiàn)階段發(fā)展實際，實現(xiàn)對文化的理性自覺與自信。當前，長治市正處于改革開放的攻堅期，脫貧攻堅、全面小康的決戰(zhàn)決勝期，要貫徹省委一個指引、兩手硬的重大思路和要求，構(gòu)建良好政治生態(tài)、推動經(jīng)濟穩(wěn)步向好，打造全省重要增長極，任務(wù)異常艱巨，迫切需要我們從革命文化中汲取養(yǎng)分，把革命精神轉(zhuǎn)化為攻堅克難、真抓實干的責任和激情，大干苦干實干，打開思想和事業(yè)發(fā)展的新境界，凝聚起方方面面干事創(chuàng)業(yè)的合力。
弘揚革命精神，堅定文化自信不是空洞的口號，必須落實到行動上。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹省委書記駱惠寧在長治市調(diào)研時的講話精神作為當前理論學(xué)習(xí)的重點，深入開展學(xué)習(xí)研討，不斷鑄造理想品格，把紅色基因激活，浸入靈魂深處，在黨性鍛煉和品格塑造上來一次新的提升。要做堅定革命理想信念的表率，不忘初心，堅定四個自信，增強四個意識，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。要做踐行為民服務(wù)宗旨的表率，以人民為中心，切實做到知民情、解民憂、暖民心。當前，尤其要抓好脫貧攻堅，做好向下服務(wù)，辦好民生實事，解決好群眾反映強烈的突出問題，不斷提高基本公共服務(wù)水平，守住安全穩(wěn)定底線，把政府的溫暖送到需要幫助的群眾手中。要做敢于擔當實干的表率，把工作的著力點放在抓發(fā)展上，把工作的發(fā)力點打到企業(yè)和項目上，努力走出一條資源型地區(qū)由煤促興的新路，把長治打造成為全省重要增長極。要做艱苦奮斗作風(fēng)硬的表率。要敢于吃苦，甘愿吃苦，切實做到自重、自省、自警、自勵，努力成為一個組織和干部群眾可以信賴的人、同事和朋友值得敬重的人、家人和親屬引以為榮的人。
全體黨員應(yīng)該珍惜機遇，遵守紀律，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，取得實實在在的進步，更好地指導(dǎo)實踐，干好工作。
習(xí)近平總書記強調(diào)，“廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強奮斗?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，高瞻遠矚、視野宏闊，內(nèi)涵豐富、思想深邃，是我們進行具有許多新的歷史特點偉大斗爭的重要遵循，也是新時代干部隊伍建設(shè)和年輕干部健康成長的重要指引?；赝麃砺?，我們黨之所以能夠團結(jié)帶領(lǐng)各族人民實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛越，關(guān)鍵是敢于發(fā)揚斗爭精神，勇于進行自我革命。進入新時代，世情、國情、黨情、社情發(fā)生了深刻變化，面對“四大考驗”和“四種危險”的嚴峻挑戰(zhàn)，我們必須要以“打鐵先要自身硬”的姿態(tài)和狀態(tài)，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，不斷實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。下面，我就圍繞“發(fā)揚斗爭精神，勇于自我革命”這一課題，與大家作個交流。
一、要在自我凈化上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我凈化，就是要過濾雜質(zhì)、清除毒素、割除毒瘤，教育引導(dǎo)全黨堅定理想信念宗旨，自覺抵御各種腐朽思想侵蝕，提高政治免疫力，同時聚焦突出問題，自覺向體內(nèi)病灶開刀，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒?！秉h員干部落實踐行這一重要指示，持續(xù)加強自我凈化，就要在不忘初心中守好本色、本真、本分，始終做到忠誠、干凈、擔當。
一是不忘入黨初心，守好黨員本真。習(xí)近平總書記指出，“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德?！比朦h時，每名黨員都曾鄭重承諾：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”莊嚴的誓詞，不僅使我們的心靈時常得到凈化和升華，更能時刻喚醒為黨和人民事業(yè)奮斗終身的信仰和信念。老一輩共產(chǎn)黨員每當回憶起入黨宣誓總是激動不已，開國大將王樹聲在自傳中寫到，“加入了共產(chǎn)黨，即受到了黨的教育，特別是入黨誓詞對個人教育很大”；開國上將宋任窮回憶入黨宣誓時說，“我們當時的入黨誓詞后面兩句我記得很清楚，是嚴守秘密，永不叛黨”；原國家農(nóng)業(yè)部副部長劉瑞龍在回憶錄中談到誓詞對自己影響時說，“從此我以誓詞作為立身行事的行為準則，決心終生為履行誓言而奮斗?！毙聲r代排雷英雄杜富國在匯報入黨愿望時說：“我入了黨，就有資格帶頭干、挑擔子。”面對生死抉擇，他更是以“驚天一擋”為戰(zhàn)友筑起“生命屏障”，那句“你退后，讓我來”生動詮釋了共產(chǎn)黨員的忠誠擔當。列寧同志說，徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要。毛主席曾深刻指出，黨員不僅要在組織上入黨，更重要的要在思想上入黨。組織入黨一生一次，思想入黨卻是一生一世。黨員干部不忘初心、守好本真，就要經(jīng)常用入黨誓詞的鏡子照一照、正一正自己的衣冠，經(jīng)常用入黨誓詞的尺子量一量、找一找自身的不足，經(jīng)常同模范踐行入黨誓詞的優(yōu)秀黨員比一比、看一看存在的差距，始終做到慎微慎獨、嚴以修身、行穩(wěn)致遠。
二是不忘為官初心，守好干部本分。習(xí)近平總書記強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要講政德。”講政德，就是守好從政本分。黨員干部能力不足可以彌補，但道德失守必出問題！歷數(shù)黨的十八大后落馬的各級黨員干部，他們變質(zhì)前大都出身貧寒、勤奮上進，走過了貧苦的童年、奮斗的青年、輝煌的中年，就是由于沒守住干部本分，最后落得個腐化墮落的晚年。原云南省省委書記白恩培在懺悔中講到：“我1985年就是延安地委書記。副部級以上都二十多年了，正部級崗位上也十多年，沒想到老了老了，放松了對自己的要求。”《詩經(jīng)》中講：“靡不有初，鮮克有終?！比诉@一輩子說長也長、說短也短，要想終生平安，絕非易事。判定物品保質(zhì)期的標準是時間，而檢驗黨員干部保質(zhì)期的，不僅是延綿的時光，還有復(fù)雜社會環(huán)境中形形色色的考驗和誘惑。黨員干部守好本分，就要把“修身、律己、治家”作為終身課題。要修身明是非。常修德，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，追求高尚情操；勤修學(xué)，善于刪繁就簡、不辭細小、久久為功，按照習(xí)近平總書記要求細照篤行，對照好干部標準躬身踐行；重修心，堅守心靈凈土，修煉深厚定力，懂得感恩知足，始終豁達樂觀。要律己講格調(diào)。恪守一個“正”字，經(jīng)常審視思想有沒有不健康苗頭、情趣有沒有庸俗化傾向、行為有沒有不合時宜舉動；講究一個“嚴”字，給興趣愛好“上把鎖”，對外交往“劃條線”，為八小時以外“設(shè)道崗”；把握一個“慎”字，慎對第一次，慎走無人處，慎待細微事，慎把終了時。要治家有規(guī)矩。好家風(fēng)是清正廉潔的“保險栓”，壞家風(fēng)是腐敗墮落的“催化劑”。保持清醒頭腦，以家教為本、傳承好家教，以家風(fēng)為體、涵養(yǎng)好家風(fēng)，以家訓(xùn)為誡、經(jīng)營好家庭，做到以德潤身、以身示范、以廉齊家。
二、要在自我完善上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我完善，就是要修復(fù)肌體、健全機制、豐富功能，著眼于加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)，著力補短板、強弱項，不斷構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，完善決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行機制?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部加強自我完善，就要自覺跳出自我看自我，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在糾偏中進步。
一是把學(xué)習(xí)進行到底。習(xí)近平總書記指出，“好學(xué)才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來?！睂嵺`證明，一個國家不重視學(xué)習(xí)就要落后于世界，一個單位不重視學(xué)習(xí)就無法創(chuàng)新發(fā)展，一個人不重視學(xué)習(xí)就難有長足進步。毛主席講過，“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。新時代，把學(xué)習(xí)進行到底既是國家發(fā)展的迫切任務(wù)，也是推進創(chuàng)新實踐的現(xiàn)實需要，更是個人成長進步的最好階梯。要堅持系統(tǒng)學(xué)。緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想反復(fù)學(xué)、反復(fù)思、反復(fù)研，按照一個專題一個專題理解消化，對照一個篇目一個篇目學(xué)深悟透，由表及里、由淺入深，從源頭上解決無知而惑、少知而迷的問題，在系統(tǒng)把握中解決一知半解、淺嘗輒止的問題。要突出重點學(xué)。著重學(xué)好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義學(xué)習(xí)綱要》等基本教材，堅持在讀原著、學(xué)原文、悟原理中掌握蘊含其中的立場、觀點和方法，準確把握加快推進國家建設(shè)的根本要求，切實掌握強國富民的思想武器。要常態(tài)跟進學(xué)。按照學(xué)懂弄通做實要求，跟進學(xué)好習(xí)近平總書記最新系列講話精神，第一時間深化對新理念、新論斷、新任務(wù)、新舉措的理解掌握，將其放在習(xí)近平總書記科學(xué)思想體系中整體把握，不斷強化緊緊跟上的政治自覺和行動自覺，形成學(xué)習(xí)的累積效應(yīng)，打開學(xué)習(xí)到底的新境界。
二是把工作做到極致。習(xí)近平總書記告誡我們，“一切何必當真的觀念，一切干一下得了的想法，一切得過且過的心態(tài)，都是對黨和人民事業(yè)有大害而無一利的，都是萬萬要不得的。”不認真不行，認真不夠也不行，絕不能以“差不多”為由降低工作標準和質(zhì)效。要保持認真負責態(tài)度。認真負責是一種精神，更是一種姿態(tài)。一個認真負責的人，必定是對工作一絲不茍的人。我們現(xiàn)在的工作日復(fù)一日、年復(fù)一年，沒有多少驚天動地、驚心動魄，需要的是滴水穿石的耐心和周而復(fù)始的毅力，踏踏實實、扎扎實實、老老實實干工作，認真搞好調(diào)查研究，認真辦文辦會辦事，認真出謀劃策建言，認真解決難事急事，只有時刻保持這樣的態(tài)度，日積月累、聚沙成塔，能力素質(zhì)定會不斷提升，全面建設(shè)才能全面過硬。要保持堅決執(zhí)行定力。目標和成功之間、夢想和現(xiàn)實之間、計劃和結(jié)果之間，都隔著“行動”二字。馬克思曾講，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)把工作賦予我們，既是責任更是信任，無論有再大困難、再多矛盾，也不要去強調(diào)這難那難的理由或借口，更不要等著上級出思路、拿辦法、給條件，而要立足自身攻堅克難，結(jié)合實際狠抓落實，尋找破解思路辦法，不折不扣地把任務(wù)完成好。要保持嚴謹細致作風(fēng)。細節(jié)關(guān)乎全局，細節(jié)體現(xiàn)品格，細節(jié)隱藏機會，細節(jié)凝聚智慧，細節(jié)彰顯的是卓越和執(zhí)著。追求極致始于無數(shù)個細節(jié)。能把簡單的事做好就是不簡單，能把平凡的事做好就是不平凡。要想比他人優(yōu)秀，就要在這些看似“小事”“小節(jié)”的細微處下足功夫、付出努力，始終保持“精準嚴細實真”的作風(fēng)，善積尺寸之勞，以事事精細成就大事、以時時精細成就人生。
三是把庸懶視為大敵。習(xí)近平總書記講過，“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”人的一生，絕不能在該拼搏奮斗的時候卻選擇了舒服安逸，每一個放棄奮斗的日子都是對美好青春的辜負和浪費。昨日輝煌不代表永遠榮耀。庸懶作為奮斗者頭號大敵，不僅侵蝕黨員干部的免疫力、滋生“負能量”，最終也會導(dǎo)致一事無成、抱憾終身。要勤奮為先?！皹I(yè)精于勤荒于嬉。”勤奮是干好一切事情的前提?，F(xiàn)實中，有的同志干工作等攤派、抓落實靠督促、有矛盾就上交，官位不大、架子挺大、惰性更大，缺乏完不成任務(wù)而“寢食不安”精神，這是一種不好的現(xiàn)象。在集體中，大家要把崗位當戰(zhàn)位、把工作當事業(yè)，始終保持不懈奮斗的蓬勃朝氣，大力發(fā)揚真抓實干、緊張快干、埋頭苦干的精神，不管長期工作還是臨時任務(wù)，都要有立即行動、馬上就辦的良好習(xí)慣，自覺做到“案無積卷、事不過夜”。要進取為要?，F(xiàn)階段，無論機關(guān)還是基層，都有那么一些同志離勝任本職崗位有不小差距。有的籌劃能力不強，業(yè)務(wù)素質(zhì)不精，材料功夫不硬，指導(dǎo)能力偏弱；有的在其位不謀其政，對工作研究不深不透，對情況掌握若明若暗，對制約單位發(fā)展的癥結(jié)問題缺乏行之有效對策，總是應(yīng)付差事。各級要加大獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的力度，使人人切身體會到干好干差不一樣，讓善于學(xué)習(xí)、拼命工作、開拓進取的同志有成就感獲得感，讓心猿意馬、工作平庸、不思進取的人有恐慌感緊迫感。要吃苦為樂。習(xí)近平總書記講：“夢在前方，路在腳下?！背钥嗄蛣冢亲呦虺晒ξㄒ宦窂?。黨員干部要自覺在苦中干工作、苦中求進步、苦中謀發(fā)展。冰心有句話叫“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的牙兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币殉钥喈斪饕环N人生歷練，不斷磨礪意志品質(zhì)，耐得住寂寞、吃得了辛苦，始終以苦為樂、以苦為榮。
三、要在自我革新上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我革新，就是要與時俱進、自我超越，善于調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，通過改革和制度創(chuàng)新壓縮腐敗現(xiàn)象生存空間和滋生土壤，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部加強自我革新，就要在自我揭短亮丑中找準突破自我、超越自我的目標和方向，進而不斷開辟未來。
二是敢于突破。無論是誰，一旦戴上思維定勢的鎖鏈，思想的田野就會長滿雜草，觀念的窗戶就會布滿灰塵，靈感的倉庫就會遍地發(fā)霉。身處日新月異的信息時代，要想不落伍、有作為，就要勇于突破僵化思維，多一些敢闖敢試的勇氣擔當，既不步人后塵又不重復(fù)自己，走出一條充滿生機的新路。工作中要做到敢于突破，一方面要勇于否定過往。能夠跳出習(xí)慣思維方式，突破固化工作模式，想前人之不想，做他人之不做，創(chuàng)造出有特色、有亮點、有新意的實踐成果。另一方面要善于總結(jié)得失。既總結(jié)成功經(jīng)驗，也總結(jié)失敗教訓(xùn)，搞清楚成功靠的是什么、有什么值得發(fā)揚，失敗原因在哪里、有什么值得今后警醒；既總結(jié)自己的，又吸納借鑒別人的，保持虛心好學(xué)的態(tài)度，把他人智慧轉(zhuǎn)化為自我能力，把功夫放在破解矛盾上、放在創(chuàng)新運用上，自覺把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為與時代發(fā)展相適應(yīng)的思維理念，轉(zhuǎn)化為謀劃協(xié)調(diào)、科學(xué)組織的實際能力，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐的管用思路和有效對策。
三是敢于超越。近幾年，我們單位的守成思想，是不能超越自我、敢為人先的最大絆腳石。牛頓作為物理學(xué)鼻祖，牛頓定律一向被認為是物理學(xué)中不可更改的真理，也從未有人質(zhì)疑過。但華裔科學(xué)家李政道和楊振寧就不單純迷信權(quán)威，敢于超越，提出宇稱不守恒定律，獲得了1957年的諾貝爾物理學(xué)獎。這種敢于超越前人的做法，既是科學(xué)研究和探索不可或缺的特質(zhì)，也為我們干事創(chuàng)業(yè)樹立了光輝榜樣。在信息高度發(fā)達的今天，腳步到達不了的地方，眼光可以到達；眼光到達不了的地方，思想可以到達。所以，大家要以開放的視野、學(xué)習(xí)的態(tài)度看待未知、超越自我。要堅持“更高標準”。有時上級交待了任務(wù)，明確了目標，如果只是盯著上級給的標準，可能一時難以達到，如果朝著“高于標準”的方向去努力一搏，勇于拿出跳起來摘蘋果的斗志，哪怕沒有實現(xiàn)自定的“高標準”，起碼也會達到上級預(yù)設(shè)的“標準”。要樹牢“標桿意識”。大力踐行“黨員干部就是一面旗幟、一個標桿”的錚錚誓言，始終樹好自己的形象、立好黨員的標桿，做好干部的表率，用“看我的”“跟我上”“讓我來”引領(lǐng)帶動黨員，確保各項工作走在前列、落到實處。要涵養(yǎng)“工匠精神”。專注、專心、專一于正在干的事情，不騖于噓聲、不跟風(fēng)浮躁，在追求極致的道路上厚積薄發(fā)、精益求精，做到“人無我有、人有我精、人精我絕”，這樣才能讓自己始終處于領(lǐng)跑的第一方陣。
四、要在自我提高上下功夫。
習(xí)近平總書記指出，“自我提高，就是要有新本領(lǐng)、有新境界，永不僵化、永不停滯，在學(xué)習(xí)實踐中砥礪品格、增長才干，全面增強執(zhí)政本領(lǐng)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，永葆黨的生機活力?！秉h員干部掌握新本領(lǐng)、拓展新境界、開創(chuàng)新局面，達到自我提高，關(guān)鍵要做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
一是在博學(xué)真知中掌握新本領(lǐng)。習(xí)近平總書記講，“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。”黨員干部不僅要有擔當?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)。什么是真本領(lǐng)?怎樣練就真本領(lǐng)?這是擺在大家面前的必答題。我們要時刻以“知識恐慌”的危機感、“能力不足”的憂患感和“素質(zhì)單一”的緊迫感，把博學(xué)真知作為第一要務(wù)，主動向?qū)W習(xí)要知識、要技能、要本領(lǐng)。當前，各級對學(xué)習(xí)都抓得很緊、整體上較好，但也存在著“單純?nèi)蝿?wù)觀點、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象、實用主義態(tài)度”等學(xué)風(fēng)不端正的問題。解決這些問題，就要做到“三個堅持”：堅持用領(lǐng)袖論述引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。習(xí)近平總書記要求，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求?！贝蠹乙獜闹v政治、講黨性的高度來看待學(xué)習(xí)問題，把全部心思和精力用在求學(xué)思進上，大力弘揚調(diào)查研究之風(fēng)、刻苦鉆研之風(fēng)，真正形成認真學(xué)習(xí)、深入研討、積極探索、求真務(wù)實的良好學(xué)風(fēng)。堅持用整頓方法匡正學(xué)風(fēng)。在緊抓學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對大家在學(xué)習(xí)方面暴露的“形式主義、實用主義、功利主義、短期行為”等傾向，借鑒整風(fēng)的方法來矯正偏差，結(jié)合解決作風(fēng)問題、文風(fēng)問題來驗證學(xué)風(fēng)整頓情況。堅持用實踐標準檢驗學(xué)風(fēng)。要把實踐標準和戰(zhàn)斗力標準作為檢驗學(xué)風(fēng)的重要指標，而不是單純以學(xué)習(xí)的次數(shù)、天數(shù)來衡量學(xué)習(xí)好壞，更不能片面地以筆記篇數(shù)、字數(shù)來評估學(xué)習(xí)質(zhì)量優(yōu)劣，重要的是看一個人的認識向?qū)嵺`和能力素質(zhì)轉(zhuǎn)化的結(jié)果和質(zhì)效如何。只有確立實踐導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，帶著問題去學(xué)習(xí)，帶著理論去研究，在實踐中不斷思考提高，才能不斷掌握和改進工作方法。
二是在深思篤信中拓展新境界。習(xí)近平總書記強調(diào)，“廣大干部特別是年輕干部要在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。”任何時候，我們決不能為了學(xué)而學(xué)，而是要在學(xué)習(xí)中理解、理解中深思、深思中篤信。要堅持用多維角度理解知識、用辯證思維考證知識、用揚棄方法吸收知識，在學(xué)習(xí)中持續(xù)增長知識，通過深度思考加工形成自己的獨到見解，變成自己的成熟思路，進而提升綜合素養(yǎng)。要達到深思篤信，重點做到“三要”：要帶著問題思考。書本上的東西畢竟是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，就離不開思考；書本上的知識畢竟是死的，要把它變?yōu)榛畹臑槲宜茫瑯右搽x不開思考。如果學(xué)習(xí)只是簡單地瀏覽、機械地閱讀、應(yīng)景地摘抄、被動地接受，沒有經(jīng)過自己思考，人云亦云，再好的知識也轉(zhuǎn)化不成智慧和能力。要善于開動腦筋，在學(xué)習(xí)過程中帶著對現(xiàn)實的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)殛P(guān)聯(lián)的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘?。要帶著批判思考。面對新形勢新任?wù)和出現(xiàn)的新情況新問題，更加需要在實踐中，帶著批判思維去學(xué)習(xí)、去辨識，思考清楚究竟是什么、為什么、怎么辦。盡管每個人面臨的情況各異，但任何事物的發(fā)展都帶有規(guī)律性，一些基本的東西是相對不變的。要善于拿起批判的武器，多進行獨立思考，在繼承原有知識基礎(chǔ)上努力形成新的認識，從而找到解決的辦法。要聯(lián)系實際思考。聯(lián)系實際深入思考，才能領(lǐng)悟其中真理，才能進行有效推理，才能經(jīng)過歸納梳理找到并掌握客觀規(guī)律。要加強對實踐經(jīng)驗的總結(jié)提煉，弄清楚它們究竟是怎么產(chǎn)生的、變化發(fā)展的趨勢怎樣、應(yīng)該如何引導(dǎo)使之趨利避害，從總結(jié)探索中提升思維水平和工作能力，拓展深思篤信的新境界。
三是在徹悟踐行中開創(chuàng)新局面。習(xí)近平總書記講，“道不可坐論，德不能空談?！睂嵺`是從現(xiàn)實維度對知識的再消化、對理論的再發(fā)展。我們要將抽象的知識在實踐中具體化、形象化，進一步蒸發(fā)掉所學(xué)知識中的多余水分，抽象出指導(dǎo)實踐的關(guān)鍵實質(zhì)，從而提升解決問題的實際能力。邁步新征程，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，最現(xiàn)實的行動就是把本職工作干好，最直接的檢驗就是把當下任務(wù)完成好。尤其是在國家發(fā)展深入推進的關(guān)鍵時刻，大家要自覺珍惜黨組織的信任重托，珍惜領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，珍惜多年的奮斗努力，珍惜幸福的家庭生活，珍惜來之不易的干事奉獻時光，主動把使命任務(wù)植于心間、把責任擔當舉過頭頂，敢作敢為不推諉、盡心盡力不懈怠，圓滿完成上級賦予的各項職責使命。主動對標對表年度工作任務(wù)，推動一件件落實、一項項完成，力爭干完一件事情就出一個精品，抓實一項工作就立一個標桿，完成一項任務(wù)就出一項成果。年底前，要緊跟上級黨委的思路步伐，主動解決制約單位建設(shè)發(fā)展的思維觀念、編制體制、人才隊伍等矛盾問題，積極探索新體制新職能新使命下的新模式新機制，人人爭當單位建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的推動者和實踐者，在新的起點上奮力開創(chuàng)單位全面建設(shè)發(fā)展的新局面。
20__年12月15日，參加了紅色革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。參觀了淞滬會戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了長征精神和真諦。
下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。
社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。
中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。
第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。
我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風(fēng)，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。
祖國的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬千山河中，處處彰顯著紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空的隧道，你會為之驚嘆，革命英雄寧死不屈的決心，你會為之感動，革命先輩們不畏艱來困苦，只為解放，你會為之自豪。
透過歷史的年輪，我們不僅了解到歷史故事，更體會到了革命先輩的精神。
紅軍長征開始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，激戰(zhàn)臘子口。那時的紅軍革命戰(zhàn)士吃不飽、穿不暖，甚至連樹皮、野草、雜菜都揪下來吃，穿過的衣服更是補了又補。而在紅軍長征即將結(jié)束時，毛澤東的一首《七律?長征》里的內(nèi)容:“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”更是直觀反映出了紅軍革命戰(zhàn)士也忘勝利在望時的愉悅，同時我也體會到了紅軍革命戰(zhàn)士不畏險阻的紅色革命精神。
在日軍侵略華北時，是這些紅軍革命戰(zhàn)士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民必勝的信心。每一個紅軍戰(zhàn)士的心里有一個理想，那就是為了解放全中國，必須勝利。
而1949年10月1日，終于迎來了這個理想的實現(xiàn)，長達八年之久的抗戰(zhàn)，在那天徹底的結(jié)束了。
在那年的那天，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民自此站起來了。
直到今日，我們也不應(yīng)忘懷革命先烈的精神，要為建設(shè)祖國未來而奮斗。少年強則國強，少年富則國富，我們應(yīng)該真正把愛國之意變成愛國之行，我們要感激革命先烈，并學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，并在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想信念，加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
問答。
合唱。
四、過程主持人(2位主持人齊說)：下面我宣布八年級“熱愛祖國，傳承紅色基因”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄。
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
齊：是我們最敬愛的中國!
女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞。
(二)詩朗誦。
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱。
女：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國的春天》。
男：下面請班主任對這次班會做總結(jié)。
(五)班主任總結(jié)。
班主任：同學(xué)們，梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語!
男：今天的追憶紅色經(jīng)典傳承紅色基因的主題班會到此結(jié)束。
祖國的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬千山河中，處處彰顯著紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空的隧道，你會為之驚嘆，革命英雄寧死不屈的決心，你會為之感動，革命先輩們不畏艱來困苦，只為解放，你會為之自豪。
透過歷史的年輪，我們不僅了解到歷史故事，更體會到了革命先輩的精神。
紅軍長征開始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，激戰(zhàn)臘子口。那時的紅軍革命戰(zhàn)士吃不飽、穿不暖，甚至連樹皮、野草、雜菜都揪下來吃，穿過的衣服更是補了又補。而在紅軍長征即將結(jié)束時，毛澤東的一首《七律?長征》里的內(nèi)容：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！备侵庇^反映出了紅軍革命戰(zhàn)士也忘勝利在望時的愉悅，同時我也體會到了紅軍革命戰(zhàn)士不畏險阻的紅色革命精神。
在日軍侵略華北時，是這些紅軍革命戰(zhàn)士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民必勝的信心。每一個紅軍戰(zhàn)士的心里有一個理想，那就是為了解放全中國，必須勝利。
而1949年10月1日，終于迎來了這個理想的實現(xiàn)，長達八年之久的抗戰(zhàn)，在那天徹底的結(jié)束了。
在那年的那天，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民自此站起來了。
直到今日，我們也不應(yīng)忘懷革命先烈的精神，要為建設(shè)祖國未來而奮斗。少年強則國強，少年富則國富，我們應(yīng)該真正把愛國之意變成愛國之行，我們要感激革命先烈，并學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，并在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
習(xí)近平總書記指出：“勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。”黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育中要不斷增強自我革命能力，勘誤糾錯強身健體，在解決矛盾問題中凈化純潔，在守正出新中實現(xiàn)升華，使黨永葆旺盛的生命力和強大的戰(zhàn)斗力。
一、自我革命要堅持問題導(dǎo)向。有問題不可怕，最可怕的是遇到問題繞著走。中國共產(chǎn)黨的存在就是要解決問題，既解決人民群眾中存在的問題，也解決自身存在的問題。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勇于直面問題，不怕揭丑露短，為全黨列出了8個方面突出問題，全黨同志高度重視這些問題，自覺對標對表，結(jié)合自身情況和所從事的工作找短板，補差距，找出整改方向，確立奮斗目標，把黨的初心和使命落實到黨性修養(yǎng)中去，落實到本職工作中去。因此，堅持問題導(dǎo)向，關(guān)鍵在黨員、干部有刀刃向內(nèi)、正視問題的勇氣。各級黨組織要對黨員、干部嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，黨委書記要有一個“婆婆嘴”，不護短、不怕亮丑;每一名共產(chǎn)黨員要履行黨員義務(wù)，珍惜黨員權(quán)利，在黨內(nèi)政治生活中自覺行動，主動檢視自我;領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，帶頭深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，帶頭運用批評和自我批評武器，帶頭找短板、找差距，堅持真理，修正錯誤。自我革命，是刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，也是三省吾身、警鐘長鳴，保持清醒。要在不斷自我革新的過程中，充分發(fā)揮主觀能動性，慎獨慎微，明得失，強弱項，補短板，在預(yù)知憂患、應(yīng)對憂患中成長、成熟。黨員干部在“我為群眾辦實事”實踐活動中，多到群眾中去虛心學(xué)習(xí)，精準“把脈”，因地制宜，對癥“開方”，才能藥到病除。同時，黨員干部善于“開門納諫”，汲取群眾的智慧力量，更要尊重民意，把“人民至上”從嘴上落實到行動上，才能讓群眾鼓掌叫好。
二、自我革命要堅持守正創(chuàng)新。弘揚自我革命精神，首先要守正?！罢撸病?，“不私，而天下自公?！敝袊伯a(chǎn)黨之所以有自我革命的勇氣，是因為黨除了國家、民族和人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。不謀私利才能謀根本、謀大利，才能從黨的性質(zhì)和根本宗旨出發(fā)，從人民根本利益出發(fā)檢視自己;才能不掩飾缺點、不回避問題、不文過飾非，有缺點克服缺點，有錯誤承認并糾正錯誤。堅持自我革命還必須大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新，是新時代黨的自我革命的顯著特征。全黨同志要勇于推進理論創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面的創(chuàng)新，通過革故鼎新開辟未來。要善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在加強黨性鍛煉和政治歷練中守正創(chuàng)新。一分部署，九分落實?！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜淼?，不干，半點馬克思主義都沒有?！秉h史學(xué)習(xí)教育目標明確，要求具體，對照現(xiàn)實抓落實，要在“實”字上著力，在“干”字上使勁，下真功、動真格，探索方法、創(chuàng)新形式，推動“我為群眾辦實事”實踐活動往深里走、往心里走、往實里走，取得新進步、達到新高度，杜絕形式主義、官僚主義和走過場，不能學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得成效。作為新時代的黨員干部，既是革命的主體，更是革命的對象，必須提高“永遠在革命”的政治自覺，強化革命意識、革命精神、革命斗志，始終牢記最大的敵人是“自己”，以勇于自我革命的精神不斷打造和錘煉自己，持續(xù)保持和發(fā)揚過去革命戰(zhàn)爭年代時期的那么一股勁、那么一股革命熱情、那么一股拼命精神，經(jīng)常拿著鏡子照一照、舉起錘子敲一敲，自覺拿起手術(shù)刀給自己動手術(shù)，以敢于拋開面子、揭短亮丑的勇氣和決心，以黨章黨紀為鏡，用黨的初心使命對標，不斷檢視和剖析問題差距，堅持不懈地同自身存在的各種問題作斗爭，自覺做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家不斷注入新的生機和活力。
三、自我革命要勇于擔當作為。在職責面前，黨員干部要有一個正確的態(tài)度，坦誠面對，勇于擔當，千萬不可揣著明白裝糊涂，更不能視而不見繞著走。尤其是要反對得過且過混日子的錯誤思想和做法，讓職責因我們而生動，讓崗位因我們而精彩?！安忌淞磐琛偃顕[、恬筆倫紙、鈞巧任釣”，每一行都做到極致，每一業(yè)都愛得深沉，人也便使社會多得他工作的裨益而得到認可、禮贊甚至青史留名。“我們也許有一份不錯的工作，但往往缺乏一種深入骨髓的摯愛;我們也許曾把干好工作當作努力的目標，但往往缺乏做到極致的追求?！薄吧钊牍撬璧膿磹邸薄白龅綐O致的追求”，便是我們面對責任的科學(xué)態(tài)度。面對歪風(fēng)邪氣，必須敢于斗爭。習(xí)近平總書記強調(diào)：要“保持斗爭精神，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)”。這有很強的現(xiàn)實針對性，要求黨員干部大力弘揚擔當精神，面對矛盾問題敢于迎難而上。黨員干部要堅持原則、敢抓敢管，捍衛(wèi)正道、弘揚正氣。要增血性、強斗志，對歪風(fēng)邪氣理直氣壯說“不”、毫不退讓，決不能聽之任之;辨方向、明是非，以“草搖葉響知鹿過”的敏銳，見微知著、看清本質(zhì)，決不能閉目塞聽;守陣地、敢較真，奔著問題去、迎著矛盾上，決不能躲避退縮，使矛盾問題積累發(fā)酵、積重難返。勇于擔當，黨員干部要在黨和人民需要的時候爭當先鋒、敢拼善戰(zhàn)，扛得了重活、打得了硬仗、守得住陣地。敢于在條件艱苦、情況復(fù)雜、矛盾集中的地方破解難題，在火熱的改革發(fā)展穩(wěn)定第一線經(jīng)受考驗，在大風(fēng)大浪中練出大智大勇，在奮斗奉獻中實現(xiàn)人生價值，無愧使命擔當、不負偉大夢想。
四、自我革命要接受人民監(jiān)督。黨的自我革命與黨的性質(zhì)宗旨是統(tǒng)一的。正如習(xí)近平總書記指出“推進自我革命必須依靠人民”。時代是出卷人，我們黨是答卷人，人民是閱卷人。正所謂“當局者迷，旁觀者清”，黨內(nèi)存在的許多問題，黨員、干部自身并不一定清楚，而人民群眾的眼睛最雪亮。黨員、干部要善于開展調(diào)查研究，善于與人民協(xié)商，虛心向人民請教，主動讓人民來監(jiān)督，永遠保持革命熱情、工作激情、群眾感情，把黨和人民的工作做到底。習(xí)近平總書記指出：“黨員、干部初心變沒變、使命記得牢不牢，要由群眾來評價、由實踐來檢驗。我們不能關(guān)起門來搞自我革命，而要多聽聽人民群眾意見，自覺接受人民群眾監(jiān)督。”各級黨組織都要以上率下帶頭執(zhí)行嚴起來，堅持把貫徹《監(jiān)督條例》和《問責條例》相結(jié)合，堅持利劍高懸、鐵面執(zhí)紀，加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，對違反規(guī)定、失責行為要嚴肅追究，把嚴要求貫徹始終，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，促使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到有權(quán)必有責、有責要擔當，用權(quán)受監(jiān)督、失責必追究。抓好黨內(nèi)監(jiān)督就要靠每名黨員干部對黨忠誠、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，始終實打?qū)嵉膱?zhí)行好各項管理制度。時刻牢記黨員身份，認真落實“三會一課”等組織生活制度，深入開展談心談話、批評和自我批評，對照黨員標準加強黨性分析和自我剖析，心平氣和的交流思想，坦誠相見地交換意見，對發(fā)現(xiàn)的問題要實打?qū)嵉亍罢J”、實打?qū)嵉亍案摹?，對待他人的批評要有則改之、無則加勉。要聚焦“十四五”規(guī)劃特別是黨中央惠民富民、共同富裕政策措施的落實情況跟進監(jiān)督、精準監(jiān)督、靶向監(jiān)督，持續(xù)糾治科教、醫(yī)療、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、養(yǎng)老社保、扶貧環(huán)保等領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題，持續(xù)糾治群眾身邊的形式主義、官僚主義。
五、自我革命要強化黨的領(lǐng)導(dǎo)。推進黨的自我革命，需要統(tǒng)籌把握方向、目標、力度、節(jié)奏、進度，離不開各級黨組織、黨員干部高超的政治智慧、政治藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。要堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅守黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、初心使命不動搖，同時要以新的理念、思路、辦法、手段解決好黨內(nèi)存在的各種矛盾和問題。要堅持嚴管和厚愛相統(tǒng)一，完善監(jiān)督管理機制，捆住一些人亂作為的手腳，放開廣大黨員、干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的手腳，把廣大黨員、干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性充分激發(fā)出來，形成建功新時代、爭創(chuàng)新業(yè)績的濃厚氛圍和生動局面。要堅持組織推動和個人主動相統(tǒng)一，既要靠各級黨組織嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，又要靠廣大黨員、干部自覺行動，主動檢視自我，打掃政治灰塵，不斷增強政治免疫力。今天，不僅需要我們一如既往地堅持馬克思主義政治立場和政治原則，堅持中國特色社會主義政治方向和政治道路，更需要我們增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在百年未有之大變局的情勢下“不畏浮云遮望眼”，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的戰(zhàn)略全局中“直掛云帆濟滄?！?。
祖國的美麗河山，壯麗美麗，在這座美麗的千山河中，到處都表現(xiàn)出紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空隧道，你驚訝，革命英雄寧死不屈的決心，你感動，革命先生們不怕困難，只為解放而驕傲。
通過歷史的年輪，我們不僅了解歷史故事，還體驗革命先輩的精神。
紅軍長征始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍士兵經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江、遵義會議、赤水、巧妙渡過金沙江、強烈渡過瀘定橋、爬雪山、過草地、激戰(zhàn)臘子口。當時的紅軍革命戰(zhàn)士吃不完，穿不暖和，樹皮、野草、雜菜也抓住吃，穿的衣服更加補充。紅軍長征結(jié)束時，毛澤東的七律長征的內(nèi)容是紅軍不怕遠征困難，萬水千山只等閑暇。五嶺延伸出細浪，烏蒙磅走泥丸。金沙水拍云崖，大橋橫穿鐵索寒冷。我喜歡岷山千里雪，三軍過后露面。更直觀地反映了紅軍革命戰(zhàn)士也忘記了勝利的喜悅，同時也體驗了紅軍革命戰(zhàn)士不怕危險的紅色革命精神。
日軍侵略華北時，這些紅軍革命戰(zhàn)士，與平民抗日，嚴厲打擊日軍傲慢的氣焰，激發(fā)了全國人民必勝的自信。每個紅軍士兵心中都有一個理想，那就是解放全中國，必須勝利。
1949年10月1日，終于迎來了這個理想的實現(xiàn)，8年的抗戰(zhàn)，當天完全結(jié)束了。
那一年，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新時代。從此，中國結(jié)束百余年的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來。
直到今天，我們也不應(yīng)該忘記革命先烈的精神，為建設(shè)祖國的未來而奮斗。少年強則國強，少年富則國富，我們真正把愛國的意思變成愛國之行，感謝革命先烈，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強奮斗的精神，在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是初1810班的趙伊梅，今天我在國旗下講話的主題是《重溫紅色經(jīng)典，秉承革命精神——讀紅星照耀中國有感》。
1936年6月，一位外國記者踏入紅色中國這片土地，當時世界各國對中國共產(chǎn)黨及中國革命的認知猶如一張白紙，這位外國記者親訪革命紅區(qū)，真實客觀地對中國西北革命根據(jù)地進行了報道，他便是埃德加·斯諾。
斯諾執(zhí)筆的《紅星照耀中國》一書，從第三者的視角向我們介紹了他歷時四個月的“紅色之旅”，書中不僅記錄了為革命事業(yè)做出不懈努力的具有平凡而又偉大的一面中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，同時也為我們展示了紅軍將士們堅韌不拔、不屈不撓的革命精神。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，紅軍長征翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，征服連綿起伏的雪山，行程約兩萬五千里，他們將革命的火種遍灑祖國大地，保存和鍛煉了革命的基干力量。
對于紅軍戰(zhàn)士斯諾是這么形容的：這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。
讀完斯諾對紅軍長征的評價，不禁令人肅然起敬！這群平均年齡不到30歲的年輕人，為了千千萬萬的人民，為了推翻帝國主義侵略，他們?nèi)f眾一心，團結(jié)一致！是這一群不怕流血、不怕犧牲的戰(zhàn)士用他們鋼鐵一般的意志鑄成了中華民族自強不息的民族魂。他們用矢志不渝的決心向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。
激人奮進、不屈不撓的長征精神令人深受鼓舞！在這物欲橫流的年代，重走長征路，重游革命根據(jù)地，為的就是不忘先輩們的艱辛付出，同時也教導(dǎo)我們要珍惜來之不易的和平。
往日崢嶸歲月雖去甚遠，重溫紅色經(jīng)典，可以讓我們銘記厚重的歷史，感受偉人的脈搏，展望新時代的未來。作為中學(xué)生，我們更要時時翻閱紅色經(jīng)典書籍，將不屈的革命精神傳承與發(fā)揚！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
同學(xué)們，今天的幸福生活來得容易嗎?不容易，它是革命先烈用生命和鮮血換來的。
尤其是震驚世界的二萬五千里長征，開始的8。6萬多人減少為3萬多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長征的路途中，會有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時候，紅軍無吃的，無喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會在爬雪山時從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個縮頭烏龜一樣，見到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險飛渡，殺退了千萬阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國工農(nóng)紅軍無比的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊無堅不摧的戰(zhàn)斗力量。
現(xiàn)在長征雖然過去了，可是，長征精神是永遠過不去的。
每當我遇到困難時，長征精神就會來激勵我。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個高大無比的巨人，讓我難以戰(zhàn)勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個多小時，還是沒有想出來，我正準備放下手中的筆。明天早上找個同學(xué)一抄。就在這時候，我想起了長征的事：紅軍只要有一點時間就來學(xué)習(xí)，沒有課桌，就用石頭當課桌，沒有筆墨，就用樹枝當筆墨，沒有本子，就用沙子當本子。在一次戰(zhàn)斗中，一位紅軍見一本教科書要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書上，自己犧牲了，而書還是完好無損。我有書有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長征精神真像是一個芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰(zhàn)勝了高大無比的巨人。還像是一架飛機，帶我飛過了珠穆朗瑪峰。
長征精神不僅僅是在學(xué)習(xí)上激勵我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時，滿頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會兒再跑?？晌蚁肫鹆思t軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過去。對面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒有逃跑，還是繼續(xù)攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒有松手還是一個勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點累算什么?”我雙手前后的擺動著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國人。”我跑啊跑啊，終于跑到了家。
在以后的日子里，我的困難還有很多，我要用長征精神永遠激勵著我。
習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話時指出“我們是革命者，不要喪失了革命精神。”革命精神是中國共產(chǎn)黨先進優(yōu)秀的看家法寶、攻堅克難的力量源泉、走向勝利的政治優(yōu)勢。要實現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達、長治久安，中國共產(chǎn)黨人就必須保持革命精神、革命斗志，就一定要不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，通過徹底的自我革命堅定不移地把偉大社會革命繼續(xù)推進下去。
1、革命精神來自對馬克思主義革命觀的深刻認知。
習(xí)近平總書記對革命精神的重視是一以貫之的。黨的十八大以來，從“革命理想高于天”到“不忘革命初心”，革命的覺悟、情懷、意志溢于言表。特別是2016年年底在全國政協(xié)新年茶話會上，明確提出“大力弘揚將革命進行到底精神”。習(xí)近平總書記對革命精神的重視與強調(diào)，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義革命觀的深刻認識、科學(xué)遵循與自覺踐履。
一段時間以來，中國社會有些人把革命簡單地等同于曾經(jīng)發(fā)生過的暴力革命、革命戰(zhàn)爭、革命運動等，并且認為革命已經(jīng)逝去、革命不再需要。這種認識是極其錯誤的。雖然上述形態(tài)毫無疑問是革命的形態(tài)，甚至還是革命最直接的、最現(xiàn)實的、最管用的形態(tài)，但卻不能說是革命的全部內(nèi)容，更不能說是革命的本質(zhì)形態(tài)。關(guān)于革命的本質(zhì)，馬克思在1848年至1858年的法蘭西階級斗爭一文中，做了極為簡明而又科學(xué)深刻的論斷，這就是“革命是歷史的火車頭”。后來馬克思又稱革命是“社會進步和政治進步的強大發(fā)動機”。
馬克思主義認為，一個社會的生產(chǎn)發(fā)展同它的現(xiàn)存的生產(chǎn)關(guān)系之間日益增長的不相適應(yīng)，總是要通過尖銳的矛盾、危機、痙攣表現(xiàn)出來。這種矛盾、危機、痙攣只有通過革命才能解決。解決了，社會就發(fā)展進步了，歷史就前進了。所以，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，革命直接政權(quán)的階級更替，表現(xiàn)為社會制度的興亡存廢，但深藏其后更為根本的是表現(xiàn)為社會生產(chǎn)力的解放與發(fā)展。毛澤東同志曾經(jīng)指出，社會主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力。生產(chǎn)力是最革命的因素。生產(chǎn)力發(fā)展了，總是要革命的。鄧小平之所以說“改革是中國的第二次革命”，也是因為“改革的性質(zhì)同過去的革命一樣,也是為了掃除發(fā)展社會生產(chǎn)力的障礙,使中國擺脫貧窮落后的狀態(tài)。從這個意義上說,改革也可以叫革命性的變革。”
社會矛盾不會消失，革命自然不可避免也不會消失。所以，對革命不存在喜歡不喜歡、愿意不愿意的問題，革命是歷史的必然，是“必然性的物質(zhì)力量”。1851年恩格斯給馬克思寫的信中講“革命是一種與其說受平時決定社會發(fā)展的法則支配，不如說在更大程度上受物理定律支配的純自然現(xiàn)象”“制度改變的方式總是新的要求逐漸產(chǎn)生，舊的東西瓦解等等”，建立新的制度“總要經(jīng)過真正的革命”。
正是有著對革命的科學(xué)認知，馬克思、恩格斯在共產(chǎn)黨宣言中旗幟鮮明指出“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。”共產(chǎn)黨人就是革命者，既要革命，就要有一個革命黨。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民打碎舊世界奪取政權(quán)的革命當然已經(jīng)結(jié)束了，帶領(lǐng)人民建設(shè)新世界的革命卻依然在進行中，并且要繼續(xù)進行下去。從身份上說中國共產(chǎn)黨已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)人民長期執(zhí)政的黨，但就其本質(zhì)來說仍然是帶領(lǐng)人民建設(shè)新世界的革命黨，是具有革命精神的執(zhí)政黨。
新中國成立后，毛澤東同志要求全黨保持“過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，把革命工作做到底”。在改革開放過程中，鄧小平同志特別提出，革命精神是十分寶貴的，沒有革命精神就沒有革命行動。堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義，我們一定要按照習(xí)近平總書記的重要指示，用旺盛的革命精神來進行自我革命，并推進偉大社會革命。
2、保持革命精神就要一以貫之推進偉大社會革命。
從鴉片戰(zhàn)爭以來，中國社會就開始了慷慨悲歌的社會革命運動，但只有中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命才進入了一個嶄新的階段，中國的社會革命才走上了正確的道路。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要經(jīng)歷漫長的歷史過程。
當代中國這場偉大的社會革命經(jīng)過了三個歷史階段。
第一階段是新民主主義革命。在這一階段，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)，推翻了壓在中國人民身上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放、國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定。這一革命徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，實現(xiàn)了人民民主專政。
第二階段是社會主義革命。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民投身中國歷史上從來不曾有過的熱氣騰騰的社會主義建設(shè)，在不長的時間里，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，積累起在中國這樣一個社會生產(chǎn)力水平相對落后的東方大國進行社會主義建設(shè)的重要經(jīng)驗，確立起社會主義基本制度，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國的發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展富強、中國人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇三
作為一名教育工作者，作為一名教師，在日常的教育教學(xué)過程中，我們不僅僅是要教會學(xué)生知識，更重要的是要教育他們是一個有社會責任、有人文情懷的人。在教學(xué)中，我們會碰到許多不同類型的學(xué)生，而不同的學(xué)生需求也是不盡相同的，以下是本人教學(xué)經(jīng)驗中的心得體會和感悟。
一、教師的職業(yè)道德與責任。
作為一個優(yōu)秀的教師，職業(yè)道德是必不可少的，良好的職業(yè)道德是在教育教學(xué)過程中，要求教師重視教育學(xué)生思想品德，力求為學(xué)生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)生的人生更加美好。教師作為知識的傳遞者，不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是在教學(xué)中，要灌輸給學(xué)生正面的情感、價值觀念與意識，以提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。
教師作為學(xué)生的榜樣，我們的言行舉止、言傳身教都會給學(xué)生留下深刻印象。在教育教學(xué)中，教師首先要守法、守紀律、守自律，同時要注重樹立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生走好每一步成長路程，為學(xué)生成長賦能，為教育貢獻心力。
二、營造積極的教學(xué)氛圍。
在課堂教學(xué)中，建立一個積極向上、和諧融洽的課堂氛圍是非常必要的。開展生動而富有情感色彩的互動，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中面對不同類型的學(xué)生，我們需要用溫馨、親情的口吻表達我們的關(guān)懷和理解，用理性的語言傳遞我們的觀點與思想，從而和學(xué)生融為一體。
教師的教學(xué)法也是非常重要的，我們需要根據(jù)不同類型的學(xué)生、不同的教學(xué)場景，選用不同的教學(xué)法。有些學(xué)生視覺/聽覺比較靈敏，因此我們需要根據(jù)他們的不同需求，采用不同的教學(xué)手段，例如通過多媒體、故事講解，讓他們更好地接受我們想要傳達的知識和思想。
三、關(guān)注學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。
我們常常聽到“授人以魚不如授人以漁”，這同樣適用于教育領(lǐng)域。我們不能一味的灌輸知識，更應(yīng)該注重學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。在課堂上，我們可以通過案例分析、討論、小組活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使他們更有機會自主探索問題，從而增強學(xué)生的自主意識與學(xué)習(xí)能力。
四、加強交流溝通。
與學(xué)生的溝通是非常重要的，它不僅關(guān)系到交流效果，更關(guān)系到學(xué)生的思想發(fā)生。教師在與學(xué)生建立交流橋梁的過程中，需要通過與學(xué)生的交往，使了解學(xué)生的起點和需求，建立與學(xué)生的良好師生關(guān)系。同時，我們還要發(fā)揮教師的職業(yè)本領(lǐng)，使用一些技巧，加強教育的效果，促進學(xué)生的情感與知識的溝通。
五、不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
我們教師也是永遠學(xué)習(xí)的群體。是時候時刻關(guān)注自己的素質(zhì)和成長，不斷修煉自己的本領(lǐng)，提高自我。我們可以通過閱讀教育類書籍，參加教學(xué)研究，去了解先進的教學(xué)理念和教育技能，從而更好的提高教學(xué)水平，為學(xué)生的人生之路扮演更積極的角色。
以上就是我在教學(xué)過程中的心得體會和感悟，希望對廣大教師有所幫助。教師是教育事業(yè)中的中堅力量，要把自己放到人類文化、歷史進程的更高層次上來看待，從而更好地投身于教育教學(xué)這一神圣的事業(yè)之中，為社會大眾產(chǎn)生更極大的貢獻。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇四
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為用心預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的'預(yù)見性呢首先要了解一些生活的常識。我們透過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：杯里冒著熱氣，必須十分燙，不能立刻喝。新程說：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。孝銦說：喝水的時候，也就應(yīng)先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：真的是巧克力嗎真的能吃嗎之后我和小木偶一齊進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒立刻意識到藥是不能隨便吃的，生病了就應(yīng)去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。明白了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、決定的潛力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒決定事物的潛力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防杯具的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒構(gòu)成自我的意識。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、透過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的潛力。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們能夠自由地奔跑，進行游戲，能夠說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的好處。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
五、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。
如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)此刻活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了用心地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇五
家庭教育是一項長期而持久的任務(wù)，對于學(xué)生成長來說至關(guān)重要。在家庭教育的過程中，我充分認識到了家庭是孩子們最重要的學(xué)習(xí)場所，同時也是培養(yǎng)他們良好品德和教養(yǎng)的地方。通過與父母的交流與互動，我深刻理解到了父母的教育方式對于孩子的成長有著重要的影響。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中所得到的一些心得和體會。
第一段：作為家庭教育的第一責任人，父母需要樹立正確的教育觀念。家庭教育不僅僅是關(guān)注孩子在學(xué)業(yè)上的發(fā)展，更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們擁有良好的價值觀和道德觀念。父母要以身作則，樹立正確的品德模范。只有正確引導(dǎo)孩子的價值取向，提供正面的家庭環(huán)境，孩子才能夠樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
第二段：家庭教育需要相互尊重和密切溝通。作為家長，要與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽他們的需求和想法。這樣可以讓孩子感到被尊重和被重視，從而增強他們的自信心和自尊心。同時，父母也要注意每天的家庭互動時間，例如共進晚餐、一起看電視等，這些互動可以增進家庭成員間的感情，讓孩子感受到家庭的溫暖。
第三段：家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。在日常生活中，父母應(yīng)當給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會自主管理時間和任務(wù)。比如，可以讓孩子自己負責打理自己的房間、完成自己的作業(yè)等。這樣做不僅能培養(yǎng)孩子的自理能力，還能讓他們培養(yǎng)解決問題的能力和獨立思考的能力。
第四段：家庭教育需要適度的約束和規(guī)矩。作為父母，我們要給孩子制定一些家規(guī)，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，我們也要對孩子的行為進行適度的引導(dǎo)和教育約束。這樣可以讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，從而塑造他們良好的行為習(xí)慣和行為規(guī)范。
第五段：家庭教育要鼓勵孩子積極參與社會實踐。除了在家庭中傳授學(xué)習(xí)和生活的知識外，父母還應(yīng)鼓勵孩子積極參與到社會實踐中。可以鼓勵孩子參加一些志愿者活動、社團、學(xué)校俱樂部等，讓他們接觸不同的社會角色和人群。這樣可以豐富孩子的社會閱歷，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
在家庭教育中，我不僅扮演著一個學(xué)生的角色，也扮演著一個孩子和未來的父母的角色。通過親身經(jīng)歷和感受，我深刻體會到家庭教育對于孩子的成長起著舉足輕重的作用。父母的關(guān)注和教育方式直接決定了孩子的成長和未來的發(fā)展。通過正確的教育觀念和方法，我們能夠提供良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的良好品德和素質(zhì)。因此，在家庭教育中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷完善自己，給孩子提供更好的教育成長環(huán)境。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇六
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生教育心得體會感悟篇一
一、教材特別課本上技能性的內(nèi)容很少，課本上幾乎全是各種活動的每一步要解決的問題。學(xué)習(xí)時，這些問題的解決成了整節(jié)課的主旋律。
二、教法特別除了第一節(jié)課簡短的開場白和本次培訓(xùn)的意義外，剩下的全是教師分配任務(wù)，小組討論問題的解決方案。任務(wù)分工、合作完成任務(wù)、交流分享。一天下來，人人喊累，都說比我們講課還累。想想也是，在課堂上，我們?nèi)巳硕荚趧?，學(xué)習(xí)是我們自己的事，老師從不做知識的講解，只是幫助我們督促計劃，什么時間分工、什么時間查資料，什么時間交流分享。任務(wù)完成了，學(xué)習(xí)任務(wù)也就完成了。知識點也就掌握了。并且做到了不同學(xué)生學(xué)習(xí)不同層面的知識。在相同的時間，學(xué)習(xí)層面可高可低，完成快的同學(xué)可以繼續(xù)努力，完成挑戰(zhàn)性的任務(wù)。完成任務(wù)時，如有不會的技術(shù)性問題，解決方法只有兩個：
1、請教臨近的同學(xué)。
2、查閱技能手冊。
交流時，不同層面的作業(yè)展示與談制作心得，可以給他人的學(xué)習(xí)帶來促進與幫助。
三、效果特別通過培訓(xùn)，教學(xué)模式的體會頗深，解決了素質(zhì)教育開展以來的許多百思不得其解的問題。如：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體的含義是什么？以往的滿堂灌為什么學(xué)習(xí)成績提高遲緩？通過本次培訓(xùn)，知識也掌握了不少。一是觀看他人的制作心得，知道了許多新穎的東西。二是與他人的交流，了解了一些他人的體會與操作技巧。三是查閱技能手冊，學(xué)會了不少提高工作效率的知識與技能。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我更深的了解到了素質(zhì)教育的形式與效果，為我今后的教學(xué)提供了方向與思路。真感謝這次的intel未來教育。
學(xué)生教育心得體會感悟篇二
孩子的教育離不開學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會：
要想孩子熱愛學(xué)習(xí)，父母首先要熱愛學(xué)習(xí)。為帶好頭，當父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學(xué)習(xí)時間，這個時間最好是孩子在學(xué)習(xí)的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué)，自覺學(xué)習(xí)能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓學(xué)生慢慢學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響她的注意力;書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子?xùn)|西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。
當今社會非常復(fù)雜，一些不良文化，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認同家長，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當作心靈的歸宿。要達到這個目的，首先家長應(yīng)學(xué)會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之，教育子女的問題是一門高深的學(xué)問，必須靠家校共同努力!
學(xué)生教育心得體會感悟篇三
沒有學(xué)習(xí)教育學(xué)這門課程之前，覺得教育學(xué)應(yīng)該是一本相當枯燥無味的一門學(xué)科，里面所講述的內(nèi)容也差不多是一些很死板，一些條條框框的定義罷了。但是經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我開始喜歡上這門學(xué)科了。首先是要感謝帶我們這門課的老師，她是一個溫柔又智慧的女子，記得在上第一堂課的時候，她穿著一身淡綠色的裙子，美麗大方，那種親和力完全讓我感到溫暖，聽其授課如沐春風(fēng)，受益匪淺。她不像別的老師那樣只是一味單純的講述課本的知識，而是提供很多素材讓我們自己去體會，去發(fā)現(xiàn)，帶著我們做了許多實踐活動，讓我們從這些事情中更能高效、深刻的去理解教育是什么。從她身上我也明白了人格健全的老師，能在課堂上創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的老師，只能在課堂上創(chuàng)造一種緊張和恐怖的氣氛，讓學(xué)生都對他敬而遠之，無法與學(xué)生有正常的交流。因此，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點。我的父親也是一名教師，他從事教育事業(yè)已經(jīng)有二十多年了，學(xué)生也是桃李滿天下了。從他的身上我也深刻的感受到了作為一名人民教師的人格魅力，他十分的敬業(yè)，有時連我都有點羨慕他的學(xué)生了，因為他對學(xué)生的愛甚至有時都超過了對我的愛。記得他曾經(jīng)告訴過我既然選擇了教師這個工業(yè)，教書育人，就要踏踏實實的干下去，把每個學(xué)生都當做是自己的孩子一樣，用心的去傳授他們知識，讓他們都學(xué)有所成。在他付出的同時，也收獲了很多珍貴的東西。記得有一次，他因為工作調(diào)動的關(guān)系去了另一個學(xué)校，事先他沒有告訴那些學(xué)生，也不知那些學(xué)生從哪里得到的消息，紛紛給他發(fā)短信挽留他，還有學(xué)生都因為他的離開而哭了。聽到這樣的事情的時候，我很感動，也為父親有這么一群親切又善良的學(xué)生而感到高興。或許是受父親的影響吧，所以我選擇了師范專業(yè)，也想成為像父親那樣具有人格魅力的人民教師。
學(xué)習(xí)了一學(xué)期的教育學(xué)，讓我最印象最深刻的內(nèi)容有三點，也讓我從中受益匪淺。其中，第一點是全面、正確地理解教師的含義、地位和作用，了解教師職業(yè)的性質(zhì)、要求和勞動特點，形成對教師和教師專業(yè)發(fā)展的正確認識。首先，教師，是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實驗者。一般來講，“教師”一詞具有雙重含義，其一是指一種社會職業(yè)，其二是指這一職業(yè)的從業(yè)者。作為職業(yè)來講，教師是由社會分工而形成的社會職業(yè)，其鮮明特征就是承擔著教育學(xué)生的社會勞動任務(wù)。作為從業(yè)者來講，從廣義上看，教師與教育者是同義語；
從狹義上看教師指學(xué)校中的專職教育者。要進一步理解教師的含義，需要把握以下幾點：
第一，教師是從事專門職業(yè)的人員。教師同律師、醫(yī)生和會計師等一樣，是具備一定的專業(yè)技能，從事特定的專業(yè)技術(shù)工作的從業(yè)者。作為一個教師必須首先獲得一定的專業(yè)資格。
第二，教師的職責是教育教學(xué)。雖然具備教師資格，但不直接從事教育教學(xué)工作的人，也不是法律意義上的教師。
第三，教師的使命是教書育人。教師的使命是由教育在社會生活中的地位和根本任務(wù)決定的。教師必須以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為神圣使命，應(yīng)具有較高的職業(yè)理想，忠誠于人民的教育事業(yè)。為提升教師的職業(yè)理想，許多國家在教師任職時進行忠誠宣誓。我國雖無教師宣誓儀式，但廣大教師必定牢記自己的使命，用愛心去感化、引導(dǎo)每一位學(xué)生，正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所強調(diào)的那樣，教師“不僅是自己的學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。教師所應(yīng)扮演的主要角色是傳授者、教學(xué)管理者、心理保健者、學(xué)生的朋友、學(xué)習(xí)者和研究者。傳授者是亙古以來教師表現(xiàn)出來的首要角色，在教師所扮演的角色中居重要地位?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”，正是對這一角色最好的詮釋。教學(xué)是師生的雙邊活動，有預(yù)設(shè)的整體目標和功能，需要教師進行精心設(shè)計、周密組織和科學(xué)管理。首先，教師要做好教學(xué)設(shè)計，保證教學(xué)有序進行，為教學(xué)提供良好的環(huán)境，使學(xué)生能夠循序漸進地掌握知識，全面完成教學(xué)任務(wù)。其次，教師要做好教學(xué)活動的組織工作，科學(xué)分配時間，采取合理的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。再次，教師要做好教學(xué)活動的管理工作，調(diào)控教學(xué)環(huán)節(jié)，處理教學(xué)偶發(fā)事件，保證教學(xué)活動的順利進行。學(xué)生不僅是有血有肉的自然人，更是一個有意識有情感的社會人。
作為研究者是教師專業(yè)發(fā)展的要求，是對傳統(tǒng)教師角色的重要補充。教育研究是教師不斷成長發(fā)展的內(nèi)在動力。成為一名優(yōu)秀的教師必須適應(yīng)好自己所扮演的角色，并且踏踏實實的堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇的做好自己的本職工作。
第二點，從老師提供的教學(xué)視頻和所做的實踐活動中對現(xiàn)代中小學(xué)教育和當今我國教育現(xiàn)狀有了一定的了解，從中也領(lǐng)悟到了一些知識。從開學(xué)至今，老師總共給我們看了六集《教育能改變嗎？》，看完之后頗有感想。其中最深刻的是第一集《起跑線上》，當下的中國基礎(chǔ)教育，最蠱惑人心的一句話莫過于“不要讓孩子輸在起跑線上”。為了起跑線上的領(lǐng)先，孩子們苦不堪言，家長們疲于奔命。在中國，教育猶如一條環(huán)環(huán)相扣的生物鏈，生物鏈的最高端就是大學(xué)，從這個終點，一環(huán)一環(huán)向前逼近。于是，壓力從高中、初中，一直壓迫到小學(xué)，乃至幼兒園。所有的教育歷程，仿佛都成了高考的“預(yù)備班”。對比國際上教育領(lǐng)先的國家，如近鄰日本，中國教育正在走向世界潮流的反面。這場“起跑線上”的戰(zhàn)爭值得深思。還有第五集《大學(xué)危機》。中國公眾對大學(xué)教育的失望情緒日趨嚴重。就業(yè)難，扎堆考公務(wù)員，大學(xué)生擇業(yè)觀與現(xiàn)實的脫節(jié)等現(xiàn)象將大學(xué)教育的弊端暴露無遺：課程設(shè)置不合理，教材的滯后，培養(yǎng)模式的單一，教師忙于論文，疏于教學(xué)，學(xué)生普遍感到迷茫，缺乏獨立的思考與能力。
高等教育大眾化讓越來越多的人走進了大學(xué)校園，而從中走出的“合格的公民”卻越來越少。如何找回丟失的大學(xué)精神？這值得人們深思，很多大學(xué)都是打著自由開放式學(xué)習(xí)的旗幟，干著應(yīng)試的事情。學(xué)生沒有了對學(xué)術(shù)研究的熱情，沒有了鉆研精神，沒有了主動追尋知識的欲望。甚至有人發(fā)出這樣的思考，覺得上過四年的大學(xué)，最后什么都沒有學(xué)到。
有所不同。我更喜歡我高中的英語老師，因為他的親切溫和，讓我對他的英語課有了更大的興趣和喜愛。我想每個學(xué)生都會喜歡那種親切又隨和的老師吧，以及他們令人折服的處事態(tài)度和為人方式。我想對于即將步入社會，將來可能成為一名教師的我來說，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是如何抓住學(xué)生的心，做一個親切又隨和的老師。
以上三點就是我學(xué)習(xí)教育學(xué)之后最大的感受了，在此感謝老師帶我們走進教育的大門，從中獲益匪淺。
學(xué)生教育心得體會感悟篇四
“學(xué)校改進是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。中外學(xué)校改進的長期經(jīng)驗表明,學(xué)校改進是一個有目的、有計劃、有組織地變革,以使其向著理想方向發(fā)展的過程……有效的學(xué)校改進是領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要方式,是促進教育健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。而這,也正是校長的真正辦學(xué)使命?！闭搲?針對“全國小學(xué)教育改革發(fā)展的目標、重點及內(nèi)容”“小學(xué)學(xué)校校長肩負著落實《教育規(guī)劃綱要》的重要責任”等問題,復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達峰敏銳地提出了“學(xué)校改進說”,要求在座的校長們以《綱要》為引領(lǐng),以學(xué)校改進為動力,實踐辦學(xué)使命。
張力分別作了《落實全教會和綱要精神,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要的.宏觀背景和若干政策要點》主題演講,為參加培訓(xùn)班的校長們深入地剖析、解讀了《綱要》,并耐心地對我們所提出的各種問題予以解答。通過聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)對《規(guī)劃綱要》的解讀,我深受鼓舞,感受、感觸頗深?！督逃?guī)劃綱要》的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國家未來,對加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè),全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,具有重大意義和深遠影響。
1、科學(xué)地提出了國家義務(wù)教育理念和目標。
義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣。到20xx年,全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展,確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。理念的提出為義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)明確了工作方向和工作任務(wù),指導(dǎo)校長在培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人兩大核心問題上有一個清醒的認識,在育人為本方面有具體的抓手,就能夠有效組織教師自覺圍繞學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)興趣、身體健康和習(xí)慣方面做好育人工作,全面實施素質(zhì)教育要求。
2、科學(xué)地提出了把教師隊伍建設(shè)擺在突出位置的保障措施。
在保障措施部分明確提出,教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。保障教師地位,維護教師權(quán)益,提高教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一大批德才兼?zhèn)涞慕逃摇?BR> 3、科學(xué)地提出了切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的發(fā)展任務(wù)。
在發(fā)展任務(wù)部分明確提出,過重的課業(yè)負擔嚴重損害青少年身心健康,危害民族未來。通過減輕課業(yè)負擔,保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任,政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力,標本兼治,綜合治理。把減負落實到中小學(xué)教育全過程,率先實現(xiàn)小學(xué)生減負。
4、科學(xué)地提出更新人才培養(yǎng)觀念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念,努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。樹立人人成才觀念,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生成長成才。樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性發(fā)展,不拘一格培養(yǎng)人才。樹立終身學(xué)習(xí)觀念,為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的要求,推進課程改革,加強教材建設(shè),建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)陽光、健康、大氣、積極向上的人才。
5、科學(xué)地提出加快教育信息化進程。
把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到20xx年,基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系,促進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù),創(chuàng)新運行機制和管理模式,整合現(xiàn)有資源,構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)。引進國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,開展高質(zhì)量高水平遠程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進農(nóng)村中小學(xué)遠程教育,使農(nóng)村和邊遠地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、科學(xué)地提出教育公平和區(qū)域內(nèi)教育均衡。
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機會公平,重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。
“如何貫徹好落實好《教育規(guī)劃綱要》中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員理事長姚文俊在接受記者采訪時說,“小學(xué)教育是教育工作的重中之重,只有孩子們生動活潑地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長,教改才能成功?！?BR> 面對“小學(xué)學(xué)校如何提高教育水平,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生負擔;如何堅持‘以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展’”“小學(xué)學(xué)校如何進一步推進新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量”“小學(xué)學(xué)校如何更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革評價制度”“小學(xué)學(xué)校如何建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度,完善校長負責制”“小學(xué)學(xué)校如何加強教師隊伍建設(shè),健全教師管理制度”等議題,以及目前“學(xué)?？冃ЧべY方案”“校長職級制研究”等小學(xué)教育熱點問題,與會代表們廣泛而深入地進行了交流,充分表達了對小學(xué)教育穩(wěn)步、健康發(fā)展的期盼,和愿為國家中長期教育改革與發(fā)展做出自己積極貢獻的愿望。為使理論與實踐相結(jié)合,更成功地舉辦本次培訓(xùn)與論壇,除了專家講座、校長圓桌論壇等板塊,組委會還安排了對上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué)的實地考察。
竹園小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,精致典雅,“竹園六景”集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特點交相輝映,構(gòu)成了一道亮麗的校園人文景觀。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,電腦房、語音房、舞蹈房、手工科技與自然常識實驗室、多媒體與多功能教室、中央演播室等一應(yīng)俱全。和諧的教育氛圍,高質(zhì)量的辦學(xué)水平,使竹園小學(xué)贏得了廣泛的社會贊譽。多年來學(xué)校堅持“責任與服務(wù)”的辦學(xué)理念,以“虛心有節(jié),挺拔向上”為校訓(xùn),以“學(xué)習(xí)、思考、恒心、進步”為教與學(xué)的座右銘,以“減輕負擔,提高質(zhì)量,發(fā)展個性,培養(yǎng)能力”為教育教學(xué)主線,培養(yǎng)“規(guī)范+合格”、“特長+創(chuàng)新”的特色學(xué)生。
學(xué)生教育心得
體會
感悟篇五
近幾天
學(xué)習(xí)
了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在學(xué)習(xí)中，我認真研讀了文件內(nèi)容，并結(jié)合文件傳達的精神針對我自身存在的問題進行了反思。作為一名小學(xué)教師，我認識到了教育的重要性，特別是義務(wù)教育階段起著承上啟下的關(guān)鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔著培養(yǎng)具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進
學(xué)生
全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日益強烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性。通過學(xué)習(xí)和研究，我對文件也有了一定自己的認識，現(xiàn)結(jié)合自身情況決心從以下幾點做起：
。還要把主要精力放在搞好教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展上去。
教育
要立足世界，就要創(chuàng)新。教師的工作對象是學(xué)生，是有思想、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復(fù)性，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)生的希望，也是學(xué)校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創(chuàng)新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學(xué)習(xí)，常讀書、看報，利用各種電子化、網(wǎng)絡(luò)化平臺拓寬知識面。
師、魔術(shù)師的身份出場，以引起學(xué)生的注意力?！?BR> 總之，通過學(xué)習(xí)，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業(yè)、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模，而應(yīng)成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)！讓我們?nèi)硇牡耐度氲絺ゴ蟮慕逃聵I(yè)中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔當起21世紀社會和諧發(fā)展的重任！
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇七
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識。
3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：
在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。當因超速超載而引出的慘重的車禍；當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？違法超載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難；由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。
珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天！
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇八
家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育對孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名普通的大學(xué)生，通過與父母和弟弟一起生活和交流，我深切感受到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些經(jīng)驗和心得。在學(xué)生家庭教育中，通過創(chuàng)造良好的家庭氛圍，營造良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)正確的價值觀等方面，我有了一些體會和感悟。
首先，創(chuàng)造良好的家庭氛圍非常重要。一個家庭的和諧與否，很大程度上取決于家庭生活的品質(zhì)。年輕父母要注重家庭的和諧，不僅要有既老實又有耐心，還應(yīng)懂得給孩子一個積極和良好的生活環(huán)境。在我們家庭的教育中，從小父母就給我創(chuàng)造了積極和諧的家庭氛圍，每晚我都和父母一起度過快樂的時光。父母不僅會和我一起玩游戲，還會和我交流感受和學(xué)習(xí)心得，這在很大程度上激發(fā)和培養(yǎng)了我積極和愉快的心態(tài)。通過這樣的家庭教育，我學(xué)會了樂觀向上，對生活充滿了希望和夢想。
其次，良好的親子關(guān)系對家庭教育有著不可忽視的影響。作為學(xué)生，與家長的互動和交流對我們的成長很重要。在我們家庭教育中，我父母通常會通過與我進行思想和情感的溝通來加強我們之間的親子關(guān)系。這不僅使我們之間的情感更加親密，還為我提供了很好的人生導(dǎo)向。我的父母是很懂得尊重我的決定的，他們給予我足夠的自由空間，從而培養(yǎng)了我良好的獨立性。同時，作為學(xué)生，我也懂得尊重父母和他們之間的交往。我們家教育中形成了相互尊重、相互理解和相互信任的親子關(guān)系。
再次，在學(xué)生家庭教育中，培養(yǎng)正確的價值觀是至關(guān)重要的。正確的價值觀是學(xué)生成才的基石。家長應(yīng)該在日常生活中引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀，并通過言傳身教來讓孩子深刻理解。在我的家庭教育中，我的父母一直以身作則，從不以權(quán)威的方式告訴我什么是對的，什么是錯的，而是通過他們的行為告訴我。他們告訴我，要光明磊落，有責任心，要懂得感恩，要尊重別人，要正直做人。通過這樣的教育，他們培養(yǎng)了我的正直和責任感，讓我有了正確的人生方向。
最后，學(xué)生家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好。培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，有助于孩子全面發(fā)展和更好地適應(yīng)社會。在我成長的過程中，我的父母注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)和興趣愛好。他們鼓勵我多讀書，多參加各種興趣班和社會實踐活動。通過閱讀和參加各種活動，我拓寬了我的視野，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，也使我更有自信和樂觀面對人生。
總之，學(xué)生家庭教育是孩子成長的重要一環(huán)。通過創(chuàng)造良好的家庭氛圍，營造良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)正確的價值觀和注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，這些都是學(xué)生家庭教育的重要方面。在我的家庭教育中，我深刻認識到家庭教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的體會和感悟。我相信，只有通過良好的家庭教育，我們才能更好地成長和發(fā)展，成為社會的有用之才。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇九
《愛彌兒》是法國十八世紀著名的啟蒙運動思想家、教育家盧梭的代表作，是他構(gòu)思，然后用3年時間撰寫而成的教育哲理小說。在書中，盧梭尖銳地批判了腐朽的舊封建教育，并通過它所虛構(gòu)的愛彌兒從出生到成人的教育過程系統(tǒng)地闡述了他的教育理論，如自然教育、教育分期理論等。
《愛彌兒》開篇即提出：出自教育之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。這體現(xiàn)了盧梭的自然主義教育思想，他認為教育的目的是培養(yǎng)自然人，也即具有高尚情操的'人。盧梭強調(diào)對兒童進行教育是必須遵循自然的要求，順應(yīng)人的自然本性，使之成長為懂得如何做人的自然人。在盧梭看來，忍受痛苦也是兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)的一件事情。比如兒童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑過去安撫他。盧梭認為傷痛既然已經(jīng)發(fā)生了，兒童就必須忍受。在兒童年幼時學(xué)習(xí)勇敢的精神，他便會漸漸學(xué)到如何忍受更大的痛苦。否則，在他們長大后面對痛苦時就沒有足夠的勇氣和來對付。大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子，兒童有它特有的看法、想法和感情，其成長和發(fā)展是一個自然的過程。因此在不同年齡階段應(yīng)實行不同的教育內(nèi)容和教育;拔苗助長、操之過急只會適得其反。自然的教育必須保護兒童的天性，使其身心得到自由的發(fā)展，充分尊重他們的自由。
當然，由于受時代和歷史的局限，盧梭在自然主義教育中不免出現(xiàn)主觀臆斷和過于極端的觀點，比如他認為兒童在幼年時期應(yīng)該在鄉(xiāng)村的自然中進行教育，應(yīng)該讀的惟一的書是《魯濱遜飄流記》，應(yīng)該學(xué)的工藝是;女子的教育應(yīng)該以賢妻良母為宗旨等等。但他在教育上的理論貢獻卻是不可磨滅的，我們要辯證地看待盧梭的教育理念，汲取其合理的成分并為我所用。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十
第二，我是一個非常重視串講的人，因為我知道?？浦泻芏嗫莆叶际莤著串講過的，而且分數(shù)都非常高，所以串講是必聽的，但是串講有時也不能全信，有些科就是光聽串講也過不去的，比如現(xiàn)代漢語這門，即使老師說的再多再好也只是一些基本題，而到大題上都要x自己的積累和能力。
第四，那么如何提高自己來和那些也同樣知道串講內(nèi)容和自己站在同一起跑線的人來比賽呢?我一般是這樣做的，用mp3錄下串講內(nèi)容，然后反復(fù)的聽，老師可能會有很重要的話被別人漏過但是我一個字也不放過，再有就是復(fù)習(xí)資料，我曾搞到過一些黃本，里面有好多題，但是大部分是全國考試的題我們可能用不上，但是有很多次考試里面的'單選和多選都有過一樣的時候，所以就拿這個來練習(xí)選擇，比別人多做一道題就多一分勝算，還有串講中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反復(fù)看熟自己也想好一個差不多的例子準備著。最后就是猜題，這個很難，我考試前都習(xí)慣把這門考試前3年的試卷找來研究，看他出題的題路，而且自己來押題，自己來辨認今年的大題是什么，如果我是出題人該怎么出。
第五，還有個重要的細節(jié)，就是看分，比如古文史的考試，選擇40分，大題60分，那么我的復(fù)習(xí)方法是先保住大題不丟分，所有串講劃出的大題先背，其次是看選擇，在自己練習(xí)的基礎(chǔ)上將前3年試卷的選擇做好，即使今年不再考也到書上去找到答案，而且我還有標注的習(xí)慣，就是哪個知識點哪年考過我都會標在書上，這樣選擇重要的記住，不重要的一帶而過非常方便，背完串講里的所有點，就是自己來找題，我手上有很多大家發(fā)上來的慢班筆記，從里面找出自己認為是重點的地方看看或是背下來，有備無患。
總之就是一句話，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十一
教育是每個人成長過程中必經(jīng)的一環(huán)，是塑造我們個性、培養(yǎng)我們能力的重要環(huán)節(jié)。在不同的教育階段，我有著不同的心得和體會。通過這些經(jīng)歷，我明白到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是啟發(fā)思考、培養(yǎng)品格。在我看來，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)該具備理解愛與尊重，注重創(chuàng)造與實踐的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和增強自信心的好方法。以下是我對這些方面的一些感悟與體會。
首先，一個好的教育者應(yīng)該具備理解愛與尊重的能力。在我的教育經(jīng)歷中，我遇到過一位極其溫和而又正直的老師。他并不會經(jīng)常表揚我們，卻總能在我們心情低落時給予我們鼓勵和安慰。他所有的言行都流露出對我們的愛與尊重，讓我們感覺到自己是被認可和重視的。這種愛與尊重不僅使我們更加積極地參與學(xué)習(xí)，也讓我們學(xué)會尊重他人。正是因為這位老師對我產(chǎn)生的積極影響，我才能夠從容地與他人相處，欣賞并接納不同的思想。
其次，一個好的教育者應(yīng)該注重創(chuàng)造與實踐的能力。在我的一次數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個非常有趣的問題：如何用最少的次數(shù)將八個相同的巧克力糖分成三份，每份至少有一個，并保證每一份的糖數(shù)相同。在課堂上，老師鼓勵我們進行思考和討論，并幫助我們找到了最佳解決方案。這個問題的討論不僅激發(fā)了我們的探究欲望，也讓我們明白了創(chuàng)造與實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。通過這樣的實踐，我們不僅能更好地理解數(shù)學(xué)知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。
最后，一個好的教育者應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和增強自信心的好方法。記得在一次生物課上，老師放下一筐蛋，然后要求我們每人隨機取5個蛋，并根據(jù)蛋殼顏色和形狀的特點來判斷雞的品種。這個任務(wù)看似簡單，卻需要我們運用所學(xué)的知識進行獨立思考和推理。老師并沒有給出明確的答案，而是鼓勵我們討論和交流。通過這樣的訓(xùn)練，我們在獨立思考中培養(yǎng)了自我解決問題的能力，并在互相討論中增強了自己的自信心。
綜上所述，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)該具備理解愛與尊重、注重創(chuàng)造與實踐的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和增強自信心的好方法。在我個人的教育過程中，我遇到過很多這樣的教育者，他們用愛與尊重、創(chuàng)造與實踐的方式培養(yǎng)了我們的個性和能力。通過這些經(jīng)歷和體會，我認識到教育不僅是傳授知識，更是整個人格的塑造過程。只有一個全面發(fā)展的教育，才能培養(yǎng)出真正有思想、有創(chuàng)造力，并且自信的人。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十二
第一段：導(dǎo)語（100字）。
教育是我們成長道路上的重要組成部分，它不僅塑造了我們的人格品質(zhì)，也影響了我們的思維方式和價值觀念。歷經(jīng)多年的學(xué)習(xí)和成長，我逐漸體會到教育的重要性以及它對于個人的深遠意義。在這個浮躁的社會里，我通過教育獲得了自己獨特的心得體會，它們對我有著積極的影響。下面我將分享一些我在教育過程中所感悟到的心得體會。
第二段：培養(yǎng)獨立思考力（200字）。
在過去的教育中，老師們常常側(cè)重灌輸知識，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。然而，在現(xiàn)實生活中，我們不可能面面俱到地知道所有事情。因此，培養(yǎng)獨立思考的能力顯得非常重要。通過我讀書的經(jīng)歷，我逐漸明白了這一點。獨立思考使我能夠在混亂的現(xiàn)實中找到自己的立場，不再盲從和迎合他人，而是根據(jù)自己的觀點進行判斷和決策。這種能力是我成為一個自信和獨立的人的基石。
第三段：尊重多元文化（200字）。
現(xiàn)代社會是一個多元文化共存的時代，每個人都有自己的文化背景和價值觀念。我認為理解和尊重不同的文化是教育的重要內(nèi)容。我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了文化多樣性的知識，通過與來自不同文化背景的同學(xué)交流，我逐漸認識到每個人都有值得尊重的地方。同樣，我也通過尊重他人的文化，獲得了更深層次的人際關(guān)系。這使我在實踐中更有包容心，更加靈活適應(yīng)不同的環(huán)境。
第四段：發(fā)展社交能力（200字）。
與他人的交往是人生中不可或缺的一部分，但在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育往往忽視了社交能力的發(fā)展。然而，了解和掌握基本的社交技巧對于人際關(guān)系的建立和維護至關(guān)重要。通過參加各種社交活動，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通，并提高了自己的團隊合作能力。這一過程不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了成功，還使我在社會中更加自如地交流和與他人建立深層次的聯(lián)系。
第五段：尋求自我成長（300字）。
教育的目的是為了人的全面發(fā)展。而作為受教育者，我們應(yīng)該主動尋求自我成長和進步。我通過積極主動地參與課外活動、閱讀和社會實踐等方式，擴展了自己的知識面和視野。與此同時，我也逐漸形成了自己的興趣愛好，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。這自我成長的過程給我?guī)砹烁蟮淖孕藕蛣恿?，使我不斷追求卓越，成為一個更好的自己。
總結(jié)（100字）。
通過教育的洗禮，我深刻體會到，教育不僅僅是在課堂上獲取知識，更是一個培養(yǎng)個人品質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ倪^程。通過獨立思考、尊重多元文化、發(fā)展社交能力和尋求自我成長，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進步，還成為了一個更加自信和全面發(fā)展的人。我相信，只有不斷地思考、反思和總結(jié)，我們才能在教育的旅途中不斷成長進步，更好地為社會做出貢獻。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十三
教育是孩子成長道路上重要的一環(huán)，它不僅能夠給予孩子知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。作為一個教育工作者，我從事教育工作多年，這其中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感悟到了教育的意義和價值，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育的核心在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在教育中，我們不能只注重學(xué)生的智力培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注他們的德育、體育和美育。只有德智體美全面發(fā)展的人，才能真正適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。
其次，教育要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。因此，教育應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力。在教育過程中，我們要給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發(fā)展自己的能力和創(chuàng)造力。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自己的潛力。
第三，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一項重要的能力。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。通過合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生感受到合作的樂趣，學(xué)會與他人相互支持和合作。只有在合作中，學(xué)生才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，從而更好地提升自己。
第四，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。創(chuàng)新是時代的要求，實踐是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。通過開展實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會思考、探索和創(chuàng)新。同時，我們要鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，給予他們足夠的肯定和鼓勵。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正掌握知識。
最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。良好的習(xí)慣和道德觀念是人生的基石。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。通過舉辦各種主題活動和講座，教育學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、誠實守信等良好品質(zhì)。同時，我們要時刻提醒學(xué)生要做一個有道德的人，關(guān)心他人，樂于助人。只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念，學(xué)生才能真正成為社會中的有益之人。
總之，教育是一項神圣的事業(yè)，它承載著社會的希望和期望。作為一名教育工作者，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。同時，我們要時刻反思和總結(jié)教育工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教育理念和方法。只有這樣，我們才能真正做好教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為建設(shè)美好的社會做出積極貢獻。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（150字）。
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勤勞踏實的品質(zhì)的有效途徑。在勞動教育中，學(xué)生們不僅可以學(xué)到各種實用的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的動手操作能力和團隊合作精神。下面，我將分享我在勞動教育中的感悟和體會。
第二段：實踐鍛煉（250字）。
在勞動教育的過程中，我體驗了各種實際工作，如農(nóng)田開墾、樹木修剪、電器維修等。這些實際工作不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我意識到了實踐的重要性。通過親自動手，我學(xué)會了鉆研問題的本領(lǐng)，并能在解決實際問題中提出創(chuàng)新的思路。在每一個實踐環(huán)節(jié)中，我都充分感受到了實踐經(jīng)驗與書本知識之間的差距，這使我更加珍惜實踐的機會，不斷提升自己的實踐能力。
第三段：團隊協(xié)作（250字）。
在勞動教育中，我還深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的特長和優(yōu)點，只有通過互相合作，才能取得更好的成果。在一次木工制作的活動中，我們需要按照團隊計劃，分工合作完成一件家具。起初，由于缺乏溝通和協(xié)作經(jīng)驗，團隊成員之間產(chǎn)生了許多摩擦和意見分歧。然而，通過逐漸增加溝通交流和互相理解，我們漸漸克服了困難，取得了最終的成功。這次經(jīng)歷使我明白了團隊協(xié)作的重要性，更懂得了如何與他人合作并尊重他人的意見。
第四段：勞動的價值（250字）。
在勞動教育中，我認識到勞動的價值不僅僅是通過報酬和紙面上的的成果來衡量的。勞動的價值更重要的在于培養(yǎng)我們的耐力、毅力和努力精神。勞動讓我們明白生活中付出和收獲的關(guān)系，培養(yǎng)我們面對困難時勇往直前的決心。通過勞動，我體會到了辛苦勞動帶來的成就感，這一成就感不僅會激勵我更加積極地投入到工作中，還會激發(fā)我不斷追求進步的動力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過勞動教育的學(xué)習(xí)，我收獲了許多。我不僅學(xué)到了各種實際技能，還學(xué)會了團隊合作和溝通交流的能力。勞動教育使我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力，并激發(fā)了我進一步深造的熱情。我相信，今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些在勞動教育中得到的經(jīng)驗和能力將繼續(xù)對我起到重要的作用。我將始終保持努力奮斗的精神，并將勞動教育中的感悟應(yīng)用到生活的方方面面。勞動教育不僅是我們學(xué)校教育的重要組成部分，也是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹匾?jīng)驗。
學(xué)生聽教育心得體會及感悟篇十五
某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉〞的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學(xué)生，只會讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放縱，日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他答復(fù)得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。
所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學(xué)生，或用單調(diào)的`罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因為這種外表看似乎“愛之深〞，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切〞的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當予以遺責的。
教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育效勞的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此，大局部教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學(xué)生不分晝夜地做！做！做！學(xué)生考試成績好，教師就快樂；學(xué)生考試成績差，教師就不快樂，甚至大發(fā)脾氣，責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累！長期下來，學(xué)生吃得消嗎？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見。